音樂是一種美妙的藝術(shù)表達(dá)方式，它能夠撫慰人心，激發(fā)靈感。寫總結(jié)時(shí)要注意適當(dāng)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法，但要保持獨(dú)立思考，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格?？偨Y(jié)范文展示了不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)方式和手法。
游覽桂林山水篇一
人們總說：_桂林山水甲天下！_可真是一點(diǎn)也不假！這不，一年前，我們家就沖這美山美水去了一趟聞名已久的桂林。剛踏入桂林境內(nèi)，我便發(fā)現(xiàn)一座座拔地而起的壯山，這山并不像大多數(shù)山一樣此起彼伏，而是更加剛陽，結(jié)實(shí)，更有一種似男兒豪氣沖天的剛毅，令人看了，贊口不絕。我們隨著南北西東的旅游順序，在桂林到處看了看。
隨著規(guī)定的旅游路線，我們來到了第一個(gè)旅游景點(diǎn)--漓江。漓江兩岸，一片幽靜的綠色配上一群趕牛的老農(nóng)夫，充滿了鄉(xiāng)村氣息，讓人不用去拘束，盡情享受這好山好水給我們帶來的獨(dú)特的樂趣與純凈的空氣。漓江的水碧綠而又清澈見底，水底的鵝卵石十分光滑，有如玻璃地板剛被潑過水似的。最美的不過還是漓江的晨曦了，那時(shí)候，水面如鏡，岸上翠竹成林，青峰倒影，美不勝收。有一句話叫做：_分明看見青山頂，船在青山頂上行。_在煙霧中，似披上輕紗，層次分明，到處似天然的水墨圖景。
船在繼續(xù)前行著，我們也隨即看到了駱駝過江的有趣情景，駱駝過江是指一座座似駱駝過江的山峰。據(jù)導(dǎo)游介紹說：這三座駱峰是自然景觀，有人說這三只_駱駝_是因?yàn)楠?dú)戀桂林風(fēng)光而不在離去的。
過完了漓江景區(qū)，我們便游覽了美麗的巖溶洞，哪里五彩繽紛，是舉世公認(rèn)的世界風(fēng)景勝地。
…………。
這次游桂林，我不僅看見了一流的風(fēng)景勝地，也讓我知道了保護(hù)環(huán)境的重要性。所以說：想讓視覺享受美麗，就要攜手共創(chuàng)綠色家園.
游覽桂林山水篇二
暑假一開始媽媽就帶我去桂林旅游。來到桂林便有一種神清氣爽的感覺。桂林剛下過雨，空氣十分潮濕，與安陽的炎熱相比是天壤之別。我們是夜間乘飛機(jī)來到桂林，所以一到桂林就疲憊不堪，來到賓館馬上就睡著了。
第一天，精神極佳，準(zhǔn)備迎接桂林的美景。我們先來到了木龍湖公園。木龍湖公園始建于宋朝，由宋代古城墻、東鎮(zhèn)門、水城門、木龍古渡和石板橋組成?，幾宓你~鼓，古老的石橋……到處都是文化的氣息。
然后我們來到了義江緣景區(qū)，那是桂林風(fēng)情第一村，那里有廣西四大族之一的苗族的苗王寨。在那里我見到了苗王的公雞印。牛頭是苗族的最神圣的圣物，更是文化的象征。桃花江是漓江的支流，是桂林的環(huán)城水系，景色不比漓江差。
第二天，我們來到了桂林最的漓江，我們乘游艇游漓江，周總理曾經(jīng)來到漓江，在九馬畫山一眼就認(rèn)出了九匹馬。漓江因?yàn)榍皫滋靹傁逻^雨，所以水很渾濁，并不像課文中寫的清澈見底，水如明鏡。漓江岸邊聳立著奇形怪狀的山像烏龜，像公牛，形像，神更像。
天籟蝴蝶泉是陽朔的一個(gè)溶洞，洞口上有一只巨大的蝴蝶，里面有一眼泉水，那里還有民族表演。和天籟蝴蝶泉相比，銀子巖也是溶洞，是整個(gè)廣西的溶洞。里面的巖石被燈光照射的，五顏六色，“雪山瀑布”、“一柱擎天”像極了，各種奇形怪狀的石頭吸引了我的眼球。最后我們來到了陽朔的遇龍河，在那里玩了漂流，河邊的鳳尾竹，周邊小山村淳樸的民風(fēng)，十分自然。
桂林的美景真?zhèn)魃?，真不愧“桂林山水甲天下”呀?BR> 記得去年暑假，經(jīng)過了一個(gè)多月的練琴，我終于順利地考過了六級(jí)。終于可以放輕松了，聽媽媽說。我們要和小姨出去玩，說是去桂林。說道桂林我想起一句話：桂林山水甲天下。我高興的不得了，恨不得馬上飛到桂林。
盼星星，盼月亮，終于把去桂林的日子盼到了。我馬上收拾好東西大算出發(fā)。坐上火車經(jīng)過了一天的時(shí)間，天黑了，終于到了。我們的導(dǎo)游姓陳，在去賓館的路上，導(dǎo)游說：“在桂林，朋友叫‘狗肉’，以后你們可以叫我‘陳狗肉’?！钡搅速e館，導(dǎo)游安排我們先休息，明天去“象鼻山”。由于我在火車上太累了，聽成了“橡皮山”，我一想:是生產(chǎn)橡皮的上嗎？還是用橡皮做的山？我?guī)е蓡査铝恕?BR> 第二天，到了桂林橡皮山，我一看，咦？不是橡皮山嗎？我問媽媽，原來是象鼻山。一進(jìn)公園，正對(duì)著大象的臀部，我們慢慢向它的頭部走去，哇！好像呀！你瞧它那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸進(jìn)水里，像在喝水。山上的樹木郁郁蔥蔥，樹上的葉子青翠欲滴，翠綠翠綠的葉子在太陽公公的照射下顯得五彩繽紛，格外美麗。象背上有一座寶塔，導(dǎo)游說：“以前這是一頭神象，不知為什么惹怒了玉皇大帝，玉皇大帝把一把寶劍插入了神象的背上，神象就逃到這里化作了一座山。”我聽得入了迷，仿佛進(jìn)入了那個(gè)世界。“可是，刀劍在哪？”我疑惑地問。“你看，那寶塔不就像寶劍的劍柄嗎？”“哦。”我恍然大悟。之后，我們又去了攀爬瀑布，瀑布宏偉壯觀，我們還去了野人族，他們的表演也很精彩。
這次去旅游我非常高興，也很驚奇，大自然的力量可真神奇呀！
一提到桂林，就想到了桂林的山水。一想到桂林山水，就想起“桂林山水甲天下”這句話，果真名不虛傳！
桂林，因滿城的桂樹成林而得名。每年八、九月份，桂樹開花時(shí)節(jié)，你一進(jìn)桂林，如同走進(jìn)了一座桂花城，桂花香撲鼻而來，金桂、銀桂還有丹桂，各式各樣的桂花爭(zhēng)先恐后地你不讓我，我不讓你地競(jìng)相開放，身臨其境，讓你看得眼花繚亂。聞一聞，啊，如癡如醉，這時(shí)，你感覺自己就好像是一朵桂花，伴隨著秋風(fēng)搖曳，為這里的人們送去陣陣清香，陣陣愜意。
桂林，不僅美在桂花，還美在它的山和水?？矗@座山多高呀，好似美猴王的金箍棒；那座山多直呀，好似“南天一柱”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些山多美呀，有的好似一個(gè)“馬”字，有的好似一只準(zhǔn)備起飛的雄鷹，還有的像一條正在飛行的翼龍……；漓江的水也是如此清澈見底，一條條小魚你追我趕，歡快地?cái)[動(dòng)著尾巴，好像在歡迎我們這些遠(yuǎn)方的客人。我忍不住捧了一口水嘗了嘗，真甜，如甘露一般滋潤(rùn)我喉嚨。這里的山倒映在水里，水倒映著山，成了一幅名副其實(shí)的山水潑墨畫，我恨不能用手中的相機(jī)把它們?nèi)俊斑青?，咔嚓”下來。坐在竹筏上的我不由得吟出“船行碧波上，人在畫中游”的詩句來?BR> 這里的山，不以雄奇險(xiǎn)峻取勝，而以清麗俏美奪人，這里的水猶如一條綠色的綢帶環(huán)繞著四周的山，這里的人們用他們的勤勞、善良、熱情迎接著四面八方的游人，啊，桂林，你的秀美無與倫比！我愛你，桂林！
人們都說：“桂林山水甲天下?！苯衲晔罴?，我和爸爸來到了我渴望已久的桂林，坐在竹筏上，欣賞桂林漓江的山水。
桂林的水可真清呀！漓江水面被小船激起一層層浪花，透過浪花，可以清楚地看見水底磨圓的鵝卵石和一團(tuán)團(tuán)碧綠的水草。偶爾，還可以看見小船經(jīng)過的地方，有一兩條青灰色的小魚驚惶失措地躲開。遠(yuǎn)處，清亮的水連成一片，變成了碧綠色。
桂林的山可真奇呀！漓江兩岸的山重重疊疊，一座連著一座，忽高忽低，錯(cuò)落有致，形成了一幅幅美麗的山水圖畫。有的山像一個(gè)老人身邊放著一個(gè)蘋果，就叫“老人守蘋果”；有的山像八個(gè)人并排過江，就叫“八仙過江”.....還有“孔子拜觀音”、“七仙女下凡”、“元寶山”等許多惟妙惟肖、千奇百怪的山峰。眾多山峰中，最的山還要數(shù)“九馬畫壁”了。據(jù)說，這座山中間隱藏著九匹馬，就像畫出的一樣。看出來的馬越多，人的智商也就越高。爸爸看出了九匹風(fēng)也看出了八匹，它們有的立在懸崖頂上回首眺望，有的臥在青草地上低頭沉思....簡(jiǎn)直是栩栩如生，惟妙惟肖。在“九馬畫壁”的江對(duì)面，還有一座山，特別像一頭獅子。這獅子屹立在群山之上，回首遠(yuǎn)望，像是在尋找“九馬畫壁”中隱藏的馬。也不知它看到了幾匹馬。因此，這座山就叫作“雄獅回頭看九馬”。
漓江山水美如畫，晴天山青水秀，陰天烏云遮山，雨天煙霧迷蒙。啊！美麗的漓江，好一幅美麗的山水畫！
今年暑假，我第一次參加了夏令營(yíng)活動(dòng)，坐火車到桂林看山水。出發(fā)的前一天我的心情開始異常的興奮，因?yàn)槭堑谝淮巫疖嚕歉杏X別提有多高興、多激動(dòng)了。在火車上，我看見了武漢的長(zhǎng)江大橋，它的雄偉讓我大開眼界。
第二天到達(dá)了桂林，我們先來到了象鼻山。我第一眼望去，那座高大的大山，仿佛就像一個(gè)看守桂林的士兵，永遠(yuǎn)地保護(hù)這里。下午，我們來到了五指山。說是五指山其實(shí)是四指山，因?yàn)閭髡f當(dāng)年被大名鼎鼎的齊天大圣崩塌了一座山。
第三天，我們?nèi)ビ斡[蝴蝶泉。那里的蝴蝶是我見過的種類最多、樣子最美的蝴蝶了。它們有的翅膀上有心形的花紋，有的有彩色的翅膀，還有的有不同顏色交差的翅膀，真是各種各樣的蝴蝶都在這里了。欣賞完了蝴蝶，我們來到了蝴蝶泉的自然形成山洞，這山洞里有許許多多形態(tài)各異的石頭，有的像松樹，有的像珊瑚，還有的像仙桃…………，這些石頭真是千姿百態(tài)，各種各樣??！
第四天，我們來到水上樂園——樂滿地。我玩了：海盜船、水上過山車、小火車、風(fēng)火輪、沖浪滑板等等還有很多好玩的。今天是我玩的最開心的一天了。
從古自今，桂林山水甲天下這句話，流傳了千年。從我第一次聽到這句話到去桂林的前一天，這么多年來我都沒有明白這句話的意思，直到現(xiàn)在我才真正明白，桂林的山水果然名不虛傳。
游覽桂林山水篇三
早聽說“桂林山水甲天下”，百聞不如一見，今年暑假，我們一家人決定去見識(shí)見識(shí)這美景。
當(dāng)我們走出飛機(jī)時(shí)頓時(shí)就被逼人的暑氣嚇著了，但是當(dāng)我們環(huán)顧四周，滿眼看到的都是一座座碧綠碧綠的山峰時(shí)，頓時(shí)覺得神清氣爽了。
桂林最美的地方要數(shù)陽朔了。當(dāng)我們坐在竹筏上在碧波蕩漾的遇龍河上隨波逐流時(shí)，就感覺自己成了仙人一樣。周圍一座連著一座的青山，籠罩在一層淡淡地霧氣之中，就像置身于仙境一樣。據(jù)筏公說這里的山山水水都很有靈氣的，那兩座連在一起的山峰，人們叫它們“雙獅峰”，一只是站著的，另一只是趴在地上的，它們就像守護(hù)神守護(hù)著這一方水土的安寧。還有一座情侶山，真的仿佛一對(duì)情侶依偎在一起竊竊私語。據(jù)說當(dāng)年日本人打到這里時(shí)，村民就躲著這座山的山洞了，因?yàn)樯絼?shì)險(xiǎn)峻，又有好幾道天然屏障，日本人一點(diǎn)辦法也沒有，這里的人們才幸免于難。
腳下青綠青綠的河水涼絲絲的，清澈的水里能看到快樂魚兒在游動(dòng)，不時(shí)地有一兩只蜻蜓掠過水面，平靜的水面上漾開一圈圈的漣漪。青山倒影在水里，水連著山，山連著水，渾然一體。兩岸邊是葉子又寬又大，枝條卻細(xì)長(zhǎng)的鳳尾竹和“長(zhǎng)發(fā)飛舞”的柳樹，為那些在河邊徒步和在田里的干活的人們提供了一個(gè)天然的涼棚。
站在竹筏上放眼望去，青的山，白的霧，綠的水，翠的樹，讓你覺得目不暇接，恨不能再長(zhǎng)出幾只眼睛來。無論你用多么先進(jìn)的手段都不能完整地記錄這些美景，無論你用多么優(yōu)美的文字也無法描述這里的景致，無論你用多么動(dòng)聽的語言也不能講述那些美麗的傳說。
我愛桂林的山山水水，我愛桂林的風(fēng)土人情，你也來看看吧，這里一定會(huì)讓你如癡如醉，流連忘返的。
游覽桂林山水篇四
都說“桂林山水甲天下”，終于我來到了如詩如畫的桂林，找尋她傳說中的美。
經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的飛行到達(dá)目的地，我一下子就被桂林的美景驚艷到了：巍巍群山層層疊疊，連綿起伏，直插云霄。山腰間，云霧繚繞，仿佛一條條玉帶在飛舞；山頂上，片片聚攏的白云，好像給高山帶上了頂頂絨帽。
濃濃的云霧好似一張巨大、厚實(shí)的天幕，把天與地、山與水嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地籠罩了起來，周圍的事物像在仙境中羅列著，影影綽綽，若隱若現(xiàn)，一切變得模糊而又神秘。
云霧散開，天氣格外得好，一縷陽光喚醒了我。來到榕湖邊，只見那湖水清澈見底，水里的鵝卵石已被水沖刷得光滑明亮，活潑可愛的魚兒在水里吐著泡泡，自由自在地遨游。一陣微風(fēng)拂過我的臉，水面上蕩漾著一道道波紋，原來是漂亮的水姑娘正伴著陽光翩翩起舞。此時(shí)的太陽毫不吝嗇地把晨曦灑在水面上，映在波浪中，仿佛給水姑娘披上了金色的外衣。
來到桂林，遇龍河竹筏漂流是必須體驗(yàn)一把的。竹筏是用六七根竹子捆在一起的，每根竹子都有成人的胳膊那么粗。我小心翼翼上了竹筏，激動(dòng)無比，我用手在水中劃來劃去，舒服極了。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有兩層臺(tái)階高的小瀑布，眼看就要漂下去了。那個(gè)下滑的感覺就像刺激的滑梯，伴著漾起的水花，濕了一身，真有趣啊！抬頭一看，四面環(huán)山，它們就像士兵守衛(wèi)著遇龍河。蒼青色的群山，層疊起伏，像大海的波濤，無窮無盡地延伸到遙遠(yuǎn)的天際，消失在我的視野，消失在那云霧彌漫的深處。
光陰似箭，時(shí)間在意猶未盡中轉(zhuǎn)瞬即逝。桂林的美絕非三言兩語所能形容，漓江、龍脊梯田、銀子巖……許許多多的美景都讓人流連忘返，依依不舍的我默念著：再見，桂林，您已印在我心中！
游覽桂林山水篇五
去年暑假，媽媽帶著我和她的一些同事一起去桂林游玩。
俗話說得好：桂林山水甲天下。我們的第一站就是漓江。導(dǎo)游一路帶領(lǐng)我們來到漓江，只見漓_得如一塊翡翠，再搭配著奇山怪石，組成了一幅美麗的山水畫，我不禁想起古人許渾的詩句“桂林南去與誰同，處處山連水自通”。
我們乘上游輪，一路觀賞美麗的山石。經(jīng)導(dǎo)游介紹，這里有座“九馬畫山，”是天然形成的，九匹馬各具姿態(tài)，要有好眼力和想象力才可以數(shù)出，他還說：“凡人數(shù)出二三匹，秀才看見五馬跑，看出七匹中榜眼，看出九匹狀元郎?！?BR> 我們都去大膽地嘗試了一下，可最多也只數(shù)出六匹。然后，導(dǎo)游又給我們說了一則真實(shí)的故事：當(dāng)年_總理與_副總理一起來到九馬畫山前同時(shí)數(shù)了數(shù)馬，3分鐘后_總理數(shù)出了十八匹馬，可_只數(shù)出了七匹。
我們感到十分奇怪：明明是“九馬畫山”，怎么可能數(shù)出十八匹呢?導(dǎo)游神秘一笑，讓我們猜。我們便七嘴八舌地問起來，“是不是_閉著眼睛說瞎話，是不是總理把不是馬的樣子的圖案數(shù)進(jìn)去了?”
還有的說_是孫悟空的徒弟，有著火眼金睛，看出了隱藏在山里的馬。我們頓時(shí)捧腹大笑。這些想法全被否決了，最后我們才知道原來總理把漓江上倒映的馬也數(shù)了進(jìn)去。我們不禁拍手叫好，稱贊總理有著無與倫比的智慧。
順著漓江游蕩，有許許多多的山：老人山，望夫山，五指山，文筆山峰，羊角山和童子拜觀音……一座座惟妙惟肖，讓我們盡收眼底。這讓我又想起一句詩句：“自古山如畫，而今畫似山?！惫鹆值纳剿烧婷腊?
通過這次旅游，讓我大開眼界，沒想到世上還有這么美的地方。
游覽桂林山水篇六
俗話說：“桂林山水甲天下?！笨梢韵胂窆鹆值娘L(fēng)景有多美。去年，我跟隨著旅行團(tuán)來到桂林，一下飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)：桂林不僅美麗，而且還是一個(gè)避暑勝地。
我們先來到象鼻山公園。一進(jìn)公園的大門，就能見到各式各樣、栩栩如生的象形雕刻。特別是矗立在公園大門前的一塊雕刻，上面精雕細(xì)刻著許多頭形態(tài)各異的大象，有的站立著，好像要保護(hù)這美麗的公園；有的蹲著，猶如即將沖鋒陷陣的戰(zhàn)士在安心修養(yǎng)，真是一幅栩栩如生的圖畫呀！再低頭看看地面，上面用“楷書、行書、草書”等各式各樣的字體寫著不同的象字，突出這是“象”的樂園。
來了桂林，可不能不去漓江，我們登上游船，來到湖面上。水是那樣的清，那樣的綠，那樣的靜。蕩漾在漓江，是一種享受，因?yàn)樗鼪]有長(zhǎng)江的急流，沒有黃河的渾濁，更沒有大海的咆哮。啊，美麗的漓江。
不過，最讓我難忘的是“古東瀑布”。那里最有趣的應(yīng)屬爬瀑布了。我們戴好安全帽，腳上穿一雙草鞋，那樣子活像下田去的農(nóng)民。我們來到瀑布前，望著“遙不可及”的頂峰，我抓著繩索一步一步地往上爬，等到爬到第四階段時(shí)，水突然深了起來，差不多能把我的身子給淹沒了，于是我抓著繩子，扶往兩邊的巖石，小心翼翼地往上爬，經(jīng)過了半小時(shí)，這瀑布總算被我征服了，我也收獲了快樂。
這就是桂林，美麗的桂林。
游覽桂林山水篇七
今天，我們?nèi)胰巳ス鹆钟^賞美麗有聞名的山水。我們坐了幾個(gè)小時(shí)的火車才來到桂林這里。
桂林處處皆勝景，漓江山水堪稱其中的典范。聽聞“桂林山水甲天下，陽朔堪稱甲桂林”的佳話，我們選擇了從陽朔到桂林的路線，逆流暢游漓江。船駛出不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見到一座峰頂懸掛著一輪初日，縷縷陽光從云中穿過，江中波光粼粼，與群山倒影交相輝映，令人疑是到了仙境。如果說北方的山是豪邁、厚重的，那么桂林的山則顯得嫵媚、秀美。玉女峰婷婷玉立，巧梳云鬢;望夫崖凝神遠(yuǎn)眺，深情守候;趕考的書童，跳龍門的鯉魚，盤旋的田螺，綠洲的駱駝，形態(tài)各異，變化萬千，令人目不暇接“畫山”的九匹馬，在導(dǎo)游的引導(dǎo)與娓娓講述中，更是令桂林的山出神入化到了極點(diǎn)，使人真切地領(lǐng)略到了桂林山色的神奇、秀美。
如果說桂林的山是“鳥嗚山更幽”，那么，桂林的水則是清澈透明、綠得欲滴。俯首看去，江水泛著細(xì)細(xì)的漣漪，玉塔微瀾，水色晶瑩剔透，加之兩岸竹林婀娜多姿，山水相映成趣，怎么看都是一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的山水畫，凝重中透露著靈動(dòng)之氣，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
站在船頭，憑欄望去，漓江上煙波浩渺，令人神思不知所往。冥冥間，在歷史的輪回中，我仿佛看到了劉三姐當(dāng)年對(duì)歌的地方，幾百年的古樹枝繁葉茂，漁舟在水中歡快地游走，人們?cè)谔镩g辛勤地耕種，播撒著收獲的希望。往近處一瞧，金發(fā)碧眼的外國(guó)朋友也來踏青，言語中滿含驚羨，歡聲笑語不斷……這一切不正是一道道更加亮麗的風(fēng)景線嗎？雖然欣賞不到“萬戶炊煙暮靄濃”的田園風(fēng)光，但我卻看到一個(gè)現(xiàn)代化的桂林正在茁壯成長(zhǎng)。
游完漓江，我們忙著去感受桂林的洞奇石美。提起巖洞，當(dāng)數(shù)蘆笛巖、七星巖，它們都是開發(fā)較早的景點(diǎn)。懷著探險(xiǎn)的心理，我們前往荔浦縣的豐魚巖尋幽。整個(gè)巖洞橫跨九重山，景致甚是特別。入了洞口，小心地追尋著歷史的足跡，我們亦步亦趨，隱隱地聽到了溶巖的滴水聲，開始是一滴一滴的，逐漸地，變成了嘩啦啦地一片，似有無數(shù)個(gè)頑童在游戲嬉鬧，又如風(fēng)中的密林枝葉在相互碰撞。偶爾有的水珠滴入了地下河，便傳來一陣悠遠(yuǎn)而空蒙的古樂聲。我們繼續(xù)往前走，時(shí)而是流水潺潺，時(shí)而是飛瀑撲面，在水的“轟轟”聲中，體會(huì)到李白“飛流直下三百尺，疑是銀河落九天”的意境，心潮不禁跟著澎湃起來。不知經(jīng)過多少曲折，我們來到了金碧輝煌的水晶宮，古老的溶洞經(jīng)過了人工改造后，增添了許多絢麗的色彩，象是到了異彩紛呈的蓬萊仙境，亦如到了燈火通明的不夜城，處處浮光掠影、五彩繽紛……紫的詭秘莫測(cè)，紅的熱情奔放，藍(lán)的沉靜溫柔？有了色彩，巖石的形態(tài)便栩栩如生了：擎天的金箍棒，似乎在訴說著西天取經(jīng)的坎坷歷程;楊貴妃緩緩撩開石幔，觀看群芳共舞，嬌媚多姿，不禁令人聯(lián)想起昔日的盛唐繁華;恐龍國(guó)里，恐龍“嗷嗷”怪叫，神態(tài)怪異，昭示著它們的威武?？粗@些鬼斧神工般的杰作，我們不由得贊嘆大自然的偉大。正是這一滴一滴的水珠，經(jīng)歷了成千上萬年的歲月，嘗盡了亙古的滄桑，雕琢出如此神奇的景觀，這是怎樣的博大與精深??！而這些巖石，經(jīng)受了千萬年的磨礪，封存了長(zhǎng)久的渴望，今日終被世人所熟知，這是怎樣的堅(jiān)忍啊！與此相比，“滴水穿石”也不過是歷史長(zhǎng)河中短暫的一瞬而已。
追溯歷史的源頭，桂林的山水在向我們每一位游客闡述著一個(gè)哲理：持續(xù)將造就永恒。是的，世間萬物又何嘗不是經(jīng)歷了千萬年的洗禮方成就今日的光彩與輝煌的呢？堅(jiān)持不懈是擊敗任何挑戰(zhàn)的寶劍。游過桂林，我們沒有理由再輕言放棄。同學(xué)們，有空，不妨去桂林看看！
游覽桂林山水篇八
桂林是世界著名的旅游城市，有著舉世無雙的喀斯特地貌。桂林是一座文化古城，有著兩千多年的歷史，所以使它具有豐厚的文化底蘊(yùn)。
我準(zhǔn)備去桂林啦！媽媽和奶奶為我準(zhǔn)備了許多物品。終于，我等到了去桂林的那一天。我懷著激動(dòng)的心情上了飛機(jī)，心里想著：“桂林究竟美不美呢？‘桂林山水甲天下’是真的嗎？我可要一探究竟?！苯?jīng)過我感覺漫長(zhǎng)得像一個(gè)世界一樣的1小時(shí)飛行，我們終于到了桂林啦！下了飛機(jī)，一陣清新的氣息撲鼻而來。
我們靜靜地休息了一天，我在夜里競(jìng)興奮地睡不著覺了。一大早我們先去了漓江。漓江山色美，水也美。那清澈的水能看到江底的沙石，綠得猶如翡翠一樣。漓江太美了，比我想象中美百倍，不，千倍！漓江的黃布倒影可謂一絕，黃布灘旁，有七座大小不一的山峰，亭亭玉立，人稱“七仙下凡”。
然后，我們?nèi)チ算y子巖。銀子巖宛如一個(gè)巨大的天然盆栽，四周群山懷抱，被法國(guó)地質(zhì)學(xué)家譽(yù)為“世界溶洞奇觀”。
接著，我們來到了興坪佳境。它是一座有1300多年的歷史古鎮(zhèn)，興坪周圍群山環(huán)繞、碧水長(zhǎng)流，有“三巖”、“五井”、“十二山”等名勝。七星景區(qū)位于漓江東岸，因有“七星山”、“七星巖”而得名，是桂林歷史悠久的綜合性景區(qū)。
最后，我們來到了九馬畫山。漓江右岸有一座九峰相連、聳峙江畔的大石山，山體峭壁屏立，高、闊各一百多米，仿佛畫著一群駿馬，它就是九馬畫山。
漓江，你那山，峰巒雄偉！水，清澈見底！桂林，你那景色神乎其神，令我留連忘返。以后有機(jī)會(huì)一定再睹你的風(fēng)采！
《作文:桂林山水》”請(qǐng)乘坐mf8403的乘客從6號(hào)登機(jī)口登機(jī)?！吧蠙C(jī)后，我想象桂林是怎么樣的？心中充滿著憧憬......
桂林到了！我們下了飛機(jī)，哇！桂林真漂亮，有繁華的大街，茂密的樹林，好多好多美麗的景色，真叫人高興！
verygood！船靠岸了，洞里能看到二疊紀(jì)出生的石頭，哇！
看！美麗的漓江，坐在船上，可以感到一絲涼意，再看兩側(cè)的`懸崖，形狀千秋奇白怪，蝙蝠飛舞九馬騰飛，真美啊！
iq帥仔。
興安嶺美絕不假。
山清水秀是桂林，
興安嶺是美到家。;。
人民都說桂林山水甲天下，比過波濤壯闊的大海，比過水平如鏡的西湖。比過峰大巒雄偉的泰山，比過紅葉似火的香山。
那么美的桂林真是人間仙境，美麗的桂林深深的吸引著我們，但現(xiàn)在的桂林已經(jīng)大不如從前了，美麗的桂林吸引來了許多游客，游客們帶走了（欣賞了）桂林的美麗，可給桂林留下的卻是那堆積如山的垃圾。
美麗的桂林比許多名山大著都要美，政府花了猶如天文數(shù)字的資金才讓桂林恢復(fù)美麗，但和過去的桂林比起來差距真是太大了，我們快樂了但桂林被我們?cè)闾５牟怀蓸幼印?BR> 桂林何時(shí)能恢復(fù)往日的美麗，我們期盼著。桂林山水。
”請(qǐng)乘坐mf8403的乘客從6號(hào)登機(jī)口登機(jī)。"上機(jī)后，我想象桂林是怎么樣的？心中充滿著憧憬......
桂林到了！我們下了飛機(jī)，哇！桂林真漂亮，有繁華的大街，茂密的樹林，好多好多美麗的景色，真叫人高興！
桂林的象鼻山風(fēng)景優(yōu)美。瞧！山上有茂密的樹林，靠水一些的巖石前面有個(gè)洞，在船上都能看到這些美麗的景色!
verygood！船靠岸了，洞里能看到二疊紀(jì)出生的石頭，哇！
看！美麗的漓江，坐在船上，可以感到一絲涼意，再看兩側(cè)的懸崖，形狀千秋奇白怪，蝙蝠飛舞九馬騰飛，真美?。?BR> 陽朔的山水自然勝過了桂林了！還有洋人街、古東瀑布、印象劉三姐等景點(diǎn)。最有名的是洋人街了！你看！中外的店面都集聚在這里，中國(guó)的藏茶、桂林的米粉，外國(guó)的肯德基、麥當(dāng)勞......好一派繁華富饒的景象。
桂林的山水真漂亮，真不愧“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林?！边@句話?。?BR> 位于我國(guó)廣西壯族自治區(qū)的桂林是典型的熔巖峰林地貌。人們常說：“桂林山水甲天下?！?BR> 俗話說，“桂林山水甲天下”。的確如此，今天，我有幸揭開了桂林的真實(shí)面紗，領(lǐng)略到了這奇麗的風(fēng)光。桂林有四大奇觀：山清、水秀、洞奇、石美。
漓江的水，靜得讓你感覺不道它在流動(dòng)，清得可以看見江底的沙石，綠得仿佛是一塊無暇的翡翠。桂林的山一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨像，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；最有名的象鼻山在漓江上面，是桂林的城徽。在山的左下方，有一個(gè)洞，是由大象的鼻子和左前腿組成。山的姿態(tài)正好像一只大象在河中吸水。漓江環(huán)回于石山之間，山環(huán)水抱，秀麗無比。桂林的山美、水美，溶洞更美，以“蘆笛巖”、“七星巖”等溶洞最為著名。素有“桂林無山不洞”之說。
美麗的桂林，在全國(guó)乃至全世界都鼎鼎有名，八山一水一分田，兩江（是指桃花江、漓江）四湖（是指杉湖、榕湖、西湖、桂湖，桂湖在疊彩山腳下，已被人工填平）一條路（是指中正路），風(fēng)景異常美麗，真不愧是“桂林山水甲天下，陽朔風(fēng)景甲桂林。群峰倒影山浮水，無山無水不入神?！焙汀靶性诠鹆质?，人在畫中游?！?BR> 游覽桂林山水篇九
初一的早上，陽光明媚，我坐著滴滴去了高鐵站，我們?nèi)覝?zhǔn)備去桂林游玩。就在這新年的第一天，我學(xué)會(huì)了取高鐵票嘿！這可是我人生中的第一張高鐵票，我興奮極了！
到了桂林，我們?nèi)サ牡谝粋€(gè)景點(diǎn)是象鼻山。為什么它叫象鼻山呢？因?yàn)槟亲骄拖褚恢淮笙笤诤吅人?，大象鼻子沒入湖水之中，有趣極了！
初二我們?nèi)チ斯鹆值牡诙€(gè)景點(diǎn)：坐船游漓江，從桂林游到陽朔。我們坐在船上，那艘船有三層，我和爸爸媽媽外公外婆都興奮地在第三層一邊擺各種姿勢(shì)拍照，一邊聽導(dǎo)游介紹兩邊的高山。那些山形態(tài)各異，有的像馬上騎著一個(gè)人在奔跑，有的像一只猴子在抱著桃，還有的像兩只手合起來的樣子等等。在這些山里，我最喜歡的就是猴子抱桃，它可愛極了！
船在水上航行，我們坐在船上欣賞風(fēng)景，北風(fēng)吹拂著我們的臉龐，好愜意！漓江的水很清澈，一眼望去，都能看見魚兒在水下嬉戲。船行駛過的地方，波浪姐姐翩翩起舞，靈動(dòng)極了！
初三，我們?nèi)チ说谌齻€(gè)景點(diǎn)葫蘆巖。這里景色優(yōu)美，風(fēng)景如畫，我們?nèi)胰硕己芟矚g這里。葫蘆巖里有許多奇形怪狀的石頭，有的叫蘑菇山，有的叫蔬菜山，還有的像一群小動(dòng)物來聽老爺爺吹口笛呢！為什么有的叫蘑菇山呢？因?yàn)槟切┐笫^像形狀不一的蘑菇。為什么有的叫蔬菜山呢？因?yàn)槟切┐笫^有些就像花生、玉米、冬瓜、豆角等蔬菜。導(dǎo)游還告訴我們，山上還有兩個(gè)老人在談養(yǎng)生之道呢！總之，葫蘆巖里這些石頭，神奇極了！
這三天，我在桂林玩得真開心！這次桂林之旅讓我終生難忘，桂林的山水深深地印在我腦海里！
桂林的山巍然聳立，桂林的水水波靈動(dòng)，桂林的巖石多樣神奇！桂林山水甲天下，果真名不虛傳??！
游覽桂林山水篇十
俗話說得好，“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”。今天我要和爸爸媽媽去桂林游玩，去真真正正領(lǐng)略一下桂林那美麗的景色。
在水平如鏡的小漓江，我坐在游船上往兩岸看，岸邊的樹林郁郁蔥蔥，兩岸的山峰，峰峰相連，與漓江相映生輝。真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
看，那就是桂林鼎鼎有名的象鼻山了。象鼻山中間的一個(gè)大洞正好把鼻子和身子分開。一頭活生生的大巨象展現(xiàn)在眼前。它的鼻子伸進(jìn)水里，好像要喝水似的。漓江的水是綠色的，在象山的襯托下，漓江綠得像是一層晶瑩剔透的翡翠；漓江是那樣靜，靜得只能看見船激起的微波。千姿百態(tài)，奇妙無比，沒有山、舟、樹，似乎就感覺不到漓江的存在。
前面還有一座叫做“羅漢曬肚”的山景，像一個(gè)敞胸露肚的羅漢先生坐在江邊休息，真是奇形怪異，出神入化。
我和幾個(gè)小伙伴跑到甲板上，隨著導(dǎo)游的解說，指指點(diǎn)點(diǎn)，贊嘆不已。當(dāng)游船行經(jīng)九馬畫山時(shí)，人群中不停地喊道：“我找到了三匹”“我找到了五匹”“在哪，在哪，我怎么找不到”……有興奮的，有驚訝的……，過了半個(gè)小時(shí)，游玩結(jié)束了。
這個(gè)美麗的桂林真是名不虛傳??！
廣東河源源城區(qū)新興小學(xué)五年級(jí):馮浩宇。
游覽桂林山水篇十一
經(jīng)過一夜的行程，火車終于到站了，我們背著行李準(zhǔn)備下車。終于來到了盼望已久的地方“山水甲天下”的桂林了。
下了火車，導(dǎo)游把我們帶到了旅行社，稍事休息了一會(huì)，就迫不及待的起程去觀賞了。
我們坐了一個(gè)多小時(shí)的汽車，來到磨盤山碼頭，乘坐游船準(zhǔn)備出發(fā)。剛上船不久，窗外就下起了蒙蒙細(xì)雨?！扒锉本缟虾＃F南京，雨桂林！”這句俗話說得真好。來桂林就是要看雨景的?。〈巴猓械纳?、水都像被紗罩籠罩住了一般。青山、綠水組成了一副美麗的山水畫。
漸漸地，游船進(jìn)入了景區(qū)，只見游船右上方出現(xiàn)了一些倒掛著的鐘乳石，傳說這是玉帝派來吸取桂花香精的神龍，因?yàn)楸焕旖L(fēng)光和桂花香迷住了，所以常年留在這，組成了一幅幅龍戲水圖，游船繼續(xù)前進(jìn)，我們看到前面山上有一塊石頭，外形像一位婦女背著小孩翹首遙望，這就是“望夫石”。游船仍在前進(jìn)，只見前方的山上有著色彩斑斕的石紋，像一匹匹黃布倒映在水中，這一景被稱為“黃布倒影”，我們也正好領(lǐng)略了“船在青山頂上行”之妙境。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，真是妙在其中啊！”
漓江酷似一條青羅帶，蜿蜒于萬點(diǎn)奇峰之間，形成一幅絢麗多彩的畫卷。
“桂林山水甲天下”這可真不是名不虛傳，欣賞桂林山水，就像在欣賞一幅畫一樣！
我愛你，！
游覽桂林山水篇十二
4.有感情地朗讀、背誦課文。?。
教學(xué)重點(diǎn)?。
1.了解的特點(diǎn)，想象其美景。?。
2.學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。?。
教具準(zhǔn)備?。
掛圖、投影或電影、錄像；生字生詞卡片。?。
教學(xué)時(shí)間?。
2課時(shí)。?。
第一課時(shí)?。
（一）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入圖文描繪的的美景之中?。
（二）課文是怎樣評(píng)價(jià)的？?。
（三）觀賞漓江的水（學(xué)習(xí)第二自然段）。?。
1.觀察圖畫或投影、錄像中的漓江水?。
問：漓江的水與別處的水有什么不同，有哪些突出的特點(diǎn)？?。
3.體會(huì)最后一句?。
4.練習(xí)朗讀，讀出漓江水的靜、清、綠，讀出對(duì)漓江水的喜愛之情?。
注意指導(dǎo)讀好“真靜啊”“真清啊”“真綠啊”。?。
（四）觀賞桂林的山（學(xué)習(xí)第三自然段）?。
1.觀察圖畫或投影、錄像中桂林的山?。
問：桂林的山與別處的山有什么不同，有哪些顯著的特點(diǎn)？?。
3.練習(xí)朗讀，讀出桂林山的奇、秀、險(xiǎn)，讀出對(duì)桂林山的喜愛之情?。
（重點(diǎn)指導(dǎo)讀好“真奇啊”“真秀啊”“真險(xiǎn)啊”。）?。
1.看圖或投影，啟發(fā)學(xué)生把山、水聯(lián)系起來讀感受2.看看作者有什么感受？?。
（2）理解“畫卷”“連綿不斷的畫卷”及“舟行碧波上，人在畫中游”。?。
3.練習(xí)朗讀第四自然段讀出蕩舟漓江，被所陶醉的感情。?。
（六）朗讀全文?。
（七）作業(yè)??。
1.朗讀課文?2.識(shí)記生字?。
第二課時(shí)?。
（一）指名讀課文?。
（二）自讀課文，思考以下問題，然后討論?。
1.課文第二、三、四自然段的內(nèi)容和開頭的“甲天下”有什么關(guān)系？?。
（三）識(shí)記生字，練習(xí)書寫?。
漓：注意右半部的寫法。?。
瀾：前鼻音。右邊“門”里面是“柬”。?。
瑕：可與“假”進(jìn)行比較。注意右上是“尺”。?。
（四）指導(dǎo)背誦?。
1.在了解句與句關(guān)系的基礎(chǔ)上，一個(gè)自然段一個(gè)自然段地練習(xí)背誦。?。
2.在了解自然段之間的關(guān)系及自然段與全文之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，練習(xí)背誦全文。?。
（五）完成“思考·練習(xí)3”抄寫句子，注意分號(hào)的用法?。
（六）全班背誦課文?。
（七）作業(yè)??。
1.背誦課文?。
2.抄寫字詞?。
3.預(yù)習(xí)第三課《開國(guó)大典》?。
游覽桂林山水篇十三
教學(xué)重點(diǎn)：?。
1.了解桂林山的特點(diǎn)，想象其美景。?。
2.學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。?。
教學(xué)準(zhǔn)備：錄像、收集有關(guān)桂林山的資料。?。
教學(xué)過程?：?。
一、談話導(dǎo)入??，啟發(fā)情感。?。
1、見過山嗎？能用詞語概括其特點(diǎn)嗎？?。
二、潛心會(huì)文，領(lǐng)悟情感。?。
桂林的山又是怎樣的？我們一起去欣賞一下。板書：山?。
1、自由讀課文第三自然段，畫出描寫山的特點(diǎn)的詞句。?。
2、有哪些顯著的特點(diǎn)？板書：奇、秀、險(xiǎn)?。
3、朗讀指導(dǎo)描寫“奇”的語句。?。
（1）這段話該怎樣讀？請(qǐng)你從中選擇一句，試著讀一讀。?。
（2）誰來讀讀描寫“奇”的語句？（指名讀）?。
（3）找到“奇”的感覺了嗎？從哪兒找到的？?。
（4）像老人、像巨象、像駱駝，僅此而已嗎？?。
（5）生：不是的。你又是從哪里看出來的？（奇峰羅列、形態(tài)萬千）?。
有的像（?）；有的像（?）；有的像（?）；有的像（?）。（?）。?。
（7）老師也寫了一首詩。師朗誦詩歌。?。
桂林陽朔一水通，快輪看盡千萬峰，?。
有山如象鼻，有山似飛龍。?。
有山如軍艦，有山似芙蓉。?。
有山如臥佛，有山似書童。?。
有山如萬馬奔馳，有山似牛女相逢。?。
有山如姑娘織布，有山似耕作的老農(nóng)。?。
有山如將軍升帳，有山似左右侍從。?。
（8）你再試試，能不能讀得更“奇”呢？自由讀后齊讀。?。
4、朗讀指導(dǎo)描寫“秀”的語句。?。
（1）描寫山“秀”的語句誰來試試？?。
（2）聽了你的朗讀，使人眼前一亮，有一種清新的感覺。這是為什么呀？?。
（3）還有別的理解嗎??。
（4）看，桂林的山多秀啊?。ɑ脽簦?。
（5）齊讀。?。
5、讀指導(dǎo)描寫“險(xiǎn)”的語句。?。
（1）現(xiàn)在，誰愿意來動(dòng)手畫一畫山的“險(xiǎn)”？幾名同學(xué)到黑板演示。?。
（2）感覺險(xiǎn)嗎?能說說你是怎樣理解的？讀有關(guān)句子?。
（3）學(xué)著他的樣子讀。?。
6、錄像。讓我們隨著錄像，一起去感受桂林山的獨(dú)特之美吧！?。
（1）指名背。?。
（2）全體有感情地背誦。?。
三、延伸表達(dá)，抒發(fā)情感。?。
（1）桂林的山水，只是祖國(guó)美麗河山的一小部分，對(duì)此，你有什么感想？?。
四、拓展閱讀。?。
（1）類似優(yōu)美的文章，還有很多。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。?。
（2）摘錄課內(nèi)外優(yōu)美語句，也可嘗試寫讀書筆記。?。
泰山?。
香山?。
游覽桂林山水篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、圖文結(jié)合，自主賞析，了解課文內(nèi)容，體會(huì)桂林山水的美，培養(yǎng)自學(xué)能力。
2、學(xué)習(xí)生字，新詞，有感情地朗讀課文。
教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
1、認(rèn)學(xué)生展示收集到的有關(guān)大海、西湖、泰山、香山等方面的資料，用一兩個(gè)詞語表達(dá)它們的特點(diǎn)。
3、導(dǎo)讀課文第一自然段，提問：“甲天下”是什么意思？為什么說“桂林山水甲天下”？下面，我們就來研究這個(gè)問題。
（意圖：通過四處景物與桂林山水風(fēng)光的比較，凸同桂林山水的特點(diǎn)，渲染氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣。）。
二、自讀交流，感情語言，自學(xué)字詞。
1、自讀課文，一邊讀一邊在頭腦中浮現(xiàn)畫面，讀完后，同座交流，談各自感受。
（意圖：自我審美，語言表達(dá)訓(xùn)練）。
2、結(jié)合學(xué)生的感受，學(xué)習(xí)課文第二自然段。
（1）觀察圖畫，問：漓江的水有什么特點(diǎn)？
（2）指名讀，教師相對(duì)指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感受漓江水的`靜、清、綠。
（3）齊讀，問：漓江的水給你留下了什么印象？
（意圖：自主發(fā)現(xiàn)，自主賞析）。
3、同樣方法自學(xué)第三自然段。問：桂林的山又有什么特點(diǎn)呢？圖文對(duì)照，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感受桂林山的奇、秀、險(xiǎn)。齊讀感悟。
（意圖：自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，促進(jìn)理解。）。
4、齊讀第四自然段，引導(dǎo)讀出陶醉之感。
（意圖：美的享受）。
三、朗讀全文，升華情感。
在自主賞析的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文。
（意圖：進(jìn)一步感受文章的語言美，情感美。體會(huì)“桂林山水甲天下”果真名不虛傳。）。
四、課堂練習(xí)。
1、朗讀并聽寫詞語。
漓江、翡翠、竹筏、峰巒、波瀾。
2、仿照第二、三段的寫法，把句子寫具體。
公園里的花真香啊，香得……。
3、填空：漓江的水有_____、______、_____、三大特點(diǎn)，桂林的山也有_____、______、______、三大特點(diǎn)。
（意圖：鞏固）。
五、布置作業(yè)：
1、有感情地朗讀課文，把你喜歡的語句抄在本上。
（意圖：為背誦課文打基礎(chǔ)）。
小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)“教學(xué)設(shè)計(jì)”
游覽桂林山水篇十五
桂林是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色秀麗的好地方，也是旅游、玩耍的好去處。
今天，我和爸爸媽媽就到了桂林，桂林真是名不！我們?nèi)ビ瘟死旖?、象鼻山，還去玩了樂滿地游樂場(chǎng)。令我最難忘。我們上了游船，我看見漓江的水靜得像一面鏡子，清得可以看見水底已經(jīng)腐爛的樹葉和被陽光照得發(fā)出五顏六色的石頭。下船了我依依不舍地離開了漓江。
離開了漓江，我和爸爸媽媽又去了象鼻山，象鼻山有山有水真美不勝收啊！象鼻山到處是環(huán)繞的山，我們?nèi)サ揭粋€(gè)酒庫(kù)，那里酒已經(jīng)是留了上百年了，我便說到：“這里的酒好臭??！”爸爸說：“真想喝一口！”我心想：“爸爸真是一個(gè)十足的酒鬼。”象鼻山一半是清的，一半是黑綠的，這是辦什么呢？原來，清的一半是淺水，黑綠的一半是深水，我看見象鼻山不光只像大象的鼻子，有的像烏龜，有的像大象的耳朵，有的像大象的尾巴，不有的像薄魚片……真是是千姿百態(tài)啊！又要離開象鼻山了我們又要向象鼻山說再見了。
去過了漓江也去了象鼻山下一個(gè)當(dāng)然是要去桂林有名的游樂地“樂滿地”了，那里能玩的東西數(shù)不勝數(shù)，有讓人感覺可怕的海盜船，有人人都喜歡玩的飄流，還有立體影片……等好玩的東西，在桂林的游樂場(chǎng)里還能欣賞到美麗而紛芳的菊花和常常開展的孔雀，真像人間仙境?。?BR> 桂林就像書里寫的`一名話一樣“甲天下，陽朔山水甲桂林?！?BR> 游覽桂林山水篇十六
“甲天下”猶如一幅美麗的圖畫，打開了我的心房。
這一天我乘這么豪華的船游漓江看美景，我已經(jīng)興奮不已了。船徐徐開動(dòng)，漓江兩岸呈現(xiàn)出一座座連綿起伏的山峰。大約過了兩小時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見模糊不清的象鼻山，一座山峰插入水面，中間有一個(gè)圓洞，像大象的鼻子一樣，所以叫做“象鼻山”。好像大象在給自己洗澡，可愛極了。
再過了幾分鐘，船開到了水位較低的地方，要到水位較高的湖面上去，這時(shí)候就要用到船閘——又稱水上電梯，船開進(jìn)船閘里，船閘慢慢上升，直到跟湖面持平，船再開到湖面上，船坐了一次水上電梯。
過了船閘，湖面兩旁的風(fēng)景各不相同。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一高一低兩座塔，高的那座塔代表太陽，低的那座塔代表月亮，因此叫做“日月雙塔”。
到了陽朔，晚上看了“印象劉三姐”，劉三姐的歌聲真好聽，我贊不絕口。
今天是最后一天在桂林了，我去了著名的“銀子巖”。一進(jìn)巖洞，到處的石頭五彩繽紛，有的像鋼琴一樣，有的像竹筍一樣，還有的像破了個(gè)洞的傘一樣。
石頭看夠了，又到遇龍河上坐竹筏。我第二個(gè)下去，一下去竹筏搖搖晃晃的，像掛在樹上的搖籃，可好玩了。
桂林的山水真是名不虛傳，下次有機(jī)會(huì)一定還要去桂林。
游覽桂林山水篇十七
俗話說；“甲天下，陽朔山水塞桂林?！边@回親自觀賞了陽朔的山，水。真是名不虛傳。
陽朔的山，奇。險(xiǎn)，陽朔的水卻是格外的秀。美。
坐在竹筏上，卷起褲腳，將腳放入漓江水中，一陣暖意涌上心頭，隨著竹筏的移動(dòng)，腳底不時(shí)蕩起一團(tuán)團(tuán)晶瑩的水波，格外清澈。仔細(xì)看著河面，可以清楚的看到水底的水草，一條條小魚正在水草中捉迷藏呢！順著江面看過去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水底也呈現(xiàn)出一座座奇峰危嶺。美麗極了！
朝陽漸漸升起，幾縷陽光透過山巒的縫隙灑在江面上，江面泛起陣陣磷光，幾葉竹筏蕩漾在江面，耳邊傳來竹筏工人的嘹亮歌聲。這真是一幅有聲有色的山水畫。真是“筏行碧波上，我在畫中游”。
可以跟同學(xué)們一起歡笑一起成長(zhǎng)!讓我們努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)Q取老師欣慰的笑吧。那是我小時(shí)候跟爸爸學(xué)騎自行車發(fā)生的事，那天我爸爸教我騎自行車，開始我覺得挺新鮮，就乖乖看爸爸試范，該我騎了，我開始上單車，不但沒上去還摔了個(gè)“嘴啃泥”變成了個(gè)大花貓，我哭了，爸爸見了沒過來扶我，只是嚴(yán)厲的說：“為一點(diǎn)小事而棄累，遇到挫折就放棄，那那些運(yùn)動(dòng)員們是怎么熬過來的。
游覽桂林山水篇一
人們總說：_桂林山水甲天下！_可真是一點(diǎn)也不假！這不，一年前，我們家就沖這美山美水去了一趟聞名已久的桂林。剛踏入桂林境內(nèi)，我便發(fā)現(xiàn)一座座拔地而起的壯山，這山并不像大多數(shù)山一樣此起彼伏，而是更加剛陽，結(jié)實(shí)，更有一種似男兒豪氣沖天的剛毅，令人看了，贊口不絕。我們隨著南北西東的旅游順序，在桂林到處看了看。
隨著規(guī)定的旅游路線，我們來到了第一個(gè)旅游景點(diǎn)--漓江。漓江兩岸，一片幽靜的綠色配上一群趕牛的老農(nóng)夫，充滿了鄉(xiāng)村氣息，讓人不用去拘束，盡情享受這好山好水給我們帶來的獨(dú)特的樂趣與純凈的空氣。漓江的水碧綠而又清澈見底，水底的鵝卵石十分光滑，有如玻璃地板剛被潑過水似的。最美的不過還是漓江的晨曦了，那時(shí)候，水面如鏡，岸上翠竹成林，青峰倒影，美不勝收。有一句話叫做：_分明看見青山頂，船在青山頂上行。_在煙霧中，似披上輕紗，層次分明，到處似天然的水墨圖景。
船在繼續(xù)前行著，我們也隨即看到了駱駝過江的有趣情景，駱駝過江是指一座座似駱駝過江的山峰。據(jù)導(dǎo)游介紹說：這三座駱峰是自然景觀，有人說這三只_駱駝_是因?yàn)楠?dú)戀桂林風(fēng)光而不在離去的。
過完了漓江景區(qū)，我們便游覽了美麗的巖溶洞，哪里五彩繽紛，是舉世公認(rèn)的世界風(fēng)景勝地。
…………。
這次游桂林，我不僅看見了一流的風(fēng)景勝地，也讓我知道了保護(hù)環(huán)境的重要性。所以說：想讓視覺享受美麗，就要攜手共創(chuàng)綠色家園.
游覽桂林山水篇二
暑假一開始媽媽就帶我去桂林旅游。來到桂林便有一種神清氣爽的感覺。桂林剛下過雨，空氣十分潮濕，與安陽的炎熱相比是天壤之別。我們是夜間乘飛機(jī)來到桂林，所以一到桂林就疲憊不堪，來到賓館馬上就睡著了。
第一天，精神極佳，準(zhǔn)備迎接桂林的美景。我們先來到了木龍湖公園。木龍湖公園始建于宋朝，由宋代古城墻、東鎮(zhèn)門、水城門、木龍古渡和石板橋組成?，幾宓你~鼓，古老的石橋……到處都是文化的氣息。
然后我們來到了義江緣景區(qū)，那是桂林風(fēng)情第一村，那里有廣西四大族之一的苗族的苗王寨。在那里我見到了苗王的公雞印。牛頭是苗族的最神圣的圣物，更是文化的象征。桃花江是漓江的支流，是桂林的環(huán)城水系，景色不比漓江差。
第二天，我們來到了桂林最的漓江，我們乘游艇游漓江，周總理曾經(jīng)來到漓江，在九馬畫山一眼就認(rèn)出了九匹馬。漓江因?yàn)榍皫滋靹傁逻^雨，所以水很渾濁，并不像課文中寫的清澈見底，水如明鏡。漓江岸邊聳立著奇形怪狀的山像烏龜，像公牛，形像，神更像。
天籟蝴蝶泉是陽朔的一個(gè)溶洞，洞口上有一只巨大的蝴蝶，里面有一眼泉水，那里還有民族表演。和天籟蝴蝶泉相比，銀子巖也是溶洞，是整個(gè)廣西的溶洞。里面的巖石被燈光照射的，五顏六色，“雪山瀑布”、“一柱擎天”像極了，各種奇形怪狀的石頭吸引了我的眼球。最后我們來到了陽朔的遇龍河，在那里玩了漂流，河邊的鳳尾竹，周邊小山村淳樸的民風(fēng)，十分自然。
桂林的美景真?zhèn)魃?，真不愧“桂林山水甲天下”呀?BR> 記得去年暑假，經(jīng)過了一個(gè)多月的練琴，我終于順利地考過了六級(jí)。終于可以放輕松了，聽媽媽說。我們要和小姨出去玩，說是去桂林。說道桂林我想起一句話：桂林山水甲天下。我高興的不得了，恨不得馬上飛到桂林。
盼星星，盼月亮，終于把去桂林的日子盼到了。我馬上收拾好東西大算出發(fā)。坐上火車經(jīng)過了一天的時(shí)間，天黑了，終于到了。我們的導(dǎo)游姓陳，在去賓館的路上，導(dǎo)游說：“在桂林，朋友叫‘狗肉’，以后你們可以叫我‘陳狗肉’?！钡搅速e館，導(dǎo)游安排我們先休息，明天去“象鼻山”。由于我在火車上太累了，聽成了“橡皮山”，我一想:是生產(chǎn)橡皮的上嗎？還是用橡皮做的山？我?guī)е蓡査铝恕?BR> 第二天，到了桂林橡皮山，我一看，咦？不是橡皮山嗎？我問媽媽，原來是象鼻山。一進(jìn)公園，正對(duì)著大象的臀部，我們慢慢向它的頭部走去，哇！好像呀！你瞧它那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸進(jìn)水里，像在喝水。山上的樹木郁郁蔥蔥，樹上的葉子青翠欲滴，翠綠翠綠的葉子在太陽公公的照射下顯得五彩繽紛，格外美麗。象背上有一座寶塔，導(dǎo)游說：“以前這是一頭神象，不知為什么惹怒了玉皇大帝，玉皇大帝把一把寶劍插入了神象的背上，神象就逃到這里化作了一座山。”我聽得入了迷，仿佛進(jìn)入了那個(gè)世界。“可是，刀劍在哪？”我疑惑地問。“你看，那寶塔不就像寶劍的劍柄嗎？”“哦。”我恍然大悟。之后，我們又去了攀爬瀑布，瀑布宏偉壯觀，我們還去了野人族，他們的表演也很精彩。
這次去旅游我非常高興，也很驚奇，大自然的力量可真神奇呀！
一提到桂林，就想到了桂林的山水。一想到桂林山水，就想起“桂林山水甲天下”這句話，果真名不虛傳！
桂林，因滿城的桂樹成林而得名。每年八、九月份，桂樹開花時(shí)節(jié)，你一進(jìn)桂林，如同走進(jìn)了一座桂花城，桂花香撲鼻而來，金桂、銀桂還有丹桂，各式各樣的桂花爭(zhēng)先恐后地你不讓我，我不讓你地競(jìng)相開放，身臨其境，讓你看得眼花繚亂。聞一聞，啊，如癡如醉，這時(shí)，你感覺自己就好像是一朵桂花，伴隨著秋風(fēng)搖曳，為這里的人們送去陣陣清香，陣陣愜意。
桂林，不僅美在桂花，還美在它的山和水?？矗@座山多高呀，好似美猴王的金箍棒；那座山多直呀，好似“南天一柱”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些山多美呀，有的好似一個(gè)“馬”字，有的好似一只準(zhǔn)備起飛的雄鷹，還有的像一條正在飛行的翼龍……；漓江的水也是如此清澈見底，一條條小魚你追我趕，歡快地?cái)[動(dòng)著尾巴，好像在歡迎我們這些遠(yuǎn)方的客人。我忍不住捧了一口水嘗了嘗，真甜，如甘露一般滋潤(rùn)我喉嚨。這里的山倒映在水里，水倒映著山，成了一幅名副其實(shí)的山水潑墨畫，我恨不能用手中的相機(jī)把它們?nèi)俊斑青?，咔嚓”下來。坐在竹筏上的我不由得吟出“船行碧波上，人在畫中游”的詩句來?BR> 這里的山，不以雄奇險(xiǎn)峻取勝，而以清麗俏美奪人，這里的水猶如一條綠色的綢帶環(huán)繞著四周的山，這里的人們用他們的勤勞、善良、熱情迎接著四面八方的游人，啊，桂林，你的秀美無與倫比！我愛你，桂林！
人們都說：“桂林山水甲天下?！苯衲晔罴?，我和爸爸來到了我渴望已久的桂林，坐在竹筏上，欣賞桂林漓江的山水。
桂林的水可真清呀！漓江水面被小船激起一層層浪花，透過浪花，可以清楚地看見水底磨圓的鵝卵石和一團(tuán)團(tuán)碧綠的水草。偶爾，還可以看見小船經(jīng)過的地方，有一兩條青灰色的小魚驚惶失措地躲開。遠(yuǎn)處，清亮的水連成一片，變成了碧綠色。
桂林的山可真奇呀！漓江兩岸的山重重疊疊，一座連著一座，忽高忽低，錯(cuò)落有致，形成了一幅幅美麗的山水圖畫。有的山像一個(gè)老人身邊放著一個(gè)蘋果，就叫“老人守蘋果”；有的山像八個(gè)人并排過江，就叫“八仙過江”.....還有“孔子拜觀音”、“七仙女下凡”、“元寶山”等許多惟妙惟肖、千奇百怪的山峰。眾多山峰中，最的山還要數(shù)“九馬畫壁”了。據(jù)說，這座山中間隱藏著九匹馬，就像畫出的一樣。看出來的馬越多，人的智商也就越高。爸爸看出了九匹風(fēng)也看出了八匹，它們有的立在懸崖頂上回首眺望，有的臥在青草地上低頭沉思....簡(jiǎn)直是栩栩如生，惟妙惟肖。在“九馬畫壁”的江對(duì)面，還有一座山，特別像一頭獅子。這獅子屹立在群山之上，回首遠(yuǎn)望，像是在尋找“九馬畫壁”中隱藏的馬。也不知它看到了幾匹馬。因此，這座山就叫作“雄獅回頭看九馬”。
漓江山水美如畫，晴天山青水秀，陰天烏云遮山，雨天煙霧迷蒙。啊！美麗的漓江，好一幅美麗的山水畫！
今年暑假，我第一次參加了夏令營(yíng)活動(dòng)，坐火車到桂林看山水。出發(fā)的前一天我的心情開始異常的興奮，因?yàn)槭堑谝淮巫疖嚕歉杏X別提有多高興、多激動(dòng)了。在火車上，我看見了武漢的長(zhǎng)江大橋，它的雄偉讓我大開眼界。
第二天到達(dá)了桂林，我們先來到了象鼻山。我第一眼望去，那座高大的大山，仿佛就像一個(gè)看守桂林的士兵，永遠(yuǎn)地保護(hù)這里。下午，我們來到了五指山。說是五指山其實(shí)是四指山，因?yàn)閭髡f當(dāng)年被大名鼎鼎的齊天大圣崩塌了一座山。
第三天，我們?nèi)ビ斡[蝴蝶泉。那里的蝴蝶是我見過的種類最多、樣子最美的蝴蝶了。它們有的翅膀上有心形的花紋，有的有彩色的翅膀，還有的有不同顏色交差的翅膀，真是各種各樣的蝴蝶都在這里了。欣賞完了蝴蝶，我們來到了蝴蝶泉的自然形成山洞，這山洞里有許許多多形態(tài)各異的石頭，有的像松樹，有的像珊瑚，還有的像仙桃…………，這些石頭真是千姿百態(tài)，各種各樣??！
第四天，我們來到水上樂園——樂滿地。我玩了：海盜船、水上過山車、小火車、風(fēng)火輪、沖浪滑板等等還有很多好玩的。今天是我玩的最開心的一天了。
從古自今，桂林山水甲天下這句話，流傳了千年。從我第一次聽到這句話到去桂林的前一天，這么多年來我都沒有明白這句話的意思，直到現(xiàn)在我才真正明白，桂林的山水果然名不虛傳。
游覽桂林山水篇三
早聽說“桂林山水甲天下”，百聞不如一見，今年暑假，我們一家人決定去見識(shí)見識(shí)這美景。
當(dāng)我們走出飛機(jī)時(shí)頓時(shí)就被逼人的暑氣嚇著了，但是當(dāng)我們環(huán)顧四周，滿眼看到的都是一座座碧綠碧綠的山峰時(shí)，頓時(shí)覺得神清氣爽了。
桂林最美的地方要數(shù)陽朔了。當(dāng)我們坐在竹筏上在碧波蕩漾的遇龍河上隨波逐流時(shí)，就感覺自己成了仙人一樣。周圍一座連著一座的青山，籠罩在一層淡淡地霧氣之中，就像置身于仙境一樣。據(jù)筏公說這里的山山水水都很有靈氣的，那兩座連在一起的山峰，人們叫它們“雙獅峰”，一只是站著的，另一只是趴在地上的，它們就像守護(hù)神守護(hù)著這一方水土的安寧。還有一座情侶山，真的仿佛一對(duì)情侶依偎在一起竊竊私語。據(jù)說當(dāng)年日本人打到這里時(shí)，村民就躲著這座山的山洞了，因?yàn)樯絼?shì)險(xiǎn)峻，又有好幾道天然屏障，日本人一點(diǎn)辦法也沒有，這里的人們才幸免于難。
腳下青綠青綠的河水涼絲絲的，清澈的水里能看到快樂魚兒在游動(dòng)，不時(shí)地有一兩只蜻蜓掠過水面，平靜的水面上漾開一圈圈的漣漪。青山倒影在水里，水連著山，山連著水，渾然一體。兩岸邊是葉子又寬又大，枝條卻細(xì)長(zhǎng)的鳳尾竹和“長(zhǎng)發(fā)飛舞”的柳樹，為那些在河邊徒步和在田里的干活的人們提供了一個(gè)天然的涼棚。
站在竹筏上放眼望去，青的山，白的霧，綠的水，翠的樹，讓你覺得目不暇接，恨不能再長(zhǎng)出幾只眼睛來。無論你用多么先進(jìn)的手段都不能完整地記錄這些美景，無論你用多么優(yōu)美的文字也無法描述這里的景致，無論你用多么動(dòng)聽的語言也不能講述那些美麗的傳說。
我愛桂林的山山水水，我愛桂林的風(fēng)土人情，你也來看看吧，這里一定會(huì)讓你如癡如醉，流連忘返的。
游覽桂林山水篇四
都說“桂林山水甲天下”，終于我來到了如詩如畫的桂林，找尋她傳說中的美。
經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的飛行到達(dá)目的地，我一下子就被桂林的美景驚艷到了：巍巍群山層層疊疊，連綿起伏，直插云霄。山腰間，云霧繚繞，仿佛一條條玉帶在飛舞；山頂上，片片聚攏的白云，好像給高山帶上了頂頂絨帽。
濃濃的云霧好似一張巨大、厚實(shí)的天幕，把天與地、山與水嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地籠罩了起來，周圍的事物像在仙境中羅列著，影影綽綽，若隱若現(xiàn)，一切變得模糊而又神秘。
云霧散開，天氣格外得好，一縷陽光喚醒了我。來到榕湖邊，只見那湖水清澈見底，水里的鵝卵石已被水沖刷得光滑明亮，活潑可愛的魚兒在水里吐著泡泡，自由自在地遨游。一陣微風(fēng)拂過我的臉，水面上蕩漾著一道道波紋，原來是漂亮的水姑娘正伴著陽光翩翩起舞。此時(shí)的太陽毫不吝嗇地把晨曦灑在水面上，映在波浪中，仿佛給水姑娘披上了金色的外衣。
來到桂林，遇龍河竹筏漂流是必須體驗(yàn)一把的。竹筏是用六七根竹子捆在一起的，每根竹子都有成人的胳膊那么粗。我小心翼翼上了竹筏，激動(dòng)無比，我用手在水中劃來劃去，舒服極了。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有兩層臺(tái)階高的小瀑布，眼看就要漂下去了。那個(gè)下滑的感覺就像刺激的滑梯，伴著漾起的水花，濕了一身，真有趣啊！抬頭一看，四面環(huán)山，它們就像士兵守衛(wèi)著遇龍河。蒼青色的群山，層疊起伏，像大海的波濤，無窮無盡地延伸到遙遠(yuǎn)的天際，消失在我的視野，消失在那云霧彌漫的深處。
光陰似箭，時(shí)間在意猶未盡中轉(zhuǎn)瞬即逝。桂林的美絕非三言兩語所能形容，漓江、龍脊梯田、銀子巖……許許多多的美景都讓人流連忘返，依依不舍的我默念著：再見，桂林，您已印在我心中！
游覽桂林山水篇五
去年暑假，媽媽帶著我和她的一些同事一起去桂林游玩。
俗話說得好：桂林山水甲天下。我們的第一站就是漓江。導(dǎo)游一路帶領(lǐng)我們來到漓江，只見漓_得如一塊翡翠，再搭配著奇山怪石，組成了一幅美麗的山水畫，我不禁想起古人許渾的詩句“桂林南去與誰同，處處山連水自通”。
我們乘上游輪，一路觀賞美麗的山石。經(jīng)導(dǎo)游介紹，這里有座“九馬畫山，”是天然形成的，九匹馬各具姿態(tài)，要有好眼力和想象力才可以數(shù)出，他還說：“凡人數(shù)出二三匹，秀才看見五馬跑，看出七匹中榜眼，看出九匹狀元郎?！?BR> 我們都去大膽地嘗試了一下，可最多也只數(shù)出六匹。然后，導(dǎo)游又給我們說了一則真實(shí)的故事：當(dāng)年_總理與_副總理一起來到九馬畫山前同時(shí)數(shù)了數(shù)馬，3分鐘后_總理數(shù)出了十八匹馬，可_只數(shù)出了七匹。
我們感到十分奇怪：明明是“九馬畫山”，怎么可能數(shù)出十八匹呢?導(dǎo)游神秘一笑，讓我們猜。我們便七嘴八舌地問起來，“是不是_閉著眼睛說瞎話，是不是總理把不是馬的樣子的圖案數(shù)進(jìn)去了?”
還有的說_是孫悟空的徒弟，有著火眼金睛，看出了隱藏在山里的馬。我們頓時(shí)捧腹大笑。這些想法全被否決了，最后我們才知道原來總理把漓江上倒映的馬也數(shù)了進(jìn)去。我們不禁拍手叫好，稱贊總理有著無與倫比的智慧。
順著漓江游蕩，有許許多多的山：老人山，望夫山，五指山，文筆山峰，羊角山和童子拜觀音……一座座惟妙惟肖，讓我們盡收眼底。這讓我又想起一句詩句：“自古山如畫，而今畫似山?！惫鹆值纳剿烧婷腊?
通過這次旅游，讓我大開眼界，沒想到世上還有這么美的地方。
游覽桂林山水篇六
俗話說：“桂林山水甲天下?！笨梢韵胂窆鹆值娘L(fēng)景有多美。去年，我跟隨著旅行團(tuán)來到桂林，一下飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)：桂林不僅美麗，而且還是一個(gè)避暑勝地。
我們先來到象鼻山公園。一進(jìn)公園的大門，就能見到各式各樣、栩栩如生的象形雕刻。特別是矗立在公園大門前的一塊雕刻，上面精雕細(xì)刻著許多頭形態(tài)各異的大象，有的站立著，好像要保護(hù)這美麗的公園；有的蹲著，猶如即將沖鋒陷陣的戰(zhàn)士在安心修養(yǎng)，真是一幅栩栩如生的圖畫呀！再低頭看看地面，上面用“楷書、行書、草書”等各式各樣的字體寫著不同的象字，突出這是“象”的樂園。
來了桂林，可不能不去漓江，我們登上游船，來到湖面上。水是那樣的清，那樣的綠，那樣的靜。蕩漾在漓江，是一種享受，因?yàn)樗鼪]有長(zhǎng)江的急流，沒有黃河的渾濁，更沒有大海的咆哮。啊，美麗的漓江。
不過，最讓我難忘的是“古東瀑布”。那里最有趣的應(yīng)屬爬瀑布了。我們戴好安全帽，腳上穿一雙草鞋，那樣子活像下田去的農(nóng)民。我們來到瀑布前，望著“遙不可及”的頂峰，我抓著繩索一步一步地往上爬，等到爬到第四階段時(shí)，水突然深了起來，差不多能把我的身子給淹沒了，于是我抓著繩子，扶往兩邊的巖石，小心翼翼地往上爬，經(jīng)過了半小時(shí)，這瀑布總算被我征服了，我也收獲了快樂。
這就是桂林，美麗的桂林。
游覽桂林山水篇七
今天，我們?nèi)胰巳ス鹆钟^賞美麗有聞名的山水。我們坐了幾個(gè)小時(shí)的火車才來到桂林這里。
桂林處處皆勝景，漓江山水堪稱其中的典范。聽聞“桂林山水甲天下，陽朔堪稱甲桂林”的佳話，我們選擇了從陽朔到桂林的路線，逆流暢游漓江。船駛出不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見到一座峰頂懸掛著一輪初日，縷縷陽光從云中穿過，江中波光粼粼，與群山倒影交相輝映，令人疑是到了仙境。如果說北方的山是豪邁、厚重的，那么桂林的山則顯得嫵媚、秀美。玉女峰婷婷玉立，巧梳云鬢;望夫崖凝神遠(yuǎn)眺，深情守候;趕考的書童，跳龍門的鯉魚，盤旋的田螺，綠洲的駱駝，形態(tài)各異，變化萬千，令人目不暇接“畫山”的九匹馬，在導(dǎo)游的引導(dǎo)與娓娓講述中，更是令桂林的山出神入化到了極點(diǎn)，使人真切地領(lǐng)略到了桂林山色的神奇、秀美。
如果說桂林的山是“鳥嗚山更幽”，那么，桂林的水則是清澈透明、綠得欲滴。俯首看去，江水泛著細(xì)細(xì)的漣漪，玉塔微瀾，水色晶瑩剔透，加之兩岸竹林婀娜多姿，山水相映成趣，怎么看都是一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的山水畫，凝重中透露著靈動(dòng)之氣，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
站在船頭，憑欄望去，漓江上煙波浩渺，令人神思不知所往。冥冥間，在歷史的輪回中，我仿佛看到了劉三姐當(dāng)年對(duì)歌的地方，幾百年的古樹枝繁葉茂，漁舟在水中歡快地游走，人們?cè)谔镩g辛勤地耕種，播撒著收獲的希望。往近處一瞧，金發(fā)碧眼的外國(guó)朋友也來踏青，言語中滿含驚羨，歡聲笑語不斷……這一切不正是一道道更加亮麗的風(fēng)景線嗎？雖然欣賞不到“萬戶炊煙暮靄濃”的田園風(fēng)光，但我卻看到一個(gè)現(xiàn)代化的桂林正在茁壯成長(zhǎng)。
游完漓江，我們忙著去感受桂林的洞奇石美。提起巖洞，當(dāng)數(shù)蘆笛巖、七星巖，它們都是開發(fā)較早的景點(diǎn)。懷著探險(xiǎn)的心理，我們前往荔浦縣的豐魚巖尋幽。整個(gè)巖洞橫跨九重山，景致甚是特別。入了洞口，小心地追尋著歷史的足跡，我們亦步亦趨，隱隱地聽到了溶巖的滴水聲，開始是一滴一滴的，逐漸地，變成了嘩啦啦地一片，似有無數(shù)個(gè)頑童在游戲嬉鬧，又如風(fēng)中的密林枝葉在相互碰撞。偶爾有的水珠滴入了地下河，便傳來一陣悠遠(yuǎn)而空蒙的古樂聲。我們繼續(xù)往前走，時(shí)而是流水潺潺，時(shí)而是飛瀑撲面，在水的“轟轟”聲中，體會(huì)到李白“飛流直下三百尺，疑是銀河落九天”的意境，心潮不禁跟著澎湃起來。不知經(jīng)過多少曲折，我們來到了金碧輝煌的水晶宮，古老的溶洞經(jīng)過了人工改造后，增添了許多絢麗的色彩，象是到了異彩紛呈的蓬萊仙境，亦如到了燈火通明的不夜城，處處浮光掠影、五彩繽紛……紫的詭秘莫測(cè)，紅的熱情奔放，藍(lán)的沉靜溫柔？有了色彩，巖石的形態(tài)便栩栩如生了：擎天的金箍棒，似乎在訴說著西天取經(jīng)的坎坷歷程;楊貴妃緩緩撩開石幔，觀看群芳共舞，嬌媚多姿，不禁令人聯(lián)想起昔日的盛唐繁華;恐龍國(guó)里，恐龍“嗷嗷”怪叫，神態(tài)怪異，昭示著它們的威武?？粗@些鬼斧神工般的杰作，我們不由得贊嘆大自然的偉大。正是這一滴一滴的水珠，經(jīng)歷了成千上萬年的歲月，嘗盡了亙古的滄桑，雕琢出如此神奇的景觀，這是怎樣的博大與精深??！而這些巖石，經(jīng)受了千萬年的磨礪，封存了長(zhǎng)久的渴望，今日終被世人所熟知，這是怎樣的堅(jiān)忍啊！與此相比，“滴水穿石”也不過是歷史長(zhǎng)河中短暫的一瞬而已。
追溯歷史的源頭，桂林的山水在向我們每一位游客闡述著一個(gè)哲理：持續(xù)將造就永恒。是的，世間萬物又何嘗不是經(jīng)歷了千萬年的洗禮方成就今日的光彩與輝煌的呢？堅(jiān)持不懈是擊敗任何挑戰(zhàn)的寶劍。游過桂林，我們沒有理由再輕言放棄。同學(xué)們，有空，不妨去桂林看看！
游覽桂林山水篇八
桂林是世界著名的旅游城市，有著舉世無雙的喀斯特地貌。桂林是一座文化古城，有著兩千多年的歷史，所以使它具有豐厚的文化底蘊(yùn)。
我準(zhǔn)備去桂林啦！媽媽和奶奶為我準(zhǔn)備了許多物品。終于，我等到了去桂林的那一天。我懷著激動(dòng)的心情上了飛機(jī)，心里想著：“桂林究竟美不美呢？‘桂林山水甲天下’是真的嗎？我可要一探究竟?！苯?jīng)過我感覺漫長(zhǎng)得像一個(gè)世界一樣的1小時(shí)飛行，我們終于到了桂林啦！下了飛機(jī)，一陣清新的氣息撲鼻而來。
我們靜靜地休息了一天，我在夜里競(jìng)興奮地睡不著覺了。一大早我們先去了漓江。漓江山色美，水也美。那清澈的水能看到江底的沙石，綠得猶如翡翠一樣。漓江太美了，比我想象中美百倍，不，千倍！漓江的黃布倒影可謂一絕，黃布灘旁，有七座大小不一的山峰，亭亭玉立，人稱“七仙下凡”。
然后，我們?nèi)チ算y子巖。銀子巖宛如一個(gè)巨大的天然盆栽，四周群山懷抱，被法國(guó)地質(zhì)學(xué)家譽(yù)為“世界溶洞奇觀”。
接著，我們來到了興坪佳境。它是一座有1300多年的歷史古鎮(zhèn)，興坪周圍群山環(huán)繞、碧水長(zhǎng)流，有“三巖”、“五井”、“十二山”等名勝。七星景區(qū)位于漓江東岸，因有“七星山”、“七星巖”而得名，是桂林歷史悠久的綜合性景區(qū)。
最后，我們來到了九馬畫山。漓江右岸有一座九峰相連、聳峙江畔的大石山，山體峭壁屏立，高、闊各一百多米，仿佛畫著一群駿馬，它就是九馬畫山。
漓江，你那山，峰巒雄偉！水，清澈見底！桂林，你那景色神乎其神，令我留連忘返。以后有機(jī)會(huì)一定再睹你的風(fēng)采！
《作文:桂林山水》”請(qǐng)乘坐mf8403的乘客從6號(hào)登機(jī)口登機(jī)?！吧蠙C(jī)后，我想象桂林是怎么樣的？心中充滿著憧憬......
桂林到了！我們下了飛機(jī)，哇！桂林真漂亮，有繁華的大街，茂密的樹林，好多好多美麗的景色，真叫人高興！
verygood！船靠岸了，洞里能看到二疊紀(jì)出生的石頭，哇！
看！美麗的漓江，坐在船上，可以感到一絲涼意，再看兩側(cè)的`懸崖，形狀千秋奇白怪，蝙蝠飛舞九馬騰飛，真美啊！
iq帥仔。
興安嶺美絕不假。
山清水秀是桂林，
興安嶺是美到家。;。
人民都說桂林山水甲天下，比過波濤壯闊的大海，比過水平如鏡的西湖。比過峰大巒雄偉的泰山，比過紅葉似火的香山。
那么美的桂林真是人間仙境，美麗的桂林深深的吸引著我們，但現(xiàn)在的桂林已經(jīng)大不如從前了，美麗的桂林吸引來了許多游客，游客們帶走了（欣賞了）桂林的美麗，可給桂林留下的卻是那堆積如山的垃圾。
美麗的桂林比許多名山大著都要美，政府花了猶如天文數(shù)字的資金才讓桂林恢復(fù)美麗，但和過去的桂林比起來差距真是太大了，我們快樂了但桂林被我們?cè)闾５牟怀蓸幼印?BR> 桂林何時(shí)能恢復(fù)往日的美麗，我們期盼著。桂林山水。
”請(qǐng)乘坐mf8403的乘客從6號(hào)登機(jī)口登機(jī)。"上機(jī)后，我想象桂林是怎么樣的？心中充滿著憧憬......
桂林到了！我們下了飛機(jī)，哇！桂林真漂亮，有繁華的大街，茂密的樹林，好多好多美麗的景色，真叫人高興！
桂林的象鼻山風(fēng)景優(yōu)美。瞧！山上有茂密的樹林，靠水一些的巖石前面有個(gè)洞，在船上都能看到這些美麗的景色!
verygood！船靠岸了，洞里能看到二疊紀(jì)出生的石頭，哇！
看！美麗的漓江，坐在船上，可以感到一絲涼意，再看兩側(cè)的懸崖，形狀千秋奇白怪，蝙蝠飛舞九馬騰飛，真美?。?BR> 陽朔的山水自然勝過了桂林了！還有洋人街、古東瀑布、印象劉三姐等景點(diǎn)。最有名的是洋人街了！你看！中外的店面都集聚在這里，中國(guó)的藏茶、桂林的米粉，外國(guó)的肯德基、麥當(dāng)勞......好一派繁華富饒的景象。
桂林的山水真漂亮，真不愧“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林?！边@句話?。?BR> 位于我國(guó)廣西壯族自治區(qū)的桂林是典型的熔巖峰林地貌。人們常說：“桂林山水甲天下?！?BR> 俗話說，“桂林山水甲天下”。的確如此，今天，我有幸揭開了桂林的真實(shí)面紗，領(lǐng)略到了這奇麗的風(fēng)光。桂林有四大奇觀：山清、水秀、洞奇、石美。
漓江的水，靜得讓你感覺不道它在流動(dòng)，清得可以看見江底的沙石，綠得仿佛是一塊無暇的翡翠。桂林的山一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨像，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；最有名的象鼻山在漓江上面，是桂林的城徽。在山的左下方，有一個(gè)洞，是由大象的鼻子和左前腿組成。山的姿態(tài)正好像一只大象在河中吸水。漓江環(huán)回于石山之間，山環(huán)水抱，秀麗無比。桂林的山美、水美，溶洞更美，以“蘆笛巖”、“七星巖”等溶洞最為著名。素有“桂林無山不洞”之說。
美麗的桂林，在全國(guó)乃至全世界都鼎鼎有名，八山一水一分田，兩江（是指桃花江、漓江）四湖（是指杉湖、榕湖、西湖、桂湖，桂湖在疊彩山腳下，已被人工填平）一條路（是指中正路），風(fēng)景異常美麗，真不愧是“桂林山水甲天下，陽朔風(fēng)景甲桂林。群峰倒影山浮水，無山無水不入神?！焙汀靶性诠鹆质?，人在畫中游?！?BR> 游覽桂林山水篇九
初一的早上，陽光明媚，我坐著滴滴去了高鐵站，我們?nèi)覝?zhǔn)備去桂林游玩。就在這新年的第一天，我學(xué)會(huì)了取高鐵票嘿！這可是我人生中的第一張高鐵票，我興奮極了！
到了桂林，我們?nèi)サ牡谝粋€(gè)景點(diǎn)是象鼻山。為什么它叫象鼻山呢？因?yàn)槟亲骄拖褚恢淮笙笤诤吅人?，大象鼻子沒入湖水之中，有趣極了！
初二我們?nèi)チ斯鹆值牡诙€(gè)景點(diǎn)：坐船游漓江，從桂林游到陽朔。我們坐在船上，那艘船有三層，我和爸爸媽媽外公外婆都興奮地在第三層一邊擺各種姿勢(shì)拍照，一邊聽導(dǎo)游介紹兩邊的高山。那些山形態(tài)各異，有的像馬上騎著一個(gè)人在奔跑，有的像一只猴子在抱著桃，還有的像兩只手合起來的樣子等等。在這些山里，我最喜歡的就是猴子抱桃，它可愛極了！
船在水上航行，我們坐在船上欣賞風(fēng)景，北風(fēng)吹拂著我們的臉龐，好愜意！漓江的水很清澈，一眼望去，都能看見魚兒在水下嬉戲。船行駛過的地方，波浪姐姐翩翩起舞，靈動(dòng)極了！
初三，我們?nèi)チ说谌齻€(gè)景點(diǎn)葫蘆巖。這里景色優(yōu)美，風(fēng)景如畫，我們?nèi)胰硕己芟矚g這里。葫蘆巖里有許多奇形怪狀的石頭，有的叫蘑菇山，有的叫蔬菜山，還有的像一群小動(dòng)物來聽老爺爺吹口笛呢！為什么有的叫蘑菇山呢？因?yàn)槟切┐笫^像形狀不一的蘑菇。為什么有的叫蔬菜山呢？因?yàn)槟切┐笫^有些就像花生、玉米、冬瓜、豆角等蔬菜。導(dǎo)游還告訴我們，山上還有兩個(gè)老人在談養(yǎng)生之道呢！總之，葫蘆巖里這些石頭，神奇極了！
這三天，我在桂林玩得真開心！這次桂林之旅讓我終生難忘，桂林的山水深深地印在我腦海里！
桂林的山巍然聳立，桂林的水水波靈動(dòng)，桂林的巖石多樣神奇！桂林山水甲天下，果真名不虛傳??！
游覽桂林山水篇十
俗話說得好，“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”。今天我要和爸爸媽媽去桂林游玩，去真真正正領(lǐng)略一下桂林那美麗的景色。
在水平如鏡的小漓江，我坐在游船上往兩岸看，岸邊的樹林郁郁蔥蔥，兩岸的山峰，峰峰相連，與漓江相映生輝。真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
看，那就是桂林鼎鼎有名的象鼻山了。象鼻山中間的一個(gè)大洞正好把鼻子和身子分開。一頭活生生的大巨象展現(xiàn)在眼前。它的鼻子伸進(jìn)水里，好像要喝水似的。漓江的水是綠色的，在象山的襯托下，漓江綠得像是一層晶瑩剔透的翡翠；漓江是那樣靜，靜得只能看見船激起的微波。千姿百態(tài)，奇妙無比，沒有山、舟、樹，似乎就感覺不到漓江的存在。
前面還有一座叫做“羅漢曬肚”的山景，像一個(gè)敞胸露肚的羅漢先生坐在江邊休息，真是奇形怪異，出神入化。
我和幾個(gè)小伙伴跑到甲板上，隨著導(dǎo)游的解說，指指點(diǎn)點(diǎn)，贊嘆不已。當(dāng)游船行經(jīng)九馬畫山時(shí)，人群中不停地喊道：“我找到了三匹”“我找到了五匹”“在哪，在哪，我怎么找不到”……有興奮的，有驚訝的……，過了半個(gè)小時(shí)，游玩結(jié)束了。
這個(gè)美麗的桂林真是名不虛傳??！
廣東河源源城區(qū)新興小學(xué)五年級(jí):馮浩宇。
游覽桂林山水篇十一
經(jīng)過一夜的行程，火車終于到站了，我們背著行李準(zhǔn)備下車。終于來到了盼望已久的地方“山水甲天下”的桂林了。
下了火車，導(dǎo)游把我們帶到了旅行社，稍事休息了一會(huì)，就迫不及待的起程去觀賞了。
我們坐了一個(gè)多小時(shí)的汽車，來到磨盤山碼頭，乘坐游船準(zhǔn)備出發(fā)。剛上船不久，窗外就下起了蒙蒙細(xì)雨?！扒锉本缟虾＃F南京，雨桂林！”這句俗話說得真好。來桂林就是要看雨景的?。〈巴猓械纳?、水都像被紗罩籠罩住了一般。青山、綠水組成了一副美麗的山水畫。
漸漸地，游船進(jìn)入了景區(qū)，只見游船右上方出現(xiàn)了一些倒掛著的鐘乳石，傳說這是玉帝派來吸取桂花香精的神龍，因?yàn)楸焕旖L(fēng)光和桂花香迷住了，所以常年留在這，組成了一幅幅龍戲水圖，游船繼續(xù)前進(jìn)，我們看到前面山上有一塊石頭，外形像一位婦女背著小孩翹首遙望，這就是“望夫石”。游船仍在前進(jìn)，只見前方的山上有著色彩斑斕的石紋，像一匹匹黃布倒映在水中，這一景被稱為“黃布倒影”，我們也正好領(lǐng)略了“船在青山頂上行”之妙境。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，真是妙在其中啊！”
漓江酷似一條青羅帶，蜿蜒于萬點(diǎn)奇峰之間，形成一幅絢麗多彩的畫卷。
“桂林山水甲天下”這可真不是名不虛傳，欣賞桂林山水，就像在欣賞一幅畫一樣！
我愛你，！
游覽桂林山水篇十二
4.有感情地朗讀、背誦課文。?。
教學(xué)重點(diǎn)?。
1.了解的特點(diǎn)，想象其美景。?。
2.學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。?。
教具準(zhǔn)備?。
掛圖、投影或電影、錄像；生字生詞卡片。?。
教學(xué)時(shí)間?。
2課時(shí)。?。
第一課時(shí)?。
（一）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入圖文描繪的的美景之中?。
（二）課文是怎樣評(píng)價(jià)的？?。
（三）觀賞漓江的水（學(xué)習(xí)第二自然段）。?。
1.觀察圖畫或投影、錄像中的漓江水?。
問：漓江的水與別處的水有什么不同，有哪些突出的特點(diǎn)？?。
3.體會(huì)最后一句?。
4.練習(xí)朗讀，讀出漓江水的靜、清、綠，讀出對(duì)漓江水的喜愛之情?。
注意指導(dǎo)讀好“真靜啊”“真清啊”“真綠啊”。?。
（四）觀賞桂林的山（學(xué)習(xí)第三自然段）?。
1.觀察圖畫或投影、錄像中桂林的山?。
問：桂林的山與別處的山有什么不同，有哪些顯著的特點(diǎn)？?。
3.練習(xí)朗讀，讀出桂林山的奇、秀、險(xiǎn)，讀出對(duì)桂林山的喜愛之情?。
（重點(diǎn)指導(dǎo)讀好“真奇啊”“真秀啊”“真險(xiǎn)啊”。）?。
1.看圖或投影，啟發(fā)學(xué)生把山、水聯(lián)系起來讀感受2.看看作者有什么感受？?。
（2）理解“畫卷”“連綿不斷的畫卷”及“舟行碧波上，人在畫中游”。?。
3.練習(xí)朗讀第四自然段讀出蕩舟漓江，被所陶醉的感情。?。
（六）朗讀全文?。
（七）作業(yè)??。
1.朗讀課文?2.識(shí)記生字?。
第二課時(shí)?。
（一）指名讀課文?。
（二）自讀課文，思考以下問題，然后討論?。
1.課文第二、三、四自然段的內(nèi)容和開頭的“甲天下”有什么關(guān)系？?。
（三）識(shí)記生字，練習(xí)書寫?。
漓：注意右半部的寫法。?。
瀾：前鼻音。右邊“門”里面是“柬”。?。
瑕：可與“假”進(jìn)行比較。注意右上是“尺”。?。
（四）指導(dǎo)背誦?。
1.在了解句與句關(guān)系的基礎(chǔ)上，一個(gè)自然段一個(gè)自然段地練習(xí)背誦。?。
2.在了解自然段之間的關(guān)系及自然段與全文之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，練習(xí)背誦全文。?。
（五）完成“思考·練習(xí)3”抄寫句子，注意分號(hào)的用法?。
（六）全班背誦課文?。
（七）作業(yè)??。
1.背誦課文?。
2.抄寫字詞?。
3.預(yù)習(xí)第三課《開國(guó)大典》?。
游覽桂林山水篇十三
教學(xué)重點(diǎn)：?。
1.了解桂林山的特點(diǎn)，想象其美景。?。
2.學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。?。
教學(xué)準(zhǔn)備：錄像、收集有關(guān)桂林山的資料。?。
教學(xué)過程?：?。
一、談話導(dǎo)入??，啟發(fā)情感。?。
1、見過山嗎？能用詞語概括其特點(diǎn)嗎？?。
二、潛心會(huì)文，領(lǐng)悟情感。?。
桂林的山又是怎樣的？我們一起去欣賞一下。板書：山?。
1、自由讀課文第三自然段，畫出描寫山的特點(diǎn)的詞句。?。
2、有哪些顯著的特點(diǎn)？板書：奇、秀、險(xiǎn)?。
3、朗讀指導(dǎo)描寫“奇”的語句。?。
（1）這段話該怎樣讀？請(qǐng)你從中選擇一句，試著讀一讀。?。
（2）誰來讀讀描寫“奇”的語句？（指名讀）?。
（3）找到“奇”的感覺了嗎？從哪兒找到的？?。
（4）像老人、像巨象、像駱駝，僅此而已嗎？?。
（5）生：不是的。你又是從哪里看出來的？（奇峰羅列、形態(tài)萬千）?。
有的像（?）；有的像（?）；有的像（?）；有的像（?）。（?）。?。
（7）老師也寫了一首詩。師朗誦詩歌。?。
桂林陽朔一水通，快輪看盡千萬峰，?。
有山如象鼻，有山似飛龍。?。
有山如軍艦，有山似芙蓉。?。
有山如臥佛，有山似書童。?。
有山如萬馬奔馳，有山似牛女相逢。?。
有山如姑娘織布，有山似耕作的老農(nóng)。?。
有山如將軍升帳，有山似左右侍從。?。
（8）你再試試，能不能讀得更“奇”呢？自由讀后齊讀。?。
4、朗讀指導(dǎo)描寫“秀”的語句。?。
（1）描寫山“秀”的語句誰來試試？?。
（2）聽了你的朗讀，使人眼前一亮，有一種清新的感覺。這是為什么呀？?。
（3）還有別的理解嗎??。
（4）看，桂林的山多秀啊?。ɑ脽簦?。
（5）齊讀。?。
5、讀指導(dǎo)描寫“險(xiǎn)”的語句。?。
（1）現(xiàn)在，誰愿意來動(dòng)手畫一畫山的“險(xiǎn)”？幾名同學(xué)到黑板演示。?。
（2）感覺險(xiǎn)嗎?能說說你是怎樣理解的？讀有關(guān)句子?。
（3）學(xué)著他的樣子讀。?。
6、錄像。讓我們隨著錄像，一起去感受桂林山的獨(dú)特之美吧！?。
（1）指名背。?。
（2）全體有感情地背誦。?。
三、延伸表達(dá)，抒發(fā)情感。?。
（1）桂林的山水，只是祖國(guó)美麗河山的一小部分，對(duì)此，你有什么感想？?。
四、拓展閱讀。?。
（1）類似優(yōu)美的文章，還有很多。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。?。
（2）摘錄課內(nèi)外優(yōu)美語句，也可嘗試寫讀書筆記。?。
泰山?。
香山?。
游覽桂林山水篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、圖文結(jié)合，自主賞析，了解課文內(nèi)容，體會(huì)桂林山水的美，培養(yǎng)自學(xué)能力。
2、學(xué)習(xí)生字，新詞，有感情地朗讀課文。
教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
1、認(rèn)學(xué)生展示收集到的有關(guān)大海、西湖、泰山、香山等方面的資料，用一兩個(gè)詞語表達(dá)它們的特點(diǎn)。
3、導(dǎo)讀課文第一自然段，提問：“甲天下”是什么意思？為什么說“桂林山水甲天下”？下面，我們就來研究這個(gè)問題。
（意圖：通過四處景物與桂林山水風(fēng)光的比較，凸同桂林山水的特點(diǎn)，渲染氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣。）。
二、自讀交流，感情語言，自學(xué)字詞。
1、自讀課文，一邊讀一邊在頭腦中浮現(xiàn)畫面，讀完后，同座交流，談各自感受。
（意圖：自我審美，語言表達(dá)訓(xùn)練）。
2、結(jié)合學(xué)生的感受，學(xué)習(xí)課文第二自然段。
（1）觀察圖畫，問：漓江的水有什么特點(diǎn)？
（2）指名讀，教師相對(duì)指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感受漓江水的`靜、清、綠。
（3）齊讀，問：漓江的水給你留下了什么印象？
（意圖：自主發(fā)現(xiàn)，自主賞析）。
3、同樣方法自學(xué)第三自然段。問：桂林的山又有什么特點(diǎn)呢？圖文對(duì)照，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感受桂林山的奇、秀、險(xiǎn)。齊讀感悟。
（意圖：自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，促進(jìn)理解。）。
4、齊讀第四自然段，引導(dǎo)讀出陶醉之感。
（意圖：美的享受）。
三、朗讀全文，升華情感。
在自主賞析的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文。
（意圖：進(jìn)一步感受文章的語言美，情感美。體會(huì)“桂林山水甲天下”果真名不虛傳。）。
四、課堂練習(xí)。
1、朗讀并聽寫詞語。
漓江、翡翠、竹筏、峰巒、波瀾。
2、仿照第二、三段的寫法，把句子寫具體。
公園里的花真香啊，香得……。
3、填空：漓江的水有_____、______、_____、三大特點(diǎn)，桂林的山也有_____、______、______、三大特點(diǎn)。
（意圖：鞏固）。
五、布置作業(yè)：
1、有感情地朗讀課文，把你喜歡的語句抄在本上。
（意圖：為背誦課文打基礎(chǔ)）。
小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)“教學(xué)設(shè)計(jì)”
游覽桂林山水篇十五
桂林是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色秀麗的好地方，也是旅游、玩耍的好去處。
今天，我和爸爸媽媽就到了桂林，桂林真是名不！我們?nèi)ビ瘟死旖?、象鼻山，還去玩了樂滿地游樂場(chǎng)。令我最難忘。我們上了游船，我看見漓江的水靜得像一面鏡子，清得可以看見水底已經(jīng)腐爛的樹葉和被陽光照得發(fā)出五顏六色的石頭。下船了我依依不舍地離開了漓江。
離開了漓江，我和爸爸媽媽又去了象鼻山，象鼻山有山有水真美不勝收啊！象鼻山到處是環(huán)繞的山，我們?nèi)サ揭粋€(gè)酒庫(kù)，那里酒已經(jīng)是留了上百年了，我便說到：“這里的酒好臭??！”爸爸說：“真想喝一口！”我心想：“爸爸真是一個(gè)十足的酒鬼。”象鼻山一半是清的，一半是黑綠的，這是辦什么呢？原來，清的一半是淺水，黑綠的一半是深水，我看見象鼻山不光只像大象的鼻子，有的像烏龜，有的像大象的耳朵，有的像大象的尾巴，不有的像薄魚片……真是是千姿百態(tài)啊！又要離開象鼻山了我們又要向象鼻山說再見了。
去過了漓江也去了象鼻山下一個(gè)當(dāng)然是要去桂林有名的游樂地“樂滿地”了，那里能玩的東西數(shù)不勝數(shù)，有讓人感覺可怕的海盜船，有人人都喜歡玩的飄流，還有立體影片……等好玩的東西，在桂林的游樂場(chǎng)里還能欣賞到美麗而紛芳的菊花和常常開展的孔雀，真像人間仙境?。?BR> 桂林就像書里寫的`一名話一樣“甲天下，陽朔山水甲桂林?！?BR> 游覽桂林山水篇十六
“甲天下”猶如一幅美麗的圖畫，打開了我的心房。
這一天我乘這么豪華的船游漓江看美景，我已經(jīng)興奮不已了。船徐徐開動(dòng)，漓江兩岸呈現(xiàn)出一座座連綿起伏的山峰。大約過了兩小時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見模糊不清的象鼻山，一座山峰插入水面，中間有一個(gè)圓洞，像大象的鼻子一樣，所以叫做“象鼻山”。好像大象在給自己洗澡，可愛極了。
再過了幾分鐘，船開到了水位較低的地方，要到水位較高的湖面上去，這時(shí)候就要用到船閘——又稱水上電梯，船開進(jìn)船閘里，船閘慢慢上升，直到跟湖面持平，船再開到湖面上，船坐了一次水上電梯。
過了船閘，湖面兩旁的風(fēng)景各不相同。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一高一低兩座塔，高的那座塔代表太陽，低的那座塔代表月亮，因此叫做“日月雙塔”。
到了陽朔，晚上看了“印象劉三姐”，劉三姐的歌聲真好聽，我贊不絕口。
今天是最后一天在桂林了，我去了著名的“銀子巖”。一進(jìn)巖洞，到處的石頭五彩繽紛，有的像鋼琴一樣，有的像竹筍一樣，還有的像破了個(gè)洞的傘一樣。
石頭看夠了，又到遇龍河上坐竹筏。我第二個(gè)下去，一下去竹筏搖搖晃晃的，像掛在樹上的搖籃，可好玩了。
桂林的山水真是名不虛傳，下次有機(jī)會(huì)一定還要去桂林。
游覽桂林山水篇十七
俗話說；“甲天下，陽朔山水塞桂林?！边@回親自觀賞了陽朔的山，水。真是名不虛傳。
陽朔的山，奇。險(xiǎn)，陽朔的水卻是格外的秀。美。
坐在竹筏上，卷起褲腳，將腳放入漓江水中，一陣暖意涌上心頭，隨著竹筏的移動(dòng)，腳底不時(shí)蕩起一團(tuán)團(tuán)晶瑩的水波，格外清澈。仔細(xì)看著河面，可以清楚的看到水底的水草，一條條小魚正在水草中捉迷藏呢！順著江面看過去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水底也呈現(xiàn)出一座座奇峰危嶺。美麗極了！
朝陽漸漸升起，幾縷陽光透過山巒的縫隙灑在江面上，江面泛起陣陣磷光，幾葉竹筏蕩漾在江面，耳邊傳來竹筏工人的嘹亮歌聲。這真是一幅有聲有色的山水畫。真是“筏行碧波上，我在畫中游”。
可以跟同學(xué)們一起歡笑一起成長(zhǎng)!讓我們努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)Q取老師欣慰的笑吧。那是我小時(shí)候跟爸爸學(xué)騎自行車發(fā)生的事，那天我爸爸教我騎自行車，開始我覺得挺新鮮，就乖乖看爸爸試范，該我騎了，我開始上單車，不但沒上去還摔了個(gè)“嘴啃泥”變成了個(gè)大花貓，我哭了，爸爸見了沒過來扶我，只是嚴(yán)厲的說：“為一點(diǎn)小事而棄累，遇到挫折就放棄，那那些運(yùn)動(dòng)員們是怎么熬過來的。