保護好牙齒教案健康(優(yōu)秀21篇)

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    教案的編寫應當注重反思和不斷改進,以提高教學質(zhì)量和效果。教案的編寫要注意教學環(huán)節(jié)的銜接和過渡。以下是一些教案實例,供大家參考和借鑒。
    保護好牙齒教案健康篇一
    1、了解牙齒的重要性。
    2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。
    3、了解換牙的常識,學會保護恒牙,養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣。
    1、牙模、牙刷;
    2、蛀牙形成的圖片兩張
    一、以猜謎語的形式引出主題
    師:今天老師請小朋友猜一個謎語,我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師,兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排。
    切菜舂米快又快,人人吃飯離不開。 (牙齒)
    二、比一比,看一看
    2.看,這個就是我們的牙齒的模型,哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?" (引導幼兒發(fā)散思維,對積極回答的幼兒給予肯定表揚)
    三、講述繪本故事《蛀牙王子》
    1.看完了故事,蛀牙王子為什么會得蛀牙???
    2.患了蛀牙之后會怎么樣?。?BR>    四、知道正確的刷牙方法
    2、學習刷牙步驟
    3、請幼兒演示刷牙動作師:我請小朋友做做看,刷牙的動作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)
    師:小朋友們的刷牙動作都不大一樣,那跟著老師一邊聽音樂,一邊做刷牙操吧!
    保護好牙齒教案健康篇二
    1、了解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關知識。
    2、知道牙齒的作用,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。
    1、齲齒形成的教學掛圖一幅。
    2、保護牙齒的教學掛圖;牙齒模型;牙刷。
    3、事先提前兩天與幼兒找兩個蛋殼,洗凈后把其中的一個蛋殼浸醋里,一個留著備用。
    4、每人一面小鏡子,一顆芝麻糖。
    5、情景?。骸洞罄匣?,你怎么了》。
    6、音樂《刷牙歌》。
    一、觀看情景表演《大老虎,你怎么了》,引出牙齒課題。
    1、師:小朋友,大老虎為什么會牙疼啊?
    2、師:你們肯定很想知道大老虎的牙齒究竟是怎么壞掉的吧?(幼:是)。我們還是先來做一個實驗吧!
    二、實驗對比做鋪墊。
    (出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼),引導幼兒觀察討論:
    1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對的加以肯定,不恰當?shù)募右砸龑?。?BR>    2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?
    3、師:蛋殼就像我們的牙齒,醋就像口腔里的有害物質(zhì),時間長了就會把我們的牙齒蛀掉。
    三、找齲齒。
    2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
    3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)
    四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。
    1、發(fā)給幼兒每人一顆芝麻糖,吃完糖后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?
    3、出示齲齒形成的圖片,講解食物吃到嘴里后,會有殘渣留在牙縫里,嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸,日子久了,這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會變黑,發(fā)生齲洞,變成齲齒,也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼,還要請牙科醫(yī)生給你治療,所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。
    五、預防齲齒,保護牙齒。
    1、引導幼兒討論:如何預防齲齒。
    2、鞏固練習,出示保護牙齒的教學掛圖,讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的?
    3、出示牙齒模型與牙刷,講解正確的刷牙方法,引導幼兒練習正確的刷牙動作,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
    4、在音樂《刷牙歌》中結(jié)束活動。
    保護好牙齒教案健康篇三
    1、欣賞、感受不同的音樂,根據(jù)音樂的旋律、歌詞聯(lián)想相關的生活情景。
    2、感受音樂和生活的關系,喜歡欣賞音樂。
    根據(jù)音樂的旋律、歌詞聯(lián)想相關的生活情景。
    課件“打電話”
    一、引導觀察,引起興趣
    看看這兒有什么?這些數(shù)字有什么用?
    二、欣賞音樂,膽聯(lián)想
    你想打給哪幢顏色的房子?他家的號碼是多少?
    樂曲一:(抒情)
    你覺得里面的人在干什么?
    這首音樂聽起來什么感覺?
    你的寶寶聽了這個音樂會不會睡著呀?(模仿哄寶寶睡覺,看課件驗證)
    樂曲二:(娃娃家音樂)
    你聽到歌里唱了些什么?
    你喜歡做娃娃家的誰?做些什么事?
    里面的哥哥姐姐是不是也在做娃娃家呢?(看課件)
    樂曲三:(水)
    不知道他家會有什么有趣的聲音?
    你聽到了什么聲音?做什么事情會有水的聲音?
    看課件驗證,跟音樂模仿洗手、洗衣、劃船等動作
    樂曲四:(運動)
    不知道的房子電話裝好了嗎?
    找找數(shù)字5在哪里呀?
    猜猜里在的小朋友在做什么?他們?yōu)槭裁匆霾?還有什么辦法也可以鍛煉身體??
    跟音樂節(jié)奏動動自己的身體。
    三、結(jié)束:
    保護好牙齒教案健康篇四
    1.認識牙齒的作用,了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。
    2.學會運用正確的刷牙方法,從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。
    1.課前經(jīng)驗準備:幼兒預先向家長了解有關牙齒健康的知識。
    2.教學具準備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件;牙膏(一組一筒),牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。
    一、激趣導入,了解牙齒作用。
    1.談話引題:孩子們,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語,看看誰的小腦瓜最聰明,能很快找到正確答案。
    2.出示謎面:“兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么?誰能猜一猜?”
    3.揭題:小朋友們真聰明,答案就是牙齒,你們真棒,快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課,我們就一起來了解一下牙齒。(出示課件)。
    在學習之前我還要給你們介紹一位新朋友,快來看看是誰?師戴頭飾配音:我是牙博士,小朋友們,你們好!(牙博士你好)今天,牙博士要和你們一起學習關于牙齒的知識。“小朋友,我們每個人都有牙齒,它是我們的親密伙伴,什么時候會用到它呢?”(幼兒交流,指名發(fā)言)。
    師幼小結(jié):牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴,它的作用可真大!
    二、觀察牙齒,發(fā)現(xiàn)認識問題。
    1.師:孩子們,你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子,仔細照一照,看看自己的牙齒長得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子,觀察自己的牙齒,交流,師巡視。)。
    師:誰來說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒交流)。
    小結(jié):你說的非常對,人的一生只有兩副牙齒,乳牙掉了以后,就會長出新芽,新長出來的牙齒就要用一輩子了,叫恒牙。
    3.(課件)師帶幼兒認識各牙齒的名稱及作用。
    4.師:換牙是正?,F(xiàn)象,但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞,就說明它們不健康,生病了。誰的牙齒生過病?把你當時的感受說給大家。
    小結(jié):牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此,我們一定要保護好自己的'牙齒。(板書:保護)。
    三、活動延伸:
    參與刷牙小游戲。
    將牙具模型投放在操作區(qū),供幼兒操作。
    保護好牙齒教案健康篇五
    3、知道天天漱口刷牙可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習慣。
    一盒餅干水盆子,水杯人手一份。
    1、導入(采用談話導入)。
    教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣。
    猜一猜:禮盒里可能是什么?教師可簡單描述一下外形等。
    嘗一嘗:是什么味道呀?鼓勵幼兒用一句完整的話膽說出自己品嘗到的味道。
    2、實驗活動,發(fā)現(xiàn)問題。
    提問:嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。
    小實驗,分三組進行。
    請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時候要輕輕的要吐到盆里去并進行觀察。
    提問討論:漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時間長了會怎么樣?
    教師與幼兒小結(jié):原來吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的'牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,牙齒會有小蟲子,牙齒會生病。愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以,每天吃完飯后要漱口刷牙,我們要保護好自己的牙齒。
    3、學習正確刷牙方法。
    幼兒說小兒歌教師示范刷牙方法。幼兒邊說兒歌邊徒手操作學刷牙。
    保護好牙齒教案健康篇六
    1、知道牙齒的功能,初步了解保護牙齒的方法,增強保護牙齒的意識。
    2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。
    材料準備:錄像資料、圖片等
    ——小朋友,今天老師帶來了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來這里聽課,你們歡迎嗎?(圖片)
    ——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?
    小結(jié)看來,小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來學習《保護牙齒》。
    討論:在換牙后,為什么有的小朋友牙齒長得那么好,而有的卻長得那么難看呢?
    實驗:品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。
    小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會留有殘渣,那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。
    ——小朋友,你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護牙齒,還有哪些方面也要注意? 小結(jié):
    1、不能在睡前吃甜食。
    2、不能亂咬硬物。
    3、保護牙齒,要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。
    4、乳牙松動或脫落時,不能用舌舔或吮。
    5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對稱,從而會留下容貌上的終身遺憾。
    保護好牙齒教案健康篇七
    在日?;顒又?,我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入,有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多,蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在,根據(jù)本班幼兒的認知特點和興趣,我設想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗,使幼兒在活動中整理和提升自己的經(jīng)驗,并尋找保護牙齒的方法。
    1、了解牙齒的重要性。
    2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。
    3、了解換牙的常識,學會保護恒牙,養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣。
    1、牙模、牙刷;
    2、蛀牙形成的圖片兩張;
    了解牙齒的重要性,學會正確的刷牙方法。
    蛀牙形成的原因。
    (一)以猜謎語的形式引出主題
    師:今天老師請小朋友猜一個謎語,我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師,兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排。切菜舂米快又快,人人吃飯離不開。(牙齒)
    (二)、比一比,看一看
    2???,這個就是我們的牙齒的模型,哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?"(引導幼兒發(fā)散思維,對積極回答的幼兒給予肯定表揚)
    (二)講述繪本故事《蛀牙王子》
    1,看完了故事,蛀牙王子為什么會得蛀牙???
    2,患了蛀牙之后會怎么樣???
    (三)知道正確的刷牙方法
    2、學習刷牙步驟
    3、請幼兒演示刷牙動作
    師:我請小朋友做做看,刷牙的動作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)
    師:小朋友們的刷牙動作都不大一樣,那跟著老師一邊聽音樂,一邊做刷牙操吧!
    保護好牙齒教案健康篇八
    1、知道牙齒的功能,初步了解保護牙齒的方法,增強保護牙齒的意識。
    2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。
    3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
    材料準備:錄像資料、圖片等
    一、創(chuàng)設情境,引入主題
    小朋友,今天老師帶來了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來這里聽課,你們歡迎嗎?(圖片)
    她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?
    小結(jié):看來,小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來學習《保護牙齒》。
    二、活動探究,了解正確的刷牙方法
    討論:在換牙后,為什么有的小朋友牙齒長得那么好,而有的卻長得那么難看呢?
    實驗:品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。
    小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會留有殘渣,那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。
    三、深入討論,全面護牙
    小結(jié):
    1、不能在睡前吃甜食。
    2、不能亂咬硬物。
    3、保護牙齒,要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。
    4、乳牙松動或脫落時,不能用舌舔或吮。
    5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對稱,從而會留下容貌上的終身遺憾。
    《保護牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性,增強學生愛牙,護齒的意識,讓學生掌握正確的刷牙方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識,會用正確的方法保護牙齒。
    保護好牙齒教案健康篇九
    2.幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的`基本知識。
    3.幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣。
    20xx年9月20日下午2點40分。
    1.《給爸爸媽媽的一封信》人手一份。
    2.護牙宣傳橫幅。
    3.故事視頻《沒有牙齒的大老虎》和護牙知識視頻。
    1.教師帶領孩子們布置愛牙日主題環(huán)境。
    2.幼兒了解愛牙日的來歷和主題。
    3.20日下午2點40分一起觀看故事視頻《沒有牙齒的'大老虎》和護牙知識視頻,學習正確刷牙方法。
    4.師幼一起學習宣傳橫幅宣言:“早晚刷牙、飯后漱口、健康牙齒”,由幼兒將自己的“護牙心愿”以簽名或者標記的形式(根據(jù)幼兒能力實施),在橫幅上做標記宣誓。
    5.放學分發(fā)《給爸爸媽媽的一封信》,請家長和孩子一起看宣傳資料書簽,了解愛牙日的相關信息及護牙知識。
    6.每班收集一張照片(可美圖或拼圖),活動后發(fā)給年級組長。
    1.視頻收集及播放:沈思裔、姜雅芝。
    2.方案撰寫及活動報道:黃斌斌。
    3.橫幅制作:黃斌斌。
    4.《給爸爸媽媽的一封信》撰寫和打印:黃斌斌。
    5.幼兒簽字及護牙知識宣傳分發(fā):各班班主任。
    保護好牙齒教案健康篇十
    1、了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。
    2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。
    1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干
    2、《愛吃糖的老虎》課件
    3、牙刷人手一個 、鏡子人手一面、刷牙歌
    一、觀看課件《愛吃糖的老虎》,了解齲齒形成的原因
    1、今天,老師要請你們看動畫片,看看里面的老虎怎么了?
    2、幼兒看flash
    提問:你知道小老虎怎么了?
    它的牙齒怎么了?為什么會這樣?
    二、找齲齒
    1、師:我們也來找找蛀牙吧?看看蛀牙是怎么樣的?
    請你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的?
    (幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒)
    2、幼兒互相尋找蛀牙
    3、集中,提問:你找蛀牙了嗎?
    共同討論蛀牙形成的原因
    4、小結(jié):變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”
    三、預防齲齒,保護牙齒
    1、討論:我們應該怎樣保護牙齒?
    2、觀看刷牙方法圖解,講解正確的刷牙方法,幼兒模擬學習
    3、出示“小娃娃”圖飾,
    4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙,教師指導
    5、結(jié)束活動
    保護好牙齒教案健康篇十一
    由于本班倪子樂小朋友經(jīng)常因牙痛而不來園,部分的孩子開始換牙,孩子對這些現(xiàn)象還很好奇。幼兒期是保護牙齒的重要時期,為了能使孩子更好的保護好牙齒,我們有了利用家長資源牙科醫(yī)生進行資源共享的想法,于是為什么保護牙齒這一活動便產(chǎn)生了。
    1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的,懂得保護牙齒的重要性。
    2、注意衛(wèi)生,掌握正確的刷牙方法。
    3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
    4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
    5、初步了解健康的小常識。
    1、課件
    2、牙刷
    3、聯(lián)系牙科醫(yī)生(家長)請她來參與活動。
    討論為什么會牙痛。
    觀看課件,討論圓圓為什么會牙痛?
    牙齒上的黑洞洞是怎么來的?
    牙齒上的黑洞洞是怎么來的?
    不刷牙誰最高興?(幼兒討論)
    ----------(播放課件)學習詞:牙病菌。
    幼兒互相觀察對方的牙齒
    大家互相看看:你的牙齒有沒有牙病菌呢?
    ----------幼:沒有,有
    要是你的牙齒上也有了牙病菌,你會怎么做?
    -----------幼:天天刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食、、、、、、、
    現(xiàn)在請牙科醫(yī)生劉逸的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎(集體鼓掌)
    牙科醫(yī)生的講解
    介紹牙齒,尖牙、磨牙
    出示爛牙,介紹為什么牙齒會爛。有了爛牙該怎么辦?介紹怎么保護自己的牙齒。
    有人換牙了,你知道應該注意什么嗎?(看課件不能舔牙床)
    你是怎么保護好自己的牙齒的?
    教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結(jié):看課件(鞏固保護牙齒的方法)
    大家一起刷刷牙
    醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的???請幼兒上來表演師分給幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動作后,師帶領幼兒邊念刷牙歌邊學習該幼兒做刷牙的動作。
    〈刷牙歌〉
    刷 刷刷 刷,刷 刷刷 刷 ,小牙刷 手中拿,天天都要把牙刷;
    刷 刷刷 刷,刷 刷刷 刷 ,上牙往下刷,下牙往上刷;
    刷 刷刷 刷,刷 刷刷 刷 ,里里外外都刷凈,
    保護牙齒人人夸呀人 人 夸 。
    我們大家現(xiàn)在到盥洗室去試試新學的刷牙方法吧!一邊做動作,一邊出活動室。(播放音樂刷牙歌)
    通過學習,幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習慣,收到良好的效果,整個教學活動層層遞進,從材料,形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的,不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動??傊?,是把枯燥的科學活動和其他領域有機的結(jié)合在一起,達到了整合的目的。
    保護好牙齒教案健康篇十二
    1、知道牙齒的功能,初步了解保護牙齒的方法,增強保護牙齒的意識。
    2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。
    3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
    4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
    錄像資料、圖片等活動過程:
    小結(jié):看來,小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來學習《保護牙齒》。
    實驗:品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。
    小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會留有殘渣,那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。
    小結(jié):
    1、不能在睡前吃甜食。
    2、不能亂咬硬物。
    3、保護牙齒,要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。
    4、乳牙松動或脫落時,不能用舌舔或吮。
    5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對稱,從而會留下容貌上的終身遺憾。
    《保護牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性,增強學生愛牙,護齒的意識,讓學生掌握正確的刷牙方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識,會用正確的方法保護牙齒。
    現(xiàn)在小學低年級學生中,牙病問題是學生中普遍存在的問題,大多數(shù)學生沒有掌握正確的刷牙方法,對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)現(xiàn)其實本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育,必須收集形象直觀的資料,圖片,護牙常識,才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣”這些教學重點問題一一解決。
    保護好牙齒教案健康篇十三
    1、通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。
    2、了解牙齒的功能,增強保護牙齒的意識。
    3、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習慣。
    牙齒模型、牙刷、動畫片《小紅臉和小藍臉》、保護牙齒的ppt。
    重點:通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。
    難點:學習刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。
    1、教師手拿小杯子,讓幼兒聞一聞水是什么味的。
    提問:
    (1)你聞的水是什么味?
    (2)這么臭的水是哪兒的水呢?
    2、告知孩子水為什么這么臭。
    3、請幼兒說一說餐后是如何漱口的。
    4、教師邊動作邊示范朗讀兒歌。
    手拿小水杯,喝口清清水,鼓起小嘴巴,發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口,食物殘渣全跑掉,我的牙齒最健康。
    1、看動畫《小紅臉和小藍臉》。
    提問:“視頻中小明的牙齒為什么會疼?”
    教師進行總結(jié):小明睡覺還吃甜食,招來了小細菌,小細菌可不老實了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù),所以小明總是牙疼。
    2、觀看ppt課件。
    引導幼兒簡單講述齲齒的成因。(不刷牙,睡覺吃甜食等)。
    3、對照牙齒模型,結(jié)合視頻內(nèi)容,讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。
    (1)提問:“沒有了牙齒我們會怎么樣呢?”(不能吃東西、不好看了等)。
    (2)引導幼兒歸納牙齒的功能(咀嚼、美觀)。
    (3)幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清潔,保護牙齒的`方法,學習正確的刷牙方法。
    教師:“我們應該怎樣保護牙齒呢?”“早晚要刷牙,有問題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙,少吃甜食”
    (4)請小朋友示范如何刷牙。
    教師:“請小朋友門看看,摸摸牙刷,說說它是什么樣子的?”
    (5)老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。
    3、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法,提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。
    出示保護牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進一步了解保護牙齒的重要性。
    附兒歌:《小牙刷》。
    小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,
    “沙沙沙,沙沙沙”從上往下輕輕刷,
    從下往上仔細刷,里里外外都要刷,
    爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃。
    幼兒園作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的'......
    保護好牙齒教案健康篇十四
    1、了解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關知識。
    2、了解牙齒的作用,要養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
    3、了解換牙常識,學會保護恒牙。
    4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。
    5、了解多運動對身體有好處。
    教學重點
    了解牙齒的作用教學
    難點
    了解齲齒形成的原因
    活動準備
    1、齲齒形成的教學掛圖一幅。
    2、保護牙齒的教學掛圖。
    3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€蛋殼,洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里。
    4、每人一面小鏡子。
    5、每人一塊餅干
    活動過程
    以猜謎語的形式引出課題。
    附:謎語《牙齒》
    健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
    1、師:"請小朋友先說一說牙齒有什么作用?"(引導幼兒發(fā)散思維,對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)
    2、請小朋友每人吃一塊餅干,通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。
    3、師?"剛才小朋友吃過餅干,請小朋友互相看看牙縫里多了什么?"(殘渣、碎屑)"如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?"
    教師小結(jié):醋是酸的,醋會腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼就會變黑、變軟了。
    5、找齲齒:請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?
    6、討論:
    (1)、啟發(fā)幼兒討論為什么會長齲齒?
    (2)、重點請長了齲齒的小朋友說一說長了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?
    教師利用教學掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。
    7、教師結(jié)合教學掛圖小結(jié):食物吃到嘴里后,會有殘渣留在牙縫里,嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸,日子久了,這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會變黑,發(fā)生齲洞,變成齲齒,也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼,還要請牙科醫(yī)生給你治療,所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。
    8、讓幼兒討論:如何預防齲齒。
    9、鞏固練習,出示保護牙齒的教學掛圖。
    讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的?
    10、教師指導幼兒用正確的方法刷牙,欣賞兒歌:刷牙歌。
    幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法,教師進行補充。
    教師總結(jié)保護牙齒的有關知識:第一,當牙齒活動時,不要用手去搖它,這樣會影響恒牙的萌出,并容易引起感染發(fā)炎,要讓它自己脫落。第二,當新牙快長出時,不要用舌頭去舔它,這樣會使牙齒長的不整齊。第三,當乳牙還沒掉,新牙就從旁邊長出來,或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間,還沒長出新牙,應當讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請醫(yī)生看一看。第四,要早晚刷牙,飯后漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。
    1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
    2、引導幼兒開展"比比誰的牙齒好"活動。(利用小朋友在幼兒園吃點,教師提醒幼兒吃完點后要漱口,保持口腔衛(wèi)生,養(yǎng)成保護牙齒的好習慣。)
    教學反思
    通過學習,幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習慣,收到良好的效果,整個教學活動層層遞進,從材料,形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的,不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動??傊?,是把枯燥的科學活動和其他領域有機的結(jié)合在一起,達到了整合的目的。
    保護好牙齒教案健康篇十五
    幼兒期是保護牙齒的重要時期,為了更好地教育孩子保護好牙齒,所以設計了《保護牙齒》這節(jié)課.《綱要》也明確要求:"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位."幼兒園的健康教育要求"教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生",并"與家長配合,培養(yǎng)幼兒良好的盥洗生活習慣",因此,讓幼兒知道牙齒的重要性,掌握正確的刷牙方法,并能堅持早晚刷牙,餐后多漱口,養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣非常重要.
    活動的目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用.根據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際情況以及布盧姆的《教育目標分類學》為依據(jù),我確定了情感、態(tài)度、能力方面的目標,其中既有獨立的成分,又有相互融合的一面.
    目標為:
    1、知道不刷牙牙齒會有小細菌,會得蟲牙.
    2、學習正確的刷牙方法,知道飯后漱口,刷牙.
    3、知道天天漱口刷牙可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習慣.
    4、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法.
    5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助.
    活動準備:物質(zhì)材料的準備:一盒餅干水盆子,水杯人手一份flash動畫經(jīng)驗材料的準備:提前學習兒歌:小牙刷牙齒模具活動課程實錄。
    新《綱要》指出:"教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者".活動中應力求形成合作探究式的師生互動、生生互動.因此,我采用了討論法、實驗法.多通道感知法.
    (一)導入(采用談話導入):教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣.
    1、猜一猜:禮盒里可能是什么?教師可簡單描述一下外形等.
    2、嘗一嘗:是什么味道呀?鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道.
    (二)實驗活動,發(fā)現(xiàn)問題.
    1、提問:嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看.確定沒有餅干了.
    2、小實驗.分三組進行.請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時候要輕輕的不要吐到盆里去并進行觀察.
    3、提問討論:漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時間長了會怎么樣?
    4、教師與幼兒小結(jié):原來吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,牙齒會有小蟲子,牙齒會生病.
    (三)觀看flash動畫.
    1.提問:這個小朋友怎么了?(我的牙好疼)。
    2.為什么會牙疼?重點再播放牙疼的原因.
    3.師小結(jié):愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞.這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了.所以,每天吃完飯后要漱口刷牙,我們要保護好自己的牙齒.
    (四)學習正確刷牙方法.難點:引導幼兒掌握正確刷牙的重要方法.
    1、教師出示牙齒模具,幼兒說小兒歌教師示范刷牙方法.
    2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學刷牙.兒歌:小牙刷,手中拿.上排從上往下刷,下排從下往上刷,兩邊來回再刷刷.里里外外真干凈,我的小牙不生病.
    3、教師總結(jié):今天寶寶學會了刷牙的方法,天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的,吃東西來香香的,這樣我們的身體就會長得棒棒的.
    (五)延伸活動:教師借助"牙齒真干凈"墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙.
    此次活動是有必要的,有價值的,體現(xiàn)了健康教育活動回歸生活的理念.但僅憑一節(jié)活動是不夠的,還需要每日堅持提醒.
    保護好牙齒教案健康篇十六
    1、使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害。
    2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛刷牙,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,做一個健康的孩子。
    3、初步了解牙齒的小常識。
    4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
    讓幼兒知道怎樣保護我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習慣。
    1、flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》,掛圖一幅。
    2、牙型模具一套。
    1、開始環(huán)節(jié):放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》,讓幼兒觀看并思考以下幾個問題。
    2、基本環(huán)節(jié):教師提問引入課題。
    a、熊寶寶為什么牙痛呀?
    b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了?
    c、醫(yī)生怎么處理的呢?
    3、鼓勵幼兒踴躍回答問題,回答問題結(jié)束后讓幼兒自由討論,怎樣保護我們的牙齒。
    4、讓幼兒上臺演示自己平時是怎么刷牙的。
    5、教師演示正確的刷牙方法。
    6、結(jié)束環(huán)節(jié):教師總結(jié)怎樣保護我們的牙齒。
    7、延伸環(huán)節(jié):讓幼兒分組進入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲。
    1.掌握正確的刷牙方法。
    2.幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣。
    3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
    4.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
    一、猜謎語進入談話:
    2、早晚不刷牙好不好?
    3、睡覺之前吃糖好不好?
    二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙。
    1、大哥哥為什么牙痛?
    2、你覺得健康的牙好看,還是不健康的`牙好看。
    三、教小朋友正確的刷牙的方法。
    1、利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學習方法。
    2、學習《刷牙歌》。
    (1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動作,激發(fā)幼兒的學習興趣。
    (2)跟唱歌曲。
    (3)在熟悉歌曲的基礎上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。
    保護好牙齒教案健康篇十七
    活動目標:
    1.掌握正確的刷牙方法。
    2.幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣。
    3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
    4.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
    活動過程:
    一、猜謎語進入談話:
    2、早晚不刷牙好不好?
    3、睡覺之前吃糖好不好?
    二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙。
    1、大哥哥為什么牙痛?
    2、你覺得健康的牙好看,還是不健康的牙好看。
    三、教小朋友正確的刷牙的方法。
    1、利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學習方法。
    2、學習《刷牙歌》。
    (1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動作,激發(fā)幼兒的學習興趣。
    (2)跟唱歌曲。
    (3)在熟悉歌曲的基礎上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。
    保護好牙齒教案健康篇十八
    活動目標:
    1、使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害。
    2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛刷牙,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,做一個健康的孩子。
    3、初步了解牙齒的小常識。
    4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
    教學重點、難點。
    讓幼兒知道怎樣保護我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習慣。
    活動準備。
    1、flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》,掛圖一幅。
    2、牙型模具一套。
    活動過程。
    1、開始環(huán)節(jié):放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》,讓幼兒觀看并思考以下幾個問題。
    2、基本環(huán)節(jié):教師提問引入課題。
    a、熊寶寶為什么牙痛呀?
    b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了?
    c、醫(yī)生怎么處理的呢?
    3、鼓勵幼兒踴躍回答問題,回答問題結(jié)束后讓幼兒自由討論,怎樣保護我們的牙齒。
    4、讓幼兒上臺演示自己平時是怎么刷牙的。
    5、教師演示正確的刷牙方法。
    6、結(jié)束環(huán)節(jié):教師總結(jié)怎樣保護我們的牙齒。
    7、延伸環(huán)節(jié):讓幼兒分組進入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲。
    保護好牙齒教案健康篇十九
    1. 了解牙齒的重要性,知道牙齒的功能。
    2. 初步知道保護牙齒的方法,掌握正確刷牙的方法。
    3. 養(yǎng)成堅持每天刷牙的好習慣。
    ppt
    一、換牙故事導入,激發(fā)幼兒討論興趣。
    二、展示圖片,認識牙齒
    1.播放圖片,鼓勵幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同。
    2.教師小結(jié)
    教師:我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒。門牙主要來
    斷食物,尖牙主要來撕碎食物,臼齒主要來磨碎食物,不管分工如何,牙齒的作用就是嚼碎食物,便于吸收營養(yǎng)。
    三、播放視頻,認識牙齒生長順序
    四、設置情景,討論為什么會蛀牙
    五、護牙大作戰(zhàn)
    1.提問:對牙齒有了清楚地了解后,我們應該怎樣去保護它們呢?
    2.小結(jié):不能吃硬的東西,少吃甜食,吃完飯要漱口。
    活動延伸:在語言區(qū)投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。
    保護好牙齒教案健康篇二十
    在日?;顒又?,我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入,有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多,許多小朋友都檢查出了齲齒,如何保護牙齒成了一件迫不及待的事。但關于牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關知識,必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法,了解牙齒的保健常識。從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。
    1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。
    2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。
    3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
    4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
    5、初步了解健康的小常識。
    6、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。
    7、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
    活動重點:
    了解牙齒的重要性,學會正確的刷牙方法。
    活動難點:
    蛀牙形成的原因。
    教具:
    1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;
    2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;
    3、《愛吃糖的老虎》課件。
    學具:
    4、牙刷一個;
    5、每人一個餅干;
    6、每人一面小鏡子;
    一、情景交流,引出牙齒課題。
    師:嗨,大家好,我是牙科醫(yī)生,能讓我看看你的牙齒嗎?
    咦,你的牙齒上有個小黑點,是蛀牙了嗎?;痛嗎?
    師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個實驗吧!
    二、實驗對比做鋪墊。
    (出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)
    引導幼兒觀察討論:
    1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對的加以肯定,不恰當?shù)募右砸龑А?
    2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?
    三、齲齒形成的原因
    1、蛋殼在醋里會變黑變軟,變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。
    2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。)
    3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)
    四、預防齲齒,保護牙齒。
    1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。
    2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
    五、師生共同尋找保護牙齒的方法。
    通過本節(jié)活動,幼兒知道了刷牙的好處,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣,能堅持早晚刷牙,達到了本活動的設計目標。
    保護好牙齒教案健康篇二十一
    1、通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。
    2、了解牙齒的功能,增強保護牙齒的意識。
    3、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習慣。
    牙齒模型、牙刷、動畫片《小紅臉和小藍臉》、保護牙齒的ppt
    重點:通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。
    難點:學習刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣
    1、教師手拿小杯子,讓幼兒聞一聞水是什么味的。
    提問:
    (1)你聞的水是什么味?
    (2)這么臭的水是哪兒的水呢?
    2、告知孩子水為什么這么臭
    3、請幼兒說一說餐后是如何漱口的
    4、教師邊動作邊示范朗讀兒歌。
    手拿小水杯,喝口清清水,鼓起小嘴巴,發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口,食物殘渣全跑掉,我的牙齒最健康。
    1、看動畫《小紅臉和小藍臉》
    提問:“視頻中小明的牙齒為什么會疼?”
    教師進行總結(jié):小明睡覺還吃甜食,招來了小細菌,小細菌可不老實了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù),所以小明總是牙疼。
    2、觀看ppt課件
    引導幼兒簡單講述齲齒的成因。(不刷牙,睡覺吃甜食等)
    3、對照牙齒模型,結(jié)合視頻內(nèi)容,讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。
    (1)提問:“沒有了牙齒我們會怎么樣呢?”(不能吃東西、不好看了等)
    (2)引導幼兒歸納牙齒的功能(咀嚼、美觀)。
    (3)幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清潔,保護牙齒的方法,學習正確的刷牙方法。
    教師:“我們應該怎樣保護牙齒呢?”“早晚要刷牙,有問題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙,少吃甜食”
    (4)請小朋友示范如何刷牙
    教師:“請小朋友門看看,摸摸牙刷,說說它是什么樣子的?”
    (5)老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。
    3、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法,提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。
    出示保護牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進一步了解保護牙齒的重要性
    附兒歌:《小牙刷》
    小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,
    “沙沙沙,沙沙沙”從上往下輕輕刷,
    從下往上仔細刷,里里外外都要刷,
    爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃。