報(bào)告可以涵蓋各種主題，包括市場(chǎng)調(diào)研、項(xiàng)目進(jìn)展、財(cái)務(wù)狀況等。那么，如何寫(xiě)一份出色的報(bào)告呢？首先，我們需要明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾，確定報(bào)告所要傳達(dá)的核心信息和關(guān)鍵觀點(diǎn)。其次，在撰寫(xiě)過(guò)程中，要注意邏輯清晰和結(jié)構(gòu)合理，遵循報(bào)告的基本框架，包括引言、背景介紹、主體內(nèi)容和結(jié)論建議等部分。同時(shí)，應(yīng)采用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言，避免冗長(zhǎng)廢話和復(fù)雜詞匯，確保報(bào)告易于理解和閱讀。最后，在完成報(bào)告后，還需進(jìn)行仔細(xì)的校對(duì)和編輯，確保其語(yǔ)法準(zhǔn)確性和格式規(guī)范性。通過(guò)這些努力，我們才能夠撰寫(xiě)出一份有說(shuō)服力和影響力的報(bào)告，為自己贏得更多的認(rèn)可和機(jī)會(huì)。我們針對(duì)某個(gè)重要事件進(jìn)行了深入調(diào)查和分析，以下是報(bào)告的主要內(nèi)容和結(jié)論。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇一
根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定（修訂）》的要求，我校對(duì)各項(xiàng)教育教學(xué)工作進(jìn)行了一次比較全面的自我檢查，并對(duì)這次檢查作以下自查總結(jié)：
一、我?；厩闆r及主要做法：
（一）在行政管理方面：
我校根據(jù)上級(jí)的指示精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況，開(kāi)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師會(huì)，討論本年度的主要工作，寫(xiě)出本年度的工作計(jì)劃，并能不斷修改學(xué)校管理制度及學(xué)生管理制度，盡量使得學(xué)校的工作計(jì)劃能與時(shí)俱進(jìn)；在工作中，不定時(shí)對(duì)各部門(mén)各環(huán)節(jié)的工作計(jì)劃進(jìn)行檢查，并根據(jù)實(shí)際情況靈活的修改工作計(jì)劃，使得學(xué)校的工作能穩(wěn)步開(kāi)展，加強(qiáng)師生的思想工作，所以一年來(lái)學(xué)校都沒(méi)有發(fā)生較大的師生員工違紀(jì)違法行為。學(xué)校通過(guò)班子領(lǐng)導(dǎo)成員及其教職工代表研究討論，制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校章程，為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)我們教育本身更高的要求，我們不斷充實(shí)和完善我們的各種管理制度，促使學(xué)校逐步走向管理規(guī)范化。本年度來(lái)，我們根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子自身的因素，重新調(diào)整了成員的分工，并詳細(xì)制定了各工作崗位職責(zé)，使得人人有事做，事事有人管，年內(nèi)沒(méi)出現(xiàn)因分工不明確導(dǎo)致學(xué)校管理事故的發(fā)生。學(xué)校自開(kāi)學(xué)初就提前安排了老師布置好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，制定好工作計(jì)劃，安排好相關(guān)的各種各類表格，保證能夠按時(shí)開(kāi)學(xué)，并加強(qiáng)對(duì)各功能室的管理，要求上好實(shí)驗(yàn)課。我們堅(jiān)持按照上級(jí)要求及自身工作的需要，堅(jiān)持開(kāi)好工作例會(huì)，共商學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題。學(xué)校每學(xué)年都高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地召開(kāi)了全校教職工大會(huì)和全校師生的家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取到社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)和全體教職工積極參與到我們學(xué)校的管理上來(lái)，學(xué)校還設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，對(duì)師生的來(lái)信進(jìn)行校長(zhǎng)親自回復(fù)本人加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)修養(yǎng)，堅(jiān)持以法治校，以德管人的原則，處理好方方面面的關(guān)系，協(xié)調(diào)好教師之間的關(guān)系，并能積極上網(wǎng)學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的教育管理理念和各種管理知識(shí)，不斷充實(shí)自我，盡可能努力把自己培養(yǎng)成一名合格的校長(zhǎng)。經(jīng)自查，本項(xiàng)管理工作因缺少原始的進(jìn)校書(shū)刊相關(guān)檢查記錄，校長(zhǎng)管理水平有待今后繼續(xù)提高，自查扣4分，總得分96分。
（二）教師管理方面：
1、堅(jiān)持“辦學(xué)以人為本，以教師為主體”的原則，組織教師學(xué)習(xí)各種有關(guān)法律法規(guī)，維護(hù)自身的權(quán)益不受侵犯。并實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，按照實(shí)際要求和需要設(shè)置崗位和實(shí)行崗位管理，教師學(xué)歷、資格達(dá)標(biāo)率100%。
2、抓好教師繼續(xù)教育，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)，不斷培養(yǎng)年輕教師，使其能盡量快的成為一名優(yōu)秀的成熟的教師；加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育手段的培訓(xùn)。本項(xiàng)自查沒(méi)有每周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄扣2分。
3、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德思想教育，杜絕教師發(fā)生違法違規(guī)行為，使得教師能健康成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)對(duì)教職工的考勤考核，專門(mén)有考勤領(lǐng)導(dǎo)巡堂督促檢查，每月把教師缺勤情況公布，同時(shí)也作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。充分利用義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的有利契機(jī)，發(fā)動(dòng)學(xué)校教職工代表積極參與討論，研究制訂了學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配（試行）草案，在獎(jiǎng)勵(lì)性工資分配方案上，特別注重分配的原則，以德為先，注重實(shí)績(jī)；多勞多得，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師、業(yè)績(jī)優(yōu)秀的教師傾斜，科學(xué)合理，規(guī)范民主、公開(kāi)透明，確保2公正。
5、初步建立完善教師業(yè)務(wù)檔案。本項(xiàng)中有教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，但檔案內(nèi)容材料不齊全扣4分。
（三）學(xué)生管理：
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，積極引導(dǎo)教師關(guān)心每一位學(xué)生，杜絕發(fā)生諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
2、加強(qiáng)班主任、科任教師的教育，做到有獎(jiǎng)有罰，獎(jiǎng)罰分明。
3、結(jié)合本校的實(shí)際情況，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范管理和教育，制定各種制度，培養(yǎng)學(xué)生為講文明禮貌、遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。
4、學(xué)校每年招收新生均實(shí)行均衡分班，絕不編有重點(diǎn)班或快慢班，用科學(xué)發(fā)展的眼光平等看待每一位學(xué)生。學(xué)生在校期間，出了問(wèn)題，我們要求班主任都必須在第一時(shí)間報(bào)告到學(xué)生家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)認(rèn)真配合把我們的工作做好。
此項(xiàng)因?qū)W生變動(dòng)的佐證材料收集尚不夠齊全，個(gè)別班級(jí)班務(wù)日志填寫(xiě)不夠規(guī)范，學(xué)生考勤記錄不夠完整，扣掉3分，得分37分。
（四）教育教學(xué)管理方面：
1、每學(xué)期初要求教師寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，并每月檢查教師的常規(guī)工作，杜絕無(wú)教案進(jìn)教室，要求教師認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)和測(cè)試卷，并認(rèn)真講解。
2、根據(jù)本校實(shí)際情況，努力開(kāi)足規(guī)定的課程。做好各種檔案工作。
3、積極主動(dòng)的去培養(yǎng)年輕教師，走進(jìn)他們的課堂，走近他們的身邊，幫助他們盡快掌握各種先進(jìn)的教育手段。
4、做好學(xué)生課堂管理，要求各任課教師要管理好本課堂的紀(jì)律及學(xué)生情況，有情況要及時(shí)上報(bào)，如果由于教師的失職造成的事故將追究該教師的責(zé)任。
5、抓好學(xué)校體育藝術(shù)工作。開(kāi)足課程并落實(shí)到位。
本項(xiàng)中缺少學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)扣5分。
（五）安全管理方面：
我們始終把全校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全放在工作的首位。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項(xiàng)安全制度，定期檢查或抽查安全制度及各項(xiàng)措施的落實(shí)執(zhí)行情況，及時(shí)排除安全隱患。尤其是近一段時(shí)間來(lái)，把加強(qiáng)春季疾病預(yù)防、杜絕毒品和校園及周邊治安集中整頓工作放在突出位置，嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)的相關(guān)要求做好各項(xiàng)防控工作，保證了師生的身心健康。
每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都與管轄領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、后勤從業(yè)人員簽訂安全衛(wèi)生責(zé)任狀，層層落實(shí)安全工作責(zé)任，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的突出問(wèn)題，嚴(yán)防重大群體性事件的發(fā)生。學(xué)校加強(qiáng)了食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病預(yù)防管理，提高了衛(wèi)生水平，暢通信息渠道，嚴(yán)格執(zhí)行安全穩(wěn)定事件報(bào)告制度。平時(shí)我校積極對(duì)學(xué)生安全知識(shí)教育和開(kāi)展安全技能演練，使全校師生都能掌握相關(guān)的安全知識(shí)和掌握自我防范技能。由于工作到位，措施得力，近年來(lái)，我鄉(xiāng)無(wú)一例校園重大安全事故以及流行傳染病例的發(fā)生。
然而，我校目前還面臨的安全工作還相當(dāng)艱巨，學(xué)校處在101省道二級(jí)公路的旁邊，校門(mén)口過(guò)路車輛多，加上學(xué)校路口不遠(yuǎn)就是長(zhǎng)、彎的巒城大橋，并且又窄、車輛又多而快，師生的上下學(xué)，存有較大的安全隱患。4學(xué)校三面臨近郁江，河水很深，特別是洪水季節(jié)，暴漲河水直接影響了師生的生活，存在很大的安全隱患。
但是，學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)加安全工作，嚴(yán)格自查自糾，對(duì)存有安全隱患的地方?jīng)Q不手軟，對(duì)存有僥幸心理的行為毫不留情，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，堅(jiān)決保證師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，建設(shè)平安校園。
此項(xiàng)工作由于學(xué)校沒(méi)有橡膠足球場(chǎng)，空地面積較大，導(dǎo)致雜草過(guò)多無(wú)法清除扣3分。
（六）校園文化管理：
為了能更好的教育學(xué)生，根據(jù)本地的實(shí)際情況，有計(jì)劃的有組織的開(kāi)展適合本地的健康文體活動(dòng)及讀書(shū)活動(dòng)、瞻仰烈士墓、聽(tīng)革命老前輩講革命故事、到孤寡老人家服務(wù)等，校內(nèi)認(rèn)真地組織開(kāi)展校運(yùn)會(huì)活、教師氣排球比賽等，活躍校園氣氛。校園內(nèi)絕不允許放養(yǎng)家禽牲畜，師生不參與各種迷信活動(dòng)。加強(qiáng)校園文化布置，很大程度上為學(xué)校節(jié)省了資金。
（七）財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理方面：
雖然學(xué)校師資緊張，但有專職領(lǐng)導(dǎo)、專職老師管理學(xué)校財(cái)務(wù)，要求財(cái)務(wù)人員每學(xué)期初要制定出經(jīng)費(fèi)使用預(yù)算，并在每學(xué)期末由財(cái)務(wù)管理人員和教代會(huì)代表檢查經(jīng)費(fèi)使用情況；嚴(yán)格執(zhí)行雙審核制度，避免一人操縱行為發(fā)生，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用率，學(xué)校公共財(cái)務(wù)明朗。學(xué)校建立了食堂食品采購(gòu)等記錄，各功能室管理員認(rèn)真搞好實(shí)驗(yàn)儀器的管理，督促實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益。
二、存在問(wèn)題通過(guò)檢查，盡管發(fā)現(xiàn)自己做得還是比較好的，但是與管理體系要求相比，發(fā)現(xiàn)自己還是有一段差距，具體表現(xiàn)在下面幾點(diǎn)：
（一）教學(xué)管理方面，教師知識(shí)專業(yè)化結(jié)構(gòu)缺陷，無(wú)法完完全全的開(kāi)足開(kāi)好各種規(guī)定的課程。比如學(xué)校體育課、音樂(lè)美術(shù)課、信息技術(shù)課等均開(kāi)展不夠正常，教學(xué)效果不明顯。
（二）學(xué)生的安全管理問(wèn)題也是比較大的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在學(xué)生上學(xué)路途比較遠(yuǎn)，而且沒(méi)有家長(zhǎng)接送，都是做無(wú)營(yíng)運(yùn)執(zhí)照的三輪車上下學(xué)，這也很容易造成事故的發(fā)生。由于我校是初中、小學(xué)部共存，使得管理秩序有些亂，不同年齡的學(xué)生有不同的年齡特點(diǎn)，一視同仁的教育不適合，初中部的學(xué)生一些行為會(huì)給小學(xué)部同學(xué)帶來(lái)不良影響。
（三）教師外出學(xué)習(xí)這一塊也是比較難辦的，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，無(wú)法讓他們能到更加優(yōu)秀的學(xué)校去學(xué)習(xí)參觀，這也局限了他們的發(fā)展和提高。另外教師工作量太大，使得教師無(wú)法有更多時(shí)間去研究教育教學(xué)方法，使得部分教師的教育教學(xué)方法還是停留在過(guò)去。
（四）學(xué)校的硬件設(shè)施不夠完善，需要建設(shè)的地方比較多，需要投資比較多的資金，而學(xué)校資金是非常有限的。如：學(xué)校至今沒(méi)有裝修男生宿舍，里面也沒(méi)有配備衛(wèi)生間，教室、教師辦公室沒(méi)有電風(fēng)扇，學(xué)校校園沒(méi)有很好地進(jìn)行硬化、綠化、美化等。
（五）教師管理制度沒(méi)有制定得較完善，教師管理工作還有待提高。
（六）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)還需進(jìn)一步充實(shí)和完善，以便做好明確分工。
（七）教職工缺乏憂患意識(shí)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量還得有待今后不斷加強(qiáng)。
三、今后工作思路。
（一）加強(qiáng)學(xué)校班子領(lǐng)導(dǎo)的建設(shè)工作，做好明確分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
（二）加強(qiáng)師生的嚴(yán)格管理，從管理要質(zhì)量。學(xué)校必須認(rèn)真修訂和完善學(xué)校各種規(guī)章制度，依法治校，進(jìn)一步提高師生工作學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作力度，加大學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng)力度。
（三）建設(shè)和指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)展工作，加強(qiáng)社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系，切實(shí)開(kāi)展好學(xué)校各項(xiàng)工作，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益。
（四）加強(qiáng)校園硬化、美化工作，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，塑造環(huán)境育人的高品味。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇二
會(huì)澤縣教育局：
為認(rèn)真貫徹《會(huì)澤縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》（會(huì)教字﹝2017﹞26號(hào)）和《會(huì)澤縣教育局辦公室關(guān)于對(duì)學(xué)校常規(guī)管理工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查的通知》（會(huì)教辦字﹝2011﹞19號(hào))文件精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，提高學(xué)校管理水平，我校對(duì)常規(guī)管理工作進(jìn)行了全面認(rèn)真自查。現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)校高度重視教學(xué)常規(guī)管理工作，成立常規(guī)管理工作自檢自查領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：代興宏 校長(zhǎng)
成員：王傳兆 副校長(zhǎng)
鄭俊鵬 教務(wù)主任
李加海 政教主任
荀祥甫 總務(wù)主任
肖明翠 工會(huì)主席
代旭龍 教務(wù)副主任
黃 東 初一年級(jí)組組長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處，鄭俊鵬兼任辦公室主任，代 1
旭龍、黃東為工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員職責(zé)明確。
二、自檢自查情況
（一）學(xué)校行政管理工作情況
1.學(xué)校行政管理：學(xué)?，F(xiàn)設(shè)機(jī)構(gòu)有校長(zhǎng)室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、工會(huì)團(tuán)委辦公室。設(shè)副校長(zhǎng)一人；教務(wù)主任一人，教務(wù)副主任一人；政教主任一人；總務(wù)主任一人；工會(huì)主席一人（兼任團(tuán)總支書(shū)記）。處室健全，各處室人員工作職責(zé)明確。
2.管理制度：自2017年9月以來(lái)，學(xué)校擬定修改人、財(cái)、物相關(guān)管理制度40余項(xiàng)。在教職工的管理上，學(xué)校擬定實(shí)施《會(huì)澤縣樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施辦法》、《會(huì)澤縣樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)校教職工師德師風(fēng)年度考核實(shí)施辦法》、《會(huì)澤縣樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)校教職工年終履職考核辦法》、《會(huì)澤縣樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)校教職工請(qǐng)銷假制度》以及各崗位相應(yīng)的崗位職責(zé)等多項(xiàng)制度；在學(xué)生管理上，學(xué)校實(shí)行班級(jí)量化考核管理，制定《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日行為常規(guī)》等，嚴(yán)格落實(shí)《會(huì)澤縣樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)校班級(jí)量化考核實(shí)施辦法》、《學(xué)生德育量化考核辦法》在財(cái)務(wù)管理上，學(xué)校設(shè)有會(huì)計(jì)一名，出納一名，并制定相應(yīng)的會(huì)計(jì)職責(zé)和出納員職責(zé)。落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校重大財(cái)務(wù)開(kāi)支都均學(xué)校行政會(huì)討論決定。在財(cái)產(chǎn)管理上，制定《學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理辦法》，把財(cái)產(chǎn)納入班級(jí)量化考核中，并與班主任津貼、教職工年終履職考核掛鉤。
3.會(huì)議制度：學(xué)校定期召開(kāi)黨支部會(huì)議，每周四召開(kāi)行政會(huì) 2
議，每周五召開(kāi)教職工例會(huì)，每月召開(kāi)一次年級(jí)組會(huì)議、班主任工作會(huì)議、教研組會(huì)議。每學(xué)期召開(kāi)一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每學(xué)年初召開(kāi)教職工會(huì)議，進(jìn)行工作崗位聘任；沒(méi)學(xué)年末召開(kāi)教職工會(huì)議，對(duì)學(xué)年工作作總結(jié)，對(duì)年終履職考核辦法進(jìn)行討論修改。
4.公文處理：學(xué)校嚴(yán)格按教育局個(gè)部門(mén)的要求時(shí)限上報(bào)各種材料，不拖不欠。按時(shí)到教育局領(lǐng)取相關(guān)文件，并進(jìn)行嚴(yán)格登記落實(shí)。
5.教師管理：學(xué)校擬定《教職工考勤管理辦法》，實(shí)行班級(jí)日?qǐng)?bào)制、值周教師值日、巡查領(lǐng)導(dǎo)日巡查制度，嚴(yán)格教師考勤。年終落實(shí)《教職工年度履職考核辦法》，對(duì)教職工履職情況進(jìn)行考核，結(jié)果納入教職工工作崗位的聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和年終獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配，落實(shí)《教職工競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施辦法》、《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法》。并以教職工工作業(yè)績(jī)對(duì)教職工進(jìn)行年度表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
6.學(xué)生管理：實(shí)行班級(jí)量化考核和學(xué)生德育量化考核。實(shí)行班級(jí)日?qǐng)?bào)制，對(duì)學(xué)生遲缺、請(qǐng)假等進(jìn)行嚴(yán)格記錄。實(shí)行中學(xué)生一日行為常規(guī)管理，由宿管員、門(mén)衛(wèi)、值周教師、巡查領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)等對(duì)學(xué)生一日行為常規(guī)進(jìn)行檢查，違紀(jì)情況納入班級(jí)量化考核、學(xué)生德育量化考核。
7.學(xué)校規(guī)劃：學(xué)校按照十二五規(guī)劃要求對(duì)校園布局進(jìn)行認(rèn)真 3
規(guī)劃，規(guī)劃后學(xué)校布局合理，功能區(qū)分區(qū)明顯，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)相對(duì)獨(dú)立。
（二）教學(xué)管理
1．教務(wù)工作：樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)根據(jù)《樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)評(píng)比辦法》規(guī)定，每個(gè)學(xué)期每位教師必須上交上學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，班主任必須上交-班主任工作總結(jié)和計(jì)劃。總結(jié)和計(jì)劃嚴(yán)格按照《評(píng)比辦法》的規(guī)定撰寫(xiě)，否則重寫(xiě)。
按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。除常規(guī)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、信息技術(shù)、音樂(lè)、體育、美術(shù)課程外，七年級(jí)增開(kāi)設(shè)三生教育課。
學(xué)校要求教師使用《同步試卷》進(jìn)行周測(cè)，每月底由教務(wù)處統(tǒng)一組織全校性月考，月考采用流失閱卷。
2.教學(xué)常規(guī)：樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)在教學(xué)常規(guī)管理中，注重痕跡管理，有教師備、講、批、輔、考等環(huán)節(jié)記錄。教案檢查有等級(jí)評(píng)定，有每次檢查的意見(jiàn)反饋，對(duì)作業(yè)批改要求全批全改，并有檢查記錄和批改建議。早晚自習(xí)都要求教師按教師班級(jí)表輔導(dǎo)到位。周測(cè)由教師自己組織，月考由學(xué)校統(tǒng)一組織，每次月考由年級(jí)組組織教師自行命題，原件存檔，月考后對(duì)各年級(jí)成績(jī)做班級(jí)統(tǒng)計(jì)，又做對(duì)比分析。考后教師在5天內(nèi)上交月考質(zhì)量分析，每次月考過(guò)后，年級(jí)組對(duì)月考成績(jī)進(jìn)行匯總后，組織本年級(jí)組教師進(jìn)行月考分析。
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小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇三
為抓好我鄉(xiāng)的教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)基礎(chǔ)教育和課程改革。因此，我校根據(jù)大方縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的《畢節(jié)市教育局關(guān)于對(duì)全市各縣（區(qū)）、市直中小學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)管理檢查的通知》的通知，我們本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評(píng)，希望通過(guò)自查自評(píng)能進(jìn)一步了解自身的成績(jī)和優(yōu)勢(shì)，找出不足與問(wèn)題，從而全面促進(jìn)我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作，使我鄉(xiāng)的教學(xué)工作能登上一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告于下，請(qǐng)予審議考核：
一、全鄉(xiāng)學(xué)?；厩闆r。
我鄉(xiāng)位于大方縣西北面，距大方縣城60左右公里，面積120多平方公里，現(xiàn)有完小10所，76個(gè)教學(xué)班，3000多名學(xué)生，專任教師154人，學(xué)校占地面積22875平方米，校舍建筑面積9577平方米，教學(xué)設(shè)施齊備，堪稱花園似的學(xué)校。
就興隆中心小學(xué)來(lái)說(shuō)：2012春有學(xué)生725人，2012秋有學(xué)生720人，教師36人，15個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)校占地面積9698平方米，校舍建筑面積2866平方米，學(xué)生就餐面積300多平方米。學(xué)校主要從警務(wù)室建設(shè)、食堂管理，遠(yuǎn)程教育，圖書(shū)閱覽，實(shí)驗(yàn)及儀器管理，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)教研組、少先隊(duì)工作等進(jìn)行管理。
二、學(xué)校工作概述。
過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》的通知和畢市教字（2011）58號(hào)——關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》的通知為準(zhǔn)繩。教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃，是學(xué)校施教的行動(dòng)綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下，每期開(kāi)學(xué)初，我校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針和教育政策，反復(fù)領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，幫助教職工明確新形勢(shì)下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學(xué)思想、工作觀念統(tǒng)一到教育方針上來(lái)，與課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導(dǎo)思想，為教職工擬定每期教學(xué)工作計(jì)劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)效益，我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的“貴州省教育廳文件——黔教基發(fā)（2009）62號(hào)”——《貴州省基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育課程計(jì)劃（修訂）》課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。并確保各學(xué)科有專（兼）職教師任課，無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。本項(xiàng)自評(píng)得分2分。
b、制定工作計(jì)劃與擬寫(xiě)總結(jié)。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的基礎(chǔ)，為夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ)，我校每期開(kāi)學(xué)初均召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)議。擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。學(xué)校計(jì)劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項(xiàng)目有措施。通過(guò)上述兩種形式的會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)后，再擬出《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》。計(jì)劃擬訂后，下發(fā)到每個(gè)學(xué)校，然后各學(xué)校、教研組、班主任、科任教師圍繞《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》，擬訂各類教學(xué)計(jì)劃。每個(gè)學(xué)期結(jié)束學(xué)校每個(gè)機(jī)構(gòu)、教師都要寫(xiě)出總結(jié)，并在總結(jié)會(huì)上進(jìn)行交流。本項(xiàng)自評(píng)得分3分。
3、教學(xué)過(guò)程管理（60分，自評(píng)48分）。
f、學(xué)校不僅要求教師要安排好學(xué)科課外活動(dòng)，還把每天下午第三節(jié)課定為課外活動(dòng)。為了讓課外活動(dòng)變得有聲有色，學(xué)校還專門(mén)成立了籃球、乒乓球、舞蹈興趣小組，參加的每個(gè)隊(duì)員素質(zhì)都得到大幅度的提升，其中舞蹈小組還在今年大方縣舉行的北路片區(qū)的“多彩貴州舞蹈大賽”中榮獲集體舞蹈二等獎(jiǎng)，獨(dú)舞二等獎(jiǎng)；本項(xiàng)自評(píng)得分2分。
3、課改及教科研活動(dòng)(25分，自評(píng)18.5分)a、積極推進(jìn)新課程改革，形成良好的課改氛圍，我校每學(xué)年開(kāi)展全校性的大型課改活動(dòng)2次以上，且收效明顯；根據(jù)課程改革的要求進(jìn)行課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程改革的新理念和新要求，體現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，目前教師的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量有所提高。但是由于個(gè)別教師知識(shí)老化，還有個(gè)別教師積極性不高，導(dǎo)致課改沒(méi)有如期推進(jìn)。本項(xiàng)自評(píng)得分4分。
年開(kāi)始實(shí)施。今年，此課題已進(jìn)入推廣階段。本項(xiàng)自評(píng)得分1.5分。
綜上所述，我校教學(xué)常規(guī)管理工作，按上級(jí)要求抓得較為具體扎實(shí)，為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)效益夯實(shí)了基礎(chǔ)，取得了一定成績(jī)。根據(jù)以上各項(xiàng)工作的實(shí)施情況，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自評(píng)，各項(xiàng)自評(píng)所得分累計(jì)，總分為83分。
特此報(bào)告。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇四
根據(jù)上級(jí)安排的要求，我校組織開(kāi)展了教育教學(xué)工作自查活動(dòng)，由校長(zhǎng)主持，教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)組成檢查組，對(duì)全校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查。通過(guò)隨堂聽(tīng)課、查閱材料、個(gè)人自評(píng)、小組評(píng)議等形式進(jìn)行自查。經(jīng)過(guò)自查。現(xiàn)將各項(xiàng)檢查情況作如下匯報(bào)。
一、我校教學(xué)常規(guī)管理的主要做法：
我校非常重視課程計(jì)劃管理，做到嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊課程，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃，力求在課程開(kāi)設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃規(guī)定的周課時(shí)總量和各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不隨意增減課程、調(diào)整課時(shí)。有針對(duì)性的開(kāi)展綜合實(shí)踐、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程，切實(shí)保證課程實(shí)施過(guò)程與課程計(jì)劃的一致性。
1、備課：
（1）、教師能按計(jì)劃分節(jié)備課，提前一個(gè)星期備好課，基本上沒(méi)有缺漏課時(shí)和不備課就進(jìn)課堂的現(xiàn)象。
（2）、教師能根據(jù)本班實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，實(shí)行電子備課，并進(jìn)行二次修改，課后堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)反思或課堂教學(xué)小結(jié)。
2、上課：
（1）、教師能按課表上課，除一位老教師外，其余教師上課都使用普通話。沒(méi)有隨意換課和增、減課的現(xiàn)象，上課時(shí)能做到不離開(kāi)課堂、不接聽(tīng)電話、不坐著上課、不接待家長(zhǎng)或其他人而影響正常教學(xué)。
（2）、教師能認(rèn)真上好每節(jié)課。教師能做好充分的課前準(zhǔn)備，盡可能采用多種教學(xué)手段，能較好的利用現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)，課后有教學(xué)反思。課堂上教師認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng)，新課程理念在滲入、在落實(shí)，學(xué)生的主體地位在體現(xiàn)。有亮點(diǎn)、有特色的課在不斷涌現(xiàn)。
（3）、上課前教師能提前進(jìn)教室，對(duì)遲到的學(xué)生讓其入座上課。不占用學(xué)生上課時(shí)間用于訓(xùn)話，不在課中自己出教室或讓學(xué)生出教室拿東西，教師能作到按時(shí)上下課。
3、作業(yè)批改：
教師的作業(yè)批改及時(shí)，按時(shí)收繳作業(yè)，對(duì)缺交、遲交作業(yè)的同學(xué)開(kāi)展批評(píng)教育，書(shū)面作業(yè)由任課教師逐一批改，并及時(shí)發(fā)放批改后的作業(yè)本，批改符號(hào)規(guī)范，并有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。能正確引導(dǎo)學(xué)生訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)典型錯(cuò)誤集中講評(píng)，個(gè)別性問(wèn)題進(jìn)行面對(duì)面地批改，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固與理解。
教師設(shè)計(jì)的作業(yè)適量，作業(yè)全收全改，并寫(xiě)明日期。
4、學(xué)生輔導(dǎo)：
我校對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面一直較重視，著力抓好月查制度，通過(guò)對(duì)學(xué)生每月的檢查來(lái)促進(jìn)教師的教學(xué)和輔導(dǎo)，努力做到單元過(guò)關(guān)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，收效不錯(cuò)。
二、常規(guī)工作亮點(diǎn)：
則深入教學(xué)第一線聽(tīng)課，隨時(shí)了解課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)。
1、教研活動(dòng)。
本學(xué)期，教研組加強(qiáng)教師備課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)、輔導(dǎo)差生等環(huán)節(jié)的過(guò)程性管理；并立足教學(xué)需要，精心組織每周三下午一小時(shí)左右的教研組學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)的有效性，提高教師的課堂駕馭能力。
(1)加強(qiáng)說(shuō)課、評(píng)課、備課。說(shuō)課、評(píng)課可集思廣益，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，共同提高教學(xué)質(zhì)量。因此，本學(xué)期，我校采取單周集體說(shuō)課、備課，雙周指定人員上觀摩課，集體評(píng)議。讓說(shuō)課、評(píng)課、備課成為教師建構(gòu)有效教學(xué)的途徑?；顒?dòng)做到“三定”： 定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“四說(shuō)”：說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)手段。教研組按照教材內(nèi)容將重點(diǎn)任務(wù)合理分解，落實(shí)到人，便于教師明確任務(wù)，提前準(zhǔn)備，提高活動(dòng)質(zhì)量；教師參與集體備課活動(dòng)必須根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，編寫(xiě)好教案，在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，讓教案更具有實(shí)效性、針對(duì)性，提高有效教案編寫(xiě)能力。
（2）堅(jiān)持學(xué)科分析會(huì)活動(dòng)。學(xué)校安排時(shí)間，精心策劃，認(rèn)真組織教師自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握每個(gè)學(xué)年段的要求；并組織教師自學(xué)所任教學(xué)科教材分析，把握教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)科要求。
三、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控：
1、加強(qiáng)檢查。學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)“月月查”，重視對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，本學(xué)期已兩次檢查教師的備課教案和學(xué)生作批改情況，把檢查結(jié)果撰寫(xiě)成教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)，及時(shí)反饋。
2、嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。在學(xué)校教學(xué)管理制度中，對(duì)教學(xué)的各
個(gè)環(huán)節(jié)（計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試）都作明確的要求，加強(qiáng)檢查。
3、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，分析課堂的成功和不足，參與教師的評(píng)課。
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小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇五
2017年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，在林口教育管理中心的督促下， 結(jié)合我校的實(shí)際，為了搞好下一步我校的各項(xiàng)工作，我校進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我校開(kāi)展工作情況匯報(bào)如下：
一、校務(wù)管理
1、端正辦學(xué)思想。
我們的辦學(xué)思想端正，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立了正確的教育觀和質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制。
學(xué)校完善了全員聘用制度和崗位責(zé)任制，堅(jiān)持民主管理學(xué)校，民主評(píng)議校長(zhǎng)，堅(jiān)決推行校務(wù)公開(kāi)制度。學(xué)校重大的決策、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先等等全都公平，公開(kāi)，公正的進(jìn)行。
二、教師管理
1、師德建設(shè)常抓不懈。
學(xué)校每周五都召開(kāi)師德學(xué)習(xí)會(huì)議，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等相關(guān)文件，師德教育制度健全，措施得力，效果明顯。為了規(guī)范全校教師的師德，根據(jù)本林口鎮(zhèn)教育管理中心已討論制定好的《師德考核實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真做好教師考核工作，做到人人平等，不隱瞞、不姑息，發(fā)現(xiàn)有違反師德現(xiàn)象的教師在月考核中堅(jiān)決給予一票否決。
2、規(guī)范學(xué)生行為。
學(xué)校要求全校各班充分利用早讀課、班隊(duì)課，采用各種方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。少先隊(duì)工作踏踏實(shí)實(shí)地抓好。要求學(xué)生讀好書(shū)、唱好歌、寫(xiě)好字、掃好地、做好操，從這些小處入手，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的教育。從學(xué)生自我教育和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感入手來(lái)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練。
3、堅(jiān)持全員育人。
學(xué)校有健全的少先隊(duì)組織，有班主任制度，有與家庭、社會(huì)聯(lián)系與合作制度。
（1）家校聯(lián)系深入細(xì)致。
學(xué)校認(rèn)真做好問(wèn)題學(xué)生的教育工作，有留守兒童名單，有學(xué)困生的具體名單，學(xué)校與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系深入細(xì)致，受到了他們的好評(píng)，取得了優(yōu)良的效果。
四、教學(xué)科研管理
1、嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程。
我校嚴(yán)格按照七星關(guān)區(qū)教育局的規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，嚴(yán)格按“三表”上課，不隨意調(diào)課停課。認(rèn)真組織上好體育課、藝術(shù)課，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
2、改進(jìn)教學(xué)方式。
幾年來(lái)，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
3、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
保證學(xué)生每天在?；顒?dòng)總量不超過(guò)6小時(shí)，低年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過(guò)45分鐘，高年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力。
五、安全管理
學(xué)校安全重于泰山。因此，學(xué)校十分重視安全工作，安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。年初都成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，學(xué)校各班主任教師，科任教師，保安為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽有責(zé)任書(shū)，各崗位責(zé)任明確，責(zé)任落實(shí)到人。做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，確保學(xué)校安全工作有序開(kāi)展。
六、校園文化管理
優(yōu)美的`環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。為此我校十分注重發(fā)揮環(huán)境育人的作用，在整個(gè)校園中創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染” “建和諧校園，育陽(yáng)光少年”的德育環(huán)境。學(xué)校有健全的宣傳教育陣地，有統(tǒng)一格式的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，努力做到“讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的教師”，在潛移默化中，向?qū)W生滲透愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣的教育。
八下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作：
（1）加強(qiáng)教師的師德教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育。
（2）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校工作管理力度，特別要加強(qiáng)備課、上課、學(xué)生作業(yè)批改的抽查，并將檢查情況及時(shí)與教師交流。
（3）加強(qiáng)以聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的力度，使我校教學(xué)質(zhì)量比去年有大幅度的提高。
（4）繼續(xù)加強(qiáng)校園和班級(jí)文化建設(shè)。
（5）繼續(xù)加強(qiáng)檔案管理。
我們深信，在林口鎮(zhèn)教育管理中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力，我校的各項(xiàng)工作一定會(huì)大踏步前進(jìn)！
川山小學(xué)
二0一六年十月
1月10日，教育局幾位專家對(duì)瓦河小學(xué)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面調(diào)研，幾位專家對(duì)瓦河小學(xué)的工作給予了肯定，也指出了不足。對(duì)照瓦河小學(xué)的工作，結(jié)合我校的實(shí)際，為了搞好下一步我校的各項(xiàng)工作，我校進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我校開(kāi)展工作情況匯報(bào)如下：
一、校務(wù)管理
1、端正辦學(xué)思想。
我們的辦學(xué)思想端正，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立了正確的教育觀和質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
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小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇六
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)行了認(rèn)真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報(bào)如下：
一、a1級(jí)指標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)重視（分值：10分自評(píng)分：10）。
（一）b1級(jí)指標(biāo)：創(chuàng)建規(guī)劃和措施（4分）。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組能針對(duì)學(xué)生實(shí)際制定切合實(shí)際的計(jì)劃和方案，且易于實(shí)行。每期結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組能對(duì)本期工作進(jìn)行自查自評(píng)總結(jié)，并有整改的措施和方法，且能具體落實(shí)下去，督促每位教師完成。得分：4分。
（二）b2級(jí)指標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)重視（6分）。
為加強(qiáng)我校教學(xué)管理常規(guī)工作，確保工作扎實(shí)有效進(jìn)行，我校專門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，各分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)組成學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，職責(zé)清楚，并建立完善了相關(guān)工作制度，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期能針對(duì)上學(xué)期學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量召開(kāi)工作會(huì)議，研究學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理存在的問(wèn)題，并能針對(duì)存在的問(wèn)題提出切實(shí)可行的辦法。得分：6分。
二、a2級(jí)指標(biāo)：隊(duì)伍建設(shè)（分值：10分。
自評(píng)分：9.5分）。
（一）b3級(jí)指標(biāo)：校長(zhǎng)隊(duì)伍（2分）。
校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)的教學(xué)職責(zé)明確并落實(shí)。校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)每周上課2-6節(jié)，每學(xué)年聽(tīng)課40節(jié)以上。得分：2分。
（二）b4級(jí)指標(biāo)：教師隊(duì)伍（6分）。
有比較規(guī)范的師德評(píng)價(jià)體系，教師工作積極性高；根據(jù)本校實(shí)際已制定出有針對(duì)性、實(shí)效性的校本培訓(xùn)計(jì)劃；有本校教師培育成長(zhǎng)規(guī)劃，已初步具備縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人和教育名師初步形成的基本條件，但此項(xiàng)工作需要進(jìn)一步完善。得分：5.7分。
（三）b5級(jí)指標(biāo)：教研隊(duì)伍（2分）。
我校是九年一貫制學(xué)校，已有42個(gè)班級(jí)，有專門(mén)負(fù)責(zé)教育教學(xué)的副校長(zhǎng)兩名，中學(xué)和小學(xué)部分別設(shè)立2個(gè)教研室，并安排專職人員。得分：2分。
三、a3級(jí)指標(biāo)：常規(guī)管理（分值：35分。
自評(píng)分：33分）。
（一）b6級(jí)指標(biāo)：組織管理（10分）。
學(xué)校成立了由校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)組成的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定健全的備課、上課、批改作業(yè)、聽(tīng)課評(píng)課及質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，隨時(shí)掌控學(xué)校的教育教學(xué)的動(dòng)向，教研室負(fù)責(zé)每?jī)芍軐?duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查一次，及時(shí)提出意見(jiàn)與建議，檢查結(jié)果同教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。校長(zhǎng)、教務(wù)處、教研室職責(zé)明確，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。得分：10分。
（二）b7級(jí)指標(biāo)：教學(xué)管理（25分）。
學(xué)校實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)每人主抓一個(gè)年級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)人人要作教研組長(zhǎng)的助手，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。堅(jiān)持每周聽(tīng)兩節(jié)推門(mén)課，不定期抽查教師教案、學(xué)生作業(yè)，對(duì)上課、教案、作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要指出，要求教師有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整、完善。領(lǐng)導(dǎo)值日中遇見(jiàn)的不合常規(guī)的現(xiàn)象，當(dāng)面指出，當(dāng)場(chǎng)解決，不徇私，制度面前人人平等，形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。得分：23分。
四、a4級(jí)指標(biāo)：質(zhì)量監(jiān)控。
（分值：5分。
自評(píng)分：5分）b8級(jí)指標(biāo)：建立教育質(zhì)量監(jiān)控體系（5分）。
為了提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，由校長(zhǎng)牽頭，教務(wù)主任組織，教研組長(zhǎng)為主要成員，制定了全面的評(píng)價(jià)方案，利用中考、期末監(jiān)測(cè)等方式對(duì)本校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行比較科學(xué)的分析評(píng)價(jià)。同時(shí)要求每位教師組織好單元考試、期中考試及期末考試，考試后，要針對(duì)考試結(jié)果，寫(xiě)出試卷分析，包括每次考試中出現(xiàn)的問(wèn)題及整改措施?？荚嚦煽?jī)不排名次，對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生不辱罵，細(xì)心幫其找到原因，尋找進(jìn)步的方法，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。得分：5分。
五、a5級(jí)指標(biāo):教學(xué)器材和遠(yuǎn)程教育（分值：18分自評(píng)分：18分）。
（一）b9級(jí)指標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)重視（3分）。
學(xué)校成立了教學(xué)儀器設(shè)備使用和遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)重視教學(xué)儀器和遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，并親自進(jìn)行督促。教務(wù)處和遠(yuǎn)程教育人員對(duì)學(xué)校全體教師每學(xué)期進(jìn)行不少于12課時(shí)的樣本培訓(xùn)，內(nèi)容為：如何使用遠(yuǎn)程教育資源等。得分：3分。
（二）b10級(jí)指標(biāo)：使用率高（15分）。
學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)教學(xué)演示開(kāi)出率達(dá)98%以上，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率達(dá)96%以上。教師使用普及率達(dá)到50%以上，小學(xué)階段信息技術(shù)課程和初中階段信息技術(shù)課程，一期不少于68學(xué)時(shí)，上機(jī)課時(shí)60課時(shí)，是總學(xué)時(shí)的88%。得分：15分。
六、a6級(jí)指標(biāo)：教育科研（分值：12分自評(píng)分：11.5分）b11級(jí)指標(biāo)：建立校本教研制度（12分）。
七、學(xué)生、教師考察（分值：5分自評(píng)分：5分）學(xué)生、教師考察————測(cè)試5分。
八、社會(huì)評(píng)價(jià)（分值：5分自評(píng)分：5分）。
社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校逐期提高的教學(xué)成績(jī)比較滿意，去年內(nèi)高班升學(xué)率全縣第一。得分：5分。
九、存在的問(wèn)題。
按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問(wèn)題：
1、規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善，檢查督促仍需加強(qiáng)。
2、課題研究方面，由于知識(shí)水平有限，研究起來(lái)很難，效果不明顯。
3、個(gè)別老師教學(xué)方法模式依然陳舊，教學(xué)效率低。
4、課外活動(dòng)方面，由于我?；顒?dòng)場(chǎng)地有限，從而導(dǎo)致有些活動(dòng)項(xiàng)目無(wú)法開(kāi)展而有些活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富多彩。
5、作業(yè)批改方面，部分教師作業(yè)評(píng)語(yǔ)不恰當(dāng)，有的甚至無(wú)評(píng)語(yǔ)。
6、培優(yōu)輔差方面，記錄不夠詳實(shí)，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有待加強(qiáng)。面對(duì)這些存在和暴露出的問(wèn)題，我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究，從根本上解決存在的問(wèn)題。今后，我們將進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作管理，強(qiáng)化教學(xué)管理意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校教育科研工作，推動(dòng)教學(xué)改革的深入發(fā)展。
溫宿縣九年一貫制學(xué)校2014年4月30日。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇七
xx鎮(zhèn)中心初中學(xué)校管理工作在縣教育局的總體部署和指導(dǎo)下，堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為辦學(xué)宗旨，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范教學(xué)秩序。學(xué)校管理步入正軌，全校學(xué)生在德、智、體、美等方面都有了良好發(fā)展。根據(jù)縣教育局《貫徹落實(shí)的意見(jiàn)》要求，進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，現(xiàn)將自查總結(jié)報(bào)告如下：
1、始終堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家教育方針，經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)國(guó)家和地方教育政策、法律法規(guī)。積極創(chuàng)造平等，民主和諧的師生關(guān)系，全體師生共創(chuàng)和諧校園，平安校園。同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)了教育主管部門(mén)的有關(guān)教育政策精神和師德師風(fēng)建設(shè)的理論。
2、學(xué)校設(shè)有教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、教科室等組織機(jī)構(gòu)，并成立各類交叉工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并配套建立了各種相關(guān)的管理制度、各類機(jī)構(gòu)工作責(zé)任明確、各類崗位職責(zé)清楚。學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)化、制度化，形成以校長(zhǎng)為核心的有政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)總支、班主任等共同參加的德育工作隊(duì)伍和學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合制度。2006年學(xué)生無(wú)違法犯罪案件。存在的不足是少數(shù)學(xué)生小學(xué)基礎(chǔ)太差，家庭教育配合不上，造成經(jīng)常缺課、不文明習(xí)慣行為表現(xiàn)。
3、我校按計(jì)劃開(kāi)齊所有課程，開(kāi)足了應(yīng)開(kāi)課時(shí)。學(xué)校無(wú)亂定購(gòu)教育局規(guī)定以外的教材，輔導(dǎo)資料現(xiàn)象。教學(xué)常規(guī)管理形成教務(wù)處、教研組按計(jì)劃分階段、分學(xué)科對(duì)教學(xué)主要環(huán)節(jié)備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與考試等常規(guī)環(huán)節(jié)的檢查指導(dǎo)督促機(jī)制。
4、學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)整體體現(xiàn)了積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的蓬勃?jiǎng)蓊^，教學(xué)秩序井然，教師在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等能力習(xí)慣的培訓(xùn)，尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分體現(xiàn)了技能和智能的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率、教學(xué)儀器使用率達(dá)到驗(yàn)收要求。
安的綜合治理，一年來(lái)全校未發(fā)生食物中毒等事故。
6、學(xué)校體育、衛(wèi)生、消防、供水、用電等設(shè)備設(shè)施逐步完善，在此項(xiàng)工作中，學(xué)校投入大量人力、物力、財(cái)力，成立體衛(wèi)、安全、消防等領(lǐng)導(dǎo)小組，同校內(nèi)各有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和個(gè)體責(zé)任人簽訂了責(zé)任書(shū)，制定了相關(guān)管理制度，涉及到學(xué)生安全的管理制度，做到全體師生人手一冊(cè)，舉辦法制專題講座，通過(guò)黑板報(bào)舉辦“環(huán)保與健康”、“衛(wèi)生與健康”、“消防知識(shí)”等專題宣傳。
7、我校嚴(yán)格按教育局、物價(jià)局、財(cái)政局下達(dá)的“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并制作了規(guī)范的收費(fèi)公示欄，財(cái)會(huì)人員嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，收支兩條線，帳目規(guī)范，無(wú)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律現(xiàn)象。建立和完善校產(chǎn)管理制度，設(shè)置了專門(mén)的固定資產(chǎn)管理兼職人員和財(cái)產(chǎn)保管員，堅(jiān)持實(shí)施財(cái)務(wù)先入庫(kù)、保管員簽字、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才簽字報(bào)銷制度，嚴(yán)格校產(chǎn)損壞責(zé)任追究制度，學(xué)校新舊校產(chǎn)登記完整，后勤保障基本做到保證教育教學(xué)的需要。
通過(guò)自查總結(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了常規(guī)管理還存在許多不足之處：
1、校本教研及校本教材尚未形成自己的范本及特色。
2、學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的征地和修建仍然是老大難問(wèn)題，嚴(yán)重制約了學(xué)校規(guī)范化建設(shè)及教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的條件。
3、由于受編制的影響，學(xué)校醫(yī)務(wù)室缺少專職人員。
我們將認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展辦學(xué)思路，增強(qiáng)工作信心，克服困難，積極創(chuàng)造條件使學(xué)校教育常規(guī)管理工作在2011年能上一個(gè)新的臺(tái)階。
2010年10月7日。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇八
接中心校通知，我校對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了自查自評(píng)，針對(duì)各項(xiàng)目要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自評(píng)得分83分，現(xiàn)把情況作如下簡(jiǎn)述：
一、辦學(xué)思想端正，目標(biāo)明確。按規(guī)定設(shè)置課程，無(wú)隨意增減課時(shí)。
二、每學(xué)期學(xué)校各部門(mén)均有計(jì)劃總結(jié)，備、批、輔、研、檢測(cè)等環(huán)節(jié)均認(rèn)真執(zhí)行。
三、按規(guī)定開(kāi)展了校本、校際教研活動(dòng)，促進(jìn)課改實(shí)踐研究。我校在常規(guī)管理方面雖做了大量工作，但離上級(jí)相關(guān)要求還有一定距離，教研教改進(jìn)步遲緩，思想有待更新，校本教研認(rèn)識(shí)不足，未有突出的教學(xué)科研成果。我們將及時(shí)轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，大膽探索，勇于創(chuàng)新，走出一條切合實(shí)際的新育人路子。
附：學(xué)校自評(píng)分表于后：
量化表。
單位：朱明鄉(xiāng)磨角小學(xué)自評(píng)時(shí)間：2012年11月8日。
2012年11月8日。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇九
本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和高效課堂的改革，不斷探索教育創(chuàng)新，深化教育改革，以全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)常規(guī)管理，加快實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，充分調(diào)動(dòng)全校教師教學(xué)教研積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展。結(jié)合我校的實(shí)際，為了搞好下一步我校的各項(xiàng)工作，我校進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我校開(kāi)展工作情況匯報(bào)如下：
一、校務(wù)管理。
1、端正辦學(xué)思想。
我們的辦學(xué)思想端正，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立了正確的教育觀和質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、堅(jiān)持民主管理。
堅(jiān)持民主管理學(xué)校，堅(jiān)決推行校務(wù)公開(kāi)制度。學(xué)校重大的決策、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先等等全都在校務(wù)公開(kāi)欄上進(jìn)行公示。
二、教師管理。
1、師德建設(shè)常抓不懈。
學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等相關(guān)文件，師德教育制度健全，措施得力，效果明顯。為了規(guī)范全校教師的師德，根據(jù)本校已討論制定好的《師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真做好教師月考核工作，做到人人平等，不隱瞞、不姑息，發(fā)現(xiàn)有違反師德現(xiàn)象的教師在月考核中堅(jiān)決給予一票否決。
2、規(guī)范學(xué)生行為。
學(xué)校要求全校各班充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，采用各種方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。少先隊(duì)踏踏實(shí)實(shí)地抓好一周常規(guī)評(píng)比工作。要求學(xué)生讀好書(shū)、唱好歌、寫(xiě)好字、掃好地、做好操，從這些小處入手，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的教育。從學(xué)生自我教育和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感入手來(lái)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練。
3、堅(jiān)持全員育人。
學(xué)校有健全的少先隊(duì)組織，有班主任制度，有與家庭、社會(huì)聯(lián)系與合作制度。
（1）家校聯(lián)系深入細(xì)致。
學(xué)校認(rèn)真做好問(wèn)題學(xué)生的教育工作，有學(xué)困生的具體名單，家校聯(lián)系深入細(xì)致。學(xué)校制定了具體的幫助措施，開(kāi)展活動(dòng)不浮于表面，做到與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，受到了他們的好評(píng)，取得了優(yōu)良的效果。（2）班隊(duì)工作加強(qiáng)考核。
學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)、工作雷厲風(fēng)行的班主任隊(duì)伍。學(xué)校制定了嚴(yán)格細(xì)致的班主任工作制度，制定了各班學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)校每月召開(kāi)班主任工作例會(huì)，討論和布置有關(guān)工作。班主任經(jīng)常向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。全體家長(zhǎng)也對(duì)學(xué)校的班主任工作相當(dāng)滿意。
四、教學(xué)科研管理。
1、嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程。
我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，嚴(yán)格按“三表”上課，不隨意調(diào)課停課。認(rèn)真組織上好體育課、藝術(shù)課，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
2、改進(jìn)教學(xué)方式。
幾年來(lái)，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
3、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
保證學(xué)生每天在?；顒?dòng)總量不超過(guò)6小時(shí)，低年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過(guò)45分鐘，高年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力。
4、健全校本教研制度。
各教研組開(kāi)展了調(diào)研活動(dòng)，組長(zhǎng)深入教室調(diào)研，聽(tīng)10～15鐘的課，與老師一同研究，努力提高課堂教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)績(jī)效。
五、安全管理。
學(xué)校安全重于泰山。因此，學(xué)校十分重視安全工作，安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。年初都成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，學(xué)校教導(dǎo)處主任、總務(wù)處主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組----全體老師組成了學(xué)校安全工作的網(wǎng)絡(luò)體系，層層簽有責(zé)任書(shū)，各崗位責(zé)任明確，責(zé)任落實(shí)到人。并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，具體制定了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度，還與各年級(jí)、部門(mén)負(fù)責(zé)人多次召開(kāi)會(huì)議，實(shí)行責(zé)任制，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，確保學(xué)校安全工作有序開(kāi)展。
學(xué)校定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位。學(xué)校每月會(huì)同其他部門(mén)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施定期檢查，及時(shí)維修，消除隱患。學(xué)校每月定期召開(kāi)一次安全工作會(huì)議，布置本月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。并十分重視加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，禁止無(wú)關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。組織學(xué)生戶外活動(dòng)有安全措施。
六、校園文化管理。
優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。為此我校十分注重發(fā)揮環(huán)境育人的作用，在整個(gè)校園中創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染”“建和諧校園，育陽(yáng)光少年”的德育環(huán)境。學(xué)校有健全的宣傳教育陣地，有統(tǒng)一格式的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，努力做到“讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的教師”，在潛移默化中，向?qū)W生滲透愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣的教育。
八、檔案管理。
我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求，建有檔案室一個(gè)，滅火器、防盜門(mén)窗、均配備齊全到位，各項(xiàng)檔案管理制度健全，上墻公布嚴(yán)格遵守。檔案資料按學(xué)校行政、教育教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)生學(xué)籍等分別歸類整理，確保檔案管理高效、有序。檔案管理有專人負(fù)責(zé)，出借、歸類檔案均嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。檔案管理采取不定時(shí)自檢和抽檢的辦法進(jìn)行自查自糾，檔案管理人員平時(shí)注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)檔案管理理論知識(shí)，提高實(shí)踐水平，不斷提升檔案管理整體水平。下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作：
（1）加強(qiáng)教師的師德教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育。
（2）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校工作管理力度，特別要加強(qiáng)備課、上課、學(xué)生作業(yè)批改的抽查，并將檢查情況及時(shí)與教師交流。
（3）加強(qiáng)以聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的力度，使我校教學(xué)質(zhì)量比去年有大幅度的提高。
（4）繼續(xù)加強(qiáng)aa級(jí)寄宿制創(chuàng)建工作，使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園、樂(lè)園。（5）繼續(xù)加強(qiáng)檔案管理。
我們深信，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力，我校的各項(xiàng)工作一定會(huì)大踏步前進(jìn)！
張家灣小學(xué)二0一六年十一月。
2016年十一月。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇十
教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校管理工作中的重中之重，在很大程度上決定了學(xué)校的生存和發(fā)展。為此，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，按照燕子口鎮(zhèn)教育管理中心的安排，組織教師對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行自查自評(píng)，現(xiàn)將情況報(bào)告于后，請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考核：
一、學(xué)?；厩闆r。
我校是燕子口鎮(zhèn)一所較大型的村級(jí)完小，位于燕子口鎮(zhèn)東北角，學(xué)校占地1680平方米，教學(xué)用房404.5平方米，有食堂一間，約50平方米，門(mén)衛(wèi)室一間，約20平方米。有教師11人，其中本科以上學(xué)歷6人，?？茖W(xué)歷5人。有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生245人。學(xué)校配有圖書(shū)734冊(cè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器一套。學(xué)校教學(xué)硬件設(shè)施只能滿足最基本的教學(xué)需求。近年來(lái)，我校在全體教師的共同努力下，我校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量均走在全鎮(zhèn)前列，得到了我校轄區(qū)內(nèi)所有家長(zhǎng)的好評(píng)。
（一）、辦學(xué)思想（5分，自評(píng)5分）。
（二）、課程設(shè)置與計(jì)劃總結(jié)（5分，自評(píng)5分）。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容要求，開(kāi)齊課程，3、學(xué)校根據(jù)省教育廳《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》的相關(guān)要求對(duì)教師作業(yè)布置與批改提出了相關(guān)規(guī)定。教師布置學(xué)生作業(yè)必須適量，針對(duì)學(xué)生具體情況，教師布置的作業(yè)必須有梯度，且批改及時(shí)，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)的批改進(jìn)行檢查，找出弊端，并提出意見(jiàn)，做好檢查記錄，納入教師的評(píng)估考核。本項(xiàng)分值5分，自評(píng)得分5分。
6、學(xué)校要求教師要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，經(jīng)常開(kāi)展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富的課外活動(dòng)，積極開(kāi)展好“兩操”，堅(jiān)持使學(xué)生每天開(kāi)展不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)，還把每天下午第三節(jié)課定為課外活動(dòng)。但由于受現(xiàn)有學(xué)校硬件設(shè)施條件的限制，此項(xiàng)工作始終達(dá)不到國(guó)家新課標(biāo)要求。本項(xiàng)分值5分，自評(píng)得分3分。
（四）、課改及教科研活動(dòng)(24分，自評(píng)18.5分)。
1、積極推進(jìn)新課程改革，形成良好的課改氛圍，我校每學(xué)年開(kāi)展全校性的大型課改活動(dòng)2次以上，且收效明顯；根據(jù)課程改革的要求進(jìn)行課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程改革的新理念和新要求，體現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，目前教師的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量正在逐步提高。但是由于多方面原因，我校的新課程改革始終達(dá)不到目標(biāo)愿望。本項(xiàng)分值5分，自評(píng)得分4分。
2、有完善的校本教研制度，教研組擬定了教研工作計(jì)劃，并定時(shí)、定人、定內(nèi)容開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣。我校每學(xué)期每人必須上一節(jié)公開(kāi)課，進(jìn)行一次研究課說(shuō)課。各個(gè)教研組必須組織適量的集體備課，學(xué)校骨干教師每學(xué)期一次示范課。由于教師素質(zhì)的原因，示范課效果適不到如期效果。本項(xiàng)分值5分，自評(píng)得分4分。
3、我校在開(kāi)學(xué)初期擬定了聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課制度，按照《教師工作手冊(cè)》中的課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)、教師深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課評(píng)課記錄詳實(shí)；但在議課時(shí)質(zhì)量不高。本項(xiàng)分值勤5分，自評(píng)得分4分。
綜上所述，我校教學(xué)常規(guī)管理工作，按上級(jí)要求抓得較為具體扎實(shí)，為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)效益夯實(shí)了基礎(chǔ)，取得了一定成績(jī)。根據(jù)以上各項(xiàng)工作的實(shí)施情況，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自評(píng)，各項(xiàng)自評(píng)所得分累計(jì)，總分為82.5分。
三、存在問(wèn)題：
1、學(xué)校管理制度執(zhí)行力度不夠，管理水平有待提高。
2、教研科研活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性有待突破。學(xué)校的教研活動(dòng)仍停留在聽(tīng)課、評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)上，且大多局限于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的研究方面，其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)教少；教研活動(dòng)未能結(jié)合學(xué)校實(shí)際抓住本校教學(xué)中存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行研究。
3、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生的行為習(xí)慣仍不夠規(guī)范，養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。
4、有些教師的教學(xué)反思有點(diǎn)走過(guò)場(chǎng)，實(shí)質(zhì)性內(nèi)容不大。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇十一
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的常規(guī)管理，深化教育教學(xué)改革，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，現(xiàn)將我校開(kāi)展常規(guī)管理活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)校行政管理常規(guī)
1、認(rèn)真執(zhí)行教育行政法規(guī)。為了提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行《規(guī)定》的自覺(jué)性，明確工作職責(zé)，做到各司其職。同時(shí)，學(xué)習(xí)了有關(guān)的教育政策法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確新形勢(shì)對(duì)教育提出的新要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開(kāi)展中小學(xué)常規(guī)管理活動(dòng)的重要意義，對(duì)推進(jìn)學(xué)校管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要意義。
2、結(jié)合本校的實(shí)際，不斷建立健全了學(xué)校的規(guī)章制度，依規(guī)依法治校。學(xué)校明確了教職工的工作職責(zé)，做到以制度管理人，以制度規(guī)范人，促進(jìn)學(xué)生了德、智、體、美等全面發(fā)展。
3、學(xué)校有健全的規(guī)章制度，圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃認(rèn)真制定學(xué)校、班主任、科任教師的學(xué)期及年度工作計(jì)劃。
4、切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。俗話說(shuō)，“良好的開(kāi)端是成功的一半?！蔽倚Ｇ袑?shí)抓好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，在開(kāi)學(xué)前召開(kāi)會(huì)議，部署新學(xué)期的工作要求，并制定學(xué)校的工作計(jì)劃。同時(shí)認(rèn)真抓好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
5、實(shí)行民主管理學(xué)校。發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，經(jīng)常聽(tīng)取并收集師生員工的意見(jiàn)和建議，維護(hù)師生合法權(quán)益，為教師排憂解難，做教職工的貼心人。 6、抓好各種資料檔案的管理工作。為抓好各種資料檔案的管理工作，使學(xué)校的管理工作邁上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。
二、教職工管理常規(guī)
學(xué)校教育肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人。德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，它對(duì)青少年健康成長(zhǎng)和學(xué)校的工作起到導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。因此，學(xué)校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，堅(jiān)持不懈地做好師生的政治思想教育工作。
1、認(rèn)真抓好教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)為教育服務(wù)的思想。（1）抓好教職工的政治學(xué)習(xí)，學(xué)校經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、提高了他們思想政治水平和理論水平，明確了新形勢(shì)下教育面臨的挑戰(zhàn)和任務(wù)，幫助他們樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)為教育服務(wù)的思想。（2）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)課改培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)。在新的教材不斷改革的形勢(shì)下，每位教師不斷面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。努力探索新的教學(xué)模式，以適應(yīng)不斷改革的新課程。
2、學(xué)校認(rèn)真抓好師風(fēng)師德工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)、師德等制度，教師的政治思想意識(shí)覺(jué)悟不斷提高，學(xué)校、教師從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)違法違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象。
三、學(xué)生管理工作常規(guī)
為進(jìn)一步健全學(xué)生學(xué)籍管理制度。我校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍的管理制度，做好學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、手續(xù)。堅(jiān)持小學(xué)生不實(shí)行留級(jí)制度。同時(shí)做好學(xué)生的防輟、反輟工作，嚴(yán)格控制學(xué)生的休學(xué)和流失。
四、教育教學(xué)管理常規(guī)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理工作，保證了正常
的教學(xué)秩序。各校嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，開(kāi)足課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時(shí)間表，按規(guī)定保證了學(xué)生的休息時(shí)間，杜絕節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)-教師要備好課，上好課，嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量、要效益，做到減負(fù)不減質(zhì)。
2、狠抓學(xué)校教學(xué)管理工作。學(xué)校制定了教學(xué)管理制度，狠抓備、講、輔、改、考五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷改變教學(xué)模式，提高課堂質(zhì)量。各教師都注重備課、上課，講究課堂實(shí)效等環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)成績(jī)。要求教師有教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。大大地增強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體意識(shí)和責(zé)任感，促進(jìn)課堂質(zhì)量的`提高。
3、抓好學(xué)校德育教育，學(xué)校通過(guò)多渠道、多方式開(kāi)展家?；顒?dòng)，共同抓好未成年人思想道德建設(shè)。形成了“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校認(rèn)真按照德育總目標(biāo)和兒童成長(zhǎng)規(guī)律確定不同年級(jí)的德育內(nèi)容和要求，在思想品德和行為規(guī)范方面形成一定的遞進(jìn)層次。有針對(duì)性地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、文化傳統(tǒng)、心理健康、文明習(xí)慣養(yǎng)成等教育。德育滲透于各學(xué)科教育之中，滲透在各項(xiàng)活動(dòng)之中；學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強(qiáng)，遵紀(jì)守法，心理健康。
五、體育、衛(wèi)生、安全管理常規(guī)
1、認(rèn)真落實(shí)體衛(wèi)工作。嚴(yán)格按照規(guī)定開(kāi)設(shè)體育課，保證學(xué)生的活動(dòng)總量，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。做好常見(jiàn)病、傳染病和食物中毒預(yù)防工作，保持校園和個(gè)人衛(wèi)生。及時(shí)預(yù)防各種常見(jiàn)病。 2、切實(shí)做好安全防范工作。我們始終把確保學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全放在工作首位，抓緊抓實(shí)抓好。通過(guò)開(kāi)展整治校園周邊環(huán)境，開(kāi)展安全工作自檢自糾，排查安全隱患，廣泛開(kāi)展對(duì)師生進(jìn)行各種安全教育，提高安全責(zé)任和防范意識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，保一方平安。晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
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小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇十二
1、總體上看，學(xué)生作業(yè)、作文上交的情況大部分班級(jí)是好的，大部分教師都能認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè)、作文，能嚴(yán)格要求學(xué)生，督促學(xué)生及時(shí)進(jìn)行練習(xí)和鞏固。所有參加檢查的七、八年級(jí)科任教師都能按學(xué)校要求的次數(shù)和人數(shù)比例完成作業(yè)、作文的批改。
3、本次檢查作文批改比較優(yōu)秀的教師有：唐云、高愉清、盧清清、盧瑞花；
4、出現(xiàn)的問(wèn)題：
（1）學(xué)生作業(yè)本上交數(shù)參差不齊，有的班級(jí)能收齊，有的班級(jí)個(gè)別科目相差很大。
（2）學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、字跡潦草。
（3）有個(gè)別班級(jí)部分學(xué)生的作文評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單。
5、改進(jìn)作業(yè)、作文質(zhì)量的建議：
（1）科任教師要進(jìn)行作業(yè)、作文上交登記，及時(shí)反饋，對(duì)不上交作業(yè)、作文的學(xué)生進(jìn)行談心，及時(shí)催交、補(bǔ)做，進(jìn)行補(bǔ)批補(bǔ)改。
（2）制定激勵(lì)措施，與班主任溝通協(xié)作、設(shè)計(jì)方法，將作業(yè)、作文上交情況和質(zhì)量與班里的各種評(píng)比等掛鉤，做到獎(jiǎng)罰分明，促使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。
（3）教師要提高對(duì)作業(yè)、作文質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真批改作業(yè)、作文。
1、總體情況：全體認(rèn)課教師都能及時(shí)備課，認(rèn)真撰寫(xiě)教案，每一課時(shí)都按照教案本的欄目認(rèn)真撰寫(xiě)，認(rèn)真確定教學(xué)目標(biāo)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法、過(guò)程詳細(xì)，注重師生的互動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
3、個(gè)別存在的問(wèn)題：
（1）個(gè)別教案格式不規(guī)范，如板書(shū)設(shè)計(jì)往往漏寫(xiě)。
（2）教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法確定與教學(xué)過(guò)程不相符合或相去甚遠(yuǎn)。
（3）教學(xué)方法選擇沒(méi)有與學(xué)科特點(diǎn)相結(jié)合。
（4）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的.思維方式較老，缺少對(duì)新的教學(xué)觀念的吸收和運(yùn)用。
4、改進(jìn)教案撰寫(xiě)質(zhì)量的相關(guān)措施：
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念，從自身發(fā)展的角度提高精心設(shè)計(jì)撰寫(xiě)教案的自覺(jué)性和重要性的認(rèn)識(shí)。
（2）教案要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行分析；
（3）教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)確定，教法學(xué)法的選擇要認(rèn)真對(duì)待，精心選擇，合理使用，并能在教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)。
（4）在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)既要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的扎實(shí)訓(xùn)練，又要注重自主、合作、探究等教學(xué)方式的運(yùn)用，多選擇情境、觀察、實(shí)踐、表演、競(jìng)賽等學(xué)生感興趣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
（5）提倡學(xué)生多讀書(shū)、多練習(xí)、多觀察、多實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。
1、送檢教師73人，絕大多數(shù)教師基本上都能按學(xué)校的要求撰寫(xiě)教學(xué)反思，只是個(gè)別教師撰寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)單。
3、個(gè)別存在的問(wèn)題：
（1）、個(gè)別教師教學(xué)反思撰寫(xiě)的格式不規(guī)范。
（2）、個(gè)別教師只是從電腦上下載，沒(méi)有結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思。
4、改進(jìn)教學(xué)反思撰寫(xiě)質(zhì)量的措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變觀念，認(rèn)真結(jié)合自己的教學(xué)案例進(jìn)行反思。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇十三
洗馬中學(xué)教育常規(guī)管理工作在縣教育局工作計(jì)劃的總體部署和指導(dǎo)下，在洗馬鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為辦學(xué)宗旨。在教育管理目標(biāo)任務(wù)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)推行“三制一管理”工作，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范教學(xué)秩序，引導(dǎo)師生走進(jìn)新課程教學(xué)，學(xué)校“厚德、博學(xué)、善教、愛(ài)生”的教風(fēng)，“自強(qiáng)不息、避短揚(yáng)長(zhǎng)”的學(xué)風(fēng)逐步顯現(xiàn)出洗中特色，有效地鞏固“普九”成果，強(qiáng)化了“普實(shí)”教學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大提高，學(xué)校農(nóng)村綜合教育改革開(kāi)始步入正軌，全校學(xué)生在德、智、體、美等方面都有了良好發(fā)展。根據(jù)龍里縣教育局97號(hào)《關(guān)于開(kāi)展教育常規(guī)管理工作檢查的通知》要求，按照《龍里縣學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)考核表》的指標(biāo)體系，我校于12月5日組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師代表共計(jì)11人組成了洗馬中學(xué)教育常規(guī)管理工作自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)查資料、數(shù)據(jù)、收集師生反饋信息意見(jiàn)，進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)打分，現(xiàn)將自查總結(jié)報(bào)告如下：
我校共有在校學(xué)生1279人，其中初一年級(jí)385，初二年級(jí)446，初三年級(jí)448，全校有在冊(cè)教職工77人，其中初中專任教師59人，離職學(xué)習(xí)1人，全校就是中具有中教高級(jí)8人，中教一級(jí)21人，專任教師合格學(xué)歷為100％，學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)15000冊(cè)，計(jì)算機(jī)65臺(tái)，信息技術(shù)教室2個(gè)，多功能教室一個(gè)，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)室信息接收站一個(gè)，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)。
1、始終堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家教育方針，經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)國(guó)家和地方教育政策、法律法規(guī)。主要學(xué)習(xí)《胡錦濤春節(jié)期間在貴州的重要講話》，資助教室樹(shù)立構(gòu)建和諧社會(huì)的意識(shí)，從而積極獻(xiàn)身于教書(shū)育人事業(yè)，積極創(chuàng)造平等，民主和諧的師生關(guān)系，全體師生共創(chuàng)和諧校園，平安校園。同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)了教育主管部門(mén)的有關(guān)教育政策精神和師德師風(fēng)建設(shè)的理論，學(xué)校組織了《教師職業(yè)的人格定位與教師職業(yè)的現(xiàn)實(shí)沖突》的專題講座，學(xué)習(xí)了江蘇省詳思中學(xué)辦學(xué)理念、學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師甘肅省平?jīng)鍪袇鞘辶帷缎闹醒b滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)》的優(yōu)秀事跡。
2、學(xué)校設(shè)有黨支部、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委等組織機(jī)構(gòu)，并成立各類交叉工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有“普九”工作小組、“中繼教”工作領(lǐng)導(dǎo)小組、“普實(shí)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組、“四化”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、“德育”工作領(lǐng)導(dǎo)小組、經(jīng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組、“校本教研”工作領(lǐng)導(dǎo)小組等。并配套建立了各種相關(guān)的管理制度、各類機(jī)構(gòu)工作責(zé)任明確、各類崗位職責(zé)清楚。學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)化、制度化，形成以校長(zhǎng)為核心的有黨支部、校長(zhǎng)室、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委、班主任、政治科任老師等共同參加的德育工作隊(duì)伍和學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合制度。學(xué)生基本無(wú)違法犯罪案件，學(xué)生違紀(jì)表現(xiàn)基本控制在5%以內(nèi)。本年度有4名學(xué)生被評(píng)為黔南州“三好”學(xué)生，有5名學(xué)生被評(píng)為龍里縣“三好”學(xué)生和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。存在的不足是少數(shù)學(xué)生小學(xué)基礎(chǔ)太差，家庭教育配合不上，造成經(jīng)常缺課、不文明習(xí)慣行為表現(xiàn)、甚至偷盜等。下一步準(zhǔn)備成立家長(zhǎng)學(xué)校和繼續(xù)開(kāi)展“教育思想大討論”努力探索農(nóng)村單親家庭。貧困家庭、隔代教育家庭、無(wú)人監(jiān)護(hù)孩子家庭等的學(xué)生思想心理健康教育問(wèn)題，在加強(qiáng)家訪、實(shí)施幫帶扶措施、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式的多樣化方面加大工作力度。
3、我校按計(jì)劃開(kāi)齊所有課程，開(kāi)足了應(yīng)開(kāi)課時(shí)，堅(jiān)持在所有年級(jí)開(kāi)設(shè)農(nóng)村實(shí)用科技課。學(xué)校無(wú)亂定購(gòu)教育局規(guī)定以外的教材，輔導(dǎo)資料現(xiàn)象。教學(xué)常規(guī)管理形成教導(dǎo)處、教研組按計(jì)劃分階段、分學(xué)科對(duì)教學(xué)主要環(huán)節(jié)備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與考試等常規(guī)環(huán)節(jié)的檢查指導(dǎo)督促機(jī)制。
4、學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)整體體現(xiàn)了積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的蓬勃?jiǎng)蓊^，教學(xué)秩序井然，教師在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等能力習(xí)慣的培訓(xùn)，尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分體現(xiàn)了技能和智能的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率、教學(xué)儀器使用率達(dá)到驗(yàn)收要求，化學(xué)教師龔傳英輔導(dǎo)學(xué)生李朝江參加貴州省化學(xué)競(jìng)賽獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，張清澤獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)教師朱梅輔導(dǎo)學(xué)生羅順利獲第十六屆“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽初二年級(jí)銅牌。英語(yǔ)教師田文才論文《農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)注重和提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的實(shí)效性》和語(yǔ)文教師韋松論文《以研促教以研促改以研強(qiáng)?！贩謩e獲省級(jí)教育廳三等獎(jiǎng)。度，學(xué)校成功舉辦了“六·一”文藝慶祝匯演、初一年級(jí)“廣播操‘青春的活力’比賽”、第十九屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
5．教育教學(xué)質(zhì)量在的基礎(chǔ)上有了較大提高，中考成績(jī)居龍里鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的榜首，我校共錄取高中156人，參加中考人數(shù)為308人，錄取率為50.65％，比全縣升高中的錄取率49.66％高出1個(gè)百分點(diǎn)。初一初二年級(jí)的統(tǒng)考成績(jī)較顯著，初一年級(jí)全科總平均分為38.8分，超縣該級(jí)平均分2.73分，初二年級(jí)全科總平均分42.18分，超縣該級(jí)全科平均分2.31分。
1、為了鞏固“普九”成績(jī)，嚴(yán)防輟學(xué)生反彈，我校切實(shí)貫徹素質(zhì)教育方針，堅(jiān)持以人文本，面向全體學(xué)生的辦學(xué)原則，采取“分層次教學(xué)”、“一帶一”、“減免”等措施扶持學(xué)習(xí)有困難學(xué)生和家庭貧困學(xué)生，確保學(xué)生輕松進(jìn)校，愉快學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲，本年我校學(xué)年初學(xué)生人數(shù)為1279人，到年底輟學(xué)24人，輟學(xué)率為1.9%。
2、，我校購(gòu)置音體美及理化生教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)藥品、器材100余件，投資1萬(wàn)余元，并加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的專項(xiàng)檢查督促指導(dǎo)工作，確保了實(shí)驗(yàn)教學(xué)演示和分組實(shí)驗(yàn)分別大95％和90%以上，并按時(shí)填寫(xiě)各種檔案資料，寫(xiě)出了年檢報(bào)告。在上級(jí)部門(mén)的支持下新增微機(jī)教室一個(gè)，遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育接收站一個(gè)，確保教師學(xué)習(xí)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
3、我校始終如一的以“中繼教”工作為推動(dòng)教師自我提高的主要手段，以師德職業(yè)修養(yǎng)培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)為兩翼，以通識(shí)性培訓(xùn)為總領(lǐng)，本年主要進(jìn)行計(jì)算機(jī)考試培訓(xùn)。課件制作培訓(xùn)。教師職業(yè)的人格塑造等培訓(xùn)。規(guī)范整理“中繼教”檔案資料，精心布置了陳列室，接受縣繼教工程驗(yàn)收，并取得了134分的好成績(jī)。
1、我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，每天確保讓每個(gè)學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間在一小時(shí)以上，開(kāi)始實(shí)施學(xué)生體能健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，經(jīng)測(cè)試學(xué)生達(dá)標(biāo)率為80以上，同時(shí)在初一年級(jí)開(kāi)展新的第二套廣播操“青春的活力”的培訓(xùn)教學(xué)。
2、充分利用教師會(huì)議、學(xué)生集會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)等形式認(rèn)真宣傳，貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》，并在衛(wèi)生部門(mén)的配合下，加大學(xué)校衛(wèi)生常識(shí)的宣傳力度，強(qiáng)化學(xué)校食品衛(wèi)生的安全管理，并配合工商、衛(wèi)生監(jiān)督、公安等部門(mén)加強(qiáng)我校園周邊食品衛(wèi)生及治安的綜合治理，一年來(lái)全校未發(fā)生食物中毒等事故。
3、學(xué)校體育、衛(wèi)生、消防、供水、用電等設(shè)備設(shè)施逐步完善，在此項(xiàng)工作中，學(xué)校投入大量人力、物力、財(cái)力，成立體衛(wèi)、安全、消防等領(lǐng)導(dǎo)小組，同校內(nèi)各有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和個(gè)體責(zé)任人簽訂了責(zé)任書(shū)，制定了相關(guān)管理制度，涉及到學(xué)生安全的管理制度，做到全體師生人手一冊(cè)，舉辦法制專題講座，通過(guò)黑板報(bào)舉辦“環(huán)保與健康”、“衛(wèi)生與健康”、“消防知識(shí)”等專題宣傳。
1、我校嚴(yán)格按教育局、物價(jià)局、財(cái)政局聯(lián)合下達(dá)的“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并制作了規(guī)范的收費(fèi)公示欄，財(cái)會(huì)人員嚴(yán)格執(zhí)行《洗馬中學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》收支兩條線，帳目規(guī)范，日清月結(jié)期結(jié)算，且每月送中心校和鎮(zhèn)財(cái)政審核，10月經(jīng)縣審計(jì)局審計(jì)，無(wú)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律現(xiàn)象。
2、建立和完善校產(chǎn)管理制度，設(shè)置了專門(mén)的固定資產(chǎn)管理兼職人員和財(cái)產(chǎn)保管員，堅(jiān)持實(shí)施財(cái)務(wù)先入庫(kù)、保管員簽、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才簽報(bào)銷制度，嚴(yán)格校產(chǎn)損壞責(zé)任追究制度，學(xué)校新舊校產(chǎn)登記完整，后勤保障基本做到保證教育教學(xué)的需要。
總之，洗馬中學(xué)教育常規(guī)管理工作在政府和教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，在的基礎(chǔ)上有了新的發(fā)展。但是通過(guò)自查總結(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了常規(guī)管理還存在許多不足之處：
1、農(nóng)村綜合教育改革的實(shí)驗(yàn)基地面積太小，無(wú)法滿足初二后分流教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的需要。
2、在辦學(xué)方向上，關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育這一塊的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式還有待更深層次的思考和探索。
3、校本教研及校本教材尚未形成自己的范本及特色。
4、學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的征地和修建仍然是老大難問(wèn)題，嚴(yán)重制約了學(xué)校規(guī)范化建設(shè)及教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的條件。
5、由于受編制的影響、學(xué)校安全保衛(wèi)和醫(yī)務(wù)室缺少專職人員。
我們將認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展辦學(xué)思路，增強(qiáng)工作信心，克服困難，積極創(chuàng)造條件使學(xué)校教育常規(guī)管理工作在能上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇十四
1、備課：能夠認(rèn)真進(jìn)行學(xué)期備課，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃中教學(xué)目標(biāo)明確，有針對(duì)教材和學(xué)生實(shí)際的情況分析，有提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施，有教學(xué)進(jìn)度安排表，有研究專題（語(yǔ)、數(shù)、英）。
2、課堂教學(xué)：教師的教學(xué)基本功較扎實(shí)，理解教材準(zhǔn)確，駕馭課堂解力強(qiáng)，能按教學(xué)流程施教，較好地體現(xiàn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，新授課一般體現(xiàn)了“先學(xué)后教、當(dāng)堂練習(xí)”的教學(xué)方式，還給學(xué)生必要的自主探究，合作思考的時(shí)空。
3、作業(yè)批改：作業(yè)內(nèi)容符合課本文和教材要求，題量適中，具有層次性，體現(xiàn)了分類要求，符合學(xué)生實(shí)際;作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，解題步驟科學(xué)，頁(yè)面設(shè)計(jì)合理，基本上養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣；作業(yè)批改形式多樣，批改及時(shí)，有批有改，有批改等和簡(jiǎn)要的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)，并有較適用的批改記錄。
4、考試與評(píng)價(jià)：突出考試的激勵(lì)、診斷、返饋功能，書(shū)面測(cè)試命題依據(jù)《課?！泛徒滩囊?，兼顧不同層次的學(xué)生體現(xiàn)了面向全體；每次測(cè)試后教有測(cè)試質(zhì)量分析，找出存在的問(wèn)題及原因是，提出決的措施；學(xué)生有在教師指導(dǎo)下的自我分析；有健全的.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)生素質(zhì)和綜合素質(zhì)，評(píng)價(jià)體，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。
1、課堂建設(shè)有課程建設(shè)規(guī)劃，管理方面實(shí)施措施；積極開(kāi)發(fā)各利用校內(nèi)外各種教育資源；按計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足音體美；校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程；上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；有研究性學(xué)習(xí)教案；有課題，有研究計(jì)劃，有研究資料。及匯總分析，有研究報(bào)告。
2、管理機(jī)制：教學(xué)管理系統(tǒng)健全，組織分工明確，教學(xué)管理制度健全，內(nèi)容要求符合新課改理念和學(xué)校教學(xué)實(shí)際；開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃時(shí)行檢查審定。期中對(duì)各種計(jì)劃執(zhí)行情況時(shí)行檢查到位，找出落實(shí)中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行必要的調(diào)整查和完善。
3、常規(guī)檢查：通過(guò)聽(tīng)課，看教案，學(xué)生座談問(wèn)卷調(diào)查等形式，對(duì)教師的備教、批、導(dǎo)、考等環(huán)節(jié)進(jìn)行隨機(jī)檢查；有常規(guī)教學(xué)木棍教案，明確檢查的目的，內(nèi)容，校準(zhǔn)，時(shí)間，要求和分工，?？茖W(xué)協(xié)作性強(qiáng)；有實(shí)施檢查過(guò)程的檔案材料，總結(jié)中對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，肯定成績(jī)打出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并及時(shí)反饋。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇十五
為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我校本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)20xx年9月以來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評(píng)，希望通過(guò)自查自評(píng)能進(jìn)一步了解自身的成績(jī)和優(yōu)勢(shì)，找出不足與疏漏，從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能上一個(gè)新臺(tái)階。根據(jù)《xx市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)細(xì)則(20xx年x月修訂)》的量化標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將教學(xué)常規(guī)管理工作自查自評(píng)作如下報(bào)告：
我校座落在距xx縣城西5公里的xx村內(nèi)，與xx廠、xx煤礦比鄰。學(xué)校至今已有五十多年的歷史，是一所歷史悠久的農(nóng)村學(xué)校。學(xué)校占地面積3179㎡，建筑總面積1680㎡。
現(xiàn)在我校共有在校生466人，9個(gè)教學(xué)班。有在編教師18人，其中男教師11人，女教師7人，本科學(xué)歷12人，大專學(xué)歷6人，學(xué)歷合格率100%。副高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱12人，初級(jí)職稱5人。根據(jù)師生比1：21，學(xué)校還缺編教師5人。
(一)辦學(xué)思想。
為了加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》(x教基發(fā)〔20xx〕85號(hào))、《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》(x教基發(fā)〔20xx〕335號(hào))、xx地區(qū)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的實(shí)施意見(jiàn)》(x地教發(fā)〔20xx〕1號(hào))、《xx地區(qū)教育局關(guān)于提升全區(qū)中小學(xué)教師課堂教學(xué)力的指導(dǎo)意見(jiàn)》(x地教發(fā)〔20xx〕4號(hào))等文件精神，明確黨的教育方針，擬定自己的辦學(xué)目標(biāo)，落實(shí)辦學(xué)任務(wù)。堅(jiān)持一個(gè)宗旨：“做人民滿意的教師、當(dāng)人民滿意的校長(zhǎng)、建人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育。”面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每位老師與學(xué)校簽訂了“十個(gè)不”的承諾書(shū)，擬寫(xiě)了“三個(gè)踐行”的學(xué)習(xí)心得，自覺(jué)遵守和履行“十個(gè)不”的承諾和“三個(gè)踐行”。
(二)課程設(shè)置與計(jì)劃總結(jié)。
l、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。
教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃，是學(xué)校施教的行動(dòng)綱領(lǐng)。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)效益，我校嚴(yán)格按照《xx省基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育課程計(jì)劃(修訂)》——(x教基發(fā)〔20xx〕62號(hào))課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。并確保各學(xué)科有專(兼)職教師任課，無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。
2、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，擬寫(xiě)總結(jié)。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的基礎(chǔ)，為夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ)，我校擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》，然后各教研組、班主任、科任教師圍繞《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》，擬訂各類教學(xué)計(jì)劃，期末根據(jù)計(jì)劃的完成情況，擬寫(xiě)本期的期末總結(jié)。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇十六
阿瓦提縣第四小學(xué)是一所六年制寄宿制小學(xué)，始建于20xx年9月，她應(yīng)社會(huì)發(fā)展之運(yùn)而生，藉課程改革之勢(shì)而興。現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校生1874人，平均班額達(dá)到63人。其中寄宿生460人；教職工98人，其中專任教師90人。學(xué)校先后建成和配置了校園廣播系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、班班通教室等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施。
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)教育改革的重大舉措。為有效落實(shí)自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理提升項(xiàng)目，提高我校教學(xué)管理與質(zhì)量水平，根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理水平和教學(xué)質(zhì)量》要求，對(duì)照《自治區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理督查評(píng)估體系》認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng)。自查自評(píng)結(jié)果如下：
（一）a1課程管理。
1、b1課程執(zhí)行（50分）【自查得分50分】。
認(rèn)真落實(shí)《自治區(qū)義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》及《阿瓦提縣義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程。制定了《阿瓦提縣第四小學(xué)課程管理制度》《阿瓦提縣第四小學(xué)調(diào)課代課制度》，規(guī)范三級(jí)課程管理，依法執(zhí)行課程計(jì)劃。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周制定好學(xué)?？傉n程表、各科課程表，并確保各學(xué)科有專職或兼職教師任課。嚴(yán)格按課表上課，各學(xué)科均無(wú)增減課時(shí)現(xiàn)象。本項(xiàng)自評(píng)得分50分。
2、b2藝體課程（30分）【自查得分25分】。
3、b3三類課程（30分）【自查得分25分】。
經(jīng)典與我同行”、“英語(yǔ)口語(yǔ)”等校本課程，選修課程有“趣味數(shù)學(xué)”、“愛(ài)上剪紙”、“數(shù)字游戲”、“兒童畫(huà)”“口風(fēng)琴”、“七彩之夢(mèng)”、“硬筆書(shū)法”等興趣活動(dòng)類的選修校本課程。校本課程有綱要、有教材、有計(jì)劃，已經(jīng)進(jìn)入課堂。但學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和地方課程管理與考核上，還達(dá)不到課程綱要的要求，自查扣5分。
4、b4實(shí)驗(yàn)教學(xué)（30分）【自查得分25分】。
學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)驗(yàn)教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)達(dá)90%以上。制定了實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放制度，每周對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行開(kāi)放，還開(kāi)設(shè)了“科技小組”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究能力。學(xué)校定期對(duì)照教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查實(shí)驗(yàn)教學(xué)，制定了《小學(xué)科學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案》，將學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰α腥雽W(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定。學(xué)生最終學(xué)業(yè)成績(jī)的呈現(xiàn)：平時(shí)表現(xiàn)（20%）+期末考查（60%）+學(xué)生評(píng)價(jià)（20%）=綜合評(píng)價(jià)（100%），由于此方案正在嘗試探索之中，還不完善，自查扣5分。
5、b5課外活動(dòng)（40分）【自查得分35分】。
為了促進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1”體育活動(dòng)的開(kāi)展，豐富同學(xué)們的體育活動(dòng)，強(qiáng)健同學(xué)們的體魄，學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，2學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“陽(yáng)光體育活動(dòng)一小時(shí)”要求，統(tǒng)一組織了大課間活動(dòng)，在廣播操和武術(shù)操結(jié)束后，安排了跳國(guó)學(xué)操，把經(jīng)典誦讀與課外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。根據(jù)年級(jí)的特點(diǎn)，在沒(méi)有體育課的當(dāng)天下午第七節(jié)課安排了做游戲、跳大繩、呼啦圈、踢鍵子、乒乓球等課外活動(dòng)。每周四下午第七節(jié)課開(kāi)設(shè)了“趣味數(shù)學(xué)”、“愛(ài)上剪紙”、“數(shù)字游戲”、“兒童畫(huà)”“口風(fēng)琴”、“七彩之夢(mèng)”、“硬筆書(shū)法”“合唱”、“舞蹈”“動(dòng)漫小組”等興趣活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)都都做到了有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。由于興趣小組數(shù)量有限，不能滿足所有學(xué)生的需求。自查扣5分。
1、b6制度管理（40分）【自查得分35分】。
學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確，以“質(zhì)量立校、科研立校、特色亮校”為宗旨，積極推進(jìn)新課程改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，落實(shí)校本教研制度，抓好課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，制定了切實(shí)可行的“教學(xué)質(zhì)量提升規(guī)劃”，建立了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)制度、各層教學(xué)管理年度考核制度等制度，教學(xué)管理制度齊全，并落實(shí)。由于各層教學(xué)管理考核細(xì)則剛制定，還未來(lái)得及落實(shí)，自查扣5分。
學(xué)校健全教學(xué)工作管理制度，規(guī)范教學(xué)組織管理；加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，對(duì)教師備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考核等教學(xué)流程從嚴(yán)要求，每月認(rèn)真檢查，精心考核，及時(shí)向教師通報(bào)反饋，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生。認(rèn)真規(guī)劃和組織好全年各類師生競(jìng)賽活動(dòng)；建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)籍檔案規(guī)范完善。
3、b8聽(tīng)課評(píng)課（60分）【自查得分55分】。
學(xué)校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在教學(xué)管理的重要位置，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了教師發(fā)展規(guī)劃。制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采取自主學(xué)習(xí)和專題培訓(xùn)相結(jié)合，要求每位教師每常年必須讀一本教學(xué)專著。堅(jiān)持每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，目前已經(jīng)形成學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀等教師梯隊(duì)，積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)。學(xué)校每個(gè)年級(jí)成立了教研組，教研組長(zhǎng)責(zé)任明確，積極開(kāi)展集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校出臺(tái)了任課教師常規(guī)教學(xué)量化考核評(píng)價(jià)方案，與30%績(jī)效工資掛鉤。由于教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和實(shí)效性還不高，自查扣分5分。
學(xué)校注重了學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，每節(jié)班隊(duì)會(huì)都要求班主任把學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣作為重要抓手來(lái)抓。在各年級(jí)開(kāi)展了“學(xué)習(xí)之星”、“勞動(dòng)之星”、“誦讀之星”、“好習(xí)慣之星”的評(píng)比活動(dòng)，堅(jiān)持每周評(píng)比，每月?tīng)?zhēng)星，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，聽(tīng)講習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣等。由于我校寄宿學(xué)生較多，多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，學(xué)習(xí)生養(yǎng)成習(xí)慣易反復(fù)，還需要多方配合、多管齊下把學(xué)生的習(xí)慣抓好，自查扣10分。
5、b11設(shè)備管理（40分）【自查得分35分】。
學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和遠(yuǎn)程教育設(shè)備配備齊全，管理規(guī)范，建立健全了實(shí)驗(yàn)室管理制度，遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用制度等。實(shí)驗(yàn)教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)達(dá)90%以上。把教師的信息化教學(xué)應(yīng)用列入年度考核體系并進(jìn)行考核，保證了每套設(shè)備每周使用不少于20課時(shí)。
4學(xué)校教學(xué)用房緊張，沒(méi)有音樂(lè)教室、美術(shù)教室、閱覽室和勞技教室，出現(xiàn)了資源閑置等現(xiàn)象。自查扣5分。
1、b12備課（80分）【自查得分80分】。
學(xué)校健全教學(xué)工作管理制度，規(guī)范教學(xué)組織管理；加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，對(duì)教師備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考核等教學(xué)流程從嚴(yán)要求，堅(jiān)持每月認(rèn)真檢查，精心考核，及時(shí)向教師通報(bào)反饋，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生。堅(jiān)持每周開(kāi)展集體備課制度，充分發(fā)揮備課組作用，集體備課狠抓了“集體議課”和“二次復(fù)備”環(huán)節(jié)，確保了集體備課落實(shí)到位。
2、b13上課（120分）【自查得分100分】。
學(xué)校根據(jù)《自治區(qū)中小自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》制定了老師日常行為規(guī)則，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，要求自覺(jué)將課標(biāo)精神轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡先學(xué)后教，以學(xué)定教，把課堂還給學(xué)生。由于個(gè)別教師的課堂教學(xué)效率不高，課堂教學(xué)的有效性及教學(xué)模式還正在探索，自查扣20分。
3、b14作業(yè)布置與批改（40分）【自查得分35分】。
一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)控制在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)。由于合校上來(lái)的學(xué)生基礎(chǔ)較差，部分學(xué)生還不能按時(shí)完成作業(yè)，自查扣5分。
4、b15學(xué)生輔導(dǎo)（40分）【自查得分35分】。
學(xué)校組織各科教師認(rèn)真開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，確保每個(gè)孩子不掉隊(duì)，努力讓優(yōu)等生“吃得好”、中等生“吃得飽”、學(xué)困生“吃得了”，在語(yǔ)數(shù)英學(xué)科對(duì)“分層”教學(xué)法進(jìn)行大膽實(shí)驗(yàn)。采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)5相結(jié)合，各科都根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定了“培優(yōu)補(bǔ)差”計(jì)劃，并積極開(kāi)展輔導(dǎo)工作，由于對(duì)輔導(dǎo)的有效性檢查較少，自查扣5分。
6、b16學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)（40分）【自查得分35分】。
學(xué)校建立了學(xué)業(yè)考核與評(píng)價(jià)制度，非考試科目也初步制定了學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)方案，積極采取過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，積極探索對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)的方案，即，平時(shí)表現(xiàn)（20%）+期末考查（60%）+學(xué)生評(píng)價(jià)（20%）=綜合評(píng)價(jià)（100%），由于學(xué)業(yè)考核的評(píng)價(jià)還不完善，沒(méi)能在所有學(xué)科落實(shí)，自查扣5分。
7、b17教學(xué)反思（20分）【自查得分18分】。
學(xué)校建立了教學(xué)反思制度，鼓勵(lì)教師寫(xiě)有價(jià)值的反思。堅(jiān)持每課反思與學(xué)期反思相結(jié)合，組織開(kāi)展過(guò)如何進(jìn)行教學(xué)反思專題培訓(xùn)，教學(xué)反思交流會(huì)。在教案檢查中，作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容列入其中。要求每位教師每學(xué)期每學(xué)期至少寫(xiě)2篇教學(xué)反思。由于反思質(zhì)量存在不高的現(xiàn)象，自查扣2分。
（四）a4校本教研。
1、b18教研組織（30分）【自查得分30分】。
學(xué)校教研組織機(jī)構(gòu)健全，人員分工清晰，責(zé)任明確。學(xué)校設(shè)教研主任1名，教研組長(zhǎng)12人，各崗位職責(zé)明確。設(shè)藝術(shù)教研組、體育教研組、地方課程教研組、綜合實(shí)踐課程教研組。語(yǔ)數(shù)教研組堅(jiān)持每周開(kāi)展集體備課，其他教研組則每?jī)芍苓M(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或組織研究活動(dòng)。
2、b19教研活動(dòng)（50分）【自查得分50分】。
我校立足校本、優(yōu)化整合，積極探索有效的校本研訓(xùn)模式。目前，我校已經(jīng)形成以“強(qiáng)練內(nèi)功、外展素質(zhì)”為基礎(chǔ)，注重教師隊(duì)伍梯度建設(shè)，以積極打造“名師”工程及“青藍(lán)”工程為紐帶，以立足課堂教學(xué)，開(kāi)展“青年教師匯報(bào)課、學(xué)科帶頭人示范課、同課異構(gòu)研賽課和課題研6討課”等“四課”活動(dòng)，融磨課、評(píng)課為一體的校本研訓(xùn)模式，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，取得了較好效果。
3、b20課題研究（40分）【自查得分35分】。
建立健全以校為本的教研培訓(xùn)制度，結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，重在解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校承擔(dān)了自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革項(xiàng)目分層教學(xué)寫(xiě)評(píng)價(jià)研究工作。去年經(jīng)自治區(qū)結(jié)題的小課題1項(xiàng)，經(jīng)縣教研室結(jié)題的小課題有12項(xiàng)。但部分課題未組織開(kāi)題論證和中期檢查等過(guò)程。教師的參與率還有待提高，自查扣5分。
4、b21激勵(lì)機(jī)制（40分）【自查得分35分】。
學(xué)校把建立以校為本的教研制度作為校本研訓(xùn)工作的一個(gè)重點(diǎn)，先后制定并規(guī)范了集體備課制度、交流反思制度、專業(yè)引領(lǐng)制度、名師培養(yǎng)制度、結(jié)對(duì)幫扶制度、校本研訓(xùn)激勵(lì)制度等多項(xiàng)校本研訓(xùn)制度。這些制度對(duì)發(fā)展性評(píng)價(jià)教師，多角度多尺度去衡量教師工作成績(jī)，發(fā)揮了很好的激勵(lì)作用，培養(yǎng)了教師的成就感和快樂(lè)感，建立了教師自信和超越發(fā)展的欲望。學(xué)校制定了課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度和措施，但還不完善，自查扣5分。
1、學(xué)校非常重視主體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)非主體學(xué)科學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)及質(zhì)量關(guān)注較少，全面發(fā)展的質(zhì)量意識(shí)還需要進(jìn)一步更新。
2、校本教研制度仍需進(jìn)一步完善。針對(duì)研究中存在的效果不高的問(wèn)題，還應(yīng)該進(jìn)一步采取相關(guān)措施。學(xué)校雖能積極探索對(duì)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)機(jī)制初步形成，但還不夠成熟。
3、課堂教學(xué)模式的研究才剛剛起步，還沒(méi)成熟。
4、教研科研活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性有待突破。學(xué)校的教研活動(dòng)大多局限于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)教少；教研活動(dòng)未能結(jié)合學(xué)校實(shí)際定出研究專題，未能抓住本校教學(xué)中存在的主要問(wèn)7題和薄弱環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行研究。
1、重視三類課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)，樹(shù)立全面的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及教師德、能、勤、績(jī)考核實(shí)施細(xì)則，努力改革教師評(píng)價(jià)制度。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識(shí)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。二是引導(dǎo)好教師更好地參加網(wǎng)上的研修學(xué)習(xí)。
4、抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對(duì)自己的讀書(shū)筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。
通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)工作自查自糾，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和不足，找到了今后努力的方向。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求，注重細(xì)節(jié)管理，體現(xiàn)過(guò)程監(jiān)督；加強(qiáng)對(duì)有效課堂教學(xué)模式的研究，加強(qiáng)對(duì)青年教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，繼續(xù)實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，提升教師整體業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇十七
本次教學(xué)常規(guī)管理檢查得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們高度的重視和支持。學(xué)校專門(mén)成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，兩位副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的教學(xué)常規(guī)檢查小組，領(lǐng)導(dǎo)班子其它成員和各科組長(zhǎng)為成員。本次教學(xué)常規(guī)檢查于第七周星期四、星期五兩天進(jìn)行，對(duì)學(xué)生作業(yè)、作文和備課情況進(jìn)行全面大檢查。經(jīng)過(guò)兩天的努力，檢查組分別對(duì)各科任教師的作業(yè)、作文上交情況和作業(yè)、作文的'批改質(zhì)量及備課時(shí)數(shù)和備課質(zhì)量作了細(xì)致的檢查。
1、檢查小組于4月7日召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議，討論檢查的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，向全校教師通知檢查的時(shí)間。
2、4月10—11日檢查小組成員分別給每份作業(yè)、作文和教案打分，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出明顯的不足與問(wèn)題。
況：
本?，F(xiàn)有任課教師73人，其中，語(yǔ)文教師17人，作業(yè)檢查39人，作文檢查11人，4人為體育教師，2人為計(jì)算機(jī)教師，2人為音樂(lè)教師，2人為美術(shù)教師，九年級(jí)教師由于要進(jìn)行中招復(fù)習(xí)，本學(xué)期不要求做作業(yè)。教案、教學(xué)反思、課外輔導(dǎo)上交73人。
現(xiàn)將有關(guān)情況具體反饋如下：
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇十八
本文目錄。
自
查
報(bào)
告
xx年11月13日。
xx年11月13日。
根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)》（試行）、《洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見(jiàn)》（試行）和《洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理檢查評(píng)估工作意見(jiàn)》精神，期中,我校組織人員進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理情況檢查。通過(guò)多種形式進(jìn)行檢查。現(xiàn)將自查報(bào)告整理如下：
一、主要做法與成效：
（一）常態(tài)教學(xué)管理。
1、把緊課程設(shè)置關(guān)和教學(xué)計(jì)劃實(shí)施關(guān)。
嚴(yán)格執(zhí)行省頒的課程計(jì)劃，合理編排課程表，開(kāi)足上齊各門(mén)課程，不隨意增刪課程，增減課時(shí)。班級(jí)貼有三表，功課表與學(xué)校的總課程表相符。在期初每位老師根據(jù)自己所任的學(xué)科，制定完整的教學(xué)計(jì)劃，合理地分析所帶學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)把準(zhǔn)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握比較到位，就如何提高課堂效率、培優(yōu)補(bǔ)差等措施有著自己的思考和認(rèn)識(shí)，并合理地安排教學(xué)進(jìn)度。
2、抓緊備課關(guān)。
堅(jiān)持“不備課不得上課”的原則，任何人是任何課都得備課才能進(jìn)教室授課。其次，要正確理解，處理備課與編寫(xiě)教案的關(guān)系。我們要強(qiáng)調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫(xiě)教學(xué)過(guò)程，主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)，理清教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個(gè)性智慧的結(jié)晶。不要機(jī)械使用固定教案模式，而要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念、體現(xiàn)個(gè)性的教案。要廢除假教案，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式。
3、落實(shí)課堂教學(xué)關(guān)。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主地，是學(xué)校工作重點(diǎn)。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，全體教師要樹(shù)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者；應(yīng)處理好知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；應(yīng)大力推進(jìn)多媒體技術(shù)與學(xué)科課程的整合，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中逐步實(shí)現(xiàn)新課程改革提出的幾個(gè)轉(zhuǎn)變：重視講授知識(shí)結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程；由重視學(xué)生記住現(xiàn)成知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生再現(xiàn)和重組知識(shí)；由重視書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曌寣W(xué)生聯(lián)系社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際多角度地考慮問(wèn)題和靈活地解決問(wèn)題；由重視單科獨(dú)進(jìn)、單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)科間和知識(shí)之間的綜合貫通；由重視統(tǒng)一要求轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的差異資源和個(gè)性發(fā)展。
4、把好質(zhì)量反饋關(guān)。
作業(yè)是教師了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的主渠道，也是師溝通的一個(gè)大平臺(tái)，一方面是接收學(xué)生學(xué)習(xí)情況信息，另一方面是教師指導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)平臺(tái)。同時(shí)，作業(yè)的反饋功能除了解學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果之外，也可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，是學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)的主要渠道和主要陣地。因此，對(duì)學(xué)校老師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，對(duì)于做得較好的及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于做得相對(duì)不夠妥善的地方進(jìn)行溝通與指導(dǎo)。
（二）師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、教師業(yè)務(wù)發(fā)展。
教師的水平?jīng)Q定著教學(xué)的水平，教學(xué)水平?jīng)Q定著教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量決定著學(xué)校的形象，學(xué)校的形象決定著學(xué)校的未來(lái)。一個(gè)沒(méi)有明天的人，一所沒(méi)有未來(lái)的學(xué)校是多么的可怕??！這是我們學(xué)校老師的共識(shí)，不管是年齡較大己評(píng)上高級(jí)教師的骨干，還是年輕有為的教學(xué)能手，誰(shuí)又不想更上一層樓呢？專業(yè)的引領(lǐng)，能力的發(fā)展非常的重要。因此，我們的老師不是單單停留在教學(xué)設(shè)計(jì)上，更是從課改的理念上，從教育教學(xué)的理論上去學(xué)習(xí)，去把握教育教學(xué)的未來(lái)。再用所學(xué)得的理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，有了理論的引路，才不至于出現(xiàn)教研原地踏步的現(xiàn)象，高級(jí)教師們才不會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象，讓他們發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)，因?yàn)槿松畲蟮男牢磕^(guò)于看到自己正在不斷地成長(zhǎng)，不斷在證實(shí)自己的想法是對(duì)的。
課堂是教學(xué)的主陣地，理念是思想，說(shuō)的容易做的難。為了更有效地踐行相關(guān)的理論我校開(kāi)展了這樣一個(gè)活動(dòng)，“人人上一節(jié)公開(kāi)課”，課前教者對(duì)課堂依據(jù)自己的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)，課后進(jìn)行了充分的反思，評(píng)議前結(jié)合實(shí)際由教者進(jìn)行說(shuō)課，然后由老師們進(jìn)行評(píng)議，講述自己的設(shè)想。按時(shí)參加中心小學(xué)組織的聯(lián)校集體備課活動(dòng)，每位教師認(rèn)真完成規(guī)定的每學(xué)期學(xué)習(xí)一部教學(xué)專著和。
讀書(shū)筆記。
2、教師的從業(yè)思想提升。
人的思維方式?jīng)Q定著人的處事行為，人的處事行為決定人的外部形象，外部形象的綜合就是這個(gè)人的道德行為?？諘绲睦碚搶W(xué)習(xí)不僅浪費(fèi)了大家的時(shí)間，也讓教師們感到說(shuō)空話，喊口號(hào)。談師德讓教師們感到做作，不僅意義不大，還讓教師們覺(jué)得過(guò)于形式化。我校結(jié)合我校的實(shí)際，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)一些政治外，更多的是茶桌研修式的師德培養(yǎng)，以討論某些事情的做法的形式，相互溝通選擇更好的，更有益于師生和學(xué)校的方法，把師德的培養(yǎng)落到實(shí)處，做到潤(rùn)物無(wú)聲。我們積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)青年教師參加各類培訓(xùn)和外出聽(tīng)課，提高他們教學(xué)業(yè)務(wù)能力，加速青年教師的成長(zhǎng)與成才。
（三）辦學(xué)條件。
1、讓校園沉淀文化，讓墻壁開(kāi)口說(shuō)話。雖然我校的校園并不可比其他學(xué)校，但簡(jiǎn)陋的校園里卻充滿著生機(jī)。板報(bào)、評(píng)比欄、標(biāo)語(yǔ)，把無(wú)聲的墻壁變?yōu)閷W(xué)習(xí)的平臺(tái)，勵(lì)志語(yǔ)的天地。
2、學(xué)校根據(jù)自身現(xiàn)在實(shí)際條件，設(shè)置了若干室。各室管理制度上墻；儀器有清冊(cè)；圖書(shū)的使用有做好出借記錄。
二、存在問(wèn)題：
1、教師教學(xué)能力的差異味相對(duì)比較嚴(yán)重，有的教師課堂教學(xué)還停留于較為傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)里，這節(jié)課學(xué)什么，你懂了什么，等現(xiàn)象較為嚴(yán)重，至于這個(gè)知識(shí)怎么來(lái)的，過(guò)程較少關(guān)注。
2、班級(jí)人數(shù)少，學(xué)習(xí)氣氛差，差生轉(zhuǎn)化難等。
三、努力方向：
1、抓好校本研修，提高教師本人的自主能動(dòng)性，想辦法讓教師由“要我成長(zhǎng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙砷L(zhǎng)”。改變校本研修，校本教研相對(duì)被動(dòng)的局面。
2、提高學(xué)校全體老師的凝聚力，發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)和個(gè)性的成長(zhǎng)。
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一、規(guī)范辦園情況。
二、安全管理情況。
三、衛(wèi)生保健情況。
四、教學(xué)常規(guī)工作情況。
在教學(xué)日常管理工作中，幼兒園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時(shí)間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見(jiàn)與要求的主要途徑來(lái)實(shí)施。健全了常規(guī)督導(dǎo)的檢查機(jī)制，建立相對(duì)穩(wěn)定的檢查隊(duì)伍。制定《教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)表》，落實(shí)“每日巡查”，通過(guò)巡查，規(guī)范了一日活動(dòng)的組織管理和教師的日常教學(xué)行為，達(dá)到相互交流和共同提高的目的；行政領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查，并經(jīng)常與保教主任溝通達(dá)成一致的意見(jiàn)并作反饋。年級(jí)組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)本年級(jí)組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評(píng)價(jià)。后勤部門(mén)積極為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。
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教育教學(xué)的常規(guī)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要持之以恒，從細(xì)節(jié)著手，規(guī)范各個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣，才能取得成果。近年來(lái)我校逐步加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作，取得了一定的成效，現(xiàn)小結(jié)如下：
1、我校嚴(yán)格按照“調(diào)整后的基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時(shí)安排”的要求，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程，充分考慮教師的能力、特長(zhǎng)，適當(dāng)?shù)陌才湃谓炭颇俊Ｃ繉W(xué)期在正式上課前2天就排好新課程總表和教師分課表。并要求教師在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)上交切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，在計(jì)劃中要詳細(xì)分析學(xué)生的上學(xué)期成績(jī)和后進(jìn)生的情況，并附有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。
2、學(xué)校制定了《鹿木鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)基本要求》。對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)做了明確的規(guī)定。要求教師備課必須對(duì)照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，既備書(shū)又備人。每學(xué)期組織2次的教學(xué)常規(guī)檢查，檢查由教導(dǎo)處組織，各教研組長(zhǎng)參與，對(duì)檢查的結(jié)果做了詳細(xì)的評(píng)價(jià)，并且在檢查后向每位教師做具體的反饋。
3、每學(xué)期學(xué)校組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，考試過(guò)后，由各教研組組織對(duì)各年級(jí)各科成績(jī)進(jìn)行具體的分析，并填好成績(jī)分析表，注明班級(jí)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的具體措施。
4、學(xué)校統(tǒng)一征訂了各年級(jí)綜合實(shí)踐的相關(guān)教材，各年級(jí)制定好了學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，能定時(shí)的開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。充分利用學(xué)校的勞動(dòng)基地，分批組織學(xué)生學(xué)習(xí)番薯、毛豆等常見(jiàn)農(nóng)作物的播種技巧。
二、教科研管理。
學(xué)校建立了教師專業(yè)培訓(xùn)制度，教師積極參加繼續(xù)教育。教研制度健全，各教研組每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)制定好教研計(jì)劃，并能按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)后材料能及時(shí)歸檔，并能做到活動(dòng)有主題、有記錄。各教研組根據(jù)教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，確定相關(guān)的課題，能積極的開(kāi)展教科研活動(dòng)。本學(xué)期我校共有6項(xiàng)課題獲得瑞安市立項(xiàng)，基本形成人人參課題研究的良好科研氛圍?！堵鼓距l(xiāng)學(xué)校教師聽(tīng)評(píng)課制度》詳細(xì)規(guī)定了教師聽(tīng)評(píng)課的相關(guān)要求，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放評(píng)課稿，聽(tīng)課后能做到有具體的評(píng)課記錄。
三、德體衛(wèi)藝管理。
重視德育制度建設(shè)和德育隊(duì)伍建設(shè)，建立了各類安全活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例會(huì)制度。堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，將德育貫徹于活動(dòng)之中，舉行了給類文化活動(dòng)節(jié)，豐富了學(xué)生的校園文化生活。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的心理健康教育，我校正在積極籌備建立學(xué)生心理咨詢室，已選派5位教師參加心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)。
四、檔案管理。
近年來(lái)學(xué)校加強(qiáng)教育、教學(xué)、教研檔案的定期收集和管理。各科室能將活動(dòng)的相關(guān)材料定期做好歸檔，并建立統(tǒng)一的歸檔方案，附有檔案目錄。學(xué)校要求每班都要建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)，由班主任具體負(fù)責(zé)，每學(xué)期期末進(jìn)行成長(zhǎng)檔案歸擋。本學(xué)期我校還利用了學(xué)校的服務(wù)器建立了電子檔案，各類活動(dòng)的照片、相關(guān)材料能分類有序的上傳到服務(wù)器。
五、學(xué)校特色。
我校開(kāi)展了豐富多彩的各類校園文化活動(dòng)，近一年來(lái)我校陸續(xù)開(kāi)展了“首屆藝術(shù)節(jié)”、“首屆科技節(jié)”、“首屆體育節(jié)”“首屆讀書(shū)節(jié)”等活動(dòng)。學(xué)生參與的積極性非常高，并且建立相關(guān)制度，保證各種活動(dòng)每年能持續(xù)的開(kāi)展，形成良好的校園文化氛圍。
六、存在的問(wèn)題。
1、個(gè)別教師參與學(xué)校各類活動(dòng)的積極性不高。
2、學(xué)生好沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、學(xué)校制定了績(jī)效考核制度的討論稿，但還有待加強(qiáng)和完善。
瑞安市鹿木鄉(xiāng)學(xué)校。
xx-12-1。
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我校——xx鎮(zhèn)中心小學(xué)下轄所村完小校，x個(gè)教學(xué)點(diǎn)，開(kāi)設(shè)xx個(gè)教學(xué)班級(jí)，現(xiàn)有在校生x人，教師x人，其中有中級(jí)職稱教師xx人，初級(jí)職稱教師x人。開(kāi)展創(chuàng)建“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)?！惫ぷ饕詠?lái)，我校按照《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》積極制定方案，措施，切實(shí)開(kāi)展相關(guān)工作，取得了可喜成績(jī)。在迎檢階段，我校認(rèn)真開(kāi)展自查自評(píng)自糾，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
1.嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)，做到依法治校。我校按照黨和國(guó)家教育放方針政策，法律法規(guī)，結(jié)合本校具體情況建章立制，依法治校。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)分工明確，按照。
規(guī)章制度。
制訂好本部門(mén)工作計(jì)劃，做好工作總結(jié)。
2.學(xué)校堅(jiān)持例會(huì)制度。即每周星期一上午8:00是領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)，總結(jié)上周工作，研究下周工作。周一下午第三節(jié)是教職工會(huì)議，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，布置當(dāng)周中心工作任務(wù)。隔周進(jìn)行年級(jí)例會(huì)和教研組活動(dòng)，認(rèn)真探討和總結(jié)學(xué)校工作的完成情況，交流和溝通教育教學(xué)工作信息，提出下一步教研教改方案。
3.抓好學(xué)校的檔案管理。按照常規(guī)管理資料歸檔要求，我校把常規(guī)管理七大項(xiàng)四十二小項(xiàng)的收集、整理任務(wù)落實(shí)到人，按時(shí)完成，保證了常規(guī)管理資料的及時(shí)歸檔。
4.成立了學(xué)校進(jìn)校書(shū)刊管理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)進(jìn)校書(shū)刊的管理和檢查力度，進(jìn)校書(shū)刊規(guī)范，沒(méi)有違規(guī)訂書(shū)現(xiàn)象。
圍繞教職工管理常規(guī)，我校制定了《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教師崗位目標(biāo)責(zé)任制》《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任崗位目標(biāo)責(zé)任制》《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工激勵(lì)機(jī)制條例》《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)年度考核。
工作方案。
》等制度，規(guī)范了教職工的管理，以此調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性和主動(dòng)性。
一年來(lái)，我校以黨支部為龍頭，具體組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)法律法規(guī)，每學(xué)期組織師生對(duì)全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，促進(jìn)教師自覺(jué)履行教師職責(zé)、為人師表的自覺(jué)性。保證教師沒(méi)有違法違紀(jì)、體罰侮辱學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
建立健全學(xué)生的各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理，落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任制，學(xué)校和教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，做好學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)，嚴(yán)格控制學(xué)生的流失，對(duì)家庭困難的學(xué)生采取幫困助學(xué)的辦法，保證學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%。通過(guò)采取切實(shí)有效的辦法，有力地鞏固和發(fā)展了我校的“兩基”成果。
在嚴(yán)格做好控輟保學(xué)的同時(shí)，我校嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生編班工作，不設(shè)有重點(diǎn)班和快慢班，不存在大班額現(xiàn)象，使學(xué)生能夠公平地接受教育。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生考勤管理，設(shè)有課堂紀(jì)律登記表，加強(qiáng)學(xué)生在校紀(jì)律的管理，并注意和家長(zhǎng)聯(lián)系，了解缺課和請(qǐng)假學(xué)生的情況，并認(rèn)真做好記錄。
存在問(wèn)題：由于有相當(dāng)一部分學(xué)生屬于留守兒童，在家沒(méi)有家長(zhǎng)管教，把一些壞的習(xí)慣帶到學(xué)校，組織紀(jì)律有些散漫，老師屢教不改。部分學(xué)生因文化基礎(chǔ)太差，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，經(jīng)常曠課，給學(xué)校管理帶來(lái)一定的困難。
學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)。完善學(xué)校教育教學(xué)工作管理制度，教師的聽(tīng)課評(píng)課制度。開(kāi)學(xué)初做好學(xué)校。
教學(xué)工作計(jì)劃。
期末做好教學(xué)工作總結(jié)。每個(gè)月對(duì)教師備課及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查并且記錄在案。
學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以科研促發(fā)展，堅(jiān)持走科研興校之路。20xx至20xx年下學(xué)期，我校的科研課題《信息技術(shù)與學(xué)科整合研究》得到市級(jí)批準(zhǔn)立項(xiàng)，校級(jí)的課題研究也緊鑼密鼓地進(jìn)行中。同時(shí)學(xué)校每月定期召開(kāi)教研組會(huì)議，研究和安排教研活動(dòng)，精心安排聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)的交流。每學(xué)期組織教師撰寫(xiě)論文，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。改正和完善師生的評(píng)價(jià)制度，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)采取即時(shí)評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合，評(píng)價(jià)以激勵(lì)為主，不以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)師生工作學(xué)習(xí)的依據(jù)。
學(xué)校始終把德育工作放在工作的首位，注意培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部、少先隊(duì)、班主任齊抓共管，共同抓好學(xué)生的思想道德教育，共同防范未成年人犯罪。同時(shí)學(xué)校制定了《家訪工作制度》《家長(zhǎng)學(xué)校制度》，強(qiáng)調(diào)了家訪工作的重要性。有針對(duì)性地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明禮貌等方面教育。學(xué)校還從南寧請(qǐng)專家來(lái)給學(xué)生做“感恩立志”等內(nèi)容的報(bào)告會(huì)，教育學(xué)生知恩圖報(bào)，孝順父母，敬愛(ài)老師，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生的思想得到了震撼，得到了教育，行為習(xí)慣得到明顯的改觀。
為了豐富學(xué)生的精神文化生活，為學(xué)生施展才華提供機(jī)會(huì)，學(xué)校每年都要舉行一屆校運(yùn)會(huì)、一屆藝術(shù)節(jié)。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)校體育藝術(shù)工作的開(kāi)展。幾年來(lái)，學(xué)校體育工作蓬勃發(fā)展，連年被評(píng)為右江區(qū)學(xué)校體育工作先進(jìn)單位。學(xué)生在活動(dòng)中自己的個(gè)性得到了張揚(yáng)，身心得到了愉悅，激發(fā)他們愛(ài)學(xué)校愛(ài)學(xué)習(xí)的熱情。
存在問(wèn)題：學(xué)校和家庭聯(lián)系還不夠緊密，學(xué)生的課外活動(dòng)還做不到豐富多彩，還沒(méi)有完全滿足學(xué)生的需要。
學(xué)校的安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定大局，關(guān)系到學(xué)校的形象，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視安全工作。為了搞好此項(xiàng)工作，學(xué)校建立健全了安全工作機(jī)構(gòu)和工作制度，強(qiáng)化安全工作的檢查和落實(shí)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都和教師簽訂了安全管理責(zé)任狀。同時(shí)利用班會(huì)、晨會(huì)、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、紅領(lǐng)巾廣播等方式進(jìn)行安全教育和宣傳。并且經(jīng)常邀請(qǐng)派出所給學(xué)生上法制課;邀請(qǐng)衛(wèi)生院醫(yī)生給學(xué)生上急救知識(shí)課。還積極訂閱安全知識(shí)書(shū)籍，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行防震防災(zāi)逃生演練，使師生都增加了安全意識(shí)，獲得了安全防范的知識(shí)和技能。此外，學(xué)校做好安全防范工作，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班和校園巡邏，堅(jiān)決制止和打擊校外人員對(duì)學(xué)生的滋擾。學(xué)校還聘請(qǐng)鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)作為校外法制副校長(zhǎng)，經(jīng)常邀請(qǐng)他來(lái)校進(jìn)行個(gè)人防衛(wèi)和個(gè)人自救知識(shí)輔導(dǎo)。由于工作開(kāi)展富有成效，學(xué)校獲得“防震減災(zāi)示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)。取得安全事故為零的良好成績(jī)。
在衛(wèi)生工作方面，學(xué)校堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度，加大學(xué)校衛(wèi)生管理和檢查力度。學(xué)校清潔區(qū)、學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生由學(xué)校總務(wù)處負(fù)總責(zé)，將校園分成若干個(gè)清潔區(qū)，把清潔區(qū)的責(zé)任分解到班，落實(shí)到班主任個(gè)人。堅(jiān)持做到每天一小掃，五天一大掃。同時(shí)，學(xué)校注重標(biāo)本兼治，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在創(chuàng)建“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)?！被顒?dòng)中，學(xué)校的清潔衛(wèi)生得到了很大的改觀，基本消除了臟亂差的現(xiàn)象。學(xué)校還建立了食品衛(wèi)生管理制度，加強(qiáng)對(duì)食堂食品衛(wèi)生的檢查。積極作好常見(jiàn)病、傳染病和食物中毒的預(yù)防工作。建立了學(xué)生健康檔案，學(xué)生的健康水平得到不斷的提高。
存在問(wèn)題：一些學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)較差，還要不斷地進(jìn)行教育，培養(yǎng)他們良好的安全意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)校從校舍建設(shè)，體育場(chǎng)地布置都嚴(yán)格按照學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃圖來(lái)做好校園的規(guī)劃，學(xué)校的整體布局合理美觀。學(xué)校的建筑面積基本滿足教育教學(xué)的需要。為了充分發(fā)揮各功能室的作用，學(xué)校制定了相關(guān)的管理制度，保證各功能室發(fā)揮最大的效益。
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政府加大對(duì)我校的投入，最近推倒重建了漂亮衛(wèi)生的師生廁所，砌擋土墻x平方。同時(shí)學(xué)校有了更多的資金進(jìn)行美化綠化，提高校園綠化覆蓋率。現(xiàn)學(xué)校的綠化面積已經(jīng)達(dá)到多平方米，新種各種樹(shù)木多棵，主要校道也進(jìn)行了硬化，創(chuàng)設(shè)了整潔優(yōu)美的育人環(huán)境。學(xué)校還落實(shí)了專職護(hù)理人員，真正實(shí)現(xiàn)四季樹(shù)常綠、常年花不敗。
在校園文化建設(shè)方面，我們?nèi)〉玫闹饕煽?jī)是:充分發(fā)揮我校教師擅長(zhǎng)書(shū)法繪畫(huà)的特長(zhǎng)，自己動(dòng)手制作書(shū)畫(huà)作品;同時(shí)還發(fā)動(dòng)教師到河邊找尋奇石，自己動(dòng)手刻，制作石頭文化。購(gòu)置了大量有教育意義的名言警句，在教室、走廊、宿舍等處張貼，創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園文化氛圍。使學(xué)生在文化中潛移默化，得到熏陶，于無(wú)聲處教育學(xué)生。學(xué)校還發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手，美化教室宿舍，通過(guò)直接參與增長(zhǎng)了才干。
存在問(wèn)題：學(xué)校的資金投入有限，校園的綠化美化還不夠;學(xué)生的主人公意識(shí)不夠強(qiáng)，部分學(xué)生不大愛(ài)護(hù)公物。
學(xué)校每年都認(rèn)真編寫(xiě)年度預(yù)算，并報(bào)教育局審核，給財(cái)政局批復(fù)后嚴(yán)格執(zhí)行，做到?？顚Ｓ?。學(xué)校還規(guī)范收費(fèi)行為和學(xué)校財(cái)務(wù)管理，沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象，不存在違反制度亂開(kāi)支和亂審批現(xiàn)象。學(xué)校一切經(jīng)費(fèi)全部經(jīng)過(guò)財(cái)政收支兩條線，做到財(cái)務(wù)公開(kāi)透明化。學(xué)校把好教學(xué)用品、辦公用品、飯?zhí)檬称凡少?gòu)關(guān)。購(gòu)物金額較大的都要經(jīng)過(guò)政府采購(gòu)。
建立健全學(xué)校財(cái)物管理及登記制度，制定了《x鎮(zhèn)中心小學(xué)公物管理制度》。教職工教學(xué)需要用到的器材都要有領(lǐng)借手續(xù)，定期歸還。已報(bào)廢的財(cái)物按規(guī)定辦理報(bào)廢手續(xù)后注銷。對(duì)學(xué)生使用的公物，學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格管理。對(duì)使用過(guò)程中損壞的設(shè)備，學(xué)校能夠定期對(duì)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，使設(shè)備設(shè)施能正常運(yùn)轉(zhuǎn)和使用，保證教學(xué)工作的正常需要。
學(xué)生資助方面能按上級(jí)文件精神組織學(xué)生填寫(xiě)申請(qǐng)表，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、村干組成的評(píng)議小組對(duì)申請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的評(píng)議，評(píng)定結(jié)果在全鎮(zhèn)進(jìn)行公示，受助資金及時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生手中。
存在問(wèn)題：設(shè)備設(shè)施維護(hù)和維修帳冊(cè)不注意登記好，教學(xué)儀器使用登記還有一些遺漏。
學(xué)校按“全面改薄”有關(guān)文件《關(guān)于編制全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；緱l件實(shí)施方案的通知》《關(guān)于進(jìn)一步做好全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件實(shí)施方案編制工作的通知》、《關(guān)于下達(dá)xx年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃專項(xiàng)資金預(yù)算的通知》的精神和項(xiàng)目辦的實(shí)施(規(guī)劃)方案。組織教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生測(cè)量身高，準(zhǔn)確做好數(shù)據(jù)上報(bào);做好各項(xiàng)目貨物的驗(yàn)收、簽收工作，及時(shí)更換舊桌椅和床架?，F(xiàn)解決“兩基本”：每一位學(xué)生都有一套嶄新的課桌椅，每一個(gè)內(nèi)宿生都擁有一個(gè)床位。
我校在創(chuàng)建“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校”的活動(dòng)中，充分認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要性，以迎檢促管理，以管理促發(fā)展。學(xué)校在活動(dòng)中不斷完善了各種規(guī)章制度，管理日臻規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)教師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到很多的管理方法，活動(dòng)取得明顯的成效。但是，我們還有很多方面做得不夠，距離上級(jí)的要求和人民的要求還差得遠(yuǎn)，這一點(diǎn)，我們有清醒的認(rèn)識(shí)。我們一定進(jìn)一步更新觀念，不驕不躁，把學(xué)校的管理水平提上一個(gè)新的臺(tái)階，真正把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇十九
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué) 效益的提高，是進(jìn)一步貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》以及黨的十六大和全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議精神的決定，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)教育改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重大舉措。按此舉措，我校在中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作指導(dǎo)思想的正確引導(dǎo)下，堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將所做工作自查自評(píng)作如下報(bào)告：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃
教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃，是學(xué)校施教的行動(dòng)綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下，每期開(kāi)學(xué)初，我校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育政策，反復(fù)領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，幫助教職工明確新形勢(shì)下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學(xué)思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來(lái)，與部分課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導(dǎo)思想，為教職工擬定每期教學(xué)工作計(jì)劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)效益，我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。并確保各學(xué)科有專職教師任課，無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。本項(xiàng)自評(píng)得分3分。
2、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的基礎(chǔ)，為夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ)，我校每期開(kāi)學(xué)初均召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。學(xué)校計(jì)劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項(xiàng)目有措施。通過(guò)上述兩種形式的會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí) 、明確目標(biāo)后，再擬訂出《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 》。計(jì)劃擬訂后，經(jīng)全校教職工會(huì)議通過(guò)。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計(jì)劃 ，擬訂各類計(jì)劃 。本項(xiàng)自評(píng)得分3分。
3、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃
為確?！秾W(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的實(shí)施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，明確責(zé)任，落實(shí)分工；二是狠抓各種管理制度的落實(shí),不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查了各教研組計(jì)劃和和抽查教師教學(xué)工作計(jì)劃；四是嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。本項(xiàng)自評(píng)應(yīng)得2分。
4、教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)
開(kāi)展好這項(xiàng)工作，學(xué)校用例會(huì)制度來(lái)規(guī)范全校教職工的參會(huì)情況。例會(huì)規(guī)定；單周為全校教職工集中學(xué)習(xí)時(shí)間，雙周為各教研組組織本組教師學(xué)習(xí)討論時(shí)間。利用這兩種學(xué)習(xí)方式，安排教師收集好信息，廣泛獵取資料。在本學(xué)年開(kāi)展了三次教育教學(xué)、教育科研理論及新課程講座。本項(xiàng)自評(píng)得分2分。
1、建立健全教研組織
我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃以及教學(xué)內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點(diǎn)，共設(shè)政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、文體十個(gè)教研組。各教研組長(zhǎng)均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識(shí)水平高、科研意識(shí)強(qiáng)、具有學(xué)科帶頭作用的老師擔(dān)任。他們是：語(yǔ)文組：梁先明；數(shù)學(xué)組：周越；英語(yǔ)組：劉敏；物理組：劉云；化學(xué)組：陳應(yīng)祥；生物組：王曉青；政治組：謝榮；歷史組：王明琪；地理組：王金惠；體育組：王衛(wèi)東。本項(xiàng)自評(píng)得分6分。
2、參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研工作
為抓好這項(xiàng)工作，校行政人員個(gè)個(gè)聯(lián)系教研組工作，人人參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研工作。具體分工：劉光熙聯(lián)系歷史組、體育組；張家貴聯(lián)系物理組；郭培智聯(lián)系數(shù)學(xué)組；王良忠聯(lián)系政治組；余志軍聯(lián)系語(yǔ)文組；蘭新學(xué)聯(lián)系英語(yǔ)組；胡志才聯(lián)系聯(lián)系地理組；何開(kāi)元聯(lián)系生物組；王志杰聯(lián)系化學(xué)組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除聯(lián)系教研組，參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研工作外，還人人兼課，親臨第一線。本項(xiàng)自評(píng)應(yīng)得8分。
3、教研創(chuàng)新有特色。
我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)組織教師聽(tīng)公開(kāi)課，組織教評(píng)課兩次以上。此外，還鼓勵(lì)教師跨組聽(tīng)課，評(píng)教法、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、知識(shí)整合活動(dòng)，組織教師搞校際交流等活動(dòng)。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)探討，上、下學(xué)期各開(kāi)展專題討論兩次。本項(xiàng)自評(píng)得分6分。
1、教學(xué)常規(guī)檢查與督促
主要從四個(gè)方面進(jìn)行：一是各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改三次。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對(duì)教師進(jìn)行抽查，。抽查結(jié)果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。二是教務(wù)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)工作的抽查力度，每學(xué)期抽查三次。抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補(bǔ)救措施具體，每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié)，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出優(yōu)、良、中、差，并在教職工大會(huì)上公布。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，并根據(jù)評(píng)語(yǔ)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比。四是校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時(shí)，每期的均聽(tīng)課在10節(jié)以上，其中教學(xué)副校長(zhǎng)郭培智、教務(wù)主任蘭新學(xué)、電教主任何開(kāi)元聽(tīng)課20節(jié)以上；五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件、評(píng)語(yǔ)的展評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。經(jīng)過(guò)上述工作，有力地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理順利進(jìn)行。為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。本項(xiàng)自評(píng)得分15分。
2、教學(xué)觀摩與經(jīng)驗(yàn)交流
我校規(guī)模大，情況復(fù)雜，開(kāi)展全校性公開(kāi)課有可能導(dǎo)致全校僅有一個(gè)班上課。為彌補(bǔ)這方面工作，學(xué)校督促各教研組每期增加本組公開(kāi)課次數(shù)，且要求無(wú)課的其它組教師跨組聽(tīng)課，擴(kuò)大交流。此外，還抓實(shí)每學(xué)年召開(kāi)一次上、下兩屆初、高中畢業(yè)班任課教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本項(xiàng)自評(píng)得分15分。
3、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理
為抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值周，并有教師和學(xué)生會(huì)配合執(zhí)行，三個(gè)保衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)勤，處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀(jì)。二是各班嚴(yán)格考勤制度，學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)日志，全學(xué)年召開(kāi)兩到三次學(xué)生代表座談會(huì)，年級(jí)組分別舉行二至四次學(xué)生代表座談會(huì)，進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。三是抓好每期一次的學(xué)生“學(xué)法”經(jīng)驗(yàn)交流；四是召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，要求家長(zhǎng)代表積極參加管理學(xué)校。五是切實(shí)發(fā)揮政教處思訓(xùn)的作用，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生強(qiáng)化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報(bào)道，在國(guó)旗下講話時(shí)表彰上周好人好事。由于各方密切配合，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀，每天學(xué)校教學(xué)秩序井然。在師生中，比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)風(fēng)盛濃。本項(xiàng)自評(píng)得分10分。
著。
1、20xx年—20xx年學(xué)年度我校參加或舉辦的社會(huì)和學(xué)?；顒?dòng)：
第一學(xué)期：********
（1）、20xx年8月，組織舞蹈隊(duì)參加縣歌舞比賽，榮獲第二名。
（2）、組織學(xué)生到消防隊(duì)參觀、學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。
（3）、學(xué)校舉行教師節(jié)簽名活動(dòng)，國(guó)慶專刊比賽，普通話演講比賽（主題：紀(jì)念抗戰(zhàn)60周年），12.9舉行三筆、三棋比賽。
第二學(xué)期：
（1）、學(xué)校組織學(xué)生參加3.12植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，組織學(xué)校教師50名以上參加全縣秧歌舞蹈比賽。
（2）、初一、初二舉行百科知識(shí)搶答賽，學(xué)校舉行法制專題講座，向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)的活動(dòng)，舉辦了學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽（主題：提倡科學(xué)，反對(duì)邪教），動(dòng)員全校師生向織金一中患白血病的學(xué)生捐贈(zèng)醫(yī)療費(fèi)。
（3）、我校辦有小號(hào)、二胡、書(shū)法等特長(zhǎng)班，而且參加各種比賽成績(jī)突出。
以上的所有活動(dòng)及特長(zhǎng)班均有專人負(fù)責(zé)，分別由王良忠、張家貴、余志軍、顧 萍、楊 宇、蘭 勇、李福祥等領(lǐng)導(dǎo)和教師負(fù)責(zé)。
2、20xx—20xx組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出：
（1）、20xx年10月，組織學(xué)生參加“全國(guó)信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽”石江龍同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)（全地區(qū)三名，石江龍同學(xué)是其中之一）。
（2）、20xx—20xx學(xué)年度，全省舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我校共有95人次獲省三等獎(jiǎng)以上，位居全縣第一。
（3）、20xx—20xx學(xué)年度，在“全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽”中，我校共有23人次獲全國(guó)三等獎(jiǎng)以上，位居全縣第一。
（4）、組織學(xué)生參加全省初三物理競(jìng)賽，我校6人次獲省三等獎(jiǎng)以上，全縣第一。
（5）、參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽，我校9人次獲獎(jiǎng)，居全縣第一。
目前，我校正在準(zhǔn)備，也正在組織學(xué)生參加各學(xué)科的各種競(jìng)賽，學(xué)生們努力，老師們奮斗，我們相信，以后的成績(jī)會(huì)更加輝煌。
以上的教學(xué)及學(xué)科競(jìng)賽由郭培智、蘭新學(xué)、何開(kāi)元負(fù)責(zé)（何開(kāi)元具體負(fù)責(zé)學(xué)科競(jìng)賽）。 此項(xiàng)應(yīng)得分為318分：10（基本分）+195（數(shù)學(xué)競(jìng)賽）+74（英語(yǔ)競(jìng)賽）+14（物理競(jìng)賽）+20（化學(xué)競(jìng)賽）+2（舞蹈比賽）+3（信息技術(shù)競(jìng)賽）=318。
1、建立健全各室規(guī)章制度
我校分別設(shè)有圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、文娛體育室、設(shè)備保管室等，分別由高 琴、周榮林、王正平、黎建霞、林 蕓、王衛(wèi)東、黃德興、王 榮等教師專門(mén)負(fù)責(zé)。為強(qiáng)化對(duì)各室的管理，按學(xué)校要求，各室均有安排責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的人員負(fù)責(zé)，并建立健全完善有關(guān)管理制度及工作措施，規(guī)范了各室的工作紀(jì)律。本項(xiàng)自評(píng)得分4分。
2、充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)
（1）、各室在學(xué)期開(kāi)學(xué)前制訂了工作計(jì)劃，并有工作記錄，各室工作管理制度及措施規(guī)范，管理人員強(qiáng)化了工作責(zé)任心，嚴(yán)格紀(jì)律，到崗到位好，物品、儀器堆放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續(xù)齊備，真正為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。
（2）、學(xué)期期末各室向?qū)W校匯報(bào)工作一次：為學(xué)校和活動(dòng)類課程提供服務(wù)的次數(shù)、質(zhì)量、效果，各室并開(kāi)展了1次評(píng)比。
本項(xiàng)自評(píng)得4分。
3、強(qiáng)化各室建設(shè)
（1）、根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)校財(cái)力，學(xué)校不斷更新和充實(shí)各室的設(shè)備，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代
化，為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教學(xué)、教研、教改創(chuàng)造了條件。20xx—20xx學(xué)年度，學(xué)校為各辦公室配備了電腦，提高了各處室的工作效率；為油印室增添了一臺(tái)油印機(jī)，為教學(xué)工作提高了服務(wù)水平；學(xué)校更新了多功能教室的設(shè)備，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的提高提供有利條件；學(xué)校購(gòu)買了一套校園音響，使校園更有朝氣，提高了學(xué)校宣傳質(zhì)量；我校本學(xué)期建立了校園網(wǎng)絡(luò)，使教育教學(xué)信息化，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了更為有利的條件。
（2）、我校除為各室更新和增添設(shè)備外，還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質(zhì)和能力。一是通過(guò)加強(qiáng)各室自身的學(xué)習(xí)來(lái)提高管理素質(zhì)；二是通過(guò)實(shí)際工作來(lái)檢驗(yàn)各室人員的反應(yīng)能力，應(yīng)變能力；三是通過(guò)邊干邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善各室的規(guī)章制度及相關(guān)措施，從而不斷提高各室人員的管理素質(zhì)，增加工作效率。
本項(xiàng)自評(píng)得分2分。
1、繼續(xù)教育
這方面的工作學(xué)校主要從四個(gè)方面抓：一是切實(shí)抓好在教學(xué)方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)的“傳、幫、帶”工作，把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)差的教師以及新增教師明確為學(xué)校骨干教師的“幫、帶”對(duì)象；二是抓好集中學(xué)習(xí)，以轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的教學(xué)思想理念，提高教育理論 、教學(xué)水平及科研能力為重點(diǎn)，抓好這些方面學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；三是提倡自學(xué)、邊干邊學(xué)，并是定期由繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組按計(jì)劃、方案抽查自學(xué)筆記；四是以教學(xué)實(shí)績(jī)突出為激勵(lì)，選派教師離職進(jìn)修，提高學(xué)歷；四是提升教學(xué)基本功，切實(shí)抓“三字”、“一畫(huà)”、微機(jī)以及基礎(chǔ)知識(shí)、新教材培訓(xùn)、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)這些措施，使我校教師繼續(xù)教育工作落到實(shí)處。由于工作到位，措施得力，大部分教師很快提高了自己的教學(xué)水平。我校李從軍、黃興富兩位老師在地區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分別二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。目前，我校正在啟動(dòng)、安排、進(jìn)行著第二階段的繼續(xù)教育工作。本項(xiàng)自評(píng)得分8分。
2、教師業(yè)務(wù)檔案
為體現(xiàn)全校教師業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng)，學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，做好對(duì)教師教學(xué)工作的全面評(píng)價(jià)收集資料及時(shí)，登記齊全，管理規(guī)范，并由王連文老師專門(mén)負(fù)責(zé)。教師業(yè)務(wù)檔案有自己的特色：實(shí)行人為管理和電腦管理相結(jié)合。學(xué)校將教師每期教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課記錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務(wù)檔案。為教師增強(qiáng)各方面的能力作參考以及學(xué)校公正地考評(píng)教師的工作提供詳實(shí)可信的依據(jù)。本項(xiàng)自評(píng)得分8分：2（基礎(chǔ)分）+6（優(yōu)質(zhì)課評(píng)比）=8。
xx二中
20xx年12月10日
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇二十
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，是進(jìn)一步貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》以及黨的十六大和全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議精神的決定，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)教育改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重大舉措。按此舉措，我校在中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作指導(dǎo)思想的正確引導(dǎo)下，堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將所做工作自查自評(píng)作如下報(bào)告：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃。
教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃，是學(xué)校施教的行動(dòng)綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下，每期開(kāi)學(xué)初，我校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育政策，反復(fù)領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，幫助教職工明確新形勢(shì)下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學(xué)思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來(lái)，與部分課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導(dǎo)思想，為教職工擬定每期教學(xué)工作計(jì)劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)效益，我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。并確保各學(xué)科有專職教師任課，無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。本項(xiàng)自評(píng)得分3分。
2、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的基礎(chǔ)，為夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ)，我校每期開(kāi)學(xué)初均召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。學(xué)校計(jì)劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項(xiàng)目有措施。通過(guò)上述兩種形式的會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)后，再擬訂出《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》。計(jì)劃擬訂后，經(jīng)全校教職工會(huì)議通過(guò)。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計(jì)劃，擬訂各類計(jì)劃。本項(xiàng)自評(píng)得分3分。
3、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。
為確?！秾W(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的實(shí)施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，明確責(zé)任，落實(shí)分工；二是狠抓各種管理制度的落實(shí),不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查了各教研組計(jì)劃和和抽查教師教學(xué)工作計(jì)劃；四是嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。本項(xiàng)自評(píng)應(yīng)得2分。
4、教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)。
開(kāi)展好這項(xiàng)工作，學(xué)校用例會(huì)制度來(lái)規(guī)范全校教職工的參會(huì)情況。例會(huì)規(guī)定；單周為全校教職工集中學(xué)習(xí)時(shí)間，雙周為各教研組組織本組教師學(xué)習(xí)討論時(shí)間。利用這兩種學(xué)習(xí)方式，安排教師收集好信息，廣泛獵取資料。在本學(xué)年開(kāi)展了三次教育教學(xué)、教育科研理論及新課程講座。本項(xiàng)自評(píng)得分2分。
1、建立健全教研組織。
我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃以及教學(xué)內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點(diǎn)，共設(shè)政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、文體十個(gè)教研組。各教研組長(zhǎng)均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識(shí)水平高、科研意識(shí)強(qiáng)、具有學(xué)科帶頭作用的老師擔(dān)任。他們是：語(yǔ)文組：梁先明；數(shù)學(xué)組：周越；英語(yǔ)組：劉敏；物理組：劉云；化學(xué)組：陳應(yīng)祥；生物組：王曉青；政治組：謝榮；歷史組：王明琪；地理組：王金惠；體育組：王衛(wèi)東。本項(xiàng)自評(píng)得分6分。
2、參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研工作。
為抓好這項(xiàng)工作，校行政人員個(gè)個(gè)聯(lián)系教研組工作，人人參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研工作。具體分工：劉光熙聯(lián)系歷史組、體育組；張家貴聯(lián)系物理組；郭培智聯(lián)系數(shù)學(xué)組；王良忠聯(lián)系政治組；余志軍聯(lián)系語(yǔ)文組；蘭新學(xué)聯(lián)系英語(yǔ)組；胡志才聯(lián)系聯(lián)系地理組；何開(kāi)元聯(lián)系生物組；王志杰聯(lián)系化學(xué)組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除聯(lián)系教研組，參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研工作外，還人人兼課，親臨第一線。本項(xiàng)自評(píng)應(yīng)得8分。
3、教研創(chuàng)新有特色。
我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)組織教師聽(tīng)公開(kāi)課，組織教評(píng)課兩次以上。此外，還鼓勵(lì)教師跨組聽(tīng)課，評(píng)教法、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、知識(shí)整合活動(dòng)，組織教師搞校際交流等活動(dòng)。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)探討，上、下學(xué)期各開(kāi)展專題討論兩次。本項(xiàng)自評(píng)得分6分。
主要從四個(gè)方面進(jìn)行：一是各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改三次。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對(duì)教師進(jìn)行抽查，。抽查結(jié)果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。二是教務(wù)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)工作的抽查力度，每學(xué)期抽查三次。抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補(bǔ)救措施具體，每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié)，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出優(yōu)、良、中、差，并在教職工大會(huì)上公布。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，并根據(jù)評(píng)語(yǔ)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比。四是校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時(shí)，每期的均聽(tīng)課在10節(jié)以上，其中教學(xué)副校長(zhǎng)郭培智、教務(wù)主任蘭新學(xué)、電教主任何開(kāi)元聽(tīng)課20節(jié)以上；五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件、評(píng)語(yǔ)的展評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。經(jīng)過(guò)上述工作，有力地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理順利進(jìn)行。為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。本項(xiàng)自評(píng)得分15分。
2、教學(xué)觀摩與經(jīng)驗(yàn)交流。
我校規(guī)模大，情況復(fù)雜，開(kāi)展全校性公開(kāi)課有可能導(dǎo)致全校僅有一個(gè)班上課。為彌補(bǔ)這方面工作，學(xué)校督促各教研組每期增加本組公開(kāi)課次數(shù)，且要求無(wú)課的其它組教師跨組聽(tīng)課，擴(kuò)大交流。此外，還抓實(shí)每學(xué)年召開(kāi)一次上、下兩屆初、高中畢業(yè)班任課教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本項(xiàng)自評(píng)得分15分。
3、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理。
為抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值周，并有教師和學(xué)生會(huì)配合執(zhí)行，三個(gè)保衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)勤，處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀(jì)。二是各班嚴(yán)格考勤制度，學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)日志，全學(xué)年召開(kāi)兩到三次學(xué)生代表座談會(huì)，年級(jí)組分別舉行二至四次學(xué)生代表座談會(huì)，進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。三是抓好每期一次的學(xué)生“學(xué)法”經(jīng)驗(yàn)交流；四是召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，要求家長(zhǎng)代表積極參加管理學(xué)校。五是切實(shí)發(fā)揮政教處思訓(xùn)的作用，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生強(qiáng)化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報(bào)道，在國(guó)旗下講話時(shí)表彰上周好人好事。由于各方密切配合，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀，每天學(xué)校教學(xué)秩序井然。在師生中，比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)風(fēng)盛濃。本項(xiàng)自評(píng)得分10分。
在校長(zhǎng)劉光熙的領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極地參加和開(kāi)展了豐富多彩的、有意義社會(huì)活動(dòng)，校內(nèi)活動(dòng)，學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：地縣組織開(kāi)展的重大喜慶節(jié)日慶典活動(dòng)、書(shū)畫(huà)、民族樂(lè)器訓(xùn)練活動(dòng)、地理野外考察、動(dòng)植物野外考察活動(dòng)、體育活動(dòng)、艾滋病宣傳、禁毒宣傳以及生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)。地縣組織開(kāi)展的重大喜慶活動(dòng)由政教處配合校團(tuán)委學(xué)生會(huì)按活動(dòng)的規(guī)模、特點(diǎn)、要求擬訂出切實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃，按計(jì)劃組隊(duì)訓(xùn)練參加，我校的各種活動(dòng)非常積極，活躍，而且成績(jī)顯著。
1、20xx年—20xx年學(xué)年度我校參加或舉辦的社會(huì)和學(xué)?；顒?dòng)：
第一學(xué)期：
（1）、20xx年8月，組織舞蹈隊(duì)參加縣歌舞比賽，榮獲第二名。
（2）、組織學(xué)生到消防隊(duì)參觀、學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。
（3）、學(xué)校舉行教師節(jié)簽名活動(dòng)，國(guó)慶?？荣?，普通話演講比賽（主題：紀(jì)念抗戰(zhàn)60周年），12.9舉行三筆、三棋比賽。
第二學(xué)期：
（1）、學(xué)校組織學(xué)生參加3.12植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，組織學(xué)校教師50名以上參加全縣秧歌舞蹈比賽。
（2）、初一、初二舉行百科知識(shí)搶答賽，學(xué)校舉行法制專題講座，向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)的活動(dòng)，舉辦了學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽（主題：提倡科學(xué)，反對(duì)邪教），動(dòng)員全校師生向織金一中患白血病的學(xué)生捐贈(zèng)醫(yī)療費(fèi)。
（3）、我校辦有小號(hào)、二胡、書(shū)法等特長(zhǎng)班，而且參加各種比賽成績(jī)突出。
以上的所有活動(dòng)及特長(zhǎng)班均有專人負(fù)責(zé)，分別由王良忠、張家貴、余志軍、顧萍、楊宇、蘭勇、李福祥等領(lǐng)導(dǎo)和教師負(fù)責(zé)。
（1）、20xx年10月，組織學(xué)生參加“全國(guó)信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽”石江龍同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)（全地區(qū)三名，石江龍同學(xué)是其中之一）。
（2）、20xx—20xx學(xué)年度，全省舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我校共有95人次獲省三等獎(jiǎng)以上，位居全縣第一。
（3）、20xx—20xx學(xué)年度，在“全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽”中，我校共有23人次獲全國(guó)三等獎(jiǎng)以上，位居全縣第一。
（4）、組織學(xué)生參加全省初三物理競(jìng)賽，我校6人次獲省三等獎(jiǎng)以上，全縣第一。
（5）、參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽，我校9人次獲獎(jiǎng)，居全縣第一。
目前，我校正在準(zhǔn)備，也正在組織學(xué)生參加各學(xué)科的各種競(jìng)賽，學(xué)生們努力，老師們奮斗，我們相信，以后的成績(jī)會(huì)更加輝煌。
以上的教學(xué)及學(xué)科競(jìng)賽由郭培智、蘭新學(xué)、何開(kāi)元負(fù)責(zé)（何開(kāi)元具體負(fù)責(zé)學(xué)科競(jìng)賽）。此項(xiàng)應(yīng)得分為318分：10（基本分）+195（數(shù)學(xué)競(jìng)賽）+74（英語(yǔ)競(jìng)賽）+14（物理競(jìng)賽）+20（化學(xué)競(jìng)賽）+2（舞蹈比賽）+3（信息技術(shù)競(jìng)賽）=318。
1、建立健全各室規(guī)章制度。
我校分別設(shè)有圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、文娛體育室、設(shè)備保管室等，分別由高琴、周榮林、王正平、黎建霞、林蕓、王衛(wèi)東、黃德興、王榮等教師專門(mén)負(fù)責(zé)。為強(qiáng)化對(duì)各室的管理，按學(xué)校要求，各室均有安排責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的人員負(fù)責(zé)，并建立健全完善有關(guān)管理制度及工作措施，規(guī)范了各室的工作紀(jì)律。本項(xiàng)自評(píng)得分4分。
2、充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)。
（1）、各室在學(xué)期開(kāi)學(xué)前制訂了工作計(jì)劃，并有工作記錄，各室工作管理制度及措施規(guī)范，管理人員強(qiáng)化了工作責(zé)任心，嚴(yán)格紀(jì)律，到崗到位好，物品、儀器堆放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續(xù)齊備，真正為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。
（2）、學(xué)期期末各室向?qū)W校匯報(bào)工作一次：為學(xué)校和活動(dòng)類課程提供服務(wù)的'次數(shù)、質(zhì)量、效果，各室并開(kāi)展了1次評(píng)比。本項(xiàng)自評(píng)得4分。
3、強(qiáng)化各室建設(shè)。
（1）、根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)校財(cái)力，學(xué)校不斷更新和充實(shí)各室的設(shè)備，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教學(xué)、教研、教改創(chuàng)造了條件。20xx—20xx學(xué)年度，學(xué)校為各辦公室配備了電腦，提高了各處室的工作效率；為油印室增添了一臺(tái)油印機(jī)，為教學(xué)工作提高了服務(wù)水平；學(xué)校更新了多功能教室的設(shè)備，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的提高提供有利條件；學(xué)校購(gòu)買了一套校園音響，使校園更有朝氣，提高了學(xué)校宣傳質(zhì)量；我校本學(xué)期建立了校園網(wǎng)絡(luò)，使教育教學(xué)信息化，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了更為有利的條件。（2）、我校除為各室更新和增添設(shè)備外，還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質(zhì)和能力。一是通過(guò)加強(qiáng)各室自身的學(xué)習(xí)來(lái)提高管理素質(zhì)；二是通過(guò)實(shí)際工作來(lái)檢驗(yàn)各室人員的反應(yīng)能力，應(yīng)變能力；三是通過(guò)邊干邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善各室的規(guī)章制度及相關(guān)措施，從而不斷提高各室人員的管理素質(zhì)，增加工作效率。本項(xiàng)自評(píng)得分2分。
1、繼續(xù)教育。
這方面的工作學(xué)校主要從四個(gè)方面抓：一是切實(shí)抓好在教學(xué)方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)的“傳、幫、帶”工作，把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)差的教師以及新增教師明確為學(xué)校骨干教師的“幫、帶”對(duì)象；二是抓好集中學(xué)習(xí)，以轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的教學(xué)思想理念，提高教育理論、教學(xué)水平及科研能力為重點(diǎn)，抓好這些方面學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；三是提倡自學(xué)、邊干邊學(xué)，并是定期由繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組按計(jì)劃、方案抽查自學(xué)筆記；四是以教學(xué)實(shí)績(jī)突出為激勵(lì)，選派教師離職進(jìn)修，提高學(xué)歷；四是提升教學(xué)基本功，切實(shí)抓“三字”、“一畫(huà)”、微機(jī)以及基礎(chǔ)知識(shí)、新教材培訓(xùn)、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)這些措施，使我校教師繼續(xù)教育工作落到實(shí)處。由于工作到位，措施得力，大部分教師很快提高了自己的教學(xué)水平。我校李從軍、黃興富兩位老師在地區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分別二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。目前，我校正在啟動(dòng)、安排、進(jìn)行著第二階段的繼續(xù)教育工作。本項(xiàng)自評(píng)得分8分。
2、教師業(yè)務(wù)檔案。
為體現(xiàn)全校教師業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng)，學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，做好對(duì)教師教學(xué)工作的全面評(píng)價(jià)收集資料及時(shí)，登記齊全，管理規(guī)范，并由王連文老師專門(mén)負(fù)責(zé)。教師業(yè)務(wù)檔案有自己的特色：實(shí)行人為管理和電腦管理相結(jié)合。學(xué)校將教師每期教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課記錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務(wù)檔案。為教師增強(qiáng)各方面的能力作參考以及學(xué)校公正地考評(píng)教師的工作提供詳實(shí)可信的依據(jù)。本項(xiàng)自評(píng)得分8分：2（基礎(chǔ)分）+6（優(yōu)質(zhì)課評(píng)比）=8。
綜上所述，我校教學(xué)常規(guī)管理工作，按上級(jí)要求抓得具體扎實(shí)，為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量，為提高辦學(xué)效益夯實(shí)了基礎(chǔ)，取得了一定成績(jī)。20xx年，學(xué)校榮獲省廠務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位稱號(hào)，20xx年，我校獲縣綜合評(píng)估第一名。據(jù)此，全校各項(xiàng)綜合評(píng)價(jià)自評(píng)應(yīng)得分404分。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇二十一
我校根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的要求，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，認(rèn)真抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，深化教育改革力度、以時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，下面是我校的做法：
一、成立常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)： ；分管領(lǐng)導(dǎo)
組員：
檔案管理員：
全體領(lǐng)導(dǎo)成員各行其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)健全和執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度和計(jì)劃。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理常規(guī)
1、我校領(lǐng)導(dǎo)成員認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)及教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，沒(méi)有違法違規(guī)行為，沒(méi)有亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)，亂進(jìn)書(shū)刊的行為，同時(shí)建立了教職員工崗位責(zé)任制，各項(xiàng)規(guī)章制度健全；領(lǐng)導(dǎo)分工明確，班子團(tuán)結(jié)，所以一年來(lái)我校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有提高，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、切實(shí)做好開(kāi)學(xué)工作
每期開(kāi)學(xué)學(xué)校各部門(mén)都制定好本期的工作計(jì)劃、校歷、課程表、作息時(shí)間表、學(xué)生名冊(cè)、注冊(cè)表、座位表。并能做好新生入學(xué)編班工作，落實(shí)人事和教學(xué)安排，組織教師動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生回校上課，按時(shí)匯報(bào)學(xué)生返校情況。
3、 及時(shí)檢查和妥善安排期末工作
領(lǐng)導(dǎo) 在開(kāi)學(xué)后能認(rèn)真檢查各機(jī)構(gòu)的工作進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。期末按規(guī)定組織復(fù)習(xí)考試、測(cè)試，填寫(xiě)各種手冊(cè)，做好期末總結(jié)，收集各種檔案資料、妥善保管好教學(xué)儀器設(shè)備，安排好師生假期生活和學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。每周按規(guī)定召開(kāi)行政會(huì)，班主任會(huì)議，教研組長(zhǎng)會(huì)，班會(huì)，團(tuán)隊(duì)和校會(huì)（晨會(huì)）和教代會(huì)，每周一和五都執(zhí)行升降國(guó)旗制度、組織好開(kāi)學(xué)、散學(xué)和表彰大會(huì)。學(xué)校各項(xiàng)檔案整理存檔規(guī)范，有專人保管，人員調(diào)動(dòng)時(shí)辦好移腳手續(xù)。學(xué)校健全教代會(huì)制度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，教師的合法權(quán)益得到保護(hù)。
三、師生員工的管理常規(guī)
1、抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好德育工作，健全教職工政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，教職工認(rèn)真執(zhí)行崗位職責(zé)和師德規(guī)范。
2、督促教職工履行職責(zé)，全體教工遵紀(jì)守法，沒(méi)有違法亂紀(jì)行為，沒(méi)有歧視、諷刺、體罰學(xué)生的行為、完善職工德、能、勤、績(jī)考查制度，工作效率高。
3、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。學(xué)校有完善的學(xué)生操行考核辦法。
4、開(kāi)展多 種多樣的教育活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)、組織學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)。
5、加大“三結(jié)合”的教育教學(xué)橫式、教師定期家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)捉座談話，成立家教聯(lián)誼會(huì)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的提升。
四、教育教學(xué)的管理常規(guī)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、保證正常的教學(xué)秩序。
3、規(guī)范教學(xué)工作管理，學(xué)校對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都有明確具體的要求。
4、落實(shí)教學(xué)工作檢查，制定了教導(dǎo)檢教學(xué)業(yè)務(wù)，會(huì)計(jì)檢財(cái)務(wù)工作、輔導(dǎo)員檢少先隊(duì)、工會(huì)組長(zhǎng)檢工會(huì)活動(dòng)、教研組檢教研活動(dòng)、校長(zhǎng)檢各機(jī)構(gòu)的檢查制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高了辦學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，教研組能按計(jì)劃，有目的，有重點(diǎn)地開(kāi)展各項(xiàng)專題學(xué)科研究，組織教師參與教育科研活動(dòng)。
6、健全學(xué)籍管理制度，完善學(xué)生擋案材料。
五、體育衛(wèi)生安全的管理常規(guī)
1、落實(shí)體衛(wèi)工作條例。學(xué)校每周開(kāi)設(shè)健康教育課，貫徹執(zhí)行學(xué)校體衛(wèi)兩個(gè)條例。
2、搞好衛(wèi)生保健工作。學(xué)校制定有衛(wèi)生工作制度，建立學(xué)生健康檔案本，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康指導(dǎo)。
3、做好安全防范工作，學(xué)校做到安全教育天天講，做好各項(xiàng)安全防范措施，一年來(lái)無(wú)責(zé)任事故發(fā)生。
六、校園的管理常規(guī)
1、合理批配置校園設(shè)施。
2、配齊教育教學(xué)用房。
3、規(guī)范室內(nèi)布置要求。
4、保持校園整潔美觀。
5、維護(hù)校園的.良好秩序。
七、后勤工作的管理常規(guī)
1、堅(jiān)持服務(wù)育人的宗旨，安排專人負(fù)責(zé)教職工的用水用電等后勤工作，建立有校園環(huán)境管理制度，做好校產(chǎn)，校舍的管理，造福子孫后代。
2、嚴(yán)格財(cái)務(wù)工作管理，按上級(jí)規(guī)定合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，做到校務(wù)公開(kāi)。
3、提高學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的使用率。
4、搞好勤工儉學(xué)工作，主要是護(hù)理好勞動(dòng)基地的經(jīng)濟(jì)樹(shù)木和竹，增加學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。
八、注重各項(xiàng)檔案材料的登記和分類歸檔工作
學(xué)校安排教導(dǎo)主任陳傳文為檔案保管員。各項(xiàng)記錄分類入檔，并作上標(biāo)簽和目錄，方便了查找。同時(shí)，把重點(diǎn)材料按科組和類別存入電腦和專用的磁盤(pán)，使學(xué)校的常規(guī)管理工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線，課堂是學(xué)校實(shí)施課程的主陣地，提高課堂教學(xué)實(shí)效，把教育教學(xué)管理扎實(shí)于平實(shí)，落實(shí)于常規(guī)。根據(jù)上級(jí)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校管理工作，提高學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際情況，開(kāi)展教育 教學(xué)常規(guī)自查自糾工作，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
《常規(guī)管理工作自查報(bào)告》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇二十二
根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)》（試行）、《洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見(jiàn)》（試行）和《洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理檢查評(píng)估工作意見(jiàn)》精神，期中,我校組織人員進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理情況檢查。通過(guò)多種形式進(jìn)行檢查?，F(xiàn)將自查報(bào)告整理如下：
一、主要做法與成效：
（一）常態(tài)教學(xué)管理
1、把緊課程設(shè)置關(guān)和教學(xué)計(jì)劃實(shí)施關(guān)
嚴(yán)格執(zhí)行省頒的課程計(jì)劃，合理編排課程表，開(kāi)足上齊各門(mén)課程，不隨意增刪課程，增減課時(shí)。班級(jí)貼有三表，功課表與學(xué)校的總課程表相符。在期初每位老師根據(jù)自己所任的學(xué)科，制定完整的教學(xué)計(jì)劃，合理地分析所帶學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)把準(zhǔn)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握比較到位，就如何提高課堂效率、培優(yōu)補(bǔ)差等措施有著自己的思考和認(rèn)識(shí)，并合理地安排教學(xué)進(jìn)度。
2、抓緊備課關(guān)
堅(jiān)持“不備課不得上課”的原則，任何人是任何課都得備課才能進(jìn)教室授課。其次，要正確理解，處理備課與編寫(xiě)教案的關(guān)系。我們要強(qiáng)調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫(xiě)教學(xué)過(guò)程，主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)，理清教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個(gè)性智慧的結(jié)晶。不要機(jī)械使用固定教案模式，而要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念、體現(xiàn)個(gè)性的教案。要廢除假教案，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式。
3、落實(shí)課堂教學(xué)關(guān)
4、把好質(zhì)量反饋關(guān)
作業(yè)是教師了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的主渠道，也是師溝通的一個(gè)大平臺(tái)，一方面是接收學(xué)生學(xué)習(xí)情況信息，另一方面是教師指導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)平臺(tái)。同時(shí)，作業(yè)的反饋功能除了解學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果之外，也可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，是學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)的主要渠道和主要陣地。因此，對(duì)學(xué)校老師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，對(duì)于做得較好的及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于做得相對(duì)不夠妥善的地方進(jìn)行溝通與指導(dǎo)。
（二）師資隊(duì)伍建設(shè)
1、教師業(yè)務(wù)發(fā)展
教師的水平?jīng)Q定著教學(xué)的水平，教學(xué)水平?jīng)Q定著教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量決定著學(xué)校的形象，學(xué)校的形象決定著學(xué)校的未來(lái)。一個(gè)沒(méi)有明天的人，一所沒(méi)有未來(lái)的學(xué)校是多么的可怕??！這是我們學(xué)校老師的共識(shí)，不管是年齡較大己評(píng)上高級(jí)教師的骨干，還是年輕有為的教學(xué)能手，誰(shuí)又不想更上一層樓呢？專業(yè)的引領(lǐng)，能力的發(fā)展非常的重要。因此，我們的老師不是單單停留在教學(xué)設(shè)計(jì)上，更是從課改的理念上，從教育教學(xué)的理論上去學(xué)習(xí)，去把握教育教學(xué)的未來(lái)。再用所學(xué)得的理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，有了理論的引路，才不至于出現(xiàn)教研原地踏步的現(xiàn)象，高級(jí)教師們才不會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象，讓他們發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)，因?yàn)槿松畲蟮男牢磕^(guò)于看到自己正在不斷地成長(zhǎng)，不斷在證實(shí)自己的想法是對(duì)的。
課堂是教學(xué)的主陣地，理念是思想，說(shuō)的容易做的難。為了更有效地踐行相關(guān)的理論我校開(kāi)展了這樣一個(gè)活動(dòng)，“人人上一節(jié)公開(kāi)課”，課前教者對(duì)課堂依據(jù)自己的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)，課后進(jìn)行了充分的反思，評(píng)議前結(jié)合實(shí)際由教者進(jìn)行說(shuō)課，然后由老師們進(jìn)行評(píng)議，講述自己的設(shè)想。按時(shí)參加中心小學(xué)組織的聯(lián)校集體備課活動(dòng)，每位教師認(rèn)真完成規(guī)定的每學(xué)期學(xué)習(xí)一部教學(xué)專著和讀書(shū)筆記。
2、教師的從業(yè)思想提升
號(hào)。談師德讓教師們感到做作，不僅意義不大，還讓教師們覺(jué)得過(guò)于形式化。我校結(jié)合我校的實(shí)際，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)一些政治外，更多的是茶桌研修式的師德培養(yǎng)，以討論某些事情的做法的形式，相互溝通選擇更好的，更有益于師生和學(xué)校的方法，把師德的培養(yǎng)落到實(shí)處，做到潤(rùn)物無(wú)聲。我們積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)青年教師參加各類培訓(xùn)和外出聽(tīng)課，提高他們教學(xué)業(yè)務(wù)能力，加速青年教師的成長(zhǎng)與成才。
（三）辦學(xué)條件
1、讓校園沉淀文化，讓墻壁開(kāi)口說(shuō)話。雖然我校的校園并不可比其他學(xué)校，但簡(jiǎn)陋的校園里卻充滿著生機(jī)。板報(bào)、評(píng)比欄、標(biāo)語(yǔ)，把無(wú)聲的墻壁變?yōu)閷W(xué)習(xí)的平臺(tái)，勵(lì)志語(yǔ)的天地。
2、學(xué)校根據(jù)自身現(xiàn)在實(shí)際條件，設(shè)置了若干室。各室管理制度上墻；儀器有清冊(cè)；圖書(shū)的使用有做好出借記錄。
二、存在問(wèn)題：
1、教師教學(xué)能力的差異味相對(duì)比較嚴(yán)重，有的教師課堂教學(xué)還停留于較為傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)里，這節(jié)課學(xué)什么，你懂了什么，等現(xiàn)象較為嚴(yán)重，至于這個(gè)知識(shí)怎么來(lái)的，過(guò)程較少關(guān)注。
2、班級(jí)人數(shù)少，學(xué)習(xí)氣氛差，差生轉(zhuǎn)化難等。
三、努力方向：
《期中常規(guī)管理自查報(bào)告》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇二十三
學(xué)校有嚴(yán)格的備課制度，并隨時(shí)對(duì)教師的備課情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督促科任教師進(jìn)行限期整改。同時(shí)，我校還將集體與個(gè)人備課相結(jié)合，每期都進(jìn)行了集體備課及相應(yīng)的教學(xué)展示。
2、上課。
我校根據(jù)新課標(biāo)的理念，嚴(yán)格要求教師在教學(xué)中有機(jī)滲透德育和法制教育，制訂了詳細(xì)的課堂教學(xué)檢查計(jì)劃，有詳實(shí)的檢查記錄，教學(xué)效果較好。
3、作業(yè)布置批改。
學(xué)校有關(guān)于作業(yè)布置與批改的相關(guān)規(guī)定，各組教師作業(yè)適量，批改及時(shí)、規(guī)范，補(bǔ)救措施具體，每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好記錄。
4、輔導(dǎo)。
我校輔導(dǎo)有針對(duì)性，注重對(duì)特長(zhǎng)生和待進(jìn)生個(gè)別輔導(dǎo)，分階段采用集中、分類、面批、談話等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，有針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃和詳盡的輔導(dǎo)記錄。
5、檢測(cè)與評(píng)價(jià)。
我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，本著減負(fù)提質(zhì)的宗旨，嚴(yán)格控制學(xué)生的考試次數(shù)，并針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，采用不同的考查方法來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，做好了對(duì)考試成績(jī)的登記、統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析，督促班主任每期終給學(xué)生寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，更多的注重對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的形成性評(píng)價(jià)。
6、課外活動(dòng)。
學(xué)校針對(duì)自己的情況組織開(kāi)展了各種課外小組活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富，記錄詳實(shí)，期初擬定可行的活動(dòng)計(jì)劃，期末對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。
7、教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用。
我?，F(xiàn)在每個(gè)班都安裝了班班通媒體設(shè)備，每個(gè)老師基本都能用上多媒體設(shè)備上課。建有圖書(shū)室一間，有圖書(shū)15036余冊(cè)。由于學(xué)校沒(méi)有專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教師，導(dǎo)致科學(xué)課中的教師演示實(shí)驗(yàn)很少，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)更是難以開(kāi)展。
(四)課改及教科研活動(dòng)。
1、課改推進(jìn)。
我校積極推進(jìn)新課程改革，形成了良好的課改氛圍，學(xué)校以校內(nèi)公開(kāi)課為主，還組織老師參加大方順德教育管理中心組織的片區(qū)校際交流活動(dòng)，通過(guò)校內(nèi)外交流，使新課改的理念得到了更好的貫徹，更快地促進(jìn)了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)效率明顯提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)今，我校的教學(xué)質(zhì)量已提升到了大方順德片區(qū)農(nóng)村學(xué)校的前列。
2、校本教研活動(dòng)。
我校有完善的校本教研制度，定時(shí)、定人、定內(nèi)容開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)探討。
3、聽(tīng)課評(píng)課。
我校制定了聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課制度，要求領(lǐng)導(dǎo)及教師嚴(yán)格按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求聽(tīng)課評(píng)課，并有詳實(shí)的記錄。學(xué)校督促各教研組每期增加本組公開(kāi)課次數(shù)，且要求無(wú)課的其它組教師跨組聽(tīng)課，擴(kuò)大交流。
4、教師培訓(xùn)培養(yǎng)。
我校制定了切合實(shí)際的教師培訓(xùn)培養(yǎng)計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)展好各類培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織教師參加了上級(jí)的各種培訓(xùn);鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，提高學(xué)歷;切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)、新教材、教學(xué)技能培訓(xùn)，教師職業(yè)道德和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，按時(shí)按要求完成了培訓(xùn)任務(wù)。
5、教師專業(yè)發(fā)展。
為體現(xiàn)全校教師業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng)，學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，做好對(duì)教師教學(xué)工作的全面評(píng)價(jià);根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定和實(shí)施了中小學(xué)繼續(xù)教育工程;切實(shí)抓好在教學(xué)方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)的“傳、幫、帶”工作，把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)差的教師以及新增教師明確為學(xué)校骨干教師的“幫、帶”對(duì)象;同時(shí)，要求教師根據(jù)自身實(shí)際積極撰寫(xiě)教學(xué)教研總結(jié)、自我反思以及學(xué)習(xí)心得等。
6、教育科研。
我校是一所農(nóng)村三類校，在課題開(kāi)展中主要是以教帶研開(kāi)展我校的教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中形成中心發(fā)言制：即確定研討的專題，由1-2名教師重點(diǎn)準(zhǔn)備并且主講。教研組先后確定了一系列專題，教師們輪流準(zhǔn)備著不同的專題，通過(guò)查找資料、學(xué)習(xí)內(nèi)化，闡述新觀點(diǎn)、新理念，與大家共同交流與探討，達(dá)到了拋磚引玉、資源共享、共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
(五)辦學(xué)成效。
近年來(lái)，我校在各級(jí)部門(mén)的關(guān)懷下，結(jié)合自身實(shí)際，狠抓教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生精神狀態(tài)好，健康活潑、積極向上、陽(yáng)光樂(lè)觀，教師的論文在各級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
1、教師學(xué)科不配套，無(wú)科學(xué)專業(yè)教師，導(dǎo)致科學(xué)課程教學(xué)效果不夠理想。學(xué)校設(shè)有專門(mén)實(shí)驗(yàn)室，但無(wú)專業(yè)科學(xué)專業(yè)教師上課，導(dǎo)致科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量不高。
2、各種制度執(zhí)行力度不夠、還有待加強(qiáng)。
3、校本教研活動(dòng)還停留在單純聽(tīng)課說(shuō)課評(píng)課傳統(tǒng)模式上，沒(méi)有能真正突出“教學(xué)研究”的作用和特點(diǎn)，還徹底解決不了在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的關(guān)鍵問(wèn)題。
1、抓好校本教研，要把案例研究和小課題研究納入學(xué)校教研工作的重點(diǎn)，并圍繞本校的課題，組織教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探究。要在強(qiáng)化教師參與的積極性及活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)用性上下功夫，真正使教師研有所需、研有所得。
2、建立更適合于本校的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，將重抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)建設(shè)、計(jì)劃制定、備課、上課、作業(yè)、聽(tīng)課、教研等方面的工作，引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)和個(gè)性的成長(zhǎng)。
3、由于教學(xué)樓已經(jīng)成為危房，希望上級(jí)部門(mén)及時(shí)對(duì)我校進(jìn)行重新規(guī)劃，新建一美麗的校園。
通過(guò)本次的常規(guī)工作自查，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問(wèn)題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使新鋪小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇一
根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定（修訂）》的要求，我校對(duì)各項(xiàng)教育教學(xué)工作進(jìn)行了一次比較全面的自我檢查，并對(duì)這次檢查作以下自查總結(jié)：
一、我?；厩闆r及主要做法：
（一）在行政管理方面：
我校根據(jù)上級(jí)的指示精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況，開(kāi)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師會(huì)，討論本年度的主要工作，寫(xiě)出本年度的工作計(jì)劃，并能不斷修改學(xué)校管理制度及學(xué)生管理制度，盡量使得學(xué)校的工作計(jì)劃能與時(shí)俱進(jìn)；在工作中，不定時(shí)對(duì)各部門(mén)各環(huán)節(jié)的工作計(jì)劃進(jìn)行檢查，并根據(jù)實(shí)際情況靈活的修改工作計(jì)劃，使得學(xué)校的工作能穩(wěn)步開(kāi)展，加強(qiáng)師生的思想工作，所以一年來(lái)學(xué)校都沒(méi)有發(fā)生較大的師生員工違紀(jì)違法行為。學(xué)校通過(guò)班子領(lǐng)導(dǎo)成員及其教職工代表研究討論，制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校章程，為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)我們教育本身更高的要求，我們不斷充實(shí)和完善我們的各種管理制度，促使學(xué)校逐步走向管理規(guī)范化。本年度來(lái)，我們根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子自身的因素，重新調(diào)整了成員的分工，并詳細(xì)制定了各工作崗位職責(zé)，使得人人有事做，事事有人管，年內(nèi)沒(méi)出現(xiàn)因分工不明確導(dǎo)致學(xué)校管理事故的發(fā)生。學(xué)校自開(kāi)學(xué)初就提前安排了老師布置好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，制定好工作計(jì)劃，安排好相關(guān)的各種各類表格，保證能夠按時(shí)開(kāi)學(xué)，并加強(qiáng)對(duì)各功能室的管理，要求上好實(shí)驗(yàn)課。我們堅(jiān)持按照上級(jí)要求及自身工作的需要，堅(jiān)持開(kāi)好工作例會(huì)，共商學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題。學(xué)校每學(xué)年都高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地召開(kāi)了全校教職工大會(huì)和全校師生的家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取到社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)和全體教職工積極參與到我們學(xué)校的管理上來(lái)，學(xué)校還設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，對(duì)師生的來(lái)信進(jìn)行校長(zhǎng)親自回復(fù)本人加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)修養(yǎng)，堅(jiān)持以法治校，以德管人的原則，處理好方方面面的關(guān)系，協(xié)調(diào)好教師之間的關(guān)系，并能積極上網(wǎng)學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的教育管理理念和各種管理知識(shí)，不斷充實(shí)自我，盡可能努力把自己培養(yǎng)成一名合格的校長(zhǎng)。經(jīng)自查，本項(xiàng)管理工作因缺少原始的進(jìn)校書(shū)刊相關(guān)檢查記錄，校長(zhǎng)管理水平有待今后繼續(xù)提高，自查扣4分，總得分96分。
（二）教師管理方面：
1、堅(jiān)持“辦學(xué)以人為本，以教師為主體”的原則，組織教師學(xué)習(xí)各種有關(guān)法律法規(guī)，維護(hù)自身的權(quán)益不受侵犯。并實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，按照實(shí)際要求和需要設(shè)置崗位和實(shí)行崗位管理，教師學(xué)歷、資格達(dá)標(biāo)率100%。
2、抓好教師繼續(xù)教育，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)，不斷培養(yǎng)年輕教師，使其能盡量快的成為一名優(yōu)秀的成熟的教師；加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育手段的培訓(xùn)。本項(xiàng)自查沒(méi)有每周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄扣2分。
3、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德思想教育，杜絕教師發(fā)生違法違規(guī)行為，使得教師能健康成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)對(duì)教職工的考勤考核，專門(mén)有考勤領(lǐng)導(dǎo)巡堂督促檢查，每月把教師缺勤情況公布，同時(shí)也作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。充分利用義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的有利契機(jī)，發(fā)動(dòng)學(xué)校教職工代表積極參與討論，研究制訂了學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配（試行）草案，在獎(jiǎng)勵(lì)性工資分配方案上，特別注重分配的原則，以德為先，注重實(shí)績(jī)；多勞多得，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師、業(yè)績(jī)優(yōu)秀的教師傾斜，科學(xué)合理，規(guī)范民主、公開(kāi)透明，確保2公正。
5、初步建立完善教師業(yè)務(wù)檔案。本項(xiàng)中有教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，但檔案內(nèi)容材料不齊全扣4分。
（三）學(xué)生管理：
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，積極引導(dǎo)教師關(guān)心每一位學(xué)生，杜絕發(fā)生諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
2、加強(qiáng)班主任、科任教師的教育，做到有獎(jiǎng)有罰，獎(jiǎng)罰分明。
3、結(jié)合本校的實(shí)際情況，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范管理和教育，制定各種制度，培養(yǎng)學(xué)生為講文明禮貌、遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。
4、學(xué)校每年招收新生均實(shí)行均衡分班，絕不編有重點(diǎn)班或快慢班，用科學(xué)發(fā)展的眼光平等看待每一位學(xué)生。學(xué)生在校期間，出了問(wèn)題，我們要求班主任都必須在第一時(shí)間報(bào)告到學(xué)生家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)認(rèn)真配合把我們的工作做好。
此項(xiàng)因?qū)W生變動(dòng)的佐證材料收集尚不夠齊全，個(gè)別班級(jí)班務(wù)日志填寫(xiě)不夠規(guī)范，學(xué)生考勤記錄不夠完整，扣掉3分，得分37分。
（四）教育教學(xué)管理方面：
1、每學(xué)期初要求教師寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，并每月檢查教師的常規(guī)工作，杜絕無(wú)教案進(jìn)教室，要求教師認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)和測(cè)試卷，并認(rèn)真講解。
2、根據(jù)本校實(shí)際情況，努力開(kāi)足規(guī)定的課程。做好各種檔案工作。
3、積極主動(dòng)的去培養(yǎng)年輕教師，走進(jìn)他們的課堂，走近他們的身邊，幫助他們盡快掌握各種先進(jìn)的教育手段。
4、做好學(xué)生課堂管理，要求各任課教師要管理好本課堂的紀(jì)律及學(xué)生情況，有情況要及時(shí)上報(bào)，如果由于教師的失職造成的事故將追究該教師的責(zé)任。
5、抓好學(xué)校體育藝術(shù)工作。開(kāi)足課程并落實(shí)到位。
本項(xiàng)中缺少學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)扣5分。
（五）安全管理方面：
我們始終把全校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全放在工作的首位。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項(xiàng)安全制度，定期檢查或抽查安全制度及各項(xiàng)措施的落實(shí)執(zhí)行情況，及時(shí)排除安全隱患。尤其是近一段時(shí)間來(lái)，把加強(qiáng)春季疾病預(yù)防、杜絕毒品和校園及周邊治安集中整頓工作放在突出位置，嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)的相關(guān)要求做好各項(xiàng)防控工作，保證了師生的身心健康。
每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都與管轄領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、后勤從業(yè)人員簽訂安全衛(wèi)生責(zé)任狀，層層落實(shí)安全工作責(zé)任，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的突出問(wèn)題，嚴(yán)防重大群體性事件的發(fā)生。學(xué)校加強(qiáng)了食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病預(yù)防管理，提高了衛(wèi)生水平，暢通信息渠道，嚴(yán)格執(zhí)行安全穩(wěn)定事件報(bào)告制度。平時(shí)我校積極對(duì)學(xué)生安全知識(shí)教育和開(kāi)展安全技能演練，使全校師生都能掌握相關(guān)的安全知識(shí)和掌握自我防范技能。由于工作到位，措施得力，近年來(lái)，我鄉(xiāng)無(wú)一例校園重大安全事故以及流行傳染病例的發(fā)生。
然而，我校目前還面臨的安全工作還相當(dāng)艱巨，學(xué)校處在101省道二級(jí)公路的旁邊，校門(mén)口過(guò)路車輛多，加上學(xué)校路口不遠(yuǎn)就是長(zhǎng)、彎的巒城大橋，并且又窄、車輛又多而快，師生的上下學(xué)，存有較大的安全隱患。4學(xué)校三面臨近郁江，河水很深，特別是洪水季節(jié)，暴漲河水直接影響了師生的生活，存在很大的安全隱患。
但是，學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)加安全工作，嚴(yán)格自查自糾，對(duì)存有安全隱患的地方?jīng)Q不手軟，對(duì)存有僥幸心理的行為毫不留情，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，堅(jiān)決保證師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，建設(shè)平安校園。
此項(xiàng)工作由于學(xué)校沒(méi)有橡膠足球場(chǎng)，空地面積較大，導(dǎo)致雜草過(guò)多無(wú)法清除扣3分。
（六）校園文化管理：
為了能更好的教育學(xué)生，根據(jù)本地的實(shí)際情況，有計(jì)劃的有組織的開(kāi)展適合本地的健康文體活動(dòng)及讀書(shū)活動(dòng)、瞻仰烈士墓、聽(tīng)革命老前輩講革命故事、到孤寡老人家服務(wù)等，校內(nèi)認(rèn)真地組織開(kāi)展校運(yùn)會(huì)活、教師氣排球比賽等，活躍校園氣氛。校園內(nèi)絕不允許放養(yǎng)家禽牲畜，師生不參與各種迷信活動(dòng)。加強(qiáng)校園文化布置，很大程度上為學(xué)校節(jié)省了資金。
（七）財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理方面：
雖然學(xué)校師資緊張，但有專職領(lǐng)導(dǎo)、專職老師管理學(xué)校財(cái)務(wù)，要求財(cái)務(wù)人員每學(xué)期初要制定出經(jīng)費(fèi)使用預(yù)算，并在每學(xué)期末由財(cái)務(wù)管理人員和教代會(huì)代表檢查經(jīng)費(fèi)使用情況；嚴(yán)格執(zhí)行雙審核制度，避免一人操縱行為發(fā)生，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用率，學(xué)校公共財(cái)務(wù)明朗。學(xué)校建立了食堂食品采購(gòu)等記錄，各功能室管理員認(rèn)真搞好實(shí)驗(yàn)儀器的管理，督促實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益。
二、存在問(wèn)題通過(guò)檢查，盡管發(fā)現(xiàn)自己做得還是比較好的，但是與管理體系要求相比，發(fā)現(xiàn)自己還是有一段差距，具體表現(xiàn)在下面幾點(diǎn)：
（一）教學(xué)管理方面，教師知識(shí)專業(yè)化結(jié)構(gòu)缺陷，無(wú)法完完全全的開(kāi)足開(kāi)好各種規(guī)定的課程。比如學(xué)校體育課、音樂(lè)美術(shù)課、信息技術(shù)課等均開(kāi)展不夠正常，教學(xué)效果不明顯。
（二）學(xué)生的安全管理問(wèn)題也是比較大的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在學(xué)生上學(xué)路途比較遠(yuǎn)，而且沒(méi)有家長(zhǎng)接送，都是做無(wú)營(yíng)運(yùn)執(zhí)照的三輪車上下學(xué)，這也很容易造成事故的發(fā)生。由于我校是初中、小學(xué)部共存，使得管理秩序有些亂，不同年齡的學(xué)生有不同的年齡特點(diǎn)，一視同仁的教育不適合，初中部的學(xué)生一些行為會(huì)給小學(xué)部同學(xué)帶來(lái)不良影響。
（三）教師外出學(xué)習(xí)這一塊也是比較難辦的，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，無(wú)法讓他們能到更加優(yōu)秀的學(xué)校去學(xué)習(xí)參觀，這也局限了他們的發(fā)展和提高。另外教師工作量太大，使得教師無(wú)法有更多時(shí)間去研究教育教學(xué)方法，使得部分教師的教育教學(xué)方法還是停留在過(guò)去。
（四）學(xué)校的硬件設(shè)施不夠完善，需要建設(shè)的地方比較多，需要投資比較多的資金，而學(xué)校資金是非常有限的。如：學(xué)校至今沒(méi)有裝修男生宿舍，里面也沒(méi)有配備衛(wèi)生間，教室、教師辦公室沒(méi)有電風(fēng)扇，學(xué)校校園沒(méi)有很好地進(jìn)行硬化、綠化、美化等。
（五）教師管理制度沒(méi)有制定得較完善，教師管理工作還有待提高。
（六）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)還需進(jìn)一步充實(shí)和完善，以便做好明確分工。
（七）教職工缺乏憂患意識(shí)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量還得有待今后不斷加強(qiáng)。
三、今后工作思路。
（一）加強(qiáng)學(xué)校班子領(lǐng)導(dǎo)的建設(shè)工作，做好明確分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
（二）加強(qiáng)師生的嚴(yán)格管理，從管理要質(zhì)量。學(xué)校必須認(rèn)真修訂和完善學(xué)校各種規(guī)章制度，依法治校，進(jìn)一步提高師生工作學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作力度，加大學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng)力度。
（三）建設(shè)和指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)展工作，加強(qiáng)社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系，切實(shí)開(kāi)展好學(xué)校各項(xiàng)工作，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益。
（四）加強(qiáng)校園硬化、美化工作，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，塑造環(huán)境育人的高品味。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇二
會(huì)澤縣教育局：
為認(rèn)真貫徹《會(huì)澤縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》（會(huì)教字﹝2017﹞26號(hào)）和《會(huì)澤縣教育局辦公室關(guān)于對(duì)學(xué)校常規(guī)管理工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查的通知》（會(huì)教辦字﹝2011﹞19號(hào))文件精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，提高學(xué)校管理水平，我校對(duì)常規(guī)管理工作進(jìn)行了全面認(rèn)真自查。現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)校高度重視教學(xué)常規(guī)管理工作，成立常規(guī)管理工作自檢自查領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：代興宏 校長(zhǎng)
成員：王傳兆 副校長(zhǎng)
鄭俊鵬 教務(wù)主任
李加海 政教主任
荀祥甫 總務(wù)主任
肖明翠 工會(huì)主席
代旭龍 教務(wù)副主任
黃 東 初一年級(jí)組組長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處，鄭俊鵬兼任辦公室主任，代 1
旭龍、黃東為工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員職責(zé)明確。
二、自檢自查情況
（一）學(xué)校行政管理工作情況
1.學(xué)校行政管理：學(xué)?，F(xiàn)設(shè)機(jī)構(gòu)有校長(zhǎng)室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、工會(huì)團(tuán)委辦公室。設(shè)副校長(zhǎng)一人；教務(wù)主任一人，教務(wù)副主任一人；政教主任一人；總務(wù)主任一人；工會(huì)主席一人（兼任團(tuán)總支書(shū)記）。處室健全，各處室人員工作職責(zé)明確。
2.管理制度：自2017年9月以來(lái)，學(xué)校擬定修改人、財(cái)、物相關(guān)管理制度40余項(xiàng)。在教職工的管理上，學(xué)校擬定實(shí)施《會(huì)澤縣樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施辦法》、《會(huì)澤縣樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)校教職工師德師風(fēng)年度考核實(shí)施辦法》、《會(huì)澤縣樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)校教職工年終履職考核辦法》、《會(huì)澤縣樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)校教職工請(qǐng)銷假制度》以及各崗位相應(yīng)的崗位職責(zé)等多項(xiàng)制度；在學(xué)生管理上，學(xué)校實(shí)行班級(jí)量化考核管理，制定《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日行為常規(guī)》等，嚴(yán)格落實(shí)《會(huì)澤縣樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)校班級(jí)量化考核實(shí)施辦法》、《學(xué)生德育量化考核辦法》在財(cái)務(wù)管理上，學(xué)校設(shè)有會(huì)計(jì)一名，出納一名，并制定相應(yīng)的會(huì)計(jì)職責(zé)和出納員職責(zé)。落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校重大財(cái)務(wù)開(kāi)支都均學(xué)校行政會(huì)討論決定。在財(cái)產(chǎn)管理上，制定《學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理辦法》，把財(cái)產(chǎn)納入班級(jí)量化考核中，并與班主任津貼、教職工年終履職考核掛鉤。
3.會(huì)議制度：學(xué)校定期召開(kāi)黨支部會(huì)議，每周四召開(kāi)行政會(huì) 2
議，每周五召開(kāi)教職工例會(huì)，每月召開(kāi)一次年級(jí)組會(huì)議、班主任工作會(huì)議、教研組會(huì)議。每學(xué)期召開(kāi)一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每學(xué)年初召開(kāi)教職工會(huì)議，進(jìn)行工作崗位聘任；沒(méi)學(xué)年末召開(kāi)教職工會(huì)議，對(duì)學(xué)年工作作總結(jié)，對(duì)年終履職考核辦法進(jìn)行討論修改。
4.公文處理：學(xué)校嚴(yán)格按教育局個(gè)部門(mén)的要求時(shí)限上報(bào)各種材料，不拖不欠。按時(shí)到教育局領(lǐng)取相關(guān)文件，并進(jìn)行嚴(yán)格登記落實(shí)。
5.教師管理：學(xué)校擬定《教職工考勤管理辦法》，實(shí)行班級(jí)日?qǐng)?bào)制、值周教師值日、巡查領(lǐng)導(dǎo)日巡查制度，嚴(yán)格教師考勤。年終落實(shí)《教職工年度履職考核辦法》，對(duì)教職工履職情況進(jìn)行考核，結(jié)果納入教職工工作崗位的聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和年終獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配，落實(shí)《教職工競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施辦法》、《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法》。并以教職工工作業(yè)績(jī)對(duì)教職工進(jìn)行年度表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
6.學(xué)生管理：實(shí)行班級(jí)量化考核和學(xué)生德育量化考核。實(shí)行班級(jí)日?qǐng)?bào)制，對(duì)學(xué)生遲缺、請(qǐng)假等進(jìn)行嚴(yán)格記錄。實(shí)行中學(xué)生一日行為常規(guī)管理，由宿管員、門(mén)衛(wèi)、值周教師、巡查領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)等對(duì)學(xué)生一日行為常規(guī)進(jìn)行檢查，違紀(jì)情況納入班級(jí)量化考核、學(xué)生德育量化考核。
7.學(xué)校規(guī)劃：學(xué)校按照十二五規(guī)劃要求對(duì)校園布局進(jìn)行認(rèn)真 3
規(guī)劃，規(guī)劃后學(xué)校布局合理，功能區(qū)分區(qū)明顯，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)相對(duì)獨(dú)立。
（二）教學(xué)管理
1．教務(wù)工作：樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)根據(jù)《樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)評(píng)比辦法》規(guī)定，每個(gè)學(xué)期每位教師必須上交上學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，班主任必須上交-班主任工作總結(jié)和計(jì)劃。總結(jié)和計(jì)劃嚴(yán)格按照《評(píng)比辦法》的規(guī)定撰寫(xiě)，否則重寫(xiě)。
按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。除常規(guī)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、信息技術(shù)、音樂(lè)、體育、美術(shù)課程外，七年級(jí)增開(kāi)設(shè)三生教育課。
學(xué)校要求教師使用《同步試卷》進(jìn)行周測(cè)，每月底由教務(wù)處統(tǒng)一組織全校性月考，月考采用流失閱卷。
2.教學(xué)常規(guī)：樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)在教學(xué)常規(guī)管理中，注重痕跡管理，有教師備、講、批、輔、考等環(huán)節(jié)記錄。教案檢查有等級(jí)評(píng)定，有每次檢查的意見(jiàn)反饋，對(duì)作業(yè)批改要求全批全改，并有檢查記錄和批改建議。早晚自習(xí)都要求教師按教師班級(jí)表輔導(dǎo)到位。周測(cè)由教師自己組織，月考由學(xué)校統(tǒng)一組織，每次月考由年級(jí)組組織教師自行命題，原件存檔，月考后對(duì)各年級(jí)成績(jī)做班級(jí)統(tǒng)計(jì)，又做對(duì)比分析。考后教師在5天內(nèi)上交月考質(zhì)量分析，每次月考過(guò)后，年級(jí)組對(duì)月考成績(jī)進(jìn)行匯總后，組織本年級(jí)組教師進(jìn)行月考分析。
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小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇三
為抓好我鄉(xiāng)的教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)基礎(chǔ)教育和課程改革。因此，我校根據(jù)大方縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的《畢節(jié)市教育局關(guān)于對(duì)全市各縣（區(qū)）、市直中小學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)管理檢查的通知》的通知，我們本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評(píng)，希望通過(guò)自查自評(píng)能進(jìn)一步了解自身的成績(jī)和優(yōu)勢(shì)，找出不足與問(wèn)題，從而全面促進(jìn)我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作，使我鄉(xiāng)的教學(xué)工作能登上一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告于下，請(qǐng)予審議考核：
一、全鄉(xiāng)學(xué)?；厩闆r。
我鄉(xiāng)位于大方縣西北面，距大方縣城60左右公里，面積120多平方公里，現(xiàn)有完小10所，76個(gè)教學(xué)班，3000多名學(xué)生，專任教師154人，學(xué)校占地面積22875平方米，校舍建筑面積9577平方米，教學(xué)設(shè)施齊備，堪稱花園似的學(xué)校。
就興隆中心小學(xué)來(lái)說(shuō)：2012春有學(xué)生725人，2012秋有學(xué)生720人，教師36人，15個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)校占地面積9698平方米，校舍建筑面積2866平方米，學(xué)生就餐面積300多平方米。學(xué)校主要從警務(wù)室建設(shè)、食堂管理，遠(yuǎn)程教育，圖書(shū)閱覽，實(shí)驗(yàn)及儀器管理，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)教研組、少先隊(duì)工作等進(jìn)行管理。
二、學(xué)校工作概述。
過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》的通知和畢市教字（2011）58號(hào)——關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》的通知為準(zhǔn)繩。教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃，是學(xué)校施教的行動(dòng)綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下，每期開(kāi)學(xué)初，我校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針和教育政策，反復(fù)領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，幫助教職工明確新形勢(shì)下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學(xué)思想、工作觀念統(tǒng)一到教育方針上來(lái)，與課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導(dǎo)思想，為教職工擬定每期教學(xué)工作計(jì)劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)效益，我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的“貴州省教育廳文件——黔教基發(fā)（2009）62號(hào)”——《貴州省基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育課程計(jì)劃（修訂）》課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。并確保各學(xué)科有專（兼）職教師任課，無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。本項(xiàng)自評(píng)得分2分。
b、制定工作計(jì)劃與擬寫(xiě)總結(jié)。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的基礎(chǔ)，為夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ)，我校每期開(kāi)學(xué)初均召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)議。擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。學(xué)校計(jì)劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項(xiàng)目有措施。通過(guò)上述兩種形式的會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)后，再擬出《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》。計(jì)劃擬訂后，下發(fā)到每個(gè)學(xué)校，然后各學(xué)校、教研組、班主任、科任教師圍繞《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》，擬訂各類教學(xué)計(jì)劃。每個(gè)學(xué)期結(jié)束學(xué)校每個(gè)機(jī)構(gòu)、教師都要寫(xiě)出總結(jié)，并在總結(jié)會(huì)上進(jìn)行交流。本項(xiàng)自評(píng)得分3分。
3、教學(xué)過(guò)程管理（60分，自評(píng)48分）。
f、學(xué)校不僅要求教師要安排好學(xué)科課外活動(dòng)，還把每天下午第三節(jié)課定為課外活動(dòng)。為了讓課外活動(dòng)變得有聲有色，學(xué)校還專門(mén)成立了籃球、乒乓球、舞蹈興趣小組，參加的每個(gè)隊(duì)員素質(zhì)都得到大幅度的提升，其中舞蹈小組還在今年大方縣舉行的北路片區(qū)的“多彩貴州舞蹈大賽”中榮獲集體舞蹈二等獎(jiǎng)，獨(dú)舞二等獎(jiǎng)；本項(xiàng)自評(píng)得分2分。
3、課改及教科研活動(dòng)(25分，自評(píng)18.5分)a、積極推進(jìn)新課程改革，形成良好的課改氛圍，我校每學(xué)年開(kāi)展全校性的大型課改活動(dòng)2次以上，且收效明顯；根據(jù)課程改革的要求進(jìn)行課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程改革的新理念和新要求，體現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，目前教師的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量有所提高。但是由于個(gè)別教師知識(shí)老化，還有個(gè)別教師積極性不高，導(dǎo)致課改沒(méi)有如期推進(jìn)。本項(xiàng)自評(píng)得分4分。
年開(kāi)始實(shí)施。今年，此課題已進(jìn)入推廣階段。本項(xiàng)自評(píng)得分1.5分。
綜上所述，我校教學(xué)常規(guī)管理工作，按上級(jí)要求抓得較為具體扎實(shí)，為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)效益夯實(shí)了基礎(chǔ)，取得了一定成績(jī)。根據(jù)以上各項(xiàng)工作的實(shí)施情況，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自評(píng)，各項(xiàng)自評(píng)所得分累計(jì)，總分為83分。
特此報(bào)告。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇四
根據(jù)上級(jí)安排的要求，我校組織開(kāi)展了教育教學(xué)工作自查活動(dòng)，由校長(zhǎng)主持，教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)組成檢查組，對(duì)全校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查。通過(guò)隨堂聽(tīng)課、查閱材料、個(gè)人自評(píng)、小組評(píng)議等形式進(jìn)行自查。經(jīng)過(guò)自查。現(xiàn)將各項(xiàng)檢查情況作如下匯報(bào)。
一、我校教學(xué)常規(guī)管理的主要做法：
我校非常重視課程計(jì)劃管理，做到嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊課程，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃，力求在課程開(kāi)設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃規(guī)定的周課時(shí)總量和各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不隨意增減課程、調(diào)整課時(shí)。有針對(duì)性的開(kāi)展綜合實(shí)踐、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程，切實(shí)保證課程實(shí)施過(guò)程與課程計(jì)劃的一致性。
1、備課：
（1）、教師能按計(jì)劃分節(jié)備課，提前一個(gè)星期備好課，基本上沒(méi)有缺漏課時(shí)和不備課就進(jìn)課堂的現(xiàn)象。
（2）、教師能根據(jù)本班實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，實(shí)行電子備課，并進(jìn)行二次修改，課后堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)反思或課堂教學(xué)小結(jié)。
2、上課：
（1）、教師能按課表上課，除一位老教師外，其余教師上課都使用普通話。沒(méi)有隨意換課和增、減課的現(xiàn)象，上課時(shí)能做到不離開(kāi)課堂、不接聽(tīng)電話、不坐著上課、不接待家長(zhǎng)或其他人而影響正常教學(xué)。
（2）、教師能認(rèn)真上好每節(jié)課。教師能做好充分的課前準(zhǔn)備，盡可能采用多種教學(xué)手段，能較好的利用現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)，課后有教學(xué)反思。課堂上教師認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng)，新課程理念在滲入、在落實(shí)，學(xué)生的主體地位在體現(xiàn)。有亮點(diǎn)、有特色的課在不斷涌現(xiàn)。
（3）、上課前教師能提前進(jìn)教室，對(duì)遲到的學(xué)生讓其入座上課。不占用學(xué)生上課時(shí)間用于訓(xùn)話，不在課中自己出教室或讓學(xué)生出教室拿東西，教師能作到按時(shí)上下課。
3、作業(yè)批改：
教師的作業(yè)批改及時(shí)，按時(shí)收繳作業(yè)，對(duì)缺交、遲交作業(yè)的同學(xué)開(kāi)展批評(píng)教育，書(shū)面作業(yè)由任課教師逐一批改，并及時(shí)發(fā)放批改后的作業(yè)本，批改符號(hào)規(guī)范，并有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。能正確引導(dǎo)學(xué)生訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)典型錯(cuò)誤集中講評(píng)，個(gè)別性問(wèn)題進(jìn)行面對(duì)面地批改，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固與理解。
教師設(shè)計(jì)的作業(yè)適量，作業(yè)全收全改，并寫(xiě)明日期。
4、學(xué)生輔導(dǎo)：
我校對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面一直較重視，著力抓好月查制度，通過(guò)對(duì)學(xué)生每月的檢查來(lái)促進(jìn)教師的教學(xué)和輔導(dǎo)，努力做到單元過(guò)關(guān)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，收效不錯(cuò)。
二、常規(guī)工作亮點(diǎn)：
則深入教學(xué)第一線聽(tīng)課，隨時(shí)了解課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)。
1、教研活動(dòng)。
本學(xué)期，教研組加強(qiáng)教師備課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)、輔導(dǎo)差生等環(huán)節(jié)的過(guò)程性管理；并立足教學(xué)需要，精心組織每周三下午一小時(shí)左右的教研組學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)的有效性，提高教師的課堂駕馭能力。
(1)加強(qiáng)說(shuō)課、評(píng)課、備課。說(shuō)課、評(píng)課可集思廣益，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，共同提高教學(xué)質(zhì)量。因此，本學(xué)期，我校采取單周集體說(shuō)課、備課，雙周指定人員上觀摩課，集體評(píng)議。讓說(shuō)課、評(píng)課、備課成為教師建構(gòu)有效教學(xué)的途徑?；顒?dòng)做到“三定”： 定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“四說(shuō)”：說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)手段。教研組按照教材內(nèi)容將重點(diǎn)任務(wù)合理分解，落實(shí)到人，便于教師明確任務(wù)，提前準(zhǔn)備，提高活動(dòng)質(zhì)量；教師參與集體備課活動(dòng)必須根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，編寫(xiě)好教案，在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，讓教案更具有實(shí)效性、針對(duì)性，提高有效教案編寫(xiě)能力。
（2）堅(jiān)持學(xué)科分析會(huì)活動(dòng)。學(xué)校安排時(shí)間，精心策劃，認(rèn)真組織教師自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握每個(gè)學(xué)年段的要求；并組織教師自學(xué)所任教學(xué)科教材分析，把握教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)科要求。
三、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控：
1、加強(qiáng)檢查。學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)“月月查”，重視對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，本學(xué)期已兩次檢查教師的備課教案和學(xué)生作批改情況，把檢查結(jié)果撰寫(xiě)成教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)，及時(shí)反饋。
2、嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。在學(xué)校教學(xué)管理制度中，對(duì)教學(xué)的各
個(gè)環(huán)節(jié)（計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試）都作明確的要求，加強(qiáng)檢查。
3、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，分析課堂的成功和不足，參與教師的評(píng)課。
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小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇五
2017年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，在林口教育管理中心的督促下， 結(jié)合我校的實(shí)際，為了搞好下一步我校的各項(xiàng)工作，我校進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我校開(kāi)展工作情況匯報(bào)如下：
一、校務(wù)管理
1、端正辦學(xué)思想。
我們的辦學(xué)思想端正，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立了正確的教育觀和質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制。
學(xué)校完善了全員聘用制度和崗位責(zé)任制，堅(jiān)持民主管理學(xué)校，民主評(píng)議校長(zhǎng)，堅(jiān)決推行校務(wù)公開(kāi)制度。學(xué)校重大的決策、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先等等全都公平，公開(kāi)，公正的進(jìn)行。
二、教師管理
1、師德建設(shè)常抓不懈。
學(xué)校每周五都召開(kāi)師德學(xué)習(xí)會(huì)議，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等相關(guān)文件，師德教育制度健全，措施得力，效果明顯。為了規(guī)范全校教師的師德，根據(jù)本林口鎮(zhèn)教育管理中心已討論制定好的《師德考核實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真做好教師考核工作，做到人人平等，不隱瞞、不姑息，發(fā)現(xiàn)有違反師德現(xiàn)象的教師在月考核中堅(jiān)決給予一票否決。
2、規(guī)范學(xué)生行為。
學(xué)校要求全校各班充分利用早讀課、班隊(duì)課，采用各種方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。少先隊(duì)工作踏踏實(shí)實(shí)地抓好。要求學(xué)生讀好書(shū)、唱好歌、寫(xiě)好字、掃好地、做好操，從這些小處入手，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的教育。從學(xué)生自我教育和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感入手來(lái)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練。
3、堅(jiān)持全員育人。
學(xué)校有健全的少先隊(duì)組織，有班主任制度，有與家庭、社會(huì)聯(lián)系與合作制度。
（1）家校聯(lián)系深入細(xì)致。
學(xué)校認(rèn)真做好問(wèn)題學(xué)生的教育工作，有留守兒童名單，有學(xué)困生的具體名單，學(xué)校與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系深入細(xì)致，受到了他們的好評(píng)，取得了優(yōu)良的效果。
四、教學(xué)科研管理
1、嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程。
我校嚴(yán)格按照七星關(guān)區(qū)教育局的規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，嚴(yán)格按“三表”上課，不隨意調(diào)課停課。認(rèn)真組織上好體育課、藝術(shù)課，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
2、改進(jìn)教學(xué)方式。
幾年來(lái)，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
3、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
保證學(xué)生每天在?；顒?dòng)總量不超過(guò)6小時(shí)，低年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過(guò)45分鐘，高年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力。
五、安全管理
學(xué)校安全重于泰山。因此，學(xué)校十分重視安全工作，安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。年初都成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，學(xué)校各班主任教師，科任教師，保安為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽有責(zé)任書(shū)，各崗位責(zé)任明確，責(zé)任落實(shí)到人。做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，確保學(xué)校安全工作有序開(kāi)展。
六、校園文化管理
優(yōu)美的`環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。為此我校十分注重發(fā)揮環(huán)境育人的作用，在整個(gè)校園中創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染” “建和諧校園，育陽(yáng)光少年”的德育環(huán)境。學(xué)校有健全的宣傳教育陣地，有統(tǒng)一格式的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，努力做到“讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的教師”，在潛移默化中，向?qū)W生滲透愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣的教育。
八下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作：
（1）加強(qiáng)教師的師德教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育。
（2）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校工作管理力度，特別要加強(qiáng)備課、上課、學(xué)生作業(yè)批改的抽查，并將檢查情況及時(shí)與教師交流。
（3）加強(qiáng)以聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的力度，使我校教學(xué)質(zhì)量比去年有大幅度的提高。
（4）繼續(xù)加強(qiáng)校園和班級(jí)文化建設(shè)。
（5）繼續(xù)加強(qiáng)檔案管理。
我們深信，在林口鎮(zhèn)教育管理中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力，我校的各項(xiàng)工作一定會(huì)大踏步前進(jìn)！
川山小學(xué)
二0一六年十月
1月10日，教育局幾位專家對(duì)瓦河小學(xué)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面調(diào)研，幾位專家對(duì)瓦河小學(xué)的工作給予了肯定，也指出了不足。對(duì)照瓦河小學(xué)的工作，結(jié)合我校的實(shí)際，為了搞好下一步我校的各項(xiàng)工作，我校進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我校開(kāi)展工作情況匯報(bào)如下：
一、校務(wù)管理
1、端正辦學(xué)思想。
我們的辦學(xué)思想端正，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立了正確的教育觀和質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
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小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇六
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)行了認(rèn)真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報(bào)如下：
一、a1級(jí)指標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)重視（分值：10分自評(píng)分：10）。
（一）b1級(jí)指標(biāo)：創(chuàng)建規(guī)劃和措施（4分）。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組能針對(duì)學(xué)生實(shí)際制定切合實(shí)際的計(jì)劃和方案，且易于實(shí)行。每期結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組能對(duì)本期工作進(jìn)行自查自評(píng)總結(jié)，并有整改的措施和方法，且能具體落實(shí)下去，督促每位教師完成。得分：4分。
（二）b2級(jí)指標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)重視（6分）。
為加強(qiáng)我校教學(xué)管理常規(guī)工作，確保工作扎實(shí)有效進(jìn)行，我校專門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，各分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)組成學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，職責(zé)清楚，并建立完善了相關(guān)工作制度，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期能針對(duì)上學(xué)期學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量召開(kāi)工作會(huì)議，研究學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理存在的問(wèn)題，并能針對(duì)存在的問(wèn)題提出切實(shí)可行的辦法。得分：6分。
二、a2級(jí)指標(biāo)：隊(duì)伍建設(shè)（分值：10分。
自評(píng)分：9.5分）。
（一）b3級(jí)指標(biāo)：校長(zhǎng)隊(duì)伍（2分）。
校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)的教學(xué)職責(zé)明確并落實(shí)。校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)每周上課2-6節(jié)，每學(xué)年聽(tīng)課40節(jié)以上。得分：2分。
（二）b4級(jí)指標(biāo)：教師隊(duì)伍（6分）。
有比較規(guī)范的師德評(píng)價(jià)體系，教師工作積極性高；根據(jù)本校實(shí)際已制定出有針對(duì)性、實(shí)效性的校本培訓(xùn)計(jì)劃；有本校教師培育成長(zhǎng)規(guī)劃，已初步具備縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人和教育名師初步形成的基本條件，但此項(xiàng)工作需要進(jìn)一步完善。得分：5.7分。
（三）b5級(jí)指標(biāo)：教研隊(duì)伍（2分）。
我校是九年一貫制學(xué)校，已有42個(gè)班級(jí)，有專門(mén)負(fù)責(zé)教育教學(xué)的副校長(zhǎng)兩名，中學(xué)和小學(xué)部分別設(shè)立2個(gè)教研室，并安排專職人員。得分：2分。
三、a3級(jí)指標(biāo)：常規(guī)管理（分值：35分。
自評(píng)分：33分）。
（一）b6級(jí)指標(biāo)：組織管理（10分）。
學(xué)校成立了由校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)組成的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定健全的備課、上課、批改作業(yè)、聽(tīng)課評(píng)課及質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，隨時(shí)掌控學(xué)校的教育教學(xué)的動(dòng)向，教研室負(fù)責(zé)每?jī)芍軐?duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查一次，及時(shí)提出意見(jiàn)與建議，檢查結(jié)果同教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。校長(zhǎng)、教務(wù)處、教研室職責(zé)明確，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。得分：10分。
（二）b7級(jí)指標(biāo)：教學(xué)管理（25分）。
學(xué)校實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)每人主抓一個(gè)年級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)人人要作教研組長(zhǎng)的助手，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。堅(jiān)持每周聽(tīng)兩節(jié)推門(mén)課，不定期抽查教師教案、學(xué)生作業(yè)，對(duì)上課、教案、作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要指出，要求教師有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整、完善。領(lǐng)導(dǎo)值日中遇見(jiàn)的不合常規(guī)的現(xiàn)象，當(dāng)面指出，當(dāng)場(chǎng)解決，不徇私，制度面前人人平等，形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。得分：23分。
四、a4級(jí)指標(biāo)：質(zhì)量監(jiān)控。
（分值：5分。
自評(píng)分：5分）b8級(jí)指標(biāo)：建立教育質(zhì)量監(jiān)控體系（5分）。
為了提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，由校長(zhǎng)牽頭，教務(wù)主任組織，教研組長(zhǎng)為主要成員，制定了全面的評(píng)價(jià)方案，利用中考、期末監(jiān)測(cè)等方式對(duì)本校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行比較科學(xué)的分析評(píng)價(jià)。同時(shí)要求每位教師組織好單元考試、期中考試及期末考試，考試后，要針對(duì)考試結(jié)果，寫(xiě)出試卷分析，包括每次考試中出現(xiàn)的問(wèn)題及整改措施?？荚嚦煽?jī)不排名次，對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生不辱罵，細(xì)心幫其找到原因，尋找進(jìn)步的方法，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。得分：5分。
五、a5級(jí)指標(biāo):教學(xué)器材和遠(yuǎn)程教育（分值：18分自評(píng)分：18分）。
（一）b9級(jí)指標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)重視（3分）。
學(xué)校成立了教學(xué)儀器設(shè)備使用和遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)重視教學(xué)儀器和遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，并親自進(jìn)行督促。教務(wù)處和遠(yuǎn)程教育人員對(duì)學(xué)校全體教師每學(xué)期進(jìn)行不少于12課時(shí)的樣本培訓(xùn)，內(nèi)容為：如何使用遠(yuǎn)程教育資源等。得分：3分。
（二）b10級(jí)指標(biāo)：使用率高（15分）。
學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)教學(xué)演示開(kāi)出率達(dá)98%以上，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率達(dá)96%以上。教師使用普及率達(dá)到50%以上，小學(xué)階段信息技術(shù)課程和初中階段信息技術(shù)課程，一期不少于68學(xué)時(shí)，上機(jī)課時(shí)60課時(shí)，是總學(xué)時(shí)的88%。得分：15分。
六、a6級(jí)指標(biāo)：教育科研（分值：12分自評(píng)分：11.5分）b11級(jí)指標(biāo)：建立校本教研制度（12分）。
七、學(xué)生、教師考察（分值：5分自評(píng)分：5分）學(xué)生、教師考察————測(cè)試5分。
八、社會(huì)評(píng)價(jià)（分值：5分自評(píng)分：5分）。
社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校逐期提高的教學(xué)成績(jī)比較滿意，去年內(nèi)高班升學(xué)率全縣第一。得分：5分。
九、存在的問(wèn)題。
按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問(wèn)題：
1、規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善，檢查督促仍需加強(qiáng)。
2、課題研究方面，由于知識(shí)水平有限，研究起來(lái)很難，效果不明顯。
3、個(gè)別老師教學(xué)方法模式依然陳舊，教學(xué)效率低。
4、課外活動(dòng)方面，由于我?；顒?dòng)場(chǎng)地有限，從而導(dǎo)致有些活動(dòng)項(xiàng)目無(wú)法開(kāi)展而有些活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富多彩。
5、作業(yè)批改方面，部分教師作業(yè)評(píng)語(yǔ)不恰當(dāng)，有的甚至無(wú)評(píng)語(yǔ)。
6、培優(yōu)輔差方面，記錄不夠詳實(shí)，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有待加強(qiáng)。面對(duì)這些存在和暴露出的問(wèn)題，我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究，從根本上解決存在的問(wèn)題。今后，我們將進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作管理，強(qiáng)化教學(xué)管理意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校教育科研工作，推動(dòng)教學(xué)改革的深入發(fā)展。
溫宿縣九年一貫制學(xué)校2014年4月30日。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇七
xx鎮(zhèn)中心初中學(xué)校管理工作在縣教育局的總體部署和指導(dǎo)下，堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為辦學(xué)宗旨，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范教學(xué)秩序。學(xué)校管理步入正軌，全校學(xué)生在德、智、體、美等方面都有了良好發(fā)展。根據(jù)縣教育局《貫徹落實(shí)的意見(jiàn)》要求，進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，現(xiàn)將自查總結(jié)報(bào)告如下：
1、始終堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家教育方針，經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)國(guó)家和地方教育政策、法律法規(guī)。積極創(chuàng)造平等，民主和諧的師生關(guān)系，全體師生共創(chuàng)和諧校園，平安校園。同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)了教育主管部門(mén)的有關(guān)教育政策精神和師德師風(fēng)建設(shè)的理論。
2、學(xué)校設(shè)有教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、教科室等組織機(jī)構(gòu)，并成立各類交叉工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并配套建立了各種相關(guān)的管理制度、各類機(jī)構(gòu)工作責(zé)任明確、各類崗位職責(zé)清楚。學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)化、制度化，形成以校長(zhǎng)為核心的有政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)總支、班主任等共同參加的德育工作隊(duì)伍和學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合制度。2006年學(xué)生無(wú)違法犯罪案件。存在的不足是少數(shù)學(xué)生小學(xué)基礎(chǔ)太差，家庭教育配合不上，造成經(jīng)常缺課、不文明習(xí)慣行為表現(xiàn)。
3、我校按計(jì)劃開(kāi)齊所有課程，開(kāi)足了應(yīng)開(kāi)課時(shí)。學(xué)校無(wú)亂定購(gòu)教育局規(guī)定以外的教材，輔導(dǎo)資料現(xiàn)象。教學(xué)常規(guī)管理形成教務(wù)處、教研組按計(jì)劃分階段、分學(xué)科對(duì)教學(xué)主要環(huán)節(jié)備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與考試等常規(guī)環(huán)節(jié)的檢查指導(dǎo)督促機(jī)制。
4、學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)整體體現(xiàn)了積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的蓬勃?jiǎng)蓊^，教學(xué)秩序井然，教師在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等能力習(xí)慣的培訓(xùn)，尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分體現(xiàn)了技能和智能的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率、教學(xué)儀器使用率達(dá)到驗(yàn)收要求。
安的綜合治理，一年來(lái)全校未發(fā)生食物中毒等事故。
6、學(xué)校體育、衛(wèi)生、消防、供水、用電等設(shè)備設(shè)施逐步完善，在此項(xiàng)工作中，學(xué)校投入大量人力、物力、財(cái)力，成立體衛(wèi)、安全、消防等領(lǐng)導(dǎo)小組，同校內(nèi)各有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和個(gè)體責(zé)任人簽訂了責(zé)任書(shū)，制定了相關(guān)管理制度，涉及到學(xué)生安全的管理制度，做到全體師生人手一冊(cè)，舉辦法制專題講座，通過(guò)黑板報(bào)舉辦“環(huán)保與健康”、“衛(wèi)生與健康”、“消防知識(shí)”等專題宣傳。
7、我校嚴(yán)格按教育局、物價(jià)局、財(cái)政局下達(dá)的“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并制作了規(guī)范的收費(fèi)公示欄，財(cái)會(huì)人員嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，收支兩條線，帳目規(guī)范，無(wú)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律現(xiàn)象。建立和完善校產(chǎn)管理制度，設(shè)置了專門(mén)的固定資產(chǎn)管理兼職人員和財(cái)產(chǎn)保管員，堅(jiān)持實(shí)施財(cái)務(wù)先入庫(kù)、保管員簽字、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才簽字報(bào)銷制度，嚴(yán)格校產(chǎn)損壞責(zé)任追究制度，學(xué)校新舊校產(chǎn)登記完整，后勤保障基本做到保證教育教學(xué)的需要。
通過(guò)自查總結(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了常規(guī)管理還存在許多不足之處：
1、校本教研及校本教材尚未形成自己的范本及特色。
2、學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的征地和修建仍然是老大難問(wèn)題，嚴(yán)重制約了學(xué)校規(guī)范化建設(shè)及教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的條件。
3、由于受編制的影響，學(xué)校醫(yī)務(wù)室缺少專職人員。
我們將認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展辦學(xué)思路，增強(qiáng)工作信心，克服困難，積極創(chuàng)造條件使學(xué)校教育常規(guī)管理工作在2011年能上一個(gè)新的臺(tái)階。
2010年10月7日。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇八
接中心校通知，我校對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了自查自評(píng)，針對(duì)各項(xiàng)目要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自評(píng)得分83分，現(xiàn)把情況作如下簡(jiǎn)述：
一、辦學(xué)思想端正，目標(biāo)明確。按規(guī)定設(shè)置課程，無(wú)隨意增減課時(shí)。
二、每學(xué)期學(xué)校各部門(mén)均有計(jì)劃總結(jié)，備、批、輔、研、檢測(cè)等環(huán)節(jié)均認(rèn)真執(zhí)行。
三、按規(guī)定開(kāi)展了校本、校際教研活動(dòng)，促進(jìn)課改實(shí)踐研究。我校在常規(guī)管理方面雖做了大量工作，但離上級(jí)相關(guān)要求還有一定距離，教研教改進(jìn)步遲緩，思想有待更新，校本教研認(rèn)識(shí)不足，未有突出的教學(xué)科研成果。我們將及時(shí)轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，大膽探索，勇于創(chuàng)新，走出一條切合實(shí)際的新育人路子。
附：學(xué)校自評(píng)分表于后：
量化表。
單位：朱明鄉(xiāng)磨角小學(xué)自評(píng)時(shí)間：2012年11月8日。
2012年11月8日。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇九
本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和高效課堂的改革，不斷探索教育創(chuàng)新，深化教育改革，以全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)常規(guī)管理，加快實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，充分調(diào)動(dòng)全校教師教學(xué)教研積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展。結(jié)合我校的實(shí)際，為了搞好下一步我校的各項(xiàng)工作，我校進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我校開(kāi)展工作情況匯報(bào)如下：
一、校務(wù)管理。
1、端正辦學(xué)思想。
我們的辦學(xué)思想端正，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立了正確的教育觀和質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、堅(jiān)持民主管理。
堅(jiān)持民主管理學(xué)校，堅(jiān)決推行校務(wù)公開(kāi)制度。學(xué)校重大的決策、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先等等全都在校務(wù)公開(kāi)欄上進(jìn)行公示。
二、教師管理。
1、師德建設(shè)常抓不懈。
學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等相關(guān)文件，師德教育制度健全，措施得力，效果明顯。為了規(guī)范全校教師的師德，根據(jù)本校已討論制定好的《師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真做好教師月考核工作，做到人人平等，不隱瞞、不姑息，發(fā)現(xiàn)有違反師德現(xiàn)象的教師在月考核中堅(jiān)決給予一票否決。
2、規(guī)范學(xué)生行為。
學(xué)校要求全校各班充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，采用各種方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。少先隊(duì)踏踏實(shí)實(shí)地抓好一周常規(guī)評(píng)比工作。要求學(xué)生讀好書(shū)、唱好歌、寫(xiě)好字、掃好地、做好操，從這些小處入手，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的教育。從學(xué)生自我教育和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感入手來(lái)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練。
3、堅(jiān)持全員育人。
學(xué)校有健全的少先隊(duì)組織，有班主任制度，有與家庭、社會(huì)聯(lián)系與合作制度。
（1）家校聯(lián)系深入細(xì)致。
學(xué)校認(rèn)真做好問(wèn)題學(xué)生的教育工作，有學(xué)困生的具體名單，家校聯(lián)系深入細(xì)致。學(xué)校制定了具體的幫助措施，開(kāi)展活動(dòng)不浮于表面，做到與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，受到了他們的好評(píng)，取得了優(yōu)良的效果。（2）班隊(duì)工作加強(qiáng)考核。
學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)、工作雷厲風(fēng)行的班主任隊(duì)伍。學(xué)校制定了嚴(yán)格細(xì)致的班主任工作制度，制定了各班學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)校每月召開(kāi)班主任工作例會(huì)，討論和布置有關(guān)工作。班主任經(jīng)常向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。全體家長(zhǎng)也對(duì)學(xué)校的班主任工作相當(dāng)滿意。
四、教學(xué)科研管理。
1、嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程。
我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，嚴(yán)格按“三表”上課，不隨意調(diào)課停課。認(rèn)真組織上好體育課、藝術(shù)課，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
2、改進(jìn)教學(xué)方式。
幾年來(lái)，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
3、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
保證學(xué)生每天在?；顒?dòng)總量不超過(guò)6小時(shí)，低年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過(guò)45分鐘，高年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力。
4、健全校本教研制度。
各教研組開(kāi)展了調(diào)研活動(dòng)，組長(zhǎng)深入教室調(diào)研，聽(tīng)10～15鐘的課，與老師一同研究，努力提高課堂教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)績(jī)效。
五、安全管理。
學(xué)校安全重于泰山。因此，學(xué)校十分重視安全工作，安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。年初都成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，學(xué)校教導(dǎo)處主任、總務(wù)處主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組----全體老師組成了學(xué)校安全工作的網(wǎng)絡(luò)體系，層層簽有責(zé)任書(shū)，各崗位責(zé)任明確，責(zé)任落實(shí)到人。并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，具體制定了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度，還與各年級(jí)、部門(mén)負(fù)責(zé)人多次召開(kāi)會(huì)議，實(shí)行責(zé)任制，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，確保學(xué)校安全工作有序開(kāi)展。
學(xué)校定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位。學(xué)校每月會(huì)同其他部門(mén)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施定期檢查，及時(shí)維修，消除隱患。學(xué)校每月定期召開(kāi)一次安全工作會(huì)議，布置本月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。并十分重視加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，禁止無(wú)關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。組織學(xué)生戶外活動(dòng)有安全措施。
六、校園文化管理。
優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。為此我校十分注重發(fā)揮環(huán)境育人的作用，在整個(gè)校園中創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染”“建和諧校園，育陽(yáng)光少年”的德育環(huán)境。學(xué)校有健全的宣傳教育陣地，有統(tǒng)一格式的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，努力做到“讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的教師”，在潛移默化中，向?qū)W生滲透愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣的教育。
八、檔案管理。
我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求，建有檔案室一個(gè)，滅火器、防盜門(mén)窗、均配備齊全到位，各項(xiàng)檔案管理制度健全，上墻公布嚴(yán)格遵守。檔案資料按學(xué)校行政、教育教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)生學(xué)籍等分別歸類整理，確保檔案管理高效、有序。檔案管理有專人負(fù)責(zé)，出借、歸類檔案均嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。檔案管理采取不定時(shí)自檢和抽檢的辦法進(jìn)行自查自糾，檔案管理人員平時(shí)注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)檔案管理理論知識(shí)，提高實(shí)踐水平，不斷提升檔案管理整體水平。下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作：
（1）加強(qiáng)教師的師德教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育。
（2）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校工作管理力度，特別要加強(qiáng)備課、上課、學(xué)生作業(yè)批改的抽查，并將檢查情況及時(shí)與教師交流。
（3）加強(qiáng)以聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的力度，使我校教學(xué)質(zhì)量比去年有大幅度的提高。
（4）繼續(xù)加強(qiáng)aa級(jí)寄宿制創(chuàng)建工作，使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園、樂(lè)園。（5）繼續(xù)加強(qiáng)檔案管理。
我們深信，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力，我校的各項(xiàng)工作一定會(huì)大踏步前進(jìn)！
張家灣小學(xué)二0一六年十一月。
2016年十一月。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇十
教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校管理工作中的重中之重，在很大程度上決定了學(xué)校的生存和發(fā)展。為此，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，按照燕子口鎮(zhèn)教育管理中心的安排，組織教師對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行自查自評(píng)，現(xiàn)將情況報(bào)告于后，請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考核：
一、學(xué)?；厩闆r。
我校是燕子口鎮(zhèn)一所較大型的村級(jí)完小，位于燕子口鎮(zhèn)東北角，學(xué)校占地1680平方米，教學(xué)用房404.5平方米，有食堂一間，約50平方米，門(mén)衛(wèi)室一間，約20平方米。有教師11人，其中本科以上學(xué)歷6人，?？茖W(xué)歷5人。有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生245人。學(xué)校配有圖書(shū)734冊(cè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器一套。學(xué)校教學(xué)硬件設(shè)施只能滿足最基本的教學(xué)需求。近年來(lái)，我校在全體教師的共同努力下，我校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量均走在全鎮(zhèn)前列，得到了我校轄區(qū)內(nèi)所有家長(zhǎng)的好評(píng)。
（一）、辦學(xué)思想（5分，自評(píng)5分）。
（二）、課程設(shè)置與計(jì)劃總結(jié)（5分，自評(píng)5分）。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容要求，開(kāi)齊課程，3、學(xué)校根據(jù)省教育廳《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》的相關(guān)要求對(duì)教師作業(yè)布置與批改提出了相關(guān)規(guī)定。教師布置學(xué)生作業(yè)必須適量，針對(duì)學(xué)生具體情況，教師布置的作業(yè)必須有梯度，且批改及時(shí)，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)的批改進(jìn)行檢查，找出弊端，并提出意見(jiàn)，做好檢查記錄，納入教師的評(píng)估考核。本項(xiàng)分值5分，自評(píng)得分5分。
6、學(xué)校要求教師要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，經(jīng)常開(kāi)展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富的課外活動(dòng)，積極開(kāi)展好“兩操”，堅(jiān)持使學(xué)生每天開(kāi)展不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)，還把每天下午第三節(jié)課定為課外活動(dòng)。但由于受現(xiàn)有學(xué)校硬件設(shè)施條件的限制，此項(xiàng)工作始終達(dá)不到國(guó)家新課標(biāo)要求。本項(xiàng)分值5分，自評(píng)得分3分。
（四）、課改及教科研活動(dòng)(24分，自評(píng)18.5分)。
1、積極推進(jìn)新課程改革，形成良好的課改氛圍，我校每學(xué)年開(kāi)展全校性的大型課改活動(dòng)2次以上，且收效明顯；根據(jù)課程改革的要求進(jìn)行課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程改革的新理念和新要求，體現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，目前教師的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量正在逐步提高。但是由于多方面原因，我校的新課程改革始終達(dá)不到目標(biāo)愿望。本項(xiàng)分值5分，自評(píng)得分4分。
2、有完善的校本教研制度，教研組擬定了教研工作計(jì)劃，并定時(shí)、定人、定內(nèi)容開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣。我校每學(xué)期每人必須上一節(jié)公開(kāi)課，進(jìn)行一次研究課說(shuō)課。各個(gè)教研組必須組織適量的集體備課，學(xué)校骨干教師每學(xué)期一次示范課。由于教師素質(zhì)的原因，示范課效果適不到如期效果。本項(xiàng)分值5分，自評(píng)得分4分。
3、我校在開(kāi)學(xué)初期擬定了聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課制度，按照《教師工作手冊(cè)》中的課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)、教師深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課評(píng)課記錄詳實(shí)；但在議課時(shí)質(zhì)量不高。本項(xiàng)分值勤5分，自評(píng)得分4分。
綜上所述，我校教學(xué)常規(guī)管理工作，按上級(jí)要求抓得較為具體扎實(shí)，為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)效益夯實(shí)了基礎(chǔ)，取得了一定成績(jī)。根據(jù)以上各項(xiàng)工作的實(shí)施情況，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自評(píng)，各項(xiàng)自評(píng)所得分累計(jì)，總分為82.5分。
三、存在問(wèn)題：
1、學(xué)校管理制度執(zhí)行力度不夠，管理水平有待提高。
2、教研科研活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性有待突破。學(xué)校的教研活動(dòng)仍停留在聽(tīng)課、評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)上，且大多局限于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的研究方面，其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)教少；教研活動(dòng)未能結(jié)合學(xué)校實(shí)際抓住本校教學(xué)中存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行研究。
3、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生的行為習(xí)慣仍不夠規(guī)范，養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。
4、有些教師的教學(xué)反思有點(diǎn)走過(guò)場(chǎng)，實(shí)質(zhì)性內(nèi)容不大。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇十一
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的常規(guī)管理，深化教育教學(xué)改革，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，現(xiàn)將我校開(kāi)展常規(guī)管理活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)校行政管理常規(guī)
1、認(rèn)真執(zhí)行教育行政法規(guī)。為了提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行《規(guī)定》的自覺(jué)性，明確工作職責(zé)，做到各司其職。同時(shí)，學(xué)習(xí)了有關(guān)的教育政策法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確新形勢(shì)對(duì)教育提出的新要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開(kāi)展中小學(xué)常規(guī)管理活動(dòng)的重要意義，對(duì)推進(jìn)學(xué)校管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要意義。
2、結(jié)合本校的實(shí)際，不斷建立健全了學(xué)校的規(guī)章制度，依規(guī)依法治校。學(xué)校明確了教職工的工作職責(zé)，做到以制度管理人，以制度規(guī)范人，促進(jìn)學(xué)生了德、智、體、美等全面發(fā)展。
3、學(xué)校有健全的規(guī)章制度，圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃認(rèn)真制定學(xué)校、班主任、科任教師的學(xué)期及年度工作計(jì)劃。
4、切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。俗話說(shuō)，“良好的開(kāi)端是成功的一半?！蔽倚Ｇ袑?shí)抓好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，在開(kāi)學(xué)前召開(kāi)會(huì)議，部署新學(xué)期的工作要求，并制定學(xué)校的工作計(jì)劃。同時(shí)認(rèn)真抓好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
5、實(shí)行民主管理學(xué)校。發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，經(jīng)常聽(tīng)取并收集師生員工的意見(jiàn)和建議，維護(hù)師生合法權(quán)益，為教師排憂解難，做教職工的貼心人。 6、抓好各種資料檔案的管理工作。為抓好各種資料檔案的管理工作，使學(xué)校的管理工作邁上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。
二、教職工管理常規(guī)
學(xué)校教育肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人。德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，它對(duì)青少年健康成長(zhǎng)和學(xué)校的工作起到導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。因此，學(xué)校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，堅(jiān)持不懈地做好師生的政治思想教育工作。
1、認(rèn)真抓好教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)為教育服務(wù)的思想。（1）抓好教職工的政治學(xué)習(xí)，學(xué)校經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、提高了他們思想政治水平和理論水平，明確了新形勢(shì)下教育面臨的挑戰(zhàn)和任務(wù)，幫助他們樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)為教育服務(wù)的思想。（2）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)課改培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)。在新的教材不斷改革的形勢(shì)下，每位教師不斷面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。努力探索新的教學(xué)模式，以適應(yīng)不斷改革的新課程。
2、學(xué)校認(rèn)真抓好師風(fēng)師德工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)、師德等制度，教師的政治思想意識(shí)覺(jué)悟不斷提高，學(xué)校、教師從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)違法違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象。
三、學(xué)生管理工作常規(guī)
為進(jìn)一步健全學(xué)生學(xué)籍管理制度。我校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍的管理制度，做好學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、手續(xù)。堅(jiān)持小學(xué)生不實(shí)行留級(jí)制度。同時(shí)做好學(xué)生的防輟、反輟工作，嚴(yán)格控制學(xué)生的休學(xué)和流失。
四、教育教學(xué)管理常規(guī)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理工作，保證了正常
的教學(xué)秩序。各校嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，開(kāi)足課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時(shí)間表，按規(guī)定保證了學(xué)生的休息時(shí)間，杜絕節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)-教師要備好課，上好課，嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量、要效益，做到減負(fù)不減質(zhì)。
2、狠抓學(xué)校教學(xué)管理工作。學(xué)校制定了教學(xué)管理制度，狠抓備、講、輔、改、考五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷改變教學(xué)模式，提高課堂質(zhì)量。各教師都注重備課、上課，講究課堂實(shí)效等環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)成績(jī)。要求教師有教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。大大地增強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體意識(shí)和責(zé)任感，促進(jìn)課堂質(zhì)量的`提高。
3、抓好學(xué)校德育教育，學(xué)校通過(guò)多渠道、多方式開(kāi)展家?；顒?dòng)，共同抓好未成年人思想道德建設(shè)。形成了“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校認(rèn)真按照德育總目標(biāo)和兒童成長(zhǎng)規(guī)律確定不同年級(jí)的德育內(nèi)容和要求，在思想品德和行為規(guī)范方面形成一定的遞進(jìn)層次。有針對(duì)性地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、文化傳統(tǒng)、心理健康、文明習(xí)慣養(yǎng)成等教育。德育滲透于各學(xué)科教育之中，滲透在各項(xiàng)活動(dòng)之中；學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強(qiáng)，遵紀(jì)守法，心理健康。
五、體育、衛(wèi)生、安全管理常規(guī)
1、認(rèn)真落實(shí)體衛(wèi)工作。嚴(yán)格按照規(guī)定開(kāi)設(shè)體育課，保證學(xué)生的活動(dòng)總量，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。做好常見(jiàn)病、傳染病和食物中毒預(yù)防工作，保持校園和個(gè)人衛(wèi)生。及時(shí)預(yù)防各種常見(jiàn)病。 2、切實(shí)做好安全防范工作。我們始終把確保學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全放在工作首位，抓緊抓實(shí)抓好。通過(guò)開(kāi)展整治校園周邊環(huán)境，開(kāi)展安全工作自檢自糾，排查安全隱患，廣泛開(kāi)展對(duì)師生進(jìn)行各種安全教育，提高安全責(zé)任和防范意識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，保一方平安。晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
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小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇十二
1、總體上看，學(xué)生作業(yè)、作文上交的情況大部分班級(jí)是好的，大部分教師都能認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè)、作文，能嚴(yán)格要求學(xué)生，督促學(xué)生及時(shí)進(jìn)行練習(xí)和鞏固。所有參加檢查的七、八年級(jí)科任教師都能按學(xué)校要求的次數(shù)和人數(shù)比例完成作業(yè)、作文的批改。
3、本次檢查作文批改比較優(yōu)秀的教師有：唐云、高愉清、盧清清、盧瑞花；
4、出現(xiàn)的問(wèn)題：
（1）學(xué)生作業(yè)本上交數(shù)參差不齊，有的班級(jí)能收齊，有的班級(jí)個(gè)別科目相差很大。
（2）學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、字跡潦草。
（3）有個(gè)別班級(jí)部分學(xué)生的作文評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單。
5、改進(jìn)作業(yè)、作文質(zhì)量的建議：
（1）科任教師要進(jìn)行作業(yè)、作文上交登記，及時(shí)反饋，對(duì)不上交作業(yè)、作文的學(xué)生進(jìn)行談心，及時(shí)催交、補(bǔ)做，進(jìn)行補(bǔ)批補(bǔ)改。
（2）制定激勵(lì)措施，與班主任溝通協(xié)作、設(shè)計(jì)方法，將作業(yè)、作文上交情況和質(zhì)量與班里的各種評(píng)比等掛鉤，做到獎(jiǎng)罰分明，促使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。
（3）教師要提高對(duì)作業(yè)、作文質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真批改作業(yè)、作文。
1、總體情況：全體認(rèn)課教師都能及時(shí)備課，認(rèn)真撰寫(xiě)教案，每一課時(shí)都按照教案本的欄目認(rèn)真撰寫(xiě)，認(rèn)真確定教學(xué)目標(biāo)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法、過(guò)程詳細(xì)，注重師生的互動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
3、個(gè)別存在的問(wèn)題：
（1）個(gè)別教案格式不規(guī)范，如板書(shū)設(shè)計(jì)往往漏寫(xiě)。
（2）教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法確定與教學(xué)過(guò)程不相符合或相去甚遠(yuǎn)。
（3）教學(xué)方法選擇沒(méi)有與學(xué)科特點(diǎn)相結(jié)合。
（4）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的.思維方式較老，缺少對(duì)新的教學(xué)觀念的吸收和運(yùn)用。
4、改進(jìn)教案撰寫(xiě)質(zhì)量的相關(guān)措施：
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念，從自身發(fā)展的角度提高精心設(shè)計(jì)撰寫(xiě)教案的自覺(jué)性和重要性的認(rèn)識(shí)。
（2）教案要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行分析；
（3）教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)確定，教法學(xué)法的選擇要認(rèn)真對(duì)待，精心選擇，合理使用，并能在教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)。
（4）在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)既要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的扎實(shí)訓(xùn)練，又要注重自主、合作、探究等教學(xué)方式的運(yùn)用，多選擇情境、觀察、實(shí)踐、表演、競(jìng)賽等學(xué)生感興趣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
（5）提倡學(xué)生多讀書(shū)、多練習(xí)、多觀察、多實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。
1、送檢教師73人，絕大多數(shù)教師基本上都能按學(xué)校的要求撰寫(xiě)教學(xué)反思，只是個(gè)別教師撰寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)單。
3、個(gè)別存在的問(wèn)題：
（1）、個(gè)別教師教學(xué)反思撰寫(xiě)的格式不規(guī)范。
（2）、個(gè)別教師只是從電腦上下載，沒(méi)有結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思。
4、改進(jìn)教學(xué)反思撰寫(xiě)質(zhì)量的措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變觀念，認(rèn)真結(jié)合自己的教學(xué)案例進(jìn)行反思。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇十三
洗馬中學(xué)教育常規(guī)管理工作在縣教育局工作計(jì)劃的總體部署和指導(dǎo)下，在洗馬鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為辦學(xué)宗旨。在教育管理目標(biāo)任務(wù)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)推行“三制一管理”工作，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范教學(xué)秩序，引導(dǎo)師生走進(jìn)新課程教學(xué)，學(xué)校“厚德、博學(xué)、善教、愛(ài)生”的教風(fēng)，“自強(qiáng)不息、避短揚(yáng)長(zhǎng)”的學(xué)風(fēng)逐步顯現(xiàn)出洗中特色，有效地鞏固“普九”成果，強(qiáng)化了“普實(shí)”教學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大提高，學(xué)校農(nóng)村綜合教育改革開(kāi)始步入正軌，全校學(xué)生在德、智、體、美等方面都有了良好發(fā)展。根據(jù)龍里縣教育局97號(hào)《關(guān)于開(kāi)展教育常規(guī)管理工作檢查的通知》要求，按照《龍里縣學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)考核表》的指標(biāo)體系，我校于12月5日組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師代表共計(jì)11人組成了洗馬中學(xué)教育常規(guī)管理工作自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)查資料、數(shù)據(jù)、收集師生反饋信息意見(jiàn)，進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)打分，現(xiàn)將自查總結(jié)報(bào)告如下：
我校共有在校學(xué)生1279人，其中初一年級(jí)385，初二年級(jí)446，初三年級(jí)448，全校有在冊(cè)教職工77人，其中初中專任教師59人，離職學(xué)習(xí)1人，全校就是中具有中教高級(jí)8人，中教一級(jí)21人，專任教師合格學(xué)歷為100％，學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)15000冊(cè)，計(jì)算機(jī)65臺(tái)，信息技術(shù)教室2個(gè)，多功能教室一個(gè)，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)室信息接收站一個(gè)，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)。
1、始終堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家教育方針，經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)國(guó)家和地方教育政策、法律法規(guī)。主要學(xué)習(xí)《胡錦濤春節(jié)期間在貴州的重要講話》，資助教室樹(shù)立構(gòu)建和諧社會(huì)的意識(shí)，從而積極獻(xiàn)身于教書(shū)育人事業(yè)，積極創(chuàng)造平等，民主和諧的師生關(guān)系，全體師生共創(chuàng)和諧校園，平安校園。同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)了教育主管部門(mén)的有關(guān)教育政策精神和師德師風(fēng)建設(shè)的理論，學(xué)校組織了《教師職業(yè)的人格定位與教師職業(yè)的現(xiàn)實(shí)沖突》的專題講座，學(xué)習(xí)了江蘇省詳思中學(xué)辦學(xué)理念、學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師甘肅省平?jīng)鍪袇鞘辶帷缎闹醒b滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)》的優(yōu)秀事跡。
2、學(xué)校設(shè)有黨支部、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委等組織機(jī)構(gòu)，并成立各類交叉工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有“普九”工作小組、“中繼教”工作領(lǐng)導(dǎo)小組、“普實(shí)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組、“四化”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、“德育”工作領(lǐng)導(dǎo)小組、經(jīng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組、“校本教研”工作領(lǐng)導(dǎo)小組等。并配套建立了各種相關(guān)的管理制度、各類機(jī)構(gòu)工作責(zé)任明確、各類崗位職責(zé)清楚。學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)化、制度化，形成以校長(zhǎng)為核心的有黨支部、校長(zhǎng)室、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委、班主任、政治科任老師等共同參加的德育工作隊(duì)伍和學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合制度。學(xué)生基本無(wú)違法犯罪案件，學(xué)生違紀(jì)表現(xiàn)基本控制在5%以內(nèi)。本年度有4名學(xué)生被評(píng)為黔南州“三好”學(xué)生，有5名學(xué)生被評(píng)為龍里縣“三好”學(xué)生和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。存在的不足是少數(shù)學(xué)生小學(xué)基礎(chǔ)太差，家庭教育配合不上，造成經(jīng)常缺課、不文明習(xí)慣行為表現(xiàn)、甚至偷盜等。下一步準(zhǔn)備成立家長(zhǎng)學(xué)校和繼續(xù)開(kāi)展“教育思想大討論”努力探索農(nóng)村單親家庭。貧困家庭、隔代教育家庭、無(wú)人監(jiān)護(hù)孩子家庭等的學(xué)生思想心理健康教育問(wèn)題，在加強(qiáng)家訪、實(shí)施幫帶扶措施、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式的多樣化方面加大工作力度。
3、我校按計(jì)劃開(kāi)齊所有課程，開(kāi)足了應(yīng)開(kāi)課時(shí)，堅(jiān)持在所有年級(jí)開(kāi)設(shè)農(nóng)村實(shí)用科技課。學(xué)校無(wú)亂定購(gòu)教育局規(guī)定以外的教材，輔導(dǎo)資料現(xiàn)象。教學(xué)常規(guī)管理形成教導(dǎo)處、教研組按計(jì)劃分階段、分學(xué)科對(duì)教學(xué)主要環(huán)節(jié)備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與考試等常規(guī)環(huán)節(jié)的檢查指導(dǎo)督促機(jī)制。
4、學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)整體體現(xiàn)了積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的蓬勃?jiǎng)蓊^，教學(xué)秩序井然，教師在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等能力習(xí)慣的培訓(xùn)，尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分體現(xiàn)了技能和智能的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率、教學(xué)儀器使用率達(dá)到驗(yàn)收要求，化學(xué)教師龔傳英輔導(dǎo)學(xué)生李朝江參加貴州省化學(xué)競(jìng)賽獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，張清澤獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)教師朱梅輔導(dǎo)學(xué)生羅順利獲第十六屆“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽初二年級(jí)銅牌。英語(yǔ)教師田文才論文《農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)注重和提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的實(shí)效性》和語(yǔ)文教師韋松論文《以研促教以研促改以研強(qiáng)?！贩謩e獲省級(jí)教育廳三等獎(jiǎng)。度，學(xué)校成功舉辦了“六·一”文藝慶祝匯演、初一年級(jí)“廣播操‘青春的活力’比賽”、第十九屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
5．教育教學(xué)質(zhì)量在的基礎(chǔ)上有了較大提高，中考成績(jī)居龍里鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的榜首，我校共錄取高中156人，參加中考人數(shù)為308人，錄取率為50.65％，比全縣升高中的錄取率49.66％高出1個(gè)百分點(diǎn)。初一初二年級(jí)的統(tǒng)考成績(jī)較顯著，初一年級(jí)全科總平均分為38.8分，超縣該級(jí)平均分2.73分，初二年級(jí)全科總平均分42.18分，超縣該級(jí)全科平均分2.31分。
1、為了鞏固“普九”成績(jī)，嚴(yán)防輟學(xué)生反彈，我校切實(shí)貫徹素質(zhì)教育方針，堅(jiān)持以人文本，面向全體學(xué)生的辦學(xué)原則，采取“分層次教學(xué)”、“一帶一”、“減免”等措施扶持學(xué)習(xí)有困難學(xué)生和家庭貧困學(xué)生，確保學(xué)生輕松進(jìn)校，愉快學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲，本年我校學(xué)年初學(xué)生人數(shù)為1279人，到年底輟學(xué)24人，輟學(xué)率為1.9%。
2、，我校購(gòu)置音體美及理化生教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)藥品、器材100余件，投資1萬(wàn)余元，并加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的專項(xiàng)檢查督促指導(dǎo)工作，確保了實(shí)驗(yàn)教學(xué)演示和分組實(shí)驗(yàn)分別大95％和90%以上，并按時(shí)填寫(xiě)各種檔案資料，寫(xiě)出了年檢報(bào)告。在上級(jí)部門(mén)的支持下新增微機(jī)教室一個(gè)，遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育接收站一個(gè)，確保教師學(xué)習(xí)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
3、我校始終如一的以“中繼教”工作為推動(dòng)教師自我提高的主要手段，以師德職業(yè)修養(yǎng)培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)為兩翼，以通識(shí)性培訓(xùn)為總領(lǐng)，本年主要進(jìn)行計(jì)算機(jī)考試培訓(xùn)。課件制作培訓(xùn)。教師職業(yè)的人格塑造等培訓(xùn)。規(guī)范整理“中繼教”檔案資料，精心布置了陳列室，接受縣繼教工程驗(yàn)收，并取得了134分的好成績(jī)。
1、我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，每天確保讓每個(gè)學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間在一小時(shí)以上，開(kāi)始實(shí)施學(xué)生體能健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，經(jīng)測(cè)試學(xué)生達(dá)標(biāo)率為80以上，同時(shí)在初一年級(jí)開(kāi)展新的第二套廣播操“青春的活力”的培訓(xùn)教學(xué)。
2、充分利用教師會(huì)議、學(xué)生集會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)等形式認(rèn)真宣傳，貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》，并在衛(wèi)生部門(mén)的配合下，加大學(xué)校衛(wèi)生常識(shí)的宣傳力度，強(qiáng)化學(xué)校食品衛(wèi)生的安全管理，并配合工商、衛(wèi)生監(jiān)督、公安等部門(mén)加強(qiáng)我校園周邊食品衛(wèi)生及治安的綜合治理，一年來(lái)全校未發(fā)生食物中毒等事故。
3、學(xué)校體育、衛(wèi)生、消防、供水、用電等設(shè)備設(shè)施逐步完善，在此項(xiàng)工作中，學(xué)校投入大量人力、物力、財(cái)力，成立體衛(wèi)、安全、消防等領(lǐng)導(dǎo)小組，同校內(nèi)各有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和個(gè)體責(zé)任人簽訂了責(zé)任書(shū)，制定了相關(guān)管理制度，涉及到學(xué)生安全的管理制度，做到全體師生人手一冊(cè)，舉辦法制專題講座，通過(guò)黑板報(bào)舉辦“環(huán)保與健康”、“衛(wèi)生與健康”、“消防知識(shí)”等專題宣傳。
1、我校嚴(yán)格按教育局、物價(jià)局、財(cái)政局聯(lián)合下達(dá)的“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并制作了規(guī)范的收費(fèi)公示欄，財(cái)會(huì)人員嚴(yán)格執(zhí)行《洗馬中學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》收支兩條線，帳目規(guī)范，日清月結(jié)期結(jié)算，且每月送中心校和鎮(zhèn)財(cái)政審核，10月經(jīng)縣審計(jì)局審計(jì)，無(wú)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律現(xiàn)象。
2、建立和完善校產(chǎn)管理制度，設(shè)置了專門(mén)的固定資產(chǎn)管理兼職人員和財(cái)產(chǎn)保管員，堅(jiān)持實(shí)施財(cái)務(wù)先入庫(kù)、保管員簽、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才簽報(bào)銷制度，嚴(yán)格校產(chǎn)損壞責(zé)任追究制度，學(xué)校新舊校產(chǎn)登記完整，后勤保障基本做到保證教育教學(xué)的需要。
總之，洗馬中學(xué)教育常規(guī)管理工作在政府和教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，在的基礎(chǔ)上有了新的發(fā)展。但是通過(guò)自查總結(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了常規(guī)管理還存在許多不足之處：
1、農(nóng)村綜合教育改革的實(shí)驗(yàn)基地面積太小，無(wú)法滿足初二后分流教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的需要。
2、在辦學(xué)方向上，關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育這一塊的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式還有待更深層次的思考和探索。
3、校本教研及校本教材尚未形成自己的范本及特色。
4、學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的征地和修建仍然是老大難問(wèn)題，嚴(yán)重制約了學(xué)校規(guī)范化建設(shè)及教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的條件。
5、由于受編制的影響、學(xué)校安全保衛(wèi)和醫(yī)務(wù)室缺少專職人員。
我們將認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展辦學(xué)思路，增強(qiáng)工作信心，克服困難，積極創(chuàng)造條件使學(xué)校教育常規(guī)管理工作在能上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇十四
1、備課：能夠認(rèn)真進(jìn)行學(xué)期備課，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃中教學(xué)目標(biāo)明確，有針對(duì)教材和學(xué)生實(shí)際的情況分析，有提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施，有教學(xué)進(jìn)度安排表，有研究專題（語(yǔ)、數(shù)、英）。
2、課堂教學(xué)：教師的教學(xué)基本功較扎實(shí)，理解教材準(zhǔn)確，駕馭課堂解力強(qiáng)，能按教學(xué)流程施教，較好地體現(xiàn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，新授課一般體現(xiàn)了“先學(xué)后教、當(dāng)堂練習(xí)”的教學(xué)方式，還給學(xué)生必要的自主探究，合作思考的時(shí)空。
3、作業(yè)批改：作業(yè)內(nèi)容符合課本文和教材要求，題量適中，具有層次性，體現(xiàn)了分類要求，符合學(xué)生實(shí)際;作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，解題步驟科學(xué)，頁(yè)面設(shè)計(jì)合理，基本上養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣；作業(yè)批改形式多樣，批改及時(shí)，有批有改，有批改等和簡(jiǎn)要的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)，并有較適用的批改記錄。
4、考試與評(píng)價(jià)：突出考試的激勵(lì)、診斷、返饋功能，書(shū)面測(cè)試命題依據(jù)《課?！泛徒滩囊?，兼顧不同層次的學(xué)生體現(xiàn)了面向全體；每次測(cè)試后教有測(cè)試質(zhì)量分析，找出存在的問(wèn)題及原因是，提出決的措施；學(xué)生有在教師指導(dǎo)下的自我分析；有健全的.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)生素質(zhì)和綜合素質(zhì)，評(píng)價(jià)體，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。
1、課堂建設(shè)有課程建設(shè)規(guī)劃，管理方面實(shí)施措施；積極開(kāi)發(fā)各利用校內(nèi)外各種教育資源；按計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足音體美；校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程；上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；有研究性學(xué)習(xí)教案；有課題，有研究計(jì)劃，有研究資料。及匯總分析，有研究報(bào)告。
2、管理機(jī)制：教學(xué)管理系統(tǒng)健全，組織分工明確，教學(xué)管理制度健全，內(nèi)容要求符合新課改理念和學(xué)校教學(xué)實(shí)際；開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃時(shí)行檢查審定。期中對(duì)各種計(jì)劃執(zhí)行情況時(shí)行檢查到位，找出落實(shí)中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行必要的調(diào)整查和完善。
3、常規(guī)檢查：通過(guò)聽(tīng)課，看教案，學(xué)生座談問(wèn)卷調(diào)查等形式，對(duì)教師的備教、批、導(dǎo)、考等環(huán)節(jié)進(jìn)行隨機(jī)檢查；有常規(guī)教學(xué)木棍教案，明確檢查的目的，內(nèi)容，校準(zhǔn)，時(shí)間，要求和分工，?？茖W(xué)協(xié)作性強(qiáng)；有實(shí)施檢查過(guò)程的檔案材料，總結(jié)中對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，肯定成績(jī)打出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并及時(shí)反饋。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇十五
為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我校本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)20xx年9月以來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評(píng)，希望通過(guò)自查自評(píng)能進(jìn)一步了解自身的成績(jī)和優(yōu)勢(shì)，找出不足與疏漏，從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能上一個(gè)新臺(tái)階。根據(jù)《xx市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)細(xì)則(20xx年x月修訂)》的量化標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將教學(xué)常規(guī)管理工作自查自評(píng)作如下報(bào)告：
我校座落在距xx縣城西5公里的xx村內(nèi)，與xx廠、xx煤礦比鄰。學(xué)校至今已有五十多年的歷史，是一所歷史悠久的農(nóng)村學(xué)校。學(xué)校占地面積3179㎡，建筑總面積1680㎡。
現(xiàn)在我校共有在校生466人，9個(gè)教學(xué)班。有在編教師18人，其中男教師11人，女教師7人，本科學(xué)歷12人，大專學(xué)歷6人，學(xué)歷合格率100%。副高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱12人，初級(jí)職稱5人。根據(jù)師生比1：21，學(xué)校還缺編教師5人。
(一)辦學(xué)思想。
為了加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》(x教基發(fā)〔20xx〕85號(hào))、《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》(x教基發(fā)〔20xx〕335號(hào))、xx地區(qū)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的實(shí)施意見(jiàn)》(x地教發(fā)〔20xx〕1號(hào))、《xx地區(qū)教育局關(guān)于提升全區(qū)中小學(xué)教師課堂教學(xué)力的指導(dǎo)意見(jiàn)》(x地教發(fā)〔20xx〕4號(hào))等文件精神，明確黨的教育方針，擬定自己的辦學(xué)目標(biāo)，落實(shí)辦學(xué)任務(wù)。堅(jiān)持一個(gè)宗旨：“做人民滿意的教師、當(dāng)人民滿意的校長(zhǎng)、建人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育。”面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每位老師與學(xué)校簽訂了“十個(gè)不”的承諾書(shū)，擬寫(xiě)了“三個(gè)踐行”的學(xué)習(xí)心得，自覺(jué)遵守和履行“十個(gè)不”的承諾和“三個(gè)踐行”。
(二)課程設(shè)置與計(jì)劃總結(jié)。
l、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。
教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃，是學(xué)校施教的行動(dòng)綱領(lǐng)。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)效益，我校嚴(yán)格按照《xx省基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育課程計(jì)劃(修訂)》——(x教基發(fā)〔20xx〕62號(hào))課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。并確保各學(xué)科有專(兼)職教師任課，無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。
2、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，擬寫(xiě)總結(jié)。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的基礎(chǔ)，為夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ)，我校擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》，然后各教研組、班主任、科任教師圍繞《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》，擬訂各類教學(xué)計(jì)劃，期末根據(jù)計(jì)劃的完成情況，擬寫(xiě)本期的期末總結(jié)。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇十六
阿瓦提縣第四小學(xué)是一所六年制寄宿制小學(xué)，始建于20xx年9月，她應(yīng)社會(huì)發(fā)展之運(yùn)而生，藉課程改革之勢(shì)而興。現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校生1874人，平均班額達(dá)到63人。其中寄宿生460人；教職工98人，其中專任教師90人。學(xué)校先后建成和配置了校園廣播系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、班班通教室等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施。
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)教育改革的重大舉措。為有效落實(shí)自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理提升項(xiàng)目，提高我校教學(xué)管理與質(zhì)量水平，根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理水平和教學(xué)質(zhì)量》要求，對(duì)照《自治區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理督查評(píng)估體系》認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng)。自查自評(píng)結(jié)果如下：
（一）a1課程管理。
1、b1課程執(zhí)行（50分）【自查得分50分】。
認(rèn)真落實(shí)《自治區(qū)義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》及《阿瓦提縣義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程。制定了《阿瓦提縣第四小學(xué)課程管理制度》《阿瓦提縣第四小學(xué)調(diào)課代課制度》，規(guī)范三級(jí)課程管理，依法執(zhí)行課程計(jì)劃。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周制定好學(xué)?？傉n程表、各科課程表，并確保各學(xué)科有專職或兼職教師任課。嚴(yán)格按課表上課，各學(xué)科均無(wú)增減課時(shí)現(xiàn)象。本項(xiàng)自評(píng)得分50分。
2、b2藝體課程（30分）【自查得分25分】。
3、b3三類課程（30分）【自查得分25分】。
經(jīng)典與我同行”、“英語(yǔ)口語(yǔ)”等校本課程，選修課程有“趣味數(shù)學(xué)”、“愛(ài)上剪紙”、“數(shù)字游戲”、“兒童畫(huà)”“口風(fēng)琴”、“七彩之夢(mèng)”、“硬筆書(shū)法”等興趣活動(dòng)類的選修校本課程。校本課程有綱要、有教材、有計(jì)劃，已經(jīng)進(jìn)入課堂。但學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和地方課程管理與考核上，還達(dá)不到課程綱要的要求，自查扣5分。
4、b4實(shí)驗(yàn)教學(xué)（30分）【自查得分25分】。
學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)驗(yàn)教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)達(dá)90%以上。制定了實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放制度，每周對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行開(kāi)放，還開(kāi)設(shè)了“科技小組”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究能力。學(xué)校定期對(duì)照教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查實(shí)驗(yàn)教學(xué)，制定了《小學(xué)科學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案》，將學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰α腥雽W(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定。學(xué)生最終學(xué)業(yè)成績(jī)的呈現(xiàn)：平時(shí)表現(xiàn)（20%）+期末考查（60%）+學(xué)生評(píng)價(jià)（20%）=綜合評(píng)價(jià)（100%），由于此方案正在嘗試探索之中，還不完善，自查扣5分。
5、b5課外活動(dòng)（40分）【自查得分35分】。
為了促進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1”體育活動(dòng)的開(kāi)展，豐富同學(xué)們的體育活動(dòng)，強(qiáng)健同學(xué)們的體魄，學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，2學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“陽(yáng)光體育活動(dòng)一小時(shí)”要求，統(tǒng)一組織了大課間活動(dòng)，在廣播操和武術(shù)操結(jié)束后，安排了跳國(guó)學(xué)操，把經(jīng)典誦讀與課外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。根據(jù)年級(jí)的特點(diǎn)，在沒(méi)有體育課的當(dāng)天下午第七節(jié)課安排了做游戲、跳大繩、呼啦圈、踢鍵子、乒乓球等課外活動(dòng)。每周四下午第七節(jié)課開(kāi)設(shè)了“趣味數(shù)學(xué)”、“愛(ài)上剪紙”、“數(shù)字游戲”、“兒童畫(huà)”“口風(fēng)琴”、“七彩之夢(mèng)”、“硬筆書(shū)法”“合唱”、“舞蹈”“動(dòng)漫小組”等興趣活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)都都做到了有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。由于興趣小組數(shù)量有限，不能滿足所有學(xué)生的需求。自查扣5分。
1、b6制度管理（40分）【自查得分35分】。
學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確，以“質(zhì)量立校、科研立校、特色亮校”為宗旨，積極推進(jìn)新課程改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，落實(shí)校本教研制度，抓好課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，制定了切實(shí)可行的“教學(xué)質(zhì)量提升規(guī)劃”，建立了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)制度、各層教學(xué)管理年度考核制度等制度，教學(xué)管理制度齊全，并落實(shí)。由于各層教學(xué)管理考核細(xì)則剛制定，還未來(lái)得及落實(shí)，自查扣5分。
學(xué)校健全教學(xué)工作管理制度，規(guī)范教學(xué)組織管理；加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，對(duì)教師備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考核等教學(xué)流程從嚴(yán)要求，每月認(rèn)真檢查，精心考核，及時(shí)向教師通報(bào)反饋，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生。認(rèn)真規(guī)劃和組織好全年各類師生競(jìng)賽活動(dòng)；建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)籍檔案規(guī)范完善。
3、b8聽(tīng)課評(píng)課（60分）【自查得分55分】。
學(xué)校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在教學(xué)管理的重要位置，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了教師發(fā)展規(guī)劃。制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采取自主學(xué)習(xí)和專題培訓(xùn)相結(jié)合，要求每位教師每常年必須讀一本教學(xué)專著。堅(jiān)持每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，目前已經(jīng)形成學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀等教師梯隊(duì)，積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)。學(xué)校每個(gè)年級(jí)成立了教研組，教研組長(zhǎng)責(zé)任明確，積極開(kāi)展集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校出臺(tái)了任課教師常規(guī)教學(xué)量化考核評(píng)價(jià)方案，與30%績(jī)效工資掛鉤。由于教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和實(shí)效性還不高，自查扣分5分。
學(xué)校注重了學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，每節(jié)班隊(duì)會(huì)都要求班主任把學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣作為重要抓手來(lái)抓。在各年級(jí)開(kāi)展了“學(xué)習(xí)之星”、“勞動(dòng)之星”、“誦讀之星”、“好習(xí)慣之星”的評(píng)比活動(dòng)，堅(jiān)持每周評(píng)比，每月?tīng)?zhēng)星，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，聽(tīng)講習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣等。由于我校寄宿學(xué)生較多，多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，學(xué)習(xí)生養(yǎng)成習(xí)慣易反復(fù)，還需要多方配合、多管齊下把學(xué)生的習(xí)慣抓好，自查扣10分。
5、b11設(shè)備管理（40分）【自查得分35分】。
學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和遠(yuǎn)程教育設(shè)備配備齊全，管理規(guī)范，建立健全了實(shí)驗(yàn)室管理制度，遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用制度等。實(shí)驗(yàn)教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)達(dá)90%以上。把教師的信息化教學(xué)應(yīng)用列入年度考核體系并進(jìn)行考核，保證了每套設(shè)備每周使用不少于20課時(shí)。
4學(xué)校教學(xué)用房緊張，沒(méi)有音樂(lè)教室、美術(shù)教室、閱覽室和勞技教室，出現(xiàn)了資源閑置等現(xiàn)象。自查扣5分。
1、b12備課（80分）【自查得分80分】。
學(xué)校健全教學(xué)工作管理制度，規(guī)范教學(xué)組織管理；加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，對(duì)教師備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考核等教學(xué)流程從嚴(yán)要求，堅(jiān)持每月認(rèn)真檢查，精心考核，及時(shí)向教師通報(bào)反饋，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生。堅(jiān)持每周開(kāi)展集體備課制度，充分發(fā)揮備課組作用，集體備課狠抓了“集體議課”和“二次復(fù)備”環(huán)節(jié)，確保了集體備課落實(shí)到位。
2、b13上課（120分）【自查得分100分】。
學(xué)校根據(jù)《自治區(qū)中小自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》制定了老師日常行為規(guī)則，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，要求自覺(jué)將課標(biāo)精神轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡先學(xué)后教，以學(xué)定教，把課堂還給學(xué)生。由于個(gè)別教師的課堂教學(xué)效率不高，課堂教學(xué)的有效性及教學(xué)模式還正在探索，自查扣20分。
3、b14作業(yè)布置與批改（40分）【自查得分35分】。
一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)控制在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)。由于合校上來(lái)的學(xué)生基礎(chǔ)較差，部分學(xué)生還不能按時(shí)完成作業(yè)，自查扣5分。
4、b15學(xué)生輔導(dǎo)（40分）【自查得分35分】。
學(xué)校組織各科教師認(rèn)真開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，確保每個(gè)孩子不掉隊(duì)，努力讓優(yōu)等生“吃得好”、中等生“吃得飽”、學(xué)困生“吃得了”，在語(yǔ)數(shù)英學(xué)科對(duì)“分層”教學(xué)法進(jìn)行大膽實(shí)驗(yàn)。采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)5相結(jié)合，各科都根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定了“培優(yōu)補(bǔ)差”計(jì)劃，并積極開(kāi)展輔導(dǎo)工作，由于對(duì)輔導(dǎo)的有效性檢查較少，自查扣5分。
6、b16學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)（40分）【自查得分35分】。
學(xué)校建立了學(xué)業(yè)考核與評(píng)價(jià)制度，非考試科目也初步制定了學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)方案，積極采取過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，積極探索對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)的方案，即，平時(shí)表現(xiàn)（20%）+期末考查（60%）+學(xué)生評(píng)價(jià)（20%）=綜合評(píng)價(jià)（100%），由于學(xué)業(yè)考核的評(píng)價(jià)還不完善，沒(méi)能在所有學(xué)科落實(shí)，自查扣5分。
7、b17教學(xué)反思（20分）【自查得分18分】。
學(xué)校建立了教學(xué)反思制度，鼓勵(lì)教師寫(xiě)有價(jià)值的反思。堅(jiān)持每課反思與學(xué)期反思相結(jié)合，組織開(kāi)展過(guò)如何進(jìn)行教學(xué)反思專題培訓(xùn)，教學(xué)反思交流會(huì)。在教案檢查中，作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容列入其中。要求每位教師每學(xué)期每學(xué)期至少寫(xiě)2篇教學(xué)反思。由于反思質(zhì)量存在不高的現(xiàn)象，自查扣2分。
（四）a4校本教研。
1、b18教研組織（30分）【自查得分30分】。
學(xué)校教研組織機(jī)構(gòu)健全，人員分工清晰，責(zé)任明確。學(xué)校設(shè)教研主任1名，教研組長(zhǎng)12人，各崗位職責(zé)明確。設(shè)藝術(shù)教研組、體育教研組、地方課程教研組、綜合實(shí)踐課程教研組。語(yǔ)數(shù)教研組堅(jiān)持每周開(kāi)展集體備課，其他教研組則每?jī)芍苓M(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或組織研究活動(dòng)。
2、b19教研活動(dòng)（50分）【自查得分50分】。
我校立足校本、優(yōu)化整合，積極探索有效的校本研訓(xùn)模式。目前，我校已經(jīng)形成以“強(qiáng)練內(nèi)功、外展素質(zhì)”為基礎(chǔ)，注重教師隊(duì)伍梯度建設(shè)，以積極打造“名師”工程及“青藍(lán)”工程為紐帶，以立足課堂教學(xué)，開(kāi)展“青年教師匯報(bào)課、學(xué)科帶頭人示范課、同課異構(gòu)研賽課和課題研6討課”等“四課”活動(dòng)，融磨課、評(píng)課為一體的校本研訓(xùn)模式，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，取得了較好效果。
3、b20課題研究（40分）【自查得分35分】。
建立健全以校為本的教研培訓(xùn)制度，結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，重在解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校承擔(dān)了自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革項(xiàng)目分層教學(xué)寫(xiě)評(píng)價(jià)研究工作。去年經(jīng)自治區(qū)結(jié)題的小課題1項(xiàng)，經(jīng)縣教研室結(jié)題的小課題有12項(xiàng)。但部分課題未組織開(kāi)題論證和中期檢查等過(guò)程。教師的參與率還有待提高，自查扣5分。
4、b21激勵(lì)機(jī)制（40分）【自查得分35分】。
學(xué)校把建立以校為本的教研制度作為校本研訓(xùn)工作的一個(gè)重點(diǎn)，先后制定并規(guī)范了集體備課制度、交流反思制度、專業(yè)引領(lǐng)制度、名師培養(yǎng)制度、結(jié)對(duì)幫扶制度、校本研訓(xùn)激勵(lì)制度等多項(xiàng)校本研訓(xùn)制度。這些制度對(duì)發(fā)展性評(píng)價(jià)教師，多角度多尺度去衡量教師工作成績(jī)，發(fā)揮了很好的激勵(lì)作用，培養(yǎng)了教師的成就感和快樂(lè)感，建立了教師自信和超越發(fā)展的欲望。學(xué)校制定了課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度和措施，但還不完善，自查扣5分。
1、學(xué)校非常重視主體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)非主體學(xué)科學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)及質(zhì)量關(guān)注較少，全面發(fā)展的質(zhì)量意識(shí)還需要進(jìn)一步更新。
2、校本教研制度仍需進(jìn)一步完善。針對(duì)研究中存在的效果不高的問(wèn)題，還應(yīng)該進(jìn)一步采取相關(guān)措施。學(xué)校雖能積極探索對(duì)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)機(jī)制初步形成，但還不夠成熟。
3、課堂教學(xué)模式的研究才剛剛起步，還沒(méi)成熟。
4、教研科研活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性有待突破。學(xué)校的教研活動(dòng)大多局限于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)教少；教研活動(dòng)未能結(jié)合學(xué)校實(shí)際定出研究專題，未能抓住本校教學(xué)中存在的主要問(wèn)7題和薄弱環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行研究。
1、重視三類課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)，樹(shù)立全面的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及教師德、能、勤、績(jī)考核實(shí)施細(xì)則，努力改革教師評(píng)價(jià)制度。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識(shí)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。二是引導(dǎo)好教師更好地參加網(wǎng)上的研修學(xué)習(xí)。
4、抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對(duì)自己的讀書(shū)筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。
通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)工作自查自糾，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和不足，找到了今后努力的方向。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求，注重細(xì)節(jié)管理，體現(xiàn)過(guò)程監(jiān)督；加強(qiáng)對(duì)有效課堂教學(xué)模式的研究，加強(qiáng)對(duì)青年教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，繼續(xù)實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，提升教師整體業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇十七
本次教學(xué)常規(guī)管理檢查得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們高度的重視和支持。學(xué)校專門(mén)成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，兩位副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的教學(xué)常規(guī)檢查小組，領(lǐng)導(dǎo)班子其它成員和各科組長(zhǎng)為成員。本次教學(xué)常規(guī)檢查于第七周星期四、星期五兩天進(jìn)行，對(duì)學(xué)生作業(yè)、作文和備課情況進(jìn)行全面大檢查。經(jīng)過(guò)兩天的努力，檢查組分別對(duì)各科任教師的作業(yè)、作文上交情況和作業(yè)、作文的'批改質(zhì)量及備課時(shí)數(shù)和備課質(zhì)量作了細(xì)致的檢查。
1、檢查小組于4月7日召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議，討論檢查的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，向全校教師通知檢查的時(shí)間。
2、4月10—11日檢查小組成員分別給每份作業(yè)、作文和教案打分，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出明顯的不足與問(wèn)題。
況：
本?，F(xiàn)有任課教師73人，其中，語(yǔ)文教師17人，作業(yè)檢查39人，作文檢查11人，4人為體育教師，2人為計(jì)算機(jī)教師，2人為音樂(lè)教師，2人為美術(shù)教師，九年級(jí)教師由于要進(jìn)行中招復(fù)習(xí)，本學(xué)期不要求做作業(yè)。教案、教學(xué)反思、課外輔導(dǎo)上交73人。
現(xiàn)將有關(guān)情況具體反饋如下：
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇十八
本文目錄。
自
查
報(bào)
告
xx年11月13日。
xx年11月13日。
根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)》（試行）、《洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見(jiàn)》（試行）和《洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理檢查評(píng)估工作意見(jiàn)》精神，期中,我校組織人員進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理情況檢查。通過(guò)多種形式進(jìn)行檢查。現(xiàn)將自查報(bào)告整理如下：
一、主要做法與成效：
（一）常態(tài)教學(xué)管理。
1、把緊課程設(shè)置關(guān)和教學(xué)計(jì)劃實(shí)施關(guān)。
嚴(yán)格執(zhí)行省頒的課程計(jì)劃，合理編排課程表，開(kāi)足上齊各門(mén)課程，不隨意增刪課程，增減課時(shí)。班級(jí)貼有三表，功課表與學(xué)校的總課程表相符。在期初每位老師根據(jù)自己所任的學(xué)科，制定完整的教學(xué)計(jì)劃，合理地分析所帶學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)把準(zhǔn)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握比較到位，就如何提高課堂效率、培優(yōu)補(bǔ)差等措施有著自己的思考和認(rèn)識(shí)，并合理地安排教學(xué)進(jìn)度。
2、抓緊備課關(guān)。
堅(jiān)持“不備課不得上課”的原則，任何人是任何課都得備課才能進(jìn)教室授課。其次，要正確理解，處理備課與編寫(xiě)教案的關(guān)系。我們要強(qiáng)調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫(xiě)教學(xué)過(guò)程，主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)，理清教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個(gè)性智慧的結(jié)晶。不要機(jī)械使用固定教案模式，而要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念、體現(xiàn)個(gè)性的教案。要廢除假教案，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式。
3、落實(shí)課堂教學(xué)關(guān)。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主地，是學(xué)校工作重點(diǎn)。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，全體教師要樹(shù)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者；應(yīng)處理好知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；應(yīng)大力推進(jìn)多媒體技術(shù)與學(xué)科課程的整合，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中逐步實(shí)現(xiàn)新課程改革提出的幾個(gè)轉(zhuǎn)變：重視講授知識(shí)結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程；由重視學(xué)生記住現(xiàn)成知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生再現(xiàn)和重組知識(shí)；由重視書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曌寣W(xué)生聯(lián)系社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際多角度地考慮問(wèn)題和靈活地解決問(wèn)題；由重視單科獨(dú)進(jìn)、單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)科間和知識(shí)之間的綜合貫通；由重視統(tǒng)一要求轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的差異資源和個(gè)性發(fā)展。
4、把好質(zhì)量反饋關(guān)。
作業(yè)是教師了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的主渠道，也是師溝通的一個(gè)大平臺(tái)，一方面是接收學(xué)生學(xué)習(xí)情況信息，另一方面是教師指導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)平臺(tái)。同時(shí)，作業(yè)的反饋功能除了解學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果之外，也可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，是學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)的主要渠道和主要陣地。因此，對(duì)學(xué)校老師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，對(duì)于做得較好的及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于做得相對(duì)不夠妥善的地方進(jìn)行溝通與指導(dǎo)。
（二）師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、教師業(yè)務(wù)發(fā)展。
教師的水平?jīng)Q定著教學(xué)的水平，教學(xué)水平?jīng)Q定著教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量決定著學(xué)校的形象，學(xué)校的形象決定著學(xué)校的未來(lái)。一個(gè)沒(méi)有明天的人，一所沒(méi)有未來(lái)的學(xué)校是多么的可怕??！這是我們學(xué)校老師的共識(shí)，不管是年齡較大己評(píng)上高級(jí)教師的骨干，還是年輕有為的教學(xué)能手，誰(shuí)又不想更上一層樓呢？專業(yè)的引領(lǐng)，能力的發(fā)展非常的重要。因此，我們的老師不是單單停留在教學(xué)設(shè)計(jì)上，更是從課改的理念上，從教育教學(xué)的理論上去學(xué)習(xí)，去把握教育教學(xué)的未來(lái)。再用所學(xué)得的理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，有了理論的引路，才不至于出現(xiàn)教研原地踏步的現(xiàn)象，高級(jí)教師們才不會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象，讓他們發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)，因?yàn)槿松畲蟮男牢磕^(guò)于看到自己正在不斷地成長(zhǎng)，不斷在證實(shí)自己的想法是對(duì)的。
課堂是教學(xué)的主陣地，理念是思想，說(shuō)的容易做的難。為了更有效地踐行相關(guān)的理論我校開(kāi)展了這樣一個(gè)活動(dòng)，“人人上一節(jié)公開(kāi)課”，課前教者對(duì)課堂依據(jù)自己的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)，課后進(jìn)行了充分的反思，評(píng)議前結(jié)合實(shí)際由教者進(jìn)行說(shuō)課，然后由老師們進(jìn)行評(píng)議，講述自己的設(shè)想。按時(shí)參加中心小學(xué)組織的聯(lián)校集體備課活動(dòng)，每位教師認(rèn)真完成規(guī)定的每學(xué)期學(xué)習(xí)一部教學(xué)專著和。
讀書(shū)筆記。
2、教師的從業(yè)思想提升。
人的思維方式?jīng)Q定著人的處事行為，人的處事行為決定人的外部形象，外部形象的綜合就是這個(gè)人的道德行為?？諘绲睦碚搶W(xué)習(xí)不僅浪費(fèi)了大家的時(shí)間，也讓教師們感到說(shuō)空話，喊口號(hào)。談師德讓教師們感到做作，不僅意義不大，還讓教師們覺(jué)得過(guò)于形式化。我校結(jié)合我校的實(shí)際，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)一些政治外，更多的是茶桌研修式的師德培養(yǎng)，以討論某些事情的做法的形式，相互溝通選擇更好的，更有益于師生和學(xué)校的方法，把師德的培養(yǎng)落到實(shí)處，做到潤(rùn)物無(wú)聲。我們積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)青年教師參加各類培訓(xùn)和外出聽(tīng)課，提高他們教學(xué)業(yè)務(wù)能力，加速青年教師的成長(zhǎng)與成才。
（三）辦學(xué)條件。
1、讓校園沉淀文化，讓墻壁開(kāi)口說(shuō)話。雖然我校的校園并不可比其他學(xué)校，但簡(jiǎn)陋的校園里卻充滿著生機(jī)。板報(bào)、評(píng)比欄、標(biāo)語(yǔ)，把無(wú)聲的墻壁變?yōu)閷W(xué)習(xí)的平臺(tái)，勵(lì)志語(yǔ)的天地。
2、學(xué)校根據(jù)自身現(xiàn)在實(shí)際條件，設(shè)置了若干室。各室管理制度上墻；儀器有清冊(cè)；圖書(shū)的使用有做好出借記錄。
二、存在問(wèn)題：
1、教師教學(xué)能力的差異味相對(duì)比較嚴(yán)重，有的教師課堂教學(xué)還停留于較為傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)里，這節(jié)課學(xué)什么，你懂了什么，等現(xiàn)象較為嚴(yán)重，至于這個(gè)知識(shí)怎么來(lái)的，過(guò)程較少關(guān)注。
2、班級(jí)人數(shù)少，學(xué)習(xí)氣氛差，差生轉(zhuǎn)化難等。
三、努力方向：
1、抓好校本研修，提高教師本人的自主能動(dòng)性，想辦法讓教師由“要我成長(zhǎng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙砷L(zhǎng)”。改變校本研修，校本教研相對(duì)被動(dòng)的局面。
2、提高學(xué)校全體老師的凝聚力，發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)和個(gè)性的成長(zhǎng)。
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一、規(guī)范辦園情況。
二、安全管理情況。
三、衛(wèi)生保健情況。
四、教學(xué)常規(guī)工作情況。
在教學(xué)日常管理工作中，幼兒園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時(shí)間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見(jiàn)與要求的主要途徑來(lái)實(shí)施。健全了常規(guī)督導(dǎo)的檢查機(jī)制，建立相對(duì)穩(wěn)定的檢查隊(duì)伍。制定《教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)表》，落實(shí)“每日巡查”，通過(guò)巡查，規(guī)范了一日活動(dòng)的組織管理和教師的日常教學(xué)行為，達(dá)到相互交流和共同提高的目的；行政領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查，并經(jīng)常與保教主任溝通達(dá)成一致的意見(jiàn)并作反饋。年級(jí)組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)本年級(jí)組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評(píng)價(jià)。后勤部門(mén)積極為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。
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教育教學(xué)的常規(guī)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要持之以恒，從細(xì)節(jié)著手，規(guī)范各個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣，才能取得成果。近年來(lái)我校逐步加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作，取得了一定的成效，現(xiàn)小結(jié)如下：
1、我校嚴(yán)格按照“調(diào)整后的基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時(shí)安排”的要求，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程，充分考慮教師的能力、特長(zhǎng)，適當(dāng)?shù)陌才湃谓炭颇俊Ｃ繉W(xué)期在正式上課前2天就排好新課程總表和教師分課表。并要求教師在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)上交切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，在計(jì)劃中要詳細(xì)分析學(xué)生的上學(xué)期成績(jī)和后進(jìn)生的情況，并附有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。
2、學(xué)校制定了《鹿木鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)基本要求》。對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)做了明確的規(guī)定。要求教師備課必須對(duì)照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，既備書(shū)又備人。每學(xué)期組織2次的教學(xué)常規(guī)檢查，檢查由教導(dǎo)處組織，各教研組長(zhǎng)參與，對(duì)檢查的結(jié)果做了詳細(xì)的評(píng)價(jià)，并且在檢查后向每位教師做具體的反饋。
3、每學(xué)期學(xué)校組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，考試過(guò)后，由各教研組組織對(duì)各年級(jí)各科成績(jī)進(jìn)行具體的分析，并填好成績(jī)分析表，注明班級(jí)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的具體措施。
4、學(xué)校統(tǒng)一征訂了各年級(jí)綜合實(shí)踐的相關(guān)教材，各年級(jí)制定好了學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，能定時(shí)的開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。充分利用學(xué)校的勞動(dòng)基地，分批組織學(xué)生學(xué)習(xí)番薯、毛豆等常見(jiàn)農(nóng)作物的播種技巧。
二、教科研管理。
學(xué)校建立了教師專業(yè)培訓(xùn)制度，教師積極參加繼續(xù)教育。教研制度健全，各教研組每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)制定好教研計(jì)劃，并能按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)后材料能及時(shí)歸檔，并能做到活動(dòng)有主題、有記錄。各教研組根據(jù)教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，確定相關(guān)的課題，能積極的開(kāi)展教科研活動(dòng)。本學(xué)期我校共有6項(xiàng)課題獲得瑞安市立項(xiàng)，基本形成人人參課題研究的良好科研氛圍?！堵鼓距l(xiāng)學(xué)校教師聽(tīng)評(píng)課制度》詳細(xì)規(guī)定了教師聽(tīng)評(píng)課的相關(guān)要求，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放評(píng)課稿，聽(tīng)課后能做到有具體的評(píng)課記錄。
三、德體衛(wèi)藝管理。
重視德育制度建設(shè)和德育隊(duì)伍建設(shè)，建立了各類安全活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例會(huì)制度。堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，將德育貫徹于活動(dòng)之中，舉行了給類文化活動(dòng)節(jié)，豐富了學(xué)生的校園文化生活。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的心理健康教育，我校正在積極籌備建立學(xué)生心理咨詢室，已選派5位教師參加心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)。
四、檔案管理。
近年來(lái)學(xué)校加強(qiáng)教育、教學(xué)、教研檔案的定期收集和管理。各科室能將活動(dòng)的相關(guān)材料定期做好歸檔，并建立統(tǒng)一的歸檔方案，附有檔案目錄。學(xué)校要求每班都要建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)，由班主任具體負(fù)責(zé)，每學(xué)期期末進(jìn)行成長(zhǎng)檔案歸擋。本學(xué)期我校還利用了學(xué)校的服務(wù)器建立了電子檔案，各類活動(dòng)的照片、相關(guān)材料能分類有序的上傳到服務(wù)器。
五、學(xué)校特色。
我校開(kāi)展了豐富多彩的各類校園文化活動(dòng)，近一年來(lái)我校陸續(xù)開(kāi)展了“首屆藝術(shù)節(jié)”、“首屆科技節(jié)”、“首屆體育節(jié)”“首屆讀書(shū)節(jié)”等活動(dòng)。學(xué)生參與的積極性非常高，并且建立相關(guān)制度，保證各種活動(dòng)每年能持續(xù)的開(kāi)展，形成良好的校園文化氛圍。
六、存在的問(wèn)題。
1、個(gè)別教師參與學(xué)校各類活動(dòng)的積極性不高。
2、學(xué)生好沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、學(xué)校制定了績(jī)效考核制度的討論稿，但還有待加強(qiáng)和完善。
瑞安市鹿木鄉(xiāng)學(xué)校。
xx-12-1。
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我校——xx鎮(zhèn)中心小學(xué)下轄所村完小校，x個(gè)教學(xué)點(diǎn)，開(kāi)設(shè)xx個(gè)教學(xué)班級(jí)，現(xiàn)有在校生x人，教師x人，其中有中級(jí)職稱教師xx人，初級(jí)職稱教師x人。開(kāi)展創(chuàng)建“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)?！惫ぷ饕詠?lái)，我校按照《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》積極制定方案，措施，切實(shí)開(kāi)展相關(guān)工作，取得了可喜成績(jī)。在迎檢階段，我校認(rèn)真開(kāi)展自查自評(píng)自糾，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
1.嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)，做到依法治校。我校按照黨和國(guó)家教育放方針政策，法律法規(guī)，結(jié)合本校具體情況建章立制，依法治校。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)分工明確，按照。
規(guī)章制度。
制訂好本部門(mén)工作計(jì)劃，做好工作總結(jié)。
2.學(xué)校堅(jiān)持例會(huì)制度。即每周星期一上午8:00是領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)，總結(jié)上周工作，研究下周工作。周一下午第三節(jié)是教職工會(huì)議，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，布置當(dāng)周中心工作任務(wù)。隔周進(jìn)行年級(jí)例會(huì)和教研組活動(dòng)，認(rèn)真探討和總結(jié)學(xué)校工作的完成情況，交流和溝通教育教學(xué)工作信息，提出下一步教研教改方案。
3.抓好學(xué)校的檔案管理。按照常規(guī)管理資料歸檔要求，我校把常規(guī)管理七大項(xiàng)四十二小項(xiàng)的收集、整理任務(wù)落實(shí)到人，按時(shí)完成，保證了常規(guī)管理資料的及時(shí)歸檔。
4.成立了學(xué)校進(jìn)校書(shū)刊管理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)進(jìn)校書(shū)刊的管理和檢查力度，進(jìn)校書(shū)刊規(guī)范，沒(méi)有違規(guī)訂書(shū)現(xiàn)象。
圍繞教職工管理常規(guī)，我校制定了《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教師崗位目標(biāo)責(zé)任制》《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任崗位目標(biāo)責(zé)任制》《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工激勵(lì)機(jī)制條例》《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)年度考核。
工作方案。
》等制度，規(guī)范了教職工的管理，以此調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性和主動(dòng)性。
一年來(lái)，我校以黨支部為龍頭，具體組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)法律法規(guī)，每學(xué)期組織師生對(duì)全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，促進(jìn)教師自覺(jué)履行教師職責(zé)、為人師表的自覺(jué)性。保證教師沒(méi)有違法違紀(jì)、體罰侮辱學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
建立健全學(xué)生的各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理，落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任制，學(xué)校和教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，做好學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)，嚴(yán)格控制學(xué)生的流失，對(duì)家庭困難的學(xué)生采取幫困助學(xué)的辦法，保證學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%。通過(guò)采取切實(shí)有效的辦法，有力地鞏固和發(fā)展了我校的“兩基”成果。
在嚴(yán)格做好控輟保學(xué)的同時(shí)，我校嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生編班工作，不設(shè)有重點(diǎn)班和快慢班，不存在大班額現(xiàn)象，使學(xué)生能夠公平地接受教育。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生考勤管理，設(shè)有課堂紀(jì)律登記表，加強(qiáng)學(xué)生在校紀(jì)律的管理，并注意和家長(zhǎng)聯(lián)系，了解缺課和請(qǐng)假學(xué)生的情況，并認(rèn)真做好記錄。
存在問(wèn)題：由于有相當(dāng)一部分學(xué)生屬于留守兒童，在家沒(méi)有家長(zhǎng)管教，把一些壞的習(xí)慣帶到學(xué)校，組織紀(jì)律有些散漫，老師屢教不改。部分學(xué)生因文化基礎(chǔ)太差，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，經(jīng)常曠課，給學(xué)校管理帶來(lái)一定的困難。
學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)。完善學(xué)校教育教學(xué)工作管理制度，教師的聽(tīng)課評(píng)課制度。開(kāi)學(xué)初做好學(xué)校。
教學(xué)工作計(jì)劃。
期末做好教學(xué)工作總結(jié)。每個(gè)月對(duì)教師備課及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查并且記錄在案。
學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以科研促發(fā)展，堅(jiān)持走科研興校之路。20xx至20xx年下學(xué)期，我校的科研課題《信息技術(shù)與學(xué)科整合研究》得到市級(jí)批準(zhǔn)立項(xiàng)，校級(jí)的課題研究也緊鑼密鼓地進(jìn)行中。同時(shí)學(xué)校每月定期召開(kāi)教研組會(huì)議，研究和安排教研活動(dòng)，精心安排聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)的交流。每學(xué)期組織教師撰寫(xiě)論文，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。改正和完善師生的評(píng)價(jià)制度，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)采取即時(shí)評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合，評(píng)價(jià)以激勵(lì)為主，不以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)師生工作學(xué)習(xí)的依據(jù)。
學(xué)校始終把德育工作放在工作的首位，注意培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部、少先隊(duì)、班主任齊抓共管，共同抓好學(xué)生的思想道德教育，共同防范未成年人犯罪。同時(shí)學(xué)校制定了《家訪工作制度》《家長(zhǎng)學(xué)校制度》，強(qiáng)調(diào)了家訪工作的重要性。有針對(duì)性地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明禮貌等方面教育。學(xué)校還從南寧請(qǐng)專家來(lái)給學(xué)生做“感恩立志”等內(nèi)容的報(bào)告會(huì)，教育學(xué)生知恩圖報(bào)，孝順父母，敬愛(ài)老師，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生的思想得到了震撼，得到了教育，行為習(xí)慣得到明顯的改觀。
為了豐富學(xué)生的精神文化生活，為學(xué)生施展才華提供機(jī)會(huì)，學(xué)校每年都要舉行一屆校運(yùn)會(huì)、一屆藝術(shù)節(jié)。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)校體育藝術(shù)工作的開(kāi)展。幾年來(lái)，學(xué)校體育工作蓬勃發(fā)展，連年被評(píng)為右江區(qū)學(xué)校體育工作先進(jìn)單位。學(xué)生在活動(dòng)中自己的個(gè)性得到了張揚(yáng)，身心得到了愉悅，激發(fā)他們愛(ài)學(xué)校愛(ài)學(xué)習(xí)的熱情。
存在問(wèn)題：學(xué)校和家庭聯(lián)系還不夠緊密，學(xué)生的課外活動(dòng)還做不到豐富多彩，還沒(méi)有完全滿足學(xué)生的需要。
學(xué)校的安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定大局，關(guān)系到學(xué)校的形象，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視安全工作。為了搞好此項(xiàng)工作，學(xué)校建立健全了安全工作機(jī)構(gòu)和工作制度，強(qiáng)化安全工作的檢查和落實(shí)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都和教師簽訂了安全管理責(zé)任狀。同時(shí)利用班會(huì)、晨會(huì)、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、紅領(lǐng)巾廣播等方式進(jìn)行安全教育和宣傳。并且經(jīng)常邀請(qǐng)派出所給學(xué)生上法制課;邀請(qǐng)衛(wèi)生院醫(yī)生給學(xué)生上急救知識(shí)課。還積極訂閱安全知識(shí)書(shū)籍，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行防震防災(zāi)逃生演練，使師生都增加了安全意識(shí)，獲得了安全防范的知識(shí)和技能。此外，學(xué)校做好安全防范工作，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班和校園巡邏，堅(jiān)決制止和打擊校外人員對(duì)學(xué)生的滋擾。學(xué)校還聘請(qǐng)鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)作為校外法制副校長(zhǎng)，經(jīng)常邀請(qǐng)他來(lái)校進(jìn)行個(gè)人防衛(wèi)和個(gè)人自救知識(shí)輔導(dǎo)。由于工作開(kāi)展富有成效，學(xué)校獲得“防震減災(zāi)示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)。取得安全事故為零的良好成績(jī)。
在衛(wèi)生工作方面，學(xué)校堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度，加大學(xué)校衛(wèi)生管理和檢查力度。學(xué)校清潔區(qū)、學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生由學(xué)校總務(wù)處負(fù)總責(zé)，將校園分成若干個(gè)清潔區(qū)，把清潔區(qū)的責(zé)任分解到班，落實(shí)到班主任個(gè)人。堅(jiān)持做到每天一小掃，五天一大掃。同時(shí)，學(xué)校注重標(biāo)本兼治，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在創(chuàng)建“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)?！被顒?dòng)中，學(xué)校的清潔衛(wèi)生得到了很大的改觀，基本消除了臟亂差的現(xiàn)象。學(xué)校還建立了食品衛(wèi)生管理制度，加強(qiáng)對(duì)食堂食品衛(wèi)生的檢查。積極作好常見(jiàn)病、傳染病和食物中毒的預(yù)防工作。建立了學(xué)生健康檔案，學(xué)生的健康水平得到不斷的提高。
存在問(wèn)題：一些學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)較差，還要不斷地進(jìn)行教育，培養(yǎng)他們良好的安全意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)校從校舍建設(shè)，體育場(chǎng)地布置都嚴(yán)格按照學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃圖來(lái)做好校園的規(guī)劃，學(xué)校的整體布局合理美觀。學(xué)校的建筑面積基本滿足教育教學(xué)的需要。為了充分發(fā)揮各功能室的作用，學(xué)校制定了相關(guān)的管理制度，保證各功能室發(fā)揮最大的效益。
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政府加大對(duì)我校的投入，最近推倒重建了漂亮衛(wèi)生的師生廁所，砌擋土墻x平方。同時(shí)學(xué)校有了更多的資金進(jìn)行美化綠化，提高校園綠化覆蓋率。現(xiàn)學(xué)校的綠化面積已經(jīng)達(dá)到多平方米，新種各種樹(shù)木多棵，主要校道也進(jìn)行了硬化，創(chuàng)設(shè)了整潔優(yōu)美的育人環(huán)境。學(xué)校還落實(shí)了專職護(hù)理人員，真正實(shí)現(xiàn)四季樹(shù)常綠、常年花不敗。
在校園文化建設(shè)方面，我們?nèi)〉玫闹饕煽?jī)是:充分發(fā)揮我校教師擅長(zhǎng)書(shū)法繪畫(huà)的特長(zhǎng)，自己動(dòng)手制作書(shū)畫(huà)作品;同時(shí)還發(fā)動(dòng)教師到河邊找尋奇石，自己動(dòng)手刻，制作石頭文化。購(gòu)置了大量有教育意義的名言警句，在教室、走廊、宿舍等處張貼，創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園文化氛圍。使學(xué)生在文化中潛移默化，得到熏陶，于無(wú)聲處教育學(xué)生。學(xué)校還發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手，美化教室宿舍，通過(guò)直接參與增長(zhǎng)了才干。
存在問(wèn)題：學(xué)校的資金投入有限，校園的綠化美化還不夠;學(xué)生的主人公意識(shí)不夠強(qiáng)，部分學(xué)生不大愛(ài)護(hù)公物。
學(xué)校每年都認(rèn)真編寫(xiě)年度預(yù)算，并報(bào)教育局審核，給財(cái)政局批復(fù)后嚴(yán)格執(zhí)行，做到?？顚Ｓ?。學(xué)校還規(guī)范收費(fèi)行為和學(xué)校財(cái)務(wù)管理，沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象，不存在違反制度亂開(kāi)支和亂審批現(xiàn)象。學(xué)校一切經(jīng)費(fèi)全部經(jīng)過(guò)財(cái)政收支兩條線，做到財(cái)務(wù)公開(kāi)透明化。學(xué)校把好教學(xué)用品、辦公用品、飯?zhí)檬称凡少?gòu)關(guān)。購(gòu)物金額較大的都要經(jīng)過(guò)政府采購(gòu)。
建立健全學(xué)校財(cái)物管理及登記制度，制定了《x鎮(zhèn)中心小學(xué)公物管理制度》。教職工教學(xué)需要用到的器材都要有領(lǐng)借手續(xù)，定期歸還。已報(bào)廢的財(cái)物按規(guī)定辦理報(bào)廢手續(xù)后注銷。對(duì)學(xué)生使用的公物，學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格管理。對(duì)使用過(guò)程中損壞的設(shè)備，學(xué)校能夠定期對(duì)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，使設(shè)備設(shè)施能正常運(yùn)轉(zhuǎn)和使用，保證教學(xué)工作的正常需要。
學(xué)生資助方面能按上級(jí)文件精神組織學(xué)生填寫(xiě)申請(qǐng)表，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、村干組成的評(píng)議小組對(duì)申請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的評(píng)議，評(píng)定結(jié)果在全鎮(zhèn)進(jìn)行公示，受助資金及時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生手中。
存在問(wèn)題：設(shè)備設(shè)施維護(hù)和維修帳冊(cè)不注意登記好，教學(xué)儀器使用登記還有一些遺漏。
學(xué)校按“全面改薄”有關(guān)文件《關(guān)于編制全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；緱l件實(shí)施方案的通知》《關(guān)于進(jìn)一步做好全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件實(shí)施方案編制工作的通知》、《關(guān)于下達(dá)xx年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃專項(xiàng)資金預(yù)算的通知》的精神和項(xiàng)目辦的實(shí)施(規(guī)劃)方案。組織教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生測(cè)量身高，準(zhǔn)確做好數(shù)據(jù)上報(bào);做好各項(xiàng)目貨物的驗(yàn)收、簽收工作，及時(shí)更換舊桌椅和床架?，F(xiàn)解決“兩基本”：每一位學(xué)生都有一套嶄新的課桌椅，每一個(gè)內(nèi)宿生都擁有一個(gè)床位。
我校在創(chuàng)建“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校”的活動(dòng)中，充分認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要性，以迎檢促管理，以管理促發(fā)展。學(xué)校在活動(dòng)中不斷完善了各種規(guī)章制度，管理日臻規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)教師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到很多的管理方法，活動(dòng)取得明顯的成效。但是，我們還有很多方面做得不夠，距離上級(jí)的要求和人民的要求還差得遠(yuǎn)，這一點(diǎn)，我們有清醒的認(rèn)識(shí)。我們一定進(jìn)一步更新觀念，不驕不躁，把學(xué)校的管理水平提上一個(gè)新的臺(tái)階，真正把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇十九
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué) 效益的提高，是進(jìn)一步貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》以及黨的十六大和全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議精神的決定，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)教育改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重大舉措。按此舉措，我校在中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作指導(dǎo)思想的正確引導(dǎo)下，堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將所做工作自查自評(píng)作如下報(bào)告：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃
教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃，是學(xué)校施教的行動(dòng)綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下，每期開(kāi)學(xué)初，我校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育政策，反復(fù)領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，幫助教職工明確新形勢(shì)下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學(xué)思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來(lái)，與部分課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導(dǎo)思想，為教職工擬定每期教學(xué)工作計(jì)劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)效益，我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。并確保各學(xué)科有專職教師任課，無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。本項(xiàng)自評(píng)得分3分。
2、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的基礎(chǔ)，為夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ)，我校每期開(kāi)學(xué)初均召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。學(xué)校計(jì)劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項(xiàng)目有措施。通過(guò)上述兩種形式的會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí) 、明確目標(biāo)后，再擬訂出《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 》。計(jì)劃擬訂后，經(jīng)全校教職工會(huì)議通過(guò)。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計(jì)劃 ，擬訂各類計(jì)劃 。本項(xiàng)自評(píng)得分3分。
3、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃
為確?！秾W(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的實(shí)施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，明確責(zé)任，落實(shí)分工；二是狠抓各種管理制度的落實(shí),不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查了各教研組計(jì)劃和和抽查教師教學(xué)工作計(jì)劃；四是嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。本項(xiàng)自評(píng)應(yīng)得2分。
4、教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)
開(kāi)展好這項(xiàng)工作，學(xué)校用例會(huì)制度來(lái)規(guī)范全校教職工的參會(huì)情況。例會(huì)規(guī)定；單周為全校教職工集中學(xué)習(xí)時(shí)間，雙周為各教研組組織本組教師學(xué)習(xí)討論時(shí)間。利用這兩種學(xué)習(xí)方式，安排教師收集好信息，廣泛獵取資料。在本學(xué)年開(kāi)展了三次教育教學(xué)、教育科研理論及新課程講座。本項(xiàng)自評(píng)得分2分。
1、建立健全教研組織
我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃以及教學(xué)內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點(diǎn)，共設(shè)政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、文體十個(gè)教研組。各教研組長(zhǎng)均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識(shí)水平高、科研意識(shí)強(qiáng)、具有學(xué)科帶頭作用的老師擔(dān)任。他們是：語(yǔ)文組：梁先明；數(shù)學(xué)組：周越；英語(yǔ)組：劉敏；物理組：劉云；化學(xué)組：陳應(yīng)祥；生物組：王曉青；政治組：謝榮；歷史組：王明琪；地理組：王金惠；體育組：王衛(wèi)東。本項(xiàng)自評(píng)得分6分。
2、參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研工作
為抓好這項(xiàng)工作，校行政人員個(gè)個(gè)聯(lián)系教研組工作，人人參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研工作。具體分工：劉光熙聯(lián)系歷史組、體育組；張家貴聯(lián)系物理組；郭培智聯(lián)系數(shù)學(xué)組；王良忠聯(lián)系政治組；余志軍聯(lián)系語(yǔ)文組；蘭新學(xué)聯(lián)系英語(yǔ)組；胡志才聯(lián)系聯(lián)系地理組；何開(kāi)元聯(lián)系生物組；王志杰聯(lián)系化學(xué)組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除聯(lián)系教研組，參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研工作外，還人人兼課，親臨第一線。本項(xiàng)自評(píng)應(yīng)得8分。
3、教研創(chuàng)新有特色。
我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)組織教師聽(tīng)公開(kāi)課，組織教評(píng)課兩次以上。此外，還鼓勵(lì)教師跨組聽(tīng)課，評(píng)教法、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、知識(shí)整合活動(dòng)，組織教師搞校際交流等活動(dòng)。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)探討，上、下學(xué)期各開(kāi)展專題討論兩次。本項(xiàng)自評(píng)得分6分。
1、教學(xué)常規(guī)檢查與督促
主要從四個(gè)方面進(jìn)行：一是各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改三次。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對(duì)教師進(jìn)行抽查，。抽查結(jié)果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。二是教務(wù)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)工作的抽查力度，每學(xué)期抽查三次。抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補(bǔ)救措施具體，每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié)，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出優(yōu)、良、中、差，并在教職工大會(huì)上公布。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，并根據(jù)評(píng)語(yǔ)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比。四是校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時(shí)，每期的均聽(tīng)課在10節(jié)以上，其中教學(xué)副校長(zhǎng)郭培智、教務(wù)主任蘭新學(xué)、電教主任何開(kāi)元聽(tīng)課20節(jié)以上；五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件、評(píng)語(yǔ)的展評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。經(jīng)過(guò)上述工作，有力地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理順利進(jìn)行。為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。本項(xiàng)自評(píng)得分15分。
2、教學(xué)觀摩與經(jīng)驗(yàn)交流
我校規(guī)模大，情況復(fù)雜，開(kāi)展全校性公開(kāi)課有可能導(dǎo)致全校僅有一個(gè)班上課。為彌補(bǔ)這方面工作，學(xué)校督促各教研組每期增加本組公開(kāi)課次數(shù)，且要求無(wú)課的其它組教師跨組聽(tīng)課，擴(kuò)大交流。此外，還抓實(shí)每學(xué)年召開(kāi)一次上、下兩屆初、高中畢業(yè)班任課教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本項(xiàng)自評(píng)得分15分。
3、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理
為抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值周，并有教師和學(xué)生會(huì)配合執(zhí)行，三個(gè)保衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)勤，處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀(jì)。二是各班嚴(yán)格考勤制度，學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)日志，全學(xué)年召開(kāi)兩到三次學(xué)生代表座談會(huì)，年級(jí)組分別舉行二至四次學(xué)生代表座談會(huì)，進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。三是抓好每期一次的學(xué)生“學(xué)法”經(jīng)驗(yàn)交流；四是召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，要求家長(zhǎng)代表積極參加管理學(xué)校。五是切實(shí)發(fā)揮政教處思訓(xùn)的作用，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生強(qiáng)化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報(bào)道，在國(guó)旗下講話時(shí)表彰上周好人好事。由于各方密切配合，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀，每天學(xué)校教學(xué)秩序井然。在師生中，比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)風(fēng)盛濃。本項(xiàng)自評(píng)得分10分。
著。
1、20xx年—20xx年學(xué)年度我校參加或舉辦的社會(huì)和學(xué)?；顒?dòng)：
第一學(xué)期：********
（1）、20xx年8月，組織舞蹈隊(duì)參加縣歌舞比賽，榮獲第二名。
（2）、組織學(xué)生到消防隊(duì)參觀、學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。
（3）、學(xué)校舉行教師節(jié)簽名活動(dòng)，國(guó)慶專刊比賽，普通話演講比賽（主題：紀(jì)念抗戰(zhàn)60周年），12.9舉行三筆、三棋比賽。
第二學(xué)期：
（1）、學(xué)校組織學(xué)生參加3.12植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，組織學(xué)校教師50名以上參加全縣秧歌舞蹈比賽。
（2）、初一、初二舉行百科知識(shí)搶答賽，學(xué)校舉行法制專題講座，向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)的活動(dòng)，舉辦了學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽（主題：提倡科學(xué)，反對(duì)邪教），動(dòng)員全校師生向織金一中患白血病的學(xué)生捐贈(zèng)醫(yī)療費(fèi)。
（3）、我校辦有小號(hào)、二胡、書(shū)法等特長(zhǎng)班，而且參加各種比賽成績(jī)突出。
以上的所有活動(dòng)及特長(zhǎng)班均有專人負(fù)責(zé)，分別由王良忠、張家貴、余志軍、顧 萍、楊 宇、蘭 勇、李福祥等領(lǐng)導(dǎo)和教師負(fù)責(zé)。
2、20xx—20xx組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出：
（1）、20xx年10月，組織學(xué)生參加“全國(guó)信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽”石江龍同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)（全地區(qū)三名，石江龍同學(xué)是其中之一）。
（2）、20xx—20xx學(xué)年度，全省舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我校共有95人次獲省三等獎(jiǎng)以上，位居全縣第一。
（3）、20xx—20xx學(xué)年度，在“全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽”中，我校共有23人次獲全國(guó)三等獎(jiǎng)以上，位居全縣第一。
（4）、組織學(xué)生參加全省初三物理競(jìng)賽，我校6人次獲省三等獎(jiǎng)以上，全縣第一。
（5）、參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽，我校9人次獲獎(jiǎng)，居全縣第一。
目前，我校正在準(zhǔn)備，也正在組織學(xué)生參加各學(xué)科的各種競(jìng)賽，學(xué)生們努力，老師們奮斗，我們相信，以后的成績(jī)會(huì)更加輝煌。
以上的教學(xué)及學(xué)科競(jìng)賽由郭培智、蘭新學(xué)、何開(kāi)元負(fù)責(zé)（何開(kāi)元具體負(fù)責(zé)學(xué)科競(jìng)賽）。 此項(xiàng)應(yīng)得分為318分：10（基本分）+195（數(shù)學(xué)競(jìng)賽）+74（英語(yǔ)競(jìng)賽）+14（物理競(jìng)賽）+20（化學(xué)競(jìng)賽）+2（舞蹈比賽）+3（信息技術(shù)競(jìng)賽）=318。
1、建立健全各室規(guī)章制度
我校分別設(shè)有圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、文娛體育室、設(shè)備保管室等，分別由高 琴、周榮林、王正平、黎建霞、林 蕓、王衛(wèi)東、黃德興、王 榮等教師專門(mén)負(fù)責(zé)。為強(qiáng)化對(duì)各室的管理，按學(xué)校要求，各室均有安排責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的人員負(fù)責(zé)，并建立健全完善有關(guān)管理制度及工作措施，規(guī)范了各室的工作紀(jì)律。本項(xiàng)自評(píng)得分4分。
2、充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)
（1）、各室在學(xué)期開(kāi)學(xué)前制訂了工作計(jì)劃，并有工作記錄，各室工作管理制度及措施規(guī)范，管理人員強(qiáng)化了工作責(zé)任心，嚴(yán)格紀(jì)律，到崗到位好，物品、儀器堆放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續(xù)齊備，真正為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。
（2）、學(xué)期期末各室向?qū)W校匯報(bào)工作一次：為學(xué)校和活動(dòng)類課程提供服務(wù)的次數(shù)、質(zhì)量、效果，各室并開(kāi)展了1次評(píng)比。
本項(xiàng)自評(píng)得4分。
3、強(qiáng)化各室建設(shè)
（1）、根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)校財(cái)力，學(xué)校不斷更新和充實(shí)各室的設(shè)備，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代
化，為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教學(xué)、教研、教改創(chuàng)造了條件。20xx—20xx學(xué)年度，學(xué)校為各辦公室配備了電腦，提高了各處室的工作效率；為油印室增添了一臺(tái)油印機(jī)，為教學(xué)工作提高了服務(wù)水平；學(xué)校更新了多功能教室的設(shè)備，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的提高提供有利條件；學(xué)校購(gòu)買了一套校園音響，使校園更有朝氣，提高了學(xué)校宣傳質(zhì)量；我校本學(xué)期建立了校園網(wǎng)絡(luò)，使教育教學(xué)信息化，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了更為有利的條件。
（2）、我校除為各室更新和增添設(shè)備外，還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質(zhì)和能力。一是通過(guò)加強(qiáng)各室自身的學(xué)習(xí)來(lái)提高管理素質(zhì)；二是通過(guò)實(shí)際工作來(lái)檢驗(yàn)各室人員的反應(yīng)能力，應(yīng)變能力；三是通過(guò)邊干邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善各室的規(guī)章制度及相關(guān)措施，從而不斷提高各室人員的管理素質(zhì)，增加工作效率。
本項(xiàng)自評(píng)得分2分。
1、繼續(xù)教育
這方面的工作學(xué)校主要從四個(gè)方面抓：一是切實(shí)抓好在教學(xué)方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)的“傳、幫、帶”工作，把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)差的教師以及新增教師明確為學(xué)校骨干教師的“幫、帶”對(duì)象；二是抓好集中學(xué)習(xí)，以轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的教學(xué)思想理念，提高教育理論 、教學(xué)水平及科研能力為重點(diǎn)，抓好這些方面學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；三是提倡自學(xué)、邊干邊學(xué)，并是定期由繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組按計(jì)劃、方案抽查自學(xué)筆記；四是以教學(xué)實(shí)績(jī)突出為激勵(lì)，選派教師離職進(jìn)修，提高學(xué)歷；四是提升教學(xué)基本功，切實(shí)抓“三字”、“一畫(huà)”、微機(jī)以及基礎(chǔ)知識(shí)、新教材培訓(xùn)、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)這些措施，使我校教師繼續(xù)教育工作落到實(shí)處。由于工作到位，措施得力，大部分教師很快提高了自己的教學(xué)水平。我校李從軍、黃興富兩位老師在地區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分別二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。目前，我校正在啟動(dòng)、安排、進(jìn)行著第二階段的繼續(xù)教育工作。本項(xiàng)自評(píng)得分8分。
2、教師業(yè)務(wù)檔案
為體現(xiàn)全校教師業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng)，學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，做好對(duì)教師教學(xué)工作的全面評(píng)價(jià)收集資料及時(shí)，登記齊全，管理規(guī)范，并由王連文老師專門(mén)負(fù)責(zé)。教師業(yè)務(wù)檔案有自己的特色：實(shí)行人為管理和電腦管理相結(jié)合。學(xué)校將教師每期教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課記錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務(wù)檔案。為教師增強(qiáng)各方面的能力作參考以及學(xué)校公正地考評(píng)教師的工作提供詳實(shí)可信的依據(jù)。本項(xiàng)自評(píng)得分8分：2（基礎(chǔ)分）+6（優(yōu)質(zhì)課評(píng)比）=8。
xx二中
20xx年12月10日
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇二十
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，是進(jìn)一步貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》以及黨的十六大和全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議精神的決定，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)教育改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重大舉措。按此舉措，我校在中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作指導(dǎo)思想的正確引導(dǎo)下，堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將所做工作自查自評(píng)作如下報(bào)告：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃。
教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃，是學(xué)校施教的行動(dòng)綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下，每期開(kāi)學(xué)初，我校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育政策，反復(fù)領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，幫助教職工明確新形勢(shì)下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學(xué)思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來(lái)，與部分課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導(dǎo)思想，為教職工擬定每期教學(xué)工作計(jì)劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)效益，我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。并確保各學(xué)科有專職教師任課，無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。本項(xiàng)自評(píng)得分3分。
2、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的基礎(chǔ)，為夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ)，我校每期開(kāi)學(xué)初均召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。學(xué)校計(jì)劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項(xiàng)目有措施。通過(guò)上述兩種形式的會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)后，再擬訂出《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》。計(jì)劃擬訂后，經(jīng)全校教職工會(huì)議通過(guò)。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計(jì)劃，擬訂各類計(jì)劃。本項(xiàng)自評(píng)得分3分。
3、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。
為確?！秾W(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的實(shí)施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，明確責(zé)任，落實(shí)分工；二是狠抓各種管理制度的落實(shí),不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查了各教研組計(jì)劃和和抽查教師教學(xué)工作計(jì)劃；四是嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。本項(xiàng)自評(píng)應(yīng)得2分。
4、教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)。
開(kāi)展好這項(xiàng)工作，學(xué)校用例會(huì)制度來(lái)規(guī)范全校教職工的參會(huì)情況。例會(huì)規(guī)定；單周為全校教職工集中學(xué)習(xí)時(shí)間，雙周為各教研組組織本組教師學(xué)習(xí)討論時(shí)間。利用這兩種學(xué)習(xí)方式，安排教師收集好信息，廣泛獵取資料。在本學(xué)年開(kāi)展了三次教育教學(xué)、教育科研理論及新課程講座。本項(xiàng)自評(píng)得分2分。
1、建立健全教研組織。
我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃以及教學(xué)內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點(diǎn)，共設(shè)政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、文體十個(gè)教研組。各教研組長(zhǎng)均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識(shí)水平高、科研意識(shí)強(qiáng)、具有學(xué)科帶頭作用的老師擔(dān)任。他們是：語(yǔ)文組：梁先明；數(shù)學(xué)組：周越；英語(yǔ)組：劉敏；物理組：劉云；化學(xué)組：陳應(yīng)祥；生物組：王曉青；政治組：謝榮；歷史組：王明琪；地理組：王金惠；體育組：王衛(wèi)東。本項(xiàng)自評(píng)得分6分。
2、參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研工作。
為抓好這項(xiàng)工作，校行政人員個(gè)個(gè)聯(lián)系教研組工作，人人參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研工作。具體分工：劉光熙聯(lián)系歷史組、體育組；張家貴聯(lián)系物理組；郭培智聯(lián)系數(shù)學(xué)組；王良忠聯(lián)系政治組；余志軍聯(lián)系語(yǔ)文組；蘭新學(xué)聯(lián)系英語(yǔ)組；胡志才聯(lián)系聯(lián)系地理組；何開(kāi)元聯(lián)系生物組；王志杰聯(lián)系化學(xué)組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除聯(lián)系教研組，參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研工作外，還人人兼課，親臨第一線。本項(xiàng)自評(píng)應(yīng)得8分。
3、教研創(chuàng)新有特色。
我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)組織教師聽(tīng)公開(kāi)課，組織教評(píng)課兩次以上。此外，還鼓勵(lì)教師跨組聽(tīng)課，評(píng)教法、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、知識(shí)整合活動(dòng)，組織教師搞校際交流等活動(dòng)。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)探討，上、下學(xué)期各開(kāi)展專題討論兩次。本項(xiàng)自評(píng)得分6分。
主要從四個(gè)方面進(jìn)行：一是各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改三次。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對(duì)教師進(jìn)行抽查，。抽查結(jié)果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。二是教務(wù)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)工作的抽查力度，每學(xué)期抽查三次。抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補(bǔ)救措施具體，每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié)，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出優(yōu)、良、中、差，并在教職工大會(huì)上公布。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，并根據(jù)評(píng)語(yǔ)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比。四是校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時(shí)，每期的均聽(tīng)課在10節(jié)以上，其中教學(xué)副校長(zhǎng)郭培智、教務(wù)主任蘭新學(xué)、電教主任何開(kāi)元聽(tīng)課20節(jié)以上；五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件、評(píng)語(yǔ)的展評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。經(jīng)過(guò)上述工作，有力地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理順利進(jìn)行。為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。本項(xiàng)自評(píng)得分15分。
2、教學(xué)觀摩與經(jīng)驗(yàn)交流。
我校規(guī)模大，情況復(fù)雜，開(kāi)展全校性公開(kāi)課有可能導(dǎo)致全校僅有一個(gè)班上課。為彌補(bǔ)這方面工作，學(xué)校督促各教研組每期增加本組公開(kāi)課次數(shù)，且要求無(wú)課的其它組教師跨組聽(tīng)課，擴(kuò)大交流。此外，還抓實(shí)每學(xué)年召開(kāi)一次上、下兩屆初、高中畢業(yè)班任課教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本項(xiàng)自評(píng)得分15分。
3、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理。
為抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值周，并有教師和學(xué)生會(huì)配合執(zhí)行，三個(gè)保衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)勤，處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀(jì)。二是各班嚴(yán)格考勤制度，學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)日志，全學(xué)年召開(kāi)兩到三次學(xué)生代表座談會(huì)，年級(jí)組分別舉行二至四次學(xué)生代表座談會(huì)，進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。三是抓好每期一次的學(xué)生“學(xué)法”經(jīng)驗(yàn)交流；四是召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，要求家長(zhǎng)代表積極參加管理學(xué)校。五是切實(shí)發(fā)揮政教處思訓(xùn)的作用，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生強(qiáng)化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報(bào)道，在國(guó)旗下講話時(shí)表彰上周好人好事。由于各方密切配合，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀，每天學(xué)校教學(xué)秩序井然。在師生中，比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)風(fēng)盛濃。本項(xiàng)自評(píng)得分10分。
在校長(zhǎng)劉光熙的領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極地參加和開(kāi)展了豐富多彩的、有意義社會(huì)活動(dòng)，校內(nèi)活動(dòng)，學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：地縣組織開(kāi)展的重大喜慶節(jié)日慶典活動(dòng)、書(shū)畫(huà)、民族樂(lè)器訓(xùn)練活動(dòng)、地理野外考察、動(dòng)植物野外考察活動(dòng)、體育活動(dòng)、艾滋病宣傳、禁毒宣傳以及生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)。地縣組織開(kāi)展的重大喜慶活動(dòng)由政教處配合校團(tuán)委學(xué)生會(huì)按活動(dòng)的規(guī)模、特點(diǎn)、要求擬訂出切實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃，按計(jì)劃組隊(duì)訓(xùn)練參加，我校的各種活動(dòng)非常積極，活躍，而且成績(jī)顯著。
1、20xx年—20xx年學(xué)年度我校參加或舉辦的社會(huì)和學(xué)?；顒?dòng)：
第一學(xué)期：
（1）、20xx年8月，組織舞蹈隊(duì)參加縣歌舞比賽，榮獲第二名。
（2）、組織學(xué)生到消防隊(duì)參觀、學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。
（3）、學(xué)校舉行教師節(jié)簽名活動(dòng)，國(guó)慶?？荣?，普通話演講比賽（主題：紀(jì)念抗戰(zhàn)60周年），12.9舉行三筆、三棋比賽。
第二學(xué)期：
（1）、學(xué)校組織學(xué)生參加3.12植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，組織學(xué)校教師50名以上參加全縣秧歌舞蹈比賽。
（2）、初一、初二舉行百科知識(shí)搶答賽，學(xué)校舉行法制專題講座，向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)的活動(dòng)，舉辦了學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽（主題：提倡科學(xué)，反對(duì)邪教），動(dòng)員全校師生向織金一中患白血病的學(xué)生捐贈(zèng)醫(yī)療費(fèi)。
（3）、我校辦有小號(hào)、二胡、書(shū)法等特長(zhǎng)班，而且參加各種比賽成績(jī)突出。
以上的所有活動(dòng)及特長(zhǎng)班均有專人負(fù)責(zé)，分別由王良忠、張家貴、余志軍、顧萍、楊宇、蘭勇、李福祥等領(lǐng)導(dǎo)和教師負(fù)責(zé)。
（1）、20xx年10月，組織學(xué)生參加“全國(guó)信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽”石江龍同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)（全地區(qū)三名，石江龍同學(xué)是其中之一）。
（2）、20xx—20xx學(xué)年度，全省舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我校共有95人次獲省三等獎(jiǎng)以上，位居全縣第一。
（3）、20xx—20xx學(xué)年度，在“全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽”中，我校共有23人次獲全國(guó)三等獎(jiǎng)以上，位居全縣第一。
（4）、組織學(xué)生參加全省初三物理競(jìng)賽，我校6人次獲省三等獎(jiǎng)以上，全縣第一。
（5）、參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽，我校9人次獲獎(jiǎng)，居全縣第一。
目前，我校正在準(zhǔn)備，也正在組織學(xué)生參加各學(xué)科的各種競(jìng)賽，學(xué)生們努力，老師們奮斗，我們相信，以后的成績(jī)會(huì)更加輝煌。
以上的教學(xué)及學(xué)科競(jìng)賽由郭培智、蘭新學(xué)、何開(kāi)元負(fù)責(zé)（何開(kāi)元具體負(fù)責(zé)學(xué)科競(jìng)賽）。此項(xiàng)應(yīng)得分為318分：10（基本分）+195（數(shù)學(xué)競(jìng)賽）+74（英語(yǔ)競(jìng)賽）+14（物理競(jìng)賽）+20（化學(xué)競(jìng)賽）+2（舞蹈比賽）+3（信息技術(shù)競(jìng)賽）=318。
1、建立健全各室規(guī)章制度。
我校分別設(shè)有圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、文娛體育室、設(shè)備保管室等，分別由高琴、周榮林、王正平、黎建霞、林蕓、王衛(wèi)東、黃德興、王榮等教師專門(mén)負(fù)責(zé)。為強(qiáng)化對(duì)各室的管理，按學(xué)校要求，各室均有安排責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的人員負(fù)責(zé)，并建立健全完善有關(guān)管理制度及工作措施，規(guī)范了各室的工作紀(jì)律。本項(xiàng)自評(píng)得分4分。
2、充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)。
（1）、各室在學(xué)期開(kāi)學(xué)前制訂了工作計(jì)劃，并有工作記錄，各室工作管理制度及措施規(guī)范，管理人員強(qiáng)化了工作責(zé)任心，嚴(yán)格紀(jì)律，到崗到位好，物品、儀器堆放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續(xù)齊備，真正為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。
（2）、學(xué)期期末各室向?qū)W校匯報(bào)工作一次：為學(xué)校和活動(dòng)類課程提供服務(wù)的'次數(shù)、質(zhì)量、效果，各室并開(kāi)展了1次評(píng)比。本項(xiàng)自評(píng)得4分。
3、強(qiáng)化各室建設(shè)。
（1）、根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)校財(cái)力，學(xué)校不斷更新和充實(shí)各室的設(shè)備，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教學(xué)、教研、教改創(chuàng)造了條件。20xx—20xx學(xué)年度，學(xué)校為各辦公室配備了電腦，提高了各處室的工作效率；為油印室增添了一臺(tái)油印機(jī)，為教學(xué)工作提高了服務(wù)水平；學(xué)校更新了多功能教室的設(shè)備，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的提高提供有利條件；學(xué)校購(gòu)買了一套校園音響，使校園更有朝氣，提高了學(xué)校宣傳質(zhì)量；我校本學(xué)期建立了校園網(wǎng)絡(luò)，使教育教學(xué)信息化，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了更為有利的條件。（2）、我校除為各室更新和增添設(shè)備外，還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質(zhì)和能力。一是通過(guò)加強(qiáng)各室自身的學(xué)習(xí)來(lái)提高管理素質(zhì)；二是通過(guò)實(shí)際工作來(lái)檢驗(yàn)各室人員的反應(yīng)能力，應(yīng)變能力；三是通過(guò)邊干邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善各室的規(guī)章制度及相關(guān)措施，從而不斷提高各室人員的管理素質(zhì)，增加工作效率。本項(xiàng)自評(píng)得分2分。
1、繼續(xù)教育。
這方面的工作學(xué)校主要從四個(gè)方面抓：一是切實(shí)抓好在教學(xué)方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)的“傳、幫、帶”工作，把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)差的教師以及新增教師明確為學(xué)校骨干教師的“幫、帶”對(duì)象；二是抓好集中學(xué)習(xí)，以轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的教學(xué)思想理念，提高教育理論、教學(xué)水平及科研能力為重點(diǎn)，抓好這些方面學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；三是提倡自學(xué)、邊干邊學(xué)，并是定期由繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組按計(jì)劃、方案抽查自學(xué)筆記；四是以教學(xué)實(shí)績(jī)突出為激勵(lì)，選派教師離職進(jìn)修，提高學(xué)歷；四是提升教學(xué)基本功，切實(shí)抓“三字”、“一畫(huà)”、微機(jī)以及基礎(chǔ)知識(shí)、新教材培訓(xùn)、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)這些措施，使我校教師繼續(xù)教育工作落到實(shí)處。由于工作到位，措施得力，大部分教師很快提高了自己的教學(xué)水平。我校李從軍、黃興富兩位老師在地區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分別二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。目前，我校正在啟動(dòng)、安排、進(jìn)行著第二階段的繼續(xù)教育工作。本項(xiàng)自評(píng)得分8分。
2、教師業(yè)務(wù)檔案。
為體現(xiàn)全校教師業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng)，學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，做好對(duì)教師教學(xué)工作的全面評(píng)價(jià)收集資料及時(shí)，登記齊全，管理規(guī)范，并由王連文老師專門(mén)負(fù)責(zé)。教師業(yè)務(wù)檔案有自己的特色：實(shí)行人為管理和電腦管理相結(jié)合。學(xué)校將教師每期教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課記錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務(wù)檔案。為教師增強(qiáng)各方面的能力作參考以及學(xué)校公正地考評(píng)教師的工作提供詳實(shí)可信的依據(jù)。本項(xiàng)自評(píng)得分8分：2（基礎(chǔ)分）+6（優(yōu)質(zhì)課評(píng)比）=8。
綜上所述，我校教學(xué)常規(guī)管理工作，按上級(jí)要求抓得具體扎實(shí)，為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量，為提高辦學(xué)效益夯實(shí)了基礎(chǔ)，取得了一定成績(jī)。20xx年，學(xué)校榮獲省廠務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位稱號(hào)，20xx年，我校獲縣綜合評(píng)估第一名。據(jù)此，全校各項(xiàng)綜合評(píng)價(jià)自評(píng)應(yīng)得分404分。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇二十一
我校根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的要求，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，認(rèn)真抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，深化教育改革力度、以時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，下面是我校的做法：
一、成立常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)： ；分管領(lǐng)導(dǎo)
組員：
檔案管理員：
全體領(lǐng)導(dǎo)成員各行其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)健全和執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度和計(jì)劃。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理常規(guī)
1、我校領(lǐng)導(dǎo)成員認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)及教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，沒(méi)有違法違規(guī)行為，沒(méi)有亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)，亂進(jìn)書(shū)刊的行為，同時(shí)建立了教職員工崗位責(zé)任制，各項(xiàng)規(guī)章制度健全；領(lǐng)導(dǎo)分工明確，班子團(tuán)結(jié)，所以一年來(lái)我校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有提高，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、切實(shí)做好開(kāi)學(xué)工作
每期開(kāi)學(xué)學(xué)校各部門(mén)都制定好本期的工作計(jì)劃、校歷、課程表、作息時(shí)間表、學(xué)生名冊(cè)、注冊(cè)表、座位表。并能做好新生入學(xué)編班工作，落實(shí)人事和教學(xué)安排，組織教師動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生回校上課，按時(shí)匯報(bào)學(xué)生返校情況。
3、 及時(shí)檢查和妥善安排期末工作
領(lǐng)導(dǎo) 在開(kāi)學(xué)后能認(rèn)真檢查各機(jī)構(gòu)的工作進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。期末按規(guī)定組織復(fù)習(xí)考試、測(cè)試，填寫(xiě)各種手冊(cè)，做好期末總結(jié)，收集各種檔案資料、妥善保管好教學(xué)儀器設(shè)備，安排好師生假期生活和學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。每周按規(guī)定召開(kāi)行政會(huì)，班主任會(huì)議，教研組長(zhǎng)會(huì)，班會(huì)，團(tuán)隊(duì)和校會(huì)（晨會(huì)）和教代會(huì)，每周一和五都執(zhí)行升降國(guó)旗制度、組織好開(kāi)學(xué)、散學(xué)和表彰大會(huì)。學(xué)校各項(xiàng)檔案整理存檔規(guī)范，有專人保管，人員調(diào)動(dòng)時(shí)辦好移腳手續(xù)。學(xué)校健全教代會(huì)制度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，教師的合法權(quán)益得到保護(hù)。
三、師生員工的管理常規(guī)
1、抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好德育工作，健全教職工政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，教職工認(rèn)真執(zhí)行崗位職責(zé)和師德規(guī)范。
2、督促教職工履行職責(zé)，全體教工遵紀(jì)守法，沒(méi)有違法亂紀(jì)行為，沒(méi)有歧視、諷刺、體罰學(xué)生的行為、完善職工德、能、勤、績(jī)考查制度，工作效率高。
3、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。學(xué)校有完善的學(xué)生操行考核辦法。
4、開(kāi)展多 種多樣的教育活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)、組織學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)。
5、加大“三結(jié)合”的教育教學(xué)橫式、教師定期家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)捉座談話，成立家教聯(lián)誼會(huì)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的提升。
四、教育教學(xué)的管理常規(guī)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、保證正常的教學(xué)秩序。
3、規(guī)范教學(xué)工作管理，學(xué)校對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都有明確具體的要求。
4、落實(shí)教學(xué)工作檢查，制定了教導(dǎo)檢教學(xué)業(yè)務(wù)，會(huì)計(jì)檢財(cái)務(wù)工作、輔導(dǎo)員檢少先隊(duì)、工會(huì)組長(zhǎng)檢工會(huì)活動(dòng)、教研組檢教研活動(dòng)、校長(zhǎng)檢各機(jī)構(gòu)的檢查制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高了辦學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，教研組能按計(jì)劃，有目的，有重點(diǎn)地開(kāi)展各項(xiàng)專題學(xué)科研究，組織教師參與教育科研活動(dòng)。
6、健全學(xué)籍管理制度，完善學(xué)生擋案材料。
五、體育衛(wèi)生安全的管理常規(guī)
1、落實(shí)體衛(wèi)工作條例。學(xué)校每周開(kāi)設(shè)健康教育課，貫徹執(zhí)行學(xué)校體衛(wèi)兩個(gè)條例。
2、搞好衛(wèi)生保健工作。學(xué)校制定有衛(wèi)生工作制度，建立學(xué)生健康檔案本，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康指導(dǎo)。
3、做好安全防范工作，學(xué)校做到安全教育天天講，做好各項(xiàng)安全防范措施，一年來(lái)無(wú)責(zé)任事故發(fā)生。
六、校園的管理常規(guī)
1、合理批配置校園設(shè)施。
2、配齊教育教學(xué)用房。
3、規(guī)范室內(nèi)布置要求。
4、保持校園整潔美觀。
5、維護(hù)校園的.良好秩序。
七、后勤工作的管理常規(guī)
1、堅(jiān)持服務(wù)育人的宗旨，安排專人負(fù)責(zé)教職工的用水用電等后勤工作，建立有校園環(huán)境管理制度，做好校產(chǎn)，校舍的管理，造福子孫后代。
2、嚴(yán)格財(cái)務(wù)工作管理，按上級(jí)規(guī)定合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，做到校務(wù)公開(kāi)。
3、提高學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的使用率。
4、搞好勤工儉學(xué)工作，主要是護(hù)理好勞動(dòng)基地的經(jīng)濟(jì)樹(shù)木和竹，增加學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。
八、注重各項(xiàng)檔案材料的登記和分類歸檔工作
學(xué)校安排教導(dǎo)主任陳傳文為檔案保管員。各項(xiàng)記錄分類入檔，并作上標(biāo)簽和目錄，方便了查找。同時(shí)，把重點(diǎn)材料按科組和類別存入電腦和專用的磁盤(pán)，使學(xué)校的常規(guī)管理工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線，課堂是學(xué)校實(shí)施課程的主陣地，提高課堂教學(xué)實(shí)效，把教育教學(xué)管理扎實(shí)于平實(shí)，落實(shí)于常規(guī)。根據(jù)上級(jí)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校管理工作，提高學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際情況，開(kāi)展教育 教學(xué)常規(guī)自查自糾工作，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
《常規(guī)管理工作自查報(bào)告》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇二十二
根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)》（試行）、《洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見(jiàn)》（試行）和《洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理檢查評(píng)估工作意見(jiàn)》精神，期中,我校組織人員進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理情況檢查。通過(guò)多種形式進(jìn)行檢查?，F(xiàn)將自查報(bào)告整理如下：
一、主要做法與成效：
（一）常態(tài)教學(xué)管理
1、把緊課程設(shè)置關(guān)和教學(xué)計(jì)劃實(shí)施關(guān)
嚴(yán)格執(zhí)行省頒的課程計(jì)劃，合理編排課程表，開(kāi)足上齊各門(mén)課程，不隨意增刪課程，增減課時(shí)。班級(jí)貼有三表，功課表與學(xué)校的總課程表相符。在期初每位老師根據(jù)自己所任的學(xué)科，制定完整的教學(xué)計(jì)劃，合理地分析所帶學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)把準(zhǔn)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握比較到位，就如何提高課堂效率、培優(yōu)補(bǔ)差等措施有著自己的思考和認(rèn)識(shí)，并合理地安排教學(xué)進(jìn)度。
2、抓緊備課關(guān)
堅(jiān)持“不備課不得上課”的原則，任何人是任何課都得備課才能進(jìn)教室授課。其次，要正確理解，處理備課與編寫(xiě)教案的關(guān)系。我們要強(qiáng)調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫(xiě)教學(xué)過(guò)程，主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)，理清教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個(gè)性智慧的結(jié)晶。不要機(jī)械使用固定教案模式，而要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念、體現(xiàn)個(gè)性的教案。要廢除假教案，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式。
3、落實(shí)課堂教學(xué)關(guān)
4、把好質(zhì)量反饋關(guān)
作業(yè)是教師了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的主渠道，也是師溝通的一個(gè)大平臺(tái)，一方面是接收學(xué)生學(xué)習(xí)情況信息，另一方面是教師指導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)平臺(tái)。同時(shí)，作業(yè)的反饋功能除了解學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果之外，也可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，是學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)的主要渠道和主要陣地。因此，對(duì)學(xué)校老師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，對(duì)于做得較好的及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于做得相對(duì)不夠妥善的地方進(jìn)行溝通與指導(dǎo)。
（二）師資隊(duì)伍建設(shè)
1、教師業(yè)務(wù)發(fā)展
教師的水平?jīng)Q定著教學(xué)的水平，教學(xué)水平?jīng)Q定著教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量決定著學(xué)校的形象，學(xué)校的形象決定著學(xué)校的未來(lái)。一個(gè)沒(méi)有明天的人，一所沒(méi)有未來(lái)的學(xué)校是多么的可怕??！這是我們學(xué)校老師的共識(shí)，不管是年齡較大己評(píng)上高級(jí)教師的骨干，還是年輕有為的教學(xué)能手，誰(shuí)又不想更上一層樓呢？專業(yè)的引領(lǐng)，能力的發(fā)展非常的重要。因此，我們的老師不是單單停留在教學(xué)設(shè)計(jì)上，更是從課改的理念上，從教育教學(xué)的理論上去學(xué)習(xí)，去把握教育教學(xué)的未來(lái)。再用所學(xué)得的理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，有了理論的引路，才不至于出現(xiàn)教研原地踏步的現(xiàn)象，高級(jí)教師們才不會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象，讓他們發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)，因?yàn)槿松畲蟮男牢磕^(guò)于看到自己正在不斷地成長(zhǎng)，不斷在證實(shí)自己的想法是對(duì)的。
課堂是教學(xué)的主陣地，理念是思想，說(shuō)的容易做的難。為了更有效地踐行相關(guān)的理論我校開(kāi)展了這樣一個(gè)活動(dòng)，“人人上一節(jié)公開(kāi)課”，課前教者對(duì)課堂依據(jù)自己的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)，課后進(jìn)行了充分的反思，評(píng)議前結(jié)合實(shí)際由教者進(jìn)行說(shuō)課，然后由老師們進(jìn)行評(píng)議，講述自己的設(shè)想。按時(shí)參加中心小學(xué)組織的聯(lián)校集體備課活動(dòng)，每位教師認(rèn)真完成規(guī)定的每學(xué)期學(xué)習(xí)一部教學(xué)專著和讀書(shū)筆記。
2、教師的從業(yè)思想提升
號(hào)。談師德讓教師們感到做作，不僅意義不大，還讓教師們覺(jué)得過(guò)于形式化。我校結(jié)合我校的實(shí)際，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)一些政治外，更多的是茶桌研修式的師德培養(yǎng)，以討論某些事情的做法的形式，相互溝通選擇更好的，更有益于師生和學(xué)校的方法，把師德的培養(yǎng)落到實(shí)處，做到潤(rùn)物無(wú)聲。我們積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)青年教師參加各類培訓(xùn)和外出聽(tīng)課，提高他們教學(xué)業(yè)務(wù)能力，加速青年教師的成長(zhǎng)與成才。
（三）辦學(xué)條件
1、讓校園沉淀文化，讓墻壁開(kāi)口說(shuō)話。雖然我校的校園并不可比其他學(xué)校，但簡(jiǎn)陋的校園里卻充滿著生機(jī)。板報(bào)、評(píng)比欄、標(biāo)語(yǔ)，把無(wú)聲的墻壁變?yōu)閷W(xué)習(xí)的平臺(tái)，勵(lì)志語(yǔ)的天地。
2、學(xué)校根據(jù)自身現(xiàn)在實(shí)際條件，設(shè)置了若干室。各室管理制度上墻；儀器有清冊(cè)；圖書(shū)的使用有做好出借記錄。
二、存在問(wèn)題：
1、教師教學(xué)能力的差異味相對(duì)比較嚴(yán)重，有的教師課堂教學(xué)還停留于較為傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)里，這節(jié)課學(xué)什么，你懂了什么，等現(xiàn)象較為嚴(yán)重，至于這個(gè)知識(shí)怎么來(lái)的，過(guò)程較少關(guān)注。
2、班級(jí)人數(shù)少，學(xué)習(xí)氣氛差，差生轉(zhuǎn)化難等。
三、努力方向：
《期中常規(guī)管理自查報(bào)告》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告篇二十三
學(xué)校有嚴(yán)格的備課制度，并隨時(shí)對(duì)教師的備課情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督促科任教師進(jìn)行限期整改。同時(shí)，我校還將集體與個(gè)人備課相結(jié)合，每期都進(jìn)行了集體備課及相應(yīng)的教學(xué)展示。
2、上課。
我校根據(jù)新課標(biāo)的理念，嚴(yán)格要求教師在教學(xué)中有機(jī)滲透德育和法制教育，制訂了詳細(xì)的課堂教學(xué)檢查計(jì)劃，有詳實(shí)的檢查記錄，教學(xué)效果較好。
3、作業(yè)布置批改。
學(xué)校有關(guān)于作業(yè)布置與批改的相關(guān)規(guī)定，各組教師作業(yè)適量，批改及時(shí)、規(guī)范，補(bǔ)救措施具體，每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好記錄。
4、輔導(dǎo)。
我校輔導(dǎo)有針對(duì)性，注重對(duì)特長(zhǎng)生和待進(jìn)生個(gè)別輔導(dǎo)，分階段采用集中、分類、面批、談話等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，有針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃和詳盡的輔導(dǎo)記錄。
5、檢測(cè)與評(píng)價(jià)。
我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，本著減負(fù)提質(zhì)的宗旨，嚴(yán)格控制學(xué)生的考試次數(shù)，并針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，采用不同的考查方法來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，做好了對(duì)考試成績(jī)的登記、統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析，督促班主任每期終給學(xué)生寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，更多的注重對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的形成性評(píng)價(jià)。
6、課外活動(dòng)。
學(xué)校針對(duì)自己的情況組織開(kāi)展了各種課外小組活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富，記錄詳實(shí)，期初擬定可行的活動(dòng)計(jì)劃，期末對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。
7、教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用。
我?，F(xiàn)在每個(gè)班都安裝了班班通媒體設(shè)備，每個(gè)老師基本都能用上多媒體設(shè)備上課。建有圖書(shū)室一間，有圖書(shū)15036余冊(cè)。由于學(xué)校沒(méi)有專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教師，導(dǎo)致科學(xué)課中的教師演示實(shí)驗(yàn)很少，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)更是難以開(kāi)展。
(四)課改及教科研活動(dòng)。
1、課改推進(jìn)。
我校積極推進(jìn)新課程改革，形成了良好的課改氛圍，學(xué)校以校內(nèi)公開(kāi)課為主，還組織老師參加大方順德教育管理中心組織的片區(qū)校際交流活動(dòng)，通過(guò)校內(nèi)外交流，使新課改的理念得到了更好的貫徹，更快地促進(jìn)了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)效率明顯提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)今，我校的教學(xué)質(zhì)量已提升到了大方順德片區(qū)農(nóng)村學(xué)校的前列。
2、校本教研活動(dòng)。
我校有完善的校本教研制度，定時(shí)、定人、定內(nèi)容開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)探討。
3、聽(tīng)課評(píng)課。
我校制定了聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課制度，要求領(lǐng)導(dǎo)及教師嚴(yán)格按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求聽(tīng)課評(píng)課，并有詳實(shí)的記錄。學(xué)校督促各教研組每期增加本組公開(kāi)課次數(shù)，且要求無(wú)課的其它組教師跨組聽(tīng)課，擴(kuò)大交流。
4、教師培訓(xùn)培養(yǎng)。
我校制定了切合實(shí)際的教師培訓(xùn)培養(yǎng)計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)展好各類培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織教師參加了上級(jí)的各種培訓(xùn);鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，提高學(xué)歷;切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)、新教材、教學(xué)技能培訓(xùn)，教師職業(yè)道德和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，按時(shí)按要求完成了培訓(xùn)任務(wù)。
5、教師專業(yè)發(fā)展。
為體現(xiàn)全校教師業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng)，學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，做好對(duì)教師教學(xué)工作的全面評(píng)價(jià);根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定和實(shí)施了中小學(xué)繼續(xù)教育工程;切實(shí)抓好在教學(xué)方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)的“傳、幫、帶”工作，把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)差的教師以及新增教師明確為學(xué)校骨干教師的“幫、帶”對(duì)象;同時(shí)，要求教師根據(jù)自身實(shí)際積極撰寫(xiě)教學(xué)教研總結(jié)、自我反思以及學(xué)習(xí)心得等。
6、教育科研。
我校是一所農(nóng)村三類校，在課題開(kāi)展中主要是以教帶研開(kāi)展我校的教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中形成中心發(fā)言制：即確定研討的專題，由1-2名教師重點(diǎn)準(zhǔn)備并且主講。教研組先后確定了一系列專題，教師們輪流準(zhǔn)備著不同的專題，通過(guò)查找資料、學(xué)習(xí)內(nèi)化，闡述新觀點(diǎn)、新理念，與大家共同交流與探討，達(dá)到了拋磚引玉、資源共享、共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
(五)辦學(xué)成效。
近年來(lái)，我校在各級(jí)部門(mén)的關(guān)懷下，結(jié)合自身實(shí)際，狠抓教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生精神狀態(tài)好，健康活潑、積極向上、陽(yáng)光樂(lè)觀，教師的論文在各級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
1、教師學(xué)科不配套，無(wú)科學(xué)專業(yè)教師，導(dǎo)致科學(xué)課程教學(xué)效果不夠理想。學(xué)校設(shè)有專門(mén)實(shí)驗(yàn)室，但無(wú)專業(yè)科學(xué)專業(yè)教師上課，導(dǎo)致科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量不高。
2、各種制度執(zhí)行力度不夠、還有待加強(qiáng)。
3、校本教研活動(dòng)還停留在單純聽(tīng)課說(shuō)課評(píng)課傳統(tǒng)模式上，沒(méi)有能真正突出“教學(xué)研究”的作用和特點(diǎn)，還徹底解決不了在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的關(guān)鍵問(wèn)題。
1、抓好校本教研，要把案例研究和小課題研究納入學(xué)校教研工作的重點(diǎn)，并圍繞本校的課題，組織教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探究。要在強(qiáng)化教師參與的積極性及活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)用性上下功夫，真正使教師研有所需、研有所得。
2、建立更適合于本校的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，將重抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)建設(shè)、計(jì)劃制定、備課、上課、作業(yè)、聽(tīng)課、教研等方面的工作，引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)和個(gè)性的成長(zhǎng)。
3、由于教學(xué)樓已經(jīng)成為危房，希望上級(jí)部門(mén)及時(shí)對(duì)我校進(jìn)行重新規(guī)劃，新建一美麗的校園。
通過(guò)本次的常規(guī)工作自查，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問(wèn)題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使新鋪小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。