通過總結(jié),我們可以深刻理解所學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。寫總結(jié)時,要注重邏輯、條理性,使讀者能夠更好地理解自己的觀點和思考。通過閱讀這些范文,我們可以了解到總結(jié)的不同形式和表達風(fēng)格。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇一
在本次活動中各年級班主任老師和學(xué)生一起走進社區(qū),開展社區(qū)環(huán)境保潔和送溫暖活動。主要的活動是學(xué)校之前調(diào)查好了各個社區(qū)軍烈屬、孤寡老人、英雄模范、老黨員等,學(xué)校統(tǒng)一購買了水果、油等物品,組織了學(xué)校里書法好的學(xué)生寫了春聯(lián),然后組織部分教師和學(xué)生代表分頭進行慰問。另外的一些教師和學(xué)生則走進社區(qū)的主要公共場所,進行環(huán)境保潔工作,清理垃圾和衛(wèi)生死角。并和環(huán)衛(wèi)工人一道清掃街道衛(wèi)生。收到了社會各界的一致好評。
2.感悟恩情活動。
在寒假中我們主要安排了“今天我當家”和“一封家書”活動,我們在活動布置時就強調(diào),要全體學(xué)生能聯(lián)系實際,合理的安排自己的活動,活動主要是在過程,主要是能讓自己體會到父母的辛勞,從而能體諒父母、養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在開學(xué)的檢查中我們了解到,很多學(xué)生都能在寒假中為父母做一些家務(wù),能幫父母做一些力所能及的事;很多學(xué)生通過實踐,寫出了很誠摯的“日記”和“家書”。一些父母在開學(xué)報到時也對我們組織的活動表示了贊揚,說活動讓自己的孩子學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的做人的道理。
本次活動安排全體學(xué)生通過各種渠道搜集整理有關(guān)春節(jié)和元宵節(jié)的資料,制作手抄報,從而使學(xué)生充分了解中華民族的的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。學(xué)期開始,各班組織學(xué)生展開評比,選拔出三份優(yōu)秀作品上報政教處。經(jīng)學(xué)校評比小組評選,共評出一等獎23名,二等獎24名,三等獎2名(其中電子稿一等獎1名,二等獎2名),并向教體局推薦上報5份優(yōu)秀作品。
4、假期優(yōu)秀電視節(jié)目和優(yōu)秀影片觀后感活動。
根據(jù)上級部署,春節(jié)假期我校組織全體學(xué)生開展了優(yōu)秀電視節(jié)目和優(yōu)秀影片觀后感活動。開學(xué)后經(jīng)級部選拔推薦96篇到學(xué)校,學(xué)校向教體局推薦上報了9篇優(yōu)秀作品。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇二
每年的五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為迎接端午佳節(jié)的到來,豐富業(yè)主們精神文化生活,促進鄰里和睦。
二、活動目的。
1.為了活躍小區(qū)文化氣氛,增進鄰里之間的友誼。
2.提升物業(yè)服務(wù)品質(zhì),進一步加強物業(yè)及業(yè)主之間的溝通。
三、活動主題。
粽葉飄香迎端午,幸福和諧鄰里情。
四、活動組織。
總協(xié)調(diào):物業(yè)總經(jīng)辦。
組長:各區(qū)域負責(zé)人。
組員:各小區(qū)管家、維修工、護管員、保潔員。
五、參與對象。
小區(qū)業(yè)主、住戶及相關(guān)單位。
六、活動方案。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇三
為落實教體局《關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的實施方案》精神,,我校高度重視,積極組織,狠抓落實,通過全體師生的共同努力,“我們的節(jié)日”主題活動得到有效開展,并收到良好的育人效果?,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇四
我們懂得,好的方案是前提,但落實是關(guān)鍵,因此,我們在落實上狠下功夫,具體工作如下:
1、首先召開全體班主任專題落實會,將方案的具體活動內(nèi)容、時間、方法、要求認真?zhèn)鬟_給每個班主任。
2、將活動的具體內(nèi)容要求利用寒假《致學(xué)生家長的一封信》告知家長,動員全體學(xué)生人人參與,讓所有家長積極配合,推動工作有效開展。
3、級部要求家長督促學(xué)生落實,家長每周將孩子落實情況每周以電話或短信形式反饋給班主任,開學(xué)第一天班主任將本班家長反饋意見匯總后交到級部。級部將各班家長反饋意見進行梳理分類,為推動今后的工作提供了很好的參考和指導(dǎo)作用。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇五
我們的節(jié)日·春節(jié)元宵節(jié)主題活動工作總結(jié)?,F(xiàn)將有關(guān)工作開展情況總結(jié)如下。
一、精心策劃,豐富內(nèi)容,弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
春節(jié)、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日,具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親、凝心聚力等主題,結(jié)合實際,遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則,主要開展了以下四項工作。
1.創(chuàng)編“節(jié)日小報”。結(jié)合“春節(jié)和元宵節(jié)”主題,開展了傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動,結(jié)合寒假社會實踐,引導(dǎo)全校學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,并辦出“節(jié)日小報”,對學(xué)生的作品進行了展評。
2.開展公益活動。組織學(xué)生積極參加社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護和公益宣傳,為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心,宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識,營造了喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
3.開展春節(jié)送溫暖活動。在寒假期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師代表慰問家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守兒童、離退休困難職工等,并送上慰問金,向他們送去了新春的祝福。
4.參加春節(jié)文娛活動。我校組織學(xué)生參加了新春聯(lián)歡,豐富了學(xué)。
生的節(jié)日文化生活,增強了學(xué)生對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,加深了學(xué)生對我國民族傳統(tǒng)節(jié)日的理解。
二、主要做法。
1.加強宣傳,著力營造濃厚的節(jié)日氛圍。
春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前,我校將“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題實踐活動寫入《寒假告家長書》中,要求家長積極引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗、豐富春季文化內(nèi)涵宣傳,增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解,營造濃厚的節(jié)日氛圍。
2.制定計劃,合理安排,確保每位學(xué)生將此項活動落在實處。各我校結(jié)合自身實踐情況,順利完成了本次主題實踐活動。
3.收集成果,集中表彰。學(xué)校開學(xué)初以班級為單位將主題實踐活動成果上交到教導(dǎo)處,由教導(dǎo)處進行統(tǒng)一的評選,并組織部分學(xué)生對參展優(yōu)秀作品進行評獎,集中表彰。
通過本次主題實踐活動,豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇六
為認真貫徹落實中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國婦聯(lián)等七部委《關(guān)于深化“我們的'節(jié)日”主題活動的方案》,活躍節(jié)日期間未成年人文化氛圍,舊縣中心小學(xué)在寒假春節(jié)期間組織全校學(xué)生開展了“我們的節(jié)日”主題活動。旨在豐富學(xué)生節(jié)日文化生活,引導(dǎo)學(xué)生增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
學(xué)校政教室速速制定了活動方案,由政教主任任組長,少先大隊和《太陽花》作品收集中心為為組織機構(gòu),各班輔導(dǎo)員老師為直接責(zé)任人,在放假當天組織各班認真學(xué)習(xí)本次主題活動方案,明確活動的意義和具體活動內(nèi)容。并結(jié)合“寒假致家長的一封信”,讓家長和孩子們一起明確活動的意義,增強對此項活動的重視。告知家長朋友們利用傳統(tǒng)節(jié)日,對孩子進行文明禮儀和傳統(tǒng)美德的教育。最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長的支持力度從開學(xué)初學(xué)生各方面的信息反饋,可以看出一部分家長還是很支持我們這項活動的。
節(jié)日期間,組織全校學(xué)生開展“節(jié)日感恩”活動,做到“五個一”:向長輩拜一次年:對父母說一句感謝的話;給老師發(fā)一條新年祝福的話;幫父母徹底打掃一次家庭衛(wèi)生;就近參加一次社會公益活動。
開學(xué)初以班級為單位上交到學(xué)?!短柣ā纷髌肥占行?,由少先大隊進行統(tǒng)一的評選和籌辦了一期以“我們的節(jié)日》為主題的???,在校園文化墻欄進行集中展示。組織部分學(xué)生對參展優(yōu)秀作品進行評獎,并集中表彰。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇七
為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),增強民族凝聚力,營造文明、和諧、喜慶的社會氛圍,在中秋節(jié)期間,我局組織開展了“20_我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題文化活動?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、明確主題,精心組織。
為確保“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動順利開展,我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,按照庫文明辦發(fā)[20_]46號和庫住建字[20_]112號通知精神,及時對中秋節(jié)活動進行安排,并制定了主題活動方案,明確了活動主題、活動內(nèi)容、活動時間和活動要求。黨支部對開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動提出要以社會主義核心價值體系為根本,在充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化的基礎(chǔ)上,以豐富多彩的節(jié)日活動,展示“中秋節(jié)”和諧、美好的文化魅力,突出團結(jié)、團圓、慶豐收的主題,廣泛開展中秋賞月、鄰里守望、文化娛樂、孝親敬老、扶貧助困活動,引導(dǎo)廣大干部職工熱愛傳統(tǒng)節(jié)日、尊重傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,增強愛國情感,凝聚民族力量,振奮民族精神,營造民族團結(jié)、社會和諧的節(jié)日氛圍。
二、積極開展形式多樣的主題文化活動。
(一)開展中華經(jīng)典誦讀活動。9月5日下午,房產(chǎn)局窗口單位登記交易中心組織中心工作人員開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”中華經(jīng)典誦讀主題文化活動。以詩文朗誦會的形式引導(dǎo)干部職工感受傳統(tǒng)文化魅力,在干部職工中廣泛開展愛國主義教育和民族團結(jié)教育。
(二)開展慰問廉租住房保障戶活動。在中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”即將來臨之際,結(jié)合在全市開展的“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題文化活動,9月5日上午,市房產(chǎn)局組織志愿者開展中秋走訪慰問活動。走訪對象為2戶廉租住房保障戶(一戶漢族、一戶維吾爾族),并為他們送去了大米、面粉、清油等慰問品,使困難群眾過上一個歡樂祥和的中秋佳節(jié)。
(三)開展衛(wèi)生大掃除。在中秋來臨之際,為營造一個整潔、衛(wèi)生、文明、有序的節(jié)日氛圍,我局圍繞清潔環(huán)保開展了衛(wèi)生大掃除活動。同時,要求本單位干部職工開展家庭衛(wèi)生大掃除活動。結(jié)合行業(yè)管理實際,督促各小區(qū)物業(yè)強化小區(qū)的衛(wèi)生管理,共同營造干凈整潔的小區(qū)環(huán)境。
(四)舉辦金秋房地產(chǎn)展示交易會。為進一步推動我市房地產(chǎn)業(yè)健康有序發(fā)展,在百姓與開發(fā)企業(yè)之間搭建一個透明、平等的溝通交易平臺,由_x市房產(chǎn)局主辦的喜迎__蒙古自治州成立_周年20_“大美_,和諧_”房產(chǎn)展示交易會于9月6日至8日在_x市孔雀公園舉行。參展公司均對參加的樓盤推出許多優(yōu)惠措施,吸引了許多老百姓。展會期間共成交新建商品房34套(其中商鋪8套),價值1280萬元,面積2262平方米;發(fā)放宣傳冊5.35萬余冊,咨詢?nèi)藬?shù)達到1301余人。
三、積極宣傳,營造氛圍。
中秋節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,節(jié)日期間,我局通過_x房產(chǎn)網(wǎng)、《_x房產(chǎn)》信息專刊等宣傳中秋傳統(tǒng)文化和主題活動開展情況,營造了濃厚的節(jié)日氛圍。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇八
春節(jié)、元宵節(jié)期間,根據(jù)街道關(guān)于開展“元宵”主題活動要求,我社區(qū)立足為社區(qū)居民營造幸福、祥和的節(jié)日氣氛,組織社區(qū)工作人員以及黨員代表,積極開展活動,豐富社區(qū)居民精神文化生活,給廣大群眾帶來了一個溫暖、平安、和諧與快樂的春節(jié)。
一、精心組織,抓思路,出策劃。
我社區(qū)從思路和組織上著手,做到兩節(jié)期間群眾性文化活動組織有保障、安排有活動。
1、成立文化領(lǐng)導(dǎo)小組。由社區(qū)書記牽頭,負責(zé)活動總體組織策劃,相關(guān)成員負責(zé)分管領(lǐng)域,責(zé)任到人,層層落實。
2、搞好社區(qū)文藝匯演策劃工作。抓好社區(qū)文藝隊的排練。三是設(shè)置評獎委員會,對于參與比賽和演出的居民頒發(fā)小獎品。
二、大力落實,抓項目,出成果。
社區(qū)充分發(fā)動居民積極參與活動,做到熱鬧一片、紅火一片、幸福一片。
1、社區(qū)迎春趣味運動會。我社區(qū)在社區(qū)小廣場,舉辦了社區(qū)迎春趣味運動會活動,通過頂氣球,乒乓球、拔河、綁腿走等趣味比賽項目,進一步增強了社區(qū)居民之間的感情,加強了鄰里之間團結(jié),更好地陶冶情操,促進身心健康,以強健體魄,為社區(qū)和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍。
2、開展了迎春文藝大聯(lián)歡活動,為豐富節(jié)日期間社區(qū)群眾文化活動,營造歡樂喜慶、祥和文明的節(jié)日氛圍,我社區(qū)組織了社區(qū)居民開展了“我們的節(jié)日”迎春文藝大聯(lián)歡活動,社區(qū)居民載歌載舞與社區(qū)孤寡老人、殘疾人、低保戶迎接新年的到來。此次活動形式多樣,節(jié)目精彩紛呈,有獨唱、詩朗誦以及舞蹈、黃梅戲、健身舞及拉二胡等節(jié)目。盡管天氣寒冷,大家還是激情四射,為寒冬中的社區(qū)帶來了不少溫暖。
3、開展了春節(jié)大聯(lián)歡棋藝書畫大比拼。開展了春節(jié)大聯(lián)歡棋藝書畫大比拼活動,本次活動分為象棋比賽和寫春聯(lián)兩部分。象棋比賽共有16名參賽者參加,最小年齡為9歲,年齡56歲。比賽過程中,每位參賽者都全神貫注,不但比棋技,還比心理戰(zhàn),比賽共設(shè)前四名作為獎勵。我社區(qū)組織了書法愛好者寫春聯(lián)活動,為眾多熱衷于書法的居民提供了一次展示自我才華的機會和平臺,并將寫的好的春聯(lián)送給孤寡老人,低保戶,體現(xiàn)了年節(jié)大家同樂的喜慶。
4、“慶元宵猜燈謎”活動。為迎接一年一度元宵佳節(jié)的到來,社區(qū)舉辦的“社區(qū)燈謎鬧元宵”活動數(shù)百道燈謎吸引了社區(qū)廣大居民的踴躍參與,社區(qū)孤寡老人、殘疾人、低保戶大家一起參與進來,為社區(qū)居民增添了不少節(jié)日氛圍,同時也讓他們過一個舒心、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇九
春節(jié)、元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,_小學(xué)為營造春節(jié)、元宵節(jié)喜慶、祥和、團圓、美好的節(jié)日氣氛,讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力,加強愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育,學(xué)校結(jié)合實際,開展了“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題系列活動。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),廣泛發(fā)動。
我校結(jié)合學(xué)校實際,德育領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭、少先隊大隊部具體落實,迅速制定了活動方案,利用多種宣傳形式,宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。讓父母和孩子們一起明確活動的意義,增強對此項活動的重視。告知父母們利用傳統(tǒng)節(jié)日,對孩子進行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育,最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和父母的支持力度,為活動的順利開展奠定了優(yōu)良的基礎(chǔ)。
二、活動內(nèi)容,豐富多彩。
(一)開展了節(jié)日文化活動。假期利用城市學(xué)校少年宮開展民俗展示、歌舞表演、聯(lián)歡聯(lián)誼、書法棋藝、美術(shù)、彩燈展活動。同學(xué)們在活動中得到鍛煉,感受了中華傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶氣氛。
(二)開展中華經(jīng)典誦讀和文化娛樂活動。同學(xué)們在經(jīng)典誦讀中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
(三)開展結(jié)對共建活動。組織學(xué)生到共建單位伊春區(qū)消防大隊開展了一次節(jié)日慰問活動,同學(xué)們的張張笑臉和聲聲問候讓官兵戰(zhàn)士們感受到軍愛民民擁軍的軍民魚水情誼深的濃厚氛圍。
(四)與轄區(qū)派出所開展結(jié)對幫扶活動,派出所領(lǐng)導(dǎo)與我校貧困生結(jié)成幫扶對子,體現(xiàn)了軍警民一家親的濃厚氛圍。
(五)開展網(wǎng)上拜年活動。組織了師生參與中國文明網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站開展的網(wǎng)上主題活動,營造了喜慶濃厚的網(wǎng)絡(luò)氛圍。
(六)開展“新春祝福短信”征集活動。利用春節(jié)、元宵節(jié)原創(chuàng)祝福短信,營造了歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的網(wǎng)絡(luò)節(jié)日氛圍。
三、師生家長一致好評。
通過活動,師生家長參與體驗、激發(fā)了對美好生活的熱烈向往,親身感受到中華民族文化的魅力所在,進而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,在學(xué)生心中樹起了民俗文化之根,活動得到師生家長的一致好評。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇十
為豐富社區(qū)居民群眾文化生活,歡度傳統(tǒng)佳節(jié),街辦各社區(qū)開展了形式多樣的游園活動。20xx年12月31日到20xx年1月27日期間,干巴塘、xx小寶鼎社區(qū)開展了猜謎語、蒙眼敲鼓、象棋、拔河、托乒乓球跑、釣魚、定點投籃地點、綁腿走比賽、青蛙跳井、健身跑等14個活動項目?;顒于A得居民群眾好評,參加人數(shù)多達上千余人次。豐富多彩的文化活動,居民群眾積極的參與,對推動我街辦各社區(qū)全民健身活動的發(fā)展起到了帶動作用,同時也活躍了節(jié)日氣氛。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇十一
三、活動地點:各班活動室。
四、活動準備:購買diy月餅原材料、中秋節(jié)來歷視頻。
五、活動費用:月餅原料費用外無其他收費,月餅每塊58元。
六、報名方式:報名后直接支付活動原料費。
七、活動流程:
1、看視頻,介紹中秋節(jié)、月餅的由來。
2、制作月餅:中秋佳節(jié)即將來臨,今天就讓我們一起體驗一次特殊的月。
餅diy之旅吧!
3、介紹做月餅的.前期準備程序。
4、做月餅開始。
(1)、教師示范制作月餅。
(2)、幼兒隨老師一起做月餅,做好后統(tǒng)一品嘗。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇十二
爆竹聲聲辭舊歲,歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨,而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最傳統(tǒng)的節(jié)日,是我國慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團聚的日子。20xx 年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,我校特制定 了元宵節(jié)活動方案,望學(xué)生真正了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
一、活動主題
以春節(jié),元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題,“喜慶祥和過大年,傳統(tǒng)文化再繼承”,遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則,挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,以活動為載體,吸引全體學(xué)生,培養(yǎng)和學(xué)生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,學(xué)生對優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日。
二、活動時間
20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)第一周
三、活動內(nèi)容
元宵節(jié)當天食堂中午提供湯圓,師生同樂品元宵。
第三部分:喜樂燈謎會
一、請相應(yīng)老師提前準備事宜。
1、燈謎收集:
2、燈籠懸掛:
燈籠主要懸掛在一樓回廊
3、燈謎布置、懸掛:
4、學(xué)生獎品兌換發(fā)放:
二、活動在周四中午進行。
一、二年級的燈謎懸掛地為一年級教室門口,三、四年級的燈謎懸掛在一樓東邊走廊,五、六年級的燈謎懸掛在一樓南邊走廊。班主任老師事先對學(xué)生做好教育:學(xué)生可挑選自己會猜的燈謎,然后撕下到獎品兌換處進行猜謎。
請相應(yīng)的負責(zé)老師提前做好工作,并請班主任老師做好周三(3月4日)少先隊活動課的相關(guān)準備。在周四燈謎會之前做好學(xué)生的教育、管理工作,請學(xué)生先看燈謎,能猜出謎底的獎燈謎撕下到兌獎處猜謎。
學(xué)校
20xx-3-2
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇十三
對學(xué)生的“認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)”的中華傳統(tǒng)文化節(jié)日教育一直是我校德育工作的重點。中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,中秋月明情意濃,圓圓的月亮、各式的月餅象征著團圓,在中秋之夜,人們還愛吃些水果等團圓的果品,祈祝家人幸福美滿、甜蜜安康。雖然學(xué)生都喜歡過中秋節(jié),但是對這個節(jié)日了解得并不深刻,也很難意識到中華傳統(tǒng)節(jié)日的重要性,再加上家長在這方面的教育普遍缺失,因此,開展符合學(xué)生心理和生理水平的實踐活動,對學(xué)生進行認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的中華傳統(tǒng)節(jié)日教育,既能達到教育學(xué)生的目的,又能成為提高學(xué)生對我們傳統(tǒng)文化深刻領(lǐng)悟的有效途徑。通過活動讓學(xué)生更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,增強學(xué)生積極投身民族復(fù)興中國夢偉大實踐的自覺性和堅定性。
1、了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過體驗家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。增強學(xué)生積極投身民族復(fù)興中國夢偉大實踐的自覺性和堅定性。
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,并實際體驗。
主題課過程:(播放樂曲《春江花月夜》)。
1、教師導(dǎo)入:一曲優(yōu)美的春江花月夜,把我們帶進了靜謐安詳?shù)姆諊?,中國自古以來就是一個浪漫而深刻的民族,對月亮帶給人們的神秘充滿著無數(shù)絕妙的想象和聯(lián)想。今天就讓我們帶著一顆探究的心,走進月亮文化,探究月亮的奧秘吧!希望在座的每一個小組都能夠闖過三關(guān),登上月亮船,在知識的海洋中盡情遨游。
2、話說中秋。
(1)由學(xué)生介紹中秋節(jié)的由來。
(2)學(xué)生分享自己了解的中秋節(jié)的傳說與民間故事。
(3)介紹自己家是怎樣過中秋節(jié)的。
(4)師生共同參與:中秋詩詞佳句知多少。
3、合作探究展示成果。
下面,我們一起來欣賞一下大家的成果吧:
第一類:手抄報、科幻畫等形式呈現(xiàn)。
第二類:資料展示(對聯(lián)、成語等)。
第三類:詩配畫畫配詩展示。
第四類:配樂朗誦(荷塘月色)。
(2)你做我猜共唱月(將活動分成四組形式,由組長抽簽領(lǐng)任務(wù),而后表演。)。
4、結(jié)束語:幾番展示,幾番拼斗,我們看到了大家兩周自主學(xué)習(xí)的熱情。同學(xué)們,科學(xué)與文化是一對孿生姐妹,我們傳統(tǒng)文化博大精深,祝愿你們永遠都能像本次活動這樣自主、合作、探究地學(xué)習(xí),那么成功的人生必將永遠屬于你!
1.活動結(jié)束,組織學(xué)生座談:讓學(xué)生說說自己在活動中的收獲及期望。
2.活動總結(jié)與評價。
知傳統(tǒng)文化、尊重傳統(tǒng)文化、弘揚傳統(tǒng)文化的有利契機。
1.在活動中自主研究?!爸星锕?jié)”綜合實踐活動課的內(nèi)容、形式非常多,也非常富于變化,學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),通過活動才能發(fā)現(xiàn)問題,探求最好的活動效果。
2.在合作中逐步成長?!爸星锕?jié)”綜合實踐活動課具有開放性、綜合性的特點,當我們的學(xué)生在實踐活動中需要指導(dǎo)時,就會有一個強大的“參謀團”——家長和教師做后盾。這個本身也是一種教師家長的綜合實踐活動,老師和家長也從中得到了很好的傳統(tǒng)文化知識熏陶。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇十四
x年5月30日上午7:40————10:00。
學(xué)校足球場。
小學(xué)部各班教室。
參與人員:
小學(xué)部全體師生主持人:
(一)第一階段育才十年感恩有你8:00———9:40。
開始前,唱歌展示(每個級部一支歌)營造歡樂氛圍。
1、六一兒童節(jié)學(xué)生獻詞。
2、六一兒童節(jié)校長致辭。
3、表彰“育才學(xué)習(xí)標兵”6名:各年級學(xué)習(xí)第一名和“感動育才四好少年”4名:熱愛祖國,理想遠大好少年;勤奮學(xué)習(xí),追求上進好少年;品德優(yōu)良,團結(jié)友愛好少年;體魄強健,活潑開朗好少年(最具孝心、(拾金不昧)、自強自立、助人為樂(樂于奉獻)的同學(xué),各班上報后,經(jīng)教育處評選后確定)給每一類寫頒獎詞)。
(二)第二階段歡聲笑語幸運你我、
1、給同學(xué)們六一兒童節(jié)禮物(1年級書包、2年級文具袋、3——6年級本子)。
各班學(xué)生代表上臺領(lǐng)取禮物,合影留念。其他領(lǐng)導(dǎo)、班主任在下面發(fā)放。
2、幸運大抽獎(提前給3——6年級同學(xué)發(fā)放“六一心愿卡”,同學(xué)們在卡片上寫下對自己、同學(xué)或班級的祝福,并將卡片投進票箱內(nèi)?;顒蝇F(xiàn)場將邀請嘉賓當眾抽出“心愿卡”,被抽中的同學(xué)將獲得大獎一份。
被抽中的.學(xué)生上臺領(lǐng)取獎品,合影留念。
(三)第三階段幸福一家精彩無限。
各班在教室內(nèi),按照各班的六一兒童節(jié)慶祝方案,舉行“六一聯(lián)歡會”,可邀請老師、家長參加。
前期獻詞、領(lǐng)獎學(xué)生進行排練,禮儀教育。
注:
1、時間控制好,到點就結(jié)束。下午學(xué)生休息。
2、放學(xué)前將教室的衛(wèi)生清理干凈,關(guān)好門窗、燈、空調(diào)。
3、室內(nèi)活動期間注意不要大聲喧嘩,影響中學(xué)部上課;要注意安全,禁止做一些危險性的游戲、活動?;顒右龅轿拿?、有序。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇十五
楊家樓聯(lián)辦小學(xué)。
天鵝小學(xué)薛冰。
一、主題產(chǎn)生的背景。
我們國家在其悠久的歷史中孕育著極為豐富多彩的節(jié)日時空。面對外來文化與商業(yè)文化的沖擊,許多學(xué)生對外國的節(jié)日提起來滔滔不絕,津津樂道,而讓她說起中國的傳統(tǒng)節(jié)日時,一般只記得春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié),至于為什么過這些節(jié)日、中國人怎么過節(jié),則一問三不知,有的甚至覺得過這些節(jié)日又忙又累,實在沒必要。中國幾千年來流傳下來的禮節(jié)習(xí)俗就要在我們下一代人這兒銷聲匿跡了嗎?為什么西方的節(jié)日會對中國的青少年有這么大的影響呢?這使我們不得不對自己的民族文化產(chǎn)生一種憂思與緊迫感。
在許多西方國家,她們更多的讓孩子參與到節(jié)日的慶祝中來,甚至孩子是節(jié)日的主角。她們注重的是對孩子能力及性格的培養(yǎng)。“一個不珍惜自己傳統(tǒng)的民族,是沒有希望的”,我們意識到,應(yīng)該在吸收優(yōu)秀外來文化的同時,傳承光大自己的傳統(tǒng)文化。這是中華民族屹立于世界民族之林的精神支柱。是我們教育應(yīng)切實肩負的重任。在傳統(tǒng)日益被淡化的今天,為了讓學(xué)生進一步了解中國,了解中國的歷史,借寒假開學(xué)、春節(jié)元宵節(jié)剛剛過去這一良好時機,我們從學(xué)生熟悉節(jié)日入手,引領(lǐng)學(xué)生重新認識、探索身邊的傳統(tǒng)節(jié)日,感受中國幾千年文化的底蘊。
二、活動目的知識技能:
了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及一些重大節(jié)日的風(fēng)俗文化,體會其對人們生活的影響,知道獨特的民風(fēng)民俗是中華民族文化的重要組成部分。方法能力:
學(xué)會多種途徑查找資料,經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)論壇、小組合作等方式學(xué)習(xí),運用收集的資料進行交流,加深對傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解。情感態(tài)度:
經(jīng)過開展包餃子、包粽子、放風(fēng)箏等活動,感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,進而感受到中華民族悠久的歷史,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
本次活動的實施主要依托網(wǎng)絡(luò)論壇,論壇中的版塊劃分為:“中國的傳統(tǒng)節(jié)日”;“小組評價”;“活動日記”;“活動反思”;“電子作業(yè)”。各個階段的資料成果都能夠發(fā)表到論壇中來。充分發(fā)揮論壇的方便、快捷、高效、共享的優(yōu)勢。第一階段明確主題制定計劃1、激發(fā)興趣,明確探究主題。
此時的學(xué)生必然躍躍欲試。
引發(fā)思考:創(chuàng)設(shè)問題情境,學(xué)生的興趣被激發(fā),是良好的開端。2、自主選題,成立小組。
課題產(chǎn)生后,教師進行必要的引導(dǎo):節(jié)日的起源和發(fā)展是一個逐漸形成,潛移默化地完善,慢慢滲入到社會生活的過程。
究:1、節(jié)日的簡介;2、節(jié)日的由來與傳說;3、節(jié)日的習(xí)俗;4、有關(guān)節(jié)日的詩歌。
我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日至今仍流傳甚廣的有8個。其中四個節(jié)日已經(jīng)列入國家的法定節(jié)假日,請同學(xué)們根據(jù)自己的愛好來選擇研究。(為了避免多數(shù)人選擇一個節(jié)日,有的節(jié)日沒人去選擇的情況,每個小組分配一個固定節(jié)日和一個自選節(jié)日進行研究。)。
各班選擇分配表3.制作小組合做計劃。
好的計劃是做好一件事情的重要前提。
這次的主題活動將在論壇中開展,小組活動計劃發(fā)表在“中國的傳統(tǒng)節(jié)日”版塊中。
五五班第x小組活動計劃樣表。
2、節(jié)日的由來與傳說3、節(jié)日的習(xí)俗4、有關(guān)節(jié)日的詩歌……。
具體分工。
任務(wù)人員。
設(shè)計目的:綜合性學(xué)習(xí)特別要“重視學(xué)生主動積極的參與精神,主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動,特別注重探索和研究的過程?!币虼?,導(dǎo)向作用是不可或缺的,對學(xué)生的想法進行取舍、整合,形成學(xué)生可操作性的探索問題,讓學(xué)生根據(jù)個人的喜好進行選擇,結(jié)成小組,尊重了學(xué)生的自主性,但這里教師要有整體的把握,要權(quán)衡好,不能多數(shù)人去研究一個問題,或每個問題都要研究,要與學(xué)生進行平等協(xié)商,注意尺度,引發(fā)出學(xué)生的探究熱情。
第二階段收集整理資料階段。
計劃確定下來后,學(xué)生會迫不及待地投入到實踐活動中去。她們有的訪問親朋好友,有的到圖書館摘抄資料,有的上網(wǎng)收集下載圖片、信息。她們按照各自的分工忙碌著。
老師推薦大家?guī)讉€網(wǎng)站,課后,你能夠進一步學(xué)習(xí)、了解更多的中國的傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
cn/ch-jieri/中國傳統(tǒng)節(jié)日網(wǎng)/中國民俗網(wǎng)一、搜集整理資料指導(dǎo)課。
經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)準備,同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛地資料收集。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò),使之成為同學(xué)們簡便、快捷地資料查詢方式:1、用搜索站點擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料;2、對獲取資料進行復(fù)制、整理和打印。
如果說自主研究為孩子們提供了獨立思考和主觀判斷的空間,那么分組學(xué)習(xí)則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的共同意識。
二、制作電子報、手抄報指導(dǎo)課。
在課堂上,孩子介紹自己搜集到的資料,很多很長,指導(dǎo)她們提煉,篩選;再一次對自己的資料進行整理,摘抄重點的內(nèi)容,設(shè)計制作手抄報。
三、制作調(diào)查問卷指導(dǎo)課。
不斷發(fā)展壯大。在學(xué)校組織開展“我們的節(jié)日”系列活動,對于大力弘揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),推動形成團結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛、溫馨和諧的社會環(huán)境,增強中華民族的凝聚力和認同感、推進祖國統(tǒng)一和民族振興,不斷發(fā)展壯大中華文化、維護國家文化利益和文化安全具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
二、活動內(nèi)容。
元旦元旦是一年開始的第一天,也被稱為“新歷年”“陽歷年”。要結(jié)合自身特點,選定主題,積極舉辦元旦晚會等活動,鼓勵全體職工積極參與,展示浮橋職工風(fēng)采,促進公司和諧發(fā)展。
春節(jié)春節(jié)是中華民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要節(jié)日,它蘊含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶,凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托,傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。歷經(jīng)千百年的積淀,異彩紛呈的春節(jié)民俗,已形成底蘊深厚且獨具特色的春節(jié)文化。因此,要利用辭舊迎新、祝福平安、團圓和睦、安定祥和的氣氛,組織春節(jié)聯(lián)歡、敬老孝親等活動,進一步增強傳統(tǒng)節(jié)日活動吸引力和感染力。
化。因此,要積極組織職工參觀賞花燈、舞龍、舞獅子等元宵節(jié)民間習(xí)俗,并積極參與猜燈謎等活動。
清明節(jié)在中國傳統(tǒng)文化里,清明節(jié)主要體現(xiàn)飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關(guān)愛自然的意義。要突出紀念先人,慎終追遠;緬懷先烈,展望未來,共創(chuàng)幸福美好未來主題,大力倡導(dǎo)文明祭奠的良好風(fēng)尚,廣泛舉辦清明詩文朗誦會、詩詞歌會,組織廣大干部群眾誦讀中華經(jīng)典,弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
端午節(jié)端午節(jié)最令人稱道的是偉大的詩人屈原以及她所體現(xiàn)出來的心憂天下、至死不渝的愛國精神,要把愛國主義的主旋律融入節(jié)日活動教育之中,經(jīng)過組織中華經(jīng)典誦讀、民俗知識講座等集體活動,弘揚傳統(tǒng)文化魅力。
七夕節(jié)農(nóng)歷七月初七是中國傳統(tǒng)的七夕節(jié),又有人稱之為“乞巧節(jié)”或“女兒節(jié)”,是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日之一。要經(jīng)過組織集體婚禮、比翼雙飛好夫妻評選等活動,倡導(dǎo)文明科學(xué)健康的生活方式。
傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,增強中華民族的凝聚力和認同感,推進國家統(tǒng)一和民族振興。
國慶節(jié)1949年10月1日,是新中國成立的紀念日。要經(jīng)過開展國慶主題活動,組織經(jīng)典吟誦、歌詠、集會、國旗下講話等節(jié)日活動,讓職工們了解有關(guān)國慶的知識,感受節(jié)日的氛圍,體驗節(jié)日的快樂,培養(yǎng)干部職工熱愛祖國的情感,增強民族自信心。
重陽節(jié)農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽節(jié),是一個尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。學(xué)校要在重陽節(jié)期間大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,組織學(xué)生開展敬老、愛老、助老的活動,進一步增強全社會敬老、愛老、助老的意識,營造和諧社會的良好氛圍。
(二)其它節(jié)日。
勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”,是全世界勞動者的節(jié)日。要積極組織開展不同形式的勞動實踐活動,培養(yǎng)干部職工熱愛勞動,尊重勞動者的美德。
建黨節(jié)7月1日是中國共產(chǎn)黨作為政黨的誕生日。要積極開展“重溫入黨誓詞”等活動,激發(fā)黨員干部職工“一生跟黨走”的決心。
三、活動形式。
教育活動,加深干部職工對節(jié)日內(nèi)涵的理解,以增強民族自豪感,培養(yǎng)愛國主義高尚情操;要發(fā)揮節(jié)日教育主渠道教育作用,將傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典文化教育滲透到日常工作中;各部門要結(jié)合紀念節(jié)日開展豐富多彩的教育活動,切實增強干部職工的愛國主義的情感。
2.與中華經(jīng)典誦讀相結(jié)合。要將中華詩詞吟誦系列活動貫穿到各個節(jié)日之中,圍繞各個節(jié)日的文化內(nèi)涵,設(shè)置相關(guān)項目,安排專門節(jié)目,吸引干部職工參加,增強對節(jié)日的喜愛,加深對中華文化的理解和認同。
3.與社會實踐活動相結(jié)合。組織動員干部職工參與家屬院、社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護和公益宣傳等實踐活動,為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻愛心,宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識,營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
四、幾點要求。
1.加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。要加強對活動的領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認真組織,周密安排,落實措施,制定符合本公司實際的切實可行的活動方案,確保活動內(nèi)容和形式的創(chuàng)新,確保每個節(jié)日都有活動。
又要注意勤儉節(jié)約,切實把“我們的節(jié)日”主題活動做出特色,做出亮點,做出品牌。
3.廣泛宣傳,營造氛圍。要充分利用宣傳欄等媒介,廣泛宣傳各個節(jié)日的意義,加強干部職工對各個傳統(tǒng)節(jié)日的了解,培養(yǎng)干部職工的愛國主義熱情。要廣泛宣傳公司組織開展的節(jié)日活動,擴大主題活動的覆蓋面和影響力,努力營造濃厚的輿論氛圍和良好活動環(huán)境。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇十六
1.了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,體驗端午節(jié)特有的習(xí)俗。
3.感受中國民間節(jié)日特有的韻味。
4.讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
5.體驗明顯的季節(jié)特征。
故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。
2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料。
(一)了解端午節(jié)的名稱及時間。
1.出示粽子實物,引發(fā)幼兒興趣。
師:看,老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢?
教師小結(jié):五月五,是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
(二)引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。
1.觀看端午節(jié)的故事。
師:你們知道端午節(jié)的故事嗎?
2.提問幫助理解。
師:剛才故事里說了什么?
教師小結(jié):端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原,還要吃粽子呢。吃粽子,憶屈原。
(三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。
1.從幼兒自身經(jīng)驗來感知吃粽子的風(fēng)俗。
從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。
教師小結(jié):看來粽子的味道不同,形狀和顏色也有很多種呢。
2.玩賽龍舟游戲,體驗端午賽龍舟的快樂。
師:端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。
幼兒玩賽龍舟游戲,并分享游戲的感受。
教師小結(jié):看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體,還能給大家?guī)砜鞓纺?
(四)自主探索,通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。
1.提供實物、錄像等,幼兒分組探索端午節(jié)的常見習(xí)俗。
2.幼兒交流探索結(jié)果。
教師小結(jié):這些活動不僅是為了紀念屈原,還有著人們希望一家團聚,生活美滿的心愿呢!
(五)結(jié)束活動,兒歌總結(jié)。
1.教師念兒歌總結(jié)。
2.去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動。
美工區(qū):用彩色紙折粽子,嘗試編蛋網(wǎng)兜。
生活區(qū):繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子,編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。
語言區(qū):講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。
1.幼兒做完粽子后,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。
2.教師對幼兒的表現(xiàn)進行表揚。
教師:老師在繪畫區(qū)準備了很多的畫紙和畫筆,小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!
1.藝術(shù)領(lǐng)域:畫龍舟。
2.語言領(lǐng)域:講述屈原的故事。
3.手工活動:做五彩繩。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇十七
一到過節(jié),舉國同慶,這與我們民族源遠流長的悠久歷史一脈相承,是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。而它在今天正受到日益嚴峻的挑戰(zhàn)。面對誘惑與挑戰(zhàn),從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日中傳承中華民族的優(yōu)秀文化及其精神是我們這個時代義不容辭的責(zé)任。
通過學(xué)校開展的中國傳統(tǒng)節(jié)日的探究活動,學(xué)生不光從學(xué)校學(xué)到了書本上的知識,還了解了我國的最傳統(tǒng)的一些節(jié)日,讓他們懂得了流傳下來的一些書本上沒有的文化知識。如:重陽節(jié)為敬老節(jié),教師節(jié)辛勤園丁的節(jié)日,中秋節(jié)為團圓節(jié),國慶節(jié),勞動節(jié)廣大勞動人民的節(jié)日,還有春節(jié)等等。這都能教育現(xiàn)在的孩子,讓他們從小懂得敬老愛幼,團結(jié)互助,尊師重道。但我想:在保留我國的一些基本節(jié)日時也可引進西方的一些有教育意義的節(jié)日如:父親節(jié)和母親節(jié),讓孩子懂得父母之恩重于泰山的道理。它能更好的引導(dǎo)我們的孩子成為一個德智體全面發(fā)展的好孩子。同時他們也了解了一些傳統(tǒng)節(jié)日的由來——中秋節(jié)、端午節(jié)等,并且懂得了一些相關(guān)的詩歌、民俗,并且老師教他們制作了小報、賀卡等,中秋節(jié)還教他們用橡皮泥制作了月餅,閱讀、制作,動腦、動手,興趣盎然。
通過活動發(fā)現(xiàn)許多需要注意的方面:
一如何對待學(xué)生提出的'問題:對學(xué)生提出的問題,教師整理得較好,整理成了三大類別,但這三大類別,或者說三個問題都是比較大的,其實,下面還可以有一些小問題,老師應(yīng)該把學(xué)生提出的一些問題歸納到大問題之下,而不應(yīng)該把這些小問題刪掉,學(xué)生可以從大問題中選擇感興趣的小問題進行研究,因為,往往問題越小,越容易操作。
二如何進行小組合作。綜合實踐活動倡導(dǎo)團體學(xué)習(xí)與協(xié)同學(xué)習(xí)。為了提高本堂課的學(xué)習(xí)效率,老師可以分成幾個大組,每個大組又可以分成幾個小組,分別研究不同的問題。相同的問題可以在一起研究,充分發(fā)揮集體的智慧,這樣效果更好。
三如何更有效地交流。應(yīng)該說,這堂課,教師對學(xué)生的自主探究很重視,但學(xué)生的交流方式比較單一,特別是研究之后的結(jié)果,因為時間關(guān)系,很多學(xué)生沒來得及上傳,集體交流基本沒有。整合以后,交流形式應(yīng)該更豐富:生生交流、生機交流、師生交流等等,應(yīng)該是一種立體化的交流模式,這一點,老師做得不夠。
四如何進行評價。評價不應(yīng)該是形式,不應(yīng)該簡單為:你收獲了什么?還應(yīng)該對學(xué)習(xí)過程中自己的各方面表現(xiàn)進行反思,不僅僅對個人進行反思,對小組、集體的活動進行反思。這一點,在本堂課上是做得不夠的。
通過一系列活動的開展,學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,而且在動手參與的過程中進一步感受到節(jié)日的快樂,更使他們在尊重我國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強他們的民族自豪感,受到愛祖國、愛生活的教育。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇一
在本次活動中各年級班主任老師和學(xué)生一起走進社區(qū),開展社區(qū)環(huán)境保潔和送溫暖活動。主要的活動是學(xué)校之前調(diào)查好了各個社區(qū)軍烈屬、孤寡老人、英雄模范、老黨員等,學(xué)校統(tǒng)一購買了水果、油等物品,組織了學(xué)校里書法好的學(xué)生寫了春聯(lián),然后組織部分教師和學(xué)生代表分頭進行慰問。另外的一些教師和學(xué)生則走進社區(qū)的主要公共場所,進行環(huán)境保潔工作,清理垃圾和衛(wèi)生死角。并和環(huán)衛(wèi)工人一道清掃街道衛(wèi)生。收到了社會各界的一致好評。
2.感悟恩情活動。
在寒假中我們主要安排了“今天我當家”和“一封家書”活動,我們在活動布置時就強調(diào),要全體學(xué)生能聯(lián)系實際,合理的安排自己的活動,活動主要是在過程,主要是能讓自己體會到父母的辛勞,從而能體諒父母、養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在開學(xué)的檢查中我們了解到,很多學(xué)生都能在寒假中為父母做一些家務(wù),能幫父母做一些力所能及的事;很多學(xué)生通過實踐,寫出了很誠摯的“日記”和“家書”。一些父母在開學(xué)報到時也對我們組織的活動表示了贊揚,說活動讓自己的孩子學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的做人的道理。
本次活動安排全體學(xué)生通過各種渠道搜集整理有關(guān)春節(jié)和元宵節(jié)的資料,制作手抄報,從而使學(xué)生充分了解中華民族的的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。學(xué)期開始,各班組織學(xué)生展開評比,選拔出三份優(yōu)秀作品上報政教處。經(jīng)學(xué)校評比小組評選,共評出一等獎23名,二等獎24名,三等獎2名(其中電子稿一等獎1名,二等獎2名),并向教體局推薦上報5份優(yōu)秀作品。
4、假期優(yōu)秀電視節(jié)目和優(yōu)秀影片觀后感活動。
根據(jù)上級部署,春節(jié)假期我校組織全體學(xué)生開展了優(yōu)秀電視節(jié)目和優(yōu)秀影片觀后感活動。開學(xué)后經(jīng)級部選拔推薦96篇到學(xué)校,學(xué)校向教體局推薦上報了9篇優(yōu)秀作品。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇二
每年的五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為迎接端午佳節(jié)的到來,豐富業(yè)主們精神文化生活,促進鄰里和睦。
二、活動目的。
1.為了活躍小區(qū)文化氣氛,增進鄰里之間的友誼。
2.提升物業(yè)服務(wù)品質(zhì),進一步加強物業(yè)及業(yè)主之間的溝通。
三、活動主題。
粽葉飄香迎端午,幸福和諧鄰里情。
四、活動組織。
總協(xié)調(diào):物業(yè)總經(jīng)辦。
組長:各區(qū)域負責(zé)人。
組員:各小區(qū)管家、維修工、護管員、保潔員。
五、參與對象。
小區(qū)業(yè)主、住戶及相關(guān)單位。
六、活動方案。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇三
為落實教體局《關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的實施方案》精神,,我校高度重視,積極組織,狠抓落實,通過全體師生的共同努力,“我們的節(jié)日”主題活動得到有效開展,并收到良好的育人效果?,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇四
我們懂得,好的方案是前提,但落實是關(guān)鍵,因此,我們在落實上狠下功夫,具體工作如下:
1、首先召開全體班主任專題落實會,將方案的具體活動內(nèi)容、時間、方法、要求認真?zhèn)鬟_給每個班主任。
2、將活動的具體內(nèi)容要求利用寒假《致學(xué)生家長的一封信》告知家長,動員全體學(xué)生人人參與,讓所有家長積極配合,推動工作有效開展。
3、級部要求家長督促學(xué)生落實,家長每周將孩子落實情況每周以電話或短信形式反饋給班主任,開學(xué)第一天班主任將本班家長反饋意見匯總后交到級部。級部將各班家長反饋意見進行梳理分類,為推動今后的工作提供了很好的參考和指導(dǎo)作用。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇五
我們的節(jié)日·春節(jié)元宵節(jié)主題活動工作總結(jié)?,F(xiàn)將有關(guān)工作開展情況總結(jié)如下。
一、精心策劃,豐富內(nèi)容,弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
春節(jié)、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日,具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親、凝心聚力等主題,結(jié)合實際,遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則,主要開展了以下四項工作。
1.創(chuàng)編“節(jié)日小報”。結(jié)合“春節(jié)和元宵節(jié)”主題,開展了傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動,結(jié)合寒假社會實踐,引導(dǎo)全校學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,并辦出“節(jié)日小報”,對學(xué)生的作品進行了展評。
2.開展公益活動。組織學(xué)生積極參加社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護和公益宣傳,為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心,宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識,營造了喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
3.開展春節(jié)送溫暖活動。在寒假期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師代表慰問家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守兒童、離退休困難職工等,并送上慰問金,向他們送去了新春的祝福。
4.參加春節(jié)文娛活動。我校組織學(xué)生參加了新春聯(lián)歡,豐富了學(xué)。
生的節(jié)日文化生活,增強了學(xué)生對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,加深了學(xué)生對我國民族傳統(tǒng)節(jié)日的理解。
二、主要做法。
1.加強宣傳,著力營造濃厚的節(jié)日氛圍。
春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前,我校將“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題實踐活動寫入《寒假告家長書》中,要求家長積極引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗、豐富春季文化內(nèi)涵宣傳,增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解,營造濃厚的節(jié)日氛圍。
2.制定計劃,合理安排,確保每位學(xué)生將此項活動落在實處。各我校結(jié)合自身實踐情況,順利完成了本次主題實踐活動。
3.收集成果,集中表彰。學(xué)校開學(xué)初以班級為單位將主題實踐活動成果上交到教導(dǎo)處,由教導(dǎo)處進行統(tǒng)一的評選,并組織部分學(xué)生對參展優(yōu)秀作品進行評獎,集中表彰。
通過本次主題實踐活動,豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇六
為認真貫徹落實中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國婦聯(lián)等七部委《關(guān)于深化“我們的'節(jié)日”主題活動的方案》,活躍節(jié)日期間未成年人文化氛圍,舊縣中心小學(xué)在寒假春節(jié)期間組織全校學(xué)生開展了“我們的節(jié)日”主題活動。旨在豐富學(xué)生節(jié)日文化生活,引導(dǎo)學(xué)生增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
學(xué)校政教室速速制定了活動方案,由政教主任任組長,少先大隊和《太陽花》作品收集中心為為組織機構(gòu),各班輔導(dǎo)員老師為直接責(zé)任人,在放假當天組織各班認真學(xué)習(xí)本次主題活動方案,明確活動的意義和具體活動內(nèi)容。并結(jié)合“寒假致家長的一封信”,讓家長和孩子們一起明確活動的意義,增強對此項活動的重視。告知家長朋友們利用傳統(tǒng)節(jié)日,對孩子進行文明禮儀和傳統(tǒng)美德的教育。最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長的支持力度從開學(xué)初學(xué)生各方面的信息反饋,可以看出一部分家長還是很支持我們這項活動的。
節(jié)日期間,組織全校學(xué)生開展“節(jié)日感恩”活動,做到“五個一”:向長輩拜一次年:對父母說一句感謝的話;給老師發(fā)一條新年祝福的話;幫父母徹底打掃一次家庭衛(wèi)生;就近參加一次社會公益活動。
開學(xué)初以班級為單位上交到學(xué)?!短柣ā纷髌肥占行?,由少先大隊進行統(tǒng)一的評選和籌辦了一期以“我們的節(jié)日》為主題的???,在校園文化墻欄進行集中展示。組織部分學(xué)生對參展優(yōu)秀作品進行評獎,并集中表彰。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇七
為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),增強民族凝聚力,營造文明、和諧、喜慶的社會氛圍,在中秋節(jié)期間,我局組織開展了“20_我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題文化活動?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、明確主題,精心組織。
為確保“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動順利開展,我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,按照庫文明辦發(fā)[20_]46號和庫住建字[20_]112號通知精神,及時對中秋節(jié)活動進行安排,并制定了主題活動方案,明確了活動主題、活動內(nèi)容、活動時間和活動要求。黨支部對開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動提出要以社會主義核心價值體系為根本,在充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化的基礎(chǔ)上,以豐富多彩的節(jié)日活動,展示“中秋節(jié)”和諧、美好的文化魅力,突出團結(jié)、團圓、慶豐收的主題,廣泛開展中秋賞月、鄰里守望、文化娛樂、孝親敬老、扶貧助困活動,引導(dǎo)廣大干部職工熱愛傳統(tǒng)節(jié)日、尊重傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,增強愛國情感,凝聚民族力量,振奮民族精神,營造民族團結(jié)、社會和諧的節(jié)日氛圍。
二、積極開展形式多樣的主題文化活動。
(一)開展中華經(jīng)典誦讀活動。9月5日下午,房產(chǎn)局窗口單位登記交易中心組織中心工作人員開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”中華經(jīng)典誦讀主題文化活動。以詩文朗誦會的形式引導(dǎo)干部職工感受傳統(tǒng)文化魅力,在干部職工中廣泛開展愛國主義教育和民族團結(jié)教育。
(二)開展慰問廉租住房保障戶活動。在中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”即將來臨之際,結(jié)合在全市開展的“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題文化活動,9月5日上午,市房產(chǎn)局組織志愿者開展中秋走訪慰問活動。走訪對象為2戶廉租住房保障戶(一戶漢族、一戶維吾爾族),并為他們送去了大米、面粉、清油等慰問品,使困難群眾過上一個歡樂祥和的中秋佳節(jié)。
(三)開展衛(wèi)生大掃除。在中秋來臨之際,為營造一個整潔、衛(wèi)生、文明、有序的節(jié)日氛圍,我局圍繞清潔環(huán)保開展了衛(wèi)生大掃除活動。同時,要求本單位干部職工開展家庭衛(wèi)生大掃除活動。結(jié)合行業(yè)管理實際,督促各小區(qū)物業(yè)強化小區(qū)的衛(wèi)生管理,共同營造干凈整潔的小區(qū)環(huán)境。
(四)舉辦金秋房地產(chǎn)展示交易會。為進一步推動我市房地產(chǎn)業(yè)健康有序發(fā)展,在百姓與開發(fā)企業(yè)之間搭建一個透明、平等的溝通交易平臺,由_x市房產(chǎn)局主辦的喜迎__蒙古自治州成立_周年20_“大美_,和諧_”房產(chǎn)展示交易會于9月6日至8日在_x市孔雀公園舉行。參展公司均對參加的樓盤推出許多優(yōu)惠措施,吸引了許多老百姓。展會期間共成交新建商品房34套(其中商鋪8套),價值1280萬元,面積2262平方米;發(fā)放宣傳冊5.35萬余冊,咨詢?nèi)藬?shù)達到1301余人。
三、積極宣傳,營造氛圍。
中秋節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,節(jié)日期間,我局通過_x房產(chǎn)網(wǎng)、《_x房產(chǎn)》信息專刊等宣傳中秋傳統(tǒng)文化和主題活動開展情況,營造了濃厚的節(jié)日氛圍。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇八
春節(jié)、元宵節(jié)期間,根據(jù)街道關(guān)于開展“元宵”主題活動要求,我社區(qū)立足為社區(qū)居民營造幸福、祥和的節(jié)日氣氛,組織社區(qū)工作人員以及黨員代表,積極開展活動,豐富社區(qū)居民精神文化生活,給廣大群眾帶來了一個溫暖、平安、和諧與快樂的春節(jié)。
一、精心組織,抓思路,出策劃。
我社區(qū)從思路和組織上著手,做到兩節(jié)期間群眾性文化活動組織有保障、安排有活動。
1、成立文化領(lǐng)導(dǎo)小組。由社區(qū)書記牽頭,負責(zé)活動總體組織策劃,相關(guān)成員負責(zé)分管領(lǐng)域,責(zé)任到人,層層落實。
2、搞好社區(qū)文藝匯演策劃工作。抓好社區(qū)文藝隊的排練。三是設(shè)置評獎委員會,對于參與比賽和演出的居民頒發(fā)小獎品。
二、大力落實,抓項目,出成果。
社區(qū)充分發(fā)動居民積極參與活動,做到熱鬧一片、紅火一片、幸福一片。
1、社區(qū)迎春趣味運動會。我社區(qū)在社區(qū)小廣場,舉辦了社區(qū)迎春趣味運動會活動,通過頂氣球,乒乓球、拔河、綁腿走等趣味比賽項目,進一步增強了社區(qū)居民之間的感情,加強了鄰里之間團結(jié),更好地陶冶情操,促進身心健康,以強健體魄,為社區(qū)和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍。
2、開展了迎春文藝大聯(lián)歡活動,為豐富節(jié)日期間社區(qū)群眾文化活動,營造歡樂喜慶、祥和文明的節(jié)日氛圍,我社區(qū)組織了社區(qū)居民開展了“我們的節(jié)日”迎春文藝大聯(lián)歡活動,社區(qū)居民載歌載舞與社區(qū)孤寡老人、殘疾人、低保戶迎接新年的到來。此次活動形式多樣,節(jié)目精彩紛呈,有獨唱、詩朗誦以及舞蹈、黃梅戲、健身舞及拉二胡等節(jié)目。盡管天氣寒冷,大家還是激情四射,為寒冬中的社區(qū)帶來了不少溫暖。
3、開展了春節(jié)大聯(lián)歡棋藝書畫大比拼。開展了春節(jié)大聯(lián)歡棋藝書畫大比拼活動,本次活動分為象棋比賽和寫春聯(lián)兩部分。象棋比賽共有16名參賽者參加,最小年齡為9歲,年齡56歲。比賽過程中,每位參賽者都全神貫注,不但比棋技,還比心理戰(zhàn),比賽共設(shè)前四名作為獎勵。我社區(qū)組織了書法愛好者寫春聯(lián)活動,為眾多熱衷于書法的居民提供了一次展示自我才華的機會和平臺,并將寫的好的春聯(lián)送給孤寡老人,低保戶,體現(xiàn)了年節(jié)大家同樂的喜慶。
4、“慶元宵猜燈謎”活動。為迎接一年一度元宵佳節(jié)的到來,社區(qū)舉辦的“社區(qū)燈謎鬧元宵”活動數(shù)百道燈謎吸引了社區(qū)廣大居民的踴躍參與,社區(qū)孤寡老人、殘疾人、低保戶大家一起參與進來,為社區(qū)居民增添了不少節(jié)日氛圍,同時也讓他們過一個舒心、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇九
春節(jié)、元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,_小學(xué)為營造春節(jié)、元宵節(jié)喜慶、祥和、團圓、美好的節(jié)日氣氛,讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力,加強愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育,學(xué)校結(jié)合實際,開展了“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題系列活動。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),廣泛發(fā)動。
我校結(jié)合學(xué)校實際,德育領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭、少先隊大隊部具體落實,迅速制定了活動方案,利用多種宣傳形式,宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。讓父母和孩子們一起明確活動的意義,增強對此項活動的重視。告知父母們利用傳統(tǒng)節(jié)日,對孩子進行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育,最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和父母的支持力度,為活動的順利開展奠定了優(yōu)良的基礎(chǔ)。
二、活動內(nèi)容,豐富多彩。
(一)開展了節(jié)日文化活動。假期利用城市學(xué)校少年宮開展民俗展示、歌舞表演、聯(lián)歡聯(lián)誼、書法棋藝、美術(shù)、彩燈展活動。同學(xué)們在活動中得到鍛煉,感受了中華傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶氣氛。
(二)開展中華經(jīng)典誦讀和文化娛樂活動。同學(xué)們在經(jīng)典誦讀中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
(三)開展結(jié)對共建活動。組織學(xué)生到共建單位伊春區(qū)消防大隊開展了一次節(jié)日慰問活動,同學(xué)們的張張笑臉和聲聲問候讓官兵戰(zhàn)士們感受到軍愛民民擁軍的軍民魚水情誼深的濃厚氛圍。
(四)與轄區(qū)派出所開展結(jié)對幫扶活動,派出所領(lǐng)導(dǎo)與我校貧困生結(jié)成幫扶對子,體現(xiàn)了軍警民一家親的濃厚氛圍。
(五)開展網(wǎng)上拜年活動。組織了師生參與中國文明網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站開展的網(wǎng)上主題活動,營造了喜慶濃厚的網(wǎng)絡(luò)氛圍。
(六)開展“新春祝福短信”征集活動。利用春節(jié)、元宵節(jié)原創(chuàng)祝福短信,營造了歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的網(wǎng)絡(luò)節(jié)日氛圍。
三、師生家長一致好評。
通過活動,師生家長參與體驗、激發(fā)了對美好生活的熱烈向往,親身感受到中華民族文化的魅力所在,進而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,在學(xué)生心中樹起了民俗文化之根,活動得到師生家長的一致好評。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇十
為豐富社區(qū)居民群眾文化生活,歡度傳統(tǒng)佳節(jié),街辦各社區(qū)開展了形式多樣的游園活動。20xx年12月31日到20xx年1月27日期間,干巴塘、xx小寶鼎社區(qū)開展了猜謎語、蒙眼敲鼓、象棋、拔河、托乒乓球跑、釣魚、定點投籃地點、綁腿走比賽、青蛙跳井、健身跑等14個活動項目?;顒于A得居民群眾好評,參加人數(shù)多達上千余人次。豐富多彩的文化活動,居民群眾積極的參與,對推動我街辦各社區(qū)全民健身活動的發(fā)展起到了帶動作用,同時也活躍了節(jié)日氣氛。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇十一
三、活動地點:各班活動室。
四、活動準備:購買diy月餅原材料、中秋節(jié)來歷視頻。
五、活動費用:月餅原料費用外無其他收費,月餅每塊58元。
六、報名方式:報名后直接支付活動原料費。
七、活動流程:
1、看視頻,介紹中秋節(jié)、月餅的由來。
2、制作月餅:中秋佳節(jié)即將來臨,今天就讓我們一起體驗一次特殊的月。
餅diy之旅吧!
3、介紹做月餅的.前期準備程序。
4、做月餅開始。
(1)、教師示范制作月餅。
(2)、幼兒隨老師一起做月餅,做好后統(tǒng)一品嘗。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇十二
爆竹聲聲辭舊歲,歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨,而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最傳統(tǒng)的節(jié)日,是我國慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團聚的日子。20xx 年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,我校特制定 了元宵節(jié)活動方案,望學(xué)生真正了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
一、活動主題
以春節(jié),元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題,“喜慶祥和過大年,傳統(tǒng)文化再繼承”,遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則,挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,以活動為載體,吸引全體學(xué)生,培養(yǎng)和學(xué)生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,學(xué)生對優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日。
二、活動時間
20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)第一周
三、活動內(nèi)容
元宵節(jié)當天食堂中午提供湯圓,師生同樂品元宵。
第三部分:喜樂燈謎會
一、請相應(yīng)老師提前準備事宜。
1、燈謎收集:
2、燈籠懸掛:
燈籠主要懸掛在一樓回廊
3、燈謎布置、懸掛:
4、學(xué)生獎品兌換發(fā)放:
二、活動在周四中午進行。
一、二年級的燈謎懸掛地為一年級教室門口,三、四年級的燈謎懸掛在一樓東邊走廊,五、六年級的燈謎懸掛在一樓南邊走廊。班主任老師事先對學(xué)生做好教育:學(xué)生可挑選自己會猜的燈謎,然后撕下到獎品兌換處進行猜謎。
請相應(yīng)的負責(zé)老師提前做好工作,并請班主任老師做好周三(3月4日)少先隊活動課的相關(guān)準備。在周四燈謎會之前做好學(xué)生的教育、管理工作,請學(xué)生先看燈謎,能猜出謎底的獎燈謎撕下到兌獎處猜謎。
學(xué)校
20xx-3-2
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇十三
對學(xué)生的“認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)”的中華傳統(tǒng)文化節(jié)日教育一直是我校德育工作的重點。中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,中秋月明情意濃,圓圓的月亮、各式的月餅象征著團圓,在中秋之夜,人們還愛吃些水果等團圓的果品,祈祝家人幸福美滿、甜蜜安康。雖然學(xué)生都喜歡過中秋節(jié),但是對這個節(jié)日了解得并不深刻,也很難意識到中華傳統(tǒng)節(jié)日的重要性,再加上家長在這方面的教育普遍缺失,因此,開展符合學(xué)生心理和生理水平的實踐活動,對學(xué)生進行認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的中華傳統(tǒng)節(jié)日教育,既能達到教育學(xué)生的目的,又能成為提高學(xué)生對我們傳統(tǒng)文化深刻領(lǐng)悟的有效途徑。通過活動讓學(xué)生更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,增強學(xué)生積極投身民族復(fù)興中國夢偉大實踐的自覺性和堅定性。
1、了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過體驗家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。增強學(xué)生積極投身民族復(fù)興中國夢偉大實踐的自覺性和堅定性。
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,并實際體驗。
主題課過程:(播放樂曲《春江花月夜》)。
1、教師導(dǎo)入:一曲優(yōu)美的春江花月夜,把我們帶進了靜謐安詳?shù)姆諊?,中國自古以來就是一個浪漫而深刻的民族,對月亮帶給人們的神秘充滿著無數(shù)絕妙的想象和聯(lián)想。今天就讓我們帶著一顆探究的心,走進月亮文化,探究月亮的奧秘吧!希望在座的每一個小組都能夠闖過三關(guān),登上月亮船,在知識的海洋中盡情遨游。
2、話說中秋。
(1)由學(xué)生介紹中秋節(jié)的由來。
(2)學(xué)生分享自己了解的中秋節(jié)的傳說與民間故事。
(3)介紹自己家是怎樣過中秋節(jié)的。
(4)師生共同參與:中秋詩詞佳句知多少。
3、合作探究展示成果。
下面,我們一起來欣賞一下大家的成果吧:
第一類:手抄報、科幻畫等形式呈現(xiàn)。
第二類:資料展示(對聯(lián)、成語等)。
第三類:詩配畫畫配詩展示。
第四類:配樂朗誦(荷塘月色)。
(2)你做我猜共唱月(將活動分成四組形式,由組長抽簽領(lǐng)任務(wù),而后表演。)。
4、結(jié)束語:幾番展示,幾番拼斗,我們看到了大家兩周自主學(xué)習(xí)的熱情。同學(xué)們,科學(xué)與文化是一對孿生姐妹,我們傳統(tǒng)文化博大精深,祝愿你們永遠都能像本次活動這樣自主、合作、探究地學(xué)習(xí),那么成功的人生必將永遠屬于你!
1.活動結(jié)束,組織學(xué)生座談:讓學(xué)生說說自己在活動中的收獲及期望。
2.活動總結(jié)與評價。
知傳統(tǒng)文化、尊重傳統(tǒng)文化、弘揚傳統(tǒng)文化的有利契機。
1.在活動中自主研究?!爸星锕?jié)”綜合實踐活動課的內(nèi)容、形式非常多,也非常富于變化,學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),通過活動才能發(fā)現(xiàn)問題,探求最好的活動效果。
2.在合作中逐步成長?!爸星锕?jié)”綜合實踐活動課具有開放性、綜合性的特點,當我們的學(xué)生在實踐活動中需要指導(dǎo)時,就會有一個強大的“參謀團”——家長和教師做后盾。這個本身也是一種教師家長的綜合實踐活動,老師和家長也從中得到了很好的傳統(tǒng)文化知識熏陶。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇十四
x年5月30日上午7:40————10:00。
學(xué)校足球場。
小學(xué)部各班教室。
參與人員:
小學(xué)部全體師生主持人:
(一)第一階段育才十年感恩有你8:00———9:40。
開始前,唱歌展示(每個級部一支歌)營造歡樂氛圍。
1、六一兒童節(jié)學(xué)生獻詞。
2、六一兒童節(jié)校長致辭。
3、表彰“育才學(xué)習(xí)標兵”6名:各年級學(xué)習(xí)第一名和“感動育才四好少年”4名:熱愛祖國,理想遠大好少年;勤奮學(xué)習(xí),追求上進好少年;品德優(yōu)良,團結(jié)友愛好少年;體魄強健,活潑開朗好少年(最具孝心、(拾金不昧)、自強自立、助人為樂(樂于奉獻)的同學(xué),各班上報后,經(jīng)教育處評選后確定)給每一類寫頒獎詞)。
(二)第二階段歡聲笑語幸運你我、
1、給同學(xué)們六一兒童節(jié)禮物(1年級書包、2年級文具袋、3——6年級本子)。
各班學(xué)生代表上臺領(lǐng)取禮物,合影留念。其他領(lǐng)導(dǎo)、班主任在下面發(fā)放。
2、幸運大抽獎(提前給3——6年級同學(xué)發(fā)放“六一心愿卡”,同學(xué)們在卡片上寫下對自己、同學(xué)或班級的祝福,并將卡片投進票箱內(nèi)?;顒蝇F(xiàn)場將邀請嘉賓當眾抽出“心愿卡”,被抽中的同學(xué)將獲得大獎一份。
被抽中的.學(xué)生上臺領(lǐng)取獎品,合影留念。
(三)第三階段幸福一家精彩無限。
各班在教室內(nèi),按照各班的六一兒童節(jié)慶祝方案,舉行“六一聯(lián)歡會”,可邀請老師、家長參加。
前期獻詞、領(lǐng)獎學(xué)生進行排練,禮儀教育。
注:
1、時間控制好,到點就結(jié)束。下午學(xué)生休息。
2、放學(xué)前將教室的衛(wèi)生清理干凈,關(guān)好門窗、燈、空調(diào)。
3、室內(nèi)活動期間注意不要大聲喧嘩,影響中學(xué)部上課;要注意安全,禁止做一些危險性的游戲、活動?;顒右龅轿拿?、有序。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇十五
楊家樓聯(lián)辦小學(xué)。
天鵝小學(xué)薛冰。
一、主題產(chǎn)生的背景。
我們國家在其悠久的歷史中孕育著極為豐富多彩的節(jié)日時空。面對外來文化與商業(yè)文化的沖擊,許多學(xué)生對外國的節(jié)日提起來滔滔不絕,津津樂道,而讓她說起中國的傳統(tǒng)節(jié)日時,一般只記得春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié),至于為什么過這些節(jié)日、中國人怎么過節(jié),則一問三不知,有的甚至覺得過這些節(jié)日又忙又累,實在沒必要。中國幾千年來流傳下來的禮節(jié)習(xí)俗就要在我們下一代人這兒銷聲匿跡了嗎?為什么西方的節(jié)日會對中國的青少年有這么大的影響呢?這使我們不得不對自己的民族文化產(chǎn)生一種憂思與緊迫感。
在許多西方國家,她們更多的讓孩子參與到節(jié)日的慶祝中來,甚至孩子是節(jié)日的主角。她們注重的是對孩子能力及性格的培養(yǎng)。“一個不珍惜自己傳統(tǒng)的民族,是沒有希望的”,我們意識到,應(yīng)該在吸收優(yōu)秀外來文化的同時,傳承光大自己的傳統(tǒng)文化。這是中華民族屹立于世界民族之林的精神支柱。是我們教育應(yīng)切實肩負的重任。在傳統(tǒng)日益被淡化的今天,為了讓學(xué)生進一步了解中國,了解中國的歷史,借寒假開學(xué)、春節(jié)元宵節(jié)剛剛過去這一良好時機,我們從學(xué)生熟悉節(jié)日入手,引領(lǐng)學(xué)生重新認識、探索身邊的傳統(tǒng)節(jié)日,感受中國幾千年文化的底蘊。
二、活動目的知識技能:
了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及一些重大節(jié)日的風(fēng)俗文化,體會其對人們生活的影響,知道獨特的民風(fēng)民俗是中華民族文化的重要組成部分。方法能力:
學(xué)會多種途徑查找資料,經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)論壇、小組合作等方式學(xué)習(xí),運用收集的資料進行交流,加深對傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解。情感態(tài)度:
經(jīng)過開展包餃子、包粽子、放風(fēng)箏等活動,感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,進而感受到中華民族悠久的歷史,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
本次活動的實施主要依托網(wǎng)絡(luò)論壇,論壇中的版塊劃分為:“中國的傳統(tǒng)節(jié)日”;“小組評價”;“活動日記”;“活動反思”;“電子作業(yè)”。各個階段的資料成果都能夠發(fā)表到論壇中來。充分發(fā)揮論壇的方便、快捷、高效、共享的優(yōu)勢。第一階段明確主題制定計劃1、激發(fā)興趣,明確探究主題。
此時的學(xué)生必然躍躍欲試。
引發(fā)思考:創(chuàng)設(shè)問題情境,學(xué)生的興趣被激發(fā),是良好的開端。2、自主選題,成立小組。
課題產(chǎn)生后,教師進行必要的引導(dǎo):節(jié)日的起源和發(fā)展是一個逐漸形成,潛移默化地完善,慢慢滲入到社會生活的過程。
究:1、節(jié)日的簡介;2、節(jié)日的由來與傳說;3、節(jié)日的習(xí)俗;4、有關(guān)節(jié)日的詩歌。
我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日至今仍流傳甚廣的有8個。其中四個節(jié)日已經(jīng)列入國家的法定節(jié)假日,請同學(xué)們根據(jù)自己的愛好來選擇研究。(為了避免多數(shù)人選擇一個節(jié)日,有的節(jié)日沒人去選擇的情況,每個小組分配一個固定節(jié)日和一個自選節(jié)日進行研究。)。
各班選擇分配表3.制作小組合做計劃。
好的計劃是做好一件事情的重要前提。
這次的主題活動將在論壇中開展,小組活動計劃發(fā)表在“中國的傳統(tǒng)節(jié)日”版塊中。
五五班第x小組活動計劃樣表。
2、節(jié)日的由來與傳說3、節(jié)日的習(xí)俗4、有關(guān)節(jié)日的詩歌……。
具體分工。
任務(wù)人員。
設(shè)計目的:綜合性學(xué)習(xí)特別要“重視學(xué)生主動積極的參與精神,主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動,特別注重探索和研究的過程?!币虼?,導(dǎo)向作用是不可或缺的,對學(xué)生的想法進行取舍、整合,形成學(xué)生可操作性的探索問題,讓學(xué)生根據(jù)個人的喜好進行選擇,結(jié)成小組,尊重了學(xué)生的自主性,但這里教師要有整體的把握,要權(quán)衡好,不能多數(shù)人去研究一個問題,或每個問題都要研究,要與學(xué)生進行平等協(xié)商,注意尺度,引發(fā)出學(xué)生的探究熱情。
第二階段收集整理資料階段。
計劃確定下來后,學(xué)生會迫不及待地投入到實踐活動中去。她們有的訪問親朋好友,有的到圖書館摘抄資料,有的上網(wǎng)收集下載圖片、信息。她們按照各自的分工忙碌著。
老師推薦大家?guī)讉€網(wǎng)站,課后,你能夠進一步學(xué)習(xí)、了解更多的中國的傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
cn/ch-jieri/中國傳統(tǒng)節(jié)日網(wǎng)/中國民俗網(wǎng)一、搜集整理資料指導(dǎo)課。
經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)準備,同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛地資料收集。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò),使之成為同學(xué)們簡便、快捷地資料查詢方式:1、用搜索站點擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料;2、對獲取資料進行復(fù)制、整理和打印。
如果說自主研究為孩子們提供了獨立思考和主觀判斷的空間,那么分組學(xué)習(xí)則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的共同意識。
二、制作電子報、手抄報指導(dǎo)課。
在課堂上,孩子介紹自己搜集到的資料,很多很長,指導(dǎo)她們提煉,篩選;再一次對自己的資料進行整理,摘抄重點的內(nèi)容,設(shè)計制作手抄報。
三、制作調(diào)查問卷指導(dǎo)課。
不斷發(fā)展壯大。在學(xué)校組織開展“我們的節(jié)日”系列活動,對于大力弘揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),推動形成團結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛、溫馨和諧的社會環(huán)境,增強中華民族的凝聚力和認同感、推進祖國統(tǒng)一和民族振興,不斷發(fā)展壯大中華文化、維護國家文化利益和文化安全具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
二、活動內(nèi)容。
元旦元旦是一年開始的第一天,也被稱為“新歷年”“陽歷年”。要結(jié)合自身特點,選定主題,積極舉辦元旦晚會等活動,鼓勵全體職工積極參與,展示浮橋職工風(fēng)采,促進公司和諧發(fā)展。
春節(jié)春節(jié)是中華民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要節(jié)日,它蘊含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶,凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托,傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。歷經(jīng)千百年的積淀,異彩紛呈的春節(jié)民俗,已形成底蘊深厚且獨具特色的春節(jié)文化。因此,要利用辭舊迎新、祝福平安、團圓和睦、安定祥和的氣氛,組織春節(jié)聯(lián)歡、敬老孝親等活動,進一步增強傳統(tǒng)節(jié)日活動吸引力和感染力。
化。因此,要積極組織職工參觀賞花燈、舞龍、舞獅子等元宵節(jié)民間習(xí)俗,并積極參與猜燈謎等活動。
清明節(jié)在中國傳統(tǒng)文化里,清明節(jié)主要體現(xiàn)飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關(guān)愛自然的意義。要突出紀念先人,慎終追遠;緬懷先烈,展望未來,共創(chuàng)幸福美好未來主題,大力倡導(dǎo)文明祭奠的良好風(fēng)尚,廣泛舉辦清明詩文朗誦會、詩詞歌會,組織廣大干部群眾誦讀中華經(jīng)典,弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
端午節(jié)端午節(jié)最令人稱道的是偉大的詩人屈原以及她所體現(xiàn)出來的心憂天下、至死不渝的愛國精神,要把愛國主義的主旋律融入節(jié)日活動教育之中,經(jīng)過組織中華經(jīng)典誦讀、民俗知識講座等集體活動,弘揚傳統(tǒng)文化魅力。
七夕節(jié)農(nóng)歷七月初七是中國傳統(tǒng)的七夕節(jié),又有人稱之為“乞巧節(jié)”或“女兒節(jié)”,是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日之一。要經(jīng)過組織集體婚禮、比翼雙飛好夫妻評選等活動,倡導(dǎo)文明科學(xué)健康的生活方式。
傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,增強中華民族的凝聚力和認同感,推進國家統(tǒng)一和民族振興。
國慶節(jié)1949年10月1日,是新中國成立的紀念日。要經(jīng)過開展國慶主題活動,組織經(jīng)典吟誦、歌詠、集會、國旗下講話等節(jié)日活動,讓職工們了解有關(guān)國慶的知識,感受節(jié)日的氛圍,體驗節(jié)日的快樂,培養(yǎng)干部職工熱愛祖國的情感,增強民族自信心。
重陽節(jié)農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽節(jié),是一個尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。學(xué)校要在重陽節(jié)期間大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,組織學(xué)生開展敬老、愛老、助老的活動,進一步增強全社會敬老、愛老、助老的意識,營造和諧社會的良好氛圍。
(二)其它節(jié)日。
勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”,是全世界勞動者的節(jié)日。要積極組織開展不同形式的勞動實踐活動,培養(yǎng)干部職工熱愛勞動,尊重勞動者的美德。
建黨節(jié)7月1日是中國共產(chǎn)黨作為政黨的誕生日。要積極開展“重溫入黨誓詞”等活動,激發(fā)黨員干部職工“一生跟黨走”的決心。
三、活動形式。
教育活動,加深干部職工對節(jié)日內(nèi)涵的理解,以增強民族自豪感,培養(yǎng)愛國主義高尚情操;要發(fā)揮節(jié)日教育主渠道教育作用,將傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典文化教育滲透到日常工作中;各部門要結(jié)合紀念節(jié)日開展豐富多彩的教育活動,切實增強干部職工的愛國主義的情感。
2.與中華經(jīng)典誦讀相結(jié)合。要將中華詩詞吟誦系列活動貫穿到各個節(jié)日之中,圍繞各個節(jié)日的文化內(nèi)涵,設(shè)置相關(guān)項目,安排專門節(jié)目,吸引干部職工參加,增強對節(jié)日的喜愛,加深對中華文化的理解和認同。
3.與社會實踐活動相結(jié)合。組織動員干部職工參與家屬院、社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護和公益宣傳等實踐活動,為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻愛心,宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識,營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
四、幾點要求。
1.加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。要加強對活動的領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認真組織,周密安排,落實措施,制定符合本公司實際的切實可行的活動方案,確保活動內(nèi)容和形式的創(chuàng)新,確保每個節(jié)日都有活動。
又要注意勤儉節(jié)約,切實把“我們的節(jié)日”主題活動做出特色,做出亮點,做出品牌。
3.廣泛宣傳,營造氛圍。要充分利用宣傳欄等媒介,廣泛宣傳各個節(jié)日的意義,加強干部職工對各個傳統(tǒng)節(jié)日的了解,培養(yǎng)干部職工的愛國主義熱情。要廣泛宣傳公司組織開展的節(jié)日活動,擴大主題活動的覆蓋面和影響力,努力營造濃厚的輿論氛圍和良好活動環(huán)境。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇十六
1.了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,體驗端午節(jié)特有的習(xí)俗。
3.感受中國民間節(jié)日特有的韻味。
4.讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
5.體驗明顯的季節(jié)特征。
故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。
2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料。
(一)了解端午節(jié)的名稱及時間。
1.出示粽子實物,引發(fā)幼兒興趣。
師:看,老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢?
教師小結(jié):五月五,是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
(二)引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。
1.觀看端午節(jié)的故事。
師:你們知道端午節(jié)的故事嗎?
2.提問幫助理解。
師:剛才故事里說了什么?
教師小結(jié):端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原,還要吃粽子呢。吃粽子,憶屈原。
(三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。
1.從幼兒自身經(jīng)驗來感知吃粽子的風(fēng)俗。
從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。
教師小結(jié):看來粽子的味道不同,形狀和顏色也有很多種呢。
2.玩賽龍舟游戲,體驗端午賽龍舟的快樂。
師:端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。
幼兒玩賽龍舟游戲,并分享游戲的感受。
教師小結(jié):看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體,還能給大家?guī)砜鞓纺?
(四)自主探索,通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。
1.提供實物、錄像等,幼兒分組探索端午節(jié)的常見習(xí)俗。
2.幼兒交流探索結(jié)果。
教師小結(jié):這些活動不僅是為了紀念屈原,還有著人們希望一家團聚,生活美滿的心愿呢!
(五)結(jié)束活動,兒歌總結(jié)。
1.教師念兒歌總結(jié)。
2.去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動。
美工區(qū):用彩色紙折粽子,嘗試編蛋網(wǎng)兜。
生活區(qū):繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子,編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。
語言區(qū):講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。
1.幼兒做完粽子后,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。
2.教師對幼兒的表現(xiàn)進行表揚。
教師:老師在繪畫區(qū)準備了很多的畫紙和畫筆,小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!
1.藝術(shù)領(lǐng)域:畫龍舟。
2.語言領(lǐng)域:講述屈原的故事。
3.手工活動:做五彩繩。
傳統(tǒng)節(jié)日的活動總結(jié)篇十七
一到過節(jié),舉國同慶,這與我們民族源遠流長的悠久歷史一脈相承,是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。而它在今天正受到日益嚴峻的挑戰(zhàn)。面對誘惑與挑戰(zhàn),從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日中傳承中華民族的優(yōu)秀文化及其精神是我們這個時代義不容辭的責(zé)任。
通過學(xué)校開展的中國傳統(tǒng)節(jié)日的探究活動,學(xué)生不光從學(xué)校學(xué)到了書本上的知識,還了解了我國的最傳統(tǒng)的一些節(jié)日,讓他們懂得了流傳下來的一些書本上沒有的文化知識。如:重陽節(jié)為敬老節(jié),教師節(jié)辛勤園丁的節(jié)日,中秋節(jié)為團圓節(jié),國慶節(jié),勞動節(jié)廣大勞動人民的節(jié)日,還有春節(jié)等等。這都能教育現(xiàn)在的孩子,讓他們從小懂得敬老愛幼,團結(jié)互助,尊師重道。但我想:在保留我國的一些基本節(jié)日時也可引進西方的一些有教育意義的節(jié)日如:父親節(jié)和母親節(jié),讓孩子懂得父母之恩重于泰山的道理。它能更好的引導(dǎo)我們的孩子成為一個德智體全面發(fā)展的好孩子。同時他們也了解了一些傳統(tǒng)節(jié)日的由來——中秋節(jié)、端午節(jié)等,并且懂得了一些相關(guān)的詩歌、民俗,并且老師教他們制作了小報、賀卡等,中秋節(jié)還教他們用橡皮泥制作了月餅,閱讀、制作,動腦、動手,興趣盎然。
通過活動發(fā)現(xiàn)許多需要注意的方面:
一如何對待學(xué)生提出的'問題:對學(xué)生提出的問題,教師整理得較好,整理成了三大類別,但這三大類別,或者說三個問題都是比較大的,其實,下面還可以有一些小問題,老師應(yīng)該把學(xué)生提出的一些問題歸納到大問題之下,而不應(yīng)該把這些小問題刪掉,學(xué)生可以從大問題中選擇感興趣的小問題進行研究,因為,往往問題越小,越容易操作。
二如何進行小組合作。綜合實踐活動倡導(dǎo)團體學(xué)習(xí)與協(xié)同學(xué)習(xí)。為了提高本堂課的學(xué)習(xí)效率,老師可以分成幾個大組,每個大組又可以分成幾個小組,分別研究不同的問題。相同的問題可以在一起研究,充分發(fā)揮集體的智慧,這樣效果更好。
三如何更有效地交流。應(yīng)該說,這堂課,教師對學(xué)生的自主探究很重視,但學(xué)生的交流方式比較單一,特別是研究之后的結(jié)果,因為時間關(guān)系,很多學(xué)生沒來得及上傳,集體交流基本沒有。整合以后,交流形式應(yīng)該更豐富:生生交流、生機交流、師生交流等等,應(yīng)該是一種立體化的交流模式,這一點,老師做得不夠。
四如何進行評價。評價不應(yīng)該是形式,不應(yīng)該簡單為:你收獲了什么?還應(yīng)該對學(xué)習(xí)過程中自己的各方面表現(xiàn)進行反思,不僅僅對個人進行反思,對小組、集體的活動進行反思。這一點,在本堂課上是做得不夠的。
通過一系列活動的開展,學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,而且在動手參與的過程中進一步感受到節(jié)日的快樂,更使他們在尊重我國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強他們的民族自豪感,受到愛祖國、愛生活的教育。