總結(jié)是沉淀經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)自己和他人。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意客觀、全面、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和認(rèn)識(shí)。小編為大家精心搜集了一些總結(jié)的優(yōu)秀范文，供大家閱讀和借鑒。
同學(xué)傳記高中篇一
我有兩個(gè)同桌，都各有千秋，今天姑且說(shuō)說(shuō)坐的離我最近的這一位吧。坐在我左手邊的同學(xué)叫吳浩銘，其貌不揚(yáng)，與我身量相當(dāng)，在男生中實(shí)在算不上強(qiáng)壯。
他性格也算隨和，遇到?jīng)_突不怎么計(jì)較，一笑泯恩仇?？墒怯袝r(shí)他也很頑劣，用圓珠筆在我手上畫(huà)“鬼畫(huà)符”，稍不注意一道道黑色筆畫(huà)就在我的手背上虎踞龍盤(pán)。每逢此時(shí)好好溝通已是不可能的了，唯有一頓暴打才能完美公正地解決問(wèn)題。
我的同桌精力充沛的很。在作業(yè)多的時(shí)候，無(wú)論晚上熬到幾點(diǎn)，他第二天還是活蹦亂跳，可我就不同了，每逢老師講到無(wú)聊之處就神游天外。就在我昏昏欲睡之際，他總能恰到好處地叫醒我，而叫醒方法以激將法為主，縱然我自認(rèn)定力已達(dá)到八風(fēng)吹不動(dòng)的境界也禁不住吳同學(xué)揪辮子、戳肋骨。于是我滿(mǎn)臉肅殺地抬起頭瞪著他，他卻臨危不懼鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“別睡了，好好聽(tīng)課！”動(dòng)機(jī)正當(dāng)、理由充分還不卑不亢，我有一肚子氣卻無(wú)處撒只得服軟，正襟危坐成為一名裝模作樣認(rèn)真聽(tīng)課的好學(xué)生。
盡管我的同桌有時(shí)不太正經(jīng)，但也會(huì)少有的表現(xiàn)出幾分細(xì)心。
有幾次自習(xí)課我“公務(wù)在身”，看了一眼滿(mǎn)是作業(yè)的黑板，覺(jué)得自己沒(méi)時(shí)間記作業(yè)，就隨口對(duì)吳同學(xué)說(shuō)：“你幫我記下作業(yè)然后發(fā)群里！”說(shuō)完之后我自己也忘了這回事，晚上到家正準(zhǔn)備打電話(huà)找人問(wèn)作業(yè)，吳同學(xué)的頭像就從微信聊天框里蹦出來(lái)，把作業(yè)詳盡地發(fā)過(guò)來(lái)，還附了一句：“雷金瑛，作業(yè)在此！”我一時(shí)百感交集，覺(jué)得他是個(gè)靠譜的人，忙不迭發(fā)了一串“謝謝”。
人都是多面的，頑劣與細(xì)心不沖突，反而構(gòu)成了一個(gè)有血有肉的人。他是一個(gè)學(xué)習(xí)上互相幫助、平時(shí)又逗樂(lè)詼諧幽的好同桌。
同學(xué)傳記高中篇二
宋嘉昱，九班六組人，乃九班語(yǔ)文課代表，著名男神、作家、文學(xué)家、史學(xué)家。
單憑長(zhǎng)相，即可用”一表人才”四字形容。所遇之人無(wú)不稱(chēng)其英俊瀟灑。但不止于儀表，更身兼十一項(xiàng)絕技：八門(mén)正科不說(shuō)，就論音體美三項(xiàng)。音則有過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，戲腔獨(dú)有造詣；體則精通足球，籃球，亦可代我班出征運(yùn)動(dòng)會(huì)；美則平日默默無(wú)問(wèn)，實(shí)則有速寫(xiě)八級(jí)之榮譽(yù)。若張健翔乃品行天下第一，則宋嘉昱乃才藝天下第一。
沒(méi)有但說(shuō)這十一門(mén)全才，只對(duì)文學(xué)情有獨(dú)鐘。這位大師平日從不輕易出手，但每一行文，則是筆下生花，墨藏乾坤。其文風(fēng)，自成一派，宋嘉顯行文卻有小說(shuō)一般的意境，我苦練許久也是模仿不來(lái)的。莫道他平日外向，文章則粗中有細(xì)，描寫(xiě)無(wú)微不至，對(duì)同一件事他的文筆是更甚于他人的。加上他“誦得唐詩(shī)三百首，寫(xiě)成文章四十分”，實(shí)不愧文學(xué)家之稱(chēng)。
當(dāng)年名落孫山，宋嘉昱作為第一位賞識(shí)我的學(xué)霸將我收至麾下。我做了不長(zhǎng)時(shí)間組員，竟發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)如此有才氣的人，竟生得一陽(yáng)光外向之性格。不消半月，便與其可談天說(shuō)地。這嘉昱，共鳴亮，啟越乃我班“三大活寶”，在英語(yǔ)課上詼諧幽默，是常有的事。不過(guò)正經(jīng)回答問(wèn)題不少，深得諸位老師善愛(ài)，辦便我組在加分戰(zhàn)爭(zhēng)中過(guò)關(guān)斬將，立于不敗之地。
不過(guò)我雖給他做過(guò)組員，但其對(duì)我是有不少知遇之恩。不僅在文章上互相推崇，還偶有辯論與探討。雖其常以其權(quán)威性將我無(wú)數(shù)次駁倒，實(shí)則我覺(jué)得大有所獲。但看如今，他以“培養(yǎng)侯景陽(yáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，成為組中第二員得分之干將“為基本組策，將全組語(yǔ)言表述之重?fù)?dān)負(fù)于我身，如課上常催我發(fā)言，演講讓我上臺(tái)，雖損失不?。ɡ纭墩Z(yǔ)文課上》一文中我“沒(méi)有倫理”的梗）但盛情難卻，如今我也不再是發(fā)言欄中加分最少者了。
宋嘉昱，是一個(gè)基本上小說(shuō)中才會(huì)出現(xiàn)的完美人設(shè)。不知如今欽佩、仰慕他的人又有多少。
同學(xué)傳記高中篇三
善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)。只有我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，地球才會(huì)成為我們賴(lài)以生存的地方。
這最近我看到了一副有關(guān)環(huán)保主題的漫畫(huà)，題目是《這段木頭里有蟲(chóng)》，內(nèi)容是：在一片寂靜可愛(ài)的樹(shù)林里，住著許多小動(dòng)物。這些可愛(ài)的小動(dòng)物們?cè)谏掷餆o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的生活著。一只啄木鳥(niǎo)也像往常一樣，在林子里低低的飛著，忽然“轟隆”一聲這是什么聲音？突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)倒了下去！奇怪，明明沒(méi)有打雷！啄木鳥(niǎo)趕緊飛過(guò)去，看見(jiàn)一個(gè)嘴里叼著煙，穿著皮鞋和工作服的人，拿著一把鋒利的斧頭在砍伐一棵棵大樹(shù)，而大樹(shù)也在哭泣，于是，啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)去，用力地啄起那人的腦袋，還憤怒的鳴叫到：
“這段木頭里一定有蟲(chóng)?！蹦莻€(gè)人腦袋的確有“蟲(chóng)”，不過(guò)這個(gè)蟲(chóng)不是蟲(chóng)子，而指的是那個(gè)人破壞不顧生態(tài)平衡，大量砍伐樹(shù)木的心蟲(chóng)。
生活中確實(shí)有著許多“腦袋生蟲(chóng)”的人。某些人為了能夠賺錢(qián)，不惜大量砍伐樹(shù)木制造紙張、牙簽等木制品；某些企業(yè)看到金銀、鉆石的價(jià)格不斷上升，竟過(guò)量開(kāi)采圖利……他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益?？蛇@些行為在無(wú)形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲(chóng)”的人嗎？我想不是。那么，我們就不應(yīng)該袖手旁觀。讓我們行動(dòng)起來(lái)，好好保護(hù)大自然吧！讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)愛(ài)護(hù)著養(yǎng)育我們的大地母親吧！
現(xiàn)在，人們已經(jīng)漸漸覺(jué)醒，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，加入保護(hù)自然資源的行列當(dāng)中。古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。是的，我也想告訴如漫畫(huà)中正砍伐樹(shù)木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧！行動(dòng)起來(lái)，植樹(shù)造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護(hù)好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲(chóng)所吞噬。讓我們一起保護(hù)森林資源，共營(yíng)生命綠色！”
同學(xué)傳記高中篇四
我所在的班里有一位同學(xué)叫___，她長(zhǎng)著一雙小眼睛，扎著一個(gè)馬尾辮，個(gè)子比我低一點(diǎn)，一笑露出兩個(gè)小酒窩。我們班同學(xué)都非常喜歡她。
她是我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每天都是她來(lái)校最早，她一來(lái)到教室，不管有沒(méi)有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得干干凈凈。每天都會(huì)聽(tīng)到老師對(duì)她的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們對(duì)她的夸贊。我對(duì)她的舉動(dòng)百思不得其解，有一次，我忍不住問(wèn)她：“你每天都打掃教室，不覺(jué)得累嗎?”她卻笑了笑說(shuō)：“不累，老師不是經(jīng)常說(shuō)要我們保持教室的干凈整潔嗎?多干點(diǎn)活只當(dāng)鍛煉身體。”
__還是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場(chǎng)，突然一陣北風(fēng)呼嘯著朝我們吹來(lái)，我本能地閉上眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)不刮了，我睜開(kāi)眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿(mǎn)了大半個(gè)操場(chǎng)。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長(zhǎng)了兩只手。突然，一個(gè)熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風(fēng)刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過(guò)去一看，原來(lái)是宋紫音。我們?nèi)齻€(gè)聯(lián)合起來(lái)費(fèi)了九牛二虎之力，終于把那些“逃兵”一個(gè)個(gè)“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的宋紫音，我和李威夷不約而同地說(shuō)了聲：“謝謝你!”
這就是我的同學(xué)宋紫音，一個(gè)勤勞、樂(lè)于助人的好同學(xué)。
這是一篇描寫(xiě)我的同學(xué)的文章，文章開(kāi)篇點(diǎn)題“我們班同學(xué)都很喜歡她”。全文主要圍繞宋紫音的“勤勞、樂(lè)于助人”進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)。文字細(xì)膩生動(dòng)，文筆清新，因此是一次不錯(cuò)的創(chuàng)作。
同學(xué)傳記高中篇五
此人算不得英俊，卻也談不上丑陋，與其帶有極端的評(píng)價(jià)，倒不如說(shuō)長(zhǎng)得更為大眾化；他的成績(jī)不算優(yōu)異，但也沒(méi)至于墊底；此人身高在班里算不得突兀，但也排不上低矮，妥妥的“中庸”者也。其出生至今沒(méi)做過(guò)什么功績(jī)，但善事，還是做過(guò)三四件的。
此人三歲之時(shí)，剛會(huì)走路，卻顫顫巍巍，興許是笨吧，路也走不好，卻凈喜歡往高處爬。一次，竟爬到人家車(chē)上，給人家“擦車(chē)”，結(jié)果引得鄰居圍觀，最后被其母逮個(gè)正著，其悲慘結(jié)局可想而知。
日月如梭，歲月匆匆而過(guò)。三年過(guò)去，此人已長(zhǎng)至六歲，其伯父家中盛產(chǎn)蝎子，數(shù)量成百成千，連成一片，在一“巨盆”中飼養(yǎng)。
一日，此人與其伙伴所閑無(wú)事，便在“巨盆”邊玩耍，盆內(nèi)一片狼藉，投食的吃食被撕扯得慘不容睹。
其伙伴些許害怕，勸其離開(kāi)。
此人卻妄言道：“此物有甚可怕？待吾捉它一只出來(lái)耍耍?！?BR> 說(shuō)完便準(zhǔn)備上前，怎知一個(gè)步子沒(méi)站穩(wěn)，“撲騰！”一聲，便掉進(jìn)盆里，隨即一聲“哎呦——”，那聲音撕心裂肺，聲如洪鐘，伙伴被嚇得動(dòng)彈不得。
伯母聞聲趕來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)伙伴呆若木雞一般站著，卻不見(jiàn)這叫聲來(lái)源，走進(jìn)些，才看見(jiàn)其在盆中嚎叫，便忙將其救出，此事過(guò)后，其凡見(jiàn)蝎子，定避其遠(yuǎn)之。
隨時(shí)間推逝，此人已讀學(xué)堂，現(xiàn)已十四，正值青蔥年華，現(xiàn)任武安市第二中學(xué)的一名學(xué)生，說(shuō)起其人趣事，可謂多矣，在此便不一一道來(lái)了。
汝若問(wèn)鄙人其為何人？吾便道：“此人正乃在下是也！”
同學(xué)傳記高中篇六
我和同學(xué)之間的故事不知不覺(jué)，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。
在這將近六年的小學(xué)生活里，我和同學(xué)們度過(guò)了無(wú)數(shù)快樂(lè)的時(shí)光。現(xiàn)在我就來(lái)給大家講一個(gè)我五年級(jí)時(shí)參加辯論的故事吧！那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的上午，我來(lái)到一個(gè)夏令營(yíng)參加活動(dòng)。
來(lái)到這里，和其他同學(xué)一樣我感到非常興奮。這是為什么呢？原來(lái)我們將在這舉行一場(chǎng)辯論活動(dòng)。
辯論的主題是——上網(wǎng)對(duì)小學(xué)生是利大于弊還是弊大于利。同意利大于弊的為正方，同意弊大于利的為反方。
我一聽(tīng)，立即加入了正方。緊接著，所有的同學(xué)都選擇了自己的陣營(yíng)。
就這樣，一場(chǎng)轟轟烈烈的辯論就開(kāi)始了。一開(kāi)始，反方就向我們發(fā)起了強(qiáng)烈的攻勢(shì)。
一名男同學(xué)首先站起來(lái)說(shuō)到“現(xiàn)在許多同學(xué)上網(wǎng)都是玩游戲，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)幫助！”我們正方也不甘示弱，我搶先站起來(lái)說(shuō)“做什么事都必須對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？你打籃球也對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么幫助嗎！玩游戲也可以鍛煉我們的反映能力嗎?！本瓦@樣你來(lái)我往，雙方都不肯善罷甘休，辯論進(jìn)入了一種白熱化的階段。
只見(jiàn)反方的一位女同學(xué)說(shuō)到“上網(wǎng)玩游戲危害非常大，很多同學(xué)因?yàn)橥嬗螒驅(qū)W習(xí)成績(jī)下降，更有人為了上網(wǎng)玩游戲，欺騙老師和家長(zhǎng)，沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)就偷盜搶劫，后果不堪設(shè)想。怎么樣，你們還敢上網(wǎng)嗎？我們被問(wèn)的啞口無(wú)言，前兩個(gè)回合，雙方打成了平手。
第三回合，這可是決勝局，雙方的辯論更是激烈。俗話(huà)說(shuō)：先下手為強(qiáng)。
我們正方搶先說(shuō)到：上網(wǎng)絕對(duì)是利大于弊，它可以豐富我們的業(yè)余生活，愉悅身心，讓同學(xué)們勞逸結(jié)合，還可以查資料，對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。而且在qq上同學(xué)們還可以討論習(xí)題，多好啊！反方隊(duì)員也大聲說(shuō)：“可有多少同學(xué)會(huì)把握好上網(wǎng)時(shí)間，并在qq上討論學(xué)習(xí)題呢？”正當(dāng)我們雙方爭(zhēng)論的面紅耳赤，不可開(kāi)交之時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們你們今天辯論的很好，大家都說(shuō)出了自己的理由，都很有道理。
只要我們都能像正方隊(duì)員所說(shuō)的那樣，利用好課余時(shí)間，合理安排上網(wǎng)游戲時(shí)間，我認(rèn)為上網(wǎng)還是利大于弊的。所以今天的辯論正方勝出，但反方今天表現(xiàn)也很棒！”我們聽(tīng)了老師的話(huà)，都感到歡欣鼓舞。
因?yàn)槲覀兊呐](méi)有白費(fèi)——我們贏了。
同學(xué)傳記高中篇七
毛澤東成長(zhǎng)的道路，是曲折的，是徘徊的，是崎嶇的，忽上忽下，忽進(jìn)忽退。在這條道路上，他在不停地修煉自己，磨練自己，塑造一個(gè)偉大的形象，鍛造一顆強(qiáng)大的心。這顆強(qiáng)大的心，是沉著的，是冷靜的，是“定”的。如果一個(gè)人的心永遠(yuǎn)是晃晃悠悠，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)固定的地方呆著的話(huà)，這個(gè)人絕對(duì)不會(huì)成功，絕對(duì)不會(huì)創(chuàng)造一個(gè)有意義的人生!在這個(gè)強(qiáng)大的心的背后，藏著許許多多偉大的傳奇，這些傳奇一點(diǎn)一點(diǎn)地累積，造就了新的中國(guó)!
人，是什么?是一個(gè)點(diǎn)。人與人之間，是有關(guān)系的，有的復(fù)雜，有的清晰明了。這個(gè)關(guān)系，就是線(xiàn)。許許多多的點(diǎn)，構(gòu)成了一個(gè)人群。一個(gè)又一個(gè)的人群和許多線(xiàn)交織在一起，就構(gòu)成了一張龐雜的大網(wǎng)。這，就是社會(huì)。而毛澤東的視界，就是這張網(wǎng)，而不是自己的那個(gè)點(diǎn)?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，有很多人，包括一些國(guó)家級(jí)的人物，目光只在那個(gè)小小的點(diǎn)上。長(zhǎng)此以往，這個(gè)網(wǎng)將不復(fù)存在，點(diǎn)點(diǎn)們也會(huì)像一盤(pán)散沙在寬廣的大地上漫無(wú)目的地滾動(dòng)。
這樣看來(lái)，毛澤東是個(gè)有目的、有遙遠(yuǎn)的目光的人。
同時(shí)，我認(rèn)為毛主席是個(gè)不冷不熱、不溫不火的人。也許是因?yàn)樯鐣?huì)的冷酷，也許是因?yàn)榧彝サ臍埍苍S是因?yàn)槠婀值男愿?，總而言之，他的“相”很穩(wěn)重，但是他的有些行為卻看似很隨意。他有的事情做得特別認(rèn)真，有的事情卻是淡淡而過(guò)。這說(shuō)明，他分得清事物的輕重。他的一切做法都是跟著理性走的，是跟著那顆安定的“心”走的。但是，毛澤東的一生也不算是完美的、安詳?shù)?，他也有想錯(cuò)的時(shí)候，也有懊悔的時(shí)候。他也“殺”過(guò)很多人，得罪過(guò)很多人。但是，這是一種大局觀，是偉大的人才有的視界觀。他這么做雖然犧牲了自己，但是拯救了更多的人!
我，是個(gè)感性的人。一個(gè)感性的人就像是水中的一片葉子，漂來(lái)漂去，隨著水波游動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的位置。而毛澤東，他更偏向于理性，這是他成功的關(guān)鍵。理性的人有很好的思維方式，他們不會(huì)因環(huán)境或周邊的人改變而改變。不過(guò)，他們的適應(yīng)能力不是很強(qiáng)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們有點(diǎn)“認(rèn)死理”，只堅(jiān)持于自己的想法，而果斷地拒絕他人的建議。就像是“是”與“否”之間，理性的人只會(huì)擇其一，而感性的人會(huì)在其間徘徊不定。我不是毛澤東那樣的人，但這并不說(shuō)明我就不會(huì)成功。我的視界不像毛澤東的那樣寬廣、深遠(yuǎn)，我以為是我還太小，實(shí)際上并不是這樣。是因?yàn)槲也辉敢?，我不愿意做的事我永遠(yuǎn)做不成。如果我愿意去擴(kuò)大它，填補(bǔ)它，充實(shí)它，它自然就會(huì)變得深遠(yuǎn)、飽滿(mǎn)。
我的語(yǔ)文陳老師曾說(shuō)到過(guò)：“閱讀一個(gè)人，就像是看一面鏡子，從中我們可以照亮自己?！笔堑?，閱讀毛澤東這個(gè)人，我找到了我自身上的缺陷，我覺(jué)得自己在迅速成長(zhǎng)。但是，我不會(huì)成為他的復(fù)制品。我只會(huì)從他的身上看到我的不足，我會(huì)去彌補(bǔ)這些不足，以完善我的生命。
同學(xué)傳記高中篇八
如今建黨100周年，眺望天安門(mén)城樓，讓我們不禁想起祖國(guó)偉大領(lǐng)袖毛澤東的一生。
這本書(shū)的作者是菲力普?肖特，那么這本書(shū)就是以一個(gè)外國(guó)人的角度去詮釋著一個(gè)國(guó)家主席傳奇的一生。毛主席出生于湖南韶山農(nóng)村的一個(gè)農(nóng)民家庭，而作者如此稱(chēng)呼他的童年——儒門(mén)少年。其實(shí)，他并沒(méi)有從一開(kāi)始就當(dāng)上共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖，而是在紅軍長(zhǎng)征的一個(gè)初夏，當(dāng)紅軍成功地渡過(guò)金沙江，進(jìn)入四川時(shí)，毛主席才使他自己成為無(wú)人可競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)袖。當(dāng)然前面還有其他的斗爭(zhēng)。直到八年多以后，毛主席才最終成為黨中央主席。主席這個(gè)名稱(chēng)，他一直保留到去世。人們奉承和贊美他為“中國(guó)偉大的舵手”。
作者在書(shū)中這樣寫(xiě)道：“用史沫特萊的話(huà)來(lái)說(shuō)，他的情緒‘含而不露，他是孤獨(dú)的’。他的個(gè)性能激起人毫不摻假的忠心。他是冷峻果敢與無(wú)限寬容的結(jié)合;眼光遠(yuǎn)大于學(xué)究似的注意細(xì)節(jié)的結(jié)合;堅(jiān)定的意志于極端的敏感，外在的超凡的魅力于內(nèi)在的謀略的結(jié)合?！钡拇_，他與常人不同。
如今吾等能昔日者所不能，惜乎昔日者能吾等所不能。然吾亦奈何?
毛澤東，史書(shū)上永遠(yuǎn)抹滅不了的名字，或者說(shuō)他在結(jié)束了幾千年的王朝制度后，已經(jīng)不知不覺(jué)的走上了新一部史書(shū)的封面，登上了中國(guó)新一座金字塔的頂端。
《毛澤東傳》中毛主席的一生猶如不斷展開(kāi)的明代長(zhǎng)卷畫(huà)，完整，百折不回。
同學(xué)傳記高中篇九
魏xx，字魏名xx，和我同班的同學(xué)，也是我的好朋友。她的頭發(fā)并不像別的女孩子那樣長(zhǎng)發(fā)飄飄，而是一年四季都是一個(gè)短短的馬尾辮，看起來(lái)整潔又充滿(mǎn)青春的活力。
魏xx她長(zhǎng)著一雙極其有神的眼睛，雖然沒(méi)有那么大，但是眼里好像有千山萬(wàn)水，星辰大海。她很瘦，每天只吃一點(diǎn)飯，但是從來(lái)也不餓。
魏xx是家長(zhǎng)心目中的別人家的孩子，也是我們同學(xué)心目中的好榜樣。她上每一堂課都會(huì)全身心地投入其中。每當(dāng)老師在黑板上展示出一道題時(shí)，她都會(huì)用最快的速度去思考，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。每一道題，每一句話(huà)，每一個(gè)數(shù)字，每一個(gè)字母都銘記于心。而每一道題的做法都令人嘆服。
在她光鮮亮麗的外表下，她也為此付出了諸多努力。在有一次聊天中得知她的艱辛，即使到了周末，她也有數(shù)不完的課要補(bǔ)，英語(yǔ)還報(bào)了兩個(gè)班。她有一次因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題，就被他的媽媽嘮叨。她自己也很艱難，但是在我考不好的時(shí)候，她還會(huì)安慰我說(shuō)：“越努力，就越幸運(yùn)！”
具有這種美好品格的女孩子，應(yīng)該是世間的寶藏。我也要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，讓自己越來(lái)越優(yōu)秀。祝你，也祝我們前程似錦！
同學(xué)傳記高中篇十
用了兩天的時(shí)間，一口氣讀完了山姆?沃爾頓(samwalton)的自傳madeinamerica，中文翻譯成《促銷(xiāo)的本質(zhì)》。山姆是世界最大的折扣連鎖店walmart的創(chuàng)始人。該書(shū)是他在去世前一年完成的，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)得了骨癌，所以是總結(jié)自己一生的一部傳記。整部傳記充滿(mǎn)了對(duì)于自己事業(yè)的熱愛(ài)，也充滿(mǎn)了樂(lè)觀主義精神。如果不是他兒子在后記中說(shuō)，該書(shū)是他父親在去世前一年病中完成的，你很難相信這是一個(gè)病中老人的自述。
現(xiàn)在無(wú)數(shù)的人都想要成功，急于成功。付出一分努力，恨不得明天就有十分回報(bào)。整個(gè)社會(huì)都在浮躁之中，沒(méi)有人停下來(lái)認(rèn)真想想做事情到底應(yīng)該擁有什么心態(tài)、采取什么步驟。如何把一件事情從小做大?有些人認(rèn)為是運(yùn)氣和機(jī)緣，有些人認(rèn)為是人脈和資源，有些人認(rèn)為是家庭和背景。通過(guò)閱讀山姆的傳記，我們也許可以看到一個(gè)人把事情做大，需要的一些基本要素。
第一個(gè)要素是，任何大事情的開(kāi)始可能都是微不足道的小事情。小事情剛開(kāi)始的時(shí)候，不會(huì)有轟轟烈烈的儀式，不會(huì)有英雄式的人物上場(chǎng)。都是看上去極其普通的人做著極其普通的事情。當(dāng)山姆在紐波特鎮(zhèn)接手一家虧損的小型日常用品店的時(shí)候，他自己也不會(huì)想到未來(lái)能夠做得那么大。當(dāng)他的第一家店因?yàn)榻?jīng)營(yíng)太好被房東妒忌趕走的時(shí)候，他不得不一切從零開(kāi)始，在一個(gè)更小的小鎮(zhèn)本頓維爾開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。該小鎮(zhèn)現(xiàn)在因?yàn)槭莣almart的發(fā)源地和總部而聞名，但當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)只有3000人，你很難想象在中國(guó)相當(dāng)于一個(gè)村莊的地方，會(huì)走出全世界最大的連鎖店，而且曾經(jīng)成為世界500強(qiáng)的第一名。
第二個(gè)要素是對(duì)于所做事情的熱愛(ài)。熱愛(ài)成就一切，這應(yīng)該是任何做事業(yè)的人應(yīng)該記住的一句話(huà)。整本傳記中，我們可以讀出山姆是如此熱愛(ài)他做的工作，熱愛(ài)零售業(yè)，熱愛(ài)賣(mài)東西，熱愛(ài)把東西以更加便宜的價(jià)格賣(mài)給顧客。他一輩子就在做這么一件事情，沉溺其中不能自拔。他的一生幾乎沒(méi)有周末沒(méi)有假期，除了打網(wǎng)球和難得打獵之外，就是開(kāi)著他的那架小飛機(jī)從一個(gè)商店走到另一個(gè)商店，看他的手下用什么樣的好方法把東西賣(mài)給顧客。在很多人看來(lái)不值得投入的這樣一件事情，他投入了畢生的精力，也得到了豐厚的回報(bào)。
第三個(gè)要素就是一件事情要做成功，一定要有無(wú)可替代的核心競(jìng)爭(zhēng)力。為什么你能夠比別人做得更好?為什么你有別人不能超越的地方?在山姆開(kāi)連鎖店的時(shí)候，美國(guó)已經(jīng)遍地都是商店了。剛開(kāi)始他也不可能給人提供舒適的購(gòu)物環(huán)境等，所以山姆只抓住了核心的一點(diǎn)，就是任何人都喜歡便宜的東西，只要東西賣(mài)得足夠便宜，人們就會(huì)來(lái)購(gòu)買(mǎi)。為了讓自己商店的東西足夠便宜，山姆通過(guò)自己的勤奮和智慧，想辦法跳過(guò)中間商直接和供應(yīng)商打交道;出差的時(shí)候住汽車(chē)旅館而且是幾個(gè)人一個(gè)房間，即使后來(lái)成了首富坐飛機(jī)依然是經(jīng)濟(jì)艙，辦公室又小又窄像儲(chǔ)物間一樣;一切為了省錢(qián)，節(jié)約運(yùn)營(yíng)費(fèi)用，盡可能少轉(zhuǎn)嫁成本和費(fèi)用給顧客，讓顧客買(mǎi)到最便宜的商品，同時(shí)還要讓公司能夠有利可圖。可以說(shuō)賣(mài)最低價(jià)的商品和不斷的節(jié)約，是walmart的兩把尚方寶劍，一直讓公司成功到今天。
第四個(gè)要素就是不斷探索的精神。任何僵化的思想和固化的行為，都是成功的大敵。山姆從一開(kāi)始就沒(méi)有停止過(guò)對(duì)于促銷(xiāo)的探索，任何一線(xiàn)員工新的促銷(xiāo)思想都會(huì)讓他欣喜若狂。因?yàn)槲{了無(wú)數(shù)人的智慧，所以任何其他連鎖公司都趕不上walmart的步伐。在被那些城市大佬諷刺為鄉(xiāng)下佬的時(shí)候，山姆已經(jīng)不聲不響把walmart做成了占據(jù)美國(guó)小鎮(zhèn)的第一連鎖店品牌。山姆從來(lái)就沒(méi)有脫離過(guò)業(yè)務(wù)一線(xiàn)，總是在自己的門(mén)店轉(zhuǎn)悠，也到別人的門(mén)店轉(zhuǎn)悠，通過(guò)對(duì)一線(xiàn)的了解激發(fā)自己的思想和管理思路。而那些大公司的老板們，坐著專(zhuān)門(mén)的商務(wù)飛機(jī)，開(kāi)著豪華轎車(chē)，從來(lái)不到現(xiàn)場(chǎng)工作，只在辦公室發(fā)號(hào)施令，最后公司衰退或者倒閉也自然在情理之中了。
第五個(gè)要素是良好的心態(tài)。在這里良好的心態(tài)有兩個(gè)方面，一個(gè)方面是不管公司做到多大，山姆一直把自己看作是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，而不是一個(gè)成功者。即使成了美國(guó)首富之后，他每天思考的依然是如何讓公司健康發(fā)展，而不是自己坐擁巨大財(cái)富坐享其成。他把公司看成自己的生命而不是套錢(qián)的工具。另一個(gè)方面是山姆一直把自己看作是勤勞努力的普通人，他從來(lái)不認(rèn)為自己有多聰明，也不認(rèn)為自己應(yīng)該比別人高高在上，在他去世之前一天還在和一個(gè)小小的店面經(jīng)理聊天。在成功上市獲得財(cái)富之后，他依然安靜地住在小鎮(zhèn)的老房子里，開(kāi)著他的舊汽車(chē)，駕駛他的舊飛機(jī)。我們發(fā)現(xiàn)很多成功人士，不管財(cái)富地位和社會(huì)地位如何，都會(huì)保持本色，我們從山姆身上看到了，從巴菲特身上看到了，從李嘉誠(chéng)身上也看到了。我們也可以看到，有了點(diǎn)錢(qián)和社會(huì)地位就不可一世的人，其榮耀和地位也必不可能長(zhǎng)久。
在書(shū)的最后，山姆總結(jié)了他成功的十個(gè)法則，這些法則不適用于所有人和所有的公司，但對(duì)于一個(gè)想要把事業(yè)做成的人來(lái)說(shuō)，依然值得借鑒。這十個(gè)法則是：1、要獻(xiàn)身事業(yè);2、要與所有員工分享利潤(rùn);3、要用精神和報(bào)酬來(lái)激勵(lì)同事;4、與同事盡可能多地交流每件事情;5、感激同事為公司做的每件事情;6、一定要盡情慶祝成功;7、傾聽(tīng)公司里每個(gè)人的意見(jiàn);8、超越顧客的期望;9、比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更好地控制成本;10、藐視常規(guī)，激流勇進(jìn)。
同學(xué)傳記高中篇十一
貝多芬這個(gè)名字，相信是家喻戶(hù)曉的了，他是人類(lèi)歷最偉大的音樂(lè)家之一。他所創(chuàng)作的《第九交響曲》，是樂(lè)壇的巔峰之作，是人們聽(tīng)了之后，無(wú)不贊嘆的歌曲。但是，自從我讀了《貝多芬傳》這本書(shū)之后，我認(rèn)識(shí)到，不只是貝多芬的歌曲令我們贊嘆，更為可貴的是，他那堅(jiān)持不懈的精神。
《貝多芬傳》從貝多芬不幸的童年開(kāi)始，詳述了貝多芬坎坷多難的一生。貝多芬出生于德國(guó)一個(gè)平民家庭，父親管教嚴(yán)厲。由于天生的稟賦和后天的努力，貝多芬從8歲起就登臺(tái)演出。成年后，貝多芬風(fēng)華正茂。然而，厄運(yùn)突然從天而降，他的雙耳失聰了!但堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬經(jīng)受住打擊，最終戰(zhàn)勝了不幸。
貝多芬，多少人在贊頌他!他是音樂(lè)家最杰出的榜樣，他是音樂(lè)藝術(shù)中最英勇的一股力量，他是受苦不屈的人們最真摯的朋友!盡管他處在一個(gè)無(wú)聲的世界中，可他卻能譜寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符，演奏出一首又一首令人歌頌的生命樂(lè)章!
當(dāng)我們?cè)谂c命運(yùn)作斗爭(zhēng)時(shí)稍感疲倦時(shí)，但在他信念和意志的鼓勵(lì)下，我們又重新振作起來(lái)。貝多芬身上所散發(fā)出來(lái)的具有強(qiáng)大感染力的勇氣，是無(wú)人能敵的，是命運(yùn)也不可抵抗的!
貝多芬，一個(gè)耳聾的音樂(lè)家，一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人，一個(gè)用痛苦換來(lái)歡樂(lè)的英雄!
一生備受疾病、貧困和情感折磨的貝多芬，一直在不斷與命運(yùn)抗?fàn)?，保持著?duì)音樂(lè)的激情。他不是知難而退，而是越挫越勇!他用自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)!
有哪種勝利能與貝多芬的這場(chǎng)勝利相比?這種勝利是用精神力量換來(lái)的!是不同凡響的!一個(gè)窮困潦倒、殘疾而孤獨(dú)的人，一個(gè)世界從未給予過(guò)歡樂(lè)，卻創(chuàng)造了歡樂(lè)，并奉獻(xiàn)給了全世界!他用自己的苦難鍛造了歡樂(lè)，地球沒(méi)有他照樣轉(zhuǎn)，但就是因?yàn)橛辛怂呸D(zhuǎn)得更加美麗。
此時(shí)此刻，我有千萬(wàn)句話(huà)想對(duì)他說(shuō)，但卻只有一句話(huà)能夠概括他的一生，這句話(huà)今天已經(jīng)成了一切勇敢者的座右銘：“唯其痛苦，才有歡樂(lè)!”
貝多芬以自己的人生歷程證明了堅(jiān)強(qiáng)的意志在人生中的重要性：人只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能經(jīng)受住厄運(yùn)的打擊，才能把握住自己的命運(yùn)!堅(jiān)強(qiáng)吧，像貝多芬一樣，和命運(yùn)抗?fàn)帯?BR> 同學(xué)傳記高中篇十二
樊星耀是我們班最聰明的同學(xué)之一，5105宿舍的同學(xué)都知道，樊星耀經(jīng)常會(huì)做一些古怪的動(dòng)作，并發(fā)出一些奇怪的聲音，逗得全宿舍的人都捧腹大笑。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)樊星耀同學(xué)尤其對(duì)兩種東西情有獨(dú)鐘——午餐和水果。但我暫且不論午餐，先說(shuō)說(shuō)他與水果之間發(fā)生的各種故事。
同學(xué)們有沒(méi)有十分奇怪？有時(shí)下午第一節(jié)課下課后，總有一群男生團(tuán)團(tuán)圍住水果盆。其實(shí)，這是一條不成文的規(guī)定——只要一打上課鈴，盆里的水果便可以隨便拿——樊星耀發(fā)明的。因?yàn)樗偸菚?huì)多出幾個(gè)。每到這種時(shí)刻，樊星耀就會(huì)變得生龍活虎。我也有幸參加過(guò)這種活動(dòng)。
當(dāng)時(shí)，參與爭(zhēng)奪的還有謝謙、何政熹、潘奕懷等，目標(biāo)則是幾個(gè)小得可憐的芒果。由于僧多粥少，我們便圍成一圈，還相互提醒：“你的手超界了，離遠(yuǎn)點(diǎn)”。或“還有五分鐘打鈴”等。每個(gè)人都伸出自己貪婪的小手，虎視眈眈地望著盆中的水果，生怕他人搶先一步而自己吃虧。尤其是樊星耀，仗著自己的手表準(zhǔn)，上課鈴剛響，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那幾個(gè)單身十三年，手速特別快的就已經(jīng)瓜分完水果了，其中就有樊星耀。
還有一件事我記得特別清楚，那是學(xué)校組織的一次自助餐。正值冬天，天氣特別冷，幾乎每個(gè)人都穿著厚厚的棉衣。我和樊星耀吃著自助餐。當(dāng)我們快要吃完的時(shí)候，樊星耀卻拿來(lái)了許多橘子。我大吃一驚：“你還吃得下？”沒(méi)想到，樊星耀脫衣解帶，把橘子塞進(jìn)了身上的各個(gè)口袋，全部填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，就跟個(gè)沙袋似的。帶回教室，后面的幾天里，樊星耀上課也吃，下課也吃，沒(méi)事就剝一個(gè)吃，有時(shí)還像個(gè)地主似的分給同學(xué)，分給老師。據(jù)我推測(cè)，這批橘子肯定數(shù)量驚人，少說(shuō)也得有七八十個(gè)。
樊星耀和水果的故事就像天上的繁星，數(shù)不凈，道不完。他和水果幾乎形影不離，水果既像他的好朋友，又似他最親密的家人。他和水果為我們留下了聽(tīng)了還想聽(tīng)，笑了還想笑的各種趣聞。
樊星耀對(duì)待水果的態(tài)度如此執(zhí)著，他待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是如此讓人佩服。他是一個(gè)上課效率極高的人，而且勤于思考，從不放過(guò)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的任何問(wèn)題。而且，他還是一個(gè)執(zhí)行能力特別強(qiáng)的人，每次老師布置的任務(wù)，他都能做得近乎完美。所以每次考試，他都能品嘗到成功的果實(shí)。
同學(xué)傳記高中篇十三
父親是一個(gè)擎天的巨人，為我撐起一片生活的空間。下面要為大家分享的就是人物傳記的。
作文。
希望你會(huì)喜歡！
有一種愛(ài)，身為兒女的我們時(shí)常忽略了它的存在，但它卻從不曾離去。這樣的愛(ài)，人們稱(chēng)它為父愛(ài)。人人都知道父愛(ài)如山。這個(gè)愛(ài)是一生一世不求回報(bào)的，這個(gè)人——父親也是一生一世值得你愛(ài)的。父親，多么神圣的詞語(yǔ)啊!
父親是一本很厚的書(shū)本，正如我的父親——李春霖。他像水一樣，遇到障礙則氣勢(shì)更大，是一種遇到挫折則更加堅(jiān)強(qiáng)的人。我親愛(ài)的爸爸對(duì)我要求嚴(yán)格，他教育我做人的道理，想讓我做一個(gè)德、智、體、群、美，五育俱全的好孩子。他為了我們終日忙碌，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉被艱苦斗爭(zhēng)的歲月碾過(guò)了道道痕跡，爬滿(mǎn)了皺紋。
我做錯(cuò)事的時(shí)候，有嚴(yán)厲的目光看著我，直到我知錯(cuò)為止;我考不好時(shí)，有最溫暖的大手撫摸我的頭，親切的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，所謂“失敗乃成功之母”，一次失敗不代表永遠(yuǎn)啊?！蔽铱己脮r(shí)，便對(duì)我說(shuō)：“這次的考試已成為過(guò)去，可以說(shuō)是以成為歷史，你不能驕傲，一定要為下一張?jiān)嚲矶Π?”這位神秘人物就是我父親。其實(shí)父親為我費(fèi)口舌我理解，因?yàn)槲乙仓馈疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。我會(huì)永遠(yuǎn)把父親的金玉良言銘記在心。所謂“勝不驕，敗不餒”，因此我會(huì)不恥下問(wèn)，時(shí)常虛心向別人學(xué)習(xí)。父親給我自信，給我上進(jìn)心……在父親的心目中我們一定能成功。
父親讓我學(xué)習(xí)各種新事物，參與各種活動(dòng)……這些都表明了他對(duì)我那份無(wú)私的愛(ài)啊!他讓我明白“一份耕耘，一份收獲”的道理，讓我理解“苦盡甘來(lái)”的意思，讓我懂得“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的意義。
親愛(ài)的父親，您用自己的勞動(dòng)征服了我、，用自己的笑容感動(dòng)了我、用最偉大的愛(ài)激勵(lì)我。我愛(ài)您——慈祥的父親。
有一個(gè)人，他用那雙堅(jiān)實(shí)有力的手臂將呱呱墜地的我抱起;有一個(gè)人，他用那寬闊的肩膀?yàn)槲抑鹨粋€(gè)溫暖的家;有一個(gè)人，他那算不上偉岸的身軀卻能讓我安心的去依靠……那個(gè)人就是父親。從小到大，我從未對(duì)父親表達(dá)過(guò)對(duì)他的愛(ài)，父親也一樣。因?yàn)楦赣H是個(gè)不善言談的人，所以他也從不把對(duì)我的愛(ài)掛在嘴邊。但盡管如此，透過(guò)他的眼神，他的習(xí)慣，在他不經(jīng)意的言語(yǔ)和動(dòng)作，我都能感受到那份深埋在他心底部卻從未表。
有一年期末考試，我因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)，結(jié)果只考了80分。到家后，我正猜想父親會(huì)怎樣懲罰我，但父親卻出奇平靜的對(duì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是就此跌倒!你自己總結(jié)此次失敗的原因，并以此為起點(diǎn)，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)?！比缓蟾赣H和我一起分析原因，并輔佐我學(xué)習(xí)，為我解答難題，經(jīng)過(guò)父親的輔導(dǎo)和我的不懈努力，我的成績(jī)直線(xiàn)上升。在期末考試中，我超常發(fā)揮，終于獲得了名列前茅的優(yōu)秀成績(jī)?；氐郊液?，看到我的分?jǐn)?shù)，父親欣喜若狂。第二天，有人向父親提起這件事，父親自豪的挺起胸膛。這是父親最自豪的事情。這時(shí)，我看到了父親的自豪面。
父親的肩是我們的天柱，父親的臂腕是最安全的港灣!我愛(ài)你!
同學(xué)傳記高中篇十四
昊xx老兄是一個(gè)很特別的人。
初次相識(shí)是在初一，他生得一副黝黑的面孔，頭發(fā)還算旺盛，一雙大眼轉(zhuǎn)個(gè)不停，心中仿佛總算計(jì)著事。身材微胖，背還不是很直，對(duì)他的第一印象并不算好，甚至有些惡劣。
相處一年，卻發(fā)現(xiàn)他的人與面貌大相徑庭。內(nèi)里的他是一個(gè)小太陽(yáng)，散發(fā)出的熱情溫暖了許多人。熟絡(luò)之后，我總是問(wèn)他問(wèn)題，關(guān)于作業(yè)、關(guān)于學(xué)習(xí)，不下五十來(lái)次了，我自己都有些不好意思，他卻仍然很有耐心，每次都很仔細(xì)的為我解答。不僅如此，他說(shuō)的話(huà)也很有“溫度”，仿佛一陣微風(fēng)，讓人感覺(jué)溫和輕松，不傷人，熨帖人心。
除了溫度還有光芒，他當(dāng)之無(wú)愧。由于身材壯碩，跑步成了他的難題。為此，日日放學(xué)他都會(huì)拉著我額外做鍛煉，有時(shí)我會(huì)懶蟲(chóng)上腦，不停抱怨，“我今天好累呀”，而他總是堅(jiān)定地說(shuō)：“累什么累，快走，跑兩圈，一會(huì)兒憲斌哥又來(lái)感趕人了。”半個(gè)學(xué)期下來(lái)，我半自愿，半被強(qiáng)迫的堅(jiān)持下來(lái)，竟養(yǎng)成了一種習(xí)慣。今年體測(cè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)800米比去年快了八秒！從此夜跑更成了我們二人的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)方面，他的歷史真的無(wú)可挑剔。每次考試他都能取得優(yōu)異成績(jī)，而他總還是謙虛地說(shuō)：“好什么呀，我還沒(méi)背呢！”對(duì)此，我總想回他一句：“呵，我知道你沒(méi)背，所以別得瑟了！”當(dāng)然他也有偏科的時(shí)候，面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，他極少抱怨，還總是說(shuō)出激勵(lì)的話(huà)，連我都總被他感染，燃起斗志。
昊xx老兄著實(shí)特別！盡管外貌不怎么出色，但著實(shí)是一個(gè)優(yōu)秀之人，他總是成熟冷靜。為他，為我，為更多人找到一個(gè)正確的方法，猶如一個(gè)小太陽(yáng)！呵，如果再有人說(shuō)：“相由心生”，那我一定要把昊xx老兄介紹給他。
同學(xué)傳記高中篇十五
方哥，乃我小學(xué)“鼎盛”時(shí)期一位不可分離的死黨，時(shí)至今日，我仍會(huì)不時(shí)想起他那動(dòng)感滑稽的面容。
如果有一天，你在街上，驚奇地盯著這樣一個(gè)人：身軀龐大，骨骼粗壯，可“遮天蔽日”；一張大餅?zāi)樕仙w著一層如西瓜皮一樣的短發(fā)——這是他亙古不變的發(fā)型；如愛(ài)因斯坦般寬闊的前額，濃粗的眉毛，好似用線(xiàn)縫上去的小眼，卻又時(shí)不時(shí)射出犀利的光芒，阿凡達(dá)一樣的扁鼻子大嘴巴。這個(gè)大腦袋上裝了這些，仍有許多剩余空間，都被“涂”成了深棕色。毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)酷似油膩中年大叔的家伙——就是方哥。
第一次見(jiàn)方哥，我們就成了似乎天注定的鐵哥們兒。當(dāng)時(shí)我是個(gè)初來(lái)乍到的轉(zhuǎn)學(xué)生，大家似乎對(duì)我并不感冒，做著自己的事。
在這個(gè)尷尬至極的局面下，方哥出現(xiàn)了。只見(jiàn)他邁著矯健的步伐，從教室的那頭一直踱到我面前，站定。
凝重沉默中的對(duì)視……
方哥率先打開(kāi)了話(huà)匣子，唱獨(dú)角戲一樣：“樹(shù)不要皮，必死無(wú)疑，人不要臉，天下無(wú)敵！”后來(lái)我才知道這是方哥的知名段子，用在此時(shí)他身上正合適。
“我是方哥，咱們交個(gè)朋友吧！”他突然甩出這么一句“狠”話(huà)。
我剎那間有點(diǎn)兒不知所措，但又想想在這尷尬的場(chǎng)面能交個(gè)朋友簡(jiǎn)直太劃得來(lái)了！
“好！”我回答，同時(shí)感到旁邊人的目光聚集在了我身上……
在這初次交鋒后，我開(kāi)始漸漸深入入了解這位“奇人”：他是遠(yuǎn)近聞名的段子手，但成績(jī)并不理想，又特愛(ài)講故事。我無(wú)法想像他頭懸梁錐刺股發(fā)奮讀書(shū)的情形，那就真成奇人了。
同學(xué)傳記高中篇十六
毛澤東從一個(gè)農(nóng)家子弟，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，終于使中國(guó)人民昂首闊步地行走在世界的舞臺(tái)。近日閱讀《毛澤東傳》，拜讀領(lǐng)袖燦爛詩(shī)篇的手跡，我不禁心潮起伏，思緒萬(wàn)千。他的思想，他的靈魂，他的人格魅力，是我們的指明燈，是我們的開(kāi)路人!
他一生不會(huì)打槍?zhuān)瑓s帶兵打下一個(gè)錦繡的河山。在他之前，多少英雄豪杰，都是為自已打天下，為皇帝打天下;只有他，為窮人鬧革命。他的心中沒(méi)有自己，只有中華民族的興衰榮辱，他最神圣的目標(biāo)是建立一個(gè)讓整個(gè)中華民族都能夠揚(yáng)眉吐氣的政權(quán)。為了這一事業(yè)，他的兄弟姐妹，他的妻子兒女，都因他而長(zhǎng)眠在硝煙里。但他卻依然矢志不渝。為了讓新中國(guó)不再遭受外來(lái)勢(shì)力的凌辱，他堅(jiān)持把寶貝兒子送上朝鮮前線(xiàn)。
毛澤東靠什么秘訣快速取勝呢?他是靠信念靠民心，是靠中華民族幾千年來(lái)生生不息的民族魂。得民心者得天下，他率領(lǐng)的軍隊(duì)所到之處，受到群眾的積極支持，受到群眾的熱烈擁護(hù)。被俘虜?shù)膰?guó)民黨軍隊(duì)，紛紛掉轉(zhuǎn)槍口成了人民的軍隊(duì)。在這種精神的感召下，中華民族再一次血脈相通，心心相印地融為一個(gè)整體。
從明代以來(lái)，中國(guó)就開(kāi)始衰落;這個(gè)千年帝國(guó)，在近代曾屢次遭受屈辱。從毛澤東開(kāi)始，中國(guó)走向強(qiáng)勢(shì)。是毛澤東改變了這個(gè)東方大國(guó)的命運(yùn)，讓中華民族重新挺立在世界的舞臺(tái)!他改變的不僅是中國(guó)的命運(yùn)，更重要的是，他挽救了近乎衰落的中國(guó)文明。是毛澤東讓我們走向強(qiáng)盛，是毛澤東讓今天的中華民族重新煥發(fā)了青春!
他給整個(gè)中國(guó)帶來(lái)了自信，他讓整個(gè)中國(guó)團(tuán)結(jié)一心。他讓這個(gè)千年帝國(guó)的封建割據(jù)永遠(yuǎn)成為歷史，讓千年來(lái)的民族矛盾徹底化解。在新中國(guó)積貧積弱的情況下，他勒緊褲腰帶，集全中國(guó)人的智慧和力量，終于研制成功了原子彈和氫彈，讓全世界華人都挺起頭來(lái)!
毛澤東不僅是一位偉大的領(lǐng)袖，一位偉大的軍事家，同時(shí)他也是一個(gè)詩(shī)人，一個(gè)文學(xué)家、思想家、歷史學(xué)家、哲學(xué)家。他的詩(shī)作，王者之范，氣勢(shì)無(wú)比，李白杜甫不能及。他的書(shū)法如他的性格，灑脫飄逸，自成一體，氣勢(shì)恢弘。他的文風(fēng)，從群眾中來(lái)，到群眾中去，純粹的群眾語(yǔ)言，但哲理深刻，一句頂萬(wàn)句。他的哲學(xué)思想，讓哲學(xué)家自嘆弗如，他讓馬克思主義在中國(guó)大地深深地扎下了根基!
毛澤東的思想精髓，猶如黃鐘大呂，讓我的心頭增加了一份沉甸甸的責(zé)任。今天，中華民族的發(fā)展正面臨著難得的歷史機(jī)遇，我們只有不斷開(kāi)拓進(jìn)取，昂揚(yáng)奮進(jìn)，才能譜寫(xiě)出中華民族偉大復(fù)興的壯麗一頁(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大崛起!
同學(xué)傳記高中篇一
我有兩個(gè)同桌，都各有千秋，今天姑且說(shuō)說(shuō)坐的離我最近的這一位吧。坐在我左手邊的同學(xué)叫吳浩銘，其貌不揚(yáng)，與我身量相當(dāng)，在男生中實(shí)在算不上強(qiáng)壯。
他性格也算隨和，遇到?jīng)_突不怎么計(jì)較，一笑泯恩仇?？墒怯袝r(shí)他也很頑劣，用圓珠筆在我手上畫(huà)“鬼畫(huà)符”，稍不注意一道道黑色筆畫(huà)就在我的手背上虎踞龍盤(pán)。每逢此時(shí)好好溝通已是不可能的了，唯有一頓暴打才能完美公正地解決問(wèn)題。
我的同桌精力充沛的很。在作業(yè)多的時(shí)候，無(wú)論晚上熬到幾點(diǎn)，他第二天還是活蹦亂跳，可我就不同了，每逢老師講到無(wú)聊之處就神游天外。就在我昏昏欲睡之際，他總能恰到好處地叫醒我，而叫醒方法以激將法為主，縱然我自認(rèn)定力已達(dá)到八風(fēng)吹不動(dòng)的境界也禁不住吳同學(xué)揪辮子、戳肋骨。于是我滿(mǎn)臉肅殺地抬起頭瞪著他，他卻臨危不懼鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“別睡了，好好聽(tīng)課！”動(dòng)機(jī)正當(dāng)、理由充分還不卑不亢，我有一肚子氣卻無(wú)處撒只得服軟，正襟危坐成為一名裝模作樣認(rèn)真聽(tīng)課的好學(xué)生。
盡管我的同桌有時(shí)不太正經(jīng)，但也會(huì)少有的表現(xiàn)出幾分細(xì)心。
有幾次自習(xí)課我“公務(wù)在身”，看了一眼滿(mǎn)是作業(yè)的黑板，覺(jué)得自己沒(méi)時(shí)間記作業(yè)，就隨口對(duì)吳同學(xué)說(shuō)：“你幫我記下作業(yè)然后發(fā)群里！”說(shuō)完之后我自己也忘了這回事，晚上到家正準(zhǔn)備打電話(huà)找人問(wèn)作業(yè)，吳同學(xué)的頭像就從微信聊天框里蹦出來(lái)，把作業(yè)詳盡地發(fā)過(guò)來(lái)，還附了一句：“雷金瑛，作業(yè)在此！”我一時(shí)百感交集，覺(jué)得他是個(gè)靠譜的人，忙不迭發(fā)了一串“謝謝”。
人都是多面的，頑劣與細(xì)心不沖突，反而構(gòu)成了一個(gè)有血有肉的人。他是一個(gè)學(xué)習(xí)上互相幫助、平時(shí)又逗樂(lè)詼諧幽的好同桌。
同學(xué)傳記高中篇二
宋嘉昱，九班六組人，乃九班語(yǔ)文課代表，著名男神、作家、文學(xué)家、史學(xué)家。
單憑長(zhǎng)相，即可用”一表人才”四字形容。所遇之人無(wú)不稱(chēng)其英俊瀟灑。但不止于儀表，更身兼十一項(xiàng)絕技：八門(mén)正科不說(shuō)，就論音體美三項(xiàng)。音則有過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，戲腔獨(dú)有造詣；體則精通足球，籃球，亦可代我班出征運(yùn)動(dòng)會(huì)；美則平日默默無(wú)問(wèn)，實(shí)則有速寫(xiě)八級(jí)之榮譽(yù)。若張健翔乃品行天下第一，則宋嘉昱乃才藝天下第一。
沒(méi)有但說(shuō)這十一門(mén)全才，只對(duì)文學(xué)情有獨(dú)鐘。這位大師平日從不輕易出手，但每一行文，則是筆下生花，墨藏乾坤。其文風(fēng)，自成一派，宋嘉顯行文卻有小說(shuō)一般的意境，我苦練許久也是模仿不來(lái)的。莫道他平日外向，文章則粗中有細(xì)，描寫(xiě)無(wú)微不至，對(duì)同一件事他的文筆是更甚于他人的。加上他“誦得唐詩(shī)三百首，寫(xiě)成文章四十分”，實(shí)不愧文學(xué)家之稱(chēng)。
當(dāng)年名落孫山，宋嘉昱作為第一位賞識(shí)我的學(xué)霸將我收至麾下。我做了不長(zhǎng)時(shí)間組員，竟發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)如此有才氣的人，竟生得一陽(yáng)光外向之性格。不消半月，便與其可談天說(shuō)地。這嘉昱，共鳴亮，啟越乃我班“三大活寶”，在英語(yǔ)課上詼諧幽默，是常有的事。不過(guò)正經(jīng)回答問(wèn)題不少，深得諸位老師善愛(ài)，辦便我組在加分戰(zhàn)爭(zhēng)中過(guò)關(guān)斬將，立于不敗之地。
不過(guò)我雖給他做過(guò)組員，但其對(duì)我是有不少知遇之恩。不僅在文章上互相推崇，還偶有辯論與探討。雖其常以其權(quán)威性將我無(wú)數(shù)次駁倒，實(shí)則我覺(jué)得大有所獲。但看如今，他以“培養(yǎng)侯景陽(yáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，成為組中第二員得分之干將“為基本組策，將全組語(yǔ)言表述之重?fù)?dān)負(fù)于我身，如課上常催我發(fā)言，演講讓我上臺(tái)，雖損失不?。ɡ纭墩Z(yǔ)文課上》一文中我“沒(méi)有倫理”的梗）但盛情難卻，如今我也不再是發(fā)言欄中加分最少者了。
宋嘉昱，是一個(gè)基本上小說(shuō)中才會(huì)出現(xiàn)的完美人設(shè)。不知如今欽佩、仰慕他的人又有多少。
同學(xué)傳記高中篇三
善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)。只有我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，地球才會(huì)成為我們賴(lài)以生存的地方。
這最近我看到了一副有關(guān)環(huán)保主題的漫畫(huà)，題目是《這段木頭里有蟲(chóng)》，內(nèi)容是：在一片寂靜可愛(ài)的樹(shù)林里，住著許多小動(dòng)物。這些可愛(ài)的小動(dòng)物們?cè)谏掷餆o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的生活著。一只啄木鳥(niǎo)也像往常一樣，在林子里低低的飛著，忽然“轟隆”一聲這是什么聲音？突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)倒了下去！奇怪，明明沒(méi)有打雷！啄木鳥(niǎo)趕緊飛過(guò)去，看見(jiàn)一個(gè)嘴里叼著煙，穿著皮鞋和工作服的人，拿著一把鋒利的斧頭在砍伐一棵棵大樹(shù)，而大樹(shù)也在哭泣，于是，啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)去，用力地啄起那人的腦袋，還憤怒的鳴叫到：
“這段木頭里一定有蟲(chóng)?！蹦莻€(gè)人腦袋的確有“蟲(chóng)”，不過(guò)這個(gè)蟲(chóng)不是蟲(chóng)子，而指的是那個(gè)人破壞不顧生態(tài)平衡，大量砍伐樹(shù)木的心蟲(chóng)。
生活中確實(shí)有著許多“腦袋生蟲(chóng)”的人。某些人為了能夠賺錢(qián)，不惜大量砍伐樹(shù)木制造紙張、牙簽等木制品；某些企業(yè)看到金銀、鉆石的價(jià)格不斷上升，竟過(guò)量開(kāi)采圖利……他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益?？蛇@些行為在無(wú)形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲(chóng)”的人嗎？我想不是。那么，我們就不應(yīng)該袖手旁觀。讓我們行動(dòng)起來(lái)，好好保護(hù)大自然吧！讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)愛(ài)護(hù)著養(yǎng)育我們的大地母親吧！
現(xiàn)在，人們已經(jīng)漸漸覺(jué)醒，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，加入保護(hù)自然資源的行列當(dāng)中。古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。是的，我也想告訴如漫畫(huà)中正砍伐樹(shù)木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧！行動(dòng)起來(lái)，植樹(shù)造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護(hù)好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲(chóng)所吞噬。讓我們一起保護(hù)森林資源，共營(yíng)生命綠色！”
同學(xué)傳記高中篇四
我所在的班里有一位同學(xué)叫___，她長(zhǎng)著一雙小眼睛，扎著一個(gè)馬尾辮，個(gè)子比我低一點(diǎn)，一笑露出兩個(gè)小酒窩。我們班同學(xué)都非常喜歡她。
她是我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每天都是她來(lái)校最早，她一來(lái)到教室，不管有沒(méi)有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得干干凈凈。每天都會(huì)聽(tīng)到老師對(duì)她的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們對(duì)她的夸贊。我對(duì)她的舉動(dòng)百思不得其解，有一次，我忍不住問(wèn)她：“你每天都打掃教室，不覺(jué)得累嗎?”她卻笑了笑說(shuō)：“不累，老師不是經(jīng)常說(shuō)要我們保持教室的干凈整潔嗎?多干點(diǎn)活只當(dāng)鍛煉身體。”
__還是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場(chǎng)，突然一陣北風(fēng)呼嘯著朝我們吹來(lái)，我本能地閉上眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)不刮了，我睜開(kāi)眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿(mǎn)了大半個(gè)操場(chǎng)。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長(zhǎng)了兩只手。突然，一個(gè)熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風(fēng)刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過(guò)去一看，原來(lái)是宋紫音。我們?nèi)齻€(gè)聯(lián)合起來(lái)費(fèi)了九牛二虎之力，終于把那些“逃兵”一個(gè)個(gè)“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的宋紫音，我和李威夷不約而同地說(shuō)了聲：“謝謝你!”
這就是我的同學(xué)宋紫音，一個(gè)勤勞、樂(lè)于助人的好同學(xué)。
這是一篇描寫(xiě)我的同學(xué)的文章，文章開(kāi)篇點(diǎn)題“我們班同學(xué)都很喜歡她”。全文主要圍繞宋紫音的“勤勞、樂(lè)于助人”進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)。文字細(xì)膩生動(dòng)，文筆清新，因此是一次不錯(cuò)的創(chuàng)作。
同學(xué)傳記高中篇五
此人算不得英俊，卻也談不上丑陋，與其帶有極端的評(píng)價(jià)，倒不如說(shuō)長(zhǎng)得更為大眾化；他的成績(jī)不算優(yōu)異，但也沒(méi)至于墊底；此人身高在班里算不得突兀，但也排不上低矮，妥妥的“中庸”者也。其出生至今沒(méi)做過(guò)什么功績(jī)，但善事，還是做過(guò)三四件的。
此人三歲之時(shí)，剛會(huì)走路，卻顫顫巍巍，興許是笨吧，路也走不好，卻凈喜歡往高處爬。一次，竟爬到人家車(chē)上，給人家“擦車(chē)”，結(jié)果引得鄰居圍觀，最后被其母逮個(gè)正著，其悲慘結(jié)局可想而知。
日月如梭，歲月匆匆而過(guò)。三年過(guò)去，此人已長(zhǎng)至六歲，其伯父家中盛產(chǎn)蝎子，數(shù)量成百成千，連成一片，在一“巨盆”中飼養(yǎng)。
一日，此人與其伙伴所閑無(wú)事，便在“巨盆”邊玩耍，盆內(nèi)一片狼藉，投食的吃食被撕扯得慘不容睹。
其伙伴些許害怕，勸其離開(kāi)。
此人卻妄言道：“此物有甚可怕？待吾捉它一只出來(lái)耍耍?！?BR> 說(shuō)完便準(zhǔn)備上前，怎知一個(gè)步子沒(méi)站穩(wěn)，“撲騰！”一聲，便掉進(jìn)盆里，隨即一聲“哎呦——”，那聲音撕心裂肺，聲如洪鐘，伙伴被嚇得動(dòng)彈不得。
伯母聞聲趕來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)伙伴呆若木雞一般站著，卻不見(jiàn)這叫聲來(lái)源，走進(jìn)些，才看見(jiàn)其在盆中嚎叫，便忙將其救出，此事過(guò)后，其凡見(jiàn)蝎子，定避其遠(yuǎn)之。
隨時(shí)間推逝，此人已讀學(xué)堂，現(xiàn)已十四，正值青蔥年華，現(xiàn)任武安市第二中學(xué)的一名學(xué)生，說(shuō)起其人趣事，可謂多矣，在此便不一一道來(lái)了。
汝若問(wèn)鄙人其為何人？吾便道：“此人正乃在下是也！”
同學(xué)傳記高中篇六
我和同學(xué)之間的故事不知不覺(jué)，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。
在這將近六年的小學(xué)生活里，我和同學(xué)們度過(guò)了無(wú)數(shù)快樂(lè)的時(shí)光。現(xiàn)在我就來(lái)給大家講一個(gè)我五年級(jí)時(shí)參加辯論的故事吧！那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的上午，我來(lái)到一個(gè)夏令營(yíng)參加活動(dòng)。
來(lái)到這里，和其他同學(xué)一樣我感到非常興奮。這是為什么呢？原來(lái)我們將在這舉行一場(chǎng)辯論活動(dòng)。
辯論的主題是——上網(wǎng)對(duì)小學(xué)生是利大于弊還是弊大于利。同意利大于弊的為正方，同意弊大于利的為反方。
我一聽(tīng)，立即加入了正方。緊接著，所有的同學(xué)都選擇了自己的陣營(yíng)。
就這樣，一場(chǎng)轟轟烈烈的辯論就開(kāi)始了。一開(kāi)始，反方就向我們發(fā)起了強(qiáng)烈的攻勢(shì)。
一名男同學(xué)首先站起來(lái)說(shuō)到“現(xiàn)在許多同學(xué)上網(wǎng)都是玩游戲，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)幫助！”我們正方也不甘示弱，我搶先站起來(lái)說(shuō)“做什么事都必須對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？你打籃球也對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么幫助嗎！玩游戲也可以鍛煉我們的反映能力嗎?！本瓦@樣你來(lái)我往，雙方都不肯善罷甘休，辯論進(jìn)入了一種白熱化的階段。
只見(jiàn)反方的一位女同學(xué)說(shuō)到“上網(wǎng)玩游戲危害非常大，很多同學(xué)因?yàn)橥嬗螒驅(qū)W習(xí)成績(jī)下降，更有人為了上網(wǎng)玩游戲，欺騙老師和家長(zhǎng)，沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)就偷盜搶劫，后果不堪設(shè)想。怎么樣，你們還敢上網(wǎng)嗎？我們被問(wèn)的啞口無(wú)言，前兩個(gè)回合，雙方打成了平手。
第三回合，這可是決勝局，雙方的辯論更是激烈。俗話(huà)說(shuō)：先下手為強(qiáng)。
我們正方搶先說(shuō)到：上網(wǎng)絕對(duì)是利大于弊，它可以豐富我們的業(yè)余生活，愉悅身心，讓同學(xué)們勞逸結(jié)合，還可以查資料，對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。而且在qq上同學(xué)們還可以討論習(xí)題，多好啊！反方隊(duì)員也大聲說(shuō)：“可有多少同學(xué)會(huì)把握好上網(wǎng)時(shí)間，并在qq上討論學(xué)習(xí)題呢？”正當(dāng)我們雙方爭(zhēng)論的面紅耳赤，不可開(kāi)交之時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們你們今天辯論的很好，大家都說(shuō)出了自己的理由，都很有道理。
只要我們都能像正方隊(duì)員所說(shuō)的那樣，利用好課余時(shí)間，合理安排上網(wǎng)游戲時(shí)間，我認(rèn)為上網(wǎng)還是利大于弊的。所以今天的辯論正方勝出，但反方今天表現(xiàn)也很棒！”我們聽(tīng)了老師的話(huà)，都感到歡欣鼓舞。
因?yàn)槲覀兊呐](méi)有白費(fèi)——我們贏了。
同學(xué)傳記高中篇七
毛澤東成長(zhǎng)的道路，是曲折的，是徘徊的，是崎嶇的，忽上忽下，忽進(jìn)忽退。在這條道路上，他在不停地修煉自己，磨練自己，塑造一個(gè)偉大的形象，鍛造一顆強(qiáng)大的心。這顆強(qiáng)大的心，是沉著的，是冷靜的，是“定”的。如果一個(gè)人的心永遠(yuǎn)是晃晃悠悠，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)固定的地方呆著的話(huà)，這個(gè)人絕對(duì)不會(huì)成功，絕對(duì)不會(huì)創(chuàng)造一個(gè)有意義的人生!在這個(gè)強(qiáng)大的心的背后，藏著許許多多偉大的傳奇，這些傳奇一點(diǎn)一點(diǎn)地累積，造就了新的中國(guó)!
人，是什么?是一個(gè)點(diǎn)。人與人之間，是有關(guān)系的，有的復(fù)雜，有的清晰明了。這個(gè)關(guān)系，就是線(xiàn)。許許多多的點(diǎn)，構(gòu)成了一個(gè)人群。一個(gè)又一個(gè)的人群和許多線(xiàn)交織在一起，就構(gòu)成了一張龐雜的大網(wǎng)。這，就是社會(huì)。而毛澤東的視界，就是這張網(wǎng)，而不是自己的那個(gè)點(diǎn)?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，有很多人，包括一些國(guó)家級(jí)的人物，目光只在那個(gè)小小的點(diǎn)上。長(zhǎng)此以往，這個(gè)網(wǎng)將不復(fù)存在，點(diǎn)點(diǎn)們也會(huì)像一盤(pán)散沙在寬廣的大地上漫無(wú)目的地滾動(dòng)。
這樣看來(lái)，毛澤東是個(gè)有目的、有遙遠(yuǎn)的目光的人。
同時(shí)，我認(rèn)為毛主席是個(gè)不冷不熱、不溫不火的人。也許是因?yàn)樯鐣?huì)的冷酷，也許是因?yàn)榧彝サ臍埍苍S是因?yàn)槠婀值男愿?，總而言之，他的“相”很穩(wěn)重，但是他的有些行為卻看似很隨意。他有的事情做得特別認(rèn)真，有的事情卻是淡淡而過(guò)。這說(shuō)明，他分得清事物的輕重。他的一切做法都是跟著理性走的，是跟著那顆安定的“心”走的。但是，毛澤東的一生也不算是完美的、安詳?shù)?，他也有想錯(cuò)的時(shí)候，也有懊悔的時(shí)候。他也“殺”過(guò)很多人，得罪過(guò)很多人。但是，這是一種大局觀，是偉大的人才有的視界觀。他這么做雖然犧牲了自己，但是拯救了更多的人!
我，是個(gè)感性的人。一個(gè)感性的人就像是水中的一片葉子，漂來(lái)漂去，隨著水波游動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的位置。而毛澤東，他更偏向于理性，這是他成功的關(guān)鍵。理性的人有很好的思維方式，他們不會(huì)因環(huán)境或周邊的人改變而改變。不過(guò)，他們的適應(yīng)能力不是很強(qiáng)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們有點(diǎn)“認(rèn)死理”，只堅(jiān)持于自己的想法，而果斷地拒絕他人的建議。就像是“是”與“否”之間，理性的人只會(huì)擇其一，而感性的人會(huì)在其間徘徊不定。我不是毛澤東那樣的人，但這并不說(shuō)明我就不會(huì)成功。我的視界不像毛澤東的那樣寬廣、深遠(yuǎn)，我以為是我還太小，實(shí)際上并不是這樣。是因?yàn)槲也辉敢?，我不愿意做的事我永遠(yuǎn)做不成。如果我愿意去擴(kuò)大它，填補(bǔ)它，充實(shí)它，它自然就會(huì)變得深遠(yuǎn)、飽滿(mǎn)。
我的語(yǔ)文陳老師曾說(shuō)到過(guò)：“閱讀一個(gè)人，就像是看一面鏡子，從中我們可以照亮自己?！笔堑?，閱讀毛澤東這個(gè)人，我找到了我自身上的缺陷，我覺(jué)得自己在迅速成長(zhǎng)。但是，我不會(huì)成為他的復(fù)制品。我只會(huì)從他的身上看到我的不足，我會(huì)去彌補(bǔ)這些不足，以完善我的生命。
同學(xué)傳記高中篇八
如今建黨100周年，眺望天安門(mén)城樓，讓我們不禁想起祖國(guó)偉大領(lǐng)袖毛澤東的一生。
這本書(shū)的作者是菲力普?肖特，那么這本書(shū)就是以一個(gè)外國(guó)人的角度去詮釋著一個(gè)國(guó)家主席傳奇的一生。毛主席出生于湖南韶山農(nóng)村的一個(gè)農(nóng)民家庭，而作者如此稱(chēng)呼他的童年——儒門(mén)少年。其實(shí)，他并沒(méi)有從一開(kāi)始就當(dāng)上共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖，而是在紅軍長(zhǎng)征的一個(gè)初夏，當(dāng)紅軍成功地渡過(guò)金沙江，進(jìn)入四川時(shí)，毛主席才使他自己成為無(wú)人可競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)袖。當(dāng)然前面還有其他的斗爭(zhēng)。直到八年多以后，毛主席才最終成為黨中央主席。主席這個(gè)名稱(chēng)，他一直保留到去世。人們奉承和贊美他為“中國(guó)偉大的舵手”。
作者在書(shū)中這樣寫(xiě)道：“用史沫特萊的話(huà)來(lái)說(shuō)，他的情緒‘含而不露，他是孤獨(dú)的’。他的個(gè)性能激起人毫不摻假的忠心。他是冷峻果敢與無(wú)限寬容的結(jié)合;眼光遠(yuǎn)大于學(xué)究似的注意細(xì)節(jié)的結(jié)合;堅(jiān)定的意志于極端的敏感，外在的超凡的魅力于內(nèi)在的謀略的結(jié)合?！钡拇_，他與常人不同。
如今吾等能昔日者所不能，惜乎昔日者能吾等所不能。然吾亦奈何?
毛澤東，史書(shū)上永遠(yuǎn)抹滅不了的名字，或者說(shuō)他在結(jié)束了幾千年的王朝制度后，已經(jīng)不知不覺(jué)的走上了新一部史書(shū)的封面，登上了中國(guó)新一座金字塔的頂端。
《毛澤東傳》中毛主席的一生猶如不斷展開(kāi)的明代長(zhǎng)卷畫(huà)，完整，百折不回。
同學(xué)傳記高中篇九
魏xx，字魏名xx，和我同班的同學(xué)，也是我的好朋友。她的頭發(fā)并不像別的女孩子那樣長(zhǎng)發(fā)飄飄，而是一年四季都是一個(gè)短短的馬尾辮，看起來(lái)整潔又充滿(mǎn)青春的活力。
魏xx她長(zhǎng)著一雙極其有神的眼睛，雖然沒(méi)有那么大，但是眼里好像有千山萬(wàn)水，星辰大海。她很瘦，每天只吃一點(diǎn)飯，但是從來(lái)也不餓。
魏xx是家長(zhǎng)心目中的別人家的孩子，也是我們同學(xué)心目中的好榜樣。她上每一堂課都會(huì)全身心地投入其中。每當(dāng)老師在黑板上展示出一道題時(shí)，她都會(huì)用最快的速度去思考，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。每一道題，每一句話(huà)，每一個(gè)數(shù)字，每一個(gè)字母都銘記于心。而每一道題的做法都令人嘆服。
在她光鮮亮麗的外表下，她也為此付出了諸多努力。在有一次聊天中得知她的艱辛，即使到了周末，她也有數(shù)不完的課要補(bǔ)，英語(yǔ)還報(bào)了兩個(gè)班。她有一次因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題，就被他的媽媽嘮叨。她自己也很艱難，但是在我考不好的時(shí)候，她還會(huì)安慰我說(shuō)：“越努力，就越幸運(yùn)！”
具有這種美好品格的女孩子，應(yīng)該是世間的寶藏。我也要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，讓自己越來(lái)越優(yōu)秀。祝你，也祝我們前程似錦！
同學(xué)傳記高中篇十
用了兩天的時(shí)間，一口氣讀完了山姆?沃爾頓(samwalton)的自傳madeinamerica，中文翻譯成《促銷(xiāo)的本質(zhì)》。山姆是世界最大的折扣連鎖店walmart的創(chuàng)始人。該書(shū)是他在去世前一年完成的，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)得了骨癌，所以是總結(jié)自己一生的一部傳記。整部傳記充滿(mǎn)了對(duì)于自己事業(yè)的熱愛(ài)，也充滿(mǎn)了樂(lè)觀主義精神。如果不是他兒子在后記中說(shuō)，該書(shū)是他父親在去世前一年病中完成的，你很難相信這是一個(gè)病中老人的自述。
現(xiàn)在無(wú)數(shù)的人都想要成功，急于成功。付出一分努力，恨不得明天就有十分回報(bào)。整個(gè)社會(huì)都在浮躁之中，沒(méi)有人停下來(lái)認(rèn)真想想做事情到底應(yīng)該擁有什么心態(tài)、采取什么步驟。如何把一件事情從小做大?有些人認(rèn)為是運(yùn)氣和機(jī)緣，有些人認(rèn)為是人脈和資源，有些人認(rèn)為是家庭和背景。通過(guò)閱讀山姆的傳記，我們也許可以看到一個(gè)人把事情做大，需要的一些基本要素。
第一個(gè)要素是，任何大事情的開(kāi)始可能都是微不足道的小事情。小事情剛開(kāi)始的時(shí)候，不會(huì)有轟轟烈烈的儀式，不會(huì)有英雄式的人物上場(chǎng)。都是看上去極其普通的人做著極其普通的事情。當(dāng)山姆在紐波特鎮(zhèn)接手一家虧損的小型日常用品店的時(shí)候，他自己也不會(huì)想到未來(lái)能夠做得那么大。當(dāng)他的第一家店因?yàn)榻?jīng)營(yíng)太好被房東妒忌趕走的時(shí)候，他不得不一切從零開(kāi)始，在一個(gè)更小的小鎮(zhèn)本頓維爾開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。該小鎮(zhèn)現(xiàn)在因?yàn)槭莣almart的發(fā)源地和總部而聞名，但當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)只有3000人，你很難想象在中國(guó)相當(dāng)于一個(gè)村莊的地方，會(huì)走出全世界最大的連鎖店，而且曾經(jīng)成為世界500強(qiáng)的第一名。
第二個(gè)要素是對(duì)于所做事情的熱愛(ài)。熱愛(ài)成就一切，這應(yīng)該是任何做事業(yè)的人應(yīng)該記住的一句話(huà)。整本傳記中，我們可以讀出山姆是如此熱愛(ài)他做的工作，熱愛(ài)零售業(yè)，熱愛(ài)賣(mài)東西，熱愛(ài)把東西以更加便宜的價(jià)格賣(mài)給顧客。他一輩子就在做這么一件事情，沉溺其中不能自拔。他的一生幾乎沒(méi)有周末沒(méi)有假期，除了打網(wǎng)球和難得打獵之外，就是開(kāi)著他的那架小飛機(jī)從一個(gè)商店走到另一個(gè)商店，看他的手下用什么樣的好方法把東西賣(mài)給顧客。在很多人看來(lái)不值得投入的這樣一件事情，他投入了畢生的精力，也得到了豐厚的回報(bào)。
第三個(gè)要素就是一件事情要做成功，一定要有無(wú)可替代的核心競(jìng)爭(zhēng)力。為什么你能夠比別人做得更好?為什么你有別人不能超越的地方?在山姆開(kāi)連鎖店的時(shí)候，美國(guó)已經(jīng)遍地都是商店了。剛開(kāi)始他也不可能給人提供舒適的購(gòu)物環(huán)境等，所以山姆只抓住了核心的一點(diǎn)，就是任何人都喜歡便宜的東西，只要東西賣(mài)得足夠便宜，人們就會(huì)來(lái)購(gòu)買(mǎi)。為了讓自己商店的東西足夠便宜，山姆通過(guò)自己的勤奮和智慧，想辦法跳過(guò)中間商直接和供應(yīng)商打交道;出差的時(shí)候住汽車(chē)旅館而且是幾個(gè)人一個(gè)房間，即使后來(lái)成了首富坐飛機(jī)依然是經(jīng)濟(jì)艙，辦公室又小又窄像儲(chǔ)物間一樣;一切為了省錢(qián)，節(jié)約運(yùn)營(yíng)費(fèi)用，盡可能少轉(zhuǎn)嫁成本和費(fèi)用給顧客，讓顧客買(mǎi)到最便宜的商品，同時(shí)還要讓公司能夠有利可圖。可以說(shuō)賣(mài)最低價(jià)的商品和不斷的節(jié)約，是walmart的兩把尚方寶劍，一直讓公司成功到今天。
第四個(gè)要素就是不斷探索的精神。任何僵化的思想和固化的行為，都是成功的大敵。山姆從一開(kāi)始就沒(méi)有停止過(guò)對(duì)于促銷(xiāo)的探索，任何一線(xiàn)員工新的促銷(xiāo)思想都會(huì)讓他欣喜若狂。因?yàn)槲{了無(wú)數(shù)人的智慧，所以任何其他連鎖公司都趕不上walmart的步伐。在被那些城市大佬諷刺為鄉(xiāng)下佬的時(shí)候，山姆已經(jīng)不聲不響把walmart做成了占據(jù)美國(guó)小鎮(zhèn)的第一連鎖店品牌。山姆從來(lái)就沒(méi)有脫離過(guò)業(yè)務(wù)一線(xiàn)，總是在自己的門(mén)店轉(zhuǎn)悠，也到別人的門(mén)店轉(zhuǎn)悠，通過(guò)對(duì)一線(xiàn)的了解激發(fā)自己的思想和管理思路。而那些大公司的老板們，坐著專(zhuān)門(mén)的商務(wù)飛機(jī)，開(kāi)著豪華轎車(chē)，從來(lái)不到現(xiàn)場(chǎng)工作，只在辦公室發(fā)號(hào)施令，最后公司衰退或者倒閉也自然在情理之中了。
第五個(gè)要素是良好的心態(tài)。在這里良好的心態(tài)有兩個(gè)方面，一個(gè)方面是不管公司做到多大，山姆一直把自己看作是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，而不是一個(gè)成功者。即使成了美國(guó)首富之后，他每天思考的依然是如何讓公司健康發(fā)展，而不是自己坐擁巨大財(cái)富坐享其成。他把公司看成自己的生命而不是套錢(qián)的工具。另一個(gè)方面是山姆一直把自己看作是勤勞努力的普通人，他從來(lái)不認(rèn)為自己有多聰明，也不認(rèn)為自己應(yīng)該比別人高高在上，在他去世之前一天還在和一個(gè)小小的店面經(jīng)理聊天。在成功上市獲得財(cái)富之后，他依然安靜地住在小鎮(zhèn)的老房子里，開(kāi)著他的舊汽車(chē)，駕駛他的舊飛機(jī)。我們發(fā)現(xiàn)很多成功人士，不管財(cái)富地位和社會(huì)地位如何，都會(huì)保持本色，我們從山姆身上看到了，從巴菲特身上看到了，從李嘉誠(chéng)身上也看到了。我們也可以看到，有了點(diǎn)錢(qián)和社會(huì)地位就不可一世的人，其榮耀和地位也必不可能長(zhǎng)久。
在書(shū)的最后，山姆總結(jié)了他成功的十個(gè)法則，這些法則不適用于所有人和所有的公司，但對(duì)于一個(gè)想要把事業(yè)做成的人來(lái)說(shuō)，依然值得借鑒。這十個(gè)法則是：1、要獻(xiàn)身事業(yè);2、要與所有員工分享利潤(rùn);3、要用精神和報(bào)酬來(lái)激勵(lì)同事;4、與同事盡可能多地交流每件事情;5、感激同事為公司做的每件事情;6、一定要盡情慶祝成功;7、傾聽(tīng)公司里每個(gè)人的意見(jiàn);8、超越顧客的期望;9、比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更好地控制成本;10、藐視常規(guī)，激流勇進(jìn)。
同學(xué)傳記高中篇十一
貝多芬這個(gè)名字，相信是家喻戶(hù)曉的了，他是人類(lèi)歷最偉大的音樂(lè)家之一。他所創(chuàng)作的《第九交響曲》，是樂(lè)壇的巔峰之作，是人們聽(tīng)了之后，無(wú)不贊嘆的歌曲。但是，自從我讀了《貝多芬傳》這本書(shū)之后，我認(rèn)識(shí)到，不只是貝多芬的歌曲令我們贊嘆，更為可貴的是，他那堅(jiān)持不懈的精神。
《貝多芬傳》從貝多芬不幸的童年開(kāi)始，詳述了貝多芬坎坷多難的一生。貝多芬出生于德國(guó)一個(gè)平民家庭，父親管教嚴(yán)厲。由于天生的稟賦和后天的努力，貝多芬從8歲起就登臺(tái)演出。成年后，貝多芬風(fēng)華正茂。然而，厄運(yùn)突然從天而降，他的雙耳失聰了!但堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬經(jīng)受住打擊，最終戰(zhàn)勝了不幸。
貝多芬，多少人在贊頌他!他是音樂(lè)家最杰出的榜樣，他是音樂(lè)藝術(shù)中最英勇的一股力量，他是受苦不屈的人們最真摯的朋友!盡管他處在一個(gè)無(wú)聲的世界中，可他卻能譜寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符，演奏出一首又一首令人歌頌的生命樂(lè)章!
當(dāng)我們?cè)谂c命運(yùn)作斗爭(zhēng)時(shí)稍感疲倦時(shí)，但在他信念和意志的鼓勵(lì)下，我們又重新振作起來(lái)。貝多芬身上所散發(fā)出來(lái)的具有強(qiáng)大感染力的勇氣，是無(wú)人能敵的，是命運(yùn)也不可抵抗的!
貝多芬，一個(gè)耳聾的音樂(lè)家，一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人，一個(gè)用痛苦換來(lái)歡樂(lè)的英雄!
一生備受疾病、貧困和情感折磨的貝多芬，一直在不斷與命運(yùn)抗?fàn)?，保持著?duì)音樂(lè)的激情。他不是知難而退，而是越挫越勇!他用自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)!
有哪種勝利能與貝多芬的這場(chǎng)勝利相比?這種勝利是用精神力量換來(lái)的!是不同凡響的!一個(gè)窮困潦倒、殘疾而孤獨(dú)的人，一個(gè)世界從未給予過(guò)歡樂(lè)，卻創(chuàng)造了歡樂(lè)，并奉獻(xiàn)給了全世界!他用自己的苦難鍛造了歡樂(lè)，地球沒(méi)有他照樣轉(zhuǎn)，但就是因?yàn)橛辛怂呸D(zhuǎn)得更加美麗。
此時(shí)此刻，我有千萬(wàn)句話(huà)想對(duì)他說(shuō)，但卻只有一句話(huà)能夠概括他的一生，這句話(huà)今天已經(jīng)成了一切勇敢者的座右銘：“唯其痛苦，才有歡樂(lè)!”
貝多芬以自己的人生歷程證明了堅(jiān)強(qiáng)的意志在人生中的重要性：人只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能經(jīng)受住厄運(yùn)的打擊，才能把握住自己的命運(yùn)!堅(jiān)強(qiáng)吧，像貝多芬一樣，和命運(yùn)抗?fàn)帯?BR> 同學(xué)傳記高中篇十二
樊星耀是我們班最聰明的同學(xué)之一，5105宿舍的同學(xué)都知道，樊星耀經(jīng)常會(huì)做一些古怪的動(dòng)作，并發(fā)出一些奇怪的聲音，逗得全宿舍的人都捧腹大笑。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)樊星耀同學(xué)尤其對(duì)兩種東西情有獨(dú)鐘——午餐和水果。但我暫且不論午餐，先說(shuō)說(shuō)他與水果之間發(fā)生的各種故事。
同學(xué)們有沒(méi)有十分奇怪？有時(shí)下午第一節(jié)課下課后，總有一群男生團(tuán)團(tuán)圍住水果盆。其實(shí)，這是一條不成文的規(guī)定——只要一打上課鈴，盆里的水果便可以隨便拿——樊星耀發(fā)明的。因?yàn)樗偸菚?huì)多出幾個(gè)。每到這種時(shí)刻，樊星耀就會(huì)變得生龍活虎。我也有幸參加過(guò)這種活動(dòng)。
當(dāng)時(shí)，參與爭(zhēng)奪的還有謝謙、何政熹、潘奕懷等，目標(biāo)則是幾個(gè)小得可憐的芒果。由于僧多粥少，我們便圍成一圈，還相互提醒：“你的手超界了，離遠(yuǎn)點(diǎn)”。或“還有五分鐘打鈴”等。每個(gè)人都伸出自己貪婪的小手，虎視眈眈地望著盆中的水果，生怕他人搶先一步而自己吃虧。尤其是樊星耀，仗著自己的手表準(zhǔn)，上課鈴剛響，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那幾個(gè)單身十三年，手速特別快的就已經(jīng)瓜分完水果了，其中就有樊星耀。
還有一件事我記得特別清楚，那是學(xué)校組織的一次自助餐。正值冬天，天氣特別冷，幾乎每個(gè)人都穿著厚厚的棉衣。我和樊星耀吃著自助餐。當(dāng)我們快要吃完的時(shí)候，樊星耀卻拿來(lái)了許多橘子。我大吃一驚：“你還吃得下？”沒(méi)想到，樊星耀脫衣解帶，把橘子塞進(jìn)了身上的各個(gè)口袋，全部填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，就跟個(gè)沙袋似的。帶回教室，后面的幾天里，樊星耀上課也吃，下課也吃，沒(méi)事就剝一個(gè)吃，有時(shí)還像個(gè)地主似的分給同學(xué)，分給老師。據(jù)我推測(cè)，這批橘子肯定數(shù)量驚人，少說(shuō)也得有七八十個(gè)。
樊星耀和水果的故事就像天上的繁星，數(shù)不凈，道不完。他和水果幾乎形影不離，水果既像他的好朋友，又似他最親密的家人。他和水果為我們留下了聽(tīng)了還想聽(tīng)，笑了還想笑的各種趣聞。
樊星耀對(duì)待水果的態(tài)度如此執(zhí)著，他待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是如此讓人佩服。他是一個(gè)上課效率極高的人，而且勤于思考，從不放過(guò)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的任何問(wèn)題。而且，他還是一個(gè)執(zhí)行能力特別強(qiáng)的人，每次老師布置的任務(wù)，他都能做得近乎完美。所以每次考試，他都能品嘗到成功的果實(shí)。
同學(xué)傳記高中篇十三
父親是一個(gè)擎天的巨人，為我撐起一片生活的空間。下面要為大家分享的就是人物傳記的。
作文。
希望你會(huì)喜歡！
有一種愛(ài)，身為兒女的我們時(shí)常忽略了它的存在，但它卻從不曾離去。這樣的愛(ài)，人們稱(chēng)它為父愛(ài)。人人都知道父愛(ài)如山。這個(gè)愛(ài)是一生一世不求回報(bào)的，這個(gè)人——父親也是一生一世值得你愛(ài)的。父親，多么神圣的詞語(yǔ)啊!
父親是一本很厚的書(shū)本，正如我的父親——李春霖。他像水一樣，遇到障礙則氣勢(shì)更大，是一種遇到挫折則更加堅(jiān)強(qiáng)的人。我親愛(ài)的爸爸對(duì)我要求嚴(yán)格，他教育我做人的道理，想讓我做一個(gè)德、智、體、群、美，五育俱全的好孩子。他為了我們終日忙碌，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉被艱苦斗爭(zhēng)的歲月碾過(guò)了道道痕跡，爬滿(mǎn)了皺紋。
我做錯(cuò)事的時(shí)候，有嚴(yán)厲的目光看著我，直到我知錯(cuò)為止;我考不好時(shí)，有最溫暖的大手撫摸我的頭，親切的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，所謂“失敗乃成功之母”，一次失敗不代表永遠(yuǎn)啊?！蔽铱己脮r(shí)，便對(duì)我說(shuō)：“這次的考試已成為過(guò)去，可以說(shuō)是以成為歷史，你不能驕傲，一定要為下一張?jiān)嚲矶Π?”這位神秘人物就是我父親。其實(shí)父親為我費(fèi)口舌我理解，因?yàn)槲乙仓馈疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。我會(huì)永遠(yuǎn)把父親的金玉良言銘記在心。所謂“勝不驕，敗不餒”，因此我會(huì)不恥下問(wèn)，時(shí)常虛心向別人學(xué)習(xí)。父親給我自信，給我上進(jìn)心……在父親的心目中我們一定能成功。
父親讓我學(xué)習(xí)各種新事物，參與各種活動(dòng)……這些都表明了他對(duì)我那份無(wú)私的愛(ài)啊!他讓我明白“一份耕耘，一份收獲”的道理，讓我理解“苦盡甘來(lái)”的意思，讓我懂得“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的意義。
親愛(ài)的父親，您用自己的勞動(dòng)征服了我、，用自己的笑容感動(dòng)了我、用最偉大的愛(ài)激勵(lì)我。我愛(ài)您——慈祥的父親。
有一個(gè)人，他用那雙堅(jiān)實(shí)有力的手臂將呱呱墜地的我抱起;有一個(gè)人，他用那寬闊的肩膀?yàn)槲抑鹨粋€(gè)溫暖的家;有一個(gè)人，他那算不上偉岸的身軀卻能讓我安心的去依靠……那個(gè)人就是父親。從小到大，我從未對(duì)父親表達(dá)過(guò)對(duì)他的愛(ài)，父親也一樣。因?yàn)楦赣H是個(gè)不善言談的人，所以他也從不把對(duì)我的愛(ài)掛在嘴邊。但盡管如此，透過(guò)他的眼神，他的習(xí)慣，在他不經(jīng)意的言語(yǔ)和動(dòng)作，我都能感受到那份深埋在他心底部卻從未表。
有一年期末考試，我因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)，結(jié)果只考了80分。到家后，我正猜想父親會(huì)怎樣懲罰我，但父親卻出奇平靜的對(duì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是就此跌倒!你自己總結(jié)此次失敗的原因，并以此為起點(diǎn)，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)?！比缓蟾赣H和我一起分析原因，并輔佐我學(xué)習(xí)，為我解答難題，經(jīng)過(guò)父親的輔導(dǎo)和我的不懈努力，我的成績(jī)直線(xiàn)上升。在期末考試中，我超常發(fā)揮，終于獲得了名列前茅的優(yōu)秀成績(jī)?；氐郊液?，看到我的分?jǐn)?shù)，父親欣喜若狂。第二天，有人向父親提起這件事，父親自豪的挺起胸膛。這是父親最自豪的事情。這時(shí)，我看到了父親的自豪面。
父親的肩是我們的天柱，父親的臂腕是最安全的港灣!我愛(ài)你!
同學(xué)傳記高中篇十四
昊xx老兄是一個(gè)很特別的人。
初次相識(shí)是在初一，他生得一副黝黑的面孔，頭發(fā)還算旺盛，一雙大眼轉(zhuǎn)個(gè)不停，心中仿佛總算計(jì)著事。身材微胖，背還不是很直，對(duì)他的第一印象并不算好，甚至有些惡劣。
相處一年，卻發(fā)現(xiàn)他的人與面貌大相徑庭。內(nèi)里的他是一個(gè)小太陽(yáng)，散發(fā)出的熱情溫暖了許多人。熟絡(luò)之后，我總是問(wèn)他問(wèn)題，關(guān)于作業(yè)、關(guān)于學(xué)習(xí)，不下五十來(lái)次了，我自己都有些不好意思，他卻仍然很有耐心，每次都很仔細(xì)的為我解答。不僅如此，他說(shuō)的話(huà)也很有“溫度”，仿佛一陣微風(fēng)，讓人感覺(jué)溫和輕松，不傷人，熨帖人心。
除了溫度還有光芒，他當(dāng)之無(wú)愧。由于身材壯碩，跑步成了他的難題。為此，日日放學(xué)他都會(huì)拉著我額外做鍛煉，有時(shí)我會(huì)懶蟲(chóng)上腦，不停抱怨，“我今天好累呀”，而他總是堅(jiān)定地說(shuō)：“累什么累，快走，跑兩圈，一會(huì)兒憲斌哥又來(lái)感趕人了。”半個(gè)學(xué)期下來(lái)，我半自愿，半被強(qiáng)迫的堅(jiān)持下來(lái)，竟養(yǎng)成了一種習(xí)慣。今年體測(cè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)800米比去年快了八秒！從此夜跑更成了我們二人的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)方面，他的歷史真的無(wú)可挑剔。每次考試他都能取得優(yōu)異成績(jī)，而他總還是謙虛地說(shuō)：“好什么呀，我還沒(méi)背呢！”對(duì)此，我總想回他一句：“呵，我知道你沒(méi)背，所以別得瑟了！”當(dāng)然他也有偏科的時(shí)候，面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，他極少抱怨，還總是說(shuō)出激勵(lì)的話(huà)，連我都總被他感染，燃起斗志。
昊xx老兄著實(shí)特別！盡管外貌不怎么出色，但著實(shí)是一個(gè)優(yōu)秀之人，他總是成熟冷靜。為他，為我，為更多人找到一個(gè)正確的方法，猶如一個(gè)小太陽(yáng)！呵，如果再有人說(shuō)：“相由心生”，那我一定要把昊xx老兄介紹給他。
同學(xué)傳記高中篇十五
方哥，乃我小學(xué)“鼎盛”時(shí)期一位不可分離的死黨，時(shí)至今日，我仍會(huì)不時(shí)想起他那動(dòng)感滑稽的面容。
如果有一天，你在街上，驚奇地盯著這樣一個(gè)人：身軀龐大，骨骼粗壯，可“遮天蔽日”；一張大餅?zāi)樕仙w著一層如西瓜皮一樣的短發(fā)——這是他亙古不變的發(fā)型；如愛(ài)因斯坦般寬闊的前額，濃粗的眉毛，好似用線(xiàn)縫上去的小眼，卻又時(shí)不時(shí)射出犀利的光芒，阿凡達(dá)一樣的扁鼻子大嘴巴。這個(gè)大腦袋上裝了這些，仍有許多剩余空間，都被“涂”成了深棕色。毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)酷似油膩中年大叔的家伙——就是方哥。
第一次見(jiàn)方哥，我們就成了似乎天注定的鐵哥們兒。當(dāng)時(shí)我是個(gè)初來(lái)乍到的轉(zhuǎn)學(xué)生，大家似乎對(duì)我并不感冒，做著自己的事。
在這個(gè)尷尬至極的局面下，方哥出現(xiàn)了。只見(jiàn)他邁著矯健的步伐，從教室的那頭一直踱到我面前，站定。
凝重沉默中的對(duì)視……
方哥率先打開(kāi)了話(huà)匣子，唱獨(dú)角戲一樣：“樹(shù)不要皮，必死無(wú)疑，人不要臉，天下無(wú)敵！”后來(lái)我才知道這是方哥的知名段子，用在此時(shí)他身上正合適。
“我是方哥，咱們交個(gè)朋友吧！”他突然甩出這么一句“狠”話(huà)。
我剎那間有點(diǎn)兒不知所措，但又想想在這尷尬的場(chǎng)面能交個(gè)朋友簡(jiǎn)直太劃得來(lái)了！
“好！”我回答，同時(shí)感到旁邊人的目光聚集在了我身上……
在這初次交鋒后，我開(kāi)始漸漸深入入了解這位“奇人”：他是遠(yuǎn)近聞名的段子手，但成績(jī)并不理想，又特愛(ài)講故事。我無(wú)法想像他頭懸梁錐刺股發(fā)奮讀書(shū)的情形，那就真成奇人了。
同學(xué)傳記高中篇十六
毛澤東從一個(gè)農(nóng)家子弟，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，終于使中國(guó)人民昂首闊步地行走在世界的舞臺(tái)。近日閱讀《毛澤東傳》，拜讀領(lǐng)袖燦爛詩(shī)篇的手跡，我不禁心潮起伏，思緒萬(wàn)千。他的思想，他的靈魂，他的人格魅力，是我們的指明燈，是我們的開(kāi)路人!
他一生不會(huì)打槍?zhuān)瑓s帶兵打下一個(gè)錦繡的河山。在他之前，多少英雄豪杰，都是為自已打天下，為皇帝打天下;只有他，為窮人鬧革命。他的心中沒(méi)有自己，只有中華民族的興衰榮辱，他最神圣的目標(biāo)是建立一個(gè)讓整個(gè)中華民族都能夠揚(yáng)眉吐氣的政權(quán)。為了這一事業(yè)，他的兄弟姐妹，他的妻子兒女，都因他而長(zhǎng)眠在硝煙里。但他卻依然矢志不渝。為了讓新中國(guó)不再遭受外來(lái)勢(shì)力的凌辱，他堅(jiān)持把寶貝兒子送上朝鮮前線(xiàn)。
毛澤東靠什么秘訣快速取勝呢?他是靠信念靠民心，是靠中華民族幾千年來(lái)生生不息的民族魂。得民心者得天下，他率領(lǐng)的軍隊(duì)所到之處，受到群眾的積極支持，受到群眾的熱烈擁護(hù)。被俘虜?shù)膰?guó)民黨軍隊(duì)，紛紛掉轉(zhuǎn)槍口成了人民的軍隊(duì)。在這種精神的感召下，中華民族再一次血脈相通，心心相印地融為一個(gè)整體。
從明代以來(lái)，中國(guó)就開(kāi)始衰落;這個(gè)千年帝國(guó)，在近代曾屢次遭受屈辱。從毛澤東開(kāi)始，中國(guó)走向強(qiáng)勢(shì)。是毛澤東改變了這個(gè)東方大國(guó)的命運(yùn)，讓中華民族重新挺立在世界的舞臺(tái)!他改變的不僅是中國(guó)的命運(yùn)，更重要的是，他挽救了近乎衰落的中國(guó)文明。是毛澤東讓我們走向強(qiáng)盛，是毛澤東讓今天的中華民族重新煥發(fā)了青春!
他給整個(gè)中國(guó)帶來(lái)了自信，他讓整個(gè)中國(guó)團(tuán)結(jié)一心。他讓這個(gè)千年帝國(guó)的封建割據(jù)永遠(yuǎn)成為歷史，讓千年來(lái)的民族矛盾徹底化解。在新中國(guó)積貧積弱的情況下，他勒緊褲腰帶，集全中國(guó)人的智慧和力量，終于研制成功了原子彈和氫彈，讓全世界華人都挺起頭來(lái)!
毛澤東不僅是一位偉大的領(lǐng)袖，一位偉大的軍事家，同時(shí)他也是一個(gè)詩(shī)人，一個(gè)文學(xué)家、思想家、歷史學(xué)家、哲學(xué)家。他的詩(shī)作，王者之范，氣勢(shì)無(wú)比，李白杜甫不能及。他的書(shū)法如他的性格，灑脫飄逸，自成一體，氣勢(shì)恢弘。他的文風(fēng)，從群眾中來(lái)，到群眾中去，純粹的群眾語(yǔ)言，但哲理深刻，一句頂萬(wàn)句。他的哲學(xué)思想，讓哲學(xué)家自嘆弗如，他讓馬克思主義在中國(guó)大地深深地扎下了根基!
毛澤東的思想精髓，猶如黃鐘大呂，讓我的心頭增加了一份沉甸甸的責(zé)任。今天，中華民族的發(fā)展正面臨著難得的歷史機(jī)遇，我們只有不斷開(kāi)拓進(jìn)取，昂揚(yáng)奮進(jìn)，才能譜寫(xiě)出中華民族偉大復(fù)興的壯麗一頁(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大崛起!