高中教師下學(xué)期期末總結(jié)范文（19篇）

    通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題，提高自己的能力和水平。在寫總結(jié)的過程中，我們可以運(yùn)用一些數(shù)據(jù)和例證來支持我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是一些經(jīng)過精心篩選的優(yōu)秀總結(jié)范文，相信會(huì)給你帶來一些幫助。
    高中教師下學(xué)期期末總結(jié)篇一
    1.生上課尚能注意聽講，不過不能積極發(fā)言，有時(shí)思想難以集中，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。另加小學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，望能下一番苦功夫補(bǔ)上。
    2.生性格活潑開朗好動(dòng)，積極參加體育。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上思想有進(jìn)不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，望能改正缺點(diǎn)爭(zhēng)取進(jìn)步。
    3.生在校表現(xiàn)較好，能遵守學(xué)校紀(jì)律，做到不遲到曠課上課基本上能專心聽講，作業(yè)也能及時(shí)完成，但成績(jī)不夠理想，望能刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。
    4.生要校尊敬老師，與同學(xué)友好相處，積極為班級(jí)做事，自覺舉手到黑板上練習(xí)，頭腦較靈活，但上課則喜歡講話，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，望今后要注意補(bǔ)缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取各科平衡!
    5.生在校尊敬師長(zhǎng)，不與同學(xué)吵架，愛護(hù)班級(jí)公物，積極為班級(jí)做好事，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成，但由于學(xué)習(xí)方法不對(duì)幫學(xué)業(yè)成績(jī)不太理想，望今后應(yīng)端正學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取好成績(jī)!
    6.x：你尊敬師長(zhǎng)又有很強(qiáng)的集體感，在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。但在學(xué)習(xí)上你對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，基礎(chǔ)不好，不是你成績(jī)差的主要原因，要提高成績(jī)關(guān)鍵在自己有沒有努力。老師希望在以后的日子里能夠看到一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的你!
    7.師很喜歡你，你知道嗎?因?yàn)槟銦釔郯嗉w。雖然父母收入不多，但你能把自己的一點(diǎn)零用錢攢起來為孤兒捐款，你是一個(gè)助人為樂懂事的孩子。在學(xué)習(xí)上你還要下苦功，千萬不要辜負(fù)家長(zhǎng)老師的期望啊!
    8.x同學(xué)表現(xiàn)較好，作為班干部，能積極為班級(jí)做事，為班組爭(zhēng)光。學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，但學(xué)習(xí)方法單一，成績(jī)尚不夠理想。望今后多注意學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
    9.學(xué)在校表現(xiàn)很好。能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能積極參加班里的各項(xiàng)集體活動(dòng)。與同學(xué)之間關(guān)系密切，能經(jīng)常幫助其他同學(xué)，因此而被同學(xué)們推選為付班長(zhǎng)。但你身上也有不足的地方，那就是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，情況還比較嚴(yán)重。這種局面必須改變，這就要求你在以后的日子中要合理安排時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好成績(jī)。
    10.該生在校表現(xiàn)較好，學(xué)習(xí)認(rèn)真態(tài)度端正積極性高，但成績(jī)不太理想，望以后要加倍努力。同時(shí)還要注意學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí)多和他探討，你一定會(huì)有很大的收獲的。
    11.誠實(shí)文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí)，多和她探討，你一定會(huì)有很大的收獲的。
    12.該同學(xué)比較穩(wěn)重，學(xué)習(xí)積極性比較高態(tài)度端正。能認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)。這次有的科目發(fā)揮不正常，不過沒有關(guān)系，成績(jī)不代表一切。希望假期時(shí)能認(rèn)真總結(jié)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
    14.該生上課尚能注意聽講，不過不能積極發(fā)言，有時(shí)思想難以集中，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。另加小學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，望能下一番苦功夫補(bǔ)上。
    15.該生性格活潑開朗好動(dòng)，積極參加體育。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上思想有進(jìn)不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，望能改正缺點(diǎn)爭(zhēng)取進(jìn)步。
    16.該生在校表現(xiàn)較好，能遵守學(xué)校紀(jì)律，做到不遲到曠課上課基本上能專心聽講，作業(yè)也能及時(shí)完成，但成績(jī)不夠理想，望能刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。
    17.該生要校尊敬老師，與同學(xué)友好相處，積極為班級(jí)做事，自覺舉手到黑板上練習(xí)，頭腦較靈活，但上課則喜歡講話，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，望今后要注意補(bǔ)缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取各科平衡!
    18.該生在校尊敬師長(zhǎng)，不與同學(xué)吵架，愛護(hù)班級(jí)公物，積極為班級(jí)做好事，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成，但由于學(xué)習(xí)方法不對(duì)幫學(xué)業(yè)成績(jī)不太理想，望今后應(yīng)端正學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取好成績(jī)!
    19.不要計(jì)較老師總批評(píng)你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對(duì)老師同學(xué)熱情。你的成績(jī)不理想是因?yàn)槟闵险n沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績(jī)會(huì)趕上來的，那么老師會(huì)更喜歡你。和同學(xué)們來個(gè)競(jìng)賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進(jìn)步一這會(huì)很快的。
    20.該同學(xué)在校表現(xiàn)一般。能遵守校規(guī)校紀(jì)尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)勞動(dòng)積極性高。但情緒波動(dòng)較大，遇到不開心的事情時(shí)就會(huì)郁郁寡歡，與其他同學(xué)隔開距離，這樣也影響到學(xué)習(xí)的成績(jī)。要改變這種局面就必須改變自己的性格，要讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來，當(dāng)然時(shí)間較長(zhǎng)還要有信心，不過只要你肯去做就一定會(huì)成功的。
    高中教師下學(xué)期期末總結(jié)篇二
    下總結(jié)，與大家來共同分享我的快樂、成長(zhǎng)與煩惱。
    一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)反思。
    本學(xué)期共聽了近三十節(jié)課，聽課不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。
    二、緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導(dǎo)。
    作業(yè)的檢查和批改，是檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來，我一直堅(jiān)持作業(yè)認(rèn)真批改，這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于班里的學(xué)困生，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，遺憾的是雖然很努力，收效卻很小。
    三、作業(yè)布置。
    作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。
    四、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
    我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
    存在不足與今后打算：
    1、班級(jí)發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)有待提高;。
    2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的`養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時(shí)常有變更。
    3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練提高語言表達(dá)能力閱讀，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感、態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)。
    高中教師下學(xué)期期末總結(jié)篇三
    回顧一學(xué)期的工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于學(xué)習(xí)的思考；我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次會(huì)議語重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到教師這份工作的重要與偉大。
    下面我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勥@學(xué)期的工作：
    一、教學(xué)工作。
    在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重，時(shí)間短，活動(dòng)多，但是我還是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了自己的教學(xué)任務(wù)。在平時(shí)我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中認(rèn)真分析教材，很具教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
    這學(xué)年我主要擔(dān)任四、五年級(jí)的英語。培優(yōu)補(bǔ)差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總有尖子生和后進(jìn)生，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多輔導(dǎo)，然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們看成“特殊的一類人”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
    二、班主任工作。
    在我踏上工作崗位的第二年里，我接受了一個(gè)全新的班集體，這之前我對(duì)班主任工作最多只能談得上是，只有理論，而沒有實(shí)踐的一張白紙。這是我人生當(dāng)中第一次當(dāng)班主任，而這個(gè)班的特點(diǎn)是：
    （1）男生多，女生少，男生與女生的比例接近2：1；學(xué)生活潑、好動(dòng)，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動(dòng)。
    （2）學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺性也很弱。
    （3）綜合能力及素質(zhì)有待提高，因?yàn)閷W(xué)生家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。因此，在本學(xué)期管理這個(gè)班集體時(shí)我是通過以下方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性，提高他們對(duì)的興趣，培養(yǎng)他們良好的心理及人格品質(zhì)。
    （一）把學(xué)生放在中間位置。
    書上說：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴，只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌瑢?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待，要因材施教，任意拔高要求無異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失。在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表揚(yáng)他們，讓他們感受到成功、學(xué)習(xí)的樂趣。
    （二）通過多方面的活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
    本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn)，通過形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì)。有體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”；有促進(jìn)家校聯(lián)系的“家長(zhǎng)開放日”……。各種活動(dòng)變戲法似地刺激著孩子，使他們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，更增加了他們的班級(jí)凝聚力，學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長(zhǎng)，相信只要堅(jiān)持把自己取得到收獲不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)分析解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn)，就能使自己有更大的收獲！
    三、成績(jī)。
    在本學(xué)期我校所舉行的活動(dòng)中，我班學(xué)生獲得大大小小各類獎(jiǎng)狀xx張，運(yùn)動(dòng)會(huì)上學(xué)生基本囊狂了高年級(jí)組所有團(tuán)體比賽冠軍；并以良好的比賽風(fēng)采，獲得了最佳啦啦隊(duì)獎(jiǎng)；在快樂展示周舉行的國(guó)學(xué)背誦比賽中，榮獲最佳觀眾獎(jiǎng)；五年級(jí)學(xué)生楊鵬月參加鄭東新區(qū)小學(xué)英語口語大賽，獲得了三等獎(jiǎng)；所有這些都是學(xué)生和我們班所有任課老師共同努力的結(jié)果，離不開所有老師對(duì)我班學(xué)生的輔導(dǎo)和關(guān)注。
    當(dāng)然，在班主任工作中由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足，如：
    一、班會(huì)課沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。
    除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外，我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒能完全樹立起來。后來我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。
    二、每一次活動(dòng)前后應(yīng)作好思想動(dòng)員和總結(jié)；
    不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動(dòng)，我應(yīng)在事前作好思想動(dòng)員。使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心另外，每一次外出前，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛；外出回來，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)。
    總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有收獲當(dāng)然也有教訓(xùn)，班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，在以后的工作中，我應(yīng)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
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    高中教師下學(xué)期期末總結(jié)篇四
    又到了總結(jié)工作的時(shí)候了，那么作為一名高中教師要怎么寫好期末的總結(jié)報(bào)告呢?今天本站小編給大家為您整理了高中教師學(xué)期末總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
    本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
    一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
    二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
    1、課前準(zhǔn)備：備好課。
    2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
    3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR>    7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
    8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古。
    詩詞。
    表演中獲故事大王稱號(hào)，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的。
    作文。
    《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)?！斑M(jìn)無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。
    走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    附屬中學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀中學(xué)生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個(gè)充滿生機(jī)、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí)、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識(shí)到新教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會(huì)在將來的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。
    思想方面：
    教學(xué)工作：
    在過去的半年里，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課，認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，內(nèi)心充實(shí)并快樂著。在周六的有效教學(xué)培訓(xùn)中，我看到了自己的進(jìn)步，趙校長(zhǎng)和崔書記的指導(dǎo)，為我的教學(xué)工作引領(lǐng)了正確方向，也一次次地激勵(lì)我不斷努力，永不放棄。“顆粒歸倉”讓我知道要抓好落實(shí)，盡力讓全體學(xué)生掌握全部知識(shí);崔書記告訴我們，要在自己的一畝三分地里高興并快樂著，做好自己的工作的同時(shí)，還要有個(gè)好心情。多次聽田老師，王老師，朱老師的課，讓我學(xué)會(huì)了怎么去組織一節(jié)高效課堂，怎么去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，怎么去上好考前最后一節(jié)課，讓我知道，學(xué)生的成績(jī)和老師的勞動(dòng)是成正比的。
    在教學(xué)工作中，我一直在挫折中成長(zhǎng)，半年來，失敗很多，教訓(xùn)很多，收獲更多。我沒有做好顆粒歸倉工作，沒有抓好每一名學(xué)生，對(duì)于個(gè)別的后進(jìn)生，沒有給予及時(shí)的個(gè)人輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，沒有做到讓每一名學(xué)生都樂于學(xué)英語，這是我最大的失敗,這也是我以后的工作重點(diǎn);最大的收獲是，和學(xué)生相處還可以，基本處理好了師生關(guān)系。不論過去的半年如何，我知道必須計(jì)劃好新學(xué)期。在下學(xué)期我必須努力做到以下幾點(diǎn)：
    第四，多聽課，多向師傅學(xué)習(xí);。
    第五，用真心去關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和心理。
    在這學(xué)期里我本著認(rèn)真、虛心的原則，并與素質(zhì)教育相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。
    在課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n標(biāo)，備教材，備好每一節(jié)課，如有不懂之處，就虛心地向其它教師請(qǐng)教，并同時(shí)看一些與教學(xué)有關(guān)的資料，做到多想、多看、多問，做到準(zhǔn)確無誤地把知識(shí)傳授給學(xué)生。同時(shí)，我還結(jié)合每班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和接受知識(shí)的能力等方面，備好學(xué)生，真正做到老師講好每節(jié)課，學(xué)生聽好每節(jié)課，使每節(jié)課每名學(xué)生都有所獲，有所得。
    在教學(xué)中，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主、平等的課堂氛圍，對(duì)關(guān)鍵性的問題展開討論，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢發(fā)言，積極爭(zhēng)議。同時(shí)，還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的閃光點(diǎn)，給以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，激起學(xué)生思維的浪花，啟發(fā)學(xué)生拓展思路，發(fā)揮潛能，掌握思考問題的方法、策略，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。而動(dòng)手、動(dòng)腦又是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法，因此，在教學(xué)中注意提供各種機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與活動(dòng)，使學(xué)生在參與過程中，掌握方法，促進(jìn)思維的發(fā)展，充份發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
    成立互助組，手拉手，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    在課后，我堅(jiān)持做到了與學(xué)生多交流，多談心，與家長(zhǎng)多溝通，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的接受情況能及時(shí)地反饋回來，對(duì)每名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況真正做到心中有數(shù)。并有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行輔導(dǎo)，以“兩頭帶中間”的方法，使每班的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一個(gè)新的臺(tái)階。因此，在學(xué)期中、期末的考試測(cè)評(píng)中，我所教的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)均有不同程度的提高。
    在教育學(xué)生時(shí)，采取說服教育，以理服人的方法，不體罰或變向體罰學(xué)生，平等對(duì)待并尊重每一位學(xué)生，嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的要求去做，這樣使學(xué)生不但在智力上有所提高，而且在德育等方面都有所發(fā)展，使學(xué)生真正做到德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
    在考勤考績(jī)上，我做到了出滿勤、干滿點(diǎn)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做到不遲到，不早退，按時(shí)上下班，并在上班時(shí)間，不做與教學(xué)無關(guān)的事情，盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)。
    每一分成績(jī)的取得不僅僅是靠個(gè)人的努力就能夠獲得的，還與同事之間的密切配合是分不開的。我校楊健梅老師曾說過：對(duì)班就好比是夫妻。是呀，一個(gè)班就像一個(gè)大家庭，對(duì)班關(guān)系處理的好，和諧了，班級(jí)也就和諧了，那么教學(xué)工作也就和諧了。因此，我慶幸，我有這樣兩位好搭檔。如果沒有張明月老師和李玉雙老師的密切配合，我不可能深入地了解班級(jí)學(xué)生的情況，也不可能準(zhǔn)確地調(diào)整自己的課堂管理方法。在此，我對(duì)兩位搭檔的密切配合和幫助表示衷心的感謝。
    “一分耕耘，一分收獲。”在本學(xué)期我還擔(dān)任了四年奧數(shù)班的教學(xué)任務(wù)。在第十三屆全國(guó)華杯賽中，有五十名學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng)。其中，有九人獲得一等獎(jiǎng)，我班的高晗同學(xué)獲得全區(qū)第一名、趙碧涵獲得全區(qū)第三名。我本人也獲得“華杯”優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。在“希望杯”決賽中，有29人獲獎(jiǎng)，其中劉夢(mèng)琪同學(xué)獲得金獎(jiǎng)。我也獲得了“希望杯”優(yōu)秀教練員獎(jiǎng)。此外，在本學(xué)期，我還獲得了洮北區(qū)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員。并在洮北教育網(wǎng)上又陸續(xù)發(fā)表了多篇論文。這一份份成績(jī)的取得令我欣喜若狂。
    高興過后，冷靜地想一想，一個(gè)人的進(jìn)步不算進(jìn)步，集體的進(jìn)步才是最大的進(jìn)步。
    這學(xué)期，我們不但保質(zhì)保量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)，而且還高效率、快節(jié)奏地完成了學(xué)校交給我們的各項(xiàng)臨時(shí)性的工作。因此，我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)充滿戰(zhàn)斗力的年組，每一位教師都是“多面手”：每人教兩班，任三科，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四年數(shù)學(xué)組是一個(gè)充滿青春活力的年組，無論做什么工作都能夠保質(zhì)保量地迅速地完成。四年數(shù)學(xué)組是一個(gè)學(xué)習(xí)型的年組，在工作中我們倡導(dǎo)向優(yōu)秀老師看齊，向兄弟年組學(xué)習(xí)。我們的。
    口號(hào)。
    是：發(fā)揚(yáng)所長(zhǎng)，干出特色。我們四年數(shù)學(xué)組的每一位成員都真誠地渴望校領(lǐng)導(dǎo)能夠把精兵強(qiáng)將派到我們年組來，我們將以百分的熱情歡迎有識(shí)之士的到來，并將以萬分激動(dòng)的心情感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷。
    “又是一年春草綠?！彼妥吡藲g樂享和的六個(gè)月，迎來充滿希望的下半年。我和我的伙伴們將：活著一分鐘，戰(zhàn)斗60秒。以更加飽滿的熱情迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
    高中教師下學(xué)期期末總結(jié)篇五
    時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
    一、思想方面:
    我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，以三個(gè)代表為指導(dǎo)思想，關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦 關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身工作之中去。
    二、教學(xué)方面
    1、備課
    詞語,重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
    2、上課
    上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生 一般問題找中等生 簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
    3、作業(yè)
    根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改,認(rèn)真的書寫評(píng)語,依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書寫評(píng)語,使學(xué)生在評(píng)語中可以知道自己的不足。
    三 、個(gè)人學(xué)習(xí):
    教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高。
    四、努力方向:
    1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《英語的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的英語教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
    2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
    3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會(huì)學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué),老師和家長(zhǎng)。
    4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
    5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
    6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
    和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
    二〇××年×月×日
    本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：
    一、 認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。
    教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
    二、 認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合。
    不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
    三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
    四、 創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
    五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
    生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。
    總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
    3
    本學(xué)期，本人擔(dān)任高一(11)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，一學(xué)期來，本人以學(xué)校及教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
    一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
    二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
    一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
    三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
    本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個(gè))，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
    四、正視自我，明確今后努力方向
    本學(xué)期，我所帶班級(jí)相對(duì)其它快班而言，有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：
    2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;
    3、對(duì)差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。
    4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
    下學(xué)期改進(jìn)的措施：
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
    2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上;
    3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力;
    4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
    5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。
    “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    一、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
    把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把數(shù)學(xué)文化與校本課程達(dá)到有機(jī)的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，圍繞“人文見長(zhǎng)”這教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上數(shù)學(xué)課的。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向同組的老師請(qǐng)教，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水 。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
    總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
    二、在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)
    在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開展。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
    從事教師的這行業(yè)，面臨教書育人的壓力、從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換、面對(duì)理論與實(shí)踐間的沖突，使我不得不重新審視自己。在不斷完善自己的同時(shí)快速的適應(yīng)環(huán)境。如今，我已不斷成長(zhǎng)起來。積極參與教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在平時(shí)的教學(xué)工作中，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作，不斷提高自己。寫好教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。努力做好“教書”和“育人”，在教予知識(shí)的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。學(xué)生的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中，教師是楷模。對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績(jī)。當(dāng)然，針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。這一點(diǎn)，我還必須不斷的進(jìn)行摸索。
    作為一名教師，面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生，在班級(jí)教學(xué)中，不僅有教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動(dòng)，要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素，教師就需要進(jìn)行有效的班級(jí)與課堂管理。因此，作為一名合格的中學(xué)教師，要想勝任教學(xué)，還必須具備班級(jí)與班級(jí)組織管理方面的知識(shí)，不但要掌握班級(jí)中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!
    時(shí)間過得真快，本學(xué)期我任教高三年(12)和(13)這兩個(gè)文科班，首次接觸畢業(yè)班的教學(xué)工作.這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)?；仡櫛緦W(xué)期高三地理教學(xué)工作，心中有許多感慨，一年來的教學(xué)實(shí)踐讓我受益匪淺，讓我也成長(zhǎng)了許多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
    一、在教學(xué)方面。
    1、備課： 為了把課備的更全面，更深入，每節(jié)課我都要查閱大量的資料，教參上的，網(wǎng)上的。綜合教材，資料，練習(xí)以及高考信息來備課;充分考慮學(xué)情、研究學(xué)生各階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課前利用各種空余時(shí)間找學(xué)生談話了解他們各階段的學(xué)習(xí)狀況，讓學(xué)生對(duì)前面的課堂教學(xué)進(jìn)行反饋，如知識(shí)點(diǎn)是否講清楚，哪些內(nèi)容還需要補(bǔ)充，該采取什么樣的方法來講學(xué)生更容易理解等等。
    2、上課：抓住學(xué)生精力最集中的時(shí)間和學(xué)生一起把課本的知識(shí)重點(diǎn)學(xué)完，把難點(diǎn)剖析清楚。及時(shí)把重點(diǎn)、難點(diǎn)鞏固，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題，指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)、形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在處理一些空間性強(qiáng)、理論性強(qiáng)、區(qū)域性強(qiáng)或綜合性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我經(jīng)常利用多媒體技術(shù)突破地理教學(xué)難點(diǎn)，注重多媒體技術(shù)與地理教學(xué)的整合，提高課堂教學(xué)效率。高三復(fù)習(xí)課的每節(jié)課容量都是很大的，涉及的難點(diǎn)和重點(diǎn)也是非常多的，從我的角度而言，我總是強(qiáng)調(diào)：講清楚、說明白，注重條理、高度概括總結(jié)。并及時(shí)通過課堂練習(xí)加以鞏固和掌握。
    3、作業(yè)批改 ：堅(jiān)持全批全改，通過作業(yè)、練習(xí)的批改，尋找學(xué)生的知識(shí)缺漏，經(jīng)常利用課間操、下課期間、自習(xí)課等課余時(shí)間及時(shí)找學(xué)生面批，及時(shí)反饋并加以輔導(dǎo)。這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題，又不斷反饋給學(xué)生改正，使得教學(xué)過程逐漸步入一個(gè)良性循環(huán)的軌道。每課都有作業(yè)，每星期都有練習(xí)卷，并且及時(shí)進(jìn)行批改，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況，切實(shí)提高學(xué)生解題能力。
    在提升學(xué)生的解題能力方面，我和楊志川老師分工出了幾組選擇題專練和綜合題專練，一周練一組選擇題和一道綜合題，讓學(xué)生在課后研究探討，然后利用課前幾分鐘或自習(xí)課講解。
    4、輔導(dǎo)：對(duì)于文科生而言，地理在政史地三科中是最難的，很難得分，部分文科生對(duì)學(xué)習(xí)偏重理科性質(zhì)的地理感到確實(shí)困難，因此大部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科有相當(dāng)?shù)目謶中睦?特別是女生)。鑒于此，我就利用各種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理舒導(dǎo)，使他們樹立信心，消除恐懼，如多找學(xué)生談心，拉近師生距離，對(duì)于地理學(xué)科薄弱的同學(xué)更是多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，利用他們桌上的書或礦泉水瓶作為道具來分析題目，讓他們覺得地理知識(shí)就在生活中，沒那么陌生，沒那么難。
    在下班輔導(dǎo)期間，特別觀察差生做作業(yè)的過程，及時(shí)給予輔導(dǎo)。結(jié)合每個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺漏，精選輔導(dǎo)材料，對(duì)于優(yōu)生，則不定期給他們各省市最新模擬題，并精選后組卷讓他們練習(xí)，講評(píng)提升。
    二、自身學(xué)習(xí)方面
    1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積極參加暑期的《中學(xué)初級(jí)教師崗位》培訓(xùn)和泉州市《高中畢業(yè)班地理新課程》培訓(xùn)，并積極進(jìn)行自我研修，以提升自己的專業(yè)精神，增強(qiáng)專業(yè)技能，拓展專業(yè)知識(shí)，因此在學(xué)校獲得教師技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
    2、關(guān)注信息，把握走向。今年是福建省自己命題，為了及時(shí)獲取高考信息，了解高考動(dòng)態(tài)，參考課改較早的上東，海南、寧夏等名校的教學(xué)試題，并著重參考省內(nèi)廈門、三明、福州、龍巖等市質(zhì)檢的考卷，通過看題做題、研究題型，加強(qiáng)對(duì)高考走向的把握和理解，并和楊志川老師結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)，歸納復(fù)習(xí)提綱、選擇專練、綜合題專練，建立本校題庫。
    3、通過學(xué)習(xí)經(jīng)常反思分析新課程改革的感受和心得，不斷地推動(dòng)自身思想觀念轉(zhuǎn)變，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，力求每堂課、每份練習(xí)的講解更加有效，更加貼近學(xué)生的實(shí)際。同時(shí)，我還積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，如在二中參加市質(zhì)檢、省質(zhì)檢的評(píng)卷中，經(jīng)常與王玉蘭等老教師聯(lián)系，探討有關(guān)教學(xué)的問題。虛心向老教師求教，不斷提高自身的教學(xué)水平。
    4、為了完善自己，我去年申請(qǐng)擔(dān)任班主任，學(xué)校本學(xué)期安排我見習(xí)培訓(xùn)，我邀請(qǐng)了班主任經(jīng)驗(yàn)豐富的謝立炳老師作為我的指導(dǎo)老師，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)班級(jí)的日常管理、學(xué)生思想工作學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化等方面有了系統(tǒng)了解。我相信這將對(duì)我未來的班主任工作有很大的幫助。
    一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐讓我收獲頗多，業(yè)務(wù)水平有了很大提升，任教班級(jí)在省質(zhì)檢和市質(zhì)檢取得較好成績(jī)，高考成績(jī)還沒出來，但我堅(jiān)信他們會(huì)取得理想的成績(jī)。對(duì)我而言，這一年是一次成功的嘗試，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是日常教學(xué)還是育人，我都力求做到盡心盡力，盡善盡美，以無愧于學(xué)校、家庭和學(xué)生。
    20xx年下學(xué)期我擔(dān)任了xx-x學(xué)校六個(gè)班的地理教學(xué)工作(高二兩個(gè)文科班、兩個(gè)理科班和高一兩個(gè)班的)，并擔(dān)任高一地理備課組長(zhǎng)的工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實(shí)地的工作，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)。
    一、積極參加課改培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識(shí)培訓(xùn)，對(duì)《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》進(jìn)行了解讀;人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對(duì)人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);省地理教研員對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科的開設(shè)時(shí)間、方式、課時(shí)安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見;科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國(guó)家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。
    二、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長(zhǎng)的工作本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好高中地理會(huì)考工作，力爭(zhēng)全部學(xué)生達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對(duì)高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作：
    1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
    2、安排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排，每堂課的大致上法，從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)。
    3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。
    4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、主動(dòng)參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng)，通過各種實(shí)踐，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。
    三、投身單元備課活動(dòng)，研究新課標(biāo)、把握新教材為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修《地理1》的備課暢想，開學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個(gè)人精備-集體研討-個(gè)人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多，對(duì)更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強(qiáng)了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。
    四、尋求理念與課堂的最佳契合，發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑新課改實(shí)施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié)，本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問題：1、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在3、初高中地理銜接問題和矛盾突出4、配套習(xí)題難度較大，與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學(xué)期，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條，這讓我略感欣慰。
    高中教師下學(xué)期期末總結(jié)篇六
    本次跟崗工作分兩輪，第一輪的跟崗工作在一年級(jí)展開;第二輪我被調(diào)到六年級(jí)進(jìn)行跟崗。跟崗年級(jí)的跨越度大，使我的感受、工作和態(tài)度等方面都有了強(qiáng)烈的對(duì)比。
    一、一年級(jí)的跟崗。
    (一)班主任工作。
    1、關(guān)愛學(xué)生，親近學(xué)生。
    一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園步入小學(xué)，需要一個(gè)過渡期去適應(yīng)身份的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變要求他們要遵守小學(xué)生行為規(guī)范準(zhǔn)則，要求他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)，要求他們懂得與人相處……這樣的過程可能會(huì)使他們感受到痛苦，這時(shí)候，班主任就要從細(xì)處關(guān)愛學(xué)生，親近學(xué)生?？吹接袑W(xué)生有點(diǎn)情緒的時(shí)候，我們就要及時(shí)給予關(guān)懷了，也不要擺出一副“我是老師，我就是對(duì)的”的姿態(tài)，多走進(jìn)學(xué)生，陪他們游戲，親近他們。在一(3)班的時(shí)候，我就是看到許海英老師和何宜燁老師總是先放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)掃地，學(xué)生不會(huì)了就親自手把手教。
    2、直觀引導(dǎo)，示范作用。
    大道理和一年級(jí)的學(xué)生是講不通的，他們的理解能力和語言掌握能力都還沒到這種地步。所以，你想學(xué)生成為怎樣的學(xué)生，你就要做怎樣的班主任，直觀引導(dǎo)才是最重要。例如，你要求學(xué)生入班即靜，你就不能在班里大聲批評(píng)學(xué)生;你想要學(xué)生排隊(duì)速度快，你平常就不能拖拉散漫做事……這一點(diǎn)，我在許海英老師的身上有深刻的體會(huì)，許老師是個(gè)非常利索的人，所以，他們班的學(xué)生也是非常有速度的。
    3、及時(shí)表揚(yáng)，及時(shí)批評(píng)。
    對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)秀表現(xiàn)，班主任要及時(shí)表揚(yáng)，并且公開在班里表揚(yáng)。小朋友也是有虛榮心的，你當(dāng)著所有同學(xué)面表揚(yáng)他，他就會(huì)自豪，就會(huì)想辦法保持這種自豪感，爭(zhēng)取不犯錯(cuò)，爭(zhēng)取表現(xiàn)優(yōu)秀。其他學(xué)生聽到別人受表揚(yáng)，就會(huì)有點(diǎn)嫉妒與羨慕，也想受到表揚(yáng)，就會(huì)自然而然學(xué)習(xí)被表揚(yáng)的學(xué)生。同時(shí)，批評(píng)也要及時(shí)，有時(shí)學(xué)生做錯(cuò)事，他自己是沒意識(shí)的，這時(shí)候，你要及時(shí)提出并教導(dǎo)，學(xué)生才能及時(shí)知道這是錯(cuò)的。三班有個(gè)學(xué)生經(jīng)常不聽使喚，許老師說普通的批評(píng)對(duì)他來說是沒什么用得，結(jié)果有一次，她把他拉到門口，嚇唬他，最后見效了，變乖了很多，許老師就總會(huì)有意無意抓住他的優(yōu)點(diǎn)在班上表揚(yáng)，現(xiàn)在是個(gè)乖小孩了。
    4.善于與家長(zhǎng)溝通。
    要想孩子進(jìn)步，就要雙管齊下，學(xué)校和家長(zhǎng)一起配合。配合得好的前提是什么，就是溝通。只有多溝通，多和家長(zhǎng)聊聊學(xué)生在學(xué)校怎樣、在家又怎樣，就更有利于老師有針對(duì)性地教導(dǎo)學(xué)生。
    由于是跟崗，所以這些心得不夠深刻，但相信，絕對(duì)對(duì)我下個(gè)學(xué)期有一定的幫助。
    1.分析學(xué)情要具體到位。
    2.教學(xué)環(huán)節(jié)要增加游戲、小火車等有趣環(huán)節(jié)。
    3.老師語言要貼切小朋友語言，有趣生動(dòng)。
    4.老師動(dòng)作語言要豐富生動(dòng)。
    5.上課時(shí)要帶動(dòng)課堂氛圍，適當(dāng)用些小比賽。
    6.批改作業(yè)時(shí)要有標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生很注重是否優(yōu)+。
    7.適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    由頂崗到跟崗，確實(shí)對(duì)低年級(jí)的教學(xué)工作有了大概的了解，但要有深刻體會(huì)，就還要親生再經(jīng)歷了。
    二、六年級(jí)的跟崗。
    (一)班主任工作。
    相對(duì)于一年級(jí)來講，六年級(jí)的班主任工作就輕松多了，至起碼不需要分秒跟在他們后面，在我短暫的六年級(jí)跟崗中，我也有些體會(huì)。
    1.關(guān)愛學(xué)生，親切學(xué)生。
    無論哪個(gè)年級(jí)，老師都應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生，親切學(xué)生。但六年級(jí)就不需要像媽嗎一樣了，這時(shí)候老師的身份可以是“朋友”。在我的感受中，這班學(xué)生心理有點(diǎn)復(fù)雜，所以，班主任需要時(shí)刻關(guān)注他們的變化，多找他們聊天，進(jìn)入他們的內(nèi)心世界，以朋友的身份和他說：“其實(shí)我很關(guān)心你”。其實(shí)這班學(xué)生我的感覺是：如果老師的姿態(tài)過高，他們就會(huì)越叛逆。所以要以朋友身份去關(guān)愛、親切學(xué)生。
    2.注重班干部的培養(yǎng)。
    一年級(jí)有班干部，但還需老師時(shí)刻跟住。但六年級(jí)培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，班主任就省了很多事了。丁老師就培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的班干部，使得她平時(shí)相對(duì)于輕松?？磿鴷r(shí)，班干部會(huì)管好看書的紀(jì)律;早讀時(shí)，班干部會(huì)積極帶讀;課堂上，班干部會(huì)起帶頭作用，認(rèn)真上課;下課了，班干部會(huì)叮囑學(xué)生不要到處亂跑;老師不在時(shí)，班干部會(huì)組織紀(jì)律;放學(xué)后，班干部會(huì)檢查好衛(wèi)生，檢查好門窗是否關(guān)好。所以，班主任要輕松，就要注重班干部的培養(yǎng)。
    我到六年級(jí)跟崗時(shí)，六年級(jí)已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了。所以整體工作就是復(fù)習(xí)、考試、改試卷、評(píng)講和改作業(yè)。但是這樣的工作雖然機(jī)械化，但還是學(xué)到了很多。
    1.復(fù)習(xí)要全面，就要把整個(gè)小學(xué)的語文書都要翻一遍，提取重要的知識(shí)點(diǎn)。
    2.考試時(shí)要求學(xué)生當(dāng)做最后一次考試，態(tài)度要認(rèn)真。
    3.改試卷時(shí)不是改對(duì)錯(cuò)就算了，還要分析試卷，分析考試情況，然后在評(píng)講時(shí)著重提出，在延伸知識(shí)點(diǎn)。
    4.改作業(yè)時(shí)，可以從中訓(xùn)練學(xué)生的書寫，只要書寫不認(rèn)真就得重做，態(tài)度不認(rèn)真，又得重做。這樣一來一去，學(xué)生書寫就會(huì)進(jìn)步，知識(shí)也會(huì)更加入腦。
    一年級(jí)到六年級(jí)，跨度大，學(xué)到的東西就會(huì)更多。
    高中教師下學(xué)期期末總結(jié)篇七
    在高中英語教學(xué)中,寫作的地位越來越重要,其原因是多方面的。首先,培養(yǎng)學(xué)生英語語言綜合運(yùn)用能力是高中英語教學(xué)的重要目標(biāo)之一。今天本站小編給大家整理了高中語文教師學(xué)期末總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
    做為一名高中英語教師，我在今年主要任教于高一年級(jí)的英語課，我所帶的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，英語成績(jī)有了顯著的提高，學(xué)生們?cè)谟⒄Z課上態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)的勁頭也很足，我個(gè)人認(rèn)為，英語是學(xué)生的一門主要功課，無論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)以往的教學(xué)方法。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的英語教學(xué)工作，在我個(gè)人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下，教學(xué)任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將。
    個(gè)人工作總結(jié)。
    如下。
    一、注意高一與初中的銜接過渡。
    高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí)。可利用上半學(xué)期的時(shí)間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。
    二、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。
    學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
    三、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)。
    “讓游泳者到水中去?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際:。
    1.建立“課前五分鐘會(huì)話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進(jìn)課堂老師說：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday，isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學(xué)生會(huì)作出不同的回答，引出更多的對(duì)話，從而達(dá)到交際的目的。
    2.適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容。針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后在課堂表演。
    3.多鼓勵(lì)，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。
    四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
    在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競(jìng)賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流。
    五、努力建立融洽的師生關(guān)系。
    相對(duì)來說，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
    六、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。
    教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨(dú)立的見解，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時(shí)，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
    七、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。
    要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì)，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語，怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來，才會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
    經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)也是一種檢驗(yàn)。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
    本學(xué)年，我依然擔(dān)任高一年級(jí)一、二班的英語教學(xué)工作。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出勤、上課、組織學(xué)生晨讀，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
    立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：
    首先，我分析了我校學(xué)生實(shí)際情況。高一學(xué)生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
    授課之后，做到精講精練。在每單元結(jié)束時(shí)，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題，復(fù)印后供學(xué)生演練。
    認(rèn)真批改作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對(duì)于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。每隔兩天布置聽寫任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫。并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。
    單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。并且搜集了大量的單詞拼寫的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，直接把單詞放到具體的語境中去。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補(bǔ)充所缺信息;或是知道是哪個(gè)詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對(duì)。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。
    以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服其中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在下個(gè)學(xué)年提高自我，共同提高所教年級(jí)的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)一如既往，多學(xué)習(xí)，勤反思，多向前輩學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
    本學(xué)期我仍繼續(xù)擔(dān)任高二9、10兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作。在高二上學(xué)期會(huì)考完之后，這學(xué)期學(xué)生所學(xué)科目減少了，能把更多的時(shí)間投入到剩下的科目中。因此，我充分利用這一點(diǎn)，在本學(xué)期中，繼續(xù)認(rèn)真抓好學(xué)生的英語學(xué)習(xí)工作，而學(xué)生們也能較積極配合?，F(xiàn)將。
    如下：
    一、加強(qiáng)集體備課，合理利用教材。
    本學(xué)期，我們?nèi)岳^續(xù)堅(jiān)持備課組間的集體備課活動(dòng)。在五位老師的共同討論之下，確定教學(xué)的重難點(diǎn)，對(duì)所用教材進(jìn)行適當(dāng)取舍，并分工找材料，進(jìn)行資源共享。整個(gè)備課組統(tǒng)一進(jìn)度，共同分享，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。
    本學(xué)期我們使用的教材是北師大版選修模塊7、8。這兩本教材對(duì)我們的學(xué)生來說，難度較大，而且趣味性不強(qiáng)。同時(shí)，我們說考試命題并不是以哪一本教材為依據(jù)，而是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。因此我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)不能謹(jǐn)守課本，照本宣科，而應(yīng)該按課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教材經(jīng)常適當(dāng)?shù)娜∩帷?BR>    二、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，進(jìn)行專題訓(xùn)練，訓(xùn)練做題方法。
    根據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，我們的大部分學(xué)生英語之所以學(xué)不好，是因?yàn)閱卧~關(guān)沒過。單詞是英語最基本，也是最重要的元素。沒有建構(gòu)好單詞這些基石，是不可能豎立起英語這座高樓大廈的。因此，本學(xué)期除了抓課本里的基本詞匯，我們備課組還從網(wǎng)上下載了高考詞匯，復(fù)印給學(xué)生背誦掌握。每周布置一定的任務(wù)，并進(jìn)行聽寫檢測(cè)。這樣，我們就能確實(shí)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)，并為高三總復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
    其次，本學(xué)期的聽力因教材中的難度較大，因此我們還是以周報(bào)的聽力為主，每周進(jìn)行至少一次的聽力訓(xùn)練。同時(shí)，在訓(xùn)練過程中，引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。而完型和閱讀這兩部分是考卷中比例最大的兩部分，因此應(yīng)重點(diǎn)練習(xí)。本學(xué)期我們除了周報(bào)上的練習(xí)外，備課組還另外找了一些難度比較適中的完型及閱讀，作為專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的正確率。
    三、充分利用早讀時(shí)間，加強(qiáng)記憶。
    “一日之計(jì)在于晨”，早讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的黃金時(shí)間。早讀的好處很多，它既能培養(yǎng)學(xué)生語感、口語表達(dá)能力以及好的讀書習(xí)慣，還能夠增強(qiáng)記憶。這些對(duì)英語來說，尤為重要。因此，本學(xué)期初，我即布置學(xué)生每天早讀至少抽出15分鐘時(shí)間出來記憶單詞，復(fù)習(xí)練習(xí)。此外，兩個(gè)班級(jí)的科代表英語學(xué)習(xí)都比較好，口語也比較優(yōu)美。因此，我也經(jīng)常讓兩個(gè)科代表起來給全班帶讀，既教會(huì)大家，又能達(dá)到一種氣氛。
    四、充分利用課余時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)扶差，激勵(lì)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。
    本學(xué)期我繼續(xù)堅(jiān)持培優(yōu)扶差策略。恰好，開學(xué)初，年段也組織籌劃了這一項(xiàng)工作。結(jié)合年段的安排，我每周進(jìn)行兩次的培優(yōu)扶差工作，即定在每周一傍晚6：00-6：40，及周三的晚自習(xí)。這次的培優(yōu)扶差，我們經(jīng)備課組討論決定，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主，主要復(fù)習(xí)前面各模塊的內(nèi)容，適當(dāng)結(jié)合本學(xué)期所學(xué)的一些重要知識(shí)點(diǎn)。因此，周一傍晚我主要對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行知識(shí)講解，題目訓(xùn)練。而周三晚自習(xí)則布置任務(wù)給優(yōu)生，而對(duì)一些基礎(chǔ)不好的，則進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這樣，一學(xué)期下來，培優(yōu)扶差工作還是取得了比較好的成績(jī)。
    五、不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。
    我積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。特別是本學(xué)期組內(nèi)開的幾次校際公開課和校內(nèi)公開課，我都力爭(zhēng)節(jié)節(jié)必聽，吸取這些老師的優(yōu)點(diǎn)，并逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。此外，我還積極參加一些專業(yè)講座，如福師大教授到毓英中學(xué)開設(shè)的高中英語學(xué)科教學(xué)講座等，并時(shí)時(shí)上網(wǎng)關(guān)注有關(guān)高考信息，汲取一些前沿信息，不斷補(bǔ)充自己。
    以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，和我自己的積極努力下，取得更好成績(jī)。
    高中教師下學(xué)期期末總結(jié)篇八
    1.生在校表現(xiàn)較好，能遵守學(xué)校紀(jì)律，做到不遲到曠課上課基本上能專心聽講，作業(yè)也能及時(shí)完成，但成績(jī)一般，望能更刻苦，更努力，爭(zhēng)取更好成績(jī)。
    2.生在校與同學(xué)各睦相處，尊敬老師，愛護(hù)公物，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成，積極參加勞動(dòng)和各項(xiàng)有益的文娛活動(dòng)。學(xué)習(xí)成績(jī)一般望今后要加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
    3.生在校較聽老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，自動(dòng)舉手到黑板上進(jìn)行練習(xí)，學(xué)業(yè)成績(jī)一般，望今后繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
    4.x：老師贊賞你膽大樂觀，又很關(guān)心集體;能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會(huì)的要多向老師同學(xué)請(qǐng)教。同時(shí)課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績(jī)會(huì)有很大的提高。
    5.上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成，能堅(jiān)持晚自修，勞動(dòng)也積極肯干。老師給你總的評(píng)價(jià)是表現(xiàn)很好，但是學(xué)習(xí)成績(jī)稍不理想，近來稍有進(jìn)步，但不太明顯，一定要注意學(xué)習(xí)的方法，不要讀死書，這樣才更大的進(jìn)步!
    6.x同學(xué)誠實(shí)謙虛，待人真誠，熱愛班級(jí)，勞動(dòng)積極，與同學(xué)友好相處;學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，作業(yè)及時(shí)完成，但成績(jī)不很穩(wěn)定，個(gè)別科目有所下滑，望合理安排時(shí)間，注意學(xué)習(xí)方法，才能不斷進(jìn)步!
    7.是一個(gè)文靜可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真可惜成績(jī)不夠穩(wěn)定。能認(rèn)真做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)?？赡闾撵o了，要多與同學(xué)溝通。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
    8.x：你尊敬師長(zhǎng)又有很強(qiáng)的集體感，在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。但在學(xué)習(xí)上你對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，基礎(chǔ)不好，不是你成績(jī)差的主要原因，要提高成績(jī)關(guān)鍵在自己有沒有努力。老師希望在以后的日子里能夠看到一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的你!
    9.師很喜歡你，你知道嗎?因?yàn)槟銦釔郯嗉w。雖然父母收入不多，但你能把自己的一點(diǎn)零用錢攢起來為孤兒捐款，你是一個(gè)助人為樂懂事的孩子。在學(xué)習(xí)上你還要下苦功，千萬不要辜負(fù)家長(zhǎng)老師的期望啊!
    10.x同學(xué)表現(xiàn)較好，作為班干部，能積極為班級(jí)做事，為班組爭(zhēng)光。學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，但學(xué)習(xí)方法單一，成績(jī)尚不夠理想。望今后多注意學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
    11.學(xué)在校表現(xiàn)很好。能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能積極參加班里的各項(xiàng)集體活動(dòng)。與同學(xué)之間關(guān)系密切，能經(jīng)常幫助其他同學(xué)，因此而被同學(xué)們推選為付班長(zhǎng)。但你身上也有不足的地方，那就是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，情況還比較嚴(yán)重。這種局面必須改變，這就要求你在以后的日子中要合理安排時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好成績(jī)。
    12.生在校表現(xiàn)較好，學(xué)習(xí)認(rèn)真態(tài)度端正積極性高，但成績(jī)不太理想，望以后要加倍努力。同時(shí)還要注意學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí)多和他探討，你一定會(huì)有很大的收獲的。
    13.實(shí)文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí)，多和她探討，你一定會(huì)有很大的收獲的。
    14.同學(xué)比較穩(wěn)重，學(xué)習(xí)積極性比較高態(tài)度端正。能認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)。這次有的科目發(fā)揮不正常，不過沒有關(guān)系，成績(jī)不代表一切。希望假期時(shí)能認(rèn)真總結(jié)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
    高中教師下學(xué)期期末總結(jié)篇九
    能夠認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，沒有缺勤，基本做到每天“五到班”，即早自習(xí)前到班、課間操到班、中午課前到班、下午自習(xí)課到班、晚自習(xí)前到班。思想上積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同事，并積極參加學(xué)校組織的黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，把廈大附中的發(fā)展與自己的發(fā)展緊密結(jié)合起來。
    1、班主任工作：作為高一5班的班主任，深感自己責(zé)任的重大。
    2、教學(xué)工作：我擔(dān)任高一（5）班和高一（6）班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，我能夠認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上課過程中，努力使自己的講解能夠通俗易懂，不僅傳授知識(shí)，更重要的是傳授方法，因此深得學(xué)生的喜愛。
    對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，我采取了一下幾個(gè)措施：
    1）強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，重視基本技能的訓(xùn)練；
    2）對(duì)每一次考試不及格學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改；
    3）中午放學(xué)后，進(jìn)班對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)；
    4）每周抽出2-3次，讓不及格的學(xué)生聽寫基本公式、定理、概念等。這樣，在本學(xué)期期末考試中，高一5班的數(shù)學(xué)平均分97.2，6班99.2,兩個(gè)教學(xué)班都取得了一定的進(jìn)步。
    3、教研工作：我擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，堅(jiān)持召開每一周的備課組會(huì)和教研組會(huì)，本學(xué)期舉行了見習(xí)教師匯報(bào)課和其他老師的錄像課，課后都及時(shí)給予認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)，促使授課人不斷總結(jié)、進(jìn)步，同時(shí)也使自己不斷吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。另外，數(shù)學(xué)組還承擔(dān)了福建省考試命題中心的研究課題《初高中數(shù)學(xué)銜接的“四維”實(shí)驗(yàn)研究》，我和發(fā)斌同志自費(fèi)到龍海實(shí)驗(yàn)中學(xué)完成調(diào)查問卷工作。
    1、還需要進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究和專業(yè)學(xué)習(xí)。
    2、在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。
    3、多讀一些教育教學(xué)的專著，豐富自己的教學(xué)理論知識(shí)。
    4、在班主任管理方面要更加注意細(xì)節(jié)，多與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通。
    總之，一個(gè)學(xué)年以來，自己收獲很多，這得益于廈大附中給予我的平臺(tái)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持與關(guān)懷，同時(shí)也感謝我的學(xué)生為我的教學(xué)賦予深刻的內(nèi)涵，我將繼續(xù)努力，不斷反思和總結(jié)，把工作做得更好，無愧于廈大附中領(lǐng)導(dǎo)與廣大家長(zhǎng)的厚望。
    高中教師下學(xué)期期末總結(jié)篇十
    不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了?；厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作，我感慨萬分，因?yàn)槲覜]有虛度光陰，因?yàn)槲冶M心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，同時(shí)也很自豪，因?yàn)槲业膶W(xué)生進(jìn)步了，提高了?？粗麄兠刻斓狞c(diǎn)滴進(jìn)步，我無時(shí)無刻不在享受著收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下，我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
    一．思想品德方面。
    熱愛并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。工作中盡職盡責(zé)，做到教書育人，為人師表；自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在今后的工作中，我會(huì)不斷嚴(yán)格要求自己。
    二．教育教學(xué)方面。
    本學(xué)期，我擔(dān)任的是五年級(jí)一班和四年一班的教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。
    1.認(rèn)真?zhèn)湔n。
    課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本內(nèi)容、基本語法，每個(gè)單詞，每句話、都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能及他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。仔細(xì)考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。甚至細(xì)化到自己的每句話應(yīng)該怎么說，以便能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和求知欲，讓他們對(duì)英語感興趣，為能更好的學(xué)習(xí)英語大下基礎(chǔ)。
    2.積極上課。
    備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就會(huì)好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此一定要組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。教師是每節(jié)課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱?授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
    3.精心批改作業(yè)。
    而然英語聽說能力也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對(duì)個(gè)別學(xué)生錯(cuò)的地方、不會(huì)的地方，我都把正確的答案給他們讓家長(zhǎng)幫著考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評(píng)價(jià)中，絕大部分學(xué)生我取得了很好的成績(jī)，每個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高。
    4.課外活動(dòng)。
    本學(xué)期，為了更好的開展教學(xué)，為了使學(xué)生的課外活動(dòng)更豐富，更精彩，每周二、三下午我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有趣的英語活動(dòng)，使學(xué)生們英語水平有了更大的進(jìn)步。
    高中教師下學(xué)期期末總結(jié)篇十一
    時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：
    一、政治思想方面：
    本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
    二、教育教學(xué)能力。
    首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
    第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。
    三、出勤方面。
    由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成績(jī)都名列前茅。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。
    一轉(zhuǎn)眼，一年的小學(xué)教師工作很快過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié)。
    高中教師下學(xué)期期末總結(jié)篇十二
    1.你聰穎活潑，渾身洋溢青春氣息。你愛好廣泛，善鉆精思，具備一定能力，潛質(zhì)無限。但是在有些時(shí)候，在面臨一些問題的時(shí)候，你總表現(xiàn)得太過緊張，其實(shí)，征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是大膽地去做你認(rèn)為害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)努力!
    2.你給我留下了深刻的印象。你熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真履行每一份責(zé)任。你積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，履行應(yīng)盡的義務(wù)。在課上你能夠認(rèn)真聽講，認(rèn)真跟隨老師的講課思路，聽從老師的話。課下你能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)，這足以體現(xiàn)你對(duì)學(xué)習(xí)的注重與渴望。你的表現(xiàn)讓老師看到了你的沉穩(wěn)與自信，是的，自信是成功的重要一點(diǎn)，有了自信我們才會(huì)走向成功。
    3.你是個(gè)可愛善言的大男孩，思維敏捷，能言善辯，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)，是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。有運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)細(xì)胞，球場(chǎng)上經(jīng)常能看到你揮汗如雨的身影，出眾的毛筆字又使你備受同學(xué)們關(guān)注，同時(shí)還在活動(dòng)中為班級(jí)取得了榮譽(yù)。但學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，主動(dòng)性還不夠高，紀(jì)律上也有很多不足，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，讓老師對(duì)你有一些頭疼，太重的凡心嚴(yán)重影響了你的發(fā)展。希望你今后能更加勤奮的學(xué)習(xí)，努力向上，激流勇進(jìn)，更上一層樓，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
    4.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨(dú)特的見解，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙３智懊?，樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
    5.你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，心性坦蕩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。
    6.你是個(gè)亦靜亦動(dòng)，很有主見的女孩。你的勤勉努力、篤志進(jìn)取、善于置疑讓你在學(xué)習(xí)上能夠不斷收獲新的進(jìn)步。是的，黑夜如果不黑暗，美夢(mèng)又何必向往?破曉會(huì)是堅(jiān)持的人最后獲得的獎(jiǎng)賞!望你能夠保持永不滿足的緊迫感持之以恒，并能積極參與到班級(jí)事務(wù)的管理中來。
    7.你是對(duì)3班這個(gè)集體的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)很大的孩子，是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn)，堅(jiān)強(qiáng)隱忍，能從大局出發(fā)考慮問題，在很多時(shí)候能獨(dú)當(dāng)一面。你獨(dú)立能力強(qiáng)，能夠吃苦，但在進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)上卻顯得有些吃力。其實(shí)你還有很深的潛力尚未挖掘，找對(duì)方法，好好加油，世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人，請(qǐng)樂觀一點(diǎn)，踏實(shí)地走好接下來的每一步!
    8."活潑熱情而大方的你給同學(xué)和老師留下了美好的印象，擔(dān)任班級(jí)宣傳委員的你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織編輯黑板板在校評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自己有更大的進(jìn)步。
    9.元旦晚會(huì)上你們那別具一格的個(gè)性化表演讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)活潑開朗的你。無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，你從不讓老師替你擔(dān)心。高考的腳步近了，我希望成績(jī)優(yōu)秀的你不能滿足于現(xiàn)狀，而要向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，當(dāng)然，這還有一段艱難的路要走。知難而上，勇者勝!
    10.熱愛生活，性情溫和而向善，你是老師喜歡的學(xué)生。老師希望你在學(xué)習(xí)上能善于把壓力化為動(dòng)力，課堂上能積極地舉起你的手，大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。對(duì)班級(jí)再多一份熱情，無論學(xué)習(xí)還是生活上都能成為一位強(qiáng)者。
    高中教師下學(xué)期期末總結(jié)篇十三
    本學(xué)期是我第一次在紅星學(xué)校任教，我任教一年級(jí)數(shù)學(xué)和音樂，四年級(jí)兩個(gè)平行班的英語和五年級(jí)音樂。
    對(duì)于音樂非本人特長(zhǎng)，所以一學(xué)期的音樂教學(xué)工作僅僅在于帶學(xué)生在多媒體教室學(xué)唱視頻播放的歌曲外，并未做其他，在這一點(diǎn)上深感不足。
    下面我重點(diǎn)談?wù)勔荒昙?jí)數(shù)學(xué)和四年級(jí)英語的教學(xué)工作。
    一年級(jí)數(shù)學(xué)
    這是我第一次任教一年級(jí)這種低年級(jí)。同時(shí)也是我第一次任教數(shù)學(xué)。
    在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)上，困難重重，主要是不識(shí)學(xué)生的心理，課堂組織教學(xué)不夠好，一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)明顯有別于我以前任教過的初中生，一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，好表揚(yáng)，自控性很差，常常沉浸于自己的小世界做小動(dòng)作，吃零食或是與伙伴聊天。由于他們初入課堂，對(duì)于老師的權(quán)威性不明，通常會(huì)做出一些違紀(jì)的行為。
    同時(shí)，有個(gè)別學(xué)生個(gè)性很強(qiáng)，會(huì)當(dāng)場(chǎng)發(fā)懵，不懂控制自己的情緒。總體來說女同學(xué)更聽話，安靜，守紀(jì)律。男同學(xué)好動(dòng)，好斗，懶惰，作業(yè)不認(rèn)真等。義務(wù)教育的'這種大班模式為何在考試時(shí)，會(huì)出現(xiàn)陰盛陽衰，我認(rèn)為與課堂模式分不開關(guān)系，目前教學(xué)中的方式更適合于女生。并且老師現(xiàn)在大多女性化，男性從教的很少，女性教師更喜歡聽話的乖乖女形象，易于掌控課堂，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的男生有些厭惡，而且通常屢教不改。
    家庭教育的缺乏，學(xué)生回家后幾乎沒有任何輔導(dǎo)，聽話老實(shí)的學(xué)生就會(huì)按照要求來做，對(duì)于不聽話隨意的同學(xué)，一般則把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。
    全班共47人，有好幾個(gè)人學(xué)生是第二次讀一年級(jí)，所以簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)于他們來說很容易掌握，這也成了本學(xué)期我課堂上的一個(gè)麻煩。很多數(shù)學(xué)題目，這幾個(gè)思維靈活的學(xué)生會(huì)很快報(bào)出答案，一些題目剛剛布置，便在旁邊舉手說做完了，而一般普通學(xué)生才做幾道題。這無疑給其他學(xué)生造成壓力，剩余的空白時(shí)間對(duì)于這些學(xué)生的紀(jì)律也是問題。
    有時(shí)候作為老師，我想：才讀一年級(jí)，智力差異便有這么大了，難怪要推行奧賽班，實(shí)驗(yàn)班等等。
    一個(gè)學(xué)期過去，大部分同學(xué)對(duì)于書本上的數(shù)學(xué)知識(shí)基本掌握了，但也還有少數(shù)幾個(gè)智力水平較差的兒童，沒有學(xué)到任何有用的知識(shí)，甚至寫簡(jiǎn)單的1-10的數(shù)字都不會(huì)，我也與其家長(zhǎng)溝通過，但似乎成效不大，有時(shí)候我看著他們可愛的臉龐，心里不禁替他們惋惜，才6歲，就已經(jīng)輸?shù)搅似鹋芫€上，我的個(gè)人能力不夠強(qiáng)大，我拯救不了他們，但我還是希望他們能快樂，將來能感受到更多的美好。
    四年級(jí)英語
    每個(gè)班總有四到五人沒有帶書。
    還有部分男同學(xué)喜歡搭腔，插嘴。經(jīng)常布置的作業(yè)不完成，有些同學(xué)讀英語時(shí)嘴巴總是不張開，一看就知道是性格內(nèi)向的孩子。
    英語基礎(chǔ)差，26個(gè)字母掌握得不夠好。以前學(xué)過的東西容易忘記。
    另外在學(xué)生看來，語文數(shù)學(xué)似乎更重要，花的時(shí)間也會(huì)更多一些。
    對(duì)于我個(gè)人而言，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生喜歡音樂，喜歡簡(jiǎn)筆畫，喜歡游戲。
    喜歡明確易懂的指令。喜歡競(jìng)爭(zhēng)，喜歡獎(jiǎng)賞和表揚(yáng)。
    作為老師，我要有更多的反思，反思才能進(jìn)步。
    高中教師下學(xué)期期末總結(jié)篇十四
    一年來，我擔(dān)任九年級(jí)四班的的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還配合白校長(zhǎng)做好教務(wù)處工作和九年級(jí)畢業(yè)班的工作，現(xiàn)將這一年來的工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)略的回顧和匯報(bào)。
    一、思想政治方面： 學(xué)期來，我在思想上能嚴(yán)格自律，思想上與學(xué)校班子保持高度一致，行動(dòng)上甘作人梯、率先垂范，能正確處理個(gè)人與集體、奉獻(xiàn)與利益的關(guān)系。作為一名有著20年教齡的教師，我依然重視自己的學(xué)習(xí)，作為一名中層，時(shí)時(shí)刻刻都以“上，為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，將領(lǐng)導(dǎo)的精神和宗旨貫徹下去，下，為老師服務(wù)，把老師在工作和生活中的困難和疾苦傳達(dá)上去，”為自己工作的指導(dǎo)思想，并以此為工作的理念，為指南；在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，做到了不失位，不越位。不管學(xué)校要求不要求我堅(jiān)持每天早上六點(diǎn)四十左右到校，沒有午休前是中午一點(diǎn)左右到校，開始午休后是2:20到校，到校后總是先去九年級(jí)教室檢查到校教師和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任和和任課教師溝通，將各種矛盾和隱患消除在萌芽狀態(tài)。周一值班去各班教室檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)。
    二、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
    首先，積極協(xié)調(diào)好教務(wù)處的工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各項(xiàng)事情。
    1、在白校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂了教育教學(xué)計(jì)劃，并積極組織實(shí)施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作具有了一定的針對(duì)性和實(shí)效性，積極推進(jìn)高效課堂的深入開展。
    2、協(xié)助白校長(zhǎng)制訂好教務(wù)處的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度和學(xué)期課表的安排，安排了教師因請(qǐng)假或者外出而調(diào)課安排，代課的統(tǒng)計(jì)，各種材料的收交、常規(guī)教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)、教師培優(yōu)補(bǔ)差記錄、學(xué)生糾錯(cuò)本等的檢查等、各種臨時(shí)課表的安排等。 ?3、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，按時(shí)完成教務(wù)計(jì)劃中規(guī)定的月考和雙周考以及期中、期末考試工作，做好學(xué)生的成績(jī)考核、登記工作以及教師每次考試的考核工作。對(duì)教師的教學(xué)起到了一定的督促作用。特別是加強(qiáng)對(duì)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的上公開課的力度真正發(fā)揮他們的帶頭作用。本期基本上每個(gè)教師都上了至少一節(jié)公開課。
    4、積極配合科研室完成教師的課題立項(xiàng)、申報(bào)、結(jié)題以及論文的評(píng)選。
    5、本期在基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)的檢查、均衡教育檢查中教務(wù)處共整理各種檔案45盒。
    6、進(jìn)一步規(guī)范教師的代課，凡是公事三天以內(nèi)自行把課調(diào)好，三天以上的教務(wù)處安排代課。請(qǐng)假要學(xué)校安排代課的和請(qǐng)假不要學(xué)校安排代課的按學(xué)校的請(qǐng)假制度執(zhí)行。
    其次我能正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好白校長(zhǎng)的助手。
    1、 重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。每周都和白校長(zhǎng)、曹主任商量這一周的工作的安排與落實(shí)情況。 ?2、突出服務(wù)意識(shí)。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。學(xué)期來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，傾聽他們的意愿，把他們的意見建議很好的反映給白校長(zhǎng)。安排各項(xiàng)工作沒有私心對(duì)任課教師一視同仁。
    第三、認(rèn)真做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。
    1、按照剛開學(xué)布置的九年級(jí)工作安排上的要求一周一周去認(rèn)真落實(shí)，定期召開九年級(jí)學(xué)生會(huì)和教師會(huì)。
    2、積極組織、指導(dǎo)九年級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)，積極參與數(shù)學(xué)教研組的集體教研工作。認(rèn)真組織督促學(xué)生參加理化生實(shí)驗(yàn)操作和體育測(cè)試的訓(xùn)練。組織九年級(jí)學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名和自愿填報(bào)、分配生名單確定等中招報(bào)考工作。
    3、完成了學(xué)生的畢業(yè)證辦理和結(jié)業(yè)證的辦理，以及各級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
    第四、廉潔自律，為人師表
    一年來，我廉潔從教，遠(yuǎn)離“有償家教”，拒絕“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”；能夠愛崗敬業(yè)，為人師表，從不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品；不接受學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物；從不要求家長(zhǎng)為自己說情、辦事，從不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。上好每一節(jié)課；積極參與課程改革，堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，教學(xué)中盡可能為學(xué)生們提供一個(gè)認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我的最大空間，給學(xué)生不斷嘗試的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們?nèi)フ业阶约撼晒Φ拿艽a。能夠不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)素養(yǎng)，個(gè)人素養(yǎng)。能夠尊重人的天性，尊重人的自我選擇、尊重人追求幸福和快樂的權(quán)利。
    三、工作中存在的不足。
    1、教務(wù)處在指導(dǎo)教學(xué)方面的作用還沒有全部發(fā)揮出來，活動(dòng)進(jìn)行的很少。
    2、對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠。
    3、工作中還有急噪情緒，協(xié)調(diào)、配合，還應(yīng)加強(qiáng)。
    4、工作中的創(chuàng)造性還不夠。
    四、今后教務(wù)處工作設(shè)想。
    1、強(qiáng)化教導(dǎo)處“導(dǎo)”的功能。
    2、配合政教處狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的教育。
    3、加大課堂聽評(píng)課，研究課，示范課的組織力度，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。
    4、進(jìn)一步完善和落實(shí)我校高效課堂的教學(xué)模式—“先學(xué)后教，教學(xué)合一”。
    5、慮事要盡量周全，多傾聽老師們的意見和建議。
    2015年度述職報(bào)告 鞏 義市 第 二 初級(jí) 中學(xué)
    為了適應(yīng)新形勢(shì)的要求，創(chuàng)造性的開展工作，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，通過自己努力工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)
    深入領(lǐng)會(huì)黨的各項(xiàng)方針政策，搞好自身思想建設(shè)，一切從人民的根本利益出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取，工作上堅(jiān)持講敬業(yè)、講奉獻(xiàn)、干一流的工作作風(fēng)；做到了按以人為本要求去教書育人，為創(chuàng)建和諧社會(huì)、文明社會(huì)、節(jié)約社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
    二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)
    在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)。關(guān)注各學(xué)科的發(fā)展；積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)知識(shí)及電教、實(shí)驗(yàn)知識(shí)；認(rèn)真研究陶行知、魏書生等教育專家的教育理論，并探索了改進(jìn)自己的教學(xué)手段和方法。
    三、強(qiáng)化服務(wù)、落實(shí)工作
    在電教工作中，具體作好以下幾點(diǎn)：
    1、進(jìn)行了初二4、5、7三個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)工作。
    2、搞好了電教、實(shí)驗(yàn)工作，能夠更好的為教學(xué)一線服務(wù)；實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)百分之百。
    3、做好了上級(jí)各種檢查、驗(yàn)收工作。
    4、做好了上級(jí)交給的各種臨時(shí)任務(wù)。
    四、遵紀(jì)守法、履行職責(zé)
    本學(xué)期自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，嚴(yán)格遵守學(xué)校的出入制度，有事向值班人員請(qǐng)假，自覺遵守實(shí)驗(yàn)室制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度。
    這學(xué)期本人擔(dān)任五（1）、四（1 ）班的數(shù)學(xué)教學(xué)和四年級(jí)的班主任的工作，在這一學(xué)期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下。
    一． 總體工作介紹
    思想品德方面，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對(duì)待學(xué)生。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。
    在遵守學(xué)校規(guī)章制度方面，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約,任勞任怨,對(duì)人真誠,熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    二．教育教學(xué)方面
    探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
    1．備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    2．注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
    3、注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過“手機(jī)短信”常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。
    4．及時(shí)寫教學(xué)反思。我建立了自己的博客臘月傲梅，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處。
    5．在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
    三．班主任工作方面
    5，注重安全教育 ? ?安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
    四．業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
    隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己。積極參加教研室安排的各項(xiàng)教研活動(dòng)，本人對(duì)每次都活動(dòng)都認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)反思，并積極參加每次的教學(xué)展示活動(dòng)，在活動(dòng)中與名師交流，提升自己。
    總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
    五，取的的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)
    2、如何處理好個(gè)性發(fā)展與全面提高的關(guān)系？如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題？ 3、教師對(duì)課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合？這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)。今后努力方向：
    1、樹立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。 ?2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電"，自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。 3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4、善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
    2016.1.5
    轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期就結(jié)束了，我的大二生活也畫上了句號(hào)。回想兩年來的學(xué)習(xí)、工作和生活上，有過震撼、詫異、懷疑，也有現(xiàn)在越來越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長(zhǎng)和走向成熟，一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過程。下面我將對(duì)這學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。
    學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期的必修課程數(shù)量相繼減少，因此選擇了兩門選修課程，這不僅是為了修習(xí)學(xué)分，而且是讓自己能夠多方面的了解知識(shí)。在本學(xué)期期間與本班同學(xué)組成團(tuán)隊(duì)參加第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品比賽，通過了教師資格證書的教育學(xué)和教育心理學(xué)兩門考試，自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，但是在努力程度上頗有欠缺，俗話說：有實(shí)力才有魅力，實(shí)力是靠能力體現(xiàn)出來的，能力是靠自己努力創(chuàng)造出來的，努力不一定會(huì)成功，不努力一定會(huì)失敗，我想有實(shí)力，有魅力，有能力，就要努力。
    工作方面：一年的班長(zhǎng)職務(wù)讓我不斷的成長(zhǎng)和走向成熟，每一次的活動(dòng)和班會(huì)讓我懂得一個(gè)人的力量是微薄的，集體是力量才是強(qiáng)大的，特別作為我們這個(gè)專業(yè)，很多時(shí)候靠的是團(tuán)隊(duì)力量。工作中讓我學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了變通，得到了經(jīng)驗(yàn)，得到了見識(shí)，但是我是一個(gè)u盤，我有內(nèi)容但是更需要常常殺毒。本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)量減少，但是讓我特別欣慰的是最后一次端午節(jié)主題班會(huì)開展得很成功，同學(xué)們都積極的`加入到活動(dòng)當(dāng)中，感受到了集體的溫暖，集體的團(tuán)結(jié)，集體的歡樂。希望在以后的工作中能夠繼續(xù)給大家?guī)砀嗟目鞓贰?BR>    生活方面：兩年的錦江大學(xué)生活很快就過去了，在這期間認(rèn)識(shí)了不少的朋友，大學(xué)中學(xué)習(xí)不能落下，朋友也不能落下，結(jié)交不同的朋友能夠認(rèn)識(shí)到很多不同方面的事情，向朋友們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的各種問題。放假中有一些懶惰的行為出現(xiàn)，睡懶覺的習(xí)慣讓自己錯(cuò)過了清晨的美好時(shí)光，在今后的生活中努力改正自己的毛病，把時(shí)間利用起來充實(shí)自己。
    光陰荏苒，時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要過去了，作為院里的一個(gè)特殊部門生活部，各項(xiàng)工作也已經(jīng)接近尾聲。在這半年當(dāng)中，我們生活部在院里各位老師的帶領(lǐng)下，在各位成員的緊密配合下，本著“為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂”的宗旨，圓滿地完成了本學(xué)期我們部門應(yīng)盡的職責(zé)，并且積極地配合學(xué)生會(huì)其他部門的各項(xiàng)活動(dòng)，獲得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)?，F(xiàn)將本期工作進(jìn)行總結(jié)：
    一、衛(wèi)生檢查工作
    15屆的學(xué)生會(huì)也已經(jīng)有一年了，在這一年里新部員也已經(jīng)熟悉了本部的工作細(xì)則，一些經(jīng)驗(yàn)也傳授和自己的體會(huì)到了，基本上已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面啦。
    在寢室衛(wèi)生方面相對(duì)比較上幾屆已經(jīng)有啦很大的改善。我們部將部里的成員分成了三個(gè)小組，對(duì)教室、寢室的衛(wèi)生狀況做全面，系統(tǒng)化的檢查。分組管理既保證了工作的順利進(jìn)行，同時(shí)也提高了組織的靈活性與效率。
    二、活動(dòng)方面
    天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)暖，在這一冬天里寢室相對(duì)比較潮濕，有的同學(xué)也得啦感冒。所以我部組織啦曬被子活動(dòng)，太陽的照射可以有效的殺死一些有害的細(xì)菌，還可以去潮。這對(duì)同學(xué)們的健康有益。本次活動(dòng)順利的展開落幕。在活動(dòng)中有一些混亂這是我們的問題，我們會(huì)在下當(dāng)中注意并加以改正。
    三、工作中的不足
    1、由于成員們課程時(shí)間不同，導(dǎo)致有時(shí)工作中不能全體成員到齊，以后會(huì)盡量克服這個(gè)困難，協(xié)調(diào)時(shí)間，保證每次活動(dòng)全齊，以便更順利開展工作。
    2、在辦活動(dòng)當(dāng)中在事前并沒想的很全面，導(dǎo)致在活動(dòng)當(dāng)中有一些混亂，以后在活動(dòng)以前集思廣益一下把各個(gè)方面想的周全一些。 ? ? 這些缺點(diǎn)我們一定會(huì)在今后的工作中避免。從總體上看，本學(xué)期我們生活部的工作完成較好，取得了一定的效果。我們始終會(huì)以滿腔的熱情配合支持團(tuán)總支學(xué)生會(huì)老師及其他各部的工作。
    三、展望未來：
    通過這半年的努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，不過我們會(huì)更加努力，在今后的活動(dòng)中更加發(fā)揮我們的作用！
    機(jī)械工程學(xué)院生活部
    2016年6月23日
    高中教師下學(xué)期期末總結(jié)篇十五
    積極參加學(xué)校的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，處處以身作則，按時(shí)上班，積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，認(rèn)真做筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)中，我總能以飽滿的熱情去關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
    在做高中數(shù)學(xué)老師的過程中，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，更注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平和能力。
    始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
    對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的理解和掌握，更關(guān)注學(xué)生情緒和態(tài)度的形成和發(fā)展。不僅要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。
    堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生認(rèn)真、勤奮、求實(shí)、求知的良好學(xué)風(fēng)。
    沒有付出，就沒有收獲。總之，這一年，我的教學(xué)工作苦樂相伴。今后，我將本著“勤奮學(xué)習(xí)，深思熟慮，努力工作”的原則，再接再厲，把工作做得更好。
    1.做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，做好學(xué)生思想工作。
    2.加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、合作、自強(qiáng)”的班級(jí)集體。
    當(dāng)老師不僅僅是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何提高成績(jī)，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人，同時(shí)也提高了一些能力。
    高中教師下學(xué)期期末總結(jié)篇十六
    本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個(gè))，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
    高中教師下學(xué)期期末總結(jié)篇十七
    期末總結(jié)作為教師學(xué)期生活必不可少的最后一課，既總結(jié)過去又開啟未來。對(duì)此，學(xué)校管理者不應(yīng)熟視無睹，而應(yīng)倍加珍視、今天本站小編給大家?guī)砹藢W(xué)期末教師總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
    這一學(xué)期將近尾聲，以下是我這一年來的。
    還望各位領(lǐng)導(dǎo)多加指點(diǎn)。
    一、教學(xué)工作已經(jīng)盡心盡力，仍未實(shí)現(xiàn)盡善盡美。
    本學(xué)期我任課15節(jié)，再加上早讀輔導(dǎo)、閱讀輔導(dǎo)、午間輔導(dǎo)，共有21節(jié)課，另外還擔(dān)任班主任，可以說是滿負(fù)荷運(yùn)行了。我一學(xué)期能夠堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，還經(jīng)常自覺加班備課，批改作業(yè)。從“勤”這一點(diǎn)來說，是做得不錯(cuò)的。
    從工作績(jī)效來說，我的班級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)還算不錯(cuò)，歷次考試均達(dá)到或超過市監(jiān)控目標(biāo)。學(xué)生能夠愛學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，并且獲得學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與思維訓(xùn)練。在獲得知識(shí)的同時(shí)，他們也獲得精神成長(zhǎng)。
    尤其值得欣慰的是兩點(diǎn)：1、我指導(dǎo)學(xué)生寫隨筆，堅(jiān)持給學(xué)生評(píng)改留言，不少學(xué)生形成了良好的習(xí)慣。
    日記。
    發(fā)揮了它強(qiáng)大的育人功能，既可以溝通情感、交流思想，又可以促進(jìn)反思、輔助管理。2、我特別注意對(duì)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，所兼任的小學(xué)科教學(xué)也是一絲不茍。配合各種節(jié)慶(婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié))而舉行的主題班隊(duì)會(huì)，提高了學(xué)生辨別是非的能力，強(qiáng)化了愛國(guó)主義和集體主義意識(shí)，豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)，也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力;養(yǎng)蠶小組的實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣更濃;。
    手抄報(bào)。
    的合作制作、小記者的采訪報(bào)道使學(xué)生的綜合能力更強(qiáng)。
    當(dāng)然，由于我是個(gè)慢性子，信奉懷柔，對(duì)學(xué)生的管理有點(diǎn)松，工作效率不高，常有事倍功半的感覺。工作也有不足的地方，尤其是對(duì)幾個(gè)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還做得不好，深感慚愧。
    二、讀書學(xué)習(xí)已經(jīng)求真求實(shí)，鉆研仍未做到深刻。
    我總算個(gè)讀書人，所以讀書學(xué)習(xí)是我的本分，本來也不值得說。但是學(xué)校對(duì)這件事很重視，專門發(fā)了幾本書，還要求寫心得，這就不得不匯報(bào)一下了。
    除了讀學(xué)校規(guī)定的書目外，我還讀了一些書：《畢淑敏。
    散文。
    》、《余秋雨人生哲言》、《于丹論語心得》、《于丹莊子心得》《知心熱線》(于勤咨詢手記)、魏書生《班主任工作漫談》、《讓孩子戴上博士帽》、《發(fā)現(xiàn)母親》、《站起來》等。這些書，有的給了我精神上的富足，有的給了我觀念上的沖擊，也有給了我方法上的指導(dǎo)。另外，我每天的網(wǎng)絡(luò)瀏覽也是閱讀的重要組成部分。名家博客、精品博客有他的引領(lǐng)作用，而來自家長(zhǎng)與同行的碰撞與分享也給我許多啟發(fā)與鼓勵(lì)。正是它們，使我總覺得有源頭活水，生活和工作精神倍增。書雖然讀了一些，但鉆研的還不夠深刻，我的時(shí)間利用效率總是不高，也許是老了吧。
    三、教學(xué)科研已經(jīng)勤苦用心，水平仍未明顯進(jìn)步。
    學(xué)校主要是從公開課與論文撰寫兩方面考核教科研工作，現(xiàn)在又加上教育博客。對(duì)于公開課，我是比較畏難的，一來本身形象不是很光鮮，二來口語表達(dá)不是很動(dòng)聽。所以我的教科研主要是讀而思，思而行，行而寫，或者行而思，思而寫，思而讀。就是讀書——思考——記錄;行動(dòng)——思考——記錄;或者行動(dòng)——思考——讀書——記錄。這學(xué)期，我寫的隨筆有百余篇，數(shù)量是不少，發(fā)在博客上，也獲得了一些鼓勵(lì)。但是，我沒有向報(bào)刊投稿。本身個(gè)性比較內(nèi)斂，不愛彰顯，也有點(diǎn)不自信，覺得自己的文章還不夠“賣錢”的水平。同時(shí)，我還有些脾氣，不愿將文章拿去接受專家的取舍，怕退稿被人家笑話。發(fā)在“教育在線”上呢，就沒有這個(gè)限制，自己想發(fā)就發(fā)，覺得不好就隨時(shí)修改或者刪除。我就喜歡這個(gè)當(dāng)家作主的自由勁兒。沒有專家的評(píng)論指點(diǎn)，水平當(dāng)然也就不容易提高了。
    時(shí)光流逝，每一天都是新的一天，希望都過得充實(shí)而美好吧。
    20xx年，我擔(dān)任兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
    一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
    不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好。
    教案。
    對(duì)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
    二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
    使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課。
    三、虛心請(qǐng)教其他老師。
    在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
    四、認(rèn)真批改作業(yè)。
    布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
    五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語(teachingenglishthroughenglish)，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。
    教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場(chǎng)所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語語言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：
    1、給每一個(gè)學(xué)生起英語名字。尤其是一年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問題。
    2、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
    3、用英語授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
    4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
    5、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織三年級(jí)學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級(jí)學(xué)生用英語簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。
    六、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為下年級(jí)打下良好的基礎(chǔ)。
    經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
    本年度，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工。
    積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
    下面是本人的教育教學(xué)過程中工作小結(jié)：
    1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
    在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法。
    以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展;課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
    在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。
    根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
    2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。
    因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，起來形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。我所教的班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都不夠理想。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。
    針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
    3、積極參與聽課、評(píng)課，逐步提高教學(xué)水平。
    4、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
    發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
    高中教師下學(xué)期期末總結(jié)篇十八
    學(xué)期快結(jié)束了。在這期間，我會(huì)腳踏實(shí)地的做好每一件事，用真實(shí)的態(tài)度去努力。所以，在這里，我想實(shí)事求是地談?wù)勎业某煽?jī)和不足。
    首先，作為一名教師，我能夠全面貫徹黨的教育方針，注重培養(yǎng)自己良好的師德，時(shí)刻以身作則，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在他們的學(xué)習(xí)生活中做一個(gè)好老師、好朋友；政治上，雖然我不是黨員，但我總能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。作為學(xué)校大家庭的一員，我可以主動(dòng)關(guān)心學(xué)校。有老師曾經(jīng)叫我“家庭主婦”。不管這個(gè)標(biāo)題里有沒有恭維或者別的什么，我都把它化為微笑。因?yàn)槲艺J(rèn)為這是我們家庭每個(gè)成員的責(zé)任。我會(huì)大張旗鼓地宣傳一切有利于學(xué)校發(fā)展的東西，然后全心全意地做好一切工作。
    其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)在雙語班教音樂。說實(shí)話，這是我十五年來第一次做全職音樂老師。不過我可以注意多向同事請(qǐng)教，平時(shí)也注意聽示范課。所以在這學(xué)期的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂教師評(píng)課中，我還是取得了比較滿意的成績(jī)。但是和湖塘片的老師相比還是有一定差距的，未來還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。在平時(shí)的教學(xué)中，我可以盡量根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和雙語特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。
    為了讓我的英語課堂語言更加熟練，上學(xué)期我參加了英語?？瓢?。雖然我對(duì)大學(xué)英語感到很陌生，學(xué)起來也很難，但我堅(jiān)信我的努力會(huì)帶來優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，我可以向年輕的同事尋求建議，他們總是熱情地幫助我。因?yàn)槲业那趭^好學(xué)，也一度激起了英語老師們一起學(xué)習(xí)的熱情，內(nèi)心感到無比幸福。
    我也能積極參加英語小組的活動(dòng)。我可以認(rèn)真排練英語歌曲比賽和英語節(jié)的節(jié)目。從背景、道具、服裝的設(shè)計(jì)到制作，我也會(huì)主動(dòng)找其他老師幫忙，然后自己搞定。所以演出質(zhì)量要比以前提高。尤其是在學(xué)校合唱隊(duì)的訓(xùn)練中，我也是邊教邊認(rèn)真摸索和訓(xùn)練。應(yīng)該說現(xiàn)在的唱功水平有了一定程度的提高。
    當(dāng)然，在過去的一學(xué)年里，我所做的都是些雞毛蒜皮的小事。雖然沒有什么成績(jī)，但是在鎮(zhèn)上和學(xué)校的六七次鮮花和演講，dv制作大賽，學(xué)生的各種比賽中，我都付出了很多的汗水。但是因?yàn)閷W(xué)校的雜事太多，為了應(yīng)付這些事情，我經(jīng)常打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。所以雖然我失去了一些東西，但我不后悔，我永遠(yuǎn)不會(huì)停止。對(duì)于未來的路，我會(huì)認(rèn)真走好每一步，用自己的努力去實(shí)踐，勇于探索，讓自己的專業(yè)素質(zhì)和工作能力再上一個(gè)新臺(tái)階！
    高中教師下學(xué)期期末總結(jié)篇十九
    1.x同學(xué)在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。上課專心聽講，積極思考，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動(dòng)，使各方面素質(zhì)都得到提高!
    2.x：老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)榮譽(yù)感而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績(jī)感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
    3.你思想上積極要求上進(jìn)，為人誠懇，思維敏捷，有較強(qiáng)的接受能力。儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。以你良好的應(yīng)變力和適應(yīng)力，調(diào)整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。
    4.經(jīng)歷艱苦的磨礪時(shí)不失奮斗的勇氣，享受榮譽(yù)的贊美決時(shí)不沾沾自喜。你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的，你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令我感動(dòng)。你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，堅(jiān)定穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)。
    5.老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)榮譽(yù)感而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績(jī)感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
    6.在校你很自覺，會(huì)守紀(jì)，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成，是個(gè)好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績(jī)也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
    7.對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對(duì)學(xué)習(xí)也抓得很緊，受到各個(gè)課任老師的贊揚(yáng)。在這里老師要對(duì)你說的是除了學(xué)習(xí)之外，也要注意多參加一些對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展有益的活動(dòng)，要做到各方面全面發(fā)展。
    8.你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力。能遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。
    9.你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講積極思考。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。
    10.為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事比較令人放心，有極強(qiáng)的榮譽(yù)感，個(gè)人能力的發(fā)展比較均衡。學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的記憶，更重要的是能把所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用起來。希望你加強(qiáng)形象思維能力方面的訓(xùn)練，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)各科有長(zhǎng)足進(jìn)步。
    11.你的自覺認(rèn)真刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎?希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。
    12.平時(shí)能積極參加體育鍛煉，樂于和同學(xué)交往。作業(yè)的質(zhì)量有了提高，學(xué)習(xí)比較努力，老師為你感到一些欣慰。但學(xué)習(xí)成績(jī)還不盡人意，需多下功夫，這必將有助于你成績(jī)的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，力爭(zhēng)更大進(jìn)步!
    13.你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正,成績(jī)比較優(yōu)秀，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你更加大膽地工作，嚴(yán)于自律，成為表率，帶動(dòng)其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。
    14.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!
    15.你是個(gè)文靜內(nèi)向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認(rèn)真完成。不過，希望你今后能進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，將各科成績(jī)提高一個(gè)檔次，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更大的進(jìn)步。