演講稿可以幫助演講者在演講過程中更加自信，減少緊張情緒的影響。演講稿的準備應該包括背誦和理解其內(nèi)容，以便在演講時能夠自如地表達。演講稿的寫作不僅要注重內(nèi)容的豐富和深度，還要注重語言的精煉和形象的表達。
讀有感演講稿篇一
各位老師、同學們：
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；
感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……。
《感恩的心》這首歌，相信大家一定都聽過，但如果聽到這首歌背后的飽含辛酸與淚水的故事，想必大家會對這首歌有另一種感受。
有一個小女孩，因先天聾啞而被親生父母狠心地拋棄，但她幸運地被一個早年喪夫的中年婦女收養(yǎng)。養(yǎng)母的家在山里，連去趟集鎮(zhèn)都要翻過一座很高的山。
天色越來越晚了，小女孩坐在窗前等著母親的歸來，很晚也不見母親的身影，小女孩決定上山尋找母親……終于，在崎嶇的山路上，女孩發(fā)現(xiàn)了母親的身影，但是這時，母親已經(jīng)倒在泥濘中，小女孩撲上去，緊摟住母親的脖子，嘴唇顫抖著，淚水無聲地從臉頰滑落，她在心中無助的呼喊：“媽媽，你快醒來啊，女兒需要你??！”可是回答她的只有呼嘯的狂風卷著冰涼的雨，仿佛要吞噬一切，而媽媽的身子已經(jīng)逐漸僵硬，她再也聽不到女兒心中的呼喊了。
說句實話，我是在淚水中看完這個故事的，它讓我深切地感覺到，我們應該學會感恩。我想大家也會跟我有同樣的感受。
感恩大地，因為它為我們開滿鮮花，生長著讓我們生生不息的糧食；感恩天空，因為它給了我們陽光和雨露；感恩自然，因為它給了我們山川河流、森林綠草；感恩老師，因為他們給了我們知識，教會我們怎么做人；感恩母親，因為她給了我們生命和深深的愛！
親愛的朋友們，讓我們都擁有一顆感恩的心吧！
讀有感演講稿篇二
老師們，學生們：
大家好！
今天，我給大家講的題目是《養(yǎng)成一個愛讀書的習慣》。
讀書非常重要，有很多名人從小就很愛讀書，后來慢慢成為名人。
魯迅先生從小就認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異學校將了一枚精質(zhì)獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，還買了一串紅辣椒。每當晚上的時候，寒風陣陣，讀起書來就非常困難，這時候，他便摘下一顆辣椒放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，身體馬上熱氣騰騰。他就用這種方法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書和鉆研，后來他終于成為我國著名的文學家。
高爾基先生說過："書籍是人類進步的階梯。"并且能給你帶來好處。多讀書可以讓我們增長知識，可以讓我們的閱讀和寫作水平提高，還能幫助取得好成績。同時，多讀書還可以陶冶情操，還可以從中學會許多豐富多彩的匯。
讀書的方法有很多，有很多的名人就是因為讀書的方法正確而成名的，但是，如果讀書的方法不對，只會讓你徒勞無功，前功盡棄。每天讀一篇短文，短文的內(nèi)容可以來自報紙、月刊、書本雜志等。每周精讀一篇文章，而且把這篇文章的好詞和好句摘抄下來，并把這篇文章的中心思想用自己的話寫下來，同時寫出自己的感想和體會。只要這樣堅持不懈地泛讀和精讀，日積月累，那么你的閱讀能力和寫作水平一定能提高。
以上是我給大家講的養(yǎng)成一個愛讀書的習慣，謝謝大家！
讀有感演講稿篇三
老師們，學生們：
大家好！
讀書好比游覽山河的壯麗，一頁磅礴，一頁多彩。一幅幅美景如詩畫般的展此刻我的面前，心也開始向往那書中的世界：維也納的蒼翠，愛琴海的深藍，普羅旺斯的夢幻……遙望遠方的繁星春水，靜靜守護著窗前最終的藤葉；俯視山下的呼嘯山莊，感悟于眼前的死水微潤。書本讓我跨越時間的鴻溝，感受人類精神是上一次又一次的輝煌。
讀書好比結識一位似曾相識的摯友，書中的每一個字讓我有切身體會，就像一本我親身經(jīng)歷過的游記一般熟悉。每當我讀到那個發(fā)光的角落，總會感嘆道：“原先我的過往和思緒都被記錄在那里了啊?！泵恳槐緯?，都是作者思想的閃光。讀一一本書就像在與一位知識淵博的學者交流一般，讓知識的火把照亮我黑暗的思緒。
讀書就像黎明的一縷縷陽光，讓自己多姿多彩的生活得到萬丈光芒。讀書就像風雨過后的一道彩虹，讓自己的世界多姿多彩，煥然一新。與書本相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧。與書本相約，我在白紙黑字的世界中看到人性的偉大。與書本相約，我在一個清靈明凈的夢幻中，逐漸成長。
讀有感演講稿篇四
真正去學習。
弟子規(guī)。
才發(fā)現(xiàn)在這里滿滿的全是人生智慧是一本值得大家去學習的作品!下面是本站小編為你整理的幾篇讀弟子規(guī)有感。
演講稿。
希望能幫到你喲。
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《讀弟子規(guī)》。
這本書大概是說了：我們要關心自己的兄弟姐妹，要關心自己的長輩，還要懂得該怎樣做人。
我讀了《弟子規(guī)》最令我深刻的部分是：“不離床喪三年居處變酒肉絕?！边@句話使我感受到了：古人原來對自己父母的喪禮是這樣重視的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，這三年里他們要把屋子變得簡樸，樸素，不能有一點兒富貴的東西出現(xiàn)。但換回我們現(xiàn)代人能這樣做嗎?絕對不行!他們只能喪一個星期，過了一個星期，他們就到處去玩，喝酒吃肉類?，F(xiàn)代人也不會把屋子變得樸素。
“冠必正，紐必結，襪必履，俱緊切”這句訓示教育我們外出時衣冠齊整。例如上學吧，一個人衣冠齊整，讓別人看上去就覺得這學校的校風一定很好，但如果一個人頭發(fā)不整齊、校服的紐扣沒扣好，讓別人看了就誤認為這學校的校風很差。所以一個人的形象很重要。現(xiàn)在的社會，你的形象也可能決定你的前途。
假若兩個人同時去面試，學歷一樣，其他條件差不多，但一個衣冠整齊，講求衣服的衛(wèi)生;一個不注重自己的衣著，穿起衣服歪歪斜斜。你說老板會選誰呢?當你找工作面試時，別人不但看你的學歷、能力，還要看你的形象呀。我們校園里也提倡過講究衣著整齊，形象要做好。所以我們從小講求衣著整齊，衣著的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣，對我們以后的發(fā)展是有很大的好處的。
讀完《弟子規(guī)》后，我感覺它主要是規(guī)范了人的行為，每句話都有一個道理，每句話都發(fā)揚著一種思想，《弟子規(guī)》用最簡短的文字，把一個人如何孝敬父母、友愛兄弟、立身處事、待人接物、修身治學等等的態(tài)度和禮儀概括的形象全面。
通俗易懂的文字里揭示著許多做人的道理，對于我們在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義，將是我們終身受益的良師益友。在此我簡單的寫一下它給我在工作中的啟示。
例如“事勿忙，忙多錯，勿畏難，勿輕略。”是指在工作中做事情不要慌張，忙亂就容易出錯;不要害怕困難，應該知難而進，也不要馬虎草率，要認真對待。
“見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋。見人惡，即內(nèi)省，有則改，無加警。”意思是指看見別人有好的品德，就要向他看齊，哪怕同他相差很遠，只要堅持下去，慢慢地總會趕上，看見別人壞的行為，就要自我反省，有就馬上改正，沒有也要引起警惕?！盎蝻嬍?，或坐走，長者先，幼者後”，是教人不斷形成恭敬之心，尊老愛幼?！爸霉诜?，有定位，勿亂頓，致污穢”，是講要有責任心，養(yǎng)成有條理的做事方法?！胺渴仪澹瑝Ρ趦?，幾案潔，筆硯正。列典籍，有定處，讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之?！敝v的就是要養(yǎng)成良好的日常生活及工作習慣。
有句話叫“細節(jié)決定成敗”，而在《弟子規(guī)》中就是教導我們要重視生活行為的各個細節(jié)，我們都是普通人，大量的時間，都是在做一些普通的事，如果每個人都認真對待自己所在崗位的每一件小事，都注重細節(jié)，把小事做細、做好，這些事就是大事。
《弟子規(guī)》大家肯定都知道，也會背下來，但是你知道《弟子規(guī)》寓意嗎?我知道，而且我還把它運用到生活當中去了。你呢?現(xiàn)在我來帶你去看看。
“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則?！币惶欤襾淼奖貏倏腿コ燥?。一進去，我就被眼花繚亂的美食給吸引住了。我打算在必勝客多吃一點，因為這是難得的美味，只有在我考試好的時候才能吃到。服務員帶著菜單來了，我點了一個夏威夷匹薩、一份薯格、一盤泰式口口香、一盤雞翅、兩杯咖啡、和一塊蛋糕。
餐上齊后，我開始狼吞虎咽地吃了起來，吃完后，我絲毫沒有感到飽的感覺。但過了幾分鐘，我覺得我的胃不舒服了。我想：我肯定是吃多了，我可不能再吃了。
我回到家后，準備上床睡覺了，但我的肚子還是很不舒服，怎么辦呢?我只好將就睡了。我剛躺在床上，不舒服的感覺就來折磨我了。我躺著等，等著什么時候胃會把肚子里的食物消化掉。我等了一個小時、兩個小時、三個小時……我等不住了，心里越來越著急。這時，我有個主意，這就是——吃藥。
我叫爸爸起床，給我找藥吃，爸爸給我找了一盒“嗎丁啉”我吃了一片后，繼續(xù)睡覺。躺在床上后，我感覺舒服多了。一個小時后，我終于入睡了。這難受的感覺整整折磨了我5個小時。
讀有感演講稿篇五
學習了高振東顯示的演講稿最大的感受是我們應該怎樣真正做好作為一個中國人應該做的事。“天下興亡，我的責任”體現(xiàn)了對國家，對社會高度負責任的愛國精神。有句話說的好“在這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任?！比松谑烂總€人都有自己應負的種種責任，每個人都應該找準自己的坐標，承擔起自己應負的自認。
賣國，和他們比吃比穿，比誰更會花錢，最終只能是滿足自己的虛榮心，外國人也會看不起你，更會貶低你的民族。
說道愛國，我們正常的工作休息，有時在不知不覺也作出我們的一份貢獻，靠著自己的雙手養(yǎng)活自己同樣是一種愛國的表現(xiàn)。演講中講到農(nóng)村的孩子從小受到家長錯誤的教育，我認為知識改變命運的說法也不是完全錯誤的，至少按照這樣的想法走下去將來可以為我們的國家坐出或多或少的貢獻。但是只有知識是不夠的還要有崇高的道德思想。這就要求在平時的教學中不僅要教知識還要教怎樣做人。在建國60周年時成龍唱了一首歌叫《國家》，我覺得里邊的歌詞很好，一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家。在世界的國，在天地的家，有了強的國，才有富的家。國的家住在心里。家的國以和矗立，國是榮譽的毅力，家是幸福的洋溢，國的每一寸土地，家的每一個足跡，國與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡。
為報效國家而奮斗吧！
在讀了臺灣校長高振東，關于“愛國、道德、教育”的演講稿之后，我的感觸很深。的確，高振東校長在演講中講到的很多事情，很多事情都是很普遍的現(xiàn)象，也非常的引人深思。圍繞著責任心這樣一個話題，引出了很多在如今教育方式上的'問題和不足，使我們看到了教育上的缺失。
現(xiàn)在的社會上，父母都希。
望孩子們能夠有更好的學習成績，不斷督促孩子盲目的投入學習，可是卻忘記了為什么要學習，并且，現(xiàn)在的家長常常會用工作忙，沒有時間管孩子，忽視了學生心理上的健康，這樣的培養(yǎng)方式，往往會造成學生們，情感上的冷漠，沒有責任意識。這就使得老師們的責任變得更重，老師不僅是要教會學生學習，更重要的是要先教會學生做人，有責任意識等。
在演講中，高振東校長列舉了幾個例子，深入淺出,充分闡釋了“天下興亡,我的責任”的大道理,寓意深刻,發(fā)人深思。什么是責任和責任心呢責任就是承擔應當承擔的任務,完成應當完成的使命,做好應當做好的工作.所謂責任心,是指個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會所擔負的責任的認識、情感和信念,以及與之相應的自覺態(tài)度。
例如，我們老師每天走在路上看到有小紙屑，隨手撿起，學生們看在眼里，可能在以后的日子里都會記得，隨手撿起看到的紙屑。一張紙屑看似很小，學校里每一個學生都能學會隨手撿起紙屑，也是一股龐大的力量。老師有了責任心，日積月累，學生在老師的影響下也會變得有責任心。由此可以看出，教育，不僅僅是課堂上的講課，除了要教會學生們書本上的知識，更重要的是做到以身作則，教會學生書本上不曾學到的東西。
責任,是一種使命.責任心,是一種使命感.對教師而言,責任心不是在轟轟烈烈中展示,而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現(xiàn).我們肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的重任,只有每一位老師都具有強烈的責任心和使命感,才能會擁有不斷進步的動力,才會擁有勤奮工作的熱情,才會有務實創(chuàng)新的工作態(tài)度.具有責任心的教師不需強制,不需責難,甚至不需監(jiān)督。他們將教書育人內(nèi)化為自身需要,把職業(yè)的責任升華為博大的愛心,于細微中發(fā)現(xiàn)豐富,于瑣碎中尋找歡樂,于平凡中創(chuàng)造奇跡。
育這艘大船的前進奮力劃槳。因此，每個人都應該找準自己的坐標，承擔起自己應負的責任。培養(yǎng)學生自我責任心首先應該讓學生認識自我。在我們教師的引導下，學生對自己思想、情感、個性、習慣、行為等作全面的認識。明確認識自我的優(yōu)點和不足，特別是認識自我一些不負責的習慣和行為。其次，調(diào)整自我。在認識自我的基礎上，學生在教師的幫助下，對自己的情感、個性、習慣、行為等進行分析，從而對自我進行調(diào)整。最后，發(fā)展自我。在調(diào)整自我的基礎上，進一步強化自我意識，逐步自覺地協(xié)同發(fā)展自己的知情意識，將自己養(yǎng)成的自我責任心遷移到各種活動中并內(nèi)化為自身的品質(zhì)。
學習是學生的基本任務。一個人生活在世界上，總要恪守一定的道德規(guī)范，承擔一定的工作任務。學生的主要任務就是學習，學好科學文化知識、學好一門專業(yè)技術，將來為國家現(xiàn)代化建設服務。因此，讀好書、學好本領就是我們學生的任務。認識到這一點，對每個學生都是非常必要的。
我們教師應當對學生提出嚴格的學習要求，如給學生布置適當?shù)膶W習任務，并要求他們一絲不茍，認真負責地給予完成，對學生完成的學習任務的質(zhì)量進行檢查和評價，表揚有責任心的學生，批評不負責任的學習行為與學習作風。這樣，學生對自己的學習責任目標明確，并在完成教師布置的學習任務的過程及事后的評價中逐步養(yǎng)成學習的責任心。
部發(fā)揮出來，在實現(xiàn)社會價值的同時實現(xiàn)人生價值。。
讀有感演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。〞我們的思想和知識需要一個源頭，而這個源頭就是書本。
從小我就跟書有仇，從來不愛看書，只要一看到書頭就痛。我只是一味地想著，只要把課本的東西學好就行了，根本不需要看那些毫無用途的書。但是我錯了，錯得一塌糊涂。
自從我上了初中，才發(fā)現(xiàn)我與書結下了不解之緣，它似乎是一頓美味的大餐吸引著我，散發(fā)出誘人的香味。
讀書是一種享受。讀書的感覺猶如你在吃一種鮮果，吃起來比黃蓮還苦，但假如仔細品味，卻發(fā)現(xiàn)它甘甜爽口?！案褂性姇鴼庾匀A〞，讀書能使你氣度高雅，教你尊重別人，也懂得尊重自己。鼓舞你去熱愛生活，美化生活。
煩惱時我捧著它，它把我?guī)нM了知識的海洋，讓我盡情遨游，書中鳥語花香的畫面，讓我心曠神怡，自然所有不盡的煩惱都消散而去。
快樂時，我捧著它，帶我進入另一個世界之中，那里有許多名勝古跡，引人遐想。名揚中外的'長城，名不虛傳的長江三峽，名滿天下的桂林山水，這一切的一切構成了一幅美麗壯觀的山水圖，讓我心中的感情完全交融在山水畫之中。
悲傷時，我將它捧在手中，它使我化悲哀為力量，書成了我在漫漫人生旅途中的精神食糧。我經(jīng)常吮吸著它知識的甘霖，并把痛苦化為這世間人生之路上的精神驅(qū)動力。
讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。
讀有感演講稿篇七
各位叔叔阿姨老師們：
大家好!今天我演講的題目叫《讀雷鋒日記有感》，在老師的指導下我讀了《雷鋒日記》，我被日記中的內(nèi)容震憾了、感動了。我從內(nèi)心深處想要抒發(fā)一下對雷鋒叔叔的崇敬。
雷鋒叔叔在日記中寫到要做一顆永不生銹的鏍絲釘，要表達的就是一種為人民服務的奉獻精神，而這種精神就是我們今天所需要的，我們今天更多的應該是付出，不是索取我們跟我們的父母需求的已是太多太多，我們應該學會付出給予對父母對老師、對同學，我們應該更多的是想著我們應該為他們做些什么，我們不能感受到他們對我們付出的勞動值不值得。
心懷感恩之心是雷鋒日記的主題，雖然雷鋒叔叔短暫的一生做了許許多多的好事，但他所做的好事中總是隱含著一顆善良之心，一顆感恩之心，永遠想到別人的好，永遠想著盡自己的一份力，為別人盡一份心。
其實我讀了《雷鋒日記》我還有很多的感受，我只想說有雷鋒叔叔的精神指引著我們大家。
我們的明天會更和諧、更美好、更溫馨。
謝謝大家!
云南楚雄市，三年級xxx。
【拓展閱讀】。
1961年10月19日。
有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。
要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。
由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
1961年10月20日。
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。
1962年2月10日。
我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。
1962年2月12日。
一個共產(chǎn)黨員是人民的勤務員，應該把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
1962年3月2日。
驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……。
讀有感演講稿篇八
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好，我演講的題目是《讀書，打造靚麗的人生底色》。
每當我打開一本本書，那熟悉的愈加醇厚的清香撲面而來，恍惚間，我的世界豁然開朗，鳥語花香，繽紛一片。萬分欣喜地攜上一本置身學生面前：“同學們，從今天開始，讓我們與書相約，與書為伴吧!”明亮的眼睛，高高的歡呼、燦燦的笑臉足以表達千言萬語!
曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點?！蔽蚁嘈砰喿x對一個人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處?，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育，天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。
那么，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀書。只有在讀書中不斷實踐、思考，才能實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進而促進教師人生的發(fā)展和生命的成長。
人們常說：“校園是知識的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”，而人才基地除了要有好學的學生，更重要的是要有一批師資雄厚的知識傳播者和人才培養(yǎng)師。在當前激烈的競爭中， “適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘。教師更應該以讀書為支撐，立足課堂，從從容容播種傳道;以讀書為信仰，積極坦然、寧靜明朗地面對人生;以讀書為生活，涵養(yǎng)自己豐富的情感、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力，更好地服務于學生的發(fā)展;以讀書為己任，讓自己的生命之樹常青，無聲地潤澤學生，悄悄地蔥蘢自己。
讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學閃耀著智慧的光彩;讀書，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息;讀書，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學變成一種過程、一種動態(tài)、一種求索;讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界。
謝謝!
讀有感演講稿篇九
輕輕地合上這部《紅巖》，我從心底里不由得發(fā)出感嘆：我們今天的美好生活來之不易啊!是多少烈士的頭顱和鮮血換來的!要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。更加憎恨國民黨的無恥和殘暴，陰險和狡詐。
小說發(fā)生在1948至1949年解放戰(zhàn)爭時期，戰(zhàn)爭已臨近尾聲。在蔣介石反動集團統(tǒng)治下的重慶，更加恐怖、陰森。以許云峰、江姐、成崗為代表的中國共產(chǎn)黨，被無恥的叛徒甫志高的告密，先后被捕。在獄中，他們受盡了非，當解放軍即將解放重慶時，江姐等人被秘密殺害，當天晚上，渣滓洞和白公館同時舉行了越獄暴動，一些同志犧牲了，但更多的同志，終于沖出魔窟，迎接勝利。
在書中眾多的英雄人物中，我最敬仰的人是江姐。她雖然是一位女性，但與男同志一樣從事地下工作。因為工作需要拋家別子，長時間獨自一人在外工作，好不容易盼到團聚，卻發(fā)現(xiàn)丈夫已被敵人殺害，人頭被高高掛在城頭，江姐強忍著悲痛有英勇的投入到新的戰(zhàn)斗中。在不幸被捕后，兇殘的敵人把竹簽訂進了她的手指。面對毒刑，他毫不屈服，傲然宣告：毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵做的!是啊，沒有這鋼鐵般的意志，哪有新中國的成立!哪有安樂和諧的現(xiàn)代生活!我佩服江姐鋼鐵般的意志，看到書中敵人把竹簽子頂進江姐的手指，我都氣得直咬牙，恨不得穿越過去，領著現(xiàn)在的解放軍叔叔們，拿著新式武器，把江姐他們都解救出來，把敵人都消滅掉。
讓人揪心的另一個人物是小蘿卜頭。他沒有任何錯誤，也不是共產(chǎn)黨，可她的童年是在沒有自由，吃不好，穿不暖的獄中生活。滅絕人寰的敵人，還不放過這個可憐的孩子，最終剝奪小蘿卜頭這個弱小的生命。
讀有感演講稿篇十
雷鋒他認真學習毛主席著作和英雄人物的模范事跡有關。他能遵照領袖教導，以英雄模范為榜樣，努力學習。
雷鋒很重視學習革命理論，并且學過后，一定會照著去做，1960年，雷鋒讀了《毛澤東選集》中的許多文章，如《紀念白求恩》、《為人名服務》、《實踐論》等。從毛主席著作中，他獲得了無限力量。他在一篇日記中寫到：毛主席的著作學得越多，學的越深，思想越高尚，胸懷越寬闊，立場越遠大!
他還一遍遍捧讀，《王若飛在獄中》，閱讀越感動，禁不住寫到：“我要想王若飛那樣永遠戰(zhàn)斗，我要在困難中做光榮的革命戰(zhàn)士，絕不做可恥的逃兵。于是，他帶著病在建筑工地參加義務勞動，冒雨搬運水泥，苦練軍事技術。
閱讀《雷鋒日記》追求雷鋒平凡而偉大的事跡，不難看出，雷鋒讀書，重在實踐，學一點，用一點，扎扎實實學了就去做。
他是以人民利益、國家利益、黨的事業(yè)為出發(fā)點，還有什么比這個目的更崇高呢?學習雷鋒，就要把日常的行動和這遠大崇高的理想結合起來。
在我們國家里，雷鋒不只是一個具有一般優(yōu)秀品質(zhì)的人，他的精神應該有更深的含義，因為它是構成社會主義精神文明的有機部分，這也是雷鋒精神永存的價值所在。所以我們不僅應該學習雷鋒，而且要在新的改革開放的形勢中，發(fā)揚雷鋒精神。
讀有感演講稿篇十一
企業(yè)每一個員工，都有自己的崗位職責，崗位越高，職責越多，權利越大。但同時責任和義務也隨之越多。權利是企業(yè)與員工賦予的，我們不能把權利當成了自己謀取私利的工具。忠誠企業(yè)，是員工最重要的基本素質(zhì)。我自己在項目部從事一線項目管理，公司賦予的項目權利很大，采購、隊伍、財經(jīng)等等，找你的、有求于你的人很多，各種潛規(guī)則很多，誘惑也很大。這時，就需要有清醒的頭腦、高度的企業(yè)忠誠感，要本著對企業(yè)負責，也同時對自己負責的態(tài)度，規(guī)范合法的處理這些事項。權利和責任是對等的，沒有忠誠的心，就會經(jīng)不起誘惑，從而損失企業(yè)的利益。同時，自己也會走向深淵，常言道：要想人不知除非己莫為、莫伸手，伸手必被抓，為了自己一點點蠅頭小利而葬送大好前程和豐厚的收入，更是得不償失。我們更應該通過自己在工作中全心的努力，實現(xiàn)理想的實現(xiàn)、價值的體現(xiàn)、物質(zhì)回報的豐收。
常言道“滴水之恩當涌泉相報”，況且我們所接受企業(yè)給予的恩澤遠遠超過自己的勞動付出，讓我們珍惜工作的機會、承擔工作的責任、感恩工作給予我們的恩澤，用感恩的心對待我們每一天的工作，盡自己的所能回報企業(yè)、回報社會，從而成就我們精彩的人生。
謝謝大家！
讀有感演講稿篇十二
近日，在網(wǎng)上讀到清華大學副校長施一公教授的一篇演講稿，他說，當所有精英都想干金融，這個國家一定出了大問題。
拋開演講中的慷慨激昂之氣，和過分夸大的語病(所有一詞)，這句話確乃肺腑之言，可謂振聾發(fā)聵，發(fā)人深省。
作為國際頂尖的科學家，用國士無雙，靈蛇之珠來形容施一公教授，絕非溢美之詞。就是這位一個有擔當，有憂患意識的人說出口，話才顯得有分量。
但施教授也許礙于地位，也許礙于演講環(huán)境，話并沒有說透，說完，說露。
這些只是浮在星空表面的煙云，璀璨浮華。但掠過表象，剩下的只是嚴峻的巖石，和濃郁的霧霾。
因為這個國家，人民，時代，缺少了理想，浪漫，詩意，信念，還有發(fā)自內(nèi)心的快樂。而變的世俗，現(xiàn)實，冷峻，功利，浮躁，急功近利。
觥籌交錯之下，璨綺繁華之后，光鮮亮麗之中，難掩蒼白落寞。
再回到施一公教授那句話，重做解讀。他說，他最想培養(yǎng)的學生，告訴他，我想進金融公司。還有，清華北大，70%的高考狀元，都想干經(jīng)濟管理，金融。而不愿意做基礎研究。
金融是啥？其實就是看得見，來的快的經(jīng)濟利益，能迅速變現(xiàn)成名車，豪宅，愛馬仕，lv，美女，勞力士，一身的名牌，和世人艷羨的成功眼光，掌聲，花環(huán)。
其實也不必苛求世人，都不是清淡的圣人，亦都是蕓蕓眾生，勞碌之輩。
但為啥施一公教授還要說，因為看見了社會，國家的弊病和導向偏差。
時代，是日新月異，變化是，光陰似箭，社會是殘酷現(xiàn)實。幾千年來的社會演化，從沒有像最近幾十年來這樣飛速，迅猛。
君不見，功能機時代的老大，諾基亞，幾年之中就被安卓，蘋果，扔到了歷史的故紙堆里，曾經(jīng)門庭若市的銀行，被微信支付，支付寶，余額寶沖擊的門可羅雀。
………這就是時代變遷。無論你是人中發(fā)騏驥的優(yōu)秀人才，還是平凡如初的普通人，在這個劇烈的時代，總要衣食住行，為阿堵物低頭。
于是，時代壓力，社會壓力，生活壓力，迅猛沖擊每人，無人能置身事外。
所以，國人變得冷峻，現(xiàn)實，鳳凰不為了歌唱，只為了炫耀羽毛。千里馬不為了奔跑，只為了槽中之草。
試問誰有擎天手，翻云覆雨，扭轉乾坤？鄧公去也，留下春天的故事。毛公走也，留下每天，凡俗奮斗渴望的“毛爺爺”。
這就是社會。作為國之基本的教育，承擔了什么？
遙想，西漢時太學，教育是傳授知識，研究各色學問，為其純也。隋唐開始科舉制度，為士人，平民打開了通天之門，無數(shù)的人才，蕩漾在歷史的天空。
宋朝的岳麓，應天，白鹿洞幾大書院，雖然辦學理念各不同。但傳道，求仁，從德，經(jīng)世卻一樣，均反對教育為科舉仕進之用，利祿富貴之器，而強調(diào)格物，尋理，修身養(yǎng)性，齊家治國之途。
讀有感演講稿篇十三
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《讀弟子規(guī)》。
這本書大概是說了：我們要關心自己的兄弟姐妹，要關心自己的長輩，還要懂得該怎樣做人。
我讀了《弟子規(guī)》最令我深刻的部分是：“不離床喪三年居處變酒肉絕?！边@句話使我感受到了：古人原來對自己父母的喪禮是這樣重視的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，這三年里他們要把屋子變得簡樸，樸素，不能有一點兒富貴的東西出現(xiàn)。但換回我們現(xiàn)代人能這樣做嗎？絕對不行！他們只能喪一個星期，過了一個星期，他們就到處去玩，喝酒吃肉類。現(xiàn)代人也不會把屋子變得樸素。
“冠必正，紐必結，襪必履，俱緊切”這句訓示教育我們外出時衣冠齊整。例如上學，一個人衣冠齊整，讓別人看上去就覺得這學校的校風一定很好，但如果一個人頭發(fā)不整齊、校服的紐扣沒扣好，讓別人看了就誤認為這學校的校風很差。所以一個人的形象很重要。現(xiàn)在的社會，你的形象也可能決定你的前途。
假若兩個人同時去面試，學歷一樣，其他條件差不多，但一個衣冠整齊，講求衣服的衛(wèi)生；一個不注重自己的衣著，穿起衣服歪歪斜斜。你說老板會選誰呢？當你找工作面試時，別人不但看你的學歷、能力，還要看你的形象呀。我們校園里也提倡過講究衣著整齊，形象要做好。所以我們從小講求衣著整齊，衣著的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣，對我們以后的發(fā)展是有很大的好處的。
讀有感演講稿篇十四
對于雷鋒的印象僅限于3月日學雷鋒日和“學習雷鋒好榜樣”這首歌。這次讀了《雷鋒日記》讓我對他有了更深一點的認識。
雷鋒是個孤兒，是黨和人民把他扶養(yǎng)大的，雷鋒深知這一點，所以在他短暫的生命不管在生活中還是在工作中，他都以一顆感恩的心全心全意為人民服務，以實際行動來回報社會。
雷鋒的一生沒做個什么轟轟烈烈的大事，但他的精神都反應在那些小事上。有一次他要坐火車，到檢票站時發(fā)現(xiàn)旁邊的老奶奶車票掉了，雷鋒就用自己的錢幫老奶奶買了票。還有一次他的肚子痛，去衛(wèi)生所開了藥，回來后在路上經(jīng)過一個建筑工地，看到那工人們干得滿頭大汗的，他忘記了疼痛去幫他們搬磚頭?！鞍褎e人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”這是雷鋒對自己的人生要求。所以他在日記寫到“我拿出了自己帶的一盒飯給他吃，我雖然餓一點，讓他吃得飽飽的，這是我最大的快樂。”“今天我從營口乘火車到兄弟部隊作報告，下車時，大北風刺骨的刮，地上蓋著一層雪，顯得很冷。我見到一位老太大沒戴手套，兩手捂著嘴，口里吹一點熱氣溫手。我立即取下了自己的手套，送給了那位老大大。她老人家望著我，滿眼含著熱淚，半天說不出話來?！宦飞?，我的手雖凍得像針扎一樣，心中卻有一種說不出的愉快?！薄皩Υ疽翊禾彀愕臏嘏?，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情?！?BR> “我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生?！崩卒h用他短暫的一生真實地詮釋了這句話的意義，雖然雷鋒那個年代已離我們遠去了，但雷鋒精神卻是我們應該傳承并發(fā)揚廣大的。
讀有感演講稿篇十五
是金子總有發(fā)光的一天。郭晨老師這塊金是被他的小學語文老師發(fā)掘的，于是他開始閃耀，至今都未褪色，足以證明他是塊真金呢！
他的小學語文老師在不經(jīng)意間給了他繼續(xù)寫作的興趣和信心，也讓幼年的郭晨老師愛上了作文，并立志要當作家。才有了現(xiàn)在的郭晨老師。而那篇被當堂發(fā)表的周記，恐怕應該還在郭晨老師的柜子中收藏，又或者早就不翼而飛了吧？真想看看那篇讓他從地底發(fā)掘出來的“鐵鍬”，也就是那片周記。
話說這郭晨通知在這周記當堂發(fā)表之后啊，他就一個勁的“創(chuàng)作”起來了。在我們這個年齡段的時候，他可是啃了很多書來奠定基礎哦！當然，這段時期也是他寫作的蓬勃時期，不斷寫稿、投稿、退稿。還好那時投稿方便，成本也低。收到一大沓打印的退稿信，就開始變地麻木了，用“只問耕耘不問收獲”來安慰自己。但是在發(fā)表那篇周記的八年后，郭晨老師終于在《星火》發(fā)表了一篇叫《雞》的短篇紀實小說，但動機不純。后來收進了《江西優(yōu)秀短篇小說集》，卻因太驕傲而遭受了經(jīng)濟損失，但是卻得到了3個很有用的啟示：第一條是告訴了他，創(chuàng)作要有感而發(fā)，要有生活根底，胡編亂造，無病呻吟不靈；第二條是說明他只擅長紀實寫作，不善于虛構。第三條啟示是讓他認識到編輯的偉大，能化腐朽為神奇，將他一萬多字的初稿刪到兩千字發(fā)表了。很風趣的說法，卻也很真實，注定他以后的紀實文學道路和終生的編輯生涯。那時他在新聞系求學，常讀書，看得多了，他手就癢癢了。在1962年的一天寫了一篇叫《毛栗子的哲學》的小文，竟在南昌晚報副刊頭條刊登了，獲極大鼓勵啊。從此那是一發(fā)不可收拾，報紙上是常見郭晨老是的文章了。那“豆腐塊”是令他格外珍惜的，連現(xiàn)在出版一部磚頭似的大部頭著作都比不了它。足以見證這“豆腐塊”對郭晨同志的影響了。
說到郭晨同志是個作家，馬上切入他是個記者型作家，這都是遵循了他的生命規(guī)律而作出的決定。捕捉生命深處的信息，一要留心，二便是貴人點撥。
一個人的經(jīng)歷與作家的類型、成就是有密切關系的，經(jīng)歷決定了他的題材選擇、風格類型和語言特色。
郭晨同志到目前為止的一生做了3件比較大的事兒，一是辦報，二是辦刊，三是寫作。寫《逆境中的毛澤東》這本那么厚的書，聽說光收集材料便用了30多年，其他的就不用說了，光這點就說明郭晨同志的毅力有多大。我是干不來需要毅力的事兒，所以我很佩服他。
經(jīng)歷這筆財富，似乎不是所有人都有的，至少我還沒有什么很珍貴的經(jīng)歷。記者的經(jīng)歷讓郭晨老師視野開闊不少，與各色人等打交道的機會也多了不少。讓他練就了一套菜飯和挖掘素材的過硬本領，這是記者型作家必備的基本功。他的上述經(jīng)歷是怎樣決定我的文學創(chuàng)作方向和作家類型的呢？他為什么終生選擇紀實文學創(chuàng)作，成為重大革命歷史題材的紀實文學作家，除了有長期的新聞文化工作經(jīng)歷的因素之外，還有感情、興趣、條件的因素。
總結郭晨老師的成長經(jīng)驗可以看出，興趣是酵母，環(huán)境是催化劑，漫長的積累是作坊。
寫重大革命歷史題材的作品有幾難：一是難采訪。二是難駕馭。老前輩的事他沒有經(jīng)歷，他們的風光和磨難我沒有體驗。只好把自己的人生感受加進去。三是難通過。四是難面世。那么多難，為什么郭晨老師還要寫呢？答案我不知道，但我知道一句話，叫“世上無難事，只怕有心人?！?BR> 有句話叫“萬變不離其宗”，郭晨同志在文字的表述方式上就有過三次延伸和轉換，不過總歸是寫作，總歸是寫東西給人看的。寫什么題材都不能脫離文學創(chuàng)作的固有規(guī)律，都要刻劃人物，都要表現(xiàn)人物命運，都要展示情感世界，都要進行藝術思維，都應該大膽拓展虛構想象空間，這幾個“要”說起來容易可是做起來就難了呢。
“歷史題材有屬于未來的東西，找到了，作品就永恒！”這是黑格爾說的話，這句話就很好的概括了寫歷史題材的重點。
說到寫作，每個人都有優(yōu)勢和缺陷。郭晨老師的優(yōu)勢和缺陷給我很大的啟示：要想寫好作文，思想一定要敏銳，功底也要扎實（而我恰好這兩點都沒有的樣子）；寫作可以適當?shù)募有┨摌嫷氖挛?，這樣可以顯得不太直白，感覺起來文章更美，（不過虛構部分要得當）；文章要多加些優(yōu)美的詞句，但不能脫離實際。
人生中有無數(shù)選擇。其實人生本身就是一個選擇，我們的選擇就是決定了自己。成功的第一步應該是要有目標吧，然后就應該“不動搖，不懈怠，不折騰”但是這個目標，必須符合你的生命規(guī)律，是你的宿命。因為人生來各有使命，各有稟賦，你的選擇一定要遵循自己的使命，發(fā)揮自己的稟賦與潛能。如果志向和選擇與生命規(guī)律南轅北轍，那就會終生悔恨，到老了連后悔藥都買不到。性格決定命運，更重要的是你能不能掌握和運用你性格中的天賦秉賦，天賦是先天的潛能，每個人都具有，大小不同，關鍵在于你自己能否發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮。要做到四個“正”字：人正，想正，行正，身正。還要善于字我化解，自我療傷。是人就一定有過不去的坎，總有特沮喪特傷感的時候，那時我們就該實行自我化解，自我療傷了、辦法由三條，一是順其自然，不妨相信命運，命中有的總會有，命中沒有的莫強求，強求來的是禍不是福，先求得心理平衡，平伏意氣。“精神到時文章老，學問深時意氣平”；二是冷處理，與沖突的人物事件脫離接觸，退卻冷藏一段，心平氣和之后進行調(diào)整修補，不硬拼強攻，不破罐子破摔；三要有點“阿q精神”，從各個角度自己安慰自己，包括“失敗是成功之母”、“受苦受難受罪是消孽減災還債”等等。對人生的七坎八坷不要太當回事，不要把生命搞得那么沉重，要瀟灑年輕一回，瀟灑老一回。
對郭晨老師的講稿，我是只能感受到這些了。因為他寫的一些東西實在太深奧，我理解不了應該是正常的，畢竟我智商有限。
讀有感演講稿篇十六
既然感恩，我們就要拿出實際行動。在項目艱難時，我們要學會堅守，既然在這么艱難時，公司放我們在這，那是因為領導的信任；而且，越是艱難的地方，才會激發(fā)我們的斗志，更好的展示自己才能。每個人都能順利做好的事，那不算什么，別人都很難做下去，你能做好，豈不是更大的成功。所以，我們在這種環(huán)境下，更應該感謝，感謝有了挑戰(zhàn)自我、展示才華的平臺。在項目組織中，我們要創(chuàng)造業(yè)績，豐厚的回報是公司給予的，而公司的盈利根本在項目，每個項目都做好了，公司自然也就發(fā)展，在工作中，不但要把每一件事完，而且要力求完美，一件事，做的完美和做的不完美，其實多付出的時間并不是很多，或者幾乎沒有，有了回報的心，我們就應該在每一件事中追求完美，一件件完美的結合就會成就一個完美的項目；在企業(yè)困難時，我們要與企業(yè)同在，每一企業(yè)發(fā)展，都會經(jīng)歷苦難期，這時，我們更應該懷著感恩的心，不離不棄，與企業(yè)同在，我們的堅持，我們的團結，我們共同的智慧是克服困難的法寶，企業(yè)也就會再一次的輝煌壯大。
讀有感演講稿篇一
各位老師、同學們：
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；
感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……。
《感恩的心》這首歌，相信大家一定都聽過，但如果聽到這首歌背后的飽含辛酸與淚水的故事，想必大家會對這首歌有另一種感受。
有一個小女孩，因先天聾啞而被親生父母狠心地拋棄，但她幸運地被一個早年喪夫的中年婦女收養(yǎng)。養(yǎng)母的家在山里，連去趟集鎮(zhèn)都要翻過一座很高的山。
天色越來越晚了，小女孩坐在窗前等著母親的歸來，很晚也不見母親的身影，小女孩決定上山尋找母親……終于，在崎嶇的山路上，女孩發(fā)現(xiàn)了母親的身影，但是這時，母親已經(jīng)倒在泥濘中，小女孩撲上去，緊摟住母親的脖子，嘴唇顫抖著，淚水無聲地從臉頰滑落，她在心中無助的呼喊：“媽媽，你快醒來啊，女兒需要你??！”可是回答她的只有呼嘯的狂風卷著冰涼的雨，仿佛要吞噬一切，而媽媽的身子已經(jīng)逐漸僵硬，她再也聽不到女兒心中的呼喊了。
說句實話，我是在淚水中看完這個故事的，它讓我深切地感覺到，我們應該學會感恩。我想大家也會跟我有同樣的感受。
感恩大地，因為它為我們開滿鮮花，生長著讓我們生生不息的糧食；感恩天空，因為它給了我們陽光和雨露；感恩自然，因為它給了我們山川河流、森林綠草；感恩老師，因為他們給了我們知識，教會我們怎么做人；感恩母親，因為她給了我們生命和深深的愛！
親愛的朋友們，讓我們都擁有一顆感恩的心吧！
讀有感演講稿篇二
老師們，學生們：
大家好！
今天，我給大家講的題目是《養(yǎng)成一個愛讀書的習慣》。
讀書非常重要，有很多名人從小就很愛讀書，后來慢慢成為名人。
魯迅先生從小就認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異學校將了一枚精質(zhì)獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，還買了一串紅辣椒。每當晚上的時候，寒風陣陣，讀起書來就非常困難，這時候，他便摘下一顆辣椒放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，身體馬上熱氣騰騰。他就用這種方法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書和鉆研，后來他終于成為我國著名的文學家。
高爾基先生說過："書籍是人類進步的階梯。"并且能給你帶來好處。多讀書可以讓我們增長知識，可以讓我們的閱讀和寫作水平提高，還能幫助取得好成績。同時，多讀書還可以陶冶情操，還可以從中學會許多豐富多彩的匯。
讀書的方法有很多，有很多的名人就是因為讀書的方法正確而成名的，但是，如果讀書的方法不對，只會讓你徒勞無功，前功盡棄。每天讀一篇短文，短文的內(nèi)容可以來自報紙、月刊、書本雜志等。每周精讀一篇文章，而且把這篇文章的好詞和好句摘抄下來，并把這篇文章的中心思想用自己的話寫下來，同時寫出自己的感想和體會。只要這樣堅持不懈地泛讀和精讀，日積月累，那么你的閱讀能力和寫作水平一定能提高。
以上是我給大家講的養(yǎng)成一個愛讀書的習慣，謝謝大家！
讀有感演講稿篇三
老師們，學生們：
大家好！
讀書好比游覽山河的壯麗，一頁磅礴，一頁多彩。一幅幅美景如詩畫般的展此刻我的面前，心也開始向往那書中的世界：維也納的蒼翠，愛琴海的深藍，普羅旺斯的夢幻……遙望遠方的繁星春水，靜靜守護著窗前最終的藤葉；俯視山下的呼嘯山莊，感悟于眼前的死水微潤。書本讓我跨越時間的鴻溝，感受人類精神是上一次又一次的輝煌。
讀書好比結識一位似曾相識的摯友，書中的每一個字讓我有切身體會，就像一本我親身經(jīng)歷過的游記一般熟悉。每當我讀到那個發(fā)光的角落，總會感嘆道：“原先我的過往和思緒都被記錄在那里了啊?！泵恳槐緯?，都是作者思想的閃光。讀一一本書就像在與一位知識淵博的學者交流一般，讓知識的火把照亮我黑暗的思緒。
讀書就像黎明的一縷縷陽光，讓自己多姿多彩的生活得到萬丈光芒。讀書就像風雨過后的一道彩虹，讓自己的世界多姿多彩，煥然一新。與書本相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧。與書本相約，我在白紙黑字的世界中看到人性的偉大。與書本相約，我在一個清靈明凈的夢幻中，逐漸成長。
讀有感演講稿篇四
真正去學習。
弟子規(guī)。
才發(fā)現(xiàn)在這里滿滿的全是人生智慧是一本值得大家去學習的作品!下面是本站小編為你整理的幾篇讀弟子規(guī)有感。
演講稿。
希望能幫到你喲。
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《讀弟子規(guī)》。
這本書大概是說了：我們要關心自己的兄弟姐妹，要關心自己的長輩，還要懂得該怎樣做人。
我讀了《弟子規(guī)》最令我深刻的部分是：“不離床喪三年居處變酒肉絕?！边@句話使我感受到了：古人原來對自己父母的喪禮是這樣重視的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，這三年里他們要把屋子變得簡樸，樸素，不能有一點兒富貴的東西出現(xiàn)。但換回我們現(xiàn)代人能這樣做嗎?絕對不行!他們只能喪一個星期，過了一個星期，他們就到處去玩，喝酒吃肉類?，F(xiàn)代人也不會把屋子變得樸素。
“冠必正，紐必結，襪必履，俱緊切”這句訓示教育我們外出時衣冠齊整。例如上學吧，一個人衣冠齊整，讓別人看上去就覺得這學校的校風一定很好，但如果一個人頭發(fā)不整齊、校服的紐扣沒扣好，讓別人看了就誤認為這學校的校風很差。所以一個人的形象很重要。現(xiàn)在的社會，你的形象也可能決定你的前途。
假若兩個人同時去面試，學歷一樣，其他條件差不多，但一個衣冠整齊，講求衣服的衛(wèi)生;一個不注重自己的衣著，穿起衣服歪歪斜斜。你說老板會選誰呢?當你找工作面試時，別人不但看你的學歷、能力，還要看你的形象呀。我們校園里也提倡過講究衣著整齊，形象要做好。所以我們從小講求衣著整齊，衣著的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣，對我們以后的發(fā)展是有很大的好處的。
讀完《弟子規(guī)》后，我感覺它主要是規(guī)范了人的行為，每句話都有一個道理，每句話都發(fā)揚著一種思想，《弟子規(guī)》用最簡短的文字，把一個人如何孝敬父母、友愛兄弟、立身處事、待人接物、修身治學等等的態(tài)度和禮儀概括的形象全面。
通俗易懂的文字里揭示著許多做人的道理，對于我們在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義，將是我們終身受益的良師益友。在此我簡單的寫一下它給我在工作中的啟示。
例如“事勿忙，忙多錯，勿畏難，勿輕略。”是指在工作中做事情不要慌張，忙亂就容易出錯;不要害怕困難，應該知難而進，也不要馬虎草率，要認真對待。
“見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋。見人惡，即內(nèi)省，有則改，無加警。”意思是指看見別人有好的品德，就要向他看齊，哪怕同他相差很遠，只要堅持下去，慢慢地總會趕上，看見別人壞的行為，就要自我反省，有就馬上改正，沒有也要引起警惕?！盎蝻嬍?，或坐走，長者先，幼者後”，是教人不斷形成恭敬之心，尊老愛幼?！爸霉诜?，有定位，勿亂頓，致污穢”，是講要有責任心，養(yǎng)成有條理的做事方法?！胺渴仪澹瑝Ρ趦?，幾案潔，筆硯正。列典籍，有定處，讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之?！敝v的就是要養(yǎng)成良好的日常生活及工作習慣。
有句話叫“細節(jié)決定成敗”，而在《弟子規(guī)》中就是教導我們要重視生活行為的各個細節(jié)，我們都是普通人，大量的時間，都是在做一些普通的事，如果每個人都認真對待自己所在崗位的每一件小事，都注重細節(jié)，把小事做細、做好，這些事就是大事。
《弟子規(guī)》大家肯定都知道，也會背下來，但是你知道《弟子規(guī)》寓意嗎?我知道，而且我還把它運用到生活當中去了。你呢?現(xiàn)在我來帶你去看看。
“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則?！币惶欤襾淼奖貏倏腿コ燥?。一進去，我就被眼花繚亂的美食給吸引住了。我打算在必勝客多吃一點，因為這是難得的美味，只有在我考試好的時候才能吃到。服務員帶著菜單來了，我點了一個夏威夷匹薩、一份薯格、一盤泰式口口香、一盤雞翅、兩杯咖啡、和一塊蛋糕。
餐上齊后，我開始狼吞虎咽地吃了起來，吃完后，我絲毫沒有感到飽的感覺。但過了幾分鐘，我覺得我的胃不舒服了。我想：我肯定是吃多了，我可不能再吃了。
我回到家后，準備上床睡覺了，但我的肚子還是很不舒服，怎么辦呢?我只好將就睡了。我剛躺在床上，不舒服的感覺就來折磨我了。我躺著等，等著什么時候胃會把肚子里的食物消化掉。我等了一個小時、兩個小時、三個小時……我等不住了，心里越來越著急。這時，我有個主意，這就是——吃藥。
我叫爸爸起床，給我找藥吃，爸爸給我找了一盒“嗎丁啉”我吃了一片后，繼續(xù)睡覺。躺在床上后，我感覺舒服多了。一個小時后，我終于入睡了。這難受的感覺整整折磨了我5個小時。
讀有感演講稿篇五
學習了高振東顯示的演講稿最大的感受是我們應該怎樣真正做好作為一個中國人應該做的事。“天下興亡，我的責任”體現(xiàn)了對國家，對社會高度負責任的愛國精神。有句話說的好“在這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任?！比松谑烂總€人都有自己應負的種種責任，每個人都應該找準自己的坐標，承擔起自己應負的自認。
賣國，和他們比吃比穿，比誰更會花錢，最終只能是滿足自己的虛榮心，外國人也會看不起你，更會貶低你的民族。
說道愛國，我們正常的工作休息，有時在不知不覺也作出我們的一份貢獻，靠著自己的雙手養(yǎng)活自己同樣是一種愛國的表現(xiàn)。演講中講到農(nóng)村的孩子從小受到家長錯誤的教育，我認為知識改變命運的說法也不是完全錯誤的，至少按照這樣的想法走下去將來可以為我們的國家坐出或多或少的貢獻。但是只有知識是不夠的還要有崇高的道德思想。這就要求在平時的教學中不僅要教知識還要教怎樣做人。在建國60周年時成龍唱了一首歌叫《國家》，我覺得里邊的歌詞很好，一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家。在世界的國，在天地的家，有了強的國，才有富的家。國的家住在心里。家的國以和矗立，國是榮譽的毅力，家是幸福的洋溢，國的每一寸土地，家的每一個足跡，國與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡。
為報效國家而奮斗吧！
在讀了臺灣校長高振東，關于“愛國、道德、教育”的演講稿之后，我的感觸很深。的確，高振東校長在演講中講到的很多事情，很多事情都是很普遍的現(xiàn)象，也非常的引人深思。圍繞著責任心這樣一個話題，引出了很多在如今教育方式上的'問題和不足，使我們看到了教育上的缺失。
現(xiàn)在的社會上，父母都希。
望孩子們能夠有更好的學習成績，不斷督促孩子盲目的投入學習，可是卻忘記了為什么要學習，并且，現(xiàn)在的家長常常會用工作忙，沒有時間管孩子，忽視了學生心理上的健康，這樣的培養(yǎng)方式，往往會造成學生們，情感上的冷漠，沒有責任意識。這就使得老師們的責任變得更重，老師不僅是要教會學生學習，更重要的是要先教會學生做人，有責任意識等。
在演講中，高振東校長列舉了幾個例子，深入淺出,充分闡釋了“天下興亡,我的責任”的大道理,寓意深刻,發(fā)人深思。什么是責任和責任心呢責任就是承擔應當承擔的任務,完成應當完成的使命,做好應當做好的工作.所謂責任心,是指個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會所擔負的責任的認識、情感和信念,以及與之相應的自覺態(tài)度。
例如，我們老師每天走在路上看到有小紙屑，隨手撿起，學生們看在眼里，可能在以后的日子里都會記得，隨手撿起看到的紙屑。一張紙屑看似很小，學校里每一個學生都能學會隨手撿起紙屑，也是一股龐大的力量。老師有了責任心，日積月累，學生在老師的影響下也會變得有責任心。由此可以看出，教育，不僅僅是課堂上的講課，除了要教會學生們書本上的知識，更重要的是做到以身作則，教會學生書本上不曾學到的東西。
責任,是一種使命.責任心,是一種使命感.對教師而言,責任心不是在轟轟烈烈中展示,而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現(xiàn).我們肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的重任,只有每一位老師都具有強烈的責任心和使命感,才能會擁有不斷進步的動力,才會擁有勤奮工作的熱情,才會有務實創(chuàng)新的工作態(tài)度.具有責任心的教師不需強制,不需責難,甚至不需監(jiān)督。他們將教書育人內(nèi)化為自身需要,把職業(yè)的責任升華為博大的愛心,于細微中發(fā)現(xiàn)豐富,于瑣碎中尋找歡樂,于平凡中創(chuàng)造奇跡。
育這艘大船的前進奮力劃槳。因此，每個人都應該找準自己的坐標，承擔起自己應負的責任。培養(yǎng)學生自我責任心首先應該讓學生認識自我。在我們教師的引導下，學生對自己思想、情感、個性、習慣、行為等作全面的認識。明確認識自我的優(yōu)點和不足，特別是認識自我一些不負責的習慣和行為。其次，調(diào)整自我。在認識自我的基礎上，學生在教師的幫助下，對自己的情感、個性、習慣、行為等進行分析，從而對自我進行調(diào)整。最后，發(fā)展自我。在調(diào)整自我的基礎上，進一步強化自我意識，逐步自覺地協(xié)同發(fā)展自己的知情意識，將自己養(yǎng)成的自我責任心遷移到各種活動中并內(nèi)化為自身的品質(zhì)。
學習是學生的基本任務。一個人生活在世界上，總要恪守一定的道德規(guī)范，承擔一定的工作任務。學生的主要任務就是學習，學好科學文化知識、學好一門專業(yè)技術，將來為國家現(xiàn)代化建設服務。因此，讀好書、學好本領就是我們學生的任務。認識到這一點，對每個學生都是非常必要的。
我們教師應當對學生提出嚴格的學習要求，如給學生布置適當?shù)膶W習任務，并要求他們一絲不茍，認真負責地給予完成，對學生完成的學習任務的質(zhì)量進行檢查和評價，表揚有責任心的學生，批評不負責任的學習行為與學習作風。這樣，學生對自己的學習責任目標明確，并在完成教師布置的學習任務的過程及事后的評價中逐步養(yǎng)成學習的責任心。
部發(fā)揮出來，在實現(xiàn)社會價值的同時實現(xiàn)人生價值。。
讀有感演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。〞我們的思想和知識需要一個源頭，而這個源頭就是書本。
從小我就跟書有仇，從來不愛看書，只要一看到書頭就痛。我只是一味地想著，只要把課本的東西學好就行了，根本不需要看那些毫無用途的書。但是我錯了，錯得一塌糊涂。
自從我上了初中，才發(fā)現(xiàn)我與書結下了不解之緣，它似乎是一頓美味的大餐吸引著我，散發(fā)出誘人的香味。
讀書是一種享受。讀書的感覺猶如你在吃一種鮮果，吃起來比黃蓮還苦，但假如仔細品味，卻發(fā)現(xiàn)它甘甜爽口?！案褂性姇鴼庾匀A〞，讀書能使你氣度高雅，教你尊重別人，也懂得尊重自己。鼓舞你去熱愛生活，美化生活。
煩惱時我捧著它，它把我?guī)нM了知識的海洋，讓我盡情遨游，書中鳥語花香的畫面，讓我心曠神怡，自然所有不盡的煩惱都消散而去。
快樂時，我捧著它，帶我進入另一個世界之中，那里有許多名勝古跡，引人遐想。名揚中外的'長城，名不虛傳的長江三峽，名滿天下的桂林山水，這一切的一切構成了一幅美麗壯觀的山水圖，讓我心中的感情完全交融在山水畫之中。
悲傷時，我將它捧在手中，它使我化悲哀為力量，書成了我在漫漫人生旅途中的精神食糧。我經(jīng)常吮吸著它知識的甘霖，并把痛苦化為這世間人生之路上的精神驅(qū)動力。
讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。
讀有感演講稿篇七
各位叔叔阿姨老師們：
大家好!今天我演講的題目叫《讀雷鋒日記有感》，在老師的指導下我讀了《雷鋒日記》，我被日記中的內(nèi)容震憾了、感動了。我從內(nèi)心深處想要抒發(fā)一下對雷鋒叔叔的崇敬。
雷鋒叔叔在日記中寫到要做一顆永不生銹的鏍絲釘，要表達的就是一種為人民服務的奉獻精神，而這種精神就是我們今天所需要的，我們今天更多的應該是付出，不是索取我們跟我們的父母需求的已是太多太多，我們應該學會付出給予對父母對老師、對同學，我們應該更多的是想著我們應該為他們做些什么，我們不能感受到他們對我們付出的勞動值不值得。
心懷感恩之心是雷鋒日記的主題，雖然雷鋒叔叔短暫的一生做了許許多多的好事，但他所做的好事中總是隱含著一顆善良之心，一顆感恩之心，永遠想到別人的好，永遠想著盡自己的一份力，為別人盡一份心。
其實我讀了《雷鋒日記》我還有很多的感受，我只想說有雷鋒叔叔的精神指引著我們大家。
我們的明天會更和諧、更美好、更溫馨。
謝謝大家!
云南楚雄市，三年級xxx。
【拓展閱讀】。
1961年10月19日。
有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。
要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。
由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
1961年10月20日。
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。
1962年2月10日。
我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。
1962年2月12日。
一個共產(chǎn)黨員是人民的勤務員，應該把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
1962年3月2日。
驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……。
讀有感演講稿篇八
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好，我演講的題目是《讀書，打造靚麗的人生底色》。
每當我打開一本本書，那熟悉的愈加醇厚的清香撲面而來，恍惚間，我的世界豁然開朗，鳥語花香，繽紛一片。萬分欣喜地攜上一本置身學生面前：“同學們，從今天開始，讓我們與書相約，與書為伴吧!”明亮的眼睛，高高的歡呼、燦燦的笑臉足以表達千言萬語!
曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點?！蔽蚁嘈砰喿x對一個人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處?，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育，天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。
那么，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀書。只有在讀書中不斷實踐、思考，才能實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進而促進教師人生的發(fā)展和生命的成長。
人們常說：“校園是知識的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”，而人才基地除了要有好學的學生，更重要的是要有一批師資雄厚的知識傳播者和人才培養(yǎng)師。在當前激烈的競爭中， “適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘。教師更應該以讀書為支撐，立足課堂，從從容容播種傳道;以讀書為信仰，積極坦然、寧靜明朗地面對人生;以讀書為生活，涵養(yǎng)自己豐富的情感、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力，更好地服務于學生的發(fā)展;以讀書為己任，讓自己的生命之樹常青，無聲地潤澤學生，悄悄地蔥蘢自己。
讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學閃耀著智慧的光彩;讀書，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息;讀書，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學變成一種過程、一種動態(tài)、一種求索;讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界。
謝謝!
讀有感演講稿篇九
輕輕地合上這部《紅巖》，我從心底里不由得發(fā)出感嘆：我們今天的美好生活來之不易啊!是多少烈士的頭顱和鮮血換來的!要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。更加憎恨國民黨的無恥和殘暴，陰險和狡詐。
小說發(fā)生在1948至1949年解放戰(zhàn)爭時期，戰(zhàn)爭已臨近尾聲。在蔣介石反動集團統(tǒng)治下的重慶，更加恐怖、陰森。以許云峰、江姐、成崗為代表的中國共產(chǎn)黨，被無恥的叛徒甫志高的告密，先后被捕。在獄中，他們受盡了非，當解放軍即將解放重慶時，江姐等人被秘密殺害，當天晚上，渣滓洞和白公館同時舉行了越獄暴動，一些同志犧牲了，但更多的同志，終于沖出魔窟，迎接勝利。
在書中眾多的英雄人物中，我最敬仰的人是江姐。她雖然是一位女性，但與男同志一樣從事地下工作。因為工作需要拋家別子，長時間獨自一人在外工作，好不容易盼到團聚，卻發(fā)現(xiàn)丈夫已被敵人殺害，人頭被高高掛在城頭，江姐強忍著悲痛有英勇的投入到新的戰(zhàn)斗中。在不幸被捕后，兇殘的敵人把竹簽訂進了她的手指。面對毒刑，他毫不屈服，傲然宣告：毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵做的!是啊，沒有這鋼鐵般的意志，哪有新中國的成立!哪有安樂和諧的現(xiàn)代生活!我佩服江姐鋼鐵般的意志，看到書中敵人把竹簽子頂進江姐的手指，我都氣得直咬牙，恨不得穿越過去，領著現(xiàn)在的解放軍叔叔們，拿著新式武器，把江姐他們都解救出來，把敵人都消滅掉。
讓人揪心的另一個人物是小蘿卜頭。他沒有任何錯誤，也不是共產(chǎn)黨，可她的童年是在沒有自由，吃不好，穿不暖的獄中生活。滅絕人寰的敵人，還不放過這個可憐的孩子，最終剝奪小蘿卜頭這個弱小的生命。
讀有感演講稿篇十
雷鋒他認真學習毛主席著作和英雄人物的模范事跡有關。他能遵照領袖教導，以英雄模范為榜樣，努力學習。
雷鋒很重視學習革命理論，并且學過后，一定會照著去做，1960年，雷鋒讀了《毛澤東選集》中的許多文章，如《紀念白求恩》、《為人名服務》、《實踐論》等。從毛主席著作中，他獲得了無限力量。他在一篇日記中寫到：毛主席的著作學得越多，學的越深，思想越高尚，胸懷越寬闊，立場越遠大!
他還一遍遍捧讀，《王若飛在獄中》，閱讀越感動，禁不住寫到：“我要想王若飛那樣永遠戰(zhàn)斗，我要在困難中做光榮的革命戰(zhàn)士，絕不做可恥的逃兵。于是，他帶著病在建筑工地參加義務勞動，冒雨搬運水泥，苦練軍事技術。
閱讀《雷鋒日記》追求雷鋒平凡而偉大的事跡，不難看出，雷鋒讀書，重在實踐，學一點，用一點，扎扎實實學了就去做。
他是以人民利益、國家利益、黨的事業(yè)為出發(fā)點，還有什么比這個目的更崇高呢?學習雷鋒，就要把日常的行動和這遠大崇高的理想結合起來。
在我們國家里，雷鋒不只是一個具有一般優(yōu)秀品質(zhì)的人，他的精神應該有更深的含義，因為它是構成社會主義精神文明的有機部分，這也是雷鋒精神永存的價值所在。所以我們不僅應該學習雷鋒，而且要在新的改革開放的形勢中，發(fā)揚雷鋒精神。
讀有感演講稿篇十一
企業(yè)每一個員工，都有自己的崗位職責，崗位越高，職責越多，權利越大。但同時責任和義務也隨之越多。權利是企業(yè)與員工賦予的，我們不能把權利當成了自己謀取私利的工具。忠誠企業(yè)，是員工最重要的基本素質(zhì)。我自己在項目部從事一線項目管理，公司賦予的項目權利很大，采購、隊伍、財經(jīng)等等，找你的、有求于你的人很多，各種潛規(guī)則很多，誘惑也很大。這時，就需要有清醒的頭腦、高度的企業(yè)忠誠感，要本著對企業(yè)負責，也同時對自己負責的態(tài)度，規(guī)范合法的處理這些事項。權利和責任是對等的，沒有忠誠的心，就會經(jīng)不起誘惑，從而損失企業(yè)的利益。同時，自己也會走向深淵，常言道：要想人不知除非己莫為、莫伸手，伸手必被抓，為了自己一點點蠅頭小利而葬送大好前程和豐厚的收入，更是得不償失。我們更應該通過自己在工作中全心的努力，實現(xiàn)理想的實現(xiàn)、價值的體現(xiàn)、物質(zhì)回報的豐收。
常言道“滴水之恩當涌泉相報”，況且我們所接受企業(yè)給予的恩澤遠遠超過自己的勞動付出，讓我們珍惜工作的機會、承擔工作的責任、感恩工作給予我們的恩澤，用感恩的心對待我們每一天的工作，盡自己的所能回報企業(yè)、回報社會，從而成就我們精彩的人生。
謝謝大家！
讀有感演講稿篇十二
近日，在網(wǎng)上讀到清華大學副校長施一公教授的一篇演講稿，他說，當所有精英都想干金融，這個國家一定出了大問題。
拋開演講中的慷慨激昂之氣，和過分夸大的語病(所有一詞)，這句話確乃肺腑之言，可謂振聾發(fā)聵，發(fā)人深省。
作為國際頂尖的科學家，用國士無雙，靈蛇之珠來形容施一公教授，絕非溢美之詞。就是這位一個有擔當，有憂患意識的人說出口，話才顯得有分量。
但施教授也許礙于地位，也許礙于演講環(huán)境，話并沒有說透，說完，說露。
這些只是浮在星空表面的煙云，璀璨浮華。但掠過表象，剩下的只是嚴峻的巖石，和濃郁的霧霾。
因為這個國家，人民，時代，缺少了理想，浪漫，詩意，信念，還有發(fā)自內(nèi)心的快樂。而變的世俗，現(xiàn)實，冷峻，功利，浮躁，急功近利。
觥籌交錯之下，璨綺繁華之后，光鮮亮麗之中，難掩蒼白落寞。
再回到施一公教授那句話，重做解讀。他說，他最想培養(yǎng)的學生，告訴他，我想進金融公司。還有，清華北大，70%的高考狀元，都想干經(jīng)濟管理，金融。而不愿意做基礎研究。
金融是啥？其實就是看得見，來的快的經(jīng)濟利益，能迅速變現(xiàn)成名車，豪宅，愛馬仕，lv，美女，勞力士，一身的名牌，和世人艷羨的成功眼光，掌聲，花環(huán)。
其實也不必苛求世人，都不是清淡的圣人，亦都是蕓蕓眾生，勞碌之輩。
但為啥施一公教授還要說，因為看見了社會，國家的弊病和導向偏差。
時代，是日新月異，變化是，光陰似箭，社會是殘酷現(xiàn)實。幾千年來的社會演化，從沒有像最近幾十年來這樣飛速，迅猛。
君不見，功能機時代的老大，諾基亞，幾年之中就被安卓，蘋果，扔到了歷史的故紙堆里，曾經(jīng)門庭若市的銀行，被微信支付，支付寶，余額寶沖擊的門可羅雀。
………這就是時代變遷。無論你是人中發(fā)騏驥的優(yōu)秀人才，還是平凡如初的普通人，在這個劇烈的時代，總要衣食住行，為阿堵物低頭。
于是，時代壓力，社會壓力，生活壓力，迅猛沖擊每人，無人能置身事外。
所以，國人變得冷峻，現(xiàn)實，鳳凰不為了歌唱，只為了炫耀羽毛。千里馬不為了奔跑，只為了槽中之草。
試問誰有擎天手，翻云覆雨，扭轉乾坤？鄧公去也，留下春天的故事。毛公走也，留下每天，凡俗奮斗渴望的“毛爺爺”。
這就是社會。作為國之基本的教育，承擔了什么？
遙想，西漢時太學，教育是傳授知識，研究各色學問，為其純也。隋唐開始科舉制度，為士人，平民打開了通天之門，無數(shù)的人才，蕩漾在歷史的天空。
宋朝的岳麓，應天，白鹿洞幾大書院，雖然辦學理念各不同。但傳道，求仁，從德，經(jīng)世卻一樣，均反對教育為科舉仕進之用，利祿富貴之器，而強調(diào)格物，尋理，修身養(yǎng)性，齊家治國之途。
讀有感演講稿篇十三
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《讀弟子規(guī)》。
這本書大概是說了：我們要關心自己的兄弟姐妹，要關心自己的長輩，還要懂得該怎樣做人。
我讀了《弟子規(guī)》最令我深刻的部分是：“不離床喪三年居處變酒肉絕?！边@句話使我感受到了：古人原來對自己父母的喪禮是這樣重視的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，這三年里他們要把屋子變得簡樸，樸素，不能有一點兒富貴的東西出現(xiàn)。但換回我們現(xiàn)代人能這樣做嗎？絕對不行！他們只能喪一個星期，過了一個星期，他們就到處去玩，喝酒吃肉類。現(xiàn)代人也不會把屋子變得樸素。
“冠必正，紐必結，襪必履，俱緊切”這句訓示教育我們外出時衣冠齊整。例如上學，一個人衣冠齊整，讓別人看上去就覺得這學校的校風一定很好，但如果一個人頭發(fā)不整齊、校服的紐扣沒扣好，讓別人看了就誤認為這學校的校風很差。所以一個人的形象很重要。現(xiàn)在的社會，你的形象也可能決定你的前途。
假若兩個人同時去面試，學歷一樣，其他條件差不多，但一個衣冠整齊，講求衣服的衛(wèi)生；一個不注重自己的衣著，穿起衣服歪歪斜斜。你說老板會選誰呢？當你找工作面試時，別人不但看你的學歷、能力，還要看你的形象呀。我們校園里也提倡過講究衣著整齊，形象要做好。所以我們從小講求衣著整齊，衣著的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣，對我們以后的發(fā)展是有很大的好處的。
讀有感演講稿篇十四
對于雷鋒的印象僅限于3月日學雷鋒日和“學習雷鋒好榜樣”這首歌。這次讀了《雷鋒日記》讓我對他有了更深一點的認識。
雷鋒是個孤兒，是黨和人民把他扶養(yǎng)大的，雷鋒深知這一點，所以在他短暫的生命不管在生活中還是在工作中，他都以一顆感恩的心全心全意為人民服務，以實際行動來回報社會。
雷鋒的一生沒做個什么轟轟烈烈的大事，但他的精神都反應在那些小事上。有一次他要坐火車，到檢票站時發(fā)現(xiàn)旁邊的老奶奶車票掉了，雷鋒就用自己的錢幫老奶奶買了票。還有一次他的肚子痛，去衛(wèi)生所開了藥，回來后在路上經(jīng)過一個建筑工地，看到那工人們干得滿頭大汗的，他忘記了疼痛去幫他們搬磚頭?！鞍褎e人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”這是雷鋒對自己的人生要求。所以他在日記寫到“我拿出了自己帶的一盒飯給他吃，我雖然餓一點，讓他吃得飽飽的，這是我最大的快樂。”“今天我從營口乘火車到兄弟部隊作報告，下車時，大北風刺骨的刮，地上蓋著一層雪，顯得很冷。我見到一位老太大沒戴手套，兩手捂著嘴，口里吹一點熱氣溫手。我立即取下了自己的手套，送給了那位老大大。她老人家望著我，滿眼含著熱淚，半天說不出話來?！宦飞?，我的手雖凍得像針扎一樣，心中卻有一種說不出的愉快?！薄皩Υ疽翊禾彀愕臏嘏?，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情?！?BR> “我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生?！崩卒h用他短暫的一生真實地詮釋了這句話的意義，雖然雷鋒那個年代已離我們遠去了，但雷鋒精神卻是我們應該傳承并發(fā)揚廣大的。
讀有感演講稿篇十五
是金子總有發(fā)光的一天。郭晨老師這塊金是被他的小學語文老師發(fā)掘的，于是他開始閃耀，至今都未褪色，足以證明他是塊真金呢！
他的小學語文老師在不經(jīng)意間給了他繼續(xù)寫作的興趣和信心，也讓幼年的郭晨老師愛上了作文，并立志要當作家。才有了現(xiàn)在的郭晨老師。而那篇被當堂發(fā)表的周記，恐怕應該還在郭晨老師的柜子中收藏，又或者早就不翼而飛了吧？真想看看那篇讓他從地底發(fā)掘出來的“鐵鍬”，也就是那片周記。
話說這郭晨通知在這周記當堂發(fā)表之后啊，他就一個勁的“創(chuàng)作”起來了。在我們這個年齡段的時候，他可是啃了很多書來奠定基礎哦！當然，這段時期也是他寫作的蓬勃時期，不斷寫稿、投稿、退稿。還好那時投稿方便，成本也低。收到一大沓打印的退稿信，就開始變地麻木了，用“只問耕耘不問收獲”來安慰自己。但是在發(fā)表那篇周記的八年后，郭晨老師終于在《星火》發(fā)表了一篇叫《雞》的短篇紀實小說，但動機不純。后來收進了《江西優(yōu)秀短篇小說集》，卻因太驕傲而遭受了經(jīng)濟損失，但是卻得到了3個很有用的啟示：第一條是告訴了他，創(chuàng)作要有感而發(fā)，要有生活根底，胡編亂造，無病呻吟不靈；第二條是說明他只擅長紀實寫作，不善于虛構。第三條啟示是讓他認識到編輯的偉大，能化腐朽為神奇，將他一萬多字的初稿刪到兩千字發(fā)表了。很風趣的說法，卻也很真實，注定他以后的紀實文學道路和終生的編輯生涯。那時他在新聞系求學，常讀書，看得多了，他手就癢癢了。在1962年的一天寫了一篇叫《毛栗子的哲學》的小文，竟在南昌晚報副刊頭條刊登了，獲極大鼓勵啊。從此那是一發(fā)不可收拾，報紙上是常見郭晨老是的文章了。那“豆腐塊”是令他格外珍惜的，連現(xiàn)在出版一部磚頭似的大部頭著作都比不了它。足以見證這“豆腐塊”對郭晨同志的影響了。
說到郭晨同志是個作家，馬上切入他是個記者型作家，這都是遵循了他的生命規(guī)律而作出的決定。捕捉生命深處的信息，一要留心，二便是貴人點撥。
一個人的經(jīng)歷與作家的類型、成就是有密切關系的，經(jīng)歷決定了他的題材選擇、風格類型和語言特色。
郭晨同志到目前為止的一生做了3件比較大的事兒，一是辦報，二是辦刊，三是寫作。寫《逆境中的毛澤東》這本那么厚的書，聽說光收集材料便用了30多年，其他的就不用說了，光這點就說明郭晨同志的毅力有多大。我是干不來需要毅力的事兒，所以我很佩服他。
經(jīng)歷這筆財富，似乎不是所有人都有的，至少我還沒有什么很珍貴的經(jīng)歷。記者的經(jīng)歷讓郭晨老師視野開闊不少，與各色人等打交道的機會也多了不少。讓他練就了一套菜飯和挖掘素材的過硬本領，這是記者型作家必備的基本功。他的上述經(jīng)歷是怎樣決定我的文學創(chuàng)作方向和作家類型的呢？他為什么終生選擇紀實文學創(chuàng)作，成為重大革命歷史題材的紀實文學作家，除了有長期的新聞文化工作經(jīng)歷的因素之外，還有感情、興趣、條件的因素。
總結郭晨老師的成長經(jīng)驗可以看出，興趣是酵母，環(huán)境是催化劑，漫長的積累是作坊。
寫重大革命歷史題材的作品有幾難：一是難采訪。二是難駕馭。老前輩的事他沒有經(jīng)歷，他們的風光和磨難我沒有體驗。只好把自己的人生感受加進去。三是難通過。四是難面世。那么多難，為什么郭晨老師還要寫呢？答案我不知道，但我知道一句話，叫“世上無難事，只怕有心人?！?BR> 有句話叫“萬變不離其宗”，郭晨同志在文字的表述方式上就有過三次延伸和轉換，不過總歸是寫作，總歸是寫東西給人看的。寫什么題材都不能脫離文學創(chuàng)作的固有規(guī)律，都要刻劃人物，都要表現(xiàn)人物命運，都要展示情感世界，都要進行藝術思維，都應該大膽拓展虛構想象空間，這幾個“要”說起來容易可是做起來就難了呢。
“歷史題材有屬于未來的東西，找到了，作品就永恒！”這是黑格爾說的話，這句話就很好的概括了寫歷史題材的重點。
說到寫作，每個人都有優(yōu)勢和缺陷。郭晨老師的優(yōu)勢和缺陷給我很大的啟示：要想寫好作文，思想一定要敏銳，功底也要扎實（而我恰好這兩點都沒有的樣子）；寫作可以適當?shù)募有┨摌嫷氖挛?，這樣可以顯得不太直白，感覺起來文章更美，（不過虛構部分要得當）；文章要多加些優(yōu)美的詞句，但不能脫離實際。
人生中有無數(shù)選擇。其實人生本身就是一個選擇，我們的選擇就是決定了自己。成功的第一步應該是要有目標吧，然后就應該“不動搖，不懈怠，不折騰”但是這個目標，必須符合你的生命規(guī)律，是你的宿命。因為人生來各有使命，各有稟賦，你的選擇一定要遵循自己的使命，發(fā)揮自己的稟賦與潛能。如果志向和選擇與生命規(guī)律南轅北轍，那就會終生悔恨，到老了連后悔藥都買不到。性格決定命運，更重要的是你能不能掌握和運用你性格中的天賦秉賦，天賦是先天的潛能，每個人都具有，大小不同，關鍵在于你自己能否發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮。要做到四個“正”字：人正，想正，行正，身正。還要善于字我化解，自我療傷。是人就一定有過不去的坎，總有特沮喪特傷感的時候，那時我們就該實行自我化解，自我療傷了、辦法由三條，一是順其自然，不妨相信命運，命中有的總會有，命中沒有的莫強求，強求來的是禍不是福，先求得心理平衡，平伏意氣。“精神到時文章老，學問深時意氣平”；二是冷處理，與沖突的人物事件脫離接觸，退卻冷藏一段，心平氣和之后進行調(diào)整修補，不硬拼強攻，不破罐子破摔；三要有點“阿q精神”，從各個角度自己安慰自己，包括“失敗是成功之母”、“受苦受難受罪是消孽減災還債”等等。對人生的七坎八坷不要太當回事，不要把生命搞得那么沉重，要瀟灑年輕一回，瀟灑老一回。
對郭晨老師的講稿，我是只能感受到這些了。因為他寫的一些東西實在太深奧，我理解不了應該是正常的，畢竟我智商有限。
讀有感演講稿篇十六
既然感恩，我們就要拿出實際行動。在項目艱難時，我們要學會堅守，既然在這么艱難時，公司放我們在這，那是因為領導的信任；而且，越是艱難的地方，才會激發(fā)我們的斗志，更好的展示自己才能。每個人都能順利做好的事，那不算什么，別人都很難做下去，你能做好，豈不是更大的成功。所以，我們在這種環(huán)境下，更應該感謝，感謝有了挑戰(zhàn)自我、展示才華的平臺。在項目組織中，我們要創(chuàng)造業(yè)績，豐厚的回報是公司給予的，而公司的盈利根本在項目，每個項目都做好了，公司自然也就發(fā)展，在工作中，不但要把每一件事完，而且要力求完美，一件事，做的完美和做的不完美，其實多付出的時間并不是很多，或者幾乎沒有，有了回報的心，我們就應該在每一件事中追求完美，一件件完美的結合就會成就一個完美的項目；在企業(yè)困難時，我們要與企業(yè)同在，每一企業(yè)發(fā)展，都會經(jīng)歷苦難期，這時，我們更應該懷著感恩的心，不離不棄，與企業(yè)同在，我們的堅持，我們的團結，我們共同的智慧是克服困難的法寶，企業(yè)也就會再一次的輝煌壯大。