讀后感可以幫助我們總結自己在閱讀過程中的成長和收獲。2.有針對性地提取、歸納和總結作品的核心要點和亮點。讀后感是一個主觀的表達方式，每個人的理解和感受都會有所不同。
初中學生活著讀后感篇一
今天，我讀了《走一步，再走一步》一文，心情久久不能平靜。這篇文章給我感受很多。文章作者是莫頓·亨特，采用第一人稱“我”的寫法，寫了小時侯體弱多病的“我”，和四個小伙伴玩彈子游戲玩厭了，都想找些新鮮的花樣來玩。于是其中一個孩子提議爬懸崖?！拔摇辈幌胍驗椴桓乙矡o力爬懸崖而被小伙伴們說成膽小鬼，就應和著跟著他們?nèi)ヅ缿已?。當爬到三分之一的路程，就氣喘吁吁，終因體力難支，既爬不上去，也下不來，被困在了懸崖上。也同時被伙伴們?nèi)釉诹藨已?，孤苦、惶恐、啜泣。直到天黑盡了，好友杰利叫來我父親，我便在父親的電筒光引導下，走下懸崖。“從不要想著距離有多遠。”“你只要想著你是在走一小步。”這是父親“救助”我走下懸崖時說的話。這句話有著深刻的人生哲理：在人生的路上會常常遇到意想不到的困境和挫折，我們只有著眼現(xiàn)實，著眼當前，走好眼前的'第一步，就能逐步邁向成功的彼岸。
人們不是常說，良好的開端就是成功的一半嗎？“不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達我所要到的地方?！边@是文章中父親指導“我”爬下懸崖時說一句話。這讓我想到，人生路途艱險，困難重重。凡事只要一步一個腳印，踏踏實實地走好，走穩(wěn)，只有認真解決掉眼前的一個個困難，最終能攻克巨大的困難，贏得最后的勝利。文中的父親是一個明智、負責人的父親，是懂得教育的好父親。文中的父親完全可以爬上懸崖，將“我”從懸崖上抱下來，可他沒有。而他是耐心地指點“我”，讓“我”自己克服體力、心理等障礙走下懸崖。倘若他把“我”抱下了懸崖，“我”不會體驗到人是怎么走出困境的心境，再遇上這樣的險境，會同樣顯得手足無措，毫無辦法，“我”將變?yōu)橐粋€懦弱無能的人。讀罷文章，我覺得應該感謝文中這位偉大的父親，是他讓我們明白了許多道理，人生不是一帆風順的，總伴有坎坷與磨難，只有充滿信心，細心扎實走好每一步，才能抵達幸福的人生彼岸。
初中學生活著讀后感篇二
流動的生命，流動的激情，蹉跎的歲月，易逝的青春，驀然回首，消失殆盡。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，不至于因為虛度年華而悔恨，也不至于因為過去的碌碌無為而羞愧”。保爾曾這樣定義人生的意義。
知世如夢，無所求心。人生固然一夢，但一生中也就只有一次這樣做夢的機會，何不好好把握，豈能這樣混混沌沌的度過呢。默默耕耘毫不懈怠的努力吧。
初中學生活著讀后感篇三
作者沒有發(fā)泄，沒有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。這里的高尚不是那種單純的美好，而是對一切事物理解之后的超然，對善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。
主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人先后離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對苦難的承受能力，對世界的樂觀態(tài)度。當他發(fā)現(xiàn)間接害死自己兒子的使自己昔日患難與共的春生是他選擇了埋葬仇恨，他們之間互相感激，互相仇恨，但是誰亞無法拋棄地方，同時誰也沒有理由抱怨對方。即使是在絕境面前他依舊勸解朋友要堅強地活著，只要活著，只為能夠活著。
作者沒有發(fā)泄，沒有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。這里的高尚不是那種單純的美好，而是對一切事物理解之后的超然，對善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。
我們現(xiàn)在的生活中無疑也會有許許多多的困難也挫折，有的時候我們確實很難以承受，然而每當我想當福貴他依舊感恩生活的時候我就會自慚形穢，覺得自己與福貴的差距，或許我無法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內(nèi)心的升華，然而我卻可以通過對福貴經(jīng)歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨!
無論怎樣，生活總要繼續(xù)。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著!
初中學生活著讀后感篇四
這幾天沒事的時候看了一部余華寫的作品《活著》。作者說：“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。”里面的主人公福貴一生中曲曲折折經(jīng)歷了很多事情，從一個地主的大少爺?shù)揭粋€貧窮的農(nóng)民，他出生在一個地主家庭，要什么有什么，但由于好賭全輸給了龍二，導致家里破產(chǎn)。后面他的所有親人都先于他過逝。最后剩下他跟一頭牛。
他破產(chǎn)后遇到很多困難，親人也一個一個的去逝，但是，他沒有一句抱怨的話。后面解放了，龍二是當?shù)氐刂?，被槍斃了。福貴聽說龍二被槍斃，對自己說，“龍二是他的替死鬼，要不是輸給龍二，死的就是他，雖然破了產(chǎn)，但他還能活著。”
人活在這世界上不容易啊，能活著就最好，要好好的活著！
初中學生活著讀后感篇五
閱讀是我們每日都不可丟棄的一種修養(yǎng)，因為它可以給我們帶來無盡的思考。
迄今為止，我看過了很多值得一提的好書，有《魯濱遜漂流記》、《伊索寓言》……這些都是給了我很多深思的書，但要說哪一本我最想反復閱讀，當然非《三國演義》莫屬。
自從三國出世來，就一直受到人們的追捧，這本書成了家里必備的一本書，現(xiàn)在有很多的書籍是越新越好，而三國卻是越經(jīng)典越有其味。
提到這本書，作者我要詳細的介紹一下，羅貫中這個不太起眼的名字，沒想到他卻創(chuàng)造了一本奇書，他生于元末，猝于明初，據(jù)說在朝廷更替的變動中，它曾參加了張士誠的起義活動，在寫《三國演義》一書時，他一方面剔除了司馬仲相陰斷獄，劉備太行山落草之類荒誕的情結，添加了一些正史和詩詞書表以加強歷史性，另一方面又對藝術進行了大量加工。
使得文字流利，形象生動，故事情節(jié)上豐富多彩，他作為一個杰出的小說家與戲劇家，羅貫中除了《三國演義》外，還著有歷史演義《隋唐兩朝職傳》《殘?zhí)莆宕萘x傳》及雜劇《宋太祖龍虎風云會》等杰出的文學作品。
《三國演義》的故事精彩紛呈，分一百二十回，優(yōu)秀的片段很多，有連環(huán)計，一部分取于第八回“王司徒巧使連環(huán)計，董太師大鬧風波亭”和第九回“除暴兇呂布助司徒，犯長安李催聽賈詡”中選的，故事為董卓進京后廢殺少帝，縱兵殺掠奸淫，無惡不作，越騎校尉伍孚與驍騎校尉曹操刺殺董卓不成，一死一逃;渤海太守袁紹聯(lián)絡17路諸侯討伐失敗，董卓更加驕橫殘暴寫起。
司徒王允表面趨奉董卓，回到府中憂心如焚，仰天垂淚。府中歌妓貂嬋大義獻身，與王允共定“連環(huán)計”：先將貂嬋許嫁呂布，后獻與董卓;貂嬋從中取便，離間董卓呂布父子反目。王允又多方結好友呂布，曉而大義，終于使呂布殺死了董卓，為朝廷出掉了大惡。
這一段故事情節(jié)波瀾起伏，人物性格鮮明，董卓的驕橫跋扈，王允的.深謀不漏，呂布的反復無常，均令人過目不忘，貂嬋雖然是虛構的人物，但是仍然如見其人，如聞其聲，很能顯出作者的途述故事的能力和塑造人物的功力。
我覺得《三國演義》真如它的開篇詞說的一樣，滾滾長江東逝水，浪花濤盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁椎上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。
古今多少事，都付笑談中。
初中學生活著讀后感篇六
然而這些呆板的墨色下掩藏的卻是一個真實的活生生的靈魂這個靈魂會時常的躲閃但亦毫不羞怯地袒露著。其深淺卻難以以厚薄來論因為它們載負全是思想的激流。我時常思考著一本書的力量純粹的文字卻沖擊了人的視聽的感受如海浪般的震撼人的心靈撞擊人的思想潛入意識。
《活著》就是這樣一本有生命、有感染力的書。我深深記得初讀《活著》的感受，從初始的悠然到其后的凝重，翻動書頁的手指愈漸遲疑，我感到心中似乎有一種隱秘的期待——呼喚著一個轉(zhuǎn)折，一個讓主角福貴走向幸福的轉(zhuǎn)折，然而，我失望了，作者是那么的殘忍與吝嗇，我?guī)缀跏且宦沸耐吹刈x到最后。當我滿心酸楚地合上書頁，猛然望見封面一襲鮮血般的暗紅：刺目一如長長傷口上的血淋淋，卻又宛如生命勃勃的涌動；似乎是悲哀，是一抹濃重的嘆息，又仿佛一陣熱烈的律動……我的淚直直地落下來了。
初中學生活著讀后感篇七
我總認為人世間最悲痛的事莫過于親人對你的不理解，當看完《活著》你會明白，人世間最痛苦的事是看著身邊一個個親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的.一個人。當身邊的人一個一個都離你而去的時候你才明白什么叫痛苦。
當生活在80年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時，我們從來不明白上一代人為了生存而掙扎的情形；當我們還在抱怨命運的不公時，是不是也應當想想這世上更苦難的人，與他們相比，我們是不是更應當感到幸運呢！
人，活著到底是為了什么。
當一次次邪惡的觀念充斥著我們的大腦時，我們是不是應當冷靜的思考一下人生的意義呢！
活著，就要善待身邊的每一個人、第一件事，千萬別為自我找什么借口，因為“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著?！?BR> 初中學生活著讀后感篇八
剛看完余華的《活著》，淚水止不住的流，感嘆福貴的苦命，為什么人世間的痛苦可以都加注在一個人的身上呢？沒來由的心在抽搐，可憐那個年代的人啊，那么艱苦的環(huán)境下，他們都能那么頑強的活下來！
看不過那么悲慘的生活，雖說福不雙至，禍不單行，然而看著徐老爺被活活氣死還表現(xiàn)的那么平靜；徐大媽臨死還不知道自己的兒子被抓壯丁，怕他舊癮重范，賭博未歸而找托詞；每天光腳跑50多里地上學還那么懂事的有慶僅僅是好心的為人輸血竟然被抽死；又聾又啞的鳳霞好不容易嫁了一個疼愛自己的丈夫卻難產(chǎn)而死；富家小姐出身的家珍欣然接受落泊佃農(nóng)的生活，病重臥床最終陪著自己的一雙不滿二十的兒女長眠地底；又當?shù)之攱尩亩埠貌蝗菀着蔚絻鹤幽茏约和媪藚s被水泥板活活壓死，最后還用從未有過的大音量喊著兒子的名字；可憐的苦根失去雙親，只是和福貴相依為命，一老一少互相直呼其名，看似其樂融融，可惜好景不長，在他七歲的時候居然因為生病，吃福貴給他煮的毛豆生生地撐死了！福貴用自己的雙手親自送走了自己的親人們，最后和一頭取名福貴的老牛相伴余生，所有的這一切使的眼睛被霧氣迷蒙，淚水忍不住滑下臉龐！
初中學生活著讀后感篇九
20xx年寒假，我拜讀了萬瑋編著的《遭遇問題學生》之后，頗有感觸，問題學生我也遇見了很多，甚至有些學生的問題和我有很大關系，我們做教師的應該盡量去解決問題學生的心理困惑和現(xiàn)實困境，而不是問題學生的制造者，因此，我有如下感觸：
第一，遇到問題學生時，我們先不要急躁，要冷靜分析問題學生出現(xiàn)問題的原因有哪些，是來自家庭的，還是社會的，是來自心理的還是生理的。只有分析清楚問題的成因，我們才能對癥下藥，因材施教。同時，我們還要弄清問題學生的問題屬于哪個方面的，是學習方面的，還是情感方面的，是交往方面的還是社會方面的，然后積極尋找解決問題的對策，就能比較集中精力克服問題學生了。
第二、遇到問題學生時要有耐心，要有包容之心，要有平等之心，要有愛心對待問題學生，其實，他們的問題不是一朝一夕形成的`，就是因為長期缺乏真正的關愛、理解和包容，日積月累才形成問題的，因此幫助問題學生就要耐心和他們溝通，平等對待他們，保護他們的自尊心，包容他們在戰(zhàn)勝自身問題時出現(xiàn)的反復，這樣才能真正幫助他們樹立信心，解決問題，真正轉(zhuǎn)變學生。
第三、對學生的問題采取的方式方法盡量是溝通為主，不譏諷打擊、歧視學生，以免再制造新的問題?，F(xiàn)代學生多數(shù)是獨生子女，從小父母過多的關愛，使他們心靈特別脆弱，經(jīng)不起任何挫折考驗，所以我們在教育他們時，要正面引導，克制怒氣，心平氣和地教育他們，避免激化矛盾，使我們的苦心費力不得好，事倍功半，要把握好分寸，適可而止，點到即可，放長線，用心觀察，耐心等待，幫助學生克服缺點，不可急于求成，要給學生解決問題的時間。
總之，只有我們用愛心，真正是為了一切學生，為了學生的一切著想，相信我們以后遭遇問題學生時都會沒問題的。
初中學生活著讀后感篇十
這天，媽媽拿來一張報紙讓我看，里面寫著今年高考狀元的采訪資料，我無意間看到了那個男狀元喜歡看《簡愛》。本來我沒放在心上，但是，學期結束時老師又發(fā)來一張讀書單，竭力推薦《簡愛》。心里想：高考狀元喜歡看的書，我看了也有可能受益匪淺，便要求媽媽給我買一本。媽媽當然同意啦!第二天就給我買了一本。
我迫不及待地看起來，看完后，十分感動。里面先寫了簡愛小時候被她的舅舅收養(yǎng)。舅舅死后，她的舅媽及家人，千方百計虐待她，還把她送進了福利學校。在那里，她當了學生四年，教師兩年。
簡愛想找份好工作，便貼了告示，聲明想當一名家庭教師。沒過多久，她的告示就有人回復了。是羅切斯特的管家――費爾法克斯太太。她要求簡愛教阿黛勒。(阿黛勒是羅切斯特先生的養(yǎng)女。)。
幾天后，那個很晚才顯身的主人最后出現(xiàn)了。簡愛在幫費爾法克斯太太寄信時，碰巧遇到了匆匆趕回來的羅切斯特先生，不留意把他撞倒了。簡愛說明了自我的身份，而羅切斯特先生卻口中喃喃自語：“原先是這樣啊……”這時，他們的感情故事就開始了。
羅切斯特先生回家后，曾多次問簡愛他這個人怎樣樣，簡愛都語無倫次。
之后，他們的關系越來越好，到了戀愛的關系。最后，他們就想在教堂結婚。誰知，當婚禮快要結束的時候，有人突然說這次的婚禮不合法。原先，羅切斯特先生還有一個妻子，被他關在一個房子里，這個女瘋子差點要了他們的`命，第一次逃出來想用火燒死羅切斯特先生，幸好簡愛及時發(fā)現(xiàn)。
這時，簡愛再也受不了，就逃出了那里。意外地碰到了她的表哥――約翰。還受到了她叔叔的遺產(chǎn)，兩萬英鎊，她把那些錢平均分給了兄弟姊妹。
幾年后，簡愛想回去看望羅切斯特先生，誰知，那里已經(jīng)被大火燒成了廢墟，羅切斯特先生變成了殘廢:一只右臂斷了，雙眼失明腿也瘸了。簡愛看到他的樣貌，便決定和他結婚，因為那個瘋女人已經(jīng)在大火中被燒死了。最后，他們結了婚，過上了幸福的生活。
讀了這本書，我十分感動。主人公簡愛雖然生活坎坷，受盡磨難。但她始終不屈從世俗壓力，自強自立，追求人生幸福。
初中學生活著讀后感篇十一
書中，隨著福貴悠長的笑，娓娓道來他的一生。從一個少爺吃喝嫖賭到終于敗壞家業(yè)，淪落到為糊口而下地，在跨越抗日戰(zhàn)爭、內(nèi)戰(zhàn)、饑荒、大躍進、文—革……的年代里，他死里逃生，而家庭卻被命運肢解。他摯愛的親人一個一個地逝去——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聾啞女兒鳳霞難產(chǎn)而終、女婿被鋼板所夾意外慘死，只留下一個小小的孫子苦根，竟也在那個饑餓的年代里，活活噎死。他布滿老繭的粗糙的黝黑的手掩埋了所有的親人與淚水，終于只孑然一身與牛相依。他以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著，這應是一個悲劇吧。然而他淡淡地講述著，沒有大悲大慟，這個被厄運磨礪了一生的人居然嘿嘿地笑著。在書里作者與讀者一樣是一個聆聽者，他沒有評論，甚至沒有一聲短短的嘆息，他只是呈現(xiàn)著，但他想說的都悠悠地說了。
回味的時候，我常常驚訝，這仿佛是看見一綹極纖細的發(fā)絲被—逼迫著承受千萬斤的重量，然而它卻沒有斷。這種生命的韌性似乎講述著人生絕望的不存在。
初中學生活著讀后感篇十二
余華是當代著名的作家，雖然他所寫的作品不是很多，但是本本都是經(jīng)典?！痘钪罚褪撬囊徊看硇缘淖髌?，今天讀完后，我的心情久久不能平靜，就想把心里的想法一吐為快。
本書的主人公，福貴，是一個富家的少爺，但是又因在外吃喝嫖賭，把家里的105畝地都輸給了龍二。他爹也因此被他氣死，他為什么要活著?他人生黯淡，為什么還要“熬”剩下的一天天呢?看完《活著》以后，這個問題曾一直一直在困擾著我。從苦根死后，他沒有了隨著已故的親人，只買了一頭老牛天天在一起，孤苦伶仃活在世上，像其他農(nóng)民一樣勞動著。
他的一生也是處處經(jīng)歷坎坷的，賠完了地后，父親被氣死。只得和母親妻子和女兒生活。最后母親得了重病，福貴去城里給母親買藥時，又被抓壯丁。幾年后，遇到解放軍，回到了家鄉(xiāng)，而母親已經(jīng)死了，女兒鳳霞也因病變得聾啞。后來，兒子有慶，因為縣長的夫人生孩子大出血缺血，可是其他人的血型對不上，只能抽有慶的。但是大家都想著救活縣長的，誰還會管有慶呢，最后有慶因為抽血過多而死。鳳霞后來嫁給了二喜，在生孩子時也因為大出血而死。福貴的妻子家珍也很傷心，三個月后也死了，二喜在工作時因為失誤被水泥板夾死了，他的孫子，鳳霞的孩子，苦根也因為吃豆子撐死了。這樣，整個家庭就只剩福貴一個人了，他就買了一頭老牛，給他起了自己的名字，陪自己度過以后的日子。
從這本書中，我知道了，只要堅持活著，活著本身的意義就存在希望。有人說其實在這個世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，對于福貴來說他始終沒有絕望。雖然身邊的親人接連離他而去，可是福貴依舊沒有放棄生的希望。
生命的磨難最終會隨著時間，漸漸的在記憶中消退。福貴的一生是非常悲慘的，可是當他老年時回想起自己的一生時，他并沒有充滿絕望。
活著就是希望，就有期盼——后記。
初中學生活著讀后感篇十三
人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的`任何事物所活著。”余華在《活著》中寫到。
書中主人公福貴，年少時吃喝嫖賭，輸光所有家產(chǎn)，那一刻他醒悟了，但父親依然去了，他們一家住到了茅草屋里。福貴為了給母親母親治病，進城去找醫(yī)生，不料被兵捉去，幾年后終于回來，家里卻大變模樣。
女兒鳳霞因高燒變成了聾啞人，母親已因病去世。安定的生活沒過多久，兒子有慶在獻血時，血被抽干離去了。妻子家珍又得了軟骨病。福貴一下病倒，頭發(fā)全白。不久，鳳霞出嫁，女婿二喜是城里人，福貴家終于享了一會兒福，可沒多久，鳳霞因難產(chǎn)而死，家珍病死，就連二喜也在工作中意外身亡，福貴只剩下他的孫子苦根，沒想到最后，苦根也因一次難得的飽飯給撐死了。福貴后來攢錢買了一頭牛，彼此相依為命。
“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚?！笨赐辍痘钪返牡谝桓惺埽皇请y過，不是同情，而是慶幸?；钪婧茫八廊硕歼€想活過來，你一個大活人可不能去死?！边@是福貴對被誤會為走資派想自殺的春生說的一句話?；钊丝梢孕?，可以哭，可以玩耍，可以做自己喜歡做的事情，可以在大熱天洗冷水澡，可以在冬天吃雪糕，可是死人不行，死人只能靜靜地躺在棺材里，躺在地底下，不能說話，不能玩耍，不能想。
就算生活再艱難，幸好我們還活著，幸好我們還有去改變的機會，幸好我們還能看見天空，盡管沒有那么湛藍。我們還肩負著責任，我們還有朋友，還有家人。人們想去死是因為什么？大部分都是因為壓力，因為不想承擔一個承擔不下去的責任，因為好像沒有人能理解自己，因為好像沒有快樂，因為痛苦。因為不想承受痛苦，才會想去死?？墒侨绻ニ懒耍蜎]有可能會擁有快樂，一切就都結束了。
活在當下，“一個人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了?！笨刺欤吹?，看花，看草，看太陽，看月亮，像福貴一樣，找到自己的牛，然后活下去。
初中學生活著讀后感篇十四
剛開始，我以為是余華自己用第一人稱的方式進入主題，講述活著的義意。心里懷疑這本書的可看性。帶著復雜的心情，我隨著余華走入這本書。
余華在此書中講述了，地主少爺福貴嗜賭成性，終于賭光家業(yè)，變成了一貧如洗的人。父親一氣之下去世了。妻離子散，整個家都衰敗了。為了生活，福貴開始了艱難的起步，為生活而努力。
兩年后，妻子帶著年幼的兒子回來了。我為文中的福貴高興，我以為，他的命運會好轉(zhuǎn)了。沒想到，命運如此艱難，歲月不饒人，母親也由于年老，一病不起。為了生病的母親，福貴前去城里求醫(yī)，沒想到半路上被抓了壯丁，等他好不容易終于回到了家，女兒已經(jīng)因為生病而成了一個永遠也無法開口再講話的人，母親也因病在兩年前去世了。
然面這些災難還只是開頭，我為文中的主角們抓了一把汗。心情也隨著書的情節(jié)動蕩起伏。福貴，命運真是不福也不貴啊。一次又一次戰(zhàn)亂和動蕩，這個家庭在生死線上苦苦掙扎。福貴的妻子家珍得了軟骨病，生活舉步為艱。當饑餓來臨時，鄰居們?yōu)闋帗屖Ｓ嗟陌l(fā)了霉的紅薯大打出手，福貴的兒子有慶，為救縣長的老婆產(chǎn)后大出血，踴躍獻血，忙亂中被抽多了血，獻出了年幼純真的生命。然而，真正的悲劇從此才開始漸次上演，每看幾頁，都有我眼淚濕潤的感覺，壞運氣總是降臨到福貴的頭上，在小說的最后，悲劇和失敗越來越多，眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。
隨著女兒鳳霞的出嫁，孕育，我以為他們從此可以結束悲慘的命運了。但接下來，我不禁有點責怪余華，為什么要把人家寫得這么悲慘。女兒因生產(chǎn)而死，妻子也跟著病死了。女婿二喜做工時被板車壓死了，外孫子吃豆子吃多了也死了。死亡一個個的接著來，最后，只留下了福貴。最后，福貴老了，故事也就結束了。但年老的福貴依然樂觀豁達地面對人生。到風燭殘年之時，依然牽著一頭老牛做伴過日子。
書的最后似乎沒有忘記又留下的講述者自己在慢慢降臨下來的夜幕中說的一句令人回味的話，“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結實的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來臨。”
活著在一般理解上是一個過程，但是，活著本質(zhì)上其實是一種靜止的狀態(tài)。我猜測著，余華想不是想告訴讀者：生命中其實是沒有幸?；蛘卟恍业?，生命只是活著，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味。人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事!生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著!
初中學生活著讀后感篇十五
《活著》講述的是福貴的一生，一個歷盡滄桑與磨難的老人的回憶歷程?！痘钪分阅軌蛞鸸缠Q，是因為福貴坎坷的一生折射出了一代人的艱辛與苦楚，福貴個人對苦難的承受能力更令人感到人性的寬廣與豐富。福貴這個人物是當時整個底層社會的縮影。
福貴的人生之路并不平坦，崎嶇盤旋，除了苦難還是苦難，但他用了一生詮釋了“活著”二字。青年時的福貴荒唐淫亂，整日吃喝嫖賭，輸光了家業(yè)也氣死了父親，此時的他為了玩樂而活著。年輕時的福貴被人抓作壯丁，在戰(zhàn)場上九死一生，撿回了一條命，一心只想回到那殘缺但又溫暖的家，此時的他為了回家而活著。中年的福貴在田間勤懇勞作，而命運卻是如此的不公，也經(jīng)歷了突如其來的喪子之痛，妻子也得了絕癥，此時的他為了家庭而活著。老年的福貴身過的親人一個個地離去，只留下他獨自一人與老牛生活著，了無牽掛，此時的他為了自己而活著。
福貴是一個真正的勇者，貧窮困苦是他一生形影不離的“伴侶”。他從一個衣食無憂的闊少年淪落成一個吃了上頓沒下頓的農(nóng)民，他親手送葬了所有至親的親人，最后孤苦伶仃地活著。他的“勇”即在于他具有強大的承受能力，扛起這些從天而降的沉苦負擔，在這些突如其來的變故前沒有一擊就垮，繼續(xù)為了活著而奔走。對比《駱駝祥子》中的祥子，本是個勤勞懇干的車夫，但他在遭受多次身心打擊后自甘墮落，成為了又嫖又賭的行尸走肉。同是生活在較為貧瘠的年代里，擁有著可憐的命運，祥子變得墮落、自私、骯臟，而福貴換種姿態(tài)堅強的應對造化弄人。
若是為了外物而活，這樣的人生有著太多的負擔與牽掛，總有一天會不堪重負。應遵從自己的心意，不為他人、為金錢等外在事物活著。意外的變故很輕易便能剝奪那些我們很看重的名利、奪走我們很珍愛的親人，我們都有可能在某一天變得一無所有。福貴將祖輩的田產(chǎn)揮霍一空，又經(jīng)歷了所有親人的死去，他孑然一身，卻與老牛踏實的度過余生。因為所有親人都已離去，所有財產(chǎn)都已輸光，他沒有什么事情值得擔心，不為金錢或他人而活。有村民說他和老牛是兩個“老不死”，認為他只是幸運，而他真正地為了活著而活著，泰然自若地活在當下。
《活著》就像一首歷經(jīng)滄桑的詩歌，它用樸實無華的語調(diào)向我們講述著生命的脆弱與頑強，活著的艱辛與苦楚，讓我們體會到即使是卑微的生命也要堅強、樂觀地活著，讓我們懂得人性的光芒可以驅(qū)散苦難籠罩下的黑暗，更讓我們明白為了活著而活著。
初中學生活著讀后感篇十六
余華先生筆下的《活著》展現(xiàn)的是當時中國艱難探索的一段時期，期間展現(xiàn)了文化大革命、大躍進等歷史事件。
小說全篇講述的是人物徐福貴跌宕起伏、歷經(jīng)磨難的人生，身邊的親人一個個離他而去。摔死的父親、失血過多致死的兒子、病死的妻子、難產(chǎn)死的女兒、砸死的女婿、撐死的孫子，最終老年垂暮的他只能和一頭老牛相依為命。
徐福貴早期荒唐無度，整日吃喝玩樂，但在苦難的打磨下，卻是成長了起來。小說文筆流暢，卻又沉重無比。我作為萬千讀者的其中一個，讀罷《活著》時，不禁悄然淚下。小說名為《活著》，但唯一活著的也就只有主人公徐福貴，也是一家子里起先最好吃懶做、令人厭惡的一個。
《活著》的標題與小說中不斷死人的情節(jié)形成反差，達到強烈諷刺的效果。同時“活著”這一標題亦指在那個時代背景下的人們最淳樸的愿望——活著。
通過小說讀者可以深刻體會到，當時社會背景下的人們想要活著，是一個多么艱難的行為。饑荒、高層壓迫、思想束縛等等，無時無刻不在威脅著百姓們的性命。小說中包含著作者對底層人民的深刻同情，與對盲目的社會體系的批判。反復出現(xiàn)死亡與苦難的情節(jié)，深深侵蝕著我弱小的心靈，往往在暖心之時又插上了一刀子。
如果問我整篇小說中，我最開心的是哪一段，那必定要數(shù)鳳霞嫁人的那一段?？蓱z的鳳霞少時高燒，導致無法說話，乖巧又溫軟的她是我心中最大的遺憾。當看到“我給鳳霞找到婆家了”的時候，我是驚喜萬分，心想終于要有一個是圓滿結局了么？接下來一段跌宕起伏的相親，二人成親后我才終于松了一口氣：還好還好，成了成了。
結果鳳霞還是難產(chǎn)死了，我都不知道到底是責怪書中的醫(yī)生還是寫這本書的余華先生。徐福貴說到了一句話：“我的一雙兒女都是生孩子上死的?！?BR> 他兒子是因為為大出血的縣長夫人捐血而死，鳳霞則是自個兒難產(chǎn)而死。一個生命的誕生，卻有一個生命為其離去。最讓我揪心的一刻，二喜在工地被水泥板砸傷送醫(yī)院后，徐福貴說道：“快把二喜抬出去，不能進那家醫(yī)院。”。
他的兒子和女兒都是死在這個醫(yī)院里，這是給他帶來了多大的痛苦，才會說出這樣盲目又驚恐的話語，回想起可愛的有慶和溫婉的鳳霞，頓時又意難平了。好在徐福貴還有一個孫子與他相伴，但沒翻幾頁，“苦根吃豆子撐死了”。
包含的卻是一個窮人家?guī)捉I死的事實。若不是餓到極點了，又怎會餓不擇食地吃下那么多的豆子，導致?lián)嗡滥兀啃旄ＹF是個幸運的人，有一對寵著他的父母，一個溫柔的妻子，一個能干的女兒，一個可愛的兒子，一個孝順的女婿，以及一個懂事的孫子，在一片逆境中，家人始終不離不棄，互相扶持。
徐福貴是一個倒霉的人，父母離世，因為家境貧寒，妻子病逝；因為一個孩子的出生，兒子抽血致死；為了生孩子，女兒難產(chǎn)而死；為了養(yǎng)家糊口，女婿在工地被砸死；因為饑餓，孫子撐死。一碼一碼的事件，形成極大的反差，從客觀的角度講述苦難與生死離別?！鞍装l(fā)人送黑發(fā)人”的經(jīng)典小說情節(jié)反復呈現(xiàn)，讓讀者應接不暇，一時都不知是為死去的人感到惋惜，還是心疼獨自存活的徐福貴。
整本小說所呈現(xiàn)的死亡意象令我出乎意料，但同時也由此襯托出了生命的來之不易，以及“活著”的難能可貴。
初中學生活著讀后感篇十七
《活著》是一個名叫福貴的老人用一天時間對其一生苦難的敘述。大家讀了余華《活著》這本書有什么感想。下面是小編給大家整理的活著600字讀后感初中，希望大家喜歡!
《活著》從一個旁聽者的角度道出了一個普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂特殊的年代，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，殺伐以及一系列動蕩的生活，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落，身邊人陸續(xù)的死去。在他們一生中，不知失去的多少東西，失去金錢，失去親人，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣，他還是友好地面對世界，一切傷痛的往事在他口中都變得那樣的平淡。也許當我們的生命已將要走到盡頭的時候，回望以前的一切，才會做到安下心去對待，才會做到清醒的重新認識所有的事。我想起陸幼青的死亡日記，那不也是站在生命的邊緣真正完全而清醒的對世人講述一切。
讀到家珍死去，這是我看到的所有生離死別中最寧靜的一段，也是最真切的一段，想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的痛器失聲，想起陳家洛聽聞心上人香消玉殞后流下的懦弱眼淚，想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲絕，我想人活一生，總要承受這樣的擊，而多年之后，當身邊的人一個個全都被歲月帶走了，那時的我們也許真的會選擇一種平靜，它是多年的感情磨合而成的，是滄桑的經(jīng)歷，澆鑄而成的。數(shù)十年后的我呢，我是否可以面對著一塘殘荷將過去的傷痛記憶娓娓道來，我對自已的過去是否清楚地知道并且敢干面對，我不敢說。
這個世界的確不公平，有人可以享盡榮華，有人卻要像富貴一樣，面朝黃土背朝天，揮灑著血汗過完一生。面對這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞，甚至我也說不清到底該怎么做，我面對的是無法自由選擇生活方式的.無奈和內(nèi)心與現(xiàn)實的強烈，盾，在這樣一個狀態(tài)下，我一面應付著現(xiàn)實中的瑣碎，而在內(nèi)心尋求思想上的解脫，但不管怎樣，我始終希望自已能對世界友好，盡管天性中的倔強與后天形成的反叛也許會導致我走上叛逆的路。
生老病死，我們都得一樣一樣地過，生命只不過是個過程罷了。我只是希望能按自已的意愿選擇一個方式，真實清醒并發(fā)自內(nèi)心的去實現(xiàn)它的價值，到了那一天，但愿我能帶著平靜的微笑向世界道個別，也對身邊的人說聲再見。
余華的《活著》這本書是通過別人介紹才知道的，當時的朋友對我說這樣的書很感人，我一直不大相信，我想可能這樣的書一般都是為了騙取不太理智的讀者的眼淚而使得他們浪費自己的感情和金錢的，所以，我也就一直沒有心情看這本書，直到前天自己百無聊賴的時候突然想，我到要看看這個讓無數(shù)人或者嘆服或者痛斥的書到底有多大的魅力。
作者在此書中講述了，地主少爺富貴嗜賭成性，終于賭光了家業(yè)一貧如洗，窮困之中富貴的富貴因為母親生病前去求醫(yī)，沒想到半路上被國民黨部隊抓了壯丁，等他再回到家，女兒已經(jīng)成了啞巴，母親也病了，家里一點吃的也沒有。命運就是這樣的作弄人，這樣的令人無法琢磨，令人尷尬的無奈著，痛苦著。一次又一次戰(zhàn)亂和動蕩，這個家庭在生存線上苦苦掙扎。新中國成立，在大躍進運動中，饑荒餓得福貴的妻子家珍駝了背。鄰居們?yōu)闋帗屖Ｓ嗟陌l(fā)了霉的紅薯大打出手，福貴的兒子為救學校校長的老婆產(chǎn)后大出血，踴躍獻血，忙亂中被抽多了血，死了……然而，真正的悲劇從此才開始漸次上演，每看幾頁，都有我眼淚濕潤的感覺，壞運氣總是降臨到福貴的頭上，在小說的最后，悲劇和失敗越來越多，眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。
我真的不想繼續(xù)我的痛苦，我真的不想再折磨自己，想自己也算是個“久經(jīng)考驗”的讀書不少的人了，怎么在這個時候會為了一個并不關乎自己任何前途命運的一本書而“浪費”自己的感情，我當時真的在心里痛斥大罵這個余華，為什么一定要把人家弄那么悲慘，仗著自己有點才華就那么肆意的折騰讀者的感情，真是太沒人道了，不過，倔強的自己還是頑強的把這本上看完了，另一個心思卻不得不嘆服作者的文學藝術造化，我不得不承認，這本書是我看過的書中最有藝術價值的書之一，我也因此想到了美國短篇小說作家艾米麗·卡特對中國作家余華的長篇小說《活著》的評價，艾米麗對《活著》的語言、情節(jié)，娓娓道來的敘述方法，簡樸優(yōu)美，未曾雕飾的魅力及小說中關于生、死、命運的內(nèi)涵都給予了高度的評價。艾米麗寫道：“如果現(xiàn)在要讀一些東西，顯然你應該讀一些永恒的東西。《活著》就是這樣一流的作品”。
讀完余華的《活著》，我得到了一個人生感悟——為活著而活著。這篇小說主要講述了民國時期一個地主家的富少爺徐福貴，年輕時由于嗜賭放蕩，輸盡家財。父親被氣死后，徐福貴一家淪為佃農(nóng)，并很快因為國軍抓壯丁卷入國共內(nèi)戰(zhàn)。隨著內(nèi)戰(zhàn)、三反五反、大躍進等社會變革，他的人生和家庭也不斷遭受磨難，所有親人都先后離他而去，僅剩他和一頭老牛相依為命?；蛟S讀完這篇小說你會感慨主人公徐福貴的悲慘人生，但是于此使我們收獲最大的應該是徐福貴在奢靡生活后的轉(zhuǎn)變，在經(jīng)歷了多于常人的苦難后，依舊堅強樂觀地活著。
作者余華自序中說自己創(chuàng)作《活著》的原因是聽到了首美國民歌《老黑奴》，歌中的那個老黑奴經(jīng)歷了一生的苦難，家人都先后離他而去，但他依舊有好的對待這個世界。他深受打動，決定寫下一篇改樣小說。而他在寫作中得到了這樣的啟示——人是為活著本身而活著的，不是為了活著之外的事情而活著。
我們的一生中定會經(jīng)歷很多磨難，沒有誰的人生是一帆風順的。對于那些磨難，在你第一次面對它的時候或許它很困難，但當你咬緊牙關挺過去，人到暮年，再回首時，這些磨難將是一筆寶貴的財富。
“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清真相后依舊熱愛生活。”從某個角度看，主人公徐福貴未必不能稱作英雄，他看透了世間冷暖，仍樂觀地生活。我想當我們都能做到這些時，我們亦可以成為自己的英雄。
這世間磨難雖多，你我未必不可一笑而過。
所以，為活著而活著!
一個暮年的老人，回憶他自己的一生?；钪烤故菫榱耸裁茨?
中國人的生活幾千年來都是有點盼頭的。所以，一個人活著就像是在為別人而活。這也算是中國的特色吧。
我們不去討論這種特色的優(yōu)缺點，只是當一個極端的個例發(fā)生的時候，一切解釋都這樣的蒼白。
富貴一個風燭殘年的老人，講起自己的經(jīng)歷，是那樣的平淡和滿足。
一個曾經(jīng)的紈绔子弟，家里有很多的錢。但是，攤上了兩個敗家子。爺爺?shù)貍鞯礁赣H手里就少了一半。再到他的手里，干脆輸了個精光。有錢的時候，它可以賭?？梢允聼o忌憚的開老丈人的玩笑，可以騎著別人滿街亂跑。完全是一種奢靡的生活。
一個這樣的人，當一切都改變之后，也很快適應了新的生活?？梢韵碌馗苫盍?，可以自己走路了，可以自己承擔起家庭的重擔了。當他挑著兩大筐的錢還個龍二時，肩膀磨破了皮，全身的骨頭就像散了一樣。他終于明白了錢是不容易掙的。
可惜，一切都已經(jīng)太遲了。為什么所有的人都是在最后才明白這樣的道理。能夠盡早明白這個道理的人，我想一定是作家，要么就是偉人了。
在生活節(jié)奏日益加快的今天，每個人都背負著不小的壓力，就連朝氣蓬勃的中學生也被考學的重擔壓得喘不過氣，每個人都在忙碌著，甚至抱怨著。
我也曾經(jīng)抱怨生活，抱怨自己玩耍的時間不如別人多，抱怨別人有的東西我沒有，抱怨學習壓力大。但我讀完《活著》之后，我發(fā)現(xiàn)生活并沒有那么糟。我僅僅是因為一些小事抱怨，而故事的主人公福貴經(jīng)歷了種種磨難卻仍沒有對生活失去信心，堅強的活著。
福貴曾是一位富家子弟，整天游手好閑，最終因為賭博輸?shù)袅俗嫔蠋状说男难?，成為了一個普普通通的農(nóng)民。后又因去城里請郎中遇到了國民黨軍的連長被抓去充兵，在炮火與硝煙中死里逃生，誘因解放軍的開明政策得以重返家鄉(xiāng)。但回鄉(xiāng)后他發(fā)現(xiàn)自己的娘已經(jīng)永遠的離開了自己，女兒又因感冒永遠失去了聲音和聽覺。盡管這樣，福貴仍選擇與家人繼續(xù)生活。幾年后，福貴的兒子因給自己的校長獻血而死掉，老婆又一病不起生活陷入了困境，好在不久后自己的女兒鳳霞嫁了人，無論是在經(jīng)濟還是精神上都得到了一定安慰。然而好景不長，鳳霞有因難產(chǎn)死在了醫(yī)院，富貴的老婆終于忍不住悲痛永遠的離開了富貴。不久后自己的女婿又因水泥板倒塌死于非命。就只剩下逐漸老去的福貴與小孫子相依為命，誰知不久后小孫子因吃了太多的豆子也離開了他。堅強的福貴盡管命運再三捉弄他他仍然選擇了堅強的活下去!
正如《西雅圖時報》所說：這是一次殘忍的閱讀。我無數(shù)次的感嘆福貴命運的悲慘，而他自己卻勇敢堅強的面對了這一切，令我既佩服又感動。
想想看，我的生活其實十分美好我有一個和諧美好的家庭，我的家人和我都十分健康。并且我有一個和平安定的生活，我不用擔心自己的吃穿。比起福貴，我沒有任何理由來抱怨生活。
一個人在遇到困難是不應該總想著抱怨，而應多想想解決辦法克服困難，并永遠保留一個信念：堅強的活著!
初中學生活著讀后感篇十八
《活著》告訴我們活著本身很艱難，延續(xù)生命就得艱難的活著，正因為異常艱難，活著才具有深刻的含義。沒有比活著更美好的事，也沒有比活著更艱難的事。小編在這里給大家分享一些初中活著讀后感優(yōu)秀作文，希望對大家能有所幫助。
前幾天看了余華的《活著》，感覺寫的不錯。故事寫富貴一個地主兒子一生的經(jīng)歷和感受，很不幸的一個人。作者用冷酷的手法描寫著他一個個人生的悲劇，沒有評論，沒有褒貶，沒有同情與憐憫。我想這是作者近乎自然的寫法。自然界對蕓蕓眾生平等，對人的各種經(jīng)歷都冷靜而理性的旁觀。
故事中的戰(zhàn)爭場面描寫的很殘酷、無情，同時也非常的真實。戰(zhàn)爭就是死亡，任何一次勝利都是用無數(shù)人的血換來的，不是你死就是我活。
發(fā)生在60年代，有慶一個13歲的學生，和學校的學生去醫(yī)院鮮血?？h長夫人產(chǎn)后大出血，同學們被組織獻血。先看獻血的人都是未成年的孩子。開始沒讓有慶獻血他還很著急，非常希望能做點好事。結果經(jīng)檢查，只有他一個人與縣長夫人血型匹配，不幸也就降臨了，醫(yī)生不顧孩子的死活，過量的抽取他的血，結果導致一個活生生的生命從此消失。讀到這對我的震撼非常大，我也在深深的思索作者這樣構思的原因。弱者和強者之間，強者為了自己的利益，沒有道義，沒有人性，和禽獸一樣犧牲弱者的利益，甚至生命。我以往的觀念在這里顛覆。
鳳霞和二的之間的相親，我很感動，兩個人都有常人不能接受的缺陷，但他們彼此都不嫌棄對方，都很知足。沒有挑剔，只有滿足。幸福在于知足與感恩。
家珍有病，醫(yī)生診斷無法醫(yī)治，但是她還是依靠自己頑強的對生命的不放棄的精神，堅強的多活很長時間，直到女兒的離去徹底擊垮了她的精神。多么堅強的女性，多么偉大的生命力。
富貴一生經(jīng)歷種種坎坷，有些是別人強加的，有些是歷史造成的，有些是自己胡來造成的，有些是貧窮造成的。無論那種，他都默默的承受，這也體現(xiàn)最底層人民的弱小與無奈，他的堅韌與堅強，悲傷中練就的樂觀。
一部好的作品之所以好，是很符合歷史的，符合歷史條件下真實的生活。富貴一生坎坷，作者把那個時代人民的經(jīng)歷命運加到他一個人身上。他堅強的走過來，而且仍然不失對生活的樂觀態(tài)度?；钪褪且煤玫纳?，快樂的生活，向往人類的美好。
生活是每個人自己的感受，不屬于任何其他人的看法。按照自己的人生軌跡去生活，尊重自己，尊重別人。
《活著》敘說了一個人和他命運之間的友誼，這是最為感人的友誼，他們相互感謝，一起也相互仇視，他們誰也無法扔掉對方，一起誰也沒有理由訴苦對方，《活著》敘說人怎么去承受巨大的磨難，就像危如累卵，讓一根頭發(fā)去承受三萬斤的分量，它沒有斷，《活著》敘說了眼淚的`豐厚和廣大，敘說了失望的不存在，敘說了人是為了活著自身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
主人公從前嫖賭輸光了家產(chǎn)，可是親人并沒有扔掉他，這令他悔悟。這時分他理解只需活著赤貧未必欠好，只需有愛，有關心?？墒瞧拮颖Р?，兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事端去世，孫子被自己的疏忽害死，全部全部的杯具連續(xù)產(chǎn)生，最終只留下自己活著，可是閱歷了種種的他卻有了超然的心境，應對自己的曩昔可以鎮(zhèn)定的回想與論說。他在剩余的日子里與老牛為伴，寄托著自己對親人的思念，與對日子的感謝，雖然不幸產(chǎn)生在自己身上，但卻幸虧自己從前有那么好的妻子，明理的孩子。他的人生了無惋惜!作者沒有宣泄，沒有控訴或許揭穿，而是向人們展示崇高。那里的崇高不是那種單純的完美，而是對全部事物理解之后的超然，對善和惡的天公地道，用憐惜的目光看待國際。
主人公福貴閱歷了終身的磨難，家人先后離他而去，一次次在失望的邊際徜徉，可是他卻有對磨難的承受潛質(zhì)，對國際的達觀情緒。當他發(fā)現(xiàn)直接害死自己兒子的使自己舊日同甘共苦的春生是他選取了掩埋仇視，他們之間相互感謝，相互仇視，可是誰亞無法扔掉當?shù)?，一起誰也沒有理由訴苦對方。即使是在絕地面前他仍舊勸慰朋友要剛強地活著，只需活著，只為可以活著。
咱們此時的日子中無疑也會有許許多多的困難也波折，有的時分咱們確實很難以承受，可是每逢我想當福貴他仍舊感恩日子的時分我就會妄自菲薄，覺得自己與福貴的距離，或許我無法在閱歷這些磨難之后得到心里的提高，可是我卻可以透過對福貴閱歷的友誼感同身受，活的相同的慨嘆!
不論怎樣，日子總要持續(xù)。只需活著就好，只為了活著自身而活著，而不是為了或許之外的任何事物而活著!
第一次讀完《活著》這本書，我只覺得壓抑充滿了自己的整個心靈。一起也覺得余華過分殘暴，讓故事中的人物一個又一個的死去，卻只要剩余主人公孑立地活在這個國際上在我患病的那段日子。所以那本《活著》被我一氣之下壓在了書堆底下，由于我厭煩于華，厭煩他的嚴酷。
第2次看《活著》，是在本年的四月。那是個黑色的四月，在我滿懷神往著自己的夸姣未來時，一場出人意料的噩夢完全打碎了我全部的夢。我沒有辦法承受那樣嚴酷的一個現(xiàn)實。我覺得整個國際都潰散了。不清楚，自己流掉了多少淚。我開端妄自菲薄，乃至有了萬念懼灰的境地，我深深感觸到了活著的艱苦，活著的苦楚?！蔽以摓檎l而活，我為什么要活著?！蹦菐滋煳蚁氲闹恍柽@樣的一個問題。所以我開端宣泄，開端燃燒我全部從前喜愛的東西。由于我想燒掉曩昔，燒掉病痛。
我又看到了那本《活著》，鮮紅的封面深深地影響著我。我留下了這的一本，開端重新去體會活著的意義。我總以為人生的悲痛的莫過于地靜靜地等待著去世的那一刻，可當我再讀《活著》，我才理解人世間最苦楚的事是你眼睜睜看著身邊的一個個親人漸漸死去，你卻毫無辦法，直到只留下你孑立的一個人!這才是人生的悲痛。
活著，就要善待身邊的每一個人、每一件事，千萬別為自己找什么的確，由于”人是為活著自身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。在困難中活著，在活著中享用困難!
生命是個永恒的話題，人們不斷討論生的意義，而作家余華直接以《活著》為題，以中國特有的年代，特有的人的方式來展示他心中的話。
與書名《活著》的深沉不同，書一開始描寫一個舊社會的地主家的兒子福貴，他嗜賭成性，游手好閑，“這樣的人死了也罷了吧，他的生命有什么意義呢”，我心中暗想。不出所料，他很快輸光了家里所有的財產(chǎn)，在父親臨終的話下，他開始重新做人，而悲劇從此在他的生活里漸次上演。
他進城為母親買藥被抓了壯丁，在戰(zhàn)場上失去了難得的朋友。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)回到家，母親已死，妻子含辛茹苦養(yǎng)大孩子，可女兒卻是啞巴。接著妻子病倒，女兒含淚送人，唯一指望的兒子因給人輸血失血而死，女兒在生孩子時死了，女婿又在工地事故中喪生，最后的親人苦根竟因吃豆子撐死……如果說世上真有因果報應的話，那么福貴一定是最好的體現(xiàn)。
面對無數(shù)次的“天崩地裂”，福貴的反應卻令人驚嘆。他并非擁有處變不驚的能力，而是有著超脫凡人的韌性。傾家蕩產(chǎn)，他還有老婆孩子和一小片田地;被抓壯丁，他心里堅定著回家的念頭;妻兒死去他還有啞女兒和孝順女婿;他倆死了還有未諳人事的孫子等他撫養(yǎng);最后連孫子都離開了他，他就放十塊錢在枕頭下讓人替他收尸，終日以黃牛為伴!從令人憎恨的紈绔子弟，到讓人淚流的悲慘農(nóng)民再到受讀者心生敬畏的老者，作者筆下的福貴的一生展示了人的生命的韌勁究竟多大。
我認為他是面對苦難時我們的好榜樣，可以稱其為生命的不倒翁。任憑殘酷生活的拳打腳踢，他總能找到活著的重心，讓自己擺回最合適的位置，就算命運殘酷的像一把鐵錘，將他最后一點的盼望也砸得粉碎，他也要捧起一抔土將它小心埋好，讓自己死后的骨灰能與之相伴。
余華以《活著》為題，卻專注描寫一個小人物的故事，演奏的是壯麗生命詩篇，卻以琵琶輕輕彈唱，激起的是深沉的生命鼓點，卻像哄孩子一樣溫柔拍打。正是這樣以平淡的口吻訴說著一個平凡人的平凡故事，給人以最樸實、最厚重的生命力量。
活著，在苦難中靜靜綻放。
日子像細沙般慢慢從指縫中劃過，轉(zhuǎn)眼步入工作崗位已經(jīng)一年有余，在平淡無奇的日子里，唯有讀書方能使自己身心得到沉淀。最近有朋友偶提起《活著》這本書，當我再次捧起這本書，與大學初讀時相比有了更深的體會。
如今，我明白了余華先生起這個名字的意義?；钪粦怯帽M一切辦法留在人世;而是在生命經(jīng)過無數(shù)磨難后仍不放棄生命，活著只為活著，純粹簡單。
福貴，文章的主人公，這個曾經(jīng)的富少，過著劉村人所不能及的生活，享受著他人所不能享的尊寵。人往往在滿足和擁有中墮落，富貴他爹因為賭輸了一半的家產(chǎn)，在富貴這里，把另一半家產(chǎn)也丟了，頓時富貴成了一窮二白的落魄少爺，一夜瘦了一大圈。
家道中落，富貴也在貧困中頓悟，也許這并不算遲，畢竟浪子回頭金不換?？啥蜻\的的陰影一直追隨著他的腳步，殘暴的奪走每一個與他有緣的人的生命。他的父母在家境落敗后相繼離去，丈人來雪上加霜，帶走了他的妻子。當他的妻子生完有慶回來時，我以為富貴會過上幸福的日子了，雖然不能像之前那樣錦衣玉食，可是在愛的人的陪伴下，粗茶淡飯勝過錦衣玉食。
可命運仍要跟福貴開玩笑，去城里請郎中不幸被國民黨軍隊叫去拉大炮，好不容易才撿了條命回來。
人說大難不死，必有后福。但苦難仍沒準備放過福貴，送走了有慶，女兒嫁了個好人家，卻難產(chǎn)死了，妻子家珍也熬不下去了，女婿干活的時候被兩塊水泥板夾死了，只有苦根跟自己相依為命。本以為這樣富貴在死的時候還有人收尸安葬，可苦根最后也戲劇化的離開了人世，留福貴一個人在這世上繼續(xù)忍受著苦難。
余華先生在中文版序里寫道，寫《活著》，是因為美國民歌《老黑奴》，歌中那位黑奴歷經(jīng)一生的苦難，家人都離他去，可他仍友好的對待這個世界。所以才開始寫《活著》，他明白——人是為活著本身而活，而不是為活著之外的任何事物所活著。
活著只為活著，簡單純粹，世間萬物都應這樣純粹，為喜歡而喜歡，為活著而活著，這樣子世界就會簡單很多。
初中學生活著讀后感篇十九
《活著》這本書的作者余華，說實在話，因為讀書少的原因，這書已經(jīng)讀完一個月多了，再回想其其中的情節(jié)，更多了一些奇特的感覺。今天，就讓我分析人物性格特點的方式來總結一下這本書——《活著》。首先，最令人印象深刻的還是主人公福貴，在我的眼中，從書中我見證了他的一生，從他的玩世不恭到后來的勤懇努力，一生的坎坷讓這位老人飽經(jīng)滄桑，卻又懷著對過去的回憶，情感堅持地過著自己剩下的余生，我感受到他的堅強和他對逝去親人深深的感情，令人動容。而另一個給我留下深刻印象的是他的妻子家珍，當福貴家境敗落，一無所有的時候，家珍從遠處踏著堅定的步伐回到茅草屋中時，心中不免為之動容，一個如此放蕩不羈的男人卻仍讓他不離不棄，她的善良和對丈夫的愛令我深深牢記。說到這里，便想到了可憐的風霞，從童年時的衣食無憂，再到少年時的失聰變啞，再到后來被父母狠心送人，風霞的一生充滿了變數(shù)，但一切的一切沒有改變她的本心一那份對父母的愛和責任，她擔起來許多不屬于她的責任，而終于找到自己的歸宿時的那種喜悅讓我看到了她那份渴望愛情的少女心，只是結局太令人感傷，為何總會是這樣的結局，這令我不得不深深陷入對中國當時社會現(xiàn)狀的思考，當時的底層社會并沒有真正獲得自由、平等，當時社會昏暗到令人難過，還有那可愛的小有慶，腦海中總會浮現(xiàn)他與小羊親昵的嬉戲，卻因一場醫(yī)療事故被無情地奪去了生命，許多同學都在讀到這里的時候留下了眼淚。
讀完《活著》對生活進行全新的思考，讓我們的正確對待自己的人生，實現(xiàn)價值，好好活著!
初中學生活著讀后感篇二十
讀余華的《活著》讓我回憶起童年，想起老一輩的苦澀人生，《活著》讀后感曾俊杰。雖然他的文字寫的是那樣的平淡，但是卻感到那樣的真實，那樣的親切。讓你讀著，想笑卻笑不出，只想哭。我們這一代人沒有經(jīng)過那些動蕩不安，但是我們這些二十世紀七十年代出生的人卻是聽著那些故事長大的一代人，所以看《活著》就感到很熟悉，不陌生，甚至就像回到小時奶奶講的事情一樣親切。
曾記得小時候總是吃不飽，玉米和紅薯是我們的主要糧食。難得吃一頓白面饃，吃得連手中的饃渣都舔凈，如果吃一次白面條，飯后那碗干凈得就不用洗了。但是必竟那時我們的社會已經(jīng)穩(wěn)定，日子一天天好起來。后來就又過起了天天吃白面，經(jīng)常吃些雞蛋和肉的生活，所以以前的生活離我們是越來越遠。遠得我們有些忘本。只有在我們有時把剩饃頭扔了，剩飯倒掉了，才會聽到老年人對我們的吵嚷“現(xiàn)在的年輕人越來越不像話，還是在前些年讓你們吃沒有的吃，餓得吃樹皮，才不這樣亂糟蹋糧食?。 币老∮浀媚菚r的我們總是頂嘴說：“啊呀！現(xiàn)在可是不一樣了，都改革開放了，也不看看現(xiàn)在是什么時候了，還憶苦思甜呢”。漸漸的，就是父母他們也不再吵我們了，因為我們的生活確實是好起來了。以前離我們更遠了，遠得很少有人再想起來！
我們不愿意回憶往事，是因為有些苦我們經(jīng)歷過，讀后感《活著》讀后感曾俊杰》。我們想把那些不高興的事情忘掉，但歷史是不可以抹殺的，我們越想忘懷的事情，越會發(fā)現(xiàn)那些事情在眼前直晃。怎么能夠記不得整年沒有新衣服穿的歲月啊，一年到頭的撿姨媽們穿下的衣服，又肥又大的，只看見衣服看不見人，整個的一個大水桶似的，哪里有什么少女身材?。‰m然如此，但是我們覺得那時的人還是滿純真熱情的，鄰里鄉(xiāng)里的覺得很親，現(xiàn)在卻感受到人與人之間的一種陌生。那遠遠的`過去就使我們有種淡淡的懷念。不過誰也不愿意再過以前的生活卻是真的。
“做人不能忘記四條，話不要說錯，床不要睡錯，門檻不要踏錯，口袋不要摸錯?！边@是福貴老人說的話。也是對整個社會做人的一個總結。真是簡明扼要?？墒乾F(xiàn)在社會上就是這樣的人多，你看看到時處說的是什么?誰誰是騙子，誰又挪用了公款，真是大偷小偷，偷了公家偷個人；還有的就是什么情人了，二奶三奶之類的，不都是這樣的人嗎?不過現(xiàn)在人人都見怪不怪了，這種事情就成了一種現(xiàn)象。成了一種現(xiàn)象??！真值得人深思。
社會進步過程中，看來是免不了要出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象的。浪費成風的現(xiàn)象就像古人所說：乍富不知新受用，乍貧不改舊家風。人人都是從儉入奢易，從奢入儉難?。〔贿^好在這只是一陣風，刮過去就平息了。現(xiàn)在不是到處提倡節(jié)儉嗎?我想那些不良現(xiàn)象也會漸漸平息，成為一陣風很快的刮過去。在物質(zhì)充實的今天，讓我們的精神也充實起來。讓我們的社會更加美好，人們生活更加幸福！
得寵思辱，居安思危?！痘钪方o了我這樣一種啟迪。
初中學生活著讀后感篇一
今天，我讀了《走一步，再走一步》一文，心情久久不能平靜。這篇文章給我感受很多。文章作者是莫頓·亨特，采用第一人稱“我”的寫法，寫了小時侯體弱多病的“我”，和四個小伙伴玩彈子游戲玩厭了，都想找些新鮮的花樣來玩。于是其中一個孩子提議爬懸崖?！拔摇辈幌胍驗椴桓乙矡o力爬懸崖而被小伙伴們說成膽小鬼，就應和著跟著他們?nèi)ヅ缿已?。當爬到三分之一的路程，就氣喘吁吁，終因體力難支，既爬不上去，也下不來，被困在了懸崖上。也同時被伙伴們?nèi)釉诹藨已?，孤苦、惶恐、啜泣。直到天黑盡了，好友杰利叫來我父親，我便在父親的電筒光引導下，走下懸崖。“從不要想著距離有多遠。”“你只要想著你是在走一小步。”這是父親“救助”我走下懸崖時說的話。這句話有著深刻的人生哲理：在人生的路上會常常遇到意想不到的困境和挫折，我們只有著眼現(xiàn)實，著眼當前，走好眼前的'第一步，就能逐步邁向成功的彼岸。
人們不是常說，良好的開端就是成功的一半嗎？“不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達我所要到的地方?！边@是文章中父親指導“我”爬下懸崖時說一句話。這讓我想到，人生路途艱險，困難重重。凡事只要一步一個腳印，踏踏實實地走好，走穩(wěn)，只有認真解決掉眼前的一個個困難，最終能攻克巨大的困難，贏得最后的勝利。文中的父親是一個明智、負責人的父親，是懂得教育的好父親。文中的父親完全可以爬上懸崖，將“我”從懸崖上抱下來，可他沒有。而他是耐心地指點“我”，讓“我”自己克服體力、心理等障礙走下懸崖。倘若他把“我”抱下了懸崖，“我”不會體驗到人是怎么走出困境的心境，再遇上這樣的險境，會同樣顯得手足無措，毫無辦法，“我”將變?yōu)橐粋€懦弱無能的人。讀罷文章，我覺得應該感謝文中這位偉大的父親，是他讓我們明白了許多道理，人生不是一帆風順的，總伴有坎坷與磨難，只有充滿信心，細心扎實走好每一步，才能抵達幸福的人生彼岸。
初中學生活著讀后感篇二
流動的生命，流動的激情，蹉跎的歲月，易逝的青春，驀然回首，消失殆盡。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，不至于因為虛度年華而悔恨，也不至于因為過去的碌碌無為而羞愧”。保爾曾這樣定義人生的意義。
知世如夢，無所求心。人生固然一夢，但一生中也就只有一次這樣做夢的機會，何不好好把握，豈能這樣混混沌沌的度過呢。默默耕耘毫不懈怠的努力吧。
初中學生活著讀后感篇三
作者沒有發(fā)泄，沒有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。這里的高尚不是那種單純的美好，而是對一切事物理解之后的超然，對善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。
主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人先后離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對苦難的承受能力，對世界的樂觀態(tài)度。當他發(fā)現(xiàn)間接害死自己兒子的使自己昔日患難與共的春生是他選擇了埋葬仇恨，他們之間互相感激，互相仇恨，但是誰亞無法拋棄地方，同時誰也沒有理由抱怨對方。即使是在絕境面前他依舊勸解朋友要堅強地活著，只要活著，只為能夠活著。
作者沒有發(fā)泄，沒有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。這里的高尚不是那種單純的美好，而是對一切事物理解之后的超然，對善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。
我們現(xiàn)在的生活中無疑也會有許許多多的困難也挫折，有的時候我們確實很難以承受，然而每當我想當福貴他依舊感恩生活的時候我就會自慚形穢，覺得自己與福貴的差距，或許我無法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內(nèi)心的升華，然而我卻可以通過對福貴經(jīng)歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨!
無論怎樣，生活總要繼續(xù)。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著!
初中學生活著讀后感篇四
這幾天沒事的時候看了一部余華寫的作品《活著》。作者說：“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。”里面的主人公福貴一生中曲曲折折經(jīng)歷了很多事情，從一個地主的大少爺?shù)揭粋€貧窮的農(nóng)民，他出生在一個地主家庭，要什么有什么，但由于好賭全輸給了龍二，導致家里破產(chǎn)。后面他的所有親人都先于他過逝。最后剩下他跟一頭牛。
他破產(chǎn)后遇到很多困難，親人也一個一個的去逝，但是，他沒有一句抱怨的話。后面解放了，龍二是當?shù)氐刂?，被槍斃了。福貴聽說龍二被槍斃，對自己說，“龍二是他的替死鬼，要不是輸給龍二，死的就是他，雖然破了產(chǎn)，但他還能活著。”
人活在這世界上不容易啊，能活著就最好，要好好的活著！
初中學生活著讀后感篇五
閱讀是我們每日都不可丟棄的一種修養(yǎng)，因為它可以給我們帶來無盡的思考。
迄今為止，我看過了很多值得一提的好書，有《魯濱遜漂流記》、《伊索寓言》……這些都是給了我很多深思的書，但要說哪一本我最想反復閱讀，當然非《三國演義》莫屬。
自從三國出世來，就一直受到人們的追捧，這本書成了家里必備的一本書，現(xiàn)在有很多的書籍是越新越好，而三國卻是越經(jīng)典越有其味。
提到這本書，作者我要詳細的介紹一下，羅貫中這個不太起眼的名字，沒想到他卻創(chuàng)造了一本奇書，他生于元末，猝于明初，據(jù)說在朝廷更替的變動中，它曾參加了張士誠的起義活動，在寫《三國演義》一書時，他一方面剔除了司馬仲相陰斷獄，劉備太行山落草之類荒誕的情結，添加了一些正史和詩詞書表以加強歷史性，另一方面又對藝術進行了大量加工。
使得文字流利，形象生動，故事情節(jié)上豐富多彩，他作為一個杰出的小說家與戲劇家，羅貫中除了《三國演義》外，還著有歷史演義《隋唐兩朝職傳》《殘?zhí)莆宕萘x傳》及雜劇《宋太祖龍虎風云會》等杰出的文學作品。
《三國演義》的故事精彩紛呈，分一百二十回，優(yōu)秀的片段很多，有連環(huán)計，一部分取于第八回“王司徒巧使連環(huán)計，董太師大鬧風波亭”和第九回“除暴兇呂布助司徒，犯長安李催聽賈詡”中選的，故事為董卓進京后廢殺少帝，縱兵殺掠奸淫，無惡不作，越騎校尉伍孚與驍騎校尉曹操刺殺董卓不成，一死一逃;渤海太守袁紹聯(lián)絡17路諸侯討伐失敗，董卓更加驕橫殘暴寫起。
司徒王允表面趨奉董卓，回到府中憂心如焚，仰天垂淚。府中歌妓貂嬋大義獻身，與王允共定“連環(huán)計”：先將貂嬋許嫁呂布，后獻與董卓;貂嬋從中取便，離間董卓呂布父子反目。王允又多方結好友呂布，曉而大義，終于使呂布殺死了董卓，為朝廷出掉了大惡。
這一段故事情節(jié)波瀾起伏，人物性格鮮明，董卓的驕橫跋扈，王允的.深謀不漏，呂布的反復無常，均令人過目不忘，貂嬋雖然是虛構的人物，但是仍然如見其人，如聞其聲，很能顯出作者的途述故事的能力和塑造人物的功力。
我覺得《三國演義》真如它的開篇詞說的一樣，滾滾長江東逝水，浪花濤盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁椎上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。
古今多少事，都付笑談中。
初中學生活著讀后感篇六
然而這些呆板的墨色下掩藏的卻是一個真實的活生生的靈魂這個靈魂會時常的躲閃但亦毫不羞怯地袒露著。其深淺卻難以以厚薄來論因為它們載負全是思想的激流。我時常思考著一本書的力量純粹的文字卻沖擊了人的視聽的感受如海浪般的震撼人的心靈撞擊人的思想潛入意識。
《活著》就是這樣一本有生命、有感染力的書。我深深記得初讀《活著》的感受，從初始的悠然到其后的凝重，翻動書頁的手指愈漸遲疑，我感到心中似乎有一種隱秘的期待——呼喚著一個轉(zhuǎn)折，一個讓主角福貴走向幸福的轉(zhuǎn)折，然而，我失望了，作者是那么的殘忍與吝嗇，我?guī)缀跏且宦沸耐吹刈x到最后。當我滿心酸楚地合上書頁，猛然望見封面一襲鮮血般的暗紅：刺目一如長長傷口上的血淋淋，卻又宛如生命勃勃的涌動；似乎是悲哀，是一抹濃重的嘆息，又仿佛一陣熱烈的律動……我的淚直直地落下來了。
初中學生活著讀后感篇七
我總認為人世間最悲痛的事莫過于親人對你的不理解，當看完《活著》你會明白，人世間最痛苦的事是看著身邊一個個親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的.一個人。當身邊的人一個一個都離你而去的時候你才明白什么叫痛苦。
當生活在80年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時，我們從來不明白上一代人為了生存而掙扎的情形；當我們還在抱怨命運的不公時，是不是也應當想想這世上更苦難的人，與他們相比，我們是不是更應當感到幸運呢！
人，活著到底是為了什么。
當一次次邪惡的觀念充斥著我們的大腦時，我們是不是應當冷靜的思考一下人生的意義呢！
活著，就要善待身邊的每一個人、第一件事，千萬別為自我找什么借口，因為“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著?！?BR> 初中學生活著讀后感篇八
剛看完余華的《活著》，淚水止不住的流，感嘆福貴的苦命，為什么人世間的痛苦可以都加注在一個人的身上呢？沒來由的心在抽搐，可憐那個年代的人啊，那么艱苦的環(huán)境下，他們都能那么頑強的活下來！
看不過那么悲慘的生活，雖說福不雙至，禍不單行，然而看著徐老爺被活活氣死還表現(xiàn)的那么平靜；徐大媽臨死還不知道自己的兒子被抓壯丁，怕他舊癮重范，賭博未歸而找托詞；每天光腳跑50多里地上學還那么懂事的有慶僅僅是好心的為人輸血竟然被抽死；又聾又啞的鳳霞好不容易嫁了一個疼愛自己的丈夫卻難產(chǎn)而死；富家小姐出身的家珍欣然接受落泊佃農(nóng)的生活，病重臥床最終陪著自己的一雙不滿二十的兒女長眠地底；又當?shù)之攱尩亩埠貌蝗菀着蔚絻鹤幽茏约和媪藚s被水泥板活活壓死，最后還用從未有過的大音量喊著兒子的名字；可憐的苦根失去雙親，只是和福貴相依為命，一老一少互相直呼其名，看似其樂融融，可惜好景不長，在他七歲的時候居然因為生病，吃福貴給他煮的毛豆生生地撐死了！福貴用自己的雙手親自送走了自己的親人們，最后和一頭取名福貴的老牛相伴余生，所有的這一切使的眼睛被霧氣迷蒙，淚水忍不住滑下臉龐！
初中學生活著讀后感篇九
20xx年寒假，我拜讀了萬瑋編著的《遭遇問題學生》之后，頗有感觸，問題學生我也遇見了很多，甚至有些學生的問題和我有很大關系，我們做教師的應該盡量去解決問題學生的心理困惑和現(xiàn)實困境，而不是問題學生的制造者，因此，我有如下感觸：
第一，遇到問題學生時，我們先不要急躁，要冷靜分析問題學生出現(xiàn)問題的原因有哪些，是來自家庭的，還是社會的，是來自心理的還是生理的。只有分析清楚問題的成因，我們才能對癥下藥，因材施教。同時，我們還要弄清問題學生的問題屬于哪個方面的，是學習方面的，還是情感方面的，是交往方面的還是社會方面的，然后積極尋找解決問題的對策，就能比較集中精力克服問題學生了。
第二、遇到問題學生時要有耐心，要有包容之心，要有平等之心，要有愛心對待問題學生，其實，他們的問題不是一朝一夕形成的`，就是因為長期缺乏真正的關愛、理解和包容，日積月累才形成問題的，因此幫助問題學生就要耐心和他們溝通，平等對待他們，保護他們的自尊心，包容他們在戰(zhàn)勝自身問題時出現(xiàn)的反復，這樣才能真正幫助他們樹立信心，解決問題，真正轉(zhuǎn)變學生。
第三、對學生的問題采取的方式方法盡量是溝通為主，不譏諷打擊、歧視學生，以免再制造新的問題?，F(xiàn)代學生多數(shù)是獨生子女，從小父母過多的關愛，使他們心靈特別脆弱，經(jīng)不起任何挫折考驗，所以我們在教育他們時，要正面引導，克制怒氣，心平氣和地教育他們，避免激化矛盾，使我們的苦心費力不得好，事倍功半，要把握好分寸，適可而止，點到即可，放長線，用心觀察，耐心等待，幫助學生克服缺點，不可急于求成，要給學生解決問題的時間。
總之，只有我們用愛心，真正是為了一切學生，為了學生的一切著想，相信我們以后遭遇問題學生時都會沒問題的。
初中學生活著讀后感篇十
這天，媽媽拿來一張報紙讓我看，里面寫著今年高考狀元的采訪資料，我無意間看到了那個男狀元喜歡看《簡愛》。本來我沒放在心上，但是，學期結束時老師又發(fā)來一張讀書單，竭力推薦《簡愛》。心里想：高考狀元喜歡看的書，我看了也有可能受益匪淺，便要求媽媽給我買一本。媽媽當然同意啦!第二天就給我買了一本。
我迫不及待地看起來，看完后，十分感動。里面先寫了簡愛小時候被她的舅舅收養(yǎng)。舅舅死后，她的舅媽及家人，千方百計虐待她，還把她送進了福利學校。在那里，她當了學生四年，教師兩年。
簡愛想找份好工作，便貼了告示，聲明想當一名家庭教師。沒過多久，她的告示就有人回復了。是羅切斯特的管家――費爾法克斯太太。她要求簡愛教阿黛勒。(阿黛勒是羅切斯特先生的養(yǎng)女。)。
幾天后，那個很晚才顯身的主人最后出現(xiàn)了。簡愛在幫費爾法克斯太太寄信時，碰巧遇到了匆匆趕回來的羅切斯特先生，不留意把他撞倒了。簡愛說明了自我的身份，而羅切斯特先生卻口中喃喃自語：“原先是這樣啊……”這時，他們的感情故事就開始了。
羅切斯特先生回家后，曾多次問簡愛他這個人怎樣樣，簡愛都語無倫次。
之后，他們的關系越來越好，到了戀愛的關系。最后，他們就想在教堂結婚。誰知，當婚禮快要結束的時候，有人突然說這次的婚禮不合法。原先，羅切斯特先生還有一個妻子，被他關在一個房子里，這個女瘋子差點要了他們的`命，第一次逃出來想用火燒死羅切斯特先生，幸好簡愛及時發(fā)現(xiàn)。
這時，簡愛再也受不了，就逃出了那里。意外地碰到了她的表哥――約翰。還受到了她叔叔的遺產(chǎn)，兩萬英鎊，她把那些錢平均分給了兄弟姊妹。
幾年后，簡愛想回去看望羅切斯特先生，誰知，那里已經(jīng)被大火燒成了廢墟，羅切斯特先生變成了殘廢:一只右臂斷了，雙眼失明腿也瘸了。簡愛看到他的樣貌，便決定和他結婚，因為那個瘋女人已經(jīng)在大火中被燒死了。最后，他們結了婚，過上了幸福的生活。
讀了這本書，我十分感動。主人公簡愛雖然生活坎坷，受盡磨難。但她始終不屈從世俗壓力，自強自立，追求人生幸福。
初中學生活著讀后感篇十一
書中，隨著福貴悠長的笑，娓娓道來他的一生。從一個少爺吃喝嫖賭到終于敗壞家業(yè)，淪落到為糊口而下地，在跨越抗日戰(zhàn)爭、內(nèi)戰(zhàn)、饑荒、大躍進、文—革……的年代里，他死里逃生，而家庭卻被命運肢解。他摯愛的親人一個一個地逝去——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聾啞女兒鳳霞難產(chǎn)而終、女婿被鋼板所夾意外慘死，只留下一個小小的孫子苦根，竟也在那個饑餓的年代里，活活噎死。他布滿老繭的粗糙的黝黑的手掩埋了所有的親人與淚水，終于只孑然一身與牛相依。他以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著，這應是一個悲劇吧。然而他淡淡地講述著，沒有大悲大慟，這個被厄運磨礪了一生的人居然嘿嘿地笑著。在書里作者與讀者一樣是一個聆聽者，他沒有評論，甚至沒有一聲短短的嘆息，他只是呈現(xiàn)著，但他想說的都悠悠地說了。
回味的時候，我常常驚訝，這仿佛是看見一綹極纖細的發(fā)絲被—逼迫著承受千萬斤的重量，然而它卻沒有斷。這種生命的韌性似乎講述著人生絕望的不存在。
初中學生活著讀后感篇十二
余華是當代著名的作家，雖然他所寫的作品不是很多，但是本本都是經(jīng)典?！痘钪罚褪撬囊徊看硇缘淖髌?，今天讀完后，我的心情久久不能平靜，就想把心里的想法一吐為快。
本書的主人公，福貴，是一個富家的少爺，但是又因在外吃喝嫖賭，把家里的105畝地都輸給了龍二。他爹也因此被他氣死，他為什么要活著?他人生黯淡，為什么還要“熬”剩下的一天天呢?看完《活著》以后，這個問題曾一直一直在困擾著我。從苦根死后，他沒有了隨著已故的親人，只買了一頭老牛天天在一起，孤苦伶仃活在世上，像其他農(nóng)民一樣勞動著。
他的一生也是處處經(jīng)歷坎坷的，賠完了地后，父親被氣死。只得和母親妻子和女兒生活。最后母親得了重病，福貴去城里給母親買藥時，又被抓壯丁。幾年后，遇到解放軍，回到了家鄉(xiāng)，而母親已經(jīng)死了，女兒鳳霞也因病變得聾啞。后來，兒子有慶，因為縣長的夫人生孩子大出血缺血，可是其他人的血型對不上，只能抽有慶的。但是大家都想著救活縣長的，誰還會管有慶呢，最后有慶因為抽血過多而死。鳳霞后來嫁給了二喜，在生孩子時也因為大出血而死。福貴的妻子家珍也很傷心，三個月后也死了，二喜在工作時因為失誤被水泥板夾死了，他的孫子，鳳霞的孩子，苦根也因為吃豆子撐死了。這樣，整個家庭就只剩福貴一個人了，他就買了一頭老牛，給他起了自己的名字，陪自己度過以后的日子。
從這本書中，我知道了，只要堅持活著，活著本身的意義就存在希望。有人說其實在這個世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，對于福貴來說他始終沒有絕望。雖然身邊的親人接連離他而去，可是福貴依舊沒有放棄生的希望。
生命的磨難最終會隨著時間，漸漸的在記憶中消退。福貴的一生是非常悲慘的，可是當他老年時回想起自己的一生時，他并沒有充滿絕望。
活著就是希望，就有期盼——后記。
初中學生活著讀后感篇十三
人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的`任何事物所活著。”余華在《活著》中寫到。
書中主人公福貴，年少時吃喝嫖賭，輸光所有家產(chǎn)，那一刻他醒悟了，但父親依然去了，他們一家住到了茅草屋里。福貴為了給母親母親治病，進城去找醫(yī)生，不料被兵捉去，幾年后終于回來，家里卻大變模樣。
女兒鳳霞因高燒變成了聾啞人，母親已因病去世。安定的生活沒過多久，兒子有慶在獻血時，血被抽干離去了。妻子家珍又得了軟骨病。福貴一下病倒，頭發(fā)全白。不久，鳳霞出嫁，女婿二喜是城里人，福貴家終于享了一會兒福，可沒多久，鳳霞因難產(chǎn)而死，家珍病死，就連二喜也在工作中意外身亡，福貴只剩下他的孫子苦根，沒想到最后，苦根也因一次難得的飽飯給撐死了。福貴后來攢錢買了一頭牛，彼此相依為命。
“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚?！笨赐辍痘钪返牡谝桓惺埽皇请y過，不是同情，而是慶幸?；钪婧茫八廊硕歼€想活過來，你一個大活人可不能去死?！边@是福貴對被誤會為走資派想自殺的春生說的一句話?；钊丝梢孕?，可以哭，可以玩耍，可以做自己喜歡做的事情，可以在大熱天洗冷水澡，可以在冬天吃雪糕，可是死人不行，死人只能靜靜地躺在棺材里，躺在地底下，不能說話，不能玩耍，不能想。
就算生活再艱難，幸好我們還活著，幸好我們還有去改變的機會，幸好我們還能看見天空，盡管沒有那么湛藍。我們還肩負著責任，我們還有朋友，還有家人。人們想去死是因為什么？大部分都是因為壓力，因為不想承擔一個承擔不下去的責任，因為好像沒有人能理解自己，因為好像沒有快樂，因為痛苦。因為不想承受痛苦，才會想去死?？墒侨绻ニ懒耍蜎]有可能會擁有快樂，一切就都結束了。
活在當下，“一個人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了?！笨刺欤吹?，看花，看草，看太陽，看月亮，像福貴一樣，找到自己的牛，然后活下去。
初中學生活著讀后感篇十四
剛開始，我以為是余華自己用第一人稱的方式進入主題，講述活著的義意。心里懷疑這本書的可看性。帶著復雜的心情，我隨著余華走入這本書。
余華在此書中講述了，地主少爺福貴嗜賭成性，終于賭光家業(yè)，變成了一貧如洗的人。父親一氣之下去世了。妻離子散，整個家都衰敗了。為了生活，福貴開始了艱難的起步，為生活而努力。
兩年后，妻子帶著年幼的兒子回來了。我為文中的福貴高興，我以為，他的命運會好轉(zhuǎn)了。沒想到，命運如此艱難，歲月不饒人，母親也由于年老，一病不起。為了生病的母親，福貴前去城里求醫(yī)，沒想到半路上被抓了壯丁，等他好不容易終于回到了家，女兒已經(jīng)因為生病而成了一個永遠也無法開口再講話的人，母親也因病在兩年前去世了。
然面這些災難還只是開頭，我為文中的主角們抓了一把汗。心情也隨著書的情節(jié)動蕩起伏。福貴，命運真是不福也不貴啊。一次又一次戰(zhàn)亂和動蕩，這個家庭在生死線上苦苦掙扎。福貴的妻子家珍得了軟骨病，生活舉步為艱。當饑餓來臨時，鄰居們?yōu)闋帗屖Ｓ嗟陌l(fā)了霉的紅薯大打出手，福貴的兒子有慶，為救縣長的老婆產(chǎn)后大出血，踴躍獻血，忙亂中被抽多了血，獻出了年幼純真的生命。然而，真正的悲劇從此才開始漸次上演，每看幾頁，都有我眼淚濕潤的感覺，壞運氣總是降臨到福貴的頭上，在小說的最后，悲劇和失敗越來越多，眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。
隨著女兒鳳霞的出嫁，孕育，我以為他們從此可以結束悲慘的命運了。但接下來，我不禁有點責怪余華，為什么要把人家寫得這么悲慘。女兒因生產(chǎn)而死，妻子也跟著病死了。女婿二喜做工時被板車壓死了，外孫子吃豆子吃多了也死了。死亡一個個的接著來，最后，只留下了福貴。最后，福貴老了，故事也就結束了。但年老的福貴依然樂觀豁達地面對人生。到風燭殘年之時，依然牽著一頭老牛做伴過日子。
書的最后似乎沒有忘記又留下的講述者自己在慢慢降臨下來的夜幕中說的一句令人回味的話，“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結實的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來臨。”
活著在一般理解上是一個過程，但是，活著本質(zhì)上其實是一種靜止的狀態(tài)。我猜測著，余華想不是想告訴讀者：生命中其實是沒有幸?；蛘卟恍业?，生命只是活著，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味。人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事!生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著!
初中學生活著讀后感篇十五
《活著》講述的是福貴的一生，一個歷盡滄桑與磨難的老人的回憶歷程?！痘钪分阅軌蛞鸸缠Q，是因為福貴坎坷的一生折射出了一代人的艱辛與苦楚，福貴個人對苦難的承受能力更令人感到人性的寬廣與豐富。福貴這個人物是當時整個底層社會的縮影。
福貴的人生之路并不平坦，崎嶇盤旋，除了苦難還是苦難，但他用了一生詮釋了“活著”二字。青年時的福貴荒唐淫亂，整日吃喝嫖賭，輸光了家業(yè)也氣死了父親，此時的他為了玩樂而活著。年輕時的福貴被人抓作壯丁，在戰(zhàn)場上九死一生，撿回了一條命，一心只想回到那殘缺但又溫暖的家，此時的他為了回家而活著。中年的福貴在田間勤懇勞作，而命運卻是如此的不公，也經(jīng)歷了突如其來的喪子之痛，妻子也得了絕癥，此時的他為了家庭而活著。老年的福貴身過的親人一個個地離去，只留下他獨自一人與老牛生活著，了無牽掛，此時的他為了自己而活著。
福貴是一個真正的勇者，貧窮困苦是他一生形影不離的“伴侶”。他從一個衣食無憂的闊少年淪落成一個吃了上頓沒下頓的農(nóng)民，他親手送葬了所有至親的親人，最后孤苦伶仃地活著。他的“勇”即在于他具有強大的承受能力，扛起這些從天而降的沉苦負擔，在這些突如其來的變故前沒有一擊就垮，繼續(xù)為了活著而奔走。對比《駱駝祥子》中的祥子，本是個勤勞懇干的車夫，但他在遭受多次身心打擊后自甘墮落，成為了又嫖又賭的行尸走肉。同是生活在較為貧瘠的年代里，擁有著可憐的命運，祥子變得墮落、自私、骯臟，而福貴換種姿態(tài)堅強的應對造化弄人。
若是為了外物而活，這樣的人生有著太多的負擔與牽掛，總有一天會不堪重負。應遵從自己的心意，不為他人、為金錢等外在事物活著。意外的變故很輕易便能剝奪那些我們很看重的名利、奪走我們很珍愛的親人，我們都有可能在某一天變得一無所有。福貴將祖輩的田產(chǎn)揮霍一空，又經(jīng)歷了所有親人的死去，他孑然一身，卻與老牛踏實的度過余生。因為所有親人都已離去，所有財產(chǎn)都已輸光，他沒有什么事情值得擔心，不為金錢或他人而活。有村民說他和老牛是兩個“老不死”，認為他只是幸運，而他真正地為了活著而活著，泰然自若地活在當下。
《活著》就像一首歷經(jīng)滄桑的詩歌，它用樸實無華的語調(diào)向我們講述著生命的脆弱與頑強，活著的艱辛與苦楚，讓我們體會到即使是卑微的生命也要堅強、樂觀地活著，讓我們懂得人性的光芒可以驅(qū)散苦難籠罩下的黑暗，更讓我們明白為了活著而活著。
初中學生活著讀后感篇十六
余華先生筆下的《活著》展現(xiàn)的是當時中國艱難探索的一段時期，期間展現(xiàn)了文化大革命、大躍進等歷史事件。
小說全篇講述的是人物徐福貴跌宕起伏、歷經(jīng)磨難的人生，身邊的親人一個個離他而去。摔死的父親、失血過多致死的兒子、病死的妻子、難產(chǎn)死的女兒、砸死的女婿、撐死的孫子，最終老年垂暮的他只能和一頭老牛相依為命。
徐福貴早期荒唐無度，整日吃喝玩樂，但在苦難的打磨下，卻是成長了起來。小說文筆流暢，卻又沉重無比。我作為萬千讀者的其中一個，讀罷《活著》時，不禁悄然淚下。小說名為《活著》，但唯一活著的也就只有主人公徐福貴，也是一家子里起先最好吃懶做、令人厭惡的一個。
《活著》的標題與小說中不斷死人的情節(jié)形成反差，達到強烈諷刺的效果。同時“活著”這一標題亦指在那個時代背景下的人們最淳樸的愿望——活著。
通過小說讀者可以深刻體會到，當時社會背景下的人們想要活著，是一個多么艱難的行為。饑荒、高層壓迫、思想束縛等等，無時無刻不在威脅著百姓們的性命。小說中包含著作者對底層人民的深刻同情，與對盲目的社會體系的批判。反復出現(xiàn)死亡與苦難的情節(jié)，深深侵蝕著我弱小的心靈，往往在暖心之時又插上了一刀子。
如果問我整篇小說中，我最開心的是哪一段，那必定要數(shù)鳳霞嫁人的那一段?？蓱z的鳳霞少時高燒，導致無法說話，乖巧又溫軟的她是我心中最大的遺憾。當看到“我給鳳霞找到婆家了”的時候，我是驚喜萬分，心想終于要有一個是圓滿結局了么？接下來一段跌宕起伏的相親，二人成親后我才終于松了一口氣：還好還好，成了成了。
結果鳳霞還是難產(chǎn)死了，我都不知道到底是責怪書中的醫(yī)生還是寫這本書的余華先生。徐福貴說到了一句話：“我的一雙兒女都是生孩子上死的?！?BR> 他兒子是因為為大出血的縣長夫人捐血而死，鳳霞則是自個兒難產(chǎn)而死。一個生命的誕生，卻有一個生命為其離去。最讓我揪心的一刻，二喜在工地被水泥板砸傷送醫(yī)院后，徐福貴說道：“快把二喜抬出去，不能進那家醫(yī)院。”。
他的兒子和女兒都是死在這個醫(yī)院里，這是給他帶來了多大的痛苦，才會說出這樣盲目又驚恐的話語，回想起可愛的有慶和溫婉的鳳霞，頓時又意難平了。好在徐福貴還有一個孫子與他相伴，但沒翻幾頁，“苦根吃豆子撐死了”。
包含的卻是一個窮人家?guī)捉I死的事實。若不是餓到極點了，又怎會餓不擇食地吃下那么多的豆子，導致?lián)嗡滥兀啃旄ＹF是個幸運的人，有一對寵著他的父母，一個溫柔的妻子，一個能干的女兒，一個可愛的兒子，一個孝順的女婿，以及一個懂事的孫子，在一片逆境中，家人始終不離不棄，互相扶持。
徐福貴是一個倒霉的人，父母離世，因為家境貧寒，妻子病逝；因為一個孩子的出生，兒子抽血致死；為了生孩子，女兒難產(chǎn)而死；為了養(yǎng)家糊口，女婿在工地被砸死；因為饑餓，孫子撐死。一碼一碼的事件，形成極大的反差，從客觀的角度講述苦難與生死離別?！鞍装l(fā)人送黑發(fā)人”的經(jīng)典小說情節(jié)反復呈現(xiàn)，讓讀者應接不暇，一時都不知是為死去的人感到惋惜，還是心疼獨自存活的徐福貴。
整本小說所呈現(xiàn)的死亡意象令我出乎意料，但同時也由此襯托出了生命的來之不易，以及“活著”的難能可貴。
初中學生活著讀后感篇十七
《活著》是一個名叫福貴的老人用一天時間對其一生苦難的敘述。大家讀了余華《活著》這本書有什么感想。下面是小編給大家整理的活著600字讀后感初中，希望大家喜歡!
《活著》從一個旁聽者的角度道出了一個普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂特殊的年代，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，殺伐以及一系列動蕩的生活，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落，身邊人陸續(xù)的死去。在他們一生中，不知失去的多少東西，失去金錢，失去親人，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣，他還是友好地面對世界，一切傷痛的往事在他口中都變得那樣的平淡。也許當我們的生命已將要走到盡頭的時候，回望以前的一切，才會做到安下心去對待，才會做到清醒的重新認識所有的事。我想起陸幼青的死亡日記，那不也是站在生命的邊緣真正完全而清醒的對世人講述一切。
讀到家珍死去，這是我看到的所有生離死別中最寧靜的一段，也是最真切的一段，想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的痛器失聲，想起陳家洛聽聞心上人香消玉殞后流下的懦弱眼淚，想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲絕，我想人活一生，總要承受這樣的擊，而多年之后，當身邊的人一個個全都被歲月帶走了，那時的我們也許真的會選擇一種平靜，它是多年的感情磨合而成的，是滄桑的經(jīng)歷，澆鑄而成的。數(shù)十年后的我呢，我是否可以面對著一塘殘荷將過去的傷痛記憶娓娓道來，我對自已的過去是否清楚地知道并且敢干面對，我不敢說。
這個世界的確不公平，有人可以享盡榮華，有人卻要像富貴一樣，面朝黃土背朝天，揮灑著血汗過完一生。面對這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞，甚至我也說不清到底該怎么做，我面對的是無法自由選擇生活方式的.無奈和內(nèi)心與現(xiàn)實的強烈，盾，在這樣一個狀態(tài)下，我一面應付著現(xiàn)實中的瑣碎，而在內(nèi)心尋求思想上的解脫，但不管怎樣，我始終希望自已能對世界友好，盡管天性中的倔強與后天形成的反叛也許會導致我走上叛逆的路。
生老病死，我們都得一樣一樣地過，生命只不過是個過程罷了。我只是希望能按自已的意愿選擇一個方式，真實清醒并發(fā)自內(nèi)心的去實現(xiàn)它的價值，到了那一天，但愿我能帶著平靜的微笑向世界道個別，也對身邊的人說聲再見。
余華的《活著》這本書是通過別人介紹才知道的，當時的朋友對我說這樣的書很感人，我一直不大相信，我想可能這樣的書一般都是為了騙取不太理智的讀者的眼淚而使得他們浪費自己的感情和金錢的，所以，我也就一直沒有心情看這本書，直到前天自己百無聊賴的時候突然想，我到要看看這個讓無數(shù)人或者嘆服或者痛斥的書到底有多大的魅力。
作者在此書中講述了，地主少爺富貴嗜賭成性，終于賭光了家業(yè)一貧如洗，窮困之中富貴的富貴因為母親生病前去求醫(yī)，沒想到半路上被國民黨部隊抓了壯丁，等他再回到家，女兒已經(jīng)成了啞巴，母親也病了，家里一點吃的也沒有。命運就是這樣的作弄人，這樣的令人無法琢磨，令人尷尬的無奈著，痛苦著。一次又一次戰(zhàn)亂和動蕩，這個家庭在生存線上苦苦掙扎。新中國成立，在大躍進運動中，饑荒餓得福貴的妻子家珍駝了背。鄰居們?yōu)闋帗屖Ｓ嗟陌l(fā)了霉的紅薯大打出手，福貴的兒子為救學校校長的老婆產(chǎn)后大出血，踴躍獻血，忙亂中被抽多了血，死了……然而，真正的悲劇從此才開始漸次上演，每看幾頁，都有我眼淚濕潤的感覺，壞運氣總是降臨到福貴的頭上，在小說的最后，悲劇和失敗越來越多，眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。
我真的不想繼續(xù)我的痛苦，我真的不想再折磨自己，想自己也算是個“久經(jīng)考驗”的讀書不少的人了，怎么在這個時候會為了一個并不關乎自己任何前途命運的一本書而“浪費”自己的感情，我當時真的在心里痛斥大罵這個余華，為什么一定要把人家弄那么悲慘，仗著自己有點才華就那么肆意的折騰讀者的感情，真是太沒人道了，不過，倔強的自己還是頑強的把這本上看完了，另一個心思卻不得不嘆服作者的文學藝術造化，我不得不承認，這本書是我看過的書中最有藝術價值的書之一，我也因此想到了美國短篇小說作家艾米麗·卡特對中國作家余華的長篇小說《活著》的評價，艾米麗對《活著》的語言、情節(jié)，娓娓道來的敘述方法，簡樸優(yōu)美，未曾雕飾的魅力及小說中關于生、死、命運的內(nèi)涵都給予了高度的評價。艾米麗寫道：“如果現(xiàn)在要讀一些東西，顯然你應該讀一些永恒的東西。《活著》就是這樣一流的作品”。
讀完余華的《活著》，我得到了一個人生感悟——為活著而活著。這篇小說主要講述了民國時期一個地主家的富少爺徐福貴，年輕時由于嗜賭放蕩，輸盡家財。父親被氣死后，徐福貴一家淪為佃農(nóng)，并很快因為國軍抓壯丁卷入國共內(nèi)戰(zhàn)。隨著內(nèi)戰(zhàn)、三反五反、大躍進等社會變革，他的人生和家庭也不斷遭受磨難，所有親人都先后離他而去，僅剩他和一頭老牛相依為命?；蛟S讀完這篇小說你會感慨主人公徐福貴的悲慘人生，但是于此使我們收獲最大的應該是徐福貴在奢靡生活后的轉(zhuǎn)變，在經(jīng)歷了多于常人的苦難后，依舊堅強樂觀地活著。
作者余華自序中說自己創(chuàng)作《活著》的原因是聽到了首美國民歌《老黑奴》，歌中的那個老黑奴經(jīng)歷了一生的苦難，家人都先后離他而去，但他依舊有好的對待這個世界。他深受打動，決定寫下一篇改樣小說。而他在寫作中得到了這樣的啟示——人是為活著本身而活著的，不是為了活著之外的事情而活著。
我們的一生中定會經(jīng)歷很多磨難，沒有誰的人生是一帆風順的。對于那些磨難，在你第一次面對它的時候或許它很困難，但當你咬緊牙關挺過去，人到暮年，再回首時，這些磨難將是一筆寶貴的財富。
“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清真相后依舊熱愛生活。”從某個角度看，主人公徐福貴未必不能稱作英雄，他看透了世間冷暖，仍樂觀地生活。我想當我們都能做到這些時，我們亦可以成為自己的英雄。
這世間磨難雖多，你我未必不可一笑而過。
所以，為活著而活著!
一個暮年的老人，回憶他自己的一生?；钪烤故菫榱耸裁茨?
中國人的生活幾千年來都是有點盼頭的。所以，一個人活著就像是在為別人而活。這也算是中國的特色吧。
我們不去討論這種特色的優(yōu)缺點，只是當一個極端的個例發(fā)生的時候，一切解釋都這樣的蒼白。
富貴一個風燭殘年的老人，講起自己的經(jīng)歷，是那樣的平淡和滿足。
一個曾經(jīng)的紈绔子弟，家里有很多的錢。但是，攤上了兩個敗家子。爺爺?shù)貍鞯礁赣H手里就少了一半。再到他的手里，干脆輸了個精光。有錢的時候，它可以賭?？梢允聼o忌憚的開老丈人的玩笑，可以騎著別人滿街亂跑。完全是一種奢靡的生活。
一個這樣的人，當一切都改變之后，也很快適應了新的生活?？梢韵碌馗苫盍?，可以自己走路了，可以自己承擔起家庭的重擔了。當他挑著兩大筐的錢還個龍二時，肩膀磨破了皮，全身的骨頭就像散了一樣。他終于明白了錢是不容易掙的。
可惜，一切都已經(jīng)太遲了。為什么所有的人都是在最后才明白這樣的道理。能夠盡早明白這個道理的人，我想一定是作家，要么就是偉人了。
在生活節(jié)奏日益加快的今天，每個人都背負著不小的壓力，就連朝氣蓬勃的中學生也被考學的重擔壓得喘不過氣，每個人都在忙碌著，甚至抱怨著。
我也曾經(jīng)抱怨生活，抱怨自己玩耍的時間不如別人多，抱怨別人有的東西我沒有，抱怨學習壓力大。但我讀完《活著》之后，我發(fā)現(xiàn)生活并沒有那么糟。我僅僅是因為一些小事抱怨，而故事的主人公福貴經(jīng)歷了種種磨難卻仍沒有對生活失去信心，堅強的活著。
福貴曾是一位富家子弟，整天游手好閑，最終因為賭博輸?shù)袅俗嫔蠋状说男难?，成為了一個普普通通的農(nóng)民。后又因去城里請郎中遇到了國民黨軍的連長被抓去充兵，在炮火與硝煙中死里逃生，誘因解放軍的開明政策得以重返家鄉(xiāng)。但回鄉(xiāng)后他發(fā)現(xiàn)自己的娘已經(jīng)永遠的離開了自己，女兒又因感冒永遠失去了聲音和聽覺。盡管這樣，福貴仍選擇與家人繼續(xù)生活。幾年后，福貴的兒子因給自己的校長獻血而死掉，老婆又一病不起生活陷入了困境，好在不久后自己的女兒鳳霞嫁了人，無論是在經(jīng)濟還是精神上都得到了一定安慰。然而好景不長，鳳霞有因難產(chǎn)死在了醫(yī)院，富貴的老婆終于忍不住悲痛永遠的離開了富貴。不久后自己的女婿又因水泥板倒塌死于非命。就只剩下逐漸老去的福貴與小孫子相依為命，誰知不久后小孫子因吃了太多的豆子也離開了他。堅強的福貴盡管命運再三捉弄他他仍然選擇了堅強的活下去!
正如《西雅圖時報》所說：這是一次殘忍的閱讀。我無數(shù)次的感嘆福貴命運的悲慘，而他自己卻勇敢堅強的面對了這一切，令我既佩服又感動。
想想看，我的生活其實十分美好我有一個和諧美好的家庭，我的家人和我都十分健康。并且我有一個和平安定的生活，我不用擔心自己的吃穿。比起福貴，我沒有任何理由來抱怨生活。
一個人在遇到困難是不應該總想著抱怨，而應多想想解決辦法克服困難，并永遠保留一個信念：堅強的活著!
初中學生活著讀后感篇十八
《活著》告訴我們活著本身很艱難，延續(xù)生命就得艱難的活著，正因為異常艱難，活著才具有深刻的含義。沒有比活著更美好的事，也沒有比活著更艱難的事。小編在這里給大家分享一些初中活著讀后感優(yōu)秀作文，希望對大家能有所幫助。
前幾天看了余華的《活著》，感覺寫的不錯。故事寫富貴一個地主兒子一生的經(jīng)歷和感受，很不幸的一個人。作者用冷酷的手法描寫著他一個個人生的悲劇，沒有評論，沒有褒貶，沒有同情與憐憫。我想這是作者近乎自然的寫法。自然界對蕓蕓眾生平等，對人的各種經(jīng)歷都冷靜而理性的旁觀。
故事中的戰(zhàn)爭場面描寫的很殘酷、無情，同時也非常的真實。戰(zhàn)爭就是死亡，任何一次勝利都是用無數(shù)人的血換來的，不是你死就是我活。
發(fā)生在60年代，有慶一個13歲的學生，和學校的學生去醫(yī)院鮮血?？h長夫人產(chǎn)后大出血，同學們被組織獻血。先看獻血的人都是未成年的孩子。開始沒讓有慶獻血他還很著急，非常希望能做點好事。結果經(jīng)檢查，只有他一個人與縣長夫人血型匹配，不幸也就降臨了，醫(yī)生不顧孩子的死活，過量的抽取他的血，結果導致一個活生生的生命從此消失。讀到這對我的震撼非常大，我也在深深的思索作者這樣構思的原因。弱者和強者之間，強者為了自己的利益，沒有道義，沒有人性，和禽獸一樣犧牲弱者的利益，甚至生命。我以往的觀念在這里顛覆。
鳳霞和二的之間的相親，我很感動，兩個人都有常人不能接受的缺陷，但他們彼此都不嫌棄對方，都很知足。沒有挑剔，只有滿足。幸福在于知足與感恩。
家珍有病，醫(yī)生診斷無法醫(yī)治，但是她還是依靠自己頑強的對生命的不放棄的精神，堅強的多活很長時間，直到女兒的離去徹底擊垮了她的精神。多么堅強的女性，多么偉大的生命力。
富貴一生經(jīng)歷種種坎坷，有些是別人強加的，有些是歷史造成的，有些是自己胡來造成的，有些是貧窮造成的。無論那種，他都默默的承受，這也體現(xiàn)最底層人民的弱小與無奈，他的堅韌與堅強，悲傷中練就的樂觀。
一部好的作品之所以好，是很符合歷史的，符合歷史條件下真實的生活。富貴一生坎坷，作者把那個時代人民的經(jīng)歷命運加到他一個人身上。他堅強的走過來，而且仍然不失對生活的樂觀態(tài)度?；钪褪且煤玫纳?，快樂的生活，向往人類的美好。
生活是每個人自己的感受，不屬于任何其他人的看法。按照自己的人生軌跡去生活，尊重自己，尊重別人。
《活著》敘說了一個人和他命運之間的友誼，這是最為感人的友誼，他們相互感謝，一起也相互仇視，他們誰也無法扔掉對方，一起誰也沒有理由訴苦對方，《活著》敘說人怎么去承受巨大的磨難，就像危如累卵，讓一根頭發(fā)去承受三萬斤的分量，它沒有斷，《活著》敘說了眼淚的`豐厚和廣大，敘說了失望的不存在，敘說了人是為了活著自身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
主人公從前嫖賭輸光了家產(chǎn)，可是親人并沒有扔掉他，這令他悔悟。這時分他理解只需活著赤貧未必欠好，只需有愛，有關心?？墒瞧拮颖Р?，兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事端去世，孫子被自己的疏忽害死，全部全部的杯具連續(xù)產(chǎn)生，最終只留下自己活著，可是閱歷了種種的他卻有了超然的心境，應對自己的曩昔可以鎮(zhèn)定的回想與論說。他在剩余的日子里與老牛為伴，寄托著自己對親人的思念，與對日子的感謝，雖然不幸產(chǎn)生在自己身上，但卻幸虧自己從前有那么好的妻子，明理的孩子。他的人生了無惋惜!作者沒有宣泄，沒有控訴或許揭穿，而是向人們展示崇高。那里的崇高不是那種單純的完美，而是對全部事物理解之后的超然，對善和惡的天公地道，用憐惜的目光看待國際。
主人公福貴閱歷了終身的磨難，家人先后離他而去，一次次在失望的邊際徜徉，可是他卻有對磨難的承受潛質(zhì)，對國際的達觀情緒。當他發(fā)現(xiàn)直接害死自己兒子的使自己舊日同甘共苦的春生是他選取了掩埋仇視，他們之間相互感謝，相互仇視，可是誰亞無法扔掉當?shù)?，一起誰也沒有理由訴苦對方。即使是在絕地面前他仍舊勸慰朋友要剛強地活著，只需活著，只為可以活著。
咱們此時的日子中無疑也會有許許多多的困難也波折，有的時分咱們確實很難以承受，可是每逢我想當福貴他仍舊感恩日子的時分我就會妄自菲薄，覺得自己與福貴的距離，或許我無法在閱歷這些磨難之后得到心里的提高，可是我卻可以透過對福貴閱歷的友誼感同身受，活的相同的慨嘆!
不論怎樣，日子總要持續(xù)。只需活著就好，只為了活著自身而活著，而不是為了或許之外的任何事物而活著!
第一次讀完《活著》這本書，我只覺得壓抑充滿了自己的整個心靈。一起也覺得余華過分殘暴，讓故事中的人物一個又一個的死去，卻只要剩余主人公孑立地活在這個國際上在我患病的那段日子。所以那本《活著》被我一氣之下壓在了書堆底下，由于我厭煩于華，厭煩他的嚴酷。
第2次看《活著》，是在本年的四月。那是個黑色的四月，在我滿懷神往著自己的夸姣未來時，一場出人意料的噩夢完全打碎了我全部的夢。我沒有辦法承受那樣嚴酷的一個現(xiàn)實。我覺得整個國際都潰散了。不清楚，自己流掉了多少淚。我開端妄自菲薄，乃至有了萬念懼灰的境地，我深深感觸到了活著的艱苦，活著的苦楚?！蔽以摓檎l而活，我為什么要活著?！蹦菐滋煳蚁氲闹恍柽@樣的一個問題。所以我開端宣泄，開端燃燒我全部從前喜愛的東西。由于我想燒掉曩昔，燒掉病痛。
我又看到了那本《活著》，鮮紅的封面深深地影響著我。我留下了這的一本，開端重新去體會活著的意義。我總以為人生的悲痛的莫過于地靜靜地等待著去世的那一刻，可當我再讀《活著》，我才理解人世間最苦楚的事是你眼睜睜看著身邊的一個個親人漸漸死去，你卻毫無辦法，直到只留下你孑立的一個人!這才是人生的悲痛。
活著，就要善待身邊的每一個人、每一件事，千萬別為自己找什么的確，由于”人是為活著自身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。在困難中活著，在活著中享用困難!
生命是個永恒的話題，人們不斷討論生的意義，而作家余華直接以《活著》為題，以中國特有的年代，特有的人的方式來展示他心中的話。
與書名《活著》的深沉不同，書一開始描寫一個舊社會的地主家的兒子福貴，他嗜賭成性，游手好閑，“這樣的人死了也罷了吧，他的生命有什么意義呢”，我心中暗想。不出所料，他很快輸光了家里所有的財產(chǎn)，在父親臨終的話下，他開始重新做人，而悲劇從此在他的生活里漸次上演。
他進城為母親買藥被抓了壯丁，在戰(zhàn)場上失去了難得的朋友。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)回到家，母親已死，妻子含辛茹苦養(yǎng)大孩子，可女兒卻是啞巴。接著妻子病倒，女兒含淚送人，唯一指望的兒子因給人輸血失血而死，女兒在生孩子時死了，女婿又在工地事故中喪生，最后的親人苦根竟因吃豆子撐死……如果說世上真有因果報應的話，那么福貴一定是最好的體現(xiàn)。
面對無數(shù)次的“天崩地裂”，福貴的反應卻令人驚嘆。他并非擁有處變不驚的能力，而是有著超脫凡人的韌性。傾家蕩產(chǎn)，他還有老婆孩子和一小片田地;被抓壯丁，他心里堅定著回家的念頭;妻兒死去他還有啞女兒和孝順女婿;他倆死了還有未諳人事的孫子等他撫養(yǎng);最后連孫子都離開了他，他就放十塊錢在枕頭下讓人替他收尸，終日以黃牛為伴!從令人憎恨的紈绔子弟，到讓人淚流的悲慘農(nóng)民再到受讀者心生敬畏的老者，作者筆下的福貴的一生展示了人的生命的韌勁究竟多大。
我認為他是面對苦難時我們的好榜樣，可以稱其為生命的不倒翁。任憑殘酷生活的拳打腳踢，他總能找到活著的重心，讓自己擺回最合適的位置，就算命運殘酷的像一把鐵錘，將他最后一點的盼望也砸得粉碎，他也要捧起一抔土將它小心埋好，讓自己死后的骨灰能與之相伴。
余華以《活著》為題，卻專注描寫一個小人物的故事，演奏的是壯麗生命詩篇，卻以琵琶輕輕彈唱，激起的是深沉的生命鼓點，卻像哄孩子一樣溫柔拍打。正是這樣以平淡的口吻訴說著一個平凡人的平凡故事，給人以最樸實、最厚重的生命力量。
活著，在苦難中靜靜綻放。
日子像細沙般慢慢從指縫中劃過，轉(zhuǎn)眼步入工作崗位已經(jīng)一年有余，在平淡無奇的日子里，唯有讀書方能使自己身心得到沉淀。最近有朋友偶提起《活著》這本書，當我再次捧起這本書，與大學初讀時相比有了更深的體會。
如今，我明白了余華先生起這個名字的意義?；钪粦怯帽M一切辦法留在人世;而是在生命經(jīng)過無數(shù)磨難后仍不放棄生命，活著只為活著，純粹簡單。
福貴，文章的主人公，這個曾經(jīng)的富少，過著劉村人所不能及的生活，享受著他人所不能享的尊寵。人往往在滿足和擁有中墮落，富貴他爹因為賭輸了一半的家產(chǎn)，在富貴這里，把另一半家產(chǎn)也丟了，頓時富貴成了一窮二白的落魄少爺，一夜瘦了一大圈。
家道中落，富貴也在貧困中頓悟，也許這并不算遲，畢竟浪子回頭金不換?？啥蜻\的的陰影一直追隨著他的腳步，殘暴的奪走每一個與他有緣的人的生命。他的父母在家境落敗后相繼離去，丈人來雪上加霜，帶走了他的妻子。當他的妻子生完有慶回來時，我以為富貴會過上幸福的日子了，雖然不能像之前那樣錦衣玉食，可是在愛的人的陪伴下，粗茶淡飯勝過錦衣玉食。
可命運仍要跟福貴開玩笑，去城里請郎中不幸被國民黨軍隊叫去拉大炮，好不容易才撿了條命回來。
人說大難不死，必有后福。但苦難仍沒準備放過福貴，送走了有慶，女兒嫁了個好人家，卻難產(chǎn)死了，妻子家珍也熬不下去了，女婿干活的時候被兩塊水泥板夾死了，只有苦根跟自己相依為命。本以為這樣富貴在死的時候還有人收尸安葬，可苦根最后也戲劇化的離開了人世，留福貴一個人在這世上繼續(xù)忍受著苦難。
余華先生在中文版序里寫道，寫《活著》，是因為美國民歌《老黑奴》，歌中那位黑奴歷經(jīng)一生的苦難，家人都離他去，可他仍友好的對待這個世界。所以才開始寫《活著》，他明白——人是為活著本身而活，而不是為活著之外的任何事物所活著。
活著只為活著，簡單純粹，世間萬物都應這樣純粹，為喜歡而喜歡，為活著而活著，這樣子世界就會簡單很多。
初中學生活著讀后感篇十九
《活著》這本書的作者余華，說實在話，因為讀書少的原因，這書已經(jīng)讀完一個月多了，再回想其其中的情節(jié)，更多了一些奇特的感覺。今天，就讓我分析人物性格特點的方式來總結一下這本書——《活著》。首先，最令人印象深刻的還是主人公福貴，在我的眼中，從書中我見證了他的一生，從他的玩世不恭到后來的勤懇努力，一生的坎坷讓這位老人飽經(jīng)滄桑，卻又懷著對過去的回憶，情感堅持地過著自己剩下的余生，我感受到他的堅強和他對逝去親人深深的感情，令人動容。而另一個給我留下深刻印象的是他的妻子家珍，當福貴家境敗落，一無所有的時候，家珍從遠處踏著堅定的步伐回到茅草屋中時，心中不免為之動容，一個如此放蕩不羈的男人卻仍讓他不離不棄，她的善良和對丈夫的愛令我深深牢記。說到這里，便想到了可憐的風霞，從童年時的衣食無憂，再到少年時的失聰變啞，再到后來被父母狠心送人，風霞的一生充滿了變數(shù)，但一切的一切沒有改變她的本心一那份對父母的愛和責任，她擔起來許多不屬于她的責任，而終于找到自己的歸宿時的那種喜悅讓我看到了她那份渴望愛情的少女心，只是結局太令人感傷，為何總會是這樣的結局，這令我不得不深深陷入對中國當時社會現(xiàn)狀的思考，當時的底層社會并沒有真正獲得自由、平等，當時社會昏暗到令人難過，還有那可愛的小有慶，腦海中總會浮現(xiàn)他與小羊親昵的嬉戲，卻因一場醫(yī)療事故被無情地奪去了生命，許多同學都在讀到這里的時候留下了眼淚。
讀完《活著》對生活進行全新的思考，讓我們的正確對待自己的人生，實現(xiàn)價值，好好活著!
初中學生活著讀后感篇二十
讀余華的《活著》讓我回憶起童年，想起老一輩的苦澀人生，《活著》讀后感曾俊杰。雖然他的文字寫的是那樣的平淡，但是卻感到那樣的真實，那樣的親切。讓你讀著，想笑卻笑不出，只想哭。我們這一代人沒有經(jīng)過那些動蕩不安，但是我們這些二十世紀七十年代出生的人卻是聽著那些故事長大的一代人，所以看《活著》就感到很熟悉，不陌生，甚至就像回到小時奶奶講的事情一樣親切。
曾記得小時候總是吃不飽，玉米和紅薯是我們的主要糧食。難得吃一頓白面饃，吃得連手中的饃渣都舔凈，如果吃一次白面條，飯后那碗干凈得就不用洗了。但是必竟那時我們的社會已經(jīng)穩(wěn)定，日子一天天好起來。后來就又過起了天天吃白面，經(jīng)常吃些雞蛋和肉的生活，所以以前的生活離我們是越來越遠。遠得我們有些忘本。只有在我們有時把剩饃頭扔了，剩飯倒掉了，才會聽到老年人對我們的吵嚷“現(xiàn)在的年輕人越來越不像話，還是在前些年讓你們吃沒有的吃，餓得吃樹皮，才不這樣亂糟蹋糧食?。 币老∮浀媚菚r的我們總是頂嘴說：“啊呀！現(xiàn)在可是不一樣了，都改革開放了，也不看看現(xiàn)在是什么時候了，還憶苦思甜呢”。漸漸的，就是父母他們也不再吵我們了，因為我們的生活確實是好起來了。以前離我們更遠了，遠得很少有人再想起來！
我們不愿意回憶往事，是因為有些苦我們經(jīng)歷過，讀后感《活著》讀后感曾俊杰》。我們想把那些不高興的事情忘掉，但歷史是不可以抹殺的，我們越想忘懷的事情，越會發(fā)現(xiàn)那些事情在眼前直晃。怎么能夠記不得整年沒有新衣服穿的歲月啊，一年到頭的撿姨媽們穿下的衣服，又肥又大的，只看見衣服看不見人，整個的一個大水桶似的，哪里有什么少女身材?。‰m然如此，但是我們覺得那時的人還是滿純真熱情的，鄰里鄉(xiāng)里的覺得很親，現(xiàn)在卻感受到人與人之間的一種陌生。那遠遠的`過去就使我們有種淡淡的懷念。不過誰也不愿意再過以前的生活卻是真的。
“做人不能忘記四條，話不要說錯，床不要睡錯，門檻不要踏錯，口袋不要摸錯?！边@是福貴老人說的話。也是對整個社會做人的一個總結。真是簡明扼要?？墒乾F(xiàn)在社會上就是這樣的人多，你看看到時處說的是什么?誰誰是騙子，誰又挪用了公款，真是大偷小偷，偷了公家偷個人；還有的就是什么情人了，二奶三奶之類的，不都是這樣的人嗎?不過現(xiàn)在人人都見怪不怪了，這種事情就成了一種現(xiàn)象。成了一種現(xiàn)象??！真值得人深思。
社會進步過程中，看來是免不了要出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象的。浪費成風的現(xiàn)象就像古人所說：乍富不知新受用，乍貧不改舊家風。人人都是從儉入奢易，從奢入儉難?。〔贿^好在這只是一陣風，刮過去就平息了。現(xiàn)在不是到處提倡節(jié)儉嗎?我想那些不良現(xiàn)象也會漸漸平息，成為一陣風很快的刮過去。在物質(zhì)充實的今天，讓我們的精神也充實起來。讓我們的社會更加美好，人們生活更加幸福！
得寵思辱，居安思危?！痘钪方o了我這樣一種啟迪。