在學(xué)習(xí)和工作中總結(jié)自己的表現(xiàn)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。文章的開(kāi)頭要引人入勝，激發(fā)讀者的閱讀興趣?？偨Y(jié)是進(jìn)步的階梯，我們可以從中找到提升的方向；
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇一
鳳凰城于1881年2月25日被注冊(cè)為城市，當(dāng)時(shí)鳳凰城被稱為hoozdo或fiinigis，前者在navajo語(yǔ)中意為“炎熱之地”，后者為西阿帕契語(yǔ)。鳳凰城位于常年干枯的鹽河兩岸。面積839平方千米，人口約157萬(wàn)。為史前期文化遺址。1881年設(shè)市。1891年通鐵路。19定為州首府。19建成羅斯福水壩和水庫(kù)，興起灌溉農(nóng)業(yè)。第二次世界大戰(zhàn)以后，城市發(fā)展迅速，工業(yè)興起。經(jīng)濟(jì)以制造業(yè)為主，其次為農(nóng)業(yè)、采礦、伐木和旅游業(yè)。索爾特河谷產(chǎn)棉花、蔬菜、水果，為主要灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)。全州工業(yè)中心，工業(yè)有煉鋁、軋棉、飛機(jī)零部件、電子計(jì)算機(jī)等。是國(guó)道、州際公路交會(huì)處，鐵路、空運(yùn)便利。旅游業(yè)以冬季避寒和療養(yǎng)為主，有沙漠植物園、帕帕戈公園及古印第安人遺址。設(shè)有菲尼克斯學(xué)院、大峽谷學(xué)院、亞利桑那州立大學(xué)等數(shù)所高等學(xué)府。主要建筑有州議會(huì)大廈和菲尼克斯市民廣場(chǎng)。
鳳凰城在是人口大約為1,475,834，使其成為全美第六大城市。截至，大鳳凰城地區(qū)已經(jīng)成為全美第十三大都會(huì)區(qū)，人口大約為4,039,182。1990年至間，大鳳凰城地區(qū)面積增長(zhǎng)34%，成為全美增長(zhǎng)速度第八的地區(qū)。
鳳凰城是美國(guó)最大的首府城市，人口超過(guò)其他州首府及美國(guó)首都華盛頓特區(qū)。鳳凰城的`面積居全美首府城市的第三位，僅次于阿拉斯加州首府朱諾和俄克拉荷馬州首府俄克拉荷馬市。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇二
美國(guó)的母語(yǔ)教學(xué)的主要部分大致分為：閱讀，寫(xiě)作，文學(xué)欣賞，古英語(yǔ)和口頭表達(dá)這幾個(gè)部分。目前，全美有三十七個(gè)州都根據(jù)聯(lián)邦政府的“無(wú)一孩子落后”法案訂立了母語(yǔ)教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)考，因此，母語(yǔ)教學(xué)在全國(guó)各級(jí)學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容，基本是一樣的。
小學(xué)的母語(yǔ)教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和基本的寫(xiě)作能力。在閱讀能力方面，低年級(jí)強(qiáng)調(diào)拼音(phonics)的教學(xué)。美國(guó)不教國(guó)際音標(biāo)，最基本的閱讀能力是從通過(guò)教學(xué)生拼音開(kāi)始的。phonics的基本原理是教授學(xué)生一些英語(yǔ)(美語(yǔ))拼寫(xiě)和讀音關(guān)系的基本規(guī)律，讓學(xué)生可以看到一個(gè)英語(yǔ)單詞，就能讀出來(lái);或者，想到一個(gè)單詞，就能按照規(guī)律拼寫(xiě)出來(lái)。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)基本讀音規(guī)律，學(xué)生也能集中學(xué)習(xí)大量的單詞。
小學(xué)二年級(jí)以后，通過(guò)這種拼音的教學(xué)方法，學(xué)生們已經(jīng)掌握了大約五千到六千個(gè)英語(yǔ)單詞，讀一些簡(jiǎn)單的兒童書(shū)籍已經(jīng)不成問(wèn)題。(有趣的是，美國(guó)的“英語(yǔ)為第二語(yǔ)言”的教學(xué)法，也是以這個(gè)為目標(biāo)。完全不懂英語(yǔ)的新移民來(lái)到美國(guó)，大概兩年左右，就可以掌握相同數(shù)量的英語(yǔ)單詞，達(dá)到能基本閱讀一般英語(yǔ)讀物的能力。
小學(xué)二年級(jí)以后，通過(guò)這種拼音的教學(xué)方法，學(xué)生們已經(jīng)掌握了大約五千到六千個(gè)英語(yǔ)單詞，讀一些簡(jiǎn)單的兒童書(shū)籍已經(jīng)不成問(wèn)題。(有趣的是，美國(guó)的“英語(yǔ)為第二語(yǔ)言”的教學(xué)法，也是以這個(gè)為目標(biāo)。完全不懂英語(yǔ)的新移民來(lái)到美國(guó)，大概兩年左右，就可以掌握相同數(shù)量的英語(yǔ)單詞，達(dá)到能基本閱讀一般英語(yǔ)讀物的能力。
由于小學(xué)一年級(jí)是培養(yǎng)拼音閱讀能力的關(guān)鍵一年，所以，假如學(xué)生的拼音閱讀能力過(guò)關(guān)了，從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，就會(huì)學(xué)習(xí)寫(xiě)段落文章了。小學(xué)的二年級(jí)和三年級(jí)，學(xué)生都不需要寫(xiě)全篇的文章，只需要寫(xiě)段落。寫(xiě)一段話，能講出一個(gè)故事，或者說(shuō)明一個(gè)事實(shí)，就已經(jīng)夠了。
與此同時(shí)，學(xué)生們會(huì)接受閱讀理解的訓(xùn)練。小學(xué)的閱讀理解訓(xùn)練大致分兩個(gè)階段。在拼音閱讀以后，第一個(gè)階段是decodingandcomprehension(解碼和理解)。解碼是最原始的階段，學(xué)生必須能把句子里面每一個(gè)單詞都正確地讀出來(lái)，并知道每一個(gè)單詞的意思。然而，知道每一個(gè)單詞的意思，不見(jiàn)得就能明白整個(gè)句子的意思，更不見(jiàn)得理解一個(gè)段落或者一篇文章的意思。所以，“理解”就是訓(xùn)練學(xué)生理解句子或者文章的意義。理解的訓(xùn)練包括句子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，知識(shí)的掌握，語(yǔ)境的認(rèn)識(shí)，以及閱讀提示(readingclue)的掌握等。每一個(gè)步驟都牽涉到非常專業(yè)的閱讀發(fā)展理論和相應(yīng)的教學(xué)法。所以，即使在全美國(guó)小學(xué)的英語(yǔ)老師用的課本不一樣，但他們?cè)谡n室里面做的東西都基本上是一樣的，因?yàn)樗麄冊(cè)诮處焾?zhí)照訓(xùn)練的時(shí)候接受的閱讀教學(xué)法訓(xùn)練都是一樣的。這個(gè)階段大概在小學(xué)二年級(jí)就應(yīng)該完成。
第二個(gè)階段是應(yīng)用(application)，合成(synthesis)，和評(píng)估(xxxxuation)的要求。在這個(gè)階段，學(xué)生把閱讀帶到更高一層，開(kāi)始培養(yǎng)批判性的思維。在“應(yīng)用”方面，學(xué)生必須能通過(guò)閱讀，找到自己需要的資訊，然后應(yīng)用在某些方面。例如，學(xué)生看著一份如何烘蛋糕的說(shuō)明，能自己動(dòng)手，加入不同的材料，調(diào)節(jié)烤箱的溫度，烘出一個(gè)蛋糕。在“合成”方面，學(xué)生必須能在閱讀中找到各種資訊，然后篩選對(duì)自己有用的部份，作出正確的判斷。例如，從甲地到乙地旅游，可以參加火車(chē)團(tuán)，也可以參加飛機(jī)團(tuán)，看的東西，價(jià)錢(qián)，酒店，行程，都有不同的地方;學(xué)生必須能根據(jù)某個(gè)條件(比如在多少錢(qián)以內(nèi))，在閱讀了全部資訊以后，通過(guò)分析和綜合，找到最適合自己的旅行團(tuán)。在“評(píng)估”方面，學(xué)生必須能通過(guò)閱讀，根據(jù)自己的評(píng)估原則或者客觀的評(píng)估原則來(lái)評(píng)估自己閱讀的文章的好壞，或者從文章中得到的資訊的優(yōu)劣.
在中學(xué)階段，雖然學(xué)生需要閱讀的數(shù)量更大，但因?yàn)殚喿x的技巧已經(jīng)在小學(xué)訓(xùn)練過(guò)了，所以，母語(yǔ)教育的重點(diǎn)就在于八股文的寫(xiě)作訓(xùn)練，文學(xué)欣賞，古英語(yǔ)以及繼續(xù)發(fā)展口語(yǔ)能力。
在寫(xiě)作訓(xùn)練中，除了教寫(xiě)信以外，美國(guó)的母語(yǔ)教學(xué)里面沒(méi)有“應(yīng)用文”的內(nèi)容。美國(guó)不教學(xué)生如何寫(xiě)通告、合同、聲明、會(huì)議記錄、調(diào)查報(bào)告、新聞報(bào)道、借條、請(qǐng)柬、訃告之類(lèi)的東西。大概這一類(lèi)東西在美國(guó)是屬于律師的職責(zé)范圍，只有律師寫(xiě)出來(lái)的才符合法律要求，學(xué)生在中小學(xué)時(shí)代沒(méi)有必要也不可能學(xué)會(huì)寫(xiě)這樣專業(yè)的應(yīng)用文。
八股文的寫(xiě)作訓(xùn)練從小學(xué)高年級(jí)寫(xiě)文章的第一天開(kāi)始，一直到大學(xué)的最后一門(mén)英語(yǔ)課，一直在做。這是美國(guó)的母語(yǔ)教育最最重要的一個(gè)部份。從前，托福和其它一些針對(duì)外國(guó)人的英語(yǔ)考試，并沒(méi)有規(guī)定寫(xiě)作(也就是八股文寫(xiě)作)是必考的，結(jié)果，中國(guó)學(xué)生到了美國(guó)讀大學(xué)的時(shí)候，大學(xué)教師們最大的頭疼就是中國(guó)留學(xué)生不會(huì)寫(xiě)八股文。目前，在美國(guó)各級(jí)大學(xué)強(qiáng)大的壓力下，終于迫使大學(xué)考試委員會(huì)在新的托?？荚?，gre考試，甚至sat考試中規(guī)定八股文寫(xiě)作為必考部份了。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇三
美國(guó)是一個(gè)年輕而多元化的國(guó)家，它的歷史與文化亦如一幅彩色油畫(huà)，展現(xiàn)出了復(fù)雜而令人著迷的一面。深入研究美國(guó)的歷史和文化，我體會(huì)到了許多有趣的事情，并且對(duì)美國(guó)社會(huì)和價(jià)值觀有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，分別從移民歷史、宗教寬容、個(gè)人自由、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神以及多元文化等方面進(jìn)行分析和探討。
首先，美國(guó)的歷史是一個(gè)移民的故事。無(wú)論是在十六世紀(jì)的清教徒還是近代的移民潮，美國(guó)一直是一個(gè)融合了不同文化和背景的國(guó)家。在美國(guó)歷史上，幾乎每一個(gè)家庭都有移民背景，他們過(guò)來(lái)追求更好的生活和機(jī)會(huì)。正是這些移民的努力和奉獻(xiàn)，使得美國(guó)成為一個(gè)多元文化的國(guó)家。當(dāng)我看到這段歷史時(shí)，我深刻體會(huì)到了移民對(duì)于一個(gè)國(guó)家的巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)也讓我反思自己的身份認(rèn)同和文化背景。
宗教寬容是美國(guó)的核心價(jià)值觀之一。在美國(guó)，人們擁有信仰的自由，并受到法律的保護(hù)。無(wú)論是基督教、猶太教、伊斯蘭教還是佛教，每個(gè)人都有權(quán)利選擇他們自己的信仰，并且社會(huì)不會(huì)因此對(duì)其進(jìn)行歧視。這種寬容的態(tài)度是我在美國(guó)歷史中最為欽佩的一點(diǎn)，也是我覺(jué)得其他國(guó)家可以借鑒的地方。當(dāng)人們能夠和平地共存，尊重彼此的信仰和習(xí)俗，整個(gè)社會(huì)將會(huì)更加和諧和平衡。
個(gè)人自由是美國(guó)的核心價(jià)值觀之一，也是美國(guó)之所以獨(dú)特的原因之一。美國(guó)憲法賦予了每個(gè)人基本的人權(quán)和自由，保護(hù)了個(gè)人的隱私、言論自由和追求幸福的權(quán)利。這種價(jià)值觀在美國(guó)獨(dú)立宣言中得到了充分的體現(xiàn)，美國(guó)人民相信每個(gè)人都有權(quán)利追求自己的夢(mèng)想和幸福。正是這種個(gè)人自由的價(jià)值觀，激勵(lì)著許多人創(chuàng)造和創(chuàng)新，造就了美國(guó)的繁榮和發(fā)展。
強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神是美國(guó)文化的重要組成部分。無(wú)論是在國(guó)慶節(jié)還是在奧運(yùn)會(huì)上，人們都會(huì)展現(xiàn)出對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和自豪。這種愛(ài)國(guó)精神不僅僅體現(xiàn)在象征性的活動(dòng)上，例如升旗儀式和國(guó)歌演唱，更體現(xiàn)在人們對(duì)國(guó)家的付出和奉獻(xiàn)上。美國(guó)人民有著強(qiáng)烈的集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神，愿意為國(guó)家的利益和繁榮付出一切努力。這種愛(ài)國(guó)精神也給了我很多啟示，讓我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)國(guó)家的發(fā)展不僅僅靠政府，更離不開(kāi)每個(gè)公民的奉獻(xiàn)。
最后，美國(guó)的多元文化令人驚嘆。美國(guó)是一個(gè)融合了來(lái)自世界各地不同文化的國(guó)家，這使得美國(guó)成為了一個(gè)色彩斑斕的寶藏箱。在美國(guó)，你可以欣賞到來(lái)自拉丁美洲的舞蹈，夢(mèng)幻般的亞洲煙火表演，以及非洲鼓樂(lè)的節(jié)奏。這些多元文化的交流和融合，不僅豐富了美國(guó)的藝術(shù)和娛樂(lè)，也促進(jìn)了多元文化的理解和尊重。在這個(gè)機(jī)遇的國(guó)度里，無(wú)論你來(lái)自哪里，你都可以找到自己的家鄉(xiāng)和文化。
總的來(lái)說(shuō)，美國(guó)的歷史和文化帶給我許多寶貴的體驗(yàn)和思考。移民歷史、宗教寬容、個(gè)人自由、愛(ài)國(guó)精神和多元文化，這些方面構(gòu)成了美國(guó)的獨(dú)特之處。通過(guò)研究和深入思考這些主題，我更加了解美國(guó)社會(huì)和人民的心靈，并更深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要性。美國(guó)的歷史和文化將繼續(xù)影響和塑造這個(gè)國(guó)家的未來(lái)，我希望能夠通過(guò)自己的努力和奮斗，為美國(guó)的發(fā)展和繁榮做出一份貢獻(xiàn)。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇四
第一段：引言（150字）。
美國(guó)作為一個(gè)年輕而多樣化的國(guó)家，其歷史和文化深深地影響了世界。作為一個(gè)不同種族、不同宗教和不同背景的國(guó)家，美國(guó)的歷史表明了人類(lèi)的奮斗和進(jìn)步的力量。通過(guò)深入了解美國(guó)歷史和文化，我對(duì)美國(guó)社會(huì)的發(fā)展過(guò)程以及人們的價(jià)值觀和信仰產(chǎn)生了深刻的體會(huì)。
第二段：探索美國(guó)歷史（250字）。
美國(guó)的歷史凝結(jié)了數(shù)百年的奮斗和掙扎，其中最重要的一部分是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。我認(rèn)為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是美國(guó)自由和民主價(jià)值觀存在的基石。此外，著名的內(nèi)戰(zhàn)也對(duì)美國(guó)塑造產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。內(nèi)戰(zhàn)強(qiáng)調(diào)了種族平等和廢奴運(yùn)動(dòng)的重要性。通過(guò)了解這段歷史，我對(duì)美國(guó)民主與平等的追求有了更深刻的理解。
第三段：文化多樣性與融合（250字）。
美國(guó)自從建國(guó)以來(lái)就是一個(gè)文化的熔爐。來(lái)自世界各地的移民帶來(lái)了不同的語(yǔ)言、風(fēng)俗和傳統(tǒng)，這就是美國(guó)文化的多樣性的來(lái)源。我深受美國(guó)文化多元化的影響，特別是通過(guò)美國(guó)音樂(lè)和電影。這些藝術(shù)形式展示了不同背景和信仰的人們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)一致，并通過(guò)藝術(shù)與世界分享他們的故事。這種文化融合是美國(guó)獨(dú)特的，它使美國(guó)成為世界上最多元化和包容的國(guó)家之一。
第四段：權(quán)利和自由的價(jià)值觀（250字）。
美國(guó)的歷史證明了個(gè)人權(quán)利和自由的重要性。美國(guó)人相信每個(gè)人都有自由表達(dá)自己的想法和信仰的權(quán)利。這種價(jià)值觀體現(xiàn)在憲法中，其中第一修正案保護(hù)了言論自由、宗教自由和新聞自由。通過(guò)了解這些價(jià)值觀，我更加珍視自由和平等的權(quán)利，并意識(shí)到我們應(yīng)該努力維護(hù)這些基本權(quán)利。
第五段：?jiǎn)⑹竞徒Y(jié)論（300字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)美國(guó)歷史和文化，我意識(shí)到了自己和他人之間的共通之處。無(wú)論種族、宗教或背景如何，每個(gè)人都有權(quán)利追求自己的夢(mèng)想和追求幸福。同時(shí)，我也更加珍惜自己所擁有的權(quán)利和自由，這是許多人在其他國(guó)家所沒(méi)有的。美國(guó)的歷史和文化影響了整個(gè)世界，并傳遞了一個(gè)重要的信息：人類(lèi)是有希望的，我們可以通過(guò)團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)研究美國(guó)歷史和文化，我們可以更好地理解和尊重這個(gè)獨(dú)特多元的國(guó)家。美國(guó)所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和勝利，以及人們對(duì)自由、平等和民主的奮斗，都值得我們學(xué)習(xí)和肯定。美國(guó)的歷史和文化證明了團(tuán)結(jié)的力量，而這種團(tuán)結(jié)是我們每個(gè)人都可以在自己的生活中追求和體驗(yàn)的。因此，我們應(yīng)該尊重和推崇美國(guó)的價(jià)值觀，并在我們的日常生活中踐行這些價(jià)值觀，以實(shí)現(xiàn)更加美好和公正的社會(huì)。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇五
這個(gè)星期四是感恩節(jié)。作家歐·亨利把這一天稱為純粹的美國(guó)。感恩節(jié)不是宗教節(jié)日。但它有儀式意義。一些美國(guó)人在感恩節(jié)或感恩節(jié)的前一天參加宗教儀式。有些人長(zhǎng)途跋涉去和家人在一起。他們有一頓豐盛的晚餐，這是慶?；顒?dòng)的主要部分。對(duì)許多美國(guó)人來(lái)說(shuō)，感恩節(jié)是全家團(tuán)聚的唯一時(shí)間。
這個(gè)節(jié)日是家庭團(tuán)聚的時(shí)刻。感恩節(jié)通常是一年中最繁忙的旅行時(shí)間之一。然而，專家們說(shuō)今年可能會(huì)有所不同。9月11日，劫持飛機(jī)襲擊華盛頓哥倫比亞特區(qū)和紐約的建筑，造成數(shù)千人死亡。許多人現(xiàn)在說(shuō)他們擔(dān)心在飛機(jī)上飛行。
旅游專家說(shuō)，與去年相比，今年感恩節(jié)旅行的人數(shù)減少了近6%。許多經(jīng)常坐飛機(jī)去拜訪家人和朋友的美國(guó)人本周都要開(kāi)較短的距離。一些心理健康專家說(shuō)，這次襲擊嚇壞了人們。他們說(shuō)人們?cè)陔x家較近的地方感到更安全、更快樂(lè)。感恩節(jié)比任何其他節(jié)日都更能慶祝家庭和家庭。許多人說(shuō)今年他們特別感謝他們的家人和朋友以及他們生活中的美好事物。在感恩節(jié)，人們享受漫長(zhǎng)的一天的烹飪、吃飯和交談。
傳統(tǒng)的飯菜幾乎總是包括火雞和面包混合物。傳統(tǒng)的感恩節(jié)食物火雞配土豆，草莓和南瓜餡餅。據(jù)說(shuō)商店在感恩節(jié)的時(shí)候銷(xiāo)售的食物比一年中的任何時(shí)候都多，而且許多人在感恩節(jié)吃的食物比一年中的任何時(shí)候都多。多年來(lái)，美國(guó)人在感恩節(jié)慶?；顒?dòng)中增加了新的傳統(tǒng)。例如，感恩節(jié)期間有一些專業(yè)的大學(xué)橄欖球比賽。一些比賽在國(guó)家電視臺(tái)播出。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇六
現(xiàn)在，許多人喜歡出國(guó)留學(xué)。出國(guó)留學(xué)經(jīng)常被認(rèn)為是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，它能使人在旅途中獲得光明的未來(lái)。我們不僅可以從國(guó)外學(xué)習(xí)不同的文化和知識(shí)，出國(guó)留學(xué)也可以豐富我們的生活。
一枚硬幣有兩面。同樣，不同的人有不同的'想法。對(duì)出國(guó)留學(xué)的保守和消極的關(guān)注已經(jīng)逐漸從我們的社會(huì)中顯現(xiàn)出來(lái)。人們開(kāi)始懷疑出國(guó)留學(xué)出了什么問(wèn)題。有幾個(gè)問(wèn)題值得我們討論。
出國(guó)留學(xué)的不利因素可能影響文化和經(jīng)濟(jì)生活。我們中國(guó)人如果出國(guó)留學(xué)，在國(guó)外生活，就會(huì)經(jīng)歷文化沖擊。有些同齡人可能無(wú)法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，這可能與他們的學(xué)習(xí)環(huán)境大不相同。生活是美好的，是艱難的。如果一個(gè)人對(duì)另一個(gè)國(guó)家的新文化感到不舒服，他在那個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)不會(huì)感到高興。
此外，出國(guó)留學(xué)可能會(huì)給學(xué)生造成許多生活費(fèi)。一些中國(guó)學(xué)生在學(xué)業(yè)上很成功，因此在學(xué)習(xí)中獲得獎(jiǎng)學(xué)金。然而，大多數(shù)出國(guó)留學(xué)的同行都沒(méi)有獲得獎(jiǎng)學(xué)金。此外，他們不得不遠(yuǎn)離父母和祖國(guó)，應(yīng)付許多意想不到的困難。例如，醫(yī)療保險(xiǎn)、日常飲食、衣服、租金和交通運(yùn)輸可以產(chǎn)生大量的生活費(fèi)用。通常，他們需要在很大程度上依賴父母的海外月供。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇七
前年，我在美國(guó)一所幼兒園考察，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫小約翰的男孩。他很熱心，曾主動(dòng)地向我介紹一些新到的孩子，講解、示范各種玩具的玩法，而且有問(wèn)必答。第二天，我發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人坐在教室外面，樣子很孤獨(dú)。我問(wèn)：“你怎么一個(gè)人呆在這里？”小約翰低下了頭：“我在計(jì)時(shí)隔離(time-out)?！彼芰P了，這是因?yàn)榇蠹椅缧輹r(shí)，他還在滔滔不絕地講故事。事后很久，我還記得他那傷心又嚴(yán)肅的樣子。
“time-out”是英語(yǔ)中的一個(gè)詞匯，本來(lái)用于體育比賽中，表示“暫停”。然而，在許多美國(guó)家庭里，這已經(jīng)成了父母用來(lái)“懲罰”犯錯(cuò)孩子的方法，翻譯成漢語(yǔ)就是“計(jì)時(shí)隔離”，類(lèi)似于我們所說(shuō)的“關(guān)禁閉”。
在美國(guó)，不管在幼兒園還是家里，“計(jì)時(shí)隔離”對(duì)孩子都非常有威懾力。當(dāng)然，這與美國(guó)的社會(huì)文化環(huán)境有很大關(guān)系。美國(guó)法律規(guī)定，孩子必須隨時(shí)有成人陪伴或看護(hù)，幼兒園還明文規(guī)定：老師的職責(zé)包括給予孩子充分的關(guān)注，不能憑老師的意愿隨便遏制孩子的要求。在這樣的環(huán)境中，孩子很少會(huì)感到被冷落或孤立無(wú)援。所以，一旦被隔離，被冷落，就自然會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一種強(qiáng)大的威懾力。
“計(jì)時(shí)隔離”還使孩子感到自己與別的孩子有差別了。孩子對(duì)這一點(diǎn)其實(shí)非常敏感。有一次，我與一位美**親及她的兩個(gè)孩子驅(qū)車(chē)外出。一開(kāi)始，母親只忙著和6歲的大孩子交談。一會(huì)兒，3歲的小孩子就開(kāi)始在座位上故意發(fā)出響聲，甚至還用腳尖踢前面的東西。母親明白了，對(duì)我笑著說(shuō)：“他不高興呢?！比缓螅⒓聪蛐鹤拥狼?，并且馬上改變談話題目，兩個(gè)孩子很快都開(kāi)心起來(lái)。我想，“計(jì)時(shí)隔離”之所以這樣奏效，是因?yàn)檫@種做法與孩子平時(shí)所受到的待遇有著極大的反差，所以才能在心理上給他以極大的震動(dòng)。
讓犯錯(cuò)的孩子與別的孩子分開(kāi)，可以讓他自己反思自己的行為，而且又不會(huì)再去影響別的.孩子。在我離開(kāi)美國(guó)之前的那個(gè)星期，我應(yīng)約到小約翰的幼兒園開(kāi)會(huì)。吃過(guò)午餐，見(jiàn)到了正打算午休的小約翰。我向他打了聲招呼，小家伙熱情地跑了過(guò)來(lái)。我故意問(wèn)：“親愛(ài)的約翰，今天不和小朋友聊天了？”他急忙向我搖搖手：“午休了，說(shuō)話會(huì)影響別的小朋友睡覺(jué)！這是不對(duì)的！”逗得我哈哈大笑。
看來(lái)，“計(jì)時(shí)隔離”真成了許多美國(guó)父母、教師制勝犯錯(cuò)孩子的不二法寶。當(dāng)然，有一點(diǎn)是要注意的：這種“計(jì)時(shí)”有時(shí)間限定，是“暫時(shí)”的，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就可能不利于孩子的心理健康。
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美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇八
美國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化豐富的國(guó)家，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)與體驗(yàn)美國(guó)歷史文化的過(guò)程中，獲得了很多的收獲和體會(huì)。美國(guó)的歷史可以追溯到幾百年前，從先民拓荒時(shí)期到獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，再到現(xiàn)代的文化繁榮，每個(gè)時(shí)期都留下了獨(dú)特的文化遺產(chǎn)。通過(guò)了解美國(guó)的歷史和文化，我更加了解了這個(gè)國(guó)家的價(jià)值觀、社會(huì)制度和人民精神，也深刻影響了我的生活和思維方式。
首先，在研究美國(guó)歷史時(shí)，我對(duì)于美國(guó)民主制度的發(fā)展和實(shí)踐有了更深入的認(rèn)識(shí)。美國(guó)是世界上最早實(shí)行民主制度的國(guó)家之一，其獨(dú)立憲法為其民主治理提供了基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)美國(guó)憲法的起草和修訂過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)美國(guó)的民主制度是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和探索逐漸建立起來(lái)的。通過(guò)權(quán)力分立、三權(quán)鼎立等制度安排，美國(guó)確保了公民的基本權(quán)利和自由，保障了公平和正義。這使我對(duì)民主的核心原則、價(jià)值觀念和運(yùn)作方式有了更深刻的了解，并對(duì)我個(gè)人的政治意識(shí)和政治參與產(chǎn)生了積極的影響。
其次，美國(guó)的多元文化是我在學(xué)習(xí)美國(guó)歷史與文化過(guò)程中的另一個(gè)重要體會(huì)。美國(guó)是一個(gè)移民的國(guó)家，因此擁有著世界各地不同種族、宗教和文化的人群。通過(guò)研究美國(guó)歷史中的不同移民潮和他們對(duì)美國(guó)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我體會(huì)到了美國(guó)多元文化的獨(dú)特魅力。這樣的多元文化使美國(guó)充滿著包容性和創(chuàng)造力，讓我學(xué)會(huì)尊重不同文化間的差異和相互合作。我相信這種多元文化的精神和價(jià)值觀念在全球化背景下具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
另外，美國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)在全球范圍內(nèi)有著重要的影響力，也給我留下了深刻的印象。通過(guò)學(xué)習(xí)美國(guó)電影、音樂(lè)、文學(xué)等文化藝術(shù)形式，我了解到了美國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的強(qiáng)大和多樣性。美國(guó)電影工業(yè)以好萊塢為中心，出品了許多受全球觀眾喜愛(ài)的經(jīng)典電影，塑造了許多優(yōu)秀的藝術(shù)形象。美國(guó)音樂(lè)也在全球范圍內(nèi)廣受歡迎，流行音樂(lè)、爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)等都是美國(guó)的特色音樂(lè)形式。美國(guó)文學(xué)也有著豐富多樣的傳統(tǒng)，作家們通過(guò)書(shū)籍傳遞了許多重要的思想和價(jià)值觀。這些文化形式的繁榮不僅是美國(guó)民族自豪感的體現(xiàn)，也是美國(guó)軟實(shí)力的重要來(lái)源。
最后，通過(guò)了解美國(guó)歷史與文化，我更加深入地了解了美國(guó)人民的精神風(fēng)貌。美國(guó)人民的精神在歷史的各個(gè)時(shí)期都有所體現(xiàn)，例如在進(jìn)行獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的勇敢和堅(jiān)定，或者在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)的頑強(qiáng)和創(chuàng)新等。這種堅(jiān)韌和樂(lè)觀的精神凝聚著美國(guó)人民的力量，也是這個(gè)國(guó)家能夠經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和困難而不斷崛起的原因。這樣的精神也對(duì)我個(gè)人有著重要的啟示，激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)和生活中追求卓越和積極面對(duì)困難。
總之，通過(guò)研究與體驗(yàn)美國(guó)歷史文化，我對(duì)美國(guó)的民主制度、多元文化、文化產(chǎn)業(yè)和人民精神有了更深入的理解和體會(huì)。這些理解和體會(huì)不僅拓寬了我的視野，也影響了我的生活和思維方式。我相信，通過(guò)與不同文化交流與學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解和包容他人，共同推動(dòng)世界的前進(jìn)和發(fā)展。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇九
首先是自我表達(dá)的訓(xùn)練。這一訓(xùn)練包括流利朗讀課文;流利背誦文章;有表情朗誦;最后是“解釋性口語(yǔ)表達(dá)”(interpretativeoralexpression)。所謂“解釋性口語(yǔ)表達(dá)”，包括：學(xué)生在拿到一篇文章的時(shí)候，可以把作者的感情，文章的氣氛，通過(guò)朗讀，馬上表現(xiàn)出來(lái);另外，假如是演講的話，學(xué)生可以通過(guò)語(yǔ)氣，把稿件中的思想感情充分表達(dá)出來(lái)，跟聽(tīng)眾有密切的交流;最后，假如是一個(gè)劇本，學(xué)生能通過(guò)口頭表達(dá)，把人物的形象充分表現(xiàn)出來(lái);即使不看你的樣子，一聽(tīng)聲音，就能知道是故事中哪一個(gè)角色在說(shuō)話。
第二，是在小組中口頭表達(dá)的訓(xùn)練。這一訓(xùn)練包括在小組的環(huán)境中，能傾聽(tīng)別人的發(fā)言，總結(jié)別人的觀點(diǎn)，發(fā)表自己的意見(jiàn)，口頭分析、評(píng)估、反駁別人的觀點(diǎn)。
第三，是在全班甚至更多人的環(huán)境中口頭表達(dá)的訓(xùn)練。目的是讓所有人，一上臺(tái)，就能當(dāng)著幾百人口若懸河地就一個(gè)議題，說(shuō)上幾分鐘。當(dāng)然，也包括訓(xùn)練辯論和演講的能力。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇十
出席于否，盡快回復(fù)rsvp通常在婚禮日前一個(gè)半月到兩個(gè)月期間你會(huì)收到來(lái)自新人的婚禮邀請(qǐng)。傳統(tǒng)上來(lái)說(shuō)你可能收到紙質(zhì)的請(qǐng)柬，但現(xiàn)在也有越來(lái)越多的新人選擇使用電子請(qǐng)柬。收到請(qǐng)柬之后的第一件事情當(dāng)然就是查看自己的日程安排，然后盡快回復(fù)是否出席。
盡早收到出席與否的確定答案對(duì)新人來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)，他們至少需要在婚禮的兩個(gè)星期前確定好最終的出席人數(shù)并提供給婚禮籌辦人，好最終確定餐食、座位等各項(xiàng)安排。小紐建議體貼的你不妨盡早rsvp。
如果遇到突發(fā)情況，最后一分鐘才發(fā)現(xiàn)參加不了婚禮了怎么辦?也請(qǐng)一定通知新人或者新人父母這個(gè)情況，而不要只是單純地不現(xiàn)身。有一個(gè)非常顯而易見(jiàn)卻經(jīng)常被忽略的禮儀。如果請(qǐng)柬上只寫(xiě)了你的名字，后面沒(méi)有跟andguest(以及客人)，那么即使是你的另一半也不要帶到婚禮去。不要隨便假設(shè)自己可以攜伴出席，畢竟如果每個(gè)參加婚禮的客人都自帶了未受邀請(qǐng)的客人，到時(shí)候的畫(huà)面想想也是迷之尷尬。
還有一種情況，你可能收到的是結(jié)婚通知(weddingannouncement)而不是出席婚禮的邀請(qǐng)(invitation)。意思就是，你并沒(méi)有被邀請(qǐng)去婚禮現(xiàn)場(chǎng)，但這對(duì)新人仍然想通知你這個(gè)好消息。如果收到結(jié)婚通知也不要傷感，可能這對(duì)新人只想辦一個(gè)非常小型只有家人的婚禮，或者這場(chǎng)婚禮只是跟生意伙伴的社交活動(dòng)。這種情況下你并不一定要送上禮物，但你也應(yīng)該回復(fù)恭喜或者送上祝福卡片。
請(qǐng)記住我們的口號(hào)是：盡最大的努力去配合新人，不給他們添堵，理解他們?cè)诨槎Y準(zhǔn)備過(guò)程中的焦慮和壓力。
婚禮禮物。
挑新人想要的而不是感動(dòng)自己的。
美國(guó)婚禮和國(guó)內(nèi)婚禮最大的不同可能就在送禮環(huán)節(jié)了。當(dāng)你接受了出席婚禮的邀請(qǐng)，你就應(yīng)該開(kāi)始考慮禮物的事情了。一般來(lái)說(shuō)婚禮前就應(yīng)該把禮物送到，但是理論上婚禮結(jié)束一年內(nèi)把禮物送到也是可以接受的。如果你選擇這么做的話，至少在婚禮前把祝福卡片送到，婚禮后記得再把禮物補(bǔ)上。
如果你不太擅長(zhǎng)挑選禮物，也完全不用擔(dān)心。現(xiàn)在結(jié)婚的新人幾乎每對(duì)都會(huì)有一個(gè)婚禮網(wǎng)頁(yè)(weddingregistry)，上面就包括了新人挑選好的禮物清單，還附上了詳細(xì)的購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)址、價(jià)格等信息。在上面你可以清楚地看到其他客人購(gòu)買(mǎi)了什么從而避免撞車(chē)，甚至還可以幾人一起拼單為新人購(gòu)置大件禮物。如果你愿意以中國(guó)的方式——用金錢(qián)而不是禮物送上祝福，那么在婚禮網(wǎng)頁(yè)上也同樣有寄送現(xiàn)金支票的選項(xiàng)。不過(guò)在美國(guó)送禮物仍然是主流，也蘊(yùn)含著大家為這對(duì)新人的小家添磚加瓦的美好寓意——反正禮物是新人挑選好的，他們肯定喜歡。
在美國(guó)的絕大多數(shù)地區(qū)，婚禮的禮物都不應(yīng)該帶到婚禮現(xiàn)場(chǎng)，而應(yīng)該送到新人提供的地址去。因?yàn)槎Y物如果送到婚禮現(xiàn)場(chǎng)的話，這對(duì)新人不得不在意禮物的安全，還要避免卡片和盒子在混亂中搞混，儀式結(jié)束后疲憊不堪的他們還得想辦法把禮物運(yùn)回家去...而且你也不想在婚禮現(xiàn)場(chǎng)一直看著禮物吧。為了省卻彼此的麻煩，也為了大家都能享受神圣幸福的儀式，請(qǐng)不要把禮物帶到婚禮現(xiàn)場(chǎng)去。
著裝。
考慮場(chǎng)合、時(shí)間、顏色、質(zhì)地。
關(guān)于著裝，其實(shí)考慮好婚禮類(lèi)型、婚禮舉辦的季節(jié)、時(shí)間也就不難選擇。比如說(shuō)，如果要參加春天戶外白天的婚禮，那么對(duì)于女士來(lái)說(shuō)一條春意盎然的印花裙就是個(gè)不錯(cuò)的選擇，對(duì)于男士來(lái)說(shuō)，淺色的西裝或者襯衣也比深色的西服遠(yuǎn)來(lái)得合適。如果是出席晚上的婚禮，則不能大意婚禮的正式程度，你可以從收到的請(qǐng)柬和婚禮舉辦場(chǎng)地來(lái)掂量。一般來(lái)說(shuō)晚上舉行的婚禮對(duì)女士的著裝要求為小禮服(cocktaildress)，對(duì)男士的要求則為深色西服。在這種情況下，身著棉布裙、或者熒光色系的衣服會(huì)很失禮——婚禮的主角并不是你，你并不需要在別人的婚禮彰顯自己的與眾不同。
如果婚禮儀式是在宗教相關(guān)的地點(diǎn)舉辦，那么你的裙子應(yīng)該至少到膝蓋左右，裸露的肩膀也最好用披肩擋一擋，以示尊重。最重要的，婚禮當(dāng)天應(yīng)避免穿白色系服裝，這些是屬于新娘的顏色，在婚禮上搶新娘的風(fēng)頭并不是一件值得夸耀的事。如果新人明確要求了身著特定的顏色、衣裙出席，那么跟照指示就好。
婚禮習(xí)俗。
美國(guó)人送禮講究實(shí)用，但都不會(huì)很昂貴。遇到朋友結(jié)婚，你若收到請(qǐng)?zhí)?，一般都要去參加婚禮。出席婚禮的賓客一般不直接送禮金，如果不知道對(duì)方需要什么樣的禮物時(shí)，賓客可以到不同的商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)禮券，這樣就可以讓新人自己到商場(chǎng)挑選喜歡的禮物。禮券的金額可根據(jù)自己的財(cái)力決定，若你手頭實(shí)在拮據(jù)，送張賀卡也是可以的。
在美國(guó)較為普遍的一種做法是：當(dāng)一對(duì)新人籌辦婚禮，通常會(huì)在美國(guó)最大的“梅西百貨公司”代辦禮品，將他們喜歡的禮品放在商店電腦系統(tǒng)或網(wǎng)站上，然后通知前來(lái)參加結(jié)婚儀式的賓客在網(wǎng)站上挑他們想送的禮物。新婚夫婦會(huì)在婚禮請(qǐng)柬上注明，他們已在某百貨公司或廚房用品店選好了喜歡的東西，并附上禮品單的網(wǎng)頁(yè)。朋友在網(wǎng)頁(yè)上看到禮品單后，根據(jù)自己和主人交往的深淺及自己的經(jīng)濟(jì)能力，來(lái)選擇禮品。送禮人只要購(gòu)買(mǎi)，姓名馬上輸入計(jì)算機(jī)，一個(gè)清單打出來(lái)，誰(shuí)送了什么禮品，清清楚楚地列在表上。一般賓客送禮品或禮劵的數(shù)額大約100美元(約人民幣630元)左右。
由于婚禮費(fèi)用昂貴，越來(lái)越多的美國(guó)婚前男女都會(huì)認(rèn)真地考慮舉辦婚禮時(shí)會(huì)發(fā)生的意外風(fēng)險(xiǎn)，譬如因一方婚前突然改變主意、父母家人干涉或遭遇極端惡劣天氣等各種原因?qū)е禄槎Y取消。為了防止和降低婚禮因故取消帶來(lái)的損失，他們都會(huì)購(gòu)買(mǎi)婚慶保險(xiǎn)。投保的項(xiàng)目包括攝影、服裝、禮物、戒指等，婚慶保險(xiǎn)金額通常在155美元至550美元之間。如果投保100萬(wàn)美元婚慶事故險(xiǎn)，費(fèi)用在185美元左右。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇十一
我從小就喜歡旅游，上幼兒園起，我就夢(mèng)想著出國(guó)去旅游。
四年級(jí)時(shí)，我本想和同學(xué)一起去新加坡，卻因?yàn)槟挲g太小，被爸爸媽媽拒絕。一轉(zhuǎn)眼，到了五年級(jí)的暑假，本打算去日本的我又對(duì)日本嚴(yán)重的甲型h1n1流感望而卻步。唉，我的夢(mèng)想再一次破滅了。
現(xiàn)在，我已是七年級(jí)的學(xué)生了。一天，馮老對(duì)我們說(shuō)：“今年暑假，我們又有出國(guó)去參加夏令營(yíng)的活動(dòng)?！蔽衣?tīng)后高興極了：“嘿嘿，我又有機(jī)會(huì)圓夢(mèng)了！”
中午，我飛快地吃完飯，然后飛奔到電話亭。
“滴滴，滴……”我撥通了媽媽的電話。“喂，媽媽，我們學(xué)校又組織去國(guó)外夏令營(yíng)了，我想去美國(guó)。第一，我現(xiàn)在上初一，是個(gè)很關(guān)鍵的階段，美國(guó)是現(xiàn)在最發(fā)達(dá)的國(guó)家，我去那里增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)一定會(huì)有利于我的學(xué)習(xí)的。第二，此去美國(guó)有足足三十天時(shí)間，能夠給我一個(gè)充分的純英語(yǔ)環(huán)境，對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)大有幫助。第三，美國(guó)的東西賣(mài)得便宜……”我把我所有的理由都一一搬了出來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，在我的`軟磨硬泡后，媽媽總算說(shuō)：“那好吧，反正你都這么大了，也該見(jiàn)見(jiàn)世面了。不過(guò)你一定要珍惜這次機(jī)會(huì)，出去多學(xué)點(diǎn)東西吧?！?BR> 我高興得跳了起來(lái)！我念叨了好幾年的夢(mèng)想終于可以實(shí)現(xiàn)了！在回寢室的路上，我看見(jiàn)天出奇地藍(lán)，白云也仿佛變成了笑臉的形狀，以往搗蛋的同學(xué)，也都比平常順眼多了！
對(duì)了，去美國(guó)要住在居民家里，多學(xué)會(huì)一些英語(yǔ)的日常用語(yǔ)也是必不可少的。于是，我開(kāi)始苦練英語(yǔ)，上課時(shí)，我比以前專心了許多。在上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我也讓老師給我強(qiáng)化了一下口語(yǔ)，漸漸的，我的英語(yǔ)會(huì)話能力提高了。
這次去美國(guó)，一定會(huì)讓我增長(zhǎng)許許多多的見(jiàn)識(shí)，提高我的英語(yǔ)成績(jī)，也會(huì)讓我快樂(lè)。所以，我要好好珍惜這次機(jī)會(huì)，多學(xué)些知識(shí)，豐富我的人生。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇十二
近日，美國(guó)國(guó)土安全局關(guān)于美國(guó)留學(xué)就讀學(xué)位課程前期語(yǔ)言班的學(xué)生頒發(fā)了新的簽證規(guī)定。新政策規(guī)定，凡是語(yǔ)言沒(méi)有達(dá)到學(xué)位課程規(guī)定入學(xué)要求，并被增加前期語(yǔ)言學(xué)習(xí)課程的學(xué)生，只能獲得語(yǔ)言班時(shí)間長(zhǎng)度的i-20表格，院校不得簽發(fā)覆蓋“語(yǔ)言+學(xué)位課程”時(shí)間長(zhǎng)度的`i-20表格。以上的規(guī)定，并不代表美國(guó)意欲減少學(xué)生簽證的發(fā)放數(shù)量，但從此次新政策可以看出，美國(guó)加強(qiáng)留學(xué)生管理的意圖更加明顯了，同時(shí)在簽證面談時(shí)，可能會(huì)加強(qiáng)對(duì)持有‘語(yǔ)言+學(xué)位課程學(xué)生’的考察。面對(duì)這樣的新變化，建議申請(qǐng)人在留學(xué)準(zhǔn)備時(shí)，要多注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
首先，入讀語(yǔ)言課程的學(xué)生不能完全沒(méi)有基礎(chǔ)就出國(guó)，考慮到辦理留學(xué)通常需要半年甚至更久的時(shí)間，這段時(shí)間學(xué)生一定要努力提高英語(yǔ)水平，以免簽證的時(shí)候被簽證官認(rèn)為學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不充分而遭到拒絕。
其次，大量招收留學(xué)生的低門(mén)檻學(xué)校可能會(huì)威脅到學(xué)生的簽證成功率。建議學(xué)生要到正規(guī)留學(xué)機(jī)構(gòu)，在留學(xué)專家的指導(dǎo)下選擇正規(guī)學(xué)校。
第三，建議將語(yǔ)言學(xué)校的質(zhì)量，比如教學(xué)情況、通過(guò)率、硬件、認(rèn)可該校成績(jī)的大學(xué)等等，作為簽證面談準(zhǔn)備的焦點(diǎn)之一，而不單是一味和簽證官?gòu)?qiáng)調(diào)大學(xué)的情況。
第四，學(xué)生順利到了美國(guó)，就要更加努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橐钦Z(yǔ)言長(zhǎng)期無(wú)法通過(guò)，可能在續(xù)簽的時(shí)候被拒絕入境。
總之，雖然現(xiàn)在美國(guó)簽證率有了大幅提高，學(xué)校為了招攬學(xué)生也大開(kāi)方便之門(mén)，發(fā)放有條件錄取，但任何國(guó)家都有權(quán)利以自己的方式來(lái)篩選真正以學(xué)位為目的的人士，所以，真正想出國(guó)深造的學(xué)生大可不必?fù)?dān)心政策變化帶來(lái)的影響。而有計(jì)劃赴美留學(xué)的學(xué)生，也要做好心理準(zhǔn)備，迎接諸如“最低英語(yǔ)能力規(guī)定”這一類(lèi)新條例的出臺(tái)。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇十三
前年，我在美國(guó)一所幼兒園考察，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫小約翰的男孩。他很熱心，曾主動(dòng)地向我介紹一些新到的孩子，講解、示范各種玩具的玩法，而且有問(wèn)必答。第二天，我發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人坐在教室外面，樣子很孤獨(dú)。我問(wèn)：“你怎么一個(gè)人呆在這里？”小約翰低下了頭：“我在計(jì)時(shí)隔離(time-out)。”他受罰了，這是因?yàn)榇蠹椅缧輹r(shí)，他還在滔滔不絕地講故事。事后很久，我還記得他那傷心又嚴(yán)肅的樣子。
“time-out”是英語(yǔ)中的一個(gè)詞匯，本來(lái)用于體育比賽中，表示“暫?！薄Ｈ欢?，在許多美國(guó)家庭里，這已經(jīng)成了父母用來(lái)“懲罰”犯錯(cuò)孩子的方法，翻譯成漢語(yǔ)就是“計(jì)時(shí)隔離”，類(lèi)似于我們所說(shuō)的“關(guān)禁閉”。
在美國(guó)，不管在幼兒園還是家里，“計(jì)時(shí)隔離”對(duì)孩子都非常有威懾力。當(dāng)然，這與美國(guó)的社會(huì)文化環(huán)境有很大關(guān)系。美國(guó)法律規(guī)定，孩子必須隨時(shí)有成人陪伴或看護(hù)，幼兒園還明文規(guī)定：老師的職責(zé)包括給予孩子充分的關(guān)注，不能憑老師的意愿隨便遏制孩子的要求。在這樣的環(huán)境中，孩子很少會(huì)感到被冷落或孤立無(wú)援。所以，一旦被隔離，被冷落，就自然會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一種強(qiáng)大的威懾力。
“計(jì)時(shí)隔離”還使孩子感到自己與別的孩子有差別了。孩子對(duì)這一點(diǎn)其實(shí)非常敏感。有一次，我與一位美**親及她的兩個(gè)孩子驅(qū)車(chē)外出。一開(kāi)始，母親只忙著和6歲的大孩子交談。一會(huì)兒，3歲的小孩子就開(kāi)始在座位上故意發(fā)出響聲，甚至還用腳尖踢前面的東西。母親明白了，對(duì)我笑著說(shuō)：“他不高興呢?！比缓螅⒓聪蛐鹤拥狼?，并且馬上改變談話題目，兩個(gè)孩子很快都開(kāi)心起來(lái)。我想，“計(jì)時(shí)隔離”之所以這樣奏效，是因?yàn)檫@種做法與孩子平時(shí)所受到的待遇有著極大的反差，所以才能在心理上給他以極大的震動(dòng)。
讓犯錯(cuò)的孩子與別的孩子分開(kāi)，可以讓他自己反思自己的行為，而且又不會(huì)再去影響別的.孩子。在我離開(kāi)美國(guó)之前的那個(gè)星期，我應(yīng)約到小約翰的幼兒園開(kāi)會(huì)。吃過(guò)午餐，見(jiàn)到了正打算午休的小約翰。我向他打了聲招呼，小家伙熱情地跑了過(guò)來(lái)。我故意問(wèn)：“親愛(ài)的約翰，今天不和小朋友聊天了？”他急忙向我搖搖手：“午休了，說(shuō)話會(huì)影響別的小朋友睡覺(jué)！這是不對(duì)的！”逗得我哈哈大笑。
看來(lái)，“計(jì)時(shí)隔離”真成了許多美國(guó)父母、教師制勝犯錯(cuò)孩子的不二法寶。當(dāng)然，有一點(diǎn)是要注意的：這種“計(jì)時(shí)”有時(shí)間限定，是“暫時(shí)”的，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就可能不利于孩子的心理健康。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇十四
美國(guó)是一個(gè)崇尚自由的國(guó)家。西餐是世界流行的一種飲食，西餐禮儀的繁瑣程度大過(guò)中餐。美國(guó)人的餐桌禮儀文化是怎樣的呢?一起來(lái)美國(guó)餐桌禮儀中看看。
飯前：
餐桌上都不應(yīng)該戴帽子;在白天拜訪別人的時(shí)候女士專用的帽子例外。
在正式的宴會(huì)中，男士們須站在自己的座位后面，等女士們都坐下了以后，才能坐下。
在開(kāi)始吃飯前，主人要做飯前的謝飯禱告，這在美國(guó)的家庭里是很普遍的，客人應(yīng)該加入這個(gè)謝飯的禱告，至少要在禱告的時(shí)候保持安靜以示尊敬。
如果被邀請(qǐng)的客人有不同的信仰，主人的謝飯禱告不應(yīng)該包括深?yuàn)W的宗教儀式。
一般要等到每一個(gè)人都拿到了食物以后，大家一起開(kāi)始吃。
在別人還沒(méi)有拿到食物以前，不應(yīng)該擅自開(kāi)始先吃;除非那些還沒(méi)有拿到食物的人士請(qǐng)你不要等候，你才可以先吃。
餐巾是放在膝蓋上的。
在正式的宴會(huì)中，客人要等主人把他(她)的餐巾放到膝蓋上之后，才把自己的餐巾放上。
在正式的宴會(huì)上，食物應(yīng)該同時(shí)送到餐桌上的每一位，但還是要等主人拿起餐具之后客人才能拿起餐具進(jìn)餐。
如果你不能吃某些食品，在你作客的時(shí)候，(如果主人不是你的親戚，)不應(yīng)要求主人為你另外再增添你要吃的食品。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇十五
在家庭中，一般是男主人負(fù)責(zé)迎來(lái)送往，女主人陪同客人。
二、要準(zhǔn)備足量的接待品。
要注意客人座次的排列。
在接待中，非常重要的一環(huán)就是吃飯用餐，如何給客人安排座次呢?
按先來(lái)后到的順序。
在家庭內(nèi)部招待親戚時(shí)，碰到同輩的叔伯、舅舅、阿姨同桌的情況，最佳的是按先來(lái)后到的順序安排座次。
排座位的五句話。
在常規(guī)接待時(shí)，無(wú)論是方桌還是圓桌，都應(yīng)記住五句話：
面門(mén)為上：正對(duì)門(mén)的座位為上座;。
以右為上：按中國(guó)傳統(tǒng)是以左為上，但在國(guó)際禮儀中，卻是以右為上。
居中為上：一般家庭用餐時(shí)都讓長(zhǎng)輩坐中間。
前排為上：多排座位時(shí)，前往是上座，一般會(huì)議中領(lǐng)導(dǎo)都坐前排。
以遠(yuǎn)為上：本條最適用于圓桌吃飯，離門(mén)最遠(yuǎn)的地位最高。
四、要制造節(jié)日的談話氛圍。
在招待客人時(shí)，一定要制造一個(gè)輕松、愉快的談話氛圍。
節(jié)慶聊天的最佳話題。
談近況的話題：盡量多談自己的近況，報(bào)喜不報(bào)憂。
談時(shí)效性話題：多談進(jìn)來(lái)發(fā)生的事情，過(guò)去的事情就讓他過(guò)去吧，未必所有人都會(huì)對(duì)過(guò)去的事情感興趣。
談?shì)p松愉快的話題：多談一些輕松愉快的話題，如風(fēng)景名勝，烹飪小吃。
節(jié)慶聊天的四個(gè)忌諱。
談悲哀的事情：不要談?wù)撟屓烁械奖У氖虑椋瑫?huì)破壞節(jié)慶的氛圍。
質(zhì)疑對(duì)方、抬杠：在談話中盡量不要質(zhì)疑對(duì)方，與對(duì)方抬杠，這樣會(huì)讓人很尷尬。
對(duì)談?wù)撛掝}進(jìn)行是非判斷：不要隨便糾正人家，大是大非，黨紀(jì)國(guó)法，國(guó)格人格，旗幟鮮明，小事小非，你要明白，人站的角度不同，和而不同。
否定別人喜歡的事情：尊重別人就是要尊重對(duì)方的選擇，你對(duì)人家喜歡的事加以否定，實(shí)際上是否定這個(gè)人的品位和檔次，這個(gè)恐怕比抬杠更容易得罪人。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇十六
由于近期入籍程序加快，而且許多利益與公民身份直接掛鉤,增加了許多綠卡持有人申請(qǐng)入籍的信心和愿望。但是，許多入籍申請(qǐng)者不甚了解入籍申請(qǐng)程序及相關(guān)信息，以至延誤了入籍時(shí)間。為此，美國(guó)專業(yè)法律翻譯社根據(jù)社區(qū)新移民需求，參考了大量有關(guān)材料，翻譯整理了以下八個(gè)部分的有關(guān)資料，以饗讀者：
1、入籍資格，2、所需資料，3、填表寄件，4、學(xué)習(xí)英文，5、打手指印，6、入籍問(wèn)話、7、入籍宣誓，8、成為公民。
由于篇幅有限，以上內(nèi)容將分八次刊登，以下是第四部分的內(nèi)容：
談起入籍，不少人為自己的英語(yǔ)發(fā)愁，據(jù)說(shuō)考題越來(lái)越難，要求也越來(lái)越高，更是愁煞人也。真的有那么難么？應(yīng)試中的實(shí)際狀況究竟如何？有什么妙方嗎？為此，我們將從以下幾個(gè)方面來(lái)討論一下入籍英語(yǔ)考試：
1、對(duì)基礎(chǔ)英語(yǔ)和公民知識(shí)的要求
2、應(yīng)試中的實(shí)際狀況
3、成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的弱點(diǎn)
4、法專入籍英語(yǔ)十二講
根據(jù)法律，申請(qǐng)者需能夠理解英語(yǔ)，具有閱讀、書(shū)寫(xiě)和說(shuō)講英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)的能力，還必須掌握美國(guó)歷史和政府的基本知識(shí)。
從上文來(lái)看，入籍英語(yǔ)不算難事，對(duì)聽(tīng)力并無(wú)要求?？墒菍?shí)際的考試中，聽(tīng)力卻至關(guān)重要，使得入籍考試難度加大。如果沒(méi)有一定的`聽(tīng)力，對(duì)最初的幾句問(wèn)候語(yǔ)都聽(tīng)不懂，恐怕是連問(wèn)話官的辦公室還沒(méi)進(jìn)去，就已經(jīng)被否決了。可以說(shuō)整個(gè)問(wèn)話過(guò)程，80%的精力要放在聽(tīng)，聽(tīng)懂、聽(tīng)明白、聽(tīng)準(zhǔn)確上，然后用簡(jiǎn)單明了的單詞或短語(yǔ)作出正確地回答?？墒牵瑢?duì)于大多數(shù)入籍應(yīng)試者，難就難在這無(wú)邊無(wú)際的聽(tīng)力上。單詞短語(yǔ)可以記，百題問(wèn)答可以背，可這聽(tīng)力可不是一兩天的工夫。
入籍問(wèn)話一般是10到15分鐘，如果有地址改變，更換名字，多次婚姻，多次出國(guó)等問(wèn)題，時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)一些。一般包括以下幾個(gè)步驟：
1、寒暄打招呼，如天氣、交通、從何而來(lái)、為何而來(lái)等等
2、宣誓講真話
3、核查身份證件
4、問(wèn)話開(kāi)始
問(wèn)話的主要內(nèi)容來(lái)自n-400申請(qǐng)表，包括個(gè)人問(wèn)題，五年內(nèi)住址變遷，五年內(nèi)工作狀況，家庭成員，出國(guó)記錄，入伍當(dāng)兵，黨派成員，道德問(wèn)題，報(bào)稅及宣誓效忠，之后是歷史政府問(wèn)題，最后一項(xiàng)是聽(tīng)寫(xiě)句子。
實(shí)際上，問(wèn)話官?gòu)拈_(kāi)始叫你的名字，跟你打招呼，說(shuō)寒暄語(yǔ)，就已經(jīng)開(kāi)始考察你的英語(yǔ)能力了。如果你聽(tīng)力不支，聽(tīng)不懂這些寒暄語(yǔ)，即使你的入籍百題倒背如流，問(wèn)話也無(wú)法進(jìn)行，問(wèn)話官只能委婉地勸你，等下一次吧。因此聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)缺一不可。而且聽(tīng)力尤其重要，制約著其他幾項(xiàng)的發(fā)揮?？梢哉f(shuō)整個(gè)問(wèn)話過(guò)程就是聽(tīng)問(wèn)話官一個(gè)個(gè)發(fā)問(wèn)，聽(tīng)懂后作簡(jiǎn)短回答?？墒牵鯓硬拍艽饘?duì)，全看你是否真正聽(tīng)懂。即使是寫(xiě)的部分，也是聽(tīng)寫(xiě)，只有聽(tīng)懂了才能寫(xiě)出來(lái)。
有些入籍申請(qǐng)人對(duì)考試有誤區(qū)，認(rèn)為背熟百題，萬(wàn)事大吉。實(shí)際上入籍考試對(duì)聽(tīng)力是個(gè)大測(cè)試。說(shuō)起聽(tīng)力，對(duì)于大多數(shù)的成年人來(lái)說(shuō)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的致命弱點(diǎn)。前半生，或者說(shuō)很多年在中國(guó)成長(zhǎng)，學(xué)英語(yǔ)時(shí)以看書(shū)認(rèn)字為主，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)的語(yǔ)境，即便是通過(guò)了工程師、醫(yī)師等職稱的英語(yǔ)考試，也可以閱讀大量的文獻(xiàn)資料，可是簡(jiǎn)單的入籍口試卻嚴(yán)重受挫。雖然在入籍班中受過(guò)訓(xùn)練，對(duì)入籍百題熟練掌握，卻屢遭失敗。問(wèn)題很明顯，入籍班中的訓(xùn)練沒(méi)有對(duì)癥下藥。沒(méi)強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)之弱點(diǎn)，只擴(kuò)大了讀寫(xiě)優(yōu)勢(shì)。更有甚者，用中文注音教程準(zhǔn)備入籍考試，語(yǔ)音嚴(yán)重不準(zhǔn)，更增加了聽(tīng)力之難度。
根據(jù)以上情況，我們美國(guó)專業(yè)法律翻譯社的專業(yè)英語(yǔ)教師，整理制作了一套行之有效的入籍教程十二講，全面系統(tǒng)地概況了公民知識(shí)和英語(yǔ)能力的內(nèi)容，其特色為：
1、分析個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
2、采用針對(duì)性教材和教授方法
3、發(fā)現(xiàn)弱項(xiàng)，集中突破
4、一對(duì)一指點(diǎn)迷津，傳授入門(mén)鑰匙
5、反復(fù)仿真模擬訓(xùn)練，反復(fù)問(wèn)話實(shí)況觀摩
6、利用各種多媒體，強(qiáng)化教學(xué)效果
7、教您自知、自信、輕松入籍
8、上課時(shí)間根據(jù)需要協(xié)商而定
同時(shí)我們認(rèn)為，入籍人士學(xué)英語(yǔ)也有優(yōu)勢(shì)：
1、目的性強(qiáng)，有動(dòng)力
2、成人學(xué)習(xí)有自覺(jué)性，很下功夫
3、有良好的語(yǔ)言環(huán)境
4、有比較扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)和讀寫(xiě)基礎(chǔ)
因此我們相信，通過(guò)正確的訓(xùn)練，突破英語(yǔ)，成功入籍不在話下。
另外，如果您沒(méi)有多少基礎(chǔ)，一張白紙最好畫(huà)畫(huà)；如果您聽(tīng)說(shuō)較差，精訓(xùn)聽(tīng)說(shuō)不耽誤；如果您讀寫(xiě)不靈，專訓(xùn)讀寫(xiě)是當(dāng)務(wù)；如遭失敗打擊，十二講讓您成功在即。有人希望找個(gè)方便的班上課，我們五大區(qū)均有教學(xué)點(diǎn)，法拉盛、貝賽周六小班9月28日開(kāi)課；有人希望找個(gè)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的地方上課，我們的老師均為英語(yǔ)專業(yè)碩士以上學(xué)位，10年20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者不乏；有人希望找個(gè)便宜的地方上課，我們的學(xué)費(fèi)只有$180，讓你一觸即發(fā)，一考即中。不怕不會(huì)，只怕不試，免費(fèi)一試，絕對(duì)超值。
同時(shí)我們也勸告那些希望入籍，時(shí)間還不到，但是沒(méi)有多少英語(yǔ)基礎(chǔ)者，一定要及早動(dòng)手，以免準(zhǔn)備不足。我們的口號(hào)是：突破英語(yǔ)，自然入籍，不折不扣，雙語(yǔ)公民。希望成功入籍者，請(qǐng)速電美國(guó)法律翻譯社入籍部：212-227-6268，lisa。
注:1990年政府注冊(cè)，享譽(yù)社區(qū)十六年的美國(guó)專業(yè)法律翻譯社，向廣大同胞提供各類(lèi)教育、法律、商業(yè)、醫(yī)學(xué)、移民等文件的翻譯公證服務(wù)。憑著精湛準(zhǔn)確的翻譯質(zhì)量、小件立等，大件不過(guò)周的翻譯速度、合情也合理的收費(fèi)價(jià)格、以及熱情周到的服務(wù)態(tài)度，吸引了大批的長(zhǎng)期客戶和合作伙伴。隨著客戶們不斷增長(zhǎng)的需求，法專也逐漸擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍。目前專營(yíng)項(xiàng)目是：翻譯、移民、入籍、留學(xué)。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇十七
什么是自然拼讀法呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是在看到單詞的時(shí)候，根據(jù)英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)則把這個(gè)單詞拼讀出來(lái)。類(lèi)似中國(guó)孩子在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的時(shí)候，根據(jù)漢語(yǔ)拼音的讀音規(guī)則來(lái)拼讀漢字。
自然拼讀法最大的好處在于能夠讓孩子掌握英文的節(jié)奏和韻律，自動(dòng)拼讀出單詞，從而產(chǎn)生英語(yǔ)的語(yǔ)感!自然拼讀遵循的是從“字母發(fā)音——字母組合發(fā)音——單詞——簡(jiǎn)單句子——段落”的學(xué)習(xí)規(guī)律。
掌握了基礎(chǔ)的字母發(fā)音之后，孩子們開(kāi)始學(xué)習(xí)同一個(gè)字母在單詞里不同位置的發(fā)音。以及同一字母在單詞里重復(fù)使用時(shí)的發(fā)音，有時(shí)是一樣的，有時(shí)不一樣。
學(xué)習(xí)完單個(gè)字母的發(fā)音規(guī)則，美國(guó)孩子就要開(kāi)始學(xué)習(xí)字母組合的拼讀規(guī)則了。
字母組合的拼讀規(guī)則是孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。在英語(yǔ)當(dāng)中，有元音和輔音的區(qū)分。5個(gè)元音字母加上一個(gè)特殊的字母y，孩子們需要掌握他們?cè)诓煌闆r下的讀音規(guī)則。
第二個(gè)法寶是：sightword。
顧名思義就是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)初期出現(xiàn)頻率最高，孩子們需要強(qiáng)化記憶的單詞。
phonics是讓孩子們完成“音”和“形”的學(xué)習(xí)步驟，而在“意”的過(guò)程中，sightwords的記憶，讓孩子們完成一整套英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程。這兩個(gè)方法互相配合，如果父母再給孩子選擇一些比較有趣的讀物，相信您的孩子在英語(yǔ)閱讀上一定會(huì)有飛躍性的進(jìn)步。
但是僅僅只是提高孩子的閱讀能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想讓孩子能夠像美國(guó)孩子一樣流利的聽(tīng)和說(shuō)，還需要給孩子營(yíng)造一個(gè)盡量多的英文語(yǔ)言環(huán)境。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇十八
這是大部分小學(xué)生在初學(xué)英語(yǔ)所面臨的困惑----語(yǔ)法不掌握，全都白忙活。
滬江網(wǎng)校全新推出《小學(xué)英語(yǔ)核心語(yǔ)法系列》幫你解決小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法難題，還等什么?
快和杏子老師和小花老師一起打破英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的語(yǔ)法“魔咒”吧。
《小學(xué)英語(yǔ)核心語(yǔ)法系列》是專為小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生呈現(xiàn)的一套以語(yǔ)法為基礎(chǔ)的系列課程，本課程分為三個(gè)級(jí)別：初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。課程系統(tǒng)梳理語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的語(yǔ)言規(guī)則，而不是純粹憑借語(yǔ)感來(lái)答題;讓學(xué)生看到語(yǔ)法現(xiàn)象時(shí)，知其然且知其所以然，遇到類(lèi)似的情況會(huì)舉一反三;考試時(shí)兵來(lái)將擋水來(lái)土掩，輕松應(yīng)對(duì)。滬江網(wǎng)校提供最好的學(xué)習(xí)方法和最好的老師助你打好基礎(chǔ)!
來(lái)到滬江網(wǎng)校，平時(shí)工作很辛苦的家長(zhǎng)不用再陪孩子跑培訓(xùn)班了，家長(zhǎng)不再為孩子找好的補(bǔ)習(xí)老師而發(fā)愁，家長(zhǎng)不再為拿到書(shū)本不知道如何去輔導(dǎo)孩子而迷茫，家長(zhǎng)也不再支付高昂的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用了。
現(xiàn)在只要你輕輕點(diǎn)擊，足不出戶，一套全方位、全體系的課程就在你眼前了!
從現(xiàn)在開(kāi)始，陪孩子一起上滬江網(wǎng)校學(xué)習(xí)吧!
適合對(duì)象。
1.希望夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)的小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生;。
2.面臨小升初考試的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生;。
3.剛進(jìn)入初中，語(yǔ)法基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的初中生;。
4.希望親子在家共學(xué)的家庭。
教學(xué)目標(biāo)。
1.掌握小學(xué)階段的所有語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，輕松應(yīng)對(duì)小升初英語(yǔ)考試;。
2.能夠更靈活地運(yùn)用英語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)表達(dá)的地道精準(zhǔn)性;。
3.提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，為初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
課程安排。
課時(shí)時(shí)長(zhǎng)。
師資介紹。
滬江網(wǎng)校杏子老師英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生，畢業(yè)于南京師范大學(xué)。曾榮獲多次全國(guó)英語(yǔ)演講比賽一、二等獎(jiǎng)。教學(xué)風(fēng)格輕松有趣，擅長(zhǎng)在具體的語(yǔ)境中循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生活學(xué)活用。
使用教材。
本課程使用網(wǎng)校自編講義，無(wú)需自備，上課看屏幕即可!開(kāi)課后贈(zèng)送電子版內(nèi)部講義。
課程特色。
1、【獨(dú)創(chuàng)情景教學(xué)】本課程采用情景教學(xué)法，將簡(jiǎn)明的語(yǔ)法知識(shí)融入在情景中教授;。
2、【語(yǔ)法自然習(xí)得】側(cè)重在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)法意識(shí);。
3、【難度循序漸進(jìn)】整套課程分為三個(gè)級(jí)別，由淺入深，循序漸進(jìn);。
4、【啟發(fā)式教學(xué)法】以啟發(fā)式教學(xué)為主，充分發(fā)掘語(yǔ)法知識(shí)的語(yǔ)用性，將學(xué)習(xí)目標(biāo)融入到學(xué)習(xí)任務(wù)中，讓學(xué)生在完成任務(wù)中掌握語(yǔ)法知識(shí)并提高語(yǔ)言的實(shí)踐運(yùn)用能力。
5、贈(zèng)送電子版講義，學(xué)習(xí)更方便;。
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美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇十九
到巴基斯坦朋友家里作客，事先要預(yù)約。巴基斯坦人對(duì)時(shí)間觀念要求不是十分嚴(yán)格，不準(zhǔn)時(shí)赴約不會(huì)被認(rèn)為是失禮行為，因此最好還是按約定時(shí)間抵達(dá)，但不要提前，以免主人未作準(zhǔn)備而弄得措手不及。在巴基斯坦，男主人出面接待客人，婦女是不在男客面前露面的，因女性隱秘制度迄今仍在許多巴基斯坦家庭沿襲。巴基斯坦人多用奶茶和水果招待客人，有時(shí)在奶里放些巴旦杏、阿月渾子等干果，喝起來(lái)清香爽口。巴基斯坦人對(duì)朋友總是顯得慷慨大方，總要挽留客人吃飯，用豐盛可口的穆斯林膳食招待。
婦女不見(jiàn)男客人。
到巴基斯坦朋友家里作客，事先要預(yù)約。巴基斯坦人對(duì)時(shí)間觀念要求不是十分嚴(yán)格，不準(zhǔn)時(shí)赴約不會(huì)被認(rèn)為是失禮行為，因此最好還是按約定時(shí)間抵達(dá)，但不要提前，以免主人未作準(zhǔn)備而弄得措手不及。在巴基斯坦，男主人出面接待客人，婦女是不在男客面前露面的，因女性隱秘制度迄今仍在許多巴基斯坦家庭沿襲。巴基斯坦人對(duì)朋友總是顯得慷慨大方，總要挽留客人吃飯，用豐盛可口的穆斯林膳食招待，認(rèn)為只有這樣才算表達(dá)了對(duì)朋友的誠(chéng)摯友誼。
巴基斯坦是一個(gè)熱情好客的國(guó)度，講究禮節(jié)，待人誠(chéng)實(shí)。久別重逢的朋友，總要熱情擁抱，而且反復(fù)3次以上，隨后雙方手拉著手道安問(wèn)好，一方說(shuō)???????????“艾薩拉瑪阿來(lái)古姆”，另一方回答說(shuō)????????????“瓦來(lái)古姆艾薩拉姆”。同外國(guó)朋友見(jiàn)面，巴基斯坦人熱情與之握手，表示歡迎。對(duì)于尊貴的朋友，常常要獻(xiàn)上用鮮花制成的花環(huán)。在公開(kāi)場(chǎng)合，女性是不會(huì)同男性客人握手或擁抱的，只是通過(guò)微笑、鞠躬、問(wèn)好表示歡迎。男性客人不能主動(dòng)與女性握手。
風(fēng)俗禁忌。
婦女們過(guò)新年，隨身攜帶紅粉出門(mén)，見(jiàn)了親友先道喜，然后將紅粉涂在對(duì)方前額上，為的是抬頭見(jiàn)喜，大吉大利。由于巴基斯坦是伊斯蘭國(guó)家，應(yīng)特別注意尊重其宗教信仰。如見(jiàn)面時(shí)必須先說(shuō)“阿斯蘭姆阿菜姆”，意即“真主保佑”;伊斯蘭教是禁酒的，也不吃豬肉;伊斯蘭教徒特別注意男女有別，在公共場(chǎng)所青年男女互不來(lái)往，所以在見(jiàn)到有女士時(shí)，男的一般不主動(dòng)握手;女士主動(dòng)伸手時(shí)，男的才與其握手。一般見(jiàn)面時(shí)可握手，親密的朋友間也可擁抱。根據(jù)巴基斯坦伊斯蘭教規(guī)，穆斯林嚴(yán)禁飲酒，故酒婦女們過(guò)新年，隨身攜帶紅粉岀門(mén)，見(jiàn)了親友先道喜，然后將紅粉涂在對(duì)方前額上，為的是抬頭見(jiàn)喜，大吉大利。
有96%巴基斯坦人民信奉伊斯蘭教，有許多宗教習(xí)俗，如禁食豬肉、禁酒，每天禱告五次等。根據(jù)巴基斯坦伊斯蘭教規(guī)，穆斯林嚴(yán)禁飲酒，故酒的釀造和飲用在巴基斯坦是被禁止的。違者將遭80藤鞭幼處罰。在巴基斯坦的外國(guó)人，也不得在公共場(chǎng)所飲酒，否則也要受到處罰。至于水產(chǎn)中的螃蟹、龜、鱉之類(lèi)，不同教派的觀點(diǎn)也不相同，但一般人均不食用。伊斯蘭教嚴(yán)格禁止飲酒。但不少人對(duì)此并不遵守。巴基斯坦人一般認(rèn)為左手是臟的，因此忌諱用左手拿食物給客人。
由于巴基期但人多信仰伊斯蘭教，所以他們嚴(yán)忌男女當(dāng)眾擁抱或接吻，并認(rèn)為當(dāng)眾接吻是一種罪惡，須罰款并坐牢一周。另外，女子在街上時(shí)，嚴(yán)禁眼皮亂轉(zhuǎn)或「飛眼」，并禁忌別人為自己拍照，否則，將被視為犯有淫蕩罪。巴基斯坦不僅不準(zhǔn)外人給女子拍照，甚至，凡是有女子的地方，如村子、宅院、樹(shù)林、河畔、小遣等處，都不準(zhǔn)外人拍照。巴基斯坦人洗澡一般習(xí)慣用壺沖洗或淋浴，不洗盆池澡。他們認(rèn)為盆池澡是不潔凈的。無(wú)論是在文化古城拉合爾，還是在北部偏僻的鄉(xiāng)村，你都會(huì)看見(jiàn)蒙著面紗、身裹黑紗，只露雙眼的婦女。按伊斯蘭的教規(guī)，婦女是不準(zhǔn)同除了自己的丈夫和家人之外的男性接觸的。男女青年之間的婚姻，大多按「父母之命、媒妁之言」的傳統(tǒng)辦理。沒(méi)有嫁妝或嫁妝不足的姑娘被人看不起，這已成了當(dāng)前巴基斯坦各界普遍關(guān)心的問(wèn)題。在一些城市，婦女開(kāi)展自助運(yùn)動(dòng)，她們成立「婦女社會(huì)委員會(huì)」，集資幫助窮人家的姑娘購(gòu)買(mǎi)嫁妝和籌辦婚禮。
飲食禮儀。
巴基斯坦的穆斯林不食豬肉，不飲酒，主食主要是米飯和面食，副食有牛羊肉、雞、雞蛋、魚(yú)、蔬菜等。心靈手巧的家庭主婦，用香麻、黃油、咖喱、胡椒、辣醬調(diào)味炒、煎、燒、燴、涮制成各種各樣富于民族特色的飯菜迎接待客。那些傳統(tǒng)名菜咖喱雞、涮羊肉、燒羊肉、煎牛排、魚(yú)肚等，異國(guó)客人食后贊不絕口。許多菜里因放入各種香料，有著一種特殊的香味，加上色澤淡雅，味道鮮美，人食欲倍增。巴基斯坦人喜愛(ài)甜食，常用甜菜泥、西式點(diǎn)心、染色的甜米飯、甜發(fā)面餅招待客人。進(jìn)餐時(shí)，由男主人陪用，女主人是不出面的。飯后，還要請(qǐng)客人吃梨、柑、橙、香蕉、葡萄等水果?？腿烁孓o時(shí)，主人要熱情地送到院門(mén)外，把右手放在胸前，真誠(chéng)地說(shuō)“胡達(dá)哈菲茲”(真主保佑你)，客人同樣將右手放在胸前，回答說(shuō)“胡達(dá)哈菲茲”。當(dāng)客人已走出很遠(yuǎn)時(shí)，主人仍站在院門(mén)外目送著。
根據(jù)巴基斯坦伊斯蘭教規(guī)，穆斯林嚴(yán)禁飲酒，故酒的釀造和飲用在巴基斯坦是被禁止的。違者將遭80藤鞭幼處罰。在巴基斯坦的外國(guó)人，也不得在公共場(chǎng)所飲酒，否則也要受到處罰。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇一
鳳凰城于1881年2月25日被注冊(cè)為城市，當(dāng)時(shí)鳳凰城被稱為hoozdo或fiinigis，前者在navajo語(yǔ)中意為“炎熱之地”，后者為西阿帕契語(yǔ)。鳳凰城位于常年干枯的鹽河兩岸。面積839平方千米，人口約157萬(wàn)。為史前期文化遺址。1881年設(shè)市。1891年通鐵路。19定為州首府。19建成羅斯福水壩和水庫(kù)，興起灌溉農(nóng)業(yè)。第二次世界大戰(zhàn)以后，城市發(fā)展迅速，工業(yè)興起。經(jīng)濟(jì)以制造業(yè)為主，其次為農(nóng)業(yè)、采礦、伐木和旅游業(yè)。索爾特河谷產(chǎn)棉花、蔬菜、水果，為主要灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)。全州工業(yè)中心，工業(yè)有煉鋁、軋棉、飛機(jī)零部件、電子計(jì)算機(jī)等。是國(guó)道、州際公路交會(huì)處，鐵路、空運(yùn)便利。旅游業(yè)以冬季避寒和療養(yǎng)為主，有沙漠植物園、帕帕戈公園及古印第安人遺址。設(shè)有菲尼克斯學(xué)院、大峽谷學(xué)院、亞利桑那州立大學(xué)等數(shù)所高等學(xué)府。主要建筑有州議會(huì)大廈和菲尼克斯市民廣場(chǎng)。
鳳凰城在是人口大約為1,475,834，使其成為全美第六大城市。截至，大鳳凰城地區(qū)已經(jīng)成為全美第十三大都會(huì)區(qū)，人口大約為4,039,182。1990年至間，大鳳凰城地區(qū)面積增長(zhǎng)34%，成為全美增長(zhǎng)速度第八的地區(qū)。
鳳凰城是美國(guó)最大的首府城市，人口超過(guò)其他州首府及美國(guó)首都華盛頓特區(qū)。鳳凰城的`面積居全美首府城市的第三位，僅次于阿拉斯加州首府朱諾和俄克拉荷馬州首府俄克拉荷馬市。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇二
美國(guó)的母語(yǔ)教學(xué)的主要部分大致分為：閱讀，寫(xiě)作，文學(xué)欣賞，古英語(yǔ)和口頭表達(dá)這幾個(gè)部分。目前，全美有三十七個(gè)州都根據(jù)聯(lián)邦政府的“無(wú)一孩子落后”法案訂立了母語(yǔ)教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)考，因此，母語(yǔ)教學(xué)在全國(guó)各級(jí)學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容，基本是一樣的。
小學(xué)的母語(yǔ)教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和基本的寫(xiě)作能力。在閱讀能力方面，低年級(jí)強(qiáng)調(diào)拼音(phonics)的教學(xué)。美國(guó)不教國(guó)際音標(biāo)，最基本的閱讀能力是從通過(guò)教學(xué)生拼音開(kāi)始的。phonics的基本原理是教授學(xué)生一些英語(yǔ)(美語(yǔ))拼寫(xiě)和讀音關(guān)系的基本規(guī)律，讓學(xué)生可以看到一個(gè)英語(yǔ)單詞，就能讀出來(lái);或者，想到一個(gè)單詞，就能按照規(guī)律拼寫(xiě)出來(lái)。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)基本讀音規(guī)律，學(xué)生也能集中學(xué)習(xí)大量的單詞。
小學(xué)二年級(jí)以后，通過(guò)這種拼音的教學(xué)方法，學(xué)生們已經(jīng)掌握了大約五千到六千個(gè)英語(yǔ)單詞，讀一些簡(jiǎn)單的兒童書(shū)籍已經(jīng)不成問(wèn)題。(有趣的是，美國(guó)的“英語(yǔ)為第二語(yǔ)言”的教學(xué)法，也是以這個(gè)為目標(biāo)。完全不懂英語(yǔ)的新移民來(lái)到美國(guó)，大概兩年左右，就可以掌握相同數(shù)量的英語(yǔ)單詞，達(dá)到能基本閱讀一般英語(yǔ)讀物的能力。
小學(xué)二年級(jí)以后，通過(guò)這種拼音的教學(xué)方法，學(xué)生們已經(jīng)掌握了大約五千到六千個(gè)英語(yǔ)單詞，讀一些簡(jiǎn)單的兒童書(shū)籍已經(jīng)不成問(wèn)題。(有趣的是，美國(guó)的“英語(yǔ)為第二語(yǔ)言”的教學(xué)法，也是以這個(gè)為目標(biāo)。完全不懂英語(yǔ)的新移民來(lái)到美國(guó)，大概兩年左右，就可以掌握相同數(shù)量的英語(yǔ)單詞，達(dá)到能基本閱讀一般英語(yǔ)讀物的能力。
由于小學(xué)一年級(jí)是培養(yǎng)拼音閱讀能力的關(guān)鍵一年，所以，假如學(xué)生的拼音閱讀能力過(guò)關(guān)了，從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，就會(huì)學(xué)習(xí)寫(xiě)段落文章了。小學(xué)的二年級(jí)和三年級(jí)，學(xué)生都不需要寫(xiě)全篇的文章，只需要寫(xiě)段落。寫(xiě)一段話，能講出一個(gè)故事，或者說(shuō)明一個(gè)事實(shí)，就已經(jīng)夠了。
與此同時(shí)，學(xué)生們會(huì)接受閱讀理解的訓(xùn)練。小學(xué)的閱讀理解訓(xùn)練大致分兩個(gè)階段。在拼音閱讀以后，第一個(gè)階段是decodingandcomprehension(解碼和理解)。解碼是最原始的階段，學(xué)生必須能把句子里面每一個(gè)單詞都正確地讀出來(lái)，并知道每一個(gè)單詞的意思。然而，知道每一個(gè)單詞的意思，不見(jiàn)得就能明白整個(gè)句子的意思，更不見(jiàn)得理解一個(gè)段落或者一篇文章的意思。所以，“理解”就是訓(xùn)練學(xué)生理解句子或者文章的意義。理解的訓(xùn)練包括句子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，知識(shí)的掌握，語(yǔ)境的認(rèn)識(shí)，以及閱讀提示(readingclue)的掌握等。每一個(gè)步驟都牽涉到非常專業(yè)的閱讀發(fā)展理論和相應(yīng)的教學(xué)法。所以，即使在全美國(guó)小學(xué)的英語(yǔ)老師用的課本不一樣，但他們?cè)谡n室里面做的東西都基本上是一樣的，因?yàn)樗麄冊(cè)诮處焾?zhí)照訓(xùn)練的時(shí)候接受的閱讀教學(xué)法訓(xùn)練都是一樣的。這個(gè)階段大概在小學(xué)二年級(jí)就應(yīng)該完成。
第二個(gè)階段是應(yīng)用(application)，合成(synthesis)，和評(píng)估(xxxxuation)的要求。在這個(gè)階段，學(xué)生把閱讀帶到更高一層，開(kāi)始培養(yǎng)批判性的思維。在“應(yīng)用”方面，學(xué)生必須能通過(guò)閱讀，找到自己需要的資訊，然后應(yīng)用在某些方面。例如，學(xué)生看著一份如何烘蛋糕的說(shuō)明，能自己動(dòng)手，加入不同的材料，調(diào)節(jié)烤箱的溫度，烘出一個(gè)蛋糕。在“合成”方面，學(xué)生必須能在閱讀中找到各種資訊，然后篩選對(duì)自己有用的部份，作出正確的判斷。例如，從甲地到乙地旅游，可以參加火車(chē)團(tuán)，也可以參加飛機(jī)團(tuán)，看的東西，價(jià)錢(qián)，酒店，行程，都有不同的地方;學(xué)生必須能根據(jù)某個(gè)條件(比如在多少錢(qián)以內(nèi))，在閱讀了全部資訊以后，通過(guò)分析和綜合，找到最適合自己的旅行團(tuán)。在“評(píng)估”方面，學(xué)生必須能通過(guò)閱讀，根據(jù)自己的評(píng)估原則或者客觀的評(píng)估原則來(lái)評(píng)估自己閱讀的文章的好壞，或者從文章中得到的資訊的優(yōu)劣.
在中學(xué)階段，雖然學(xué)生需要閱讀的數(shù)量更大，但因?yàn)殚喿x的技巧已經(jīng)在小學(xué)訓(xùn)練過(guò)了，所以，母語(yǔ)教育的重點(diǎn)就在于八股文的寫(xiě)作訓(xùn)練，文學(xué)欣賞，古英語(yǔ)以及繼續(xù)發(fā)展口語(yǔ)能力。
在寫(xiě)作訓(xùn)練中，除了教寫(xiě)信以外，美國(guó)的母語(yǔ)教學(xué)里面沒(méi)有“應(yīng)用文”的內(nèi)容。美國(guó)不教學(xué)生如何寫(xiě)通告、合同、聲明、會(huì)議記錄、調(diào)查報(bào)告、新聞報(bào)道、借條、請(qǐng)柬、訃告之類(lèi)的東西。大概這一類(lèi)東西在美國(guó)是屬于律師的職責(zé)范圍，只有律師寫(xiě)出來(lái)的才符合法律要求，學(xué)生在中小學(xué)時(shí)代沒(méi)有必要也不可能學(xué)會(huì)寫(xiě)這樣專業(yè)的應(yīng)用文。
八股文的寫(xiě)作訓(xùn)練從小學(xué)高年級(jí)寫(xiě)文章的第一天開(kāi)始，一直到大學(xué)的最后一門(mén)英語(yǔ)課，一直在做。這是美國(guó)的母語(yǔ)教育最最重要的一個(gè)部份。從前，托福和其它一些針對(duì)外國(guó)人的英語(yǔ)考試，并沒(méi)有規(guī)定寫(xiě)作(也就是八股文寫(xiě)作)是必考的，結(jié)果，中國(guó)學(xué)生到了美國(guó)讀大學(xué)的時(shí)候，大學(xué)教師們最大的頭疼就是中國(guó)留學(xué)生不會(huì)寫(xiě)八股文。目前，在美國(guó)各級(jí)大學(xué)強(qiáng)大的壓力下，終于迫使大學(xué)考試委員會(huì)在新的托?？荚?，gre考試，甚至sat考試中規(guī)定八股文寫(xiě)作為必考部份了。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇三
美國(guó)是一個(gè)年輕而多元化的國(guó)家，它的歷史與文化亦如一幅彩色油畫(huà)，展現(xiàn)出了復(fù)雜而令人著迷的一面。深入研究美國(guó)的歷史和文化，我體會(huì)到了許多有趣的事情，并且對(duì)美國(guó)社會(huì)和價(jià)值觀有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，分別從移民歷史、宗教寬容、個(gè)人自由、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神以及多元文化等方面進(jìn)行分析和探討。
首先，美國(guó)的歷史是一個(gè)移民的故事。無(wú)論是在十六世紀(jì)的清教徒還是近代的移民潮，美國(guó)一直是一個(gè)融合了不同文化和背景的國(guó)家。在美國(guó)歷史上，幾乎每一個(gè)家庭都有移民背景，他們過(guò)來(lái)追求更好的生活和機(jī)會(huì)。正是這些移民的努力和奉獻(xiàn)，使得美國(guó)成為一個(gè)多元文化的國(guó)家。當(dāng)我看到這段歷史時(shí)，我深刻體會(huì)到了移民對(duì)于一個(gè)國(guó)家的巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)也讓我反思自己的身份認(rèn)同和文化背景。
宗教寬容是美國(guó)的核心價(jià)值觀之一。在美國(guó)，人們擁有信仰的自由，并受到法律的保護(hù)。無(wú)論是基督教、猶太教、伊斯蘭教還是佛教，每個(gè)人都有權(quán)利選擇他們自己的信仰，并且社會(huì)不會(huì)因此對(duì)其進(jìn)行歧視。這種寬容的態(tài)度是我在美國(guó)歷史中最為欽佩的一點(diǎn)，也是我覺(jué)得其他國(guó)家可以借鑒的地方。當(dāng)人們能夠和平地共存，尊重彼此的信仰和習(xí)俗，整個(gè)社會(huì)將會(huì)更加和諧和平衡。
個(gè)人自由是美國(guó)的核心價(jià)值觀之一，也是美國(guó)之所以獨(dú)特的原因之一。美國(guó)憲法賦予了每個(gè)人基本的人權(quán)和自由，保護(hù)了個(gè)人的隱私、言論自由和追求幸福的權(quán)利。這種價(jià)值觀在美國(guó)獨(dú)立宣言中得到了充分的體現(xiàn)，美國(guó)人民相信每個(gè)人都有權(quán)利追求自己的夢(mèng)想和幸福。正是這種個(gè)人自由的價(jià)值觀，激勵(lì)著許多人創(chuàng)造和創(chuàng)新，造就了美國(guó)的繁榮和發(fā)展。
強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神是美國(guó)文化的重要組成部分。無(wú)論是在國(guó)慶節(jié)還是在奧運(yùn)會(huì)上，人們都會(huì)展現(xiàn)出對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和自豪。這種愛(ài)國(guó)精神不僅僅體現(xiàn)在象征性的活動(dòng)上，例如升旗儀式和國(guó)歌演唱，更體現(xiàn)在人們對(duì)國(guó)家的付出和奉獻(xiàn)上。美國(guó)人民有著強(qiáng)烈的集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神，愿意為國(guó)家的利益和繁榮付出一切努力。這種愛(ài)國(guó)精神也給了我很多啟示，讓我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)國(guó)家的發(fā)展不僅僅靠政府，更離不開(kāi)每個(gè)公民的奉獻(xiàn)。
最后，美國(guó)的多元文化令人驚嘆。美國(guó)是一個(gè)融合了來(lái)自世界各地不同文化的國(guó)家，這使得美國(guó)成為了一個(gè)色彩斑斕的寶藏箱。在美國(guó)，你可以欣賞到來(lái)自拉丁美洲的舞蹈，夢(mèng)幻般的亞洲煙火表演，以及非洲鼓樂(lè)的節(jié)奏。這些多元文化的交流和融合，不僅豐富了美國(guó)的藝術(shù)和娛樂(lè)，也促進(jìn)了多元文化的理解和尊重。在這個(gè)機(jī)遇的國(guó)度里，無(wú)論你來(lái)自哪里，你都可以找到自己的家鄉(xiāng)和文化。
總的來(lái)說(shuō)，美國(guó)的歷史和文化帶給我許多寶貴的體驗(yàn)和思考。移民歷史、宗教寬容、個(gè)人自由、愛(ài)國(guó)精神和多元文化，這些方面構(gòu)成了美國(guó)的獨(dú)特之處。通過(guò)研究和深入思考這些主題，我更加了解美國(guó)社會(huì)和人民的心靈，并更深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要性。美國(guó)的歷史和文化將繼續(xù)影響和塑造這個(gè)國(guó)家的未來(lái)，我希望能夠通過(guò)自己的努力和奮斗，為美國(guó)的發(fā)展和繁榮做出一份貢獻(xiàn)。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇四
第一段：引言（150字）。
美國(guó)作為一個(gè)年輕而多樣化的國(guó)家，其歷史和文化深深地影響了世界。作為一個(gè)不同種族、不同宗教和不同背景的國(guó)家，美國(guó)的歷史表明了人類(lèi)的奮斗和進(jìn)步的力量。通過(guò)深入了解美國(guó)歷史和文化，我對(duì)美國(guó)社會(huì)的發(fā)展過(guò)程以及人們的價(jià)值觀和信仰產(chǎn)生了深刻的體會(huì)。
第二段：探索美國(guó)歷史（250字）。
美國(guó)的歷史凝結(jié)了數(shù)百年的奮斗和掙扎，其中最重要的一部分是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。我認(rèn)為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是美國(guó)自由和民主價(jià)值觀存在的基石。此外，著名的內(nèi)戰(zhàn)也對(duì)美國(guó)塑造產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。內(nèi)戰(zhàn)強(qiáng)調(diào)了種族平等和廢奴運(yùn)動(dòng)的重要性。通過(guò)了解這段歷史，我對(duì)美國(guó)民主與平等的追求有了更深刻的理解。
第三段：文化多樣性與融合（250字）。
美國(guó)自從建國(guó)以來(lái)就是一個(gè)文化的熔爐。來(lái)自世界各地的移民帶來(lái)了不同的語(yǔ)言、風(fēng)俗和傳統(tǒng)，這就是美國(guó)文化的多樣性的來(lái)源。我深受美國(guó)文化多元化的影響，特別是通過(guò)美國(guó)音樂(lè)和電影。這些藝術(shù)形式展示了不同背景和信仰的人們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)一致，并通過(guò)藝術(shù)與世界分享他們的故事。這種文化融合是美國(guó)獨(dú)特的，它使美國(guó)成為世界上最多元化和包容的國(guó)家之一。
第四段：權(quán)利和自由的價(jià)值觀（250字）。
美國(guó)的歷史證明了個(gè)人權(quán)利和自由的重要性。美國(guó)人相信每個(gè)人都有自由表達(dá)自己的想法和信仰的權(quán)利。這種價(jià)值觀體現(xiàn)在憲法中，其中第一修正案保護(hù)了言論自由、宗教自由和新聞自由。通過(guò)了解這些價(jià)值觀，我更加珍視自由和平等的權(quán)利，并意識(shí)到我們應(yīng)該努力維護(hù)這些基本權(quán)利。
第五段：?jiǎn)⑹竞徒Y(jié)論（300字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)美國(guó)歷史和文化，我意識(shí)到了自己和他人之間的共通之處。無(wú)論種族、宗教或背景如何，每個(gè)人都有權(quán)利追求自己的夢(mèng)想和追求幸福。同時(shí)，我也更加珍惜自己所擁有的權(quán)利和自由，這是許多人在其他國(guó)家所沒(méi)有的。美國(guó)的歷史和文化影響了整個(gè)世界，并傳遞了一個(gè)重要的信息：人類(lèi)是有希望的，我們可以通過(guò)團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)研究美國(guó)歷史和文化，我們可以更好地理解和尊重這個(gè)獨(dú)特多元的國(guó)家。美國(guó)所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和勝利，以及人們對(duì)自由、平等和民主的奮斗，都值得我們學(xué)習(xí)和肯定。美國(guó)的歷史和文化證明了團(tuán)結(jié)的力量，而這種團(tuán)結(jié)是我們每個(gè)人都可以在自己的生活中追求和體驗(yàn)的。因此，我們應(yīng)該尊重和推崇美國(guó)的價(jià)值觀，并在我們的日常生活中踐行這些價(jià)值觀，以實(shí)現(xiàn)更加美好和公正的社會(huì)。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇五
這個(gè)星期四是感恩節(jié)。作家歐·亨利把這一天稱為純粹的美國(guó)。感恩節(jié)不是宗教節(jié)日。但它有儀式意義。一些美國(guó)人在感恩節(jié)或感恩節(jié)的前一天參加宗教儀式。有些人長(zhǎng)途跋涉去和家人在一起。他們有一頓豐盛的晚餐，這是慶?；顒?dòng)的主要部分。對(duì)許多美國(guó)人來(lái)說(shuō)，感恩節(jié)是全家團(tuán)聚的唯一時(shí)間。
這個(gè)節(jié)日是家庭團(tuán)聚的時(shí)刻。感恩節(jié)通常是一年中最繁忙的旅行時(shí)間之一。然而，專家們說(shuō)今年可能會(huì)有所不同。9月11日，劫持飛機(jī)襲擊華盛頓哥倫比亞特區(qū)和紐約的建筑，造成數(shù)千人死亡。許多人現(xiàn)在說(shuō)他們擔(dān)心在飛機(jī)上飛行。
旅游專家說(shuō)，與去年相比，今年感恩節(jié)旅行的人數(shù)減少了近6%。許多經(jīng)常坐飛機(jī)去拜訪家人和朋友的美國(guó)人本周都要開(kāi)較短的距離。一些心理健康專家說(shuō)，這次襲擊嚇壞了人們。他們說(shuō)人們?cè)陔x家較近的地方感到更安全、更快樂(lè)。感恩節(jié)比任何其他節(jié)日都更能慶祝家庭和家庭。許多人說(shuō)今年他們特別感謝他們的家人和朋友以及他們生活中的美好事物。在感恩節(jié)，人們享受漫長(zhǎng)的一天的烹飪、吃飯和交談。
傳統(tǒng)的飯菜幾乎總是包括火雞和面包混合物。傳統(tǒng)的感恩節(jié)食物火雞配土豆，草莓和南瓜餡餅。據(jù)說(shuō)商店在感恩節(jié)的時(shí)候銷(xiāo)售的食物比一年中的任何時(shí)候都多，而且許多人在感恩節(jié)吃的食物比一年中的任何時(shí)候都多。多年來(lái)，美國(guó)人在感恩節(jié)慶?；顒?dòng)中增加了新的傳統(tǒng)。例如，感恩節(jié)期間有一些專業(yè)的大學(xué)橄欖球比賽。一些比賽在國(guó)家電視臺(tái)播出。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇六
現(xiàn)在，許多人喜歡出國(guó)留學(xué)。出國(guó)留學(xué)經(jīng)常被認(rèn)為是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，它能使人在旅途中獲得光明的未來(lái)。我們不僅可以從國(guó)外學(xué)習(xí)不同的文化和知識(shí)，出國(guó)留學(xué)也可以豐富我們的生活。
一枚硬幣有兩面。同樣，不同的人有不同的'想法。對(duì)出國(guó)留學(xué)的保守和消極的關(guān)注已經(jīng)逐漸從我們的社會(huì)中顯現(xiàn)出來(lái)。人們開(kāi)始懷疑出國(guó)留學(xué)出了什么問(wèn)題。有幾個(gè)問(wèn)題值得我們討論。
出國(guó)留學(xué)的不利因素可能影響文化和經(jīng)濟(jì)生活。我們中國(guó)人如果出國(guó)留學(xué)，在國(guó)外生活，就會(huì)經(jīng)歷文化沖擊。有些同齡人可能無(wú)法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，這可能與他們的學(xué)習(xí)環(huán)境大不相同。生活是美好的，是艱難的。如果一個(gè)人對(duì)另一個(gè)國(guó)家的新文化感到不舒服，他在那個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)不會(huì)感到高興。
此外，出國(guó)留學(xué)可能會(huì)給學(xué)生造成許多生活費(fèi)。一些中國(guó)學(xué)生在學(xué)業(yè)上很成功，因此在學(xué)習(xí)中獲得獎(jiǎng)學(xué)金。然而，大多數(shù)出國(guó)留學(xué)的同行都沒(méi)有獲得獎(jiǎng)學(xué)金。此外，他們不得不遠(yuǎn)離父母和祖國(guó)，應(yīng)付許多意想不到的困難。例如，醫(yī)療保險(xiǎn)、日常飲食、衣服、租金和交通運(yùn)輸可以產(chǎn)生大量的生活費(fèi)用。通常，他們需要在很大程度上依賴父母的海外月供。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇七
前年，我在美國(guó)一所幼兒園考察，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫小約翰的男孩。他很熱心，曾主動(dòng)地向我介紹一些新到的孩子，講解、示范各種玩具的玩法，而且有問(wèn)必答。第二天，我發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人坐在教室外面，樣子很孤獨(dú)。我問(wèn)：“你怎么一個(gè)人呆在這里？”小約翰低下了頭：“我在計(jì)時(shí)隔離(time-out)?！彼芰P了，這是因?yàn)榇蠹椅缧輹r(shí)，他還在滔滔不絕地講故事。事后很久，我還記得他那傷心又嚴(yán)肅的樣子。
“time-out”是英語(yǔ)中的一個(gè)詞匯，本來(lái)用于體育比賽中，表示“暫停”。然而，在許多美國(guó)家庭里，這已經(jīng)成了父母用來(lái)“懲罰”犯錯(cuò)孩子的方法，翻譯成漢語(yǔ)就是“計(jì)時(shí)隔離”，類(lèi)似于我們所說(shuō)的“關(guān)禁閉”。
在美國(guó)，不管在幼兒園還是家里，“計(jì)時(shí)隔離”對(duì)孩子都非常有威懾力。當(dāng)然，這與美國(guó)的社會(huì)文化環(huán)境有很大關(guān)系。美國(guó)法律規(guī)定，孩子必須隨時(shí)有成人陪伴或看護(hù)，幼兒園還明文規(guī)定：老師的職責(zé)包括給予孩子充分的關(guān)注，不能憑老師的意愿隨便遏制孩子的要求。在這樣的環(huán)境中，孩子很少會(huì)感到被冷落或孤立無(wú)援。所以，一旦被隔離，被冷落，就自然會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一種強(qiáng)大的威懾力。
“計(jì)時(shí)隔離”還使孩子感到自己與別的孩子有差別了。孩子對(duì)這一點(diǎn)其實(shí)非常敏感。有一次，我與一位美**親及她的兩個(gè)孩子驅(qū)車(chē)外出。一開(kāi)始，母親只忙著和6歲的大孩子交談。一會(huì)兒，3歲的小孩子就開(kāi)始在座位上故意發(fā)出響聲，甚至還用腳尖踢前面的東西。母親明白了，對(duì)我笑著說(shuō)：“他不高興呢?！比缓螅⒓聪蛐鹤拥狼?，并且馬上改變談話題目，兩個(gè)孩子很快都開(kāi)心起來(lái)。我想，“計(jì)時(shí)隔離”之所以這樣奏效，是因?yàn)檫@種做法與孩子平時(shí)所受到的待遇有著極大的反差，所以才能在心理上給他以極大的震動(dòng)。
讓犯錯(cuò)的孩子與別的孩子分開(kāi)，可以讓他自己反思自己的行為，而且又不會(huì)再去影響別的.孩子。在我離開(kāi)美國(guó)之前的那個(gè)星期，我應(yīng)約到小約翰的幼兒園開(kāi)會(huì)。吃過(guò)午餐，見(jiàn)到了正打算午休的小約翰。我向他打了聲招呼，小家伙熱情地跑了過(guò)來(lái)。我故意問(wèn)：“親愛(ài)的約翰，今天不和小朋友聊天了？”他急忙向我搖搖手：“午休了，說(shuō)話會(huì)影響別的小朋友睡覺(jué)！這是不對(duì)的！”逗得我哈哈大笑。
看來(lái)，“計(jì)時(shí)隔離”真成了許多美國(guó)父母、教師制勝犯錯(cuò)孩子的不二法寶。當(dāng)然，有一點(diǎn)是要注意的：這種“計(jì)時(shí)”有時(shí)間限定，是“暫時(shí)”的，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就可能不利于孩子的心理健康。
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美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇八
美國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化豐富的國(guó)家，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)與體驗(yàn)美國(guó)歷史文化的過(guò)程中，獲得了很多的收獲和體會(huì)。美國(guó)的歷史可以追溯到幾百年前，從先民拓荒時(shí)期到獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，再到現(xiàn)代的文化繁榮，每個(gè)時(shí)期都留下了獨(dú)特的文化遺產(chǎn)。通過(guò)了解美國(guó)的歷史和文化，我更加了解了這個(gè)國(guó)家的價(jià)值觀、社會(huì)制度和人民精神，也深刻影響了我的生活和思維方式。
首先，在研究美國(guó)歷史時(shí)，我對(duì)于美國(guó)民主制度的發(fā)展和實(shí)踐有了更深入的認(rèn)識(shí)。美國(guó)是世界上最早實(shí)行民主制度的國(guó)家之一，其獨(dú)立憲法為其民主治理提供了基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)美國(guó)憲法的起草和修訂過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)美國(guó)的民主制度是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和探索逐漸建立起來(lái)的。通過(guò)權(quán)力分立、三權(quán)鼎立等制度安排，美國(guó)確保了公民的基本權(quán)利和自由，保障了公平和正義。這使我對(duì)民主的核心原則、價(jià)值觀念和運(yùn)作方式有了更深刻的了解，并對(duì)我個(gè)人的政治意識(shí)和政治參與產(chǎn)生了積極的影響。
其次，美國(guó)的多元文化是我在學(xué)習(xí)美國(guó)歷史與文化過(guò)程中的另一個(gè)重要體會(huì)。美國(guó)是一個(gè)移民的國(guó)家，因此擁有著世界各地不同種族、宗教和文化的人群。通過(guò)研究美國(guó)歷史中的不同移民潮和他們對(duì)美國(guó)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我體會(huì)到了美國(guó)多元文化的獨(dú)特魅力。這樣的多元文化使美國(guó)充滿著包容性和創(chuàng)造力，讓我學(xué)會(huì)尊重不同文化間的差異和相互合作。我相信這種多元文化的精神和價(jià)值觀念在全球化背景下具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
另外，美國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)在全球范圍內(nèi)有著重要的影響力，也給我留下了深刻的印象。通過(guò)學(xué)習(xí)美國(guó)電影、音樂(lè)、文學(xué)等文化藝術(shù)形式，我了解到了美國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的強(qiáng)大和多樣性。美國(guó)電影工業(yè)以好萊塢為中心，出品了許多受全球觀眾喜愛(ài)的經(jīng)典電影，塑造了許多優(yōu)秀的藝術(shù)形象。美國(guó)音樂(lè)也在全球范圍內(nèi)廣受歡迎，流行音樂(lè)、爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)等都是美國(guó)的特色音樂(lè)形式。美國(guó)文學(xué)也有著豐富多樣的傳統(tǒng)，作家們通過(guò)書(shū)籍傳遞了許多重要的思想和價(jià)值觀。這些文化形式的繁榮不僅是美國(guó)民族自豪感的體現(xiàn)，也是美國(guó)軟實(shí)力的重要來(lái)源。
最后，通過(guò)了解美國(guó)歷史與文化，我更加深入地了解了美國(guó)人民的精神風(fēng)貌。美國(guó)人民的精神在歷史的各個(gè)時(shí)期都有所體現(xiàn)，例如在進(jìn)行獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的勇敢和堅(jiān)定，或者在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)的頑強(qiáng)和創(chuàng)新等。這種堅(jiān)韌和樂(lè)觀的精神凝聚著美國(guó)人民的力量，也是這個(gè)國(guó)家能夠經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和困難而不斷崛起的原因。這樣的精神也對(duì)我個(gè)人有著重要的啟示，激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)和生活中追求卓越和積極面對(duì)困難。
總之，通過(guò)研究與體驗(yàn)美國(guó)歷史文化，我對(duì)美國(guó)的民主制度、多元文化、文化產(chǎn)業(yè)和人民精神有了更深入的理解和體會(huì)。這些理解和體會(huì)不僅拓寬了我的視野，也影響了我的生活和思維方式。我相信，通過(guò)與不同文化交流與學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解和包容他人，共同推動(dòng)世界的前進(jìn)和發(fā)展。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇九
首先是自我表達(dá)的訓(xùn)練。這一訓(xùn)練包括流利朗讀課文;流利背誦文章;有表情朗誦;最后是“解釋性口語(yǔ)表達(dá)”(interpretativeoralexpression)。所謂“解釋性口語(yǔ)表達(dá)”，包括：學(xué)生在拿到一篇文章的時(shí)候，可以把作者的感情，文章的氣氛，通過(guò)朗讀，馬上表現(xiàn)出來(lái);另外，假如是演講的話，學(xué)生可以通過(guò)語(yǔ)氣，把稿件中的思想感情充分表達(dá)出來(lái)，跟聽(tīng)眾有密切的交流;最后，假如是一個(gè)劇本，學(xué)生能通過(guò)口頭表達(dá)，把人物的形象充分表現(xiàn)出來(lái);即使不看你的樣子，一聽(tīng)聲音，就能知道是故事中哪一個(gè)角色在說(shuō)話。
第二，是在小組中口頭表達(dá)的訓(xùn)練。這一訓(xùn)練包括在小組的環(huán)境中，能傾聽(tīng)別人的發(fā)言，總結(jié)別人的觀點(diǎn)，發(fā)表自己的意見(jiàn)，口頭分析、評(píng)估、反駁別人的觀點(diǎn)。
第三，是在全班甚至更多人的環(huán)境中口頭表達(dá)的訓(xùn)練。目的是讓所有人，一上臺(tái)，就能當(dāng)著幾百人口若懸河地就一個(gè)議題，說(shuō)上幾分鐘。當(dāng)然，也包括訓(xùn)練辯論和演講的能力。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇十
出席于否，盡快回復(fù)rsvp通常在婚禮日前一個(gè)半月到兩個(gè)月期間你會(huì)收到來(lái)自新人的婚禮邀請(qǐng)。傳統(tǒng)上來(lái)說(shuō)你可能收到紙質(zhì)的請(qǐng)柬，但現(xiàn)在也有越來(lái)越多的新人選擇使用電子請(qǐng)柬。收到請(qǐng)柬之后的第一件事情當(dāng)然就是查看自己的日程安排，然后盡快回復(fù)是否出席。
盡早收到出席與否的確定答案對(duì)新人來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)，他們至少需要在婚禮的兩個(gè)星期前確定好最終的出席人數(shù)并提供給婚禮籌辦人，好最終確定餐食、座位等各項(xiàng)安排。小紐建議體貼的你不妨盡早rsvp。
如果遇到突發(fā)情況，最后一分鐘才發(fā)現(xiàn)參加不了婚禮了怎么辦?也請(qǐng)一定通知新人或者新人父母這個(gè)情況，而不要只是單純地不現(xiàn)身。有一個(gè)非常顯而易見(jiàn)卻經(jīng)常被忽略的禮儀。如果請(qǐng)柬上只寫(xiě)了你的名字，后面沒(méi)有跟andguest(以及客人)，那么即使是你的另一半也不要帶到婚禮去。不要隨便假設(shè)自己可以攜伴出席，畢竟如果每個(gè)參加婚禮的客人都自帶了未受邀請(qǐng)的客人，到時(shí)候的畫(huà)面想想也是迷之尷尬。
還有一種情況，你可能收到的是結(jié)婚通知(weddingannouncement)而不是出席婚禮的邀請(qǐng)(invitation)。意思就是，你并沒(méi)有被邀請(qǐng)去婚禮現(xiàn)場(chǎng)，但這對(duì)新人仍然想通知你這個(gè)好消息。如果收到結(jié)婚通知也不要傷感，可能這對(duì)新人只想辦一個(gè)非常小型只有家人的婚禮，或者這場(chǎng)婚禮只是跟生意伙伴的社交活動(dòng)。這種情況下你并不一定要送上禮物，但你也應(yīng)該回復(fù)恭喜或者送上祝福卡片。
請(qǐng)記住我們的口號(hào)是：盡最大的努力去配合新人，不給他們添堵，理解他們?cè)诨槎Y準(zhǔn)備過(guò)程中的焦慮和壓力。
婚禮禮物。
挑新人想要的而不是感動(dòng)自己的。
美國(guó)婚禮和國(guó)內(nèi)婚禮最大的不同可能就在送禮環(huán)節(jié)了。當(dāng)你接受了出席婚禮的邀請(qǐng)，你就應(yīng)該開(kāi)始考慮禮物的事情了。一般來(lái)說(shuō)婚禮前就應(yīng)該把禮物送到，但是理論上婚禮結(jié)束一年內(nèi)把禮物送到也是可以接受的。如果你選擇這么做的話，至少在婚禮前把祝福卡片送到，婚禮后記得再把禮物補(bǔ)上。
如果你不太擅長(zhǎng)挑選禮物，也完全不用擔(dān)心。現(xiàn)在結(jié)婚的新人幾乎每對(duì)都會(huì)有一個(gè)婚禮網(wǎng)頁(yè)(weddingregistry)，上面就包括了新人挑選好的禮物清單，還附上了詳細(xì)的購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)址、價(jià)格等信息。在上面你可以清楚地看到其他客人購(gòu)買(mǎi)了什么從而避免撞車(chē)，甚至還可以幾人一起拼單為新人購(gòu)置大件禮物。如果你愿意以中國(guó)的方式——用金錢(qián)而不是禮物送上祝福，那么在婚禮網(wǎng)頁(yè)上也同樣有寄送現(xiàn)金支票的選項(xiàng)。不過(guò)在美國(guó)送禮物仍然是主流，也蘊(yùn)含著大家為這對(duì)新人的小家添磚加瓦的美好寓意——反正禮物是新人挑選好的，他們肯定喜歡。
在美國(guó)的絕大多數(shù)地區(qū)，婚禮的禮物都不應(yīng)該帶到婚禮現(xiàn)場(chǎng)，而應(yīng)該送到新人提供的地址去。因?yàn)槎Y物如果送到婚禮現(xiàn)場(chǎng)的話，這對(duì)新人不得不在意禮物的安全，還要避免卡片和盒子在混亂中搞混，儀式結(jié)束后疲憊不堪的他們還得想辦法把禮物運(yùn)回家去...而且你也不想在婚禮現(xiàn)場(chǎng)一直看著禮物吧。為了省卻彼此的麻煩，也為了大家都能享受神圣幸福的儀式，請(qǐng)不要把禮物帶到婚禮現(xiàn)場(chǎng)去。
著裝。
考慮場(chǎng)合、時(shí)間、顏色、質(zhì)地。
關(guān)于著裝，其實(shí)考慮好婚禮類(lèi)型、婚禮舉辦的季節(jié)、時(shí)間也就不難選擇。比如說(shuō)，如果要參加春天戶外白天的婚禮，那么對(duì)于女士來(lái)說(shuō)一條春意盎然的印花裙就是個(gè)不錯(cuò)的選擇，對(duì)于男士來(lái)說(shuō)，淺色的西裝或者襯衣也比深色的西服遠(yuǎn)來(lái)得合適。如果是出席晚上的婚禮，則不能大意婚禮的正式程度，你可以從收到的請(qǐng)柬和婚禮舉辦場(chǎng)地來(lái)掂量。一般來(lái)說(shuō)晚上舉行的婚禮對(duì)女士的著裝要求為小禮服(cocktaildress)，對(duì)男士的要求則為深色西服。在這種情況下，身著棉布裙、或者熒光色系的衣服會(huì)很失禮——婚禮的主角并不是你，你并不需要在別人的婚禮彰顯自己的與眾不同。
如果婚禮儀式是在宗教相關(guān)的地點(diǎn)舉辦，那么你的裙子應(yīng)該至少到膝蓋左右，裸露的肩膀也最好用披肩擋一擋，以示尊重。最重要的，婚禮當(dāng)天應(yīng)避免穿白色系服裝，這些是屬于新娘的顏色，在婚禮上搶新娘的風(fēng)頭并不是一件值得夸耀的事。如果新人明確要求了身著特定的顏色、衣裙出席，那么跟照指示就好。
婚禮習(xí)俗。
美國(guó)人送禮講究實(shí)用，但都不會(huì)很昂貴。遇到朋友結(jié)婚，你若收到請(qǐng)?zhí)?，一般都要去參加婚禮。出席婚禮的賓客一般不直接送禮金，如果不知道對(duì)方需要什么樣的禮物時(shí)，賓客可以到不同的商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)禮券，這樣就可以讓新人自己到商場(chǎng)挑選喜歡的禮物。禮券的金額可根據(jù)自己的財(cái)力決定，若你手頭實(shí)在拮據(jù)，送張賀卡也是可以的。
在美國(guó)較為普遍的一種做法是：當(dāng)一對(duì)新人籌辦婚禮，通常會(huì)在美國(guó)最大的“梅西百貨公司”代辦禮品，將他們喜歡的禮品放在商店電腦系統(tǒng)或網(wǎng)站上，然后通知前來(lái)參加結(jié)婚儀式的賓客在網(wǎng)站上挑他們想送的禮物。新婚夫婦會(huì)在婚禮請(qǐng)柬上注明，他們已在某百貨公司或廚房用品店選好了喜歡的東西，并附上禮品單的網(wǎng)頁(yè)。朋友在網(wǎng)頁(yè)上看到禮品單后，根據(jù)自己和主人交往的深淺及自己的經(jīng)濟(jì)能力，來(lái)選擇禮品。送禮人只要購(gòu)買(mǎi)，姓名馬上輸入計(jì)算機(jī)，一個(gè)清單打出來(lái)，誰(shuí)送了什么禮品，清清楚楚地列在表上。一般賓客送禮品或禮劵的數(shù)額大約100美元(約人民幣630元)左右。
由于婚禮費(fèi)用昂貴，越來(lái)越多的美國(guó)婚前男女都會(huì)認(rèn)真地考慮舉辦婚禮時(shí)會(huì)發(fā)生的意外風(fēng)險(xiǎn)，譬如因一方婚前突然改變主意、父母家人干涉或遭遇極端惡劣天氣等各種原因?qū)е禄槎Y取消。為了防止和降低婚禮因故取消帶來(lái)的損失，他們都會(huì)購(gòu)買(mǎi)婚慶保險(xiǎn)。投保的項(xiàng)目包括攝影、服裝、禮物、戒指等，婚慶保險(xiǎn)金額通常在155美元至550美元之間。如果投保100萬(wàn)美元婚慶事故險(xiǎn)，費(fèi)用在185美元左右。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇十一
我從小就喜歡旅游，上幼兒園起，我就夢(mèng)想著出國(guó)去旅游。
四年級(jí)時(shí)，我本想和同學(xué)一起去新加坡，卻因?yàn)槟挲g太小，被爸爸媽媽拒絕。一轉(zhuǎn)眼，到了五年級(jí)的暑假，本打算去日本的我又對(duì)日本嚴(yán)重的甲型h1n1流感望而卻步。唉，我的夢(mèng)想再一次破滅了。
現(xiàn)在，我已是七年級(jí)的學(xué)生了。一天，馮老對(duì)我們說(shuō)：“今年暑假，我們又有出國(guó)去參加夏令營(yíng)的活動(dòng)?！蔽衣?tīng)后高興極了：“嘿嘿，我又有機(jī)會(huì)圓夢(mèng)了！”
中午，我飛快地吃完飯，然后飛奔到電話亭。
“滴滴，滴……”我撥通了媽媽的電話。“喂，媽媽，我們學(xué)校又組織去國(guó)外夏令營(yíng)了，我想去美國(guó)。第一，我現(xiàn)在上初一，是個(gè)很關(guān)鍵的階段，美國(guó)是現(xiàn)在最發(fā)達(dá)的國(guó)家，我去那里增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)一定會(huì)有利于我的學(xué)習(xí)的。第二，此去美國(guó)有足足三十天時(shí)間，能夠給我一個(gè)充分的純英語(yǔ)環(huán)境，對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)大有幫助。第三，美國(guó)的東西賣(mài)得便宜……”我把我所有的理由都一一搬了出來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，在我的`軟磨硬泡后，媽媽總算說(shuō)：“那好吧，反正你都這么大了，也該見(jiàn)見(jiàn)世面了。不過(guò)你一定要珍惜這次機(jī)會(huì)，出去多學(xué)點(diǎn)東西吧?！?BR> 我高興得跳了起來(lái)！我念叨了好幾年的夢(mèng)想終于可以實(shí)現(xiàn)了！在回寢室的路上，我看見(jiàn)天出奇地藍(lán)，白云也仿佛變成了笑臉的形狀，以往搗蛋的同學(xué)，也都比平常順眼多了！
對(duì)了，去美國(guó)要住在居民家里，多學(xué)會(huì)一些英語(yǔ)的日常用語(yǔ)也是必不可少的。于是，我開(kāi)始苦練英語(yǔ)，上課時(shí)，我比以前專心了許多。在上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我也讓老師給我強(qiáng)化了一下口語(yǔ)，漸漸的，我的英語(yǔ)會(huì)話能力提高了。
這次去美國(guó)，一定會(huì)讓我增長(zhǎng)許許多多的見(jiàn)識(shí)，提高我的英語(yǔ)成績(jī)，也會(huì)讓我快樂(lè)。所以，我要好好珍惜這次機(jī)會(huì)，多學(xué)些知識(shí)，豐富我的人生。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇十二
近日，美國(guó)國(guó)土安全局關(guān)于美國(guó)留學(xué)就讀學(xué)位課程前期語(yǔ)言班的學(xué)生頒發(fā)了新的簽證規(guī)定。新政策規(guī)定，凡是語(yǔ)言沒(méi)有達(dá)到學(xué)位課程規(guī)定入學(xué)要求，并被增加前期語(yǔ)言學(xué)習(xí)課程的學(xué)生，只能獲得語(yǔ)言班時(shí)間長(zhǎng)度的i-20表格，院校不得簽發(fā)覆蓋“語(yǔ)言+學(xué)位課程”時(shí)間長(zhǎng)度的`i-20表格。以上的規(guī)定，并不代表美國(guó)意欲減少學(xué)生簽證的發(fā)放數(shù)量，但從此次新政策可以看出，美國(guó)加強(qiáng)留學(xué)生管理的意圖更加明顯了，同時(shí)在簽證面談時(shí)，可能會(huì)加強(qiáng)對(duì)持有‘語(yǔ)言+學(xué)位課程學(xué)生’的考察。面對(duì)這樣的新變化，建議申請(qǐng)人在留學(xué)準(zhǔn)備時(shí)，要多注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
首先，入讀語(yǔ)言課程的學(xué)生不能完全沒(méi)有基礎(chǔ)就出國(guó)，考慮到辦理留學(xué)通常需要半年甚至更久的時(shí)間，這段時(shí)間學(xué)生一定要努力提高英語(yǔ)水平，以免簽證的時(shí)候被簽證官認(rèn)為學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不充分而遭到拒絕。
其次，大量招收留學(xué)生的低門(mén)檻學(xué)校可能會(huì)威脅到學(xué)生的簽證成功率。建議學(xué)生要到正規(guī)留學(xué)機(jī)構(gòu)，在留學(xué)專家的指導(dǎo)下選擇正規(guī)學(xué)校。
第三，建議將語(yǔ)言學(xué)校的質(zhì)量，比如教學(xué)情況、通過(guò)率、硬件、認(rèn)可該校成績(jī)的大學(xué)等等，作為簽證面談準(zhǔn)備的焦點(diǎn)之一，而不單是一味和簽證官?gòu)?qiáng)調(diào)大學(xué)的情況。
第四，學(xué)生順利到了美國(guó)，就要更加努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橐钦Z(yǔ)言長(zhǎng)期無(wú)法通過(guò)，可能在續(xù)簽的時(shí)候被拒絕入境。
總之，雖然現(xiàn)在美國(guó)簽證率有了大幅提高，學(xué)校為了招攬學(xué)生也大開(kāi)方便之門(mén)，發(fā)放有條件錄取，但任何國(guó)家都有權(quán)利以自己的方式來(lái)篩選真正以學(xué)位為目的的人士，所以，真正想出國(guó)深造的學(xué)生大可不必?fù)?dān)心政策變化帶來(lái)的影響。而有計(jì)劃赴美留學(xué)的學(xué)生，也要做好心理準(zhǔn)備，迎接諸如“最低英語(yǔ)能力規(guī)定”這一類(lèi)新條例的出臺(tái)。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇十三
前年，我在美國(guó)一所幼兒園考察，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫小約翰的男孩。他很熱心，曾主動(dòng)地向我介紹一些新到的孩子，講解、示范各種玩具的玩法，而且有問(wèn)必答。第二天，我發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人坐在教室外面，樣子很孤獨(dú)。我問(wèn)：“你怎么一個(gè)人呆在這里？”小約翰低下了頭：“我在計(jì)時(shí)隔離(time-out)。”他受罰了，這是因?yàn)榇蠹椅缧輹r(shí)，他還在滔滔不絕地講故事。事后很久，我還記得他那傷心又嚴(yán)肅的樣子。
“time-out”是英語(yǔ)中的一個(gè)詞匯，本來(lái)用于體育比賽中，表示“暫?！薄Ｈ欢?，在許多美國(guó)家庭里，這已經(jīng)成了父母用來(lái)“懲罰”犯錯(cuò)孩子的方法，翻譯成漢語(yǔ)就是“計(jì)時(shí)隔離”，類(lèi)似于我們所說(shuō)的“關(guān)禁閉”。
在美國(guó)，不管在幼兒園還是家里，“計(jì)時(shí)隔離”對(duì)孩子都非常有威懾力。當(dāng)然，這與美國(guó)的社會(huì)文化環(huán)境有很大關(guān)系。美國(guó)法律規(guī)定，孩子必須隨時(shí)有成人陪伴或看護(hù)，幼兒園還明文規(guī)定：老師的職責(zé)包括給予孩子充分的關(guān)注，不能憑老師的意愿隨便遏制孩子的要求。在這樣的環(huán)境中，孩子很少會(huì)感到被冷落或孤立無(wú)援。所以，一旦被隔離，被冷落，就自然會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一種強(qiáng)大的威懾力。
“計(jì)時(shí)隔離”還使孩子感到自己與別的孩子有差別了。孩子對(duì)這一點(diǎn)其實(shí)非常敏感。有一次，我與一位美**親及她的兩個(gè)孩子驅(qū)車(chē)外出。一開(kāi)始，母親只忙著和6歲的大孩子交談。一會(huì)兒，3歲的小孩子就開(kāi)始在座位上故意發(fā)出響聲，甚至還用腳尖踢前面的東西。母親明白了，對(duì)我笑著說(shuō)：“他不高興呢?！比缓螅⒓聪蛐鹤拥狼?，并且馬上改變談話題目，兩個(gè)孩子很快都開(kāi)心起來(lái)。我想，“計(jì)時(shí)隔離”之所以這樣奏效，是因?yàn)檫@種做法與孩子平時(shí)所受到的待遇有著極大的反差，所以才能在心理上給他以極大的震動(dòng)。
讓犯錯(cuò)的孩子與別的孩子分開(kāi)，可以讓他自己反思自己的行為，而且又不會(huì)再去影響別的.孩子。在我離開(kāi)美國(guó)之前的那個(gè)星期，我應(yīng)約到小約翰的幼兒園開(kāi)會(huì)。吃過(guò)午餐，見(jiàn)到了正打算午休的小約翰。我向他打了聲招呼，小家伙熱情地跑了過(guò)來(lái)。我故意問(wèn)：“親愛(ài)的約翰，今天不和小朋友聊天了？”他急忙向我搖搖手：“午休了，說(shuō)話會(huì)影響別的小朋友睡覺(jué)！這是不對(duì)的！”逗得我哈哈大笑。
看來(lái)，“計(jì)時(shí)隔離”真成了許多美國(guó)父母、教師制勝犯錯(cuò)孩子的不二法寶。當(dāng)然，有一點(diǎn)是要注意的：這種“計(jì)時(shí)”有時(shí)間限定，是“暫時(shí)”的，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就可能不利于孩子的心理健康。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇十四
美國(guó)是一個(gè)崇尚自由的國(guó)家。西餐是世界流行的一種飲食，西餐禮儀的繁瑣程度大過(guò)中餐。美國(guó)人的餐桌禮儀文化是怎樣的呢?一起來(lái)美國(guó)餐桌禮儀中看看。
飯前：
餐桌上都不應(yīng)該戴帽子;在白天拜訪別人的時(shí)候女士專用的帽子例外。
在正式的宴會(huì)中，男士們須站在自己的座位后面，等女士們都坐下了以后，才能坐下。
在開(kāi)始吃飯前，主人要做飯前的謝飯禱告，這在美國(guó)的家庭里是很普遍的，客人應(yīng)該加入這個(gè)謝飯的禱告，至少要在禱告的時(shí)候保持安靜以示尊敬。
如果被邀請(qǐng)的客人有不同的信仰，主人的謝飯禱告不應(yīng)該包括深?yuàn)W的宗教儀式。
一般要等到每一個(gè)人都拿到了食物以后，大家一起開(kāi)始吃。
在別人還沒(méi)有拿到食物以前，不應(yīng)該擅自開(kāi)始先吃;除非那些還沒(méi)有拿到食物的人士請(qǐng)你不要等候，你才可以先吃。
餐巾是放在膝蓋上的。
在正式的宴會(huì)中，客人要等主人把他(她)的餐巾放到膝蓋上之后，才把自己的餐巾放上。
在正式的宴會(huì)上，食物應(yīng)該同時(shí)送到餐桌上的每一位，但還是要等主人拿起餐具之后客人才能拿起餐具進(jìn)餐。
如果你不能吃某些食品，在你作客的時(shí)候，(如果主人不是你的親戚，)不應(yīng)要求主人為你另外再增添你要吃的食品。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇十五
在家庭中，一般是男主人負(fù)責(zé)迎來(lái)送往，女主人陪同客人。
二、要準(zhǔn)備足量的接待品。
要注意客人座次的排列。
在接待中，非常重要的一環(huán)就是吃飯用餐，如何給客人安排座次呢?
按先來(lái)后到的順序。
在家庭內(nèi)部招待親戚時(shí)，碰到同輩的叔伯、舅舅、阿姨同桌的情況，最佳的是按先來(lái)后到的順序安排座次。
排座位的五句話。
在常規(guī)接待時(shí)，無(wú)論是方桌還是圓桌，都應(yīng)記住五句話：
面門(mén)為上：正對(duì)門(mén)的座位為上座;。
以右為上：按中國(guó)傳統(tǒng)是以左為上，但在國(guó)際禮儀中，卻是以右為上。
居中為上：一般家庭用餐時(shí)都讓長(zhǎng)輩坐中間。
前排為上：多排座位時(shí)，前往是上座，一般會(huì)議中領(lǐng)導(dǎo)都坐前排。
以遠(yuǎn)為上：本條最適用于圓桌吃飯，離門(mén)最遠(yuǎn)的地位最高。
四、要制造節(jié)日的談話氛圍。
在招待客人時(shí)，一定要制造一個(gè)輕松、愉快的談話氛圍。
節(jié)慶聊天的最佳話題。
談近況的話題：盡量多談自己的近況，報(bào)喜不報(bào)憂。
談時(shí)效性話題：多談進(jìn)來(lái)發(fā)生的事情，過(guò)去的事情就讓他過(guò)去吧，未必所有人都會(huì)對(duì)過(guò)去的事情感興趣。
談?shì)p松愉快的話題：多談一些輕松愉快的話題，如風(fēng)景名勝，烹飪小吃。
節(jié)慶聊天的四個(gè)忌諱。
談悲哀的事情：不要談?wù)撟屓烁械奖У氖虑椋瑫?huì)破壞節(jié)慶的氛圍。
質(zhì)疑對(duì)方、抬杠：在談話中盡量不要質(zhì)疑對(duì)方，與對(duì)方抬杠，這樣會(huì)讓人很尷尬。
對(duì)談?wù)撛掝}進(jìn)行是非判斷：不要隨便糾正人家，大是大非，黨紀(jì)國(guó)法，國(guó)格人格，旗幟鮮明，小事小非，你要明白，人站的角度不同，和而不同。
否定別人喜歡的事情：尊重別人就是要尊重對(duì)方的選擇，你對(duì)人家喜歡的事加以否定，實(shí)際上是否定這個(gè)人的品位和檔次，這個(gè)恐怕比抬杠更容易得罪人。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇十六
由于近期入籍程序加快，而且許多利益與公民身份直接掛鉤,增加了許多綠卡持有人申請(qǐng)入籍的信心和愿望。但是，許多入籍申請(qǐng)者不甚了解入籍申請(qǐng)程序及相關(guān)信息，以至延誤了入籍時(shí)間。為此，美國(guó)專業(yè)法律翻譯社根據(jù)社區(qū)新移民需求，參考了大量有關(guān)材料，翻譯整理了以下八個(gè)部分的有關(guān)資料，以饗讀者：
1、入籍資格，2、所需資料，3、填表寄件，4、學(xué)習(xí)英文，5、打手指印，6、入籍問(wèn)話、7、入籍宣誓，8、成為公民。
由于篇幅有限，以上內(nèi)容將分八次刊登，以下是第四部分的內(nèi)容：
談起入籍，不少人為自己的英語(yǔ)發(fā)愁，據(jù)說(shuō)考題越來(lái)越難，要求也越來(lái)越高，更是愁煞人也。真的有那么難么？應(yīng)試中的實(shí)際狀況究竟如何？有什么妙方嗎？為此，我們將從以下幾個(gè)方面來(lái)討論一下入籍英語(yǔ)考試：
1、對(duì)基礎(chǔ)英語(yǔ)和公民知識(shí)的要求
2、應(yīng)試中的實(shí)際狀況
3、成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的弱點(diǎn)
4、法專入籍英語(yǔ)十二講
根據(jù)法律，申請(qǐng)者需能夠理解英語(yǔ)，具有閱讀、書(shū)寫(xiě)和說(shuō)講英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)的能力，還必須掌握美國(guó)歷史和政府的基本知識(shí)。
從上文來(lái)看，入籍英語(yǔ)不算難事，對(duì)聽(tīng)力并無(wú)要求?？墒菍?shí)際的考試中，聽(tīng)力卻至關(guān)重要，使得入籍考試難度加大。如果沒(méi)有一定的`聽(tīng)力，對(duì)最初的幾句問(wèn)候語(yǔ)都聽(tīng)不懂，恐怕是連問(wèn)話官的辦公室還沒(méi)進(jìn)去，就已經(jīng)被否決了。可以說(shuō)整個(gè)問(wèn)話過(guò)程，80%的精力要放在聽(tīng)，聽(tīng)懂、聽(tīng)明白、聽(tīng)準(zhǔn)確上，然后用簡(jiǎn)單明了的單詞或短語(yǔ)作出正確地回答?？墒牵瑢?duì)于大多數(shù)入籍應(yīng)試者，難就難在這無(wú)邊無(wú)際的聽(tīng)力上。單詞短語(yǔ)可以記，百題問(wèn)答可以背，可這聽(tīng)力可不是一兩天的工夫。
入籍問(wèn)話一般是10到15分鐘，如果有地址改變，更換名字，多次婚姻，多次出國(guó)等問(wèn)題，時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)一些。一般包括以下幾個(gè)步驟：
1、寒暄打招呼，如天氣、交通、從何而來(lái)、為何而來(lái)等等
2、宣誓講真話
3、核查身份證件
4、問(wèn)話開(kāi)始
問(wèn)話的主要內(nèi)容來(lái)自n-400申請(qǐng)表，包括個(gè)人問(wèn)題，五年內(nèi)住址變遷，五年內(nèi)工作狀況，家庭成員，出國(guó)記錄，入伍當(dāng)兵，黨派成員，道德問(wèn)題，報(bào)稅及宣誓效忠，之后是歷史政府問(wèn)題，最后一項(xiàng)是聽(tīng)寫(xiě)句子。
實(shí)際上，問(wèn)話官?gòu)拈_(kāi)始叫你的名字，跟你打招呼，說(shuō)寒暄語(yǔ)，就已經(jīng)開(kāi)始考察你的英語(yǔ)能力了。如果你聽(tīng)力不支，聽(tīng)不懂這些寒暄語(yǔ)，即使你的入籍百題倒背如流，問(wèn)話也無(wú)法進(jìn)行，問(wèn)話官只能委婉地勸你，等下一次吧。因此聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)缺一不可。而且聽(tīng)力尤其重要，制約著其他幾項(xiàng)的發(fā)揮?？梢哉f(shuō)整個(gè)問(wèn)話過(guò)程就是聽(tīng)問(wèn)話官一個(gè)個(gè)發(fā)問(wèn)，聽(tīng)懂后作簡(jiǎn)短回答?？墒牵鯓硬拍艽饘?duì)，全看你是否真正聽(tīng)懂。即使是寫(xiě)的部分，也是聽(tīng)寫(xiě)，只有聽(tīng)懂了才能寫(xiě)出來(lái)。
有些入籍申請(qǐng)人對(duì)考試有誤區(qū)，認(rèn)為背熟百題，萬(wàn)事大吉。實(shí)際上入籍考試對(duì)聽(tīng)力是個(gè)大測(cè)試。說(shuō)起聽(tīng)力，對(duì)于大多數(shù)的成年人來(lái)說(shuō)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的致命弱點(diǎn)。前半生，或者說(shuō)很多年在中國(guó)成長(zhǎng)，學(xué)英語(yǔ)時(shí)以看書(shū)認(rèn)字為主，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)的語(yǔ)境，即便是通過(guò)了工程師、醫(yī)師等職稱的英語(yǔ)考試，也可以閱讀大量的文獻(xiàn)資料，可是簡(jiǎn)單的入籍口試卻嚴(yán)重受挫。雖然在入籍班中受過(guò)訓(xùn)練，對(duì)入籍百題熟練掌握，卻屢遭失敗。問(wèn)題很明顯，入籍班中的訓(xùn)練沒(méi)有對(duì)癥下藥。沒(méi)強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)之弱點(diǎn)，只擴(kuò)大了讀寫(xiě)優(yōu)勢(shì)。更有甚者，用中文注音教程準(zhǔn)備入籍考試，語(yǔ)音嚴(yán)重不準(zhǔn)，更增加了聽(tīng)力之難度。
根據(jù)以上情況，我們美國(guó)專業(yè)法律翻譯社的專業(yè)英語(yǔ)教師，整理制作了一套行之有效的入籍教程十二講，全面系統(tǒng)地概況了公民知識(shí)和英語(yǔ)能力的內(nèi)容，其特色為：
1、分析個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
2、采用針對(duì)性教材和教授方法
3、發(fā)現(xiàn)弱項(xiàng)，集中突破
4、一對(duì)一指點(diǎn)迷津，傳授入門(mén)鑰匙
5、反復(fù)仿真模擬訓(xùn)練，反復(fù)問(wèn)話實(shí)況觀摩
6、利用各種多媒體，強(qiáng)化教學(xué)效果
7、教您自知、自信、輕松入籍
8、上課時(shí)間根據(jù)需要協(xié)商而定
同時(shí)我們認(rèn)為，入籍人士學(xué)英語(yǔ)也有優(yōu)勢(shì)：
1、目的性強(qiáng)，有動(dòng)力
2、成人學(xué)習(xí)有自覺(jué)性，很下功夫
3、有良好的語(yǔ)言環(huán)境
4、有比較扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)和讀寫(xiě)基礎(chǔ)
因此我們相信，通過(guò)正確的訓(xùn)練，突破英語(yǔ)，成功入籍不在話下。
另外，如果您沒(méi)有多少基礎(chǔ)，一張白紙最好畫(huà)畫(huà)；如果您聽(tīng)說(shuō)較差，精訓(xùn)聽(tīng)說(shuō)不耽誤；如果您讀寫(xiě)不靈，專訓(xùn)讀寫(xiě)是當(dāng)務(wù)；如遭失敗打擊，十二講讓您成功在即。有人希望找個(gè)方便的班上課，我們五大區(qū)均有教學(xué)點(diǎn)，法拉盛、貝賽周六小班9月28日開(kāi)課；有人希望找個(gè)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的地方上課，我們的老師均為英語(yǔ)專業(yè)碩士以上學(xué)位，10年20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者不乏；有人希望找個(gè)便宜的地方上課，我們的學(xué)費(fèi)只有$180，讓你一觸即發(fā)，一考即中。不怕不會(huì)，只怕不試，免費(fèi)一試，絕對(duì)超值。
同時(shí)我們也勸告那些希望入籍，時(shí)間還不到，但是沒(méi)有多少英語(yǔ)基礎(chǔ)者，一定要及早動(dòng)手，以免準(zhǔn)備不足。我們的口號(hào)是：突破英語(yǔ)，自然入籍，不折不扣，雙語(yǔ)公民。希望成功入籍者，請(qǐng)速電美國(guó)法律翻譯社入籍部：212-227-6268，lisa。
注:1990年政府注冊(cè)，享譽(yù)社區(qū)十六年的美國(guó)專業(yè)法律翻譯社，向廣大同胞提供各類(lèi)教育、法律、商業(yè)、醫(yī)學(xué)、移民等文件的翻譯公證服務(wù)。憑著精湛準(zhǔn)確的翻譯質(zhì)量、小件立等，大件不過(guò)周的翻譯速度、合情也合理的收費(fèi)價(jià)格、以及熱情周到的服務(wù)態(tài)度，吸引了大批的長(zhǎng)期客戶和合作伙伴。隨著客戶們不斷增長(zhǎng)的需求，法專也逐漸擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍。目前專營(yíng)項(xiàng)目是：翻譯、移民、入籍、留學(xué)。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇十七
什么是自然拼讀法呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是在看到單詞的時(shí)候，根據(jù)英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)則把這個(gè)單詞拼讀出來(lái)。類(lèi)似中國(guó)孩子在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的時(shí)候，根據(jù)漢語(yǔ)拼音的讀音規(guī)則來(lái)拼讀漢字。
自然拼讀法最大的好處在于能夠讓孩子掌握英文的節(jié)奏和韻律，自動(dòng)拼讀出單詞，從而產(chǎn)生英語(yǔ)的語(yǔ)感!自然拼讀遵循的是從“字母發(fā)音——字母組合發(fā)音——單詞——簡(jiǎn)單句子——段落”的學(xué)習(xí)規(guī)律。
掌握了基礎(chǔ)的字母發(fā)音之后，孩子們開(kāi)始學(xué)習(xí)同一個(gè)字母在單詞里不同位置的發(fā)音。以及同一字母在單詞里重復(fù)使用時(shí)的發(fā)音，有時(shí)是一樣的，有時(shí)不一樣。
學(xué)習(xí)完單個(gè)字母的發(fā)音規(guī)則，美國(guó)孩子就要開(kāi)始學(xué)習(xí)字母組合的拼讀規(guī)則了。
字母組合的拼讀規(guī)則是孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。在英語(yǔ)當(dāng)中，有元音和輔音的區(qū)分。5個(gè)元音字母加上一個(gè)特殊的字母y，孩子們需要掌握他們?cè)诓煌闆r下的讀音規(guī)則。
第二個(gè)法寶是：sightword。
顧名思義就是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)初期出現(xiàn)頻率最高，孩子們需要強(qiáng)化記憶的單詞。
phonics是讓孩子們完成“音”和“形”的學(xué)習(xí)步驟，而在“意”的過(guò)程中，sightwords的記憶，讓孩子們完成一整套英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程。這兩個(gè)方法互相配合，如果父母再給孩子選擇一些比較有趣的讀物，相信您的孩子在英語(yǔ)閱讀上一定會(huì)有飛躍性的進(jìn)步。
但是僅僅只是提高孩子的閱讀能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想讓孩子能夠像美國(guó)孩子一樣流利的聽(tīng)和說(shuō)，還需要給孩子營(yíng)造一個(gè)盡量多的英文語(yǔ)言環(huán)境。
美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇十八
這是大部分小學(xué)生在初學(xué)英語(yǔ)所面臨的困惑----語(yǔ)法不掌握，全都白忙活。
滬江網(wǎng)校全新推出《小學(xué)英語(yǔ)核心語(yǔ)法系列》幫你解決小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法難題，還等什么?
快和杏子老師和小花老師一起打破英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的語(yǔ)法“魔咒”吧。
《小學(xué)英語(yǔ)核心語(yǔ)法系列》是專為小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生呈現(xiàn)的一套以語(yǔ)法為基礎(chǔ)的系列課程，本課程分為三個(gè)級(jí)別：初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。課程系統(tǒng)梳理語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的語(yǔ)言規(guī)則，而不是純粹憑借語(yǔ)感來(lái)答題;讓學(xué)生看到語(yǔ)法現(xiàn)象時(shí)，知其然且知其所以然，遇到類(lèi)似的情況會(huì)舉一反三;考試時(shí)兵來(lái)將擋水來(lái)土掩，輕松應(yīng)對(duì)。滬江網(wǎng)校提供最好的學(xué)習(xí)方法和最好的老師助你打好基礎(chǔ)!
來(lái)到滬江網(wǎng)校，平時(shí)工作很辛苦的家長(zhǎng)不用再陪孩子跑培訓(xùn)班了，家長(zhǎng)不再為孩子找好的補(bǔ)習(xí)老師而發(fā)愁，家長(zhǎng)不再為拿到書(shū)本不知道如何去輔導(dǎo)孩子而迷茫，家長(zhǎng)也不再支付高昂的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用了。
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適合對(duì)象。
1.希望夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)的小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生;。
2.面臨小升初考試的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生;。
3.剛進(jìn)入初中，語(yǔ)法基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的初中生;。
4.希望親子在家共學(xué)的家庭。
教學(xué)目標(biāo)。
1.掌握小學(xué)階段的所有語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，輕松應(yīng)對(duì)小升初英語(yǔ)考試;。
2.能夠更靈活地運(yùn)用英語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)表達(dá)的地道精準(zhǔn)性;。
3.提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，為初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
課程安排。
課時(shí)時(shí)長(zhǎng)。
師資介紹。
滬江網(wǎng)校杏子老師英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生，畢業(yè)于南京師范大學(xué)。曾榮獲多次全國(guó)英語(yǔ)演講比賽一、二等獎(jiǎng)。教學(xué)風(fēng)格輕松有趣，擅長(zhǎng)在具體的語(yǔ)境中循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生活學(xué)活用。
使用教材。
本課程使用網(wǎng)校自編講義，無(wú)需自備，上課看屏幕即可!開(kāi)課后贈(zèng)送電子版內(nèi)部講義。
課程特色。
1、【獨(dú)創(chuàng)情景教學(xué)】本課程采用情景教學(xué)法，將簡(jiǎn)明的語(yǔ)法知識(shí)融入在情景中教授;。
2、【語(yǔ)法自然習(xí)得】側(cè)重在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)法意識(shí);。
3、【難度循序漸進(jìn)】整套課程分為三個(gè)級(jí)別，由淺入深，循序漸進(jìn);。
4、【啟發(fā)式教學(xué)法】以啟發(fā)式教學(xué)為主，充分發(fā)掘語(yǔ)法知識(shí)的語(yǔ)用性，將學(xué)習(xí)目標(biāo)融入到學(xué)習(xí)任務(wù)中，讓學(xué)生在完成任務(wù)中掌握語(yǔ)法知識(shí)并提高語(yǔ)言的實(shí)踐運(yùn)用能力。
5、贈(zèng)送電子版講義，學(xué)習(xí)更方便;。
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7、學(xué)員可使用網(wǎng)校獨(dú)家開(kāi)心詞場(chǎng)，單詞有救，背詞無(wú)憂。
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美國(guó)歷史文化的英語(yǔ)篇十九
到巴基斯坦朋友家里作客，事先要預(yù)約。巴基斯坦人對(duì)時(shí)間觀念要求不是十分嚴(yán)格，不準(zhǔn)時(shí)赴約不會(huì)被認(rèn)為是失禮行為，因此最好還是按約定時(shí)間抵達(dá)，但不要提前，以免主人未作準(zhǔn)備而弄得措手不及。在巴基斯坦，男主人出面接待客人，婦女是不在男客面前露面的，因女性隱秘制度迄今仍在許多巴基斯坦家庭沿襲。巴基斯坦人多用奶茶和水果招待客人，有時(shí)在奶里放些巴旦杏、阿月渾子等干果，喝起來(lái)清香爽口。巴基斯坦人對(duì)朋友總是顯得慷慨大方，總要挽留客人吃飯，用豐盛可口的穆斯林膳食招待。
婦女不見(jiàn)男客人。
到巴基斯坦朋友家里作客，事先要預(yù)約。巴基斯坦人對(duì)時(shí)間觀念要求不是十分嚴(yán)格，不準(zhǔn)時(shí)赴約不會(huì)被認(rèn)為是失禮行為，因此最好還是按約定時(shí)間抵達(dá)，但不要提前，以免主人未作準(zhǔn)備而弄得措手不及。在巴基斯坦，男主人出面接待客人，婦女是不在男客面前露面的，因女性隱秘制度迄今仍在許多巴基斯坦家庭沿襲。巴基斯坦人對(duì)朋友總是顯得慷慨大方，總要挽留客人吃飯，用豐盛可口的穆斯林膳食招待，認(rèn)為只有這樣才算表達(dá)了對(duì)朋友的誠(chéng)摯友誼。
巴基斯坦是一個(gè)熱情好客的國(guó)度，講究禮節(jié)，待人誠(chéng)實(shí)。久別重逢的朋友，總要熱情擁抱，而且反復(fù)3次以上，隨后雙方手拉著手道安問(wèn)好，一方說(shuō)???????????“艾薩拉瑪阿來(lái)古姆”，另一方回答說(shuō)????????????“瓦來(lái)古姆艾薩拉姆”。同外國(guó)朋友見(jiàn)面，巴基斯坦人熱情與之握手，表示歡迎。對(duì)于尊貴的朋友，常常要獻(xiàn)上用鮮花制成的花環(huán)。在公開(kāi)場(chǎng)合，女性是不會(huì)同男性客人握手或擁抱的，只是通過(guò)微笑、鞠躬、問(wèn)好表示歡迎。男性客人不能主動(dòng)與女性握手。
風(fēng)俗禁忌。
婦女們過(guò)新年，隨身攜帶紅粉出門(mén)，見(jiàn)了親友先道喜，然后將紅粉涂在對(duì)方前額上，為的是抬頭見(jiàn)喜，大吉大利。由于巴基斯坦是伊斯蘭國(guó)家，應(yīng)特別注意尊重其宗教信仰。如見(jiàn)面時(shí)必須先說(shuō)“阿斯蘭姆阿菜姆”，意即“真主保佑”;伊斯蘭教是禁酒的，也不吃豬肉;伊斯蘭教徒特別注意男女有別，在公共場(chǎng)所青年男女互不來(lái)往，所以在見(jiàn)到有女士時(shí)，男的一般不主動(dòng)握手;女士主動(dòng)伸手時(shí)，男的才與其握手。一般見(jiàn)面時(shí)可握手，親密的朋友間也可擁抱。根據(jù)巴基斯坦伊斯蘭教規(guī)，穆斯林嚴(yán)禁飲酒，故酒婦女們過(guò)新年，隨身攜帶紅粉岀門(mén)，見(jiàn)了親友先道喜，然后將紅粉涂在對(duì)方前額上，為的是抬頭見(jiàn)喜，大吉大利。
有96%巴基斯坦人民信奉伊斯蘭教，有許多宗教習(xí)俗，如禁食豬肉、禁酒，每天禱告五次等。根據(jù)巴基斯坦伊斯蘭教規(guī)，穆斯林嚴(yán)禁飲酒，故酒的釀造和飲用在巴基斯坦是被禁止的。違者將遭80藤鞭幼處罰。在巴基斯坦的外國(guó)人，也不得在公共場(chǎng)所飲酒，否則也要受到處罰。至于水產(chǎn)中的螃蟹、龜、鱉之類(lèi)，不同教派的觀點(diǎn)也不相同，但一般人均不食用。伊斯蘭教嚴(yán)格禁止飲酒。但不少人對(duì)此并不遵守。巴基斯坦人一般認(rèn)為左手是臟的，因此忌諱用左手拿食物給客人。
由于巴基期但人多信仰伊斯蘭教，所以他們嚴(yán)忌男女當(dāng)眾擁抱或接吻，并認(rèn)為當(dāng)眾接吻是一種罪惡，須罰款并坐牢一周。另外，女子在街上時(shí)，嚴(yán)禁眼皮亂轉(zhuǎn)或「飛眼」，并禁忌別人為自己拍照，否則，將被視為犯有淫蕩罪。巴基斯坦不僅不準(zhǔn)外人給女子拍照，甚至，凡是有女子的地方，如村子、宅院、樹(shù)林、河畔、小遣等處，都不準(zhǔn)外人拍照。巴基斯坦人洗澡一般習(xí)慣用壺沖洗或淋浴，不洗盆池澡。他們認(rèn)為盆池澡是不潔凈的。無(wú)論是在文化古城拉合爾，還是在北部偏僻的鄉(xiāng)村，你都會(huì)看見(jiàn)蒙著面紗、身裹黑紗，只露雙眼的婦女。按伊斯蘭的教規(guī)，婦女是不準(zhǔn)同除了自己的丈夫和家人之外的男性接觸的。男女青年之間的婚姻，大多按「父母之命、媒妁之言」的傳統(tǒng)辦理。沒(méi)有嫁妝或嫁妝不足的姑娘被人看不起，這已成了當(dāng)前巴基斯坦各界普遍關(guān)心的問(wèn)題。在一些城市，婦女開(kāi)展自助運(yùn)動(dòng)，她們成立「婦女社會(huì)委員會(huì)」，集資幫助窮人家的姑娘購(gòu)買(mǎi)嫁妝和籌辦婚禮。
飲食禮儀。
巴基斯坦的穆斯林不食豬肉，不飲酒，主食主要是米飯和面食，副食有牛羊肉、雞、雞蛋、魚(yú)、蔬菜等。心靈手巧的家庭主婦，用香麻、黃油、咖喱、胡椒、辣醬調(diào)味炒、煎、燒、燴、涮制成各種各樣富于民族特色的飯菜迎接待客。那些傳統(tǒng)名菜咖喱雞、涮羊肉、燒羊肉、煎牛排、魚(yú)肚等，異國(guó)客人食后贊不絕口。許多菜里因放入各種香料，有著一種特殊的香味，加上色澤淡雅，味道鮮美，人食欲倍增。巴基斯坦人喜愛(ài)甜食，常用甜菜泥、西式點(diǎn)心、染色的甜米飯、甜發(fā)面餅招待客人。進(jìn)餐時(shí)，由男主人陪用，女主人是不出面的。飯后，還要請(qǐng)客人吃梨、柑、橙、香蕉、葡萄等水果?？腿烁孓o時(shí)，主人要熱情地送到院門(mén)外，把右手放在胸前，真誠(chéng)地說(shuō)“胡達(dá)哈菲茲”(真主保佑你)，客人同樣將右手放在胸前，回答說(shuō)“胡達(dá)哈菲茲”。當(dāng)客人已走出很遠(yuǎn)時(shí)，主人仍站在院門(mén)外目送著。
根據(jù)巴基斯坦伊斯蘭教規(guī)，穆斯林嚴(yán)禁飲酒，故酒的釀造和飲用在巴基斯坦是被禁止的。違者將遭80藤鞭幼處罰。在巴基斯坦的外國(guó)人，也不得在公共場(chǎng)所飲酒，否則也要受到處罰。