無論是個人發(fā)展還是團隊協作，一個有效的計劃都是取得成功的重要前提。一個好的計劃應該能夠適應變化，具備靈活性，讓我們能夠應對突發(fā)情況和挑戰(zhàn)。制定計劃時，可以參考一些著名的時間管理書籍，學習一些實用的方法和技巧。
小學中國象棋社團工作計劃篇一
（1）嚴格考勤開會，13級成員要以身作則，建設規(guī)范社團。
（2）積極創(chuàng)新，社員暢所欲言。
（3）加深各活動的影響，加強對外宣傳的力度，繼續(xù)以開展精品活動為宗旨。
（4）配合學院，做好溝通，同時，將棋魂精神深入人心。
二、活動規(guī)則。
（1）軍訓完畢后，由協會制作宣傳板，在新生到來之際打響知名度，提高人氣，以進一步的協會活動開展營造一個良好的開端。
（2）九月中旬召開協會工作人員會議，為招新生入協會的工作做好準備；九月底正式納新，13級要積極帶頭，要以招新人、創(chuàng)新人，用能人為宗旨，延續(xù)棋協兵強馬壯的傳統。
（3）十月初協會將組織一次野炊活動，以此來調動新會員的積極性和新老會員進行一次交流，彼此之間初步的熟悉一下。
（5）十月底，我協會將舉辦第四屆高校象棋聯賽的選拔賽，選出我校的象棋精英，代表我校參加高校聯賽。
（6）十一月份由我校棋藝協會領隊，攜我校棋類精英代表參加高校象棋聯賽。
（7）十二月份，將以人員培養(yǎng)為主要目的，鍛煉培養(yǎng)14級成員的能力，為下一屆會干的選拔打好基礎。
（8）元月份，協會將組織“包餃子”活動，以此來慶賀元旦，不僅讓大家體會元旦的喜悅，并且還會讓會員體會到棋藝協會是一個團結友愛，有家一樣溫暖的協會。
（9）最后召開會員大會，總結本學期工作情況，征詢會員意見，積極為下學期活動的開展和協會的自我完善做好準備。
三、創(chuàng)新活動。
（1）為更好的豐富我校學生學習和生活，我協會預計在本學期增添破解殘局的有獎活動和周末的以棋會友的擺點活動，相信這兩項活動更能吸引在校生的眼球，為我校帶來更靚麗的色彩。
（2）為了讓更多的人更多的了解我中華民族的棋藝文化，我棋藝協會決定增加更多的棋類，欲將民間更多的棋類納入我協會以更好的方式向大眾展示，不僅豐富學生們的知識文化，更讓我國的棋藝文化得到更好的發(fā)展。
（3）協會欲在本學期著力發(fā)展中國圍棋。以往我協會是以中國象棋為主流發(fā)展的特色協會，因我協會會員在圍棋棋藝方面比較薄弱，所以圍棋棋藝發(fā)展一直停留不前，顧及圍棋亦是我國的一個重要的非物質文化，在本學期我協會將中國圍棋和中國象棋并肩并大力發(fā)展以更好的讓人們了解中國圍棋棋藝的精髓。
小學中國象棋社團工作計劃篇二
一、活動目的：
(一)本協會舉辦“新生杯”棋類大賽，是繼前兩次大賽的精神。借以調動全校同學熱愛棋類活動，培養(yǎng)同學們對智力競技文化活動的熱情。在校內營造體育類節(jié)目藝術氛圍，從而豐富在校大學校園文化生活，活躍校園競技氣氛。
(二)我協會秉承“以棋交友，以棋會友，繁榮校園文化”宗旨，本著“比賽與娛樂相結合、交流與推廣相結合”的活動精神，讓在校大學生對傳統文化有更深入的了解！
(三)活動的舉辦是面向全校范圍的，本次活動將有很大的影響力和號召性。對本會的宣傳具有重要的作用，同時也會對棋子跟紙牌競技拓展了一個新的空間。
二、活動背景：
(一)棋類是一種古老的智力游戲，人們往往通過對弈來參透人生的'哲理，來提高自己的覺悟能力、思維能力和生活樂趣。
(二)雁山校區(qū)目前文科類學生居多。對于傳統來說，一個人的文化素養(yǎng)，“棋”是衡量的標準之一。在師大雁山校區(qū)舉辦棋類大賽更能體現我們師大雁山學生具備的優(yōu)厚文化氛圍。
(三)棋類不僅是休閑游戲還屬于體育競技項目，在上世紀1961年，國家體委就將我國傳統棋類中的象棋列入了體育競技項目?，F在是網絡信息高端發(fā)達時代，棋類游戲也在網絡里迅速發(fā)展和拓寬領域。棋類游戲的奧妙，仍然是我們很多精英所要探索和追求的項目之一。
三、活動項目：
本會根據我校的實際情況以及本會自身的條件，和同學們的建議我們進行的比賽項目有如下的四類：
(一)象棋。
(二)跳棋。
(三)五子棋。
(四)軍旗。
四、活動對象：在校全體學生。
五、活動時間：11月20日（星期六）——11月21日（星期日）。
11月20日上午：
9:00—12：00。
在第3活動室舉行象棋的選拔賽；在第1活動室舉行跳棋的比賽。
11月20日下午：
14：30—17：30。
在第3活動室舉行象棋的決賽；在第1活動室舉行軍旗比賽。
11月21日上午：
9：00—12：00。
舉行五子棋比賽。
動地點：第三活動室——第一活動室。
六、活動流程。
(一)宣傳。
1、宣傳時間：11月15號到11月19號。
2、宣傳方式：
海報：海報要求簡練，主題突出，提供的信息確保無誤。
宣傳單:內容要求引人，具有感染力以及較強的宣傳力度。
(二)接受報名。
1、設點報名:報名點食堂門口。
負責人:******。
2、電話報名:。
負責人：**x。
聯系方式：
負責人：**x。
聯系方式：
(四)比賽流程。
參照附件。
七、獎項設置。
象棋賽。
冠軍一名，獎品+獎狀。
亞軍一名，獎品+獎狀。
季軍一名，獎品+獎狀。
優(yōu)勝獎若干名，獎狀。
跳棋賽。
冠軍一名，獎品+獎狀。
亞軍一名，獎品+獎狀。
季軍一名，獎品+獎狀。
優(yōu)勝獎若干名，獎狀。
五子棋。
冠軍一名，獎品+獎狀。
亞軍一名，獎品+獎狀。
季軍一名，獎品+獎狀。
優(yōu)勝獎若干名，獎狀。
軍棋。
冠軍一名，獎品+獎狀。
亞軍一名，獎品+獎狀。
季軍一名，獎品+獎狀。
優(yōu)勝獎若干名，獎狀。
八、活動人員安排。
場地組：黃國談陳寧梁創(chuàng)樂仲燕娜周波賀建龍。
攝影組：鄧夢如石新宇薛麗英。
簽到組：姚東棟黃雅——負責參賽選手的簽到及抽簽。
象棋組、五子棋：覃全靚鄧紹江韋善發(fā)——判兼記錄比賽結果。
跳棋、軍棋：陸艷麗郭積勇黎柳秀——兼記錄比賽結果。
應急組：吳學文陳利珍吳現林喬繼法麻新發(fā)——發(fā)事件的處理所有人員各斯其位，靈活調動，相互照應！
九、活動經費預算。
1、報名表、登分表、記分表。
10元。
2、海報。
10元。
3、橫幅。
40元。
4、宣傳單。
30元。
5、活動獎品設置及獎狀。
60元。
6、其他不可預測費用。
15元。
本次活動費用共計。
165元。
十、比賽后期工作。
(一)為獲勝者頒發(fā)獎品及獎狀。
(二)費用處理。
(三)書面總結。
(四)比賽結束后，我們將對我們比賽情況以照片的形式作一次展覽。
給獲獎同學頒獎。
策劃書：廣西師范大學經濟管理學院棋子跟紙牌聯合會。
負責人：
**年11月3日。
小學中國象棋社團工作計劃篇三
為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、縣局《關于進一步加強全縣小學社團建設的指導意見》，深入實施素質教育，創(chuàng)設更具自主性、開放性、校本性的學生成長平臺，以“全員參與、豐富生活、展示個性、開發(fā)潛能”為宗旨，開展豐富多彩的學生社團活動。通過社團活動的開展，豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。
1．培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，展示個性，開發(fā)潛能。
2．凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。
3．通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺，實現所有學生都能參與自己喜歡的社團，每位學生至少有一項特長。。
1．尊重主體，因勢利導。推進社團建設，學校是主導，教師是主力，學生是主體。社團活動以生為本，激發(fā)學生興趣，挖掘學生潛能，因勢利導組織學生自主參與適合自我發(fā)展的各類社團活動，通過活動積累和磨煉，讓學生長見識、得樂趣，揚特長，展個性，從而提升核心素養(yǎng)，提高綜合素質。
2．豐富特色，傳承文化。推進社團建設，既要張揚學生個性、發(fā)展學生特長，完善學生人格、提升核心素養(yǎng)，又要立足學校特色建設、文化建設的整體規(guī)劃，將社團活動與創(chuàng)建辦學特色結合起來，與踐行學校文化主張結合起來。要以精品社團建設為依托，以點帶面，多渠道、多層次推進學校特色建設。
3．教學相長，共同發(fā)展。開展社團活動，要與發(fā)展教師特長、促進教師專業(yè)成長結合起來。力爭建設一批專兼職結合的社團指導老師隊伍，打造一批在社團課程設計、活動組織和指導方面有較高能力的教師隊伍。通過社團建設的推進，努力讓教師和學生共同成長。
（一）成立學校社團活動領導小組，指導教師精心設計活動，并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。
主任：唐xx（負責“社團建設”全面工作）。
組員：金xx（負責“社團建設”日常管理工作及活動組織）。
顧x（負責活動組織及學生安全）。
謝xx（負責活動后勤保障）。
1．活動時間：每周星期三下午。
2．社團名稱及輔導老師、場地安排。
綠茵文學社：朱xx、李x（五年級教室）。
“小小機器人”社團：夏xx（科學室）。
“歌聲飛揚”社團：朱xx（音樂室）。
美術社團：李xx（美術室）。
排球社團：倪xx（小操場）。
“小巧手”手工社團：唐xx、吳xx（勞技室）。
“小蓓蕾”舞蹈社團：黃xx（舞蹈房）。
書法社團：、許xx（四年級教室）。
棋類社團：徐仁xx（六1教室）。
3．學員報名。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據每個教師的特點選擇好輔導項目，同時班主任根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。
（三）落實常規(guī)，健全制度。
1．為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內容；五定輔導老師；六定活動地點。
2．做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。
3．加強輔導老師的教學反思，開座談會，總結工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。
（四）加強檢查督促，發(fā)現問題，及時修改。
注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展，以保證學校社團活動課程建設順利進行。
各班主任要配合輔導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點。各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名，做好記錄。切實加強對社團活動日常安全管理工作，確保社團活動安全有序。
（五）構建科學合理的社團活動評價考核方案。
考評是促進社團活動積極開展的有效手段。為此我們將建立規(guī)范的內部評價與激勵改進機制，認真組織好對各社團活動過程、活動成效的考核?？荚u結果納入教師的績效考核，作為評職評先評優(yōu)的重要依據。
第一準備階段：第1－2周。
（1）學校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。
（2）社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃（授課內容）、確定活動內容、活動時間等。
第二社團活動階段：第3－15周（1）指導教師認真組織開展活動。
（2）做到“五有”：有計劃、有活動設計、有名冊、有反饋、有總結。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質稿的素材，圖片資料，學校做好宣傳報道。
第三階段成果準備展示：第16－18周。
1．指導教師最后階段上交相關材料（計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等）。
2．社團領導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學員，將學生在社團活動中的表現納入學生綜合素質評價體系，對表現突出的社團、學生、指導教師進行表彰。
3．展示成果：跟學校的校園文化藝術節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結合。
小學中國象棋社團工作計劃篇四
新學期、新氣象在大家新學期開學之際，棋藝社迎來了成長與發(fā)展的大好時期，新的時期新的機遇。對于棋藝社來說，會繼續(xù)延續(xù)上學期的良好工作態(tài)度，不斷完善加強管理，使棋藝社在新的學期里達到豐富校園文化的作用，造福會員、還有同學們，使同學們的校園生活充滿樂趣?；仡欉^去我們還有不足之處，所以我們將在這學期改正，使社團越辦越好！將我校的學生團體工作再上一個新臺階！
以下是本學期的計劃：
一、對于新的學期，針對同學們經過暑假的假期，無論是打暑假工還是在家?guī)透改阜謶n，都略顯枯燥無味，這樣的狀態(tài)怎么能全身心投入學習呢？于是我們棋藝社準備了一個即放松有有益開發(fā)智慧的迎新游園活動。該活動以讓我們校園生活更加豐富多彩為前提，以宣傳棋藝社為背景，達到宣傳棋藝文化的目的。
本次游園活動時間在九月中旬到十月中旬之間舉行，具體情況依新生報到時間決定，我們社團會提前做好工作，做好充分的準備，對于具體情況具體分析，總之希望能做得比預期的好。
也會相應增加，所以我們社團打算擴大招新的規(guī)模，以進一步發(fā)展壯大我們的棋藝社。當然我們并不是盲目的招新，我們需要的事具備比較好的棋藝水平以便對我們棋藝社以后的發(fā)展做好鋪墊，所以我們會進行面試，面試的具體時間我們會根據新生報到時間來定。然后具體方案和時間我們都會配合其他兄弟社團。
三、新一屆的新生猶如初生的竹子，需要春水的滋潤。我社積極籌備招新工作，與此同時，我們也需要對新社員進行培訓，使其打好基礎，并提高綜合能力。因此我社擬對新成員進行三場圍棋、象棋、象棋殘局及其它棋類的培訓。我們會邀請潘文訓老師、朱逸成老師和師兄來對新生進行培訓，希望通過此次培訓，讓會員接受到跟專業(yè)性的技術指導，進一步提高我們會員的棋藝水平，豐富我們的校園生活！
四、最后在新的一年里，我們棋藝社各干事必定會加強努力與協作，使棋藝社的名聲達到一個新臺階上。我們棋藝社會加強與其他兄弟社團的交流與聯系，組織與其他兄弟社團進行聯誼。一個組織的健康成長，不光是要有一套完善的工作制度，還必須得注重它的文化建設。文化建設是一個組織的底蘊體現，也是一個團體發(fā)展?jié)摿Φ暮诵捏w現。它能增強社團干部的團結合作，提高社團干部的文化素養(yǎng)和工作素質，增長社團成長潛力，改善社團的內部規(guī)劃，壯大社團的自身力量。
精品活動，社團特色活動，常規(guī)活動，網絡論壇等方面融入本社團文化元素，展現社團文化，建設共同的文化氛圍，使成員的積極性，主動性，創(chuàng)造性最大限度地得以發(fā)揮，從而產生歸屬感，使命感，形成向心力、凝聚力，把社團文化融入到日常工作中去。在文化傳播方面，以大眾傳媒（如會刊、報紙、雜志、社團文化專題欄）還有新興傳媒（微博）和我們社團活動為文化載體，使廣大會員認同棋文化。以上是我們棋藝社在一學年來的計劃。最后，在新的一年里，我們社團內部會做到團結協作，讓我們社團為校園文化建設做出更大的貢獻，為社團創(chuàng)造新的成長。改善過去的不足，重新規(guī)劃好社團內部。希望我們能繼續(xù)弘揚棋藝文化，發(fā)展棋藝社，讓同學們的校園生活更加豐富多彩。
小學中國象棋社團工作計劃篇五
紙藝，指包括造紙藝術在內的所有與紙有關的工藝，現在我們學校給大家提供一個創(chuàng)造藝術的平臺。紙藝社團將領著大家以各種紙張、紙材質為主要材料，通過剪、刻、撕、拼、疊、揉、編織、壓印等手段制作平面或者立體的藝術品。
創(chuàng)建特色學生社團，更好地開展學生紙藝社團活動，更好的因材施教，充分發(fā)揮學生特長，努力開發(fā)學生的審美能力、創(chuàng)造美的能力，進一步全面提高教師學生的藝術素質和能力。
1、活動時間：每周二、四社團活動課。
2、活動地點：實驗樓三樓紙藝社團教室。
1、通過紙藝活動的開展，使學生了解紙藝的知識，感受紙藝的魅力，掌握折紙、貼紙的基本技能，以提高學生的綜合實踐能力。
2、努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手，提高學生的綜合實踐能力。
3、爭取每位同學都能有一到二幅的展示作品；爭取每一小組能有二幅以上的合作展示作品。
4、通過紙藝與校園文化整合的實踐與研究，拓展多元藝術教育，擴大美育效果，增進學生對傳統藝術文化的認識，養(yǎng)成主動觀察、探究及創(chuàng)新的能力。
本學期，我校將結合上級部門的工作思路，并根據學校自身的發(fā)展，組織開展各項以少先隊活動為載體的德育工作。
（一）加強少先隊自身建設，夯實基礎保落實。
1.繼續(xù)加強輔導員隊伍建設。
提倡做學習型輔導員。學習是使每一名輔導員不斷進步的唯一途徑，因此本學期學校將積極為各中隊輔導員創(chuàng)造各種學習機會。在平時的工作中，輔導員要認真學習《少先隊輔導員工作綱要》，明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務；每月一次中隊輔導員會議，共同探討解決工作中的問題；利用網絡，觀摩規(guī)范班隊活動課，不斷提高輔導員的工作水平和能力，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的輔導員隊伍。
2.積極探索少先隊文化建設。
（1）培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊組織，充分發(fā)揮少先隊干部組織在班集體建設及教育課程改革中的重要做用。中隊輔導員要學會放手，充分發(fā)揮隊干部的積極性與主動性，創(chuàng)造性，活動的主動權交給隊員。完善大隊部的各項管理機制，讓大隊干部在各項活動中發(fā)揮更大的作用，切實起到鍛煉能力、提高水平的作用。
（2）推進少先隊陣地建設。本學期將建立少先隊室，并努力發(fā)揮其功能。此外利用好校園黑板報、紅領巾廣播等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，充分發(fā)揮各陣地的育人功能，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾或隊徽和少先隊干部標志，加強隊員的自主管理。
（3）堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到儀式規(guī)范，教育意義顯著。儀式上，要求隊員們以飽滿的熱情唱國歌，熱愛國旗，行標準的隊禮，知道升國旗時的禮節(jié)并身體力行。
（二）、深化少先隊主題教育活動，實踐鍛煉出成效。
1.深入開展“日行一善”主題實踐活動。針對不同的年段，提出不同的標準，有機結合其它主題活動，多種形式并舉，努力開創(chuàng)具有本校特色的“日行一善”活動。
2.以“我的中國夢“為主線，結合其他部門，聯合開展各類主題活動，加強學生愛國主義思想教育，培養(yǎng)學生正確價值觀、人生觀的養(yǎng)成。
3.結合重大節(jié)日與傳統節(jié)日、重要紀念日，組織開展豐富多彩的慶祝活動，以隊員喜聞樂見的活動形式，為隊員的學習生活留下精彩的記憶。
（三）、關愛特殊群體，共筑家園多活動。
1.做好特殊群體兒童的摸底工作，建立特殊群體兒童成長檔案。
2.進一步完善“關愛留守兒童”學校特色項目的建設。通過結對活動，充分發(fā)揮各位“臨時父母”的作用，為小候鳥們帶去幫助、關愛。利用好留守兒童之家，使它真正成為留守兒童的快樂天堂。開展“關愛留守兒童”系列活動。
（四）、豐富家校合作，共育孩子齊發(fā)展。
1.成立家長委員會，建立家長學校，每學期不定期開課。通過邀請家庭教育講師團、家長會等不同形式，增長家長們的教育知識，提高其育孩水平。
2.班主任通過電話、qq、家訪等多種形式，加強與家長的聯系溝通。學校以校訊通為重要平臺，給家長反饋學校開展的一些活動，提供一些教育小知等。
小學中國象棋社團工作計劃篇六
負責人：
一、社團教學工作計劃的要求。
（一）、指導思想：
本學期第二屆跆拳道社團開設，跆拳道的發(fā)展來源？跆拳道是韓國的國技，“跆”為運用腳來進行攻擊、防守及馬步等技術，“拳”為運用手來進行的攻擊及防守等技術，“道”為練武者對武術的心靈修養(yǎng)及修正。
跆拳道既是一項能夠強身健體，又能夠于防身自衛(wèi)的傳統搏擊武術，更是一項新興的集健身、競技及娛樂為一體的現代體育，集力學、兵學、哲學、醫(yī)學及倫理學為一體，以技擊格斗為基礎，以修心養(yǎng)性為核心，以磨練人的意志、振奮人的內在精神氣質、培訓練習者良好的禮儀及道德為目標。
（二）、小組基本情況分析：
跆拳道社團活動開展主要是激發(fā)孩子對跆拳道的興趣，培養(yǎng)學生身體的靈活性和柔韌性及意志力！鍛煉孩子身體體質，培養(yǎng)孩子的性格，讓孩子的思維變得更加靈活！
（三）、培訓目的:根據各個學員年齡層次的特點，設計不同的教學內容，將跆拳道精神植入品德教育、賞識教育、挫折教育、個性教育等，跆拳道不僅僅是拳腳功夫、更是一種讓孩子綜合素質得到大幅度的教育?。ㄋ模?、活動要求：
（馬步沖拳、上、中、下格擋）2、實戰(zhàn)式（前踢、橫踢）3、基本步法。
（前滑步、后滑步、上步、撤步）4、組合腿法。
（前橫踢+橫踢、后橫踢+下劈+后踢）5、品勢。
（一章——八章）（六）、采取的措施：
每周一、周三中午12：20——13:10在學校足球場上集合訓練。
2019年2月23日。
小學中國象棋社團工作計劃篇七
目標。
建設和諧型數學教師團隊。打造一支師德高尚、結構合理、專業(yè)功底深厚、
教學。
基本功過硬、勤于思考、善于。
總結。
提升的和諧研究型數學教師團隊。
口號。
快樂聚社團。
社團鑄人才。
社團成員名單。
組長；陳衛(wèi)雪。
負責人：
展示教師：
指導老師：
奚長根劉鐵英周麗園劉雪峰。
汪佩麗董玉嶶。
許鳳山錢衛(wèi)娥。
一、健全團隊組織，提高團隊精神。
“藍芽”團隊是由黃海榮、陳衛(wèi)雪、劉鐵英、周麗園、許鳳山、徐堂英、賀群芳、劉雪峰、汪佩麗、錢衛(wèi)娥、10位教師組成的，是一支老、中、青相結合的隊伍，其中高級教師7人，一級教師3人，是一支結構合理、專業(yè)功底深厚的學科教師隊伍。由于學校倡導組織的開放性，我們成立了這個團隊，在學校的宏觀調控指導下，團隊負責數學科的建設與發(fā)展。踐行學?！皩嵺`有效性學習”的辦學理念，深入實施課程改革，在實踐中接受挑戰(zhàn)，在行動中研究，在研究中前行，在反思中提高。總結數學教學策略，遵循課程標準、研讀教材內容、了解學生起點、把握學科品性、挖掘數學史實、滲透思想方法、學習“數學化”、選擇恰當方式、優(yōu)化課程資源、開發(fā)校本數學教學研究。我們這支隊伍在新課程改革的浪潮中，凝練自己的獨特的校本教研文化，演繹團隊的精彩，創(chuàng)造團隊的精神世界。
二、開展團隊教研，促進教師發(fā)展。
為了更好地貫徹我校開展了務實高效、體現快樂和諧的教研活動。有針對性地聘請專家到學校講座；組織教師定期學習，進行定時間定內容，定人員的青年教師課堂展示，課后認真反思，同時發(fā)揮中老年教師的教學經驗的作用，對教案進行重新整合。然后由青年教師再進行比賽。青年教師以課堂為陣地進行專題研討，促進了教師自身的專業(yè)發(fā)展；加強了教師的互動交流；在各級各類的比賽中，提升教師的團隊意識與團隊精神。
三、
立足有效性課堂，形成教學特色。
課堂教學是課程實施的終端環(huán)節(jié)，是素質教育的主渠道。我團從課堂教學的各個要素出發(fā)，提出了“構建快樂和諧課堂”的思想，通過不斷地協調各要素，使之從不平衡到趨于平衡的過程中，促進師生發(fā)展。積極主動，優(yōu)質高效；民主公平，尊重差異；參與合作，共同發(fā)展。從有效性課堂的思想出發(fā)，教學實踐和理論學習相結合，只有實現數學的“再發(fā)現”和“再創(chuàng)造”的課堂才能產生有效的課堂。這樣的課堂教學從學生熟悉的現實生活開始，沿著人類數學發(fā)現活動的軌跡，從現實生活中的問題到數學問題，從具體問題到抽象概念，從特殊關系到一般規(guī)則，逐步讓學生通過自己的發(fā)現去習得數學、獲取新知，幫助學生把頭腦中已有的那些非正規(guī)的數學知識和數學思維上升發(fā)展為科學結論，讓學生經歷數學化，實現數學的“再發(fā)現”和“再創(chuàng)造”。這樣的課堂才能較好的協調各要素之間的關系，才能追求課堂教學的最高理想和境界。從而促進本學科形成具有東師附小特色的數學課程、教材、評價體系與和諧的數學課堂教學文化。、四、具體活動安排如下三月份：
1、召開組團動員會議，健全團隊組織。
2、制定活動計劃。
3、召開團隊第一次成員會議。
4、確定參加競賽內容。
5、各青年教師分別備課，制作好課件。
6、三名組員分別進行微型課展示；
1、整合成一份優(yōu)秀教案，三名組員分別利用這份優(yōu)秀教案試教；
2、三名組員分別寫好說課稿，并整合成一份優(yōu)秀說課稿。
3、由學校領導小組成員抽簽決定課前說課、上課、課后說課教師進行團體展示。
4、根據比賽成績確定優(yōu)秀團體。
1、上課老師進行反思。
2、團體成員活動感言。
3、整理團隊資料。
小學中國象棋社團工作計劃篇八
一、活動目的：
(一)本協會舉辦“新生杯”棋類大賽，是繼前兩次大賽的精神。借以調動全校同學熱愛棋類活動，培養(yǎng)同學們對智力競技文化活動的熱情。在校內營造體育類節(jié)目藝術氛圍，從而豐富在校大學校園文化生活，活躍校園競技氣氛。
(二)我協會秉承“以棋交友，以棋會友，繁榮校園文化”宗旨，本著“比賽與娛樂相結合、交流與推廣相結合”的活動精神，讓在校大學生對傳統文化有更深入的了解！
(三)活動的舉辦是面向全校范圍的，本次活動將有很大的影響力和號召性。對本會的宣傳具有重要的作用，同時也會對棋子跟紙牌競技拓展了一個新的空間。
二、活動背景：
(一)棋類是一種古老的智力游戲，人們往往通過對弈來參透人生的"哲理，來提高自己的覺悟能力、思維能力和生活樂趣。
(二)雁山校區(qū)目前文科類學生居多。對于傳統來說，一個人的文化素養(yǎng)，“棋”是衡量的標準之一。在師大雁山校區(qū)舉辦棋類大賽更能體現我們師大雁山學生具備的優(yōu)厚文化氛圍。
(三)棋類不僅是休閑游戲還屬于體育競技項目，在上世紀1961年，國家體委就將我國傳統棋類中的象棋列入了體育競技項目?，F在是網絡信息高端發(fā)達時代，棋類游戲也在網絡里迅速發(fā)展和拓寬領域。棋類游戲的奧妙，仍然是我們很多精英所要探索和追求的項目之一。
三、活動項目：
本會根據我校的實際情況以及本會自身的條件，和同學們的建議我們進行的比賽項目有如下的四類：
(一)象棋。
(二)跳棋。
(三)五子棋。
(四)軍旗。
四、活動對象：在校全體學生。
五、活動時間：11月20日（星期六）——11月21日（星期日）。
11月20日上午：
9:00—12：00。
在第3活動室舉行象棋的選拔賽；在第1活動室舉行跳棋的比賽。
11月20日下午：
14：30—17：30。
在第3活動室舉行象棋的決賽；在第1活動室舉行軍旗比賽。
11月21日上午：
9：00—12：00。
舉行五子棋比賽。
動地點：第三活動室——第一活動室。
六、活動流程。
(一)宣傳。
1、宣傳時間：11月15號到11月19號。
2、宣傳方式：
海報：海報要求簡練，主題突出，提供的信息確保無誤。
宣傳單:內容要求引人，具有感染力以及較強的宣傳力度。
(二)接受報名。
1、設點報名:報名點食堂門口。
負責人:xxxxxx。
2、電話報名:。
負責人：xxx。
聯系方式：
負責人：xxx。
聯系方式：
(四)比賽流程。
參照附件。
七、獎項設置。
象棋賽。
冠軍一名，獎品+獎狀。
亞軍一名，獎品+獎狀。
季軍一名，獎品+獎狀。
優(yōu)勝獎若干名，獎狀。
跳棋賽。
冠軍一名，獎品+獎狀。
亞軍一名，獎品+獎狀。
季軍一名，獎品+獎狀。
優(yōu)勝獎若干名，獎狀。
五子棋。
冠軍一名，獎品+獎狀。
亞軍一名，獎品+獎狀。
季軍一名，獎品+獎狀。
優(yōu)勝獎若干名，獎狀。
軍棋。
冠軍一名，獎品+獎狀。
亞軍一名，獎品+獎狀。
季軍一名，獎品+獎狀。
優(yōu)勝獎若干名，獎狀。
八、活動人員安排。
場地組：黃國談陳寧梁創(chuàng)樂仲燕娜周波賀建龍。
攝影組：鄧夢如石新宇薛麗英。
簽到組：姚東棟黃雅——負責參賽選手的簽到及抽簽。
象棋組、五子棋：覃全靚鄧紹江韋善發(fā)——判兼記錄比賽結果。
跳棋、軍棋：陸艷麗郭積勇黎柳秀——兼記錄比賽結果。
應急組：吳學文陳利珍吳現林喬繼法麻新發(fā)——發(fā)事件的處理所有人員各斯其位，靈活調動，相互照應！
九、活動經費預算。
1、報名表、登分表、記分表。
10元。
2、海報。
10元。
3、橫幅。
40元。
4、宣傳單。
30元。
5、活動獎品設置及獎狀。
60元。
6、其他不可預測費用。
15元。
本次活動費用共計。
165元。
十、比賽后期工作。
(一)為獲勝者頒發(fā)獎品及獎狀。
(二)費用處理。
(三)書面總結。
(四)比賽結束后，我們將對我們比賽情況以照片的形式作一次展覽。
給獲獎同學頒獎。
策劃書：廣西師范大學經濟管理學院棋子跟紙牌聯合會。
負責人：
xx年11月3日。
小學中國象棋社團工作計劃篇九
的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更。
好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學。
生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
每周四17：20——17：50。
**小學三至六年級學生。
（一）、長線活動。
活動目的：有針對性地提高學生對英語的興趣，培養(yǎng)學生的語感，豐富學生的英語知識。
活動方式：為了使社團的學生飽滿地汲取知識，可以自主進行輔導，讓學生在課余時間想一想、做一做，提高學生聽、說、讀、寫的技能。
（二）、短線活動。
1、學唱英文歌曲。
活動目的：更好的激發(fā)學生的興趣，訓練學生的口語。
活動方式：教師選擇比較適合學生學習的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學生，
然后再教學生演唱，學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來（可與學校音樂社團合作）。
參加人數：所有英語社團的成員。
2、從“復活節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)”中選擇一個節(jié)日大家一起歡度。
活動目的：更深的了解英國的文化，提高學生的英語水平。
活動方式：圍繞這個節(jié)日，由教師搜集材料，更深的了解節(jié)日的由來、慶。
祝方式。（可利用學校廣播系統）。
參加人數：所有英語俱樂部的成員。
3、講故事比賽。
活動目的：提高學生的口語水平，提高學生對文章片段的理解能力。
活動方式：教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段，不必過多，大概。
每個年級三五篇，讓學生自主選擇。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事，最后同年級學生可以來個大比拼。
教師綜合長線活動和短線活動學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分；二、三等獎可以獲得物質獎勵。
小學中國象棋社團工作計劃篇十
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
2、服從老師和社團干部的組織安排。
3、活動前準備好所需材料，活動中遵守課堂紀律，活動后做好老師布置的任務。
小學中國象棋社團工作計劃篇十一
通過活動，使學生的特長得到更好的發(fā)展，進一步提高學生語音語調的準確性，提高學生的口頭表達能力及表演能力。
興趣小組人數不宜過多，大約30名左右?；顒庸潭ǎ恐芤淮蚊看?個課時，活動制度化，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下：
1、組織學生按時參加活動。
2、每周三下午進行活動，小組成員必須準時到活動地點。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，破壞、損壞活動室的財產。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
1、開展豐富多彩的英語活動，通過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調動學生學習的興趣，培養(yǎng)學生正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、讓學生利用課余時間去收集有關英語的廣告，圖片，商標等，期末展評，調動學生學習的積極性。
3、通過本學期的活動，擬定讓學生掌握四季、星期、月份、動物、水果等基本名稱，掌握基本的一些日常用語，并能在情境中加以運用。
1、做好組織工作，在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
2、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
小學中國象棋社團工作計劃篇十二
豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)有潛力的學生。
本學期開設的棋類興趣活動，主要包括象棋、五子棋、跳棋和軍旗，為一部分有這方面愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進我校的科技發(fā)展。
1、利用社團活動時間挖掘一批有潛力的選手，并通過不斷地競爭，使一批最優(yōu)秀的棋手脫穎而出。
2、開展豐富多彩的活動，如名局講解，殘局精華等，以便更好地吸引學生，使他們覺得學中有樂。
3、不定期地在隊內及校內舉行一系列的比賽，加強隊內競爭意識，激發(fā)隊員的興趣，在校內形成良好的藝術氛圍。
4、為有潛力的棋手創(chuàng)造良好的發(fā)展機會，聯系一些高水平的棋手為他們進行指點。
5、不斷提高自我素質，學習和了解最新的棋壇動態(tài)及發(fā)展趨勢，以便更好地為學生服務。
1、社員之間互相學習，互相幫助，取長補短。
2、講究活動室和個人衛(wèi)生，保持室內安靜和整潔。
小學中國象棋社團工作計劃篇十三
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中~不妨坐下來好好寫寫計劃吧。以下小編在這給大家整理了一些小學社團工作計劃，希望對大家有幫助！
一、指導思想。
為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、縣局《關于進一步加強全縣小學社團建設的指導意見》，深入實施素質教育，創(chuàng)設更具自主性、開放性、校本性的學生成長平臺，以“全員參與、豐富生活、展示個性、開發(fā)潛能”為宗旨，開展豐富多彩的學生社團活動。通過社團活動的開展，豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。
二、社團活動目標。
1．培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，展示個性，開發(fā)潛能。
2．凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。
3．通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺，實現所有學生都能參與自己喜歡的社團，每位學生至少有一項特長。。
三、活動基本原則。
1．尊重主體，因勢利導。推進社團建設，學校是主導，教師是主力，學生是主體。社團活動以生為本，激發(fā)學生興趣，挖掘學生潛能，因勢利導組織學生自主參與適合自我發(fā)展的各類社團活動，通過活動積累和磨煉，讓學生長見識、得樂趣，揚特長，展個性，從而提升核心素養(yǎng)，提高綜合素質。
2．豐富特色，傳承文化。推進社團建設，既要張揚學生個性、發(fā)展學生特長，完善學生人格、提升核心素養(yǎng)，又要立足學校特色建設、文化建設的整體規(guī)劃，將社團活動與創(chuàng)建辦學特色結合起來，與踐行學校文化主張結合起來。要以精品社團建設為依托，以點帶面，多渠道、多層次推進學校特色建設。
3．教學相長，共同發(fā)展。開展社團活動，要與發(fā)展教師特長、促進教師專業(yè)成長結合起來。力爭建設一批專兼職結合的社團指導老師隊伍，打造一批在社團課程設計、活動組織和指導方面有較高能力的教師隊伍。通過社團建設的推進，努力讓教師和學生共同成長。
四、具體工作及措施。
（一）成立學校社團活動領導小組，指導教師精心設計活動，并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。
主任：唐__（負責“社團建設”全面工作）。
組員：金__（負責“社團建設”日常管理工作及活動組織）。
顧x（負責活動組織及學生安全）。
謝__（負責活動后勤保障）。
1．活動時間：每周星期三下午。
2．社團名稱及輔導老師、場地安排。
綠茵文學社：朱__、李x（五年級教室）。
“小小機器人”社團：夏__（科學室）。
“歌聲飛揚”社團：朱__（音樂室）。
美術社團：李__（美術室）。
排球社團：倪__（小操場）。
“小巧手”手工社團：唐__、吳__（勞技室）。
“小蓓蕾”舞蹈社團：黃__（舞蹈房）。
書法社團：、許__（四年級教室）。
棋類社團：徐仁__（六1教室）。
3．學員報名。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據每個教師的特點選擇好輔導項目，同時班主任根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。
（三）落實常規(guī)，健全制度。
1．為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內容；五定輔導老師；六定活動地點。
2．做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。
3．加強輔導老師的教學反思，開座談會，總結工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。
（四）加強檢查督促，發(fā)現問題，及時修改。
注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展，以保證學校社團活動課程建設順利進行。
各班主任要配合輔導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點。各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名，做好記錄。切實加強對社團活動日常安全管理工作，確保社團活動安全有序。
（五）構建科學合理的社團活動評價考核方案。
考評是促進社團活動積極開展的有效手段。為此我們將建立規(guī)范的內部評價與激勵改進機制，認真組織好對各社團活動過程、活動成效的考核。考評結果納入教師的績效考核，作為評職評先評優(yōu)的重要依據。
五、社團活動階段安排。
第一準備階段：第1－2周。
（1）學校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。
（2）社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃（授課內容）、確定活動內容、活動時間等。
第二社團活動階段：第3－15周（1）指導教師認真組織開展活動。
（2）做到“五有”：有計劃、有活動設計、有名冊、有反饋、有總結。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質稿的素材，圖片資料，學校做好宣傳報道。
第三階段成果準備展示：第16－18周。
1．指導教師最后階段上交相關材料（計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等）。
2．社團領導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學員，將學生在社團活動中的表現納入學生綜合素質評價體系，對表現突出的社團、學生、指導教師進行表彰。
3．展示成果：跟學校的校園文化藝術節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結合。
一、工作思路：
1、圍繞區(qū)科技比賽開展活動。
今年下半年，區(qū)科技比賽有兩個，一是航空模型比賽，二是智能機器人比賽，根據我校情況，我們參加十月份的區(qū)智能機器人比賽。
2、圍繞市區(qū)科技創(chuàng)新活動上送好作品。
今年，蕭山區(qū)教育局不舉行科技節(jié)，是創(chuàng)新作品擇優(yōu)送杭州，有科學論文、創(chuàng)新作品、科技實踐活動、少兒科幻畫、科普正文要上送，爭取有作品被選中送到杭州市參評。
二、主要措施。
1、落實到人。
科技要出成績，關鍵是科技輔導教師，因此建立一支科技輔導員隊伍、提高他們的獲獎意識、成功意識尤為重要。
2、選拔輔導。
目前，教育局規(guī)定的學生比賽項目在減少，科技項目比賽的競爭越來越激烈，只有必有抓抓實實的輔導，選好參賽學生，做好賽前輔導是重點。
3、經費保障。
保證每項活動有經費有器材有活動場地。學生參加所有的學校發(fā)動的科技競賽活動，其經費均有學校承擔。
三、行事歷。
周次。
科技。
備注。
1
科技輔導員會議，
2
準備科技創(chuàng)新作品，智能機器人組隊輔導。
3
區(qū)科技輔導員培訓。
未定。
5
科普正文上送。
8
科技創(chuàng)新項目、科技實踐活動作品上交。
10月15日。
9
科幻畫作品上送。
10月20日。
10。
技能機器人比賽。
未定。
為了創(chuàng)設豐富的語言學習環(huán)境，營造良好的英語學習氛圍；為了豐富學生的校園文化生活，拓寬學生的國際視野；為了進一步開發(fā)學生內在的語言潛能，提升我校學生的英語素質。本學期特開設英語社團。
一社團名稱?我愛說英語。
二社團口號：ifyoucan，youcan.
三、指導思想。
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
四、活動目標：
1.通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2.通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
3.通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好的理解課本知識，提高解決實際的能力。
4．通過豐富多彩的社團活動，從小培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣。
5．通過大量的語言輸入與輸出，為學生增加廣泛的語言練習機會，提高學生的英語口語交際能力。
五、活動原則。
1.主體性原則：學生是活動的主題，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2.實踐性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和實際，符合學生的個性發(fā)展。
六、活動時間。
周三下午第三節(jié)課。
七、活動安排。
（一）長線安排。
活動安排：截取大山少兒英語的材料，教授大山英語的知識點，讓參加社團活動的學生更加飽滿的汲取知識，同時讓孩子們能在課后及時的消化和內化。
（二）短線安排。
1.學唱英語歌。
教師選擇比較適合學生的英語歌曲，并把歌詞發(fā)給學生，然后再教學生演唱，學生也可以以合唱的方式把歌曲演繹出來。
3.短劇比賽。
教師選擇適合學生的課文故事片段，不必過多，三到五篇，讓學生自主選擇，然后教師把學生分成幾組指導學生表演，最后幾組學生匯報成果，得出名次。
八、評價方式。
教師綜合長線活動和短線活動學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分，二、三等獎可以物質獎勵。
一、指導思想。
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
二、活動目的。
1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、活動原則。
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
四、活動時間。
單周：周一、周三、周四下午四點鐘管理。
雙周：周三、周五下午四點鐘管理。
五、參加對象。
一年級學生每班挑選6-7人，二年級學生每班挑選6-7人。
六、活動安排。
（一）、長線活動。
活動目的：有針對性地提高學生對英語的興趣，培養(yǎng)學生的語感，豐富學生的英語知識。
活動方式：為了使社團的學生飽滿地汲取知識，可以自主進行輔導，讓學生在課余時間想一想、做一做，提高學生聽、說、讀、寫的技能。
（二）、短線活動。
1、學唱英文歌曲。
活動目的：更好的激發(fā)學生的興趣，訓練學生的口語。
1
活動目的：更深的了解英國的文化，提高學生的英語水平。
活動方式：圍繞這個節(jié)日，由教師搜集材料，更深的了解節(jié)日的由來、慶祝方式。（可利用學校廣播系統）。
參加人數：所有英語俱樂部的成員。
3、講故事比賽。
活動目的：提高學生的口語水平，提高學生對文章片段的理解能力。
活動方式：教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段，不必過多，大概每個年級三五篇，讓學生自主選擇。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事，最后同年級學生可以來個大比拼。
參加人數：所有英語社團的成員。
七、評價方式。
教師綜合長線活動和短線活動學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分；二、三等獎可以獲得物質獎勵。
1、所有美術興趣小組成員均為學生自愿參加。
2、根據學生特點，培養(yǎng)學生學習美術方向。對有一定繪畫造型基礎的學生，采用教指導構圖設計再以想象創(chuàng)新來豐富畫面的方法，引導學生大膽將自己的創(chuàng)意用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們聰明才智，激發(fā)學生美術創(chuàng)作的潛力。使其養(yǎng)成留心觀察周圍的事物并進行思考的習慣、自覺運用的自己的作品創(chuàng)作中。如：油畫棒作品每周先定好想象主題，讓學生在同一主題下利用自己的想法用點、線、面結合的手法表線出來。孩子們的思維是豐富的，在上課時我會先讓他們多臨摩自己喜歡的作品，而后培養(yǎng)學生進行適當的添加和創(chuàng)新。并結合特色課堂開設一些剪紙創(chuàng)作拓展練習，使學生對傳統藝術產生深厚的興趣。
3、扎實做好美術作品評價工作。對每位學生美術作品進行評價，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點，共同學習，共同進步，共享參與美術創(chuàng)作的這份快樂。學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，感知美術與生活的聯系，美術對生活的描繪、對生活的美化。
4、平時注重教育學生要熱愛集體，自覺維護教室衛(wèi)生，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合剪紙制作來提高學生動手制作能力。
5、平時注重收集學生作品畫到一定的時候，舉辦學生作品展，針對學生的一些生活實際，讓學生的繪畫才能有用武之地，也借此得以充分展現。進一步提高他們的繪畫積極性，鼓勵那些有創(chuàng)新意識的作品，同學之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的創(chuàng)新之處。學習新美術表現方法。師生之間的'交流可以幫助學生發(fā)現新的創(chuàng)意，逐步完美構思。通過畫展。激發(fā)學生學習美術的積極性。
6、鼓勵學生配合班主任，出好班級手抄報，美化班級文化等。使學習興趣與應用相結合起來。
7、活動地點：美術教室——手工坊。
活動時間：每周星期二下午。
小學中國象棋社團工作計劃篇十四
今年下半年，區(qū)科技比賽有兩個，一是航空模型比賽，二是智能機器人比賽，根據我校情況，我們參加十月份的區(qū)智能機器人比賽。
2、圍繞市區(qū)科技創(chuàng)新活動上送好作品
今年，蕭山區(qū)教育局不舉行科技節(jié)，是創(chuàng)新作品擇優(yōu)送杭州，有科學論文、創(chuàng)新作品、科技實踐活動、少兒科幻畫、科普正文要上送，爭取有作品被選中送到杭州市參評。
1、落實到人
科技要出成績，關鍵是科技輔導教師，因此建立一支科技輔導員隊伍、提高他們的獲獎意識、成功意識尤為重要。
2、選拔輔導
目前，教育局規(guī)定的學生比賽項目在減少，科技項目比賽的競爭越來越激烈，只有必有抓抓實實的輔導，選好參賽學生，做好賽前輔導是重點。
3、經費保障
保證每項活動有經費有器材有活動場地。學生參加所有的學校發(fā)動的科技競賽活動，其經費均有學校承擔。
周次
科技
備注
1
科技輔導員會議，
9月2日
2
準備科技創(chuàng)新作品，智能機器人組隊輔導
3
區(qū)科技輔導員培訓
未定
5
科普正文上送
9月30日
8
科技創(chuàng)新項目、科技實踐活動作品上交
10月15日
9
科幻畫作品上送
10月20日
10
技能機器人比賽
未定
小學中國象棋社團工作計劃篇十五
中國象棋是起源于中國的一種國際象棋。它屬于兩人對抗游戲。它在中國有著悠久的歷史。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
中國象棋、圍棋和軍旗都是中國傳統的益智活動，也深受廣大青少年的喜愛，開展棋類活動不僅可以開發(fā)智力，培養(yǎng)分析、計劃、邏輯思維的能力和全局判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣，因此，少年宮棋類活動承擔著孩子們益智活動的重任。
本學期，我將運用課間活動時間向興趣小組的孩子們繼續(xù)介紹圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學生了解棋類的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院?，極大的激發(fā)孩子們學習棋藝的興趣。
在教學中，對于棋藝的理論知識，我打算不能一味的講解，而是根據學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導。注意課程內容可根據實際需要作出適當調整提高每次的練棋興趣。授課用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結合文化教育、思想教育和情感教育。
本學期小組活動結束時，對各方面表現好的同學給予表揚獎勵。積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學習環(huán)境。多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。經常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習慣，改掉一些不良的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，我打算讓學生邊學棋邊養(yǎng)成習慣，讓學生自我約束，為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。
興趣小組建立之后，及時了解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的……針對這種情況，及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到提高，使他們樂于其中。
在整個興趣小組活動過程中，將經常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志，挖掘孩子們的潛能，培養(yǎng)孩子們的智力。
棋類游戲是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。象棋活動有助于青少年智力開發(fā)，培養(yǎng)和促進邏輯思維和想象能力，提高思維的敏捷性和嚴密性。同時又能培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質，增進友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們繼續(xù)開展象棋社團活動，為豐富學生課余生活，創(chuàng)建我校社團活動特色，發(fā)揮積極作用。
面向高一學生招收成員，要求品學兼優(yōu)，對象棋有一定興趣。
活動時間：每周一下午第。
8、9節(jié)課活動地點：待定。
3月份中國象棋棋子的發(fā)展、走法和價值，將軍與應將，勝負與和棋。
（一）（白臉將、雙車錯、重炮、悶宮、臥槽馬、掛角馬、八角馬、高釣馬、釣魚馬、雙馬飲泉）。
（二）（鐵門閂、悶殺、馬后炮、天地炮、二路夾車炮、二鬼拍門、大刀剜心、三車鬧士、三子歸邊）。
6-8月份中國象棋實用殘局（單兵、單馬、炮士、單車、雙兵、三兵、馬兵、炮兵、車兵殘局）。
1.實用殘局（兵類、馬類、炮類、車類殘局定式）2.象棋妙殺第1至8局（愚公移山、與虎謀皮、唇亡齒寒、假途滅虢、一鳴驚人、運斤成風、朝三暮四、誰強誰弱）。
1.基本殺法（對面笑殺、大膽穿心、海底撈月、炮戰(zhàn)丹砂、空頭炮、天地炮、臥槽馬、掛角馬、釣魚馬、側面虎、拔簧馬、白馬現蹄、雙馬飲泉、馬后炮）。
2.象棋妙殺第9至16局（不打是打、得隴望蜀、一葉障目、斷頭將軍、鳩占鵲巢、秋毫無犯、升堂入室、中石沒矢）。
1.開局方法。
（一）順手炮、列手炮、中炮對屏風馬2.象棋妙殺第17至24局（小兒辯日、刑天爭神、鷸蚌相爭、網開一面、望洋興嘆、置之度外、沐猴而冠、荊軻刺秦王）。
1.開局方法。
（二）中炮對反宮馬、中炮對單提馬、飛相局、進兵局。
2.象棋妙殺第25至32局（相如回車、擔雪填井、拔苗助長、塞翁失馬、出鬼入神、左右開弓、虎和松鼠、小啄木鳥）。
19年1月份1.中局戰(zhàn)術（運子、兌子、謀子、棄子）2.象棋妙殺第33至35局(守株待兔、南轅北轍、兔子用計)。
2新學年里，我們象棋社團活動希望能得到全體老師一如既往的大力支持與幫助，讓活動開展得有聲有色，蓬蓬勃勃。
根據學校工作計劃和領導的要求：為了創(chuàng)建特色學校，深入抓好特色項目，做到抓出實效。我們組把象棋項目作為奮斗的目標，在實施素質教育的同時，培養(yǎng)學生各方面的體育活動能力，現將本學期的象棋社團工作計劃作如下的安排：
為豐富校園文化生活，提高學生象棋水平，迎接區(qū)市級的象棋比賽。
學校學校的象棋活動處于初創(chuàng)階段，學生的象棋競技水平、基本理論很差，訓練時間少，因而面臨很多困難。
本學期訓練的隊員在1——4年級，本學期安排學生掌握象棋的基本規(guī)則、各種棋子的基本走法以及基本將法等內容。一年級定位初級組，2-4較好學生定為提高組。
每周星期四下午第二節(jié)課，地點在1號樓二層一年（3）教室。
使我校的象棋水平有所提高，為每年的市級象棋比賽提供隊員，為校爭光。同時，培養(yǎng)學生健康的興趣、愛好，開發(fā)學生智力，豐富學生的業(yè)余生活，配合學校的教學工作。
1、學生訓練課的內容、形式、節(jié)奏安排等，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對象棋運動的愛好與興趣。
2、嚴格遵守上課時間，教師對學生嚴格要求，考勤、表現、成績，都有記錄，年終對學生有綜合評價。
為了弘揚我國名族藝術，，使中國象棋藝術得到傳承和發(fā)展。本學期學校從五年級開設中國象棋教學。作為特色班，必然要求有一個良好的開頭，這就要求教師要從思想上、行為上有足夠的重視和充分的準備。本著以培養(yǎng)學生的學習興趣為目的，以提高學生的中國象棋技巧為出發(fā)點，扎實地做好學生的各項基礎知識和能力的培養(yǎng)學提高，由淺入深地進行中國象棋教學為學生的中國象棋打下堅實的基礎。
2、培養(yǎng)學生學習中國象棋的興趣，提高學生的中國象棋的技能。
3、發(fā)展學生的特長，陶冶學生的情趣。
（一）基礎訓練：
1、向學生介紹象棋基本構造。
2、基本彈奏指法訓練，入門訓練預計用一個半月的時間。
（二）具體訓練：
1、中國象棋音階及長音、斷音、連音的訓練。
2、小兒歌訓練，注重獨奏的訓練。
3、初步的合奏訓練，重點強調學生的節(jié)奏。
4、集體合奏的訓練，重點強調學生的合奏配合。
（三）綜合訓練：
1、主要是通過練習一些比較完整的曲目，提高學生的水平，培養(yǎng)學生的集體配合。
2、在已有的基礎上逐漸轉入小樂隊形式進行合奏訓練，訓練一些常用曲目，培養(yǎng)合奏能力，同時，注重學生個人能力的訓練，要因材施教，增強學生學習的興趣，使學生有一技之長。
本學期訓練的最終目的是使學生掌握口風的使用技巧，能獨立和集體合奏。
豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)有潛力的學生。
本學期開設的棋類興趣活動，主要包括象棋、五子棋、跳棋和軍旗，為一部分有這方面愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進我校的科技發(fā)展。
1、利用社團活動時間挖掘一批有潛力的選手，并通過不斷地競爭，使一批最優(yōu)秀的棋手脫穎而出。
2、開展豐富多彩的活動，如名局講解，殘局精華等，以便更好地吸引學生，使他們覺得學中有樂。
3、不定期地在隊內及校內舉行一系列的比賽，加強隊內競爭意識，激發(fā)隊員的興趣，在校內形成良好的藝術氛圍。
4、為有潛力的棋手創(chuàng)造良好的發(fā)展機會，聯系一些高水平的棋手為他們進行指點。
5、不斷提高自我素質，學習和了解最新的棋壇動態(tài)及發(fā)展趨勢，以便更好地為學生服務。
1、社員之間互相學習，互相幫助，取長補短。
2、講究活動室和個人衛(wèi)生，保持室內安靜和整潔。
中國象棋、圍棋和軍旗都是中國傳統的益智活動，也深受廣大青少年的喜愛，開展棋類活動不僅可以開發(fā)智力，培養(yǎng)分析、計劃、邏輯思維的能力和全局判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣，因此，少年宮棋類活動承擔著孩子們益智活動的重任。
本學期，我將運用課間活動時間向興趣小組的孩子們繼續(xù)介紹圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學生了解棋類的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院溃瑯O大的激發(fā)孩子們學習棋藝的興趣。
在教學中，對于棋藝的理論知識，我打算不能一味的講解，而是根據學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導。注意課程內容可根據實際需要作出適當調整提高每次的練棋興趣。授課用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結合文化教育、思想教育和情感教育。
本學期小組活動結束時，對各方面表現好的同學給予表揚獎勵。積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學習環(huán)境。多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。經常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習慣，改掉一些不良的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，我打算讓學生邊學棋邊養(yǎng)成習慣，讓學生自我約束，為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。
興趣小組建立之后，及時了解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的……針對這種情況，及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到提高，使他們樂于其中。
在整個興趣小組活動過程中，將經常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志，挖掘孩子們的潛能，培養(yǎng)孩子們的智力。
小學中國象棋社團工作計劃篇十六
舞蹈教學是促進體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是學生十分喜愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達豐富的內心世界。
每周一下午2:20-4:05。
學校舞蹈房。
把身體訓練成有表現力的工具，動作協調，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
基本功訓練（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿、（3）勾繃腳練習四月份：
培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力培養(yǎng)幼兒的協調性和柔韌性。
培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒力。
三步，十字步練習。
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小學中國象棋社團工作計劃篇十七
為了活躍校園文化，全面推進素質教育;倡導科學思想和科學精神;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，同時為學生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，現特成立小學科技社團，以點帶面，促進學?？破展ぷ鞯拈_展。
通過社團活動，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵小學生從小崇尚科學，熱愛科學。讓學生掌握科學知識的方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎。
科技社團主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案。
活動時間為：每周星期三的下午3:00～4：30。
成員：以三、四、五年級為主，共12人。
第一階段緊密結合教材的科普活動。
組織學生按照科學課教材的內容進行科普實驗，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。
第二階段科技制作(趣味制作)。
通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力。
第三階段項目實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設計制作)。
自己設計并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創(chuàng)造。
第三周：組織成立小學科技社團，學習社團活動要求。
第四周：顯微鏡的使用。
第五周：顯微鏡觀察切片標本。
第六周：自制洋蔥表皮切片。
第七周：學習辨認校園的植物。
第八周：讀一本科普知識書籍或文章。
第九周：寒假發(fā)明金點子的討論分析。
第十周：科創(chuàng)金點子選題展示，學生之間的相互評價。
第十一周：模型制作。
第十二周：小發(fā)明的基礎訓練。
第十三周：科學小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標。
第十四周：總結表彰。
小學中國象棋社團工作計劃篇十八
美術社團在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的.學習環(huán)境，現將本學期美術社的活動安排制定如下：
通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力;豐富學生的學習生活、陶冶學生的藝術情操，進一步推動美術課素質教育的進程。
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周二下午社團活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術社團活動室。
3、美術社團成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、愛護所在教室的設施和用品，損壞加倍賠償。
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種簡筆美術方法)。
2、以美術基礎專業(yè)知識為主，以手動美術為輔，以創(chuàng)作美術的方式進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞相關美術作品提高美術水平。
5、進行手工操作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
(1)美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點
根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦高一年級的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
略
小學中國象棋社團工作計劃篇一
（1）嚴格考勤開會，13級成員要以身作則，建設規(guī)范社團。
（2）積極創(chuàng)新，社員暢所欲言。
（3）加深各活動的影響，加強對外宣傳的力度，繼續(xù)以開展精品活動為宗旨。
（4）配合學院，做好溝通，同時，將棋魂精神深入人心。
二、活動規(guī)則。
（1）軍訓完畢后，由協會制作宣傳板，在新生到來之際打響知名度，提高人氣，以進一步的協會活動開展營造一個良好的開端。
（2）九月中旬召開協會工作人員會議，為招新生入協會的工作做好準備；九月底正式納新，13級要積極帶頭，要以招新人、創(chuàng)新人，用能人為宗旨，延續(xù)棋協兵強馬壯的傳統。
（3）十月初協會將組織一次野炊活動，以此來調動新會員的積極性和新老會員進行一次交流，彼此之間初步的熟悉一下。
（5）十月底，我協會將舉辦第四屆高校象棋聯賽的選拔賽，選出我校的象棋精英，代表我校參加高校聯賽。
（6）十一月份由我校棋藝協會領隊，攜我校棋類精英代表參加高校象棋聯賽。
（7）十二月份，將以人員培養(yǎng)為主要目的，鍛煉培養(yǎng)14級成員的能力，為下一屆會干的選拔打好基礎。
（8）元月份，協會將組織“包餃子”活動，以此來慶賀元旦，不僅讓大家體會元旦的喜悅，并且還會讓會員體會到棋藝協會是一個團結友愛，有家一樣溫暖的協會。
（9）最后召開會員大會，總結本學期工作情況，征詢會員意見，積極為下學期活動的開展和協會的自我完善做好準備。
三、創(chuàng)新活動。
（1）為更好的豐富我校學生學習和生活，我協會預計在本學期增添破解殘局的有獎活動和周末的以棋會友的擺點活動，相信這兩項活動更能吸引在校生的眼球，為我校帶來更靚麗的色彩。
（2）為了讓更多的人更多的了解我中華民族的棋藝文化，我棋藝協會決定增加更多的棋類，欲將民間更多的棋類納入我協會以更好的方式向大眾展示，不僅豐富學生們的知識文化，更讓我國的棋藝文化得到更好的發(fā)展。
（3）協會欲在本學期著力發(fā)展中國圍棋。以往我協會是以中國象棋為主流發(fā)展的特色協會，因我協會會員在圍棋棋藝方面比較薄弱，所以圍棋棋藝發(fā)展一直停留不前，顧及圍棋亦是我國的一個重要的非物質文化，在本學期我協會將中國圍棋和中國象棋并肩并大力發(fā)展以更好的讓人們了解中國圍棋棋藝的精髓。
小學中國象棋社團工作計劃篇二
一、活動目的：
(一)本協會舉辦“新生杯”棋類大賽，是繼前兩次大賽的精神。借以調動全校同學熱愛棋類活動，培養(yǎng)同學們對智力競技文化活動的熱情。在校內營造體育類節(jié)目藝術氛圍，從而豐富在校大學校園文化生活，活躍校園競技氣氛。
(二)我協會秉承“以棋交友，以棋會友，繁榮校園文化”宗旨，本著“比賽與娛樂相結合、交流與推廣相結合”的活動精神，讓在校大學生對傳統文化有更深入的了解！
(三)活動的舉辦是面向全校范圍的，本次活動將有很大的影響力和號召性。對本會的宣傳具有重要的作用，同時也會對棋子跟紙牌競技拓展了一個新的空間。
二、活動背景：
(一)棋類是一種古老的智力游戲，人們往往通過對弈來參透人生的'哲理，來提高自己的覺悟能力、思維能力和生活樂趣。
(二)雁山校區(qū)目前文科類學生居多。對于傳統來說，一個人的文化素養(yǎng)，“棋”是衡量的標準之一。在師大雁山校區(qū)舉辦棋類大賽更能體現我們師大雁山學生具備的優(yōu)厚文化氛圍。
(三)棋類不僅是休閑游戲還屬于體育競技項目，在上世紀1961年，國家體委就將我國傳統棋類中的象棋列入了體育競技項目?，F在是網絡信息高端發(fā)達時代，棋類游戲也在網絡里迅速發(fā)展和拓寬領域。棋類游戲的奧妙，仍然是我們很多精英所要探索和追求的項目之一。
三、活動項目：
本會根據我校的實際情況以及本會自身的條件，和同學們的建議我們進行的比賽項目有如下的四類：
(一)象棋。
(二)跳棋。
(三)五子棋。
(四)軍旗。
四、活動對象：在校全體學生。
五、活動時間：11月20日（星期六）——11月21日（星期日）。
11月20日上午：
9:00—12：00。
在第3活動室舉行象棋的選拔賽；在第1活動室舉行跳棋的比賽。
11月20日下午：
14：30—17：30。
在第3活動室舉行象棋的決賽；在第1活動室舉行軍旗比賽。
11月21日上午：
9：00—12：00。
舉行五子棋比賽。
動地點：第三活動室——第一活動室。
六、活動流程。
(一)宣傳。
1、宣傳時間：11月15號到11月19號。
2、宣傳方式：
海報：海報要求簡練，主題突出，提供的信息確保無誤。
宣傳單:內容要求引人，具有感染力以及較強的宣傳力度。
(二)接受報名。
1、設點報名:報名點食堂門口。
負責人:******。
2、電話報名:。
負責人：**x。
聯系方式：
負責人：**x。
聯系方式：
(四)比賽流程。
參照附件。
七、獎項設置。
象棋賽。
冠軍一名，獎品+獎狀。
亞軍一名，獎品+獎狀。
季軍一名，獎品+獎狀。
優(yōu)勝獎若干名，獎狀。
跳棋賽。
冠軍一名，獎品+獎狀。
亞軍一名，獎品+獎狀。
季軍一名，獎品+獎狀。
優(yōu)勝獎若干名，獎狀。
五子棋。
冠軍一名，獎品+獎狀。
亞軍一名，獎品+獎狀。
季軍一名，獎品+獎狀。
優(yōu)勝獎若干名，獎狀。
軍棋。
冠軍一名，獎品+獎狀。
亞軍一名，獎品+獎狀。
季軍一名，獎品+獎狀。
優(yōu)勝獎若干名，獎狀。
八、活動人員安排。
場地組：黃國談陳寧梁創(chuàng)樂仲燕娜周波賀建龍。
攝影組：鄧夢如石新宇薛麗英。
簽到組：姚東棟黃雅——負責參賽選手的簽到及抽簽。
象棋組、五子棋：覃全靚鄧紹江韋善發(fā)——判兼記錄比賽結果。
跳棋、軍棋：陸艷麗郭積勇黎柳秀——兼記錄比賽結果。
應急組：吳學文陳利珍吳現林喬繼法麻新發(fā)——發(fā)事件的處理所有人員各斯其位，靈活調動，相互照應！
九、活動經費預算。
1、報名表、登分表、記分表。
10元。
2、海報。
10元。
3、橫幅。
40元。
4、宣傳單。
30元。
5、活動獎品設置及獎狀。
60元。
6、其他不可預測費用。
15元。
本次活動費用共計。
165元。
十、比賽后期工作。
(一)為獲勝者頒發(fā)獎品及獎狀。
(二)費用處理。
(三)書面總結。
(四)比賽結束后，我們將對我們比賽情況以照片的形式作一次展覽。
給獲獎同學頒獎。
策劃書：廣西師范大學經濟管理學院棋子跟紙牌聯合會。
負責人：
**年11月3日。
小學中國象棋社團工作計劃篇三
為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、縣局《關于進一步加強全縣小學社團建設的指導意見》，深入實施素質教育，創(chuàng)設更具自主性、開放性、校本性的學生成長平臺，以“全員參與、豐富生活、展示個性、開發(fā)潛能”為宗旨，開展豐富多彩的學生社團活動。通過社團活動的開展，豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。
1．培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，展示個性，開發(fā)潛能。
2．凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。
3．通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺，實現所有學生都能參與自己喜歡的社團，每位學生至少有一項特長。。
1．尊重主體，因勢利導。推進社團建設，學校是主導，教師是主力，學生是主體。社團活動以生為本，激發(fā)學生興趣，挖掘學生潛能，因勢利導組織學生自主參與適合自我發(fā)展的各類社團活動，通過活動積累和磨煉，讓學生長見識、得樂趣，揚特長，展個性，從而提升核心素養(yǎng)，提高綜合素質。
2．豐富特色，傳承文化。推進社團建設，既要張揚學生個性、發(fā)展學生特長，完善學生人格、提升核心素養(yǎng)，又要立足學校特色建設、文化建設的整體規(guī)劃，將社團活動與創(chuàng)建辦學特色結合起來，與踐行學校文化主張結合起來。要以精品社團建設為依托，以點帶面，多渠道、多層次推進學校特色建設。
3．教學相長，共同發(fā)展。開展社團活動，要與發(fā)展教師特長、促進教師專業(yè)成長結合起來。力爭建設一批專兼職結合的社團指導老師隊伍，打造一批在社團課程設計、活動組織和指導方面有較高能力的教師隊伍。通過社團建設的推進，努力讓教師和學生共同成長。
（一）成立學校社團活動領導小組，指導教師精心設計活動，并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。
主任：唐xx（負責“社團建設”全面工作）。
組員：金xx（負責“社團建設”日常管理工作及活動組織）。
顧x（負責活動組織及學生安全）。
謝xx（負責活動后勤保障）。
1．活動時間：每周星期三下午。
2．社團名稱及輔導老師、場地安排。
綠茵文學社：朱xx、李x（五年級教室）。
“小小機器人”社團：夏xx（科學室）。
“歌聲飛揚”社團：朱xx（音樂室）。
美術社團：李xx（美術室）。
排球社團：倪xx（小操場）。
“小巧手”手工社團：唐xx、吳xx（勞技室）。
“小蓓蕾”舞蹈社團：黃xx（舞蹈房）。
書法社團：、許xx（四年級教室）。
棋類社團：徐仁xx（六1教室）。
3．學員報名。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據每個教師的特點選擇好輔導項目，同時班主任根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。
（三）落實常規(guī)，健全制度。
1．為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內容；五定輔導老師；六定活動地點。
2．做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。
3．加強輔導老師的教學反思，開座談會，總結工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。
（四）加強檢查督促，發(fā)現問題，及時修改。
注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展，以保證學校社團活動課程建設順利進行。
各班主任要配合輔導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點。各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名，做好記錄。切實加強對社團活動日常安全管理工作，確保社團活動安全有序。
（五）構建科學合理的社團活動評價考核方案。
考評是促進社團活動積極開展的有效手段。為此我們將建立規(guī)范的內部評價與激勵改進機制，認真組織好對各社團活動過程、活動成效的考核?？荚u結果納入教師的績效考核，作為評職評先評優(yōu)的重要依據。
第一準備階段：第1－2周。
（1）學校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。
（2）社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃（授課內容）、確定活動內容、活動時間等。
第二社團活動階段：第3－15周（1）指導教師認真組織開展活動。
（2）做到“五有”：有計劃、有活動設計、有名冊、有反饋、有總結。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質稿的素材，圖片資料，學校做好宣傳報道。
第三階段成果準備展示：第16－18周。
1．指導教師最后階段上交相關材料（計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等）。
2．社團領導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學員，將學生在社團活動中的表現納入學生綜合素質評價體系，對表現突出的社團、學生、指導教師進行表彰。
3．展示成果：跟學校的校園文化藝術節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結合。
小學中國象棋社團工作計劃篇四
新學期、新氣象在大家新學期開學之際，棋藝社迎來了成長與發(fā)展的大好時期，新的時期新的機遇。對于棋藝社來說，會繼續(xù)延續(xù)上學期的良好工作態(tài)度，不斷完善加強管理，使棋藝社在新的學期里達到豐富校園文化的作用，造福會員、還有同學們，使同學們的校園生活充滿樂趣?；仡欉^去我們還有不足之處，所以我們將在這學期改正，使社團越辦越好！將我校的學生團體工作再上一個新臺階！
以下是本學期的計劃：
一、對于新的學期，針對同學們經過暑假的假期，無論是打暑假工還是在家?guī)透改阜謶n，都略顯枯燥無味，這樣的狀態(tài)怎么能全身心投入學習呢？于是我們棋藝社準備了一個即放松有有益開發(fā)智慧的迎新游園活動。該活動以讓我們校園生活更加豐富多彩為前提，以宣傳棋藝社為背景，達到宣傳棋藝文化的目的。
本次游園活動時間在九月中旬到十月中旬之間舉行，具體情況依新生報到時間決定，我們社團會提前做好工作，做好充分的準備，對于具體情況具體分析，總之希望能做得比預期的好。
也會相應增加，所以我們社團打算擴大招新的規(guī)模，以進一步發(fā)展壯大我們的棋藝社。當然我們并不是盲目的招新，我們需要的事具備比較好的棋藝水平以便對我們棋藝社以后的發(fā)展做好鋪墊，所以我們會進行面試，面試的具體時間我們會根據新生報到時間來定。然后具體方案和時間我們都會配合其他兄弟社團。
三、新一屆的新生猶如初生的竹子，需要春水的滋潤。我社積極籌備招新工作，與此同時，我們也需要對新社員進行培訓，使其打好基礎，并提高綜合能力。因此我社擬對新成員進行三場圍棋、象棋、象棋殘局及其它棋類的培訓。我們會邀請潘文訓老師、朱逸成老師和師兄來對新生進行培訓，希望通過此次培訓，讓會員接受到跟專業(yè)性的技術指導，進一步提高我們會員的棋藝水平，豐富我們的校園生活！
四、最后在新的一年里，我們棋藝社各干事必定會加強努力與協作，使棋藝社的名聲達到一個新臺階上。我們棋藝社會加強與其他兄弟社團的交流與聯系，組織與其他兄弟社團進行聯誼。一個組織的健康成長，不光是要有一套完善的工作制度，還必須得注重它的文化建設。文化建設是一個組織的底蘊體現，也是一個團體發(fā)展?jié)摿Φ暮诵捏w現。它能增強社團干部的團結合作，提高社團干部的文化素養(yǎng)和工作素質，增長社團成長潛力，改善社團的內部規(guī)劃，壯大社團的自身力量。
精品活動，社團特色活動，常規(guī)活動，網絡論壇等方面融入本社團文化元素，展現社團文化，建設共同的文化氛圍，使成員的積極性，主動性，創(chuàng)造性最大限度地得以發(fā)揮，從而產生歸屬感，使命感，形成向心力、凝聚力，把社團文化融入到日常工作中去。在文化傳播方面，以大眾傳媒（如會刊、報紙、雜志、社團文化專題欄）還有新興傳媒（微博）和我們社團活動為文化載體，使廣大會員認同棋文化。以上是我們棋藝社在一學年來的計劃。最后，在新的一年里，我們社團內部會做到團結協作，讓我們社團為校園文化建設做出更大的貢獻，為社團創(chuàng)造新的成長。改善過去的不足，重新規(guī)劃好社團內部。希望我們能繼續(xù)弘揚棋藝文化，發(fā)展棋藝社，讓同學們的校園生活更加豐富多彩。
小學中國象棋社團工作計劃篇五
紙藝，指包括造紙藝術在內的所有與紙有關的工藝，現在我們學校給大家提供一個創(chuàng)造藝術的平臺。紙藝社團將領著大家以各種紙張、紙材質為主要材料，通過剪、刻、撕、拼、疊、揉、編織、壓印等手段制作平面或者立體的藝術品。
創(chuàng)建特色學生社團，更好地開展學生紙藝社團活動，更好的因材施教，充分發(fā)揮學生特長，努力開發(fā)學生的審美能力、創(chuàng)造美的能力，進一步全面提高教師學生的藝術素質和能力。
1、活動時間：每周二、四社團活動課。
2、活動地點：實驗樓三樓紙藝社團教室。
1、通過紙藝活動的開展，使學生了解紙藝的知識，感受紙藝的魅力，掌握折紙、貼紙的基本技能，以提高學生的綜合實踐能力。
2、努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手，提高學生的綜合實踐能力。
3、爭取每位同學都能有一到二幅的展示作品；爭取每一小組能有二幅以上的合作展示作品。
4、通過紙藝與校園文化整合的實踐與研究，拓展多元藝術教育，擴大美育效果，增進學生對傳統藝術文化的認識，養(yǎng)成主動觀察、探究及創(chuàng)新的能力。
本學期，我校將結合上級部門的工作思路，并根據學校自身的發(fā)展，組織開展各項以少先隊活動為載體的德育工作。
（一）加強少先隊自身建設，夯實基礎保落實。
1.繼續(xù)加強輔導員隊伍建設。
提倡做學習型輔導員。學習是使每一名輔導員不斷進步的唯一途徑，因此本學期學校將積極為各中隊輔導員創(chuàng)造各種學習機會。在平時的工作中，輔導員要認真學習《少先隊輔導員工作綱要》，明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務；每月一次中隊輔導員會議，共同探討解決工作中的問題；利用網絡，觀摩規(guī)范班隊活動課，不斷提高輔導員的工作水平和能力，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的輔導員隊伍。
2.積極探索少先隊文化建設。
（1）培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊組織，充分發(fā)揮少先隊干部組織在班集體建設及教育課程改革中的重要做用。中隊輔導員要學會放手，充分發(fā)揮隊干部的積極性與主動性，創(chuàng)造性，活動的主動權交給隊員。完善大隊部的各項管理機制，讓大隊干部在各項活動中發(fā)揮更大的作用，切實起到鍛煉能力、提高水平的作用。
（2）推進少先隊陣地建設。本學期將建立少先隊室，并努力發(fā)揮其功能。此外利用好校園黑板報、紅領巾廣播等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，充分發(fā)揮各陣地的育人功能，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾或隊徽和少先隊干部標志，加強隊員的自主管理。
（3）堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到儀式規(guī)范，教育意義顯著。儀式上，要求隊員們以飽滿的熱情唱國歌，熱愛國旗，行標準的隊禮，知道升國旗時的禮節(jié)并身體力行。
（二）、深化少先隊主題教育活動，實踐鍛煉出成效。
1.深入開展“日行一善”主題實踐活動。針對不同的年段，提出不同的標準，有機結合其它主題活動，多種形式并舉，努力開創(chuàng)具有本校特色的“日行一善”活動。
2.以“我的中國夢“為主線，結合其他部門，聯合開展各類主題活動，加強學生愛國主義思想教育，培養(yǎng)學生正確價值觀、人生觀的養(yǎng)成。
3.結合重大節(jié)日與傳統節(jié)日、重要紀念日，組織開展豐富多彩的慶祝活動，以隊員喜聞樂見的活動形式，為隊員的學習生活留下精彩的記憶。
（三）、關愛特殊群體，共筑家園多活動。
1.做好特殊群體兒童的摸底工作，建立特殊群體兒童成長檔案。
2.進一步完善“關愛留守兒童”學校特色項目的建設。通過結對活動，充分發(fā)揮各位“臨時父母”的作用，為小候鳥們帶去幫助、關愛。利用好留守兒童之家，使它真正成為留守兒童的快樂天堂。開展“關愛留守兒童”系列活動。
（四）、豐富家校合作，共育孩子齊發(fā)展。
1.成立家長委員會，建立家長學校，每學期不定期開課。通過邀請家庭教育講師團、家長會等不同形式，增長家長們的教育知識，提高其育孩水平。
2.班主任通過電話、qq、家訪等多種形式，加強與家長的聯系溝通。學校以校訊通為重要平臺，給家長反饋學校開展的一些活動，提供一些教育小知等。
小學中國象棋社團工作計劃篇六
負責人：
一、社團教學工作計劃的要求。
（一）、指導思想：
本學期第二屆跆拳道社團開設，跆拳道的發(fā)展來源？跆拳道是韓國的國技，“跆”為運用腳來進行攻擊、防守及馬步等技術，“拳”為運用手來進行的攻擊及防守等技術，“道”為練武者對武術的心靈修養(yǎng)及修正。
跆拳道既是一項能夠強身健體，又能夠于防身自衛(wèi)的傳統搏擊武術，更是一項新興的集健身、競技及娛樂為一體的現代體育，集力學、兵學、哲學、醫(yī)學及倫理學為一體，以技擊格斗為基礎，以修心養(yǎng)性為核心，以磨練人的意志、振奮人的內在精神氣質、培訓練習者良好的禮儀及道德為目標。
（二）、小組基本情況分析：
跆拳道社團活動開展主要是激發(fā)孩子對跆拳道的興趣，培養(yǎng)學生身體的靈活性和柔韌性及意志力！鍛煉孩子身體體質，培養(yǎng)孩子的性格，讓孩子的思維變得更加靈活！
（三）、培訓目的:根據各個學員年齡層次的特點，設計不同的教學內容，將跆拳道精神植入品德教育、賞識教育、挫折教育、個性教育等，跆拳道不僅僅是拳腳功夫、更是一種讓孩子綜合素質得到大幅度的教育?。ㄋ模?、活動要求：
（馬步沖拳、上、中、下格擋）2、實戰(zhàn)式（前踢、橫踢）3、基本步法。
（前滑步、后滑步、上步、撤步）4、組合腿法。
（前橫踢+橫踢、后橫踢+下劈+后踢）5、品勢。
（一章——八章）（六）、采取的措施：
每周一、周三中午12：20——13:10在學校足球場上集合訓練。
2019年2月23日。
小學中國象棋社團工作計劃篇七
目標。
建設和諧型數學教師團隊。打造一支師德高尚、結構合理、專業(yè)功底深厚、
教學。
基本功過硬、勤于思考、善于。
總結。
提升的和諧研究型數學教師團隊。
口號。
快樂聚社團。
社團鑄人才。
社團成員名單。
組長；陳衛(wèi)雪。
負責人：
展示教師：
指導老師：
奚長根劉鐵英周麗園劉雪峰。
汪佩麗董玉嶶。
許鳳山錢衛(wèi)娥。
一、健全團隊組織，提高團隊精神。
“藍芽”團隊是由黃海榮、陳衛(wèi)雪、劉鐵英、周麗園、許鳳山、徐堂英、賀群芳、劉雪峰、汪佩麗、錢衛(wèi)娥、10位教師組成的，是一支老、中、青相結合的隊伍，其中高級教師7人，一級教師3人，是一支結構合理、專業(yè)功底深厚的學科教師隊伍。由于學校倡導組織的開放性，我們成立了這個團隊，在學校的宏觀調控指導下，團隊負責數學科的建設與發(fā)展。踐行學?！皩嵺`有效性學習”的辦學理念，深入實施課程改革，在實踐中接受挑戰(zhàn)，在行動中研究，在研究中前行，在反思中提高。總結數學教學策略，遵循課程標準、研讀教材內容、了解學生起點、把握學科品性、挖掘數學史實、滲透思想方法、學習“數學化”、選擇恰當方式、優(yōu)化課程資源、開發(fā)校本數學教學研究。我們這支隊伍在新課程改革的浪潮中，凝練自己的獨特的校本教研文化，演繹團隊的精彩，創(chuàng)造團隊的精神世界。
二、開展團隊教研，促進教師發(fā)展。
為了更好地貫徹我校開展了務實高效、體現快樂和諧的教研活動。有針對性地聘請專家到學校講座；組織教師定期學習，進行定時間定內容，定人員的青年教師課堂展示，課后認真反思，同時發(fā)揮中老年教師的教學經驗的作用，對教案進行重新整合。然后由青年教師再進行比賽。青年教師以課堂為陣地進行專題研討，促進了教師自身的專業(yè)發(fā)展；加強了教師的互動交流；在各級各類的比賽中，提升教師的團隊意識與團隊精神。
三、
立足有效性課堂，形成教學特色。
課堂教學是課程實施的終端環(huán)節(jié)，是素質教育的主渠道。我團從課堂教學的各個要素出發(fā)，提出了“構建快樂和諧課堂”的思想，通過不斷地協調各要素，使之從不平衡到趨于平衡的過程中，促進師生發(fā)展。積極主動，優(yōu)質高效；民主公平，尊重差異；參與合作，共同發(fā)展。從有效性課堂的思想出發(fā)，教學實踐和理論學習相結合，只有實現數學的“再發(fā)現”和“再創(chuàng)造”的課堂才能產生有效的課堂。這樣的課堂教學從學生熟悉的現實生活開始，沿著人類數學發(fā)現活動的軌跡，從現實生活中的問題到數學問題，從具體問題到抽象概念，從特殊關系到一般規(guī)則，逐步讓學生通過自己的發(fā)現去習得數學、獲取新知，幫助學生把頭腦中已有的那些非正規(guī)的數學知識和數學思維上升發(fā)展為科學結論，讓學生經歷數學化，實現數學的“再發(fā)現”和“再創(chuàng)造”。這樣的課堂才能較好的協調各要素之間的關系，才能追求課堂教學的最高理想和境界。從而促進本學科形成具有東師附小特色的數學課程、教材、評價體系與和諧的數學課堂教學文化。、四、具體活動安排如下三月份：
1、召開組團動員會議，健全團隊組織。
2、制定活動計劃。
3、召開團隊第一次成員會議。
4、確定參加競賽內容。
5、各青年教師分別備課，制作好課件。
6、三名組員分別進行微型課展示；
1、整合成一份優(yōu)秀教案，三名組員分別利用這份優(yōu)秀教案試教；
2、三名組員分別寫好說課稿，并整合成一份優(yōu)秀說課稿。
3、由學校領導小組成員抽簽決定課前說課、上課、課后說課教師進行團體展示。
4、根據比賽成績確定優(yōu)秀團體。
1、上課老師進行反思。
2、團體成員活動感言。
3、整理團隊資料。
小學中國象棋社團工作計劃篇八
一、活動目的：
(一)本協會舉辦“新生杯”棋類大賽，是繼前兩次大賽的精神。借以調動全校同學熱愛棋類活動，培養(yǎng)同學們對智力競技文化活動的熱情。在校內營造體育類節(jié)目藝術氛圍，從而豐富在校大學校園文化生活，活躍校園競技氣氛。
(二)我協會秉承“以棋交友，以棋會友，繁榮校園文化”宗旨，本著“比賽與娛樂相結合、交流與推廣相結合”的活動精神，讓在校大學生對傳統文化有更深入的了解！
(三)活動的舉辦是面向全校范圍的，本次活動將有很大的影響力和號召性。對本會的宣傳具有重要的作用，同時也會對棋子跟紙牌競技拓展了一個新的空間。
二、活動背景：
(一)棋類是一種古老的智力游戲，人們往往通過對弈來參透人生的"哲理，來提高自己的覺悟能力、思維能力和生活樂趣。
(二)雁山校區(qū)目前文科類學生居多。對于傳統來說，一個人的文化素養(yǎng)，“棋”是衡量的標準之一。在師大雁山校區(qū)舉辦棋類大賽更能體現我們師大雁山學生具備的優(yōu)厚文化氛圍。
(三)棋類不僅是休閑游戲還屬于體育競技項目，在上世紀1961年，國家體委就將我國傳統棋類中的象棋列入了體育競技項目?，F在是網絡信息高端發(fā)達時代，棋類游戲也在網絡里迅速發(fā)展和拓寬領域。棋類游戲的奧妙，仍然是我們很多精英所要探索和追求的項目之一。
三、活動項目：
本會根據我校的實際情況以及本會自身的條件，和同學們的建議我們進行的比賽項目有如下的四類：
(一)象棋。
(二)跳棋。
(三)五子棋。
(四)軍旗。
四、活動對象：在校全體學生。
五、活動時間：11月20日（星期六）——11月21日（星期日）。
11月20日上午：
9:00—12：00。
在第3活動室舉行象棋的選拔賽；在第1活動室舉行跳棋的比賽。
11月20日下午：
14：30—17：30。
在第3活動室舉行象棋的決賽；在第1活動室舉行軍旗比賽。
11月21日上午：
9：00—12：00。
舉行五子棋比賽。
動地點：第三活動室——第一活動室。
六、活動流程。
(一)宣傳。
1、宣傳時間：11月15號到11月19號。
2、宣傳方式：
海報：海報要求簡練，主題突出，提供的信息確保無誤。
宣傳單:內容要求引人，具有感染力以及較強的宣傳力度。
(二)接受報名。
1、設點報名:報名點食堂門口。
負責人:xxxxxx。
2、電話報名:。
負責人：xxx。
聯系方式：
負責人：xxx。
聯系方式：
(四)比賽流程。
參照附件。
七、獎項設置。
象棋賽。
冠軍一名，獎品+獎狀。
亞軍一名，獎品+獎狀。
季軍一名，獎品+獎狀。
優(yōu)勝獎若干名，獎狀。
跳棋賽。
冠軍一名，獎品+獎狀。
亞軍一名，獎品+獎狀。
季軍一名，獎品+獎狀。
優(yōu)勝獎若干名，獎狀。
五子棋。
冠軍一名，獎品+獎狀。
亞軍一名，獎品+獎狀。
季軍一名，獎品+獎狀。
優(yōu)勝獎若干名，獎狀。
軍棋。
冠軍一名，獎品+獎狀。
亞軍一名，獎品+獎狀。
季軍一名，獎品+獎狀。
優(yōu)勝獎若干名，獎狀。
八、活動人員安排。
場地組：黃國談陳寧梁創(chuàng)樂仲燕娜周波賀建龍。
攝影組：鄧夢如石新宇薛麗英。
簽到組：姚東棟黃雅——負責參賽選手的簽到及抽簽。
象棋組、五子棋：覃全靚鄧紹江韋善發(fā)——判兼記錄比賽結果。
跳棋、軍棋：陸艷麗郭積勇黎柳秀——兼記錄比賽結果。
應急組：吳學文陳利珍吳現林喬繼法麻新發(fā)——發(fā)事件的處理所有人員各斯其位，靈活調動，相互照應！
九、活動經費預算。
1、報名表、登分表、記分表。
10元。
2、海報。
10元。
3、橫幅。
40元。
4、宣傳單。
30元。
5、活動獎品設置及獎狀。
60元。
6、其他不可預測費用。
15元。
本次活動費用共計。
165元。
十、比賽后期工作。
(一)為獲勝者頒發(fā)獎品及獎狀。
(二)費用處理。
(三)書面總結。
(四)比賽結束后，我們將對我們比賽情況以照片的形式作一次展覽。
給獲獎同學頒獎。
策劃書：廣西師范大學經濟管理學院棋子跟紙牌聯合會。
負責人：
xx年11月3日。
小學中國象棋社團工作計劃篇九
的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更。
好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學。
生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
每周四17：20——17：50。
**小學三至六年級學生。
（一）、長線活動。
活動目的：有針對性地提高學生對英語的興趣，培養(yǎng)學生的語感，豐富學生的英語知識。
活動方式：為了使社團的學生飽滿地汲取知識，可以自主進行輔導，讓學生在課余時間想一想、做一做，提高學生聽、說、讀、寫的技能。
（二）、短線活動。
1、學唱英文歌曲。
活動目的：更好的激發(fā)學生的興趣，訓練學生的口語。
活動方式：教師選擇比較適合學生學習的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學生，
然后再教學生演唱，學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來（可與學校音樂社團合作）。
參加人數：所有英語社團的成員。
2、從“復活節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)”中選擇一個節(jié)日大家一起歡度。
活動目的：更深的了解英國的文化，提高學生的英語水平。
活動方式：圍繞這個節(jié)日，由教師搜集材料，更深的了解節(jié)日的由來、慶。
祝方式。（可利用學校廣播系統）。
參加人數：所有英語俱樂部的成員。
3、講故事比賽。
活動目的：提高學生的口語水平，提高學生對文章片段的理解能力。
活動方式：教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段，不必過多，大概。
每個年級三五篇，讓學生自主選擇。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事，最后同年級學生可以來個大比拼。
教師綜合長線活動和短線活動學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分；二、三等獎可以獲得物質獎勵。
小學中國象棋社團工作計劃篇十
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
2、服從老師和社團干部的組織安排。
3、活動前準備好所需材料，活動中遵守課堂紀律，活動后做好老師布置的任務。
小學中國象棋社團工作計劃篇十一
通過活動，使學生的特長得到更好的發(fā)展，進一步提高學生語音語調的準確性，提高學生的口頭表達能力及表演能力。
興趣小組人數不宜過多，大約30名左右?；顒庸潭ǎ恐芤淮蚊看?個課時，活動制度化，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下：
1、組織學生按時參加活動。
2、每周三下午進行活動，小組成員必須準時到活動地點。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，破壞、損壞活動室的財產。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
1、開展豐富多彩的英語活動，通過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調動學生學習的興趣，培養(yǎng)學生正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、讓學生利用課余時間去收集有關英語的廣告，圖片，商標等，期末展評，調動學生學習的積極性。
3、通過本學期的活動，擬定讓學生掌握四季、星期、月份、動物、水果等基本名稱，掌握基本的一些日常用語，并能在情境中加以運用。
1、做好組織工作，在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
2、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
小學中國象棋社團工作計劃篇十二
豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)有潛力的學生。
本學期開設的棋類興趣活動，主要包括象棋、五子棋、跳棋和軍旗，為一部分有這方面愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進我校的科技發(fā)展。
1、利用社團活動時間挖掘一批有潛力的選手，并通過不斷地競爭，使一批最優(yōu)秀的棋手脫穎而出。
2、開展豐富多彩的活動，如名局講解，殘局精華等，以便更好地吸引學生，使他們覺得學中有樂。
3、不定期地在隊內及校內舉行一系列的比賽，加強隊內競爭意識，激發(fā)隊員的興趣，在校內形成良好的藝術氛圍。
4、為有潛力的棋手創(chuàng)造良好的發(fā)展機會，聯系一些高水平的棋手為他們進行指點。
5、不斷提高自我素質，學習和了解最新的棋壇動態(tài)及發(fā)展趨勢，以便更好地為學生服務。
1、社員之間互相學習，互相幫助，取長補短。
2、講究活動室和個人衛(wèi)生，保持室內安靜和整潔。
小學中國象棋社團工作計劃篇十三
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中~不妨坐下來好好寫寫計劃吧。以下小編在這給大家整理了一些小學社團工作計劃，希望對大家有幫助！
一、指導思想。
為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、縣局《關于進一步加強全縣小學社團建設的指導意見》，深入實施素質教育，創(chuàng)設更具自主性、開放性、校本性的學生成長平臺，以“全員參與、豐富生活、展示個性、開發(fā)潛能”為宗旨，開展豐富多彩的學生社團活動。通過社團活動的開展，豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。
二、社團活動目標。
1．培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，展示個性，開發(fā)潛能。
2．凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。
3．通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺，實現所有學生都能參與自己喜歡的社團，每位學生至少有一項特長。。
三、活動基本原則。
1．尊重主體，因勢利導。推進社團建設，學校是主導，教師是主力，學生是主體。社團活動以生為本，激發(fā)學生興趣，挖掘學生潛能，因勢利導組織學生自主參與適合自我發(fā)展的各類社團活動，通過活動積累和磨煉，讓學生長見識、得樂趣，揚特長，展個性，從而提升核心素養(yǎng)，提高綜合素質。
2．豐富特色，傳承文化。推進社團建設，既要張揚學生個性、發(fā)展學生特長，完善學生人格、提升核心素養(yǎng)，又要立足學校特色建設、文化建設的整體規(guī)劃，將社團活動與創(chuàng)建辦學特色結合起來，與踐行學校文化主張結合起來。要以精品社團建設為依托，以點帶面，多渠道、多層次推進學校特色建設。
3．教學相長，共同發(fā)展。開展社團活動，要與發(fā)展教師特長、促進教師專業(yè)成長結合起來。力爭建設一批專兼職結合的社團指導老師隊伍，打造一批在社團課程設計、活動組織和指導方面有較高能力的教師隊伍。通過社團建設的推進，努力讓教師和學生共同成長。
四、具體工作及措施。
（一）成立學校社團活動領導小組，指導教師精心設計活動，并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。
主任：唐__（負責“社團建設”全面工作）。
組員：金__（負責“社團建設”日常管理工作及活動組織）。
顧x（負責活動組織及學生安全）。
謝__（負責活動后勤保障）。
1．活動時間：每周星期三下午。
2．社團名稱及輔導老師、場地安排。
綠茵文學社：朱__、李x（五年級教室）。
“小小機器人”社團：夏__（科學室）。
“歌聲飛揚”社團：朱__（音樂室）。
美術社團：李__（美術室）。
排球社團：倪__（小操場）。
“小巧手”手工社團：唐__、吳__（勞技室）。
“小蓓蕾”舞蹈社團：黃__（舞蹈房）。
書法社團：、許__（四年級教室）。
棋類社團：徐仁__（六1教室）。
3．學員報名。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據每個教師的特點選擇好輔導項目，同時班主任根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。
（三）落實常規(guī)，健全制度。
1．為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內容；五定輔導老師；六定活動地點。
2．做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。
3．加強輔導老師的教學反思，開座談會，總結工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。
（四）加強檢查督促，發(fā)現問題，及時修改。
注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展，以保證學校社團活動課程建設順利進行。
各班主任要配合輔導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點。各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名，做好記錄。切實加強對社團活動日常安全管理工作，確保社團活動安全有序。
（五）構建科學合理的社團活動評價考核方案。
考評是促進社團活動積極開展的有效手段。為此我們將建立規(guī)范的內部評價與激勵改進機制，認真組織好對各社團活動過程、活動成效的考核。考評結果納入教師的績效考核，作為評職評先評優(yōu)的重要依據。
五、社團活動階段安排。
第一準備階段：第1－2周。
（1）學校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。
（2）社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃（授課內容）、確定活動內容、活動時間等。
第二社團活動階段：第3－15周（1）指導教師認真組織開展活動。
（2）做到“五有”：有計劃、有活動設計、有名冊、有反饋、有總結。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質稿的素材，圖片資料，學校做好宣傳報道。
第三階段成果準備展示：第16－18周。
1．指導教師最后階段上交相關材料（計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等）。
2．社團領導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學員，將學生在社團活動中的表現納入學生綜合素質評價體系，對表現突出的社團、學生、指導教師進行表彰。
3．展示成果：跟學校的校園文化藝術節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結合。
一、工作思路：
1、圍繞區(qū)科技比賽開展活動。
今年下半年，區(qū)科技比賽有兩個，一是航空模型比賽，二是智能機器人比賽，根據我校情況，我們參加十月份的區(qū)智能機器人比賽。
2、圍繞市區(qū)科技創(chuàng)新活動上送好作品。
今年，蕭山區(qū)教育局不舉行科技節(jié)，是創(chuàng)新作品擇優(yōu)送杭州，有科學論文、創(chuàng)新作品、科技實踐活動、少兒科幻畫、科普正文要上送，爭取有作品被選中送到杭州市參評。
二、主要措施。
1、落實到人。
科技要出成績，關鍵是科技輔導教師，因此建立一支科技輔導員隊伍、提高他們的獲獎意識、成功意識尤為重要。
2、選拔輔導。
目前，教育局規(guī)定的學生比賽項目在減少，科技項目比賽的競爭越來越激烈，只有必有抓抓實實的輔導，選好參賽學生，做好賽前輔導是重點。
3、經費保障。
保證每項活動有經費有器材有活動場地。學生參加所有的學校發(fā)動的科技競賽活動，其經費均有學校承擔。
三、行事歷。
周次。
科技。
備注。
1
科技輔導員會議，
2
準備科技創(chuàng)新作品，智能機器人組隊輔導。
3
區(qū)科技輔導員培訓。
未定。
5
科普正文上送。
8
科技創(chuàng)新項目、科技實踐活動作品上交。
10月15日。
9
科幻畫作品上送。
10月20日。
10。
技能機器人比賽。
未定。
為了創(chuàng)設豐富的語言學習環(huán)境，營造良好的英語學習氛圍；為了豐富學生的校園文化生活，拓寬學生的國際視野；為了進一步開發(fā)學生內在的語言潛能，提升我校學生的英語素質。本學期特開設英語社團。
一社團名稱?我愛說英語。
二社團口號：ifyoucan，youcan.
三、指導思想。
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
四、活動目標：
1.通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2.通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
3.通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好的理解課本知識，提高解決實際的能力。
4．通過豐富多彩的社團活動，從小培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣。
5．通過大量的語言輸入與輸出，為學生增加廣泛的語言練習機會，提高學生的英語口語交際能力。
五、活動原則。
1.主體性原則：學生是活動的主題，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2.實踐性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和實際，符合學生的個性發(fā)展。
六、活動時間。
周三下午第三節(jié)課。
七、活動安排。
（一）長線安排。
活動安排：截取大山少兒英語的材料，教授大山英語的知識點，讓參加社團活動的學生更加飽滿的汲取知識，同時讓孩子們能在課后及時的消化和內化。
（二）短線安排。
1.學唱英語歌。
教師選擇比較適合學生的英語歌曲，并把歌詞發(fā)給學生，然后再教學生演唱，學生也可以以合唱的方式把歌曲演繹出來。
3.短劇比賽。
教師選擇適合學生的課文故事片段，不必過多，三到五篇，讓學生自主選擇，然后教師把學生分成幾組指導學生表演，最后幾組學生匯報成果，得出名次。
八、評價方式。
教師綜合長線活動和短線活動學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分，二、三等獎可以物質獎勵。
一、指導思想。
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
二、活動目的。
1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、活動原則。
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
四、活動時間。
單周：周一、周三、周四下午四點鐘管理。
雙周：周三、周五下午四點鐘管理。
五、參加對象。
一年級學生每班挑選6-7人，二年級學生每班挑選6-7人。
六、活動安排。
（一）、長線活動。
活動目的：有針對性地提高學生對英語的興趣，培養(yǎng)學生的語感，豐富學生的英語知識。
活動方式：為了使社團的學生飽滿地汲取知識，可以自主進行輔導，讓學生在課余時間想一想、做一做，提高學生聽、說、讀、寫的技能。
（二）、短線活動。
1、學唱英文歌曲。
活動目的：更好的激發(fā)學生的興趣，訓練學生的口語。
1
活動目的：更深的了解英國的文化，提高學生的英語水平。
活動方式：圍繞這個節(jié)日，由教師搜集材料，更深的了解節(jié)日的由來、慶祝方式。（可利用學校廣播系統）。
參加人數：所有英語俱樂部的成員。
3、講故事比賽。
活動目的：提高學生的口語水平，提高學生對文章片段的理解能力。
活動方式：教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段，不必過多，大概每個年級三五篇，讓學生自主選擇。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事，最后同年級學生可以來個大比拼。
參加人數：所有英語社團的成員。
七、評價方式。
教師綜合長線活動和短線活動學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分；二、三等獎可以獲得物質獎勵。
1、所有美術興趣小組成員均為學生自愿參加。
2、根據學生特點，培養(yǎng)學生學習美術方向。對有一定繪畫造型基礎的學生，采用教指導構圖設計再以想象創(chuàng)新來豐富畫面的方法，引導學生大膽將自己的創(chuàng)意用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們聰明才智，激發(fā)學生美術創(chuàng)作的潛力。使其養(yǎng)成留心觀察周圍的事物并進行思考的習慣、自覺運用的自己的作品創(chuàng)作中。如：油畫棒作品每周先定好想象主題，讓學生在同一主題下利用自己的想法用點、線、面結合的手法表線出來。孩子們的思維是豐富的，在上課時我會先讓他們多臨摩自己喜歡的作品，而后培養(yǎng)學生進行適當的添加和創(chuàng)新。并結合特色課堂開設一些剪紙創(chuàng)作拓展練習，使學生對傳統藝術產生深厚的興趣。
3、扎實做好美術作品評價工作。對每位學生美術作品進行評價，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點，共同學習，共同進步，共享參與美術創(chuàng)作的這份快樂。學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，感知美術與生活的聯系，美術對生活的描繪、對生活的美化。
4、平時注重教育學生要熱愛集體，自覺維護教室衛(wèi)生，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合剪紙制作來提高學生動手制作能力。
5、平時注重收集學生作品畫到一定的時候，舉辦學生作品展，針對學生的一些生活實際，讓學生的繪畫才能有用武之地，也借此得以充分展現。進一步提高他們的繪畫積極性，鼓勵那些有創(chuàng)新意識的作品，同學之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的創(chuàng)新之處。學習新美術表現方法。師生之間的'交流可以幫助學生發(fā)現新的創(chuàng)意，逐步完美構思。通過畫展。激發(fā)學生學習美術的積極性。
6、鼓勵學生配合班主任，出好班級手抄報，美化班級文化等。使學習興趣與應用相結合起來。
7、活動地點：美術教室——手工坊。
活動時間：每周星期二下午。
小學中國象棋社團工作計劃篇十四
今年下半年，區(qū)科技比賽有兩個，一是航空模型比賽，二是智能機器人比賽，根據我校情況，我們參加十月份的區(qū)智能機器人比賽。
2、圍繞市區(qū)科技創(chuàng)新活動上送好作品
今年，蕭山區(qū)教育局不舉行科技節(jié)，是創(chuàng)新作品擇優(yōu)送杭州，有科學論文、創(chuàng)新作品、科技實踐活動、少兒科幻畫、科普正文要上送，爭取有作品被選中送到杭州市參評。
1、落實到人
科技要出成績，關鍵是科技輔導教師，因此建立一支科技輔導員隊伍、提高他們的獲獎意識、成功意識尤為重要。
2、選拔輔導
目前，教育局規(guī)定的學生比賽項目在減少，科技項目比賽的競爭越來越激烈，只有必有抓抓實實的輔導，選好參賽學生，做好賽前輔導是重點。
3、經費保障
保證每項活動有經費有器材有活動場地。學生參加所有的學校發(fā)動的科技競賽活動，其經費均有學校承擔。
周次
科技
備注
1
科技輔導員會議，
9月2日
2
準備科技創(chuàng)新作品，智能機器人組隊輔導
3
區(qū)科技輔導員培訓
未定
5
科普正文上送
9月30日
8
科技創(chuàng)新項目、科技實踐活動作品上交
10月15日
9
科幻畫作品上送
10月20日
10
技能機器人比賽
未定
小學中國象棋社團工作計劃篇十五
中國象棋是起源于中國的一種國際象棋。它屬于兩人對抗游戲。它在中國有著悠久的歷史。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
中國象棋、圍棋和軍旗都是中國傳統的益智活動，也深受廣大青少年的喜愛，開展棋類活動不僅可以開發(fā)智力，培養(yǎng)分析、計劃、邏輯思維的能力和全局判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣，因此，少年宮棋類活動承擔著孩子們益智活動的重任。
本學期，我將運用課間活動時間向興趣小組的孩子們繼續(xù)介紹圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學生了解棋類的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院?，極大的激發(fā)孩子們學習棋藝的興趣。
在教學中，對于棋藝的理論知識，我打算不能一味的講解，而是根據學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導。注意課程內容可根據實際需要作出適當調整提高每次的練棋興趣。授課用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結合文化教育、思想教育和情感教育。
本學期小組活動結束時，對各方面表現好的同學給予表揚獎勵。積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學習環(huán)境。多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。經常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習慣，改掉一些不良的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，我打算讓學生邊學棋邊養(yǎng)成習慣，讓學生自我約束，為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。
興趣小組建立之后，及時了解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的……針對這種情況，及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到提高，使他們樂于其中。
在整個興趣小組活動過程中，將經常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志，挖掘孩子們的潛能，培養(yǎng)孩子們的智力。
棋類游戲是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。象棋活動有助于青少年智力開發(fā)，培養(yǎng)和促進邏輯思維和想象能力，提高思維的敏捷性和嚴密性。同時又能培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質，增進友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們繼續(xù)開展象棋社團活動，為豐富學生課余生活，創(chuàng)建我校社團活動特色，發(fā)揮積極作用。
面向高一學生招收成員，要求品學兼優(yōu)，對象棋有一定興趣。
活動時間：每周一下午第。
8、9節(jié)課活動地點：待定。
3月份中國象棋棋子的發(fā)展、走法和價值，將軍與應將，勝負與和棋。
（一）（白臉將、雙車錯、重炮、悶宮、臥槽馬、掛角馬、八角馬、高釣馬、釣魚馬、雙馬飲泉）。
（二）（鐵門閂、悶殺、馬后炮、天地炮、二路夾車炮、二鬼拍門、大刀剜心、三車鬧士、三子歸邊）。
6-8月份中國象棋實用殘局（單兵、單馬、炮士、單車、雙兵、三兵、馬兵、炮兵、車兵殘局）。
1.實用殘局（兵類、馬類、炮類、車類殘局定式）2.象棋妙殺第1至8局（愚公移山、與虎謀皮、唇亡齒寒、假途滅虢、一鳴驚人、運斤成風、朝三暮四、誰強誰弱）。
1.基本殺法（對面笑殺、大膽穿心、海底撈月、炮戰(zhàn)丹砂、空頭炮、天地炮、臥槽馬、掛角馬、釣魚馬、側面虎、拔簧馬、白馬現蹄、雙馬飲泉、馬后炮）。
2.象棋妙殺第9至16局（不打是打、得隴望蜀、一葉障目、斷頭將軍、鳩占鵲巢、秋毫無犯、升堂入室、中石沒矢）。
1.開局方法。
（一）順手炮、列手炮、中炮對屏風馬2.象棋妙殺第17至24局（小兒辯日、刑天爭神、鷸蚌相爭、網開一面、望洋興嘆、置之度外、沐猴而冠、荊軻刺秦王）。
1.開局方法。
（二）中炮對反宮馬、中炮對單提馬、飛相局、進兵局。
2.象棋妙殺第25至32局（相如回車、擔雪填井、拔苗助長、塞翁失馬、出鬼入神、左右開弓、虎和松鼠、小啄木鳥）。
19年1月份1.中局戰(zhàn)術（運子、兌子、謀子、棄子）2.象棋妙殺第33至35局(守株待兔、南轅北轍、兔子用計)。
2新學年里，我們象棋社團活動希望能得到全體老師一如既往的大力支持與幫助，讓活動開展得有聲有色，蓬蓬勃勃。
根據學校工作計劃和領導的要求：為了創(chuàng)建特色學校，深入抓好特色項目，做到抓出實效。我們組把象棋項目作為奮斗的目標，在實施素質教育的同時，培養(yǎng)學生各方面的體育活動能力，現將本學期的象棋社團工作計劃作如下的安排：
為豐富校園文化生活，提高學生象棋水平，迎接區(qū)市級的象棋比賽。
學校學校的象棋活動處于初創(chuàng)階段，學生的象棋競技水平、基本理論很差，訓練時間少，因而面臨很多困難。
本學期訓練的隊員在1——4年級，本學期安排學生掌握象棋的基本規(guī)則、各種棋子的基本走法以及基本將法等內容。一年級定位初級組，2-4較好學生定為提高組。
每周星期四下午第二節(jié)課，地點在1號樓二層一年（3）教室。
使我校的象棋水平有所提高，為每年的市級象棋比賽提供隊員，為校爭光。同時，培養(yǎng)學生健康的興趣、愛好，開發(fā)學生智力，豐富學生的業(yè)余生活，配合學校的教學工作。
1、學生訓練課的內容、形式、節(jié)奏安排等，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對象棋運動的愛好與興趣。
2、嚴格遵守上課時間，教師對學生嚴格要求，考勤、表現、成績，都有記錄，年終對學生有綜合評價。
為了弘揚我國名族藝術，，使中國象棋藝術得到傳承和發(fā)展。本學期學校從五年級開設中國象棋教學。作為特色班，必然要求有一個良好的開頭，這就要求教師要從思想上、行為上有足夠的重視和充分的準備。本著以培養(yǎng)學生的學習興趣為目的，以提高學生的中國象棋技巧為出發(fā)點，扎實地做好學生的各項基礎知識和能力的培養(yǎng)學提高，由淺入深地進行中國象棋教學為學生的中國象棋打下堅實的基礎。
2、培養(yǎng)學生學習中國象棋的興趣，提高學生的中國象棋的技能。
3、發(fā)展學生的特長，陶冶學生的情趣。
（一）基礎訓練：
1、向學生介紹象棋基本構造。
2、基本彈奏指法訓練，入門訓練預計用一個半月的時間。
（二）具體訓練：
1、中國象棋音階及長音、斷音、連音的訓練。
2、小兒歌訓練，注重獨奏的訓練。
3、初步的合奏訓練，重點強調學生的節(jié)奏。
4、集體合奏的訓練，重點強調學生的合奏配合。
（三）綜合訓練：
1、主要是通過練習一些比較完整的曲目，提高學生的水平，培養(yǎng)學生的集體配合。
2、在已有的基礎上逐漸轉入小樂隊形式進行合奏訓練，訓練一些常用曲目，培養(yǎng)合奏能力，同時，注重學生個人能力的訓練，要因材施教，增強學生學習的興趣，使學生有一技之長。
本學期訓練的最終目的是使學生掌握口風的使用技巧，能獨立和集體合奏。
豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)有潛力的學生。
本學期開設的棋類興趣活動，主要包括象棋、五子棋、跳棋和軍旗，為一部分有這方面愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進我校的科技發(fā)展。
1、利用社團活動時間挖掘一批有潛力的選手，并通過不斷地競爭，使一批最優(yōu)秀的棋手脫穎而出。
2、開展豐富多彩的活動，如名局講解，殘局精華等，以便更好地吸引學生，使他們覺得學中有樂。
3、不定期地在隊內及校內舉行一系列的比賽，加強隊內競爭意識，激發(fā)隊員的興趣，在校內形成良好的藝術氛圍。
4、為有潛力的棋手創(chuàng)造良好的發(fā)展機會，聯系一些高水平的棋手為他們進行指點。
5、不斷提高自我素質，學習和了解最新的棋壇動態(tài)及發(fā)展趨勢，以便更好地為學生服務。
1、社員之間互相學習，互相幫助，取長補短。
2、講究活動室和個人衛(wèi)生，保持室內安靜和整潔。
中國象棋、圍棋和軍旗都是中國傳統的益智活動，也深受廣大青少年的喜愛，開展棋類活動不僅可以開發(fā)智力，培養(yǎng)分析、計劃、邏輯思維的能力和全局判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣，因此，少年宮棋類活動承擔著孩子們益智活動的重任。
本學期，我將運用課間活動時間向興趣小組的孩子們繼續(xù)介紹圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學生了解棋類的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院溃瑯O大的激發(fā)孩子們學習棋藝的興趣。
在教學中，對于棋藝的理論知識，我打算不能一味的講解，而是根據學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導。注意課程內容可根據實際需要作出適當調整提高每次的練棋興趣。授課用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結合文化教育、思想教育和情感教育。
本學期小組活動結束時，對各方面表現好的同學給予表揚獎勵。積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學習環(huán)境。多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。經常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習慣，改掉一些不良的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，我打算讓學生邊學棋邊養(yǎng)成習慣，讓學生自我約束，為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。
興趣小組建立之后，及時了解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的……針對這種情況，及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到提高，使他們樂于其中。
在整個興趣小組活動過程中，將經常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志，挖掘孩子們的潛能，培養(yǎng)孩子們的智力。
小學中國象棋社團工作計劃篇十六
舞蹈教學是促進體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是學生十分喜愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達豐富的內心世界。
每周一下午2:20-4:05。
學校舞蹈房。
把身體訓練成有表現力的工具，動作協調，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
基本功訓練（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿、（3）勾繃腳練習四月份：
培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力培養(yǎng)幼兒的協調性和柔韌性。
培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒力。
三步，十字步練習。
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小學中國象棋社團工作計劃篇十七
為了活躍校園文化，全面推進素質教育;倡導科學思想和科學精神;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，同時為學生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，現特成立小學科技社團，以點帶面，促進學?？破展ぷ鞯拈_展。
通過社團活動，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵小學生從小崇尚科學，熱愛科學。讓學生掌握科學知識的方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎。
科技社團主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案。
活動時間為：每周星期三的下午3:00～4：30。
成員：以三、四、五年級為主，共12人。
第一階段緊密結合教材的科普活動。
組織學生按照科學課教材的內容進行科普實驗，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。
第二階段科技制作(趣味制作)。
通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力。
第三階段項目實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設計制作)。
自己設計并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創(chuàng)造。
第三周：組織成立小學科技社團，學習社團活動要求。
第四周：顯微鏡的使用。
第五周：顯微鏡觀察切片標本。
第六周：自制洋蔥表皮切片。
第七周：學習辨認校園的植物。
第八周：讀一本科普知識書籍或文章。
第九周：寒假發(fā)明金點子的討論分析。
第十周：科創(chuàng)金點子選題展示，學生之間的相互評價。
第十一周：模型制作。
第十二周：小發(fā)明的基礎訓練。
第十三周：科學小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標。
第十四周：總結表彰。
小學中國象棋社團工作計劃篇十八
美術社團在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的.學習環(huán)境，現將本學期美術社的活動安排制定如下：
通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力;豐富學生的學習生活、陶冶學生的藝術情操，進一步推動美術課素質教育的進程。
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周二下午社團活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術社團活動室。
3、美術社團成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、愛護所在教室的設施和用品，損壞加倍賠償。
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種簡筆美術方法)。
2、以美術基礎專業(yè)知識為主，以手動美術為輔，以創(chuàng)作美術的方式進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞相關美術作品提高美術水平。
5、進行手工操作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
(1)美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點
根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦高一年級的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
略