計(jì)劃的制定還可以幫助人們更好地規(guī)劃未來(lái)，有針對(duì)性地達(dá)成自己的目標(biāo)。在計(jì)劃中要留出適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵窌r(shí)間，保持身心健康的平衡。計(jì)劃是一種有條理的行動(dòng)安排，可以幫助我們達(dá)成目標(biāo)。做好計(jì)劃前的準(zhǔn)備工作是制定完美計(jì)劃的關(guān)鍵。一個(gè)好的計(jì)劃能夠幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)，提高生活和工作的質(zhì)量。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇一
為了提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采，我校“最美鄉(xiāng)村少年宮”成立了葫蘆絲特色小組。葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開發(fā)智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。為了給愛好笛子的同學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步了解笛子吹奏的基本知識(shí)，使學(xué)生笛子演奏特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，我?！白蠲类l(xiāng)村少年宮”還成立了笛子特色小組。
二、基本情況分析。
本學(xué)期我校葫蘆絲笛子特色小組音樂素養(yǎng)整體較好，但對(duì)葫蘆絲這個(gè)樂器近乎空白，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識(shí)抓起，加上這種樂器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來(lái)困難較大。個(gè)別學(xué)生對(duì)笛子有過接觸，并且感興趣。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)葫蘆絲方面：
1.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。2.規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。3.認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。4.能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。5.學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《映山紅》《軍港之夜》《月光下的鳳尾竹》《荷塘月色》《美麗的金孔雀》和等樂曲。6.通過對(duì)葫蘆絲的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)性格的調(diào)整。笛子方面：
1、笛子演奏的基本知識(shí)。
2、了解笛子的各部位名稱。
3、笛子的拿法。
4、吹奏的姿勢(shì)。
5、吹奏的口形。
6、笛子演奏指法表。
四、采取的措施及方法。
1.明確活動(dòng)目的，以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展活動(dòng)。
2.解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。
3.注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂句一個(gè)樂句的合，一個(gè)樂段一個(gè)樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。
4.給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
5.自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
6.接觸：創(chuàng)造良好環(huán)境，從聽覺訓(xùn)練入手，讓孩子生活在良好的音樂環(huán)境中。7.模仿：選擇好的教材和音響，模仿聽到的優(yōu)美旋律及演奏樂器的規(guī)范動(dòng)作。
8.鼓勵(lì)：愛孩子，父母、教師對(duì)孩子循循善誘，及時(shí)表?yè)P(yáng)。9.重復(fù)：使孩子在鼓勵(lì)之中不斷重復(fù)地練習(xí)，當(dāng)然，重復(fù)練習(xí)的是精華部分。
10.完善：強(qiáng)化訓(xùn)練特別注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
總之，集體教學(xué)的教學(xué)方式是個(gè)別與集體相交替，或相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)反復(fù)練習(xí)，熟能生巧。但要根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對(duì)學(xué)生做出不同要求。要求他們將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理，在梳理過程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇二
本學(xué)期我擔(dān)任新三年級(jí)的葫蘆絲教學(xué)。又是一個(gè)嶄新的開始。
：他們基本沒有樂器演奏經(jīng)驗(yàn)，年齡較低，注意力不易集中。在課下練習(xí)上自覺性不夠高。對(duì)于葫蘆絲的學(xué)習(xí)起到了一定阻礙作用。
學(xué)生對(duì)葫蘆絲比較感興趣，并且具備一定的識(shí)譜、識(shí)節(jié)拍的樂理基礎(chǔ)。同時(shí)我本人又是三年級(jí)的副班主任和音樂教師，對(duì)他們的具體情況很了解，課下交流和監(jiān)督上比較有利。
主要教學(xué)工作計(jì)劃還是以基礎(chǔ)為主，分層次提高的思想進(jìn)行。
1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。
3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂理知識(shí)等。
4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。
2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。
3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。
4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。
5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂曲。
6、通過對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的.整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
（1）教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。
（2）長(zhǎng)音的虛顫音奏法。
（3）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。
（1）自由拍的演奏方法；
（2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；
（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》。
（1）自由拍的吐音方法練習(xí)；
（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；
（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《映山紅》《苗家姑娘過山來(lái)》。
（1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；
（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；
（3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。
1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。
3、樂隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂句一個(gè)樂句的合，一個(gè)樂段一個(gè)樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。
4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
范文人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來(lái)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫教學(xué)計(jì)劃了。以期更好地開展接下來(lái)的教學(xué)工作，以下是小編精心整理的小......
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇三
繪畫班教學(xué)計(jì)劃。
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的安排，我將繼續(xù)擔(dān)任少年宮兒童畫繪畫班的授課教師。我將帶領(lǐng)學(xué)生，觀察自然，感受生活。由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)讓他們?cè)诶L畫中得到正確的引導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)畫畫的興趣，在輕松的環(huán)境中學(xué)到一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在潛移默化當(dāng)中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高.少年宮兒童畫繪畫班在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了鄉(xiāng)村少年宮兒童畫繪畫班.課外現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：周2周4下午15：40到16：40。
地點(diǎn)：綜合樓2樓美術(shù)室。
三、活動(dòng)步驟：
兒童畫興趣班是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具。
有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全興趣繪畫小組。
興趣繪畫小組的成員不應(yīng)該太多，大約25人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周一次，教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。
１、教育學(xué)生要熱愛集體，保護(hù)好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來(lái)提高他們動(dòng)手制作能力。
３、做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每位學(xué)生每周作的畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對(duì)美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系－－美術(shù)對(duì)生活的描繪、對(duì)生活的美化。
４、學(xué)生作品畫到一定的時(shí)候。舉行小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩。５、鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級(jí)板報(bào)。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來(lái)。
（三）定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
（四）、舉行美術(shù)繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國(guó)畫、速寫、簡(jiǎn)筆畫、素描等比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識(shí)搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對(duì)美術(shù)更加熱愛，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
開展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇四
土黃色的葫蘆，連帶著三根竹制的管子，主管系著一個(gè)黃色結(jié)。胸中醞釀的氣從吹口進(jìn)入，又被奏成美妙動(dòng)聽的音樂不絕于耳。兩側(cè)的副管一平，像是小快板時(shí)一陣熱烈激昂。這便匯成我國(guó)的傳統(tǒng)民族樂器——葫蘆絲。
我便是學(xué)民樂的，學(xué)的就是這葫蘆絲。初識(shí)葫蘆絲，是因?yàn)樾r(shí)候在家附近廣場(chǎng)巧遇的一位老人，每日傍晚，坐在廣場(chǎng)椅子上，十指纖纖輕奏一曲施光南的《月光下的鳳尾竹》，婉麗多情，描繪了江畔風(fēng)尾竹隨風(fēng)搖曳的情景，輕柔的旋律一直在我心中回蕩不去。從此，我便對(duì)神奇的樂器感到好奇，盼望著哪一天也能奏出如此美妙的曲。
后來(lái)，學(xué)了葫蘆絲以后，去看了一場(chǎng)“葫蘆絲王子”李春華的演出。那位先生在臺(tái)上盡情地吹奏。他不光靠葫蘆絲的音樂感染觀眾，而且有豐富的肢體語(yǔ)言，身體隨旋律不斷擺動(dòng)，極有震憾力。他似乎將自己的情感全部融入這一曲子了，我聽得也如癡如醉，也許音樂是和錄音中相差無(wú)幾的，但是，在聽原奏的聲音時(shí)，我卻從沒受過這樣的震憾。
在學(xué)校表演，用葫蘆絲表達(dá)自己的情感，盡情地演奏，雖說(shuō)是面對(duì)著西洋樂器，但葫蘆絲別具一格，毫不遜色。盡管不是為大家所熟知了解的，但照樣贏得了大家的稱贊與好評(píng)，讓大家也體會(huì)到葫蘆絲的魅力。
在我的眼中，葫蘆絲是有智慧的。學(xué)民樂的，不需要那么高深的樂理知識(shí)，但用葫蘆絲輕奏一曲，即使是什么都不懂的外行人，聽到了也會(huì)頗受感觸，甚至為其樂之大笑，悲之動(dòng)容。我的老師告訴我：“輕飄柔等于美，這是奏好葫蘆絲的方法?！倍獙⒑J絲演奏到輕飄柔，又有什么方法呢?長(zhǎng)大的我尋到了答案，每一首葫蘆絲曲都寄托了演奏者的感情，或?qū)亦l(xiāng)的熱愛，亦或有受挫折的悲愁。而我們?cè)谘葑?，結(jié)合自身情感，就可以將這些寄托在葫蘆絲的感情表達(dá)出來(lái)，即表現(xiàn)輕飄柔的效果了。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，在潛移默化中進(jìn)步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及具體分工如下：
組長(zhǎng)：吳林。
成員：全體綜合組教師。
專業(yè)教師：美術(shù)教師。
三、組織機(jī)構(gòu)職責(zé)：
1、組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作及少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排。
2、工作組成員輔導(dǎo)興趣班及各種展演、比賽及后勤保障等工作。
3、專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，展演等活動(dòng)。
四、美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容：
指導(dǎo)教師：王萬(wàn)班、龔碧磊，地點(diǎn)少年宮美術(shù)活動(dòng)室。活動(dòng)內(nèi)容分為平時(shí)格外輔導(dǎo)和假期輔導(dǎo)兩類。不論平時(shí)還是假期都以加深學(xué)生對(duì)繪畫的理解，以激發(fā)學(xué)生興趣為先導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動(dòng)手能力。通過繪畫來(lái)培養(yǎng)孩子的觀察、創(chuàng)造及表現(xiàn)能力；培養(yǎng)其作畫的耐心和毅力，磨煉孩子的意志，由簡(jiǎn)入繁，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)繪畫的畫法。在教學(xué)中，從畫簡(jiǎn)單的平面物體開始到畫復(fù)雜的立體組合，從靜物寫生到動(dòng)態(tài)寫生，由簡(jiǎn)入繁，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
活動(dòng)內(nèi)容是通過豐富有趣的教學(xué)方法與手段，引導(dǎo)學(xué)生了解繪畫最基礎(chǔ)的知識(shí)，逐步能掌握對(duì)色彩的理解及運(yùn)用，掌握各種繪畫技法的運(yùn)用，能用繪畫記載著他們對(duì)自然界的美。
五、活動(dòng)目的：
1、面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)以自用。
2、根據(jù)本單位師資配備、設(shè)施配備、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到有品牌，有特色，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目有特色。
3、要選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)機(jī)制。
4、師資來(lái)源以本校教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5、學(xué)校要經(jīng)常組織教師和學(xué)生參加各種繪畫比賽和畫展，以開闊自己的視野,實(shí)現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。
6、學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。
7、實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。
六、活動(dòng)時(shí)間：
以每天下午的大課間活動(dòng)為主要的活動(dòng)時(shí)間。
七、安全管理：
1、設(shè)立專門的少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、器材等進(jìn)行檢查、維修等。
2、每個(gè)少年宮活動(dòng)小組設(shè)科室負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇六
葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽，具有濃厚的民族特色,一起看看下面的最新葫蘆絲年教學(xué)計(jì)劃吧！
一、指導(dǎo)思想。
開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。
二、學(xué)情分析。
本學(xué)期所帶興趣班有14人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是二、三、四、五年級(jí)學(xué)生，全部都是新隊(duì)員，而且二、三年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，音樂素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識(shí)抓起，又對(duì)樂器近乎空白，加上這種樂器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來(lái)困難較大。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。
3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的'樂理知識(shí)等。
4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲。
四、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。
2、規(guī)范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習(xí)曲等演奏技法。
3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術(shù)語(yǔ))省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。
4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。
5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《粉刷匠》《小夜曲》《草原圓舞曲》《牧童謠》《搖呀搖》《瑪麗有只小羊羔》《吹起蘆笙跳起舞頌》等樂曲。
6、通過對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
第四周。
1、葫蘆絲簡(jiǎn)介。
2、圖示。
3、按孔方法。
4、演奏姿勢(shì)。
5、氣息的運(yùn)用。
第五周。
1、5音的練習(xí)。
2、樂理知識(shí)：音的長(zhǎng)短、拍號(hào)、休止符。
第六周。
1、6音的練習(xí)。
2、樂理知識(shí)：附點(diǎn)音符、小節(jié)線，演奏指南：氣息的運(yùn)用。
第七、八周。
1、7音的練習(xí)。
2、節(jié)拍與節(jié)拍的規(guī)律。
3、咕音的避免。
第九、十周。
1音的練習(xí)。
2、樂理知識(shí)：力度記號(hào)。
3、練習(xí)曲六個(gè)。
第十一、十二周。
1、2音的練習(xí)。
2、練習(xí)曲四個(gè)。
3、樂理知識(shí)：音的高低，演奏必讀：按孔部位及手形。
第十三、十四周。
1、3音的練習(xí)。
2、練習(xí)曲六個(gè)。
六、措施方法：
1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。
3、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
4、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇七
一、基本情況：
根據(jù)自愿報(bào)名參加的原則，共16人報(bào)名參加羽毛球興趣小組活動(dòng)，其中女生8人，男生8人，通過初步了解，絕大部分學(xué)生對(duì)羽毛球興趣濃厚，身體協(xié)調(diào)性好，有一定的意志力，心理素質(zhì)較好。通過訓(xùn)練，可以增強(qiáng)他們的素質(zhì)，陶冶心理。能以良好心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的問題。
二、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)體質(zhì)，掌握基本的體育健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。
2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。
3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)與人合作交往的團(tuán)隊(duì)精神。
4、提高對(duì)個(gè)人、集體健康的責(zé)任感和使命感，形成健康的生活方式。
5、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取樂觀的生活態(tài)度。
三、活動(dòng)措施：
1、反復(fù)強(qiáng)調(diào)參加活動(dòng)的安全事項(xiàng)，以及運(yùn)動(dòng)器材的保護(hù)使用。
2、保證活動(dòng)時(shí)間正常開展，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，不得遲到、早退，有事必須請(qǐng)假。
3、羽毛球作為一項(xiàng)娛樂活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)合作精神、進(jìn)取精神，堅(jiān)忍不拔的意志力培養(yǎng)，在運(yùn)動(dòng)中，團(tuán)結(jié)、合作、活潑，心理素質(zhì)，同時(shí)得到鍛煉。
4、每項(xiàng)訓(xùn)練要求學(xué)生按規(guī)定訓(xùn)練，掌握基本方法技術(shù)要領(lǐng)，并滲透相關(guān)知識(shí)，拓寬知識(shí)面。
四、活動(dòng)安排：
1、認(rèn)識(shí)場(chǎng)地，學(xué)習(xí)握拍方法。
2、基本步伐教學(xué)，接球要領(lǐng)訓(xùn)練，反手去擊球動(dòng)作。
3、發(fā)球訓(xùn)練、練習(xí)發(fā)高球遠(yuǎn)球，規(guī)定目標(biāo)和區(qū)域準(zhǔn)確發(fā)球。
4、訓(xùn)練低手去擊球，反手發(fā)球。
5、打高遠(yuǎn)球技術(shù)，培養(yǎng)練習(xí)中的思維能力。
6、鞏固復(fù)習(xí)握拍動(dòng)作，發(fā)接高遠(yuǎn)球技術(shù)及發(fā)、接高遠(yuǎn)球動(dòng)作。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇八
9月，我們被分配到宜良土官村小學(xué)支教，當(dāng)時(shí)碰上學(xué)校正在組建學(xué)生社團(tuán)，我想我所擅長(zhǎng)的樂器葫蘆絲小巧、易于攜帶，再加它有簡(jiǎn)單易學(xué)、便宜、投資小等特點(diǎn)，于是我就報(bào)名承擔(dān)葫蘆絲社團(tuán)的輔導(dǎo)工作。我的教學(xué)計(jì)劃如下：
為全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)宜良土官村小學(xué)的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。讓學(xué)生知道葫蘆絲是一種音色優(yōu)美、音樂表現(xiàn)力很強(qiáng)的民族樂器，葫蘆絲音色亮麗而又柔腸百轉(zhuǎn)，旋律富有詩(shī)意和舞蹈性，既有管樂器的特點(diǎn)，也有弦樂器的特點(diǎn)，開發(fā)樂器訓(xùn)練是實(shí)施美育的重要手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)葫蘆絲的過程中，不但鍛煉意志，而且還開發(fā)智力，并通過短時(shí)間就能吹出好聽的曲子，使學(xué)生獲得成就感，從而產(chǎn)生美感，陶冶情操。
本學(xué)期葫蘆絲社團(tuán)有26個(gè)學(xué)生，大部分是四年級(jí)以上的學(xué)生，二年級(jí)的有2個(gè)，所有學(xué)生都是零基礎(chǔ)，都從最基本的樂理、氣息、指法、音階等知識(shí)教起，由于大部分學(xué)生年齡大、領(lǐng)悟能力強(qiáng)，所以大多能接受當(dāng)次課掌握所學(xué)的內(nèi)容，只有二年級(jí)的2個(gè)小朋友有點(diǎn)吃力，難得跟上。
1、按照教材從最簡(jiǎn)單的演奏姿勢(shì)、介紹葫蘆絲開始講解，讓學(xué)生對(duì)葫蘆絲的發(fā)源地以及傳說(shuō)故事有一定的了解，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。并且讓學(xué)生知道自己有一技之長(zhǎng)的很多好處，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以后每次課是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)玩的，我們的葫蘆絲社團(tuán)活動(dòng)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的分量一樣重要。
2、嚴(yán)格按葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用，讓學(xué)生從頭開始就很規(guī)范的學(xué)習(xí)葫蘆絲，為以后長(zhǎng)期的教學(xué)打下基礎(chǔ)。
3、規(guī)范常用的基本技巧，單吐、雙吐、三吐、連音、打音、波音、疊音等練習(xí)的演奏技法，讓學(xué)生會(huì)吹考一級(jí)的曲子《小夜曲》、《新年好》、《婚誓》等曲子。
4、教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)，如音名、唱名、節(jié)拍，用簡(jiǎn)單易懂的方法加形象的比喻，讓學(xué)生能夠唱出簡(jiǎn)單的曲譜，演奏簡(jiǎn)單的曲子。
5、教師示范表演，讓學(xué)生欣賞一些葫蘆絲的經(jīng)典名曲，從而更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)葫蘆絲的決心。乘機(jī)教會(huì)學(xué)生跟著伴奏吹《紅河谷》、《婚誓》和《金孔雀輕輕跳》，并鼓勵(lì)學(xué)生到人多的地方或班隊(duì)活動(dòng)上表演自己喜歡的曲子。
6、為學(xué)生搭建展示自己的舞臺(tái)。要求學(xué)生抓住所有一切空余時(shí)間聯(lián)系，有不會(huì)的及時(shí)到辦公室找我當(dāng)場(chǎng)解決問題，在每節(jié)課快結(jié)束時(shí)，安排兩個(gè)學(xué)生到臺(tái)上表演，效果好的加分，期末發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)學(xué)生的勤奮。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇九
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，在潛移默化中進(jìn)一步提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、組織機(jī)構(gòu)。
主任：祝萬(wàn)輝。
副主任：王國(guó)軍、范春江、唐禮、張春華。
成員：李艷良、薛立偉、丁志勇、吳志斌、從廣佳、從小明。
領(lǐng)導(dǎo)組織下設(shè)辦公室：具體工作由團(tuán)隊(duì)李艷良負(fù)責(zé)。
三、組織機(jī)構(gòu)職責(zé)：
1、主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。
2、少年宮副主任和辦公室具體負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動(dòng)。
四、活動(dòng)資料：
1、文體科技類：合唱（唱紅歌）、籃球、、象棋、硬筆書法、足球。
2、技能培訓(xùn)類：舞蹈、繪畫、短跑、乒乓球。
3、經(jīng)典誦讀道德實(shí)踐：相聲小品、誦讀、社會(huì)實(shí)踐；
五、活動(dòng)要求：
1、面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。
2、根據(jù)本單位師資、音樂設(shè)施、學(xué)生狀況等狀況選取適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到有品牌，有特色。
3、要選取、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)資料、評(píng)價(jià)機(jī)制。
4、師資來(lái)源以本單位有特長(zhǎng)的教師為主。
5、學(xué)校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生“走出往”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，以開闊自我的視野，實(shí)現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。
6、學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。
7、實(shí)行職責(zé)負(fù)責(zé)制，職責(zé)到人，項(xiàng)目到人，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。
六、活動(dòng)時(shí)光：
每周三或者周五下午第七節(jié)課開始。
七、評(píng)價(jià)方式：
1、把少年宮各類藝術(shù)活動(dòng)納進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)經(jīng)?；椭贫然?BR> 2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成狀況，學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)選先進(jìn)并頒發(fā)證書，激發(fā)學(xué)生參與的用心性，并定期和學(xué)生家上進(jìn)行交流。
3、少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、會(huì)演等活動(dòng)。
4、學(xué)期末教師填寫學(xué)生成長(zhǎng)記錄表，學(xué)校存檔。
八、安全治理：
1、設(shè)立專門的鄉(xiāng)村少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、音樂器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、維修等。
2、每個(gè)少年宮活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
九、活動(dòng)項(xiàng)目及要求：
（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界————細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會(huì)、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。
（二）經(jīng)典誦讀類：
1、豐富校園文化生活，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)潛力，以全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。
2、鍛煉學(xué)生語(yǔ)言的親切感，培養(yǎng)學(xué)生和人交流具有親和力。
3、培養(yǎng)學(xué)生較好的臨場(chǎng)駕馭潛力，和其他主持配合的潛力。選取音像資料、圖書資料。進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)習(xí)普通話，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)能夠熟練的朗誦文章，并有必須的語(yǔ)言組織潛力和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮潛力；參加各種比賽，使學(xué)生構(gòu)成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。
（三）繪畫類：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能，進(jìn)步學(xué)生的繪畫潛力，用畫筆描繪完美的生活，用畫筆描繪出色的人生。
（四）相聲小品表演：用表演活動(dòng)來(lái)育人，用情景來(lái)感人。
（五）體育活動(dòng)類：
1、透過活動(dòng)，教給學(xué)生“認(rèn)識(shí)生活、豐富生活、表現(xiàn)生活”的潛力，給學(xué)生帶給有效的生活和學(xué)習(xí)空間。
2、使學(xué)生在體育活動(dòng)中得到無(wú)窮的樂趣，為學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)帶給一個(gè)起跑線。
3、透過活動(dòng)，放飛學(xué)生的理想，弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。
4、掌握一些體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法。促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能、身體素質(zhì)和基本活動(dòng)潛力的全面發(fā)展。
5、在活動(dòng)中，教育學(xué)生注意安全，陶冶美的情操，培養(yǎng)學(xué)生禮貌行為。
6、在活動(dòng)中，進(jìn)行群眾、關(guān)心伙伴、團(tuán)結(jié)協(xié)作的群眾主義教育，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)的精神，朝氣蓬勃的作風(fēng)。
（六）合唱隊(duì)。
1、基本功訓(xùn)練。
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
2、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。
透過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓(xùn)練。
由于小學(xué)生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師務(wù)必掌握必須的方法來(lái)訓(xùn)練。
4、擴(kuò)大知識(shí)范圍開闊眼界。
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。
（七）書法類。
1、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
（八）象棋類。
1、了解國(guó)際象棋的來(lái)源及國(guó)際象棋的文化。
2、認(rèn)識(shí)國(guó)際象棋的棋子，并學(xué)會(huì)棋子的走法。
3、了解國(guó)際象棋的基本規(guī)則。
4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí)。
5、能進(jìn)行分組簡(jiǎn)單對(duì)弈實(shí)踐練習(xí)和總結(jié)分析。
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少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇十
20xx年9月，我們被分配到宜良土官村小學(xué)支教，當(dāng)時(shí)碰上學(xué)校正在組建學(xué)生社團(tuán)，我想我所擅長(zhǎng)的樂器葫蘆絲小巧、易于攜帶，再加它有簡(jiǎn)單易學(xué)、便宜、投資小等特點(diǎn)，于是我就報(bào)名承擔(dān)葫蘆絲社團(tuán)的輔導(dǎo)工作。我的教學(xué)計(jì)劃如下：
為全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)宜良土官村小學(xué)的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。讓學(xué)生知道葫蘆絲是一種音色優(yōu)美、音樂表現(xiàn)力很強(qiáng)的民族樂器，葫蘆絲音色亮麗而又柔腸百轉(zhuǎn)，旋律富有詩(shī)意和舞蹈性，既有管樂器的特點(diǎn)，也有弦樂器的特點(diǎn)，開發(fā)樂器訓(xùn)練是實(shí)施美育的重要手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)葫蘆絲的過程中，不但鍛煉意志，而且還開發(fā)智力，并通過短時(shí)間就能吹出好聽的曲子，使學(xué)生獲得成就感，從而產(chǎn)生美感，陶冶情操。
本學(xué)期葫蘆絲社團(tuán)有26個(gè)學(xué)生，大部分是四年級(jí)以上的學(xué)生，二年級(jí)的有2個(gè)，所有學(xué)生都是零基礎(chǔ)，都從最基本的樂理、氣息、指法、音階等知識(shí)教起，由于大部分學(xué)生年齡大、領(lǐng)悟能力強(qiáng)，所以大多能接受當(dāng)次課掌握所學(xué)的內(nèi)容，只有二年級(jí)的2個(gè)小朋友有點(diǎn)吃力，難得跟上。
1、按照教材從最簡(jiǎn)單的演奏姿勢(shì)、介紹葫蘆絲開始講解，讓學(xué)生對(duì)葫蘆絲的發(fā)源地以及傳說(shuō)故事有一定的了解，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。并且讓學(xué)生知道自己有一技之長(zhǎng)的很多好處，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以后每次課是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)玩的，我們的葫蘆絲社團(tuán)活動(dòng)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的分量一樣重要。
2、嚴(yán)格按葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用，讓學(xué)生從頭開始就很規(guī)范的學(xué)習(xí)葫蘆絲，為以后長(zhǎng)期的教學(xué)打下基礎(chǔ)。
3、規(guī)范常用的基本技巧，單吐、雙吐、三吐、連音、打音、波音、疊音等練習(xí)的演奏技法，讓學(xué)生會(huì)吹考一級(jí)的曲子《小夜曲》、《新年好》、《婚誓》等曲子。
4、教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)，如音名、唱名、節(jié)拍，用簡(jiǎn)單易懂的方法加形象的比喻，讓學(xué)生能夠唱出簡(jiǎn)單的曲譜，演奏簡(jiǎn)單的曲子。
5、教師示范表演，讓學(xué)生欣賞一些葫蘆絲的經(jīng)典名曲，從而更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)葫蘆絲的決心。乘機(jī)教會(huì)學(xué)生跟著伴奏吹《紅河谷》、《婚誓》和《金孔雀輕輕跳》，并鼓勵(lì)學(xué)生到人多的地方或班隊(duì)活動(dòng)上表演自己喜歡的曲子。
6、為學(xué)生搭建展示自己的舞臺(tái)。要求學(xué)生抓住所有一切空余時(shí)間聯(lián)系，有不會(huì)的及時(shí)到辦公室找我當(dāng)場(chǎng)解決問題，在每節(jié)課快結(jié)束時(shí)，安排兩個(gè)學(xué)生到臺(tái)上表演，效果好的加分，期末發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)學(xué)生的勤奮。
每周三、四的下午5；00——5；40
一（1）班教室
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇十一
我興高采烈地抱著我心愛的葫蘆絲，連蹦帶跳地下了樓
五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)四班丁朔。
我的課余生活很多，如看書、滑旱冰、畫畫等，但我最喜歡的是吹葫蘆絲。
葫蘆絲教會(huì)了我堅(jiān)持，教會(huì)了認(rèn)真對(duì)待每一件事，我愛我的課余生活，我愛葫蘆絲。
精選三年級(jí)作文：學(xué)吹葫蘆絲是不是很好呢?同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)伴你成長(zhǎng)!
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇十二
葫蘆絲是一種具有獨(dú)特韻味的樂器，擁有悠揚(yáng)的音色，讓人陶醉其中。作為一名葫蘆絲教師，在少年宮從事教學(xué)工作已有幾年了，通過這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我深切感受到了教育的意義和葫蘆絲音樂的魅力。下面，我將從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方法、學(xué)員互動(dòng)、培養(yǎng)興趣以及教學(xué)收獲等方面，分享一下我作為少年宮葫蘆絲教師的心得體會(huì)。
首先，教學(xué)準(zhǔn)備是教師工作的重要一環(huán)。作為一名葫蘆絲教師，我在每一堂課前都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n。我會(huì)提前準(zhǔn)備好教學(xué)用的樂譜和教材，對(duì)于每個(gè)階段的學(xué)生制定適合的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我還會(huì)查找一些與葫蘆絲相關(guān)的視頻和文獻(xiàn)資料，以便更好地豐富教學(xué)內(nèi)容。通過充分的準(zhǔn)備工作，我能夠更好地把握教學(xué)節(jié)奏，給學(xué)生們提供充分的學(xué)習(xí)資源。
其次，選擇適合的教學(xué)方法對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。在葫蘆絲教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力和樂感。通過一些有趣而富有挑戰(zhàn)性的練習(xí)，我能夠引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)、節(jié)奏和音色等要素，提高他們的演奏水平。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的演奏技巧和藝術(shù)表現(xiàn)能力，通過一些專項(xiàng)的技巧訓(xùn)練和經(jīng)典曲目的演奏，讓學(xué)生們進(jìn)一步提高自己的演奏水平，展現(xiàn)出葫蘆絲的美妙之處。
第三，學(xué)員互動(dòng)是教學(xué)過程中非常重要的一部分。在課堂上，我注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的想法和感受。我善于運(yùn)用問題引導(dǎo)的教學(xué)方式，通過提問和發(fā)散思維，讓學(xué)生們積極參與到課堂中來(lái)。我還鼓勵(lì)學(xué)生們相互幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在交流互動(dòng)中，我深感學(xué)生們的進(jìn)步不僅僅是我的成功，更是他們自己努力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果。
第四，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)葫蘆絲的興趣是教學(xué)工作的一大挑戰(zhàn)。葫蘆絲是一種不太為人所熟知的樂器，因此讓學(xué)生們對(duì)葫蘆絲產(chǎn)生興趣并不容易。在我教學(xué)的過程中，我會(huì)通過講解葫蘆絲的來(lái)歷和文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生們了解葫蘆絲的獨(dú)特之處，并激發(fā)他們對(duì)葫蘆絲的好奇心。同時(shí)，我還會(huì)給學(xué)生們進(jìn)行一些合奏和演出的機(jī)會(huì)，讓他們感受到葫蘆絲的魅力和樂趣，從而增加他們對(duì)葫蘆絲的喜愛和熱情。
最后，教學(xué)收獲是教師工作的最大動(dòng)力。通過這些年的教學(xué)工作，我深感自己取得了很多成就。首先，我的學(xué)生們?cè)谖抑笇?dǎo)下取得了很大的進(jìn)步，不僅演奏水平得到提高，而且音樂素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力也有了明顯的進(jìn)步。其次，我深感到自己在教學(xué)工作中的成長(zhǎng)與進(jìn)步，從最初的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足到現(xiàn)在能夠更好地把握教學(xué)節(jié)奏和方法，我變得更加自信和成熟。這些教學(xué)收獲不僅是我的榮耀，更是激勵(lì)我繼續(xù)努力的動(dòng)力。
總之，作為一名少年宮葫蘆絲教師，我深感教學(xué)的意義和葫蘆絲音樂的魅力。通過教學(xué)準(zhǔn)備、選擇適合的教學(xué)方法、加強(qiáng)學(xué)員互動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生興趣以及教學(xué)收獲的五個(gè)方面，我不斷提高自己的教學(xué)水平，并為學(xué)生們打開了一扇通往音樂世界的大門。我相信，在不久的將來(lái)，我會(huì)在葫蘆絲教育事業(yè)中取得更大的成就，為傳承和推廣葫蘆絲音樂而努力奮斗。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇十三
作為一名少年宮的葫蘆絲教師，我深感責(zé)任重大，也充滿了期待。我在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了音樂教育專業(yè)，對(duì)于葫蘆絲這一傳統(tǒng)樂器有著濃厚的興趣和研究。進(jìn)入少年宮后，我立即報(bào)名擔(dān)任葫蘆絲教師的職務(wù)，希望能在這個(gè)平臺(tái)上向更多的孩子們傳授葫蘆絲的知識(shí)與技能。剛開始上課時(shí)，孩子們對(duì)于這個(gè)陌生的樂器充滿了好奇和期待，而我也正因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)感到興奮和緊張。
第二段：教學(xué)過程中的挑戰(zhàn)和收獲（250字）。
上課以后，我面臨著一系列的挑戰(zhàn)。首先是孩子們對(duì)于樂器的認(rèn)知問題。大部分孩子對(duì)葫蘆絲知之甚少，只知道它的名字，但從未真正接觸過。因此，我的第一步是向他們介紹葫蘆絲的起源、演奏方式和音域特點(diǎn)。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)既新鮮又有趣，但同時(shí)也需要我的耐心和引導(dǎo)。每周的進(jìn)度安排對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊湊，很多孩子并不習(xí)慣于每天練習(xí)。因此，我采取了一些激勵(lì)措施，如開展小組比賽、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成堅(jiān)持練習(xí)的習(xí)慣。通過這些努力，我看到了孩子們?cè)谝魳飞系倪M(jìn)步和自信心的提升，這是我最大的收獲。
第三段：葫蘆絲教學(xué)對(duì)于孩子們的積極影響（250字）。
葫蘆絲教學(xué)不僅僅是傳授樂器技能，更是在情感、思維和團(tuán)隊(duì)合作方面的培養(yǎng)。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們的音樂情感，通過欣賞名曲、輸入音樂故事等方式，使他們能夠用心去感受音樂的美妙，從而更好地表達(dá)自己的情感。在課堂上，我還鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮，嘗試創(chuàng)造自己的音樂作品，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。此外，葫蘆絲樂團(tuán)的組建也是教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。孩子們通過集體排練和演出，學(xué)會(huì)了與他人合作和互相支持。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅能提高他們的音樂水平，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
第四段：與家長(zhǎng)的溝通和合作（250字）。
與家長(zhǎng)的溝通和合作是教學(xué)工作中不可忽視的一環(huán)。在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)上，我積極與家長(zhǎng)們交流，了解孩子們的情況，并與家長(zhǎng)就孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度、成績(jī)和練習(xí)方法進(jìn)行溝通。通過與家長(zhǎng)的密切合作，我能更好地了解孩子們?cè)诩业那闆r，共同制定針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和指導(dǎo)方法，達(dá)到教育與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)孩子的目的。同時(shí)，我還鼓勵(lì)家長(zhǎng)在孩子的音樂學(xué)習(xí)中參與其中，通過家長(zhǎng)和孩子的共同努力，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的熱愛和堅(jiān)持。
第五段：對(duì)將來(lái)的展望和總結(jié)（250字）。
通過葫蘆絲教學(xué)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了教育的重要性和樂器教育的獨(dú)特價(jià)值。音樂作為一種藝術(shù)形式，不僅可以培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造力，還能陶冶情操，增強(qiáng)自信和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。未來(lái)，我希望能繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平，更好地為孩子們傳授音樂知識(shí)與技能。同時(shí)，我也期待能有更多的機(jī)會(huì)參與社區(qū)音樂活動(dòng)，與孩子們一起分享音樂、展示他們的成果，讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解葫蘆絲，傳承中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。通過這一過程，我相信孩子們會(huì)在音樂的熏陶下茁壯成長(zhǎng)，充滿自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
（1200字）。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇十四
婚姻狀況：未婚政治面貌：團(tuán)員。
民族：特長(zhǎng)概括：工作態(tài)度認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)。
身高：160體重：45。
最高學(xué)歷：大學(xué)本科所學(xué)專業(yè)：音樂學(xué)。
戶籍：安徽省宣城市廣德縣現(xiàn)所在地：廣西區(qū)南寧市青秀區(qū)。
自我評(píng)價(jià)：有一定的.音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，雖教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，但責(zé)任心強(qiáng)，做事踏實(shí)認(rèn)真，希望通過更多實(shí)踐豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
求職意向。
職位性質(zhì)：兼職到崗時(shí)間：隨時(shí)。
月薪要求：面議求職狀態(tài)：我是畢業(yè)生，還沒有太多工作經(jīng)驗(yàn)，但我對(duì)新工作充滿期待與熱情，請(qǐng)給我機(jī)會(huì)!
意向崗位：樂器教師類古箏教師,樂器教師類葫蘆絲教師。
意向行業(yè)：琴行/培訓(xùn)學(xué)校/培訓(xùn)中心本文信息來(lái)源于大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。請(qǐng)注明。
工作地區(qū)：廣西區(qū)南寧市。
工作經(jīng)驗(yàn)。
7月-209月：飛樂琴行。
公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：琴行/培訓(xùn)學(xué)校/培訓(xùn)中心。
所在部門：擔(dān)任職務(wù)：兼職古箏教師。
工作描述：教一些對(duì)古箏有濃厚興趣以及將來(lái)希望考級(jí)的學(xué)生。帶有一名學(xué)生古箏過了9級(jí)。
離職原因：讀研。
教育背景。
學(xué)歷學(xué)校名稱專業(yè)時(shí)間范圍專業(yè)描述。
碩士廣西藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)理論2012年8月-至今目前在讀研二。
三年制，學(xué)術(shù)型，民族音樂理論專業(yè)，研一主修了中國(guó)傳統(tǒng)音樂理論、民族音樂學(xué)概論、音樂學(xué)的歷史與現(xiàn)狀、律學(xué)、文化人類學(xué)、民俗學(xué)、音樂美學(xué)、藝術(shù)史、音樂學(xué)概論等課程，選修樂器：葫蘆絲。研一下學(xué)期12月通過英語(yǔ)四級(jí)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)語(yǔ)種掌握程度。
英語(yǔ)良好。
技能專長(zhǎng)。
擅長(zhǎng)古箏，葫蘆絲。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇十五
課外興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)武術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。
一、活動(dòng)目的：
通過興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的武術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解武術(shù)的基本知識(shí)與技能，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。
二、活動(dòng)步驟：
武術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到其他活動(dòng)的限制和沖擊，學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好武術(shù)興趣小組指導(dǎo)教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將武術(shù)興趣小組辦的有聲有色。
(一)組織健全武術(shù)興趣小組。
1、武術(shù)興趣小組參加這次興趣小組的人員除了自愿以外，或是體育方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。活動(dòng)要固定，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
2、每周五下午活動(dòng)課要求學(xué)生練好基本功，包括武術(shù)手型、步型的練習(xí)。
(二)具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。
學(xué)的多不如學(xué)的精，所以指導(dǎo)教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從基礎(chǔ)方面著手，以套路為主，基礎(chǔ)課程為輔。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：
1、重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生套路方面的學(xué)習(xí)。
2、重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問題;。
3、指導(dǎo)學(xué)生從事套路學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣。
(三)定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦武術(shù)交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)參與該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
2、掌握武術(shù)項(xiàng)目的基本動(dòng)作，至少掌握1套拳術(shù)套路,并通過參與武術(shù)專項(xiàng)鍛煉，提高體能。
3、了解并運(yùn)用部分武術(shù)運(yùn)動(dòng)規(guī)則和科學(xué)鍛煉身體的方法，能夠欣賞武術(shù)比賽、自覺的自我鍛煉。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化武術(shù)運(yùn)動(dòng)興趣，能夠主動(dòng)參加課外練習(xí),提高套路的動(dòng)作規(guī)格和演練水平。
5、掌握并利用武術(shù)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，科學(xué)地鍛煉身體，參與教學(xué)比賽、表演，制定自我訓(xùn)練計(jì)劃。
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少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇一
為了提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采，我校“最美鄉(xiāng)村少年宮”成立了葫蘆絲特色小組。葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開發(fā)智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。為了給愛好笛子的同學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步了解笛子吹奏的基本知識(shí)，使學(xué)生笛子演奏特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，我?！白蠲类l(xiāng)村少年宮”還成立了笛子特色小組。
二、基本情況分析。
本學(xué)期我校葫蘆絲笛子特色小組音樂素養(yǎng)整體較好，但對(duì)葫蘆絲這個(gè)樂器近乎空白，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識(shí)抓起，加上這種樂器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來(lái)困難較大。個(gè)別學(xué)生對(duì)笛子有過接觸，并且感興趣。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)葫蘆絲方面：
1.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。2.規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。3.認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。4.能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。5.學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《映山紅》《軍港之夜》《月光下的鳳尾竹》《荷塘月色》《美麗的金孔雀》和等樂曲。6.通過對(duì)葫蘆絲的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)性格的調(diào)整。笛子方面：
1、笛子演奏的基本知識(shí)。
2、了解笛子的各部位名稱。
3、笛子的拿法。
4、吹奏的姿勢(shì)。
5、吹奏的口形。
6、笛子演奏指法表。
四、采取的措施及方法。
1.明確活動(dòng)目的，以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展活動(dòng)。
2.解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。
3.注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂句一個(gè)樂句的合，一個(gè)樂段一個(gè)樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。
4.給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
5.自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
6.接觸：創(chuàng)造良好環(huán)境，從聽覺訓(xùn)練入手，讓孩子生活在良好的音樂環(huán)境中。7.模仿：選擇好的教材和音響，模仿聽到的優(yōu)美旋律及演奏樂器的規(guī)范動(dòng)作。
8.鼓勵(lì)：愛孩子，父母、教師對(duì)孩子循循善誘，及時(shí)表?yè)P(yáng)。9.重復(fù)：使孩子在鼓勵(lì)之中不斷重復(fù)地練習(xí)，當(dāng)然，重復(fù)練習(xí)的是精華部分。
10.完善：強(qiáng)化訓(xùn)練特別注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
總之，集體教學(xué)的教學(xué)方式是個(gè)別與集體相交替，或相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)反復(fù)練習(xí)，熟能生巧。但要根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對(duì)學(xué)生做出不同要求。要求他們將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理，在梳理過程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇二
本學(xué)期我擔(dān)任新三年級(jí)的葫蘆絲教學(xué)。又是一個(gè)嶄新的開始。
：他們基本沒有樂器演奏經(jīng)驗(yàn)，年齡較低，注意力不易集中。在課下練習(xí)上自覺性不夠高。對(duì)于葫蘆絲的學(xué)習(xí)起到了一定阻礙作用。
學(xué)生對(duì)葫蘆絲比較感興趣，并且具備一定的識(shí)譜、識(shí)節(jié)拍的樂理基礎(chǔ)。同時(shí)我本人又是三年級(jí)的副班主任和音樂教師，對(duì)他們的具體情況很了解，課下交流和監(jiān)督上比較有利。
主要教學(xué)工作計(jì)劃還是以基礎(chǔ)為主，分層次提高的思想進(jìn)行。
1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。
3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂理知識(shí)等。
4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。
2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。
3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。
4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。
5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂曲。
6、通過對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的.整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
（1）教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。
（2）長(zhǎng)音的虛顫音奏法。
（3）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。
（1）自由拍的演奏方法；
（2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；
（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》。
（1）自由拍的吐音方法練習(xí)；
（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；
（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《映山紅》《苗家姑娘過山來(lái)》。
（1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；
（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；
（3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。
1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。
3、樂隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂句一個(gè)樂句的合，一個(gè)樂段一個(gè)樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。
4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
范文人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來(lái)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫教學(xué)計(jì)劃了。以期更好地開展接下來(lái)的教學(xué)工作，以下是小編精心整理的小......
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇三
繪畫班教學(xué)計(jì)劃。
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的安排，我將繼續(xù)擔(dān)任少年宮兒童畫繪畫班的授課教師。我將帶領(lǐng)學(xué)生，觀察自然，感受生活。由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)讓他們?cè)诶L畫中得到正確的引導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)畫畫的興趣，在輕松的環(huán)境中學(xué)到一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在潛移默化當(dāng)中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高.少年宮兒童畫繪畫班在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了鄉(xiāng)村少年宮兒童畫繪畫班.課外現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：周2周4下午15：40到16：40。
地點(diǎn)：綜合樓2樓美術(shù)室。
三、活動(dòng)步驟：
兒童畫興趣班是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具。
有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全興趣繪畫小組。
興趣繪畫小組的成員不應(yīng)該太多，大約25人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周一次，教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。
１、教育學(xué)生要熱愛集體，保護(hù)好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來(lái)提高他們動(dòng)手制作能力。
３、做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每位學(xué)生每周作的畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對(duì)美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系－－美術(shù)對(duì)生活的描繪、對(duì)生活的美化。
４、學(xué)生作品畫到一定的時(shí)候。舉行小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩。５、鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級(jí)板報(bào)。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來(lái)。
（三）定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
（四）、舉行美術(shù)繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國(guó)畫、速寫、簡(jiǎn)筆畫、素描等比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識(shí)搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對(duì)美術(shù)更加熱愛，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
開展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇四
土黃色的葫蘆，連帶著三根竹制的管子，主管系著一個(gè)黃色結(jié)。胸中醞釀的氣從吹口進(jìn)入，又被奏成美妙動(dòng)聽的音樂不絕于耳。兩側(cè)的副管一平，像是小快板時(shí)一陣熱烈激昂。這便匯成我國(guó)的傳統(tǒng)民族樂器——葫蘆絲。
我便是學(xué)民樂的，學(xué)的就是這葫蘆絲。初識(shí)葫蘆絲，是因?yàn)樾r(shí)候在家附近廣場(chǎng)巧遇的一位老人，每日傍晚，坐在廣場(chǎng)椅子上，十指纖纖輕奏一曲施光南的《月光下的鳳尾竹》，婉麗多情，描繪了江畔風(fēng)尾竹隨風(fēng)搖曳的情景，輕柔的旋律一直在我心中回蕩不去。從此，我便對(duì)神奇的樂器感到好奇，盼望著哪一天也能奏出如此美妙的曲。
后來(lái)，學(xué)了葫蘆絲以后，去看了一場(chǎng)“葫蘆絲王子”李春華的演出。那位先生在臺(tái)上盡情地吹奏。他不光靠葫蘆絲的音樂感染觀眾，而且有豐富的肢體語(yǔ)言，身體隨旋律不斷擺動(dòng)，極有震憾力。他似乎將自己的情感全部融入這一曲子了，我聽得也如癡如醉，也許音樂是和錄音中相差無(wú)幾的，但是，在聽原奏的聲音時(shí)，我卻從沒受過這樣的震憾。
在學(xué)校表演，用葫蘆絲表達(dá)自己的情感，盡情地演奏，雖說(shuō)是面對(duì)著西洋樂器，但葫蘆絲別具一格，毫不遜色。盡管不是為大家所熟知了解的，但照樣贏得了大家的稱贊與好評(píng)，讓大家也體會(huì)到葫蘆絲的魅力。
在我的眼中，葫蘆絲是有智慧的。學(xué)民樂的，不需要那么高深的樂理知識(shí)，但用葫蘆絲輕奏一曲，即使是什么都不懂的外行人，聽到了也會(huì)頗受感觸，甚至為其樂之大笑，悲之動(dòng)容。我的老師告訴我：“輕飄柔等于美，這是奏好葫蘆絲的方法?！倍獙⒑J絲演奏到輕飄柔，又有什么方法呢?長(zhǎng)大的我尋到了答案，每一首葫蘆絲曲都寄托了演奏者的感情，或?qū)亦l(xiāng)的熱愛，亦或有受挫折的悲愁。而我們?cè)谘葑?，結(jié)合自身情感，就可以將這些寄托在葫蘆絲的感情表達(dá)出來(lái)，即表現(xiàn)輕飄柔的效果了。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，在潛移默化中進(jìn)步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及具體分工如下：
組長(zhǎng)：吳林。
成員：全體綜合組教師。
專業(yè)教師：美術(shù)教師。
三、組織機(jī)構(gòu)職責(zé)：
1、組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作及少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排。
2、工作組成員輔導(dǎo)興趣班及各種展演、比賽及后勤保障等工作。
3、專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，展演等活動(dòng)。
四、美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容：
指導(dǎo)教師：王萬(wàn)班、龔碧磊，地點(diǎn)少年宮美術(shù)活動(dòng)室。活動(dòng)內(nèi)容分為平時(shí)格外輔導(dǎo)和假期輔導(dǎo)兩類。不論平時(shí)還是假期都以加深學(xué)生對(duì)繪畫的理解，以激發(fā)學(xué)生興趣為先導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動(dòng)手能力。通過繪畫來(lái)培養(yǎng)孩子的觀察、創(chuàng)造及表現(xiàn)能力；培養(yǎng)其作畫的耐心和毅力，磨煉孩子的意志，由簡(jiǎn)入繁，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)繪畫的畫法。在教學(xué)中，從畫簡(jiǎn)單的平面物體開始到畫復(fù)雜的立體組合，從靜物寫生到動(dòng)態(tài)寫生，由簡(jiǎn)入繁，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
活動(dòng)內(nèi)容是通過豐富有趣的教學(xué)方法與手段，引導(dǎo)學(xué)生了解繪畫最基礎(chǔ)的知識(shí)，逐步能掌握對(duì)色彩的理解及運(yùn)用，掌握各種繪畫技法的運(yùn)用，能用繪畫記載著他們對(duì)自然界的美。
五、活動(dòng)目的：
1、面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)以自用。
2、根據(jù)本單位師資配備、設(shè)施配備、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到有品牌，有特色，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目有特色。
3、要選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)機(jī)制。
4、師資來(lái)源以本校教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5、學(xué)校要經(jīng)常組織教師和學(xué)生參加各種繪畫比賽和畫展，以開闊自己的視野,實(shí)現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。
6、學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。
7、實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。
六、活動(dòng)時(shí)間：
以每天下午的大課間活動(dòng)為主要的活動(dòng)時(shí)間。
七、安全管理：
1、設(shè)立專門的少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、器材等進(jìn)行檢查、維修等。
2、每個(gè)少年宮活動(dòng)小組設(shè)科室負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇六
葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽，具有濃厚的民族特色,一起看看下面的最新葫蘆絲年教學(xué)計(jì)劃吧！
一、指導(dǎo)思想。
開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。
二、學(xué)情分析。
本學(xué)期所帶興趣班有14人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是二、三、四、五年級(jí)學(xué)生，全部都是新隊(duì)員，而且二、三年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，音樂素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識(shí)抓起，又對(duì)樂器近乎空白，加上這種樂器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來(lái)困難較大。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。
3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的'樂理知識(shí)等。
4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲。
四、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。
2、規(guī)范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習(xí)曲等演奏技法。
3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術(shù)語(yǔ))省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。
4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。
5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《粉刷匠》《小夜曲》《草原圓舞曲》《牧童謠》《搖呀搖》《瑪麗有只小羊羔》《吹起蘆笙跳起舞頌》等樂曲。
6、通過對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
第四周。
1、葫蘆絲簡(jiǎn)介。
2、圖示。
3、按孔方法。
4、演奏姿勢(shì)。
5、氣息的運(yùn)用。
第五周。
1、5音的練習(xí)。
2、樂理知識(shí)：音的長(zhǎng)短、拍號(hào)、休止符。
第六周。
1、6音的練習(xí)。
2、樂理知識(shí)：附點(diǎn)音符、小節(jié)線，演奏指南：氣息的運(yùn)用。
第七、八周。
1、7音的練習(xí)。
2、節(jié)拍與節(jié)拍的規(guī)律。
3、咕音的避免。
第九、十周。
1音的練習(xí)。
2、樂理知識(shí)：力度記號(hào)。
3、練習(xí)曲六個(gè)。
第十一、十二周。
1、2音的練習(xí)。
2、練習(xí)曲四個(gè)。
3、樂理知識(shí)：音的高低，演奏必讀：按孔部位及手形。
第十三、十四周。
1、3音的練習(xí)。
2、練習(xí)曲六個(gè)。
六、措施方法：
1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。
3、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
4、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇七
一、基本情況：
根據(jù)自愿報(bào)名參加的原則，共16人報(bào)名參加羽毛球興趣小組活動(dòng)，其中女生8人，男生8人，通過初步了解，絕大部分學(xué)生對(duì)羽毛球興趣濃厚，身體協(xié)調(diào)性好，有一定的意志力，心理素質(zhì)較好。通過訓(xùn)練，可以增強(qiáng)他們的素質(zhì)，陶冶心理。能以良好心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的問題。
二、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)體質(zhì)，掌握基本的體育健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。
2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。
3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)與人合作交往的團(tuán)隊(duì)精神。
4、提高對(duì)個(gè)人、集體健康的責(zé)任感和使命感，形成健康的生活方式。
5、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取樂觀的生活態(tài)度。
三、活動(dòng)措施：
1、反復(fù)強(qiáng)調(diào)參加活動(dòng)的安全事項(xiàng)，以及運(yùn)動(dòng)器材的保護(hù)使用。
2、保證活動(dòng)時(shí)間正常開展，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，不得遲到、早退，有事必須請(qǐng)假。
3、羽毛球作為一項(xiàng)娛樂活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)合作精神、進(jìn)取精神，堅(jiān)忍不拔的意志力培養(yǎng)，在運(yùn)動(dòng)中，團(tuán)結(jié)、合作、活潑，心理素質(zhì)，同時(shí)得到鍛煉。
4、每項(xiàng)訓(xùn)練要求學(xué)生按規(guī)定訓(xùn)練，掌握基本方法技術(shù)要領(lǐng)，并滲透相關(guān)知識(shí)，拓寬知識(shí)面。
四、活動(dòng)安排：
1、認(rèn)識(shí)場(chǎng)地，學(xué)習(xí)握拍方法。
2、基本步伐教學(xué)，接球要領(lǐng)訓(xùn)練，反手去擊球動(dòng)作。
3、發(fā)球訓(xùn)練、練習(xí)發(fā)高球遠(yuǎn)球，規(guī)定目標(biāo)和區(qū)域準(zhǔn)確發(fā)球。
4、訓(xùn)練低手去擊球，反手發(fā)球。
5、打高遠(yuǎn)球技術(shù)，培養(yǎng)練習(xí)中的思維能力。
6、鞏固復(fù)習(xí)握拍動(dòng)作，發(fā)接高遠(yuǎn)球技術(shù)及發(fā)、接高遠(yuǎn)球動(dòng)作。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇八
9月，我們被分配到宜良土官村小學(xué)支教，當(dāng)時(shí)碰上學(xué)校正在組建學(xué)生社團(tuán)，我想我所擅長(zhǎng)的樂器葫蘆絲小巧、易于攜帶，再加它有簡(jiǎn)單易學(xué)、便宜、投資小等特點(diǎn)，于是我就報(bào)名承擔(dān)葫蘆絲社團(tuán)的輔導(dǎo)工作。我的教學(xué)計(jì)劃如下：
為全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)宜良土官村小學(xué)的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。讓學(xué)生知道葫蘆絲是一種音色優(yōu)美、音樂表現(xiàn)力很強(qiáng)的民族樂器，葫蘆絲音色亮麗而又柔腸百轉(zhuǎn)，旋律富有詩(shī)意和舞蹈性，既有管樂器的特點(diǎn)，也有弦樂器的特點(diǎn)，開發(fā)樂器訓(xùn)練是實(shí)施美育的重要手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)葫蘆絲的過程中，不但鍛煉意志，而且還開發(fā)智力，并通過短時(shí)間就能吹出好聽的曲子，使學(xué)生獲得成就感，從而產(chǎn)生美感，陶冶情操。
本學(xué)期葫蘆絲社團(tuán)有26個(gè)學(xué)生，大部分是四年級(jí)以上的學(xué)生，二年級(jí)的有2個(gè)，所有學(xué)生都是零基礎(chǔ)，都從最基本的樂理、氣息、指法、音階等知識(shí)教起，由于大部分學(xué)生年齡大、領(lǐng)悟能力強(qiáng)，所以大多能接受當(dāng)次課掌握所學(xué)的內(nèi)容，只有二年級(jí)的2個(gè)小朋友有點(diǎn)吃力，難得跟上。
1、按照教材從最簡(jiǎn)單的演奏姿勢(shì)、介紹葫蘆絲開始講解，讓學(xué)生對(duì)葫蘆絲的發(fā)源地以及傳說(shuō)故事有一定的了解，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。并且讓學(xué)生知道自己有一技之長(zhǎng)的很多好處，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以后每次課是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)玩的，我們的葫蘆絲社團(tuán)活動(dòng)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的分量一樣重要。
2、嚴(yán)格按葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用，讓學(xué)生從頭開始就很規(guī)范的學(xué)習(xí)葫蘆絲，為以后長(zhǎng)期的教學(xué)打下基礎(chǔ)。
3、規(guī)范常用的基本技巧，單吐、雙吐、三吐、連音、打音、波音、疊音等練習(xí)的演奏技法，讓學(xué)生會(huì)吹考一級(jí)的曲子《小夜曲》、《新年好》、《婚誓》等曲子。
4、教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)，如音名、唱名、節(jié)拍，用簡(jiǎn)單易懂的方法加形象的比喻，讓學(xué)生能夠唱出簡(jiǎn)單的曲譜，演奏簡(jiǎn)單的曲子。
5、教師示范表演，讓學(xué)生欣賞一些葫蘆絲的經(jīng)典名曲，從而更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)葫蘆絲的決心。乘機(jī)教會(huì)學(xué)生跟著伴奏吹《紅河谷》、《婚誓》和《金孔雀輕輕跳》，并鼓勵(lì)學(xué)生到人多的地方或班隊(duì)活動(dòng)上表演自己喜歡的曲子。
6、為學(xué)生搭建展示自己的舞臺(tái)。要求學(xué)生抓住所有一切空余時(shí)間聯(lián)系，有不會(huì)的及時(shí)到辦公室找我當(dāng)場(chǎng)解決問題，在每節(jié)課快結(jié)束時(shí)，安排兩個(gè)學(xué)生到臺(tái)上表演，效果好的加分，期末發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)學(xué)生的勤奮。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇九
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，在潛移默化中進(jìn)一步提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、組織機(jī)構(gòu)。
主任：祝萬(wàn)輝。
副主任：王國(guó)軍、范春江、唐禮、張春華。
成員：李艷良、薛立偉、丁志勇、吳志斌、從廣佳、從小明。
領(lǐng)導(dǎo)組織下設(shè)辦公室：具體工作由團(tuán)隊(duì)李艷良負(fù)責(zé)。
三、組織機(jī)構(gòu)職責(zé)：
1、主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。
2、少年宮副主任和辦公室具體負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動(dòng)。
四、活動(dòng)資料：
1、文體科技類：合唱（唱紅歌）、籃球、、象棋、硬筆書法、足球。
2、技能培訓(xùn)類：舞蹈、繪畫、短跑、乒乓球。
3、經(jīng)典誦讀道德實(shí)踐：相聲小品、誦讀、社會(huì)實(shí)踐；
五、活動(dòng)要求：
1、面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。
2、根據(jù)本單位師資、音樂設(shè)施、學(xué)生狀況等狀況選取適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到有品牌，有特色。
3、要選取、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)資料、評(píng)價(jià)機(jī)制。
4、師資來(lái)源以本單位有特長(zhǎng)的教師為主。
5、學(xué)校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生“走出往”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，以開闊自我的視野，實(shí)現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。
6、學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。
7、實(shí)行職責(zé)負(fù)責(zé)制，職責(zé)到人，項(xiàng)目到人，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。
六、活動(dòng)時(shí)光：
每周三或者周五下午第七節(jié)課開始。
七、評(píng)價(jià)方式：
1、把少年宮各類藝術(shù)活動(dòng)納進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)經(jīng)?；椭贫然?BR> 2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成狀況，學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)選先進(jìn)并頒發(fā)證書，激發(fā)學(xué)生參與的用心性，并定期和學(xué)生家上進(jìn)行交流。
3、少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、會(huì)演等活動(dòng)。
4、學(xué)期末教師填寫學(xué)生成長(zhǎng)記錄表，學(xué)校存檔。
八、安全治理：
1、設(shè)立專門的鄉(xiāng)村少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、音樂器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、維修等。
2、每個(gè)少年宮活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
九、活動(dòng)項(xiàng)目及要求：
（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界————細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會(huì)、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。
（二）經(jīng)典誦讀類：
1、豐富校園文化生活，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)潛力，以全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。
2、鍛煉學(xué)生語(yǔ)言的親切感，培養(yǎng)學(xué)生和人交流具有親和力。
3、培養(yǎng)學(xué)生較好的臨場(chǎng)駕馭潛力，和其他主持配合的潛力。選取音像資料、圖書資料。進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)習(xí)普通話，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)能夠熟練的朗誦文章，并有必須的語(yǔ)言組織潛力和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮潛力；參加各種比賽，使學(xué)生構(gòu)成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。
（三）繪畫類：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能，進(jìn)步學(xué)生的繪畫潛力，用畫筆描繪完美的生活，用畫筆描繪出色的人生。
（四）相聲小品表演：用表演活動(dòng)來(lái)育人，用情景來(lái)感人。
（五）體育活動(dòng)類：
1、透過活動(dòng)，教給學(xué)生“認(rèn)識(shí)生活、豐富生活、表現(xiàn)生活”的潛力，給學(xué)生帶給有效的生活和學(xué)習(xí)空間。
2、使學(xué)生在體育活動(dòng)中得到無(wú)窮的樂趣，為學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)帶給一個(gè)起跑線。
3、透過活動(dòng)，放飛學(xué)生的理想，弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。
4、掌握一些體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法。促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能、身體素質(zhì)和基本活動(dòng)潛力的全面發(fā)展。
5、在活動(dòng)中，教育學(xué)生注意安全，陶冶美的情操，培養(yǎng)學(xué)生禮貌行為。
6、在活動(dòng)中，進(jìn)行群眾、關(guān)心伙伴、團(tuán)結(jié)協(xié)作的群眾主義教育，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)的精神，朝氣蓬勃的作風(fēng)。
（六）合唱隊(duì)。
1、基本功訓(xùn)練。
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
2、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。
透過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓(xùn)練。
由于小學(xué)生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師務(wù)必掌握必須的方法來(lái)訓(xùn)練。
4、擴(kuò)大知識(shí)范圍開闊眼界。
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。
（七）書法類。
1、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
（八）象棋類。
1、了解國(guó)際象棋的來(lái)源及國(guó)際象棋的文化。
2、認(rèn)識(shí)國(guó)際象棋的棋子，并學(xué)會(huì)棋子的走法。
3、了解國(guó)際象棋的基本規(guī)則。
4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí)。
5、能進(jìn)行分組簡(jiǎn)單對(duì)弈實(shí)踐練習(xí)和總結(jié)分析。
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少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇十
20xx年9月，我們被分配到宜良土官村小學(xué)支教，當(dāng)時(shí)碰上學(xué)校正在組建學(xué)生社團(tuán)，我想我所擅長(zhǎng)的樂器葫蘆絲小巧、易于攜帶，再加它有簡(jiǎn)單易學(xué)、便宜、投資小等特點(diǎn)，于是我就報(bào)名承擔(dān)葫蘆絲社團(tuán)的輔導(dǎo)工作。我的教學(xué)計(jì)劃如下：
為全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)宜良土官村小學(xué)的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。讓學(xué)生知道葫蘆絲是一種音色優(yōu)美、音樂表現(xiàn)力很強(qiáng)的民族樂器，葫蘆絲音色亮麗而又柔腸百轉(zhuǎn)，旋律富有詩(shī)意和舞蹈性，既有管樂器的特點(diǎn)，也有弦樂器的特點(diǎn)，開發(fā)樂器訓(xùn)練是實(shí)施美育的重要手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)葫蘆絲的過程中，不但鍛煉意志，而且還開發(fā)智力，并通過短時(shí)間就能吹出好聽的曲子，使學(xué)生獲得成就感，從而產(chǎn)生美感，陶冶情操。
本學(xué)期葫蘆絲社團(tuán)有26個(gè)學(xué)生，大部分是四年級(jí)以上的學(xué)生，二年級(jí)的有2個(gè)，所有學(xué)生都是零基礎(chǔ)，都從最基本的樂理、氣息、指法、音階等知識(shí)教起，由于大部分學(xué)生年齡大、領(lǐng)悟能力強(qiáng)，所以大多能接受當(dāng)次課掌握所學(xué)的內(nèi)容，只有二年級(jí)的2個(gè)小朋友有點(diǎn)吃力，難得跟上。
1、按照教材從最簡(jiǎn)單的演奏姿勢(shì)、介紹葫蘆絲開始講解，讓學(xué)生對(duì)葫蘆絲的發(fā)源地以及傳說(shuō)故事有一定的了解，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。并且讓學(xué)生知道自己有一技之長(zhǎng)的很多好處，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以后每次課是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)玩的，我們的葫蘆絲社團(tuán)活動(dòng)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的分量一樣重要。
2、嚴(yán)格按葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用，讓學(xué)生從頭開始就很規(guī)范的學(xué)習(xí)葫蘆絲，為以后長(zhǎng)期的教學(xué)打下基礎(chǔ)。
3、規(guī)范常用的基本技巧，單吐、雙吐、三吐、連音、打音、波音、疊音等練習(xí)的演奏技法，讓學(xué)生會(huì)吹考一級(jí)的曲子《小夜曲》、《新年好》、《婚誓》等曲子。
4、教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)，如音名、唱名、節(jié)拍，用簡(jiǎn)單易懂的方法加形象的比喻，讓學(xué)生能夠唱出簡(jiǎn)單的曲譜，演奏簡(jiǎn)單的曲子。
5、教師示范表演，讓學(xué)生欣賞一些葫蘆絲的經(jīng)典名曲，從而更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)葫蘆絲的決心。乘機(jī)教會(huì)學(xué)生跟著伴奏吹《紅河谷》、《婚誓》和《金孔雀輕輕跳》，并鼓勵(lì)學(xué)生到人多的地方或班隊(duì)活動(dòng)上表演自己喜歡的曲子。
6、為學(xué)生搭建展示自己的舞臺(tái)。要求學(xué)生抓住所有一切空余時(shí)間聯(lián)系，有不會(huì)的及時(shí)到辦公室找我當(dāng)場(chǎng)解決問題，在每節(jié)課快結(jié)束時(shí)，安排兩個(gè)學(xué)生到臺(tái)上表演，效果好的加分，期末發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)學(xué)生的勤奮。
每周三、四的下午5；00——5；40
一（1）班教室
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇十一
我興高采烈地抱著我心愛的葫蘆絲，連蹦帶跳地下了樓
五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)四班丁朔。
我的課余生活很多，如看書、滑旱冰、畫畫等，但我最喜歡的是吹葫蘆絲。
葫蘆絲教會(huì)了我堅(jiān)持，教會(huì)了認(rèn)真對(duì)待每一件事，我愛我的課余生活，我愛葫蘆絲。
精選三年級(jí)作文：學(xué)吹葫蘆絲是不是很好呢?同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)伴你成長(zhǎng)!
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇十二
葫蘆絲是一種具有獨(dú)特韻味的樂器，擁有悠揚(yáng)的音色，讓人陶醉其中。作為一名葫蘆絲教師，在少年宮從事教學(xué)工作已有幾年了，通過這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我深切感受到了教育的意義和葫蘆絲音樂的魅力。下面，我將從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方法、學(xué)員互動(dòng)、培養(yǎng)興趣以及教學(xué)收獲等方面，分享一下我作為少年宮葫蘆絲教師的心得體會(huì)。
首先，教學(xué)準(zhǔn)備是教師工作的重要一環(huán)。作為一名葫蘆絲教師，我在每一堂課前都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n。我會(huì)提前準(zhǔn)備好教學(xué)用的樂譜和教材，對(duì)于每個(gè)階段的學(xué)生制定適合的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我還會(huì)查找一些與葫蘆絲相關(guān)的視頻和文獻(xiàn)資料，以便更好地豐富教學(xué)內(nèi)容。通過充分的準(zhǔn)備工作，我能夠更好地把握教學(xué)節(jié)奏，給學(xué)生們提供充分的學(xué)習(xí)資源。
其次，選擇適合的教學(xué)方法對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。在葫蘆絲教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力和樂感。通過一些有趣而富有挑戰(zhàn)性的練習(xí)，我能夠引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)、節(jié)奏和音色等要素，提高他們的演奏水平。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的演奏技巧和藝術(shù)表現(xiàn)能力，通過一些專項(xiàng)的技巧訓(xùn)練和經(jīng)典曲目的演奏，讓學(xué)生們進(jìn)一步提高自己的演奏水平，展現(xiàn)出葫蘆絲的美妙之處。
第三，學(xué)員互動(dòng)是教學(xué)過程中非常重要的一部分。在課堂上，我注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的想法和感受。我善于運(yùn)用問題引導(dǎo)的教學(xué)方式，通過提問和發(fā)散思維，讓學(xué)生們積極參與到課堂中來(lái)。我還鼓勵(lì)學(xué)生們相互幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在交流互動(dòng)中，我深感學(xué)生們的進(jìn)步不僅僅是我的成功，更是他們自己努力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果。
第四，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)葫蘆絲的興趣是教學(xué)工作的一大挑戰(zhàn)。葫蘆絲是一種不太為人所熟知的樂器，因此讓學(xué)生們對(duì)葫蘆絲產(chǎn)生興趣并不容易。在我教學(xué)的過程中，我會(huì)通過講解葫蘆絲的來(lái)歷和文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生們了解葫蘆絲的獨(dú)特之處，并激發(fā)他們對(duì)葫蘆絲的好奇心。同時(shí)，我還會(huì)給學(xué)生們進(jìn)行一些合奏和演出的機(jī)會(huì)，讓他們感受到葫蘆絲的魅力和樂趣，從而增加他們對(duì)葫蘆絲的喜愛和熱情。
最后，教學(xué)收獲是教師工作的最大動(dòng)力。通過這些年的教學(xué)工作，我深感自己取得了很多成就。首先，我的學(xué)生們?cè)谖抑笇?dǎo)下取得了很大的進(jìn)步，不僅演奏水平得到提高，而且音樂素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力也有了明顯的進(jìn)步。其次，我深感到自己在教學(xué)工作中的成長(zhǎng)與進(jìn)步，從最初的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足到現(xiàn)在能夠更好地把握教學(xué)節(jié)奏和方法，我變得更加自信和成熟。這些教學(xué)收獲不僅是我的榮耀，更是激勵(lì)我繼續(xù)努力的動(dòng)力。
總之，作為一名少年宮葫蘆絲教師，我深感教學(xué)的意義和葫蘆絲音樂的魅力。通過教學(xué)準(zhǔn)備、選擇適合的教學(xué)方法、加強(qiáng)學(xué)員互動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生興趣以及教學(xué)收獲的五個(gè)方面，我不斷提高自己的教學(xué)水平，并為學(xué)生們打開了一扇通往音樂世界的大門。我相信，在不久的將來(lái)，我會(huì)在葫蘆絲教育事業(yè)中取得更大的成就，為傳承和推廣葫蘆絲音樂而努力奮斗。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇十三
作為一名少年宮的葫蘆絲教師，我深感責(zé)任重大，也充滿了期待。我在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了音樂教育專業(yè)，對(duì)于葫蘆絲這一傳統(tǒng)樂器有著濃厚的興趣和研究。進(jìn)入少年宮后，我立即報(bào)名擔(dān)任葫蘆絲教師的職務(wù)，希望能在這個(gè)平臺(tái)上向更多的孩子們傳授葫蘆絲的知識(shí)與技能。剛開始上課時(shí)，孩子們對(duì)于這個(gè)陌生的樂器充滿了好奇和期待，而我也正因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)感到興奮和緊張。
第二段：教學(xué)過程中的挑戰(zhàn)和收獲（250字）。
上課以后，我面臨著一系列的挑戰(zhàn)。首先是孩子們對(duì)于樂器的認(rèn)知問題。大部分孩子對(duì)葫蘆絲知之甚少，只知道它的名字，但從未真正接觸過。因此，我的第一步是向他們介紹葫蘆絲的起源、演奏方式和音域特點(diǎn)。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)既新鮮又有趣，但同時(shí)也需要我的耐心和引導(dǎo)。每周的進(jìn)度安排對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊湊，很多孩子并不習(xí)慣于每天練習(xí)。因此，我采取了一些激勵(lì)措施，如開展小組比賽、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成堅(jiān)持練習(xí)的習(xí)慣。通過這些努力，我看到了孩子們?cè)谝魳飞系倪M(jìn)步和自信心的提升，這是我最大的收獲。
第三段：葫蘆絲教學(xué)對(duì)于孩子們的積極影響（250字）。
葫蘆絲教學(xué)不僅僅是傳授樂器技能，更是在情感、思維和團(tuán)隊(duì)合作方面的培養(yǎng)。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們的音樂情感，通過欣賞名曲、輸入音樂故事等方式，使他們能夠用心去感受音樂的美妙，從而更好地表達(dá)自己的情感。在課堂上，我還鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮，嘗試創(chuàng)造自己的音樂作品，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。此外，葫蘆絲樂團(tuán)的組建也是教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。孩子們通過集體排練和演出，學(xué)會(huì)了與他人合作和互相支持。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅能提高他們的音樂水平，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
第四段：與家長(zhǎng)的溝通和合作（250字）。
與家長(zhǎng)的溝通和合作是教學(xué)工作中不可忽視的一環(huán)。在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)上，我積極與家長(zhǎng)們交流，了解孩子們的情況，并與家長(zhǎng)就孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度、成績(jī)和練習(xí)方法進(jìn)行溝通。通過與家長(zhǎng)的密切合作，我能更好地了解孩子們?cè)诩业那闆r，共同制定針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和指導(dǎo)方法，達(dá)到教育與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)孩子的目的。同時(shí)，我還鼓勵(lì)家長(zhǎng)在孩子的音樂學(xué)習(xí)中參與其中，通過家長(zhǎng)和孩子的共同努力，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的熱愛和堅(jiān)持。
第五段：對(duì)將來(lái)的展望和總結(jié)（250字）。
通過葫蘆絲教學(xué)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了教育的重要性和樂器教育的獨(dú)特價(jià)值。音樂作為一種藝術(shù)形式，不僅可以培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造力，還能陶冶情操，增強(qiáng)自信和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。未來(lái)，我希望能繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平，更好地為孩子們傳授音樂知識(shí)與技能。同時(shí)，我也期待能有更多的機(jī)會(huì)參與社區(qū)音樂活動(dòng)，與孩子們一起分享音樂、展示他們的成果，讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解葫蘆絲，傳承中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。通過這一過程，我相信孩子們會(huì)在音樂的熏陶下茁壯成長(zhǎng)，充滿自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
（1200字）。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇十四
婚姻狀況：未婚政治面貌：團(tuán)員。
民族：特長(zhǎng)概括：工作態(tài)度認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)。
身高：160體重：45。
最高學(xué)歷：大學(xué)本科所學(xué)專業(yè)：音樂學(xué)。
戶籍：安徽省宣城市廣德縣現(xiàn)所在地：廣西區(qū)南寧市青秀區(qū)。
自我評(píng)價(jià)：有一定的.音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，雖教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，但責(zé)任心強(qiáng)，做事踏實(shí)認(rèn)真，希望通過更多實(shí)踐豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
求職意向。
職位性質(zhì)：兼職到崗時(shí)間：隨時(shí)。
月薪要求：面議求職狀態(tài)：我是畢業(yè)生，還沒有太多工作經(jīng)驗(yàn)，但我對(duì)新工作充滿期待與熱情，請(qǐng)給我機(jī)會(huì)!
意向崗位：樂器教師類古箏教師,樂器教師類葫蘆絲教師。
意向行業(yè)：琴行/培訓(xùn)學(xué)校/培訓(xùn)中心本文信息來(lái)源于大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。請(qǐng)注明。
工作地區(qū)：廣西區(qū)南寧市。
工作經(jīng)驗(yàn)。
7月-209月：飛樂琴行。
公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：琴行/培訓(xùn)學(xué)校/培訓(xùn)中心。
所在部門：擔(dān)任職務(wù)：兼職古箏教師。
工作描述：教一些對(duì)古箏有濃厚興趣以及將來(lái)希望考級(jí)的學(xué)生。帶有一名學(xué)生古箏過了9級(jí)。
離職原因：讀研。
教育背景。
學(xué)歷學(xué)校名稱專業(yè)時(shí)間范圍專業(yè)描述。
碩士廣西藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)理論2012年8月-至今目前在讀研二。
三年制，學(xué)術(shù)型，民族音樂理論專業(yè)，研一主修了中國(guó)傳統(tǒng)音樂理論、民族音樂學(xué)概論、音樂學(xué)的歷史與現(xiàn)狀、律學(xué)、文化人類學(xué)、民俗學(xué)、音樂美學(xué)、藝術(shù)史、音樂學(xué)概論等課程，選修樂器：葫蘆絲。研一下學(xué)期12月通過英語(yǔ)四級(jí)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)語(yǔ)種掌握程度。
英語(yǔ)良好。
技能專長(zhǎng)。
擅長(zhǎng)古箏，葫蘆絲。
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃篇十五
課外興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)武術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。
一、活動(dòng)目的：
通過興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的武術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解武術(shù)的基本知識(shí)與技能，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。
二、活動(dòng)步驟：
武術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到其他活動(dòng)的限制和沖擊，學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好武術(shù)興趣小組指導(dǎo)教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將武術(shù)興趣小組辦的有聲有色。
(一)組織健全武術(shù)興趣小組。
1、武術(shù)興趣小組參加這次興趣小組的人員除了自愿以外，或是體育方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。活動(dòng)要固定，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
2、每周五下午活動(dòng)課要求學(xué)生練好基本功，包括武術(shù)手型、步型的練習(xí)。
(二)具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。
學(xué)的多不如學(xué)的精，所以指導(dǎo)教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從基礎(chǔ)方面著手，以套路為主，基礎(chǔ)課程為輔。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：
1、重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生套路方面的學(xué)習(xí)。
2、重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問題;。
3、指導(dǎo)學(xué)生從事套路學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣。
(三)定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦武術(shù)交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)參與該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
2、掌握武術(shù)項(xiàng)目的基本動(dòng)作，至少掌握1套拳術(shù)套路,并通過參與武術(shù)專項(xiàng)鍛煉，提高體能。
3、了解并運(yùn)用部分武術(shù)運(yùn)動(dòng)規(guī)則和科學(xué)鍛煉身體的方法，能夠欣賞武術(shù)比賽、自覺的自我鍛煉。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化武術(shù)運(yùn)動(dòng)興趣，能夠主動(dòng)參加課外練習(xí),提高套路的動(dòng)作規(guī)格和演練水平。
5、掌握并利用武術(shù)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，科學(xué)地鍛煉身體，參與教學(xué)比賽、表演，制定自我訓(xùn)練計(jì)劃。
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