總結(jié)是一種思維工具，可以幫助我們認(rèn)清問題的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性，使讀者可以清晰地理解。以下是一些總結(jié)的典型范例，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇一
尊敬的各位同仁、各位朋友：
我校作為國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，四川省校風(fēng)示范學(xué)校，向來重視德育工作，堅(jiān)持把德育工作放在首位，“讓職高生人人成功”是我們的辦學(xué)理想，“以人為本，民主管理，依法治校，以德育人”是我們的德育方略。在長(zhǎng)期的德育工作中我們主要抓了“四個(gè)堅(jiān)持、四個(gè)注重”。
一、堅(jiān)持以人為本，注重民主管理。
（一）學(xué)生自治，喚起自尊。
針對(duì)職高生自尊心、自信心不強(qiáng)等特點(diǎn)，我們逐漸認(rèn)識(shí)到，要提高德育的有效性，不能單靠嚴(yán)格的規(guī)章制度，而應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)校就是一個(gè)大家庭，自己就是學(xué)校的主人，從而幫助學(xué)生恢復(fù)自信，喚起自尊。
1、自訂公約。我們組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，召開班級(jí)學(xué)生大會(huì)，讓學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際制定出“班級(jí)公約”、“宿舍公約”等帶有人性化的條約，從而建立自我約束機(jī)制。
2、同伴監(jiān)督。實(shí)踐告訴我們：學(xué)生管學(xué)生，德育主力軍。為充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極作用，學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)，設(shè)立了“文明監(jiān)督崗”等群眾性監(jiān)督組織。在班級(jí)管理中充分實(shí)行學(xué)生自治，民主選舉班干部，輪流擔(dān)任班干部，提倡聘請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任低年級(jí)班主任等做法，既使教師從繁瑣的管理中解放出來，又收到了很好的育人效果。
（二）形成文化，情境熏陶。
校園文化是學(xué)校的第二課堂，我們十分注重校園文化對(duì)學(xué)生德育的作用，通過創(chuàng)造民主、和諧的文化氛圍，讓學(xué)生在情境中受到感染與熏陶，從而內(nèi)化學(xué)生行為。在實(shí)踐中，我們著重開展了“六化”、“六遠(yuǎn)離”活動(dòng)。所謂“六化”即“校園環(huán)境潔凈化、人文氣氛民主化、表彰獎(jiǎng)懲制度化、教師行為榜樣化、師生關(guān)系融洽化、學(xué)生行為文明化”?！傲h(yuǎn)離”即“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離邪教、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離傷害、遠(yuǎn)離不良文化、遠(yuǎn)離不文明行為”。
（三）情感教化，榜樣引導(dǎo)。
一是在教育中堅(jiān)持依法執(zhí)教，充分利用法制課、班會(huì)課、專題講座、校園之聲廣播、法制宣傳等途徑加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法律法規(guī)意識(shí)培養(yǎng)，讓師生知法守法、學(xué)法用法，一切教育行為約束在法律許可范圍內(nèi)。在教育方式上堅(jiān)持道德感化，要求教師和管理人員凡事都要認(rèn)真分析，耐心對(duì)待，不粗暴，不粗心，化解學(xué)生心中的每一個(gè)困結(jié)，要求班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生每月進(jìn)行一次個(gè)別談話，了解學(xué)生的心聲和疾苦，為學(xué)生排憂解難；要求科任教師每人聯(lián)系5至10名學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，讓學(xué)生真正意識(shí)到教師的一切行為都是出于關(guān)心和愛護(hù)，從而在內(nèi)心尊重教師，服從教師，體諒教師。
二是充分發(fā)揮榜樣的示范引導(dǎo)作用，凡是要求學(xué)生做到的教師首先要做到，為讓學(xué)生不吃煙，首先在教師中開展戒煙活動(dòng)，為禁止學(xué)生打架斗毆，首先在教師中杜絕體罰行為；要求學(xué)生晨練，晚練，教師也要同學(xué)生一起跑步，教師與學(xué)生一道進(jìn)餐等收到了言傳身教，潛移默化的教育效果。在學(xué)生中，定期開展“五好職高生”、“十佳中學(xué)生”等評(píng)比活動(dòng)，在班級(jí)中開展“班級(jí)之星”月評(píng)活動(dòng)，樹立學(xué)生楷模，不定期聘請(qǐng)往屆畢業(yè)生到校進(jìn)行演講，現(xiàn)身說法，從而在學(xué)生中形成了“爭(zhēng)優(yōu)”、“創(chuàng)先”的氛圍。
二、堅(jiān)持活動(dòng)育人，注重養(yǎng)成教育。
針對(duì)職高生自制力差，行為不能持久等特點(diǎn)，我們堅(jiān)持做到德育工作的六個(gè)結(jié)合：即制度化與人性化相結(jié)合，常規(guī)教育和主題活動(dòng)相結(jié)合，定期檢查和經(jīng)常教育相結(jié)合，短期訓(xùn)練和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，情感教育與軍事化訓(xùn)練相結(jié)合。強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在教育實(shí)踐中我們著重開展了下列活動(dòng)。
1、主題鮮明愛國主義教育。
愛國主義是學(xué)校德育工作的最高目標(biāo)和重心，只有加強(qiáng)愛國主義教育，才能培養(yǎng)出為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)的四有新人，才能使培養(yǎng)出來的學(xué)生為社會(huì)作貢獻(xiàn)。因此我們利用“端午節(jié)”、“清明節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“建黨節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日，通過收看專題紀(jì)錄片、國旗下講話、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出等多種途徑開展主題鮮明的教育活動(dòng)，教育師生熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義。通過參觀元1#井、參觀梨苑灘水電站、參觀紅軍渡、拜訪老紅軍等活動(dòng)。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛集體的情感，樹立學(xué)生為山鄉(xiāng)服務(wù)的意識(shí)。
2、震撼強(qiáng)烈的感恩教育。
針對(duì)新時(shí)期學(xué)生自我中心強(qiáng)烈，鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，過分注重攀比等心理特點(diǎn)，我們提出感恩教育這一主題教育，充分利用感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，開展“學(xué)會(huì)感恩，做快樂人”、“給父母的一封信”、“給老師一個(gè)驚喜”、“關(guān)于母愛（父愛）的故事”等活動(dòng)，通過專題講座、專題黑板報(bào)、校園廣播等多種途徑，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，體諒父母和老師，使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，立志創(chuàng)業(yè)，關(guān)愛他人，珍惜他人勞動(dòng)成果等優(yōu)秀品質(zhì)，使校園充滿和諧和關(guān)愛。
3、自強(qiáng)自立的成才教育。
為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀，激勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)自立、成功成才，我們開展了“成才教育”專題活動(dòng)，通過“調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)社會(huì)”、“認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃生涯”、“主動(dòng)交往，提升引力”、“透視愛情，握住青春”、“贏在起點(diǎn)”、“擁有陽光心態(tài)，贏得快樂人生”、“做自己想做的人”、“打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力”等系列專題講座或主題班團(tuán)會(huì)，使學(xué)生從中考失敗的陰影中恢復(fù)了自信，幫助學(xué)生樹立了成才創(chuàng)業(yè)的遠(yuǎn)大理想。
4、貼近生活的體驗(yàn)教育。
“在生活中體驗(yàn)快樂，在軍訓(xùn)中體驗(yàn)艱苦，在實(shí)踐中體驗(yàn)挫折，在創(chuàng)業(yè)中體驗(yàn)成功”是我們的教育目標(biāo)。為此，我們一是通過組建各種社團(tuán)，利用科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等契機(jī)，開展送科技下鄉(xiāng)，技術(shù)推廣等活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活的快樂，體驗(yàn)成功的喜悅。二是充分發(fā)揮少年軍校的作用，每?jī)芍苓M(jìn)行一次軍事化訓(xùn)練，讓學(xué)生在軍訓(xùn)中體驗(yàn)艱苦，在艱苦中磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生承受挫折的能力。三是充分利用社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合等契機(jī)。讓學(xué)生在實(shí)際勞動(dòng)和崗位上體驗(yàn)工作的艱辛，體驗(yàn)勞動(dòng)者背后的淚水與挫折，從而使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀。
三、堅(jiān)持德育科研，注重德育隊(duì)伍建設(shè)。
沒有一支素質(zhì)過硬的德育隊(duì)伍，一切目標(biāo)和期望都將成為一句空話。因此我注重德育骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)，特別是注重班主任的選拔和任用，通過送出去、請(qǐng)進(jìn)來、專題培訓(xùn)、以老帶新等形式，定期舉辦班主任培訓(xùn)班，堅(jiān)持每月一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流等提高德育隊(duì)伍的工作能力。通過提高班主任待遇，加強(qiáng)對(duì)管理人員和班主任的考核與獎(jiǎng)懲，激勵(lì)工作的積極性。定期召開德育工作專題總結(jié)表彰會(huì)，評(píng)選、表彰優(yōu)秀班主任和管理人員，樹立典型模范，提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
為探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法，提高德育水平，我們堅(jiān)持德育科研，重視德育工作的校本研究，省級(jí)課題“農(nóng)村職業(yè)中學(xué)社會(huì)適應(yīng)性研究”子課題“學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)與考核標(biāo)準(zhǔn)研究”就是一個(gè)以德育為主體的課題，現(xiàn)以進(jìn)入結(jié)題階段。在校本研究中先后開展了“農(nóng)村職中留守學(xué)生教育研究”、“家庭貧困學(xué)生教育研究”、“心理健康教育研究”、“單親家庭教育研究”、“職高生網(wǎng)絡(luò)心理研究”、“德育與信息技術(shù)的結(jié)合研究”等校本課題研究，取得了較好的研究成果。有《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的留守學(xué)生教育》、《淺談學(xué)校德育與社區(qū)教育合作制度的構(gòu)建》、《如何糾正職高生不健康心理》等24篇德育經(jīng)驗(yàn)文章在各級(jí)刊物公開發(fā)表。
四、堅(jiān)持多方共教，注重德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
為突出德育工作的實(shí)效性，我們?nèi)蚊藢W(xué)校德育工作專干，從思想上進(jìn)一步重視德育工作，完善了“校――處――班“的三級(jí)管理體系，明確了各自的管理職責(zé)，加強(qiáng)各層的目標(biāo)考核，從而在組織上保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。
同時(shí)在長(zhǎng)期實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到要真正改變一個(gè)人，要教育好一個(gè)人，特別是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生，絕不是某一個(gè)老師或者哪一方能實(shí)現(xiàn)的，必須依賴整個(gè)社會(huì)、多方共教。因此，我們?cè)趫?jiān)持學(xué)校主陣地，班級(jí)主體性的基礎(chǔ)上，完善了學(xué)校――社區(qū)――企業(yè)――家長(zhǎng)的德育管理網(wǎng)絡(luò)，大力實(shí)施合作培養(yǎng)，認(rèn)真做好“警校共育”、“校企共育”、“家校共育”和“社校共育”四篇文章。學(xué)校定期召開家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的育人水平，改變家長(zhǎng)的育人觀念，通過家訪、電話、信函等定期與家長(zhǎng)溝通。定期聘請(qǐng)派出所、司法所同志到校舉辦法律講座，隨時(shí)與派出所、社區(qū)居委會(huì)碰頭了解有關(guān)學(xué)生在校外表現(xiàn)，共同打擊黑網(wǎng)吧、黃色錄相廳等對(duì)學(xué)生的危害。利用“訂單培養(yǎng)”機(jī)會(huì)聘請(qǐng)企業(yè)專家到校上課，作學(xué)校兼職教師向?qū)W生講授企業(yè)文化精神和職業(yè)道德要求，通過“工學(xué)結(jié)合”讓學(xué)生實(shí)地在用人單位接受職業(yè)道德教育，大大提高了學(xué)校育人水平和育人效益。
同志們，朋友們，和諧教育是時(shí)代的主題，我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，在“以人為本，民主管理”的德育理念指導(dǎo)下，在各級(jí)部門的關(guān)懷下，學(xué)校先后榮獲了“四川省校風(fēng)示范學(xué)?！?、“廣元市教書育人先進(jìn)學(xué)校”、“廣元市職業(yè)道德先進(jìn)學(xué)?！?、“廣元市文明單位”、“廣元市依法治校示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。近年來，先后有298名師生受到國家、省、市、縣表彰，126名學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨，畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)一步增強(qiáng)，王蔓等一大批畢業(yè)生迅速適應(yīng)崗位，在企業(yè)中不到一年的時(shí)間就被提升為總經(jīng)理助理、業(yè)務(wù)主管等職，一致受到企業(yè)的歡迎和好評(píng)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮。德育工作是一個(gè)永恒的課題，在新的時(shí)期我們將不斷探索學(xué)校德育工作的新方法、新舉措，為蒼溪教育添磚加瓦！
謝謝！
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇二
各位老師：
一、學(xué)校教育既要為國家經(jīng)濟(jì)安全培養(yǎng)人才，更要為國家政治安全服務(wù)。班主任工作要緊緊圍繞立德樹人、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會(huì)的能力、幸福生活而設(shè)計(jì)和開展活動(dòng)。
二、班主任工作的主陣地在課內(nèi)，班會(huì)課是重要的抓手，然而各種各樣的活動(dòng)，體育、藝術(shù)、音樂及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同樣是學(xué)生成長(zhǎng)、獲取經(jīng)驗(yàn)和感悟的重要形式。要多支持學(xué)生參加專業(yè)隊(duì)、社團(tuán)活動(dòng)，而不僅僅局限于上課、寫作業(yè)。要利用家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生，樹立正確的人生觀和人才觀。
三、我校的辦學(xué)理念是“尊重生命，健全人格”。大家都要想一想如何在具體工作上體現(xiàn)、細(xì)化、支撐辦學(xué)理念，如何培養(yǎng)學(xué)生能體悟到生命的偉大，多樣性及尊貴，從小珍愛生命，尊重生命，不僅對(duì)人，對(duì)萬物都要尊重、愛護(hù)，一草一木皆有生命；如何讓學(xué)生健全人格，要通過主題班會(huì)設(shè)計(jì)以及各種活動(dòng)，通過課本劇、小表演、各種社會(huì)活動(dòng)讓不同性格、不同家庭背景、不同特長(zhǎng)的孩子都能展示才華，贏得尊重；讓您班上的孩子盡可能享受到成功的喜悅，獲得做人的尊嚴(yán)和快樂，讓不愛說話的孩子愛說話、不善交流的善交流、不能演講的人善演講、不愛參加集體活動(dòng)的人愛參加集體活動(dòng)等等都是生命的成長(zhǎng)，都是健全人格的生動(dòng)實(shí)踐。在此，特別要強(qiáng)調(diào)，在利益的誘惑下，在對(duì)待班級(jí)榮譽(yù)、檢查評(píng)比等問題上，要引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是，不弄虛作假，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)和良好的道德品質(zhì)。
四、要有自己的班級(jí)管理理念。按計(jì)劃每月抓一個(gè)習(xí)慣、一件事，抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效，如：不亂丟垃圾、教室不出現(xiàn)廢紙片等。要注意發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。要注意發(fā)現(xiàn)方方面面的先進(jìn)典型，形成班級(jí)正能量。要樹正氣、剎歪風(fēng)，打擊小團(tuán)伙，決不允許在班級(jí)形成弱小者受欺凌的現(xiàn)象，要讓老實(shí)人、守紀(jì)律的人、有正能量的人在班上揚(yáng)眉吐氣。
五、充分利用好家長(zhǎng)會(huì)和校訊通加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育人方面的教育，利用微信群等網(wǎng)絡(luò)手段把學(xué)生上課及其他活動(dòng)的精彩瞬間分享給家長(zhǎng)，展示您的治班能力、溝通能力和工作情況，取得家長(zhǎng)的理解與支持。
六、培養(yǎng)好班、團(tuán)干部。充分發(fā)揮班主任設(shè)計(jì)、指導(dǎo)、幫扶作用，大膽放手讓學(xué)生自我管理，培養(yǎng)組織管理能力、調(diào)解溝通能力、大局把握能力。給任務(wù)、給路徑、給措施、給標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)越具體學(xué)生越能順利完成布置的相關(guān)任務(wù)。
七、不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，感悟提升，把閃光出彩的'地方盡可能通過文字記錄下來，形成自己的教育實(shí)踐素材庫，形成自己的帶班特色和模式。要善于學(xué)習(xí)、善于結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性工作。學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)像吃飯，要能消化、吸收形成營養(yǎng)，促進(jìn)自己實(shí)踐、成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)不是拿來主義，像一件衣服，穿在身上只能用一時(shí)，只能解決眼前，不能解決長(zhǎng)遠(yuǎn)。“仿者死，創(chuàng)者生”就是這個(gè)道理。
八、善待怪才，容忍不同性格特點(diǎn)的學(xué)生，使每一位學(xué)生在班上都能感受到陽光雨露，都能特色化的健康成長(zhǎng)。引導(dǎo)、容納、等待體現(xiàn)您的愛心、耐心，更能體現(xiàn)您的學(xué)養(yǎng)和修養(yǎng)。
九、有人說“差生有時(shí)候是班主任打造出來的”，意思是說，對(duì)一個(gè)學(xué)生如果長(zhǎng)時(shí)間只盯著不足、缺點(diǎn)，而經(jīng)常性批評(píng)、體罰，不可能讓他改掉不良的東西，反而會(huì)強(qiáng)化他的缺點(diǎn)。一味的體罰、批評(píng)、責(zé)備只會(huì)引起學(xué)生的反感、自卑感和挫折感，達(dá)不到糾正不良行為習(xí)慣的目的。因此，要善于發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)、鼓勵(lì)，讓他體驗(yàn)尊重與成功，激發(fā)潛在的正能量，才能有效抵消負(fù)能量，改掉不良習(xí)氣。簡(jiǎn)單批評(píng)、體罰、停課不是有效的教育手段。對(duì)缺點(diǎn)要私下一對(duì)一指出、批評(píng)；優(yōu)點(diǎn)要大會(huì)、公開場(chǎng)合表揚(yáng)、肯定。要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)等待，允許學(xué)生反復(fù)，給機(jī)會(huì)不斷改進(jìn)。
十、不能接受家長(zhǎng)的禮品，答應(yīng)家長(zhǎng)的過分要求。不要讓家長(zhǎng)把咱教師看低了、看輕了，要在家長(zhǎng)面前保持教育專家、航中教育人的尊嚴(yán)、大氣和睿智。不給家長(zhǎng)托付與師德要求不相符的事情，多一些清高，少一些俗套。維護(hù)我校教師的良好形象。
十一、要關(guān)愛留守和單親家庭及身體有殘疾的學(xué)生。給予他們更多的關(guān)心，給他們更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參加多種活動(dòng)，使他們不僅有學(xué)識(shí)，也能健康、快樂，全面發(fā)展。
十二、作為班主任，應(yīng)當(dāng)給全班每一個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，熟悉每一個(gè)學(xué)生的家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境和性格特點(diǎn)，清楚他的困難、困惑以及所需要的幫助。
各位老師，對(duì)待任何一件事，積極主動(dòng)的做和消極被動(dòng)的做，時(shí)間付出是一樣的，但效果差異可能很大。用心做才能把工作做出彩。我的體會(huì)是激情飽滿地工作就會(huì)有豐厚的回報(bào)！
班主任工作是用生命培育生命，用愛培育愛，以情動(dòng)人、影響人的事業(yè)，這樣的工作付出很多，獲得的福報(bào)也很多，您的付出獲得的福報(bào)會(huì)澤被您自己和家人。讓我們共同努力，培養(yǎng)更多高素質(zhì)合格公民。
謝謝大家！
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
剛才，我們對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了布置。上學(xué)期工作在大家的努力下，取得了良好的效果。希望大家再接再厲，做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
班主任是班級(jí)教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校管理工作的主力軍，決定著學(xué)校管理工作水平的高低。班主任工作的基本目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展。班主任對(duì)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)是通過對(duì)學(xué)生思想上引導(dǎo)，心靈上疏導(dǎo)，行為上督導(dǎo)，學(xué)法上指導(dǎo)，學(xué)科上輔導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)的。
一、思想上引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生信心。
班主任要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，只有真正認(rèn)識(shí)自我，才能突破自我，完善自我，發(fā)展自我。在認(rèn)識(shí)自我方面，最重要的是樹立信心，讓學(xué)生明白兩個(gè)道理。
第一，每一個(gè)人的內(nèi)心深處都有取之不盡，用之不竭的心靈寶藏，人人都有成功的條件，成功就是不斷挖掘這個(gè)潛力。挖掘的深度決定成功的高度，許多學(xué)生不知道這個(gè)道理，往往是自我設(shè)限，對(duì)自己的成功沒有信心，認(rèn)為考進(jìn)了二高中，還有什么大出息呢？這是一種可怕的思想，其實(shí)學(xué)生的提升空間很大，只要不斷挖掘自己的潛力，提升自己的眼界、格局、胸懷、勇氣，就會(huì)提升心動(dòng)力和智慧。人與人之間的差距，并不完全是人的智力差距造成的，人的智力差別沒有那么大，真正的差距在心力上，要告訴學(xué)生，提升信心，提振精神，提高勇氣，就一定能夠成功。
第二，每一個(gè)人的心靈都有萬畝良田，種瓜得瓜種豆得豆?？梢酝ㄟ^播撒良種，揮灑汗水，收獲累累碩果，也可以播撒不良種子，棄耕棄管，成為一片荒蕪的雜草。每一個(gè)人都要善于經(jīng)營自己心靈土地，播下理想的種子，并不斷耕耘，收獲累累碩果，獲得幸福人生。每一個(gè)人都可以播下理想的種子，灑下辛勤的汗水，提升自己的心靈品質(zhì)，不斷超越自我，不斷走向成功。
二、心理上疏導(dǎo)，增強(qiáng)心理素質(zhì)。
許多學(xué)生處于青春期，他們強(qiáng)烈要求人格獨(dú)立，認(rèn)為自己已經(jīng)明白了許多道理，不喜歡老師和家長(zhǎng)更多的干涉，心情煩躁，壓力和大，容易產(chǎn)生心理問題。因此要從兩個(gè)方面進(jìn)行疏導(dǎo)。
第一，不要怨天尤人，一切反求諸己。每一個(gè)人都是自己生命的主人，但每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開家長(zhǎng)和教師的教誨，不要以為自己什么都懂，要融入這個(gè)大的家庭中來，不要成績(jī)不好，心情不好就怨天尤人，要一切向內(nèi)求，反求諸己，從自己身上找原因，這是最正確的人生態(tài)度。每一個(gè)人都可能成功，也都可能不成功，關(guān)鍵在自己，要善于聽取別人意見，學(xué)會(huì)換位思考，不要為失敗摘借口，要為成功找方法。
第二，走進(jìn)學(xué)生心靈，讓學(xué)生打開心門。由于種種原因，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生一些心理問題，這些問題雖然有一定的普遍性，但每一學(xué)生的問題也都具有自己的特殊性，作為教師一定要能夠走進(jìn)學(xué)生心靈，真正了解學(xué)生的問題，知道心門在什么地方上了鎖，幫助學(xué)生分析，最后告訴學(xué)生，打開你心門的鑰匙就在自己的衣袋里，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的心門都是在內(nèi)部緊鎖著，教師不可過度批評(píng)，強(qiáng)制學(xué)生改變行為。
三、行為上督導(dǎo)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。
紀(jì)律約束是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要外部條件，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好氛圍和環(huán)境。
第一，要讓學(xué)生熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。每一個(gè)學(xué)生都要明確必須遵守的各項(xiàng)制度，學(xué)校在執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的時(shí)候，一定要體現(xiàn)制度的剛性，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生一定要根據(jù)具體情景給予嚴(yán)肅處理，保證學(xué)校井然有序。
第二，提倡班級(jí)制定班級(jí)公約，實(shí)行民主管理。民主管理是學(xué)生自主管理的有效途徑，這是由他律轉(zhuǎn)向自律的有效辦法，通過討論制定出學(xué)生自己認(rèn)可的公約，實(shí)行小組管理，促進(jìn)學(xué)生不斷從自覺走向自主和自由，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我成長(zhǎng)。
四、學(xué)法上指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
為什么同樣教師教，學(xué)生的成績(jī)不一樣，甚至差距很大，因?yàn)橥瑯咏?，不等于同樣學(xué)，許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)長(zhǎng)期徘徊不前，往往是沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，因此成績(jī)沒有突破，沒有跨越，有的學(xué)生就失去了信心，造成惡性循環(huán)，因此教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是教師的根本職責(zé)。
第一，聰明就是專注，只有專注才能真正提高學(xué)習(xí)效率。許多學(xué)生的學(xué)習(xí)都是淺度學(xué)習(xí)，而不是深度學(xué)習(xí)，精神的專注度不夠，精神的流失率太高，因此學(xué)習(xí)效率就很低，然后就把希望放在課外補(bǔ)課方面，一定要讓學(xué)生明白，所謂聰明就是專注的程度。
第一，學(xué)習(xí)就是建構(gòu)，建構(gòu)的過程就是學(xué)、思、悟、用。通過學(xué)掌握知識(shí)點(diǎn)，通過帶著問題思考，找到知識(shí)與知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓知識(shí)成為一個(gè)結(jié)構(gòu)，建構(gòu)知識(shí)體系；通過感悟，掌握學(xué)科方法，學(xué)科思維，學(xué)科文化，通過使用知識(shí)和思維方法進(jìn)行練習(xí)和考試提高解決問題的能力。
五、學(xué)科上輔導(dǎo)，狠抓薄弱學(xué)科。
抓薄弱學(xué)科是提高教學(xué)成績(jī)的有效途徑，我們要狠抓雙上線，即總分上線和單科上線，提高學(xué)科的貢獻(xiàn)率和命中率。
第一點(diǎn)，要不斷研究學(xué)情。每一次考試都要對(duì)學(xué)情進(jìn)行分析，確定不同層次的邊緣生，邊緣生除了精神引導(dǎo)，心理疏導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)，更重要的是要對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)，班主任教師要召集學(xué)科教師進(jìn)行分析，制定學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃，有針對(duì)性的對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
第二點(diǎn)，要在課堂教學(xué)中高度關(guān)注。關(guān)注對(duì)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都相當(dāng)重要，如果一個(gè)學(xué)生得到了關(guān)注，他就會(huì)產(chǎn)生一種動(dòng)力，這種動(dòng)力就會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)行動(dòng)，產(chǎn)生良好的效應(yīng)，學(xué)科教師在上課的時(shí)候要高度關(guān)注這些邊緣生，促進(jìn)他們不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上，我講了具體的五點(diǎn)意見，這些要求，歸根結(jié)底還是要提高學(xué)生的自信心，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，關(guān)于班主任的常規(guī)管理，學(xué)校已經(jīng)做了具體安排，希望大家很抓落實(shí)，不斷總結(jié)，不斷提高，做一名學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)放心，學(xué)校滿意的優(yōu)秀班主任。
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇四
同學(xué)們：
今天，我們學(xué)校在此召開德育工作專題會(huì)議，動(dòng)員全校學(xué)生開展“做文明學(xué)生，建和諧校園”的思想教育活動(dòng)，這在我校歷史上還是首次。
從而凸顯出了思想政治工作在我校目前工作中的緊迫性和重要性。
“十年樹木，百年樹人”說的就是培養(yǎng)人的艱辛。
同學(xué)們來到我校，盡管個(gè)別同學(xué)有這樣那樣的缺點(diǎn)，但這些同學(xué)的本質(zhì)還是好的，通過教育是可以成才的。
我們開展“做文明學(xué)生，建和諧校園”的活動(dòng)，就是想糾正一些同學(xué)的錯(cuò)誤思想，規(guī)范一些同學(xué)的不當(dāng)行為，把同學(xué)們培養(yǎng)成真正的“四有”新人。
我現(xiàn)在圍繞“做文明學(xué)生，建和諧校園”這個(gè)主題講幾點(diǎn)意見:
一、關(guān)于和諧校園的問題
首先、我講講什么是和諧呢，和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。
其次、我再談?wù)勎覍?duì)“和諧校園”的認(rèn)識(shí)。
和諧校園也應(yīng)該是我們?cè)谧拿恳晃粠熒鷨T工所追求的理想和愿望，我覺得應(yīng)包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
一是 和諧校園應(yīng)建立和諧的師生關(guān)系。
師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。
老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。
師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
二是和諧校園應(yīng)建立和諧的同學(xué)關(guān)系。
保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學(xué)之間友好相處，關(guān)心幫助有困難的同學(xué),從而打造和諧的人際關(guān)系.
三是和諧校園應(yīng)具有良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。
一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的.環(huán)境中成長(zhǎng)。
好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼博。
二，關(guān)于“做文明學(xué)生”的問題
1、開展“做文明學(xué)生”活動(dòng)的重要性
這里我先跟大家舉兩個(gè)實(shí)例讓大家聽聽。
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。
但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。
為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。
為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，前幾年有個(gè)國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差 。
聽了這兩個(gè)事例后，凡是有良知的中國人都應(yīng)該有很強(qiáng)烈觸動(dòng)吧。
因此做文明人也是在愛國。
今天我們發(fā)起“做文明學(xué)生，建和諧校園”的倡議 目的就是要我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都要做溫文爾雅的文明人，也就是做文明學(xué)生。
大家爭(zhēng)做文明學(xué)生對(duì)和諧校園的建設(shè)具有重要意義。
2、關(guān)于《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》的問題
學(xué)校最近制定了《巴中市技工學(xué)校文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》。
制定這個(gè)《標(biāo)準(zhǔn)》我們很重視，一方面參照了其他兄弟學(xué)校的內(nèi)容，另一方面廣泛征求校內(nèi)各方面的意見。
進(jìn)行了多次修改，基本形成了這個(gè)《標(biāo)準(zhǔn)》。
也許不很成熟，我們先試行到，有什么不足的，今后逐步修正。
《標(biāo)準(zhǔn)》共十條，也是含了十個(gè)方面的內(nèi)容，分別是;
1，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)。
2，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，生活儉樸，不亂花錢，不向父母提出超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求。
3，誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，有同情心和正義感。
4，勤學(xué)好問，拼搏進(jìn)取。
不遲到，不早退，不曠課，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，考試不作弊，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。
5，積極參加體育鍛煉和文娛活動(dòng)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔亂吐，認(rèn)真值日，自覺維護(hù)整潔的校園環(huán)境和班級(jí)衛(wèi)生。
6，語言文明，行為規(guī)范，不偷竊，不打架，不欺負(fù)弱小，談吐文雅，不說臟話，不交壞朋友。
7，穿戴整潔，樸素大方，衣著得體，符合學(xué)生身份，不穿高跟鞋，拖鞋和過短，過薄，過露，過緊和無袖服裝入校。
不染燙怪發(fā)，不化妝和佩戴任何飾物。
8，不吸煙，不喝酒，不賭博，不拉幫結(jié)伙，不私自帶校外人員入校。
9，自覺抵制消極文化的影響，不看黃色書刊，影視片。
不進(jìn)營業(yè)性歌舞廳，錄像廳，電子游戲廳，網(wǎng)吧等活動(dòng)場(chǎng)所。
10，對(duì)違反社會(huì)公德的行為能夠勸阻，發(fā)現(xiàn)違法行為和特殊情況及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。
同學(xué)們下去后，要熟讀,標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行，各班根據(jù)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照檢查，要求每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真檢查自己缺點(diǎn)問題。
同學(xué)要敢于正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，并勇于及時(shí)改正。
學(xué)校成立文明執(zhí)法小分隊(duì)，監(jiān)督個(gè)別不聽話的同學(xué)改正錯(cuò)誤。
期末各個(gè)班要對(duì)本期落實(shí)《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》的情況作一個(gè)總結(jié)，要評(píng)出合格的學(xué)生和不合格的學(xué)生，班上要張榜公布，放假隨通知書一并寄回家告知家長(zhǎng)。
學(xué)校在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
學(xué)校要對(duì)一些屢教不改的，對(duì)學(xué)校規(guī)章制度置若罔聞的個(gè)別學(xué)生實(shí)行特殊教育，我們準(zhǔn)備請(qǐng)公安和社會(huì)相關(guān)專業(yè)人士來給他們上教育課。
同時(shí)我們還要把你的家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來協(xié)助教育，由學(xué)校，家庭，社會(huì)共同教育，把你從危險(xiǎn)邊緣拉回來，使你成為社會(huì)有用的人。
三、關(guān)于“做文明學(xué)生”與“建和諧校園”的關(guān)系問題
“做文明學(xué)生”，“建和諧校園”都是我們目的。
但兩者相互影響，互為因果。
良好的校園環(huán)境，有利于我們每一個(gè)青少年在我們的校園里健康成長(zhǎng)，但同時(shí)“和諧校園”又要靠我們每一個(gè)人來建設(shè)，假如我們每一個(gè)同學(xué)都達(dá)到了文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，那我們的校園也基本和諧了，所以要建和諧校園，就必須要求我們每一個(gè)學(xué)生要做文明學(xué)生，這個(gè)很重要，希望同學(xué)要理解。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。
茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。
讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行吧。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好!
剛才聽了前面幾位老師的經(jīng)驗(yàn)介紹真是獲益匪淺。
我接下來的發(fā)言就不敢稱為經(jīng)驗(yàn)了，我只想談幾點(diǎn)我的做法和對(duì)班主任工作的一些感想，如果也能引起大家的一些思考，那我就是拋磚引玉，已經(jīng)相當(dāng)滿足了。
一、首先我想談一下本人關(guān)于班集體建設(shè)和管理方面的一些做法：班集體現(xiàn)在用社會(huì)上流行的說法也叫團(tuán)隊(duì)。
我心目中最理想的團(tuán)隊(duì)莫過于唐僧師徒四人了。
有唐僧在，他們永遠(yuǎn)不可能迷路;有孫悟空，他們永遠(yuǎn)具有核心競(jìng)爭(zhēng)力;而有豬八戒，使得取經(jīng)路上雖經(jīng)歷九九八十一難，卻永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語;當(dāng)然，更不能缺少最任勞任怨的藍(lán)領(lǐng)工人沙和尚;有時(shí)候，孫猴子不聽話了，唐僧就把緊箍咒念幾遍，于是他們就有了最簡(jiǎn)單實(shí)用的規(guī)章制度和最強(qiáng)大的執(zhí)行力。
在這個(gè)班上，我更多的扮演的是唐僧的角色。
我和學(xué)生的目標(biāo)永遠(yuǎn)都是中考，為保證目標(biāo)的達(dá)成，必須建立實(shí)用的班規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行。
除此之外，我堅(jiān)持每天早到校，發(fā)現(xiàn)有人不老實(shí)了，早讀前便把緊箍咒在班上念幾遍，一日之計(jì)在與晨，早上必須要有一個(gè)好的開始。
唐僧為人處事斯文含蓄，但在贊賞和愛護(hù)弟子方面卻表達(dá)地真誠而且直接。
所以我覺得老師對(duì)學(xué)生的愛和賞識(shí)不應(yīng)該是愛在心口難開，而應(yīng)該表達(dá)的明明白白，響響亮亮。
泰戈?duì)柌皇怯芯涿詥?，“世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前你卻不知道我愛你!”這句話同樣適用于師生關(guān)系。
經(jīng)常用放大鏡去看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有在你的微笑、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)聲中，學(xué)生才能自由的呼吸，不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。
但我們也應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到，光會(huì)賞識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有懲罰的教育也不是完整的教育。
二、常言道，“親其師，方能信其道”，為了縮短師生間的距離，贏得學(xué)生的好感，樹立自己的威信，我從以下幾個(gè)方面入手努力追求讓自己成為一個(gè)有個(gè)人魅力的班主任：
1、專業(yè)上鎮(zhèn)住學(xué)生，盡量通過講故事的方式來說明道理，有時(shí)甚至把道理說得文學(xué)味濃一點(diǎn)。
如學(xué)生不愿意背書沒完成作業(yè)老是拿“忙”為借口，我就跟他們分析“忙”這個(gè)字的寫法，它是由“心”和“亡”組成，心的死亡就是“忙”。
你沒有做那件事情不是缺少時(shí)間，而是你根本不在乎，無所謂，心已死了，忙只是借口。
2、努力培養(yǎng)自己的幽默感。
學(xué)生每天讀書也挺累的，碰到一個(gè)上課乏味的教師確實(shí)沒勁，如果這個(gè)教師還經(jīng)常罵人，不逆反才怪。
3、有時(shí)候面對(duì)一些變態(tài)的學(xué)生實(shí)在幽默不起來，我就參加他們的體育活動(dòng)，對(duì)調(diào)皮學(xué)生開展籃球外交。
前幾屆的李建業(yè)，去年的黃偉龍都是先通過籃球外交才與他們建立感情并安撫了他們。
上次李建業(yè)和幾個(gè)畢業(yè)的同學(xué)去我家，幾個(gè)人自己買菜我們一起做飯，最后李建業(yè)主動(dòng)洗碗，這件事對(duì)我觸動(dòng)很大。
4、多點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，天南海北的新鮮事盡量多知道一點(diǎn)，否則走近學(xué)生與學(xué)生聊天時(shí)他們就要笑我們落伍了。
三、接下來我想談?wù)勥@段時(shí)間我正在反思的一些問題，總的來說，我感覺我們德育的路走得還是窄了點(diǎn)，德育的陣地需要我們?nèi)ラ_拓壯大。
1、如何應(yīng)對(duì)班主任工作重心錯(cuò)位的問題：班主任把大量的時(shí)間和精力都花在了處理班級(jí)日?，嵤律厦?，如抓衛(wèi)生，考勤，早午餐管理，維護(hù)課堂紀(jì)律，處理突發(fā)事件和上面派下來的政治事務(wù)，應(yīng)付收費(fèi)…突然之間，我們發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)早已經(jīng)做了學(xué)生在校生活的全職保姆，可是，有誰來做他們精神上的保姆?其實(shí)我們靜下心來想想，人與人之間，有時(shí)候真正需要的不就是一顆可以傾述的心靈和一雙可以信任緊握的手嗎?可是，我們究竟花了多少時(shí)間在與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通?想到這些，我很慚愧。
2、學(xué)生課外集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)和參加體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間太少，特別是學(xué)習(xí)壓力較大，容易心理疲勞的初三學(xué)生尤其缺乏。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女從小養(yǎng)尊處優(yōu)，自私自利，惟我獨(dú)尊，目中無人早已成習(xí)慣，如何才能讓他們?cè)诩w活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人交往，逐漸走向心智的成熟?學(xué)校的范圍已很小了，可怕的是他們的心靈空間更窄。
3、不要停下學(xué)習(xí)的腳步。
班主任工作是一門藝術(shù)，探索的道路永無止境。
你看，別人連兵法都用在了與學(xué)生斗智斗勇上，我們?cè)醺倚傅∧?另外還要多點(diǎn)參加班主任技能大賽，多寫教育論文，過去的兩屆大賽我因?yàn)樽ラ幎鴧⒓樱迷谧罱K還是拿了幾張小獎(jiǎng)狀，為這次升中級(jí)撐了一下門面，算是被迫嘗到了點(diǎn)甜頭了。
4、學(xué)會(huì)放松自己，為自己減壓。
工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到，學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓你動(dòng)氣，也許領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)你的誤解讓你慪氣，而自己有時(shí)也對(duì)自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯集到自己身上就是惡氣攻心。
不想辦法放松怎么能行?而且千萬不能把情緒帶回去影響家里人。
最近老婆回老家了，打電話一般盡聊開心的事，特別是發(fā)什么獎(jiǎng)金福利等發(fā)錢的事情要重點(diǎn)說。
做老師不容易啊，做班主任更難。
所以，最后請(qǐng)?jiān)试S我提議，向在座的奮斗在德育工作第一線的班主任們致以最崇高的敬意。
同意的，請(qǐng)為自己鼓掌。
謝謝!
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇五
池老師、各位兄弟姐妹，早上好：
首先感謝各位老師對(duì)我的厚愛，給我這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。能在此發(fā)言倍感榮幸，第一次上這么大的舞臺(tái)，心里沒底，有不當(dāng)之處，望大家海涵。
1、試行三個(gè)新方案：
a、《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)“閃閃紅星”學(xué)生激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制》，為學(xué)生的多元評(píng)價(jià)提供平臺(tái)，由于該評(píng)價(jià)方案為我校第一部關(guān)于學(xué)生多元評(píng)價(jià)的方案，經(jīng)驗(yàn)少，起點(diǎn)低，在試行期間產(chǎn)生了很多困惑，需在以后的工作中逐步完善。
b、《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)星級(jí)班級(jí)考核方案》，改變以往對(duì)班級(jí)工作的評(píng)價(jià)面相對(duì)較小的困惑，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校的做法，制定該方案。該方案既改變?cè)u(píng)價(jià)面，又改變以往班級(jí)工作反饋的復(fù)雜性，讓繁瑣的工作留在大隊(duì)部，讓班主任老師能簡(jiǎn)單明了的明白自己班級(jí)的管理工作。
c、《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)值周制度》，為讓更多的學(xué)生參與學(xué)校的管理，值周班級(jí)每周參與學(xué)校管理的人數(shù)達(dá)到35人，一學(xué)期有560人次參與學(xué)校管理，讓學(xué)生在以后的生活中更多回想起小學(xué)階段的校園生活。特別是升旗儀式，全部由值周班級(jí)負(fù)責(zé)，他們以后可能就很少參與升旗儀式。
2、完善兩項(xiàng)方案。
a、完善《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)班主任月評(píng)考核方案》，趁我校第六屆教代會(huì)的召開，對(duì)方案按執(zhí)行過程中產(chǎn)生的問題，逐一加以完善，更能體現(xiàn)班主任工作的實(shí)際價(jià)值，激發(fā)班主任工作的自覺性和組織性。
b、完善《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)“校園之星”評(píng)選活動(dòng)方案》，在原來每月每班2名文明之星、2名好學(xué)之星的基礎(chǔ)上加入每次活動(dòng)的競(jìng)技之星，盡量擴(kuò)大評(píng)選范圍，更多展示學(xué)生面孔。每次每人拍照并做成宣傳海報(bào)粘貼在學(xué)校櫥窗中展示。
3、組織六個(gè)活動(dòng)：
a、9月舉行開學(xué)典禮，為新一學(xué)生佩戴校徽，送上鮮花，對(duì)他們加入塘下三小這個(gè)大家庭表示歡迎。
b、10月舉行科技節(jié)，為能讓更多的學(xué)生參與活動(dòng)，展示自己，學(xué)校舉行了全校性的選拔比賽。雖成績(jī)未達(dá)到理想要求，但較往年有了較大的進(jìn)步。
c、10月舉行新生入隊(duì)儀式，在中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)節(jié)之前，為發(fā)展學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)伍，促進(jìn)一年級(jí)新生更健康發(fā)展，發(fā)展了一批符合要求的少先隊(duì)隊(duì)員，并建立一年級(jí)四個(gè)中隊(duì)，任命了四位中隊(duì)輔導(dǎo)員。
d、通過莊老師聯(lián)系，我校邀請(qǐng)?zhí)料陆痪箨?duì)白永亨警官為我校進(jìn)行全校性的交通安全講座，全體師生通過學(xué)習(xí)，對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)更深。
e、我自行組織一次安全消防演習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全防范意識(shí)。
f、、今天下午舉行20xx學(xué)年第一學(xué)期結(jié)業(yè)典禮。幾分耕耘，幾分收獲。小結(jié)過去，展望未來。在典禮上，每位學(xué)生都有榮譽(yù)證書，531人次有獎(jiǎng)品，不管一個(gè)學(xué)生的好與壞，一學(xué)期肯定有亮點(diǎn)，理應(yīng)獲得老師的肯定。
4、整理三項(xiàng)臺(tái)賬并通過驗(yàn)收：
a、瑞安市示范家長(zhǎng)學(xué)校，為了迎接市示范家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)估，我校全體教師動(dòng)員。在最后的評(píng)估中，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，并順利獲得“瑞安市示范家長(zhǎng)示范校“稱號(hào)。
b、瑞安市平安校園復(fù)查，通過一個(gè)星期的整理、完善，整理出了完整的臺(tái)賬。
c、瑞安市消防示范校復(fù)查，開學(xué)初接到學(xué)區(qū)通知，我校擔(dān)任瑞安市消防示范校復(fù)查的任務(wù)，我校各級(jí)各線積極準(zhǔn)備，獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
5、設(shè)想。
組織一支由高年級(jí)學(xué)生組成的小雛鷹志愿者隊(duì)。
6、不足之處。
a、學(xué)校常規(guī)還需長(zhǎng)期緊抓不放，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣。
c、完善各種規(guī)章制度，特別是本學(xué)期剛實(shí)行的三項(xiàng)新方案，更好的為老師和學(xué)生服務(wù)。
d、加強(qiáng)接送車輛的管理和接送家長(zhǎng)的溝通，更好保護(hù)學(xué)生的安全。
總之，在我校總理念“立足規(guī)范，追求卓越”的框架下，實(shí)行我的理念“讓學(xué)生更多參與學(xué)校的管理，讓學(xué)生能瘋的起來，能沉得住氣”。
塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)大隊(duì)部。
20xx-1-21。
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
這是我在海中工作以來第二次在大會(huì)上發(fā)言。第一次很是簡(jiǎn)單，卻也給大家留下了一個(gè)很不正統(tǒng)的名言，即“不愛崗，但必須敬業(yè)”，因此也得到了盧校長(zhǎng)這樣一個(gè)承諾：就是干到頭發(fā)花白了也要干下去，誰叫你姓翁呢？現(xiàn)在看來我已實(shí)現(xiàn)了盧校的承諾，頭發(fā)已經(jīng)開始越發(fā)地白了。不過我還遠(yuǎn)未算老，也遠(yuǎn)未足夠愛崗，所以看來還得繼續(xù)干下去。那么，這次我就多說一點(diǎn)吧，起碼得對(duì)得信周主任的叮囑，再者也不能讓王校老說我們只會(huì)生孩子但不會(huì)起名字。哦，我得補(bǔ)充一下，我們不會(huì)起名字，但我們卻更會(huì)養(yǎng)孩子！好，言歸正傳。
好的行為決定好的習(xí)慣，好的習(xí)慣決定好的性格，好的性格決定好的人生。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是整個(gè)教育進(jìn)程的重點(diǎn)，更是學(xué)生日后繼續(xù)發(fā)展的一個(gè)堅(jiān)實(shí)根基。下面就我膚淺的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勥@方面的問題，權(quán)當(dāng)拋磚引玉。
第一，嚴(yán)抓勤管。新接一個(gè)班級(jí)，能夠迅速形成一個(gè)相對(duì)較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。而要達(dá)到這一目標(biāo)的根本保證就是抓紀(jì)律，具體地講就是嚴(yán)抓寢室紀(jì)律和教室紀(jì)律，并且一定要齊抓，因?yàn)檫@兩者是可相互影響相互遷移的。而從時(shí)間上講，新生入學(xué)后的一兩個(gè)月是成敗的關(guān)鍵。在這一時(shí)間段里，我?guī)缀跆焯煜滤奚釞z查作息，但卻也不是一次次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的檢查，而是要吃一點(diǎn)苦用一點(diǎn)心。比如，我晚上十點(diǎn)半之前下到宿舍，督促學(xué)生盡快洗刷做好睡覺準(zhǔn)備，同時(shí)也關(guān)心關(guān)心他們的生活問題，拉一拉師生關(guān)系。熄燈后我并不急于離開，而是滯留在陽臺(tái)上繼續(xù)觀察、提醒，直到11點(diǎn)左右，也就是確定基本都入睡了才離開。盡管這時(shí)還有學(xué)生未能入睡卻也已沒有說話的氛圍了，并且日復(fù)一日，晚入睡的學(xué)生最起碼知道每天老師都陪他們那么晚，一定會(huì)在心里增加對(duì)你的認(rèn)可度的，同時(shí)也會(huì)營造一個(gè)對(duì)班主任管理有助的強(qiáng)有力的輿論環(huán)境。一兩個(gè)月下來，基本上就形成了作息的習(xí)慣了。為了鞏固效果，同時(shí)還得大講特講睡眠的重要性，講不按時(shí)作息對(duì)身體對(duì)智力的極端危害。在教室這邊情況也類似，剛開始時(shí)堅(jiān)持天天坐班，但也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的坐班。
調(diào)整桌椅對(duì)齊，保持教室清潔，首先讓學(xué)生擁有一個(gè)能養(yǎng)成好習(xí)慣的環(huán)境。過程之中關(guān)注學(xué)生，提醒開小差的同學(xué)，點(diǎn)評(píng)之前的情況，提出表揚(yáng)及期望。說事時(shí)要求學(xué)生安靜聆聽，說停了允許些許我討論，而話題一完又要求學(xué)生立即轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)。這樣動(dòng)靜相結(jié)合，無形中培養(yǎng)了學(xué)生的自我調(diào)控能力。但是這樣還不行，因?yàn)槿菀自斐梢环N印象：紀(jì)律好是因?yàn)橛邪嘀魅卧?！如果哪一天班主任不來了，那么學(xué)生就容易出現(xiàn)松一口氣的現(xiàn)象及相應(yīng)的一些松懈。所以必須要有計(jì)劃、有步驟地脫離學(xué)生的視線。比如，我覺得教室里很安靜了，就到陽臺(tái)上站一會(huì)，稍有動(dòng)靜又給予關(guān)注，沒問題了又返回教室就座。且每一次離天教室都有意地加長(zhǎng)時(shí)間，一段時(shí)間后感覺應(yīng)該沒問題了，這時(shí)干脆到辦公定坐一坐。這樣周而復(fù)始地出現(xiàn)、消失，消失又出現(xiàn)，并且耐心監(jiān)控確保做到教室安靜，這樣長(zhǎng)久下來就大可放心了。哪一天偷偷懶在家里貓著也一定相安無事！
第二，班干配合。（注意，不是配合班干，應(yīng)以班主任為主）有了班主任嚴(yán)抓與勤管，也遠(yuǎn)不能透徹。這時(shí)，就要突出班干的作用了。宿舍里選出舍長(zhǎng)，教室里選出組長(zhǎng)，每一大組又分為三個(gè)小組并選出小組長(zhǎng)，每天還有一個(gè)值日班長(zhǎng)，這樣從全體到小部分都有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人，每天以書面形式向班主作匯報(bào)情況，以便班主任及時(shí)作出有效的反應(yīng)。當(dāng)然，操作起來也不容易。首先，要在班上再三強(qiáng)調(diào)：班主任的權(quán)威不可侵犯，盡管班干也會(huì)犯錯(cuò)了，但決不能作為其他同學(xué)犯錯(cuò)的借口或者犯了錯(cuò)而免責(zé)的理由。當(dāng)然，班干犯錯(cuò)了也一視同仁該罰當(dāng)罰。而私底下又要給班干打氣加油，提出更高更嚴(yán)的要求。班干得力了，班主任又嚴(yán)抓勤管，哪個(gè)還敢動(dòng)彈？久而久之，習(xí)慣就有了。
第三，勵(lì)志。班主任再嚴(yán)再勤，班干再得力，僅靠這些也不是長(zhǎng)久之計(jì)。如果學(xué)生的行為不慢慢地轉(zhuǎn)化成發(fā)自內(nèi)心的自主行為，那么就會(huì)物極必反，一段時(shí)間后弄清楚你班主任的套路了心里就開始有些小九九了，弄不好還會(huì)揭竿而起！因此必須及時(shí)勵(lì)志！首先，針對(duì)班集體，我說，（11）、（12）班是兩個(gè)英語實(shí)驗(yàn)班，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，成績(jī)也很棒，但那又怎么樣？沒什么可怕的，不就是英語好嗎，中考考的是7科呢！他們現(xiàn)在比你強(qiáng)，但兩年前也許你比他還強(qiáng)，三年后你更沒有理由不能比他強(qiáng)！在這樣的鼓勵(lì)動(dòng)員下，開學(xué)初的三個(gè)比賽本班拿了兩個(gè)第一，一個(gè)第二！而對(duì)于個(gè)人，我可就引古論今了，都是一個(gè)個(gè)很感人的催人奮發(fā)的故事。
比如沒及到的有，哪年的高考狀元之前連高中都沒考上，哪一屆的某某同學(xué)直升高中而讀初一進(jìn)年級(jí)排名在三四百名開外等等，學(xué)生很亢奮，同時(shí)卻又懷疑自己的能力。這時(shí)我又趁熱打鐵了：世界上95%的人智商是一樣的.，僅有5%不同，但5%里面還有一大把是弱智的呢！你還會(huì)比誰差呢？要說差也只能差在你不如別人努力！不如別人有上進(jìn)心！借助勵(lì)志故事的滲透，學(xué)生的一些日常學(xué)習(xí)生活的行為便慢慢轉(zhuǎn)變成自發(fā)的啦！而第一次段考也驗(yàn)證了這一效果：班上有好多同學(xué)的成績(jī)都進(jìn)入了年級(jí)前列，其中一位還獲得第二名！這樣，不管是班級(jí)還是個(gè)人，都取得了很好的成績(jī)，同學(xué)們的信心也就更足了，上進(jìn)的意識(shí)更強(qiáng)烈了，自然就更自覺了。
第四，班主任的榜樣。你管得嚴(yán)，管得勤，說得頭頭是道，但是自個(gè)卻根本不是個(gè)樣，那么你的付出將大打折扣，收效微乎其微。因?yàn)?，要以理服人，更要以德服人。要讓學(xué)生聽你管，就必須讓學(xué)生充分地了解你，進(jìn)而佩服你、尊敬你。這就需要班主任借助適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行自我推介了。這方面恐怕我做得更好一些。我一般是以演講的方式向?qū)W生講述自己的，相關(guān)的內(nèi)容整理連貫起來大概是這樣的：我小學(xué)在一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校就讀，家境一般，經(jīng)常受到家庭好的人歧視和欺負(fù)，因此，我就立志讀書，一定要考上海中讓他們瞧瞧！1986年我順利考入海中初一，也著實(shí)讓父老風(fēng)光了一把，可一來海中，英語卻一塌糊涂，上課就像鴨子驚雷不知東西南北，考試幾乎倒數(shù)！但我不服，心里暗暗較勁：沒啥大不了的，你們城里不就比我先學(xué)了一些嗎？你們做得到，我也一不定期能做得到！于是我講我如何奮發(fā)學(xué)習(xí)，如何戰(zhàn)勝自我，勇往直前！
而結(jié)果，第一次段考我英語全班第一，總分全班第一，年級(jí)第二！然后苦讀六年海中，因?yàn)樯眢w原因高考失利，勉強(qiáng)上一個(gè)師范，很是郁郁不得志。但我跟學(xué)生大聲地宣布，我并未喪失志向！大學(xué)期間，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)了非專業(yè)的計(jì)算機(jī)課程。大學(xué)畢業(yè)后到了海口四中做了一個(gè)自己不情愿的教書匠。雖不喜歡這份職業(yè)，但重要的是，我并不懈怠，更不消極，仍然保持旺盛的上進(jìn)心，工作勤勤懇懇，盡心盡責(zé)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)仍然堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)無線電技術(shù)，計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)。乃至后來到海中后的奮斗歷程，我都非常誠懇地加于進(jìn)述，意欲讓學(xué)生了解我在各種逆境中如何奮斗如何自強(qiáng)不息，能夠從中受到啟發(fā)，無形之中既起到激勵(lì)的作用，又把班主任樹立成了一個(gè)好榜樣，后續(xù)的教育便得心應(yīng)手了。
以上是倉促之中的一些表達(dá)，可能都是不足掛齒的小事、小點(diǎn)子，但班主任每天所做的每一件事何嘗不都是小事，但最終成就的一定是教育的偉大事業(yè)。謝謝大家的聆聽！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
我很榮幸能作為九年級(jí)教師代表在此發(fā)言！三年光陰，彈指一揮間！猶記得20**年的那個(gè)盛夏，小升初的各路兵馬匯集我們實(shí)校，那一張張稚氣未脫的小臉開啟了我們?nèi)甑膸熒壏帧Ｋ麄冊(cè)谶@三年里流汗，流淚，成長(zhǎng)，蛻變，留下了一串串深深淺淺的腳印，而我們老師則堅(jiān)定無悔地陪伴著他們，與他們共進(jìn)退，共榮辱。
回首過往，良好的開端是成功的一半。七年級(jí)時(shí)，以施校為首的領(lǐng)導(dǎo)班子就體現(xiàn)出了戰(zhàn)斗力。吳友漢主任主抓思想教育和習(xí)慣養(yǎng)成，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航；陳暉主任主抓教學(xué)質(zhì)量，用最科學(xué)的數(shù)據(jù)來分析每次每門大大小小的考試，讓我們找出工作中的漏洞和不足之處；18個(gè)班的班主任和任課老師也都是十八般武藝，各顯神通。很快，整個(gè)年級(jí)就步入了正軌。在和諧，競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中我們走到了八年級(jí)，培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)群體成為了重頭戲，我們又采用了新的方針，策略，終于迎來了第一個(gè)勝利，省丹中提招考取了27個(gè)。
繼而在一個(gè)秋意漸濃的日子里，又有更多的老師加盟到了我們九年級(jí)的行列中來了，由諸校長(zhǎng)親自掛帥、施校長(zhǎng)主負(fù)責(zé)的九年級(jí)的生活一下子變得與眾不同了，這濃濃的九年級(jí)味道，細(xì)細(xì)品味，體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：首先，九年級(jí)是一種精神。今年我校在中考中碩果累累，是當(dāng)之無愧的xx市第一，這是九年級(jí)全體教師付出的結(jié)晶，也是全校教師的光榮，成績(jī)的取得離不開各位教師的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)。正是他們的這種奉獻(xiàn)意識(shí)，吃苦精神和過硬的教學(xué)本領(lǐng)提煉了我們的九年級(jí)精神，才鑄就了我們今年中考成績(jī)的輝煌！其次，九年級(jí)是一種壓力。
來自兄弟學(xué)校的你追我趕給了九年級(jí)教師很大的壓力。面對(duì)壓力我們也曾誠惶誠恐，唯恐自己不能很好地傳承實(shí)校精神，拿出漂亮的成績(jī)。中考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于學(xué)生是，對(duì)于我們教師更是，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起：學(xué)生是幸福的，我們就是快樂的；學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的！因此，讓我們一起以爆米花簽名共勉吧：給我壓力，我才能開的更加燦爛！第三，九年級(jí)更是一種動(dòng)力。箭在弦上，我們已別無選擇，走進(jìn)初三，只有變壓力為動(dòng)力，相信我們這個(gè)新團(tuán)隊(duì)一定會(huì)出色地完成學(xué)校交給我們的這項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)。看我們這支團(tuán)隊(duì)，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有活力四射的新秀，既有一絲不茍的嚴(yán)師，也有幽默詼諧的智慧之師。對(duì)待學(xué)生我們有愛心耐心和細(xì)心；對(duì)待工作我們有闖勁干勁和拼勁；對(duì)于未來我們有設(shè)想夢(mèng)想和理想。面對(duì)社會(huì)的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托，學(xué)生的期待，我們責(zé)無旁貸，借用我們九8班的一句口號(hào)“一拼到底，勇創(chuàng)佳績(jī)！”
最后，我想說三句話：
第一句話：請(qǐng)記住這屆學(xué)生和陪伴他們共同奮斗過的所有老師，他們身上體現(xiàn)出來的勤奮刻苦的精神正是我們實(shí)校代代相傳的寶貴財(cái)富。
第二句話：我相信我們實(shí)校在諸華平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，發(fā)展?jié)摿o限，前程燦爛似錦。
第三句話：祝愿我們下一屆新九年級(jí)刷新紀(jì)錄，再續(xù)輝煌；新八年級(jí)卯足干勁，蓄勢(shì)待發(fā)。
最后祝各位老師身體健康，暑假快樂！謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們歡聚在這里舉行2009屆高三畢業(yè)典禮，在這個(gè)充滿喜悅和希望的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表全體老師，向圓滿完成高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)，即將開啟人生新里程的高三全體同學(xué)，表示衷心的祝賀和美好的祝愿。
青春真是一本太倉促的書，回首高中三年，往事就恍如發(fā)生在昨天……。
記得高一在民兵訓(xùn)練基地進(jìn)行的軍訓(xùn)，驕陽曬黑了你們的皮膚，汗水浸濕了你們的衣服，當(dāng)你們邁著整齊的步伐走過主席臺(tái)前時(shí)，一張張青春的臉上寫滿了堅(jiān)毅和自豪。
高二的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，你們熱情地參與豐富多彩的活動(dòng)，茶園采茶、陶藝制作、茶藝茶道學(xué)習(xí)、野外生存訓(xùn)練、多米諾競(jìng)賽、攀巖等。期末的籃球比賽和文藝匯演中也留下了你們活躍的身影……你們用智慧與自信寫下了充滿朝氣而極具魅力的一筆。
高三備戰(zhàn)高考的日日夜夜，拼搏與奮進(jìn)成了你們字典里最閃亮的詞兒，你們用自己的踏實(shí)與刻苦，塑造和證明了大橋人的品格。
高考期間讓人感動(dòng)讓人心疼的一幕幕更是一次次涌上心頭，久久難忘。馮一凡同學(xué)考前發(fā)熱患了肺炎住院，打完點(diǎn)滴馬上參加考試，最后考出了412分的優(yōu)異成績(jī)……周昊同學(xué)數(shù)學(xué)考試時(shí)突發(fā)氣胸，忍著劇痛考完數(shù)學(xué)，隨即被送往醫(yī)院搶救，第二天再次出現(xiàn)在考場(chǎng)上，最后高考成績(jī)還超過本一線30多分。
正是你們的拼搏努力和全體高三教師的辛勤付出，才收獲了累累碩果。去年的小高考，4a率達(dá)75%，全省最高；今年的自主招生有30%的同學(xué)獲得重點(diǎn)高校優(yōu)先錄取或加分的政策；在本次高考中有15%的同學(xué)達(dá)400分以上，總均分達(dá)382。8分，比本一省控線348高出近35分，楊慧、王宜修兩位同學(xué)高考成績(jī)430分，虞嘉怡同學(xué)421分，一起進(jìn)入江蘇省前100名。本次高考，大橋中學(xué)至少有30%的同學(xué)能進(jìn)入清華、復(fù)旦、上海交大、中科大、浙大、南大等國內(nèi)一流的高校學(xué)習(xí)。
我在大橋的9年里，見證了大橋高中茁壯成長(zhǎng)的過程。我一共送過5屆畢業(yè)生，從一開始最好的學(xué)生也只能考上東大開始，到現(xiàn)在一大批學(xué)生能進(jìn)清華復(fù)旦浙大交大，心里不由地為大橋高中驕傲。無論外面對(duì)大橋高中有著怎樣的非議和誤解，大橋高中還是一年年在茁壯地成長(zhǎng)。澆灌這棵大樹的是智慧的領(lǐng)導(dǎo)，敬業(yè)的教師，和刻苦努力的全體同學(xué)。大橋的校園里，記載著你們的歡笑和淚水，成功與失敗。這三年里，你們也曾迷茫過，失落過，遺憾過，委屈過，但你們從未放棄過。因?yàn)榇髽虻木袷鼓銈兌茫涸谌棠团c磨礪中你們會(huì)更成熟，在理想與現(xiàn)實(shí)的掙扎中你們會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，在追求與超越中你們會(huì)更完美。
同學(xué)們，在你們準(zhǔn)備展翅高飛之際，我想送上老師們的希望與祝福：
第一，希望你們志存高遠(yuǎn)。常言道：人各有志。每個(gè)人生活經(jīng)歷不同，志向也必然不同，但惟有胸懷大志，才能產(chǎn)生動(dòng)力和意志，個(gè)人的稟賦才能得到最大的挖掘。
第二，希望你們學(xué)會(huì)理解與寬容。漫漫人生征途，并非都是風(fēng)和日麗，也會(huì)有風(fēng)霜雨雪。當(dāng)你們面對(duì)困難與挑戰(zhàn)時(shí)，對(duì)自己多一份理解與寬容，讓自己的生活多一點(diǎn)快樂和從容；對(duì)他人奉獻(xiàn)一份理解與寬容，你的胸懷會(huì)比天空更加廣闊，你的世界也會(huì)因此而更加美麗。
第三，希望你們更加懂得感恩。擁有感恩的心，你會(huì)更加愛父母，更加孝順?biāo)麄儭Ｊ撬麄兘o了我們生命，使我們能夠在人世間經(jīng)風(fēng)雨，見世面，建功立業(yè)；擁有感恩的心，你會(huì)更加尊師重道。我們的成長(zhǎng)離不開師長(zhǎng)的教誨。他們傳道、授業(yè)、解惑，使我們漸明事理、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)；擁有感恩的心，你會(huì)更加珍惜友情，能夠成為朋友乃至知己，該是何等不易。
同學(xué)們，當(dāng)高三的日子漸漸成為過去，請(qǐng)把留連的目光再次投向你的母校吧，因?yàn)檫@里曾飄蕩過你年輕的夢(mèng)想；請(qǐng)把真誠的感激贈(zèng)予你們的師長(zhǎng)，因?yàn)?，是他們見證了你最動(dòng)人的成長(zhǎng)；請(qǐng)把燦爛的笑容轉(zhuǎn)向你的同窗好友，因?yàn)?，是他們共同和你走過青春歲月里的歡樂和憂傷。
同學(xué)們，當(dāng)美麗的大橋校園在你們眼中漸成遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，希望你們記得?；丶铱纯矗纯葱@的變化，看看新校區(qū)的建設(shè)，談?wù)勛约旱母惺堋⒔?jīng)歷和成長(zhǎng)。你們的老師將在這里守望著、祝福著、期待著你們喜訊頻傳，佳音回報(bào)。我們堅(jiān)信，未來一定屬于今天優(yōu)秀明天更加優(yōu)秀的你們！
謝謝！
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇七
老師們：
學(xué)校德育在學(xué)生成才成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用?！度纸?jīng)》說人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這里的習(xí)是指教化。由此可見，習(xí)性教育是人一生中最重要的。學(xué)生德性的形成與我校教師特別是班主任的道德引領(lǐng)密切相關(guān)。我們所有的老師，尤其是班主任，都必須付出一生的努力和努力。日常工作中的瑣事似乎微不足道，但它們可能成為學(xué)生變化的十字路口。如果處理得好，一件瑣碎的小事就可以成為支撐學(xué)生成功的基石。學(xué)生們一步一步地踏上這塊基石，最終登上事業(yè)的巔峰；如果處理不好，一件小事可能會(huì)成為學(xué)生衰落的斜坡，學(xué)生可能會(huì)跌入生活的泥坑，陷入生活的低谷。教育規(guī)律的現(xiàn)實(shí)和規(guī)律需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，更需要冥想的經(jīng)驗(yàn)，心靈的理解。
三、主題演講：韓思良校長(zhǎng)思想引領(lǐng)班主任工作方法與原則。
教師，百年計(jì)劃，教育第一，德育第一。學(xué)校德育是人生道德過程中最重要的一環(huán)，是一個(gè)人一生道德行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此，我們應(yīng)該清當(dāng)前的德育形勢(shì)，牢記肩上的德育使命，牢記德育的方式方法，扎實(shí)做好每一項(xiàng)德育工作，把我校的德育提升到新的水平.把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的`優(yōu)秀公民！
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇八
各位都是德才兼?zhèn)溆薪?jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教育工作者，有的年輕氣盛，有的年富力強(qiáng)，以往的工作卓有成效，得到學(xué)校家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可。班主任工作光榮而艱巨，辛苦而欣慰，班主任是教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校形象的重要體現(xiàn)者、創(chuàng)造者和代表，學(xué)校歷來重視班主任工作，同樣情況下班主任和不是班主任當(dāng)然不能一樣，評(píng)優(yōu)樹先進(jìn)各種評(píng)選傾向于班主任。
班級(jí)管理歸結(jié)起來是人、物，核心是育人，學(xué)習(xí)、活動(dòng)、管理都為育人，把班級(jí)看作自己的家一樣，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣精心呵護(hù)，全面管理。
班主任工作作為實(shí)踐自己教育理想的一個(gè)園地。事事不講干出最好，但要求干出更好，用智慧管理學(xué)生，以智慧啟迪智慧，以心靈啟迪心靈，以道德影響道德。
一、加強(qiáng)行為、學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣培養(yǎng)，創(chuàng)建良好校園，根治不良秩序，以習(xí)慣養(yǎng)成為根本，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理：創(chuàng)建優(yōu)良風(fēng)氣，有序、有效、扎實(shí)，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、活動(dòng)綜合育人。
三、多形式加強(qiáng)公物財(cái)物管理：確保正常、超常使用運(yùn)轉(zhuǎn)。
四、同心協(xié)力做好學(xué)校各項(xiàng)工作。做到令行禁止，正確積極理解學(xué)校的工作部署。對(duì)各項(xiàng)要求，在思想、行動(dòng)上同學(xué)校保持一致，有想法、不理解可通過各種途徑反映到學(xué)校。
五、樹立教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí)，質(zhì)量是學(xué)校的生命，一切為了教學(xué)，一切服務(wù)于教學(xué)。
六、加強(qiáng)安全教育，安全工作是學(xué)校、班級(jí)的重點(diǎn)工作，責(zé)任重大，要防患于未然，避免各種安全事故。
七、正確引導(dǎo)、溝通做好家長(zhǎng)工作，理解、支持學(xué)校工作，解釋到位，這里強(qiáng)調(diào)的是要加強(qiáng)與問題學(xué)生的家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)的支持。我們班主任那里都有家長(zhǎng)的電話，有事需要聯(lián)系的及時(shí)溝通。如我們孫校長(zhǎng)的孩子王正在天王中心校，他的班主任、數(shù)學(xué)老師，開學(xué)后已經(jīng)有幾個(gè)電話打給了孫校長(zhǎng)，反映她孩子在校情況，希望家長(zhǎng)配合，除了電話也可以通過網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的方式短信溝通、聯(lián)系。別看這個(gè)，有很大作用，有些矛盾、不解就可以及時(shí)化解。
八、和任課老師相互支持，別互相拆臺(tái)，協(xié)調(diào)管理好各學(xué)科學(xué)習(xí)。關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生。
九、摸清貧困生程度，家長(zhǎng)申請(qǐng)，特別困難的重點(diǎn)幫助。
十、以個(gè)人積極向上的敬業(yè)精神，良好的生活情趣教育引導(dǎo)學(xué)生終身受益。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善充實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)計(jì)劃，出色做好本學(xué)期工作。
另外強(qiáng)調(diào)：
一、加強(qiáng)二類值班管理。
1、班主任日常到班管理。
一是晨讀、早自習(xí)的管理；
二是中午午休的管理，清點(diǎn)人數(shù)；
三是下午活動(dòng)課的教育管理。
2、值班班主任值班管理。晚自習(xí)要到所負(fù)責(zé)的班級(jí)檢查紀(jì)律和學(xué)生出勤情況，每節(jié)課都必須點(diǎn)名，點(diǎn)名三次，并自始至終的維持班級(jí)紀(jì)律。晚自習(xí)結(jié)束后，學(xué)生就寢后要跟隨值日行政到宿舍各床位去點(diǎn)名。加起來四次點(diǎn)名必須到位。
二、對(duì)班主任的四點(diǎn)基本要求。
1、要言傳身教。任何情況下，不得侮辱和打罵學(xué)生。任何情況，班主任不得向?qū)W生收取任何費(fèi)用。要以自己的`良好品行在學(xué)生中樹立良好的形象。
2、要銘記班主任應(yīng)履行的常規(guī)工作職責(zé)。（1）放假了，要求學(xué)生關(guān)好門窗；(2)出好黑板報(bào)；(3)強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生值日；(4)制止學(xué)生抽煙；(5)警告學(xué)生不要留長(zhǎng)頭發(fā)和穿奇裝異服；(6）常態(tài)化的檢查學(xué)生是否帶有管制刀具等。檢查要注意方式方法。常態(tài)化是有好處的，時(shí)間長(zhǎng)了，少數(shù)學(xué)生就會(huì)打消帶管制刀具的念頭。
3、要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)班主任工作基礎(chǔ)知識(shí)并形成自己的班主任工作能力。
4、要維護(hù)團(tuán)隊(duì)形象。（1）年級(jí)組、政教處、值周教師和班主任工作上難免出現(xiàn)問題和糾紛。比如每周班級(jí)常規(guī)管理可能存在的扣分，若出現(xiàn)，不要隨意猜測(cè)和向外散布不利于解決問題的信息，要能充分的理解，對(duì)事不對(duì)人，大家都是為了學(xué)校工作，都希望我們學(xué)校的管理更好一些，更強(qiáng)一些。再者，只有漏扣的，沒有錯(cuò)扣的?？傊痪湓?，一切都是為了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)。（2）任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，任何情況都不要發(fā)表不利于他人、團(tuán)隊(duì)、學(xué)校的言論。但你不能強(qiáng)迫別人不說話，對(duì)于別人的言論，我們要有清醒的頭腦，學(xué)會(huì)分清對(duì)學(xué)校、團(tuán)隊(duì)有利的善意的語言和對(duì)學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、他人不利的語言。
宣傳一下學(xué)校未來的發(fā)展形勢(shì)：
一、確立團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)、以教學(xué)質(zhì)量為根本，落后為恥，榮辱與共的團(tuán)隊(duì)精神。
二、從明年暑假開始，天王中學(xué)將率先在句容市實(shí)行切實(shí)可行的、促使教師努力奮進(jìn)的，大多數(shù)教師贊同的選聘制度。積極上進(jìn)，刻苦耐勞的一線教師的價(jià)值將會(huì)更進(jìn)一步的突現(xiàn)，大鍋飯、平均分配，一定會(huì)逐步打破。
最后希望同行們工作著，并快樂著。
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇九
這次有機(jī)會(huì)去xx參加暑期全國中小學(xué)德育與班主任工作創(chuàng)新高級(jí)研修班的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)中共有周xx，李xx，陳x三位老師從不同方面像我們講述了學(xué)校德育工作和班主任工作，作為?？评蠋?，聽課后感覺受益匪淺。
周教授向我們講述了這樣一個(gè)案例：一位小女孩在上小學(xué)一年級(jí)的第一天，班主任老師在給他們上開學(xué)第一課時(shí)，她卻在下面扭屁股。老師微笑著輕聲地對(duì)她說：坐好。過了一會(huì)兒，她又扭了扭屁股，老師走上前去輕聲地對(duì)她說：坐好?？墒沁^了一會(huì)兒，她又扭了扭屁股，而且與其同時(shí)一陣臭味撲鼻而來。老師來了一句：哪來的臭味？小女孩羞澀的說：老師我拉褲子了。這時(shí)全班哄堂大笑，而小女孩全自尊心受傷。從此以后她上課不敢抬頭，所以學(xué)習(xí)一直不理想，學(xué)習(xí)不理想就受到老師和家長(zhǎng)的責(zé)怪，最終導(dǎo)致封閉自己。
教師要學(xué)會(huì)傾聽，聽什么？我覺得這里面大有學(xué)問,特別是對(duì)于一年級(jí)的小同學(xué)來說尤為重要。也許有人會(huì)不以為然地說：這還不是很容易的嗎?上課時(shí)學(xué)生的哪一次回答,我不都是豎著耳朵仔細(xì)傾聽嗎?其實(shí)這是對(duì)“傾聽”太過膚淺的理解。傾聽的內(nèi)涵意味著要尊重學(xué)生、相信學(xué)生、關(guān)注學(xué)生,讓他們發(fā)出自己的聲音,表達(dá)出自己內(nèi)心真實(shí)的感受。只有心里有學(xué)生,才能做到真正的傾聽。
在講座中最給我觸動(dòng)的一句話是：“在座的各位老師都把學(xué)生當(dāng)人看了嗎？”當(dāng)時(shí)在座的人都很驚訝，我們?cè)趺磿?huì)不把學(xué)生當(dāng)人看呢？周教授強(qiáng)調(diào)要特別注意學(xué)生心理方面的引導(dǎo)，要與我們的學(xué)生平等交流，要尊重每一個(gè)學(xué)生，要了解學(xué)生的家庭情況，要了解我們學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷。一句話，在我們的教育教學(xué)中要以：“學(xué)生文本”把學(xué)生當(dāng)人看。
通過點(diǎn)撥，我反觀以往的教學(xué)行為，我們是不是常常忽略了學(xué)生也是常人，也會(huì)犯錯(cuò)誤？我們是不是常常忽略了學(xué)生的平等地位，認(rèn)為師道尊嚴(yán)，自己高高在上而不克侵犯？帶著“把學(xué)生當(dāng)人看”這樣的思考，我這樣計(jì)劃本學(xué)期與學(xué)生的課堂，在看到學(xué)生的頑皮，個(gè)別學(xué)生沒有準(zhǔn)備好，就不再嚴(yán)厲的板著臉，而是要有耐心的提醒他們好好準(zhǔn)備上課。畢竟學(xué)生還小，一方面他們從小就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，另一方面，他們的自控能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上大人，更何況大人在聽領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告的時(shí)候也會(huì)疲憊，也會(huì)走神，教育的對(duì)象是人，不可能整齊劃一，只要他們每堂課都有所收獲就可以了。“把學(xué)生當(dāng)人看”，認(rèn)清他們現(xiàn)有的知識(shí)水平，不強(qiáng)求，多鼓勵(lì)，一定會(huì)激發(fā)孩子們身上的潛能。
李老師則以自身教學(xué)經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn)，圍繞如何激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣、如何健全孩子完整人格、如何幫助孩子解決成長(zhǎng)煩惱、如何訓(xùn)練孩子的創(chuàng)造性等等內(nèi)容進(jìn)行了講述。李老師以生動(dòng)的教育故事現(xiàn)身說法，特別是她講到要“賞識(shí)孩子有度，批評(píng)孩子得法”這一點(diǎn)令我很有感觸，作為一個(gè)教育者如何去賞識(shí)孩子，如何去批評(píng)教育學(xué)生，如何去正確對(duì)待學(xué)生的“對(duì)”與“錯(cuò)”是我們的必修課。
“賞識(shí)孩子有度”，很多老師都認(rèn)為好學(xué)生就應(yīng)該時(shí)時(shí)表揚(yáng)，且要用力表揚(yáng)，但是任何事物事情都有其兩面性，而賞識(shí)本身，也是一把雙刃劍，賞識(shí)得體到位，會(huì)激發(fā)孩子的熱情，如果過度地賞識(shí)就會(huì)使孩子脆弱，令他們經(jīng)不起風(fēng)雨，經(jīng)不起挫折，就像李老師所說的：長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐使我體會(huì)到，賞識(shí)孩子，一定要把握一個(gè)度，在孩子的教育問題上，要堅(jiān)持不追求孩子的最終成敗，而追求孩子在成長(zhǎng)過程中的優(yōu)劣。在今后我們的教育上，對(duì)學(xué)生的期望值不是“高”，而是“寬”。未來社會(huì)需要的是開放型、復(fù)合型、創(chuàng)造型的人才。學(xué)生無論是在知識(shí)與能力的儲(chǔ)備上，還是在適應(yīng)能力和應(yīng)變水平上都應(yīng)該朝著更加全面的方向發(fā)展。我們的教育者應(yīng)掌握科學(xué)教育方法，引領(lǐng)我們的學(xué)生設(shè)計(jì)出一條多元化成長(zhǎng)的模式，使他們有能力去挑戰(zhàn)未來。
“批評(píng)孩子得法”，作為一名教師首先要關(guān)愛學(xué)生，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，作為老師的我們，必須用理性來控制感性和沖動(dòng)，不能沒經(jīng)過大腦判斷或調(diào)整就實(shí)施在學(xué)生身上了，否則就會(huì)傷害到學(xué)生。我們對(duì)學(xué)生一定要有寬容度，要站在孩子的角度中思考問題，允許學(xué)生犯錯(cuò)，我們的學(xué)生都是在不斷犯錯(cuò)與改錯(cuò)的中長(zhǎng)大的。教育很多時(shí)候是要“大事化小，小事化了”的。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)感覺到我們的學(xué)生、我們的孩子“不懂道理，不懂尊重別人”，常常會(huì)感到他們“自說自話、不理睬別人”。作為教師，我們不僅需要知道學(xué)生為什么這樣想這樣做，而且還能把我們對(duì)學(xué)生的感知和理解準(zhǔn)確地傳達(dá)給對(duì)方，讓學(xué)生從心理上感到溫暖、感到安全、感到受尊重。我終于明白：在孩子成長(zhǎng)最需要的時(shí)候，要用愛和智慧給他最適合的教育。
每一個(gè)孩子都是父母心中的寶貝，他們把家中的寶貝交到我們手中，我們做老師的真實(shí)應(yīng)該好好珍惜這難得的機(jī)會(huì)和緣分，教育教學(xué)中應(yīng)該慎之又慎，挑好這重?fù)?dān)，引領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的航道上快樂的前行，共沐風(fēng)雨，通向彩虹！
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇十
各位同志：
大家上午好！
本次會(huì)議全面總結(jié)了過去一年來的工作成績(jī)，深刻剖析了過去一年中的工作失誤，全面部署了二零零八年的重點(diǎn)工作，會(huì)議開得很好，很成功，既是一次全面深入細(xì)致的總結(jié)會(huì)，又是一次二零零八年工作開局的鼓勁加油會(huì)。會(huì)議期間，各位代表暢說預(yù)言，提出了一些很好的建議和議案，局里將召開有關(guān)會(huì)議研究落實(shí)。春檢、營業(yè)普查工作及其間的安全措施，局里也作了詳細(xì)安排，各單位必須不折不扣地加以落實(shí)。現(xiàn)在大會(huì)就要閉幕了，各位職工代表和單位負(fù)責(zé)人在回到工作崗位上之后，一定要把這次會(huì)議的精神傳達(dá)到每位職工，認(rèn)真貫徹落實(shí)好這次會(huì)議精神，以這次會(huì)議精神團(tuán)結(jié)和凝聚廣大干部職工的思想，心往一處想，勁往一處使，為全面完成二零零八年各項(xiàng)工作任務(wù)而扎實(shí)工作。
二零零八年的各項(xiàng)工作已經(jīng)全面鋪開，展望未來，充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為武都電網(wǎng)注入生機(jī)與活力的城、農(nóng)網(wǎng)改造進(jìn)入攻堅(jiān)年，由于“12·26”事故而被取消的“雙達(dá)標(biāo)”創(chuàng)建工作又將拉開序幕，城鄉(xiāng)同網(wǎng)同價(jià)對(duì)我們電力經(jīng)營的負(fù)面影響已經(jīng)顯現(xiàn)。種種有利的、不利的因素對(duì)我局的每名管理者和每一位職工都提出了新的更高的要求。為了適應(yīng)新形勢(shì)的要求，提高全局干部職工應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力，促進(jìn)二零零八年安全生產(chǎn)、城農(nóng)網(wǎng)改造、生產(chǎn)經(jīng)營、精神文明建設(shè)等重點(diǎn)工作的有序開展和全面完成，局里決定利用今年春檢工作開始之前的一周時(shí)間，從機(jī)關(guān)到基層，以各科、所、廠、司為單位，以各級(jí)管理人員為重點(diǎn)，在全局范圍內(nèi)開展以整頓“八風(fēng)八紀(jì)”為主要內(nèi)容的作風(fēng)紀(jì)律大整頓，從嚴(yán)格作息時(shí)間，實(shí)行半軍事化管理入手，整頓“學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)”，整肅“組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律”。使全局的作風(fēng)紀(jì)律有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，使精神面貌煥然一新，為更好地完成二零零八年的各項(xiàng)工作任務(wù)提供強(qiáng)有力的作風(fēng)紀(jì)律保障。
我們已經(jīng)邁入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，瞬息萬變的時(shí)代潮流已經(jīng)在向我們挑戰(zhàn)，即使我們不停地學(xué)習(xí)，仍然趕不上飛速前進(jìn)的時(shí)代步伐。一個(gè)人，是不是重視學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)，反映著這個(gè)人是不是對(duì)自己負(fù)責(zé)任，是不是對(duì)單位、對(duì)社會(huì)有用。世界管理大會(huì)曾提出“建立學(xué)習(xí)型企業(yè)”是未來世界管理變化的趨勢(shì)之一，認(rèn)為學(xué)習(xí)型企業(yè)是未來成功企業(yè)的模式。而一個(gè)企業(yè)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃不濃、正不正，體現(xiàn)出這個(gè)企業(yè)是不是有發(fā)展前途，是不是能適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)等時(shí)代要求，從而不被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮所淘汰。過去的一年中，我們的一些職工和部分中層管理人員，對(duì)當(dāng)前不斷深化的電力體制改革的形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，或者渾渾噩噩度日，不思進(jìn)取，或者自我感覺良好，滿足現(xiàn)狀，對(duì)局里的規(guī)章制度不深入學(xué)習(xí)，對(duì)黨和國家的方針政策不研究，學(xué)習(xí)上搞形式主義，應(yīng)付差事，工作之外的時(shí)間不學(xué)文化，不學(xué)業(yè)務(wù)，不努力提高自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，開會(huì)發(fā)言結(jié)結(jié)巴巴，寫個(gè)材料只言片語，甚至胡言亂語。業(yè)務(wù)上這個(gè)不懂，那個(gè)不會(huì)，考試不及格找這個(gè)理由那個(gè)理由。不管你是什么理由，總的來說就是你不會(huì)，不會(huì)為什么不學(xué)？我們有的管理人員和職工，業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)不會(huì)，但在“拐八”場(chǎng)中、麻將桌上卻是無師自通，技藝日精，業(yè)務(wù)知識(shí)一竅不通，歪門邪道樣樣精通。把賴以生存的業(yè)務(wù)置之腦后，日日不務(wù)正業(yè)。個(gè)別單位甚至在正常上班期間聚眾賭博，有的更是領(lǐng)導(dǎo)帶頭！這樣下去怎么得了？這樣的學(xué)風(fēng)已到了非整頓不可的地步了！這次“學(xué)風(fēng)”整頓就是要?jiǎng)x住這股不務(wù)正業(yè)的歪風(fēng)，運(yùn)用行政的、經(jīng)濟(jì)的手段在全局上下，尤其是在中層管理人員中形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，帶動(dòng)全體職工，在全局上下營造一個(gè)虛心好學(xué)，不恥下問的學(xué)習(xí)大氛圍，培養(yǎng)出一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，思想端正，積極進(jìn)取的職工隊(duì)伍，去從容應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。
此次整頓的第二項(xiàng)內(nèi)容是思想作風(fēng)。過去的工作當(dāng)中，一些管理人員思想僵化，因循守舊，不思進(jìn)取，抱著一種等待觀望的思想，事不關(guān)己，高高掛起，明哲保身，但求無過，沒有一點(diǎn)工作責(zé)任心，甚至等著看別人的笑話；或者不能從自身挖潛力，不會(huì)發(fā)揮職工的主觀能動(dòng)性，工作無計(jì)劃，無安排，推一把動(dòng)一下，不推不動(dòng)，有時(shí)間甚至推都不動(dòng)！等、靠和依賴思想極其嚴(yán)重；有的對(duì)工作任務(wù)不是從工作方法、工作思路上去動(dòng)腦筋，不去想辦法克服困難，而是強(qiáng)調(diào)工作難度，推八推四；有的管理人員經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義作風(fēng)嚴(yán)重，不以身做則，對(duì)上級(jí)的工作要求理解不深不透，遇到問題不實(shí)事求是地解決，盲目蠻干，出了問題向上一推，這些都是嚴(yán)重的不稱職現(xiàn)象。還有的職工和管理人員，思想動(dòng)機(jī)不純，把思想不放在工作上，學(xué)習(xí)上，而是挖空心思琢磨人事，兩面八刀，捕風(fēng)捉影，搬弄是非，或者搞小集團(tuán)，鬧不團(tuán)結(jié)，給單位造成很大的內(nèi)耗。這次“思想作風(fēng)”整頓就是要提高廣大干部職工的思想覺悟，徹底消除各種不良現(xiàn)象和歪風(fēng)邪氣，克服工作中的情緒化和惰性，提高中層管理干部的管理水平和工作責(zé)任心。
整頓的第八項(xiàng)內(nèi)容是工作作風(fēng)。我們的一些科長(zhǎng)、所長(zhǎng)思想上逐漸忘記了自己的權(quán)力是干什么用的，忘記了如何正確運(yùn)用權(quán)力，一天不干工作，到處亂轉(zhuǎn)，具體工作上不深入細(xì)致。一些所長(zhǎng)、甚至一些班組長(zhǎng)都成了“脫產(chǎn)干部”，自己把自己當(dāng)成太上皇，高高在上，不干工作，不負(fù)責(zé)任，賭博、喝酒講享受，有的重?fù)?dān)子不挑，責(zé)任不擔(dān)，惹人的事不干，好事爭(zhēng)著搶，難事躲避，小恩小惠拉攏人，工作原則不顧，思想消極，無所作為，遇到問題一籌莫展，連自己管轄范圍內(nèi)最基本的情況都搞不清楚，不知道變臺(tái)多少，表計(jì)多少，線路多長(zhǎng)，多少桿基等，甚至連[你閱讀的文章來自：126本站]自己是干什么的都忘了，匯報(bào)工作一問八不知。有的管理人員作風(fēng)霸道，唯我獨(dú)尊，沒有一點(diǎn)組織指揮能力和管理水平，對(duì)職工不一視同仁，以自己的愛好看人對(duì)待人，不講原則，職工意見很大。一些職能科室工作責(zé)任心差，浮在上面，不深入基層，不干工作，傳播小道消息，制造混亂，對(duì)制定的規(guī)章制度執(zhí)行落實(shí)不力，安全防事故措施不嚴(yán)不細(xì)；一些科室職工不干工作，自由散漫，上班期間胡亂串崗聊天，或者上班遲到，或者中途早退，就是不干工作。工作干完了，為什么不學(xué)習(xí)？我看“今天工作不努力，明天努力找工作”將會(huì)成為這些人的寫照！這次整頓，就是為了要求大家端正工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，徹底杜絕各種工作責(zé)任心不強(qiáng)，敷衍了事，推諉扯皮的不良風(fēng)氣，提高工作質(zhì)量和工作效率，以飽滿的工作熱情投入到二零零八年的各項(xiàng)工作中去。
這次整頓作為今年全局各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，對(duì)今后各項(xiàng)工作的開展有著十分重要的意義。為此，各科、所、廠、司要認(rèn)真對(duì)待，精心組織，周密安排，一是要認(rèn)真組織全體職工，結(jié)合這次會(huì)議精神的傳達(dá)，學(xué)習(xí)局下發(fā)的各項(xiàng)規(guī)章制度和安全生產(chǎn)規(guī)程，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到這次作風(fēng)紀(jì)律整頓的必要性和重要性，認(rèn)真開展整頓工作；二是要組織職工認(rèn)真總結(jié)二零零二年各項(xiàng)工作，深入分析工作當(dāng)中存在的問題，找出問題的`根源和解決問題的辦法，徹底解決問題；八是發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，有針對(duì)性地制定切實(shí)可行的整改措施，抓好整改。各單位都要針對(duì)這次整改工作寫出專題總結(jié)報(bào)告。局里將組成作風(fēng)紀(jì)律督查領(lǐng)導(dǎo)小組，深入基層，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，及時(shí)通報(bào)整頓情況。對(duì)于考核不及格的要從頭開始重新補(bǔ)課，對(duì)于敷衍了事，應(yīng)付差事的單位負(fù)責(zé)人要給予嚴(yán)肅處理。
通過這次作風(fēng)整頓，要進(jìn)一步嚴(yán)肅組織紀(jì)律。徹底解決工作中存在的有令不行，有禁不止，政令不暢的問題，杜絕上有政策，下有對(duì)策，我行我素，誰也管不了的不良現(xiàn)象。徹底消除機(jī)關(guān)工作人員中上班時(shí)間串崗聊天，不干工作，上班遲到，中途早退，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律等不良現(xiàn)象，要采取精減崗位等有效手段，消除人浮于事的現(xiàn)象，將無所事事的崗位精減掉，尤其對(duì)于那些拿起筷子吃肉，放下筷子罵娘，不談工作，搬弄是非的作風(fēng)要堅(jiān)決予以整頓！真正使全局上下紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過硬，團(tuán)結(jié)一心，步調(diào)一致，令行禁止，政令暢通。
通過這次作風(fēng)整頓，要進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律。徹底解決中層以上管理人員中只講待遇，不講奉獻(xiàn)；不比工作，只比享受；不講責(zé)任，只講權(quán)力，工作中不落實(shí)各項(xiàng)工作目標(biāo)管理責(zé)任制，管理不到位，互相推諉扯皮的問題。使各級(jí)管理人員做到接受任務(wù)愉快，完成任務(wù)堅(jiān)決。工作做到超前管理，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，各項(xiàng)工作要有新思路，上新臺(tái)階，各項(xiàng)工作不能順其自然，要制定目標(biāo)，努力爭(zhēng)取。
通過這次作風(fēng)整頓，要進(jìn)一步嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，徹底解決職工中勞動(dòng)紀(jì)律松馳，想來就來，想走就走，有事不請(qǐng)假，上班出勤不出力，工作效率低下，質(zhì)量不高的問題。杜絕一些基層單位工作無計(jì)劃，管理無目的，職工宿舍臟亂不堪，管理無序，職工私自留宿外人，晚上喝酒，賭博到深夜，早上睡懶覺。工作之余不抓學(xué)習(xí)，而是聚在一起喝酒、賭博等現(xiàn)象的發(fā)生。杜絕工作人員對(duì)客戶態(tài)度蠻橫、不耐心細(xì)致以及吃拿卡要等不良工作風(fēng)氣。
同志們，二零零八年的各項(xiàng)工作已全面鋪開。展望未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們的電網(wǎng)基礎(chǔ)仍然很薄弱，我們的安全生產(chǎn)形勢(shì)仍然很嚴(yán)峻，城鄉(xiāng)用電同網(wǎng)同價(jià)使我們今后的生產(chǎn)經(jīng)營面臨著極為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。形勢(shì)逼人啊。這次會(huì)議已經(jīng)確立了今年各項(xiàng)工作的目標(biāo)和任務(wù)。路線和方針確立之后，人就是決定性的因素。我們希望在座的各位按照會(huì)議確定的工作目標(biāo)，認(rèn)認(rèn)真真地搞好這次“八風(fēng)八紀(jì)”整頓，使作風(fēng)紀(jì)律有一個(gè)徹底的改觀。各職能科室按照二零零八年的工作安排，認(rèn)真制訂工作方案和措施，靠實(shí)責(zé)任，檢查指導(dǎo)，使各項(xiàng)工作有序地開展，使全年的各項(xiàng)工作任務(wù)得到圓滿完成。
同志們，讓我們以過硬的工作作風(fēng)，嚴(yán)明的工作紀(jì)律，優(yōu)秀的職工隊(duì)伍去迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)一心，振奮精神，扎實(shí)苦干，為全面完成二零零八年的各項(xiàng)工作任務(wù)而努力奮斗！
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇十一
大家好：
過去一學(xué)年德育工作重點(diǎn)還是扎實(shí)推進(jìn)德育常規(guī)，創(chuàng)新開展德育活動(dòng)。常規(guī)方面：如日常行為規(guī)范評(píng)比，排隊(duì)就餐、就寢，升旗儀式規(guī)范落實(shí)，七、八年級(jí)的學(xué)生自主管理，班干部例會(huì)制度；德育活動(dòng)方面：我校的“蓬萊之韻·德育文化節(jié)，班主任研修制度和首屆班主任研修班的開辦與結(jié)業(yè)等方面不乏亮點(diǎn)。但我們的校園衛(wèi)生仍不容樂觀，主題月教育、德育教研組、約請(qǐng)式主題班會(huì)的開展缺乏內(nèi)驅(qū)力。
我們有三位班主任在班主任交流中泣不成聲，在我看來，她們不是為自己的付出而傷心，更不是對(duì)學(xué)校的埋怨，而是為今天來之不易的成績(jī)而感動(dòng)。在這里感謝全體班主任和老師們?yōu)榇烁冻龅呐Γ?BR> 有個(gè)故事說：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”地一聲打等待開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男??！钡掠枪バ牡乃囆g(shù)，跟班主任的兇與不兇沒有直接關(guān)系，有時(shí)需要潤(rùn)物無聲，有時(shí)需要雷霆震撼，關(guān)鍵是有沒有深入學(xué)生的心靈。
螞蟻的家園被突如其來的水包圍了。螞蟻們對(duì)水是很敏感的，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面。但這次他們不知道，螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂后，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán)，這時(shí)，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下，螞蟻團(tuán)滾動(dòng)，在水面上向前滾動(dòng)。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。
做什么事都需要合作，德育需要我們?nèi)w人員參與，這就是全員德育。把學(xué)校作為學(xué)生思想道德教育的重要訓(xùn)練點(diǎn)，讓社區(qū)成為學(xué)生思想道德教育發(fā)展點(diǎn)，而社會(huì)則是學(xué)生思想道德教育檢驗(yàn)點(diǎn)。讓學(xué)生養(yǎng)成道德好習(xí)慣，在全方位的生活實(shí)踐中得到鞏固和提升。這就是全程德育。從學(xué)校、學(xué)生各個(gè)方面去實(shí)施、評(píng)價(jià)德育工作、德育水平、德育成果。這就是全面德育。我們要實(shí)施的就是全員德育、全程德育、全面德育。
有一家公司要招收新的職員其中有這樣一個(gè)測(cè)試題……。
你開著一輛車。
在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上。
你經(jīng)過一個(gè)車站。
有三個(gè)人正在等公共汽車。
一個(gè)是快要死的老人，好可憐的。
一個(gè)是醫(yī)生，他曾救過你的命，是大恩人，你做夢(mèng)都想報(bào)答他。
還有一個(gè)女人/男人，她/他是那種你做夢(mèng)都想嫁/娶的人，也許錯(cuò)過就沒有了。
但你的車只能坐一個(gè)人，你會(huì)如何選擇？請(qǐng)解釋你的理由。
據(jù)說在200個(gè)應(yīng)征者中，只有一個(gè)人被雇傭了，他并沒有解釋他的理由，他只是說“把車鑰匙給醫(yī)生，讓他帶著老人去醫(yī)院，而我則留下來陪我的夢(mèng)中情人一起等公車!”
大概每個(gè)人都認(rèn)為以上的回答是最好的，但可能我們一開始都沒想到。
是否是因?yàn)槲覀儚奈聪脒^要放棄自我（車鑰匙）?有時(shí)，如果我們能放棄一些我們的固執(zhí)，狹隘，和一些優(yōu)勢(shì)的話，我們可能會(huì)實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。
最后一句話：德育需要奉獻(xiàn)。
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇十二
親愛的老師們：
大家好！
學(xué)校教育教學(xué)的兩大主要任務(wù)：
（一）就業(yè)預(yù)備教育，
（二）升學(xué)預(yù)備教育。學(xué)校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以全面提高學(xué)生素質(zhì)，打好學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)，培養(yǎng)四有新人為目的。
作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的。
領(lǐng)導(dǎo)。
首先應(yīng)明確德育工作的重要性。德育工作是學(xué)校工作中的重要組成部分德育工作對(duì)人的影響是深刻的長(zhǎng)遠(yuǎn)的！
道德素質(zhì)是人的靈魂起主導(dǎo)作用，決定著人的發(fā)展走向）。
一個(gè)國家，一個(gè)民族，如果沒有科學(xué)技術(shù)，一打就垮，但是如果沒有。
精神。
和文化，將會(huì)不打自垮。
（一）現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的三大要求。
1、綜合素質(zhì)高；
2、專業(yè)水平高；
3、學(xué)歷層次高。
（二）現(xiàn)代社會(huì)用人法則。
1、有才有德破格使用；
2、有才無德限制使用；
3、有德無才培養(yǎng)使用；
4、無才無德堅(jiān)決不用。
（三）影響一個(gè)人就業(yè)與發(fā)展的六大要素。
1、個(gè)人外在氣質(zhì)；
2、服從合作意識(shí)；
3、艱苦奮斗創(chuàng)新進(jìn)取。
精神。
；
4、語言表達(dá)能力；
5、文字表達(dá)能力；
6、知識(shí)結(jié)構(gòu)。
（四）人生六關(guān)解讀要略。
1、上學(xué)起步入門關(guān)；
2、中考小龍門關(guān)；
3、高考大龍門關(guān)；
4、就業(yè)準(zhǔn)入關(guān)；
5、談婚嫁娶生兒育女關(guān)；
6、
創(chuàng)業(yè)。
發(fā)展關(guān)。
綜上述述：學(xué)校必須堅(jiān)持五育并舉德育為首培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞乃挠行氯恕?BR> 態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗。因此，要做好學(xué)校德育工作，必須有對(duì)學(xué)生、對(duì)民族、對(duì)國家高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
通過各種途徑多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、道德法制教育、理想信念教育，使學(xué)生樹立起正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。
堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，因材施教，正面引導(dǎo)，聯(lián)系實(shí)際，適時(shí)適度，通力協(xié)作，形成合力。
德育教育主題化、系列化、課程化、規(guī)范化、科學(xué)化。
1、學(xué)科教學(xué)滲透，
2、班級(jí)系列主題班會(huì)重點(diǎn)突破，
3、團(tuán)隊(duì)系列教育活動(dòng)整體推進(jìn)。
影響青少年成長(zhǎng)的四大因素：
1、家庭教育；
2、學(xué)校教育；
3、社會(huì)感染；
4、生活圈影響。
沒有教師崇高的師德，就沒有學(xué)生高尚的人格；沒有教師高遠(yuǎn)的眼光，就沒有學(xué)生遠(yuǎn)大的理想；沒有教師的正確引導(dǎo)，就沒有學(xué)生的大發(fā)展；沒有教師對(duì)學(xué)生的真誠關(guān)愛，就沒有學(xué)生陽光般的笑臉；沒有教師對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)鼓勵(lì)，就沒有學(xué)生進(jìn)取的信心和勇氣；沒有教師超常的努力，就沒有學(xué)生輝煌燦爛的人生！
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好！
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝**中學(xué)201*—201*學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，國運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對(duì)象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機(jī)會(huì)，我想向**中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是**中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學(xué)年，新的開始，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天！
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位員工：
大家好!
金牛辭舊歲，瑞虎報(bào)新春。過去的20xx年是極不平凡的一年，是催人奮進(jìn)的一年。至此，我向廣裕全體家人致以誠摯的問候和衷心的感謝，感謝一路走來的每一位員工，感謝你們對(duì)我的信任，是你們的努力和堅(jiān)持，讓廣裕在泡沫業(yè)站穩(wěn)了腳步，在不平凡的一年中取得今天廣裕的成就。
20xx年是不平凡的一年，也是銷售和產(chǎn)值較過去最高的一年，成為開創(chuàng)以來的第一個(gè)最好年頭，銷售市場(chǎng)的開發(fā)工作取得進(jìn)一步發(fā)展，市場(chǎng)需求量增大，新開發(fā)客人及產(chǎn)品成功運(yùn)作。高質(zhì)量的產(chǎn)品，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為我們贏得了良好的企業(yè)信譽(yù)，對(duì)周邊地區(qū)產(chǎn)生很大的影響力。
廣裕在20xx年下半年生產(chǎn)產(chǎn)量屢創(chuàng)歷史高峰，生產(chǎn)管理作為銷售工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，從各個(gè)角度，強(qiáng)化了內(nèi)部管理，生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)響應(yīng)廠部號(hào)召，實(shí)行延長(zhǎng)工時(shí)使產(chǎn)量在下半年有了很大的突破。，為車間進(jìn)一步強(qiáng)化管理，提高生產(chǎn)效率打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)生產(chǎn)成本降低了很多，如電費(fèi)的降低就是一個(gè)很大的成果。
在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，我們注重產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)步提高，取得了較好成效。20xx年12月份順利通過了iso9001質(zhì)量認(rèn)證通過認(rèn)證工作，有效的控制了產(chǎn)品質(zhì)量，使得生產(chǎn)質(zhì)量管理工作更加系統(tǒng)。在保證質(zhì)量的前提下，客戶滿意度明顯提高，增強(qiáng)了客戶的忠誠度，為企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)，。
在20xx年廣裕成功舉辦10周年慶典活動(dòng)，得到業(yè)界好評(píng)。
根據(jù)生產(chǎn)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行廠部的5s準(zhǔn)則規(guī)范要求，注重人文素質(zhì)培養(yǎng)，通過會(huì)議及檢查等形式教育員工，提高員工的自身素養(yǎng)，使員工伴隨著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的步伐一起成長(zhǎng)，營造了整潔文明、高效生產(chǎn)的工作氛圍。
這些成績(jī)的取得是與在座各位員工的共同努力、和諧進(jìn)步分不開的。你們是廣裕的主人，是工廠的中流砥柱。你們勤奮工作、吃苦耐勞、克服困難，不斷的為廣裕的發(fā)展添磚加瓦。尤其是你們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、逐步提高的生產(chǎn)技術(shù)、良好的態(tài)度等所帶來的經(jīng)濟(jì)效益是值得表揚(yáng)的。工廠效益的增長(zhǎng)說明我們廣裕的發(fā)展前景一片光明，廣裕的前途無限。
很多時(shí)候，我們員工在實(shí)際工作中所面臨的困難和艱苦程度，往往是超出我們做領(lǐng)導(dǎo)的估計(jì)和想象的。在此，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，向你們說一聲：“謝謝你們!你們辛苦了!擁有你們，我感到非常的驕傲!”
20xx年過去了,回首廣裕這些年來的發(fā)展歷程和風(fēng)風(fēng)雨雨，我們有過喜悅，有過挫折,有過困惑。過去的20xx年雖有許多輝煌的成績(jī)，但仍有不足之處。
管理人員也常常礙于情面對(duì)員工違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象只作輕描淡寫的說服教育，不愿作出加大力度的批評(píng)、處罰。
綜上所述，我強(qiáng)調(diào)在以后的工作中，管理人員要以良好的心態(tài)，以身作則、再接再厲、齊心協(xié)力在20xx年的工作中取得更好成績(jī)。各位也不要?dú)怵H，要勇往直前、團(tuán)結(jié)合作、在管理方面要克服“各自為政”的思想,要樹立我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要做到環(huán)環(huán)相扣，這樣對(duì)工廠、部門、我們自己都有好處，多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨，力爭(zhēng)20xx年取得較好的成績(jī)。
管理應(yīng)該從自身形象、談吐上進(jìn)一步規(guī)范和提高自己，不斷的鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)、提高工作技能、實(shí)行熱忱服務(wù)和團(tuán)隊(duì)配合服務(wù)。一、二線的管理人員要樹立不怕得罪人的觀念，要敢管并且要管好，一切以工廠的發(fā)展為宗旨。
20xx年的發(fā)展戰(zhàn)略
年后，工廠將會(huì)對(duì)整個(gè)組織架構(gòu)做一個(gè)相對(duì)較大的調(diào)整。在確保生產(chǎn)有效的前提下，把一部分人員分解到可以產(chǎn)生增值的崗位上去。我想很多人可能都多少聽說一些，精簡(jiǎn)成本的目的是為了減少環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)化流程，提高工作效率，降低成本。最終的目的還是為了提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，讓廣裕公司發(fā)展得更快更好。
在這一點(diǎn)上，我希望大家要有一個(gè)正確的心態(tài)，要有一顆平常心，不要發(fā)牢騷，說怪話，不要傳播小道消息。我希望每一個(gè)員工都要站在嚴(yán)格要求自己的角度說話，不要道聽途說，斷章取義。
我要告訴大家，泡沫行業(yè)是一個(gè)日趨成熟和規(guī)范的行業(yè)。也就是說，我們的客戶越來越成熟，我們的'競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來越成熟。這就意味著單件產(chǎn)品利潤(rùn)會(huì)越來越低，如果我們不在降低成本上下狠功夫，是不可能持續(xù)保持住我們目前的竟?fàn)幜Φ?。廣裕要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須也只有通過降低成本來打造我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，贏得更多的訂單。
20xx年的成績(jī)即將成為歷史，20xx年又是充滿希望和美好的一年。從廣裕未來的發(fā)展藍(lán)圖上，大家可以看到，我們將發(fā)展成一個(gè)注重開發(fā)和營銷的、多行業(yè)的廣裕。我相信，只要我們大家眾志成城，群策群力，我們的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們一起努力吧，我們一定會(huì)成功!
最后我衷心的祝愿廣裕的發(fā)展越來越壯大，廣裕的前景越來越美好，廣裕家人的收入及生活不平越來越高，努力吧。讓我們攜手并肩共同創(chuàng)造廣裕輝煌的明天。一年一度的春節(jié)快到了，我預(yù)祝廣裕家人：春節(jié)快樂，家庭幸福，身體健康、萬事如意!謝謝大家!
尊敬的檢察長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先，我代表、縣政府對(duì)大家的到來表示熱烈歡迎!下面，就密切政府與檢察機(jī)關(guān)關(guān)系，推動(dòng)檢察工作深入開展，談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。
第一，縣檢-察-院過來的工作是值得充分肯定的
對(duì)縣檢-察-院近年來的工作，、縣政府及全縣廣大干部群眾均給予高度評(píng)價(jià)，之所以能夠形成如此廣泛的共識(shí)，主要源于以下三點(diǎn)：
一是有一只過硬的干部隊(duì)伍?？h檢-察-院8名班子成員雖然平均年齡僅有41歲，但均經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)過硬。同志主持工作后，班子成員更是團(tuán)結(jié)一心、銳意進(jìn)取，帶領(lǐng)全院檢察干部取得了不俗的成績(jī)。連續(xù)兩年被評(píng)為市縣兩級(jí)“實(shí)績(jī)突出領(lǐng)導(dǎo)班子”和“文明單位”，并多次受到盛市表彰，為我縣贏得了榮譽(yù)。在全縣行風(fēng)評(píng)議中更是連續(xù)多年名列前茅，在廣大群眾中樹立了良好的社會(huì)形象。
二是業(yè)務(wù)能力扎實(shí)過硬。先后出色完成了中紀(jì)委、高檢院交辦的“焦煤集團(tuán)貪污受賄案”、中國民用航空局系列貪污、受賄案等具有一定影響力的大案要案，而且在縣域內(nèi)部案件察辦過程中，執(zhí)法嚴(yán)格、不徇私情，并積極參與嚴(yán)打整治專項(xiàng)斗爭(zhēng)，有效打擊了犯罪，凈化了社會(huì)環(huán)境。
三是盡心盡力服務(wù)地方發(fā)展。隨著、縣政府“”發(fā)展思路的有序展開，發(fā)展任務(wù)異常繁重，面臨的困難和挑戰(zhàn)也很多，但檢-察-院等政法部門卓有成效地開展工作，在維護(hù)穩(wěn)定、打擊犯罪、治腐反貪等方面，尤其在安保工作中發(fā)揮了重要作用，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到了保駕護(hù)航的積極作用，為鞏固和擴(kuò)大全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步、社會(huì)和諧的大好局面做出了突出貢獻(xiàn)。
第二，談一下對(duì)檢察工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
正確認(rèn)識(shí)和處理政府與檢察機(jī)關(guān)的關(guān)系不僅能夠有效促進(jìn)檢察工作深入開展，而且也能夠?yàn)榭h域經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展提供有力保障?！案骷?jí)政府都要支持審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使審判權(quán)和檢察權(quán)”，為各級(jí)政府認(rèn)識(shí)和支持檢察工作，實(shí)現(xiàn)良好互動(dòng)明確了方向。
首先，支持檢-察-院工作是政府履行職能的基本體現(xiàn)。構(gòu)建和諧社會(huì)是我們面臨的緊要任務(wù)，和諧社會(huì)必然要有完善的法制體系作為支撐，必須要求人大立法、政府執(zhí)法和法院、檢-察-院司法三個(gè)環(huán)節(jié)的相互支持和配合，因此政府支持檢察工作不僅是維護(hù)司法公正、建設(shè)和諧法治體系的要求，更是政府履行自身職責(zé)、推進(jìn)法制政府建設(shè)的基本體現(xiàn)。
其次，支持檢-察-院工作是加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。地方發(fā)展需要良好的投資環(huán)境作為支撐，對(duì)投資者而言，他要到哪里投資置業(yè)，首先要考慮的不簡(jiǎn)單是水價(jià)、電價(jià)、地價(jià)，而是治安和社會(huì)環(huán)境。如果沒有一個(gè)良好的投資環(huán)境，刑事案件頻發(fā)、貪污腐敗成風(fēng)，甚至連人身和財(cái)產(chǎn)安全這個(gè)最起碼的保障都得不到，再優(yōu)惠的政策，再低廉的成本，也會(huì)讓投資者望而卻步。而維護(hù)良好的經(jīng)濟(jì)秩序、社會(huì)秩序，營造一流投資環(huán)境不僅是政府的責(zé)任，同樣也是檢-察-院等政法部門義不容辭的責(zé)任。
再有，支持檢-察-院工作是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要途徑。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是當(dāng)前工作的基本前提，也是各級(jí)政法機(jī)關(guān)工作的重要著力點(diǎn)。為加快縣域經(jīng)濟(jì)崛起步伐，我縣立足獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和良好的生態(tài)資源，運(yùn)用市場(chǎng)化手段啟動(dòng)了開發(fā)區(qū)工業(yè)園、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園幾大“園區(qū)板塊”建設(shè)，同時(shí)，我們還正在積極推進(jìn)涉及全縣個(gè)村的大規(guī)模新民居建設(shè)工程。以上工作工程量大、系統(tǒng)性強(qiáng)，在實(shí)施過程中，必然涉及方方面面的利益，牽扯出一些利益糾葛，這不僅需要政府的依法行政、積極引導(dǎo)、大力推動(dòng)，同時(shí)需要檢-察-院等政法部門的全力配合，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
第三，地方政府應(yīng)該竭盡所能，為檢察工作扎實(shí)開展提供有力保障
多年來，、縣政府始終高度重視檢察機(jī)關(guān)工作的開展，并在三個(gè)方面給予了大力支持：
一是在工作開展方面，縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府公務(wù)人員，特別是政府班子全體成員和各部門負(fù)責(zé)人，在的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，始終嚴(yán)格按照憲法和法律的規(guī)定，自覺、主動(dòng)地接受檢察機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督，嚴(yán)格規(guī)范政府行為。同時(shí)，大力支持并積極配合檢察機(jī)關(guān)依法辦案和獨(dú)立辦案，為檢察機(jī)關(guān)依法開展工作營造了寬松的外部環(huán)境。
二是在物質(zhì)保障方面，做到了三個(gè)優(yōu)先：優(yōu)先安排辦公場(chǎng)所?？h檢-察-院自1978年恢復(fù)重建以來，三次易址，20年、縣政府投資多萬元在縣城的黃金地帶為檢-察-院新建了辦公大樓，并支持籌建了干警住宅樓，為檢-察-院提供了較為優(yōu)越的工作和生活環(huán)境。二是優(yōu)先安排辦案經(jīng)費(fèi)。為保障檢察機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使檢察權(quán)，縣政府除保證工資津貼及時(shí)足額發(fā)放外，堅(jiān)持每個(gè)月為檢-察-院撥付3萬元的辦案經(jīng)費(fèi)，對(duì)檢-察-院上繳財(cái)政的款項(xiàng)，全部及時(shí)返還。此外，在醫(yī)療、住房等方面也盡可能地予以優(yōu)先照顧，為干警們解除后顧之憂。三是優(yōu)先安排辦案設(shè)施。兩年來，縣政府先后投資上百萬元，支持檢-察-院建立了大要案指揮中心、警務(wù)區(qū)，并購置了審訊監(jiān)控設(shè)備、辦案用車、微機(jī)、錄像機(jī)等辦案設(shè)備。2009年以來，我縣為檢察機(jī)關(guān)累計(jì)撥付各項(xiàng)資金1700余萬元，有力保障了檢察工作的順利開展。
三是在人才支持方面，優(yōu)先安排高校畢業(yè)生及轉(zhuǎn)業(yè)干部中的優(yōu)秀人員到檢-察-院工作。目前，檢-察-院全體干警中，有98%的同志都擁有大專以上學(xué)歷，其中大部分為法律專業(yè)人才。
今天，檢察長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)能夠來我縣檢查指導(dǎo)工作，我們感到十分榮幸，同時(shí)，我們也將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加大對(duì)檢察工作的支持力度，推動(dòng)我縣檢察工作再上新的臺(tái)階。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
今天是xx月xxx日，再過xxx天我就在xxx局工作整整一年了?；厥走^去，感觸頗深。一年的鍛煉使自己思想更成熟，工作也有所成就，但這些成績(jī)的取得與省、市局的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開，與班子成員的密切配合分不開，與全體干部的辛勤努力分不開。在此向大家表示衷心地感謝!下面我就談?wù)劷荒陙淼母惺?，再剖析一下自身的不足之處?BR> 感想之一，做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有責(zé)任心。上任伊始，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自組織對(duì)我的信任，另一方面來自我自身經(jīng)驗(yàn)的不足。但是，我還是充滿信心地來到了xxx這片熱土，我想首先我要增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)。這是做好市局黨組交給我的重任、帶好xxx局這一班人、收好每一分稅的首要前提。有壓力才有動(dòng)力，有緊張感才有緊迫感。所以我想我既然來了，就必須對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)我的干部負(fù)責(zé)。近一年的工作證明，同志們對(duì)我的工作是十分支持的，尤其是三位副局長(zhǎng)的鼎立幫助更使我感到欣慰。盡管在這里不談成績(jī)，但是，我確實(shí)取得了一些成績(jī)，這都是xxx局全體同仁共同努力的結(jié)果，憑我個(gè)人的力量是不可能取得的。
感想之二，領(lǐng)導(dǎo)干部要有駕馭全局的思想和能力。我認(rèn)為，作為一個(gè)小局的領(lǐng)導(dǎo)也要樹立全局聽思想，也要鍛煉駕馭全局的能力。這是自己從做副職到做一把手的深刻體會(huì)。做一個(gè)局的負(fù)責(zé)人在思想上要“站得高”。也就是說要善于從宏觀上把握整體工作思路，布置任何一項(xiàng)工作都要與省、市局的治稅思想保持一致，同時(shí)要結(jié)合本局實(shí)際，引導(dǎo)全體干部轉(zhuǎn)變觀念，樹立全局一盤棋的思想。這樣才能避免憑個(gè)人喜好出發(fā)，導(dǎo)致顧此失彼的偏差局面,才能保證維護(hù)整體利益的同時(shí)兼顧了局部利益。
感想之三，群眾是一切工作的力量源泉。x局長(zhǎng)來我局調(diào)研時(shí)十分中肯地提出了一個(gè)鮮明的觀點(diǎn)，那就是稅收中心工作最終就是征管工作，征管抓好了，收入自然會(huì)上去，要從關(guān)系上要稅，從人情上要稅。這一觀點(diǎn)可以說切中稅收工作要害，從中我受到的啟發(fā)是，要抓好征管一定要抓好群眾。制度是靠人落實(shí)下去的，再完善、再有效的制度得不到落實(shí)或執(zhí)行不到位等于白紙一張，不完善的制度認(rèn)真執(zhí)行會(huì)收到比較好的效果。所以說做好群眾工作是關(guān)鍵，但是怎樣能做好群眾工作，我認(rèn)為既要嚴(yán)格管理又要愛護(hù)有佳。首先是“嚴(yán)管”，放任自流等于害干部。要從制度上約束他們自覺地去遵紀(jì)守法，執(zhí)行制度必嚴(yán)肅，落實(shí)政策必到位。其次是“愛護(hù)”，不愛護(hù)群眾的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)。只有關(guān)心群眾的疾苦，了解他們所想的事情，幫助他們解決生活上的困難，才能充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性，讓他們排除后顧之憂，全心全意地投入到工作中去。
感想之四，領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范。做官如做人，為人正派為官才能公正嚴(yán)明。這是我的一個(gè)觀點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部不管官位大小，其一言一行都是群眾的一面鏡子，不論在工作紀(jì)律方面還是在廉潔自律方面都為干部起著表率作用。所以決不能搞臺(tái)上一套，臺(tái)下一套，而應(yīng)該表里如一、言出必行。放下一切私心雜念，全心全意地投入工作中去。在xxx的這幾個(gè)月，我們?cè)诟刹咳蚊狻⒅匾ㄔO(shè)項(xiàng)目安排、大額資金使用或重大決策等問題，都嚴(yán)格按決策程序和議事規(guī)則進(jìn)行集體決議，增加了工作透明度,便于群眾監(jiān)督。
管住自己，就一定能管住自己的干部。這是我的又一個(gè)觀點(diǎn)。威信是自己樹立起來的，不是別人吹出來的，廉政是自己做出來的，不是別人寫出來的，想讓干部們廉潔自律，自己本身要廉潔。與此同時(shí)，還要為干部們創(chuàng)造能夠廉潔的條件。從創(chuàng)辦食堂這件事上來說，杜絕了許多人到納稅人中吃喝問題，同志們也有了拒請(qǐng)的理由。應(yīng)該說，近一年來，我對(duì)自身、對(duì)集體的廉政建設(shè)都十分重視，嚴(yán)格按市局要求和各項(xiàng)廉政制度辦事，對(duì)大宗物品采購、人事任免、基建工程等重大事項(xiàng)都采取了集體討論決定的方式，同時(shí)為防止基層干部的不廉行為，我們召開了義務(wù)監(jiān)督員座談會(huì)，并在全地區(qū)推行了政務(wù)公開，有效地遏止了腐敗現(xiàn)象滋生。
感想之五，要積極鼓勵(lì)副手和中層干部發(fā)揮作用。事無巨細(xì)，事必躬親有時(shí)體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)工作的認(rèn)真細(xì)致方面，但有時(shí)會(huì)束縛中層干部的手腳。做為領(lǐng)導(dǎo)要掌握好抓大與放小的關(guān)系，圍繞中心工作去布置具體工作，讓副手和中層干部充分發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。這樣宏觀決策與微觀指導(dǎo)相結(jié)合，思想教育與能力培養(yǎng)相結(jié)合，才能讓每個(gè)干部在組織收入和在執(zhí)行公務(wù)過程中既施展才能又不違法違紀(jì)，讓他們?cè)谶M(jìn)一步理解如何嚴(yán)格執(zhí)法的基礎(chǔ)上更好地為納稅人熱情服務(wù)。這樣才能使我們的工作形成齊抓共管的良好局面，才能做到一級(jí)指導(dǎo)一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，根本問題得到解決，兩個(gè)文明建設(shè)自然會(huì)上新臺(tái)階。
干好工作的決心和信心都有，主觀動(dòng)機(jī)向好的方向發(fā)展是人人所想，但工作中出偏出錯(cuò)也都在所難免，我想每個(gè)人都是在不斷的總結(jié)與改正中取得進(jìn)步的。下面就剖析一下自己存在的不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予指正，以便我在今后的工作中加以改進(jìn)。
問題之一，深入基層調(diào)研少。對(duì)基層工作的實(shí)際掌握不十分透徹。分析這一問題，從主觀上講，領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，把事情都推給了副手管理，工作過于放手;從客觀上講，自來到xxx局，事務(wù)一直繁雜，沒有很充欲的時(shí)間深入基層搞調(diào)研。前幾天動(dòng)員干部廣泛給班子提意見時(shí)，有的同志就提出了這一問題。讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到不管主觀原因還是客觀原因，不深入實(shí)際調(diào)研本身就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的問題，掌握不了第一手材料怎么能夠統(tǒng)領(lǐng)好全局的工作。
在這里我要做一下自我檢討，以前自己總認(rèn)為比較體貼群眾，覺得年節(jié)為干部辦點(diǎn)福利，開辦食堂，多發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)金就是關(guān)心同志了。事實(shí)上這種想法不對(duì)，同志們?cè)谝黄鸸ぷ魇切枰枷虢涣鞯?，領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部更需要面對(duì)面地交心、談心。從這個(gè)角度上講我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不謙虛地說，與一般干部談心少，現(xiàn)在還有部分同志不熟悉，更談不上知道他們有些什么想法了。
因此，今后我要按x局長(zhǎng)“三個(gè)對(duì)照，三個(gè)反思”的講話精神，進(jìn)一步深入理解和牢固樹立黨的“從群眾中來，到群眾中去”的群眾觀點(diǎn)，從現(xiàn)在起多深入基層，多搞調(diào)查研究，多傾聽群眾意見，及時(shí)掌握干部的思想動(dòng)態(tài)和普遍要求。同時(shí)要將干部、黨委政府以及企業(yè)的一些好意見征集上來，認(rèn)真整理加以研究，形成決策后再布置下去。這樣一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地去做，調(diào)研才能收到實(shí)效，工作才能取得更大的進(jìn)步。
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇十五
新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢？我在教學(xué)中采用了下列方法。
一、我注重發(fā)揮在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。
德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的'。教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，我必須做大量的準(zhǔn)備工作，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。
二、我注重在數(shù)學(xué)教材中挖掘德育素材。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。
三、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動(dòng)之中。
聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。首先，抓住一切機(jī)會(huì)，用經(jīng)典教育孩子，如《孔融讓梨》等，使孩子受到教育。再次，遇到學(xué)生出錯(cuò)，努力提供機(jī)會(huì)讓他改錯(cuò)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束的信心。最后，以綜合課為主陣地，強(qiáng)化學(xué)生的愛校、愛班意識(shí)，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
四、耐心教育，以表揚(yáng)為主。
愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇十六
學(xué)校教育教學(xué)的兩大主要任務(wù):（一）、就業(yè)預(yù)備教育,（二）、升學(xué)預(yù)備教育。學(xué)校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以全面提高學(xué)生素質(zhì),打好學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ),培養(yǎng)四有新人為目的。
作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，首先應(yīng)明確德育工作的重要性。
德育工作是學(xué)校工作中的重要組成部分，德育工作對(duì)人的影響是深刻的長(zhǎng)遠(yuǎn)的！一個(gè)國家的前途，不在于他的國庫之殷實(shí)，不在于他的城堡之堅(jiān)固，也不在于他的設(shè)施之華麗，關(guān)鍵在于他的公民品格之高下（品格即綜合素質(zhì),而思想道德素質(zhì)是人的靈魂起主導(dǎo)作用,決定著人的發(fā)展走向）。
一個(gè)國家，一個(gè)民族，如果沒有科學(xué)技術(shù)，一打就垮，但是如果沒有精神和文化，將會(huì)不打自垮。
（一）現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的三大要求。
1、綜合素質(zhì)高；2、專業(yè)水平高；3、學(xué)歷層次高。
（二）現(xiàn)代社會(huì)用人法則。
1、有才有德破格使用；2、有才無德限制使用；3、有德無才培養(yǎng)使用；4、無才無德堅(jiān)決不用。
（三）影響一個(gè)人就業(yè)與發(fā)展的六大要素。
1、個(gè)人外在氣質(zhì)；2、服從合作意識(shí)；3、艱苦奮斗創(chuàng)新進(jìn)取精神；4、語言表達(dá)能力；5、文字表達(dá)能力；6、知識(shí)結(jié)構(gòu)。
（四）人生六關(guān)解讀要略。
1、上學(xué)起步入門關(guān)；2、中考小龍門關(guān)；3、高考大龍門關(guān)；4、就業(yè)準(zhǔn)入關(guān)；5、談婚嫁娶生兒育女關(guān)；6、創(chuàng)業(yè)發(fā)展關(guān)。綜上述述:學(xué)校必須堅(jiān)持五育并舉德育為首培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞乃挠行氯恕?BR> 態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗。因此，要做好學(xué)校德育工作，必須有對(duì)學(xué)生、對(duì)民族、對(duì)國家高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
通過各種途徑多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、道德法制教育、理想信念教育，使學(xué)生樹立起正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。
堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,因材施教，正面引導(dǎo)，聯(lián)系實(shí)際,適時(shí)適度,通力協(xié)作，形成合力。
德育教育主題化、系列化、課程化、規(guī)范化、科學(xué)化。
1.學(xué)科教學(xué)滲透，2.班級(jí)系列主題班會(huì)重點(diǎn)突破，3.團(tuán)隊(duì)系列教育活動(dòng)整體推進(jìn)。
影響青少年成長(zhǎng)的四大因素：1、家庭教育；2、學(xué)校教育；3、社會(huì)感染；4、生活圈影響。
沒有教師崇高的師德，就沒有學(xué)生高尚的人格；沒有教師高遠(yuǎn)的眼光，就沒有學(xué)生遠(yuǎn)大的理想；沒有教師的正確引導(dǎo)，就沒有學(xué)生的大發(fā)展；沒有教師對(duì)學(xué)生的真誠關(guān)愛，就沒有學(xué)生陽光般的笑臉；沒有教師對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)鼓勵(lì)，就沒有學(xué)生進(jìn)取的信心和勇氣；沒有教師超常的努力，就沒有學(xué)生輝煌燦爛的人生!
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇十七
（發(fā)言稿）。
學(xué)生從小養(yǎng)成一種好習(xí)慣將受益終生，正如培根所說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！边@正是學(xué)生習(xí)慣教育需要取得的預(yù)期效果，最終達(dá)到習(xí)慣決定命運(yùn)。學(xué)校的教育中如何做好習(xí)慣教育，打造好學(xué)生？從工作實(shí)踐中，我們得出一條經(jīng)驗(yàn)：抓大穩(wěn)求小活。正如習(xí)總書記近期的重要講話精神：宏觀穩(wěn)微觀要活。
那么，抓大穩(wěn)求小活。穩(wěn)在什么地方？活又在何處呢？
我們認(rèn)為：一穩(wěn)在堅(jiān)持用制度管理。全面地推進(jìn)各項(xiàng)工作的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，但要有重點(diǎn)突破。落實(shí)工作拿穩(wěn)評(píng)判規(guī)則，貴在堅(jiān)持。管理上的習(xí)慣，將能影響學(xué)生集體的整體習(xí)慣的養(yǎng)成。二穩(wěn)在紀(jì)律保障。制度就是紀(jì)律，不在乎多，而在乎有比較全面體現(xiàn)的根本制度。我們學(xué)校緊扣《值日管理制度》、《安全教育管理制度》、《紀(jì)律教育制度》、《學(xué)生出勤管理制度》等四大制度，在這四大制度上做文章；而紀(jì)律上設(shè)置學(xué)校的管理底線，對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成的保障做到強(qiáng)制而有力。例如：學(xué)生打架很多是小矛盾引起的，原因是他們不會(huì)處理矛盾。怎么養(yǎng)成學(xué)生處理矛盾的好習(xí)慣呢？這點(diǎn)在學(xué)生管理中很重要，我們一直強(qiáng)調(diào)：發(fā)生矛盾時(shí)，不主張自行解決，建議先報(bào)告，凡是不報(bào)告，私自解決，且引發(fā)更大矛盾的，一律給予紀(jì)律處分。我們堅(jiān)持了十多年，效果很好。學(xué)生也養(yǎng)成了處理矛盾的習(xí)慣，凡事要克制，多理解，以和為貴。
而活，主要體現(xiàn)在：一活在如何在教育教學(xué)中使學(xué)生個(gè)性和興趣愛好得到長(zhǎng)足發(fā)展，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)是一回事，而我們認(rèn)為關(guān)鍵是在發(fā)現(xiàn)之后，如何引導(dǎo)他們堅(jiān)持走下去，并且變成一種習(xí)慣，在這種習(xí)慣上延伸和拓展，直到有所為。二活在師德的影響和榜樣的力量。三盤活在管理的模式功能轉(zhuǎn)變。比如評(píng)估一個(gè)環(huán)節(jié)后一般都會(huì)扣分，易造成麻木，沒有激情。但是采用加分制，引導(dǎo)追求向上進(jìn)步，雖然異曲同工，但是加分之妙，更勝一籌。還有就是表揚(yáng)一個(gè)集體時(shí)多總結(jié)集體和優(yōu)秀學(xué)生個(gè)體的好習(xí)慣也是在理。四活在教育模式的開發(fā)，并產(chǎn)生效應(yīng)。例如習(xí)慣教育不是單方的，而是師生雙方的.。在查擺學(xué)生的問題中，很多跟教師的很多教育教學(xué)習(xí)慣息息相關(guān)，調(diào)整了老師的問題，往往很容易解決學(xué)生的習(xí)慣問題。開展活動(dòng)時(shí)能夠同時(shí)開展師生的相關(guān)的主題活動(dòng)，做到師生的共同成長(zhǎng)。學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)的共同養(yǎng)成；又比如，我們?cè)圏c(diǎn)搞的用班會(huì)來進(jìn)行習(xí)慣故事班會(huì)，讓故事來說話，產(chǎn)生了蝴蝶效應(yīng)，擬重點(diǎn)推行。
因時(shí)間關(guān)系，不多說，發(fā)言稿里較具體，希望今后多交流。當(dāng)然，我坐在這里發(fā)言有點(diǎn)誠惶誠恐，因?yàn)樵谧亩际俏业那拜叄芏鄬W(xué)校和很多老師做得比我們好，更需要大家今后多給我們學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
祝大家萬事如意！謝謝！
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好！
剛才聽了前面幾位老師的經(jīng)驗(yàn)介紹真是獲益匪淺。我接下來的發(fā)言就不敢稱為經(jīng)驗(yàn)了，我只想談幾點(diǎn)我的做法和對(duì)班主任工作的一些感想，如果也能引起大家的一些思考，那我就是拋磚引玉，已經(jīng)相當(dāng)滿足了。
一、首先我想談一下本人關(guān)于班集體建設(shè)和管理方面的一些做法：班集體現(xiàn)在用社會(huì)上流行的說法也叫團(tuán)隊(duì)。我心目中最理想的團(tuán)隊(duì)莫過于唐僧師徒四人了。有唐僧在，他們永遠(yuǎn)不可能迷路；有孫悟空，他們永遠(yuǎn)具有核心競(jìng)爭(zhēng)力；而有豬八戒，使得取經(jīng)路上雖經(jīng)歷九九八十一難，卻永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語；當(dāng)然，更不能缺少最任勞任怨的藍(lán)領(lǐng)工人沙和尚；有時(shí)候，孫猴子不聽話了，唐僧就把緊箍咒念幾遍，于是他們就有了最簡(jiǎn)單實(shí)用的規(guī)章制度和最強(qiáng)大的執(zhí)行力。
二、常言道，“親其師，方能信其道”，為了縮短師生間的距離，贏得學(xué)生的好感，樹立自己的威信，我從以下幾個(gè)方面入手努力追求讓自己成為一個(gè)有個(gè)人魅力的班主任：
1、專業(yè)上鎮(zhèn)住學(xué)生，盡量通過講故事的方式來說明道理，有時(shí)甚至把道理說得文學(xué)味濃一點(diǎn)。如學(xué)生不愿意背書沒完成作業(yè)老是拿“忙”為借口，我就跟他們分析“忙”這個(gè)字的.寫法，它是由“心”和“亡”組成，心的死亡就是“忙”。你沒有做那件事情不是缺少時(shí)間，而是你根本不在乎，無所謂，心已死了，忙只是借口。
2、努力培養(yǎng)自己的幽默感。學(xué)生每天讀書也挺累的，碰到一個(gè)上課乏味的教師確實(shí)沒勁，如果這個(gè)教師還經(jīng)常罵人，不逆反才怪。
3、有時(shí)候面對(duì)一些變態(tài)的學(xué)生實(shí)在幽默不起來，我就參加他們的體育活動(dòng)，對(duì)調(diào)皮學(xué)生開展籃球外交。前幾屆的李建業(yè)，去年的黃偉龍都是先通過籃球外交才與他們建立感情并安撫了他們。上次李建業(yè)和幾個(gè)畢業(yè)的同學(xué)去我家，幾個(gè)人自己買菜我們一起做飯，最后李建業(yè)主動(dòng)洗碗，這件事對(duì)我觸動(dòng)很大。
4、多點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，天南海北的新鮮事盡量多知道一點(diǎn)，否則走近學(xué)生與學(xué)生聊天時(shí)他們就要笑我們落伍了。
三、接下來我想談?wù)勥@段時(shí)間我正在反思的一些問題，總的來說，我感覺我們德育的路走得還是窄了點(diǎn)，德育的陣地需要我們?nèi)ラ_拓壯大。
1、如何應(yīng)對(duì)班主任工作重心錯(cuò)位的問題：班主任把大量的時(shí)間和精力都花在了處理班級(jí)日?，嵤律厦?，如抓衛(wèi)生，考勤，早午餐管理，維護(hù)課堂紀(jì)律，處理突發(fā)事件和上面派下來的政治事務(wù)，應(yīng)付收費(fèi)…突然之間，我們發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)早已經(jīng)做了學(xué)生在校生活的全職保姆，可是，有誰來做他們精神上的保姆？其實(shí)我們靜下心來想想，人與人之間，有時(shí)候真正需要的不就是一顆可以傾述的心靈和一雙可以信任緊握的手嗎？可是，我們究竟花了多少時(shí)間在與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通？想到這些，我很慚愧。
2、學(xué)生課外集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)和參加體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間太少，特別是學(xué)習(xí)壓力較大，容易心理疲勞的初三學(xué)生尤其缺乏。現(xiàn)在的獨(dú)生子女從小養(yǎng)尊處優(yōu)，自私自利，惟我獨(dú)尊，目中無人早已成習(xí)慣，如何才能讓他們?cè)诩w活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人交往，逐漸走向心智的成熟？學(xué)校的范圍已很小了，可怕的是他們的心靈空間更窄。
3、不要停下學(xué)習(xí)的腳步。班主任工作是一門藝術(shù)，探索的道路永無止境。你看，別人連兵法都用在了與學(xué)生斗智斗勇上，我們?cè)醺倚傅∧?？另外還要多點(diǎn)參加班主任技能大賽，多寫教育論文，過去的兩屆大賽我因?yàn)樽ラ幎鴧⒓樱迷谧罱K還是拿了幾張小獎(jiǎng)狀，為這次升中級(jí)撐了一下門面，算是被迫嘗到了點(diǎn)甜頭了。
4、學(xué)會(huì)放松自己，為自己減壓。工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到，學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓你動(dòng)氣，也許領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)你的誤解讓你慪氣，而自己有時(shí)也對(duì)自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯集到自己身上就是惡氣攻心。不想辦法放松怎么能行？而且千萬不能把情緒帶回去影響家里人。最近老婆回老家了，打電話一般盡聊開心的事，特別是發(fā)什么獎(jiǎng)金福利等發(fā)錢的事情要重點(diǎn)說。
做老師不容易啊，做班主任更難。
所以，最后請(qǐng)?jiān)试S我提議，向在座的奮斗在德育工作第一線的班主任們致以最崇高的敬意。同意的，請(qǐng)為自己鼓掌。謝謝！
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo):。
大家好!
很榮幸能有這樣一個(gè)和大家一同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)，現(xiàn)就我校開展的“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”主題德育活動(dòng)向各位同仁進(jìn)行匯報(bào)。（以下簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)）相信這次發(fā)言是拋磚引玉，以便使我們能更好地學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和做法，希望同志們批評(píng)。
今天我所匯報(bào)的主題“讓道德的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化成孩子的生活習(xí)慣”
一、“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”活動(dòng)開展的最初動(dòng)因。
我校自20xx年開始，就著力于這樣一個(gè)德育工作思路：在學(xué)生中開展養(yǎng)成教育，重點(diǎn)抓《學(xué)生一日行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。也就是讓學(xué)生明白什么時(shí)間做什么，什么事情怎樣做的道理。針對(duì)三個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)階段、認(rèn)知能力發(fā)展水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)不同，實(shí)事求是地提出了“一年級(jí)抓習(xí)慣培養(yǎng)，二年級(jí)抓鞏固提高，三年級(jí)抓拼搏沖刺的層級(jí)式德育實(shí)施模式。應(yīng)當(dāng)講：“分階段、有側(cè)重、重務(wù)實(shí)、講實(shí)效”的德育工作思路的提出，為學(xué)校開展《標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)》地開展孕育了生命、定下了基調(diào)。
20xx年11月，縣局在全縣開展了“學(xué)衡水二中見行動(dòng)”的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，提出了“抓德育就是抓智育，就是抓升學(xué)率”的大德育觀念。通過學(xué)習(xí)觀摩，衡水二中新穎的教育觀念，豐碩的辦學(xué)成果，在領(lǐng)導(dǎo)、教師心靈中引起了不小的震動(dòng)。給我們的感觸是深刻地。學(xué)的目的在于習(xí)，我們能不能向先進(jìn)單位一般通過開展德育工作，最終找尋出一條適合自己學(xué)校、體現(xiàn)學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的德育途徑呢？并能真正地實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育和培養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生在道德上的知、情、意、行相結(jié)合推動(dòng)學(xué)校德育工作上臺(tái)階，出成果呢？經(jīng)過集思廣益，我們最終將我們的德育工作抓手定位到“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”活動(dòng)上，堅(jiān)持開展了讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，爭(zhēng)做知榮明恥的文明學(xué)生活動(dòng)。從這一層面上講，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織開展的“學(xué)衡中活動(dòng)”是催生我?！皹?biāo)準(zhǔn)活動(dòng)”落地成型的助產(chǎn)婆。
“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”活動(dòng)中的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我們開展標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是《中學(xué)生一日行為規(guī)范》內(nèi)容的擴(kuò)寫和放大。就是把守則中、規(guī)范中一些重要的但是抽象的內(nèi)容和要求擴(kuò)充到學(xué)校的每一個(gè)點(diǎn)上，進(jìn)行內(nèi)容的生活化、具體化。不知大家是否有這樣的感觸，學(xué)校德育工作的內(nèi)容很多，抓起來往往是一周一個(gè)主題，一月一個(gè)項(xiàng)目，“干得很投入，效果不顯著，老師很辛苦，學(xué)生我行我素”，形成事倍功半的結(jié)果。品德教育內(nèi)容條款的空洞、抽象不僅制約了的德育效果，還割斷了學(xué)生自內(nèi)有外的自主教育的可能。把《標(biāo)準(zhǔn)》制定出來，旗幟鮮明地告訴學(xué)生，哪些事情可以做，哪些事情不可以做，哪些話可以說哪些話該怎么說，都定出規(guī)矩、形成方圓，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中遵守。重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，會(huì)做事，會(huì)求知三會(huì)上入手，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生文明禮貌，真誠友愛，遵規(guī)守紀(jì)，勤勞簡(jiǎn)樸，良好的社會(huì)風(fēng)尚和道德情操的教育和培養(yǎng)。應(yīng)當(dāng)說：“標(biāo)準(zhǔn)的明細(xì)化，內(nèi)容的具體化，”為活動(dòng)的開展指明了清晰的方向。
在近幾年里，我校依照學(xué)校德育教育的實(shí)際，每學(xué)年對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)》內(nèi)容作些適度調(diào)整，并持之以恒地走了下來，堅(jiān)持開展“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”和繼續(xù)開展“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”和今年的深入開展“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”活動(dòng)，為我校德育工作的一個(gè)主抓手。
二、關(guān)于開展《標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)》的三點(diǎn)做法。
(一)、內(nèi)容遴選突出針對(duì)性體現(xiàn)實(shí)用性。
三年來，我們開展的“標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)”在內(nèi)容上并未做大的調(diào)整，總體上講仍是由標(biāo)準(zhǔn)和量化考核辦法兩個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，前者的標(biāo)準(zhǔn)是要求是規(guī)定，后面的量化考核是為考評(píng)依據(jù)是評(píng)價(jià)辦法。在標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目中共有內(nèi)容四大項(xiàng)57條，分為文明用語，文明行為，學(xué)習(xí)課堂要求和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
在內(nèi)容的遴選上我們堅(jiān)持要突出針對(duì)性，強(qiáng)化實(shí)用性，其實(shí)就是內(nèi)容制定上要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)兒，實(shí)一點(diǎn)兒。也就是要把冷冰冰的抽象概念具體化，生活化。比如在《中學(xué)生守則》里有關(guān)于“禮貌待人”的表述，但是對(duì)應(yīng)在具體的生活中，應(yīng)當(dāng)如何做才算是禮貌？對(duì)于處于道德認(rèn)識(shí)發(fā)展初級(jí)水平的初中學(xué)生來講，這是件費(fèi)解的事情。即使《中學(xué)生日常行為規(guī)范》做出了8項(xiàng)解釋，但是在現(xiàn)實(shí)生活中仍然顯得較為單薄。碰撞了別人，是該怎樣表達(dá)自己的歉意？打擾別人又該怎樣表達(dá)？我們的學(xué)生很少能在現(xiàn)實(shí)的試卷上能得到滿分，而這又往往是學(xué)校暴力事件的根源。我們?cè)?jīng)做過調(diào)查，在政教處處理的學(xué)生打架事件中有近2/3的事件的起因是由于不文明的用語和不文明的行為之下引發(fā)的。所以我們認(rèn)為：把標(biāo)準(zhǔn)盡可能地頂?shù)馁N近學(xué)生，貼近現(xiàn)實(shí)，制定的近一點(diǎn)，小一點(diǎn)實(shí)一點(diǎn)顯得很重要。
再比如說，我們教育學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要講衛(wèi)生。這樣的提法很對(duì)，但卻讓學(xué)生難以理解，他們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣做才算是講衛(wèi)生？《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定為：“講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。”但是在實(shí)際的操作中我們時(shí)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)生隨手丟的習(xí)慣感到頭疼。所以我們就在衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)中提出：“不亂扔亂倒廢物，并主動(dòng)拾撿垃圾，不隨地吐痰，不亂吐口香糖殘留物，并對(duì)教室、樓道、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生應(yīng)當(dāng)怎樣保持、打掃做出了詳盡的規(guī)定。制定出一套程序，這樣對(duì)口號(hào)的內(nèi)容具體化，就容易被學(xué)生理解和接受。
德育的受眾是未成年的孩子，那么德育內(nèi)容的表述就應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生新執(zhí)法與的特點(diǎn)。內(nèi)容制定要離生活近一點(diǎn)、要求小一點(diǎn)，學(xué)校教育不是大包大攬，我們也只能從最基本的行為準(zhǔn)則上去引導(dǎo)、教育學(xué)生的審視，糾正他們的行為符合道德規(guī)范，在內(nèi)容的制定上突出針對(duì)性，體現(xiàn)實(shí)用性，通俗易懂讓學(xué)生真正地理解：哪些行為能體現(xiàn)真善美是正確的，也是應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的。哪樣做的行為是惡的、丑的應(yīng)當(dāng)加以規(guī)范。才能便于學(xué)生理解也能真正地激發(fā)學(xué)生積極參與到我們的德育教育活動(dòng)中。
（二）、過程實(shí)施強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性。
養(yǎng)成教育的特點(diǎn)之一就是實(shí)踐性的原則，學(xué)生道德認(rèn)知，道德情感，道德意志最終需要通過道德實(shí)踐來強(qiáng)化，我們實(shí)施“標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)”主要是抓好一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，開好四項(xiàng)活動(dòng)。
1、抓好時(shí)間點(diǎn)，注重開班教育，強(qiáng)化道德認(rèn)知。這年來，我們每到學(xué)期開學(xué)時(shí)堅(jiān)持做的一件事就是，在全校開展《學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》為內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。知而后行，我們以為每學(xué)期利用幾天時(shí)間來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)教育，讓學(xué)生區(qū)分對(duì)和不對(duì)是有必要的。每學(xué)期開學(xué)，我?？偸抢状虿粍?dòng)地對(duì)在校生進(jìn)行開班教育，一、二年級(jí)三天時(shí)間，三年級(jí)一天時(shí)間，把方案印刷分發(fā)到每班10份，白天由體育教師開展集合，跑步，隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練活動(dòng)，對(duì)他們進(jìn)行集體主義觀念的培養(yǎng)，早晚和下午時(shí)間由班主任組織學(xué)生開展活動(dòng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)強(qiáng)化社會(huì)道德教育，在講習(xí)中更要求班主任做到提前備課，多準(zhǔn)備案例加以分析，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性、針對(duì)性，也提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，到第三天由學(xué)校組織試卷進(jìn)行理論測(cè)評(píng)，作為班級(jí)評(píng)比的重要測(cè)評(píng)指標(biāo)。
開班教育活動(dòng)的開展，初步培養(yǎng)了學(xué)生的理論認(rèn)知水平，掏冶了學(xué)生的道德情感，為他們鑄造了道德意志，指導(dǎo)他的道德行為奠定了思想基礎(chǔ)。
2、堅(jiān)守德育陣地培養(yǎng)道德意志。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想，政治品德教育。要開展德育教育，自然需要通過班會(huì)，讀報(bào)堂，國旗下的演講廣播站等德育主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，學(xué)期出由年級(jí)長(zhǎng)依照學(xué)校德育工作計(jì)劃組織班主任討論制定出學(xué)期每周班會(huì)、板報(bào)、國旗下演講主題，主題中滲透國情教育、愛國主義教育、理想信念等內(nèi)容而后堅(jiān)持開展，并定期組織評(píng)選優(yōu)秀主題班會(huì)等活動(dòng)。這與兄弟學(xué)校無太大不同，這里不再多費(fèi)口舌，浪費(fèi)大家的時(shí)間。
3、開展主題活動(dòng)，鍛造道德行為。離開實(shí)踐活動(dòng)而開展的品德教育，是缺少生命力的。為了能夠配合“標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)”的開展，我們相應(yīng)地設(shè)定了幾項(xiàng)活動(dòng)來推進(jìn)這項(xiàng)工作的深入開展。我們開展了兩十兩宣活動(dòng)，即：十字文明用語，十個(gè)文明習(xí)慣，和入班下午和下午兩次宣誓活動(dòng)。讓學(xué)生在宣誓中不斷強(qiáng)化文明守禮，誠信友愛，勤學(xué)樂學(xué)的品德意志，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，惜時(shí)教育和信心教育成功教育思想教育。
充分利用學(xué)雷鋒月、勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日、活動(dòng)契機(jī)，不失時(shí)機(jī)地開展創(chuàng)設(shè)性活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生道德意志，道德行為。比如本期我們先后圍繞教師節(jié)、國慶節(jié)組織開展了多種活動(dòng)。在九月，組織學(xué)生開展了“真情感恩，你我同行活動(dòng)月”活動(dòng)，活動(dòng)月倡導(dǎo)學(xué)生做到五個(gè)一活動(dòng)，為教師鞠一個(gè)躬，問一聲好；開好一次主題班會(huì)；制訂一份尊師公約；出兩期版報(bào)；開展一次“感念師恩，你我同行”主題征文活動(dòng)。通過開展具體而豐富的活動(dòng)，密切了師生關(guān)系，深化了學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，誠信感恩的好品德。
在十月圍繞國慶節(jié)舉辦了“光輝的歷程心中的祖國”活動(dòng)月活動(dòng)。舉辦了四個(gè)一活動(dòng)：慶國慶圖畫展，祖國在我心中演講比賽、我眼中的祖國征文；學(xué)紅色歌曲唱紅色歌曲活動(dòng)，在活動(dòng)中向?qū)W和灌輸標(biāo)準(zhǔn)的要求，在今年組織的“愛國活動(dòng)月”的倡議中，我們就旗幟鮮明地提出：愛國從來就不是一個(gè)抽象的概念，一名學(xué)生在思想上、行為上做到體現(xiàn)出愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不吐痰，不扔垃圾，不打架斗毆，愛護(hù)公物，講文明，講禮貌就是愛國的具體實(shí)踐。
主題活動(dòng)的開展帶給我們的效果是明顯的，如果說我們的德育是一飛鳥兒的話，主題教育就是筋腱的翅膀，能快速便捷高效地幫助我們飛向目的地。
4、開展量化考核，及時(shí)評(píng)價(jià)效果。缺少評(píng)價(jià)的制度，是一紙空文。要讓“標(biāo)準(zhǔn)”活動(dòng)真正在學(xué)校推行，離不開評(píng)價(jià)機(jī)制，我們?yōu)榇_保開展的活動(dòng)真正地有布置、有落實(shí)、引起師生的真正重視，學(xué)校也在行文中加了了量化考核活動(dòng)，通俗地講就是學(xué)生百分考評(píng)活動(dòng)。開展百分考評(píng)活動(dòng)的目的同時(shí)也是要使學(xué)校達(dá)到“一個(gè)改觀，三個(gè)突破”，即使校風(fēng)有新的改觀，學(xué)生在文明禮貌，遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)習(xí)態(tài)度上有較大突破，學(xué)生量化考核的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)共分七項(xiàng)27條，包括了學(xué)生在?；顒?dòng)儀表行為，文明禮貌，學(xué)習(xí)行為紀(jì)律，衛(wèi)生行為，愛護(hù)公物，愛校愛國七大方面，當(dāng)然這些項(xiàng)目的設(shè)定都體現(xiàn)了學(xué)校教育主張的意志，體現(xiàn)了廣泛性的特點(diǎn)。將其作為考核項(xiàng)目目的只是起到為班級(jí)制訂自己的班級(jí)學(xué)生百分考評(píng)的一個(gè)參考而已，各班完全可在班主任的主導(dǎo)下，依據(jù)自己班級(jí)實(shí)際情況作出調(diào)整，比如今年我們就在班級(jí)文化建設(shè)主題上鼓勵(lì)各班可依照自己建班主旨思想的不同作出不同的調(diào)整，但是最終還是要對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)作出一個(gè)客觀及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇一
尊敬的各位同仁、各位朋友：
我校作為國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，四川省校風(fēng)示范學(xué)校，向來重視德育工作，堅(jiān)持把德育工作放在首位，“讓職高生人人成功”是我們的辦學(xué)理想，“以人為本，民主管理，依法治校，以德育人”是我們的德育方略。在長(zhǎng)期的德育工作中我們主要抓了“四個(gè)堅(jiān)持、四個(gè)注重”。
一、堅(jiān)持以人為本，注重民主管理。
（一）學(xué)生自治，喚起自尊。
針對(duì)職高生自尊心、自信心不強(qiáng)等特點(diǎn)，我們逐漸認(rèn)識(shí)到，要提高德育的有效性，不能單靠嚴(yán)格的規(guī)章制度，而應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)校就是一個(gè)大家庭，自己就是學(xué)校的主人，從而幫助學(xué)生恢復(fù)自信，喚起自尊。
1、自訂公約。我們組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，召開班級(jí)學(xué)生大會(huì)，讓學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際制定出“班級(jí)公約”、“宿舍公約”等帶有人性化的條約，從而建立自我約束機(jī)制。
2、同伴監(jiān)督。實(shí)踐告訴我們：學(xué)生管學(xué)生，德育主力軍。為充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極作用，學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)，設(shè)立了“文明監(jiān)督崗”等群眾性監(jiān)督組織。在班級(jí)管理中充分實(shí)行學(xué)生自治，民主選舉班干部，輪流擔(dān)任班干部，提倡聘請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任低年級(jí)班主任等做法，既使教師從繁瑣的管理中解放出來，又收到了很好的育人效果。
（二）形成文化，情境熏陶。
校園文化是學(xué)校的第二課堂，我們十分注重校園文化對(duì)學(xué)生德育的作用，通過創(chuàng)造民主、和諧的文化氛圍，讓學(xué)生在情境中受到感染與熏陶，從而內(nèi)化學(xué)生行為。在實(shí)踐中，我們著重開展了“六化”、“六遠(yuǎn)離”活動(dòng)。所謂“六化”即“校園環(huán)境潔凈化、人文氣氛民主化、表彰獎(jiǎng)懲制度化、教師行為榜樣化、師生關(guān)系融洽化、學(xué)生行為文明化”?！傲h(yuǎn)離”即“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離邪教、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離傷害、遠(yuǎn)離不良文化、遠(yuǎn)離不文明行為”。
（三）情感教化，榜樣引導(dǎo)。
一是在教育中堅(jiān)持依法執(zhí)教，充分利用法制課、班會(huì)課、專題講座、校園之聲廣播、法制宣傳等途徑加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法律法規(guī)意識(shí)培養(yǎng)，讓師生知法守法、學(xué)法用法，一切教育行為約束在法律許可范圍內(nèi)。在教育方式上堅(jiān)持道德感化，要求教師和管理人員凡事都要認(rèn)真分析，耐心對(duì)待，不粗暴，不粗心，化解學(xué)生心中的每一個(gè)困結(jié)，要求班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生每月進(jìn)行一次個(gè)別談話，了解學(xué)生的心聲和疾苦，為學(xué)生排憂解難；要求科任教師每人聯(lián)系5至10名學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，讓學(xué)生真正意識(shí)到教師的一切行為都是出于關(guān)心和愛護(hù)，從而在內(nèi)心尊重教師，服從教師，體諒教師。
二是充分發(fā)揮榜樣的示范引導(dǎo)作用，凡是要求學(xué)生做到的教師首先要做到，為讓學(xué)生不吃煙，首先在教師中開展戒煙活動(dòng)，為禁止學(xué)生打架斗毆，首先在教師中杜絕體罰行為；要求學(xué)生晨練，晚練，教師也要同學(xué)生一起跑步，教師與學(xué)生一道進(jìn)餐等收到了言傳身教，潛移默化的教育效果。在學(xué)生中，定期開展“五好職高生”、“十佳中學(xué)生”等評(píng)比活動(dòng)，在班級(jí)中開展“班級(jí)之星”月評(píng)活動(dòng)，樹立學(xué)生楷模，不定期聘請(qǐng)往屆畢業(yè)生到校進(jìn)行演講，現(xiàn)身說法，從而在學(xué)生中形成了“爭(zhēng)優(yōu)”、“創(chuàng)先”的氛圍。
二、堅(jiān)持活動(dòng)育人，注重養(yǎng)成教育。
針對(duì)職高生自制力差，行為不能持久等特點(diǎn)，我們堅(jiān)持做到德育工作的六個(gè)結(jié)合：即制度化與人性化相結(jié)合，常規(guī)教育和主題活動(dòng)相結(jié)合，定期檢查和經(jīng)常教育相結(jié)合，短期訓(xùn)練和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，情感教育與軍事化訓(xùn)練相結(jié)合。強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在教育實(shí)踐中我們著重開展了下列活動(dòng)。
1、主題鮮明愛國主義教育。
愛國主義是學(xué)校德育工作的最高目標(biāo)和重心，只有加強(qiáng)愛國主義教育，才能培養(yǎng)出為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)的四有新人，才能使培養(yǎng)出來的學(xué)生為社會(huì)作貢獻(xiàn)。因此我們利用“端午節(jié)”、“清明節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“建黨節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日，通過收看專題紀(jì)錄片、國旗下講話、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出等多種途徑開展主題鮮明的教育活動(dòng)，教育師生熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義。通過參觀元1#井、參觀梨苑灘水電站、參觀紅軍渡、拜訪老紅軍等活動(dòng)。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛集體的情感，樹立學(xué)生為山鄉(xiāng)服務(wù)的意識(shí)。
2、震撼強(qiáng)烈的感恩教育。
針對(duì)新時(shí)期學(xué)生自我中心強(qiáng)烈，鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，過分注重攀比等心理特點(diǎn)，我們提出感恩教育這一主題教育，充分利用感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，開展“學(xué)會(huì)感恩，做快樂人”、“給父母的一封信”、“給老師一個(gè)驚喜”、“關(guān)于母愛（父愛）的故事”等活動(dòng)，通過專題講座、專題黑板報(bào)、校園廣播等多種途徑，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，體諒父母和老師，使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，立志創(chuàng)業(yè)，關(guān)愛他人，珍惜他人勞動(dòng)成果等優(yōu)秀品質(zhì)，使校園充滿和諧和關(guān)愛。
3、自強(qiáng)自立的成才教育。
為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀，激勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)自立、成功成才，我們開展了“成才教育”專題活動(dòng)，通過“調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)社會(huì)”、“認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃生涯”、“主動(dòng)交往，提升引力”、“透視愛情，握住青春”、“贏在起點(diǎn)”、“擁有陽光心態(tài)，贏得快樂人生”、“做自己想做的人”、“打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力”等系列專題講座或主題班團(tuán)會(huì)，使學(xué)生從中考失敗的陰影中恢復(fù)了自信，幫助學(xué)生樹立了成才創(chuàng)業(yè)的遠(yuǎn)大理想。
4、貼近生活的體驗(yàn)教育。
“在生活中體驗(yàn)快樂，在軍訓(xùn)中體驗(yàn)艱苦，在實(shí)踐中體驗(yàn)挫折，在創(chuàng)業(yè)中體驗(yàn)成功”是我們的教育目標(biāo)。為此，我們一是通過組建各種社團(tuán)，利用科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等契機(jī)，開展送科技下鄉(xiāng)，技術(shù)推廣等活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活的快樂，體驗(yàn)成功的喜悅。二是充分發(fā)揮少年軍校的作用，每?jī)芍苓M(jìn)行一次軍事化訓(xùn)練，讓學(xué)生在軍訓(xùn)中體驗(yàn)艱苦，在艱苦中磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生承受挫折的能力。三是充分利用社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合等契機(jī)。讓學(xué)生在實(shí)際勞動(dòng)和崗位上體驗(yàn)工作的艱辛，體驗(yàn)勞動(dòng)者背后的淚水與挫折，從而使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀。
三、堅(jiān)持德育科研，注重德育隊(duì)伍建設(shè)。
沒有一支素質(zhì)過硬的德育隊(duì)伍，一切目標(biāo)和期望都將成為一句空話。因此我注重德育骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)，特別是注重班主任的選拔和任用，通過送出去、請(qǐng)進(jìn)來、專題培訓(xùn)、以老帶新等形式，定期舉辦班主任培訓(xùn)班，堅(jiān)持每月一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流等提高德育隊(duì)伍的工作能力。通過提高班主任待遇，加強(qiáng)對(duì)管理人員和班主任的考核與獎(jiǎng)懲，激勵(lì)工作的積極性。定期召開德育工作專題總結(jié)表彰會(huì)，評(píng)選、表彰優(yōu)秀班主任和管理人員，樹立典型模范，提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
為探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法，提高德育水平，我們堅(jiān)持德育科研，重視德育工作的校本研究，省級(jí)課題“農(nóng)村職業(yè)中學(xué)社會(huì)適應(yīng)性研究”子課題“學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)與考核標(biāo)準(zhǔn)研究”就是一個(gè)以德育為主體的課題，現(xiàn)以進(jìn)入結(jié)題階段。在校本研究中先后開展了“農(nóng)村職中留守學(xué)生教育研究”、“家庭貧困學(xué)生教育研究”、“心理健康教育研究”、“單親家庭教育研究”、“職高生網(wǎng)絡(luò)心理研究”、“德育與信息技術(shù)的結(jié)合研究”等校本課題研究，取得了較好的研究成果。有《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的留守學(xué)生教育》、《淺談學(xué)校德育與社區(qū)教育合作制度的構(gòu)建》、《如何糾正職高生不健康心理》等24篇德育經(jīng)驗(yàn)文章在各級(jí)刊物公開發(fā)表。
四、堅(jiān)持多方共教，注重德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
為突出德育工作的實(shí)效性，我們?nèi)蚊藢W(xué)校德育工作專干，從思想上進(jìn)一步重視德育工作，完善了“校――處――班“的三級(jí)管理體系，明確了各自的管理職責(zé)，加強(qiáng)各層的目標(biāo)考核，從而在組織上保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。
同時(shí)在長(zhǎng)期實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到要真正改變一個(gè)人，要教育好一個(gè)人，特別是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生，絕不是某一個(gè)老師或者哪一方能實(shí)現(xiàn)的，必須依賴整個(gè)社會(huì)、多方共教。因此，我們?cè)趫?jiān)持學(xué)校主陣地，班級(jí)主體性的基礎(chǔ)上，完善了學(xué)校――社區(qū)――企業(yè)――家長(zhǎng)的德育管理網(wǎng)絡(luò)，大力實(shí)施合作培養(yǎng)，認(rèn)真做好“警校共育”、“校企共育”、“家校共育”和“社校共育”四篇文章。學(xué)校定期召開家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的育人水平，改變家長(zhǎng)的育人觀念，通過家訪、電話、信函等定期與家長(zhǎng)溝通。定期聘請(qǐng)派出所、司法所同志到校舉辦法律講座，隨時(shí)與派出所、社區(qū)居委會(huì)碰頭了解有關(guān)學(xué)生在校外表現(xiàn)，共同打擊黑網(wǎng)吧、黃色錄相廳等對(duì)學(xué)生的危害。利用“訂單培養(yǎng)”機(jī)會(huì)聘請(qǐng)企業(yè)專家到校上課，作學(xué)校兼職教師向?qū)W生講授企業(yè)文化精神和職業(yè)道德要求，通過“工學(xué)結(jié)合”讓學(xué)生實(shí)地在用人單位接受職業(yè)道德教育，大大提高了學(xué)校育人水平和育人效益。
同志們，朋友們，和諧教育是時(shí)代的主題，我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，在“以人為本，民主管理”的德育理念指導(dǎo)下，在各級(jí)部門的關(guān)懷下，學(xué)校先后榮獲了“四川省校風(fēng)示范學(xué)?！?、“廣元市教書育人先進(jìn)學(xué)校”、“廣元市職業(yè)道德先進(jìn)學(xué)?！?、“廣元市文明單位”、“廣元市依法治校示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。近年來，先后有298名師生受到國家、省、市、縣表彰，126名學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨，畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)一步增強(qiáng)，王蔓等一大批畢業(yè)生迅速適應(yīng)崗位，在企業(yè)中不到一年的時(shí)間就被提升為總經(jīng)理助理、業(yè)務(wù)主管等職，一致受到企業(yè)的歡迎和好評(píng)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮。德育工作是一個(gè)永恒的課題，在新的時(shí)期我們將不斷探索學(xué)校德育工作的新方法、新舉措，為蒼溪教育添磚加瓦！
謝謝！
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇二
各位老師：
一、學(xué)校教育既要為國家經(jīng)濟(jì)安全培養(yǎng)人才，更要為國家政治安全服務(wù)。班主任工作要緊緊圍繞立德樹人、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會(huì)的能力、幸福生活而設(shè)計(jì)和開展活動(dòng)。
二、班主任工作的主陣地在課內(nèi)，班會(huì)課是重要的抓手，然而各種各樣的活動(dòng)，體育、藝術(shù)、音樂及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同樣是學(xué)生成長(zhǎng)、獲取經(jīng)驗(yàn)和感悟的重要形式。要多支持學(xué)生參加專業(yè)隊(duì)、社團(tuán)活動(dòng)，而不僅僅局限于上課、寫作業(yè)。要利用家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生，樹立正確的人生觀和人才觀。
三、我校的辦學(xué)理念是“尊重生命，健全人格”。大家都要想一想如何在具體工作上體現(xiàn)、細(xì)化、支撐辦學(xué)理念，如何培養(yǎng)學(xué)生能體悟到生命的偉大，多樣性及尊貴，從小珍愛生命，尊重生命，不僅對(duì)人，對(duì)萬物都要尊重、愛護(hù)，一草一木皆有生命；如何讓學(xué)生健全人格，要通過主題班會(huì)設(shè)計(jì)以及各種活動(dòng)，通過課本劇、小表演、各種社會(huì)活動(dòng)讓不同性格、不同家庭背景、不同特長(zhǎng)的孩子都能展示才華，贏得尊重；讓您班上的孩子盡可能享受到成功的喜悅，獲得做人的尊嚴(yán)和快樂，讓不愛說話的孩子愛說話、不善交流的善交流、不能演講的人善演講、不愛參加集體活動(dòng)的人愛參加集體活動(dòng)等等都是生命的成長(zhǎng)，都是健全人格的生動(dòng)實(shí)踐。在此，特別要強(qiáng)調(diào)，在利益的誘惑下，在對(duì)待班級(jí)榮譽(yù)、檢查評(píng)比等問題上，要引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是，不弄虛作假，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)和良好的道德品質(zhì)。
四、要有自己的班級(jí)管理理念。按計(jì)劃每月抓一個(gè)習(xí)慣、一件事，抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效，如：不亂丟垃圾、教室不出現(xiàn)廢紙片等。要注意發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。要注意發(fā)現(xiàn)方方面面的先進(jìn)典型，形成班級(jí)正能量。要樹正氣、剎歪風(fēng)，打擊小團(tuán)伙，決不允許在班級(jí)形成弱小者受欺凌的現(xiàn)象，要讓老實(shí)人、守紀(jì)律的人、有正能量的人在班上揚(yáng)眉吐氣。
五、充分利用好家長(zhǎng)會(huì)和校訊通加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育人方面的教育，利用微信群等網(wǎng)絡(luò)手段把學(xué)生上課及其他活動(dòng)的精彩瞬間分享給家長(zhǎng)，展示您的治班能力、溝通能力和工作情況，取得家長(zhǎng)的理解與支持。
六、培養(yǎng)好班、團(tuán)干部。充分發(fā)揮班主任設(shè)計(jì)、指導(dǎo)、幫扶作用，大膽放手讓學(xué)生自我管理，培養(yǎng)組織管理能力、調(diào)解溝通能力、大局把握能力。給任務(wù)、給路徑、給措施、給標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)越具體學(xué)生越能順利完成布置的相關(guān)任務(wù)。
七、不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，感悟提升，把閃光出彩的'地方盡可能通過文字記錄下來，形成自己的教育實(shí)踐素材庫，形成自己的帶班特色和模式。要善于學(xué)習(xí)、善于結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性工作。學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)像吃飯，要能消化、吸收形成營養(yǎng)，促進(jìn)自己實(shí)踐、成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)不是拿來主義，像一件衣服，穿在身上只能用一時(shí)，只能解決眼前，不能解決長(zhǎng)遠(yuǎn)。“仿者死，創(chuàng)者生”就是這個(gè)道理。
八、善待怪才，容忍不同性格特點(diǎn)的學(xué)生，使每一位學(xué)生在班上都能感受到陽光雨露，都能特色化的健康成長(zhǎng)。引導(dǎo)、容納、等待體現(xiàn)您的愛心、耐心，更能體現(xiàn)您的學(xué)養(yǎng)和修養(yǎng)。
九、有人說“差生有時(shí)候是班主任打造出來的”，意思是說，對(duì)一個(gè)學(xué)生如果長(zhǎng)時(shí)間只盯著不足、缺點(diǎn)，而經(jīng)常性批評(píng)、體罰，不可能讓他改掉不良的東西，反而會(huì)強(qiáng)化他的缺點(diǎn)。一味的體罰、批評(píng)、責(zé)備只會(huì)引起學(xué)生的反感、自卑感和挫折感，達(dá)不到糾正不良行為習(xí)慣的目的。因此，要善于發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)、鼓勵(lì)，讓他體驗(yàn)尊重與成功，激發(fā)潛在的正能量，才能有效抵消負(fù)能量，改掉不良習(xí)氣。簡(jiǎn)單批評(píng)、體罰、停課不是有效的教育手段。對(duì)缺點(diǎn)要私下一對(duì)一指出、批評(píng)；優(yōu)點(diǎn)要大會(huì)、公開場(chǎng)合表揚(yáng)、肯定。要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)等待，允許學(xué)生反復(fù)，給機(jī)會(huì)不斷改進(jìn)。
十、不能接受家長(zhǎng)的禮品，答應(yīng)家長(zhǎng)的過分要求。不要讓家長(zhǎng)把咱教師看低了、看輕了，要在家長(zhǎng)面前保持教育專家、航中教育人的尊嚴(yán)、大氣和睿智。不給家長(zhǎng)托付與師德要求不相符的事情，多一些清高，少一些俗套。維護(hù)我校教師的良好形象。
十一、要關(guān)愛留守和單親家庭及身體有殘疾的學(xué)生。給予他們更多的關(guān)心，給他們更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參加多種活動(dòng)，使他們不僅有學(xué)識(shí)，也能健康、快樂，全面發(fā)展。
十二、作為班主任，應(yīng)當(dāng)給全班每一個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，熟悉每一個(gè)學(xué)生的家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境和性格特點(diǎn)，清楚他的困難、困惑以及所需要的幫助。
各位老師，對(duì)待任何一件事，積極主動(dòng)的做和消極被動(dòng)的做，時(shí)間付出是一樣的，但效果差異可能很大。用心做才能把工作做出彩。我的體會(huì)是激情飽滿地工作就會(huì)有豐厚的回報(bào)！
班主任工作是用生命培育生命，用愛培育愛，以情動(dòng)人、影響人的事業(yè)，這樣的工作付出很多，獲得的福報(bào)也很多，您的付出獲得的福報(bào)會(huì)澤被您自己和家人。讓我們共同努力，培養(yǎng)更多高素質(zhì)合格公民。
謝謝大家！
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
剛才，我們對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了布置。上學(xué)期工作在大家的努力下，取得了良好的效果。希望大家再接再厲，做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
班主任是班級(jí)教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校管理工作的主力軍，決定著學(xué)校管理工作水平的高低。班主任工作的基本目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展。班主任對(duì)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)是通過對(duì)學(xué)生思想上引導(dǎo)，心靈上疏導(dǎo)，行為上督導(dǎo)，學(xué)法上指導(dǎo)，學(xué)科上輔導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)的。
一、思想上引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生信心。
班主任要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，只有真正認(rèn)識(shí)自我，才能突破自我，完善自我，發(fā)展自我。在認(rèn)識(shí)自我方面，最重要的是樹立信心，讓學(xué)生明白兩個(gè)道理。
第一，每一個(gè)人的內(nèi)心深處都有取之不盡，用之不竭的心靈寶藏，人人都有成功的條件，成功就是不斷挖掘這個(gè)潛力。挖掘的深度決定成功的高度，許多學(xué)生不知道這個(gè)道理，往往是自我設(shè)限，對(duì)自己的成功沒有信心，認(rèn)為考進(jìn)了二高中，還有什么大出息呢？這是一種可怕的思想，其實(shí)學(xué)生的提升空間很大，只要不斷挖掘自己的潛力，提升自己的眼界、格局、胸懷、勇氣，就會(huì)提升心動(dòng)力和智慧。人與人之間的差距，并不完全是人的智力差距造成的，人的智力差別沒有那么大，真正的差距在心力上，要告訴學(xué)生，提升信心，提振精神，提高勇氣，就一定能夠成功。
第二，每一個(gè)人的心靈都有萬畝良田，種瓜得瓜種豆得豆?？梢酝ㄟ^播撒良種，揮灑汗水，收獲累累碩果，也可以播撒不良種子，棄耕棄管，成為一片荒蕪的雜草。每一個(gè)人都要善于經(jīng)營自己心靈土地，播下理想的種子，并不斷耕耘，收獲累累碩果，獲得幸福人生。每一個(gè)人都可以播下理想的種子，灑下辛勤的汗水，提升自己的心靈品質(zhì)，不斷超越自我，不斷走向成功。
二、心理上疏導(dǎo)，增強(qiáng)心理素質(zhì)。
許多學(xué)生處于青春期，他們強(qiáng)烈要求人格獨(dú)立，認(rèn)為自己已經(jīng)明白了許多道理，不喜歡老師和家長(zhǎng)更多的干涉，心情煩躁，壓力和大，容易產(chǎn)生心理問題。因此要從兩個(gè)方面進(jìn)行疏導(dǎo)。
第一，不要怨天尤人，一切反求諸己。每一個(gè)人都是自己生命的主人，但每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開家長(zhǎng)和教師的教誨，不要以為自己什么都懂，要融入這個(gè)大的家庭中來，不要成績(jī)不好，心情不好就怨天尤人，要一切向內(nèi)求，反求諸己，從自己身上找原因，這是最正確的人生態(tài)度。每一個(gè)人都可能成功，也都可能不成功，關(guān)鍵在自己，要善于聽取別人意見，學(xué)會(huì)換位思考，不要為失敗摘借口，要為成功找方法。
第二，走進(jìn)學(xué)生心靈，讓學(xué)生打開心門。由于種種原因，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生一些心理問題，這些問題雖然有一定的普遍性，但每一學(xué)生的問題也都具有自己的特殊性，作為教師一定要能夠走進(jìn)學(xué)生心靈，真正了解學(xué)生的問題，知道心門在什么地方上了鎖，幫助學(xué)生分析，最后告訴學(xué)生，打開你心門的鑰匙就在自己的衣袋里，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的心門都是在內(nèi)部緊鎖著，教師不可過度批評(píng)，強(qiáng)制學(xué)生改變行為。
三、行為上督導(dǎo)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。
紀(jì)律約束是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要外部條件，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好氛圍和環(huán)境。
第一，要讓學(xué)生熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。每一個(gè)學(xué)生都要明確必須遵守的各項(xiàng)制度，學(xué)校在執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的時(shí)候，一定要體現(xiàn)制度的剛性，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生一定要根據(jù)具體情景給予嚴(yán)肅處理，保證學(xué)校井然有序。
第二，提倡班級(jí)制定班級(jí)公約，實(shí)行民主管理。民主管理是學(xué)生自主管理的有效途徑，這是由他律轉(zhuǎn)向自律的有效辦法，通過討論制定出學(xué)生自己認(rèn)可的公約，實(shí)行小組管理，促進(jìn)學(xué)生不斷從自覺走向自主和自由，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我成長(zhǎng)。
四、學(xué)法上指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
為什么同樣教師教，學(xué)生的成績(jī)不一樣，甚至差距很大，因?yàn)橥瑯咏?，不等于同樣學(xué)，許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)長(zhǎng)期徘徊不前，往往是沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，因此成績(jī)沒有突破，沒有跨越，有的學(xué)生就失去了信心，造成惡性循環(huán)，因此教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是教師的根本職責(zé)。
第一，聰明就是專注，只有專注才能真正提高學(xué)習(xí)效率。許多學(xué)生的學(xué)習(xí)都是淺度學(xué)習(xí)，而不是深度學(xué)習(xí)，精神的專注度不夠，精神的流失率太高，因此學(xué)習(xí)效率就很低，然后就把希望放在課外補(bǔ)課方面，一定要讓學(xué)生明白，所謂聰明就是專注的程度。
第一，學(xué)習(xí)就是建構(gòu)，建構(gòu)的過程就是學(xué)、思、悟、用。通過學(xué)掌握知識(shí)點(diǎn)，通過帶著問題思考，找到知識(shí)與知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓知識(shí)成為一個(gè)結(jié)構(gòu)，建構(gòu)知識(shí)體系；通過感悟，掌握學(xué)科方法，學(xué)科思維，學(xué)科文化，通過使用知識(shí)和思維方法進(jìn)行練習(xí)和考試提高解決問題的能力。
五、學(xué)科上輔導(dǎo)，狠抓薄弱學(xué)科。
抓薄弱學(xué)科是提高教學(xué)成績(jī)的有效途徑，我們要狠抓雙上線，即總分上線和單科上線，提高學(xué)科的貢獻(xiàn)率和命中率。
第一點(diǎn)，要不斷研究學(xué)情。每一次考試都要對(duì)學(xué)情進(jìn)行分析，確定不同層次的邊緣生，邊緣生除了精神引導(dǎo)，心理疏導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)，更重要的是要對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)，班主任教師要召集學(xué)科教師進(jìn)行分析，制定學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃，有針對(duì)性的對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
第二點(diǎn)，要在課堂教學(xué)中高度關(guān)注。關(guān)注對(duì)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都相當(dāng)重要，如果一個(gè)學(xué)生得到了關(guān)注，他就會(huì)產(chǎn)生一種動(dòng)力，這種動(dòng)力就會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)行動(dòng)，產(chǎn)生良好的效應(yīng)，學(xué)科教師在上課的時(shí)候要高度關(guān)注這些邊緣生，促進(jìn)他們不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上，我講了具體的五點(diǎn)意見，這些要求，歸根結(jié)底還是要提高學(xué)生的自信心，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，關(guān)于班主任的常規(guī)管理，學(xué)校已經(jīng)做了具體安排，希望大家很抓落實(shí)，不斷總結(jié)，不斷提高，做一名學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)放心，學(xué)校滿意的優(yōu)秀班主任。
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇四
同學(xué)們：
今天，我們學(xué)校在此召開德育工作專題會(huì)議，動(dòng)員全校學(xué)生開展“做文明學(xué)生，建和諧校園”的思想教育活動(dòng)，這在我校歷史上還是首次。
從而凸顯出了思想政治工作在我校目前工作中的緊迫性和重要性。
“十年樹木，百年樹人”說的就是培養(yǎng)人的艱辛。
同學(xué)們來到我校，盡管個(gè)別同學(xué)有這樣那樣的缺點(diǎn)，但這些同學(xué)的本質(zhì)還是好的，通過教育是可以成才的。
我們開展“做文明學(xué)生，建和諧校園”的活動(dòng)，就是想糾正一些同學(xué)的錯(cuò)誤思想，規(guī)范一些同學(xué)的不當(dāng)行為，把同學(xué)們培養(yǎng)成真正的“四有”新人。
我現(xiàn)在圍繞“做文明學(xué)生，建和諧校園”這個(gè)主題講幾點(diǎn)意見:
一、關(guān)于和諧校園的問題
首先、我講講什么是和諧呢，和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。
其次、我再談?wù)勎覍?duì)“和諧校園”的認(rèn)識(shí)。
和諧校園也應(yīng)該是我們?cè)谧拿恳晃粠熒鷨T工所追求的理想和愿望，我覺得應(yīng)包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
一是 和諧校園應(yīng)建立和諧的師生關(guān)系。
師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。
老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。
師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
二是和諧校園應(yīng)建立和諧的同學(xué)關(guān)系。
保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學(xué)之間友好相處，關(guān)心幫助有困難的同學(xué),從而打造和諧的人際關(guān)系.
三是和諧校園應(yīng)具有良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。
一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的.環(huán)境中成長(zhǎng)。
好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼博。
二，關(guān)于“做文明學(xué)生”的問題
1、開展“做文明學(xué)生”活動(dòng)的重要性
這里我先跟大家舉兩個(gè)實(shí)例讓大家聽聽。
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。
但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。
為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。
為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，前幾年有個(gè)國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差 。
聽了這兩個(gè)事例后，凡是有良知的中國人都應(yīng)該有很強(qiáng)烈觸動(dòng)吧。
因此做文明人也是在愛國。
今天我們發(fā)起“做文明學(xué)生，建和諧校園”的倡議 目的就是要我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都要做溫文爾雅的文明人，也就是做文明學(xué)生。
大家爭(zhēng)做文明學(xué)生對(duì)和諧校園的建設(shè)具有重要意義。
2、關(guān)于《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》的問題
學(xué)校最近制定了《巴中市技工學(xué)校文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》。
制定這個(gè)《標(biāo)準(zhǔn)》我們很重視，一方面參照了其他兄弟學(xué)校的內(nèi)容，另一方面廣泛征求校內(nèi)各方面的意見。
進(jìn)行了多次修改，基本形成了這個(gè)《標(biāo)準(zhǔn)》。
也許不很成熟，我們先試行到，有什么不足的，今后逐步修正。
《標(biāo)準(zhǔn)》共十條，也是含了十個(gè)方面的內(nèi)容，分別是;
1，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)。
2，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，生活儉樸，不亂花錢，不向父母提出超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求。
3，誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，有同情心和正義感。
4，勤學(xué)好問，拼搏進(jìn)取。
不遲到，不早退，不曠課，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，考試不作弊，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。
5，積極參加體育鍛煉和文娛活動(dòng)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔亂吐，認(rèn)真值日，自覺維護(hù)整潔的校園環(huán)境和班級(jí)衛(wèi)生。
6，語言文明，行為規(guī)范，不偷竊，不打架，不欺負(fù)弱小，談吐文雅，不說臟話，不交壞朋友。
7，穿戴整潔，樸素大方，衣著得體，符合學(xué)生身份，不穿高跟鞋，拖鞋和過短，過薄，過露，過緊和無袖服裝入校。
不染燙怪發(fā)，不化妝和佩戴任何飾物。
8，不吸煙，不喝酒，不賭博，不拉幫結(jié)伙，不私自帶校外人員入校。
9，自覺抵制消極文化的影響，不看黃色書刊，影視片。
不進(jìn)營業(yè)性歌舞廳，錄像廳，電子游戲廳，網(wǎng)吧等活動(dòng)場(chǎng)所。
10，對(duì)違反社會(huì)公德的行為能夠勸阻，發(fā)現(xiàn)違法行為和特殊情況及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。
同學(xué)們下去后，要熟讀,標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行，各班根據(jù)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照檢查，要求每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真檢查自己缺點(diǎn)問題。
同學(xué)要敢于正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，并勇于及時(shí)改正。
學(xué)校成立文明執(zhí)法小分隊(duì)，監(jiān)督個(gè)別不聽話的同學(xué)改正錯(cuò)誤。
期末各個(gè)班要對(duì)本期落實(shí)《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》的情況作一個(gè)總結(jié)，要評(píng)出合格的學(xué)生和不合格的學(xué)生，班上要張榜公布，放假隨通知書一并寄回家告知家長(zhǎng)。
學(xué)校在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
學(xué)校要對(duì)一些屢教不改的，對(duì)學(xué)校規(guī)章制度置若罔聞的個(gè)別學(xué)生實(shí)行特殊教育，我們準(zhǔn)備請(qǐng)公安和社會(huì)相關(guān)專業(yè)人士來給他們上教育課。
同時(shí)我們還要把你的家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來協(xié)助教育，由學(xué)校，家庭，社會(huì)共同教育，把你從危險(xiǎn)邊緣拉回來，使你成為社會(huì)有用的人。
三、關(guān)于“做文明學(xué)生”與“建和諧校園”的關(guān)系問題
“做文明學(xué)生”，“建和諧校園”都是我們目的。
但兩者相互影響，互為因果。
良好的校園環(huán)境，有利于我們每一個(gè)青少年在我們的校園里健康成長(zhǎng)，但同時(shí)“和諧校園”又要靠我們每一個(gè)人來建設(shè)，假如我們每一個(gè)同學(xué)都達(dá)到了文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，那我們的校園也基本和諧了，所以要建和諧校園，就必須要求我們每一個(gè)學(xué)生要做文明學(xué)生，這個(gè)很重要，希望同學(xué)要理解。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。
茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。
讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行吧。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好!
剛才聽了前面幾位老師的經(jīng)驗(yàn)介紹真是獲益匪淺。
我接下來的發(fā)言就不敢稱為經(jīng)驗(yàn)了，我只想談幾點(diǎn)我的做法和對(duì)班主任工作的一些感想，如果也能引起大家的一些思考，那我就是拋磚引玉，已經(jīng)相當(dāng)滿足了。
一、首先我想談一下本人關(guān)于班集體建設(shè)和管理方面的一些做法：班集體現(xiàn)在用社會(huì)上流行的說法也叫團(tuán)隊(duì)。
我心目中最理想的團(tuán)隊(duì)莫過于唐僧師徒四人了。
有唐僧在，他們永遠(yuǎn)不可能迷路;有孫悟空，他們永遠(yuǎn)具有核心競(jìng)爭(zhēng)力;而有豬八戒，使得取經(jīng)路上雖經(jīng)歷九九八十一難，卻永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語;當(dāng)然，更不能缺少最任勞任怨的藍(lán)領(lǐng)工人沙和尚;有時(shí)候，孫猴子不聽話了，唐僧就把緊箍咒念幾遍，于是他們就有了最簡(jiǎn)單實(shí)用的規(guī)章制度和最強(qiáng)大的執(zhí)行力。
在這個(gè)班上，我更多的扮演的是唐僧的角色。
我和學(xué)生的目標(biāo)永遠(yuǎn)都是中考，為保證目標(biāo)的達(dá)成，必須建立實(shí)用的班規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行。
除此之外，我堅(jiān)持每天早到校，發(fā)現(xiàn)有人不老實(shí)了，早讀前便把緊箍咒在班上念幾遍，一日之計(jì)在與晨，早上必須要有一個(gè)好的開始。
唐僧為人處事斯文含蓄，但在贊賞和愛護(hù)弟子方面卻表達(dá)地真誠而且直接。
所以我覺得老師對(duì)學(xué)生的愛和賞識(shí)不應(yīng)該是愛在心口難開，而應(yīng)該表達(dá)的明明白白，響響亮亮。
泰戈?duì)柌皇怯芯涿詥?，“世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前你卻不知道我愛你!”這句話同樣適用于師生關(guān)系。
經(jīng)常用放大鏡去看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有在你的微笑、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)聲中，學(xué)生才能自由的呼吸，不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。
但我們也應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到，光會(huì)賞識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有懲罰的教育也不是完整的教育。
二、常言道，“親其師，方能信其道”，為了縮短師生間的距離，贏得學(xué)生的好感，樹立自己的威信，我從以下幾個(gè)方面入手努力追求讓自己成為一個(gè)有個(gè)人魅力的班主任：
1、專業(yè)上鎮(zhèn)住學(xué)生，盡量通過講故事的方式來說明道理，有時(shí)甚至把道理說得文學(xué)味濃一點(diǎn)。
如學(xué)生不愿意背書沒完成作業(yè)老是拿“忙”為借口，我就跟他們分析“忙”這個(gè)字的寫法，它是由“心”和“亡”組成，心的死亡就是“忙”。
你沒有做那件事情不是缺少時(shí)間，而是你根本不在乎，無所謂，心已死了，忙只是借口。
2、努力培養(yǎng)自己的幽默感。
學(xué)生每天讀書也挺累的，碰到一個(gè)上課乏味的教師確實(shí)沒勁，如果這個(gè)教師還經(jīng)常罵人，不逆反才怪。
3、有時(shí)候面對(duì)一些變態(tài)的學(xué)生實(shí)在幽默不起來，我就參加他們的體育活動(dòng)，對(duì)調(diào)皮學(xué)生開展籃球外交。
前幾屆的李建業(yè)，去年的黃偉龍都是先通過籃球外交才與他們建立感情并安撫了他們。
上次李建業(yè)和幾個(gè)畢業(yè)的同學(xué)去我家，幾個(gè)人自己買菜我們一起做飯，最后李建業(yè)主動(dòng)洗碗，這件事對(duì)我觸動(dòng)很大。
4、多點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，天南海北的新鮮事盡量多知道一點(diǎn)，否則走近學(xué)生與學(xué)生聊天時(shí)他們就要笑我們落伍了。
三、接下來我想談?wù)勥@段時(shí)間我正在反思的一些問題，總的來說，我感覺我們德育的路走得還是窄了點(diǎn)，德育的陣地需要我們?nèi)ラ_拓壯大。
1、如何應(yīng)對(duì)班主任工作重心錯(cuò)位的問題：班主任把大量的時(shí)間和精力都花在了處理班級(jí)日?，嵤律厦?，如抓衛(wèi)生，考勤，早午餐管理，維護(hù)課堂紀(jì)律，處理突發(fā)事件和上面派下來的政治事務(wù)，應(yīng)付收費(fèi)…突然之間，我們發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)早已經(jīng)做了學(xué)生在校生活的全職保姆，可是，有誰來做他們精神上的保姆?其實(shí)我們靜下心來想想，人與人之間，有時(shí)候真正需要的不就是一顆可以傾述的心靈和一雙可以信任緊握的手嗎?可是，我們究竟花了多少時(shí)間在與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通?想到這些，我很慚愧。
2、學(xué)生課外集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)和參加體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間太少，特別是學(xué)習(xí)壓力較大，容易心理疲勞的初三學(xué)生尤其缺乏。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女從小養(yǎng)尊處優(yōu)，自私自利，惟我獨(dú)尊，目中無人早已成習(xí)慣，如何才能讓他們?cè)诩w活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人交往，逐漸走向心智的成熟?學(xué)校的范圍已很小了，可怕的是他們的心靈空間更窄。
3、不要停下學(xué)習(xí)的腳步。
班主任工作是一門藝術(shù)，探索的道路永無止境。
你看，別人連兵法都用在了與學(xué)生斗智斗勇上，我們?cè)醺倚傅∧?另外還要多點(diǎn)參加班主任技能大賽，多寫教育論文，過去的兩屆大賽我因?yàn)樽ラ幎鴧⒓樱迷谧罱K還是拿了幾張小獎(jiǎng)狀，為這次升中級(jí)撐了一下門面，算是被迫嘗到了點(diǎn)甜頭了。
4、學(xué)會(huì)放松自己，為自己減壓。
工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到，學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓你動(dòng)氣，也許領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)你的誤解讓你慪氣，而自己有時(shí)也對(duì)自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯集到自己身上就是惡氣攻心。
不想辦法放松怎么能行?而且千萬不能把情緒帶回去影響家里人。
最近老婆回老家了，打電話一般盡聊開心的事，特別是發(fā)什么獎(jiǎng)金福利等發(fā)錢的事情要重點(diǎn)說。
做老師不容易啊，做班主任更難。
所以，最后請(qǐng)?jiān)试S我提議，向在座的奮斗在德育工作第一線的班主任們致以最崇高的敬意。
同意的，請(qǐng)為自己鼓掌。
謝謝!
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇五
池老師、各位兄弟姐妹，早上好：
首先感謝各位老師對(duì)我的厚愛，給我這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。能在此發(fā)言倍感榮幸，第一次上這么大的舞臺(tái)，心里沒底，有不當(dāng)之處，望大家海涵。
1、試行三個(gè)新方案：
a、《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)“閃閃紅星”學(xué)生激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制》，為學(xué)生的多元評(píng)價(jià)提供平臺(tái)，由于該評(píng)價(jià)方案為我校第一部關(guān)于學(xué)生多元評(píng)價(jià)的方案，經(jīng)驗(yàn)少，起點(diǎn)低，在試行期間產(chǎn)生了很多困惑，需在以后的工作中逐步完善。
b、《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)星級(jí)班級(jí)考核方案》，改變以往對(duì)班級(jí)工作的評(píng)價(jià)面相對(duì)較小的困惑，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校的做法，制定該方案。該方案既改變?cè)u(píng)價(jià)面，又改變以往班級(jí)工作反饋的復(fù)雜性，讓繁瑣的工作留在大隊(duì)部，讓班主任老師能簡(jiǎn)單明了的明白自己班級(jí)的管理工作。
c、《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)值周制度》，為讓更多的學(xué)生參與學(xué)校的管理，值周班級(jí)每周參與學(xué)校管理的人數(shù)達(dá)到35人，一學(xué)期有560人次參與學(xué)校管理，讓學(xué)生在以后的生活中更多回想起小學(xué)階段的校園生活。特別是升旗儀式，全部由值周班級(jí)負(fù)責(zé)，他們以后可能就很少參與升旗儀式。
2、完善兩項(xiàng)方案。
a、完善《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)班主任月評(píng)考核方案》，趁我校第六屆教代會(huì)的召開，對(duì)方案按執(zhí)行過程中產(chǎn)生的問題，逐一加以完善，更能體現(xiàn)班主任工作的實(shí)際價(jià)值，激發(fā)班主任工作的自覺性和組織性。
b、完善《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)“校園之星”評(píng)選活動(dòng)方案》，在原來每月每班2名文明之星、2名好學(xué)之星的基礎(chǔ)上加入每次活動(dòng)的競(jìng)技之星，盡量擴(kuò)大評(píng)選范圍，更多展示學(xué)生面孔。每次每人拍照并做成宣傳海報(bào)粘貼在學(xué)校櫥窗中展示。
3、組織六個(gè)活動(dòng)：
a、9月舉行開學(xué)典禮，為新一學(xué)生佩戴校徽，送上鮮花，對(duì)他們加入塘下三小這個(gè)大家庭表示歡迎。
b、10月舉行科技節(jié)，為能讓更多的學(xué)生參與活動(dòng)，展示自己，學(xué)校舉行了全校性的選拔比賽。雖成績(jī)未達(dá)到理想要求，但較往年有了較大的進(jìn)步。
c、10月舉行新生入隊(duì)儀式，在中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)節(jié)之前，為發(fā)展學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)伍，促進(jìn)一年級(jí)新生更健康發(fā)展，發(fā)展了一批符合要求的少先隊(duì)隊(duì)員，并建立一年級(jí)四個(gè)中隊(duì)，任命了四位中隊(duì)輔導(dǎo)員。
d、通過莊老師聯(lián)系，我校邀請(qǐng)?zhí)料陆痪箨?duì)白永亨警官為我校進(jìn)行全校性的交通安全講座，全體師生通過學(xué)習(xí)，對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)更深。
e、我自行組織一次安全消防演習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全防范意識(shí)。
f、、今天下午舉行20xx學(xué)年第一學(xué)期結(jié)業(yè)典禮。幾分耕耘，幾分收獲。小結(jié)過去，展望未來。在典禮上，每位學(xué)生都有榮譽(yù)證書，531人次有獎(jiǎng)品，不管一個(gè)學(xué)生的好與壞，一學(xué)期肯定有亮點(diǎn)，理應(yīng)獲得老師的肯定。
4、整理三項(xiàng)臺(tái)賬并通過驗(yàn)收：
a、瑞安市示范家長(zhǎng)學(xué)校，為了迎接市示范家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)估，我校全體教師動(dòng)員。在最后的評(píng)估中，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，并順利獲得“瑞安市示范家長(zhǎng)示范校“稱號(hào)。
b、瑞安市平安校園復(fù)查，通過一個(gè)星期的整理、完善，整理出了完整的臺(tái)賬。
c、瑞安市消防示范校復(fù)查，開學(xué)初接到學(xué)區(qū)通知，我校擔(dān)任瑞安市消防示范校復(fù)查的任務(wù)，我校各級(jí)各線積極準(zhǔn)備，獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
5、設(shè)想。
組織一支由高年級(jí)學(xué)生組成的小雛鷹志愿者隊(duì)。
6、不足之處。
a、學(xué)校常規(guī)還需長(zhǎng)期緊抓不放，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣。
c、完善各種規(guī)章制度，特別是本學(xué)期剛實(shí)行的三項(xiàng)新方案，更好的為老師和學(xué)生服務(wù)。
d、加強(qiáng)接送車輛的管理和接送家長(zhǎng)的溝通，更好保護(hù)學(xué)生的安全。
總之，在我校總理念“立足規(guī)范，追求卓越”的框架下，實(shí)行我的理念“讓學(xué)生更多參與學(xué)校的管理，讓學(xué)生能瘋的起來，能沉得住氣”。
塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)大隊(duì)部。
20xx-1-21。
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
這是我在海中工作以來第二次在大會(huì)上發(fā)言。第一次很是簡(jiǎn)單，卻也給大家留下了一個(gè)很不正統(tǒng)的名言，即“不愛崗，但必須敬業(yè)”，因此也得到了盧校長(zhǎng)這樣一個(gè)承諾：就是干到頭發(fā)花白了也要干下去，誰叫你姓翁呢？現(xiàn)在看來我已實(shí)現(xiàn)了盧校的承諾，頭發(fā)已經(jīng)開始越發(fā)地白了。不過我還遠(yuǎn)未算老，也遠(yuǎn)未足夠愛崗，所以看來還得繼續(xù)干下去。那么，這次我就多說一點(diǎn)吧，起碼得對(duì)得信周主任的叮囑，再者也不能讓王校老說我們只會(huì)生孩子但不會(huì)起名字。哦，我得補(bǔ)充一下，我們不會(huì)起名字，但我們卻更會(huì)養(yǎng)孩子！好，言歸正傳。
好的行為決定好的習(xí)慣，好的習(xí)慣決定好的性格，好的性格決定好的人生。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是整個(gè)教育進(jìn)程的重點(diǎn)，更是學(xué)生日后繼續(xù)發(fā)展的一個(gè)堅(jiān)實(shí)根基。下面就我膚淺的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勥@方面的問題，權(quán)當(dāng)拋磚引玉。
第一，嚴(yán)抓勤管。新接一個(gè)班級(jí)，能夠迅速形成一個(gè)相對(duì)較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。而要達(dá)到這一目標(biāo)的根本保證就是抓紀(jì)律，具體地講就是嚴(yán)抓寢室紀(jì)律和教室紀(jì)律，并且一定要齊抓，因?yàn)檫@兩者是可相互影響相互遷移的。而從時(shí)間上講，新生入學(xué)后的一兩個(gè)月是成敗的關(guān)鍵。在這一時(shí)間段里，我?guī)缀跆焯煜滤奚釞z查作息，但卻也不是一次次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的檢查，而是要吃一點(diǎn)苦用一點(diǎn)心。比如，我晚上十點(diǎn)半之前下到宿舍，督促學(xué)生盡快洗刷做好睡覺準(zhǔn)備，同時(shí)也關(guān)心關(guān)心他們的生活問題，拉一拉師生關(guān)系。熄燈后我并不急于離開，而是滯留在陽臺(tái)上繼續(xù)觀察、提醒，直到11點(diǎn)左右，也就是確定基本都入睡了才離開。盡管這時(shí)還有學(xué)生未能入睡卻也已沒有說話的氛圍了，并且日復(fù)一日，晚入睡的學(xué)生最起碼知道每天老師都陪他們那么晚，一定會(huì)在心里增加對(duì)你的認(rèn)可度的，同時(shí)也會(huì)營造一個(gè)對(duì)班主任管理有助的強(qiáng)有力的輿論環(huán)境。一兩個(gè)月下來，基本上就形成了作息的習(xí)慣了。為了鞏固效果，同時(shí)還得大講特講睡眠的重要性，講不按時(shí)作息對(duì)身體對(duì)智力的極端危害。在教室這邊情況也類似，剛開始時(shí)堅(jiān)持天天坐班，但也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的坐班。
調(diào)整桌椅對(duì)齊，保持教室清潔，首先讓學(xué)生擁有一個(gè)能養(yǎng)成好習(xí)慣的環(huán)境。過程之中關(guān)注學(xué)生，提醒開小差的同學(xué)，點(diǎn)評(píng)之前的情況，提出表揚(yáng)及期望。說事時(shí)要求學(xué)生安靜聆聽，說停了允許些許我討論，而話題一完又要求學(xué)生立即轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)。這樣動(dòng)靜相結(jié)合，無形中培養(yǎng)了學(xué)生的自我調(diào)控能力。但是這樣還不行，因?yàn)槿菀自斐梢环N印象：紀(jì)律好是因?yàn)橛邪嘀魅卧?！如果哪一天班主任不來了，那么學(xué)生就容易出現(xiàn)松一口氣的現(xiàn)象及相應(yīng)的一些松懈。所以必須要有計(jì)劃、有步驟地脫離學(xué)生的視線。比如，我覺得教室里很安靜了，就到陽臺(tái)上站一會(huì)，稍有動(dòng)靜又給予關(guān)注，沒問題了又返回教室就座。且每一次離天教室都有意地加長(zhǎng)時(shí)間，一段時(shí)間后感覺應(yīng)該沒問題了，這時(shí)干脆到辦公定坐一坐。這樣周而復(fù)始地出現(xiàn)、消失，消失又出現(xiàn)，并且耐心監(jiān)控確保做到教室安靜，這樣長(zhǎng)久下來就大可放心了。哪一天偷偷懶在家里貓著也一定相安無事！
第二，班干配合。（注意，不是配合班干，應(yīng)以班主任為主）有了班主任嚴(yán)抓與勤管，也遠(yuǎn)不能透徹。這時(shí)，就要突出班干的作用了。宿舍里選出舍長(zhǎng)，教室里選出組長(zhǎng)，每一大組又分為三個(gè)小組并選出小組長(zhǎng)，每天還有一個(gè)值日班長(zhǎng)，這樣從全體到小部分都有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人，每天以書面形式向班主作匯報(bào)情況，以便班主任及時(shí)作出有效的反應(yīng)。當(dāng)然，操作起來也不容易。首先，要在班上再三強(qiáng)調(diào)：班主任的權(quán)威不可侵犯，盡管班干也會(huì)犯錯(cuò)了，但決不能作為其他同學(xué)犯錯(cuò)的借口或者犯了錯(cuò)而免責(zé)的理由。當(dāng)然，班干犯錯(cuò)了也一視同仁該罰當(dāng)罰。而私底下又要給班干打氣加油，提出更高更嚴(yán)的要求。班干得力了，班主任又嚴(yán)抓勤管，哪個(gè)還敢動(dòng)彈？久而久之，習(xí)慣就有了。
第三，勵(lì)志。班主任再嚴(yán)再勤，班干再得力，僅靠這些也不是長(zhǎng)久之計(jì)。如果學(xué)生的行為不慢慢地轉(zhuǎn)化成發(fā)自內(nèi)心的自主行為，那么就會(huì)物極必反，一段時(shí)間后弄清楚你班主任的套路了心里就開始有些小九九了，弄不好還會(huì)揭竿而起！因此必須及時(shí)勵(lì)志！首先，針對(duì)班集體，我說，（11）、（12）班是兩個(gè)英語實(shí)驗(yàn)班，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，成績(jī)也很棒，但那又怎么樣？沒什么可怕的，不就是英語好嗎，中考考的是7科呢！他們現(xiàn)在比你強(qiáng)，但兩年前也許你比他還強(qiáng)，三年后你更沒有理由不能比他強(qiáng)！在這樣的鼓勵(lì)動(dòng)員下，開學(xué)初的三個(gè)比賽本班拿了兩個(gè)第一，一個(gè)第二！而對(duì)于個(gè)人，我可就引古論今了，都是一個(gè)個(gè)很感人的催人奮發(fā)的故事。
比如沒及到的有，哪年的高考狀元之前連高中都沒考上，哪一屆的某某同學(xué)直升高中而讀初一進(jìn)年級(jí)排名在三四百名開外等等，學(xué)生很亢奮，同時(shí)卻又懷疑自己的能力。這時(shí)我又趁熱打鐵了：世界上95%的人智商是一樣的.，僅有5%不同，但5%里面還有一大把是弱智的呢！你還會(huì)比誰差呢？要說差也只能差在你不如別人努力！不如別人有上進(jìn)心！借助勵(lì)志故事的滲透，學(xué)生的一些日常學(xué)習(xí)生活的行為便慢慢轉(zhuǎn)變成自發(fā)的啦！而第一次段考也驗(yàn)證了這一效果：班上有好多同學(xué)的成績(jī)都進(jìn)入了年級(jí)前列，其中一位還獲得第二名！這樣，不管是班級(jí)還是個(gè)人，都取得了很好的成績(jī)，同學(xué)們的信心也就更足了，上進(jìn)的意識(shí)更強(qiáng)烈了，自然就更自覺了。
第四，班主任的榜樣。你管得嚴(yán)，管得勤，說得頭頭是道，但是自個(gè)卻根本不是個(gè)樣，那么你的付出將大打折扣，收效微乎其微。因?yàn)?，要以理服人，更要以德服人。要讓學(xué)生聽你管，就必須讓學(xué)生充分地了解你，進(jìn)而佩服你、尊敬你。這就需要班主任借助適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行自我推介了。這方面恐怕我做得更好一些。我一般是以演講的方式向?qū)W生講述自己的，相關(guān)的內(nèi)容整理連貫起來大概是這樣的：我小學(xué)在一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校就讀，家境一般，經(jīng)常受到家庭好的人歧視和欺負(fù)，因此，我就立志讀書，一定要考上海中讓他們瞧瞧！1986年我順利考入海中初一，也著實(shí)讓父老風(fēng)光了一把，可一來海中，英語卻一塌糊涂，上課就像鴨子驚雷不知東西南北，考試幾乎倒數(shù)！但我不服，心里暗暗較勁：沒啥大不了的，你們城里不就比我先學(xué)了一些嗎？你們做得到，我也一不定期能做得到！于是我講我如何奮發(fā)學(xué)習(xí)，如何戰(zhàn)勝自我，勇往直前！
而結(jié)果，第一次段考我英語全班第一，總分全班第一，年級(jí)第二！然后苦讀六年海中，因?yàn)樯眢w原因高考失利，勉強(qiáng)上一個(gè)師范，很是郁郁不得志。但我跟學(xué)生大聲地宣布，我并未喪失志向！大學(xué)期間，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)了非專業(yè)的計(jì)算機(jī)課程。大學(xué)畢業(yè)后到了海口四中做了一個(gè)自己不情愿的教書匠。雖不喜歡這份職業(yè)，但重要的是，我并不懈怠，更不消極，仍然保持旺盛的上進(jìn)心，工作勤勤懇懇，盡心盡責(zé)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)仍然堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)無線電技術(shù)，計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)。乃至后來到海中后的奮斗歷程，我都非常誠懇地加于進(jìn)述，意欲讓學(xué)生了解我在各種逆境中如何奮斗如何自強(qiáng)不息，能夠從中受到啟發(fā)，無形之中既起到激勵(lì)的作用，又把班主任樹立成了一個(gè)好榜樣，后續(xù)的教育便得心應(yīng)手了。
以上是倉促之中的一些表達(dá)，可能都是不足掛齒的小事、小點(diǎn)子，但班主任每天所做的每一件事何嘗不都是小事，但最終成就的一定是教育的偉大事業(yè)。謝謝大家的聆聽！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
我很榮幸能作為九年級(jí)教師代表在此發(fā)言！三年光陰，彈指一揮間！猶記得20**年的那個(gè)盛夏，小升初的各路兵馬匯集我們實(shí)校，那一張張稚氣未脫的小臉開啟了我們?nèi)甑膸熒壏帧Ｋ麄冊(cè)谶@三年里流汗，流淚，成長(zhǎng)，蛻變，留下了一串串深深淺淺的腳印，而我們老師則堅(jiān)定無悔地陪伴著他們，與他們共進(jìn)退，共榮辱。
回首過往，良好的開端是成功的一半。七年級(jí)時(shí)，以施校為首的領(lǐng)導(dǎo)班子就體現(xiàn)出了戰(zhàn)斗力。吳友漢主任主抓思想教育和習(xí)慣養(yǎng)成，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航；陳暉主任主抓教學(xué)質(zhì)量，用最科學(xué)的數(shù)據(jù)來分析每次每門大大小小的考試，讓我們找出工作中的漏洞和不足之處；18個(gè)班的班主任和任課老師也都是十八般武藝，各顯神通。很快，整個(gè)年級(jí)就步入了正軌。在和諧，競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中我們走到了八年級(jí)，培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)群體成為了重頭戲，我們又采用了新的方針，策略，終于迎來了第一個(gè)勝利，省丹中提招考取了27個(gè)。
繼而在一個(gè)秋意漸濃的日子里，又有更多的老師加盟到了我們九年級(jí)的行列中來了，由諸校長(zhǎng)親自掛帥、施校長(zhǎng)主負(fù)責(zé)的九年級(jí)的生活一下子變得與眾不同了，這濃濃的九年級(jí)味道，細(xì)細(xì)品味，體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：首先，九年級(jí)是一種精神。今年我校在中考中碩果累累，是當(dāng)之無愧的xx市第一，這是九年級(jí)全體教師付出的結(jié)晶，也是全校教師的光榮，成績(jī)的取得離不開各位教師的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)。正是他們的這種奉獻(xiàn)意識(shí)，吃苦精神和過硬的教學(xué)本領(lǐng)提煉了我們的九年級(jí)精神，才鑄就了我們今年中考成績(jī)的輝煌！其次，九年級(jí)是一種壓力。
來自兄弟學(xué)校的你追我趕給了九年級(jí)教師很大的壓力。面對(duì)壓力我們也曾誠惶誠恐，唯恐自己不能很好地傳承實(shí)校精神，拿出漂亮的成績(jī)。中考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于學(xué)生是，對(duì)于我們教師更是，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起：學(xué)生是幸福的，我們就是快樂的；學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的！因此，讓我們一起以爆米花簽名共勉吧：給我壓力，我才能開的更加燦爛！第三，九年級(jí)更是一種動(dòng)力。箭在弦上，我們已別無選擇，走進(jìn)初三，只有變壓力為動(dòng)力，相信我們這個(gè)新團(tuán)隊(duì)一定會(huì)出色地完成學(xué)校交給我們的這項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)。看我們這支團(tuán)隊(duì)，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有活力四射的新秀，既有一絲不茍的嚴(yán)師，也有幽默詼諧的智慧之師。對(duì)待學(xué)生我們有愛心耐心和細(xì)心；對(duì)待工作我們有闖勁干勁和拼勁；對(duì)于未來我們有設(shè)想夢(mèng)想和理想。面對(duì)社會(huì)的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托，學(xué)生的期待，我們責(zé)無旁貸，借用我們九8班的一句口號(hào)“一拼到底，勇創(chuàng)佳績(jī)！”
最后，我想說三句話：
第一句話：請(qǐng)記住這屆學(xué)生和陪伴他們共同奮斗過的所有老師，他們身上體現(xiàn)出來的勤奮刻苦的精神正是我們實(shí)校代代相傳的寶貴財(cái)富。
第二句話：我相信我們實(shí)校在諸華平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，發(fā)展?jié)摿o限，前程燦爛似錦。
第三句話：祝愿我們下一屆新九年級(jí)刷新紀(jì)錄，再續(xù)輝煌；新八年級(jí)卯足干勁，蓄勢(shì)待發(fā)。
最后祝各位老師身體健康，暑假快樂！謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們歡聚在這里舉行2009屆高三畢業(yè)典禮，在這個(gè)充滿喜悅和希望的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表全體老師，向圓滿完成高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)，即將開啟人生新里程的高三全體同學(xué)，表示衷心的祝賀和美好的祝愿。
青春真是一本太倉促的書，回首高中三年，往事就恍如發(fā)生在昨天……。
記得高一在民兵訓(xùn)練基地進(jìn)行的軍訓(xùn)，驕陽曬黑了你們的皮膚，汗水浸濕了你們的衣服，當(dāng)你們邁著整齊的步伐走過主席臺(tái)前時(shí)，一張張青春的臉上寫滿了堅(jiān)毅和自豪。
高二的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，你們熱情地參與豐富多彩的活動(dòng)，茶園采茶、陶藝制作、茶藝茶道學(xué)習(xí)、野外生存訓(xùn)練、多米諾競(jìng)賽、攀巖等。期末的籃球比賽和文藝匯演中也留下了你們活躍的身影……你們用智慧與自信寫下了充滿朝氣而極具魅力的一筆。
高三備戰(zhàn)高考的日日夜夜，拼搏與奮進(jìn)成了你們字典里最閃亮的詞兒，你們用自己的踏實(shí)與刻苦，塑造和證明了大橋人的品格。
高考期間讓人感動(dòng)讓人心疼的一幕幕更是一次次涌上心頭，久久難忘。馮一凡同學(xué)考前發(fā)熱患了肺炎住院，打完點(diǎn)滴馬上參加考試，最后考出了412分的優(yōu)異成績(jī)……周昊同學(xué)數(shù)學(xué)考試時(shí)突發(fā)氣胸，忍著劇痛考完數(shù)學(xué)，隨即被送往醫(yī)院搶救，第二天再次出現(xiàn)在考場(chǎng)上，最后高考成績(jī)還超過本一線30多分。
正是你們的拼搏努力和全體高三教師的辛勤付出，才收獲了累累碩果。去年的小高考，4a率達(dá)75%，全省最高；今年的自主招生有30%的同學(xué)獲得重點(diǎn)高校優(yōu)先錄取或加分的政策；在本次高考中有15%的同學(xué)達(dá)400分以上，總均分達(dá)382。8分，比本一省控線348高出近35分，楊慧、王宜修兩位同學(xué)高考成績(jī)430分，虞嘉怡同學(xué)421分，一起進(jìn)入江蘇省前100名。本次高考，大橋中學(xué)至少有30%的同學(xué)能進(jìn)入清華、復(fù)旦、上海交大、中科大、浙大、南大等國內(nèi)一流的高校學(xué)習(xí)。
我在大橋的9年里，見證了大橋高中茁壯成長(zhǎng)的過程。我一共送過5屆畢業(yè)生，從一開始最好的學(xué)生也只能考上東大開始，到現(xiàn)在一大批學(xué)生能進(jìn)清華復(fù)旦浙大交大，心里不由地為大橋高中驕傲。無論外面對(duì)大橋高中有著怎樣的非議和誤解，大橋高中還是一年年在茁壯地成長(zhǎng)。澆灌這棵大樹的是智慧的領(lǐng)導(dǎo)，敬業(yè)的教師，和刻苦努力的全體同學(xué)。大橋的校園里，記載著你們的歡笑和淚水，成功與失敗。這三年里，你們也曾迷茫過，失落過，遺憾過，委屈過，但你們從未放棄過。因?yàn)榇髽虻木袷鼓銈兌茫涸谌棠团c磨礪中你們會(huì)更成熟，在理想與現(xiàn)實(shí)的掙扎中你們會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，在追求與超越中你們會(huì)更完美。
同學(xué)們，在你們準(zhǔn)備展翅高飛之際，我想送上老師們的希望與祝福：
第一，希望你們志存高遠(yuǎn)。常言道：人各有志。每個(gè)人生活經(jīng)歷不同，志向也必然不同，但惟有胸懷大志，才能產(chǎn)生動(dòng)力和意志，個(gè)人的稟賦才能得到最大的挖掘。
第二，希望你們學(xué)會(huì)理解與寬容。漫漫人生征途，并非都是風(fēng)和日麗，也會(huì)有風(fēng)霜雨雪。當(dāng)你們面對(duì)困難與挑戰(zhàn)時(shí)，對(duì)自己多一份理解與寬容，讓自己的生活多一點(diǎn)快樂和從容；對(duì)他人奉獻(xiàn)一份理解與寬容，你的胸懷會(huì)比天空更加廣闊，你的世界也會(huì)因此而更加美麗。
第三，希望你們更加懂得感恩。擁有感恩的心，你會(huì)更加愛父母，更加孝順?biāo)麄儭Ｊ撬麄兘o了我們生命，使我們能夠在人世間經(jīng)風(fēng)雨，見世面，建功立業(yè)；擁有感恩的心，你會(huì)更加尊師重道。我們的成長(zhǎng)離不開師長(zhǎng)的教誨。他們傳道、授業(yè)、解惑，使我們漸明事理、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)；擁有感恩的心，你會(huì)更加珍惜友情，能夠成為朋友乃至知己，該是何等不易。
同學(xué)們，當(dāng)高三的日子漸漸成為過去，請(qǐng)把留連的目光再次投向你的母校吧，因?yàn)檫@里曾飄蕩過你年輕的夢(mèng)想；請(qǐng)把真誠的感激贈(zèng)予你們的師長(zhǎng)，因?yàn)?，是他們見證了你最動(dòng)人的成長(zhǎng)；請(qǐng)把燦爛的笑容轉(zhuǎn)向你的同窗好友，因?yàn)?，是他們共同和你走過青春歲月里的歡樂和憂傷。
同學(xué)們，當(dāng)美麗的大橋校園在你們眼中漸成遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，希望你們記得?；丶铱纯矗纯葱@的變化，看看新校區(qū)的建設(shè)，談?wù)勛约旱母惺堋⒔?jīng)歷和成長(zhǎng)。你們的老師將在這里守望著、祝福著、期待著你們喜訊頻傳，佳音回報(bào)。我們堅(jiān)信，未來一定屬于今天優(yōu)秀明天更加優(yōu)秀的你們！
謝謝！
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇七
老師們：
學(xué)校德育在學(xué)生成才成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用?！度纸?jīng)》說人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這里的習(xí)是指教化。由此可見，習(xí)性教育是人一生中最重要的。學(xué)生德性的形成與我校教師特別是班主任的道德引領(lǐng)密切相關(guān)。我們所有的老師，尤其是班主任，都必須付出一生的努力和努力。日常工作中的瑣事似乎微不足道，但它們可能成為學(xué)生變化的十字路口。如果處理得好，一件瑣碎的小事就可以成為支撐學(xué)生成功的基石。學(xué)生們一步一步地踏上這塊基石，最終登上事業(yè)的巔峰；如果處理不好，一件小事可能會(huì)成為學(xué)生衰落的斜坡，學(xué)生可能會(huì)跌入生活的泥坑，陷入生活的低谷。教育規(guī)律的現(xiàn)實(shí)和規(guī)律需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，更需要冥想的經(jīng)驗(yàn)，心靈的理解。
三、主題演講：韓思良校長(zhǎng)思想引領(lǐng)班主任工作方法與原則。
教師，百年計(jì)劃，教育第一，德育第一。學(xué)校德育是人生道德過程中最重要的一環(huán)，是一個(gè)人一生道德行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此，我們應(yīng)該清當(dāng)前的德育形勢(shì)，牢記肩上的德育使命，牢記德育的方式方法，扎實(shí)做好每一項(xiàng)德育工作，把我校的德育提升到新的水平.把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的`優(yōu)秀公民！
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇八
各位都是德才兼?zhèn)溆薪?jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教育工作者，有的年輕氣盛，有的年富力強(qiáng)，以往的工作卓有成效，得到學(xué)校家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可。班主任工作光榮而艱巨，辛苦而欣慰，班主任是教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校形象的重要體現(xiàn)者、創(chuàng)造者和代表，學(xué)校歷來重視班主任工作，同樣情況下班主任和不是班主任當(dāng)然不能一樣，評(píng)優(yōu)樹先進(jìn)各種評(píng)選傾向于班主任。
班級(jí)管理歸結(jié)起來是人、物，核心是育人，學(xué)習(xí)、活動(dòng)、管理都為育人，把班級(jí)看作自己的家一樣，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣精心呵護(hù)，全面管理。
班主任工作作為實(shí)踐自己教育理想的一個(gè)園地。事事不講干出最好，但要求干出更好，用智慧管理學(xué)生，以智慧啟迪智慧，以心靈啟迪心靈，以道德影響道德。
一、加強(qiáng)行為、學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣培養(yǎng)，創(chuàng)建良好校園，根治不良秩序，以習(xí)慣養(yǎng)成為根本，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理：創(chuàng)建優(yōu)良風(fēng)氣，有序、有效、扎實(shí)，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、活動(dòng)綜合育人。
三、多形式加強(qiáng)公物財(cái)物管理：確保正常、超常使用運(yùn)轉(zhuǎn)。
四、同心協(xié)力做好學(xué)校各項(xiàng)工作。做到令行禁止，正確積極理解學(xué)校的工作部署。對(duì)各項(xiàng)要求，在思想、行動(dòng)上同學(xué)校保持一致，有想法、不理解可通過各種途徑反映到學(xué)校。
五、樹立教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí)，質(zhì)量是學(xué)校的生命，一切為了教學(xué)，一切服務(wù)于教學(xué)。
六、加強(qiáng)安全教育，安全工作是學(xué)校、班級(jí)的重點(diǎn)工作，責(zé)任重大，要防患于未然，避免各種安全事故。
七、正確引導(dǎo)、溝通做好家長(zhǎng)工作，理解、支持學(xué)校工作，解釋到位，這里強(qiáng)調(diào)的是要加強(qiáng)與問題學(xué)生的家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)的支持。我們班主任那里都有家長(zhǎng)的電話，有事需要聯(lián)系的及時(shí)溝通。如我們孫校長(zhǎng)的孩子王正在天王中心校，他的班主任、數(shù)學(xué)老師，開學(xué)后已經(jīng)有幾個(gè)電話打給了孫校長(zhǎng)，反映她孩子在校情況，希望家長(zhǎng)配合，除了電話也可以通過網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的方式短信溝通、聯(lián)系。別看這個(gè)，有很大作用，有些矛盾、不解就可以及時(shí)化解。
八、和任課老師相互支持，別互相拆臺(tái)，協(xié)調(diào)管理好各學(xué)科學(xué)習(xí)。關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生。
九、摸清貧困生程度，家長(zhǎng)申請(qǐng)，特別困難的重點(diǎn)幫助。
十、以個(gè)人積極向上的敬業(yè)精神，良好的生活情趣教育引導(dǎo)學(xué)生終身受益。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善充實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)計(jì)劃，出色做好本學(xué)期工作。
另外強(qiáng)調(diào)：
一、加強(qiáng)二類值班管理。
1、班主任日常到班管理。
一是晨讀、早自習(xí)的管理；
二是中午午休的管理，清點(diǎn)人數(shù)；
三是下午活動(dòng)課的教育管理。
2、值班班主任值班管理。晚自習(xí)要到所負(fù)責(zé)的班級(jí)檢查紀(jì)律和學(xué)生出勤情況，每節(jié)課都必須點(diǎn)名，點(diǎn)名三次，并自始至終的維持班級(jí)紀(jì)律。晚自習(xí)結(jié)束后，學(xué)生就寢后要跟隨值日行政到宿舍各床位去點(diǎn)名。加起來四次點(diǎn)名必須到位。
二、對(duì)班主任的四點(diǎn)基本要求。
1、要言傳身教。任何情況下，不得侮辱和打罵學(xué)生。任何情況，班主任不得向?qū)W生收取任何費(fèi)用。要以自己的`良好品行在學(xué)生中樹立良好的形象。
2、要銘記班主任應(yīng)履行的常規(guī)工作職責(zé)。（1）放假了，要求學(xué)生關(guān)好門窗；(2)出好黑板報(bào)；(3)強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生值日；(4)制止學(xué)生抽煙；(5)警告學(xué)生不要留長(zhǎng)頭發(fā)和穿奇裝異服；(6）常態(tài)化的檢查學(xué)生是否帶有管制刀具等。檢查要注意方式方法。常態(tài)化是有好處的，時(shí)間長(zhǎng)了，少數(shù)學(xué)生就會(huì)打消帶管制刀具的念頭。
3、要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)班主任工作基礎(chǔ)知識(shí)并形成自己的班主任工作能力。
4、要維護(hù)團(tuán)隊(duì)形象。（1）年級(jí)組、政教處、值周教師和班主任工作上難免出現(xiàn)問題和糾紛。比如每周班級(jí)常規(guī)管理可能存在的扣分，若出現(xiàn)，不要隨意猜測(cè)和向外散布不利于解決問題的信息，要能充分的理解，對(duì)事不對(duì)人，大家都是為了學(xué)校工作，都希望我們學(xué)校的管理更好一些，更強(qiáng)一些。再者，只有漏扣的，沒有錯(cuò)扣的?？傊痪湓?，一切都是為了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)。（2）任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，任何情況都不要發(fā)表不利于他人、團(tuán)隊(duì)、學(xué)校的言論。但你不能強(qiáng)迫別人不說話，對(duì)于別人的言論，我們要有清醒的頭腦，學(xué)會(huì)分清對(duì)學(xué)校、團(tuán)隊(duì)有利的善意的語言和對(duì)學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、他人不利的語言。
宣傳一下學(xué)校未來的發(fā)展形勢(shì)：
一、確立團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)、以教學(xué)質(zhì)量為根本，落后為恥，榮辱與共的團(tuán)隊(duì)精神。
二、從明年暑假開始，天王中學(xué)將率先在句容市實(shí)行切實(shí)可行的、促使教師努力奮進(jìn)的，大多數(shù)教師贊同的選聘制度。積極上進(jìn)，刻苦耐勞的一線教師的價(jià)值將會(huì)更進(jìn)一步的突現(xiàn)，大鍋飯、平均分配，一定會(huì)逐步打破。
最后希望同行們工作著，并快樂著。
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇九
這次有機(jī)會(huì)去xx參加暑期全國中小學(xué)德育與班主任工作創(chuàng)新高級(jí)研修班的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)中共有周xx，李xx，陳x三位老師從不同方面像我們講述了學(xué)校德育工作和班主任工作，作為?？评蠋?，聽課后感覺受益匪淺。
周教授向我們講述了這樣一個(gè)案例：一位小女孩在上小學(xué)一年級(jí)的第一天，班主任老師在給他們上開學(xué)第一課時(shí)，她卻在下面扭屁股。老師微笑著輕聲地對(duì)她說：坐好。過了一會(huì)兒，她又扭了扭屁股，老師走上前去輕聲地對(duì)她說：坐好?？墒沁^了一會(huì)兒，她又扭了扭屁股，而且與其同時(shí)一陣臭味撲鼻而來。老師來了一句：哪來的臭味？小女孩羞澀的說：老師我拉褲子了。這時(shí)全班哄堂大笑，而小女孩全自尊心受傷。從此以后她上課不敢抬頭，所以學(xué)習(xí)一直不理想，學(xué)習(xí)不理想就受到老師和家長(zhǎng)的責(zé)怪，最終導(dǎo)致封閉自己。
教師要學(xué)會(huì)傾聽，聽什么？我覺得這里面大有學(xué)問,特別是對(duì)于一年級(jí)的小同學(xué)來說尤為重要。也許有人會(huì)不以為然地說：這還不是很容易的嗎?上課時(shí)學(xué)生的哪一次回答,我不都是豎著耳朵仔細(xì)傾聽嗎?其實(shí)這是對(duì)“傾聽”太過膚淺的理解。傾聽的內(nèi)涵意味著要尊重學(xué)生、相信學(xué)生、關(guān)注學(xué)生,讓他們發(fā)出自己的聲音,表達(dá)出自己內(nèi)心真實(shí)的感受。只有心里有學(xué)生,才能做到真正的傾聽。
在講座中最給我觸動(dòng)的一句話是：“在座的各位老師都把學(xué)生當(dāng)人看了嗎？”當(dāng)時(shí)在座的人都很驚訝，我們?cè)趺磿?huì)不把學(xué)生當(dāng)人看呢？周教授強(qiáng)調(diào)要特別注意學(xué)生心理方面的引導(dǎo)，要與我們的學(xué)生平等交流，要尊重每一個(gè)學(xué)生，要了解學(xué)生的家庭情況，要了解我們學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷。一句話，在我們的教育教學(xué)中要以：“學(xué)生文本”把學(xué)生當(dāng)人看。
通過點(diǎn)撥，我反觀以往的教學(xué)行為，我們是不是常常忽略了學(xué)生也是常人，也會(huì)犯錯(cuò)誤？我們是不是常常忽略了學(xué)生的平等地位，認(rèn)為師道尊嚴(yán)，自己高高在上而不克侵犯？帶著“把學(xué)生當(dāng)人看”這樣的思考，我這樣計(jì)劃本學(xué)期與學(xué)生的課堂，在看到學(xué)生的頑皮，個(gè)別學(xué)生沒有準(zhǔn)備好，就不再嚴(yán)厲的板著臉，而是要有耐心的提醒他們好好準(zhǔn)備上課。畢竟學(xué)生還小，一方面他們從小就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，另一方面，他們的自控能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上大人，更何況大人在聽領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告的時(shí)候也會(huì)疲憊，也會(huì)走神，教育的對(duì)象是人，不可能整齊劃一，只要他們每堂課都有所收獲就可以了。“把學(xué)生當(dāng)人看”，認(rèn)清他們現(xiàn)有的知識(shí)水平，不強(qiáng)求，多鼓勵(lì)，一定會(huì)激發(fā)孩子們身上的潛能。
李老師則以自身教學(xué)經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn)，圍繞如何激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣、如何健全孩子完整人格、如何幫助孩子解決成長(zhǎng)煩惱、如何訓(xùn)練孩子的創(chuàng)造性等等內(nèi)容進(jìn)行了講述。李老師以生動(dòng)的教育故事現(xiàn)身說法，特別是她講到要“賞識(shí)孩子有度，批評(píng)孩子得法”這一點(diǎn)令我很有感觸，作為一個(gè)教育者如何去賞識(shí)孩子，如何去批評(píng)教育學(xué)生，如何去正確對(duì)待學(xué)生的“對(duì)”與“錯(cuò)”是我們的必修課。
“賞識(shí)孩子有度”，很多老師都認(rèn)為好學(xué)生就應(yīng)該時(shí)時(shí)表揚(yáng)，且要用力表揚(yáng)，但是任何事物事情都有其兩面性，而賞識(shí)本身，也是一把雙刃劍，賞識(shí)得體到位，會(huì)激發(fā)孩子的熱情，如果過度地賞識(shí)就會(huì)使孩子脆弱，令他們經(jīng)不起風(fēng)雨，經(jīng)不起挫折，就像李老師所說的：長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐使我體會(huì)到，賞識(shí)孩子，一定要把握一個(gè)度，在孩子的教育問題上，要堅(jiān)持不追求孩子的最終成敗，而追求孩子在成長(zhǎng)過程中的優(yōu)劣。在今后我們的教育上，對(duì)學(xué)生的期望值不是“高”，而是“寬”。未來社會(huì)需要的是開放型、復(fù)合型、創(chuàng)造型的人才。學(xué)生無論是在知識(shí)與能力的儲(chǔ)備上，還是在適應(yīng)能力和應(yīng)變水平上都應(yīng)該朝著更加全面的方向發(fā)展。我們的教育者應(yīng)掌握科學(xué)教育方法，引領(lǐng)我們的學(xué)生設(shè)計(jì)出一條多元化成長(zhǎng)的模式，使他們有能力去挑戰(zhàn)未來。
“批評(píng)孩子得法”，作為一名教師首先要關(guān)愛學(xué)生，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，作為老師的我們，必須用理性來控制感性和沖動(dòng)，不能沒經(jīng)過大腦判斷或調(diào)整就實(shí)施在學(xué)生身上了，否則就會(huì)傷害到學(xué)生。我們對(duì)學(xué)生一定要有寬容度，要站在孩子的角度中思考問題，允許學(xué)生犯錯(cuò)，我們的學(xué)生都是在不斷犯錯(cuò)與改錯(cuò)的中長(zhǎng)大的。教育很多時(shí)候是要“大事化小，小事化了”的。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)感覺到我們的學(xué)生、我們的孩子“不懂道理，不懂尊重別人”，常常會(huì)感到他們“自說自話、不理睬別人”。作為教師，我們不僅需要知道學(xué)生為什么這樣想這樣做，而且還能把我們對(duì)學(xué)生的感知和理解準(zhǔn)確地傳達(dá)給對(duì)方，讓學(xué)生從心理上感到溫暖、感到安全、感到受尊重。我終于明白：在孩子成長(zhǎng)最需要的時(shí)候，要用愛和智慧給他最適合的教育。
每一個(gè)孩子都是父母心中的寶貝，他們把家中的寶貝交到我們手中，我們做老師的真實(shí)應(yīng)該好好珍惜這難得的機(jī)會(huì)和緣分，教育教學(xué)中應(yīng)該慎之又慎，挑好這重?fù)?dān)，引領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的航道上快樂的前行，共沐風(fēng)雨，通向彩虹！
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇十
各位同志：
大家上午好！
本次會(huì)議全面總結(jié)了過去一年來的工作成績(jī)，深刻剖析了過去一年中的工作失誤，全面部署了二零零八年的重點(diǎn)工作，會(huì)議開得很好，很成功，既是一次全面深入細(xì)致的總結(jié)會(huì)，又是一次二零零八年工作開局的鼓勁加油會(huì)。會(huì)議期間，各位代表暢說預(yù)言，提出了一些很好的建議和議案，局里將召開有關(guān)會(huì)議研究落實(shí)。春檢、營業(yè)普查工作及其間的安全措施，局里也作了詳細(xì)安排，各單位必須不折不扣地加以落實(shí)。現(xiàn)在大會(huì)就要閉幕了，各位職工代表和單位負(fù)責(zé)人在回到工作崗位上之后，一定要把這次會(huì)議的精神傳達(dá)到每位職工，認(rèn)真貫徹落實(shí)好這次會(huì)議精神，以這次會(huì)議精神團(tuán)結(jié)和凝聚廣大干部職工的思想，心往一處想，勁往一處使，為全面完成二零零八年各項(xiàng)工作任務(wù)而扎實(shí)工作。
二零零八年的各項(xiàng)工作已經(jīng)全面鋪開，展望未來，充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為武都電網(wǎng)注入生機(jī)與活力的城、農(nóng)網(wǎng)改造進(jìn)入攻堅(jiān)年，由于“12·26”事故而被取消的“雙達(dá)標(biāo)”創(chuàng)建工作又將拉開序幕，城鄉(xiāng)同網(wǎng)同價(jià)對(duì)我們電力經(jīng)營的負(fù)面影響已經(jīng)顯現(xiàn)。種種有利的、不利的因素對(duì)我局的每名管理者和每一位職工都提出了新的更高的要求。為了適應(yīng)新形勢(shì)的要求，提高全局干部職工應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力，促進(jìn)二零零八年安全生產(chǎn)、城農(nóng)網(wǎng)改造、生產(chǎn)經(jīng)營、精神文明建設(shè)等重點(diǎn)工作的有序開展和全面完成，局里決定利用今年春檢工作開始之前的一周時(shí)間，從機(jī)關(guān)到基層，以各科、所、廠、司為單位，以各級(jí)管理人員為重點(diǎn)，在全局范圍內(nèi)開展以整頓“八風(fēng)八紀(jì)”為主要內(nèi)容的作風(fēng)紀(jì)律大整頓，從嚴(yán)格作息時(shí)間，實(shí)行半軍事化管理入手，整頓“學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)”，整肅“組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律”。使全局的作風(fēng)紀(jì)律有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，使精神面貌煥然一新，為更好地完成二零零八年的各項(xiàng)工作任務(wù)提供強(qiáng)有力的作風(fēng)紀(jì)律保障。
我們已經(jīng)邁入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，瞬息萬變的時(shí)代潮流已經(jīng)在向我們挑戰(zhàn)，即使我們不停地學(xué)習(xí)，仍然趕不上飛速前進(jìn)的時(shí)代步伐。一個(gè)人，是不是重視學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)，反映著這個(gè)人是不是對(duì)自己負(fù)責(zé)任，是不是對(duì)單位、對(duì)社會(huì)有用。世界管理大會(huì)曾提出“建立學(xué)習(xí)型企業(yè)”是未來世界管理變化的趨勢(shì)之一，認(rèn)為學(xué)習(xí)型企業(yè)是未來成功企業(yè)的模式。而一個(gè)企業(yè)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃不濃、正不正，體現(xiàn)出這個(gè)企業(yè)是不是有發(fā)展前途，是不是能適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)等時(shí)代要求，從而不被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮所淘汰。過去的一年中，我們的一些職工和部分中層管理人員，對(duì)當(dāng)前不斷深化的電力體制改革的形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，或者渾渾噩噩度日，不思進(jìn)取，或者自我感覺良好，滿足現(xiàn)狀，對(duì)局里的規(guī)章制度不深入學(xué)習(xí)，對(duì)黨和國家的方針政策不研究，學(xué)習(xí)上搞形式主義，應(yīng)付差事，工作之外的時(shí)間不學(xué)文化，不學(xué)業(yè)務(wù)，不努力提高自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，開會(huì)發(fā)言結(jié)結(jié)巴巴，寫個(gè)材料只言片語，甚至胡言亂語。業(yè)務(wù)上這個(gè)不懂，那個(gè)不會(huì)，考試不及格找這個(gè)理由那個(gè)理由。不管你是什么理由，總的來說就是你不會(huì)，不會(huì)為什么不學(xué)？我們有的管理人員和職工，業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)不會(huì)，但在“拐八”場(chǎng)中、麻將桌上卻是無師自通，技藝日精，業(yè)務(wù)知識(shí)一竅不通，歪門邪道樣樣精通。把賴以生存的業(yè)務(wù)置之腦后，日日不務(wù)正業(yè)。個(gè)別單位甚至在正常上班期間聚眾賭博，有的更是領(lǐng)導(dǎo)帶頭！這樣下去怎么得了？這樣的學(xué)風(fēng)已到了非整頓不可的地步了！這次“學(xué)風(fēng)”整頓就是要?jiǎng)x住這股不務(wù)正業(yè)的歪風(fēng)，運(yùn)用行政的、經(jīng)濟(jì)的手段在全局上下，尤其是在中層管理人員中形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，帶動(dòng)全體職工，在全局上下營造一個(gè)虛心好學(xué)，不恥下問的學(xué)習(xí)大氛圍，培養(yǎng)出一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，思想端正，積極進(jìn)取的職工隊(duì)伍，去從容應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。
此次整頓的第二項(xiàng)內(nèi)容是思想作風(fēng)。過去的工作當(dāng)中，一些管理人員思想僵化，因循守舊，不思進(jìn)取，抱著一種等待觀望的思想，事不關(guān)己，高高掛起，明哲保身，但求無過，沒有一點(diǎn)工作責(zé)任心，甚至等著看別人的笑話；或者不能從自身挖潛力，不會(huì)發(fā)揮職工的主觀能動(dòng)性，工作無計(jì)劃，無安排，推一把動(dòng)一下，不推不動(dòng)，有時(shí)間甚至推都不動(dòng)！等、靠和依賴思想極其嚴(yán)重；有的對(duì)工作任務(wù)不是從工作方法、工作思路上去動(dòng)腦筋，不去想辦法克服困難，而是強(qiáng)調(diào)工作難度，推八推四；有的管理人員經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義作風(fēng)嚴(yán)重，不以身做則，對(duì)上級(jí)的工作要求理解不深不透，遇到問題不實(shí)事求是地解決，盲目蠻干，出了問題向上一推，這些都是嚴(yán)重的不稱職現(xiàn)象。還有的職工和管理人員，思想動(dòng)機(jī)不純，把思想不放在工作上，學(xué)習(xí)上，而是挖空心思琢磨人事，兩面八刀，捕風(fēng)捉影，搬弄是非，或者搞小集團(tuán)，鬧不團(tuán)結(jié)，給單位造成很大的內(nèi)耗。這次“思想作風(fēng)”整頓就是要提高廣大干部職工的思想覺悟，徹底消除各種不良現(xiàn)象和歪風(fēng)邪氣，克服工作中的情緒化和惰性，提高中層管理干部的管理水平和工作責(zé)任心。
整頓的第八項(xiàng)內(nèi)容是工作作風(fēng)。我們的一些科長(zhǎng)、所長(zhǎng)思想上逐漸忘記了自己的權(quán)力是干什么用的，忘記了如何正確運(yùn)用權(quán)力，一天不干工作，到處亂轉(zhuǎn)，具體工作上不深入細(xì)致。一些所長(zhǎng)、甚至一些班組長(zhǎng)都成了“脫產(chǎn)干部”，自己把自己當(dāng)成太上皇，高高在上，不干工作，不負(fù)責(zé)任，賭博、喝酒講享受，有的重?fù)?dān)子不挑，責(zé)任不擔(dān)，惹人的事不干，好事爭(zhēng)著搶，難事躲避，小恩小惠拉攏人，工作原則不顧，思想消極，無所作為，遇到問題一籌莫展，連自己管轄范圍內(nèi)最基本的情況都搞不清楚，不知道變臺(tái)多少，表計(jì)多少，線路多長(zhǎng)，多少桿基等，甚至連[你閱讀的文章來自：126本站]自己是干什么的都忘了，匯報(bào)工作一問八不知。有的管理人員作風(fēng)霸道，唯我獨(dú)尊，沒有一點(diǎn)組織指揮能力和管理水平，對(duì)職工不一視同仁，以自己的愛好看人對(duì)待人，不講原則，職工意見很大。一些職能科室工作責(zé)任心差，浮在上面，不深入基層，不干工作，傳播小道消息，制造混亂，對(duì)制定的規(guī)章制度執(zhí)行落實(shí)不力，安全防事故措施不嚴(yán)不細(xì)；一些科室職工不干工作，自由散漫，上班期間胡亂串崗聊天，或者上班遲到，或者中途早退，就是不干工作。工作干完了，為什么不學(xué)習(xí)？我看“今天工作不努力，明天努力找工作”將會(huì)成為這些人的寫照！這次整頓，就是為了要求大家端正工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，徹底杜絕各種工作責(zé)任心不強(qiáng)，敷衍了事，推諉扯皮的不良風(fēng)氣，提高工作質(zhì)量和工作效率，以飽滿的工作熱情投入到二零零八年的各項(xiàng)工作中去。
這次整頓作為今年全局各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，對(duì)今后各項(xiàng)工作的開展有著十分重要的意義。為此，各科、所、廠、司要認(rèn)真對(duì)待，精心組織，周密安排，一是要認(rèn)真組織全體職工，結(jié)合這次會(huì)議精神的傳達(dá)，學(xué)習(xí)局下發(fā)的各項(xiàng)規(guī)章制度和安全生產(chǎn)規(guī)程，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到這次作風(fēng)紀(jì)律整頓的必要性和重要性，認(rèn)真開展整頓工作；二是要組織職工認(rèn)真總結(jié)二零零二年各項(xiàng)工作，深入分析工作當(dāng)中存在的問題，找出問題的`根源和解決問題的辦法，徹底解決問題；八是發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，有針對(duì)性地制定切實(shí)可行的整改措施，抓好整改。各單位都要針對(duì)這次整改工作寫出專題總結(jié)報(bào)告。局里將組成作風(fēng)紀(jì)律督查領(lǐng)導(dǎo)小組，深入基層，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，及時(shí)通報(bào)整頓情況。對(duì)于考核不及格的要從頭開始重新補(bǔ)課，對(duì)于敷衍了事，應(yīng)付差事的單位負(fù)責(zé)人要給予嚴(yán)肅處理。
通過這次作風(fēng)整頓，要進(jìn)一步嚴(yán)肅組織紀(jì)律。徹底解決工作中存在的有令不行，有禁不止，政令不暢的問題，杜絕上有政策，下有對(duì)策，我行我素，誰也管不了的不良現(xiàn)象。徹底消除機(jī)關(guān)工作人員中上班時(shí)間串崗聊天，不干工作，上班遲到，中途早退，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律等不良現(xiàn)象，要采取精減崗位等有效手段，消除人浮于事的現(xiàn)象，將無所事事的崗位精減掉，尤其對(duì)于那些拿起筷子吃肉，放下筷子罵娘，不談工作，搬弄是非的作風(fēng)要堅(jiān)決予以整頓！真正使全局上下紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過硬，團(tuán)結(jié)一心，步調(diào)一致，令行禁止，政令暢通。
通過這次作風(fēng)整頓，要進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律。徹底解決中層以上管理人員中只講待遇，不講奉獻(xiàn)；不比工作，只比享受；不講責(zé)任，只講權(quán)力，工作中不落實(shí)各項(xiàng)工作目標(biāo)管理責(zé)任制，管理不到位，互相推諉扯皮的問題。使各級(jí)管理人員做到接受任務(wù)愉快，完成任務(wù)堅(jiān)決。工作做到超前管理，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，各項(xiàng)工作要有新思路，上新臺(tái)階，各項(xiàng)工作不能順其自然，要制定目標(biāo)，努力爭(zhēng)取。
通過這次作風(fēng)整頓，要進(jìn)一步嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，徹底解決職工中勞動(dòng)紀(jì)律松馳，想來就來，想走就走，有事不請(qǐng)假，上班出勤不出力，工作效率低下，質(zhì)量不高的問題。杜絕一些基層單位工作無計(jì)劃，管理無目的，職工宿舍臟亂不堪，管理無序，職工私自留宿外人，晚上喝酒，賭博到深夜，早上睡懶覺。工作之余不抓學(xué)習(xí)，而是聚在一起喝酒、賭博等現(xiàn)象的發(fā)生。杜絕工作人員對(duì)客戶態(tài)度蠻橫、不耐心細(xì)致以及吃拿卡要等不良工作風(fēng)氣。
同志們，二零零八年的各項(xiàng)工作已全面鋪開。展望未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們的電網(wǎng)基礎(chǔ)仍然很薄弱，我們的安全生產(chǎn)形勢(shì)仍然很嚴(yán)峻，城鄉(xiāng)用電同網(wǎng)同價(jià)使我們今后的生產(chǎn)經(jīng)營面臨著極為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。形勢(shì)逼人啊。這次會(huì)議已經(jīng)確立了今年各項(xiàng)工作的目標(biāo)和任務(wù)。路線和方針確立之后，人就是決定性的因素。我們希望在座的各位按照會(huì)議確定的工作目標(biāo)，認(rèn)認(rèn)真真地搞好這次“八風(fēng)八紀(jì)”整頓，使作風(fēng)紀(jì)律有一個(gè)徹底的改觀。各職能科室按照二零零八年的工作安排，認(rèn)真制訂工作方案和措施，靠實(shí)責(zé)任，檢查指導(dǎo)，使各項(xiàng)工作有序地開展，使全年的各項(xiàng)工作任務(wù)得到圓滿完成。
同志們，讓我們以過硬的工作作風(fēng)，嚴(yán)明的工作紀(jì)律，優(yōu)秀的職工隊(duì)伍去迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)一心，振奮精神，扎實(shí)苦干，為全面完成二零零八年的各項(xiàng)工作任務(wù)而努力奮斗！
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇十一
大家好：
過去一學(xué)年德育工作重點(diǎn)還是扎實(shí)推進(jìn)德育常規(guī)，創(chuàng)新開展德育活動(dòng)。常規(guī)方面：如日常行為規(guī)范評(píng)比，排隊(duì)就餐、就寢，升旗儀式規(guī)范落實(shí)，七、八年級(jí)的學(xué)生自主管理，班干部例會(huì)制度；德育活動(dòng)方面：我校的“蓬萊之韻·德育文化節(jié)，班主任研修制度和首屆班主任研修班的開辦與結(jié)業(yè)等方面不乏亮點(diǎn)。但我們的校園衛(wèi)生仍不容樂觀，主題月教育、德育教研組、約請(qǐng)式主題班會(huì)的開展缺乏內(nèi)驅(qū)力。
我們有三位班主任在班主任交流中泣不成聲，在我看來，她們不是為自己的付出而傷心，更不是對(duì)學(xué)校的埋怨，而是為今天來之不易的成績(jī)而感動(dòng)。在這里感謝全體班主任和老師們?yōu)榇烁冻龅呐Γ?BR> 有個(gè)故事說：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”地一聲打等待開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男??！钡掠枪バ牡乃囆g(shù)，跟班主任的兇與不兇沒有直接關(guān)系，有時(shí)需要潤(rùn)物無聲，有時(shí)需要雷霆震撼，關(guān)鍵是有沒有深入學(xué)生的心靈。
螞蟻的家園被突如其來的水包圍了。螞蟻們對(duì)水是很敏感的，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面。但這次他們不知道，螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂后，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán)，這時(shí)，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下，螞蟻團(tuán)滾動(dòng)，在水面上向前滾動(dòng)。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。
做什么事都需要合作，德育需要我們?nèi)w人員參與，這就是全員德育。把學(xué)校作為學(xué)生思想道德教育的重要訓(xùn)練點(diǎn)，讓社區(qū)成為學(xué)生思想道德教育發(fā)展點(diǎn)，而社會(huì)則是學(xué)生思想道德教育檢驗(yàn)點(diǎn)。讓學(xué)生養(yǎng)成道德好習(xí)慣，在全方位的生活實(shí)踐中得到鞏固和提升。這就是全程德育。從學(xué)校、學(xué)生各個(gè)方面去實(shí)施、評(píng)價(jià)德育工作、德育水平、德育成果。這就是全面德育。我們要實(shí)施的就是全員德育、全程德育、全面德育。
有一家公司要招收新的職員其中有這樣一個(gè)測(cè)試題……。
你開著一輛車。
在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上。
你經(jīng)過一個(gè)車站。
有三個(gè)人正在等公共汽車。
一個(gè)是快要死的老人，好可憐的。
一個(gè)是醫(yī)生，他曾救過你的命，是大恩人，你做夢(mèng)都想報(bào)答他。
還有一個(gè)女人/男人，她/他是那種你做夢(mèng)都想嫁/娶的人，也許錯(cuò)過就沒有了。
但你的車只能坐一個(gè)人，你會(huì)如何選擇？請(qǐng)解釋你的理由。
據(jù)說在200個(gè)應(yīng)征者中，只有一個(gè)人被雇傭了，他并沒有解釋他的理由，他只是說“把車鑰匙給醫(yī)生，讓他帶著老人去醫(yī)院，而我則留下來陪我的夢(mèng)中情人一起等公車!”
大概每個(gè)人都認(rèn)為以上的回答是最好的，但可能我們一開始都沒想到。
是否是因?yàn)槲覀儚奈聪脒^要放棄自我（車鑰匙）?有時(shí)，如果我們能放棄一些我們的固執(zhí)，狹隘，和一些優(yōu)勢(shì)的話，我們可能會(huì)實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。
最后一句話：德育需要奉獻(xiàn)。
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇十二
親愛的老師們：
大家好！
學(xué)校教育教學(xué)的兩大主要任務(wù)：
（一）就業(yè)預(yù)備教育，
（二）升學(xué)預(yù)備教育。學(xué)校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以全面提高學(xué)生素質(zhì)，打好學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)，培養(yǎng)四有新人為目的。
作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的。
領(lǐng)導(dǎo)。
首先應(yīng)明確德育工作的重要性。德育工作是學(xué)校工作中的重要組成部分德育工作對(duì)人的影響是深刻的長(zhǎng)遠(yuǎn)的！
道德素質(zhì)是人的靈魂起主導(dǎo)作用，決定著人的發(fā)展走向）。
一個(gè)國家，一個(gè)民族，如果沒有科學(xué)技術(shù)，一打就垮，但是如果沒有。
精神。
和文化，將會(huì)不打自垮。
（一）現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的三大要求。
1、綜合素質(zhì)高；
2、專業(yè)水平高；
3、學(xué)歷層次高。
（二）現(xiàn)代社會(huì)用人法則。
1、有才有德破格使用；
2、有才無德限制使用；
3、有德無才培養(yǎng)使用；
4、無才無德堅(jiān)決不用。
（三）影響一個(gè)人就業(yè)與發(fā)展的六大要素。
1、個(gè)人外在氣質(zhì)；
2、服從合作意識(shí)；
3、艱苦奮斗創(chuàng)新進(jìn)取。
精神。
；
4、語言表達(dá)能力；
5、文字表達(dá)能力；
6、知識(shí)結(jié)構(gòu)。
（四）人生六關(guān)解讀要略。
1、上學(xué)起步入門關(guān)；
2、中考小龍門關(guān)；
3、高考大龍門關(guān)；
4、就業(yè)準(zhǔn)入關(guān)；
5、談婚嫁娶生兒育女關(guān)；
6、
創(chuàng)業(yè)。
發(fā)展關(guān)。
綜上述述：學(xué)校必須堅(jiān)持五育并舉德育為首培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞乃挠行氯恕?BR> 態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗。因此，要做好學(xué)校德育工作，必須有對(duì)學(xué)生、對(duì)民族、對(duì)國家高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
通過各種途徑多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、道德法制教育、理想信念教育，使學(xué)生樹立起正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。
堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，因材施教，正面引導(dǎo)，聯(lián)系實(shí)際，適時(shí)適度，通力協(xié)作，形成合力。
德育教育主題化、系列化、課程化、規(guī)范化、科學(xué)化。
1、學(xué)科教學(xué)滲透，
2、班級(jí)系列主題班會(huì)重點(diǎn)突破，
3、團(tuán)隊(duì)系列教育活動(dòng)整體推進(jìn)。
影響青少年成長(zhǎng)的四大因素：
1、家庭教育；
2、學(xué)校教育；
3、社會(huì)感染；
4、生活圈影響。
沒有教師崇高的師德，就沒有學(xué)生高尚的人格；沒有教師高遠(yuǎn)的眼光，就沒有學(xué)生遠(yuǎn)大的理想；沒有教師的正確引導(dǎo)，就沒有學(xué)生的大發(fā)展；沒有教師對(duì)學(xué)生的真誠關(guān)愛，就沒有學(xué)生陽光般的笑臉；沒有教師對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)鼓勵(lì)，就沒有學(xué)生進(jìn)取的信心和勇氣；沒有教師超常的努力，就沒有學(xué)生輝煌燦爛的人生！
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好！
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝**中學(xué)201*—201*學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，國運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對(duì)象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機(jī)會(huì)，我想向**中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是**中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學(xué)年，新的開始，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天！
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位員工：
大家好!
金牛辭舊歲，瑞虎報(bào)新春。過去的20xx年是極不平凡的一年，是催人奮進(jìn)的一年。至此，我向廣裕全體家人致以誠摯的問候和衷心的感謝，感謝一路走來的每一位員工，感謝你們對(duì)我的信任，是你們的努力和堅(jiān)持，讓廣裕在泡沫業(yè)站穩(wěn)了腳步，在不平凡的一年中取得今天廣裕的成就。
20xx年是不平凡的一年，也是銷售和產(chǎn)值較過去最高的一年，成為開創(chuàng)以來的第一個(gè)最好年頭，銷售市場(chǎng)的開發(fā)工作取得進(jìn)一步發(fā)展，市場(chǎng)需求量增大，新開發(fā)客人及產(chǎn)品成功運(yùn)作。高質(zhì)量的產(chǎn)品，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為我們贏得了良好的企業(yè)信譽(yù)，對(duì)周邊地區(qū)產(chǎn)生很大的影響力。
廣裕在20xx年下半年生產(chǎn)產(chǎn)量屢創(chuàng)歷史高峰，生產(chǎn)管理作為銷售工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，從各個(gè)角度，強(qiáng)化了內(nèi)部管理，生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)響應(yīng)廠部號(hào)召，實(shí)行延長(zhǎng)工時(shí)使產(chǎn)量在下半年有了很大的突破。，為車間進(jìn)一步強(qiáng)化管理，提高生產(chǎn)效率打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)生產(chǎn)成本降低了很多，如電費(fèi)的降低就是一個(gè)很大的成果。
在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，我們注重產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)步提高，取得了較好成效。20xx年12月份順利通過了iso9001質(zhì)量認(rèn)證通過認(rèn)證工作，有效的控制了產(chǎn)品質(zhì)量，使得生產(chǎn)質(zhì)量管理工作更加系統(tǒng)。在保證質(zhì)量的前提下，客戶滿意度明顯提高，增強(qiáng)了客戶的忠誠度，為企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)，。
在20xx年廣裕成功舉辦10周年慶典活動(dòng)，得到業(yè)界好評(píng)。
根據(jù)生產(chǎn)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行廠部的5s準(zhǔn)則規(guī)范要求，注重人文素質(zhì)培養(yǎng)，通過會(huì)議及檢查等形式教育員工，提高員工的自身素養(yǎng)，使員工伴隨著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的步伐一起成長(zhǎng)，營造了整潔文明、高效生產(chǎn)的工作氛圍。
這些成績(jī)的取得是與在座各位員工的共同努力、和諧進(jìn)步分不開的。你們是廣裕的主人，是工廠的中流砥柱。你們勤奮工作、吃苦耐勞、克服困難，不斷的為廣裕的發(fā)展添磚加瓦。尤其是你們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、逐步提高的生產(chǎn)技術(shù)、良好的態(tài)度等所帶來的經(jīng)濟(jì)效益是值得表揚(yáng)的。工廠效益的增長(zhǎng)說明我們廣裕的發(fā)展前景一片光明，廣裕的前途無限。
很多時(shí)候，我們員工在實(shí)際工作中所面臨的困難和艱苦程度，往往是超出我們做領(lǐng)導(dǎo)的估計(jì)和想象的。在此，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，向你們說一聲：“謝謝你們!你們辛苦了!擁有你們，我感到非常的驕傲!”
20xx年過去了,回首廣裕這些年來的發(fā)展歷程和風(fēng)風(fēng)雨雨，我們有過喜悅，有過挫折,有過困惑。過去的20xx年雖有許多輝煌的成績(jī)，但仍有不足之處。
管理人員也常常礙于情面對(duì)員工違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象只作輕描淡寫的說服教育，不愿作出加大力度的批評(píng)、處罰。
綜上所述，我強(qiáng)調(diào)在以后的工作中，管理人員要以良好的心態(tài)，以身作則、再接再厲、齊心協(xié)力在20xx年的工作中取得更好成績(jī)。各位也不要?dú)怵H，要勇往直前、團(tuán)結(jié)合作、在管理方面要克服“各自為政”的思想,要樹立我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要做到環(huán)環(huán)相扣，這樣對(duì)工廠、部門、我們自己都有好處，多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨，力爭(zhēng)20xx年取得較好的成績(jī)。
管理應(yīng)該從自身形象、談吐上進(jìn)一步規(guī)范和提高自己，不斷的鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)、提高工作技能、實(shí)行熱忱服務(wù)和團(tuán)隊(duì)配合服務(wù)。一、二線的管理人員要樹立不怕得罪人的觀念，要敢管并且要管好，一切以工廠的發(fā)展為宗旨。
20xx年的發(fā)展戰(zhàn)略
年后，工廠將會(huì)對(duì)整個(gè)組織架構(gòu)做一個(gè)相對(duì)較大的調(diào)整。在確保生產(chǎn)有效的前提下，把一部分人員分解到可以產(chǎn)生增值的崗位上去。我想很多人可能都多少聽說一些，精簡(jiǎn)成本的目的是為了減少環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)化流程，提高工作效率，降低成本。最終的目的還是為了提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，讓廣裕公司發(fā)展得更快更好。
在這一點(diǎn)上，我希望大家要有一個(gè)正確的心態(tài)，要有一顆平常心，不要發(fā)牢騷，說怪話，不要傳播小道消息。我希望每一個(gè)員工都要站在嚴(yán)格要求自己的角度說話，不要道聽途說，斷章取義。
我要告訴大家，泡沫行業(yè)是一個(gè)日趨成熟和規(guī)范的行業(yè)。也就是說，我們的客戶越來越成熟，我們的'競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來越成熟。這就意味著單件產(chǎn)品利潤(rùn)會(huì)越來越低，如果我們不在降低成本上下狠功夫，是不可能持續(xù)保持住我們目前的竟?fàn)幜Φ?。廣裕要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須也只有通過降低成本來打造我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，贏得更多的訂單。
20xx年的成績(jī)即將成為歷史，20xx年又是充滿希望和美好的一年。從廣裕未來的發(fā)展藍(lán)圖上，大家可以看到，我們將發(fā)展成一個(gè)注重開發(fā)和營銷的、多行業(yè)的廣裕。我相信，只要我們大家眾志成城，群策群力，我們的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們一起努力吧，我們一定會(huì)成功!
最后我衷心的祝愿廣裕的發(fā)展越來越壯大，廣裕的前景越來越美好，廣裕家人的收入及生活不平越來越高，努力吧。讓我們攜手并肩共同創(chuàng)造廣裕輝煌的明天。一年一度的春節(jié)快到了，我預(yù)祝廣裕家人：春節(jié)快樂，家庭幸福，身體健康、萬事如意!謝謝大家!
尊敬的檢察長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先，我代表、縣政府對(duì)大家的到來表示熱烈歡迎!下面，就密切政府與檢察機(jī)關(guān)關(guān)系，推動(dòng)檢察工作深入開展，談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。
第一，縣檢-察-院過來的工作是值得充分肯定的
對(duì)縣檢-察-院近年來的工作，、縣政府及全縣廣大干部群眾均給予高度評(píng)價(jià)，之所以能夠形成如此廣泛的共識(shí)，主要源于以下三點(diǎn)：
一是有一只過硬的干部隊(duì)伍?？h檢-察-院8名班子成員雖然平均年齡僅有41歲，但均經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)過硬。同志主持工作后，班子成員更是團(tuán)結(jié)一心、銳意進(jìn)取，帶領(lǐng)全院檢察干部取得了不俗的成績(jī)。連續(xù)兩年被評(píng)為市縣兩級(jí)“實(shí)績(jī)突出領(lǐng)導(dǎo)班子”和“文明單位”，并多次受到盛市表彰，為我縣贏得了榮譽(yù)。在全縣行風(fēng)評(píng)議中更是連續(xù)多年名列前茅，在廣大群眾中樹立了良好的社會(huì)形象。
二是業(yè)務(wù)能力扎實(shí)過硬。先后出色完成了中紀(jì)委、高檢院交辦的“焦煤集團(tuán)貪污受賄案”、中國民用航空局系列貪污、受賄案等具有一定影響力的大案要案，而且在縣域內(nèi)部案件察辦過程中，執(zhí)法嚴(yán)格、不徇私情，并積極參與嚴(yán)打整治專項(xiàng)斗爭(zhēng)，有效打擊了犯罪，凈化了社會(huì)環(huán)境。
三是盡心盡力服務(wù)地方發(fā)展。隨著、縣政府“”發(fā)展思路的有序展開，發(fā)展任務(wù)異常繁重，面臨的困難和挑戰(zhàn)也很多，但檢-察-院等政法部門卓有成效地開展工作，在維護(hù)穩(wěn)定、打擊犯罪、治腐反貪等方面，尤其在安保工作中發(fā)揮了重要作用，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到了保駕護(hù)航的積極作用，為鞏固和擴(kuò)大全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步、社會(huì)和諧的大好局面做出了突出貢獻(xiàn)。
第二，談一下對(duì)檢察工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
正確認(rèn)識(shí)和處理政府與檢察機(jī)關(guān)的關(guān)系不僅能夠有效促進(jìn)檢察工作深入開展，而且也能夠?yàn)榭h域經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展提供有力保障?！案骷?jí)政府都要支持審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使審判權(quán)和檢察權(quán)”，為各級(jí)政府認(rèn)識(shí)和支持檢察工作，實(shí)現(xiàn)良好互動(dòng)明確了方向。
首先，支持檢-察-院工作是政府履行職能的基本體現(xiàn)。構(gòu)建和諧社會(huì)是我們面臨的緊要任務(wù)，和諧社會(huì)必然要有完善的法制體系作為支撐，必須要求人大立法、政府執(zhí)法和法院、檢-察-院司法三個(gè)環(huán)節(jié)的相互支持和配合，因此政府支持檢察工作不僅是維護(hù)司法公正、建設(shè)和諧法治體系的要求，更是政府履行自身職責(zé)、推進(jìn)法制政府建設(shè)的基本體現(xiàn)。
其次，支持檢-察-院工作是加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。地方發(fā)展需要良好的投資環(huán)境作為支撐，對(duì)投資者而言，他要到哪里投資置業(yè)，首先要考慮的不簡(jiǎn)單是水價(jià)、電價(jià)、地價(jià)，而是治安和社會(huì)環(huán)境。如果沒有一個(gè)良好的投資環(huán)境，刑事案件頻發(fā)、貪污腐敗成風(fēng)，甚至連人身和財(cái)產(chǎn)安全這個(gè)最起碼的保障都得不到，再優(yōu)惠的政策，再低廉的成本，也會(huì)讓投資者望而卻步。而維護(hù)良好的經(jīng)濟(jì)秩序、社會(huì)秩序，營造一流投資環(huán)境不僅是政府的責(zé)任，同樣也是檢-察-院等政法部門義不容辭的責(zé)任。
再有，支持檢-察-院工作是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要途徑。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是當(dāng)前工作的基本前提，也是各級(jí)政法機(jī)關(guān)工作的重要著力點(diǎn)。為加快縣域經(jīng)濟(jì)崛起步伐，我縣立足獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和良好的生態(tài)資源，運(yùn)用市場(chǎng)化手段啟動(dòng)了開發(fā)區(qū)工業(yè)園、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園幾大“園區(qū)板塊”建設(shè)，同時(shí)，我們還正在積極推進(jìn)涉及全縣個(gè)村的大規(guī)模新民居建設(shè)工程。以上工作工程量大、系統(tǒng)性強(qiáng)，在實(shí)施過程中，必然涉及方方面面的利益，牽扯出一些利益糾葛，這不僅需要政府的依法行政、積極引導(dǎo)、大力推動(dòng)，同時(shí)需要檢-察-院等政法部門的全力配合，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
第三，地方政府應(yīng)該竭盡所能，為檢察工作扎實(shí)開展提供有力保障
多年來，、縣政府始終高度重視檢察機(jī)關(guān)工作的開展，并在三個(gè)方面給予了大力支持：
一是在工作開展方面，縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府公務(wù)人員，特別是政府班子全體成員和各部門負(fù)責(zé)人，在的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，始終嚴(yán)格按照憲法和法律的規(guī)定，自覺、主動(dòng)地接受檢察機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督，嚴(yán)格規(guī)范政府行為。同時(shí)，大力支持并積極配合檢察機(jī)關(guān)依法辦案和獨(dú)立辦案，為檢察機(jī)關(guān)依法開展工作營造了寬松的外部環(huán)境。
二是在物質(zhì)保障方面，做到了三個(gè)優(yōu)先：優(yōu)先安排辦公場(chǎng)所?？h檢-察-院自1978年恢復(fù)重建以來，三次易址，20年、縣政府投資多萬元在縣城的黃金地帶為檢-察-院新建了辦公大樓，并支持籌建了干警住宅樓，為檢-察-院提供了較為優(yōu)越的工作和生活環(huán)境。二是優(yōu)先安排辦案經(jīng)費(fèi)。為保障檢察機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使檢察權(quán)，縣政府除保證工資津貼及時(shí)足額發(fā)放外，堅(jiān)持每個(gè)月為檢-察-院撥付3萬元的辦案經(jīng)費(fèi)，對(duì)檢-察-院上繳財(cái)政的款項(xiàng)，全部及時(shí)返還。此外，在醫(yī)療、住房等方面也盡可能地予以優(yōu)先照顧，為干警們解除后顧之憂。三是優(yōu)先安排辦案設(shè)施。兩年來，縣政府先后投資上百萬元，支持檢-察-院建立了大要案指揮中心、警務(wù)區(qū)，并購置了審訊監(jiān)控設(shè)備、辦案用車、微機(jī)、錄像機(jī)等辦案設(shè)備。2009年以來，我縣為檢察機(jī)關(guān)累計(jì)撥付各項(xiàng)資金1700余萬元，有力保障了檢察工作的順利開展。
三是在人才支持方面，優(yōu)先安排高校畢業(yè)生及轉(zhuǎn)業(yè)干部中的優(yōu)秀人員到檢-察-院工作。目前，檢-察-院全體干警中，有98%的同志都擁有大專以上學(xué)歷，其中大部分為法律專業(yè)人才。
今天，檢察長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)能夠來我縣檢查指導(dǎo)工作，我們感到十分榮幸，同時(shí)，我們也將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加大對(duì)檢察工作的支持力度，推動(dòng)我縣檢察工作再上新的臺(tái)階。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
今天是xx月xxx日，再過xxx天我就在xxx局工作整整一年了?；厥走^去，感觸頗深。一年的鍛煉使自己思想更成熟，工作也有所成就，但這些成績(jī)的取得與省、市局的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開，與班子成員的密切配合分不開，與全體干部的辛勤努力分不開。在此向大家表示衷心地感謝!下面我就談?wù)劷荒陙淼母惺?，再剖析一下自身的不足之處?BR> 感想之一，做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有責(zé)任心。上任伊始，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自組織對(duì)我的信任，另一方面來自我自身經(jīng)驗(yàn)的不足。但是，我還是充滿信心地來到了xxx這片熱土，我想首先我要增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)。這是做好市局黨組交給我的重任、帶好xxx局這一班人、收好每一分稅的首要前提。有壓力才有動(dòng)力，有緊張感才有緊迫感。所以我想我既然來了，就必須對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)我的干部負(fù)責(zé)。近一年的工作證明，同志們對(duì)我的工作是十分支持的，尤其是三位副局長(zhǎng)的鼎立幫助更使我感到欣慰。盡管在這里不談成績(jī)，但是，我確實(shí)取得了一些成績(jī)，這都是xxx局全體同仁共同努力的結(jié)果，憑我個(gè)人的力量是不可能取得的。
感想之二，領(lǐng)導(dǎo)干部要有駕馭全局的思想和能力。我認(rèn)為，作為一個(gè)小局的領(lǐng)導(dǎo)也要樹立全局聽思想，也要鍛煉駕馭全局的能力。這是自己從做副職到做一把手的深刻體會(huì)。做一個(gè)局的負(fù)責(zé)人在思想上要“站得高”。也就是說要善于從宏觀上把握整體工作思路，布置任何一項(xiàng)工作都要與省、市局的治稅思想保持一致，同時(shí)要結(jié)合本局實(shí)際，引導(dǎo)全體干部轉(zhuǎn)變觀念，樹立全局一盤棋的思想。這樣才能避免憑個(gè)人喜好出發(fā)，導(dǎo)致顧此失彼的偏差局面,才能保證維護(hù)整體利益的同時(shí)兼顧了局部利益。
感想之三，群眾是一切工作的力量源泉。x局長(zhǎng)來我局調(diào)研時(shí)十分中肯地提出了一個(gè)鮮明的觀點(diǎn)，那就是稅收中心工作最終就是征管工作，征管抓好了，收入自然會(huì)上去，要從關(guān)系上要稅，從人情上要稅。這一觀點(diǎn)可以說切中稅收工作要害，從中我受到的啟發(fā)是，要抓好征管一定要抓好群眾。制度是靠人落實(shí)下去的，再完善、再有效的制度得不到落實(shí)或執(zhí)行不到位等于白紙一張，不完善的制度認(rèn)真執(zhí)行會(huì)收到比較好的效果。所以說做好群眾工作是關(guān)鍵，但是怎樣能做好群眾工作，我認(rèn)為既要嚴(yán)格管理又要愛護(hù)有佳。首先是“嚴(yán)管”，放任自流等于害干部。要從制度上約束他們自覺地去遵紀(jì)守法，執(zhí)行制度必嚴(yán)肅，落實(shí)政策必到位。其次是“愛護(hù)”，不愛護(hù)群眾的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)。只有關(guān)心群眾的疾苦，了解他們所想的事情，幫助他們解決生活上的困難，才能充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性，讓他們排除后顧之憂，全心全意地投入到工作中去。
感想之四，領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范。做官如做人，為人正派為官才能公正嚴(yán)明。這是我的一個(gè)觀點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部不管官位大小，其一言一行都是群眾的一面鏡子，不論在工作紀(jì)律方面還是在廉潔自律方面都為干部起著表率作用。所以決不能搞臺(tái)上一套，臺(tái)下一套，而應(yīng)該表里如一、言出必行。放下一切私心雜念，全心全意地投入工作中去。在xxx的這幾個(gè)月，我們?cè)诟刹咳蚊狻⒅匾ㄔO(shè)項(xiàng)目安排、大額資金使用或重大決策等問題，都嚴(yán)格按決策程序和議事規(guī)則進(jìn)行集體決議，增加了工作透明度,便于群眾監(jiān)督。
管住自己，就一定能管住自己的干部。這是我的又一個(gè)觀點(diǎn)。威信是自己樹立起來的，不是別人吹出來的，廉政是自己做出來的，不是別人寫出來的，想讓干部們廉潔自律，自己本身要廉潔。與此同時(shí)，還要為干部們創(chuàng)造能夠廉潔的條件。從創(chuàng)辦食堂這件事上來說，杜絕了許多人到納稅人中吃喝問題，同志們也有了拒請(qǐng)的理由。應(yīng)該說，近一年來，我對(duì)自身、對(duì)集體的廉政建設(shè)都十分重視，嚴(yán)格按市局要求和各項(xiàng)廉政制度辦事，對(duì)大宗物品采購、人事任免、基建工程等重大事項(xiàng)都采取了集體討論決定的方式，同時(shí)為防止基層干部的不廉行為，我們召開了義務(wù)監(jiān)督員座談會(huì)，并在全地區(qū)推行了政務(wù)公開，有效地遏止了腐敗現(xiàn)象滋生。
感想之五，要積極鼓勵(lì)副手和中層干部發(fā)揮作用。事無巨細(xì)，事必躬親有時(shí)體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)工作的認(rèn)真細(xì)致方面，但有時(shí)會(huì)束縛中層干部的手腳。做為領(lǐng)導(dǎo)要掌握好抓大與放小的關(guān)系，圍繞中心工作去布置具體工作，讓副手和中層干部充分發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。這樣宏觀決策與微觀指導(dǎo)相結(jié)合，思想教育與能力培養(yǎng)相結(jié)合，才能讓每個(gè)干部在組織收入和在執(zhí)行公務(wù)過程中既施展才能又不違法違紀(jì)，讓他們?cè)谶M(jìn)一步理解如何嚴(yán)格執(zhí)法的基礎(chǔ)上更好地為納稅人熱情服務(wù)。這樣才能使我們的工作形成齊抓共管的良好局面，才能做到一級(jí)指導(dǎo)一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，根本問題得到解決，兩個(gè)文明建設(shè)自然會(huì)上新臺(tái)階。
干好工作的決心和信心都有，主觀動(dòng)機(jī)向好的方向發(fā)展是人人所想，但工作中出偏出錯(cuò)也都在所難免，我想每個(gè)人都是在不斷的總結(jié)與改正中取得進(jìn)步的。下面就剖析一下自己存在的不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予指正，以便我在今后的工作中加以改進(jìn)。
問題之一，深入基層調(diào)研少。對(duì)基層工作的實(shí)際掌握不十分透徹。分析這一問題，從主觀上講，領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，把事情都推給了副手管理，工作過于放手;從客觀上講，自來到xxx局，事務(wù)一直繁雜，沒有很充欲的時(shí)間深入基層搞調(diào)研。前幾天動(dòng)員干部廣泛給班子提意見時(shí)，有的同志就提出了這一問題。讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到不管主觀原因還是客觀原因，不深入實(shí)際調(diào)研本身就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的問題，掌握不了第一手材料怎么能夠統(tǒng)領(lǐng)好全局的工作。
在這里我要做一下自我檢討，以前自己總認(rèn)為比較體貼群眾，覺得年節(jié)為干部辦點(diǎn)福利，開辦食堂，多發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)金就是關(guān)心同志了。事實(shí)上這種想法不對(duì)，同志們?cè)谝黄鸸ぷ魇切枰枷虢涣鞯?，領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部更需要面對(duì)面地交心、談心。從這個(gè)角度上講我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不謙虛地說，與一般干部談心少，現(xiàn)在還有部分同志不熟悉，更談不上知道他們有些什么想法了。
因此，今后我要按x局長(zhǎng)“三個(gè)對(duì)照，三個(gè)反思”的講話精神，進(jìn)一步深入理解和牢固樹立黨的“從群眾中來，到群眾中去”的群眾觀點(diǎn)，從現(xiàn)在起多深入基層，多搞調(diào)查研究，多傾聽群眾意見，及時(shí)掌握干部的思想動(dòng)態(tài)和普遍要求。同時(shí)要將干部、黨委政府以及企業(yè)的一些好意見征集上來，認(rèn)真整理加以研究，形成決策后再布置下去。這樣一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地去做，調(diào)研才能收到實(shí)效，工作才能取得更大的進(jìn)步。
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇十五
新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢？我在教學(xué)中采用了下列方法。
一、我注重發(fā)揮在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。
德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的'。教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，我必須做大量的準(zhǔn)備工作，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。
二、我注重在數(shù)學(xué)教材中挖掘德育素材。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。
三、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動(dòng)之中。
聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。首先，抓住一切機(jī)會(huì)，用經(jīng)典教育孩子，如《孔融讓梨》等，使孩子受到教育。再次，遇到學(xué)生出錯(cuò)，努力提供機(jī)會(huì)讓他改錯(cuò)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束的信心。最后，以綜合課為主陣地，強(qiáng)化學(xué)生的愛校、愛班意識(shí)，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
四、耐心教育，以表揚(yáng)為主。
愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇十六
學(xué)校教育教學(xué)的兩大主要任務(wù):（一）、就業(yè)預(yù)備教育,（二）、升學(xué)預(yù)備教育。學(xué)校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以全面提高學(xué)生素質(zhì),打好學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ),培養(yǎng)四有新人為目的。
作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，首先應(yīng)明確德育工作的重要性。
德育工作是學(xué)校工作中的重要組成部分，德育工作對(duì)人的影響是深刻的長(zhǎng)遠(yuǎn)的！一個(gè)國家的前途，不在于他的國庫之殷實(shí)，不在于他的城堡之堅(jiān)固，也不在于他的設(shè)施之華麗，關(guān)鍵在于他的公民品格之高下（品格即綜合素質(zhì),而思想道德素質(zhì)是人的靈魂起主導(dǎo)作用,決定著人的發(fā)展走向）。
一個(gè)國家，一個(gè)民族，如果沒有科學(xué)技術(shù)，一打就垮，但是如果沒有精神和文化，將會(huì)不打自垮。
（一）現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的三大要求。
1、綜合素質(zhì)高；2、專業(yè)水平高；3、學(xué)歷層次高。
（二）現(xiàn)代社會(huì)用人法則。
1、有才有德破格使用；2、有才無德限制使用；3、有德無才培養(yǎng)使用；4、無才無德堅(jiān)決不用。
（三）影響一個(gè)人就業(yè)與發(fā)展的六大要素。
1、個(gè)人外在氣質(zhì)；2、服從合作意識(shí)；3、艱苦奮斗創(chuàng)新進(jìn)取精神；4、語言表達(dá)能力；5、文字表達(dá)能力；6、知識(shí)結(jié)構(gòu)。
（四）人生六關(guān)解讀要略。
1、上學(xué)起步入門關(guān)；2、中考小龍門關(guān)；3、高考大龍門關(guān)；4、就業(yè)準(zhǔn)入關(guān)；5、談婚嫁娶生兒育女關(guān)；6、創(chuàng)業(yè)發(fā)展關(guān)。綜上述述:學(xué)校必須堅(jiān)持五育并舉德育為首培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞乃挠行氯恕?BR> 態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗。因此，要做好學(xué)校德育工作，必須有對(duì)學(xué)生、對(duì)民族、對(duì)國家高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
通過各種途徑多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、道德法制教育、理想信念教育，使學(xué)生樹立起正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。
堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,因材施教，正面引導(dǎo)，聯(lián)系實(shí)際,適時(shí)適度,通力協(xié)作，形成合力。
德育教育主題化、系列化、課程化、規(guī)范化、科學(xué)化。
1.學(xué)科教學(xué)滲透，2.班級(jí)系列主題班會(huì)重點(diǎn)突破，3.團(tuán)隊(duì)系列教育活動(dòng)整體推進(jìn)。
影響青少年成長(zhǎng)的四大因素：1、家庭教育；2、學(xué)校教育；3、社會(huì)感染；4、生活圈影響。
沒有教師崇高的師德，就沒有學(xué)生高尚的人格；沒有教師高遠(yuǎn)的眼光，就沒有學(xué)生遠(yuǎn)大的理想；沒有教師的正確引導(dǎo)，就沒有學(xué)生的大發(fā)展；沒有教師對(duì)學(xué)生的真誠關(guān)愛，就沒有學(xué)生陽光般的笑臉；沒有教師對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)鼓勵(lì)，就沒有學(xué)生進(jìn)取的信心和勇氣；沒有教師超常的努力，就沒有學(xué)生輝煌燦爛的人生!
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇十七
（發(fā)言稿）。
學(xué)生從小養(yǎng)成一種好習(xí)慣將受益終生，正如培根所說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！边@正是學(xué)生習(xí)慣教育需要取得的預(yù)期效果，最終達(dá)到習(xí)慣決定命運(yùn)。學(xué)校的教育中如何做好習(xí)慣教育，打造好學(xué)生？從工作實(shí)踐中，我們得出一條經(jīng)驗(yàn)：抓大穩(wěn)求小活。正如習(xí)總書記近期的重要講話精神：宏觀穩(wěn)微觀要活。
那么，抓大穩(wěn)求小活。穩(wěn)在什么地方？活又在何處呢？
我們認(rèn)為：一穩(wěn)在堅(jiān)持用制度管理。全面地推進(jìn)各項(xiàng)工作的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，但要有重點(diǎn)突破。落實(shí)工作拿穩(wěn)評(píng)判規(guī)則，貴在堅(jiān)持。管理上的習(xí)慣，將能影響學(xué)生集體的整體習(xí)慣的養(yǎng)成。二穩(wěn)在紀(jì)律保障。制度就是紀(jì)律，不在乎多，而在乎有比較全面體現(xiàn)的根本制度。我們學(xué)校緊扣《值日管理制度》、《安全教育管理制度》、《紀(jì)律教育制度》、《學(xué)生出勤管理制度》等四大制度，在這四大制度上做文章；而紀(jì)律上設(shè)置學(xué)校的管理底線，對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成的保障做到強(qiáng)制而有力。例如：學(xué)生打架很多是小矛盾引起的，原因是他們不會(huì)處理矛盾。怎么養(yǎng)成學(xué)生處理矛盾的好習(xí)慣呢？這點(diǎn)在學(xué)生管理中很重要，我們一直強(qiáng)調(diào)：發(fā)生矛盾時(shí)，不主張自行解決，建議先報(bào)告，凡是不報(bào)告，私自解決，且引發(fā)更大矛盾的，一律給予紀(jì)律處分。我們堅(jiān)持了十多年，效果很好。學(xué)生也養(yǎng)成了處理矛盾的習(xí)慣，凡事要克制，多理解，以和為貴。
而活，主要體現(xiàn)在：一活在如何在教育教學(xué)中使學(xué)生個(gè)性和興趣愛好得到長(zhǎng)足發(fā)展，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)是一回事，而我們認(rèn)為關(guān)鍵是在發(fā)現(xiàn)之后，如何引導(dǎo)他們堅(jiān)持走下去，并且變成一種習(xí)慣，在這種習(xí)慣上延伸和拓展，直到有所為。二活在師德的影響和榜樣的力量。三盤活在管理的模式功能轉(zhuǎn)變。比如評(píng)估一個(gè)環(huán)節(jié)后一般都會(huì)扣分，易造成麻木，沒有激情。但是采用加分制，引導(dǎo)追求向上進(jìn)步，雖然異曲同工，但是加分之妙，更勝一籌。還有就是表揚(yáng)一個(gè)集體時(shí)多總結(jié)集體和優(yōu)秀學(xué)生個(gè)體的好習(xí)慣也是在理。四活在教育模式的開發(fā)，并產(chǎn)生效應(yīng)。例如習(xí)慣教育不是單方的，而是師生雙方的.。在查擺學(xué)生的問題中，很多跟教師的很多教育教學(xué)習(xí)慣息息相關(guān)，調(diào)整了老師的問題，往往很容易解決學(xué)生的習(xí)慣問題。開展活動(dòng)時(shí)能夠同時(shí)開展師生的相關(guān)的主題活動(dòng)，做到師生的共同成長(zhǎng)。學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)的共同養(yǎng)成；又比如，我們?cè)圏c(diǎn)搞的用班會(huì)來進(jìn)行習(xí)慣故事班會(huì)，讓故事來說話，產(chǎn)生了蝴蝶效應(yīng)，擬重點(diǎn)推行。
因時(shí)間關(guān)系，不多說，發(fā)言稿里較具體，希望今后多交流。當(dāng)然，我坐在這里發(fā)言有點(diǎn)誠惶誠恐，因?yàn)樵谧亩际俏业那拜叄芏鄬W(xué)校和很多老師做得比我們好，更需要大家今后多給我們學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
祝大家萬事如意！謝謝！
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好！
剛才聽了前面幾位老師的經(jīng)驗(yàn)介紹真是獲益匪淺。我接下來的發(fā)言就不敢稱為經(jīng)驗(yàn)了，我只想談幾點(diǎn)我的做法和對(duì)班主任工作的一些感想，如果也能引起大家的一些思考，那我就是拋磚引玉，已經(jīng)相當(dāng)滿足了。
一、首先我想談一下本人關(guān)于班集體建設(shè)和管理方面的一些做法：班集體現(xiàn)在用社會(huì)上流行的說法也叫團(tuán)隊(duì)。我心目中最理想的團(tuán)隊(duì)莫過于唐僧師徒四人了。有唐僧在，他們永遠(yuǎn)不可能迷路；有孫悟空，他們永遠(yuǎn)具有核心競(jìng)爭(zhēng)力；而有豬八戒，使得取經(jīng)路上雖經(jīng)歷九九八十一難，卻永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語；當(dāng)然，更不能缺少最任勞任怨的藍(lán)領(lǐng)工人沙和尚；有時(shí)候，孫猴子不聽話了，唐僧就把緊箍咒念幾遍，于是他們就有了最簡(jiǎn)單實(shí)用的規(guī)章制度和最強(qiáng)大的執(zhí)行力。
二、常言道，“親其師，方能信其道”，為了縮短師生間的距離，贏得學(xué)生的好感，樹立自己的威信，我從以下幾個(gè)方面入手努力追求讓自己成為一個(gè)有個(gè)人魅力的班主任：
1、專業(yè)上鎮(zhèn)住學(xué)生，盡量通過講故事的方式來說明道理，有時(shí)甚至把道理說得文學(xué)味濃一點(diǎn)。如學(xué)生不愿意背書沒完成作業(yè)老是拿“忙”為借口，我就跟他們分析“忙”這個(gè)字的.寫法，它是由“心”和“亡”組成，心的死亡就是“忙”。你沒有做那件事情不是缺少時(shí)間，而是你根本不在乎，無所謂，心已死了，忙只是借口。
2、努力培養(yǎng)自己的幽默感。學(xué)生每天讀書也挺累的，碰到一個(gè)上課乏味的教師確實(shí)沒勁，如果這個(gè)教師還經(jīng)常罵人，不逆反才怪。
3、有時(shí)候面對(duì)一些變態(tài)的學(xué)生實(shí)在幽默不起來，我就參加他們的體育活動(dòng)，對(duì)調(diào)皮學(xué)生開展籃球外交。前幾屆的李建業(yè)，去年的黃偉龍都是先通過籃球外交才與他們建立感情并安撫了他們。上次李建業(yè)和幾個(gè)畢業(yè)的同學(xué)去我家，幾個(gè)人自己買菜我們一起做飯，最后李建業(yè)主動(dòng)洗碗，這件事對(duì)我觸動(dòng)很大。
4、多點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，天南海北的新鮮事盡量多知道一點(diǎn)，否則走近學(xué)生與學(xué)生聊天時(shí)他們就要笑我們落伍了。
三、接下來我想談?wù)勥@段時(shí)間我正在反思的一些問題，總的來說，我感覺我們德育的路走得還是窄了點(diǎn)，德育的陣地需要我們?nèi)ラ_拓壯大。
1、如何應(yīng)對(duì)班主任工作重心錯(cuò)位的問題：班主任把大量的時(shí)間和精力都花在了處理班級(jí)日?，嵤律厦?，如抓衛(wèi)生，考勤，早午餐管理，維護(hù)課堂紀(jì)律，處理突發(fā)事件和上面派下來的政治事務(wù)，應(yīng)付收費(fèi)…突然之間，我們發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)早已經(jīng)做了學(xué)生在校生活的全職保姆，可是，有誰來做他們精神上的保姆？其實(shí)我們靜下心來想想，人與人之間，有時(shí)候真正需要的不就是一顆可以傾述的心靈和一雙可以信任緊握的手嗎？可是，我們究竟花了多少時(shí)間在與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通？想到這些，我很慚愧。
2、學(xué)生課外集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)和參加體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間太少，特別是學(xué)習(xí)壓力較大，容易心理疲勞的初三學(xué)生尤其缺乏。現(xiàn)在的獨(dú)生子女從小養(yǎng)尊處優(yōu)，自私自利，惟我獨(dú)尊，目中無人早已成習(xí)慣，如何才能讓他們?cè)诩w活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人交往，逐漸走向心智的成熟？學(xué)校的范圍已很小了，可怕的是他們的心靈空間更窄。
3、不要停下學(xué)習(xí)的腳步。班主任工作是一門藝術(shù)，探索的道路永無止境。你看，別人連兵法都用在了與學(xué)生斗智斗勇上，我們?cè)醺倚傅∧?？另外還要多點(diǎn)參加班主任技能大賽，多寫教育論文，過去的兩屆大賽我因?yàn)樽ラ幎鴧⒓樱迷谧罱K還是拿了幾張小獎(jiǎng)狀，為這次升中級(jí)撐了一下門面，算是被迫嘗到了點(diǎn)甜頭了。
4、學(xué)會(huì)放松自己，為自己減壓。工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到，學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓你動(dòng)氣，也許領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)你的誤解讓你慪氣，而自己有時(shí)也對(duì)自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯集到自己身上就是惡氣攻心。不想辦法放松怎么能行？而且千萬不能把情緒帶回去影響家里人。最近老婆回老家了，打電話一般盡聊開心的事，特別是發(fā)什么獎(jiǎng)金福利等發(fā)錢的事情要重點(diǎn)說。
做老師不容易啊，做班主任更難。
所以，最后請(qǐng)?jiān)试S我提議，向在座的奮斗在德育工作第一線的班主任們致以最崇高的敬意。同意的，請(qǐng)為自己鼓掌。謝謝！
德育工作會(huì)議發(fā)言稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo):。
大家好!
很榮幸能有這樣一個(gè)和大家一同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)，現(xiàn)就我校開展的“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”主題德育活動(dòng)向各位同仁進(jìn)行匯報(bào)。（以下簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)）相信這次發(fā)言是拋磚引玉，以便使我們能更好地學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和做法，希望同志們批評(píng)。
今天我所匯報(bào)的主題“讓道德的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化成孩子的生活習(xí)慣”
一、“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”活動(dòng)開展的最初動(dòng)因。
我校自20xx年開始，就著力于這樣一個(gè)德育工作思路：在學(xué)生中開展養(yǎng)成教育，重點(diǎn)抓《學(xué)生一日行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。也就是讓學(xué)生明白什么時(shí)間做什么，什么事情怎樣做的道理。針對(duì)三個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)階段、認(rèn)知能力發(fā)展水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)不同，實(shí)事求是地提出了“一年級(jí)抓習(xí)慣培養(yǎng)，二年級(jí)抓鞏固提高，三年級(jí)抓拼搏沖刺的層級(jí)式德育實(shí)施模式。應(yīng)當(dāng)講：“分階段、有側(cè)重、重務(wù)實(shí)、講實(shí)效”的德育工作思路的提出，為學(xué)校開展《標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)》地開展孕育了生命、定下了基調(diào)。
20xx年11月，縣局在全縣開展了“學(xué)衡水二中見行動(dòng)”的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，提出了“抓德育就是抓智育，就是抓升學(xué)率”的大德育觀念。通過學(xué)習(xí)觀摩，衡水二中新穎的教育觀念，豐碩的辦學(xué)成果，在領(lǐng)導(dǎo)、教師心靈中引起了不小的震動(dòng)。給我們的感觸是深刻地。學(xué)的目的在于習(xí)，我們能不能向先進(jìn)單位一般通過開展德育工作，最終找尋出一條適合自己學(xué)校、體現(xiàn)學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的德育途徑呢？并能真正地實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育和培養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生在道德上的知、情、意、行相結(jié)合推動(dòng)學(xué)校德育工作上臺(tái)階，出成果呢？經(jīng)過集思廣益，我們最終將我們的德育工作抓手定位到“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”活動(dòng)上，堅(jiān)持開展了讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，爭(zhēng)做知榮明恥的文明學(xué)生活動(dòng)。從這一層面上講，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織開展的“學(xué)衡中活動(dòng)”是催生我?！皹?biāo)準(zhǔn)活動(dòng)”落地成型的助產(chǎn)婆。
“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”活動(dòng)中的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我們開展標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是《中學(xué)生一日行為規(guī)范》內(nèi)容的擴(kuò)寫和放大。就是把守則中、規(guī)范中一些重要的但是抽象的內(nèi)容和要求擴(kuò)充到學(xué)校的每一個(gè)點(diǎn)上，進(jìn)行內(nèi)容的生活化、具體化。不知大家是否有這樣的感觸，學(xué)校德育工作的內(nèi)容很多，抓起來往往是一周一個(gè)主題，一月一個(gè)項(xiàng)目，“干得很投入，效果不顯著，老師很辛苦，學(xué)生我行我素”，形成事倍功半的結(jié)果。品德教育內(nèi)容條款的空洞、抽象不僅制約了的德育效果，還割斷了學(xué)生自內(nèi)有外的自主教育的可能。把《標(biāo)準(zhǔn)》制定出來，旗幟鮮明地告訴學(xué)生，哪些事情可以做，哪些事情不可以做，哪些話可以說哪些話該怎么說，都定出規(guī)矩、形成方圓，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中遵守。重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，會(huì)做事，會(huì)求知三會(huì)上入手，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生文明禮貌，真誠友愛，遵規(guī)守紀(jì)，勤勞簡(jiǎn)樸，良好的社會(huì)風(fēng)尚和道德情操的教育和培養(yǎng)。應(yīng)當(dāng)說：“標(biāo)準(zhǔn)的明細(xì)化，內(nèi)容的具體化，”為活動(dòng)的開展指明了清晰的方向。
在近幾年里，我校依照學(xué)校德育教育的實(shí)際，每學(xué)年對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)》內(nèi)容作些適度調(diào)整，并持之以恒地走了下來，堅(jiān)持開展“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”和繼續(xù)開展“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”和今年的深入開展“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”活動(dòng)，為我校德育工作的一個(gè)主抓手。
二、關(guān)于開展《標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)》的三點(diǎn)做法。
(一)、內(nèi)容遴選突出針對(duì)性體現(xiàn)實(shí)用性。
三年來，我們開展的“標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)”在內(nèi)容上并未做大的調(diào)整，總體上講仍是由標(biāo)準(zhǔn)和量化考核辦法兩個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，前者的標(biāo)準(zhǔn)是要求是規(guī)定，后面的量化考核是為考評(píng)依據(jù)是評(píng)價(jià)辦法。在標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目中共有內(nèi)容四大項(xiàng)57條，分為文明用語，文明行為，學(xué)習(xí)課堂要求和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
在內(nèi)容的遴選上我們堅(jiān)持要突出針對(duì)性，強(qiáng)化實(shí)用性，其實(shí)就是內(nèi)容制定上要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)兒，實(shí)一點(diǎn)兒。也就是要把冷冰冰的抽象概念具體化，生活化。比如在《中學(xué)生守則》里有關(guān)于“禮貌待人”的表述，但是對(duì)應(yīng)在具體的生活中，應(yīng)當(dāng)如何做才算是禮貌？對(duì)于處于道德認(rèn)識(shí)發(fā)展初級(jí)水平的初中學(xué)生來講，這是件費(fèi)解的事情。即使《中學(xué)生日常行為規(guī)范》做出了8項(xiàng)解釋，但是在現(xiàn)實(shí)生活中仍然顯得較為單薄。碰撞了別人，是該怎樣表達(dá)自己的歉意？打擾別人又該怎樣表達(dá)？我們的學(xué)生很少能在現(xiàn)實(shí)的試卷上能得到滿分，而這又往往是學(xué)校暴力事件的根源。我們?cè)?jīng)做過調(diào)查，在政教處處理的學(xué)生打架事件中有近2/3的事件的起因是由于不文明的用語和不文明的行為之下引發(fā)的。所以我們認(rèn)為：把標(biāo)準(zhǔn)盡可能地頂?shù)馁N近學(xué)生，貼近現(xiàn)實(shí)，制定的近一點(diǎn)，小一點(diǎn)實(shí)一點(diǎn)顯得很重要。
再比如說，我們教育學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要講衛(wèi)生。這樣的提法很對(duì)，但卻讓學(xué)生難以理解，他們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣做才算是講衛(wèi)生？《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定為：“講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。”但是在實(shí)際的操作中我們時(shí)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)生隨手丟的習(xí)慣感到頭疼。所以我們就在衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)中提出：“不亂扔亂倒廢物，并主動(dòng)拾撿垃圾，不隨地吐痰，不亂吐口香糖殘留物，并對(duì)教室、樓道、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生應(yīng)當(dāng)怎樣保持、打掃做出了詳盡的規(guī)定。制定出一套程序，這樣對(duì)口號(hào)的內(nèi)容具體化，就容易被學(xué)生理解和接受。
德育的受眾是未成年的孩子，那么德育內(nèi)容的表述就應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生新執(zhí)法與的特點(diǎn)。內(nèi)容制定要離生活近一點(diǎn)、要求小一點(diǎn)，學(xué)校教育不是大包大攬，我們也只能從最基本的行為準(zhǔn)則上去引導(dǎo)、教育學(xué)生的審視，糾正他們的行為符合道德規(guī)范，在內(nèi)容的制定上突出針對(duì)性，體現(xiàn)實(shí)用性，通俗易懂讓學(xué)生真正地理解：哪些行為能體現(xiàn)真善美是正確的，也是應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的。哪樣做的行為是惡的、丑的應(yīng)當(dāng)加以規(guī)范。才能便于學(xué)生理解也能真正地激發(fā)學(xué)生積極參與到我們的德育教育活動(dòng)中。
（二）、過程實(shí)施強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性。
養(yǎng)成教育的特點(diǎn)之一就是實(shí)踐性的原則，學(xué)生道德認(rèn)知，道德情感，道德意志最終需要通過道德實(shí)踐來強(qiáng)化，我們實(shí)施“標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)”主要是抓好一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，開好四項(xiàng)活動(dòng)。
1、抓好時(shí)間點(diǎn)，注重開班教育，強(qiáng)化道德認(rèn)知。這年來，我們每到學(xué)期開學(xué)時(shí)堅(jiān)持做的一件事就是，在全校開展《學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》為內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。知而后行，我們以為每學(xué)期利用幾天時(shí)間來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)教育，讓學(xué)生區(qū)分對(duì)和不對(duì)是有必要的。每學(xué)期開學(xué)，我?？偸抢状虿粍?dòng)地對(duì)在校生進(jìn)行開班教育，一、二年級(jí)三天時(shí)間，三年級(jí)一天時(shí)間，把方案印刷分發(fā)到每班10份，白天由體育教師開展集合，跑步，隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練活動(dòng)，對(duì)他們進(jìn)行集體主義觀念的培養(yǎng)，早晚和下午時(shí)間由班主任組織學(xué)生開展活動(dòng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)強(qiáng)化社會(huì)道德教育，在講習(xí)中更要求班主任做到提前備課，多準(zhǔn)備案例加以分析，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性、針對(duì)性，也提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，到第三天由學(xué)校組織試卷進(jìn)行理論測(cè)評(píng)，作為班級(jí)評(píng)比的重要測(cè)評(píng)指標(biāo)。
開班教育活動(dòng)的開展，初步培養(yǎng)了學(xué)生的理論認(rèn)知水平，掏冶了學(xué)生的道德情感，為他們鑄造了道德意志，指導(dǎo)他的道德行為奠定了思想基礎(chǔ)。
2、堅(jiān)守德育陣地培養(yǎng)道德意志。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想，政治品德教育。要開展德育教育，自然需要通過班會(huì)，讀報(bào)堂，國旗下的演講廣播站等德育主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，學(xué)期出由年級(jí)長(zhǎng)依照學(xué)校德育工作計(jì)劃組織班主任討論制定出學(xué)期每周班會(huì)、板報(bào)、國旗下演講主題，主題中滲透國情教育、愛國主義教育、理想信念等內(nèi)容而后堅(jiān)持開展，并定期組織評(píng)選優(yōu)秀主題班會(huì)等活動(dòng)。這與兄弟學(xué)校無太大不同，這里不再多費(fèi)口舌，浪費(fèi)大家的時(shí)間。
3、開展主題活動(dòng)，鍛造道德行為。離開實(shí)踐活動(dòng)而開展的品德教育，是缺少生命力的。為了能夠配合“標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)”的開展，我們相應(yīng)地設(shè)定了幾項(xiàng)活動(dòng)來推進(jìn)這項(xiàng)工作的深入開展。我們開展了兩十兩宣活動(dòng)，即：十字文明用語，十個(gè)文明習(xí)慣，和入班下午和下午兩次宣誓活動(dòng)。讓學(xué)生在宣誓中不斷強(qiáng)化文明守禮，誠信友愛，勤學(xué)樂學(xué)的品德意志，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，惜時(shí)教育和信心教育成功教育思想教育。
充分利用學(xué)雷鋒月、勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日、活動(dòng)契機(jī)，不失時(shí)機(jī)地開展創(chuàng)設(shè)性活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生道德意志，道德行為。比如本期我們先后圍繞教師節(jié)、國慶節(jié)組織開展了多種活動(dòng)。在九月，組織學(xué)生開展了“真情感恩，你我同行活動(dòng)月”活動(dòng)，活動(dòng)月倡導(dǎo)學(xué)生做到五個(gè)一活動(dòng)，為教師鞠一個(gè)躬，問一聲好；開好一次主題班會(huì)；制訂一份尊師公約；出兩期版報(bào)；開展一次“感念師恩，你我同行”主題征文活動(dòng)。通過開展具體而豐富的活動(dòng)，密切了師生關(guān)系，深化了學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，誠信感恩的好品德。
在十月圍繞國慶節(jié)舉辦了“光輝的歷程心中的祖國”活動(dòng)月活動(dòng)。舉辦了四個(gè)一活動(dòng)：慶國慶圖畫展，祖國在我心中演講比賽、我眼中的祖國征文；學(xué)紅色歌曲唱紅色歌曲活動(dòng)，在活動(dòng)中向?qū)W和灌輸標(biāo)準(zhǔn)的要求，在今年組織的“愛國活動(dòng)月”的倡議中，我們就旗幟鮮明地提出：愛國從來就不是一個(gè)抽象的概念，一名學(xué)生在思想上、行為上做到體現(xiàn)出愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不吐痰，不扔垃圾，不打架斗毆，愛護(hù)公物，講文明，講禮貌就是愛國的具體實(shí)踐。
主題活動(dòng)的開展帶給我們的效果是明顯的，如果說我們的德育是一飛鳥兒的話，主題教育就是筋腱的翅膀，能快速便捷高效地幫助我們飛向目的地。
4、開展量化考核，及時(shí)評(píng)價(jià)效果。缺少評(píng)價(jià)的制度，是一紙空文。要讓“標(biāo)準(zhǔn)”活動(dòng)真正在學(xué)校推行，離不開評(píng)價(jià)機(jī)制，我們?yōu)榇_保開展的活動(dòng)真正地有布置、有落實(shí)、引起師生的真正重視，學(xué)校也在行文中加了了量化考核活動(dòng)，通俗地講就是學(xué)生百分考評(píng)活動(dòng)。開展百分考評(píng)活動(dòng)的目的同時(shí)也是要使學(xué)校達(dá)到“一個(gè)改觀，三個(gè)突破”，即使校風(fēng)有新的改觀，學(xué)生在文明禮貌，遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)習(xí)態(tài)度上有較大突破，學(xué)生量化考核的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)共分七項(xiàng)27條，包括了學(xué)生在?；顒?dòng)儀表行為，文明禮貌，學(xué)習(xí)行為紀(jì)律，衛(wèi)生行為，愛護(hù)公物，愛校愛國七大方面，當(dāng)然這些項(xiàng)目的設(shè)定都體現(xiàn)了學(xué)校教育主張的意志，體現(xiàn)了廣泛性的特點(diǎn)。將其作為考核項(xiàng)目目的只是起到為班級(jí)制訂自己的班級(jí)學(xué)生百分考評(píng)的一個(gè)參考而已，各班完全可在班主任的主導(dǎo)下，依據(jù)自己班級(jí)實(shí)際情況作出調(diào)整，比如今年我們就在班級(jí)文化建設(shè)主題上鼓勵(lì)各班可依照自己建班主旨思想的不同作出不同的調(diào)整，但是最終還是要對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)作出一個(gè)客觀及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。