人生是一部精彩的電影，總結(jié)是對過去的片段進(jìn)行回顧和思考。怎樣進(jìn)行邏輯推理，正確地解決問題？閱讀這些總結(jié)范文，我們可以對不同領(lǐng)域的總結(jié)有更深入的了解。
記一次班會感想篇一
星期三下午，王老師給我們上了一堂作文課，而在這堂課上我特別開心。因為在周記和兩次作文中都有我的身影。特別是作文本中，我的作文《第一次賺錢》還被當(dāng)作范文全班讀過。
這是我第一次在新的學(xué)校這么被關(guān)注。似乎在老師讀的時候，全班的目光都集中在了我的身上，著似乎成了我的舞臺，使我有點(diǎn)飄飄然的，其實王老師在報表揚(yáng)作文寫的好的同學(xué)時，自己沒有多大的自信，可當(dāng)老師報到了我的名字時，我驚呆了，自己在心里暗暗高興。當(dāng)又聽到老師說，在好的同學(xué)當(dāng)中還有幾本寫得特別的好。我當(dāng)時心想：這總不會有我了吧，我可以得到表揚(yáng)已經(jīng)是再我的意料之外了?？墒菂s又再聽到了我的名字，聽到了令人熟悉的語段。當(dāng)讀到一半，總有幾個同學(xué)來問我：這是你寫的么？你是真的么？這是什么時候的事埃。。。。。我當(dāng)時真想一個個告訴他們，可是那是在上課，，我只好平緩一下自己騷動的心里。
從老師的.口中，聽到那些自己寫的句子，心里有種說不出來的感覺。老師的朗讀簡直把我的整篇文章都賦予了生命，似乎再我的眼前出現(xiàn)了那一張張我賺錢的辛酸。現(xiàn)在回想起來都有點(diǎn)不敢相信。其實在那段賺錢的過程中我賣了好多東西。拿著這些自己用汗水換來的錢，我有一種想哭的沖動。我的記憶再次被喚起了。許多曾經(jīng)的辛酸的圖片一張張出現(xiàn)在我的眼前。
其實在那段過程中我有好幾次想要放棄，要不是因為自己的理想，我想我不會堅持到最后。它使我不但明白了錢的來之不易外，而且我也知道了只要你付出，就一定會有會有回報，問題是看你付出了多少!
記一次班會感想篇二
主人公假期參加了一次實習(xí)，其中得到了一些體會。應(yīng)屆畢業(yè)生本站為大家收集了這篇《》，希望作者做成的大學(xué)生實習(xí)感想范文，可以給大家提供一些實習(xí)心得體會。
實習(xí)中不斷成長。剛開始電話采訪（相關(guān)閱讀：電視臺實習(xí)總結(jié)），我都要思前想后，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中，我總是暗自祈
禱
“沒有人接電話、沒有人接電話….”。在面對面的在訪中控制不了局面，常常問到一半就不知道接下來要問什么了。遇到強(qiáng)勢的人，我就被他的話所淹沒，自己要問什么也被搞糊涂了。他們占據(jù)了主動權(quán)。對一個人的采訪可能幾分鐘就完成了，可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個小時。面對這些都讓我痛苦不已，雖然這段學(xué)習(xí)和交流的'重要性和必要性。
之后我發(fā)現(xiàn)一些實習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會也會首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。
實習(xí)能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用，實習(xí)之后才發(fā)覺對寫新聞有很多疑惑，以前上的課都沒有認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在覺得還是很有指導(dǎo)意義的。之前從來沒有聽過傳播學(xué)研究方法的課，但現(xiàn)在發(fā)覺傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實踐中會有很大的作用，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開始寫作時我根本沒想到這些，只是跟著一般模式走，沒有指導(dǎo)思想，后來回想寫作的知識才恍然大悟。比如寫一個新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識有關(guān)。
而實習(xí)老師的話也正好說中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是，一發(fā)現(xiàn)問題，就退縮，要求完美，自己卻又不成熟。那么就會形成這樣的模式，不成熟，實踐，碰到問題，退縮，因為退縮更加失去鍛煉和成長的機(jī)會，就會更不成熟，更容易碰到問題，更加容易退縮。這是惡性循環(huán)?！薄?
老師的話也讓我得到啟發(fā)：也許你害怕
辜
負(fù)別人的期望，但你怎能
辜
負(fù)了自己的人生。實習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對問題積極主動的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣。
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4、編輯不單單只是復(fù)制黏貼，網(wǎng)站編輯實習(xí)心得體會
記一次班會感想篇三
____________先生/女士：
您好！
今天我們特別邀請您參加____________分店開張的慶祝活動。我們希望能和您共同慶祝，并邀請您一邊品嘗香檳酒，一邊參觀。
熱烈歡迎您于______年______月______日到________________來參加酒會。如果您的熟人或朋友也對我們的產(chǎn)品感興趣，歡迎您帶他們一起來。
我們期待您的到來！
____________________公司。
______年______月______日。
記一次班會感想篇四
這是我第一次在新的學(xué)校這么被關(guān)注。似乎在老師讀的時候，全班的目光都集中在了我的身上，著似乎成了我的舞臺，使我有點(diǎn)飄飄然的，其實王老師在報表揚(yáng)作文寫的好的同學(xué)時，自己沒有多大的自信，可當(dāng)老師報到了我的名字時，我驚呆了，自己在心里暗暗高興。當(dāng)又聽到老師說，在好的同學(xué)當(dāng)中還有幾本寫得特別的好。我當(dāng)時心想：這總不會有我了吧，我可以得到表揚(yáng)已經(jīng)是再我的意料之外了。可是卻又再聽到了我的名字，聽到了令人熟悉的語段。當(dāng)讀到一半，總有幾個同學(xué)來問我：這是你寫的么？你是真的么？這是什么時候的事啊。。。。。。我當(dāng)時真想一個個告訴他們，可是那是在上課我只好平緩一下自己騷動的心里。
從老師的口中，聽到那些自己寫的句子，心里有種說不出來的`感覺。老師的朗讀簡直把我的整篇文章都賦予了生命，似乎再我的眼前出現(xiàn)了那一張張我賺錢的辛酸?，F(xiàn)在回想起來都有點(diǎn)不敢相信。其實在那段賺錢的過程中我賣了好多東西。拿著這些自己用汗水換來的錢，我有一種想哭的沖動。我的記憶再次被喚起了。許多曾經(jīng)的辛酸的圖片一張張出現(xiàn)在我的眼前。
其實在那段過程中我有好幾次想要放棄，要不是因為自己的理想，我想我不會堅持到最后。它使我不但明白了錢的來之不易外，而且我也知道了只要你付出，就一定會有會有回報，問題是看你付出了多少!
記一次班會感想篇五
嗯，今天做什么呢？哦，就做西紅柿炒雞蛋吧！首先我先切點(diǎn)西紅柿，然后再打兩個雞蛋，雞蛋打完了以后，我先去拿點(diǎn)米放進(jìn)水瓢里，然后我就加好水開始把淘好過的米放進(jìn)電飯鍋里，開始煮飯，趁這時間，打開燃?xì)庠铄佒蟹庞停侔央u蛋放入鍋中炒一下，炒完以后盛到另一個碗里，終于準(zhǔn)備好啦！鍋里繼續(xù)放油，然后加入西紅柿，然后先翻炒兩下，再加入雞蛋，再炒炒，西紅柿炒雞蛋就做好了。炒完西紅柿炒雞蛋以后。我突然覺得不完美，還少點(diǎn)什么，哦，原來是少涼菜呀，正好我家有黃瓜呢！先切點(diǎn)黃瓜絲，然后再倒點(diǎn)調(diào)料，然后再加點(diǎn)兒干豆腐，最后再攪拌，攪拌干豆腐就ok啦！涼菜也做好了，這時候米飯也跳閘了了。不知不覺的，已經(jīng)中午12點(diǎn)多了，爸爸媽媽終于回來了，爸爸媽媽看見桌子上的飯菜直夸我能干。
嘿嘿，下次我還要給爸爸媽媽做飯。
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記一次班會感想篇六
南外的初一新生要參加軍訓(xùn)!
軍訓(xùn)，對我們這些嬌生慣養(yǎng)、養(yǎng)尊處優(yōu)的小皇帝、小公主來說，是一個可怕的字眼;軍訓(xùn)，意味著我們要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練、面對種種的考驗;軍訓(xùn)，意味著我們要挑戰(zhàn)自我，超越極限;軍訓(xùn)，意味著我們，要走出空調(diào)房，離開游戲機(jī)，來到酷熱的操場上，被熾熱的陽光灸烤。
但是，畢竟我們從來都沒有參加過軍訓(xùn)，一個個在畏懼的同時又有隱隱約約的期待，在我們復(fù)雜的心情里，我們?nèi)松械谝淮诬娪?xùn)到來了。
我們來到教官面前，好奇地望著這位二十多歲上下的軍人。他的皮膚黝黑，一看就知道他一定經(jīng)歷了無數(shù)的日曬雨淋;他的腰板挺得很直，像是一位舞蹈演員，但卻擁有舞蹈演員所不擁有的氣質(zhì)，一種軍人獨(dú)有的氣質(zhì)。
正是他，在軍訓(xùn)的三天里，讓我們在苦不堪言的同時，悄悄地發(fā)生了改變……。
軍訓(xùn)的第一關(guān)——站軍姿，就給我們來了個下馬威。
中午，可能是因為太累了吧，我們都沒有什么食欲。雖然，青菜的葉子碧綠碧綠，雖然，黃澄澄的雞腿散發(fā)著誘人的香味，但是我們都吃的很少。
軍人的特點(diǎn)是一絲不茍，軍人要有鐵一般的意志。這兩點(diǎn)，在三天的軍訓(xùn)里表現(xiàn)的淋漓盡致。我們一遍又一遍地練習(xí)著最簡單的動作：立正、稍息、跨立、齊步走、跑步販販販只是因為我們的動作還沒有做到位。不到最后，我們決不放棄，哪怕代價是昏倒。我們的心中，只有兩個字——堅持!
三天的軍訓(xùn)，帶給我們的不僅是曬黑的皮膚，還有頑強(qiáng)的精神，堅強(qiáng)的意志，堅定的信念，健壯的體格。我們變了，不再是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝、小公主，我們的身上，隱隱有軍人的影子。
軍訓(xùn)，不再是個可怕的字眼，我們付出了精力，付出了汗水，卻獲得了沉甸甸的收獲。
記一次班會感想篇七
主人公假期參加了一次實習(xí)，其中得到了一些體會。本站為大家收集了這篇《》，希望作者做成的大學(xué)生實習(xí)感想范文，可以給大家提供一些。
實習(xí)心得體會。
之后我發(fā)現(xiàn)一些實習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會也會首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。
實習(xí)能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用，實習(xí)之后才發(fā)覺對寫新聞有很多疑惑，以前上的課都沒有認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在覺得還是很有指導(dǎo)意義的。之前從來沒有聽過傳播學(xué)研究方法的課，但現(xiàn)在發(fā)覺傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實踐中會有很大的作用，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開始寫作時我根本沒想到這些，只是跟著一般模式走，沒有指導(dǎo)思想，后來回想寫作的知識才恍然大悟。比如寫一個新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識有關(guān)。
而實習(xí)老師的話也正好說中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是，一發(fā)現(xiàn)問題，就退縮，要求完美，自己卻又不成熟。那么就會形成這樣的模式，不成熟，實踐，碰到問題，退縮，因為退縮更加失去鍛煉和成長的機(jī)會，就會更不成熟，更容易碰到問題，更加容易退縮。這是惡性循環(huán)?！薄?
老師的話也讓我得到啟發(fā)：也許你害怕辜負(fù)別人的期望，但你怎能辜負(fù)了自己的人生。實習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對問題積極主動的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣。
記一次班會感想篇八
俗話說：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是‘媽媽’。”今天，我們班將要開展以“感恩”為主題的班會，更特別的是，我們還邀請了家長來參加，同學(xué)們都想借這個機(jī)會向父母敞開心扉地聊聊。
一首膾灸人口的歌曲——《感恩的心》直接帶我們進(jìn)入了主題，在這歌中不知融入了我們多少心聲，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。“感恩的心，感謝有你，伴我一身，讓我有勇氣做自己……”字里行間，流露出了我們對父母深切的感激之情，是啊，父母，雖然可能不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們一生中不可替代的東西，那就是生命。
“有請謝博小組給我們帶來歌曲《世上只有媽媽好》”主持人念到，接著上去了一群在我們班出了名的頑皮鬼，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聽著這發(fā)自內(nèi)心的歌聲，看著他們那么認(rèn)真的表情，我似乎看到了他們頑皮的外表下，那顆純潔的心靈，或許是感恩洗去了他們內(nèi)心的塵埃吧！此時，我們看到的是一片凈土。是??！父母賜予我們生命，我們每時每刻都在沐浴著父母的愛。
時間一分一秒地過去了，這次主題班會在我們向父母鞠躬致謝時結(jié)束了。
望著媽媽深情的目光時，我真想對媽媽說：“謝謝您媽媽，總是包容我的任性。謝謝您媽媽，對我付出所有的母愛，卻不求回報。謝謝您媽媽……”
走出樓，望著那深藍(lán)的天空，我真想向天空大叫一聲：“媽媽，我愛您！”
記一次班會感想篇九
初一(3)班的新同學(xué)們，你們好!歡迎你們到牛角寨中學(xué)來。
邁進(jìn)牛角寨中學(xué)的校門，你們就成為中學(xué)一年級學(xué)生了。
你也許有一點(diǎn)點(diǎn)驚喜，也許也有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，因為，中學(xué)對你來說還十分陌生。
沒關(guān)系，每一位剛剛踏進(jìn)中學(xué)校園的新生都這樣，一切都要從頭開始。
從小學(xué)升入初中相對于小學(xué)六年來說，真是個不小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我們邁上人生的又一大臺階，因為我們長大了,我們是中學(xué)生了。
但是邁上新臺階的同時也說明我們將要面臨更大的挑戰(zhàn)了，只有我們清楚地認(rèn)識了這些困難及挑戰(zhàn)并做好充分的準(zhǔn)備去迎接它們戰(zhàn)勝它們，那么我們就能盡快的縮短這個適應(yīng)期，成功地適應(yīng)起中學(xué)的生活，更加快樂的成長!
一、心理變化。
1、自身角色的改變。
結(jié)束六年的小學(xué)生涯，同學(xué)們終于跨進(jìn)了期待已久的`中學(xué)，心里都會挺激動的，積極性也會挺高的，因為終于脫離了“小”字，取而代之的是充滿新的幻想和憧憬。
然而，一跨入中學(xué)大門，卻又發(fā)現(xiàn)許許多多的現(xiàn)象都向我們提出了挑戰(zhàn)。
在小學(xué)時，我們是“老大”，通行無阻;而此刻在中學(xué)，自己則又是最小的那個“老小”了，這里的一切都是那么陌生，感覺也都是被動的。
還有我們幾乎所有同學(xué)以前在小學(xué)時都是極其優(yōu)秀的，被老師重視，同學(xué)們欽佩，常常有一種“山登絕頂我為峰”的感覺。
可是“山外有山，樓外有樓”，到了中學(xué)新的環(huán)境里，一些曾經(jīng)在叱咤風(fēng)云的同學(xué)，在新的班集體就可能顯得默默無聞、普普通通了，也有的同學(xué)升入初中后對新的環(huán)境感到自信心不足，寂寞、孤獨(dú)，總是懷念以前的班集體或以前的老師。
這種角色上的轉(zhuǎn)換，會使我們同學(xué)產(chǎn)生相當(dāng)強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。
2、生活自理能力的要求。
現(xiàn)在我們同學(xué)在家絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，但是從信天進(jìn)入初中開始住校后，我們就發(fā)現(xiàn)，我們不得不告別過去在家時的“衣來伸手，飯來張口”依賴父母的生活了。
而是一下子要去面對自己買飯吃飯、洗衣服、收拾床鋪等這樣簡單又具體的問題了，而且一周才能回一次家，有的同學(xué)甚至是要一兩個月才回一次家，那么這對于我們這些從小到大從未離開過父母身邊的同學(xué)來說怎么辦呢?還有父母給的生活費(fèi)又該怎樣計劃支配呢?每天的飲食又該如何合理安排呢?這一系列的問題都向我們同學(xué)提出了獨(dú)立生活的挑戰(zhàn)。
3、功課從“寥寥無幾”到“門類繁多”。
我們都知道，小學(xué)就那么寥寥的幾門課，兩三位老師就一竿子包到底了;而在中學(xué)，我們一下子十幾門功課全端出來，老師一人授一門課。
功課換了內(nèi)容，難度也加深了，而且門門功課有作業(yè)，往往讓我們初一新同學(xué)應(yīng)接不暇，真有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口的感覺。
所以不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上容易產(chǎn)生手忙腳亂之感，失去協(xié)調(diào)與自控能力，甚至失去自信。
4、老師由“保姆型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺攀中汀薄?BR> 上了中學(xué)后我們還會發(fā)現(xiàn)師生關(guān)系有了顯著的變化。
在小學(xué)里，小學(xué)老師和我們同學(xué)之間交往的機(jī)會很多，我們和小學(xué)老師之間是相互非常了解的，師生關(guān)系也是非常密切的，但是到了中學(xué)，我們每位任課老師都要教幾個班的課，指導(dǎo)很多學(xué)生，一般就不會象小學(xué)那么深入細(xì)致了，學(xué)習(xí)生活上包辦的地方也比小學(xué)少了，而且現(xiàn)在老師強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的自覺性，不再是像小學(xué)時無微不至的“保姆型”的了。
這對我們部分小學(xué)時對學(xué)習(xí)很有依賴心理的同學(xué)來說，就很不適應(yīng)了，所以不少同學(xué)進(jìn)入中學(xué)離開熟悉的老師，感情上失去依托，容易產(chǎn)生失落感，甚至對新老師在感情上產(chǎn)生抵觸情緒。
5、同學(xué)之間人際關(guān)系的重新組合。
在我們小學(xué)時，我們的小學(xué)同學(xué)大都是街坊鄰居，早不見晚見，原來就是伙伴;但是到了中學(xué)則不同了，東南西北各個學(xué)校的聚在了一個教室里，面孔幾乎都是陌生的，所以我們必須認(rèn)識新的同學(xué)新的伙伴，要重新選擇朋友了。
但是就是在同一個班級里，也不是每個同學(xué)都能成為朋友。
所以，人際關(guān)系，朋友的重新組合，以及關(guān)系的重新確立，對我們初一的同學(xué)而言，不能不說是個新的課題。
但是進(jìn)入中學(xué)的這個開始階段，難免有些同學(xué)是心里雖然向往著友誼，卻又與這新的一切保持著一段距離，因為他還沒能像以前那樣投入到班級和同學(xué)中，有的同學(xué)甚至自我封閉，成為班級的旁觀者，也有的還沉浸在小學(xué)難忘的印象和舊日的記憶里呢，這樣與同學(xué)的交往就會覺得拘謹(jǐn)、羞怯和手足無措了，難以適應(yīng)新的生活學(xué)習(xí)。
而還有的同學(xué)則是在新學(xué)校里不能正確處理正常的學(xué)習(xí)競爭，將學(xué)習(xí)成績看作是一個“角斗”和“較勁”的標(biāo)尺，從而產(chǎn)生焦慮、嫉妒或自卑等不良心理，造成同學(xué)關(guān)系緊張，感覺適應(yīng)困難。
6、與家長之間關(guān)系的變化。
在小學(xué)時，我們同學(xué)還保持著兒童期兒童對父母的態(tài)度，依然是依賴于父母，父母對我們的影響仍然是巨大的。
但是到了中學(xué)，由于我們初中生身體的逐步成熟，心理也在發(fā)生不斷地改變，自尊心越來越強(qiáng)，表現(xiàn)欲望也迅速增強(qiáng)，尤其是獨(dú)立意向、成人感迅速增強(qiáng)，越來越渴望師長的關(guān)心和理解。
正是由于我們的自主意識不斷增強(qiáng)了，眼界也不斷地擴(kuò)大了，我們已經(jīng)開始向往家庭以外更大的世界了，也向往著可以脫離家庭，成為自立的大人了。
但是對于我們剛剛升上初中的同學(xué)來說，又只屬于“半兒童”、“半成人”的不成熟心理，所以往往認(rèn)為只有擺脫了對父母的依附，才能真正成為大人，所以上中學(xué)可以住校了，對一部分同學(xué)來說是件很開心的事情，甚至周末都不想回家了。
尤其是不太想多聽父母的叮囑，不太想父母事事包辦，并希望可以按照自己的判斷去行動的傾向越來越強(qiáng)。
所以上了中學(xué)，我們不少同學(xué)會發(fā)現(xiàn)和家長的關(guān)系發(fā)生了一些微妙的變化，不太想父母管自己，尤其有些心理話，不太愿意向父母說出來了。
記一次班會感想篇十
今天下午第三節(jié)，我又完成了一個人生第一次———第一次上臺主持班會，盡管結(jié)果不盡人意。
上午張顥銘要跟我搶打稿子的機(jī)會，但終究沒有搶過我，“呀！找哪個演講稿呢？”我挑來挑去仔細(xì)打量，又把一段一段文字粘貼到文本中，一句一句修改之后打印了出來，然后又添了一些順序，吃完飯之后又十萬火急的趕到家中，繼續(xù)補(bǔ)搞，完稿之后，已經(jīng)1:30分了。
“上吧！”張顥銘示意，我隨后與他大步走上講臺，說到底，我還是有一些緊張的，“振興中華民族是……下面同學(xué)們不知為何突然笑了起來。俗話說，“情緒是會感染周邊人的”我和張顥銘也情不自禁的笑了，老師眉頭一皺，我們又都安靜下來了?！袄^續(xù)！”老師說。我們開始演小品，我身為道光帝，與張顥銘演完之后便與同學(xué)提問問題，但教室里卻沒有一個人舉手，“太難了吧？”“難嗎？”“不難吧……”我心里一片迷茫。對了，這是武昌起義時候的事兒。我預(yù)習(xí)了，他們還不知道呢，我立馬反應(yīng)過來，好在支慧兒“中途救場”，答對了！
盡管這次班會不是很成功，中途我還笑過場，但畢竟是我第一次主持班會，我相信以后會更加完善的。
記一次班會感想篇十一
班會意義：
流沙河曾在《理想》中寫到：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明!”因此，本次班會就是結(jié)合目前高中學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，從同學(xué)們思想實際出發(fā)，以“理想三部曲”的形式，通過小型的詩朗誦等表演，激起學(xué)生心靈的浪花，增強(qiáng)自尊自信自強(qiáng)的精神，并讓同學(xué)們更加明確自己心中的理想，了解成功的花朵是需要努力和艱辛去拼湊的。
準(zhǔn)備工作：案例篩選、照片收集及排版、音樂選擇、ppt的制作、節(jié)目編排準(zhǔn)備。
記一次班會感想篇十二
這是新年的第一次班會主題是“展現(xiàn)自我，深度解析”。班會時間較短，主要有兩個階段：學(xué)員自我介紹及梁老師總結(jié)講話。
首先，學(xué)員們都就“我是誰、我的驕傲、我的不足、我希望在馬克思主義學(xué)習(xí)小組學(xué)到什么”以上四點(diǎn)進(jìn)行了各具特色的兩分鐘介紹。有的是教官，他們講述自己在經(jīng)歷了教官隊的鍛煉之后成長了許多，這是他們的驕傲；有的一學(xué)期來參加了很多活動，收獲很多，拿了許多獎，付出得到了預(yù)期的回報，這是另一群人的驕傲；有的來到學(xué)校結(jié)識了很多可愛的小伙伴，每天過的很開心，這也是一種驕傲......驕傲可以有很多種，它是我們內(nèi)心最堅定最充實的那些東西。“人無完人，金無赤足”，學(xué)員們主要在語言表達(dá)、寫作、參加活動積極性等方面說了自己的不足，并希望在日后的學(xué)習(xí)小組活動中得到鍛煉或改善。
第二階段是人氣男神梁老師講話。
我們班級的名字是“試驗班”。這是梁老師第一個講話內(nèi)容，糾正了我們以往的錯誤叫法，定位了我們的班級方向。
“教學(xué)改革試驗班是一個鍛煉培養(yǎng)人才的地方?！绷豪蠋熃又岢隽藢ξ覀兊钠谕鸵?。
“五項能力”——寫作、表達(dá)、組織、適應(yīng)、協(xié)作能力。
“四種意識”——創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)、歸零、感恩意識。
針對“五項能力”和“四種意識”，梁老師一一進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，所有的要求目的只有一個，就是使我們得到充分的鍛煉。
“閱讀與寫日記”?！白x書”是為了使我們的心靜下來，只有我們的心靜下來了，我們才能更加清晰的看清眼前的事物，理清思路?！皩懭沼浘褪窃谘芯孔约骸?，每天堅持寫日記，記錄生活點(diǎn)滴，在日后翻閱的時候可以總結(jié)以前的經(jīng)驗教訓(xùn)，這就是記日記的意義所在。
做事有四個階段，“想辦事、會辦事、辦成事、辦好事”，其實每一個階段都是一種磨練，我們就是在這樣的步驟中不斷提升的。
最后，梁老師要求所有學(xué)員要在明年五月份之前拿到一個校級獎勵，對平時參加活動積極的同學(xué)而言應(yīng)該還算輕松吧，像本人這種要加把勁了。
原先班會還包括“對學(xué)習(xí)小組提建議”一項，由于時間倉促未能進(jìn)行。目前為止很多制度也是在積極制定，不錯的也已經(jīng)執(zhí)行的很好了，相信我們這個特殊的班級會一直很好的發(fā)展下去，能不斷總結(jié)出好的經(jīng)驗，在日后推廣開廣泛應(yīng)用于實踐教學(xué)當(dāng)中。
撰寫人：李。
xx年1月3日。
記一次班會感想篇十三
這是新年的第一次班會主題是“展現(xiàn)自我，深度解析”。班會時間較短，主要有兩個階段：學(xué)員自我介紹及梁老師總結(jié)講話。
首先，學(xué)員們都就“我是誰、我的驕傲、我的不足、我希望在馬克思主義學(xué)習(xí)小組學(xué)到什么”以上四點(diǎn)進(jìn)行了各具特色的兩分鐘介紹。有的是教官，他們講述自己在經(jīng)歷了教官隊的鍛煉之后成長了許多，這是他們的驕傲；有的一學(xué)期來參加了很多活動，收獲很多，拿了許多獎，付出得到了預(yù)期的回報，這是另一群人的驕傲；有的來到學(xué)校結(jié)識了很多可愛的小伙伴，每天過的很開心，這也是一種驕傲......驕傲可以有很多種，它是我們內(nèi)心最堅定最充實的那些東西?！叭藷o完人，金無赤足”，學(xué)員們主要在語言表達(dá)、寫作、參加活動積極性等方面說了自己的不足，并希望在日后的學(xué)習(xí)小組活動中得到鍛煉或改善。
第二階段是人氣男神梁老師講話。
我們班級的名字是“xx試驗班”。這是梁老師第一個講話內(nèi)容，糾正了我們以往的錯誤叫法，定位了我們的班級方向。
“教學(xué)改革試驗班是一個鍛煉培養(yǎng)人才的地方。”梁老師接著提出了對我們的期望和要求。
“五項能力”――寫作、表達(dá)、組織、適應(yīng)、協(xié)作能力。
“四種意識”――創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)、歸零、感恩意識。
針對“五項能力”和“四種意識”，梁老師一一進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，所有的要求目的只有一個，就是使我們得到充分的鍛煉。
“閱讀與寫日記”。“讀書”是為了使我們的心靜下來，只有我們的心靜下來了，我們才能更加清晰的看清眼前的事物，理清思路?！皩懭沼浘褪窃谘芯孔约骸?，每天堅持寫日記，記錄生活點(diǎn)滴，在日后翻閱的時候可以總結(jié)以前的經(jīng)驗教訓(xùn)，這就是記日記的意義所在。
做事有四個階段，“想辦事、會辦事、辦成事、辦好事”，其實每一個階段都是一種磨練，我們就是在這樣的步驟中不斷提升的。
最后，梁老師要求所有學(xué)員要在明年（20xx）五月份之前拿到一個校級獎勵，對平時參加活動積極的同學(xué)而言應(yīng)該還算輕松吧，像本人這種要加把勁了。
原先班會還包括“對學(xué)習(xí)小組提建議”一項，由于時間倉促未能進(jìn)行。目前為止很多制度也是在積極制定，不錯的也已經(jīng)執(zhí)行的很好了，相信我們這個特殊的班級會一直很好的發(fā)展下去，能不斷總結(jié)出好的經(jīng)驗，在日后推廣開廣泛應(yīng)用于實踐教學(xué)當(dāng)中。
記一次班會感想篇十四
班會主題：你準(zhǔn)備好了嗎?班會目的：構(gòu)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
班會重點(diǎn)：勵志，可操作性。
班會難點(diǎn)：營造氛圍。
方式方法一、班主任用親切交流的方式和同學(xué)們對話并給出關(guān)鍵詞：你準(zhǔn)備好了嗎?構(gòu)思：1.如何理解高二?(基礎(chǔ)，銜接，成長)2.你最難做到的是什么?(控制，時間，計劃，作業(yè)，課堂，被誘，懶散，關(guān)系，閑話，游戲等)3.你想往哪里走?(上大學(xué)，交朋友，隨心所欲，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，突破一點(diǎn)點(diǎn))4.通往理想的路在哪里?(腳下)5.實現(xiàn)理想的方法有哪些?(基本的三到：想到，說到，做到。
具體的實施：給成功一份訂單，每日有計劃與小結(jié)。
理想的做法：給自信，給自足。
)6.重溫我們的班級文化理念：仰望天空，腳踏實地。
行勝于言，寧靜致遠(yuǎn)。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓使命成為自覺。
天下大事必做于細(xì)，天下難事必作于易。
控制三閑，抓好三后。
讀書最快樂。
不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。
先做該做的事，再做想做的事。
做好該做的事，你才有時間來做你想做的事。
心態(tài)好，做事才會成功，丟掉“煩心”事，做心態(tài)的主人，“耐煩”也是本事想成為什么樣的人，就做什么樣的事曲徑通幽，做事井然，時間有限，做事應(yīng)集中你的注意力人生最科學(xué)的投資就是把最重要的事擺在第一位不依性情做事，不依喜好辦事最大的遺憾：真應(yīng)該那么做，卻沒有那么做營造美妙生活，在富有情趣中享受幸福快樂時要注意陷阱，看清是否是圈套，人生處處有風(fēng)險站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想多遠(yuǎn)，就能夠走多遠(yuǎn)依靠自信，做好你想要做的事天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。
二、從規(guī)范言行到習(xí)慣文明和習(xí)慣自我約束做起可操作性：1.每周一次10項檢查自己打分(內(nèi)容略)，一月一次完善評比。
2.每個小組成員承包一科，每天有一次總結(jié)交流和比較記錄。
3.每周有一次挑戰(zhàn)自己成功的小結(jié)。
4、班團(tuán)舍班干部和科代表計劃性發(fā)言三、老師講幾個故事滲透教育思想1.“沖上火車之前”要知道自己要去做什么事情。
讓人忍俊不禁的小故事就是典例：有三個男人一起前往火車站，但到達(dá)車站時，發(fā)現(xiàn)南下的火車已經(jīng)開走了。
雖然心中十分掃興，但也沒辦法，只好等下一班火車。
于是三個男人就一起到“鐵路餐廳”里吃東西、聊天，消磨時間。
話匣子一開，三個男人七嘴八舌，談得十分起勁，一下子把時間給忘了。
當(dāng)他們猛然想起時間到了時，就趕緊抓起行李，沖向站臺。
此時，火車剛緩緩開動，于是三人急忙沿著站臺追趕已漸漸加速的火車。
前面兩個人跑得速度比較快，跳上了最后一節(jié)車廂!但是第三個男人，因為行李比較重，跑得慢，所以沒有趕上火車，只好氣喘吁吁地看著兩個朋友漸遠(yuǎn)而去!突然，沒趕上火車的男人忍不住大笑起來!“你怎么了?沒趕上火車，怎么還哈哈大笑呢?”站臺上的工作人員大惑不解。
荒唐的失敗。
小事情鬧出笑話，大多數(shù)情況下無傷大雅，但在人生大事上，這種錯誤只會讓你無法彌補(bǔ)而致遺憾終生。
如果沒有經(jīng)過仔細(xì)思考或沒有特定目標(biāo)，只是冒冒失失地跟人往前沖，即使沖到最前面，也可能一事無成、徒勞無功。
因此，擁有明確的目標(biāo)是邁向成功的首要步驟。
只有明確目標(biāo)、方向，才不會匆匆忙忙地盲目“沖上火車”。
2.你到底該做什么應(yīng)仔細(xì)分析一下自己，最重要的是要看清自己要在哪一方面能夠成功。
有一位大學(xué)生，成績一般，卻過分拼命地學(xué)習(xí)，總想在班級得到第一名。
他以為，只要用超人的努力，將別人娛樂、度假的時間全部用來學(xué)習(xí)，就一定能成功。
但是，當(dāng)他快要趕上第一名時，卻永遠(yuǎn)無法從用腦過度的后遺癥中恢復(fù)過來了。
一個人應(yīng)該充分積蓄能量，并將它投入到最適合自己的地方。
如果你只有一種才能，你更應(yīng)該淋漓盡致地發(fā)揮這項惟一的才能，而不要與那些有十項才能的人進(jìn)行全方位的競爭。
3.有這樣一個故事：一個小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。
沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料水桶和一把漂亮的塑料鏟子。
在松軟的沙堆上修筑公路和隧道時，他在沙箱中發(fā)現(xiàn)了一塊大巖石。
小家伙開始挖掘巖石周圍的沙子，企圖把它從泥沙中弄出去。
他是個很小的小男孩，而巖石卻相當(dāng)巨大。
手腳并用，似乎沒有費(fèi)太大的力氣，巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。
不過，這時他才發(fā)現(xiàn)，他無法把巖石向上滾動翻過沙箱邊墻。
小男孩下定決心，手推、肩扛、左搖右晃，一次又一次地向巖石發(fā)起沖擊，可是，每當(dāng)他剛剛覺得取得了一些進(jìn)展的時候，巖石便滑脫了，重新掉進(jìn)沙箱。
小男孩氣得哼哼直叫，使出吃奶的力氣猛推猛扛。
但是，他得到的惟一回報便是巖石再次滾落回來，砸傷了他的手指。
最后，他傷心地哭了起來。
這整個過程，男孩的父親從起居室的窗戶里看得一清二楚。
當(dāng)淚珠滾過孩子的臉龐時，父親來到了孩子跟前。
父親的話溫和而堅定：“兒子，你為什么不用上所有的力量呢?”垂頭喪氣的小男孩抽泣道：“但是我已經(jīng)竭盡全力了，爸爸，我已經(jīng)盡力了!我用盡了我所有的力量!”“不對，兒子，”父親親切地糾正道，“你并沒有用盡你所有的力量。
你沒有請求我的幫助。
”這時，另外一個路過的人說：“孩子，不要做力所不及的事，請多發(fā)揮自己的長項吧!”這個故事說明了什么，各有答案，但如果這不是一個小男孩，而是一個在工作中謀生的成人，我們更同意那位路人的觀點(diǎn)。
每個人的成長歷程表明，進(jìn)取心是所有想拯救自己的人的領(lǐng)路人，正是進(jìn)取心為他們的前進(jìn)開辟了道路。
但明確適合自己的目標(biāo)和應(yīng)做之事是成功的關(guān)鍵。
首先，我們要通過有效的工作來獲得自己所追求的東西，來實現(xiàn)自己克服危機(jī)的雄心壯志。
在向上攀登的過程中，我們必須付出巨大的努力，并承受一般人所難以承受的艱辛。
其次，我們需要克服這個過程中的種種危機(jī)。
我們是否具有與眾不同的價值?我們的回答是：“你當(dāng)然可以克服危機(jī)。
你完全有克服危機(jī)的潛力。
但你最終是否一定能克服危機(jī)，就完全取決于你自己了。”
我們曾見過這樣一種精巧的機(jī)器，它可以在鋼板上打洞而沒有噪音。
它之所以能做到這一點(diǎn)，靠的是它的一個巨大的平衡輪。
這個平衡輪為完成任務(wù)儲存了巨大的能量、速度和動力。
一旦將平衡輪從這臺機(jī)器上移走，整臺機(jī)器就會散架。
在這里，平衡輪就是機(jī)器的關(guān)鍵零件。
同理，對一個人來講，常識和判斷力就是平衡輪。
如果一個人不具備這兩點(diǎn)，有再大的愿望也僅僅只是愿望而已。
4.：.你在忙什么《西游記》是我國四大古典文學(xué)名著之一，其講述的唐僧西天取經(jīng)的故事在中國可以說是家喻戶曉。
我們也知道，歷史上確有此事，唐朝玄奘大師歷盡千辛萬苦去印度取回佛經(jīng)。
但我們今天不講神話，而是要講一個與唐僧取經(jīng)有關(guān)的寓言故事。
唐僧前往西天取經(jīng)時所騎的白馬本是長安城中一家磨坊里的一匹普通白馬。
此馬本亦無什么出眾之處，只不過一生下來就在磨坊里干活，身強(qiáng)體健，耐苦耐勞，且老老實實，從不搗亂。
玄奘大師想：西天路途遙遠(yuǎn)，去時要當(dāng)坐騎，回來時要負(fù)重馱經(jīng)書，況且自己的騎術(shù)又不是很好，還是挑選一匹老老實實的馬吧。
選來選去，就選上了這匹磨坊里的普通白馬。
這一去，就是17年。
待唐僧返回東土大唐時，已是名滿天下的傳奇英雄。
這匹白馬，也成了取經(jīng)的功臣，被譽(yù)為“大庸第一名馬”。
白馬衣錦還鄉(xiāng)，來到昔日的磨坊看望老朋友。
一大群驢子和老馬圍著白馬，聽白馬講取經(jīng)途中的見聞以及今日的榮耀，大家艷羨不已。
白馬很平靜地說：“各位，我也沒什么了不起，只不過有幸被玄奘大師選中，一步一步西去東回而已。
這17年間，大家也沒閑著，只不過你們是在家門口來回打轉(zhuǎn)。
其實，我走一步，你也在走一步，咱們走過的路還是一般長，也一樣的辛苦。”
眾驢子和馬都不言語了。
是啊，自己也沒閑著啊，怎么人家就成了“成功人士”，有榮譽(yù)有地位，自己還是老樣子呢?諸位，不知你看完這個故事做何感想?參考推薦書目：《先做該做的事再做想做的事》由中國華僑出版社出版四、學(xué)生訂個計劃(目標(biāo))，完善上學(xué)期的內(nèi)容。
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記一次班會感想篇十五
20__年度，實習(xí)就業(yè)處在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，大、中專學(xué)校各部門的配合下，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，群策群力，較好地完成了大、中專的實習(xí)和就業(yè)工作。為使明年工作再上一個新臺階，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、工作情況。
(一)實習(xí)管理工作。
1、完成20__級大中、專生3115人的實習(xí)安排工作(其中20__年_月。
份338人，7月份2777人，實習(xí)醫(yī)院達(dá)119所)。
2、規(guī)范實習(xí)管理，完善實習(xí)生管理制度。
(1)梳理實習(xí)生管理制度，補(bǔ)充了一些規(guī)定，如《實習(xí)生請假制度》、《實。
習(xí)宿舍管理制度》《實習(xí)費(fèi)用支付制度》，為避免出現(xiàn)實習(xí)后期的被動。
局面，重點(diǎn)抓好安全教育關(guān)和繳費(fèi)關(guān)。
(2)規(guī)范實習(xí)管理和考核，制定實習(xí)生管理手冊。
3、充分做好實習(xí)前的準(zhǔn)備工作，使實習(xí)安排工作有序推進(jìn)。
(1)召開20__級實習(xí)生班主任會議，布置實習(xí)前的有關(guān)工作。
(2)對實習(xí)組長進(jìn)行培訓(xùn)。
(3)對實習(xí)班級學(xué)生從《實習(xí)生管理手冊》、如何實習(xí)等幾個方面對實習(xí)。
生進(jìn)行實習(xí)前教育。
4、主動與實習(xí)醫(yī)院聯(lián)系，努力拓展新的實習(xí)單位。全年新增實習(xí)醫(yī)院15。
所，使實習(xí)醫(yī)院由過去的109所增加到124所，分布在14個地州、
80個縣市。(詳細(xì)情況見附表)。
5、調(diào)整實習(xí)管理模式，認(rèn)真做好實習(xí)生的常規(guī)管理工作。
(1)在學(xué)生在校期間完善學(xué)生及家長聯(lián)系方式，要求實習(xí)生將實習(xí)情況每。
(2)實習(xí)管理科主動與實習(xí)醫(yī)院及實習(xí)組長溝通聯(lián)系，及時處理異常情。
況。
(3)及時查處實習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。全年受處分學(xué)生12人(其中：勸退學(xué)0。
人，自動退學(xué)1人，留校察看、取消實習(xí)資格(自行聯(lián)系實習(xí))6人)。
(4)改變實習(xí)巡視方式，增進(jìn)與實習(xí)醫(yī)院的溝通，進(jìn)一步加強(qiáng)實習(xí)生管理。
工作。
6、加強(qiáng)實習(xí)質(zhì)量監(jiān)控：制定實習(xí)生情況調(diào)查表，發(fā)到各實習(xí)醫(yī)院，要求他們對我校學(xué)生實習(xí)情況作出基本評價，參與評價的醫(yī)院119所，總體上對學(xué)生的評價還是好的，但也有許多不足的地方如理論差、不主動、禮儀差等。實習(xí)就業(yè)處針對不足問題，利用實習(xí)巡視的時間組織同學(xué)開會，把不足問題告知同學(xué)，督促他們改進(jìn)不足，提高實習(xí)質(zhì)量。
7、嚴(yán)格控制管理成本：20__級大中專實習(xí)生3381人，實習(xí)各項平均費(fèi)用783元，比09級多53元(09級每年每生730元)。
(1)制定《實習(xí)生經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定》。
(2)改變實習(xí)巡視制度：由過去多個組巡視變?yōu)橛蓪嵙?xí)處的人員進(jìn)行巡。
視，從而節(jié)約了人力、物力，節(jié)約經(jīng)費(fèi)120__多元。
8、完成高職學(xué)院44所教學(xué)醫(yī)院(安寧、官渡、易門、廣南、臨滄市。
一院)的協(xié)議簽訂、掛牌工作(已掛牌15所)，使教學(xué)醫(yī)院由去。
年的5所增加到49所。
9、完成高職學(xué)院818人的見習(xí)安排工作。
(二)就業(yè)工作。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。
2、拓寬就業(yè)渠道，開拓就業(yè)市場，舉辦畢業(yè)生供需見面會。
20__屆大、中專分別舉辦招聘會春秋兩季供需見面會,提供單位共計。
58家.如：西山區(qū)婦幼保健醫(yī)院、昆明市皇瑞健康管理中心、興苑社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、昆明肛泰肛腸醫(yī)院、麗江市人民醫(yī)院、昆明創(chuàng)博咨詢服務(wù)有限公司昆明大觀商業(yè)城4樓、昆明圣安婦產(chǎn)醫(yī)院、昆明平善骨科醫(yī)院、云南白藥大藥房、東駿大藥房、鴻翔一心堂藥業(yè)公司、昆明廣福路省公安廳衛(wèi)生院等等。我校20__屆大專中專畢業(yè)人數(shù)為2122人，繼續(xù)升學(xué)人數(shù)167余人，就業(yè)人數(shù)為1955人，就業(yè)率為92.1%。
3、注重信息收集，優(yōu)化就業(yè)信息庫工作。
與就業(yè)學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，不斷將他們反饋的信息記錄下來，對以往就業(yè)工作的資料進(jìn)行保存，經(jīng)常與用人單位保持聯(lián)系，收集需求信息，掌握用人單位的需要，建立并優(yōu)化就業(yè)信息庫，建立與往屆畢業(yè)生的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。
4、結(jié)合《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》課程對在校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)觀念教育。
5、對09級實習(xí)結(jié)束學(xué)生，組織班主任對就業(yè)情況做摸底調(diào)查，調(diào)查情。
況作為就業(yè)推薦工作的資料。
6、加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，積極引導(dǎo)09級畢業(yè)生就業(yè)。
7、認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)報到證辦理工作。
8、完善畢業(yè)生就業(yè)工作的跟蹤工作。
二、存在的問題：
1、制度不夠完善。
2、組織建設(shè)還需加強(qiáng)。
3、工作思路創(chuàng)新不夠。
4、對實習(xí)質(zhì)量考核還是一片空白。
5、實習(xí)醫(yī)院爭奪激勵。
6、對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)教育和就業(yè)觀念教育還停留于表面形式。
三、下一學(xué)年工作思路。
1、繼續(xù)完善制度建設(shè)：如《處室工作人員工作考核辦法》、《會議制度》、
《學(xué)習(xí)制度》等。
2、充實處室工作人員：原計劃配置6人，現(xiàn)實有人數(shù)5人，還差一人。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作思路，使實習(xí)就業(yè)工作再上一個新臺階。
4、實習(xí)管理方面：
(1)積極主動與實習(xí)醫(yī)院溝通，使30—40所(二甲及二甲以上的)醫(yī)。
院由實習(xí)醫(yī)院變?yōu)榻虒W(xué)醫(yī)院或非直屬附屬醫(yī)院，新拓展實習(xí)醫(yī)院50—60所。
(2)結(jié)合學(xué)校發(fā)展情況，制定5年附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院、實習(xí)醫(yī)院發(fā)。
展規(guī)劃，為大、中專學(xué)生實習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(3)實行三種方式并存的實習(xí)醫(yī)院模式(實習(xí)醫(yī)院——教學(xué)醫(yī)院——。
附屬醫(yī)院)。
(4)積極探索實習(xí)生日常工作管理和實習(xí)質(zhì)量的考核措施，提高學(xué)生。
實習(xí)質(zhì)量。
(5)繼續(xù)控制實習(xí)生管理成本。
5、就業(yè)方面：高職畢業(yè)生第一次就業(yè)率確保在96%，中專就業(yè)率確保在。
93%。
(1)制定學(xué)生就業(yè)教育計劃：分時段、分年級、分專業(yè)對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教。
育，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)觀念，提高學(xué)生就業(yè)率。
(2)加強(qiáng)與醫(yī)療衛(wèi)生單位的聯(lián)系，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道。
(3)改變過去學(xué)生實習(xí)結(jié)束才去聯(lián)系就業(yè)單位的被動局面，實行定點(diǎn)實習(xí)。
定點(diǎn)就業(yè)。
(4)加強(qiáng)與省級人力資源開發(fā)部門、市縣級勞動就業(yè)局的聯(lián)系，拓展學(xué)生。
就業(yè)渠道，擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)面，提高大中、專學(xué)生的就業(yè)率。
(5)增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高就業(yè)服務(wù)意識，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育。
工作。
(6)建立就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系，完善就業(yè)工作流程。
為了加強(qiáng)對學(xué)生就業(yè)工作的指導(dǎo)與服務(wù)，不斷提高就業(yè)率和就業(yè)層次，使就業(yè)工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，并使其保持長期性、連續(xù)性和穩(wěn)定性，將就業(yè)實行一貫制指導(dǎo)、一體化管理和一條龍服務(wù)，制定操作方案和工作流程。
面對新的一年，任重而道遠(yuǎn)，但是，我相信在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在處室工作人員的努力下，實習(xí)就業(yè)處的工作一定能上一個新臺階。
實習(xí)就業(yè)處。
20__年_月_日。
記一次班會感想篇一
星期三下午，王老師給我們上了一堂作文課，而在這堂課上我特別開心。因為在周記和兩次作文中都有我的身影。特別是作文本中，我的作文《第一次賺錢》還被當(dāng)作范文全班讀過。
這是我第一次在新的學(xué)校這么被關(guān)注。似乎在老師讀的時候，全班的目光都集中在了我的身上，著似乎成了我的舞臺，使我有點(diǎn)飄飄然的，其實王老師在報表揚(yáng)作文寫的好的同學(xué)時，自己沒有多大的自信，可當(dāng)老師報到了我的名字時，我驚呆了，自己在心里暗暗高興。當(dāng)又聽到老師說，在好的同學(xué)當(dāng)中還有幾本寫得特別的好。我當(dāng)時心想：這總不會有我了吧，我可以得到表揚(yáng)已經(jīng)是再我的意料之外了?？墒菂s又再聽到了我的名字，聽到了令人熟悉的語段。當(dāng)讀到一半，總有幾個同學(xué)來問我：這是你寫的么？你是真的么？這是什么時候的事埃。。。。。我當(dāng)時真想一個個告訴他們，可是那是在上課，，我只好平緩一下自己騷動的心里。
從老師的.口中，聽到那些自己寫的句子，心里有種說不出來的感覺。老師的朗讀簡直把我的整篇文章都賦予了生命，似乎再我的眼前出現(xiàn)了那一張張我賺錢的辛酸。現(xiàn)在回想起來都有點(diǎn)不敢相信。其實在那段賺錢的過程中我賣了好多東西。拿著這些自己用汗水換來的錢，我有一種想哭的沖動。我的記憶再次被喚起了。許多曾經(jīng)的辛酸的圖片一張張出現(xiàn)在我的眼前。
其實在那段過程中我有好幾次想要放棄，要不是因為自己的理想，我想我不會堅持到最后。它使我不但明白了錢的來之不易外，而且我也知道了只要你付出，就一定會有會有回報，問題是看你付出了多少!
記一次班會感想篇二
主人公假期參加了一次實習(xí)，其中得到了一些體會。應(yīng)屆畢業(yè)生本站為大家收集了這篇《》，希望作者做成的大學(xué)生實習(xí)感想范文，可以給大家提供一些實習(xí)心得體會。
實習(xí)中不斷成長。剛開始電話采訪（相關(guān)閱讀：電視臺實習(xí)總結(jié)），我都要思前想后，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中，我總是暗自祈
禱
“沒有人接電話、沒有人接電話….”。在面對面的在訪中控制不了局面，常常問到一半就不知道接下來要問什么了。遇到強(qiáng)勢的人，我就被他的話所淹沒，自己要問什么也被搞糊涂了。他們占據(jù)了主動權(quán)。對一個人的采訪可能幾分鐘就完成了，可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個小時。面對這些都讓我痛苦不已，雖然這段學(xué)習(xí)和交流的'重要性和必要性。
之后我發(fā)現(xiàn)一些實習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會也會首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。
實習(xí)能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用，實習(xí)之后才發(fā)覺對寫新聞有很多疑惑，以前上的課都沒有認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在覺得還是很有指導(dǎo)意義的。之前從來沒有聽過傳播學(xué)研究方法的課，但現(xiàn)在發(fā)覺傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實踐中會有很大的作用，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開始寫作時我根本沒想到這些，只是跟著一般模式走，沒有指導(dǎo)思想，后來回想寫作的知識才恍然大悟。比如寫一個新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識有關(guān)。
而實習(xí)老師的話也正好說中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是，一發(fā)現(xiàn)問題，就退縮，要求完美，自己卻又不成熟。那么就會形成這樣的模式，不成熟，實踐，碰到問題，退縮，因為退縮更加失去鍛煉和成長的機(jī)會，就會更不成熟，更容易碰到問題，更加容易退縮。這是惡性循環(huán)?！薄?
老師的話也讓我得到啟發(fā)：也許你害怕
辜
負(fù)別人的期望，但你怎能
辜
負(fù)了自己的人生。實習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對問題積極主動的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣。
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1、六個月的實習(xí)感想
2、在公司幾個月的實習(xí)心得
3、實習(xí)交流經(jīng)驗，本科生很值錢嗎？
4、編輯不單單只是復(fù)制黏貼，網(wǎng)站編輯實習(xí)心得體會
記一次班會感想篇三
____________先生/女士：
您好！
今天我們特別邀請您參加____________分店開張的慶祝活動。我們希望能和您共同慶祝，并邀請您一邊品嘗香檳酒，一邊參觀。
熱烈歡迎您于______年______月______日到________________來參加酒會。如果您的熟人或朋友也對我們的產(chǎn)品感興趣，歡迎您帶他們一起來。
我們期待您的到來！
____________________公司。
______年______月______日。
記一次班會感想篇四
這是我第一次在新的學(xué)校這么被關(guān)注。似乎在老師讀的時候，全班的目光都集中在了我的身上，著似乎成了我的舞臺，使我有點(diǎn)飄飄然的，其實王老師在報表揚(yáng)作文寫的好的同學(xué)時，自己沒有多大的自信，可當(dāng)老師報到了我的名字時，我驚呆了，自己在心里暗暗高興。當(dāng)又聽到老師說，在好的同學(xué)當(dāng)中還有幾本寫得特別的好。我當(dāng)時心想：這總不會有我了吧，我可以得到表揚(yáng)已經(jīng)是再我的意料之外了。可是卻又再聽到了我的名字，聽到了令人熟悉的語段。當(dāng)讀到一半，總有幾個同學(xué)來問我：這是你寫的么？你是真的么？這是什么時候的事啊。。。。。。我當(dāng)時真想一個個告訴他們，可是那是在上課我只好平緩一下自己騷動的心里。
從老師的口中，聽到那些自己寫的句子，心里有種說不出來的`感覺。老師的朗讀簡直把我的整篇文章都賦予了生命，似乎再我的眼前出現(xiàn)了那一張張我賺錢的辛酸?，F(xiàn)在回想起來都有點(diǎn)不敢相信。其實在那段賺錢的過程中我賣了好多東西。拿著這些自己用汗水換來的錢，我有一種想哭的沖動。我的記憶再次被喚起了。許多曾經(jīng)的辛酸的圖片一張張出現(xiàn)在我的眼前。
其實在那段過程中我有好幾次想要放棄，要不是因為自己的理想，我想我不會堅持到最后。它使我不但明白了錢的來之不易外，而且我也知道了只要你付出，就一定會有會有回報，問題是看你付出了多少!
記一次班會感想篇五
嗯，今天做什么呢？哦，就做西紅柿炒雞蛋吧！首先我先切點(diǎn)西紅柿，然后再打兩個雞蛋，雞蛋打完了以后，我先去拿點(diǎn)米放進(jìn)水瓢里，然后我就加好水開始把淘好過的米放進(jìn)電飯鍋里，開始煮飯，趁這時間，打開燃?xì)庠铄佒蟹庞停侔央u蛋放入鍋中炒一下，炒完以后盛到另一個碗里，終于準(zhǔn)備好啦！鍋里繼續(xù)放油，然后加入西紅柿，然后先翻炒兩下，再加入雞蛋，再炒炒，西紅柿炒雞蛋就做好了。炒完西紅柿炒雞蛋以后。我突然覺得不完美，還少點(diǎn)什么，哦，原來是少涼菜呀，正好我家有黃瓜呢！先切點(diǎn)黃瓜絲，然后再倒點(diǎn)調(diào)料，然后再加點(diǎn)兒干豆腐，最后再攪拌，攪拌干豆腐就ok啦！涼菜也做好了，這時候米飯也跳閘了了。不知不覺的，已經(jīng)中午12點(diǎn)多了，爸爸媽媽終于回來了，爸爸媽媽看見桌子上的飯菜直夸我能干。
嘿嘿，下次我還要給爸爸媽媽做飯。
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記一次班會感想篇六
南外的初一新生要參加軍訓(xùn)!
軍訓(xùn)，對我們這些嬌生慣養(yǎng)、養(yǎng)尊處優(yōu)的小皇帝、小公主來說，是一個可怕的字眼;軍訓(xùn)，意味著我們要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練、面對種種的考驗;軍訓(xùn)，意味著我們要挑戰(zhàn)自我，超越極限;軍訓(xùn)，意味著我們，要走出空調(diào)房，離開游戲機(jī)，來到酷熱的操場上，被熾熱的陽光灸烤。
但是，畢竟我們從來都沒有參加過軍訓(xùn)，一個個在畏懼的同時又有隱隱約約的期待，在我們復(fù)雜的心情里，我們?nèi)松械谝淮诬娪?xùn)到來了。
我們來到教官面前，好奇地望著這位二十多歲上下的軍人。他的皮膚黝黑，一看就知道他一定經(jīng)歷了無數(shù)的日曬雨淋;他的腰板挺得很直，像是一位舞蹈演員，但卻擁有舞蹈演員所不擁有的氣質(zhì)，一種軍人獨(dú)有的氣質(zhì)。
正是他，在軍訓(xùn)的三天里，讓我們在苦不堪言的同時，悄悄地發(fā)生了改變……。
軍訓(xùn)的第一關(guān)——站軍姿，就給我們來了個下馬威。
中午，可能是因為太累了吧，我們都沒有什么食欲。雖然，青菜的葉子碧綠碧綠，雖然，黃澄澄的雞腿散發(fā)著誘人的香味，但是我們都吃的很少。
軍人的特點(diǎn)是一絲不茍，軍人要有鐵一般的意志。這兩點(diǎn)，在三天的軍訓(xùn)里表現(xiàn)的淋漓盡致。我們一遍又一遍地練習(xí)著最簡單的動作：立正、稍息、跨立、齊步走、跑步販販販只是因為我們的動作還沒有做到位。不到最后，我們決不放棄，哪怕代價是昏倒。我們的心中，只有兩個字——堅持!
三天的軍訓(xùn)，帶給我們的不僅是曬黑的皮膚，還有頑強(qiáng)的精神，堅強(qiáng)的意志，堅定的信念，健壯的體格。我們變了，不再是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝、小公主，我們的身上，隱隱有軍人的影子。
軍訓(xùn)，不再是個可怕的字眼，我們付出了精力，付出了汗水，卻獲得了沉甸甸的收獲。
記一次班會感想篇七
主人公假期參加了一次實習(xí)，其中得到了一些體會。本站為大家收集了這篇《》，希望作者做成的大學(xué)生實習(xí)感想范文，可以給大家提供一些。
實習(xí)心得體會。
之后我發(fā)現(xiàn)一些實習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會也會首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。
實習(xí)能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用，實習(xí)之后才發(fā)覺對寫新聞有很多疑惑，以前上的課都沒有認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在覺得還是很有指導(dǎo)意義的。之前從來沒有聽過傳播學(xué)研究方法的課，但現(xiàn)在發(fā)覺傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實踐中會有很大的作用，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開始寫作時我根本沒想到這些，只是跟著一般模式走，沒有指導(dǎo)思想，后來回想寫作的知識才恍然大悟。比如寫一個新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識有關(guān)。
而實習(xí)老師的話也正好說中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是，一發(fā)現(xiàn)問題，就退縮，要求完美，自己卻又不成熟。那么就會形成這樣的模式，不成熟，實踐，碰到問題，退縮，因為退縮更加失去鍛煉和成長的機(jī)會，就會更不成熟，更容易碰到問題，更加容易退縮。這是惡性循環(huán)?！薄?
老師的話也讓我得到啟發(fā)：也許你害怕辜負(fù)別人的期望，但你怎能辜負(fù)了自己的人生。實習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對問題積極主動的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣。
記一次班會感想篇八
俗話說：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是‘媽媽’。”今天，我們班將要開展以“感恩”為主題的班會，更特別的是，我們還邀請了家長來參加，同學(xué)們都想借這個機(jī)會向父母敞開心扉地聊聊。
一首膾灸人口的歌曲——《感恩的心》直接帶我們進(jìn)入了主題，在這歌中不知融入了我們多少心聲，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。“感恩的心，感謝有你，伴我一身，讓我有勇氣做自己……”字里行間，流露出了我們對父母深切的感激之情，是啊，父母，雖然可能不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們一生中不可替代的東西，那就是生命。
“有請謝博小組給我們帶來歌曲《世上只有媽媽好》”主持人念到，接著上去了一群在我們班出了名的頑皮鬼，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聽著這發(fā)自內(nèi)心的歌聲，看著他們那么認(rèn)真的表情，我似乎看到了他們頑皮的外表下，那顆純潔的心靈，或許是感恩洗去了他們內(nèi)心的塵埃吧！此時，我們看到的是一片凈土。是??！父母賜予我們生命，我們每時每刻都在沐浴著父母的愛。
時間一分一秒地過去了，這次主題班會在我們向父母鞠躬致謝時結(jié)束了。
望著媽媽深情的目光時，我真想對媽媽說：“謝謝您媽媽，總是包容我的任性。謝謝您媽媽，對我付出所有的母愛，卻不求回報。謝謝您媽媽……”
走出樓，望著那深藍(lán)的天空，我真想向天空大叫一聲：“媽媽，我愛您！”
記一次班會感想篇九
初一(3)班的新同學(xué)們，你們好!歡迎你們到牛角寨中學(xué)來。
邁進(jìn)牛角寨中學(xué)的校門，你們就成為中學(xué)一年級學(xué)生了。
你也許有一點(diǎn)點(diǎn)驚喜，也許也有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，因為，中學(xué)對你來說還十分陌生。
沒關(guān)系，每一位剛剛踏進(jìn)中學(xué)校園的新生都這樣，一切都要從頭開始。
從小學(xué)升入初中相對于小學(xué)六年來說，真是個不小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我們邁上人生的又一大臺階，因為我們長大了,我們是中學(xué)生了。
但是邁上新臺階的同時也說明我們將要面臨更大的挑戰(zhàn)了，只有我們清楚地認(rèn)識了這些困難及挑戰(zhàn)并做好充分的準(zhǔn)備去迎接它們戰(zhàn)勝它們，那么我們就能盡快的縮短這個適應(yīng)期，成功地適應(yīng)起中學(xué)的生活，更加快樂的成長!
一、心理變化。
1、自身角色的改變。
結(jié)束六年的小學(xué)生涯，同學(xué)們終于跨進(jìn)了期待已久的`中學(xué)，心里都會挺激動的，積極性也會挺高的，因為終于脫離了“小”字，取而代之的是充滿新的幻想和憧憬。
然而，一跨入中學(xué)大門，卻又發(fā)現(xiàn)許許多多的現(xiàn)象都向我們提出了挑戰(zhàn)。
在小學(xué)時，我們是“老大”，通行無阻;而此刻在中學(xué)，自己則又是最小的那個“老小”了，這里的一切都是那么陌生，感覺也都是被動的。
還有我們幾乎所有同學(xué)以前在小學(xué)時都是極其優(yōu)秀的，被老師重視，同學(xué)們欽佩，常常有一種“山登絕頂我為峰”的感覺。
可是“山外有山，樓外有樓”，到了中學(xué)新的環(huán)境里，一些曾經(jīng)在叱咤風(fēng)云的同學(xué)，在新的班集體就可能顯得默默無聞、普普通通了，也有的同學(xué)升入初中后對新的環(huán)境感到自信心不足，寂寞、孤獨(dú)，總是懷念以前的班集體或以前的老師。
這種角色上的轉(zhuǎn)換，會使我們同學(xué)產(chǎn)生相當(dāng)強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。
2、生活自理能力的要求。
現(xiàn)在我們同學(xué)在家絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，但是從信天進(jìn)入初中開始住校后，我們就發(fā)現(xiàn)，我們不得不告別過去在家時的“衣來伸手，飯來張口”依賴父母的生活了。
而是一下子要去面對自己買飯吃飯、洗衣服、收拾床鋪等這樣簡單又具體的問題了，而且一周才能回一次家，有的同學(xué)甚至是要一兩個月才回一次家，那么這對于我們這些從小到大從未離開過父母身邊的同學(xué)來說怎么辦呢?還有父母給的生活費(fèi)又該怎樣計劃支配呢?每天的飲食又該如何合理安排呢?這一系列的問題都向我們同學(xué)提出了獨(dú)立生活的挑戰(zhàn)。
3、功課從“寥寥無幾”到“門類繁多”。
我們都知道，小學(xué)就那么寥寥的幾門課，兩三位老師就一竿子包到底了;而在中學(xué)，我們一下子十幾門功課全端出來，老師一人授一門課。
功課換了內(nèi)容，難度也加深了，而且門門功課有作業(yè)，往往讓我們初一新同學(xué)應(yīng)接不暇，真有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口的感覺。
所以不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上容易產(chǎn)生手忙腳亂之感，失去協(xié)調(diào)與自控能力，甚至失去自信。
4、老師由“保姆型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺攀中汀薄?BR> 上了中學(xué)后我們還會發(fā)現(xiàn)師生關(guān)系有了顯著的變化。
在小學(xué)里，小學(xué)老師和我們同學(xué)之間交往的機(jī)會很多，我們和小學(xué)老師之間是相互非常了解的，師生關(guān)系也是非常密切的，但是到了中學(xué)，我們每位任課老師都要教幾個班的課，指導(dǎo)很多學(xué)生，一般就不會象小學(xué)那么深入細(xì)致了，學(xué)習(xí)生活上包辦的地方也比小學(xué)少了，而且現(xiàn)在老師強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的自覺性，不再是像小學(xué)時無微不至的“保姆型”的了。
這對我們部分小學(xué)時對學(xué)習(xí)很有依賴心理的同學(xué)來說，就很不適應(yīng)了，所以不少同學(xué)進(jìn)入中學(xué)離開熟悉的老師，感情上失去依托，容易產(chǎn)生失落感，甚至對新老師在感情上產(chǎn)生抵觸情緒。
5、同學(xué)之間人際關(guān)系的重新組合。
在我們小學(xué)時，我們的小學(xué)同學(xué)大都是街坊鄰居，早不見晚見，原來就是伙伴;但是到了中學(xué)則不同了，東南西北各個學(xué)校的聚在了一個教室里，面孔幾乎都是陌生的，所以我們必須認(rèn)識新的同學(xué)新的伙伴，要重新選擇朋友了。
但是就是在同一個班級里，也不是每個同學(xué)都能成為朋友。
所以，人際關(guān)系，朋友的重新組合，以及關(guān)系的重新確立，對我們初一的同學(xué)而言，不能不說是個新的課題。
但是進(jìn)入中學(xué)的這個開始階段，難免有些同學(xué)是心里雖然向往著友誼，卻又與這新的一切保持著一段距離，因為他還沒能像以前那樣投入到班級和同學(xué)中，有的同學(xué)甚至自我封閉，成為班級的旁觀者，也有的還沉浸在小學(xué)難忘的印象和舊日的記憶里呢，這樣與同學(xué)的交往就會覺得拘謹(jǐn)、羞怯和手足無措了，難以適應(yīng)新的生活學(xué)習(xí)。
而還有的同學(xué)則是在新學(xué)校里不能正確處理正常的學(xué)習(xí)競爭，將學(xué)習(xí)成績看作是一個“角斗”和“較勁”的標(biāo)尺，從而產(chǎn)生焦慮、嫉妒或自卑等不良心理，造成同學(xué)關(guān)系緊張，感覺適應(yīng)困難。
6、與家長之間關(guān)系的變化。
在小學(xué)時，我們同學(xué)還保持著兒童期兒童對父母的態(tài)度，依然是依賴于父母，父母對我們的影響仍然是巨大的。
但是到了中學(xué)，由于我們初中生身體的逐步成熟，心理也在發(fā)生不斷地改變，自尊心越來越強(qiáng)，表現(xiàn)欲望也迅速增強(qiáng)，尤其是獨(dú)立意向、成人感迅速增強(qiáng)，越來越渴望師長的關(guān)心和理解。
正是由于我們的自主意識不斷增強(qiáng)了，眼界也不斷地擴(kuò)大了，我們已經(jīng)開始向往家庭以外更大的世界了，也向往著可以脫離家庭，成為自立的大人了。
但是對于我們剛剛升上初中的同學(xué)來說，又只屬于“半兒童”、“半成人”的不成熟心理，所以往往認(rèn)為只有擺脫了對父母的依附，才能真正成為大人，所以上中學(xué)可以住校了，對一部分同學(xué)來說是件很開心的事情，甚至周末都不想回家了。
尤其是不太想多聽父母的叮囑，不太想父母事事包辦，并希望可以按照自己的判斷去行動的傾向越來越強(qiáng)。
所以上了中學(xué)，我們不少同學(xué)會發(fā)現(xiàn)和家長的關(guān)系發(fā)生了一些微妙的變化，不太想父母管自己，尤其有些心理話，不太愿意向父母說出來了。
記一次班會感想篇十
今天下午第三節(jié)，我又完成了一個人生第一次———第一次上臺主持班會，盡管結(jié)果不盡人意。
上午張顥銘要跟我搶打稿子的機(jī)會，但終究沒有搶過我，“呀！找哪個演講稿呢？”我挑來挑去仔細(xì)打量，又把一段一段文字粘貼到文本中，一句一句修改之后打印了出來，然后又添了一些順序，吃完飯之后又十萬火急的趕到家中，繼續(xù)補(bǔ)搞，完稿之后，已經(jīng)1:30分了。
“上吧！”張顥銘示意，我隨后與他大步走上講臺，說到底，我還是有一些緊張的，“振興中華民族是……下面同學(xué)們不知為何突然笑了起來。俗話說，“情緒是會感染周邊人的”我和張顥銘也情不自禁的笑了，老師眉頭一皺，我們又都安靜下來了?！袄^續(xù)！”老師說。我們開始演小品，我身為道光帝，與張顥銘演完之后便與同學(xué)提問問題，但教室里卻沒有一個人舉手，“太難了吧？”“難嗎？”“不難吧……”我心里一片迷茫。對了，這是武昌起義時候的事兒。我預(yù)習(xí)了，他們還不知道呢，我立馬反應(yīng)過來，好在支慧兒“中途救場”，答對了！
盡管這次班會不是很成功，中途我還笑過場，但畢竟是我第一次主持班會，我相信以后會更加完善的。
記一次班會感想篇十一
班會意義：
流沙河曾在《理想》中寫到：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明!”因此，本次班會就是結(jié)合目前高中學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，從同學(xué)們思想實際出發(fā)，以“理想三部曲”的形式，通過小型的詩朗誦等表演，激起學(xué)生心靈的浪花，增強(qiáng)自尊自信自強(qiáng)的精神，并讓同學(xué)們更加明確自己心中的理想，了解成功的花朵是需要努力和艱辛去拼湊的。
準(zhǔn)備工作：案例篩選、照片收集及排版、音樂選擇、ppt的制作、節(jié)目編排準(zhǔn)備。
記一次班會感想篇十二
這是新年的第一次班會主題是“展現(xiàn)自我，深度解析”。班會時間較短，主要有兩個階段：學(xué)員自我介紹及梁老師總結(jié)講話。
首先，學(xué)員們都就“我是誰、我的驕傲、我的不足、我希望在馬克思主義學(xué)習(xí)小組學(xué)到什么”以上四點(diǎn)進(jìn)行了各具特色的兩分鐘介紹。有的是教官，他們講述自己在經(jīng)歷了教官隊的鍛煉之后成長了許多，這是他們的驕傲；有的一學(xué)期來參加了很多活動，收獲很多，拿了許多獎，付出得到了預(yù)期的回報，這是另一群人的驕傲；有的來到學(xué)校結(jié)識了很多可愛的小伙伴，每天過的很開心，這也是一種驕傲......驕傲可以有很多種，它是我們內(nèi)心最堅定最充實的那些東西。“人無完人，金無赤足”，學(xué)員們主要在語言表達(dá)、寫作、參加活動積極性等方面說了自己的不足，并希望在日后的學(xué)習(xí)小組活動中得到鍛煉或改善。
第二階段是人氣男神梁老師講話。
我們班級的名字是“試驗班”。這是梁老師第一個講話內(nèi)容，糾正了我們以往的錯誤叫法，定位了我們的班級方向。
“教學(xué)改革試驗班是一個鍛煉培養(yǎng)人才的地方?！绷豪蠋熃又岢隽藢ξ覀兊钠谕鸵?。
“五項能力”——寫作、表達(dá)、組織、適應(yīng)、協(xié)作能力。
“四種意識”——創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)、歸零、感恩意識。
針對“五項能力”和“四種意識”，梁老師一一進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，所有的要求目的只有一個，就是使我們得到充分的鍛煉。
“閱讀與寫日記”?！白x書”是為了使我們的心靜下來，只有我們的心靜下來了，我們才能更加清晰的看清眼前的事物，理清思路?！皩懭沼浘褪窃谘芯孔约骸?，每天堅持寫日記，記錄生活點(diǎn)滴，在日后翻閱的時候可以總結(jié)以前的經(jīng)驗教訓(xùn)，這就是記日記的意義所在。
做事有四個階段，“想辦事、會辦事、辦成事、辦好事”，其實每一個階段都是一種磨練，我們就是在這樣的步驟中不斷提升的。
最后，梁老師要求所有學(xué)員要在明年五月份之前拿到一個校級獎勵，對平時參加活動積極的同學(xué)而言應(yīng)該還算輕松吧，像本人這種要加把勁了。
原先班會還包括“對學(xué)習(xí)小組提建議”一項，由于時間倉促未能進(jìn)行。目前為止很多制度也是在積極制定，不錯的也已經(jīng)執(zhí)行的很好了，相信我們這個特殊的班級會一直很好的發(fā)展下去，能不斷總結(jié)出好的經(jīng)驗，在日后推廣開廣泛應(yīng)用于實踐教學(xué)當(dāng)中。
撰寫人：李。
xx年1月3日。
記一次班會感想篇十三
這是新年的第一次班會主題是“展現(xiàn)自我，深度解析”。班會時間較短，主要有兩個階段：學(xué)員自我介紹及梁老師總結(jié)講話。
首先，學(xué)員們都就“我是誰、我的驕傲、我的不足、我希望在馬克思主義學(xué)習(xí)小組學(xué)到什么”以上四點(diǎn)進(jìn)行了各具特色的兩分鐘介紹。有的是教官，他們講述自己在經(jīng)歷了教官隊的鍛煉之后成長了許多，這是他們的驕傲；有的一學(xué)期來參加了很多活動，收獲很多，拿了許多獎，付出得到了預(yù)期的回報，這是另一群人的驕傲；有的來到學(xué)校結(jié)識了很多可愛的小伙伴，每天過的很開心，這也是一種驕傲......驕傲可以有很多種，它是我們內(nèi)心最堅定最充實的那些東西?！叭藷o完人，金無赤足”，學(xué)員們主要在語言表達(dá)、寫作、參加活動積極性等方面說了自己的不足，并希望在日后的學(xué)習(xí)小組活動中得到鍛煉或改善。
第二階段是人氣男神梁老師講話。
我們班級的名字是“xx試驗班”。這是梁老師第一個講話內(nèi)容，糾正了我們以往的錯誤叫法，定位了我們的班級方向。
“教學(xué)改革試驗班是一個鍛煉培養(yǎng)人才的地方。”梁老師接著提出了對我們的期望和要求。
“五項能力”――寫作、表達(dá)、組織、適應(yīng)、協(xié)作能力。
“四種意識”――創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)、歸零、感恩意識。
針對“五項能力”和“四種意識”，梁老師一一進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，所有的要求目的只有一個，就是使我們得到充分的鍛煉。
“閱讀與寫日記”。“讀書”是為了使我們的心靜下來，只有我們的心靜下來了，我們才能更加清晰的看清眼前的事物，理清思路?！皩懭沼浘褪窃谘芯孔约骸?，每天堅持寫日記，記錄生活點(diǎn)滴，在日后翻閱的時候可以總結(jié)以前的經(jīng)驗教訓(xùn)，這就是記日記的意義所在。
做事有四個階段，“想辦事、會辦事、辦成事、辦好事”，其實每一個階段都是一種磨練，我們就是在這樣的步驟中不斷提升的。
最后，梁老師要求所有學(xué)員要在明年（20xx）五月份之前拿到一個校級獎勵，對平時參加活動積極的同學(xué)而言應(yīng)該還算輕松吧，像本人這種要加把勁了。
原先班會還包括“對學(xué)習(xí)小組提建議”一項，由于時間倉促未能進(jìn)行。目前為止很多制度也是在積極制定，不錯的也已經(jīng)執(zhí)行的很好了，相信我們這個特殊的班級會一直很好的發(fā)展下去，能不斷總結(jié)出好的經(jīng)驗，在日后推廣開廣泛應(yīng)用于實踐教學(xué)當(dāng)中。
記一次班會感想篇十四
班會主題：你準(zhǔn)備好了嗎?班會目的：構(gòu)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
班會重點(diǎn)：勵志，可操作性。
班會難點(diǎn)：營造氛圍。
方式方法一、班主任用親切交流的方式和同學(xué)們對話并給出關(guān)鍵詞：你準(zhǔn)備好了嗎?構(gòu)思：1.如何理解高二?(基礎(chǔ)，銜接，成長)2.你最難做到的是什么?(控制，時間，計劃，作業(yè)，課堂，被誘，懶散，關(guān)系，閑話，游戲等)3.你想往哪里走?(上大學(xué)，交朋友，隨心所欲，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，突破一點(diǎn)點(diǎn))4.通往理想的路在哪里?(腳下)5.實現(xiàn)理想的方法有哪些?(基本的三到：想到，說到，做到。
具體的實施：給成功一份訂單，每日有計劃與小結(jié)。
理想的做法：給自信，給自足。
)6.重溫我們的班級文化理念：仰望天空，腳踏實地。
行勝于言，寧靜致遠(yuǎn)。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓使命成為自覺。
天下大事必做于細(xì)，天下難事必作于易。
控制三閑，抓好三后。
讀書最快樂。
不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。
先做該做的事，再做想做的事。
做好該做的事，你才有時間來做你想做的事。
心態(tài)好，做事才會成功，丟掉“煩心”事，做心態(tài)的主人，“耐煩”也是本事想成為什么樣的人，就做什么樣的事曲徑通幽，做事井然，時間有限，做事應(yīng)集中你的注意力人生最科學(xué)的投資就是把最重要的事擺在第一位不依性情做事，不依喜好辦事最大的遺憾：真應(yīng)該那么做，卻沒有那么做營造美妙生活，在富有情趣中享受幸福快樂時要注意陷阱，看清是否是圈套，人生處處有風(fēng)險站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想多遠(yuǎn)，就能夠走多遠(yuǎn)依靠自信，做好你想要做的事天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。
二、從規(guī)范言行到習(xí)慣文明和習(xí)慣自我約束做起可操作性：1.每周一次10項檢查自己打分(內(nèi)容略)，一月一次完善評比。
2.每個小組成員承包一科，每天有一次總結(jié)交流和比較記錄。
3.每周有一次挑戰(zhàn)自己成功的小結(jié)。
4、班團(tuán)舍班干部和科代表計劃性發(fā)言三、老師講幾個故事滲透教育思想1.“沖上火車之前”要知道自己要去做什么事情。
讓人忍俊不禁的小故事就是典例：有三個男人一起前往火車站，但到達(dá)車站時，發(fā)現(xiàn)南下的火車已經(jīng)開走了。
雖然心中十分掃興，但也沒辦法，只好等下一班火車。
于是三個男人就一起到“鐵路餐廳”里吃東西、聊天，消磨時間。
話匣子一開，三個男人七嘴八舌，談得十分起勁，一下子把時間給忘了。
當(dāng)他們猛然想起時間到了時，就趕緊抓起行李，沖向站臺。
此時，火車剛緩緩開動，于是三人急忙沿著站臺追趕已漸漸加速的火車。
前面兩個人跑得速度比較快，跳上了最后一節(jié)車廂!但是第三個男人，因為行李比較重，跑得慢，所以沒有趕上火車，只好氣喘吁吁地看著兩個朋友漸遠(yuǎn)而去!突然，沒趕上火車的男人忍不住大笑起來!“你怎么了?沒趕上火車，怎么還哈哈大笑呢?”站臺上的工作人員大惑不解。
荒唐的失敗。
小事情鬧出笑話，大多數(shù)情況下無傷大雅，但在人生大事上，這種錯誤只會讓你無法彌補(bǔ)而致遺憾終生。
如果沒有經(jīng)過仔細(xì)思考或沒有特定目標(biāo)，只是冒冒失失地跟人往前沖，即使沖到最前面，也可能一事無成、徒勞無功。
因此，擁有明確的目標(biāo)是邁向成功的首要步驟。
只有明確目標(biāo)、方向，才不會匆匆忙忙地盲目“沖上火車”。
2.你到底該做什么應(yīng)仔細(xì)分析一下自己，最重要的是要看清自己要在哪一方面能夠成功。
有一位大學(xué)生，成績一般，卻過分拼命地學(xué)習(xí)，總想在班級得到第一名。
他以為，只要用超人的努力，將別人娛樂、度假的時間全部用來學(xué)習(xí)，就一定能成功。
但是，當(dāng)他快要趕上第一名時，卻永遠(yuǎn)無法從用腦過度的后遺癥中恢復(fù)過來了。
一個人應(yīng)該充分積蓄能量，并將它投入到最適合自己的地方。
如果你只有一種才能，你更應(yīng)該淋漓盡致地發(fā)揮這項惟一的才能，而不要與那些有十項才能的人進(jìn)行全方位的競爭。
3.有這樣一個故事：一個小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。
沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料水桶和一把漂亮的塑料鏟子。
在松軟的沙堆上修筑公路和隧道時，他在沙箱中發(fā)現(xiàn)了一塊大巖石。
小家伙開始挖掘巖石周圍的沙子，企圖把它從泥沙中弄出去。
他是個很小的小男孩，而巖石卻相當(dāng)巨大。
手腳并用，似乎沒有費(fèi)太大的力氣，巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。
不過，這時他才發(fā)現(xiàn)，他無法把巖石向上滾動翻過沙箱邊墻。
小男孩下定決心，手推、肩扛、左搖右晃，一次又一次地向巖石發(fā)起沖擊，可是，每當(dāng)他剛剛覺得取得了一些進(jìn)展的時候，巖石便滑脫了，重新掉進(jìn)沙箱。
小男孩氣得哼哼直叫，使出吃奶的力氣猛推猛扛。
但是，他得到的惟一回報便是巖石再次滾落回來，砸傷了他的手指。
最后，他傷心地哭了起來。
這整個過程，男孩的父親從起居室的窗戶里看得一清二楚。
當(dāng)淚珠滾過孩子的臉龐時，父親來到了孩子跟前。
父親的話溫和而堅定：“兒子，你為什么不用上所有的力量呢?”垂頭喪氣的小男孩抽泣道：“但是我已經(jīng)竭盡全力了，爸爸，我已經(jīng)盡力了!我用盡了我所有的力量!”“不對，兒子，”父親親切地糾正道，“你并沒有用盡你所有的力量。
你沒有請求我的幫助。
”這時，另外一個路過的人說：“孩子，不要做力所不及的事，請多發(fā)揮自己的長項吧!”這個故事說明了什么，各有答案，但如果這不是一個小男孩，而是一個在工作中謀生的成人，我們更同意那位路人的觀點(diǎn)。
每個人的成長歷程表明，進(jìn)取心是所有想拯救自己的人的領(lǐng)路人，正是進(jìn)取心為他們的前進(jìn)開辟了道路。
但明確適合自己的目標(biāo)和應(yīng)做之事是成功的關(guān)鍵。
首先，我們要通過有效的工作來獲得自己所追求的東西，來實現(xiàn)自己克服危機(jī)的雄心壯志。
在向上攀登的過程中，我們必須付出巨大的努力，并承受一般人所難以承受的艱辛。
其次，我們需要克服這個過程中的種種危機(jī)。
我們是否具有與眾不同的價值?我們的回答是：“你當(dāng)然可以克服危機(jī)。
你完全有克服危機(jī)的潛力。
但你最終是否一定能克服危機(jī)，就完全取決于你自己了。”
我們曾見過這樣一種精巧的機(jī)器，它可以在鋼板上打洞而沒有噪音。
它之所以能做到這一點(diǎn)，靠的是它的一個巨大的平衡輪。
這個平衡輪為完成任務(wù)儲存了巨大的能量、速度和動力。
一旦將平衡輪從這臺機(jī)器上移走，整臺機(jī)器就會散架。
在這里，平衡輪就是機(jī)器的關(guān)鍵零件。
同理，對一個人來講，常識和判斷力就是平衡輪。
如果一個人不具備這兩點(diǎn)，有再大的愿望也僅僅只是愿望而已。
4.：.你在忙什么《西游記》是我國四大古典文學(xué)名著之一，其講述的唐僧西天取經(jīng)的故事在中國可以說是家喻戶曉。
我們也知道，歷史上確有此事，唐朝玄奘大師歷盡千辛萬苦去印度取回佛經(jīng)。
但我們今天不講神話，而是要講一個與唐僧取經(jīng)有關(guān)的寓言故事。
唐僧前往西天取經(jīng)時所騎的白馬本是長安城中一家磨坊里的一匹普通白馬。
此馬本亦無什么出眾之處，只不過一生下來就在磨坊里干活，身強(qiáng)體健，耐苦耐勞，且老老實實，從不搗亂。
玄奘大師想：西天路途遙遠(yuǎn)，去時要當(dāng)坐騎，回來時要負(fù)重馱經(jīng)書，況且自己的騎術(shù)又不是很好，還是挑選一匹老老實實的馬吧。
選來選去，就選上了這匹磨坊里的普通白馬。
這一去，就是17年。
待唐僧返回東土大唐時，已是名滿天下的傳奇英雄。
這匹白馬，也成了取經(jīng)的功臣，被譽(yù)為“大庸第一名馬”。
白馬衣錦還鄉(xiāng)，來到昔日的磨坊看望老朋友。
一大群驢子和老馬圍著白馬，聽白馬講取經(jīng)途中的見聞以及今日的榮耀，大家艷羨不已。
白馬很平靜地說：“各位，我也沒什么了不起，只不過有幸被玄奘大師選中，一步一步西去東回而已。
這17年間，大家也沒閑著，只不過你們是在家門口來回打轉(zhuǎn)。
其實，我走一步，你也在走一步，咱們走過的路還是一般長，也一樣的辛苦。”
眾驢子和馬都不言語了。
是啊，自己也沒閑著啊，怎么人家就成了“成功人士”，有榮譽(yù)有地位，自己還是老樣子呢?諸位，不知你看完這個故事做何感想?參考推薦書目：《先做該做的事再做想做的事》由中國華僑出版社出版四、學(xué)生訂個計劃(目標(biāo))，完善上學(xué)期的內(nèi)容。
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記一次班會感想篇十五
20__年度，實習(xí)就業(yè)處在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，大、中專學(xué)校各部門的配合下，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，群策群力，較好地完成了大、中專的實習(xí)和就業(yè)工作。為使明年工作再上一個新臺階，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、工作情況。
(一)實習(xí)管理工作。
1、完成20__級大中、專生3115人的實習(xí)安排工作(其中20__年_月。
份338人，7月份2777人，實習(xí)醫(yī)院達(dá)119所)。
2、規(guī)范實習(xí)管理，完善實習(xí)生管理制度。
(1)梳理實習(xí)生管理制度，補(bǔ)充了一些規(guī)定，如《實習(xí)生請假制度》、《實。
習(xí)宿舍管理制度》《實習(xí)費(fèi)用支付制度》，為避免出現(xiàn)實習(xí)后期的被動。
局面，重點(diǎn)抓好安全教育關(guān)和繳費(fèi)關(guān)。
(2)規(guī)范實習(xí)管理和考核，制定實習(xí)生管理手冊。
3、充分做好實習(xí)前的準(zhǔn)備工作，使實習(xí)安排工作有序推進(jìn)。
(1)召開20__級實習(xí)生班主任會議，布置實習(xí)前的有關(guān)工作。
(2)對實習(xí)組長進(jìn)行培訓(xùn)。
(3)對實習(xí)班級學(xué)生從《實習(xí)生管理手冊》、如何實習(xí)等幾個方面對實習(xí)。
生進(jìn)行實習(xí)前教育。
4、主動與實習(xí)醫(yī)院聯(lián)系，努力拓展新的實習(xí)單位。全年新增實習(xí)醫(yī)院15。
所，使實習(xí)醫(yī)院由過去的109所增加到124所，分布在14個地州、
80個縣市。(詳細(xì)情況見附表)。
5、調(diào)整實習(xí)管理模式，認(rèn)真做好實習(xí)生的常規(guī)管理工作。
(1)在學(xué)生在校期間完善學(xué)生及家長聯(lián)系方式，要求實習(xí)生將實習(xí)情況每。
(2)實習(xí)管理科主動與實習(xí)醫(yī)院及實習(xí)組長溝通聯(lián)系，及時處理異常情。
況。
(3)及時查處實習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。全年受處分學(xué)生12人(其中：勸退學(xué)0。
人，自動退學(xué)1人，留校察看、取消實習(xí)資格(自行聯(lián)系實習(xí))6人)。
(4)改變實習(xí)巡視方式，增進(jìn)與實習(xí)醫(yī)院的溝通，進(jìn)一步加強(qiáng)實習(xí)生管理。
工作。
6、加強(qiáng)實習(xí)質(zhì)量監(jiān)控：制定實習(xí)生情況調(diào)查表，發(fā)到各實習(xí)醫(yī)院，要求他們對我校學(xué)生實習(xí)情況作出基本評價，參與評價的醫(yī)院119所，總體上對學(xué)生的評價還是好的，但也有許多不足的地方如理論差、不主動、禮儀差等。實習(xí)就業(yè)處針對不足問題，利用實習(xí)巡視的時間組織同學(xué)開會，把不足問題告知同學(xué)，督促他們改進(jìn)不足，提高實習(xí)質(zhì)量。
7、嚴(yán)格控制管理成本：20__級大中專實習(xí)生3381人，實習(xí)各項平均費(fèi)用783元，比09級多53元(09級每年每生730元)。
(1)制定《實習(xí)生經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定》。
(2)改變實習(xí)巡視制度：由過去多個組巡視變?yōu)橛蓪嵙?xí)處的人員進(jìn)行巡。
視，從而節(jié)約了人力、物力，節(jié)約經(jīng)費(fèi)120__多元。
8、完成高職學(xué)院44所教學(xué)醫(yī)院(安寧、官渡、易門、廣南、臨滄市。
一院)的協(xié)議簽訂、掛牌工作(已掛牌15所)，使教學(xué)醫(yī)院由去。
年的5所增加到49所。
9、完成高職學(xué)院818人的見習(xí)安排工作。
(二)就業(yè)工作。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。
2、拓寬就業(yè)渠道，開拓就業(yè)市場，舉辦畢業(yè)生供需見面會。
20__屆大、中專分別舉辦招聘會春秋兩季供需見面會,提供單位共計。
58家.如：西山區(qū)婦幼保健醫(yī)院、昆明市皇瑞健康管理中心、興苑社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、昆明肛泰肛腸醫(yī)院、麗江市人民醫(yī)院、昆明創(chuàng)博咨詢服務(wù)有限公司昆明大觀商業(yè)城4樓、昆明圣安婦產(chǎn)醫(yī)院、昆明平善骨科醫(yī)院、云南白藥大藥房、東駿大藥房、鴻翔一心堂藥業(yè)公司、昆明廣福路省公安廳衛(wèi)生院等等。我校20__屆大專中專畢業(yè)人數(shù)為2122人，繼續(xù)升學(xué)人數(shù)167余人，就業(yè)人數(shù)為1955人，就業(yè)率為92.1%。
3、注重信息收集，優(yōu)化就業(yè)信息庫工作。
與就業(yè)學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，不斷將他們反饋的信息記錄下來，對以往就業(yè)工作的資料進(jìn)行保存，經(jīng)常與用人單位保持聯(lián)系，收集需求信息，掌握用人單位的需要，建立并優(yōu)化就業(yè)信息庫，建立與往屆畢業(yè)生的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。
4、結(jié)合《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》課程對在校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)觀念教育。
5、對09級實習(xí)結(jié)束學(xué)生，組織班主任對就業(yè)情況做摸底調(diào)查，調(diào)查情。
況作為就業(yè)推薦工作的資料。
6、加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，積極引導(dǎo)09級畢業(yè)生就業(yè)。
7、認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)報到證辦理工作。
8、完善畢業(yè)生就業(yè)工作的跟蹤工作。
二、存在的問題：
1、制度不夠完善。
2、組織建設(shè)還需加強(qiáng)。
3、工作思路創(chuàng)新不夠。
4、對實習(xí)質(zhì)量考核還是一片空白。
5、實習(xí)醫(yī)院爭奪激勵。
6、對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)教育和就業(yè)觀念教育還停留于表面形式。
三、下一學(xué)年工作思路。
1、繼續(xù)完善制度建設(shè)：如《處室工作人員工作考核辦法》、《會議制度》、
《學(xué)習(xí)制度》等。
2、充實處室工作人員：原計劃配置6人，現(xiàn)實有人數(shù)5人，還差一人。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作思路，使實習(xí)就業(yè)工作再上一個新臺階。
4、實習(xí)管理方面：
(1)積極主動與實習(xí)醫(yī)院溝通，使30—40所(二甲及二甲以上的)醫(yī)。
院由實習(xí)醫(yī)院變?yōu)榻虒W(xué)醫(yī)院或非直屬附屬醫(yī)院，新拓展實習(xí)醫(yī)院50—60所。
(2)結(jié)合學(xué)校發(fā)展情況，制定5年附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院、實習(xí)醫(yī)院發(fā)。
展規(guī)劃，為大、中專學(xué)生實習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(3)實行三種方式并存的實習(xí)醫(yī)院模式(實習(xí)醫(yī)院——教學(xué)醫(yī)院——。
附屬醫(yī)院)。
(4)積極探索實習(xí)生日常工作管理和實習(xí)質(zhì)量的考核措施，提高學(xué)生。
實習(xí)質(zhì)量。
(5)繼續(xù)控制實習(xí)生管理成本。
5、就業(yè)方面：高職畢業(yè)生第一次就業(yè)率確保在96%，中專就業(yè)率確保在。
93%。
(1)制定學(xué)生就業(yè)教育計劃：分時段、分年級、分專業(yè)對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教。
育，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)觀念，提高學(xué)生就業(yè)率。
(2)加強(qiáng)與醫(yī)療衛(wèi)生單位的聯(lián)系，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道。
(3)改變過去學(xué)生實習(xí)結(jié)束才去聯(lián)系就業(yè)單位的被動局面，實行定點(diǎn)實習(xí)。
定點(diǎn)就業(yè)。
(4)加強(qiáng)與省級人力資源開發(fā)部門、市縣級勞動就業(yè)局的聯(lián)系，拓展學(xué)生。
就業(yè)渠道，擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)面，提高大中、專學(xué)生的就業(yè)率。
(5)增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高就業(yè)服務(wù)意識，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育。
工作。
(6)建立就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系，完善就業(yè)工作流程。
為了加強(qiáng)對學(xué)生就業(yè)工作的指導(dǎo)與服務(wù)，不斷提高就業(yè)率和就業(yè)層次，使就業(yè)工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，并使其保持長期性、連續(xù)性和穩(wěn)定性，將就業(yè)實行一貫制指導(dǎo)、一體化管理和一條龍服務(wù)，制定操作方案和工作流程。
面對新的一年，任重而道遠(yuǎn)，但是，我相信在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在處室工作人員的努力下，實習(xí)就業(yè)處的工作一定能上一個新臺階。
實習(xí)就業(yè)處。
20__年_月_日。