通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地安排時(shí)間和資源，提高工作的質(zhì)量和效果。制定計(jì)劃時(shí)可以適當(dāng)?shù)貙⒛繕?biāo)分解成具體的小步驟，以便于實(shí)施和跟蹤進(jìn)度。如果你正在制定計(jì)劃，這些范文可能會(huì)給你一些靈感。
幼兒圓工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期是幼兒在幼兒園將要渡過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期。我們將提出“真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作”的班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化，在園務(wù)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下下圍繞以下班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)開(kāi)展各項(xiàng)工作，具體為：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
3、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。
二
本學(xué)期本班幼兒40名，男24名，女生16名，經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為：幼兒已經(jīng)順利完成大班上學(xué)期幼小銜接的儲(chǔ)備計(jì)劃，在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、任務(wù)意識(shí)方面都有了較大進(jìn)步，尤其是在班級(jí)全語(yǔ)言環(huán)境的影響下，幼兒的閱讀識(shí)字能力有了較大幅度的提高。但因?yàn)橛變洪g年齡相差較大，男女比率失衡，造成了班級(jí)幼兒能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)具體方案為：
1、入學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過(guò)參觀小學(xué)請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。
2、身體方面的準(zhǔn)備：
（1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
（3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
（1）通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)。
校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒。
養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣；還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：
a前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。
b數(shù)學(xué)方面的滲透。
通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
（1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
（2）配合教研組開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，在整理幼兒園雙m課程的同時(shí)，在班級(jí)幼兒中平行開(kāi)展實(shí)踐工作，在實(shí)踐中及時(shí)做好收集、整理的工作，不斷積累課程經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行完善。
（3）繼續(xù)開(kāi)展“浸入式英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)”，努力使班級(jí)每一位幼兒的英語(yǔ)聽(tīng)讀能力、口語(yǔ)會(huì)話水平能夠在原有的基礎(chǔ)上獲得提高。
（4）根據(jù)班級(jí)幼兒的發(fā)展水平更換各活動(dòng)區(qū)的工作材料，有目的地投放適合幼兒學(xué)習(xí)的新工作材料，在指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)努力做到有的放矢，循序漸進(jìn)，既考慮到班級(jí)幼兒的學(xué)習(xí)要求，又體現(xiàn)班級(jí)幼兒的層次性。
（5）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練；班級(jí)半日活動(dòng)的觀摩；“三.八婦女節(jié)”以愛(ài)媽媽的親子活動(dòng)；“六一節(jié)”幼兒園大型游戲活動(dòng)、探險(xiǎn)活動(dòng)以及大班小博士知識(shí)競(jìng)賽、畢業(yè)典禮的演出等。
（1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
（2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
本學(xué)期，我們家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)是讓家長(zhǎng)和幼兒園一同為孩子入學(xué)。
做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，具體為：
（1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
（2）期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)，交流信息、開(kāi)闊視野。如：開(kāi)展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)研討會(huì)、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識(shí)字游戲等。
（3）重新發(fā)放班級(jí)幼兒通訊錄，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
（4）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍；
（5）繼續(xù)做好"將周日留給孩子"等一系列親子活動(dòng)。
（6）本學(xué)期，在家長(zhǎng)園地中開(kāi)辟“家庭教育分享欄”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)之間互相交流家庭教育方面的好書(shū)新書(shū)、幼小銜好經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)正確理解家庭教育的重要性。
（7）在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中，引發(fā)家長(zhǎng)、孩子的積極體驗(yàn)，帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與。
通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，努力創(chuàng)建“真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作”的班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！
幼兒圓工作計(jì)劃篇二
認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革現(xiàn)將本學(xué)期幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃如下：
從事幼兒教師行業(yè)以來(lái)，我的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃辖o予了我極大的幫助，使我很快成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
1、優(yōu)勢(shì)：
（1）半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。
（2）隨著上半學(xué)期家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。
（3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足：
因?yàn)槲沂且幻陆處煟ぷ髦挥邪肽陼r(shí)間，工作上還缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)一些問(wèn)題還不能圓滿解決。
1、盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2、自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
3、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門(mén)技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看光盤(pán)，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無(wú)一害的。
我希望以后在主班的指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，齊心協(xié)力把班級(jí)教的越來(lái)越好，有時(shí)光說(shuō)不行，要看自己的行動(dòng)！每當(dāng)自己想要懶惰時(shí)，一定要提醒自己，懶惰只會(huì)給自己帶來(lái)失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者！
幼兒圓工作計(jì)劃篇三
新學(xué)期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛(ài)，漂亮大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級(jí)——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都將結(jié)合本班幼兒的進(jìn)展水平，從五大領(lǐng)域培育幼兒掌握適應(yīng)將來(lái)的人類生活所必備的學(xué)問(wèn)，成為一個(gè)有信念、有智能、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。
在對(duì)幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，老師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓舞幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信念。
1、做好晨午檢的檢查狀況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。
2、對(duì)活動(dòng)室、、桌椅、毛巾、小茶杯通過(guò)84消毒液、消毒柜等進(jìn)行消毒。
3、準(zhǔn)時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，飯前便后要排隊(duì)洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。
4、堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻留意孩子。
5、不體罰或變相體罰幼兒，把平安工作放在第一位，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?BR> 1、主動(dòng)取得家長(zhǎng)協(xié)作。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，隨時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家庭中的具體狀況。
3、開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與，并能出謀劃策。
4、通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)間能互相溝通切磋育兒閱歷。
在新的一學(xué)期里，我們還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，就讓我們一起共同加油吧!
幼兒圓工作計(jì)劃篇四
（一）月重點(diǎn)：
1、朋友見(jiàn)面真開(kāi)心。
2、快快慢慢。
（二）月目標(biāo)：
1、能主動(dòng)關(guān)心小班的`弟弟妹妹，體驗(yàn)做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和責(zé)任感；
2、感受、理解故事角色的真摯的友情，懂得朋友間應(yīng)相互關(guān)心、幫助；
3、能積極愉快地參加活動(dòng)，樂(lè)意與同伴合作游戲；
4、能根據(jù)歌曲自己做動(dòng)作，體驗(yàn)與朋友一起做游戲的樂(lè)趣；
5、感知物體的數(shù)量，能用點(diǎn)子和數(shù)字來(lái)表示物體的數(shù)量；
6、觀察馬路物體運(yùn)動(dòng)的快慢；
7、根據(jù)音樂(lè)得快慢展開(kāi)想象，并用動(dòng)作表演相應(yīng)得動(dòng)物角色；
8、知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，了解人們歡度國(guó)慶的一些主要形式。
（一）健康。
1、快樂(lè)島；
2、腳印橋；
3、我和小球賽跑；
4、我會(huì)做慢動(dòng)作。
（二）科學(xué)。
1、高朋友和矮朋友；
2、朋友的生日；
3、逛公園；
4、馬路上；
5、數(shù)汽車(chē)；
6、開(kāi)車(chē)；
7、前與后。
（三）語(yǔ)言。
1、有朋友真好；
2、大樹(shù)和小鳥(niǎo)；
3、說(shuō)說(shuō)笑；
4、愛(ài)開(kāi)玩笑的納納；
5、慢吞吞的壓路機(jī)；
6、小兔看爺爺；
7、龜兔爬樓，誰(shuí)是第一。
（四）社會(huì)。
1、找朋友；
2、想讓你高興；
3、聽(tīng)話的朋友；
4、跑得快，跑得慢的動(dòng)物；
（五）美術(shù)。
1、手拉手；
2、有趣的車(chē)；
3、添畫(huà)。
（六）音樂(lè)。
1、火車(chē)鉆山洞；
2、哈羅哈羅；
3、小指勾一勾；
4、誰(shuí)來(lái)了；
5、小白兔和大狗熊。
（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
5、結(jié)合國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境，并在美工區(qū)活動(dòng)中動(dòng)手創(chuàng)作；
6、設(shè)置“動(dòng)物朋友樂(lè)園”展示交流臺(tái)，供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。
（二）日常生活：
1、引導(dǎo)幼兒有序地管理自己的日常用品；
2、每個(gè)幼兒選擇1——2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來(lái)參加“玩具總動(dòng)員”活動(dòng)；
3、創(chuàng)做有益鏈。將彩帶環(huán)從活動(dòng)室的一端連到另一端；
4、引導(dǎo)幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友，共享游戲的快樂(lè)。
（三）家園共育：
1、聽(tīng)孩子談?wù)勊c好朋友的事，說(shuō)說(shuō)自己的情緒感受。
2、引導(dǎo)孩子主動(dòng)幫助家人做一些力所能及的事，體驗(yàn)長(zhǎng)大的積極情緒。
3、親子游戲，慢吞吞的壓路機(jī)。
幼兒圓工作計(jì)劃篇五
xxxx年幼兒園工作的主旋律為勇于承擔(dān)，敢于突破，和諧互助，共同成長(zhǎng)。圍繞區(qū)教育局和學(xué)前教育科的xxxx年工作計(jì)劃的指示精神，在xxxx年建設(shè)平安美麗校園、提升教師團(tuán)隊(duì)凝聚力、探究科學(xué)化管理、提升幼兒綜合素養(yǎng)和家庭社區(qū)教育水平的基礎(chǔ)上，深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》，重點(diǎn)在常規(guī)工作微創(chuàng)新、大膽課程改革、提升文化內(nèi)涵、美化綠化幼兒園和創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校五大方面進(jìn)行突破。
工作目標(biāo)：
在保持幼兒園各優(yōu)良工作作風(fēng)的基礎(chǔ)上，常規(guī)工作管理在微創(chuàng)新中逐漸突破，達(dá)到循序漸進(jìn)、逐步提升的目標(biāo)。
實(shí)施措施：
1、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員團(tuán)員的輻射引領(lǐng)作用
提升領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整體素養(yǎng)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。發(fā)揮黨支部和團(tuán)支部的輻射引領(lǐng)作用，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、重視日常工作評(píng)價(jià)
發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和各部門(mén)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，在原有日常工作評(píng)價(jià)和量化的基礎(chǔ)上，將宣傳報(bào)道納入班級(jí)學(xué)期工作量化，增加評(píng)價(jià)和反饋的廣度和深度。
3、加大研究交流的力度
在上學(xué)期取消幼兒評(píng)比活動(dòng)的基礎(chǔ)上，取消師幼日常所有的評(píng)比評(píng)選活動(dòng)和年終考核中獲獎(jiǎng)成果賦分，加大研究、交流的力度，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，為全體教師和幼兒提供更多展示和交流的機(jī)會(huì)。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：趙**
項(xiàng)目組成員：張**劉**張**黃**朱**
工作目標(biāo)：成立幼兒園課程改革小組，以大膽進(jìn)行課程改革，探討幼兒園游戲化、生活化課程體系，達(dá)成對(duì)生活化、游戲化課程的共識(shí)，促進(jìn)幼兒身心健康、愉悅發(fā)展。
實(shí)施措施：以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，增加游戲課程、生活課程比重，生活活動(dòng)注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，游戲課程關(guān)注幼兒的自主發(fā)展，形成生活化、游戲化的新課程體系。幼兒園課程體系融基礎(chǔ)課程、園本課程和特色課程于一體，基礎(chǔ)課程包括健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域保教活動(dòng)和游戲活動(dòng)，園本課程包括分享閱讀和科學(xué)種植課程，特色課程主要指全園幼兒的室內(nèi)外區(qū)域自選交流活動(dòng)課程。課程體系體現(xiàn)了整合理念和創(chuàng)新精神。注重培養(yǎng)教師反思意識(shí)和能力，鼓勵(lì)教師每月書(shū)寫(xiě)教育筆記、教學(xué)反思、生活活動(dòng)觀察記錄和游戲活動(dòng)觀察記錄各一篇，養(yǎng)成樂(lè)學(xué)善思的良好習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展和幼兒健康成長(zhǎng)的教育目標(biāo)。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉**項(xiàng)目成員：徐**單**謝**宮**
工作目標(biāo)：
1、豐富幼兒園環(huán)境文化、制度文化和精神文化，深化“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念，形成園本文化特色，促進(jìn)幼兒園文化內(nèi)涵向縱深方向發(fā)展。
2、多渠道多角度宣傳幼兒園亮點(diǎn)工作，傳播教師團(tuán)隊(duì)、家長(zhǎng)和幼兒的正能量。
實(shí)施措施：
（一）環(huán)境文化提升。主要包括三個(gè)層面，一是通過(guò)綠化美化童化幼兒園室外環(huán)境，營(yíng)造溫暖書(shū)香、快樂(lè)游戲和綠意盎然的育人環(huán)境；二是通過(guò)創(chuàng)設(shè)各具特色的班級(jí)環(huán)境，不斷融入幼兒園辦園理念中七大習(xí)慣的養(yǎng)成；三是通過(guò)設(shè)計(jì)卡通形象，使幼兒園標(biāo)識(shí)更貼近幼兒生活，豐富標(biāo)識(shí)文化。
（二）制度文化呈現(xiàn)。整理幼兒園各項(xiàng)制度，分類、細(xì)化并裝訂成冊(cè)，形成具有幼兒園特色的制度冊(cè)，突出師德和民主。
（三）精神文化深化。加大園本教研和外出培訓(xùn)的力度，發(fā)揮集團(tuán)辦園中領(lǐng)銜園的輻射引領(lǐng)作用，組織教師幫帶村辦園發(fā)展。充分發(fā)揮黨支部、團(tuán)支部和工會(huì)組織的輻射作用，豐富教師的精神生活，為師幼、家長(zhǎng)及社區(qū)的居民服務(wù)。充分利用校園廣播，播放經(jīng)典樂(lè)器名曲，陶冶師幼情操；播放教師和幼兒朗誦的散文詩(shī)或小故事，為教師和幼兒朗誦表演的提供機(jī)會(huì)。
（四）宣傳力度加大
充分利用幼兒園網(wǎng)站、教育局辦公平臺(tái)、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)媒體加大幼兒園宣傳力度，充分運(yùn)用外墻對(duì)外向社區(qū)居民宣傳幼兒園新的教育理念和教育動(dòng)態(tài)。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與宣傳媒體報(bào)道，將教師寫(xiě)稿、投稿和中稿情況納入日常量化和年終考核。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：黃**
項(xiàng)目成員：段**王**劉**張**朱**杜**李**
四、建設(shè)富有童趣的花園式幼兒園
工作目標(biāo)：有效使用有限資金，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)和采購(gòu)制度，做到地面軟化美化，確保師幼活動(dòng)安全，提升室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地質(zhì)量。努力讓室外環(huán)境綠化兒童化，建設(shè)園所生態(tài)環(huán)境。建設(shè)錯(cuò)落有致、富有童趣、四季常綠、季季有花的花園式幼兒園。幼兒戶外活動(dòng)設(shè)施與綠化有機(jī)融合，達(dá)到體格鍛煉和休閑娛樂(lè)一體化。
實(shí)施措施：
1、整體綠化工程突出安全、美觀、童趣，綠化帶以防腐木木樁砌邊，院中植物突出多樣性，增加銀杏、廣玉蘭、紫薇、紅楓等具有欣賞價(jià)值的樹(shù)種。設(shè)置沙池、滑草坡，鋪設(shè)防腐木小路、石板路、鵝卵石路。院中放置蕩橋、爬網(wǎng)等中小型戶外玩具，設(shè)計(jì)趣味灌木迷宮，建設(shè)集攀爬、娛樂(lè)、休憩為一體，紫藤盤(pán)繞的攀爬長(zhǎng)廊。幼兒在綠樹(shù)紅花掩映中，或鉆，或爬，或與細(xì)沙嬉戲，童趣十足，身心兩健。后院開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)注重發(fā)揮師幼和家長(zhǎng)的主人翁精神，鼓勵(lì)自主管理和大膽創(chuàng)造。
2、地面軟化工程使用健康環(huán)保的懸浮式拼裝運(yùn)動(dòng)地板，四條彩色跑道環(huán)繞，中心場(chǎng)地以綠色為底色，黃色點(diǎn)綴，既讓幼兒明確做操位置，又提升了美觀度，園門(mén)口及跑道外側(cè)輔以小花造型，軟化后的地面將對(duì)幼兒戶外活動(dòng)起到更好的保護(hù)作用，讓幼兒享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：張**
項(xiàng)目成員：朱**李**王**謝**杜**李**閆**白**
五、創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，達(dá)成科學(xué)育兒共識(shí)
工作目標(biāo)：
1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的課程實(shí)施，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，更新科學(xué)的育兒知識(shí)及教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
2、多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)建立起真誠(chéng)的合作伙伴關(guān)系，形成教育合力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
實(shí)施措施：家長(zhǎng)學(xué)校基本每月組織一次主題活動(dòng)。由外聘專家、優(yōu)秀教師代表和優(yōu)秀家長(zhǎng)代表根據(jù)主題內(nèi)容采用專題講座、沙龍座談、自主活動(dòng)等多種形式。主要進(jìn)行衛(wèi)生保健講座、習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo)、禮儀交往、安全教育、語(yǔ)言藝術(shù)表演、創(chuàng)造力培養(yǎng)、入園適應(yīng)、幼小銜接等方面的內(nèi)容。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：張**
項(xiàng)目成員：劉**張**，各班班長(zhǎng)，各領(lǐng)域組長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)
附
xxxx年上半年重點(diǎn)工作配檔表
二月份：
1、規(guī)劃建設(shè)：充分研討，形成幼兒園各部門(mén)工作計(jì)劃
2、教師活動(dòng)：好書(shū)推薦和自制體育器械交流
三月份：
1、幼兒活動(dòng)：幼兒防踩踏安全演練
2、教師活動(dòng)：工會(huì)慶三八活動(dòng)
3、黨員活動(dòng)：社區(qū)早教咨詢活動(dòng)
4、建設(shè)項(xiàng)目：綠化美化工程實(shí)施
5、家長(zhǎng)學(xué)校：春夏季傳染病預(yù)防和生活習(xí)慣養(yǎng)成講座
四月份：
1、幼兒活動(dòng)：幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和防火安全演練
2、團(tuán)支部活動(dòng)：創(chuàng)編園歌征集活動(dòng)和讀書(shū)月活動(dòng)
3、教師活動(dòng)：生活活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與專題研討
4、整體工作：小班招生工作和綠化美化工程實(shí)施
5、家長(zhǎng)學(xué)校：讀書(shū)沙龍“做個(gè)樂(lè)學(xué)善思的好家長(zhǎng)”
五月份：
1、教師活動(dòng)：室內(nèi)外區(qū)域自選游戲活動(dòng)研討
2、幼兒活動(dòng)：“幸福童年”童話劇和防震安全演練
3、家長(zhǎng)學(xué)校：“如何提高幼兒的語(yǔ)言表演藝術(shù)”
4、建設(shè)項(xiàng)目：監(jiān)控設(shè)施完善和電教設(shè)備配備
六月份：
1、幼兒活動(dòng)：慶“六。一”大型游戲活動(dòng)和防汛安全演練
2、教師活動(dòng)：教師特色領(lǐng)域保教活動(dòng)研討會(huì)
3、家長(zhǎng)學(xué)校：幼小銜接工作專題會(huì)
4、建設(shè)項(xiàng)目：閱覽室建設(shè)
七月份：
1、整體工作：各部門(mén)和重點(diǎn)項(xiàng)目組亮點(diǎn)工作展示
2、教師工作：暑期教師輪休值班安排
3、家長(zhǎng)學(xué)校：緩解幼兒入園焦慮，順利適應(yīng)幼兒園生活
幼兒圓工作計(jì)劃篇六
20xx年在期待中向我們走來(lái)，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們需要堅(jiān)持和諧與發(fā)展的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展，我們需要堅(jiān)持習(xí)慣加特長(zhǎng)的大方向，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，要關(guān)注班級(jí)特色課程的開(kāi)展。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)
孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
(二)教師發(fā)展目標(biāo)
讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩于，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂(lè)，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂(lè)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)。
(一)重點(diǎn)工作
1、改革教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)好教學(xué)反思，提高集中教育活動(dòng)的有效性。
2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快?lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)?！?BR> 3、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開(kāi)展，3月底開(kāi)展全園特色課程展示活動(dòng)。
5、開(kāi)展好元旦慶?；顒?dòng)。
(二)常規(guī)工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制，落實(shí)安全護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)安全管理，認(rèn)真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生，加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄;按照《細(xì)則》要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作，建立特殊兒童專項(xiàng)檔案，并加強(qiáng)照顧與護(hù)理;多形開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得;堅(jiān)持每周一篇教育隨筆，堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功，開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
4、采用多種萬(wàn)式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通，多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng)，開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。
5、充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好幼小銜接工作。
6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。
7、樹(shù)立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
9月：
1、報(bào)名注冊(cè)，完善相關(guān)資料。
2、擬訂計(jì)劃。
3、園本教研:整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。
4、保教常規(guī)檢查。
10月：
1、教師教案展示評(píng)比。
2、教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
3、園本教研
4、保教常規(guī)檢查。
11月：
1、教師教育隨筆展示評(píng)比。
2、班級(jí)特色課程展示活動(dòng)。
3、保教常規(guī)檢查。
12月：
1、教師讀書(shū)筆記;讀書(shū)心得展示評(píng)比。
2、園本教研。
3、元旦慶?；顒?dòng)。
4、保教常規(guī)檢查。
1月：
學(xué)期工作總結(jié)。
幼兒圓工作計(jì)劃篇七
一、上學(xué)期教研工作分析：
(一)成績(jī)與優(yōu)勢(shì)：
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)、以《快樂(lè)與發(fā)展》為載體，研究班級(jí)美工坊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展的關(guān)系的教研活動(dòng)中，教師們通過(guò)班級(jí)美工坊的創(chuàng)設(shè)，深入挖掘區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展的關(guān)系，提高了教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力，具體表現(xiàn)在：
1.以《綱要》、《快樂(lè)與發(fā)展》為載體和依據(jù)，明確各班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展目標(biāo)，研究其環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放及教師指導(dǎo)過(guò)程中的適宜性，以達(dá)到教育理念向教育行為的轉(zhuǎn)變。通過(guò)研討，教師能自身發(fā)現(xiàn)普遍存在的問(wèn)題，并結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行深入討論，制定更具針對(duì)性的教研計(jì)劃。
2.教師通過(guò)學(xué)習(xí)《快樂(lè)與發(fā)展教師指導(dǎo)用書(shū)》中美勞區(qū)活動(dòng)指導(dǎo)策略，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展目標(biāo)研討、分析的有效性有很大提高;對(duì)指導(dǎo)策略的選擇、現(xiàn)有的環(huán)境資源篩選能力有一定提高，能夠充分發(fā)揮這些材料的作用以激發(fā)幼兒的自主活動(dòng)。同時(shí)以中大班的美工坊為切入點(diǎn)，教師共同研究區(qū)域環(huán)境、材料投放、及教師如何與幼兒進(jìn)行有效互動(dòng)。
3.通過(guò)研究，年輕教師能夠靈活運(yùn)用借鑒的指導(dǎo)策略，在區(qū)域活動(dòng)中能夠注意以游戲者的身份參與幼兒的活動(dòng)，并注意嘗試用多種游戲形式激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，運(yùn)用熟悉和喜歡的美工材料大膽創(chuàng)作和表現(xiàn)。
4.通過(guò)觀摩區(qū)級(jí)骨干教師的教育教學(xué)活動(dòng)，教研目的性更加明確，能夠在討論中總結(jié)一定的有效方法。
5.通過(guò)教研，教師在區(qū)域活動(dòng)中支持者、合作者、引導(dǎo)者的意識(shí)體現(xiàn)的更為明顯，在指導(dǎo)過(guò)程中這三者的身份更加凸顯，力爭(zhēng)用豐富的語(yǔ)言、必要的示范給幼兒創(chuàng)作的信心，指導(dǎo)效果明顯。
通過(guò)多次教研學(xué)習(xí)后，幼兒接受學(xué)習(xí)逐漸演變?yōu)橐揽坑變河H身實(shí)踐進(jìn)行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，從而更有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展為最終目的。通過(guò)多次教研活動(dòng)教師在這種觀念上基本能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，在為幼兒創(chuàng)設(shè)提供操作材料的過(guò)程中能樹(shù)立“以兒童為本，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為本”的兒童觀和教育觀，逐漸提高自己的教育理念。在目標(biāo)把握上也有了一定的辨識(shí)力，準(zhǔn)確，適宜性也有了明顯的提高。適宜的目標(biāo)，有助于幼兒得到更好的發(fā)展。目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，是一切教育活動(dòng)的發(fā)生與歸宿。只有在確定目標(biāo)的前提下，才能設(shè)計(jì)出更好的游戲內(nèi)容與方法，在活動(dòng)組織的所有過(guò)程中，必須緊緊圍繞教育目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。教師把握好目標(biāo)定位，使其能在活動(dòng)中隨心所欲、為所欲為，使得我們的幼兒在活動(dòng)中也能夠得到一定的發(fā)展與收獲。
(二)存在的問(wèn)題：
1.教師有重點(diǎn)指導(dǎo)，不過(guò)太偏于重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域及相關(guān)內(nèi)容，忽略了其他領(lǐng)域的指導(dǎo)。
2.在美術(shù)活動(dòng)中教師的指導(dǎo)能力已有提高，但是把美術(shù)活動(dòng)的指導(dǎo)策略轉(zhuǎn)化到其它活動(dòng)的能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、本學(xué)期教研目標(biāo)及研究?jī)?nèi)容。
教研目的：提高教師在班級(jí)音樂(lè)活動(dòng)中指導(dǎo)的能力，深入挖掘音樂(lè)與幼兒大膽表現(xiàn)的關(guān)系。
研究?jī)?nèi)容：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《快樂(lè)與發(fā)展》為載體和依據(jù)，明確中大班幼兒發(fā)展目標(biāo)及年齡特點(diǎn)，研究教師適宜的指導(dǎo)與幼兒在音樂(lè)表現(xiàn)能力方面的關(guān)系。
目標(biāo)1：加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng)，提高音樂(lè)活動(dòng)的組織能力。
研究?jī)?nèi)容：什么是音樂(lè)教育的任務(wù)和作用、音樂(lè)活動(dòng)的內(nèi)容和特點(diǎn)、什么樣的音樂(lè)活動(dòng)是好的活動(dòng)。
目標(biāo)2：豐富幼兒音樂(lè)體驗(yàn)、發(fā)展幼兒音樂(lè)的欣賞、表現(xiàn)力。
研究?jī)?nèi)容：以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《快樂(lè)與發(fā)展》為載體和依據(jù)，研究什么樣的音樂(lè)活動(dòng)和游戲更利于激發(fā)幼兒的興趣、更好的滿足幼兒的需要，以挖掘更多的教育價(jià)值。
目標(biāo)3：以音樂(lè)教育活動(dòng)為切入點(diǎn)，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，并嘗試給以不同層次的、有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。
研究?jī)?nèi)容：如何針對(duì)幼兒的個(gè)體差異有針對(duì)性地指導(dǎo)幼兒主動(dòng)地建構(gòu)自己的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的游戲水平。
三、教研專題：
如何上好一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)。
四、具體措施及逐月安排：
年9月_了解本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)，對(duì)教研活動(dòng)提出富有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。
幼兒圓工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以改革創(chuàng)新，大膽實(shí)踐為動(dòng)力，以教科研為先導(dǎo)，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性健康發(fā)展為最終目標(biāo)，扎實(shí)而有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
(一)、衛(wèi)生保健。
1、認(rèn)真做好晨檢，做到“一摸二看三問(wèn)四查”。深入各班巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。
2、定期消毒醫(yī)療器械及室內(nèi)空氣。
3、完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，配合園長(zhǎng)做好保育管理。明確各自的職責(zé)，調(diào)動(dòng)保育員“服務(wù)育人”的積極性。
4、做好兒童的體格發(fā)育測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。
5、定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時(shí)采取措施，避免發(fā)生。
6、配合防疫部門(mén)進(jìn)行幼兒的預(yù)防接種工作。
(二)、兒童營(yíng)養(yǎng)。
1、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營(yíng)養(yǎng)成分的搭配,保證按量供給.每月一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算并分析,要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒。
2、制定合理的進(jìn)餐時(shí)間與次數(shù),幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要。
3、隨時(shí)為幼兒提供飲水機(jī)會(huì),水溫符合要求。
4、遵守開(kāi)飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作，分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。
5、食堂從業(yè)人員具有健康證，按食品衛(wèi)生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開(kāi)，操作時(shí)保持食品營(yíng)養(yǎng)素，制作食品色、香、味具全。
(三)、衛(wèi)生習(xí)慣。
1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗室和入廁設(shè)備，進(jìn)食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時(shí)做好消毒工作。
3、各班加強(qiáng)餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液。
4、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來(lái)的動(dòng)作，保持雙手干凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營(yíng)養(yǎng)的合理吸收。
5、組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完。
6、飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時(shí)間。
7、掌握好幼兒看電視的時(shí)間，組織幼兒看電視注意坐姿與距離。
(四)、消毒、隔離。
1、實(shí)行一人一杯、一巾、一被褥專用制度，各班做好標(biāo)記。
2、消毒柜、紫外線燈專人負(fù)責(zé)，定時(shí)消毒及時(shí)記錄。
3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書(shū)、被褥等。
4、加強(qiáng)晨檢力度，督促帶班老師對(duì)患病的幼兒應(yīng)全面細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)處理。
5、做好流行病的預(yù)防工作，對(duì)體弱兒加強(qiáng)檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對(duì)有病患兒所在班級(jí)的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。
6、及時(shí)換洗被褥、枕套(每月清洗一次)，晾曬(每周一次)。
1、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，制定規(guī)則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、當(dāng)班老師要仔細(xì)觀察，對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要仔細(xì)詢問(wèn)并登記。
3、堅(jiān)持不定期及定期的午餐、午睡、衛(wèi)生安全工作檢查。
(六)、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
1.繼續(xù)開(kāi)展自培活動(dòng)，隔周組織保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.開(kāi)展后勤保育組大比武。
幼兒圓工作計(jì)劃篇九
全面實(shí)施以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《上海市學(xué)前教育課程指南》和“五個(gè)文本”的基本思想，積極開(kāi)展探索型主題活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)。以培養(yǎng)“健康活潑有自信、友好合作善交往、興趣廣泛樂(lè)表現(xiàn)、自主發(fā)展愛(ài)探究”的兒童為核心，有效地促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。
1、班級(jí)設(shè)置情況：我園現(xiàn)有15個(gè)班級(jí)，托班2個(gè)，小班4個(gè)班、中班4個(gè)班、大班4個(gè)班，康復(fù)班1個(gè)，全園幼兒424名。每班配備兩位教師，一位保育員。
2、師資情況：
3、保育員隊(duì)伍情況：
4、幼兒、家長(zhǎng)情況：
我園幼兒在運(yùn)動(dòng)能力、生活習(xí)慣等方面發(fā)展良好，這與我園開(kāi)展體育特色活動(dòng)研究和注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)有著不可分割的關(guān)系。但幼兒在交往合作能力和藝術(shù)表現(xiàn)方面發(fā)展相對(duì)較弱，希望能通過(guò)游戲、“讓每一位幼兒都有進(jìn)步”的班組展示活動(dòng)中讓幼兒在交往合作、藝術(shù)表現(xiàn)等方面有更大進(jìn)步。
我園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作非常支持，但隨著人民經(jīng)濟(jì)收入的提高，家庭生活質(zhì)量的提高，家長(zhǎng)幼兒園教育質(zhì)量的要求也日益增加。本學(xué)年為了解決外來(lái)務(wù)工人員子女入托問(wèn)題，招收了一部分非本地幼兒，比例占全園幼兒的30%左右。
1、優(yōu)勢(shì)分析：
上學(xué)年，我們的研究項(xiàng)目是情境性運(yùn)動(dòng)，我們的科研內(nèi)容就確立為：情境性體育活動(dòng)中促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的實(shí)踐研究。教研內(nèi)容就確立是情境性體育游戲的組織與實(shí)施，情境性體育活動(dòng)的組織與實(shí)施。我們的園本培訓(xùn)內(nèi)容是幼兒快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。三者圍繞情境性運(yùn)動(dòng)開(kāi)展不同的活動(dòng)，科研重理論學(xué)習(xí)。教研中則注重在實(shí)踐中去開(kāi)發(fā)和創(chuàng)設(shè)情境性體育活動(dòng)，讓教師在不斷的實(shí)踐中完善情境性體育活動(dòng)，去提煉組織情境性體育活動(dòng)的模式、原則、策略。
在前期研究的基礎(chǔ)上，我們提煉出了情境性體育活動(dòng)的四段體模式。并且在此基礎(chǔ)上，我們也注重體育活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)中的保育與安全工作。
2、薄弱點(diǎn)分析：
通過(guò)上學(xué)年的研究，教師對(duì)情境性體育游戲的組織與實(shí)施有很大認(rèn)識(shí)與提高。但發(fā)現(xiàn)教師在移動(dòng)性器材的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用上還缺乏創(chuàng)新和合理運(yùn)用。
因此，針對(duì)以上情況，本學(xué)期具體設(shè)想如下：
1、通過(guò)園本教研、園本培訓(xùn)，科研三者有機(jī)結(jié)合的.方式提高教師運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的能力。
2、在常規(guī)研究中進(jìn)一步理清提高培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的思路與能力。
重點(diǎn)工作1：運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)。
·解決的問(wèn)題：
1、如何更好的創(chuàng)新提供運(yùn)用移動(dòng)型器械，并組織開(kāi)展有效地運(yùn)動(dòng)？
2、如何更好的讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)？
·措施：
1、深入開(kāi)展教研組專題研究。
·教育科研：見(jiàn)科研計(jì)劃。
·家庭教育指導(dǎo)工作：見(jiàn)家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃。
時(shí)間。
專題研究。
1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，環(huán)境，區(qū)域材料，家訪工作等。
2、課程實(shí)施研究小組活動(dòng)。
3、完成各類計(jì)劃的研究制定：保教計(jì)劃，科研計(jì)劃，家庭教育指導(dǎo)計(jì)劃，小教研組計(jì)劃，教師完成班級(jí)計(jì)劃、自我發(fā)展規(guī)劃的調(diào)整、結(jié)對(duì)帶教計(jì)劃或自培計(jì)劃等。
4、開(kāi)學(xué)班級(jí)環(huán)境、材料、衛(wèi)生的整理與普查。
5、各班組教師節(jié)活動(dòng)的策劃與實(shí)施。
6、學(xué)習(xí)新教材。
7、職初教師觀摩骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。
8、園家委會(huì)會(huì)議及各班家長(zhǎng)會(huì)。
9、園本培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)。
10、中青年教師比武活動(dòng)。
重點(diǎn)研究：
1、對(duì)“移動(dòng)型器械”、“幼兒體育活動(dòng)”內(nèi)涵的研究。
2、戶外運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)。
擬解決的問(wèn)題：
1、什么是“移動(dòng)型器械”、“幼兒體育活動(dòng)”？
2、戶外活動(dòng)如何更好的運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)。
方法：專家講座。
實(shí)踐觀摩。
1、課程實(shí)施研究小組活動(dòng)。
2、國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。
3、觀摩骨干教師、中青年教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、自然角創(chuàng)設(shè)、檢查、交流。
5、職初教師觀摩組長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
6、幼兒測(cè)試，體鍛達(dá)標(biāo)檢查。
7、資料積累歸檔。
8、中青年教師比武活動(dòng)。
重點(diǎn)研究：
1、集體體育活動(dòng)中移動(dòng)器械的運(yùn)用研討。
擬解決的問(wèn)題：
1、如何更好運(yùn)用移動(dòng)器械開(kāi)展集體體育活動(dòng)？
方法：專家講座。
實(shí)踐觀摩。
1、課程實(shí)施研究小組活動(dòng)。
2、職初教師觀摩骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、主題環(huán)境檢查交流。
4、各班組開(kāi)展“讓每一位幼兒都有進(jìn)步”班組展示活動(dòng)。
5、幼兒秋游。
6、幼兒測(cè)試、問(wèn)答，體能達(dá)標(biāo)測(cè)試。
7、教師問(wèn)答。
8、資料歸檔。
9、參加區(qū)級(jí)中青年教師比武活動(dòng)。
重點(diǎn)研究：
1、集體體育活動(dòng)中移動(dòng)器械的運(yùn)用研討。
擬解決的問(wèn)題：
1、如何更好運(yùn)用移動(dòng)器械開(kāi)展集體體育活動(dòng)？
方法：專家講座。
實(shí)踐觀摩。
1、課程實(shí)施研究小組活動(dòng)。
2、新年活動(dòng)籌備、幼兒園慶新年活動(dòng)。
3、新教師記錄本檢查、2位新教師考核活動(dòng)。
4、帶教會(huì)議。
5、幼兒測(cè)試、問(wèn)答，體能達(dá)標(biāo)測(cè)試。
重點(diǎn)研究：
1、運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的案例的研究。
擬解決的問(wèn)題：
1、教師如何創(chuàng)新移動(dòng)型器械的材料并組織體育？
方法：專家講座，實(shí)踐觀摩，參與式研討。
1、課程實(shí)施研究小組活動(dòng)。
2、上交2位新教師各類資料。
3、實(shí)習(xí)生考核工作。
4、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng)。
5、帶教會(huì)議（考核反饋）。
7、保教總結(jié)、教研組總結(jié)、班級(jí)總結(jié)交流活動(dòng)。
8、各類記錄評(píng)比。
9、資料歸檔。
重點(diǎn)研究：
1、運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的策略。
擬解決的問(wèn)題：
1、提煉運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的策略。
方法：專家講座，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，參與式培訓(xùn)。
幼兒圓工作計(jì)劃篇十
以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，努力“做孩子愛(ài)戴的老師，創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育’。
20xx年我園繼續(xù)堅(jiān)持’發(fā)展孩子服務(wù)家長(zhǎng)成就教師”辦園理念，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，強(qiáng)師德，樹(shù)師風(fēng)，創(chuàng)建文明校園；營(yíng)氛圍，建團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建書(shū)香校園；抓亮點(diǎn)，顯特色，創(chuàng)建品牌樂(lè)園；優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事，創(chuàng)建和諧校園。展示“敬業(yè)、愛(ài)崗、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良園風(fēng)和“健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍；繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想；創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。
（一）補(bǔ)充教師隊(duì)伍，做好新教師上崗前培訓(xùn)和教師在崗園本培訓(xùn)。
（二）營(yíng)造幼兒園文化氛圍，舉辦實(shí)驗(yàn)幼兒園第八屆書(shū)香校園閱讀節(jié)。
（三）創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)角環(huán)境，豐富充實(shí)各班區(qū)角游戲環(huán)境材料。
（四）廣泛開(kāi)展群眾性的體育活動(dòng)，積極參加第三屆區(qū)杏花飄香藝術(shù)活動(dòng)。
（五）優(yōu)化半日活動(dòng)，組織參加省市學(xué)會(huì)“幼兒園一日活動(dòng)優(yōu)化”設(shè)計(jì)方案評(píng)選。
（六）重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。
（七）加強(qiáng)校園安全綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)工作，增強(qiáng)廣大教職工教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。以“讀經(jīng)典書(shū)，做高尚人”為主題，在全體教職工中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，六月份，舉辦一次讀書(shū)心得交流座談會(huì)。
2、深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，積極開(kāi)展“學(xué)為人師，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。五月份，舉辦“樹(shù)形象，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn)”主題演講活動(dòng)。使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。
3、結(jié)合效能建設(shè)活動(dòng)，三月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展“向人民匯報(bào)，請(qǐng)人民評(píng)議”活動(dòng)。就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)表。
1、做好新教師上崗前培訓(xùn)。
2、做好教師在崗園本培訓(xùn)（每月15日）。
3、組織教師參加省市公益講座和名師培訓(xùn)。
4、組織教師參加繼續(xù)教育及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
（三）以游戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng)，優(yōu)化半日活動(dòng)，提高保教質(zhì)量
1、開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)足幼兒園五大領(lǐng)域課程。
2、認(rèn)真組織好幼兒的半日活動(dòng)。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活的常規(guī)管理。
4、加大教科研的工作力度，廣泛開(kāi)展“優(yōu)化半日活動(dòng)”聽(tīng)課、評(píng)課、研討、交流、座談、觀摩等活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用。
5、優(yōu)化半日活動(dòng)，組織參加省市學(xué)會(huì)“幼兒園一日活動(dòng)優(yōu)化”設(shè)計(jì)方案評(píng)選。
6、繼續(xù)做好家園共育工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。四月份、六月份分別在大班開(kāi)展“幼兒教育進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng)，三月份，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家教知識(shí)講座；五月份舉辦家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
（四）創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機(jī)制，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展
1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。
2、做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。嚴(yán)把新生入園關(guān)，凡是新生必須經(jīng)過(guò)區(qū)婦保健所的體檢合格方可入園。體檢率達(dá)100%。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報(bào)告制度。
3、重視幼兒的飲食管理。每周由分管主任、保健醫(yī)、食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜，嚴(yán)格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強(qiáng)對(duì)炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。三月份、五月份分別對(duì)幼兒的春季、夏季膳食調(diào)查、評(píng)價(jià)一次。六月份，對(duì)炊事人員的烹飪技能進(jìn)行考核。
（五）加強(qiáng)校園安全綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境
1、加強(qiáng)安全防范工作。建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度，入園時(shí)，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時(shí)，各班教師要確定準(zhǔn)確無(wú)誤的把孩子交到每位家長(zhǎng)手中。繼續(xù)執(zhí)行行政值班制度，并做好值班檢查記錄工作。層層把關(guān)，把幼兒的安全工作落到實(shí)處。戶外活動(dòng)時(shí)。
2、加強(qiáng)安全教育，重視幼兒安全工作，三月份“安全教育月”中，各班開(kāi)展“安全在心中”主題教育活動(dòng)，四月份，在幼兒中開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。各級(jí)負(fù)責(zé)人之間簽定安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書(shū)，堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度。每月召開(kāi)一次安全工作專題會(huì)議，每周開(kāi)展一次安全工作大檢查活動(dòng)，使安全工作深入人心。
幼兒圓工作計(jì)劃篇十一
按照明光教育局教學(xué)工作的要求，以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn)，積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展，積極服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分激勵(lì)教師開(kāi)展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分。
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)水平
１、注重師德建設(shè)，形成良好風(fēng)氣
教師要為人師表、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)互助，關(guān)心集體，弘揚(yáng)正氣，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮發(fā)、向上的良好風(fēng)氣。
２、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
（1）教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，解讀《綱要》理念，仔細(xì)地研讀五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點(diǎn)，樹(shù)立幼兒為主體的教育觀念，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及各班幼兒的實(shí)際情況，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)、安排活動(dòng)課程，注重活動(dòng)的開(kāi)放性和幼兒在活動(dòng)中的主體性，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。
（2）加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究，了解最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際，靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教育實(shí)效
（１）組織教師開(kāi)展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，圍繞教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì)，使教師在研、磨的過(guò)程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)反思，從而促進(jìn)教師知識(shí)的更新和教研能力的提高。
（2）做好新教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，要求骨干教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重教改經(jīng)驗(yàn)積累，在園本教研中，勤于思考、勇于創(chuàng)新，逐步形成自己的風(fēng)格，為其他教師做好示范和榜樣作用。對(duì)于新教師，要互幫互學(xué)，從方法上給與指導(dǎo)，提供學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，從而帶動(dòng)全園教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
4、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)已經(jīng)結(jié)題課題的運(yùn)用與推廣工作。真正做到以研帶教，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
5、 組織各班開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵(lì)每位幼兒參加體育鍛煉，為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
6、 繼續(xù)開(kāi)展同一領(lǐng)域的專題教研活動(dòng)，本學(xué)期我們將以藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動(dòng)為主開(kāi)展全園性的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，每位教師組織一次美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，同教研組的老師要參與聽(tīng)課，并在周三、四下午進(jìn)行集中評(píng)價(jià)?；顒?dòng)內(nèi)容和形式力求豐富多彩，避免重復(fù)。
（二）強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量
１、教師要認(rèn)真按《綱要》精神，各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織制定，每周課時(shí)要求：小班4課時(shí)；中班4課時(shí)；大班4課時(shí)；認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)性差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。要求結(jié)合本班幼兒實(shí)際教學(xué)情況，每周以有效地方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒知識(shí)反饋，方便家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、對(duì)教師的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，提高教師的工作積極性。
3、做好班級(jí)調(diào)研督查工作，聽(tīng)教師的隨堂課，定期不定期地檢查教師的半日活動(dòng)組織情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與教師交流溝通。認(rèn)真做好教師備課、教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備情況的檢查工作，督促教師扎扎實(shí)實(shí)按要求做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，努力提高教育質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)
1、堅(jiān)持說(shuō)普通話，創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練，則要求在平時(shí)多講、多說(shuō)，利用每天的談話時(shí)間，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)雙休日的見(jiàn)聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力；本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展全園性的大中班幼兒講故事比賽，各班教師要鼓勵(lì)幼兒積極參加，給予每個(gè)幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
2、繼續(xù)堅(jiān)持45周歲以下教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)，本學(xué)期考核項(xiàng)目為舞蹈。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教學(xué)反思，開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，要求每位教師每期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期開(kāi)展送交下鄉(xiāng)活動(dòng)。
4、注重教學(xué)反思。不同層級(jí)水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的最近發(fā)展區(qū)，在研究中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫(xiě)好每次的活動(dòng)反思及每月至少兩次的教育隨筆，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師。
5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)行家園互動(dòng)，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“班級(jí)網(wǎng)頁(yè)”等途徑建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的要求。
（四）加強(qiáng)幼兒管理，促進(jìn)幼兒發(fā)展
１、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和區(qū)角活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。
２、注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要求教師將“幼兒行為規(guī)范要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，同時(shí)發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”、“家園互聯(lián)網(wǎng)”的作用，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
３、認(rèn)真做好班級(jí)管理工作，要求教師認(rèn)真組織幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)，管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，一絲不茍地做好班級(jí)的安全工作，確保幼兒的安全。
４、豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，使幼兒產(chǎn)生自豪感，樹(shù)立自信心，養(yǎng)成幼兒活潑開(kāi)朗的性格，促進(jìn)幼兒心理的健康成長(zhǎng)。
八月份：
1. 更新園所環(huán)境，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)；
2、各年級(jí)制定學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃、編排早操；
3、9月1日召開(kāi)全園新生家長(zhǎng)會(huì)；
4、學(xué)習(xí)各種文件，組織開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)提升年相關(guān)活動(dòng)。
九月份：
1．9月2日全園正式開(kāi)班上課；
2．安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)；
4．嚴(yán)格作息制度，逐步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣；
5．迎接教育局開(kāi)學(xué)工作檢查；
6．完善各種計(jì)劃，各年級(jí)教授新操；
7．各年級(jí)充分利用廢舊物品制作區(qū)角活動(dòng)材料并適時(shí)進(jìn)行投放；
8．各年級(jí)開(kāi)展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”主題教育活動(dòng)；
十月份：
1．結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；
2．配合安全周活動(dòng)，進(jìn)行安全、環(huán)保主題教育活動(dòng)；
3．落實(shí)教科研課題研究制度；
4．檢查各班幼兒早操情況；
5．開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生、區(qū)角及主題墻評(píng)比；
6．組織教師開(kāi)展藝術(shù)領(lǐng)域的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)（美術(shù)）；
7．園領(lǐng)導(dǎo)檢查新生入園適應(yīng)情況及教學(xué)進(jìn)展。
十一月份：
1．抓好幼兒常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；
2．舉辦中、大班幼兒講故事比賽；
3．舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座；
4．開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生、區(qū)角及主題墻評(píng)比；
5．開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；
6．各班對(duì)幼兒所學(xué)知識(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行中期反饋。
十二月份：
2. 各班積極籌備迎元旦慶祝活動(dòng)；
3. 開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生檢查、區(qū)角及主題墻評(píng)比；
4. 完成省級(jí)課題《鳳陽(yáng)本土文化在幼兒園課程中的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用》的結(jié)題工作；
5.召開(kāi)本學(xué)期家委會(huì)會(huì)議。
20xx年
1.班主任工作及年級(jí)主任經(jīng)驗(yàn)交流；
2.組織45周歲以下教師基本功活動(dòng)（舞蹈）；
3.各班班級(jí)主頁(yè)評(píng)比；
4.深入班級(jí)對(duì)各年級(jí)幼兒進(jìn)行知識(shí)檢測(cè)；
5.各部門(mén)完成工作小結(jié)；
6.各班認(rèn)真寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)，填寫(xiě)幼兒紀(jì)念冊(cè)；
7.完成教代會(huì)；
8.做好園財(cái)產(chǎn)登記、清理、歸放等工作。
幼兒圓工作計(jì)劃篇十二
以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實(shí)教育局工作精神，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，積極開(kāi)展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。
（二）加大教研力度，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
（四）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。
（五）做好保健工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。
（六）家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
（七）幼小銜接，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基矗。
（八）充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。
學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，我們將用常規(guī)活動(dòng)檢查表，記錄教師一日活動(dòng)的組織情況，并進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核；用教育教學(xué)工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、班級(jí)工作計(jì)劃的記載的數(shù)量與質(zhì)量；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對(duì)全園進(jìn)行衛(wèi)生檢查。期終，我們將在平時(shí)考核的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施教師自評(píng)、園長(zhǎng)室綜合評(píng)價(jià)，作為先進(jìn)個(gè)人的客觀依據(jù)。完善幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)則，評(píng)議工作在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。
1、開(kāi)始園本特色的美術(shù)作品欣賞公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)課程設(shè)計(jì)—觀課—自評(píng)—互評(píng)—園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)的形式評(píng)價(jià)來(lái)提高我園教師的藝術(shù)活動(dòng)中如何上好美術(shù)作品的欣賞課的水平。
2、加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培養(yǎng)，在青年教師中開(kāi)展說(shuō)課研討活動(dòng)，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來(lái)剖析備課的思維過(guò)程，提高教師分析教材，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
1、教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。
2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無(wú)責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)，按照幼兒智力發(fā)展需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。
4、通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。利用“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“元旦節(jié)”“圣誕節(jié)”等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。
2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認(rèn)真組織開(kāi)展優(yōu)秀課的評(píng)比，通過(guò)豐富多彩的技能競(jìng)賽活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開(kāi)展多種形式的師德教育和參加各種培訓(xùn)，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
1、保健工作的檢查力度要加強(qiáng)，使保健制度的各項(xiàng)內(nèi)容真正做到深入人心。自覺(jué)執(zhí)行好各項(xiàng)制度。
2、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃。
3、對(duì)身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒，要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，認(rèn)真分析原因，尋找解決問(wèn)題的辦法。
5、按幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展提供食譜，并做好帶量食譜的計(jì)算，定期公布伙食的盈虧情況，自覺(jué)接受伙委會(huì)的監(jiān)督。
6、加強(qiáng)秋季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，爭(zhēng)取做到對(duì)幼兒的教育家園一致。
2、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)。
3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長(zhǎng)做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育。
4、教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。
1、平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫(xiě)、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。（如繪畫(huà)、折紙、手工小制作等）愛(ài)護(hù)圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品。
4、大班下學(xué)期的睡眠時(shí)間、游戲時(shí)間逐步減少，作息時(shí)間逐步向小學(xué)部靠攏，做好幼小銜接工作。
5、家園配合。定期召開(kāi)大班幼兒的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒上小學(xué)前要做哪些準(zhǔn)備。
1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。
2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時(shí)清理垃圾堆物。
日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
幼兒圓工作計(jì)劃篇十三
新學(xué)期、新起點(diǎn)、新氣象、新希望，伴隨著老師和孩子們快樂(lè)的笑聲和吵鬧聲，我們結(jié)束了20xx年第二學(xué)期的工作，并迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期，我們班有4名老師來(lái)?yè)?dān)任保教工作。本班幼兒在冊(cè)29名，其中名14女孩 15名男孩。開(kāi)學(xué)初，我們班老師認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)，特制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)計(jì)劃：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。在班主任的帶動(dòng)下，鼓勵(lì)本班教師轉(zhuǎn)變教育觀念，爭(zhēng)做創(chuàng)新型教師。
2、充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀有關(guān)幼教書(shū)刊，并把具有教育價(jià)值的有關(guān)知識(shí)整理好筆記與老師一起分享。
3、每周五召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班內(nèi)教師進(jìn)行溝通、解決。
4、做好幼兒觀察記錄和個(gè)人檔案，遇到問(wèn)題要及時(shí)記錄并反思。我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。
1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。
不錯(cuò)的2、與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫(xiě)姿勢(shì)。
（2）培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。
（3）要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，并寫(xiě)日記或講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。
3、開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
（1）我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。
（2）以游戲的形式進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。并通過(guò)創(chuàng)設(shè)“詞語(yǔ)大比拼“欄目；來(lái)豐富幼兒的詞匯。
（3）將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
4、創(chuàng)設(shè)良好的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力。
（1）要求幼兒每天堅(jiān)持用英語(yǔ)與人問(wèn)候和簡(jiǎn)單的對(duì)話；
（2）給新來(lái)的幼兒起英文名字； 。（ ）
（3）組織幼兒開(kāi)展聽(tīng)錄音、情景表演等豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；
（4）鼓勵(lì)幼兒大膽開(kāi)口，并給予及時(shí)的引導(dǎo)。
1、開(kāi)展豐富的區(qū)域活動(dòng)。在本學(xué)期中，本班將以科學(xué)與藝術(shù)為重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行區(qū)域教育活動(dòng)，并從中探索兩大領(lǐng)域的結(jié)合。在活動(dòng)中，多給孩子提供操作、探索的材料讓孩子在愉快的環(huán)境中充分發(fā)揮自主性，教師在活動(dòng)中要起到引導(dǎo)者、觀察者、合作者的作用。隨時(shí)進(jìn)行課案記錄。并對(duì)每節(jié)科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課、反思。
2、根據(jù)每月的主題活動(dòng)計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整班級(jí)環(huán)境，從環(huán)境中體現(xiàn)孩子的發(fā)展水平和教育教學(xué)效果。
3、每月進(jìn)行才藝展示活動(dòng)，根據(jù)孩子的發(fā)展水平，開(kāi)展“故事大王比賽“舞蹈之星”“京歌才藝秀”等活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、表演能力及大方、勇敢的品質(zhì)。
（1）熱愛(ài)關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。
不錯(cuò)的（2）老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心。
（3）我們將開(kāi)展“每天一句話”的活動(dòng)，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始，逐步開(kāi)啟緊閉的心門(mén)，逐步建立師生相互的交流和溝通。
1、迎接新學(xué)期，認(rèn)真準(zhǔn)備九月初的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，爭(zhēng)取達(dá)到最好的效果。
2、開(kāi)展“蟲(chóng)子王國(guó)”主題教育活動(dòng)，家園一起搜集相關(guān)主題的活動(dòng)材料。
3、每周三進(jìn)行一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提高幼兒的探索能力。
4、豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，增加有關(guān)與教學(xué)活動(dòng)相鏈的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。
5、尋找秋天，收集秋天的種子。
6、組織本班老師在一起提前策劃園慶活動(dòng)節(jié)目，爭(zhēng)取在園慶文藝活動(dòng)中也能夠突出本班的特色及孩子的發(fā)展水平。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們四位老師將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。
20xx年8月
幼兒圓工作計(jì)劃篇十四
在大朗鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，我園繼續(xù)認(rèn)真以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要為指導(dǎo)思想，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作。切實(shí)辦好人民滿意的教育，真正為家長(zhǎng)服務(wù)。
認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞安全工作一條主線，規(guī)范管理，提升幼兒園辦園水平，增強(qiáng)依法辦園意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化落實(shí)幼兒良好行為習(xí)慣目標(biāo)的培養(yǎng)，通過(guò)分階段評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量；促進(jìn)均衡，全面提高幼兒全方位發(fā)展。進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園文化建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)，家長(zhǎng)工作建設(shè)，全面提高幼兒園辦園水平和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、校訊通工作，保質(zhì)保量完成新學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。
（一）園務(wù)管理。
強(qiáng)化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)，分層管理?xiàng)l理清晰、目標(biāo)明確。保教、后勤管理人員以身作則，發(fā)揮模范與帶頭作用。加深教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心，對(duì)教工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。發(fā)揮民主管理的作用，加強(qiáng)園務(wù)公開(kāi)工作。
1、加強(qiáng)班子建設(shè)，保教、后勤管理人員遵守各項(xiàng)相關(guān)制度。
2.組織教師學(xué)習(xí)幼兒教育相關(guān)的法律法規(guī)。
3、為幼兒園發(fā)展做前瞻準(zhǔn)備：著力穩(wěn)定師資隊(duì)伍，全面提高師資的綜合素質(zhì)。
4、園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，豐富教職工的業(yè)余生活。
（二）師資隊(duì)伍。
幫助教師樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。
1、根據(jù)幼兒園師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)，開(kāi)展彈唱、舞蹈、美術(shù)、手工比賽活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（三）突出本園品牌特色。
以保教并重為教育前提，豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒文明禮儀和幼兒日常良好行為規(guī)范下功夫，培養(yǎng)人格健全、健康活潑的幼兒，并通過(guò)分階段評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。明確幼兒園辦園理念，以“孩子為本、愛(ài)心教育”為辦學(xué)方向。
（四）家園互動(dòng)。
家長(zhǎng)的互動(dòng)得到提高，力爭(zhēng)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)能在社會(huì)中的影響范圍擴(kuò)大。
1、以全園、各級(jí)組、個(gè)別為不同形式的組織形式開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
2、家委會(huì)的召開(kāi)。
3、開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，開(kāi)展對(duì)幼兒園工作的滿意度調(diào)查。
（五）園所文化。
園所文化目標(biāo)：加強(qiáng)園內(nèi)安全、衛(wèi)生工作的教育與宣傳工作。
1、幼兒園后勤管理繼續(xù)為教育教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件。
2、做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護(hù)工作。
3、強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作制度，切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作。
4、定期開(kāi)展安全演練、法制教育、等教育活動(dòng)。
5、定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。
2、做好幼兒園環(huán)境和各班活動(dòng)室的環(huán)境布置工作。
3、調(diào)整教師崗位工作，任務(wù)職責(zé)落實(shí)到人。
4、正常有序的開(kāi)展報(bào)名收費(fèi)工作，安定新入園幼兒情緒。
5、參加鎮(zhèn)月安全工作檢查（每月一次）。
1、慶祝三八節(jié)活動(dòng)。
2、召開(kāi)家委會(huì)、各班開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)。
3、組織教師參加“幼兒園教育教學(xué)交流講座”
4、組織開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)。
5、教師專業(yè)技能培訓(xùn)。
6、舉行“春季防病”衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。
1、豐富班級(jí)環(huán)境區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、做好年檢的準(zhǔn)備工作。
4、成立幼兒舞蹈隊(duì)。
5、安排教職工體檢。
6、開(kāi)展先進(jìn)班集體評(píng)比。
7、幼兒良好行為習(xí)慣中期測(cè)評(píng)。
1、做好防溺水和防交通安全的預(yù)警教育。
5、結(jié)合“五.一”勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育活動(dòng)。
3、幼兒教師教案評(píng)比。
4、五.四青年節(jié)活動(dòng)。
5、六一慶?；顒?dòng)籌備。
6、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。
1、六.一慶祝活動(dòng)。
2、組織教師參加“幼兒園教育教學(xué)交流講座”
3、大班幼小銜接活動(dòng)。
4、幼兒期末良好行為習(xí)慣測(cè)評(píng)。
5、教師師德朗誦比賽。
1、大班畢業(yè)典禮。
1、做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。
2、教職工年度考核、評(píng)優(yōu)工作。
3、做好各項(xiàng)工作的總結(jié)反思工作。
4、做好暑假安全教育。
幼兒圓工作計(jì)劃篇十五
20xx年x季教學(xué)工作開(kāi)始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開(kāi)始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，
3.圍繞本班活動(dòng)專題，做好戶外體育活動(dòng)。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。
5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。
6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。
7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.常規(guī)教育
大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來(lái)帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開(kāi)自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺(jué)要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
2.學(xué)生工作
關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛(ài)老師，依賴?yán)蠋煟瑫r(shí)又聽(tīng)從老師安排。
3.家長(zhǎng)工作
每天發(fā)校信通，告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。
4..班級(jí)管理
營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。
5.狠抓安全教育和安全管理。
大班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成傷害。
幼兒圓工作計(jì)劃篇十六
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《3—6歲學(xué)前教育發(fā)展指南》為行動(dòng)指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育局開(kāi)學(xué)工作報(bào)告，以教育局教科工作計(jì)劃為工作目標(biāo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為具體指導(dǎo)，結(jié)合教育局“美麗學(xué)?！币?guī)劃，營(yíng)造濃郁科學(xué)研究氛圍，創(chuàng)新園本培訓(xùn)形式，精心組織好各類課題研討活動(dòng)，深化園本文化特色建設(shè)，打造美麗課堂，實(shí)現(xiàn)教科工作規(guī)劃、研究、管理、指導(dǎo)服務(wù)四項(xiàng)目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)美麗教師，全面提升新幼教科研質(zhì)量。
1．繼續(xù)做好教科常規(guī)工作，在實(shí)踐中探索，抓實(shí)科研活動(dòng)，提升科研成效。
2．以課堂教學(xué)研究為載體，抓實(shí)抓好科技五金特色教學(xué)，打造美麗課堂。
3．進(jìn)一步打造豐富的學(xué)?？萍继厣ぷ鞣患鞍嗉?jí)區(qū)域特色，營(yíng)造美麗校園環(huán)境氛圍。
4．繼續(xù)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，把自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與體會(huì)寫(xiě)成文章，參加論文、隨筆、案例評(píng)選或投稿，多在業(yè)務(wù)上出成果，培養(yǎng)美麗教師。
5．做好兒童村的建設(shè)和組織幼兒活動(dòng)。
6．做好蘇州市、張家港市“十二五”教科規(guī)劃立項(xiàng)課題的課題總結(jié)。
（一）落實(shí)教科常規(guī)管理，穩(wěn)步提升教科質(zhì)量。
1．健全各級(jí)組織
建立“園長(zhǎng)室－教科室－課題組－教師”四級(jí)教科工作管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行在園長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，教科室具體組織協(xié)調(diào)下的課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確各級(jí)職責(zé)，推行“分級(jí)管理、分工合作”的思想，力爭(zhēng)使幼兒園教科工作做到上下暢通，左右逢源。
2．完善各類制度
繼續(xù)完善并優(yōu)化《大新中心幼兒園教科活動(dòng)制度》等教科研制度，優(yōu)化課題組織網(wǎng)絡(luò)，確保正確的研究方向。繼續(xù)完善教師的教科獎(jiǎng)懲制度，優(yōu)化科研成果考核方案，對(duì)教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)情況、論文撰寫(xiě)、公開(kāi)課、各類獲獎(jiǎng)等情況進(jìn)行量化，確定獎(jiǎng)勵(lì)分值，并對(duì)之進(jìn)行考核，使教師的教科成果在精神與物質(zhì)上都得到充分體現(xiàn)。
3．切實(shí)常規(guī)工作
本學(xué)期我們除了做好各級(jí)課題的研究實(shí)施外，要向常規(guī)工作要質(zhì)量。具體要求為：積極參加各級(jí)各類論文比賽，參加園內(nèi)課題研究評(píng)優(yōu)課，教師互相點(diǎn)評(píng)，參與理論詮釋、美文推薦等課題研究沙龍活動(dòng)，建立教師個(gè)人博客，每月撰寫(xiě)隨筆，每月上傳教學(xué)心得，聚焦小課題研究，將園刊《新幼集》及教師個(gè)人博客打造成教科研成果的展示平臺(tái)。
（二）抓實(shí)園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1．積極參加教育教學(xué)專題講座、聽(tīng)課、研討。本學(xué)期繼續(xù)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式，為教師提供各類學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊教師的視野，充實(shí)教師的心智。
2．提高教師的課件制作和運(yùn)用水平。請(qǐng)電教老師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，切實(shí)提高教師的課件制作水平。
3．與以實(shí)驗(yàn)幼兒園為首的科技共同體活動(dòng)為契機(jī)，更新教師觀念，上模仿課、創(chuàng)新課。
4．加強(qiáng)幼兒園園本培訓(xùn)力度，促進(jìn)不同層次教師的成長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、研究等活動(dòng)，不斷提高教師的教育責(zé)任感。加強(qiáng)園本培訓(xùn)，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、好文推薦等活動(dòng)。
5．開(kāi)展課題培訓(xùn)
本學(xué)期，針對(duì)生態(tài)子課題的研究，開(kāi)展課題理論學(xué)習(xí)和美文推薦活動(dòng)，根據(jù)《綱要》和科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)要求研究探索各年齡段幼兒在“科學(xué)工作坊”中的研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)體系，豐富幼兒園科技五金特色環(huán)境和活動(dòng)。
（三）總結(jié)課題研究成果，提高課題研究的效度。
本學(xué)期中我園將繼續(xù)開(kāi)展新課題研究，以科研促教研，實(shí)現(xiàn)教科研同步發(fā)展，促進(jìn)我園的發(fā)展。
我園的張家港市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題《“科學(xué)工作坊”在幼兒園的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用研究》和蘇州市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題《幼兒園中“科學(xué)工作坊”的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用研究》已經(jīng)于20xx立項(xiàng)，20xx年舉行中期匯報(bào)，歷時(shí)四年多以來(lái)，我們課題組成員在課題組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極深入研究，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的特色環(huán)境、組織生動(dòng)的科學(xué)活動(dòng)。在本學(xué)期中，我們將總結(jié)成果，舉行結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)。
（四）打造特色化境，彰顯辦園特色。
我們遵循《綱要》中關(guān)于“環(huán)境應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與周?chē)h(huán)境之間的積極的相互作用”的精神，把環(huán)境作為實(shí)施課程的重要途徑，著力創(chuàng)設(shè)“保護(hù)好奇、支持探索、鼓勵(lì)創(chuàng)新”的科技教育環(huán)境。突破靜態(tài)設(shè)計(jì)，凸顯生活性、豐富性、動(dòng)態(tài)性和可操作性，充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能。
1．五金資源庫(kù)
繼續(xù)豐富、收集五金資源庫(kù)的材料，墻面的裝飾進(jìn)行更新，例如材料的取放要求等。為幼兒進(jìn)行科技小五金活動(dòng)提供材料支持。
2．科學(xué)實(shí)驗(yàn)坊
上學(xué)期，我們圍繞“力”“光”“聲”“電”四個(gè)資源包，開(kāi)發(fā)出了一些列關(guān)于“力”“光”“聲”“電”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，幼兒在玩玩看看中既動(dòng)手又動(dòng)腦，獲得許多的科學(xué)小知識(shí)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)更新實(shí)驗(yàn)，挖掘出更適合幼兒的、趣味性和科學(xué)性更強(qiáng)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
3、五金小作坊
二樓長(zhǎng)廊的五金小作坊是幼兒想象能力得到盡情發(fā)揮的樂(lè)園，本學(xué)期，我們將繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒到五金小作坊里進(jìn)行相框的創(chuàng)作，老師為幼兒提供充足的材料支持。
4、兒童村
投入底結(jié)構(gòu)材料，讓幼兒在兒童村內(nèi)充分動(dòng)手，親近自然、探索自然、創(chuàng)意游戲的天地，草坪、沙池、濕地等自然的環(huán)境；沙、水、土、木等自然的材料；捉泥鰍、建沙堡、種植采摘等自然的游戲，給孩子提供一個(gè)自然的“環(huán)境”，順應(yīng)孩子發(fā)展的天性，讓教育回歸自然，在潤(rùn)物無(wú)聲中讓幼兒獲得發(fā)展，還給他們一個(gè)自主、愉快、充實(shí)的真正童年。
總之，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的、可操作的、可探究的和動(dòng)態(tài)發(fā)展的科技教育環(huán)境，有效地引發(fā)孩子與環(huán)境材料間、孩子與同伴間、孩子與教師家長(zhǎng)間的互動(dòng)，讓環(huán)境成為孩子交流的紐帶，表達(dá)與分享的平臺(tái)。
九月份：
1、制定教科工作計(jì)劃
2．各個(gè)課題、微型課題制定本學(xué)期研究計(jì)劃
3．參加市教科開(kāi)學(xué)工作會(huì)議
4．上交教科等各項(xiàng)資料
5．園內(nèi)組織教科開(kāi)學(xué)工作會(huì)議
6．兒童村環(huán)境建設(shè)
十月份
1、教科研討活動(dòng)、各課題研討活動(dòng)
2．科技節(jié)活動(dòng)
3、大環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成
4．班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
5．迎接江蘇省對(duì)課程游戲化的調(diào)研
十一月份
1、課題結(jié)題會(huì)議
2．美文推薦活動(dòng)
3、半日活動(dòng)評(píng)比
十二份
1、體育節(jié)開(kāi)幕及系列活動(dòng)
2、教師教育論文研討活動(dòng)
3．教科、課題研討活動(dòng)
一月份
1、各項(xiàng)教科資料收集整理
2、撰寫(xiě)并上交教科工作總結(jié)
3．教師成果統(tǒng)計(jì)
4、幼兒期末測(cè)評(píng)工作
幼兒圓工作計(jì)劃篇十七
指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中全會(huì)精神，緊緊圍繞上級(jí)關(guān)工委工作重點(diǎn)和教育局中心工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，結(jié)合本園工作實(shí)際，以開(kāi)展孝敬教育為切入點(diǎn)，探索“以孝敬教育為載體的幼兒園德育教育”，努力開(kāi)創(chuàng)關(guān)心下一代工作新局面。工作重點(diǎn)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》，深入貫徹實(shí)踐《浙江省公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，不斷提高教師的素質(zhì)，提倡“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的時(shí)代精神，以開(kāi)展孝敬教育為切入點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)中華民族互助互愛(ài)的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。二、以孝敬教育為主題，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。幼兒園教育最根本的目的是為培養(yǎng)人的終身素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。因此，我們要對(duì)各班進(jìn)行講孝敬教育故事，利用“三八節(jié)”、“清明節(jié)”、“五一節(jié)”、“母親節(jié)”、“全國(guó)助殘日”等節(jié)日契機(jī)，教育幼兒愛(ài)父母長(zhǎng)輩，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民等教育。開(kāi)展愛(ài)媽媽系列活動(dòng)：“給媽媽說(shuō)句話”、“給媽媽唱一支歌”、“為媽媽做一件事”、“為媽媽畫(huà)一張像”等等，教育幼兒：我們的進(jìn)步，媽媽付出的最多，媽媽辛苦了，我愛(ài)媽媽等。結(jié)合勞動(dòng)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育，教育幼兒自己的事情自己做，從小做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。其次，我要充分利用“六一”節(jié)全鎮(zhèn)幼兒文藝匯演，讓幼兒感受節(jié)日的快樂(lè)，從小培養(yǎng)孩子表演的才能。三、堅(jiān)持開(kāi)展環(huán)保教育。我們要利用“植樹(shù)節(jié)”、“世界地球日”前后一段時(shí)間，在全園開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)，開(kāi)展“我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”、“環(huán)保小先鋒”等活動(dòng)，是幼兒在環(huán)保宣傳、愛(ài)綠、護(hù)綠實(shí)踐活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，并圍繞幼兒園各個(gè)主題教育活動(dòng)，全方位地對(duì)幼兒進(jìn)行思想道德、行為習(xí)慣等各種能力的培養(yǎng)。四、堅(jiān)持開(kāi)展“助殘日”及“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體”的活動(dòng)。五月份的第三個(gè)星期日是全國(guó)的第十七個(gè)助殘日，我們關(guān)工委要配合市殘聯(lián)、紅十字會(huì)開(kāi)展好“助殘日”活動(dòng)。繼續(xù)做好對(duì)貧困幼兒的獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖工作，繼續(xù)對(duì)敬老院孤寡老人進(jìn)行慰問(wèn)。五、堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校工作是關(guān)工委工作的重要內(nèi)容，我們要進(jìn)一步做好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，按計(jì)劃完成新生家長(zhǎng)授課任務(wù)，并做好學(xué)員結(jié)業(yè)工作。家訪工作要做到經(jīng)?；⒅贫然?，繼續(xù)做好家園聯(lián)系工作，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家教園地等作用，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)知識(shí)。班主任平時(shí)要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的關(guān)心、支持和參與，使家庭教育和幼兒園教育同步發(fā)展。我們幼兒園關(guān)工委要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真探究新形勢(shì)下如何保護(hù)孩子的自尊心、自信心，從小擁有健康的心靈，如何針對(duì)課程教育改革，創(chuàng)造出新的適應(yīng)現(xiàn)代教育觀的教育方法，開(kāi)發(fā)幼兒的智能和潛能，使幼兒全面地發(fā)展，為培養(yǎng)幼兒的終生素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
每月工作安排：
二月份：
1、制訂幼兒園關(guān)工委工作計(jì)劃。
2、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
3、表彰優(yōu)秀班級(jí)。
三月份：
1、“三八節(jié)”、植樹(shù)節(jié)、安全教育日等開(kāi)展活動(dòng)。
2、加強(qiáng)各班區(qū)域活動(dòng)，自然角的創(chuàng)設(shè)與使用。
四月份：
1、各班組織幼兒近距離徒步春游。
2、家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。
3、青年教師會(huì)議。
五月份：
1、“母親節(jié)”開(kāi)展活動(dòng)。
2、全國(guó)的第十七個(gè)“助殘日”——“健殘同行”手拉手活動(dòng)。
3、慶?！傲弧惫?jié)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。
六月份：
1、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，新生家長(zhǎng)授課并做好學(xué)員結(jié)業(yè)工作。
2、組織一次大班幼兒參觀小學(xué)，做好大班幼小銜接工作。
3、參與園級(jí)“雙高課”評(píng)選。
七月份：
1、協(xié)助搞好教師聘任工作。
2、協(xié)助組織好教職工暑期療養(yǎng)活動(dòng)。
八月份：
1、參與暑期師德教育和繼續(xù)教育活動(dòng)。
2、關(guān)心教師暑期生活。
九月份：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高工作的能力和水平。
2、調(diào)查了解特困幼兒，平時(shí)多給予關(guān)懷和幫助。
3、配合上級(jí)關(guān)工委做好“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)培養(yǎng)合格人才”征文活動(dòng)工作。
4、收集有關(guān)孝敬長(zhǎng)輩方面的照片。
5、家長(zhǎng)學(xué)校第一次授課。
十月份：
1、配合領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展慶?！皣?guó)慶節(jié)”。
2、孝敬教育：“重陽(yáng)節(jié)”慰問(wèn)敬老院老人。
3、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日。
十一月份：
家長(zhǎng)學(xué)校第二次授課幼兒衛(wèi)生知識(shí)講座。十二月份：
1、“先進(jìn)小組群體”活動(dòng)評(píng)比。
2、小班家長(zhǎng)開(kāi)放日。
3、關(guān)工委年度工作總結(jié)。
4、元旦聯(lián)歡活動(dòng)。
**鎮(zhèn)中心幼兒園關(guān)工委
幼兒圓工作計(jì)劃篇十八
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)、以《快樂(lè)與發(fā)展》為載體，研究班級(jí)美工坊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展的關(guān)系的教研活動(dòng)中，教師們通過(guò)班級(jí)美工坊的創(chuàng)設(shè)，深入挖掘區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展的關(guān)系，提高了教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力，具體表現(xiàn)在：
1. 以《綱要》、《快樂(lè)與發(fā)展》為載體和依據(jù)，明確各班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展目標(biāo)，研究其環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放及教師指導(dǎo)過(guò)程中的適宜性，以達(dá)到教育理念向教育行為的轉(zhuǎn)變。通過(guò)研討，教師能自身發(fā)現(xiàn)普遍存在的問(wèn)題，并結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行深入討論，制定更具針對(duì)性的教研計(jì)劃。
2.教師通過(guò)學(xué)習(xí)《快樂(lè)與發(fā)展教師指導(dǎo)用書(shū)》中美勞區(qū)活動(dòng)指導(dǎo)策略，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展目標(biāo)研討、分析的有效性有很大提高；對(duì)指導(dǎo)策略的選擇、現(xiàn)有的環(huán)境資源篩選能力有一定提高，能夠充分發(fā)揮這些材料的.作用以激發(fā)幼兒的自主活動(dòng)。同時(shí)以中大班的美工坊為切入點(diǎn)，教師共同研究區(qū)域環(huán)境、材料投放、及教師如何與幼兒進(jìn)行有效互動(dòng)。
3.通過(guò)研究，年輕教師能夠靈活運(yùn)用借鑒的指導(dǎo)策略，在區(qū)域活動(dòng)中能夠注意以游戲者的身份參與幼兒的活動(dòng)，并注意嘗試用多種游戲形式激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，運(yùn)用熟悉和喜歡的美工材料大膽創(chuàng)作和表現(xiàn)。
4.通過(guò)觀摩區(qū)級(jí)骨干教師的教育教學(xué)活動(dòng)，教研目的性更加明確，能夠在討論中總結(jié)一定的有效方法。
5.通過(guò)教研，教師在區(qū)域活動(dòng)中支持者、合作者、引導(dǎo)者的意識(shí)體現(xiàn)的更為明顯，在指導(dǎo)過(guò)程中這三者的身份更加凸顯，力爭(zhēng)用豐富的語(yǔ)言、必要的示范給幼兒創(chuàng)作的信心，指導(dǎo)效果明顯。
通過(guò)多次教研學(xué)習(xí)后，幼兒接受學(xué)習(xí)逐漸演變?yōu)橐揽坑變河H身實(shí)踐進(jìn)行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，從而更有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展為最終目的。通過(guò)多次教研活動(dòng)教師在這種觀念上基本能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，在為幼兒創(chuàng)設(shè)提供操作材料的過(guò)程中能樹(shù)立“以兒童為本，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為本”的兒童觀和教育觀，逐漸提高自己的教育理念。在目標(biāo)把握上也有了一定的辨識(shí)力，準(zhǔn)確，適宜性也有了明顯的提高。適宜的目標(biāo)，有助于幼兒得到更好的發(fā)展。目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，是一切教育活動(dòng)的發(fā)生與歸宿。只有在確定目標(biāo)的前提下，才能設(shè)計(jì)出更好的游戲內(nèi)容與方法，在活動(dòng)組織的所有過(guò)程中，必須緊緊圍繞教育目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。教師把握好目標(biāo)定位，使其能在活動(dòng)中隨心所欲、為所欲為，使得我們的幼兒在活動(dòng)中也能夠得到一定的發(fā)展與收獲。
1.教師有重點(diǎn)指導(dǎo)，不過(guò)太偏于重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域及相關(guān)內(nèi)容，忽略了其他領(lǐng)域的指導(dǎo)。
2.在美術(shù)活動(dòng)中教師的指導(dǎo)能力已有提高，但是把美術(shù)活動(dòng)的指導(dǎo)策略轉(zhuǎn)化到其它活動(dòng)的能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
教研目的：提高教師在班級(jí)音樂(lè)活動(dòng)中指導(dǎo)的能力，深入挖掘音樂(lè)與幼兒大膽表現(xiàn)的關(guān)系。
研究?jī)?nèi)容：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《快樂(lè)與發(fā)展》為載體和依據(jù)，明確中大班幼兒發(fā)展目標(biāo)及年齡特點(diǎn)，研究教師適宜的指導(dǎo)與幼兒在音樂(lè)表現(xiàn)能力方面的關(guān)系。
目標(biāo)1：加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng)，提高音樂(lè)活動(dòng)的組織能力。
研究?jī)?nèi)容：什么是音樂(lè)教育的任務(wù)和作用、音樂(lè)活動(dòng)的內(nèi)容和特點(diǎn)、什么樣的音樂(lè)活動(dòng)是好的活動(dòng)。
目標(biāo)2：豐富幼兒音樂(lè)體驗(yàn)、發(fā)展幼兒音樂(lè)的欣賞、表現(xiàn)力。
研究?jī)?nèi)容：以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《快樂(lè)與發(fā)展》為載體和依據(jù)，研究什么樣的音樂(lè)活動(dòng)和游戲更利于激發(fā)幼兒的興趣、更好的滿足幼兒的需要，以挖掘更多的教育價(jià)值。
目標(biāo)3：以音樂(lè)教育活動(dòng)為切入點(diǎn)，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，并嘗試給以不同層次的、有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。
研究?jī)?nèi)容：如何針對(duì)幼兒的個(gè)體差異有針對(duì)性地指導(dǎo)幼兒主動(dòng)地建構(gòu)自己的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的游戲水平。
如何上好一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)
年9月*了解本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)，對(duì)教研活動(dòng)提出富有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。
幼兒圓工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期是幼兒在幼兒園將要渡過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期。我們將提出“真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作”的班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化，在園務(wù)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下下圍繞以下班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)開(kāi)展各項(xiàng)工作，具體為：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
3、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。
二
本學(xué)期本班幼兒40名，男24名，女生16名，經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為：幼兒已經(jīng)順利完成大班上學(xué)期幼小銜接的儲(chǔ)備計(jì)劃，在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、任務(wù)意識(shí)方面都有了較大進(jìn)步，尤其是在班級(jí)全語(yǔ)言環(huán)境的影響下，幼兒的閱讀識(shí)字能力有了較大幅度的提高。但因?yàn)橛變洪g年齡相差較大，男女比率失衡，造成了班級(jí)幼兒能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)具體方案為：
1、入學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過(guò)參觀小學(xué)請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。
2、身體方面的準(zhǔn)備：
（1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
（3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
（1）通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)。
校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒。
養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣；還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：
a前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。
b數(shù)學(xué)方面的滲透。
通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
（1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
（2）配合教研組開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，在整理幼兒園雙m課程的同時(shí)，在班級(jí)幼兒中平行開(kāi)展實(shí)踐工作，在實(shí)踐中及時(shí)做好收集、整理的工作，不斷積累課程經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行完善。
（3）繼續(xù)開(kāi)展“浸入式英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)”，努力使班級(jí)每一位幼兒的英語(yǔ)聽(tīng)讀能力、口語(yǔ)會(huì)話水平能夠在原有的基礎(chǔ)上獲得提高。
（4）根據(jù)班級(jí)幼兒的發(fā)展水平更換各活動(dòng)區(qū)的工作材料，有目的地投放適合幼兒學(xué)習(xí)的新工作材料，在指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)努力做到有的放矢，循序漸進(jìn)，既考慮到班級(jí)幼兒的學(xué)習(xí)要求，又體現(xiàn)班級(jí)幼兒的層次性。
（5）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練；班級(jí)半日活動(dòng)的觀摩；“三.八婦女節(jié)”以愛(ài)媽媽的親子活動(dòng)；“六一節(jié)”幼兒園大型游戲活動(dòng)、探險(xiǎn)活動(dòng)以及大班小博士知識(shí)競(jìng)賽、畢業(yè)典禮的演出等。
（1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
（2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
本學(xué)期，我們家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)是讓家長(zhǎng)和幼兒園一同為孩子入學(xué)。
做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，具體為：
（1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
（2）期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)，交流信息、開(kāi)闊視野。如：開(kāi)展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)研討會(huì)、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識(shí)字游戲等。
（3）重新發(fā)放班級(jí)幼兒通訊錄，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
（4）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍；
（5）繼續(xù)做好"將周日留給孩子"等一系列親子活動(dòng)。
（6）本學(xué)期，在家長(zhǎng)園地中開(kāi)辟“家庭教育分享欄”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)之間互相交流家庭教育方面的好書(shū)新書(shū)、幼小銜好經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)正確理解家庭教育的重要性。
（7）在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中，引發(fā)家長(zhǎng)、孩子的積極體驗(yàn)，帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與。
通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，努力創(chuàng)建“真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作”的班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！
幼兒圓工作計(jì)劃篇二
認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革現(xiàn)將本學(xué)期幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃如下：
從事幼兒教師行業(yè)以來(lái)，我的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃辖o予了我極大的幫助，使我很快成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
1、優(yōu)勢(shì)：
（1）半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。
（2）隨著上半學(xué)期家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。
（3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足：
因?yàn)槲沂且幻陆處煟ぷ髦挥邪肽陼r(shí)間，工作上還缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)一些問(wèn)題還不能圓滿解決。
1、盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2、自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
3、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門(mén)技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看光盤(pán)，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無(wú)一害的。
我希望以后在主班的指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，齊心協(xié)力把班級(jí)教的越來(lái)越好，有時(shí)光說(shuō)不行，要看自己的行動(dòng)！每當(dāng)自己想要懶惰時(shí)，一定要提醒自己，懶惰只會(huì)給自己帶來(lái)失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者！
幼兒圓工作計(jì)劃篇三
新學(xué)期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛(ài)，漂亮大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級(jí)——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都將結(jié)合本班幼兒的進(jìn)展水平，從五大領(lǐng)域培育幼兒掌握適應(yīng)將來(lái)的人類生活所必備的學(xué)問(wèn)，成為一個(gè)有信念、有智能、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。
在對(duì)幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，老師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓舞幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信念。
1、做好晨午檢的檢查狀況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。
2、對(duì)活動(dòng)室、、桌椅、毛巾、小茶杯通過(guò)84消毒液、消毒柜等進(jìn)行消毒。
3、準(zhǔn)時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，飯前便后要排隊(duì)洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。
4、堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻留意孩子。
5、不體罰或變相體罰幼兒，把平安工作放在第一位，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?BR> 1、主動(dòng)取得家長(zhǎng)協(xié)作。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，隨時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家庭中的具體狀況。
3、開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與，并能出謀劃策。
4、通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)間能互相溝通切磋育兒閱歷。
在新的一學(xué)期里，我們還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，就讓我們一起共同加油吧!
幼兒圓工作計(jì)劃篇四
（一）月重點(diǎn)：
1、朋友見(jiàn)面真開(kāi)心。
2、快快慢慢。
（二）月目標(biāo)：
1、能主動(dòng)關(guān)心小班的`弟弟妹妹，體驗(yàn)做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和責(zé)任感；
2、感受、理解故事角色的真摯的友情，懂得朋友間應(yīng)相互關(guān)心、幫助；
3、能積極愉快地參加活動(dòng)，樂(lè)意與同伴合作游戲；
4、能根據(jù)歌曲自己做動(dòng)作，體驗(yàn)與朋友一起做游戲的樂(lè)趣；
5、感知物體的數(shù)量，能用點(diǎn)子和數(shù)字來(lái)表示物體的數(shù)量；
6、觀察馬路物體運(yùn)動(dòng)的快慢；
7、根據(jù)音樂(lè)得快慢展開(kāi)想象，并用動(dòng)作表演相應(yīng)得動(dòng)物角色；
8、知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，了解人們歡度國(guó)慶的一些主要形式。
（一）健康。
1、快樂(lè)島；
2、腳印橋；
3、我和小球賽跑；
4、我會(huì)做慢動(dòng)作。
（二）科學(xué)。
1、高朋友和矮朋友；
2、朋友的生日；
3、逛公園；
4、馬路上；
5、數(shù)汽車(chē)；
6、開(kāi)車(chē)；
7、前與后。
（三）語(yǔ)言。
1、有朋友真好；
2、大樹(shù)和小鳥(niǎo)；
3、說(shuō)說(shuō)笑；
4、愛(ài)開(kāi)玩笑的納納；
5、慢吞吞的壓路機(jī)；
6、小兔看爺爺；
7、龜兔爬樓，誰(shuí)是第一。
（四）社會(huì)。
1、找朋友；
2、想讓你高興；
3、聽(tīng)話的朋友；
4、跑得快，跑得慢的動(dòng)物；
（五）美術(shù)。
1、手拉手；
2、有趣的車(chē)；
3、添畫(huà)。
（六）音樂(lè)。
1、火車(chē)鉆山洞；
2、哈羅哈羅；
3、小指勾一勾；
4、誰(shuí)來(lái)了；
5、小白兔和大狗熊。
（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
5、結(jié)合國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境，并在美工區(qū)活動(dòng)中動(dòng)手創(chuàng)作；
6、設(shè)置“動(dòng)物朋友樂(lè)園”展示交流臺(tái)，供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。
（二）日常生活：
1、引導(dǎo)幼兒有序地管理自己的日常用品；
2、每個(gè)幼兒選擇1——2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來(lái)參加“玩具總動(dòng)員”活動(dòng)；
3、創(chuàng)做有益鏈。將彩帶環(huán)從活動(dòng)室的一端連到另一端；
4、引導(dǎo)幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友，共享游戲的快樂(lè)。
（三）家園共育：
1、聽(tīng)孩子談?wù)勊c好朋友的事，說(shuō)說(shuō)自己的情緒感受。
2、引導(dǎo)孩子主動(dòng)幫助家人做一些力所能及的事，體驗(yàn)長(zhǎng)大的積極情緒。
3、親子游戲，慢吞吞的壓路機(jī)。
幼兒圓工作計(jì)劃篇五
xxxx年幼兒園工作的主旋律為勇于承擔(dān)，敢于突破，和諧互助，共同成長(zhǎng)。圍繞區(qū)教育局和學(xué)前教育科的xxxx年工作計(jì)劃的指示精神，在xxxx年建設(shè)平安美麗校園、提升教師團(tuán)隊(duì)凝聚力、探究科學(xué)化管理、提升幼兒綜合素養(yǎng)和家庭社區(qū)教育水平的基礎(chǔ)上，深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》，重點(diǎn)在常規(guī)工作微創(chuàng)新、大膽課程改革、提升文化內(nèi)涵、美化綠化幼兒園和創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校五大方面進(jìn)行突破。
工作目標(biāo)：
在保持幼兒園各優(yōu)良工作作風(fēng)的基礎(chǔ)上，常規(guī)工作管理在微創(chuàng)新中逐漸突破，達(dá)到循序漸進(jìn)、逐步提升的目標(biāo)。
實(shí)施措施：
1、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員團(tuán)員的輻射引領(lǐng)作用
提升領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整體素養(yǎng)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。發(fā)揮黨支部和團(tuán)支部的輻射引領(lǐng)作用，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、重視日常工作評(píng)價(jià)
發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和各部門(mén)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，在原有日常工作評(píng)價(jià)和量化的基礎(chǔ)上，將宣傳報(bào)道納入班級(jí)學(xué)期工作量化，增加評(píng)價(jià)和反饋的廣度和深度。
3、加大研究交流的力度
在上學(xué)期取消幼兒評(píng)比活動(dòng)的基礎(chǔ)上，取消師幼日常所有的評(píng)比評(píng)選活動(dòng)和年終考核中獲獎(jiǎng)成果賦分，加大研究、交流的力度，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，為全體教師和幼兒提供更多展示和交流的機(jī)會(huì)。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：趙**
項(xiàng)目組成員：張**劉**張**黃**朱**
工作目標(biāo)：成立幼兒園課程改革小組，以大膽進(jìn)行課程改革，探討幼兒園游戲化、生活化課程體系，達(dá)成對(duì)生活化、游戲化課程的共識(shí)，促進(jìn)幼兒身心健康、愉悅發(fā)展。
實(shí)施措施：以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，增加游戲課程、生活課程比重，生活活動(dòng)注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，游戲課程關(guān)注幼兒的自主發(fā)展，形成生活化、游戲化的新課程體系。幼兒園課程體系融基礎(chǔ)課程、園本課程和特色課程于一體，基礎(chǔ)課程包括健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域保教活動(dòng)和游戲活動(dòng)，園本課程包括分享閱讀和科學(xué)種植課程，特色課程主要指全園幼兒的室內(nèi)外區(qū)域自選交流活動(dòng)課程。課程體系體現(xiàn)了整合理念和創(chuàng)新精神。注重培養(yǎng)教師反思意識(shí)和能力，鼓勵(lì)教師每月書(shū)寫(xiě)教育筆記、教學(xué)反思、生活活動(dòng)觀察記錄和游戲活動(dòng)觀察記錄各一篇，養(yǎng)成樂(lè)學(xué)善思的良好習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展和幼兒健康成長(zhǎng)的教育目標(biāo)。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉**項(xiàng)目成員：徐**單**謝**宮**
工作目標(biāo)：
1、豐富幼兒園環(huán)境文化、制度文化和精神文化，深化“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念，形成園本文化特色，促進(jìn)幼兒園文化內(nèi)涵向縱深方向發(fā)展。
2、多渠道多角度宣傳幼兒園亮點(diǎn)工作，傳播教師團(tuán)隊(duì)、家長(zhǎng)和幼兒的正能量。
實(shí)施措施：
（一）環(huán)境文化提升。主要包括三個(gè)層面，一是通過(guò)綠化美化童化幼兒園室外環(huán)境，營(yíng)造溫暖書(shū)香、快樂(lè)游戲和綠意盎然的育人環(huán)境；二是通過(guò)創(chuàng)設(shè)各具特色的班級(jí)環(huán)境，不斷融入幼兒園辦園理念中七大習(xí)慣的養(yǎng)成；三是通過(guò)設(shè)計(jì)卡通形象，使幼兒園標(biāo)識(shí)更貼近幼兒生活，豐富標(biāo)識(shí)文化。
（二）制度文化呈現(xiàn)。整理幼兒園各項(xiàng)制度，分類、細(xì)化并裝訂成冊(cè)，形成具有幼兒園特色的制度冊(cè)，突出師德和民主。
（三）精神文化深化。加大園本教研和外出培訓(xùn)的力度，發(fā)揮集團(tuán)辦園中領(lǐng)銜園的輻射引領(lǐng)作用，組織教師幫帶村辦園發(fā)展。充分發(fā)揮黨支部、團(tuán)支部和工會(huì)組織的輻射作用，豐富教師的精神生活，為師幼、家長(zhǎng)及社區(qū)的居民服務(wù)。充分利用校園廣播，播放經(jīng)典樂(lè)器名曲，陶冶師幼情操；播放教師和幼兒朗誦的散文詩(shī)或小故事，為教師和幼兒朗誦表演的提供機(jī)會(huì)。
（四）宣傳力度加大
充分利用幼兒園網(wǎng)站、教育局辦公平臺(tái)、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)媒體加大幼兒園宣傳力度，充分運(yùn)用外墻對(duì)外向社區(qū)居民宣傳幼兒園新的教育理念和教育動(dòng)態(tài)。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與宣傳媒體報(bào)道，將教師寫(xiě)稿、投稿和中稿情況納入日常量化和年終考核。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：黃**
項(xiàng)目成員：段**王**劉**張**朱**杜**李**
四、建設(shè)富有童趣的花園式幼兒園
工作目標(biāo)：有效使用有限資金，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)和采購(gòu)制度，做到地面軟化美化，確保師幼活動(dòng)安全，提升室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地質(zhì)量。努力讓室外環(huán)境綠化兒童化，建設(shè)園所生態(tài)環(huán)境。建設(shè)錯(cuò)落有致、富有童趣、四季常綠、季季有花的花園式幼兒園。幼兒戶外活動(dòng)設(shè)施與綠化有機(jī)融合，達(dá)到體格鍛煉和休閑娛樂(lè)一體化。
實(shí)施措施：
1、整體綠化工程突出安全、美觀、童趣，綠化帶以防腐木木樁砌邊，院中植物突出多樣性，增加銀杏、廣玉蘭、紫薇、紅楓等具有欣賞價(jià)值的樹(shù)種。設(shè)置沙池、滑草坡，鋪設(shè)防腐木小路、石板路、鵝卵石路。院中放置蕩橋、爬網(wǎng)等中小型戶外玩具，設(shè)計(jì)趣味灌木迷宮，建設(shè)集攀爬、娛樂(lè)、休憩為一體，紫藤盤(pán)繞的攀爬長(zhǎng)廊。幼兒在綠樹(shù)紅花掩映中，或鉆，或爬，或與細(xì)沙嬉戲，童趣十足，身心兩健。后院開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)注重發(fā)揮師幼和家長(zhǎng)的主人翁精神，鼓勵(lì)自主管理和大膽創(chuàng)造。
2、地面軟化工程使用健康環(huán)保的懸浮式拼裝運(yùn)動(dòng)地板，四條彩色跑道環(huán)繞，中心場(chǎng)地以綠色為底色，黃色點(diǎn)綴，既讓幼兒明確做操位置，又提升了美觀度，園門(mén)口及跑道外側(cè)輔以小花造型，軟化后的地面將對(duì)幼兒戶外活動(dòng)起到更好的保護(hù)作用，讓幼兒享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：張**
項(xiàng)目成員：朱**李**王**謝**杜**李**閆**白**
五、創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，達(dá)成科學(xué)育兒共識(shí)
工作目標(biāo)：
1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的課程實(shí)施，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，更新科學(xué)的育兒知識(shí)及教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
2、多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)建立起真誠(chéng)的合作伙伴關(guān)系，形成教育合力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
實(shí)施措施：家長(zhǎng)學(xué)校基本每月組織一次主題活動(dòng)。由外聘專家、優(yōu)秀教師代表和優(yōu)秀家長(zhǎng)代表根據(jù)主題內(nèi)容采用專題講座、沙龍座談、自主活動(dòng)等多種形式。主要進(jìn)行衛(wèi)生保健講座、習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo)、禮儀交往、安全教育、語(yǔ)言藝術(shù)表演、創(chuàng)造力培養(yǎng)、入園適應(yīng)、幼小銜接等方面的內(nèi)容。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：張**
項(xiàng)目成員：劉**張**，各班班長(zhǎng)，各領(lǐng)域組長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)
附
xxxx年上半年重點(diǎn)工作配檔表
二月份：
1、規(guī)劃建設(shè)：充分研討，形成幼兒園各部門(mén)工作計(jì)劃
2、教師活動(dòng)：好書(shū)推薦和自制體育器械交流
三月份：
1、幼兒活動(dòng)：幼兒防踩踏安全演練
2、教師活動(dòng)：工會(huì)慶三八活動(dòng)
3、黨員活動(dòng)：社區(qū)早教咨詢活動(dòng)
4、建設(shè)項(xiàng)目：綠化美化工程實(shí)施
5、家長(zhǎng)學(xué)校：春夏季傳染病預(yù)防和生活習(xí)慣養(yǎng)成講座
四月份：
1、幼兒活動(dòng)：幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和防火安全演練
2、團(tuán)支部活動(dòng)：創(chuàng)編園歌征集活動(dòng)和讀書(shū)月活動(dòng)
3、教師活動(dòng)：生活活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與專題研討
4、整體工作：小班招生工作和綠化美化工程實(shí)施
5、家長(zhǎng)學(xué)校：讀書(shū)沙龍“做個(gè)樂(lè)學(xué)善思的好家長(zhǎng)”
五月份：
1、教師活動(dòng)：室內(nèi)外區(qū)域自選游戲活動(dòng)研討
2、幼兒活動(dòng)：“幸福童年”童話劇和防震安全演練
3、家長(zhǎng)學(xué)校：“如何提高幼兒的語(yǔ)言表演藝術(shù)”
4、建設(shè)項(xiàng)目：監(jiān)控設(shè)施完善和電教設(shè)備配備
六月份：
1、幼兒活動(dòng)：慶“六。一”大型游戲活動(dòng)和防汛安全演練
2、教師活動(dòng)：教師特色領(lǐng)域保教活動(dòng)研討會(huì)
3、家長(zhǎng)學(xué)校：幼小銜接工作專題會(huì)
4、建設(shè)項(xiàng)目：閱覽室建設(shè)
七月份：
1、整體工作：各部門(mén)和重點(diǎn)項(xiàng)目組亮點(diǎn)工作展示
2、教師工作：暑期教師輪休值班安排
3、家長(zhǎng)學(xué)校：緩解幼兒入園焦慮，順利適應(yīng)幼兒園生活
幼兒圓工作計(jì)劃篇六
20xx年在期待中向我們走來(lái)，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們需要堅(jiān)持和諧與發(fā)展的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展，我們需要堅(jiān)持習(xí)慣加特長(zhǎng)的大方向，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，要關(guān)注班級(jí)特色課程的開(kāi)展。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)
孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
(二)教師發(fā)展目標(biāo)
讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩于，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂(lè)，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂(lè)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)。
(一)重點(diǎn)工作
1、改革教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)好教學(xué)反思，提高集中教育活動(dòng)的有效性。
2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快?lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)?！?BR> 3、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開(kāi)展，3月底開(kāi)展全園特色課程展示活動(dòng)。
5、開(kāi)展好元旦慶?；顒?dòng)。
(二)常規(guī)工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制，落實(shí)安全護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)安全管理，認(rèn)真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生，加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄;按照《細(xì)則》要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作，建立特殊兒童專項(xiàng)檔案，并加強(qiáng)照顧與護(hù)理;多形開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得;堅(jiān)持每周一篇教育隨筆，堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功，開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
4、采用多種萬(wàn)式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通，多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng)，開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。
5、充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好幼小銜接工作。
6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。
7、樹(shù)立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
9月：
1、報(bào)名注冊(cè)，完善相關(guān)資料。
2、擬訂計(jì)劃。
3、園本教研:整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。
4、保教常規(guī)檢查。
10月：
1、教師教案展示評(píng)比。
2、教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
3、園本教研
4、保教常規(guī)檢查。
11月：
1、教師教育隨筆展示評(píng)比。
2、班級(jí)特色課程展示活動(dòng)。
3、保教常規(guī)檢查。
12月：
1、教師讀書(shū)筆記;讀書(shū)心得展示評(píng)比。
2、園本教研。
3、元旦慶?；顒?dòng)。
4、保教常規(guī)檢查。
1月：
學(xué)期工作總結(jié)。
幼兒圓工作計(jì)劃篇七
一、上學(xué)期教研工作分析：
(一)成績(jī)與優(yōu)勢(shì)：
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)、以《快樂(lè)與發(fā)展》為載體，研究班級(jí)美工坊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展的關(guān)系的教研活動(dòng)中，教師們通過(guò)班級(jí)美工坊的創(chuàng)設(shè)，深入挖掘區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展的關(guān)系，提高了教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力，具體表現(xiàn)在：
1.以《綱要》、《快樂(lè)與發(fā)展》為載體和依據(jù)，明確各班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展目標(biāo)，研究其環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放及教師指導(dǎo)過(guò)程中的適宜性，以達(dá)到教育理念向教育行為的轉(zhuǎn)變。通過(guò)研討，教師能自身發(fā)現(xiàn)普遍存在的問(wèn)題，并結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行深入討論，制定更具針對(duì)性的教研計(jì)劃。
2.教師通過(guò)學(xué)習(xí)《快樂(lè)與發(fā)展教師指導(dǎo)用書(shū)》中美勞區(qū)活動(dòng)指導(dǎo)策略，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展目標(biāo)研討、分析的有效性有很大提高;對(duì)指導(dǎo)策略的選擇、現(xiàn)有的環(huán)境資源篩選能力有一定提高，能夠充分發(fā)揮這些材料的作用以激發(fā)幼兒的自主活動(dòng)。同時(shí)以中大班的美工坊為切入點(diǎn)，教師共同研究區(qū)域環(huán)境、材料投放、及教師如何與幼兒進(jìn)行有效互動(dòng)。
3.通過(guò)研究，年輕教師能夠靈活運(yùn)用借鑒的指導(dǎo)策略，在區(qū)域活動(dòng)中能夠注意以游戲者的身份參與幼兒的活動(dòng)，并注意嘗試用多種游戲形式激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，運(yùn)用熟悉和喜歡的美工材料大膽創(chuàng)作和表現(xiàn)。
4.通過(guò)觀摩區(qū)級(jí)骨干教師的教育教學(xué)活動(dòng)，教研目的性更加明確，能夠在討論中總結(jié)一定的有效方法。
5.通過(guò)教研，教師在區(qū)域活動(dòng)中支持者、合作者、引導(dǎo)者的意識(shí)體現(xiàn)的更為明顯，在指導(dǎo)過(guò)程中這三者的身份更加凸顯，力爭(zhēng)用豐富的語(yǔ)言、必要的示范給幼兒創(chuàng)作的信心，指導(dǎo)效果明顯。
通過(guò)多次教研學(xué)習(xí)后，幼兒接受學(xué)習(xí)逐漸演變?yōu)橐揽坑變河H身實(shí)踐進(jìn)行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，從而更有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展為最終目的。通過(guò)多次教研活動(dòng)教師在這種觀念上基本能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，在為幼兒創(chuàng)設(shè)提供操作材料的過(guò)程中能樹(shù)立“以兒童為本，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為本”的兒童觀和教育觀，逐漸提高自己的教育理念。在目標(biāo)把握上也有了一定的辨識(shí)力，準(zhǔn)確，適宜性也有了明顯的提高。適宜的目標(biāo)，有助于幼兒得到更好的發(fā)展。目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，是一切教育活動(dòng)的發(fā)生與歸宿。只有在確定目標(biāo)的前提下，才能設(shè)計(jì)出更好的游戲內(nèi)容與方法，在活動(dòng)組織的所有過(guò)程中，必須緊緊圍繞教育目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。教師把握好目標(biāo)定位，使其能在活動(dòng)中隨心所欲、為所欲為，使得我們的幼兒在活動(dòng)中也能夠得到一定的發(fā)展與收獲。
(二)存在的問(wèn)題：
1.教師有重點(diǎn)指導(dǎo)，不過(guò)太偏于重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域及相關(guān)內(nèi)容，忽略了其他領(lǐng)域的指導(dǎo)。
2.在美術(shù)活動(dòng)中教師的指導(dǎo)能力已有提高，但是把美術(shù)活動(dòng)的指導(dǎo)策略轉(zhuǎn)化到其它活動(dòng)的能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、本學(xué)期教研目標(biāo)及研究?jī)?nèi)容。
教研目的：提高教師在班級(jí)音樂(lè)活動(dòng)中指導(dǎo)的能力，深入挖掘音樂(lè)與幼兒大膽表現(xiàn)的關(guān)系。
研究?jī)?nèi)容：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《快樂(lè)與發(fā)展》為載體和依據(jù)，明確中大班幼兒發(fā)展目標(biāo)及年齡特點(diǎn)，研究教師適宜的指導(dǎo)與幼兒在音樂(lè)表現(xiàn)能力方面的關(guān)系。
目標(biāo)1：加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng)，提高音樂(lè)活動(dòng)的組織能力。
研究?jī)?nèi)容：什么是音樂(lè)教育的任務(wù)和作用、音樂(lè)活動(dòng)的內(nèi)容和特點(diǎn)、什么樣的音樂(lè)活動(dòng)是好的活動(dòng)。
目標(biāo)2：豐富幼兒音樂(lè)體驗(yàn)、發(fā)展幼兒音樂(lè)的欣賞、表現(xiàn)力。
研究?jī)?nèi)容：以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《快樂(lè)與發(fā)展》為載體和依據(jù)，研究什么樣的音樂(lè)活動(dòng)和游戲更利于激發(fā)幼兒的興趣、更好的滿足幼兒的需要，以挖掘更多的教育價(jià)值。
目標(biāo)3：以音樂(lè)教育活動(dòng)為切入點(diǎn)，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，并嘗試給以不同層次的、有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。
研究?jī)?nèi)容：如何針對(duì)幼兒的個(gè)體差異有針對(duì)性地指導(dǎo)幼兒主動(dòng)地建構(gòu)自己的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的游戲水平。
三、教研專題：
如何上好一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)。
四、具體措施及逐月安排：
年9月_了解本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)，對(duì)教研活動(dòng)提出富有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。
幼兒圓工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以改革創(chuàng)新，大膽實(shí)踐為動(dòng)力，以教科研為先導(dǎo)，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性健康發(fā)展為最終目標(biāo)，扎實(shí)而有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
(一)、衛(wèi)生保健。
1、認(rèn)真做好晨檢，做到“一摸二看三問(wèn)四查”。深入各班巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。
2、定期消毒醫(yī)療器械及室內(nèi)空氣。
3、完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，配合園長(zhǎng)做好保育管理。明確各自的職責(zé)，調(diào)動(dòng)保育員“服務(wù)育人”的積極性。
4、做好兒童的體格發(fā)育測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。
5、定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時(shí)采取措施，避免發(fā)生。
6、配合防疫部門(mén)進(jìn)行幼兒的預(yù)防接種工作。
(二)、兒童營(yíng)養(yǎng)。
1、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營(yíng)養(yǎng)成分的搭配,保證按量供給.每月一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算并分析,要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒。
2、制定合理的進(jìn)餐時(shí)間與次數(shù),幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要。
3、隨時(shí)為幼兒提供飲水機(jī)會(huì),水溫符合要求。
4、遵守開(kāi)飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作，分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。
5、食堂從業(yè)人員具有健康證，按食品衛(wèi)生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開(kāi)，操作時(shí)保持食品營(yíng)養(yǎng)素，制作食品色、香、味具全。
(三)、衛(wèi)生習(xí)慣。
1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗室和入廁設(shè)備，進(jìn)食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時(shí)做好消毒工作。
3、各班加強(qiáng)餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液。
4、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來(lái)的動(dòng)作，保持雙手干凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營(yíng)養(yǎng)的合理吸收。
5、組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完。
6、飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時(shí)間。
7、掌握好幼兒看電視的時(shí)間，組織幼兒看電視注意坐姿與距離。
(四)、消毒、隔離。
1、實(shí)行一人一杯、一巾、一被褥專用制度，各班做好標(biāo)記。
2、消毒柜、紫外線燈專人負(fù)責(zé)，定時(shí)消毒及時(shí)記錄。
3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書(shū)、被褥等。
4、加強(qiáng)晨檢力度，督促帶班老師對(duì)患病的幼兒應(yīng)全面細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)處理。
5、做好流行病的預(yù)防工作，對(duì)體弱兒加強(qiáng)檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對(duì)有病患兒所在班級(jí)的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。
6、及時(shí)換洗被褥、枕套(每月清洗一次)，晾曬(每周一次)。
1、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，制定規(guī)則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、當(dāng)班老師要仔細(xì)觀察，對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要仔細(xì)詢問(wèn)并登記。
3、堅(jiān)持不定期及定期的午餐、午睡、衛(wèi)生安全工作檢查。
(六)、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
1.繼續(xù)開(kāi)展自培活動(dòng)，隔周組織保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.開(kāi)展后勤保育組大比武。
幼兒圓工作計(jì)劃篇九
全面實(shí)施以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《上海市學(xué)前教育課程指南》和“五個(gè)文本”的基本思想，積極開(kāi)展探索型主題活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)。以培養(yǎng)“健康活潑有自信、友好合作善交往、興趣廣泛樂(lè)表現(xiàn)、自主發(fā)展愛(ài)探究”的兒童為核心，有效地促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。
1、班級(jí)設(shè)置情況：我園現(xiàn)有15個(gè)班級(jí)，托班2個(gè)，小班4個(gè)班、中班4個(gè)班、大班4個(gè)班，康復(fù)班1個(gè)，全園幼兒424名。每班配備兩位教師，一位保育員。
2、師資情況：
3、保育員隊(duì)伍情況：
4、幼兒、家長(zhǎng)情況：
我園幼兒在運(yùn)動(dòng)能力、生活習(xí)慣等方面發(fā)展良好，這與我園開(kāi)展體育特色活動(dòng)研究和注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)有著不可分割的關(guān)系。但幼兒在交往合作能力和藝術(shù)表現(xiàn)方面發(fā)展相對(duì)較弱，希望能通過(guò)游戲、“讓每一位幼兒都有進(jìn)步”的班組展示活動(dòng)中讓幼兒在交往合作、藝術(shù)表現(xiàn)等方面有更大進(jìn)步。
我園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作非常支持，但隨著人民經(jīng)濟(jì)收入的提高，家庭生活質(zhì)量的提高，家長(zhǎng)幼兒園教育質(zhì)量的要求也日益增加。本學(xué)年為了解決外來(lái)務(wù)工人員子女入托問(wèn)題，招收了一部分非本地幼兒，比例占全園幼兒的30%左右。
1、優(yōu)勢(shì)分析：
上學(xué)年，我們的研究項(xiàng)目是情境性運(yùn)動(dòng)，我們的科研內(nèi)容就確立為：情境性體育活動(dòng)中促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的實(shí)踐研究。教研內(nèi)容就確立是情境性體育游戲的組織與實(shí)施，情境性體育活動(dòng)的組織與實(shí)施。我們的園本培訓(xùn)內(nèi)容是幼兒快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。三者圍繞情境性運(yùn)動(dòng)開(kāi)展不同的活動(dòng)，科研重理論學(xué)習(xí)。教研中則注重在實(shí)踐中去開(kāi)發(fā)和創(chuàng)設(shè)情境性體育活動(dòng)，讓教師在不斷的實(shí)踐中完善情境性體育活動(dòng)，去提煉組織情境性體育活動(dòng)的模式、原則、策略。
在前期研究的基礎(chǔ)上，我們提煉出了情境性體育活動(dòng)的四段體模式。并且在此基礎(chǔ)上，我們也注重體育活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)中的保育與安全工作。
2、薄弱點(diǎn)分析：
通過(guò)上學(xué)年的研究，教師對(duì)情境性體育游戲的組織與實(shí)施有很大認(rèn)識(shí)與提高。但發(fā)現(xiàn)教師在移動(dòng)性器材的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用上還缺乏創(chuàng)新和合理運(yùn)用。
因此，針對(duì)以上情況，本學(xué)期具體設(shè)想如下：
1、通過(guò)園本教研、園本培訓(xùn)，科研三者有機(jī)結(jié)合的.方式提高教師運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的能力。
2、在常規(guī)研究中進(jìn)一步理清提高培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的思路與能力。
重點(diǎn)工作1：運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)。
·解決的問(wèn)題：
1、如何更好的創(chuàng)新提供運(yùn)用移動(dòng)型器械，并組織開(kāi)展有效地運(yùn)動(dòng)？
2、如何更好的讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)？
·措施：
1、深入開(kāi)展教研組專題研究。
·教育科研：見(jiàn)科研計(jì)劃。
·家庭教育指導(dǎo)工作：見(jiàn)家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃。
時(shí)間。
專題研究。
1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，環(huán)境，區(qū)域材料，家訪工作等。
2、課程實(shí)施研究小組活動(dòng)。
3、完成各類計(jì)劃的研究制定：保教計(jì)劃，科研計(jì)劃，家庭教育指導(dǎo)計(jì)劃，小教研組計(jì)劃，教師完成班級(jí)計(jì)劃、自我發(fā)展規(guī)劃的調(diào)整、結(jié)對(duì)帶教計(jì)劃或自培計(jì)劃等。
4、開(kāi)學(xué)班級(jí)環(huán)境、材料、衛(wèi)生的整理與普查。
5、各班組教師節(jié)活動(dòng)的策劃與實(shí)施。
6、學(xué)習(xí)新教材。
7、職初教師觀摩骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。
8、園家委會(huì)會(huì)議及各班家長(zhǎng)會(huì)。
9、園本培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)。
10、中青年教師比武活動(dòng)。
重點(diǎn)研究：
1、對(duì)“移動(dòng)型器械”、“幼兒體育活動(dòng)”內(nèi)涵的研究。
2、戶外運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)。
擬解決的問(wèn)題：
1、什么是“移動(dòng)型器械”、“幼兒體育活動(dòng)”？
2、戶外活動(dòng)如何更好的運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)。
方法：專家講座。
實(shí)踐觀摩。
1、課程實(shí)施研究小組活動(dòng)。
2、國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。
3、觀摩骨干教師、中青年教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、自然角創(chuàng)設(shè)、檢查、交流。
5、職初教師觀摩組長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
6、幼兒測(cè)試，體鍛達(dá)標(biāo)檢查。
7、資料積累歸檔。
8、中青年教師比武活動(dòng)。
重點(diǎn)研究：
1、集體體育活動(dòng)中移動(dòng)器械的運(yùn)用研討。
擬解決的問(wèn)題：
1、如何更好運(yùn)用移動(dòng)器械開(kāi)展集體體育活動(dòng)？
方法：專家講座。
實(shí)踐觀摩。
1、課程實(shí)施研究小組活動(dòng)。
2、職初教師觀摩骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、主題環(huán)境檢查交流。
4、各班組開(kāi)展“讓每一位幼兒都有進(jìn)步”班組展示活動(dòng)。
5、幼兒秋游。
6、幼兒測(cè)試、問(wèn)答，體能達(dá)標(biāo)測(cè)試。
7、教師問(wèn)答。
8、資料歸檔。
9、參加區(qū)級(jí)中青年教師比武活動(dòng)。
重點(diǎn)研究：
1、集體體育活動(dòng)中移動(dòng)器械的運(yùn)用研討。
擬解決的問(wèn)題：
1、如何更好運(yùn)用移動(dòng)器械開(kāi)展集體體育活動(dòng)？
方法：專家講座。
實(shí)踐觀摩。
1、課程實(shí)施研究小組活動(dòng)。
2、新年活動(dòng)籌備、幼兒園慶新年活動(dòng)。
3、新教師記錄本檢查、2位新教師考核活動(dòng)。
4、帶教會(huì)議。
5、幼兒測(cè)試、問(wèn)答，體能達(dá)標(biāo)測(cè)試。
重點(diǎn)研究：
1、運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的案例的研究。
擬解決的問(wèn)題：
1、教師如何創(chuàng)新移動(dòng)型器械的材料并組織體育？
方法：專家講座，實(shí)踐觀摩，參與式研討。
1、課程實(shí)施研究小組活動(dòng)。
2、上交2位新教師各類資料。
3、實(shí)習(xí)生考核工作。
4、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng)。
5、帶教會(huì)議（考核反饋）。
7、保教總結(jié)、教研組總結(jié)、班級(jí)總結(jié)交流活動(dòng)。
8、各類記錄評(píng)比。
9、資料歸檔。
重點(diǎn)研究：
1、運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的策略。
擬解決的問(wèn)題：
1、提煉運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的策略。
方法：專家講座，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，參與式培訓(xùn)。
幼兒圓工作計(jì)劃篇十
以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，努力“做孩子愛(ài)戴的老師，創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育’。
20xx年我園繼續(xù)堅(jiān)持’發(fā)展孩子服務(wù)家長(zhǎng)成就教師”辦園理念，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，強(qiáng)師德，樹(shù)師風(fēng)，創(chuàng)建文明校園；營(yíng)氛圍，建團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建書(shū)香校園；抓亮點(diǎn)，顯特色，創(chuàng)建品牌樂(lè)園；優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事，創(chuàng)建和諧校園。展示“敬業(yè)、愛(ài)崗、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良園風(fēng)和“健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍；繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想；創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。
（一）補(bǔ)充教師隊(duì)伍，做好新教師上崗前培訓(xùn)和教師在崗園本培訓(xùn)。
（二）營(yíng)造幼兒園文化氛圍，舉辦實(shí)驗(yàn)幼兒園第八屆書(shū)香校園閱讀節(jié)。
（三）創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)角環(huán)境，豐富充實(shí)各班區(qū)角游戲環(huán)境材料。
（四）廣泛開(kāi)展群眾性的體育活動(dòng)，積極參加第三屆區(qū)杏花飄香藝術(shù)活動(dòng)。
（五）優(yōu)化半日活動(dòng)，組織參加省市學(xué)會(huì)“幼兒園一日活動(dòng)優(yōu)化”設(shè)計(jì)方案評(píng)選。
（六）重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。
（七）加強(qiáng)校園安全綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)工作，增強(qiáng)廣大教職工教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。以“讀經(jīng)典書(shū)，做高尚人”為主題，在全體教職工中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，六月份，舉辦一次讀書(shū)心得交流座談會(huì)。
2、深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，積極開(kāi)展“學(xué)為人師，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。五月份，舉辦“樹(shù)形象，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn)”主題演講活動(dòng)。使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。
3、結(jié)合效能建設(shè)活動(dòng)，三月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展“向人民匯報(bào)，請(qǐng)人民評(píng)議”活動(dòng)。就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)表。
1、做好新教師上崗前培訓(xùn)。
2、做好教師在崗園本培訓(xùn)（每月15日）。
3、組織教師參加省市公益講座和名師培訓(xùn)。
4、組織教師參加繼續(xù)教育及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
（三）以游戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng)，優(yōu)化半日活動(dòng)，提高保教質(zhì)量
1、開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)足幼兒園五大領(lǐng)域課程。
2、認(rèn)真組織好幼兒的半日活動(dòng)。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活的常規(guī)管理。
4、加大教科研的工作力度，廣泛開(kāi)展“優(yōu)化半日活動(dòng)”聽(tīng)課、評(píng)課、研討、交流、座談、觀摩等活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用。
5、優(yōu)化半日活動(dòng)，組織參加省市學(xué)會(huì)“幼兒園一日活動(dòng)優(yōu)化”設(shè)計(jì)方案評(píng)選。
6、繼續(xù)做好家園共育工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。四月份、六月份分別在大班開(kāi)展“幼兒教育進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng)，三月份，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家教知識(shí)講座；五月份舉辦家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
（四）創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機(jī)制，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展
1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。
2、做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。嚴(yán)把新生入園關(guān)，凡是新生必須經(jīng)過(guò)區(qū)婦保健所的體檢合格方可入園。體檢率達(dá)100%。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報(bào)告制度。
3、重視幼兒的飲食管理。每周由分管主任、保健醫(yī)、食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜，嚴(yán)格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強(qiáng)對(duì)炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。三月份、五月份分別對(duì)幼兒的春季、夏季膳食調(diào)查、評(píng)價(jià)一次。六月份，對(duì)炊事人員的烹飪技能進(jìn)行考核。
（五）加強(qiáng)校園安全綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境
1、加強(qiáng)安全防范工作。建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度，入園時(shí)，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時(shí)，各班教師要確定準(zhǔn)確無(wú)誤的把孩子交到每位家長(zhǎng)手中。繼續(xù)執(zhí)行行政值班制度，并做好值班檢查記錄工作。層層把關(guān)，把幼兒的安全工作落到實(shí)處。戶外活動(dòng)時(shí)。
2、加強(qiáng)安全教育，重視幼兒安全工作，三月份“安全教育月”中，各班開(kāi)展“安全在心中”主題教育活動(dòng)，四月份，在幼兒中開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。各級(jí)負(fù)責(zé)人之間簽定安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書(shū)，堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度。每月召開(kāi)一次安全工作專題會(huì)議，每周開(kāi)展一次安全工作大檢查活動(dòng)，使安全工作深入人心。
幼兒圓工作計(jì)劃篇十一
按照明光教育局教學(xué)工作的要求，以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn)，積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展，積極服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分激勵(lì)教師開(kāi)展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分。
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)水平
１、注重師德建設(shè)，形成良好風(fēng)氣
教師要為人師表、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)互助，關(guān)心集體，弘揚(yáng)正氣，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮發(fā)、向上的良好風(fēng)氣。
２、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
（1）教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，解讀《綱要》理念，仔細(xì)地研讀五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點(diǎn)，樹(shù)立幼兒為主體的教育觀念，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及各班幼兒的實(shí)際情況，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)、安排活動(dòng)課程，注重活動(dòng)的開(kāi)放性和幼兒在活動(dòng)中的主體性，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。
（2）加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究，了解最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際，靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教育實(shí)效
（１）組織教師開(kāi)展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，圍繞教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì)，使教師在研、磨的過(guò)程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)反思，從而促進(jìn)教師知識(shí)的更新和教研能力的提高。
（2）做好新教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，要求骨干教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重教改經(jīng)驗(yàn)積累，在園本教研中，勤于思考、勇于創(chuàng)新，逐步形成自己的風(fēng)格，為其他教師做好示范和榜樣作用。對(duì)于新教師，要互幫互學(xué)，從方法上給與指導(dǎo)，提供學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，從而帶動(dòng)全園教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
4、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)已經(jīng)結(jié)題課題的運(yùn)用與推廣工作。真正做到以研帶教，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
5、 組織各班開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵(lì)每位幼兒參加體育鍛煉，為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
6、 繼續(xù)開(kāi)展同一領(lǐng)域的專題教研活動(dòng)，本學(xué)期我們將以藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動(dòng)為主開(kāi)展全園性的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，每位教師組織一次美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，同教研組的老師要參與聽(tīng)課，并在周三、四下午進(jìn)行集中評(píng)價(jià)?；顒?dòng)內(nèi)容和形式力求豐富多彩，避免重復(fù)。
（二）強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量
１、教師要認(rèn)真按《綱要》精神，各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織制定，每周課時(shí)要求：小班4課時(shí)；中班4課時(shí)；大班4課時(shí)；認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)性差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。要求結(jié)合本班幼兒實(shí)際教學(xué)情況，每周以有效地方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒知識(shí)反饋，方便家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、對(duì)教師的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，提高教師的工作積極性。
3、做好班級(jí)調(diào)研督查工作，聽(tīng)教師的隨堂課，定期不定期地檢查教師的半日活動(dòng)組織情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與教師交流溝通。認(rèn)真做好教師備課、教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備情況的檢查工作，督促教師扎扎實(shí)實(shí)按要求做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，努力提高教育質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)
1、堅(jiān)持說(shuō)普通話，創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練，則要求在平時(shí)多講、多說(shuō)，利用每天的談話時(shí)間，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)雙休日的見(jiàn)聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力；本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展全園性的大中班幼兒講故事比賽，各班教師要鼓勵(lì)幼兒積極參加，給予每個(gè)幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
2、繼續(xù)堅(jiān)持45周歲以下教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)，本學(xué)期考核項(xiàng)目為舞蹈。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教學(xué)反思，開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，要求每位教師每期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期開(kāi)展送交下鄉(xiāng)活動(dòng)。
4、注重教學(xué)反思。不同層級(jí)水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的最近發(fā)展區(qū)，在研究中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫(xiě)好每次的活動(dòng)反思及每月至少兩次的教育隨筆，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師。
5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)行家園互動(dòng)，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“班級(jí)網(wǎng)頁(yè)”等途徑建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的要求。
（四）加強(qiáng)幼兒管理，促進(jìn)幼兒發(fā)展
１、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和區(qū)角活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。
２、注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要求教師將“幼兒行為規(guī)范要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，同時(shí)發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”、“家園互聯(lián)網(wǎng)”的作用，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
３、認(rèn)真做好班級(jí)管理工作，要求教師認(rèn)真組織幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)，管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，一絲不茍地做好班級(jí)的安全工作，確保幼兒的安全。
４、豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，使幼兒產(chǎn)生自豪感，樹(shù)立自信心，養(yǎng)成幼兒活潑開(kāi)朗的性格，促進(jìn)幼兒心理的健康成長(zhǎng)。
八月份：
1. 更新園所環(huán)境，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)；
2、各年級(jí)制定學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃、編排早操；
3、9月1日召開(kāi)全園新生家長(zhǎng)會(huì)；
4、學(xué)習(xí)各種文件，組織開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)提升年相關(guān)活動(dòng)。
九月份：
1．9月2日全園正式開(kāi)班上課；
2．安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)；
4．嚴(yán)格作息制度，逐步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣；
5．迎接教育局開(kāi)學(xué)工作檢查；
6．完善各種計(jì)劃，各年級(jí)教授新操；
7．各年級(jí)充分利用廢舊物品制作區(qū)角活動(dòng)材料并適時(shí)進(jìn)行投放；
8．各年級(jí)開(kāi)展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”主題教育活動(dòng)；
十月份：
1．結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；
2．配合安全周活動(dòng)，進(jìn)行安全、環(huán)保主題教育活動(dòng)；
3．落實(shí)教科研課題研究制度；
4．檢查各班幼兒早操情況；
5．開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生、區(qū)角及主題墻評(píng)比；
6．組織教師開(kāi)展藝術(shù)領(lǐng)域的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)（美術(shù)）；
7．園領(lǐng)導(dǎo)檢查新生入園適應(yīng)情況及教學(xué)進(jìn)展。
十一月份：
1．抓好幼兒常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；
2．舉辦中、大班幼兒講故事比賽；
3．舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座；
4．開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生、區(qū)角及主題墻評(píng)比；
5．開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；
6．各班對(duì)幼兒所學(xué)知識(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行中期反饋。
十二月份：
2. 各班積極籌備迎元旦慶祝活動(dòng)；
3. 開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生檢查、區(qū)角及主題墻評(píng)比；
4. 完成省級(jí)課題《鳳陽(yáng)本土文化在幼兒園課程中的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用》的結(jié)題工作；
5.召開(kāi)本學(xué)期家委會(huì)會(huì)議。
20xx年
1.班主任工作及年級(jí)主任經(jīng)驗(yàn)交流；
2.組織45周歲以下教師基本功活動(dòng)（舞蹈）；
3.各班班級(jí)主頁(yè)評(píng)比；
4.深入班級(jí)對(duì)各年級(jí)幼兒進(jìn)行知識(shí)檢測(cè)；
5.各部門(mén)完成工作小結(jié)；
6.各班認(rèn)真寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)，填寫(xiě)幼兒紀(jì)念冊(cè)；
7.完成教代會(huì)；
8.做好園財(cái)產(chǎn)登記、清理、歸放等工作。
幼兒圓工作計(jì)劃篇十二
以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實(shí)教育局工作精神，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，積極開(kāi)展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。
（二）加大教研力度，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
（四）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。
（五）做好保健工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。
（六）家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
（七）幼小銜接，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基矗。
（八）充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。
學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，我們將用常規(guī)活動(dòng)檢查表，記錄教師一日活動(dòng)的組織情況，并進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核；用教育教學(xué)工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、班級(jí)工作計(jì)劃的記載的數(shù)量與質(zhì)量；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對(duì)全園進(jìn)行衛(wèi)生檢查。期終，我們將在平時(shí)考核的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施教師自評(píng)、園長(zhǎng)室綜合評(píng)價(jià)，作為先進(jìn)個(gè)人的客觀依據(jù)。完善幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)則，評(píng)議工作在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。
1、開(kāi)始園本特色的美術(shù)作品欣賞公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)課程設(shè)計(jì)—觀課—自評(píng)—互評(píng)—園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)的形式評(píng)價(jià)來(lái)提高我園教師的藝術(shù)活動(dòng)中如何上好美術(shù)作品的欣賞課的水平。
2、加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培養(yǎng)，在青年教師中開(kāi)展說(shuō)課研討活動(dòng)，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來(lái)剖析備課的思維過(guò)程，提高教師分析教材，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
1、教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。
2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無(wú)責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)，按照幼兒智力發(fā)展需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。
4、通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。利用“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“元旦節(jié)”“圣誕節(jié)”等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。
2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認(rèn)真組織開(kāi)展優(yōu)秀課的評(píng)比，通過(guò)豐富多彩的技能競(jìng)賽活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開(kāi)展多種形式的師德教育和參加各種培訓(xùn)，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
1、保健工作的檢查力度要加強(qiáng)，使保健制度的各項(xiàng)內(nèi)容真正做到深入人心。自覺(jué)執(zhí)行好各項(xiàng)制度。
2、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃。
3、對(duì)身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒，要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，認(rèn)真分析原因，尋找解決問(wèn)題的辦法。
5、按幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展提供食譜，并做好帶量食譜的計(jì)算，定期公布伙食的盈虧情況，自覺(jué)接受伙委會(huì)的監(jiān)督。
6、加強(qiáng)秋季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，爭(zhēng)取做到對(duì)幼兒的教育家園一致。
2、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)。
3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長(zhǎng)做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育。
4、教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。
1、平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫(xiě)、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。（如繪畫(huà)、折紙、手工小制作等）愛(ài)護(hù)圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品。
4、大班下學(xué)期的睡眠時(shí)間、游戲時(shí)間逐步減少，作息時(shí)間逐步向小學(xué)部靠攏，做好幼小銜接工作。
5、家園配合。定期召開(kāi)大班幼兒的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒上小學(xué)前要做哪些準(zhǔn)備。
1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。
2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時(shí)清理垃圾堆物。
日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
幼兒圓工作計(jì)劃篇十三
新學(xué)期、新起點(diǎn)、新氣象、新希望，伴隨著老師和孩子們快樂(lè)的笑聲和吵鬧聲，我們結(jié)束了20xx年第二學(xué)期的工作，并迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期，我們班有4名老師來(lái)?yè)?dān)任保教工作。本班幼兒在冊(cè)29名，其中名14女孩 15名男孩。開(kāi)學(xué)初，我們班老師認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)，特制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)計(jì)劃：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。在班主任的帶動(dòng)下，鼓勵(lì)本班教師轉(zhuǎn)變教育觀念，爭(zhēng)做創(chuàng)新型教師。
2、充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀有關(guān)幼教書(shū)刊，并把具有教育價(jià)值的有關(guān)知識(shí)整理好筆記與老師一起分享。
3、每周五召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班內(nèi)教師進(jìn)行溝通、解決。
4、做好幼兒觀察記錄和個(gè)人檔案，遇到問(wèn)題要及時(shí)記錄并反思。我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。
1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。
不錯(cuò)的2、與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫(xiě)姿勢(shì)。
（2）培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。
（3）要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，并寫(xiě)日記或講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。
3、開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
（1）我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。
（2）以游戲的形式進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。并通過(guò)創(chuàng)設(shè)“詞語(yǔ)大比拼“欄目；來(lái)豐富幼兒的詞匯。
（3）將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
4、創(chuàng)設(shè)良好的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力。
（1）要求幼兒每天堅(jiān)持用英語(yǔ)與人問(wèn)候和簡(jiǎn)單的對(duì)話；
（2）給新來(lái)的幼兒起英文名字； 。（ ）
（3）組織幼兒開(kāi)展聽(tīng)錄音、情景表演等豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；
（4）鼓勵(lì)幼兒大膽開(kāi)口，并給予及時(shí)的引導(dǎo)。
1、開(kāi)展豐富的區(qū)域活動(dòng)。在本學(xué)期中，本班將以科學(xué)與藝術(shù)為重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行區(qū)域教育活動(dòng)，并從中探索兩大領(lǐng)域的結(jié)合。在活動(dòng)中，多給孩子提供操作、探索的材料讓孩子在愉快的環(huán)境中充分發(fā)揮自主性，教師在活動(dòng)中要起到引導(dǎo)者、觀察者、合作者的作用。隨時(shí)進(jìn)行課案記錄。并對(duì)每節(jié)科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課、反思。
2、根據(jù)每月的主題活動(dòng)計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整班級(jí)環(huán)境，從環(huán)境中體現(xiàn)孩子的發(fā)展水平和教育教學(xué)效果。
3、每月進(jìn)行才藝展示活動(dòng)，根據(jù)孩子的發(fā)展水平，開(kāi)展“故事大王比賽“舞蹈之星”“京歌才藝秀”等活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、表演能力及大方、勇敢的品質(zhì)。
（1）熱愛(ài)關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。
不錯(cuò)的（2）老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心。
（3）我們將開(kāi)展“每天一句話”的活動(dòng)，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始，逐步開(kāi)啟緊閉的心門(mén)，逐步建立師生相互的交流和溝通。
1、迎接新學(xué)期，認(rèn)真準(zhǔn)備九月初的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，爭(zhēng)取達(dá)到最好的效果。
2、開(kāi)展“蟲(chóng)子王國(guó)”主題教育活動(dòng)，家園一起搜集相關(guān)主題的活動(dòng)材料。
3、每周三進(jìn)行一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提高幼兒的探索能力。
4、豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，增加有關(guān)與教學(xué)活動(dòng)相鏈的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。
5、尋找秋天，收集秋天的種子。
6、組織本班老師在一起提前策劃園慶活動(dòng)節(jié)目，爭(zhēng)取在園慶文藝活動(dòng)中也能夠突出本班的特色及孩子的發(fā)展水平。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們四位老師將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。
20xx年8月
幼兒圓工作計(jì)劃篇十四
在大朗鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，我園繼續(xù)認(rèn)真以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要為指導(dǎo)思想，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作。切實(shí)辦好人民滿意的教育，真正為家長(zhǎng)服務(wù)。
認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞安全工作一條主線，規(guī)范管理，提升幼兒園辦園水平，增強(qiáng)依法辦園意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化落實(shí)幼兒良好行為習(xí)慣目標(biāo)的培養(yǎng)，通過(guò)分階段評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量；促進(jìn)均衡，全面提高幼兒全方位發(fā)展。進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園文化建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)，家長(zhǎng)工作建設(shè)，全面提高幼兒園辦園水平和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、校訊通工作，保質(zhì)保量完成新學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。
（一）園務(wù)管理。
強(qiáng)化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)，分層管理?xiàng)l理清晰、目標(biāo)明確。保教、后勤管理人員以身作則，發(fā)揮模范與帶頭作用。加深教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心，對(duì)教工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。發(fā)揮民主管理的作用，加強(qiáng)園務(wù)公開(kāi)工作。
1、加強(qiáng)班子建設(shè)，保教、后勤管理人員遵守各項(xiàng)相關(guān)制度。
2.組織教師學(xué)習(xí)幼兒教育相關(guān)的法律法規(guī)。
3、為幼兒園發(fā)展做前瞻準(zhǔn)備：著力穩(wěn)定師資隊(duì)伍，全面提高師資的綜合素質(zhì)。
4、園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，豐富教職工的業(yè)余生活。
（二）師資隊(duì)伍。
幫助教師樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。
1、根據(jù)幼兒園師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)，開(kāi)展彈唱、舞蹈、美術(shù)、手工比賽活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（三）突出本園品牌特色。
以保教并重為教育前提，豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒文明禮儀和幼兒日常良好行為規(guī)范下功夫，培養(yǎng)人格健全、健康活潑的幼兒，并通過(guò)分階段評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。明確幼兒園辦園理念，以“孩子為本、愛(ài)心教育”為辦學(xué)方向。
（四）家園互動(dòng)。
家長(zhǎng)的互動(dòng)得到提高，力爭(zhēng)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)能在社會(huì)中的影響范圍擴(kuò)大。
1、以全園、各級(jí)組、個(gè)別為不同形式的組織形式開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
2、家委會(huì)的召開(kāi)。
3、開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，開(kāi)展對(duì)幼兒園工作的滿意度調(diào)查。
（五）園所文化。
園所文化目標(biāo)：加強(qiáng)園內(nèi)安全、衛(wèi)生工作的教育與宣傳工作。
1、幼兒園后勤管理繼續(xù)為教育教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件。
2、做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護(hù)工作。
3、強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作制度，切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作。
4、定期開(kāi)展安全演練、法制教育、等教育活動(dòng)。
5、定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。
2、做好幼兒園環(huán)境和各班活動(dòng)室的環(huán)境布置工作。
3、調(diào)整教師崗位工作，任務(wù)職責(zé)落實(shí)到人。
4、正常有序的開(kāi)展報(bào)名收費(fèi)工作，安定新入園幼兒情緒。
5、參加鎮(zhèn)月安全工作檢查（每月一次）。
1、慶祝三八節(jié)活動(dòng)。
2、召開(kāi)家委會(huì)、各班開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)。
3、組織教師參加“幼兒園教育教學(xué)交流講座”
4、組織開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)。
5、教師專業(yè)技能培訓(xùn)。
6、舉行“春季防病”衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。
1、豐富班級(jí)環(huán)境區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、做好年檢的準(zhǔn)備工作。
4、成立幼兒舞蹈隊(duì)。
5、安排教職工體檢。
6、開(kāi)展先進(jìn)班集體評(píng)比。
7、幼兒良好行為習(xí)慣中期測(cè)評(píng)。
1、做好防溺水和防交通安全的預(yù)警教育。
5、結(jié)合“五.一”勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育活動(dòng)。
3、幼兒教師教案評(píng)比。
4、五.四青年節(jié)活動(dòng)。
5、六一慶?；顒?dòng)籌備。
6、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。
1、六.一慶祝活動(dòng)。
2、組織教師參加“幼兒園教育教學(xué)交流講座”
3、大班幼小銜接活動(dòng)。
4、幼兒期末良好行為習(xí)慣測(cè)評(píng)。
5、教師師德朗誦比賽。
1、大班畢業(yè)典禮。
1、做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。
2、教職工年度考核、評(píng)優(yōu)工作。
3、做好各項(xiàng)工作的總結(jié)反思工作。
4、做好暑假安全教育。
幼兒圓工作計(jì)劃篇十五
20xx年x季教學(xué)工作開(kāi)始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開(kāi)始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，
3.圍繞本班活動(dòng)專題，做好戶外體育活動(dòng)。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。
5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。
6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。
7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.常規(guī)教育
大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來(lái)帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開(kāi)自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺(jué)要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
2.學(xué)生工作
關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛(ài)老師，依賴?yán)蠋煟瑫r(shí)又聽(tīng)從老師安排。
3.家長(zhǎng)工作
每天發(fā)校信通，告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。
4..班級(jí)管理
營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。
5.狠抓安全教育和安全管理。
大班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成傷害。
幼兒圓工作計(jì)劃篇十六
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《3—6歲學(xué)前教育發(fā)展指南》為行動(dòng)指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育局開(kāi)學(xué)工作報(bào)告，以教育局教科工作計(jì)劃為工作目標(biāo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為具體指導(dǎo)，結(jié)合教育局“美麗學(xué)?！币?guī)劃，營(yíng)造濃郁科學(xué)研究氛圍，創(chuàng)新園本培訓(xùn)形式，精心組織好各類課題研討活動(dòng)，深化園本文化特色建設(shè)，打造美麗課堂，實(shí)現(xiàn)教科工作規(guī)劃、研究、管理、指導(dǎo)服務(wù)四項(xiàng)目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)美麗教師，全面提升新幼教科研質(zhì)量。
1．繼續(xù)做好教科常規(guī)工作，在實(shí)踐中探索，抓實(shí)科研活動(dòng)，提升科研成效。
2．以課堂教學(xué)研究為載體，抓實(shí)抓好科技五金特色教學(xué)，打造美麗課堂。
3．進(jìn)一步打造豐富的學(xué)?？萍继厣ぷ鞣患鞍嗉?jí)區(qū)域特色，營(yíng)造美麗校園環(huán)境氛圍。
4．繼續(xù)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，把自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與體會(huì)寫(xiě)成文章，參加論文、隨筆、案例評(píng)選或投稿，多在業(yè)務(wù)上出成果，培養(yǎng)美麗教師。
5．做好兒童村的建設(shè)和組織幼兒活動(dòng)。
6．做好蘇州市、張家港市“十二五”教科規(guī)劃立項(xiàng)課題的課題總結(jié)。
（一）落實(shí)教科常規(guī)管理，穩(wěn)步提升教科質(zhì)量。
1．健全各級(jí)組織
建立“園長(zhǎng)室－教科室－課題組－教師”四級(jí)教科工作管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行在園長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，教科室具體組織協(xié)調(diào)下的課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確各級(jí)職責(zé)，推行“分級(jí)管理、分工合作”的思想，力爭(zhēng)使幼兒園教科工作做到上下暢通，左右逢源。
2．完善各類制度
繼續(xù)完善并優(yōu)化《大新中心幼兒園教科活動(dòng)制度》等教科研制度，優(yōu)化課題組織網(wǎng)絡(luò)，確保正確的研究方向。繼續(xù)完善教師的教科獎(jiǎng)懲制度，優(yōu)化科研成果考核方案，對(duì)教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)情況、論文撰寫(xiě)、公開(kāi)課、各類獲獎(jiǎng)等情況進(jìn)行量化，確定獎(jiǎng)勵(lì)分值，并對(duì)之進(jìn)行考核，使教師的教科成果在精神與物質(zhì)上都得到充分體現(xiàn)。
3．切實(shí)常規(guī)工作
本學(xué)期我們除了做好各級(jí)課題的研究實(shí)施外，要向常規(guī)工作要質(zhì)量。具體要求為：積極參加各級(jí)各類論文比賽，參加園內(nèi)課題研究評(píng)優(yōu)課，教師互相點(diǎn)評(píng)，參與理論詮釋、美文推薦等課題研究沙龍活動(dòng)，建立教師個(gè)人博客，每月撰寫(xiě)隨筆，每月上傳教學(xué)心得，聚焦小課題研究，將園刊《新幼集》及教師個(gè)人博客打造成教科研成果的展示平臺(tái)。
（二）抓實(shí)園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1．積極參加教育教學(xué)專題講座、聽(tīng)課、研討。本學(xué)期繼續(xù)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式，為教師提供各類學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊教師的視野，充實(shí)教師的心智。
2．提高教師的課件制作和運(yùn)用水平。請(qǐng)電教老師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，切實(shí)提高教師的課件制作水平。
3．與以實(shí)驗(yàn)幼兒園為首的科技共同體活動(dòng)為契機(jī)，更新教師觀念，上模仿課、創(chuàng)新課。
4．加強(qiáng)幼兒園園本培訓(xùn)力度，促進(jìn)不同層次教師的成長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、研究等活動(dòng)，不斷提高教師的教育責(zé)任感。加強(qiáng)園本培訓(xùn)，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、好文推薦等活動(dòng)。
5．開(kāi)展課題培訓(xùn)
本學(xué)期，針對(duì)生態(tài)子課題的研究，開(kāi)展課題理論學(xué)習(xí)和美文推薦活動(dòng)，根據(jù)《綱要》和科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)要求研究探索各年齡段幼兒在“科學(xué)工作坊”中的研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)體系，豐富幼兒園科技五金特色環(huán)境和活動(dòng)。
（三）總結(jié)課題研究成果，提高課題研究的效度。
本學(xué)期中我園將繼續(xù)開(kāi)展新課題研究，以科研促教研，實(shí)現(xiàn)教科研同步發(fā)展，促進(jìn)我園的發(fā)展。
我園的張家港市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題《“科學(xué)工作坊”在幼兒園的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用研究》和蘇州市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題《幼兒園中“科學(xué)工作坊”的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用研究》已經(jīng)于20xx立項(xiàng)，20xx年舉行中期匯報(bào)，歷時(shí)四年多以來(lái)，我們課題組成員在課題組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極深入研究，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的特色環(huán)境、組織生動(dòng)的科學(xué)活動(dòng)。在本學(xué)期中，我們將總結(jié)成果，舉行結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)。
（四）打造特色化境，彰顯辦園特色。
我們遵循《綱要》中關(guān)于“環(huán)境應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與周?chē)h(huán)境之間的積極的相互作用”的精神，把環(huán)境作為實(shí)施課程的重要途徑，著力創(chuàng)設(shè)“保護(hù)好奇、支持探索、鼓勵(lì)創(chuàng)新”的科技教育環(huán)境。突破靜態(tài)設(shè)計(jì)，凸顯生活性、豐富性、動(dòng)態(tài)性和可操作性，充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能。
1．五金資源庫(kù)
繼續(xù)豐富、收集五金資源庫(kù)的材料，墻面的裝飾進(jìn)行更新，例如材料的取放要求等。為幼兒進(jìn)行科技小五金活動(dòng)提供材料支持。
2．科學(xué)實(shí)驗(yàn)坊
上學(xué)期，我們圍繞“力”“光”“聲”“電”四個(gè)資源包，開(kāi)發(fā)出了一些列關(guān)于“力”“光”“聲”“電”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，幼兒在玩玩看看中既動(dòng)手又動(dòng)腦，獲得許多的科學(xué)小知識(shí)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)更新實(shí)驗(yàn)，挖掘出更適合幼兒的、趣味性和科學(xué)性更強(qiáng)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
3、五金小作坊
二樓長(zhǎng)廊的五金小作坊是幼兒想象能力得到盡情發(fā)揮的樂(lè)園，本學(xué)期，我們將繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒到五金小作坊里進(jìn)行相框的創(chuàng)作，老師為幼兒提供充足的材料支持。
4、兒童村
投入底結(jié)構(gòu)材料，讓幼兒在兒童村內(nèi)充分動(dòng)手，親近自然、探索自然、創(chuàng)意游戲的天地，草坪、沙池、濕地等自然的環(huán)境；沙、水、土、木等自然的材料；捉泥鰍、建沙堡、種植采摘等自然的游戲，給孩子提供一個(gè)自然的“環(huán)境”，順應(yīng)孩子發(fā)展的天性，讓教育回歸自然，在潤(rùn)物無(wú)聲中讓幼兒獲得發(fā)展，還給他們一個(gè)自主、愉快、充實(shí)的真正童年。
總之，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的、可操作的、可探究的和動(dòng)態(tài)發(fā)展的科技教育環(huán)境，有效地引發(fā)孩子與環(huán)境材料間、孩子與同伴間、孩子與教師家長(zhǎng)間的互動(dòng)，讓環(huán)境成為孩子交流的紐帶，表達(dá)與分享的平臺(tái)。
九月份：
1、制定教科工作計(jì)劃
2．各個(gè)課題、微型課題制定本學(xué)期研究計(jì)劃
3．參加市教科開(kāi)學(xué)工作會(huì)議
4．上交教科等各項(xiàng)資料
5．園內(nèi)組織教科開(kāi)學(xué)工作會(huì)議
6．兒童村環(huán)境建設(shè)
十月份
1、教科研討活動(dòng)、各課題研討活動(dòng)
2．科技節(jié)活動(dòng)
3、大環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成
4．班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
5．迎接江蘇省對(duì)課程游戲化的調(diào)研
十一月份
1、課題結(jié)題會(huì)議
2．美文推薦活動(dòng)
3、半日活動(dòng)評(píng)比
十二份
1、體育節(jié)開(kāi)幕及系列活動(dòng)
2、教師教育論文研討活動(dòng)
3．教科、課題研討活動(dòng)
一月份
1、各項(xiàng)教科資料收集整理
2、撰寫(xiě)并上交教科工作總結(jié)
3．教師成果統(tǒng)計(jì)
4、幼兒期末測(cè)評(píng)工作
幼兒圓工作計(jì)劃篇十七
指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中全會(huì)精神，緊緊圍繞上級(jí)關(guān)工委工作重點(diǎn)和教育局中心工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，結(jié)合本園工作實(shí)際，以開(kāi)展孝敬教育為切入點(diǎn)，探索“以孝敬教育為載體的幼兒園德育教育”，努力開(kāi)創(chuàng)關(guān)心下一代工作新局面。工作重點(diǎn)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》，深入貫徹實(shí)踐《浙江省公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，不斷提高教師的素質(zhì)，提倡“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的時(shí)代精神，以開(kāi)展孝敬教育為切入點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)中華民族互助互愛(ài)的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。二、以孝敬教育為主題，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。幼兒園教育最根本的目的是為培養(yǎng)人的終身素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。因此，我們要對(duì)各班進(jìn)行講孝敬教育故事，利用“三八節(jié)”、“清明節(jié)”、“五一節(jié)”、“母親節(jié)”、“全國(guó)助殘日”等節(jié)日契機(jī)，教育幼兒愛(ài)父母長(zhǎng)輩，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民等教育。開(kāi)展愛(ài)媽媽系列活動(dòng)：“給媽媽說(shuō)句話”、“給媽媽唱一支歌”、“為媽媽做一件事”、“為媽媽畫(huà)一張像”等等，教育幼兒：我們的進(jìn)步，媽媽付出的最多，媽媽辛苦了，我愛(ài)媽媽等。結(jié)合勞動(dòng)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育，教育幼兒自己的事情自己做，從小做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。其次，我要充分利用“六一”節(jié)全鎮(zhèn)幼兒文藝匯演，讓幼兒感受節(jié)日的快樂(lè)，從小培養(yǎng)孩子表演的才能。三、堅(jiān)持開(kāi)展環(huán)保教育。我們要利用“植樹(shù)節(jié)”、“世界地球日”前后一段時(shí)間，在全園開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)，開(kāi)展“我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”、“環(huán)保小先鋒”等活動(dòng)，是幼兒在環(huán)保宣傳、愛(ài)綠、護(hù)綠實(shí)踐活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，并圍繞幼兒園各個(gè)主題教育活動(dòng)，全方位地對(duì)幼兒進(jìn)行思想道德、行為習(xí)慣等各種能力的培養(yǎng)。四、堅(jiān)持開(kāi)展“助殘日”及“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體”的活動(dòng)。五月份的第三個(gè)星期日是全國(guó)的第十七個(gè)助殘日，我們關(guān)工委要配合市殘聯(lián)、紅十字會(huì)開(kāi)展好“助殘日”活動(dòng)。繼續(xù)做好對(duì)貧困幼兒的獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖工作，繼續(xù)對(duì)敬老院孤寡老人進(jìn)行慰問(wèn)。五、堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校工作是關(guān)工委工作的重要內(nèi)容，我們要進(jìn)一步做好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，按計(jì)劃完成新生家長(zhǎng)授課任務(wù)，并做好學(xué)員結(jié)業(yè)工作。家訪工作要做到經(jīng)?；⒅贫然?，繼續(xù)做好家園聯(lián)系工作，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家教園地等作用，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)知識(shí)。班主任平時(shí)要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的關(guān)心、支持和參與，使家庭教育和幼兒園教育同步發(fā)展。我們幼兒園關(guān)工委要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真探究新形勢(shì)下如何保護(hù)孩子的自尊心、自信心，從小擁有健康的心靈，如何針對(duì)課程教育改革，創(chuàng)造出新的適應(yīng)現(xiàn)代教育觀的教育方法，開(kāi)發(fā)幼兒的智能和潛能，使幼兒全面地發(fā)展，為培養(yǎng)幼兒的終生素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
每月工作安排：
二月份：
1、制訂幼兒園關(guān)工委工作計(jì)劃。
2、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
3、表彰優(yōu)秀班級(jí)。
三月份：
1、“三八節(jié)”、植樹(shù)節(jié)、安全教育日等開(kāi)展活動(dòng)。
2、加強(qiáng)各班區(qū)域活動(dòng)，自然角的創(chuàng)設(shè)與使用。
四月份：
1、各班組織幼兒近距離徒步春游。
2、家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。
3、青年教師會(huì)議。
五月份：
1、“母親節(jié)”開(kāi)展活動(dòng)。
2、全國(guó)的第十七個(gè)“助殘日”——“健殘同行”手拉手活動(dòng)。
3、慶?！傲弧惫?jié)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。
六月份：
1、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，新生家長(zhǎng)授課并做好學(xué)員結(jié)業(yè)工作。
2、組織一次大班幼兒參觀小學(xué)，做好大班幼小銜接工作。
3、參與園級(jí)“雙高課”評(píng)選。
七月份：
1、協(xié)助搞好教師聘任工作。
2、協(xié)助組織好教職工暑期療養(yǎng)活動(dòng)。
八月份：
1、參與暑期師德教育和繼續(xù)教育活動(dòng)。
2、關(guān)心教師暑期生活。
九月份：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高工作的能力和水平。
2、調(diào)查了解特困幼兒，平時(shí)多給予關(guān)懷和幫助。
3、配合上級(jí)關(guān)工委做好“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)培養(yǎng)合格人才”征文活動(dòng)工作。
4、收集有關(guān)孝敬長(zhǎng)輩方面的照片。
5、家長(zhǎng)學(xué)校第一次授課。
十月份：
1、配合領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展慶?！皣?guó)慶節(jié)”。
2、孝敬教育：“重陽(yáng)節(jié)”慰問(wèn)敬老院老人。
3、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日。
十一月份：
家長(zhǎng)學(xué)校第二次授課幼兒衛(wèi)生知識(shí)講座。十二月份：
1、“先進(jìn)小組群體”活動(dòng)評(píng)比。
2、小班家長(zhǎng)開(kāi)放日。
3、關(guān)工委年度工作總結(jié)。
4、元旦聯(lián)歡活動(dòng)。
**鎮(zhèn)中心幼兒園關(guān)工委
幼兒圓工作計(jì)劃篇十八
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)、以《快樂(lè)與發(fā)展》為載體，研究班級(jí)美工坊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展的關(guān)系的教研活動(dòng)中，教師們通過(guò)班級(jí)美工坊的創(chuàng)設(shè)，深入挖掘區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展的關(guān)系，提高了教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力，具體表現(xiàn)在：
1. 以《綱要》、《快樂(lè)與發(fā)展》為載體和依據(jù)，明確各班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展目標(biāo)，研究其環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放及教師指導(dǎo)過(guò)程中的適宜性，以達(dá)到教育理念向教育行為的轉(zhuǎn)變。通過(guò)研討，教師能自身發(fā)現(xiàn)普遍存在的問(wèn)題，并結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行深入討論，制定更具針對(duì)性的教研計(jì)劃。
2.教師通過(guò)學(xué)習(xí)《快樂(lè)與發(fā)展教師指導(dǎo)用書(shū)》中美勞區(qū)活動(dòng)指導(dǎo)策略，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展目標(biāo)研討、分析的有效性有很大提高；對(duì)指導(dǎo)策略的選擇、現(xiàn)有的環(huán)境資源篩選能力有一定提高，能夠充分發(fā)揮這些材料的.作用以激發(fā)幼兒的自主活動(dòng)。同時(shí)以中大班的美工坊為切入點(diǎn)，教師共同研究區(qū)域環(huán)境、材料投放、及教師如何與幼兒進(jìn)行有效互動(dòng)。
3.通過(guò)研究，年輕教師能夠靈活運(yùn)用借鑒的指導(dǎo)策略，在區(qū)域活動(dòng)中能夠注意以游戲者的身份參與幼兒的活動(dòng)，并注意嘗試用多種游戲形式激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，運(yùn)用熟悉和喜歡的美工材料大膽創(chuàng)作和表現(xiàn)。
4.通過(guò)觀摩區(qū)級(jí)骨干教師的教育教學(xué)活動(dòng)，教研目的性更加明確，能夠在討論中總結(jié)一定的有效方法。
5.通過(guò)教研，教師在區(qū)域活動(dòng)中支持者、合作者、引導(dǎo)者的意識(shí)體現(xiàn)的更為明顯，在指導(dǎo)過(guò)程中這三者的身份更加凸顯，力爭(zhēng)用豐富的語(yǔ)言、必要的示范給幼兒創(chuàng)作的信心，指導(dǎo)效果明顯。
通過(guò)多次教研學(xué)習(xí)后，幼兒接受學(xué)習(xí)逐漸演變?yōu)橐揽坑變河H身實(shí)踐進(jìn)行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，從而更有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展為最終目的。通過(guò)多次教研活動(dòng)教師在這種觀念上基本能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，在為幼兒創(chuàng)設(shè)提供操作材料的過(guò)程中能樹(shù)立“以兒童為本，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為本”的兒童觀和教育觀，逐漸提高自己的教育理念。在目標(biāo)把握上也有了一定的辨識(shí)力，準(zhǔn)確，適宜性也有了明顯的提高。適宜的目標(biāo)，有助于幼兒得到更好的發(fā)展。目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，是一切教育活動(dòng)的發(fā)生與歸宿。只有在確定目標(biāo)的前提下，才能設(shè)計(jì)出更好的游戲內(nèi)容與方法，在活動(dòng)組織的所有過(guò)程中，必須緊緊圍繞教育目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。教師把握好目標(biāo)定位，使其能在活動(dòng)中隨心所欲、為所欲為，使得我們的幼兒在活動(dòng)中也能夠得到一定的發(fā)展與收獲。
1.教師有重點(diǎn)指導(dǎo)，不過(guò)太偏于重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域及相關(guān)內(nèi)容，忽略了其他領(lǐng)域的指導(dǎo)。
2.在美術(shù)活動(dòng)中教師的指導(dǎo)能力已有提高，但是把美術(shù)活動(dòng)的指導(dǎo)策略轉(zhuǎn)化到其它活動(dòng)的能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
教研目的：提高教師在班級(jí)音樂(lè)活動(dòng)中指導(dǎo)的能力，深入挖掘音樂(lè)與幼兒大膽表現(xiàn)的關(guān)系。
研究?jī)?nèi)容：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《快樂(lè)與發(fā)展》為載體和依據(jù)，明確中大班幼兒發(fā)展目標(biāo)及年齡特點(diǎn)，研究教師適宜的指導(dǎo)與幼兒在音樂(lè)表現(xiàn)能力方面的關(guān)系。
目標(biāo)1：加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng)，提高音樂(lè)活動(dòng)的組織能力。
研究?jī)?nèi)容：什么是音樂(lè)教育的任務(wù)和作用、音樂(lè)活動(dòng)的內(nèi)容和特點(diǎn)、什么樣的音樂(lè)活動(dòng)是好的活動(dòng)。
目標(biāo)2：豐富幼兒音樂(lè)體驗(yàn)、發(fā)展幼兒音樂(lè)的欣賞、表現(xiàn)力。
研究?jī)?nèi)容：以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《快樂(lè)與發(fā)展》為載體和依據(jù)，研究什么樣的音樂(lè)活動(dòng)和游戲更利于激發(fā)幼兒的興趣、更好的滿足幼兒的需要，以挖掘更多的教育價(jià)值。
目標(biāo)3：以音樂(lè)教育活動(dòng)為切入點(diǎn)，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，并嘗試給以不同層次的、有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。
研究?jī)?nèi)容：如何針對(duì)幼兒的個(gè)體差異有針對(duì)性地指導(dǎo)幼兒主動(dòng)地建構(gòu)自己的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的游戲水平。
如何上好一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)
年9月*了解本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)，對(duì)教研活動(dòng)提出富有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。