勇于面對(duì)挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。怎樣寫(xiě)一篇總結(jié)是一個(gè)需要我們認(rèn)真考慮的問(wèn)題。精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)示范，希望能夠給您提供一些范文參考和寫(xiě)作靈感。
風(fēng)箏與線小學(xué)篇一
今天是勞動(dòng)節(jié)，天空萬(wàn)里無(wú)云。爸爸帶著我們?nèi)胰チ耸忻駨V場(chǎng)。
在思域廣場(chǎng)下車(chē)，看到里面人山人海，各種雕塑匯成一片歡樂(lè)的海洋。廣場(chǎng)中央有一塊空地，成了風(fēng)箏的世界。抬頭一看，我看到天空中漂浮著各種各樣彩色的'風(fēng)箏。有的風(fēng)箏是飛鷹；有些風(fēng)箏是跳舞的蝴蝶；有的風(fēng)箏是三角形、天空密密麻麻，無(wú)數(shù)的風(fēng)箏在空中爭(zhēng)奪著奇怪的形狀。地上有無(wú)數(shù)人在放風(fēng)箏！
不甘示弱的我選擇了一只有兩只蝴蝶的三角形風(fēng)箏，加入了放風(fēng)箏的行列。我拿出來(lái)，上下看了看，發(fā)現(xiàn)放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單。我一只手捏著線團(tuán)，另一只手拿著風(fēng)箏跑來(lái)跑去，卻飛不起來(lái)。突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏漂浮在空中。如果風(fēng)停了，我的風(fēng)箏就會(huì)掉下來(lái)。
??！思域廣場(chǎng)真好玩！有機(jī)會(huì)就讓你爸媽帶你去玩。
風(fēng)箏與線小學(xué)篇二
星期五下午，作文班老師說(shuō)：“我們周末要在人民公園放風(fēng)箏?！薄胺棚L(fēng)箏”，我心里暗暗想著，“太好了！”
那天，我們到了目的地后，老師給我們講了風(fēng)箏的傳說(shuō)——風(fēng)箏是誰(shuí)造的、什么時(shí)候開(kāi)始有了風(fēng)箏，講得非常生動(dòng)。
之后，老師帶我們?nèi)ギ?huà)風(fēng)箏。對(duì)于我這個(gè)“財(cái)迷”來(lái)講，心里當(dāng)然想的全是錢(qián)啦！我不費(fèi)吹灰之力就畫(huà)完了。我畫(huà)的是一個(gè)不缺錢(qián)的星球，樹(shù)上長(zhǎng)的是錢(qián)，地下長(zhǎng)的還是錢(qián)，連天上下的都是錢(qián)。我想：“我把風(fēng)箏放飛了，說(shuō)不定真的能找到這種星球。”
終于到了放飛風(fēng)箏的時(shí)候，但我不知道怎么放飛風(fēng)箏？我拿著風(fēng)箏跑呀跳呀，可風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)。雖然我的風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)，但是我也沒(méi)有灰心，旁邊的媽媽見(jiàn)了笑得前仰后合。
老師看見(jiàn)我的風(fēng)箏飛不起來(lái)后，就給我演示了幾次。我大約看明白了，就又試了幾次，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了?？粗约旱娘L(fēng)箏在空中搖擺，我仿佛看見(jiàn)了風(fēng)箏在對(duì)我笑呢！
放風(fēng)箏不僅好玩，還讓我明白了一個(gè)道理：“干什么事都不要灰心，再多嘗試努力幾次，就有不一樣的收獲?！?BR> 風(fēng)箏與線小學(xué)篇三
前幾天，我在家里看到了一些舊物，想起了一些以前的事情。
從小，我和我姐姐的感情就特別好，整天都是她去哪我去哪，她干嘛我干嘛?？墒乾F(xiàn)在，她因?yàn)樽约旱膶W(xué)業(yè)，沒(méi)日沒(méi)夜地在堆積如山的復(fù)習(xí)題和復(fù)習(xí)資料里徘徊，我們已經(jīng)很久沒(méi)有在一起玩耍了。
老師今天的文章和電臺(tái)節(jié)目，也為我加深了回憶的輪廓。他說(shuō)他曾經(jīng)與他的好哥們兒鬧別扭，就把他準(zhǔn)備送給老師的風(fēng)箏撕得七零八碎。這么多年過(guò)去了，老師依然十分地愧疚。我想起，我與姐姐也曾有過(guò)這樣一只風(fēng)箏。
記得那還是我六七歲的時(shí)候，跟著姐姐來(lái)到公園里放風(fēng)箏，那是一只綠色的小鳥(niǎo)狀風(fēng)箏。因?yàn)槟菚r(shí)我還很小，只能在旁邊眼巴巴地看著姐姐把那只顏色鮮艷的`風(fēng)箏放到天上去。
那天，姐姐把風(fēng)箏松開(kāi)，一邊跑，一邊慢慢地放線。這明明是一套標(biāo)準(zhǔn)的放風(fēng)箏的方法，可風(fēng)箏一直在兩三米的低空中上下?lián)u擺。
我就主動(dòng)上去想幫姐姐。姐姐抓著風(fēng)箏線，她跑起來(lái)的時(shí)候，我就見(jiàn)形勢(shì)地把風(fēng)箏松開(kāi)，果真一次性地就把風(fēng)箏送上了湛藍(lán)的天空。
我和姐姐看著這在天空與飛鳥(niǎo)并肩，在白云間穿梭的綠色風(fēng)箏，燦爛地笑了。
她突然對(duì)我說(shuō)：“弟弟，明天我可能要走了?！蔽耶?dāng)時(shí)有點(diǎn)不解，一直問(wèn)姐姐，可她一直沒(méi)有回復(fù)我。
后來(lái)，從父母的口中得知姐姐去外面讀中學(xué)了，要一個(gè)多月才能回來(lái)一天。再后來(lái)，我也漸漸長(zhǎng)大了。但我多么想再次和你在白云藍(lán)天的底下，看著那只風(fēng)箏飛翔在天空中。
因?yàn)槲抑?，記憶中的風(fēng)箏已經(jīng)飛走了。
風(fēng)箏與線小學(xué)篇四
清明假期，爸媽帶我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
在廣場(chǎng)上，哇！這里的風(fēng)箏真的是五顏六色！它們?cè)诳罩凶杂娠w翔，多舒服??！我趕緊對(duì)爸爸說(shuō)：“我們趕緊放風(fēng)箏吧！”爸爸說(shuō)：“好的。”就這樣，我們組裝了風(fēng)箏。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就裝好了。然后，父親說(shuō)：“等會(huì)兒再拿著風(fēng)箏。風(fēng)一吹，我就叫你放手。再放手。你明白嗎？”我連連說(shuō)：“好了好了，我知道了，不要那么斤斤計(jì)較了，趕緊放下吧！”于是，爸爸接過(guò)線，往前走了一會(huì)兒，停了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)吹來(lái)了，爸爸說(shuō)：“算了吧。”我一聽(tīng)到指令就松手了，我爸跑了。他一邊跑，一邊放下繩子，看著風(fēng)箏慢慢地飛向天空，漸漸地升到樹(shù)梢上。我也是仰著頭跑，看著風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)往上走，別提有多開(kāi)心了。過(guò)了一會(huì)兒，父親停下腳步，把風(fēng)箏線拉到位。父親手里的.繩子拉得又緊又松，風(fēng)箏越飛越高，和其他風(fēng)箏一起在空中展現(xiàn)出它雄偉的樣子。
我看到風(fēng)箏已經(jīng)變得那么小了，但我隱約能看到風(fēng)箏的兩條尾巴在風(fēng)中搖曳，仿佛在美麗地舞蹈。我歡呼雀躍！
風(fēng)箏與線小學(xué)篇五
你們可知道風(fēng)箏的故鄉(xiāng)在中國(guó)，而且中國(guó)風(fēng)箏已經(jīng)有悠久的歷史了，距離現(xiàn)在已經(jīng)有20xx多年時(shí)間啦，而且還聽(tīng)說(shuō)南北朝有個(gè)人背著風(fēng)箏從高處跳下來(lái)都沒(méi)有跌死，正是風(fēng)箏使他下降由很快的速度變得很慢所以那個(gè)人才安全落地。
風(fēng)箏的歷史不僅悠久，而且風(fēng)箏樣式很多。
比如說(shuō)，軟翅風(fēng)箏，硬翅風(fēng)箏，板子風(fēng)箏，串式風(fēng)箏，這么多各種各樣的風(fēng)箏，看的我眼花，可是這么多風(fēng)箏，我最喜歡串式風(fēng)箏，因?yàn)樗且粋€(gè)一個(gè)串起來(lái)的，可以串很長(zhǎng)很長(zhǎng)，那樣就好看了。
而且風(fēng)箏在我國(guó)古代還幫助過(guò)我國(guó)打仗呢，他們吧風(fēng)箏做成烏鴉的形狀，然后再在烏鴉風(fēng)箏上面裝上炸藥，敵人以為是烏鴉在天上飛，就沒(méi)有在意，后來(lái)把敵人都炸死了，人們把這種風(fēng)箏取名，神火烏鴉。
風(fēng)箏好看，飛不上天那不還是等于零。
其實(shí)放風(fēng)箏的方式是，一個(gè)人站在上風(fēng)處，一個(gè)人站在下風(fēng)處，再跑幾十米，風(fēng)箏就能飛上藍(lán)天了。
這讓我想起了一首詩(shī)，草上鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
風(fēng)箏與線小學(xué)篇六
今天下午，太陽(yáng)很亮，適合放風(fēng)箏。于是，我和奶奶一起去學(xué)放風(fēng)箏。
我和奶奶來(lái)百花會(huì)展中心的時(shí)候。我打開(kāi)風(fēng)箏，跑啊跑，最后把它放了起來(lái)。我奶奶把風(fēng)箏放得越來(lái)越高。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏不見(jiàn)了。奶奶讓我飛，我去放風(fēng)箏，讓它落下來(lái)。奶奶接過(guò)風(fēng)箏線，然后把風(fēng)箏放得很高。奶奶邊玩邊對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏下去了，就把線收起來(lái)。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，放手拉著風(fēng)箏高飛?！蹦棠逃职扬L(fēng)箏線給了我，我試著去放風(fēng)箏。果然，我把風(fēng)箏飛得很高。我試著玩了很久，最后學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。過(guò)了一段時(shí)間，我和奶奶有點(diǎn)累了，就拿著風(fēng)箏，最后依依不舍的回家了。這一天，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線小學(xué)篇七
一個(gè)秋高氣爽的星期天，我和爸爸一起去青龍山玩。一來(lái)到青龍山上的一塊草地上?！巴?好多風(fēng)箏呀!”
各式各樣的風(fēng)箏掛在藍(lán)天上，有蝴蝶、有蜻蜓、有金魚(yú)，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接。
瞧，那位小弟弟手拉風(fēng)箏線跑起來(lái)，風(fēng)箏搖悠悠地飛了起來(lái)，沒(méi)一會(huì)功夫，它就栽了一大跟頭落了下來(lái)。我悄悄地說(shuō)：“大概是‘蝴蝶’初次到高空，有恐高癥吧！”小弟弟堅(jiān)持不懈地努力，他不放棄，繼續(xù)起跑，試了一次又一次，風(fēng)箏終于飛上了天空。小弟弟笑了，但他還是抬著頭，緊盯著風(fēng)箏，手中的線一會(huì)兒緊一會(huì)兒松，“蝴蝶”在空中翩翩起舞。那雙美麗的翅膀發(fā)出“錚錚”地叫聲，好像在為自己加油。
小弟弟飛快地跑起來(lái)，那風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到云彩上，它在云彩中嬉戲、游耍。我迷惑了，好像我在放風(fēng)箏，又好像我在天上飛。我挪不動(dòng)腳了。
“小雨，該回家了?！睍r(shí)間過(guò)得真快呀！我依依不舍地邁開(kāi)了腳步。
風(fēng)箏與線小學(xué)篇八
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我和爸爸去公園放風(fēng)箏。一到公園，我就看到許多綠柳隨風(fēng)飄動(dòng)，五彩繽紛的花朵盛開(kāi)。這時(shí)，一股春風(fēng)風(fēng)吹過(guò)，真的很溫暖。
我迫不及待地想把鳥(niǎo)風(fēng)箏拿出來(lái)。我拿著線圈，我父親拿著風(fēng)箏。風(fēng)來(lái)了。我頂著風(fēng)小跑著喊了三、二、一聲，馬上讓爸爸放開(kāi)風(fēng)箏。我看到我的鳥(niǎo)風(fēng)箏沖出去，越飛越高，最后變成了天空中的一個(gè)小黑點(diǎn)。我的'鳥(niǎo)風(fēng)箏好像在和小鳥(niǎo)玩，和白云玩捉迷藏。
放風(fēng)箏真的很有趣！
風(fēng)箏與線小學(xué)篇九
今天風(fēng)輕云淡，陽(yáng)光明媚，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。
小紅一大早就約好了同學(xué)小明和小軍到家附近的公園放風(fēng)箏。她們到公園里面已經(jīng)是人山人海，十分地?zé)狒[。天上也飄著形態(tài)各異的風(fēng)箏，有金魚(yú)風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏……小軍和小明也趕緊拿出自己的燕子風(fēng)箏。
她們學(xué)著別人的樣子，小軍一手抓著線，另一只收捏著線軸，隨時(shí)準(zhǔn)備讓風(fēng)箏飛起來(lái)，另一端的小明調(diào)整好了方向，把風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，好像只要有一點(diǎn)風(fēng)，風(fēng)箏就能起飛了。
她們等啊等啊，等了很久，也沒(méi)等到一丁點(diǎn)風(fēng)。這時(shí)小紅提議說(shuō)：“我們應(yīng)該跑起來(lái)，跑起來(lái)就有風(fēng)了”。大家接受了建議，小軍快速地跑了起來(lái)，小明抓住時(shí)機(jī)，松手把風(fēng)箏放了出去。
“嗖”的`一聲，風(fēng)箏還真的飛上了天。風(fēng)箏高高地飄在空中，她們開(kāi)心極了！
風(fēng)箏與線小學(xué)篇十
龍形風(fēng)箏，大家可能聽(tīng)說(shuō)，但是你們親手做過(guò)嗎？我家的那只龍風(fēng)箏可以我親手做的喲！
那是媽媽和我在逛街的時(shí)候，偶遇一家可以做風(fēng)箏的店鋪。老板給我們介紹人氣最高的幾款風(fēng)箏：小燕子、蝴蝶、黃鶯等等?？晌矣X(jué)得自己做風(fēng)箏，一定要特殊點(diǎn)的，我想起了我們剛學(xué)的課文《龍》，于是突發(fā)奇想，問(wèn)老板：“可以做龍風(fēng)箏嗎？”老板看我態(tài)度堅(jiān)定，也不像胡亂說(shuō)的，就接我們這個(gè)大訂單。做龍風(fēng)箏需要的材料很多。光是等材料運(yùn)回來(lái)就三四天。龍風(fēng)箏是店里的老板和員工幫助我們一起做的。龍的頭部是最復(fù)雜的，再就是長(zhǎng)長(zhǎng)的龍尾了。功夫不負(fù)有心人，我最?lèi)?ài)的龍風(fēng)箏在十三天后呈現(xiàn)在我們面前了。
你看！龍風(fēng)箏的頭上有兩只又長(zhǎng)又粗的角，似鹿角；兩只黑中發(fā)光的大眼睛炯炯有神；張大的嘴巴，威風(fēng)八面，露出兩排鋒利的牙齒；長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須隨風(fēng)飄動(dòng)，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。它的身體有如巨蟒，強(qiáng)壯的身體上布滿了密密麻麻的金色的鱗片。
當(dāng)我把龍風(fēng)箏拿到了熱鬧非凡、人聲鼎沸的廣場(chǎng)上時(shí)。很多人都露出的驚訝的目光。想要把它放飛可不是老鼠偷米那么簡(jiǎn)單輕松，所以有很多樂(lè)于助人的朋友來(lái)幫助我，最后在眾人的齊心協(xié)力下“龍”掙脫了束縛，一躍飛上了蔚藍(lán)的天空，人們看著那自由飛翔的龍，都在歡呼、雀躍！
看著那天空中的“龍”，我在想：龍象征著人民的希望。又象征著自由歡騰，完美祥和，我們都是龍的傳人，要有氣魄，雖然我們現(xiàn)在還是小學(xué)生對(duì)祖國(guó)貢獻(xiàn)很小，但我們可以讓龍的精神永永恒！
風(fēng)箏與線小學(xué)篇十一
風(fēng)箏與線，顧名思義，就像樹(shù)和根。也像父母與我們。
我很少跟父母吵過(guò)架，但是大約三月前，我在學(xué)校里受了氣，心情很不好?；氐郊?，我好不容易才寫(xiě)完作業(yè)，剛想休息一下，父母就逼著我做練習(xí)題。我賭氣不做卻不行，因?yàn)槿绻也蛔?，就?huì)有成千上萬(wàn)的練習(xí)題來(lái)找我。我只好做了，可氣的是做完一個(gè)又接著一個(gè)，沒(méi)完沒(méi)了。隱藏在我心里的情緒終于爆發(fā)了。我對(duì)父母提出抗議，父母堅(jiān)決不聽(tīng)。我的心情暴躁到極點(diǎn)，和父母大吵一家后，我便出門(mén)走了，只留下氣沖沖的父母。
走出家后，我的心情漸漸平復(fù)了下來(lái)。不自不覺(jué)我便走進(jìn)了以前父母經(jīng)常帶我去玩的公園。我轉(zhuǎn)身想走，忽然抬頭看見(jiàn)一只大燕子的風(fēng)箏在天空中擺動(dòng)，遨游于天空中。這只迎風(fēng)舞動(dòng)的風(fēng)箏，引起了我的注意。表面上來(lái)看，是線限制了風(fēng)箏的自由，束縛了風(fēng)箏，但誰(shuí)能明白線的良苦用心呢？一但失去了線掌握方向，風(fēng)箏就很難歸來(lái)了。
我立刻奔回了家，向父母道歉，并和父母交流想法。我們又是個(gè)團(tuán)結(jié)的家庭了。因?yàn)楦且磺辛α颗c生命的源泉。
風(fēng)箏與線小學(xué)篇十二
記得春天來(lái)了的時(shí)候，小草從地上探出頭來(lái)，早開(kāi)的野花散發(fā)出清香，柳樹(shù)搖起它那綠色的長(zhǎng)辮子，黃鶯在樹(shù)上唱歌，小魚(yú)和小蝌蚪在解凍的小溪中歡快地游泳。
我和媽媽一起去郊外踏青。那天是個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的好日子，我特別高興，因?yàn)閶寢屢獛曳棚L(fēng)箏啦。
我們到了龍?jiān)春珗@，天空中飛滿了各種各樣的風(fēng)箏，有嚇人的“黑蝙蝠”，有百鳥(niǎo)之王“鳳凰”，有神奇的“飛機(jī)”，還有活潑機(jī)靈的“小燕子“……媽媽給我買(mǎi)了只蝴蝶風(fēng)箏，那是一只橘黃加黑白相間的風(fēng)箏。第一次，我們的風(fēng)箏被別人的風(fēng)箏纏住了。第二次，我讓媽媽舉起風(fēng)箏，我拉著線飛快地向前邊跑邊放線，等我喊放時(shí)媽媽趕緊松開(kāi)手。我拉著線跑了一會(huì)兒，我的蝴蝶風(fēng)箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上天空，那兩對(duì)翅膀在天空上翩翩起舞，美麗極了！風(fēng)箏越飛越高，越飛越穩(wěn)，我們抬頭一看，“蝴蝶”、“蜻蜓”、“老鷹”……它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘仫w翔，組成了一幅美麗的圖畫(huà)。
看著看著，我不由得想，如果我也是一只風(fēng)箏，能在天空中自由自在地飛來(lái)飛去，那該多好?。?BR> 風(fēng)箏與線小學(xué)篇十三
或許是因?yàn)樘鞖獾脑虬?，我變得很困，不想做作業(yè)。那潦潦草草的字，常常使快樂(lè)的心情灰飛煙滅?；蛟S，我不該，甚至……我一直在回想著回家路上的情景。
對(duì)，就是那燕子風(fēng)箏！想起來(lái)了！燕子風(fēng)箏上有個(gè)大紅點(diǎn)，那是爺爺在我兒時(shí)做好的記號(hào)！不對(duì)，那燕子風(fēng)箏到現(xiàn)在還找得到嗎？爺爺還在老家，這怎么會(huì)出現(xiàn)呢？一系列幻想的問(wèn)號(hào)又在我的腦海中浮現(xiàn)。
或許……
風(fēng)箏與線小學(xué)篇十四
星期五，我一回到家，就發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)，家里有一種莫名的安靜。我猜今天爸爸媽媽可能吵架了。
我輕輕地走進(jìn)了房間，一聲不吭地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，但還不忘打開(kāi)門(mén)，時(shí)不時(shí)查看戰(zhàn)局，不出我所料，五分鐘后，他們開(kāi)戰(zhàn)了。雖說(shuō)爸媽小超小腦是家常便飯，但這樣下去不行啊，我這個(gè)維護(hù)家庭安全的維護(hù)人要想點(diǎn)辦法。
我不假思索，從我的大書(shū)箱里找出一本漫畫(huà)書(shū)，讀了起來(lái)，還故意讀得很大聲。
但爸爸媽媽卻說(shuō)：都六年級(jí)了，也不好好學(xué)習(xí)，就知道看漫畫(huà)書(shū)！嘿！還賴到我頭上了，我這不是為他們好嗎？但歸根到底還是我的方法不對(duì)。
我環(huán)顧四周，注意到了我的手機(jī)，我又想到了辦法。如果把他們的內(nèi)容錄下來(lái)再放給他們聽(tīng)的話，一定會(huì)很好笑的。于是，我打開(kāi)了手機(jī)的錄音功能，我悄悄的走到門(mén)口，拿出了手機(jī)，錄下了他們的吵架聲，然后我把手機(jī)的音量調(diào)到最大，為了吸引他們的注意，我先放了一段音樂(lè)，再把他們的吵架聲放出來(lái)。
爸爸媽媽聽(tīng)了之后，停了下來(lái)，對(duì)視了一下，好像知道是我。這時(shí)，我便拿著手機(jī)走出來(lái)說(shuō)：你們別吵了，不然我把這段錄音送到小媽媽那兒。大家對(duì)視了一下，都笑了起來(lái)。不管怎樣家庭**就這樣被我化解了。耶！
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風(fēng)箏與線小學(xué)篇十五
那天的天格外的藍(lán)，那天的陽(yáng)光格外的燦爛，那天的我格外的高興。僅僅因?yàn)槲铱梢匀シ棚L(fēng)箏，可以躺在草地上看棉花糖般的云，我依舊那么的高興，因?yàn)槲抑皇莻€(gè)孩子。
不同的是嘴角向上翹成了月亮似的半彎形，笑容綻放在了臉上，心中蕩漾起了童心的漣漪。忽然，“嘣”的一聲，風(fēng)箏線斷了，卡在了樹(shù)杈里，我跑到那棵樹(shù)下面，躺在了地上，望著那根風(fēng)箏線心想：我是不是只要把手一伸就能抓住那根線了，嗯！一定是這樣。我伸出了那雙胖嘟嘟的.小手，緊緊“抓住”了那根樹(shù)上的線，即使它離我那么遠(yuǎn)，即使我其實(shí)沒(méi)有真正抓住它。不知過(guò)了多久，我睡著了，在夕陽(yáng)染紅天際時(shí)，我說(shuō)了一句很傻很傻的夢(mèng)話：“嗯！呵！呵！呵！我抓住了那……那根線了！”
嗯！我抓住了那根線，不僅僅是風(fēng)箏線呵，還有那根很美很美，很真很真，很傻很傻的隱形線——童年的線。
風(fēng)箏與線小學(xué)篇十六
周六的上午，天氣晴朗，春風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好天氣！我和好朋友小明、小紅來(lái)到植物園里準(zhǔn)備放飛我們珍藏的大風(fēng)箏。
嗬！植物園的.小山坡上已經(jīng)聚集了不少放風(fēng)箏的人了。我們頭頂上飛舞著各式各樣的風(fēng)箏，有蜈蚣、有蒼鷹、有金魚(yú)……看，遠(yuǎn)處那個(gè)小弟弟剛剛放起了彩色飛機(jī)風(fēng)箏，一邊跑著一邊笑著，他的爸爸媽媽在一旁欣慰的看著，臉上露出幸福的笑容。
小明趕緊拿起自己的沙燕風(fēng)箏對(duì)我說(shuō)：“小剛，你來(lái)放線，我舉著風(fēng)箏好嗎？”，“好?。 蔽医舆^(guò)線軸，小明迎著風(fēng)站好，高高舉起風(fēng)箏，我側(cè)身看著風(fēng)箏，一只手握著線軸，一只手輕輕的放線，一點(diǎn)點(diǎn)跑起來(lái)。線越拉越長(zhǎng)，我越跑越快。小明高興極了，大聲喊著：“小剛再快點(diǎn)兒，燕子就要起飛啦！”小紅抱著她那漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，笑瞇瞇的快步跟著我，悄悄對(duì)我說(shuō)：“小剛，一會(huì)兒也要幫我放喲！”
不一會(huì)兒，我們沙燕風(fēng)箏和蝴蝶風(fēng)箏都飛上了天空，它們迎著春風(fēng)越飛越高，我們的歡呼聲也越來(lái)越高。明年我們還要一起放風(fēng)箏，放飛我們的快樂(lè)！
風(fēng)箏與線小學(xué)篇十七
我們跑呀，跑呀，終于跑到了我們村的水磨坊。那水嘩嘩地流，我們仔細(xì)地找，汗水滴滴滴地流。這汗水是那樣純潔，一雙雙眼睛，是那么認(rèn)真，決不放過(guò)每一個(gè)角落。
我們的歡聲笑語(yǔ)，把太陽(yáng)公公送了回去，風(fēng)箏上的`小水珠，銀光閃閃，像一只只小眼睛。我們都哈哈地笑了。用手輕輕拿起風(fēng)箏，心滿意足地向溫暖的家奔去。
風(fēng)箏與線小學(xué)篇一
今天是勞動(dòng)節(jié)，天空萬(wàn)里無(wú)云。爸爸帶著我們?nèi)胰チ耸忻駨V場(chǎng)。
在思域廣場(chǎng)下車(chē)，看到里面人山人海，各種雕塑匯成一片歡樂(lè)的海洋。廣場(chǎng)中央有一塊空地，成了風(fēng)箏的世界。抬頭一看，我看到天空中漂浮著各種各樣彩色的'風(fēng)箏。有的風(fēng)箏是飛鷹；有些風(fēng)箏是跳舞的蝴蝶；有的風(fēng)箏是三角形、天空密密麻麻，無(wú)數(shù)的風(fēng)箏在空中爭(zhēng)奪著奇怪的形狀。地上有無(wú)數(shù)人在放風(fēng)箏！
不甘示弱的我選擇了一只有兩只蝴蝶的三角形風(fēng)箏，加入了放風(fēng)箏的行列。我拿出來(lái)，上下看了看，發(fā)現(xiàn)放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單。我一只手捏著線團(tuán)，另一只手拿著風(fēng)箏跑來(lái)跑去，卻飛不起來(lái)。突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏漂浮在空中。如果風(fēng)停了，我的風(fēng)箏就會(huì)掉下來(lái)。
??！思域廣場(chǎng)真好玩！有機(jī)會(huì)就讓你爸媽帶你去玩。
風(fēng)箏與線小學(xué)篇二
星期五下午，作文班老師說(shuō)：“我們周末要在人民公園放風(fēng)箏?！薄胺棚L(fēng)箏”，我心里暗暗想著，“太好了！”
那天，我們到了目的地后，老師給我們講了風(fēng)箏的傳說(shuō)——風(fēng)箏是誰(shuí)造的、什么時(shí)候開(kāi)始有了風(fēng)箏，講得非常生動(dòng)。
之后，老師帶我們?nèi)ギ?huà)風(fēng)箏。對(duì)于我這個(gè)“財(cái)迷”來(lái)講，心里當(dāng)然想的全是錢(qián)啦！我不費(fèi)吹灰之力就畫(huà)完了。我畫(huà)的是一個(gè)不缺錢(qián)的星球，樹(shù)上長(zhǎng)的是錢(qián)，地下長(zhǎng)的還是錢(qián)，連天上下的都是錢(qián)。我想：“我把風(fēng)箏放飛了，說(shuō)不定真的能找到這種星球。”
終于到了放飛風(fēng)箏的時(shí)候，但我不知道怎么放飛風(fēng)箏？我拿著風(fēng)箏跑呀跳呀，可風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)。雖然我的風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)，但是我也沒(méi)有灰心，旁邊的媽媽見(jiàn)了笑得前仰后合。
老師看見(jiàn)我的風(fēng)箏飛不起來(lái)后，就給我演示了幾次。我大約看明白了，就又試了幾次，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了?？粗约旱娘L(fēng)箏在空中搖擺，我仿佛看見(jiàn)了風(fēng)箏在對(duì)我笑呢！
放風(fēng)箏不僅好玩，還讓我明白了一個(gè)道理：“干什么事都不要灰心，再多嘗試努力幾次，就有不一樣的收獲?！?BR> 風(fēng)箏與線小學(xué)篇三
前幾天，我在家里看到了一些舊物，想起了一些以前的事情。
從小，我和我姐姐的感情就特別好，整天都是她去哪我去哪，她干嘛我干嘛?？墒乾F(xiàn)在，她因?yàn)樽约旱膶W(xué)業(yè)，沒(méi)日沒(méi)夜地在堆積如山的復(fù)習(xí)題和復(fù)習(xí)資料里徘徊，我們已經(jīng)很久沒(méi)有在一起玩耍了。
老師今天的文章和電臺(tái)節(jié)目，也為我加深了回憶的輪廓。他說(shuō)他曾經(jīng)與他的好哥們兒鬧別扭，就把他準(zhǔn)備送給老師的風(fēng)箏撕得七零八碎。這么多年過(guò)去了，老師依然十分地愧疚。我想起，我與姐姐也曾有過(guò)這樣一只風(fēng)箏。
記得那還是我六七歲的時(shí)候，跟著姐姐來(lái)到公園里放風(fēng)箏，那是一只綠色的小鳥(niǎo)狀風(fēng)箏。因?yàn)槟菚r(shí)我還很小，只能在旁邊眼巴巴地看著姐姐把那只顏色鮮艷的`風(fēng)箏放到天上去。
那天，姐姐把風(fēng)箏松開(kāi)，一邊跑，一邊慢慢地放線。這明明是一套標(biāo)準(zhǔn)的放風(fēng)箏的方法，可風(fēng)箏一直在兩三米的低空中上下?lián)u擺。
我就主動(dòng)上去想幫姐姐。姐姐抓著風(fēng)箏線，她跑起來(lái)的時(shí)候，我就見(jiàn)形勢(shì)地把風(fēng)箏松開(kāi)，果真一次性地就把風(fēng)箏送上了湛藍(lán)的天空。
我和姐姐看著這在天空與飛鳥(niǎo)并肩，在白云間穿梭的綠色風(fēng)箏，燦爛地笑了。
她突然對(duì)我說(shuō)：“弟弟，明天我可能要走了?！蔽耶?dāng)時(shí)有點(diǎn)不解，一直問(wèn)姐姐，可她一直沒(méi)有回復(fù)我。
后來(lái)，從父母的口中得知姐姐去外面讀中學(xué)了，要一個(gè)多月才能回來(lái)一天。再后來(lái)，我也漸漸長(zhǎng)大了。但我多么想再次和你在白云藍(lán)天的底下，看著那只風(fēng)箏飛翔在天空中。
因?yàn)槲抑?，記憶中的風(fēng)箏已經(jīng)飛走了。
風(fēng)箏與線小學(xué)篇四
清明假期，爸媽帶我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
在廣場(chǎng)上，哇！這里的風(fēng)箏真的是五顏六色！它們?cè)诳罩凶杂娠w翔，多舒服??！我趕緊對(duì)爸爸說(shuō)：“我們趕緊放風(fēng)箏吧！”爸爸說(shuō)：“好的。”就這樣，我們組裝了風(fēng)箏。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就裝好了。然后，父親說(shuō)：“等會(huì)兒再拿著風(fēng)箏。風(fēng)一吹，我就叫你放手。再放手。你明白嗎？”我連連說(shuō)：“好了好了，我知道了，不要那么斤斤計(jì)較了，趕緊放下吧！”于是，爸爸接過(guò)線，往前走了一會(huì)兒，停了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)吹來(lái)了，爸爸說(shuō)：“算了吧。”我一聽(tīng)到指令就松手了，我爸跑了。他一邊跑，一邊放下繩子，看著風(fēng)箏慢慢地飛向天空，漸漸地升到樹(shù)梢上。我也是仰著頭跑，看著風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)往上走，別提有多開(kāi)心了。過(guò)了一會(huì)兒，父親停下腳步，把風(fēng)箏線拉到位。父親手里的.繩子拉得又緊又松，風(fēng)箏越飛越高，和其他風(fēng)箏一起在空中展現(xiàn)出它雄偉的樣子。
我看到風(fēng)箏已經(jīng)變得那么小了，但我隱約能看到風(fēng)箏的兩條尾巴在風(fēng)中搖曳，仿佛在美麗地舞蹈。我歡呼雀躍！
風(fēng)箏與線小學(xué)篇五
你們可知道風(fēng)箏的故鄉(xiāng)在中國(guó)，而且中國(guó)風(fēng)箏已經(jīng)有悠久的歷史了，距離現(xiàn)在已經(jīng)有20xx多年時(shí)間啦，而且還聽(tīng)說(shuō)南北朝有個(gè)人背著風(fēng)箏從高處跳下來(lái)都沒(méi)有跌死，正是風(fēng)箏使他下降由很快的速度變得很慢所以那個(gè)人才安全落地。
風(fēng)箏的歷史不僅悠久，而且風(fēng)箏樣式很多。
比如說(shuō)，軟翅風(fēng)箏，硬翅風(fēng)箏，板子風(fēng)箏，串式風(fēng)箏，這么多各種各樣的風(fēng)箏，看的我眼花，可是這么多風(fēng)箏，我最喜歡串式風(fēng)箏，因?yàn)樗且粋€(gè)一個(gè)串起來(lái)的，可以串很長(zhǎng)很長(zhǎng)，那樣就好看了。
而且風(fēng)箏在我國(guó)古代還幫助過(guò)我國(guó)打仗呢，他們吧風(fēng)箏做成烏鴉的形狀，然后再在烏鴉風(fēng)箏上面裝上炸藥，敵人以為是烏鴉在天上飛，就沒(méi)有在意，后來(lái)把敵人都炸死了，人們把這種風(fēng)箏取名，神火烏鴉。
風(fēng)箏好看，飛不上天那不還是等于零。
其實(shí)放風(fēng)箏的方式是，一個(gè)人站在上風(fēng)處，一個(gè)人站在下風(fēng)處，再跑幾十米，風(fēng)箏就能飛上藍(lán)天了。
這讓我想起了一首詩(shī)，草上鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
風(fēng)箏與線小學(xué)篇六
今天下午，太陽(yáng)很亮，適合放風(fēng)箏。于是，我和奶奶一起去學(xué)放風(fēng)箏。
我和奶奶來(lái)百花會(huì)展中心的時(shí)候。我打開(kāi)風(fēng)箏，跑啊跑，最后把它放了起來(lái)。我奶奶把風(fēng)箏放得越來(lái)越高。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏不見(jiàn)了。奶奶讓我飛，我去放風(fēng)箏，讓它落下來(lái)。奶奶接過(guò)風(fēng)箏線，然后把風(fēng)箏放得很高。奶奶邊玩邊對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏下去了，就把線收起來(lái)。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，放手拉著風(fēng)箏高飛?！蹦棠逃职扬L(fēng)箏線給了我，我試著去放風(fēng)箏。果然，我把風(fēng)箏飛得很高。我試著玩了很久，最后學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。過(guò)了一段時(shí)間，我和奶奶有點(diǎn)累了，就拿著風(fēng)箏，最后依依不舍的回家了。這一天，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線小學(xué)篇七
一個(gè)秋高氣爽的星期天，我和爸爸一起去青龍山玩。一來(lái)到青龍山上的一塊草地上?！巴?好多風(fēng)箏呀!”
各式各樣的風(fēng)箏掛在藍(lán)天上，有蝴蝶、有蜻蜓、有金魚(yú)，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接。
瞧，那位小弟弟手拉風(fēng)箏線跑起來(lái)，風(fēng)箏搖悠悠地飛了起來(lái)，沒(méi)一會(huì)功夫，它就栽了一大跟頭落了下來(lái)。我悄悄地說(shuō)：“大概是‘蝴蝶’初次到高空，有恐高癥吧！”小弟弟堅(jiān)持不懈地努力，他不放棄，繼續(xù)起跑，試了一次又一次，風(fēng)箏終于飛上了天空。小弟弟笑了，但他還是抬著頭，緊盯著風(fēng)箏，手中的線一會(huì)兒緊一會(huì)兒松，“蝴蝶”在空中翩翩起舞。那雙美麗的翅膀發(fā)出“錚錚”地叫聲，好像在為自己加油。
小弟弟飛快地跑起來(lái)，那風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到云彩上，它在云彩中嬉戲、游耍。我迷惑了，好像我在放風(fēng)箏，又好像我在天上飛。我挪不動(dòng)腳了。
“小雨，該回家了?！睍r(shí)間過(guò)得真快呀！我依依不舍地邁開(kāi)了腳步。
風(fēng)箏與線小學(xué)篇八
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我和爸爸去公園放風(fēng)箏。一到公園，我就看到許多綠柳隨風(fēng)飄動(dòng)，五彩繽紛的花朵盛開(kāi)。這時(shí)，一股春風(fēng)風(fēng)吹過(guò)，真的很溫暖。
我迫不及待地想把鳥(niǎo)風(fēng)箏拿出來(lái)。我拿著線圈，我父親拿著風(fēng)箏。風(fēng)來(lái)了。我頂著風(fēng)小跑著喊了三、二、一聲，馬上讓爸爸放開(kāi)風(fēng)箏。我看到我的鳥(niǎo)風(fēng)箏沖出去，越飛越高，最后變成了天空中的一個(gè)小黑點(diǎn)。我的'鳥(niǎo)風(fēng)箏好像在和小鳥(niǎo)玩，和白云玩捉迷藏。
放風(fēng)箏真的很有趣！
風(fēng)箏與線小學(xué)篇九
今天風(fēng)輕云淡，陽(yáng)光明媚，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。
小紅一大早就約好了同學(xué)小明和小軍到家附近的公園放風(fēng)箏。她們到公園里面已經(jīng)是人山人海，十分地?zé)狒[。天上也飄著形態(tài)各異的風(fēng)箏，有金魚(yú)風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏……小軍和小明也趕緊拿出自己的燕子風(fēng)箏。
她們學(xué)著別人的樣子，小軍一手抓著線，另一只收捏著線軸，隨時(shí)準(zhǔn)備讓風(fēng)箏飛起來(lái)，另一端的小明調(diào)整好了方向，把風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，好像只要有一點(diǎn)風(fēng)，風(fēng)箏就能起飛了。
她們等啊等啊，等了很久，也沒(méi)等到一丁點(diǎn)風(fēng)。這時(shí)小紅提議說(shuō)：“我們應(yīng)該跑起來(lái)，跑起來(lái)就有風(fēng)了”。大家接受了建議，小軍快速地跑了起來(lái)，小明抓住時(shí)機(jī)，松手把風(fēng)箏放了出去。
“嗖”的`一聲，風(fēng)箏還真的飛上了天。風(fēng)箏高高地飄在空中，她們開(kāi)心極了！
風(fēng)箏與線小學(xué)篇十
龍形風(fēng)箏，大家可能聽(tīng)說(shuō)，但是你們親手做過(guò)嗎？我家的那只龍風(fēng)箏可以我親手做的喲！
那是媽媽和我在逛街的時(shí)候，偶遇一家可以做風(fēng)箏的店鋪。老板給我們介紹人氣最高的幾款風(fēng)箏：小燕子、蝴蝶、黃鶯等等?？晌矣X(jué)得自己做風(fēng)箏，一定要特殊點(diǎn)的，我想起了我們剛學(xué)的課文《龍》，于是突發(fā)奇想，問(wèn)老板：“可以做龍風(fēng)箏嗎？”老板看我態(tài)度堅(jiān)定，也不像胡亂說(shuō)的，就接我們這個(gè)大訂單。做龍風(fēng)箏需要的材料很多。光是等材料運(yùn)回來(lái)就三四天。龍風(fēng)箏是店里的老板和員工幫助我們一起做的。龍的頭部是最復(fù)雜的，再就是長(zhǎng)長(zhǎng)的龍尾了。功夫不負(fù)有心人，我最?lèi)?ài)的龍風(fēng)箏在十三天后呈現(xiàn)在我們面前了。
你看！龍風(fēng)箏的頭上有兩只又長(zhǎng)又粗的角，似鹿角；兩只黑中發(fā)光的大眼睛炯炯有神；張大的嘴巴，威風(fēng)八面，露出兩排鋒利的牙齒；長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須隨風(fēng)飄動(dòng)，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。它的身體有如巨蟒，強(qiáng)壯的身體上布滿了密密麻麻的金色的鱗片。
當(dāng)我把龍風(fēng)箏拿到了熱鬧非凡、人聲鼎沸的廣場(chǎng)上時(shí)。很多人都露出的驚訝的目光。想要把它放飛可不是老鼠偷米那么簡(jiǎn)單輕松，所以有很多樂(lè)于助人的朋友來(lái)幫助我，最后在眾人的齊心協(xié)力下“龍”掙脫了束縛，一躍飛上了蔚藍(lán)的天空，人們看著那自由飛翔的龍，都在歡呼、雀躍！
看著那天空中的“龍”，我在想：龍象征著人民的希望。又象征著自由歡騰，完美祥和，我們都是龍的傳人，要有氣魄，雖然我們現(xiàn)在還是小學(xué)生對(duì)祖國(guó)貢獻(xiàn)很小，但我們可以讓龍的精神永永恒！
風(fēng)箏與線小學(xué)篇十一
風(fēng)箏與線，顧名思義，就像樹(shù)和根。也像父母與我們。
我很少跟父母吵過(guò)架，但是大約三月前，我在學(xué)校里受了氣，心情很不好?；氐郊?，我好不容易才寫(xiě)完作業(yè)，剛想休息一下，父母就逼著我做練習(xí)題。我賭氣不做卻不行，因?yàn)槿绻也蛔?，就?huì)有成千上萬(wàn)的練習(xí)題來(lái)找我。我只好做了，可氣的是做完一個(gè)又接著一個(gè)，沒(méi)完沒(méi)了。隱藏在我心里的情緒終于爆發(fā)了。我對(duì)父母提出抗議，父母堅(jiān)決不聽(tīng)。我的心情暴躁到極點(diǎn)，和父母大吵一家后，我便出門(mén)走了，只留下氣沖沖的父母。
走出家后，我的心情漸漸平復(fù)了下來(lái)。不自不覺(jué)我便走進(jìn)了以前父母經(jīng)常帶我去玩的公園。我轉(zhuǎn)身想走，忽然抬頭看見(jiàn)一只大燕子的風(fēng)箏在天空中擺動(dòng)，遨游于天空中。這只迎風(fēng)舞動(dòng)的風(fēng)箏，引起了我的注意。表面上來(lái)看，是線限制了風(fēng)箏的自由，束縛了風(fēng)箏，但誰(shuí)能明白線的良苦用心呢？一但失去了線掌握方向，風(fēng)箏就很難歸來(lái)了。
我立刻奔回了家，向父母道歉，并和父母交流想法。我們又是個(gè)團(tuán)結(jié)的家庭了。因?yàn)楦且磺辛α颗c生命的源泉。
風(fēng)箏與線小學(xué)篇十二
記得春天來(lái)了的時(shí)候，小草從地上探出頭來(lái)，早開(kāi)的野花散發(fā)出清香，柳樹(shù)搖起它那綠色的長(zhǎng)辮子，黃鶯在樹(shù)上唱歌，小魚(yú)和小蝌蚪在解凍的小溪中歡快地游泳。
我和媽媽一起去郊外踏青。那天是個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的好日子，我特別高興，因?yàn)閶寢屢獛曳棚L(fēng)箏啦。
我們到了龍?jiān)春珗@，天空中飛滿了各種各樣的風(fēng)箏，有嚇人的“黑蝙蝠”，有百鳥(niǎo)之王“鳳凰”，有神奇的“飛機(jī)”，還有活潑機(jī)靈的“小燕子“……媽媽給我買(mǎi)了只蝴蝶風(fēng)箏，那是一只橘黃加黑白相間的風(fēng)箏。第一次，我們的風(fēng)箏被別人的風(fēng)箏纏住了。第二次，我讓媽媽舉起風(fēng)箏，我拉著線飛快地向前邊跑邊放線，等我喊放時(shí)媽媽趕緊松開(kāi)手。我拉著線跑了一會(huì)兒，我的蝴蝶風(fēng)箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上天空，那兩對(duì)翅膀在天空上翩翩起舞，美麗極了！風(fēng)箏越飛越高，越飛越穩(wěn)，我們抬頭一看，“蝴蝶”、“蜻蜓”、“老鷹”……它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘仫w翔，組成了一幅美麗的圖畫(huà)。
看著看著，我不由得想，如果我也是一只風(fēng)箏，能在天空中自由自在地飛來(lái)飛去，那該多好?。?BR> 風(fēng)箏與線小學(xué)篇十三
或許是因?yàn)樘鞖獾脑虬?，我變得很困，不想做作業(yè)。那潦潦草草的字，常常使快樂(lè)的心情灰飛煙滅?；蛟S，我不該，甚至……我一直在回想著回家路上的情景。
對(duì)，就是那燕子風(fēng)箏！想起來(lái)了！燕子風(fēng)箏上有個(gè)大紅點(diǎn)，那是爺爺在我兒時(shí)做好的記號(hào)！不對(duì)，那燕子風(fēng)箏到現(xiàn)在還找得到嗎？爺爺還在老家，這怎么會(huì)出現(xiàn)呢？一系列幻想的問(wèn)號(hào)又在我的腦海中浮現(xiàn)。
或許……
風(fēng)箏與線小學(xué)篇十四
星期五，我一回到家，就發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)，家里有一種莫名的安靜。我猜今天爸爸媽媽可能吵架了。
我輕輕地走進(jìn)了房間，一聲不吭地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，但還不忘打開(kāi)門(mén)，時(shí)不時(shí)查看戰(zhàn)局，不出我所料，五分鐘后，他們開(kāi)戰(zhàn)了。雖說(shuō)爸媽小超小腦是家常便飯，但這樣下去不行啊，我這個(gè)維護(hù)家庭安全的維護(hù)人要想點(diǎn)辦法。
我不假思索，從我的大書(shū)箱里找出一本漫畫(huà)書(shū)，讀了起來(lái)，還故意讀得很大聲。
但爸爸媽媽卻說(shuō)：都六年級(jí)了，也不好好學(xué)習(xí)，就知道看漫畫(huà)書(shū)！嘿！還賴到我頭上了，我這不是為他們好嗎？但歸根到底還是我的方法不對(duì)。
我環(huán)顧四周，注意到了我的手機(jī)，我又想到了辦法。如果把他們的內(nèi)容錄下來(lái)再放給他們聽(tīng)的話，一定會(huì)很好笑的。于是，我打開(kāi)了手機(jī)的錄音功能，我悄悄的走到門(mén)口，拿出了手機(jī)，錄下了他們的吵架聲，然后我把手機(jī)的音量調(diào)到最大，為了吸引他們的注意，我先放了一段音樂(lè)，再把他們的吵架聲放出來(lái)。
爸爸媽媽聽(tīng)了之后，停了下來(lái)，對(duì)視了一下，好像知道是我。這時(shí)，我便拿著手機(jī)走出來(lái)說(shuō)：你們別吵了，不然我把這段錄音送到小媽媽那兒。大家對(duì)視了一下，都笑了起來(lái)。不管怎樣家庭**就這樣被我化解了。耶！
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風(fēng)箏與線小學(xué)篇十五
那天的天格外的藍(lán)，那天的陽(yáng)光格外的燦爛，那天的我格外的高興。僅僅因?yàn)槲铱梢匀シ棚L(fēng)箏，可以躺在草地上看棉花糖般的云，我依舊那么的高興，因?yàn)槲抑皇莻€(gè)孩子。
不同的是嘴角向上翹成了月亮似的半彎形，笑容綻放在了臉上，心中蕩漾起了童心的漣漪。忽然，“嘣”的一聲，風(fēng)箏線斷了，卡在了樹(shù)杈里，我跑到那棵樹(shù)下面，躺在了地上，望著那根風(fēng)箏線心想：我是不是只要把手一伸就能抓住那根線了，嗯！一定是這樣。我伸出了那雙胖嘟嘟的.小手，緊緊“抓住”了那根樹(shù)上的線，即使它離我那么遠(yuǎn)，即使我其實(shí)沒(méi)有真正抓住它。不知過(guò)了多久，我睡著了，在夕陽(yáng)染紅天際時(shí)，我說(shuō)了一句很傻很傻的夢(mèng)話：“嗯！呵！呵！呵！我抓住了那……那根線了！”
嗯！我抓住了那根線，不僅僅是風(fēng)箏線呵，還有那根很美很美，很真很真，很傻很傻的隱形線——童年的線。
風(fēng)箏與線小學(xué)篇十六
周六的上午，天氣晴朗，春風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好天氣！我和好朋友小明、小紅來(lái)到植物園里準(zhǔn)備放飛我們珍藏的大風(fēng)箏。
嗬！植物園的.小山坡上已經(jīng)聚集了不少放風(fēng)箏的人了。我們頭頂上飛舞著各式各樣的風(fēng)箏，有蜈蚣、有蒼鷹、有金魚(yú)……看，遠(yuǎn)處那個(gè)小弟弟剛剛放起了彩色飛機(jī)風(fēng)箏，一邊跑著一邊笑著，他的爸爸媽媽在一旁欣慰的看著，臉上露出幸福的笑容。
小明趕緊拿起自己的沙燕風(fēng)箏對(duì)我說(shuō)：“小剛，你來(lái)放線，我舉著風(fēng)箏好嗎？”，“好?。 蔽医舆^(guò)線軸，小明迎著風(fēng)站好，高高舉起風(fēng)箏，我側(cè)身看著風(fēng)箏，一只手握著線軸，一只手輕輕的放線，一點(diǎn)點(diǎn)跑起來(lái)。線越拉越長(zhǎng)，我越跑越快。小明高興極了，大聲喊著：“小剛再快點(diǎn)兒，燕子就要起飛啦！”小紅抱著她那漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，笑瞇瞇的快步跟著我，悄悄對(duì)我說(shuō)：“小剛，一會(huì)兒也要幫我放喲！”
不一會(huì)兒，我們沙燕風(fēng)箏和蝴蝶風(fēng)箏都飛上了天空，它們迎著春風(fēng)越飛越高，我們的歡呼聲也越來(lái)越高。明年我們還要一起放風(fēng)箏，放飛我們的快樂(lè)！
風(fēng)箏與線小學(xué)篇十七
我們跑呀，跑呀，終于跑到了我們村的水磨坊。那水嘩嘩地流，我們仔細(xì)地找，汗水滴滴滴地流。這汗水是那樣純潔，一雙雙眼睛，是那么認(rèn)真，決不放過(guò)每一個(gè)角落。
我們的歡聲笑語(yǔ)，把太陽(yáng)公公送了回去，風(fēng)箏上的`小水珠，銀光閃閃，像一只只小眼睛。我們都哈哈地笑了。用手輕輕拿起風(fēng)箏，心滿意足地向溫暖的家奔去。