總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行整理和挖掘，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。最重要的是，要保持積極的心態(tài)和態(tài)度，相信自己能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的總結(jié)?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看看下面這些精選的總結(jié)范文吧！
以我們的小學(xué)為題目篇一
我有個(gè)好朋友，她叫高欣宇。她是我們班的班長(zhǎng)，下課的時(shí)候我們是很好的玩伴，但一處理起事情來(lái)，就跟包公斷案那樣鐵面無(wú)私，因此我給她取了個(gè)外號(hào)“小包公”。
有一次，高欣宇檢查眼保健操，眼保健操開(kāi)始了，但我還是沒(méi)有做準(zhǔn)備動(dòng)作，她發(fā)現(xiàn)了，拉長(zhǎng)聲音，用責(zé)備的語(yǔ)氣說(shuō)：“賈子玉！”我立即開(kāi)始做。心想：“反正我和班長(zhǎng)是好朋友，她一定會(huì)手下留情，再說(shuō)還有一次機(jī)會(huì)呢?！?BR> 眼保健操結(jié)束了，班長(zhǎng)鄭重其事地宣布：“賈子玉，兩次犯紀(jì)，扣分……”我驚呆了，惡狠狠地說(shuō)：“下課你等著吧！什么破朋友，一點(diǎn)不義氣?！闭谜n我都在等待下課鈴聲。下課鈴終于響了，我迫不及待地跑向高欣宇那，氣憤地說(shuō)：“干嘛把我的名字記上去？咱們還是朋友嗎？”班長(zhǎng)義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“我還以為發(fā)生了什么事？我是班長(zhǎng)，無(wú)論是誰(shuí)都應(yīng)一視同仁，否則同學(xué)們會(huì)不服的?！比缓螅肮笆终f(shuō)：“多有得罪，請(qǐng)多原諒！”聽(tīng)了她的一番話(huà)，我感到很慚愧，笑著說(shuō)：“咱們不說(shuō)這個(gè)了，出去玩吧！”我們就嘻嘻哈哈地走出了教室，高高興興地玩去了！
以我們的小學(xué)為題目篇二
我的家鄉(xiāng)阿勒泰，是一座美麗的山城，四周被小山環(huán)繞。春天這里百鳥(niǎo)齊鳴；夏天這里綠樹(shù)成陰；秋天這里瓜果飄香；冬天的阿勒泰簡(jiǎn)直就是童話(huà)里的世界。望著窗外皚皚的白雪，令人心曠神怡，有一種想出去走走的欲望。到了外面，啊！深呼吸，一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)讓人無(wú)法控制自己內(nèi)心的喜悅，到了雪山更是這樣。阿勒泰的市民利用這里雪大，山上積雪終年不化等許多有利的條件，辦起了滑雪場(chǎng)。就這樣，我們?cè)诙煊终业搅藢儆谧约旱目鞓?lè)天地。
天氣不錯(cuò)的今天，爸爸帶著我和弟弟來(lái)到了金山滑雪場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，皚皚的白雪上插滿(mǎn)了彩旗，我們顧不上欣賞這如畫(huà)的美景，趕緊租了輪胎，迫不及待的走向了滑道。呀！好長(zhǎng)，好陡呀，我開(kāi)始不敢滑，坐在輪胎上面，看那些叔叔們滑，可不知被誰(shuí)推了一下，直接飛了出去，接著就傳來(lái)“啊``````”一聲，我就向下沖了，開(kāi)始的速度并不太快，可到了中間，遇見(jiàn)了一個(gè)坑，我被甩了出去，直接從輪胎上顛了起來(lái)，脫離了輪胎，一瞬間，我的眼淚都出來(lái)了，剛落下來(lái)，還沒(méi)等我坐穩(wěn)，又一個(gè)坑，我被弄的翻了個(gè)跟頭，我忽然聽(tīng)到“姐姐``````”這是才想起弟弟還在我后面，我已經(jīng)顧不上他了。
輪胎慢慢的到達(dá)了山底，我趕緊回過(guò)頭去看弟弟，只見(jiàn)他的輪胎像會(huì)跳舞似的，在空中回旋著，突然，一個(gè)東西朝我飛了過(guò)來(lái)，我連忙低下了頭，過(guò)了一會(huì)，我看了看周?chē)?，“哈哈……”山下傳?lái)我開(kāi)心的笑聲，你猜是什么？原來(lái)是弟弟的眼鏡顛飛了過(guò)來(lái)，鏡框也碎了，更可笑的是：弟弟還尿褲子了，哈哈，據(jù)我猜想他肯定是被嚇的才尿褲子的……膽小鬼。就這樣弟弟還不肯離開(kāi)滑雪場(chǎng)，還覺(jué)的沒(méi)有滑過(guò)癮呢！
今天的我們開(kāi)心極了，因?yàn)槲覀儾粌H滑了雪，而且更是被一種境界所吸引，這種境界連駿馬和駱駝都有時(shí)靜立不動(dòng)。美！實(shí)在太美了，美麗的阿勒泰――我的故鄉(xiāng)，美麗的雪山――我永遠(yuǎn)的樂(lè)園！
以我們的小學(xué)為題目篇三
什么是好？什么是壞？好與壞的定義只是大多數(shù)人的定義罷了，只要活出自己就可以了。因?yàn)樯挥幸淮?！千萬(wàn)不能活在他人的眼中里。
我們大多數(shù)是大學(xué)生，大多數(shù)都有一個(gè)幸福的家，在80后70后60后的眼中我們是最幸福的一代，因?yàn)槲覀兊?幸福是緊跟在他們的苦難之后，同時(shí)我們又是最受爭(zhēng)議的一代，很多人認(rèn)為我們不懂得道德不知道禮儀，但是他們可想過(guò)原因嗎？因?yàn)槲覀兪?0后，有80、70、60甚至50對(duì)我們的嬌慣才成長(zhǎng)起來(lái)的90后??！
還記得春節(jié)放假回家，春運(yùn)的火車(chē)不用說(shuō)都知道了，到了搶票的時(shí)候是通宵未睡才搶到了回家的票，到了回家的日期又是擠了又?jǐn)D才擠上了回家的火車(chē)，但是本以為高興的回家卻又因?yàn)槟莻€(gè)看不起我們的80后毀的一塌糊涂。
回家的火車(chē)是十分擁擠的，就差像印度一樣賣(mài)掛票了。然而恰巧站在我旁邊的是一個(gè)孕婦，這個(gè)時(shí)候我做了大多數(shù)90后都會(huì)做的事讓坐位。我把我抱著的包給了旁邊的同學(xué)，但是我剛站起來(lái)的時(shí)候她就直接坐下去了，不過(guò)我也沒(méi)有太在意，因?yàn)槲冶緛?lái)就是要讓給她的，但是后面發(fā)生的事我卻一點(diǎn)也不能接受。
我站在旁邊，只聽(tīng)她用哪種長(zhǎng)輩特有的語(yǔ)氣說(shuō)：現(xiàn)在這些人還大學(xué)生呢，給老弱病殘讓座都不知道，也不知道家里怎么教的，一點(diǎn)家教沒(méi)有......到最后聽(tīng)不下的我只有到廁所邊去站著，后來(lái)同學(xué)來(lái)找我，說(shuō)和我換換讓我去坐一會(huì)兒，我一想5個(gè)小時(shí)不可能全部站過(guò)去就決定和他一人坐一下，但是我回到位置卻發(fā)現(xiàn)她卻直接吧我們的位置當(dāng)成床了，已經(jīng)都睡著了，最后我們只有站了5個(gè)小時(shí)到家。
這就是我們90后，這就是80后，這就是你們80后對(duì)90后的態(tài)度，對(duì)于你們我們不是不想計(jì)較，而是因?yàn)槲覀兪?0后，你們看不起的90后，不想變成你們一樣的90后。
以我們的小學(xué)為題目篇四
那時(shí)的我們，你是我的前桌，我是你的后桌。在每一個(gè)平凡的午后，我們面對(duì)面地談笑，你總是習(xí)慣地將耳機(jī)輕輕地塞入我的耳內(nèi)。那時(shí)的你，和我分享著每一首沁人肺腑的歌曲，感受著每一個(gè)充滿(mǎn)著青春氣息的音符。
那時(shí)的我們，你的車(chē)后座上是我，騎單車(chē)的是你。輕輕地?fù)е愕难?，歡快的在后座上聽(tīng)風(fēng)的纏綿。偶爾靠在你的背上，聽(tīng)你心臟強(qiáng)有力的跳動(dòng)聲，傾聽(tīng)著你腳踏單車(chē)簡(jiǎn)單的旋律。那時(shí)的我們，你我肩并著肩，愜意的坐在樹(shù)蔭下。坐在綠草如茵的草坪上，享受和沐浴著每一縷溫暖的陽(yáng)光。隨意放置的書(shū)本被風(fēng)輕吹動(dòng)書(shū)頁(yè)，翻動(dòng)的紙張被陽(yáng)光照的發(fā)白。
躺在草坪上，輕嗅著青草香，望著蔚藍(lán)的天空和閑逸的白云浮想聯(lián)翩，靜靜地體驗(yàn)著文字的靈動(dòng)和妙不可言。那時(shí)的我們，手牽著手，亦或是背靠著背。我們一起在清晨時(shí)分攀登高山只為期待一個(gè)日出，我們又一起去海邊聽(tīng)海浪的聲音，看一望無(wú)際的大海的寧?kù)o與淡然。爾后，我們又一起向深邃的星空投下一盞盞明亮的孔明燈，許下一個(gè)個(gè)屬于我們青春年華的夢(mèng)。那時(shí)的我們，習(xí)慣將青春作為主旋律，為自己奏出一首與眾不同的樂(lè)曲。那些年，我們的淺淡時(shí)光。
以我們的小學(xué)為題目篇五
“老師，我要當(dāng)班長(zhǎng)！”
話(huà)音剛落，原本屬于晚自習(xí)該有的那份寧?kù)o，一下子被打破了，班級(jí)沸騰了。坐在三尺講臺(tái)上的老班，先是一愣，而后便是一笑。他向那位毛遂自薦的同學(xué)招了招手，示意他出去說(shuō)話(huà)。
“什么？他要當(dāng)班長(zhǎng)？不是吧！這消息可真夠雷人的?！?BR> “嘿嘿，不會(huì)是惡作劇吧，說(shuō)不定這背后是某人給出的餿主意呢！”
……。
這會(huì)兒，大家你一言我一語(yǔ)，各抒己見(jiàn)，班里炸開(kāi)了鍋。有人笑，有人鬧，一時(shí)間，班級(jí)成了“菜市場(chǎng)”，大家似乎都在利用這難得的時(shí)間、難得的機(jī)會(huì)，難得地放松一把。
大約二十分鐘后，那位同學(xué)走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上向大家說(shuō)：“請(qǐng)保持安靜！”可是大家還是繼續(xù)吵鬧。講臺(tái)上的他似乎很窘，卻還在極力維持班級(jí)紀(jì)律，只是效果不大。也許是出于無(wú)奈吧，他只好靜靜地站在那兒。
門(mén)被推開(kāi)了，老班走了進(jìn)來(lái)，大家隨之安靜下來(lái)?！斑@段時(shí)間，班級(jí)的紀(jì)律不太好，學(xué)習(xí)氣氛不是很濃。xx剛剛提出的那個(gè)要求，一方面說(shuō)明他很有膽識(shí)，另一方面，那更是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。如果我們每個(gè)人都能像他那樣有責(zé)任心，那我們的紀(jì)律自然就好了！”老班語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著，我們低著頭，沉默了。當(dāng)我再次抬起頭看到黑板上方張貼的四個(gè)大字“靜、競(jìng)、敬、凈”的'時(shí)候，我的臉上有些發(fā)燙了。
敬佩他！
以我們的小學(xué)為題目篇六
上初中那會(huì)，聽(tīng)謝霆“瘋”的歌是認(rèn)識(shí)王皓之后被深受影響的，謝的紅館演唱會(huì)哥么幾個(gè)vcd碟片都有收藏，皓皓對(duì)謝霆鋒的狂愛(ài)以至于后來(lái)唱謝霆瘋的歌可以到了以假亂真的境界。
當(dāng)年那個(gè)在演唱會(huì)上公雞頭、用吉他砸音箱的酷哥如今也開(kāi)始走成熟路線(xiàn)了。
還記得不？我們每天從梅山中學(xué)放學(xué)后，都要騎著自行車(chē)去繼光街買(mǎi)海報(bào)，去碟碟音響看cd，然后把家里的墻密密麻麻的貼滿(mǎn)了海報(bào)。
“特步，飛一般的感覺(jué)?！敝x霆鋒首個(gè)代言廣告，風(fēng)火鞋，配上《活著five》的音樂(lè)，厚著臉皮向老媽討來(lái)人民幣，晚上九點(diǎn)還要出去和皓皓每人買(mǎi)一雙，深怕第二天就買(mǎi)不到似地。
那時(shí)候，印象還頗為深刻的就是暑假的時(shí)候英語(yǔ)夏令營(yíng)了，其實(shí)就是補(bǔ)課，但也有許多趣聞趣事，食堂規(guī)定只能一葷兩素，和阿杜老師（班主任，現(xiàn)在倒是成了球友，每年夏天周末都會(huì)像例會(huì)一樣在周末約好去三中打球）。重復(fù)去打菜，然后五個(gè)人吃一桌的菜。
黎明中學(xué)這邊男生宿舍是沒(méi)有淋浴房的，我們就在水池旁邊洗邊用臉盆打水仗，我提議和燦燦去女生寢室沖涼，燦燦欣然接受一同前往，結(jié)果可笑的'是，女生宿舍的浴室窗戶(hù)較低，把燦燦嚇的肥皂水還沒(méi)沖干凈就跑了，然后我也跟著跑了。
在那樣一個(gè)情竇初開(kāi)的年齡階段，晚自習(xí)后，印開(kāi)始了有事沒(méi)事往女生宿舍跑，送情書(shū)，上課送紙條。
自從自行車(chē)被偷之后，母親給我買(mǎi)了一輛摩托車(chē)，有了摩托車(chē)更不得了了，那份虛榮心啊，搭著女同學(xué)逃課（晚自習(xí)）四處溜達(dá)，結(jié)果還被交警抓住，向我敬禮：小鬼，把你的父母叫來(lái)，真是膽大包天了，敢無(wú)證駕駛。后來(lái)以罰款50元了結(jié)此事。
bobo是夏令營(yíng)后轉(zhuǎn)到我們班的，他的到來(lái)，引來(lái)了不少女生的尖叫聲，球也打的不錯(cuò)，很飄逸。
還想再提一提曾健，這家伙的體育非常棒，是追女孩子練出來(lái)的，這家伙在自行車(chē)被偷了之后就天天跑步上學(xué)，放學(xué)后去陪某位女生在燈光球場(chǎng)（現(xiàn)在的納愛(ài)斯廣場(chǎng)）練習(xí)跑步，一學(xué)期下來(lái)，進(jìn)步神速啊。
校園運(yùn)動(dòng)會(huì)是最能體現(xiàn)一個(gè)集體的凝聚力的，特別是4*400接力賽，當(dāng)梁奇雯中途摔倒時(shí)，只見(jiàn)張夢(mèng)斕拿起接力棒連追3個(gè)對(duì)手，那是多么振奮人心啊。
海泉這位哥么，如今也發(fā)福了，還記得我們中午放學(xué)是常常去中東路的陳老頭面館吃面條。
當(dāng)年簡(jiǎn)陋的校園已經(jīng)搬到新校址了，當(dāng)年的王校長(zhǎng)進(jìn)鐵窗了，當(dāng)年的阿杜老師帶我們的時(shí)候還是個(gè)小伙子，剛結(jié)婚生子，如今阿杜老師的小孩可以抱著籃球和老師一起在球場(chǎng)上玩了。當(dāng)年我們幾個(gè)英語(yǔ)成績(jī)都很好，李印說(shuō)那是因?yàn)轭伬蠋熀芷?，喜歡聽(tīng)顏老師上的課。
這是80后一代人的記憶，屬于那個(gè)年代的還有傳呼機(jī)，在傳呼機(jī)上設(shè)置一個(gè)名字代號(hào)，我還記得我常常留一個(gè)56的代號(hào)，對(duì)數(shù)字的敏感讓我至今仍記住許多人的電話(huà)號(hào)碼和傳呼號(hào)碼。
以我們的小學(xué)為題目篇七
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫(xiě)出“趣”。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。
以我們的小學(xué)為題目篇八
3.家庭**。
4.我長(zhǎng)大了。
5.記一件難忘的事。
6.xx，我想對(duì)你說(shuō)。
7.第一次做家務(wù)。
8.觀xxx有感。
9.一件小事。
一、《尷尬的時(shí)刻》題解：什么事讓你尷尬?這時(shí)你有什么想法，得到了什么啟示?
二、《你快樂(lè)，所以我快樂(lè)》題解：由于你感到快樂(lè)，所以我快樂(lè)____哪怕我付出了也值。
表達(dá)了“我”寬闊、友善的`胸懷。
三、《在好朋友生日聚會(huì)上的祝詞》題解：意在檢測(cè)你的口語(yǔ)交際能力。
詞語(yǔ)里可以插入小故事，要有表達(dá)美好感情的祝愿的話(huà)。
千萬(wàn)別寫(xiě)成一次生日聚會(huì)活動(dòng)。
作文類(lèi)型1.命題作文。
就是試卷給定作文題目，學(xué)生根據(jù)題目去定體、立意、選材、作文。
就是試卷給定作文題目的一部分，另一部分則由學(xué)生自己去補(bǔ)充。
3.條件作文。
就是有條件限制的作文形式，它常常是給學(xué)生一定的限制條件，如時(shí)間、內(nèi)容、主題、體裁等，使學(xué)生在作文時(shí)受到限制，然后在條件后面附有要求，讓學(xué)生按條件和要求作文。
4.讀后感。
就是閱讀一篇文章或一本書(shū)，把自己的心得體會(huì)、感受和感想用文字記錄下來(lái)。
它不僅有助于學(xué)生提高閱讀、欣賞水平，深入領(lǐng)會(huì)書(shū)中的內(nèi)容，掌握文章的要點(diǎn)，還能培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
5.看圖作文。
就是學(xué)生根據(jù)命題人所提供的畫(huà)面意境及相關(guān)的要求寫(xiě)出文章。
7.續(xù)寫(xiě)。
它是一種想像作文，是一種要求學(xué)生根據(jù)提供的文章的內(nèi)容、故事，繼續(xù)寫(xiě)下去，使原文能夠合理發(fā)展的一種作文形式。
它可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯、想像和文字表達(dá)能力。
以我們的小學(xué)為題目篇九
星期四我們學(xué)校組織3——6年級(jí)的同學(xué)下午兩點(diǎn)去電影院看電影。
這天上午，因?yàn)橐措娪?，同學(xué)們個(gè)個(gè)都心神不寧的。上課認(rèn)真聽(tīng)講也都是裝的，那裝認(rèn)真的模樣讓老師恨也不是，愛(ài)也不是。不過(guò)老師也感嘆了一句真理：“唉，到底是孩子呦，看個(gè)電影都這么興奮！”后來(lái)又不知那路探子探來(lái)了下午要看《三毛從軍記》的消息，讓同學(xué)都更加精神振奮了。
到了下午，雖然學(xué)校不允許帶零食，但幾乎每個(gè)同學(xué)的口袋里都藏著秘密，每個(gè)人都小心翼翼地護(hù)著自己的口袋，生怕別人發(fā)現(xiàn)了自己的秘密，又都想發(fā)現(xiàn)別人的秘密。哈哈，真是好玩。
早早來(lái)到學(xué)校的同學(xué)們都在一起跑著玩，那樣快樂(lè)，我第一次從心里感覺(jué)到春天那么得美好。正當(dāng)我們毫無(wú)忌憚地瘋玩時(shí)，——老師來(lái)了。我們對(duì)老師真是有雙重的態(tài)度，又是希望她來(lái)我們好快快去看電影，又不很希望她來(lái)影響我們的狂歡。不過(guò)既來(lái)之，則安之，讓老師帶領(lǐng)我們趕快去看電影吧！
終于到了我們?nèi)w同學(xué)整裝待發(fā)的時(shí)候，五百多名師生（大概這個(gè)數(shù)吧？）聚集在操場(chǎng)上，等待著馬主任的口令。馬主任喊了她的招牌口號(hào)“全體都有，稍息，立正！”之后。又說(shuō)了一大串關(guān)于出去要注意的事項(xiàng)，終于等到我們不耐煩地時(shí)候，揮手仙人指路般指明了方向，浩浩蕩蕩的長(zhǎng)龍便向電影院的方向流去。
剛開(kāi)始我們班文藝委員很負(fù)責(zé)的起了幾首歌，同學(xué)們也都很配合的還唱，可后來(lái)漸漸都不唱了。為什么呢？這得從兩年前說(shuō)起，那是因?yàn)檎Z(yǔ)文課壓力太大，音樂(lè)課總是被調(diào)成語(yǔ)文課，到了現(xiàn)在，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣了。文藝委員起的都是三年前學(xué)過(guò)的歌了，老掉牙，確實(shí)沒(méi)幾個(gè)人愿意配合了。
后來(lái)文藝委員接受了我的意見(jiàn)起了幾首流行歌，可是也都是些鬼哭狼嚎的調(diào)子，更是沒(méi)有幾個(gè)人愿意唱，由此可見(jiàn)，她起的歌多么不受歡迎?，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)她要是起林俊杰的歌，反響肯定會(huì)不一樣。
到了最后，因?yàn)闆](méi)有歌唱，同學(xué)們聊起了路上的見(jiàn)聞。很多事物“有幸”被我們擇出來(lái)聊。和同學(xué)一起上街就是和父母上街不一樣！同齡人之間真是有共同語(yǔ)言，聊什么都是越聊越起勁。不一會(huì)兒，我們這個(gè)隊(duì)伍便成了亂哄哄的隊(duì)伍，許多老師回過(guò)頭來(lái)瞅我們班，我們班主任楊老師臉上過(guò)不去，扭過(guò)頭來(lái)狠狠地瞪我們，那意思是——回去再跟你們算帳！
不知不覺(jué)，到了電影院門(mén)口，我對(duì)準(zhǔn)備買(mǎi)水的朋友說(shuō)了一句話(huà)：“嘿，伙計(jì)，那個(gè)小店里有一種飲料，瓶子高高的，外包裝是白的，上面還畫(huà)了一只小貓的腦袋，好可愛(ài)呀，去看看吧！就在東邊那個(gè)柜臺(tái)上?！彼槃?shì)找到我說(shuō)的那種“飲料”，卻大跌眼鏡，那是——白貓洗潔精！呵呵，真是好有水平的玩笑！
等到電影開(kāi)始了，我們卻都已筋疲力盡了。確實(shí)放的是《三毛從軍記》，電影固然好看，但我們一路上更是有趣！卻不像是去看電影，像一次快樂(lè)的春游！
以我們的小學(xué)為題目篇十
那就是——誠(chéng)信！
讓他人快樂(lè)，使自己陶醉；
讓他人品味，使自己高尚；
面容上有自尊；
眼睛里有自信；
行動(dòng)中有把握；
生活中有朋友；
一個(gè)人可以沒(méi)有財(cái)富，只要他活得坦蕩；
一個(gè)人可以沒(méi)有名望，只要他問(wèn)心無(wú)愧；
但一個(gè)人不能沒(méi)有誠(chéng)信，否則一無(wú)所有；
學(xué)習(xí)，因?yàn)檎\(chéng)信而進(jìn)步；
工作，因?yàn)檎\(chéng)信而成功；
人生，因?yàn)檎\(chéng)信而精彩；
社會(huì)，因?yàn)檎\(chéng)信而和諧；
莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本；
言而無(wú)信，不和其可；
誠(chéng)自心，信自行，心行合一；
以我們的小學(xué)為題目篇十一
我擠在車(chē)站候車(chē)棚的人群中。天暗了，雨更大了?？墒牵惠v輛公交車(chē)不是呼嘯而過(guò)，就是停在馬路中間，任人們淋著雨去擠車(chē)。又一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，它慢慢進(jìn)站，輕悠悠靠近車(chē)棚，司機(jī)還探身囑咐大家不要擠，小心滑倒------我被深深感動(dòng)了。
提示：請(qǐng)以“雨中候車(chē)”或“等候”為題擴(kuò)寫(xiě)下文。
練習(xí)二。
在英語(yǔ)考試時(shí)，小明和小晴互相傳條，結(jié)果我的成績(jī)比他們倆都差了10多分。月考又開(kāi)始了?？荚嚂r(shí)，我有幾道題答不上來(lái)，很想找同學(xué)“問(wèn)一問(wèn)”。猶豫再三，我終于沒(méi)有作弊。
提示：請(qǐng)以“作弊”或“我戰(zhàn)勝了自我”為題擴(kuò)寫(xiě)下文。
練習(xí)三。
我寫(xiě)的字太丑，而且沒(méi)有信心寫(xiě)好。在老師的幫助下，我試著練起了字。幾經(jīng)周折，我的字已經(jīng)大有長(zhǎng)進(jìn)了。經(jīng)歷過(guò)這件事后，我悟出了事在人為的道理。
提示：請(qǐng)以“事在人為”或“我也是完美的”為題擴(kuò)寫(xiě)下文。
練習(xí)四。
最近，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線(xiàn)下滑。為此媽媽{爸爸}很著急、生氣。我暗中努力，終于取得了好成績(jī)。我準(zhǔn)備把這個(gè)考試成績(jī)作為禮物獻(xiàn)給媽媽{爸爸}，但先不說(shuō)實(shí)情。我現(xiàn)在知道了什么東西才是送給媽媽{爸爸}的最好禮物。
提示：請(qǐng)以“禮物”或“我誤解了……”為題擴(kuò)寫(xiě)下文。
練習(xí)五。
課前10分鐘，班主任告訴大家劉杉同學(xué)在市里舉辦的書(shū)法比賽中獲了獎(jiǎng)。聽(tīng)了這個(gè)消息后，我是既羨慕又嫉妒，往事一樁樁浮現(xiàn)在眼前。經(jīng)過(guò)這件事，我最終戰(zhàn)勝了嫉妒。
提示：請(qǐng)以“我戰(zhàn)勝了嫉妒”或“當(dāng)同學(xué)獲獎(jiǎng)之后”為題擴(kuò)寫(xiě)下文。
以我們的小學(xué)為題目篇十二
“哇，真好看！”“是誰(shuí)畫(huà)的呀？太漂亮了！”“六一”兒童節(jié)這天，同學(xué)們都被黑板上美妙絕倫的畫(huà)驚得目瞪口呆，紛紛交頭接耳起來(lái)。我得意地說(shuō)：“這是誰(shuí)畫(huà)的？那還用說(shuō)？！當(dāng)然是我們班的文藝委——多才多藝的楊彤彤畫(huà)的嘍！”
我們班的文藝委楊彤彤長(zhǎng)得可漂亮了。一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，常常挽成一個(gè)馬尾巴，小辮在空中飛舞；一對(duì)細(xì)細(xì)的柳葉眉，一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像蝴蝶翅膀一樣輕輕撲扇著，挺拔的鼻梁襯托著可愛(ài)的櫻桃小嘴。她的眼睛總是那么清純可人，嘴角總是掛著笑。她能用笑容把快樂(lè)送給每一位同學(xué)，我可喜歡她了！
楊彤彤不僅長(zhǎng)得漂亮，而且美術(shù)、音樂(lè)樣樣拔尖。記得有一次音樂(lè)課上，老師抽考豎笛曲《豐收之歌》。她一點(diǎn)兒也不緊張，把那支粉色豎笛含在口中，流暢地吹動(dòng)起來(lái)。一個(gè)個(gè)熟悉的音符回蕩在教室里。笛聲清脆悅耳，音符們仿佛一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，將我?guī)нM(jìn)了豐收的田之中，看見(jiàn)了老農(nóng)們圍成了個(gè)大圓圈，跳舞唱歌的場(chǎng)景。我也情不自禁地哼了起來(lái)：“……”再看楊彤彤，她十指翻飛，沉醉在自己的音樂(lè)世界中了。一曲吹畢，教室中一片掌聲夾雜著贊嘆聲不絕于耳，老師也朝她豎起了大拇指。怎么樣，棒吧？！
還有一次，我看見(jiàn)她將一張粉紅色紙平鋪在桌面上，用鉛筆敲著頭，構(gòu)思了一會(huì)兒，便“刷刷”畫(huà)起來(lái)。不一會(huì)兒，幾個(gè)可愛(ài)的小仙女就出現(xiàn)在我的眼前。瞧，她們一個(gè)撲扇著翅膀，飛上飛下；一個(gè)閉著雙眼，踮著腳美美地跳芭蕾……太美了！我對(duì)楊彤彤說(shuō)：“畫(huà)得真漂亮！”她微微一笑，剪下那個(gè)跳芭蕾的小仙女，說(shuō)：“喜歡就送給你?！?BR> 我認(rèn)為這名多才多藝的女孩理應(yīng)得到“文藝章”，她當(dāng)之無(wú)愧。怎么樣，你們覺(jué)得呢？
以我們的小學(xué)為題目篇十三
別人家都是爸爸媽媽和孩子，而我家卻是“三條蟲(chóng)”。
懶蟲(chóng)。
書(shū)蟲(chóng)。
我的爸爸是名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”。他很愛(ài)看書(shū)，每次去書(shū)店，買(mǎi)書(shū)最多的就是他。什么《上下五千年》，《如何成為一名出色的工程師》等等。然后，一回到家就開(kāi)始看書(shū)。到吃飯的時(shí)候了，我和我媽媽等了好一會(huì)兒也沒(méi)見(jiàn)他出來(lái)，媽媽就派我進(jìn)去查探一下。我進(jìn)去一看，爸爸正在全神貫注的看書(shū)呢！我叫了幾聲，爸爸才說(shuō)：“哦，再等一下，我看完這頁(yè)就出去。”我們只好再等，可幾分鐘過(guò)去了，他還沒(méi)有出來(lái)。我又進(jìn)去看了看，他仍在看書(shū)，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“我馬上來(lái)，馬上?。 笨芍钡斤埐藳隽艘矝](méi)見(jiàn)到他的影子。
饞蟲(chóng)。
“哎，我剛買(mǎi)的牛肉跑哪兒去了？我還一口都沒(méi)吃呢。咱們家是不是有老鼠了？”媽媽急匆匆地從廚房跑出來(lái)說(shuō)。但很快她就鎮(zhèn)定下來(lái)，慢悠悠地走到我跟前，一副明察秋毫的樣子?！班?，李俞昕，老實(shí)說(shuō)，是不是你偷吃了？”既然已經(jīng)找上門(mén)來(lái)了，我只好不好意思地笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭?！拔揖椭朗悄氵@只饞蟲(chóng)?！彼?，我們家的好吃的絕不會(huì)擱兩天以上，因?yàn)槲視?huì)在兩天之內(nèi)全部吃掉，而且無(wú)論放在哪兒我都能找到。真可謂“饞到家了”！
這就是我們家的“三條蟲(chóng)”，有這三條蟲(chóng)在，我們家能不幸福嗎？
以我們的小學(xué)為題目篇十四
許多同學(xué)崇拜那些著名的影視明星：令狐大李亞鵬，國(guó)際巨星鞏俐；體育名星：拳王阿里，球王貝利，飛人喬丹......其實(shí)在自己的生活周?chē)不钴S著這樣的一些“星“級(jí)人物.我今天就給你們介紹我們班的“球星“.他同拳王阿里，球王貝利，飛人喬丹一起登上了“體育之顛“，他就是康斧.
他圓圓的腦袋，水靈靈的眼睛，不大不小的鼻子，不是很大的嘴巴，那矯健的身影，給人一種難以磨滅的印象.
球又到手了，“球星“飯飛疾進(jìn)，令人眼花繚亂的運(yùn)球，到攔板面前，他凌空飛起，，準(zhǔn)確無(wú)誤地投進(jìn)了欄框.
對(duì)方也不甘勢(shì)弱，你看那前鋒，像閃電一樣繞過(guò)我們一名防守員，雙手把球舉起，向上一躍，球像施了魔法似的，調(diào)皮的在攔框邊緣轉(zhuǎn)了幾圈，進(jìn)去了.
最后終于以8比32的比分贏得了比賽.
這就是我們班的“球星“，他可是我們班的不敗前鋒喲!
許多同學(xué)崇拜那些著名的影視明星：令狐大李亞鵬，國(guó)際巨星鞏俐；體育名星：拳王阿里，球王貝利，飛人喬丹......其實(shí)在自己的生活周?chē)不钴S著這樣的一些“星“級(jí)人物.我今天就給你們介紹我們班的“球星“.他同拳王阿里，球王貝利，飛人喬丹一起登上了“體育之顛“，他就是康斧.
他圓圓的腦袋，水靈靈的眼睛，不大不小的鼻子，不是很大的嘴巴，那矯健的身影，給人一種難以磨滅的印象.
球又到手了，“球星“飯飛疾進(jìn)，令人眼花繚亂的運(yùn)球，到攔板面前，他凌空飛起，，準(zhǔn)確無(wú)誤地投進(jìn)了欄框.
對(duì)方也不甘勢(shì)弱，你看那前鋒，像閃電一樣繞過(guò)我們一名防守員，雙手把球舉起，向上一躍，球像施了魔法似的，調(diào)皮的在攔框邊緣轉(zhuǎn)了幾圈，進(jìn)去了.
最后終于以8比32的比分贏得了比賽.
這就是我們班的“球星“，他可是我們班的不敗前鋒喲!
以我們的小學(xué)為題目篇一
我有個(gè)好朋友，她叫高欣宇。她是我們班的班長(zhǎng)，下課的時(shí)候我們是很好的玩伴，但一處理起事情來(lái)，就跟包公斷案那樣鐵面無(wú)私，因此我給她取了個(gè)外號(hào)“小包公”。
有一次，高欣宇檢查眼保健操，眼保健操開(kāi)始了，但我還是沒(méi)有做準(zhǔn)備動(dòng)作，她發(fā)現(xiàn)了，拉長(zhǎng)聲音，用責(zé)備的語(yǔ)氣說(shuō)：“賈子玉！”我立即開(kāi)始做。心想：“反正我和班長(zhǎng)是好朋友，她一定會(huì)手下留情，再說(shuō)還有一次機(jī)會(huì)呢?！?BR> 眼保健操結(jié)束了，班長(zhǎng)鄭重其事地宣布：“賈子玉，兩次犯紀(jì)，扣分……”我驚呆了，惡狠狠地說(shuō)：“下課你等著吧！什么破朋友，一點(diǎn)不義氣?！闭谜n我都在等待下課鈴聲。下課鈴終于響了，我迫不及待地跑向高欣宇那，氣憤地說(shuō)：“干嘛把我的名字記上去？咱們還是朋友嗎？”班長(zhǎng)義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“我還以為發(fā)生了什么事？我是班長(zhǎng)，無(wú)論是誰(shuí)都應(yīng)一視同仁，否則同學(xué)們會(huì)不服的?！比缓螅肮笆终f(shuō)：“多有得罪，請(qǐng)多原諒！”聽(tīng)了她的一番話(huà)，我感到很慚愧，笑著說(shuō)：“咱們不說(shuō)這個(gè)了，出去玩吧！”我們就嘻嘻哈哈地走出了教室，高高興興地玩去了！
以我們的小學(xué)為題目篇二
我的家鄉(xiāng)阿勒泰，是一座美麗的山城，四周被小山環(huán)繞。春天這里百鳥(niǎo)齊鳴；夏天這里綠樹(shù)成陰；秋天這里瓜果飄香；冬天的阿勒泰簡(jiǎn)直就是童話(huà)里的世界。望著窗外皚皚的白雪，令人心曠神怡，有一種想出去走走的欲望。到了外面，啊！深呼吸，一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)讓人無(wú)法控制自己內(nèi)心的喜悅，到了雪山更是這樣。阿勒泰的市民利用這里雪大，山上積雪終年不化等許多有利的條件，辦起了滑雪場(chǎng)。就這樣，我們?cè)诙煊终业搅藢儆谧约旱目鞓?lè)天地。
天氣不錯(cuò)的今天，爸爸帶著我和弟弟來(lái)到了金山滑雪場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，皚皚的白雪上插滿(mǎn)了彩旗，我們顧不上欣賞這如畫(huà)的美景，趕緊租了輪胎，迫不及待的走向了滑道。呀！好長(zhǎng)，好陡呀，我開(kāi)始不敢滑，坐在輪胎上面，看那些叔叔們滑，可不知被誰(shuí)推了一下，直接飛了出去，接著就傳來(lái)“啊``````”一聲，我就向下沖了，開(kāi)始的速度并不太快，可到了中間，遇見(jiàn)了一個(gè)坑，我被甩了出去，直接從輪胎上顛了起來(lái)，脫離了輪胎，一瞬間，我的眼淚都出來(lái)了，剛落下來(lái)，還沒(méi)等我坐穩(wěn)，又一個(gè)坑，我被弄的翻了個(gè)跟頭，我忽然聽(tīng)到“姐姐``````”這是才想起弟弟還在我后面，我已經(jīng)顧不上他了。
輪胎慢慢的到達(dá)了山底，我趕緊回過(guò)頭去看弟弟，只見(jiàn)他的輪胎像會(huì)跳舞似的，在空中回旋著，突然，一個(gè)東西朝我飛了過(guò)來(lái)，我連忙低下了頭，過(guò)了一會(huì)，我看了看周?chē)?，“哈哈……”山下傳?lái)我開(kāi)心的笑聲，你猜是什么？原來(lái)是弟弟的眼鏡顛飛了過(guò)來(lái)，鏡框也碎了，更可笑的是：弟弟還尿褲子了，哈哈，據(jù)我猜想他肯定是被嚇的才尿褲子的……膽小鬼。就這樣弟弟還不肯離開(kāi)滑雪場(chǎng)，還覺(jué)的沒(méi)有滑過(guò)癮呢！
今天的我們開(kāi)心極了，因?yàn)槲覀儾粌H滑了雪，而且更是被一種境界所吸引，這種境界連駿馬和駱駝都有時(shí)靜立不動(dòng)。美！實(shí)在太美了，美麗的阿勒泰――我的故鄉(xiāng)，美麗的雪山――我永遠(yuǎn)的樂(lè)園！
以我們的小學(xué)為題目篇三
什么是好？什么是壞？好與壞的定義只是大多數(shù)人的定義罷了，只要活出自己就可以了。因?yàn)樯挥幸淮?！千萬(wàn)不能活在他人的眼中里。
我們大多數(shù)是大學(xué)生，大多數(shù)都有一個(gè)幸福的家，在80后70后60后的眼中我們是最幸福的一代，因?yàn)槲覀兊?幸福是緊跟在他們的苦難之后，同時(shí)我們又是最受爭(zhēng)議的一代，很多人認(rèn)為我們不懂得道德不知道禮儀，但是他們可想過(guò)原因嗎？因?yàn)槲覀兪?0后，有80、70、60甚至50對(duì)我們的嬌慣才成長(zhǎng)起來(lái)的90后??！
還記得春節(jié)放假回家，春運(yùn)的火車(chē)不用說(shuō)都知道了，到了搶票的時(shí)候是通宵未睡才搶到了回家的票，到了回家的日期又是擠了又?jǐn)D才擠上了回家的火車(chē)，但是本以為高興的回家卻又因?yàn)槟莻€(gè)看不起我們的80后毀的一塌糊涂。
回家的火車(chē)是十分擁擠的，就差像印度一樣賣(mài)掛票了。然而恰巧站在我旁邊的是一個(gè)孕婦，這個(gè)時(shí)候我做了大多數(shù)90后都會(huì)做的事讓坐位。我把我抱著的包給了旁邊的同學(xué)，但是我剛站起來(lái)的時(shí)候她就直接坐下去了，不過(guò)我也沒(méi)有太在意，因?yàn)槲冶緛?lái)就是要讓給她的，但是后面發(fā)生的事我卻一點(diǎn)也不能接受。
我站在旁邊，只聽(tīng)她用哪種長(zhǎng)輩特有的語(yǔ)氣說(shuō)：現(xiàn)在這些人還大學(xué)生呢，給老弱病殘讓座都不知道，也不知道家里怎么教的，一點(diǎn)家教沒(méi)有......到最后聽(tīng)不下的我只有到廁所邊去站著，后來(lái)同學(xué)來(lái)找我，說(shuō)和我換換讓我去坐一會(huì)兒，我一想5個(gè)小時(shí)不可能全部站過(guò)去就決定和他一人坐一下，但是我回到位置卻發(fā)現(xiàn)她卻直接吧我們的位置當(dāng)成床了，已經(jīng)都睡著了，最后我們只有站了5個(gè)小時(shí)到家。
這就是我們90后，這就是80后，這就是你們80后對(duì)90后的態(tài)度，對(duì)于你們我們不是不想計(jì)較，而是因?yàn)槲覀兪?0后，你們看不起的90后，不想變成你們一樣的90后。
以我們的小學(xué)為題目篇四
那時(shí)的我們，你是我的前桌，我是你的后桌。在每一個(gè)平凡的午后，我們面對(duì)面地談笑，你總是習(xí)慣地將耳機(jī)輕輕地塞入我的耳內(nèi)。那時(shí)的你，和我分享著每一首沁人肺腑的歌曲，感受著每一個(gè)充滿(mǎn)著青春氣息的音符。
那時(shí)的我們，你的車(chē)后座上是我，騎單車(chē)的是你。輕輕地?fù)е愕难?，歡快的在后座上聽(tīng)風(fēng)的纏綿。偶爾靠在你的背上，聽(tīng)你心臟強(qiáng)有力的跳動(dòng)聲，傾聽(tīng)著你腳踏單車(chē)簡(jiǎn)單的旋律。那時(shí)的我們，你我肩并著肩，愜意的坐在樹(shù)蔭下。坐在綠草如茵的草坪上，享受和沐浴著每一縷溫暖的陽(yáng)光。隨意放置的書(shū)本被風(fēng)輕吹動(dòng)書(shū)頁(yè)，翻動(dòng)的紙張被陽(yáng)光照的發(fā)白。
躺在草坪上，輕嗅著青草香，望著蔚藍(lán)的天空和閑逸的白云浮想聯(lián)翩，靜靜地體驗(yàn)著文字的靈動(dòng)和妙不可言。那時(shí)的我們，手牽著手，亦或是背靠著背。我們一起在清晨時(shí)分攀登高山只為期待一個(gè)日出，我們又一起去海邊聽(tīng)海浪的聲音，看一望無(wú)際的大海的寧?kù)o與淡然。爾后，我們又一起向深邃的星空投下一盞盞明亮的孔明燈，許下一個(gè)個(gè)屬于我們青春年華的夢(mèng)。那時(shí)的我們，習(xí)慣將青春作為主旋律，為自己奏出一首與眾不同的樂(lè)曲。那些年，我們的淺淡時(shí)光。
以我們的小學(xué)為題目篇五
“老師，我要當(dāng)班長(zhǎng)！”
話(huà)音剛落，原本屬于晚自習(xí)該有的那份寧?kù)o，一下子被打破了，班級(jí)沸騰了。坐在三尺講臺(tái)上的老班，先是一愣，而后便是一笑。他向那位毛遂自薦的同學(xué)招了招手，示意他出去說(shuō)話(huà)。
“什么？他要當(dāng)班長(zhǎng)？不是吧！這消息可真夠雷人的?！?BR> “嘿嘿，不會(huì)是惡作劇吧，說(shuō)不定這背后是某人給出的餿主意呢！”
……。
這會(huì)兒，大家你一言我一語(yǔ)，各抒己見(jiàn)，班里炸開(kāi)了鍋。有人笑，有人鬧，一時(shí)間，班級(jí)成了“菜市場(chǎng)”，大家似乎都在利用這難得的時(shí)間、難得的機(jī)會(huì)，難得地放松一把。
大約二十分鐘后，那位同學(xué)走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上向大家說(shuō)：“請(qǐng)保持安靜！”可是大家還是繼續(xù)吵鬧。講臺(tái)上的他似乎很窘，卻還在極力維持班級(jí)紀(jì)律，只是效果不大。也許是出于無(wú)奈吧，他只好靜靜地站在那兒。
門(mén)被推開(kāi)了，老班走了進(jìn)來(lái)，大家隨之安靜下來(lái)?！斑@段時(shí)間，班級(jí)的紀(jì)律不太好，學(xué)習(xí)氣氛不是很濃。xx剛剛提出的那個(gè)要求，一方面說(shuō)明他很有膽識(shí)，另一方面，那更是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。如果我們每個(gè)人都能像他那樣有責(zé)任心，那我們的紀(jì)律自然就好了！”老班語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著，我們低著頭，沉默了。當(dāng)我再次抬起頭看到黑板上方張貼的四個(gè)大字“靜、競(jìng)、敬、凈”的'時(shí)候，我的臉上有些發(fā)燙了。
敬佩他！
以我們的小學(xué)為題目篇六
上初中那會(huì)，聽(tīng)謝霆“瘋”的歌是認(rèn)識(shí)王皓之后被深受影響的，謝的紅館演唱會(huì)哥么幾個(gè)vcd碟片都有收藏，皓皓對(duì)謝霆鋒的狂愛(ài)以至于后來(lái)唱謝霆瘋的歌可以到了以假亂真的境界。
當(dāng)年那個(gè)在演唱會(huì)上公雞頭、用吉他砸音箱的酷哥如今也開(kāi)始走成熟路線(xiàn)了。
還記得不？我們每天從梅山中學(xué)放學(xué)后，都要騎著自行車(chē)去繼光街買(mǎi)海報(bào)，去碟碟音響看cd，然后把家里的墻密密麻麻的貼滿(mǎn)了海報(bào)。
“特步，飛一般的感覺(jué)?！敝x霆鋒首個(gè)代言廣告，風(fēng)火鞋，配上《活著five》的音樂(lè)，厚著臉皮向老媽討來(lái)人民幣，晚上九點(diǎn)還要出去和皓皓每人買(mǎi)一雙，深怕第二天就買(mǎi)不到似地。
那時(shí)候，印象還頗為深刻的就是暑假的時(shí)候英語(yǔ)夏令營(yíng)了，其實(shí)就是補(bǔ)課，但也有許多趣聞趣事，食堂規(guī)定只能一葷兩素，和阿杜老師（班主任，現(xiàn)在倒是成了球友，每年夏天周末都會(huì)像例會(huì)一樣在周末約好去三中打球）。重復(fù)去打菜，然后五個(gè)人吃一桌的菜。
黎明中學(xué)這邊男生宿舍是沒(méi)有淋浴房的，我們就在水池旁邊洗邊用臉盆打水仗，我提議和燦燦去女生寢室沖涼，燦燦欣然接受一同前往，結(jié)果可笑的'是，女生宿舍的浴室窗戶(hù)較低，把燦燦嚇的肥皂水還沒(méi)沖干凈就跑了，然后我也跟著跑了。
在那樣一個(gè)情竇初開(kāi)的年齡階段，晚自習(xí)后，印開(kāi)始了有事沒(méi)事往女生宿舍跑，送情書(shū)，上課送紙條。
自從自行車(chē)被偷之后，母親給我買(mǎi)了一輛摩托車(chē)，有了摩托車(chē)更不得了了，那份虛榮心啊，搭著女同學(xué)逃課（晚自習(xí)）四處溜達(dá)，結(jié)果還被交警抓住，向我敬禮：小鬼，把你的父母叫來(lái)，真是膽大包天了，敢無(wú)證駕駛。后來(lái)以罰款50元了結(jié)此事。
bobo是夏令營(yíng)后轉(zhuǎn)到我們班的，他的到來(lái)，引來(lái)了不少女生的尖叫聲，球也打的不錯(cuò)，很飄逸。
還想再提一提曾健，這家伙的體育非常棒，是追女孩子練出來(lái)的，這家伙在自行車(chē)被偷了之后就天天跑步上學(xué)，放學(xué)后去陪某位女生在燈光球場(chǎng)（現(xiàn)在的納愛(ài)斯廣場(chǎng)）練習(xí)跑步，一學(xué)期下來(lái)，進(jìn)步神速啊。
校園運(yùn)動(dòng)會(huì)是最能體現(xiàn)一個(gè)集體的凝聚力的，特別是4*400接力賽，當(dāng)梁奇雯中途摔倒時(shí)，只見(jiàn)張夢(mèng)斕拿起接力棒連追3個(gè)對(duì)手，那是多么振奮人心啊。
海泉這位哥么，如今也發(fā)福了，還記得我們中午放學(xué)是常常去中東路的陳老頭面館吃面條。
當(dāng)年簡(jiǎn)陋的校園已經(jīng)搬到新校址了，當(dāng)年的王校長(zhǎng)進(jìn)鐵窗了，當(dāng)年的阿杜老師帶我們的時(shí)候還是個(gè)小伙子，剛結(jié)婚生子，如今阿杜老師的小孩可以抱著籃球和老師一起在球場(chǎng)上玩了。當(dāng)年我們幾個(gè)英語(yǔ)成績(jī)都很好，李印說(shuō)那是因?yàn)轭伬蠋熀芷?，喜歡聽(tīng)顏老師上的課。
這是80后一代人的記憶，屬于那個(gè)年代的還有傳呼機(jī)，在傳呼機(jī)上設(shè)置一個(gè)名字代號(hào)，我還記得我常常留一個(gè)56的代號(hào)，對(duì)數(shù)字的敏感讓我至今仍記住許多人的電話(huà)號(hào)碼和傳呼號(hào)碼。
以我們的小學(xué)為題目篇七
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫(xiě)出“趣”。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。
以我們的小學(xué)為題目篇八
3.家庭**。
4.我長(zhǎng)大了。
5.記一件難忘的事。
6.xx，我想對(duì)你說(shuō)。
7.第一次做家務(wù)。
8.觀xxx有感。
9.一件小事。
一、《尷尬的時(shí)刻》題解：什么事讓你尷尬?這時(shí)你有什么想法，得到了什么啟示?
二、《你快樂(lè)，所以我快樂(lè)》題解：由于你感到快樂(lè)，所以我快樂(lè)____哪怕我付出了也值。
表達(dá)了“我”寬闊、友善的`胸懷。
三、《在好朋友生日聚會(huì)上的祝詞》題解：意在檢測(cè)你的口語(yǔ)交際能力。
詞語(yǔ)里可以插入小故事，要有表達(dá)美好感情的祝愿的話(huà)。
千萬(wàn)別寫(xiě)成一次生日聚會(huì)活動(dòng)。
作文類(lèi)型1.命題作文。
就是試卷給定作文題目，學(xué)生根據(jù)題目去定體、立意、選材、作文。
就是試卷給定作文題目的一部分，另一部分則由學(xué)生自己去補(bǔ)充。
3.條件作文。
就是有條件限制的作文形式，它常常是給學(xué)生一定的限制條件，如時(shí)間、內(nèi)容、主題、體裁等，使學(xué)生在作文時(shí)受到限制，然后在條件后面附有要求，讓學(xué)生按條件和要求作文。
4.讀后感。
就是閱讀一篇文章或一本書(shū)，把自己的心得體會(huì)、感受和感想用文字記錄下來(lái)。
它不僅有助于學(xué)生提高閱讀、欣賞水平，深入領(lǐng)會(huì)書(shū)中的內(nèi)容，掌握文章的要點(diǎn)，還能培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
5.看圖作文。
就是學(xué)生根據(jù)命題人所提供的畫(huà)面意境及相關(guān)的要求寫(xiě)出文章。
7.續(xù)寫(xiě)。
它是一種想像作文，是一種要求學(xué)生根據(jù)提供的文章的內(nèi)容、故事，繼續(xù)寫(xiě)下去，使原文能夠合理發(fā)展的一種作文形式。
它可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯、想像和文字表達(dá)能力。
以我們的小學(xué)為題目篇九
星期四我們學(xué)校組織3——6年級(jí)的同學(xué)下午兩點(diǎn)去電影院看電影。
這天上午，因?yàn)橐措娪?，同學(xué)們個(gè)個(gè)都心神不寧的。上課認(rèn)真聽(tīng)講也都是裝的，那裝認(rèn)真的模樣讓老師恨也不是，愛(ài)也不是。不過(guò)老師也感嘆了一句真理：“唉，到底是孩子呦，看個(gè)電影都這么興奮！”后來(lái)又不知那路探子探來(lái)了下午要看《三毛從軍記》的消息，讓同學(xué)都更加精神振奮了。
到了下午，雖然學(xué)校不允許帶零食，但幾乎每個(gè)同學(xué)的口袋里都藏著秘密，每個(gè)人都小心翼翼地護(hù)著自己的口袋，生怕別人發(fā)現(xiàn)了自己的秘密，又都想發(fā)現(xiàn)別人的秘密。哈哈，真是好玩。
早早來(lái)到學(xué)校的同學(xué)們都在一起跑著玩，那樣快樂(lè)，我第一次從心里感覺(jué)到春天那么得美好。正當(dāng)我們毫無(wú)忌憚地瘋玩時(shí)，——老師來(lái)了。我們對(duì)老師真是有雙重的態(tài)度，又是希望她來(lái)我們好快快去看電影，又不很希望她來(lái)影響我們的狂歡。不過(guò)既來(lái)之，則安之，讓老師帶領(lǐng)我們趕快去看電影吧！
終于到了我們?nèi)w同學(xué)整裝待發(fā)的時(shí)候，五百多名師生（大概這個(gè)數(shù)吧？）聚集在操場(chǎng)上，等待著馬主任的口令。馬主任喊了她的招牌口號(hào)“全體都有，稍息，立正！”之后。又說(shuō)了一大串關(guān)于出去要注意的事項(xiàng)，終于等到我們不耐煩地時(shí)候，揮手仙人指路般指明了方向，浩浩蕩蕩的長(zhǎng)龍便向電影院的方向流去。
剛開(kāi)始我們班文藝委員很負(fù)責(zé)的起了幾首歌，同學(xué)們也都很配合的還唱，可后來(lái)漸漸都不唱了。為什么呢？這得從兩年前說(shuō)起，那是因?yàn)檎Z(yǔ)文課壓力太大，音樂(lè)課總是被調(diào)成語(yǔ)文課，到了現(xiàn)在，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣了。文藝委員起的都是三年前學(xué)過(guò)的歌了，老掉牙，確實(shí)沒(méi)幾個(gè)人愿意配合了。
后來(lái)文藝委員接受了我的意見(jiàn)起了幾首流行歌，可是也都是些鬼哭狼嚎的調(diào)子，更是沒(méi)有幾個(gè)人愿意唱，由此可見(jiàn)，她起的歌多么不受歡迎?，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)她要是起林俊杰的歌，反響肯定會(huì)不一樣。
到了最后，因?yàn)闆](méi)有歌唱，同學(xué)們聊起了路上的見(jiàn)聞。很多事物“有幸”被我們擇出來(lái)聊。和同學(xué)一起上街就是和父母上街不一樣！同齡人之間真是有共同語(yǔ)言，聊什么都是越聊越起勁。不一會(huì)兒，我們這個(gè)隊(duì)伍便成了亂哄哄的隊(duì)伍，許多老師回過(guò)頭來(lái)瞅我們班，我們班主任楊老師臉上過(guò)不去，扭過(guò)頭來(lái)狠狠地瞪我們，那意思是——回去再跟你們算帳！
不知不覺(jué)，到了電影院門(mén)口，我對(duì)準(zhǔn)備買(mǎi)水的朋友說(shuō)了一句話(huà)：“嘿，伙計(jì)，那個(gè)小店里有一種飲料，瓶子高高的，外包裝是白的，上面還畫(huà)了一只小貓的腦袋，好可愛(ài)呀，去看看吧！就在東邊那個(gè)柜臺(tái)上?！彼槃?shì)找到我說(shuō)的那種“飲料”，卻大跌眼鏡，那是——白貓洗潔精！呵呵，真是好有水平的玩笑！
等到電影開(kāi)始了，我們卻都已筋疲力盡了。確實(shí)放的是《三毛從軍記》，電影固然好看，但我們一路上更是有趣！卻不像是去看電影，像一次快樂(lè)的春游！
以我們的小學(xué)為題目篇十
那就是——誠(chéng)信！
讓他人快樂(lè)，使自己陶醉；
讓他人品味，使自己高尚；
面容上有自尊；
眼睛里有自信；
行動(dòng)中有把握；
生活中有朋友；
一個(gè)人可以沒(méi)有財(cái)富，只要他活得坦蕩；
一個(gè)人可以沒(méi)有名望，只要他問(wèn)心無(wú)愧；
但一個(gè)人不能沒(méi)有誠(chéng)信，否則一無(wú)所有；
學(xué)習(xí)，因?yàn)檎\(chéng)信而進(jìn)步；
工作，因?yàn)檎\(chéng)信而成功；
人生，因?yàn)檎\(chéng)信而精彩；
社會(huì)，因?yàn)檎\(chéng)信而和諧；
莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本；
言而無(wú)信，不和其可；
誠(chéng)自心，信自行，心行合一；
以我們的小學(xué)為題目篇十一
我擠在車(chē)站候車(chē)棚的人群中。天暗了，雨更大了?？墒牵惠v輛公交車(chē)不是呼嘯而過(guò)，就是停在馬路中間，任人們淋著雨去擠車(chē)。又一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，它慢慢進(jìn)站，輕悠悠靠近車(chē)棚，司機(jī)還探身囑咐大家不要擠，小心滑倒------我被深深感動(dòng)了。
提示：請(qǐng)以“雨中候車(chē)”或“等候”為題擴(kuò)寫(xiě)下文。
練習(xí)二。
在英語(yǔ)考試時(shí)，小明和小晴互相傳條，結(jié)果我的成績(jī)比他們倆都差了10多分。月考又開(kāi)始了?？荚嚂r(shí)，我有幾道題答不上來(lái)，很想找同學(xué)“問(wèn)一問(wèn)”。猶豫再三，我終于沒(méi)有作弊。
提示：請(qǐng)以“作弊”或“我戰(zhàn)勝了自我”為題擴(kuò)寫(xiě)下文。
練習(xí)三。
我寫(xiě)的字太丑，而且沒(méi)有信心寫(xiě)好。在老師的幫助下，我試著練起了字。幾經(jīng)周折，我的字已經(jīng)大有長(zhǎng)進(jìn)了。經(jīng)歷過(guò)這件事后，我悟出了事在人為的道理。
提示：請(qǐng)以“事在人為”或“我也是完美的”為題擴(kuò)寫(xiě)下文。
練習(xí)四。
最近，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線(xiàn)下滑。為此媽媽{爸爸}很著急、生氣。我暗中努力，終于取得了好成績(jī)。我準(zhǔn)備把這個(gè)考試成績(jī)作為禮物獻(xiàn)給媽媽{爸爸}，但先不說(shuō)實(shí)情。我現(xiàn)在知道了什么東西才是送給媽媽{爸爸}的最好禮物。
提示：請(qǐng)以“禮物”或“我誤解了……”為題擴(kuò)寫(xiě)下文。
練習(xí)五。
課前10分鐘，班主任告訴大家劉杉同學(xué)在市里舉辦的書(shū)法比賽中獲了獎(jiǎng)。聽(tīng)了這個(gè)消息后，我是既羨慕又嫉妒，往事一樁樁浮現(xiàn)在眼前。經(jīng)過(guò)這件事，我最終戰(zhàn)勝了嫉妒。
提示：請(qǐng)以“我戰(zhàn)勝了嫉妒”或“當(dāng)同學(xué)獲獎(jiǎng)之后”為題擴(kuò)寫(xiě)下文。
以我們的小學(xué)為題目篇十二
“哇，真好看！”“是誰(shuí)畫(huà)的呀？太漂亮了！”“六一”兒童節(jié)這天，同學(xué)們都被黑板上美妙絕倫的畫(huà)驚得目瞪口呆，紛紛交頭接耳起來(lái)。我得意地說(shuō)：“這是誰(shuí)畫(huà)的？那還用說(shuō)？！當(dāng)然是我們班的文藝委——多才多藝的楊彤彤畫(huà)的嘍！”
我們班的文藝委楊彤彤長(zhǎng)得可漂亮了。一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，常常挽成一個(gè)馬尾巴，小辮在空中飛舞；一對(duì)細(xì)細(xì)的柳葉眉，一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像蝴蝶翅膀一樣輕輕撲扇著，挺拔的鼻梁襯托著可愛(ài)的櫻桃小嘴。她的眼睛總是那么清純可人，嘴角總是掛著笑。她能用笑容把快樂(lè)送給每一位同學(xué)，我可喜歡她了！
楊彤彤不僅長(zhǎng)得漂亮，而且美術(shù)、音樂(lè)樣樣拔尖。記得有一次音樂(lè)課上，老師抽考豎笛曲《豐收之歌》。她一點(diǎn)兒也不緊張，把那支粉色豎笛含在口中，流暢地吹動(dòng)起來(lái)。一個(gè)個(gè)熟悉的音符回蕩在教室里。笛聲清脆悅耳，音符們仿佛一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，將我?guī)нM(jìn)了豐收的田之中，看見(jiàn)了老農(nóng)們圍成了個(gè)大圓圈，跳舞唱歌的場(chǎng)景。我也情不自禁地哼了起來(lái)：“……”再看楊彤彤，她十指翻飛，沉醉在自己的音樂(lè)世界中了。一曲吹畢，教室中一片掌聲夾雜著贊嘆聲不絕于耳，老師也朝她豎起了大拇指。怎么樣，棒吧？！
還有一次，我看見(jiàn)她將一張粉紅色紙平鋪在桌面上，用鉛筆敲著頭，構(gòu)思了一會(huì)兒，便“刷刷”畫(huà)起來(lái)。不一會(huì)兒，幾個(gè)可愛(ài)的小仙女就出現(xiàn)在我的眼前。瞧，她們一個(gè)撲扇著翅膀，飛上飛下；一個(gè)閉著雙眼，踮著腳美美地跳芭蕾……太美了！我對(duì)楊彤彤說(shuō)：“畫(huà)得真漂亮！”她微微一笑，剪下那個(gè)跳芭蕾的小仙女，說(shuō)：“喜歡就送給你?！?BR> 我認(rèn)為這名多才多藝的女孩理應(yīng)得到“文藝章”，她當(dāng)之無(wú)愧。怎么樣，你們覺(jué)得呢？
以我們的小學(xué)為題目篇十三
別人家都是爸爸媽媽和孩子，而我家卻是“三條蟲(chóng)”。
懶蟲(chóng)。
書(shū)蟲(chóng)。
我的爸爸是名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”。他很愛(ài)看書(shū)，每次去書(shū)店，買(mǎi)書(shū)最多的就是他。什么《上下五千年》，《如何成為一名出色的工程師》等等。然后，一回到家就開(kāi)始看書(shū)。到吃飯的時(shí)候了，我和我媽媽等了好一會(huì)兒也沒(méi)見(jiàn)他出來(lái)，媽媽就派我進(jìn)去查探一下。我進(jìn)去一看，爸爸正在全神貫注的看書(shū)呢！我叫了幾聲，爸爸才說(shuō)：“哦，再等一下，我看完這頁(yè)就出去。”我們只好再等，可幾分鐘過(guò)去了，他還沒(méi)有出來(lái)。我又進(jìn)去看了看，他仍在看書(shū)，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“我馬上來(lái)，馬上?。 笨芍钡斤埐藳隽艘矝](méi)見(jiàn)到他的影子。
饞蟲(chóng)。
“哎，我剛買(mǎi)的牛肉跑哪兒去了？我還一口都沒(méi)吃呢。咱們家是不是有老鼠了？”媽媽急匆匆地從廚房跑出來(lái)說(shuō)。但很快她就鎮(zhèn)定下來(lái)，慢悠悠地走到我跟前，一副明察秋毫的樣子?！班?，李俞昕，老實(shí)說(shuō)，是不是你偷吃了？”既然已經(jīng)找上門(mén)來(lái)了，我只好不好意思地笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭?！拔揖椭朗悄氵@只饞蟲(chóng)?！彼?，我們家的好吃的絕不會(huì)擱兩天以上，因?yàn)槲視?huì)在兩天之內(nèi)全部吃掉，而且無(wú)論放在哪兒我都能找到。真可謂“饞到家了”！
這就是我們家的“三條蟲(chóng)”，有這三條蟲(chóng)在，我們家能不幸福嗎？
以我們的小學(xué)為題目篇十四
許多同學(xué)崇拜那些著名的影視明星：令狐大李亞鵬，國(guó)際巨星鞏俐；體育名星：拳王阿里，球王貝利，飛人喬丹......其實(shí)在自己的生活周?chē)不钴S著這樣的一些“星“級(jí)人物.我今天就給你們介紹我們班的“球星“.他同拳王阿里，球王貝利，飛人喬丹一起登上了“體育之顛“，他就是康斧.
他圓圓的腦袋，水靈靈的眼睛，不大不小的鼻子，不是很大的嘴巴，那矯健的身影，給人一種難以磨滅的印象.
球又到手了，“球星“飯飛疾進(jìn)，令人眼花繚亂的運(yùn)球，到攔板面前，他凌空飛起，，準(zhǔn)確無(wú)誤地投進(jìn)了欄框.
對(duì)方也不甘勢(shì)弱，你看那前鋒，像閃電一樣繞過(guò)我們一名防守員，雙手把球舉起，向上一躍，球像施了魔法似的，調(diào)皮的在攔框邊緣轉(zhuǎn)了幾圈，進(jìn)去了.
最后終于以8比32的比分贏得了比賽.
這就是我們班的“球星“，他可是我們班的不敗前鋒喲!
許多同學(xué)崇拜那些著名的影視明星：令狐大李亞鵬，國(guó)際巨星鞏俐；體育名星：拳王阿里，球王貝利，飛人喬丹......其實(shí)在自己的生活周?chē)不钴S著這樣的一些“星“級(jí)人物.我今天就給你們介紹我們班的“球星“.他同拳王阿里，球王貝利，飛人喬丹一起登上了“體育之顛“，他就是康斧.
他圓圓的腦袋，水靈靈的眼睛，不大不小的鼻子，不是很大的嘴巴，那矯健的身影，給人一種難以磨滅的印象.
球又到手了，“球星“飯飛疾進(jìn)，令人眼花繚亂的運(yùn)球，到攔板面前，他凌空飛起，，準(zhǔn)確無(wú)誤地投進(jìn)了欄框.
對(duì)方也不甘勢(shì)弱，你看那前鋒，像閃電一樣繞過(guò)我們一名防守員，雙手把球舉起，向上一躍，球像施了魔法似的，調(diào)皮的在攔框邊緣轉(zhuǎn)了幾圈，進(jìn)去了.
最后終于以8比32的比分贏得了比賽.
這就是我們班的“球星“，他可是我們班的不敗前鋒喲!