人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
贊美老師的詩歌朗誦稿4分鐘篇一
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里，
讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，
向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，
用遍地鮮花編織詩篇，
也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！
贊美老師的詩歌朗誦稿4分鐘篇二
老師的眼睛，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑里，
閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，
在老師的懷抱里，
快樂的游來游去。
老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，
自由的飄來飄去，
老師的`眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
贊美老師的詩歌朗誦稿4分鐘篇三
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。
因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才能成才。
因?yàn)橛心?，世界才?huì)如此文明。
老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找到回家的路。
贊美老師的詩歌朗誦稿4分鐘篇四
我歌頌老師的大公無私
我歌頌老師的高尚品德
我歌頌老師的嘔心瀝血
我要把世上最美好的一切送給最值得的你。
在新時(shí)代世人的眼中，
老師是被打下了十九層地獄，
老師是被貼上金線的標(biāo)簽，
老是被印上吸血鬼的烙印。
我確信主導(dǎo)人類行為的是利益，
而不是道德。
我不否定道德的強(qiáng)大作用，
如果道德高尚的人能夠得到他人的.尊重。
贊美老師的詩歌朗誦稿4分鐘篇一
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里，
讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，
向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，
用遍地鮮花編織詩篇，
也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！
贊美老師的詩歌朗誦稿4分鐘篇二
老師的眼睛，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑里，
閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，
在老師的懷抱里，
快樂的游來游去。
老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，
自由的飄來飄去，
老師的`眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
贊美老師的詩歌朗誦稿4分鐘篇三
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。
因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才能成才。
因?yàn)橛心?，世界才?huì)如此文明。
老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找到回家的路。
贊美老師的詩歌朗誦稿4分鐘篇四
我歌頌老師的大公無私
我歌頌老師的高尚品德
我歌頌老師的嘔心瀝血
我要把世上最美好的一切送給最值得的你。
在新時(shí)代世人的眼中，
老師是被打下了十九層地獄，
老師是被貼上金線的標(biāo)簽，
老是被印上吸血鬼的烙印。
我確信主導(dǎo)人類行為的是利益，
而不是道德。
我不否定道德的強(qiáng)大作用，
如果道德高尚的人能夠得到他人的.尊重。