這本書讓我重新思考了生活的意義和價(jià)值。讀后感的寫作需要有邏輯性，因此可以按照書中的主要內(nèi)容和線索進(jìn)行分段，并進(jìn)行合理的組織。以下是一些讀者分享的優(yōu)秀讀后感，希望能為你提供一些寫作啟示。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇一
一只貓溫柔地將海鷗蛋包覆起來，一動(dòng)不動(dòng)，只有吃飯和方便時(shí)才離開一下。無論刮風(fēng)還是下雨，它帶領(lǐng)著海港貓咪們一起呵護(hù)著那個(gè)弱小的生命……索爾巴斯，索爾巴斯，我輕聲呼喚著小家伙的名字！
我，一個(gè)11歲的大男孩，除了看書，在父母眼里似乎什么都不值一提。不會(huì)做飯，不敢自己騎車出門，甚至連一個(gè)人上樓都會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。書呆子，果真是個(gè)書呆子！
看著伙伴們?cè)谔磷永锏牡靡鈩艃?，我更是憋屈得慌。于是，這個(gè)夏天，我便想證明點(diǎn)什么。
傍晚五點(diǎn)左右，太陽光沒有先前那么毒辣了。我找到了那套許久都不曾觸碰過的游泳裝備走到了爸爸跟前，“老爸，我想學(xué)游泳！”爸爸似乎被我的話驚住了，轉(zhuǎn)身又故意問了我一遍：“說什么呢？”“我—想—學(xué)—游—泳！”我一個(gè)字一個(gè)字地從嘴里吐出了這句話。爸爸似乎有些興奮了，趁我不注意，竟俯下身親了我一口，并說到：“學(xué)，當(dāng)然學(xué)，咱曄楠可是個(gè)男子漢了！”
看著爸爸那手舞足蹈的樣子，或許，他也早就期盼著這一天了。
但說歸說，當(dāng)我走到池塘邊的時(shí)候，小心臟又不由自主地加大了馬力。我趕緊把游泳圈往身上一套，好像抓住了一根救命稻草似的。再怎么樣，起碼還能保住小命吧！老爸并沒有跟我多說什么，只是隨手抓起一顆稍大點(diǎn)的石子投入水中。那石子慢慢地沉到水底，接著便冒出一長串的氣泡。我來學(xué)游泳，老爸怎么玩起石子來了，難道對(duì)我沒信心，不想教我？我心里正嘀咕著，他突然發(fā)話了：“噥，看到剛才的石子沒有？第一課，把這石子撿起來就算學(xué)完！”
學(xué)游泳，竟然讓我撿石子，那還不是小菜一碟。我想都沒想，猛地往下一蹲，想把身子埋到水里。還沒等我反應(yīng)過來，強(qiáng)大的水壓硬生生地把我拽了上來。水嗆到了鼻子里，臉也漲得通紅，我只覺得胸口一陣陣刺痛，似乎快喘不過氣來了。再看看老爸，他倒好，雙手交叉，一副幸災(zāi)樂禍的樣子。
莫名的委屈爬上我的心頭，我狠狠地用拳頭砸了一下水面?！安皇钦f好教我學(xué)游泳嗎？教我撿石子？是不是就想看我的笑話！”我的聲音都有些顫抖了。老爸似乎看出了我的心思，用手拍拍我的'肩膀說：“傻孩子，有哪個(gè)人學(xué)游泳是直接就能浮在水上自由劃動(dòng)的。記住，要想浮就得先學(xué)會(huì)沉！”我看著老爸那認(rèn)真的樣子，覺得他說得也挺有道理?！翱茨氵@個(gè)性子，剛才的游泳裝備都白帶了！”老爸邊說邊幫我戴上了泳帽和泳鏡，“記住，先吸氣，再憋氣！”
老爸默默地望著我，不再說話。
低頭看著剛才石子落下去的地方，我的心里仍有些忐忑。胸口還在隱隱作痛，耳朵也癢得厲害，我遲疑了?！皶糇?！旱鴨子！”一群野孩子在池塘對(duì)岸朝我喊著，像是挑釁，更像是侮辱?；秀敝g，映在水中的倒映開始變得模糊了。尖尖的耳朵，寶石般的眼球……那不是“索爾巴斯”嗎？它躲在水里面，正朝著我笑呢！
一個(gè)猛扎，兩只手在水底來回摸了一陣子，一個(gè)石子被牢牢地抓在手心里……。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇二
有這樣一本書，它能讓你感受到奇妙的幻想境界，也能讓你欣賞到驚心動(dòng)魄的旅程，更能讓你領(lǐng)略到人生道路上的追求……這本書就是——《夢(mèng)幻飛翔島》。
我喜歡《夢(mèng)幻飛翔島》一書，不光是因?yàn)槟菨M頭白發(fā)的小船長僅僅憑意志就能操縱“無止號(hào)”船的特殊能力，也不是因?yàn)檫M(jìn)行永無止境航行的“無止號(hào)”船，而是因?yàn)榇舜魏叫械乃谐丝投紤阎约邯?dú)特的夢(mèng)想與追求。在航行中，他們經(jīng)歷了許多的冒險(xiǎn)，但是大家卻堅(jiān)信，有夢(mèng)想就有希望，就有力量。他們憑借著自己的夢(mèng)想和努力的奮斗，堅(jiān)持不懈，最終圓滿返航。
每個(gè)人心中都有一座夢(mèng)幻飛翔島，但經(jīng)過長期的磨礪，我們才能看到它。只要有夢(mèng)想，我們就會(huì)努力地朝著夢(mèng)想的方向航行，只要堅(jiān)持不懈，懷揣希望，總有一天會(huì)到達(dá)終點(diǎn)線。在這一刻，就讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，登上“無止號(hào)”，朝著自己的夢(mèng)想出發(fā)！要堅(jiān)信，只要有夢(mèng)想，就一定會(huì)有希望。
《夢(mèng)想飛翔島》一書使我受用不盡。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇三
八月，我看了一本有趣的書——《夢(mèng)幻飛翔島》。
這本書主要寫了老安德列亞斯把玻璃魔球給了那個(gè)可以得知關(guān)鍵詞魔咒的小男孩約納。安德列亞斯叫約納放一只小碗在地圖的印度洋中，碗中盛上水，心中想著斯威夫特飛翔島或者拉普達(dá)飄島，同時(shí)將其中一個(gè)玻璃魔球丟進(jìn)碗里。約納照辦后便進(jìn)了另一個(gè)世界，那兒沒有時(shí)間，但有一艘神奇的船，它就是“無止號(hào)”奇妙船。
約納上船后遇見了小姑娘艾莎、水手巴爾塔扎、白發(fā)小船長、樺樹家族騎士斯坦。巴爾塔扎常常要約納說關(guān)鍵詞來喚回自己的另一半，使自己重新成雙；小船長經(jīng)常用思想控制船兒前進(jìn)的方向......
船上的每個(gè)人都有無止盡的夢(mèng)想，用非凡的毅力控制著這艘小船，于是小船被命名為“無止號(hào)”。途中艾莎從聲音貝殼中聽見了貓咪叫，小船長見到了無名人士給他們的石信，斯坦從有聲貝殼中聽見他家的開飯鈴聲......
蒼蒼青天、茫茫海，小船長在夢(mèng)幻飛翔島見到了爸爸，斯坦跟家人回到了新家.......這次神奇的旅行，幫助他們解決了各自心中的疑團(tuán)。
這個(gè)有趣的故事告訴我們：只要堅(jiān)持夢(mèng)想，就可以夢(mèng)想成真！這本國際大獎(jiǎng)小說還榮獲了維也納青少年文學(xué)獎(jiǎng)。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇四
翻開《夢(mèng)幻飛翔島》，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。
這本書講了一個(gè)奇妙的故事，主人公約那借助魔球來到了“無止號(hào)”上，他為了尋找死去的父親，和“無止號(hào)”上的船員們一起去尋找夢(mèng)幻飛翔島?！盁o止號(hào)”不是一艘普通的船，船上的小船長只憑意念就可以操縱船的航行。他們?cè)诤Ｉ虾叫兄?，見識(shí)了英勇無比的樺樹斯坦與活塑像進(jìn)行了一個(gè)心驚膽戰(zhàn)的決戰(zhàn)。還有一座令人稱奇的第二眼之島，尤其是在看第二眼的時(shí)候，一切都會(huì)改變。有一次，他們?cè)诤Ｉ虾叫袝r(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)反差島，這座島有兩個(gè)部分，一邊草木茂盛，另一邊荒無人煙，島上的人也大不尋常，有的把人當(dāng)朋友，有的把人當(dāng)敵人；有的喜歡吵鬧，有的喜歡安靜。與此同時(shí)，船上來了一位貴客老船長，他是小船長的`父親，老船長是乘自行島來的，自行島是一座可以移動(dòng)的島，過了一會(huì)飛來了一座飛翔島，這座飛翔島是用磁石控制的。
從飛翔島上放下來一架軟梯，把老船長接走了……。
讀完這本書，我好想自己做一座飛翔島，我要把一座山切下來，下面裝上磁石，讓它飛上天，我還要在下面放一塊海綿，這樣島就不會(huì)沉入海底。我還要讓飛翔島追著太陽飛，并在上面種上許多水果蔬菜，這樣就可以很快結(jié)果，讓?shí)u上的人每時(shí)每刻都有東西吃。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇五
這本書講的是主人公小男孩約納借助魔球的力量，來到了“無止號(hào)”上，這艘床上有一群特殊的船員：可以通過一個(gè)正確的關(guān)鍵詞變成雙料（雙料就是用一個(gè)腦子一顆心，同時(shí)命令兩個(gè)軀體）的水手巴爾塔扎，一個(gè)木頭騎士庫諾，一個(gè)行動(dòng)像貓一樣敏捷、無聲的女孩艾莎和一個(gè)白發(fā)小船長，而主人公約納是知道正確的關(guān)鍵詞的人（老船長失蹤了）。他們共同開始了一次神奇的旅行，為了尋找傳說中的飛翔島，期望解決他們各自心中的一團(tuán)。()。
我讀完這本書，非常有感觸，小騎士身上的.闖勁，小船長的謹(jǐn)慎……都是我應(yīng)該學(xué)到的，而且，他們那種勇往直前、無所畏懼的精神致使他們，是呀！人的一生不也是這樣嗎？也需要這種精神，不要被各種困難嚇倒，勇往直前，最終就會(huì)到達(dá)成功的重點(diǎn)。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇六
很小的時(shí)候，我就有一個(gè)愿望：我想擁有一艘漂亮而堅(jiān)固的船，在無邊無際的大海上自由自在的航行，體會(huì)大海的遼闊和神秘。在假期中，我讀了《夢(mèng)幻飛翔島》以后，我感覺我的夢(mèng)想和書中的描寫簡直太相似了，在讀這本書的過程中，我?guī)缀蹙桶炎约寒?dāng)成了故事中的小主人公。讀完以后，我沉浸在故事中，久久不能自拔。
故事中的`小船長，駕駛著“無止號(hào)”，帶著五位乘客，尋找“飛翔島”，“無止號(hào)”上的每一位乘客都有著自己的夢(mèng)想，而這種夢(mèng)想或許是無止境的航行。在航行中，他們遇到了大海中忽然冒出來的小島，可是那不過是一封石頭信；他們?cè)凇暗裣駦u”見識(shí)了樺樹斯坦騎士和一尊活雕像進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的比試；還有一座神奇的“第二眼之島”，當(dāng)你看它第二眼的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)變化了。最后他們找到了一座小小的飛翔島，從島上下來的人正是小船長失蹤已久的父親——老船長。當(dāng)他們的航行結(jié)束，再次踏進(jìn)家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間僅僅過了一個(gè)小時(shí)，真是一次神奇的航行！
《夢(mèng)幻飛翔島》告訴了我，只要有希望，并且不要害怕，勇敢的為自己的夢(mèng)想而奮斗，我們的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們都有許多美好的愿望，這些愿望給了我們希望，我們只有不停的為希望而奮斗，永不放棄，才能最終實(shí)現(xiàn)我們的愿望！
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇七
最近我細(xì)細(xì)閱讀了由海因茨·雅尼施著作的《夢(mèng)幻飛翔島》，我覺得這本書極富想象力，帶我走進(jìn)了一個(gè)神秘又奇妙的世界。
這本書描述了主人公約納借助魔球的力量來到了一艘叫“無止號(hào)”的船上。在那里，他遇上了一些特殊的成員：可以通過一個(gè)正確的關(guān)鍵詞變成雙料水手的巴爾塔，一個(gè)木頭騎士樺樹斯坦，一個(gè)行動(dòng)敏捷的小女孩和一個(gè)可以用意志控制船的白發(fā)小船長。
他們?cè)谕局羞€經(jīng)歷了許多稀奇的小島。比如：雕像島，上面都是一些活雕像，庫諾小騎士還和一尊騎士展開了驚心動(dòng)魄的格斗；還有音響島，整個(gè)島嶼像一個(gè)蝸牛殼，雖然里面寂靜無聲，但是地上五彩的貝殼里卻裝載了不同的聲音。另外，還有四十四塔島、第二眼之島等。
我讀完這本書后感觸很深，故事里騎士的勇氣、小船長的謹(jǐn)慎等品格都是值得我們學(xué)習(xí)的，他們勇往直前、無所畏懼的精神，更是值得我們學(xué)習(xí)。我想，在我們的在學(xué)習(xí)中不也需要這些品格和精神嗎？只有具備了這些品格和精神，我們才不會(huì)被各種困難嚇倒，才會(huì)一直勇往直前地為自己的'目標(biāo)而努力。
這本書很值得一看，我建議大家也去看一看哦！
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇八
這本書講的是主人公小男孩約納借助魔球的力量，來到了“無止號(hào)”上，這艘床上有一群特殊的船員：可以通過一個(gè)正確的關(guān)鍵詞變成雙料（雙料就是用一個(gè)腦子一顆心，同時(shí)命令兩個(gè)軀體）的水手巴爾塔扎，一個(gè)木頭騎士庫諾，一個(gè)行動(dòng)像貓一樣敏捷、無聲的女孩艾莎和一個(gè)白發(fā)小船長，而主人公約納是知道正確的關(guān)鍵詞的人（老船長失蹤了）。他們共同開始了一次神奇的旅行，為了尋找傳說中的飛翔島，期望解決他們各自心中的一團(tuán)。
我讀完這本書，非常有感觸，小騎士身上的闖勁，小船長的謹(jǐn)慎……都是我應(yīng)該學(xué)到的，而且，他們那種勇往直前、無所畏懼的精神致使他們成功，是呀！人的一生不也是這樣嗎？也需要這種精神，不要被各種困難嚇倒，勇往直前，最終就會(huì)到達(dá)成功的重點(diǎn)。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇九
三個(gè)月前，約納的爸爸死了。約納為了去飛翔島尋找爸爸，而登上了“無止號(hào)”。
“無止號(hào)”上有一群特殊的船員，可以通過一個(gè)正確的關(guān)鍵詞使水手巴爾塔扎變成兩個(gè)，一個(gè)木頭做的騎士樺樹斯坦；一個(gè)沉默寡言的女孩，艾莎和一個(gè)白發(fā)小船長。他們共同開始了一次神奇的旅行，為了尋找傳說中的飛翔島，期望解決他們各自心中的疑團(tuán)。在航行中，他們見識(shí)了英勇無畏的樺樹斯坦騎士與一個(gè)活雕像進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比試，還有那座令人稱奇的第二眠島。你會(huì)發(fā)生變化的，尤其是在你第二次去看它的時(shí)候。最后，約納在環(huán)形石頭陣中，和死亡的父親進(jìn)行了交談。
我的感受：
我從書后的作者簡介看到，這位作者的作品常常追求一種神秘、奇妙的童話世界。他希望能寫出的作品能夠讓八到八十歲的讀者都能夠滿意的書籍。世界上，每一位作者都是那么認(rèn)真，想讓每一位讀者都能夠看到最好的文章。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇十
前幾天，姐姐給我買了一本書，叫《夢(mèng)幻飛翔島》，是奧地利著名的作家海因茨·雅尼施寫的，從中一看便知到飛翔島是想出來的。
這本書的內(nèi)容是：“無止號(hào)”是一艘很奇妙的船。不光因?yàn)闈M頭白發(fā)的小船長僅僅憑借意志就可以操控這條船的航行方向，也不是因?yàn)榇夏俏华?dú)特的水手巴爾塔扎。這艘船之所以叫“無止號(hào)”，或許是因?yàn)檫@次航行中的每一位乘客都帶著自己的夢(mèng)想，而這種夢(mèng)想或許是永無止境的航行。在航行中，他們見識(shí)了英勇無懼的樺樹斯坦騎士與一尊活雕像進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄地；試；還有那座令人稱奇的第二眼之島，你會(huì)發(fā)現(xiàn)島上的.東西是會(huì)發(fā)生變化的，尤其是在你第二次去看它的時(shí)候。但是，大家堅(jiān)信，只要有夢(mèng)想，就一定會(huì)有希望。
從這本書中我明白了：只要有夢(mèng)想，并且你去努力了，就會(huì)有希望，就會(huì)成功。在生活中，在學(xué)習(xí)上，在事業(yè)上等等地方也一樣，要有夢(mèng)想，要有理想，就有希望，就會(huì)成功?！盁o止號(hào)”上的人們，都有著夢(mèng)想，都想追尋心中的飛翔島，最后他們成功了。我們也要有夢(mèng)想，并努力去完成，就能成功?？忌虾玫某踔校忌虾玫母咧?，考上好的大學(xué)，加油吧，朝著它的方向努力吧。
這本書還運(yùn)用了許多修辭手法，還有這本書里的故事很吸引人，讓人看了一眼就放不下，一定要把它看完，由于寫的太精彩，引得我真想去夢(mèng)幻飛翔島玩一下，可惜我沒有魔球。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇十一
最近，我讀了兩本有趣的書：一本是十分神秘的《夢(mèng)幻飛翔島》，還有一本是《白天鵝紅珊瑚》讓我感觸最深的是《夢(mèng)幻飛翔島》。
“無止號(hào)”是一艘十分奇妙的船，不光是因?yàn)槭怯幸晃粷M頭白發(fā)的小男孩——船長，憑著自己的意志控制方向；也不是因?yàn)榇嫌幸晃华?dú)特的水手——巴爾塔扎；這艘船之所以叫“無止號(hào)”是因?yàn)槊恳晃怀丝蛶е约旱膲?mèng)想，永無止境和航行，船上的乘客有：一個(gè)木頭做的`小騎士庫塔。封。樺樹斯坦；一個(gè)動(dòng)作像貓一樣敏捷無聲的女孩——艾沙，大家有一位共同的夢(mèng)想是——去尋找傳說中的飛翔島，另外，他們?cè)谕局薪?jīng)歷了許多有趣的小島，比如：雕像島，上面都是活雕像，庫諾小騎士還和一尊騎士雕像展開了驚心動(dòng)魄的格斗；還有音響島，整個(gè)島嶼像個(gè)蝸牛殼，島上的山洞里布滿了貝殼，每個(gè)貝殼里都裝著一個(gè)事物的聲音。
看完后，我十分有感觸，小騎士身上的闖勁，小船長的謹(jǐn)慎，堅(jiān)持不懈。。。。。。都是我們?cè)搶W(xué)的，他們那和勇往直前、無所畏懼、齊心協(xié)力，永不放棄的精神更是我們?cè)搶W(xué)的，而且這本書還讓我知道了一個(gè)道理，其實(shí)，我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，要不斷地追求、探索、克服種種困難就一定會(huì)有希望取得成功。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇十二
最近，我讀了一本智利作家路易斯·塞普爾維達(dá)寫的童話故事—《教海鷗飛翔的貓》，讓我受益匪淺。
故事的大意是：海鷗媽媽“肯佳”因?yàn)槿祟惼茐暮Ｑ蟮男袨槎?，臨終前她將剛產(chǎn)下的蛋托付給港口的大黑貓“索爾巴斯”?！八鳡柊退埂贝饝?yīng)了她的三個(gè)請(qǐng)求：不吃海鷗蛋、照顧小海鷗、教會(huì)小海鷗飛翔。在港口，一只貓的事情就是所有港口貓的事情。因此，索爾巴斯和它的貓朋友們—“秘書”、“上?！薄ⅰ叭f事通”和“逆風(fēng)而上”共同承擔(dān)起了照顧和教育小海鷗“幸運(yùn)兒”的責(zé)任，他們與無賴貓搏斗、與老鼠談判、與猴子爭理、與人類斗智。為了教會(huì)小海鷗飛翔，他們想盡一切辦法，翻遍了百科全書，甚至不惜破戒與人類開口交談。最后，在一位詩人的'幫助下，在一個(gè)風(fēng)雨之夜，小海鷗終于敞開心靈，飛向了廣闊的天空。
故事溫馨感人、立意雋永，特別是其中有兩段讓我最有感觸。一段是寫海鷗媽媽被海浪奪去生命：“海鷗‘肯佳’展開雙翅試圖起飛，可巨浪來勢(shì)迅猛，完全將她吞沒。等她浮出水面，天都黑了下來，她拼命地晃了晃腦袋，才明白是海水蒙住了她的雙眸。她好幾次把頭埋進(jìn)海里，直到幾絲光亮透進(jìn)她那已沾滿油污的瞳孔。她的翅膀上全是黏黏的污液，黑黑的，散發(fā)著陣陣惡臭……”當(dāng)我讀到這里，我不禁為“肯佳”感到悲哀—這樣年輕鮮活的生命就要結(jié)束了，而這一切都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?！如果不是人類肆無忌憚地將石油大量傾泄到海里，破壞海洋環(huán)境，會(huì)有那么多無辜的生靈死去嗎？我真想對(duì)“肯佳”說一聲對(duì)不起，我更想大聲疾呼：醒醒吧，人類！還我們蔚藍(lán)的天空，還我們蔚藍(lán)的海水！
在這篇令人感動(dòng)的故事里，作者路易斯·塞普爾維達(dá)叔叔為我們創(chuàng)造了一個(gè)理想的化身—一只又大、又黑、又肥的貓。他幽默風(fēng)趣，信仰與大自然和諧共生，和一群貓朋友無憂無慮地生活在漢堡的港口；他言出必行，答應(yīng)海鷗媽媽的事就一定做到，雖然貓吃鳥是天經(jīng)地義的事；他保護(hù)弱小、尊重異類，不僅把一只幼小的海鷗撫養(yǎng)長大，還教她學(xué)會(huì)了飛翔。我覺得貓有時(shí)候比我們?nèi)祟愡€可愛，我喜歡大黑貓“索爾巴斯”！
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇十三
世界上總有很多奇跡，但那個(gè)創(chuàng)造奇跡的人往往可能是自己，有人曾說我們不能選擇命運(yùn)，但是我們能改變命運(yùn)。
在江蘇徐州的一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村有這么一個(gè)人，他所做的一切，會(huì)讓我們想起自立自強(qiáng)、自強(qiáng)不息、永不放棄等等我們熟悉卻難以做到的字眼。這個(gè)不平凡的人，手搖輪椅，在吉尼斯紀(jì)錄上寫下了不平凡的一頁，他就是尹小星叔叔。
他的故事很長，他的故事更是辛酸。
小星叔叔出生僅僅8個(gè)月，就因患上了小兒麻痹致殘，他的小腿像面條似的，因此失去了行走的機(jī)會(huì)。小星叔叔僅有初中文化程度，就在他上學(xué)的第一天下課后，同學(xué)們蜂擁向廁所跑去的時(shí)候，而他只能爬著，有同學(xué)騎在了他的身上，他也只能拼命掙扎、掙扎，是那么的無助，他曾自卑，他的心早就在滴血，從那以后，他早上和中午不吃不喝，只為了解決這個(gè)問題，只為了能上學(xué)，只為了心中這小小的心愿。功夫不負(fù)有心人，小星叔叔的成績始終名列前茅。
他時(shí)刻告訴自己：“走自己的路，讓別人去說吧！”他總說：“只有殘缺的肢體，沒有殘缺的生命?！睆男⌒⌒鞘迨寰妥粤⒆詮?qiáng)，他曾經(jīng)像個(gè)乞丐揀過瓜皮，他曾經(jīng)站在死海邊緣……他從不怨天尤人，他用微笑抒寫自己的人生。
他用自己的行動(dòng)證明自己，孤身一個(gè)手搖輪椅穿越僅次于撒哈拉大沙漠的塔克拉瑪干沙漠，憑借雙臂登上東方珠塔，翻越了唐古拉山脈，攀登了20多座名山……他的足跡幾乎遍及全球。
他自強(qiáng)不息的.精神難道不值得我們弘揚(yáng)嗎？難道我們不覺得慚愧嗎？
讓我們像小星叔叔那樣用自己的雙手去創(chuàng)造奇跡吧！
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇十四
“無止號(hào)”是一艘很奇妙的船。不光因?yàn)闈M頭白發(fā)的小船長僅僅憑借意志就可以操控這條船的航海方向，不是因?yàn)榇系哪俏环浅＊?dú)特的水手巴爾嗒扎，也不是因?yàn)樗麄兊臍v險(xiǎn)。這艘船之所以叫“無止號(hào)”，或許是因?yàn)檫@次航行中的每一位乘客都帶著自己的夢(mèng)想，而這種夢(mèng)想或許是永無止境的航行。
在這次的航行中，他們見識(shí)了英勇無懼的樺樹·斯坦騎士與一尊活雕像驚心動(dòng)魄地一場(chǎng)比試；還有那座令人奇稱的第二眼之島，你會(huì)發(fā)現(xiàn)島上的東西是會(huì)發(fā)生變化的，尤其是在你第二次去看它的時(shí)候。但是，這艘船的乘客們堅(jiān)信，只要擁有夢(mèng)想，就一定會(huì)擁有希望。
看了這本書，我很開心，因?yàn)樗麄兊膲?mèng)想實(shí)現(xiàn)了。我的感受是一個(gè)人，是要有堅(jiān)定的夢(mèng)想就有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。只要愿望夠大，堅(jiān)持不懈，你就會(huì)成功。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇十五
看《飛翔的教室》這本書后，最吸引我的是五個(gè)性格完全不相同的孩子：敏感多思、擅長寫作的約尼，繪畫天才、學(xué)習(xí)尖子的馬丁，總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯，自卑膽小的小個(gè)子烏利，頭腦機(jī)智的賽巴蒂斯安。
這本《飛翔的教室》是埃里?！P斯特納所寫，文章中的五個(gè)孩子在成長的道路上，因?yàn)橛胁瞬┦亢筒怀闊煹娜艘龑?dǎo)和幫助他們，使他們的人生向著一個(gè)充滿希望的道路上前行。在最后，五個(gè)孩子共同演出的話劇《飛翔的教室》在圣誕節(jié)慶祝晚會(huì)上取的了巨大的成功伴隨著歌曲《靜靜的夜晚，神圣的夜晚》，孩子們一同憧憬著美好的.未來!
在文章中的序幕里埃里?！P斯特納講到：一個(gè)成年人不能忘記自己的童年。我認(rèn)為他是對(duì)的，盡管童年會(huì)有不快活的時(shí)候，不高興的時(shí)候，但是童年只有一次，過去了就不會(huì)回來，畢竟我們也會(huì)有快活，開心的時(shí)候，而且是占大部分時(shí)光，在我們長成大人的時(shí)候回憶就是重溫童年的好方法。沒有童年的人多可悲呀！只有長大了還有一顆童心才是真正的人，而我們就見證了五個(gè)孩子的童年，喜怒哀樂。他們會(huì)因?yàn)橛胁瞬┦?，不抽煙的人幫助他們而高興，會(huì)因?yàn)楸蝗苏剂梭w育館——他們排練的地方而發(fā)怒，會(huì)因?yàn)闉趵麖奶葑由纤ち讼聛矶鴤模矔?huì)因?yàn)樯米噪x校被伯克博士批評(píng)而感到害怕。
文章還講到要學(xué)會(huì)正視不幸的本領(lǐng)，失敗了不要害怕；倒霉了，不要膽怯。要打起精神，一定要接受生活的磨練!就像拳擊家說的那樣，你們應(yīng)當(dāng)經(jīng)受得住打擊，應(yīng)當(dāng)忍受打擊，還要領(lǐng)會(huì)打擊的痛苦，不然，一旦給生活打了第一個(gè)耳光，你們就受不住了。你們打起精神來，接受生活的磨練。因?yàn)樗M管被打了耳光，但他保持鎮(zhèn)定，這還是值得。這體現(xiàn)了事關(guān)重要的兩種品質(zhì)：勇敢和機(jī)智。沒有機(jī)智的勇敢是胡鬧，而沒有勇敢的機(jī)智是荒唐。歷史上有笨人勇敢，或聰明人膽怯，這種說法統(tǒng)統(tǒng)不對(duì)。如果勇敢的人變機(jī)智，機(jī)智的人變勇敢，那才會(huì)使人感到，原來多次被說成錯(cuò)誤的東西，恰恰是人類的進(jìn)步。我認(rèn)為這也是對(duì)的，經(jīng)受不住生活的打擊的人還怎么生活，怎么在社會(huì)中立足呢？我們要學(xué)會(huì)的應(yīng)該是失敗了再次嘗試，倒霉了不怕，繼續(xù)前行，接受生活的磨練的過程我們將再一次成長，在經(jīng)受生活的打擊后保持鎮(zhèn)定——前面的路還很長。還要做一個(gè)機(jī)智與勇敢兼得的人，這就是相比較與以前的進(jìn)步呀！
我每讀一次書，都會(huì)有不同的疑問，但讀完后我的問題就解開了。我問媽媽：“為什么讀的是同一本書，每讀一次書，都會(huì)有不同的疑問，但讀完后我的問題就解開了？”媽媽說：“因?yàn)槟汩L大了！”
或許是這樣吧。那么，下一次讀《飛翔的教室》我又會(huì)有什么問題呢？答案又是什么呢？
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇十六
我開始還不知道有這么一本書，通過老師的介紹就買了，反正漫漫暑期我也沒什么可做的。
我剛開始對(duì)這本書并不感興趣，以為這本書一定又是科幻小說，當(dāng)我翻開書本的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，這是描寫一本童年生活的書，我開始細(xì)細(xì)的品嘗這本書的味道，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被這本書所征服了，這本書描寫的是幾個(gè)住宿的小伙在他們的童年發(fā)生的許許多多的.故事，他們分別是馬丁，一個(gè)懂事的孩子，約尼，一個(gè)作文水平十分高的孩子，塞巴斯蒂安，一個(gè)愛鉆研的孩子，還有伯克博士，以及不吸煙的人，他們5個(gè)好朋友的童年是充滿樂趣的，但在快樂背后，卻也有幾分悲愁，馬丁和約尼在等父母的時(shí)候更是讓人黯然神傷，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么好，父母是多么的愛我們，他們卻的在涼風(fēng)嗖嗖的夜晚等待父母，我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，把握幸福。
我想這個(gè)故事表達(dá)的是作者對(duì)幸福美滿的童年生活的向往，以及描述了5個(gè)小伙擁有的多姿多彩的童年生活！
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇十七
有這樣一本書，它能讓你感受到奇妙的幻想境界，也能讓你欣賞到驚心動(dòng)魄的旅程，更能讓你領(lǐng)略到人生道路上的追求……這本書就是――《夢(mèng)幻飛翔島》。
我喜歡《夢(mèng)幻飛翔島》一書，不光是因?yàn)槟菨M頭白發(fā)的小船長僅僅憑意志就能操縱“無止號(hào)”船的特殊能力，也不是因?yàn)檫M(jìn)行永無止境航行的“無止號(hào)”船，而是因?yàn)榇舜魏叫械乃谐丝投紤阎约邯?dú)特的夢(mèng)想與追求。在航行中，他們經(jīng)歷了許多的冒險(xiǎn)，但是大家卻堅(jiān)信，有夢(mèng)想就有希望，就有力量。他們憑借著自己的夢(mèng)想和努力的奮斗，堅(jiān)持不懈，最終圓滿返航。
每個(gè)人心中都有一座夢(mèng)幻飛翔島，但經(jīng)過長期的磨礪，我們才能看到它。只要有夢(mèng)想，我們就會(huì)努力地朝著夢(mèng)想的方向航行，只要堅(jiān)持不懈，懷揣希望，總有一天會(huì)到達(dá)終點(diǎn)線。在這一刻，就讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，登上“無止號(hào)”，朝著自己的夢(mèng)想出發(fā)！要堅(jiān)信，只要有夢(mèng)想，就一定會(huì)有希望。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇十八
最近我細(xì)細(xì)閱讀了由海因茨?雅尼施著作的《夢(mèng)幻飛翔島》，我覺得這本書極富想象力，帶我走進(jìn)了一個(gè)神秘又奇妙的世界。
這本書描述了主人公約納借助魔球的力量來到了一艘叫“無止號(hào)”的船上。在那里，他遇上了一些特殊的成員：可以通過一個(gè)正確的關(guān)鍵詞變成雙料水手的巴爾塔，一個(gè)木頭騎士樺樹斯坦，一個(gè)行動(dòng)敏捷的小女孩和一個(gè)可以用意志控制船的白發(fā)小船長。
他們?cè)谕局羞€經(jīng)歷了許多稀奇的小島。比如：雕像島，上面都是一些活雕像，庫諾小騎士還和一尊騎士展開了驚心動(dòng)魄的格斗；還有音響島，整個(gè)島嶼像一個(gè)蝸牛殼，雖然里面寂靜無聲，但是地上五彩的貝殼里卻裝載了不同的聲音。另外，還有四十四塔島、第二眼之島等。
我讀完這本書后感觸很深，故事里騎士的勇氣、小船長的謹(jǐn)慎等品格都是值得我們學(xué)習(xí)的，他們勇往直前、無所畏懼的精神，更是值得我們學(xué)習(xí)。我想，在我們的在學(xué)習(xí)中不也需要這些品格和精神嗎？只有具備了這些品格和精神，我們才不會(huì)被各種困難嚇倒，才會(huì)一直勇往直前地為自己的目標(biāo)而努力。
這本書很值得一看，我建議大家也去看一看哦！
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇十九
“青鳥”是書的題目，在書中是一種動(dòng)物，但其并不是一種具體存在的鳥類。莫里斯·梅特林克說過：“青鳥”之所以是“青鳥”，不僅僅是因?yàn)樗恼滟F和美麗，它還代表了人類亙古不變的幸福和單純。我相信在我們每一個(gè)人心底都會(huì)有一片美麗的凈土，那里承載著幸福，承載著那只美麗的“青鳥”。
我想，讀完這本書，雖然書中沒有提到，但我相信感觸最深的問題一定是：“在我們的人生中，幸福是什么？幸福在哪里？”
“幸福是什么？”，世界上有這么多的幸福，為什么有很多人卻沒有感受到呢？因?yàn)槿藗兺豢粗啬切╋@而易見的幸福：“有錢幸?！?、“私有幸?！?、“滿足虛榮心幸福”等那些所謂的幸福，在它們幸福的外表下，是一顆丑惡的心，他們根本不懂什么是真正的快樂，就像書中“宴席散去，不留痕跡；那些胖子幸福身穿的絲絨錦緞和花冠，在刮入舞臺(tái)的帶閃光的勁風(fēng)中飄拂而起，撕裂成碎片，落到地上，而他們笑吟吟的假面具也落到腳邊，露出驚慌的臉色。他們象破裂的氣泡一樣，眼看著萎縮下去，大家面面相覷，在不習(xí)慣的光線刺激下眨巴著眼睛，終于互相看到赤裸裸的本相：面目丑陋，皮肉松弛，神情凄慘”。而且人們卻都容易忽略那些最微小但卻是最美好的幸福，如：“母愛幸福”，“健康幸福”，甚至是幾乎沒人注意過的“空氣幸?！?，“陽光幸福”。我想這樣一對(duì)比幸福的真正含義也就顯而易見了。
“幸福在哪里？”，幸福同樣更不是遙不可及。正如光明與孩子們告別時(shí)最后所說的：“回去吧，親愛的孩子們，幸福的青鳥就在那里，在那間破舊的小茅屋里，在那溫暖的爐火旁。和愛你們的爸爸媽媽在一起?！闭沁@樣，幸福并是金錢、名利等物質(zhì)生活的富裕，只是我們能做著你喜歡的事，和所愛的人在一起快樂地生活。那么為什么還要哀嘆幸?？赏豢杉茨?？我想這便是《青鳥》這部作品的一個(gè)魅力所在：要教會(huì)我們?nèi)W(xué)會(huì)用一顆樂觀豁達(dá)的心，去觀察整個(gè)世界，去細(xì)細(xì)地品味人生，做到這些我相信我們將永遠(yuǎn)是幸福的。
同時(shí)，《青鳥》也寄托了一種美好的幻想：生命不會(huì)死亡或消失，而是會(huì)永遠(yuǎn)地延續(xù)下去，死去的人們會(huì)在另一個(gè)地方快樂地生活。
《青鳥》通過兩個(gè)小孩尋找“青鳥”的故事說明了人類幸福是存在的，存在于生活各處。雖然我們可能因?yàn)榭偛荒馨l(fā)現(xiàn)，便以為離我們很遠(yuǎn)，但其實(shí)幸福經(jīng)過千難萬險(xiǎn)最終是可以找到的，即使會(huì)得而復(fù)失，也能再次找到。故事中的“青鳥”便象征著幸福，而小兄妹蒂蒂爾和米蒂爾對(duì)青鳥的不懈追尋也可理解成是人類對(duì)幸福的永恒追求。但是，“青鳥”不是一種可以永恒占有的東西，它帶不走，卻又永恒存在于人們所表現(xiàn)出愛心的每一個(gè)地方。讀完此書，我對(duì)幸福又有了新的理解：幸福不易辨認(rèn)又難于追尋。只有愿意與別人分享，才會(huì)得到真正的幸福。我認(rèn)為在書中最具有幻想之處是各種動(dòng)植物、思想情感、社會(huì)現(xiàn)象，甚至抽象的概念和未來的事物這些有形和無形的物質(zhì)，都被擬人化了，而作者以此來給人以具體而形象的啟發(fā)，書便不但具有童話劇的優(yōu)美詩意，同時(shí)蘊(yùn)含著深邃的哲理意味。讓孩子在童話世界中遨游時(shí)同時(shí)領(lǐng)略深刻道理。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇一
一只貓溫柔地將海鷗蛋包覆起來，一動(dòng)不動(dòng)，只有吃飯和方便時(shí)才離開一下。無論刮風(fēng)還是下雨，它帶領(lǐng)著海港貓咪們一起呵護(hù)著那個(gè)弱小的生命……索爾巴斯，索爾巴斯，我輕聲呼喚著小家伙的名字！
我，一個(gè)11歲的大男孩，除了看書，在父母眼里似乎什么都不值一提。不會(huì)做飯，不敢自己騎車出門，甚至連一個(gè)人上樓都會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。書呆子，果真是個(gè)書呆子！
看著伙伴們?cè)谔磷永锏牡靡鈩艃?，我更是憋屈得慌。于是，這個(gè)夏天，我便想證明點(diǎn)什么。
傍晚五點(diǎn)左右，太陽光沒有先前那么毒辣了。我找到了那套許久都不曾觸碰過的游泳裝備走到了爸爸跟前，“老爸，我想學(xué)游泳！”爸爸似乎被我的話驚住了，轉(zhuǎn)身又故意問了我一遍：“說什么呢？”“我—想—學(xué)—游—泳！”我一個(gè)字一個(gè)字地從嘴里吐出了這句話。爸爸似乎有些興奮了，趁我不注意，竟俯下身親了我一口，并說到：“學(xué)，當(dāng)然學(xué)，咱曄楠可是個(gè)男子漢了！”
看著爸爸那手舞足蹈的樣子，或許，他也早就期盼著這一天了。
但說歸說，當(dāng)我走到池塘邊的時(shí)候，小心臟又不由自主地加大了馬力。我趕緊把游泳圈往身上一套，好像抓住了一根救命稻草似的。再怎么樣，起碼還能保住小命吧！老爸并沒有跟我多說什么，只是隨手抓起一顆稍大點(diǎn)的石子投入水中。那石子慢慢地沉到水底，接著便冒出一長串的氣泡。我來學(xué)游泳，老爸怎么玩起石子來了，難道對(duì)我沒信心，不想教我？我心里正嘀咕著，他突然發(fā)話了：“噥，看到剛才的石子沒有？第一課，把這石子撿起來就算學(xué)完！”
學(xué)游泳，竟然讓我撿石子，那還不是小菜一碟。我想都沒想，猛地往下一蹲，想把身子埋到水里。還沒等我反應(yīng)過來，強(qiáng)大的水壓硬生生地把我拽了上來。水嗆到了鼻子里，臉也漲得通紅，我只覺得胸口一陣陣刺痛，似乎快喘不過氣來了。再看看老爸，他倒好，雙手交叉，一副幸災(zāi)樂禍的樣子。
莫名的委屈爬上我的心頭，我狠狠地用拳頭砸了一下水面?！安皇钦f好教我學(xué)游泳嗎？教我撿石子？是不是就想看我的笑話！”我的聲音都有些顫抖了。老爸似乎看出了我的心思，用手拍拍我的'肩膀說：“傻孩子，有哪個(gè)人學(xué)游泳是直接就能浮在水上自由劃動(dòng)的。記住，要想浮就得先學(xué)會(huì)沉！”我看著老爸那認(rèn)真的樣子，覺得他說得也挺有道理?！翱茨氵@個(gè)性子，剛才的游泳裝備都白帶了！”老爸邊說邊幫我戴上了泳帽和泳鏡，“記住，先吸氣，再憋氣！”
老爸默默地望著我，不再說話。
低頭看著剛才石子落下去的地方，我的心里仍有些忐忑。胸口還在隱隱作痛，耳朵也癢得厲害，我遲疑了?！皶糇?！旱鴨子！”一群野孩子在池塘對(duì)岸朝我喊著，像是挑釁，更像是侮辱?；秀敝g，映在水中的倒映開始變得模糊了。尖尖的耳朵，寶石般的眼球……那不是“索爾巴斯”嗎？它躲在水里面，正朝著我笑呢！
一個(gè)猛扎，兩只手在水底來回摸了一陣子，一個(gè)石子被牢牢地抓在手心里……。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇二
有這樣一本書，它能讓你感受到奇妙的幻想境界，也能讓你欣賞到驚心動(dòng)魄的旅程，更能讓你領(lǐng)略到人生道路上的追求……這本書就是——《夢(mèng)幻飛翔島》。
我喜歡《夢(mèng)幻飛翔島》一書，不光是因?yàn)槟菨M頭白發(fā)的小船長僅僅憑意志就能操縱“無止號(hào)”船的特殊能力，也不是因?yàn)檫M(jìn)行永無止境航行的“無止號(hào)”船，而是因?yàn)榇舜魏叫械乃谐丝投紤阎约邯?dú)特的夢(mèng)想與追求。在航行中，他們經(jīng)歷了許多的冒險(xiǎn)，但是大家卻堅(jiān)信，有夢(mèng)想就有希望，就有力量。他們憑借著自己的夢(mèng)想和努力的奮斗，堅(jiān)持不懈，最終圓滿返航。
每個(gè)人心中都有一座夢(mèng)幻飛翔島，但經(jīng)過長期的磨礪，我們才能看到它。只要有夢(mèng)想，我們就會(huì)努力地朝著夢(mèng)想的方向航行，只要堅(jiān)持不懈，懷揣希望，總有一天會(huì)到達(dá)終點(diǎn)線。在這一刻，就讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，登上“無止號(hào)”，朝著自己的夢(mèng)想出發(fā)！要堅(jiān)信，只要有夢(mèng)想，就一定會(huì)有希望。
《夢(mèng)想飛翔島》一書使我受用不盡。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇三
八月，我看了一本有趣的書——《夢(mèng)幻飛翔島》。
這本書主要寫了老安德列亞斯把玻璃魔球給了那個(gè)可以得知關(guān)鍵詞魔咒的小男孩約納。安德列亞斯叫約納放一只小碗在地圖的印度洋中，碗中盛上水，心中想著斯威夫特飛翔島或者拉普達(dá)飄島，同時(shí)將其中一個(gè)玻璃魔球丟進(jìn)碗里。約納照辦后便進(jìn)了另一個(gè)世界，那兒沒有時(shí)間，但有一艘神奇的船，它就是“無止號(hào)”奇妙船。
約納上船后遇見了小姑娘艾莎、水手巴爾塔扎、白發(fā)小船長、樺樹家族騎士斯坦。巴爾塔扎常常要約納說關(guān)鍵詞來喚回自己的另一半，使自己重新成雙；小船長經(jīng)常用思想控制船兒前進(jìn)的方向......
船上的每個(gè)人都有無止盡的夢(mèng)想，用非凡的毅力控制著這艘小船，于是小船被命名為“無止號(hào)”。途中艾莎從聲音貝殼中聽見了貓咪叫，小船長見到了無名人士給他們的石信，斯坦從有聲貝殼中聽見他家的開飯鈴聲......
蒼蒼青天、茫茫海，小船長在夢(mèng)幻飛翔島見到了爸爸，斯坦跟家人回到了新家.......這次神奇的旅行，幫助他們解決了各自心中的疑團(tuán)。
這個(gè)有趣的故事告訴我們：只要堅(jiān)持夢(mèng)想，就可以夢(mèng)想成真！這本國際大獎(jiǎng)小說還榮獲了維也納青少年文學(xué)獎(jiǎng)。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇四
翻開《夢(mèng)幻飛翔島》，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。
這本書講了一個(gè)奇妙的故事，主人公約那借助魔球來到了“無止號(hào)”上，他為了尋找死去的父親，和“無止號(hào)”上的船員們一起去尋找夢(mèng)幻飛翔島?！盁o止號(hào)”不是一艘普通的船，船上的小船長只憑意念就可以操縱船的航行。他們?cè)诤Ｉ虾叫兄?，見識(shí)了英勇無比的樺樹斯坦與活塑像進(jìn)行了一個(gè)心驚膽戰(zhàn)的決戰(zhàn)。還有一座令人稱奇的第二眼之島，尤其是在看第二眼的時(shí)候，一切都會(huì)改變。有一次，他們?cè)诤Ｉ虾叫袝r(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)反差島，這座島有兩個(gè)部分，一邊草木茂盛，另一邊荒無人煙，島上的人也大不尋常，有的把人當(dāng)朋友，有的把人當(dāng)敵人；有的喜歡吵鬧，有的喜歡安靜。與此同時(shí)，船上來了一位貴客老船長，他是小船長的`父親，老船長是乘自行島來的，自行島是一座可以移動(dòng)的島，過了一會(huì)飛來了一座飛翔島，這座飛翔島是用磁石控制的。
從飛翔島上放下來一架軟梯，把老船長接走了……。
讀完這本書，我好想自己做一座飛翔島，我要把一座山切下來，下面裝上磁石，讓它飛上天，我還要在下面放一塊海綿，這樣島就不會(huì)沉入海底。我還要讓飛翔島追著太陽飛，并在上面種上許多水果蔬菜，這樣就可以很快結(jié)果，讓?shí)u上的人每時(shí)每刻都有東西吃。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇五
這本書講的是主人公小男孩約納借助魔球的力量，來到了“無止號(hào)”上，這艘床上有一群特殊的船員：可以通過一個(gè)正確的關(guān)鍵詞變成雙料（雙料就是用一個(gè)腦子一顆心，同時(shí)命令兩個(gè)軀體）的水手巴爾塔扎，一個(gè)木頭騎士庫諾，一個(gè)行動(dòng)像貓一樣敏捷、無聲的女孩艾莎和一個(gè)白發(fā)小船長，而主人公約納是知道正確的關(guān)鍵詞的人（老船長失蹤了）。他們共同開始了一次神奇的旅行，為了尋找傳說中的飛翔島，期望解決他們各自心中的一團(tuán)。()。
我讀完這本書，非常有感觸，小騎士身上的.闖勁，小船長的謹(jǐn)慎……都是我應(yīng)該學(xué)到的，而且，他們那種勇往直前、無所畏懼的精神致使他們，是呀！人的一生不也是這樣嗎？也需要這種精神，不要被各種困難嚇倒，勇往直前，最終就會(huì)到達(dá)成功的重點(diǎn)。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇六
很小的時(shí)候，我就有一個(gè)愿望：我想擁有一艘漂亮而堅(jiān)固的船，在無邊無際的大海上自由自在的航行，體會(huì)大海的遼闊和神秘。在假期中，我讀了《夢(mèng)幻飛翔島》以后，我感覺我的夢(mèng)想和書中的描寫簡直太相似了，在讀這本書的過程中，我?guī)缀蹙桶炎约寒?dāng)成了故事中的小主人公。讀完以后，我沉浸在故事中，久久不能自拔。
故事中的`小船長，駕駛著“無止號(hào)”，帶著五位乘客，尋找“飛翔島”，“無止號(hào)”上的每一位乘客都有著自己的夢(mèng)想，而這種夢(mèng)想或許是無止境的航行。在航行中，他們遇到了大海中忽然冒出來的小島，可是那不過是一封石頭信；他們?cè)凇暗裣駦u”見識(shí)了樺樹斯坦騎士和一尊活雕像進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的比試；還有一座神奇的“第二眼之島”，當(dāng)你看它第二眼的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)變化了。最后他們找到了一座小小的飛翔島，從島上下來的人正是小船長失蹤已久的父親——老船長。當(dāng)他們的航行結(jié)束，再次踏進(jìn)家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間僅僅過了一個(gè)小時(shí)，真是一次神奇的航行！
《夢(mèng)幻飛翔島》告訴了我，只要有希望，并且不要害怕，勇敢的為自己的夢(mèng)想而奮斗，我們的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們都有許多美好的愿望，這些愿望給了我們希望，我們只有不停的為希望而奮斗，永不放棄，才能最終實(shí)現(xiàn)我們的愿望！
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇七
最近我細(xì)細(xì)閱讀了由海因茨·雅尼施著作的《夢(mèng)幻飛翔島》，我覺得這本書極富想象力，帶我走進(jìn)了一個(gè)神秘又奇妙的世界。
這本書描述了主人公約納借助魔球的力量來到了一艘叫“無止號(hào)”的船上。在那里，他遇上了一些特殊的成員：可以通過一個(gè)正確的關(guān)鍵詞變成雙料水手的巴爾塔，一個(gè)木頭騎士樺樹斯坦，一個(gè)行動(dòng)敏捷的小女孩和一個(gè)可以用意志控制船的白發(fā)小船長。
他們?cè)谕局羞€經(jīng)歷了許多稀奇的小島。比如：雕像島，上面都是一些活雕像，庫諾小騎士還和一尊騎士展開了驚心動(dòng)魄的格斗；還有音響島，整個(gè)島嶼像一個(gè)蝸牛殼，雖然里面寂靜無聲，但是地上五彩的貝殼里卻裝載了不同的聲音。另外，還有四十四塔島、第二眼之島等。
我讀完這本書后感觸很深，故事里騎士的勇氣、小船長的謹(jǐn)慎等品格都是值得我們學(xué)習(xí)的，他們勇往直前、無所畏懼的精神，更是值得我們學(xué)習(xí)。我想，在我們的在學(xué)習(xí)中不也需要這些品格和精神嗎？只有具備了這些品格和精神，我們才不會(huì)被各種困難嚇倒，才會(huì)一直勇往直前地為自己的'目標(biāo)而努力。
這本書很值得一看，我建議大家也去看一看哦！
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇八
這本書講的是主人公小男孩約納借助魔球的力量，來到了“無止號(hào)”上，這艘床上有一群特殊的船員：可以通過一個(gè)正確的關(guān)鍵詞變成雙料（雙料就是用一個(gè)腦子一顆心，同時(shí)命令兩個(gè)軀體）的水手巴爾塔扎，一個(gè)木頭騎士庫諾，一個(gè)行動(dòng)像貓一樣敏捷、無聲的女孩艾莎和一個(gè)白發(fā)小船長，而主人公約納是知道正確的關(guān)鍵詞的人（老船長失蹤了）。他們共同開始了一次神奇的旅行，為了尋找傳說中的飛翔島，期望解決他們各自心中的一團(tuán)。
我讀完這本書，非常有感觸，小騎士身上的闖勁，小船長的謹(jǐn)慎……都是我應(yīng)該學(xué)到的，而且，他們那種勇往直前、無所畏懼的精神致使他們成功，是呀！人的一生不也是這樣嗎？也需要這種精神，不要被各種困難嚇倒，勇往直前，最終就會(huì)到達(dá)成功的重點(diǎn)。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇九
三個(gè)月前，約納的爸爸死了。約納為了去飛翔島尋找爸爸，而登上了“無止號(hào)”。
“無止號(hào)”上有一群特殊的船員，可以通過一個(gè)正確的關(guān)鍵詞使水手巴爾塔扎變成兩個(gè)，一個(gè)木頭做的騎士樺樹斯坦；一個(gè)沉默寡言的女孩，艾莎和一個(gè)白發(fā)小船長。他們共同開始了一次神奇的旅行，為了尋找傳說中的飛翔島，期望解決他們各自心中的疑團(tuán)。在航行中，他們見識(shí)了英勇無畏的樺樹斯坦騎士與一個(gè)活雕像進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比試，還有那座令人稱奇的第二眠島。你會(huì)發(fā)生變化的，尤其是在你第二次去看它的時(shí)候。最后，約納在環(huán)形石頭陣中，和死亡的父親進(jìn)行了交談。
我的感受：
我從書后的作者簡介看到，這位作者的作品常常追求一種神秘、奇妙的童話世界。他希望能寫出的作品能夠讓八到八十歲的讀者都能夠滿意的書籍。世界上，每一位作者都是那么認(rèn)真，想讓每一位讀者都能夠看到最好的文章。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇十
前幾天，姐姐給我買了一本書，叫《夢(mèng)幻飛翔島》，是奧地利著名的作家海因茨·雅尼施寫的，從中一看便知到飛翔島是想出來的。
這本書的內(nèi)容是：“無止號(hào)”是一艘很奇妙的船。不光因?yàn)闈M頭白發(fā)的小船長僅僅憑借意志就可以操控這條船的航行方向，也不是因?yàn)榇夏俏华?dú)特的水手巴爾塔扎。這艘船之所以叫“無止號(hào)”，或許是因?yàn)檫@次航行中的每一位乘客都帶著自己的夢(mèng)想，而這種夢(mèng)想或許是永無止境的航行。在航行中，他們見識(shí)了英勇無懼的樺樹斯坦騎士與一尊活雕像進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄地；試；還有那座令人稱奇的第二眼之島，你會(huì)發(fā)現(xiàn)島上的.東西是會(huì)發(fā)生變化的，尤其是在你第二次去看它的時(shí)候。但是，大家堅(jiān)信，只要有夢(mèng)想，就一定會(huì)有希望。
從這本書中我明白了：只要有夢(mèng)想，并且你去努力了，就會(huì)有希望，就會(huì)成功。在生活中，在學(xué)習(xí)上，在事業(yè)上等等地方也一樣，要有夢(mèng)想，要有理想，就有希望，就會(huì)成功?！盁o止號(hào)”上的人們，都有著夢(mèng)想，都想追尋心中的飛翔島，最后他們成功了。我們也要有夢(mèng)想，并努力去完成，就能成功?？忌虾玫某踔校忌虾玫母咧?，考上好的大學(xué)，加油吧，朝著它的方向努力吧。
這本書還運(yùn)用了許多修辭手法，還有這本書里的故事很吸引人，讓人看了一眼就放不下，一定要把它看完，由于寫的太精彩，引得我真想去夢(mèng)幻飛翔島玩一下，可惜我沒有魔球。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇十一
最近，我讀了兩本有趣的書：一本是十分神秘的《夢(mèng)幻飛翔島》，還有一本是《白天鵝紅珊瑚》讓我感觸最深的是《夢(mèng)幻飛翔島》。
“無止號(hào)”是一艘十分奇妙的船，不光是因?yàn)槭怯幸晃粷M頭白發(fā)的小男孩——船長，憑著自己的意志控制方向；也不是因?yàn)榇嫌幸晃华?dú)特的水手——巴爾塔扎；這艘船之所以叫“無止號(hào)”是因?yàn)槊恳晃怀丝蛶е约旱膲?mèng)想，永無止境和航行，船上的乘客有：一個(gè)木頭做的`小騎士庫塔。封。樺樹斯坦；一個(gè)動(dòng)作像貓一樣敏捷無聲的女孩——艾沙，大家有一位共同的夢(mèng)想是——去尋找傳說中的飛翔島，另外，他們?cè)谕局薪?jīng)歷了許多有趣的小島，比如：雕像島，上面都是活雕像，庫諾小騎士還和一尊騎士雕像展開了驚心動(dòng)魄的格斗；還有音響島，整個(gè)島嶼像個(gè)蝸牛殼，島上的山洞里布滿了貝殼，每個(gè)貝殼里都裝著一個(gè)事物的聲音。
看完后，我十分有感觸，小騎士身上的闖勁，小船長的謹(jǐn)慎，堅(jiān)持不懈。。。。。。都是我們?cè)搶W(xué)的，他們那和勇往直前、無所畏懼、齊心協(xié)力，永不放棄的精神更是我們?cè)搶W(xué)的，而且這本書還讓我知道了一個(gè)道理，其實(shí)，我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，要不斷地追求、探索、克服種種困難就一定會(huì)有希望取得成功。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇十二
最近，我讀了一本智利作家路易斯·塞普爾維達(dá)寫的童話故事—《教海鷗飛翔的貓》，讓我受益匪淺。
故事的大意是：海鷗媽媽“肯佳”因?yàn)槿祟惼茐暮Ｑ蟮男袨槎?，臨終前她將剛產(chǎn)下的蛋托付給港口的大黑貓“索爾巴斯”?！八鳡柊退埂贝饝?yīng)了她的三個(gè)請(qǐng)求：不吃海鷗蛋、照顧小海鷗、教會(huì)小海鷗飛翔。在港口，一只貓的事情就是所有港口貓的事情。因此，索爾巴斯和它的貓朋友們—“秘書”、“上?！薄ⅰ叭f事通”和“逆風(fēng)而上”共同承擔(dān)起了照顧和教育小海鷗“幸運(yùn)兒”的責(zé)任，他們與無賴貓搏斗、與老鼠談判、與猴子爭理、與人類斗智。為了教會(huì)小海鷗飛翔，他們想盡一切辦法，翻遍了百科全書，甚至不惜破戒與人類開口交談。最后，在一位詩人的'幫助下，在一個(gè)風(fēng)雨之夜，小海鷗終于敞開心靈，飛向了廣闊的天空。
故事溫馨感人、立意雋永，特別是其中有兩段讓我最有感觸。一段是寫海鷗媽媽被海浪奪去生命：“海鷗‘肯佳’展開雙翅試圖起飛，可巨浪來勢(shì)迅猛，完全將她吞沒。等她浮出水面，天都黑了下來，她拼命地晃了晃腦袋，才明白是海水蒙住了她的雙眸。她好幾次把頭埋進(jìn)海里，直到幾絲光亮透進(jìn)她那已沾滿油污的瞳孔。她的翅膀上全是黏黏的污液，黑黑的，散發(fā)著陣陣惡臭……”當(dāng)我讀到這里，我不禁為“肯佳”感到悲哀—這樣年輕鮮活的生命就要結(jié)束了，而這一切都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?！如果不是人類肆無忌憚地將石油大量傾泄到海里，破壞海洋環(huán)境，會(huì)有那么多無辜的生靈死去嗎？我真想對(duì)“肯佳”說一聲對(duì)不起，我更想大聲疾呼：醒醒吧，人類！還我們蔚藍(lán)的天空，還我們蔚藍(lán)的海水！
在這篇令人感動(dòng)的故事里，作者路易斯·塞普爾維達(dá)叔叔為我們創(chuàng)造了一個(gè)理想的化身—一只又大、又黑、又肥的貓。他幽默風(fēng)趣，信仰與大自然和諧共生，和一群貓朋友無憂無慮地生活在漢堡的港口；他言出必行，答應(yīng)海鷗媽媽的事就一定做到，雖然貓吃鳥是天經(jīng)地義的事；他保護(hù)弱小、尊重異類，不僅把一只幼小的海鷗撫養(yǎng)長大，還教她學(xué)會(huì)了飛翔。我覺得貓有時(shí)候比我們?nèi)祟愡€可愛，我喜歡大黑貓“索爾巴斯”！
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇十三
世界上總有很多奇跡，但那個(gè)創(chuàng)造奇跡的人往往可能是自己，有人曾說我們不能選擇命運(yùn)，但是我們能改變命運(yùn)。
在江蘇徐州的一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村有這么一個(gè)人，他所做的一切，會(huì)讓我們想起自立自強(qiáng)、自強(qiáng)不息、永不放棄等等我們熟悉卻難以做到的字眼。這個(gè)不平凡的人，手搖輪椅，在吉尼斯紀(jì)錄上寫下了不平凡的一頁，他就是尹小星叔叔。
他的故事很長，他的故事更是辛酸。
小星叔叔出生僅僅8個(gè)月，就因患上了小兒麻痹致殘，他的小腿像面條似的，因此失去了行走的機(jī)會(huì)。小星叔叔僅有初中文化程度，就在他上學(xué)的第一天下課后，同學(xué)們蜂擁向廁所跑去的時(shí)候，而他只能爬著，有同學(xué)騎在了他的身上，他也只能拼命掙扎、掙扎，是那么的無助，他曾自卑，他的心早就在滴血，從那以后，他早上和中午不吃不喝，只為了解決這個(gè)問題，只為了能上學(xué)，只為了心中這小小的心愿。功夫不負(fù)有心人，小星叔叔的成績始終名列前茅。
他時(shí)刻告訴自己：“走自己的路，讓別人去說吧！”他總說：“只有殘缺的肢體，沒有殘缺的生命?！睆男⌒⌒鞘迨寰妥粤⒆詮?qiáng)，他曾經(jīng)像個(gè)乞丐揀過瓜皮，他曾經(jīng)站在死海邊緣……他從不怨天尤人，他用微笑抒寫自己的人生。
他用自己的行動(dòng)證明自己，孤身一個(gè)手搖輪椅穿越僅次于撒哈拉大沙漠的塔克拉瑪干沙漠，憑借雙臂登上東方珠塔，翻越了唐古拉山脈，攀登了20多座名山……他的足跡幾乎遍及全球。
他自強(qiáng)不息的.精神難道不值得我們弘揚(yáng)嗎？難道我們不覺得慚愧嗎？
讓我們像小星叔叔那樣用自己的雙手去創(chuàng)造奇跡吧！
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇十四
“無止號(hào)”是一艘很奇妙的船。不光因?yàn)闈M頭白發(fā)的小船長僅僅憑借意志就可以操控這條船的航海方向，不是因?yàn)榇系哪俏环浅＊?dú)特的水手巴爾嗒扎，也不是因?yàn)樗麄兊臍v險(xiǎn)。這艘船之所以叫“無止號(hào)”，或許是因?yàn)檫@次航行中的每一位乘客都帶著自己的夢(mèng)想，而這種夢(mèng)想或許是永無止境的航行。
在這次的航行中，他們見識(shí)了英勇無懼的樺樹·斯坦騎士與一尊活雕像驚心動(dòng)魄地一場(chǎng)比試；還有那座令人奇稱的第二眼之島，你會(huì)發(fā)現(xiàn)島上的東西是會(huì)發(fā)生變化的，尤其是在你第二次去看它的時(shí)候。但是，這艘船的乘客們堅(jiān)信，只要擁有夢(mèng)想，就一定會(huì)擁有希望。
看了這本書，我很開心，因?yàn)樗麄兊膲?mèng)想實(shí)現(xiàn)了。我的感受是一個(gè)人，是要有堅(jiān)定的夢(mèng)想就有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。只要愿望夠大，堅(jiān)持不懈，你就會(huì)成功。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇十五
看《飛翔的教室》這本書后，最吸引我的是五個(gè)性格完全不相同的孩子：敏感多思、擅長寫作的約尼，繪畫天才、學(xué)習(xí)尖子的馬丁，總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯，自卑膽小的小個(gè)子烏利，頭腦機(jī)智的賽巴蒂斯安。
這本《飛翔的教室》是埃里?！P斯特納所寫，文章中的五個(gè)孩子在成長的道路上，因?yàn)橛胁瞬┦亢筒怀闊煹娜艘龑?dǎo)和幫助他們，使他們的人生向著一個(gè)充滿希望的道路上前行。在最后，五個(gè)孩子共同演出的話劇《飛翔的教室》在圣誕節(jié)慶祝晚會(huì)上取的了巨大的成功伴隨著歌曲《靜靜的夜晚，神圣的夜晚》，孩子們一同憧憬著美好的.未來!
在文章中的序幕里埃里?！P斯特納講到：一個(gè)成年人不能忘記自己的童年。我認(rèn)為他是對(duì)的，盡管童年會(huì)有不快活的時(shí)候，不高興的時(shí)候，但是童年只有一次，過去了就不會(huì)回來，畢竟我們也會(huì)有快活，開心的時(shí)候，而且是占大部分時(shí)光，在我們長成大人的時(shí)候回憶就是重溫童年的好方法。沒有童年的人多可悲呀！只有長大了還有一顆童心才是真正的人，而我們就見證了五個(gè)孩子的童年，喜怒哀樂。他們會(huì)因?yàn)橛胁瞬┦?，不抽煙的人幫助他們而高興，會(huì)因?yàn)楸蝗苏剂梭w育館——他們排練的地方而發(fā)怒，會(huì)因?yàn)闉趵麖奶葑由纤ち讼聛矶鴤模矔?huì)因?yàn)樯米噪x校被伯克博士批評(píng)而感到害怕。
文章還講到要學(xué)會(huì)正視不幸的本領(lǐng)，失敗了不要害怕；倒霉了，不要膽怯。要打起精神，一定要接受生活的磨練!就像拳擊家說的那樣，你們應(yīng)當(dāng)經(jīng)受得住打擊，應(yīng)當(dāng)忍受打擊，還要領(lǐng)會(huì)打擊的痛苦，不然，一旦給生活打了第一個(gè)耳光，你們就受不住了。你們打起精神來，接受生活的磨練。因?yàn)樗M管被打了耳光，但他保持鎮(zhèn)定，這還是值得。這體現(xiàn)了事關(guān)重要的兩種品質(zhì)：勇敢和機(jī)智。沒有機(jī)智的勇敢是胡鬧，而沒有勇敢的機(jī)智是荒唐。歷史上有笨人勇敢，或聰明人膽怯，這種說法統(tǒng)統(tǒng)不對(duì)。如果勇敢的人變機(jī)智，機(jī)智的人變勇敢，那才會(huì)使人感到，原來多次被說成錯(cuò)誤的東西，恰恰是人類的進(jìn)步。我認(rèn)為這也是對(duì)的，經(jīng)受不住生活的打擊的人還怎么生活，怎么在社會(huì)中立足呢？我們要學(xué)會(huì)的應(yīng)該是失敗了再次嘗試，倒霉了不怕，繼續(xù)前行，接受生活的磨練的過程我們將再一次成長，在經(jīng)受生活的打擊后保持鎮(zhèn)定——前面的路還很長。還要做一個(gè)機(jī)智與勇敢兼得的人，這就是相比較與以前的進(jìn)步呀！
我每讀一次書，都會(huì)有不同的疑問，但讀完后我的問題就解開了。我問媽媽：“為什么讀的是同一本書，每讀一次書，都會(huì)有不同的疑問，但讀完后我的問題就解開了？”媽媽說：“因?yàn)槟汩L大了！”
或許是這樣吧。那么，下一次讀《飛翔的教室》我又會(huì)有什么問題呢？答案又是什么呢？
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇十六
我開始還不知道有這么一本書，通過老師的介紹就買了，反正漫漫暑期我也沒什么可做的。
我剛開始對(duì)這本書并不感興趣，以為這本書一定又是科幻小說，當(dāng)我翻開書本的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，這是描寫一本童年生活的書，我開始細(xì)細(xì)的品嘗這本書的味道，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被這本書所征服了，這本書描寫的是幾個(gè)住宿的小伙在他們的童年發(fā)生的許許多多的.故事，他們分別是馬丁，一個(gè)懂事的孩子，約尼，一個(gè)作文水平十分高的孩子，塞巴斯蒂安，一個(gè)愛鉆研的孩子，還有伯克博士，以及不吸煙的人，他們5個(gè)好朋友的童年是充滿樂趣的，但在快樂背后，卻也有幾分悲愁，馬丁和約尼在等父母的時(shí)候更是讓人黯然神傷，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么好，父母是多么的愛我們，他們卻的在涼風(fēng)嗖嗖的夜晚等待父母，我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，把握幸福。
我想這個(gè)故事表達(dá)的是作者對(duì)幸福美滿的童年生活的向往，以及描述了5個(gè)小伙擁有的多姿多彩的童年生活！
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇十七
有這樣一本書，它能讓你感受到奇妙的幻想境界，也能讓你欣賞到驚心動(dòng)魄的旅程，更能讓你領(lǐng)略到人生道路上的追求……這本書就是――《夢(mèng)幻飛翔島》。
我喜歡《夢(mèng)幻飛翔島》一書，不光是因?yàn)槟菨M頭白發(fā)的小船長僅僅憑意志就能操縱“無止號(hào)”船的特殊能力，也不是因?yàn)檫M(jìn)行永無止境航行的“無止號(hào)”船，而是因?yàn)榇舜魏叫械乃谐丝投紤阎约邯?dú)特的夢(mèng)想與追求。在航行中，他們經(jīng)歷了許多的冒險(xiǎn)，但是大家卻堅(jiān)信，有夢(mèng)想就有希望，就有力量。他們憑借著自己的夢(mèng)想和努力的奮斗，堅(jiān)持不懈，最終圓滿返航。
每個(gè)人心中都有一座夢(mèng)幻飛翔島，但經(jīng)過長期的磨礪，我們才能看到它。只要有夢(mèng)想，我們就會(huì)努力地朝著夢(mèng)想的方向航行，只要堅(jiān)持不懈，懷揣希望，總有一天會(huì)到達(dá)終點(diǎn)線。在這一刻，就讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，登上“無止號(hào)”，朝著自己的夢(mèng)想出發(fā)！要堅(jiān)信，只要有夢(mèng)想，就一定會(huì)有希望。
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇十八
最近我細(xì)細(xì)閱讀了由海因茨?雅尼施著作的《夢(mèng)幻飛翔島》，我覺得這本書極富想象力，帶我走進(jìn)了一個(gè)神秘又奇妙的世界。
這本書描述了主人公約納借助魔球的力量來到了一艘叫“無止號(hào)”的船上。在那里，他遇上了一些特殊的成員：可以通過一個(gè)正確的關(guān)鍵詞變成雙料水手的巴爾塔，一個(gè)木頭騎士樺樹斯坦，一個(gè)行動(dòng)敏捷的小女孩和一個(gè)可以用意志控制船的白發(fā)小船長。
他們?cè)谕局羞€經(jīng)歷了許多稀奇的小島。比如：雕像島，上面都是一些活雕像，庫諾小騎士還和一尊騎士展開了驚心動(dòng)魄的格斗；還有音響島，整個(gè)島嶼像一個(gè)蝸牛殼，雖然里面寂靜無聲，但是地上五彩的貝殼里卻裝載了不同的聲音。另外，還有四十四塔島、第二眼之島等。
我讀完這本書后感觸很深，故事里騎士的勇氣、小船長的謹(jǐn)慎等品格都是值得我們學(xué)習(xí)的，他們勇往直前、無所畏懼的精神，更是值得我們學(xué)習(xí)。我想，在我們的在學(xué)習(xí)中不也需要這些品格和精神嗎？只有具備了這些品格和精神，我們才不會(huì)被各種困難嚇倒，才會(huì)一直勇往直前地為自己的目標(biāo)而努力。
這本書很值得一看，我建議大家也去看一看哦！
夢(mèng)幻飛翔島讀后感篇十九
“青鳥”是書的題目，在書中是一種動(dòng)物，但其并不是一種具體存在的鳥類。莫里斯·梅特林克說過：“青鳥”之所以是“青鳥”，不僅僅是因?yàn)樗恼滟F和美麗，它還代表了人類亙古不變的幸福和單純。我相信在我們每一個(gè)人心底都會(huì)有一片美麗的凈土，那里承載著幸福，承載著那只美麗的“青鳥”。
我想，讀完這本書，雖然書中沒有提到，但我相信感觸最深的問題一定是：“在我們的人生中，幸福是什么？幸福在哪里？”
“幸福是什么？”，世界上有這么多的幸福，為什么有很多人卻沒有感受到呢？因?yàn)槿藗兺豢粗啬切╋@而易見的幸福：“有錢幸?！?、“私有幸?！?、“滿足虛榮心幸福”等那些所謂的幸福，在它們幸福的外表下，是一顆丑惡的心，他們根本不懂什么是真正的快樂，就像書中“宴席散去，不留痕跡；那些胖子幸福身穿的絲絨錦緞和花冠，在刮入舞臺(tái)的帶閃光的勁風(fēng)中飄拂而起，撕裂成碎片，落到地上，而他們笑吟吟的假面具也落到腳邊，露出驚慌的臉色。他們象破裂的氣泡一樣，眼看著萎縮下去，大家面面相覷，在不習(xí)慣的光線刺激下眨巴著眼睛，終于互相看到赤裸裸的本相：面目丑陋，皮肉松弛，神情凄慘”。而且人們卻都容易忽略那些最微小但卻是最美好的幸福，如：“母愛幸福”，“健康幸福”，甚至是幾乎沒人注意過的“空氣幸?！?，“陽光幸福”。我想這樣一對(duì)比幸福的真正含義也就顯而易見了。
“幸福在哪里？”，幸福同樣更不是遙不可及。正如光明與孩子們告別時(shí)最后所說的：“回去吧，親愛的孩子們，幸福的青鳥就在那里，在那間破舊的小茅屋里，在那溫暖的爐火旁。和愛你們的爸爸媽媽在一起?！闭沁@樣，幸福并是金錢、名利等物質(zhì)生活的富裕，只是我們能做著你喜歡的事，和所愛的人在一起快樂地生活。那么為什么還要哀嘆幸?？赏豢杉茨?？我想這便是《青鳥》這部作品的一個(gè)魅力所在：要教會(huì)我們?nèi)W(xué)會(huì)用一顆樂觀豁達(dá)的心，去觀察整個(gè)世界，去細(xì)細(xì)地品味人生，做到這些我相信我們將永遠(yuǎn)是幸福的。
同時(shí)，《青鳥》也寄托了一種美好的幻想：生命不會(huì)死亡或消失，而是會(huì)永遠(yuǎn)地延續(xù)下去，死去的人們會(huì)在另一個(gè)地方快樂地生活。
《青鳥》通過兩個(gè)小孩尋找“青鳥”的故事說明了人類幸福是存在的，存在于生活各處。雖然我們可能因?yàn)榭偛荒馨l(fā)現(xiàn)，便以為離我們很遠(yuǎn)，但其實(shí)幸福經(jīng)過千難萬險(xiǎn)最終是可以找到的，即使會(huì)得而復(fù)失，也能再次找到。故事中的“青鳥”便象征著幸福，而小兄妹蒂蒂爾和米蒂爾對(duì)青鳥的不懈追尋也可理解成是人類對(duì)幸福的永恒追求。但是，“青鳥”不是一種可以永恒占有的東西，它帶不走，卻又永恒存在于人們所表現(xiàn)出愛心的每一個(gè)地方。讀完此書，我對(duì)幸福又有了新的理解：幸福不易辨認(rèn)又難于追尋。只有愿意與別人分享，才會(huì)得到真正的幸福。我認(rèn)為在書中最具有幻想之處是各種動(dòng)植物、思想情感、社會(huì)現(xiàn)象，甚至抽象的概念和未來的事物這些有形和無形的物質(zhì)，都被擬人化了，而作者以此來給人以具體而形象的啟發(fā)，書便不但具有童話劇的優(yōu)美詩意，同時(shí)蘊(yùn)含著深邃的哲理意味。讓孩子在童話世界中遨游時(shí)同時(shí)領(lǐng)略深刻道理。