經(jīng)典誦讀與表演主持詞(通用18篇)

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    總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的回顧,更是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。總結(jié)時(shí)可以參考一些范文或優(yōu)秀的案例,以提升自己的寫(xiě)作水平。以下是一些生活中常見(jiàn)問(wèn)題的總結(jié)范文。
    經(jīng)典誦讀與表演主持詞篇一
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,能夠利用到主持稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,主持稿是主持人在會(huì)議或是節(jié)目當(dāng)中串聯(lián)各環(huán)節(jié)的稿件。寫(xiě)起主持稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的小學(xué)中華經(jīng)典誦讀表演賽主持稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
    (開(kāi)場(chǎng)白)
    男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓
    女:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
    合:大家下午好!(掌聲)
    男:我是五年級(jí)學(xué)生萬(wàn)xx。
    女:我是五年級(jí)學(xué)生劉xx。
    合:今天,由我們倆主持這次活動(dòng),陪大家歡度美好的節(jié)日!
    男:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委,他們是:連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝!(掌聲)
    女:他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1、精神面貌好,衣著整齊。(3分)
    男:2、誦讀無(wú)誤,聲音洪亮,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)
    女:3、附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)
    男:4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分,各評(píng)委評(píng)分采取10分制,評(píng)分保留兩位小數(shù)。
    女:每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,取剩下五位評(píng)委老師的平均分。
    合:希望每組選手加油,取得好的成績(jī)。
    男:過(guò)去的一年,是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年,在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻,讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)
    男:春讀書(shū),興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。
    女:夏讀書(shū),日正長(zhǎng),打開(kāi)書(shū),喜洋洋。
    男:秋讀書(shū),玉露涼,鉆科研,學(xué)xx章。
    女:冬讀書(shū),年去忙,翻古典,細(xì)思量。
    男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
    女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    男:經(jīng)典的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化;
    女:經(jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
    男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
    女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
    男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;
    女:對(duì)話(huà)圣賢,我們感受千年xx字的力量。
    男:五月榴花妖艷烘,綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典;
    女:黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。
    男:與經(jīng)典同行 ,和圣賢對(duì)話(huà), 我們?cè)跁?shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典;
    女:與經(jīng)典同行 ,和先哲對(duì)話(huà), 我們?cè)跐M(mǎn)園書(shū)香的校園里感受經(jīng)典。
    男:寒來(lái)暑往,我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召,扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)xx誦讀活動(dòng);
    女:撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
    男:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌;
    女:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男:今天,我們歡聚在xx小學(xué),誦讀千古美xx,傳承華夏xx明;
    女:今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
    合:誦讀中華經(jīng)典,傳承人類(lèi)xx明!
    男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中,取得優(yōu)異的成績(jī)。(掌聲)
    女:本次誦讀比賽分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。首先出場(chǎng)的是低年級(jí)組的選手。
    男:六年級(jí)個(gè)人、五年級(jí)個(gè)人、六年級(jí)團(tuán)體、五年級(jí)團(tuán)體。首先出場(chǎng)的是二年級(jí)團(tuán)體。
    1、《筍芽?jī)骸?BR>    女:春天是多情的,它用葉的濃清,花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境;
    男:春天是溫馨的,艷陽(yáng)燦爛,和風(fēng)如織,春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子,醞釀著美麗的芬芳。
    女:讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息,用欣慰去感受春天的溫暖;男:讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步,用滿(mǎn)腔熱情去彈奏生命的贊歌!請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽?jī)骸?。?qǐng)一年級(jí)團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)二年級(jí)團(tuán)體。
    女:感謝二年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委老師打分。
    2、《三字經(jīng)》之一、二
    男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化 ;
    女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!蔽覀冎酪允裁礊閻u;
    女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!蔽覀兌靡允裁礊闃s!
    男:《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作,三字一句,兩字一韻,瑯瑯上口,家喻戶(hù)曉,流傳千年。
    男:經(jīng)典長(zhǎng)盛不衰,經(jīng)典百讀不厭。
    女:走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》,讓我們傾聽(tīng)古代圣賢的感人故事,聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。
    男:下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)給我們表演的詩(shī)舞《三字經(jīng)》。請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)一年級(jí)團(tuán)體。
    女:感謝一年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)團(tuán)體打分。
    男:二年級(jí)團(tuán)體的美xx朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家鼓掌!
    3、《媽媽的愛(ài)》
    女:蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;“人之初,性本善。”將再一次響在我們的耳畔。
    男:不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,
    女:媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng),
    男:媽媽的愛(ài)是遮雨的傘,
    女:媽媽的愛(ài)是滴落的淚,
    男:媽媽的愛(ài)是責(zé)備是鼓勵(lì)……
    女:讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,有請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)。請(qǐng)大家歡迎!
    男:謝謝二年級(jí)栗xx同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為二年級(jí)栗xx同學(xué)打分。一年級(jí)團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為( )。
    請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    4、《春曉》
    女:媽媽的愛(ài)我們終身難忘,也難以回報(bào)。
    男:她如春的樂(lè)章,是美的詠嘆。
    女:春天,有著迷人的色彩,有著醉人的芬芳;
    男:聽(tīng),那處處啼鳥(niǎo),看,那瀟瀟風(fēng)雨,多美的春天啊!
    女:讓我們一起感受這春日的美好吧!請(qǐng)欣賞一年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦――《春曉》。三(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,有請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)登場(chǎng)。請(qǐng)大家歡迎!
    男:感謝一年級(jí)王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)王xx同學(xué)打分。二年級(jí)栗xx的《媽媽的愛(ài)》朗誦,最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    5、《太陽(yáng)是大家的》
    女:風(fēng)雨送春歸,春來(lái)春又去。
    男:但春天的快樂(lè)和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
    女:看,鮮花上撒滿(mǎn)了太陽(yáng)的金光,小樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下生長(zhǎng),小朋友們?cè)跍嘏年?yáng)光下快樂(lè)游戲。
    男:太陽(yáng)是所有國(guó)家的朋友,她從西山落下,走向別的國(guó)家,給全世界的小朋友帶去了快樂(lè)和希望。
    女:請(qǐng)聽(tīng)三(1)班同學(xué)集體朗誦――《太陽(yáng)是大家的》。三(2)班同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(1)班團(tuán)體。
    男:感謝三(1)班團(tuán)體為我們帶來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為三(1)班團(tuán)體打分。一年級(jí)王xx詩(shī)朗誦《春曉》最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    6、《望天門(mén)山》《浣溪紗》《千字xx》之一《百家姓》之一
    女:欣賞了現(xiàn)代詩(shī)歌的韻律,我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)古圣先賢的妙音。
    男:看,浩蕩奔流的楚江水,雄奇壯觀(guān)的天門(mén)山;
    女:聽(tīng),門(mén)前淙淙西流水,暮雨瀟瀟子規(guī)啼。
    男:天地玄黃,宇宙洪荒。
    女:寒來(lái)暑往,秋收冬藏。
    男:中國(guó)姓氏x(chóng)x化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的xx化內(nèi)涵。
    女:它開(kāi)枝散葉、生生不息,蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女。
    男:讓我們一起來(lái)欣賞三(2)班表演的伴舞詩(shī)詞《望天門(mén)山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。
    女:三(1)班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(2)班團(tuán)體!
    男:謝謝三(2)班團(tuán)體為我們帶來(lái)的古詩(shī)xx經(jīng)典朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為三(2)班團(tuán)體打分。
    女:三(1)班團(tuán)體詩(shī)朗誦《太陽(yáng)是大家的》最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    7、《詠柳》《春日》《游子吟》
    男:站立在先賢的肩膀上,我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔;
    女:沐浴在經(jīng)典的芬芳里,我們更加清雅韻致。
    男:剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳;
    女:萬(wàn)紫千紅總是春。
    男:父書(shū)空滿(mǎn)筐,母線(xiàn)尚縈襦。
    女:向來(lái)多少淚,都染手縫衣。
    男:請(qǐng)欣賞三(1)班為我們獻(xiàn)上的個(gè)人詩(shī)朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三(2)班個(gè)人代表做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(1)班個(gè)人代表登場(chǎng)!
    女:感謝三(1)班朱佳琪同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為三(1)班朱佳琪同學(xué)打分。三(2)班團(tuán)體古詩(shī)xx朗誦,最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    8、《百家姓》
    男:《詠柳》中溫柔的春風(fēng),《春日》中尋芳的勝日,《游子吟》中慈航的母愛(ài)都令我們感動(dòng)。
    女:中華民族尋根問(wèn)祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。
    男:我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?
    女:有姓氏,我們才能尋根問(wèn)祖;
    男:有姓氏,我們才好追根溯源。
    男:找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感;
    女:找到來(lái)龍去脈才能了卻生前生后事。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞三(2)班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
    女:四(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(2)班張永基同學(xué)登場(chǎng)!
    男:謝謝三(2)班代表為我們帶來(lái)的經(jīng)典美xx朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為三(2)班個(gè)人代表打分。三(1)班個(gè)人代表詩(shī)朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    9、《增廣賢xx》之一、二、三
    女:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行;
    男:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。
    女:讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng) 。
    男: 讀了增廣會(huì)說(shuō)話(huà),
    女:讀了幼學(xué)走天下。
    男:下面請(qǐng)欣賞四(1)班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四(2)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(1)班代表登場(chǎng)!
    女:感謝四(1)班代表為我們帶來(lái)的警世格言的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班代表打分。三(2)班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》,最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    10、《春夜喜雨》《春日》
    男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
    女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華xx明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息。
    男:靜靜的春夜,喜雨潤(rùn)物;
    女:煦煦的東風(fēng),泗水尋芳。
    男:下面請(qǐng)欣賞四(2)班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(2)班代表登場(chǎng)!
    女:謝謝四(2)班代表為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班團(tuán)體代表打分。四(1)班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    11、《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》
    男:敬亭山獨(dú)對(duì)懷才不遇的李白;
    女:湖光秋月的君山島宛若青螺;
    男:綠水紅花的好江南何人不憶?
    女:接下來(lái)請(qǐng)欣賞四(1)班李炎同學(xué)表演的《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
    男:四(2)班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(1)班李炎登場(chǎng)!
    女:感謝四(1)班李炎同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班李炎打分。四(2)班團(tuán)體代表古詩(shī)朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》
    男:人生的聚,像鏡花水月,無(wú)可尋覓;
    女:人生的散,像朝花夕月,來(lái)去匆匆。
    男:“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,一杯酒,依依難舍;女:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”,一江水,空靈長(zhǎng)嘆。
    男:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受;
    女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的教益。
    男:請(qǐng)欣賞四(2)班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請(qǐng)六年級(jí)何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
    女:謝謝四(2)班王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班王xx同學(xué)打分。四(1)班李炎同學(xué)詩(shī)詞朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    13、《木蘭詩(shī)》
    男:戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志,魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。
    女:一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,我們看到的是英姿颯爽的少年將軍;
    男:對(duì)鏡疏理云鬢,秋波顧盼流轉(zhuǎn),我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。
    女:這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一,世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào):中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。
    男:請(qǐng)大家以熱烈的掌聲,有請(qǐng)六年級(jí)何花同學(xué),為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)五年級(jí)周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
    女:感謝六年級(jí)何花同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)何花同學(xué)打分。四(2)班王鵬同學(xué)古詩(shī)朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    14、《過(guò)零丁洋》《我想》
    男:女子可勝男,巾幗賽須眉。
    女:告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們?cè)賮?lái)領(lǐng)略一段古人的人生觀(guān)和現(xiàn)代兒童的夢(mèng)想。
    男:人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。
    女:xx天祥用自己的生命詮釋了這句話(huà)的意義。
    男:童年是一幅畫(huà),畫(huà)里有我們五彩的生活;
    女:童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂(lè);
    男:童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
    女:請(qǐng)大家用熱烈的掌聲,有請(qǐng)五年級(jí)周銘宇同學(xué),為我們獻(xiàn)上《過(guò)零丁洋》和兒童詩(shī)《我想》。請(qǐng)六年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備!
    男:謝謝五年級(jí)周xx同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為五年級(jí)周銘宇同學(xué)打分。六年級(jí)何花同學(xué)《木蘭詩(shī)》朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    15、《游子吟》
    女:在浩瀚的書(shū)山字海里有一個(gè)神圣詞匯――母愛(ài)。
    男:這是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)!
    女:這是一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)!
    男:這是一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)!
    女:母愛(ài)是涓涓細(xì)流,只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間;
    男:母愛(ài)是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸;
    女:母愛(ài)是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!男:請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)表演的詩(shī)舞《游子吟》。請(qǐng)五年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備! 掌聲有請(qǐng)!
    女:感謝六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)團(tuán)體打分。五年級(jí)周xx同學(xué)詩(shī)朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    16、《七律長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》
    男:領(lǐng)略了偉大的母愛(ài),我們?cè)賮?lái)感受時(shí)光的匆匆和中國(guó)革命的艱難。
    女:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。
    男:萬(wàn)里長(zhǎng)征是一條紅河流,它流淌的是革命理想;
    女:萬(wàn)水千山是一條紅飄帶,它浸染的是堅(jiān)定信仰。
    男:多少年過(guò)去了,我依然能看見(jiàn)那滾滾洪流間紅旗招展;
    女:多少年過(guò)去了,我依然能聽(tīng)見(jiàn)雪山草地中紅歌嘹亮。
    男:長(zhǎng)征壯舉讓世人驚嘆,
    女:長(zhǎng)征精神永世流芳。
    男:在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中,人的一生很短暫。
    女:所以,古人常嘆,人生易老,華年易逝。
    男:陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。讓你思緒萬(wàn)千,百感交集。
    女:少壯不努力,老大徒傷悲。讓你珍惜青春,勤奮學(xué)習(xí)。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)班表演的詩(shī)朗誦《七律長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》。
    女:請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)團(tuán)體閃亮登場(chǎng)!
    男:感謝五年級(jí)同學(xué)精彩的表演!謝謝!
    女:歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng),
    男:舞姿婀娜盈盈。
    女:聽(tīng),少壯不努力,老大徒傷悲。多么發(fā)人深省?。?BR>    男:回顧長(zhǎng)征,我們感慨萬(wàn)千!今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(zhǎng)征,更重要的是感受長(zhǎng)征帶給我們的力量和啟迪!
    女:下面我宣布六年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為( )。
    男:五年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    (播放《同一首歌》音樂(lè))
    女:下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的結(jié)果。
    (結(jié)束語(yǔ))
    男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典;
    女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
    男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;
    女:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
    男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意!
    女:我們?cè)谡b讀中感受美xx經(jīng)典!
    男:今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
    女:今天,站立在經(jīng)典的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
    男:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;
    女:吟誦經(jīng)典,讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩,
    女:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
    男:愿中華詩(shī)xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳!
    女:愿五千年xx化的血脈永久傳承!
    男:愿荊楚兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章!
    女:謝謝同學(xué)們的精彩表演!
    男:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)!
    女:祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康,萬(wàn)事如意!
    合:xx小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩(shī)xx誦讀表演賽到此結(jié)束。再見(jiàn) !
    小學(xué)中華經(jīng)典誦讀表演賽主持詞2
    男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    女:敬愛(ài)的各位老師
    合:親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
    男:今天,我們驕傲!
    女:因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)班!
    男:今天,我們歡聚一堂,共同交流誦讀經(jīng)典的體會(huì)!
    女:今天,我們其樂(lè)融融,一起分享誦讀經(jīng)典的成果!
    合:下面,我們宣布:竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)班階段交流活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
    男:中華古詩(shī)文,特別是唐詩(shī)宋詞,是民族文化國(guó)粹的重要組成部分。
    女:中華古詩(shī)文在任何時(shí)代都具有很強(qiáng)的感染力,她生動(dòng)、流暢而優(yōu)美,流傳了幾千年。
    男:今天,就讓我們用歌唱的方式來(lái)演繹她的魅力!
    女:首先,請(qǐng)四(2)班同學(xué)吟唱《明月幾時(shí)有》。大家掌聲歡迎!
    男:接下來(lái),讓我們?cè)僖詿崃业恼坡暁g迎四(1)班同學(xué)吟唱《虞美人》。
    女:聽(tīng)完了四年級(jí)同學(xué)的演唱,再來(lái)看看三年級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)吧!首先,有請(qǐng)三(2)班同學(xué)吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎!
    男:接下來(lái),讓我們?cè)僖詿崃业恼坡暁g迎三(1)班同學(xué)吟唱《憶江南》。
    男:從三月份開(kāi)始,我們的語(yǔ)文課堂上又多了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),那就是“同學(xué)們,跟我讀”的誦讀活動(dòng)。
    女:課堂上,老師帶著我們一起讀,一起背誦,讓我們走進(jìn)了孔子等圣人的心靈,提升了我們的文化素養(yǎng)。
    男:下面,請(qǐng)三四年級(jí)每班派一名代表,將他們誦讀的內(nèi)容向我們展示,讓我們認(rèn)真的傾聽(tīng)吧。首先,請(qǐng)三(1)班的李敏同學(xué)上臺(tái)背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!
    女:接下來(lái)三(2)班厲明妹同學(xué)上臺(tái)《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!
    女:接下來(lái),請(qǐng)四(2)班彭鑫婷同學(xué)上臺(tái)背誦《論語(yǔ)》,大家掌聲有請(qǐng)!
    男:下面,我們將進(jìn)行中國(guó)古詩(shī)名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請(qǐng)!
    男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
    女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
    男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
    女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?BR>    合:讓我們學(xué)生在記憶力最好的時(shí)期,感受古典詩(shī)文之美。
    竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)班階段交流活動(dòng)到此結(jié)束!謝謝大家!
    經(jīng)典誦讀與表演主持詞篇二
    甲:春天是個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
    乙:春天是個(gè)充滿(mǎn)激情的季節(jié)。
    合:今天,讓我們一起走進(jìn)多彩的春天,放飛我們的夢(mèng)想。留格二小“我與春天同行”朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
    甲:都說(shuō)春雨貴如油,有了潤(rùn)物無(wú)聲的春雨,才有萬(wàn)紫千紅的美麗。聽(tīng),一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨,他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題:春雨到底是什么顏色的?請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)一班的朗誦《春雨的色彩》。
    乙:碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下絲絳,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。是春風(fēng)剪醒了綠柳,剪出了綠油油的春天。下面請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)二班的朗讀《柳樹(shù)醒了》。甲:風(fēng),搖綠了樹(shù)的枝條,水,漂白了鴨的羽毛,盼望了整整一個(gè)冬天,你看,春天已經(jīng)來(lái)到!下面請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)一班為我們帶來(lái)的《春的消息》,二年級(jí)二班準(zhǔn)備。
    乙:“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙?!贝禾烨那膩?lái)了,陽(yáng)光用溫暖的光芒,拂照著綠油油的田野。
    甲:“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春?!睎|風(fēng)賜予了大地盎然生機(jī),到處舒展出生動(dòng)的詩(shī)意,溫柔多情地讓人沉醉在這春天的約會(huì)里。請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)一班《與春天同行》。
    乙:一夜風(fēng)寒,杏花落敗青稞初見(jiàn)小。疑是剪春,卻見(jiàn)柳枝飄飄,桃花枝頭俏?;▋褐x了,會(huì)再開(kāi),匆匆離我們而去的只是時(shí)間,永恒的會(huì)記在心間。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班的朗讀《匆匆》。
    乙:“遇物盡歡欣,愛(ài)春非獨(dú)我。”無(wú)邊的春色,傳遞著寧?kù)o的喜悅,讓我們跟隨著朱自清先生的作品去體味一下大自然多姿多彩的情韻,去體味一下恬淡而美好的生活。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)二班的朗讀《春》。
    合:一年之計(jì)在于春,在美好的春光里,我們放飛著希望,放飛著夢(mèng)想,讓我們?yōu)榱诵闹械南M?,為了美麗的?mèng)想而勇敢地啟航!xx小學(xué)“我與春天同行”朗誦比賽到處結(jié)束!謝謝大家。
    經(jīng)典誦讀與表演主持詞篇三
    (合):大家上午好!
    (男):今天,我們歡聚在東關(guān)小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。
    (女):今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
    (男):中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    (女):源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    (男):它宛如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芬芳。
    (女):它又如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
    (男):詩(shī)的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化
    (女):詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
    (男):誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
    (女):對(duì)話(huà)圣賢,我們感受千年文字的力量
    (男):寒來(lái)暑往,我們積極響應(yīng)費(fèi)縣關(guān)工委的號(hào)召,扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。
    (女):撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
    (合):東關(guān)小學(xué)“誦讀千古美文、熔鑄民族之魂”“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示表演“現(xiàn)在開(kāi)始。
    全場(chǎng)《三字經(jīng)》
    (女):豐富多彩的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),我們受益良多。今天檢閱我們誦讀成果展示我們東關(guān)小學(xué)人文風(fēng)采的時(shí)候到了。
    (男):同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?(全場(chǎng)學(xué)生:準(zhǔn)備好了)
    一二年級(jí)同學(xué),我們的口號(hào)是:與經(jīng)典同行,與圣賢為友
    五六年級(jí)同學(xué),我們的口號(hào)是:讀千古美文,做少年君子
    三四年級(jí)同學(xué),我們的口號(hào)是:誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,品盛世文明
    (女):從同學(xué)們的口號(hào)中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。悠悠華夏五千年,中華民族之所以能夠屹立于世界之顛,就在于中華文化的精髓能夠傳承下去.。
    全場(chǎng)《弟子規(guī)》
    (男):打開(kāi)文化的歷史長(zhǎng)卷,穿越千古塵埃,首先向我們彬彬走來(lái)的就是儒家文化。
    (女):儒家經(jīng)典中,最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!
    (男):讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音,再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞全體學(xué)生的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。
    全場(chǎng)《百家姓》(四名同學(xué)拿話(huà)筒上隊(duì)伍前面)
    (女):中國(guó)姓氏文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的文化內(nèi)涵。
    (男):它開(kāi)枝散葉、生生不息,蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女,讓我們一起來(lái)欣賞全體同學(xué)誦讀《百家姓》——(四名同學(xué)接讀)
    《國(guó)學(xué)印象》
    《水調(diào)歌頭》
    (男唱):明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年.....
    (女):你唱得真好聽(tīng)!
    (男):一般一般,我們朱璇老師唱得那才叫好聽(tīng)呢!掌聲有請(qǐng)美麗的朱璇老師。
    《四季詩(shī)》——臺(tái)下拉誦互動(dòng)
    (女):清輝明月,傳遞著相思;把酒臨風(fēng),寄托著思念。美妙的歌聲訴說(shuō)著千年的祝福。四時(shí)風(fēng)光美如畫(huà),古往今來(lái),詩(shī)人筆下的每一個(gè)季節(jié)都有其迷人的魅力。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)、感受詩(shī)苑里美好的四季。
    一二年級(jí)王征老師接話(huà)筒:
    讓我們一起感受這春日的美好吧!《春曉》唐孟浩然
    三四年級(jí)王寶芳老師接話(huà)筒:
    五六年級(jí)劉燕老師接話(huà)筒:
    (女):春之舞,夏之歌,秋之思,冬之韻,讓我們一起走進(jìn)冬的篇章。《梅花》宋·王安石。
    舞蹈《笑笑笑》
    (女):誦讀經(jīng)典,我們感悟民族智慧的光華;誦讀經(jīng)典,我們學(xué)習(xí)為人處事之道;樂(lè)讀經(jīng)典,我們收獲美麗,笑對(duì)人生,追逐夢(mèng)想!請(qǐng)欣賞姜舒鑫、王馨悅等小朋友表演的舞蹈《笑笑笑》!
    《滿(mǎn)江紅》李永明劉燕
    (男):這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。
    (女):這是一位精忠報(bào)國(guó)、流芳百世的英雄。
    (男):風(fēng)波亭上起陰風(fēng),一統(tǒng)山河志復(fù)空。
    《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》配樂(lè)詩(shī)朗誦
    《學(xué)雷鋒》情景音樂(lè)劇
    (女):雷鋒精神既是馬列主義時(shí)代精神的體現(xiàn),也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華。
    《祖國(guó)頌歌》校長(zhǎng)組合
    (女):今天,一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)讓人讀得光明、讀得酣暢;今天,一個(gè)騰飛的中國(guó)更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪;這就是在世界的東方噴薄而出的生機(jī)盎然的中國(guó),這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌燦爛的祖國(guó)。下面請(qǐng)欣賞東關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)們朗誦的《祖國(guó)頌歌》,掌聲有請(qǐng):
    舞蹈《盛世花開(kāi)》
    (男):日出東方紫氣來(lái),東小處處花盛開(kāi),
    (女):禮花吐焰窗花美,心花怒放暖情懷。
    (男) :我們敞開(kāi)心扉,吸納博大精深的傳統(tǒng)文化,
    (女):我們手捧鮮花,獻(xiàn)給古老的祖國(guó)嶄新的時(shí)代。
    請(qǐng)欣賞趙亞楠、李瑞等同學(xué)表演的舞蹈《盛世花開(kāi)》
    結(jié)束語(yǔ)
    (男):金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
    (女):金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
    (男): 中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
    (女):中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
    (男):吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
    (女):吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?BR>    (男):絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩
    (女):悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
    (男): 愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
    (女):愿五千年文化的血脈永久傳承
    (男) :謝謝同學(xué)們的精彩表演。
    (女): 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)。
    祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康,工作順利,事業(yè)興旺,萬(wàn)事如意!
    (合) :東關(guān)小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示”到此結(jié)束。再見(jiàn)!
    經(jīng)典誦讀與表演主持詞篇四
    合:大家下午好。
    甲;中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    乙;金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
    甲;弟子規(guī)是我國(guó)古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物。
    乙;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
    甲;弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
    乙;打造精彩人生底色。
    甲;今天我們將以背誦表演歌唱等形式演繹中華經(jīng)典。
    乙;請(qǐng)欣賞我們小五年級(jí)全體同學(xué)的弟子規(guī)誦讀表演。
    (音樂(lè)起,唱)。
    經(jīng)典誦讀與表演主持詞篇五
    主持人:感恩父母把我們養(yǎng)育,感恩老師把我們教導(dǎo),感恩弟子規(guī)教會(huì)我們做人!下面請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)》篇章朗誦。
    三、《弟子規(guī)》篇章朗誦(背誦“出則悌”)(111)。
    附劇本:(預(yù)備音樂(lè):古箏曲《高山流水》)。
    畫(huà)外音:泱泱華夏,山高水長(zhǎng),珠江西岸,有一青年學(xué)子,意氣風(fēng)發(fā)、懷揣理想,跨越時(shí)代風(fēng)塵,穿過(guò)時(shí)空隧道,直奔曲阜杏壇。(音樂(lè)停)。
    學(xué)生:對(duì)!沒(méi)錯(cuò),這是孔子傳經(jīng)講道的地方,我歷盡千辛萬(wàn)苦,終于找到了。
    孔子:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎。學(xué)生:夫子先生,晚輩有禮了。
    孔子:你是何人?來(lái)自何方?學(xué)生:晚輩來(lái)自唐海一中,是一名學(xué)生,特來(lái)向夫子請(qǐng)教。(鞠躬)。
    孔子:免禮免禮,小朋友請(qǐng)坐。學(xué)生:謝夫子。
    孔子:你來(lái)自唐海一中?學(xué)生:(點(diǎn)頭)是!
    學(xué)生:夫子,您被譽(yù)為先師,后人奉您為萬(wàn)世師表,晚輩今日想向您求教--求學(xué)之道。
    孔子:求學(xué)之道,先明何求。學(xué)知識(shí)與學(xué)做人,你認(rèn)為該先學(xué)什么?
    學(xué)生:這個(gè)......這個(gè)......晚輩聆聽(tīng)夫子教誨。
    孔子:弟子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁,行有余力,則以學(xué)文。
    學(xué)生:(搖頭)恕晚輩才疏學(xué)淺,不能理解。
    孔子:小朋友,在家要孝敬父母,出門(mén)要尊重師長(zhǎng),為人要謙虛謹(jǐn)慎、講究誠(chéng)信,胸懷要有博愛(ài)之心,對(duì)仁者特別親近。這些事情做好了,如果還有剩余的時(shí)間和精力的話(huà),再來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。
    學(xué)生:照夫子之意,學(xué)知識(shí)與學(xué)做人,學(xué)做人更重要了?
    孔子:(點(diǎn)頭)無(wú)論滄海橫流,日月更替,社會(huì)最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜耍扔械露笥胁?,德高方能才高。先學(xué)會(huì)了做人,之后才能做好事。
    學(xué)生:(點(diǎn)頭)聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)。夫子一番教誨,晚輩受益匪淺,先有德而后有才,弟子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁,行有余力,則以學(xué)文。
    孔子:孺子可教也!
    學(xué)生:那敢問(wèn)夫子,我該如何去學(xué)習(xí)做人呢?
    孔子:聽(tīng)聞后世清朝康熙年間有秀才李毓秀作得《弟子規(guī)》一書(shū),以三字一句、兩句一韻編纂而成,具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物和求學(xué)等時(shí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。小朋友,你可以去從《弟子規(guī)》開(kāi)始學(xué)習(xí)做人。
    學(xué)生:《弟子規(guī)》?夫子先生,晚輩在唐海一中求學(xué),早已能背誦弟子規(guī)了。你看,我這里還帶有一盤(pán)我們班上學(xué)習(xí)弟子規(guī)的一個(gè)光盤(pán),晚輩放給您看看,請(qǐng)夫子多多指點(diǎn)。
    孔子:有請(qǐng)。
    學(xué)生:(放光盤(pán)。鏡頭注視到舞臺(tái)另一角落,學(xué)生排好隊(duì)伍準(zhǔn)備朗誦。)(預(yù)備音樂(lè):歡快音樂(lè)《神秘園》)。
    整體學(xué)生:背誦“謹(jǐn)”全文(音樂(lè)停)。
    學(xué)生:夫子先生,您看我們已經(jīng)會(huì)背《弟子規(guī)》了,那是不是我就已經(jīng)學(xué)會(huì)做人了呢?
    孔子:唐海一中不愧為一代名校,自小學(xué)階段就重視道德之教育,力推《弟子規(guī)》,實(shí)是莘莘學(xué)子之福氣。但弟子規(guī)僅僅會(huì)背,還離做人卻是相隔甚遠(yuǎn)。
    學(xué)生:那?......那還要怎樣呢?
    孔子:《弟子規(guī)》重在踐行。小朋友,以《弟子規(guī)》中的規(guī)范條例去做事做人,長(zhǎng)久堅(jiān)持方能漸入佳境。望你借唐海一中之優(yōu)良環(huán)境,聆聽(tīng)老師之教誨,學(xué)好做人,學(xué)好知識(shí),早日成為德才兼?zhèn)涞囊淮⒉拧?BR>    附朗誦詞。
    預(yù)備音樂(lè):《蟲(chóng)兒飛》伴奏。
    拍手歌。
    親仁:同是人類(lèi)不齊流俗眾仁者希果仁者人多畏言不諱色不媚能親仁無(wú)限好德日進(jìn)過(guò)日少不親仁無(wú)限害小人進(jìn)百事壞(音樂(lè)漸弱,《長(zhǎng)城謠》伴奏音樂(lè)漸強(qiáng))。
    男:長(zhǎng)城說(shuō):我之所以雄偉,是因?yàn)槲医ㄔ诔缟骄X的之上;
    女:紅花說(shuō):我之所以美麗,是因?yàn)槲矣芯G葉的襯托和肥沃土地的滋潤(rùn);
    男:黃河說(shuō):我之所以浩蕩,是以為我依托了險(xiǎn)峻的峽谷和廣袤的平原;
    女:牛頓說(shuō):如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。(音?lè)停)。
    男《戰(zhàn)國(guó)策》有言:物以類(lèi)聚,人以群分;女:西晉付玄曾說(shuō):近朱者赤,近墨者黑;
    男:?jiǎn)翁锓枷壬f(shuō):鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn),人伴賢良品質(zhì)高。女:《弟子規(guī)》亦云:能親仁,無(wú)限好,德日近,過(guò)日少。
    宿舍一:預(yù)備音樂(lè):《蟲(chóng)兒飛》伴奏。
    0、老師帶讀。
    親仁:同是人類(lèi)不齊流俗眾仁者希果仁者人多畏言不諱色不媚能親仁無(wú)限好德日進(jìn)過(guò)日少不親仁無(wú)限害小人進(jìn)百事壞(音樂(lè)停)。
    男:親近仁德的人,就如同在茫茫大海中有了一盞航燈。女:親近仁德的人,就如同迷途的羔羊找到了回家的路。
    男:親近仁德的人,能使我們的道德學(xué)問(wèn)一天一天進(jìn)步。女:親近仁德的人,我們就有了最科學(xué)的教科書(shū),有了最最值得學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。(《神秘園》伴奏音樂(lè)起)。
    師:孔子曰:“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,有便佞,損矣?!?BR>    方陣一:益者三友,友直,友諒,友多聞,
    方陣二:損者三友,友便辟,友善柔,有便佞。
    合:益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,有便佞,損矣。
    男:以仁者為友,我們會(huì)如黃河一般一瀉千里,浩浩蕩蕩;女:以仁者為友,我們會(huì)如牛頓一般創(chuàng)意無(wú)限,高瞻遠(yuǎn)矚。
    附劇本(舞臺(tái)分為左右兩部分,一方為現(xiàn)實(shí)版,一方為古人版。左側(cè)一母親臥于病床,兒子正在瘋狂地玩電腦,)。
    母:咳......咳咳......唉!
    子:好!打中了,呀!......??!......來(lái)??!我跟你拼了!......打死你......打死你......耶!好!過(guò)了過(guò)了!好??!過(guò)關(guān)了,過(guò)關(guān)了!
    母:兒子,幾點(diǎn)了?子:......(繼續(xù)玩電腦)。
    母:兒子!兒子?子:干什么?沒(méi)看到我正忙著嗎?
    母:我該吃藥了,你幫我倒杯水來(lái),好嗎?
    子:(極不情愿地去倒水,眼睛還時(shí)不時(shí)地看看電腦,把水往母親面前一放,眼睛看著電腦,水灑出來(lái)一些。)。
    母:(臉色嚴(yán)峻,聲音嚴(yán)肅)兒子!子:(轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái))恩?
    母:兒子,你怎么這么不孝順呢?
    子:我不孝順?不會(huì)吧!你看,你叫我倒水我就倒水了,還說(shuō)我不孝順?真是的!
    母:我給你講個(gè)故事吧。(母做講故事?tīng)?,無(wú)聲,子做聆聽(tīng)狀,無(wú)聲,鏡頭轉(zhuǎn)到舞臺(tái)右邊,古人版開(kāi)始表演)。
    (預(yù)備音樂(lè):古箏《漁舟唱晚》)。
    畫(huà)外音:東漢時(shí)有個(gè)人,叫黃香。在他九歲的時(shí)候,母親便病故了。雖然黃香只有九歲,但他已深深懂得孝的道理。(音樂(lè)漸弱至無(wú))。
    父親:(掃地)黃香:父親,您在掃地???
    父親:放學(xué)回來(lái)了???好!好!先去吃飯吧,我特意為你煲了雞湯,你趕快去喝吧,讀了一天書(shū),辛苦了。
    黃香:(放下書(shū)包,過(guò)來(lái)?yè)尭赣H的掃把)父親,我不辛苦,您在家里忙碌了一天,才是真的辛苦了。來(lái)!讓我掃地吧,您去休息休息。
    父親:(拿著掃把不放)父親不辛苦,只要你好好讀書(shū),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)本領(lǐng),我再苦再累也愿意。
    黃香:請(qǐng)父親放心,我學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真,這次還考了100分。自從母親去世以后,您就忙里忙外,太辛苦了,這掃地的活,還是讓我來(lái)吧!
    父親:(幸福狀)難得你這么孝順,那這地就讓你掃吧。黃香:謝謝父親。
    預(yù)備音樂(lè):《神秘園》。
    (音樂(lè)起!黃香掃地,父親走過(guò)去拿起兒子書(shū)包,拿出試卷,看著100分,不斷地點(diǎn)頭......)。
    (父親看完試卷,放好書(shū)包,去端飯出來(lái)。黃香已掃完地,進(jìn)到臥室,拿出一把扇子,扇床。)。
    (音樂(lè)停)。
    父親:兒子,過(guò)來(lái),快嘗嘗爸爸給你煲的雞湯。(見(jiàn)兒子不在,四處張望,仍不見(jiàn),大叫)兒子!
    黃香:(扇子左手換右手,右手換左手,一邊扇一邊答)父親,我在臥室里,有什么事嗎?
    父親:快來(lái)喝雞湯,涼了就不好吃了。
    黃香:您先放那里吧,我等您休息了,再喝。
    預(yù)備音樂(lè):二胡曲《二泉映月》。
    黃香:(音樂(lè)起)父親,您很快就要休息了,可是天氣這么熱,這床上熱烘烘的,您肯定睡不著,我先用扇子把床扇涼快了,您再來(lái)睡,就能很快睡著了。
    父親:(滿(mǎn)眼含淚,靜默10秒,走過(guò)去,抱著兒子的頭。)孩子......你......你真是......真是個(gè)孝順......孝順的孩......孩子??!
    黃香:父親,您生我養(yǎng)我,不知道為我做了多少事情,熬了多少夜,現(xiàn)在我已經(jīng)九歲了,是報(bào)答您的時(shí)候了。來(lái),您現(xiàn)在就躺下吧,床已經(jīng)涼快了。
    父親:(抱著兒子,滿(mǎn)臉淚痕......)。
    畫(huà)外音:黃香不但學(xué)習(xí)優(yōu)異,而且非常孝順父親。尤其是在父親生病的時(shí)候,他的關(guān)懷更是無(wú)微不至,他會(huì)整日整夜地服侍在父親的床前,噓寒問(wèn)暖,只要父親一有召喚,他就馬上去做,還親自熬藥,給父親喂藥之前,他都會(huì)先嘗一嘗,看苦不苦?燙不燙。
    (鏡頭切換至現(xiàn)實(shí)版)。
    預(yù)備音樂(lè):《三生石》伴奏。
    子:媽媽?zhuān)义e(cuò)了,我和黃香比起來(lái),太不孝順了。
    母:孩子,你能認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),媽媽已經(jīng)很高興了,(撫摩著兒子的頭)子:媽?zhuān)愠运幇?,?lái),我喂您!
    (音樂(lè)起,兒子給媽媽打開(kāi)藥,一粒一粒地喂給媽媽?zhuān)瑡寢屟氏滤幍哪且豢?,淚水劃落。)。
    附學(xué)生朗誦詞。
    學(xué)《弟子規(guī)》,做有根的人。
    男:宿舍的燈熄了,廣播中《弟子規(guī)》的朗誦響起,在廣播聲中,我在夢(mèng)里還在溫習(xí)著做人的道理。
    女:上課鈴聲響了,教室里響起大家誦讀《弟子規(guī)》的聲音,在誦讀聲中,我如孔子般踐行著“君子日三省吾身”
    男:下課了、放學(xué)了、回家了......無(wú)論何時(shí)何地,耳邊總有《弟子規(guī)》的聲音,在不厭其煩地教導(dǎo)著我該怎樣做人。
    合:弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝弟、次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力、則學(xué)文。
    男:古圣先賢孝為宗,萬(wàn)善之門(mén)孝為基。女:百善孝為先,弟子規(guī)教會(huì)了我們做人,教會(huì)了我們孝順。
    合:父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)、父母責(zé)、須順承。
    女:感恩父母,他們把生命給了我,留下的是嬰兒哇哇的哭聲;
    男:感恩父母,他們把青春給了我,留下的是日益變深的皺紋;
    女:感恩父母,他們把船帆給了我,留下的是每日守侯的港灣。
    合:父母恩德重如山知恩報(bào)恩不忘本做人飲水要思源才不愧對(duì)父母恩。
    (音樂(lè)聲起,唱《跪羊圖》,家長(zhǎng)與教學(xué)區(qū)教師合唱,唱第二段時(shí)學(xué)生獻(xiàn)花,主持人隨機(jī)采訪(fǎng)獻(xiàn)花者,讓獻(xiàn)花者說(shuō)感恩話(huà)。)。
    經(jīng)典誦讀與表演主持詞篇六
    【男】清明時(shí)節(jié)雨紛紛,清明寄托了我們對(duì)逝去親人的懷念。母親,我們母子只能在夢(mèng)中相見(jiàn)。兒想為你掃一掃肩上的塵埃,兒還想和你訴說(shuō)遠(yuǎn)別的日子,可是兒卻找不到去看望你的路途。
    【女】都說(shuō)母愛(ài)深似海,父愛(ài)重如山。父親,你去了,帶著重如山的愛(ài)去了。他們埋掉了你的病體,他們送走了你的聲音,但是他們埋不掉你在我心中的記憶,還有你的笑臉!
    【男】走進(jìn)四月的清明,四月的清明是凄清的。是誰(shuí)在孤獨(dú)的墳冢撫琴?誰(shuí)又讓淚水濕透破殘的.衣裳,與我換回流逝的青春?清明唱遍了凄婉的曲調(diào),卻拾不回我青春里陽(yáng)光的夢(mèng)想。
    【女】海棠花開(kāi)了,可是你卻走了。你那么喜歡海棠花,這個(gè)院子的海棠花見(jiàn)證了我們建立在革命事業(yè)上永恒的愛(ài)。鄧穎超深情的海棠花祭,表達(dá)了她對(duì)周深深的懷念和無(wú)盡的哀思。
    【男】母親,你走了,沒(méi)有帶走一點(diǎn)行囊。你在人生路上走了九十年,悄悄的拉上了人生的帷幕,退到幕后去了。無(wú)論母親走了多遠(yuǎn),你都永遠(yuǎn)銘刻在我的心底。
    【女】你沉睡在一杯黃土間,我采不來(lái)滿(mǎn)枝輕輕柳葉,我裝不成墳頭倒垂經(jīng)幡。我在風(fēng)中默默地祈禱,祈求你可以到我的夢(mèng)里??娠L(fēng)不與我相邀,它讓我對(duì)你的懷念,永遠(yuǎn)只在長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的角落里。
    【男】下面請(qǐng)欣賞
    《 清明雨 ----寫(xiě)給母親 》 作者 : 楊煥亭 朗誦 千江月
    《 他睡了 》 作者:江南梅 朗誦 海風(fēng)勁吹
    《 清明懷想 》 作者:靜水流深 朗誦 小生
    《海棠花祭》 作者 鄧穎超 朗誦 翠堤春曉
    《 寫(xiě)給遠(yuǎn)去的母親 》 作 者 河流天空 朗誦 雅馨
    《阿爸》 歌曲 演唱 雪梅
    《 清明思懷 》 作者 落雨淺痕 朗誦 潤(rùn)物
    【女】感謝各位演員老師的演出。
    下面晚會(huì)進(jìn)入
    經(jīng)典誦讀與表演主持詞篇七
    男:春風(fēng)送暖,陽(yáng)光明媚,鮮花盛開(kāi),綠柳低垂。今天,我們xx六中初三年級(jí)700名師生在這里——在美麗的xx盛情聚會(huì)。
    女:張張笑臉,信心百倍,精神飽滿(mǎn),少年有為。今天,我們xx六中初三年級(jí)的全體同學(xué)在這里——在綠色的激情廣場(chǎng),用歌聲、書(shū)聲和炫麗的舞姿,把我們的青春放飛。
    合:xx六中初三年級(jí)xxxx年“走進(jìn)自然·擁抱春天”藝術(shù)與經(jīng)典誦讀綜合演出,現(xiàn)在開(kāi)始!
    1女:中學(xué)生講文明,文明禮儀伴我行。首先,請(qǐng)欣賞初三一班的經(jīng)典誦讀《文明禮儀伴我行》。大家歡迎!
    2男:青春的我們充滿(mǎn)朝氣,青春的我們充滿(mǎn)活力。請(qǐng)欣賞初三二班的集體操表演——《舞動(dòng)青春》。表演者:王藝霖、陳星兒、賈馥寧等。掌聲有請(qǐng)!
    3女:我們是中國(guó)人,我們愛(ài)祖國(guó)。無(wú)論走到哪里,我們都有親切的話(huà)語(yǔ)向祖國(guó)訴說(shuō)。請(qǐng)欣賞初三一班史夢(mèng)奇、葛士凱演唱的歌曲《共和國(guó)之戀》。大家歡迎!
    4男:偉大領(lǐng)袖毛澤東,締造了人民軍隊(duì),締造了新中國(guó)。他寫(xiě)的詩(shī)詞,意境高遠(yuǎn),大氣磅礴。請(qǐng)欣賞初三三班的經(jīng)典誦讀《沁園春雪》。大家歡迎!
    5女:揮動(dòng)青龍偃月刀,寒光閃閃膽氣豪。請(qǐng)欣賞初二三班楊玥旭的武術(shù)表演《青龍偃月刀》。掌聲有請(qǐng)楊玥旭同學(xué)!
    6男:一曲光陰的故事,把我們帶到了美好的過(guò)去;一曲光陰的故事,讓我們把今天的時(shí)光珍惜。請(qǐng)欣賞初三一班的大合唱《光陰的故事》。歡迎三一班的同學(xué)們!
    7女:青春是美好的,青春是幸福的,我們向著未來(lái)唱出青春的贊歌。下面請(qǐng)欣賞初三四班的經(jīng)典誦讀《青春的贊歌》。掌聲歡迎他們!
    8男:當(dāng)你老了,你會(huì)怎么想?當(dāng)你老了,你會(huì)怎么做?請(qǐng)欣賞初三二班孫榮釧同學(xué)演唱的歌曲《當(dāng)你老了》。大家歡迎!
    9女:一群活潑的少年,跳起了歡快的舞蹈。優(yōu)美的舞姿,表達(dá)了他們對(duì)生活的熱愛(ài)與擁抱。請(qǐng)欣賞舞蹈《callmebaby》。表演者:初三一班任穎星、厲倩、武哲瑋等。掌聲歡迎他們!
    10男:我們是翩翩少年,我們斗志昂揚(yáng)。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下,拔錨起航。我們展望未來(lái),放飛青春的夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞初三五班的經(jīng)典誦讀《放飛青春夢(mèng)想》。大家歡迎!
    11女:三三班有個(gè)女孩兒叫何水清清,她拉的`二胡如泣如訴,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。請(qǐng)欣賞何水清清同學(xué)的二胡獨(dú)奏《母親》。有請(qǐng)何水清清同學(xué)!
    12男:我們已經(jīng)長(zhǎng)大,我們享受十四歲的幸福年華。但是,我們也有一些小調(diào)皮,我們也會(huì)萌萌噠。請(qǐng)欣賞初三五班的舞蹈《感覺(jué)自己萌萌噠》。表演者:李單寧、尹穎穎等。大家歡迎!
    13女:巾幗英雄花木蘭,代父從軍傳千年。英勇殺敵立戰(zhàn)功,淡泊名利人人贊。請(qǐng)欣賞初三八班的經(jīng)典誦讀《木蘭詩(shī)》。大家歡迎!
    14男:那些花兒,鮮艷嫵媚;那些花兒,惹人陶醉。請(qǐng)欣賞初三四班馮培炎同學(xué)演唱的歌曲《那些花兒》。掌聲有請(qǐng)馮培炎同學(xué)!
    15女:白駒過(guò)隙,時(shí)光荏苒。時(shí)光流逝,不再回還。讓我們抓住機(jī)會(huì),讓我們珍惜時(shí)間。請(qǐng)欣賞初三五班的舞蹈表演《時(shí)光流逝》。表演者:王一鳴、王一諾、劉欣雨等。大家歡迎!
    16男:我們熱愛(ài)傳統(tǒng)文化,我們留戀古代經(jīng)典。我們?cè)谡b讀中接受熏陶,我們?cè)诟形蛑写蟛较蚯?。?qǐng)欣賞初三六班的經(jīng)典誦讀《古詩(shī)聯(lián)誦》。大家歡迎!
    17女:小品《吃面》,有趣好看。情節(jié)跌宕起伏,一定會(huì)讓你笑聲不斷。請(qǐng)欣賞初三七班表演的小品《吃面》。表演者:孫威、程振國(guó)、魏梓君、倪世龍、秦光昊等。大家歡迎!
    18男:三六班的于向澤,歌聲嘹亮又獨(dú)特。請(qǐng)欣賞于向澤同學(xué)演唱的歌曲《悟空》。掌聲有請(qǐng)于向澤!
    19女:一年之計(jì)在于春,春暖花開(kāi)更迷人。鳥(niǎo)兒翩飛蝴蝶舞,風(fēng)和日麗好溫馨。請(qǐng)欣賞初三十班的經(jīng)典誦讀《春之歌》。大家歡迎!
    20男:我們?cè)陉?yáng)光下奔跑,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中歡笑。我們追求理想目標(biāo),我們每天步步高。請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演《步步高》。表演者:初三六班全體男生。大家歡迎!
    21女:遠(yuǎn)大目標(biāo)在前頭,實(shí)現(xiàn)理想靠奮斗。只要肯把汗水灑,明日成功凱歌奏。請(qǐng)欣賞初三九班的經(jīng)典誦讀《相信奮斗》。大家歡迎!
    22男:下面,請(qǐng)欣賞初三八班的舞蹈表演《worthit》。表演者:李可、尚云舒等。大家歡迎!
    23、女:架子鼓,咚咚鏘,慷慨激昂真豪放。請(qǐng)欣賞初三九班的架子鼓表演。表演者:葛旭陽(yáng)、楊昊等。歡迎他們!
    24、女:唐詩(shī)優(yōu)美傳千年,宋詞韻味登峰巔。元曲節(jié)奏聲聲脆,傳統(tǒng)文化樹(shù)典范。請(qǐng)欣賞初三七班的經(jīng)典誦讀《古詩(shī)聯(lián)誦》。表演者:張霄騰、李欣然等。大家歡迎!
    25、男:經(jīng)年累月勤耘耕,年年盼望好收成。收成好了心情好,跳起舞蹈來(lái)歡慶。請(qǐng)欣賞初三三班的舞蹈《好收成》。大家歡迎!
    26、請(qǐng)欣賞初三十班的樂(lè)隊(duì)表演《海闊天空》。大家歡迎!
    27、參天大樹(shù),枝繁葉茂;小苗青青,茁壯成長(zhǎng)。大樹(shù)與小苗的對(duì)話(huà),讓我們深深思考。請(qǐng)欣賞初三二班的經(jīng)典誦讀《大樹(shù)與小苗》。歡迎他們!
    結(jié)束語(yǔ)。
    男:同學(xué)們的表演十分精彩,同學(xué)們的表現(xiàn)熱情滿(mǎn)懷。
    女:相聚的時(shí)刻短暫而充實(shí),讓我們把希望寫(xiě)在明年,寫(xiě)在未來(lái)。
    男:xx六中初三年級(jí)xxxx年“走進(jìn)自然·擁抱春天”文藝演出及經(jīng)典誦讀活動(dòng),到此結(jié)束。
    女:祝老師和同學(xué)們游園愉快!謝謝大家!
    經(jīng)典誦讀與表演主持詞篇八
    生:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《延安,我把你追尋》。五年級(jí)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
    生:接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)《走遍天下書(shū)為侶》選段。請(qǐng)六年級(jí)做好準(zhǔn)備。
    師:他,出生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭
    生:他,是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。
    師:他,還是一位詩(shī)人,書(shū)法家。
    生:他就是偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席。毛主席的作品給傳統(tǒng)的詩(shī)詞開(kāi)辟了一個(gè)嶄新的境界,從中看出他堅(jiān)強(qiáng)的革命意志,博大淵深的胸懷,厚實(shí)的文學(xué)修養(yǎng),高強(qiáng)的表現(xiàn)藝術(shù)。下面請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)朗誦毛澤東詞訊水調(diào)歌頭?游泳》和《沁園春?雪》。
    生:1997年7月1日,在中國(guó)歷史博物館門(mén)前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上,當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻,中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出。讓我們欣賞老師們的詩(shī)朗誦《最后一分鐘》。
    師:今天的所有比賽項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)束了,下面有請(qǐng)趙校長(zhǎng)為我們講話(huà)。
    生:感謝趙校長(zhǎng)的講話(huà)。
    師:評(píng)委們正在緊張地統(tǒng)計(jì)著分?jǐn)?shù),我們現(xiàn)在休息10分鐘,回來(lái)之后馬上布獲獎(jiǎng)名次。
    生:中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。
    師:不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛(ài)詩(shī)的人心靈是荒蕪的,不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛(ài)詩(shī)的民族文化是單薄的。
    生:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
    師:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    生:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
    師:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
    生:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
    師:愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章。
    下面宣布獲得一等獎(jiǎng)的是(),獲得二等獎(jiǎng)的是(),獲得三等獎(jiǎng)的是(),有請(qǐng)趙校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。獲得參與獎(jiǎng)的是(),獲得表演獎(jiǎng)的是(),有請(qǐng)姚主任為他們頒獎(jiǎng)。
    生:讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī),讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活,美化我們的心靈;
    師:讓我們生活有詩(shī)意,心中有詩(shī)情,做一名感情豐富,心靈高尚,會(huì)生活、懂生活、愛(ài)生活的人,讓我們:——(合)把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。
    生:石東小學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽活動(dòng)(合)到此結(jié)束。
    經(jīng)典誦讀與表演主持詞篇九
    (合)老師們、同學(xué)們:
    (男)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),
    (女)國(guó)學(xué)經(jīng)典,
    (合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。
    (男)經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。
    (女)經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR>    (合)經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?BR>    (男)今天,我們站在紅旗下,
    (女)今天,我們沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中。
    (合)xxxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
    (男)“人之初,性本善?!边@是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景,走近《春曉》《春夜喜雨》。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!
    (女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》,讓我們從中感受到天籟的聲音。請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!
    (男)“人之初,性本善。”將再一次響在我們的耳畔。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!
    (男)《弟子規(guī)》是具體列述我們?cè)诩?、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》,感受《瀑布》的壯美。請(qǐng)大家歡迎!
    (女)春將匆匆去,而春天我們收藏在記憶里。請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩(shī)句的朗誦。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    (男)《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉,聽(tīng)一聽(tīng)三二班的誦讀,我們將有另一番感受。《游子吟》中的母愛(ài),《贈(zèng)汪倫》中的朋友情,將使我們感動(dòng)。請(qǐng)大家鼓掌!
    (女)《弟子規(guī)————泛愛(ài)眾》告訴我們“施比受更有?!?。在《小池》邊,四一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》。請(qǐng)大家歡迎!
    (男)《朱子童蒙須知————讀書(shū)寫(xiě)文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣,該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花。請(qǐng)聽(tīng)四二班的同學(xué)朗誦他們的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!
    (女)他們也偏愛(ài)《弟子規(guī)》,偏愛(ài)蘇軾的幾首詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞五一班的國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請(qǐng)大家歡迎!
    (男)岳飛是愛(ài)國(guó)的,他的詞《滿(mǎn)江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛(ài)國(guó)的,《漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異》雖經(jīng)千年,讀罷,還讓我們感動(dòng)不已。請(qǐng)聽(tīng)五二班吟誦的這兩首詞。請(qǐng)大家鼓掌!
    (女)孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心,比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去,我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)大家靜下心來(lái),去感受五三班同學(xué)給我們帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!
    (男)感受四季,欣賞四季,在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》,將使我們有另一番滋味在心頭。請(qǐng)聽(tīng)六一班的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)大家鼓掌!
    (女)文天祥的氣節(jié)在《過(guò)零丁洋》里,文天祥的以死明志在《過(guò)零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他豪放詞的代表作,宋朝是詞的歲月。讓我們聽(tīng)一聽(tīng)六二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎!
    (男)蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓著詞人的人生理想。讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請(qǐng)大家鼓掌!
    (女)我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,是亞洲文明的搖籃。
    (男)我國(guó)是儒家思想的起源地。
    (合)今天,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,就是在傳承文化,復(fù)興中華。
    (女)今天,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,才能使我們的精神家園更加美好。”
    (合)xxxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!請(qǐng)大家做謙謙君子,按次序回到教室!預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!再見(jiàn)!
    經(jīng)典誦讀與表演主持詞篇十
    主持:
    女:五月,花開(kāi)有聲。薰衣草低吟淺唱,講述著愛(ài)的故事,桃花兀自開(kāi)放,闡釋著生命的內(nèi)涵。
    男:面朝大海,春暖花開(kāi)。詩(shī)人海子用生命為我們留下了關(guān)于幸福的闡釋。
    女:面朝大海,春暖花開(kāi)。也是我們每一個(gè)向往的理想境界。
    男:首先讓我們一起欣賞作家協(xié)會(huì)為我們帶來(lái)的組詩(shī)聯(lián)頌《春暖花開(kāi)》
    作者:朗頌:
    女:讓我們一起循著每一朵花的綻放,走進(jìn)《春暖花開(kāi)》的世界。
    (其余朗誦按照大屏幕字幕
    提示,自動(dòng)銜接)
    經(jīng)典誦讀與表演主持詞篇十一
    王:這里有江南的鐘靈毓秀
    張:這里有塞北的廣袤蒼涼
    王:這里有牧童村娃的天真爛漫
    張:這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨
    王:上下五千年縱橫九萬(wàn)里
    張:巍巍大中華浩浩民族風(fēng)
    合:五家戶(hù)中心學(xué)校感悟經(jīng)典相約圣賢中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始
    王:一方水土,養(yǎng)一方人,誰(shuí)不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)?故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的水。故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,總在有月亮的晚上響起。離別后,鄉(xiāng)愁成了一顆沒(méi)有年輪的樹(shù),永不老去……下面請(qǐng)聽(tīng)四年二班楊雪帶來(lái)的《鄉(xiāng)愁》。
    王:黃河洶涌的波濤聲時(shí)時(shí)在我們的耳邊回響,在我們的心中回蕩。它的氣勢(shì),它的勇猛激勵(lì)著我們,站在黃河邊,閉目深吸,會(huì)感受到來(lái)自心靈深處的澎湃。下面請(qǐng)欣賞六年二班帶來(lái)多的《黃河頌》。
    王:愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖,愛(ài)心是沙漠中的泓清泉,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,下面請(qǐng)聽(tīng)四年二班田雨欣的朗誦《愛(ài)心》。
    張:花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)的《美哉瀟湘?zhèn)ド倌辍?BR>    張:中華,我們慈祥的母親,我們可愛(ài)的家,下面請(qǐng)聽(tīng)六年一班王思宇的《中華,中華》
    王:我是中華的少年,五千年文化植根在我們心田,我是中華的少年,譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇,有請(qǐng)六年一班張鶴楠、王思宇同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。
    張:長(zhǎng)城似一條巨龍,橫臥在中華大地上,你見(jiàn)證了中華民族悠久的歷史。你曾是漢族人民低于外族入侵的屏障;現(xiàn)在,你作為中華民族的象征,向世人訴說(shuō)了我們民族的振興何騰飛。我因你而感到自豪,長(zhǎng)城。請(qǐng)聽(tīng)四年二班莊健的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)城頌》。
    王:我們是一群鄉(xiāng)下的孩子,我們生在陽(yáng)光下,長(zhǎng)在曠野里。我們幸福,我們是鄉(xiāng)下孩子,我們驕傲,我們是鄉(xiāng)下孩子。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)張?chǎng)析螢槲覀儙?lái)的兒歌朗誦《鄉(xiāng)下孩子》。
    王:世界上有一種最動(dòng)聽(tīng)的聲音,那便是母親的呼喚。在孩子的嘴上和心中,母親就是上帝。請(qǐng)聽(tīng)由三年一班路麗娜同學(xué)帶來(lái)的《孩子,快抓緊媽媽的手》。
    王:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
    張:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
    王:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
    王:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩
    張:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
    王:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
    張:愿五千年文化的血脈永久傳承
    合:五家戶(hù)中心學(xué)?!敖?jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽,到此結(jié)束。
    王:謝謝同學(xué)們的精彩表演。
    張:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
    經(jīng)典誦讀與表演主持詞篇十二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大同仁、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家下午好!伴隨著火熱夏天的熱情步伐,第二屆古詩(shī)文朗誦大賽如期而至。
    有請(qǐng)張校長(zhǎng)為本次大賽致開(kāi)幕詞。
    張校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
    感謝張校長(zhǎng)的一席話(huà),它讓我們更加真切的體會(huì)到中華文化的博大精深,領(lǐng)略到古詩(shī)詞的璀璨耀眼。
    有請(qǐng)教師代表x老師發(fā)言。
    教師代表x老師發(fā)言。
    聽(tīng)了x老師對(duì)古詩(shī)詞的獨(dú)到理解和精彩詮釋后,讓我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)一下學(xué)生的心聲。
    學(xué)生代表發(fā)言。
    在選手的摩拳擦掌中,在觀(guān)眾的認(rèn)真聆聽(tīng)下,第二屆古詩(shī)文大賽拉開(kāi)了序幕——。
    比賽正式開(kāi)始:按抽簽順序依次上場(chǎng)。
    此時(shí),鐘表上的時(shí)針已經(jīng)指向了12,比賽也進(jìn)行了一多半,但我從大家的眼睛里,沒(méi)有看出一絲的倦怠,反而從此起彼伏的掌聲里聽(tīng)出了專(zhuān)注,聽(tīng)出了熱情,希望大家能夠一如既往地欣賞我們選手的精彩表現(xiàn)。
    隨著最后一位選手背誦的結(jié)束,評(píng)委們展開(kāi)了更加緊張的評(píng)比工作,在這激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)之前,我們來(lái)活躍一下緊張氣氛:哪位同學(xué)愿意把賽場(chǎng)當(dāng)舞臺(tái),秀一把自己的青春風(fēng)采呢?你可以唱歌、跳舞、講故事、猜謎語(yǔ)。這樣的機(jī)會(huì)可不多啊。機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)!在你猶豫的時(shí)候,機(jī)遇就要與你擦肩而過(guò)了。
    經(jīng)典誦讀與表演主持詞篇十三
    乙;中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
    甲;誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌。
    乙;誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    甲;謹(jǐn)記圣訓(xùn),傳承美德。
    乙;小五年級(jí)弟子規(guī)誦讀表演到此結(jié)束。
    經(jīng)典誦讀與表演主持詞篇十四
    (合)大家------上午好!
    (男生)今天,我們歡聚在東關(guān)小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。
    (女生)今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
    (男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    (女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    (男生)它宛如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芬芳。
    (女生)它又如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
    (男)詩(shī)的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化
    (女)詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
    (男生)誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
    (女生)對(duì)話(huà)圣賢,我們感受千年文字的力量
    (男)寒來(lái)暑往,我們積極響應(yīng)費(fèi)縣關(guān)工委的號(hào)召,扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。
    (女)撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
    (合)現(xiàn)在開(kāi)始。
    經(jīng)典誦讀與表演主持詞篇十五
    合:大家好!
    男:永城市職業(yè)教育中心首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開(kāi)了帷幕。
    女:在這里我們希望每個(gè)參賽選手都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。
    男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    女:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
    男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。
    女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,
    男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;。
    女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
    男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
    女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
    女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
    合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
    男:永城市職業(yè)教育中心首屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
    經(jīng)典誦讀與表演主持詞篇十六
    開(kāi)場(chǎng)白:
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!在詩(shī)的國(guó)度里,有四時(shí)美景,有百花芬芳。在詩(shī)的國(guó)度里,有昂揚(yáng)的奮發(fā),有蓬勃的希望。有濃郁如酒的情感,有廣闊如海的心靈。有繽紛飛揚(yáng)的思緒,有激情萬(wàn)丈的歌唱!夢(mèng)是什么?在不同的人眼里,夢(mèng)想是不同的。對(duì)于秦始皇來(lái)說(shuō),夢(mèng)是“橫掃六國(guó)”,統(tǒng)一天下的理想;對(duì)于唐太宗來(lái)說(shuō),夢(mèng)是“貞觀(guān)之治”,海內(nèi)承平的理想;對(duì)于周總理來(lái)說(shuō),夢(mèng)是“中華崛起”,民族復(fù)興的理想。在雜交水稻之父袁隆平的眼中,夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?,只要你肯努力和付出,就一定?huì)有收獲。在航天女英雄劉洋的眼里,夢(mèng)想是不停地突破和探索,是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。習(xí)說(shuō)過(guò):中國(guó)夢(mèng)走的是中國(guó)道路、弘揚(yáng)的是中國(guó)精神、凝聚的是中國(guó)的力量。強(qiáng)國(guó),強(qiáng)的是中國(guó):富民,富的是中國(guó)人民,所謂中國(guó)夢(mèng),歸根到底還是為造福我中國(guó)億萬(wàn)人民的夢(mèng)。
    我宣布:比賽——現(xiàn)在開(kāi)始。
    主持人:甲男、乙女、丙男、丁女。
    朗誦人:1、2、3、
    開(kāi)場(chǎng)白:尊敬的老師同學(xué)們大家好!(甲乙丙丁)。
    甲:眾所周知中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。
    乙:從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》。
    丙:從陶淵明到“建安七子”
    ?。簭奶圃?shī)到宋詞元曲,可謂是人才輩出。
    甲:游子思鄉(xiāng),壯士悲國(guó),思婦懷遠(yuǎn)。
    乙:因?yàn)樗寄睿刮覀冎腥A民族靈魂深處多了一處精神家園。丙:因?yàn)樯钋?,使我們的血液之中自有些許浪漫。
    ?。航裉炀妥屛覀儼橹茡P(yáng)的音樂(lè)來(lái)品嘗這千年美酒。
    甲:某某你知道這婉約詞有什么特點(diǎn),代表人物都有誰(shuí)嗎?乙:這可難不倒我,婉約詞歷來(lái)含蓄而蘊(yùn)藉,意味深長(zhǎng)。李后主乃是婉約詞之鼻祖,除此之外還有李清照、秦觀(guān)、柳永等大家。
    1、唱:春花秋月何時(shí)了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。
    雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。丙:好一首《虞美人》唱出了多少?lài)?guó)破家亡人的心聲,怎能使人不悲戚。
    ?。翰灰晃冻两诒瘋?,快來(lái)和我走進(jìn)那慷慨悲壯的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。
    之中。
    2、朗誦:早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。
    甲:好一個(gè)陸游,在他的詩(shī)篇當(dāng)中表達(dá)出了對(duì)祖國(guó)的深沉眷戀,以及自己空有滿(mǎn)腔抱負(fù)卻無(wú)處施展,此中心酸有誰(shuí)能知?乙:是呀,懷才不遇乃是文人士子千百年來(lái)的傷痛,就連咱們一向豪邁飄逸的李太白都無(wú)法擺脫其命運(yùn)束縛,不禁發(fā)出千古絕唱。
    3、朗誦:君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè),會(huì)須一飲三百杯。岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,君莫停。與君歌一曲,請(qǐng)君為我側(cè)耳聽(tīng)。鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè),斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢(qián),徑須沽取對(duì)君酌。五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。
    結(jié)束語(yǔ):
    甲:那千年謫仙鏗鏘的音韻還似乎在我們耳畔回響。
    乙:那閱盡世間繁華的詩(shī)行還在我們心頭蕩漾。
    丙:千古佳篇,浸透了古人的傷心與無(wú)奈。
    ?。和褶D(zhuǎn)吟哦,釋放了我們千年的感嘆。甲乙丙?。鹤哌M(jìn)詩(shī)歌的世界,體味詩(shī)歌的美好。穿越千年,只為追尋你的身影。
    經(jīng)典誦讀與表演主持詞篇十七
    開(kāi)場(chǎng)白:
    男:尊敬的各位,
    女:親愛(ài)的各位同事,
    合:大家新年好!男:甩掉一身的疲憊,
    女:帶著滿(mǎn)懷的好心情,
    合:我們聚集在這里,
    男:我們和過(guò)去的三百六十五個(gè)日子揮手辭別,
    女:我們又翻開(kāi)一本嶄新的日歷。男:我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀,
    女:我們走進(jìn)時(shí)光,與文人騷客聚首,他們那閃光的智慧和偉大的心靈。
    男:這里將成為詩(shī)歌的海洋,
    女:這里將成為笑聲的,
    合:我們宣布:xx二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    節(jié)目串詞:
    2,雪花是很多文人墨客贊頌的對(duì)象。我們偉大的領(lǐng)袖同志對(duì)雪有著另外一種解讀,請(qǐng)欣賞四年級(jí)組付冬泉老師深情朗誦的詞作《沁園春.雪》。
    3,生命是什么,生命的價(jià)值表達(dá)在哪里?我們每個(gè)人心中都有著自己的解讀。讓我們?cè)谛姓M成員動(dòng)人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。
    4,接下來(lái)讓我們以熱烈的.掌聲,歡送我們的汪校長(zhǎng)給我們朗誦《給我》。
    5,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我們喜愛(ài)梅花的淡雅素樸,我們贊美它的高風(fēng)亮節(jié)。請(qǐng)欣賞《詠梅》,表演單位:綜合組全體老師。
    6,朱自清先生是我們大家熟知的散文大家,他的許多作品已經(jīng)成為我們誦讀的首選。現(xiàn)在有請(qǐng)二年級(jí)組同事給我們帶來(lái)朱自清先生的散文《匆匆》。
    7,我們知道,吊鐘教學(xué)點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū),前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹(shù),扎根荒野,效勞于農(nóng)村教育事業(yè),他們值得我們所有同事敬佩?,F(xiàn)在我們把他們請(qǐng)上來(lái),給我們深情朗誦《深山里的一棵樹(shù)》。
    8,接下來(lái)有請(qǐng)綜合組的同仁為我們表演第二個(gè)節(jié)目:詩(shī)歌朗誦《永遠(yuǎn)在冬季》。
    9,現(xiàn)在由本人為大家朗誦現(xiàn)代著名詩(shī)人徐志摩的經(jīng)典名作:《再別康橋》。
    10,看來(lái)我們南方人對(duì)純潔的雪花確實(shí)情有獨(dú)鐘,有請(qǐng)一年級(jí)組老師朗誦《雪花》。
    11,有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)落葉的聲音,也能讓我們感悟人生的真諦,請(qǐng)欣賞二年級(jí)組給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《靜聽(tīng)落葉,感悟生命之真》。
    12,女詩(shī)人席慕容是大家所喜愛(ài)的?,F(xiàn)在有請(qǐng)四年級(jí)組為我們帶來(lái)她的代表作《一棵開(kāi)花的樹(shù)》。
    13,土地是我們每一個(gè)人的生命家園,當(dāng)然也是我們每一個(gè)人所鐘愛(ài)的。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位:三年級(jí)組。
    14,“你是愛(ài),是暖,是詩(shī)的一篇,你是人間的四月天”。請(qǐng)欣賞一年級(jí)組為我們帶來(lái)的《你是人間的四月天》。
    15,1997年7月1日,回歸祖親的懷抱,注定會(huì)讓全體中國(guó)人銘記永遠(yuǎn)。讓我們隨著五年級(jí)組老師的深情朗誦,重溫那經(jīng)典的時(shí)刻。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《最后一分鐘》。
    16,北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱,一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請(qǐng)欣賞三年級(jí)組的第二個(gè)節(jié)目《水調(diào)歌頭》。
    17,當(dāng)時(shí)光的年輪碾過(guò)三百六十五個(gè)日日夜夜,我們即將迎來(lái)嶄新的一年——20xx。讓我們放聲高歌,讓我們大聲吟誦“新年,你好!”最后由六年級(jí)組全體教師為我們帶來(lái)一首優(yōu)美的散文詩(shī)《新年,你好!》。
    經(jīng)典誦讀與表演主持詞篇十八
    “誦讀經(jīng)典·親近文學(xué)”專(zhuān)題廣播
    讓我們誦讀經(jīng)典,高邁自己的人格
    讓我們親近文學(xué),汲養(yǎng)美的心靈
    與經(jīng)典為友,與博覽同行
    與母語(yǔ)親近,與文學(xué)同舟
    【播出內(nèi)容】
    本次節(jié)目時(shí)間里
    請(qǐng)大家收聽(tīng)——著名朗誦藝術(shù)家們朗誦的文學(xué)經(jīng)典
    他們是——(要一一列舉將要播出的經(jīng)典作品名稱(chēng)及作者)
    現(xiàn)在廣播開(kāi)始,請(qǐng)注意收聽(tīng)
    【結(jié)束語(yǔ)】
    與經(jīng)典為友,與博覽同行
    與母語(yǔ)親近,與文學(xué)同舟
    與經(jīng)典為友,與博覽同行
    我們認(rèn)識(shí)了李白,結(jié)識(shí)了杜甫
    與母語(yǔ)親近,與文學(xué)同舟
    我們聆聽(tīng)朱自清的訴說(shuō),感悟林覺(jué)民的人生
    “大堰河”里“琵琶行”“岳陽(yáng)樓記”中“石壕吏”
    “滕王閣序”了“蘭亭集序”“出師表”后 “陳情表”
    經(jīng)典,引我們前行
    文學(xué),把我們提升
    本次播音,到此結(jié)束
    下次播音6:20開(kāi)始
    請(qǐng)到時(shí)收聽(tīng)
    “誦讀經(jīng)典·親近文學(xué)”專(zhuān)題廣播
    讓我們誦讀經(jīng)典,高邁自己的人格
    讓我們親近文學(xué),汲養(yǎng)美的心靈
    與經(jīng)典為友,與博覽同行
    與母語(yǔ)親近,與文學(xué)同舟
    【播出內(nèi)容】
    本次節(jié)目時(shí)間里
    請(qǐng)大家收聽(tīng)——著名朗誦藝術(shù)家們朗誦的文學(xué)經(jīng)典
    他們是——(要一一列舉將要播出的.經(jīng)典作品名稱(chēng)及作者)
    現(xiàn)在廣播開(kāi)始,請(qǐng)注意收聽(tīng)
    【結(jié)束語(yǔ)】
    與經(jīng)典為友,與博覽同行
    與母語(yǔ)親近,與文學(xué)同舟
    與經(jīng)典為友,與博覽同行
    我們認(rèn)識(shí)了李白,結(jié)識(shí)了杜甫
    與母語(yǔ)親近,與文學(xué)同舟
    我們聆聽(tīng)朱自清的訴說(shuō),感悟林覺(jué)民的人生
    “大堰河”里“琵琶行”“岳陽(yáng)樓記”中“石壕吏”
    “滕王閣序”了“蘭亭集序”“出師表”后 “陳情表”
    經(jīng)典,引我們前行
    文學(xué),把我們提升
    本次播音,到此結(jié)束
    下次播音6:20開(kāi)始
    請(qǐng)到時(shí)收聽(tīng)