小學(xué)六年級(jí)時(shí)間都去哪了范文(16篇)

字號(hào):

    通過(guò)學(xué)習(xí)天文學(xué)知識(shí),我們可以更好地了解天體運(yùn)行規(guī)律,預(yù)測(cè)天象變化,對(duì)我們的日常生活有一定的參考價(jià)值。總結(jié)是對(duì)過(guò)去所取得成果和失敗的一種自省和總結(jié),它有助于我們提高和成長(zhǎng)。歡迎大家分享自己的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得。
    小學(xué)六年級(jí)時(shí)間都去哪了篇一
    《時(shí)間都去哪了》這首歌曲是多么催人淚下,多么感人至深!當(dāng)一個(gè)個(gè)憂傷真切的音符跳進(jìn)我的腦海中,我的心靈受到了極大的觸動(dòng)。我也開始思考,我的時(shí)間都去哪了。
    然而,這真的是一個(gè)可以探究出答案的問(wèn)題嗎?難道我們真的就應(yīng)該為之哀傷,悲嘆歲月匆匆而過(guò),但仍然無(wú)所作為嗎?沉浸于凄美的悠遠(yuǎn)夢(mèng)境,細(xì)數(shù)那些我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那是行將朽木的暮年之人才會(huì)去做的!我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到追憶過(guò)去,慨嘆今生的年齡。青春,未來(lái),理想才是如今屬于我的烙印,與其回味那些年我錯(cuò)過(guò)的東西,不如期待有朝一日我將實(shí)現(xiàn)的!因此,何必問(wèn)時(shí)間都去哪兒了!當(dāng)以?shī)^斗的心態(tài)去面對(duì)生活,并努力讓時(shí)間在我的手中被很好地利用。
    何必問(wèn)世間都去哪兒了?記憶中我們有過(guò)成功,也有失敗。這些經(jīng)歷,就是我們的時(shí)間曾去過(guò)的地方;何必問(wèn)世間都去哪兒了?生活中那些難忘的酸甜苦辣,歡喜悲傷,就是我們的時(shí)間正在去的地方;何必問(wèn)世間都去哪兒了?期待中可以追求,可以觸及的,可以實(shí)現(xiàn)的,也便是我們時(shí)間即將要去的地方。時(shí)間怎么會(huì)去哪兒?時(shí)間就真真切切地在我們周圍,無(wú)形地驅(qū)動(dòng)一切的發(fā)生。于是便有了歲月消磨下,日漸蒼老的容顏,落花流水般的過(guò)往,此消彼長(zhǎng)的得失。
    面對(duì)時(shí)間,我們有太多的幻想??释販剡^(guò)去,夢(mèng)想改造未來(lái)??墒沁@又該如何實(shí)現(xiàn)?又怎么能挽回?沒(méi)有發(fā)生的,也不能夠預(yù)知!我曾為無(wú)法掌控的狀況而煩惱、而苦悶。但是,又有什么意義呢。所以對(duì)于我們改變不了的,就去適應(yīng)吧!最終我所領(lǐng)悟到的,即為珍惜擁有,活在當(dāng)下。不值得為終究不屬于你的人、事、物而駐足。享受所有應(yīng)該享受的過(guò)程,時(shí)間就會(huì)在這樣的情況下出現(xiàn)在你的身邊,進(jìn)而可以把握和利用。
    既然大家都想不明白時(shí)間都去哪兒了,既然大家都認(rèn)為過(guò)去實(shí)在太匆匆,那么為什么不會(huì)一種方式,學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在,充分利用當(dāng)下的時(shí)光,使得自己對(duì)時(shí)間的憂傷化為對(duì)美好現(xiàn)實(shí)的依戀?或許過(guò)去我們荒廢了時(shí)間,那么現(xiàn)在開始,就是我們好好珍惜身邊的一切事物,充實(shí)自己的最佳時(shí)機(jī)??!姜太公70歲尚在河邊垂釣,80歲才輔助周武王建立功業(yè);劉邦48歲起兵反秦,度過(guò)了大半輩子的平民生涯終成帝王;20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主愛麗絲門羅,也是在近70歲高齡來(lái)貨此殊榮!暫時(shí)的蟄伏,是為了日后化繭成蝶的升華。大器晚成,就是充分利用時(shí)間的成功!
    何必問(wèn)時(shí)間都去哪兒了!珍惜現(xiàn)在,努力追去未來(lái)我們想要擁有的,生命就不會(huì)蒼白無(wú)力,記憶也會(huì)更加充實(shí)美好。聽到《時(shí)間都去哪了》,也會(huì)更加成為一種動(dòng)力,而不僅僅是憂傷與嘆息!
    小學(xué)六年級(jí)時(shí)間都去哪了篇二
    時(shí)間就在我們的時(shí)光里無(wú)聲無(wú)息里溜走啦,沒(méi)有一點(diǎn)的不舍和留戀,就這樣走啦。我們經(jīng)常愛說(shuō)我們年輕我們怕誰(shuí),可我們輸啦輸在拉青春的起跑線上,在沖刺一百米上我們沒(méi)有奮力拼搏,沒(méi)有戰(zhàn)斗到最后一刻。時(shí)間都去哪兒了,時(shí)間就在我們玩耍中浪費(fèi)啦,沒(méi)有給我們?nèi)魏蔚奶崾緗沒(méi)有任何的提醒|你就這樣無(wú)聲無(wú)息的消失啦,你好狠,沒(méi)有告訴我你在無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在走,而我卻沉寂在歡樂(lè)中,忘記啦戰(zhàn)斗,忘記啦我還是一名中學(xué)生,未來(lái)的人生需要我去拼搏,我陶醉其中我享受陽(yáng)光的沐浴大地的母愛,忘記啦老爹老媽的希望都寄托在我身上。
    我狠,我無(wú)情,我懦弱,我把責(zé)任都推給別人,卻把充分的理由留給了自己。害拉一時(shí)也害了一世,為什么古詩(shī)里有;少壯不努力老大徒傷悲啊,就是這個(gè)意思。雖然人都有后悔的事,但不要做太多讓自己后悔的事。珍惜現(xiàn)在,好好把握機(jī)會(huì),時(shí)刻提醒自己,人生能有幾時(shí)搏此時(shí)不搏何時(shí)搏,沒(méi)有高中和大學(xué)的人生是不完美的人生。青少年們讓我們用自己的實(shí)力證明,我行,我行,我一定行。太陽(yáng)每天都是新天,我們每天都在奔跑,讓我們用自己的汗水揮散出屬于我們的一片天,一片地,流淚,流汗,不留遺憾,不讓人生有遺憾。做一個(gè)有責(zé)任心的人,不管勝與敗,只管風(fēng)雨兼程。我堅(jiān)信只要付出的多肯定比被人收獲得多。
    成功一定屬于我。時(shí)間都去哪兒了,不讓時(shí)間在手指間劃出,不讓自己白日做夢(mèng),不要空想讓時(shí)間倒流。加油拼搏奮斗吧。
    小學(xué)六年級(jí)時(shí)間都去哪了篇三
    “叮叮當(dāng)!”“叮叮當(dāng)!”床頭旁討厭的鬧鐘又響了,唉!又是星期一!還有五天才周末呢!為什么時(shí)間過(guò)得那么快?“時(shí)間都去哪兒了!還沒(méi)好好看你一眼……”每天早上都會(huì)情不自禁地唱起這首歌?!翱炱饋?lái)啦,洗把臉,把牙齒洗干凈就給我出來(lái)吃早餐。還有,下次別再唱這首歌了,難聽死了!”最終,我的耳朵還是經(jīng)不起媽媽這源源不斷的嘮叨,只好起了床。
    第一節(jié)課終于好了,可沒(méi)有過(guò)個(gè)多久就上第二節(jié)課了,時(shí)間過(guò)得也太快了吧!上課時(shí),我的同桌給我寫了張紙條,上面寫著“時(shí)間都去哪兒啦……”哇!還是這首歌,真是心有靈犀呀!我忍不住笑了笑。突然,老師把頭轉(zhuǎn)到這邊來(lái),我馬上把笑容“換成”了嚴(yán)肅的表情?!斑€好,沒(méi)被發(fā)現(xiàn)!要不就慘了!”我心里暗暗的發(fā)笑。
    睡覺(jué)前,我又在那兒看書??蓻](méi)看多久就10點(diǎn)了!不會(huì)吧!我邊跺著腳生氣地說(shuō)!
    “時(shí)間都去哪兒啦!還沒(méi)好好看你一眼,眼睛就花了……”
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    小學(xué)六年級(jí)時(shí)間都去哪了篇四
    時(shí)間,它在我們不經(jīng)意間悄悄溜走了,它走的無(wú)聲無(wú)息,沒(méi)有半點(diǎn)遺留。兒童時(shí),無(wú)任何能力的自己,只能大聲說(shuō)自己的未來(lái)。但是,我們盼望的未來(lái)還沒(méi)有來(lái)臨,時(shí)間又在說(shuō)話聲中走了,成為了過(guò)去。少年時(shí),為了實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)所想,便每天都在學(xué)習(xí),可時(shí)間它又從我們刷刷寫字的筆尖旁走了。稍大點(diǎn)時(shí),當(dāng)無(wú)所事事的自己只能仰望天花板,心里胡思亂想時(shí),時(shí)間便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我眼前飄去了。
    我覺(jué)察時(shí)間去了,伸出手遮挽時(shí),它又從我的手邊飛去了,我惋惜時(shí),它又隨著我的嘆息聲輕輕飄去了。
    時(shí)間都去哪了,這不重要,重要的是我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間!
    小學(xué)六年級(jí)時(shí)間都去哪了篇五
    “時(shí)間都去哪了......”每當(dāng)聽到這首歌,我總不禁默默回答道:時(shí)間都被那個(gè)魔鬼老師拿去拖堂了。遇見她我才知道太陽(yáng)原來(lái)的模樣。
    時(shí)間從未都不會(huì)縱容誰(shuí)的懶惰,于是就派了她這樣一個(gè)女魔頭來(lái)懲罰我們,開學(xué)第一天她邁著沉重的步伐教室的門,同學(xué)們都為她炸了鍋似的發(fā)型所驚嘆。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地介紹了一下自己,就開始了自己的拖堂模式。
    先從把她的每節(jié)課都調(diào)到下午第四節(jié)開始,再到每天晚自習(xí)的不放過(guò)。不過(guò)時(shí)間久了,我身上的每一個(gè)細(xì)胞都好似被她打開,她就像一束陽(yáng)光,穿透了我。俘虜了我的整個(gè)心,照亮了那片十六年都未被溫暖的犄角旮旯。
    從小我就對(duì)母親這個(gè)含義非常模糊,甚至連母親長(zhǎng)什么樣子都沒(méi)見過(guò),更別提什么母愛。一個(gè)寒冷而漆黑的早晨,她把我叫進(jìn)辦公室,談了很多。從那開始,心靈的黑暗被她這束陽(yáng)光驅(qū)趕的一干二凈,絲毫沒(méi)有殘留,無(wú)論課上課下,我都在享受她饋贈(zèng)的禮物,我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō):“女兒很好,有很多人疼她愛她,不必?fù)?dān)心?!?BR>    即使星光閃爍,月色朦朧,即使大雪紛飛,陰雨綿綿,陽(yáng)光從未停止籠罩我,驅(qū)趕走心中的黑暗,撫慰了一顆殘缺的心。
    時(shí)間都去哪了,時(shí)間都用來(lái)享受陽(yáng)光饋贈(zèng)的禮物。
    小學(xué)六年級(jí)時(shí)間都去哪了篇六
    時(shí)間都在哪里?時(shí)光飛逝,我已經(jīng)從一個(gè)小屁孩變成了四年級(jí)的學(xué)生;時(shí)間過(guò)得飛快,寫完作業(yè)已經(jīng)晚了;時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼就沒(méi)有上課時(shí)間了。就像雪一樣,我終于伸不開身了。它變成了水的痕跡,變成了泉水,隨著時(shí)間的推移,泉水流向了別處。
    上帝給了每個(gè)人24小時(shí)的時(shí)間。有的人覺(jué)得時(shí)間多,就不做生意了。所以,四季循環(huán)讓他一無(wú)所獲。
    有些人認(rèn)為時(shí)間是寶貴的,他們分秒必爭(zhēng)地工作,利用別人的咖啡時(shí)間。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他總是比別人收獲更多。
    你想成為什么樣的人?
    時(shí)間對(duì)于不同的人有不同的看法,對(duì)于聰明的人來(lái)說(shuō),它是上天賜予的最好的禮物,讓他們能收到更多的物品。對(duì)于一個(gè)傻子來(lái)說(shuō),時(shí)間一點(diǎn)都不寶貴,時(shí)間從他的思想中溜走。
    俗話說(shuō),“一寸光陰一寸金,一寸金買不到一寸時(shí)間”。
    小學(xué)六年級(jí)時(shí)間都去哪了篇七
    又是一年一度的新年,又是一個(gè)倍思親的佳節(jié)。歲月無(wú)盡的流著,在時(shí)間的流里,又多了許多無(wú)法挽回的歲月,時(shí)間轉(zhuǎn)盤飛快的轉(zhuǎn)著,愕然回首,卻發(fā)現(xiàn)人生已過(guò)了12年,回憶一幕幕在浮現(xiàn),仿佛近在眼前,觸手可得,但它永遠(yuǎn)不會(huì)在回來(lái)了,寫到這股股悲傷涌上心頭,但時(shí)間不等人,容不下你去悲傷,他還是在走著。
    不知道什么時(shí)候那烏黑的頭發(fā)已經(jīng)不再年輕,有了許多白發(fā),不知道什么時(shí)候曾經(jīng)的孩子個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大,不知道,廁所的牙刷換了再換,衣服買了再買,當(dāng)年那個(gè)孩子已經(jīng)永遠(yuǎn)回不到童年了,門口那一株松柏已經(jīng)從一棵小樹苗,長(zhǎng)成一棵參天大樹。時(shí)間的流逝如此之快,時(shí)間消耗者萬(wàn)物的生命,我們無(wú)法阻止時(shí)間的流逝,無(wú)論人類多么的高貴,卻永遠(yuǎn)也不能控制時(shí)間,在時(shí)間的面前,人類是多么渺小。
    但時(shí)間給了我們很多,給了我們無(wú)盡的財(cái)富,人的一生是由時(shí)間組成的,要學(xué)會(huì)利用時(shí)間,給自己一個(gè)答案,一個(gè)對(duì)得起自己,對(duì)得家人的答案,那就是珍惜時(shí)間,想魯迅先生一樣,在繁瑣的事情中擠出時(shí)間來(lái),要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,現(xiàn)在的我們能做好的就是好好學(xué)習(xí),在時(shí)間的流里努力拼搏,努力學(xué)習(xí),做有意義的事,與時(shí)間賽跑。
    當(dāng)你真的明白了,時(shí)間就是你無(wú)盡的財(cái)富,你是多么富有啊,在成功的道路上越走越遠(yuǎn),最終到達(dá)成功的彼岸。
    小學(xué)六年級(jí)時(shí)間都去哪了篇八
    時(shí)間的本質(zhì)。沉默。
    而我認(rèn)為時(shí)間與生活的`概念就是雖然流逝,但是又會(huì)給你一次又一次的驚喜與快樂(lè)和那一個(gè)一個(gè)考驗(yàn)?zāi)愕臋C(jī)會(huì)。每一次考驗(yàn),每一個(gè)經(jīng)驗(yàn)都讓你變強(qiáng)大,有力量,能讓你在社會(huì)上生存,有立足之地。同時(shí)又讓你思念,讓你擁有想象的空間又不失現(xiàn)實(shí),讓你不斷前進(jìn)、成長(zhǎng)。似白楊迎風(fēng)沙成長(zhǎng);又似小流奮不顧身流到江海,為了前進(jìn)到江海甚至將阻擋他前進(jìn)腳步的菱石的角磨平了!這些讓你有了經(jīng)驗(yàn)。
    而時(shí)間的本質(zhì)是什么呢?
    我看到過(guò)一個(gè)關(guān)于時(shí)間的小故事。
    從前,有一個(gè)流浪漢,他在路邊乞討,衣服破爛不堪,眼睛紅腫,低著頭。樣子很可憐,所以不時(shí)有硬幣“叮當(dāng)”的清脆聲在碗。每當(dāng)一個(gè)硬幣落下,說(shuō)一句感激的話。有一次,當(dāng)他抬起頭時(shí),發(fā)現(xiàn)時(shí)光老人在他面前。他懇求時(shí)光老人再給他一次機(jī)會(huì)。經(jīng)他苦苦的哀求,時(shí)光老人答應(yīng)了。
    剎時(shí),一道金光出現(xiàn),一個(gè)小孩背著書包去上學(xué)了。當(dāng)他走在路上的時(shí)侯,他看見了別人在彈彈珠,忍不住手癢了起來(lái),就擠進(jìn)去玩了起來(lái)。然后,又和以前一樣,他又變成了流浪漢。
    他又懇求時(shí)光老人再給他一個(gè)機(jī)會(huì)。時(shí)光老人“哼”了一聲,消失了。從此,每個(gè)人的時(shí)間都一樣了,不會(huì)再多一丁點(diǎn)兒。
    是啊,浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命??!
    讀完這篇故事后我知道了答案。時(shí)間一去不復(fù)返,再也不會(huì)回頭。所以要掌握現(xiàn)在的時(shí)間,不要讓他白白浪費(fèi)。珍惜﹢努力,才能保護(hù)好屬于你的時(shí)間。這是你自己的時(shí)間。
    珍惜時(shí)間,光陰似箭,日月如梭,光陰一去不復(fù)返。
    時(shí)間啊時(shí)間……。
    小學(xué)六年級(jí)時(shí)間都去哪了篇九
    又是一年一度的新年,又是一個(gè)倍思親的佳節(jié)。歲月無(wú)盡的流著,在時(shí)間的流里,又多了許多無(wú)法挽回的歲月,時(shí)間轉(zhuǎn)盤飛快的轉(zhuǎn)著,愕然回首,卻發(fā)現(xiàn)人生已過(guò)了,回憶一幕幕在浮現(xiàn),仿佛近在眼前,觸手可得,但它永遠(yuǎn)不會(huì)在回來(lái)了,寫到這股股悲傷涌上心頭,但時(shí)間不等人,容不下你去悲傷,他還是在走著。
    不知道什么時(shí)候那烏黑的頭發(fā)已經(jīng)不再年輕,有了許多白發(fā),不知道什么時(shí)候曾經(jīng)的孩子個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大,不知道,廁所的牙刷換了再換,衣服買了再買,當(dāng)年那個(gè)孩子已經(jīng)永遠(yuǎn)回不到童年了,門口那一株松柏已經(jīng)從一棵小樹苗,長(zhǎng)成一棵參天大樹。時(shí)間的.流逝如此之快,時(shí)間消耗者萬(wàn)物的生命,我們無(wú)法阻止時(shí)間的流逝,無(wú)論人類多么的高貴,卻永遠(yuǎn)也不能控制時(shí)間,在時(shí)間的面前,人類是多么渺小。
    但時(shí)間給了我們很多,給了我們無(wú)盡的財(cái)富,人的一生是由時(shí)間組成的,要學(xué)會(huì)利用時(shí)間,給自己一個(gè)答案,一個(gè)對(duì)得起自己,對(duì)得家人的答案,那就是珍惜時(shí)間,想魯迅先生一樣,在繁瑣的事情中擠出時(shí)間來(lái),要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,現(xiàn)在的我們能做好的就是好好學(xué)習(xí),在時(shí)間的流里努力拼搏,努力學(xué)習(xí),做有意義的事,與時(shí)間賽跑。
    當(dāng)你真的明白了,時(shí)間就是你無(wú)盡的財(cái)富,你是多么富有啊,在成功的道路上越走越遠(yuǎn),最終到達(dá)成功的彼岸。
    小學(xué)六年級(jí)時(shí)間都去哪了篇十
    我一定不要糟蹋時(shí)間,讓它白白的流逝——因?yàn)闀r(shí)光老人不會(huì)讓我們的時(shí)光從流。今日小編就為大家整理了關(guān)于時(shí)間都去哪了作文,歡迎借閱學(xué)習(xí),一起來(lái)看看吧!
    我們將如何對(duì)待上帝僅賦予我們的一生呢?短暫的時(shí)間你將如何去安排設(shè)計(jì)和利用它呢?你將結(jié)合自己的夢(mèng)想,充分發(fā)揮自己的才智和利用時(shí)間來(lái)開墾“一片荒地”創(chuàng)造屬于自己的一片天空。
    聰明者利用時(shí)間;。
    愚蠢者等待時(shí)間;。
    勤勞者創(chuàng)造時(shí)間;。
    懶惰者喪失時(shí)間;。
    有志者贏得時(shí)間;。
    無(wú)為者放棄時(shí)間;。
    ……。
    有的人他平時(shí)那些的大吵大鬧,為什么他的成績(jī)總是名列前矛呢?他的秘密武器是明白上課認(rèn)真聽講勝過(guò)下課后補(bǔ)習(xí)一兩個(gè)小時(shí)。這似乎有“聽君一席話,勝讀十年書的味道;懶惰者他總是想拖欠學(xué)習(xí)債,總抱有明天有的是時(shí)間,等到明天再說(shuō)吧!”這樣日復(fù)一日,長(zhǎng)年累月的債務(wù)可以填平“太平洋”了;有志者對(duì)知識(shí)的欲望促使他們達(dá)到“廢寢忘食”的境界,任他們?cè)谥R(shí)的海洋中航行,任何事都不能分散他們的注意力了??芍^是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?!?BR>    沒(méi)有秋霜的捶打,沒(méi)有秋風(fēng)的鍛煉,秋天的楓葉怎么周身,愿你像這火紅的楓葉在生活的風(fēng)霜中染成鮮紅的顏色。
    百合等待露水的滋潤(rùn),鳥兒等待綠樹的成陰,蜜蜂等待花兒的綻放……。
    我們又在等待著什么?
    等待著花兒的凋謝,等待著樹葉的枯黃,還是等待著河水的干涸……。
    回望過(guò)去:在經(jīng)歷的數(shù)千的日子里,有過(guò)離合,有過(guò)哭笑,有過(guò)煩惱,有過(guò)憂愁!我們經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,那些坎坷挫折都早已成為過(guò)去。我們雖然不能挽回那時(shí)的尷尬、痛苦、無(wú)奈,但是我們可以創(chuàng)就屬于我們的未來(lái)。
    看看現(xiàn)在的時(shí)間,我們還在猶豫著什么,從前的時(shí)間讓它白白溜走,現(xiàn)在的我們又該如何?一場(chǎng)前所未有的挑戰(zhàn)即將來(lái)臨,我們是否做好了充分準(zhǔn)備。不要再猶豫了,拿起身邊的武器勇敢地與其戰(zhàn)斗吧!
    “花有重開日,人無(wú)再少年”,珍惜現(xiàn)在吧!時(shí)間不斷流逝,就如光速一般,你我都抓不住它,只能任它走過(guò),跑過(guò),你也無(wú)法預(yù)知它終將要跑到哪兒去,我們能做的只有抓住現(xiàn)在的每一分每一秒,去創(chuàng)造奇跡,改變自己的未來(lái)?!耙淮绻怅幰淮缃?,寸金難買寸光陰?!奔词鼓阌性俣嗟腻X,也買不回時(shí)間,買不回失去的青春,不要做夢(mèng)會(huì)有時(shí)光機(jī),載著你飛過(guò)唐宋元明清,飛過(guò)侏羅紀(jì),飛過(guò)白堊紀(jì),改變歷史。未來(lái)的世界由我們主宰,靠我們的實(shí)力與戰(zhàn)斗力征服他人。
    日月如梭,光陰似箭,不要讓時(shí)間獨(dú)自孤行,我們要與它同行,與它為友、為伴,同苦、同樂(lè)。丟掉那些貪圖享樂(lè)、貪慕虛榮、驕傲自大的沉重包袱吧。一身輕松的你、我伴隨著書香的氣息并肩走向輝煌的未來(lái)!
    看!夕陽(yáng)的落日是如此的絢麗!!!!
    君不見,黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。
    ——題記。
    我記得,小時(shí)候的我迫切不想長(zhǎng)大,我也天真的認(rèn)為,時(shí)間也許或永遠(yuǎn)停留??蓵r(shí)間,他永遠(yuǎn)公平的冷血,在萬(wàn)事萬(wàn)物中流淌。
    當(dāng)老師的講解在空中蕩漾,我卻再也無(wú)法忍受也無(wú)聊的煎熬,轉(zhuǎn)身望向窗外的飛雪,心中計(jì)算著下課的時(shí)間。時(shí)間,在落雪無(wú)痕的輕聲中消失。
    當(dāng)課間寂靜無(wú)聲,門可羅雀,我卻浪費(fèi)寫作業(yè)的時(shí)間,拿出一支鉛筆,興奮地在課本上涂鴉。時(shí)間,在筆尖與之接觸的沙沙中流淌。
    時(shí)間還在眾人的閑聊中消失,時(shí)間還在失神的雙眼上消失,時(shí)間還在手機(jī)的滑屏中消失......它總是冷血的,一往無(wú)前的奔跑,而我們卻永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
    時(shí)間都去哪了?我們追求不到它的答案。我們能做的,只能在時(shí)間的縫隙間,做到珍惜。
    時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它?!皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料?!泵總€(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。
    古往今來(lái),有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年。”的確,時(shí)間的流速真令人難以估計(jì),無(wú)法形容。樹枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開的時(shí)候;燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒(méi)有復(fù)活、挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開日,人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò),從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽(yáng)再見,這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來(lái)日子的影子又開始在嘆息里閃過(guò)”,這段話寫出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。
    我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,我不是只相信成功人士所說(shuō)的,我自己也深受體會(huì)。在我小的時(shí)候,就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間,所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說(shuō)法說(shuō)服自己多睡一會(huì)兒,這樣就使我天天上學(xué)遲到,不僅受到老師的批評(píng),還使我失去了許多的早讀時(shí)間,清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候,也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候,這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過(guò)了,其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧!后來(lái)我做了個(gè)試驗(yàn),我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書,確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢,記得準(zhǔn)。我睡覺(jué)只是一時(shí)的舒暢,而我早點(diǎn)讀書不僅對(duì)我一生都有益,而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我們學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了,盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的,你想啊,一分鐘確實(shí)做不了什么事情的,但是1個(gè)小時(shí)珍惜一分鐘,2個(gè)小時(shí)里珍惜2分鐘,以此類推,所珍惜的時(shí)間可以做多少事情了啊!
    所以珍惜時(shí)間吧,珍惜時(shí)間,也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘,每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸,做時(shí)間的主人。到那時(shí),讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間,永陪伴在你我的左右吧!
    時(shí)間就是生命,珍惜時(shí)間就是珍惜生命。時(shí)間過(guò)得是那么匆匆,這樣我們能真正學(xué)習(xí)的時(shí)間又只有多少呢?在我盡情玩耍時(shí),時(shí)間向我揮手告別;當(dāng)我散步在公園時(shí),時(shí)間從我腳下溜走;當(dāng)我在電腦上聊天時(shí),時(shí)間又從我的手指間逃之夭夭,留下的只有徘徊和嘆息罷了。
    “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”時(shí)間是世界上最寶貴的東西,任何金錢都換不回來(lái),我們要珍惜好時(shí)間。想真正把握時(shí)間,做好每一件事,一定要有一個(gè)堅(jiān)定不移的決心。把握住手中的時(shí)間,不要讓時(shí)間偷偷地溜走,不要讓每一分每一秒都與你擦身而過(guò)。
    “時(shí)間都去哪了,還沒(méi)好好享受眼睛就花了”時(shí)間就像射出去的箭,一去不復(fù)返。我們要珍惜時(shí)間,珍惜每一分每一秒!
    小學(xué)六年級(jí)時(shí)間都去哪了篇十一
    “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,這句話說(shuō)得真好呀!時(shí)間一去不復(fù)返,我們要珍惜所擁有的時(shí)間。我的妹妹就是這樣一個(gè)珍惜所時(shí)間的人,她惜時(shí)如金,抓緊一切時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。
    有一次,天上突然下起大雨。我和妹妹上學(xué)時(shí)沒(méi)有帶傘。放學(xué)后,我在教室里等待爸,爸來(lái)送傘,可妹妹固執(zhí)的要回。在大雨中,妹妹摔了多少跤,全身沾滿泥水跑回了家。到了晚上,妹妹就發(fā)燒了。爸爸發(fā)現(xiàn)了,立即背上妹妹上醫(yī)院。醫(yī)生診斷結(jié)束后說(shuō):“幸虧你們送的及時(shí),否則麻煩就大了!”,然后開藥,掛吊針。
    第二天,醫(yī)生說(shuō)妹妹的病情還不穩(wěn)定,學(xué)要住院繼續(xù)觀察,不能上學(xué)了。下午放學(xué)后,我到醫(yī)院去看望妹妹。妹妹問(wèn)我所學(xué)的課程內(nèi)容,我說(shuō):“你不用操心今天所學(xué)課的內(nèi)容,你現(xiàn)在身體這么弱,還是好好養(yǎng)病吧!”。
    但妹妹卻說(shuō)“我可以躺在床上,閉上眼睛,一邊休息,一邊聽你講課,一舉兩得嘛!我不能白白的浪費(fèi)時(shí)間。”。
    我被妹妹說(shuō)服了,便拿出課本,講老師所講的內(nèi)容。妹妹堅(jiān)持坐起來(lái),聽得很認(rèn)真,可是她的身體比較虛弱,看見她的額頭上滲出一顆顆汗珠,我中途有幾次都停了下來(lái)??擅妹梦⑿χf(shuō):“沒(méi)事,我聽著呢!”看著妹妹這樣認(rèn)真,我堅(jiān)持講完當(dāng)天的課??纯疵妹茫缫咽悄樕钒?,可她微笑著說(shuō):“我太高興了,我沒(méi)落下課”。
    爸爸說(shuō)妹妹在玩命,可我卻非常佩服妹妹這種珍惜時(shí)間,絕不浪費(fèi)每一分、每一秒刻苦學(xué)習(xí)的精神。
    同學(xué)們,請(qǐng)你抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧!時(shí)間一去不復(fù)返。只有抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)的人,將來(lái)才能成為生活的強(qiáng)者。
    小學(xué)六年級(jí)時(shí)間都去哪了篇十二
    與其書說(shuō)時(shí)間老人慈祥,不如說(shuō)時(shí)間老人無(wú)情。他從不為某一個(gè)人停下自己的步伐,也不會(huì)為誰(shuí)加快自己的步伐,時(shí)間老人總是這樣井然有序地走著,可他的步伐對(duì)于某人來(lái)說(shuō)很慢,對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)很快。
    我不知道時(shí)間老人給了我多少日子,但我覺(jué)察他它們?nèi)サ碌么掖伊耍业娜兆与S著時(shí)間來(lái)人的步伐,隨著時(shí)鐘的秒針,“滴答”,“滴答”溜走了。它們從我面前走過(guò),可我卻未抓住它。
    我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,臥室里射進(jìn)了兩三方斜斜的太陽(yáng),太陽(yáng)是一個(gè)頑皮的孩子,蹦蹦跳跳地從東頭到西頭,我也茫茫然更跟著蹦跳。于是——閑聊的時(shí)候。時(shí)間從嘴邊過(guò)去;嬉戲的時(shí)候,時(shí)間從笑聲中過(guò)去;看電視的時(shí)候,時(shí)間從眼前過(guò)去;完玩電腦是,時(shí)間從鼠標(biāo)上跳過(guò);跳皮筋的時(shí)候,時(shí)間從腳下躥過(guò);睡覺(jué)是,便從甜美的睡夢(mèng)中過(guò)去。時(shí)間的步伐太快,我跟不上他的步伐,我低聲哭泣。但是新的時(shí)間又開始在哭泣聲中過(guò)去了。
    生命是用一分一秒堆成的,時(shí)間在我們的身邊像一列火車飛奔著,浪費(fèi)了時(shí)間,就是浪費(fèi)了生命,唯有多活動(dòng)多實(shí)踐,才能趕得上時(shí)間的列車、時(shí)間的步伐。
    小學(xué)六年級(jí)時(shí)間都去哪了篇十三
    如果給你一個(gè)數(shù)字“6”,你會(huì)在后面加上什么單位名稱?6個(gè)、6人、6塊、6頁(yè)……我會(huì)給“6”加上時(shí)間單位。
    首先,我在“6”后加上“秒”。
    6秒,極其短暫,轉(zhuǎn)瞬即逝。6秒鐘可以寫幾個(gè)字,可以吃兩口飯,可以看四分之一頁(yè)的書……它短到可以忽略不計(jì)??蓪?duì)于正在搶救病人的醫(yī)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是生命,這短暫的6秒,就是生命的厚度。
    其次,我在“6”后加上“分”。
    6分鐘,也會(huì)變形。兩首歌,一會(huì)兒就唱完了,意味著6分鐘過(guò)去了。但是對(duì)于那些厭倦做眼保健操的男生來(lái)說(shuō),6分鐘也是漫長(zhǎng)而無(wú)奈的。
    接著,我在“6”后加上“小時(shí)”。
    6小時(shí),這個(gè)時(shí)間可長(zhǎng)可短。一部《天才眼鏡狗》加兩集《爸爸去哪兒》就可以磨光它。如果在車上、飛機(jī)上,或是在一個(gè)你無(wú)法分散注意力的地點(diǎn),你準(zhǔn)體會(huì)到度日如年的感覺(jué)。
    最后,我在“6”后加上“年”。
    6年,對(duì)于正在經(jīng)歷小學(xué)時(shí)代的我們而言是漫長(zhǎng)而艱辛的成長(zhǎng):各門學(xué)科大考、小考交替進(jìn)行;不同的作業(yè)剛寫完又布置下來(lái);每個(gè)學(xué)期都經(jīng)歷班干選舉大會(huì);每天都輪流打掃教室衛(wèi)生……真想從一年級(jí)一步跨到小學(xué)畢業(yè)?。〉?,如果是大人來(lái)回憶小學(xué)時(shí)代,他們總會(huì)感慨:“那6年,一眨眼的工夫就過(guò)去了!”同樣的6年,在大人與小孩眼里,卻天差地別。
    “時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好感受年輕就老了……”王錚亮用清透的歌聲,唱出了歲月的匆匆,時(shí)光的易逝。無(wú)論是“6秒”“6分”“6小時(shí)”還是“6年”,展示的'是不同的生命狀態(tài)。我從中領(lǐng)悟到這樣的道理:每個(gè)人的時(shí)間都是有限的,讓我們做個(gè)珍惜時(shí)間的人!
    小學(xué)六年級(jí)時(shí)間都去哪了篇十四
    人生百年,幾多春秋。向前看,仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。
    時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它?!皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料?!泵總€(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。
    然而,時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟?。魯迅先生說(shuō)過(guò),時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話形象地寫出了成功的人,珍惜每分每秒,成就輝煌,而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^(guò)且過(guò),消磨時(shí)間,在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的,而當(dāng)他們回過(guò)頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!
    古往今來(lái),有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年”。的確,時(shí)間的流速真另人難以估計(jì),無(wú)法形容。樹枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開的時(shí)候;燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒(méi)有復(fù)活,挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開日,人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò),從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽(yáng)再見,這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來(lái)日子的影子又開始在嘆息里閃過(guò)。這句話寫出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。
    “未來(lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐:“未來(lái)”,猶豫地接近;“現(xiàn)在”,快如飛箭地消失;“過(guò)去”,永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧,它是生命中最可貴的東西。
    總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快,純真的童年時(shí)光還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶,會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成,我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝?,我們才更?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。
    珍惜親情,它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問(wèn)候和父親沉默的眼神。但只因熟悉,卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝,忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng),甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。直到那天,母親在夕陽(yáng)余暉中散開頭發(fā),我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風(fēng)中飛揚(yáng),不禁淚流滿面。在我看來(lái)爺爺奶奶的'老是可以接受的,而父母的老卻是難以接受的,因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)如此年輕和美麗。翻著老照片,看著那些風(fēng)華正茂的笑容,我告訴自己,要珍惜這份親情,這樣才不至于在失去時(shí)太難過(guò)。
    珍惜青春,它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福,是因?yàn)槲覀円讯?,但還不用為家庭操心,我們有許多真摯的朋友,我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來(lái)有些單調(diào),但我卻不愿拘泥與此。我喜歡在父母出門時(shí)偷偷看場(chǎng)球賽,并為之興奮或遺憾;我喜歡和朋友們酣暢地聊天,聊過(guò)去,現(xiàn)在和遙遠(yuǎn)的未來(lái);我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家,仿佛我就是黑夜的游俠;我喜歡在星期天呼呼地大睡,盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺(jué),我想好好珍惜這青春歲月,這人生中最美好的時(shí)光。
    珍惜一切美好的事物,它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺(tái)上,看著夕陽(yáng)中美麗的云霞,那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國(guó)飄落人間,那些純潔的天使讓人不敢低俗,情不自禁的高尚。我也會(huì)在晴朗的夏日坐在河邊,靜聽河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢,那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光,禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這個(gè)世界真的很美麗。
    珍惜親情,珍惜青春,珍惜一切的美好的事物,生命的步伐在歡快地舞蹈,舞過(guò)鮮艷的百花,舞過(guò)蕩漾的荷塘,舞過(guò)飄落的楓葉,舞過(guò)純潔的飛雪,舞向美麗的天堂。
    小學(xué)六年級(jí)時(shí)間都去哪了篇十五
    明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一件事情,讓我懂得了珍惜時(shí)間。那個(gè)星期的星期天語(yǔ)文老師留了四篇作文,原本讓我們一天寫兩篇,可我到了星期六,我想:今天就玩一天吧!明天再寫。到了星期日,我又想下午再寫,到了下午我趕緊的寫,我本以為會(huì)很簡(jiǎn)單,可是我寫起來(lái)覺(jué)得特別多,寫完之后我手心都流汗了,手指都?jí)浩搅恕N蚁耄喝绻乙遣话堰@些作業(yè)拖到一天做,就不會(huì)這么費(fèi)勁,弄得如此狼狽。
    懂得珍惜時(shí)間,人生便會(huì)是一種永恒。不去珍惜時(shí)間,就是浪費(fèi)了自己生命。
    小學(xué)六年級(jí)時(shí)間都去哪了篇十六
    我曾讓時(shí)間放慢,讓我跟上時(shí)間的腳步,一步、兩步…。
    我曾讓時(shí)間停留,尋找那關(guān)于美好的記憶…。
    我曾讓時(shí)間……不管我怎么要求,時(shí)間還是過(guò)了,沒(méi)有留戀,沒(méi)有留下任何的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甚至一點(diǎn)痕跡…也沒(méi)有。
    算了吧,過(guò)了就過(guò)了,沒(méi)什么好留念的。不過(guò)再遇見其他的朋友,請(qǐng)不要忘了我們,不要忘了我們和你相見了六年。
    最后,請(qǐng)讓我們大聲痛哭,每一件開心的事被淚水流遍。
    請(qǐng)讓我再多看你們一眼,這個(gè)班級(jí)、這個(gè)母校,回顧那快樂(lè)的時(shí)光……。
    永遠(yuǎn)也不要忘了那個(gè)可愛的20xx-7班。
    我祝你們永遠(yuǎn)開心、健康、幸福!
    加油吧!大家!