教案起著指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、推動(dòng)教學(xué)發(fā)展和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要作用。編寫教案前，教師需充分了解教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些教案，我們可以了解到不同年級(jí)和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和難點(diǎn)，更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
小班游戲捉老鼠教案篇一
1、通過(guò)游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。
2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。
貓、鼠頭飾若干、糧倉(cāng)一個(gè)、鼠洞二個(gè)、木橋、山洞等。
一、開始部分：
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)開汽車進(jìn)場(chǎng)地。
2、游戲前的活動(dòng)準(zhǔn)備。
3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游消稱及規(guī)則。
二、基本部分：
1、貓保護(hù)糧倉(cāng)巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒(méi)吃到。
2、在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時(shí)，在路上設(shè)障礙，搬來(lái)跳圈等，鼠獲得偷糧的.成功。
3、貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，終于抓住了老鼠，減少了糧倉(cāng)的損失。
三、結(jié)束部分：
1、表?yè)P(yáng)角色扮演得好的幼兒。
2、幼兒開汽車離開場(chǎng)地。
小班游戲捉老鼠教案篇二
小班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡追逐嬉鬧，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲，通過(guò)生動(dòng)、有趣、形式多樣的游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒行動(dòng)的`敏捷性和快速反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，以及對(duì)戶外游戲活動(dòng)的興趣愛(ài)好。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。
2、在游戲的過(guò)程中，體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】。
按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
貓頭飾一個(gè)，老鼠頭飾若干個(gè)，錄音機(jī)，磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】。
2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。（一只小小老鼠，出來(lái)偷吃大米，一只老貓看見(jiàn)，一把抓住它。）。
4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動(dòng)。
5、教師講解游戲玩法和規(guī)則。
師；小老鼠在找吃的東西時(shí)要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動(dòng)作，老鼠睡覺(jué)了就作睡覺(jué)的動(dòng)作，后來(lái)一只老貓來(lái)了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。
【延伸活動(dòng)】。
幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。
小班游戲捉老鼠教案篇三
1、要求幼兒遵守游戲規(guī)則。
2、發(fā)展幼兒的肢體能力。
活動(dòng)過(guò)程。
一、音樂(lè)導(dǎo)出。
《貓和老鼠》。
1、講述游戲規(guī)則。
2、放音樂(lè)進(jìn)行游戲。
由教師扮演大貓，師幼共同游戲。教師鼓勵(lì)每個(gè)幼兒參與游戲，觀察幼兒能否遵守游戲規(guī)則。
3、由幼兒扮演大貓，師幼共同游戲。
師：大貓是什么時(shí)候出來(lái)的?它是什么時(shí)候去捉老鼠的?
師：誰(shuí)想做大貓?
4、引導(dǎo)幼兒變換躲藏地點(diǎn)進(jìn)行游戲。
師：如果我們到離家很遠(yuǎn)的地方去找米吃，大貓來(lái)了，我們還可以躲在哪里呢?(如大樹后面、花叢后面等。)(游戲進(jìn)行2～3次，教師逐漸退出游戲。)。
(析：大貓和老鼠之間的“抓”和“逃”富有情節(jié)性，饒有趣味，幼兒很享受追與逃的過(guò)程。教師在此環(huán)節(jié)中適時(shí)退出，鼓勵(lì)幼兒扮演大貓。為了增強(qiáng)趣味性，教師又引導(dǎo)“鼠寶寶”選擇不同地方進(jìn)行躲藏，既避免了幼兒擁擠，又提示幼兒想出如何不被大貓抓到的方法。)。
師：寶寶們，現(xiàn)在我們到更遠(yuǎn)的地方去找一找還有些什么米可以吃。
二、教學(xué)總結(jié)。
小班游戲捉老鼠教案篇四
1、在游戲中知道小貓是晚上出來(lái)抓老鼠的，并能模仿老鼠和小貓的動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、豐富詞語(yǔ)：靜悄悄、東瞧瞧西望望。
磁帶。
知道白天與黑夜的主要特征。
能模仿貓和老鼠的動(dòng)作做游戲。
一、小貓的本領(lǐng)。
·師：出示手偶小貓，小貓有什么本領(lǐng)?小貓白天為什么睡覺(jué)?
·我們小朋友什么時(shí)候睡覺(jué)?白天怎樣呢?
·讓幼兒學(xué)習(xí)做學(xué)校;了老鼠的`動(dòng)作和小貓的動(dòng)作。
1、老師示范唱歌曲小貓與老鼠。
提問(wèn)：
·這個(gè)歌曲唱的是什么時(shí)間的事情?
·夜晚是怎樣的(歌曲里怎樣唱的)歌曲中都有誰(shuí)?
·小老鼠出來(lái)是怎樣的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿，集體學(xué)做)。
·小貓?jiān)鯓幼叱鰜?lái)抓老鼠的?
2、幼兒跟老師學(xué)唱歌曲。
3、邊唱邊做游戲。
小班游戲捉老鼠教案篇五
1、在游戲中知道小貓是晚上出來(lái)抓老鼠的，并能模仿老鼠和小貓的動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、豐富詞語(yǔ)：靜悄悄、東瞧瞧西望望。
磁帶。
知道白天與黑夜的`主要特征。
能模仿貓和老鼠的動(dòng)作做游戲。
一、小貓的本領(lǐng)。
師：出示手偶小貓，小貓有什么本領(lǐng)？小貓白天為什么睡覺(jué)？
我們小朋友什么時(shí)候睡覺(jué)？白天怎樣呢？
讓幼兒學(xué)習(xí)做學(xué)校；了老鼠的動(dòng)作和小貓的動(dòng)作。
1、老師示范唱歌曲小貓與老鼠。
提問(wèn)：這個(gè)歌曲唱的是什么時(shí)間的事情？
夜晚是怎樣的（歌曲里怎樣唱的）歌曲中都有誰(shuí)？
小老鼠出來(lái)是怎樣的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿，集體學(xué)做）。
小貓?jiān)鯓幼叱鰜?lái)抓老鼠的？
2、幼兒跟老師學(xué)唱歌曲。
3、邊唱邊做游戲。
小班游戲捉老鼠教案篇六
游戲是孩子們的天性，而音樂(lè)游戲不僅給孩子們提供了情節(jié)，而且充滿了趣味性，并且給了孩子們音樂(lè)的享受。《綱要》中指出：培養(yǎng)幼兒喜歡藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感，用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。讓幼兒在音樂(lè)游戲中與同伴交流情感。
本次活動(dòng)《小老鼠做游戲》選自小班教材《好朋友》主題下《小老鼠奇奇》這一小點(diǎn)，之所以選擇小老鼠為內(nèi)容載體，是因?yàn)樵谶M(jìn)行故事小老鼠奇奇后，孩子們對(duì)老鼠這一角色特別感興趣和關(guān)注，有的孩子說(shuō)我最喜歡看貓和老鼠的動(dòng)物畫片了，有的說(shuō)老鼠最怕貓了，有的說(shuō)老鼠最喜歡偷吃米了，看得出，孩子們對(duì)小老鼠這一調(diào)皮、可愛(ài)的'角色是很喜歡的，于是我結(jié)合《好朋友》主題中的總目標(biāo)：喜歡自己的朋友，體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)，分享快樂(lè)。又結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)有內(nèi)容、有情節(jié)、有角色，并富有形象性、趣味性與一體的音樂(lè)游戲活動(dòng)。
1、開設(shè)玩具店：在玩具店里增設(shè)許多不同動(dòng)態(tài)的小老鼠，讓幼兒在游戲中熟悉小老鼠的外形特征。
請(qǐng)家長(zhǎng)配合，收集小老鼠玩偶。
1、模仿小老鼠的動(dòng)作，喜歡小老鼠這一角色。
3、觀看幼兒自帶碟片《貓和老鼠》。
師幼共同創(chuàng)設(shè)小老鼠的家，
小班游戲捉老鼠教案篇七
1、練習(xí)鉆的動(dòng)作，及學(xué)習(xí)彎腰半蹲走。
2、提高幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性及持久性。
圓形場(chǎng)地、熟悉小老鼠兒歌。
（一）教師帶領(lǐng)幼兒到戶外進(jìn)行活動(dòng)。
1、要求：走成一個(gè)圓形，并且是男孩女孩交替站立。
（為了發(fā)展水平能力基本相等）。
2、做《模仿操》進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
（二）新授《捉老鼠》。
1、出示老鼠圖片。
（讓幼兒說(shuō)出老鼠的壞處，引導(dǎo)小朋友做個(gè)老鼠籠捉住它）。
2、讓幼兒背誦小老鼠兒歌。
3、老師講解游戲規(guī)則。
（1）選5名小朋友當(dāng)小老鼠頭，站到圈內(nèi)。
（2）其余幼兒手拉手成一個(gè)圓圈當(dāng)老鼠籠。要求：手拉手自然平放，不要上舉也不要下拉，預(yù)防小老鼠鉆不過(guò)。雙腳自然站立，在小老鼠鉆的過(guò)程中，腿千萬(wàn)不要伸開，預(yù)防將小老鼠絆倒。還有身體不能隨便下蹲。小老鼠籠做好了，我們一起念兒歌，當(dāng)說(shuō)到“它”時(shí)，全體幼兒蹲下，捉住小老鼠。（老鼠籠演示一遍）。
（3）小老鼠要求：首先要排成一隊(duì)，但不要太擠，當(dāng)兒歌開始說(shuō)的時(shí)候，我們開始挨著老鼠洞一個(gè)一個(gè)地鉆，不能掉洞。；文。章出自屈，老師教。案網(wǎng)]鉆的時(shí)候要彎腰低頭，半蹲走，不能抱站著的小朋友，也不能推前面的小朋友。當(dāng)兒歌結(jié)束的時(shí)候，誰(shuí)在圈內(nèi)就表示被捉住了，誰(shuí)在圈外就表示沒(méi)有被捉住，被捉住的幼兒充當(dāng)老鼠籠，游戲繼續(xù)進(jìn)行。（小老鼠演示一遍）。
4、幼兒練習(xí)游戲。
（盡量讓每一個(gè)幼兒都有一次鉆的機(jī)會(huì)，并在每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，都有一次小結(jié)。）。
（三）活動(dòng)結(jié)束：
1、做放松運(yùn)動(dòng)。（小星星律動(dòng)）。
2、老師小結(jié)：
師：我們今天做的是什么游戲呀？
幼：捉老鼠。
師：捉老鼠的時(shí)候，我們要彎腰半蹲走路，也就是鉆的動(dòng)作，我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，千萬(wàn)不能推，也不能擠，一定要注意安全。
3、小朋友在老師的帶領(lǐng)下回教室休息。
小班游戲捉老鼠教案篇八
動(dòng)物活動(dòng)是幼兒感興趣的,用形象的“老鼠”，“貓”來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng)，將富有童趣的故事情節(jié)和對(duì)比鮮明的音樂(lè)融合在一起,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的氛圍，讓幼兒在音樂(lè)游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。
1、感受歌曲“貓捉老鼠”的旋律，能有節(jié)奏的做老鼠跑、吃米等動(dòng)作。
2、體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。
能有節(jié)奏的做老鼠跑、吃米等動(dòng)作。
貓頭飾三個(gè)、老鼠頭飾若干、《貓捉老鼠》音樂(lè)。
（一）開始部分：
音樂(lè)律動(dòng)《歡迎你來(lái)我家》，引起孩子的'學(xué)習(xí)興趣,并表示對(duì)客人老師的歡迎。
（二）基本部分：
1、欣賞音樂(lè)游戲中老鼠的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏模仿老鼠跑、吃米等動(dòng)作。
2、欣賞音樂(lè)游戲中貓的音樂(lè)，模仿貓走路的動(dòng)作。
3、提問(wèn)：這是誰(shuí)和誰(shuí)在玩游戲？講解老鼠跑、吃米、睡覺(jué)等動(dòng)作要領(lǐng)。
4、嘗試第一次音樂(lè)游戲。（帶頭飾）張老師和小朋友一起當(dāng)小老鼠，某老師當(dāng)貓？咱們跟著音樂(lè)來(lái)玩一個(gè)貓捉老鼠的游戲。
5、被貓抓到的小朋友當(dāng)貓，進(jìn)行第二次音樂(lè)游戲。
6、第三次音樂(lè)游戲，幼兒自己隨音樂(lè)表演。
（三）結(jié)束部分：
隨音樂(lè)《跟著我來(lái)》，自然結(jié)束活動(dòng)。
小班游戲捉老鼠教案篇九
貓捉老鼠》是一首充滿童趣、富有情景、節(jié)奏鮮明的兒童歌曲。我根據(jù)小班幼兒思維處于從直覺(jué)行動(dòng)思維向具體形象思維過(guò)渡的時(shí)期以及情感外露、不穩(wěn)定的特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)注重游戲化、情景化，引導(dǎo)幼兒扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反復(fù)感受音樂(lè)旋律和歌詞，學(xué)習(xí)分辨樂(lè)曲的快慢，提高對(duì)音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)。
小班游戲捉老鼠教案篇十
1、喜歡玩體育游戲，能靈活的鉆、爬、跑、跳。
2、能修改游戲規(guī)則，大膽表達(dá)自己的想法，并在游戲中加入器械或廢舊材料。
活動(dòng)重點(diǎn)：在游戲中能按自己的興趣和想法修改規(guī)則。
活動(dòng)難點(diǎn)：能使用器械或廢舊材料增加游戲的挑戰(zhàn)性。
小班游戲捉老鼠教案篇十一
法國(guó)教育家盧梭強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)和在了解兒童的基礎(chǔ)上進(jìn)行。游戲是孩子最感興趣的活動(dòng)，因此，本活動(dòng)始終以一個(gè)游戲貫穿到整個(gè)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性。周志英的《幼兒藝術(shù)整合活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略》中提出根據(jù)音樂(lè)活動(dòng)特有的藝術(shù)性，可以將音樂(lè)的優(yōu)美旋律、變化的節(jié)奏和不同的音色與幼兒生活情境有機(jī)整合，最大限度地讓音樂(lè)材料“說(shuō)話”。所以我大膽創(chuàng)新內(nèi)容，將音樂(lè)設(shè)計(jì)成了快慢不同的節(jié)奏，最大限度的啟發(fā)幼兒的興趣。
小班游戲捉老鼠教案篇十二
1、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)中“跑、吃米、睡覺(jué)”的動(dòng)作。
2、初步體驗(yàn)按規(guī)則進(jìn)行游戲，感受同伴游戲的快樂(lè)。
3、喜歡參與游戲。
4、體驗(yàn)?zāi)７碌臉?lè)趣。
1、貓、(即時(shí)貼)、音樂(lè)《貓捉》。
2、課前學(xué)唱兒歌《貓捉》。
一、導(dǎo)入。
師：“今天天氣真好!鼠寶寶們跟媽媽一起去散步吧!”進(jìn)入活動(dòng)室。
二、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)“跑、吃米、睡覺(jué)”的'動(dòng)作。
師：“哇!天氣這么好，出來(lái)玩的小可真不少，聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)诟墒裁?”(播放音樂(lè)前三節(jié))。
1、小跑來(lái)跑去的動(dòng)作?！靶⌒∈窃趺醋呗返?”(第一節(jié)音樂(lè))。
2、小小吃米的動(dòng)作。
“小小吃米是什么樣的?”教師小結(jié)：小眼睛東張西望、輕輕地走。(第二節(jié)音樂(lè))。
3、小睡覺(jué)的動(dòng)作。
“哎喲喲，吃得肚子飽飽的，真想睡一會(huì)兒，小小你們是怎樣睡的，看看哪只小睡著了?”(第三節(jié)音樂(lè))。
4、把前三節(jié)一起表演一次。
5、師：“如果被大貓發(fā)現(xiàn)了，它會(huì)跑來(lái)抓，小小要怎么辦?(躲藏)“喵”(播放第四節(jié)音樂(lè))。
三、引導(dǎo)幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲。
1、請(qǐng)一老師扮演大貓，跟著音樂(lè)做游戲。(大貓出現(xiàn))。
2、師：這次和剛才有點(diǎn)不同，大貓出現(xiàn)的時(shí)候，小們要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可別讓大貓抓住了。(大貓出現(xiàn))。
3、“一定是我們發(fā)出的動(dòng)靜太大了，所以把貓引來(lái)了，這次我們輕輕的，大貓會(huì)不會(huì)不來(lái)了呢?我們?cè)囋嚢?”(大貓不出現(xiàn))。
四、結(jié)束環(huán)節(jié)。
師：“剛才我的鼠寶寶們動(dòng)作都是輕輕的，所以大貓沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們可以盡情的玩耍了。和媽媽一起玩躲貓貓的游戲吧!”
引導(dǎo)幼兒扮演小，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反復(fù)感受音樂(lè)旋律和歌詞，提高對(duì)音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)。
小班游戲捉老鼠教案篇十三
一、創(chuàng)設(shè)游戲情景，初步熟悉歌曲旋律，并創(chuàng)造性模仿小老鼠。
1、故事導(dǎo)入，熟悉旋律。
師：今天天氣真不錯(cuò)，一會(huì)媽媽帶著寶寶們一起做游戲好不好？噓！媽媽告訴你們一個(gè)秘密，前兩天，在一個(gè)很黑很黑的夜里，森林里的小動(dòng)物們都睡著了（音樂(lè)由強(qiáng)到弱）媽媽我悄悄的走出洞去，想找點(diǎn)吃的?？墒俏遗卤焕县埌l(fā)現(xiàn)，于是我走一走，看一看（老鼠跑的音樂(lè)）我發(fā)現(xiàn)了好多好吃的，于是我大口的吃，使勁的吃（吃東西的音樂(lè)）吃的好飽?。⊥蝗唬ㄘ埥械囊魳?lè)）貓來(lái)了，我趕緊躲起來(lái)，好險(xiǎn)啊，差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)。
（通過(guò)故事導(dǎo)入，引發(fā)孩子的興趣，使幼兒能夠更集中精力的去參與活動(dòng)）。
2、明確角色，提煉動(dòng)作。
你們想要出去找好吃的嗎？可是那只老貓?zhí)珔柡α耍覀儽仨毦毢昧吮绢I(lǐng)才能出去，這樣吧，我們現(xiàn)在家練習(xí)一下（教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)）。
（通過(guò)教師示范，使幼兒了解游戲的基本玩法，整個(gè)活動(dòng)不脫離故事）。
二、游戲“貓捉老鼠”明確角色特點(diǎn)，根據(jù)音樂(lè)變化及時(shí)作出反應(yīng)。
寶寶練的可真棒啊，這樣吧，為了保證你們的安全，媽媽要先出探探路，看看有沒(méi)有糧食，有沒(méi)有老貓。但是媽媽有個(gè)要求，你們要看看媽媽是怎么拿糧食的？老貓來(lái)了以后媽媽又是怎么躲起來(lái)的。所有寶寶都要把家看好，不許亂跑。（讓幼兒知道游戲規(guī)則）我先活動(dòng)活動(dòng)，抖抖手啊抖抖手，踢踢腿呀踢踢腿，蹦一蹦啊蹦一蹦，扭扭腰啊扭扭腰。（調(diào)動(dòng)幼兒興趣）出發(fā)（連續(xù)的音樂(lè)）媽媽我回來(lái)了！我吃的好飽?。∧銈兿氩幌肴コ?？記住，如果看見(jiàn)貓來(lái)了，要快快躲起來(lái)，躲到什么地方都可以，只要?jiǎng)e被老貓發(fā)現(xiàn)就行，當(dāng)媽媽叫你們的時(shí)候你們必須馬上回來(lái)，不然媽媽會(huì)以為你們讓老貓吃掉了，會(huì)很傷心的，明白嗎？（反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則）先活動(dòng)活動(dòng)，抖抖手啊抖抖手，踢踢腿呀踢踢腿，蹦一蹦啊蹦一蹦，扭扭腰啊扭扭腰。出發(fā)（播放整段連續(xù)的音樂(lè)）。媽媽想問(wèn)寶寶們，剛才老貓來(lái)了，你們躲在哪里了？現(xiàn)在我們是吃的很飽了，但是我們還要儲(chǔ)存上一些糧食，媽媽已經(jīng)很老了，背不動(dòng)糧食了，所以這次你們要自己去偷糧食了，去了不要貪吃，直接拿上一袋糧食，然后躲起來(lái)，等到老貓走了，媽媽叫你們的時(shí)候，你們就要趕緊回家了，明白嗎？（活動(dòng)提升，鍛煉幼兒獨(dú)立完成游戲）孩子們？準(zhǔn)備，出發(fā)。
三、孩子們，你們太棒了，拿回來(lái)這么多糧食，我們趕緊把他們放到倉(cāng)庫(kù)去吧（音樂(lè)），自然結(jié)束活動(dòng)。
小班游戲捉老鼠教案篇一
1、通過(guò)游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。
2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。
貓、鼠頭飾若干、糧倉(cāng)一個(gè)、鼠洞二個(gè)、木橋、山洞等。
一、開始部分：
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)開汽車進(jìn)場(chǎng)地。
2、游戲前的活動(dòng)準(zhǔn)備。
3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游消稱及規(guī)則。
二、基本部分：
1、貓保護(hù)糧倉(cāng)巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒(méi)吃到。
2、在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時(shí)，在路上設(shè)障礙，搬來(lái)跳圈等，鼠獲得偷糧的.成功。
3、貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，終于抓住了老鼠，減少了糧倉(cāng)的損失。
三、結(jié)束部分：
1、表?yè)P(yáng)角色扮演得好的幼兒。
2、幼兒開汽車離開場(chǎng)地。
小班游戲捉老鼠教案篇二
小班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡追逐嬉鬧，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲，通過(guò)生動(dòng)、有趣、形式多樣的游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒行動(dòng)的`敏捷性和快速反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，以及對(duì)戶外游戲活動(dòng)的興趣愛(ài)好。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。
2、在游戲的過(guò)程中，體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】。
按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
貓頭飾一個(gè)，老鼠頭飾若干個(gè)，錄音機(jī)，磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】。
2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。（一只小小老鼠，出來(lái)偷吃大米，一只老貓看見(jiàn)，一把抓住它。）。
4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動(dòng)。
5、教師講解游戲玩法和規(guī)則。
師；小老鼠在找吃的東西時(shí)要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動(dòng)作，老鼠睡覺(jué)了就作睡覺(jué)的動(dòng)作，后來(lái)一只老貓來(lái)了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。
【延伸活動(dòng)】。
幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。
小班游戲捉老鼠教案篇三
1、要求幼兒遵守游戲規(guī)則。
2、發(fā)展幼兒的肢體能力。
活動(dòng)過(guò)程。
一、音樂(lè)導(dǎo)出。
《貓和老鼠》。
1、講述游戲規(guī)則。
2、放音樂(lè)進(jìn)行游戲。
由教師扮演大貓，師幼共同游戲。教師鼓勵(lì)每個(gè)幼兒參與游戲，觀察幼兒能否遵守游戲規(guī)則。
3、由幼兒扮演大貓，師幼共同游戲。
師：大貓是什么時(shí)候出來(lái)的?它是什么時(shí)候去捉老鼠的?
師：誰(shuí)想做大貓?
4、引導(dǎo)幼兒變換躲藏地點(diǎn)進(jìn)行游戲。
師：如果我們到離家很遠(yuǎn)的地方去找米吃，大貓來(lái)了，我們還可以躲在哪里呢?(如大樹后面、花叢后面等。)(游戲進(jìn)行2～3次，教師逐漸退出游戲。)。
(析：大貓和老鼠之間的“抓”和“逃”富有情節(jié)性，饒有趣味，幼兒很享受追與逃的過(guò)程。教師在此環(huán)節(jié)中適時(shí)退出，鼓勵(lì)幼兒扮演大貓。為了增強(qiáng)趣味性，教師又引導(dǎo)“鼠寶寶”選擇不同地方進(jìn)行躲藏，既避免了幼兒擁擠，又提示幼兒想出如何不被大貓抓到的方法。)。
師：寶寶們，現(xiàn)在我們到更遠(yuǎn)的地方去找一找還有些什么米可以吃。
二、教學(xué)總結(jié)。
小班游戲捉老鼠教案篇四
1、在游戲中知道小貓是晚上出來(lái)抓老鼠的，并能模仿老鼠和小貓的動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、豐富詞語(yǔ)：靜悄悄、東瞧瞧西望望。
磁帶。
知道白天與黑夜的主要特征。
能模仿貓和老鼠的動(dòng)作做游戲。
一、小貓的本領(lǐng)。
·師：出示手偶小貓，小貓有什么本領(lǐng)?小貓白天為什么睡覺(jué)?
·我們小朋友什么時(shí)候睡覺(jué)?白天怎樣呢?
·讓幼兒學(xué)習(xí)做學(xué)校;了老鼠的`動(dòng)作和小貓的動(dòng)作。
1、老師示范唱歌曲小貓與老鼠。
提問(wèn)：
·這個(gè)歌曲唱的是什么時(shí)間的事情?
·夜晚是怎樣的(歌曲里怎樣唱的)歌曲中都有誰(shuí)?
·小老鼠出來(lái)是怎樣的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿，集體學(xué)做)。
·小貓?jiān)鯓幼叱鰜?lái)抓老鼠的?
2、幼兒跟老師學(xué)唱歌曲。
3、邊唱邊做游戲。
小班游戲捉老鼠教案篇五
1、在游戲中知道小貓是晚上出來(lái)抓老鼠的，并能模仿老鼠和小貓的動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、豐富詞語(yǔ)：靜悄悄、東瞧瞧西望望。
磁帶。
知道白天與黑夜的`主要特征。
能模仿貓和老鼠的動(dòng)作做游戲。
一、小貓的本領(lǐng)。
師：出示手偶小貓，小貓有什么本領(lǐng)？小貓白天為什么睡覺(jué)？
我們小朋友什么時(shí)候睡覺(jué)？白天怎樣呢？
讓幼兒學(xué)習(xí)做學(xué)校；了老鼠的動(dòng)作和小貓的動(dòng)作。
1、老師示范唱歌曲小貓與老鼠。
提問(wèn)：這個(gè)歌曲唱的是什么時(shí)間的事情？
夜晚是怎樣的（歌曲里怎樣唱的）歌曲中都有誰(shuí)？
小老鼠出來(lái)是怎樣的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿，集體學(xué)做）。
小貓?jiān)鯓幼叱鰜?lái)抓老鼠的？
2、幼兒跟老師學(xué)唱歌曲。
3、邊唱邊做游戲。
小班游戲捉老鼠教案篇六
游戲是孩子們的天性，而音樂(lè)游戲不僅給孩子們提供了情節(jié)，而且充滿了趣味性，并且給了孩子們音樂(lè)的享受。《綱要》中指出：培養(yǎng)幼兒喜歡藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感，用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。讓幼兒在音樂(lè)游戲中與同伴交流情感。
本次活動(dòng)《小老鼠做游戲》選自小班教材《好朋友》主題下《小老鼠奇奇》這一小點(diǎn)，之所以選擇小老鼠為內(nèi)容載體，是因?yàn)樵谶M(jìn)行故事小老鼠奇奇后，孩子們對(duì)老鼠這一角色特別感興趣和關(guān)注，有的孩子說(shuō)我最喜歡看貓和老鼠的動(dòng)物畫片了，有的說(shuō)老鼠最怕貓了，有的說(shuō)老鼠最喜歡偷吃米了，看得出，孩子們對(duì)小老鼠這一調(diào)皮、可愛(ài)的'角色是很喜歡的，于是我結(jié)合《好朋友》主題中的總目標(biāo)：喜歡自己的朋友，體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)，分享快樂(lè)。又結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)有內(nèi)容、有情節(jié)、有角色，并富有形象性、趣味性與一體的音樂(lè)游戲活動(dòng)。
1、開設(shè)玩具店：在玩具店里增設(shè)許多不同動(dòng)態(tài)的小老鼠，讓幼兒在游戲中熟悉小老鼠的外形特征。
請(qǐng)家長(zhǎng)配合，收集小老鼠玩偶。
1、模仿小老鼠的動(dòng)作，喜歡小老鼠這一角色。
3、觀看幼兒自帶碟片《貓和老鼠》。
師幼共同創(chuàng)設(shè)小老鼠的家，
小班游戲捉老鼠教案篇七
1、練習(xí)鉆的動(dòng)作，及學(xué)習(xí)彎腰半蹲走。
2、提高幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性及持久性。
圓形場(chǎng)地、熟悉小老鼠兒歌。
（一）教師帶領(lǐng)幼兒到戶外進(jìn)行活動(dòng)。
1、要求：走成一個(gè)圓形，并且是男孩女孩交替站立。
（為了發(fā)展水平能力基本相等）。
2、做《模仿操》進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
（二）新授《捉老鼠》。
1、出示老鼠圖片。
（讓幼兒說(shuō)出老鼠的壞處，引導(dǎo)小朋友做個(gè)老鼠籠捉住它）。
2、讓幼兒背誦小老鼠兒歌。
3、老師講解游戲規(guī)則。
（1）選5名小朋友當(dāng)小老鼠頭，站到圈內(nèi)。
（2）其余幼兒手拉手成一個(gè)圓圈當(dāng)老鼠籠。要求：手拉手自然平放，不要上舉也不要下拉，預(yù)防小老鼠鉆不過(guò)。雙腳自然站立，在小老鼠鉆的過(guò)程中，腿千萬(wàn)不要伸開，預(yù)防將小老鼠絆倒。還有身體不能隨便下蹲。小老鼠籠做好了，我們一起念兒歌，當(dāng)說(shuō)到“它”時(shí)，全體幼兒蹲下，捉住小老鼠。（老鼠籠演示一遍）。
（3）小老鼠要求：首先要排成一隊(duì)，但不要太擠，當(dāng)兒歌開始說(shuō)的時(shí)候，我們開始挨著老鼠洞一個(gè)一個(gè)地鉆，不能掉洞。；文。章出自屈，老師教。案網(wǎng)]鉆的時(shí)候要彎腰低頭，半蹲走，不能抱站著的小朋友，也不能推前面的小朋友。當(dāng)兒歌結(jié)束的時(shí)候，誰(shuí)在圈內(nèi)就表示被捉住了，誰(shuí)在圈外就表示沒(méi)有被捉住，被捉住的幼兒充當(dāng)老鼠籠，游戲繼續(xù)進(jìn)行。（小老鼠演示一遍）。
4、幼兒練習(xí)游戲。
（盡量讓每一個(gè)幼兒都有一次鉆的機(jī)會(huì)，并在每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，都有一次小結(jié)。）。
（三）活動(dòng)結(jié)束：
1、做放松運(yùn)動(dòng)。（小星星律動(dòng)）。
2、老師小結(jié)：
師：我們今天做的是什么游戲呀？
幼：捉老鼠。
師：捉老鼠的時(shí)候，我們要彎腰半蹲走路，也就是鉆的動(dòng)作，我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，千萬(wàn)不能推，也不能擠，一定要注意安全。
3、小朋友在老師的帶領(lǐng)下回教室休息。
小班游戲捉老鼠教案篇八
動(dòng)物活動(dòng)是幼兒感興趣的,用形象的“老鼠”，“貓”來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng)，將富有童趣的故事情節(jié)和對(duì)比鮮明的音樂(lè)融合在一起,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的氛圍，讓幼兒在音樂(lè)游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。
1、感受歌曲“貓捉老鼠”的旋律，能有節(jié)奏的做老鼠跑、吃米等動(dòng)作。
2、體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。
能有節(jié)奏的做老鼠跑、吃米等動(dòng)作。
貓頭飾三個(gè)、老鼠頭飾若干、《貓捉老鼠》音樂(lè)。
（一）開始部分：
音樂(lè)律動(dòng)《歡迎你來(lái)我家》，引起孩子的'學(xué)習(xí)興趣,并表示對(duì)客人老師的歡迎。
（二）基本部分：
1、欣賞音樂(lè)游戲中老鼠的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏模仿老鼠跑、吃米等動(dòng)作。
2、欣賞音樂(lè)游戲中貓的音樂(lè)，模仿貓走路的動(dòng)作。
3、提問(wèn)：這是誰(shuí)和誰(shuí)在玩游戲？講解老鼠跑、吃米、睡覺(jué)等動(dòng)作要領(lǐng)。
4、嘗試第一次音樂(lè)游戲。（帶頭飾）張老師和小朋友一起當(dāng)小老鼠，某老師當(dāng)貓？咱們跟著音樂(lè)來(lái)玩一個(gè)貓捉老鼠的游戲。
5、被貓抓到的小朋友當(dāng)貓，進(jìn)行第二次音樂(lè)游戲。
6、第三次音樂(lè)游戲，幼兒自己隨音樂(lè)表演。
（三）結(jié)束部分：
隨音樂(lè)《跟著我來(lái)》，自然結(jié)束活動(dòng)。
小班游戲捉老鼠教案篇九
貓捉老鼠》是一首充滿童趣、富有情景、節(jié)奏鮮明的兒童歌曲。我根據(jù)小班幼兒思維處于從直覺(jué)行動(dòng)思維向具體形象思維過(guò)渡的時(shí)期以及情感外露、不穩(wěn)定的特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)注重游戲化、情景化，引導(dǎo)幼兒扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反復(fù)感受音樂(lè)旋律和歌詞，學(xué)習(xí)分辨樂(lè)曲的快慢，提高對(duì)音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)。
小班游戲捉老鼠教案篇十
1、喜歡玩體育游戲，能靈活的鉆、爬、跑、跳。
2、能修改游戲規(guī)則，大膽表達(dá)自己的想法，并在游戲中加入器械或廢舊材料。
活動(dòng)重點(diǎn)：在游戲中能按自己的興趣和想法修改規(guī)則。
活動(dòng)難點(diǎn)：能使用器械或廢舊材料增加游戲的挑戰(zhàn)性。
小班游戲捉老鼠教案篇十一
法國(guó)教育家盧梭強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)和在了解兒童的基礎(chǔ)上進(jìn)行。游戲是孩子最感興趣的活動(dòng)，因此，本活動(dòng)始終以一個(gè)游戲貫穿到整個(gè)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性。周志英的《幼兒藝術(shù)整合活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略》中提出根據(jù)音樂(lè)活動(dòng)特有的藝術(shù)性，可以將音樂(lè)的優(yōu)美旋律、變化的節(jié)奏和不同的音色與幼兒生活情境有機(jī)整合，最大限度地讓音樂(lè)材料“說(shuō)話”。所以我大膽創(chuàng)新內(nèi)容，將音樂(lè)設(shè)計(jì)成了快慢不同的節(jié)奏，最大限度的啟發(fā)幼兒的興趣。
小班游戲捉老鼠教案篇十二
1、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)中“跑、吃米、睡覺(jué)”的動(dòng)作。
2、初步體驗(yàn)按規(guī)則進(jìn)行游戲，感受同伴游戲的快樂(lè)。
3、喜歡參與游戲。
4、體驗(yàn)?zāi)７碌臉?lè)趣。
1、貓、(即時(shí)貼)、音樂(lè)《貓捉》。
2、課前學(xué)唱兒歌《貓捉》。
一、導(dǎo)入。
師：“今天天氣真好!鼠寶寶們跟媽媽一起去散步吧!”進(jìn)入活動(dòng)室。
二、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)“跑、吃米、睡覺(jué)”的'動(dòng)作。
師：“哇!天氣這么好，出來(lái)玩的小可真不少，聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)诟墒裁?”(播放音樂(lè)前三節(jié))。
1、小跑來(lái)跑去的動(dòng)作?！靶⌒∈窃趺醋呗返?”(第一節(jié)音樂(lè))。
2、小小吃米的動(dòng)作。
“小小吃米是什么樣的?”教師小結(jié)：小眼睛東張西望、輕輕地走。(第二節(jié)音樂(lè))。
3、小睡覺(jué)的動(dòng)作。
“哎喲喲，吃得肚子飽飽的，真想睡一會(huì)兒，小小你們是怎樣睡的，看看哪只小睡著了?”(第三節(jié)音樂(lè))。
4、把前三節(jié)一起表演一次。
5、師：“如果被大貓發(fā)現(xiàn)了，它會(huì)跑來(lái)抓，小小要怎么辦?(躲藏)“喵”(播放第四節(jié)音樂(lè))。
三、引導(dǎo)幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲。
1、請(qǐng)一老師扮演大貓，跟著音樂(lè)做游戲。(大貓出現(xiàn))。
2、師：這次和剛才有點(diǎn)不同，大貓出現(xiàn)的時(shí)候，小們要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可別讓大貓抓住了。(大貓出現(xiàn))。
3、“一定是我們發(fā)出的動(dòng)靜太大了，所以把貓引來(lái)了，這次我們輕輕的，大貓會(huì)不會(huì)不來(lái)了呢?我們?cè)囋嚢?”(大貓不出現(xiàn))。
四、結(jié)束環(huán)節(jié)。
師：“剛才我的鼠寶寶們動(dòng)作都是輕輕的，所以大貓沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們可以盡情的玩耍了。和媽媽一起玩躲貓貓的游戲吧!”
引導(dǎo)幼兒扮演小，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反復(fù)感受音樂(lè)旋律和歌詞，提高對(duì)音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)。
小班游戲捉老鼠教案篇十三
一、創(chuàng)設(shè)游戲情景，初步熟悉歌曲旋律，并創(chuàng)造性模仿小老鼠。
1、故事導(dǎo)入，熟悉旋律。
師：今天天氣真不錯(cuò)，一會(huì)媽媽帶著寶寶們一起做游戲好不好？噓！媽媽告訴你們一個(gè)秘密，前兩天，在一個(gè)很黑很黑的夜里，森林里的小動(dòng)物們都睡著了（音樂(lè)由強(qiáng)到弱）媽媽我悄悄的走出洞去，想找點(diǎn)吃的?？墒俏遗卤焕县埌l(fā)現(xiàn)，于是我走一走，看一看（老鼠跑的音樂(lè)）我發(fā)現(xiàn)了好多好吃的，于是我大口的吃，使勁的吃（吃東西的音樂(lè)）吃的好飽?。⊥蝗唬ㄘ埥械囊魳?lè)）貓來(lái)了，我趕緊躲起來(lái)，好險(xiǎn)啊，差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)。
（通過(guò)故事導(dǎo)入，引發(fā)孩子的興趣，使幼兒能夠更集中精力的去參與活動(dòng)）。
2、明確角色，提煉動(dòng)作。
你們想要出去找好吃的嗎？可是那只老貓?zhí)珔柡α耍覀儽仨毦毢昧吮绢I(lǐng)才能出去，這樣吧，我們現(xiàn)在家練習(xí)一下（教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)）。
（通過(guò)教師示范，使幼兒了解游戲的基本玩法，整個(gè)活動(dòng)不脫離故事）。
二、游戲“貓捉老鼠”明確角色特點(diǎn)，根據(jù)音樂(lè)變化及時(shí)作出反應(yīng)。
寶寶練的可真棒啊，這樣吧，為了保證你們的安全，媽媽要先出探探路，看看有沒(méi)有糧食，有沒(méi)有老貓。但是媽媽有個(gè)要求，你們要看看媽媽是怎么拿糧食的？老貓來(lái)了以后媽媽又是怎么躲起來(lái)的。所有寶寶都要把家看好，不許亂跑。（讓幼兒知道游戲規(guī)則）我先活動(dòng)活動(dòng)，抖抖手啊抖抖手，踢踢腿呀踢踢腿，蹦一蹦啊蹦一蹦，扭扭腰啊扭扭腰。（調(diào)動(dòng)幼兒興趣）出發(fā)（連續(xù)的音樂(lè)）媽媽我回來(lái)了！我吃的好飽?。∧銈兿氩幌肴コ?？記住，如果看見(jiàn)貓來(lái)了，要快快躲起來(lái)，躲到什么地方都可以，只要?jiǎng)e被老貓發(fā)現(xiàn)就行，當(dāng)媽媽叫你們的時(shí)候你們必須馬上回來(lái)，不然媽媽會(huì)以為你們讓老貓吃掉了，會(huì)很傷心的，明白嗎？（反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則）先活動(dòng)活動(dòng)，抖抖手啊抖抖手，踢踢腿呀踢踢腿，蹦一蹦啊蹦一蹦，扭扭腰啊扭扭腰。出發(fā)（播放整段連續(xù)的音樂(lè)）。媽媽想問(wèn)寶寶們，剛才老貓來(lái)了，你們躲在哪里了？現(xiàn)在我們是吃的很飽了，但是我們還要儲(chǔ)存上一些糧食，媽媽已經(jīng)很老了，背不動(dòng)糧食了，所以這次你們要自己去偷糧食了，去了不要貪吃，直接拿上一袋糧食，然后躲起來(lái)，等到老貓走了，媽媽叫你們的時(shí)候，你們就要趕緊回家了，明白嗎？（活動(dòng)提升，鍛煉幼兒獨(dú)立完成游戲）孩子們？準(zhǔn)備，出發(fā)。
三、孩子們，你們太棒了，拿回來(lái)這么多糧食，我們趕緊把他們放到倉(cāng)庫(kù)去吧（音樂(lè)），自然結(jié)束活動(dòng)。