人與自然和諧相處是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障?？偨Y是對過去所取得成果和失敗的一種自省和總結，它有助于我們提高和成長。以下是小編為大家整理的閱讀理解題目，希望能夠幫助大家提高閱讀能力。
愛上詩詞初三篇一
一切，化作了余留的音符。得見，鋼琴師在云端演奏；得見無數(shù)志士奮袂而起，風拂襯衣喚起一陣。頃刻，云繚霧繞，郁郁的樹，把的自信連著胸抬起。哦！濃云，旋開了，又疊起層層，好啊！他們猛而快的做好了準備，形生了浩大閃電的氣概。哈！天，這將一切掃凈了！快！來吧，朋友！你若是海那我就是稍靜點的沿海陸地，我是暴風雨前玄而又玄的迎浪之鳥。所有，一切的激情化作了呼號——籠繞里的呼號。
樸素的，簡單之至。沒有一條艷虹，沒有。周圍是一片黑暗，一片的。應時而出的，不。是遼海之一礁，穩(wěn)穩(wěn)地聽見在這房間里的人。他時而敲打桌面，時而挎在椅肩上。嘀嗒，湖中惟有滴流，小流浮動一面又一面純正的情感。這是美的，簡單的美。
離開吧！讓一切都離開。如凋謝的花，去掉所有的花瓣——去掉所有不屬于我們的，去得到所有屬于我們的。來吧！生命的激流。
一切，化作了頃刻的靈動，默默的流走。哦！沉思浮走。
初三:徐孝皆。
愛上詩詞初三篇二
古老的中國，是詩詞的國度。古往今來，無數(shù)文人雅士將自己的汗水和心血凝成了一篇篇古今傳誦的佳作。這些作品中，既有金戈鐵馬的壯志，又有小橋流水的柔情；既有精忠報國的信念，又有含情脈脈的溫婉；既有物是人非的哀嘆，又有寄情山水的灑脫……可以說，詩詞之美無處不在。
大漠孤煙，長河落日，雕弓彎月，風霜駿馬。戰(zhàn)場，本是一個自私，仇恨，充滿紛爭，血腥的殘酷之地，但是經(jīng)過詩人妙筆后的戰(zhàn)場，變得雄壯，開闊?！扒п掷铮L煙落日孤城閉”，邊關雖透著蕭瑟，但是這孤煙卻散發(fā)著鐵血男兒立志報國，英勇殺敵時令人亢奮的氣息?！暗过埑秋w將在，不教胡馬渡陰山”，將士們心中的期盼與悲憤化作錚錚傲骨，寧死不屈?！白砼P沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”戰(zhàn)士們互相斟酌勸歡，盡情盡致，樂而忘憂，豪放曠達之意油然而生。詩詞之美盡管在黃沙無際的大漠戈壁也如一泉清水涓涓涌出。
江南水鄉(xiāng)，小河彎彎，月明風清，細
雨
微風。臨安，原是懦弱政權的避難所，風雨飄搖動蕩不安的京都，但是在詩人心中卻暫時忘卻了流亡的'勞頓，靜下心來，品一杯香茶，坐在緩緩擺動的烏篷船上，順流而下，暫且不想亡國之痛時，只看那“淺者波光如影，小橋流水江村”，便可舒緩一下沉重的心情。然而國恨家仇總是忘不了的，再加上連日的陰霾，看到曾經(jīng)的繁華日漸衰落，只剩下殘陽如血，難免吟出“舊時王謝前堂燕，飛入尋常百姓家”的詩句。如此這般愁緒，便化作悲痛！只要華夏民族的根系不中斷，那希望仍舊存在，高唱一句“此去宏圖如何展，一鞭晴旭返中原”！讓希望灑在江南緩緩的流水之中，詩詞之美也隨著小河流淌不絕。
時光微瀾，清風拂面，雨落如洗，清香襲人。在這樣的景象中，又怎能缺了詩人美妙的靈感。一曲神傷，一壺清酒，任親友離去；容顏憔悴，目光飄渺，讓夜雨風聲掠過；一襲素衫，一扇輕搖，令國仇家恨在胸中翻滾，而不形于色。只道一句“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，讓曼妙的思緒飛舞，詩詞之美從屋檐滴下，露雨成珠。
我
愛
詩詞，詩詞之美無處不在！
愛上詩詞初三篇三
書，在人類歷史上有著不可忽視的重要性。或許每個人走上讀書的路都有所不同，而對我來說，一個人帶著他一生的積累引我走上了讀書之路，他的積累叫詩詞。
不知從何時開始，我的耳邊便時時傳來讀書之聲。大江東去浪淘盡，千古風流人物；黃河之水天上來，奔流到海不復回……一首首詩帶我走進一個又一個的世界，讓我領略人生的風采。
從我記事起不久，小區(qū)旁便搬來了一家新住戶，家里有誰是記不清了，但那位老爺爺卻一直令我難忘。老人60多歲，聽我爺爺說，那老人以前是名語文老師，只是因為身體不好才回來休養(yǎng)。
我記得小區(qū)里的大人們總愛到廣場上“搓”幾把象棋，每當這時那爺爺便開始展現(xiàn)他的一項特殊能力：邊玩邊唱。“將軍，”他哈哈笑道，“小子你還嫩，這叫柳暗花明又一村?！薄澳侨丝倫埏@擺?！蔽液托』锇檫@樣評價道。但很快，我們就被他吸引住了。
他愛給我們講故事，但與大人們不同的是她總愛用幾句詩將歷史串聯(lián)起來。從春秋開始，再到秦漢。從北冥有魚至樂府詩。在他這里，我不僅聽到了許多歷史，更為他的文學素養(yǎng)所折服，按他自己常說的一句話，“史書可以修改一國之史，但改不掉的永遠是詩詞?！?BR> 就這樣我被他引入了讀書之路，又因對他所講知識的不滿足，轉而我渴望探求更多的知識?！渡胶＝?jīng)》將許多神異之獸帶入我的幻想，我與莊子共同化蝶遨游四海，與李白一起看長安風光，或是與王安石一同看遍浮云遮眼……而在這過程中，我學會了閱讀，對于老爺爺?shù)?那句話的感觸也是越來越深：中國的精華在于書籍。
現(xiàn)在想想，覺得挺不可思議，他哪是在給我們講故事，這分明是在為我們打開一扇大門！時光流逝，現(xiàn)在，他的面容我已記不清，只是記得我們好像叫他老劉頭，記得他吟誦的詩詞。
走到文學殿堂前，將這扇大門打開，乘詩詞之舟，歸于天際，踏書籍之路，去探索今世與舊世的差別。心有書籍之舟，自可釣遍學海之魚。
愛上詩詞初三篇四
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
——元日王安石。
春聯(lián)以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。
以前農(nóng)村沒有出售對聯(lián)的商家，春聯(lián)都是自家或請人寫。小時候，每年臘月二十九，三十兩天，家里最忙的人要數(shù)哥哥了。爸爸父親非常重視讀書，家里再苦再難，我們兄妹五人個個都上學，溫和的父親對我們的學習卻要求很嚴格，無論是成績還是書寫。在老家那偏遠的湖汊，正讀高中的哥哥算是最高的知識分子了，而且在爸爸的要求下，哥哥練就了一手好毛筆字。所以一到臘月二十九，小村莊里的每家每戶都拿來一瓶墨水，一枝毛筆，還有卷成長筒的一白一紅兩筒紙（白的一張是用來寫后貼中堂的，紅的兩張是用來寫對聯(lián)的），請哥哥幫他們寫對聯(lián)，這也讓我們幾個小蘿卜頭忙得不亦樂乎。折的折，裁的裁。白紙不用裁，一張紅紙豎著對折兩次均勻裁成四長條，用來寫兩副對聯(lián)。大門兩側一副，中堂兩邊一副。另外一張紅紙裁成一副比貼大門外一副稍小的，用來貼屋后門，剩下的橫對折后裁成兩正方形，用來貼大門上（以前的大門都是對開的木門，當然也有的是買兩張門神畫一一秦瓊，程咬金，張飛，關云長等貼上的）。裁好后，長條紅紙均勻折成七等份，再沿對角線對折兩次，一展開，書寫時每字剛好落在對折線交點處。
最讓我樂乎的事是：哥哥寫一字，我就拉著頂端往上拉一下，一邊念一字，不會的字哥哥就教我，直至一聯(lián)七個字都寫完了就小心翼翼地放到早已整理干凈了的空曠的地方晾干，然后又開始另一聯(lián)。一整張白紙上要么寫一首七律詩，要么是一首詞，如：王之渙的涼州詞，蘇軾的.念奴嬌－赤壁懷古，的長征－七律與百萬雄師解放南京等等，是貼在中堂上的。就在這時，我朦朧地理解了“黃河遠上白云間”的雄渾，“大江東去”的豪邁，“烏蒙磗磅走泥丸”的雄壯，“宜將剩勇追窮寇”的果敢。到第二天上午才算完成，家里整個廳堂都擺滿了。中午，他們都滿意地領走各自的對聯(lián)，當然不忘嘖嘖稱贊和連連感謝。正月，親戚朋友來我家拜年又是一翻贊許：“嗯，里只崽俚真不錯！”
正月里，父親帶著我們去訪親走友，每每經(jīng)過一家貼著字寫得很好的或擬得好的對聯(lián)門前，父親都會駐足良久，像專家點評似的：“哪個字，哪個字的點或橫或提等等等等寫得好；這副對聯(lián)擬得好，哪個字哪個字用得妙……”從此，我不但認識了很多生字，還朦朦朧朧懂得了一些對聯(lián)知識，更主要的是引起了我們幾個小蘿卜頭對中國古文詩詞的喜愛。這使得后來我們兄妹幾個都讀了文科。
那時的婚嫁迎娶，賀禮都是送一塊匾額，但匾額上要寫字，村里人每逢此時都要請哥哥代寫。別看一塊小小匾額上寫字，不僅是字要寫得漂亮，其間學問可大著呢。上聯(lián)的稱呼，下聯(lián)的落款，格式等等，弄不好高掛廳堂，三親六眷前來觀看會鬧笑話的。別急，這些我父親懂的，父親說，哥哥寫，我們幾個小蘿卜頭在傍觀看。還有，每年正月初一拜宗譜年，村里新添了男孩的要上譜薄，這時又要請哥哥執(zhí)筆，請爸爸為其取名，而且得三個：學名，派名，字名。取名也是一門大學問，古代人取名名與字要有關聯(lián)，而且兄弟幾個的名與字也要關聯(lián)，不僅僅是有共一字，而且關聯(lián)起來意義深遠。比如：我曾祖父在姓氏派別是“會”，兄弟兩個分別叫“會友”“會朋”，字名分別為“方遠”“方來”，關聯(lián)起來：“友朋”自“遠方來，不亦樂乎”！不像如今的人取名，只要好聽，甚至還可取個洋名，比如“露西”“彼得”什么的。
從那時候起，認為哥哥真了不得。簡直就是我們這群小蘿頭心目中的偶像。父親是我們心中的神，因為在我們心目中，沒有父親不懂的事。受哥哥影響，更是受父親醺陶，兩個弟弟的字也寫得很不錯。大弟弟讀高中時，每天寧可吃榨菜，將爸爸給他少得可憐的用來買菜的錢節(jié)省下買書法書，小弟弟將平時的作業(yè)本沒寫完的撕下來，用針線裝訂成厚厚的三本，硬是將“唐詩三百首，宋詞三百首，元曲三百首”一字不落還包括注釋給工整地抄了下來。
想想，小時候物質生活真是苦啊，但我們是快樂而充實的。
愛上詩詞初三篇五
大自然，一張千變萬化的臉。時而高興，時而憂愁;時而歡喜，時而憤怒。
春，夏，秋，冬的大自然各是一幅美麗的畫，它們代表著各種意思，只有身臨其境才會感覺得到其中的含義。
正是因為這樣，使我更愛一年的四個季節(jié)，更愛五彩斑斕的大自然。
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愛上詩詞初三篇六
《望江南》作者：溫庭筠(唐代詩人)。
梳洗罷，獨倚望江樓。
過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
腸斷白蘋州。
【翻譯】。
梳洗完畢，獨自一人登上望江樓，倚靠著樓柱凝望著滔滔江面。上千艘船過去了，所盼望的人都沒有出現(xiàn)。太陽的余暉脈脈地灑在江面上，江水慢慢地流著，思念的柔腸縈繞在那片白蘋洲上。
《漁家傲·秋思》作者：范仲淹(宋代詩人)。
塞下秋來風景異。衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起。千嶂里。長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計。
羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白發(fā)征夫淚。
【翻譯】。
邊境上秋天一來風景全異，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。從四面八方傳來邊地特有的聲音隨著號角響起。重重疊疊的山峰里，長煙直上落日斜照孤城緊閉。
喝一杯陳酒懷念遠隔萬里的`家鄉(xiāng)，可是燕然還未刻上平胡的功績，無法預計回歸的時間。羌人的笛聲悠揚，寒霜灑滿大地。征人不能入寐，將軍和戰(zhàn)士們愁白了頭發(fā)，流下了眼淚。
《江城子·密州出獵》作者：蘇軾(宋代詩人)。
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。
錦帽貂裘，千騎卷平岡。
為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。
持節(jié)云中，何日遣馮唐。
會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
【翻譯】。
我姑且抒發(fā)一下少年人的狂傲之氣，左手牽著黃狗，右手托著蒼鷹。隨從的將士們頭戴華美艷麗的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩蕩蕩的大部隊像疾風一樣，席卷平坦的山岡。為報答全城的百姓都來追隨我，我一定要像孫權一樣射殺一頭老虎給大家看看。
喝酒喝到正高興時，我的胸懷更加開闊，我的膽氣更加張揚。即使頭發(fā)微白，又有什么關系呢?朝廷什么時候才能派人拿著符節(jié)來密州赦免我的罪呢?那時我定當拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準西北，把代表西夏的天狼星射下來。
《武陵春》作者：李清照(宋代詩人)。
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。
物是人非事事休，欲語淚先流。
聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。
只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
【翻譯】。
春風停息，百花落盡，花朵化作了香塵，天色已晚還懶于梳頭。風物依舊是原樣，但人已經(jīng)不同，一切事情都完了，想要訴說苦衷，眼淚早已先落下。聽說雙溪春光還好，也打算坐只輕舟去觀賞。只是恐怕漂浮在雙溪上的小船，載不動許多憂愁。
《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》作者：辛棄疾(宋代詩人)。
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!
【翻譯】。
醉里挑亮油燈觀看寶劍，夢中聽到軍營的號角聲響成一片。把牛肉分給部下享用，讓樂器奏起雄壯的軍樂鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵。
戰(zhàn)馬像盧馬那樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦。一心想完成替君收復國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。可惜壯志難酬，白發(fā)已生。
下冊：《關雎》《蒹葭》。
《關雎》。
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
【翻譯】。
關關鳴春雎鳩鳥，在那河中小洲島。姑娘文靜又秀麗，美男求她結情侶。長短不齊青荇菜，姑娘左右采呀采。文靜秀麗好姑娘，朝朝暮暮把她想。追求沒能如心愿，日夜渴慕思如潮。相憶綿綿恨重重，翻來覆去難成眠。長短不齊青荇菜，姑娘左右采呀采。文靜秀麗好姑娘，琴瑟傳情兩相愛。長短不齊青荇菜，姑娘左右把它撿。文靜秀麗好姑娘，鐘鼓齊鳴換笑顏。
《蒹葭》。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
【翻譯】。
大片的蘆葦青蒼蒼，清晨的露水變成霜。我所懷念的心上人啊。就站在對岸河邊上。逆流而上去追尋她(他)，追隨她(他)的道路險阻又漫長。順流而下尋尋覓覓，她(他)仿佛在河水中央。
蘆葦凄清一大片，清晨露水尚未曬干。我那魂牽夢繞的人啊，她(他)就在河水對岸。逆流而上去追尋她(他)，那道路坎坷又艱難。順流而下尋尋覓覓，她(他)仿佛在水中小洲。
河畔蘆葦繁茂連綿，清晨露滴尚未被蒸發(fā)完畢。我那苦苦追求的人啊，她(他)就在河岸一邊。逆流而上去追尋她(他)，那道路彎曲又艱險。順流而下尋尋覓覓，她(他)仿佛在水中的沙灘。
愛上詩詞初三篇七
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。這是蘇軾在《惠崇春江晚景》中描繪的一幅早春景象?；ㄏ泺B語，鶯飛草長，又是一年春來到。近日，網(wǎng)友評選出“50首中華經(jīng)典詩詞”，其中韋應物的《滁州西澗》、李煜的《虞美人》等描寫春天的詩詞紛紛上榜。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們需要偶爾放緩腳步，聆聽自然與生活，感受經(jīng)典詩詞的精妙絕倫。
賞詩詞，感受春天萌動。
古往今來的人們用各種詩詞語句或是贊美春天的景色。如白居易用“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”展現(xiàn)江南春日的鮮艷奪目;或是借景抒發(fā)情感，杜甫用“感時花濺淚，恨別鳥驚心”表達自己憂國思親的沉痛悲苦?！疤旖中∮隄櫲缢?，草色遙看近卻無”，這是韓退之眼中朦朦朧朧又充滿生機的二月早春;“一曲陽春春已暮。曉鶯聲斷朝云去”，這是晏幾道筆下鶯聲斷絕的春光暮色。朱熹寓萬千哲理于明媚春景之中，在《春日》里吟唱“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”;韋莊卻在繚亂春光中感到心智凄迷，在《菩薩蠻》中哀嘆“柳暗魏王堤，此時心轉迷”。
其實，許多人心中都有印象深刻的關于春天的詩詞。王維在《鳥鳴澗》中有“月出驚山鳥，時鳴春澗中”，秦觀在《好事近·春路雨添花》中有“春路雨添花，花動一山春色”。提到描寫春天的詩句，綿陽外國語學校學生蔡靜雯說，她首先想到孟浩然的《春曉》?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”，這樣的詩句我們從小就牢記于心，看似簡單，卻是經(jīng)典?！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，爛漫的春花次第開放，新生的綠草茁壯成長，這樣蓬勃盎然的春意帶給我們的是無盡的歡喜。
讀詩詞，領略萬物奧妙。
“小時候雖然并不太明白古詩佳句其中的含義，但在長大后的某一天，懷著某種心情，遇到某種風景，便能突然感受到當時作者的心境，仿佛是穿越千年的心意相通?！边@或許是許多人讀詩的體會。春天，看到了盛開的桃花，突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其華”;夏天，乘船在荷葉中穿過，親身體驗“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;秋天，落葉蕭蕭，念“斷腸人在天涯”;冬天，嚴寒四起，任“雪上空留馬行處”。
誦讀這些經(jīng)典的古詩詞，對我們來說又有什么意義呢?作家張佳瑋認為，詩歌的好處就是言簡意豐，就是純凈。詩經(jīng)中“關關雎鳩，在河之洲;窈窕淑女，君子好逑”。用日常語言解釋起來就是：鳥兒清唱，落在河洲上;美麗姑娘，君子好對象。《山居秋暝》中的“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”等詩句，可以用清澈見底來形容，沁人心脾。新疆烏魯木齊市第113中學的譚雅老師認為，古代經(jīng)典詩詞記錄的是作者的日常生活，承載的是他們身邊的離合悲歡，描繪的'是他們眼中的大千世界，表達的是他們心中的感悟感情。我們和古人的精神連接并沒有斷開，今天，我們依然能讀懂李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁氣魄。
學詩詞，觸摸文化經(jīng)典。
中國人從小就開始接觸唐詩宋詞，還在咿呀學語時父母們便開始教孩子背誦“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”。相對于學習白話文，國人學習古典詩詞已屬不易，而對于那些學習中文的外國人來說，中國的古典詩詞更是學習道路上的一個難點。據(jù)了解，在來華留學生中，只有研讀漢語專業(yè)的高年級學生才接受中國古代詩詞的必修課程。的確，學習古代漢語對于外國人來說并非易事。北京外國語大學的美國留學生樂山喜歡看老舍先生的話劇，對古詩詞也有一定涉獵。樂山說，第一次接觸唐詩時，他讀到王勃的《山中》一詩。“長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風晚，山山黃葉飛。”首句以長江起興，磅礴大氣，但他當時難以理解為何長江會悲痛得停下來。反復體味覺得應該理解成是長江奔涌而去，而作者自己一直停留在江邊，因此也就很容易理解這首詩其實要表達游子懷念故鄉(xiāng)的悲愁。
實際上，學習古典詩詞與學習中文是相輔相成的。詩詞有助于學習者對漢語言韻律和語感的掌握。李清照《武陵春·春晚》中的“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”瑯瑯上口，崔顥《黃鶴樓》中的“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”對仗工整。除此之外，詩歌所營造的語境也能幫助外國學生學習漢語詞匯。李煜的《相見歡》讓漢語學習者能在誦讀經(jīng)典詩詞的同時，更真切地體會到什么是“月如鉤”和“鎖清秋”。
古典詩詞凝聚著中華民族精神，承載著中華文化的基因。作為一種文化形態(tài)，中國的古典詩詞講究意象，馬致遠筆下的“古道”、“西風”與“瘦馬”已成經(jīng)典。云對雨，雪對風，晚照對晴空;來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲……這些聲律意象的搭配，沿襲千年，表達著中華民族樸素的審美觀和價值觀。
幾千年來，中華民族從來不缺乏詩意的生活。誦讀經(jīng)典詩詞可以潛移默化地培養(yǎng)學習者的審美，潤物細無聲地增強文化底蘊;誦讀經(jīng)典詩詞，似是和古人隔空對話。用心品味，可以感受到漢語的精妙，從而給現(xiàn)代人帶來快樂和啟迪。
愛上詩詞初三篇八
一紙滿花繚亂的詩詞讓我頭疼不已。
臨近中考，萬萬不可錯過這個寒假，我得對我的分數(shù)負責，可望著剛打印下來發(fā)熱的詩題詞題紙，我不免有些心寒發(fā)虛。錯別字多，背功不行，沒時間背成為我懼怕詩詞的三個因素。
硬任務啊，我只得硬著頭皮往下背默。
大年初一的晚上，我無意間打開電視，央視正播放著《中國詩詞大會》，這節(jié)目，聽說過，也看過，都是偶然間心血來潮看的，可我今朝一看，就被詩詞迷住了。不僅是如火如荼的比賽，還有專家生動形象的點評，但詩詞的魅力還還不止這些，猶記得，初一，語文老師要求每天早上背詩，那簡直就是災難，沒看賞析，就是死記硬背，有時是小和尚念經(jīng)蒙混過關，有時背了就忘，腦容量塞不下了。百人團的選手個個都是高手，詩詞大會上的題目我竟一大半不會，我對得起那些詩的詩人嗎？我自愧不如。
詩詞大會的招牌飛花令，語文老師給我們玩過，早上告訴我們要飛的'是什么字，上課就開始了，課堂上那個翻書聲啊，不絕于耳，從唐詩翻到宋詞，從宋詞翻到詩經(jīng)，就為了贏，沒別的。當你好不容易即興背住，再拍案而起，流利地說出，下面一陣掌聲，連聲叫好。一屁股坐下，啥都忘了，啪啪打臉，古人要是能還魂，早就氣昏了，你懂詩人當時的心境嗎？大會上的飛花令對決，才是真正的王者對決，他們用詩詞來為自己的人生負責。
我奮筆疾書地寫下詩詞，無比痛快。
愛上詩詞初三篇九
[東漢末年]曹操。
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉!歌以詠志。
《觀滄?！肥墙ò彩辏?07）九月曹操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部隊勝利班師途中登臨碣石山時所作。這首四言詩借詩人登山望海所見到的自然景物，描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻劃了高山大海的動人形象，更表達了詩人豪邁樂觀的進取精神，是建安時代描寫自然景物的名篇，也是我國古典寫景詩中出現(xiàn)較早的名作之一。
望岳。
[唐]杜甫。
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
《望岳》是唐代著名詩人杜甫的名篇，該詩通過描繪泰山雄偉磅礴的氣象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志。
飲湖上初晴后雨。
[宋]蘇軾。
水光瀲滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。
這是一首贊美西湖美景的'詩，也是一首寫景狀物的詩，寫于詩人任杭州通判期間。杭州美麗的湖光山色沖淡了蘇軾內心的煩惱和抑郁，也喚醒了他內心深處對大自然的熱愛。
迢迢牽牛星。
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復幾許?
盈盈一水間，脈脈不得語。
《迢迢牽牛星》選自南朝梁蕭統(tǒng)編《文選》收錄的《古詩十九首》，本詩是其中的第十首，本來沒有題目，后人用詩的首句為題后加上的，這首詩描繪了一幅凄慘的愛情畫面。
錢塘湖春行。
[唐]白居易。
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》。也是一首寫西湖頗具盛名的七言律詩。這首詩寫早春的西湖極有特色，讀后會同詩人一樣，愛上這湖光山色。白居易是在公元822年（長慶二年）的七月被任命為杭州刺史的時候創(chuàng)作了這首詩。
黃鶴樓。
[唐]崔顥。
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。
這首詩是吊古懷鄉(xiāng)之佳作。詩人登臨古跡黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景而生情，詩興大作，脫口而出，一瀉千里。既自然宏麗，又饒有風骨。詩雖不協(xié)律，但音節(jié)瀏亮而不拗口。真是信手而就，一氣呵成，成為歷代所推崇的珍品。傳說李白登此樓，目睹此詩，大為折服。說：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭?！眹罍胬艘舱f唐人七言律詩，當以此為第一。足見詩貴自然，縱使格律詩也無不如此。
山居秋暝。
[唐]王維。
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
《山居秋暝》是唐朝王維的五言律詩。詩中將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來竹林中的喧笑聲，魚船穿過荷花的動態(tài)，和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。它像一幅清新秀麗的山水畫，又像一支恬靜優(yōu)美的抒情樂曲，體現(xiàn)了詩人詩中有畫的創(chuàng)作特點。
送友人。
[唐]李白。
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
《送友人》是唐代偉大詩人李白創(chuàng)作的一首充滿詩情畫意的送別詩。全詩八句四十字，表達了作者送別友人時的依依不舍之情。此詩寫得情深意切，境界開朗，對仗工整，自然流暢。青山、白水、浮云、落日，構成高朗闊遠的意境。
雨晴。
[唐]王駕。
雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。
蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。
愛上詩詞初三篇十
1.《關雎》中的男子由_____________,______________引起______________,_____________的美好聯(lián)想；___________________,__________________抒寫了求之不得的相思之苦,___________________,___________________抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情.
2.《蒹葭》中用蕭瑟冷落的秋景起興,渲染凄清氣氛,烘托惆悵心情的詩句是_________________,_________________；_________________,_________________；___________________,___________________.描寫男主人公追尋之路艱險、漫長的詩句是_________________,_________________；_________________,________________；___________________和___________________；表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的.詩句是___________________,___________________,___________________.
3.曹操在《觀滄?！分型ㄟ^豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境、抒發(fā)壯志豪情的詩句是________________,_________________；_________________,_________________.
4.《飲酒》中表達詩人遠離世俗名利羈絆,雖身居“人境”但閑靜無憂的原因的句子是_________________?_________________；展現(xiàn)詩人悠然自得,物我合一的思想境界的千古名句是：___________________,___________________.
5.王勃在《送杜少府之任蜀州》中把對朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句是：___________________,___________________.
6.王灣在《次北固山下》中寫時序更替,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情,蘊涵生活哲理的詩句是___________________,___________________.
7.王維在《使至塞上》中描繪塞外奇特壯美風光的千古名句是___________________,___________________.
8.李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中把明月人格化,表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是___________________,___________________.
9.《行路難》中最能表達詩人李白堅信理想抱負一定實現(xiàn)的倔強、自信、執(zhí)著精神的千古名句是___________________,___________________.
10.《望岳》中表達詩人杜甫不怕困難,敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心與豪情的千古名句是___________________,___________________.
11.杜甫在《春望》中描寫長安城被叛軍攻陷后遭到驚人破壞的詩句是___________________,_______________________.抒寫憂國思鄉(xiāng)情懷的詩句是_____________________,_______________________.
12.《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人杜甫推己及人、憂國憂民的博大濟世情懷的詩句是___________________,___________________!___________________.
13.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫下的詠雪名句是________________________,___________________________.
14.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中,以風見雪,創(chuàng)造別開生面的開闊雄奇氛圍的詩句是___________________,___________________；描寫沙漠風光,烘托送別氣氛的詩句是___________________,___________________；描寫?zhàn)T行場面,帳內帳外互相映襯,表現(xiàn)友情濃烈深摯、心胸豁達的詩句是______________________,______________________.______________________,_________________________；描寫送別場面,把離別的惆悵深情融于雪景之中的詩句是_______________________,______________________.
15.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表現(xiàn)詩人劉禹錫對仕宦升沉、世事變遷的豁達胸懷,蘊涵新事物必將取代舊事物的深刻哲理的千古名句是________________________________,________________________________.
16.白居易在《觀刈麥》中描寫割麥者辛勤勞動的詩句是_______________,________________,描寫拾麥者因_______________________,______________________而抱子拾麥的詩句是_______________________,______________________,表達自己對重負賦下的農(nóng)民深切同情和關懷的詩句是_______________________,______________________.
17.白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點,從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是_______________________,______________________.從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句是_______________________,______________________.
愛上詩詞初三篇十一
興趣。激發(fā)孩子愛學習的興趣并不是一件多么難的事情，只有他自己喜歡了，他就會去努力的，這一點對于所有的孩子都一樣，家長就是找到關鍵的點，讓他從內心深處去發(fā)現(xiàn)這個興趣。
成就感。當孩子在學習方面取得成就的時候，你就盡情的贊美，這是愛學習的孩子應得的，他想再次體驗這種感覺，他就要保持同樣的努力在學習當中。
獎勵。家長也可以給出一定的物質獎勵，這是小小的刺激，這也是對于孩子取得成績的一種現(xiàn)實的肯定。
理想。讓孩子盡早樹立自己的理想吧，一個有理想的孩子是非常棒的，他從小會努力去變得更優(yōu)秀一些的，他也會在成長的過程中多一份動力的。
習慣。讓好好學習成為孩子的一種生活習慣，這也是非常重要的事情，家長可以在多方面進行培養(yǎng)，讓其快速形成這樣一種習慣。
改變。讓孩子產(chǎn)生改變現(xiàn)狀的思想，讓孩子產(chǎn)生改變未來的理想，這也是一種強大的動力，這種動力也會讓孩子在學習方面非常的刻苦。
愛上詩詞初三篇十二
一、激發(fā)孩子的好奇心。
孩子天生充滿著強烈的好奇心，對任何新鮮的事物都特感興趣，都想探個究竟。孩子會經(jīng)常問出一些有時連家長也難以回答的問題?，F(xiàn)在許多家長都知道要積極回答孩子的問題，不能抹殺孩子的好奇心。但真落到實處，是不是都能做到不厭其煩，尤其是在情緒特別差的時候。有許多家長，我親眼見到，在孩子問為什么的時候，會不耐煩地說：“去，去，小孩子知道什么”或以“不知道”來塞責?！鋵?，這樣的事，我也做過，想來真是挺對不住兒子的。有的家長，甚至隨意對孩子發(fā)泄情緒，當心情不好的時候，會對無辜的孩子大發(fā)其火。讓孩子的心理感到莫名的恐懼，以至孩子再也不敢在大人面前問一些好奇的問題了。如此，對孩子的心理和性格的影響是極大的，更別說是抹殺他的好奇心了。我同事的孩子也四周歲，一天同事在辦公室對我們講，她讓兒子算3加3,教了幾遍兒子都算不對，她便生氣打孩子，孩子就是不哭，她便越發(fā)地生氣，更用力打，甚至嚇唬孩子說把他仍到門外，孩子最后嚇哭了。我聽完后罵她瘋了，她也挺后悔?？赡墚敃r她心情也不很好，但這樣對待孩子，勢必會嚇到他，更會影響他對學習的興趣。幸虧就這么一次，要是常此以往，那我相信孩子一定會發(fā)展為“談學習色變”的。更別說他對新鮮事物的好奇了。所以說，快樂的家庭氛圍，也是激發(fā)孩子好奇心的一個必要的客觀條件。千萬不能隨意對孩子發(fā)泄情緒。對孩子提出種種問題，會的，要積極解答，或者告訴孩子從什么書中可以查到。不明白的，可以和孩子一起查閱書籍，當從書中找到了答案，孩子一定會覺得特有趣，這樣，他的興趣也會慢慢轉移到讀書上來。
愛讀書的孩子大多是成績優(yōu)異的，不愛讀書的孩子一定不會在學習上有好的成績。研究發(fā)現(xiàn)，小升初、初升高的學生中，作文不好的學生，數(shù)理化基本也不好。這些學生，他們的興趣不在讀書上，往往都喜歡玩電腦網(wǎng)絡，或者看電視。他們閱讀能力差，一道應用題，有可能讀三遍還看不懂題意。
慶幸我的寶寶還小，還沒到習慣定型的時候。所以我要好好培養(yǎng)他的愛讀書的習慣，晚上堅持給他講故事，引導他慢慢自主閱讀。周末或者假期，多帶他到書店逛逛，讓他選擇一些自己喜歡的書，不論哪類，只要喜歡，習慣就會慢慢養(yǎng)成。
二、護孩子的自信心。
自信心，決定孩子在今后的人生道路上，是否能真正的獨立。怎樣保護孩子的自信心呢?
1、千萬別拿自己的孩子跟別的孩子做比較。有些家長，喜歡拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點做比較。我們?？梢月牭皆S多家長這樣說：你瞧，人家誰誰，怎樣怎樣好，你，怎么怎么做得不夠，不如人家。如果經(jīng)常這樣講，孩子的內心會覺得，是不是自己真得就比不上別人?真的就做不好?因為孩子畢竟小，對事物對人，是缺乏判斷力的。而大人這種言論，勢必會影響他對自己判斷。其實，每個孩子，都有自己的特點，都有自己的長處，所以，孩子之間，是沒有可比性的。
正確的做法是要鼓勵，不要責備。
2、不要過分重視學習成績。每當發(fā)完試卷，許多同學回家得到的都是責備。其實孩子成績不理想時，最需要的不是責備，而是家長的理解和支持，家長應該和孩子共同找一找原因，根據(jù)原因耐心地幫他解決問題。蔡老師講了一個“數(shù)學天才”故事。說一個孩子，起初學習挺努力的，成績也不錯。五年級時，有一段時間，他特別不愿意學數(shù)學，而且成績老是很差。媽媽看在眼里急在心里，這個媽媽沒有一味地責備孩子，而是在想辦法。有一天，她看到報紙上有幾道腦筋急轉彎的題，她靈機一動，就把它剪下來，重新打印了一份。對孩子說：“兒子，你看看這幾道題，能不能做出來。書上說，能做出這幾道題的孩子，那都是數(shù)學天才?！眱鹤右豢?，馬上來了興趣，而且想方設法把這幾道題都做了出來。媽媽特高興，就寫了四個大字“數(shù)學天才”貼到兒子的書桌前。從此，她發(fā)現(xiàn)孩子對學數(shù)學比以前有了興趣，慢慢地，數(shù)學成績就提高了。這個小方法，雖然不是任何人都可以拿來便用，但這種精神是值得我們學習的。在教育孩子上，就得善用一些小的竅門和方法。
三、興趣是根本。
問卷調查顯示，成績壞的孩子回家之后，受訓斥者占85%.當然程度各不相同。拿我們大人來說，做某件事沒做好，如果受到訓斥，一定對這件事不再會感興趣。孩子更是如此。經(jīng)常的受這咱訓斥，會導致孩子不能快樂地學習。失去了對學習的興趣，學習變成了枯燥的事，是被逼無耐。這樣孩子的興趣就會發(fā)生轉移。所以，玩網(wǎng)絡者，早戀者，厭學者，在中小學生當中是比比皆是。
家長要努力想辦法讓孩子有一種快樂的學習氛圍。喜歡玩是孩子的天性，家長可以把“好玩”作為發(fā)展的硬道理。
有的孩子寫作業(yè)時，往往不能專注地寫完。而是寫到一半就玩玩具或者做別的事情。有的家長便會呵斥孩子，如何如何不懂事，不專心。而有的家長，則這樣做：看看孩子的作業(yè)，裝作其中有個問題不明白，向孩子請教，這樣孩子便很感興趣的幫家長解釋，然后，很自然的就會把精力轉移到做作業(yè)上來。這便是覺得“好玩”使然。
培養(yǎng)和保護孩子的興趣，蔡老師對家長提了幾點要求：
1、控制好自己的情緒。
2、淡化分數(shù)。
3.學會鼓勵和表揚孩子。
四、培養(yǎng)孩子的好習慣。
俗語說“三歲看老”。好的學習和生活習慣，會孩子受益一生。常聽許多家長報怨孩子生活中衣來伸手，飯來張口，學習上也是常常丟三拉四，一塌糊涂。家長只會報怨孩子，其實說到底，其責任并不在孩子，而在家長身上。孩子小的時候，從吃飯，到穿衣，往往家長包辦了孩子的一切。稍大一些，當孩子有興趣自己做這些事的時候，許多家長往往因為種種原因剝奪了孩子自己做事的權力。(比如吃飯，嫌孩子吃得太慢或者容易弄撒，穿衣太慢時間緊張。)至于收拾書包收拾房間這樣的小事，有些家長也是全權包辦。常此以往，習慣就會慢慢形成。導致孩子大了應該自己處理的時候，還不能夠完全自立。
這個問題，蔡老師講了幾個具體的事例。比如孩子吃飯，不能怕他弄撒，如果孩子就是不吃，也沒必要呵斥逼迫。餓上個一頓兩頓也沒關系。(當然，這并不是說撒手不管的那種)比如說收拾書包，堅持讓孩子自己收，如果漏了東西，有時候也沒必要提醒，等到學校挨了老師的批評，他必然會記住的。
說到這里，其實我家兒子生活習慣就不太好，我也明白這完全是我們大人的原因。比如他自己有許多玩具，常常找到這個找不著那個。東西沒個固定的地。慚愧，其實我本身也是一個生活比較散，不太精致的媽媽?？磥?，是有待于和兒子一起成長的。
有些媽媽，當孩子大一些的時候，看到孩子把生活學習搞得一團糟，總會跟在孩子后面不住的發(fā)牢騷，(有時甚至發(fā)脾氣)埋怨孩子這一點不行，那一點不好。這樣對孩子來說，一點正面的作用都沒有，反而讓孩子更產(chǎn)生逆反心理。
蔡老師告訴家長一個小竅門：想讓孩子改掉壞的毛病，可以一項一項的來。比如對孩子說“孩子，我覺得你什么做得都好，如果你把收拾玩具這件事做好了，那你真是最棒的寶寶啦?！比缓蠹僖詴r日，孩子在大人的關注鼓勵下，好的習慣會慢慢形成。
面對孩子的毛病，千萬不可對其亂發(fā)脾氣。如果有的時候真想發(fā)泄，有一個最好的辦法。那就“回避”。你可以躲到廚房躲到衛(wèi)生間，總之到孩子看不見的地方。迫使自己靜下心來，讓自己這么想：孩子為什么這樣做?我發(fā)這個火，是不是能起到讓孩子改變的目的?這樣會不會對孩子有更壞的影響?當你想明白了這些，你再出來面對孩子的時候，一定會是另一種心態(tài)和態(tài)度。
為孩子創(chuàng)造一個和諧的快樂的生活和學習環(huán)境吧。為了孩子，為了明天。讓我們共同努力!!
愛上詩詞初三篇十三
在我小的時候，不喜歡看書，因為覺得看書沒意思。有一天，媽媽對我說：“看著小人書還能比著畫畫，比看電視有意思多了?！边呎f邊拿著書在我面前晃來晃去。一開始，我不喜歡看，慢慢的被書中的圖畫吸引了。我就接過那本書，仔仔細細得看了起來。
自從上了一年級，我認識的字多了。媽媽給我買了好多書，放學一回家，我就跑到書桌旁邊，仔細挑選自己喜歡看的書。我坐著看，躺著也看，越看越有意思，漸漸的養(yǎng)成了習慣。讀書不僅讓我認識了更多的字，而且還讓我學到了更多的知識。
到了二年級，我的課外書越來越多，已經(jīng)裝滿了一大紙箱。每天，我都會在紙箱里翻來翻去，尋找以前自己喜歡的書。記得有一次，我和奶奶在家里看書，奶奶看的是《神秘的植物世界》，我看的是《二年級的小豆豆》。看著看著我們倆入迷了，漸漸地忘記了時間。不知道爺爺已經(jīng)回家了，進門一看，我們還在看書，就問：“飯做好了嗎？”這時，奶奶才恍然大悟，竟然忘記做飯了，戀戀不舍的放下書做飯去了。(語文迷)。
我現(xiàn)在上三年級了，愛上了讀書，只要我喜歡的書，媽媽都會給我買回來。放學回家，做完作業(yè)，我就想去看上幾頁。到了晚上睡覺前，我都給爸爸媽媽念上幾段，才去入睡。
書成了我的好伙伴，沒有書中的好詞好句，是寫不出更好的文章來的，這就是讀書的奧妙。小朋友們，趕緊也來讀書吧！
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愛上詩詞初三篇十四
晚上，站在陽臺處，手捧一杯熱茶，讓暖流滑過身體的每一個角落，驅走我內心的那份冷意。眺望遠處，看著那些學弟學妹們努力的在打水的地方尋找一個合適的位置。遠處的汽車‘呼’的一聲疾馳而過，真是來也匆匆，去也匆匆。鳴笛聲，與一排排路燈的炫影交織在一起，給這個夜添上了一道美麗的色彩。
幸運的時候，還會看到一幅炫麗的‘群星斗艷圖’。仰望著天空，靜靜地等待那一刻的到來。瞧！出現(xiàn)了一個。不過那光很微弱，宛如一個奄奄一息的老人，也許它是一顆好強的吧，不愿做一個碌碌無為的星辰。它很努力的讓自己‘靚’起來，漸漸的越來越亮。不一會兒，更多的星星受到了他的感染鉆了出來，一個個爭先恐后的展示著自己，閃亮了所有地面上審核的評委。
夜，它有一個顯著的特點——靜。煩忙的一天下來，人們都拖著疲倦的身子進入了夢鄉(xiāng)。但再疲勞的我也不愿錯過這個大好機會，飄飄的短發(fā)被微風輕輕地撫弄著一遍又一遍，那種意境，不禁讓愛幻想的我把自己想象成一個俠客，站在那高高的屋檐上，手持一把寒光畢露的寶劍，隨時準備著為民除害，可以讓我在這個孤獨的夜晚體現(xiàn)孤獨的我。
夜，雖然不似清晨那樣明亮清新，卻有一層將大地籠罩的暗黑的紗；雖然不似中午那樣活力四射，卻有著夢一般的靜謐；我愿在這黑夜中，做它的一個影子，永遠去欣賞它帶給我的美。
愛上詩詞初三篇十五
一、記憶性默寫,在橫線上寫出課文原句.
1.水何澹澹,__________________.樹木叢生,___________________.________________,洪波涌起.(曹操《觀滄?！?。
2.此中有真意,____________________.(陶淵明《飲酒》)。
3.____________________,兒女共沾巾.
4.____________________,風正一帆懸.
5.____________________,歸雁入胡天.
6.___________________________,聞道龍標過五溪.(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此感》)。
7.閑來垂釣碧溪上,_________________________.(李白《行路難》)。
8.造化鐘神秀,_________________.(杜甫《望岳》)。
9.____________________,恨別鳥驚心.(杜甫《春望》)。
10.白頭搔更短,________________.(同上)。
11.自經(jīng)喪亂少睡眠,______________________!(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)。
12.______________________,吾廬獨破受凍死亦足!(同上)。
13.散入珠簾濕羅幕,_______________________.(岑參《白雪歌送武判官歸京》)。
14.________________________,都護鐵衣冷難著.(同上)。
15.天街小雨潤如酥,_______________________.(韓愈《早春呈水部張十八員外》)。
16.懷舊空吟聞笛賦,_______________________.
17.夜來南風起,_____________________.(白居易《觀刈麥》)。
18.____________________,童稚攜壺漿.(同上)。
19.最愛湖東行不足,_____________________.(白居易《錢塘湖春行》)。
20.__________________________,自將磨洗認前朝.(杜牧《赤壁》)。
21.__________________________,夜泊秦淮近酒家.(杜牧《泊秦淮》)。
22.君問歸期未有期,______________________.(李商隱《夜雨寄北》)。
二、理解性默寫,根據(jù)要求寫出課文原句.
1.《關雎》中的男子由_____________,______________引起______________,_____________的美好聯(lián)想;___________________,__________________抒寫了求之不得的相思之苦,___________________,___________________抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情.
2.《蒹葭》中用蕭瑟冷落的秋景起興,渲染凄清氣氛,烘托惆悵心情的詩句是_________________,_________________;_________________,_________________;___________________,___________________.描寫男主人公追尋之路艱險、漫長的詩句是_________________,_________________;_________________,________________;___________________和___________________;表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩句是___________________,___________________,___________________.
3.曹操在《觀滄?！分型ㄟ^豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境、抒發(fā)壯志豪情的詩句是________________,_________________;_________________,_________________.
4.《飲酒》中表達詩人遠離世俗名利羈絆,雖身居“人境”但閑靜無憂的原因的句子是_________________?_________________;展現(xiàn)詩人悠然自得,物我合一的思想境界的千古名句是：___________________,___________________.
5.王勃在《送杜少府之任蜀州》中把對朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句是：___________________,___________________.
6.王灣在《次北固山下》中寫時序更替,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情,蘊涵生活哲理的詩句是___________________,___________________.
7.王維在《使至塞上》中描繪塞外奇特壯美風光的千古名句是___________________,___________________.
8.李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中把明月人格化,表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是___________________,___________________.
9.《行路難》中最能表達詩人李白堅信理想抱負一定實現(xiàn)的倔強、自信、執(zhí)著精神的千古名句是___________________,___________________.
10.《望岳》中表達詩人杜甫不怕困難,敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心與豪情的千古名句是___________________,___________________.
11.杜甫在《春望》中描寫長安城被叛軍攻陷后遭到驚人破壞的詩句是___________________,_______________________.抒寫憂國思鄉(xiāng)情懷的詩句是_____________________,_______________________.
12.《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人杜甫推己及人、憂國憂民的博大濟世情懷的詩句是___________________,___________________!___________________.
13.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫下的詠雪名句是________________________,___________________________.
14.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中,以風見雪,創(chuàng)造別開生面的開闊雄奇氛圍的詩句是___________________,___________________;描寫沙漠風光,烘托送別氣氛的詩句是___________________,___________________;描寫?zhàn)T行場面,帳內帳外互相映襯,表現(xiàn)友情濃烈深摯、心胸豁達的詩句是______________________,______________________.______________________,_________________________;描寫送別場面,把離別的惆悵深情融于雪景之中的詩句是_______________________,______________________.
15.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表現(xiàn)詩人劉禹錫對仕宦升沉、世事變遷的豁達胸懷,蘊涵新事物必將取代舊事物的深刻哲理的千古名句是________________________________,________________________________.
16.白居易在《觀刈麥》中描寫割麥者辛勤勞動的詩句是_______________,________________,描寫拾麥者因_______________________,______________________而抱子拾麥的詩句是_______________________,______________________,表達自己對重負賦下的農(nóng)民深切同情和關懷的詩句是_______________________,______________________.
17.白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點,從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是_______________________,______________________.從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句是_______________________,______________________.
18.李賀在《雁門太守行》中描寫將士們戒備森嚴,不可侵犯的詩句是_____________________,_________________________;用烘托手法描寫將士們黃昏練兵,威武雄壯的詩句是________________________,_________________________;描寫深夜襲擊敵人的悲壯場景的詩句是________________________,_________________________;以抒寫官軍全體將士心愿的方式表達自己維護中央集權的堅定政治立場的詩句是____________________,_______________________.
19.杜牧在《赤壁》中借題興嘆,評論赤壁之戰(zhàn)勝負的詩句是__________________________,_____________________________.
20.杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒謬誤國的詩句是__________________,________________________.
21.李商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡娛襯托客居的寂寞,把思念深情轉化為重聚希冀的句是______________________,_______________________.
22.李商隱在《無題》中抒寫濃郁的離別之恨的名句是___________________________,__________________________;抒寫纏綿的相思之苦的名句是_____________________,___________________________.
23.范仲淹在《漁家傲》中描寫與中原迥然不同的塞外秋景的詞句是_____________________,_____________________,_____________________,_____________________;描寫思鄉(xiāng)和建功的矛盾心理,抒發(fā)愛國情懷的詞句是__________________,___________________.
24.李煜在《相見歡》中借助比喻抒寫離愁的名句是________________,_______________,____________________;用白描的手法直抒亡國哀思的名句是______________________.
25.王安石在《登飛來峰》中借景抒懷,表達自己滿懷信心、銳意改革的遠大政治抱負的詩句是__________________________,_________________________.
26.晏殊在《浣溪沙》中慨嘆時光流逝,蘊涵生活哲理的名句是________________________,_________________________.
27.蘇軾在《江城子?密州出獵》中借歷史典故抒發(fā)自己渴望受到朝廷重用以便御敵立功、報效祖國的詞句是_________________,_____________________?__________________,__________________,____________________.
28.蘇軾在《水調歌頭?明月幾時有》中寫下了寄寓離情,釋卻離愁,從美好的想象中得到慰藉的名句是______________________,__________________________.
29.陸游在《游西山村》中寫下的蘊涵深刻哲理的詩句是_________________,______________.
30.辛棄疾在《破陣子》中追憶軍營生活的詞句是_________________,__________________,__________________;描寫渴望馳騁沙場、英勇殺敵的戰(zhàn)斗場面的詞句是______________,__________________;直接抒發(fā)抗金報國、收復中原、建功立業(yè)的愛國激情和雄心壯志的詞句是____________________,____________________.
31.文天祥在《過零丁洋》中寫下的以死明志,表達自己視死如歸、忠心報國、名垂青史的民族氣節(jié)的名句是____________________,________________________.
32.馬致遠在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆,道出特定時間天涯游子之悲的詞句是_________,______________.
33.張養(yǎng)浩在《山坡羊?潼關懷古》中概括封建社會本質,寄寓對勞動人民的深切同情,對封建統(tǒng)治者強烈譴責的詞句是_______________,___________________;________________,___________________.
34.龔自珍在《乙亥雜詩》中以落花自比,表達自己雖然辭官離京卻不忘報國壯志的詩句是__________________,____________________.
愛上詩詞初三篇一
一切，化作了余留的音符。得見，鋼琴師在云端演奏；得見無數(shù)志士奮袂而起，風拂襯衣喚起一陣。頃刻，云繚霧繞，郁郁的樹，把的自信連著胸抬起。哦！濃云，旋開了，又疊起層層，好啊！他們猛而快的做好了準備，形生了浩大閃電的氣概。哈！天，這將一切掃凈了！快！來吧，朋友！你若是海那我就是稍靜點的沿海陸地，我是暴風雨前玄而又玄的迎浪之鳥。所有，一切的激情化作了呼號——籠繞里的呼號。
樸素的，簡單之至。沒有一條艷虹，沒有。周圍是一片黑暗，一片的。應時而出的，不。是遼海之一礁，穩(wěn)穩(wěn)地聽見在這房間里的人。他時而敲打桌面，時而挎在椅肩上。嘀嗒，湖中惟有滴流，小流浮動一面又一面純正的情感。這是美的，簡單的美。
離開吧！讓一切都離開。如凋謝的花，去掉所有的花瓣——去掉所有不屬于我們的，去得到所有屬于我們的。來吧！生命的激流。
一切，化作了頃刻的靈動，默默的流走。哦！沉思浮走。
初三:徐孝皆。
愛上詩詞初三篇二
古老的中國，是詩詞的國度。古往今來，無數(shù)文人雅士將自己的汗水和心血凝成了一篇篇古今傳誦的佳作。這些作品中，既有金戈鐵馬的壯志，又有小橋流水的柔情；既有精忠報國的信念，又有含情脈脈的溫婉；既有物是人非的哀嘆，又有寄情山水的灑脫……可以說，詩詞之美無處不在。
大漠孤煙，長河落日，雕弓彎月，風霜駿馬。戰(zhàn)場，本是一個自私，仇恨，充滿紛爭，血腥的殘酷之地，但是經(jīng)過詩人妙筆后的戰(zhàn)場，變得雄壯，開闊?！扒п掷铮L煙落日孤城閉”，邊關雖透著蕭瑟，但是這孤煙卻散發(fā)著鐵血男兒立志報國，英勇殺敵時令人亢奮的氣息?！暗过埑秋w將在，不教胡馬渡陰山”，將士們心中的期盼與悲憤化作錚錚傲骨，寧死不屈?！白砼P沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”戰(zhàn)士們互相斟酌勸歡，盡情盡致，樂而忘憂，豪放曠達之意油然而生。詩詞之美盡管在黃沙無際的大漠戈壁也如一泉清水涓涓涌出。
江南水鄉(xiāng)，小河彎彎，月明風清，細
雨
微風。臨安，原是懦弱政權的避難所，風雨飄搖動蕩不安的京都，但是在詩人心中卻暫時忘卻了流亡的'勞頓，靜下心來，品一杯香茶，坐在緩緩擺動的烏篷船上，順流而下，暫且不想亡國之痛時，只看那“淺者波光如影，小橋流水江村”，便可舒緩一下沉重的心情。然而國恨家仇總是忘不了的，再加上連日的陰霾，看到曾經(jīng)的繁華日漸衰落，只剩下殘陽如血，難免吟出“舊時王謝前堂燕，飛入尋常百姓家”的詩句。如此這般愁緒，便化作悲痛！只要華夏民族的根系不中斷，那希望仍舊存在，高唱一句“此去宏圖如何展，一鞭晴旭返中原”！讓希望灑在江南緩緩的流水之中，詩詞之美也隨著小河流淌不絕。
時光微瀾，清風拂面，雨落如洗，清香襲人。在這樣的景象中，又怎能缺了詩人美妙的靈感。一曲神傷，一壺清酒，任親友離去；容顏憔悴，目光飄渺，讓夜雨風聲掠過；一襲素衫，一扇輕搖，令國仇家恨在胸中翻滾，而不形于色。只道一句“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，讓曼妙的思緒飛舞，詩詞之美從屋檐滴下，露雨成珠。
我
愛
詩詞，詩詞之美無處不在！
愛上詩詞初三篇三
書，在人類歷史上有著不可忽視的重要性。或許每個人走上讀書的路都有所不同，而對我來說，一個人帶著他一生的積累引我走上了讀書之路，他的積累叫詩詞。
不知從何時開始，我的耳邊便時時傳來讀書之聲。大江東去浪淘盡，千古風流人物；黃河之水天上來，奔流到海不復回……一首首詩帶我走進一個又一個的世界，讓我領略人生的風采。
從我記事起不久，小區(qū)旁便搬來了一家新住戶，家里有誰是記不清了，但那位老爺爺卻一直令我難忘。老人60多歲，聽我爺爺說，那老人以前是名語文老師，只是因為身體不好才回來休養(yǎng)。
我記得小區(qū)里的大人們總愛到廣場上“搓”幾把象棋，每當這時那爺爺便開始展現(xiàn)他的一項特殊能力：邊玩邊唱。“將軍，”他哈哈笑道，“小子你還嫩，這叫柳暗花明又一村?！薄澳侨丝倫埏@擺?！蔽液托』锇檫@樣評價道。但很快，我們就被他吸引住了。
他愛給我們講故事，但與大人們不同的是她總愛用幾句詩將歷史串聯(lián)起來。從春秋開始，再到秦漢。從北冥有魚至樂府詩。在他這里，我不僅聽到了許多歷史，更為他的文學素養(yǎng)所折服，按他自己常說的一句話，“史書可以修改一國之史，但改不掉的永遠是詩詞?！?BR> 就這樣我被他引入了讀書之路，又因對他所講知識的不滿足，轉而我渴望探求更多的知識?！渡胶＝?jīng)》將許多神異之獸帶入我的幻想，我與莊子共同化蝶遨游四海，與李白一起看長安風光，或是與王安石一同看遍浮云遮眼……而在這過程中，我學會了閱讀，對于老爺爺?shù)?那句話的感觸也是越來越深：中國的精華在于書籍。
現(xiàn)在想想，覺得挺不可思議，他哪是在給我們講故事，這分明是在為我們打開一扇大門！時光流逝，現(xiàn)在，他的面容我已記不清，只是記得我們好像叫他老劉頭，記得他吟誦的詩詞。
走到文學殿堂前，將這扇大門打開，乘詩詞之舟，歸于天際，踏書籍之路，去探索今世與舊世的差別。心有書籍之舟，自可釣遍學海之魚。
愛上詩詞初三篇四
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
——元日王安石。
春聯(lián)以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。
以前農(nóng)村沒有出售對聯(lián)的商家，春聯(lián)都是自家或請人寫。小時候，每年臘月二十九，三十兩天，家里最忙的人要數(shù)哥哥了。爸爸父親非常重視讀書，家里再苦再難，我們兄妹五人個個都上學，溫和的父親對我們的學習卻要求很嚴格，無論是成績還是書寫。在老家那偏遠的湖汊，正讀高中的哥哥算是最高的知識分子了，而且在爸爸的要求下，哥哥練就了一手好毛筆字。所以一到臘月二十九，小村莊里的每家每戶都拿來一瓶墨水，一枝毛筆，還有卷成長筒的一白一紅兩筒紙（白的一張是用來寫后貼中堂的，紅的兩張是用來寫對聯(lián)的），請哥哥幫他們寫對聯(lián)，這也讓我們幾個小蘿卜頭忙得不亦樂乎。折的折，裁的裁。白紙不用裁，一張紅紙豎著對折兩次均勻裁成四長條，用來寫兩副對聯(lián)。大門兩側一副，中堂兩邊一副。另外一張紅紙裁成一副比貼大門外一副稍小的，用來貼屋后門，剩下的橫對折后裁成兩正方形，用來貼大門上（以前的大門都是對開的木門，當然也有的是買兩張門神畫一一秦瓊，程咬金，張飛，關云長等貼上的）。裁好后，長條紅紙均勻折成七等份，再沿對角線對折兩次，一展開，書寫時每字剛好落在對折線交點處。
最讓我樂乎的事是：哥哥寫一字，我就拉著頂端往上拉一下，一邊念一字，不會的字哥哥就教我，直至一聯(lián)七個字都寫完了就小心翼翼地放到早已整理干凈了的空曠的地方晾干，然后又開始另一聯(lián)。一整張白紙上要么寫一首七律詩，要么是一首詞，如：王之渙的涼州詞，蘇軾的.念奴嬌－赤壁懷古，的長征－七律與百萬雄師解放南京等等，是貼在中堂上的。就在這時，我朦朧地理解了“黃河遠上白云間”的雄渾，“大江東去”的豪邁，“烏蒙磗磅走泥丸”的雄壯，“宜將剩勇追窮寇”的果敢。到第二天上午才算完成，家里整個廳堂都擺滿了。中午，他們都滿意地領走各自的對聯(lián)，當然不忘嘖嘖稱贊和連連感謝。正月，親戚朋友來我家拜年又是一翻贊許：“嗯，里只崽俚真不錯！”
正月里，父親帶著我們去訪親走友，每每經(jīng)過一家貼著字寫得很好的或擬得好的對聯(lián)門前，父親都會駐足良久，像專家點評似的：“哪個字，哪個字的點或橫或提等等等等寫得好；這副對聯(lián)擬得好，哪個字哪個字用得妙……”從此，我不但認識了很多生字，還朦朦朧朧懂得了一些對聯(lián)知識，更主要的是引起了我們幾個小蘿卜頭對中國古文詩詞的喜愛。這使得后來我們兄妹幾個都讀了文科。
那時的婚嫁迎娶，賀禮都是送一塊匾額，但匾額上要寫字，村里人每逢此時都要請哥哥代寫。別看一塊小小匾額上寫字，不僅是字要寫得漂亮，其間學問可大著呢。上聯(lián)的稱呼，下聯(lián)的落款，格式等等，弄不好高掛廳堂，三親六眷前來觀看會鬧笑話的。別急，這些我父親懂的，父親說，哥哥寫，我們幾個小蘿卜頭在傍觀看。還有，每年正月初一拜宗譜年，村里新添了男孩的要上譜薄，這時又要請哥哥執(zhí)筆，請爸爸為其取名，而且得三個：學名，派名，字名。取名也是一門大學問，古代人取名名與字要有關聯(lián)，而且兄弟幾個的名與字也要關聯(lián)，不僅僅是有共一字，而且關聯(lián)起來意義深遠。比如：我曾祖父在姓氏派別是“會”，兄弟兩個分別叫“會友”“會朋”，字名分別為“方遠”“方來”，關聯(lián)起來：“友朋”自“遠方來，不亦樂乎”！不像如今的人取名，只要好聽，甚至還可取個洋名，比如“露西”“彼得”什么的。
從那時候起，認為哥哥真了不得。簡直就是我們這群小蘿頭心目中的偶像。父親是我們心中的神，因為在我們心目中，沒有父親不懂的事。受哥哥影響，更是受父親醺陶，兩個弟弟的字也寫得很不錯。大弟弟讀高中時，每天寧可吃榨菜，將爸爸給他少得可憐的用來買菜的錢節(jié)省下買書法書，小弟弟將平時的作業(yè)本沒寫完的撕下來，用針線裝訂成厚厚的三本，硬是將“唐詩三百首，宋詞三百首，元曲三百首”一字不落還包括注釋給工整地抄了下來。
想想，小時候物質生活真是苦啊，但我們是快樂而充實的。
愛上詩詞初三篇五
大自然，一張千變萬化的臉。時而高興，時而憂愁;時而歡喜，時而憤怒。
春，夏，秋，冬的大自然各是一幅美麗的畫，它們代表著各種意思，只有身臨其境才會感覺得到其中的含義。
正是因為這樣，使我更愛一年的四個季節(jié)，更愛五彩斑斕的大自然。
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愛上詩詞初三篇六
《望江南》作者：溫庭筠(唐代詩人)。
梳洗罷，獨倚望江樓。
過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
腸斷白蘋州。
【翻譯】。
梳洗完畢，獨自一人登上望江樓，倚靠著樓柱凝望著滔滔江面。上千艘船過去了，所盼望的人都沒有出現(xiàn)。太陽的余暉脈脈地灑在江面上，江水慢慢地流著，思念的柔腸縈繞在那片白蘋洲上。
《漁家傲·秋思》作者：范仲淹(宋代詩人)。
塞下秋來風景異。衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起。千嶂里。長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計。
羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白發(fā)征夫淚。
【翻譯】。
邊境上秋天一來風景全異，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。從四面八方傳來邊地特有的聲音隨著號角響起。重重疊疊的山峰里，長煙直上落日斜照孤城緊閉。
喝一杯陳酒懷念遠隔萬里的`家鄉(xiāng)，可是燕然還未刻上平胡的功績，無法預計回歸的時間。羌人的笛聲悠揚，寒霜灑滿大地。征人不能入寐，將軍和戰(zhàn)士們愁白了頭發(fā)，流下了眼淚。
《江城子·密州出獵》作者：蘇軾(宋代詩人)。
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。
錦帽貂裘，千騎卷平岡。
為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。
持節(jié)云中，何日遣馮唐。
會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
【翻譯】。
我姑且抒發(fā)一下少年人的狂傲之氣，左手牽著黃狗，右手托著蒼鷹。隨從的將士們頭戴華美艷麗的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩蕩蕩的大部隊像疾風一樣，席卷平坦的山岡。為報答全城的百姓都來追隨我，我一定要像孫權一樣射殺一頭老虎給大家看看。
喝酒喝到正高興時，我的胸懷更加開闊，我的膽氣更加張揚。即使頭發(fā)微白，又有什么關系呢?朝廷什么時候才能派人拿著符節(jié)來密州赦免我的罪呢?那時我定當拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準西北，把代表西夏的天狼星射下來。
《武陵春》作者：李清照(宋代詩人)。
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。
物是人非事事休，欲語淚先流。
聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。
只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
【翻譯】。
春風停息，百花落盡，花朵化作了香塵，天色已晚還懶于梳頭。風物依舊是原樣，但人已經(jīng)不同，一切事情都完了，想要訴說苦衷，眼淚早已先落下。聽說雙溪春光還好，也打算坐只輕舟去觀賞。只是恐怕漂浮在雙溪上的小船，載不動許多憂愁。
《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》作者：辛棄疾(宋代詩人)。
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!
【翻譯】。
醉里挑亮油燈觀看寶劍，夢中聽到軍營的號角聲響成一片。把牛肉分給部下享用，讓樂器奏起雄壯的軍樂鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵。
戰(zhàn)馬像盧馬那樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦。一心想完成替君收復國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。可惜壯志難酬，白發(fā)已生。
下冊：《關雎》《蒹葭》。
《關雎》。
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
【翻譯】。
關關鳴春雎鳩鳥，在那河中小洲島。姑娘文靜又秀麗，美男求她結情侶。長短不齊青荇菜，姑娘左右采呀采。文靜秀麗好姑娘，朝朝暮暮把她想。追求沒能如心愿，日夜渴慕思如潮。相憶綿綿恨重重，翻來覆去難成眠。長短不齊青荇菜，姑娘左右采呀采。文靜秀麗好姑娘，琴瑟傳情兩相愛。長短不齊青荇菜，姑娘左右把它撿。文靜秀麗好姑娘，鐘鼓齊鳴換笑顏。
《蒹葭》。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
【翻譯】。
大片的蘆葦青蒼蒼，清晨的露水變成霜。我所懷念的心上人啊。就站在對岸河邊上。逆流而上去追尋她(他)，追隨她(他)的道路險阻又漫長。順流而下尋尋覓覓，她(他)仿佛在河水中央。
蘆葦凄清一大片，清晨露水尚未曬干。我那魂牽夢繞的人啊，她(他)就在河水對岸。逆流而上去追尋她(他)，那道路坎坷又艱難。順流而下尋尋覓覓，她(他)仿佛在水中小洲。
河畔蘆葦繁茂連綿，清晨露滴尚未被蒸發(fā)完畢。我那苦苦追求的人啊，她(他)就在河岸一邊。逆流而上去追尋她(他)，那道路彎曲又艱險。順流而下尋尋覓覓，她(他)仿佛在水中的沙灘。
愛上詩詞初三篇七
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。這是蘇軾在《惠崇春江晚景》中描繪的一幅早春景象?；ㄏ泺B語，鶯飛草長，又是一年春來到。近日，網(wǎng)友評選出“50首中華經(jīng)典詩詞”，其中韋應物的《滁州西澗》、李煜的《虞美人》等描寫春天的詩詞紛紛上榜。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們需要偶爾放緩腳步，聆聽自然與生活，感受經(jīng)典詩詞的精妙絕倫。
賞詩詞，感受春天萌動。
古往今來的人們用各種詩詞語句或是贊美春天的景色。如白居易用“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”展現(xiàn)江南春日的鮮艷奪目;或是借景抒發(fā)情感，杜甫用“感時花濺淚，恨別鳥驚心”表達自己憂國思親的沉痛悲苦?！疤旖中∮隄櫲缢?，草色遙看近卻無”，這是韓退之眼中朦朦朧朧又充滿生機的二月早春;“一曲陽春春已暮。曉鶯聲斷朝云去”，這是晏幾道筆下鶯聲斷絕的春光暮色。朱熹寓萬千哲理于明媚春景之中，在《春日》里吟唱“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”;韋莊卻在繚亂春光中感到心智凄迷，在《菩薩蠻》中哀嘆“柳暗魏王堤，此時心轉迷”。
其實，許多人心中都有印象深刻的關于春天的詩詞。王維在《鳥鳴澗》中有“月出驚山鳥，時鳴春澗中”，秦觀在《好事近·春路雨添花》中有“春路雨添花，花動一山春色”。提到描寫春天的詩句，綿陽外國語學校學生蔡靜雯說，她首先想到孟浩然的《春曉》?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”，這樣的詩句我們從小就牢記于心，看似簡單，卻是經(jīng)典?！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，爛漫的春花次第開放，新生的綠草茁壯成長，這樣蓬勃盎然的春意帶給我們的是無盡的歡喜。
讀詩詞，領略萬物奧妙。
“小時候雖然并不太明白古詩佳句其中的含義，但在長大后的某一天，懷著某種心情，遇到某種風景，便能突然感受到當時作者的心境，仿佛是穿越千年的心意相通?！边@或許是許多人讀詩的體會。春天，看到了盛開的桃花，突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其華”;夏天，乘船在荷葉中穿過，親身體驗“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;秋天，落葉蕭蕭，念“斷腸人在天涯”;冬天，嚴寒四起，任“雪上空留馬行處”。
誦讀這些經(jīng)典的古詩詞，對我們來說又有什么意義呢?作家張佳瑋認為，詩歌的好處就是言簡意豐，就是純凈。詩經(jīng)中“關關雎鳩，在河之洲;窈窕淑女，君子好逑”。用日常語言解釋起來就是：鳥兒清唱，落在河洲上;美麗姑娘，君子好對象。《山居秋暝》中的“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”等詩句，可以用清澈見底來形容，沁人心脾。新疆烏魯木齊市第113中學的譚雅老師認為，古代經(jīng)典詩詞記錄的是作者的日常生活，承載的是他們身邊的離合悲歡，描繪的'是他們眼中的大千世界，表達的是他們心中的感悟感情。我們和古人的精神連接并沒有斷開，今天，我們依然能讀懂李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁氣魄。
學詩詞，觸摸文化經(jīng)典。
中國人從小就開始接觸唐詩宋詞，還在咿呀學語時父母們便開始教孩子背誦“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”。相對于學習白話文，國人學習古典詩詞已屬不易，而對于那些學習中文的外國人來說，中國的古典詩詞更是學習道路上的一個難點。據(jù)了解，在來華留學生中，只有研讀漢語專業(yè)的高年級學生才接受中國古代詩詞的必修課程。的確，學習古代漢語對于外國人來說并非易事。北京外國語大學的美國留學生樂山喜歡看老舍先生的話劇，對古詩詞也有一定涉獵。樂山說，第一次接觸唐詩時，他讀到王勃的《山中》一詩。“長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風晚，山山黃葉飛。”首句以長江起興，磅礴大氣，但他當時難以理解為何長江會悲痛得停下來。反復體味覺得應該理解成是長江奔涌而去，而作者自己一直停留在江邊，因此也就很容易理解這首詩其實要表達游子懷念故鄉(xiāng)的悲愁。
實際上，學習古典詩詞與學習中文是相輔相成的。詩詞有助于學習者對漢語言韻律和語感的掌握。李清照《武陵春·春晚》中的“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”瑯瑯上口，崔顥《黃鶴樓》中的“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”對仗工整。除此之外，詩歌所營造的語境也能幫助外國學生學習漢語詞匯。李煜的《相見歡》讓漢語學習者能在誦讀經(jīng)典詩詞的同時，更真切地體會到什么是“月如鉤”和“鎖清秋”。
古典詩詞凝聚著中華民族精神，承載著中華文化的基因。作為一種文化形態(tài)，中國的古典詩詞講究意象，馬致遠筆下的“古道”、“西風”與“瘦馬”已成經(jīng)典。云對雨，雪對風，晚照對晴空;來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲……這些聲律意象的搭配，沿襲千年，表達著中華民族樸素的審美觀和價值觀。
幾千年來，中華民族從來不缺乏詩意的生活。誦讀經(jīng)典詩詞可以潛移默化地培養(yǎng)學習者的審美，潤物細無聲地增強文化底蘊;誦讀經(jīng)典詩詞，似是和古人隔空對話。用心品味，可以感受到漢語的精妙，從而給現(xiàn)代人帶來快樂和啟迪。
愛上詩詞初三篇八
一紙滿花繚亂的詩詞讓我頭疼不已。
臨近中考，萬萬不可錯過這個寒假，我得對我的分數(shù)負責，可望著剛打印下來發(fā)熱的詩題詞題紙，我不免有些心寒發(fā)虛。錯別字多，背功不行，沒時間背成為我懼怕詩詞的三個因素。
硬任務啊，我只得硬著頭皮往下背默。
大年初一的晚上，我無意間打開電視，央視正播放著《中國詩詞大會》，這節(jié)目，聽說過，也看過，都是偶然間心血來潮看的，可我今朝一看，就被詩詞迷住了。不僅是如火如荼的比賽，還有專家生動形象的點評，但詩詞的魅力還還不止這些，猶記得，初一，語文老師要求每天早上背詩，那簡直就是災難，沒看賞析，就是死記硬背，有時是小和尚念經(jīng)蒙混過關，有時背了就忘，腦容量塞不下了。百人團的選手個個都是高手，詩詞大會上的題目我竟一大半不會，我對得起那些詩的詩人嗎？我自愧不如。
詩詞大會的招牌飛花令，語文老師給我們玩過，早上告訴我們要飛的'是什么字，上課就開始了，課堂上那個翻書聲啊，不絕于耳，從唐詩翻到宋詞，從宋詞翻到詩經(jīng)，就為了贏，沒別的。當你好不容易即興背住，再拍案而起，流利地說出，下面一陣掌聲，連聲叫好。一屁股坐下，啥都忘了，啪啪打臉，古人要是能還魂，早就氣昏了，你懂詩人當時的心境嗎？大會上的飛花令對決，才是真正的王者對決，他們用詩詞來為自己的人生負責。
我奮筆疾書地寫下詩詞，無比痛快。
愛上詩詞初三篇九
[東漢末年]曹操。
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉!歌以詠志。
《觀滄?！肥墙ò彩辏?07）九月曹操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部隊勝利班師途中登臨碣石山時所作。這首四言詩借詩人登山望海所見到的自然景物，描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻劃了高山大海的動人形象，更表達了詩人豪邁樂觀的進取精神，是建安時代描寫自然景物的名篇，也是我國古典寫景詩中出現(xiàn)較早的名作之一。
望岳。
[唐]杜甫。
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
《望岳》是唐代著名詩人杜甫的名篇，該詩通過描繪泰山雄偉磅礴的氣象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志。
飲湖上初晴后雨。
[宋]蘇軾。
水光瀲滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。
這是一首贊美西湖美景的'詩，也是一首寫景狀物的詩，寫于詩人任杭州通判期間。杭州美麗的湖光山色沖淡了蘇軾內心的煩惱和抑郁，也喚醒了他內心深處對大自然的熱愛。
迢迢牽牛星。
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復幾許?
盈盈一水間，脈脈不得語。
《迢迢牽牛星》選自南朝梁蕭統(tǒng)編《文選》收錄的《古詩十九首》，本詩是其中的第十首，本來沒有題目，后人用詩的首句為題后加上的，這首詩描繪了一幅凄慘的愛情畫面。
錢塘湖春行。
[唐]白居易。
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》。也是一首寫西湖頗具盛名的七言律詩。這首詩寫早春的西湖極有特色，讀后會同詩人一樣，愛上這湖光山色。白居易是在公元822年（長慶二年）的七月被任命為杭州刺史的時候創(chuàng)作了這首詩。
黃鶴樓。
[唐]崔顥。
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。
這首詩是吊古懷鄉(xiāng)之佳作。詩人登臨古跡黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景而生情，詩興大作，脫口而出，一瀉千里。既自然宏麗，又饒有風骨。詩雖不協(xié)律，但音節(jié)瀏亮而不拗口。真是信手而就，一氣呵成，成為歷代所推崇的珍品。傳說李白登此樓，目睹此詩，大為折服。說：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭?！眹罍胬艘舱f唐人七言律詩，當以此為第一。足見詩貴自然，縱使格律詩也無不如此。
山居秋暝。
[唐]王維。
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
《山居秋暝》是唐朝王維的五言律詩。詩中將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來竹林中的喧笑聲，魚船穿過荷花的動態(tài)，和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。它像一幅清新秀麗的山水畫，又像一支恬靜優(yōu)美的抒情樂曲，體現(xiàn)了詩人詩中有畫的創(chuàng)作特點。
送友人。
[唐]李白。
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
《送友人》是唐代偉大詩人李白創(chuàng)作的一首充滿詩情畫意的送別詩。全詩八句四十字，表達了作者送別友人時的依依不舍之情。此詩寫得情深意切，境界開朗，對仗工整，自然流暢。青山、白水、浮云、落日，構成高朗闊遠的意境。
雨晴。
[唐]王駕。
雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。
蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。
愛上詩詞初三篇十
1.《關雎》中的男子由_____________,______________引起______________,_____________的美好聯(lián)想；___________________,__________________抒寫了求之不得的相思之苦,___________________,___________________抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情.
2.《蒹葭》中用蕭瑟冷落的秋景起興,渲染凄清氣氛,烘托惆悵心情的詩句是_________________,_________________；_________________,_________________；___________________,___________________.描寫男主人公追尋之路艱險、漫長的詩句是_________________,_________________；_________________,________________；___________________和___________________；表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的.詩句是___________________,___________________,___________________.
3.曹操在《觀滄?！分型ㄟ^豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境、抒發(fā)壯志豪情的詩句是________________,_________________；_________________,_________________.
4.《飲酒》中表達詩人遠離世俗名利羈絆,雖身居“人境”但閑靜無憂的原因的句子是_________________?_________________；展現(xiàn)詩人悠然自得,物我合一的思想境界的千古名句是：___________________,___________________.
5.王勃在《送杜少府之任蜀州》中把對朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句是：___________________,___________________.
6.王灣在《次北固山下》中寫時序更替,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情,蘊涵生活哲理的詩句是___________________,___________________.
7.王維在《使至塞上》中描繪塞外奇特壯美風光的千古名句是___________________,___________________.
8.李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中把明月人格化,表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是___________________,___________________.
9.《行路難》中最能表達詩人李白堅信理想抱負一定實現(xiàn)的倔強、自信、執(zhí)著精神的千古名句是___________________,___________________.
10.《望岳》中表達詩人杜甫不怕困難,敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心與豪情的千古名句是___________________,___________________.
11.杜甫在《春望》中描寫長安城被叛軍攻陷后遭到驚人破壞的詩句是___________________,_______________________.抒寫憂國思鄉(xiāng)情懷的詩句是_____________________,_______________________.
12.《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人杜甫推己及人、憂國憂民的博大濟世情懷的詩句是___________________,___________________!___________________.
13.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫下的詠雪名句是________________________,___________________________.
14.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中,以風見雪,創(chuàng)造別開生面的開闊雄奇氛圍的詩句是___________________,___________________；描寫沙漠風光,烘托送別氣氛的詩句是___________________,___________________；描寫?zhàn)T行場面,帳內帳外互相映襯,表現(xiàn)友情濃烈深摯、心胸豁達的詩句是______________________,______________________.______________________,_________________________；描寫送別場面,把離別的惆悵深情融于雪景之中的詩句是_______________________,______________________.
15.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表現(xiàn)詩人劉禹錫對仕宦升沉、世事變遷的豁達胸懷,蘊涵新事物必將取代舊事物的深刻哲理的千古名句是________________________________,________________________________.
16.白居易在《觀刈麥》中描寫割麥者辛勤勞動的詩句是_______________,________________,描寫拾麥者因_______________________,______________________而抱子拾麥的詩句是_______________________,______________________,表達自己對重負賦下的農(nóng)民深切同情和關懷的詩句是_______________________,______________________.
17.白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點,從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是_______________________,______________________.從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句是_______________________,______________________.
愛上詩詞初三篇十一
興趣。激發(fā)孩子愛學習的興趣并不是一件多么難的事情，只有他自己喜歡了，他就會去努力的，這一點對于所有的孩子都一樣，家長就是找到關鍵的點，讓他從內心深處去發(fā)現(xiàn)這個興趣。
成就感。當孩子在學習方面取得成就的時候，你就盡情的贊美，這是愛學習的孩子應得的，他想再次體驗這種感覺，他就要保持同樣的努力在學習當中。
獎勵。家長也可以給出一定的物質獎勵，這是小小的刺激，這也是對于孩子取得成績的一種現(xiàn)實的肯定。
理想。讓孩子盡早樹立自己的理想吧，一個有理想的孩子是非常棒的，他從小會努力去變得更優(yōu)秀一些的，他也會在成長的過程中多一份動力的。
習慣。讓好好學習成為孩子的一種生活習慣，這也是非常重要的事情，家長可以在多方面進行培養(yǎng)，讓其快速形成這樣一種習慣。
改變。讓孩子產(chǎn)生改變現(xiàn)狀的思想，讓孩子產(chǎn)生改變未來的理想，這也是一種強大的動力，這種動力也會讓孩子在學習方面非常的刻苦。
愛上詩詞初三篇十二
一、激發(fā)孩子的好奇心。
孩子天生充滿著強烈的好奇心，對任何新鮮的事物都特感興趣，都想探個究竟。孩子會經(jīng)常問出一些有時連家長也難以回答的問題?，F(xiàn)在許多家長都知道要積極回答孩子的問題，不能抹殺孩子的好奇心。但真落到實處，是不是都能做到不厭其煩，尤其是在情緒特別差的時候。有許多家長，我親眼見到，在孩子問為什么的時候，會不耐煩地說：“去，去，小孩子知道什么”或以“不知道”來塞責?！鋵?，這樣的事，我也做過，想來真是挺對不住兒子的。有的家長，甚至隨意對孩子發(fā)泄情緒，當心情不好的時候，會對無辜的孩子大發(fā)其火。讓孩子的心理感到莫名的恐懼，以至孩子再也不敢在大人面前問一些好奇的問題了。如此，對孩子的心理和性格的影響是極大的，更別說是抹殺他的好奇心了。我同事的孩子也四周歲，一天同事在辦公室對我們講，她讓兒子算3加3,教了幾遍兒子都算不對，她便生氣打孩子，孩子就是不哭，她便越發(fā)地生氣，更用力打，甚至嚇唬孩子說把他仍到門外，孩子最后嚇哭了。我聽完后罵她瘋了，她也挺后悔?？赡墚敃r她心情也不很好，但這樣對待孩子，勢必會嚇到他，更會影響他對學習的興趣。幸虧就這么一次，要是常此以往，那我相信孩子一定會發(fā)展為“談學習色變”的。更別說他對新鮮事物的好奇了。所以說，快樂的家庭氛圍，也是激發(fā)孩子好奇心的一個必要的客觀條件。千萬不能隨意對孩子發(fā)泄情緒。對孩子提出種種問題，會的，要積極解答，或者告訴孩子從什么書中可以查到。不明白的，可以和孩子一起查閱書籍，當從書中找到了答案，孩子一定會覺得特有趣，這樣，他的興趣也會慢慢轉移到讀書上來。
愛讀書的孩子大多是成績優(yōu)異的，不愛讀書的孩子一定不會在學習上有好的成績。研究發(fā)現(xiàn)，小升初、初升高的學生中，作文不好的學生，數(shù)理化基本也不好。這些學生，他們的興趣不在讀書上，往往都喜歡玩電腦網(wǎng)絡，或者看電視。他們閱讀能力差，一道應用題，有可能讀三遍還看不懂題意。
慶幸我的寶寶還小，還沒到習慣定型的時候。所以我要好好培養(yǎng)他的愛讀書的習慣，晚上堅持給他講故事，引導他慢慢自主閱讀。周末或者假期，多帶他到書店逛逛，讓他選擇一些自己喜歡的書，不論哪類，只要喜歡，習慣就會慢慢養(yǎng)成。
二、護孩子的自信心。
自信心，決定孩子在今后的人生道路上，是否能真正的獨立。怎樣保護孩子的自信心呢?
1、千萬別拿自己的孩子跟別的孩子做比較。有些家長，喜歡拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點做比較。我們?？梢月牭皆S多家長這樣說：你瞧，人家誰誰，怎樣怎樣好，你，怎么怎么做得不夠，不如人家。如果經(jīng)常這樣講，孩子的內心會覺得，是不是自己真得就比不上別人?真的就做不好?因為孩子畢竟小，對事物對人，是缺乏判斷力的。而大人這種言論，勢必會影響他對自己判斷。其實，每個孩子，都有自己的特點，都有自己的長處，所以，孩子之間，是沒有可比性的。
正確的做法是要鼓勵，不要責備。
2、不要過分重視學習成績。每當發(fā)完試卷，許多同學回家得到的都是責備。其實孩子成績不理想時，最需要的不是責備，而是家長的理解和支持，家長應該和孩子共同找一找原因，根據(jù)原因耐心地幫他解決問題。蔡老師講了一個“數(shù)學天才”故事。說一個孩子，起初學習挺努力的，成績也不錯。五年級時，有一段時間，他特別不愿意學數(shù)學，而且成績老是很差。媽媽看在眼里急在心里，這個媽媽沒有一味地責備孩子，而是在想辦法。有一天，她看到報紙上有幾道腦筋急轉彎的題，她靈機一動，就把它剪下來，重新打印了一份。對孩子說：“兒子，你看看這幾道題，能不能做出來。書上說，能做出這幾道題的孩子，那都是數(shù)學天才?！眱鹤右豢?，馬上來了興趣，而且想方設法把這幾道題都做了出來。媽媽特高興，就寫了四個大字“數(shù)學天才”貼到兒子的書桌前。從此，她發(fā)現(xiàn)孩子對學數(shù)學比以前有了興趣，慢慢地，數(shù)學成績就提高了。這個小方法，雖然不是任何人都可以拿來便用，但這種精神是值得我們學習的。在教育孩子上，就得善用一些小的竅門和方法。
三、興趣是根本。
問卷調查顯示，成績壞的孩子回家之后，受訓斥者占85%.當然程度各不相同。拿我們大人來說，做某件事沒做好，如果受到訓斥，一定對這件事不再會感興趣。孩子更是如此。經(jīng)常的受這咱訓斥，會導致孩子不能快樂地學習。失去了對學習的興趣，學習變成了枯燥的事，是被逼無耐。這樣孩子的興趣就會發(fā)生轉移。所以，玩網(wǎng)絡者，早戀者，厭學者，在中小學生當中是比比皆是。
家長要努力想辦法讓孩子有一種快樂的學習氛圍。喜歡玩是孩子的天性，家長可以把“好玩”作為發(fā)展的硬道理。
有的孩子寫作業(yè)時，往往不能專注地寫完。而是寫到一半就玩玩具或者做別的事情。有的家長便會呵斥孩子，如何如何不懂事，不專心。而有的家長，則這樣做：看看孩子的作業(yè)，裝作其中有個問題不明白，向孩子請教，這樣孩子便很感興趣的幫家長解釋，然后，很自然的就會把精力轉移到做作業(yè)上來。這便是覺得“好玩”使然。
培養(yǎng)和保護孩子的興趣，蔡老師對家長提了幾點要求：
1、控制好自己的情緒。
2、淡化分數(shù)。
3.學會鼓勵和表揚孩子。
四、培養(yǎng)孩子的好習慣。
俗語說“三歲看老”。好的學習和生活習慣，會孩子受益一生。常聽許多家長報怨孩子生活中衣來伸手，飯來張口，學習上也是常常丟三拉四，一塌糊涂。家長只會報怨孩子，其實說到底，其責任并不在孩子，而在家長身上。孩子小的時候，從吃飯，到穿衣，往往家長包辦了孩子的一切。稍大一些，當孩子有興趣自己做這些事的時候，許多家長往往因為種種原因剝奪了孩子自己做事的權力。(比如吃飯，嫌孩子吃得太慢或者容易弄撒，穿衣太慢時間緊張。)至于收拾書包收拾房間這樣的小事，有些家長也是全權包辦。常此以往，習慣就會慢慢形成。導致孩子大了應該自己處理的時候，還不能夠完全自立。
這個問題，蔡老師講了幾個具體的事例。比如孩子吃飯，不能怕他弄撒，如果孩子就是不吃，也沒必要呵斥逼迫。餓上個一頓兩頓也沒關系。(當然，這并不是說撒手不管的那種)比如說收拾書包，堅持讓孩子自己收，如果漏了東西，有時候也沒必要提醒，等到學校挨了老師的批評，他必然會記住的。
說到這里，其實我家兒子生活習慣就不太好，我也明白這完全是我們大人的原因。比如他自己有許多玩具，常常找到這個找不著那個。東西沒個固定的地。慚愧，其實我本身也是一個生活比較散，不太精致的媽媽?？磥?，是有待于和兒子一起成長的。
有些媽媽，當孩子大一些的時候，看到孩子把生活學習搞得一團糟，總會跟在孩子后面不住的發(fā)牢騷，(有時甚至發(fā)脾氣)埋怨孩子這一點不行，那一點不好。這樣對孩子來說，一點正面的作用都沒有，反而讓孩子更產(chǎn)生逆反心理。
蔡老師告訴家長一個小竅門：想讓孩子改掉壞的毛病，可以一項一項的來。比如對孩子說“孩子，我覺得你什么做得都好，如果你把收拾玩具這件事做好了，那你真是最棒的寶寶啦?！比缓蠹僖詴r日，孩子在大人的關注鼓勵下，好的習慣會慢慢形成。
面對孩子的毛病，千萬不可對其亂發(fā)脾氣。如果有的時候真想發(fā)泄，有一個最好的辦法。那就“回避”。你可以躲到廚房躲到衛(wèi)生間，總之到孩子看不見的地方。迫使自己靜下心來，讓自己這么想：孩子為什么這樣做?我發(fā)這個火，是不是能起到讓孩子改變的目的?這樣會不會對孩子有更壞的影響?當你想明白了這些，你再出來面對孩子的時候，一定會是另一種心態(tài)和態(tài)度。
為孩子創(chuàng)造一個和諧的快樂的生活和學習環(huán)境吧。為了孩子，為了明天。讓我們共同努力!!
愛上詩詞初三篇十三
在我小的時候，不喜歡看書，因為覺得看書沒意思。有一天，媽媽對我說：“看著小人書還能比著畫畫，比看電視有意思多了?！边呎f邊拿著書在我面前晃來晃去。一開始，我不喜歡看，慢慢的被書中的圖畫吸引了。我就接過那本書，仔仔細細得看了起來。
自從上了一年級，我認識的字多了。媽媽給我買了好多書，放學一回家，我就跑到書桌旁邊，仔細挑選自己喜歡看的書。我坐著看，躺著也看，越看越有意思，漸漸的養(yǎng)成了習慣。讀書不僅讓我認識了更多的字，而且還讓我學到了更多的知識。
到了二年級，我的課外書越來越多，已經(jīng)裝滿了一大紙箱。每天，我都會在紙箱里翻來翻去，尋找以前自己喜歡的書。記得有一次，我和奶奶在家里看書，奶奶看的是《神秘的植物世界》，我看的是《二年級的小豆豆》。看著看著我們倆入迷了，漸漸地忘記了時間。不知道爺爺已經(jīng)回家了，進門一看，我們還在看書，就問：“飯做好了嗎？”這時，奶奶才恍然大悟，竟然忘記做飯了，戀戀不舍的放下書做飯去了。(語文迷)。
我現(xiàn)在上三年級了，愛上了讀書，只要我喜歡的書，媽媽都會給我買回來。放學回家，做完作業(yè)，我就想去看上幾頁。到了晚上睡覺前，我都給爸爸媽媽念上幾段，才去入睡。
書成了我的好伙伴，沒有書中的好詞好句，是寫不出更好的文章來的，這就是讀書的奧妙。小朋友們，趕緊也來讀書吧！
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愛上詩詞初三篇十四
晚上，站在陽臺處，手捧一杯熱茶，讓暖流滑過身體的每一個角落，驅走我內心的那份冷意。眺望遠處，看著那些學弟學妹們努力的在打水的地方尋找一個合適的位置。遠處的汽車‘呼’的一聲疾馳而過，真是來也匆匆，去也匆匆。鳴笛聲，與一排排路燈的炫影交織在一起，給這個夜添上了一道美麗的色彩。
幸運的時候，還會看到一幅炫麗的‘群星斗艷圖’。仰望著天空，靜靜地等待那一刻的到來。瞧！出現(xiàn)了一個。不過那光很微弱，宛如一個奄奄一息的老人，也許它是一顆好強的吧，不愿做一個碌碌無為的星辰。它很努力的讓自己‘靚’起來，漸漸的越來越亮。不一會兒，更多的星星受到了他的感染鉆了出來，一個個爭先恐后的展示著自己，閃亮了所有地面上審核的評委。
夜，它有一個顯著的特點——靜。煩忙的一天下來，人們都拖著疲倦的身子進入了夢鄉(xiāng)。但再疲勞的我也不愿錯過這個大好機會，飄飄的短發(fā)被微風輕輕地撫弄著一遍又一遍，那種意境，不禁讓愛幻想的我把自己想象成一個俠客，站在那高高的屋檐上，手持一把寒光畢露的寶劍，隨時準備著為民除害，可以讓我在這個孤獨的夜晚體現(xiàn)孤獨的我。
夜，雖然不似清晨那樣明亮清新，卻有一層將大地籠罩的暗黑的紗；雖然不似中午那樣活力四射，卻有著夢一般的靜謐；我愿在這黑夜中，做它的一個影子，永遠去欣賞它帶給我的美。
愛上詩詞初三篇十五
一、記憶性默寫,在橫線上寫出課文原句.
1.水何澹澹,__________________.樹木叢生,___________________.________________,洪波涌起.(曹操《觀滄?！?。
2.此中有真意,____________________.(陶淵明《飲酒》)。
3.____________________,兒女共沾巾.
4.____________________,風正一帆懸.
5.____________________,歸雁入胡天.
6.___________________________,聞道龍標過五溪.(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此感》)。
7.閑來垂釣碧溪上,_________________________.(李白《行路難》)。
8.造化鐘神秀,_________________.(杜甫《望岳》)。
9.____________________,恨別鳥驚心.(杜甫《春望》)。
10.白頭搔更短,________________.(同上)。
11.自經(jīng)喪亂少睡眠,______________________!(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)。
12.______________________,吾廬獨破受凍死亦足!(同上)。
13.散入珠簾濕羅幕,_______________________.(岑參《白雪歌送武判官歸京》)。
14.________________________,都護鐵衣冷難著.(同上)。
15.天街小雨潤如酥,_______________________.(韓愈《早春呈水部張十八員外》)。
16.懷舊空吟聞笛賦,_______________________.
17.夜來南風起,_____________________.(白居易《觀刈麥》)。
18.____________________,童稚攜壺漿.(同上)。
19.最愛湖東行不足,_____________________.(白居易《錢塘湖春行》)。
20.__________________________,自將磨洗認前朝.(杜牧《赤壁》)。
21.__________________________,夜泊秦淮近酒家.(杜牧《泊秦淮》)。
22.君問歸期未有期,______________________.(李商隱《夜雨寄北》)。
二、理解性默寫,根據(jù)要求寫出課文原句.
1.《關雎》中的男子由_____________,______________引起______________,_____________的美好聯(lián)想;___________________,__________________抒寫了求之不得的相思之苦,___________________,___________________抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情.
2.《蒹葭》中用蕭瑟冷落的秋景起興,渲染凄清氣氛,烘托惆悵心情的詩句是_________________,_________________;_________________,_________________;___________________,___________________.描寫男主人公追尋之路艱險、漫長的詩句是_________________,_________________;_________________,________________;___________________和___________________;表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩句是___________________,___________________,___________________.
3.曹操在《觀滄?！分型ㄟ^豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境、抒發(fā)壯志豪情的詩句是________________,_________________;_________________,_________________.
4.《飲酒》中表達詩人遠離世俗名利羈絆,雖身居“人境”但閑靜無憂的原因的句子是_________________?_________________;展現(xiàn)詩人悠然自得,物我合一的思想境界的千古名句是：___________________,___________________.
5.王勃在《送杜少府之任蜀州》中把對朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句是：___________________,___________________.
6.王灣在《次北固山下》中寫時序更替,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情,蘊涵生活哲理的詩句是___________________,___________________.
7.王維在《使至塞上》中描繪塞外奇特壯美風光的千古名句是___________________,___________________.
8.李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中把明月人格化,表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是___________________,___________________.
9.《行路難》中最能表達詩人李白堅信理想抱負一定實現(xiàn)的倔強、自信、執(zhí)著精神的千古名句是___________________,___________________.
10.《望岳》中表達詩人杜甫不怕困難,敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心與豪情的千古名句是___________________,___________________.
11.杜甫在《春望》中描寫長安城被叛軍攻陷后遭到驚人破壞的詩句是___________________,_______________________.抒寫憂國思鄉(xiāng)情懷的詩句是_____________________,_______________________.
12.《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人杜甫推己及人、憂國憂民的博大濟世情懷的詩句是___________________,___________________!___________________.
13.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫下的詠雪名句是________________________,___________________________.
14.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中,以風見雪,創(chuàng)造別開生面的開闊雄奇氛圍的詩句是___________________,___________________;描寫沙漠風光,烘托送別氣氛的詩句是___________________,___________________;描寫?zhàn)T行場面,帳內帳外互相映襯,表現(xiàn)友情濃烈深摯、心胸豁達的詩句是______________________,______________________.______________________,_________________________;描寫送別場面,把離別的惆悵深情融于雪景之中的詩句是_______________________,______________________.
15.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表現(xiàn)詩人劉禹錫對仕宦升沉、世事變遷的豁達胸懷,蘊涵新事物必將取代舊事物的深刻哲理的千古名句是________________________________,________________________________.
16.白居易在《觀刈麥》中描寫割麥者辛勤勞動的詩句是_______________,________________,描寫拾麥者因_______________________,______________________而抱子拾麥的詩句是_______________________,______________________,表達自己對重負賦下的農(nóng)民深切同情和關懷的詩句是_______________________,______________________.
17.白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點,從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是_______________________,______________________.從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句是_______________________,______________________.
18.李賀在《雁門太守行》中描寫將士們戒備森嚴,不可侵犯的詩句是_____________________,_________________________;用烘托手法描寫將士們黃昏練兵,威武雄壯的詩句是________________________,_________________________;描寫深夜襲擊敵人的悲壯場景的詩句是________________________,_________________________;以抒寫官軍全體將士心愿的方式表達自己維護中央集權的堅定政治立場的詩句是____________________,_______________________.
19.杜牧在《赤壁》中借題興嘆,評論赤壁之戰(zhàn)勝負的詩句是__________________________,_____________________________.
20.杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒謬誤國的詩句是__________________,________________________.
21.李商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡娛襯托客居的寂寞,把思念深情轉化為重聚希冀的句是______________________,_______________________.
22.李商隱在《無題》中抒寫濃郁的離別之恨的名句是___________________________,__________________________;抒寫纏綿的相思之苦的名句是_____________________,___________________________.
23.范仲淹在《漁家傲》中描寫與中原迥然不同的塞外秋景的詞句是_____________________,_____________________,_____________________,_____________________;描寫思鄉(xiāng)和建功的矛盾心理,抒發(fā)愛國情懷的詞句是__________________,___________________.
24.李煜在《相見歡》中借助比喻抒寫離愁的名句是________________,_______________,____________________;用白描的手法直抒亡國哀思的名句是______________________.
25.王安石在《登飛來峰》中借景抒懷,表達自己滿懷信心、銳意改革的遠大政治抱負的詩句是__________________________,_________________________.
26.晏殊在《浣溪沙》中慨嘆時光流逝,蘊涵生活哲理的名句是________________________,_________________________.
27.蘇軾在《江城子?密州出獵》中借歷史典故抒發(fā)自己渴望受到朝廷重用以便御敵立功、報效祖國的詞句是_________________,_____________________?__________________,__________________,____________________.
28.蘇軾在《水調歌頭?明月幾時有》中寫下了寄寓離情,釋卻離愁,從美好的想象中得到慰藉的名句是______________________,__________________________.
29.陸游在《游西山村》中寫下的蘊涵深刻哲理的詩句是_________________,______________.
30.辛棄疾在《破陣子》中追憶軍營生活的詞句是_________________,__________________,__________________;描寫渴望馳騁沙場、英勇殺敵的戰(zhàn)斗場面的詞句是______________,__________________;直接抒發(fā)抗金報國、收復中原、建功立業(yè)的愛國激情和雄心壯志的詞句是____________________,____________________.
31.文天祥在《過零丁洋》中寫下的以死明志,表達自己視死如歸、忠心報國、名垂青史的民族氣節(jié)的名句是____________________,________________________.
32.馬致遠在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆,道出特定時間天涯游子之悲的詞句是_________,______________.
33.張養(yǎng)浩在《山坡羊?潼關懷古》中概括封建社會本質,寄寓對勞動人民的深切同情,對封建統(tǒng)治者強烈譴責的詞句是_______________,___________________;________________,___________________.
34.龔自珍在《乙亥雜詩》中以落花自比,表達自己雖然辭官離京卻不忘報國壯志的詩句是__________________,____________________.