心得體會是對個人在某個領(lǐng)域或事件中的感悟和體驗的總結(jié)。一篇完美的心得體會應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論。探索他人的心得體會，可以拓寬我們自己的思考和認(rèn)識范圍。
四新教育心得體會篇一
放眼花溝，田間地頭，大街小巷，到處活躍著忙碌的身影，為花溝鎮(zhèn)新一年的經(jīng)濟社會發(fā)展注入生機與活力?！懊鎸π滦蝿荨⑿氯蝿?wù)、新要求，花溝鎮(zhèn)將變壓力為動力，搶抓機遇，主動適應(yīng)新常態(tài)，以扎實推進(jìn)重點項目建設(shè)為總抓手，強重點、求發(fā)展、夯基礎(chǔ)、惠民生，全鎮(zhèn)上下一心，振奮精神，干事創(chuàng)業(yè)，全力打造綠色、生態(tài)、和諧、幸福新花溝。”花溝鎮(zhèn)黨委書記陳現(xiàn)彬說。
“綠色化”引領(lǐng)經(jīng)濟跨越發(fā)展。
春暖花開，“綠色化”的春風(fēng)萌動著花溝大地。與陜西漢能科技簽訂協(xié)議，計劃投資2億元，建設(shè)占地1000余畝的光伏發(fā)電項目;投資2.6億元，占地200畝的北京華麗聯(lián)合新型節(jié)能建材項目正在洽談中;華瓷陶瓷膜項目二期建設(shè)如火如荼……一批科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染少的綠色項目正日益撬動起花溝鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的綠色增長極。
致力綠色發(fā)展，實現(xiàn)金色夢想。設(shè)立招商“綠色”門檻，推行項目節(jié)能、環(huán)保預(yù)審制度，嚴(yán)把入門關(guān)。積極引進(jìn)三產(chǎn)物流企業(yè)，培育經(jīng)濟發(fā)展的新增長極，依托8家運輸公司和10余家三產(chǎn)物流公司，稅收力爭實現(xiàn)1500萬元。引導(dǎo)企業(yè)開展技術(shù)改造、轉(zhuǎn)型升級，支持澳森特、華仲陶瓷、天潤氣體、鑫豐工業(yè)用呢、苑美鮮等企業(yè)采用新技術(shù)、新工藝、新裝備、新材料，推動產(chǎn)業(yè)鏈條、價值鏈條向更高端延伸。依托豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源優(yōu)勢，整合鎮(zhèn)內(nèi)旅游資源，打造以陳莊-唐口遺址為龍頭，以百果采摘游為主體，以親近自然、體驗民俗為特色的鄉(xiāng)村旅游格局，做活旅游文章，增值綠色gdp。
搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新框架。
經(jīng)濟新常態(tài)下，“互聯(lián)網(wǎng)+”熱潮勢不可擋，如何借力“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代東風(fēng)實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化運營模式的升級換代?近日，花溝鎮(zhèn)與樂物網(wǎng)積極接洽，邀請該公司總經(jīng)理王明光前來考察，雙方就農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售、品牌宣傳等合作事宜進(jìn)行探討，開啟“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”新模式探索的破題之旅。
今年是花溝鎮(zhèn)構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新框架的破題之年?；湘?zhèn)將主動順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”熱潮，積極探索農(nóng)業(yè)全面“觸網(wǎng)”新模式。一方面，加強與樂物網(wǎng)等電子商務(wù)平臺的合作，拓展農(nóng)業(yè)下游消費，更新銷售渠道，推進(jìn)花溝鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程;另一方面，以農(nóng)產(chǎn)品安全先行示范區(qū)建設(shè)為抓手，加強與縣檢驗檢測中心合作，完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測體系和二維碼追溯體系建設(shè)，加快花溝鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)信息化進(jìn)程。
當(dāng)農(nóng)業(yè)遇上互聯(lián)網(wǎng)，將開啟花溝農(nóng)業(yè)向更高層次規(guī)?；?biāo)準(zhǔn)化、品牌化發(fā)展的加速模式。擴大以山東黑牛為龍頭的現(xiàn)代畜牧基地規(guī)模，新建、擴建規(guī)模500頭以上的山東黑牛能繁母牛小區(qū)2處，100頭以上養(yǎng)殖小區(qū)3處，新建、擴建規(guī)模3萬只肉鴨養(yǎng)殖小區(qū)2處。推進(jìn)以“兩西”蔬菜為代表的品牌瓜菜基地向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；l(fā)展，力爭年內(nèi)新建冬暖蔬菜大棚300個，新增早春西瓜1000畝。對30余家農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社進(jìn)行品牌化和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)提升。引進(jìn)得益等企業(yè)，新建高標(biāo)準(zhǔn)基地2-3處，流轉(zhuǎn)土地3000余畝。鼓勵條件成熟的基地積極申請“三品一標(biāo)”認(rèn)證，申報國家地理標(biāo)志商標(biāo)，打造幾個在全省乃至全國叫得響的花溝品牌。
民生事業(yè)建設(shè)串聯(lián)百姓幸福密碼。
溝渠改擴建、生產(chǎn)路硬化建設(shè)、溝渠綠化……一系列惠民利民工程建設(shè)如火如荼。春日里讓群眾感受到溫暖的不僅僅是氣溫的回升?！盀榱瞬坏⒄`村民收割小麥，趕在麥?zhǔn)涨敖ǔ缮a(chǎn)路，我們特意將工期提前，加班加點，爭取讓群眾早受益?！被湘?zhèn)高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)項目指揮部的一位工作人員說道。
一組組數(shù)字，一項項政策，一筆筆支出，孕育著百姓看得見、摸得著的民生成果，傳遞著花溝質(zhì)樸的惠民情懷，串聯(lián)起花溝百姓的幸福密碼。投資2200萬元，建設(shè)小農(nóng)水四期工程;投資4300萬元，全面推進(jìn)10萬畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田改造項目;投資650萬元，對龍桑小學(xué)、幼兒園實施全面改造;投資350萬元，對鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行改擴建;與北京開心樹教育科技有限公司簽訂協(xié)議，開辦高青縣魯才高級中學(xué)，爭取年內(nèi)達(dá)到規(guī)模12個教學(xué)班，在校生600人;按“先拆后建”模式，對花四南村實施舊村改造，扎實推進(jìn)“兩區(qū)三村”建設(shè);進(jìn)一步完善村級保潔員管理長效機制，對田興路等重點路段道路兩側(cè)進(jìn)行集中清理，綠化粉刷沿路周邊樹木，爭取對30余個村進(jìn)行綠化、亮化;積極推進(jìn)水綠高青建設(shè)，重點做好慶淄路綠化和北支新河綠化工程;以“幸福文化廣場”等活動為載體，深入推進(jìn)四德工程建設(shè)及其他文明創(chuàng)建活動。
服務(wù)型基層黨組織當(dāng)群眾“靠山”
一塵不染的村硬化路，回蕩著歡聲笑語的文化廣場，滿載著致富夢的500畝桑蠶基地……近日，任馬寨村村民在村支部的帶領(lǐng)下，有人粉刷墻體，有人清理垃圾，熱火朝天，描繪著美麗鄉(xiāng)村夢。“支部領(lǐng)著俺們建基地，給俺們建廣場，過陣子鄉(xiāng)村旅游也要熱熱鬧鬧辦起來，有咱支部當(dāng)‘靠山’，日子真是越過越帶勁兒。”一位村民這樣說道。
花溝鎮(zhèn)著力加強服務(wù)型基層黨組織建設(shè)，培育越來越多像任馬寨村黨支部這樣的群眾堅實“靠山”。以村“兩委”換屆為契機，加大對新任村支部書記、村“兩委”班子以及無職黨員的培訓(xùn)力度，定期分批給他們上好“政策課”“業(yè)務(wù)課”“作風(fēng)課”“警示課”，培養(yǎng)其擔(dān)當(dāng)群眾“靠山”的能力。發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員模范帶頭作用，以“百優(yōu)創(chuàng)建”和“百村萬戶扶貧奔康”活動為載體，大力發(fā)展一村一品、致富基地，壯大村集體經(jīng)濟，讓群眾致富路上有“靠山”。推行村級事務(wù)“五代理”工作機制和“四議兩公開一審查”工作法，突出抓好民主議事和規(guī)范財務(wù)管理，打造陽光村務(wù)，做群眾的放心“靠山”。組織92名鎮(zhèn)機關(guān)干部駐村指導(dǎo)，為群眾提供幫辦、代辦服務(wù)，實現(xiàn)群眾有需、干部有應(yīng)，群眾有難、干部必幫，群眾動嘴、干部跑腿的服務(wù)效應(yīng)，解決群眾反映強烈的熱點、難點、重點問題，當(dāng)群眾的貼心“靠山”。
四新教育心得體會篇二
《新教育》第二章從"發(fā)展論、行動論、潛力論、個性論"這四個方面闡述了它的學(xué)理基礎(chǔ)，作為一名普通的小學(xué)教師，我不敢高呼大口號，只對扎扎實實的教育行動微具發(fā)言權(quán)，有行動，就有收獲。
"只要行動，就有收獲"，"只有堅持，才有奇跡"是新教育實驗的價值取向，無數(shù)事實證明這決不是一句空話，我們身邊有很多這樣的例子。
記得放寒假期間看過一部電視記錄片，講述了一對父女的感人故事。年近半百的父親晚年得女，不幸的是孩子患有腦癱和癲癇。為了女兒，父親毅然辭去中學(xué)歷史教師的職務(wù)，專心在家照顧女兒的生活和學(xué)習(xí)。為了讓女兒多吃幾口飯，每次吃飯時，父親都會給女兒念唱自編的英文歌謠，孩子邊聽邊大口地吃飯，臉色一天天紅潤起來。身體鍛煉的重要方式之一是一天數(shù)次上下樓梯，上上下下之間，父親口中不停朗誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等。功夫不負(fù)有心人，終于，瘦弱的小女兒認(rèn)識了生命中第一個字"好"，父親喜極而泣?？粗畠悍勰鄣男∧樅挽`動的眼眸，那位父親略顯滄桑的面容讓我肅然起敬。雖然腦癱很難治愈，但在父愛的感召下，在經(jīng)典文字的熏陶下，小姑娘大腦中受損的細(xì)胞也許會被激活，重新煥發(fā)活力，她必將成為世間最幸福的天使，因為她擁有最寶貴的一筆財富--深沉寬廣的父愛。
已經(jīng)記不得這位父親的名字，但永遠(yuǎn)難忘的是睿智而慈祥的父親用行動和堅持創(chuàng)造出的奇跡，這個奇跡讓我們堅信"只要行動，就有收獲"不是一句空話、大話，而是一句實話，秉承這個理念，我們在教育這條路上將會收獲更多芬芳的果實。
新教育實驗所強調(diào)的行動，是一個開放性的行動，旨在改變教師的教育行為。在師生共讀共寫的過程中，在學(xué)科共同體的集體行動中，每一位參與者都發(fā)揮自己的潛力，彼此交流創(chuàng)造性成果，"思考--行動"循環(huán)往復(fù)，直至躍入真理之高峰。讀書和寫作更是極大地激發(fā)參與者的激情，在教育理想的鼓舞下，在經(jīng)典的推動中，師生付出勞動并收獲著教育的快樂與幸福。
自從認(rèn)識新教育實驗以來，我本人深受感染，與閱讀和寫作結(jié)下不解之緣。半年來，我陸續(xù)寫下近七十篇短文，人生感悟、教學(xué)隨筆等，不拘一格，隨感而發(fā)。在這個過程中，我也真正體會到讀寫的樂趣，那種感覺真的叫"幸福"。而在日常的教學(xué)工作中，我試圖將這種幸福傳遞給更多的孩子們，讓他們也能從學(xué)習(xí)中感受到幸福，獲得情感上的愉悅。蘇霍姆林斯基曾說過："培養(yǎng)全面發(fā)展的人的技巧和藝術(shù)就在于：教師要善于在每一個學(xué)生面前，甚至是最平庸的，在智力發(fā)展上最有困難的學(xué)生面前，都向他打開他的精神發(fā)展的領(lǐng)域，使他能在這個領(lǐng)域里達(dá)到頂點，顯示自己，宣告大寫的我的存在，從人的自尊感的泉源中汲取力量，感到自己并不低人一等，而是一個精神豐富的人。"新教育的行動，很重視師生精神狀態(tài)的培養(yǎng)，用執(zhí)著堅守的理想主義和悲天憫人的公益情懷感動每一位教師，讓每一位滿懷激情，充滿愛心的教師影響每一位學(xué)生。師生逐漸體會到成功的快樂，擁有了可貴的自信，同時擁有了不斷挑戰(zhàn)自我的勇氣和力量，而最終過上幸福完整的教育生活。
我們已經(jīng)行動了，"為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生"銘記在心，無限相信自己與學(xué)生的潛力，執(zhí)著地走在新教育路上。
因為有夢，所以沖動；有了沖動，所以行動；只要行動，就有收獲！
新教育實驗所強調(diào)的行動，是一個開放性的行動，旨在改變教師的教育行為。在師生共讀共寫的過程中，在學(xué)科共同體的集體行動中，每一位參與者都發(fā)揮自己的潛力，彼此交流創(chuàng)造性成果，"思考--行動"循環(huán)往復(fù)，直至躍入真理之高峰。讀書和寫作更是極大地激發(fā)參與者的激情，在教育理想的鼓舞下，在經(jīng)典的推動中，師生付出勞動并收獲著教育的快樂與幸福。讓我們行動起來為我們理想的教育努力。
最近用心讀了一本教育專著《新教育》。掩卷沉思，真真切切地感受到了朱永新這位教育大師知識的淵博，對教育至真的感悟與至純的摯愛，他對新教育理想追求的高瞻遠(yuǎn)矚，令我油然而生敬意。
這本書其中有一章談到教育離不開愛。愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。就如夏丐尊先生所說的那樣：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！弊鳛橐幻處?，我們的工作對象是特殊的，面對的是學(xué)生，學(xué)生是有思想、愛憎分明的人。而我們的工作和任務(wù)是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化的新人。一位合格成功的教師應(yīng)學(xué)會如何去愛自己的學(xué)生。
教師愛學(xué)生，首先要做到的是尊重學(xué)生。自尊心是人的心靈里最敏感的角落。一旦自尊心受辱，輕者就此一蹶不振，重者進(jìn)而憤世嫉俗?，F(xiàn)在的初中學(xué)生普遍在家里被父母長輩溺愛慣了，所受的思想又非常新潮，所以學(xué)生的逆反心理很強，受不起教師的批評和責(zé)罵。所以只有尊重我們的學(xué)生，尤其是學(xué)生的人格，才能擁有一群燦爛的健康向上的學(xué)生，也才能為學(xué)生所尊重。
教師愛學(xué)生，其次，要相信每一個學(xué)生。為人師表還要能推己及人，以彼之心，度己之腹。也就是書上所說的換位思考。所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”，一件事情，從某一角度看是不可忍受的，而從另一個角度看，卻未必沒有可諒之處。舉個例子來說吧，一位同學(xué)總無法及時完成作業(yè)，對于老師而言，這就是一個不認(rèn)真至少是不夠認(rèn)真的學(xué)生。然而從學(xué)生的角度來看，或許有別的原因，可能是客觀原因如家庭因素，可能是自身原因，如這個學(xué)生可能上課沒聽懂，作業(yè)不會做。也可能是作業(yè)量超出了他能負(fù)荷的范圍……。作為教師，應(yīng)設(shè)身處地的思考，才能解決問題。就拿上面的例子來說，如果是家庭因素的，就應(yīng)聯(lián)合班主任找來家長尋求解決的辦法；如果是自身因素學(xué)習(xí)有困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成的，則可以通過懇談，鼓勵的方法解決；倘若是最后一個原因，那么就可以適當(dāng)調(diào)節(jié)作業(yè)量，這樣才能事半功倍，從根本上解決問題。
教師愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教育的民主性中。我們教育中的民主精神還不夠，教師講學(xué)生聽，教師命令學(xué)生服從，師生之間平等對話太少。我們經(jīng)常抱怨社會缺少一些民主，但是孰不知社會民主的基礎(chǔ)是學(xué)校的民主。沒有學(xué)校的民主，何談社會的民主。所以我們教師應(yīng)善于傾聽學(xué)生的聲音，可以通過談話，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，適當(dāng)?shù)墓膭睿@樣才能更多的了解學(xué)生的所思所想，不但能拉近師生間的距離，也更有利于教師在穩(wěn)固的基礎(chǔ)上開展教育教學(xué)工作。
所以，我們教師應(yīng)該投入全身心的力量去愛學(xué)生、愛教育。只有愛，才能贏得愛。愛是教育的源泉，也是教育成功的基礎(chǔ)。這是《中國新教育》給我的啟發(fā)之一。
《新教育》給我的另一個啟發(fā)是要善于學(xué)習(xí)，不斷的充實自我。這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。
我覺得教師最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。任何一個優(yōu)秀教師都離不開前代人的教育財富。在一定意義上可以說，我們是在用我們時代語言，用我們的生活閱歷，同過去的大師們進(jìn)行心靈溝通，闡釋我們對教育的理解。我認(rèn)為作為一個教師和其他工作者不一樣，教師需要各方面的知識。一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召力。學(xué)生對我們教師的期望很高，他們把我們教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，如果教師是一問三不知，那么他們就會很失望。所以教師對完善自己的知識結(jié)構(gòu)非常重要。
教師還應(yīng)努力理解學(xué)生的世界，要善于和他們溝通，要和他們成為生活中的好朋友。教師還應(yīng)該要有豐富的學(xué)歷，經(jīng)歷和閱歷，所以教師要善于學(xué)習(xí)，不斷更新和積累知識，才能教育好學(xué)生。
要成為一個優(yōu)秀的教育工作者還要不斷探索不斷創(chuàng)新，這樣可以說是教育上的有心人了，一個人之所以能成功，在很大程度上是因為他是個有心人，有心就能成功，有心就是要在平時的工作中用心教育，要不斷的。
總結(jié)。
教育，并記教育日記，記錄教育現(xiàn)象，記錄自己的思考和感受。不斷的探索和創(chuàng)新，創(chuàng)造自己的品牌和旗幟。不斷的總結(jié)自己教育的經(jīng)歷和成果逐步建立起自己的特色，形成自己的風(fēng)格和體系，才能成為一個優(yōu)秀的教育工作者。
一、理想的教師，應(yīng)該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師作為教師來說，走上教育崗位以后，必須為自己設(shè)置一個一生為之奮斗的目標(biāo)。我們中小學(xué)教師隊伍中，中青年教師居多，唯有胸懷理想，我們的教育才有希望、才能振興，教師不能滿足于“作一天和尚撞一天鐘”，手捧教材，滿堂灌輸，唯我獨尊，否則，我們的事業(yè)就會停滯不前，新課改就會出現(xiàn)“穿新鞋，走老路”的現(xiàn)象。
二、理想的教師，應(yīng)該是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮到極致，也只有自信才能使人得到‘高霍姆林斯基所言，“如果你想讓教師的勞動給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”我們的隊伍中不少教師不斷地探索創(chuàng)新，追求卓越，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，初嘗了教科研的甜頭。
三、
理想的教師，應(yīng)該是一個善于合作，具有人格魅力的教師競爭基礎(chǔ)上的合作，合作基礎(chǔ)上的競爭，是現(xiàn)代社會的顯著特征。一個不善于合作的教師，走不了太遠(yuǎn)，因為這個社會是需要合作的社會。合作帶來雙贏，校本教研需要建構(gòu)以校為主的學(xué)習(xí)型組織、研究型集體，少數(shù)教師個人素質(zhì)雖然很好，但是缺乏合作精神，與別的教師斤斤計較，這樣的教師不會有多大出息。1-1=0，只會嚴(yán)重影響工作，傷害彼此，有害無益。人格魅力是我們每個教師應(yīng)該具有的基本素質(zhì)，俗言道，同船過渡都是前世所修，與同事處好關(guān)系，尊敬領(lǐng)導(dǎo)有助于我們相互協(xié)作，共同提高，實現(xiàn)1+1＞2的成效。
四、理想的教師，應(yīng)該是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。正如夏沔尊先生所言，“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！蔽覀冎行W(xué)教師不僅要有一顆愛心，而且要有一顆童心，要學(xué)會微笑，對學(xué)生充滿人文關(guān)懷，這樣才能贏得學(xué)生的尊敬。少數(shù)教師甚至是優(yōu)秀教師、骨干教師缺乏愛心，儼然一位“教育警察”，不是肯定成績、激勵學(xué)生，而是發(fā)現(xiàn)缺點，有意無意地數(shù)落學(xué)生、挖苦學(xué)生，以極端的言語，數(shù)十遍乃至數(shù)百遍的罰抄對待學(xué)生，會給學(xué)生帶來極大的傷害、毀滅性的打擊乃至惡劣的悲劇。作為教育超市的服務(wù)員，我們應(yīng)該修煉好自己的基本人格，從而真正走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注生命成長。教師愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教育的民主性上。教師講學(xué)生聽，教師命令學(xué)生服從，師生之間平等對話太少，教師的“霸主”地位依舊。新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式就是要求我們以人為本，以學(xué)生為主體，做引領(lǐng)者、激勵者、參與伙伴，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、感知體驗、交流協(xié)作、張揚個性、實踐提高、探索發(fā)展。
五、理想的教師，應(yīng)該是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。用心感悟，反思前行，教育科研不可畏，積累、沉淀、思考、總結(jié)、內(nèi)化、升華就是從事教育科研的有效作法。我們要從點滴做起，堅持寫教育札記，攝下自己的得意瞬間，記下自己的某一失誤，錄下自己的困惑，這些就是校本教研很好的素材，是我們提煉案例從事行動研究的源頭活水。正如蘇霍姆林斯基所言，“如果你想讓教師的勞動給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”我們的隊伍中不少教師不斷地探索創(chuàng)新，追求卓越，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，初嘗了教科研的甜頭。
六、理想的教師，應(yīng)該是一個勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我的教師問渠哪得清如許，為有源頭活水來。學(xué)習(xí)活動是潤澤人的一生中最積極、最有意義的活動。只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會精彩，只有學(xué)習(xí)成功，生命才會成功。加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，是我們可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。學(xué)習(xí)是一種“解讀”，能推動我們觀念的變革：人本主義、多元智能、任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)、發(fā)展性評價等先進(jìn)理念，我們唯有學(xué)習(xí)才能融會貫通；學(xué)習(xí)是一種“喚醒”，能激起我們自主學(xué)習(xí)的愿望；學(xué)習(xí)是一種“整合”，促進(jìn)我們綜合能力的發(fā)展；學(xué)習(xí)是一種“激發(fā)”，能挖掘我們創(chuàng)造的靈感；學(xué)習(xí)是一種“溝通”，能帶動我們彼此的合作。你不讀《論語》，不讀陶行知，不讀杜威，不讀蘇霍姆林斯基，恐怕很難成為教育家。讀書是一種享受，讀書是一種心境，讀書是一種收獲，讀好書就是與大師對話，品嘗精神的大餐，感受心靈的啟迪。
《新教育之夢》激情澎湃，蕩氣回腸，氣勢恢宏，凝聚著朱永新先生一腔教育熱血、一份教育詩意、一種教育理想，激勵著我們務(wù)實創(chuàng)新，追求卓越，做理想的教師！
今天，我校舉辦了新教育推進(jìn)活動。胡校長對我校的新教育做了介紹。王改梅老師和杜慧琳老師分別做了精彩的晨誦和繪本公開課。課后，我校老師積極研討，探究教法。教研室的領(lǐng)導(dǎo)對晨誦和繪本也給出明確的指示，并解答了我們在教學(xué)中的一些困惑。為我們明天的工作指明了方向。通過本次活動，老師們受益匪淺，相信在領(lǐng)導(dǎo)的指引下，榜樣的帶動下，老師的努力下，我校的新教育之路定會開滿鮮花，芳香四溢。
我惜書，書亦懂我。我愛書，書亦香我，無需其他，彼此之間的會心一笑，便已是一個靜謐而富足的世界。讓讀書成為我們每個人生活的一部分，不只是學(xué)生還有我們老師?！白岄喿x像呼吸一樣自然，成為一種習(xí)慣，在讀書中幸福生活”新教育下，我們似乎沒有理由不去讀書。提到新教育我們不得不提到一個偉大的教育大師-——朱永新。
最初知道朱永新這個名字，是在一次例會上校長提及時的眉飛色舞，從此，我記住了朱永新這個名字。隨著新教育的深入開展，學(xué)校將《新教育》作為我校教師的必讀書目之一。這本書讓我看到了一朱永新教授對夢想的癡狂、執(zhí)著、追求，使我非常欽佩他。朱永新教授說“真正的教育家也應(yīng)該具備詩人的品格”我說，他就是一位了不起的敢做夢、又敢付諸于實踐的追夢人。夢想是一種動力，是一顆閃亮的星星。有夢才會那一點不安分的沖動，有那份無悔的堅守。
朱永新教授的堅守讓新教育遍地開花，芬芳四溢，為了一個共同的理想：“讓師生過一種幸福完整的教育生活”廣大的一線教師已經(jīng)在平凡的崗位上奮力拼搏，將相同的理想與信念傳播開來，堅定地邁向了同一個方向，越走越遠(yuǎn)，不斷接近新教育的明天。
新教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動?！缎陆逃纷寫汛粝耄环?shù)奈覀冇侄嗔艘环葑孕藕土α?，心中不斷地涌動著一股要?zhàn)勝自己、要超越自己的力量?；蛟S這就是新教育的魅力吧。教育永遠(yuǎn)沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構(gòu)自我，在永不停步的發(fā)展中壯大自我，教育永遠(yuǎn)是一個美麗的夢，是我們每個教育人擁有的夢，我將與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢，讓教師與學(xué)生真正能夠過上一種幸福完整的教育生活。
四新教育心得體會篇三
三月份孩子們讀了《大林和小林》，我看到了孩子們的改變。令我難以置信的是：它竟改變了一個人。我班有個叫張博怡的孩子，他是家中的長子（上有兩個姐姐）,在家人眼中他就是小皇帝，孩子樂意寫作業(yè)就寫，不樂意寫就不寫，所以寫不完作業(yè)對他來說是正常現(xiàn)象。更有甚者，有一次其家長來向我請假說是孩子不想起床，她也沒辦法，我聽后無言以對，心中卻別有一番滋味。但這周博怡突然來找我說：“周老師，我也想取得好成績，但我基礎(chǔ)太差，不知現(xiàn)在努力行不行？”我愣了一下，欣慰地拍了拍他的肩說：“博怡，只要你想學(xué)，就一定行，基礎(chǔ)差了我們就從基礎(chǔ)做起，你只要先把當(dāng)天老師講的知識學(xué)會，基礎(chǔ)部分我們慢慢補。堅持下去，你一定能取得好成績的。”博怡有些質(zhì)疑地說;“我真能考好嗎？”我用信任的目光打量著他：“你很聰明，為什么不能？”他看著我開心地笑了。當(dāng)晚我打電話告訴了他的家長，并告訴他們要多多鼓勵他，特別是在他想放棄的時候。此后兩天，我發(fā)現(xiàn)他一改往日上課昏昏欲睡的狀態(tài)，作業(yè)都能按時完成，還居然主動回答問題。我覺得他像變了一個人，還多次在班上表揚了他。
我知道知識可以改變一個人，沒想到一本書，短短的一個月竟也可以改變一個人。雖然只是暫時的，但我相信，只要家長和老師引導(dǎo)得當(dāng)，他一定可以成功蛻變的。我多么希望班里那些所謂的后進(jìn)生也能像他那樣早日感悟到書的力量，書的神奇。
共讀有感。
嘗試新教育已有一個月了，我覺得孩子們有了很大改變。就拿今天下午上的讀書交流會來說吧，我再一次真切體會到孩子們一改往日怯生生的展示狀態(tài)，變得自然和嫻熟了許多。我想可能是孩子們對我們共讀的《大林和小林》這本書太感興趣了，所以對書中的很多情節(jié)都記得非常清晰，課堂中就表現(xiàn)得自然、嫻熟。也可能是孩子們從心底真正喜歡新教育所推廣的教法，他們課堂上的精彩表現(xiàn)是童心和書中的主人公所碰撞出來的心靈火花。不管是何種原因，有一點我堅信------孩子們喜歡上了讀書。
教學(xué)隨筆。
——“情到深處自然生”“情到深處自然生”這是我在語文教學(xué)，尤其是在給孩子們讀書的過程中感受最深的一句話。
我喜歡給孩子們讀書，不管是課文，還是自己讀到的有趣小故事。我都非常想讀給孩子們聽。雖然自知朗讀能力差，讀出來的內(nèi)容連自己都覺得索然無味，但我還是樂此不彼。
就拿星期二的午讀來說吧，周一晚我給兒子讀故事時，讀到了一篇十分感人的小故事——《一塊巧克力》。說的是一個五歲的小男孩，為了讓媽媽的病快點好起來，把自己視若珍寶的儲蓄罐連同里面的半罐錢一同交給售貨員阿姨，只想換回一塊據(jù)說能讓媽媽快點康復(fù)的巧克力。我被孩子的孝心深深感動了，我決定在周二的午讀時和孩子們分享這個故事。讀故事時，我控制不住自己的情緒，聲音沙啞，熱淚盈眶。孩子們也都嚶嚶地啜泣起來，雖然我明知不是自己讀得好，但我知道孩子們深深地被感染了。
四新教育心得體會篇四
展現(xiàn)新作為，就是要以新的精神狀態(tài)、新的作風(fēng)面貌，從新年一開始就開好頭、起好步、打好基礎(chǔ)，以高質(zhì)量、高水平的工作和實實在在的成效，確保經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，確保實現(xiàn)“三個堅決”目標(biāo)。下面是本站帶來的四新教育。
希望可以幫到大家。
放眼花溝，田間地頭，大街小巷，到處活躍著忙碌的身影，為花溝鎮(zhèn)新一年的經(jīng)濟社會發(fā)展注入生機與活力。“面對新形勢、新任務(wù)、新要求，花溝鎮(zhèn)將變壓力為動力，搶抓機遇，主動適應(yīng)新常態(tài)，以扎實推進(jìn)重點項目建設(shè)為總抓手，強重點、求發(fā)展、夯基礎(chǔ)、惠民生，全鎮(zhèn)上下一心，振奮精神，干事創(chuàng)業(yè)，全力打造綠色、生態(tài)、和諧、幸福新花溝?！被湘?zhèn)黨委書記陳現(xiàn)彬說。
“綠色化”引領(lǐng)經(jīng)濟跨越發(fā)展。
春暖花開，“綠色化”的春風(fēng)萌動著花溝大地。與陜西漢能科技簽訂協(xié)議，計劃投資2億元，建設(shè)占地1000余畝的光伏發(fā)電項目;投資2.6億元，占地200畝的北京華麗聯(lián)合新型節(jié)能建材項目正在洽談中;華瓷陶瓷膜項目二期建設(shè)如火如荼……一批科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染少的綠色項目正日益撬動起花溝鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的綠色增長極。
致力綠色發(fā)展，實現(xiàn)金色夢想。設(shè)立招商“綠色”門檻，推行項目節(jié)能、環(huán)保預(yù)審制度，嚴(yán)把入門關(guān)。積極引進(jìn)三產(chǎn)物流企業(yè)，培育經(jīng)濟發(fā)展的新增長極，依托8家運輸公司和10余家三產(chǎn)物流公司，稅收力爭實現(xiàn)1500萬元。引導(dǎo)企業(yè)開展技術(shù)改造、轉(zhuǎn)型升級，支持澳森特、華仲陶瓷、天潤氣體、鑫豐工業(yè)用呢、苑美鮮等企業(yè)采用新技術(shù)、新工藝、新裝備、新材料，推動產(chǎn)業(yè)鏈條、價值鏈條向更高端延伸。依托豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源優(yōu)勢，整合鎮(zhèn)內(nèi)旅游資源，打造以陳莊-唐口遺址為龍頭，以百果采摘游為主體，以親近自然、體驗民俗為特色的鄉(xiāng)村旅游格局，做活旅游文章，增值綠色gdp。
搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新框架。
經(jīng)濟新常態(tài)下，“互聯(lián)網(wǎng)+”熱潮勢不可擋，如何借力“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代東風(fēng)實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化運營模式的升級換代?近日，花溝鎮(zhèn)與樂物網(wǎng)積極接洽，邀請該公司總經(jīng)理王明光前來考察，雙方就農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售、品牌宣傳等合作事宜進(jìn)行探討，開啟“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”新模式探索的破題之旅。
今年是花溝鎮(zhèn)構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新框架的破題之年?；湘?zhèn)將主動順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”熱潮，積極探索農(nóng)業(yè)全面“觸網(wǎng)”新模式。一方面，加強與樂物網(wǎng)等電子商務(wù)平臺的合作，拓展農(nóng)業(yè)下游消費，更新銷售渠道，推進(jìn)花溝鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程;另一方面，以農(nóng)產(chǎn)品安全先行示范區(qū)建設(shè)為抓手，加強與縣檢驗檢測中心合作，完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測體系和二維碼追溯體系建設(shè)，加快花溝鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)信息化進(jìn)程。
當(dāng)農(nóng)業(yè)遇上互聯(lián)網(wǎng)，將開啟花溝農(nóng)業(yè)向更高層次規(guī)?；?biāo)準(zhǔn)化、品牌化發(fā)展的加速模式。擴大以山東黑牛為龍頭的現(xiàn)代畜牧基地規(guī)模，新建、擴建規(guī)模500頭以上的山東黑牛能繁母牛小區(qū)2處，100頭以上養(yǎng)殖小區(qū)3處，新建、擴建規(guī)模3萬只肉鴨養(yǎng)殖小區(qū)2處。推進(jìn)以“兩西”蔬菜為代表的品牌瓜菜基地向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；l(fā)展，力爭年內(nèi)新建冬暖蔬菜大棚300個，新增早春西瓜1000畝。對30余家農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社進(jìn)行品牌化和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)提升。引進(jìn)得益等企業(yè)，新建高標(biāo)準(zhǔn)基地2-3處，流轉(zhuǎn)土地3000余畝。鼓勵條件成熟的基地積極申請“三品一標(biāo)”認(rèn)證，申報國家地理標(biāo)志商標(biāo)，打造幾個在全省乃至全國叫得響的花溝品牌。
民生事業(yè)建設(shè)串聯(lián)百姓幸福密碼。
溝渠改擴建、生產(chǎn)路硬化建設(shè)、溝渠綠化……一系列惠民利民工程建設(shè)如火如荼。春日里讓群眾感受到溫暖的不僅僅是氣溫的回升。“為了不耽誤村民收割小麥，趕在麥?zhǔn)涨敖ǔ缮a(chǎn)路，我們特意將工期提前，加班加點，爭取讓群眾早受益。”花溝鎮(zhèn)高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)項目指揮部的一位工作人員說道。
一組組數(shù)字，一項項政策，一筆筆支出，孕育著百姓看得見、摸得著的民生成果，傳遞著花溝質(zhì)樸的惠民情懷，串聯(lián)起花溝百姓的幸福密碼。投資2200萬元，建設(shè)小農(nóng)水四期工程;投資4300萬元，全面推進(jìn)10萬畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田改造項目;投資650萬元，對龍桑小學(xué)、幼兒園實施全面改造;投資350萬元，對鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行改擴建;與北京開心樹教育科技有限公司簽訂協(xié)議，開辦高青縣魯才高級中學(xué)，爭取年內(nèi)達(dá)到規(guī)模12個教學(xué)班，在校生600人;按“先拆后建”模式，對花四南村實施舊村改造，扎實推進(jìn)“兩區(qū)三村”建設(shè);進(jìn)一步完善村級保潔員管理長效機制，對田興路等重點路段道路兩側(cè)進(jìn)行集中清理，綠化粉刷沿路周邊樹木，爭取對30余個村進(jìn)行綠化、亮化;積極推進(jìn)水綠高青建設(shè)，重點做好慶淄路綠化和北支新河綠化工程;以“幸福文化廣場”等活動為載體，深入推進(jìn)四德工程建設(shè)及其他文明創(chuàng)建活動。
服務(wù)型基層黨組織當(dāng)群眾“靠山”
一塵不染的村硬化路，回蕩著歡聲笑語的文化廣場，滿載著致富夢的500畝桑蠶基地……近日，任馬寨村村民在村支部的帶領(lǐng)下，有人粉刷墻體，有人清理垃圾，熱火朝天，描繪著美麗鄉(xiāng)村夢。“支部領(lǐng)著俺們建基地，給俺們建廣場，過陣子鄉(xiāng)村旅游也要熱熱鬧鬧辦起來，有咱支部當(dāng)‘靠山’，日子真是越過越帶勁兒。”一位村民這樣說道。
花溝鎮(zhèn)著力加強服務(wù)型基層黨組織建設(shè)，培育越來越多像任馬寨村黨支部這樣的群眾堅實“靠山”。以村“兩委”換屆為契機，加大對新任村支部書記、村“兩委”班子以及無職黨員的培訓(xùn)力度，定期分批給他們上好“政策課”“業(yè)務(wù)課”“作風(fēng)課”“警示課”，培養(yǎng)其擔(dān)當(dāng)群眾“靠山”的能力。發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員模范帶頭作用，以“百優(yōu)創(chuàng)建”和“百村萬戶扶貧奔康”活動為載體，大力發(fā)展一村一品、致富基地，壯大村集體經(jīng)濟，讓群眾致富路上有“靠山”。推行村級事務(wù)“五代理”工作機制和“四議兩公開一審查”工作法，突出抓好民主議事和規(guī)范財務(wù)管理，打造陽光村務(wù)，做群眾的放心“靠山”。組織92名鎮(zhèn)機關(guān)干部駐村指導(dǎo)，為群眾提供幫辦、代辦服務(wù)，實現(xiàn)群眾有需、干部有應(yīng)，群眾有難、干部必幫，群眾動嘴、干部跑腿的服務(wù)效應(yīng)，解決群眾反映強烈的熱點、難點、重點問題，當(dāng)群眾的貼心“靠山”。
元旦小長假尚未結(jié)束，1月3日下午，中共中央政治局委員、新疆維吾爾自治區(qū)黨委書記張春賢主持召開自治區(qū)黨委(擴大)會議。他強調(diào)，以“適應(yīng)新常態(tài)、展現(xiàn)新作為”為20xx年總的引領(lǐng)，堅持“新理念新狀態(tài)、講看齊嚴(yán)要求，強‘三力’善作為”，緊張起來、行動起來，確保新年新氣象、新年新開端。
張春賢說，前不久，中共中央政治局召開“三嚴(yán)三實”專題民主生活會，中央政治局從自身抓起、以身作則，在全黨全國產(chǎn)生了強大示范效應(yīng)，為全黨下上樹立了很好的標(biāo)桿和示范。新年伊始我們召開自治區(qū)黨委(擴大)會議，就是貫徹“三嚴(yán)三實”要求，部署開展新年系列活動，確保新年新氣象、新年新開端。
張春賢指出，20xx年總的引領(lǐng)是：“適應(yīng)新常態(tài)、展現(xiàn)新作為”。
適應(yīng)新常態(tài)，就是要適應(yīng)經(jīng)濟形勢的“三期疊加”，適應(yīng)速度變化、動力轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的新特點，自覺做到要求的“三個必須”“十個更加注重”;就是要適應(yīng)穩(wěn)定形勢的“三期疊加”，主動進(jìn)攻、嚴(yán)打高壓，綜合施策、源頭治理，打好主動仗、攻堅仗、持久仗、整體仗。
展現(xiàn)新作為，就是要以新的精神狀態(tài)、新的作風(fēng)面貌，從新年一開始就開好頭、起好步、打好基礎(chǔ)，以高質(zhì)量、高水平的工作和實實在在的成效，確保經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，確保實現(xiàn)“三個堅決”目標(biāo)。
張春賢指出，具體要求是三句話：新理念、新狀態(tài)，講看齊、嚴(yán)要求，強“三力”、善作為。
新理念、新狀態(tài)。
新常態(tài)要有新理念：一是五大發(fā)展理念，即創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展;二是適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)的理念，即雷厲風(fēng)行、殫思極慮，加快適應(yīng)，積極引領(lǐng);三是加強供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的理念，即優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，擴大有效供給，改善供給品質(zhì)，提高供給體系質(zhì)量和效率;四是“七個堅持”的理念，即堅持政治堅強、堅持變化變革、堅持文化引領(lǐng)、堅持法治秩序、堅持民生優(yōu)先、堅持生態(tài)立區(qū)、堅持基層重要。
政協(xié)主席以來，帶領(lǐng)全市各級政協(xié)組織和廣大政協(xié)委員，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，堅持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，堅持履職為民、服務(wù)發(fā)展，充分發(fā)揮協(xié)商民主重要渠道和專門協(xié)商機構(gòu)作用，在服務(wù)中心工作中作出了新貢獻(xiàn)，在為民履職建言里譜寫了新篇章，在凝聚發(fā)展力量上取得了新成效，為全市政協(xié)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，打下了堅實基礎(chǔ)。他坦蕩的胸懷、務(wù)實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，令人贊嘆敬佩，他留下的好經(jīng)驗、好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，值得我們珍惜和學(xué)習(xí)，讓我們以熱烈的掌聲，向蘭峰同志表示衷心的感謝和崇高的敬意!
這次大會選舉我擔(dān)任市政協(xié)主席，李莉榮擔(dān)任市政協(xié)副主席，并根據(jù)工作需要增補了2名，這是大家對我們的信任和支持。在此，我代表新當(dāng)選的4名同志向全體政協(xié)委員、各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!
信任承載責(zé)任，支持包含期望。我將牢記使命、履職盡責(zé)，用恪盡職守來詮釋責(zé)任，用扎實工作來回應(yīng)期望，為開創(chuàng)政協(xié)工作新局面貢獻(xiàn)自己的力量。一是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，切實維護(hù)核心。始終與市委保持高度一致，堅持高唱主旋律、共畫同心圓的履職理念，主動圍繞全市中心工作履行職責(zé)，確保政協(xié)工作與黨委政、府方向一致、目標(biāo)一致，確保市委重大決策部署在政協(xié)工作中得到全面貫徹落實。二是堅持務(wù)實重干，認(rèn)真履職盡責(zé)。準(zhǔn)確把握政協(xié)工作定位，緊緊圍繞發(fā)展第一要務(wù)，發(fā)揮好人才智力優(yōu)勢，多干、干好建言獻(xiàn)策、助推趕超發(fā)展之事;緊緊圍繞事關(guān)群眾利益、民生福祉的熱點難點問題，發(fā)揮好聯(lián)系廣泛優(yōu)勢，多干、干好反映社情民意、助推民生改善之事;緊緊圍繞團(tuán)結(jié)民主兩大主題，發(fā)揮好協(xié)商民主平臺優(yōu)勢，多干、干好凝聚力量、助推和諧穩(wěn)定之事，為建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽匯聚強大正能量。三是堅持嚴(yán)以律己，做好廉潔表率。倍加珍惜黨和人民賦予的權(quán)利和職責(zé)，對黨的紀(jì)律和規(guī)矩心懷敬畏戒懼，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實”要求，始終堅持大局至上的政治胸襟、實干敬業(yè)的工作理念、依法依章的履職原則、清正廉潔的行事風(fēng)范，做到為人堂堂正正、不慕虛名，為政兢兢業(yè)業(yè)、不務(wù)虛功，為官清清白白、兩袖清風(fēng)。四是堅持精誠團(tuán)結(jié)，凝聚干事合力。堅持和發(fā)揚政協(xié)團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，堅持重大事項集體研究、重大決策集體討論，坦誠相見，分工合作，不斷增強班子凝聚力和戰(zhàn)斗力，為推動政協(xié)工作創(chuàng)新發(fā)展提供堅實保障。
20xx年是貫徹落實中央“四個全面”戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵之年，也是我市“保持態(tài)勢、創(chuàng)新優(yōu)勢、提質(zhì)增效、趕超發(fā)展”的重要一年。當(dāng)前的濮陽，比以往任何時候都需要廣納群言、廣謀良策，尋求最大公約數(shù)，匯聚趕超正能量。人民政協(xié)作為統(tǒng)一戰(zhàn)線組織、多黨合作和政治協(xié)商機構(gòu)、人民民主的重要實現(xiàn)形式，在經(jīng)濟社會發(fā)展中具有不可替代的作用。我們要時刻牢記使命擔(dān)當(dāng)，增強履職自信，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“四個全面”的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義，貫徹落實全國兩會和省委九屆九次全會精神，準(zhǔn)確定位、積極融入，充分發(fā)揮人才薈萃、智力密集、代表性強、聯(lián)系面廣的優(yōu)勢，充分發(fā)揮協(xié)商民主重要渠道和專門協(xié)商機構(gòu)作用，以新思路順應(yīng)新常態(tài)、以新作為助力新發(fā)展、以新作風(fēng)樹立新形象。
一要強化學(xué)習(xí)提能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，學(xué)習(xí)中共、xx屆三中四中全會精神和系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一戰(zhàn)線、人民政協(xié)理論和各項業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟、科學(xué)、法律等知識，不斷拓展新視野、實現(xiàn)新提升。要從實踐中汲取營養(yǎng)，在學(xué)中干、干中學(xué)，不斷增長新本領(lǐng)、謀求新發(fā)展。要通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，進(jìn)一步提高政治把握能力，準(zhǔn)確把握協(xié)商民主的中國特色，準(zhǔn)確把握人民政協(xié)的鮮明風(fēng)格和神圣使命，不斷增進(jìn)對中國特色社會主義的政治認(rèn)同和思想認(rèn)同，切實做到政治信仰堅定不移、政治立場旗幟鮮明、政治定力堅如磐石，始終保持正確履職方向;進(jìn)一步提高調(diào)查研究能力，深入實際、深入基層，認(rèn)真思考、積極探索，摸清真實情況、提出解決辦法，做到言之有據(jù)、言之有理、言之有物，使提出的對策建議有的放矢、切實管用;進(jìn)一步提高聯(lián)系群眾能力，堅持群眾路線，把握問題導(dǎo)向，創(chuàng)新工作方法，暢通和拓寬各界群眾利益訴求表達(dá)渠道，為民代言、為民立言，維護(hù)群眾利益，促進(jìn)民生改善;進(jìn)一步提高合作共事能力，深化對政協(xié)工作特點和規(guī)律的認(rèn)識，尊重與包容不同意見的存在和表達(dá)，在體諒包容中協(xié)調(diào)關(guān)系、在求同存異中凝聚力量，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)社會各界和衷共濟謀發(fā)展、群策群力促趕超。
二要服務(wù)大局助發(fā)展。準(zhǔn)確把握新常態(tài)下工作重點，圍繞全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治市，高起點建言、深層次立論、精準(zhǔn)性獻(xiàn)策，打造服務(wù)大局新亮點。要著眼趕超發(fā)展建真言。正確認(rèn)識和把握經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的階段性特點和規(guī)律，圍繞經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)調(diào)整、創(chuàng)新驅(qū)動等戰(zhàn)略性問題開展咨詢論證，提出有理有據(jù)有高度的趕超之道;圍繞“131”工程、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)城市建設(shè)等關(guān)鍵性問題開展深入調(diào)查研究，提出思路新、措施實的發(fā)展之方;圍繞扶貧搬遷、建設(shè)融資、新農(nóng)村建設(shè)等熱點難點問題進(jìn)行深入思考，提出針對性強、務(wù)實管用的破解之計。要立足全面改革獻(xiàn)良策。發(fā)揮智力優(yōu)勢，圍繞改革進(jìn)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及重點難點問題積極思考謀劃，為黨政決策提供參考;發(fā)揮職能優(yōu)勢，加強民主監(jiān)督，講真話、建諍言，推動改革措施落實;發(fā)揮界別優(yōu)勢，解疑釋惑，凝心聚力，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)各界群眾理解改革、支持改革、參與改革。要助推法治建設(shè)當(dāng)先行。認(rèn)真學(xué)習(xí)法治建設(shè)重要精神和決策部署，學(xué)明白、想明白、做明白，做尊崇法治、敬畏法律的表率;更好地運用法治思維和法治方式開展工作，把法治的精神、章程的理念體現(xiàn)在政協(xié)工作的各個方面;發(fā)揮工作優(yōu)勢，圍繞推進(jìn)依法行政、保證公正執(zhí)法、加強法治隊伍建設(shè)組織視察調(diào)研、協(xié)商議政，針對法律法規(guī)實施、有關(guān)部門依法履職、群眾反映強烈的司法問題開展民主監(jiān)督，在推進(jìn)依法治市進(jìn)程中彰顯作為。
三要履職盡責(zé)惠民生。把責(zé)任和情感融入反映民情、改善民生、維護(hù)民利之中，以政協(xié)的特別之位，盡特別之力，求特別之效。要深入體察民情。堅持問政于民、問計于民、問需于民，努力把體現(xiàn)群眾意愿作為建言獻(xiàn)策的基本依據(jù)。要充分反映民意。暢通社情民意反映渠道，建立健全委員聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的工作機制，把集中群眾智慧作為履行職能的重要原則。要著力維護(hù)民利。調(diào)動一切力量、想盡一切辦法，協(xié)助市委、市政府解決好關(guān)系群眾切身利益的民生問題，使全市人民共享發(fā)展成果。
四要凝心聚力促和諧。人民政協(xié)作為最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，要堅持大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合，適應(yīng)社會多樣化發(fā)展趨勢，順應(yīng)價值多元化時代特征，在尊重多樣中增進(jìn)共識，在尋求一致中凝聚合力。要和衷共濟凝聚正能量。著力加強與各黨派團(tuán)體和無黨派人士的合作共事，健全經(jīng)常性的聯(lián)系合作機制，搭建參政議政平臺，同心協(xié)力致力濮陽趕超發(fā)展。要發(fā)揚民主凝聚正能量。充分發(fā)揮政協(xié)作為協(xié)商民主重要渠道和專門協(xié)商機構(gòu)作用，通過民主協(xié)商、平等對話，尋求最大公約數(shù)、增進(jìn)最大共識度。要協(xié)調(diào)關(guān)系凝聚正能量。充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，及時反映各方面的利益訴求，做好理順情緒、化解矛盾、協(xié)調(diào)關(guān)系、解疑釋惑的工作，引導(dǎo)群眾倍加珍惜我市趕超發(fā)展的良好態(tài)勢，把黨政決策部署轉(zhuǎn)化為全市上下的自覺行動，推動形成群策群力共促發(fā)展的生動局面。
五要優(yōu)化作風(fēng)樹形象。政協(xié)委員作為“諫官”，不但要有魏征之勇，做到堅持真理講實話、肝膽相照建諍言，還要有諸葛之智，提出真知灼見，真正具備決策參考價值。要堅持求真務(wù)實。務(wù)實開展調(diào)研，務(wù)實加強監(jiān)督，務(wù)實協(xié)商議政，把民意摸透、把情況弄清、把問題搞準(zhǔn)，力求站位更高、思考更深、建言更實。要堅持銳意創(chuàng)新。以勇于創(chuàng)新的氣魄、敢為善為的氣概、鍥而不舍的韌勁，不斷探索履行職能的新思路、新方法，使政協(xié)工作更加體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。要嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺把發(fā)揚民主、行使權(quán)力和貫徹黨政決策統(tǒng)一起來，與遵守法律法規(guī)和政協(xié)章程統(tǒng)一起來，始終做到心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，自覺樹立良好形象。
各位委員、同志們!群策為之則無不成，群力舉之則無不勝。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以同志為的中共中央周圍，在中共濮陽市委的領(lǐng)導(dǎo)下，同心合力，勇于擔(dān)當(dāng)，銳意進(jìn)取，奮發(fā)有為，共同譜寫建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽的嶄新篇章!
四新教育心得體會篇五
大量的家庭作業(yè)扼殺了孩子的課余時間，讓孩子無法讀更多的經(jīng)典，這是不好的，下面我們一起看看這篇《多讀經(jīng)典吧!》。
在輔導(dǎo)學(xué)生寫暑假作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校作業(yè)得以大量扼殺學(xué)生時間，殺死學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的秘密。
以一個問題為例：
孩子問我：“‘農(nóng)村發(fā)生了很多變化’，這句話應(yīng)該用逗號，還是句號?”
我回答：“句號。”
然后我猛然想，這個問題這么簡單，為什么孩子回答不上來，還得問老師?
記得當(dāng)年我讀小學(xué)時連哪里用單引號，哪里用雙引號，都是自己從閱讀中總結(jié)出來的。
孩子讀書不夠多，見到的句子少;或者心里有了自己的答案，但是不敢確定。其實也是一種閱讀匱乏的表現(xiàn)。
如果讓一個初中生，或者一個高中生，或者任何一個成人去解決這個問題，是不是太簡單，so easy!
但對一個剛上一年級的小學(xué)生來說，這是天大的難題。
小學(xué)階段不能解決這個問題，對孩子的成長有什么損失嗎?
看清楚這些問題之后，您就知道應(yīng)試教育對孩子，尤其是小學(xué)階段的孩子，傷害有多大了。
這些成年后只要有足夠量的閱讀，自然而然就知道的問題，大量類似的這些問題，都變成了小學(xué)階段橫亙在孩子面前的鴻溝，直接而殘酷地消滅著孩子的時間、精力和對學(xué)習(xí)的興趣。
這些隨著成長，隨著讀書，隨著閱歷，自然而然就會獲得的東西，就不應(yīng)該在孩子年幼時逼著她掌握。
那么年幼時該干什么呢?
當(dāng)然干那些成年后干不好的事兒。
比如積累，比如記憶……
哪些是最值得積累的?
哪些是最值得記憶的?
哪些是最能訓(xùn)練孩子的恒心、耐心的內(nèi)容?
當(dāng)然是經(jīng)典。
所以，無論孩子多大，帶孩子多讀經(jīng)典吧!少做點兒題，少上點兒各種課外班，多讀經(jīng)典。你會收獲一個勤學(xué)上進(jìn)踏實肯干的好孩子!
四新教育心得體會篇六
政協(xié)主席以來，帶領(lǐng)全市各級政協(xié)組織和廣大政協(xié)委員，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，堅持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，堅持履職為民、服務(wù)發(fā)展，充分發(fā)揮協(xié)商民主重要渠道和專門協(xié)商機構(gòu)作用，在服務(wù)中心工作中作出了新貢獻(xiàn)，在為民履職建言里譜寫了新篇章，在凝聚發(fā)展力量上取得了新成效，為全市政協(xié)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，打下了堅實基礎(chǔ)。他坦蕩的胸懷、務(wù)實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，令人贊嘆敬佩，他留下的好經(jīng)驗、好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，值得我們珍惜和學(xué)習(xí)，讓我們以熱烈的掌聲，向蘭峰同志表示衷心的感謝和崇高的敬意!
這次大會選舉我擔(dān)任市政協(xié)主席，李莉榮擔(dān)任市政協(xié)副主席，并根據(jù)工作需要增補了2名，這是大家對我們的信任和支持。在此，我代表新當(dāng)選的4名同志向全體政協(xié)委員、各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!
信任承載責(zé)任，支持包含期望。我將牢記使命、履職盡責(zé)，用恪盡職守來詮釋責(zé)任，用扎實工作來回應(yīng)期望，為開創(chuàng)政協(xié)工作新局面貢獻(xiàn)自己的力量。一是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，切實維護(hù)核心。始終與市委保持高度一致，堅持高唱主旋律、共畫同心圓的履職理念，主動圍繞全市中心工作履行職責(zé)，確保政協(xié)工作與黨委政、府方向一致、目標(biāo)一致，確保市委重大決策部署在政協(xié)工作中得到全面貫徹落實。二是堅持務(wù)實重干，認(rèn)真履職盡責(zé)。準(zhǔn)確把握政協(xié)工作定位，緊緊圍繞發(fā)展第一要務(wù)，發(fā)揮好人才智力優(yōu)勢，多干、干好建言獻(xiàn)策、助推趕超發(fā)展之事;緊緊圍繞事關(guān)群眾利益、民生福祉的熱點難點問題，發(fā)揮好聯(lián)系廣泛優(yōu)勢，多干、干好反映社情民意、助推民生改善之事;緊緊圍繞團(tuán)結(jié)民主兩大主題，發(fā)揮好協(xié)商民主平臺優(yōu)勢，多干、干好凝聚力量、助推和諧穩(wěn)定之事，為建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽匯聚強大正能量。三是堅持嚴(yán)以律己，做好廉潔表率。倍加珍惜黨和人民賦予的權(quán)利和職責(zé)，對黨的紀(jì)律和規(guī)矩心懷敬畏戒懼，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實”要求，始終堅持大局至上的政治胸襟、實干敬業(yè)的工作理念、依法依章的履職原則、清正廉潔的行事風(fēng)范，做到為人堂堂正正、不慕虛名，為政兢兢業(yè)業(yè)、不務(wù)虛功，為官清清白白、兩袖清風(fēng)。四是堅持精誠團(tuán)結(jié)，凝聚干事合力。堅持和發(fā)揚政協(xié)團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，堅持重大事項集體研究、重大決策集體討論，坦誠相見，分工合作，不斷增強班子凝聚力和戰(zhàn)斗力，為推動政協(xié)工作創(chuàng)新發(fā)展提供堅實保障。
20xx年是貫徹落實中央“四個全面”戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵之年，也是我市“保持態(tài)勢、創(chuàng)新優(yōu)勢、提質(zhì)增效、趕超發(fā)展”的重要一年。當(dāng)前的濮陽，比以往任何時候都需要廣納群言、廣謀良策，尋求最大公約數(shù)，匯聚趕超正能量。人民政協(xié)作為統(tǒng)一戰(zhàn)線組織、多黨合作和政治協(xié)商機構(gòu)、人民民主的重要實現(xiàn)形式，在經(jīng)濟社會發(fā)展中具有不可替代的作用。我們要時刻牢記使命擔(dān)當(dāng)，增強履職自信，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“四個全面”的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義，貫徹落實全國兩會和省委九屆九次全會精神，準(zhǔn)確定位、積極融入，充分發(fā)揮人才薈萃、智力密集、代表性強、聯(lián)系面廣的優(yōu)勢，充分發(fā)揮協(xié)商民主重要渠道和專門協(xié)商機構(gòu)作用，以新思路順應(yīng)新常態(tài)、以新作為助力新發(fā)展、以新作風(fēng)樹立新形象。
一要強化學(xué)習(xí)提能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，學(xué)習(xí)中共、xx屆三中四中全會精神和系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一戰(zhàn)線、人民政協(xié)理論和各項業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟、科學(xué)、法律等知識，不斷拓展新視野、實現(xiàn)新提升。要從實踐中汲取營養(yǎng)，在學(xué)中干、干中學(xué)，不斷增長新本領(lǐng)、謀求新發(fā)展。要通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，進(jìn)一步提高政治把握能力，準(zhǔn)確把握協(xié)商民主的中國特色，準(zhǔn)確把握人民政協(xié)的鮮明風(fēng)格和神圣使命，不斷增進(jìn)對中國特色社會主義的政治認(rèn)同和思想認(rèn)同，切實做到政治信仰堅定不移、政治立場旗幟鮮明、政治定力堅如磐石，始終保持正確履職方向;進(jìn)一步提高調(diào)查研究能力，深入實際、深入基層，認(rèn)真思考、積極探索，摸清真實情況、提出解決辦法，做到言之有據(jù)、言之有理、言之有物，使提出的對策建議有的放矢、切實管用;進(jìn)一步提高聯(lián)系群眾能力，堅持群眾路線，把握問題導(dǎo)向，創(chuàng)新工作方法，暢通和拓寬各界群眾利益訴求表達(dá)渠道，為民代言、為民立言，維護(hù)群眾利益，促進(jìn)民生改善;進(jìn)一步提高合作共事能力，深化對政協(xié)工作特點和規(guī)律的認(rèn)識，尊重與包容不同意見的存在和表達(dá)，在體諒包容中協(xié)調(diào)關(guān)系、在求同存異中凝聚力量，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)社會各界和衷共濟謀發(fā)展、群策群力促趕超。
二要服務(wù)大局助發(fā)展。準(zhǔn)確把握新常態(tài)下工作重點，圍繞全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治市，高起點建言、深層次立論、精準(zhǔn)性獻(xiàn)策，打造服務(wù)大局新亮點。要著眼趕超發(fā)展建真言。正確認(rèn)識和把握經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的階段性特點和規(guī)律，圍繞經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)調(diào)整、創(chuàng)新驅(qū)動等戰(zhàn)略性問題開展咨詢論證，提出有理有據(jù)有高度的趕超之道;圍繞“131”工程、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)城市建設(shè)等關(guān)鍵性問題開展深入調(diào)查研究，提出思路新、措施實的發(fā)展之方;圍繞扶貧搬遷、建設(shè)融資、新農(nóng)村建設(shè)等熱點難點問題進(jìn)行深入思考，提出針對性強、務(wù)實管用的破解之計。要立足全面改革獻(xiàn)良策。發(fā)揮智力優(yōu)勢，圍繞改革進(jìn)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及重點難點問題積極思考謀劃，為黨政決策提供參考;發(fā)揮職能優(yōu)勢，加強民主監(jiān)督，講真話、建諍言，推動改革措施落實;發(fā)揮界別優(yōu)勢，解疑釋惑，凝心聚力，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)各界群眾理解改革、支持改革、參與改革。要助推法治建設(shè)當(dāng)先行。認(rèn)真學(xué)習(xí)法治建設(shè)重要精神和決策部署，學(xué)明白、想明白、做明白，做尊崇法治、敬畏法律的表率;更好地運用法治思維和法治方式開展工作，把法治的精神、章程的理念體現(xiàn)在政協(xié)工作的各個方面;發(fā)揮工作優(yōu)勢，圍繞推進(jìn)依法行政、保證公正執(zhí)法、加強法治隊伍建設(shè)組織視察調(diào)研、協(xié)商議政，針對法律法規(guī)實施、有關(guān)部門依法履職、群眾反映強烈的司法問題開展民主監(jiān)督，在推進(jìn)依法治市進(jìn)程中彰顯作為。
三要履職盡責(zé)惠民生。把責(zé)任和情感融入反映民情、改善民生、維護(hù)民利之中，以政協(xié)的特別之位，盡特別之力，求特別之效。要深入體察民情。堅持問政于民、問計于民、問需于民，努力把體現(xiàn)群眾意愿作為建言獻(xiàn)策的基本依據(jù)。要充分反映民意。暢通社情民意反映渠道，建立健全委員聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的工作機制，把集中群眾智慧作為履行職能的重要原則。要著力維護(hù)民利。調(diào)動一切力量、想盡一切辦法，協(xié)助市委、市政府解決好關(guān)系群眾切身利益的民生問題，使全市人民共享發(fā)展成果。
四要凝心聚力促和諧。人民政協(xié)作為最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，要堅持大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合，適應(yīng)社會多樣化發(fā)展趨勢，順應(yīng)價值多元化時代特征，在尊重多樣中增進(jìn)共識，在尋求一致中凝聚合力。要和衷共濟凝聚正能量。著力加強與各黨派團(tuán)體和無黨派人士的合作共事，健全經(jīng)常性的聯(lián)系合作機制，搭建參政議政平臺，同心協(xié)力致力濮陽趕超發(fā)展。要發(fā)揚民主凝聚正能量。充分發(fā)揮政協(xié)作為協(xié)商民主重要渠道和專門協(xié)商機構(gòu)作用，通過民主協(xié)商、平等對話，尋求最大公約數(shù)、增進(jìn)最大共識度。要協(xié)調(diào)關(guān)系凝聚正能量。充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，及時反映各方面的利益訴求，做好理順情緒、化解矛盾、協(xié)調(diào)關(guān)系、解疑釋惑的工作，引導(dǎo)群眾倍加珍惜我市趕超發(fā)展的良好態(tài)勢，把黨政決策部署轉(zhuǎn)化為全市上下的自覺行動，推動形成群策群力共促發(fā)展的生動局面。
五要優(yōu)化作風(fēng)樹形象。政協(xié)委員作為“諫官”，不但要有魏征之勇，做到堅持真理講實話、肝膽相照建諍言，還要有諸葛之智，提出真知灼見，真正具備決策參考價值。要堅持求真務(wù)實。務(wù)實開展調(diào)研，務(wù)實加強監(jiān)督，務(wù)實協(xié)商議政，把民意摸透、把情況弄清、把問題搞準(zhǔn)，力求站位更高、思考更深、建言更實。要堅持銳意創(chuàng)新。以勇于創(chuàng)新的氣魄、敢為善為的氣概、鍥而不舍的韌勁，不斷探索履行職能的新思路、新方法，使政協(xié)工作更加體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。要嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺把發(fā)揚民主、行使權(quán)力和貫徹黨政決策統(tǒng)一起來，與遵守法律法規(guī)和政協(xié)章程統(tǒng)一起來，始終做到心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，自覺樹立良好形象。
各位委員、同志們!群策為之則無不成，群力舉之則無不勝。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以同志為的中共中央周圍，在中共濮陽市委的領(lǐng)導(dǎo)下，同心合力，勇于擔(dān)當(dāng)，銳意進(jìn)取，奮發(fā)有為，共同譜寫建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽的嶄新篇章!
四新教育心得體會篇七
開展“適應(yīng)新常態(tài)、落實新要求、樹立新形象、彰顯新作為”主題教育，是“三嚴(yán)三實”專題教育的繼續(xù)和深化，也是加強黨員干部思想教育、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的有力舉措，提高服務(wù)效能，推進(jìn)永壽縣中學(xué)教育教學(xué)業(yè)績持續(xù)、健康、快速發(fā)展。
一是要統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢，把“四新”主題教育擺在突出位置。
要結(jié)合我校工作實際，統(tǒng)籌兼顧，找準(zhǔn)結(jié)合點，突出針對性，提高實效性，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。
二是要抓住重點，用好載體，推動“四新”主題教育扎實開展。
要著重開展好“五個一”活動和整治好“六治”行為，使全校干部職工思想上明顯進(jìn)步、作風(fēng)上明顯轉(zhuǎn)變、紀(jì)律上明顯加強、能力上明顯提高、工作上明顯突破、形象上明顯改觀。
三是要加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，確?！八男隆敝黝}教育取得實效。
要綜合運用各種督查方式，采取全面檢查與隨機檢查、常規(guī)檢查與突擊檢查、專項檢查與定期督查相結(jié)合的方式，對整個主題教育進(jìn)行全面督查，確保真查真改，立說立行，取得實效。
二、存在問題的具體表現(xiàn)。
1.理論聯(lián)系實際較少。
學(xué)習(xí)大多時候停留在理論上，浮于表面，未能很好地聯(lián)系實際進(jìn)行理論思考，把理論運用到實際工作中，解決實際問題。
因此，運用理論來解決實際問題的能力和水平還有待于進(jìn)一步提高。
2.黨的.優(yōu)良作風(fēng)有所淡化。
表現(xiàn)在運用批評與自我批評武器掌握不夠好。
以前的民主生活會上缺乏相互批評，講問題沒有觸及思想深處，自我批評少，互相之間開展批評更少。
結(jié)合學(xué)校實際，針對當(dāng)前工作中存在的自我要求不嚴(yán)、紀(jì)律松弛，組織意識淡漠、自由散漫，工作作風(fēng)不實等突出問題，強力推進(jìn)“六治”集中整治活動。
一是治“庸”，重點整治不思進(jìn)取、熱衷應(yīng)付、安居后進(jìn)、工作長期無起色等“平庸”行為。
二是治“懶”，重點整治組織紀(jì)律觀念淡漠、貪圖安逸、敷衍塞責(zé)、責(zé)任心不強、主觀能動性發(fā)揮不夠等“懶惰”行為。
三是治“散”，重點整治不守紀(jì)律、不講規(guī)矩、我行我素等“散漫”行為。
四是治“軟”，重點整治原則性差、不敢管不愿管、明哲保身、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)取败浫酢毙袨椤?BR> 五是治“亂”，重點整治不遵守法規(guī)制度、不依法辦事、服務(wù)意識差、對學(xué)生、家長及辦事人員冷橫硬等“任性”行為;六是治“貪”，重點整治謀私、損公肥私，雁過拔毛、與民爭利等“貪腐”行為。
通過集中整治，使全體教職工思想上明顯進(jìn)步、作風(fēng)上明顯轉(zhuǎn)變、紀(jì)律上明顯加強、能力上明顯提高、工作上明顯突破、形象上明顯改觀。
三、今后努力方向。
1.理論學(xué)習(xí)是提高自身思想政治素質(zhì)，明確工作思路，作出正確決策的前提和基礎(chǔ)。
為此，要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，切實把學(xué)習(xí)擺上重要位置。
學(xué)習(xí)要堅持理論聯(lián)系實際，善于帶著問題進(jìn)行理論思考，加強世界觀的改造，樹立正確的人生觀和價值觀，振奮精神，奮發(fā)有為，開拓前進(jìn)。
2.牢固樹立宗旨觀念，全心全意為人民服務(wù)。
要加強主觀世界的改造，注重黨性修養(yǎng)，切實端正黨風(fēng)。
在改革開放和市場經(jīng)濟的環(huán)境中，既要煥發(fā)斗志，保持良好精神狀態(tài)，勇于開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)造業(yè)績;又要堅持黨性原則，保持一身正氣，不搞權(quán)錢交易，不搞不正之風(fēng)，重新塑造人民公仆在群眾中的形象。
對自己嚴(yán)格要求，不搞庸俗的人情網(wǎng)、關(guān)系學(xué)，時時處處念好反腐倡廉的經(jīng)、繃緊拒腐防變的弦。
3.弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)，堅持求真務(wù)實。
要在理論聯(lián)系實際，深入調(diào)查研究上下功夫，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗，大力推進(jìn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。
要經(jīng)常深入到社會和家長中，努力為學(xué)校和家長排憂解難辦實事。
要經(jīng)常運用批評與自我批評的武器，本著以誠相待，互相幫助，干好工作，共同進(jìn)步的愿望，開展積極的思想斗爭，既嚴(yán)于解剖自己，也大膽解剖別人，增強團(tuán)結(jié)，促進(jìn)工作的目的。
4.貫徹從嚴(yán)治黨方針，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
要加大學(xué)習(xí)貫徹力度，吃透精神，增強貫徹執(zhí)行“從嚴(yán)治黨”方針的自覺性和責(zé)任感。
要把加強黨紀(jì)黨規(guī)教育作為經(jīng)常性工作抓好，注意從源頭上預(yù)防和治理腐壞。
要進(jìn)一步加大黨內(nèi)監(jiān)督力度，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，確保民主生活會和組織生活會的質(zhì)量，充分發(fā)揮監(jiān)督保證的作用。
四新教育心得體會篇八
隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，教育也面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。一場教育的變革正在全球范圍內(nèi)悄然展開，這就是新教育?！靶陆逃辈粌H僅是對傳統(tǒng)教育的創(chuàng)新，更是對整個教育體系的顛覆和重構(gòu)。在實踐中，我深刻地感受到了新教育所帶來的巨大變化和影響。
新教育的核心理念是“學(xué)以致用”，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力。在新教育的課堂中，學(xué)生不再是無聲的聽眾，而是積極參與其中的主體。教師不再是傳道授業(yè)解惑的“知識傳輸者”，而是陪伴學(xué)生一起探索和發(fā)現(xiàn)的引導(dǎo)者。這種變革讓我看到了教育的本質(zhì)，教育應(yīng)該是一種培養(yǎng)能力和素養(yǎng)的過程，而不僅僅是灌輸知識。
新教育還重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新精神。在過去的教育中，學(xué)生往往是孤立的，他們在完成任務(wù)時更注重個人能力的展示。然而，在如今這個互聯(lián)網(wǎng)時代，團(tuán)隊合作和協(xié)同是必不可少的。新教育通過小組合作、項目學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生感受到合作的重要性，并培養(yǎng)他們的合作精神。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在團(tuán)隊合作中更加主動和自信，他們不再把自己僅僅限制在個人的小圈子里，更加樂于分享和交流。同時，新教育也鼓勵學(xué)生展示自己的個性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。
新教育還尊重學(xué)生的個體差異，注重因材施教。過去的教育往往是一刀切的，學(xué)生要么被過分強調(diào)成績，要么被忽視在角落。而在新教育的課堂中，每個學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。教師通過觀察和分析，針對每個學(xué)生的不同情況制定個性化的教育方案，讓每個學(xué)生都能得到適合他們的教育。這種教育方式讓學(xué)生感到被尊重和關(guān)懷，增強了他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。
新教育倡導(dǎo)的是一種全面發(fā)展的教育。除了傳統(tǒng)的學(xué)科知識，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和生活技能。新教育提倡學(xué)校與社會、家庭等環(huán)境的緊密聯(lián)系，通過社會實踐和實踐活動讓學(xué)生更好地融入社會。在新教育的實踐中，我看到了學(xué)生們的成長和進(jìn)步。他們不僅僅在學(xué)術(shù)方面有了較大的提高，更重要的是他們變得更加自信、自主和有擔(dān)當(dāng)。
總之，新教育的出現(xiàn)給教育帶來了新的希望和機遇。在實踐中，我深刻地感受到了新教育所帶來的變革和影響。我相信，隨著新教育的推廣和發(fā)展，我們能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才，讓教育更好地服務(wù)于社會和人民。這也是我對新教育最重要的心得體會。
四新教育心得體會篇九
《新教育》是一本經(jīng)典的教育著作，深刻地揭示了教育的本質(zhì)和目的。在讀完《新教育》后，我受到了很多啟發(fā)，也深刻地理解了自己在教育中的責(zé)任和使命。
第二段：教育的本質(zhì)。
《新教育》中提到：“教育就是引導(dǎo)一個人從他無知而又幼稚的狀態(tài)，逐漸走向知識豐富、智慧開化和美滿的生活?！边@句話讓我更加深入地理解了教育的本質(zhì)，教育不僅僅是傳授知識，更是讓學(xué)生在知識的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，成為一個有思想、有靈魂、有深度的人。
第三段：教育的目的。
《新教育》中還提到：“教育的終極目標(biāo)不是造就一個萬能的人，而是造就一個完整的人，一個快樂并可以使周圍的人更快樂的人?！苯逃粌H要讓學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，更要讓學(xué)生成為一個有價值、有意義的人，成為一個能夠傳遞愛和快樂的人。教育的目的是為了培育學(xué)生全面發(fā)展，成為社會和家庭需要的人才。
第四段：教育的方法。
《新教育》強調(diào)：“教育要以人為本，不應(yīng)剝奪學(xué)生自我發(fā)揮的權(quán)利。”這一觀念讓我認(rèn)識到，教育方法的錯誤會讓學(xué)生失去自我發(fā)揮的權(quán)利，這將導(dǎo)致學(xué)生缺乏創(chuàng)造性和想象力。教育的方法應(yīng)該是靈活、個性化的，可以根據(jù)學(xué)生的特點來制定教學(xué)計劃，讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中獲得知識。
第五段：教育者的責(zé)任。
教育者是學(xué)生成長的引路人，是學(xué)生人格形成的重要影響力。因此，教育者應(yīng)該抓住機會，關(guān)注學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)情況，開創(chuàng)自己的思路和方法，養(yǎng)成奉獻(xiàn)精神。教育者應(yīng)該從教材、教具、案例中獲得啟示，開動腦筋，完善自己的教學(xué)體系，讓學(xué)生在教育者的引導(dǎo)下逐漸成為有道德情操和積極進(jìn)取精神的人。
結(jié)論：
總之，《新教育》給我們提供了一個全面的視角，揭示了教育的本質(zhì)和目的。教育是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，我們需要持續(xù)改進(jìn)教育體系，不斷優(yōu)化教育方法，鼓勵學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。愿每一個教育者都能在教育改革中不斷探索，做一個品行端正、身體健康、智慧高尚的教育家，用心、智慧和奉獻(xiàn)去引導(dǎo)學(xué)生成長，為祖國的繁榮昌盛做出更大的貢獻(xiàn)。
四新教育心得體會篇十
20××年6月29日，十屆全國人大常委會第22次會議通過《中華人民共和國義務(wù)教育法（修訂案）》，審議通過的《義務(wù)教育法（修訂案）》共分為：總則、學(xué)生、學(xué)校、教師、教育教學(xué)、經(jīng)費保障、法律責(zé)任及附則等8章，63條，將于20××年9月1日起施行。這是義務(wù)教育法自1986年頒布以來的一次重大修改，是我國義務(wù)教育發(fā)展中具有里程碑意義的一件大事。在認(rèn)真研讀新《義務(wù)教育法》之后，談?wù)勛约旱捏w會：
法律的第一條就開宗明義地規(guī)定，“保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族的素質(zhì)?！弊屵m齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會的義務(wù)，誰違反這個義務(wù)，誰就要受到法律的規(guī)范。新修訂《義務(wù)教育法》針對長期以來在法定義務(wù)教育階段內(nèi)，老百姓意見比較集中的“上不起學(xué)”、“學(xué)校安全保障”、“均衡發(fā)展”等問題，作出了明確的法律規(guī)定，體現(xiàn)了國家在推動義務(wù)教育的全面普及化與強效化上的決心和意志。
新法明確規(guī)定“不收學(xué)費、雜費”，國家對義務(wù)教育采取新的經(jīng)費保障機制。首先，在義務(wù)教育的投入上，新法明確規(guī)定，“義務(wù)教育經(jīng)費投入實行國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實的體制。農(nóng)村義務(wù)教育所需經(jīng)費，由各級人民政府根據(jù)國務(wù)院的規(guī)定分項目、按比例分擔(dān)?！毙路ㄟ€要求，地方各級人民政府在財政預(yù)算中將義務(wù)教育經(jīng)費單列。第二，為家庭困難的學(xué)生提供資助。從法律上保障家庭經(jīng)濟困難的適齡少年兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，為適齡少年兒童提供了一個平等入學(xué)的機會，學(xué)生將不會因為家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)，體現(xiàn)了“以人為本”的理念。現(xiàn)實中，尤其是象我們這里的貧困山區(qū)，適齡兒童少年因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)的不在少數(shù)，單靠個人或?qū)W校的力量是無法改變這種狀況的，但新法從法律上予以保障，相信今后不再會有這樣的事情發(fā)生了。第三，扶持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務(wù)教育。第47條規(guī)定，國務(wù)院和縣級以上地方人民政府根據(jù)實際需要，設(shè)立專項資金，扶持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務(wù)教育，這一規(guī)定進(jìn)一步體現(xiàn)了新法的公益性，有利于加快農(nóng)村地區(qū)和民族地區(qū)的義務(wù)教育發(fā)展。
新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間。新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第五章專門對教育教學(xué)作出規(guī)定，要求保證教育教學(xué)的質(zhì)量，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”、“符合教育規(guī)律和身心發(fā)展”、“關(guān)注學(xué)生的個體差異、因材施教”，強調(diào)要“把德智體美有機地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中”，還明確提出了培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，這些內(nèi)容必然影響到教師的教書育人行為。可以說，過去的義務(wù)教育主要是在接受義務(wù)教育的權(quán)利普及上做了很多規(guī)定和相關(guān)工作，而在今后，我們則要實施并完成高質(zhì)量、高水平的義務(wù)教育。時代需要創(chuàng)新型人才，讓學(xué)生學(xué)會獨立思考、善于發(fā)現(xiàn)問題是擁有創(chuàng)新精神的種子，勇于實踐則是實現(xiàn)創(chuàng)新的關(guān)鍵，因此，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力是我們一線教師義不容辭的責(zé)任，教師應(yīng)真正轉(zhuǎn)變觀念，在教育教學(xué)活動中鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，大膽發(fā)表自己的見解，讓學(xué)生“自由徜徉”于學(xué)校內(nèi)外、課堂內(nèi)外、課文內(nèi)外、學(xué)科之間，改變過去的“重分低能”和“書本奴隸”的狀況，教師要加強教學(xué)的實踐性、開放性和彈性以順應(yīng)時代的要求。
四新教育心得體會篇十一
教師是一個很普通的職業(yè)，是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。這幾天，我特別認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新《中華人民共和國義務(wù)教育法》，有了一些體會。學(xué)習(xí)《教育法》、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的.教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生。
有人說教師是人類靈魂的工程師，游人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。當(dāng)我是學(xué)生的時候，我學(xué)習(xí)的是《守則》《規(guī)范》；當(dāng)我成為教師的時候，學(xué)習(xí)的是《義務(wù)教育法》。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為一桶水一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。
在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，作為一名教師，應(yīng)嚴(yán)格遵守義務(wù)教育法，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，作到既教書又育人，為培養(yǎng)新一代而作出最大的努力，這樣才得以使教育事業(yè)走向輝煌，使教育對象健康成長。
新《義務(wù)教育法》的頒布實施，為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。
以人為本，保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》最深刻的感受之一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間?！靶碌摹读x務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強制性。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵?！?BR> 新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，強調(diào)要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中。在實施新《義務(wù)教育法》過程中，我認(rèn)為：教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職守?！督處煼ā犯嬖V我們：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。
《新義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)讓我深深感受到：
一、德育是我們工作的首位。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生。因為當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛即師魂?？墒窃趯嶋H中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人，是否學(xué)會求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。
二、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，已經(jīng)成為學(xué)校教師勢在必行的工作。打破傳統(tǒng)教育模式，讓學(xué)生此更為廣闊、寬松的學(xué)習(xí)和生活空間里，接受全面的培養(yǎng)，獲得真正的全面發(fā)展才是一切為了學(xué)生，那么除了針對課堂教學(xué)加以改革之外，我對學(xué)生的作業(yè)布置中也應(yīng)該丟掉了以前的簡單重復(fù)的內(nèi)容，改為根據(jù)學(xué)生的水平差異分層次設(shè)置不同的作業(yè)。
教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
這段時間的學(xué)習(xí)與實踐，讓我深刻地認(rèn)識到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己。二十一世紀(jì)的學(xué)校教育需要的是對學(xué)生有愛心，對工作敬業(yè)，對自身不斷充實的高素質(zhì)、強潛能和綜合知識能力完備的教師。希望我能在自己的努力后，早日成為這樣一名高素質(zhì)的、合格的教師。
作為一名年輕教師，我熱愛讀書，每有感觸便記錄下來，有兩句話我摘抄在讀書筆記上，感受至深。一句是“如果孩子是鳥，你就是天空；如果孩子是魚，你就是大海；如果孩子是花，你就是春天”；一句是“先做讀書人，然后談教育。”讀書與我們年輕教師的成長，與我們怎樣教書育人是息息相關(guān)的。
教師是一個很普通的職業(yè)，是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。這段時間，我特別認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新《中華人民共和國義務(wù)教育法》，有了一些體會?！靶铝x務(wù)教育法最突出的立法理念和指導(dǎo)思想就是以人為本，保障權(quán)利，這樣的理念和思想貫穿到了立法整體當(dāng)中。”新義務(wù)教育法的誕生，標(biāo)志著我國義務(wù)教育進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段，它是在對我國依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成的法律制度。新義務(wù)教育法是維護(hù)教育的公平公正、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項重要指導(dǎo)思想，并重點對全面實施素質(zhì)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。新法律為我國義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。
通過學(xué)習(xí)義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會，為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認(rèn)為了。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為一桶水一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。用《中華人民共和國義務(wù)教育法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
總之我認(rèn)識到：教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人，是否學(xué)會求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。作為一名教師，應(yīng)嚴(yán)格遵守義務(wù)教育法，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，作到既教書又育人，為培養(yǎng)新一代而作出最大的努力，這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育對象健康成長。
四新教育心得體會篇十二
拜讀朱永新的《新教育》，對自己的教育教學(xué)理念注入了新的感悟。新教育是“新”教育，是相對于傳統(tǒng)的舊教育而言的“新教育”;新教育也是“心”教育，是相對于以分?jǐn)?shù)為主導(dǎo)的應(yīng)試教育而言的“心靈的教育”;新教育是“行”教育，是相對于坐而論道的“學(xué)院派”，主張建設(shè)與行動的“行動教育”;新教育史“幸”教育，是相對于當(dāng)下的教育缺乏幸福、快樂而提出的“幸福的教育”;新教育是“興”教育，是給中國教育帶來“興旺”發(fā)展的教育;新教育是“信”教育，其本質(zhì)就是“無限相信教師和學(xué)生的潛能”。
新教育實驗有四個追求，或者說四大改變：一是改變教師的行走方式，二是改變學(xué)生的生存狀態(tài)，三是改變學(xué)校的發(fā)展模式，四是改變教育的科研范式。這四個改變的目標(biāo)就是讓教師和學(xué)生過一種幸福完整的教育生活。
新教育最重要的邏輯起點就是教師的發(fā)展，或者說教師的專業(yè)成長。作為一名人民教師，要充滿激情地去擁抱自己的教育生活，用心去發(fā)展自己的教育世界。因此，改變教師的行走方式，應(yīng)該是新教育最重要的環(huán)節(jié)。結(jié)合市教育局“治轉(zhuǎn)提”活動，轉(zhuǎn)變觀念，提升教育教學(xué)水平，使新教育實驗在自己的教學(xué)中有所顯現(xiàn)。
四新教育心得體會篇十三
新教育是當(dāng)今研究教育改革的一個熱門話題，倡導(dǎo)以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神。在新教育實施的過程中，我從中獲得了一些心得和體會，下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好、注重學(xué)生的創(chuàng)新思維、提高學(xué)生的實踐能力、改變傳統(tǒng)的教育方式和注重學(xué)生的心理健康等幾個方面分別展開談?wù)劇?BR> 首先，新教育倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好。傳統(tǒng)教育往往將學(xué)生塑造成只會機械式地學(xué)習(xí)和背誦知識的機器，而新教育則注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好，使學(xué)生能夠主動參與到學(xué)習(xí)中來。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生真正對一門課程感興趣的時候，他們會努力地學(xué)好這門課程，并在其中找到樂趣。因此，作為一名教師，我們可以通過創(chuàng)設(shè)各種活動和情境，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，并且鼓勵他們在自己感興趣的領(lǐng)域內(nèi)不斷努力和進(jìn)步。
其次，新教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在傳統(tǒng)的教育模式下，學(xué)生往往只需按照老師的思路和方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，缺少獨立思考和創(chuàng)新的空間。而在新教育中，學(xué)生被鼓勵自主思考，并提出自己的見解和觀點。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在自己的思考和實踐中，會激發(fā)起他們創(chuàng)新思維的力量，并帶來更大的學(xué)習(xí)收獲。因此，作為教師，我們要給予學(xué)生更多的自主思考的機會，培養(yǎng)他們獨立思考和創(chuàng)新的能力，從而讓學(xué)生能夠在解決問題和面對挑戰(zhàn)時能夠提出自己的獨特見解和解決方案。
第三，新教育強調(diào)提高學(xué)生的實踐能力。傳統(tǒng)教育注重理論知識的灌輸，往往忽視了學(xué)生的實踐能力。而新教育則倡導(dǎo)理論與實踐的結(jié)合，通過實踐活動讓學(xué)生學(xué)以致用。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生通過實際操作和實踐，能夠更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，并將其應(yīng)用到實際生活中。因此，作為教師，我們應(yīng)該盡可能地提供各種實踐機會和活動，讓學(xué)生親身參與其中，培養(yǎng)他們動手解決問題的能力，提高他們的實踐能力。
第四，新教育要改變傳統(tǒng)的教育方式。新教育主張打破傳統(tǒng)的灌輸式教育，提倡學(xué)生和教師之間的互動和平等。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生與教師之間的平等對話和交流是非常重要的，這樣可以拉近學(xué)生與教師之間的距離，增強學(xué)生的自信心和歸屬感。因此，作為教師，我們應(yīng)該積極與學(xué)生互動，尊重學(xué)生的個性和意見，給予他們更多的話語權(quán)，讓學(xué)生在平等和開放的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
最后，新教育注重學(xué)生的心理健康。在傳統(tǒng)的教育模式下，學(xué)生往往因為過多的學(xué)業(yè)壓力和競爭而忽視了自己的身心健康。而新教育則關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括心理健康的培養(yǎng)。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，能夠更好地調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。因此，作為教師，我們要關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀態(tài)，給予他們充分的關(guān)懷和支持，幫助他們建立健康的心理素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
綜上所述，新教育是一種以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的教育模式。我通過實踐發(fā)現(xiàn)，新教育注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好、創(chuàng)新思維、實踐能力，改變傳統(tǒng)的教育方式，同時注重學(xué)生的心理健康，這些都對學(xué)生的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用。作為教師，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和踐行新教育理念，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機會，讓他們能夠在充滿創(chuàng)造力和活力的教育中茁壯成長。
四新教育心得體會篇十四
時間飛快，距離我這個新班任上任已經(jīng)過去近四個月了。班主任，我一直很向往但又不敢去嘗試的職位，就在這短短的幾個月的時間里，在我身上真真正正地驗證了它對我的意義。
第一次被任命為高一學(xué)年的新班主任，在全體高一學(xué)生和家長面前被介紹、第一次和我班級的學(xué)生家長代表見面交流、第一次和我的學(xué)生說話（一個坐在學(xué)生家長代表身后的長得白靜的男孩問我是教什么的）、第一次領(lǐng)著我的學(xué)生回到屬于我的班級、第一次在我的學(xué)生面前進(jìn)行自我介紹、第一次訓(xùn)練我的學(xué)生坐軍姿、第一次組織學(xué)生們進(jìn)行測量校服尺寸的活動、第一次拿著桶去收學(xué)生手里的垃圾、第一次答應(yīng)幫助一名特困生、第一次帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》、第一次被主任提醒在講話過程中要求學(xué)生坐軍姿、第一次讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹、第一次對我的學(xué)生點名查到、第一次安排學(xué)生自己自由尋找值日小組、第一次給學(xué)生布置制訂班規(guī)的任務(wù)、第一次配合學(xué)生把窗簾摘下來讓她帶回去清洗……我經(jīng)歷了太多的第一次，一路走來，覺得自己仿佛已經(jīng)嘗遍了生活中酸甜苦辣，每個第一次我都有很大的收獲。
一個人對痛苦往往是記憶猶新的，我也不例外。第一次當(dāng)班任，我就希望自己能做出點成績，對人對己要求都很嚴(yán)格，眼里容不得學(xué)生所犯下的任何錯誤，可是學(xué)生畢竟是學(xué)生，哪有不犯錯的，記得我的學(xué)生劉某在宿舍和別人發(fā)生口角，動手威脅對方被開除學(xué)籍留校察看，我也因此受到了牽連，所教班級也沒有獲得流動紅旗。當(dāng)時是因為該生期中考試成績不理想，晚上十點多在宿舍打電話找人訴苦時，碰巧對方在其身旁大聲喧嘩讓劉某感到十分不滿，接下來，兩人又發(fā)生了一系列的語言和肢體上的沖突，最終造成劉某威脅報復(fù)對方的惡劣后果。事后，我對該生進(jìn)行教育之后，自己也作了深刻反思。我覺得一方面是因為劉某處在青春期，脾氣陰晴不定，好沖動；一方面也是因為我在平時對學(xué)生的教育不到位，我知道劉某脾氣不好，當(dāng)天沒有考慮他的情緒就在班級點名批評其期中考試成績不理想，造成他心情不好，以至之后發(fā)生了惡*事件。從那件事之后，我加大了對學(xué)生的思想教育，告訴他們有事一定要告訴老師，自己解決不好的問題一定要向老師求助。誰知接下來的一周又發(fā)生一起學(xué)生之間因玩笑而引發(fā)的矛盾事件，我班學(xué)生武某中午在食堂吃飯，外班學(xué)生叫他名字（帶臟字），武某告訴他別叫了，對方還叫，后來武某抓住對方的領(lǐng)子強行制止了他。下午那名學(xué)生領(lǐng)著一群人到我班挑釁，揚言放學(xué)后要揍武某，被我及時發(fā)現(xiàn)并制止。這次我班學(xué)生武某相對來說比較冷靜，是因為對方出口不遜在先，但是武某還是沒有及時告訴我他和別人發(fā)生了矛盾，幸虧是在學(xué)校被我及時制止，否則后果必定是兩敗俱傷。通過這兩次學(xué)生之間的矛盾引發(fā)的事件，我得出了一個結(jié)論，班主任必須經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會和別人相處，學(xué)會解決問題的方式。針對不同的學(xué)生，班主任要因勢利導(dǎo)，因材施教。
處于青春期的學(xué)生除了有好打鬧的特點，還有一部分學(xué)生不能妥善處理感情問題，他們渴望被人接受，渴望得到別人的關(guān)注，有的學(xué)生甚至覺得如果沒有男（女）朋友會被人笑話，在我班里就有這樣的學(xué)生。
今年十一月初，我第一次發(fā)現(xiàn)班里有早戀的現(xiàn)象，因為女生比較有個性，男生毛病一身，我判斷兩人不會長久，所以我就采用了以毒攻毒的方法。有一次班級值日，我故意把男生留下，果然女生也要求留下值日，男生是個責(zé)任心不強的人，當(dāng)天還等沒干完活就想找借口一個人提前走，我沒有同意，這時我偷偷瞄了女生一眼，發(fā)現(xiàn)她很生氣，我知道兩個人的矛盾產(chǎn)生了。接下來，課間在班里，男生用手摟住女生被我抓到，我對他們說既然你們這么好，那就坐在一座吧，但是不管你們兩個誰犯了錯誤，我就會把你們分開，我知道男生肯定會經(jīng)常犯錯，所以就經(jīng)常批評男生，女生因為怕被分開就經(jīng)常提醒男生注意遵守校規(guī)校紀(jì)，可是長此以往男生就厭煩了，兩人矛盾不斷升級，終于有一天女生主動找到我，說不想和男生一座了，我知道我的目的達(dá)到了。早戀害人不淺，受到傷害的是兩個人，所以一定要禁止早戀，但是必須要注意因人而異，我得出的結(jié)論是，要根據(jù)學(xué)生的不同性格特點采用不同的方法，巧妙地解決學(xué)生的早戀問題。
作為班主任，在和學(xué)生打交道時需要講究方式方法，當(dāng)學(xué)生和科任老師發(fā)生矛盾時，更要教育學(xué)生尊敬老師。一天在數(shù)學(xué)課上，劉某看課外書被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，在老師對其進(jìn)行教育時，劉某不服，后來老師把其送到政教處，我當(dāng)時有課沒辦法及時處理，事后我找到劉某詳細(xì)詢問了事情的經(jīng)過，最后我和他達(dá)成共識，沒收他的課外書直到他考試成績提高為止，他去向老師道歉并保證在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真遵守紀(jì)律，不頂撞老師。其實，通過這件事情，我看出學(xué)生并不是惡意想頂撞老師，他只是自尊心很強，覺得被老師批評沒有面子，下不來臺，因此當(dāng)老師教育他時，他接受不了，我后來告誡劉某，出于對老師的尊敬，上課必須認(rèn)真聽講，如果再犯，就會通知其家長帶回教育。之后的數(shù)學(xué)課上，他一直表現(xiàn)不錯。我覺得，教育學(xué)生要就事論事，和學(xué)生講清道理，讓學(xué)生心服口服。
短短的幾個月過去了，回頭看這一路上，我在和學(xué)生交流的同時，自己也在不斷的成熟，在看待事情和解決問題上自己也和學(xué)生一起成長和進(jìn)步。雖然我不知道下一次學(xué)生會在什么時間再出問題，但我知道自己所能做的就是多和學(xué)生溝通交流，多關(guān)心學(xué)生，多到班級走動，多了解學(xué)生的情況。對于我這個新班主任來說，還有很多第一次我要去面對，去實踐，去感悟。我會珍惜我當(dāng)班任的每個第一次，也會及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，對于我來說，一切針對學(xué)生的事情都是我的責(zé)任，經(jīng)過昨天的許多第一次，我認(rèn)為細(xì)節(jié)決定成敗，雖然之前我做了很充分的準(zhǔn)備，但是在具體實踐中還是出現(xiàn)了一些小插曲，如何合理恰當(dāng)全面地做好瑣碎的事情是擺在我面前重要的課題之一，我要更加認(rèn)真地準(zhǔn)備每一次和學(xué)生在一起的任務(wù)和活動，把容易遺忘漏掉的細(xì)節(jié)記下來，就像備課一樣，寫詳案，多反思，及時更正，希望我會做得更好！加油！
四新教育心得體會篇一
放眼花溝，田間地頭，大街小巷，到處活躍著忙碌的身影，為花溝鎮(zhèn)新一年的經(jīng)濟社會發(fā)展注入生機與活力?！懊鎸π滦蝿荨⑿氯蝿?wù)、新要求，花溝鎮(zhèn)將變壓力為動力，搶抓機遇，主動適應(yīng)新常態(tài)，以扎實推進(jìn)重點項目建設(shè)為總抓手，強重點、求發(fā)展、夯基礎(chǔ)、惠民生，全鎮(zhèn)上下一心，振奮精神，干事創(chuàng)業(yè)，全力打造綠色、生態(tài)、和諧、幸福新花溝。”花溝鎮(zhèn)黨委書記陳現(xiàn)彬說。
“綠色化”引領(lǐng)經(jīng)濟跨越發(fā)展。
春暖花開，“綠色化”的春風(fēng)萌動著花溝大地。與陜西漢能科技簽訂協(xié)議，計劃投資2億元，建設(shè)占地1000余畝的光伏發(fā)電項目;投資2.6億元，占地200畝的北京華麗聯(lián)合新型節(jié)能建材項目正在洽談中;華瓷陶瓷膜項目二期建設(shè)如火如荼……一批科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染少的綠色項目正日益撬動起花溝鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的綠色增長極。
致力綠色發(fā)展，實現(xiàn)金色夢想。設(shè)立招商“綠色”門檻，推行項目節(jié)能、環(huán)保預(yù)審制度，嚴(yán)把入門關(guān)。積極引進(jìn)三產(chǎn)物流企業(yè)，培育經(jīng)濟發(fā)展的新增長極，依托8家運輸公司和10余家三產(chǎn)物流公司，稅收力爭實現(xiàn)1500萬元。引導(dǎo)企業(yè)開展技術(shù)改造、轉(zhuǎn)型升級，支持澳森特、華仲陶瓷、天潤氣體、鑫豐工業(yè)用呢、苑美鮮等企業(yè)采用新技術(shù)、新工藝、新裝備、新材料，推動產(chǎn)業(yè)鏈條、價值鏈條向更高端延伸。依托豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源優(yōu)勢，整合鎮(zhèn)內(nèi)旅游資源，打造以陳莊-唐口遺址為龍頭，以百果采摘游為主體，以親近自然、體驗民俗為特色的鄉(xiāng)村旅游格局，做活旅游文章，增值綠色gdp。
搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新框架。
經(jīng)濟新常態(tài)下，“互聯(lián)網(wǎng)+”熱潮勢不可擋，如何借力“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代東風(fēng)實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化運營模式的升級換代?近日，花溝鎮(zhèn)與樂物網(wǎng)積極接洽，邀請該公司總經(jīng)理王明光前來考察，雙方就農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售、品牌宣傳等合作事宜進(jìn)行探討，開啟“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”新模式探索的破題之旅。
今年是花溝鎮(zhèn)構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新框架的破題之年?；湘?zhèn)將主動順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”熱潮，積極探索農(nóng)業(yè)全面“觸網(wǎng)”新模式。一方面，加強與樂物網(wǎng)等電子商務(wù)平臺的合作，拓展農(nóng)業(yè)下游消費，更新銷售渠道，推進(jìn)花溝鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程;另一方面，以農(nóng)產(chǎn)品安全先行示范區(qū)建設(shè)為抓手，加強與縣檢驗檢測中心合作，完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測體系和二維碼追溯體系建設(shè)，加快花溝鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)信息化進(jìn)程。
當(dāng)農(nóng)業(yè)遇上互聯(lián)網(wǎng)，將開啟花溝農(nóng)業(yè)向更高層次規(guī)?；?biāo)準(zhǔn)化、品牌化發(fā)展的加速模式。擴大以山東黑牛為龍頭的現(xiàn)代畜牧基地規(guī)模，新建、擴建規(guī)模500頭以上的山東黑牛能繁母牛小區(qū)2處，100頭以上養(yǎng)殖小區(qū)3處，新建、擴建規(guī)模3萬只肉鴨養(yǎng)殖小區(qū)2處。推進(jìn)以“兩西”蔬菜為代表的品牌瓜菜基地向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；l(fā)展，力爭年內(nèi)新建冬暖蔬菜大棚300個，新增早春西瓜1000畝。對30余家農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社進(jìn)行品牌化和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)提升。引進(jìn)得益等企業(yè)，新建高標(biāo)準(zhǔn)基地2-3處，流轉(zhuǎn)土地3000余畝。鼓勵條件成熟的基地積極申請“三品一標(biāo)”認(rèn)證，申報國家地理標(biāo)志商標(biāo)，打造幾個在全省乃至全國叫得響的花溝品牌。
民生事業(yè)建設(shè)串聯(lián)百姓幸福密碼。
溝渠改擴建、生產(chǎn)路硬化建設(shè)、溝渠綠化……一系列惠民利民工程建設(shè)如火如荼。春日里讓群眾感受到溫暖的不僅僅是氣溫的回升?！盀榱瞬坏⒄`村民收割小麥，趕在麥?zhǔn)涨敖ǔ缮a(chǎn)路，我們特意將工期提前，加班加點，爭取讓群眾早受益?！被湘?zhèn)高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)項目指揮部的一位工作人員說道。
一組組數(shù)字，一項項政策，一筆筆支出，孕育著百姓看得見、摸得著的民生成果，傳遞著花溝質(zhì)樸的惠民情懷，串聯(lián)起花溝百姓的幸福密碼。投資2200萬元，建設(shè)小農(nóng)水四期工程;投資4300萬元，全面推進(jìn)10萬畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田改造項目;投資650萬元，對龍桑小學(xué)、幼兒園實施全面改造;投資350萬元，對鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行改擴建;與北京開心樹教育科技有限公司簽訂協(xié)議，開辦高青縣魯才高級中學(xué)，爭取年內(nèi)達(dá)到規(guī)模12個教學(xué)班，在校生600人;按“先拆后建”模式，對花四南村實施舊村改造，扎實推進(jìn)“兩區(qū)三村”建設(shè);進(jìn)一步完善村級保潔員管理長效機制，對田興路等重點路段道路兩側(cè)進(jìn)行集中清理，綠化粉刷沿路周邊樹木，爭取對30余個村進(jìn)行綠化、亮化;積極推進(jìn)水綠高青建設(shè)，重點做好慶淄路綠化和北支新河綠化工程;以“幸福文化廣場”等活動為載體，深入推進(jìn)四德工程建設(shè)及其他文明創(chuàng)建活動。
服務(wù)型基層黨組織當(dāng)群眾“靠山”
一塵不染的村硬化路，回蕩著歡聲笑語的文化廣場，滿載著致富夢的500畝桑蠶基地……近日，任馬寨村村民在村支部的帶領(lǐng)下，有人粉刷墻體，有人清理垃圾，熱火朝天，描繪著美麗鄉(xiāng)村夢。“支部領(lǐng)著俺們建基地，給俺們建廣場，過陣子鄉(xiāng)村旅游也要熱熱鬧鬧辦起來，有咱支部當(dāng)‘靠山’，日子真是越過越帶勁兒。”一位村民這樣說道。
花溝鎮(zhèn)著力加強服務(wù)型基層黨組織建設(shè)，培育越來越多像任馬寨村黨支部這樣的群眾堅實“靠山”。以村“兩委”換屆為契機，加大對新任村支部書記、村“兩委”班子以及無職黨員的培訓(xùn)力度，定期分批給他們上好“政策課”“業(yè)務(wù)課”“作風(fēng)課”“警示課”，培養(yǎng)其擔(dān)當(dāng)群眾“靠山”的能力。發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員模范帶頭作用，以“百優(yōu)創(chuàng)建”和“百村萬戶扶貧奔康”活動為載體，大力發(fā)展一村一品、致富基地，壯大村集體經(jīng)濟，讓群眾致富路上有“靠山”。推行村級事務(wù)“五代理”工作機制和“四議兩公開一審查”工作法，突出抓好民主議事和規(guī)范財務(wù)管理，打造陽光村務(wù)，做群眾的放心“靠山”。組織92名鎮(zhèn)機關(guān)干部駐村指導(dǎo)，為群眾提供幫辦、代辦服務(wù)，實現(xiàn)群眾有需、干部有應(yīng)，群眾有難、干部必幫，群眾動嘴、干部跑腿的服務(wù)效應(yīng)，解決群眾反映強烈的熱點、難點、重點問題，當(dāng)群眾的貼心“靠山”。
四新教育心得體會篇二
《新教育》第二章從"發(fā)展論、行動論、潛力論、個性論"這四個方面闡述了它的學(xué)理基礎(chǔ)，作為一名普通的小學(xué)教師，我不敢高呼大口號，只對扎扎實實的教育行動微具發(fā)言權(quán)，有行動，就有收獲。
"只要行動，就有收獲"，"只有堅持，才有奇跡"是新教育實驗的價值取向，無數(shù)事實證明這決不是一句空話，我們身邊有很多這樣的例子。
記得放寒假期間看過一部電視記錄片，講述了一對父女的感人故事。年近半百的父親晚年得女，不幸的是孩子患有腦癱和癲癇。為了女兒，父親毅然辭去中學(xué)歷史教師的職務(wù)，專心在家照顧女兒的生活和學(xué)習(xí)。為了讓女兒多吃幾口飯，每次吃飯時，父親都會給女兒念唱自編的英文歌謠，孩子邊聽邊大口地吃飯，臉色一天天紅潤起來。身體鍛煉的重要方式之一是一天數(shù)次上下樓梯，上上下下之間，父親口中不停朗誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等。功夫不負(fù)有心人，終于，瘦弱的小女兒認(rèn)識了生命中第一個字"好"，父親喜極而泣?？粗畠悍勰鄣男∧樅挽`動的眼眸，那位父親略顯滄桑的面容讓我肅然起敬。雖然腦癱很難治愈，但在父愛的感召下，在經(jīng)典文字的熏陶下，小姑娘大腦中受損的細(xì)胞也許會被激活，重新煥發(fā)活力，她必將成為世間最幸福的天使，因為她擁有最寶貴的一筆財富--深沉寬廣的父愛。
已經(jīng)記不得這位父親的名字，但永遠(yuǎn)難忘的是睿智而慈祥的父親用行動和堅持創(chuàng)造出的奇跡，這個奇跡讓我們堅信"只要行動，就有收獲"不是一句空話、大話，而是一句實話，秉承這個理念，我們在教育這條路上將會收獲更多芬芳的果實。
新教育實驗所強調(diào)的行動，是一個開放性的行動，旨在改變教師的教育行為。在師生共讀共寫的過程中，在學(xué)科共同體的集體行動中，每一位參與者都發(fā)揮自己的潛力，彼此交流創(chuàng)造性成果，"思考--行動"循環(huán)往復(fù)，直至躍入真理之高峰。讀書和寫作更是極大地激發(fā)參與者的激情，在教育理想的鼓舞下，在經(jīng)典的推動中，師生付出勞動并收獲著教育的快樂與幸福。
自從認(rèn)識新教育實驗以來，我本人深受感染，與閱讀和寫作結(jié)下不解之緣。半年來，我陸續(xù)寫下近七十篇短文，人生感悟、教學(xué)隨筆等，不拘一格，隨感而發(fā)。在這個過程中，我也真正體會到讀寫的樂趣，那種感覺真的叫"幸福"。而在日常的教學(xué)工作中，我試圖將這種幸福傳遞給更多的孩子們，讓他們也能從學(xué)習(xí)中感受到幸福，獲得情感上的愉悅。蘇霍姆林斯基曾說過："培養(yǎng)全面發(fā)展的人的技巧和藝術(shù)就在于：教師要善于在每一個學(xué)生面前，甚至是最平庸的，在智力發(fā)展上最有困難的學(xué)生面前，都向他打開他的精神發(fā)展的領(lǐng)域，使他能在這個領(lǐng)域里達(dá)到頂點，顯示自己，宣告大寫的我的存在，從人的自尊感的泉源中汲取力量，感到自己并不低人一等，而是一個精神豐富的人。"新教育的行動，很重視師生精神狀態(tài)的培養(yǎng)，用執(zhí)著堅守的理想主義和悲天憫人的公益情懷感動每一位教師，讓每一位滿懷激情，充滿愛心的教師影響每一位學(xué)生。師生逐漸體會到成功的快樂，擁有了可貴的自信，同時擁有了不斷挑戰(zhàn)自我的勇氣和力量，而最終過上幸福完整的教育生活。
我們已經(jīng)行動了，"為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生"銘記在心，無限相信自己與學(xué)生的潛力，執(zhí)著地走在新教育路上。
因為有夢，所以沖動；有了沖動，所以行動；只要行動，就有收獲！
新教育實驗所強調(diào)的行動，是一個開放性的行動，旨在改變教師的教育行為。在師生共讀共寫的過程中，在學(xué)科共同體的集體行動中，每一位參與者都發(fā)揮自己的潛力，彼此交流創(chuàng)造性成果，"思考--行動"循環(huán)往復(fù)，直至躍入真理之高峰。讀書和寫作更是極大地激發(fā)參與者的激情，在教育理想的鼓舞下，在經(jīng)典的推動中，師生付出勞動并收獲著教育的快樂與幸福。讓我們行動起來為我們理想的教育努力。
最近用心讀了一本教育專著《新教育》。掩卷沉思，真真切切地感受到了朱永新這位教育大師知識的淵博，對教育至真的感悟與至純的摯愛，他對新教育理想追求的高瞻遠(yuǎn)矚，令我油然而生敬意。
這本書其中有一章談到教育離不開愛。愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。就如夏丐尊先生所說的那樣：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！弊鳛橐幻處?，我們的工作對象是特殊的，面對的是學(xué)生，學(xué)生是有思想、愛憎分明的人。而我們的工作和任務(wù)是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化的新人。一位合格成功的教師應(yīng)學(xué)會如何去愛自己的學(xué)生。
教師愛學(xué)生，首先要做到的是尊重學(xué)生。自尊心是人的心靈里最敏感的角落。一旦自尊心受辱，輕者就此一蹶不振，重者進(jìn)而憤世嫉俗?，F(xiàn)在的初中學(xué)生普遍在家里被父母長輩溺愛慣了，所受的思想又非常新潮，所以學(xué)生的逆反心理很強，受不起教師的批評和責(zé)罵。所以只有尊重我們的學(xué)生，尤其是學(xué)生的人格，才能擁有一群燦爛的健康向上的學(xué)生，也才能為學(xué)生所尊重。
教師愛學(xué)生，其次，要相信每一個學(xué)生。為人師表還要能推己及人，以彼之心，度己之腹。也就是書上所說的換位思考。所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”，一件事情，從某一角度看是不可忍受的，而從另一個角度看，卻未必沒有可諒之處。舉個例子來說吧，一位同學(xué)總無法及時完成作業(yè)，對于老師而言，這就是一個不認(rèn)真至少是不夠認(rèn)真的學(xué)生。然而從學(xué)生的角度來看，或許有別的原因，可能是客觀原因如家庭因素，可能是自身原因，如這個學(xué)生可能上課沒聽懂，作業(yè)不會做。也可能是作業(yè)量超出了他能負(fù)荷的范圍……。作為教師，應(yīng)設(shè)身處地的思考，才能解決問題。就拿上面的例子來說，如果是家庭因素的，就應(yīng)聯(lián)合班主任找來家長尋求解決的辦法；如果是自身因素學(xué)習(xí)有困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成的，則可以通過懇談，鼓勵的方法解決；倘若是最后一個原因，那么就可以適當(dāng)調(diào)節(jié)作業(yè)量，這樣才能事半功倍，從根本上解決問題。
教師愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教育的民主性中。我們教育中的民主精神還不夠，教師講學(xué)生聽，教師命令學(xué)生服從，師生之間平等對話太少。我們經(jīng)常抱怨社會缺少一些民主，但是孰不知社會民主的基礎(chǔ)是學(xué)校的民主。沒有學(xué)校的民主，何談社會的民主。所以我們教師應(yīng)善于傾聽學(xué)生的聲音，可以通過談話，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，適當(dāng)?shù)墓膭睿@樣才能更多的了解學(xué)生的所思所想，不但能拉近師生間的距離，也更有利于教師在穩(wěn)固的基礎(chǔ)上開展教育教學(xué)工作。
所以，我們教師應(yīng)該投入全身心的力量去愛學(xué)生、愛教育。只有愛，才能贏得愛。愛是教育的源泉，也是教育成功的基礎(chǔ)。這是《中國新教育》給我的啟發(fā)之一。
《新教育》給我的另一個啟發(fā)是要善于學(xué)習(xí)，不斷的充實自我。這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。
我覺得教師最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。任何一個優(yōu)秀教師都離不開前代人的教育財富。在一定意義上可以說，我們是在用我們時代語言，用我們的生活閱歷，同過去的大師們進(jìn)行心靈溝通，闡釋我們對教育的理解。我認(rèn)為作為一個教師和其他工作者不一樣，教師需要各方面的知識。一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召力。學(xué)生對我們教師的期望很高，他們把我們教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，如果教師是一問三不知，那么他們就會很失望。所以教師對完善自己的知識結(jié)構(gòu)非常重要。
教師還應(yīng)努力理解學(xué)生的世界，要善于和他們溝通，要和他們成為生活中的好朋友。教師還應(yīng)該要有豐富的學(xué)歷，經(jīng)歷和閱歷，所以教師要善于學(xué)習(xí)，不斷更新和積累知識，才能教育好學(xué)生。
要成為一個優(yōu)秀的教育工作者還要不斷探索不斷創(chuàng)新，這樣可以說是教育上的有心人了，一個人之所以能成功，在很大程度上是因為他是個有心人，有心就能成功，有心就是要在平時的工作中用心教育，要不斷的。
總結(jié)。
教育，并記教育日記，記錄教育現(xiàn)象，記錄自己的思考和感受。不斷的探索和創(chuàng)新，創(chuàng)造自己的品牌和旗幟。不斷的總結(jié)自己教育的經(jīng)歷和成果逐步建立起自己的特色，形成自己的風(fēng)格和體系，才能成為一個優(yōu)秀的教育工作者。
一、理想的教師，應(yīng)該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師作為教師來說，走上教育崗位以后，必須為自己設(shè)置一個一生為之奮斗的目標(biāo)。我們中小學(xué)教師隊伍中，中青年教師居多，唯有胸懷理想，我們的教育才有希望、才能振興，教師不能滿足于“作一天和尚撞一天鐘”，手捧教材，滿堂灌輸，唯我獨尊，否則，我們的事業(yè)就會停滯不前，新課改就會出現(xiàn)“穿新鞋，走老路”的現(xiàn)象。
二、理想的教師，應(yīng)該是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮到極致，也只有自信才能使人得到‘高霍姆林斯基所言，“如果你想讓教師的勞動給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”我們的隊伍中不少教師不斷地探索創(chuàng)新，追求卓越，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，初嘗了教科研的甜頭。
三、
理想的教師，應(yīng)該是一個善于合作，具有人格魅力的教師競爭基礎(chǔ)上的合作，合作基礎(chǔ)上的競爭，是現(xiàn)代社會的顯著特征。一個不善于合作的教師，走不了太遠(yuǎn)，因為這個社會是需要合作的社會。合作帶來雙贏，校本教研需要建構(gòu)以校為主的學(xué)習(xí)型組織、研究型集體，少數(shù)教師個人素質(zhì)雖然很好，但是缺乏合作精神，與別的教師斤斤計較，這樣的教師不會有多大出息。1-1=0，只會嚴(yán)重影響工作，傷害彼此，有害無益。人格魅力是我們每個教師應(yīng)該具有的基本素質(zhì)，俗言道，同船過渡都是前世所修，與同事處好關(guān)系，尊敬領(lǐng)導(dǎo)有助于我們相互協(xié)作，共同提高，實現(xiàn)1+1＞2的成效。
四、理想的教師，應(yīng)該是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。正如夏沔尊先生所言，“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！蔽覀冎行W(xué)教師不僅要有一顆愛心，而且要有一顆童心，要學(xué)會微笑，對學(xué)生充滿人文關(guān)懷，這樣才能贏得學(xué)生的尊敬。少數(shù)教師甚至是優(yōu)秀教師、骨干教師缺乏愛心，儼然一位“教育警察”，不是肯定成績、激勵學(xué)生，而是發(fā)現(xiàn)缺點，有意無意地數(shù)落學(xué)生、挖苦學(xué)生，以極端的言語，數(shù)十遍乃至數(shù)百遍的罰抄對待學(xué)生，會給學(xué)生帶來極大的傷害、毀滅性的打擊乃至惡劣的悲劇。作為教育超市的服務(wù)員，我們應(yīng)該修煉好自己的基本人格，從而真正走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注生命成長。教師愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教育的民主性上。教師講學(xué)生聽，教師命令學(xué)生服從，師生之間平等對話太少，教師的“霸主”地位依舊。新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式就是要求我們以人為本，以學(xué)生為主體，做引領(lǐng)者、激勵者、參與伙伴，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、感知體驗、交流協(xié)作、張揚個性、實踐提高、探索發(fā)展。
五、理想的教師，應(yīng)該是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。用心感悟，反思前行，教育科研不可畏，積累、沉淀、思考、總結(jié)、內(nèi)化、升華就是從事教育科研的有效作法。我們要從點滴做起，堅持寫教育札記，攝下自己的得意瞬間，記下自己的某一失誤，錄下自己的困惑，這些就是校本教研很好的素材，是我們提煉案例從事行動研究的源頭活水。正如蘇霍姆林斯基所言，“如果你想讓教師的勞動給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”我們的隊伍中不少教師不斷地探索創(chuàng)新，追求卓越，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，初嘗了教科研的甜頭。
六、理想的教師，應(yīng)該是一個勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我的教師問渠哪得清如許，為有源頭活水來。學(xué)習(xí)活動是潤澤人的一生中最積極、最有意義的活動。只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會精彩，只有學(xué)習(xí)成功，生命才會成功。加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，是我們可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。學(xué)習(xí)是一種“解讀”，能推動我們觀念的變革：人本主義、多元智能、任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)、發(fā)展性評價等先進(jìn)理念，我們唯有學(xué)習(xí)才能融會貫通；學(xué)習(xí)是一種“喚醒”，能激起我們自主學(xué)習(xí)的愿望；學(xué)習(xí)是一種“整合”，促進(jìn)我們綜合能力的發(fā)展；學(xué)習(xí)是一種“激發(fā)”，能挖掘我們創(chuàng)造的靈感；學(xué)習(xí)是一種“溝通”，能帶動我們彼此的合作。你不讀《論語》，不讀陶行知，不讀杜威，不讀蘇霍姆林斯基，恐怕很難成為教育家。讀書是一種享受，讀書是一種心境，讀書是一種收獲，讀好書就是與大師對話，品嘗精神的大餐，感受心靈的啟迪。
《新教育之夢》激情澎湃，蕩氣回腸，氣勢恢宏，凝聚著朱永新先生一腔教育熱血、一份教育詩意、一種教育理想，激勵著我們務(wù)實創(chuàng)新，追求卓越，做理想的教師！
今天，我校舉辦了新教育推進(jìn)活動。胡校長對我校的新教育做了介紹。王改梅老師和杜慧琳老師分別做了精彩的晨誦和繪本公開課。課后，我校老師積極研討，探究教法。教研室的領(lǐng)導(dǎo)對晨誦和繪本也給出明確的指示，并解答了我們在教學(xué)中的一些困惑。為我們明天的工作指明了方向。通過本次活動，老師們受益匪淺，相信在領(lǐng)導(dǎo)的指引下，榜樣的帶動下，老師的努力下，我校的新教育之路定會開滿鮮花，芳香四溢。
我惜書，書亦懂我。我愛書，書亦香我，無需其他，彼此之間的會心一笑，便已是一個靜謐而富足的世界。讓讀書成為我們每個人生活的一部分，不只是學(xué)生還有我們老師?！白岄喿x像呼吸一樣自然，成為一種習(xí)慣，在讀書中幸福生活”新教育下，我們似乎沒有理由不去讀書。提到新教育我們不得不提到一個偉大的教育大師-——朱永新。
最初知道朱永新這個名字，是在一次例會上校長提及時的眉飛色舞，從此，我記住了朱永新這個名字。隨著新教育的深入開展，學(xué)校將《新教育》作為我校教師的必讀書目之一。這本書讓我看到了一朱永新教授對夢想的癡狂、執(zhí)著、追求，使我非常欽佩他。朱永新教授說“真正的教育家也應(yīng)該具備詩人的品格”我說，他就是一位了不起的敢做夢、又敢付諸于實踐的追夢人。夢想是一種動力，是一顆閃亮的星星。有夢才會那一點不安分的沖動，有那份無悔的堅守。
朱永新教授的堅守讓新教育遍地開花，芬芳四溢，為了一個共同的理想：“讓師生過一種幸福完整的教育生活”廣大的一線教師已經(jīng)在平凡的崗位上奮力拼搏，將相同的理想與信念傳播開來，堅定地邁向了同一個方向，越走越遠(yuǎn)，不斷接近新教育的明天。
新教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動?！缎陆逃纷寫汛粝耄环?shù)奈覀冇侄嗔艘环葑孕藕土α?，心中不斷地涌動著一股要?zhàn)勝自己、要超越自己的力量?；蛟S這就是新教育的魅力吧。教育永遠(yuǎn)沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構(gòu)自我，在永不停步的發(fā)展中壯大自我，教育永遠(yuǎn)是一個美麗的夢，是我們每個教育人擁有的夢，我將與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢，讓教師與學(xué)生真正能夠過上一種幸福完整的教育生活。
四新教育心得體會篇三
三月份孩子們讀了《大林和小林》，我看到了孩子們的改變。令我難以置信的是：它竟改變了一個人。我班有個叫張博怡的孩子，他是家中的長子（上有兩個姐姐）,在家人眼中他就是小皇帝，孩子樂意寫作業(yè)就寫，不樂意寫就不寫，所以寫不完作業(yè)對他來說是正常現(xiàn)象。更有甚者，有一次其家長來向我請假說是孩子不想起床，她也沒辦法，我聽后無言以對，心中卻別有一番滋味。但這周博怡突然來找我說：“周老師，我也想取得好成績，但我基礎(chǔ)太差，不知現(xiàn)在努力行不行？”我愣了一下，欣慰地拍了拍他的肩說：“博怡，只要你想學(xué)，就一定行，基礎(chǔ)差了我們就從基礎(chǔ)做起，你只要先把當(dāng)天老師講的知識學(xué)會，基礎(chǔ)部分我們慢慢補。堅持下去，你一定能取得好成績的。”博怡有些質(zhì)疑地說;“我真能考好嗎？”我用信任的目光打量著他：“你很聰明，為什么不能？”他看著我開心地笑了。當(dāng)晚我打電話告訴了他的家長，并告訴他們要多多鼓勵他，特別是在他想放棄的時候。此后兩天，我發(fā)現(xiàn)他一改往日上課昏昏欲睡的狀態(tài)，作業(yè)都能按時完成，還居然主動回答問題。我覺得他像變了一個人，還多次在班上表揚了他。
我知道知識可以改變一個人，沒想到一本書，短短的一個月竟也可以改變一個人。雖然只是暫時的，但我相信，只要家長和老師引導(dǎo)得當(dāng)，他一定可以成功蛻變的。我多么希望班里那些所謂的后進(jìn)生也能像他那樣早日感悟到書的力量，書的神奇。
共讀有感。
嘗試新教育已有一個月了，我覺得孩子們有了很大改變。就拿今天下午上的讀書交流會來說吧，我再一次真切體會到孩子們一改往日怯生生的展示狀態(tài)，變得自然和嫻熟了許多。我想可能是孩子們對我們共讀的《大林和小林》這本書太感興趣了，所以對書中的很多情節(jié)都記得非常清晰，課堂中就表現(xiàn)得自然、嫻熟。也可能是孩子們從心底真正喜歡新教育所推廣的教法，他們課堂上的精彩表現(xiàn)是童心和書中的主人公所碰撞出來的心靈火花。不管是何種原因，有一點我堅信------孩子們喜歡上了讀書。
教學(xué)隨筆。
——“情到深處自然生”“情到深處自然生”這是我在語文教學(xué)，尤其是在給孩子們讀書的過程中感受最深的一句話。
我喜歡給孩子們讀書，不管是課文，還是自己讀到的有趣小故事。我都非常想讀給孩子們聽。雖然自知朗讀能力差，讀出來的內(nèi)容連自己都覺得索然無味，但我還是樂此不彼。
就拿星期二的午讀來說吧，周一晚我給兒子讀故事時，讀到了一篇十分感人的小故事——《一塊巧克力》。說的是一個五歲的小男孩，為了讓媽媽的病快點好起來，把自己視若珍寶的儲蓄罐連同里面的半罐錢一同交給售貨員阿姨，只想換回一塊據(jù)說能讓媽媽快點康復(fù)的巧克力。我被孩子的孝心深深感動了，我決定在周二的午讀時和孩子們分享這個故事。讀故事時，我控制不住自己的情緒，聲音沙啞，熱淚盈眶。孩子們也都嚶嚶地啜泣起來，雖然我明知不是自己讀得好，但我知道孩子們深深地被感染了。
四新教育心得體會篇四
展現(xiàn)新作為，就是要以新的精神狀態(tài)、新的作風(fēng)面貌，從新年一開始就開好頭、起好步、打好基礎(chǔ)，以高質(zhì)量、高水平的工作和實實在在的成效，確保經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，確保實現(xiàn)“三個堅決”目標(biāo)。下面是本站帶來的四新教育。
希望可以幫到大家。
放眼花溝，田間地頭，大街小巷，到處活躍著忙碌的身影，為花溝鎮(zhèn)新一年的經(jīng)濟社會發(fā)展注入生機與活力。“面對新形勢、新任務(wù)、新要求，花溝鎮(zhèn)將變壓力為動力，搶抓機遇，主動適應(yīng)新常態(tài)，以扎實推進(jìn)重點項目建設(shè)為總抓手，強重點、求發(fā)展、夯基礎(chǔ)、惠民生，全鎮(zhèn)上下一心，振奮精神，干事創(chuàng)業(yè)，全力打造綠色、生態(tài)、和諧、幸福新花溝?！被湘?zhèn)黨委書記陳現(xiàn)彬說。
“綠色化”引領(lǐng)經(jīng)濟跨越發(fā)展。
春暖花開，“綠色化”的春風(fēng)萌動著花溝大地。與陜西漢能科技簽訂協(xié)議，計劃投資2億元，建設(shè)占地1000余畝的光伏發(fā)電項目;投資2.6億元，占地200畝的北京華麗聯(lián)合新型節(jié)能建材項目正在洽談中;華瓷陶瓷膜項目二期建設(shè)如火如荼……一批科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染少的綠色項目正日益撬動起花溝鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的綠色增長極。
致力綠色發(fā)展，實現(xiàn)金色夢想。設(shè)立招商“綠色”門檻，推行項目節(jié)能、環(huán)保預(yù)審制度，嚴(yán)把入門關(guān)。積極引進(jìn)三產(chǎn)物流企業(yè)，培育經(jīng)濟發(fā)展的新增長極，依托8家運輸公司和10余家三產(chǎn)物流公司，稅收力爭實現(xiàn)1500萬元。引導(dǎo)企業(yè)開展技術(shù)改造、轉(zhuǎn)型升級，支持澳森特、華仲陶瓷、天潤氣體、鑫豐工業(yè)用呢、苑美鮮等企業(yè)采用新技術(shù)、新工藝、新裝備、新材料，推動產(chǎn)業(yè)鏈條、價值鏈條向更高端延伸。依托豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源優(yōu)勢，整合鎮(zhèn)內(nèi)旅游資源，打造以陳莊-唐口遺址為龍頭，以百果采摘游為主體，以親近自然、體驗民俗為特色的鄉(xiāng)村旅游格局，做活旅游文章，增值綠色gdp。
搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新框架。
經(jīng)濟新常態(tài)下，“互聯(lián)網(wǎng)+”熱潮勢不可擋，如何借力“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代東風(fēng)實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化運營模式的升級換代?近日，花溝鎮(zhèn)與樂物網(wǎng)積極接洽，邀請該公司總經(jīng)理王明光前來考察，雙方就農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售、品牌宣傳等合作事宜進(jìn)行探討，開啟“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”新模式探索的破題之旅。
今年是花溝鎮(zhèn)構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新框架的破題之年?；湘?zhèn)將主動順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”熱潮，積極探索農(nóng)業(yè)全面“觸網(wǎng)”新模式。一方面，加強與樂物網(wǎng)等電子商務(wù)平臺的合作，拓展農(nóng)業(yè)下游消費，更新銷售渠道，推進(jìn)花溝鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程;另一方面，以農(nóng)產(chǎn)品安全先行示范區(qū)建設(shè)為抓手，加強與縣檢驗檢測中心合作，完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測體系和二維碼追溯體系建設(shè)，加快花溝鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)信息化進(jìn)程。
當(dāng)農(nóng)業(yè)遇上互聯(lián)網(wǎng)，將開啟花溝農(nóng)業(yè)向更高層次規(guī)?；?biāo)準(zhǔn)化、品牌化發(fā)展的加速模式。擴大以山東黑牛為龍頭的現(xiàn)代畜牧基地規(guī)模，新建、擴建規(guī)模500頭以上的山東黑牛能繁母牛小區(qū)2處，100頭以上養(yǎng)殖小區(qū)3處，新建、擴建規(guī)模3萬只肉鴨養(yǎng)殖小區(qū)2處。推進(jìn)以“兩西”蔬菜為代表的品牌瓜菜基地向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；l(fā)展，力爭年內(nèi)新建冬暖蔬菜大棚300個，新增早春西瓜1000畝。對30余家農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社進(jìn)行品牌化和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)提升。引進(jìn)得益等企業(yè)，新建高標(biāo)準(zhǔn)基地2-3處，流轉(zhuǎn)土地3000余畝。鼓勵條件成熟的基地積極申請“三品一標(biāo)”認(rèn)證，申報國家地理標(biāo)志商標(biāo)，打造幾個在全省乃至全國叫得響的花溝品牌。
民生事業(yè)建設(shè)串聯(lián)百姓幸福密碼。
溝渠改擴建、生產(chǎn)路硬化建設(shè)、溝渠綠化……一系列惠民利民工程建設(shè)如火如荼。春日里讓群眾感受到溫暖的不僅僅是氣溫的回升。“為了不耽誤村民收割小麥，趕在麥?zhǔn)涨敖ǔ缮a(chǎn)路，我們特意將工期提前，加班加點，爭取讓群眾早受益。”花溝鎮(zhèn)高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)項目指揮部的一位工作人員說道。
一組組數(shù)字，一項項政策，一筆筆支出，孕育著百姓看得見、摸得著的民生成果，傳遞著花溝質(zhì)樸的惠民情懷，串聯(lián)起花溝百姓的幸福密碼。投資2200萬元，建設(shè)小農(nóng)水四期工程;投資4300萬元，全面推進(jìn)10萬畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田改造項目;投資650萬元，對龍桑小學(xué)、幼兒園實施全面改造;投資350萬元，對鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行改擴建;與北京開心樹教育科技有限公司簽訂協(xié)議，開辦高青縣魯才高級中學(xué)，爭取年內(nèi)達(dá)到規(guī)模12個教學(xué)班，在校生600人;按“先拆后建”模式，對花四南村實施舊村改造，扎實推進(jìn)“兩區(qū)三村”建設(shè);進(jìn)一步完善村級保潔員管理長效機制，對田興路等重點路段道路兩側(cè)進(jìn)行集中清理，綠化粉刷沿路周邊樹木，爭取對30余個村進(jìn)行綠化、亮化;積極推進(jìn)水綠高青建設(shè)，重點做好慶淄路綠化和北支新河綠化工程;以“幸福文化廣場”等活動為載體，深入推進(jìn)四德工程建設(shè)及其他文明創(chuàng)建活動。
服務(wù)型基層黨組織當(dāng)群眾“靠山”
一塵不染的村硬化路，回蕩著歡聲笑語的文化廣場，滿載著致富夢的500畝桑蠶基地……近日，任馬寨村村民在村支部的帶領(lǐng)下，有人粉刷墻體，有人清理垃圾，熱火朝天，描繪著美麗鄉(xiāng)村夢。“支部領(lǐng)著俺們建基地，給俺們建廣場，過陣子鄉(xiāng)村旅游也要熱熱鬧鬧辦起來，有咱支部當(dāng)‘靠山’，日子真是越過越帶勁兒。”一位村民這樣說道。
花溝鎮(zhèn)著力加強服務(wù)型基層黨組織建設(shè)，培育越來越多像任馬寨村黨支部這樣的群眾堅實“靠山”。以村“兩委”換屆為契機，加大對新任村支部書記、村“兩委”班子以及無職黨員的培訓(xùn)力度，定期分批給他們上好“政策課”“業(yè)務(wù)課”“作風(fēng)課”“警示課”，培養(yǎng)其擔(dān)當(dāng)群眾“靠山”的能力。發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員模范帶頭作用，以“百優(yōu)創(chuàng)建”和“百村萬戶扶貧奔康”活動為載體，大力發(fā)展一村一品、致富基地，壯大村集體經(jīng)濟，讓群眾致富路上有“靠山”。推行村級事務(wù)“五代理”工作機制和“四議兩公開一審查”工作法，突出抓好民主議事和規(guī)范財務(wù)管理，打造陽光村務(wù)，做群眾的放心“靠山”。組織92名鎮(zhèn)機關(guān)干部駐村指導(dǎo)，為群眾提供幫辦、代辦服務(wù)，實現(xiàn)群眾有需、干部有應(yīng)，群眾有難、干部必幫，群眾動嘴、干部跑腿的服務(wù)效應(yīng)，解決群眾反映強烈的熱點、難點、重點問題，當(dāng)群眾的貼心“靠山”。
元旦小長假尚未結(jié)束，1月3日下午，中共中央政治局委員、新疆維吾爾自治區(qū)黨委書記張春賢主持召開自治區(qū)黨委(擴大)會議。他強調(diào)，以“適應(yīng)新常態(tài)、展現(xiàn)新作為”為20xx年總的引領(lǐng)，堅持“新理念新狀態(tài)、講看齊嚴(yán)要求，強‘三力’善作為”，緊張起來、行動起來，確保新年新氣象、新年新開端。
張春賢說，前不久，中共中央政治局召開“三嚴(yán)三實”專題民主生活會，中央政治局從自身抓起、以身作則，在全黨全國產(chǎn)生了強大示范效應(yīng)，為全黨下上樹立了很好的標(biāo)桿和示范。新年伊始我們召開自治區(qū)黨委(擴大)會議，就是貫徹“三嚴(yán)三實”要求，部署開展新年系列活動，確保新年新氣象、新年新開端。
張春賢指出，20xx年總的引領(lǐng)是：“適應(yīng)新常態(tài)、展現(xiàn)新作為”。
適應(yīng)新常態(tài)，就是要適應(yīng)經(jīng)濟形勢的“三期疊加”，適應(yīng)速度變化、動力轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的新特點，自覺做到要求的“三個必須”“十個更加注重”;就是要適應(yīng)穩(wěn)定形勢的“三期疊加”，主動進(jìn)攻、嚴(yán)打高壓，綜合施策、源頭治理，打好主動仗、攻堅仗、持久仗、整體仗。
展現(xiàn)新作為，就是要以新的精神狀態(tài)、新的作風(fēng)面貌，從新年一開始就開好頭、起好步、打好基礎(chǔ)，以高質(zhì)量、高水平的工作和實實在在的成效，確保經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，確保實現(xiàn)“三個堅決”目標(biāo)。
張春賢指出，具體要求是三句話：新理念、新狀態(tài)，講看齊、嚴(yán)要求，強“三力”、善作為。
新理念、新狀態(tài)。
新常態(tài)要有新理念：一是五大發(fā)展理念，即創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展;二是適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)的理念，即雷厲風(fēng)行、殫思極慮，加快適應(yīng)，積極引領(lǐng);三是加強供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的理念，即優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，擴大有效供給，改善供給品質(zhì)，提高供給體系質(zhì)量和效率;四是“七個堅持”的理念，即堅持政治堅強、堅持變化變革、堅持文化引領(lǐng)、堅持法治秩序、堅持民生優(yōu)先、堅持生態(tài)立區(qū)、堅持基層重要。
政協(xié)主席以來，帶領(lǐng)全市各級政協(xié)組織和廣大政協(xié)委員，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，堅持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，堅持履職為民、服務(wù)發(fā)展，充分發(fā)揮協(xié)商民主重要渠道和專門協(xié)商機構(gòu)作用，在服務(wù)中心工作中作出了新貢獻(xiàn)，在為民履職建言里譜寫了新篇章，在凝聚發(fā)展力量上取得了新成效，為全市政協(xié)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，打下了堅實基礎(chǔ)。他坦蕩的胸懷、務(wù)實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，令人贊嘆敬佩，他留下的好經(jīng)驗、好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，值得我們珍惜和學(xué)習(xí)，讓我們以熱烈的掌聲，向蘭峰同志表示衷心的感謝和崇高的敬意!
這次大會選舉我擔(dān)任市政協(xié)主席，李莉榮擔(dān)任市政協(xié)副主席，并根據(jù)工作需要增補了2名，這是大家對我們的信任和支持。在此，我代表新當(dāng)選的4名同志向全體政協(xié)委員、各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!
信任承載責(zé)任，支持包含期望。我將牢記使命、履職盡責(zé)，用恪盡職守來詮釋責(zé)任，用扎實工作來回應(yīng)期望，為開創(chuàng)政協(xié)工作新局面貢獻(xiàn)自己的力量。一是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，切實維護(hù)核心。始終與市委保持高度一致，堅持高唱主旋律、共畫同心圓的履職理念，主動圍繞全市中心工作履行職責(zé)，確保政協(xié)工作與黨委政、府方向一致、目標(biāo)一致，確保市委重大決策部署在政協(xié)工作中得到全面貫徹落實。二是堅持務(wù)實重干，認(rèn)真履職盡責(zé)。準(zhǔn)確把握政協(xié)工作定位，緊緊圍繞發(fā)展第一要務(wù)，發(fā)揮好人才智力優(yōu)勢，多干、干好建言獻(xiàn)策、助推趕超發(fā)展之事;緊緊圍繞事關(guān)群眾利益、民生福祉的熱點難點問題，發(fā)揮好聯(lián)系廣泛優(yōu)勢，多干、干好反映社情民意、助推民生改善之事;緊緊圍繞團(tuán)結(jié)民主兩大主題，發(fā)揮好協(xié)商民主平臺優(yōu)勢，多干、干好凝聚力量、助推和諧穩(wěn)定之事，為建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽匯聚強大正能量。三是堅持嚴(yán)以律己，做好廉潔表率。倍加珍惜黨和人民賦予的權(quán)利和職責(zé)，對黨的紀(jì)律和規(guī)矩心懷敬畏戒懼，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實”要求，始終堅持大局至上的政治胸襟、實干敬業(yè)的工作理念、依法依章的履職原則、清正廉潔的行事風(fēng)范，做到為人堂堂正正、不慕虛名，為政兢兢業(yè)業(yè)、不務(wù)虛功，為官清清白白、兩袖清風(fēng)。四是堅持精誠團(tuán)結(jié)，凝聚干事合力。堅持和發(fā)揚政協(xié)團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，堅持重大事項集體研究、重大決策集體討論，坦誠相見，分工合作，不斷增強班子凝聚力和戰(zhàn)斗力，為推動政協(xié)工作創(chuàng)新發(fā)展提供堅實保障。
20xx年是貫徹落實中央“四個全面”戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵之年，也是我市“保持態(tài)勢、創(chuàng)新優(yōu)勢、提質(zhì)增效、趕超發(fā)展”的重要一年。當(dāng)前的濮陽，比以往任何時候都需要廣納群言、廣謀良策，尋求最大公約數(shù)，匯聚趕超正能量。人民政協(xié)作為統(tǒng)一戰(zhàn)線組織、多黨合作和政治協(xié)商機構(gòu)、人民民主的重要實現(xiàn)形式，在經(jīng)濟社會發(fā)展中具有不可替代的作用。我們要時刻牢記使命擔(dān)當(dāng)，增強履職自信，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“四個全面”的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義，貫徹落實全國兩會和省委九屆九次全會精神，準(zhǔn)確定位、積極融入，充分發(fā)揮人才薈萃、智力密集、代表性強、聯(lián)系面廣的優(yōu)勢，充分發(fā)揮協(xié)商民主重要渠道和專門協(xié)商機構(gòu)作用，以新思路順應(yīng)新常態(tài)、以新作為助力新發(fā)展、以新作風(fēng)樹立新形象。
一要強化學(xué)習(xí)提能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，學(xué)習(xí)中共、xx屆三中四中全會精神和系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一戰(zhàn)線、人民政協(xié)理論和各項業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟、科學(xué)、法律等知識，不斷拓展新視野、實現(xiàn)新提升。要從實踐中汲取營養(yǎng)，在學(xué)中干、干中學(xué)，不斷增長新本領(lǐng)、謀求新發(fā)展。要通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，進(jìn)一步提高政治把握能力，準(zhǔn)確把握協(xié)商民主的中國特色，準(zhǔn)確把握人民政協(xié)的鮮明風(fēng)格和神圣使命，不斷增進(jìn)對中國特色社會主義的政治認(rèn)同和思想認(rèn)同，切實做到政治信仰堅定不移、政治立場旗幟鮮明、政治定力堅如磐石，始終保持正確履職方向;進(jìn)一步提高調(diào)查研究能力，深入實際、深入基層，認(rèn)真思考、積極探索，摸清真實情況、提出解決辦法，做到言之有據(jù)、言之有理、言之有物，使提出的對策建議有的放矢、切實管用;進(jìn)一步提高聯(lián)系群眾能力，堅持群眾路線，把握問題導(dǎo)向，創(chuàng)新工作方法，暢通和拓寬各界群眾利益訴求表達(dá)渠道，為民代言、為民立言，維護(hù)群眾利益，促進(jìn)民生改善;進(jìn)一步提高合作共事能力，深化對政協(xié)工作特點和規(guī)律的認(rèn)識，尊重與包容不同意見的存在和表達(dá)，在體諒包容中協(xié)調(diào)關(guān)系、在求同存異中凝聚力量，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)社會各界和衷共濟謀發(fā)展、群策群力促趕超。
二要服務(wù)大局助發(fā)展。準(zhǔn)確把握新常態(tài)下工作重點，圍繞全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治市，高起點建言、深層次立論、精準(zhǔn)性獻(xiàn)策，打造服務(wù)大局新亮點。要著眼趕超發(fā)展建真言。正確認(rèn)識和把握經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的階段性特點和規(guī)律，圍繞經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)調(diào)整、創(chuàng)新驅(qū)動等戰(zhàn)略性問題開展咨詢論證，提出有理有據(jù)有高度的趕超之道;圍繞“131”工程、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)城市建設(shè)等關(guān)鍵性問題開展深入調(diào)查研究，提出思路新、措施實的發(fā)展之方;圍繞扶貧搬遷、建設(shè)融資、新農(nóng)村建設(shè)等熱點難點問題進(jìn)行深入思考，提出針對性強、務(wù)實管用的破解之計。要立足全面改革獻(xiàn)良策。發(fā)揮智力優(yōu)勢，圍繞改革進(jìn)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及重點難點問題積極思考謀劃，為黨政決策提供參考;發(fā)揮職能優(yōu)勢，加強民主監(jiān)督，講真話、建諍言，推動改革措施落實;發(fā)揮界別優(yōu)勢，解疑釋惑，凝心聚力，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)各界群眾理解改革、支持改革、參與改革。要助推法治建設(shè)當(dāng)先行。認(rèn)真學(xué)習(xí)法治建設(shè)重要精神和決策部署，學(xué)明白、想明白、做明白，做尊崇法治、敬畏法律的表率;更好地運用法治思維和法治方式開展工作，把法治的精神、章程的理念體現(xiàn)在政協(xié)工作的各個方面;發(fā)揮工作優(yōu)勢，圍繞推進(jìn)依法行政、保證公正執(zhí)法、加強法治隊伍建設(shè)組織視察調(diào)研、協(xié)商議政，針對法律法規(guī)實施、有關(guān)部門依法履職、群眾反映強烈的司法問題開展民主監(jiān)督，在推進(jìn)依法治市進(jìn)程中彰顯作為。
三要履職盡責(zé)惠民生。把責(zé)任和情感融入反映民情、改善民生、維護(hù)民利之中，以政協(xié)的特別之位，盡特別之力，求特別之效。要深入體察民情。堅持問政于民、問計于民、問需于民，努力把體現(xiàn)群眾意愿作為建言獻(xiàn)策的基本依據(jù)。要充分反映民意。暢通社情民意反映渠道，建立健全委員聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的工作機制，把集中群眾智慧作為履行職能的重要原則。要著力維護(hù)民利。調(diào)動一切力量、想盡一切辦法，協(xié)助市委、市政府解決好關(guān)系群眾切身利益的民生問題，使全市人民共享發(fā)展成果。
四要凝心聚力促和諧。人民政協(xié)作為最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，要堅持大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合，適應(yīng)社會多樣化發(fā)展趨勢，順應(yīng)價值多元化時代特征，在尊重多樣中增進(jìn)共識，在尋求一致中凝聚合力。要和衷共濟凝聚正能量。著力加強與各黨派團(tuán)體和無黨派人士的合作共事，健全經(jīng)常性的聯(lián)系合作機制，搭建參政議政平臺，同心協(xié)力致力濮陽趕超發(fā)展。要發(fā)揚民主凝聚正能量。充分發(fā)揮政協(xié)作為協(xié)商民主重要渠道和專門協(xié)商機構(gòu)作用，通過民主協(xié)商、平等對話，尋求最大公約數(shù)、增進(jìn)最大共識度。要協(xié)調(diào)關(guān)系凝聚正能量。充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，及時反映各方面的利益訴求，做好理順情緒、化解矛盾、協(xié)調(diào)關(guān)系、解疑釋惑的工作，引導(dǎo)群眾倍加珍惜我市趕超發(fā)展的良好態(tài)勢，把黨政決策部署轉(zhuǎn)化為全市上下的自覺行動，推動形成群策群力共促發(fā)展的生動局面。
五要優(yōu)化作風(fēng)樹形象。政協(xié)委員作為“諫官”，不但要有魏征之勇，做到堅持真理講實話、肝膽相照建諍言，還要有諸葛之智，提出真知灼見，真正具備決策參考價值。要堅持求真務(wù)實。務(wù)實開展調(diào)研，務(wù)實加強監(jiān)督，務(wù)實協(xié)商議政，把民意摸透、把情況弄清、把問題搞準(zhǔn)，力求站位更高、思考更深、建言更實。要堅持銳意創(chuàng)新。以勇于創(chuàng)新的氣魄、敢為善為的氣概、鍥而不舍的韌勁，不斷探索履行職能的新思路、新方法，使政協(xié)工作更加體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。要嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺把發(fā)揚民主、行使權(quán)力和貫徹黨政決策統(tǒng)一起來，與遵守法律法規(guī)和政協(xié)章程統(tǒng)一起來，始終做到心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，自覺樹立良好形象。
各位委員、同志們!群策為之則無不成，群力舉之則無不勝。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以同志為的中共中央周圍，在中共濮陽市委的領(lǐng)導(dǎo)下，同心合力，勇于擔(dān)當(dāng)，銳意進(jìn)取，奮發(fā)有為，共同譜寫建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽的嶄新篇章!
四新教育心得體會篇五
大量的家庭作業(yè)扼殺了孩子的課余時間，讓孩子無法讀更多的經(jīng)典，這是不好的，下面我們一起看看這篇《多讀經(jīng)典吧!》。
在輔導(dǎo)學(xué)生寫暑假作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校作業(yè)得以大量扼殺學(xué)生時間，殺死學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的秘密。
以一個問題為例：
孩子問我：“‘農(nóng)村發(fā)生了很多變化’，這句話應(yīng)該用逗號，還是句號?”
我回答：“句號。”
然后我猛然想，這個問題這么簡單，為什么孩子回答不上來，還得問老師?
記得當(dāng)年我讀小學(xué)時連哪里用單引號，哪里用雙引號，都是自己從閱讀中總結(jié)出來的。
孩子讀書不夠多，見到的句子少;或者心里有了自己的答案，但是不敢確定。其實也是一種閱讀匱乏的表現(xiàn)。
如果讓一個初中生，或者一個高中生，或者任何一個成人去解決這個問題，是不是太簡單，so easy!
但對一個剛上一年級的小學(xué)生來說，這是天大的難題。
小學(xué)階段不能解決這個問題，對孩子的成長有什么損失嗎?
看清楚這些問題之后，您就知道應(yīng)試教育對孩子，尤其是小學(xué)階段的孩子，傷害有多大了。
這些成年后只要有足夠量的閱讀，自然而然就知道的問題，大量類似的這些問題，都變成了小學(xué)階段橫亙在孩子面前的鴻溝，直接而殘酷地消滅著孩子的時間、精力和對學(xué)習(xí)的興趣。
這些隨著成長，隨著讀書，隨著閱歷，自然而然就會獲得的東西，就不應(yīng)該在孩子年幼時逼著她掌握。
那么年幼時該干什么呢?
當(dāng)然干那些成年后干不好的事兒。
比如積累，比如記憶……
哪些是最值得積累的?
哪些是最值得記憶的?
哪些是最能訓(xùn)練孩子的恒心、耐心的內(nèi)容?
當(dāng)然是經(jīng)典。
所以，無論孩子多大，帶孩子多讀經(jīng)典吧!少做點兒題，少上點兒各種課外班，多讀經(jīng)典。你會收獲一個勤學(xué)上進(jìn)踏實肯干的好孩子!
四新教育心得體會篇六
政協(xié)主席以來，帶領(lǐng)全市各級政協(xié)組織和廣大政協(xié)委員，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，堅持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，堅持履職為民、服務(wù)發(fā)展，充分發(fā)揮協(xié)商民主重要渠道和專門協(xié)商機構(gòu)作用，在服務(wù)中心工作中作出了新貢獻(xiàn)，在為民履職建言里譜寫了新篇章，在凝聚發(fā)展力量上取得了新成效，為全市政協(xié)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，打下了堅實基礎(chǔ)。他坦蕩的胸懷、務(wù)實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，令人贊嘆敬佩，他留下的好經(jīng)驗、好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，值得我們珍惜和學(xué)習(xí)，讓我們以熱烈的掌聲，向蘭峰同志表示衷心的感謝和崇高的敬意!
這次大會選舉我擔(dān)任市政協(xié)主席，李莉榮擔(dān)任市政協(xié)副主席，并根據(jù)工作需要增補了2名，這是大家對我們的信任和支持。在此，我代表新當(dāng)選的4名同志向全體政協(xié)委員、各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!
信任承載責(zé)任，支持包含期望。我將牢記使命、履職盡責(zé)，用恪盡職守來詮釋責(zé)任，用扎實工作來回應(yīng)期望，為開創(chuàng)政協(xié)工作新局面貢獻(xiàn)自己的力量。一是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，切實維護(hù)核心。始終與市委保持高度一致，堅持高唱主旋律、共畫同心圓的履職理念，主動圍繞全市中心工作履行職責(zé)，確保政協(xié)工作與黨委政、府方向一致、目標(biāo)一致，確保市委重大決策部署在政協(xié)工作中得到全面貫徹落實。二是堅持務(wù)實重干，認(rèn)真履職盡責(zé)。準(zhǔn)確把握政協(xié)工作定位，緊緊圍繞發(fā)展第一要務(wù)，發(fā)揮好人才智力優(yōu)勢，多干、干好建言獻(xiàn)策、助推趕超發(fā)展之事;緊緊圍繞事關(guān)群眾利益、民生福祉的熱點難點問題，發(fā)揮好聯(lián)系廣泛優(yōu)勢，多干、干好反映社情民意、助推民生改善之事;緊緊圍繞團(tuán)結(jié)民主兩大主題，發(fā)揮好協(xié)商民主平臺優(yōu)勢，多干、干好凝聚力量、助推和諧穩(wěn)定之事，為建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽匯聚強大正能量。三是堅持嚴(yán)以律己，做好廉潔表率。倍加珍惜黨和人民賦予的權(quán)利和職責(zé)，對黨的紀(jì)律和規(guī)矩心懷敬畏戒懼，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實”要求，始終堅持大局至上的政治胸襟、實干敬業(yè)的工作理念、依法依章的履職原則、清正廉潔的行事風(fēng)范，做到為人堂堂正正、不慕虛名，為政兢兢業(yè)業(yè)、不務(wù)虛功，為官清清白白、兩袖清風(fēng)。四是堅持精誠團(tuán)結(jié)，凝聚干事合力。堅持和發(fā)揚政協(xié)團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，堅持重大事項集體研究、重大決策集體討論，坦誠相見，分工合作，不斷增強班子凝聚力和戰(zhàn)斗力，為推動政協(xié)工作創(chuàng)新發(fā)展提供堅實保障。
20xx年是貫徹落實中央“四個全面”戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵之年，也是我市“保持態(tài)勢、創(chuàng)新優(yōu)勢、提質(zhì)增效、趕超發(fā)展”的重要一年。當(dāng)前的濮陽，比以往任何時候都需要廣納群言、廣謀良策，尋求最大公約數(shù)，匯聚趕超正能量。人民政協(xié)作為統(tǒng)一戰(zhàn)線組織、多黨合作和政治協(xié)商機構(gòu)、人民民主的重要實現(xiàn)形式，在經(jīng)濟社會發(fā)展中具有不可替代的作用。我們要時刻牢記使命擔(dān)當(dāng)，增強履職自信，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“四個全面”的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義，貫徹落實全國兩會和省委九屆九次全會精神，準(zhǔn)確定位、積極融入，充分發(fā)揮人才薈萃、智力密集、代表性強、聯(lián)系面廣的優(yōu)勢，充分發(fā)揮協(xié)商民主重要渠道和專門協(xié)商機構(gòu)作用，以新思路順應(yīng)新常態(tài)、以新作為助力新發(fā)展、以新作風(fēng)樹立新形象。
一要強化學(xué)習(xí)提能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，學(xué)習(xí)中共、xx屆三中四中全會精神和系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一戰(zhàn)線、人民政協(xié)理論和各項業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟、科學(xué)、法律等知識，不斷拓展新視野、實現(xiàn)新提升。要從實踐中汲取營養(yǎng)，在學(xué)中干、干中學(xué)，不斷增長新本領(lǐng)、謀求新發(fā)展。要通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，進(jìn)一步提高政治把握能力，準(zhǔn)確把握協(xié)商民主的中國特色，準(zhǔn)確把握人民政協(xié)的鮮明風(fēng)格和神圣使命，不斷增進(jìn)對中國特色社會主義的政治認(rèn)同和思想認(rèn)同，切實做到政治信仰堅定不移、政治立場旗幟鮮明、政治定力堅如磐石，始終保持正確履職方向;進(jìn)一步提高調(diào)查研究能力，深入實際、深入基層，認(rèn)真思考、積極探索，摸清真實情況、提出解決辦法，做到言之有據(jù)、言之有理、言之有物，使提出的對策建議有的放矢、切實管用;進(jìn)一步提高聯(lián)系群眾能力，堅持群眾路線，把握問題導(dǎo)向，創(chuàng)新工作方法，暢通和拓寬各界群眾利益訴求表達(dá)渠道，為民代言、為民立言，維護(hù)群眾利益，促進(jìn)民生改善;進(jìn)一步提高合作共事能力，深化對政協(xié)工作特點和規(guī)律的認(rèn)識，尊重與包容不同意見的存在和表達(dá)，在體諒包容中協(xié)調(diào)關(guān)系、在求同存異中凝聚力量，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)社會各界和衷共濟謀發(fā)展、群策群力促趕超。
二要服務(wù)大局助發(fā)展。準(zhǔn)確把握新常態(tài)下工作重點，圍繞全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治市，高起點建言、深層次立論、精準(zhǔn)性獻(xiàn)策，打造服務(wù)大局新亮點。要著眼趕超發(fā)展建真言。正確認(rèn)識和把握經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的階段性特點和規(guī)律，圍繞經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)調(diào)整、創(chuàng)新驅(qū)動等戰(zhàn)略性問題開展咨詢論證，提出有理有據(jù)有高度的趕超之道;圍繞“131”工程、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)城市建設(shè)等關(guān)鍵性問題開展深入調(diào)查研究，提出思路新、措施實的發(fā)展之方;圍繞扶貧搬遷、建設(shè)融資、新農(nóng)村建設(shè)等熱點難點問題進(jìn)行深入思考，提出針對性強、務(wù)實管用的破解之計。要立足全面改革獻(xiàn)良策。發(fā)揮智力優(yōu)勢，圍繞改革進(jìn)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及重點難點問題積極思考謀劃，為黨政決策提供參考;發(fā)揮職能優(yōu)勢，加強民主監(jiān)督，講真話、建諍言，推動改革措施落實;發(fā)揮界別優(yōu)勢，解疑釋惑，凝心聚力，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)各界群眾理解改革、支持改革、參與改革。要助推法治建設(shè)當(dāng)先行。認(rèn)真學(xué)習(xí)法治建設(shè)重要精神和決策部署，學(xué)明白、想明白、做明白，做尊崇法治、敬畏法律的表率;更好地運用法治思維和法治方式開展工作，把法治的精神、章程的理念體現(xiàn)在政協(xié)工作的各個方面;發(fā)揮工作優(yōu)勢，圍繞推進(jìn)依法行政、保證公正執(zhí)法、加強法治隊伍建設(shè)組織視察調(diào)研、協(xié)商議政，針對法律法規(guī)實施、有關(guān)部門依法履職、群眾反映強烈的司法問題開展民主監(jiān)督，在推進(jìn)依法治市進(jìn)程中彰顯作為。
三要履職盡責(zé)惠民生。把責(zé)任和情感融入反映民情、改善民生、維護(hù)民利之中，以政協(xié)的特別之位，盡特別之力，求特別之效。要深入體察民情。堅持問政于民、問計于民、問需于民，努力把體現(xiàn)群眾意愿作為建言獻(xiàn)策的基本依據(jù)。要充分反映民意。暢通社情民意反映渠道，建立健全委員聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的工作機制，把集中群眾智慧作為履行職能的重要原則。要著力維護(hù)民利。調(diào)動一切力量、想盡一切辦法，協(xié)助市委、市政府解決好關(guān)系群眾切身利益的民生問題，使全市人民共享發(fā)展成果。
四要凝心聚力促和諧。人民政協(xié)作為最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，要堅持大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合，適應(yīng)社會多樣化發(fā)展趨勢，順應(yīng)價值多元化時代特征，在尊重多樣中增進(jìn)共識，在尋求一致中凝聚合力。要和衷共濟凝聚正能量。著力加強與各黨派團(tuán)體和無黨派人士的合作共事，健全經(jīng)常性的聯(lián)系合作機制，搭建參政議政平臺，同心協(xié)力致力濮陽趕超發(fā)展。要發(fā)揚民主凝聚正能量。充分發(fā)揮政協(xié)作為協(xié)商民主重要渠道和專門協(xié)商機構(gòu)作用，通過民主協(xié)商、平等對話，尋求最大公約數(shù)、增進(jìn)最大共識度。要協(xié)調(diào)關(guān)系凝聚正能量。充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，及時反映各方面的利益訴求，做好理順情緒、化解矛盾、協(xié)調(diào)關(guān)系、解疑釋惑的工作，引導(dǎo)群眾倍加珍惜我市趕超發(fā)展的良好態(tài)勢，把黨政決策部署轉(zhuǎn)化為全市上下的自覺行動，推動形成群策群力共促發(fā)展的生動局面。
五要優(yōu)化作風(fēng)樹形象。政協(xié)委員作為“諫官”，不但要有魏征之勇，做到堅持真理講實話、肝膽相照建諍言，還要有諸葛之智，提出真知灼見，真正具備決策參考價值。要堅持求真務(wù)實。務(wù)實開展調(diào)研，務(wù)實加強監(jiān)督，務(wù)實協(xié)商議政，把民意摸透、把情況弄清、把問題搞準(zhǔn)，力求站位更高、思考更深、建言更實。要堅持銳意創(chuàng)新。以勇于創(chuàng)新的氣魄、敢為善為的氣概、鍥而不舍的韌勁，不斷探索履行職能的新思路、新方法，使政協(xié)工作更加體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。要嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺把發(fā)揚民主、行使權(quán)力和貫徹黨政決策統(tǒng)一起來，與遵守法律法規(guī)和政協(xié)章程統(tǒng)一起來，始終做到心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，自覺樹立良好形象。
各位委員、同志們!群策為之則無不成，群力舉之則無不勝。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以同志為的中共中央周圍，在中共濮陽市委的領(lǐng)導(dǎo)下，同心合力，勇于擔(dān)當(dāng)，銳意進(jìn)取，奮發(fā)有為，共同譜寫建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽的嶄新篇章!
四新教育心得體會篇七
開展“適應(yīng)新常態(tài)、落實新要求、樹立新形象、彰顯新作為”主題教育，是“三嚴(yán)三實”專題教育的繼續(xù)和深化，也是加強黨員干部思想教育、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的有力舉措，提高服務(wù)效能，推進(jìn)永壽縣中學(xué)教育教學(xué)業(yè)績持續(xù)、健康、快速發(fā)展。
一是要統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢，把“四新”主題教育擺在突出位置。
要結(jié)合我校工作實際，統(tǒng)籌兼顧，找準(zhǔn)結(jié)合點，突出針對性，提高實效性，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。
二是要抓住重點，用好載體，推動“四新”主題教育扎實開展。
要著重開展好“五個一”活動和整治好“六治”行為，使全校干部職工思想上明顯進(jìn)步、作風(fēng)上明顯轉(zhuǎn)變、紀(jì)律上明顯加強、能力上明顯提高、工作上明顯突破、形象上明顯改觀。
三是要加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，確?！八男隆敝黝}教育取得實效。
要綜合運用各種督查方式，采取全面檢查與隨機檢查、常規(guī)檢查與突擊檢查、專項檢查與定期督查相結(jié)合的方式，對整個主題教育進(jìn)行全面督查，確保真查真改，立說立行，取得實效。
二、存在問題的具體表現(xiàn)。
1.理論聯(lián)系實際較少。
學(xué)習(xí)大多時候停留在理論上，浮于表面，未能很好地聯(lián)系實際進(jìn)行理論思考，把理論運用到實際工作中，解決實際問題。
因此，運用理論來解決實際問題的能力和水平還有待于進(jìn)一步提高。
2.黨的.優(yōu)良作風(fēng)有所淡化。
表現(xiàn)在運用批評與自我批評武器掌握不夠好。
以前的民主生活會上缺乏相互批評，講問題沒有觸及思想深處，自我批評少，互相之間開展批評更少。
結(jié)合學(xué)校實際，針對當(dāng)前工作中存在的自我要求不嚴(yán)、紀(jì)律松弛，組織意識淡漠、自由散漫，工作作風(fēng)不實等突出問題，強力推進(jìn)“六治”集中整治活動。
一是治“庸”，重點整治不思進(jìn)取、熱衷應(yīng)付、安居后進(jìn)、工作長期無起色等“平庸”行為。
二是治“懶”，重點整治組織紀(jì)律觀念淡漠、貪圖安逸、敷衍塞責(zé)、責(zé)任心不強、主觀能動性發(fā)揮不夠等“懶惰”行為。
三是治“散”，重點整治不守紀(jì)律、不講規(guī)矩、我行我素等“散漫”行為。
四是治“軟”，重點整治原則性差、不敢管不愿管、明哲保身、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)取败浫酢毙袨椤?BR> 五是治“亂”，重點整治不遵守法規(guī)制度、不依法辦事、服務(wù)意識差、對學(xué)生、家長及辦事人員冷橫硬等“任性”行為;六是治“貪”，重點整治謀私、損公肥私，雁過拔毛、與民爭利等“貪腐”行為。
通過集中整治，使全體教職工思想上明顯進(jìn)步、作風(fēng)上明顯轉(zhuǎn)變、紀(jì)律上明顯加強、能力上明顯提高、工作上明顯突破、形象上明顯改觀。
三、今后努力方向。
1.理論學(xué)習(xí)是提高自身思想政治素質(zhì)，明確工作思路，作出正確決策的前提和基礎(chǔ)。
為此，要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，切實把學(xué)習(xí)擺上重要位置。
學(xué)習(xí)要堅持理論聯(lián)系實際，善于帶著問題進(jìn)行理論思考，加強世界觀的改造，樹立正確的人生觀和價值觀，振奮精神，奮發(fā)有為，開拓前進(jìn)。
2.牢固樹立宗旨觀念，全心全意為人民服務(wù)。
要加強主觀世界的改造，注重黨性修養(yǎng)，切實端正黨風(fēng)。
在改革開放和市場經(jīng)濟的環(huán)境中，既要煥發(fā)斗志，保持良好精神狀態(tài)，勇于開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)造業(yè)績;又要堅持黨性原則，保持一身正氣，不搞權(quán)錢交易，不搞不正之風(fēng)，重新塑造人民公仆在群眾中的形象。
對自己嚴(yán)格要求，不搞庸俗的人情網(wǎng)、關(guān)系學(xué)，時時處處念好反腐倡廉的經(jīng)、繃緊拒腐防變的弦。
3.弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)，堅持求真務(wù)實。
要在理論聯(lián)系實際，深入調(diào)查研究上下功夫，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗，大力推進(jìn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。
要經(jīng)常深入到社會和家長中，努力為學(xué)校和家長排憂解難辦實事。
要經(jīng)常運用批評與自我批評的武器，本著以誠相待，互相幫助，干好工作，共同進(jìn)步的愿望，開展積極的思想斗爭，既嚴(yán)于解剖自己，也大膽解剖別人，增強團(tuán)結(jié)，促進(jìn)工作的目的。
4.貫徹從嚴(yán)治黨方針，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
要加大學(xué)習(xí)貫徹力度，吃透精神，增強貫徹執(zhí)行“從嚴(yán)治黨”方針的自覺性和責(zé)任感。
要把加強黨紀(jì)黨規(guī)教育作為經(jīng)常性工作抓好，注意從源頭上預(yù)防和治理腐壞。
要進(jìn)一步加大黨內(nèi)監(jiān)督力度，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，確保民主生活會和組織生活會的質(zhì)量，充分發(fā)揮監(jiān)督保證的作用。
四新教育心得體會篇八
隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，教育也面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。一場教育的變革正在全球范圍內(nèi)悄然展開，這就是新教育?！靶陆逃辈粌H僅是對傳統(tǒng)教育的創(chuàng)新，更是對整個教育體系的顛覆和重構(gòu)。在實踐中，我深刻地感受到了新教育所帶來的巨大變化和影響。
新教育的核心理念是“學(xué)以致用”，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力。在新教育的課堂中，學(xué)生不再是無聲的聽眾，而是積極參與其中的主體。教師不再是傳道授業(yè)解惑的“知識傳輸者”，而是陪伴學(xué)生一起探索和發(fā)現(xiàn)的引導(dǎo)者。這種變革讓我看到了教育的本質(zhì)，教育應(yīng)該是一種培養(yǎng)能力和素養(yǎng)的過程，而不僅僅是灌輸知識。
新教育還重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新精神。在過去的教育中，學(xué)生往往是孤立的，他們在完成任務(wù)時更注重個人能力的展示。然而，在如今這個互聯(lián)網(wǎng)時代，團(tuán)隊合作和協(xié)同是必不可少的。新教育通過小組合作、項目學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生感受到合作的重要性，并培養(yǎng)他們的合作精神。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在團(tuán)隊合作中更加主動和自信，他們不再把自己僅僅限制在個人的小圈子里，更加樂于分享和交流。同時，新教育也鼓勵學(xué)生展示自己的個性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。
新教育還尊重學(xué)生的個體差異，注重因材施教。過去的教育往往是一刀切的，學(xué)生要么被過分強調(diào)成績，要么被忽視在角落。而在新教育的課堂中，每個學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。教師通過觀察和分析，針對每個學(xué)生的不同情況制定個性化的教育方案，讓每個學(xué)生都能得到適合他們的教育。這種教育方式讓學(xué)生感到被尊重和關(guān)懷，增強了他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。
新教育倡導(dǎo)的是一種全面發(fā)展的教育。除了傳統(tǒng)的學(xué)科知識，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和生活技能。新教育提倡學(xué)校與社會、家庭等環(huán)境的緊密聯(lián)系，通過社會實踐和實踐活動讓學(xué)生更好地融入社會。在新教育的實踐中，我看到了學(xué)生們的成長和進(jìn)步。他們不僅僅在學(xué)術(shù)方面有了較大的提高，更重要的是他們變得更加自信、自主和有擔(dān)當(dāng)。
總之，新教育的出現(xiàn)給教育帶來了新的希望和機遇。在實踐中，我深刻地感受到了新教育所帶來的變革和影響。我相信，隨著新教育的推廣和發(fā)展，我們能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才，讓教育更好地服務(wù)于社會和人民。這也是我對新教育最重要的心得體會。
四新教育心得體會篇九
《新教育》是一本經(jīng)典的教育著作，深刻地揭示了教育的本質(zhì)和目的。在讀完《新教育》后，我受到了很多啟發(fā)，也深刻地理解了自己在教育中的責(zé)任和使命。
第二段：教育的本質(zhì)。
《新教育》中提到：“教育就是引導(dǎo)一個人從他無知而又幼稚的狀態(tài)，逐漸走向知識豐富、智慧開化和美滿的生活?！边@句話讓我更加深入地理解了教育的本質(zhì)，教育不僅僅是傳授知識，更是讓學(xué)生在知識的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，成為一個有思想、有靈魂、有深度的人。
第三段：教育的目的。
《新教育》中還提到：“教育的終極目標(biāo)不是造就一個萬能的人，而是造就一個完整的人，一個快樂并可以使周圍的人更快樂的人?！苯逃粌H要讓學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，更要讓學(xué)生成為一個有價值、有意義的人，成為一個能夠傳遞愛和快樂的人。教育的目的是為了培育學(xué)生全面發(fā)展，成為社會和家庭需要的人才。
第四段：教育的方法。
《新教育》強調(diào)：“教育要以人為本，不應(yīng)剝奪學(xué)生自我發(fā)揮的權(quán)利。”這一觀念讓我認(rèn)識到，教育方法的錯誤會讓學(xué)生失去自我發(fā)揮的權(quán)利，這將導(dǎo)致學(xué)生缺乏創(chuàng)造性和想象力。教育的方法應(yīng)該是靈活、個性化的，可以根據(jù)學(xué)生的特點來制定教學(xué)計劃，讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中獲得知識。
第五段：教育者的責(zé)任。
教育者是學(xué)生成長的引路人，是學(xué)生人格形成的重要影響力。因此，教育者應(yīng)該抓住機會，關(guān)注學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)情況，開創(chuàng)自己的思路和方法，養(yǎng)成奉獻(xiàn)精神。教育者應(yīng)該從教材、教具、案例中獲得啟示，開動腦筋，完善自己的教學(xué)體系，讓學(xué)生在教育者的引導(dǎo)下逐漸成為有道德情操和積極進(jìn)取精神的人。
結(jié)論：
總之，《新教育》給我們提供了一個全面的視角，揭示了教育的本質(zhì)和目的。教育是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，我們需要持續(xù)改進(jìn)教育體系，不斷優(yōu)化教育方法，鼓勵學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。愿每一個教育者都能在教育改革中不斷探索，做一個品行端正、身體健康、智慧高尚的教育家，用心、智慧和奉獻(xiàn)去引導(dǎo)學(xué)生成長，為祖國的繁榮昌盛做出更大的貢獻(xiàn)。
四新教育心得體會篇十
20××年6月29日，十屆全國人大常委會第22次會議通過《中華人民共和國義務(wù)教育法（修訂案）》，審議通過的《義務(wù)教育法（修訂案）》共分為：總則、學(xué)生、學(xué)校、教師、教育教學(xué)、經(jīng)費保障、法律責(zé)任及附則等8章，63條，將于20××年9月1日起施行。這是義務(wù)教育法自1986年頒布以來的一次重大修改，是我國義務(wù)教育發(fā)展中具有里程碑意義的一件大事。在認(rèn)真研讀新《義務(wù)教育法》之后，談?wù)勛约旱捏w會：
法律的第一條就開宗明義地規(guī)定，“保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族的素質(zhì)?！弊屵m齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會的義務(wù)，誰違反這個義務(wù)，誰就要受到法律的規(guī)范。新修訂《義務(wù)教育法》針對長期以來在法定義務(wù)教育階段內(nèi)，老百姓意見比較集中的“上不起學(xué)”、“學(xué)校安全保障”、“均衡發(fā)展”等問題，作出了明確的法律規(guī)定，體現(xiàn)了國家在推動義務(wù)教育的全面普及化與強效化上的決心和意志。
新法明確規(guī)定“不收學(xué)費、雜費”，國家對義務(wù)教育采取新的經(jīng)費保障機制。首先，在義務(wù)教育的投入上，新法明確規(guī)定，“義務(wù)教育經(jīng)費投入實行國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實的體制。農(nóng)村義務(wù)教育所需經(jīng)費，由各級人民政府根據(jù)國務(wù)院的規(guī)定分項目、按比例分擔(dān)?！毙路ㄟ€要求，地方各級人民政府在財政預(yù)算中將義務(wù)教育經(jīng)費單列。第二，為家庭困難的學(xué)生提供資助。從法律上保障家庭經(jīng)濟困難的適齡少年兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，為適齡少年兒童提供了一個平等入學(xué)的機會，學(xué)生將不會因為家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)，體現(xiàn)了“以人為本”的理念。現(xiàn)實中，尤其是象我們這里的貧困山區(qū)，適齡兒童少年因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)的不在少數(shù)，單靠個人或?qū)W校的力量是無法改變這種狀況的，但新法從法律上予以保障，相信今后不再會有這樣的事情發(fā)生了。第三，扶持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務(wù)教育。第47條規(guī)定，國務(wù)院和縣級以上地方人民政府根據(jù)實際需要，設(shè)立專項資金，扶持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務(wù)教育，這一規(guī)定進(jìn)一步體現(xiàn)了新法的公益性，有利于加快農(nóng)村地區(qū)和民族地區(qū)的義務(wù)教育發(fā)展。
新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間。新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第五章專門對教育教學(xué)作出規(guī)定，要求保證教育教學(xué)的質(zhì)量，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”、“符合教育規(guī)律和身心發(fā)展”、“關(guān)注學(xué)生的個體差異、因材施教”，強調(diào)要“把德智體美有機地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中”，還明確提出了培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，這些內(nèi)容必然影響到教師的教書育人行為。可以說，過去的義務(wù)教育主要是在接受義務(wù)教育的權(quán)利普及上做了很多規(guī)定和相關(guān)工作，而在今后，我們則要實施并完成高質(zhì)量、高水平的義務(wù)教育。時代需要創(chuàng)新型人才，讓學(xué)生學(xué)會獨立思考、善于發(fā)現(xiàn)問題是擁有創(chuàng)新精神的種子，勇于實踐則是實現(xiàn)創(chuàng)新的關(guān)鍵，因此，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力是我們一線教師義不容辭的責(zé)任，教師應(yīng)真正轉(zhuǎn)變觀念，在教育教學(xué)活動中鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，大膽發(fā)表自己的見解，讓學(xué)生“自由徜徉”于學(xué)校內(nèi)外、課堂內(nèi)外、課文內(nèi)外、學(xué)科之間，改變過去的“重分低能”和“書本奴隸”的狀況，教師要加強教學(xué)的實踐性、開放性和彈性以順應(yīng)時代的要求。
四新教育心得體會篇十一
教師是一個很普通的職業(yè)，是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。這幾天，我特別認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新《中華人民共和國義務(wù)教育法》，有了一些體會。學(xué)習(xí)《教育法》、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的.教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生。
有人說教師是人類靈魂的工程師，游人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。當(dāng)我是學(xué)生的時候，我學(xué)習(xí)的是《守則》《規(guī)范》；當(dāng)我成為教師的時候，學(xué)習(xí)的是《義務(wù)教育法》。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為一桶水一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。
在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，作為一名教師，應(yīng)嚴(yán)格遵守義務(wù)教育法，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，作到既教書又育人，為培養(yǎng)新一代而作出最大的努力，這樣才得以使教育事業(yè)走向輝煌，使教育對象健康成長。
新《義務(wù)教育法》的頒布實施，為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。
以人為本，保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》最深刻的感受之一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間?！靶碌摹读x務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強制性。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵?！?BR> 新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，強調(diào)要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中。在實施新《義務(wù)教育法》過程中，我認(rèn)為：教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職守?！督處煼ā犯嬖V我們：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。
《新義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)讓我深深感受到：
一、德育是我們工作的首位。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生。因為當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛即師魂?？墒窃趯嶋H中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人，是否學(xué)會求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。
二、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，已經(jīng)成為學(xué)校教師勢在必行的工作。打破傳統(tǒng)教育模式，讓學(xué)生此更為廣闊、寬松的學(xué)習(xí)和生活空間里，接受全面的培養(yǎng)，獲得真正的全面發(fā)展才是一切為了學(xué)生，那么除了針對課堂教學(xué)加以改革之外，我對學(xué)生的作業(yè)布置中也應(yīng)該丟掉了以前的簡單重復(fù)的內(nèi)容，改為根據(jù)學(xué)生的水平差異分層次設(shè)置不同的作業(yè)。
教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
這段時間的學(xué)習(xí)與實踐，讓我深刻地認(rèn)識到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己。二十一世紀(jì)的學(xué)校教育需要的是對學(xué)生有愛心，對工作敬業(yè)，對自身不斷充實的高素質(zhì)、強潛能和綜合知識能力完備的教師。希望我能在自己的努力后，早日成為這樣一名高素質(zhì)的、合格的教師。
作為一名年輕教師，我熱愛讀書，每有感觸便記錄下來，有兩句話我摘抄在讀書筆記上，感受至深。一句是“如果孩子是鳥，你就是天空；如果孩子是魚，你就是大海；如果孩子是花，你就是春天”；一句是“先做讀書人，然后談教育。”讀書與我們年輕教師的成長，與我們怎樣教書育人是息息相關(guān)的。
教師是一個很普通的職業(yè)，是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。這段時間，我特別認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新《中華人民共和國義務(wù)教育法》，有了一些體會?！靶铝x務(wù)教育法最突出的立法理念和指導(dǎo)思想就是以人為本，保障權(quán)利，這樣的理念和思想貫穿到了立法整體當(dāng)中。”新義務(wù)教育法的誕生，標(biāo)志著我國義務(wù)教育進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段，它是在對我國依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成的法律制度。新義務(wù)教育法是維護(hù)教育的公平公正、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項重要指導(dǎo)思想，并重點對全面實施素質(zhì)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。新法律為我國義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。
通過學(xué)習(xí)義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會，為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認(rèn)為了。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為一桶水一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。用《中華人民共和國義務(wù)教育法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
總之我認(rèn)識到：教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人，是否學(xué)會求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。作為一名教師，應(yīng)嚴(yán)格遵守義務(wù)教育法，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，作到既教書又育人，為培養(yǎng)新一代而作出最大的努力，這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育對象健康成長。
四新教育心得體會篇十二
拜讀朱永新的《新教育》，對自己的教育教學(xué)理念注入了新的感悟。新教育是“新”教育，是相對于傳統(tǒng)的舊教育而言的“新教育”;新教育也是“心”教育，是相對于以分?jǐn)?shù)為主導(dǎo)的應(yīng)試教育而言的“心靈的教育”;新教育是“行”教育，是相對于坐而論道的“學(xué)院派”，主張建設(shè)與行動的“行動教育”;新教育史“幸”教育，是相對于當(dāng)下的教育缺乏幸福、快樂而提出的“幸福的教育”;新教育是“興”教育，是給中國教育帶來“興旺”發(fā)展的教育;新教育是“信”教育，其本質(zhì)就是“無限相信教師和學(xué)生的潛能”。
新教育實驗有四個追求，或者說四大改變：一是改變教師的行走方式，二是改變學(xué)生的生存狀態(tài)，三是改變學(xué)校的發(fā)展模式，四是改變教育的科研范式。這四個改變的目標(biāo)就是讓教師和學(xué)生過一種幸福完整的教育生活。
新教育最重要的邏輯起點就是教師的發(fā)展，或者說教師的專業(yè)成長。作為一名人民教師，要充滿激情地去擁抱自己的教育生活，用心去發(fā)展自己的教育世界。因此，改變教師的行走方式，應(yīng)該是新教育最重要的環(huán)節(jié)。結(jié)合市教育局“治轉(zhuǎn)提”活動，轉(zhuǎn)變觀念，提升教育教學(xué)水平，使新教育實驗在自己的教學(xué)中有所顯現(xiàn)。
四新教育心得體會篇十三
新教育是當(dāng)今研究教育改革的一個熱門話題，倡導(dǎo)以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神。在新教育實施的過程中，我從中獲得了一些心得和體會，下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好、注重學(xué)生的創(chuàng)新思維、提高學(xué)生的實踐能力、改變傳統(tǒng)的教育方式和注重學(xué)生的心理健康等幾個方面分別展開談?wù)劇?BR> 首先，新教育倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好。傳統(tǒng)教育往往將學(xué)生塑造成只會機械式地學(xué)習(xí)和背誦知識的機器，而新教育則注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好，使學(xué)生能夠主動參與到學(xué)習(xí)中來。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生真正對一門課程感興趣的時候，他們會努力地學(xué)好這門課程，并在其中找到樂趣。因此，作為一名教師，我們可以通過創(chuàng)設(shè)各種活動和情境，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，并且鼓勵他們在自己感興趣的領(lǐng)域內(nèi)不斷努力和進(jìn)步。
其次，新教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在傳統(tǒng)的教育模式下，學(xué)生往往只需按照老師的思路和方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，缺少獨立思考和創(chuàng)新的空間。而在新教育中，學(xué)生被鼓勵自主思考，并提出自己的見解和觀點。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在自己的思考和實踐中，會激發(fā)起他們創(chuàng)新思維的力量，并帶來更大的學(xué)習(xí)收獲。因此，作為教師，我們要給予學(xué)生更多的自主思考的機會，培養(yǎng)他們獨立思考和創(chuàng)新的能力，從而讓學(xué)生能夠在解決問題和面對挑戰(zhàn)時能夠提出自己的獨特見解和解決方案。
第三，新教育強調(diào)提高學(xué)生的實踐能力。傳統(tǒng)教育注重理論知識的灌輸，往往忽視了學(xué)生的實踐能力。而新教育則倡導(dǎo)理論與實踐的結(jié)合，通過實踐活動讓學(xué)生學(xué)以致用。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生通過實際操作和實踐，能夠更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，并將其應(yīng)用到實際生活中。因此，作為教師，我們應(yīng)該盡可能地提供各種實踐機會和活動，讓學(xué)生親身參與其中，培養(yǎng)他們動手解決問題的能力，提高他們的實踐能力。
第四，新教育要改變傳統(tǒng)的教育方式。新教育主張打破傳統(tǒng)的灌輸式教育，提倡學(xué)生和教師之間的互動和平等。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生與教師之間的平等對話和交流是非常重要的，這樣可以拉近學(xué)生與教師之間的距離，增強學(xué)生的自信心和歸屬感。因此，作為教師，我們應(yīng)該積極與學(xué)生互動，尊重學(xué)生的個性和意見，給予他們更多的話語權(quán)，讓學(xué)生在平等和開放的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
最后，新教育注重學(xué)生的心理健康。在傳統(tǒng)的教育模式下，學(xué)生往往因為過多的學(xué)業(yè)壓力和競爭而忽視了自己的身心健康。而新教育則關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括心理健康的培養(yǎng)。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，能夠更好地調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。因此，作為教師，我們要關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀態(tài)，給予他們充分的關(guān)懷和支持，幫助他們建立健康的心理素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
綜上所述，新教育是一種以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的教育模式。我通過實踐發(fā)現(xiàn)，新教育注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好、創(chuàng)新思維、實踐能力，改變傳統(tǒng)的教育方式，同時注重學(xué)生的心理健康，這些都對學(xué)生的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用。作為教師，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和踐行新教育理念，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機會，讓他們能夠在充滿創(chuàng)造力和活力的教育中茁壯成長。
四新教育心得體會篇十四
時間飛快，距離我這個新班任上任已經(jīng)過去近四個月了。班主任，我一直很向往但又不敢去嘗試的職位，就在這短短的幾個月的時間里，在我身上真真正正地驗證了它對我的意義。
第一次被任命為高一學(xué)年的新班主任，在全體高一學(xué)生和家長面前被介紹、第一次和我班級的學(xué)生家長代表見面交流、第一次和我的學(xué)生說話（一個坐在學(xué)生家長代表身后的長得白靜的男孩問我是教什么的）、第一次領(lǐng)著我的學(xué)生回到屬于我的班級、第一次在我的學(xué)生面前進(jìn)行自我介紹、第一次訓(xùn)練我的學(xué)生坐軍姿、第一次組織學(xué)生們進(jìn)行測量校服尺寸的活動、第一次拿著桶去收學(xué)生手里的垃圾、第一次答應(yīng)幫助一名特困生、第一次帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》、第一次被主任提醒在講話過程中要求學(xué)生坐軍姿、第一次讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹、第一次對我的學(xué)生點名查到、第一次安排學(xué)生自己自由尋找值日小組、第一次給學(xué)生布置制訂班規(guī)的任務(wù)、第一次配合學(xué)生把窗簾摘下來讓她帶回去清洗……我經(jīng)歷了太多的第一次，一路走來，覺得自己仿佛已經(jīng)嘗遍了生活中酸甜苦辣，每個第一次我都有很大的收獲。
一個人對痛苦往往是記憶猶新的，我也不例外。第一次當(dāng)班任，我就希望自己能做出點成績，對人對己要求都很嚴(yán)格，眼里容不得學(xué)生所犯下的任何錯誤，可是學(xué)生畢竟是學(xué)生，哪有不犯錯的，記得我的學(xué)生劉某在宿舍和別人發(fā)生口角，動手威脅對方被開除學(xué)籍留校察看，我也因此受到了牽連，所教班級也沒有獲得流動紅旗。當(dāng)時是因為該生期中考試成績不理想，晚上十點多在宿舍打電話找人訴苦時，碰巧對方在其身旁大聲喧嘩讓劉某感到十分不滿，接下來，兩人又發(fā)生了一系列的語言和肢體上的沖突，最終造成劉某威脅報復(fù)對方的惡劣后果。事后，我對該生進(jìn)行教育之后，自己也作了深刻反思。我覺得一方面是因為劉某處在青春期，脾氣陰晴不定，好沖動；一方面也是因為我在平時對學(xué)生的教育不到位，我知道劉某脾氣不好，當(dāng)天沒有考慮他的情緒就在班級點名批評其期中考試成績不理想，造成他心情不好，以至之后發(fā)生了惡*事件。從那件事之后，我加大了對學(xué)生的思想教育，告訴他們有事一定要告訴老師，自己解決不好的問題一定要向老師求助。誰知接下來的一周又發(fā)生一起學(xué)生之間因玩笑而引發(fā)的矛盾事件，我班學(xué)生武某中午在食堂吃飯，外班學(xué)生叫他名字（帶臟字），武某告訴他別叫了，對方還叫，后來武某抓住對方的領(lǐng)子強行制止了他。下午那名學(xué)生領(lǐng)著一群人到我班挑釁，揚言放學(xué)后要揍武某，被我及時發(fā)現(xiàn)并制止。這次我班學(xué)生武某相對來說比較冷靜，是因為對方出口不遜在先，但是武某還是沒有及時告訴我他和別人發(fā)生了矛盾，幸虧是在學(xué)校被我及時制止，否則后果必定是兩敗俱傷。通過這兩次學(xué)生之間的矛盾引發(fā)的事件，我得出了一個結(jié)論，班主任必須經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會和別人相處，學(xué)會解決問題的方式。針對不同的學(xué)生，班主任要因勢利導(dǎo)，因材施教。
處于青春期的學(xué)生除了有好打鬧的特點，還有一部分學(xué)生不能妥善處理感情問題，他們渴望被人接受，渴望得到別人的關(guān)注，有的學(xué)生甚至覺得如果沒有男（女）朋友會被人笑話，在我班里就有這樣的學(xué)生。
今年十一月初，我第一次發(fā)現(xiàn)班里有早戀的現(xiàn)象，因為女生比較有個性，男生毛病一身，我判斷兩人不會長久，所以我就采用了以毒攻毒的方法。有一次班級值日，我故意把男生留下，果然女生也要求留下值日，男生是個責(zé)任心不強的人，當(dāng)天還等沒干完活就想找借口一個人提前走，我沒有同意，這時我偷偷瞄了女生一眼，發(fā)現(xiàn)她很生氣，我知道兩個人的矛盾產(chǎn)生了。接下來，課間在班里，男生用手摟住女生被我抓到，我對他們說既然你們這么好，那就坐在一座吧，但是不管你們兩個誰犯了錯誤，我就會把你們分開，我知道男生肯定會經(jīng)常犯錯，所以就經(jīng)常批評男生，女生因為怕被分開就經(jīng)常提醒男生注意遵守校規(guī)校紀(jì)，可是長此以往男生就厭煩了，兩人矛盾不斷升級，終于有一天女生主動找到我，說不想和男生一座了，我知道我的目的達(dá)到了。早戀害人不淺，受到傷害的是兩個人，所以一定要禁止早戀，但是必須要注意因人而異，我得出的結(jié)論是，要根據(jù)學(xué)生的不同性格特點采用不同的方法，巧妙地解決學(xué)生的早戀問題。
作為班主任，在和學(xué)生打交道時需要講究方式方法，當(dāng)學(xué)生和科任老師發(fā)生矛盾時，更要教育學(xué)生尊敬老師。一天在數(shù)學(xué)課上，劉某看課外書被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，在老師對其進(jìn)行教育時，劉某不服，后來老師把其送到政教處，我當(dāng)時有課沒辦法及時處理，事后我找到劉某詳細(xì)詢問了事情的經(jīng)過，最后我和他達(dá)成共識，沒收他的課外書直到他考試成績提高為止，他去向老師道歉并保證在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真遵守紀(jì)律，不頂撞老師。其實，通過這件事情，我看出學(xué)生并不是惡意想頂撞老師，他只是自尊心很強，覺得被老師批評沒有面子，下不來臺，因此當(dāng)老師教育他時，他接受不了，我后來告誡劉某，出于對老師的尊敬，上課必須認(rèn)真聽講，如果再犯，就會通知其家長帶回教育。之后的數(shù)學(xué)課上，他一直表現(xiàn)不錯。我覺得，教育學(xué)生要就事論事，和學(xué)生講清道理，讓學(xué)生心服口服。
短短的幾個月過去了，回頭看這一路上，我在和學(xué)生交流的同時，自己也在不斷的成熟，在看待事情和解決問題上自己也和學(xué)生一起成長和進(jìn)步。雖然我不知道下一次學(xué)生會在什么時間再出問題，但我知道自己所能做的就是多和學(xué)生溝通交流，多關(guān)心學(xué)生，多到班級走動，多了解學(xué)生的情況。對于我這個新班主任來說，還有很多第一次我要去面對，去實踐，去感悟。我會珍惜我當(dāng)班任的每個第一次，也會及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，對于我來說，一切針對學(xué)生的事情都是我的責(zé)任，經(jīng)過昨天的許多第一次，我認(rèn)為細(xì)節(jié)決定成敗，雖然之前我做了很充分的準(zhǔn)備，但是在具體實踐中還是出現(xiàn)了一些小插曲，如何合理恰當(dāng)全面地做好瑣碎的事情是擺在我面前重要的課題之一，我要更加認(rèn)真地準(zhǔn)備每一次和學(xué)生在一起的任務(wù)和活動，把容易遺忘漏掉的細(xì)節(jié)記下來，就像備課一樣，寫詳案，多反思，及時更正，希望我會做得更好！加油！