了解天文知識的重要性，對我們擴展視野、培養(yǎng)科學素養(yǎng)都有很大幫助。總結(jié)應該圍繞核心內(nèi)容展開，避免偏離主題。以下是一些總結(jié)的典型范文，希望可以給大家寫作提供參考和借鑒。
名言給我的啟示小學三年級篇一
在小時候，圖畫書讓我養(yǎng)成了“讀書=翻翻的壞習慣”。媽媽看了，便給我買了安徒生童話讓我讀。由于4歲時學的一個軟件，讓5歲的我識字量達到了4年級水平。我由此開始認識了童話書、文字書。
歲月無情，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)上五年級了。這時，語文老師讓我們每天記日志，我漸而發(fā)現(xiàn)原來被我無視的好詞原來這樣美，偶然翻看，我便陶醉在詞語的世界里。一個個形容風景的詞變成了一道道的風景，讓世界更美好了。一個個形容人美貌的詞都化為小精靈，個個比天仙還美。形容衛(wèi)生的詞語個個施著魔法，讓世界更衛(wèi)生。一個個形容善良的詞語，把心腸惡毒的人變消失。啊，世界更美麗了，更衛(wèi)生了，更善良了。走在街上的人不約而同地說：“??！世界更好了！”
我回過神時，想：對！這就是文字之美，中國五千年精華之美，中國之美！
名言給我的啟示小學三年級篇二
“書是人類進步的階梯?！边@時莎士比亞的一句名言，這句話時常浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我永遠都不會忘記。
我們就好像一棵棵小樹苗，不斷地吸收著陽光、雨露等養(yǎng)分，茁壯成長。讀書也是一樣，讀書也要讀一些對自己學習有幫助、有益處的好書，在書中吸取養(yǎng)分，增長知識，擴大知識面。相反讀那些對我們無益的書，會影響我們的學習，我們最好不要看。
記得三年級的時候，我很不喜歡讀課外書，作業(yè)完成后總是把時間放在看電視、玩電腦上，根本就沒有想到應該去讀讀課外書。隨著學習的不斷深入，我感到學習的壓力越來越大，自己的知識面太狹窄了，因為考試都會有一些課外知識題，扣分太多，成績很不理想，感到僅憑書本上的知識已經(jīng)遠遠不夠了，第一次感到自己應該讀讀課外書了?，F(xiàn)在我越來越喜歡讀課外書了，成績也越來越好了，碰到課外題簡直是易如反掌。所以多讀課外書，不但開闊我們的視野，還能讓我們懂得了許多道理，現(xiàn)在我也寫了自己的第一部小說，還發(fā)表了自己寫的文章。
大家都知道鑿壁偷光的故事吧!它講了有一個叫匡衡的小男孩，他特別喜歡讀書，但家里非常窮，連買一根蠟燭的錢都沒有，怎么辦呢?他發(fā)現(xiàn)隔壁富人家一到晚上，家里總是燈火通明，于是匡衡想到了一個辦法，他用鑿子把兩家相鄰的墻壁鑿了一個洞，富人家的燈光就從洞里透了過來，自己就用這燈光照明看書。最終，匡衡成為了著名的文學家。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@句話是劉向說的。意思是說，讀書就好像藥一樣，經(jīng)常讀書可以醫(yī)治你的愚笨。
名言給我的啟示小學三年級篇三
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍缫粍┧?，讓人看后感到精神抖擻。多看書，愚蠢的人也會變聰明?？此粌H是看書，更是一場前所未有的精神盛宴。
上星期雙休日，我剛從信箱里拿出第十一期《兒童文學》，便欣喜若狂，疾步走上樓梯，還忍不住邊走邊看起來，它對我的誘惑真是太大了！本早已被作業(yè)壓得萎靡不振的我此刻卻又精神百倍，作業(yè)的事早已拋在腦后了。看那“胡桃”在寧靜的院落成長，看那酷愛搖滾的“fox”在閣樓上通宵彈吉他……那一個個鮮明的人物在眼前閃動。我身在書外，心卻在書中，這感覺如夢如幻。直至翻到最后一頁，我才與那一個個虛構(gòu)的“人”揮手告別。
這書，是一種載體，上面是人們?nèi)粘Ｉ畹目s影?？葱⌒∫槐緯?，就相當于看見了一個世界、一個社會。我徜徉在書的海洋中，心想當時寫下“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”的劉向心中，也許正是這種感受吧？正如他所說，書是一劑藥，一劑使人興奮、使人增長知識的良藥。
名言給我的啟示小學三年級篇四
我收集了許多名言警句，但我最喜歡的一句是：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。這句話告訴我們應該怎樣進行閱讀，要怎樣讀才能正確了解、深刻記住文章的內(nèi)容。我們讀書一定要做到這幾點，才能體會到文章的含義。
想想自己平時讀書，我感到十分羞愧。每次自己總是走馬觀花似的.，只是了解個大概，特別是要讀我不感興趣的課文，我是看著課文，張著嘴跟著大家念，可心不知飛到哪個地方去了。以至于我讀課文不是漏一個字，就是多一個字，讀了幾遍，還不知道文章主要講什么。我在做數(shù)學應用題時，也是因為三到之中的心不到，總是理解錯題意而作錯題，造成我數(shù)學考試總是丟分，成績不是很理想，我為此非?？嗄X。
今后我讀書寫字都要做到心到、眼到、口到，我要改掉自己心不在焉的壞習慣。我決定以后上課一定要認真聽講，多舉手發(fā)言，注意力集中。在閱讀、做題等方面，要努力地要求自己做到這三個到，讓自己的學習效率逐漸提高，使學習成績不斷地進步。并將這個讀書方法告訴周圍的人，讓大家都有個良好的讀書習慣，讓更多的人成為會讀書會學習的人。
大家記住嗎？可千萬別忘了“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！?BR> 名言給我的啟示小學三年級篇五
“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句名言是杜甫寫的，這句名言給了我很大的啟示。我第一次見到這句名言時是教室三年級的墻壁上，當我看到這句名言時，我并不知道它是什么意思，當老師告訴我們它的意思是：如果讀了很多的書，那寫文章的時候就很流利。
看完這句名言后，我得到了啟示：多讀書可以提高我的作文水平。因此，在以后的時間里我便增加我的閱讀量，讀完了自己的書，就和別人交換看。在四年級時，年級里就組織了“買一讀八”的活動。意思就是班級里面自己買一本書，看完后就和其他班級交換看?，F(xiàn)在，每個年級的走廊里都有了書吧，書吧也會定時的換書，為我們提供豐富的閱讀資料。
讀的書多了，作文當然也就進步了，在每次考試中，我的作文沒有下過二十五分。在平常的讀書筆記中，我會積累很多好詞好句，再把他們運用到我的`作文里，這樣一來，我的作文自然就寫好了。這就像你栽種一棵果樹，在你日積月累的過程中，果樹終于長出果實，而你就享受這些美味的果實吧。
所以，我以后會多讀書，勤練筆，我要沉浸在知識的海洋里，享受美味的“果實”。
名言給我的啟示小學三年級篇六
我喜歡的名言是：“書是全世界的營養(yǎng)品”，聽了下面這個故事，我才感到了這句名言真的很重要。
從前，有一個窮的人，和一個富的人打了個賭。這個窮的人說：“我保證我以后一定會比你富的”，這個富的人也說：“我保證你以后也富不起來”。就這樣，窮的人勤勞的干活，掙來的錢全去買書了，這個富的人整天在家睡覺，玩游戲，這樣過了二十年。
第二十年，這個以前窮的人已經(jīng)成了博士，以前那個富的人還是很富，他倆去吃了一次飯。出來以后，沒走幾步，一位學校校長擋住了他們，讓他們?nèi)ソ虒W，他們答應了。
剛開始，這兩個人教的不錯，但是，過了不久，富的人越教越不行，校長卡出了他。后來，富的人向那個窮的人求助，幫助了他。
這個故事告訴我一個啟示，人必須有書，如果人沒有了書，也就沒有了意義。
名言給我的啟示小學三年級篇七
我讀過很多的.名言警句，也學過很多的格言。但令我記憶深刻的還是：“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話給我的啟發(fā)很大。
在三年級以前，我的成績不太好。我每次放學回家，總喜歡對媽媽說：“我們班上誰誰誰的成績那么好，真羨慕她們，我也想和她們一樣。”可是我自己又從不愿意努力。
媽媽聽了之后說：“只要你愿意、肯努力、只要你下定決心、你也可以得第一名的，但不可以光說不做哦，要有行動才行!”
對呀，只要我行動起來，我也可以當?shù)谝幻^她們?！芭c其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。我不能只是“臨淵羨魚”，而應該“退而結(jié)網(wǎng)”。
于是，我開始抓緊時間學習，課前預習，課后復習，認真完成作業(yè)，不再像以前那么貪玩。功夫不負有心人，我終于把成績趕了上去。從以前的三十多名跳到了前三名。
“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話多好啊!這句話不僅成為了我的座右銘，而且，它將會使我受用一生。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
名言給我的啟示小學三年級篇八
1、如果你沒有讀足夠的關(guān)于企業(yè)家的書，那也沒關(guān)系。
2、設(shè)定目標，下定決心努力工作，成功定會與你相逢。
3、自吹自擂是自輕，自滿自滿是智慧的終結(jié)。
4、智者的智慧是一種非凡的常識。
5、不勞則無獲。一門藝術(shù)，應該是一生的努力。
6、謙虛使人進步，驕傲使人落后。
7、鳥要先飛翅，人要先求上進。
8、歲月老了冷，才知松柏凋零后也。
9、夸大是沒有用的。知識越淺薄，自信心越強。
10、過去所有時代中最好的時代都在書中。
11、只有心才能繡出花，心才能織出麻。讀書之路是有路可走的，學習之海是無盡的艱辛。
12、吃飯不能一天吃，睡覺不能一天睡，讀書不能一天不讀。
13、智慧不是來自教育，而是來自一生對知識的追求。
14、時間如奔騰的激流，一去不復返，一去不復返。
15、加緊學習，把握中心，而不是精雜，而不是多。
16、智慧是計劃的根，有智慧才有計劃，所以智慧比計劃更重要。
名言給我的啟示小學三年級篇九
3.善不由外來兮，名不可以虛作。--屈原，戰(zhàn)國詩人。
4.真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。--莊周，戰(zhàn)國哲學家。
5.人背信則名不達。--劉向，漢朝經(jīng)學家。
6.偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。--韓嬰，漢朝詩論家。
7.以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。--暢泉，晉朝隱士。
8.人無忠信，不可立于世。--程頤，宋朝哲學家。
9.多虛不如少實。--陳甫，宋朝哲學家。
10.以實待人，非唯益人，益己尤大。--楊簡，宋朝學者。
11.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。--德萊賽，英國作家。
12.言忠信，行篤敬。--論語。
13.欺人只能一時，而誠實卻是長久之策。--約翰雷，英國學者。
14.生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。--海涅，德國詩人。
16.人如失去了誠實，也就失去了一切。--黎里，英國散文家。
17.誠實最好的政策。--弗蘭克林。
18.人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。--馬克吐溫。
19.業(yè)精于勤，荒于戲。行成于思，毀于隨?！n愈。
20.書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟?！n愈唐代著名詩人、哲學家。
名言給我的啟示小學三年級篇十
我雖然已經(jīng)9歲了，但我卻至今不會做飯。不過我今天是躲不過去了。
因為今天沒人在家。我爸爸給我打了個電話，說：“今天我和你媽媽有事，桌子上放著十幾元錢，你下樓買盒飯吃吧!”然后又說了幾句話，就把電話掛了。聽到這里我歡呼了起來……當我下樓去買飯時，一到哪兒傻眼了，今天他們不上班。我想：算了，今天中午大不了不吃飯了，但我的肚子早在“鬧革命”了。對了，我就自己學做飯吧!好!做飯那么簡單，我就來試試。對了，那我就來做蛋炒飯吧!
準備工作做好后，我便開始炒了。當我來品嘗我的勞動成果時，可以說是色香具佳。但我吃的時候覺得不是味兒。原來是把糖當作了鹽。從炒一遍吧。我想：啊!油在“跳”時我被弄傷了。還好我戴著眼鏡才沒有把眼睛弄傷。最后我終于把飯做好了，飽餐了一頓。我自言自語道：原來做什么事都是那么難呀!
從那天起，我暗暗想到，一定要學會做飯，要不然今后能做什么事啊!我知道了做什么事不要被她的外表“迷惑”，一定要自己做才行。因為有一句話說“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”
名言給我的啟示小學三年級篇十一
今天中午吃過飯，我看了一本特別有意思的書。它叫《阿衰》。
我在這本書里，看到了一句特別有意思的話。當我看到這句話的時候，我忍不住哈哈大笑！
正當我看的開心的`時候，媽媽走過來警告我，看書的時候要安靜?？催@她一臉嚴肅的樣子，我突然想起了阿衰的話。我靈機一動，把它改為：老媽莫生氣呀!老媽莫上火！我有罪呀！我檢討！我——檢討！我把最后的音故意拉長了好多，我連唱帶跳的把它說完了。
看書真好呀！我以后還要堅信看下去，我現(xiàn)在真的深有體會。
名言給我的啟示小學三年級篇十二
1、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
2、不吃飯則饑，不讀書則愚。
3、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
4、不好的書告訴錯誤的概念，使無知者變得更無知。
5、不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。
6、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
7、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
8、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
9、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。
10、成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
11、吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。
名言給我的啟示小學三年級篇十三
可是，這一則漫畫卻特別有意義。第一幅圖的意思是兩個小朋友在放學的路上看到了垃圾桶外邊有許多垃圾。第二幅圖的意思是小女孩好像在說：“我們一起把垃圾放進垃圾桶里吧?”而小男孩卻紋絲不動，不予理睬。我想，當時小女孩一定在想：旁邊的人真是一個懶蟲。百善孝為先，萬惡“懶”為首。他這樣“懶”，地球遲早要完蛋!然而，我錯了。
在第三幅圖里，小男孩正趴在地上寫字呢!小女孩則把垃圾全部放進了垃圾桶里。此時，我突然想起了一個故事：從前，有兩個人來到了“燒魚村”。一位老者有一把釣魚竿和一袋魚。第一個人選了一袋魚，第二個人選擇的是釣魚竿。結(jié)果就是第一個人餓死了，第二個人卻釣上來無數(shù)條魚。原來，小男孩是在想：垃圾清理干凈之后，還會有人亂扔，不如寫一個警示牌一勞永逸。
最后一幅圖里，小女孩向小男孩豎起了大拇指，兩個孩子開心地笑了。垃圾桶上是小男孩寫的'六個大字：文明——只差一步!
名言給我的啟示小學三年級篇十四
從一年級到現(xiàn)在，有一句格言我記得最熟，這句格言就是“虛心使人進步，驕傲使人落后”。我對這句話的感受實在他深刻了。
記得讀三年級的時候，有一次單元測驗，題目比較簡單，我很輕松地答完了所有的題?？荚嚨慕Y(jié)果發(fā)下來的，看著試卷上那紅艷艷的九十九分，我心里樂開了花。老師當著全班的面表揚了我，我更得意了。
一放學，我一路飛奔跑回家，向媽媽報告了這一喜訊。媽媽聽了，直夸我考得不錯。我聽了，心里美滋滋的。后來，媽媽告誡我，考了好分數(shù)是件好事，但不能驕傲，你要繼續(xù)去努力，爭取每個單元都能考出好成績。
我沒有把媽媽的話記在心上。這不，壞事又來了-——一個單元學完了，又到考試的時候了。考試之前，我沒怎么復習。我想：“反正我上個單元考的挺好的，這個單元應該沒問題了吧?”正想著，試卷發(fā)下來了。我一看，啊!試卷上的題目基本上都是這個單元的重點知識。算了，寫吧!寫多少是多少吧!
這次考試結(jié)果發(fā)下來了，結(jié)果可想而知——我退步了，只考了九十分!放學了，同學們都有說有笑地走出了校園，我卻邁著沉重的腳步走著。不知不覺地，我已經(jīng)走到了家門口。
媽媽開了門，問我：“考了多少分呀?”我回答：“只……只考了九……九十分?！眿寢屄犃藢ξ艺f：“跟你說了別驕傲，好了吧!這次的考試成績充分地暴露了你的問題。如果說上次的成績不錯，只能說明那個階段你掌握得好，而這個階段沒有努力，才有了這樣的后果。你呀，別再驕傲了，應該好好學習?！甭犃藡寢尩脑挘倚膼傉\服地點了點頭。
這兩次考試使我懂得了：一個人取得了成功，不能驕傲，而要虛心地繼續(xù)去努力。
名言給我的啟示小學三年級篇一
在小時候，圖畫書讓我養(yǎng)成了“讀書=翻翻的壞習慣”。媽媽看了，便給我買了安徒生童話讓我讀。由于4歲時學的一個軟件，讓5歲的我識字量達到了4年級水平。我由此開始認識了童話書、文字書。
歲月無情，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)上五年級了。這時，語文老師讓我們每天記日志，我漸而發(fā)現(xiàn)原來被我無視的好詞原來這樣美，偶然翻看，我便陶醉在詞語的世界里。一個個形容風景的詞變成了一道道的風景，讓世界更美好了。一個個形容人美貌的詞都化為小精靈，個個比天仙還美。形容衛(wèi)生的詞語個個施著魔法，讓世界更衛(wèi)生。一個個形容善良的詞語，把心腸惡毒的人變消失。啊，世界更美麗了，更衛(wèi)生了，更善良了。走在街上的人不約而同地說：“??！世界更好了！”
我回過神時，想：對！這就是文字之美，中國五千年精華之美，中國之美！
名言給我的啟示小學三年級篇二
“書是人類進步的階梯?！边@時莎士比亞的一句名言，這句話時常浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我永遠都不會忘記。
我們就好像一棵棵小樹苗，不斷地吸收著陽光、雨露等養(yǎng)分，茁壯成長。讀書也是一樣，讀書也要讀一些對自己學習有幫助、有益處的好書，在書中吸取養(yǎng)分，增長知識，擴大知識面。相反讀那些對我們無益的書，會影響我們的學習，我們最好不要看。
記得三年級的時候，我很不喜歡讀課外書，作業(yè)完成后總是把時間放在看電視、玩電腦上，根本就沒有想到應該去讀讀課外書。隨著學習的不斷深入，我感到學習的壓力越來越大，自己的知識面太狹窄了，因為考試都會有一些課外知識題，扣分太多，成績很不理想，感到僅憑書本上的知識已經(jīng)遠遠不夠了，第一次感到自己應該讀讀課外書了?，F(xiàn)在我越來越喜歡讀課外書了，成績也越來越好了，碰到課外題簡直是易如反掌。所以多讀課外書，不但開闊我們的視野，還能讓我們懂得了許多道理，現(xiàn)在我也寫了自己的第一部小說，還發(fā)表了自己寫的文章。
大家都知道鑿壁偷光的故事吧!它講了有一個叫匡衡的小男孩，他特別喜歡讀書，但家里非常窮，連買一根蠟燭的錢都沒有，怎么辦呢?他發(fā)現(xiàn)隔壁富人家一到晚上，家里總是燈火通明，于是匡衡想到了一個辦法，他用鑿子把兩家相鄰的墻壁鑿了一個洞，富人家的燈光就從洞里透了過來，自己就用這燈光照明看書。最終，匡衡成為了著名的文學家。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@句話是劉向說的。意思是說，讀書就好像藥一樣，經(jīng)常讀書可以醫(yī)治你的愚笨。
名言給我的啟示小學三年級篇三
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍缫粍┧?，讓人看后感到精神抖擻。多看書，愚蠢的人也會變聰明?？此粌H是看書，更是一場前所未有的精神盛宴。
上星期雙休日，我剛從信箱里拿出第十一期《兒童文學》，便欣喜若狂，疾步走上樓梯，還忍不住邊走邊看起來，它對我的誘惑真是太大了！本早已被作業(yè)壓得萎靡不振的我此刻卻又精神百倍，作業(yè)的事早已拋在腦后了。看那“胡桃”在寧靜的院落成長，看那酷愛搖滾的“fox”在閣樓上通宵彈吉他……那一個個鮮明的人物在眼前閃動。我身在書外，心卻在書中，這感覺如夢如幻。直至翻到最后一頁，我才與那一個個虛構(gòu)的“人”揮手告別。
這書，是一種載體，上面是人們?nèi)粘Ｉ畹目s影?？葱⌒∫槐緯?，就相當于看見了一個世界、一個社會。我徜徉在書的海洋中，心想當時寫下“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”的劉向心中，也許正是這種感受吧？正如他所說，書是一劑藥，一劑使人興奮、使人增長知識的良藥。
名言給我的啟示小學三年級篇四
我收集了許多名言警句，但我最喜歡的一句是：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。這句話告訴我們應該怎樣進行閱讀，要怎樣讀才能正確了解、深刻記住文章的內(nèi)容。我們讀書一定要做到這幾點，才能體會到文章的含義。
想想自己平時讀書，我感到十分羞愧。每次自己總是走馬觀花似的.，只是了解個大概，特別是要讀我不感興趣的課文，我是看著課文，張著嘴跟著大家念，可心不知飛到哪個地方去了。以至于我讀課文不是漏一個字，就是多一個字，讀了幾遍，還不知道文章主要講什么。我在做數(shù)學應用題時，也是因為三到之中的心不到，總是理解錯題意而作錯題，造成我數(shù)學考試總是丟分，成績不是很理想，我為此非?？嗄X。
今后我讀書寫字都要做到心到、眼到、口到，我要改掉自己心不在焉的壞習慣。我決定以后上課一定要認真聽講，多舉手發(fā)言，注意力集中。在閱讀、做題等方面，要努力地要求自己做到這三個到，讓自己的學習效率逐漸提高，使學習成績不斷地進步。并將這個讀書方法告訴周圍的人，讓大家都有個良好的讀書習慣，讓更多的人成為會讀書會學習的人。
大家記住嗎？可千萬別忘了“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！?BR> 名言給我的啟示小學三年級篇五
“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句名言是杜甫寫的，這句名言給了我很大的啟示。我第一次見到這句名言時是教室三年級的墻壁上，當我看到這句名言時，我并不知道它是什么意思，當老師告訴我們它的意思是：如果讀了很多的書，那寫文章的時候就很流利。
看完這句名言后，我得到了啟示：多讀書可以提高我的作文水平。因此，在以后的時間里我便增加我的閱讀量，讀完了自己的書，就和別人交換看。在四年級時，年級里就組織了“買一讀八”的活動。意思就是班級里面自己買一本書，看完后就和其他班級交換看?，F(xiàn)在，每個年級的走廊里都有了書吧，書吧也會定時的換書，為我們提供豐富的閱讀資料。
讀的書多了，作文當然也就進步了，在每次考試中，我的作文沒有下過二十五分。在平常的讀書筆記中，我會積累很多好詞好句，再把他們運用到我的`作文里，這樣一來，我的作文自然就寫好了。這就像你栽種一棵果樹，在你日積月累的過程中，果樹終于長出果實，而你就享受這些美味的果實吧。
所以，我以后會多讀書，勤練筆，我要沉浸在知識的海洋里，享受美味的“果實”。
名言給我的啟示小學三年級篇六
我喜歡的名言是：“書是全世界的營養(yǎng)品”，聽了下面這個故事，我才感到了這句名言真的很重要。
從前，有一個窮的人，和一個富的人打了個賭。這個窮的人說：“我保證我以后一定會比你富的”，這個富的人也說：“我保證你以后也富不起來”。就這樣，窮的人勤勞的干活，掙來的錢全去買書了，這個富的人整天在家睡覺，玩游戲，這樣過了二十年。
第二十年，這個以前窮的人已經(jīng)成了博士，以前那個富的人還是很富，他倆去吃了一次飯。出來以后，沒走幾步，一位學校校長擋住了他們，讓他們?nèi)ソ虒W，他們答應了。
剛開始，這兩個人教的不錯，但是，過了不久，富的人越教越不行，校長卡出了他。后來，富的人向那個窮的人求助，幫助了他。
這個故事告訴我一個啟示，人必須有書，如果人沒有了書，也就沒有了意義。
名言給我的啟示小學三年級篇七
我讀過很多的.名言警句，也學過很多的格言。但令我記憶深刻的還是：“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話給我的啟發(fā)很大。
在三年級以前，我的成績不太好。我每次放學回家，總喜歡對媽媽說：“我們班上誰誰誰的成績那么好，真羨慕她們，我也想和她們一樣。”可是我自己又從不愿意努力。
媽媽聽了之后說：“只要你愿意、肯努力、只要你下定決心、你也可以得第一名的，但不可以光說不做哦，要有行動才行!”
對呀，只要我行動起來，我也可以當?shù)谝幻^她們?！芭c其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。我不能只是“臨淵羨魚”，而應該“退而結(jié)網(wǎng)”。
于是，我開始抓緊時間學習，課前預習，課后復習，認真完成作業(yè)，不再像以前那么貪玩。功夫不負有心人，我終于把成績趕了上去。從以前的三十多名跳到了前三名。
“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話多好啊!這句話不僅成為了我的座右銘，而且，它將會使我受用一生。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
名言給我的啟示小學三年級篇八
1、如果你沒有讀足夠的關(guān)于企業(yè)家的書，那也沒關(guān)系。
2、設(shè)定目標，下定決心努力工作，成功定會與你相逢。
3、自吹自擂是自輕，自滿自滿是智慧的終結(jié)。
4、智者的智慧是一種非凡的常識。
5、不勞則無獲。一門藝術(shù)，應該是一生的努力。
6、謙虛使人進步，驕傲使人落后。
7、鳥要先飛翅，人要先求上進。
8、歲月老了冷，才知松柏凋零后也。
9、夸大是沒有用的。知識越淺薄，自信心越強。
10、過去所有時代中最好的時代都在書中。
11、只有心才能繡出花，心才能織出麻。讀書之路是有路可走的，學習之海是無盡的艱辛。
12、吃飯不能一天吃，睡覺不能一天睡，讀書不能一天不讀。
13、智慧不是來自教育，而是來自一生對知識的追求。
14、時間如奔騰的激流，一去不復返，一去不復返。
15、加緊學習，把握中心，而不是精雜，而不是多。
16、智慧是計劃的根，有智慧才有計劃，所以智慧比計劃更重要。
名言給我的啟示小學三年級篇九
3.善不由外來兮，名不可以虛作。--屈原，戰(zhàn)國詩人。
4.真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。--莊周，戰(zhàn)國哲學家。
5.人背信則名不達。--劉向，漢朝經(jīng)學家。
6.偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。--韓嬰，漢朝詩論家。
7.以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。--暢泉，晉朝隱士。
8.人無忠信，不可立于世。--程頤，宋朝哲學家。
9.多虛不如少實。--陳甫，宋朝哲學家。
10.以實待人，非唯益人，益己尤大。--楊簡，宋朝學者。
11.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。--德萊賽，英國作家。
12.言忠信，行篤敬。--論語。
13.欺人只能一時，而誠實卻是長久之策。--約翰雷，英國學者。
14.生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。--海涅，德國詩人。
16.人如失去了誠實，也就失去了一切。--黎里，英國散文家。
17.誠實最好的政策。--弗蘭克林。
18.人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。--馬克吐溫。
19.業(yè)精于勤，荒于戲。行成于思，毀于隨?！n愈。
20.書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟?！n愈唐代著名詩人、哲學家。
名言給我的啟示小學三年級篇十
我雖然已經(jīng)9歲了，但我卻至今不會做飯。不過我今天是躲不過去了。
因為今天沒人在家。我爸爸給我打了個電話，說：“今天我和你媽媽有事，桌子上放著十幾元錢，你下樓買盒飯吃吧!”然后又說了幾句話，就把電話掛了。聽到這里我歡呼了起來……當我下樓去買飯時，一到哪兒傻眼了，今天他們不上班。我想：算了，今天中午大不了不吃飯了，但我的肚子早在“鬧革命”了。對了，我就自己學做飯吧!好!做飯那么簡單，我就來試試。對了，那我就來做蛋炒飯吧!
準備工作做好后，我便開始炒了。當我來品嘗我的勞動成果時，可以說是色香具佳。但我吃的時候覺得不是味兒。原來是把糖當作了鹽。從炒一遍吧。我想：啊!油在“跳”時我被弄傷了。還好我戴著眼鏡才沒有把眼睛弄傷。最后我終于把飯做好了，飽餐了一頓。我自言自語道：原來做什么事都是那么難呀!
從那天起，我暗暗想到，一定要學會做飯，要不然今后能做什么事啊!我知道了做什么事不要被她的外表“迷惑”，一定要自己做才行。因為有一句話說“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”
名言給我的啟示小學三年級篇十一
今天中午吃過飯，我看了一本特別有意思的書。它叫《阿衰》。
我在這本書里，看到了一句特別有意思的話。當我看到這句話的時候，我忍不住哈哈大笑！
正當我看的開心的`時候，媽媽走過來警告我，看書的時候要安靜?？催@她一臉嚴肅的樣子，我突然想起了阿衰的話。我靈機一動，把它改為：老媽莫生氣呀!老媽莫上火！我有罪呀！我檢討！我——檢討！我把最后的音故意拉長了好多，我連唱帶跳的把它說完了。
看書真好呀！我以后還要堅信看下去，我現(xiàn)在真的深有體會。
名言給我的啟示小學三年級篇十二
1、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
2、不吃飯則饑，不讀書則愚。
3、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
4、不好的書告訴錯誤的概念，使無知者變得更無知。
5、不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。
6、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
7、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
8、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
9、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。
10、成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
11、吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。
名言給我的啟示小學三年級篇十三
可是，這一則漫畫卻特別有意義。第一幅圖的意思是兩個小朋友在放學的路上看到了垃圾桶外邊有許多垃圾。第二幅圖的意思是小女孩好像在說：“我們一起把垃圾放進垃圾桶里吧?”而小男孩卻紋絲不動，不予理睬。我想，當時小女孩一定在想：旁邊的人真是一個懶蟲。百善孝為先，萬惡“懶”為首。他這樣“懶”，地球遲早要完蛋!然而，我錯了。
在第三幅圖里，小男孩正趴在地上寫字呢!小女孩則把垃圾全部放進了垃圾桶里。此時，我突然想起了一個故事：從前，有兩個人來到了“燒魚村”。一位老者有一把釣魚竿和一袋魚。第一個人選了一袋魚，第二個人選擇的是釣魚竿。結(jié)果就是第一個人餓死了，第二個人卻釣上來無數(shù)條魚。原來，小男孩是在想：垃圾清理干凈之后，還會有人亂扔，不如寫一個警示牌一勞永逸。
最后一幅圖里，小女孩向小男孩豎起了大拇指，兩個孩子開心地笑了。垃圾桶上是小男孩寫的'六個大字：文明——只差一步!
名言給我的啟示小學三年級篇十四
從一年級到現(xiàn)在，有一句格言我記得最熟，這句格言就是“虛心使人進步，驕傲使人落后”。我對這句話的感受實在他深刻了。
記得讀三年級的時候，有一次單元測驗，題目比較簡單，我很輕松地答完了所有的題?？荚嚨慕Y(jié)果發(fā)下來的，看著試卷上那紅艷艷的九十九分，我心里樂開了花。老師當著全班的面表揚了我，我更得意了。
一放學，我一路飛奔跑回家，向媽媽報告了這一喜訊。媽媽聽了，直夸我考得不錯。我聽了，心里美滋滋的。后來，媽媽告誡我，考了好分數(shù)是件好事，但不能驕傲，你要繼續(xù)去努力，爭取每個單元都能考出好成績。
我沒有把媽媽的話記在心上。這不，壞事又來了-——一個單元學完了，又到考試的時候了。考試之前，我沒怎么復習。我想：“反正我上個單元考的挺好的，這個單元應該沒問題了吧?”正想著，試卷發(fā)下來了。我一看，啊!試卷上的題目基本上都是這個單元的重點知識。算了，寫吧!寫多少是多少吧!
這次考試結(jié)果發(fā)下來了，結(jié)果可想而知——我退步了，只考了九十分!放學了，同學們都有說有笑地走出了校園，我卻邁著沉重的腳步走著。不知不覺地，我已經(jīng)走到了家門口。
媽媽開了門，問我：“考了多少分呀?”我回答：“只……只考了九……九十分?！眿寢屄犃藢ξ艺f：“跟你說了別驕傲，好了吧!這次的考試成績充分地暴露了你的問題。如果說上次的成績不錯，只能說明那個階段你掌握得好，而這個階段沒有努力，才有了這樣的后果。你呀，別再驕傲了，應該好好學習?！甭犃藡寢尩脑挘倚膼傉\服地點了點頭。
這兩次考試使我懂得了：一個人取得了成功，不能驕傲，而要虛心地繼續(xù)去努力。