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語言文字活動總結篇一
根據(jù)《市教育局、市語委關于在全市各級各類學校開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》（武語[20xx]14號）的精神，我區(qū)教育局、區(qū)語委辦迅速組織學習、全面宣傳動員、精心指導、嚴格評估，初步認定：育才小學為第一批市級語言文字規(guī)范化示范校，紗帽山小學、紗帽山幼兒園、鄧南鎮(zhèn)中心小學、育才中學、紗帽街城關小學為第一批區(qū)級語言文字規(guī)范化示范校。此項工作的開展，為促進全區(qū)各學校語言文字的規(guī)范化工作取得了階段性成效，為帶動我區(qū)城市語言文字工作評估的全面開展奠定了良好的基礎。
一、科學規(guī)劃，建章建制，落實管理。
按照市教育局、市語委的有關文件精神，結合國家城市語言文字工作評估對學校的要求，我局根據(jù)實際，在廣泛征求意見的基礎上，認真研究，制訂了《漢南區(qū)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校（園）實施方案》和《漢南區(qū)教育局市（區(qū)）級語言文字規(guī)范化示范校認定評估方案》。全區(qū)各中小學校（幼兒園）以此為藍本，制訂了適合本校的創(chuàng)建活動方案，按照《武漢市語言文字規(guī)范化示范校（園）的考評標準》的.要求，建立健全規(guī)章制度，不斷完善《校園規(guī)范用語用字的規(guī)定》，加強師生用語用字等基本功的訓練。如：育才小學、紗帽山小學、鄧南鎮(zhèn)中心小學等強化落實《校內用語用字評價制度》、《師生課堂用語用字監(jiān)督》、《干部巡堂制度》、《課堂教學評價制度》、《教師綜合考評制度》等。各校實行教師普通話水平等級證書與評聘職稱，年度考核掛鉤；教師教學用語是否規(guī)范，板書、作業(yè)批改用字是否規(guī)范進入教師評價方案；語言文字工作的管理得到了全面落實。
二、培訓隊伍，明確責任，落實指導。
1、組建評估班子，嚴格培訓隊伍。我局組成了由分管副局長余旭東同志牽頭，區(qū)語委辦、區(qū)教育督導室、局普教科、師訓科、教研室領導以及省級普通話測試員參加的評估領導小組和評估組。所聘用的評估員長期從事語言文字的培訓工作、研究工作和應用工作，都具有豐富的工作經驗。盡管如此，我們還是先后兩次召開評估員會議，組織培訓學習，討論研究評估程序，統(tǒng)一評估標準。培訓的教材是《國家通用語言文字法》等法律法規(guī)和區(qū)教育局、區(qū)語委辦編輯的《漢南區(qū)市級語言文字規(guī)范化示范評估工作手冊》。通過培訓使每位評估員的政策理論水平有了進一步提高，專業(yè)知識更扎實，實際操作能力更強。
2、客觀評估，熱心指導。在對每一所學校的實地評估中，我們嚴格遵守評估紀律，保持廉潔自律的作風，嚴格把握標準關，不因個人感情而隨意改變標準，有成績予以肯定，有問題就當面指出，嚴格執(zhí)行評估程序，按事先分工各行其是，分段評估后，又交換意見，集體商定反饋意見。整個評估工作一絲不茍，嚴中有活，活而有度。還結合實際，對受評學校的語言文字工作作了科學合理的指導。在鄧南鎮(zhèn)中心小學，對該校所使用舊教材中部分漢字讀法的聲調作了更正處理，給育才中學宣傳廊的錯別字一一指出并予糾正，在各校對部分老師的普通話進行了臨時的培訓，等等。評估組的工作在各校得到了好評，他們普遍認為：評估使他們理順了工作思路；評估促進了他們的工作；評估使他們受益匪淺。
三、立足長效，科學評價，落實目標。
從考評情況來看：各校都能夠將語言文字規(guī)范化工作作為素質教育，學校管理的內容，做到“三納入一滲透”（納入培養(yǎng)目標、納入常規(guī)管理、納入基本功訓練，滲透到各項教育教學活動中），完成了語言文字工作目標。具體表現(xiàn)為以下幾個方面：
1、各校領導都十分重視語言文字規(guī)范化工作。各校都由校長擔任語言文字工作領導小組組長，有教務處、政教處的干部參加領導小組，并且由教務處或政教處具體組織創(chuàng)建工作。各校領導小組、工作網(wǎng)絡健全。學校工作計劃和部門工作計劃中都有有關語言文字規(guī)范化工作的內容。有的學校建立了語言文字工作網(wǎng)，還專門有“創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校規(guī)劃”，有學校語言文字的專項工作計劃和專項工作總結。
2、各校都有對教師、學生說普通話，寫規(guī)范字的要求，制定了規(guī)章制度。既有具體規(guī)定，又有平時的隨機檢查，有的學校還有專項考評結果。普通話已成為學校教學語言、校園語言、交際語言、接待語言、集會語言。校園用字規(guī)范率逐漸提高。
3、各校都進行了《國家通用語言文字法》及地方語言文字法律法規(guī)的培訓學習，還舉行了書面測試。各校開了專題會議，出了專題板報，舉行了主題班會。各校已形成了講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍。
4、各校除了將語言文字規(guī)范化滲透到各項教育教學活動中以外，還開展了多項活動，特別是第八屆全國推普宣傳周活動形式多樣，內容豐富。如上街宣傳、散發(fā)傳單、文藝演出、演講比賽、辯論比賽、計算機漢字輸入比賽、發(fā)倡議書、“小手拉大手”和查糾不規(guī)范字的“啄木鳥”行動成效顯著，為推動我區(qū)國家城市語言文字工作評估起到了很好的基礎作用。
5、各校積極組織師生參加各級語言文字類的比賽，而且頻頻獲獎。有的還獲得了國家級書法獎，獲得“楚才杯”作文競賽的一等獎。
6、各校語言文字工作的臺帳資料齊全，特別是育才小學積累了近幾年語言文字工作大量的原始材料。
語言文字規(guī)范化示范校的評估暫告一段落，但創(chuàng)建活動并未結束。我們認為：創(chuàng)建是形式，評估是手段，規(guī)范化是目的。此次的評估樹立了示范典型，當然各校在不同程度上也存在問題。我們將督促各校認真總結經驗，針對存在的問題，制訂整改方案，限期整改。區(qū)教育局將定期復查，不斷反饋，促使全區(qū)各學校語言文字工作向規(guī)范化方向持續(xù)健康發(fā)展，讓更多的市級示范校涌現(xiàn)出來，并以此推動我區(qū)國家城市語言文字工作的評估順利進行。
語言文字活動總結篇二
9月11至17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，我校認真地學習了宣化縣關于開展全國推廣普通話宣傳周活動的文件精神，認識到做好工作，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。為了最大化地發(fā)揚上級領導關于推普周活動的精神，實現(xiàn)學校普及普通話和用字規(guī)范化的意義，我校本著求真務實的精神，從學校實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。
本屆推普周我校緊緊的圍繞“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”這一宣傳主題，全面、深入的開展了各項活動。
1、通過廣播、黑板報等多種形式掀起學習、宣傳貫徹、實施《國家通用語言文字法》的高潮，營造說普通話、寫規(guī)范字的氛圍。推普周期間，我校專門召開了推普會議，校長帶領教師們一起學習了“推普”的相關文件；我校廣播室也充分發(fā)揮了校園廣播站的作用，每天早、中、晚輪番播報與推廣普通話有關的文件和小資料，向師生們介紹了什么是普通話、為什么要講普通話以及推普周的來歷等等；學生們在老師的指導下認真查閱資料，了解了說普通話、寫規(guī)范漢字的重要性和必要性。
2、組織各班開展了推普主題班會。各班班主任或以本屆推普周活動主題、或以實際事例為切入口，認真、細心地向學生講解推廣普通話的意義，學生們在班主任的引導下也積極思考，踴躍發(fā)言，發(fā)表了自己對推廣普通話的見解。
3、學校領導檢查了學生及教師日常會話、教學、教案、作業(yè)等方面語言、文字應用情況。我校師生都積極投入到講普通話、寫規(guī)范漢字的活動中。不管是教師間的日常交談還是與學生的對話，或是教育教學活動，教師們都堅持說普通話。有些低年級和學前班的學生盡管說得不是很標準但在老師的影響下也自覺地說起了普通話。學校領導還不定時地對教師的教案、批改的作業(yè)進行抽查，督促教師必須使用規(guī)范漢字。
4、開展了“中華誦中華經典誦”活動和“小學生規(guī)范漢字書寫”大賽，學生們都積極踴躍地報名參加了此次活動。９月１5日下午，各班挑選出的學生代表都積極踴躍地投入到了“中華誦中華經典誦”活動中。他們認真、富有感情地誦讀了由各年級語文教師精心挑選的名片名章，教師們根據(jù)學生誦讀時的發(fā)音、情感態(tài)度及儀態(tài)評選出了優(yōu)勝的學生。１6日下午，各班班主任利用課外活動時間組織學生參加了“小學生規(guī)范漢字書寫”大賽，學生作品由學校語文組教師集體評閱，以班級為單位評定出了一、二、三等獎。通過活動，學生說普通話、寫規(guī)范字的意識和熱情明顯地提高了。
5、領導及教師們對全校的板報、通知等進行檢查，規(guī)范校內用字。９月１6日下午，校領導帶領有關教師檢查了推普周活動成果，他們仔細地評審了學生制作的黑板報，看是否存在用字不規(guī)范的問題，并對宣傳內容給予了好評，也對其中的不足提出了意見。
6、學校積極鼓勵并敦促教師們繼續(xù)學習說好普通話，為日后的普通話測試做好準備。在推普周活動總結會議上，校長對教師們也提出了希望和要求，為了全面提高教學質量，提升教師自身素質，學校將盡可能地為教師提供良好的學習環(huán)境和培訓機會讓教師學好普通話，說好普通話，使教師們能拿到更高等級的普通話證書。
雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如我校部分學生的方言太重，普通話并不標準。教師在教學、集體活動、會議中能夠使用普通話，但教師間的交談還沒有養(yǎng)成講普通話的習慣。另外，還有些低年級學生仍有錯別字和書寫筆順不正確的現(xiàn)象。
總之，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
語言文字活動總結篇三
??為了扎實有效的搞好今年的推普工作，我校結合自身實際，積極開展了豐富多彩的推普活動。
??（一）9月5日進行了一次國旗下講話，國旗下講話的同學作了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”的演講，激發(fā)了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。
??（二）開展“推普周”手抄報評比。
??（三）“利用國旗下講話”，對學生進行普通話宣傳。
??（四）開展“啄木鳥在行動”活動，號召學生對學校內外，街道墻面廣告，店面等地的錯字、別字進行糾正，從小處著手，將推普活動落到實處。
??（五）開展以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題的班隊會，加強主題教育。
語言文字活動總結篇四
20xx年9月8至14日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。圍繞本屆推普周的主題，積極開展普通話宣傳和推廣工作，既注重形式的多樣性，也重視知識的傳達，收到了較好的教育宣傳效果?，F(xiàn)總結如下：
為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等?！巴破铡被顒宇I導小組及時召開了會議，制定了活動計劃，進一步規(guī)范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。
為使“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。
為了使第xx屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。
1、利用學校門口led屏播放推普宣傳標語，創(chuàng)設良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2、利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《福建省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》。
3、利用校園廣播向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
4、利用星期一（9月15日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。
5、召開了一次推廣普通話的主題班會。利用周一下午（9月15日）的班會時間，學校以班級為單位舉行“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題班會活動。
6、組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給父母當老師“活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
7、開展了“啄木鳥”行動。學生利用課余時間對校園及學校周邊的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字等不規(guī)范用語用字進行調查，同時做好調查記錄，對查找到的不規(guī)范用語用字進行拍照，學生處進行了評獎。
總之，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
語言文字活動總結篇五
一、多種渠道，做好推普宣傳工作。
1、學校領導高度重視，組織安排合理有序。
首先，學校將推普工作納入學校工作計劃，行政會上討論并通過了關于本次推普活動的方案，安排教導處專門負責此事。及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，認真做好推普活動的組織與實施工作。其次，學校還調整了推普小組成員，由學校語言文字工作小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
2、在校園中布置宣傳陣地，洋溢著濃濃的推普氛圍。
我校加大宣傳力度，使更多的教師、學生認識到推廣普通話、寫好規(guī)范字的重要意義，督促全校師生養(yǎng)成在任何場合自覺使用普通話的習慣。
（1）在校門口和學校教學樓顯著位置懸掛宣傳標語。使整個校園處處沉浸在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。
（2）學校大隊部利用周一的升旗儀式進行一次國旗下講話，主題為“推廣普通話，書寫規(guī)范字，爭做文明人”，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義，并布置了推普周活動安排，號召大家“講普通話、寫規(guī)范字、誦經典文、做文明人”，以身作則，積極行動起來。
二、豐富多彩，開展系列活動。
1、利用學校廣播對師生推普周活動進行宣傳報道。
2、以班級為單位開展一次“中華經典美文誦讀”主題隊會，推選一名“小小朗誦家”，成為校主持人、播音員的后備人員，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)詩文的學習落到實處，使學生在經典誦讀活動中，用普通話表達自己的愛國之情，以祖國語言文字規(guī)范化為榮。
3、各個中隊出好一期以推普為主題的黑板報。
4、組織四至六年級學生出一期推普手抄報專刊。
5、組織三、四、五年級學生開展“啄木鳥在行動”的活動，在班內、校內、居民小區(qū)內進行不規(guī)范字用字調查的社會實踐活動。
三、家校聯(lián)系，共同為推普出力。
開展“我教爸爸媽媽說普通話”活動。要求學生教會父母使用準確的普通話，督促父母在日常生活中堅持使用普通話，并要求家長在家與孩子用普通話交流，督促孩子堅持講普通話，講好普通話，逐步形成良好的語言環(huán)境。
通過本次宣傳活動，全校師生用語用字的規(guī)范意識和參與意識都得到了很大的提高。學生講普通話的積極性更高了，不管課內課外，都能聽到他們一口標準的普通話。正因為普通話的推廣，學生們的.言行更有禮貌了。在學校，不管他們遇到哪位老師，總能甜甜地問聲“老師好”。在家里，有的學生回到家里總能要求學生家長與之用普通話交流，杜絕了說臟話的現(xiàn)象?！捌胀ㄔ捠俏覀兊男@語言”這一口號已經深入人心，推普周已經過去，然而，我們的推普工作還在繼續(xù)。我們將一如繼往，做好普通話的推廣工作，爭取將推廣普通話的活動真正深入到每個人的內心深處。
語言文字活動總結篇六
城市國際化一般指城市經濟、政治、文化和社會各方面跨國交流活動不斷增加和深入，互動關系不斷發(fā)展與變革的過程。內容包括：城市功能的國際化，城市社會與經濟運行機制的國際化，城市產業(yè)結構國際化，城市法規(guī)和管理國際化，市民具有國際化素質等，這是一個長期而動態(tài)的過程。
寧波市第十二次黨代會提出，未來5年，要基本建成現(xiàn)代化國際港口城市，提出這個口號，必然要走國際化道路。寧波開始實施“城市國際化”戰(zhàn)略，提出要堅持以國際化提升城市化、工業(yè)化、信息化、市場化，把寧波的發(fā)展置于經濟全球化的大背景下，以積極的姿態(tài)、寬廣的胸襟、明晰的思路、務實的舉措，著力推進政府管理、經濟貿易、社會服務、城市設施、科教文化、生活居住、市民觀念的國際化，全面提升寧波的國際化程度。
二、奉化深化國際合作，推動寧波城市國際化的優(yōu)勢條件。
奉化要充分發(fā)揮自身的特色和優(yōu)勢，深刻領會、全面主動融入寧波都市圈，促進奉化與寧波聯(lián)動發(fā)展，積極參與長三角地區(qū)經濟合作與交流，深化國際合作，推動寧波城市國際化，加快奉化自身的現(xiàn)代化建設。
現(xiàn)，具體表現(xiàn)在區(qū)位、資源、生態(tài)三大優(yōu)勢：
（1）區(qū)位優(yōu)勢：奉化處在寧波都市圈的核心層，離寧波中心城區(qū)近，與鄞州大面積接壤，區(qū)位優(yōu)勢明顯。奉化交通便捷，已經形成水、陸、空立體化交通網(wǎng)絡，杭州灣跨海大橋拉近了奉化與上海的`距離，離寧波櫟社國際機場15公里。三高連接線、甬臺溫高速公路、甬金高速公路、甬臺溫鐵路等建成和通車，隨著未來“沿海大通道”、軌道交通、甬金鐵路等工程的建設，奉化的區(qū)位優(yōu)勢更加明顯。奉化將成為整個寧波南部區(qū)域融入都市區(qū)的前哨和重要通道。
（2）資源優(yōu)勢：隨著寧波經濟社會的快速發(fā)展以及海洋時代的來臨，象山港地位日益上升，象山港資源的綜合開發(fā)利用日益重要。奉化市地處港灣的中、西段北側，自然條件優(yōu)越，海洋資源豐富，是未來寧波港灣城市的重要組成部分。旅游業(yè)是奉化的傳統(tǒng)產業(yè)，也一直是寧波旅游業(yè)的老大，成功地推介了“彌勒圣地、蔣氏故里、名山勝景、陽光海灣”的城市旅游品牌，成為奉化乃至寧波最具活力、最富特色、產業(yè)關聯(lián)帶頭作用較強的新興產業(yè)。
（3）生態(tài)優(yōu)勢：奉化森林覆蓋率達到62.6%，常年有300多天天氣環(huán)境質量達到國家一級標準。地表水環(huán)境質量、區(qū)域環(huán)境噪音平均值等主要環(huán)境指標均優(yōu)于國家標準，環(huán)境綜合定量考核連續(xù)七年居全省前列，是寧波市唯一一個連續(xù)四年榮獲“浙江省城市環(huán)境綜合定量考核優(yōu)秀城市”稱號的城市。滕頭村生態(tài)旅游示范區(qū)是首批國家aaaaa級旅游景區(qū)，也是全球500個環(huán)保生態(tài)村之一，是奉化、寧波乃至中國展示“城市化與生態(tài)”的一張亮麗名片。
三、奉化深化擴大國際合作、推進寧波城市國際化的實踐做法奉化各級領導高度重視，在第十三次代表大會上提出了實施接軌寧波與奉化聯(lián)動的發(fā)展策略，在深入推進“依托寧波、借勢寧波”的戰(zhàn)略下，發(fā)揮生態(tài)資源、人文資源和區(qū)位優(yōu)勢，堅持把旅游業(yè)作為引領奉化發(fā)展的特色產業(yè)和主導產業(yè)，進一步做大規(guī)模、做優(yōu)結構，加快推進海內外著名旅游城市建設步伐，在接軌融入寧波都市圈上可以說成效顯著。
1、在優(yōu)化基礎設施、產業(yè)接軌方面。
奉化發(fā)展正處在前所未有的機遇期，也處于“過坎爬坡”的重要關口，“融入寧波、接軌寧波”這一口號越來越成為奉化發(fā)展的必然趨勢和戰(zhàn)略選擇，通過主動融入寧波都市圈，積極參與長三角地區(qū)合作與交流，逐步實現(xiàn)由地域毗鄰寧波向融入寧波都市經濟圈全方位協(xié)作。
配套的綜合交通運輸網(wǎng)絡體系。在現(xiàn)有的甬臨線、江拔線公路和同三高速公路以及在建的甬金高速公路基礎上，大力建設和完善“三橫五縱”交通網(wǎng)絡體系，構建起與寧波的快速、高效、便捷的通道。
個工業(yè)項目和1個商業(yè)配套項目，總占地面積416.02畝，總投資為13.8億元，工業(yè)項目主要包括汽車配件、機械基礎件、醫(yī)療保健和紡織服裝產業(yè)等。下步，新區(qū)將利用大平臺，樹立大目標，全力重點瞄準有實力、有投資意向的旗艦型、標桿型、龍頭型企業(yè)，集中精力招引一批投資規(guī)模大、帶動輻射強、科技含量高、品牌效應明顯的優(yōu)質項目，爭取前引進規(guī)模項目100只以上。
2、在突出發(fā)展旅游行業(yè)方面。
堅持旅游國際化是奉化旅游“十二五”規(guī)劃發(fā)展的重要原則，以科學發(fā)展觀為指導，以奉化“兩城四地”和“三大城市”發(fā)展戰(zhàn)略目標為統(tǒng)領，以旅游產業(yè)轉型升級為主線，打好“彌勒圣地、蔣氏故里、名山勝景、陽光海灣”四張國際化品牌。自建設海內外著名旅游城市宏偉目標以來，奉化旅游接待游客數(shù)大幅增長，奉化接待游客超過1千萬人次，比增長了112.7%，其中接待海外旅游12.17萬人次，比20增長了148.9%，增幅高于總接待游客32.1個百分點。
語言文字活動總結篇七
今年9月13日19日是全國推廣普通話宣傳周，結合我校實際情況，學校密切結合整臟制亂專項活動，開展豐富多彩的推普活動，使我校的語言文字工作再上一個新臺階。
一、成立“推普周”工作領導小組，責任分工到人。為使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領導小組，由校長任組長，負責推普周工作總指揮；分管教學和德育工作老師為副組長，負責推普周工作總策劃；具體負責推普周活動的開展。
二、加大宣傳力度，營造推普氛圍。
1、自9月13日開始，學校在校園內張貼了本屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等，進行積極有效的輿論宣傳。
在學校教學樓內及校園內張貼宣傳口號，并在校內懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。
2、學校制作了“推普走進你我他”語言文字工作展牌，將近幾年來語言文字工作成果通過展牌展示出來，配合宣傳櫥窗及宣傳橫幅，營造宣傳氛圍。
3、學校利用9月13日周一早晨國旗下講話時間，向全校師生進行了推普周有關知識的宣傳，并傳達了本屆推普周的，激發(fā)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。
三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性。
1、學?！白哪绝B小隊”和“百靈鳥小隊”在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，每周反饋各班使用規(guī)范字和普通話情況，評選語言文字規(guī)范班。并將學生說普通話、寫規(guī)范字情況作為評選優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班集體的基本條件。
2、學校還開展了“綠色大閱讀”活動，以弘揚民族精神為閱讀主題，同學們閱讀有關的書籍。
3、五、六年級各班成立“小小志愿隊”，推普周期間面向社區(qū)、學校去查處不正確使用普通話的人員，及時糾正及時查處。推普周結束后我們評選出了特色小隊。
4、學校還將推普周活動和“弘揚和培育民族精神月”歡迎來到本站！
語言文字活動總結篇八
為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，實施國務院批轉教育部《20××——20××年教育振興行動計劃》中關于加強語言文字規(guī)范工作，優(yōu)化國家通用語言文字應用環(huán)境的相關內容和要求，根據(jù)《綿陽市教育局、綿陽市語言文字工作委員會關于開展語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建的通知》精神，結合我校實際，現(xiàn)就我校創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范學?！惫ぷ饔嘘P事項總結如下：
一、語言文字規(guī)范化工作納入學校議事日程，納入常規(guī)管理。
1、每周行政會、周前會學校領導強調普通話的推廣之重大意義和規(guī)范用字的重要性。
2、每個月將此項工作納入過程考核，并逗硬執(zhí)行。
二、校內有長期醒目的宣傳標語。
三、《國家通用語言文字法》的宣傳融入校園文化活動中，校園有良好的語言文字應用。
1、學校組織大型的普通話演講比賽，切實提高師生的普通話水平。
2、學生書畫比賽，以班為單位參加學校比賽并對優(yōu)秀的同學予以嘉獎，同時給指導教師獎勵。
四、普通話現(xiàn)在已經基本成為教師的教學用語、學生交際用語、其他人員的工作用語。
五、校園之聲廣播每天范讀兩篇優(yōu)秀文章、好人好事通訊，全面促進學校的語言文字規(guī)范化工作的推進。
六、學校公文、印章、自編教材及標牌、墻報等環(huán)境用字規(guī)范。
七、教師全部參加普通話水平測試并取得相應成績，教師及學生漢字書寫已經基本規(guī)范。
通過長期不懈的努力，我校推普工作現(xiàn)在已取得長足進步，推普活動已經成為教師、學生心中根深蒂固的意識，說普通話、用規(guī)范字已經成為自覺的行為。
語言文字活動總結篇九
根據(jù)xx縣語言文字工作委員會關于印發(fā)《xx縣語言文字工作迎接國家督導評估工作推進方案》的通知文件精神，為了更好響應xx縣語言文字辦的號召，11月3日，xx縣交通運輸局組織局屬各單位，在華聯(lián)超市對面通過設立宣傳點，向過往群眾宣傳和推廣普通話及交通法律法規(guī)。
本次宣傳活動主要以推廣普及普通話為主，一是有利于在全國范圍內克服語言隔閡，促進社會交往，促進各地區(qū)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場，增進各民族、各地區(qū)之間的.交流;二是發(fā)展各民族經濟，促進民族團結，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力，普及文化教育，發(fā)展科學技術，提高公民文化素質，提高中文信息處理水平，提高工作效率，加快社會信息的建設，適應現(xiàn)代經濟和社會發(fā)展的需要;三是努力將xx縣交通運輸局語言文字相關工作落實到實處，為迎接州級評估督導打下良好基礎。
本次活動共發(fā)放宣傳單、宣傳冊、交通法律法規(guī)等學習資料300余份，為促進xx縣城鎮(zhèn)居民說好普通話，展示xx縣城新風貌，同時，對周邊商戶及群眾耐心講解普通話的好處，現(xiàn)場群眾反響強烈，表示將說好普通話，爭做文明xx人。
語言文字活動總結篇十
本屆推普周主題定為說好普通話，邁進新時代，為切實做好本屆推普周宣傳工作，根據(jù)贛市語字5號關于轉發(fā)《教育部等九部門關于開展第21屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的通知文件精神，結合我區(qū)實際，開展了一系列宣傳活動。
1、成立了推普周工作小組，積極做好推普周宣傳工作。在各單位電子顯示屏中滾動播放推普周宣傳標語“改革開放四十年，說好普通話，邁進新時代”“大力推進語言文字規(guī)范化，共塑城市文明新形象”“人人愛說普通話，話相通，語相融，樂奔小康笑融融”，營造出良好的推普氛圍。
2、各學校利用9月10日升旗儀式舉行“說好普通話，邁進新時代”第21屆推普周宣傳發(fā)動儀式，倡議全體師生以推普周為契機，人人都講普通話，讓普通話成為校園最美的語言；人人都寫規(guī)范字，讓規(guī)范字成為校園最美的名片。
3、各中小學校開展說普通話，寫規(guī)范字活動。以班級為單位召開主題班會，開展朗讀比賽，糾正學生發(fā)音，提高學生普通話水平。結合每天中午20分鐘的練字時間，各班級開展了“寫規(guī)范字、寫正確字”活動，通過活動，提高學生對正確字、規(guī)范字的認識，了解漢字的博大精深，激發(fā)規(guī)范書寫的熱情。
4、各單位出推普周?？?、推送推普周微信、撰寫推普周稿件，對宣傳活動開展情況進行及時報道；舉辦了與本行業(yè)相關的推普周主題活動；分發(fā)推普周宣傳海報和公益廣告，擴大推普周宣傳聲勢；將推普知識深入到每一位人心田。
5、在全縣各單位掀起了經典誦讀高潮。各單位精心組織，選手們準備充分，展現(xiàn)了全縣機關干部普通話水平和整體素質。賽后各單位為獲得一二三等獎進行的選手進行表彰。
通過此次推普周宣傳活動，增強了全縣人民說好普通話書寫規(guī)范字的意識，學校也將以此為契機，堅持文化傳承，時時講普通話，處處寫規(guī)范字，并將這種影響力推及家庭，努力營造良好的規(guī)范用語用字氛圍，為我縣語言文字工作打下了堅實的基礎。
語言文字活動總結篇十一
語言文字是先進文化建設的重要組成部分，是創(chuàng)建和諧社會的重要交流工具，是建設和諧社會的重要載體。作為全面推進素質教育的學校，在充分利用和發(fā)揮學校教育的基礎功能，提升社會用語用字規(guī)范方面有著義不容辭的責任和義務。我校始終站在創(chuàng)建和諧社會的高度，結合學校自身實際，利用學校現(xiàn)有資源，堅持貫徹和落實各級部門下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關法規(guī)和通知要求，積極開展推廣普及普通話和文字規(guī)范化工作，并使之融入到教育教學工作中，融入到校園文化中。現(xiàn)將主要工作總結如下：
1、我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的倡議，領導班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督，要求教師必須做到：口語練習與日常教學相結合，自覺努力與監(jiān)督措施相結合，做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
2、各司其職，齊抓共管。學校專門成立了語言文字工作領導小組，并明確了分工，全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督語言文字工作。良好的機制保證了我校語言文字規(guī)范化的各項工作得到很好的貫徹、落實和推進。學校公文及校園用字規(guī)范得到嚴格把關，對校報、網(wǎng)站、校內標牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實施管理和監(jiān)督，充分做好了校園語言文字環(huán)境的整治工作；學校還將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范，在教學督導中對教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定并加強考評，組織了全校的普通話水平培訓工作等。
將語言文字規(guī)范化工作納入學校日常管理工作。按區(qū)語委辦部署，我校把推廣普及普通話作為實施素質教育的組成部分，納入學校常規(guī)工作進行考核，作為提高教育教學質量的一項重要內容來抓，把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力的要求納入學生的培養(yǎng)目標；納入教育、教學和學生技能訓練的基本內容。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強學生普通話訓練和書寫規(guī)范化訓練，提高學生文化素質和文化修養(yǎng)。同時，將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務考核、職務晉級、評先評優(yōu)等的基本內容和條件，并積極落實。給教職工發(fā)放了《中華人民共和國通用語言文字法》等學習材料，舉行了師生普通話知識競賽活動。將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”納入學生行為規(guī)范的基本要求，并認真檢查落實，將語言文字規(guī)范意識，語文綜合能力等納入“綠色少年”評比活動中。
每學年學校都舉行一系列教學研究活動（新教師公開課，青年教師優(yōu)質課，中老年教師示范課，青年教師基本功競賽、演講比賽等活動），在這些活動中，都規(guī)定把說普通話、寫規(guī)范字納入主要評分標準之一，有力地促進我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。
校園內有良好的語言文字規(guī)范化宣傳、育人環(huán)境，有永久性固定宣傳牌，固定宣傳欄；利用學校廣播開展宣傳活動。充分發(fā)揮各學科課堂教學主渠道作用，加強對學生語言文字應用能力的培養(yǎng)。我校要求學生要學習使用普通話和規(guī)范漢字，能正確識別、書寫常用漢字，學生作業(yè)、考卷等用字規(guī)范，在集體活動中應使用普通話和規(guī)范漢字。為更好落實此項規(guī)定，學校加大了監(jiān)督檢查力度，通過定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視。教師在學科課堂教學中加強對學生進行語言文字規(guī)范化的教學和訓練；重視培養(yǎng)學生使用字典，工具書的習慣和能力，提高使用漢語拼音識字，正音的能力。我校重視結合實際，加強對教師使用普通話和規(guī)范漢字情況的監(jiān)督。由教導處檢查教師上課使用普通話教學，板書使用規(guī)范漢字情況。學校聽課、優(yōu)質課評比也把語言文字規(guī)范化作為一項重要考核指標。將用字規(guī)范化作為提高素質教育質量的一個方面，建立健全有關制度，并明確要求：教學使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化，除書法作品外（倡導學生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字），不得書寫繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯別字。
我們深刻地認識到：語言文字工作，既是我們教學中重要的組成部分，也是我們提高學生基本素質的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識，不斷提高學生應用語言文字的能力和表達水平，為全面提高我校學生的素質、進一步提高我校的教學質量、進一步提高我們的整體辦學水平而作出不懈的努力。
語言文字活動總結篇十二
本年度，我校認真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準，嚴格落實語言文字工作制度，大力推廣普通話，順利完成普通話驗收工作。現(xiàn)將我校的語言文字工作按照組織管理、宣傳工作及教育教學、校園活動、素質教育中的用字用語等方面的活動總結如下：
我校一直將語言文字工作作為大事來抓，采取多種措施，不斷將該項工作推向深入。
（一）將語言文字工作列入學校議事日程。
學校領導非常重視語言文字工作，將語言文字工作作為一個專門內容納入學?？傮w工作計劃和工作總結中，并多次在專項會議或行政會議中提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。
（二）語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動。
學校非常重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，把語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作納入到學校精神文明建設的活動之中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導下，積極、主動地配合相關部門進行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學校辦黑板報、宣傳櫥窗、掛橫幅、辦講座等宣傳方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。
（三）工作機構健全，網(wǎng)絡深入。學校成立了由校長任組長，各處室主任和年級組長任成員的語言文字工作領導小組，統(tǒng)籌領導和管理全校的語言文字工作，工作小組辦公室設在校辦公室。
利用各種渠道和方式，多管齊下，大力宣傳語言文字規(guī)范化。
語言文字工作小組和各相關部門精心規(guī)劃、科學組織，活動形式靈活多樣，內容豐富多彩。如：舉辦演講比賽，在全校范圍內開展“啄木鳥糾錯字”活動，向廣大學生發(fā)出“糾正錯別字的倡議書”；在校園網(wǎng)上專門開設了語言文字工作的網(wǎng)頁。
學校教育是推進語言文字工作規(guī)范化、標準化的基礎，語言文字工作小組配合各部門，結合我校教師和學生的實際情況，在這方面做了大量具體工作。
（一）把推廣普通話作為提高教育教學質量的一項重要內容來抓，建立了一系列相關制度，并認真檢查落實情況。
學校對教師和學生在教育、教學活動中推廣普及普通話制定了《學校語言文字規(guī)范化工作的若干規(guī)定》等制度，并認真貫徹落實。如《教師行為規(guī)范》中對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師教育教學工作中。
學校教學計劃、教師的教學進度計劃、備課教案的每次檢查都要將規(guī)范化用字作為重要監(jiān)察內容，發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正。（二）將普通話合格作為教師業(yè)務考核和錄用的內容、條件。人才培養(yǎng)，教師為本。為了督促教師使用普通話，學校把普通話合格列入教師錄用和上崗的條件，并列入教師業(yè)務考核的重要內容；在教育教學質量評估、評定職稱中，普通話合格已被列為必備條件之一。
我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。
在演講、朗讀、辯論、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校推廣普及語言文字規(guī)范化工作的深入開展。
雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足，總之，語言文字工作是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設中的形象工程。
語言文字活動總結篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
普通話培訓和測試試是推廣普通話工作的前提，2007年，區(qū)總工會將在去年的基礎上，繼續(xù)配合做好工會組織普通話的培訓和測試工作。通過培訓，進一步營造工會系統(tǒng)普通話和用字規(guī)范化氛圍，從而提高廣大職工群眾推廣普通話和用字規(guī)范化意識，為我區(qū)的普通話培訓和測試工作順利進行創(chuàng)造條件。
語言文字活動總結篇十四
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環(huán)節(jié)。我校以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范使用。對照語言文字工作評估要求，學校語言文字工作自查自糾總結如下：
1、學校定期召開語言文字工作領導小組會議，根據(jù)學校實際情況制定語言文字工作方案，納入學?？傮w精神文明工作計劃。
2、在教學和學校組織的各種集體活動中，逐步推進師生都使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學生之間交談盡力使用普通話，逐步提高師生實際應用普通話的能力。
3、學校內標牌、宣傳欄等嚴格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范文字。
4、加強語言文字工作宣傳力度。在學校教師和學生中經常宣傳語言文字工作，提高廣大師生對語言文字工作關注力度。
5、加強教師普通話和口語表達方面的培訓，特別是落實二級乙等教師的強化訓練措施，20xx年學校對全體教師進行詳細梳理，對普通話成績未達到二級乙等的教師組織參加普通話培訓，并重新進行測試。通過積極發(fā)動，共有20余名教師參加了學校組織的普通話水平測試。
6、積極組織教師參加漢字應用水平測試。20xx年學校通過會議、郵件積極發(fā)動教師參加漢字應用水平測試，目前第一批共有13名教師報名參加10月份學校組織的漢字應用水平測試工作。
7、加強宣傳力度，學校逐步將把語言文字規(guī)范工作納入了教師工作考評、教學工作評價等，自20xx年以來學校對新引進教師全部參加培訓班，提高他們對語言文字工作的思想認識，提高他們的語言文字規(guī)范使用水平。另外，學校每學期還通過教師課題講課比賽、師德演講比賽等多種形式，對語言文字規(guī)范進行教育和檢驗。
存在問題。
我校在語言文字工作當中需繼續(xù)改進的地方：因我校師生來自新疆各地州，市鄉(xiāng)，年齡段差別大，年齡大的老師漢語水平提高比較慢，仍需繼續(xù)努力提高普通話水平，學校正采取積極措施，強化培訓和集體備課等方式，鼓勵并幫助他們盡早達到教師普通話要求。
語言文字活動總結篇十五
(3)愛國旗，唱國歌，說普通話。
(4)四海同音，萬眾一心。
(5)普通話：神州音，華夏情。
(6)普及普通話，四海是一家。
(7)面向現(xiàn)代化，推廣普通話。
(8)積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康。
(9)樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質。
(10)推廣普通話，***要帶頭。
(11)新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。
(12)普通話是我們的校園語言。
(13)我是中國娃，愛說普通話。
(14)普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。
(15)說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。
(16)溝通——從普通話開始。
(17)說好普通話，方便你我他。
(18)說普通話，從我做起。
(19)說好普通話，朋友遍天下。
(20)普通話，使你我靠得更近。
(21)普通話——時代的需求，時尚的追求。
(22)普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨。
(23)普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。
(24)文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情。
(25)心相印，語相通，共奔小康樂融融。
(26)實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會。
(27)構建和諧語言生活,營造共有精神家園。
（28）熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活（熱愛祖國語言文字，著力構建和諧奉化）。
（29）服務用好普通話，真情溝通千萬家。
（30）學好普通話，輕松走天下。
（31）正確使用祖國語言文字，大力推廣普通話。
（31）國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
（32）大力推廣普通話，樹立奉化新形象。
（33）講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，建新奉化。
（34）說好普通話，用好規(guī)范字。
（35）普通話是通往信息網(wǎng)絡時代的“綠卡”
語言文字活動總結篇十六
??普通話是國家通用語言，xx中學一向把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，學校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規(guī)管理，將其滲透到學校的各項教育教學活動中去，推進學校素質教育進程。20xx年9月10日至16日是第21屆全國推普周，為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，xx中學在今年的推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。
??一、制定具體的活動實施方案，進行有效的輿論宣傳。
??在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗，學校電子屏幕上顯示“說好普通話，邁向新時代”宣傳標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
??二、開展形式多樣的推普活動。
??1、開展"推門聽課"活動。
??為全面深化推普活動，打造高效課堂，提高教育教學質量和促進教師專業(yè)化成長，我校定于20xx年9月5日至9月21日開展"推門聽課"活動。校長饒玉流同志親自帶領學校行政和骨干教師分四組走進教室"推門聽課"，聚焦課堂，深入了解教師授課和學生上課情況。
??2、舉辦朗誦、演講比賽活動。
??結合“9.18”防空應急疏散演練，我校積極開展學生朗誦比賽、演講比賽活動。九年級(1)姚xx同學進行了《國恥不能忘，愛國駐心中》演講，高一（6）班全體同學進行了《中華頌》詩歌朗誦，以此促進學生自覺練習普通話，提高普通話水平。
??推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，學校將在各級領導和全校師生的支持下，以推普周活動為契機，以增強全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，使學校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
語言文字活動總結篇十七
語言文字工作是一項長期而重要的工作，意義深遠。我校以“科學發(fā)展觀”為指導，以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為工作目標，以縣語委的工作要求為規(guī)范，認真貫徹國家語言文字方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準，高度重視語言文字規(guī)范化工作，建立機構，完善制度，加強宣傳、推廣和普及、培訓等各項工作的力度，并取得了一定的成績，現(xiàn)將我校教師普通話培訓實施情況總結如下：
我校領導高度重視語言文字”工作，將這項工作放到全面落實“科學發(fā)展觀”的高度來認識；專門成立了以校長為組長的“推普”工作領導小組，制定了學校語言文字培訓計劃，全面部署學校的“推普”工作。投入專項經費，明確推普制度，確保此項工作得以順利開展。
1．每學期不定期召開校級專題會議，研究、部署語言文字工作，將語言文字規(guī)范化納入學校精神文明建設和校園文化建設的內容。
2．學校語言文字工作小組定時或不定時對使用規(guī)范進行
審核和把關，并將語言文字工作納入教職工考核、教學管理及評優(yōu)等工作，尤其把用普通話教學作為評課和衡量教師教學能力的標準之一，納入學校優(yōu)質課評比的首要條件。
3．實施兩個一：每年一個推普月（每年九月），每年舉行一次全校性的推普活動（演講、詩歌朗誦等），逐步完善形成制度，使之有效的推動了教職員工說普通話的水平。
學校“推普”工作領導小組召開了全校教職員動員大會。在會上校長進行動員、部署具體工作，在全校進行廣泛宣傳，學校各個地方都掛上了宣傳牌和宣傳標語，及各種“推普”標志，營造良好氛圍，動員了所有適齡教職員工參加普通話培訓。
專家引領，表彰先進，使廣大教師交流有內容，工作有榜樣，學習有動力。
為了使“推普”培訓工作取得良好的成果，我校聘請省級測試員對參加培訓的老師進行了培訓。在培訓期間，教職員工都能自覺地參加培訓活動，并放棄休息時間，苦學苦練，通過培訓與練習，全校教師的普通話的水平有了較大的提高，在學校講普通話、寫規(guī)范字，運用普通話已經成為一種風氣；真正達到學校預期的培訓效果，培訓取得了預期效果。
當然，我校的培訓工作也有一些不足：在校園內，課下使用普通話的氛圍尚不濃厚；沖刺高等級教師的培訓力度稍顯薄弱等。我們將在以后的創(chuàng)建工作中，揚長補短，突出特色，不斷積累經驗，努力提高培訓質量，為創(chuàng)建工作出一份力！
二〇一八年五月八日
語言文字活動總結篇十八
為了認真貫徹落實縣語委《關于印發(fā)《青陽縣迎接國家三類城市語言文字工作評估實施方案》的通知》（青辦發(fā)（2013）48號）文件精神，進一步加強語言文字管理工作，提高文字工作規(guī)范化水平，我局結合水利實際，對文件處理過程中存在的個別語言文字應用不規(guī)范的問題進行了認真整改，基本實現(xiàn)了普及普通話和漢字語言文字使用規(guī)范化的工作目標，現(xiàn)將我局20xx年語言文字工作開展情景總結如下：
（一）健全機構，明確職責。
按照縣委、縣政府工作部署，我局高度重視迎評工作，迅速成立了青陽縣水務局語言文字工作領導小組，局長任組長，副局長、各股室的主要負責人為領導小組成員。領導小組下設辦公室，具體負責組織、協(xié)調、檢查和匯報我局語言文字迎評工作。辦公室始終堅持將語言文字工作列入機關工作議事日程，有效地將語言文字迎評與水利工作統(tǒng)籌結合起來，認真組織廣大干部職工深入學習領會省、市、縣文件精神，定期召開專題會議，研究部署迎評工作，及時解決工作中出現(xiàn)的不足和問題，為扎實推進迎評工作供給了強有力的組織保障及理論支撐。
（二）分步實施，穩(wěn)步推進，力爭語言文字工作取得實效。
自語言文字工作開展以來，我局高度重視對干部職工語言文字規(guī)范化使用、的培訓管理工作，并將語言文字作為一項重要工作常抓不懈。經過學習培訓，進一步強化了干部職工語言文字規(guī)范意識，明確其在規(guī)范使用語言文字方面所應承擔的職責和義務。結合語言文字工作計劃，對各股室提出具體要求：
二是將語言文字工作與干部隊伍素質建設結合起來，將普通話作為年度目標管理考核的重要指標加以衡量，將普通話作為基本公務語言，在推廣使用普通話方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人講普通話、寫規(guī)范字，努力提高水利人員整體素質和服務水平，全面展示我局干部良好素質及機關一流服務質量。
同時，按照“以評促改，以評促建”的指導原則，辦公室多次邀分管領導、離退休老干部、服務對象及部分政協(xié)人大代表參與我局組織的座談會、評議會，認真聽取社會各界對語言文字工作的意見提議，梳理歸納合理提議5條，針對性地提出整改措施4條，進取調動全局干部職工廣泛參與整章建制工作，建立完善工作機制，進取穩(wěn)妥地推進評估工作，進一步提高我局語言文字管理水平和應用水平。
我局明確要求全體干部職工認真學習貫徹《國家通用語言文字法》等相關法律法規(guī)，各股室在工作中，嚴格以普通話為工作用語，各種會議及社會活動中的講話、發(fā)言及按聽電話堅持用普通話表述；對公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標準；制作各種標牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。經過監(jiān)督檢查，使干部職工全面了解了規(guī)范用語用字的重要性和必要性，自覺維護語言文字規(guī)范化、標準化在水利工作中的權威性。與此同時，我局進取開展普通話達標創(chuàng)優(yōu)活動。辦公室進取組織干部職工參加普通話培訓，機關普通話使用率及標準率均到達90%以上。
根據(jù)迎評工作需要，我局廣泛開展語言文字宣傳活動，為普及普通話營造濃厚社會輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話比賽一次，舉辦了廣場語言文字宣傳活動一次，發(fā)放宣傳單1000張（冊），在社會中產生了良好影響，為普及普通話做出了進取貢獻。
今年以來，我局以迎接國家、省市語委對我縣語言文字工作評估為契機，本著求真務實的精神，從單位工作實際出發(fā)，在做好常規(guī)工作的同時，認真開展自查自糾，著力解決工作中語言文字不規(guī)范不標準的問題，穩(wěn)步推進語言文字創(chuàng)優(yōu)達標工作。
一是對本單位語言文字使用情景進行全面檢查摸排，重點檢查了印發(fā)的文件、簡報、以及相關網(wǎng)頁網(wǎng)站上的語言文字規(guī)范情景，檢查資料涉及異讀詞、異形詞、標點符號、漢語拼音等，及時對發(fā)現(xiàn)的問題采取整改處理。
二是不定期進行了晴查暗訪，重點檢查了電話用語、公示欄、學習專欄等領域，對個別股室仍然存在接聽電話不講普通話，個別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術語不當?shù)葐栴}，責成當事人要立即改正。經過自查自糾，及時發(fā)現(xiàn)、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足，收到了較好的效果。
語言文字工作是一項長期的工作，我們要進取行動，熱情參與，全面推進規(guī)范語言文字工作。在今后的工作中，我局將結合水利工作實際，進一步改善我局語言文字規(guī)范環(huán)境，推進語言文字規(guī)范化、標準化。同時，辦公室要進取與相關部門聯(lián)合行動，進一步加大監(jiān)管力度，加強我局自我管理與監(jiān)督，經過多種形式，分階段、有部署、實施和推進各項規(guī)范工作，為我縣營造良好的社會語言文字環(huán)境。
語言文字活動總結篇一
根據(jù)《市教育局、市語委關于在全市各級各類學校開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》（武語[20xx]14號）的精神，我區(qū)教育局、區(qū)語委辦迅速組織學習、全面宣傳動員、精心指導、嚴格評估，初步認定：育才小學為第一批市級語言文字規(guī)范化示范校，紗帽山小學、紗帽山幼兒園、鄧南鎮(zhèn)中心小學、育才中學、紗帽街城關小學為第一批區(qū)級語言文字規(guī)范化示范校。此項工作的開展，為促進全區(qū)各學校語言文字的規(guī)范化工作取得了階段性成效，為帶動我區(qū)城市語言文字工作評估的全面開展奠定了良好的基礎。
一、科學規(guī)劃，建章建制，落實管理。
按照市教育局、市語委的有關文件精神，結合國家城市語言文字工作評估對學校的要求，我局根據(jù)實際，在廣泛征求意見的基礎上，認真研究，制訂了《漢南區(qū)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校（園）實施方案》和《漢南區(qū)教育局市（區(qū)）級語言文字規(guī)范化示范校認定評估方案》。全區(qū)各中小學校（幼兒園）以此為藍本，制訂了適合本校的創(chuàng)建活動方案，按照《武漢市語言文字規(guī)范化示范校（園）的考評標準》的.要求，建立健全規(guī)章制度，不斷完善《校園規(guī)范用語用字的規(guī)定》，加強師生用語用字等基本功的訓練。如：育才小學、紗帽山小學、鄧南鎮(zhèn)中心小學等強化落實《校內用語用字評價制度》、《師生課堂用語用字監(jiān)督》、《干部巡堂制度》、《課堂教學評價制度》、《教師綜合考評制度》等。各校實行教師普通話水平等級證書與評聘職稱，年度考核掛鉤；教師教學用語是否規(guī)范，板書、作業(yè)批改用字是否規(guī)范進入教師評價方案；語言文字工作的管理得到了全面落實。
二、培訓隊伍，明確責任，落實指導。
1、組建評估班子，嚴格培訓隊伍。我局組成了由分管副局長余旭東同志牽頭，區(qū)語委辦、區(qū)教育督導室、局普教科、師訓科、教研室領導以及省級普通話測試員參加的評估領導小組和評估組。所聘用的評估員長期從事語言文字的培訓工作、研究工作和應用工作，都具有豐富的工作經驗。盡管如此，我們還是先后兩次召開評估員會議，組織培訓學習，討論研究評估程序，統(tǒng)一評估標準。培訓的教材是《國家通用語言文字法》等法律法規(guī)和區(qū)教育局、區(qū)語委辦編輯的《漢南區(qū)市級語言文字規(guī)范化示范評估工作手冊》。通過培訓使每位評估員的政策理論水平有了進一步提高，專業(yè)知識更扎實，實際操作能力更強。
2、客觀評估，熱心指導。在對每一所學校的實地評估中，我們嚴格遵守評估紀律，保持廉潔自律的作風，嚴格把握標準關，不因個人感情而隨意改變標準，有成績予以肯定，有問題就當面指出，嚴格執(zhí)行評估程序，按事先分工各行其是，分段評估后，又交換意見，集體商定反饋意見。整個評估工作一絲不茍，嚴中有活，活而有度。還結合實際，對受評學校的語言文字工作作了科學合理的指導。在鄧南鎮(zhèn)中心小學，對該校所使用舊教材中部分漢字讀法的聲調作了更正處理，給育才中學宣傳廊的錯別字一一指出并予糾正，在各校對部分老師的普通話進行了臨時的培訓，等等。評估組的工作在各校得到了好評，他們普遍認為：評估使他們理順了工作思路；評估促進了他們的工作；評估使他們受益匪淺。
三、立足長效，科學評價，落實目標。
從考評情況來看：各校都能夠將語言文字規(guī)范化工作作為素質教育，學校管理的內容，做到“三納入一滲透”（納入培養(yǎng)目標、納入常規(guī)管理、納入基本功訓練，滲透到各項教育教學活動中），完成了語言文字工作目標。具體表現(xiàn)為以下幾個方面：
1、各校領導都十分重視語言文字規(guī)范化工作。各校都由校長擔任語言文字工作領導小組組長，有教務處、政教處的干部參加領導小組，并且由教務處或政教處具體組織創(chuàng)建工作。各校領導小組、工作網(wǎng)絡健全。學校工作計劃和部門工作計劃中都有有關語言文字規(guī)范化工作的內容。有的學校建立了語言文字工作網(wǎng)，還專門有“創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校規(guī)劃”，有學校語言文字的專項工作計劃和專項工作總結。
2、各校都有對教師、學生說普通話，寫規(guī)范字的要求，制定了規(guī)章制度。既有具體規(guī)定，又有平時的隨機檢查，有的學校還有專項考評結果。普通話已成為學校教學語言、校園語言、交際語言、接待語言、集會語言。校園用字規(guī)范率逐漸提高。
3、各校都進行了《國家通用語言文字法》及地方語言文字法律法規(guī)的培訓學習，還舉行了書面測試。各校開了專題會議，出了專題板報，舉行了主題班會。各校已形成了講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍。
4、各校除了將語言文字規(guī)范化滲透到各項教育教學活動中以外，還開展了多項活動，特別是第八屆全國推普宣傳周活動形式多樣，內容豐富。如上街宣傳、散發(fā)傳單、文藝演出、演講比賽、辯論比賽、計算機漢字輸入比賽、發(fā)倡議書、“小手拉大手”和查糾不規(guī)范字的“啄木鳥”行動成效顯著，為推動我區(qū)國家城市語言文字工作評估起到了很好的基礎作用。
5、各校積極組織師生參加各級語言文字類的比賽，而且頻頻獲獎。有的還獲得了國家級書法獎，獲得“楚才杯”作文競賽的一等獎。
6、各校語言文字工作的臺帳資料齊全，特別是育才小學積累了近幾年語言文字工作大量的原始材料。
語言文字規(guī)范化示范校的評估暫告一段落，但創(chuàng)建活動并未結束。我們認為：創(chuàng)建是形式，評估是手段，規(guī)范化是目的。此次的評估樹立了示范典型，當然各校在不同程度上也存在問題。我們將督促各校認真總結經驗，針對存在的問題，制訂整改方案，限期整改。區(qū)教育局將定期復查，不斷反饋，促使全區(qū)各學校語言文字工作向規(guī)范化方向持續(xù)健康發(fā)展，讓更多的市級示范校涌現(xiàn)出來，并以此推動我區(qū)國家城市語言文字工作的評估順利進行。
語言文字活動總結篇二
9月11至17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，我校認真地學習了宣化縣關于開展全國推廣普通話宣傳周活動的文件精神，認識到做好工作，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。為了最大化地發(fā)揚上級領導關于推普周活動的精神，實現(xiàn)學校普及普通話和用字規(guī)范化的意義，我校本著求真務實的精神，從學校實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。
本屆推普周我校緊緊的圍繞“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”這一宣傳主題，全面、深入的開展了各項活動。
1、通過廣播、黑板報等多種形式掀起學習、宣傳貫徹、實施《國家通用語言文字法》的高潮，營造說普通話、寫規(guī)范字的氛圍。推普周期間，我校專門召開了推普會議，校長帶領教師們一起學習了“推普”的相關文件；我校廣播室也充分發(fā)揮了校園廣播站的作用，每天早、中、晚輪番播報與推廣普通話有關的文件和小資料，向師生們介紹了什么是普通話、為什么要講普通話以及推普周的來歷等等；學生們在老師的指導下認真查閱資料，了解了說普通話、寫規(guī)范漢字的重要性和必要性。
2、組織各班開展了推普主題班會。各班班主任或以本屆推普周活動主題、或以實際事例為切入口，認真、細心地向學生講解推廣普通話的意義，學生們在班主任的引導下也積極思考，踴躍發(fā)言，發(fā)表了自己對推廣普通話的見解。
3、學校領導檢查了學生及教師日常會話、教學、教案、作業(yè)等方面語言、文字應用情況。我校師生都積極投入到講普通話、寫規(guī)范漢字的活動中。不管是教師間的日常交談還是與學生的對話，或是教育教學活動，教師們都堅持說普通話。有些低年級和學前班的學生盡管說得不是很標準但在老師的影響下也自覺地說起了普通話。學校領導還不定時地對教師的教案、批改的作業(yè)進行抽查，督促教師必須使用規(guī)范漢字。
4、開展了“中華誦中華經典誦”活動和“小學生規(guī)范漢字書寫”大賽，學生們都積極踴躍地報名參加了此次活動。９月１5日下午，各班挑選出的學生代表都積極踴躍地投入到了“中華誦中華經典誦”活動中。他們認真、富有感情地誦讀了由各年級語文教師精心挑選的名片名章，教師們根據(jù)學生誦讀時的發(fā)音、情感態(tài)度及儀態(tài)評選出了優(yōu)勝的學生。１6日下午，各班班主任利用課外活動時間組織學生參加了“小學生規(guī)范漢字書寫”大賽，學生作品由學校語文組教師集體評閱，以班級為單位評定出了一、二、三等獎。通過活動，學生說普通話、寫規(guī)范字的意識和熱情明顯地提高了。
5、領導及教師們對全校的板報、通知等進行檢查，規(guī)范校內用字。９月１6日下午，校領導帶領有關教師檢查了推普周活動成果，他們仔細地評審了學生制作的黑板報，看是否存在用字不規(guī)范的問題，并對宣傳內容給予了好評，也對其中的不足提出了意見。
6、學校積極鼓勵并敦促教師們繼續(xù)學習說好普通話，為日后的普通話測試做好準備。在推普周活動總結會議上，校長對教師們也提出了希望和要求，為了全面提高教學質量，提升教師自身素質，學校將盡可能地為教師提供良好的學習環(huán)境和培訓機會讓教師學好普通話，說好普通話，使教師們能拿到更高等級的普通話證書。
雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如我校部分學生的方言太重，普通話并不標準。教師在教學、集體活動、會議中能夠使用普通話，但教師間的交談還沒有養(yǎng)成講普通話的習慣。另外，還有些低年級學生仍有錯別字和書寫筆順不正確的現(xiàn)象。
總之，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
語言文字活動總結篇三
??為了扎實有效的搞好今年的推普工作，我校結合自身實際，積極開展了豐富多彩的推普活動。
??（一）9月5日進行了一次國旗下講話，國旗下講話的同學作了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”的演講，激發(fā)了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。
??（二）開展“推普周”手抄報評比。
??（三）“利用國旗下講話”，對學生進行普通話宣傳。
??（四）開展“啄木鳥在行動”活動，號召學生對學校內外，街道墻面廣告，店面等地的錯字、別字進行糾正，從小處著手，將推普活動落到實處。
??（五）開展以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題的班隊會，加強主題教育。
語言文字活動總結篇四
20xx年9月8至14日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。圍繞本屆推普周的主題，積極開展普通話宣傳和推廣工作，既注重形式的多樣性，也重視知識的傳達，收到了較好的教育宣傳效果?，F(xiàn)總結如下：
為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等?！巴破铡被顒宇I導小組及時召開了會議，制定了活動計劃，進一步規(guī)范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。
為使“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。
為了使第xx屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。
1、利用學校門口led屏播放推普宣傳標語，創(chuàng)設良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2、利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《福建省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》。
3、利用校園廣播向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
4、利用星期一（9月15日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。
5、召開了一次推廣普通話的主題班會。利用周一下午（9月15日）的班會時間，學校以班級為單位舉行“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題班會活動。
6、組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給父母當老師“活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
7、開展了“啄木鳥”行動。學生利用課余時間對校園及學校周邊的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字等不規(guī)范用語用字進行調查，同時做好調查記錄，對查找到的不規(guī)范用語用字進行拍照，學生處進行了評獎。
總之，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
語言文字活動總結篇五
一、多種渠道，做好推普宣傳工作。
1、學校領導高度重視，組織安排合理有序。
首先，學校將推普工作納入學校工作計劃，行政會上討論并通過了關于本次推普活動的方案，安排教導處專門負責此事。及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，認真做好推普活動的組織與實施工作。其次，學校還調整了推普小組成員，由學校語言文字工作小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
2、在校園中布置宣傳陣地，洋溢著濃濃的推普氛圍。
我校加大宣傳力度，使更多的教師、學生認識到推廣普通話、寫好規(guī)范字的重要意義，督促全校師生養(yǎng)成在任何場合自覺使用普通話的習慣。
（1）在校門口和學校教學樓顯著位置懸掛宣傳標語。使整個校園處處沉浸在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。
（2）學校大隊部利用周一的升旗儀式進行一次國旗下講話，主題為“推廣普通話，書寫規(guī)范字，爭做文明人”，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義，并布置了推普周活動安排，號召大家“講普通話、寫規(guī)范字、誦經典文、做文明人”，以身作則，積極行動起來。
二、豐富多彩，開展系列活動。
1、利用學校廣播對師生推普周活動進行宣傳報道。
2、以班級為單位開展一次“中華經典美文誦讀”主題隊會，推選一名“小小朗誦家”，成為校主持人、播音員的后備人員，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)詩文的學習落到實處，使學生在經典誦讀活動中，用普通話表達自己的愛國之情，以祖國語言文字規(guī)范化為榮。
3、各個中隊出好一期以推普為主題的黑板報。
4、組織四至六年級學生出一期推普手抄報專刊。
5、組織三、四、五年級學生開展“啄木鳥在行動”的活動，在班內、校內、居民小區(qū)內進行不規(guī)范字用字調查的社會實踐活動。
三、家校聯(lián)系，共同為推普出力。
開展“我教爸爸媽媽說普通話”活動。要求學生教會父母使用準確的普通話，督促父母在日常生活中堅持使用普通話，并要求家長在家與孩子用普通話交流，督促孩子堅持講普通話，講好普通話，逐步形成良好的語言環(huán)境。
通過本次宣傳活動，全校師生用語用字的規(guī)范意識和參與意識都得到了很大的提高。學生講普通話的積極性更高了，不管課內課外，都能聽到他們一口標準的普通話。正因為普通話的推廣，學生們的.言行更有禮貌了。在學校，不管他們遇到哪位老師，總能甜甜地問聲“老師好”。在家里，有的學生回到家里總能要求學生家長與之用普通話交流，杜絕了說臟話的現(xiàn)象?！捌胀ㄔ捠俏覀兊男@語言”這一口號已經深入人心，推普周已經過去，然而，我們的推普工作還在繼續(xù)。我們將一如繼往，做好普通話的推廣工作，爭取將推廣普通話的活動真正深入到每個人的內心深處。
語言文字活動總結篇六
城市國際化一般指城市經濟、政治、文化和社會各方面跨國交流活動不斷增加和深入，互動關系不斷發(fā)展與變革的過程。內容包括：城市功能的國際化，城市社會與經濟運行機制的國際化，城市產業(yè)結構國際化，城市法規(guī)和管理國際化，市民具有國際化素質等，這是一個長期而動態(tài)的過程。
寧波市第十二次黨代會提出，未來5年，要基本建成現(xiàn)代化國際港口城市，提出這個口號，必然要走國際化道路。寧波開始實施“城市國際化”戰(zhàn)略，提出要堅持以國際化提升城市化、工業(yè)化、信息化、市場化，把寧波的發(fā)展置于經濟全球化的大背景下，以積極的姿態(tài)、寬廣的胸襟、明晰的思路、務實的舉措，著力推進政府管理、經濟貿易、社會服務、城市設施、科教文化、生活居住、市民觀念的國際化，全面提升寧波的國際化程度。
二、奉化深化國際合作，推動寧波城市國際化的優(yōu)勢條件。
奉化要充分發(fā)揮自身的特色和優(yōu)勢，深刻領會、全面主動融入寧波都市圈，促進奉化與寧波聯(lián)動發(fā)展，積極參與長三角地區(qū)經濟合作與交流，深化國際合作，推動寧波城市國際化，加快奉化自身的現(xiàn)代化建設。
現(xiàn)，具體表現(xiàn)在區(qū)位、資源、生態(tài)三大優(yōu)勢：
（1）區(qū)位優(yōu)勢：奉化處在寧波都市圈的核心層，離寧波中心城區(qū)近，與鄞州大面積接壤，區(qū)位優(yōu)勢明顯。奉化交通便捷，已經形成水、陸、空立體化交通網(wǎng)絡，杭州灣跨海大橋拉近了奉化與上海的`距離，離寧波櫟社國際機場15公里。三高連接線、甬臺溫高速公路、甬金高速公路、甬臺溫鐵路等建成和通車，隨著未來“沿海大通道”、軌道交通、甬金鐵路等工程的建設，奉化的區(qū)位優(yōu)勢更加明顯。奉化將成為整個寧波南部區(qū)域融入都市區(qū)的前哨和重要通道。
（2）資源優(yōu)勢：隨著寧波經濟社會的快速發(fā)展以及海洋時代的來臨，象山港地位日益上升，象山港資源的綜合開發(fā)利用日益重要。奉化市地處港灣的中、西段北側，自然條件優(yōu)越，海洋資源豐富，是未來寧波港灣城市的重要組成部分。旅游業(yè)是奉化的傳統(tǒng)產業(yè)，也一直是寧波旅游業(yè)的老大，成功地推介了“彌勒圣地、蔣氏故里、名山勝景、陽光海灣”的城市旅游品牌，成為奉化乃至寧波最具活力、最富特色、產業(yè)關聯(lián)帶頭作用較強的新興產業(yè)。
（3）生態(tài)優(yōu)勢：奉化森林覆蓋率達到62.6%，常年有300多天天氣環(huán)境質量達到國家一級標準。地表水環(huán)境質量、區(qū)域環(huán)境噪音平均值等主要環(huán)境指標均優(yōu)于國家標準，環(huán)境綜合定量考核連續(xù)七年居全省前列，是寧波市唯一一個連續(xù)四年榮獲“浙江省城市環(huán)境綜合定量考核優(yōu)秀城市”稱號的城市。滕頭村生態(tài)旅游示范區(qū)是首批國家aaaaa級旅游景區(qū)，也是全球500個環(huán)保生態(tài)村之一，是奉化、寧波乃至中國展示“城市化與生態(tài)”的一張亮麗名片。
三、奉化深化擴大國際合作、推進寧波城市國際化的實踐做法奉化各級領導高度重視，在第十三次代表大會上提出了實施接軌寧波與奉化聯(lián)動的發(fā)展策略，在深入推進“依托寧波、借勢寧波”的戰(zhàn)略下，發(fā)揮生態(tài)資源、人文資源和區(qū)位優(yōu)勢，堅持把旅游業(yè)作為引領奉化發(fā)展的特色產業(yè)和主導產業(yè)，進一步做大規(guī)模、做優(yōu)結構，加快推進海內外著名旅游城市建設步伐，在接軌融入寧波都市圈上可以說成效顯著。
1、在優(yōu)化基礎設施、產業(yè)接軌方面。
奉化發(fā)展正處在前所未有的機遇期，也處于“過坎爬坡”的重要關口，“融入寧波、接軌寧波”這一口號越來越成為奉化發(fā)展的必然趨勢和戰(zhàn)略選擇，通過主動融入寧波都市圈，積極參與長三角地區(qū)合作與交流，逐步實現(xiàn)由地域毗鄰寧波向融入寧波都市經濟圈全方位協(xié)作。
配套的綜合交通運輸網(wǎng)絡體系。在現(xiàn)有的甬臨線、江拔線公路和同三高速公路以及在建的甬金高速公路基礎上，大力建設和完善“三橫五縱”交通網(wǎng)絡體系，構建起與寧波的快速、高效、便捷的通道。
個工業(yè)項目和1個商業(yè)配套項目，總占地面積416.02畝，總投資為13.8億元，工業(yè)項目主要包括汽車配件、機械基礎件、醫(yī)療保健和紡織服裝產業(yè)等。下步，新區(qū)將利用大平臺，樹立大目標，全力重點瞄準有實力、有投資意向的旗艦型、標桿型、龍頭型企業(yè)，集中精力招引一批投資規(guī)模大、帶動輻射強、科技含量高、品牌效應明顯的優(yōu)質項目，爭取前引進規(guī)模項目100只以上。
2、在突出發(fā)展旅游行業(yè)方面。
堅持旅游國際化是奉化旅游“十二五”規(guī)劃發(fā)展的重要原則，以科學發(fā)展觀為指導，以奉化“兩城四地”和“三大城市”發(fā)展戰(zhàn)略目標為統(tǒng)領，以旅游產業(yè)轉型升級為主線，打好“彌勒圣地、蔣氏故里、名山勝景、陽光海灣”四張國際化品牌。自建設海內外著名旅游城市宏偉目標以來，奉化旅游接待游客數(shù)大幅增長，奉化接待游客超過1千萬人次，比增長了112.7%，其中接待海外旅游12.17萬人次，比20增長了148.9%，增幅高于總接待游客32.1個百分點。
語言文字活動總結篇七
今年9月13日19日是全國推廣普通話宣傳周，結合我校實際情況，學校密切結合整臟制亂專項活動，開展豐富多彩的推普活動，使我校的語言文字工作再上一個新臺階。
一、成立“推普周”工作領導小組，責任分工到人。為使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領導小組，由校長任組長，負責推普周工作總指揮；分管教學和德育工作老師為副組長，負責推普周工作總策劃；具體負責推普周活動的開展。
二、加大宣傳力度，營造推普氛圍。
1、自9月13日開始，學校在校園內張貼了本屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等，進行積極有效的輿論宣傳。
在學校教學樓內及校園內張貼宣傳口號，并在校內懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。
2、學校制作了“推普走進你我他”語言文字工作展牌，將近幾年來語言文字工作成果通過展牌展示出來，配合宣傳櫥窗及宣傳橫幅，營造宣傳氛圍。
3、學校利用9月13日周一早晨國旗下講話時間，向全校師生進行了推普周有關知識的宣傳，并傳達了本屆推普周的，激發(fā)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。
三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性。
1、學?！白哪绝B小隊”和“百靈鳥小隊”在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，每周反饋各班使用規(guī)范字和普通話情況，評選語言文字規(guī)范班。并將學生說普通話、寫規(guī)范字情況作為評選優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班集體的基本條件。
2、學校還開展了“綠色大閱讀”活動，以弘揚民族精神為閱讀主題，同學們閱讀有關的書籍。
3、五、六年級各班成立“小小志愿隊”，推普周期間面向社區(qū)、學校去查處不正確使用普通話的人員，及時糾正及時查處。推普周結束后我們評選出了特色小隊。
4、學校還將推普周活動和“弘揚和培育民族精神月”歡迎來到本站！
語言文字活動總結篇八
為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，實施國務院批轉教育部《20××——20××年教育振興行動計劃》中關于加強語言文字規(guī)范工作，優(yōu)化國家通用語言文字應用環(huán)境的相關內容和要求，根據(jù)《綿陽市教育局、綿陽市語言文字工作委員會關于開展語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建的通知》精神，結合我校實際，現(xiàn)就我校創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范學?！惫ぷ饔嘘P事項總結如下：
一、語言文字規(guī)范化工作納入學校議事日程，納入常規(guī)管理。
1、每周行政會、周前會學校領導強調普通話的推廣之重大意義和規(guī)范用字的重要性。
2、每個月將此項工作納入過程考核，并逗硬執(zhí)行。
二、校內有長期醒目的宣傳標語。
三、《國家通用語言文字法》的宣傳融入校園文化活動中，校園有良好的語言文字應用。
1、學校組織大型的普通話演講比賽，切實提高師生的普通話水平。
2、學生書畫比賽，以班為單位參加學校比賽并對優(yōu)秀的同學予以嘉獎，同時給指導教師獎勵。
四、普通話現(xiàn)在已經基本成為教師的教學用語、學生交際用語、其他人員的工作用語。
五、校園之聲廣播每天范讀兩篇優(yōu)秀文章、好人好事通訊，全面促進學校的語言文字規(guī)范化工作的推進。
六、學校公文、印章、自編教材及標牌、墻報等環(huán)境用字規(guī)范。
七、教師全部參加普通話水平測試并取得相應成績，教師及學生漢字書寫已經基本規(guī)范。
通過長期不懈的努力，我校推普工作現(xiàn)在已取得長足進步，推普活動已經成為教師、學生心中根深蒂固的意識，說普通話、用規(guī)范字已經成為自覺的行為。
語言文字活動總結篇九
根據(jù)xx縣語言文字工作委員會關于印發(fā)《xx縣語言文字工作迎接國家督導評估工作推進方案》的通知文件精神，為了更好響應xx縣語言文字辦的號召，11月3日，xx縣交通運輸局組織局屬各單位，在華聯(lián)超市對面通過設立宣傳點，向過往群眾宣傳和推廣普通話及交通法律法規(guī)。
本次宣傳活動主要以推廣普及普通話為主，一是有利于在全國范圍內克服語言隔閡，促進社會交往，促進各地區(qū)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場，增進各民族、各地區(qū)之間的.交流;二是發(fā)展各民族經濟，促進民族團結，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力，普及文化教育，發(fā)展科學技術，提高公民文化素質，提高中文信息處理水平，提高工作效率，加快社會信息的建設，適應現(xiàn)代經濟和社會發(fā)展的需要;三是努力將xx縣交通運輸局語言文字相關工作落實到實處，為迎接州級評估督導打下良好基礎。
本次活動共發(fā)放宣傳單、宣傳冊、交通法律法規(guī)等學習資料300余份，為促進xx縣城鎮(zhèn)居民說好普通話，展示xx縣城新風貌，同時，對周邊商戶及群眾耐心講解普通話的好處，現(xiàn)場群眾反響強烈，表示將說好普通話，爭做文明xx人。
語言文字活動總結篇十
本屆推普周主題定為說好普通話，邁進新時代，為切實做好本屆推普周宣傳工作，根據(jù)贛市語字5號關于轉發(fā)《教育部等九部門關于開展第21屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的通知文件精神，結合我區(qū)實際，開展了一系列宣傳活動。
1、成立了推普周工作小組，積極做好推普周宣傳工作。在各單位電子顯示屏中滾動播放推普周宣傳標語“改革開放四十年，說好普通話，邁進新時代”“大力推進語言文字規(guī)范化，共塑城市文明新形象”“人人愛說普通話，話相通，語相融，樂奔小康笑融融”，營造出良好的推普氛圍。
2、各學校利用9月10日升旗儀式舉行“說好普通話，邁進新時代”第21屆推普周宣傳發(fā)動儀式，倡議全體師生以推普周為契機，人人都講普通話，讓普通話成為校園最美的語言；人人都寫規(guī)范字，讓規(guī)范字成為校園最美的名片。
3、各中小學校開展說普通話，寫規(guī)范字活動。以班級為單位召開主題班會，開展朗讀比賽，糾正學生發(fā)音，提高學生普通話水平。結合每天中午20分鐘的練字時間，各班級開展了“寫規(guī)范字、寫正確字”活動，通過活動，提高學生對正確字、規(guī)范字的認識，了解漢字的博大精深，激發(fā)規(guī)范書寫的熱情。
4、各單位出推普周?？?、推送推普周微信、撰寫推普周稿件，對宣傳活動開展情況進行及時報道；舉辦了與本行業(yè)相關的推普周主題活動；分發(fā)推普周宣傳海報和公益廣告，擴大推普周宣傳聲勢；將推普知識深入到每一位人心田。
5、在全縣各單位掀起了經典誦讀高潮。各單位精心組織，選手們準備充分，展現(xiàn)了全縣機關干部普通話水平和整體素質。賽后各單位為獲得一二三等獎進行的選手進行表彰。
通過此次推普周宣傳活動，增強了全縣人民說好普通話書寫規(guī)范字的意識，學校也將以此為契機，堅持文化傳承，時時講普通話，處處寫規(guī)范字，并將這種影響力推及家庭，努力營造良好的規(guī)范用語用字氛圍，為我縣語言文字工作打下了堅實的基礎。
語言文字活動總結篇十一
語言文字是先進文化建設的重要組成部分，是創(chuàng)建和諧社會的重要交流工具，是建設和諧社會的重要載體。作為全面推進素質教育的學校，在充分利用和發(fā)揮學校教育的基礎功能，提升社會用語用字規(guī)范方面有著義不容辭的責任和義務。我校始終站在創(chuàng)建和諧社會的高度，結合學校自身實際，利用學校現(xiàn)有資源，堅持貫徹和落實各級部門下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關法規(guī)和通知要求，積極開展推廣普及普通話和文字規(guī)范化工作，并使之融入到教育教學工作中，融入到校園文化中。現(xiàn)將主要工作總結如下：
1、我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的倡議，領導班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督，要求教師必須做到：口語練習與日常教學相結合，自覺努力與監(jiān)督措施相結合，做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
2、各司其職，齊抓共管。學校專門成立了語言文字工作領導小組，并明確了分工，全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督語言文字工作。良好的機制保證了我校語言文字規(guī)范化的各項工作得到很好的貫徹、落實和推進。學校公文及校園用字規(guī)范得到嚴格把關，對校報、網(wǎng)站、校內標牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實施管理和監(jiān)督，充分做好了校園語言文字環(huán)境的整治工作；學校還將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范，在教學督導中對教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定并加強考評，組織了全校的普通話水平培訓工作等。
將語言文字規(guī)范化工作納入學校日常管理工作。按區(qū)語委辦部署，我校把推廣普及普通話作為實施素質教育的組成部分，納入學校常規(guī)工作進行考核，作為提高教育教學質量的一項重要內容來抓，把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力的要求納入學生的培養(yǎng)目標；納入教育、教學和學生技能訓練的基本內容。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強學生普通話訓練和書寫規(guī)范化訓練，提高學生文化素質和文化修養(yǎng)。同時，將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務考核、職務晉級、評先評優(yōu)等的基本內容和條件，并積極落實。給教職工發(fā)放了《中華人民共和國通用語言文字法》等學習材料，舉行了師生普通話知識競賽活動。將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”納入學生行為規(guī)范的基本要求，并認真檢查落實，將語言文字規(guī)范意識，語文綜合能力等納入“綠色少年”評比活動中。
每學年學校都舉行一系列教學研究活動（新教師公開課，青年教師優(yōu)質課，中老年教師示范課，青年教師基本功競賽、演講比賽等活動），在這些活動中，都規(guī)定把說普通話、寫規(guī)范字納入主要評分標準之一，有力地促進我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。
校園內有良好的語言文字規(guī)范化宣傳、育人環(huán)境，有永久性固定宣傳牌，固定宣傳欄；利用學校廣播開展宣傳活動。充分發(fā)揮各學科課堂教學主渠道作用，加強對學生語言文字應用能力的培養(yǎng)。我校要求學生要學習使用普通話和規(guī)范漢字，能正確識別、書寫常用漢字，學生作業(yè)、考卷等用字規(guī)范，在集體活動中應使用普通話和規(guī)范漢字。為更好落實此項規(guī)定，學校加大了監(jiān)督檢查力度，通過定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視。教師在學科課堂教學中加強對學生進行語言文字規(guī)范化的教學和訓練；重視培養(yǎng)學生使用字典，工具書的習慣和能力，提高使用漢語拼音識字，正音的能力。我校重視結合實際，加強對教師使用普通話和規(guī)范漢字情況的監(jiān)督。由教導處檢查教師上課使用普通話教學，板書使用規(guī)范漢字情況。學校聽課、優(yōu)質課評比也把語言文字規(guī)范化作為一項重要考核指標。將用字規(guī)范化作為提高素質教育質量的一個方面，建立健全有關制度，并明確要求：教學使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化，除書法作品外（倡導學生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字），不得書寫繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯別字。
我們深刻地認識到：語言文字工作，既是我們教學中重要的組成部分，也是我們提高學生基本素質的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識，不斷提高學生應用語言文字的能力和表達水平，為全面提高我校學生的素質、進一步提高我校的教學質量、進一步提高我們的整體辦學水平而作出不懈的努力。
語言文字活動總結篇十二
本年度，我校認真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準，嚴格落實語言文字工作制度，大力推廣普通話，順利完成普通話驗收工作。現(xiàn)將我校的語言文字工作按照組織管理、宣傳工作及教育教學、校園活動、素質教育中的用字用語等方面的活動總結如下：
我校一直將語言文字工作作為大事來抓，采取多種措施，不斷將該項工作推向深入。
（一）將語言文字工作列入學校議事日程。
學校領導非常重視語言文字工作，將語言文字工作作為一個專門內容納入學?？傮w工作計劃和工作總結中，并多次在專項會議或行政會議中提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。
（二）語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動。
學校非常重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，把語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作納入到學校精神文明建設的活動之中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導下，積極、主動地配合相關部門進行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學校辦黑板報、宣傳櫥窗、掛橫幅、辦講座等宣傳方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。
（三）工作機構健全，網(wǎng)絡深入。學校成立了由校長任組長，各處室主任和年級組長任成員的語言文字工作領導小組，統(tǒng)籌領導和管理全校的語言文字工作，工作小組辦公室設在校辦公室。
利用各種渠道和方式，多管齊下，大力宣傳語言文字規(guī)范化。
語言文字工作小組和各相關部門精心規(guī)劃、科學組織，活動形式靈活多樣，內容豐富多彩。如：舉辦演講比賽，在全校范圍內開展“啄木鳥糾錯字”活動，向廣大學生發(fā)出“糾正錯別字的倡議書”；在校園網(wǎng)上專門開設了語言文字工作的網(wǎng)頁。
學校教育是推進語言文字工作規(guī)范化、標準化的基礎，語言文字工作小組配合各部門，結合我校教師和學生的實際情況，在這方面做了大量具體工作。
（一）把推廣普通話作為提高教育教學質量的一項重要內容來抓，建立了一系列相關制度，并認真檢查落實情況。
學校對教師和學生在教育、教學活動中推廣普及普通話制定了《學校語言文字規(guī)范化工作的若干規(guī)定》等制度，并認真貫徹落實。如《教師行為規(guī)范》中對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師教育教學工作中。
學校教學計劃、教師的教學進度計劃、備課教案的每次檢查都要將規(guī)范化用字作為重要監(jiān)察內容，發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正。（二）將普通話合格作為教師業(yè)務考核和錄用的內容、條件。人才培養(yǎng)，教師為本。為了督促教師使用普通話，學校把普通話合格列入教師錄用和上崗的條件，并列入教師業(yè)務考核的重要內容；在教育教學質量評估、評定職稱中，普通話合格已被列為必備條件之一。
我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。
在演講、朗讀、辯論、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校推廣普及語言文字規(guī)范化工作的深入開展。
雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足，總之，語言文字工作是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設中的形象工程。
語言文字活動總結篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
普通話培訓和測試試是推廣普通話工作的前提，2007年，區(qū)總工會將在去年的基礎上，繼續(xù)配合做好工會組織普通話的培訓和測試工作。通過培訓，進一步營造工會系統(tǒng)普通話和用字規(guī)范化氛圍，從而提高廣大職工群眾推廣普通話和用字規(guī)范化意識，為我區(qū)的普通話培訓和測試工作順利進行創(chuàng)造條件。
語言文字活動總結篇十四
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環(huán)節(jié)。我校以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范使用。對照語言文字工作評估要求，學校語言文字工作自查自糾總結如下：
1、學校定期召開語言文字工作領導小組會議，根據(jù)學校實際情況制定語言文字工作方案，納入學?？傮w精神文明工作計劃。
2、在教學和學校組織的各種集體活動中，逐步推進師生都使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學生之間交談盡力使用普通話，逐步提高師生實際應用普通話的能力。
3、學校內標牌、宣傳欄等嚴格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范文字。
4、加強語言文字工作宣傳力度。在學校教師和學生中經常宣傳語言文字工作，提高廣大師生對語言文字工作關注力度。
5、加強教師普通話和口語表達方面的培訓，特別是落實二級乙等教師的強化訓練措施，20xx年學校對全體教師進行詳細梳理，對普通話成績未達到二級乙等的教師組織參加普通話培訓，并重新進行測試。通過積極發(fā)動，共有20余名教師參加了學校組織的普通話水平測試。
6、積極組織教師參加漢字應用水平測試。20xx年學校通過會議、郵件積極發(fā)動教師參加漢字應用水平測試，目前第一批共有13名教師報名參加10月份學校組織的漢字應用水平測試工作。
7、加強宣傳力度，學校逐步將把語言文字規(guī)范工作納入了教師工作考評、教學工作評價等，自20xx年以來學校對新引進教師全部參加培訓班，提高他們對語言文字工作的思想認識，提高他們的語言文字規(guī)范使用水平。另外，學校每學期還通過教師課題講課比賽、師德演講比賽等多種形式，對語言文字規(guī)范進行教育和檢驗。
存在問題。
我校在語言文字工作當中需繼續(xù)改進的地方：因我校師生來自新疆各地州，市鄉(xiāng)，年齡段差別大，年齡大的老師漢語水平提高比較慢，仍需繼續(xù)努力提高普通話水平，學校正采取積極措施，強化培訓和集體備課等方式，鼓勵并幫助他們盡早達到教師普通話要求。
語言文字活動總結篇十五
(3)愛國旗，唱國歌，說普通話。
(4)四海同音，萬眾一心。
(5)普通話：神州音，華夏情。
(6)普及普通話，四海是一家。
(7)面向現(xiàn)代化，推廣普通話。
(8)積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康。
(9)樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質。
(10)推廣普通話，***要帶頭。
(11)新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。
(12)普通話是我們的校園語言。
(13)我是中國娃，愛說普通話。
(14)普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。
(15)說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。
(16)溝通——從普通話開始。
(17)說好普通話，方便你我他。
(18)說普通話，從我做起。
(19)說好普通話，朋友遍天下。
(20)普通話，使你我靠得更近。
(21)普通話——時代的需求，時尚的追求。
(22)普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨。
(23)普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。
(24)文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情。
(25)心相印，語相通，共奔小康樂融融。
(26)實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會。
(27)構建和諧語言生活,營造共有精神家園。
（28）熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活（熱愛祖國語言文字，著力構建和諧奉化）。
（29）服務用好普通話，真情溝通千萬家。
（30）學好普通話，輕松走天下。
（31）正確使用祖國語言文字，大力推廣普通話。
（31）國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
（32）大力推廣普通話，樹立奉化新形象。
（33）講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，建新奉化。
（34）說好普通話，用好規(guī)范字。
（35）普通話是通往信息網(wǎng)絡時代的“綠卡”
語言文字活動總結篇十六
??普通話是國家通用語言，xx中學一向把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，學校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規(guī)管理，將其滲透到學校的各項教育教學活動中去，推進學校素質教育進程。20xx年9月10日至16日是第21屆全國推普周，為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，xx中學在今年的推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。
??一、制定具體的活動實施方案，進行有效的輿論宣傳。
??在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗，學校電子屏幕上顯示“說好普通話，邁向新時代”宣傳標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
??二、開展形式多樣的推普活動。
??1、開展"推門聽課"活動。
??為全面深化推普活動，打造高效課堂，提高教育教學質量和促進教師專業(yè)化成長，我校定于20xx年9月5日至9月21日開展"推門聽課"活動。校長饒玉流同志親自帶領學校行政和骨干教師分四組走進教室"推門聽課"，聚焦課堂，深入了解教師授課和學生上課情況。
??2、舉辦朗誦、演講比賽活動。
??結合“9.18”防空應急疏散演練，我校積極開展學生朗誦比賽、演講比賽活動。九年級(1)姚xx同學進行了《國恥不能忘，愛國駐心中》演講，高一（6）班全體同學進行了《中華頌》詩歌朗誦，以此促進學生自覺練習普通話，提高普通話水平。
??推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，學校將在各級領導和全校師生的支持下，以推普周活動為契機，以增強全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，使學校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
語言文字活動總結篇十七
語言文字工作是一項長期而重要的工作，意義深遠。我校以“科學發(fā)展觀”為指導，以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為工作目標，以縣語委的工作要求為規(guī)范，認真貫徹國家語言文字方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準，高度重視語言文字規(guī)范化工作，建立機構，完善制度，加強宣傳、推廣和普及、培訓等各項工作的力度，并取得了一定的成績，現(xiàn)將我校教師普通話培訓實施情況總結如下：
我校領導高度重視語言文字”工作，將這項工作放到全面落實“科學發(fā)展觀”的高度來認識；專門成立了以校長為組長的“推普”工作領導小組，制定了學校語言文字培訓計劃，全面部署學校的“推普”工作。投入專項經費，明確推普制度，確保此項工作得以順利開展。
1．每學期不定期召開校級專題會議，研究、部署語言文字工作，將語言文字規(guī)范化納入學校精神文明建設和校園文化建設的內容。
2．學校語言文字工作小組定時或不定時對使用規(guī)范進行
審核和把關，并將語言文字工作納入教職工考核、教學管理及評優(yōu)等工作，尤其把用普通話教學作為評課和衡量教師教學能力的標準之一，納入學校優(yōu)質課評比的首要條件。
3．實施兩個一：每年一個推普月（每年九月），每年舉行一次全校性的推普活動（演講、詩歌朗誦等），逐步完善形成制度，使之有效的推動了教職員工說普通話的水平。
學校“推普”工作領導小組召開了全校教職員動員大會。在會上校長進行動員、部署具體工作，在全校進行廣泛宣傳，學校各個地方都掛上了宣傳牌和宣傳標語，及各種“推普”標志，營造良好氛圍，動員了所有適齡教職員工參加普通話培訓。
專家引領，表彰先進，使廣大教師交流有內容，工作有榜樣，學習有動力。
為了使“推普”培訓工作取得良好的成果，我校聘請省級測試員對參加培訓的老師進行了培訓。在培訓期間，教職員工都能自覺地參加培訓活動，并放棄休息時間，苦學苦練，通過培訓與練習，全校教師的普通話的水平有了較大的提高，在學校講普通話、寫規(guī)范字，運用普通話已經成為一種風氣；真正達到學校預期的培訓效果，培訓取得了預期效果。
當然，我校的培訓工作也有一些不足：在校園內，課下使用普通話的氛圍尚不濃厚；沖刺高等級教師的培訓力度稍顯薄弱等。我們將在以后的創(chuàng)建工作中，揚長補短，突出特色，不斷積累經驗，努力提高培訓質量，為創(chuàng)建工作出一份力！
二〇一八年五月八日
語言文字活動總結篇十八
為了認真貫徹落實縣語委《關于印發(fā)《青陽縣迎接國家三類城市語言文字工作評估實施方案》的通知》（青辦發(fā)（2013）48號）文件精神，進一步加強語言文字管理工作，提高文字工作規(guī)范化水平，我局結合水利實際，對文件處理過程中存在的個別語言文字應用不規(guī)范的問題進行了認真整改，基本實現(xiàn)了普及普通話和漢字語言文字使用規(guī)范化的工作目標，現(xiàn)將我局20xx年語言文字工作開展情景總結如下：
（一）健全機構，明確職責。
按照縣委、縣政府工作部署，我局高度重視迎評工作，迅速成立了青陽縣水務局語言文字工作領導小組，局長任組長，副局長、各股室的主要負責人為領導小組成員。領導小組下設辦公室，具體負責組織、協(xié)調、檢查和匯報我局語言文字迎評工作。辦公室始終堅持將語言文字工作列入機關工作議事日程，有效地將語言文字迎評與水利工作統(tǒng)籌結合起來，認真組織廣大干部職工深入學習領會省、市、縣文件精神，定期召開專題會議，研究部署迎評工作，及時解決工作中出現(xiàn)的不足和問題，為扎實推進迎評工作供給了強有力的組織保障及理論支撐。
（二）分步實施，穩(wěn)步推進，力爭語言文字工作取得實效。
自語言文字工作開展以來，我局高度重視對干部職工語言文字規(guī)范化使用、的培訓管理工作，并將語言文字作為一項重要工作常抓不懈。經過學習培訓，進一步強化了干部職工語言文字規(guī)范意識，明確其在規(guī)范使用語言文字方面所應承擔的職責和義務。結合語言文字工作計劃，對各股室提出具體要求：
二是將語言文字工作與干部隊伍素質建設結合起來，將普通話作為年度目標管理考核的重要指標加以衡量，將普通話作為基本公務語言，在推廣使用普通話方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人講普通話、寫規(guī)范字，努力提高水利人員整體素質和服務水平，全面展示我局干部良好素質及機關一流服務質量。
同時，按照“以評促改，以評促建”的指導原則，辦公室多次邀分管領導、離退休老干部、服務對象及部分政協(xié)人大代表參與我局組織的座談會、評議會，認真聽取社會各界對語言文字工作的意見提議，梳理歸納合理提議5條，針對性地提出整改措施4條，進取調動全局干部職工廣泛參與整章建制工作，建立完善工作機制，進取穩(wěn)妥地推進評估工作，進一步提高我局語言文字管理水平和應用水平。
我局明確要求全體干部職工認真學習貫徹《國家通用語言文字法》等相關法律法規(guī)，各股室在工作中，嚴格以普通話為工作用語，各種會議及社會活動中的講話、發(fā)言及按聽電話堅持用普通話表述；對公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標準；制作各種標牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。經過監(jiān)督檢查，使干部職工全面了解了規(guī)范用語用字的重要性和必要性，自覺維護語言文字規(guī)范化、標準化在水利工作中的權威性。與此同時，我局進取開展普通話達標創(chuàng)優(yōu)活動。辦公室進取組織干部職工參加普通話培訓，機關普通話使用率及標準率均到達90%以上。
根據(jù)迎評工作需要，我局廣泛開展語言文字宣傳活動，為普及普通話營造濃厚社會輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話比賽一次，舉辦了廣場語言文字宣傳活動一次，發(fā)放宣傳單1000張（冊），在社會中產生了良好影響，為普及普通話做出了進取貢獻。
今年以來，我局以迎接國家、省市語委對我縣語言文字工作評估為契機，本著求真務實的精神，從單位工作實際出發(fā)，在做好常規(guī)工作的同時，認真開展自查自糾，著力解決工作中語言文字不規(guī)范不標準的問題，穩(wěn)步推進語言文字創(chuàng)優(yōu)達標工作。
一是對本單位語言文字使用情景進行全面檢查摸排，重點檢查了印發(fā)的文件、簡報、以及相關網(wǎng)頁網(wǎng)站上的語言文字規(guī)范情景，檢查資料涉及異讀詞、異形詞、標點符號、漢語拼音等，及時對發(fā)現(xiàn)的問題采取整改處理。
二是不定期進行了晴查暗訪，重點檢查了電話用語、公示欄、學習專欄等領域，對個別股室仍然存在接聽電話不講普通話，個別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術語不當?shù)葐栴}，責成當事人要立即改正。經過自查自糾，及時發(fā)現(xiàn)、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足，收到了較好的效果。
語言文字工作是一項長期的工作，我們要進取行動，熱情參與，全面推進規(guī)范語言文字工作。在今后的工作中，我局將結合水利工作實際，進一步改善我局語言文字規(guī)范環(huán)境，推進語言文字規(guī)范化、標準化。同時，辦公室要進取與相關部門聯(lián)合行動，進一步加大監(jiān)管力度，加強我局自我管理與監(jiān)督，經過多種形式，分階段、有部署、實施和推進各項規(guī)范工作，為我縣營造良好的社會語言文字環(huán)境。