范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
散文詩(shī)集篇一
右手握著彈弓，
左手弄著泥丸——
背倚著柱子
兩足平直地坐著。
仰望天空的深黑的雙眼，
是偵伺著花架上
偷啄葡萄的烏鴉罷?
然而殺機(jī)里卻充滿著熱愛(ài)的神情!
我從窗內(nèi)忽然望見(jiàn)了，
我不覺(jué)凝住了，
愛(ài)憐的眼淚
已流到頰上了!
散文詩(shī)集篇二
撕下日歷來(lái)，
今日何日?
一陣烏黑的云彩，
撲到我眼前來(lái)了。
“和平者!
哲學(xué)家!”
我禁止自己不想他，
但我只是想著他。
我只是這般情性!
我不能裝作和平者，
我也不配作哲學(xué)家;
我只曉得
人愛(ài)我——我也愛(ài)他，
人恨我——我也……。
樹(shù)葉兒般的一塊地，
是我的家，
我永遠(yuǎn)也不忘了他!
散文詩(shī)集篇三
三個(gè)很小的孩子，
一排兒坐在樹(shù)邊的溝沿上，
彼此含笑的'看著——等著。
一個(gè)拍著手唱起來(lái)，
那兩個(gè)也連忙拍手唱了;
又停止了——
依舊彼此含笑地看著——等著。
在滿街塵土
行人如織里，
他們已創(chuàng)造了自己的天真的世界!
只是三個(gè)平凡的孩子罷了，
卻贏得我三番回顧。
散文詩(shī)集篇四
主義救不了世界，
學(xué)說(shuō)救不了世界，
要參與那造化的妙功呵，
只有你那純潔高尚的人格。
萬(wàn)能的上帝!
求你默默的藉著無(wú)瑕疵的自然，
造成我們高尚獨(dú)立的人格。
散文詩(shī)集篇一
右手握著彈弓，
左手弄著泥丸——
背倚著柱子
兩足平直地坐著。
仰望天空的深黑的雙眼，
是偵伺著花架上
偷啄葡萄的烏鴉罷?
然而殺機(jī)里卻充滿著熱愛(ài)的神情!
我從窗內(nèi)忽然望見(jiàn)了，
我不覺(jué)凝住了，
愛(ài)憐的眼淚
已流到頰上了!
散文詩(shī)集篇二
撕下日歷來(lái)，
今日何日?
一陣烏黑的云彩，
撲到我眼前來(lái)了。
“和平者!
哲學(xué)家!”
我禁止自己不想他，
但我只是想著他。
我只是這般情性!
我不能裝作和平者，
我也不配作哲學(xué)家;
我只曉得
人愛(ài)我——我也愛(ài)他，
人恨我——我也……。
樹(shù)葉兒般的一塊地，
是我的家，
我永遠(yuǎn)也不忘了他!
散文詩(shī)集篇三
三個(gè)很小的孩子，
一排兒坐在樹(shù)邊的溝沿上，
彼此含笑的'看著——等著。
一個(gè)拍著手唱起來(lái)，
那兩個(gè)也連忙拍手唱了;
又停止了——
依舊彼此含笑地看著——等著。
在滿街塵土
行人如織里，
他們已創(chuàng)造了自己的天真的世界!
只是三個(gè)平凡的孩子罷了，
卻贏得我三番回顧。
散文詩(shī)集篇四
主義救不了世界，
學(xué)說(shuō)救不了世界，
要參與那造化的妙功呵，
只有你那純潔高尚的人格。
萬(wàn)能的上帝!
求你默默的藉著無(wú)瑕疵的自然，
造成我們高尚獨(dú)立的人格。