總結(jié)要具備客觀性與主觀評價相結(jié)合的特點，避免敷衍和過于主觀的情緒色彩。如何提高自己的溝通能力成為人們關(guān)注的熱門話題。以下是學(xué)界對于社會制度的批判和改革建議，希望促進(jìn)社會進(jìn)步。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇一
我喜歡的電視節(jié)目有《大耳朵圖圖》，有《白雪公主》，還有《巴啦啦小魔仙》，其中我最喜歡的是《巴啦啦小魔仙》。
有一天，黑魔仙來了，他的小黑魔仙也來了，小藍(lán)、美琪、美雪和魔仙也來了，小藍(lán)、美琪、美雪和黑魔仙打了起來，因為黑魔仙是壞人。最后，黑魔仙被小藍(lán)、美琪美雪打敗了。我喜歡小藍(lán)、美琪、美雪，因為他們很勇敢能打敗壞人。
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我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇二
學(xué)生匯報。
師：那么，哪個小組想來介紹一下你們這次活動的過程？
學(xué)生各組匯報自己組上的內(nèi)容，教師指定一組展示統(tǒng)計表，并匯報。
欄目。
人數(shù)。
項目。
合計。
學(xué)生。
男生。
女生。
新聞節(jié)目。
體育節(jié)目。
電視劇。
娛樂節(jié)目。
少兒節(jié)目。
其他。
師：其他組有什么補(bǔ)充嗎？有不同的`方法嗎？
學(xué)生介紹。
欄目。
人數(shù)。
項目。
合計。
學(xué)生。
男生。
女生。
新聞節(jié)目。
體育節(jié)目。
電視劇。
娛樂節(jié)目。
少兒節(jié)目。
其他。
師：下面各組活動，由組長主持，看看哪一組完成得最快，待會兒我們展示各組的成果。
學(xué)生開始統(tǒng)計數(shù)據(jù)，教師巡視。
2、展示最快的一組的統(tǒng)計表。
請這組的一位同學(xué)把他們組上的統(tǒng)計情況展示給大家看，請介紹一下你們小組統(tǒng)計的情況。
學(xué)生反饋。
師：其他組統(tǒng)計的結(jié)果和他們的一樣嗎？
師：仔細(xì)觀察這張統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)，你想提什么數(shù)學(xué)問題？
學(xué)生提問，直接讓學(xué)生回答，遇到需要思考的題目，可寫在黑板上，集體思考。
師：你們還能從中得到什么信息？或者說從中你發(fā)現(xiàn)了什么？
學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，教師板書出其中的幾個重要的問題。
師：大家的問題都提得不錯，現(xiàn)在請小組同學(xué)先討論這幾個問題。
學(xué)生小組討論，發(fā)表意見。
三、延伸。
學(xué)生發(fā)言，說出自己想統(tǒng)計什么。
師：你們想怎樣統(tǒng)計，怎么做呢？
小組討論，學(xué)生反饋。
四、小結(jié)。
師：大家今天討論的很不錯，很多同學(xué)都積極參加了討論活動，能應(yīng)用已掌握的數(shù)學(xué)知識解決問題，老師覺得大家不僅說的不錯，而且不少的同學(xué)知識面很廣，特別是××同學(xué)的發(fā)言很精彩，能從數(shù)字上發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇三
我喜歡的電視節(jié)目是《武林外傳》，它有許多吸引人的地方，它是一部富有幽默感，故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝的電視劇。劇中采用夸張的拍攝方法，將人物的`高超武藝表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。人物形象刻畫細(xì)致趣味，讓人印象深刻。有時我看得津津有味，劇中的幽默情景，讓我笑的前仰后翻。不過這部電視劇也有它的不足，那就是里面有一些兒童不宜的鏡頭。
我最想與大家分享的是呂秀才智勝姬無命的故事。呂秀才是一個身無武功的知識分子，考了七八次都落榜了，但他能說會道。他的口頭禪是子曾經(jīng)曰過。武功高強(qiáng)的姬無命想要殺呂秀才，呂秀才運用他自己的計謀，把姬無命弄的稀里糊涂，最終武藝非凡大姬無命敗在了手無縛雞之力的呂秀才手上。呂秀才松了一口氣說道：知識就是力量。
這給我很大的啟發(fā)：當(dāng)今的社會，知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是社會進(jìn)步的重要力量。作為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識，不要用珠寶打扮自己，要用知識充實自己。迎接挑戰(zhàn)，做一名優(yōu)秀的祖國接班人。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇四
我最喜歡的電視節(jié)目就是中央二套每周六晚上22:00---23:00播出的《幸運52》。
《幸運52》是一個娛樂、知識竟賽類節(jié)目，它的現(xiàn)場很緊張激烈，音樂節(jié)奏明快。主持人是李詠，他的反應(yīng)速度非常機(jī)敏,說起話來非常幽默.我非常喜歡他.
《幸運52》這個節(jié)目主要分成了五個項目，有知識搶答、商品競猜、猜詞游戲、智力陷阱和幸運擂臺。在這幾個項目中，我最喜歡的`是猜詞游戲。因為猜詞游戲能讓我學(xué)會許多知識，又能讓我們做到了許多有趣的游戲。
《幸運52》最大的特點是：場內(nèi)選手激烈的同時，我們觀眾也可以通過電話打168，也可以通過電子郵件等信息，參與到節(jié)目中來，并能獲得獎勵。
這就是我喜歡的電視節(jié)目，你喜歡嗎？它既能讓我們學(xué)到許多知識，又能做到許多快樂的游戲。有機(jī)會我們還能參加呢！
指導(dǎo)教師：李愛霞。
投稿:-2-2015:52:02。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇五
《東方神娃》講的是龍娃和鳳娃在好朋友的幫助下尋找母親、阻止妖怪毀滅世界的故事。在他們尋找母親的途中，發(fā)生了許多感人的事跡，有一次，他們找到了天龍骨髓，為了滿足光明母親的愿望，把天龍骨髓送給光明吃了，光明變成了人類之龍，保護(hù)村民。我覺得龍娃和鳳娃即堅強(qiáng)勇敢又聰明善良，他們是了不起的英雄。
大家一定要看看這部動畫片，不然，你會后悔的。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇六
我喜歡這個節(jié)目的原因挺多，我先挑重點的說說。首先，我覺得它很真實、神奇，還能讓我知道很多知識，甚至我還可以學(xué)到一些魔術(shù)。比方說，以前有個節(jié)目叫《誰背著我飛？》分上、中、下三集。主人公是一個老頭，他說有個夜晚，好像有人背著他飛，醒來時發(fā)現(xiàn)自己竟然在幾百公里以外的車站。我不禁聯(lián)想道：難道是外星人？結(jié)果那些專家和我想到了一塊兒。而且證據(jù)也有：與那老頭同村的`村民們說，一天收谷子時，好像看到了“ufo”；老頭的朋友說有兩個神秘的人來找過老頭……這時，有專家猜測，那老頭也老了，有沒有得什么病？一去醫(yī)院檢查，老頭果然得了病，好像是“老年”什么癥，終于真相大白。
還有個原因是他（她）們可以清楚地講出一些知識道理，還做了一些實驗演示這種現(xiàn)象或放錄像。一時間，自己也好像成了個小偵探。
我希望這個節(jié)目辦得更好！辦得更像一本“世界萬物大寶典”！
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇七
隨著科技的發(fā)展,各種電視欄目精彩紛呈,而我對動物世界情有獨鐘。
看完這一幕，我心中五味陳雜，既對羚羊產(chǎn)生憐憫之情，又對鱷魚的殘暴做法充滿了憎恨。這些都是一條條鮮活的生命，就這么被鱷魚絞殺，著實可憐。但從另一方面想，鱷魚也是有功勞的。它們一般吃掉的都是一些老弱病殘的動物，適時地抑制了羚羊的繁殖量，維護(hù)了生態(tài)平衡。況且，捕獵一些動物也是鱷魚的生存方法。通過這樣的事，我們也可以明顯感覺到自然界的弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰的殘酷法則。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇八
我喜歡的電視節(jié)目是《我的兄弟姐妹》。你要問我為什么喜歡它，因為我覺的這個電視劇編寫的既生動又感人，有好幾次我看的時候都流淚了。
我覺的齊億苦、齊思甜、齊天、還有齊妙他們都憑著自己的毅力生存下來了。尤其是齊億苦，他是大哥，而且又是這幾個人中最苦的人了。他把弟弟妹妹都送給了一些富裕的人家，他自己就到處流浪，后來周老師收留了他。
可是他還是經(jīng)常去學(xué)校或去收留他弟弟妹妹的人家里找他們，那些家長都不喜歡齊億苦經(jīng)常到他們家找他的弟弟妹妹，他們覺的.齊億苦會帶壞他們的孩子，所以就老搬家，還給他改了名字，讓齊億苦找不著他們。后來齊億苦又進(jìn)了工讀學(xué)校，還是周老師替他求情，齊億苦才被放假一天。齊思甜又搬遷到加拿大去了，她還經(jīng)常給他哥哥寫信，說她學(xué)會彈鋼琴了，她還在信里說她要好好練習(xí)鋼琴。
轉(zhuǎn)眼，十八年過去了，齊思甜變成了一個鋼琴家，她大哥齊億苦成了一個替人要債的，齊天成了個醫(yī)生，齊妙當(dāng)了個舞女。齊思甜想找到自己的弟弟妹妹，所以她就回國了。回國以后，她開了個記者招待會，她說她這次回國的主要原因就是要找到自己的兄弟姐妹。
最后，齊思甜終于找到了自己的弟弟妹妹。不幸的是，她得了腦癌，經(jīng)過與死神的決戰(zhàn)之后，她終于醒來了，這次大病使她明白了生命的意義，讓她懂得了“珍惜生命”這四個字的含義。他們終于又團(tuán)聚在一起了。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇九
【設(shè)計理念】教師注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，可從尊重學(xué)生閱讀的個性化選擇上入手，引導(dǎo)學(xué)生選擇最適合自己的讀法。教師的職責(zé)是喚醒學(xué)生的個性化意識，讓學(xué)生面對文本時，能主動地去讀，專注地去讀，興致勃勃地去讀。學(xué)生的自主性越強(qiáng)，積極性越高，閱讀的個性就越能充分發(fā)揮出來。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、學(xué)會本課的8個生字，結(jié)合上下文理解“浣凈、素馨、迭代、搖曳”等詞語。
2、在體會作者情感的同時，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物，用心體悟事物的能力和有獨特的感受。
3、有感情地朗讀課文，體會作者熱愛自然、熱愛生活獨特的美好情感。
4、在理解課文的基礎(chǔ)上，仿照課文寫一寫。
【教學(xué)重、難點】。
1、通過各種形式的讀，讓學(xué)生體會、感悟作者的喜悅之情。
2、你喜歡什么？依照課文寫一寫?！窘虒W(xué)過程】。
一、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，相信在你們多彩的童年里一定有許多喜歡的事物：喜歡小動物、喜歡和朋友交往，喜歡做夢，喜歡……今天，就讓我們先一起感受臺灣女作家張曉風(fēng)對生活的喜歡與熱愛吧。
三、初讀——了解內(nèi)容。
1、學(xué)生默讀課文，了解課文講了哪些內(nèi)容，讀后你有什么感受？
2、聽課文配樂朗讀、思考：（1）本文是一篇抒情散文，作者抒情的線索是什么？每個自然段有什么共同點？（每個段開頭都用“我喜歡”三個字領(lǐng)起下文，使12個自然段形成了排比段。）。
（2）作者是從哪幾個方面抒寫自己喜歡的情懷的？（先寫喜歡四季的不同景物，再寫喜歡自然景物，最后寫對社會生活的喜愛。）。
四、品讀——感悟語言。
1、學(xué)生選擇自己喜歡的方式去讀書，并在四人小組里交流自己感悟最深的段落。
2、全班交流。
3、指導(dǎo)學(xué)生帶著感情讀出作者“喜歡”的心情。（可采用自讀、互讀、對讀、領(lǐng)讀等形式，讓學(xué)生從讀中體會，感悟作者的情感。）。
五、研讀——質(zhì)疑問難。
進(jìn)一步研讀課文，提出自己不懂的問題，先小組內(nèi)討論，然后全班交流。在交流過程中重點體會以下問題：
1、“我喜歡的另一種花”是指什么？為什么？
2、我喜歡讀信的原因是什么？從“淚光”二字中你體會到了什么？
3、出示第10自然段的兩句話“我還喜歡看書，特別是在夜晚。在書籍里面，我不能自抑地要喜愛那些泛黃的線裝書，握著它就覺得握著一脈優(yōu)美的傳統(tǒng)，那澀黯的紙面蘊含著一種古典的美。歷史的興亡，事物的迭代本是這樣虛幻，惟有書中的智慧永遠(yuǎn)長存?！甭?lián)系自己的閱讀體會說說自己對這句話的理解。
六、小結(jié)。自然是和諧的，生活是美好的，讓我們?nèi)ケM情地?zé)釔鄞笞匀?、熱愛這美好的生活吧！
七、仿寫課文。
你喜歡什么？為什么喜歡？
1、學(xué)生仿寫。
2、全班交流。
八、全文總結(jié)。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十
今天計劃著到了寫作業(yè)的時間了，我得先寫大塊的。剛想到這里，腦袋中就自動蹦出來一句話：“展現(xiàn)自然，千姿百態(tài)”這句話好熟悉！這時，我的思緒回到了童年時代。
小時候的我對動物情有獨鐘，因此我經(jīng)常看紀(jì)錄片《動物世界》，后來有著迷了《自然傳奇》。這個節(jié)目講述的是地球上千千萬萬個物種的故事，講述的是捕食者的不懈努力，更在演繹著大自然的華麗樂章。
自然它本身就是一個傳奇，每每當(dāng)你認(rèn)為你看遍全世界的時候，自然就會對你說：“不，我還有秘密?！彼褪沁@么神奇，吸引著我走進(jìn)了《自然傳奇》。我透過它看世界，看自然的生存法則。正如它所示的那樣，這個節(jié)目便是千姿百態(tài)。
我熱愛著也崇敬著自然。因此，我會將這個節(jié)目一直看下去！
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十一
我喜歡的電視節(jié)目是《我的兄弟姐妹》。你要問我為什么喜歡它，因為我覺的這個電視劇編寫的既生動又感人，有好幾次我看的時候都流淚了。
我覺的齊億苦、齊思甜、齊天、還有齊妙他（她）們都憑著自己的毅力生存下來了。尤其是齊億苦，他是大哥，而且又是這幾個人中最苦的人了。他把弟弟妹妹都送給了一些富裕的人家，他自己就到處流浪，后來周老師收留了他?？墒撬€是經(jīng)常去學(xué)校或去收留他弟弟妹妹的人家里找他（她）們，那些家長都不喜歡齊億苦經(jīng)常到他們家找他的弟弟妹妹，他（她）們覺的齊億苦會帶壞他們的孩子，所以就老搬家，還給他（她）改了名字，讓齊億苦找不著他（她）們。后來齊億苦又進(jìn)了工讀學(xué)校，還是周老師替他求情，齊億苦才被放假一天。
齊思甜又搬遷到加拿大去了，她還經(jīng)常給他哥哥寫信，說她學(xué)會彈鋼琴了，她還在信里說她要好好練習(xí)鋼琴。轉(zhuǎn)眼，十八年過去了，齊思甜變成了一個鋼琴家，她大哥齊億苦成了一個替人要債的，齊天成了個醫(yī)生，齊妙當(dāng)了個舞女。齊思甜想找到自己的弟弟妹妹，所以她就回國了?；貒院?，她開了個記者招待會，她說她這次回國的'主要原因就是要找到自己的兄弟姐妹。
最后，齊思甜終于找到了自己的弟弟妹妹。不幸的是，她得了腦癌，經(jīng)過與死神的決戰(zhàn)之后，她終于醒來了，這次大病使她明白了生命的意義，讓她懂得了“珍惜生命”這四個字的含義。他（她）們終于又在一起了！
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十二
《》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)湖北教育出版社小學(xué)語文一年級下學(xué)期第7組的一次口語交際內(nèi)容。此口語交際十分貼近學(xué)生的生活，教材由文文和樂樂的對話以及活動的要求組成，話題在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際的同時，還引導(dǎo)學(xué)生如何合理地.有選擇地收看電視節(jié)目。
學(xué)生是教育教學(xué)的主體，是學(xué)習(xí)的主人。情境教學(xué)正是依據(jù)兒童的心理特征、認(rèn)識規(guī)律，把創(chuàng)設(shè)情境作為教學(xué)過程的啟動契機(jī)，激發(fā)學(xué)生在課堂中主動參與，主動思考，主動實踐，在說話中學(xué)會說話，在交際中學(xué)會交際。
關(guān)注學(xué)生自主參與、合作學(xué)習(xí)，真正確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的合作精神。在教學(xué)中以發(fā)展的眼光來評價學(xué)生的交流，盡可能挖掘?qū)W生口語交際中的閃光點，并給予充分的肯定，讓每個學(xué)生都有成功的體驗，從而讓他們樹立信心，在今后的各種交際活動中學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往。
1、指導(dǎo)學(xué)生有禮貌地進(jìn)行交流，說出自己最愛看的電視節(jié)目。
2、通過多種形式的口語交際活動，培養(yǎng)學(xué)生敢于交際，樂于交際的情感。
3、在交際的過程中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會大方.有禮貌地與別人交流,并注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣。
1、將學(xué)生最愛看的電視節(jié)目進(jìn)行剪輯做成短片。
2、將文中文文和樂樂的對話和活動要求融進(jìn)課件。
一、課件導(dǎo)入。
激發(fā)興趣。
1、啟發(fā)談話，播放課件。
每天做完作業(yè)后，你最喜歡干什么？文文和樂樂和我們一樣,也特別喜歡看電視,你們知道他們愛看什么節(jié)目嗎?(利用情境圖，播放他們的對話)。
樂樂：我愛看動畫片，特別喜歡看《西游記》。你呢？
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)欲望。
師：電視里的節(jié)目可多了，你知道的節(jié)目都有什么呢？
（隨學(xué)生交流播放剪輯的電視節(jié)目短片,展示學(xué)生喜歡的《大風(fēng)車》、《東方兒童》、《動畫城》等欄目，讓學(xué)生產(chǎn)生主動交際的欲望。）。
師：在這么多的節(jié)目中，你最喜歡哪個節(jié)目？
3、揭題讀題:。
（教學(xué)策略啟發(fā)談話，課件演示，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也為后面的交流創(chuàng)設(shè)情境，為讓學(xué)生主動地投入到說話訓(xùn)練中做好鋪墊。）。
二、出示內(nèi)容，學(xué)生交際。
1、課件情境圖和活動要求:你平時都喜歡看什么電視節(jié)目?同學(xué)們之間相互交流交流。
2、同桌交流，引導(dǎo)學(xué)生用有,有,還有,其中。的句式說自己看過的電視節(jié)目和自己喜歡的電視節(jié)目。
3、下位找好朋友或老師交流。
4、利用課件，示范采訪。
師：電視臺的記者叔叔為了把節(jié)目辦得更好，瞧！他們來采訪了?。ㄕn件播放記者采訪文文和樂樂的情景。）。
5、學(xué)生扮記者,采訪嘉賓,臺上臺下互動。
師：新堤小學(xué)電視臺的小記者也來我們教室采訪了!
(扮記者的同學(xué)學(xué)課件中記者的樣子,走到學(xué)生中間,自由采訪小嘉賓,引導(dǎo)學(xué)生態(tài)度大方,有禮貌地和別人交談,同時提醒聽者態(tài)度認(rèn)真,神情專注,給對方予鼓勵。）。
小記者：請問你喜歡什么電視節(jié)目？能告訴大家為什么嗎？
引導(dǎo)嘉賓用上因為,所以。的句式回答問題。
6、頒發(fā)優(yōu)秀記者和優(yōu)秀嘉賓獎?wù)隆?BR> （教學(xué)策略在情境中協(xié)作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，互相提高，實現(xiàn)師生互動、生生互動、群體互動、擴(kuò)大型互動等多元互動，讓學(xué)生的積極思維得到鍛煉。）。
三、小組討論,合作交流。
過渡：這么多精彩的節(jié)目，樂樂可喜歡啦！
1、播放課件，學(xué)生觀察：你覺得樂樂這么做好嗎？你想對他說什么？
（課件顯示一個孩子從早到晚看電視，連吃飯和睡覺的時間都不愿離開電視的`情景。）。
2、指名交流，發(fā)表見解。
3、四人小組組織討論：小學(xué)生看什么電視節(jié)目好?每天看多長時間合適?
4、自由選擇伙伴互相交流，互相幫助。
5、全班交流。
（教學(xué)策略情境來自生活，運用自主合作學(xué)習(xí)的方式,讓每個學(xué)生都有話可說，都愿意參與到活動之中。）。
四、課堂總結(jié)，拓展延伸。
1、展示作品，學(xué)生繪畫。
這些電視節(jié)目真好看,讓我們把它們畫下來和同學(xué)們一起分享吧！(電腦展示文文和樂樂的繪畫作品,激發(fā)學(xué)生興趣。)。
3、把《》這一話題帶回家與家人交流，在交流中不斷地提高自己的口語交際能力。
（教學(xué)策略--以本課學(xué)習(xí)為契機(jī)讓學(xué)生感受生活，在生活中發(fā)展語言能力。）。
板書設(shè)計:。
有益身心。
健康快樂。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇一
我喜歡的電視節(jié)目有《大耳朵圖圖》，有《白雪公主》，還有《巴啦啦小魔仙》，其中我最喜歡的是《巴啦啦小魔仙》。
有一天，黑魔仙來了，他的小黑魔仙也來了，小藍(lán)、美琪、美雪和魔仙也來了，小藍(lán)、美琪、美雪和黑魔仙打了起來，因為黑魔仙是壞人。最后，黑魔仙被小藍(lán)、美琪美雪打敗了。我喜歡小藍(lán)、美琪、美雪，因為他們很勇敢能打敗壞人。
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師：那么，哪個小組想來介紹一下你們這次活動的過程？
學(xué)生各組匯報自己組上的內(nèi)容，教師指定一組展示統(tǒng)計表，并匯報。
欄目。
人數(shù)。
項目。
合計。
學(xué)生。
男生。
女生。
新聞節(jié)目。
體育節(jié)目。
電視劇。
娛樂節(jié)目。
少兒節(jié)目。
其他。
師：其他組有什么補(bǔ)充嗎？有不同的`方法嗎？
學(xué)生介紹。
欄目。
人數(shù)。
項目。
合計。
學(xué)生。
男生。
女生。
新聞節(jié)目。
體育節(jié)目。
電視劇。
娛樂節(jié)目。
少兒節(jié)目。
其他。
師：下面各組活動，由組長主持，看看哪一組完成得最快，待會兒我們展示各組的成果。
學(xué)生開始統(tǒng)計數(shù)據(jù)，教師巡視。
2、展示最快的一組的統(tǒng)計表。
請這組的一位同學(xué)把他們組上的統(tǒng)計情況展示給大家看，請介紹一下你們小組統(tǒng)計的情況。
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師：其他組統(tǒng)計的結(jié)果和他們的一樣嗎？
師：仔細(xì)觀察這張統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)，你想提什么數(shù)學(xué)問題？
學(xué)生提問，直接讓學(xué)生回答，遇到需要思考的題目，可寫在黑板上，集體思考。
師：你們還能從中得到什么信息？或者說從中你發(fā)現(xiàn)了什么？
學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，教師板書出其中的幾個重要的問題。
師：大家的問題都提得不錯，現(xiàn)在請小組同學(xué)先討論這幾個問題。
學(xué)生小組討論，發(fā)表意見。
三、延伸。
學(xué)生發(fā)言，說出自己想統(tǒng)計什么。
師：你們想怎樣統(tǒng)計，怎么做呢？
小組討論，學(xué)生反饋。
四、小結(jié)。
師：大家今天討論的很不錯，很多同學(xué)都積極參加了討論活動，能應(yīng)用已掌握的數(shù)學(xué)知識解決問題，老師覺得大家不僅說的不錯，而且不少的同學(xué)知識面很廣，特別是××同學(xué)的發(fā)言很精彩，能從數(shù)字上發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇三
我喜歡的電視節(jié)目是《武林外傳》，它有許多吸引人的地方，它是一部富有幽默感，故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝的電視劇。劇中采用夸張的拍攝方法，將人物的`高超武藝表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。人物形象刻畫細(xì)致趣味，讓人印象深刻。有時我看得津津有味，劇中的幽默情景，讓我笑的前仰后翻。不過這部電視劇也有它的不足，那就是里面有一些兒童不宜的鏡頭。
我最想與大家分享的是呂秀才智勝姬無命的故事。呂秀才是一個身無武功的知識分子，考了七八次都落榜了，但他能說會道。他的口頭禪是子曾經(jīng)曰過。武功高強(qiáng)的姬無命想要殺呂秀才，呂秀才運用他自己的計謀，把姬無命弄的稀里糊涂，最終武藝非凡大姬無命敗在了手無縛雞之力的呂秀才手上。呂秀才松了一口氣說道：知識就是力量。
這給我很大的啟發(fā)：當(dāng)今的社會，知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是社會進(jìn)步的重要力量。作為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識，不要用珠寶打扮自己，要用知識充實自己。迎接挑戰(zhàn)，做一名優(yōu)秀的祖國接班人。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇四
我最喜歡的電視節(jié)目就是中央二套每周六晚上22:00---23:00播出的《幸運52》。
《幸運52》是一個娛樂、知識竟賽類節(jié)目，它的現(xiàn)場很緊張激烈，音樂節(jié)奏明快。主持人是李詠，他的反應(yīng)速度非常機(jī)敏,說起話來非常幽默.我非常喜歡他.
《幸運52》這個節(jié)目主要分成了五個項目，有知識搶答、商品競猜、猜詞游戲、智力陷阱和幸運擂臺。在這幾個項目中，我最喜歡的`是猜詞游戲。因為猜詞游戲能讓我學(xué)會許多知識，又能讓我們做到了許多有趣的游戲。
《幸運52》最大的特點是：場內(nèi)選手激烈的同時，我們觀眾也可以通過電話打168，也可以通過電子郵件等信息，參與到節(jié)目中來，并能獲得獎勵。
這就是我喜歡的電視節(jié)目，你喜歡嗎？它既能讓我們學(xué)到許多知識，又能做到許多快樂的游戲。有機(jī)會我們還能參加呢！
指導(dǎo)教師：李愛霞。
投稿:-2-2015:52:02。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇五
《東方神娃》講的是龍娃和鳳娃在好朋友的幫助下尋找母親、阻止妖怪毀滅世界的故事。在他們尋找母親的途中，發(fā)生了許多感人的事跡，有一次，他們找到了天龍骨髓，為了滿足光明母親的愿望，把天龍骨髓送給光明吃了，光明變成了人類之龍，保護(hù)村民。我覺得龍娃和鳳娃即堅強(qiáng)勇敢又聰明善良，他們是了不起的英雄。
大家一定要看看這部動畫片，不然，你會后悔的。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇六
我喜歡這個節(jié)目的原因挺多，我先挑重點的說說。首先，我覺得它很真實、神奇，還能讓我知道很多知識，甚至我還可以學(xué)到一些魔術(shù)。比方說，以前有個節(jié)目叫《誰背著我飛？》分上、中、下三集。主人公是一個老頭，他說有個夜晚，好像有人背著他飛，醒來時發(fā)現(xiàn)自己竟然在幾百公里以外的車站。我不禁聯(lián)想道：難道是外星人？結(jié)果那些專家和我想到了一塊兒。而且證據(jù)也有：與那老頭同村的`村民們說，一天收谷子時，好像看到了“ufo”；老頭的朋友說有兩個神秘的人來找過老頭……這時，有專家猜測，那老頭也老了，有沒有得什么病？一去醫(yī)院檢查，老頭果然得了病，好像是“老年”什么癥，終于真相大白。
還有個原因是他（她）們可以清楚地講出一些知識道理，還做了一些實驗演示這種現(xiàn)象或放錄像。一時間，自己也好像成了個小偵探。
我希望這個節(jié)目辦得更好！辦得更像一本“世界萬物大寶典”！
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇七
隨著科技的發(fā)展,各種電視欄目精彩紛呈,而我對動物世界情有獨鐘。
看完這一幕，我心中五味陳雜，既對羚羊產(chǎn)生憐憫之情，又對鱷魚的殘暴做法充滿了憎恨。這些都是一條條鮮活的生命，就這么被鱷魚絞殺，著實可憐。但從另一方面想，鱷魚也是有功勞的。它們一般吃掉的都是一些老弱病殘的動物，適時地抑制了羚羊的繁殖量，維護(hù)了生態(tài)平衡。況且，捕獵一些動物也是鱷魚的生存方法。通過這樣的事，我們也可以明顯感覺到自然界的弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰的殘酷法則。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇八
我喜歡的電視節(jié)目是《我的兄弟姐妹》。你要問我為什么喜歡它，因為我覺的這個電視劇編寫的既生動又感人，有好幾次我看的時候都流淚了。
我覺的齊億苦、齊思甜、齊天、還有齊妙他們都憑著自己的毅力生存下來了。尤其是齊億苦，他是大哥，而且又是這幾個人中最苦的人了。他把弟弟妹妹都送給了一些富裕的人家，他自己就到處流浪，后來周老師收留了他。
可是他還是經(jīng)常去學(xué)校或去收留他弟弟妹妹的人家里找他們，那些家長都不喜歡齊億苦經(jīng)常到他們家找他的弟弟妹妹，他們覺的.齊億苦會帶壞他們的孩子，所以就老搬家，還給他改了名字，讓齊億苦找不著他們。后來齊億苦又進(jìn)了工讀學(xué)校，還是周老師替他求情，齊億苦才被放假一天。齊思甜又搬遷到加拿大去了，她還經(jīng)常給他哥哥寫信，說她學(xué)會彈鋼琴了，她還在信里說她要好好練習(xí)鋼琴。
轉(zhuǎn)眼，十八年過去了，齊思甜變成了一個鋼琴家，她大哥齊億苦成了一個替人要債的，齊天成了個醫(yī)生，齊妙當(dāng)了個舞女。齊思甜想找到自己的弟弟妹妹，所以她就回國了。回國以后，她開了個記者招待會，她說她這次回國的主要原因就是要找到自己的兄弟姐妹。
最后，齊思甜終于找到了自己的弟弟妹妹。不幸的是，她得了腦癌，經(jīng)過與死神的決戰(zhàn)之后，她終于醒來了，這次大病使她明白了生命的意義，讓她懂得了“珍惜生命”這四個字的含義。他們終于又團(tuán)聚在一起了。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇九
【設(shè)計理念】教師注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，可從尊重學(xué)生閱讀的個性化選擇上入手，引導(dǎo)學(xué)生選擇最適合自己的讀法。教師的職責(zé)是喚醒學(xué)生的個性化意識，讓學(xué)生面對文本時，能主動地去讀，專注地去讀，興致勃勃地去讀。學(xué)生的自主性越強(qiáng)，積極性越高，閱讀的個性就越能充分發(fā)揮出來。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、學(xué)會本課的8個生字，結(jié)合上下文理解“浣凈、素馨、迭代、搖曳”等詞語。
2、在體會作者情感的同時，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物，用心體悟事物的能力和有獨特的感受。
3、有感情地朗讀課文，體會作者熱愛自然、熱愛生活獨特的美好情感。
4、在理解課文的基礎(chǔ)上，仿照課文寫一寫。
【教學(xué)重、難點】。
1、通過各種形式的讀，讓學(xué)生體會、感悟作者的喜悅之情。
2、你喜歡什么？依照課文寫一寫?！窘虒W(xué)過程】。
一、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，相信在你們多彩的童年里一定有許多喜歡的事物：喜歡小動物、喜歡和朋友交往，喜歡做夢，喜歡……今天，就讓我們先一起感受臺灣女作家張曉風(fēng)對生活的喜歡與熱愛吧。
三、初讀——了解內(nèi)容。
1、學(xué)生默讀課文，了解課文講了哪些內(nèi)容，讀后你有什么感受？
2、聽課文配樂朗讀、思考：（1）本文是一篇抒情散文，作者抒情的線索是什么？每個自然段有什么共同點？（每個段開頭都用“我喜歡”三個字領(lǐng)起下文，使12個自然段形成了排比段。）。
（2）作者是從哪幾個方面抒寫自己喜歡的情懷的？（先寫喜歡四季的不同景物，再寫喜歡自然景物，最后寫對社會生活的喜愛。）。
四、品讀——感悟語言。
1、學(xué)生選擇自己喜歡的方式去讀書，并在四人小組里交流自己感悟最深的段落。
2、全班交流。
3、指導(dǎo)學(xué)生帶著感情讀出作者“喜歡”的心情。（可采用自讀、互讀、對讀、領(lǐng)讀等形式，讓學(xué)生從讀中體會，感悟作者的情感。）。
五、研讀——質(zhì)疑問難。
進(jìn)一步研讀課文，提出自己不懂的問題，先小組內(nèi)討論，然后全班交流。在交流過程中重點體會以下問題：
1、“我喜歡的另一種花”是指什么？為什么？
2、我喜歡讀信的原因是什么？從“淚光”二字中你體會到了什么？
3、出示第10自然段的兩句話“我還喜歡看書，特別是在夜晚。在書籍里面，我不能自抑地要喜愛那些泛黃的線裝書，握著它就覺得握著一脈優(yōu)美的傳統(tǒng)，那澀黯的紙面蘊含著一種古典的美。歷史的興亡，事物的迭代本是這樣虛幻，惟有書中的智慧永遠(yuǎn)長存?！甭?lián)系自己的閱讀體會說說自己對這句話的理解。
六、小結(jié)。自然是和諧的，生活是美好的，讓我們?nèi)ケM情地?zé)釔鄞笞匀?、熱愛這美好的生活吧！
七、仿寫課文。
你喜歡什么？為什么喜歡？
1、學(xué)生仿寫。
2、全班交流。
八、全文總結(jié)。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十
今天計劃著到了寫作業(yè)的時間了，我得先寫大塊的。剛想到這里，腦袋中就自動蹦出來一句話：“展現(xiàn)自然，千姿百態(tài)”這句話好熟悉！這時，我的思緒回到了童年時代。
小時候的我對動物情有獨鐘，因此我經(jīng)常看紀(jì)錄片《動物世界》，后來有著迷了《自然傳奇》。這個節(jié)目講述的是地球上千千萬萬個物種的故事，講述的是捕食者的不懈努力，更在演繹著大自然的華麗樂章。
自然它本身就是一個傳奇，每每當(dāng)你認(rèn)為你看遍全世界的時候，自然就會對你說：“不，我還有秘密?！彼褪沁@么神奇，吸引著我走進(jìn)了《自然傳奇》。我透過它看世界，看自然的生存法則。正如它所示的那樣，這個節(jié)目便是千姿百態(tài)。
我熱愛著也崇敬著自然。因此，我會將這個節(jié)目一直看下去！
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十一
我喜歡的電視節(jié)目是《我的兄弟姐妹》。你要問我為什么喜歡它，因為我覺的這個電視劇編寫的既生動又感人，有好幾次我看的時候都流淚了。
我覺的齊億苦、齊思甜、齊天、還有齊妙他（她）們都憑著自己的毅力生存下來了。尤其是齊億苦，他是大哥，而且又是這幾個人中最苦的人了。他把弟弟妹妹都送給了一些富裕的人家，他自己就到處流浪，后來周老師收留了他?？墒撬€是經(jīng)常去學(xué)校或去收留他弟弟妹妹的人家里找他（她）們，那些家長都不喜歡齊億苦經(jīng)常到他們家找他的弟弟妹妹，他（她）們覺的齊億苦會帶壞他們的孩子，所以就老搬家，還給他（她）改了名字，讓齊億苦找不著他（她）們。后來齊億苦又進(jìn)了工讀學(xué)校，還是周老師替他求情，齊億苦才被放假一天。
齊思甜又搬遷到加拿大去了，她還經(jīng)常給他哥哥寫信，說她學(xué)會彈鋼琴了，她還在信里說她要好好練習(xí)鋼琴。轉(zhuǎn)眼，十八年過去了，齊思甜變成了一個鋼琴家，她大哥齊億苦成了一個替人要債的，齊天成了個醫(yī)生，齊妙當(dāng)了個舞女。齊思甜想找到自己的弟弟妹妹，所以她就回國了?；貒院?，她開了個記者招待會，她說她這次回國的'主要原因就是要找到自己的兄弟姐妹。
最后，齊思甜終于找到了自己的弟弟妹妹。不幸的是，她得了腦癌，經(jīng)過與死神的決戰(zhàn)之后，她終于醒來了，這次大病使她明白了生命的意義，讓她懂得了“珍惜生命”這四個字的含義。他（她）們終于又在一起了！
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十二
《》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)湖北教育出版社小學(xué)語文一年級下學(xué)期第7組的一次口語交際內(nèi)容。此口語交際十分貼近學(xué)生的生活，教材由文文和樂樂的對話以及活動的要求組成，話題在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際的同時，還引導(dǎo)學(xué)生如何合理地.有選擇地收看電視節(jié)目。
學(xué)生是教育教學(xué)的主體，是學(xué)習(xí)的主人。情境教學(xué)正是依據(jù)兒童的心理特征、認(rèn)識規(guī)律，把創(chuàng)設(shè)情境作為教學(xué)過程的啟動契機(jī)，激發(fā)學(xué)生在課堂中主動參與，主動思考，主動實踐，在說話中學(xué)會說話，在交際中學(xué)會交際。
關(guān)注學(xué)生自主參與、合作學(xué)習(xí)，真正確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的合作精神。在教學(xué)中以發(fā)展的眼光來評價學(xué)生的交流，盡可能挖掘?qū)W生口語交際中的閃光點，并給予充分的肯定，讓每個學(xué)生都有成功的體驗，從而讓他們樹立信心，在今后的各種交際活動中學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往。
1、指導(dǎo)學(xué)生有禮貌地進(jìn)行交流，說出自己最愛看的電視節(jié)目。
2、通過多種形式的口語交際活動，培養(yǎng)學(xué)生敢于交際，樂于交際的情感。
3、在交際的過程中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會大方.有禮貌地與別人交流,并注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣。
1、將學(xué)生最愛看的電視節(jié)目進(jìn)行剪輯做成短片。
2、將文中文文和樂樂的對話和活動要求融進(jìn)課件。
一、課件導(dǎo)入。
激發(fā)興趣。
1、啟發(fā)談話，播放課件。
每天做完作業(yè)后，你最喜歡干什么？文文和樂樂和我們一樣,也特別喜歡看電視,你們知道他們愛看什么節(jié)目嗎?(利用情境圖，播放他們的對話)。
樂樂：我愛看動畫片，特別喜歡看《西游記》。你呢？
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)欲望。
師：電視里的節(jié)目可多了，你知道的節(jié)目都有什么呢？
（隨學(xué)生交流播放剪輯的電視節(jié)目短片,展示學(xué)生喜歡的《大風(fēng)車》、《東方兒童》、《動畫城》等欄目，讓學(xué)生產(chǎn)生主動交際的欲望。）。
師：在這么多的節(jié)目中，你最喜歡哪個節(jié)目？
3、揭題讀題:。
（教學(xué)策略啟發(fā)談話，課件演示，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也為后面的交流創(chuàng)設(shè)情境，為讓學(xué)生主動地投入到說話訓(xùn)練中做好鋪墊。）。
二、出示內(nèi)容，學(xué)生交際。
1、課件情境圖和活動要求:你平時都喜歡看什么電視節(jié)目?同學(xué)們之間相互交流交流。
2、同桌交流，引導(dǎo)學(xué)生用有,有,還有,其中。的句式說自己看過的電視節(jié)目和自己喜歡的電視節(jié)目。
3、下位找好朋友或老師交流。
4、利用課件，示范采訪。
師：電視臺的記者叔叔為了把節(jié)目辦得更好，瞧！他們來采訪了?。ㄕn件播放記者采訪文文和樂樂的情景。）。
5、學(xué)生扮記者,采訪嘉賓,臺上臺下互動。
師：新堤小學(xué)電視臺的小記者也來我們教室采訪了!
(扮記者的同學(xué)學(xué)課件中記者的樣子,走到學(xué)生中間,自由采訪小嘉賓,引導(dǎo)學(xué)生態(tài)度大方,有禮貌地和別人交談,同時提醒聽者態(tài)度認(rèn)真,神情專注,給對方予鼓勵。）。
小記者：請問你喜歡什么電視節(jié)目？能告訴大家為什么嗎？
引導(dǎo)嘉賓用上因為,所以。的句式回答問題。
6、頒發(fā)優(yōu)秀記者和優(yōu)秀嘉賓獎?wù)隆?BR> （教學(xué)策略在情境中協(xié)作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，互相提高，實現(xiàn)師生互動、生生互動、群體互動、擴(kuò)大型互動等多元互動，讓學(xué)生的積極思維得到鍛煉。）。
三、小組討論,合作交流。
過渡：這么多精彩的節(jié)目，樂樂可喜歡啦！
1、播放課件，學(xué)生觀察：你覺得樂樂這么做好嗎？你想對他說什么？
（課件顯示一個孩子從早到晚看電視，連吃飯和睡覺的時間都不愿離開電視的`情景。）。
2、指名交流，發(fā)表見解。
3、四人小組組織討論：小學(xué)生看什么電視節(jié)目好?每天看多長時間合適?
4、自由選擇伙伴互相交流，互相幫助。
5、全班交流。
（教學(xué)策略情境來自生活，運用自主合作學(xué)習(xí)的方式,讓每個學(xué)生都有話可說，都愿意參與到活動之中。）。
四、課堂總結(jié)，拓展延伸。
1、展示作品，學(xué)生繪畫。
這些電視節(jié)目真好看,讓我們把它們畫下來和同學(xué)們一起分享吧！(電腦展示文文和樂樂的繪畫作品,激發(fā)學(xué)生興趣。)。
3、把《》這一話題帶回家與家人交流，在交流中不斷地提高自己的口語交際能力。
（教學(xué)策略--以本課學(xué)習(xí)為契機(jī)讓學(xué)生感受生活，在生活中發(fā)展語言能力。）。
板書設(shè)計:。
有益身心。
健康快樂。