每個(gè)人都值得擁有一份總結(jié)，它是我們成長(zhǎng)道路上的里程碑。對(duì)于那些與常規(guī)不同但又無(wú)法用已有分類(lèi)描述的情況，我們應(yīng)該如何對(duì)待？接下來(lái)，讓我們一起閱讀一些關(guān)于總結(jié)的范文，看看別人是如何寫(xiě)好總結(jié)的。
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的說(shuō)明文，說(shuō)明文通過(guò)對(duì)客觀事物的說(shuō)明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋?zhuān)谷藗儗?duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類(lèi)、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點(diǎn)、來(lái)源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀的說(shuō)明文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施垃圾分類(lèi)五年級(jí)說(shuō)明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一天，在我出去玩時(shí)，爸爸把我畫(huà)的設(shè)計(jì)圖誤以為是一張廢紙，不管三七二十一就扔進(jìn)了垃圾桶。回到家，得知設(shè)計(jì)圖被扔了，我又急又氣，但只好在又臟又臭的垃圾桶里搜尋著。后來(lái)，不僅設(shè)計(jì)圖找到了，我還得到了一個(gè)意外收獲——我發(fā)現(xiàn)垃圾桶里除了設(shè)計(jì)圖，還有一堆散落得七零八落的舊報(bào)紙，一枚廢電池，幾團(tuán)用過(guò)的紙巾，一些腐爛的、一股餿味的瓜果皮和幾個(gè)易拉罐。我一時(shí)興頭，不禁想：這些垃圾可以分為“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”，如果能給這些垃圾正確地分類(lèi)，將可回收垃圾利用為資源，那該多好??！于是，我把這些垃圾歸為了兩大類(lèi)：可回收垃圾——舊報(bào)紙、廢電池、易拉罐；不可回收垃圾——紙巾、瓜果皮。
在分類(lèi)時(shí)，我曾向爸爸請(qǐng)教，電池可以回收嗎？爸爸告訴我，電池是有毒有害物質(zhì)，必須回收。我訪問(wèn)了電腦，知道了“一粒紐扣電池可污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的`飲水量。一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價(jià)值”。沒(méi)想到小小的電池會(huì)帶來(lái)這么大的危害。所以，廢電池屬于可回收垃圾，必須經(jīng)過(guò)回收，不能隨便丟棄。為此，市環(huán)保局曾在市區(qū)內(nèi)定點(diǎn)設(shè)置了300多個(gè)廢舊電池回收箱?？磥?lái)，垃圾分類(lèi)的用處可真大。但垃圾分類(lèi)究竟有什么好處呢？于是，我決定再訪問(wèn)一次電腦。
垃圾”顧名思義，就是指被人們丟棄不要的東西，但這些東西真的沒(méi)用嗎？怎樣才能使它們變廢為寶呢？所謂“垃圾分類(lèi)”就是把不同的垃圾分開(kāi)處理。這樣做的最終目的就是要把有危害的垃圾資源正確地利用起來(lái)。垃圾分類(lèi)不僅可以節(jié)約并正確地利用資源，與環(huán)境也密切相關(guān)，兩者如同一根線，緊緊地連在一起。
學(xué)了這么多知識(shí)，我們知道了原來(lái)垃圾分類(lèi)還起著這么大的作用，你一定意想不到吧。但除了了解知識(shí)，更重要的是大家也要將垃圾分類(lèi)的工程實(shí)施起來(lái)。在此，我提出幾點(diǎn)倡議：
1、倡議沒(méi)有實(shí)施垃圾分類(lèi)的家庭與地區(qū)踐行起來(lái)；同時(shí)希望已經(jīng)實(shí)施垃圾分類(lèi)的家庭與地區(qū)盡量做到給垃圾正確分類(lèi)。
2、希望大家能多多上網(wǎng)了解垃圾分類(lèi)的好處，增強(qiáng)對(duì)垃圾分類(lèi)的重視。
3、希望大家增強(qiáng)對(duì)“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”的理解，多多了解這兩種不同類(lèi)型的垃圾。
4、當(dāng)大家遇到“弄不清某垃圾屬于哪種類(lèi)型的人”時(shí)，能給予幫助，幫他們正確地區(qū)分垃圾。
5、希望有更多的人加入到我們的行列，呼吁越來(lái)越多的人“實(shí)施垃圾分類(lèi)，共創(chuàng)美好家園”。
為了共創(chuàng)美好家園，我們希望并倡議更多的人加入到“實(shí)施垃圾分類(lèi)”的隊(duì)伍，正確地利用好資源，為我們的家園增添一絲美麗，為生活增加一些環(huán)保。相信在我們每個(gè)人的共同努力下，未來(lái)的生活一定充滿(mǎn)陽(yáng)光與希望，迎接我們的將是一片蔚藍(lán)晴空！
謝謝大家！
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
尊敬的家長(zhǎng)、老師、小朋友們：
你們好！
你們知道么？我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為xx元至xx元人民幣。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。難道我們對(duì)待垃圾就束手無(wú)策了嗎？其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類(lèi)。
我們應(yīng)當(dāng)從平時(shí)生活中做起，大家一起將垃圾分類(lèi)，讓“創(chuàng)建和諧家園”不僅是口號(hào)，更是行動(dòng)！
生活中常見(jiàn)的可回收垃圾主要有：
廢紙：報(bào)紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；
玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等；
金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。
布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。
不可回收垃圾包括：煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。需要注意的，廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥品、化妝品等都是有毒垃圾，需要特別的處理。
回收垃圾不但美化了環(huán)境，更是資源的再利用。讓我們從身邊做起，從小事做起，積極參加垃圾分類(lèi)，正確投放垃圾。為保護(hù)我們綠色的居住家園而努力吧！讓我們小手牽大手，一起行動(dòng)起來(lái)吧！
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
一夜之間，我們小區(qū)單元門(mén)前的垃圾桶不見(jiàn)了。所有的垃圾桶都集中到了東南西北各個(gè)角落，每個(gè)角落都擺放著“可回收垃圾”、“有害垃圾”、“廚余垃圾”和“其他垃圾”四類(lèi)不同的垃圾桶。原來(lái)，從11月1日起，南京市生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)正式實(shí)施了。這樣一來(lái)，我們的生活秩序突然被打亂，扔垃圾都必須跑好遠(yuǎn)，很不方便。有的鄰居們開(kāi)始抱怨起來(lái)，甚至有人把垃圾扔在原來(lái)放置垃圾桶位置，這樣一來(lái)，小區(qū)似乎更加臟亂了。
11月初的一天，我照常背著書(shū)包放學(xué)回家，剛想進(jìn)單元門(mén)時(shí)，我愣住了，看到一位清潔工阿姨戴著口罩和手套正在把一個(gè)個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的垃圾袋打開(kāi)分類(lèi)。我看了之后，心里很是自責(zé)，因?yàn)橹拔乙舶褯](méi)分類(lèi)的垃圾袋扔在那里，我慚愧地跑回了家，把這件事告訴了爸爸媽媽。
那天晚上我們一家默默無(wú)聲，是媽媽的話語(yǔ)打破了這份沉默：“從現(xiàn)在起，我們家也要積極行動(dòng)起來(lái)，一起實(shí)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)好我們小區(qū)的環(huán)境！”從那天起，爸爸媽媽給我普及了很多垃圾分類(lèi)的.常識(shí)，媽媽還買(mǎi)了四種顏色的垃圾分類(lèi)桶，我們家開(kāi)始了“垃圾分類(lèi)，從我做起”的行動(dòng)。
現(xiàn)在我們?nèi)叶拣B(yǎng)成了垃圾分類(lèi)投放的意識(shí)，如今我們的小區(qū)也換上了一副嶄新的面貌，單元樓下，干凈整潔、綠草如茵。小區(qū)各個(gè)垃圾投放點(diǎn)井然有序，有條不紊。相信，垃圾分類(lèi)活動(dòng)一定會(huì)讓我們的城市更加美麗！
花開(kāi)寄語(yǔ)：提到垃圾分類(lèi)，相信大家都不陌生。本文小作者由自己的所見(jiàn)所聞，直到后來(lái)全家行動(dòng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，立意淺顯而耐人尋味。文章層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，對(duì)垃圾造成的問(wèn)題進(jìn)行敘述，告誡人們：保護(hù)環(huán)境，垃圾分類(lèi)；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
社會(huì)上都說(shuō)垃圾分類(lèi)的重要性，但有大多數(shù)人卻不知道如何分類(lèi)，我專(zhuān)門(mén)查了資料。垃圾分四大類(lèi)：可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾。
可回收垃圾是指可回收或可循環(huán)再利用的廢棄物。主要包括廢玻璃，廢紙箱，廢塑料，廢金屬等，它的標(biāo)識(shí)為三個(gè)箭頭組成的三角形。有害垃圾是指對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的廢棄物，主要包括廢電池，廢燈管，廢藥品，廢油漆桶等，它的標(biāo)識(shí)為四個(gè)箭頭相向組成的x。濕垃圾是指易腐爛的廢棄物，主要包括剩菜剩飯，綠植，過(guò)期食品等。干垃圾是可回收垃圾，有害垃圾和濕垃圾之外的廢棄物。
我之所以寫(xiě)這篇文章，是為了向大家普及垃圾分類(lèi)和它的重要性，在我們生活小區(qū)中，有很多的垃圾桶，它們上面都有垃圾分類(lèi)的明確標(biāo)識(shí)，我們大家應(yīng)該知道如何進(jìn)行分類(lèi)和使用。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們國(guó)家有三分之二的城市面臨垃圾圍城的境界，按照垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，可以大大減少生活的垃圾，減少垃圾的占地，減少污染，變廢為寶。
我們每個(gè)人每天都會(huì)在制造出很多的垃圾，這些垃圾通常被送到了垃圾中轉(zhuǎn)站，然后送到填埋場(chǎng)進(jìn)行填埋，如果那些不可降解的廢棄物被填埋，將使土地板結(jié)，有害垃圾隨意存放就會(huì)污染環(huán)境，給我們大家的'健康帶來(lái)危險(xiǎn)。
我們大家要行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類(lèi)的知識(shí)告訴我們身邊的人，并對(duì)我們的垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
只要我們大家一起努力，我們的環(huán)境會(huì)更好，有清新的空氣，有碧藍(lán)的天空!
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
日前，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部發(fā)布了《生活垃圾分類(lèi)標(biāo)志》標(biāo)準(zhǔn)。本次修訂的標(biāo)準(zhǔn)，將生活垃圾類(lèi)別調(diào)整為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾4大類(lèi)，并于12月1日起實(shí)施。
據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部城市建設(shè)司有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前全國(guó)46個(gè)垃圾分類(lèi)重點(diǎn)城市居民小區(qū)垃圾分類(lèi)覆蓋率達(dá)到53.9%，其中上海、廈門(mén)、寧波、廣州等14個(gè)城市生活垃圾分類(lèi)覆蓋率超過(guò)70%。
據(jù)悉，目前30個(gè)城市已經(jīng)出臺(tái)垃圾分類(lèi)地方性法規(guī)或規(guī)章，16個(gè)城市將垃圾分類(lèi)列入立法計(jì)劃。中央單位、駐京部隊(duì)和各省直機(jī)關(guān)全面推行垃圾分類(lèi)。各省、自治區(qū)均制定垃圾分類(lèi)實(shí)施方案，浙江、福建、廣東3省已出臺(tái)地方法規(guī)，河北等13省地方法規(guī)進(jìn)入立法程序。237個(gè)地級(jí)及以上城市已啟動(dòng)垃圾分類(lèi)。
武漢立法推進(jìn)中：
未按規(guī)定丟垃圾最高罰5萬(wàn)。
9月24日，武漢市司法局、市政府法制信息網(wǎng)公布《武漢市生活垃圾分類(lèi)管理辦法(征求意見(jiàn)稿)》。該意見(jiàn)稿明確了生活垃圾分類(lèi)責(zé)任，在分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、具體要求等方面，作出了明確規(guī)定。此辦法一旦通過(guò)，意味著江城將由生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)進(jìn)入生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)階段。
對(duì)違反本辦法規(guī)定的單位和個(gè)人，由城市管理部門(mén)責(zé)令改正，拒不改正的，按以下規(guī)定進(jìn)行處罰：
(六)不遵守分類(lèi)處置規(guī)定且限期仍不改正的，對(duì)處置單位處3萬(wàn)元以上5萬(wàn)元以下罰款，情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷(xiāo)其生活垃圾經(jīng)營(yíng)處置許可證;造成損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任。
武漢進(jìn)入分類(lèi)先進(jìn)城市行列。
6月3日，記者從武漢市生活垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室獲悉，目前武漢市生活垃圾分類(lèi)覆蓋人口已達(dá)76.3萬(wàn)戶(hù)接近230萬(wàn)人。在住建部今年一季度全國(guó)46個(gè)城市生活垃圾分類(lèi)考核排名中，武漢位列第9名，進(jìn)入分類(lèi)先進(jìn)城市行列。
自武漢市生活垃圾分類(lèi)工作全面啟動(dòng)以來(lái)，按照《武漢市生活垃圾分類(lèi)實(shí)施方案》要求，武漢市全面推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作，分類(lèi)覆蓋率大幅提升，分類(lèi)成果初步顯現(xiàn)。數(shù)據(jù)顯示，至4月底，全市有17200余家單位(公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè))、275個(gè)社區(qū)和417個(gè)行政村開(kāi)展了生活垃圾分類(lèi)，覆蓋人口達(dá)76.3萬(wàn)戶(hù)近230萬(wàn)人，單位和居民分類(lèi)覆蓋率分別達(dá)33%和21.3%。其中，江漢區(qū)今年在全市率先將生活垃圾分類(lèi)覆蓋全區(qū)，預(yù)計(jì)今年底，全區(qū)單位(公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè))生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)全覆蓋，居民社區(qū)生活垃圾分類(lèi)全覆蓋。
作為全國(guó)46個(gè)生活垃圾分類(lèi)重點(diǎn)城市之一，在住建部今年一季度46個(gè)城市生活垃圾分類(lèi)考核排名中，武漢繼續(xù)位列第9名。排名前8的城市中，除寧波、蘇州外，北京、上海、廣州、深圳、廈門(mén)、杭州等6個(gè)城市均為國(guó)家在確定的分類(lèi)試點(diǎn)城市，開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作已近。
6月22日，記者從江漢區(qū)城管執(zhí)法局獲悉，該區(qū)生活垃圾分類(lèi)大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)平臺(tái)正式啟用。從區(qū)、街道、社區(qū)、小區(qū)到每一戶(hù)，可逐級(jí)實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)管理，監(jiān)測(cè)每臺(tái)垃圾運(yùn)輸車(chē)的運(yùn)行軌跡和垃圾運(yùn)送量，保證生活垃圾從源頭分類(lèi)到末端處理可全程監(jiān)測(cè)。
與此同時(shí)，居民也可以通過(guò)手機(jī)軟件，注冊(cè)綠色賬戶(hù)，其積分?jǐn)?shù)據(jù)和監(jiān)測(cè)平臺(tái)連接，每一戶(hù)居民通過(guò)垃圾分類(lèi)獲取多少積分，是否進(jìn)行兌換、積分排名，一目了然。以航天花園小區(qū)為例，居民每天按規(guī)定投放廚余垃圾，可獲2-4個(gè)積分;家中有可回收物進(jìn)行交易也可得到相應(yīng)積分。每10個(gè)積分可折算1角錢(qián)，積累到一定的數(shù)額后，居民可以按市場(chǎng)價(jià)格兌換生活用品。此外，每個(gè)季度還有一場(chǎng)集中兌換現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，積分可放大10倍使用，此時(shí)10分相當(dāng)于1元錢(qián)，可兌換生活用品。
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
很多人說(shuō)：垃圾是危害我們健康的“兇手”，是破壞地球的“不良少年”，其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人，但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的自覺(jué)。只要我們自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類(lèi)好，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過(guò)回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的`利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì)美十分。
你知道嗎?一噸廢紙就等于一棵樹(shù)，如果每一個(gè)人都直接浪費(fèi)一噸紙，那要多少棵樹(shù)才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節(jié)約一棵樹(shù)，這樣我們不僅可以把廢紙?jiān)俟?yīng)給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人用，而且綠樹(shù)環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢(mèng)想，所以從現(xiàn)在起，一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧!
垃圾類(lèi)別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾?？苫厥绽校簣?bào)紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹(shù)葉等;有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。
有毒有害垃圾應(yīng)該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。
垃圾分類(lèi)并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類(lèi)，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類(lèi)，一起爭(zhēng)做文明市民吧!
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
為創(chuàng)建文明城市，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和日常生活中要樹(shù)立良好的形象，為文明鄭州增添光彩，為美麗鄭州盡一份自己的力量。從20xx年12月起，鄭州要求垃圾分類(lèi)處理，我們要從自身做起，垃圾分類(lèi)舉手之勞，循環(huán)利用變廢為寶。垃圾有很多種，如骨頭、紙張、煙頭等，可怎么分類(lèi)呢？我來(lái)告訴大家吧。
垃圾分為四種：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。相對(duì)應(yīng)垃圾桶的顏色為藍(lán)色、綠色、黃色和綠色?？苫厥绽饕腔厥涨览?，可以回收，賣(mài)錢(qián)。如：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。廚余垃圾是廚房扔的剩飯，如骨頭、蔬菜、骨骼內(nèi)臟和果皮等。有害垃圾是有毒化學(xué)物質(zhì)垃圾，如廢舊電池、過(guò)期藥品、廢舊電燈、電子產(chǎn)品等。其他垃圾是出可回收、廚余、有害之外所有垃圾的總稱(chēng)，用于焚燒發(fā)電，如陶瓷、渣土、衛(wèi)生紙、煙頭等。
除了這些還有環(huán)境治理，治理”五亂“、”三亂“、“三個(gè)陋習(xí)”和“五化”。
治理“五亂”是亂扔垃圾、廣告亂貼、攤位亂擺、車(chē)輛亂停和工地亂象?！叭齺y”是亂扔、亂吐、亂倒。治理“十個(gè)陋習(xí)”是亂扔垃圾、隨地吐痰、亂排污水、亂貼亂畫(huà)、亂擺攤位、亂停車(chē)輛、毀壞公益設(shè)備、亂穿馬路、在公共場(chǎng)所吸煙和亂丟煙頭、說(shuō)粗話臟話。
城鄉(xiāng)環(huán)境“五化”是清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化和安全化。
如果每個(gè)人都能為城市環(huán)保做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，哪怕只是簡(jiǎn)單的一個(gè)隨手撿起身邊的垃圾，對(duì)綠城鄭州而言，就是一筆燦爛的色彩!讓我們從垃圾分類(lèi)做起，低碳生活，讓世界更美好。
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
地球是我們的家園，我們是地球的主人，應(yīng)該好好保護(hù)地球。
每個(gè)周末媽媽帶我去上興趣班，我和媽媽都會(huì)相互提醒：“不要忘記帶水杯，不要隨意去買(mǎi)礦泉水。”因?yàn)?，我知道那樣就?huì)減少一個(gè)礦泉水瓶對(duì)周?chē)h(huán)境的污染。爸爸告訴我：“塑料瓶、塑料袋都很不容易腐爛，變成垃圾后會(huì)嚴(yán)重影響地球的生態(tài)環(huán)境，是一種‘白色污染’?！?BR> 對(duì)待我做作業(yè)的好朋友——鉛筆，我總是做到物盡其用。學(xué)校里寫(xiě)短了的鉛筆，回到家在畫(huà)畫(huà)、做課外題時(shí)我還會(huì)繼續(xù)使用，直到不好寫(xiě)為止。接著，我會(huì)把這些不能再寫(xiě)的短鉛筆收集起來(lái)，讓媽媽幫忙用刀削掉外面的“衣服”，留下許多短的筆芯，放到圓規(guī)里用。這些短短的筆芯能幫我畫(huà)出好多好多的圓圈，可有用了!
*時(shí)用電，我會(huì)注意出門(mén)隨手關(guān)燈;上下樓梯盡量不坐電梯;洗澡盡量都用太陽(yáng)能熱水器。我們家用水也很節(jié)約：外公總是用淘米剩下的淘米水來(lái)澆花澆草;外婆總是用洗衣服后的水拖地板;我也會(huì)用洗臉?biāo)疀_抽水馬桶。這樣就能更充分地利用水資源了。
讓我們從身邊的細(xì)節(jié)小事做起，注意節(jié)約各種能源、減少環(huán)境污染。集合大家的力量，共同保護(hù)大家的地球。
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
每個(gè)人都有自己心目中的美好家園，有的人喜歡繁華的都市，有的人喜歡茫茫的草原，還有的人喜歡寧?kù)o的鄉(xiāng)村……而我，喜歡住在森林的邊緣，面前就是金黃色的沙灘和一望無(wú)際的海洋。茂密的樹(shù)蔭遮住了我的房屋，一條清澈的小溪在我的屋后歡快的流淌。
這就是我心中的美好家園，一個(gè)美麗而又充滿(mǎn)幻想的地方。
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的今天，環(huán)保越來(lái)越引起人們的重視。那些水資源問(wèn)題、食品安全問(wèn)題是一些很龐大也很長(zhǎng)期的問(wèn)題，所以我們覺(jué)得應(yīng)該從身邊小事入手，從社區(qū)做起，從自己做起，每個(gè)人做一些看似微不足道的改變，但匯集起來(lái)卻是不可估量的環(huán)境品質(zhì)提升。
我們開(kāi)始在自己的社區(qū)中探索，看看哪些東西是可以探究的，我們?cè)脒^(guò)探究外賣(mài)食品安全，但考慮到范圍太小，只局限于碧桂園學(xué)校。也曾想過(guò)探究污水，但是我們沒(méi)有能力去改變整個(gè)碧桂園的污染問(wèn)題。所以最后，我們便注意到了了立在街邊默默無(wú)聞的垃圾桶，我們仔細(xì)觀察這些垃圾桶，發(fā)現(xiàn)它們都分為兩個(gè)垃圾桶，綠色的是投放可回收垃圾的，黃色的為不可回收垃圾。對(duì)此，我們感到了好奇，并上網(wǎng)查找有關(guān)垃圾分類(lèi)的信息。
我們知道了垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1979年全國(guó)城市垃圾的清運(yùn)量是2500多萬(wàn)噸，1996年城市垃圾的清運(yùn)費(fèi)是1.16元/噸，是1979年的4倍。目前，被西方國(guó)家廣泛應(yīng)用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w成分之一。
了解到這些以后，我們確定自己探究的主題就是垃圾分類(lèi)調(diào)查，通過(guò)對(duì)社區(qū)垃圾分類(lèi)現(xiàn)狀的調(diào)查，呼吁人們主動(dòng)給垃圾分類(lèi)，舉手之勞，改變地球。
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
經(jīng)濟(jì)在迅速的發(fā)展、科技日新月異、生活不斷進(jìn)步，而我們周?chē)沫h(huán)境卻在日益惡化，如果任由這種情況肆意的發(fā)展下去，那我們的未來(lái)將不可想象。然而目前很多人沒(méi)有意識(shí)到環(huán)保的重要性，更缺乏環(huán)保的知識(shí)和行動(dòng)。
星辰滿(mǎn)天，微風(fēng)陣陣，躺在柔軟的草地上，呼吸新翻泥土的氣息。手執(zhí)一把蒲葵扇，看遠(yuǎn)方麥浪翻滾，聆聽(tīng)蟋蟀在草叢間自由的吟唱…這是父母記憶中夏末初秋的晚上。
黑夜的天空漆黑如墨，看不見(jiàn)一絲光亮，沒(méi)有微風(fēng)，沒(méi)有麥浪，有的是滿(mǎn)目大大小小的白色塑料袋和聞起來(lái)惡心、令人作嘔的氣味…..這是我們這一輩的記憶。
綠色的蹤跡悄悄地萎縮，垃圾覆蓋在這片黃土山。1996年，中國(guó)城市生活垃圾清運(yùn)量達(dá)1億噸，而且以每年8%—10%的速度增長(zhǎng)。垃圾的歷史堆存量達(dá)到60多億噸。塑料袋之所以被稱(chēng)為人類(lèi)最糟糕的發(fā)明，就因?yàn)樗鳛槔y以被處理，這也就成為垃圾處理中的一大難題。這些垃圾是全國(guó)200多座城市陷入垃圾包圍之中，堆存侵占5—2000億多平方米，中國(guó)城市生活垃圾年產(chǎn)量達(dá)到億噸，成為人類(lèi)嚴(yán)峻的問(wèn)題之一。
暑假里的一天，我早早的起床，快速刷好牙、洗好臉、換好衣服、鞋子，跑出去買(mǎi)生煎吃。還沒(méi)到那家店，就看到一群人圍在那里。時(shí)不時(shí)擠出一個(gè)已經(jīng)買(mǎi)好的人，拎著兩個(gè)塑料袋，里面各裝了一個(gè)白色的一次性塑料盒還有一雙筷子。有的人干脆在路上就拿出里面的一次性筷子打開(kāi)塑料盒吃了起來(lái)。吃完后，拿出餐巾紙，隨手擦了下嘴，連著塑料盒、筷子什么的一起隨手扔在地上。我看到大家都熟視無(wú)睹，地上的垃圾隨處可見(jiàn)，可就是沒(méi)人去撿，一包包的薯片袋子、可樂(lè)杯??我的步子慢了下來(lái)，腦海里映出了那樣一幅畫(huà)面：如果每個(gè)人每天都扔一個(gè)塑料袋，用不了多久，我們就會(huì)被埋沒(méi)在這個(gè)垃圾的海洋里了。想到這里我不禁哆嗦了一下，于是又退回去，彎下身子，把那些塑料袋，可樂(lè)杯撿起來(lái)，走到垃圾桶邊準(zhǔn)備扔掉，然而我又愣住了，不知道什么時(shí)候這里的垃圾桶都換成這樣了：兩側(cè)是墨綠色，中間是灰色，前后兩面分別寫(xiě)著可回收垃圾和不可回收垃圾。頂部專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了兩個(gè)放煙蒂的地方。我的眉毛不自覺(jué)地皺到了一起。
我決定問(wèn)下經(jīng)過(guò)的叔叔阿姨，正好，迎面走來(lái)一位身穿花裙子拿著包包，穿著高跟鞋的阿姨。我走上前問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)你知道這個(gè)塑料袋應(yīng)該扔到可回收還是不可回收呢？”“隨便扔一個(gè)吧，反正不要緊。”阿姨隨口說(shuō)道。
又來(lái)了一位打著領(lǐng)帶，身穿白襯衫，拿著公文包，手里還拿著一份沒(méi)吃完的早餐的叔叔。我又走上前問(wèn)道：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)你知不知道塑料的東西是可回收還是不可回收的呢？”他笑了笑，尷尬地說(shuō)道：“不好意思，我不清楚啊。”說(shuō)完他轉(zhuǎn)身就跑了。
當(dāng)我正郁悶的時(shí)候，我感覺(jué)我的衣角被拉了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了一個(gè)扎著雙馬尾身穿運(yùn)動(dòng)服的小妹妹，看起來(lái)是剛剛鍛煉好，她跟我說(shuō)：姐姐，我們老師說(shuō)過(guò)，塑料是可回收垃圾?！八胛艺ＵＱ?，然后一蹦一跳地走了。我有些不好意思，連七八歲孩子都知道的常識(shí)我們卻不知道。
后來(lái)想想現(xiàn)在我們對(duì)垃圾桶分類(lèi)還是有很多人是不知道的，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該在社區(qū)中積極展開(kāi)垃圾分類(lèi)的宣傳的一系列工作，使大家都樹(shù)立垃圾分類(lèi)環(huán)保的意識(shí)，明白垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重的危害。這刻從我做起，讓我們共創(chuàng)綠色家園，爭(zhēng)做環(huán)保先鋒。
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
老師總是跟我們說(shuō)：垃圾是放錯(cuò)地方的資源。她還告訴我們?cè)趺催M(jìn)行垃圾分類(lèi)?，F(xiàn)在，我每次丟垃圾都會(huì)想一想：我要丟的是可回收的還是不可回收的。
回到家里，我把垃圾分類(lèi)的事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了很支持我，還說(shuō)我們?nèi)乙黄饏⑴c垃圾分類(lèi)行動(dòng)。于是，我們決定，在家里也做好垃圾分類(lèi)。
我們準(zhǔn)備了兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)垃圾桶放在廚房里，用來(lái)放廚余垃圾；另一個(gè)，放在客廳，用來(lái)放生活中產(chǎn)生的其他垃圾。
有一次，媽媽準(zhǔn)備擇菜，我看到了，連忙跑到廚房，拿起廚余垃圾桶，放到媽媽面前，媽媽對(duì)我會(huì)心地笑了笑，把摘剩的菜葉全部放進(jìn)了垃圾桶里。吃過(guò)飯后，我主動(dòng)提出幫忙洗碗。洗完碗，我準(zhǔn)備擦桌子，桌子上有一些肉骨頭和一些吃剩的菜渣，我把它們都放到了廚余垃圾桶里。媽媽夸我真勤快，而且還是一個(gè)垃圾分類(lèi)的小能手。
晚上，我整理書(shū)桌，發(fā)現(xiàn)了一些廢舊的紙張和書(shū)本。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儼褟U舊的紙張和書(shū)本累積起來(lái)吧，累積多一些的時(shí)候，我們?cè)侔阉鼈兎诺叫^(qū)里的紙張回收箱中，好不好？”媽媽聽(tīng)了，也從她的書(shū)桌上整理出了一些廢舊的紙張和書(shū)本。我們把廢舊的紙張和書(shū)本放到了一起。隨后，我們下樓去散步，就把這些廢舊的紙張和書(shū)本，放到了小區(qū)里的紙張回收箱中。
在放廢舊紙張的時(shí)候，我們還看到旁邊有裝廢舊電池的箱子。我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀兛梢园鸭依锏哪切U舊電池都放到這個(gè)箱子里來(lái)。”媽媽聽(tīng)了，也高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是啊，現(xiàn)在的垃圾分類(lèi)可真方便，我們要堅(jiān)持做好才行??！”
垃圾分類(lèi)其實(shí)一點(diǎn)都不難，還能夠讓資源得到充分利用，我們家一定會(huì)堅(jiān)持做好的！
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
大家也許知道，新加坡、日本這些發(fā)達(dá)的國(guó)家，早在很久以前就開(kāi)始進(jìn)行垃圾分類(lèi)了。*，作為一個(gè)發(fā)展*家，垃圾分類(lèi)將能大大提升群眾的環(huán)保意識(shí)，提高垃圾利用率，變廢為寶。去年廈門(mén)市開(kāi)始施行垃圾分類(lèi)，每個(gè)小區(qū)都有自己的垃圾分類(lèi)放置點(diǎn)。
暑假一個(gè)炎熱的中午，太陽(yáng)仿佛要把大地烤焦似的，知了在樹(shù)頭上叫熱，我在家里喊難受。廚房里，奶奶正在聚精會(huì)神地看食材，嘴里喃喃自語(yǔ)：“青菜、雞肉……嗯……還少西紅柿、茄子……”忽然，門(mén)鈴響了，我一寸也不想移動(dòng)，但是奶奶大聲地喊：“快開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)??！”我不情愿地拖著似乎烤透的四肢，走到門(mén)前，開(kāi)了門(mén)。爺爺滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁地走了進(jìn)來(lái)，“這……大熱天的，西紅柿、茄子……都……要烤熟了！”說(shuō)罷，放下購(gòu)物塑料袋，走到客廳風(fēng)扇旁，坐下了。奶奶提東西走進(jìn)廚房，不一會(huì)兒，一陣陣香氣直鉆我的鼻孔，不時(shí)傳來(lái)鍋鏟與鍋碰撞的聲音，不一會(huì)兒，菜就端上來(lái)了。奶奶滿(mǎn)意地看了看，問(wèn)我：“可以了吧？吃飯！”
我卻搖搖頭問(wèn)：“那廚房的菜皮，肉渣還有塑料袋，怎么辦？”
“唉，那東西往那什么……有害垃圾桶，嗯，不……是那個(gè)可回收垃圾桶，你說(shuō)那四色桶真麻煩！隨便一倒就行了?！?BR> 爺爺插嘴道：“那可不行，要分類(lèi)呀！”
“怎么分類(lèi)？”我問(wèn)。
“那好，你們?nèi)シ郑倚菹⒁粫?huì)兒。”奶奶說(shuō)。
走進(jìn)廚房，我這才發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)垃圾桶，爺爺告訴我，“這個(gè)是可回收垃圾桶，這個(gè)是廚余垃圾桶。菜皮要放在廚余垃圾桶里，肉渣也一樣。塑料袋要放在可回收的垃圾桶里，要不然，埋在地下一百年也都不會(huì)化掉呢！”我們一個(gè)一個(gè)撿，一個(gè)一個(gè)分。
這是我第一次做垃圾分類(lèi)，它在我的記憶里留下了不滅的印跡。從此，垃圾分類(lèi)這一理念，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻，因?yàn)椋诸?lèi)就是愛(ài)地球，愛(ài)地球就是愛(ài)自己。
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
俗話說(shuō)：“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)?！苯裉焖奈粙寢屨戎约旱暮⒆踊丶?，讓我們來(lái)幫幫他們吧!
下午，我們班展開(kāi)了“垃圾分類(lèi)之戰(zhàn)”。四位媽媽是：可回收垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶和干垃圾桶。它們齊刷刷地站成一排，等待著孩子們回家吃晚飯。
大戰(zhàn)即將開(kāi)始!第一輪：陳同學(xué)vs葉同學(xué)。只見(jiàn)葉同學(xué)高大強(qiáng)壯的身體在陳同學(xué)面前一站，氣勢(shì)上就占盡了優(yōu)勢(shì)?？杀荣惖慕Y(jié)果如何，誰(shuí)也不知道。計(jì)時(shí)開(kāi)始……只見(jiàn)陳同學(xué)抽出一張“口服液瓶”的卡片，他一下子愣住了!那張卡片好似挑釁著：“我不告訴你我家在哪，就不告訴你，氣死你，氣死你!”只見(jiàn)陳同學(xué)沉思許久，最后仿若一狠心，就不管三七二十一把“口服液瓶”丟進(jìn)了可回收垃圾桶。我猜他覺(jué)得這瓶子是玻璃做的，玻璃是可以回收利用的，他才會(huì)有如此舉動(dòng)。可回收媽媽好像在抗議：“這是誰(shuí)家的孩子啊?你走錯(cuò)家門(mén)了，這不是你家。你身上還殘留著化學(xué)物品呢，是有害的，趕緊去‘有害垃圾家’里去?！本瓦@樣，陳同學(xué)剛出場(chǎng)就出錯(cuò)了。反觀葉同學(xué)，他是一投一個(gè)準(zhǔn)啊!看!他把“食品罐頭”投進(jìn)了可回收媽媽的懷抱，成功獲得一分。接著又輪到陳同學(xué)了，他一抽，“牙膏皮”三個(gè)大字展現(xiàn)在他眼前，他想都沒(méi)想立馬將這投進(jìn)了有害垃圾桶?！把栏嗥ぁ狈路鹕胍鳎骸斑@不是我家，你把我送錯(cuò)家了!”下面的“吃瓜群眾”也激動(dòng)了：“錯(cuò)了，錯(cuò)了!它家在可回收垃圾桶那里?！标愅瑢W(xué)“知錯(cuò)就改”，將它投進(jìn)了可回收垃圾桶。
其他人的對(duì)決也是非常精彩，笑料百出。這場(chǎng)垃圾分類(lèi)大賽真是太精彩了!
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
“垃圾分類(lèi)，一共分為四種，第一種。”這一節(jié)課，老師講了一節(jié)課關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)。我牢牢地記在心里，打算回家和媽媽好好探討探討。
回到家，我看到媽媽正在清理家里的垃圾。所有的東西都被她扔在了一起。她看到我回來(lái)了，說(shuō)：“欣妍，你幫我把垃圾扔出去吧?！彼贿呎f(shuō)，一邊把所有的東西都塞到一起，遞給我。
我想起了老師在課上給我們講的關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)豢梢噪S便塞在一起的，它也有“家”的，它們可以分為四種，第一種是可回收垃圾，它包括紙類(lèi)、金屬、塑膠、玻璃等，第二種是。”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就打斷了我的話：“哎呀，行啦，吵死了，垃圾就是垃圾，有什么不同嘛？真是的，快點(diǎn)去扔垃圾！”
看到媽媽聽(tīng)不進(jìn)去，我就放下垃圾，開(kāi)始跟媽媽講關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)：“垃圾分類(lèi)有許多好處，它能減少占地面積、能減少環(huán)境污染，還能利用再生資源，把廢品變?yōu)閷?。它一共分為四大?lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾和有害垃圾?？苫厥绽饕堫?lèi)、金屬、塑膠、玻璃等；廚余垃圾主要包括剩飯剩菜、骨頭、菜根菜葉；其他垃圾主要包括磚瓦、陶瓷、渣土等；有害垃圾主要包括廢電池、廢日光燈管、過(guò)期藥品等。如果我們不進(jìn)行垃圾分類(lèi)的話，垃圾占據(jù)的地方就會(huì)越來(lái)越大，而且還會(huì)招來(lái)蟲(chóng)蠅，嚴(yán)重影響環(huán)境。難道你想讓我們的國(guó)家變成一堆垃圾嗎？”
媽媽聽(tīng)完，對(duì)我說(shuō)：“我知道了，那我們現(xiàn)在來(lái)把這些垃圾分類(lèi)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始幫媽媽一起把垃圾分類(lèi)。
如果你們也不想讓我們的國(guó)家變成一堆垃圾的話，那就行動(dòng)起來(lái)吧！垃圾分類(lèi)，從家里開(kāi)始！
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
地球是我們共同的家園，與我們息息相關(guān)，生活中我們每一個(gè)人都不離開(kāi)它。記得有句話“為綠化環(huán)境做貢獻(xiàn)，讓地球媽媽更美麗！”可如今環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，而生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。
隨著城市發(fā)展的日益加快，生活質(zhì)量提升，我們產(chǎn)生的生活垃圾數(shù)量越來(lái)越多，成分也越來(lái)越復(fù)雜。生活垃圾正以驚人的速度侵蝕著我們美麗的家園，成為我們面臨的重大難題。
提到“垃圾分類(lèi)”相信大家都不陌生，但看了一下大街小巷的垃圾桶，發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)措施落實(shí)的并不是特別好。有人會(huì)問(wèn)，垃圾分類(lèi)有這么重要嗎?是的，不僅重要，而且迫在眉睫。亂扔垃圾，亂砍樹(shù)木，亂扔廢舊電池，這些都是破壞人類(lèi)的生存環(huán)境，危害人類(lèi)健康。有了垃圾分類(lèi)對(duì)我們的生活環(huán)境會(huì)有大大的益處。比如：可以最大程度地重復(fù)利用資源;可以保護(hù)環(huán)境;還能利用各種東西變廢為寶等等。
暑假里我去了日本。在國(guó)內(nèi)見(jiàn)慣了地面上隨處可見(jiàn)的煙頭、廢紙、塑料瓶等，在日本讓我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這里地上竟然連一張紙片、一片樹(shù)葉也沒(méi)有，這里竟會(huì)這么干凈整潔。原來(lái)他們就把垃圾分類(lèi)做得很好，垃圾分類(lèi)手冊(cè)一共有五百多項(xiàng)條款，就連塑料瓶的瓶蓋子和瓶身也要分的清清楚楚。所以我們每一個(gè)人都要做好垃圾分類(lèi)，從我做起，從身邊的小事做起。
城市的清潔不光要靠環(huán)衛(wèi)工人，還要靠大家一起努力——變廢為寶。我們要自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類(lèi)好，讓這些垃圾變廢為寶，減少污染、保護(hù)環(huán)境。那么，藍(lán)天白云就不是夢(mèng)，我們的家園會(huì)變得更美麗！
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
那天，天氣十分炎熱，我邊走邊抱怨道，順手從口袋里掏出隨身攜帶的小風(fēng)扇，對(duì)著自己的腦袋使勁吹。不一會(huì)兒，風(fēng)力越來(lái)越小，原來(lái)是電池沒(méi)電了。我把舊電池抽出來(lái)，隨手扔在了旁邊的可回收垃圾桶里，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
“姐姐！姐姐！”忽然我感覺(jué)有人在扯我的袖子，一個(gè)奶聲奶氣的聲音傳入我的耳中，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩看著我，“你不能把電池扔進(jìn)那個(gè)桶里！”
比我小的人都能來(lái)管教我了！我不屑地看著小男孩，瞪著他，把聲音提高了八分貝，對(duì)他說(shuō)：“哪里來(lái)的小*孩，管我那么多！”
小男孩仍緊追著我不放，用堅(jiān)定的口氣對(duì)我說(shuō)：“我們是少先隊(duì)員，怎么可以不做好垃圾分類(lèi)？你這樣是不對(duì)的！”
我被小男孩的話震驚到了。
是啊，我也是少先隊(duì)員，比我小的人都懂得要做好垃圾分類(lèi)，而我卻還把有害的東西丟到了可回收垃圾桶里。想到這里，我不禁羞愧地低下了頭，急忙跑到可回收垃圾桶里把那節(jié)廢電池拿出來(lái)，扔在有害垃圾桶里。
小男孩看著我的舉動(dòng)笑了笑，走開(kāi)了。
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
最近學(xué)校召開(kāi)了綠色環(huán)保行動(dòng)的主題活動(dòng)，我們六年級(jí)分配到的任務(wù)是垃圾分類(lèi)。我心想：這還不簡(jiǎn)單，小朋友都會(huì)做的事情，我們六年級(jí)的大哥哥大姐姐豈有不會(huì)做之理。
垃圾分類(lèi)，顧名思義，就是把垃圾分門(mén)別類(lèi)，分為可回收垃圾，有害垃圾，廚余垃圾和其他垃圾。這么分的目的就是提高垃圾的資源價(jià)值?？苫厥绽褪菍U品回收，加工*們可以二次使用的東西，比如廢塑料廢紙等等。舉個(gè)例子，一噸廢塑可回收提煉成600斤左右的柴油；回收1500噸廢紙，可免于砍伐生產(chǎn)1200噸紙的林木。有害垃圾是不可以隨便丟棄的，因?yàn)橛泻Γ@種垃圾對(duì)人們的生活是帶來(lái)不便和害處的，就比如土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致死亡的報(bào)道時(shí)有發(fā)生，陸地如此，海洋也不例外??！
由此可見(jiàn)，垃圾分類(lèi)是迫在眉睫的。
這次活動(dòng)告訴我們，綠色環(huán)?；顒?dòng)就在我們身邊，要時(shí)時(shí)刻刻做起來(lái)，垃圾分類(lèi)分的是垃圾，美化的是我們環(huán)境，只有你我一起齊動(dòng)手，地球才會(huì)變得更加美好！
同學(xué)們，不以善小而不為，不以惡小而為之，垃圾分類(lèi)，從你我做起！
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的說(shuō)明文，說(shuō)明文通過(guò)對(duì)客觀事物的說(shuō)明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋?zhuān)谷藗儗?duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類(lèi)、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點(diǎn)、來(lái)源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀的說(shuō)明文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施垃圾分類(lèi)五年級(jí)說(shuō)明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一天，在我出去玩時(shí)，爸爸把我畫(huà)的設(shè)計(jì)圖誤以為是一張廢紙，不管三七二十一就扔進(jìn)了垃圾桶。回到家，得知設(shè)計(jì)圖被扔了，我又急又氣，但只好在又臟又臭的垃圾桶里搜尋著。后來(lái)，不僅設(shè)計(jì)圖找到了，我還得到了一個(gè)意外收獲——我發(fā)現(xiàn)垃圾桶里除了設(shè)計(jì)圖，還有一堆散落得七零八落的舊報(bào)紙，一枚廢電池，幾團(tuán)用過(guò)的紙巾，一些腐爛的、一股餿味的瓜果皮和幾個(gè)易拉罐。我一時(shí)興頭，不禁想：這些垃圾可以分為“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”，如果能給這些垃圾正確地分類(lèi)，將可回收垃圾利用為資源，那該多好??！于是，我把這些垃圾歸為了兩大類(lèi)：可回收垃圾——舊報(bào)紙、廢電池、易拉罐；不可回收垃圾——紙巾、瓜果皮。
在分類(lèi)時(shí)，我曾向爸爸請(qǐng)教，電池可以回收嗎？爸爸告訴我，電池是有毒有害物質(zhì)，必須回收。我訪問(wèn)了電腦，知道了“一粒紐扣電池可污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的`飲水量。一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價(jià)值”。沒(méi)想到小小的電池會(huì)帶來(lái)這么大的危害。所以，廢電池屬于可回收垃圾，必須經(jīng)過(guò)回收，不能隨便丟棄。為此，市環(huán)保局曾在市區(qū)內(nèi)定點(diǎn)設(shè)置了300多個(gè)廢舊電池回收箱?？磥?lái)，垃圾分類(lèi)的用處可真大。但垃圾分類(lèi)究竟有什么好處呢？于是，我決定再訪問(wèn)一次電腦。
垃圾”顧名思義，就是指被人們丟棄不要的東西，但這些東西真的沒(méi)用嗎？怎樣才能使它們變廢為寶呢？所謂“垃圾分類(lèi)”就是把不同的垃圾分開(kāi)處理。這樣做的最終目的就是要把有危害的垃圾資源正確地利用起來(lái)。垃圾分類(lèi)不僅可以節(jié)約并正確地利用資源，與環(huán)境也密切相關(guān)，兩者如同一根線，緊緊地連在一起。
學(xué)了這么多知識(shí)，我們知道了原來(lái)垃圾分類(lèi)還起著這么大的作用，你一定意想不到吧。但除了了解知識(shí)，更重要的是大家也要將垃圾分類(lèi)的工程實(shí)施起來(lái)。在此，我提出幾點(diǎn)倡議：
1、倡議沒(méi)有實(shí)施垃圾分類(lèi)的家庭與地區(qū)踐行起來(lái)；同時(shí)希望已經(jīng)實(shí)施垃圾分類(lèi)的家庭與地區(qū)盡量做到給垃圾正確分類(lèi)。
2、希望大家能多多上網(wǎng)了解垃圾分類(lèi)的好處，增強(qiáng)對(duì)垃圾分類(lèi)的重視。
3、希望大家增強(qiáng)對(duì)“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”的理解，多多了解這兩種不同類(lèi)型的垃圾。
4、當(dāng)大家遇到“弄不清某垃圾屬于哪種類(lèi)型的人”時(shí)，能給予幫助，幫他們正確地區(qū)分垃圾。
5、希望有更多的人加入到我們的行列，呼吁越來(lái)越多的人“實(shí)施垃圾分類(lèi)，共創(chuàng)美好家園”。
為了共創(chuàng)美好家園，我們希望并倡議更多的人加入到“實(shí)施垃圾分類(lèi)”的隊(duì)伍，正確地利用好資源，為我們的家園增添一絲美麗，為生活增加一些環(huán)保。相信在我們每個(gè)人的共同努力下，未來(lái)的生活一定充滿(mǎn)陽(yáng)光與希望，迎接我們的將是一片蔚藍(lán)晴空！
謝謝大家！
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
尊敬的家長(zhǎng)、老師、小朋友們：
你們好！
你們知道么？我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為xx元至xx元人民幣。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。難道我們對(duì)待垃圾就束手無(wú)策了嗎？其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類(lèi)。
我們應(yīng)當(dāng)從平時(shí)生活中做起，大家一起將垃圾分類(lèi)，讓“創(chuàng)建和諧家園”不僅是口號(hào)，更是行動(dòng)！
生活中常見(jiàn)的可回收垃圾主要有：
廢紙：報(bào)紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；
玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等；
金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。
布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。
不可回收垃圾包括：煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。需要注意的，廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥品、化妝品等都是有毒垃圾，需要特別的處理。
回收垃圾不但美化了環(huán)境，更是資源的再利用。讓我們從身邊做起，從小事做起，積極參加垃圾分類(lèi)，正確投放垃圾。為保護(hù)我們綠色的居住家園而努力吧！讓我們小手牽大手，一起行動(dòng)起來(lái)吧！
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
一夜之間，我們小區(qū)單元門(mén)前的垃圾桶不見(jiàn)了。所有的垃圾桶都集中到了東南西北各個(gè)角落，每個(gè)角落都擺放著“可回收垃圾”、“有害垃圾”、“廚余垃圾”和“其他垃圾”四類(lèi)不同的垃圾桶。原來(lái)，從11月1日起，南京市生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)正式實(shí)施了。這樣一來(lái)，我們的生活秩序突然被打亂，扔垃圾都必須跑好遠(yuǎn)，很不方便。有的鄰居們開(kāi)始抱怨起來(lái)，甚至有人把垃圾扔在原來(lái)放置垃圾桶位置，這樣一來(lái)，小區(qū)似乎更加臟亂了。
11月初的一天，我照常背著書(shū)包放學(xué)回家，剛想進(jìn)單元門(mén)時(shí)，我愣住了，看到一位清潔工阿姨戴著口罩和手套正在把一個(gè)個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的垃圾袋打開(kāi)分類(lèi)。我看了之后，心里很是自責(zé)，因?yàn)橹拔乙舶褯](méi)分類(lèi)的垃圾袋扔在那里，我慚愧地跑回了家，把這件事告訴了爸爸媽媽。
那天晚上我們一家默默無(wú)聲，是媽媽的話語(yǔ)打破了這份沉默：“從現(xiàn)在起，我們家也要積極行動(dòng)起來(lái)，一起實(shí)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)好我們小區(qū)的環(huán)境！”從那天起，爸爸媽媽給我普及了很多垃圾分類(lèi)的.常識(shí)，媽媽還買(mǎi)了四種顏色的垃圾分類(lèi)桶，我們家開(kāi)始了“垃圾分類(lèi)，從我做起”的行動(dòng)。
現(xiàn)在我們?nèi)叶拣B(yǎng)成了垃圾分類(lèi)投放的意識(shí)，如今我們的小區(qū)也換上了一副嶄新的面貌，單元樓下，干凈整潔、綠草如茵。小區(qū)各個(gè)垃圾投放點(diǎn)井然有序，有條不紊。相信，垃圾分類(lèi)活動(dòng)一定會(huì)讓我們的城市更加美麗！
花開(kāi)寄語(yǔ)：提到垃圾分類(lèi)，相信大家都不陌生。本文小作者由自己的所見(jiàn)所聞，直到后來(lái)全家行動(dòng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，立意淺顯而耐人尋味。文章層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，對(duì)垃圾造成的問(wèn)題進(jìn)行敘述，告誡人們：保護(hù)環(huán)境，垃圾分類(lèi)；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
社會(huì)上都說(shuō)垃圾分類(lèi)的重要性，但有大多數(shù)人卻不知道如何分類(lèi)，我專(zhuān)門(mén)查了資料。垃圾分四大類(lèi)：可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾。
可回收垃圾是指可回收或可循環(huán)再利用的廢棄物。主要包括廢玻璃，廢紙箱，廢塑料，廢金屬等，它的標(biāo)識(shí)為三個(gè)箭頭組成的三角形。有害垃圾是指對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的廢棄物，主要包括廢電池，廢燈管，廢藥品，廢油漆桶等，它的標(biāo)識(shí)為四個(gè)箭頭相向組成的x。濕垃圾是指易腐爛的廢棄物，主要包括剩菜剩飯，綠植，過(guò)期食品等。干垃圾是可回收垃圾，有害垃圾和濕垃圾之外的廢棄物。
我之所以寫(xiě)這篇文章，是為了向大家普及垃圾分類(lèi)和它的重要性，在我們生活小區(qū)中，有很多的垃圾桶，它們上面都有垃圾分類(lèi)的明確標(biāo)識(shí)，我們大家應(yīng)該知道如何進(jìn)行分類(lèi)和使用。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們國(guó)家有三分之二的城市面臨垃圾圍城的境界，按照垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，可以大大減少生活的垃圾，減少垃圾的占地，減少污染，變廢為寶。
我們每個(gè)人每天都會(huì)在制造出很多的垃圾，這些垃圾通常被送到了垃圾中轉(zhuǎn)站，然后送到填埋場(chǎng)進(jìn)行填埋，如果那些不可降解的廢棄物被填埋，將使土地板結(jié)，有害垃圾隨意存放就會(huì)污染環(huán)境，給我們大家的'健康帶來(lái)危險(xiǎn)。
我們大家要行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類(lèi)的知識(shí)告訴我們身邊的人，并對(duì)我們的垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
只要我們大家一起努力，我們的環(huán)境會(huì)更好，有清新的空氣，有碧藍(lán)的天空!
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
日前，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部發(fā)布了《生活垃圾分類(lèi)標(biāo)志》標(biāo)準(zhǔn)。本次修訂的標(biāo)準(zhǔn)，將生活垃圾類(lèi)別調(diào)整為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾4大類(lèi)，并于12月1日起實(shí)施。
據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部城市建設(shè)司有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前全國(guó)46個(gè)垃圾分類(lèi)重點(diǎn)城市居民小區(qū)垃圾分類(lèi)覆蓋率達(dá)到53.9%，其中上海、廈門(mén)、寧波、廣州等14個(gè)城市生活垃圾分類(lèi)覆蓋率超過(guò)70%。
據(jù)悉，目前30個(gè)城市已經(jīng)出臺(tái)垃圾分類(lèi)地方性法規(guī)或規(guī)章，16個(gè)城市將垃圾分類(lèi)列入立法計(jì)劃。中央單位、駐京部隊(duì)和各省直機(jī)關(guān)全面推行垃圾分類(lèi)。各省、自治區(qū)均制定垃圾分類(lèi)實(shí)施方案，浙江、福建、廣東3省已出臺(tái)地方法規(guī)，河北等13省地方法規(guī)進(jìn)入立法程序。237個(gè)地級(jí)及以上城市已啟動(dòng)垃圾分類(lèi)。
武漢立法推進(jìn)中：
未按規(guī)定丟垃圾最高罰5萬(wàn)。
9月24日，武漢市司法局、市政府法制信息網(wǎng)公布《武漢市生活垃圾分類(lèi)管理辦法(征求意見(jiàn)稿)》。該意見(jiàn)稿明確了生活垃圾分類(lèi)責(zé)任，在分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、具體要求等方面，作出了明確規(guī)定。此辦法一旦通過(guò)，意味著江城將由生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)進(jìn)入生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)階段。
對(duì)違反本辦法規(guī)定的單位和個(gè)人，由城市管理部門(mén)責(zé)令改正，拒不改正的，按以下規(guī)定進(jìn)行處罰：
(六)不遵守分類(lèi)處置規(guī)定且限期仍不改正的，對(duì)處置單位處3萬(wàn)元以上5萬(wàn)元以下罰款，情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷(xiāo)其生活垃圾經(jīng)營(yíng)處置許可證;造成損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任。
武漢進(jìn)入分類(lèi)先進(jìn)城市行列。
6月3日，記者從武漢市生活垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室獲悉，目前武漢市生活垃圾分類(lèi)覆蓋人口已達(dá)76.3萬(wàn)戶(hù)接近230萬(wàn)人。在住建部今年一季度全國(guó)46個(gè)城市生活垃圾分類(lèi)考核排名中，武漢位列第9名，進(jìn)入分類(lèi)先進(jìn)城市行列。
自武漢市生活垃圾分類(lèi)工作全面啟動(dòng)以來(lái)，按照《武漢市生活垃圾分類(lèi)實(shí)施方案》要求，武漢市全面推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作，分類(lèi)覆蓋率大幅提升，分類(lèi)成果初步顯現(xiàn)。數(shù)據(jù)顯示，至4月底，全市有17200余家單位(公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè))、275個(gè)社區(qū)和417個(gè)行政村開(kāi)展了生活垃圾分類(lèi)，覆蓋人口達(dá)76.3萬(wàn)戶(hù)近230萬(wàn)人，單位和居民分類(lèi)覆蓋率分別達(dá)33%和21.3%。其中，江漢區(qū)今年在全市率先將生活垃圾分類(lèi)覆蓋全區(qū)，預(yù)計(jì)今年底，全區(qū)單位(公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè))生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)全覆蓋，居民社區(qū)生活垃圾分類(lèi)全覆蓋。
作為全國(guó)46個(gè)生活垃圾分類(lèi)重點(diǎn)城市之一，在住建部今年一季度46個(gè)城市生活垃圾分類(lèi)考核排名中，武漢繼續(xù)位列第9名。排名前8的城市中，除寧波、蘇州外，北京、上海、廣州、深圳、廈門(mén)、杭州等6個(gè)城市均為國(guó)家在確定的分類(lèi)試點(diǎn)城市，開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作已近。
6月22日，記者從江漢區(qū)城管執(zhí)法局獲悉，該區(qū)生活垃圾分類(lèi)大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)平臺(tái)正式啟用。從區(qū)、街道、社區(qū)、小區(qū)到每一戶(hù)，可逐級(jí)實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)管理，監(jiān)測(cè)每臺(tái)垃圾運(yùn)輸車(chē)的運(yùn)行軌跡和垃圾運(yùn)送量，保證生活垃圾從源頭分類(lèi)到末端處理可全程監(jiān)測(cè)。
與此同時(shí)，居民也可以通過(guò)手機(jī)軟件，注冊(cè)綠色賬戶(hù)，其積分?jǐn)?shù)據(jù)和監(jiān)測(cè)平臺(tái)連接，每一戶(hù)居民通過(guò)垃圾分類(lèi)獲取多少積分，是否進(jìn)行兌換、積分排名，一目了然。以航天花園小區(qū)為例，居民每天按規(guī)定投放廚余垃圾，可獲2-4個(gè)積分;家中有可回收物進(jìn)行交易也可得到相應(yīng)積分。每10個(gè)積分可折算1角錢(qián)，積累到一定的數(shù)額后，居民可以按市場(chǎng)價(jià)格兌換生活用品。此外，每個(gè)季度還有一場(chǎng)集中兌換現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，積分可放大10倍使用，此時(shí)10分相當(dāng)于1元錢(qián)，可兌換生活用品。
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
很多人說(shuō)：垃圾是危害我們健康的“兇手”，是破壞地球的“不良少年”，其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人，但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的自覺(jué)。只要我們自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類(lèi)好，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過(guò)回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的`利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì)美十分。
你知道嗎?一噸廢紙就等于一棵樹(shù)，如果每一個(gè)人都直接浪費(fèi)一噸紙，那要多少棵樹(shù)才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節(jié)約一棵樹(shù)，這樣我們不僅可以把廢紙?jiān)俟?yīng)給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人用，而且綠樹(shù)環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢(mèng)想，所以從現(xiàn)在起，一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧!
垃圾類(lèi)別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾?？苫厥绽校簣?bào)紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹(shù)葉等;有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。
有毒有害垃圾應(yīng)該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。
垃圾分類(lèi)并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類(lèi)，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類(lèi)，一起爭(zhēng)做文明市民吧!
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
為創(chuàng)建文明城市，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和日常生活中要樹(shù)立良好的形象，為文明鄭州增添光彩，為美麗鄭州盡一份自己的力量。從20xx年12月起，鄭州要求垃圾分類(lèi)處理，我們要從自身做起，垃圾分類(lèi)舉手之勞，循環(huán)利用變廢為寶。垃圾有很多種，如骨頭、紙張、煙頭等，可怎么分類(lèi)呢？我來(lái)告訴大家吧。
垃圾分為四種：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。相對(duì)應(yīng)垃圾桶的顏色為藍(lán)色、綠色、黃色和綠色?？苫厥绽饕腔厥涨览?，可以回收，賣(mài)錢(qián)。如：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。廚余垃圾是廚房扔的剩飯，如骨頭、蔬菜、骨骼內(nèi)臟和果皮等。有害垃圾是有毒化學(xué)物質(zhì)垃圾，如廢舊電池、過(guò)期藥品、廢舊電燈、電子產(chǎn)品等。其他垃圾是出可回收、廚余、有害之外所有垃圾的總稱(chēng)，用于焚燒發(fā)電，如陶瓷、渣土、衛(wèi)生紙、煙頭等。
除了這些還有環(huán)境治理，治理”五亂“、”三亂“、“三個(gè)陋習(xí)”和“五化”。
治理“五亂”是亂扔垃圾、廣告亂貼、攤位亂擺、車(chē)輛亂停和工地亂象?！叭齺y”是亂扔、亂吐、亂倒。治理“十個(gè)陋習(xí)”是亂扔垃圾、隨地吐痰、亂排污水、亂貼亂畫(huà)、亂擺攤位、亂停車(chē)輛、毀壞公益設(shè)備、亂穿馬路、在公共場(chǎng)所吸煙和亂丟煙頭、說(shuō)粗話臟話。
城鄉(xiāng)環(huán)境“五化”是清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化和安全化。
如果每個(gè)人都能為城市環(huán)保做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，哪怕只是簡(jiǎn)單的一個(gè)隨手撿起身邊的垃圾，對(duì)綠城鄭州而言，就是一筆燦爛的色彩!讓我們從垃圾分類(lèi)做起，低碳生活，讓世界更美好。
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
地球是我們的家園，我們是地球的主人，應(yīng)該好好保護(hù)地球。
每個(gè)周末媽媽帶我去上興趣班，我和媽媽都會(huì)相互提醒：“不要忘記帶水杯，不要隨意去買(mǎi)礦泉水。”因?yàn)?，我知道那樣就?huì)減少一個(gè)礦泉水瓶對(duì)周?chē)h(huán)境的污染。爸爸告訴我：“塑料瓶、塑料袋都很不容易腐爛，變成垃圾后會(huì)嚴(yán)重影響地球的生態(tài)環(huán)境，是一種‘白色污染’?！?BR> 對(duì)待我做作業(yè)的好朋友——鉛筆，我總是做到物盡其用。學(xué)校里寫(xiě)短了的鉛筆，回到家在畫(huà)畫(huà)、做課外題時(shí)我還會(huì)繼續(xù)使用，直到不好寫(xiě)為止。接著，我會(huì)把這些不能再寫(xiě)的短鉛筆收集起來(lái)，讓媽媽幫忙用刀削掉外面的“衣服”，留下許多短的筆芯，放到圓規(guī)里用。這些短短的筆芯能幫我畫(huà)出好多好多的圓圈，可有用了!
*時(shí)用電，我會(huì)注意出門(mén)隨手關(guān)燈;上下樓梯盡量不坐電梯;洗澡盡量都用太陽(yáng)能熱水器。我們家用水也很節(jié)約：外公總是用淘米剩下的淘米水來(lái)澆花澆草;外婆總是用洗衣服后的水拖地板;我也會(huì)用洗臉?biāo)疀_抽水馬桶。這樣就能更充分地利用水資源了。
讓我們從身邊的細(xì)節(jié)小事做起，注意節(jié)約各種能源、減少環(huán)境污染。集合大家的力量，共同保護(hù)大家的地球。
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
每個(gè)人都有自己心目中的美好家園，有的人喜歡繁華的都市，有的人喜歡茫茫的草原，還有的人喜歡寧?kù)o的鄉(xiāng)村……而我，喜歡住在森林的邊緣，面前就是金黃色的沙灘和一望無(wú)際的海洋。茂密的樹(shù)蔭遮住了我的房屋，一條清澈的小溪在我的屋后歡快的流淌。
這就是我心中的美好家園，一個(gè)美麗而又充滿(mǎn)幻想的地方。
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的今天，環(huán)保越來(lái)越引起人們的重視。那些水資源問(wèn)題、食品安全問(wèn)題是一些很龐大也很長(zhǎng)期的問(wèn)題，所以我們覺(jué)得應(yīng)該從身邊小事入手，從社區(qū)做起，從自己做起，每個(gè)人做一些看似微不足道的改變，但匯集起來(lái)卻是不可估量的環(huán)境品質(zhì)提升。
我們開(kāi)始在自己的社區(qū)中探索，看看哪些東西是可以探究的，我們?cè)脒^(guò)探究外賣(mài)食品安全，但考慮到范圍太小，只局限于碧桂園學(xué)校。也曾想過(guò)探究污水，但是我們沒(méi)有能力去改變整個(gè)碧桂園的污染問(wèn)題。所以最后，我們便注意到了了立在街邊默默無(wú)聞的垃圾桶，我們仔細(xì)觀察這些垃圾桶，發(fā)現(xiàn)它們都分為兩個(gè)垃圾桶，綠色的是投放可回收垃圾的，黃色的為不可回收垃圾。對(duì)此，我們感到了好奇，并上網(wǎng)查找有關(guān)垃圾分類(lèi)的信息。
我們知道了垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1979年全國(guó)城市垃圾的清運(yùn)量是2500多萬(wàn)噸，1996年城市垃圾的清運(yùn)費(fèi)是1.16元/噸，是1979年的4倍。目前，被西方國(guó)家廣泛應(yīng)用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w成分之一。
了解到這些以后，我們確定自己探究的主題就是垃圾分類(lèi)調(diào)查，通過(guò)對(duì)社區(qū)垃圾分類(lèi)現(xiàn)狀的調(diào)查，呼吁人們主動(dòng)給垃圾分類(lèi)，舉手之勞，改變地球。
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
經(jīng)濟(jì)在迅速的發(fā)展、科技日新月異、生活不斷進(jìn)步，而我們周?chē)沫h(huán)境卻在日益惡化，如果任由這種情況肆意的發(fā)展下去，那我們的未來(lái)將不可想象。然而目前很多人沒(méi)有意識(shí)到環(huán)保的重要性，更缺乏環(huán)保的知識(shí)和行動(dòng)。
星辰滿(mǎn)天，微風(fēng)陣陣，躺在柔軟的草地上，呼吸新翻泥土的氣息。手執(zhí)一把蒲葵扇，看遠(yuǎn)方麥浪翻滾，聆聽(tīng)蟋蟀在草叢間自由的吟唱…這是父母記憶中夏末初秋的晚上。
黑夜的天空漆黑如墨，看不見(jiàn)一絲光亮，沒(méi)有微風(fēng)，沒(méi)有麥浪，有的是滿(mǎn)目大大小小的白色塑料袋和聞起來(lái)惡心、令人作嘔的氣味…..這是我們這一輩的記憶。
綠色的蹤跡悄悄地萎縮，垃圾覆蓋在這片黃土山。1996年，中國(guó)城市生活垃圾清運(yùn)量達(dá)1億噸，而且以每年8%—10%的速度增長(zhǎng)。垃圾的歷史堆存量達(dá)到60多億噸。塑料袋之所以被稱(chēng)為人類(lèi)最糟糕的發(fā)明，就因?yàn)樗鳛槔y以被處理，這也就成為垃圾處理中的一大難題。這些垃圾是全國(guó)200多座城市陷入垃圾包圍之中，堆存侵占5—2000億多平方米，中國(guó)城市生活垃圾年產(chǎn)量達(dá)到億噸，成為人類(lèi)嚴(yán)峻的問(wèn)題之一。
暑假里的一天，我早早的起床，快速刷好牙、洗好臉、換好衣服、鞋子，跑出去買(mǎi)生煎吃。還沒(méi)到那家店，就看到一群人圍在那里。時(shí)不時(shí)擠出一個(gè)已經(jīng)買(mǎi)好的人，拎著兩個(gè)塑料袋，里面各裝了一個(gè)白色的一次性塑料盒還有一雙筷子。有的人干脆在路上就拿出里面的一次性筷子打開(kāi)塑料盒吃了起來(lái)。吃完后，拿出餐巾紙，隨手擦了下嘴，連著塑料盒、筷子什么的一起隨手扔在地上。我看到大家都熟視無(wú)睹，地上的垃圾隨處可見(jiàn)，可就是沒(méi)人去撿，一包包的薯片袋子、可樂(lè)杯??我的步子慢了下來(lái)，腦海里映出了那樣一幅畫(huà)面：如果每個(gè)人每天都扔一個(gè)塑料袋，用不了多久，我們就會(huì)被埋沒(méi)在這個(gè)垃圾的海洋里了。想到這里我不禁哆嗦了一下，于是又退回去，彎下身子，把那些塑料袋，可樂(lè)杯撿起來(lái)，走到垃圾桶邊準(zhǔn)備扔掉，然而我又愣住了，不知道什么時(shí)候這里的垃圾桶都換成這樣了：兩側(cè)是墨綠色，中間是灰色，前后兩面分別寫(xiě)著可回收垃圾和不可回收垃圾。頂部專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了兩個(gè)放煙蒂的地方。我的眉毛不自覺(jué)地皺到了一起。
我決定問(wèn)下經(jīng)過(guò)的叔叔阿姨，正好，迎面走來(lái)一位身穿花裙子拿著包包，穿著高跟鞋的阿姨。我走上前問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)你知道這個(gè)塑料袋應(yīng)該扔到可回收還是不可回收呢？”“隨便扔一個(gè)吧，反正不要緊。”阿姨隨口說(shuō)道。
又來(lái)了一位打著領(lǐng)帶，身穿白襯衫，拿著公文包，手里還拿著一份沒(méi)吃完的早餐的叔叔。我又走上前問(wèn)道：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)你知不知道塑料的東西是可回收還是不可回收的呢？”他笑了笑，尷尬地說(shuō)道：“不好意思，我不清楚啊。”說(shuō)完他轉(zhuǎn)身就跑了。
當(dāng)我正郁悶的時(shí)候，我感覺(jué)我的衣角被拉了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了一個(gè)扎著雙馬尾身穿運(yùn)動(dòng)服的小妹妹，看起來(lái)是剛剛鍛煉好，她跟我說(shuō)：姐姐，我們老師說(shuō)過(guò)，塑料是可回收垃圾?！八胛艺ＵＱ?，然后一蹦一跳地走了。我有些不好意思，連七八歲孩子都知道的常識(shí)我們卻不知道。
后來(lái)想想現(xiàn)在我們對(duì)垃圾桶分類(lèi)還是有很多人是不知道的，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該在社區(qū)中積極展開(kāi)垃圾分類(lèi)的宣傳的一系列工作，使大家都樹(shù)立垃圾分類(lèi)環(huán)保的意識(shí)，明白垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重的危害。這刻從我做起，讓我們共創(chuàng)綠色家園，爭(zhēng)做環(huán)保先鋒。
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
老師總是跟我們說(shuō)：垃圾是放錯(cuò)地方的資源。她還告訴我們?cè)趺催M(jìn)行垃圾分類(lèi)?，F(xiàn)在，我每次丟垃圾都會(huì)想一想：我要丟的是可回收的還是不可回收的。
回到家里，我把垃圾分類(lèi)的事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了很支持我，還說(shuō)我們?nèi)乙黄饏⑴c垃圾分類(lèi)行動(dòng)。于是，我們決定，在家里也做好垃圾分類(lèi)。
我們準(zhǔn)備了兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)垃圾桶放在廚房里，用來(lái)放廚余垃圾；另一個(gè)，放在客廳，用來(lái)放生活中產(chǎn)生的其他垃圾。
有一次，媽媽準(zhǔn)備擇菜，我看到了，連忙跑到廚房，拿起廚余垃圾桶，放到媽媽面前，媽媽對(duì)我會(huì)心地笑了笑，把摘剩的菜葉全部放進(jìn)了垃圾桶里。吃過(guò)飯后，我主動(dòng)提出幫忙洗碗。洗完碗，我準(zhǔn)備擦桌子，桌子上有一些肉骨頭和一些吃剩的菜渣，我把它們都放到了廚余垃圾桶里。媽媽夸我真勤快，而且還是一個(gè)垃圾分類(lèi)的小能手。
晚上，我整理書(shū)桌，發(fā)現(xiàn)了一些廢舊的紙張和書(shū)本。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儼褟U舊的紙張和書(shū)本累積起來(lái)吧，累積多一些的時(shí)候，我們?cè)侔阉鼈兎诺叫^(qū)里的紙張回收箱中，好不好？”媽媽聽(tīng)了，也從她的書(shū)桌上整理出了一些廢舊的紙張和書(shū)本。我們把廢舊的紙張和書(shū)本放到了一起。隨后，我們下樓去散步，就把這些廢舊的紙張和書(shū)本，放到了小區(qū)里的紙張回收箱中。
在放廢舊紙張的時(shí)候，我們還看到旁邊有裝廢舊電池的箱子。我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀兛梢园鸭依锏哪切U舊電池都放到這個(gè)箱子里來(lái)。”媽媽聽(tīng)了，也高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是啊，現(xiàn)在的垃圾分類(lèi)可真方便，我們要堅(jiān)持做好才行??！”
垃圾分類(lèi)其實(shí)一點(diǎn)都不難，還能夠讓資源得到充分利用，我們家一定會(huì)堅(jiān)持做好的！
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
大家也許知道，新加坡、日本這些發(fā)達(dá)的國(guó)家，早在很久以前就開(kāi)始進(jìn)行垃圾分類(lèi)了。*，作為一個(gè)發(fā)展*家，垃圾分類(lèi)將能大大提升群眾的環(huán)保意識(shí)，提高垃圾利用率，變廢為寶。去年廈門(mén)市開(kāi)始施行垃圾分類(lèi)，每個(gè)小區(qū)都有自己的垃圾分類(lèi)放置點(diǎn)。
暑假一個(gè)炎熱的中午，太陽(yáng)仿佛要把大地烤焦似的，知了在樹(shù)頭上叫熱，我在家里喊難受。廚房里，奶奶正在聚精會(huì)神地看食材，嘴里喃喃自語(yǔ)：“青菜、雞肉……嗯……還少西紅柿、茄子……”忽然，門(mén)鈴響了，我一寸也不想移動(dòng)，但是奶奶大聲地喊：“快開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)??！”我不情愿地拖著似乎烤透的四肢，走到門(mén)前，開(kāi)了門(mén)。爺爺滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁地走了進(jìn)來(lái)，“這……大熱天的，西紅柿、茄子……都……要烤熟了！”說(shuō)罷，放下購(gòu)物塑料袋，走到客廳風(fēng)扇旁，坐下了。奶奶提東西走進(jìn)廚房，不一會(huì)兒，一陣陣香氣直鉆我的鼻孔，不時(shí)傳來(lái)鍋鏟與鍋碰撞的聲音，不一會(huì)兒，菜就端上來(lái)了。奶奶滿(mǎn)意地看了看，問(wèn)我：“可以了吧？吃飯！”
我卻搖搖頭問(wèn)：“那廚房的菜皮，肉渣還有塑料袋，怎么辦？”
“唉，那東西往那什么……有害垃圾桶，嗯，不……是那個(gè)可回收垃圾桶，你說(shuō)那四色桶真麻煩！隨便一倒就行了?！?BR> 爺爺插嘴道：“那可不行，要分類(lèi)呀！”
“怎么分類(lèi)？”我問(wèn)。
“那好，你們?nèi)シ郑倚菹⒁粫?huì)兒。”奶奶說(shuō)。
走進(jìn)廚房，我這才發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)垃圾桶，爺爺告訴我，“這個(gè)是可回收垃圾桶，這個(gè)是廚余垃圾桶。菜皮要放在廚余垃圾桶里，肉渣也一樣。塑料袋要放在可回收的垃圾桶里，要不然，埋在地下一百年也都不會(huì)化掉呢！”我們一個(gè)一個(gè)撿，一個(gè)一個(gè)分。
這是我第一次做垃圾分類(lèi)，它在我的記憶里留下了不滅的印跡。從此，垃圾分類(lèi)這一理念，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻，因?yàn)椋诸?lèi)就是愛(ài)地球，愛(ài)地球就是愛(ài)自己。
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
俗話說(shuō)：“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)?！苯裉焖奈粙寢屨戎约旱暮⒆踊丶?，讓我們來(lái)幫幫他們吧!
下午，我們班展開(kāi)了“垃圾分類(lèi)之戰(zhàn)”。四位媽媽是：可回收垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶和干垃圾桶。它們齊刷刷地站成一排，等待著孩子們回家吃晚飯。
大戰(zhàn)即將開(kāi)始!第一輪：陳同學(xué)vs葉同學(xué)。只見(jiàn)葉同學(xué)高大強(qiáng)壯的身體在陳同學(xué)面前一站，氣勢(shì)上就占盡了優(yōu)勢(shì)?？杀荣惖慕Y(jié)果如何，誰(shuí)也不知道。計(jì)時(shí)開(kāi)始……只見(jiàn)陳同學(xué)抽出一張“口服液瓶”的卡片，他一下子愣住了!那張卡片好似挑釁著：“我不告訴你我家在哪，就不告訴你，氣死你，氣死你!”只見(jiàn)陳同學(xué)沉思許久，最后仿若一狠心，就不管三七二十一把“口服液瓶”丟進(jìn)了可回收垃圾桶。我猜他覺(jué)得這瓶子是玻璃做的，玻璃是可以回收利用的，他才會(huì)有如此舉動(dòng)。可回收媽媽好像在抗議：“這是誰(shuí)家的孩子啊?你走錯(cuò)家門(mén)了，這不是你家。你身上還殘留著化學(xué)物品呢，是有害的，趕緊去‘有害垃圾家’里去?！本瓦@樣，陳同學(xué)剛出場(chǎng)就出錯(cuò)了。反觀葉同學(xué)，他是一投一個(gè)準(zhǔn)啊!看!他把“食品罐頭”投進(jìn)了可回收媽媽的懷抱，成功獲得一分。接著又輪到陳同學(xué)了，他一抽，“牙膏皮”三個(gè)大字展現(xiàn)在他眼前，他想都沒(méi)想立馬將這投進(jìn)了有害垃圾桶?！把栏嗥ぁ狈路鹕胍鳎骸斑@不是我家，你把我送錯(cuò)家了!”下面的“吃瓜群眾”也激動(dòng)了：“錯(cuò)了，錯(cuò)了!它家在可回收垃圾桶那里?！标愅瑢W(xué)“知錯(cuò)就改”，將它投進(jìn)了可回收垃圾桶。
其他人的對(duì)決也是非常精彩，笑料百出。這場(chǎng)垃圾分類(lèi)大賽真是太精彩了!
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
“垃圾分類(lèi)，一共分為四種，第一種。”這一節(jié)課，老師講了一節(jié)課關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)。我牢牢地記在心里，打算回家和媽媽好好探討探討。
回到家，我看到媽媽正在清理家里的垃圾。所有的東西都被她扔在了一起。她看到我回來(lái)了，說(shuō)：“欣妍，你幫我把垃圾扔出去吧?！彼贿呎f(shuō)，一邊把所有的東西都塞到一起，遞給我。
我想起了老師在課上給我們講的關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)豢梢噪S便塞在一起的，它也有“家”的，它們可以分為四種，第一種是可回收垃圾，它包括紙類(lèi)、金屬、塑膠、玻璃等，第二種是。”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就打斷了我的話：“哎呀，行啦，吵死了，垃圾就是垃圾，有什么不同嘛？真是的，快點(diǎn)去扔垃圾！”
看到媽媽聽(tīng)不進(jìn)去，我就放下垃圾，開(kāi)始跟媽媽講關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)：“垃圾分類(lèi)有許多好處，它能減少占地面積、能減少環(huán)境污染，還能利用再生資源，把廢品變?yōu)閷?。它一共分為四大?lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾和有害垃圾?？苫厥绽饕堫?lèi)、金屬、塑膠、玻璃等；廚余垃圾主要包括剩飯剩菜、骨頭、菜根菜葉；其他垃圾主要包括磚瓦、陶瓷、渣土等；有害垃圾主要包括廢電池、廢日光燈管、過(guò)期藥品等。如果我們不進(jìn)行垃圾分類(lèi)的話，垃圾占據(jù)的地方就會(huì)越來(lái)越大，而且還會(huì)招來(lái)蟲(chóng)蠅，嚴(yán)重影響環(huán)境。難道你想讓我們的國(guó)家變成一堆垃圾嗎？”
媽媽聽(tīng)完，對(duì)我說(shuō)：“我知道了，那我們現(xiàn)在來(lái)把這些垃圾分類(lèi)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始幫媽媽一起把垃圾分類(lèi)。
如果你們也不想讓我們的國(guó)家變成一堆垃圾的話，那就行動(dòng)起來(lái)吧！垃圾分類(lèi)，從家里開(kāi)始！
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
地球是我們共同的家園，與我們息息相關(guān)，生活中我們每一個(gè)人都不離開(kāi)它。記得有句話“為綠化環(huán)境做貢獻(xiàn)，讓地球媽媽更美麗！”可如今環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，而生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。
隨著城市發(fā)展的日益加快，生活質(zhì)量提升，我們產(chǎn)生的生活垃圾數(shù)量越來(lái)越多，成分也越來(lái)越復(fù)雜。生活垃圾正以驚人的速度侵蝕著我們美麗的家園，成為我們面臨的重大難題。
提到“垃圾分類(lèi)”相信大家都不陌生，但看了一下大街小巷的垃圾桶，發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)措施落實(shí)的并不是特別好。有人會(huì)問(wèn)，垃圾分類(lèi)有這么重要嗎?是的，不僅重要，而且迫在眉睫。亂扔垃圾，亂砍樹(shù)木，亂扔廢舊電池，這些都是破壞人類(lèi)的生存環(huán)境，危害人類(lèi)健康。有了垃圾分類(lèi)對(duì)我們的生活環(huán)境會(huì)有大大的益處。比如：可以最大程度地重復(fù)利用資源;可以保護(hù)環(huán)境;還能利用各種東西變廢為寶等等。
暑假里我去了日本。在國(guó)內(nèi)見(jiàn)慣了地面上隨處可見(jiàn)的煙頭、廢紙、塑料瓶等，在日本讓我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這里地上竟然連一張紙片、一片樹(shù)葉也沒(méi)有，這里竟會(huì)這么干凈整潔。原來(lái)他們就把垃圾分類(lèi)做得很好，垃圾分類(lèi)手冊(cè)一共有五百多項(xiàng)條款，就連塑料瓶的瓶蓋子和瓶身也要分的清清楚楚。所以我們每一個(gè)人都要做好垃圾分類(lèi)，從我做起，從身邊的小事做起。
城市的清潔不光要靠環(huán)衛(wèi)工人，還要靠大家一起努力——變廢為寶。我們要自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類(lèi)好，讓這些垃圾變廢為寶，減少污染、保護(hù)環(huán)境。那么，藍(lán)天白云就不是夢(mèng)，我們的家園會(huì)變得更美麗！
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
那天，天氣十分炎熱，我邊走邊抱怨道，順手從口袋里掏出隨身攜帶的小風(fēng)扇，對(duì)著自己的腦袋使勁吹。不一會(huì)兒，風(fēng)力越來(lái)越小，原來(lái)是電池沒(méi)電了。我把舊電池抽出來(lái)，隨手扔在了旁邊的可回收垃圾桶里，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
“姐姐！姐姐！”忽然我感覺(jué)有人在扯我的袖子，一個(gè)奶聲奶氣的聲音傳入我的耳中，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩看著我，“你不能把電池扔進(jìn)那個(gè)桶里！”
比我小的人都能來(lái)管教我了！我不屑地看著小男孩，瞪著他，把聲音提高了八分貝，對(duì)他說(shuō)：“哪里來(lái)的小*孩，管我那么多！”
小男孩仍緊追著我不放，用堅(jiān)定的口氣對(duì)我說(shuō)：“我們是少先隊(duì)員，怎么可以不做好垃圾分類(lèi)？你這樣是不對(duì)的！”
我被小男孩的話震驚到了。
是啊，我也是少先隊(duì)員，比我小的人都懂得要做好垃圾分類(lèi)，而我卻還把有害的東西丟到了可回收垃圾桶里。想到這里，我不禁羞愧地低下了頭，急忙跑到可回收垃圾桶里把那節(jié)廢電池拿出來(lái)，扔在有害垃圾桶里。
小男孩看著我的舉動(dòng)笑了笑，走開(kāi)了。
五年級(jí)垃圾分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
最近學(xué)校召開(kāi)了綠色環(huán)保行動(dòng)的主題活動(dòng)，我們六年級(jí)分配到的任務(wù)是垃圾分類(lèi)。我心想：這還不簡(jiǎn)單，小朋友都會(huì)做的事情，我們六年級(jí)的大哥哥大姐姐豈有不會(huì)做之理。
垃圾分類(lèi)，顧名思義，就是把垃圾分門(mén)別類(lèi)，分為可回收垃圾，有害垃圾，廚余垃圾和其他垃圾。這么分的目的就是提高垃圾的資源價(jià)值?？苫厥绽褪菍U品回收，加工*們可以二次使用的東西，比如廢塑料廢紙等等。舉個(gè)例子，一噸廢塑可回收提煉成600斤左右的柴油；回收1500噸廢紙，可免于砍伐生產(chǎn)1200噸紙的林木。有害垃圾是不可以隨便丟棄的，因?yàn)橛泻Γ@種垃圾對(duì)人們的生活是帶來(lái)不便和害處的，就比如土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致死亡的報(bào)道時(shí)有發(fā)生，陸地如此，海洋也不例外??！
由此可見(jiàn)，垃圾分類(lèi)是迫在眉睫的。
這次活動(dòng)告訴我們，綠色環(huán)?；顒?dòng)就在我們身邊，要時(shí)時(shí)刻刻做起來(lái)，垃圾分類(lèi)分的是垃圾，美化的是我們環(huán)境，只有你我一起齊動(dòng)手，地球才會(huì)變得更加美好！
同學(xué)們，不以善小而不為，不以惡小而為之，垃圾分類(lèi)，從你我做起！