教案是教學中的一種整體規(guī)劃和組織活動的方案，有助于提高教學效果。編寫教案前，教師應充分了解學生的學情和學習需求。教案范文中的設計和組織方式值得我們學習和借鑒，可以提高我們的教學能力和水平。
身邊的小事教案篇一
1、主持人（高自興陳薇弘）致開場白：
2、三位同學（陳思璇楊妍周余豪）在背景音樂下完成國旗、國徽、國歌相關常識的介紹：
國旗：中華人民共和國國旗是五星紅旗。旗面為紅色，長方形，其長與高為三與二之比，旗面左上方綴黃色五角星五顆。一星較大，居左；四星較小，環(huán)拱于大星之右。國旗旗面的紅色象征革命；五角星用黃色是為著在紅地上顯出光明。大五角星代表中國共產黨，四顆小五角星代表中國人民；五顆五角星相互的關系象征中國共產黨領導下的人民大團結。
國徽：是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色，圓環(huán)內的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和谷穗象征工人階級與農民階級；五顆星代表中國共產黨領導下的人民大團結。
國歌：《義勇軍進行曲》由中國詩人田漢作詞，中國音樂家聶耳作曲，創(chuàng)作于1935年。原是電影《風云兒女》的主題歌?！读x勇軍進行曲》高昂激越、鏗鏘有力，表達了中國人民奮不顧身爭取民族解放的決心，體現了中華民族勇敢、堅強、團結御侮的光榮傳統(tǒng)。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議決定此歌為中華人民共和國代國歌；1982年12月4日全國人民代表大會決定為正式國歌。
3、主持人高自信：全體起立齊唱國歌。
二、回顧歷史。
1、主持人陳薇弘：歲月悠悠，祖國已經度過了第66個特別的國慶節(jié)。每一個國慶節(jié)，都讓我們中國人深深地想起祖國經過的滄桑。
2、兩位同學（王雅琪尹燦）結合歷史畫面在低沉的背景音樂聲中講述祖國的屈辱過去：
三、暢想未來。
2、ppt展示激動人心時刻的圖片。
3、主持人：面對著繁榮富強的祖國，相信每一個中國人都會激動萬分，讓我們一起高喊：我愛您，祖國?。ㄈw同學）。
4、全體同學齊誦：《少年中國說》。
四、一站到底—愛國篇知識競答。
1、主持人高自信：請各小組選手到位，記分員到崗。
2、競答規(guī)則請看ppt展示：
第一輪：每組選手按順序對1--18題作答，答對一題得10分。第二輪：在第一輪中累計得分最高的組優(yōu)先獲得答題權，答對后可繼續(xù)答題，出錯后由第一輪中累計得分第二的組獲得答題權，答對后可繼續(xù)答題，出錯后由第一輪中累計得分第三的組獲得答題權。第三輪同第二輪規(guī)則一致......直至所有試題回答完畢。
3、主持人陳薇弘：請記分員宣讀各組各分情況。（優(yōu)勝組大家掌聲鼓勵）。
五、愛國從小事做起。
1、主持人高自興：團隊合作、互相信任，是獲得成功的關鍵。所以，我們在班集體當中，就要團結友愛，互相信任，互相幫助，無論痛苦和快樂，大家一起分享。
2、主持人陳薇弘：也許我們每個人的力量是很小的，但每個人都拿出一點點愛，匯合起來，就是大大的愛。在班集體中，我們期待每個人都發(fā)揮自己的長處，貢獻出自己的一點點力量，那樣我們的班級就有大大的力量。
3、全班齊聲宣讀：
（1）、遵守紀律，文明有禮不破壞校紀、班規(guī)。（2）、團結友愛，幫助有需要的同學。（3）、努力學習，積極上進，爭取進步。
（4）、班干部起好帶頭榜樣作用，認真工作，管理班級；值日的同學認真完成值日任務。
4、主持人高自興：
請班主任李老師作總結：每個人都承擔起自己的責任，這就是愛。在家愛家，在學校愛學校，在班級愛班級，這樣，我們都可以做到愛國。
5、主持人陳薇弘：7（2）班愛國主題班會活動到此結束。
身邊的小事教案篇二
1、能在小組中簡單講述身邊的令人感到溫暖或不文明的行為，并清楚地表達自己的看法。
2、能匯總小組意見，匯總意見時能盡量反映每個人的想法。
親愛的同學們，大家好，今天我們學習的內容的是三年級上冊第七單元的《口語交際：身邊的小事》。
1、聯系生活，談話導入。
同學們，今天老師想和大家分享“兩種心情”：一種“好心情”，還有一種“壞心情”。
先說說老師的“好心情”吧——。
老師的壞心情又是因為什么呢？大家繼續(xù)聽——。
早晨老師乘坐電梯下樓的時候，一位叔叔在電梯里抽煙，嗆得同乘電梯的人。
2、出示導語，提出任務。
同學們，其實我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，每件事都以不同的方式影響著我們的生活。這節(jié)課，就來聊聊我們身邊的“小事”，說說我們對身邊“小事”的看法。
1、觀察情境圖，描述內容。
生活中都有哪些看起來雖小，但事實上卻能影響我們生活和心情的事呢？同學們，還是讓我們先來看幾幅生活畫面吧。請你一一仔細觀察，說一說圖上畫的是什么行為。
觀察完了，我們聽聽下面幾位同學是怎么說的：
xxx：圖1是穿黃色外套的哥哥，進門時為后面的阿姨和小同學扶住了門。
xx：圖2是一位叔叔隨手將小狗的糞便鏟進垃圾袋中。
xx：圖3是上公交車時前面有一名乘客隨意插隊上車，引起了后面乘客的不滿。
xx：圖4是一位游客在旅游景點墻壁上亂涂亂畫，另一位游客爬到古樹上拍照留影。
2、梳理內容，拓展思路。
（1）幾位同學描述得很準確。在這些情境圖中，有關于公共禮儀、公共環(huán)境的，也有關于公共秩序、旅游文明的。有文明行為，也有不文明行為。這些我們日常生活中的“小事”，有的給人帶來溫暖，也有的令人厭惡，給公眾帶來不便甚至危險。
請你認真觀察四幅圖的內容，想一想這些畫面中人物的不同舉動都給你留下了怎樣的感受。選擇印象最深的一幅圖，自己大聲說一說。
（2）下面幾位同學也想分享他們的看法，來聽聽看吧——。
小紅：圖3上有些做法是不文明的，比如說上公交車時插隊，不遵守秩序，強占別人的空間，還有可能撞到前后的人。
小剛：圖1中穿黃色外套叔叔的做法是對的，值得我們學習，他能夠主動幫助后面的人扶住門，以防門關閉時撞上后面的阿姨和小朋友。
小明：圖4上這幾名游客都在旅游景點亂涂亂畫，在樹木上攀爬拍照的行為是錯誤的，因為旅游景點一般都是風景秀麗的地方或是名勝古跡。這名游客的行為不僅破壞了風景，破壞了古跡，而且破壞了其他游客的心情。我每次看到這種情況，心里都特別難受。這樣的行為非常不文明，我們不僅自己不能這樣做，也要制止別人這樣做。
小麗：看到圖2的狗主人牽著自己的寵物在小區(qū)散步，小狗排泄完，他很快清理了糞便。讓我想到了有時候我和小伙伴在樓下做游戲的時候，經常能看到有人在遛狗，可是很少看見狗主人清理小狗的糞便，這樣如果路人踩到狗的糞便，該有多惡心。我希望他們都可以向圖片上的這位叔叔學習，及時清理自家的狗糞，維護小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
（3）總結表達方法。
xx：說話時聲音要洪亮，說清楚事情發(fā)生的時間、地點，還有事情中的人。
xx：要慢慢地說，把話說清楚，其他同學才能聽得清楚。
xx：我認為應該先把自己想說的事情描述清楚，然后再說一說自己的感受或者想法，這樣別人才能理解。
xxx：在描述圖片時，我們還可以說說這種行為屬于文明的還是不文明的，說清楚事情可能帶來的結果。這樣就能說得更加全面了。
是的，同學們，為了讓人明白你的看法，說話時要把話說清楚，態(tài)度要大方，還要注意語速適中。可以先針對某種行為表明自己的看法，再用一兩句說說理由。也可以先說說自己的感受，再表明自己的看法。說理由時，可以講清楚某種行為帶來的結果，也可以聯系其他事例來補充。
現在請你試著用上面的思路再跟身邊的朋友說一說你的看法吧！
（4）啟迪思路。
事情說清楚了，請同學們再觀察這四幅圖，你有什么發(fā)現？
同學們觀察得很仔細，圖1、圖2是文明行為，圖3、圖4是不文明行為。我們可以把這些小事分成兩類去歸納。
細心的同學還會發(fā)現，事情發(fā)生在不同地方，分別是：小區(qū)、街道、公交車站、旅游景點。
你們是不是也在不同的地方看見過類似的小事呢？如一些不文明的行為：上公交車前擁后擠、在公共設施上亂涂亂畫、行人闖紅燈、踐踏草地……這些事情破壞了我們美好的生活。再比如一些文明的行為：公交車上主動讓座、隨手關掉水龍頭、愛護花草樹木的舉動……這些“小事”在不經意間給我們帶來春天般的溫暖，讓我們的生活更加美好。
下面請你和身邊的同學組成學習小組，在小組內交流你在生活中發(fā)現的不文明行為，或是令人感到溫暖的行為，說清楚你對這些行為的看法。同時，小組成員要注意傾聽別人的發(fā)言，記住別人說的主要信息，必要時可以用筆記錄幾個關鍵詞，不明白時可以進行追問。注意每個同學的看法都不要遺漏。全部組員說完后，你要試著匯總小組成員的看法。
我們一起聽聽下面這個小組的發(fā)言吧——。
小紅：我家住在高層16樓，每天放學回家都要坐電梯。有很多次，我和奶奶在進電梯的時候，都有鄰居叔叔阿姨問我們到幾層，然后幫我們摁電梯。雖然只是一件普普通通的小事，但是這些叔叔阿姨的做法給我心里帶來了溫暖。
小明：每天早上我乘坐公交車去上學，總會遇到一些人不排隊上車，車一停就拼命往上擠，有一次還差一點把我擠倒了。我覺得這種行為太危險了，也很不文明。希望大家以后都能遵守乘車規(guī)則，看到這樣的行為也要及時制止。
小麗：我想和大家說一件發(fā)生在我家的非常感人的小事。有一天吃完晚飯后，我們一家人正在看電視，突然聽見有咚咚咚的敲門聲。我打開門一看，原來是樓上的李爺爺。他站在門口說“我晚上出去散步時，正好看到你家的車，車窗沒有關，怕車里的東西丟了，我特意上來告訴你一聲?！卑职诌B聲道謝，趕緊到樓下關上了車窗。李爺爺的善良和熱心讓我非常感動，我也要學習他樂于助人的品質，給別人帶去溫暖。
小剛：其實我身邊就有一些不文明的行為，例如上次我去一座公園玩。看到有人騎在公園里的塑像上，叫別人給她拍照。我覺得這樣做不僅對塑像造成傷害，也讓別人覺得她很沒素養(yǎng)。這樣做，是不對的。不過，讓我印象更深的是那些在桃花節(jié)上，為了拍照爬樹、搖梨花的人。他們?yōu)榱撕每?，就拼命搖樹，結果好多樹枝被他們折斷了。這樣拍下來的照片，我覺得并不好看。
同學們，聽清楚這四位同學講話的關鍵詞了嗎？這幾位同學說的分別是：鄰居主動幫助自己按電梯；上公交車亂插隊；鄰居爺爺上門告知沒關車窗；游人破壞景區(qū)環(huán)境。
記錄的時候，我們可以分類進行記錄：
不文明行為。
令人感到溫暖的行為。
上公交車亂插隊。
鄰居主動幫助自己按電梯。
游人破壞景區(qū)環(huán)境。
鄰居爺爺上門告知沒關車窗。
小組內交流之后，請你作為小組代表，匯報全體小組成員的看法。提示：你可以把小組成員的看法整理在一起，連貫地說一說。準備一下，結合你的記錄，大聲說說吧！
我們來聽聽下面兩個小組的匯報：
xx：我們組的同學看到了小學生主動幫老奶奶拎東西，還看到很多人都在獻血車前積極獻血，他們看到這樣的情況覺得心里很溫暖。還有兩位同學說了一些生活中的不文明現象，有的行人過馬路不走人行橫道，還有的小朋友在墻壁上亂涂亂畫。我們組的同學都認為這樣的行為是錯誤的，前者不遵守交通秩序，后者破壞公共環(huán)境，我們不應該這樣做。看到后應該及時制止。
xx：我們小組的同學講了自己曾經把崴腳的同學送回家；主動撿起掉在地上的垃圾；游玩時主動排隊買票；還有小賣部阿姨多找了錢，主動歸還的事。這些都是文明、友善、誠實的行為。我們應該多做一些這樣的小事。
這兩位同學都能把小組同學說的事情進行匯總，不僅簡單講述了他們看到的一些小事，而且說出了對這些事情的看法。但是，代表小組發(fā)言時要盡量反映每一個人的想法。這位同學還可以再補充一下。
xx：我再補充一下，有的同學說放學路上經常會看到買菜回家的老奶奶，我們都應該主動幫忙。還有的同學認為不走人行道不僅不文明，而且非常危險。
xx：我也補充一下，我們組的同學還談到，這些事情雖然很小，而且很平常，做起來也并不難，但是很多不太注意，亂扔垃圾、插隊、貪小便宜的現象經常遇到，我們應該主動從身邊小事做起，做一個文明小公民。
同學們，中國有句古語“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，意思是錯誤的事情，再小也不要去做；善良正確的事情，再小也要去做。我們的生活就是由許許多多的小事組成的，在日常中如果我們能多一些文明和關懷，我們的社會就會更加和諧、美好！我們的城市也會更加文明！
今天我們在課堂上交流了身邊的“小事”，平時在生活中也應該多關注社會現象，大膽說出自己的看法。今天的課后作業(yè)有兩項：
1、對家人描述自己看到的身邊的某件“小事”，并說清楚自己的看法。
2、預習《司馬光》。
同學們，今天的學習就到這里了，再見！
身邊的小事教案篇三
同學齊答：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。
主持人：我們的口號是？
同學齊呼：從小事做起，從身邊做起。樹文明新風，做時代新人！
第一部分小事不小。
主持人：下面請大家欣賞各小組自編自導的小品，并辨別是非，在每一小品表演結束后進行評點，發(fā)表自己的見解和感想。
小品一：馬路遭遇。
同學a：騎車帶人、走反道、在馬路上玩耍等是違反效能法規(guī)的行為。
小品二：明禮誠信。
同學b：小品中的那位同學言而無信，不守時，不尊重別人的行為，不符合中學生道德行為規(guī)范。
主持人：小品表演的是我們同學中的種種不良行為，這些雖是小事，然而小事不小。我們必須正視這些不良行為。從小事做起，從身邊事做起。
第二部分偉大出于平凡。
主持人：有人說，講文明要抓大事，一些小事不值得計較。你們覺得這種說法對嗎？
同學c：我覺得無論大事、小事，思想基礎只有一個。只有小事做好了，養(yǎng)成良好習慣，大事才能做好。
主持人：對！有些英雄，尤其是在和平建設年代的英雄人物，之所以讓人敬仰，并不是他們做了什么驚天動地的大事。他們是用一件件平凡小事編織了自己生命的光環(huán)。偉大出于平凡。同學們對這些事了解得可多啦！請聽聽吧?。ㄕ埶奈煌瑢W分別講述）。
演講一：將腦癱孩子培養(yǎng)成材的錢麗芳（故事略）。
演講二：見義勇為的好少年——胡國龍（故事略）。
演講三：偉大的共產主義戰(zhàn)士——雷鋒（故事略）。
演講四：平民英雄周光裕（故事略）。
第三部分我體驗，我精彩。
主持人：下面進入自我體驗環(huán)節(jié)。每一位同學身邊都有很多事發(fā)生，你是怎樣從小事做起的呢？讓我們敞開心扉，無拘無束地暢談吧！
體驗一：不亂扔垃圾。
同學d：有一次站在人行道上吃冷飲，包裝袋就在我手里搖晃著，扔在哪呢？路旁的地面剛剛被打掃干凈，隨手扔可不好。這時，一位清潔工阿姨推著清潔車走過我身邊，我把包裝紙往清潔車里一放。沒想到那位阿姨竟然對我說了一聲“謝謝”。一個很小的舉動，竟受到別人的感謝。這件事我做對了，我明白一切應從身邊做起，應從小事做起。
體驗二：收衣服。
同學e：放學了，黑壓壓的一大片烏云壓了下來。我剛進院子，雨點就落了下來。院子里的衣服沒有人收，我連忙將所有的衣服收起來了。這時雨越下越大了。鄰居回來后，我將疊好的衣服送還給她，她接過衣服，連聲說謝謝。雖然這是一件小事，微不足道，卻反映了鄰里之間應當互幫互助。
體驗三：鄰里**。
同學f：一次，家里來了許多客人，我和媽媽盛情款待。大家興致很高，唱起了卡拉ok，時間過得真快，各家都陸陸續(xù)續(xù)熄燈了，只有我家還很熱鬧。這時，傳來一陣急促的敲門聲。敲門的是鄰居，他板著面孔說：“請自覺一點，你們吵得別人睡不著覺?！眿寢寗t和鄰居因此爭執(zhí)起來，最后鄰居被氣走了。我很慚愧，悄悄把音量調小了。這件事雖小，但影響了鄰里關系。小事不小??！從那以后，我就比較注意自己的細小行為，從小事做起，從身邊做起，鄰里之間又恢復了融洽的關系，我很高興。
體驗四：設身處地替他想。
同學g：老師明天就要檢查背書情況了，一位同學急急忙忙拿著書到我這兒來。我讓他快點背，他結結巴巴磨蹭了半天，也背不出來。于是我就發(fā)了火，罵他平時不背書，臨時抱佛腳。現在想一想真不應該吧他，他被我罵，心里一定不好受，況且書背不出來他比任何人都著急。就是這件發(fā)生在我身邊的小事，讓我知道要理解別人，不要隨便對人發(fā)脾氣。
體驗五：擦黑板。
同學h：星期二，輪到我打掃衛(wèi)生，我拖完地后就擦黑板，擦子上的粉筆灰多了，我就用兩個黑板擦對拍。頓時，粉筆灰滿教室亂飛。值日的同學都捂著嘴。勞動委員來責怪我，我聽不進去。最后，桌上、地上、講臺上全是灰，害得自己又要重新拖地。通過這件事，我終于知道，做什么事，哪怕是小事，也要認認真真，應該處處為他人著想，否則既影響別人又影響自己。
第四部分尾聲。
主持人：大家發(fā)言非常踴躍，大家的體驗都很精彩，使每一位同學都受益匪淺。下面請我們的班主任講話。
身邊的小事教案篇四
同學們，你們喜歡看動畫片嗎？你們都喜歡那些卡通明星？（學生回答）今天動畫城堡的王子來了，他有什么要告訴我們，讓我們聽一聽（錄音：同學們，歡迎你們到愛心城堡參觀，我給你們準備了精美的禮物，只有你有愛心，能夠關心他人，幫助他人的小朋友就能得到）同學們，你們有信心得到精美的禮物嗎？那就快讓我們進入愛心城堡吧！
2、剛才老師聽到同學們都認為自己的父母很辛苦，其實不僅僅是父母，我們其他的長輩每天也要做許多事情，也很辛苦，我們是不是應該做些力所能及的事情關心幫助父母呢？請看（播放公益廣告），廣告中的小朋友學媽媽給奶奶洗腳的樣子，也給媽媽洗腳，那我們應該怎樣做呢？（小組討論：組內互相說一說，我們應該怎樣做？）。
3、全班交流。
王子說：看來同學們都是關心父母長輩的好孩子，這祝賀大家第一關闖關成功，老師這還帶來了一段錄像，大家仔細看一看。
青年教師獻課。
1、課件出示《千手觀音》的錄像，這是去年春節(jié)聯歡晚會上的一個節(jié)目，你知道這個節(jié)目名字嗎？一年多過去了，為什么你對這個節(jié)目還記得這么清楚呢？（因為……）其實在我們生活中，還有許多在身體、智力等方面有缺陷的殘疾人，他們在生活中會遇到種種困難，這都是我們正常人難以體會的。
2、感受、體驗。
1、體驗盲人：用紅領巾蒙住眼睛、從門口走到自己的座位上，
體驗盲人對陽光世界的渴望。
3、說一說你體驗后的感受。
播放佳佳錄像。
4、同學們來說一說，我們在生活中應該如何關心殘疾人？
生：《中華人民共和國憲法》中規(guī)定：“國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育?！?BR> 生：我國制定了《殘疾人權利保障法》從法律上保障了殘疾人的。
青年教師獻課合法權益。
生：我國將每年5月的第三個星期日定為全國助殘日，在全國倡導助殘的好風氣。
生：有一些專門為殘疾人準備的電梯和語音提示。
生：還知道有殘疾人專用的坡道，在大連就有這樣的人行道。生：還有一些為殘疾人準備的衛(wèi)生間。真棒，再獎勵自己一片美麗的花瓣吧。順利闖過第二關以后，我們就來到了第三關，是……生活處處有愛心。
1、除了我們的父母長輩和殘疾人外，還有那些人是需要我們關心幫助的？（如有困難的同學、鄰居、災區(qū)的小朋友等）。
（1）開學那天，一個新同學坐在我旁邊，他還沒領到書，當老師要大家看課本時，他很著急，我連忙把書放在我倆的桌子中間。他明白了我的意思，向我笑了笑，我也向他笑了笑。
青年教師獻課。
（2）做作業(yè)的時候，一位同學的鉛筆折斷了她很著急。我立刻把手里的自動筆遞給他，又從鉛筆盒里拿出一枝普通鉛筆來用。她向我笑笑，我向他笑笑。
2、議一議：小明和同學們?yōu)槭裁础靶πΑ保?BR> 3、小結：小明心里總是想著別人，當同學有困難需要幫助時，他都能主動幫助，他體驗到關心別人是一種快樂。
老師看得出來，同學們都是善良熱情的孩子，所以大家都能得到王子送出的禮物。
每人制作一張愛心卡，寫上你的關心和祝福，送給你的爸爸媽媽或者同學，讓他們感受到你對他們的關愛之心。
是呀，只要人人都充滿愛心，生活就會像七色花一樣美麗。同學們，你們愿意獻出自己的一份愛心嗎？那就讓我們采下最后一片花瓣，祝愿人人都能得到別人的關心，祝愿世界處處充滿愛，充滿歌聲與微笑。
身邊的小事教案篇五
教育目的：通過開主題班會，教育學生從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)高尚的道德情操，爭做“四有”新人。
教育重難點：
教育學生堅持能從小事做起，從身邊做起。
教育對象：
中低年級學生。
課前準備：各種動物頭飾、錄音機，安排學生排練有關小品。
教育內容與過程：
一、引子。
（出示動物學校圖）（主持人“小兔貝貝”邊唱《咱們從小講禮貌》歌邊蹦跳著上臺：“晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄??果皮紙屑不亂拋，紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌??”“白鴿姐姐”聽后“飛”過來。）。
白鴿姐姐：小兔貝貝，你唱的這首歌真好聽。
小兔貝貝：那當然啦?，F在到處都開展“愛國、守法、誠信、知禮”活動，而且咱們動物學校正在創(chuàng)建行為規(guī)范示范學校。
白鴿姐姐：你知道的可真多。那我們平時該怎樣做？
小兔貝貝：（抓抓后腦勺）這個嘛，我??我也說不清。
白鴿姐姐：我們應該從小事做起，從身邊做起。樹文明新風，做時代新人。（出示班會主題）。
二、小事不小（表演，評點）。
（帶有動物頭飾的同學上臺表演）。
小品一：保護弱小。
同學a：小品中的老虎哥哥欺負小豬弟弟是不對的。
小品二：馬路遭遇。
同學b：小熊同學在上學路上走反道、玩耍等是違反交通規(guī)則的行為。
小品三：吃飯**。
同學c：我們學過“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，小狗浪費糧食是不對的。白鴿姐姐：小品表演的是我們動物學校中有些同學的種種不良行為，這些雖然是小事，但是小事不小。我們必須正視這些不良行為，從小事做起，從身邊做事。
同學d：我覺得不管是大事、小事都要抓。只有小事做好了，養(yǎng)成良好習慣，大事才能做好。白鴿姐姐：對！有些英雄，尤其是在和平建設年代的英雄人物，他們并不是做了什么驚天動地的大事，他們是用一件件平凡小事編織了自己生命的光環(huán)。偉大出于平凡，請聽聽下面的故事。
故事一：偉大的共產主義戰(zhàn)士------雷鋒。（故事略）。
故事二：見義勇為的好少年-------胡國龍（故事略）。
四、我體驗，我精彩。
體驗一：不亂扔垃圾。
a：有一次，我在街上吃媽媽給我買的牛奶，包裝袋就在我手里搖晃著，扔在哪呢？路面剛被清潔工阿姨打掃干凈，隨手扔可不好。這時一位清潔工阿姨推著清潔車走過我旁邊，我把包裝袋往清潔車里一放。沒想到那位阿姨竟然對我說：“真是個講文明的好孩子?！币患苄〉氖戮故艿絼e人的表揚。通過這件事我明白了一切應從小事做起，從身邊做起。
體驗二：擦黑板。
b：星期二，輪到我打掃衛(wèi)生，我掃完地后就擦黑板，黑板擦的粉筆灰多了，我就用黑板擦對著講臺猛拍。頓時，粉筆灰滿教室飛。同學們捂著嘴，班長來責怪我。通過這件事我終于知道，無論做什么事，哪怕是小事，也要認認真真，為別人著想，否則既影響別人又影響自己。
體驗三：幫他一把。
c：有一天在放學路上，我看見一位收廢紙的老爺爺推著一輛車，車上推著一些廢品。風刮得很大，他車上的廢報紙掉了下來，被風吹得到處跑，我急忙幫他把吹散的報紙撿了回來。老爺爺感激地說：“謝謝你，小朋友?！蔽艺f：“不用謝，這是我應該做的?！苯窈笪疫€要為他人多做好事。
體驗四：獻愛心。
d：上學期南浦鎮(zhèn)一對夫婦在賣菜的路上被車撞死了，他們的兒女一日之間成了孤兒。學校組織大家獻愛心。中午上學時，有同學帶著家長給的錢來到學校旁邊的小賣部，取出一半的錢來買飲料喝。雖然我當時也很想喝杯飲料，但我還是忍著沒買，將錢一分不落地投進了捐款箱。每當我想起這件事，心里總是甜絲絲的，這不僅因為我捐了錢做了好事，我還成功地克制自己，約束自己，我覺得我很精彩。
體驗五：撿垃圾。
d：一天課間，我看見教室門前有一張廢紙，這時班長也剛好發(fā)現了，她二話沒。
說馬上把它撿起來丟進垃圾桶。我說：“又不是你丟的干嘛要去撿？”班長說：“老師說過丟下的垃圾撿起來的是品質?！蔽也挥傻媚樇t了。
五、尾聲。
白鴿姐姐：大家都很積極發(fā)言，大家的體驗都很精彩，使每一位同學都受益非淺。小兔貝貝：希望大家今后能堅持從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做講文明、有禮貌的好學生。
放錄音齊唱《咱們從小講禮貌》，主題班會在嘹亮的歌聲中結束。
課后的收獲與思考：
本班會課課例設計充分體現了以人為本，尊重兒童的教學理念。
1、活動內容來源于兒童的現實生活，如馬路遭遇、吃飯**、保護弱小等。
2、活動形式符合兒童天性?；顒右詣游飳W校的小兔貝貝唱《咱們從小講禮貌》歌引入，激起同學們參與的欲望。接著通過“動物們”的精彩表演來展現生活實際；通過講故事，學生的體驗、感受來懂得只有堅持從小事做起、從身邊做起，才能養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)起高尚的道德情操。
積土成山，積水成淵，積小善為美德。如果我們老師注重對學生的日常行為規(guī)范教育、社會公德教育，小處著眼，注重發(fā)現和培養(yǎng)好的苗頭，發(fā)展到將來，定會取得豐碩的成果。
身邊的小事教案篇六
從身邊的小事做起，做黨的好孩子。聽了這句話，大家應該都能明白，要想當黨的好孩子，就必須從一點一滴的小事做起。
這要求了我們要樹立長大報效祖國，服務人民的遠大志向首先就要求我們從將衛(wèi)生開始，不隨地吐痰，不亂踏入草坪，不亂扔果皮紙屑等。這都是不文明行為，要阻止。所以說大家撿起一張小小的廢紙，其實也是愛國的開始，這要求我們要熱愛學習，學會學習，主動學習，積極進取，還要求我們誠實守信，尊重師長，關心他人，遵守紀律，當然還要求我們鍛煉身體，樂觀對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來我能行。
心態(tài)好，要對自己有自信，受到挫折不悲觀失望，學習好，我要從現在做起，好好學習，天天向上。全面發(fā)展，道德好，有禮貌，見到師長問聲好，要文明，尊紀守法，幫助需要幫助的人，身體好，有一個健康的身體是很重要的，要多多鍛煉身體強壯，目標好，要為自己設定一個目標，向著目標奮斗。
性格好，要開朗大方，活潑向上，積極參與集體活動，志向大，要胸懷祖國，熱愛祖國，要熱情，待人真誠，樂于助人，大公無私，。要逐漸學會自立，擺脫依賴性。合理應用時間，珍惜時間，不吸煙，不喝酒。不攀比。在精神上努力向前走，要有敢為人先，不甘落后的進取精神，自覺性強，家長不在時要控制自己玩耍的心理。
身邊的小事教案篇七
——設計方案。
活動目的：
1、通過班會，培養(yǎng)學生養(yǎng)成從小事做起的良好習慣。
2、使學生形成實事求是的生活態(tài)度和良好的意志品質。
活動準備：（1、主題：從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、參加人員：初一（2）全體同學、班主任。
3、確定主題班會中的主持人。（主持人：王若愚、張慧芹故事：王春萍倡議人：莫雙鑰）。
4、印制調查表。
活動過程：——主持人開場白：
甲：老師們！
乙：同學們！
合：大家下午好！
甲：今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言，下面班會正式開始。
學發(fā)言）。
甲：那到底什么是文明呢？下面，我們有請湯梅菊同學來談談我們身邊到底存在著哪些不文明的現象。（不文明的事項）乙：剛才說的這些都是大家平時經?？吹降牟晃拿鞯默F象，并且這些都是要不得的。
二話題活動：
乙：據統(tǒng)計，中、小學生吃零食現象比較普遍，甚至有學生上課也吃，不但影響學校的環(huán)境衛(wèi)生、增加家長的經濟負擔，而且影響我們學生的生長發(fā)育。不利于學生安心學習，也不利于艱苦樸素教育，更不利于學生健康成長。
起從自己做起。
甲：或許我們認為某些事情已是司空見慣了，已是習以為常了，甚至麻木了?？墒侵灰屑毾胂耄蜁l(fā)現這些事里有著許多在你不經意之中，對你身心健康已經帶來了不必要的傷害。講究衛(wèi)生，從自己做起！下面請大家欣賞《細菌的遭遇》。（視頻展示）。
乙：這里面有沒有我們自己的影子，在日常生活中我們應該怎樣規(guī)范自己的行為。請大家暢所欲言。（學生活動）：以小組為單位，對視頻所告訴我們什么，并作出總結。
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（f）。
2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（t）。
3、我們應配帶好胸卡，如遺失，需要及時補辦。（t）。
4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（f）。
5、我們可以在校園內騎車。（f）。
6、參加各種活動時要準時不能吃零食。（t）。
7、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（t）。
是現階段必不可少的一課。列寧的一句名言說的好：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始?！?BR> 五、從小事做起從小事做起從小事做起從小事做起，，養(yǎng)成良好的行為習慣養(yǎng)成良好的行為習慣養(yǎng)成良好的行為習慣養(yǎng)成良好的行為習慣。乙：古人云：“一屋不掃，何以掃天下！”一個人若想做大事，就必須從小事做起。自然界中的萬事萬物都不是一蹴而就，而是從一點一滴變大的，更何況是我們凡人呢？如果你能從生活中一點一滴的小事做起，哪怕只是撿起地上的紙屑，也會有許多收獲，這時你便會發(fā)現成功并非難事。下面請聽王春萍給我們講一則有關“小事”的故事：(福特的故事)甲甲甲甲：感謝王春萍同學給我們講的這個福特的故事，大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。乙：說到“小事”我給大家留幾條“小事”的名言：列寧曾說過：“要成就一件大事，必須從小事做起?！焙柟径麻L張瑞敏說過“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！惫糯枷爰依献右苍f過：“成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)。”甲：若大家都有具備做“小事”的能力了，我想下面的學習八個習慣也得心應手了：
1、明日學具，準備齊全。
2、今天任務，今天完成3、發(fā)現錯誤，及時改正。
4、專心學習，珍惜時間。
5、讀書寫字，姿勢端正。
6、課前預習，單元復習。
7、讀書看報，查找資料。
六、倡議書(學習委員宣讀倡議書)甲：
下面以熱烈的掌聲有請班主任為我們講話七班主任寄語。
身邊的小事教案篇八
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的從身邊的小事做起的演講稿3篇，希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！
今天，我演講的題目是：關注細節(jié)，從小事做起。
學校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學生，每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記?。宏P注細節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關注自己身邊的每一個細節(jié)。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如：踏著朝陽邁進學校，你是否檢查了自己衣冠整齊、手臉洗凈呢？跨進學校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢？你是否早到校就能認真讀書呢？“一日之際在于晨”你珍惜時間了嗎？你，愛護公用設施、關愛生命、團結同學、禮貌待人、樂于助人、走人行道過斑馬線、認真聽講、認真的完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎？踏著夕陽，你是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎？等等。這些小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務實態(tài)度，一種自主自發(fā)的責任心，一種沒有任何借口的行為準則。只有這樣，我們才會成功，才會勝利，才會成為強者，才會屹立于不敗之地。
同學們，我們從小事做起，做好小事，關注好細節(jié)，認真對待每件小事，你就會成功，你就會勝利。我們的學校也將擁有強有力的聲譽。他們將對你說：不愧是新世紀的好少年。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
曾看見過這樣一幅漫畫：一天下午，小紅和小明放學了一起走回家，突然，他們看見了垃圾桶旁邊的一大堆果皮，說：“這里怎么會有那么多垃圾呀？而且還是在垃圾桶旁邊。”于是，小紅走到那堆果皮的旁邊，彎下腰，把果皮撿起來，再把它們扔進了垃圾桶，小明叢書包里拿出紙和筆趴在地上寫字，不一會兒小紅的垃圾也撿完了。小明拿起他寫的字條把它粘在了垃圾桶上，看到“文明只差一步”這幾個字兩個人就開心的笑了起來，最后，兩人有一起有說有笑地走回了家。
這幅漫畫使我感觸很深，還讓我明白了許多道理。其實環(huán)保就是要從小事做起，而且現實生活中的一件事，更是讓我加深了對它的理解。
記得有一次，我在清江邊散步，在快接近長陽廣場的時候，我注意到了我眼前的一對奇特的父子，這一對父子，一大一小手里各拿著一個飲料瓶，瓶子里透過光發(fā)現，飲料瓶里早已空空如也。
他們走著走著，在斑馬線那兒停了下來，我估計他們是要過馬路了吧。可是，這時候，那位爸爸向著四周張望了幾次，這時正好四下無人，他順手便將手中的塑料瓶扔進了江中，而在他身邊的還很小的兒子，望了爸爸幾眼，也把手中的塑料瓶子人進了江中。然后爸爸便牽著兒子的手，消失在我的視線內，他們的這個舉動，瞬間將我對他們最開始的好奇心，變得煙消云散。
一屋不掃何以掃天下！同學們，環(huán)保從小事做起，讓我們一起行動起來，保護碧水藍天，重現最美家園吧！
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
曾有這樣兩幅畫面：一位身著時尚的母親帶著小孩兒去遠處看大海，但前面有一片草坪讓一家人產生了分歧。小孩兒說：“媽媽，我們從草坪傳過去吧，會離大海很近，草坪上軟綿綿的可舒服了，并且還……”面對孩子稚嫩而甜蜜的聲音，媽媽笑著說：“小草坪里的小草像你一樣幼小，它經不起我們的踩踏，否則小草會受傷，會哭泣的?！本瓦@樣，母女倆繞著彎彎曲曲的水泥路說著、笑著朝大海的方向走去。
又有這樣一幕，同樣的地點，面對同樣的問題，一對母女選擇了草坪走去。途徑通向大海的方向。但不同的是小女孩指著草坪上很顯眼的大字“小草青青，踏之何忍”，問母親這是什么？母親卻毫不猶豫地回答：“沒關系的”。我為之一震。
面對同樣的問題，不同的兩人，不同處理方式，讓我掩面沉思，這或許就是有人能成就大業(yè)，干出一番轟轟烈烈的偉業(yè)或至少成為一個合法公民，而有的人一事無成，甚至危害著社會，成為害群之馬的原因吧！而孩子就如同一張潔白無暇的白紙，就看他的家長如何描繪這張白紙。中國曾有這樣一句古話：“子不教，父之過；教不嚴，師之惰。”陋習會在不經意間形成。每一個家長如果同之前所說的后者的那位家長一樣，必然會使孩子分不清是非善惡，即使再純真的孩子，定會失去光澤。就像前面兩幅畫面一樣，在小事中形成了一個鮮明的對比，從而麻痹孩子的幼小心靈。
前者的母親會讓人所贊頌，后者的母親可能僅有一個軀殼。這只是一種心靈的距離。在每個人的心里都擁有一個衡量陋習的標尺，懂得利害關系，并把握住封鎖這把標尺的鑰匙。戒掉陋習，從小事做起，要相信那把衡量陋習的標尺一直在你的心中。
身邊的小事教案篇九
提到文明，就能想到身邊大大小小的文明事。上學路上看到地上有一個垃圾，彎腰拾起；看到有人要破壞公共設施，婉言阻止；場合小聲說話，不大聲喧嘩；課堂上發(fā)言使用普通話，尊重老師......有一種人，每天默默無聞地當著城市的美化師，酬勞并不高，可他們還是不辭辛苦天天從早到晚維持的城市的衛(wèi)生文明，提醒過路人不要亂扔垃圾；還有一種人，根本不把文明當回事，認為只是兩個字而已，嘴上說說也罷，行動上卻永遠做不到統(tǒng)一，吃完剩下的果皮、用完揉成的紙團，總是不分場合的亂扔，完全不顧及清潔工人的感受。我心想這些人真是太浪費食物了吧，我不能模仿他們！“臻臻，你發(fā)什么愣??？”爸爸的話打斷了我的思路。過了一會兒，那對夫婦走了，服務員看著他們剩下的`菜，嘆了口氣，搖搖頭，把剩菜倒進了垃圾桶里。
在社會上，這種人真不少，為了面子，他們不知道如果節(jié)約下來，可以救助更多人，我們應該從一點一滴開始節(jié)約，做一個勤儉節(jié)約的好公民。
身邊的小事教案篇十
二三，以抒余念念不舍之情。
一
初中乃學習之佳時，放眼班內，奮筆疾書者遮天蔽日。唯有一潑皮，不思進取，整日迷戀。
于玩耍取樂，班sir甚惡之。
視之，其眼神似曰：“學生之變詐幾何哉？止增笑耳！”
二
班中有一奇人，甚愛苦茶，因其茶過苦，周圍人惡之。一日，問余曰：“君可喜飲苦茶乎？”
自此不飲苦茶！”
三
琴棋書畫游戲，可愛者甚蕃，初三學子甚愛棋。予獨愛五子棋之簡單易行，千變萬化。初，吾乃班中五子棋第一高手，無人能敵。故沾沾自喜，不思進取。古人云：“滿招損，謙受益?！?BR> 而吾忘此言之意也。未幾日，班中出現高手，吾時時而敗陣，一月之余，泯然眾人矣！友人。
勸余曰：“不學無術！”故欲痛改前非，苦心鉆研，懸梁刺股。一月，與友人下棋，三盤過后，友人贊曰：“善！非復吳下阿蒙！”吾曰：“士別三日，當刮目相待，老兄何見事之晚乎？”
余與友人皆大笑。
吾憶初中身邊小事之時，笑靨如花，憶畢，心忽感悲傷。別初中，別友人，能不悲傷？而。
余只可自慰曰：“有緣自會再相見。又何悲之有？”只有憶吾身邊初中小事可稍解憂傷。憶。
畢，愁更愁。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
今當遠別，臨之涕零，不知所言。
身邊的小事教案篇十一
一場暴雨過后，路面上便出現了許多積水。走廊濕漉漉的，路邊的小草花朵被雨水打得低下了頭，但上面仍鑲嵌著幾顆晶瑩剔透的雨珠。學校的教學樓由于暴雨的洗刷，變得非常干凈，瓦片亮得似乎都能照見人。樹枝上爬滿了許多露珠，它們搖搖欲墜，似乎吹一下就可以砸下來。
中午，雨小了，但走廊的積水仍沒消除，濕漉漉的地板是可以成為一個溜冰廊。12：35分在學校的我們排隊上樓梯準備拿行李睡覺。我們小心翼翼地上樓梯，生怕被滑倒，為了以防萬一，有的同學還一步步扶著墻壁上樓，但在拿行禮時，前面的唐國鵬由于走得太快，竟滑倒在地上，一屁股坐在地上，雙手雙腳仰起來，一副滑稽的樣子，把走在最前面的曾泓逗得哄堂大笑，我也不住冷笑了一聲。唐國鵬摔倒后，愁眉苦臉地嘆道：“鬼天氣！于是一聲不吭地拿行李排隊去了。
雨天的確很滑，但只要走路小心謹慎就不會滑倒，否則后果不堪設想。唐國鵬摔倒的故事給了我很大的啟發(fā)。
身邊的小事教案篇十二
記得那是一個暖洋洋的下午，我開心地走出校門，走在回家的路上。忽然在熙熙攘攘的人群里，我無意間發(fā)現兩個叔叔鬼鬼祟祟地左顧右盼，而他們面前是一位阿姨。我頓時倒吸了一口涼氣，一種不祥的預感涌上心頭。
果然不出我所料，只見那兩個人環(huán)視周圍，發(fā)現沒人注意后，又蹲下來商量了一會兒，就動手了，其中一個人在旁邊放哨，而另一個熟練的從腰后抽出一把小刀，手法嫻熟地劃開那位阿姨的包，隨后小心翼翼的`把手伸了進來，從那位阿姨的包里掏出一個錢包，放進了我們的口袋，籌備溜之大吉。就在這個時候，大概是由于阿姨知道到了掏錢時的輕微晃動，習慣性的向后瞄了一眼，這一瞄不要緊，瞄見了兩個小偷。小偷見了，向離弦的箭一樣，倉皇而逃。阿姨吃驚的嘴里能塞個蘋果，愣了好一會兒，才大叫：“抓賊呀！抓賊呀！”我心想，都跑了那樣遠了，估計錢拿不回來了。
忽然，一位叔叔向那個小偷飛奔過去，那個小偷由于做賊心虛，沒跑多遠就被石子絆倒了，那個叔叔借機把小偷按在了地上，并把錢包要了回來，還給了那位阿姨。正義最后打敗了邪惡。
這是多么感人的一個場景，我十分佩服那位見義勇為的好心人。假如這個世界上每人都像那位叔叔一樣，那樣將沒犯罪，這個社會將變得和諧而美好。
身邊的小事教案篇十三
正當我猶豫的時候，一個小伙子站了起來，把座位讓給了她。我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么了，繼續(xù)欣賞風景車又經過了好幾個站點，可是只見前門上來的，卻少見后門下去的，車廂里更加擁擠了。我見那小伙子被擠得滿臉汗珠，露出極痛苦的表情，很艱難地站著。
身邊的小事教案篇十四
五年前，我家養(yǎng)著一條小黃狗，它和我可好了，每天都在門口等我送我。
一天，我放學回到家，爐子上的水開了，還呼呼冒泡,就灌起水來。
突然，“砰”的一聲，哎呀！真糟糕……！我把暖水壺打碎了，怎么辦？怎么辦？
過了一會兒，爸爸下班回來了。他看見水壺在地上便氣呼呼的問“是誰摔的”？
我低著頭，紅著臉說“不是我”！
爸爸說：“不是你是誰?！?BR> 我說：“是……是小黃狗。”
吃晚飯的時候，我想起挨打的小黃狗，連飯都吃不下去。爸爸問我怎么了？我再也控制不住了，眼淚滴滴答答的落在紅領巾上，羞愧的說“打碎熱水瓶的是我，不是小黃狗?！?BR> 爸爸愣了一下，當他明白是怎么回事的時候，溫和的對我說：“熱水瓶不是你故意摔碎的，以后當心一點就是了，可是不應該撒謊的?！比缓笥终Z重心長的說：“記住,要做一個誠實的孩子，熱水瓶再好，也沒有誠實的精神好?。 ?BR> 雖然這件事情已經過去5年了，但是我仍然記憶猶新。
從這件事上，我明白了一個深刻的道理：做人不應該撒謊，人最重要的就是誠實，只有誠實才可以取得別人的信任！
身邊的小事教案篇十五
勤儉節(jié)約，向來是中華世族的傳統(tǒng)美德，每一位同學都應從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，我的鄰居胡雪就是這樣。
盛夏的一天，放學了，胡雪高興地背著書包，一蹦一跳地往回走，忽然，“嘣”的一下，她忽覺得腳上的涼鞋一下子大了許多，她低頭一看，頓時呆住了，原來是那已修過幾次的鞋帶又斷了，這怎么辦呢？涼鞋又不能穿了，胡雪的好心情消失得無影無蹤了。她愁眉苦臉地拖著鞋往家走，快到家里，她突然想起一個辦法，媽媽這兩天不是準備給全家人每人買一雙拖鞋嗎？反正這雙涼鞋又不能穿了，但扔了又太浪費了，何不把它剪成一雙涼拖鞋？這樣既實用，又省錢，真是一舉兩得??！胡雪想著，美滋滋地笑了。
到了家，胡雪放下書包，坐在小竹椅上，拿起剪刀，“咔嚓”，
功夫不負有心人，終于剪好了，胡雪真是高興極了，因為經過她的勞動，拖鞋做成功了。她把親手做的拖鞋，穿在腳上，在地上走來走去。
雖然這只是一件小事，但我在這件事中看到了胡雪勤儉節(jié)約的美德，這種精神值得我們學習。
身邊的小事教案篇十六
我們身邊每天都會發(fā)生各種各樣的“小事”，每件事都以不同的方式影響著我們。
我發(fā)現我們小區(qū)愛采花的'人特別多，春天的時候，花兒剛剛長出嫩芽，就被一群小朋友采走了，為此，我們就欣賞不到這些花兒長大，帶給我們的美麗。我覺得這種行為是不對的，要是我們每個人都采一朵花，那么我們的小區(qū)就會越來越暗淡無光，花兒是我們小區(qū)的衣裳，五顏六色，要是沒有這些花，我們就沒有美麗的生活環(huán)境了。
因此，為了讓我們生活的地方變得更美好，我們以后要只眼觀，手勿動，人人參與，愛護花草，發(fā)動大家參與保護綠植的行動中來。這樣不僅可以改掉采花的壞習慣，還能增添生活環(huán)境的美麗與溫馨。
這種事情雖然是小事情，但是積累起來就是大事情，希望大家從小事做起，共同愛護我們的家園。
身邊的小事教案篇一
1、主持人（高自興陳薇弘）致開場白：
2、三位同學（陳思璇楊妍周余豪）在背景音樂下完成國旗、國徽、國歌相關常識的介紹：
國旗：中華人民共和國國旗是五星紅旗。旗面為紅色，長方形，其長與高為三與二之比，旗面左上方綴黃色五角星五顆。一星較大，居左；四星較小，環(huán)拱于大星之右。國旗旗面的紅色象征革命；五角星用黃色是為著在紅地上顯出光明。大五角星代表中國共產黨，四顆小五角星代表中國人民；五顆五角星相互的關系象征中國共產黨領導下的人民大團結。
國徽：是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色，圓環(huán)內的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和谷穗象征工人階級與農民階級；五顆星代表中國共產黨領導下的人民大團結。
國歌：《義勇軍進行曲》由中國詩人田漢作詞，中國音樂家聶耳作曲，創(chuàng)作于1935年。原是電影《風云兒女》的主題歌?！读x勇軍進行曲》高昂激越、鏗鏘有力，表達了中國人民奮不顧身爭取民族解放的決心，體現了中華民族勇敢、堅強、團結御侮的光榮傳統(tǒng)。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議決定此歌為中華人民共和國代國歌；1982年12月4日全國人民代表大會決定為正式國歌。
3、主持人高自信：全體起立齊唱國歌。
二、回顧歷史。
1、主持人陳薇弘：歲月悠悠，祖國已經度過了第66個特別的國慶節(jié)。每一個國慶節(jié)，都讓我們中國人深深地想起祖國經過的滄桑。
2、兩位同學（王雅琪尹燦）結合歷史畫面在低沉的背景音樂聲中講述祖國的屈辱過去：
三、暢想未來。
2、ppt展示激動人心時刻的圖片。
3、主持人：面對著繁榮富強的祖國，相信每一個中國人都會激動萬分，讓我們一起高喊：我愛您，祖國?。ㄈw同學）。
4、全體同學齊誦：《少年中國說》。
四、一站到底—愛國篇知識競答。
1、主持人高自信：請各小組選手到位，記分員到崗。
2、競答規(guī)則請看ppt展示：
第一輪：每組選手按順序對1--18題作答，答對一題得10分。第二輪：在第一輪中累計得分最高的組優(yōu)先獲得答題權，答對后可繼續(xù)答題，出錯后由第一輪中累計得分第二的組獲得答題權，答對后可繼續(xù)答題，出錯后由第一輪中累計得分第三的組獲得答題權。第三輪同第二輪規(guī)則一致......直至所有試題回答完畢。
3、主持人陳薇弘：請記分員宣讀各組各分情況。（優(yōu)勝組大家掌聲鼓勵）。
五、愛國從小事做起。
1、主持人高自興：團隊合作、互相信任，是獲得成功的關鍵。所以，我們在班集體當中，就要團結友愛，互相信任，互相幫助，無論痛苦和快樂，大家一起分享。
2、主持人陳薇弘：也許我們每個人的力量是很小的，但每個人都拿出一點點愛，匯合起來，就是大大的愛。在班集體中，我們期待每個人都發(fā)揮自己的長處，貢獻出自己的一點點力量，那樣我們的班級就有大大的力量。
3、全班齊聲宣讀：
（1）、遵守紀律，文明有禮不破壞校紀、班規(guī)。（2）、團結友愛，幫助有需要的同學。（3）、努力學習，積極上進，爭取進步。
（4）、班干部起好帶頭榜樣作用，認真工作，管理班級；值日的同學認真完成值日任務。
4、主持人高自興：
請班主任李老師作總結：每個人都承擔起自己的責任，這就是愛。在家愛家，在學校愛學校，在班級愛班級，這樣，我們都可以做到愛國。
5、主持人陳薇弘：7（2）班愛國主題班會活動到此結束。
身邊的小事教案篇二
1、能在小組中簡單講述身邊的令人感到溫暖或不文明的行為，并清楚地表達自己的看法。
2、能匯總小組意見，匯總意見時能盡量反映每個人的想法。
親愛的同學們，大家好，今天我們學習的內容的是三年級上冊第七單元的《口語交際：身邊的小事》。
1、聯系生活，談話導入。
同學們，今天老師想和大家分享“兩種心情”：一種“好心情”，還有一種“壞心情”。
先說說老師的“好心情”吧——。
老師的壞心情又是因為什么呢？大家繼續(xù)聽——。
早晨老師乘坐電梯下樓的時候，一位叔叔在電梯里抽煙，嗆得同乘電梯的人。
2、出示導語，提出任務。
同學們，其實我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，每件事都以不同的方式影響著我們的生活。這節(jié)課，就來聊聊我們身邊的“小事”，說說我們對身邊“小事”的看法。
1、觀察情境圖，描述內容。
生活中都有哪些看起來雖小，但事實上卻能影響我們生活和心情的事呢？同學們，還是讓我們先來看幾幅生活畫面吧。請你一一仔細觀察，說一說圖上畫的是什么行為。
觀察完了，我們聽聽下面幾位同學是怎么說的：
xxx：圖1是穿黃色外套的哥哥，進門時為后面的阿姨和小同學扶住了門。
xx：圖2是一位叔叔隨手將小狗的糞便鏟進垃圾袋中。
xx：圖3是上公交車時前面有一名乘客隨意插隊上車，引起了后面乘客的不滿。
xx：圖4是一位游客在旅游景點墻壁上亂涂亂畫，另一位游客爬到古樹上拍照留影。
2、梳理內容，拓展思路。
（1）幾位同學描述得很準確。在這些情境圖中，有關于公共禮儀、公共環(huán)境的，也有關于公共秩序、旅游文明的。有文明行為，也有不文明行為。這些我們日常生活中的“小事”，有的給人帶來溫暖，也有的令人厭惡，給公眾帶來不便甚至危險。
請你認真觀察四幅圖的內容，想一想這些畫面中人物的不同舉動都給你留下了怎樣的感受。選擇印象最深的一幅圖，自己大聲說一說。
（2）下面幾位同學也想分享他們的看法，來聽聽看吧——。
小紅：圖3上有些做法是不文明的，比如說上公交車時插隊，不遵守秩序，強占別人的空間，還有可能撞到前后的人。
小剛：圖1中穿黃色外套叔叔的做法是對的，值得我們學習，他能夠主動幫助后面的人扶住門，以防門關閉時撞上后面的阿姨和小朋友。
小明：圖4上這幾名游客都在旅游景點亂涂亂畫，在樹木上攀爬拍照的行為是錯誤的，因為旅游景點一般都是風景秀麗的地方或是名勝古跡。這名游客的行為不僅破壞了風景，破壞了古跡，而且破壞了其他游客的心情。我每次看到這種情況，心里都特別難受。這樣的行為非常不文明，我們不僅自己不能這樣做，也要制止別人這樣做。
小麗：看到圖2的狗主人牽著自己的寵物在小區(qū)散步，小狗排泄完，他很快清理了糞便。讓我想到了有時候我和小伙伴在樓下做游戲的時候，經常能看到有人在遛狗，可是很少看見狗主人清理小狗的糞便，這樣如果路人踩到狗的糞便，該有多惡心。我希望他們都可以向圖片上的這位叔叔學習，及時清理自家的狗糞，維護小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
（3）總結表達方法。
xx：說話時聲音要洪亮，說清楚事情發(fā)生的時間、地點，還有事情中的人。
xx：要慢慢地說，把話說清楚，其他同學才能聽得清楚。
xx：我認為應該先把自己想說的事情描述清楚，然后再說一說自己的感受或者想法，這樣別人才能理解。
xxx：在描述圖片時，我們還可以說說這種行為屬于文明的還是不文明的，說清楚事情可能帶來的結果。這樣就能說得更加全面了。
是的，同學們，為了讓人明白你的看法，說話時要把話說清楚，態(tài)度要大方，還要注意語速適中。可以先針對某種行為表明自己的看法，再用一兩句說說理由。也可以先說說自己的感受，再表明自己的看法。說理由時，可以講清楚某種行為帶來的結果，也可以聯系其他事例來補充。
現在請你試著用上面的思路再跟身邊的朋友說一說你的看法吧！
（4）啟迪思路。
事情說清楚了，請同學們再觀察這四幅圖，你有什么發(fā)現？
同學們觀察得很仔細，圖1、圖2是文明行為，圖3、圖4是不文明行為。我們可以把這些小事分成兩類去歸納。
細心的同學還會發(fā)現，事情發(fā)生在不同地方，分別是：小區(qū)、街道、公交車站、旅游景點。
你們是不是也在不同的地方看見過類似的小事呢？如一些不文明的行為：上公交車前擁后擠、在公共設施上亂涂亂畫、行人闖紅燈、踐踏草地……這些事情破壞了我們美好的生活。再比如一些文明的行為：公交車上主動讓座、隨手關掉水龍頭、愛護花草樹木的舉動……這些“小事”在不經意間給我們帶來春天般的溫暖，讓我們的生活更加美好。
下面請你和身邊的同學組成學習小組，在小組內交流你在生活中發(fā)現的不文明行為，或是令人感到溫暖的行為，說清楚你對這些行為的看法。同時，小組成員要注意傾聽別人的發(fā)言，記住別人說的主要信息，必要時可以用筆記錄幾個關鍵詞，不明白時可以進行追問。注意每個同學的看法都不要遺漏。全部組員說完后，你要試著匯總小組成員的看法。
我們一起聽聽下面這個小組的發(fā)言吧——。
小紅：我家住在高層16樓，每天放學回家都要坐電梯。有很多次，我和奶奶在進電梯的時候，都有鄰居叔叔阿姨問我們到幾層，然后幫我們摁電梯。雖然只是一件普普通通的小事，但是這些叔叔阿姨的做法給我心里帶來了溫暖。
小明：每天早上我乘坐公交車去上學，總會遇到一些人不排隊上車，車一停就拼命往上擠，有一次還差一點把我擠倒了。我覺得這種行為太危險了，也很不文明。希望大家以后都能遵守乘車規(guī)則，看到這樣的行為也要及時制止。
小麗：我想和大家說一件發(fā)生在我家的非常感人的小事。有一天吃完晚飯后，我們一家人正在看電視，突然聽見有咚咚咚的敲門聲。我打開門一看，原來是樓上的李爺爺。他站在門口說“我晚上出去散步時，正好看到你家的車，車窗沒有關，怕車里的東西丟了，我特意上來告訴你一聲?！卑职诌B聲道謝，趕緊到樓下關上了車窗。李爺爺的善良和熱心讓我非常感動，我也要學習他樂于助人的品質，給別人帶去溫暖。
小剛：其實我身邊就有一些不文明的行為，例如上次我去一座公園玩。看到有人騎在公園里的塑像上，叫別人給她拍照。我覺得這樣做不僅對塑像造成傷害，也讓別人覺得她很沒素養(yǎng)。這樣做，是不對的。不過，讓我印象更深的是那些在桃花節(jié)上，為了拍照爬樹、搖梨花的人。他們?yōu)榱撕每?，就拼命搖樹，結果好多樹枝被他們折斷了。這樣拍下來的照片，我覺得并不好看。
同學們，聽清楚這四位同學講話的關鍵詞了嗎？這幾位同學說的分別是：鄰居主動幫助自己按電梯；上公交車亂插隊；鄰居爺爺上門告知沒關車窗；游人破壞景區(qū)環(huán)境。
記錄的時候，我們可以分類進行記錄：
不文明行為。
令人感到溫暖的行為。
上公交車亂插隊。
鄰居主動幫助自己按電梯。
游人破壞景區(qū)環(huán)境。
鄰居爺爺上門告知沒關車窗。
小組內交流之后，請你作為小組代表，匯報全體小組成員的看法。提示：你可以把小組成員的看法整理在一起，連貫地說一說。準備一下，結合你的記錄，大聲說說吧！
我們來聽聽下面兩個小組的匯報：
xx：我們組的同學看到了小學生主動幫老奶奶拎東西，還看到很多人都在獻血車前積極獻血，他們看到這樣的情況覺得心里很溫暖。還有兩位同學說了一些生活中的不文明現象，有的行人過馬路不走人行橫道，還有的小朋友在墻壁上亂涂亂畫。我們組的同學都認為這樣的行為是錯誤的，前者不遵守交通秩序，后者破壞公共環(huán)境，我們不應該這樣做。看到后應該及時制止。
xx：我們小組的同學講了自己曾經把崴腳的同學送回家；主動撿起掉在地上的垃圾；游玩時主動排隊買票；還有小賣部阿姨多找了錢，主動歸還的事。這些都是文明、友善、誠實的行為。我們應該多做一些這樣的小事。
這兩位同學都能把小組同學說的事情進行匯總，不僅簡單講述了他們看到的一些小事，而且說出了對這些事情的看法。但是，代表小組發(fā)言時要盡量反映每一個人的想法。這位同學還可以再補充一下。
xx：我再補充一下，有的同學說放學路上經常會看到買菜回家的老奶奶，我們都應該主動幫忙。還有的同學認為不走人行道不僅不文明，而且非常危險。
xx：我也補充一下，我們組的同學還談到，這些事情雖然很小，而且很平常，做起來也并不難，但是很多不太注意，亂扔垃圾、插隊、貪小便宜的現象經常遇到，我們應該主動從身邊小事做起，做一個文明小公民。
同學們，中國有句古語“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，意思是錯誤的事情，再小也不要去做；善良正確的事情，再小也要去做。我們的生活就是由許許多多的小事組成的，在日常中如果我們能多一些文明和關懷，我們的社會就會更加和諧、美好！我們的城市也會更加文明！
今天我們在課堂上交流了身邊的“小事”，平時在生活中也應該多關注社會現象，大膽說出自己的看法。今天的課后作業(yè)有兩項：
1、對家人描述自己看到的身邊的某件“小事”，并說清楚自己的看法。
2、預習《司馬光》。
同學們，今天的學習就到這里了，再見！
身邊的小事教案篇三
同學齊答：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。
主持人：我們的口號是？
同學齊呼：從小事做起，從身邊做起。樹文明新風，做時代新人！
第一部分小事不小。
主持人：下面請大家欣賞各小組自編自導的小品，并辨別是非，在每一小品表演結束后進行評點，發(fā)表自己的見解和感想。
小品一：馬路遭遇。
同學a：騎車帶人、走反道、在馬路上玩耍等是違反效能法規(guī)的行為。
小品二：明禮誠信。
同學b：小品中的那位同學言而無信，不守時，不尊重別人的行為，不符合中學生道德行為規(guī)范。
主持人：小品表演的是我們同學中的種種不良行為，這些雖是小事，然而小事不小。我們必須正視這些不良行為。從小事做起，從身邊事做起。
第二部分偉大出于平凡。
主持人：有人說，講文明要抓大事，一些小事不值得計較。你們覺得這種說法對嗎？
同學c：我覺得無論大事、小事，思想基礎只有一個。只有小事做好了，養(yǎng)成良好習慣，大事才能做好。
主持人：對！有些英雄，尤其是在和平建設年代的英雄人物，之所以讓人敬仰，并不是他們做了什么驚天動地的大事。他們是用一件件平凡小事編織了自己生命的光環(huán)。偉大出于平凡。同學們對這些事了解得可多啦！請聽聽吧?。ㄕ埶奈煌瑢W分別講述）。
演講一：將腦癱孩子培養(yǎng)成材的錢麗芳（故事略）。
演講二：見義勇為的好少年——胡國龍（故事略）。
演講三：偉大的共產主義戰(zhàn)士——雷鋒（故事略）。
演講四：平民英雄周光裕（故事略）。
第三部分我體驗，我精彩。
主持人：下面進入自我體驗環(huán)節(jié)。每一位同學身邊都有很多事發(fā)生，你是怎樣從小事做起的呢？讓我們敞開心扉，無拘無束地暢談吧！
體驗一：不亂扔垃圾。
同學d：有一次站在人行道上吃冷飲，包裝袋就在我手里搖晃著，扔在哪呢？路旁的地面剛剛被打掃干凈，隨手扔可不好。這時，一位清潔工阿姨推著清潔車走過我身邊，我把包裝紙往清潔車里一放。沒想到那位阿姨竟然對我說了一聲“謝謝”。一個很小的舉動，竟受到別人的感謝。這件事我做對了，我明白一切應從身邊做起，應從小事做起。
體驗二：收衣服。
同學e：放學了，黑壓壓的一大片烏云壓了下來。我剛進院子，雨點就落了下來。院子里的衣服沒有人收，我連忙將所有的衣服收起來了。這時雨越下越大了。鄰居回來后，我將疊好的衣服送還給她，她接過衣服，連聲說謝謝。雖然這是一件小事，微不足道，卻反映了鄰里之間應當互幫互助。
體驗三：鄰里**。
同學f：一次，家里來了許多客人，我和媽媽盛情款待。大家興致很高，唱起了卡拉ok，時間過得真快，各家都陸陸續(xù)續(xù)熄燈了，只有我家還很熱鬧。這時，傳來一陣急促的敲門聲。敲門的是鄰居，他板著面孔說：“請自覺一點，你們吵得別人睡不著覺?！眿寢寗t和鄰居因此爭執(zhí)起來，最后鄰居被氣走了。我很慚愧，悄悄把音量調小了。這件事雖小，但影響了鄰里關系。小事不小??！從那以后，我就比較注意自己的細小行為，從小事做起，從身邊做起，鄰里之間又恢復了融洽的關系，我很高興。
體驗四：設身處地替他想。
同學g：老師明天就要檢查背書情況了，一位同學急急忙忙拿著書到我這兒來。我讓他快點背，他結結巴巴磨蹭了半天，也背不出來。于是我就發(fā)了火，罵他平時不背書，臨時抱佛腳。現在想一想真不應該吧他，他被我罵，心里一定不好受，況且書背不出來他比任何人都著急。就是這件發(fā)生在我身邊的小事，讓我知道要理解別人，不要隨便對人發(fā)脾氣。
體驗五：擦黑板。
同學h：星期二，輪到我打掃衛(wèi)生，我拖完地后就擦黑板，擦子上的粉筆灰多了，我就用兩個黑板擦對拍。頓時，粉筆灰滿教室亂飛。值日的同學都捂著嘴。勞動委員來責怪我，我聽不進去。最后，桌上、地上、講臺上全是灰，害得自己又要重新拖地。通過這件事，我終于知道，做什么事，哪怕是小事，也要認認真真，應該處處為他人著想，否則既影響別人又影響自己。
第四部分尾聲。
主持人：大家發(fā)言非常踴躍，大家的體驗都很精彩，使每一位同學都受益匪淺。下面請我們的班主任講話。
身邊的小事教案篇四
同學們，你們喜歡看動畫片嗎？你們都喜歡那些卡通明星？（學生回答）今天動畫城堡的王子來了，他有什么要告訴我們，讓我們聽一聽（錄音：同學們，歡迎你們到愛心城堡參觀，我給你們準備了精美的禮物，只有你有愛心，能夠關心他人，幫助他人的小朋友就能得到）同學們，你們有信心得到精美的禮物嗎？那就快讓我們進入愛心城堡吧！
2、剛才老師聽到同學們都認為自己的父母很辛苦，其實不僅僅是父母，我們其他的長輩每天也要做許多事情，也很辛苦，我們是不是應該做些力所能及的事情關心幫助父母呢？請看（播放公益廣告），廣告中的小朋友學媽媽給奶奶洗腳的樣子，也給媽媽洗腳，那我們應該怎樣做呢？（小組討論：組內互相說一說，我們應該怎樣做？）。
3、全班交流。
王子說：看來同學們都是關心父母長輩的好孩子，這祝賀大家第一關闖關成功，老師這還帶來了一段錄像，大家仔細看一看。
青年教師獻課。
1、課件出示《千手觀音》的錄像，這是去年春節(jié)聯歡晚會上的一個節(jié)目，你知道這個節(jié)目名字嗎？一年多過去了，為什么你對這個節(jié)目還記得這么清楚呢？（因為……）其實在我們生活中，還有許多在身體、智力等方面有缺陷的殘疾人，他們在生活中會遇到種種困難，這都是我們正常人難以體會的。
2、感受、體驗。
1、體驗盲人：用紅領巾蒙住眼睛、從門口走到自己的座位上，
體驗盲人對陽光世界的渴望。
3、說一說你體驗后的感受。
播放佳佳錄像。
4、同學們來說一說，我們在生活中應該如何關心殘疾人？
生：《中華人民共和國憲法》中規(guī)定：“國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育?！?BR> 生：我國制定了《殘疾人權利保障法》從法律上保障了殘疾人的。
青年教師獻課合法權益。
生：我國將每年5月的第三個星期日定為全國助殘日，在全國倡導助殘的好風氣。
生：有一些專門為殘疾人準備的電梯和語音提示。
生：還知道有殘疾人專用的坡道，在大連就有這樣的人行道。生：還有一些為殘疾人準備的衛(wèi)生間。真棒，再獎勵自己一片美麗的花瓣吧。順利闖過第二關以后，我們就來到了第三關，是……生活處處有愛心。
1、除了我們的父母長輩和殘疾人外，還有那些人是需要我們關心幫助的？（如有困難的同學、鄰居、災區(qū)的小朋友等）。
（1）開學那天，一個新同學坐在我旁邊，他還沒領到書，當老師要大家看課本時，他很著急，我連忙把書放在我倆的桌子中間。他明白了我的意思，向我笑了笑，我也向他笑了笑。
青年教師獻課。
（2）做作業(yè)的時候，一位同學的鉛筆折斷了她很著急。我立刻把手里的自動筆遞給他，又從鉛筆盒里拿出一枝普通鉛筆來用。她向我笑笑，我向他笑笑。
2、議一議：小明和同學們?yōu)槭裁础靶πΑ保?BR> 3、小結：小明心里總是想著別人，當同學有困難需要幫助時，他都能主動幫助，他體驗到關心別人是一種快樂。
老師看得出來，同學們都是善良熱情的孩子，所以大家都能得到王子送出的禮物。
每人制作一張愛心卡，寫上你的關心和祝福，送給你的爸爸媽媽或者同學，讓他們感受到你對他們的關愛之心。
是呀，只要人人都充滿愛心，生活就會像七色花一樣美麗。同學們，你們愿意獻出自己的一份愛心嗎？那就讓我們采下最后一片花瓣，祝愿人人都能得到別人的關心，祝愿世界處處充滿愛，充滿歌聲與微笑。
身邊的小事教案篇五
教育目的：通過開主題班會，教育學生從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)高尚的道德情操，爭做“四有”新人。
教育重難點：
教育學生堅持能從小事做起，從身邊做起。
教育對象：
中低年級學生。
課前準備：各種動物頭飾、錄音機，安排學生排練有關小品。
教育內容與過程：
一、引子。
（出示動物學校圖）（主持人“小兔貝貝”邊唱《咱們從小講禮貌》歌邊蹦跳著上臺：“晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄??果皮紙屑不亂拋，紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌??”“白鴿姐姐”聽后“飛”過來。）。
白鴿姐姐：小兔貝貝，你唱的這首歌真好聽。
小兔貝貝：那當然啦?，F在到處都開展“愛國、守法、誠信、知禮”活動，而且咱們動物學校正在創(chuàng)建行為規(guī)范示范學校。
白鴿姐姐：你知道的可真多。那我們平時該怎樣做？
小兔貝貝：（抓抓后腦勺）這個嘛，我??我也說不清。
白鴿姐姐：我們應該從小事做起，從身邊做起。樹文明新風，做時代新人。（出示班會主題）。
二、小事不小（表演，評點）。
（帶有動物頭飾的同學上臺表演）。
小品一：保護弱小。
同學a：小品中的老虎哥哥欺負小豬弟弟是不對的。
小品二：馬路遭遇。
同學b：小熊同學在上學路上走反道、玩耍等是違反交通規(guī)則的行為。
小品三：吃飯**。
同學c：我們學過“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，小狗浪費糧食是不對的。白鴿姐姐：小品表演的是我們動物學校中有些同學的種種不良行為，這些雖然是小事，但是小事不小。我們必須正視這些不良行為，從小事做起，從身邊做事。
同學d：我覺得不管是大事、小事都要抓。只有小事做好了，養(yǎng)成良好習慣，大事才能做好。白鴿姐姐：對！有些英雄，尤其是在和平建設年代的英雄人物，他們并不是做了什么驚天動地的大事，他們是用一件件平凡小事編織了自己生命的光環(huán)。偉大出于平凡，請聽聽下面的故事。
故事一：偉大的共產主義戰(zhàn)士------雷鋒。（故事略）。
故事二：見義勇為的好少年-------胡國龍（故事略）。
四、我體驗，我精彩。
體驗一：不亂扔垃圾。
a：有一次，我在街上吃媽媽給我買的牛奶，包裝袋就在我手里搖晃著，扔在哪呢？路面剛被清潔工阿姨打掃干凈，隨手扔可不好。這時一位清潔工阿姨推著清潔車走過我旁邊，我把包裝袋往清潔車里一放。沒想到那位阿姨竟然對我說：“真是個講文明的好孩子?！币患苄〉氖戮故艿絼e人的表揚。通過這件事我明白了一切應從小事做起，從身邊做起。
體驗二：擦黑板。
b：星期二，輪到我打掃衛(wèi)生，我掃完地后就擦黑板，黑板擦的粉筆灰多了，我就用黑板擦對著講臺猛拍。頓時，粉筆灰滿教室飛。同學們捂著嘴，班長來責怪我。通過這件事我終于知道，無論做什么事，哪怕是小事，也要認認真真，為別人著想，否則既影響別人又影響自己。
體驗三：幫他一把。
c：有一天在放學路上，我看見一位收廢紙的老爺爺推著一輛車，車上推著一些廢品。風刮得很大，他車上的廢報紙掉了下來，被風吹得到處跑，我急忙幫他把吹散的報紙撿了回來。老爺爺感激地說：“謝謝你，小朋友?！蔽艺f：“不用謝，這是我應該做的?！苯窈笪疫€要為他人多做好事。
體驗四：獻愛心。
d：上學期南浦鎮(zhèn)一對夫婦在賣菜的路上被車撞死了，他們的兒女一日之間成了孤兒。學校組織大家獻愛心。中午上學時，有同學帶著家長給的錢來到學校旁邊的小賣部，取出一半的錢來買飲料喝。雖然我當時也很想喝杯飲料，但我還是忍著沒買，將錢一分不落地投進了捐款箱。每當我想起這件事，心里總是甜絲絲的，這不僅因為我捐了錢做了好事，我還成功地克制自己，約束自己，我覺得我很精彩。
體驗五：撿垃圾。
d：一天課間，我看見教室門前有一張廢紙，這時班長也剛好發(fā)現了，她二話沒。
說馬上把它撿起來丟進垃圾桶。我說：“又不是你丟的干嘛要去撿？”班長說：“老師說過丟下的垃圾撿起來的是品質?！蔽也挥傻媚樇t了。
五、尾聲。
白鴿姐姐：大家都很積極發(fā)言，大家的體驗都很精彩，使每一位同學都受益非淺。小兔貝貝：希望大家今后能堅持從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做講文明、有禮貌的好學生。
放錄音齊唱《咱們從小講禮貌》，主題班會在嘹亮的歌聲中結束。
課后的收獲與思考：
本班會課課例設計充分體現了以人為本，尊重兒童的教學理念。
1、活動內容來源于兒童的現實生活，如馬路遭遇、吃飯**、保護弱小等。
2、活動形式符合兒童天性?；顒右詣游飳W校的小兔貝貝唱《咱們從小講禮貌》歌引入，激起同學們參與的欲望。接著通過“動物們”的精彩表演來展現生活實際；通過講故事，學生的體驗、感受來懂得只有堅持從小事做起、從身邊做起，才能養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)起高尚的道德情操。
積土成山，積水成淵，積小善為美德。如果我們老師注重對學生的日常行為規(guī)范教育、社會公德教育，小處著眼，注重發(fā)現和培養(yǎng)好的苗頭，發(fā)展到將來，定會取得豐碩的成果。
身邊的小事教案篇六
從身邊的小事做起，做黨的好孩子。聽了這句話，大家應該都能明白，要想當黨的好孩子，就必須從一點一滴的小事做起。
這要求了我們要樹立長大報效祖國，服務人民的遠大志向首先就要求我們從將衛(wèi)生開始，不隨地吐痰，不亂踏入草坪，不亂扔果皮紙屑等。這都是不文明行為，要阻止。所以說大家撿起一張小小的廢紙，其實也是愛國的開始，這要求我們要熱愛學習，學會學習，主動學習，積極進取，還要求我們誠實守信，尊重師長，關心他人，遵守紀律，當然還要求我們鍛煉身體，樂觀對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來我能行。
心態(tài)好，要對自己有自信，受到挫折不悲觀失望，學習好，我要從現在做起，好好學習，天天向上。全面發(fā)展，道德好，有禮貌，見到師長問聲好，要文明，尊紀守法，幫助需要幫助的人，身體好，有一個健康的身體是很重要的，要多多鍛煉身體強壯，目標好，要為自己設定一個目標，向著目標奮斗。
性格好，要開朗大方，活潑向上，積極參與集體活動，志向大，要胸懷祖國，熱愛祖國，要熱情，待人真誠，樂于助人，大公無私，。要逐漸學會自立，擺脫依賴性。合理應用時間，珍惜時間，不吸煙，不喝酒。不攀比。在精神上努力向前走，要有敢為人先，不甘落后的進取精神，自覺性強，家長不在時要控制自己玩耍的心理。
身邊的小事教案篇七
——設計方案。
活動目的：
1、通過班會，培養(yǎng)學生養(yǎng)成從小事做起的良好習慣。
2、使學生形成實事求是的生活態(tài)度和良好的意志品質。
活動準備：（1、主題：從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、參加人員：初一（2）全體同學、班主任。
3、確定主題班會中的主持人。（主持人：王若愚、張慧芹故事：王春萍倡議人：莫雙鑰）。
4、印制調查表。
活動過程：——主持人開場白：
甲：老師們！
乙：同學們！
合：大家下午好！
甲：今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言，下面班會正式開始。
學發(fā)言）。
甲：那到底什么是文明呢？下面，我們有請湯梅菊同學來談談我們身邊到底存在著哪些不文明的現象。（不文明的事項）乙：剛才說的這些都是大家平時經?？吹降牟晃拿鞯默F象，并且這些都是要不得的。
二話題活動：
乙：據統(tǒng)計，中、小學生吃零食現象比較普遍，甚至有學生上課也吃，不但影響學校的環(huán)境衛(wèi)生、增加家長的經濟負擔，而且影響我們學生的生長發(fā)育。不利于學生安心學習，也不利于艱苦樸素教育，更不利于學生健康成長。
起從自己做起。
甲：或許我們認為某些事情已是司空見慣了，已是習以為常了，甚至麻木了?？墒侵灰屑毾胂耄蜁l(fā)現這些事里有著許多在你不經意之中，對你身心健康已經帶來了不必要的傷害。講究衛(wèi)生，從自己做起！下面請大家欣賞《細菌的遭遇》。（視頻展示）。
乙：這里面有沒有我們自己的影子，在日常生活中我們應該怎樣規(guī)范自己的行為。請大家暢所欲言。（學生活動）：以小組為單位，對視頻所告訴我們什么，并作出總結。
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（f）。
2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（t）。
3、我們應配帶好胸卡，如遺失，需要及時補辦。（t）。
4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（f）。
5、我們可以在校園內騎車。（f）。
6、參加各種活動時要準時不能吃零食。（t）。
7、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（t）。
是現階段必不可少的一課。列寧的一句名言說的好：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始?！?BR> 五、從小事做起從小事做起從小事做起從小事做起，，養(yǎng)成良好的行為習慣養(yǎng)成良好的行為習慣養(yǎng)成良好的行為習慣養(yǎng)成良好的行為習慣。乙：古人云：“一屋不掃，何以掃天下！”一個人若想做大事，就必須從小事做起。自然界中的萬事萬物都不是一蹴而就，而是從一點一滴變大的，更何況是我們凡人呢？如果你能從生活中一點一滴的小事做起，哪怕只是撿起地上的紙屑，也會有許多收獲，這時你便會發(fā)現成功并非難事。下面請聽王春萍給我們講一則有關“小事”的故事：(福特的故事)甲甲甲甲：感謝王春萍同學給我們講的這個福特的故事，大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。乙：說到“小事”我給大家留幾條“小事”的名言：列寧曾說過：“要成就一件大事，必須從小事做起?！焙柟径麻L張瑞敏說過“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！惫糯枷爰依献右苍f過：“成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)。”甲：若大家都有具備做“小事”的能力了，我想下面的學習八個習慣也得心應手了：
1、明日學具，準備齊全。
2、今天任務，今天完成3、發(fā)現錯誤，及時改正。
4、專心學習，珍惜時間。
5、讀書寫字，姿勢端正。
6、課前預習，單元復習。
7、讀書看報，查找資料。
六、倡議書(學習委員宣讀倡議書)甲：
下面以熱烈的掌聲有請班主任為我們講話七班主任寄語。
身邊的小事教案篇八
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的從身邊的小事做起的演講稿3篇，希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！
今天，我演講的題目是：關注細節(jié)，從小事做起。
學校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學生，每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記?。宏P注細節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關注自己身邊的每一個細節(jié)。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如：踏著朝陽邁進學校，你是否檢查了自己衣冠整齊、手臉洗凈呢？跨進學校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢？你是否早到校就能認真讀書呢？“一日之際在于晨”你珍惜時間了嗎？你，愛護公用設施、關愛生命、團結同學、禮貌待人、樂于助人、走人行道過斑馬線、認真聽講、認真的完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎？踏著夕陽，你是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎？等等。這些小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務實態(tài)度，一種自主自發(fā)的責任心，一種沒有任何借口的行為準則。只有這樣，我們才會成功，才會勝利，才會成為強者，才會屹立于不敗之地。
同學們，我們從小事做起，做好小事，關注好細節(jié)，認真對待每件小事，你就會成功，你就會勝利。我們的學校也將擁有強有力的聲譽。他們將對你說：不愧是新世紀的好少年。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
曾看見過這樣一幅漫畫：一天下午，小紅和小明放學了一起走回家，突然，他們看見了垃圾桶旁邊的一大堆果皮，說：“這里怎么會有那么多垃圾呀？而且還是在垃圾桶旁邊。”于是，小紅走到那堆果皮的旁邊，彎下腰，把果皮撿起來，再把它們扔進了垃圾桶，小明叢書包里拿出紙和筆趴在地上寫字，不一會兒小紅的垃圾也撿完了。小明拿起他寫的字條把它粘在了垃圾桶上，看到“文明只差一步”這幾個字兩個人就開心的笑了起來，最后，兩人有一起有說有笑地走回了家。
這幅漫畫使我感觸很深，還讓我明白了許多道理。其實環(huán)保就是要從小事做起，而且現實生活中的一件事，更是讓我加深了對它的理解。
記得有一次，我在清江邊散步，在快接近長陽廣場的時候，我注意到了我眼前的一對奇特的父子，這一對父子，一大一小手里各拿著一個飲料瓶，瓶子里透過光發(fā)現，飲料瓶里早已空空如也。
他們走著走著，在斑馬線那兒停了下來，我估計他們是要過馬路了吧。可是，這時候，那位爸爸向著四周張望了幾次，這時正好四下無人，他順手便將手中的塑料瓶扔進了江中，而在他身邊的還很小的兒子，望了爸爸幾眼，也把手中的塑料瓶子人進了江中。然后爸爸便牽著兒子的手，消失在我的視線內，他們的這個舉動，瞬間將我對他們最開始的好奇心，變得煙消云散。
一屋不掃何以掃天下！同學們，環(huán)保從小事做起，讓我們一起行動起來，保護碧水藍天，重現最美家園吧！
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
曾有這樣兩幅畫面：一位身著時尚的母親帶著小孩兒去遠處看大海，但前面有一片草坪讓一家人產生了分歧。小孩兒說：“媽媽，我們從草坪傳過去吧，會離大海很近，草坪上軟綿綿的可舒服了，并且還……”面對孩子稚嫩而甜蜜的聲音，媽媽笑著說：“小草坪里的小草像你一樣幼小，它經不起我們的踩踏，否則小草會受傷，會哭泣的?！本瓦@樣，母女倆繞著彎彎曲曲的水泥路說著、笑著朝大海的方向走去。
又有這樣一幕，同樣的地點，面對同樣的問題，一對母女選擇了草坪走去。途徑通向大海的方向。但不同的是小女孩指著草坪上很顯眼的大字“小草青青，踏之何忍”，問母親這是什么？母親卻毫不猶豫地回答：“沒關系的”。我為之一震。
面對同樣的問題，不同的兩人，不同處理方式，讓我掩面沉思，這或許就是有人能成就大業(yè)，干出一番轟轟烈烈的偉業(yè)或至少成為一個合法公民，而有的人一事無成，甚至危害著社會，成為害群之馬的原因吧！而孩子就如同一張潔白無暇的白紙，就看他的家長如何描繪這張白紙。中國曾有這樣一句古話：“子不教，父之過；教不嚴，師之惰。”陋習會在不經意間形成。每一個家長如果同之前所說的后者的那位家長一樣，必然會使孩子分不清是非善惡，即使再純真的孩子，定會失去光澤。就像前面兩幅畫面一樣，在小事中形成了一個鮮明的對比，從而麻痹孩子的幼小心靈。
前者的母親會讓人所贊頌，后者的母親可能僅有一個軀殼。這只是一種心靈的距離。在每個人的心里都擁有一個衡量陋習的標尺，懂得利害關系，并把握住封鎖這把標尺的鑰匙。戒掉陋習，從小事做起，要相信那把衡量陋習的標尺一直在你的心中。
身邊的小事教案篇九
提到文明，就能想到身邊大大小小的文明事。上學路上看到地上有一個垃圾，彎腰拾起；看到有人要破壞公共設施，婉言阻止；場合小聲說話，不大聲喧嘩；課堂上發(fā)言使用普通話，尊重老師......有一種人，每天默默無聞地當著城市的美化師，酬勞并不高，可他們還是不辭辛苦天天從早到晚維持的城市的衛(wèi)生文明，提醒過路人不要亂扔垃圾；還有一種人，根本不把文明當回事，認為只是兩個字而已，嘴上說說也罷，行動上卻永遠做不到統(tǒng)一，吃完剩下的果皮、用完揉成的紙團，總是不分場合的亂扔，完全不顧及清潔工人的感受。我心想這些人真是太浪費食物了吧，我不能模仿他們！“臻臻，你發(fā)什么愣??？”爸爸的話打斷了我的思路。過了一會兒，那對夫婦走了，服務員看著他們剩下的`菜，嘆了口氣，搖搖頭，把剩菜倒進了垃圾桶里。
在社會上，這種人真不少，為了面子，他們不知道如果節(jié)約下來，可以救助更多人，我們應該從一點一滴開始節(jié)約，做一個勤儉節(jié)約的好公民。
身邊的小事教案篇十
二三，以抒余念念不舍之情。
一
初中乃學習之佳時，放眼班內，奮筆疾書者遮天蔽日。唯有一潑皮，不思進取，整日迷戀。
于玩耍取樂，班sir甚惡之。
視之，其眼神似曰：“學生之變詐幾何哉？止增笑耳！”
二
班中有一奇人，甚愛苦茶，因其茶過苦，周圍人惡之。一日，問余曰：“君可喜飲苦茶乎？”
自此不飲苦茶！”
三
琴棋書畫游戲，可愛者甚蕃，初三學子甚愛棋。予獨愛五子棋之簡單易行，千變萬化。初，吾乃班中五子棋第一高手，無人能敵。故沾沾自喜，不思進取。古人云：“滿招損，謙受益?！?BR> 而吾忘此言之意也。未幾日，班中出現高手，吾時時而敗陣，一月之余，泯然眾人矣！友人。
勸余曰：“不學無術！”故欲痛改前非，苦心鉆研，懸梁刺股。一月，與友人下棋，三盤過后，友人贊曰：“善！非復吳下阿蒙！”吾曰：“士別三日，當刮目相待，老兄何見事之晚乎？”
余與友人皆大笑。
吾憶初中身邊小事之時，笑靨如花，憶畢，心忽感悲傷。別初中，別友人，能不悲傷？而。
余只可自慰曰：“有緣自會再相見。又何悲之有？”只有憶吾身邊初中小事可稍解憂傷。憶。
畢，愁更愁。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
今當遠別，臨之涕零，不知所言。
身邊的小事教案篇十一
一場暴雨過后，路面上便出現了許多積水。走廊濕漉漉的，路邊的小草花朵被雨水打得低下了頭，但上面仍鑲嵌著幾顆晶瑩剔透的雨珠。學校的教學樓由于暴雨的洗刷，變得非常干凈，瓦片亮得似乎都能照見人。樹枝上爬滿了許多露珠，它們搖搖欲墜，似乎吹一下就可以砸下來。
中午，雨小了，但走廊的積水仍沒消除，濕漉漉的地板是可以成為一個溜冰廊。12：35分在學校的我們排隊上樓梯準備拿行李睡覺。我們小心翼翼地上樓梯，生怕被滑倒，為了以防萬一，有的同學還一步步扶著墻壁上樓，但在拿行禮時，前面的唐國鵬由于走得太快，竟滑倒在地上，一屁股坐在地上，雙手雙腳仰起來，一副滑稽的樣子，把走在最前面的曾泓逗得哄堂大笑，我也不住冷笑了一聲。唐國鵬摔倒后，愁眉苦臉地嘆道：“鬼天氣！于是一聲不吭地拿行李排隊去了。
雨天的確很滑，但只要走路小心謹慎就不會滑倒，否則后果不堪設想。唐國鵬摔倒的故事給了我很大的啟發(fā)。
身邊的小事教案篇十二
記得那是一個暖洋洋的下午，我開心地走出校門，走在回家的路上。忽然在熙熙攘攘的人群里，我無意間發(fā)現兩個叔叔鬼鬼祟祟地左顧右盼，而他們面前是一位阿姨。我頓時倒吸了一口涼氣，一種不祥的預感涌上心頭。
果然不出我所料，只見那兩個人環(huán)視周圍，發(fā)現沒人注意后，又蹲下來商量了一會兒，就動手了，其中一個人在旁邊放哨，而另一個熟練的從腰后抽出一把小刀，手法嫻熟地劃開那位阿姨的包，隨后小心翼翼的`把手伸了進來，從那位阿姨的包里掏出一個錢包，放進了我們的口袋，籌備溜之大吉。就在這個時候，大概是由于阿姨知道到了掏錢時的輕微晃動，習慣性的向后瞄了一眼，這一瞄不要緊，瞄見了兩個小偷。小偷見了，向離弦的箭一樣，倉皇而逃。阿姨吃驚的嘴里能塞個蘋果，愣了好一會兒，才大叫：“抓賊呀！抓賊呀！”我心想，都跑了那樣遠了，估計錢拿不回來了。
忽然，一位叔叔向那個小偷飛奔過去，那個小偷由于做賊心虛，沒跑多遠就被石子絆倒了，那個叔叔借機把小偷按在了地上，并把錢包要了回來，還給了那位阿姨。正義最后打敗了邪惡。
這是多么感人的一個場景，我十分佩服那位見義勇為的好心人。假如這個世界上每人都像那位叔叔一樣，那樣將沒犯罪，這個社會將變得和諧而美好。
身邊的小事教案篇十三
正當我猶豫的時候，一個小伙子站了起來，把座位讓給了她。我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么了，繼續(xù)欣賞風景車又經過了好幾個站點，可是只見前門上來的，卻少見后門下去的，車廂里更加擁擠了。我見那小伙子被擠得滿臉汗珠，露出極痛苦的表情，很艱難地站著。
身邊的小事教案篇十四
五年前，我家養(yǎng)著一條小黃狗，它和我可好了，每天都在門口等我送我。
一天，我放學回到家，爐子上的水開了，還呼呼冒泡,就灌起水來。
突然，“砰”的一聲，哎呀！真糟糕……！我把暖水壺打碎了，怎么辦？怎么辦？
過了一會兒，爸爸下班回來了。他看見水壺在地上便氣呼呼的問“是誰摔的”？
我低著頭，紅著臉說“不是我”！
爸爸說：“不是你是誰?！?BR> 我說：“是……是小黃狗。”
吃晚飯的時候，我想起挨打的小黃狗，連飯都吃不下去。爸爸問我怎么了？我再也控制不住了，眼淚滴滴答答的落在紅領巾上，羞愧的說“打碎熱水瓶的是我，不是小黃狗?！?BR> 爸爸愣了一下，當他明白是怎么回事的時候，溫和的對我說：“熱水瓶不是你故意摔碎的，以后當心一點就是了，可是不應該撒謊的?！比缓笥终Z重心長的說：“記住,要做一個誠實的孩子，熱水瓶再好，也沒有誠實的精神好?。 ?BR> 雖然這件事情已經過去5年了，但是我仍然記憶猶新。
從這件事上，我明白了一個深刻的道理：做人不應該撒謊，人最重要的就是誠實，只有誠實才可以取得別人的信任！
身邊的小事教案篇十五
勤儉節(jié)約，向來是中華世族的傳統(tǒng)美德，每一位同學都應從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，我的鄰居胡雪就是這樣。
盛夏的一天，放學了，胡雪高興地背著書包，一蹦一跳地往回走，忽然，“嘣”的一下，她忽覺得腳上的涼鞋一下子大了許多，她低頭一看，頓時呆住了，原來是那已修過幾次的鞋帶又斷了，這怎么辦呢？涼鞋又不能穿了，胡雪的好心情消失得無影無蹤了。她愁眉苦臉地拖著鞋往家走，快到家里，她突然想起一個辦法，媽媽這兩天不是準備給全家人每人買一雙拖鞋嗎？反正這雙涼鞋又不能穿了，但扔了又太浪費了，何不把它剪成一雙涼拖鞋？這樣既實用，又省錢，真是一舉兩得??！胡雪想著，美滋滋地笑了。
到了家，胡雪放下書包，坐在小竹椅上，拿起剪刀，“咔嚓”，
功夫不負有心人，終于剪好了，胡雪真是高興極了，因為經過她的勞動，拖鞋做成功了。她把親手做的拖鞋，穿在腳上，在地上走來走去。
雖然這只是一件小事，但我在這件事中看到了胡雪勤儉節(jié)約的美德，這種精神值得我們學習。
身邊的小事教案篇十六
我們身邊每天都會發(fā)生各種各樣的“小事”，每件事都以不同的方式影響著我們。
我發(fā)現我們小區(qū)愛采花的'人特別多，春天的時候，花兒剛剛長出嫩芽，就被一群小朋友采走了，為此，我們就欣賞不到這些花兒長大，帶給我們的美麗。我覺得這種行為是不對的，要是我們每個人都采一朵花，那么我們的小區(qū)就會越來越暗淡無光，花兒是我們小區(qū)的衣裳，五顏六色，要是沒有這些花，我們就沒有美麗的生活環(huán)境了。
因此，為了讓我們生活的地方變得更美好，我們以后要只眼觀，手勿動，人人參與，愛護花草，發(fā)動大家參與保護綠植的行動中來。這樣不僅可以改掉采花的壞習慣，還能增添生活環(huán)境的美麗與溫馨。
這種事情雖然是小事情，但是積累起來就是大事情，希望大家從小事做起，共同愛護我們的家園。