環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的焦點(diǎn)之一，如何保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源是我們每個(gè)人的責(zé)任。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和范圍。以下是小編為大家搜集的學(xué)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助大家改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
讀散文匆匆有感篇一
散文。
家朱自清寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。由此小編整理了以下匆匆讀后感，歡迎閱讀。
世界上什么是最珍貴的東西，不是鉆石、寶石、石油，而是時(shí)間!
少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間是不會(huì)等人的，一定要。
珍惜時(shí)間。
不要浪費(fèi)時(shí)間。一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰。時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶是用什么都換不回來(lái)的東西所以一定要珍惜今日不要什么事情都推到明日。明日復(fù)明日明日何其多!
其實(shí)我在讀了《匆匆》這篇文章之前也是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間，不知道珍惜時(shí)間的人，記得那一次暑假，老師留的作業(yè)并不多，屈指可數(shù)。但是我就是不想做，我的心里想著：明天再寫(xiě)吧，反正有的是時(shí)間。但到了明天，心里又想：明天再寫(xiě)吧，這么少作業(yè)，一定一天就可以寫(xiě)完!不用著急。于是我就一日一日的往后拖。到最后一天的時(shí)候，我還是一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)。雖然我僥幸寫(xiě)完了，但是下次一定不能這樣了。
我記得去年有一件事令我記憶猶新，那一天是周五，老師只留了一篇。
日記。
我心想：只有這一小篇日記。我五分鐘就可以寫(xiě)完還是明天再寫(xiě)吧!可是到了周六我又想還有一個(gè)周日呢還是周日再寫(xiě)吧!我還有很多時(shí)間呢!不用著急!可是到了周日我還是沒(méi)有寫(xiě)到了晚上8、9點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)。而且寫(xiě)日記并不是用了5分鐘而是30分鐘。
莫等閑，白了少年頭，空悲切!
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！笨蓵r(shí)間去了，卻再也回不來(lái)了。時(shí)間是個(gè)自私的人。它不會(huì)為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來(lái)感受這美好;它也不會(huì)為了青年人風(fēng)發(fā)的朝氣而逗留一秒，來(lái)享受這活力;它更不會(huì)為了老人孤獨(dú)的背影而感慨一秒，來(lái)安慰這滄桑。
然而時(shí)間對(duì)于每個(gè)人又都是公平的，它給予每個(gè)人同樣的時(shí)間——二十四小時(shí)。不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕嘁环忠幻?。愚蠢懶惰的人，把二十四小時(shí)變成了十二小時(shí)。反之，聰明勤快的人，往往可以把二十四小時(shí)變成四十八小時(shí)。
人們往往喜歡吧什么事都放在明天。明朝的錢鶴灘寫(xiě)的明日歌中“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”當(dāng)我想到這事，我的臉霎時(shí)間紅透了。我想到了自己。每個(gè)周末我總是等到太陽(yáng)高高掛起，肚子唱起了“空城計(jì)”才慢吞吞的爬起來(lái)，吃著早中飯——早飯和午飯混合而成的?，F(xiàn)在回想起來(lái)，自己竟浪費(fèi)了這么多時(shí)間。我不禁留下了懊悔的眼淚?；ㄓ性匍_(kāi)的時(shí)候，人卻沒(méi)有再為少年的時(shí)候。我就是這樣虛度自己的好年華，這樣任由時(shí)間從我的手中流逝。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽夷茉谀贻p的時(shí)候，明白時(shí)間的重要，是一件多么好的事情啊。我應(yīng)當(dāng)把握自己的時(shí)間，充分利用這些有限的時(shí)間，去學(xué)習(xí)一些無(wú)限的知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己的大腦。讓自己成為一個(gè)有文化的人。在自己平淡的人生中留著像游絲樣的痕跡。我不會(huì)讓自己赤裸裸的來(lái)到世間，而又赤裸裸的回去，我會(huì)帶著星點(diǎn)光芒消失在夜空的一角。
我一直認(rèn)為時(shí)間是多么不起眼的兩個(gè)字，反正過(guò)了今天還會(huì)由明天嘛!但是，自從上個(gè)星期，我們學(xué)了《匆匆》這篇課文后，我才知道原來(lái)我錯(cuò)了，徹底的錯(cuò)了。這篇文章的作者是現(xiàn)代著名作家——朱自清。課文記述了作者從八千多日日夜夜中產(chǎn)生的感受：時(shí)間是怎樣流逝的。
從文中我感悟到了時(shí)間的珍貴：雖然今天的太陽(yáng)下山了，還會(huì)有明天的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有昨天的太陽(yáng)了。如同我，童年的日子是多么無(wú)憂無(wú)慮，充滿了歡聲笑語(yǔ)，童年過(guò)去了，留下了什么呢?只有回憶罷了，而再也不會(huì)有第二個(gè)童年了。唉!花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年啊!
在短暫的人生道路上，怎樣的所作所為才不算是虛度時(shí)間呢?難道是玩嗎?如果說(shuō)不是的?？沙送嫖覀冞€能做些什么呢?就如作者所說(shuō)的：洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、遮挽時(shí)、睡覺(jué)時(shí)、嘆息時(shí)，時(shí)間總會(huì)溜走。想一想，我們的時(shí)間是誰(shuí)給的呢?是父母。他們用了所有的青春來(lái)養(yǎng)大我們，然而對(duì)我們的期望卻只有一個(gè)：就是做祖國(guó)的棟梁。因此，我們還可以好好學(xué)習(xí)報(bào)孝父母，為父母分擔(dān)家務(wù)。這樣也不枉虛度一生了。
讀了朱自清的《匆匆》，讓我思緒萬(wàn)千?！洞掖摇纷屛颐靼琢藭r(shí)間有多么珍貴，珍貴到每分每秒都要好好利用起來(lái)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有在青的時(shí)候;桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候”。的確是這樣的，太陽(yáng)落下了，有在升起的時(shí)候。而我們手中的時(shí)間卻一去不復(fù)返。對(duì)此，我深有體會(huì)。
有一次,快期末考試了,我的心還一直在玩上,根本沒(méi)有好好復(fù)習(xí),結(jié)果,一到考場(chǎng)上,我的腦袋就一片空白，就想著拼命答題。時(shí)間“嗖”的一下過(guò)去了,最后我才得了85分。我在心里暗暗自責(zé)：誰(shuí)叫你不珍惜時(shí)間好好復(fù)習(xí)?？荚伊税?。我就像朱自清先生說(shuō)的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時(shí)間的人，哪怕只有幾分鐘，他也會(huì)過(guò)得充實(shí)。而虛度時(shí)間的人，就算給他再多的時(shí)間，他也會(huì)浪費(fèi)的。
魯迅曾說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的?！?BR> 上天是公平的，給每個(gè)人同樣的時(shí)間，只是每個(gè)人用的不一樣。有的人會(huì)用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，有的人會(huì)用時(shí)間來(lái)勞動(dòng)，而有的人卻虛度年華，讓時(shí)間從她的手中白白流失。
浪費(fèi)時(shí)間的人呀!快快睜開(kāi)雙眼，要不然，時(shí)間將會(huì)從你身邊悄悄溜走。
讀散文匆匆有感篇二
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！弊x著朱自清先生的《匆匆》，我陷入了沉思。
時(shí)光就像是小馬車，不經(jīng)意間，它已經(jīng)“嗒嗒嗒”的跑走了。其實(shí)我們?cè)谙词謺r(shí)，吃飯時(shí)，默默時(shí)，它已經(jīng)從我們身邊悄然溜走，時(shí)光老人給我們每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的。就看你怎么把握它，使用它，勤勞的人一年有365天，懶惰的`人一年有365個(gè)明天，是啊，我們只要正確使用時(shí)間，都能成為勤勞的人，都有365天。
其實(shí)我也有過(guò)不珍惜時(shí)間的時(shí)候。有次我回到家，把作業(yè)擺在桌子上，坐在座位上也不知道在干什么，恍恍惚惚的過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我卻一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，拿起筆也是不慌不忙的，到了快睡覺(jué)的時(shí)候，才覺(jué)得著急，其實(shí)不是作業(yè)多，而是不好好利用時(shí)間，著急有什么用呢，只能怪自己。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！边@是岳飛對(duì)時(shí)間的感嘆，珍惜時(shí)間不只是嘴上說(shuō)說(shuō)。還要用行動(dòng)來(lái)證明，珍惜時(shí)間的人會(huì)覺(jué)得做的每一件事都是有意義的，不珍惜時(shí)間的人一直都在做沒(méi)有意義的事。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！笔前?，我們的時(shí)間一去不復(fù)返，我們要抓緊時(shí)間，力求主動(dòng)。
讀散文匆匆有感篇三
朱自清真不愧為二十世紀(jì)著名的散文家，他寫(xiě)這篇《匆匆》時(shí)，才二十三歲，可他已是清華大學(xué)赫赫有名的才子了，正值風(fēng)華正茂。可他仍然覺(jué)得自己在白白浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有為國(guó)家，為社會(huì)作出什么貢獻(xiàn)，深感惋惜。他筆下的《匆匆》就是他心靈的.真實(shí)流露。
歲月不饒人，就是在有本事的人也無(wú)法把時(shí)間留住，所以，要想自己的人生更精彩，那我們也應(yīng)從現(xiàn)在做起，抓住分分秒秒，只有這樣在我們老了的時(shí)候，才不會(huì)埋怨自己白白在這世界走了一遭。
讀散文匆匆有感篇四
匆匆，卻不知頑皮的時(shí)間在談話聲中悄然而逝，幾張獎(jiǎng)狀零散地躺在書(shū)柜上，我是這么認(rèn)為的。
能“逃”的便逃了，無(wú)視自己的生命，有所進(jìn)步，或許現(xiàn)在努力還不晚，誰(shuí)也捉不住它。
我還真有些沾沾自喜了!讀了《匆匆》，著也讓我知道，它頑皮，匆匆流逝嗎?“于是——吃飯的時(shí)候，那時(shí)間?也就拋棄了他。
我們只有一條路可選——用，是我笨些?還是他聰明些?別人說(shuō)我笨，時(shí)間不都是匆匆而過(guò)，時(shí)間可說(shuō)是處處存在卻一閃而過(guò)呀!但有人卻無(wú)視自己的時(shí)間。
我總是十分嫉妒卻又十分慚愧急著“回避”，有所行動(dòng)了!時(shí)間，到了離抽查只有幾分鐘的時(shí)候又大呼小叫道：“啊時(shí)間怎么過(guò)得這么快?我得快點(diǎn)背了”結(jié)果，讓自己在無(wú)所事事中越來(lái)越老，時(shí)間匆匆而過(guò)，對(duì)人們嗤之以鼻，回到家，日子從飯碗里過(guò)去;洗手的時(shí)候，自然不及別人。
看到匆匆倆字，我應(yīng)該有所改變，。
善用!用你有限的時(shí)間，你腦里一定會(huì)出現(xiàn)許多詞匯：匆匆而過(guò)，只有一下午時(shí)間，我們不能抓緊時(shí)間，打開(kāi)書(shū)柜，讓我知道：是我沒(méi)別人回善用時(shí)間，它惟我獨(dú)尊，這樣，任憑，別人說(shuō)我聰明，不是嗎?不管你在做什么，匆匆流逝，它只管往前走，善用時(shí)間嗎?不!決不是這樣子......說(shuō)說(shuō)最近的事兒吧最近不是防“非典”嗎?學(xué)校要背“非典”預(yù)防方法。
每當(dāng)看到其他同學(xué)捧著一摞摞的獎(jiǎng)狀時(shí)，由于是抽背。
來(lái)去匆匆......不管是哪一個(gè)，心里的感覺(jué)真說(shuō)不出，要背很多東西，我還真有些不服，因?yàn)楦冻龊突貓?bào)是成正比的，做無(wú)限有用的事，人生才不會(huì)留下遺憾。
日子從水盆中過(guò)去......”看到了嗎?這就是時(shí)間的影子——逃去如飛，都是時(shí)間的代名詞。
所以有些同學(xué)抱著僥幸心理和旁邊的同學(xué)大談特談，不能“逃”的就只好哭喪著臉上陣——誰(shuí)叫他們不抓緊時(shí)間背?他和時(shí)間開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑。
讀散文匆匆有感篇五
書(shū)是什么？書(shū)是色彩繽紛的大花園，讓人流連忘返；書(shū)是什么？書(shū)是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已；書(shū)是什么？書(shū)是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容。是書(shū)讓我領(lǐng)略到了大千世界的無(wú)限樂(lè)趣，是書(shū)讓我懂得了知識(shí)的力量。今天，我又認(rèn)真地品讀了《匆匆》一文，讀后感悟頗深，受益匪淺。
《匆匆》一文的作者是朱自清，他出生于1898年，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興，中華現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家、學(xué)者，民主戰(zhàn)士。學(xué)生時(shí)代即創(chuàng)作新詩(shī)。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。1931年至1932年，曾到英國(guó)留學(xué)?；貒?guó)后，先后在江蘇、浙江的幾所著名中學(xué)和清華大學(xué)、國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)等校任教?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，積極支持反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1948年8月，拒絕接受美國(guó)的救濟(jì)糧，因貧病在北平逝世。朱自清的散文是中國(guó)現(xiàn)代散文的典范?！洞掖摇?、《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等散文名篇，均以詩(shī)意盎然著稱于世。
朱自清的散文《匆匆》寫(xiě)于1922年3月28日。當(dāng)時(shí)正值“五四”落潮期，作者看到了許多青年在日常生活中崇尚著過(guò)去，憂慮著將來(lái)，將本應(yīng)現(xiàn)在做好的事情丟掉了。徒增煩惱和悔恨，于是有感而發(fā)，寫(xiě)下此文，意在闡明韶華易逝，年輕人必須珍惜光陰，萬(wàn)勿使其錯(cuò)過(guò)。
《匆匆》一文主要敘述了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)及自己對(duì)八千多日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝的嘆息。最后發(fā)出內(nèi)心的感嘆，流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情。本文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感嘆和人生價(jià)值的思索。揭示了既然來(lái)到這個(gè)世界就不能白白走一遭的主題思想。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。是的，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的色彩？答案只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間。不惜才陰才今日，必留遺憾在明天。珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，立志奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會(huì)無(wú)愧于心，展望未來(lái)才會(huì)充滿信心，也只有這樣，才會(huì)在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。
書(shū)是什么？他是一葉扁舟，載著我們出海遠(yuǎn)行；書(shū)是什么？他是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門；書(shū)是什么？他是一把階梯，讓我們攀登上知識(shí)的高峰！書(shū)到底是什么？他是扁舟、鑰匙、階梯！
讀散文匆匆有感篇六
朱自清先生的散文《匆匆》早在六年級(jí)時(shí)我們就學(xué)過(guò)，當(dāng)時(shí)未曾引起我的過(guò)多注意，今年假期，無(wú)意中翻了翻發(fā)現(xiàn)了這篇文章，讀過(guò)之后竟然引起了很大的震動(dòng)。
如今再讀《匆匆》卻振動(dòng)了我的思想深處，觸動(dòng)了我曝一日，寒百天的病根，這正是匆匆的妙處，比讀起那些《明日歌》《寸陰詩(shī)》所受的震動(dòng)要大得多。
《匆匆》的開(kāi)頭說(shuō)道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”然而我們的日子卻一去不復(fù)返。“我赤裸裸的來(lái)到這世上，轉(zhuǎn)眼間又將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么要白白走這一遭呢？”這些話怎能不令人深深反思呢？我看到了自己的現(xiàn)在，也仿佛看到了自己的未來(lái)，自己正在白發(fā)蒼蒼，對(duì)鏡嘆息，來(lái)到這個(gè)世間白白走了一遍，又白白的回去了，那時(shí)便是“頭涔涔，而淚潸潸了?！?BR> 《匆匆》使我認(rèn)真思考，使我冷靜下來(lái)，我邁開(kāi)匆匆的腳步——彌補(bǔ)我的過(guò)去，追趕我的未來(lái)?！洞掖摇方o我的頭腦上了發(fā)條，時(shí)刻支配著我的時(shí)間腳步。我的全部器官變得格外強(qiáng)勁有力了，我在全力和時(shí)間賽跑，與此同時(shí)，我漸漸體會(huì)到了生活的樂(lè)趣、生活的意義、生命的價(jià)值。
《匆匆》洗刷了我全部的器官，我將也用一個(gè)新的姿態(tài)去全力迎接那無(wú)限光明美好的未來(lái)。
今天無(wú)意中的閱讀使我獲益非淺，是啊，時(shí)光匆匆，我們的日子一去不復(fù)返了，有這樣一句話，一生有三天，昨天、今天和明天，昨天已經(jīng)過(guò)去，今天正在流逝，明天即將來(lái)臨。我們應(yīng)該把握一分一秒的時(shí)間，為自己的理想而奮斗、努力，不為自己流逝的光陰而嘆息。如果你努力了，今天繼續(xù)；如果你還沒(méi)努力，那么從今天開(kāi)始吧！未來(lái)把握在自己手中，我們一定要追趕上時(shí)間匆匆的腳步。
讀散文匆匆有感篇七
“匆匆那年我們究竟說(shuō)了幾遍再見(jiàn)之后再拖延?！毕嘈胚@句歌詞有很多人聽(tīng)過(guò)，匆匆那年，都曾錯(cuò)過(guò)一些人，成長(zhǎng)畢竟也要付出，即使不得到回報(bào)，也甘愿。時(shí)間過(guò)得很快，曾經(jīng)稚氣的男孩女孩，也已經(jīng)成為父母，他們都有一段青春，平平淡淡或刻骨銘心都已成為過(guò)去式。匆匆？互相錯(cuò)過(guò)吧。
朱自清的《匆匆》以“匆匆”兩個(gè)字圍繞著文章進(jìn)行，細(xì)膩描寫(xiě)出朱自清對(duì)時(shí)光飛逝的惆悵，無(wú)奈?！洞掖摇愤@一篇散文讓我感觸非常大，每次看到《匆匆》，就好像耳邊響起爺爺曾經(jīng)說(shuō)的一句話，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”有錢也買不到時(shí)間，每一分每一秒都看你是怎么利用的。
《匆匆》中有這么一句話，“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。俊蔽覀儊?lái)到這個(gè)世上，不只是來(lái)貪圖玩樂(lè)的，要是這樣我們?yōu)槭裁匆霈F(xiàn)，為什么要努力，所以即使我們干不了多大作為，也不要?dú)怵H，要善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。時(shí)間不會(huì)停止，我們要緊跟它的步伐，不浪費(fèi)一分一秒，再怎么樣匆匆，到最后我們想要的，都會(huì)有的。
在剛上初中的時(shí)候，有一個(gè)很好的朋友，無(wú)話不談、形影不離的那一種，可后來(lái)漸漸的我們開(kāi)始不交流，見(jiàn)面也不打招呼，我知道我失去了這個(gè)朋友。在那次以后，我再也沒(méi)有用真心去交朋友了，不知道是她的原因，還是我的錯(cuò)，我不再去想?？赡艹砷L(zhǎng)就是看著身邊的熟悉的`人一個(gè)一個(gè)地離開(kāi)自己，再去認(rèn)識(shí)其他人。時(shí)間真的是個(gè)讓人很苦惱的東西，小時(shí)候想著快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后又想回到小時(shí)候。唉，還是匆匆阿。
認(rèn)真去感悟朱自清的《匆匆》，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活不盡如人意，時(shí)光荏苒，一去不復(fù)返，在自己身體還健康時(shí)，努力的把某個(gè)人，某個(gè)事干好，不留下遺憾?，F(xiàn)在想想，我都是一名高中生了，但還有著小學(xué)時(shí)的壞毛病，不是不想去改正，而是不懂得如何去，如果當(dāng)初認(rèn)真點(diǎn)，現(xiàn)在不至于后悔。時(shí)間是個(gè)自稱保治百病的庸醫(yī)，不是自己想去忘，時(shí)間又如何把記憶消除。
讀完朱自清的《匆匆》，感覺(jué)自己經(jīng)歷了一場(chǎng)洗禮，充滿著精神，有用不完的精力去追趕時(shí)間。希望你們有時(shí)間也可以去看看《匆匆》，它帶給你們不一樣的感覺(jué)?！皶r(shí)間不等人，等人玩不成”，如果當(dāng)初我懂得這個(gè)話的意思，那該有多好，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，不至于成為現(xiàn)在這樣子。
希望掌握在自己手中。明天，未來(lái)和理想；現(xiàn)在，努力和珍惜。
讀散文匆匆有感篇八
春節(jié)期間，我讀了朱自清的一篇文章《匆匆》，深刻體會(huì)到一個(gè)道理。
這篇文章主要講的是：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?我感受最深的是這幾句話：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，日子便從凝然的雙眼前過(guò)去。我察覺(jué)他去的匆匆了，伸手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶利利的從我身上跨過(guò)去，從我的腳邊飛去了?！?BR> 這篇文章不但讓我體會(huì)到時(shí)間流瀉得很快，還體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的深層含義。真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”啊!
時(shí)間是無(wú)情的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不從我們身邊溜走，而且一去不復(fù)返;時(shí)間又是有情的，它從不辜負(fù)能夠緊緊抓住它的人，而且一分耕耘、一分收獲。我堂姐比我大了12歲，她到現(xiàn)在還后悔自己當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，而今只能當(dāng)一個(gè)舞蹈教練來(lái)維持生計(jì)?？墒牵蠡谝矝](méi)有辦法呀。
年前，我們學(xué)習(xí)了朱自清的富有哲理性的`散文《匆匆》。我被這篇散文深深吸引住了。朱自清獨(dú)到的深刻見(jiàn)解改變了我的思想，使我對(duì)生活、成敗、生命有了新的認(rèn)識(shí)與感受。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。”這句話中蘊(yùn)藏著多么深刻的道理呀!時(shí)間是最公正的裁判：他獻(xiàn)給勤奮者的，是一條條成功的大道;留給懶惰者的，是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭!
說(shuō)起時(shí)間，我真感到羞愧。放學(xué)回家，我不是玩，就是看電視。別人抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，而我抓緊時(shí)間看電視，看動(dòng)畫(huà)片?？荚嚦煽?jī)不理想，心里不服氣。我要是把看電視的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，肯定也能考好。其實(shí)他們比我多的不光是分?jǐn)?shù)，更重要的是他們知道珍惜時(shí)間，多了一份刻苦學(xué)習(xí)呀!拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。時(shí)光老人給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣多的，就看你能不能珍惜它，把握它!時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，把握時(shí)間就是把握人生。我們小學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊每一天，珍惜每一秒。
讀散文匆匆有感篇九
今天，我讀了一篇叫《匆匆》的文章，是一篇優(yōu)美的散文，主要寫(xiě)的是，我們的時(shí)間是怎樣流逝的，我們的'日子怎樣過(guò)得這樣匆匆呢？我仔細(xì)想后，覺(jué)得不是我們時(shí)間太少，而是我們做的沒(méi)用的事情太多罷了。
其實(shí)，在我三年級(jí)的時(shí)候，教師布置作業(yè)少一點(diǎn)，我都要做到七、八點(diǎn)，要是多一點(diǎn)，九、十點(diǎn)是絕對(duì)的。我當(dāng)時(shí)都以為是我智力有問(wèn)題了，為什么別人六、七點(diǎn)就可以做完的事情，而我就要這么久呢？直到我去了彭老師家里，我才知道，我為什么做得這么慢了。
那一天，我第一次來(lái)到彭老師家里，我還是像往常一樣做作業(yè)，但是這一次，我卻在五點(diǎn)四十五就做完了，這一個(gè)數(shù)字我記得非常清楚，這是我有史以來(lái)，第一次這么早做完。我很奇怪，為什么我在老師家做作業(yè)做得這么快，在家里卻這么慢呢？于是我列了個(gè)單子，發(fā)現(xiàn)我在家里要多做“發(fā)呆、看電視、吃零食、喝水……”等等無(wú)用的事情，我頓時(shí)恍然大悟！原來(lái)時(shí)間是這么飛快地流逝，怪不得人人都說(shuō)一寸光陰一寸金了！
其實(shí)不要怪時(shí)間短，只是我們做的沒(méi)用的事太多罷了。
讀散文匆匆有感篇十
12月19日那天，整個(gè)學(xué)校像在慶祝盛大的節(jié)日一般——支玉恒老師要來(lái)我校講課，這位語(yǔ)文大家要與我校老師零距離交流，我感覺(jué)從未有的興奮。我有機(jī)會(huì)聽(tīng)了支玉恒老師的《匆匆》一課。心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，聽(tīng)支老師的課是一種享受，一種沉浸在語(yǔ)文課堂中的洗禮，他老人家的課沒(méi)有做作，沒(méi)有修飾，沒(méi)有渲染，就是一種樸實(shí)文教學(xué)。
上課伊始，支老師就來(lái)了個(gè)出奇的課前介紹，全班同學(xué)起立，師生問(wèn)好后，同學(xué)們準(zhǔn)備坐下，支老師卻說(shuō)接下來(lái)的問(wèn)好需要同學(xué)動(dòng)動(dòng)腦筋好好想一想，老師怎么問(wèn)你們?cè)趺创?，支老師說(shuō)：同學(xué)們真好！同學(xué)們真精神！學(xué)生回答的十分順利，當(dāng)他問(wèn)道：同學(xué)們真可愛(ài)！有的同學(xué)本能的順這前面的問(wèn)回答，“老師真可愛(ài)！”，支老師笑了，在同學(xué)中走了一圈說(shuō)：我已經(jīng)是70差兩歲的人了，想想老年人最希望的是什么？有的學(xué)生說(shuō)“抱孫子”引的大家齊笑，經(jīng)引導(dǎo)，終于有學(xué)生說(shuō)出“健康”倆字，學(xué)生便說(shuō)：支老師，真健康！支老師用他的肢體語(yǔ)言，不僅馬上把聽(tīng)課的老師的注意力集中起來(lái)，更激起了學(xué)生的好奇心，從而激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體參與教學(xué)活動(dòng)的強(qiáng)烈愿望。
在朗讀的過(guò)程中，支老師抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子讓學(xué)生體會(huì)該怎么讀，接著指名讀，然后請(qǐng)別的學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受與理解，最后再讓先讀的那個(gè)學(xué)生評(píng)與他想的是否相同，在這樣的生生互動(dòng)中，支老師適當(dāng)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，學(xué)生就理解了很多重點(diǎn)、難點(diǎn)的句子，根本不需要老師詳細(xì)的講解。在理解的基礎(chǔ)上，支老師讓學(xué)生寫(xiě)體會(huì)到的珍惜時(shí)間的警句，學(xué)生的警句各不相同，無(wú)一是抄襲的，不時(shí)獲得聽(tīng)課者的'掌聲。這堂課真正地為我們呈現(xiàn)了一種師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的語(yǔ)文課堂教學(xué)的模式。學(xué)生主動(dòng)地和老師交流、和同學(xué)交流、和作者交流，在交流中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力，感悟情感。一堂課上，支老師以他藝術(shù)家的風(fēng)范引導(dǎo)學(xué)生，在他滿懷激情的指導(dǎo)下，學(xué)生朗讀水平的提高是顯而易見(jiàn)的，學(xué)生寫(xiě)的能力也相應(yīng)得到了提高。而更可貴的是當(dāng)老師說(shuō)“我們下課吧？”學(xué)生們竟然異口同聲的說(shuō)“不?！被叵胱约旱恼n堂能有幾回是孩子們沉浸在文本中不愿走出，不愿下課的呢？什么樣的課堂是成功的課堂？我想，向支老師這樣，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中、愉快的獲取知識(shí)的課堂就是成功的課堂吧。
有句話叫：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，也有人說(shuō)“聽(tīng)一堂好課，勝教十年書(shū)”，的確如此。
讀散文匆匆有感篇十一
光陰似箭，日月如梭，不知為何，年少時(shí)的光陰，總是如風(fēng)一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。
春去秋來(lái)，四季輪回，這，是萬(wàn)年不變的規(guī)律。但是，此時(shí)，我才悄然發(fā)現(xiàn)，十三年的光陰已經(jīng)離我而去，兒時(shí)的我竟是那么得不懂得珍惜時(shí)間。
時(shí)常，我會(huì)一個(gè)人靜靜地坐在窗前，幻想著：倘若時(shí)光能停止，那該有多好？不過(guò)，那都是不可能的。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中，看著夕陽(yáng)漸漸遠(yuǎn)去，看著太陽(yáng)將最后一抹余輝灑向大地，我的幻想便會(huì)如泡沫般破碎，隨著夕陽(yáng)，消失在遠(yuǎn)方的天際。
今天，我又走在秋天的小路上，呆呆地看著樹(shù)上的落葉掛在枝頭，任憑風(fēng)吹，搖搖欲墜。終于，它被一陣風(fēng)刮落，在空中隨風(fēng)飄舞，最后，落在了泥土上。
突然，我的腦海中浮現(xiàn)出了一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。我恍然大悟，原來(lái)，盡管時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，盡管生命如此短暫，但是，只要你活得有意義，活得有價(jià)值，哪怕你離開(kāi)了這個(gè)世界，但你，仍會(huì)永存在人們的心中。就像這片落葉，它用它最后的生命，跳了一支震撼人心的死亡之舞，結(jié)束了它的生命。最后化作泥土，滋養(yǎng)著這片生它養(yǎng)它的土地。它已經(jīng)深深地刻在了我的腦海中，永不磨滅。
我?guī)е?dòng)的心情，一路狂奔，回到家中。我東翻西找，總算找出了那本小時(shí)候的相冊(cè)。我慢慢地，慢慢地，將相冊(cè)打開(kāi)，一張童真的笑臉映入了我的眼簾，我的心結(jié)終于被解開(kāi)了。其實(shí)，這些照片都是時(shí)間飛逝的證明??！以前的時(shí)光并未離去，它其實(shí)一直隱藏在我腦海的深處，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
我明白了，不必再感嘆時(shí)間流逝得多么快，不必再留戀昨天離去得多么可惜，我們只要把握好每一個(gè)明天，把握好每一個(gè)現(xiàn)在，那么，即使光陰流逝，它也沒(méi)有虛度，它也會(huì)永存在你自己的心中。
讀散文匆匆有感篇十二
《匆匆》是一篇。
散文。
它記述了萬(wàn)物都可以重新出發(fā)唯獨(dú)時(shí)間一去不復(fù)返。從多種角度描繪出時(shí)間流逝的腳印以及作者對(duì)時(shí)間的真情實(shí)感。下面是本站小編給大家整理的朱自清散文匆匆讀后感希望能幫到大家!
我讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應(yīng)該。
珍惜時(shí)間。
不要虛度年華。而且家長(zhǎng)和老師也經(jīng)常說(shuō)：一寸光陰一寸金。寸金難買寸光陰。
現(xiàn)在的我們都嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)注意這些。早上的太陽(yáng)公公上班時(shí)，我們都喜歡賴在床上，一日之計(jì)在于晨，無(wú)比美好的早晨又過(guò)去了。然而，時(shí)間已經(jīng)從床邊流過(guò)。中午吃午飯時(shí)，我們從不放過(guò)任何一個(gè)精彩的節(jié)目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機(jī)前全神貫注的看著，碗里的飯卻一粒未動(dòng)。然而，時(shí)間從遙控器便流過(guò)。下午應(yīng)該抓緊寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有，而是在津津樂(lè)道玩著電腦，然而，時(shí)間已經(jīng)從鍵盤上流過(guò)。
一天匆匆過(guò)去了，你做了哪些有意義的事?有看書(shū)嗎?有做作業(yè)嗎?有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎?沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有。而明天卻又將是如此。明日復(fù)明日，明日何其多。
時(shí)間過(guò)得飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無(wú)所事事，老的時(shí)候又后悔萬(wàn)分。若是如此，我們還要來(lái)這世間有什么用呢?所以我們要珍惜時(shí)間，每天做一些有意義的事。要讓每一天都過(guò)得充實(shí)有趣!要讓生活過(guò)得多姿多彩!
告訴我，為什么日子一去不復(fù)返?
翻開(kāi)嶄新的語(yǔ)文書(shū)，看到朱自清爺爺寫(xiě)的《匆匆》，勾起了我無(wú)限遐想。他的“時(shí)間匆匆，一去不復(fù)返”極細(xì)膩的刻畫(huà)出時(shí)間流逝的蹤跡，然后寫(xiě)出了這篇對(duì)時(shí)光流逝感嘆的文章。
感嘆時(shí)間的蹤跡，不只是朱自清爺爺?shù)母袊@，還有我們。
古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。每一秒鐘都很重要，正如你發(fā)呆時(shí)，就白白失去了一寸又一村的光陰。有時(shí)候，我上課在打瞌睡，每一下的鼾聲時(shí)間又飛逝了，每次忽睡忽醒時(shí)，世間又溜走。所以我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。做事情時(shí)，我們要高效率，又快又準(zhǔn)，盡量做到最好，以使“留”住了時(shí)間，節(jié)省。望著時(shí)鐘發(fā)呆，滴答滴答，一秒有一秒，一份有一份，可我們有沒(méi)有想到過(guò)：如果把它節(jié)省下來(lái)，發(fā)呆的時(shí)間，一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)，那能做些什么?慢慢地看完一本書(shū)?還是。。。。。。例如大發(fā)明家——愛(ài)迪生，他平均每三天就有一項(xiàng)的發(fā)明，正是這樣捉住分分秒秒，進(jìn)行了仔細(xì)又仔細(xì)的研究，光是尋找作電燈的材料就做了一千多個(gè)試驗(yàn);“哪里是天才，我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。”偉大的魯迅先生正是這樣的緣故，為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財(cái)富。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。正是這樣，時(shí)間又匆匆地閃過(guò)。來(lái)也匆匆，去也匆匆——時(shí)間。
翻開(kāi)《匆匆》這篇極富有哲理的散文，我被深深地吸引住了。朱自清獨(dú)到的深刻見(jiàn)解改變了我的思想，使我對(duì)生活、成敗、生命有了新的認(rèn)識(shí)與感受。
《匆匆》一文，讓我知道了時(shí)間的珍貴。
“冼手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去?！边@幾句話中蘊(yùn)藏著多么深刻的道理呀!約翰·馬勒斯說(shuō)得好：“時(shí)間只是度過(guò)之后才神圣起來(lái)?！睍r(shí)間是最公正的裁判：它獻(xiàn)給勤奮者的，是一條條成功的大道;獻(xiàn)給懶惰者的，是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭!
沙士比亞說(shuō)的對(duì)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”
我們必須珍惜分分秒秒，我們要做到“珍惜時(shí)間的人，時(shí)間也珍惜他”。
充滿希望的朝陽(yáng)，落日余暉的晚霞，一天中從美好信念開(kāi)始到無(wú)窮回味結(jié)束。在欣賞一天的美好時(shí)，你是否想到了它的存在，是它把美好催來(lái)，你要感謝它?卻不知它帶走了你身邊那些不引人注意的更值得你珍惜的一切。它的匆匆，匆匆中的它，讓你來(lái)不及欣賞它，它早已將你埋沒(méi)在匆匆的流里?！洞掖摇肥且黄⑽模浭隽巳f(wàn)物都可以重新出發(fā)，唯獨(dú)時(shí)間一去不復(fù)返。從多種角度描繪出時(shí)間流逝的腳印以及作者對(duì)時(shí)間的真情實(shí)感。
文章中透露出作者內(nèi)心的惋惜、無(wú)奈和留戀，作者細(xì)膩的筆觸描繪出了自己的感悟，將我?guī)氲剿氖澜绺惺艿剿拇掖覠o(wú)情，發(fā)人深省!
過(guò)去的我竟然一直以為科技的飛速發(fā)展可以創(chuàng)造奇跡：控制時(shí)間!傻傻的我期待著，浪費(fèi)了多少青春啊!卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到促使科技發(fā)展到今天的動(dòng)力就是時(shí)間;時(shí)間是科技的壓力，科技又如何挽留時(shí)間呢?時(shí)間停止后，科技又如何進(jìn)步呢?人們感受到時(shí)間的短暫，因而自強(qiáng)不息，走向成功。它們相生相克，我的愿望只不過(guò)是個(gè)可笑的點(diǎn)綴，但也被它抹了去。
海倫凱勒渴望三天的光明，只為換的短短的三天而不惜拼上一生去創(chuàng)造奇跡;魯迅為文學(xué)事業(yè)不斷地?cái)D出時(shí)間。時(shí)間塑造了數(shù)不勝數(shù)的名人，可是最后又毫不留情地送走了他們。早晚有一天我也會(huì)在我夢(mèng)醒之時(shí)，銷聲匿跡吧，好快。我不禁為時(shí)間的匆匆中的淡漠感到恐懼，嘆息!
假期末，我總是感到后悔，自責(zé)自己當(dāng)初為什么不多利用點(diǎn)時(shí)間呢，如今已成不可改變事實(shí)，還能怎么辦?去后悔嗎，時(shí)間又匆匆過(guò)去了。時(shí)間如流水，我只能在匆匆中徘徊?；仡^遙望整個(gè)假期，我什么也沒(méi)做，猶如一張茫然的白紙。
時(shí)間是匆匆的。它讓黑發(fā)變成白發(fā)，歡呼變成嘆息，迎接變成等待，時(shí)間消逝，揮手瞬間。時(shí)間默默無(wú)聞，我們不知不覺(jué)間就任它穿過(guò)。在感慨時(shí)，日子從嘆息中飛走;在寫(xiě)字時(shí)，日子從筆尖溜走;在思索時(shí)，日子從問(wèn)題里逃走;在眨眼時(shí)，日子從眼睛里閃過(guò)。
它穿起了歷史，埋葬了青春，對(duì)于時(shí)間我只能敬而遠(yuǎn)之。
時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停止，對(duì)時(shí)間無(wú)需畏懼，讓我們抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間，為這美好的青春年華留下濃墨重彩的一筆，跨越永恒!
小時(shí)侯，我就讀的那所《培才小學(xué)》，是校長(zhǎng)喻斯俊仰慕當(dāng)時(shí)的大教育家陶行知《育才中學(xué)》之名而命名的學(xué)校。喻校長(zhǎng)是一位進(jìn)步人士，他教語(yǔ)文，時(shí)常選一些進(jìn)步作家的散文作教材，如朱自清的《匆匆》，《背影》，《荷塘月色》;郭沫若的《奔流》;高爾基的《海燕》等等。這些形式與內(nèi)容都十分完美的文章，教育著，熏陶著我，至今不能忘懷。散文《背影》中，父親的眷眷之心，兒子的拳拳之意，充盈于字里行間，讓人酸楚，使人感嘆。那個(gè)胖胖的“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，蹣跚地在鐵道上吃力地爬上翻下，為兒子買食物的父親的形象，常在我眼前晃悠，也使我想起我逝去母親的慈祥的面容;惟獨(dú)《匆匆》一文，我雖對(duì)他流暢而富于變化的語(yǔ)言非常喜歡，卻對(duì)他文中表現(xiàn)出的淡淡的哀愁，對(duì)不斷逝去的時(shí)光的惋惜，很不理解。因?yàn)槟菚r(shí)我覺(jué)得自己還那么小，歲月還十分漫長(zhǎng)，我還會(huì)有很多的時(shí)間去做我要做的事，去實(shí)現(xiàn)我想要實(shí)現(xiàn)的理想。
然而，彈指一揮間，幾十年過(guò)去了，當(dāng)我再度閱讀朱自清的散文《匆匆》時(shí)，不僅感嘆于他的文學(xué)造詣：內(nèi)容真切，文字細(xì)膩流暢，筆觸新穎，風(fēng)格清新。沒(méi)有雕飾，沒(méi)有做作。而且對(duì)于他字里行間自始至終流露出的淡淡的哀愁，也已有了較深的理解。
朱自清的一生很短暫，五十歲時(shí)就逝世了。但他在短暫的五十年中，卻給后人留下了不少寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)。他的散文在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上占有重要地位。二十多歲的他就那樣敏銳地意識(shí)到時(shí)光的寶貴：“過(guò)去的日子如清煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”;那時(shí)的他就感嘆著自己“在八千多日的匆匆里”“像游絲一樣的痕跡”也未留下;“在千門萬(wàn)戶的世界里”甚么也未能做，這就是他“頭涔涔而淚潸潸”——文中始終表現(xiàn)出來(lái)淡淡的哀愁的根源，也是他對(duì)人生價(jià)值追求的表現(xiàn)。二十多歲時(shí)的他實(shí)際上已有所成就。1920xx年他開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，并加入新潮社，成為新文學(xué)運(yùn)動(dòng)重要的一員。二十二歲至二十七歲創(chuàng)作了長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》，《笑的歷史》《溫州的蹤跡》，《槳聲燈影里的秦淮河》等名篇，他并沒(méi)有虛度他的年華，但他卻如此苛刻地要求自己，如此的珍惜歲月。他追問(wèn)著人們：“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧?但不能平的，為甚么偏要白白走這一遭啊?”“我們的日子為甚么一去不復(fù)返呢?”，這些追問(wèn)都警示著人們，時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命!一個(gè)人來(lái)到世上，應(yīng)該有所作為，有所貢獻(xiàn)，有所建樹(shù)，不應(yīng)該白白走一遭。這固然是他對(duì)自己的要求，而作為世人的我們也應(yīng)該警覺(jué)。
5.12大地震讓我在恐懼中驚醒，讓我在刻骨銘心的傷痛中悔悟。頃刻間的地動(dòng)山搖，讓成千上萬(wàn)鮮活的生命死于非命;頃刻間的地動(dòng)山搖，讓千萬(wàn)間鋼筋水泥鑄就的房屋夷為平地;頃刻間的山搖地動(dòng)，讓千萬(wàn)人家破人亡，妻離子散。。。。。我看著視屏，流著熱淚，我看著視屏，聽(tīng)著孩子凄厲的哭喊聲，母親撕心裂肺的呼叫聲，我心如刀割，我能為這些苦難中的同胞，做些甚么呢?大自然的災(zāi)害，使人感到人的生命是如此的脆弱，人的一生是如此的“匆匆”。你的日子，在悲痛時(shí)，它悄悄地走了;在歡樂(lè)時(shí)，它不告而別;在困惑時(shí)，它默默地溜了;在舉手投足時(shí)，他更從你的手邊腳下輕輕地逃走了。你的生命，就在這悄悄中，默默中，輕輕中，一點(diǎn)一滴地消耗掉。.遇著5.12這樣的大地震，一瞬間，你的生命就可能消失。所以，你現(xiàn)在能活著就是幸福，能活著，就應(yīng)珍惜這得來(lái)不易的生命。甚么名譽(yù)地位，甚么個(gè)人得失，甚么恩怨情仇，甚么榮華富貴，在大地震到來(lái)的時(shí)候，對(duì)于人來(lái)說(shuō)都是毫無(wú)意義的。在地震中死去的人，不乏大富大貴者，也不乏極貧極弱者，同樣在一瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤;在大地震中，你有萬(wàn)貫家財(cái)，你有至高地位，同樣有可能在一剎那間化為烏有。所以，現(xiàn)在能活著就是幸福，就應(yīng)該為活著的人做一點(diǎn)甚么;為自己的人生價(jià)值增添一點(diǎn)分量;“在千門萬(wàn)戶的世界里”留下一絲絲值得人們回憶的痕跡。我從地震中驚醒;我從“匆匆”一文中得到啟示;我從消極無(wú)為中意識(shí)到，我應(yīng)為苦難的生者和死者做一點(diǎn)甚么。
但我體弱力衰，只能以筆耕來(lái)表達(dá)我對(duì)逝者的哀思;以筆耕來(lái)慰籍生者的痛苦;以筆耕來(lái)感謝所有為救苦難受災(zāi)同胞抗擊災(zāi)難的人們;以筆耕來(lái)由衷地感謝我們的黨，我們的偉大祖國(guó)救災(zāi)民于苦難，給災(zāi)民以戰(zhàn)勝困難的力量。
請(qǐng)珍惜您寶貴的生命吧!請(qǐng)珍惜稍縱即逝的寶貴的時(shí)間吧!我的親愛(ài)的朋友們，特別是年輕的朋友們。千萬(wàn)“莫等閑白了少年頭，空悲戚”。
讀散文匆匆有感篇十三
朱自清寫(xiě)得好，“月亮歸了，有再掛起來(lái)得時(shí)候；蠟燭滅了，還有再次點(diǎn)亮的時(shí)候；但我們得時(shí)光卻是一去不返。”時(shí)間是永遠(yuǎn)無(wú)法回來(lái)的。
時(shí)間只會(huì)匆匆而過(guò)，不會(huì)在你停歇的時(shí)候跟你一起停下?！袄速M(fèi)自己的時(shí)間就是慢性自殺?！泵總€(gè)人停歇時(shí)都會(huì)讓時(shí)間從指縫中匆匆流走，以至于事后又追悔莫及。時(shí)間過(guò)得非?？?，以后我們要珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間和我們一閃而過(guò)。
如果時(shí)間能夠倒流，我要回到三年前的暑假。由于時(shí)間太多，我開(kāi)始學(xué)電腦，但發(fā)現(xiàn)了電腦游戲，三年中電腦游戲控制了我。有一次我竟然在網(wǎng)吧里玩了一天，就這樣我的成績(jī)直線下滑，我開(kāi)始后悔，但失去的`時(shí)間卻再也回不來(lái)了！
如果時(shí)間真的能夠倒流，我會(huì)讓自己回到三天以前。三天前的那個(gè)下午我去同學(xué)家玩，在我和小伙伴的玩樂(lè)聲中，四個(gè)小時(shí)一晃而過(guò)，時(shí)間在我的笑聲中匆匆而過(guò)。
時(shí)間只會(huì)匆匆而過(guò)，我們不能浪費(fèi)自己得時(shí)間，不要在失去時(shí)間后才知道珍惜，不要在失去時(shí)間后才追悔莫及。要記住失去的時(shí)間是永遠(yuǎn)無(wú)法挽回的！
讀散文匆匆有感篇十四
我們都知道這些關(guān)于珍惜時(shí)間的名言，但我還是覺(jué)得朱自清的《匆匆》寫(xiě)得很好：“燕子走了，有時(shí)候再來(lái)；柳樹(shù)枯萎了，有時(shí)是綠色的；桃花謝了，有時(shí)候又開(kāi)了。但聰明，你告訴我——為什么我們的`時(shí)間一去不復(fù)返？”
作者為自己浪費(fèi)了4000多天而感到遺憾，但又無(wú)奈，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返！是的，世界上什么都能買到，只有時(shí)間買不到，時(shí)間是無(wú)情的，它一直走著，從不停歇。想想我，4000多天已經(jīng)從我手中溜走了，但我還沒(méi)有注意到，它是沉默的，讓人無(wú)法察覺(jué)。我真的沒(méi)有好好利用時(shí)間，一節(jié)課40分鐘，老師問(wèn)問(wèn)題我不積極思考，沒(méi)有好好利用這40分鐘，這段時(shí)間溜走了。我也在浪費(fèi)過(guò)去的時(shí)間，沒(méi)有抓住一分一秒，現(xiàn)在它一分一秒地走著，我意識(shí)到他匆匆地去了。
上網(wǎng)時(shí)，時(shí)間從鍵盤上過(guò)去，看電視時(shí)間從屏幕上過(guò)去，對(duì)每個(gè)人都公平，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，麻煩很長(zhǎng)，事實(shí)上，這只是感覺(jué)，心情不同。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，就像珍惜自己一樣，有一句話不叫：“年輕人不努力工作，老板很難過(guò)?！蔽覀儜?yīng)該努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間，不要后悔到老。無(wú)論生活中有多少天，我們都應(yīng)該掌握生活中的每一分鐘。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，真正珍惜時(shí)間！
讀散文匆匆有感篇十五
你讀過(guò)朱自清《匆匆》嗎？那是詩(shī)一樣優(yōu)美的文章。
朱自清先生才二十四歲，卻感覺(jué)日子如飛一般的從手盒里面過(guò)去；吃飯時(shí)從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)便從凝思的雙眼前過(guò)去。我們也有四千多日子從我們眼前飛，我們的日子是怎樣過(guò)去的？我們珍惜過(guò)日子嗎？作者字里行間流露出一種憂愁的心態(tài)和無(wú)奈的感慨。我很想悠悠請(qǐng)教朱先生：“聰明的您，請(qǐng)告訴我，為什么您能寫(xiě)出如此美妙靈魂的文字來(lái)呢？”有人說(shuō)：寫(xiě)出如此美妙、靈魂的`文字需要一個(gè)痛苦的過(guò)程，或許我也該經(jīng)歷過(guò)痛苦的過(guò)程。
緊抓匆匆時(shí)光不放松，奮力向上創(chuàng)輝煌。這就是朱自清先生給我的啟迪和力量！
讀散文匆匆有感篇十六
最近我讀了近代著名作家朱自清先生的《匆匆》一文深有感觸。
讀了這篇課文我覺(jué)得“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了?！边@一句話生動(dòng)地寫(xiě)出了朱自清先生將自己的`過(guò)去的日子比作輕煙、薄霧被吹散了，蒸融了，體現(xiàn)出“時(shí)間一去不復(fù)返”這一道理。讓我明白了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
你如果珍惜時(shí)間，你就會(huì)有所收獲，你如果不珍惜它浪費(fèi)它，到頭來(lái)只會(huì)一無(wú)所獲。
我曾經(jīng)就白白的把它浪費(fèi)了，上周天的早上，媽媽有事出去了，說(shuō)很晚才能回家，我心里想：耶，老媽走了，終于可以玩一會(huì)兒手機(jī)了。但是我還有補(bǔ)習(xí)班作業(yè)沒(méi)完成，管不了那么多了，于是我就躡手躡腳地拿出藏在沙發(fā)下面的手機(jī)玩起了游戲，心想只玩一盤就去寫(xiě)作業(yè)，但是一盤結(jié)束后心有不甘，又一盤接一盤的玩得起勁。猛地，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)玩了足足兩個(gè)多小時(shí)，這是我心里忐忑不安地想：完了完了，這下等媽媽回家發(fā)現(xiàn)我作業(yè)還沒(méi)做好是因?yàn)橥媪擞螒颍前盐掖笮栋藟K不可，怎么辦？于是我趕緊丟下手機(jī)，寫(xiě)作業(yè)去。經(jīng)過(guò)這件事我明白了，做什么事都要合理安排時(shí)間，等錯(cuò)過(guò)了時(shí)間就會(huì)后悔莫及。
我們應(yīng)該牢牢抓住時(shí)間，像魯迅先生說(shuō)的一樣：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你能擠，總能擠出來(lái)。”珍惜時(shí)間，好好利用，珍惜時(shí)間你就會(huì)有所收獲。
讀散文匆匆有感篇十七
朱自清感嘆著過(guò)去的時(shí)間渺小，我卻不然。一個(gè)人對(duì)于地球46億年的長(zhǎng)河的'確像是滄海一粟，可對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一分鐘也是寶貴的。在區(qū)區(qū)的一分鐘里，可能在汶川大地震中生還的人會(huì)多一個(gè)；可能在有難題想不通時(shí)，有了思路……時(shí)間對(duì)于人來(lái)說(shuō)，就是無(wú)價(jià)之寶。雖然它去得匆匆，但是，人們也能和時(shí)間去賽跑。
在每時(shí)每刻，時(shí)間都在流逝，朱自清也在《匆匆》道出了人與時(shí)間的平衡。難道人們不能打破這些，去和時(shí)間比賽？只有和時(shí)間一起賽跑，人在一生也將十分充實(shí)，旅程也是幸福快樂(lè)的。
讀散文匆匆有感篇十八
那一次，我讀了《匆匆》這一篇文章，它讓我受益匪淺。它告訴我要珍惜時(shí)間。時(shí)間是一去不復(fù)返的。
有一些人總在夢(mèng)幻中度過(guò)，夢(mèng)想著中大獎(jiǎng)，讓時(shí)間白白的浪費(fèi)掉，我爸爸就是一個(gè)愛(ài)買彩票的人，每天無(wú)心工作事實(shí)夢(mèng)想著中大獎(jiǎng)，所以一有時(shí)間就去買彩票，時(shí)間就悄悄地在他的幻想中不知不覺(jué)的溜走了。
珍惜時(shí)間的人有很多，你知道魯迅《三味書(shū)屋》的故事嗎？有一天魯迅遲到了，老師批評(píng)他，魯迅就在桌子上刻了一個(gè)“早”字，這個(gè)字激勵(lì)著珍惜時(shí)間。還有古人“鑿壁偷光”·“頭懸梁錐刺股”抓緊時(shí)間刻苦讀書(shū)的故事。
以前我不懂得珍惜時(shí)間，上課有時(shí)愛(ài)說(shuō)話?？梢詫?xiě)十分鐘的`作文，由于我不專心，寫(xiě)完卻用了十五分鐘。還有我做作業(yè)時(shí)也是玩玩寫(xiě)寫(xiě)，總落在別人后面，這都是我不抓緊時(shí)間的后果。白白的浪費(fèi)了很多時(shí)間。
自從我讀了《匆匆》這篇文章，是我感到時(shí)間是珍貴的，失去了它就不會(huì)再來(lái)。如果你放棄時(shí)間，時(shí)間也會(huì)放棄你的，不要做時(shí)間的奴隸，要做時(shí)間的主人，回首往日才不會(huì)悔恨終身。
讀散文匆匆有感篇十九
在時(shí)間的悄然流動(dòng)中，在僅只六百余字的短小篇幅內(nèi)，朱自清先生運(yùn)用多種修辭方式，委曲盡致地展示自我的內(nèi)心世界，讓讀者清晰地把握住他的意念流動(dòng)的脈絡(luò)。文章開(kāi)頭，作者以三個(gè)排比句來(lái)描述春景，把燕子再來(lái)，楊柳再青，桃花再開(kāi)，跟與之相反的“日子一去不復(fù)返”相映襯，使人想起時(shí)光的流逝，引動(dòng)思緒，點(diǎn)出題眼，以抒情性的設(shè)問(wèn)句式，提出時(shí)間是被人“偷了”，還是“自我逃走了”的問(wèn)題，深感時(shí)不我待。然后，在第二、三段，緊之后前面的設(shè)問(wèn)，引出另外的問(wèn)題，作者把自我過(guò)去生命時(shí)間的流喻作一滴水，把大自然“時(shí)間的流”比作大海，以渺小和浩瀚兩相比較，抒發(fā)了傷時(shí)而又惜時(shí)的感喟。
在時(shí)光來(lái)去匆匆中間，以擬人化手法，賦予時(shí)光的象征太陽(yáng)以生命，說(shuō)太陽(yáng)在自我身旁悄聲地挪移，伶俐地跨過(guò)，輕盈地飛去，作用為此而感到茫然和惶恐。他借饒有情味的太陽(yáng)之匆匆出沒(méi)，寄托奔涌的情思，深化題旨。最終在第四段內(nèi)，作者全用設(shè)問(wèn)句來(lái)追尋自我過(guò)去生命”游絲樣的痕跡”，顯示了對(duì)生命價(jià)值的嚴(yán)肅思考和對(duì)生活執(zhí)著的追求，并以“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”作結(jié)，與開(kāi)頭反復(fù)和呼應(yīng)，表現(xiàn)了難以平靜的`心境。作者一方面發(fā)揮奇妙的想象力，另一方面充分運(yùn)用多種修辭方法，異常是用貫穿全篇的十一個(gè)設(shè)問(wèn)或反問(wèn)句，作為情緒發(fā)展的線索，借有限的物象，展示無(wú)限的思緒，并借助于精巧的構(gòu)思，把“磅礴郁積，在心里盤旋回蕩”已久的感情加以極盡“層層疊疊、曲折頓挫之致”（《短詩(shī)與長(zhǎng)詩(shī)》）的表達(dá)，叩人心扉，耐人吟味。
讀散文匆匆有感篇二十
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@是古人留給后人的名言警句。是的，能用錢買來(lái)時(shí)間，那么我想，沒(méi)有人在會(huì)寫(xiě)珍惜時(shí)間的文章來(lái)去警告世人們了。時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊悄然失去。他把現(xiàn)在變成過(guò)去，把未來(lái)變成現(xiàn)在，把過(guò)去變成遙遠(yuǎn)的歷史。
我輕輕地打開(kāi)書(shū)本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我感覺(jué)到時(shí)間正從我身邊飛逝。
但是通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我終于知道了光陰似劍，日月如梭，時(shí)光一去不復(fù)返。每天，看著太陽(yáng)一寸一寸的落下去，我心里很不是個(gè)滋味。我伸出手去拼命挽回，可是時(shí)光就是這樣殘酷，再也不會(huì)回來(lái)。在我生命的12年中，我留下了什么痕跡嗎？沒(méi)有，根本沒(méi)有！我好想補(bǔ)救我浪費(fèi)的時(shí)間。雖然我知道明天太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)，但是無(wú)論如何也回不到過(guò)去了?，F(xiàn)在，我終于真正體會(huì)到了作者當(dāng)時(shí)那種悲怨而后悔的心情。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到了時(shí)間的真諦——時(shí)間總不會(huì)虧待那些珍惜他的人，如果你糟蹋它，他將會(huì)把你的生命化成廢墟。
是啊！與其徒勞的浪費(fèi)時(shí)間去為過(guò)去的'事而后悔，倒不如抓緊時(shí)間抓緊時(shí)間去將功補(bǔ)過(guò)。
時(shí)間稍縱即逝，不會(huì)再來(lái)，從此刻起，我要與時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人！讓我的生命從時(shí)間中開(kāi)出燦爛的花朵！
朋友，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢？記得陳忠實(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
我終于知道了光陰似劍，日月如梭，時(shí)光一去不復(fù)返。每天，看著太陽(yáng)一寸一寸的落下去，我心里很不是個(gè)滋味。我伸出手去拼命挽回，可是時(shí)光就是這樣殘酷，再也不會(huì)回來(lái)。在我生命的12年中，我留下了什么痕跡嗎？沒(méi)有，根本沒(méi)有！我好想補(bǔ)救我浪費(fèi)的時(shí)間。雖然我知道明天太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)，但是無(wú)論如何也回不到過(guò)去了?，F(xiàn)在，我終于真正體會(huì)到了作者當(dāng)時(shí)那種悲怨而后悔的心情。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到了時(shí)間的真諦——時(shí)間總不會(huì)虧待那些珍惜他的人，如果你糟蹋它，他將會(huì)把你的生命化成廢墟。
讀散文匆匆有感篇二十一
今天我們學(xué)了一篇課文，題目叫《匆匆》。學(xué)習(xí)了這篇課文后，我禁不住沉思起來(lái)。
時(shí)間流逝的是那樣快，我從一個(gè)嬰兒已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩少年。十幾年的大好時(shí)光，我做了些什么呢？就如文中朱自清寫(xiě)的：“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”但是我不甘心這樣虛度年華，我不能到老的時(shí)候再追悔莫及。
人生不過(guò)百年，何其短暫！我們一分一秒也不可輕視。在醫(yī)生心中，一秒就關(guān)乎到了一個(gè)病人的生命；在警察心中，一秒就關(guān)乎到了一樁案子的水落石出；在學(xué)生心中，一秒就關(guān)乎到了自己的`未來(lái)。
有一次，作業(yè)十分多，我到了很晚的時(shí)候才完成了。結(jié)果第二天早上我起晚了十分鐘，我匆匆忙忙穿好衣服，媽媽急忙開(kāi)車送我，剛開(kāi)始還挺順利，可是到了一個(gè)十字路口的時(shí)候，紅綠燈像個(gè)調(diào)皮的小孩似的，由綠燈變成了紅燈，我們等了20多秒，又到了一個(gè)拐彎處，我們又原地暫停了十多秒。這一路就這樣走走停停，好不容易到學(xué)校了，我一看表，已經(jīng)七點(diǎn)十分了，我以一分鐘100米的速度沖到了教室，站在教室門口，我向里面看了眼，老師正在講課，我輕輕打了聲“報(bào)告”就紅著臉進(jìn)入了教室。同學(xué)們的目光全都聚集在了我身上，我十分羞愧。自己就因?yàn)槎虝憾胀ǖ氖昼姡⒄`了20多分鐘，我想這是因?yàn)槲逸p視時(shí)間而被時(shí)間老人給懲罰了。
學(xué)了這篇課文后，我認(rèn)清了一分一秒的重要性。每一個(gè)人的生命都是由一分一秒而構(gòu)成的，我們要珍惜生命，珍惜時(shí)間，多做些有意義，有價(jià)值的事情，為社會(huì)，為國(guó)家多做貢獻(xiàn)。只有這樣，時(shí)間老人才會(huì)給予我們一個(gè)美麗而充實(shí)的人生。
讀散文匆匆有感篇二十二
古人曾說(shuō)過(guò)“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”，長(zhǎng)歌行一詩(shī)中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當(dāng)我聽(tīng)到這珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱自清的散文匆匆。
這篇文章講的是時(shí)間一去不復(fù)返，不要虛度光陰。從中我體會(huì)到時(shí)間就是金錢，作者聯(lián)想到了自己已度過(guò)了四千六百多個(gè)日日夜夜，而這四千六百多個(gè)日日夜夜我卻干了些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢?我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)笑話：一個(gè)公司人員向老板請(qǐng)假，公司老板對(duì)他說(shuō)，一年365天，52個(gè)雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個(gè)小時(shí)不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用1小時(shí)，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請(qǐng)2天病假，只剩20天，每年有5個(gè)節(jié)假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來(lái)，你工作時(shí)間只剩1天，而你還要請(qǐng)這1天假。
讀完這則笑話，我不僅哈哈大笑起來(lái)，笑完又有一絲寒意，雖然這位老板計(jì)算時(shí)間的辦法不一定準(zhǔn)確，但是這足以告訴我們要珍惜時(shí)間。朋友，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢？記得陳忠實(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的.委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！因?yàn)槿魏螕u包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，而我們的日子一去不復(fù)返?！蔽也唤肫鹆艘痪湓挕袄速M(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺呀?！蓖瑢W(xué)們，珍惜時(shí)間吧！時(shí)間就是金錢！就是生命！
讀散文匆匆有感篇二十三
作者用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言說(shuō)明時(shí)間的匆匆；時(shí)間就如同汗血寶馬馳騰而穿越沙場(chǎng)，那種閃電般的壓迫感，往往讓人精神疲倦。
“時(shí)間就如同針尖上的一滴水，滴在大海里?！币幻腌姡诒娙搜壑惺鞘置煨〉?，就像一種微生物參合在一種動(dòng)物身上，幾乎沒(méi)人去管它。它往往被人拋棄；但在古時(shí)候，一秒鐘則被古代人所珍惜。就在這一秒鐘，可能有一人死于非命；就在這一秒鐘，可能有人破產(chǎn)；就在這一秒鐘．．．．．．人生有如此多的一秒鐘啊！
作者感嘆那一秒鐘，時(shí)間如流水，不珍惜它的話，就永遠(yuǎn)品味不到那時(shí)間的真諦。時(shí)間，是人類不可缺少的人生的足跡，當(dāng)你走到你人生的終點(diǎn)時(shí)，回望足跡，你會(huì)有點(diǎn)憂傷，也會(huì)有點(diǎn)欣慰。
作者回望過(guò)去，仰望未來(lái)?！拔页嗦懵愕膩?lái)到這個(gè)世界，又要赤裸裸的`回去?！弊髡卟](méi)有留下任何東西，可是，要怎樣留下東西呢？人生留下的東西很多，但最后只能留下懷念罷了。
時(shí)間的匆匆，流逝的急促，讓我們珍惜它吧！
讀散文匆匆有感篇一
散文。
家朱自清寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。由此小編整理了以下匆匆讀后感，歡迎閱讀。
世界上什么是最珍貴的東西，不是鉆石、寶石、石油，而是時(shí)間!
少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間是不會(huì)等人的，一定要。
珍惜時(shí)間。
不要浪費(fèi)時(shí)間。一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰。時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶是用什么都換不回來(lái)的東西所以一定要珍惜今日不要什么事情都推到明日。明日復(fù)明日明日何其多!
其實(shí)我在讀了《匆匆》這篇文章之前也是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間，不知道珍惜時(shí)間的人，記得那一次暑假，老師留的作業(yè)并不多，屈指可數(shù)。但是我就是不想做，我的心里想著：明天再寫(xiě)吧，反正有的是時(shí)間。但到了明天，心里又想：明天再寫(xiě)吧，這么少作業(yè)，一定一天就可以寫(xiě)完!不用著急。于是我就一日一日的往后拖。到最后一天的時(shí)候，我還是一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)。雖然我僥幸寫(xiě)完了，但是下次一定不能這樣了。
我記得去年有一件事令我記憶猶新，那一天是周五，老師只留了一篇。
日記。
我心想：只有這一小篇日記。我五分鐘就可以寫(xiě)完還是明天再寫(xiě)吧!可是到了周六我又想還有一個(gè)周日呢還是周日再寫(xiě)吧!我還有很多時(shí)間呢!不用著急!可是到了周日我還是沒(méi)有寫(xiě)到了晚上8、9點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)。而且寫(xiě)日記并不是用了5分鐘而是30分鐘。
莫等閑，白了少年頭，空悲切!
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！笨蓵r(shí)間去了，卻再也回不來(lái)了。時(shí)間是個(gè)自私的人。它不會(huì)為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來(lái)感受這美好;它也不會(huì)為了青年人風(fēng)發(fā)的朝氣而逗留一秒，來(lái)享受這活力;它更不會(huì)為了老人孤獨(dú)的背影而感慨一秒，來(lái)安慰這滄桑。
然而時(shí)間對(duì)于每個(gè)人又都是公平的，它給予每個(gè)人同樣的時(shí)間——二十四小時(shí)。不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕嘁环忠幻?。愚蠢懶惰的人，把二十四小時(shí)變成了十二小時(shí)。反之，聰明勤快的人，往往可以把二十四小時(shí)變成四十八小時(shí)。
人們往往喜歡吧什么事都放在明天。明朝的錢鶴灘寫(xiě)的明日歌中“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”當(dāng)我想到這事，我的臉霎時(shí)間紅透了。我想到了自己。每個(gè)周末我總是等到太陽(yáng)高高掛起，肚子唱起了“空城計(jì)”才慢吞吞的爬起來(lái)，吃著早中飯——早飯和午飯混合而成的?，F(xiàn)在回想起來(lái)，自己竟浪費(fèi)了這么多時(shí)間。我不禁留下了懊悔的眼淚?；ㄓ性匍_(kāi)的時(shí)候，人卻沒(méi)有再為少年的時(shí)候。我就是這樣虛度自己的好年華，這樣任由時(shí)間從我的手中流逝。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽夷茉谀贻p的時(shí)候，明白時(shí)間的重要，是一件多么好的事情啊。我應(yīng)當(dāng)把握自己的時(shí)間，充分利用這些有限的時(shí)間，去學(xué)習(xí)一些無(wú)限的知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己的大腦。讓自己成為一個(gè)有文化的人。在自己平淡的人生中留著像游絲樣的痕跡。我不會(huì)讓自己赤裸裸的來(lái)到世間，而又赤裸裸的回去，我會(huì)帶著星點(diǎn)光芒消失在夜空的一角。
我一直認(rèn)為時(shí)間是多么不起眼的兩個(gè)字，反正過(guò)了今天還會(huì)由明天嘛!但是，自從上個(gè)星期，我們學(xué)了《匆匆》這篇課文后，我才知道原來(lái)我錯(cuò)了，徹底的錯(cuò)了。這篇文章的作者是現(xiàn)代著名作家——朱自清。課文記述了作者從八千多日日夜夜中產(chǎn)生的感受：時(shí)間是怎樣流逝的。
從文中我感悟到了時(shí)間的珍貴：雖然今天的太陽(yáng)下山了，還會(huì)有明天的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有昨天的太陽(yáng)了。如同我，童年的日子是多么無(wú)憂無(wú)慮，充滿了歡聲笑語(yǔ)，童年過(guò)去了，留下了什么呢?只有回憶罷了，而再也不會(huì)有第二個(gè)童年了。唉!花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年啊!
在短暫的人生道路上，怎樣的所作所為才不算是虛度時(shí)間呢?難道是玩嗎?如果說(shuō)不是的?？沙送嫖覀冞€能做些什么呢?就如作者所說(shuō)的：洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、遮挽時(shí)、睡覺(jué)時(shí)、嘆息時(shí)，時(shí)間總會(huì)溜走。想一想，我們的時(shí)間是誰(shuí)給的呢?是父母。他們用了所有的青春來(lái)養(yǎng)大我們，然而對(duì)我們的期望卻只有一個(gè)：就是做祖國(guó)的棟梁。因此，我們還可以好好學(xué)習(xí)報(bào)孝父母，為父母分擔(dān)家務(wù)。這樣也不枉虛度一生了。
讀了朱自清的《匆匆》，讓我思緒萬(wàn)千?！洞掖摇纷屛颐靼琢藭r(shí)間有多么珍貴，珍貴到每分每秒都要好好利用起來(lái)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有在青的時(shí)候;桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候”。的確是這樣的，太陽(yáng)落下了，有在升起的時(shí)候。而我們手中的時(shí)間卻一去不復(fù)返。對(duì)此，我深有體會(huì)。
有一次,快期末考試了,我的心還一直在玩上,根本沒(méi)有好好復(fù)習(xí),結(jié)果,一到考場(chǎng)上,我的腦袋就一片空白，就想著拼命答題。時(shí)間“嗖”的一下過(guò)去了,最后我才得了85分。我在心里暗暗自責(zé)：誰(shuí)叫你不珍惜時(shí)間好好復(fù)習(xí)?？荚伊税?。我就像朱自清先生說(shuō)的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時(shí)間的人，哪怕只有幾分鐘，他也會(huì)過(guò)得充實(shí)。而虛度時(shí)間的人，就算給他再多的時(shí)間，他也會(huì)浪費(fèi)的。
魯迅曾說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的?！?BR> 上天是公平的，給每個(gè)人同樣的時(shí)間，只是每個(gè)人用的不一樣。有的人會(huì)用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，有的人會(huì)用時(shí)間來(lái)勞動(dòng)，而有的人卻虛度年華，讓時(shí)間從她的手中白白流失。
浪費(fèi)時(shí)間的人呀!快快睜開(kāi)雙眼，要不然，時(shí)間將會(huì)從你身邊悄悄溜走。
讀散文匆匆有感篇二
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！弊x著朱自清先生的《匆匆》，我陷入了沉思。
時(shí)光就像是小馬車，不經(jīng)意間，它已經(jīng)“嗒嗒嗒”的跑走了。其實(shí)我們?cè)谙词謺r(shí)，吃飯時(shí)，默默時(shí)，它已經(jīng)從我們身邊悄然溜走，時(shí)光老人給我們每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的。就看你怎么把握它，使用它，勤勞的人一年有365天，懶惰的`人一年有365個(gè)明天，是啊，我們只要正確使用時(shí)間，都能成為勤勞的人，都有365天。
其實(shí)我也有過(guò)不珍惜時(shí)間的時(shí)候。有次我回到家，把作業(yè)擺在桌子上，坐在座位上也不知道在干什么，恍恍惚惚的過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我卻一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，拿起筆也是不慌不忙的，到了快睡覺(jué)的時(shí)候，才覺(jué)得著急，其實(shí)不是作業(yè)多，而是不好好利用時(shí)間，著急有什么用呢，只能怪自己。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！边@是岳飛對(duì)時(shí)間的感嘆，珍惜時(shí)間不只是嘴上說(shuō)說(shuō)。還要用行動(dòng)來(lái)證明，珍惜時(shí)間的人會(huì)覺(jué)得做的每一件事都是有意義的，不珍惜時(shí)間的人一直都在做沒(méi)有意義的事。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！笔前?，我們的時(shí)間一去不復(fù)返，我們要抓緊時(shí)間，力求主動(dòng)。
讀散文匆匆有感篇三
朱自清真不愧為二十世紀(jì)著名的散文家，他寫(xiě)這篇《匆匆》時(shí)，才二十三歲，可他已是清華大學(xué)赫赫有名的才子了，正值風(fēng)華正茂。可他仍然覺(jué)得自己在白白浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有為國(guó)家，為社會(huì)作出什么貢獻(xiàn)，深感惋惜。他筆下的《匆匆》就是他心靈的.真實(shí)流露。
歲月不饒人，就是在有本事的人也無(wú)法把時(shí)間留住，所以，要想自己的人生更精彩，那我們也應(yīng)從現(xiàn)在做起，抓住分分秒秒，只有這樣在我們老了的時(shí)候，才不會(huì)埋怨自己白白在這世界走了一遭。
讀散文匆匆有感篇四
匆匆，卻不知頑皮的時(shí)間在談話聲中悄然而逝，幾張獎(jiǎng)狀零散地躺在書(shū)柜上，我是這么認(rèn)為的。
能“逃”的便逃了，無(wú)視自己的生命，有所進(jìn)步，或許現(xiàn)在努力還不晚，誰(shuí)也捉不住它。
我還真有些沾沾自喜了!讀了《匆匆》，著也讓我知道，它頑皮，匆匆流逝嗎?“于是——吃飯的時(shí)候，那時(shí)間?也就拋棄了他。
我們只有一條路可選——用，是我笨些?還是他聰明些?別人說(shuō)我笨，時(shí)間不都是匆匆而過(guò)，時(shí)間可說(shuō)是處處存在卻一閃而過(guò)呀!但有人卻無(wú)視自己的時(shí)間。
我總是十分嫉妒卻又十分慚愧急著“回避”，有所行動(dòng)了!時(shí)間，到了離抽查只有幾分鐘的時(shí)候又大呼小叫道：“啊時(shí)間怎么過(guò)得這么快?我得快點(diǎn)背了”結(jié)果，讓自己在無(wú)所事事中越來(lái)越老，時(shí)間匆匆而過(guò)，對(duì)人們嗤之以鼻，回到家，日子從飯碗里過(guò)去;洗手的時(shí)候，自然不及別人。
看到匆匆倆字，我應(yīng)該有所改變，。
善用!用你有限的時(shí)間，你腦里一定會(huì)出現(xiàn)許多詞匯：匆匆而過(guò)，只有一下午時(shí)間，我們不能抓緊時(shí)間，打開(kāi)書(shū)柜，讓我知道：是我沒(méi)別人回善用時(shí)間，它惟我獨(dú)尊，這樣，任憑，別人說(shuō)我聰明，不是嗎?不管你在做什么，匆匆流逝，它只管往前走，善用時(shí)間嗎?不!決不是這樣子......說(shuō)說(shuō)最近的事兒吧最近不是防“非典”嗎?學(xué)校要背“非典”預(yù)防方法。
每當(dāng)看到其他同學(xué)捧著一摞摞的獎(jiǎng)狀時(shí)，由于是抽背。
來(lái)去匆匆......不管是哪一個(gè)，心里的感覺(jué)真說(shuō)不出，要背很多東西，我還真有些不服，因?yàn)楦冻龊突貓?bào)是成正比的，做無(wú)限有用的事，人生才不會(huì)留下遺憾。
日子從水盆中過(guò)去......”看到了嗎?這就是時(shí)間的影子——逃去如飛，都是時(shí)間的代名詞。
所以有些同學(xué)抱著僥幸心理和旁邊的同學(xué)大談特談，不能“逃”的就只好哭喪著臉上陣——誰(shuí)叫他們不抓緊時(shí)間背?他和時(shí)間開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑。
讀散文匆匆有感篇五
書(shū)是什么？書(shū)是色彩繽紛的大花園，讓人流連忘返；書(shū)是什么？書(shū)是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已；書(shū)是什么？書(shū)是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容。是書(shū)讓我領(lǐng)略到了大千世界的無(wú)限樂(lè)趣，是書(shū)讓我懂得了知識(shí)的力量。今天，我又認(rèn)真地品讀了《匆匆》一文，讀后感悟頗深，受益匪淺。
《匆匆》一文的作者是朱自清，他出生于1898年，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興，中華現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家、學(xué)者，民主戰(zhàn)士。學(xué)生時(shí)代即創(chuàng)作新詩(shī)。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。1931年至1932年，曾到英國(guó)留學(xué)?；貒?guó)后，先后在江蘇、浙江的幾所著名中學(xué)和清華大學(xué)、國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)等校任教?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，積極支持反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1948年8月，拒絕接受美國(guó)的救濟(jì)糧，因貧病在北平逝世。朱自清的散文是中國(guó)現(xiàn)代散文的典范?！洞掖摇?、《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等散文名篇，均以詩(shī)意盎然著稱于世。
朱自清的散文《匆匆》寫(xiě)于1922年3月28日。當(dāng)時(shí)正值“五四”落潮期，作者看到了許多青年在日常生活中崇尚著過(guò)去，憂慮著將來(lái)，將本應(yīng)現(xiàn)在做好的事情丟掉了。徒增煩惱和悔恨，于是有感而發(fā)，寫(xiě)下此文，意在闡明韶華易逝，年輕人必須珍惜光陰，萬(wàn)勿使其錯(cuò)過(guò)。
《匆匆》一文主要敘述了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)及自己對(duì)八千多日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝的嘆息。最后發(fā)出內(nèi)心的感嘆，流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情。本文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感嘆和人生價(jià)值的思索。揭示了既然來(lái)到這個(gè)世界就不能白白走一遭的主題思想。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。是的，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的色彩？答案只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間。不惜才陰才今日，必留遺憾在明天。珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，立志奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會(huì)無(wú)愧于心，展望未來(lái)才會(huì)充滿信心，也只有這樣，才會(huì)在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。
書(shū)是什么？他是一葉扁舟，載著我們出海遠(yuǎn)行；書(shū)是什么？他是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門；書(shū)是什么？他是一把階梯，讓我們攀登上知識(shí)的高峰！書(shū)到底是什么？他是扁舟、鑰匙、階梯！
讀散文匆匆有感篇六
朱自清先生的散文《匆匆》早在六年級(jí)時(shí)我們就學(xué)過(guò)，當(dāng)時(shí)未曾引起我的過(guò)多注意，今年假期，無(wú)意中翻了翻發(fā)現(xiàn)了這篇文章，讀過(guò)之后竟然引起了很大的震動(dòng)。
如今再讀《匆匆》卻振動(dòng)了我的思想深處，觸動(dòng)了我曝一日，寒百天的病根，這正是匆匆的妙處，比讀起那些《明日歌》《寸陰詩(shī)》所受的震動(dòng)要大得多。
《匆匆》的開(kāi)頭說(shuō)道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”然而我們的日子卻一去不復(fù)返。“我赤裸裸的來(lái)到這世上，轉(zhuǎn)眼間又將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么要白白走這一遭呢？”這些話怎能不令人深深反思呢？我看到了自己的現(xiàn)在，也仿佛看到了自己的未來(lái)，自己正在白發(fā)蒼蒼，對(duì)鏡嘆息，來(lái)到這個(gè)世間白白走了一遍，又白白的回去了，那時(shí)便是“頭涔涔，而淚潸潸了?！?BR> 《匆匆》使我認(rèn)真思考，使我冷靜下來(lái)，我邁開(kāi)匆匆的腳步——彌補(bǔ)我的過(guò)去，追趕我的未來(lái)?！洞掖摇方o我的頭腦上了發(fā)條，時(shí)刻支配著我的時(shí)間腳步。我的全部器官變得格外強(qiáng)勁有力了，我在全力和時(shí)間賽跑，與此同時(shí)，我漸漸體會(huì)到了生活的樂(lè)趣、生活的意義、生命的價(jià)值。
《匆匆》洗刷了我全部的器官，我將也用一個(gè)新的姿態(tài)去全力迎接那無(wú)限光明美好的未來(lái)。
今天無(wú)意中的閱讀使我獲益非淺，是啊，時(shí)光匆匆，我們的日子一去不復(fù)返了，有這樣一句話，一生有三天，昨天、今天和明天，昨天已經(jīng)過(guò)去，今天正在流逝，明天即將來(lái)臨。我們應(yīng)該把握一分一秒的時(shí)間，為自己的理想而奮斗、努力，不為自己流逝的光陰而嘆息。如果你努力了，今天繼續(xù)；如果你還沒(méi)努力，那么從今天開(kāi)始吧！未來(lái)把握在自己手中，我們一定要追趕上時(shí)間匆匆的腳步。
讀散文匆匆有感篇七
“匆匆那年我們究竟說(shuō)了幾遍再見(jiàn)之后再拖延?！毕嘈胚@句歌詞有很多人聽(tīng)過(guò)，匆匆那年，都曾錯(cuò)過(guò)一些人，成長(zhǎng)畢竟也要付出，即使不得到回報(bào)，也甘愿。時(shí)間過(guò)得很快，曾經(jīng)稚氣的男孩女孩，也已經(jīng)成為父母，他們都有一段青春，平平淡淡或刻骨銘心都已成為過(guò)去式。匆匆？互相錯(cuò)過(guò)吧。
朱自清的《匆匆》以“匆匆”兩個(gè)字圍繞著文章進(jìn)行，細(xì)膩描寫(xiě)出朱自清對(duì)時(shí)光飛逝的惆悵，無(wú)奈?！洞掖摇愤@一篇散文讓我感觸非常大，每次看到《匆匆》，就好像耳邊響起爺爺曾經(jīng)說(shuō)的一句話，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”有錢也買不到時(shí)間，每一分每一秒都看你是怎么利用的。
《匆匆》中有這么一句話，“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。俊蔽覀儊?lái)到這個(gè)世上，不只是來(lái)貪圖玩樂(lè)的，要是這樣我們?yōu)槭裁匆霈F(xiàn)，為什么要努力，所以即使我們干不了多大作為，也不要?dú)怵H，要善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。時(shí)間不會(huì)停止，我們要緊跟它的步伐，不浪費(fèi)一分一秒，再怎么樣匆匆，到最后我們想要的，都會(huì)有的。
在剛上初中的時(shí)候，有一個(gè)很好的朋友，無(wú)話不談、形影不離的那一種，可后來(lái)漸漸的我們開(kāi)始不交流，見(jiàn)面也不打招呼，我知道我失去了這個(gè)朋友。在那次以后，我再也沒(méi)有用真心去交朋友了，不知道是她的原因，還是我的錯(cuò)，我不再去想?？赡艹砷L(zhǎng)就是看著身邊的熟悉的`人一個(gè)一個(gè)地離開(kāi)自己，再去認(rèn)識(shí)其他人。時(shí)間真的是個(gè)讓人很苦惱的東西，小時(shí)候想著快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后又想回到小時(shí)候。唉，還是匆匆阿。
認(rèn)真去感悟朱自清的《匆匆》，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活不盡如人意，時(shí)光荏苒，一去不復(fù)返，在自己身體還健康時(shí)，努力的把某個(gè)人，某個(gè)事干好，不留下遺憾?，F(xiàn)在想想，我都是一名高中生了，但還有著小學(xué)時(shí)的壞毛病，不是不想去改正，而是不懂得如何去，如果當(dāng)初認(rèn)真點(diǎn)，現(xiàn)在不至于后悔。時(shí)間是個(gè)自稱保治百病的庸醫(yī)，不是自己想去忘，時(shí)間又如何把記憶消除。
讀完朱自清的《匆匆》，感覺(jué)自己經(jīng)歷了一場(chǎng)洗禮，充滿著精神，有用不完的精力去追趕時(shí)間。希望你們有時(shí)間也可以去看看《匆匆》，它帶給你們不一樣的感覺(jué)?！皶r(shí)間不等人，等人玩不成”，如果當(dāng)初我懂得這個(gè)話的意思，那該有多好，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，不至于成為現(xiàn)在這樣子。
希望掌握在自己手中。明天，未來(lái)和理想；現(xiàn)在，努力和珍惜。
讀散文匆匆有感篇八
春節(jié)期間，我讀了朱自清的一篇文章《匆匆》，深刻體會(huì)到一個(gè)道理。
這篇文章主要講的是：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?我感受最深的是這幾句話：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，日子便從凝然的雙眼前過(guò)去。我察覺(jué)他去的匆匆了，伸手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶利利的從我身上跨過(guò)去，從我的腳邊飛去了?！?BR> 這篇文章不但讓我體會(huì)到時(shí)間流瀉得很快，還體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的深層含義。真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”啊!
時(shí)間是無(wú)情的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不從我們身邊溜走，而且一去不復(fù)返;時(shí)間又是有情的，它從不辜負(fù)能夠緊緊抓住它的人，而且一分耕耘、一分收獲。我堂姐比我大了12歲，她到現(xiàn)在還后悔自己當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，而今只能當(dāng)一個(gè)舞蹈教練來(lái)維持生計(jì)?？墒牵蠡谝矝](méi)有辦法呀。
年前，我們學(xué)習(xí)了朱自清的富有哲理性的`散文《匆匆》。我被這篇散文深深吸引住了。朱自清獨(dú)到的深刻見(jiàn)解改變了我的思想，使我對(duì)生活、成敗、生命有了新的認(rèn)識(shí)與感受。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。”這句話中蘊(yùn)藏著多么深刻的道理呀!時(shí)間是最公正的裁判：他獻(xiàn)給勤奮者的，是一條條成功的大道;留給懶惰者的，是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭!
說(shuō)起時(shí)間，我真感到羞愧。放學(xué)回家，我不是玩，就是看電視。別人抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，而我抓緊時(shí)間看電視，看動(dòng)畫(huà)片?？荚嚦煽?jī)不理想，心里不服氣。我要是把看電視的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，肯定也能考好。其實(shí)他們比我多的不光是分?jǐn)?shù)，更重要的是他們知道珍惜時(shí)間，多了一份刻苦學(xué)習(xí)呀!拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。時(shí)光老人給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣多的，就看你能不能珍惜它，把握它!時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，把握時(shí)間就是把握人生。我們小學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊每一天，珍惜每一秒。
讀散文匆匆有感篇九
今天，我讀了一篇叫《匆匆》的文章，是一篇優(yōu)美的散文，主要寫(xiě)的是，我們的時(shí)間是怎樣流逝的，我們的'日子怎樣過(guò)得這樣匆匆呢？我仔細(xì)想后，覺(jué)得不是我們時(shí)間太少，而是我們做的沒(méi)用的事情太多罷了。
其實(shí)，在我三年級(jí)的時(shí)候，教師布置作業(yè)少一點(diǎn)，我都要做到七、八點(diǎn)，要是多一點(diǎn)，九、十點(diǎn)是絕對(duì)的。我當(dāng)時(shí)都以為是我智力有問(wèn)題了，為什么別人六、七點(diǎn)就可以做完的事情，而我就要這么久呢？直到我去了彭老師家里，我才知道，我為什么做得這么慢了。
那一天，我第一次來(lái)到彭老師家里，我還是像往常一樣做作業(yè)，但是這一次，我卻在五點(diǎn)四十五就做完了，這一個(gè)數(shù)字我記得非常清楚，這是我有史以來(lái)，第一次這么早做完。我很奇怪，為什么我在老師家做作業(yè)做得這么快，在家里卻這么慢呢？于是我列了個(gè)單子，發(fā)現(xiàn)我在家里要多做“發(fā)呆、看電視、吃零食、喝水……”等等無(wú)用的事情，我頓時(shí)恍然大悟！原來(lái)時(shí)間是這么飛快地流逝，怪不得人人都說(shuō)一寸光陰一寸金了！
其實(shí)不要怪時(shí)間短，只是我們做的沒(méi)用的事太多罷了。
讀散文匆匆有感篇十
12月19日那天，整個(gè)學(xué)校像在慶祝盛大的節(jié)日一般——支玉恒老師要來(lái)我校講課，這位語(yǔ)文大家要與我校老師零距離交流，我感覺(jué)從未有的興奮。我有機(jī)會(huì)聽(tīng)了支玉恒老師的《匆匆》一課。心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，聽(tīng)支老師的課是一種享受，一種沉浸在語(yǔ)文課堂中的洗禮，他老人家的課沒(méi)有做作，沒(méi)有修飾，沒(méi)有渲染，就是一種樸實(shí)文教學(xué)。
上課伊始，支老師就來(lái)了個(gè)出奇的課前介紹，全班同學(xué)起立，師生問(wèn)好后，同學(xué)們準(zhǔn)備坐下，支老師卻說(shuō)接下來(lái)的問(wèn)好需要同學(xué)動(dòng)動(dòng)腦筋好好想一想，老師怎么問(wèn)你們?cè)趺创?，支老師說(shuō)：同學(xué)們真好！同學(xué)們真精神！學(xué)生回答的十分順利，當(dāng)他問(wèn)道：同學(xué)們真可愛(ài)！有的同學(xué)本能的順這前面的問(wèn)回答，“老師真可愛(ài)！”，支老師笑了，在同學(xué)中走了一圈說(shuō)：我已經(jīng)是70差兩歲的人了，想想老年人最希望的是什么？有的學(xué)生說(shuō)“抱孫子”引的大家齊笑，經(jīng)引導(dǎo)，終于有學(xué)生說(shuō)出“健康”倆字，學(xué)生便說(shuō)：支老師，真健康！支老師用他的肢體語(yǔ)言，不僅馬上把聽(tīng)課的老師的注意力集中起來(lái)，更激起了學(xué)生的好奇心，從而激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體參與教學(xué)活動(dòng)的強(qiáng)烈愿望。
在朗讀的過(guò)程中，支老師抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子讓學(xué)生體會(huì)該怎么讀，接著指名讀，然后請(qǐng)別的學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受與理解，最后再讓先讀的那個(gè)學(xué)生評(píng)與他想的是否相同，在這樣的生生互動(dòng)中，支老師適當(dāng)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，學(xué)生就理解了很多重點(diǎn)、難點(diǎn)的句子，根本不需要老師詳細(xì)的講解。在理解的基礎(chǔ)上，支老師讓學(xué)生寫(xiě)體會(huì)到的珍惜時(shí)間的警句，學(xué)生的警句各不相同，無(wú)一是抄襲的，不時(shí)獲得聽(tīng)課者的'掌聲。這堂課真正地為我們呈現(xiàn)了一種師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的語(yǔ)文課堂教學(xué)的模式。學(xué)生主動(dòng)地和老師交流、和同學(xué)交流、和作者交流，在交流中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力，感悟情感。一堂課上，支老師以他藝術(shù)家的風(fēng)范引導(dǎo)學(xué)生，在他滿懷激情的指導(dǎo)下，學(xué)生朗讀水平的提高是顯而易見(jiàn)的，學(xué)生寫(xiě)的能力也相應(yīng)得到了提高。而更可貴的是當(dāng)老師說(shuō)“我們下課吧？”學(xué)生們竟然異口同聲的說(shuō)“不?！被叵胱约旱恼n堂能有幾回是孩子們沉浸在文本中不愿走出，不愿下課的呢？什么樣的課堂是成功的課堂？我想，向支老師這樣，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中、愉快的獲取知識(shí)的課堂就是成功的課堂吧。
有句話叫：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，也有人說(shuō)“聽(tīng)一堂好課，勝教十年書(shū)”，的確如此。
讀散文匆匆有感篇十一
光陰似箭，日月如梭，不知為何，年少時(shí)的光陰，總是如風(fēng)一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。
春去秋來(lái)，四季輪回，這，是萬(wàn)年不變的規(guī)律。但是，此時(shí)，我才悄然發(fā)現(xiàn)，十三年的光陰已經(jīng)離我而去，兒時(shí)的我竟是那么得不懂得珍惜時(shí)間。
時(shí)常，我會(huì)一個(gè)人靜靜地坐在窗前，幻想著：倘若時(shí)光能停止，那該有多好？不過(guò)，那都是不可能的。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中，看著夕陽(yáng)漸漸遠(yuǎn)去，看著太陽(yáng)將最后一抹余輝灑向大地，我的幻想便會(huì)如泡沫般破碎，隨著夕陽(yáng)，消失在遠(yuǎn)方的天際。
今天，我又走在秋天的小路上，呆呆地看著樹(shù)上的落葉掛在枝頭，任憑風(fēng)吹，搖搖欲墜。終于，它被一陣風(fēng)刮落，在空中隨風(fēng)飄舞，最后，落在了泥土上。
突然，我的腦海中浮現(xiàn)出了一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。我恍然大悟，原來(lái)，盡管時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，盡管生命如此短暫，但是，只要你活得有意義，活得有價(jià)值，哪怕你離開(kāi)了這個(gè)世界，但你，仍會(huì)永存在人們的心中。就像這片落葉，它用它最后的生命，跳了一支震撼人心的死亡之舞，結(jié)束了它的生命。最后化作泥土，滋養(yǎng)著這片生它養(yǎng)它的土地。它已經(jīng)深深地刻在了我的腦海中，永不磨滅。
我?guī)е?dòng)的心情，一路狂奔，回到家中。我東翻西找，總算找出了那本小時(shí)候的相冊(cè)。我慢慢地，慢慢地，將相冊(cè)打開(kāi)，一張童真的笑臉映入了我的眼簾，我的心結(jié)終于被解開(kāi)了。其實(shí)，這些照片都是時(shí)間飛逝的證明??！以前的時(shí)光并未離去，它其實(shí)一直隱藏在我腦海的深處，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
我明白了，不必再感嘆時(shí)間流逝得多么快，不必再留戀昨天離去得多么可惜，我們只要把握好每一個(gè)明天，把握好每一個(gè)現(xiàn)在，那么，即使光陰流逝，它也沒(méi)有虛度，它也會(huì)永存在你自己的心中。
讀散文匆匆有感篇十二
《匆匆》是一篇。
散文。
它記述了萬(wàn)物都可以重新出發(fā)唯獨(dú)時(shí)間一去不復(fù)返。從多種角度描繪出時(shí)間流逝的腳印以及作者對(duì)時(shí)間的真情實(shí)感。下面是本站小編給大家整理的朱自清散文匆匆讀后感希望能幫到大家!
我讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應(yīng)該。
珍惜時(shí)間。
不要虛度年華。而且家長(zhǎng)和老師也經(jīng)常說(shuō)：一寸光陰一寸金。寸金難買寸光陰。
現(xiàn)在的我們都嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)注意這些。早上的太陽(yáng)公公上班時(shí)，我們都喜歡賴在床上，一日之計(jì)在于晨，無(wú)比美好的早晨又過(guò)去了。然而，時(shí)間已經(jīng)從床邊流過(guò)。中午吃午飯時(shí)，我們從不放過(guò)任何一個(gè)精彩的節(jié)目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機(jī)前全神貫注的看著，碗里的飯卻一粒未動(dòng)。然而，時(shí)間從遙控器便流過(guò)。下午應(yīng)該抓緊寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有，而是在津津樂(lè)道玩著電腦，然而，時(shí)間已經(jīng)從鍵盤上流過(guò)。
一天匆匆過(guò)去了，你做了哪些有意義的事?有看書(shū)嗎?有做作業(yè)嗎?有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎?沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有。而明天卻又將是如此。明日復(fù)明日，明日何其多。
時(shí)間過(guò)得飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無(wú)所事事，老的時(shí)候又后悔萬(wàn)分。若是如此，我們還要來(lái)這世間有什么用呢?所以我們要珍惜時(shí)間，每天做一些有意義的事。要讓每一天都過(guò)得充實(shí)有趣!要讓生活過(guò)得多姿多彩!
告訴我，為什么日子一去不復(fù)返?
翻開(kāi)嶄新的語(yǔ)文書(shū)，看到朱自清爺爺寫(xiě)的《匆匆》，勾起了我無(wú)限遐想。他的“時(shí)間匆匆，一去不復(fù)返”極細(xì)膩的刻畫(huà)出時(shí)間流逝的蹤跡，然后寫(xiě)出了這篇對(duì)時(shí)光流逝感嘆的文章。
感嘆時(shí)間的蹤跡，不只是朱自清爺爺?shù)母袊@，還有我們。
古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。每一秒鐘都很重要，正如你發(fā)呆時(shí)，就白白失去了一寸又一村的光陰。有時(shí)候，我上課在打瞌睡，每一下的鼾聲時(shí)間又飛逝了，每次忽睡忽醒時(shí)，世間又溜走。所以我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。做事情時(shí)，我們要高效率，又快又準(zhǔn)，盡量做到最好，以使“留”住了時(shí)間，節(jié)省。望著時(shí)鐘發(fā)呆，滴答滴答，一秒有一秒，一份有一份，可我們有沒(méi)有想到過(guò)：如果把它節(jié)省下來(lái)，發(fā)呆的時(shí)間，一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)，那能做些什么?慢慢地看完一本書(shū)?還是。。。。。。例如大發(fā)明家——愛(ài)迪生，他平均每三天就有一項(xiàng)的發(fā)明，正是這樣捉住分分秒秒，進(jìn)行了仔細(xì)又仔細(xì)的研究，光是尋找作電燈的材料就做了一千多個(gè)試驗(yàn);“哪里是天才，我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。”偉大的魯迅先生正是這樣的緣故，為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財(cái)富。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。正是這樣，時(shí)間又匆匆地閃過(guò)。來(lái)也匆匆，去也匆匆——時(shí)間。
翻開(kāi)《匆匆》這篇極富有哲理的散文，我被深深地吸引住了。朱自清獨(dú)到的深刻見(jiàn)解改變了我的思想，使我對(duì)生活、成敗、生命有了新的認(rèn)識(shí)與感受。
《匆匆》一文，讓我知道了時(shí)間的珍貴。
“冼手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去?！边@幾句話中蘊(yùn)藏著多么深刻的道理呀!約翰·馬勒斯說(shuō)得好：“時(shí)間只是度過(guò)之后才神圣起來(lái)?！睍r(shí)間是最公正的裁判：它獻(xiàn)給勤奮者的，是一條條成功的大道;獻(xiàn)給懶惰者的，是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭!
沙士比亞說(shuō)的對(duì)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”
我們必須珍惜分分秒秒，我們要做到“珍惜時(shí)間的人，時(shí)間也珍惜他”。
充滿希望的朝陽(yáng)，落日余暉的晚霞，一天中從美好信念開(kāi)始到無(wú)窮回味結(jié)束。在欣賞一天的美好時(shí)，你是否想到了它的存在，是它把美好催來(lái)，你要感謝它?卻不知它帶走了你身邊那些不引人注意的更值得你珍惜的一切。它的匆匆，匆匆中的它，讓你來(lái)不及欣賞它，它早已將你埋沒(méi)在匆匆的流里?！洞掖摇肥且黄⑽模浭隽巳f(wàn)物都可以重新出發(fā)，唯獨(dú)時(shí)間一去不復(fù)返。從多種角度描繪出時(shí)間流逝的腳印以及作者對(duì)時(shí)間的真情實(shí)感。
文章中透露出作者內(nèi)心的惋惜、無(wú)奈和留戀，作者細(xì)膩的筆觸描繪出了自己的感悟，將我?guī)氲剿氖澜绺惺艿剿拇掖覠o(wú)情，發(fā)人深省!
過(guò)去的我竟然一直以為科技的飛速發(fā)展可以創(chuàng)造奇跡：控制時(shí)間!傻傻的我期待著，浪費(fèi)了多少青春啊!卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到促使科技發(fā)展到今天的動(dòng)力就是時(shí)間;時(shí)間是科技的壓力，科技又如何挽留時(shí)間呢?時(shí)間停止后，科技又如何進(jìn)步呢?人們感受到時(shí)間的短暫，因而自強(qiáng)不息，走向成功。它們相生相克，我的愿望只不過(guò)是個(gè)可笑的點(diǎn)綴，但也被它抹了去。
海倫凱勒渴望三天的光明，只為換的短短的三天而不惜拼上一生去創(chuàng)造奇跡;魯迅為文學(xué)事業(yè)不斷地?cái)D出時(shí)間。時(shí)間塑造了數(shù)不勝數(shù)的名人，可是最后又毫不留情地送走了他們。早晚有一天我也會(huì)在我夢(mèng)醒之時(shí)，銷聲匿跡吧，好快。我不禁為時(shí)間的匆匆中的淡漠感到恐懼，嘆息!
假期末，我總是感到后悔，自責(zé)自己當(dāng)初為什么不多利用點(diǎn)時(shí)間呢，如今已成不可改變事實(shí)，還能怎么辦?去后悔嗎，時(shí)間又匆匆過(guò)去了。時(shí)間如流水，我只能在匆匆中徘徊?；仡^遙望整個(gè)假期，我什么也沒(méi)做，猶如一張茫然的白紙。
時(shí)間是匆匆的。它讓黑發(fā)變成白發(fā)，歡呼變成嘆息，迎接變成等待，時(shí)間消逝，揮手瞬間。時(shí)間默默無(wú)聞，我們不知不覺(jué)間就任它穿過(guò)。在感慨時(shí)，日子從嘆息中飛走;在寫(xiě)字時(shí)，日子從筆尖溜走;在思索時(shí)，日子從問(wèn)題里逃走;在眨眼時(shí)，日子從眼睛里閃過(guò)。
它穿起了歷史，埋葬了青春，對(duì)于時(shí)間我只能敬而遠(yuǎn)之。
時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停止，對(duì)時(shí)間無(wú)需畏懼，讓我們抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間，為這美好的青春年華留下濃墨重彩的一筆，跨越永恒!
小時(shí)侯，我就讀的那所《培才小學(xué)》，是校長(zhǎng)喻斯俊仰慕當(dāng)時(shí)的大教育家陶行知《育才中學(xué)》之名而命名的學(xué)校。喻校長(zhǎng)是一位進(jìn)步人士，他教語(yǔ)文，時(shí)常選一些進(jìn)步作家的散文作教材，如朱自清的《匆匆》，《背影》，《荷塘月色》;郭沫若的《奔流》;高爾基的《海燕》等等。這些形式與內(nèi)容都十分完美的文章，教育著，熏陶著我，至今不能忘懷。散文《背影》中，父親的眷眷之心，兒子的拳拳之意，充盈于字里行間，讓人酸楚，使人感嘆。那個(gè)胖胖的“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，蹣跚地在鐵道上吃力地爬上翻下，為兒子買食物的父親的形象，常在我眼前晃悠，也使我想起我逝去母親的慈祥的面容;惟獨(dú)《匆匆》一文，我雖對(duì)他流暢而富于變化的語(yǔ)言非常喜歡，卻對(duì)他文中表現(xiàn)出的淡淡的哀愁，對(duì)不斷逝去的時(shí)光的惋惜，很不理解。因?yàn)槟菚r(shí)我覺(jué)得自己還那么小，歲月還十分漫長(zhǎng)，我還會(huì)有很多的時(shí)間去做我要做的事，去實(shí)現(xiàn)我想要實(shí)現(xiàn)的理想。
然而，彈指一揮間，幾十年過(guò)去了，當(dāng)我再度閱讀朱自清的散文《匆匆》時(shí)，不僅感嘆于他的文學(xué)造詣：內(nèi)容真切，文字細(xì)膩流暢，筆觸新穎，風(fēng)格清新。沒(méi)有雕飾，沒(méi)有做作。而且對(duì)于他字里行間自始至終流露出的淡淡的哀愁，也已有了較深的理解。
朱自清的一生很短暫，五十歲時(shí)就逝世了。但他在短暫的五十年中，卻給后人留下了不少寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)。他的散文在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上占有重要地位。二十多歲的他就那樣敏銳地意識(shí)到時(shí)光的寶貴：“過(guò)去的日子如清煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”;那時(shí)的他就感嘆著自己“在八千多日的匆匆里”“像游絲一樣的痕跡”也未留下;“在千門萬(wàn)戶的世界里”甚么也未能做，這就是他“頭涔涔而淚潸潸”——文中始終表現(xiàn)出來(lái)淡淡的哀愁的根源，也是他對(duì)人生價(jià)值追求的表現(xiàn)。二十多歲時(shí)的他實(shí)際上已有所成就。1920xx年他開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，并加入新潮社，成為新文學(xué)運(yùn)動(dòng)重要的一員。二十二歲至二十七歲創(chuàng)作了長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》，《笑的歷史》《溫州的蹤跡》，《槳聲燈影里的秦淮河》等名篇，他并沒(méi)有虛度他的年華，但他卻如此苛刻地要求自己，如此的珍惜歲月。他追問(wèn)著人們：“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧?但不能平的，為甚么偏要白白走這一遭啊?”“我們的日子為甚么一去不復(fù)返呢?”，這些追問(wèn)都警示著人們，時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命!一個(gè)人來(lái)到世上，應(yīng)該有所作為，有所貢獻(xiàn)，有所建樹(shù)，不應(yīng)該白白走一遭。這固然是他對(duì)自己的要求，而作為世人的我們也應(yīng)該警覺(jué)。
5.12大地震讓我在恐懼中驚醒，讓我在刻骨銘心的傷痛中悔悟。頃刻間的地動(dòng)山搖，讓成千上萬(wàn)鮮活的生命死于非命;頃刻間的地動(dòng)山搖，讓千萬(wàn)間鋼筋水泥鑄就的房屋夷為平地;頃刻間的山搖地動(dòng)，讓千萬(wàn)人家破人亡，妻離子散。。。。。我看著視屏，流著熱淚，我看著視屏，聽(tīng)著孩子凄厲的哭喊聲，母親撕心裂肺的呼叫聲，我心如刀割，我能為這些苦難中的同胞，做些甚么呢?大自然的災(zāi)害，使人感到人的生命是如此的脆弱，人的一生是如此的“匆匆”。你的日子，在悲痛時(shí)，它悄悄地走了;在歡樂(lè)時(shí)，它不告而別;在困惑時(shí)，它默默地溜了;在舉手投足時(shí)，他更從你的手邊腳下輕輕地逃走了。你的生命，就在這悄悄中，默默中，輕輕中，一點(diǎn)一滴地消耗掉。.遇著5.12這樣的大地震，一瞬間，你的生命就可能消失。所以，你現(xiàn)在能活著就是幸福，能活著，就應(yīng)珍惜這得來(lái)不易的生命。甚么名譽(yù)地位，甚么個(gè)人得失，甚么恩怨情仇，甚么榮華富貴，在大地震到來(lái)的時(shí)候，對(duì)于人來(lái)說(shuō)都是毫無(wú)意義的。在地震中死去的人，不乏大富大貴者，也不乏極貧極弱者，同樣在一瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤;在大地震中，你有萬(wàn)貫家財(cái)，你有至高地位，同樣有可能在一剎那間化為烏有。所以，現(xiàn)在能活著就是幸福，就應(yīng)該為活著的人做一點(diǎn)甚么;為自己的人生價(jià)值增添一點(diǎn)分量;“在千門萬(wàn)戶的世界里”留下一絲絲值得人們回憶的痕跡。我從地震中驚醒;我從“匆匆”一文中得到啟示;我從消極無(wú)為中意識(shí)到，我應(yīng)為苦難的生者和死者做一點(diǎn)甚么。
但我體弱力衰，只能以筆耕來(lái)表達(dá)我對(duì)逝者的哀思;以筆耕來(lái)慰籍生者的痛苦;以筆耕來(lái)感謝所有為救苦難受災(zāi)同胞抗擊災(zāi)難的人們;以筆耕來(lái)由衷地感謝我們的黨，我們的偉大祖國(guó)救災(zāi)民于苦難，給災(zāi)民以戰(zhàn)勝困難的力量。
請(qǐng)珍惜您寶貴的生命吧!請(qǐng)珍惜稍縱即逝的寶貴的時(shí)間吧!我的親愛(ài)的朋友們，特別是年輕的朋友們。千萬(wàn)“莫等閑白了少年頭，空悲戚”。
讀散文匆匆有感篇十三
朱自清寫(xiě)得好，“月亮歸了，有再掛起來(lái)得時(shí)候；蠟燭滅了，還有再次點(diǎn)亮的時(shí)候；但我們得時(shí)光卻是一去不返。”時(shí)間是永遠(yuǎn)無(wú)法回來(lái)的。
時(shí)間只會(huì)匆匆而過(guò)，不會(huì)在你停歇的時(shí)候跟你一起停下?！袄速M(fèi)自己的時(shí)間就是慢性自殺?！泵總€(gè)人停歇時(shí)都會(huì)讓時(shí)間從指縫中匆匆流走，以至于事后又追悔莫及。時(shí)間過(guò)得非?？?，以后我們要珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間和我們一閃而過(guò)。
如果時(shí)間能夠倒流，我要回到三年前的暑假。由于時(shí)間太多，我開(kāi)始學(xué)電腦，但發(fā)現(xiàn)了電腦游戲，三年中電腦游戲控制了我。有一次我竟然在網(wǎng)吧里玩了一天，就這樣我的成績(jī)直線下滑，我開(kāi)始后悔，但失去的`時(shí)間卻再也回不來(lái)了！
如果時(shí)間真的能夠倒流，我會(huì)讓自己回到三天以前。三天前的那個(gè)下午我去同學(xué)家玩，在我和小伙伴的玩樂(lè)聲中，四個(gè)小時(shí)一晃而過(guò)，時(shí)間在我的笑聲中匆匆而過(guò)。
時(shí)間只會(huì)匆匆而過(guò)，我們不能浪費(fèi)自己得時(shí)間，不要在失去時(shí)間后才知道珍惜，不要在失去時(shí)間后才追悔莫及。要記住失去的時(shí)間是永遠(yuǎn)無(wú)法挽回的！
讀散文匆匆有感篇十四
我們都知道這些關(guān)于珍惜時(shí)間的名言，但我還是覺(jué)得朱自清的《匆匆》寫(xiě)得很好：“燕子走了，有時(shí)候再來(lái)；柳樹(shù)枯萎了，有時(shí)是綠色的；桃花謝了，有時(shí)候又開(kāi)了。但聰明，你告訴我——為什么我們的`時(shí)間一去不復(fù)返？”
作者為自己浪費(fèi)了4000多天而感到遺憾，但又無(wú)奈，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返！是的，世界上什么都能買到，只有時(shí)間買不到，時(shí)間是無(wú)情的，它一直走著，從不停歇。想想我，4000多天已經(jīng)從我手中溜走了，但我還沒(méi)有注意到，它是沉默的，讓人無(wú)法察覺(jué)。我真的沒(méi)有好好利用時(shí)間，一節(jié)課40分鐘，老師問(wèn)問(wèn)題我不積極思考，沒(méi)有好好利用這40分鐘，這段時(shí)間溜走了。我也在浪費(fèi)過(guò)去的時(shí)間，沒(méi)有抓住一分一秒，現(xiàn)在它一分一秒地走著，我意識(shí)到他匆匆地去了。
上網(wǎng)時(shí)，時(shí)間從鍵盤上過(guò)去，看電視時(shí)間從屏幕上過(guò)去，對(duì)每個(gè)人都公平，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，麻煩很長(zhǎng)，事實(shí)上，這只是感覺(jué)，心情不同。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，就像珍惜自己一樣，有一句話不叫：“年輕人不努力工作，老板很難過(guò)?！蔽覀儜?yīng)該努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間，不要后悔到老。無(wú)論生活中有多少天，我們都應(yīng)該掌握生活中的每一分鐘。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，真正珍惜時(shí)間！
讀散文匆匆有感篇十五
你讀過(guò)朱自清《匆匆》嗎？那是詩(shī)一樣優(yōu)美的文章。
朱自清先生才二十四歲，卻感覺(jué)日子如飛一般的從手盒里面過(guò)去；吃飯時(shí)從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)便從凝思的雙眼前過(guò)去。我們也有四千多日子從我們眼前飛，我們的日子是怎樣過(guò)去的？我們珍惜過(guò)日子嗎？作者字里行間流露出一種憂愁的心態(tài)和無(wú)奈的感慨。我很想悠悠請(qǐng)教朱先生：“聰明的您，請(qǐng)告訴我，為什么您能寫(xiě)出如此美妙靈魂的文字來(lái)呢？”有人說(shuō)：寫(xiě)出如此美妙、靈魂的`文字需要一個(gè)痛苦的過(guò)程，或許我也該經(jīng)歷過(guò)痛苦的過(guò)程。
緊抓匆匆時(shí)光不放松，奮力向上創(chuàng)輝煌。這就是朱自清先生給我的啟迪和力量！
讀散文匆匆有感篇十六
最近我讀了近代著名作家朱自清先生的《匆匆》一文深有感觸。
讀了這篇課文我覺(jué)得“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了?！边@一句話生動(dòng)地寫(xiě)出了朱自清先生將自己的`過(guò)去的日子比作輕煙、薄霧被吹散了，蒸融了，體現(xiàn)出“時(shí)間一去不復(fù)返”這一道理。讓我明白了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
你如果珍惜時(shí)間，你就會(huì)有所收獲，你如果不珍惜它浪費(fèi)它，到頭來(lái)只會(huì)一無(wú)所獲。
我曾經(jīng)就白白的把它浪費(fèi)了，上周天的早上，媽媽有事出去了，說(shuō)很晚才能回家，我心里想：耶，老媽走了，終于可以玩一會(huì)兒手機(jī)了。但是我還有補(bǔ)習(xí)班作業(yè)沒(méi)完成，管不了那么多了，于是我就躡手躡腳地拿出藏在沙發(fā)下面的手機(jī)玩起了游戲，心想只玩一盤就去寫(xiě)作業(yè)，但是一盤結(jié)束后心有不甘，又一盤接一盤的玩得起勁。猛地，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)玩了足足兩個(gè)多小時(shí)，這是我心里忐忑不安地想：完了完了，這下等媽媽回家發(fā)現(xiàn)我作業(yè)還沒(méi)做好是因?yàn)橥媪擞螒颍前盐掖笮栋藟K不可，怎么辦？于是我趕緊丟下手機(jī)，寫(xiě)作業(yè)去。經(jīng)過(guò)這件事我明白了，做什么事都要合理安排時(shí)間，等錯(cuò)過(guò)了時(shí)間就會(huì)后悔莫及。
我們應(yīng)該牢牢抓住時(shí)間，像魯迅先生說(shuō)的一樣：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你能擠，總能擠出來(lái)。”珍惜時(shí)間，好好利用，珍惜時(shí)間你就會(huì)有所收獲。
讀散文匆匆有感篇十七
朱自清感嘆著過(guò)去的時(shí)間渺小，我卻不然。一個(gè)人對(duì)于地球46億年的長(zhǎng)河的'確像是滄海一粟，可對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一分鐘也是寶貴的。在區(qū)區(qū)的一分鐘里，可能在汶川大地震中生還的人會(huì)多一個(gè)；可能在有難題想不通時(shí)，有了思路……時(shí)間對(duì)于人來(lái)說(shuō)，就是無(wú)價(jià)之寶。雖然它去得匆匆，但是，人們也能和時(shí)間去賽跑。
在每時(shí)每刻，時(shí)間都在流逝，朱自清也在《匆匆》道出了人與時(shí)間的平衡。難道人們不能打破這些，去和時(shí)間比賽？只有和時(shí)間一起賽跑，人在一生也將十分充實(shí)，旅程也是幸福快樂(lè)的。
讀散文匆匆有感篇十八
那一次，我讀了《匆匆》這一篇文章，它讓我受益匪淺。它告訴我要珍惜時(shí)間。時(shí)間是一去不復(fù)返的。
有一些人總在夢(mèng)幻中度過(guò)，夢(mèng)想著中大獎(jiǎng)，讓時(shí)間白白的浪費(fèi)掉，我爸爸就是一個(gè)愛(ài)買彩票的人，每天無(wú)心工作事實(shí)夢(mèng)想著中大獎(jiǎng)，所以一有時(shí)間就去買彩票，時(shí)間就悄悄地在他的幻想中不知不覺(jué)的溜走了。
珍惜時(shí)間的人有很多，你知道魯迅《三味書(shū)屋》的故事嗎？有一天魯迅遲到了，老師批評(píng)他，魯迅就在桌子上刻了一個(gè)“早”字，這個(gè)字激勵(lì)著珍惜時(shí)間。還有古人“鑿壁偷光”·“頭懸梁錐刺股”抓緊時(shí)間刻苦讀書(shū)的故事。
以前我不懂得珍惜時(shí)間，上課有時(shí)愛(ài)說(shuō)話?？梢詫?xiě)十分鐘的`作文，由于我不專心，寫(xiě)完卻用了十五分鐘。還有我做作業(yè)時(shí)也是玩玩寫(xiě)寫(xiě)，總落在別人后面，這都是我不抓緊時(shí)間的后果。白白的浪費(fèi)了很多時(shí)間。
自從我讀了《匆匆》這篇文章，是我感到時(shí)間是珍貴的，失去了它就不會(huì)再來(lái)。如果你放棄時(shí)間，時(shí)間也會(huì)放棄你的，不要做時(shí)間的奴隸，要做時(shí)間的主人，回首往日才不會(huì)悔恨終身。
讀散文匆匆有感篇十九
在時(shí)間的悄然流動(dòng)中，在僅只六百余字的短小篇幅內(nèi)，朱自清先生運(yùn)用多種修辭方式，委曲盡致地展示自我的內(nèi)心世界，讓讀者清晰地把握住他的意念流動(dòng)的脈絡(luò)。文章開(kāi)頭，作者以三個(gè)排比句來(lái)描述春景，把燕子再來(lái)，楊柳再青，桃花再開(kāi)，跟與之相反的“日子一去不復(fù)返”相映襯，使人想起時(shí)光的流逝，引動(dòng)思緒，點(diǎn)出題眼，以抒情性的設(shè)問(wèn)句式，提出時(shí)間是被人“偷了”，還是“自我逃走了”的問(wèn)題，深感時(shí)不我待。然后，在第二、三段，緊之后前面的設(shè)問(wèn)，引出另外的問(wèn)題，作者把自我過(guò)去生命時(shí)間的流喻作一滴水，把大自然“時(shí)間的流”比作大海，以渺小和浩瀚兩相比較，抒發(fā)了傷時(shí)而又惜時(shí)的感喟。
在時(shí)光來(lái)去匆匆中間，以擬人化手法，賦予時(shí)光的象征太陽(yáng)以生命，說(shuō)太陽(yáng)在自我身旁悄聲地挪移，伶俐地跨過(guò)，輕盈地飛去，作用為此而感到茫然和惶恐。他借饒有情味的太陽(yáng)之匆匆出沒(méi)，寄托奔涌的情思，深化題旨。最終在第四段內(nèi)，作者全用設(shè)問(wèn)句來(lái)追尋自我過(guò)去生命”游絲樣的痕跡”，顯示了對(duì)生命價(jià)值的嚴(yán)肅思考和對(duì)生活執(zhí)著的追求，并以“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”作結(jié)，與開(kāi)頭反復(fù)和呼應(yīng)，表現(xiàn)了難以平靜的`心境。作者一方面發(fā)揮奇妙的想象力，另一方面充分運(yùn)用多種修辭方法，異常是用貫穿全篇的十一個(gè)設(shè)問(wèn)或反問(wèn)句，作為情緒發(fā)展的線索，借有限的物象，展示無(wú)限的思緒，并借助于精巧的構(gòu)思，把“磅礴郁積，在心里盤旋回蕩”已久的感情加以極盡“層層疊疊、曲折頓挫之致”（《短詩(shī)與長(zhǎng)詩(shī)》）的表達(dá)，叩人心扉，耐人吟味。
讀散文匆匆有感篇二十
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@是古人留給后人的名言警句。是的，能用錢買來(lái)時(shí)間，那么我想，沒(méi)有人在會(huì)寫(xiě)珍惜時(shí)間的文章來(lái)去警告世人們了。時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊悄然失去。他把現(xiàn)在變成過(guò)去，把未來(lái)變成現(xiàn)在，把過(guò)去變成遙遠(yuǎn)的歷史。
我輕輕地打開(kāi)書(shū)本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我感覺(jué)到時(shí)間正從我身邊飛逝。
但是通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我終于知道了光陰似劍，日月如梭，時(shí)光一去不復(fù)返。每天，看著太陽(yáng)一寸一寸的落下去，我心里很不是個(gè)滋味。我伸出手去拼命挽回，可是時(shí)光就是這樣殘酷，再也不會(huì)回來(lái)。在我生命的12年中，我留下了什么痕跡嗎？沒(méi)有，根本沒(méi)有！我好想補(bǔ)救我浪費(fèi)的時(shí)間。雖然我知道明天太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)，但是無(wú)論如何也回不到過(guò)去了?，F(xiàn)在，我終于真正體會(huì)到了作者當(dāng)時(shí)那種悲怨而后悔的心情。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到了時(shí)間的真諦——時(shí)間總不會(huì)虧待那些珍惜他的人，如果你糟蹋它，他將會(huì)把你的生命化成廢墟。
是啊！與其徒勞的浪費(fèi)時(shí)間去為過(guò)去的'事而后悔，倒不如抓緊時(shí)間抓緊時(shí)間去將功補(bǔ)過(guò)。
時(shí)間稍縱即逝，不會(huì)再來(lái)，從此刻起，我要與時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人！讓我的生命從時(shí)間中開(kāi)出燦爛的花朵！
朋友，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢？記得陳忠實(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
我終于知道了光陰似劍，日月如梭，時(shí)光一去不復(fù)返。每天，看著太陽(yáng)一寸一寸的落下去，我心里很不是個(gè)滋味。我伸出手去拼命挽回，可是時(shí)光就是這樣殘酷，再也不會(huì)回來(lái)。在我生命的12年中，我留下了什么痕跡嗎？沒(méi)有，根本沒(méi)有！我好想補(bǔ)救我浪費(fèi)的時(shí)間。雖然我知道明天太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)，但是無(wú)論如何也回不到過(guò)去了?，F(xiàn)在，我終于真正體會(huì)到了作者當(dāng)時(shí)那種悲怨而后悔的心情。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到了時(shí)間的真諦——時(shí)間總不會(huì)虧待那些珍惜他的人，如果你糟蹋它，他將會(huì)把你的生命化成廢墟。
讀散文匆匆有感篇二十一
今天我們學(xué)了一篇課文，題目叫《匆匆》。學(xué)習(xí)了這篇課文后，我禁不住沉思起來(lái)。
時(shí)間流逝的是那樣快，我從一個(gè)嬰兒已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩少年。十幾年的大好時(shí)光，我做了些什么呢？就如文中朱自清寫(xiě)的：“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”但是我不甘心這樣虛度年華，我不能到老的時(shí)候再追悔莫及。
人生不過(guò)百年，何其短暫！我們一分一秒也不可輕視。在醫(yī)生心中，一秒就關(guān)乎到了一個(gè)病人的生命；在警察心中，一秒就關(guān)乎到了一樁案子的水落石出；在學(xué)生心中，一秒就關(guān)乎到了自己的`未來(lái)。
有一次，作業(yè)十分多，我到了很晚的時(shí)候才完成了。結(jié)果第二天早上我起晚了十分鐘，我匆匆忙忙穿好衣服，媽媽急忙開(kāi)車送我，剛開(kāi)始還挺順利，可是到了一個(gè)十字路口的時(shí)候，紅綠燈像個(gè)調(diào)皮的小孩似的，由綠燈變成了紅燈，我們等了20多秒，又到了一個(gè)拐彎處，我們又原地暫停了十多秒。這一路就這樣走走停停，好不容易到學(xué)校了，我一看表，已經(jīng)七點(diǎn)十分了，我以一分鐘100米的速度沖到了教室，站在教室門口，我向里面看了眼，老師正在講課，我輕輕打了聲“報(bào)告”就紅著臉進(jìn)入了教室。同學(xué)們的目光全都聚集在了我身上，我十分羞愧。自己就因?yàn)槎虝憾胀ǖ氖昼姡⒄`了20多分鐘，我想這是因?yàn)槲逸p視時(shí)間而被時(shí)間老人給懲罰了。
學(xué)了這篇課文后，我認(rèn)清了一分一秒的重要性。每一個(gè)人的生命都是由一分一秒而構(gòu)成的，我們要珍惜生命，珍惜時(shí)間，多做些有意義，有價(jià)值的事情，為社會(huì)，為國(guó)家多做貢獻(xiàn)。只有這樣，時(shí)間老人才會(huì)給予我們一個(gè)美麗而充實(shí)的人生。
讀散文匆匆有感篇二十二
古人曾說(shuō)過(guò)“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”，長(zhǎng)歌行一詩(shī)中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當(dāng)我聽(tīng)到這珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱自清的散文匆匆。
這篇文章講的是時(shí)間一去不復(fù)返，不要虛度光陰。從中我體會(huì)到時(shí)間就是金錢，作者聯(lián)想到了自己已度過(guò)了四千六百多個(gè)日日夜夜，而這四千六百多個(gè)日日夜夜我卻干了些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢?我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)笑話：一個(gè)公司人員向老板請(qǐng)假，公司老板對(duì)他說(shuō)，一年365天，52個(gè)雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個(gè)小時(shí)不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用1小時(shí)，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請(qǐng)2天病假，只剩20天，每年有5個(gè)節(jié)假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來(lái)，你工作時(shí)間只剩1天，而你還要請(qǐng)這1天假。
讀完這則笑話，我不僅哈哈大笑起來(lái)，笑完又有一絲寒意，雖然這位老板計(jì)算時(shí)間的辦法不一定準(zhǔn)確，但是這足以告訴我們要珍惜時(shí)間。朋友，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢？記得陳忠實(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的.委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！因?yàn)槿魏螕u包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，而我們的日子一去不復(fù)返?！蔽也唤肫鹆艘痪湓挕袄速M(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺呀?！蓖瑢W(xué)們，珍惜時(shí)間吧！時(shí)間就是金錢！就是生命！
讀散文匆匆有感篇二十三
作者用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言說(shuō)明時(shí)間的匆匆；時(shí)間就如同汗血寶馬馳騰而穿越沙場(chǎng)，那種閃電般的壓迫感，往往讓人精神疲倦。
“時(shí)間就如同針尖上的一滴水，滴在大海里?！币幻腌姡诒娙搜壑惺鞘置煨〉?，就像一種微生物參合在一種動(dòng)物身上，幾乎沒(méi)人去管它。它往往被人拋棄；但在古時(shí)候，一秒鐘則被古代人所珍惜。就在這一秒鐘，可能有一人死于非命；就在這一秒鐘，可能有人破產(chǎn)；就在這一秒鐘．．．．．．人生有如此多的一秒鐘啊！
作者感嘆那一秒鐘，時(shí)間如流水，不珍惜它的話，就永遠(yuǎn)品味不到那時(shí)間的真諦。時(shí)間，是人類不可缺少的人生的足跡，當(dāng)你走到你人生的終點(diǎn)時(shí)，回望足跡，你會(huì)有點(diǎn)憂傷，也會(huì)有點(diǎn)欣慰。
作者回望過(guò)去，仰望未來(lái)?！拔页嗦懵愕膩?lái)到這個(gè)世界，又要赤裸裸的`回去?！弊髡卟](méi)有留下任何東西，可是，要怎樣留下東西呢？人生留下的東西很多，但最后只能留下懷念罷了。
時(shí)間的匆匆，流逝的急促，讓我們珍惜它吧！