讀后感是我們與書籍的對話，它可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力。寫讀后感時可以參考其他讀者的觀點和評價，但要保持自己的獨立思考和表達風格。接下來是一些讀者對名著的讀后感概括，或許會讓你對這些經(jīng)典作品有更深的理解。
小學生小丑鴨讀后感篇一
上個星期，我看了本圖書，名字叫《家有小丑全本》?？赐曛?，我若有所思。
在故事中，小丑其實是蘭馨父親的前妻的兒子，由于前妻要出國，便把小丑送到了蘭馨家。
起先，我覺得，小丑特別頑皮，而且很不講理。他剛到蘭馨家中時，不說門不敲，連招呼也不打，還把蘭馨家里弄得一團糟。這使我認為小丑很不講理。他到蘭馨家，至少也要打個招呼，而他不但不打招呼，還把家弄得很亂，也不道歉，讓別人都沒胃口吃東西，而自己卻大大方方的吃起飯來。這讓我覺得他很頑皮，而且只顧自己吃肉喝湯，還對媽媽燒的湯挑挑剔剔，像個命令別人的主人。
讀到這兒，我突然想起了小時候，弟弟來我家住的事情。當時，弟弟就像故事里的小丑一樣頑皮：剛來我家，就又跳又鬧，惟恐天下不亂；還把我的小床變成了“垃圾回收站”，我都沒法睡覺了。不過最后，經(jīng)過媽媽的教育，他還是變的很乖很乖了。他為了彌補過錯，竟然主動站出來要為家里打掃一下衛(wèi)生，每個地方都要一塵不染。
讀完了《家有小丑全本》，我想，如果我也犯了錯誤，或者不聽話，也要像小丑一樣，最后改正過來，不犯同樣的錯誤。
小學生小丑鴨讀后感篇二
最近一段時間里，我們又結識了一本好書----《家有小丑全本》，這本書的作者是著名兒童文學家秦文君。這本書令我愛不釋手。
這本書主要寫了一個愛使壞的丑小男孩來到了地球上，媽媽離婚了，到了爸爸家生活，爸爸、新媽媽、新妹妹慌了陣腳。原本一個和睦的幸福家庭，但一切都亂了套！《家有小丑全本》告訴你一個單親家庭的男孩，叛逆、搗蛋、又令人心酸的故事。
再轉眼看看我自己，我是多么幸福的一個家庭呀！所以我們要建立一個和睦相處的幸福家庭，不要為了小事鬧矛盾，就引起糾紛。我覺得父母不能過分寵愛孩子，現(xiàn)在幾乎都是獨生子女，所以特別容易引起孩子愛撒嬌、叛逆。
家長要對孩子負責任，要關心孩子的成長，經(jīng)常與孩子溝通、交流，我爸爸也經(jīng)常跟我說這些，我也懂得了：遇到困難要學會跟老師、教練溝通、交流，這樣才能更好地理解老師、教練說的話，明白得更透徹。這樣才能讓家長和孩子拉近距離，彼此之間熱情、親切。
有些孩子的家庭條件十分優(yōu)越，常常向大人提出一些不合理的要求，但家長卻經(jīng)常滿足孩子的要求，會造成孩子越來越不珍惜錢，十分不珍惜家長辛苦賺來的錢。
《家有小丑全本》給我許多感悟，這真是一本好書，希望你也來看看這本書。
小學生小丑鴨讀后感篇三
今天我讀了《小丑鴨》頗有感受，丑小鴨一生下來，因為長得丑，人們和動物都不喜歡他，在寒冷的冬天，他受盡了各種各樣的折磨，后來靠自己的努力終于飛起來。變成一只美麗的天鵝。看了這個故事，使我明白一個道理：無論做什么事，不要怕自己笨，用心去學，對自己要充滿自信心，只要自己努力去做每一件事。自己的努力就不會白費。
讀完《小丑鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”不能嘲笑別人。雖然有些人小時候長得難看，但她心底善良，長大也能變成一只美麗的“白天鵝”也有些小時候長得挺漂亮，可她內(nèi)心惡毒，時間久了，她就會沒朋友，小時候的“白天鵝”也會變成“丑小鴨”
我們要像文中的丑小鴨學習，不管別人說什么，你都要堅強，不要輕言放棄，還要懂得一個人的美丑不在外表，心靈純潔才是最美麗的。
這篇文章寫了：有一只又大又丑的鴨子，大家都叫他丑小鴨，來到這個世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負它。丑小鴨飛過籬笆，來到森林里，小鳥譏笑他，他一口氣跑來了野雞的沼澤地里，獵狗追趕他，嚇得他晚上才敢離開，一個老婆婆，放了他，貓和母雞很瞧不起他。有一個老伯帶走了他。春天到了，蘋果樹開著花，丑小鴨變成了白天鵝！
從這個故事，我明白了：歷經(jīng)磨練的人會更加的美麗，雖然我們現(xiàn)在還不起眼，但只要我們，沖破困難，以后一定會變得強大而美麗。
相信大家對《丑小鴨》這個故事都不陌生。
故事講了一只小鴨一生出來就非常難看，因此經(jīng)常被小動物們嘲笑和排擠，在小動物們的眼里，它非常丑陋，長得不像鴨子，可它挨過了寒冷的冬天后，卻變成了漂亮的天鵝，這時所有的動物都發(fā)出了對它的贊美，都想成為她的朋友，誰都想不到，這只美麗的天鵝，就是那只被它們排擠的“丑小鴨”
讀了這篇文章，我喜歡故事里的丑小鴨，雖然丑小鴨長得很“丑”，可是它很堅強，在別的小動物的嘲笑聲中堅強生活，在逆境中成長，不因別人對自己的嘲笑而改變自己，最后變成了美麗的白天鵝，在小動物們的贊美中也不驕傲，這種精神多么值得我們學習?。?BR> 這個故事告訴我們，凡事不能只看外表，以貌取人，有些外表看著很漂亮的東西，也不一定很適用，而一些看似不起眼的東西，有可能起到很重要的作用。
小學生小丑鴨讀后感篇四
這篇文章寫了：有一只又大又丑的鴨子，大家都叫他丑小鴨，來到這個世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負它。丑小鴨飛過籬笆，來到森林里，小鳥譏笑他，他一口氣跑來了野雞的沼澤地里，獵狗追趕他，嚇得他晚上才敢離開，一個老婆婆，放了他，貓和母雞很瞧不起他。有一個老伯帶走了他。春天到了，蘋果樹開著花，丑小鴨變成了白天鵝！
從這個故事，我明白了：歷經(jīng)磨練的人會更加的美麗，雖然我們現(xiàn)在還不起眼，但只要我們，沖破困難，以后一定會變得強大而美麗。
小學生小丑鴨讀后感篇五
讀完《小丑鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”不能嘲笑別人。雖然有些人小時候長得難看，但她心底善良，長大也能變成一只美麗的“白天鵝”也有些小時候長得挺漂亮，可她內(nèi)心惡毒，時間久了，她就會沒朋友，小時候的“白天鵝”也會變成“丑小鴨”
我們要像文中的丑小鴨學習，不管別人說什么，你都要堅強，不要輕言放棄，還要懂得一個人的美丑不在外表，心靈純潔才是最美麗的。
小學生小丑鴨讀后感篇六
最近我讀了一本來自國內(nèi)著作家秦文君的著作《家有小丑全本》，這本書，其中我最喜歡小丑的爸爸問小丑要戒子的那段。爸爸問：“我和你新媽媽的結婚戒子是不是在你這兒？”小丑也學著爸爸的口氣說：“我的小刀是不是在你這兒？”后來，爸爸叫小丑先交出來，小丑居然把手伸向爸爸藏刀的地方，小丑還假裝一臉不解的樣子。我能感覺到小丑是個膽大而且心細的'人。由于他是個單親家庭的孩子所以他很叛逆。
不過，我跟書中的小丑比起來我幸福多了，應為我有父愛和母愛。記得在一年級時有一件事使我刻骨銘心，這天中午我做完作業(yè)就出去玩，玩著玩著，我躲進了小賣鋪，我看見了一樣東西，我很一開始感覺有點好玩，到最后我越來越喜歡，我問阿姨這樣東西多少錢？阿姨說5元。我非常想把東西賣下來，但是我沒錢，我就問同學借了5元錢，結果這件事情被爸爸媽媽知道了，他們非常非常的生氣，說要把我扔掉，后來我才知道他們不可能把我扔掉，應為他們非常愛我，他們是為了教育我才這樣說的。
這本書讓我感觸很深，我有父愛和母愛，但是小丑卻沒有，我是多么希望他有一個幸福和睦的家庭??！
小學生小丑鴨讀后感篇七
我上次寫了《青蛙王子副班長》的讀后感。這一次，我要提筆敘寫我對書中第二個故事――《我不是班級小丑》的感觸。因為，這個故事實在帶給了我太多的認識和反思。
這一回，陽光姐姐寫的是一個差生的故事。四班的“洋蔥頭”徐蔥，是大家心目中的“討厭鬼”、“班級小丑”。搞笑、搗蛋是他的特長，學習、考試、分數(shù)是他最厭煩的字眼。他雖然能讓班里充滿笑聲，卻因為成績很差，得不到關愛的陽光，而生活在人們的不尊重、不理解、不信任之中，被大家瞧不起。大人總愛拿他和品學兼優(yōu)的表姐許亞婷比較，班主任陸老師把他作為特差生安排在最后一排“特殊對待”，同學們常常對他予以打擊和嘲諷……這一切一切，都讓“洋蔥頭”和他那幾個同病相憐的差生朋友的心靈滲入了灰色的自卑感。盡管從外表上看，徐蔥對什么都不在乎，他仍能和一群死黨快活地玩在一塊，但是，其實他心里在乎的東西有很多，他也有不被人理解的郁悶和煩惱。在《我不是班級小丑》這個故事中，洋蔥頭有一句令我刻骨銘心的話：“我真想變成一個稻草人，沒有心，那就什么也不用去想了……”
洋蔥頭雖然只是書中一個虛構的人物，但這個差生身上所反映的卻是一個真實的帶有普遍性的問題。首先，是我國的教育出了問題，單純以考試成績作為衡量學生好壞的.唯一標準。成績好的學生可以得到老師的笑臉、贊賞與關愛的陽光，甚至“一好遮百丑”；而成績差的調(diào)皮學生無論其他方面多么優(yōu)秀，都只能被當作壞孩子對待，書中的洋蔥頭就不止一次地被罵作“笨蛋”、“無聊”、“不懂事”、“沒教養(yǎng)”……一句話，只有成績管用！這樣一種“唯有讀書高”、“分數(shù)至上”的教育，使得班里關愛的陽光灑得十分不均勻，可以說是傷害了絕大多數(shù)孩子的自尊心，使孩子們承受著自卑的情緒影響和巨大的壓力。這種教育帶來的后果無疑是非常嚴重的。得不到關愛的陽光，“壞孩子”們心中那一個個傷口將很難愈合，甚至會成為伴隨一生的陰影。
其實，無論成績好壞，每一個孩子都是可愛的，他們都共同渴望尊重、理解、關愛，渴望被公平對待。我們不應該偏心，應該讓關愛的陽光灑滿整個班級，讓孩子們知道，我們愛他，新任他，也允許他犯錯。這才是孩子們最需要的心靈營養(yǎng)。
進入了青春期的孩子，活潑好動、愛調(diào)皮搗蛋、不聽話，這些都是正常現(xiàn)象，可以說是生命力旺盛、有獨立意識的表現(xiàn)，這不是幼稚，也不是沒教養(yǎng)，我們又有什么理由因為這些而刺傷孩子的自尊心呢？即便是好學生，也會有頑劣的一面呢！隨著孩子們的慢慢長大，他們會吸取教訓、逐步改變，因此我們不必過于擔憂。對于孩子，一些管教、引導是必要的，而傷自尊的過分批評、辱罵和棍棒教育都是萬萬不可取的。
還有，我認為，其實壞孩子的“壞”也沒什么不好的。好動，說明壞孩子動手能力強；好問，說明壞孩子對世界充滿了好奇心；淘氣，說明壞孩子夠活力；愛搗蛋和搞破壞，說明壞孩子有冒險精神，有勇氣，不破不立就是這個道理；不聽話，說明壞孩子從不墨守成規(guī)，有自己獨特的見解和思想，擁有創(chuàng)造力……你瞧，“壞孩子”身上有著更多更優(yōu)秀的寶貴品質(zhì)，我們難道還能一口咬定某個差生將來肯定沒出息嗎？只要好好培養(yǎng)、教育，差生將來成功的幾率也許更大。愛迪生，魯迅，丘吉爾，韓寒等人，他們在孩童時期叛逆、不聽話，可不是什么“三好學生”，他們的成功足以說明這個道理。
任何人都渴望得到尊重與關愛。在“壞孩子”的心中，一直都有一個呼聲：我不是班級小丑！誠然，差生成績差，愛調(diào)皮搗蛋，貪玩，但這都是孩子的天性，只不過在他們身上顯得更強烈。我們?yōu)檫@些而傷害孩子的自尊，值得嗎？現(xiàn)今的老師、父母應該更開明，我們要讓關愛的陽光灑滿整個班級，學生們無論成績好壞，都要茁壯成長！
小學生小丑鴨讀后感篇八
夏日的炎熱很容易讓人煩躁不安，于是坐在窗邊靜靜地讀上一本書成了很多人的選擇。當然我也不例外，故事里一位叫陶哈哈的小男孩吸引了我。這本書的名字叫《懸崖上的小丑》。
說起陶哈哈，他十分不幸的在出生的時候就得了一種無藥可救的病――老人病，這種病會讓一個人很快的老去，而且有可能會導致死亡，可是這件事他的父母至今還沒有告訴他。就是這種病他不知被多少老師批評過了，都是這張臉闖的禍。
畢靜是一位剛畢業(yè)的女老師，今天是她第一次給同學們上課。心里緊張又激動，她一進門便聽到一聲起立，同學們便齊刷刷地站了起來。師生問好過后，她又做了個自我介紹。開始上課了，她拿起書本，讀一句同學們便跟讀一句，可當她抬頭看學生們讀的時候，發(fā)現(xiàn)有一位同學一直在笑，這時畢靜覺得有點兒慌，想著是自己哪里讀錯了，然后調(diào)整后又讀了幾句，可是哪位同學還在笑。畢靜讀不下去了，她問哪位同學為什么一直在笑？可他卻說自己沒有笑，這時前面的同學告訴畢靜，他叫陶哈哈他哭的時候也像笑，畢靜又問他了一次，陶哈哈你為什么一直在笑？到底在笑些什么？可陶哈哈又說自己沒有笑，只是自己羨慕文中的小朋友們，還說這對自己不公平，于是一場爭斗發(fā)生了。沒過一會兒，畢靜覺得喉嚨處有一股火一直往上竄，這個陶哈哈不承認還一直狡辯，看來是不把我這個老師放在眼里，便讓他到門外去面壁思過，陶哈哈一副若無其事的樣子走出了教室。畢靜老師終于勉勉強強的把課上完了。
雖然陶哈哈長著一張小丑臉，別人看起來他總是笑哈哈的，但是他一點兒也不快樂，就是因為這張小丑臉讓他的朋友們和老師們對他都有了偏見。可是就在這個時候一位名叫板刷的人走進了他的生命，讓他有了無限的可能。
偶然的一次，陶哈哈來到了一座山的頂峰，山下是一條渠道，懸崖上有無數(shù)個海鸚的巢穴，正當他觀賞風景的時候，有一位名叫于小魚的人正在渠道里練習海上跳躍，他就是被選為人魚少年的人，他天生就會海上跳躍的本領，沒過多久于小魚便帶陶哈哈來到了一個全是布娃娃的補習班里，這個補習班正是板刷開的天使補習班，在這個補習班里陶哈哈還給了一只玩具海鸚生的機會，海鸚和陶哈哈一樣也是笑星，所以從那以后陶哈哈便成為了一名海鸚天使。
平凡的少年盡然是海鸚天使，平凡的相遇盡然揭開了驚人的秘密，平凡的補習班在名叫板刷的老師的帶領下，那里不平凡了起來。他們一起尋找這些秘密的答案，讓秘密不再是秘密，我們也就不會因為各種可愛的缺點自卑了，都會成為一名快樂的天使！
小學生小丑鴨讀后感篇九
愛使壞的小丑駕到!于是，爸爸，新媽媽和新妹妹慌了手腳。一個原本和睦的家庭，通通都亂了套!
《家有小丑》這本書是秦文君寫的“秦文君溫情小說”系列中的一本。這本書講述了小丑生活在一個單親家庭里，媽媽一手撫養(yǎng)著他，爸爸則和別人組成了新的家庭……在一個平常的日子里，小丑的媽媽突然對他說：“你得去你父親那里住一陣子?！痹蚴撬鰢M修三個月時間。把小丑送到他父親身邊后，她便“失蹤”了。小丑在爸爸的家里，搶占了新妹妹蘭馨房間的角落。在新家，小丑還樹立了自己的規(guī)矩，干出了一些使人難以想象的事情。
爸爸、新媽媽和蘭馨不管怎么遷就他，小丑都是以他倔強的性格來應對。最后，小丑還是被新媽媽和妹妹蘭馨的寬容和諒解感化了，和他們和睦幸福地生活在一起。
小時候，每當我在生活或學習上遇到各種困難，幫助我擊敗難題的是媽媽;每當我騎自行車時，不斷鼓勵我、教我堅持練習的是媽媽;每當我生病時，日夜守護我的是媽媽;每當我肚子餓時，總能嘗到媽媽做的香甜可口的飯菜……這就是幸福。
那個下雨天，雨越下越大了。門“吱呀”一聲開了，一陣熟悉的腳步聲漸漸近了。我正縮在房間里的椅子上寫作業(yè)，回頭一看，是媽媽。她手里拿著一件以“關愛”命名的大衣，說：“天氣冷了，加件衣服吧!”我從她手里接過大衣，迅速穿上了。媽媽緊緊握住我的手，說：“你的手怎么這么涼?我來給你暖暖手。”聽著這一句簡單而不失愛意的話語，一股暖流涌入了我的心里。我感到鼻子一酸，整個人都沉浸在幸福之中。
記得那次放學后，媽媽看到的是我92分的語文成績。她并沒有批評我，也沒有罵我，只是心平氣和地對我說：“堯堯，這次考差了不要緊，媽媽不只關心你的分數(shù)，重要的是你有沒有聽懂，有沒有學會。成績只不過是代表過去，繼續(xù)努力是為了將來!”愛有時就這么簡單，即使只是寬容、關心……我沉醉在愛里，幸福得像在天堂一樣。
讀完《家有小丑》，我對幸福、對愛又有了新的認識。幸福是待人寬容，用愛感化他去改正犯下的錯誤。
小學生小丑鴨讀后感篇十
現(xiàn)實生活中的小丑無非是游樂場里的演員，影視作品中的小丑則更加趨于反派。
屠格涅夫作品《小丑》的小丑偏向于后者，他自從聽別人說自己愚蠢、無知后，便不斷努力在世人面前展示自己的“淵博”與“聰慧”。他開始批判一切，蔑視一切，質(zhì)疑權威……最終把自己包裝成一個令年輕人害怕的“批判人士”。
無論現(xiàn)實或是藝術，小丑的臉上總是帶著笑容的。他們的內(nèi)心顯然不一定時刻充滿陽光。正如文中的小丑，無論自己多么傷心或無知，總要盡全力在他人面前展現(xiàn)出一面滿臉笑意，一副無所不知的樣子。這是對真實自我的隱藏。他們滿以為將自己包裝起來可以讓人們永遠閉嘴。
殊不知，咸魚翻身還是咸魚，小丑不斷包裝自己，卻仍是個小丑――在批評，污蔑權威的同時，他“自己也變成了權威”。原先的小丑帶來歡笑，讓孩子們開心，受兒童青睞；如今的小丑卻以一副冷眼望向世界，“讓所有的年輕人敬重又害怕”。他成了生活中的小丑。
同小品《如此包裝》中一樣，工作人員竭力將一個“土味大媽”打扮成一個“時尚美女”，在外表上固然是成功的，可從后來演出的一舉一動逐漸暴露了本性。
生活中，許多人都是小丑，這里的小丑不是職業(yè)與角色，是一種處世狀態(tài)。
不斷復雜的人際關系，不斷擴大的圈子中，許多人迷失了。醒來時，慌忙把從不設防的內(nèi)心圍住，筑起一道光鮮亮麗的“墻”，以為摒棄了一切，內(nèi)心就真的清凈了？想必不是，千瘡百孔的墻，什么也擋不??；密不透風的墻，只會讓內(nèi)心在其中窒息。
于是有人開始掙扎，洞察著渾濁中的暗色，極力擺脫它對我們的影響。
但和小丑一樣，人們一天又一天被所摒棄、所質(zhì)疑、所不恥的東西影響著。蓮藕保住了內(nèi)心的純潔，外表卻粘上泥垢；田螺確保了表面的光鮮，內(nèi)心卻已然全是沙泥。
不知，又有多少人，在夜闌人靜時，兀自在墻角中狂笑或痛哭！
一位高僧有云：“每個人都在苦苦等候可能幫自己找回那個內(nèi)心純凈的自己的人，卻很少有人意識到，自己才是解鈴的人。
“暴雨來的時候，要懂得躲在屋檐下。
“烈日當空照耀，只有樹蔭下藏著清涼。
“我們眼中可以看到灰暗，一樣可以看到純凈。
“我們耳中可以有嘈雜，一樣可以享受清音?！?BR> 我們過于在意外界的評論與看法，過于謹慎又虛偽的去對待生活，等來的只會是內(nèi)心的痛苦，我們要嘗試讓自己平靜，讓一切開脫，釋然。
沾滿泥的雙手，硬擦未必能擦干凈，不如在清水中浸泡，讓它一絲絲溶解。清水中的藕與田螺，定然是甜美的。
不必在意別人怎么看，讓自己的內(nèi)心回歸平靜，找到真正的快樂，找回那個真正的自己。
期待看到小丑真正快樂的樣子。
因為每個人心中，都藏有一個天使。
小學生小丑鴨讀后感篇十一
近期，我讀完了一本好書，它的名字叫《家有小丑》。這本書令我愛不釋手，流連忘返。
本書寫了一個愛使壞的男孩小丑，來到已離婚的爸爸家的生活。爸爸、新媽媽、新妹妹都慌了手腳，原來一個和睦的家庭統(tǒng)統(tǒng)亂了套！這個搗蛋鬼身上發(fā)生了很多有趣又令人心酸的故事，給了我很多的感悟。
感悟一：爸爸媽媽要對我們負責，關心我們的成長，經(jīng)常和我們溝通、交流，而不是象小丑媽媽那樣，只給小丑足夠的錢，其它該管的不管，長期這樣，會使我們和爸爸媽媽在心里疏遠！
感悟二：爸爸媽媽要給我們正確的金錢觀念，糾正我們的錯誤?，F(xiàn)在有些同學喜歡名牌，亂花家長辛辛苦苦賺來的錢，不懂得珍惜，象小丑那樣，只追求物質(zhì)方面的東西，這種錯誤的觀念會害了我們的，一定要及時糾正。
感悟三：有一些同學是單親家庭，爸爸媽媽離婚給他們幼小的心靈劃下了一道傷口，所以,平時，我們要常幫助他們，與他們一起快樂成長，讓他們感受到世界的溫暖，不再孤獨。
《家有小丑》給了我很多的感悟，讓我更珍惜現(xiàn)在的幸福生活,我喜歡這本書！
小學生小丑鴨讀后感篇十二
每當我接到學校發(fā)的《當代小學生》，我總是迫不及待的想看，這本書里有那么多有趣的故事，有的故事還給我?guī)砹朔浅Ｓ幸饬x的指導。那天，我看了里面一篇故事：《愛跳舞的小丑》，非常有意思，故事是這樣的：
阿朵是歌舞團的小丑，每次演出只有十分鐘的`時間讓她表演。短短的十分鐘結束了，她就在后臺看和她同齡的小姑娘在舞臺上翩翩起舞，心里羨慕的不得了。
別人都不知道她想跳舞，只有小蝴蝶、小青蛙、小白鵝知道，小青蛙對阿朵說：“你可以在舞臺上跳舞的。”阿朵說：“我舞姿不好。”
小動物們教阿朵跳舞，又鼓勵阿朵說：“你跳得很好，明天可以在舞臺上跳舞了?！?BR> 第二天，阿朵在舞臺上表演跳舞了，她很開心，人們都笑了。這不是平時的哈哈大笑，是為鼓勵她而笑的!
我非常喜歡這個故事，它告訴我：相信自己是走向成功的第一步。我想，如果我遇到這樣的情況時，也要象阿朵一樣，勇敢的去做，一定會成功的。
小學生小丑鴨讀后感篇十三
這本書主要講的是：主人公陶哈哈。他天生有張小丑臉，不笑的時候像笑，經(jīng)常讓老師以為他在課堂上嬉皮笑臉，因此成為同學們嘲笑的對象。所以，陶哈哈雖然長了一張“笑臉”，卻是一個不快樂的孩子。直到有一天他遇到一個名叫板刷的老師，板刷老師讓他認識一種叫海鸚的鳥，幫他解開一個秘密——陶哈哈就是“海鸚天使”，板刷老師幫陶哈哈擺脫了灰緒，變成了一個快樂的人。我非常喜歡板刷老師。他是能看透孩子心思的家長，又是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師，還是能跟孩子促膝談心的朋友。
班里的孩子在他的'指導下，紛紛喚醒了自己的天使?jié)撡|(zhì)，找到了與自己相對應的天使地位，并發(fā)揮自己的特長。比如，于小魚學會了在海上飛起來，失聰女孩小鹿學會了唱歌，陶哈哈能翱翔于天空，他們從中找到了快樂和成就感。板刷老師說每一個孩子都是降臨人間的天使，如果天使偶爾犯了錯，失去了自信心，自尊心，那么，“沒什么，天使偶爾也會打個盹。”板刷老師的責任就是用愛心喚醒沉睡的天使們，讓他們找到自己的方向，展翅飛翔。
《懸崖上的小丑》這本書使我懂得了：每個孩子都是天使，每個人都有自己的特點和優(yōu)勢，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，讓自己變得更優(yōu)秀。相信自己，奇跡就會出現(xiàn)。
小學生小丑鴨讀后感篇十四
不想讓太多人參與到我的生活，所以我選擇微笑，裝作不介意任何事，裝作一切都無所謂，其實只有自己才知道這有多傻。好像是馬戲團的小丑，當華燈初上，夜幕四合，便化上濃濃的妝，用夸張的笑臉賣力的出售廉價的快樂。追光，倒影，戲謔，嘲諷。所謂的回報，只不過是稀疏的掌聲。當曲終人散，只留下滿滿的寂靜和拖沓腳步的回聲時，才會坐在后臺的角落，一下一下，用力的擦去厚厚的偽裝，對著殘破的鏡子，無助的苦笑。
我只不過是一個小配角。沒有人會過分關心小角色的傷悲，我只能躲在幕簾后，偷偷地撩開猩紅的幕帳，看著主角肆意的在觀眾面前哭，笑，他們的無關痛癢的難過，他們的無病呻吟，都可以任性的去索取別人的眼淚，任何的關心，任何的同情，在他們看來，都是理所應當。而配角，所能做的，就是掩飾內(nèi)心的彷徨，悲傷，麻木的附和，不管那些犧牲會在過往劃下多少傷口，配角永遠會默默的忍受，因為，無論是什么樣的痛苦，都無人關注。希冀著會有人去關心，但是，得到的，只不過是一句不耐煩的，別鬧了。
人最在意的，永遠是得不到的。無論身邊有多少溫暖的事物，最無法離開的，往往是那個冰冷的存在。而當身邊唯一的關心也絕望的遠去時，才會開始又一個輪回的緬懷。
替身的悲哀，在于他們無法演出真正的自己。只能活在別人的陰影下，沒有具體的名字，沒有真正的認同。只是頂著別人虛偽的外衣，違心的幫助他們?nèi)ネ瓿伤麄儾幌胱龅氖虑?。當被利用完竭，便會被扔在外面，無人理睬。戲依舊上演，只不過，替身只是一個串場，在演員表中不會留下痕跡。偏偏有一些人，入戲太深，把謊言當成了諾言，一再的詢問主角，曾經(jīng)的誓言呢？曾經(jīng)的許諾呢？那都是假的嗎？可惜，沒有人會回應。那些誓言當然不是假的，只不過，發(fā)誓的對象不是替身，而是那個他替代的人。沒錯，主角總是會許諾很多，但是，很抱歉，不是對你。作為一個替身，你沒有要求被愛的權利，你唯一能做的，就是讓主角以為你是那個他愛的人，戲演完了，你也該離場了。
沒有人會愿意披著別人的外殼，可是事實，卻不容你去選擇。
從不奢望擁有炫目的幸福，只想要一句誠實的回答。我不想哭。
小學生小丑鴨讀后感篇十五
書中講述的是西瓜小丑被馬戲團的人開除了。在小貓的幫助下，西瓜小丑在楠木林開了一個馬戲班。他教會了兩只富貴犬,菲娜和小白跳華爾茲。教會了胖頭（笑貓的大兒子）蹬球。讓二丫（笑貓的二女兒）成為空中飛貓。教會了三寶（笑貓的三兒子）跳球。
馬戲團的人本來有很多時間編排節(jié)目的，但是他們?nèi)加眠@些時間來開會，主題呢，當然就是怎么對付西瓜小丑啦?。ù蜃。∫驗樗麄兊鸟R戲該有的，沒有，不該有的，應有盡有?。┳詮奈鞴闲〕笤陂玖珠_了一個馬戲班，馬戲團的人氣急速下降，直到“0蛋”。
這天，馬戲團的人把西瓜小丑告上了法庭。說：“西瓜小丑犯有‘勾引罪’和‘偷心罪’”。把西瓜小丑關到了一個沒有孩子的孤島上。
就在這要讓笑貓即將崩潰的時候，法力無邊的綠毛龜來到了笑貓的身邊。那個孤島離楠木林很遠，但是綠毛龜變出的那條秘密通道呢，怎么遠，都像是很近。
就這樣，孩子們每天從這條秘密通道去看馬戲。過了幾天，馬戲團倒了，翠湖公園又恢復了往日的和平。
讀了這本書，我明白了:“善有善報，惡有惡報?！蔽鞴闲〕笥猩茍?，馬戲團就有惡報！
小學生小丑鴨讀后感篇十六
今天我讀了《笑貓日記永遠的西瓜小丑》講的是：清晨，笑貓和球球老老鼠在翠湖邊散步，微風送來滿池荷花的陣陣清香。
“荷花開始謝了！”球球老老鼠無比感慨地說：“這個夏天就要完了?！?BR> 笑貓說：“孩子們的暑假也快過完了。這個暑候發(fā)生了多少事呀！他一定會終生難忘的?！?BR> 球球老老鼠說：“他們一定不會忘記，西瓜小丑給帶去了那么多的快樂，但他們永遠不會知道他們的身邊有個守護神在默默地守護著他們的快樂。
下午，球球老老鼠跑過來對笑貓說：“馬戲團的那些人要走了?！甭犨^這個消息之后它們?nèi)チ嗣穲@慶祝，并喝了紅酒后一起從楠木林里那個碗口大的洞口穿越了翡翠島，參加了最后一次的馬戲。
通過這個故事我感受到了：在用了不良手段來贏取觀眾的馬戲團，受到了報應，離開了翠湖公園。
小學生小丑鴨讀后感篇十七
去救綠鸚鵡，然后用自己換取綠鸚鵡。光這樣還不夠，并且還與西瓜小丑打官司，最后因為西瓜小丑是自己辨護，沒能成功，就這樣被法官判了“勾魂罪”和“罪”，還讓西瓜小丑永遠都不能出現(xiàn)在有孩子的地方，讓西瓜小丑淪落到了一個小島上。因為楠木林已經(jīng)沒有人了，所以馬戲團的人就開始大肆破壞楠木林，不讓任何孩子去那里了。
正因為西瓜小丑不再出現(xiàn)在孩子們的眼里，所以孩子們的兒童節(jié)過的是極其不好。就在這時，綠毛龜拯救了大家，它是一個有法力的龜，它令笑貓去把孩子們引到那個西瓜小丑現(xiàn)在居住的小島上，經(jīng)過他們的努力，孩子們又看見了西瓜小丑的.表演，這是他們暑假最高興的一天，他們最后把西瓜小丑誰的都領上了表演臺，為他們那些精彩的表演而發(fā)獎。這時的那些馬戲團的人肯定十分痛心，因為他們罪有應得！
像西瓜小丑這種的人，我是倍感敬佩啊！他們是多么的愛自己的朋友，盡管自己受到了傷害，他也永不放棄自己的朋友與自己的理想，最后站上了屬于自己以及孩子們的領獎臺，我真為他們感到高興。是啊，如果我們能把自己的快樂分享給其他人，那么你一定會得到別人的祝福，傷害你的人也就會得到報應，所以我們要明白給予，因為“贈人玫瑰，手有余香！”
小學生小丑鴨讀后感篇十八
今天我讀了一個故事，故事的名字叫《小丑魚》。講的是在大海里有只小丑魚覺得自己長的很丑，他的頭太大，身體太小，嘴巴也難看。另只小丑魚也覺得自己很丑，因為他的頭太小，身體太大，花紋太難看。他們都躲到珊瑚礁里不敢出來。有一天，一只大鯊魚過來了，他一甩動尾巴，把兩只小丑魚甩了出來，兩只小丑魚都找不到自己的家了，他們兩個碰上了面，都覺的對方很漂亮，很多小魚都游了過來，和他們成了好朋友。他們發(fā)現(xiàn)每條魚都長的不一樣，身上的花紋也不一樣，他們明白了，每條魚都不丑，因為每條魚都像他們自己。
我們每個人都不一樣，有的'高有的矮，有的胖有的瘦。有的美，有的丑。但我們都是獨立的自己。
小學生小丑鴨讀后感篇十九
今天，我在《長沙拔節(jié)生長》這篇文章讀到：自城運會開幕后，長沙成為區(qū)域性中心城市。這種飛躍的進步，使我深深的感到驚訝和震撼，也由衷地感到自豪！當我讀到“通過城運會的舉辦，長沙建城區(qū)面積擴大到180平方公里，城區(qū)人口達到189萬人，成為一個區(qū)域性的中心”時，我驚嘆不已。在這短短的1、2年里，長沙發(fā)生了巨大的變化。正如笑星大兵所說；“長沙呀長沙大變樣，滿街的草兒到處跑！”這是說長沙到處是草坪、??！更讓我高興的是。新世紀體育中心建在我家對面。建筑豪華、宏大、設備優(yōu)良。到處是花兒盛開，噴泉如注。
正如新聞中講的，那兒環(huán)境優(yōu)美，許多日人都愿意到那兒去觀賞，它既是長沙新的體育中心，又是人們休閑娛樂的.好地方！讀完這篇新聞，我想到原來的“二里牌”小學。那里曾是有名的“垃圾區(qū)”到處臟兮兮的，凡是經(jīng)過的人，都要捂鼻而過?？墒?，今天的“二里牌”小學，已經(jīng)成了環(huán)境優(yōu)美的體育中心。寬闊的草地，高大的樓房，優(yōu)美的噴泉使人陶醉不已。廣場猶如一朵綻放的蓮花，在寒冬中挺立。一盆盆鮮花爭奇斗艷，五彩繽紛。我又想起如今的湘江大道。平坦的路面，兩旁的草叢比比皆是。原來的大道怎么能和今天比較呢？長沙真是大變樣，我相信到20xx年的長沙，將建成一個繁榮、開放、文明、秀美的城市！
小學生小丑鴨讀后感篇一
上個星期，我看了本圖書，名字叫《家有小丑全本》?？赐曛?，我若有所思。
在故事中，小丑其實是蘭馨父親的前妻的兒子，由于前妻要出國，便把小丑送到了蘭馨家。
起先，我覺得，小丑特別頑皮，而且很不講理。他剛到蘭馨家中時，不說門不敲，連招呼也不打，還把蘭馨家里弄得一團糟。這使我認為小丑很不講理。他到蘭馨家，至少也要打個招呼，而他不但不打招呼，還把家弄得很亂，也不道歉，讓別人都沒胃口吃東西，而自己卻大大方方的吃起飯來。這讓我覺得他很頑皮，而且只顧自己吃肉喝湯，還對媽媽燒的湯挑挑剔剔，像個命令別人的主人。
讀到這兒，我突然想起了小時候，弟弟來我家住的事情。當時，弟弟就像故事里的小丑一樣頑皮：剛來我家，就又跳又鬧，惟恐天下不亂；還把我的小床變成了“垃圾回收站”，我都沒法睡覺了。不過最后，經(jīng)過媽媽的教育，他還是變的很乖很乖了。他為了彌補過錯，竟然主動站出來要為家里打掃一下衛(wèi)生，每個地方都要一塵不染。
讀完了《家有小丑全本》，我想，如果我也犯了錯誤，或者不聽話，也要像小丑一樣，最后改正過來，不犯同樣的錯誤。
小學生小丑鴨讀后感篇二
最近一段時間里，我們又結識了一本好書----《家有小丑全本》，這本書的作者是著名兒童文學家秦文君。這本書令我愛不釋手。
這本書主要寫了一個愛使壞的丑小男孩來到了地球上，媽媽離婚了，到了爸爸家生活，爸爸、新媽媽、新妹妹慌了陣腳。原本一個和睦的幸福家庭，但一切都亂了套！《家有小丑全本》告訴你一個單親家庭的男孩，叛逆、搗蛋、又令人心酸的故事。
再轉眼看看我自己，我是多么幸福的一個家庭呀！所以我們要建立一個和睦相處的幸福家庭，不要為了小事鬧矛盾，就引起糾紛。我覺得父母不能過分寵愛孩子，現(xiàn)在幾乎都是獨生子女，所以特別容易引起孩子愛撒嬌、叛逆。
家長要對孩子負責任，要關心孩子的成長，經(jīng)常與孩子溝通、交流，我爸爸也經(jīng)常跟我說這些，我也懂得了：遇到困難要學會跟老師、教練溝通、交流，這樣才能更好地理解老師、教練說的話，明白得更透徹。這樣才能讓家長和孩子拉近距離，彼此之間熱情、親切。
有些孩子的家庭條件十分優(yōu)越，常常向大人提出一些不合理的要求，但家長卻經(jīng)常滿足孩子的要求，會造成孩子越來越不珍惜錢，十分不珍惜家長辛苦賺來的錢。
《家有小丑全本》給我許多感悟，這真是一本好書，希望你也來看看這本書。
小學生小丑鴨讀后感篇三
今天我讀了《小丑鴨》頗有感受，丑小鴨一生下來，因為長得丑，人們和動物都不喜歡他，在寒冷的冬天，他受盡了各種各樣的折磨，后來靠自己的努力終于飛起來。變成一只美麗的天鵝。看了這個故事，使我明白一個道理：無論做什么事，不要怕自己笨，用心去學，對自己要充滿自信心，只要自己努力去做每一件事。自己的努力就不會白費。
讀完《小丑鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”不能嘲笑別人。雖然有些人小時候長得難看，但她心底善良，長大也能變成一只美麗的“白天鵝”也有些小時候長得挺漂亮，可她內(nèi)心惡毒，時間久了，她就會沒朋友，小時候的“白天鵝”也會變成“丑小鴨”
我們要像文中的丑小鴨學習，不管別人說什么，你都要堅強，不要輕言放棄，還要懂得一個人的美丑不在外表，心靈純潔才是最美麗的。
這篇文章寫了：有一只又大又丑的鴨子，大家都叫他丑小鴨，來到這個世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負它。丑小鴨飛過籬笆，來到森林里，小鳥譏笑他，他一口氣跑來了野雞的沼澤地里，獵狗追趕他，嚇得他晚上才敢離開，一個老婆婆，放了他，貓和母雞很瞧不起他。有一個老伯帶走了他。春天到了，蘋果樹開著花，丑小鴨變成了白天鵝！
從這個故事，我明白了：歷經(jīng)磨練的人會更加的美麗，雖然我們現(xiàn)在還不起眼，但只要我們，沖破困難，以后一定會變得強大而美麗。
相信大家對《丑小鴨》這個故事都不陌生。
故事講了一只小鴨一生出來就非常難看，因此經(jīng)常被小動物們嘲笑和排擠，在小動物們的眼里，它非常丑陋，長得不像鴨子，可它挨過了寒冷的冬天后，卻變成了漂亮的天鵝，這時所有的動物都發(fā)出了對它的贊美，都想成為她的朋友，誰都想不到，這只美麗的天鵝，就是那只被它們排擠的“丑小鴨”
讀了這篇文章，我喜歡故事里的丑小鴨，雖然丑小鴨長得很“丑”，可是它很堅強，在別的小動物的嘲笑聲中堅強生活，在逆境中成長，不因別人對自己的嘲笑而改變自己，最后變成了美麗的白天鵝，在小動物們的贊美中也不驕傲，這種精神多么值得我們學習?。?BR> 這個故事告訴我們，凡事不能只看外表，以貌取人，有些外表看著很漂亮的東西，也不一定很適用，而一些看似不起眼的東西，有可能起到很重要的作用。
小學生小丑鴨讀后感篇四
這篇文章寫了：有一只又大又丑的鴨子，大家都叫他丑小鴨，來到這個世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負它。丑小鴨飛過籬笆，來到森林里，小鳥譏笑他，他一口氣跑來了野雞的沼澤地里，獵狗追趕他，嚇得他晚上才敢離開，一個老婆婆，放了他，貓和母雞很瞧不起他。有一個老伯帶走了他。春天到了，蘋果樹開著花，丑小鴨變成了白天鵝！
從這個故事，我明白了：歷經(jīng)磨練的人會更加的美麗，雖然我們現(xiàn)在還不起眼，但只要我們，沖破困難，以后一定會變得強大而美麗。
小學生小丑鴨讀后感篇五
讀完《小丑鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”不能嘲笑別人。雖然有些人小時候長得難看，但她心底善良，長大也能變成一只美麗的“白天鵝”也有些小時候長得挺漂亮，可她內(nèi)心惡毒，時間久了，她就會沒朋友，小時候的“白天鵝”也會變成“丑小鴨”
我們要像文中的丑小鴨學習，不管別人說什么，你都要堅強，不要輕言放棄，還要懂得一個人的美丑不在外表，心靈純潔才是最美麗的。
小學生小丑鴨讀后感篇六
最近我讀了一本來自國內(nèi)著作家秦文君的著作《家有小丑全本》，這本書，其中我最喜歡小丑的爸爸問小丑要戒子的那段。爸爸問：“我和你新媽媽的結婚戒子是不是在你這兒？”小丑也學著爸爸的口氣說：“我的小刀是不是在你這兒？”后來，爸爸叫小丑先交出來，小丑居然把手伸向爸爸藏刀的地方，小丑還假裝一臉不解的樣子。我能感覺到小丑是個膽大而且心細的'人。由于他是個單親家庭的孩子所以他很叛逆。
不過，我跟書中的小丑比起來我幸福多了，應為我有父愛和母愛。記得在一年級時有一件事使我刻骨銘心，這天中午我做完作業(yè)就出去玩，玩著玩著，我躲進了小賣鋪，我看見了一樣東西，我很一開始感覺有點好玩，到最后我越來越喜歡，我問阿姨這樣東西多少錢？阿姨說5元。我非常想把東西賣下來，但是我沒錢，我就問同學借了5元錢，結果這件事情被爸爸媽媽知道了，他們非常非常的生氣，說要把我扔掉，后來我才知道他們不可能把我扔掉，應為他們非常愛我，他們是為了教育我才這樣說的。
這本書讓我感觸很深，我有父愛和母愛，但是小丑卻沒有，我是多么希望他有一個幸福和睦的家庭??！
小學生小丑鴨讀后感篇七
我上次寫了《青蛙王子副班長》的讀后感。這一次，我要提筆敘寫我對書中第二個故事――《我不是班級小丑》的感觸。因為，這個故事實在帶給了我太多的認識和反思。
這一回，陽光姐姐寫的是一個差生的故事。四班的“洋蔥頭”徐蔥，是大家心目中的“討厭鬼”、“班級小丑”。搞笑、搗蛋是他的特長，學習、考試、分數(shù)是他最厭煩的字眼。他雖然能讓班里充滿笑聲，卻因為成績很差，得不到關愛的陽光，而生活在人們的不尊重、不理解、不信任之中，被大家瞧不起。大人總愛拿他和品學兼優(yōu)的表姐許亞婷比較，班主任陸老師把他作為特差生安排在最后一排“特殊對待”，同學們常常對他予以打擊和嘲諷……這一切一切，都讓“洋蔥頭”和他那幾個同病相憐的差生朋友的心靈滲入了灰色的自卑感。盡管從外表上看，徐蔥對什么都不在乎，他仍能和一群死黨快活地玩在一塊，但是，其實他心里在乎的東西有很多，他也有不被人理解的郁悶和煩惱。在《我不是班級小丑》這個故事中，洋蔥頭有一句令我刻骨銘心的話：“我真想變成一個稻草人，沒有心，那就什么也不用去想了……”
洋蔥頭雖然只是書中一個虛構的人物，但這個差生身上所反映的卻是一個真實的帶有普遍性的問題。首先，是我國的教育出了問題，單純以考試成績作為衡量學生好壞的.唯一標準。成績好的學生可以得到老師的笑臉、贊賞與關愛的陽光，甚至“一好遮百丑”；而成績差的調(diào)皮學生無論其他方面多么優(yōu)秀，都只能被當作壞孩子對待，書中的洋蔥頭就不止一次地被罵作“笨蛋”、“無聊”、“不懂事”、“沒教養(yǎng)”……一句話，只有成績管用！這樣一種“唯有讀書高”、“分數(shù)至上”的教育，使得班里關愛的陽光灑得十分不均勻，可以說是傷害了絕大多數(shù)孩子的自尊心，使孩子們承受著自卑的情緒影響和巨大的壓力。這種教育帶來的后果無疑是非常嚴重的。得不到關愛的陽光，“壞孩子”們心中那一個個傷口將很難愈合，甚至會成為伴隨一生的陰影。
其實，無論成績好壞，每一個孩子都是可愛的，他們都共同渴望尊重、理解、關愛，渴望被公平對待。我們不應該偏心，應該讓關愛的陽光灑滿整個班級，讓孩子們知道，我們愛他，新任他，也允許他犯錯。這才是孩子們最需要的心靈營養(yǎng)。
進入了青春期的孩子，活潑好動、愛調(diào)皮搗蛋、不聽話，這些都是正常現(xiàn)象，可以說是生命力旺盛、有獨立意識的表現(xiàn)，這不是幼稚，也不是沒教養(yǎng)，我們又有什么理由因為這些而刺傷孩子的自尊心呢？即便是好學生，也會有頑劣的一面呢！隨著孩子們的慢慢長大，他們會吸取教訓、逐步改變，因此我們不必過于擔憂。對于孩子，一些管教、引導是必要的，而傷自尊的過分批評、辱罵和棍棒教育都是萬萬不可取的。
還有，我認為，其實壞孩子的“壞”也沒什么不好的。好動，說明壞孩子動手能力強；好問，說明壞孩子對世界充滿了好奇心；淘氣，說明壞孩子夠活力；愛搗蛋和搞破壞，說明壞孩子有冒險精神，有勇氣，不破不立就是這個道理；不聽話，說明壞孩子從不墨守成規(guī)，有自己獨特的見解和思想，擁有創(chuàng)造力……你瞧，“壞孩子”身上有著更多更優(yōu)秀的寶貴品質(zhì)，我們難道還能一口咬定某個差生將來肯定沒出息嗎？只要好好培養(yǎng)、教育，差生將來成功的幾率也許更大。愛迪生，魯迅，丘吉爾，韓寒等人，他們在孩童時期叛逆、不聽話，可不是什么“三好學生”，他們的成功足以說明這個道理。
任何人都渴望得到尊重與關愛。在“壞孩子”的心中，一直都有一個呼聲：我不是班級小丑！誠然，差生成績差，愛調(diào)皮搗蛋，貪玩，但這都是孩子的天性，只不過在他們身上顯得更強烈。我們?yōu)檫@些而傷害孩子的自尊，值得嗎？現(xiàn)今的老師、父母應該更開明，我們要讓關愛的陽光灑滿整個班級，學生們無論成績好壞，都要茁壯成長！
小學生小丑鴨讀后感篇八
夏日的炎熱很容易讓人煩躁不安，于是坐在窗邊靜靜地讀上一本書成了很多人的選擇。當然我也不例外，故事里一位叫陶哈哈的小男孩吸引了我。這本書的名字叫《懸崖上的小丑》。
說起陶哈哈，他十分不幸的在出生的時候就得了一種無藥可救的病――老人病，這種病會讓一個人很快的老去，而且有可能會導致死亡，可是這件事他的父母至今還沒有告訴他。就是這種病他不知被多少老師批評過了，都是這張臉闖的禍。
畢靜是一位剛畢業(yè)的女老師，今天是她第一次給同學們上課。心里緊張又激動，她一進門便聽到一聲起立，同學們便齊刷刷地站了起來。師生問好過后，她又做了個自我介紹。開始上課了，她拿起書本，讀一句同學們便跟讀一句，可當她抬頭看學生們讀的時候，發(fā)現(xiàn)有一位同學一直在笑，這時畢靜覺得有點兒慌，想著是自己哪里讀錯了，然后調(diào)整后又讀了幾句，可是哪位同學還在笑。畢靜讀不下去了，她問哪位同學為什么一直在笑？可他卻說自己沒有笑，這時前面的同學告訴畢靜，他叫陶哈哈他哭的時候也像笑，畢靜又問他了一次，陶哈哈你為什么一直在笑？到底在笑些什么？可陶哈哈又說自己沒有笑，只是自己羨慕文中的小朋友們，還說這對自己不公平，于是一場爭斗發(fā)生了。沒過一會兒，畢靜覺得喉嚨處有一股火一直往上竄，這個陶哈哈不承認還一直狡辯，看來是不把我這個老師放在眼里，便讓他到門外去面壁思過，陶哈哈一副若無其事的樣子走出了教室。畢靜老師終于勉勉強強的把課上完了。
雖然陶哈哈長著一張小丑臉，別人看起來他總是笑哈哈的，但是他一點兒也不快樂，就是因為這張小丑臉讓他的朋友們和老師們對他都有了偏見。可是就在這個時候一位名叫板刷的人走進了他的生命，讓他有了無限的可能。
偶然的一次，陶哈哈來到了一座山的頂峰，山下是一條渠道，懸崖上有無數(shù)個海鸚的巢穴，正當他觀賞風景的時候，有一位名叫于小魚的人正在渠道里練習海上跳躍，他就是被選為人魚少年的人，他天生就會海上跳躍的本領，沒過多久于小魚便帶陶哈哈來到了一個全是布娃娃的補習班里，這個補習班正是板刷開的天使補習班，在這個補習班里陶哈哈還給了一只玩具海鸚生的機會，海鸚和陶哈哈一樣也是笑星，所以從那以后陶哈哈便成為了一名海鸚天使。
平凡的少年盡然是海鸚天使，平凡的相遇盡然揭開了驚人的秘密，平凡的補習班在名叫板刷的老師的帶領下，那里不平凡了起來。他們一起尋找這些秘密的答案，讓秘密不再是秘密，我們也就不會因為各種可愛的缺點自卑了，都會成為一名快樂的天使！
小學生小丑鴨讀后感篇九
愛使壞的小丑駕到!于是，爸爸，新媽媽和新妹妹慌了手腳。一個原本和睦的家庭，通通都亂了套!
《家有小丑》這本書是秦文君寫的“秦文君溫情小說”系列中的一本。這本書講述了小丑生活在一個單親家庭里，媽媽一手撫養(yǎng)著他，爸爸則和別人組成了新的家庭……在一個平常的日子里，小丑的媽媽突然對他說：“你得去你父親那里住一陣子?！痹蚴撬鰢M修三個月時間。把小丑送到他父親身邊后，她便“失蹤”了。小丑在爸爸的家里，搶占了新妹妹蘭馨房間的角落。在新家，小丑還樹立了自己的規(guī)矩，干出了一些使人難以想象的事情。
爸爸、新媽媽和蘭馨不管怎么遷就他，小丑都是以他倔強的性格來應對。最后，小丑還是被新媽媽和妹妹蘭馨的寬容和諒解感化了，和他們和睦幸福地生活在一起。
小時候，每當我在生活或學習上遇到各種困難，幫助我擊敗難題的是媽媽;每當我騎自行車時，不斷鼓勵我、教我堅持練習的是媽媽;每當我生病時，日夜守護我的是媽媽;每當我肚子餓時，總能嘗到媽媽做的香甜可口的飯菜……這就是幸福。
那個下雨天，雨越下越大了。門“吱呀”一聲開了，一陣熟悉的腳步聲漸漸近了。我正縮在房間里的椅子上寫作業(yè)，回頭一看，是媽媽。她手里拿著一件以“關愛”命名的大衣，說：“天氣冷了，加件衣服吧!”我從她手里接過大衣，迅速穿上了。媽媽緊緊握住我的手，說：“你的手怎么這么涼?我來給你暖暖手。”聽著這一句簡單而不失愛意的話語，一股暖流涌入了我的心里。我感到鼻子一酸，整個人都沉浸在幸福之中。
記得那次放學后，媽媽看到的是我92分的語文成績。她并沒有批評我，也沒有罵我，只是心平氣和地對我說：“堯堯，這次考差了不要緊，媽媽不只關心你的分數(shù)，重要的是你有沒有聽懂，有沒有學會。成績只不過是代表過去，繼續(xù)努力是為了將來!”愛有時就這么簡單，即使只是寬容、關心……我沉醉在愛里，幸福得像在天堂一樣。
讀完《家有小丑》，我對幸福、對愛又有了新的認識。幸福是待人寬容，用愛感化他去改正犯下的錯誤。
小學生小丑鴨讀后感篇十
現(xiàn)實生活中的小丑無非是游樂場里的演員，影視作品中的小丑則更加趨于反派。
屠格涅夫作品《小丑》的小丑偏向于后者，他自從聽別人說自己愚蠢、無知后，便不斷努力在世人面前展示自己的“淵博”與“聰慧”。他開始批判一切，蔑視一切，質(zhì)疑權威……最終把自己包裝成一個令年輕人害怕的“批判人士”。
無論現(xiàn)實或是藝術，小丑的臉上總是帶著笑容的。他們的內(nèi)心顯然不一定時刻充滿陽光。正如文中的小丑，無論自己多么傷心或無知，總要盡全力在他人面前展現(xiàn)出一面滿臉笑意，一副無所不知的樣子。這是對真實自我的隱藏。他們滿以為將自己包裝起來可以讓人們永遠閉嘴。
殊不知，咸魚翻身還是咸魚，小丑不斷包裝自己，卻仍是個小丑――在批評，污蔑權威的同時，他“自己也變成了權威”。原先的小丑帶來歡笑，讓孩子們開心，受兒童青睞；如今的小丑卻以一副冷眼望向世界，“讓所有的年輕人敬重又害怕”。他成了生活中的小丑。
同小品《如此包裝》中一樣，工作人員竭力將一個“土味大媽”打扮成一個“時尚美女”，在外表上固然是成功的，可從后來演出的一舉一動逐漸暴露了本性。
生活中，許多人都是小丑，這里的小丑不是職業(yè)與角色，是一種處世狀態(tài)。
不斷復雜的人際關系，不斷擴大的圈子中，許多人迷失了。醒來時，慌忙把從不設防的內(nèi)心圍住，筑起一道光鮮亮麗的“墻”，以為摒棄了一切，內(nèi)心就真的清凈了？想必不是，千瘡百孔的墻，什么也擋不??；密不透風的墻，只會讓內(nèi)心在其中窒息。
于是有人開始掙扎，洞察著渾濁中的暗色，極力擺脫它對我們的影響。
但和小丑一樣，人們一天又一天被所摒棄、所質(zhì)疑、所不恥的東西影響著。蓮藕保住了內(nèi)心的純潔，外表卻粘上泥垢；田螺確保了表面的光鮮，內(nèi)心卻已然全是沙泥。
不知，又有多少人，在夜闌人靜時，兀自在墻角中狂笑或痛哭！
一位高僧有云：“每個人都在苦苦等候可能幫自己找回那個內(nèi)心純凈的自己的人，卻很少有人意識到，自己才是解鈴的人。
“暴雨來的時候，要懂得躲在屋檐下。
“烈日當空照耀，只有樹蔭下藏著清涼。
“我們眼中可以看到灰暗，一樣可以看到純凈。
“我們耳中可以有嘈雜，一樣可以享受清音?！?BR> 我們過于在意外界的評論與看法，過于謹慎又虛偽的去對待生活，等來的只會是內(nèi)心的痛苦，我們要嘗試讓自己平靜，讓一切開脫，釋然。
沾滿泥的雙手，硬擦未必能擦干凈，不如在清水中浸泡，讓它一絲絲溶解。清水中的藕與田螺，定然是甜美的。
不必在意別人怎么看，讓自己的內(nèi)心回歸平靜，找到真正的快樂，找回那個真正的自己。
期待看到小丑真正快樂的樣子。
因為每個人心中，都藏有一個天使。
小學生小丑鴨讀后感篇十一
近期，我讀完了一本好書，它的名字叫《家有小丑》。這本書令我愛不釋手，流連忘返。
本書寫了一個愛使壞的男孩小丑，來到已離婚的爸爸家的生活。爸爸、新媽媽、新妹妹都慌了手腳，原來一個和睦的家庭統(tǒng)統(tǒng)亂了套！這個搗蛋鬼身上發(fā)生了很多有趣又令人心酸的故事，給了我很多的感悟。
感悟一：爸爸媽媽要對我們負責，關心我們的成長，經(jīng)常和我們溝通、交流，而不是象小丑媽媽那樣，只給小丑足夠的錢，其它該管的不管，長期這樣，會使我們和爸爸媽媽在心里疏遠！
感悟二：爸爸媽媽要給我們正確的金錢觀念，糾正我們的錯誤?，F(xiàn)在有些同學喜歡名牌，亂花家長辛辛苦苦賺來的錢，不懂得珍惜，象小丑那樣，只追求物質(zhì)方面的東西，這種錯誤的觀念會害了我們的，一定要及時糾正。
感悟三：有一些同學是單親家庭，爸爸媽媽離婚給他們幼小的心靈劃下了一道傷口，所以,平時，我們要常幫助他們，與他們一起快樂成長，讓他們感受到世界的溫暖，不再孤獨。
《家有小丑》給了我很多的感悟，讓我更珍惜現(xiàn)在的幸福生活,我喜歡這本書！
小學生小丑鴨讀后感篇十二
每當我接到學校發(fā)的《當代小學生》，我總是迫不及待的想看，這本書里有那么多有趣的故事，有的故事還給我?guī)砹朔浅Ｓ幸饬x的指導。那天，我看了里面一篇故事：《愛跳舞的小丑》，非常有意思，故事是這樣的：
阿朵是歌舞團的小丑，每次演出只有十分鐘的`時間讓她表演。短短的十分鐘結束了，她就在后臺看和她同齡的小姑娘在舞臺上翩翩起舞，心里羨慕的不得了。
別人都不知道她想跳舞，只有小蝴蝶、小青蛙、小白鵝知道，小青蛙對阿朵說：“你可以在舞臺上跳舞的。”阿朵說：“我舞姿不好。”
小動物們教阿朵跳舞，又鼓勵阿朵說：“你跳得很好，明天可以在舞臺上跳舞了?！?BR> 第二天，阿朵在舞臺上表演跳舞了，她很開心，人們都笑了。這不是平時的哈哈大笑，是為鼓勵她而笑的!
我非常喜歡這個故事，它告訴我：相信自己是走向成功的第一步。我想，如果我遇到這樣的情況時，也要象阿朵一樣，勇敢的去做，一定會成功的。
小學生小丑鴨讀后感篇十三
這本書主要講的是：主人公陶哈哈。他天生有張小丑臉，不笑的時候像笑，經(jīng)常讓老師以為他在課堂上嬉皮笑臉，因此成為同學們嘲笑的對象。所以，陶哈哈雖然長了一張“笑臉”，卻是一個不快樂的孩子。直到有一天他遇到一個名叫板刷的老師，板刷老師讓他認識一種叫海鸚的鳥，幫他解開一個秘密——陶哈哈就是“海鸚天使”，板刷老師幫陶哈哈擺脫了灰緒，變成了一個快樂的人。我非常喜歡板刷老師。他是能看透孩子心思的家長，又是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師，還是能跟孩子促膝談心的朋友。
班里的孩子在他的'指導下，紛紛喚醒了自己的天使?jié)撡|(zhì)，找到了與自己相對應的天使地位，并發(fā)揮自己的特長。比如，于小魚學會了在海上飛起來，失聰女孩小鹿學會了唱歌，陶哈哈能翱翔于天空，他們從中找到了快樂和成就感。板刷老師說每一個孩子都是降臨人間的天使，如果天使偶爾犯了錯，失去了自信心，自尊心，那么，“沒什么，天使偶爾也會打個盹。”板刷老師的責任就是用愛心喚醒沉睡的天使們，讓他們找到自己的方向，展翅飛翔。
《懸崖上的小丑》這本書使我懂得了：每個孩子都是天使，每個人都有自己的特點和優(yōu)勢，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，讓自己變得更優(yōu)秀。相信自己，奇跡就會出現(xiàn)。
小學生小丑鴨讀后感篇十四
不想讓太多人參與到我的生活，所以我選擇微笑，裝作不介意任何事，裝作一切都無所謂，其實只有自己才知道這有多傻。好像是馬戲團的小丑，當華燈初上，夜幕四合，便化上濃濃的妝，用夸張的笑臉賣力的出售廉價的快樂。追光，倒影，戲謔，嘲諷。所謂的回報，只不過是稀疏的掌聲。當曲終人散，只留下滿滿的寂靜和拖沓腳步的回聲時，才會坐在后臺的角落，一下一下，用力的擦去厚厚的偽裝，對著殘破的鏡子，無助的苦笑。
我只不過是一個小配角。沒有人會過分關心小角色的傷悲，我只能躲在幕簾后，偷偷地撩開猩紅的幕帳，看著主角肆意的在觀眾面前哭，笑，他們的無關痛癢的難過，他們的無病呻吟，都可以任性的去索取別人的眼淚，任何的關心，任何的同情，在他們看來，都是理所應當。而配角，所能做的，就是掩飾內(nèi)心的彷徨，悲傷，麻木的附和，不管那些犧牲會在過往劃下多少傷口，配角永遠會默默的忍受，因為，無論是什么樣的痛苦，都無人關注。希冀著會有人去關心，但是，得到的，只不過是一句不耐煩的，別鬧了。
人最在意的，永遠是得不到的。無論身邊有多少溫暖的事物，最無法離開的，往往是那個冰冷的存在。而當身邊唯一的關心也絕望的遠去時，才會開始又一個輪回的緬懷。
替身的悲哀，在于他們無法演出真正的自己。只能活在別人的陰影下，沒有具體的名字，沒有真正的認同。只是頂著別人虛偽的外衣，違心的幫助他們?nèi)ネ瓿伤麄儾幌胱龅氖虑?。當被利用完竭，便會被扔在外面，無人理睬。戲依舊上演，只不過，替身只是一個串場，在演員表中不會留下痕跡。偏偏有一些人，入戲太深，把謊言當成了諾言，一再的詢問主角，曾經(jīng)的誓言呢？曾經(jīng)的許諾呢？那都是假的嗎？可惜，沒有人會回應。那些誓言當然不是假的，只不過，發(fā)誓的對象不是替身，而是那個他替代的人。沒錯，主角總是會許諾很多，但是，很抱歉，不是對你。作為一個替身，你沒有要求被愛的權利，你唯一能做的，就是讓主角以為你是那個他愛的人，戲演完了，你也該離場了。
沒有人會愿意披著別人的外殼，可是事實，卻不容你去選擇。
從不奢望擁有炫目的幸福，只想要一句誠實的回答。我不想哭。
小學生小丑鴨讀后感篇十五
書中講述的是西瓜小丑被馬戲團的人開除了。在小貓的幫助下，西瓜小丑在楠木林開了一個馬戲班。他教會了兩只富貴犬,菲娜和小白跳華爾茲。教會了胖頭（笑貓的大兒子）蹬球。讓二丫（笑貓的二女兒）成為空中飛貓。教會了三寶（笑貓的三兒子）跳球。
馬戲團的人本來有很多時間編排節(jié)目的，但是他們?nèi)加眠@些時間來開會，主題呢，當然就是怎么對付西瓜小丑啦?。ù蜃。∫驗樗麄兊鸟R戲該有的，沒有，不該有的，應有盡有?。┳詮奈鞴闲〕笤陂玖珠_了一個馬戲班，馬戲團的人氣急速下降，直到“0蛋”。
這天，馬戲團的人把西瓜小丑告上了法庭。說：“西瓜小丑犯有‘勾引罪’和‘偷心罪’”。把西瓜小丑關到了一個沒有孩子的孤島上。
就在這要讓笑貓即將崩潰的時候，法力無邊的綠毛龜來到了笑貓的身邊。那個孤島離楠木林很遠，但是綠毛龜變出的那條秘密通道呢，怎么遠，都像是很近。
就這樣，孩子們每天從這條秘密通道去看馬戲。過了幾天，馬戲團倒了，翠湖公園又恢復了往日的和平。
讀了這本書，我明白了:“善有善報，惡有惡報?！蔽鞴闲〕笥猩茍?，馬戲團就有惡報！
小學生小丑鴨讀后感篇十六
今天我讀了《笑貓日記永遠的西瓜小丑》講的是：清晨，笑貓和球球老老鼠在翠湖邊散步，微風送來滿池荷花的陣陣清香。
“荷花開始謝了！”球球老老鼠無比感慨地說：“這個夏天就要完了?！?BR> 笑貓說：“孩子們的暑假也快過完了。這個暑候發(fā)生了多少事呀！他一定會終生難忘的?！?BR> 球球老老鼠說：“他們一定不會忘記，西瓜小丑給帶去了那么多的快樂，但他們永遠不會知道他們的身邊有個守護神在默默地守護著他們的快樂。
下午，球球老老鼠跑過來對笑貓說：“馬戲團的那些人要走了?！甭犨^這個消息之后它們?nèi)チ嗣穲@慶祝，并喝了紅酒后一起從楠木林里那個碗口大的洞口穿越了翡翠島，參加了最后一次的馬戲。
通過這個故事我感受到了：在用了不良手段來贏取觀眾的馬戲團，受到了報應，離開了翠湖公園。
小學生小丑鴨讀后感篇十七
去救綠鸚鵡，然后用自己換取綠鸚鵡。光這樣還不夠，并且還與西瓜小丑打官司，最后因為西瓜小丑是自己辨護，沒能成功，就這樣被法官判了“勾魂罪”和“罪”，還讓西瓜小丑永遠都不能出現(xiàn)在有孩子的地方，讓西瓜小丑淪落到了一個小島上。因為楠木林已經(jīng)沒有人了，所以馬戲團的人就開始大肆破壞楠木林，不讓任何孩子去那里了。
正因為西瓜小丑不再出現(xiàn)在孩子們的眼里，所以孩子們的兒童節(jié)過的是極其不好。就在這時，綠毛龜拯救了大家，它是一個有法力的龜，它令笑貓去把孩子們引到那個西瓜小丑現(xiàn)在居住的小島上，經(jīng)過他們的努力，孩子們又看見了西瓜小丑的.表演，這是他們暑假最高興的一天，他們最后把西瓜小丑誰的都領上了表演臺，為他們那些精彩的表演而發(fā)獎。這時的那些馬戲團的人肯定十分痛心，因為他們罪有應得！
像西瓜小丑這種的人，我是倍感敬佩啊！他們是多么的愛自己的朋友，盡管自己受到了傷害，他也永不放棄自己的朋友與自己的理想，最后站上了屬于自己以及孩子們的領獎臺，我真為他們感到高興。是啊，如果我們能把自己的快樂分享給其他人，那么你一定會得到別人的祝福，傷害你的人也就會得到報應，所以我們要明白給予，因為“贈人玫瑰，手有余香！”
小學生小丑鴨讀后感篇十八
今天我讀了一個故事，故事的名字叫《小丑魚》。講的是在大海里有只小丑魚覺得自己長的很丑，他的頭太大，身體太小，嘴巴也難看。另只小丑魚也覺得自己很丑，因為他的頭太小，身體太大，花紋太難看。他們都躲到珊瑚礁里不敢出來。有一天，一只大鯊魚過來了，他一甩動尾巴，把兩只小丑魚甩了出來，兩只小丑魚都找不到自己的家了，他們兩個碰上了面，都覺的對方很漂亮，很多小魚都游了過來，和他們成了好朋友。他們發(fā)現(xiàn)每條魚都長的不一樣，身上的花紋也不一樣，他們明白了，每條魚都不丑，因為每條魚都像他們自己。
我們每個人都不一樣，有的'高有的矮，有的胖有的瘦。有的美，有的丑。但我們都是獨立的自己。
小學生小丑鴨讀后感篇十九
今天，我在《長沙拔節(jié)生長》這篇文章讀到：自城運會開幕后，長沙成為區(qū)域性中心城市。這種飛躍的進步，使我深深的感到驚訝和震撼，也由衷地感到自豪！當我讀到“通過城運會的舉辦，長沙建城區(qū)面積擴大到180平方公里，城區(qū)人口達到189萬人，成為一個區(qū)域性的中心”時，我驚嘆不已。在這短短的1、2年里，長沙發(fā)生了巨大的變化。正如笑星大兵所說；“長沙呀長沙大變樣，滿街的草兒到處跑！”這是說長沙到處是草坪、??！更讓我高興的是。新世紀體育中心建在我家對面。建筑豪華、宏大、設備優(yōu)良。到處是花兒盛開，噴泉如注。
正如新聞中講的，那兒環(huán)境優(yōu)美，許多日人都愿意到那兒去觀賞，它既是長沙新的體育中心，又是人們休閑娛樂的.好地方！讀完這篇新聞，我想到原來的“二里牌”小學。那里曾是有名的“垃圾區(qū)”到處臟兮兮的，凡是經(jīng)過的人，都要捂鼻而過?？墒?，今天的“二里牌”小學，已經(jīng)成了環(huán)境優(yōu)美的體育中心。寬闊的草地，高大的樓房，優(yōu)美的噴泉使人陶醉不已。廣場猶如一朵綻放的蓮花，在寒冬中挺立。一盆盆鮮花爭奇斗艷，五彩繽紛。我又想起如今的湘江大道。平坦的路面，兩旁的草叢比比皆是。原來的大道怎么能和今天比較呢？長沙真是大變樣，我相信到20xx年的長沙，將建成一個繁榮、開放、文明、秀美的城市！