公司經(jīng)營情況總結表明，我們需要進一步改進營銷策略。寫總結要注意不要泛泛而談，要具體、有深度。以下是常用的總結寫作技巧和要點，希望對你有所幫助。
師父帶徒弟發(fā)言稿篇一
我校開展“師帶徒”結對子活動。“在此，我代表徒弟對于在以后工作中對我們耐心幫助的師傅們表示衷心的感謝……”這是發(fā)生在10月11日下午的一件事，張凌燕老師作為“徒弟”代表在會議上敞露了自己的心聲。
一、為了加強師資隊伍建設，實現(xiàn)教師隊伍的新老交替，莆田市實驗小學在新學期初選拔了一批骨干教師擔任教研組長，考慮到新教研組長們在業(yè)務經(jīng)驗不夠熟悉，其他青年教師的教育教學水平還有較大的提升余地，學校于當日下午在會議室隆重舉行“師帶徒”結對子活動，共有20多對新老教師在自愿結合的基礎上，經(jīng)學校批準，正式簽訂“師帶徒”結對子協(xié)議書。
二、我校注重教師崗位技能培訓，注重教師隊伍整體水平的提高，通過觀摩課展示、教師博客、校園論壇等平臺，激勵中青年教師奮發(fā)進取，盡快成長為骨干教師。在教科研方面取得了碩果累累，學校先后被評為福建省首批素質教育工作先進學校和莆田市基礎教育課程實驗基地校。
本次活動由劉漢清校長策劃，由分管教學的戴粵珊副校長和教研室共同籌辦，活動由林皓靜副書記主持，林元景副校長在會上宣讀了結對子名單，歐文鐵老師作為“師傅”代表發(fā)了言，張凌燕老師作為“徒弟”代表發(fā)了言，戴副校長在簽訂儀式過后作了總結性的發(fā)言。（本圖文報道分別發(fā)表在《莆田晚報》10月15日校園內外欄目、《莆田僑鄉(xiāng)時報》10月17日教育之窗欄目上）輪中層干部聘任中，有8人為青年人才，他們都成為分公司獨當一面的中堅力量。二是，加大引進力度，吸引外部優(yōu)秀人才。重點是預算、設計、項目人才。在人才引進方面，我們是用兩條腿走路，一是以考察、磨合為主的引進成熟人才；二是以培養(yǎng)為主的引進應屆畢業(yè)生。我們在引進應屆畢業(yè)生時，針對其可塑性強和發(fā)展目標模糊的特點，通過面試、座談了解其發(fā)展方向，通過共同制定成長計劃，明確其成長各個階段的努力方向。xx年在公司開展的導師帶徒活動中，我們在工程、設計、預算、技質、車間等關鍵崗位建起了六對導師帶徒崗，現(xiàn)已初步形成了師傅傾心教，徒弟認真學的比學趕幫氛圍。
三、實行榮譽激勵制度。大力選樹優(yōu)秀典型，發(fā)揮示范帶動作用。通過總承包公司系列表彰活動、分公司“星級員工”評選活動、“崗位能手”競賽等活動激勵員工愛崗敬業(yè)、再創(chuàng)佳績。讓廣大員工學習身邊的楷模，掀起學先進、當先進的高—潮。在各種榮譽方面，分公司還有計劃的向青年人才傾斜，在xx年度分公司評出的12名最佳員工中，青年人8名，占了最佳員工總數(shù)的三分之二。
四、抓技術創(chuàng)新，實現(xiàn)市場競爭能力提升：鋼結構行業(yè)的發(fā)展日新月異，各種新工藝、新技術層出不窮，如何能在眾多的對手中脫穎而出，笑傲群雄，技術領先是關鍵。隨著企業(yè)資質的提高，如果沒有一定的技術優(yōu)勢，獨特的工藝，企業(yè)的發(fā)展就會后勁不足，企業(yè)的未來發(fā)展就會受到限制。xx年，我們技術創(chuàng)新課題——新型屋面弧形板（包括支架、附件）和金屬壓花平掛復合墻板已研制成功并投入使用。在、等多項工程中的圍護墻板使用的金屬壓花平掛復合墻板，不僅質量符合要求，而且整體美觀，造價適宜、填補了本地的空白。與此同時，我們也實現(xiàn)了利潤最大化。
五、抓協(xié)調部署，實現(xiàn)兩個文明同步進行：我們從強化制度創(chuàng)新、狠抓文明創(chuàng)建、發(fā)揮載體作用、提升企業(yè)形象等方面進行全面規(guī)劃，在內抓管理、外塑形象過程中，抓好員工隊伍的作風建設，提高了服務水平，建立了良好的溝通機制，營造了文明禮貌的良好風尚。進一步加強了企業(yè)的領導形象、員工形象、產(chǎn)品形象、質量形象、安全形象、進度形象、創(chuàng)新形象和誠信形象。
師父帶徒弟發(fā)言稿篇二
“在此，我代表徒弟對于在以后工作中對我們耐心幫助的師傅們表示衷心的感謝……”這是發(fā)生在10月11日下午的一件事，張凌燕老師作為“徒弟”代表在會議上敞露了自己的心聲。
為了加強師資隊伍建設，實現(xiàn)教師隊伍的新老交替，莆田市實驗小學在新學期初選拔了一批骨干教師擔任教研組長，考慮到新教研組長們在業(yè)務經(jīng)驗不夠熟悉，其他青年教師的教育教學水平還有較大的提升余地，學校于當日下午在會議室隆重舉行“師帶徒”結對子活動，共有20多對新老教師在自愿結合的基礎上，經(jīng)學校批準，正式簽訂“師帶徒”結對子協(xié)議書。
我校注重教師崗位技能培訓，注重教師隊伍整體水平的提高，通過觀摩課展示、教師博客、校園論壇等平臺，激勵中青年教師奮發(fā)進取，盡快成長為骨干教師。在教科研方面取得了碩果累累，學校先后被評為福建省首批素質教育工作先進學校和莆田市基礎教育課程實驗基地校。
本次活動由劉漢清校長策劃，由分管教學的戴粵珊副校長和教研室共同籌辦，活動由林皓靜副書記主持，林元景副校長在會上宣讀了結對子名單，歐文鐵老師作為“師傅”代表發(fā)了言，張凌燕老師作為“徒弟”代表發(fā)了言，戴副校長在簽訂儀式過后作了總結性的發(fā)言。（本圖文報道分別發(fā)表在《莆田晚報》10月15日校園內外欄目、《莆田僑鄉(xiāng)時報》10月17日教育之窗欄目上）輪中層干部聘任中，有8人為青年人才，他們都成為分公司獨當一面的中堅力量。二是，加大引進力度，吸引外部優(yōu)秀人才。重點是預算、設計、項目人才。在人才引進方面，我們是用兩條腿走路，一是以考察、磨合為主的引進成熟人才；二是以培養(yǎng)為主的引進應屆畢業(yè)生。我們在引進應屆畢業(yè)生時，針對其可塑性強和發(fā)展目標模糊的特點，通過面試、座談了解其發(fā)展方向，通過共同制定成長計劃，明確其成長各個階段的努力方向。xx年在公司開展的導師帶徒活動中，我們在工程、設計、預算、技質、車間等關鍵崗位建起了六對導師帶徒崗，現(xiàn)已初步形成了師傅傾心教，徒弟認真學的比學趕幫氛圍。三是，實行榮譽激勵制度。大力選樹優(yōu)秀典型，發(fā)揮示范帶動作用。通過總承包公司系列表彰活動、分公司“星級員工”評選活動、“崗位能手”競賽等活動激勵員工愛崗敬業(yè)、再創(chuàng)佳績。讓廣大員工學習身邊的楷模，掀起學先進、當先進的高潮。在各種榮譽方面，分公司還有計劃的向青年人才傾斜，在xx年度分公司評出的12名最佳員工中，青年人8名，占了最佳員工總數(shù)的三分之二。四、抓技術創(chuàng)新，實現(xiàn)市場競爭能力提升：鋼結構行業(yè)的發(fā)展日新月異，各種新工藝、新技術層出不窮，如何能在眾多的對手中脫穎而出，笑傲群雄，技術領先是關鍵。隨著企業(yè)資質的提高，如果沒有一定的技術優(yōu)勢，獨特的工藝，企業(yè)的發(fā)展就會后勁不足，企業(yè)的未來發(fā)展就會受到限制。xx年，我們技術創(chuàng)新課題——新型屋面弧形板（包括支架、附件）和金屬壓花平掛復合墻板已研制成功并投入使用。在**、**、***等多項工程中的圍護墻板使用的金屬壓花平掛復合墻板，不僅質量符合要求，而且整體美觀，造價適宜、填補了本地的空白。與此同時，我們也實現(xiàn)了利潤最大化。五、抓協(xié)調部署，實現(xiàn)兩個文明同步進行：我們從強化制度創(chuàng)新、狠抓文明創(chuàng)建、發(fā)揮載體作用、提升企業(yè)形象等方面進行全面規(guī)劃，在內抓管理、外塑形象過程中，抓好員工隊伍的作風建設，提高了服務水平，建立了良好的溝通機制，營造了文明禮貌的良好風尚。進一步加強了企業(yè)的領導形象、員工形象、產(chǎn)品形象、質量形象、安全形象、進度形象、創(chuàng)新形象和誠信形象。
師父帶徒弟發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
我是xxx，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進行發(fā)言。首先，特別感謝公司領導為我們搭建“導師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
來到xxx兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量……在項目部的這段時間里，我從xxx的領導和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團隊精神的銳不可當，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關心著我們，督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨溃麄冇帽任覀兏S富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們如何才能少走彎路。曾經(jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色，漸漸地進入了工作狀態(tài)，也漸漸地擔起了自己的責任。
“師傅領進門，修行在個人”，渴望進步、渴望成長的我們更需要自己地不懈努力。所以，借今天這個特別的場合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會努力工作，及時完成師傅的安排，認真學習，虛心請教，并在現(xiàn)場實踐中靈活運用。我相信，通過師傅的言傳身教，加之自身的認真努力，我們一定能夠迅速地成長起來，為公司的發(fā)展貢獻自己的`力量！
最后，我謹代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝。
愿他們身體健康、工作順利！謝謝大家！
“在此，我代表徒弟對于在以后工作中對我們耐心幫助的師傅們表示衷心的感謝……”這是發(fā)生在10月11日下午的一件事，張凌燕老師作為“徒弟”代表在會議上敞露了自己的心聲。
為了加強師資隊伍建設，實現(xiàn)教師隊伍的新老交替，莆田市實驗小學在新學期初選拔了一批骨干教師擔任教研組長，考慮到新教研組長們在業(yè)務經(jīng)驗不夠熟悉，其他青年教師的教育教學水平還有較大的提升余地，學校于當日下午在會議室隆重舉行“師帶徒”結對子活動，共有20多對新老教師在自愿結合的基礎上，經(jīng)學校批準，正式簽訂“師帶徒”結對子協(xié)議書。
我校注重教師崗位技能培訓，注重教師隊伍整體水平的提高，通過觀摩課展示、教師博客、校園論壇等平臺，激勵中青年教師奮發(fā)進取,盡快成長為骨干教師。在教科研方面取得了碩果累累，學校先后被評為福建省首批素質教育工作先進學校和莆田市基礎教育課程實驗基地校。
師父帶徒弟發(fā)言稿篇四
各位領導、各位同事：
大家下午好！
我叫xxx，非常榮幸作為xxxxx項目的新同事作徒弟代表發(fā)言，歲月如梭，轉眼十一月已至，作為剛剛踏入社會的我們收獲很多，不僅從專業(yè)技能方面充實著自己，也在學習做人的道理。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我們帶著憧憬，帶著熱情，我們的求學之路依然很漫長。所以今天衷心地感謝公司領導們?yōu)槲覀兊那髮W之路搭建的發(fā)展平臺和創(chuàng)造的學習成長機會！
“傳道，授業(yè)，解惑”導師們有太多的人生經(jīng)歷，有太多的知識經(jīng)驗值得我們學習。我們需要指點，需要進步，需要成長。人生的每一個腳步我們都在成長，我們總能遇見新東西，而這中間的認知過程導師們對我們如何擺正人生的方向，快速準確地探索起著重要作用。在理論結合實踐上，我們缺乏足夠的知識，不能快速有效地解決問題；在業(yè)務崗位上，我們缺乏熟悉，無法有效地駕馭，不能恰如其分地處理；在人生道路上，我們缺乏方向，不能對未來準確判斷。很幸運，公司給了我們這樣一個機會，我們每一位新員工都有了一位屬于自己的“師傅”，給我們指點迷津，我們不會再獨自站在工程的十字路口迷茫。
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究施工技術、施工工藝，增強獨立思考能力，盡快提高自身水平。我們一定珍惜機會，虛心的向我們的導師學習，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。希望指導導師們能夠多多指出我們的不足，無論是工作的缺點，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，努力改善自己的短處。
我們相信，通過導師們的言傳身教，以你們豐富的知識和人生閱歷，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，最后向以后在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
謝謝大家！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇五
各位領導、各位同事：
大家下午好！
我叫xxx，非常榮幸作為xxxxx項目的新同事作徒弟代表發(fā)言，歲月如梭，轉眼十一月已至，作為剛剛踏入社會的我們收獲很多，不僅從專業(yè)技能方面充實著自己，也在學習做人的道理。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覀儙е裤?，帶著熱情，我們的求學之路依然很漫長。所以今天衷心地感謝公司領導們?yōu)槲覀兊那髮W之路搭建的發(fā)展平臺和創(chuàng)造的學習成長機會！
“傳道，授業(yè)，解惑”導師們有太多的人生經(jīng)歷，有太多的知識經(jīng)驗值得我們學習。我們需要指點，需要進步，需要成長。人生的每一個腳步我們都在成長，我們總能遇見新東西，而這中間的認知過程導師們對我們如何擺正人生的方向，快速準確地探索起著重要作用。在理論結合實踐上，我們缺乏足夠的知識，不能快速有效地解決問題；在業(yè)務崗位上，我們缺乏熟悉，無法有效地駕馭，不能恰如其分地處理；在人生道路上，我們缺乏方向，不能對未來準確判斷。很幸運，公司給了我們這樣一個機會，我們每一位新員工都有了一位屬于自己的“師傅”，給我們指點迷津，我們不會再獨自站在工程的十字路口迷茫。
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究施工技術、施工工藝，增強獨立思考能力，盡快提高自身水平。我們一定珍惜機會，虛心的向我們的導師學習，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。希望指導導師們能夠多多指出我們的不足，無論是工作的缺點，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，努力改善自己的短處。
我們相信，通過導師們的言傳身教，以你們豐富的知識和人生閱歷，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，最后向以后在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
謝謝！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導，師傅們：
大家好！非常榮幸能代表這23名徒弟在此發(fā)言！請允許我代表他們對為我們營造“師徒結對”平臺、給我們提供這個加速成長機會的院領導和科領導表示衷心地感謝；向在今后工作中對我們悉心指導和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
過去的半年，在領導和師傅們的關心幫助下，我們初步掌握了一些地測基本技能，協(xié)助師傅們完成了xx礦業(yè)的各項地測工作。同時我們也擺脫了青澀逐步走向成熟。在工作中，我們發(fā)現(xiàn)僅憑我們目前知識和技能，還遠遠不能解決全部的實際問題。因此，我們意識到，要成為一名合格的地勘人員，不僅要有理想、有激情，更要有深厚扎實的專業(yè)知識，和熟練的業(yè)務操作還要有理論聯(lián)系實際、解決實際問題能力。這就需要我們必須向經(jīng)驗豐富的師傅們虛心學習。在座的領導和師傅們都有著扎實的專業(yè)知識和豐富的工作經(jīng)驗。他們有的在地勘院為公司做出了杰出的貢獻；還有的已走出國門，為院、為公司、為國家爭得了榮譽。值得幸運的是，我們進院不久，就有領導們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣良好成長的平臺；更加幸運的是，我們能受到師傅們無私的言傳身教。
公司地測業(yè)務的整合為我們提供了廣闊平臺，也對我們提出了更高的要求。作為徒弟的我們，深深感受到身上的責任和壓力。在此，我代表所有這次拜師的徒弟，向各位領導、各位師傅保證，誠心、細心和耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤問、勤看和勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、和成才是我們拜師學習的目的。為此，我們一定會非常珍惜這個機會，虛心的向師傅們學習，勤學多問，總結升華，努力提高自己工作技能。
我們有決心在各級領導的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，我們一定會迅速成長，努力在公司廣闊的地測平臺上，實現(xiàn)我們的人生價值。讓我們用青春之心，拼搏的汗水和不懈的努力與師傅們一道，攜手共創(chuàng)公司地測業(yè)輝煌！最后，我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲“師傅，辛苦你們了”！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好，作為徒弟代表發(fā)言，我深感榮幸。在此，我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在過去工作中關心幫助過我，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的導師們致以崇高的敬意。
跨入慎城鎮(zhèn)第二小學伊始，我為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。作為年輕教師，我們雖有理想、有激情、有闖勁，但缺乏經(jīng)驗，教學理念有待更新，業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗亟待豐富，班級管理模式更需創(chuàng)新。學?！皫熗浇Y對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，我一定不會停下前進的腳步。
“學高為師，身正為范”。我迫切期待在導師的帶領下，盡快提高工作能力。通過這次拜師結對活動，我一定會認真學習你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的`工作作風和精神。
作為徒弟的我會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。通過勤學多問，及時總結，認真研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。
導師們，你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。
導師們，你們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記導師們的教海，決不辜負你們的栽培和期望?！暗嗡?，當涌泉相報?！弊詈笪掖硗降軅冋嬲\道一聲：“導師們，請多指教，你們又要辛苦了！”
我相信，在學校領導班子的堅強領導下，通過導師們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值，讓我用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與你們攜手，共創(chuàng)慎城鎮(zhèn)第二小學新的輝煌！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇八
各位領導、各位同事：
大家下午好！
我叫xxx，非常榮幸作為xxxxx項目的新同事作徒弟代表發(fā)言，歲月如梭，轉眼十一月已至，作為剛剛踏入社會的我們收獲很多，不僅從專業(yè)技能方面充實著自己，也在學習做人的道理。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覀儙е裤?，帶著熱情，我們的求學之路依然很漫長。所以今天衷心地感謝公司領導們?yōu)槲覀兊那髮W之路搭建的發(fā)展平臺和創(chuàng)造的學習成長機會！
“傳道，授業(yè)，解惑”導師們有太多的人生經(jīng)歷，有太多的知識經(jīng)驗值得我們學習。我們需要指點，需要進步，需要成長。人生的每一個腳步我們都在成長，我們總能遇見新東西，而這中間的認知過程導師們對我們如何擺正人生的方向，快速準確地探索起著重要作用。在理論結合實踐上，我們缺乏足夠的知識，不能快速有效地解決問題；在業(yè)務崗位上，我們缺乏熟悉，無法有效地駕馭，不能恰如其分地處理；在人生道路上，我們缺乏方向，不能對未來準確判斷。很幸運，公司給了我們這樣一個機會，我們每一位新員工都有了一位屬于自己的“師傅”，給我們指點迷津，我們不會再獨自站在工程的十字路口迷茫。
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究施工技術、施工工藝，增強獨立思考能力，盡快提高自身水平。我們一定珍惜機會，虛心的向我們的導師學習，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。希望指導導師們能夠多多指出我們的不足，無論是工作的缺點，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，努力改善自己的短處。
我們相信，通過導師們的言傳身教，以你們豐富的知識和人生閱歷，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，最后向以后在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
謝謝！
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師父帶徒弟發(fā)言稿篇九
還記得第一次踏上講臺前的忐忑，第一次在學生面前說話時的興奮，第一次被學生在走廊里喊“老師好”時內心的喜悅，這一切好像都在昨日，而如今新的一個期末卻已悄然來臨，我從教的第二個學年馬上就要結束了?；厥走@一學期的工作，自己在不斷的努力著、成長著、進步著，而這所有的一切，都離不開一個人的幫助，那就是我的師父陳其生老師。
很榮幸，當我在工作崗位上，個人的成長最需要得到
專業(yè)
引領的時候，學校對新教師成長的無微不至的關懷，委派陳老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖?。“肽陙?，我在師帶徒的
學習
中，收獲是豐厚的，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺??！都說教師是一個神圣的職業(yè)?，因為它要面對的是一群最天真、最善良、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授知識的同時還要注意對他們道德品質形成的培養(yǎng)。所以，社會上對教師的期望也就越來越高，而這種期望也就會漸漸轉化為教師們的壓力。這些壓力來自于家長、學生、學校以及社會，所以這半年來我絲毫不敢放松對自己的要求，但對于新教師的我在面對這樣或那樣的問題時難免會感到有些力不從心，而每當這時師父就是我最堅強的后盾。
陳老師有著豐富的帶班與教學經(jīng)驗。上課時，陳老師會用其極富感染力的.語言把
同學
們引進數(shù)學這一神奇的世界，”使得學生們都能集中精力認真聽講，自然課堂效率就會很高，陳老師這種極富感染力的教學風格在一直深深地影響著我。從新教師的上崗培訓到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽了師父好多節(jié)課，每次聽課時我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后認真分析、推敲，去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個生動形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過不斷的聽課，不僅使我在教學方法、教學?設計上不斷成熟，也使我掌握了許多與學生交流的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來的聽課與學習，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運用教材，這些都讓我受益匪淺。
這一學期以來，正是因為有了這樣一位好師父，才會使我能夠那么快進入教師的角色，適應這個崗位；才會使我在專業(yè)技能上不斷進步、不斷完善；才會使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會使我對接下來的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來，陳老師傳授我的不僅僅是教學素養(yǎng)，更有
愛
崗敬業(yè)、樂于奉獻的高尚品質。接下來的日子里，我會更主動的向師父請教、向師父學習，努力工作、積極創(chuàng)新，爭取早日成長為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。
師父帶徒弟發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導，敬愛的老師們：
大家下午好！
首先，感謝總校領導為我們青年教師，搭建了師徒結對的發(fā)展平臺，能讓我們借助師徒結對這種的活動，相互切磋、相互學習、共同提高。
發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。指導“備課——聽課——評課——反思——總結”等環(huán)節(jié)，極大的提高了我們的業(yè)務水平。通過這些活動，讓我們盡快掌握基本的課堂教學組織程序與方法，并積極引導我們打造高效課堂。
時光匆匆，在這一年的時間里，雖然我們每個人青年教師都很忙碌，但是在忙碌中收獲了許多，如：工作經(jīng)驗、學生的進步、領導的關懷和同事的關心??在這一年的工作中，我們有過困惑、有過辛勞，更有過喜悅和感動??我覺得六校是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的高尚品質更是深深地感染著我，推動著我前進。在六校這個溫暖的大家庭里，我得到了真摯的關懷和無私的幫助。
長盡自己的全力。這一年，有了領導的關懷，我又有了更多的機會鍛煉自己；這一年，有了師傅的陪伴，我少走了許多的彎路；這一年，有了同事的關心和幫助，我懂得了什么是合作，什么是分享，什么是感恩；這一年，有了學生天真無暇的笑臉的相伴，我感受到做一個老師的快樂和幸福。
在此，我誠摯地感謝各級領導對我們青年教師的關心，感謝我的師傅對我的悉心指導，也感謝每一位同事無私地幫助。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向大家多學習，多請教，勤努力。我會將領導、師傅、以及其他的老師們對我的關心和幫助轉化為教育教學上的動力，虛心請教師傅和其他老師，懇切的接受師傅的指導和督促，爭取在工作中更快地成長，讓自己盡早成長為一名與時俱進的優(yōu)秀教師。
師父帶徒弟發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導，師傅們：
大家好！非常榮幸能代表這xx名徒弟在此發(fā)言！請允許我代表他們對為我們營造“師徒結對”平臺、給我們提供這個加速成長機會的院領導和科領導表示衷心地感謝；向在今后工作中對我們悉心指導和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
過去的半年，在領導和師傅們的關心幫助下，我們初步掌握了一些地測基本技能，協(xié)助師傅們完成了xx礦業(yè)的各項地測工作。同時我們也擺脫了青澀逐步走向成熟。在工作中，我們發(fā)現(xiàn)僅憑我們目前知識和技能，還遠遠不能解決全部的實際問題。因此，我們意識到，要成為一名合格的地勘人員，不僅要有理想、有激情，更要有深厚扎實的專業(yè)知識，和熟練的業(yè)務操作還要有理論聯(lián)系實際、解決實際問題能力。這就需要我們必須向經(jīng)驗豐富的師傅們虛心學習。在座的領導和師傅們都有著扎實的專業(yè)知識和豐富的工作經(jīng)驗。他們有的在地勘院為公司做出了杰出的貢獻；還有的已走出國門，為院、為公司、為國家爭得了榮譽。值得幸運的是，我們進院不久，就有領導們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣良好成長的平臺；更加幸運的是，我們能受到師傅們無私的言傳身教。
公司地測業(yè)務的整合為我們提供了廣闊平臺，也對我們提出了更高的要求。作為徒弟的我們，深深感受到身上的責任和壓力。在此，我代表所有這次拜師的徒弟，向各位領導、各位師傅保證，誠心、細心和耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤問、勤看和勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、和成才是我們拜師學習的目的。為此，我們一定會非常珍惜這個機會，虛心的向師傅們學習，勤學多問，總結升華，努力提高自己工作技能。
我們有決心在各級領導的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，我們一定會迅速成長，努力在公司廣闊的地測平臺上，實現(xiàn)我們的人生價值。讓我們用青春之心，拼搏的汗水和不懈的努力與師傅們一道，攜手共創(chuàng)公司地測業(yè)輝煌！最后，我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲“師傅，辛苦你們了”！
謝謝大家！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！我是xxx，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進行發(fā)言。首先，特別感謝公司領導為我們搭建“導師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
來到xxx兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量……在項目部的這段時間里，我從xxx的領導和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團隊精神的銳不可當，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關心著我們，督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨?，他們用比我們更豐富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們如何才能少走彎路。曾經(jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色，漸漸地進入了工作狀態(tài)，也漸漸地擔起了自己的責任。
“師傅領進門，修行在個人”，渴望進步、渴望成長的我們更需要自己地不懈努力。所以，借今天這個特別的場合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會努力工作，及時完成師傅的安排，認真學習，虛心請教，并在現(xiàn)場實踐中靈活運用。我相信，通過師傅的.言傳身教，加之自身的認真努力，我們一定能夠迅速地成長起來，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量！
最后，我謹代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝。
愿他們身體健康、工作順利！謝謝大家！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、親愛的各位老師：
下午好！今天我很榮幸地站在這里代表我們新教師發(fā)言。在此，感謝學校領導為我們安排了這次“師徒結對”的活動，為我們新教師提供了這次寶貴的學習機會！
新學期轉眼間已經(jīng)過去一個多月了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷……有困惑，有喜悅，有感動……我覺得這是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的高尚品質更是深深的`感染著我們，推動著我們前進。在這個溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關懷和無私的幫助。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們拜師學藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，將學校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們新教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。
俗話說：“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。爭取早日成長為學校的棟梁！
我相信，我們新教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！
謝謝各位領導和老師！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導，敬愛的老師們：
大家下午好！
首先，感謝總校領導為我們青年教師，搭建了師徒結對的'發(fā)展平臺，能讓我們借助師徒結對這種的活動，相互切磋、相互學習、共同提高。
發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。指導“備課——聽課——評課——反思——總結”等環(huán)節(jié)，極大的提高了我們的業(yè)務水平。通過這些活動，讓我們盡快掌握基本的課堂教學組織程序與方法，并積極引導我們打造高效課堂。
時光匆匆，在這一年的時間里，雖然我們每個人青年教師都很忙碌，但是在忙碌中收獲了許多，如：工作經(jīng)驗、學生的進步、領導的關懷和同事的關心??在這一年的工作中，我們有過困惑、有過辛勞，更有過喜悅和感動??我覺得六校是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的高尚品質更是深深地感染著我，推動著我前進。在六校這個溫暖的大家庭里，我得到了真摯的關懷和無私的幫助。
長盡自己的全力。這一年，有了領導的關懷，我又有了更多的機會鍛煉自己；這一年，有了師傅的陪伴，我少走了許多的彎路；這一年，有了同事的關心和幫助，我懂得了什么是合作，什么是分享，什么是感恩；這一年，有了學生天真無暇的笑臉的相伴，我感受到做一個老師的快樂和幸福。
在此，我誠摯地感謝各級領導對我們青年教師的關心，感謝我的師傅對我的悉心指導，也感謝每一位同事無私地幫助。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向大家多學習，多請教，勤努力。我會將領導、師傅、以及其他的老師們對我的關心和幫助轉化為教育教學上的動力，虛心請教師傅和其他老師，懇切的接受師傅的指導和督促，爭取在工作中更快地成長，讓自己盡早成長為一名與時俱進的優(yōu)秀教師。
謝謝大家！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇十五
各位領導各位同事：
大家上午好！
很榮幸能在“導師帶徒活動”中代表徒弟發(fā)言。在此請允許我向提供這次機會的領導們表示衷心的感謝，也向以后在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。作為新員工，我們深深的感受到了身上的責任和壓力，感謝公司安排的“導師帶徒活動”給我們提供的學習機會。作為新員工，我們深知自己存在很多不足，有許多地方有待于提高?！皩W高為師，身正為范”我們定會多學習師傅的施工方法，多學習師傅的態(tài)度，多學習師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長！作為徒弟的我們需要進步，需要成長。我承諾：我們會按照師傅安排的計劃，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們定會勤學多問，及時總結，實踐師傅傳授我們的施工工藝和施工方法，加強自己的動手能力，盡快提高自己的業(yè)務水平。
誠心，細心，精心，耐心是我們拜師的學習態(tài)度；
勤學，勤問，勤看，勤聽是我們拜師的學習方法；
成長，成熟，成才，成功是我們拜師的學習目的。
我們相信，通過老師的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心碰撞出心靈之火，用我們的努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng)輝煌！最后我代表所有的徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了”
師父帶徒弟發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導、親愛的各位老師：
大家下午好，首先我能夠作為“師徒結對”活動中的徒弟代表發(fā)言，深感榮幸。
在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的各位領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的導師致以誠摯的敬意。
作為職場生涯的第一站，能加入一分部這樣一個極富戰(zhàn)斗力和奉獻精神的團隊，我們是幸運的，同時也深深感受到了肩上的責任和壓力，作為新畢業(yè)的大學生，我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多不足的地方，與工程質量的要求和領導的期望相比，還有較大的距離。我們迫切的希望能盡快勝任項目部的工作，因此，必須盡快適應項目建設的腳步和工作節(jié)奏。在我們面對工作和生活上的困惑時，公司適時地為我們安排師徒結對活動，猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們指引一條快速成長的道路。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，更需要努力。為此，我們會完成好既定目標，明確發(fā)展方向，一步一個腳印，扎扎實實地走下去。對我們千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足，這樣才會有更大的進步。
在此，我代表所有徒弟們做出承諾，在結對期間，我們一定會認真觀察，勤于思考，虛心向師傅請教，真心誠意地接受師傅們的指導和督促，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，努力使自己早日成為一名合格的鐵建人。
師傅們，您們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅和領導們的悉心指導和期望。
謝謝！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領導、親愛的各位老師：
大家下午好！此時此刻，我代表已結對的徒弟們在這里發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我作為徒弟代表向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示最衷心的感謝！向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的教師們致以最崇高的敬意！
20xx年9月，我懷著無比激動和興奮的心情，正式走上了"教師"這一光榮的崗位。開學第一天，就為能加入青島交通職業(yè)學校這個優(yōu)秀而光榮的集體倍感驕傲和自豪。同時，也深深感受到了自己身上沉甸甸的責任和巨大的壓力。作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己內心對于教師專業(yè)發(fā)展之路存在無盡的迷茫與困惑，自身的教學管理等業(yè)務能力存在嚴重的不足。這一切，與學校領導的期望相比，與老一輩教師的學識與能力相比，相差甚遠。學校組織"師徒結對活動"的適時舉行，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往"教師角色"成功的大門。
自開學工作以來，我如饑似渴地學習師傅所寫的教案，傾聽師傅所講的課程。她"身正為范"的教學姿態(tài)、精益求精的教學技能，讓我為之震撼與折服。我想，我找到了前進的方向，汲取了前進的動力。而作為徒弟的我們，需要進步、需要成長、更需要努力。我們會以飽滿的熱情來迎接工作和學習，以積極向上的正能量面對種種困難與挑戰(zhàn)，把"誠心、細心、耐心"作為拜師學習的態(tài)度，把"勤聽、勤學、勤問"作為拜師學習的方法，制定好計劃，向著目標一步一個腳印扎扎實實地前進，早日成長為一名真正合格的"人民教師"，早日讓自己成為交通職校這個溫暖大家庭中合格的一員。
我相信，我們一定不會辜負師傅的期望與厚愛，也一定不會辜負學校領導的信任與培養(yǎng)。我更加相信，年輕不怕失敗！我們會用努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng)交通職校輝煌的明天！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇十八
各位老師：
為我們了這次寶貴的學習機會。感謝在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅和老師們。
當我邁進布吉高級中學的大門，成為布高的一員的時候，我就已經(jīng)深深地感受到了布高這個和諧大家庭的溫暖，布高讓每一位學生都體驗成功，讓每一位老師都體驗成功的辦學理念，讓我感覺到了身為布高人的幸福。在這里，每一位教師的精湛教學技藝讓我折服，每一位教師的默默無聞、無私奉獻讓我折服。同時師傅們和老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關懷。開學至今，一次次公開課的打磨，一點一滴的成長進步，我所在的高一語文科組每一位前輩們的批評、指導、肯定和鼓勵都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每一次成長都凝結著他們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里我體會最深的`是“你不是一個人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的布高人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經(jīng)驗，教學理念有待更新，業(yè)務水平有待提升，教學經(jīng)驗有待豐富，業(yè)務知識有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉的螞蟻，此時，學校的師徒結對活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。
的教學風格，健全的教學體系，這些都是值得我們學習和借鑒的地方。除此之外我們還要學習師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的。
精神。
教書育人嚴謹治學的教風，只有虛心向學，虛心請教，才能讓自身更快的成長。我的師傅劉老師既是我的班主任師傅，同時也是我的教學師傅，在還未正式走馬上任為教學師傅的時候，劉老師就經(jīng)常在教學工作上對我進行指導和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有徒弟們向。
咱們。
的師傅們表示感謝！
、多觀察，在學習老教師經(jīng)驗的同時，自身認真學習和鉆研，重視于自身特點結合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅實，越走越寬闊。謝謝大家！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇十九
今天在這里代表我們學?！扒嗨{工程”的徒弟們發(fā)言，我感到非常榮幸。請允許我代表“青藍工程”的徒弟們向提供此次拜師機會的學校表示衷心的感謝，向在今后將對我們的教學工作進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為澤洪中學的年輕一員，我們有理想、有闖勁。但是，我們缺乏教學經(jīng)驗，在教書育人方面還存在許多不足。我們與老教師的差距是十分明顯的。因此，我們迫切需要得到老教師們的指導和幫助，并期待在老教師的指導和幫助下盡快成長，成為一名合格的并且有創(chuàng)新意識的人民教師。
我們拜師學藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們要像師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學工作中去。
學校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了獨特鮮明的教學風格?？梢哉f，我們每一位師傅都是一個豐富的'資源庫，是我們年輕教師學習和借鑒的源泉。
俗話說，“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅們的指導和帶領下，我們會更嚴格地要求自己，更主動的向師傅們學習。在日常的教學工作中切實做到勤學多問，多聽課，多反思，多總結，有問題及時向師傅們請教，有困惑及時向師傅們咨詢。同時，我們會認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習師傅們教學經(jīng)驗的同時，我們要注重與自身教學相結合，學以致用。在學習、探索、積累的基礎上，形成具有自身特色的教學思路和教學風格。
尊敬的師傅們，從今天起，你們的身邊又多了一名學生。在今后的工作與學習過程中，請您給我們多提意見，多給我們批評與幫助。我們一定會虛心接受，努力改正教育教學過程中的缺點和不足。
尊敬的各位領導，師傅們，我們年輕教師一定不會辜負你們的指導、幫助和厚愛，也一定不會辜負學校的培養(yǎng)和期望。我堅信，有師傅們的言傳身教，加上我們自身的奮發(fā)努力，我們一定會在澤洪中學這片沃土上茁壯成長，為澤洪中學增光添彩！
謝謝大家！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇二十
親愛的各位老師：
大家下午好！
很榮幸今天我作為"青藍工程"徒弟代表發(fā)言。在此，我首先代表所有新教師感謝學校為我們搭建這樣一個學習成長的平臺。
作為一名新教師，我們有理想、有闖勁，但我們缺乏經(jīng)驗，教學水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富。此時，學校的"青藍工程、師徒結對"活動為我們打開了一扇通向成功的大門。
多觀察在學習師傅們經(jīng)驗的同時自己認真學習和鉆研注重與自身特點相結合學以致用多探索多積累最終找到符合自身特點的教學思路和教學風格。
誠心、細心、虛心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤練是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學習的目的`。希望師傅們在今后的日子里，多指出我們的不足，千萬不要吝嗇批評，我們一定會虛心接受，努力改正。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的`教育之路會越走越穩(wěn)，越走越寬闊。
最后，我再次代表所有的徒弟向一直關心我們健康成長的校。
領導。
們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝您！你們辛苦了！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇一
我校開展“師帶徒”結對子活動。“在此，我代表徒弟對于在以后工作中對我們耐心幫助的師傅們表示衷心的感謝……”這是發(fā)生在10月11日下午的一件事，張凌燕老師作為“徒弟”代表在會議上敞露了自己的心聲。
一、為了加強師資隊伍建設，實現(xiàn)教師隊伍的新老交替，莆田市實驗小學在新學期初選拔了一批骨干教師擔任教研組長，考慮到新教研組長們在業(yè)務經(jīng)驗不夠熟悉，其他青年教師的教育教學水平還有較大的提升余地，學校于當日下午在會議室隆重舉行“師帶徒”結對子活動，共有20多對新老教師在自愿結合的基礎上，經(jīng)學校批準，正式簽訂“師帶徒”結對子協(xié)議書。
二、我校注重教師崗位技能培訓，注重教師隊伍整體水平的提高，通過觀摩課展示、教師博客、校園論壇等平臺，激勵中青年教師奮發(fā)進取，盡快成長為骨干教師。在教科研方面取得了碩果累累，學校先后被評為福建省首批素質教育工作先進學校和莆田市基礎教育課程實驗基地校。
本次活動由劉漢清校長策劃，由分管教學的戴粵珊副校長和教研室共同籌辦，活動由林皓靜副書記主持，林元景副校長在會上宣讀了結對子名單，歐文鐵老師作為“師傅”代表發(fā)了言，張凌燕老師作為“徒弟”代表發(fā)了言，戴副校長在簽訂儀式過后作了總結性的發(fā)言。（本圖文報道分別發(fā)表在《莆田晚報》10月15日校園內外欄目、《莆田僑鄉(xiāng)時報》10月17日教育之窗欄目上）輪中層干部聘任中，有8人為青年人才，他們都成為分公司獨當一面的中堅力量。二是，加大引進力度，吸引外部優(yōu)秀人才。重點是預算、設計、項目人才。在人才引進方面，我們是用兩條腿走路，一是以考察、磨合為主的引進成熟人才；二是以培養(yǎng)為主的引進應屆畢業(yè)生。我們在引進應屆畢業(yè)生時，針對其可塑性強和發(fā)展目標模糊的特點，通過面試、座談了解其發(fā)展方向，通過共同制定成長計劃，明確其成長各個階段的努力方向。xx年在公司開展的導師帶徒活動中，我們在工程、設計、預算、技質、車間等關鍵崗位建起了六對導師帶徒崗，現(xiàn)已初步形成了師傅傾心教，徒弟認真學的比學趕幫氛圍。
三、實行榮譽激勵制度。大力選樹優(yōu)秀典型，發(fā)揮示范帶動作用。通過總承包公司系列表彰活動、分公司“星級員工”評選活動、“崗位能手”競賽等活動激勵員工愛崗敬業(yè)、再創(chuàng)佳績。讓廣大員工學習身邊的楷模，掀起學先進、當先進的高—潮。在各種榮譽方面，分公司還有計劃的向青年人才傾斜，在xx年度分公司評出的12名最佳員工中，青年人8名，占了最佳員工總數(shù)的三分之二。
四、抓技術創(chuàng)新，實現(xiàn)市場競爭能力提升：鋼結構行業(yè)的發(fā)展日新月異，各種新工藝、新技術層出不窮，如何能在眾多的對手中脫穎而出，笑傲群雄，技術領先是關鍵。隨著企業(yè)資質的提高，如果沒有一定的技術優(yōu)勢，獨特的工藝，企業(yè)的發(fā)展就會后勁不足，企業(yè)的未來發(fā)展就會受到限制。xx年，我們技術創(chuàng)新課題——新型屋面弧形板（包括支架、附件）和金屬壓花平掛復合墻板已研制成功并投入使用。在、等多項工程中的圍護墻板使用的金屬壓花平掛復合墻板，不僅質量符合要求，而且整體美觀，造價適宜、填補了本地的空白。與此同時，我們也實現(xiàn)了利潤最大化。
五、抓協(xié)調部署，實現(xiàn)兩個文明同步進行：我們從強化制度創(chuàng)新、狠抓文明創(chuàng)建、發(fā)揮載體作用、提升企業(yè)形象等方面進行全面規(guī)劃，在內抓管理、外塑形象過程中，抓好員工隊伍的作風建設，提高了服務水平，建立了良好的溝通機制，營造了文明禮貌的良好風尚。進一步加強了企業(yè)的領導形象、員工形象、產(chǎn)品形象、質量形象、安全形象、進度形象、創(chuàng)新形象和誠信形象。
師父帶徒弟發(fā)言稿篇二
“在此，我代表徒弟對于在以后工作中對我們耐心幫助的師傅們表示衷心的感謝……”這是發(fā)生在10月11日下午的一件事，張凌燕老師作為“徒弟”代表在會議上敞露了自己的心聲。
為了加強師資隊伍建設，實現(xiàn)教師隊伍的新老交替，莆田市實驗小學在新學期初選拔了一批骨干教師擔任教研組長，考慮到新教研組長們在業(yè)務經(jīng)驗不夠熟悉，其他青年教師的教育教學水平還有較大的提升余地，學校于當日下午在會議室隆重舉行“師帶徒”結對子活動，共有20多對新老教師在自愿結合的基礎上，經(jīng)學校批準，正式簽訂“師帶徒”結對子協(xié)議書。
我校注重教師崗位技能培訓，注重教師隊伍整體水平的提高，通過觀摩課展示、教師博客、校園論壇等平臺，激勵中青年教師奮發(fā)進取，盡快成長為骨干教師。在教科研方面取得了碩果累累，學校先后被評為福建省首批素質教育工作先進學校和莆田市基礎教育課程實驗基地校。
本次活動由劉漢清校長策劃，由分管教學的戴粵珊副校長和教研室共同籌辦，活動由林皓靜副書記主持，林元景副校長在會上宣讀了結對子名單，歐文鐵老師作為“師傅”代表發(fā)了言，張凌燕老師作為“徒弟”代表發(fā)了言，戴副校長在簽訂儀式過后作了總結性的發(fā)言。（本圖文報道分別發(fā)表在《莆田晚報》10月15日校園內外欄目、《莆田僑鄉(xiāng)時報》10月17日教育之窗欄目上）輪中層干部聘任中，有8人為青年人才，他們都成為分公司獨當一面的中堅力量。二是，加大引進力度，吸引外部優(yōu)秀人才。重點是預算、設計、項目人才。在人才引進方面，我們是用兩條腿走路，一是以考察、磨合為主的引進成熟人才；二是以培養(yǎng)為主的引進應屆畢業(yè)生。我們在引進應屆畢業(yè)生時，針對其可塑性強和發(fā)展目標模糊的特點，通過面試、座談了解其發(fā)展方向，通過共同制定成長計劃，明確其成長各個階段的努力方向。xx年在公司開展的導師帶徒活動中，我們在工程、設計、預算、技質、車間等關鍵崗位建起了六對導師帶徒崗，現(xiàn)已初步形成了師傅傾心教，徒弟認真學的比學趕幫氛圍。三是，實行榮譽激勵制度。大力選樹優(yōu)秀典型，發(fā)揮示范帶動作用。通過總承包公司系列表彰活動、分公司“星級員工”評選活動、“崗位能手”競賽等活動激勵員工愛崗敬業(yè)、再創(chuàng)佳績。讓廣大員工學習身邊的楷模，掀起學先進、當先進的高潮。在各種榮譽方面，分公司還有計劃的向青年人才傾斜，在xx年度分公司評出的12名最佳員工中，青年人8名，占了最佳員工總數(shù)的三分之二。四、抓技術創(chuàng)新，實現(xiàn)市場競爭能力提升：鋼結構行業(yè)的發(fā)展日新月異，各種新工藝、新技術層出不窮，如何能在眾多的對手中脫穎而出，笑傲群雄，技術領先是關鍵。隨著企業(yè)資質的提高，如果沒有一定的技術優(yōu)勢，獨特的工藝，企業(yè)的發(fā)展就會后勁不足，企業(yè)的未來發(fā)展就會受到限制。xx年，我們技術創(chuàng)新課題——新型屋面弧形板（包括支架、附件）和金屬壓花平掛復合墻板已研制成功并投入使用。在**、**、***等多項工程中的圍護墻板使用的金屬壓花平掛復合墻板，不僅質量符合要求，而且整體美觀，造價適宜、填補了本地的空白。與此同時，我們也實現(xiàn)了利潤最大化。五、抓協(xié)調部署，實現(xiàn)兩個文明同步進行：我們從強化制度創(chuàng)新、狠抓文明創(chuàng)建、發(fā)揮載體作用、提升企業(yè)形象等方面進行全面規(guī)劃，在內抓管理、外塑形象過程中，抓好員工隊伍的作風建設，提高了服務水平，建立了良好的溝通機制，營造了文明禮貌的良好風尚。進一步加強了企業(yè)的領導形象、員工形象、產(chǎn)品形象、質量形象、安全形象、進度形象、創(chuàng)新形象和誠信形象。
師父帶徒弟發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
我是xxx，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進行發(fā)言。首先，特別感謝公司領導為我們搭建“導師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
來到xxx兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量……在項目部的這段時間里，我從xxx的領導和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團隊精神的銳不可當，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關心著我們，督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨溃麄冇帽任覀兏S富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們如何才能少走彎路。曾經(jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色，漸漸地進入了工作狀態(tài)，也漸漸地擔起了自己的責任。
“師傅領進門，修行在個人”，渴望進步、渴望成長的我們更需要自己地不懈努力。所以，借今天這個特別的場合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會努力工作，及時完成師傅的安排，認真學習，虛心請教，并在現(xiàn)場實踐中靈活運用。我相信，通過師傅的言傳身教，加之自身的認真努力，我們一定能夠迅速地成長起來，為公司的發(fā)展貢獻自己的`力量！
最后，我謹代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝。
愿他們身體健康、工作順利！謝謝大家！
“在此，我代表徒弟對于在以后工作中對我們耐心幫助的師傅們表示衷心的感謝……”這是發(fā)生在10月11日下午的一件事，張凌燕老師作為“徒弟”代表在會議上敞露了自己的心聲。
為了加強師資隊伍建設，實現(xiàn)教師隊伍的新老交替，莆田市實驗小學在新學期初選拔了一批骨干教師擔任教研組長，考慮到新教研組長們在業(yè)務經(jīng)驗不夠熟悉，其他青年教師的教育教學水平還有較大的提升余地，學校于當日下午在會議室隆重舉行“師帶徒”結對子活動，共有20多對新老教師在自愿結合的基礎上，經(jīng)學校批準，正式簽訂“師帶徒”結對子協(xié)議書。
我校注重教師崗位技能培訓，注重教師隊伍整體水平的提高，通過觀摩課展示、教師博客、校園論壇等平臺，激勵中青年教師奮發(fā)進取,盡快成長為骨干教師。在教科研方面取得了碩果累累，學校先后被評為福建省首批素質教育工作先進學校和莆田市基礎教育課程實驗基地校。
師父帶徒弟發(fā)言稿篇四
各位領導、各位同事：
大家下午好！
我叫xxx，非常榮幸作為xxxxx項目的新同事作徒弟代表發(fā)言，歲月如梭，轉眼十一月已至，作為剛剛踏入社會的我們收獲很多，不僅從專業(yè)技能方面充實著自己，也在學習做人的道理。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我們帶著憧憬，帶著熱情，我們的求學之路依然很漫長。所以今天衷心地感謝公司領導們?yōu)槲覀兊那髮W之路搭建的發(fā)展平臺和創(chuàng)造的學習成長機會！
“傳道，授業(yè)，解惑”導師們有太多的人生經(jīng)歷，有太多的知識經(jīng)驗值得我們學習。我們需要指點，需要進步，需要成長。人生的每一個腳步我們都在成長，我們總能遇見新東西，而這中間的認知過程導師們對我們如何擺正人生的方向，快速準確地探索起著重要作用。在理論結合實踐上，我們缺乏足夠的知識，不能快速有效地解決問題；在業(yè)務崗位上，我們缺乏熟悉，無法有效地駕馭，不能恰如其分地處理；在人生道路上，我們缺乏方向，不能對未來準確判斷。很幸運，公司給了我們這樣一個機會，我們每一位新員工都有了一位屬于自己的“師傅”，給我們指點迷津，我們不會再獨自站在工程的十字路口迷茫。
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究施工技術、施工工藝，增強獨立思考能力，盡快提高自身水平。我們一定珍惜機會，虛心的向我們的導師學習，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。希望指導導師們能夠多多指出我們的不足，無論是工作的缺點，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，努力改善自己的短處。
我們相信，通過導師們的言傳身教，以你們豐富的知識和人生閱歷，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，最后向以后在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
謝謝大家！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇五
各位領導、各位同事：
大家下午好！
我叫xxx，非常榮幸作為xxxxx項目的新同事作徒弟代表發(fā)言，歲月如梭，轉眼十一月已至，作為剛剛踏入社會的我們收獲很多，不僅從專業(yè)技能方面充實著自己，也在學習做人的道理。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覀儙е裤?，帶著熱情，我們的求學之路依然很漫長。所以今天衷心地感謝公司領導們?yōu)槲覀兊那髮W之路搭建的發(fā)展平臺和創(chuàng)造的學習成長機會！
“傳道，授業(yè)，解惑”導師們有太多的人生經(jīng)歷，有太多的知識經(jīng)驗值得我們學習。我們需要指點，需要進步，需要成長。人生的每一個腳步我們都在成長，我們總能遇見新東西，而這中間的認知過程導師們對我們如何擺正人生的方向，快速準確地探索起著重要作用。在理論結合實踐上，我們缺乏足夠的知識，不能快速有效地解決問題；在業(yè)務崗位上，我們缺乏熟悉，無法有效地駕馭，不能恰如其分地處理；在人生道路上，我們缺乏方向，不能對未來準確判斷。很幸運，公司給了我們這樣一個機會，我們每一位新員工都有了一位屬于自己的“師傅”，給我們指點迷津，我們不會再獨自站在工程的十字路口迷茫。
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究施工技術、施工工藝，增強獨立思考能力，盡快提高自身水平。我們一定珍惜機會，虛心的向我們的導師學習，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。希望指導導師們能夠多多指出我們的不足，無論是工作的缺點，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，努力改善自己的短處。
我們相信，通過導師們的言傳身教，以你們豐富的知識和人生閱歷，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，最后向以后在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
謝謝！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導，師傅們：
大家好！非常榮幸能代表這23名徒弟在此發(fā)言！請允許我代表他們對為我們營造“師徒結對”平臺、給我們提供這個加速成長機會的院領導和科領導表示衷心地感謝；向在今后工作中對我們悉心指導和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
過去的半年，在領導和師傅們的關心幫助下，我們初步掌握了一些地測基本技能，協(xié)助師傅們完成了xx礦業(yè)的各項地測工作。同時我們也擺脫了青澀逐步走向成熟。在工作中，我們發(fā)現(xiàn)僅憑我們目前知識和技能，還遠遠不能解決全部的實際問題。因此，我們意識到，要成為一名合格的地勘人員，不僅要有理想、有激情，更要有深厚扎實的專業(yè)知識，和熟練的業(yè)務操作還要有理論聯(lián)系實際、解決實際問題能力。這就需要我們必須向經(jīng)驗豐富的師傅們虛心學習。在座的領導和師傅們都有著扎實的專業(yè)知識和豐富的工作經(jīng)驗。他們有的在地勘院為公司做出了杰出的貢獻；還有的已走出國門，為院、為公司、為國家爭得了榮譽。值得幸運的是，我們進院不久，就有領導們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣良好成長的平臺；更加幸運的是，我們能受到師傅們無私的言傳身教。
公司地測業(yè)務的整合為我們提供了廣闊平臺，也對我們提出了更高的要求。作為徒弟的我們，深深感受到身上的責任和壓力。在此，我代表所有這次拜師的徒弟，向各位領導、各位師傅保證，誠心、細心和耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤問、勤看和勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、和成才是我們拜師學習的目的。為此，我們一定會非常珍惜這個機會，虛心的向師傅們學習，勤學多問，總結升華，努力提高自己工作技能。
我們有決心在各級領導的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，我們一定會迅速成長，努力在公司廣闊的地測平臺上，實現(xiàn)我們的人生價值。讓我們用青春之心，拼搏的汗水和不懈的努力與師傅們一道，攜手共創(chuàng)公司地測業(yè)輝煌！最后，我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲“師傅，辛苦你們了”！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好，作為徒弟代表發(fā)言，我深感榮幸。在此，我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在過去工作中關心幫助過我，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的導師們致以崇高的敬意。
跨入慎城鎮(zhèn)第二小學伊始，我為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。作為年輕教師，我們雖有理想、有激情、有闖勁，但缺乏經(jīng)驗，教學理念有待更新，業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗亟待豐富，班級管理模式更需創(chuàng)新。學?！皫熗浇Y對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，我一定不會停下前進的腳步。
“學高為師，身正為范”。我迫切期待在導師的帶領下，盡快提高工作能力。通過這次拜師結對活動，我一定會認真學習你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的`工作作風和精神。
作為徒弟的我會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。通過勤學多問，及時總結，認真研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。
導師們，你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。
導師們，你們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記導師們的教海，決不辜負你們的栽培和期望?！暗嗡?，當涌泉相報?！弊詈笪掖硗降軅冋嬲\道一聲：“導師們，請多指教，你們又要辛苦了！”
我相信，在學校領導班子的堅強領導下，通過導師們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值，讓我用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與你們攜手，共創(chuàng)慎城鎮(zhèn)第二小學新的輝煌！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇八
各位領導、各位同事：
大家下午好！
我叫xxx，非常榮幸作為xxxxx項目的新同事作徒弟代表發(fā)言，歲月如梭，轉眼十一月已至，作為剛剛踏入社會的我們收獲很多，不僅從專業(yè)技能方面充實著自己，也在學習做人的道理。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覀儙е裤?，帶著熱情，我們的求學之路依然很漫長。所以今天衷心地感謝公司領導們?yōu)槲覀兊那髮W之路搭建的發(fā)展平臺和創(chuàng)造的學習成長機會！
“傳道，授業(yè)，解惑”導師們有太多的人生經(jīng)歷，有太多的知識經(jīng)驗值得我們學習。我們需要指點，需要進步，需要成長。人生的每一個腳步我們都在成長，我們總能遇見新東西，而這中間的認知過程導師們對我們如何擺正人生的方向，快速準確地探索起著重要作用。在理論結合實踐上，我們缺乏足夠的知識，不能快速有效地解決問題；在業(yè)務崗位上，我們缺乏熟悉，無法有效地駕馭，不能恰如其分地處理；在人生道路上，我們缺乏方向，不能對未來準確判斷。很幸運，公司給了我們這樣一個機會，我們每一位新員工都有了一位屬于自己的“師傅”，給我們指點迷津，我們不會再獨自站在工程的十字路口迷茫。
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究施工技術、施工工藝，增強獨立思考能力，盡快提高自身水平。我們一定珍惜機會，虛心的向我們的導師學習，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。希望指導導師們能夠多多指出我們的不足，無論是工作的缺點，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，努力改善自己的短處。
我們相信，通過導師們的言傳身教，以你們豐富的知識和人生閱歷，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，最后向以后在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
謝謝！
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師父帶徒弟發(fā)言稿篇九
還記得第一次踏上講臺前的忐忑，第一次在學生面前說話時的興奮，第一次被學生在走廊里喊“老師好”時內心的喜悅，這一切好像都在昨日，而如今新的一個期末卻已悄然來臨，我從教的第二個學年馬上就要結束了?；厥走@一學期的工作，自己在不斷的努力著、成長著、進步著，而這所有的一切，都離不開一個人的幫助，那就是我的師父陳其生老師。
很榮幸，當我在工作崗位上，個人的成長最需要得到
專業(yè)
引領的時候，學校對新教師成長的無微不至的關懷，委派陳老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖?。“肽陙?，我在師帶徒的
學習
中，收獲是豐厚的，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺??！都說教師是一個神圣的職業(yè)?，因為它要面對的是一群最天真、最善良、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授知識的同時還要注意對他們道德品質形成的培養(yǎng)。所以，社會上對教師的期望也就越來越高，而這種期望也就會漸漸轉化為教師們的壓力。這些壓力來自于家長、學生、學校以及社會，所以這半年來我絲毫不敢放松對自己的要求，但對于新教師的我在面對這樣或那樣的問題時難免會感到有些力不從心，而每當這時師父就是我最堅強的后盾。
陳老師有著豐富的帶班與教學經(jīng)驗。上課時，陳老師會用其極富感染力的.語言把
同學
們引進數(shù)學這一神奇的世界，”使得學生們都能集中精力認真聽講，自然課堂效率就會很高，陳老師這種極富感染力的教學風格在一直深深地影響著我。從新教師的上崗培訓到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽了師父好多節(jié)課，每次聽課時我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后認真分析、推敲，去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個生動形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過不斷的聽課，不僅使我在教學方法、教學?設計上不斷成熟，也使我掌握了許多與學生交流的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來的聽課與學習，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運用教材，這些都讓我受益匪淺。
這一學期以來，正是因為有了這樣一位好師父，才會使我能夠那么快進入教師的角色，適應這個崗位；才會使我在專業(yè)技能上不斷進步、不斷完善；才會使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會使我對接下來的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來，陳老師傳授我的不僅僅是教學素養(yǎng)，更有
愛
崗敬業(yè)、樂于奉獻的高尚品質。接下來的日子里，我會更主動的向師父請教、向師父學習，努力工作、積極創(chuàng)新，爭取早日成長為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。
師父帶徒弟發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導，敬愛的老師們：
大家下午好！
首先，感謝總校領導為我們青年教師，搭建了師徒結對的發(fā)展平臺，能讓我們借助師徒結對這種的活動，相互切磋、相互學習、共同提高。
發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。指導“備課——聽課——評課——反思——總結”等環(huán)節(jié)，極大的提高了我們的業(yè)務水平。通過這些活動，讓我們盡快掌握基本的課堂教學組織程序與方法，并積極引導我們打造高效課堂。
時光匆匆，在這一年的時間里，雖然我們每個人青年教師都很忙碌，但是在忙碌中收獲了許多，如：工作經(jīng)驗、學生的進步、領導的關懷和同事的關心??在這一年的工作中，我們有過困惑、有過辛勞，更有過喜悅和感動??我覺得六校是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的高尚品質更是深深地感染著我，推動著我前進。在六校這個溫暖的大家庭里，我得到了真摯的關懷和無私的幫助。
長盡自己的全力。這一年，有了領導的關懷，我又有了更多的機會鍛煉自己；這一年，有了師傅的陪伴，我少走了許多的彎路；這一年，有了同事的關心和幫助，我懂得了什么是合作，什么是分享，什么是感恩；這一年，有了學生天真無暇的笑臉的相伴，我感受到做一個老師的快樂和幸福。
在此，我誠摯地感謝各級領導對我們青年教師的關心，感謝我的師傅對我的悉心指導，也感謝每一位同事無私地幫助。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向大家多學習，多請教，勤努力。我會將領導、師傅、以及其他的老師們對我的關心和幫助轉化為教育教學上的動力，虛心請教師傅和其他老師，懇切的接受師傅的指導和督促，爭取在工作中更快地成長，讓自己盡早成長為一名與時俱進的優(yōu)秀教師。
師父帶徒弟發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導，師傅們：
大家好！非常榮幸能代表這xx名徒弟在此發(fā)言！請允許我代表他們對為我們營造“師徒結對”平臺、給我們提供這個加速成長機會的院領導和科領導表示衷心地感謝；向在今后工作中對我們悉心指導和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
過去的半年，在領導和師傅們的關心幫助下，我們初步掌握了一些地測基本技能，協(xié)助師傅們完成了xx礦業(yè)的各項地測工作。同時我們也擺脫了青澀逐步走向成熟。在工作中，我們發(fā)現(xiàn)僅憑我們目前知識和技能，還遠遠不能解決全部的實際問題。因此，我們意識到，要成為一名合格的地勘人員，不僅要有理想、有激情，更要有深厚扎實的專業(yè)知識，和熟練的業(yè)務操作還要有理論聯(lián)系實際、解決實際問題能力。這就需要我們必須向經(jīng)驗豐富的師傅們虛心學習。在座的領導和師傅們都有著扎實的專業(yè)知識和豐富的工作經(jīng)驗。他們有的在地勘院為公司做出了杰出的貢獻；還有的已走出國門，為院、為公司、為國家爭得了榮譽。值得幸運的是，我們進院不久，就有領導們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣良好成長的平臺；更加幸運的是，我們能受到師傅們無私的言傳身教。
公司地測業(yè)務的整合為我們提供了廣闊平臺，也對我們提出了更高的要求。作為徒弟的我們，深深感受到身上的責任和壓力。在此，我代表所有這次拜師的徒弟，向各位領導、各位師傅保證，誠心、細心和耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤問、勤看和勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、和成才是我們拜師學習的目的。為此，我們一定會非常珍惜這個機會，虛心的向師傅們學習，勤學多問，總結升華，努力提高自己工作技能。
我們有決心在各級領導的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，我們一定會迅速成長，努力在公司廣闊的地測平臺上，實現(xiàn)我們的人生價值。讓我們用青春之心，拼搏的汗水和不懈的努力與師傅們一道，攜手共創(chuàng)公司地測業(yè)輝煌！最后，我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲“師傅，辛苦你們了”！
謝謝大家！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！我是xxx，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進行發(fā)言。首先，特別感謝公司領導為我們搭建“導師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
來到xxx兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量……在項目部的這段時間里，我從xxx的領導和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團隊精神的銳不可當，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關心著我們，督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨?，他們用比我們更豐富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們如何才能少走彎路。曾經(jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色，漸漸地進入了工作狀態(tài)，也漸漸地擔起了自己的責任。
“師傅領進門，修行在個人”，渴望進步、渴望成長的我們更需要自己地不懈努力。所以，借今天這個特別的場合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會努力工作，及時完成師傅的安排，認真學習，虛心請教，并在現(xiàn)場實踐中靈活運用。我相信，通過師傅的.言傳身教，加之自身的認真努力，我們一定能夠迅速地成長起來，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量！
最后，我謹代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝。
愿他們身體健康、工作順利！謝謝大家！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、親愛的各位老師：
下午好！今天我很榮幸地站在這里代表我們新教師發(fā)言。在此，感謝學校領導為我們安排了這次“師徒結對”的活動，為我們新教師提供了這次寶貴的學習機會！
新學期轉眼間已經(jīng)過去一個多月了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷……有困惑，有喜悅，有感動……我覺得這是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的高尚品質更是深深的`感染著我們，推動著我們前進。在這個溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關懷和無私的幫助。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們拜師學藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，將學校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們新教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。
俗話說：“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。爭取早日成長為學校的棟梁！
我相信，我們新教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！
謝謝各位領導和老師！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導，敬愛的老師們：
大家下午好！
首先，感謝總校領導為我們青年教師，搭建了師徒結對的'發(fā)展平臺，能讓我們借助師徒結對這種的活動，相互切磋、相互學習、共同提高。
發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。指導“備課——聽課——評課——反思——總結”等環(huán)節(jié)，極大的提高了我們的業(yè)務水平。通過這些活動，讓我們盡快掌握基本的課堂教學組織程序與方法，并積極引導我們打造高效課堂。
時光匆匆，在這一年的時間里，雖然我們每個人青年教師都很忙碌，但是在忙碌中收獲了許多，如：工作經(jīng)驗、學生的進步、領導的關懷和同事的關心??在這一年的工作中，我們有過困惑、有過辛勞，更有過喜悅和感動??我覺得六校是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的高尚品質更是深深地感染著我，推動著我前進。在六校這個溫暖的大家庭里，我得到了真摯的關懷和無私的幫助。
長盡自己的全力。這一年，有了領導的關懷，我又有了更多的機會鍛煉自己；這一年，有了師傅的陪伴，我少走了許多的彎路；這一年，有了同事的關心和幫助，我懂得了什么是合作，什么是分享，什么是感恩；這一年，有了學生天真無暇的笑臉的相伴，我感受到做一個老師的快樂和幸福。
在此，我誠摯地感謝各級領導對我們青年教師的關心，感謝我的師傅對我的悉心指導，也感謝每一位同事無私地幫助。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向大家多學習，多請教，勤努力。我會將領導、師傅、以及其他的老師們對我的關心和幫助轉化為教育教學上的動力，虛心請教師傅和其他老師，懇切的接受師傅的指導和督促，爭取在工作中更快地成長，讓自己盡早成長為一名與時俱進的優(yōu)秀教師。
謝謝大家！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇十五
各位領導各位同事：
大家上午好！
很榮幸能在“導師帶徒活動”中代表徒弟發(fā)言。在此請允許我向提供這次機會的領導們表示衷心的感謝，也向以后在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。作為新員工，我們深深的感受到了身上的責任和壓力，感謝公司安排的“導師帶徒活動”給我們提供的學習機會。作為新員工，我們深知自己存在很多不足，有許多地方有待于提高?！皩W高為師，身正為范”我們定會多學習師傅的施工方法，多學習師傅的態(tài)度，多學習師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長！作為徒弟的我們需要進步，需要成長。我承諾：我們會按照師傅安排的計劃，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們定會勤學多問，及時總結，實踐師傅傳授我們的施工工藝和施工方法，加強自己的動手能力，盡快提高自己的業(yè)務水平。
誠心，細心，精心，耐心是我們拜師的學習態(tài)度；
勤學，勤問，勤看，勤聽是我們拜師的學習方法；
成長，成熟，成才，成功是我們拜師的學習目的。
我們相信，通過老師的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心碰撞出心靈之火，用我們的努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng)輝煌！最后我代表所有的徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了”
師父帶徒弟發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導、親愛的各位老師：
大家下午好，首先我能夠作為“師徒結對”活動中的徒弟代表發(fā)言，深感榮幸。
在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的各位領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的導師致以誠摯的敬意。
作為職場生涯的第一站，能加入一分部這樣一個極富戰(zhàn)斗力和奉獻精神的團隊，我們是幸運的，同時也深深感受到了肩上的責任和壓力，作為新畢業(yè)的大學生，我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多不足的地方，與工程質量的要求和領導的期望相比，還有較大的距離。我們迫切的希望能盡快勝任項目部的工作，因此，必須盡快適應項目建設的腳步和工作節(jié)奏。在我們面對工作和生活上的困惑時，公司適時地為我們安排師徒結對活動，猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們指引一條快速成長的道路。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，更需要努力。為此，我們會完成好既定目標，明確發(fā)展方向，一步一個腳印，扎扎實實地走下去。對我們千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足，這樣才會有更大的進步。
在此，我代表所有徒弟們做出承諾，在結對期間，我們一定會認真觀察，勤于思考，虛心向師傅請教，真心誠意地接受師傅們的指導和督促，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，努力使自己早日成為一名合格的鐵建人。
師傅們，您們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅和領導們的悉心指導和期望。
謝謝！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領導、親愛的各位老師：
大家下午好！此時此刻，我代表已結對的徒弟們在這里發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我作為徒弟代表向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示最衷心的感謝！向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的教師們致以最崇高的敬意！
20xx年9月，我懷著無比激動和興奮的心情，正式走上了"教師"這一光榮的崗位。開學第一天，就為能加入青島交通職業(yè)學校這個優(yōu)秀而光榮的集體倍感驕傲和自豪。同時，也深深感受到了自己身上沉甸甸的責任和巨大的壓力。作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己內心對于教師專業(yè)發(fā)展之路存在無盡的迷茫與困惑，自身的教學管理等業(yè)務能力存在嚴重的不足。這一切，與學校領導的期望相比，與老一輩教師的學識與能力相比，相差甚遠。學校組織"師徒結對活動"的適時舉行，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往"教師角色"成功的大門。
自開學工作以來，我如饑似渴地學習師傅所寫的教案，傾聽師傅所講的課程。她"身正為范"的教學姿態(tài)、精益求精的教學技能，讓我為之震撼與折服。我想，我找到了前進的方向，汲取了前進的動力。而作為徒弟的我們，需要進步、需要成長、更需要努力。我們會以飽滿的熱情來迎接工作和學習，以積極向上的正能量面對種種困難與挑戰(zhàn)，把"誠心、細心、耐心"作為拜師學習的態(tài)度，把"勤聽、勤學、勤問"作為拜師學習的方法，制定好計劃，向著目標一步一個腳印扎扎實實地前進，早日成長為一名真正合格的"人民教師"，早日讓自己成為交通職校這個溫暖大家庭中合格的一員。
我相信，我們一定不會辜負師傅的期望與厚愛，也一定不會辜負學校領導的信任與培養(yǎng)。我更加相信，年輕不怕失敗！我們會用努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng)交通職校輝煌的明天！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇十八
各位老師：
為我們了這次寶貴的學習機會。感謝在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅和老師們。
當我邁進布吉高級中學的大門，成為布高的一員的時候，我就已經(jīng)深深地感受到了布高這個和諧大家庭的溫暖，布高讓每一位學生都體驗成功，讓每一位老師都體驗成功的辦學理念，讓我感覺到了身為布高人的幸福。在這里，每一位教師的精湛教學技藝讓我折服，每一位教師的默默無聞、無私奉獻讓我折服。同時師傅們和老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關懷。開學至今，一次次公開課的打磨，一點一滴的成長進步，我所在的高一語文科組每一位前輩們的批評、指導、肯定和鼓勵都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每一次成長都凝結著他們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里我體會最深的`是“你不是一個人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的布高人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經(jīng)驗，教學理念有待更新，業(yè)務水平有待提升，教學經(jīng)驗有待豐富，業(yè)務知識有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉的螞蟻，此時，學校的師徒結對活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。
的教學風格，健全的教學體系，這些都是值得我們學習和借鑒的地方。除此之外我們還要學習師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的。
精神。
教書育人嚴謹治學的教風，只有虛心向學，虛心請教，才能讓自身更快的成長。我的師傅劉老師既是我的班主任師傅，同時也是我的教學師傅，在還未正式走馬上任為教學師傅的時候，劉老師就經(jīng)常在教學工作上對我進行指導和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有徒弟們向。
咱們。
的師傅們表示感謝！
、多觀察，在學習老教師經(jīng)驗的同時，自身認真學習和鉆研，重視于自身特點結合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅實，越走越寬闊。謝謝大家！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇十九
今天在這里代表我們學?！扒嗨{工程”的徒弟們發(fā)言，我感到非常榮幸。請允許我代表“青藍工程”的徒弟們向提供此次拜師機會的學校表示衷心的感謝，向在今后將對我們的教學工作進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為澤洪中學的年輕一員，我們有理想、有闖勁。但是，我們缺乏教學經(jīng)驗，在教書育人方面還存在許多不足。我們與老教師的差距是十分明顯的。因此，我們迫切需要得到老教師們的指導和幫助，并期待在老教師的指導和幫助下盡快成長，成為一名合格的并且有創(chuàng)新意識的人民教師。
我們拜師學藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們要像師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學工作中去。
學校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了獨特鮮明的教學風格?？梢哉f，我們每一位師傅都是一個豐富的'資源庫，是我們年輕教師學習和借鑒的源泉。
俗話說，“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅們的指導和帶領下，我們會更嚴格地要求自己，更主動的向師傅們學習。在日常的教學工作中切實做到勤學多問，多聽課，多反思，多總結，有問題及時向師傅們請教，有困惑及時向師傅們咨詢。同時，我們會認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習師傅們教學經(jīng)驗的同時，我們要注重與自身教學相結合，學以致用。在學習、探索、積累的基礎上，形成具有自身特色的教學思路和教學風格。
尊敬的師傅們，從今天起，你們的身邊又多了一名學生。在今后的工作與學習過程中，請您給我們多提意見，多給我們批評與幫助。我們一定會虛心接受，努力改正教育教學過程中的缺點和不足。
尊敬的各位領導，師傅們，我們年輕教師一定不會辜負你們的指導、幫助和厚愛，也一定不會辜負學校的培養(yǎng)和期望。我堅信，有師傅們的言傳身教，加上我們自身的奮發(fā)努力，我們一定會在澤洪中學這片沃土上茁壯成長，為澤洪中學增光添彩！
謝謝大家！
師父帶徒弟發(fā)言稿篇二十
親愛的各位老師：
大家下午好！
很榮幸今天我作為"青藍工程"徒弟代表發(fā)言。在此，我首先代表所有新教師感謝學校為我們搭建這樣一個學習成長的平臺。
作為一名新教師，我們有理想、有闖勁，但我們缺乏經(jīng)驗，教學水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富。此時，學校的"青藍工程、師徒結對"活動為我們打開了一扇通向成功的大門。
多觀察在學習師傅們經(jīng)驗的同時自己認真學習和鉆研注重與自身特點相結合學以致用多探索多積累最終找到符合自身特點的教學思路和教學風格。
誠心、細心、虛心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤練是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學習的目的`。希望師傅們在今后的日子里，多指出我們的不足，千萬不要吝嗇批評，我們一定會虛心接受，努力改正。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的`教育之路會越走越穩(wěn)，越走越寬闊。
最后，我再次代表所有的徒弟向一直關心我們健康成長的校。
領導。
們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝您！你們辛苦了！