閱讀這本書，我感受到了作者對人性的深刻洞察和思考。在寫讀后感時，如何結(jié)合書中的具體細節(jié)和自身的情感體驗，使其更加生動和感人？以下是小編為大家準備的精選讀后感范文，供大家參考。這些讀后感涵蓋了各種不同類型的作品，包括小說、散文、詩歌等，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和借鑒。讀后感可以從不同的角度出發(fā)，有的突出對人物的解讀，有的注重情感的表達，有的則注重思想的深入剖析。希望大家通過閱讀這些范文，可以找到適合自己的寫作思路和方法。
小學生三國讀后感篇一
諸葛亮、曹操、劉備、周瑜…一個個個性鮮明的人物，在不多的'兵馬交戰(zhàn)中上演著一個又一個的精彩故事…有些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，又能體會到古代英雄人物的聰明才智，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服得五體投地。
小學生三國讀后感篇二
小時候，我去放孔明燈，覺得孔明燈真是很神奇，從爸爸口中知道了孔明燈的發(fā)明人是諸葛亮，還知道他的好多故事，我對他也充滿了好奇。今年，我在爸爸指導下終于讀完了原版《三國演義》，這小說的故事非常精彩，我對諸葛亮的足智多謀佩服得五體投地，他的忠義守信也深深感動了我，其中印象深刻的是“白帝城托孤”的故事。
故事講的是劉備大戰(zhàn)東吳失敗后，一病不起，他召來諸葛亮，對諸葛亮說：“我死后，你輔佐阿斗吧，如果實在不行，你可以廢了他，自己做王”。諸葛亮哭著說：“我一定盡我所有中興大漢，為大漢竭智盡忠，直到死那刻”。
雖然后來阿斗什么也不懂，國家大小事都是靠諸葛亮，但諸葛亮還是盡心輔佐，為阿斗寫出了千古名篇《出師表》，而從沒有動過廢阿斗的心，真正是“鞠躬盡瘁、死而后已”，為國家操勞到了死那一刻，用行動履行自己的諾言。這讓我想起杜甫的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”這句詩，真讓人感慨。
我敬佩諸葛亮，心里暗暗告訴自己：要像諸葛亮那樣做信守諾言的人。我很高興，自己從小事中做到了。有一次，我向同學借了一本書，我答應(yīng)兩天后就還她，可是兩天后的晚上，那本書還有好多沒看呢!我當時便想遲點再還給同學，一想又覺得不對，當我糾結(jié)拿不定主意時，諸葛亮忠義守信的故事出現(xiàn)在我腦海中，最終，我如期把書還給了同學。雖然遺憾沒看完，但我守信了承諾，我覺得這樣做是值得的。
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，諸葛亮的忠義守信也讓他成為后世景仰的楷模，我們要學習諸葛亮信守承諾的精神，從身邊每一件小事做起。
小學生三國讀后感篇三
最近我看了《三國演義》，寫了三個國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的`故事，從何進與十常侍對戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權(quán)獨攬，實施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭。
小學生三國讀后感篇四
今年暑假我讀了四大名著之一的《三國演義》。下面我就給大家講講吧：
三國分魏、蜀、吳三國，他們之間打來打去，斗智斗勇，最后三國被魏國大將軍司馬懿的孫子司馬炎統(tǒng)一了。
三國之中，我最喜歡蜀國，特別是蜀國“五虎將”：關(guān)羽、張飛、趙云、馬超和黃忠。關(guān)羽武藝天下第二，關(guān)羽特別講義氣，為了保護劉備的夫人，降漢不降曹，一知道大哥消息就離開曹營掛印封金，過五關(guān)斬六將，千里走單騎投奔大哥。華容道面對落荒而逃的曹操，想起曹操的恩情，不顧已立軍令狀，放走了曹操。趙云大戰(zhàn)長坂坡，為救主公的兒子阿斗，殺個七進七出，打的曹軍落花流水。這些大將不僅武藝高強，而且有仁有義。
小學生三國讀后感篇五
［三國演義］描寫了從東漢靈帝建寧二年（169）起，到滅亡（280）止這百余年發(fā)生的事件，中間著重描寫了歷時約半個世紀的魏、蜀、吳三國的.興衰過程。寫了幾百個以聰明而巧勝的戰(zhàn)爭，像諸葛亮空城退敵、諸葛亮智取漢中、諸葛亮七擒孟獲……還有一些不思考，魯莽地硬要打仗而失敗。
告訴我們要仔細思考，善于觀察，不能魯莽，粗心大意。
小學生三國讀后感篇六
我最喜歡讀《三國演義》這本書，里面講的是：東漢末年，朝臣腐敗，劉關(guān)張結(jié)義兄弟，把黃巾軍的得落花流水，十八路諸侯擴張地盤，關(guān)羽溫酒斬華雄，曹操官渡勝袁紹，劉備三顧茅蘆，趙云單騎救阿斗等精彩片斷。
讀了《三國演義》這本書，我最喜歡關(guān)羽，因為他忠肝義膽、一諾千金。我們應(yīng)該學習關(guān)羽一諾千金的`優(yōu)秀品質(zhì)，他的這種好品質(zhì)，讓我們學會如何講誠信，做一個正直的人！
小學生三國讀后感篇七
《三國演義》中有很多的英雄，如：仁慈厚道的劉備、胸懷大志的曹操、智勇雙全的關(guān)羽、重情重義的趙云、足智多謀的諸葛亮……其中我最欽佩的.是張飛。張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個個兩腿發(fā)軟，又一喊，嚇得曹操不由自主地后退一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰嚇得膽肝破碎，一頭栽到在馬下?！度龂萘x》使我領(lǐng)悟到戰(zhàn)士并非要在戰(zhàn)場上廝殺，更要以德服人。我現(xiàn)在要好好學習，將來成為祖國的棟梁。
小學生三國讀后感篇八
在這個假期，我讀了中國的四大古典名著之一——《三國演義》。這本書給我們描寫了一位位個性鮮明的人物形象，如：武力超群的呂布，粗中有細的張飛，神機妙算的諸葛亮，生性多疑的曹操……為我們展開了一個個生動的場景，如：諸葛亮草船借箭，周公瑾火燒赤壁，關(guān)羽放水淹七軍，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒……在這些小故事中，給我印象最深的就是諸葛亮草船借箭了，下面，讓我給大家講一下這一回吧。
一天，周瑜妒忌諸葛亮的才干，就一公事為由，讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮說三天就能造好，并立下軍令狀。周瑜以為孔明正中自己的圈套，非常高興，他讓工匠們故意延遲，不給他備全造箭的材料，并派魯肅去諸葛亮那兒探聽，為他報信兒。
諸葛亮見魯肅來了，向他借了二十條快船，讓每條船上有三十名軍士，船用青布幔子遮住，兩側(cè)插滿草把子。并囑咐他不要告訴周瑜，魯肅答應(yīng)了。
第一、二天，都沒有什么動靜，到第三天晚上，孔明帶著魯肅進了船，二十條船一字排開，向曹營開去。當時大霧漫天，生性多疑的曹操，不敢出動，讓一萬多名射箭手往江上射箭，箭如同下雨一般射向江中，不一會兒船上就插滿了箭。
天亮了，孔明讓穿向回開去，曹軍想追，可來不及了。船開回了南岸。這是每條船上有五六千支箭，一共有十余萬支。周瑜看了船上的箭，長嘆一聲，說：“我真不如諸葛亮?！?BR> 這就是草船借箭的故事。從這一回中，我們能充分感受到孔明超群的智謀。像這種故事在《三國演義》里還有很多很多，它們都非常精彩。每一回里的人物都值得我們?nèi)W習。我愛看三國演義！
小學生三國讀后感篇九
寒假期間我讀完了四大名著中的《三國演義》，感觸很深。這本書長于戰(zhàn)爭描寫，像赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)等都是有詳有略，有虛有實，波瀾起伏，驚心動魄。在它所塑造的人物形象當中劉備，曹操，諸葛亮，關(guān)羽，張飛等人都性格鮮明，個性突出。
這本書中我最敬佩的人是曹操，他不僅是一個軍事家還是一個出色文學家。在戰(zhàn)爭中。
他寫過許許多多優(yōu)秀的詩篇。比如“對酒當歌，人生幾何……”“東臨碣石，以觀滄海。水合澹澹，山島竦峙……”等名篇被世人口口相傳。曹操深知兵法，多謀善斷，法紀嚴明。當然他還有很多毛病，比如殘忍，老奸巨猾還總是疑神疑鬼。
這本書中有很多故事都值得我們學習。像桃園結(jié)義，兄弟三人都不惜任何代價，呵護著彼此間的忠信，敢于用鮮血和生命來踐行桃園中的誓言。像三顧茅廬，告訴了我們堅持就是勝利，做任何事都要用自己真誠的心。
作為小讀者的我們品讀《三國演義》既可以增加歷史知識又可以看各實力人物在戰(zhàn)場上是如何隨機應(yīng)變，斗智斗勇的。
這本書讓我們倘徉于優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化的長廊之中，陶冶情操，豐富知識，開闊視野，提高欣賞水平。
小學生三國讀后感篇十
今天我終于看完《三國演義》這本書了！
也許大家不明白，我已經(jīng)了解了《三國演義》幾乎到了徹底的境界了，為什么又要再看這本是呢？我告訴你們吧！
他又加了一個前提：古文版。這可與現(xiàn)在是截然不同的。這一天，我約爸爸到書城買書，爸爸爽快的答應(yīng)了。到了書城，我一個徑直就跑道“四大名著”所居的位子，捧著一本《三國演義》就埋頭看了起來，爸爸見我又看《三國演義》，問道：“你這個看了幾便了，還要看?。俊蔽也痪o不慢地說：“看！
你看封面！
它是古文版的，我要提高自己的學習水平，知道嗎？”爸爸無可奈何，就只好付了錢走，我興奮不已，回到家，我捧著這本書就跑到書房，繼續(xù)接著往下看。我看得聚精會神，等看完后了才了解到，古文比我們的現(xiàn)代文復(fù)雜得多，古代時期的羅貫中以他的崇高學問才寫出了這本《三國演義》。我又感受到，起初，當你想了解古文書時，必須先看現(xiàn)代文，再看古文，這樣就曉得古文時的哪些詞詞是與我們現(xiàn)代文意義相同，這樣寫古文就容易得多了?？偠灾?，我已經(jīng)領(lǐng)悟到古文中的奧妙了。按我說的去做，再去寫一篇文章，那時你會因你樂此不疲的心情興奮起來的?！度龂萘x》這本書不僅給我增添了快樂，還教會了我寫古文的'方法，這次收獲可不少呢！
我相信，只要我努力完成，就肯定會有收獲的。從這件事中我更加熱愛四大名著了。它們像一顆光芒四射的星星，永遠的升在我的小學生涯的星空中。
小學生三國讀后感篇十一
媽媽很早就給我買了《三國演義》這本書，可我對它并不“感冒”。今年寒假延期，在爸爸媽媽的再三鼓動下，我終于拿起了這本書，沒想到只看了幾頁，里面的內(nèi)容就深深地吸引了我。
這本書不僅講述了許多引人入勝的故事，而且還塑造了很多栩栩如生的人物形象。求賢若渴的劉備、神機妙算的諸葛亮、心胸狹窄的周瑜、謹慎多疑的曹操，還有張飛、關(guān)羽、趙云……這些個性鮮明的英雄我都喜歡，但最佩服的還是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，才高八斗，學富五車，上知天文、下曉地理，通識人心，足智多謀。為報答劉備三顧茅廬之恩，他嘔心瀝血輔佐幼主，積勞成疾病逝于五丈原。
諸葛亮指揮的每一場戰(zhàn)斗都是斗智斗勇的傳奇故事。每次作戰(zhàn)他都會用心觀測天氣，仔細查看地形，研究敵方將領(lǐng)的性格特點，知己知彼，善于利用敵人的弱點取得戰(zhàn)爭的勝利。大家耳熟能詳?shù)摹翱粘怯嫛?、“草船借箭”、“智取漢中”這些小故事都充分體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智。只有在讀了《三國演義》之后你才會明白一些俗語的由來，“諸葛亮借東風”、“諸葛亮焚香操琴”、“諸葛亮的錦囊”、“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“事后諸葛亮”……在人們眼中諸葛亮就是智慧的化身?。‰y怪周瑜會發(fā)出“既生瑜，何生亮”的慨嘆。
我想在諸葛亮生活的那個年代，信息是不發(fā)達的，學校教育也是不完善的，可諸葛亮怎么會有如此神通呢？一定是他博覽群書、細心觀察、刻苦鉆研得來的。我也要向他那樣，勤學習、多思考，加強課內(nèi)外知識的積累，長大后做個女“諸葛”。
小學生三國讀后感篇十二
我們的祖國有五千年的悠久歷史，書籍記載著每個時期的變化，并將歷史的長河慢慢在我們面前展現(xiàn)，其中就有名揚中外的“四大名著”。我看過了《紅樓夢》的柔、《西游記》的奇、《水滸傳》的鋼，今天我又品讀了《三國演義》。
《三國演義》出自元末明初作者羅貫中的筆下，描寫了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風云，這本書以戰(zhàn)爭為主題，反映了魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，塑造了一批叱咤風云的三國英雄人物。全書有很多膾炙人口的故事，比如桃園三結(jié)義、赤壁之戰(zhàn)、連環(huán)計、千里獨行等，我最喜歡的就是劉備《三顧茅廬》的故事了。
《三顧茅廬》主要講得是劉備為了請諸葛亮做軍師，去了諸葛亮家三次。前兩次都沒有碰到諸葛亮，第三次去時，諸葛亮正在午睡，但劉備并沒有吵醒諸葛亮，而是在外面靜靜地坐著等待。等了好久，諸葛亮醒了，劉備再三請求諸葛亮，最終諸葛亮被劉備的誠意所打動，同意擔任劉備的軍師。在諸葛亮的幫助下，劉備打了一次又一次的勝仗。
這個故事告訴了我們做任何事情都不能半途而廢，要有為達目的永不放棄的精神，最重要的事要用自己的智慧去打“勝仗”。如果你想了解更多更有趣的故事，那就趕快去閱讀《三國演義》吧!
小學生三國讀后感篇十三
我最喜歡看的名著是《三國演義》，書里面包涵了人生哲理的兵法故事，讓人讀了受益匪淺，無不讓人叫絕，而在三國里，有許多讓我敬仰的英雄，如足智多謀的諸葛亮;求賢若渴的劉備;義薄云天的趙云等。今天，就讓我?guī)プx讀我眼中的“英雄三國”!
蜀國是三國時期最“危險”的國家?；实蹌湓谪┫嘀T葛亮等幫助下一步步讓蜀國變得強大起來。劉備少時貧窮，但是也因信念打下了一片天下，一生以仁義為先，三顧茅廬足以表現(xiàn)了他求賢若渴的精神。諸葛亮料事如神，未出茅廬已知三分天下，可見多么有才智;張飛、關(guān)羽、趙云等蜀國虎將，哪個不是讓敵人膽顫心驚，所以蜀國能算得上十分完美的國度。
魏國才智多謀，曹操用兵天下無雙，司馬懿用兵如神，這也是三國統(tǒng)晉的一個重要原因。曹操雖奸，但他就是用奸計成功成為一代“奸雄”，挾天子以令諸侯可見他的智謀，這也為建魏打下了良好的基礎(chǔ)!“寧教我負天下人，休教天下人負我”顯示出他的陰險，但也轉(zhuǎn)念一想，如果當時他不殺呂伯奢，萬一他回家后發(fā)現(xiàn)曹操殺了他家人，而帶兵追殺，曹操極有可能就退出歷史了!
吳國是一個不可小視的國家，擁有三江六郡，國險民附，孫權(quán)時期最為昌盛。三顧茅廬時諸葛亮就說：“孫權(quán)據(jù)有江東已歷三世，此可用為援而不可圖之?！毕裰荑ぁⅣ斆C等豪杰，讓吳國變得更加厲害，其實東吳算中了一點，就是助弱抗強。劉備敗落時，東吳聯(lián)蜀抗魏，劉備強大時，東吳就聯(lián)魏抗蜀。但也因為這樣，讓司馬懿滅了蜀國，打了吳國統(tǒng)一了天下。
這是我眼中的三國戰(zhàn)況，怎么樣?建議同學們也去細細品味一下這本書，相信你們也會有收獲的!
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”吟誦著這首《臨江仙》，激發(fā)了我閱讀《三國演義》的興趣。這個暑假，它伴我哭哭笑笑，度過了一段美好的時光。
《三國演義》的作者是羅貫中，故事講的是：東漢末年，天下大亂，群雄各霸一方。劉備，曹操，孫權(quán)，結(jié)四方人才形成了三足鼎之勢。大都督司馬懿掌握兵權(quán)，吞并了三國，建立了晉朝。
讀完整本書，我發(fā)現(xiàn)書里的每一個人物，都十分重義氣。我敬佩劉備重兄弟情義，欣賞關(guān)羽的義薄云天，最令我欽佩的人是諸葛亮，他勤奮好學、料事如神，初出茅廬，便火燒博望、新野，殺得曹操打敗而歸。之后舌戰(zhàn)群儒、火燒赤壁、六出祁山、七擒孟獲……直至“鞠躬盡瘁，死而后已”。他不僅戰(zhàn)功顯赫，還有著高尚的品質(zhì)，從他身上我深受啟發(fā)。
首先，我要意志堅定。諸葛亮北伐曹操時，受眾多人阻止，但他依然不放棄，完成北伐。我們也要像他一樣，在學習上、生活中，都要懷著永不放棄的信念，在追求理想的道路上，堅定地走下去。
其次，我們要勇敢地堅持自己的觀點。在火燒赤壁、商量對策時，許多謀士、武將向周瑜、諸葛亮提自己的看法，但是，諸葛腦有自己深思熟慮的想法，不被別人的意見左右。我也要這樣，遇到問題時，要有自己獨特的看法，不要人云亦云，做一個獨立思考的人。
相比之下，武力高強的呂布，雖然英勇，但見利忘義、有勇無謀，不會分析局勢、獨立思考，經(jīng)常被人賄賂、蠱惑。人送外號三姓家奴!最終葬身白門樓。
“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅?！币粋€個活靈活現(xiàn)的三國人物，令我感慨萬千!
今年暑假，我看了很多書，其中《三國演義》讓我為之著迷。
其中讓我印象最深刻的是關(guān)羽。他溫酒戰(zhàn)華雄，自信果敢;他千里走單騎，忠義無雙;他單刀赴會，膽識過人;他刮骨療毒，熱血真漢子。在我眼里，關(guān)羽就是忠義勇的化身。
我也要向書中的關(guān)羽學習：學習他的“義”，遵守道義、講信譽;學習他的“勇”，要勇敢地面對挫折、敢于見義勇為;學習他的“氣”，是做人要有骨氣。
當然，《三國演義》里的人物眾多，形象鮮明，每個人都有值得我們學習的地方。相信每一個讀三國的人都會收獲滿滿。
小學生三國讀后感篇十四
今天，我看了《三國演義》這本書。我知道了很多歷史故事比如說：“桃園結(jié)義、選立漢朝太子、曹操假獻寶刀、陳宮捉放曹操、王允巧使連環(huán)計”等等等等。我最喜歡的故事名叫：《死諸葛嚇走活仲達》，因為諸葛亮已經(jīng)死了，做了個諸葛亮的木像，司馬懿看到四輪上有一個諸葛亮嚇得調(diào)轉(zhuǎn)馬頭就跑，蜀國殺得魏國死亡無數(shù)，司馬懿回到魏營他才知道諸葛亮確實死了，他這才后悔不已。
從這個故事，我明白了聰明的人就要用聰明的辦法去對付強大的敵人，說不定贏得勝利。
好詞有：雄健、驚懼、連連答應(yīng)、刀槍密布、雄壯、半信半疑、戲言、飛身上馬、紛紛潰亂、乘勢進攻、手起刀落、武藝高強，萬弩齊發(fā)、封鎖、丟盔棄甲。
好句有：
1、兩人戰(zhàn)不到三個回合，文丑見關(guān)羽武藝高強，心中害怕，調(diào)轉(zhuǎn)馬逃跑。
2、正在危急關(guān)頭，忽見迎面十余人騎在馬上，為首領(lǐng)的一將紅臉長須，手提青龍刀，迎住文丑，大喝：“賊將不要跑！”文丑急忙迎戰(zhàn)。
3、此時，關(guān)云長正領(lǐng)兵下邳，保護劉備妻小。
4、曹操誘關(guān)云長出戰(zhàn)，取下邳斷其歸路。
小學生三國讀后感篇十五
這是出自《三國演義》的一句歇后語，從古至今一直流傳，以前我從未讀過《三國演義》，并不知道這句什么意思，又為何而來，今天讀了三國演義之后，才知道了緣由。
曹操派兩個人詐降，想要打入東吳內(nèi)部。周瑜看了出來他們是詐降，黃蓋愿意到曹操那里去詐降。里應(yīng)外合，利用火攻襲擊曹軍，但必須受皮肉之苦。幾天后，黃蓋假裝當著所有人對周瑜說不如投降算了，周瑜一聽，氣的大發(fā)雷霆，讓軍士們重打黃蓋五十軍棍。黃蓋的好朋友愿意冒死去幫黃蓋送詐降書，曹操經(jīng)過核實之后，相信了黃蓋。
曹操想去詐降，卻沒想到周瑜也會用這一招來對付自己。正是聰明反被聰明誤啊，黃蓋還真是忠實，為了能夠打敗曹操，不惜自己受苦??！
如今，若還會有這種人的話那還真得好了呢！
小學生三國讀后感篇一
諸葛亮、曹操、劉備、周瑜…一個個個性鮮明的人物，在不多的'兵馬交戰(zhàn)中上演著一個又一個的精彩故事…有些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，又能體會到古代英雄人物的聰明才智，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服得五體投地。
小學生三國讀后感篇二
小時候，我去放孔明燈，覺得孔明燈真是很神奇，從爸爸口中知道了孔明燈的發(fā)明人是諸葛亮，還知道他的好多故事，我對他也充滿了好奇。今年，我在爸爸指導下終于讀完了原版《三國演義》，這小說的故事非常精彩，我對諸葛亮的足智多謀佩服得五體投地，他的忠義守信也深深感動了我，其中印象深刻的是“白帝城托孤”的故事。
故事講的是劉備大戰(zhàn)東吳失敗后，一病不起，他召來諸葛亮，對諸葛亮說：“我死后，你輔佐阿斗吧，如果實在不行，你可以廢了他，自己做王”。諸葛亮哭著說：“我一定盡我所有中興大漢，為大漢竭智盡忠，直到死那刻”。
雖然后來阿斗什么也不懂，國家大小事都是靠諸葛亮，但諸葛亮還是盡心輔佐，為阿斗寫出了千古名篇《出師表》，而從沒有動過廢阿斗的心，真正是“鞠躬盡瘁、死而后已”，為國家操勞到了死那一刻，用行動履行自己的諾言。這讓我想起杜甫的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”這句詩，真讓人感慨。
我敬佩諸葛亮，心里暗暗告訴自己：要像諸葛亮那樣做信守諾言的人。我很高興，自己從小事中做到了。有一次，我向同學借了一本書，我答應(yīng)兩天后就還她，可是兩天后的晚上，那本書還有好多沒看呢!我當時便想遲點再還給同學，一想又覺得不對，當我糾結(jié)拿不定主意時，諸葛亮忠義守信的故事出現(xiàn)在我腦海中，最終，我如期把書還給了同學。雖然遺憾沒看完，但我守信了承諾，我覺得這樣做是值得的。
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，諸葛亮的忠義守信也讓他成為后世景仰的楷模，我們要學習諸葛亮信守承諾的精神，從身邊每一件小事做起。
小學生三國讀后感篇三
最近我看了《三國演義》，寫了三個國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的`故事，從何進與十常侍對戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權(quán)獨攬，實施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭。
小學生三國讀后感篇四
今年暑假我讀了四大名著之一的《三國演義》。下面我就給大家講講吧：
三國分魏、蜀、吳三國，他們之間打來打去，斗智斗勇，最后三國被魏國大將軍司馬懿的孫子司馬炎統(tǒng)一了。
三國之中，我最喜歡蜀國，特別是蜀國“五虎將”：關(guān)羽、張飛、趙云、馬超和黃忠。關(guān)羽武藝天下第二，關(guān)羽特別講義氣，為了保護劉備的夫人，降漢不降曹，一知道大哥消息就離開曹營掛印封金，過五關(guān)斬六將，千里走單騎投奔大哥。華容道面對落荒而逃的曹操，想起曹操的恩情，不顧已立軍令狀，放走了曹操。趙云大戰(zhàn)長坂坡，為救主公的兒子阿斗，殺個七進七出，打的曹軍落花流水。這些大將不僅武藝高強，而且有仁有義。
小學生三國讀后感篇五
［三國演義］描寫了從東漢靈帝建寧二年（169）起，到滅亡（280）止這百余年發(fā)生的事件，中間著重描寫了歷時約半個世紀的魏、蜀、吳三國的.興衰過程。寫了幾百個以聰明而巧勝的戰(zhàn)爭，像諸葛亮空城退敵、諸葛亮智取漢中、諸葛亮七擒孟獲……還有一些不思考，魯莽地硬要打仗而失敗。
告訴我們要仔細思考，善于觀察，不能魯莽，粗心大意。
小學生三國讀后感篇六
我最喜歡讀《三國演義》這本書，里面講的是：東漢末年，朝臣腐敗，劉關(guān)張結(jié)義兄弟，把黃巾軍的得落花流水，十八路諸侯擴張地盤，關(guān)羽溫酒斬華雄，曹操官渡勝袁紹，劉備三顧茅蘆，趙云單騎救阿斗等精彩片斷。
讀了《三國演義》這本書，我最喜歡關(guān)羽，因為他忠肝義膽、一諾千金。我們應(yīng)該學習關(guān)羽一諾千金的`優(yōu)秀品質(zhì)，他的這種好品質(zhì)，讓我們學會如何講誠信，做一個正直的人！
小學生三國讀后感篇七
《三國演義》中有很多的英雄，如：仁慈厚道的劉備、胸懷大志的曹操、智勇雙全的關(guān)羽、重情重義的趙云、足智多謀的諸葛亮……其中我最欽佩的.是張飛。張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個個兩腿發(fā)軟，又一喊，嚇得曹操不由自主地后退一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰嚇得膽肝破碎，一頭栽到在馬下?！度龂萘x》使我領(lǐng)悟到戰(zhàn)士并非要在戰(zhàn)場上廝殺，更要以德服人。我現(xiàn)在要好好學習，將來成為祖國的棟梁。
小學生三國讀后感篇八
在這個假期，我讀了中國的四大古典名著之一——《三國演義》。這本書給我們描寫了一位位個性鮮明的人物形象，如：武力超群的呂布，粗中有細的張飛，神機妙算的諸葛亮，生性多疑的曹操……為我們展開了一個個生動的場景，如：諸葛亮草船借箭，周公瑾火燒赤壁，關(guān)羽放水淹七軍，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒……在這些小故事中，給我印象最深的就是諸葛亮草船借箭了，下面，讓我給大家講一下這一回吧。
一天，周瑜妒忌諸葛亮的才干，就一公事為由，讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮說三天就能造好，并立下軍令狀。周瑜以為孔明正中自己的圈套，非常高興，他讓工匠們故意延遲，不給他備全造箭的材料，并派魯肅去諸葛亮那兒探聽，為他報信兒。
諸葛亮見魯肅來了，向他借了二十條快船，讓每條船上有三十名軍士，船用青布幔子遮住，兩側(cè)插滿草把子。并囑咐他不要告訴周瑜，魯肅答應(yīng)了。
第一、二天，都沒有什么動靜，到第三天晚上，孔明帶著魯肅進了船，二十條船一字排開，向曹營開去。當時大霧漫天，生性多疑的曹操，不敢出動，讓一萬多名射箭手往江上射箭，箭如同下雨一般射向江中，不一會兒船上就插滿了箭。
天亮了，孔明讓穿向回開去，曹軍想追，可來不及了。船開回了南岸。這是每條船上有五六千支箭，一共有十余萬支。周瑜看了船上的箭，長嘆一聲，說：“我真不如諸葛亮?！?BR> 這就是草船借箭的故事。從這一回中，我們能充分感受到孔明超群的智謀。像這種故事在《三國演義》里還有很多很多，它們都非常精彩。每一回里的人物都值得我們?nèi)W習。我愛看三國演義！
小學生三國讀后感篇九
寒假期間我讀完了四大名著中的《三國演義》，感觸很深。這本書長于戰(zhàn)爭描寫，像赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)等都是有詳有略，有虛有實，波瀾起伏，驚心動魄。在它所塑造的人物形象當中劉備，曹操，諸葛亮，關(guān)羽，張飛等人都性格鮮明，個性突出。
這本書中我最敬佩的人是曹操，他不僅是一個軍事家還是一個出色文學家。在戰(zhàn)爭中。
他寫過許許多多優(yōu)秀的詩篇。比如“對酒當歌，人生幾何……”“東臨碣石，以觀滄海。水合澹澹，山島竦峙……”等名篇被世人口口相傳。曹操深知兵法，多謀善斷，法紀嚴明。當然他還有很多毛病，比如殘忍，老奸巨猾還總是疑神疑鬼。
這本書中有很多故事都值得我們學習。像桃園結(jié)義，兄弟三人都不惜任何代價，呵護著彼此間的忠信，敢于用鮮血和生命來踐行桃園中的誓言。像三顧茅廬，告訴了我們堅持就是勝利，做任何事都要用自己真誠的心。
作為小讀者的我們品讀《三國演義》既可以增加歷史知識又可以看各實力人物在戰(zhàn)場上是如何隨機應(yīng)變，斗智斗勇的。
這本書讓我們倘徉于優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化的長廊之中，陶冶情操，豐富知識，開闊視野，提高欣賞水平。
小學生三國讀后感篇十
今天我終于看完《三國演義》這本書了！
也許大家不明白，我已經(jīng)了解了《三國演義》幾乎到了徹底的境界了，為什么又要再看這本是呢？我告訴你們吧！
他又加了一個前提：古文版。這可與現(xiàn)在是截然不同的。這一天，我約爸爸到書城買書，爸爸爽快的答應(yīng)了。到了書城，我一個徑直就跑道“四大名著”所居的位子，捧著一本《三國演義》就埋頭看了起來，爸爸見我又看《三國演義》，問道：“你這個看了幾便了，還要看?。俊蔽也痪o不慢地說：“看！
你看封面！
它是古文版的，我要提高自己的學習水平，知道嗎？”爸爸無可奈何，就只好付了錢走，我興奮不已，回到家，我捧著這本書就跑到書房，繼續(xù)接著往下看。我看得聚精會神，等看完后了才了解到，古文比我們的現(xiàn)代文復(fù)雜得多，古代時期的羅貫中以他的崇高學問才寫出了這本《三國演義》。我又感受到，起初，當你想了解古文書時，必須先看現(xiàn)代文，再看古文，這樣就曉得古文時的哪些詞詞是與我們現(xiàn)代文意義相同，這樣寫古文就容易得多了?？偠灾?，我已經(jīng)領(lǐng)悟到古文中的奧妙了。按我說的去做，再去寫一篇文章，那時你會因你樂此不疲的心情興奮起來的?！度龂萘x》這本書不僅給我增添了快樂，還教會了我寫古文的'方法，這次收獲可不少呢！
我相信，只要我努力完成，就肯定會有收獲的。從這件事中我更加熱愛四大名著了。它們像一顆光芒四射的星星，永遠的升在我的小學生涯的星空中。
小學生三國讀后感篇十一
媽媽很早就給我買了《三國演義》這本書，可我對它并不“感冒”。今年寒假延期，在爸爸媽媽的再三鼓動下，我終于拿起了這本書，沒想到只看了幾頁，里面的內(nèi)容就深深地吸引了我。
這本書不僅講述了許多引人入勝的故事，而且還塑造了很多栩栩如生的人物形象。求賢若渴的劉備、神機妙算的諸葛亮、心胸狹窄的周瑜、謹慎多疑的曹操，還有張飛、關(guān)羽、趙云……這些個性鮮明的英雄我都喜歡，但最佩服的還是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，才高八斗，學富五車，上知天文、下曉地理，通識人心，足智多謀。為報答劉備三顧茅廬之恩，他嘔心瀝血輔佐幼主，積勞成疾病逝于五丈原。
諸葛亮指揮的每一場戰(zhàn)斗都是斗智斗勇的傳奇故事。每次作戰(zhàn)他都會用心觀測天氣，仔細查看地形，研究敵方將領(lǐng)的性格特點，知己知彼，善于利用敵人的弱點取得戰(zhàn)爭的勝利。大家耳熟能詳?shù)摹翱粘怯嫛?、“草船借箭”、“智取漢中”這些小故事都充分體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智。只有在讀了《三國演義》之后你才會明白一些俗語的由來，“諸葛亮借東風”、“諸葛亮焚香操琴”、“諸葛亮的錦囊”、“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“事后諸葛亮”……在人們眼中諸葛亮就是智慧的化身?。‰y怪周瑜會發(fā)出“既生瑜，何生亮”的慨嘆。
我想在諸葛亮生活的那個年代，信息是不發(fā)達的，學校教育也是不完善的，可諸葛亮怎么會有如此神通呢？一定是他博覽群書、細心觀察、刻苦鉆研得來的。我也要向他那樣，勤學習、多思考，加強課內(nèi)外知識的積累，長大后做個女“諸葛”。
小學生三國讀后感篇十二
我們的祖國有五千年的悠久歷史，書籍記載著每個時期的變化，并將歷史的長河慢慢在我們面前展現(xiàn)，其中就有名揚中外的“四大名著”。我看過了《紅樓夢》的柔、《西游記》的奇、《水滸傳》的鋼，今天我又品讀了《三國演義》。
《三國演義》出自元末明初作者羅貫中的筆下，描寫了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風云，這本書以戰(zhàn)爭為主題，反映了魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，塑造了一批叱咤風云的三國英雄人物。全書有很多膾炙人口的故事，比如桃園三結(jié)義、赤壁之戰(zhàn)、連環(huán)計、千里獨行等，我最喜歡的就是劉備《三顧茅廬》的故事了。
《三顧茅廬》主要講得是劉備為了請諸葛亮做軍師，去了諸葛亮家三次。前兩次都沒有碰到諸葛亮，第三次去時，諸葛亮正在午睡，但劉備并沒有吵醒諸葛亮，而是在外面靜靜地坐著等待。等了好久，諸葛亮醒了，劉備再三請求諸葛亮，最終諸葛亮被劉備的誠意所打動，同意擔任劉備的軍師。在諸葛亮的幫助下，劉備打了一次又一次的勝仗。
這個故事告訴了我們做任何事情都不能半途而廢，要有為達目的永不放棄的精神，最重要的事要用自己的智慧去打“勝仗”。如果你想了解更多更有趣的故事，那就趕快去閱讀《三國演義》吧!
小學生三國讀后感篇十三
我最喜歡看的名著是《三國演義》，書里面包涵了人生哲理的兵法故事，讓人讀了受益匪淺，無不讓人叫絕，而在三國里，有許多讓我敬仰的英雄，如足智多謀的諸葛亮;求賢若渴的劉備;義薄云天的趙云等。今天，就讓我?guī)プx讀我眼中的“英雄三國”!
蜀國是三國時期最“危險”的國家?；实蹌湓谪┫嘀T葛亮等幫助下一步步讓蜀國變得強大起來。劉備少時貧窮，但是也因信念打下了一片天下，一生以仁義為先，三顧茅廬足以表現(xiàn)了他求賢若渴的精神。諸葛亮料事如神，未出茅廬已知三分天下，可見多么有才智;張飛、關(guān)羽、趙云等蜀國虎將，哪個不是讓敵人膽顫心驚，所以蜀國能算得上十分完美的國度。
魏國才智多謀，曹操用兵天下無雙，司馬懿用兵如神，這也是三國統(tǒng)晉的一個重要原因。曹操雖奸，但他就是用奸計成功成為一代“奸雄”，挾天子以令諸侯可見他的智謀，這也為建魏打下了良好的基礎(chǔ)!“寧教我負天下人，休教天下人負我”顯示出他的陰險，但也轉(zhuǎn)念一想，如果當時他不殺呂伯奢，萬一他回家后發(fā)現(xiàn)曹操殺了他家人，而帶兵追殺，曹操極有可能就退出歷史了!
吳國是一個不可小視的國家，擁有三江六郡，國險民附，孫權(quán)時期最為昌盛。三顧茅廬時諸葛亮就說：“孫權(quán)據(jù)有江東已歷三世，此可用為援而不可圖之?！毕裰荑ぁⅣ斆C等豪杰，讓吳國變得更加厲害，其實東吳算中了一點，就是助弱抗強。劉備敗落時，東吳聯(lián)蜀抗魏，劉備強大時，東吳就聯(lián)魏抗蜀。但也因為這樣，讓司馬懿滅了蜀國，打了吳國統(tǒng)一了天下。
這是我眼中的三國戰(zhàn)況，怎么樣?建議同學們也去細細品味一下這本書，相信你們也會有收獲的!
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”吟誦著這首《臨江仙》，激發(fā)了我閱讀《三國演義》的興趣。這個暑假，它伴我哭哭笑笑，度過了一段美好的時光。
《三國演義》的作者是羅貫中，故事講的是：東漢末年，天下大亂，群雄各霸一方。劉備，曹操，孫權(quán)，結(jié)四方人才形成了三足鼎之勢。大都督司馬懿掌握兵權(quán)，吞并了三國，建立了晉朝。
讀完整本書，我發(fā)現(xiàn)書里的每一個人物，都十分重義氣。我敬佩劉備重兄弟情義，欣賞關(guān)羽的義薄云天，最令我欽佩的人是諸葛亮，他勤奮好學、料事如神，初出茅廬，便火燒博望、新野，殺得曹操打敗而歸。之后舌戰(zhàn)群儒、火燒赤壁、六出祁山、七擒孟獲……直至“鞠躬盡瘁，死而后已”。他不僅戰(zhàn)功顯赫，還有著高尚的品質(zhì)，從他身上我深受啟發(fā)。
首先，我要意志堅定。諸葛亮北伐曹操時，受眾多人阻止，但他依然不放棄，完成北伐。我們也要像他一樣，在學習上、生活中，都要懷著永不放棄的信念，在追求理想的道路上，堅定地走下去。
其次，我們要勇敢地堅持自己的觀點。在火燒赤壁、商量對策時，許多謀士、武將向周瑜、諸葛亮提自己的看法，但是，諸葛腦有自己深思熟慮的想法，不被別人的意見左右。我也要這樣，遇到問題時，要有自己獨特的看法，不要人云亦云，做一個獨立思考的人。
相比之下，武力高強的呂布，雖然英勇，但見利忘義、有勇無謀，不會分析局勢、獨立思考，經(jīng)常被人賄賂、蠱惑。人送外號三姓家奴!最終葬身白門樓。
“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅?！币粋€個活靈活現(xiàn)的三國人物，令我感慨萬千!
今年暑假，我看了很多書，其中《三國演義》讓我為之著迷。
其中讓我印象最深刻的是關(guān)羽。他溫酒戰(zhàn)華雄，自信果敢;他千里走單騎，忠義無雙;他單刀赴會，膽識過人;他刮骨療毒，熱血真漢子。在我眼里，關(guān)羽就是忠義勇的化身。
我也要向書中的關(guān)羽學習：學習他的“義”，遵守道義、講信譽;學習他的“勇”，要勇敢地面對挫折、敢于見義勇為;學習他的“氣”，是做人要有骨氣。
當然，《三國演義》里的人物眾多，形象鮮明，每個人都有值得我們學習的地方。相信每一個讀三國的人都會收獲滿滿。
小學生三國讀后感篇十四
今天，我看了《三國演義》這本書。我知道了很多歷史故事比如說：“桃園結(jié)義、選立漢朝太子、曹操假獻寶刀、陳宮捉放曹操、王允巧使連環(huán)計”等等等等。我最喜歡的故事名叫：《死諸葛嚇走活仲達》，因為諸葛亮已經(jīng)死了，做了個諸葛亮的木像，司馬懿看到四輪上有一個諸葛亮嚇得調(diào)轉(zhuǎn)馬頭就跑，蜀國殺得魏國死亡無數(shù)，司馬懿回到魏營他才知道諸葛亮確實死了，他這才后悔不已。
從這個故事，我明白了聰明的人就要用聰明的辦法去對付強大的敵人，說不定贏得勝利。
好詞有：雄健、驚懼、連連答應(yīng)、刀槍密布、雄壯、半信半疑、戲言、飛身上馬、紛紛潰亂、乘勢進攻、手起刀落、武藝高強，萬弩齊發(fā)、封鎖、丟盔棄甲。
好句有：
1、兩人戰(zhàn)不到三個回合，文丑見關(guān)羽武藝高強，心中害怕，調(diào)轉(zhuǎn)馬逃跑。
2、正在危急關(guān)頭，忽見迎面十余人騎在馬上，為首領(lǐng)的一將紅臉長須，手提青龍刀，迎住文丑，大喝：“賊將不要跑！”文丑急忙迎戰(zhàn)。
3、此時，關(guān)云長正領(lǐng)兵下邳，保護劉備妻小。
4、曹操誘關(guān)云長出戰(zhàn)，取下邳斷其歸路。
小學生三國讀后感篇十五
這是出自《三國演義》的一句歇后語，從古至今一直流傳，以前我從未讀過《三國演義》，并不知道這句什么意思，又為何而來，今天讀了三國演義之后，才知道了緣由。
曹操派兩個人詐降，想要打入東吳內(nèi)部。周瑜看了出來他們是詐降，黃蓋愿意到曹操那里去詐降。里應(yīng)外合，利用火攻襲擊曹軍，但必須受皮肉之苦。幾天后，黃蓋假裝當著所有人對周瑜說不如投降算了，周瑜一聽，氣的大發(fā)雷霆，讓軍士們重打黃蓋五十軍棍。黃蓋的好朋友愿意冒死去幫黃蓋送詐降書，曹操經(jīng)過核實之后，相信了黃蓋。
曹操想去詐降，卻沒想到周瑜也會用這一招來對付自己。正是聰明反被聰明誤啊，黃蓋還真是忠實，為了能夠打敗曹操，不惜自己受苦??！
如今，若還會有這種人的話那還真得好了呢！