讓我們用文字記錄下過去的點點滴滴，從而更好地走向未來?？偨Y內容要客觀、準確，突出重點，避免模糊和主觀性過強。這些范文是多年總結經驗的總結，希望對你有所幫助。
小學生嚴厲的教誨篇一
常常會因為被老師責罵而為此難受，甚至哭上好幾天。
常常會因為老師布置的作業(yè)過多、任務過多而不滿、憤怒。
有多少次，我們是如此抱怨著面前不近人情的老師?
似乎在我們的眼中，老師只剩下板著面孔的嚴厲形象，忘記了笑容的存在……。
我們總是習慣忽視近在遲尺的事物。
夜已深，濃厚的黑中，似乎只剩下路燈的光亮……不，卻有光亮從窗口溢出，昏暗，微弱，卻確實存在。
有多少次發(fā)現(xiàn)，老師出的練習題恰好將自己不懂的部分彌補，使自己的成績提高了幾分?
有多少次因為老師嚴厲責罵而改正那些不良的壞習慣，讓那因責罵而受損的心重生，重生出更為純正的靈魂。
我們只沉浸自己的辛苦中從而忘卻更為辛苦的老師。
陳老師評：這是一篇初中同學寫在教師節(jié)的散文，寫出了一個學生的心聲和對老師的理解。
小學生嚴厲的教誨篇二
我有一個嚴厲的爸爸，他生氣的時候像一只大老虎，讓人心驚膽顫；眉毛像一把利劍，讓人害怕；臉也會漲紅了。
那一天，我正為寫什么作文犯愁，范文也看了，爸爸也催促了我好幾遍，也給我講了一些方法，可我就是寫不出來。還左顧右盼的做起了小動作。爸爸急了，大步流星地走到我跟前問：“怎么一個字也沒寫？”我說：“沒想起來。”爸爸真生氣了，眼睛瞪得大大的，臉漲得紅紅的，爸爸舉起了巴掌，當時我害怕極了，眼淚流了出來，可爸爸的巴掌還是打在了我的身上，火辣辣的。爸爸說：“再限你十分鐘，必須開始寫。”
那一篇文章總共寫了三遍，才寫出了一片好文章。
我知道爸爸的嚴厲是為了我好，沒有爸爸的嚴厲就沒有我的好成績。
小學生嚴厲的教誨篇三
用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。而嚴厲背后的愛，是無法比喻的。
——題記。
李，玉蘭的玉，茉莉的莉，李玉莉，沒錯，我們五年級四班的班主任，也是工作態(tài)度最嚴謹最一絲不茍的人。猛一看，多么淑女的名字，可是實際情況卻不是這樣。李老師天天板著臉，雖然她笑起來很好看，但是她很少笑，為什么？我想我不用說大家也都能猜出來。有一次她進教室，我立馬被她迷住了。一雙綠色的運動鞋，一身洋氣的衣服，處處顯示著青年人的魅力，可是美中不足的是，李老師天天為我們操心，她的臉上留下了歲月的痕跡。我這么說李老師，你們心里一定很感動，但是我們這幫同學，卻不懂感恩。
每次布置作業(yè)，我們嘴上不敢說什么，其實心里都是一萬個悲哀。李老師一走，我們就開始向對方吐苦水：“哎呀，今天的作業(yè)怎么這么多，人家班……”當然，這其中也有我?？墒堑任一丶乙豢?，仔細算算也不是很多嘛，認真做一小時就能完成。但我們還是對李老師有些責怪，責怪她的嚴厲。有時候，任課老師請假，李老師一天下來就要上五六節(jié)課，她常常捂嘴咳嗽，常常嗓子發(fā)干，我們看在眼里，卻不記在心里，總是埋怨：“語文課怎么這么多，我的體育課呀……”。(語文迷)。
我也不例外。
一天，我和媽媽出門時恰巧碰到了許潤澤媽媽，與我媽媽談話時，一句話擊中了我的心靈：“哎，那天運動會我不站在那兒看完了嗎……每一個運動員跑完后，他們的語文老師就扶著他們回去……”霎時間，所有對語文老師的不滿都像雪花一樣，放在手心，悄悄融化成暖暖的水，讓我的心為之一暖。
有時真的沒有注意，在嚴厲的背后，是暖暖的愛。
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小學生嚴厲的教誨篇四
往事如流水般潺潺地流走，但仍有一段往事如一顆寶石在經過泉水無數次的洗禮后，變得更加熠熠生輝，在陽光下反射著耀眼的光芒。
那是幾年前的一個下午，我和五歲的妹妹單獨在家，，媽媽出去買東西去了，去時囑咐妹妹要監(jiān)督我，不準我玩電腦，必須認真在家復習，以備考試。我想，只要和妹妹說幾聲好聽的，要她幫忙打“掩護”，就不會發(fā)現(xiàn)了。
于是，媽媽前腳剛出門，我后腳就跑到妹妹面前，說道，“好妹妹，你可不可以不要告訴媽媽我玩了電腦啊?我請你吃零食?！闭f完還拉了拉她的衣服，眨巴著兩只大眼睛，一臉哀求的模樣。顯然，妹妹為美食所惑，果斷地答應了我?guī)臀冶Ｃ?。我高興地一蹦三尺高。
于是，我放心地去玩游戲了。大約過了幾十分鐘，妹妹的聲音忽然響起，“快，媽媽回來了!”我一聽，趕緊手忙腳亂地關電腦，然后飛奔回房，拿起本書假裝在復習。
可是……這本書怎么有點不一樣?我疑惑地看了看，噢!我猛然反應過來，原來剛才慌張時候把書拿反了!我暗暗叮囑自己不能慌了陣腳，鎮(zhèn)定地把書重新放好。那神情，準可以去拿金馬獎了。腳步聲愈來愈近，“喀嚓”，門開了。媽媽走了進來，放下手中的東西，看了看正在“復習”的我，又看了看電腦，皺了一下眉，問道：“你玩了電腦?”“沒有?！蔽绎w快地回答道，生害怕露出馬腳，“孔子說：‘溫故而知新’，你說說你剛才復習獲得了什么新知識?”我一愣，不知事情怎么就扯到孔子身上去了，“沒……沒有。”我開始心虛起來，抬眼偷偷地望了望媽媽，卻見她臉上平靜，當然，也完全可能是暴風雨前的平靜。我默默地想到。我緊握了拳頭，努力使自己鎮(zhèn)定。
“沒有?你就會說‘沒有’嗎?那是不是我問你有沒有復習，你是不是也會說‘沒有’?”媽媽的聲音陡然提高了幾分，我心里愈發(fā)地慌張，不敢隨便回答。媽媽看了看我，又說道，“電腦桌前的椅子是誰坐過的?”我看向椅子，原來剛才匆忙時分起來的力氣太大，椅子跟電腦卓有一段距離了。我感覺到手心已經完全濕了，語無倫次道，“是……是……是妹妹?！蔽也桓以倏磱寢專睦镆灿X得有些對不起妹妹。
“妹妹?”媽媽的語氣更凌厲了幾分，“你做過的事不承認還想嫁禍給你妹妹?”我猛然抬起頭，注視著她的眼睛，她眼睛里的一抹神色令我紅了臉，“是我玩了電腦?！甭牭轿页姓J了，媽媽的.語氣也軟了幾分，“雨兒啊，做錯事不可怕，可怕的事沒有承認錯誤的勇氣和沒有意識到自己的錯誤。我們要對自己負責，對他人負責，要勇于承擔錯誤，承擔責任，否則……”
我知道媽媽的意思，點點頭，忽然就紅了眼眶，意識到自己的不對，開始后悔起來，“對不起，媽媽，我不應該撒謊。”“嗯，知錯能改善莫大焉，雖然這件事小，但一件小事有可能會變成一件大事，而一件大事也會變成小事。你要汲取教訓，不能夠再犯?！眿寢屨Z重心長地對我說，隱忍了一會兒的淚水就奪眶而出，我頻頻地點頭。
那一次的事，或許不過是玩玩電腦而已，卻通過我的謊言變成了一個我人生中錯誤，我也終于明白了母親的話，母親的苦心，每每念次，都會感到慚愧、后悔。而那媽媽的淳淳教誨，將永遠地陪伴著我，永垂不朽。
記得五年級的時候，我的英語成績一團糟!總是六七十分，這都是沒有認真學習的后果。
明天就要考試了，該怎么辦呢?我想。這下可慘了，還是趕快復習吧。我心猿意馬地復習著英語，覺得英語是這么的乏味。再加上我對英語根本就不懂，更是讓我煩惱。像我這樣復習，跟沒復習一樣，沒有一點效果。
考試了，我做完了試卷，期待著好的成績。
過了幾天，一個同學對我說：“英語老師叫你去她的辦公室。”我不知道老師叫我做什么。我莫名其妙地去了老師的辦公室。到了辦公室，英語老師拿出了一張英語試卷，上面有著一個刺眼的四十四分。我不敢相信自己的眼睛，因為從筆跡可以看出，那張卷子就是我的!
英語老師嚴厲的說道：“你怎么沒有寫名字，沒寫名字就是零分!”我說：“忘寫了。”老師變得更加嚴肅，說：“下次記得寫名字。還有，看看這次考試，怎么回事?記得你小時候都是八十多分，可現(xiàn)在卻四十多分，我希望你變回以前的那個熱愛學習的葉瑞林!”這番話猶如刻印一般，印在了我的內心深處。
小時的我是天真可愛的，也是熱愛學習的?？涩F(xiàn)在呢?遠遠不能和小時相比。我暗下決心，要努力學習，上課認真聽講。
于是，我逐漸開始努力學習起來，學習時總能想起老師的那番話。經過了長期的努力，我才發(fā)現(xiàn)學習并不難，重要的是要努力、刻苦、堅持不懈的去學。此后，我不再上課不聽講，端正了學習態(tài)度。我的成績飛快的提升，我是多么高興啊!
一份耕耘，一份收獲。這句話就是真理。老師的教誨是難忘的，它告訴了我：學習需要勤奮，要腳踏實地。沒有付出，就想有收獲，這是不可能的。永遠感謝老師的教誨!
小學生嚴厲的教誨篇五
我的爸爸個子高高的，身材瘦瘦的，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡。眼睛不大卻很有神，還透出一絲絲嚴厲的目光。爸爸對我各方面要求的比較嚴格，這就能看出來爸爸是一個嚴厲的人，有時連我這個做兒子的都想不通，心里總是對爸爸有些意見。但通過下面幾件事情，讓我改變了看法。
一次，爸爸讓我背以前學過的英語單詞，然后考我。我想這都是以前學過的單詞，所以沒認真看。結果爸爸一問，我有好幾個沒答上來，爸爸就火了，嚴厲的批評說：“以前的東西只有不斷的復習，才能記住，就象孔子說的溫故而知新，不然學了也等于白學“。我聽了以后，感覺非常后悔，向爸爸認錯說：“明白了，我一定改正，做聽話的好孩子“爸爸聽后，本來非常嚴厲的表情一掃而光，露出了滿意的笑容。
還有一次，我打網球的動作不對，爸爸給我糾正，可是我的動作總是做不好，我和爸爸都很著急，我也累了，把球拍一扔，說：“太累了，不練了“。爸爸一聽，急了，生氣的說：“打網球不是容易的事，要有信心、勇氣和克服困難的決心，要是連這點信心都沒有，怎么能學好呢。做任何事情都一樣，有信心才能成功“。我聽了之后，感覺非常后悔，又重新拿起拍子，和爸爸認真練起來。經過和爸爸的努力，我有了很大進步，贏的比賽場數更多了。
通過上面兩件事，我終于明白了爸爸嚴厲有一定的.道理，都是為了我好，讓我懂得更多的道理和知識，讓我更快樂的成長。我不再像以前那樣怕爸爸了，反而更加喜歡爸爸的嚴厲了。
小學生嚴厲的教誨篇六
嚴厲是一場場無情的暴風雨，電閃雷鳴、冷酷無情。但嚴厲的背后又像是雨后初現(xiàn)的彩虹，溫暖美麗、充滿希望。
一年級時我開始學習彈鋼琴。老師雖然是個女的，可她卻絲毫不在意我當時的年齡，十分嚴厲：上課時總是板著一副臉，雙手交叉抱在胸前，眉頭微皺，講起話來厲聲厲色。害得我上其他補習班都興高采烈，上她的課就是一萬個不愿意。不知不覺中，我度過了四年辛苦學琴時光。
因為害怕被批評，我只好老老實實地按她的要求練——重點難點先圈上提前“攻克”，彈錯的地方及時劃上提醒自己不要再犯，老師的嚴厲似乎也有了一些“效果”：參加初賽的當天，我有些緊張和不自信，沒想到老師說盡管大膽地參加，把平常練習的水平發(fā)揮出來就好。果然，我順利通過了初賽。家長們的表揚，同學們的羨慕，讓我有些沾沾自喜，但我并沒有把它和老師的良苦用心聯(lián)系在一起。就在老師一天天的“重壓”下，我又順利通過了復賽，殺入了決賽！
比賽開始后，我坐在臺下候場，看著一位位鋼琴“達人”的手指如行云流水般在琴鍵上上下翻飛，聽著一首首復雜的曲子被演奏得或激情澎湃或如泣如訴，忽然之間我領悟到：如果不是老師平常要求一個錯音都不能有，比賽時我就可能像其它選手一樣因為彈錯音而卡殼；如果不是鋼琴老師平常老要求我手指抬高，我的`彈琴速度就快不起來，一句話，如果沒有老師的嚴厲，可能我在初賽就被淘汰了！
手捧著紅通通的金獎獎狀，站在領獎臺上時，我仿佛看到老師深夜坐在書桌前仔細地為我挑選曲子，看到以前我考級通過時老師眼中不經意間流露的欣慰，謝謝您，老師！
嚴厲就是這一句句無情的批評，那是為了幫你更好地走上成功的大道；嚴厲就是這一次次嚴肅的神情，那是為了幫你更好地掌握正確的方法。鋼琴老師嚴厲的背后是濃得化不開的關愛，是老師的殷殷期冀，它讓我明白了，天下間沒有免費的午餐，辛苦的付出才有美好的收獲！漫漫人生路上，我們需要這樣的嚴厲。
小學生嚴厲的教誨篇七
勝利，雖看上去如此地威風，但有誰知道在勝利的背后，都是要付出代價的。周五的體活課，讓我真正明白了勝利的.背后。
那節(jié)體活課我們非常地高興。因為，我們好久都沒有踢足球了，今天終于可以踢了。我們來到了足球場，校足球隊的老師說要和我們比賽，我們答應了，雙方各挑8名隊員。比賽開始了，我們互不相讓，足球像一條歡快的小魚一樣活蹦亂跳，只聽啪的一聲，足球撞到了何思源的臉上，眼鏡飛出十米開外眼睛都紅了，沒過多久又有一個人受傷了。我們繼續(xù)比賽，我?guī)騺淼介T前，準備射門，突然，朱銘飛鏟過來，正好鏟在我的腳上，球偏了，我的腳受傷了，本以為不會再受傷了，誰知，幾分鐘后，我又被馬王兒的手肘狠狠地頂了一下，到現(xiàn)在還有點疼，經過二十幾分鐘的激烈拼搏，我們終于已1比0獲勝，這時，我深有感觸，勝利總是要付出代價的。
我又想起了電視劇《水滸傳》中，有這么一段，宋江領兵打方臘，在戰(zhàn)爭中，武松不幸沒了左手，阮小二、阮小五為了殺敵，不惜用生命去交換，去時100多位將領，回時只剩20多位了。這就是勝利的代價。
勝利或成功是要付出代價的，所謂一分耕耘，一分收獲，就是這個道理。
小學生嚴厲的教誨篇八
她，擁有著一副招牌動作：叉腰，瞪眼拿起教鞭，一打一個準。她就是我們的英語老師，嚴厲就是她的本性。
她，戴著一副黑色的眼鏡，看著好像很有文化的樣子；長著一對著名的“八字眉”，可能是因為愛皺眉頭引起的吧！外貌就介紹到這吧，也沒有什么突出的特點了。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了起來吃飯英語老師走來了，今天同學們出奇的安靜（可能是因為怕老師吧），英語老師也露出了難得一見的笑容?？墒牵斦n上到精彩的部分時，就會有人插一句嘴（實不相瞞，其實不是很精彩），英語老師拿出了自己的招牌動作：叉腰，瞪眼，再配上一句“給我站后面去！”完美的展示了她的武藝超群?，F(xiàn)在，她又研究出了新的戰(zhàn)術——金雞獨立！只要誰做小動作或插嘴，先是受到教鞭的“洗禮”，然后就是金雞獨立。因為這些小小的插曲，英語老師把粉筆頭重重地一扔，眼中冒出了火花，憤怒地說：“現(xiàn)在浪費的都是你們自己的時間，下課后拖堂！”（她也是迫不得已的，因為沒講完的話，作業(yè)就沒法布置了呀?。┩瑢W們聽了這句話，瞬間振作了起來，英語老師也得到了一絲安慰，可是她還是一如既往的嚴厲！
哎呀，英語老師正火速趕來，趕緊坐端正！
小學生嚴厲的教誨篇九
我們家有一條不長不短的厲棍，它是用木頭做的，奶奶還在外面給它包了一層金布，顯得格外好看。
這條厲棍，是專門來伺候我的，每當我犯了錯誤的時候，奶奶就拿棍子來威嚇我，有時候甚至打我。但是，今天他打得最疼。
今天早晨，我洗完臉刷完牙，準備彈琴，我打開開關，調上雙簧管音色，隨心所欲的彈著我喜愛的歌，，當我彈到《今天是你的生日，中國》的時候，我就想偷懶，因為這首曲子譜子太多了，而且有三段，我就編著謊，對奶奶說：“我昨天已經彈了”。奶奶不信，拿起厲棍，威嚇了我一下，我不服，奶奶在忍得不能再忍的情況下，狠狠打了我屁股兩下，又說：“我今天打你是為了讓你長記性，做什么事情都不要偷懶，彈琴也是一樣?！蔽翌D時醒悟了，我擦干了眼淚把這首歌一遍一遍的不知彈了多少遍，終于這首歌彈好了，奶奶滿意的笑了。
通過奶奶對我的一番教訓，使我明白了一個道理，偷懶對一個人來說是一個很大的壞毛病，我必須從今以后改掉這個壞毛病，學習也是這樣，不論學什么，都要勤勤懇懇，認認真真，一絲不茍，不怕累，不怕苦，才能學好，以后我要勤學苦練，不要偷懶，這樣才能夠在學習上有所進展。
小學生嚴厲的教誨篇十
“夢夢，你明天跟你姐一塊兒去上課，別忘了！”老媽說道?！鞍。?！還報啊？現(xiàn)在我都報五個了?！蔽野@道。“你以為我想給你報呀？你看看你們班的同學，再看看你們班同學，人家期中考試又第一?！崩蠇屨f道。我想：我不是也考第三呢嘛？我們班還有好多比我差的呢！怎么不跟他們比呀？可是我不敢說呀，只好不情愿地答應了。
經過一個學期的煎熬，終于放假了！我在歡呼雀躍！可是好景不長?。。ㄖ袊魑木W）。
“媽，咱暑假去哪玩呀？”我開心地說。“去哪玩？你怎么天天就想著玩。暑假去學新概念！”老媽嚴厲地說，絲毫沒有商量的意思。我也只好恭敬不如從命了。我無奈地說：“好吧！那也只能這樣了！”“你還不愿意了？我還要天天送你上課呢！今年公司組織我們去世博會都沒法去。你還不愿意？”說的是我頭暈眼花……哎！沒辦法呀！就這樣一個星期接著一個星期，一個學期接著一個學期，一個假期接著一個假期……
小學生嚴厲的教誨篇十一
我們班班主任金老師十分嚴厲，他是我們三年級時“空降”而來的。他教學非常優(yōu)秀，還是三年級的年級組長呢！
有一次，由于老師拖堂，我們遲了好幾分鐘才出去大課間活動，我們像放閘的水一樣涌了出去，如同小鹿般又蹦又跳。
正當我們興致勃勃玩的時候，金老師提議大家跳長繩。大家噘著嘴，拖拖拉拉，不聞不問。金老師喊破嗓子，大部分同學都置若罔聞。金老師突然陰沉著臉，大發(fā)雷霆，喊道：“全班集合，整隊！”大家都莫名其妙，我心想：咦，這么這么快就整隊了呢？大課間還沒結束呢？正當我思緒萬千的時候，金老師那大聲的訓斥把我拉回了現(xiàn)實。我偷偷觀察同學們，只見有的人低著頭，好像在想：我什么時候惹老師生氣了？有的人抬頭望著老師，期盼的目光好像在祈求老師放大家去玩……有的人不知所措，不安地擺弄自己的雙手。最后，金老師皺著眉頭，生氣地說：“你們太不像話了，我的嗓子都喊啞了，你們還不來跳長繩！回班！”
我們一個個像泄了氣的皮球，哭喪著臉，暗自叫苦，灰溜溜地回了班級。
俗話說“嚴師出高徒”，希望我們班同學都能認識到金老師的良苦用心，以優(yōu)異的成績回報含辛茹苦教導我們的金老師。
小學生嚴厲的教誨篇十二
我們的語文老師涂老師是個比較嚴厲的老師。
還記得有一次，上課鈴已經響了，可是班上還是像一鍋沸騰的粥一樣，鬧哄哄的。吵架聲、談話聲、追趕聲混成一片，吵得不可開交，就連值日生和班干部也管不了。這時候，涂老師來了，立刻就”龍顏大怒“：你們怎么這么不自覺，老師還沒來就這么吵嗎？還在教師里追來趕去的，萬一撞到桌子、椅子上去了怎么辦……這些話猶如滔滔江水，連綿不絕的進入我們的耳朵，全班頓時鴉雀無聲，大家連一口大氣也不敢出。
雖然大家都很害怕這位嚴厲的涂老師，但我們知道無論老師對我們有多么嚴格，都是為了我們更好的成長。
我愛我們的語文老師——涂老師。
有一次，我把抄詞語作業(yè)交給了孫老師，孫老師只改出了一個明顯的錯誤。我以為改正這個錯誤很容易，可是，孫老師的做法卻讓我大為驚訝，原來，就因為這個小小的錯誤，孫老師卻要求我重寫一遍這項作業(yè)。又有一次，孫老師檢查出了我抄作業(yè)太粗太黑，又要求我重寫昨天的作業(yè)。我愣住了，心想：“這跟昨天的作業(yè)有什么關系呢？”還有一次，我二年級的時候，在課堂上用盡全力大叫了一聲：“哈！哈！哈！哈！”這么大的聲音，孫老師當然聽見了，她對我說：“請你在今天晚上寫一篇日記?！蔽乙宦?，又愣住了，心里又想：“其它同學發(fā)出同樣的聲音，只是被批評而已，為什么我卻要寫日記？”我心里充滿了疑問。
小學生嚴厲的教誨篇十三
“啦啦啦，啦啦啦”我哼著快樂的小曲兒，手里握著張100分的試卷，像小鳥一樣“飛”回了家。
原來，今天數學第一單元測試了，我考了100分！爸爸媽媽回來后，聽說我數學考了100分，高興得簡直快要哭了，表揚聲如雨點一般落在我身上。媽媽手忙腳亂地從包里拿出了一支進口鋼筆，塞進了我的口袋并在我臉上狠狠地親了一口;爸爸高興得將臉上的皺紋全擠到了一塊兒，一把鼻涕一把淚的，好像我當上了國家主席似的;我居高臨下地瞄了眼妹妹，眉頭一揚，那神情分明在說：“呵呵，我的成績比你好吧！”
時光飛逝，轉眼就要第二單元測試了?？荚嚽耙惶?，我不但不認真復習，居然連作業(yè)也不做了。我自以為是地想：反正學校里學的東西我都會，不學也能考100！哼！
終于，考試卷發(fā)下來了，我才得了89分！我像個泄了氣的皮球，垂頭喪氣地回到了家。誰知，爸爸和顏悅色地對我說：“你明白了什么是‘謙虛使人進步，驕傲使人落后了吧’？”
這就是爸爸給我的教誨，使我一生都刻骨銘心的教誨！
小學生嚴厲的教誨篇十四
老師的工作是崇高的、美好的，每一個人的成長都離不開老師的培養(yǎng)。每一位老師都是偉大的人，為祖國培育出一批批棟梁之才。
我心目中的好老師就是一年級教我語文的趙芹老師。她性情溫和，總是帶著微笑，也很關心學生。
記得剛上一年級的時候，我們很快成為少先隊員了。一開始戴紅領巾，我覺得挺好玩，因為戴上紅領巾就是光榮的少先隊員了。后來，漸漸就厭煩了，覺得戴著一點用也沒有。就開始丟三落四了，有好幾次紅領巾都沒戴。趙老師看見了，不但沒有責備我，還總是耐心的找來紅領巾幫我戴好，親切地對我說：“下次要記得哦！老師相信你會提醒自己的，是嗎？”我總是紅著臉點頭答應。后來，我也很少再忘記戴紅領巾了，但我仍然很想念趙老師溫暖的手替我系上紅領巾的感覺，每次想起來，都覺得心里很快樂。
我心目中的好老師——趙老師，我愛您！
小學生嚴厲的教誨篇十五
到了吃飯的'時候，我拿著碗去盛飯，媽媽從我手中把碗奪走，擰著我的耳朵就把我拖到了書桌旁。硬是要我寫完作業(yè)才能吃飯。我坐在書桌旁想了很久，都不知如何下筆。媽媽吃完飯，看到我一個字都沒寫，就叫我看一看同步作文和老師叫我們抄的提綱。一個小時過去了，我的肚子很餓，想吃完飯再繼續(xù)寫，可是老媽就是不同意，說這是對我的懲罰。
小學生嚴厲的教誨篇十六
她披著長發(fā)，戴著一副眼鏡，有著一雙嚴厲的眼睛，衣著打扮非常時尚。她就是我幼兒園的老師————劉老師。
有一天，我背著書包去上幼兒園。到教室時，還沒有其他同學，只有劉老師在拖地。劉老師見我來了，就把拖地的事放在一邊，笑著對我說：“王秋仁你來了呀，我來陪你玩吧！”然后教我做起手工來。她面帶笑容對我說：“今天我就教你折個青蛙吧！”然后，她從柜子里拿出了兩張紙來，教我折起青蛙來。她認真地對我說：“你先把紙對折，然后再折……”她邊折邊說，最后折出了一個栩栩如生的青蛙，接著我也開始折了……我剛折完一只青蛙，吳朝熹來了，她就讓我們玩。
上課了，我心臟撲通撲通地跳著，因為我還沒有背古詩。唉！我可遭殃了。老師開始抽背了，她說道：“王秋仁你來背吧！”我站起來，我的臉紅得像蘋果，淚珠在眼眶里打轉，我心里暗暗發(fā)誓，下一次一定要把作業(yè)完成，老師用嚴厲的眼神看著我說：“你下課到我面前來背！坐下！”下課了，我低著頭跑到老師面前。老師用嚴厲的眼神看著我說：“你先給我讀五遍！”讀完后，我就給老師背了一遍，我沒有背到，就再讀再背，經過多次，我終于背到了。
這個慈愛而嚴厲的老師，只教了我一年，就離開幼兒園了，至今我還想念她。
小學生嚴厲的教誨篇十七
“上課?！薄巴瑢W們好！”
這兩乘女高音從教室里傳出來后，只要是熟人，一聽準知道這個班在上數學課，還知道任課老師是我們班的數學老師?！桌蠋?。
白老師個子比較高，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，眼珠滴溜滴溜得轉著，里面像是裝著一臺電子計算機。
白老師有一個大特點就是它神態(tài)基本上一個樣，很嚴肅，我狠少見他笑，像個數學家一樣。
白老師也很抓緊時間，下課鈴一響，白老師就進來“催繳作業(yè)”了。只見他拿著他的記錄本兒，在黑板上的數學檔中飛快而又工整地寫下一串學號——那就是沒訂正好的作業(yè)的人的學號。她不停催我們快訂證作業(yè)，也時時試看看自己左手腕上那塊兒表。時間一到，他便風風火火走了。
白老師批改作業(yè)時也很認真，一絲不茍。他批改作業(yè)時，總把自己做的那份拿出來對照，從不馬虎。她一邊批改一邊對著自己的那份，嚴肅認真，還經常把我們易錯的題目講解了一遍又一遍。
這就是我的數學老師，既嚴肅又認真，我非常喜歡她。
小學生嚴厲的教誨篇十八
本學期新來的語文老師是我的班主任，我格外開心！因為這位語文老師是我以前的老師，在她的教導下，我寫的作文還在學校的“立才之窗”上發(fā)表過呢！
這位老師姓陳，瘦高個，眼睛大而明亮，長頭發(fā)又黑又亮，總喜歡穿潔白的衣服，總是那么端莊、得體。
剛開學的這幾天，陳老師布置的作業(yè)并不多，卻有好幾個同學趁機鉆空子，不完成作業(yè)。哪知第二天一早，陳老師就要求我們把前一天的家庭作業(yè)本放在桌子上，然后逐一檢查。她檢查得那么認真仔細，不僅查出了沒按格式要求書寫的作業(yè)，連書寫不規(guī)范、粗心大意出錯的都一一查了出來，那幾個沒有完成作業(yè)的同學更是在陳老師面前羞愧得抬不起頭來。
陳老師的嚴格不僅表現(xiàn)在對待我們的學習上，對待其它的事也都是那么嚴謹。親自帶領同學們搞衛(wèi)生，手把手教同學們布置教室，分餐、整理餐具，樣樣親力親為，樣樣那么認真仔細，吃苦耐勞、嚴謹認真的工作態(tài)度，同學們都看在了眼里，刻在了心里。
小學生嚴厲的教誨篇一
常常會因為被老師責罵而為此難受，甚至哭上好幾天。
常常會因為老師布置的作業(yè)過多、任務過多而不滿、憤怒。
有多少次，我們是如此抱怨著面前不近人情的老師?
似乎在我們的眼中，老師只剩下板著面孔的嚴厲形象，忘記了笑容的存在……。
我們總是習慣忽視近在遲尺的事物。
夜已深，濃厚的黑中，似乎只剩下路燈的光亮……不，卻有光亮從窗口溢出，昏暗，微弱，卻確實存在。
有多少次發(fā)現(xiàn)，老師出的練習題恰好將自己不懂的部分彌補，使自己的成績提高了幾分?
有多少次因為老師嚴厲責罵而改正那些不良的壞習慣，讓那因責罵而受損的心重生，重生出更為純正的靈魂。
我們只沉浸自己的辛苦中從而忘卻更為辛苦的老師。
陳老師評：這是一篇初中同學寫在教師節(jié)的散文，寫出了一個學生的心聲和對老師的理解。
小學生嚴厲的教誨篇二
我有一個嚴厲的爸爸，他生氣的時候像一只大老虎，讓人心驚膽顫；眉毛像一把利劍，讓人害怕；臉也會漲紅了。
那一天，我正為寫什么作文犯愁，范文也看了，爸爸也催促了我好幾遍，也給我講了一些方法，可我就是寫不出來。還左顧右盼的做起了小動作。爸爸急了，大步流星地走到我跟前問：“怎么一個字也沒寫？”我說：“沒想起來。”爸爸真生氣了，眼睛瞪得大大的，臉漲得紅紅的，爸爸舉起了巴掌，當時我害怕極了，眼淚流了出來，可爸爸的巴掌還是打在了我的身上，火辣辣的。爸爸說：“再限你十分鐘，必須開始寫。”
那一篇文章總共寫了三遍，才寫出了一片好文章。
我知道爸爸的嚴厲是為了我好，沒有爸爸的嚴厲就沒有我的好成績。
小學生嚴厲的教誨篇三
用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。而嚴厲背后的愛，是無法比喻的。
——題記。
李，玉蘭的玉，茉莉的莉，李玉莉，沒錯，我們五年級四班的班主任，也是工作態(tài)度最嚴謹最一絲不茍的人。猛一看，多么淑女的名字，可是實際情況卻不是這樣。李老師天天板著臉，雖然她笑起來很好看，但是她很少笑，為什么？我想我不用說大家也都能猜出來。有一次她進教室，我立馬被她迷住了。一雙綠色的運動鞋，一身洋氣的衣服，處處顯示著青年人的魅力，可是美中不足的是，李老師天天為我們操心，她的臉上留下了歲月的痕跡。我這么說李老師，你們心里一定很感動，但是我們這幫同學，卻不懂感恩。
每次布置作業(yè)，我們嘴上不敢說什么，其實心里都是一萬個悲哀。李老師一走，我們就開始向對方吐苦水：“哎呀，今天的作業(yè)怎么這么多，人家班……”當然，這其中也有我?？墒堑任一丶乙豢?，仔細算算也不是很多嘛，認真做一小時就能完成。但我們還是對李老師有些責怪，責怪她的嚴厲。有時候，任課老師請假，李老師一天下來就要上五六節(jié)課，她常常捂嘴咳嗽，常常嗓子發(fā)干，我們看在眼里，卻不記在心里，總是埋怨：“語文課怎么這么多，我的體育課呀……”。(語文迷)。
我也不例外。
一天，我和媽媽出門時恰巧碰到了許潤澤媽媽，與我媽媽談話時，一句話擊中了我的心靈：“哎，那天運動會我不站在那兒看完了嗎……每一個運動員跑完后，他們的語文老師就扶著他們回去……”霎時間，所有對語文老師的不滿都像雪花一樣，放在手心，悄悄融化成暖暖的水，讓我的心為之一暖。
有時真的沒有注意，在嚴厲的背后，是暖暖的愛。
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小學生嚴厲的教誨篇四
往事如流水般潺潺地流走，但仍有一段往事如一顆寶石在經過泉水無數次的洗禮后，變得更加熠熠生輝，在陽光下反射著耀眼的光芒。
那是幾年前的一個下午，我和五歲的妹妹單獨在家，，媽媽出去買東西去了，去時囑咐妹妹要監(jiān)督我，不準我玩電腦，必須認真在家復習，以備考試。我想，只要和妹妹說幾聲好聽的，要她幫忙打“掩護”，就不會發(fā)現(xiàn)了。
于是，媽媽前腳剛出門，我后腳就跑到妹妹面前，說道，“好妹妹，你可不可以不要告訴媽媽我玩了電腦啊?我請你吃零食?！闭f完還拉了拉她的衣服，眨巴著兩只大眼睛，一臉哀求的模樣。顯然，妹妹為美食所惑，果斷地答應了我?guī)臀冶Ｃ?。我高興地一蹦三尺高。
于是，我放心地去玩游戲了。大約過了幾十分鐘，妹妹的聲音忽然響起，“快，媽媽回來了!”我一聽，趕緊手忙腳亂地關電腦，然后飛奔回房，拿起本書假裝在復習。
可是……這本書怎么有點不一樣?我疑惑地看了看，噢!我猛然反應過來，原來剛才慌張時候把書拿反了!我暗暗叮囑自己不能慌了陣腳，鎮(zhèn)定地把書重新放好。那神情，準可以去拿金馬獎了。腳步聲愈來愈近，“喀嚓”，門開了。媽媽走了進來，放下手中的東西，看了看正在“復習”的我，又看了看電腦，皺了一下眉，問道：“你玩了電腦?”“沒有?！蔽绎w快地回答道，生害怕露出馬腳，“孔子說：‘溫故而知新’，你說說你剛才復習獲得了什么新知識?”我一愣，不知事情怎么就扯到孔子身上去了，“沒……沒有。”我開始心虛起來，抬眼偷偷地望了望媽媽，卻見她臉上平靜，當然，也完全可能是暴風雨前的平靜。我默默地想到。我緊握了拳頭，努力使自己鎮(zhèn)定。
“沒有?你就會說‘沒有’嗎?那是不是我問你有沒有復習，你是不是也會說‘沒有’?”媽媽的聲音陡然提高了幾分，我心里愈發(fā)地慌張，不敢隨便回答。媽媽看了看我，又說道，“電腦桌前的椅子是誰坐過的?”我看向椅子，原來剛才匆忙時分起來的力氣太大，椅子跟電腦卓有一段距離了。我感覺到手心已經完全濕了，語無倫次道，“是……是……是妹妹?！蔽也桓以倏磱寢專睦镆灿X得有些對不起妹妹。
“妹妹?”媽媽的語氣更凌厲了幾分，“你做過的事不承認還想嫁禍給你妹妹?”我猛然抬起頭，注視著她的眼睛，她眼睛里的一抹神色令我紅了臉，“是我玩了電腦?！甭牭轿页姓J了，媽媽的.語氣也軟了幾分，“雨兒啊，做錯事不可怕，可怕的事沒有承認錯誤的勇氣和沒有意識到自己的錯誤。我們要對自己負責，對他人負責，要勇于承擔錯誤，承擔責任，否則……”
我知道媽媽的意思，點點頭，忽然就紅了眼眶，意識到自己的不對，開始后悔起來，“對不起，媽媽，我不應該撒謊。”“嗯，知錯能改善莫大焉，雖然這件事小，但一件小事有可能會變成一件大事，而一件大事也會變成小事。你要汲取教訓，不能夠再犯?！眿寢屨Z重心長地對我說，隱忍了一會兒的淚水就奪眶而出，我頻頻地點頭。
那一次的事，或許不過是玩玩電腦而已，卻通過我的謊言變成了一個我人生中錯誤，我也終于明白了母親的話，母親的苦心，每每念次，都會感到慚愧、后悔。而那媽媽的淳淳教誨，將永遠地陪伴著我，永垂不朽。
記得五年級的時候，我的英語成績一團糟!總是六七十分，這都是沒有認真學習的后果。
明天就要考試了，該怎么辦呢?我想。這下可慘了，還是趕快復習吧。我心猿意馬地復習著英語，覺得英語是這么的乏味。再加上我對英語根本就不懂，更是讓我煩惱。像我這樣復習，跟沒復習一樣，沒有一點效果。
考試了，我做完了試卷，期待著好的成績。
過了幾天，一個同學對我說：“英語老師叫你去她的辦公室。”我不知道老師叫我做什么。我莫名其妙地去了老師的辦公室。到了辦公室，英語老師拿出了一張英語試卷，上面有著一個刺眼的四十四分。我不敢相信自己的眼睛，因為從筆跡可以看出，那張卷子就是我的!
英語老師嚴厲的說道：“你怎么沒有寫名字，沒寫名字就是零分!”我說：“忘寫了。”老師變得更加嚴肅，說：“下次記得寫名字。還有，看看這次考試，怎么回事?記得你小時候都是八十多分，可現(xiàn)在卻四十多分，我希望你變回以前的那個熱愛學習的葉瑞林!”這番話猶如刻印一般，印在了我的內心深處。
小時的我是天真可愛的，也是熱愛學習的?？涩F(xiàn)在呢?遠遠不能和小時相比。我暗下決心，要努力學習，上課認真聽講。
于是，我逐漸開始努力學習起來，學習時總能想起老師的那番話。經過了長期的努力，我才發(fā)現(xiàn)學習并不難，重要的是要努力、刻苦、堅持不懈的去學。此后，我不再上課不聽講，端正了學習態(tài)度。我的成績飛快的提升，我是多么高興啊!
一份耕耘，一份收獲。這句話就是真理。老師的教誨是難忘的，它告訴了我：學習需要勤奮，要腳踏實地。沒有付出，就想有收獲，這是不可能的。永遠感謝老師的教誨!
小學生嚴厲的教誨篇五
我的爸爸個子高高的，身材瘦瘦的，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡。眼睛不大卻很有神，還透出一絲絲嚴厲的目光。爸爸對我各方面要求的比較嚴格，這就能看出來爸爸是一個嚴厲的人，有時連我這個做兒子的都想不通，心里總是對爸爸有些意見。但通過下面幾件事情，讓我改變了看法。
一次，爸爸讓我背以前學過的英語單詞，然后考我。我想這都是以前學過的單詞，所以沒認真看。結果爸爸一問，我有好幾個沒答上來，爸爸就火了，嚴厲的批評說：“以前的東西只有不斷的復習，才能記住，就象孔子說的溫故而知新，不然學了也等于白學“。我聽了以后，感覺非常后悔，向爸爸認錯說：“明白了，我一定改正，做聽話的好孩子“爸爸聽后，本來非常嚴厲的表情一掃而光，露出了滿意的笑容。
還有一次，我打網球的動作不對，爸爸給我糾正，可是我的動作總是做不好，我和爸爸都很著急，我也累了，把球拍一扔，說：“太累了，不練了“。爸爸一聽，急了，生氣的說：“打網球不是容易的事，要有信心、勇氣和克服困難的決心，要是連這點信心都沒有，怎么能學好呢。做任何事情都一樣，有信心才能成功“。我聽了之后，感覺非常后悔，又重新拿起拍子，和爸爸認真練起來。經過和爸爸的努力，我有了很大進步，贏的比賽場數更多了。
通過上面兩件事，我終于明白了爸爸嚴厲有一定的.道理，都是為了我好，讓我懂得更多的道理和知識，讓我更快樂的成長。我不再像以前那樣怕爸爸了，反而更加喜歡爸爸的嚴厲了。
小學生嚴厲的教誨篇六
嚴厲是一場場無情的暴風雨，電閃雷鳴、冷酷無情。但嚴厲的背后又像是雨后初現(xiàn)的彩虹，溫暖美麗、充滿希望。
一年級時我開始學習彈鋼琴。老師雖然是個女的，可她卻絲毫不在意我當時的年齡，十分嚴厲：上課時總是板著一副臉，雙手交叉抱在胸前，眉頭微皺，講起話來厲聲厲色。害得我上其他補習班都興高采烈，上她的課就是一萬個不愿意。不知不覺中，我度過了四年辛苦學琴時光。
因為害怕被批評，我只好老老實實地按她的要求練——重點難點先圈上提前“攻克”，彈錯的地方及時劃上提醒自己不要再犯，老師的嚴厲似乎也有了一些“效果”：參加初賽的當天，我有些緊張和不自信，沒想到老師說盡管大膽地參加，把平常練習的水平發(fā)揮出來就好。果然，我順利通過了初賽。家長們的表揚，同學們的羨慕，讓我有些沾沾自喜，但我并沒有把它和老師的良苦用心聯(lián)系在一起。就在老師一天天的“重壓”下，我又順利通過了復賽，殺入了決賽！
比賽開始后，我坐在臺下候場，看著一位位鋼琴“達人”的手指如行云流水般在琴鍵上上下翻飛，聽著一首首復雜的曲子被演奏得或激情澎湃或如泣如訴，忽然之間我領悟到：如果不是老師平常要求一個錯音都不能有，比賽時我就可能像其它選手一樣因為彈錯音而卡殼；如果不是鋼琴老師平常老要求我手指抬高，我的`彈琴速度就快不起來，一句話，如果沒有老師的嚴厲，可能我在初賽就被淘汰了！
手捧著紅通通的金獎獎狀，站在領獎臺上時，我仿佛看到老師深夜坐在書桌前仔細地為我挑選曲子，看到以前我考級通過時老師眼中不經意間流露的欣慰，謝謝您，老師！
嚴厲就是這一句句無情的批評，那是為了幫你更好地走上成功的大道；嚴厲就是這一次次嚴肅的神情，那是為了幫你更好地掌握正確的方法。鋼琴老師嚴厲的背后是濃得化不開的關愛，是老師的殷殷期冀，它讓我明白了，天下間沒有免費的午餐，辛苦的付出才有美好的收獲！漫漫人生路上，我們需要這樣的嚴厲。
小學生嚴厲的教誨篇七
勝利，雖看上去如此地威風，但有誰知道在勝利的背后，都是要付出代價的。周五的體活課，讓我真正明白了勝利的.背后。
那節(jié)體活課我們非常地高興。因為，我們好久都沒有踢足球了，今天終于可以踢了。我們來到了足球場，校足球隊的老師說要和我們比賽，我們答應了，雙方各挑8名隊員。比賽開始了，我們互不相讓，足球像一條歡快的小魚一樣活蹦亂跳，只聽啪的一聲，足球撞到了何思源的臉上，眼鏡飛出十米開外眼睛都紅了，沒過多久又有一個人受傷了。我們繼續(xù)比賽，我?guī)騺淼介T前，準備射門，突然，朱銘飛鏟過來，正好鏟在我的腳上，球偏了，我的腳受傷了，本以為不會再受傷了，誰知，幾分鐘后，我又被馬王兒的手肘狠狠地頂了一下，到現(xiàn)在還有點疼，經過二十幾分鐘的激烈拼搏，我們終于已1比0獲勝，這時，我深有感觸，勝利總是要付出代價的。
我又想起了電視劇《水滸傳》中，有這么一段，宋江領兵打方臘，在戰(zhàn)爭中，武松不幸沒了左手，阮小二、阮小五為了殺敵，不惜用生命去交換，去時100多位將領，回時只剩20多位了。這就是勝利的代價。
勝利或成功是要付出代價的，所謂一分耕耘，一分收獲，就是這個道理。
小學生嚴厲的教誨篇八
她，擁有著一副招牌動作：叉腰，瞪眼拿起教鞭，一打一個準。她就是我們的英語老師，嚴厲就是她的本性。
她，戴著一副黑色的眼鏡，看著好像很有文化的樣子；長著一對著名的“八字眉”，可能是因為愛皺眉頭引起的吧！外貌就介紹到這吧，也沒有什么突出的特點了。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了起來吃飯英語老師走來了，今天同學們出奇的安靜（可能是因為怕老師吧），英語老師也露出了難得一見的笑容?？墒牵斦n上到精彩的部分時，就會有人插一句嘴（實不相瞞，其實不是很精彩），英語老師拿出了自己的招牌動作：叉腰，瞪眼，再配上一句“給我站后面去！”完美的展示了她的武藝超群?，F(xiàn)在，她又研究出了新的戰(zhàn)術——金雞獨立！只要誰做小動作或插嘴，先是受到教鞭的“洗禮”，然后就是金雞獨立。因為這些小小的插曲，英語老師把粉筆頭重重地一扔，眼中冒出了火花，憤怒地說：“現(xiàn)在浪費的都是你們自己的時間，下課后拖堂！”（她也是迫不得已的，因為沒講完的話，作業(yè)就沒法布置了呀?。┩瑢W們聽了這句話，瞬間振作了起來，英語老師也得到了一絲安慰，可是她還是一如既往的嚴厲！
哎呀，英語老師正火速趕來，趕緊坐端正！
小學生嚴厲的教誨篇九
我們家有一條不長不短的厲棍，它是用木頭做的，奶奶還在外面給它包了一層金布，顯得格外好看。
這條厲棍，是專門來伺候我的，每當我犯了錯誤的時候，奶奶就拿棍子來威嚇我，有時候甚至打我。但是，今天他打得最疼。
今天早晨，我洗完臉刷完牙，準備彈琴，我打開開關，調上雙簧管音色，隨心所欲的彈著我喜愛的歌，，當我彈到《今天是你的生日，中國》的時候，我就想偷懶，因為這首曲子譜子太多了，而且有三段，我就編著謊，對奶奶說：“我昨天已經彈了”。奶奶不信，拿起厲棍，威嚇了我一下，我不服，奶奶在忍得不能再忍的情況下，狠狠打了我屁股兩下，又說：“我今天打你是為了讓你長記性，做什么事情都不要偷懶，彈琴也是一樣?！蔽翌D時醒悟了，我擦干了眼淚把這首歌一遍一遍的不知彈了多少遍，終于這首歌彈好了，奶奶滿意的笑了。
通過奶奶對我的一番教訓，使我明白了一個道理，偷懶對一個人來說是一個很大的壞毛病，我必須從今以后改掉這個壞毛病，學習也是這樣，不論學什么，都要勤勤懇懇，認認真真，一絲不茍，不怕累，不怕苦，才能學好，以后我要勤學苦練，不要偷懶，這樣才能夠在學習上有所進展。
小學生嚴厲的教誨篇十
“夢夢，你明天跟你姐一塊兒去上課，別忘了！”老媽說道?！鞍。?！還報啊？現(xiàn)在我都報五個了?！蔽野@道。“你以為我想給你報呀？你看看你們班的同學，再看看你們班同學，人家期中考試又第一?！崩蠇屨f道。我想：我不是也考第三呢嘛？我們班還有好多比我差的呢！怎么不跟他們比呀？可是我不敢說呀，只好不情愿地答應了。
經過一個學期的煎熬，終于放假了！我在歡呼雀躍！可是好景不長?。。ㄖ袊魑木W）。
“媽，咱暑假去哪玩呀？”我開心地說。“去哪玩？你怎么天天就想著玩。暑假去學新概念！”老媽嚴厲地說，絲毫沒有商量的意思。我也只好恭敬不如從命了。我無奈地說：“好吧！那也只能這樣了！”“你還不愿意了？我還要天天送你上課呢！今年公司組織我們去世博會都沒法去。你還不愿意？”說的是我頭暈眼花……哎！沒辦法呀！就這樣一個星期接著一個星期，一個學期接著一個學期，一個假期接著一個假期……
小學生嚴厲的教誨篇十一
我們班班主任金老師十分嚴厲，他是我們三年級時“空降”而來的。他教學非常優(yōu)秀，還是三年級的年級組長呢！
有一次，由于老師拖堂，我們遲了好幾分鐘才出去大課間活動，我們像放閘的水一樣涌了出去，如同小鹿般又蹦又跳。
正當我們興致勃勃玩的時候，金老師提議大家跳長繩。大家噘著嘴，拖拖拉拉，不聞不問。金老師喊破嗓子，大部分同學都置若罔聞。金老師突然陰沉著臉，大發(fā)雷霆，喊道：“全班集合，整隊！”大家都莫名其妙，我心想：咦，這么這么快就整隊了呢？大課間還沒結束呢？正當我思緒萬千的時候，金老師那大聲的訓斥把我拉回了現(xiàn)實。我偷偷觀察同學們，只見有的人低著頭，好像在想：我什么時候惹老師生氣了？有的人抬頭望著老師，期盼的目光好像在祈求老師放大家去玩……有的人不知所措，不安地擺弄自己的雙手。最后，金老師皺著眉頭，生氣地說：“你們太不像話了，我的嗓子都喊啞了，你們還不來跳長繩！回班！”
我們一個個像泄了氣的皮球，哭喪著臉，暗自叫苦，灰溜溜地回了班級。
俗話說“嚴師出高徒”，希望我們班同學都能認識到金老師的良苦用心，以優(yōu)異的成績回報含辛茹苦教導我們的金老師。
小學生嚴厲的教誨篇十二
我們的語文老師涂老師是個比較嚴厲的老師。
還記得有一次，上課鈴已經響了，可是班上還是像一鍋沸騰的粥一樣，鬧哄哄的。吵架聲、談話聲、追趕聲混成一片，吵得不可開交，就連值日生和班干部也管不了。這時候，涂老師來了，立刻就”龍顏大怒“：你們怎么這么不自覺，老師還沒來就這么吵嗎？還在教師里追來趕去的，萬一撞到桌子、椅子上去了怎么辦……這些話猶如滔滔江水，連綿不絕的進入我們的耳朵，全班頓時鴉雀無聲，大家連一口大氣也不敢出。
雖然大家都很害怕這位嚴厲的涂老師，但我們知道無論老師對我們有多么嚴格，都是為了我們更好的成長。
我愛我們的語文老師——涂老師。
有一次，我把抄詞語作業(yè)交給了孫老師，孫老師只改出了一個明顯的錯誤。我以為改正這個錯誤很容易，可是，孫老師的做法卻讓我大為驚訝，原來，就因為這個小小的錯誤，孫老師卻要求我重寫一遍這項作業(yè)。又有一次，孫老師檢查出了我抄作業(yè)太粗太黑，又要求我重寫昨天的作業(yè)。我愣住了，心想：“這跟昨天的作業(yè)有什么關系呢？”還有一次，我二年級的時候，在課堂上用盡全力大叫了一聲：“哈！哈！哈！哈！”這么大的聲音，孫老師當然聽見了，她對我說：“請你在今天晚上寫一篇日記?！蔽乙宦?，又愣住了，心里又想：“其它同學發(fā)出同樣的聲音，只是被批評而已，為什么我卻要寫日記？”我心里充滿了疑問。
小學生嚴厲的教誨篇十三
“啦啦啦，啦啦啦”我哼著快樂的小曲兒，手里握著張100分的試卷，像小鳥一樣“飛”回了家。
原來，今天數學第一單元測試了，我考了100分！爸爸媽媽回來后，聽說我數學考了100分，高興得簡直快要哭了，表揚聲如雨點一般落在我身上。媽媽手忙腳亂地從包里拿出了一支進口鋼筆，塞進了我的口袋并在我臉上狠狠地親了一口;爸爸高興得將臉上的皺紋全擠到了一塊兒，一把鼻涕一把淚的，好像我當上了國家主席似的;我居高臨下地瞄了眼妹妹，眉頭一揚，那神情分明在說：“呵呵，我的成績比你好吧！”
時光飛逝，轉眼就要第二單元測試了?？荚嚽耙惶?，我不但不認真復習，居然連作業(yè)也不做了。我自以為是地想：反正學校里學的東西我都會，不學也能考100！哼！
終于，考試卷發(fā)下來了，我才得了89分！我像個泄了氣的皮球，垂頭喪氣地回到了家。誰知，爸爸和顏悅色地對我說：“你明白了什么是‘謙虛使人進步，驕傲使人落后了吧’？”
這就是爸爸給我的教誨，使我一生都刻骨銘心的教誨！
小學生嚴厲的教誨篇十四
老師的工作是崇高的、美好的，每一個人的成長都離不開老師的培養(yǎng)。每一位老師都是偉大的人，為祖國培育出一批批棟梁之才。
我心目中的好老師就是一年級教我語文的趙芹老師。她性情溫和，總是帶著微笑，也很關心學生。
記得剛上一年級的時候，我們很快成為少先隊員了。一開始戴紅領巾，我覺得挺好玩，因為戴上紅領巾就是光榮的少先隊員了。后來，漸漸就厭煩了，覺得戴著一點用也沒有。就開始丟三落四了，有好幾次紅領巾都沒戴。趙老師看見了，不但沒有責備我，還總是耐心的找來紅領巾幫我戴好，親切地對我說：“下次要記得哦！老師相信你會提醒自己的，是嗎？”我總是紅著臉點頭答應。后來，我也很少再忘記戴紅領巾了，但我仍然很想念趙老師溫暖的手替我系上紅領巾的感覺，每次想起來，都覺得心里很快樂。
我心目中的好老師——趙老師，我愛您！
小學生嚴厲的教誨篇十五
到了吃飯的'時候，我拿著碗去盛飯，媽媽從我手中把碗奪走，擰著我的耳朵就把我拖到了書桌旁。硬是要我寫完作業(yè)才能吃飯。我坐在書桌旁想了很久，都不知如何下筆。媽媽吃完飯，看到我一個字都沒寫，就叫我看一看同步作文和老師叫我們抄的提綱。一個小時過去了，我的肚子很餓，想吃完飯再繼續(xù)寫，可是老媽就是不同意，說這是對我的懲罰。
小學生嚴厲的教誨篇十六
她披著長發(fā)，戴著一副眼鏡，有著一雙嚴厲的眼睛，衣著打扮非常時尚。她就是我幼兒園的老師————劉老師。
有一天，我背著書包去上幼兒園。到教室時，還沒有其他同學，只有劉老師在拖地。劉老師見我來了，就把拖地的事放在一邊，笑著對我說：“王秋仁你來了呀，我來陪你玩吧！”然后教我做起手工來。她面帶笑容對我說：“今天我就教你折個青蛙吧！”然后，她從柜子里拿出了兩張紙來，教我折起青蛙來。她認真地對我說：“你先把紙對折，然后再折……”她邊折邊說，最后折出了一個栩栩如生的青蛙，接著我也開始折了……我剛折完一只青蛙，吳朝熹來了，她就讓我們玩。
上課了，我心臟撲通撲通地跳著，因為我還沒有背古詩。唉！我可遭殃了。老師開始抽背了，她說道：“王秋仁你來背吧！”我站起來，我的臉紅得像蘋果，淚珠在眼眶里打轉，我心里暗暗發(fā)誓，下一次一定要把作業(yè)完成，老師用嚴厲的眼神看著我說：“你下課到我面前來背！坐下！”下課了，我低著頭跑到老師面前。老師用嚴厲的眼神看著我說：“你先給我讀五遍！”讀完后，我就給老師背了一遍，我沒有背到，就再讀再背，經過多次，我終于背到了。
這個慈愛而嚴厲的老師，只教了我一年，就離開幼兒園了，至今我還想念她。
小學生嚴厲的教誨篇十七
“上課?！薄巴瑢W們好！”
這兩乘女高音從教室里傳出來后，只要是熟人，一聽準知道這個班在上數學課，還知道任課老師是我們班的數學老師?！桌蠋?。
白老師個子比較高，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，眼珠滴溜滴溜得轉著，里面像是裝著一臺電子計算機。
白老師有一個大特點就是它神態(tài)基本上一個樣，很嚴肅，我狠少見他笑，像個數學家一樣。
白老師也很抓緊時間，下課鈴一響，白老師就進來“催繳作業(yè)”了。只見他拿著他的記錄本兒，在黑板上的數學檔中飛快而又工整地寫下一串學號——那就是沒訂正好的作業(yè)的人的學號。她不停催我們快訂證作業(yè)，也時時試看看自己左手腕上那塊兒表。時間一到，他便風風火火走了。
白老師批改作業(yè)時也很認真，一絲不茍。他批改作業(yè)時，總把自己做的那份拿出來對照，從不馬虎。她一邊批改一邊對著自己的那份，嚴肅認真，還經常把我們易錯的題目講解了一遍又一遍。
這就是我的數學老師，既嚴肅又認真，我非常喜歡她。
小學生嚴厲的教誨篇十八
本學期新來的語文老師是我的班主任，我格外開心！因為這位語文老師是我以前的老師，在她的教導下，我寫的作文還在學校的“立才之窗”上發(fā)表過呢！
這位老師姓陳，瘦高個，眼睛大而明亮，長頭發(fā)又黑又亮，總喜歡穿潔白的衣服，總是那么端莊、得體。
剛開學的這幾天，陳老師布置的作業(yè)并不多，卻有好幾個同學趁機鉆空子，不完成作業(yè)。哪知第二天一早，陳老師就要求我們把前一天的家庭作業(yè)本放在桌子上，然后逐一檢查。她檢查得那么認真仔細，不僅查出了沒按格式要求書寫的作業(yè)，連書寫不規(guī)范、粗心大意出錯的都一一查了出來，那幾個沒有完成作業(yè)的同學更是在陳老師面前羞愧得抬不起頭來。
陳老師的嚴格不僅表現(xiàn)在對待我們的學習上，對待其它的事也都是那么嚴謹。親自帶領同學們搞衛(wèi)生，手把手教同學們布置教室，分餐、整理餐具，樣樣親力親為，樣樣那么認真仔細，吃苦耐勞、嚴謹認真的工作態(tài)度，同學們都看在了眼里，刻在了心里。