外出旅游是一種拓展視野、放松身心的方式，我想我們需要安排一次旅行了吧。最重要的是，要保持積極的心態(tài)和態(tài)度，相信自己能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的總結(jié)。6.不同的總結(jié)范文適用于不同的情境和需求，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況加以選擇和借鑒
年度考核事跡材料篇一
本人是xx小學(xué)教育教學(xué)骨干成員，高年級(jí)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。1999年7月畢業(yè)于xxx學(xué)校，畢業(yè)后一直在xx小學(xué)任教。1999年9月至20xx年7月本人參加xxxxxx大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)并獲得畢業(yè)。之后，本人又參加xxx大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科段自學(xué)考試，并且取得了8科課程合格證書(shū)。任教以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，得到廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。本人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，是新一代學(xué)習(xí)型、鉆研型教師。本人注重教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了較喜人的成績(jī)。
涉足教壇以來(lái)，本人一直擔(dān)任中、高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在班主任工作中，我堅(jiān)持以人為本，愛(ài)生如子，和諧育人，以發(fā)展的觀點(diǎn)去看待每一位學(xué)生，做到既教書(shū)又育人，文道統(tǒng)一。本人遵循《兒童心理學(xué)》、《小學(xué)教育學(xué)》的基本規(guī)律和原理，深入分析、研究小學(xué)生的性格特點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，制訂切實(shí)可行的教育目標(biāo)和班集體的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)科學(xué)化管理，做好差生轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
首先，摸清底細(xì)，構(gòu)建班、隊(duì)委，培養(yǎng)良好班集體。多年的班主任工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，摸清底細(xì)、情況，是班主任工作成功的一半。有句古語(yǔ)說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。作為教育者，只有知人，才能育人，幾年來(lái)，我接任的都是中、高年級(jí)。開(kāi)始時(shí)，我對(duì)學(xué)生的情況都不清楚，于是我就一一查閱逐級(jí)遞交的學(xué)籍檔案材料，深入家訪，對(duì)每一位新同學(xué)進(jìn)行家訪一次。經(jīng)常與學(xué)生足膝談心，向原班主任和科任老師了解情況，把每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、愛(ài)好、特長(zhǎng)和家庭的基本情況等，摸得一清二楚，使日后的教育工作有的放矢地進(jìn)行，便于因材施教。在充分了解學(xué)生的具體情況之后，便組織構(gòu)建班、隊(duì)干部隊(duì)伍。在構(gòu)建班、隊(duì)委過(guò)程中，實(shí)行自薦和競(jìng)選，由原有班干部推薦、自薦，并結(jié)合自己掌握的情況，在選舉前向全體學(xué)生作介紹，然后進(jìn)行民主投票選舉。這樣，選舉產(chǎn)生的班干、隊(duì)干能保證班、隊(duì)工作的連續(xù)性，又增添了新活力。實(shí)踐證明，由自薦、競(jìng)選產(chǎn)生的班干部工作熱情、主動(dòng)、積極性高，而且敢抓敢管，能以身作則，起模范帶頭作用，不僅加快了良好的班集體建設(shè)，還鍛煉和提高了學(xué)生干部的管理能力，有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展。
為了培養(yǎng)班干部的管理能力，培養(yǎng)良好的班集體。我把班主任工作做深做細(xì)，我既傳達(dá)學(xué)校的任務(wù)，又指導(dǎo)他們主持班務(wù)工作，既手把手的教方法，又心貼心地與他們談思想、談理想、談人生觀、價(jià)值觀、當(dāng)他們工作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我勇于承擔(dān)責(zé)任；遇到挫折時(shí)，我給他們以勇氣；犯了錯(cuò)誤，我嚴(yán)肅批評(píng)并及時(shí)糾正；取得成績(jī)時(shí)，我給予肯定和鼓勵(lì)；發(fā)生矛盾時(shí)，我耐心調(diào)解，我還把班、隊(duì)的十多位干部編組輪流值日，讓他們把每天上課、“兩操”、佩戴紅領(lǐng)巾、輪值任務(wù)與好人好事等情況詳細(xì)地記錄好，并作為老師評(píng)價(jià)學(xué)生的依據(jù)。這樣，班級(jí)管理措施得到落實(shí)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本性好轉(zhuǎn)，形成了良好的班集體。
其次，轉(zhuǎn)化差生工作。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直注重做好差生的轉(zhuǎn)化工作。做好差生的轉(zhuǎn)化工作并不是一件容易的事，尤其是特殊家庭的后進(jìn)生。必須要有愛(ài)心和耐心，引導(dǎo)、教育要及時(shí)、得法，才能把差生教育好。譬如：20xx—20xx學(xué)年度，我班的一位單親家庭學(xué)生李xxx，他母親因病去世，由年邁的父親帶著，家中一貧如洗。為了生計(jì)，父親日夜奔波，極少有時(shí)間理他。而他也常常是餓一餐，飽一餐。年紀(jì)小小的他因沒(méi)有母愛(ài)和家庭溫暖，漸漸沾上了打游戲機(jī)、偷竊、打架等惡習(xí)。為了弄錢(qián)，一開(kāi)始他是撿一些廢品去賣(mài)，后來(lái)發(fā)展到去偷。平時(shí)上課不遵守課堂紀(jì)律，甚至逃離學(xué)校去打游戲機(jī)。為了教育好這個(gè)差生，我專(zhuān)門(mén)擬定了一個(gè)方案：一是家訪，二是施“愛(ài)”。李xx的家在偏僻的鄉(xiāng)村，當(dāng)我第一次到他家家訪時(shí)，他年老的父親淚流滿(mǎn)面，說(shuō)是第一次有老師到他家。而在談到教育孩子時(shí)，他父親表示沒(méi)辦法，因?yàn)樗緵](méi)有時(shí)間，為了糊口，他每天早出晚歸，過(guò)的還是面朝黃土、背朝天的生活，即使是這樣，油缸的油還是空的，米缸也即將見(jiàn)底了·······從他家回來(lái)，我感觸很深，窮人的日子的確是難熬。第二天，我買(mǎi)了一些面食、罐頭魚(yú)之類(lèi)的食品，親自送到他家；在學(xué)校里，給他買(mǎi)了一些學(xué)習(xí)文具用品；編位時(shí)，有意識(shí)讓班長(zhǎng)跟他同桌，做他身邊的“小老師”；還利用訂做校服的機(jī)會(huì)，動(dòng)員全班學(xué)生捐款為他訂做一套。當(dāng)李xx穿上校服時(shí)，我見(jiàn)到他眼中明顯有淚珠，因?yàn)檫@是他讀書(shū)以來(lái)的第一套校服。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)李xx已開(kāi)始有所改變，后來(lái)，在大家的幫助下，李xx終于改掉了壞習(xí)慣，成了一位勤奮好學(xué)的學(xué)生。
任現(xiàn)職以來(lái)，本人的班主任工作是成功的，所教的學(xué)生不但學(xué)會(huì)了生活，還學(xué)會(huì)了做人。教室臺(tái)凳的擺放整齊劃一；教室的墻壁沒(méi)有污點(diǎn)；公共地區(qū)衛(wèi)生搞得。學(xué)生能積極檢舉揭發(fā)壞人壞事，講文明，講衛(wèi)生，講秩序，是校園里合格的小公民。所任教的班級(jí)均被評(píng)為學(xué)校的文明班和先進(jìn)班。差生轉(zhuǎn)化率達(dá)xx0%。本人也因此多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。
在教學(xué)工作中，本人特別注重課堂教學(xué)改革，針對(duì)教材不同的內(nèi)容選擇不同的教法，做到“一課一新”；針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)的不同選擇不同的教法，做到“一課多法”。注意培養(yǎng)學(xué)生的自主，合作、探究精神。
本人掌握最前沿的教學(xué)信息，能自己制作較簡(jiǎn)單的課件，方便自己及同級(jí)科老師教學(xué)。還利用“三學(xué)苑”的教學(xué)資源，從網(wǎng)上下載相對(duì)應(yīng)的課件，利用學(xué)校的電教平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍下快樂(lè)地學(xué)習(xí)。例如在教《荷花》這課時(shí)，我利用課件，將荷花開(kāi)放的不同形態(tài)一一呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，讓學(xué)生如親臨其境。然后抓住作者是怎樣看荷花這條主線來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，從而使學(xué)生能興致勃勃地樂(lè)在其中，感覺(jué)到學(xué)習(xí)是一件多么愉快的事情。本人注意培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力和習(xí)作能力。為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中，做到說(shuō)話(huà)有中心，有條理，有順序，讓別人聽(tīng)得明白。我著重抓好學(xué)生的說(shuō)話(huà)訓(xùn)練和口語(yǔ)交際能力，創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際情景，盡情交流，促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)能力的發(fā)展。讓學(xué)生將自己讀過(guò)的課文、學(xué)過(guò)的小故事說(shuō)給別人聽(tīng)，采取多種形式的說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。比如：讓學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)，故事續(xù)編說(shuō)話(huà)，情景講述，觀察實(shí)物說(shuō)話(huà)等。本人對(duì)學(xué)生的教育要求是從做好每一次作業(yè)開(kāi)始，在我班中，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不做作業(yè)。特別是對(duì)于差生的作業(yè)，更是第一時(shí)間批改，且做了“作業(yè)批改記錄”，如：某學(xué)生在某方面存在某缺點(diǎn)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并改正。本人所教學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，個(gè)別學(xué)生的字像印刷一樣，令人看了一遍還想再看第二遍。學(xué)生作業(yè)本保持整潔，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，作業(yè)本嶄新如故，常被學(xué)校當(dāng)作“樣品”展示。我本人的“作業(yè)批改記錄”，令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊嘆不已，也常常被印發(fā)給教師們傳閱、借鑒。
任現(xiàn)職以來(lái)，本人教學(xué)質(zhì)量好，成績(jī)顯著，每學(xué)期學(xué)生考試，合格率達(dá)95%以上，優(yōu)秀率達(dá)45%以上，均居全級(jí)首位。20xx年畢業(yè)會(huì)考，我班語(yǔ)文總分在xxxx上名列前茅。20xx年xxx舉辦的小學(xué)生作文競(jìng)賽中，本班李xx等3名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。同年，黃xx、劉xx獲“文星杯”征文比賽一等獎(jiǎng)。其中，楊xxx的作文《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》在xxxxxx校園報(bào)刊登，并入選《xxxxxx作文選》刊登。
正是由于教學(xué)工作完成得出色，本人多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。特別是在20xx—20xx學(xué)年度，被評(píng)為xxxxx市優(yōu)秀教師。
任現(xiàn)職以來(lái)，本人十分注重教研教改工作，樹(shù)立科研促教的觀念。積極主動(dòng)參加xxxxx教育局開(kāi)展的“先學(xué)后教，先練后導(dǎo)”等課題實(shí)驗(yàn)，多次執(zhí)教校、鎮(zhèn)兩級(jí)公開(kāi)示范課。參與的教改“讀寫(xiě)結(jié)合”、“口語(yǔ)交際”經(jīng)過(guò)鑒定，效果顯著。本人20xx年6月參加鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競(jìng)賽，榮獲語(yǔ)文科三等獎(jiǎng)。20xx年xx月，參加xxx區(qū)xxx鎮(zhèn)舉行的小學(xué)教師課例評(píng)比中，榮獲語(yǔ)文科二等獎(jiǎng)。
本人不滿(mǎn)足于“教學(xué)相長(zhǎng)”，征訂了幾種中國(guó)教育界的權(quán)威雜志，如：《人民教育》、《班主任之友》、《小學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《中國(guó)青年教師》等。平時(shí)，無(wú)論工作多忙多累，我都會(huì)擠出一個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)教材教法，以充實(shí)自己。堅(jiān)持每周寫(xiě)一至二篇讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得體會(huì)。至今本人所寫(xiě)的學(xué)習(xí)總結(jié)材料已積了厚厚的一大摞。每學(xué)期寫(xiě)的工作總結(jié)，都被印發(fā)給教師們傳閱。20xx年，本人所寫(xiě)的論文《小學(xué)生分層次式作文指導(dǎo)初探》，在xx省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文評(píng)選中，榮獲xx地區(qū)一等獎(jiǎng)；十二月，此論文被推薦上省評(píng)比，榮獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)。
本人努力做好“傳、幫、帶”工作，樂(lè)于把自身積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給新上崗的年輕教師，如李秋萍、周智穎、李曉等教師。我常常深入到她們的課堂，聽(tīng)她們上課，指導(dǎo)她們備課、批改，幫她們?cè)O(shè)計(jì)作業(yè)、練習(xí)，與她們一起探討班主任工作。對(duì)于每一位新上任的老師，我都會(huì)跟蹤相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，隨時(shí)幫助她們解決在教學(xué)和生活上的困難。在我的幫助下，她們現(xiàn)在都已成為學(xué)校的骨干教師。
從教多年來(lái)，我雖然取得成績(jī)，獲得榮譽(yù)，但這些都是過(guò)去的，不代表未來(lái)，在今后的教育、教學(xué)工作中，我將戒驕戒躁，潛心培育新苗，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為國(guó)家為人民培育更高素質(zhì)的人才，為黨和人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
年度考核事跡材料篇二
xxx，男，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，19xx年畢業(yè)于**思范學(xué)?，F(xiàn)任教于xx縣思林中學(xué)。擔(dān)任九（3）班的班主任九（3）、九（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本人工作以來(lái)，曾多次榮獲“**縣優(yōu)秀班主任”、“思林鄉(xiāng)優(yōu)秀教育工作者”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并多次受到上級(jí)主管部門(mén)、學(xué)校的表彰。本人自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
在近三十年的教育教學(xué)工作中，我堅(jiān)持做到，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，清正廉潔、遵紀(jì)守法，有高尚的品德和良好的精神風(fēng)貌。關(guān)心職工，團(tuán)結(jié)同志，無(wú)論是在工作、生活還是學(xué)習(xí)中，都能以身作則，為同事作出了表率。能做到辦事不推諉，遇難不回避，做到不貪不占，不損害集體利益，清正廉潔。
作為一名中學(xué)教師，對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，在工作中，不拈輕怕重，而是服從分配，總是積極地和其他教師一起探討工作，教書(shū)育人。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。學(xué)而不厭，自覺(jué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓我的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是名列前茅。
曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十幾年來(lái)，我在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛(ài)心。有時(shí)我把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。我的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……我的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，贏得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
總之，作為一名老教師，自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，我覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的。我相信，自己在以后的工作中會(huì)始終如一的堅(jiān)守自己的工作崗位，會(huì)更加努力的完成好自己的教育教學(xué)工作。
年度考核事跡材料篇三
*****，男，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，19xx年畢業(yè)于**思范學(xué)?，F(xiàn)任教于**縣思林中學(xué)。擔(dān)任九（3）班的班主任九（3）、九（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本人工作以來(lái)，曾多次榮獲“**縣優(yōu)秀班主任”、“思林鄉(xiāng)優(yōu)秀教育工作者”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并多次受到上級(jí)主管部門(mén)、學(xué)校的表彰。本人自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
在近三十年的教育教學(xué)工作中，我堅(jiān)持做到，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，清正廉潔、遵紀(jì)守法，有高尚的品德和良好的精神風(fēng)貌。關(guān)心職工，團(tuán)結(jié)同志，無(wú)論是在工作、生活還是學(xué)習(xí)中，都能以身作則，為同事作出了表率。能做到辦事不推諉，遇難不回避，做到不貪不占，不損害集體利益，清正廉潔。
作為一名中學(xué)教師，對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，在工作中，不拈輕怕重，而是服從分配，總是積極地和其他教師一起探討工作，教書(shū)育人。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。學(xué)而不厭，自覺(jué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓我的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是名列前茅。
曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十幾年來(lái)，我在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛(ài)心。有時(shí)我把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。我的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……我的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，贏得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
總之，作為一名老教師，自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，我覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的。我相信，自己在以后的工作中會(huì)始終如一的堅(jiān)守自己的工作崗位，會(huì)更加努力的完成好自己的教育教學(xué)工作。
年度考核事跡材料篇四
她由于年輕有沖勁，勤懇認(rèn)真，教學(xué)成績(jī)突出，平時(shí)教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)學(xué)生，因此深受同事的好評(píng)、學(xué)生的敬愛(ài)、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。
其先進(jìn)事跡主要有：
“教書(shū)育人”是教師的天職。教師光具備必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還務(wù)必具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。關(guān)秀麗老師深知教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代兒童的重任。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)兒童產(chǎn)生重要影響。因?yàn)樵趦和劾?，教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自我培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。
她一貫重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，用心引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于她個(gè)性重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
關(guān)老師對(duì)新課程新理念理解深刻，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、樹(shù)立“良師益友”型的師生關(guān)系。大部分教師都有“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系，既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。她一改“教師權(quán)威”的架子，蹲下來(lái)與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問(wèn)題，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友。通過(guò)自身的人格榜樣，影響和鼓勵(lì)學(xué)生。
2、她課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選取恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段，從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生用心思考，大膽的提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。課后及時(shí)批改作業(yè)。
她利用課余時(shí)間自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，她能夠做到學(xué)以致用，用心探索，大膽改革，鼓勵(lì)學(xué)生深入生活，聯(lián)系實(shí)際利用自己在課堂上所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決生活中的小問(wèn)題。
她是教師學(xué)習(xí)的榜樣！仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實(shí)的精神，實(shí)在讓人敬佩！
年度考核事跡材料篇五
20xx年5月1日至6月底，我在xx市第二十五中學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，回顧這段經(jīng)歷我成長(zhǎng)了許多，雖然這段時(shí)間比較短，但我會(huì)珍惜我在那里留下的每個(gè)腳印，我相信那不是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始。xx市第二十五中學(xué)是一個(gè)教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)校，盡管在xx市的中學(xué)里它并不算是最好的，但它先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)秀的教學(xué)資源是其他學(xué)校無(wú)法比擬的?；仡欉@近兩個(gè)月的時(shí)間，我總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)和不足。盡管我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)要比學(xué)校老師強(qiáng)一些，但我們?cè)谥R(shí)的構(gòu)建上還存在著很多斷章，在課堂控制和班級(jí)管理上還缺乏經(jīng)驗(yàn)。由于實(shí)習(xí)期間，我真正的實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，我深刻體會(huì)到了教師的艱辛和不易。
出入學(xué)校，由學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，以前一直認(rèn)為初中的知識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單，并沒(méi)有什么好講的，但通過(guò)幫助老師批改作業(yè)和聽(tīng)老師授課，我才體會(huì)到中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)就是要把基礎(chǔ)講透。即使是最簡(jiǎn)單的知識(shí)也要講好多遍，學(xué)生才能理解和掌握，我們不能拿我們自己的思維來(lái)判斷和衡量學(xué)生，我們認(rèn)為簡(jiǎn)單的東西對(duì)他們來(lái)說(shuō)其實(shí)很難?？粗蠋煵粩嗟陌褜W(xué)生教導(dǎo)辦公室去批評(píng)指導(dǎo)，我才意識(shí)到教師的職責(zé)并非單純的傳授知識(shí)，更是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，這才是教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。
每當(dāng)我站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就會(huì)油然而生。實(shí)習(xí)期間，我并沒(méi)有做到一個(gè)好老師應(yīng)盡的職責(zé)，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名同學(xué)記住我，我的實(shí)習(xí)就不遺憾了。記得那是實(shí)習(xí)的第四天，一個(gè)學(xué)生在我的辦公桌上留了一張紙條：“老師，謝謝你，是你讓我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，我定會(huì)努力學(xué)習(xí)，盡快把成績(jī)提高上去?！边@是我在實(shí)習(xí)期間收到的最好的禮物，我相信我離成為一名合格的教師已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
實(shí)習(xí)的第二周，我開(kāi)始準(zhǔn)備講課，由于以前從未給別人講過(guò)課，我還真有點(diǎn)摸不著頭腦，于是講課的前一天，我和老師進(jìn)行了認(rèn)真的討論，老師給了我很多建議和信心。盡管我做了充分的準(zhǔn)備，第二天的那個(gè)我走上講臺(tái)，面對(duì)著那么多雙眼睛時(shí)我還是緊張了。但我很快調(diào)整好自己的心態(tài)，總的來(lái)說(shuō)，我相信這堂課我是成功的。
年度考核事跡材料篇六
楊老師，男，今年50歲，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，副教授，從事高等教育工作29年，現(xiàn)任教育科學(xué)系副主任。他忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，曾榮獲“學(xué)院優(yōu)秀教師”、“思想政治先進(jìn)工作者”，“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在“三育人”工作中取得了顯著成績(jī)。
為辦好人民滿(mǎn)意的教育，楊老師不斷開(kāi)拓新教學(xué)視野，樹(shù)立新教育理念，吸收先進(jìn)的教育思想，以適應(yīng)教學(xué)的新形勢(shì)、新要求、新特點(diǎn)，努力提高育人水平。始終堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，鑄師魂，強(qiáng)師能，修師德，以高度自覺(jué)的敬業(yè)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、較高的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法影響學(xué)生。
自1985年參加工作以來(lái)，他始終戰(zhàn)斗在教學(xué)工作的第一線，先后擔(dān)任過(guò)12門(mén)專(zhuān)業(yè)課和公修課，教授過(guò)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生，“桃李滿(mǎn)天下”。他自覺(jué)遵守教學(xué)規(guī)范，無(wú)任何教學(xué)事故，執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)，注重教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效果相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維，并將學(xué)生的素質(zhì)教育寓于專(zhuān)業(yè)教學(xué)之中。認(rèn)真?zhèn)湔n，真正做到“每課必備，每課必新”。課堂上，按照課程教學(xué)大綱，認(rèn)真組織教學(xué)，更新教學(xué)方法，注重教學(xué)內(nèi)容的整體優(yōu)化，構(gòu)建良好和諧課堂秩序，對(duì)教學(xué)質(zhì)量高度負(fù)責(zé);課堂上，善于掌握學(xué)生聽(tīng)課動(dòng)態(tài)，語(yǔ)言流暢生動(dòng)幽默、邏輯性強(qiáng)、條理分明;課堂上，善于同學(xué)生交流，把握學(xué)生心理，以生動(dòng)的示例啟發(fā)學(xué)生，及時(shí)調(diào)整學(xué)生情緒，寓教于樂(lè)，寓教于理;講課內(nèi)容適時(shí)引入相關(guān)領(lǐng)域，進(jìn)行拓展延伸，在向?qū)W生傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，引向?qū)W生對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的思考;既注意教書(shū)又注意育人，重視學(xué)生情感、態(tài)度、世界觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)，在歷次的教師教學(xué)測(cè)評(píng)和學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教中均獲得95分以上好成績(jī)，深受學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，在學(xué)生中具有良好的影響力。
在完成大量教學(xué)工作的同時(shí)，注重開(kāi)展科學(xué)研究。撰寫(xiě)“談?wù)n堂教學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施”一文獲國(guó)家級(jí)素質(zhì)教育成果二等獎(jiǎng)，獲省廳級(jí)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲地市級(jí)科研成果獎(jiǎng)4項(xiàng);發(fā)表論文25篇(其中核心期刊4篇);參編專(zhuān)著、教材3部，其中《太平洋貿(mào)易網(wǎng)500年》一書(shū)，是國(guó)家教委“八五”重點(diǎn)科研項(xiàng)目。這些科研成果，為他的教學(xué)增添了色彩，對(duì)學(xué)生崇尚科學(xué)，追求進(jìn)步，產(chǎn)生了積極的正面影響。
作為系副主任，楊老師注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握新的教學(xué)管理理念，吸收先進(jìn)的教育管理思想，積極思考和努力探索教學(xué)管理的新途徑、新方法，不斷提高自己的教學(xué)管理水平和育人能力。
楊老師十分重視教學(xué)管理工作，傾注了大量心血。狠抓日常教學(xué)管理工作，及時(shí)傳達(dá)和落實(shí)學(xué)院和教育科學(xué)系的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)與教師和學(xué)生的溝通與協(xié)調(diào)，認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)具體工作，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，恪盡職守。結(jié)合教育科學(xué)系實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，落實(shí)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教風(fēng)建設(shè)方面，緊跟時(shí)代步伐，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)責(zé)任、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律的經(jīng)常性教育，使教育科學(xué)系形成了一支專(zhuān)業(yè)思想牢固、團(tuán)結(jié)向上、開(kāi)拓創(chuàng)新、和諧發(fā)展的師資隊(duì)伍。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，注重讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。楊老師對(duì)每一屆系學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、班委成員進(jìn)行培訓(xùn)，告誡他們：學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干分子和中堅(jiān)力量，是師生之間進(jìn)行溝通交流的橋梁和紐帶;是學(xué)校實(shí)施教育、管理工作的一支重要力量;讓學(xué)生干部服務(wù)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活、教育、管理等等。每學(xué)期還把各班班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，召集到他的辦公室，與班委進(jìn)行座談，讓他們反映教學(xué)管理和教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，并提出合理化建議。
楊老師努力使各項(xiàng)教學(xué)管理制度規(guī)范化、科學(xué)化，用制度管人、育人，按制度辦事，工作規(guī)范，辦事公道。他組織各教研室認(rèn)真修改各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，把教學(xué)計(jì)劃落實(shí)到常規(guī)教學(xué)之中，貫徹執(zhí)行。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、精品課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作中，都能體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)、強(qiáng)化管理意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)了教育科學(xué)系教學(xué)工作和教學(xué)管理工作健康、有序發(fā)展，贏得了師生的好評(píng)。
楊老師不論是在教學(xué)工作中，還是在管理崗位上，以師生為本，積極主動(dòng)地提供優(yōu)良的人性化的服務(wù)，并且服務(wù)熱情、周到、及時(shí)，得到老師和學(xué)生的信任和支持。
除了在課堂上深切關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)以外，還在經(jīng)濟(jì)生活方面關(guān)心學(xué)生，多次資助經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生，墊付學(xué)費(fèi)，保證他們順利完成學(xué)業(yè)，并在精神上鼓勵(lì)他們樹(shù)立堅(jiān)定的信念和克服困難的勇氣。對(duì)于學(xué)生的思想政治工作更是精心、細(xì)心、用心，貼心，楊老師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，把自己的手機(jī)號(hào)，qq號(hào)留給了他授課的所有學(xué)生，學(xué)生有問(wèn)題可以及時(shí)聯(lián)系楊老師，楊老師及時(shí)解答和回復(fù)。急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，2014年的暑假，10級(jí)英語(yǔ)教育2班的女生曹云芳，給楊老師打電話(huà)，說(shuō)她和幾位同學(xué)在蘇州打工上當(dāng)受騙，楊老師立即給她們寄去500元回家路費(fèi)，并囑咐她們路上注意安全。還經(jīng)?？赐〉膶W(xué)生，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝疾病，祝福他們幸福吉祥，有的學(xué)生感動(dòng)得留下眼淚。當(dāng)畢業(yè)生就業(yè)遇到麻煩、專(zhuān)升本學(xué)生遇到困難時(shí)候，他都盡最大努力想辦法幫助他們解決眼前的困難。
楊老師積極參與并熱情指導(dǎo)大學(xué)生豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，如大學(xué)生辯論會(huì)、摸擬法庭開(kāi)庭、大學(xué)生詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽、12.4法制晚會(huì)等，處處把學(xué)生的利益放在第一，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在2014年下半年，楊老師精心組織，親自指導(dǎo)，孫銀龍同學(xué)脫穎而出，榮獲河南省第十屆高等學(xué)校師范類(lèi)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)。
楊老師講奉獻(xiàn)，淡名利，在學(xué)生心目中，既是良師，又是益友。他用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶。10屆畢業(yè)生宋薇給楊老師的留言如是說(shuō)：“楊老師，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)選擇濮大，覺(jué)得自己很幸福遇到像您這樣慈父般的老師、系領(lǐng)導(dǎo)。離開(kāi)學(xué)校后，雖然聯(lián)系的少了，但您永遠(yuǎn)是我的恩師，我永遠(yuǎn)在心里感念您，支持您!”
總之，楊俊廣老師幾十年如一日，熱愛(ài)教育事業(yè)，用心血澆灌教育園地，用高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心承擔(dān)了“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的神圣使命。
年度考核事跡材料篇七
一年來(lái)，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，積極參加校本培訓(xùn)和校本教研，參加繼續(xù)教育和新課程通識(shí)培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
年度考核事跡材料篇八
本人xx年畢業(yè)于xx專(zhuān)業(yè)，xx學(xué)歷，xx學(xué)士學(xué)位。xx年xx月走上教育工作崗位，從教xx年，擔(dān)任班主任工作xx年，擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)xx年，取得了第三周期繼續(xù)教育合格證書(shū)，通過(guò)了計(jì)算機(jī)信息技術(shù)高級(jí)模塊考核。20xx年xx月晉升中學(xué)一級(jí)職稱(chēng)，至今滿(mǎn)xx年，符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)條件，現(xiàn)提出申報(bào)，具體述職如下，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們予以審核。
具有良好的政治素質(zhì)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，在學(xué)校組織的各種募捐活動(dòng)和抗震救災(zāi)活動(dòng)中積極響應(yīng)、出錢(qián)出物。為人正直，待人誠(chéng)懇熱情，堅(jiān)持實(shí)事求是，具有較好的與人合作的能力，不追名逐利、不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛(ài)教育事業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，以身作則、為人師表，以高度的責(zé)任感和飽滿(mǎn)的工作熱情認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。
掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉教學(xué)大綱，熟悉教材，能夠駕馭中職體育教學(xué)，勝任我校各年級(jí)體育教學(xué)工作，在教學(xué)內(nèi)容選擇上能突出個(gè)性化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能掌握適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式。我不要求學(xué)生每項(xiàng)技能都精，但要求他們掌握一至兩項(xiàng)適合自己的體育項(xiàng)目。在教學(xué)目標(biāo)的制定上，采用區(qū)別對(duì)待，因人而宜的方法，不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)，例如在立定跳遠(yuǎn)和實(shí)心球項(xiàng)目中，我根據(jù)每個(gè)學(xué)生的身體情況制定合格標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生通過(guò)努力都能完成任務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。在教法運(yùn)用上能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和新課程理念，大膽嘗試運(yùn)用＂快樂(lè)體育＂教學(xué)模式教學(xué)，在太極拳、排球和跨欄跑等項(xiàng)目的教學(xué)過(guò)程中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，讓學(xué)生在練習(xí)中自己找出問(wèn)題，通過(guò)友伴合作、探索，教師加以引導(dǎo)，學(xué)生自己找出答案，這樣既調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又加深了學(xué)生對(duì)動(dòng)作的了解。而且整個(gè)體育教學(xué)過(guò)程，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，每次課再配以小游戲，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。所教＂太極拳＂、＂跳繩＂、＂跨欄跑＂等課，分別在市、區(qū)、校級(jí)獲獎(jiǎng)。
勝任我校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。掌握科學(xué)的訓(xùn)練手段、訓(xùn)練方法和訓(xùn)練技巧，自己所帶隊(duì)員多次在南開(kāi)區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。
為了豐富學(xué)生的課余文化生活，與組內(nèi)老師合作，組織好活動(dòng)課，所教太極拳課成為我校的傳統(tǒng)保留項(xiàng)目，所帶太極拳隊(duì)多次展示，受到好評(píng)。參與了我校近兩屆的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織工作，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)，所教廣播操在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
多年來(lái)，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)。在課堂教學(xué)中貫徹新課改理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，嘗試＂快樂(lè)體育＂教學(xué)的模式在課堂教學(xué)中實(shí)踐，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。通過(guò)不斷的實(shí)驗(yàn)、研究、分析、總結(jié)，撰寫(xiě)研究成果，多次在區(qū)市級(jí)獲獎(jiǎng)，為創(chuàng)新教學(xué)模式積累了資料。
重視學(xué)生的德育教育，熱愛(ài)學(xué)生，做到既教書(shū)又育人；重視教育學(xué)、心理學(xué)等方面的學(xué)習(xí)、研究，了解中職生的思想現(xiàn)狀，尋找與他們的共同語(yǔ)言。在擔(dān)任班主任工作期間，虛心向老班主任請(qǐng)教，工作講究方法，經(jīng)常與科任老師、家長(zhǎng)溝通，使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步。重視培養(yǎng)班干部的管理能力，使學(xué)生干部在干中學(xué)、學(xué)中干，發(fā)揮他們的積極性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)他們自主管理班集體，形成良好的班風(fēng)，即：團(tuán)結(jié)、向上、刻苦、進(jìn)取。
生源是學(xué)校的生命線，招生工作是學(xué)校工作的龍頭，作為學(xué)校的一分子我在學(xué)校的招生工作中盡心盡力，動(dòng)用一切可能的關(guān)系做好每年一度的招生工作，不惜力氣，不吝錢(qián)財(cái)。我時(shí)刻和初中校的老師保持聯(lián)系，深入到每個(gè)學(xué)生家中，向他們介紹我校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)情況，開(kāi)車(chē)帶領(lǐng)他們參觀學(xué)校，讓他們放心的把學(xué)生送到我們學(xué)校，學(xué)生三年在校生活學(xué)生期間，我還注意做好跟蹤服務(wù)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)，為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)。每年都超額完成招生任務(wù)。
（一）教育教學(xué)業(yè)績(jī)：
1、20xx年xx市中小學(xué)比賽中獲＂體育道德風(fēng)尚裁判員＂稱(chēng)號(hào)。
2、20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期榮獲＂校級(jí)研究課優(yōu)秀獎(jiǎng)＂。
3、20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期榮獲＂校級(jí)說(shuō)課優(yōu)秀獎(jiǎng)＂。
4、20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期榮獲＂校級(jí)研究課優(yōu)秀獎(jiǎng)。＂。
5、20xx-20xx年每學(xué)期評(píng)為區(qū)、校級(jí)優(yōu)秀教案。
6、20xx年獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀課二等獎(jiǎng)。
7、20xx年xx市中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀體育課創(chuàng)新評(píng)選中《xx》課榮獲市二等獎(jiǎng)。
8、20xx-20xx年所帶田徑隊(duì)每年都獲得區(qū)團(tuán)體總分前6名的好成績(jī)。
（二）研究成果：
1、論文《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的積極性》在xx區(qū)第九屆論文年會(huì)上獲三等獎(jiǎng)。
2、論文《淺析如何對(duì)＂體育后進(jìn)生＂進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育》獲第五屆xx杯教育科研論文評(píng)選區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。
3、論文《在中職體育教學(xué)中實(shí)施＂快樂(lè)體育＂教學(xué)模式的探究與實(shí)驗(yàn)》在xx市基礎(chǔ)教育20xx＂教育創(chuàng)新＂論文評(píng)選中獲市三等獎(jiǎng)。
工作以來(lái)取得了一些成績(jī)，這些成績(jī)是在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下取得的，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)懷和幫助，今后我還要刻苦鉆研業(yè)務(wù)、銳意進(jìn)取、積極探索新的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣、提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。無(wú)論這次能否晉升高級(jí)職稱(chēng)，我都會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取最大的進(jìn)步。
年度考核事跡材料篇九
審計(jì)處向小柳，女，中共黨員，成都中醫(yī)藥大學(xué)審計(jì)處審計(jì)科科員，助理工程師。主要工作是對(duì)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目工程過(guò)程中經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的真實(shí)性、合法性和效益性進(jìn)行審計(jì)，規(guī)范工程管理行為，防范工程建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)，提高建設(shè)資金使用效益。
作為一名共產(chǎn)黨員，向小柳同志時(shí)刻提醒自己要警鐘長(zhǎng)鳴，不斷提高對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)重要性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決抵制各種誘惑，堅(jiān)守理想信念。積極參與政治理論、法律法規(guī)學(xué)習(xí)，筑牢自律防線，堅(jiān)守審計(jì)原則，恪守法律底線。
向小柳同志認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目、每一個(gè)審計(jì)環(huán)節(jié)、每一個(gè)審計(jì)程序，她用工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴書(shū)寫(xiě)著一名成中醫(yī)審計(jì)人的忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)。
作為學(xué)校內(nèi)審人員，向小柳同志嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)要求和相關(guān)文件精神，針對(duì)學(xué)校發(fā)展需要，圍繞部門(mén)主要目標(biāo)任務(wù)，以公共資金、國(guó)有資產(chǎn)、國(guó)有資源的管理為基礎(chǔ)，以權(quán)力使用和責(zé)任履行情況為主線，維護(hù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)利益。
2020年向小柳同志完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心全過(guò)程跟蹤審計(jì)，共審減677萬(wàn)元，最終審定金額未超過(guò)合同最高限價(jià)，共節(jié)約建設(shè)資金304萬(wàn)元。針對(duì)該項(xiàng)目參與提出15條管理建議，建設(shè)部門(mén)共采納15條；對(duì)使用暫列金增加a樓精裝修提出完善流程意見(jiàn)，并測(cè)算裝修造價(jià)，嚴(yán)控造價(jià)資金；完成所有材料詢(xún)價(jià)工作，認(rèn)質(zhì)核價(jià)結(jié)果較施工單位報(bào)送金額減少約200萬(wàn)；嚴(yán)格執(zhí)行合同材料下浮計(jì)算方式，堅(jiān)持對(duì)所有材料價(jià)同比例下浮，最終控制造價(jià)審減約280萬(wàn)元。
年度考核事跡材料篇十
興化43歲的農(nóng)民吳紅友，6年來(lái)獻(xiàn)血12次。因無(wú)償獻(xiàn)血的量較多，他榮獲了由泰州市衛(wèi)生局、泰州市紅十字會(huì)頒發(fā)的“1998~20xx年度泰州市無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。吳紅友說(shuō)，他的目標(biāo)是義務(wù)獻(xiàn)血到55歲，爭(zhēng)當(dāng)興化獻(xiàn)血第一人。
第一次獻(xiàn)血，有些害怕。
昨天下午，記者來(lái)到興化市大垛鎮(zhèn)保寬村，見(jiàn)到了這位體格魁梧、面色黝黑卻有些靦腆的農(nóng)民吳紅友。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)是專(zhuān)門(mén)來(lái)采訪他時(shí)，他覺(jué)得很意外。
“第一次獻(xiàn)血是20xx年5月23日，被朋友拉著去的，當(dāng)時(shí)看到采血車(chē)還有些害怕。”說(shuō)起第一次獻(xiàn)血，吳紅友覺(jué)得有些不好意思。他說(shuō)，當(dāng)天他到大垛醫(yī)院找一位朋友，正好醫(yī)院在舉行義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，采血車(chē)正停在院子里，好多人都擠在車(chē)?yán)铽I(xiàn)血。
“你也去獻(xiàn)點(diǎn)血吧，當(dāng)為國(guó)家作點(diǎn)貢獻(xiàn)，還能救人性命?！迸笥堰呎f(shuō)邊拉著他往采血車(chē)走。
“其實(shí)我當(dāng)時(shí)挺害怕的，因?yàn)橐郧奥?tīng)人說(shuō)獻(xiàn)血對(duì)身體不好，而且那個(gè)時(shí)候馬上就要農(nóng)忙，怕影響了農(nóng)活?！眳羌t友說(shuō)，后來(lái)這位醫(yī)生朋友對(duì)他說(shuō)，獻(xiàn)血只有好處沒(méi)有壞處，并看到朋友身先士卒后，他才擼起袖子。后來(lái)，身體的表現(xiàn)也證實(shí)了獻(xiàn)血并沒(méi)有影響到農(nóng)忙。
也就是這次獻(xiàn)血經(jīng)歷，讓吳紅友“上了癮”。如今，他已經(jīng)堅(jiān)持獻(xiàn)血6年，每年2次，獻(xiàn)血量總計(jì)達(dá)到3000多毫升。
爭(zhēng)當(dāng)獻(xiàn)血第一人。
有了第一次的獻(xiàn)血經(jīng)歷后，吳紅友下定決心，一定要堅(jiān)持下去。對(duì)每年2次的獻(xiàn)血，他非常重視。每天能喝半斤酒、喜歡吃肥肉的他，在獻(xiàn)血的前三天會(huì)“戒酒吃齋”，并自費(fèi)到醫(yī)院檢查肝功能、血糖、血脂等。如果身體沒(méi)問(wèn)題，就會(huì)從大垛乘車(chē)到興化獻(xiàn)血。
吳紅友說(shuō)，有一次到了獻(xiàn)血的時(shí)間，他乘車(chē)去興化，可是沒(méi)能找到采血車(chē)，后來(lái)他連續(xù)跑了幾趟才把血給獻(xiàn)掉。后來(lái)為了方便聯(lián)系，他跟采血車(chē)的工作人員要了電話(huà)號(hào)碼，每次去的時(shí)候都提前打電話(huà)。
去年12月份，吳紅友的兒子結(jié)婚，趕巧的是他獻(xiàn)血的日子也在這個(gè)月。因?yàn)槊鹤拥幕槭?，耽擱了獻(xiàn)血的時(shí)間，等兒子的婚事結(jié)束后，他做的第一件事就是到興化獻(xiàn)血。
“有些人可能覺(jué)得做這種事，吃力不討好，其實(shí)我知道，自從獻(xiàn)血后，我的身體是越來(lái)越好了。”吳紅友說(shuō)，以前他血壓、血脂偏高，現(xiàn)在檢查看，都恢復(fù)了正常，降壓藥已經(jīng)停了1年了。
“以前家里只有媽媽不支持我獻(xiàn)血，現(xiàn)在看到我的身體好了，她也不說(shuō)什么了?！眳羌t友說(shuō)，他有一個(gè)目標(biāo)，就是堅(jiān)持獻(xiàn)血到55歲，爭(zhēng)取當(dāng)上興化獻(xiàn)血第一人。
年度考核事跡材料篇十一
xx，女，32歲，護(hù)理專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)畢業(yè)，本科在讀生。于xx年畢業(yè)于長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校，同年分配到鎮(zhèn)賚縣醫(yī)院工作，從事內(nèi)科護(hù)理7年，在血液透析中心工作3年。
該同志從事護(hù)理工作10年來(lái)，始終牢記黨的宗旨，視患者利益高于一切，她以高尚的醫(yī)德，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和勇于吃苦，忘我工作的精神贏得了身邊同行的尊敬，患者的信賴(lài)。她在平凡的工作崗位上以不平凡的工作事跡得到了組織上的充分肯定。幾年來(lái)，先后榮獲醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士、先進(jìn)工作者。
從事護(hù)士工作十余年來(lái)，她牢固樹(shù)立“一切為了病人，全程優(yōu)質(zhì)”的服務(wù)理念，轉(zhuǎn)變“病人圍著醫(yī)護(hù)轉(zhuǎn)的傳統(tǒng)觀念，堅(jiān)持以高度的責(zé)任心，良好的服務(wù)態(tài)度為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，把愛(ài)心獻(xiàn)給每一位患者，做患者的守護(hù)天使，為醫(yī)院護(hù)理工作的推動(dòng)和發(fā)展起到了一個(gè)很好的窗口“作用”。
護(hù)理工作是繁雜而辛苦的。在內(nèi)科工作的七年中，她針對(duì)內(nèi)科疾病病情重、變化快的情況，及時(shí)準(zhǔn)確地為病人做基礎(chǔ)護(hù)理，耐心細(xì)致地為病人做病情觀察?！叭槠邔?duì)”從不含糊，熟練運(yùn)用護(hù)理操作技能。真正做到了待患如親人。
在20xx年深冬的.一個(gè)晚上，正是張艷紅值班時(shí)，一位年過(guò)七旬的老人，因突發(fā)“腦出血”被抬入病房。當(dāng)時(shí)老人已陷入昏迷狀態(tài)，臉上和衣服上都是嘔吐物，大小便失禁，親人還未趕到，看此情景，張艷紅立即投入急救中，趕緊把老人頭偏身一側(cè)，擦掉臉上臟物，清除口腔分泌物，并把大小便洗干凈，她很從容。從吸氧、靜脈輸液到留置導(dǎo)尿，動(dòng)作輕柔、技術(shù)閑熟，每一項(xiàng)都認(rèn)真地完成。并未因?yàn)橥砩暇秃?jiǎn)化操作規(guī)程，觀察生命體征，監(jiān)視病情的進(jìn)展，穿梭于老人與護(hù)理站之間。但最終老人因病情過(guò)重，天亮?xí)r搶救無(wú)效死亡。這時(shí)，只有他的老伴趕到了，正處于極度悲傷之中，怎么辦?看著老人就無(wú)聲地躺在那，不行。她對(duì)自己說(shuō)：“去世的人也是有尊嚴(yán)的”。于是她開(kāi)始為老人擦身、擦臉、整理遺容。與醫(yī)生一起幫助老人穿戴整齊。事后，老人的女兒專(zhuān)程來(lái)到醫(yī)院感謝張艷紅護(hù)士?！爸x謝你替我們盡了孝道，讓我父親安祥辭世，你是我們的大恩人，是我父親的又一個(gè)女兒”。這樣的例子很多，正因?yàn)樗龅谋日f(shuō)的多，做的比說(shuō)的好，所以贏得了患者及家屬的贊譽(yù)，也受到科室領(lǐng)導(dǎo)及院領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
她深知要想做了一名好護(hù)士，工作不能簡(jiǎn)單地停留在打針、發(fā)藥、執(zhí)行醫(yī)囑上，更重要地是豐富自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?，為了提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)理論強(qiáng)、技術(shù)硬的基本技能，她堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論，注意融會(huì)貫通，學(xué)以致用。在內(nèi)科的一些腦血管病人中常常會(huì)留下肢體功能障礙，她為了提高這類(lèi)病人日后生活質(zhì)量，最大限度提高肢體功能程度，她翻閱有關(guān)資料、找方法、并在學(xué)到的新理論應(yīng)用到護(hù)理實(shí)踐中去，制定了偏癱病人康復(fù)計(jì)劃，取得了很好成效。
記得病區(qū)一位40多歲的腦出血病人，右側(cè)肢體功能障礙，情緒不穩(wěn)，她耐心向病人講疾病的病因及治療，使病人對(duì)疾病有了初步認(rèn)識(shí)，又一次次做心理疏導(dǎo)，使病人慢慢平靜下來(lái)。在病人心里狀態(tài)很好的情況下，進(jìn)行治療與康復(fù)訓(xùn)練，從大小便的控制訓(xùn)練，到下肢肌力，關(guān)節(jié)活動(dòng)度及感覺(jué)的恢復(fù)，每一步都很艱難，一次次手抬起放下，一次次腿抬起放下，患側(cè)肌肉按摩、翻身、扣背，每次訓(xùn)練下來(lái)，都讓她大汗淋漓，氣喘吁呼。但就在這點(diǎn)滴訓(xùn)練之中，病人慢慢下地，可做簡(jiǎn)單事，大小便可以控制。自信心又重新回到病人的臉上，這位病人拉著張艷紅的手激動(dòng)地說(shuō)，感謝你又讓我重新回歸生活。
她深知現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)，不斷發(fā)展，日新月異，對(duì)護(hù)理人員提出了更高的要求，所以她常聽(tīng)來(lái)院的專(zhuān)家講座與有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士交流，提高自己，豐富自己。她已不滿(mǎn)足于專(zhuān)科學(xué)歷，又進(jìn)行自學(xué)本科學(xué)習(xí)，吸取新知識(shí)，鉆研新業(yè)務(wù)。為更好為患者服好務(wù)，提高護(hù)理水平做出努力。
年度考核事跡材料篇十二
叢欣，15歲，是遼寧省東港市第一中學(xué)高二十九班的學(xué)生。她家境貧寒，父母都是殘疾人，父親因神經(jīng)壓迫脊柱而生活無(wú)法自理，母親半身癱瘓沒(méi)有勞動(dòng)能力，全家靠領(lǐng)取低保艱難生活。生活的重壓沒(méi)有使叢欣變得孤僻，相反她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，會(huì)盡量體諒父母的難處，為父母分憂(yōu)，幫父母干活。她的自強(qiáng)自立、乖巧懂事讓這個(gè)雖然不富裕的家庭充滿(mǎn)了溫馨。
叢欣的媽媽患有癲癇病，每年都會(huì)發(fā)作兩到三次，這使她時(shí)常過(guò)著提心吊膽的日子，生怕惹媽媽生氣而發(fā)病。媽媽發(fā)病時(shí)來(lái)勢(shì)洶洶，家中的唯一頂梁柱——叢欣，總會(huì)艱難的將她拖到三輪車(chē)上，奮力地推向醫(yī)院。
叢欣的爸爸因股骨頭壞死和神經(jīng)壓迫生活不能自理，一直靠著雙拐行走。身為殘疾人的他總會(huì)對(duì)自己無(wú)法為家庭付出而惱火，再加上身體一日不如一日，曾經(jīng)滿(mǎn)腔熱血的他也會(huì)因?yàn)樯畹臒o(wú)奈經(jīng)常發(fā)脾氣。媽媽也因?yàn)樽砸焉眢w狀況不好而煩躁。因此，兩人常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈聽(tīng)?zhēng)執(zhí)，每到這時(shí)，叢欣就成了夾在兩人中間的“防火墻”，總會(huì)阻止“戰(zhàn)爭(zhēng)”進(jìn)一步爆發(fā)。叢欣偶爾也想對(duì)他們的吵架不理不睬，但是小小年紀(jì)的她不僅知道病痛能改變?nèi)说男愿?，更知道父母的?zhēng)吵常常是因?yàn)榻o不了自己美好的生活而起。
又是一個(gè)難熬的日子，叢欣爸爸的老毛病又犯了。坐在屋中寫(xiě)作業(yè)的叢欣，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到爸爸煎熬的嘆氣聲?？熘锌剂?，爸爸不想讓叢欣分心太多，每天都忍著痛微笑面對(duì)叢欣，叢欣看在眼里，痛在心里，一直想著能為他做點(diǎn)什么。衣柜上面的治療儀已經(jīng)很久沒(méi)有用了，因?yàn)樗褂闷饋?lái)不太方便，要靠雙手一直按著，而媽媽的手不靈活，這活只能交給叢欣來(lái)做，可爸爸怕耽誤了孩子學(xué)習(xí)，一直拒絕治療，在叢欣的軟磨硬泡中，爸爸總算同意了。叢欣知道給爸爸做治療的辛苦，但是只要能讓爸爸的痛苦少一些，她無(wú)怨無(wú)悔。治療一做就是幾個(gè)小時(shí)，爸爸總是時(shí)不時(shí)的叫叢欣休息一會(huì)兒，可叢欣擦擦額上的汗說(shuō)，不累，又開(kāi)始繼續(xù)做起來(lái)。日復(fù)一日，緊張的初三生活中，每天早晚為爸爸做按摩已成為叢欣的習(xí)慣。
叢欣一家三口靠收入甚少的小賣(mài)部和低保維持生活。七歲時(shí)叢欣學(xué)會(huì)了許多大人都控制不好的三輪車(chē)，從此大街上多了一個(gè)騎三輪車(chē)來(lái)回載貨的小女孩。家中大大小小、各種各樣的物品都是叢欣一車(chē)一車(chē)從街上拉回來(lái)的。時(shí)常會(huì)遇到惡劣天氣，有時(shí)風(fēng)雨交加，雨傘根本打不住，于是叢欣只好收起傘，頂著風(fēng)雨回家。遇到風(fēng)雪天氣，叢欣不知道摔倒過(guò)多少次，每次她都是一個(gè)人爬起，繼續(xù)趕路。這一切的一切，叢欣都把它當(dāng)作一次人生考驗(yàn)。她說(shuō)，如果想把困難變小，最好的辦法就是讓自己變強(qiáng)大，笑著面對(duì)屬于自己的人生。
有時(shí)叢欣特別羨慕其他孩子可以自由地在外面玩耍，而她要面對(duì)的都是一堆又一堆的家庭瑣事。都說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，這句話(huà)用在她身上最合適不過(guò)。打理各種家務(wù)，做飯、砌墻、修電器、修理鍋灶、修房頂、安裝電視天線、安遮陰網(wǎng)………似乎已成為了她生活中不可缺少的一部分。
面對(duì)這一切的一切，叢欣也曾經(jīng)有過(guò)抱怨，責(zé)怪父母不該把她帶到這個(gè)世界上來(lái)，但更多的時(shí)候，叢欣都微笑著接受。因?yàn)樗冀K堅(jiān)信，自己也是世界上最幸福的人之一，無(wú)論是擁有這樣的家庭，還是這樣的父母，這樣的命運(yùn)，她都甚感幸運(yùn)。因?yàn)橛懈改傅呐惆?，因?yàn)楦改改菢有枰?，因?yàn)楦改缸屗龑W(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立。
年度考核事跡材料篇十三
x，擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)一職，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)、自律克己，喜歡讀書(shū)、跳舞、畫(huà)畫(huà)，獲獎(jiǎng)?lì)H多。曾獲區(qū)“快樂(lè)星球我創(chuàng)作”廢物利用創(chuàng)意作品比賽特等獎(jiǎng)；“光明杯”小學(xué)生《我愛(ài)英語(yǔ)，音為有你》二等獎(jiǎng)；區(qū)“家庭趣味科技秀”優(yōu)秀科普視頻一等獎(jiǎng)。多次榮獲校級(jí)三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，學(xué)科之星等。她還積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，是光明文化藝術(shù)中心美術(shù)館第一批小小解說(shuō)員。沙粒總是經(jīng)過(guò)蚌殼的磨礪才變成珍珠的`，相信她會(huì)繼續(xù)努力，成為更優(yōu)秀的少先隊(duì)員！
年度考核事跡材料篇十四
李治軍同志，20xx年9月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，20xx年從事黨務(wù)工作，具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織工作能力。任學(xué)校文體委員以來(lái)積極主動(dòng)協(xié)助支部書(shū)記完成各項(xiàng)工作任務(wù)，任勞任怨、勤奮工作，使支部充分發(fā)揮指導(dǎo)作用并影響廣大教師出色完成本職工作。從而形成一個(gè)"和諧、凝聚、勤奮、創(chuàng)新"的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，盡到了一名黨務(wù)工作應(yīng)盡的義務(wù)。
一、堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立黨員形象。
他熱愛(ài)黨務(wù)工作，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，主持學(xué)校文體工作，在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，為群眾樹(shù)立了良好的榜樣。作為一名共產(chǎn)黨員，他深知一舉一動(dòng)都會(huì)直接或間接的影響到身邊同志的工作熱情。所以，在平時(shí)的工作中，時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，無(wú)論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。
二、以校為家盡心盡責(zé)。
工作深入細(xì)致，工作不分份內(nèi)份外，哪里需要、哪里有困難，就出現(xiàn)在哪里，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。生活中，聯(lián)系教師，團(tuán)結(jié)同志。想大事、謀發(fā)展，以校為家，一心撲在工作上，身體力行地貫徹上級(jí)的各項(xiàng)決定。處處以身作則，做出表率，全身心投入到黨的教育事業(yè)中，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展無(wú)私奉獻(xiàn)自己全部的心血。無(wú)論學(xué)校哪一項(xiàng)工作，總是以身作則、身先士卒、帶頭做好。帶頭嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有嚴(yán)密的組織紀(jì)律觀念，廉潔從教，為教師們樹(shù)立了榜樣。為了搞好學(xué)校工作，他總是想方設(shè)法，盡心盡責(zé)，竭盡全力為教師們排憂(yōu)解難。
作為一名黨務(wù)工作者，他努力工作，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)做群眾的好幫手，用行動(dòng)證明自己是一名合格的共產(chǎn)黨員。
年度考核事跡材料篇十五
xxx于20xx年x月參加工作，20xx年在我院主要從事招生專(zhuān)干工作。一年來(lái)，他在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷、幫助下，以"服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作"為準(zhǔn)則，不斷提高思想水平，積極改進(jìn)工作作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，充分發(fā)揮了崗位職能，具有較高的思想道德水平和綜合能力。該同志自20xx年以來(lái)在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，自己以飽滿(mǎn)的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，多次獲得學(xué)院先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、青年崗位能手等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。下面對(duì)該同志這一年的主要事跡作一簡(jiǎn)要介紹：
一年來(lái)，該同志始終嚴(yán)格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準(zhǔn)則，把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上，做到了干一行、愛(ài)一行、鉆一行，具有較強(qiáng)的責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。20xx年底，他勇挑重?fù)?dān)，成為招生專(zhuān)干當(dāng)中的一員，在工作中，他始終保持了端正的工作態(tài)度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，樹(shù)立了不驕不躁、扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)建議，一切以學(xué)生為重，時(shí)刻保持了良好的招生工作人員形象，20xx年全年招生38人，優(yōu)秀的完成了全年招生指標(biāo)。
該同志不怕苦、不怕累，領(lǐng)導(dǎo)要求開(kāi)拓新的招生基地，他也是勇于承擔(dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失，有時(shí)在外地一待就是一個(gè)月。為了搞好招生工作，該同志堅(jiān)持每月定期跟學(xué)生了解學(xué)校情況，跟家長(zhǎng)討論學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，跟班主任詢(xún)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，掌握了學(xué)生第一手資料，就算學(xué)生退學(xué)，依然定期與其家長(zhǎng)聯(lián)系，掌握學(xué)生動(dòng)向，讓家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)學(xué)院保持了良好印象，為以后的招生工作順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
該同志始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，刻苦專(zhuān)研招生業(yè)務(wù)知識(shí)，在努力提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。一方面，注重招生政策的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。另一方面，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力提高綜合能力。20xx年該同志在招生工作之余通過(guò)努力的學(xué)習(xí)考得了教師資格證、并在同年考上西北農(nóng)林科技大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的在職研究生，20xx年底又通過(guò)助理會(huì)計(jì)師的社會(huì)考試，并且該同志積極參與黨組織、團(tuán)組織、院工會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排，具有較強(qiáng)的為人民、為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和較高的政治素養(yǎng)。
綜合以上幾點(diǎn)，該同志始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求做好各項(xiàng)工作。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，該同志將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，繼續(xù)加倍努力，為學(xué)院發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
年度考核事跡材料篇十六
寇少?gòu)?qiáng)，男，32歲，漢族，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，2006年7月參加工作，現(xiàn)任華能銅川照金電廠設(shè)備部安培專(zhuān)工。曾榮獲2013年度華能銅川照金電廠"四優(yōu)共產(chǎn)黨員",2014年度華能銅川照金電廠"工會(huì)積極分子",2014年度華能銅川照金電廠"優(yōu)秀團(tuán)干部",2015年度華能銅川照金電廠"優(yōu)秀通訊員".
工作中，他處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，把大量復(fù)雜的工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化。因?yàn)樘?shí)、肯干、好學(xué)、拼搏，他已從工作之初的一名見(jiàn)習(xí)檢修工，成長(zhǎng)為熱控專(zhuān)業(yè)的'技術(shù)能手，再到負(fù)責(zé)部門(mén)的安全管理和培訓(xùn)管理工作，個(gè)人的政治素養(yǎng)、安全意識(shí)和技能水平不斷提高，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊許。在"兩學(xué)一做"活動(dòng)中，立足本職崗位工作，從部門(mén)的安全基礎(chǔ)管理、工作票管理、外包隊(duì)伍管理、員工培訓(xùn)管理等方面查找工作中的不足和薄弱點(diǎn)，創(chuàng)新工作方式和方法，使部門(mén)的整體安全管理水平和員工培訓(xùn)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
作為部門(mén)的安全員，在安全管理工作中始終堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向相統(tǒng)一，狠抓安全責(zé)任制落實(shí)，規(guī)范外包單位管理，加強(qiáng)作業(yè)過(guò)程管控，著力增強(qiáng)各級(jí)人員的紅線意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)。組織部門(mén)員工認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司、陜西公司及我廠2016年度第一次安委會(huì)及安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神，確保責(zé)任層層分解和壓力層層傳導(dǎo)，強(qiáng)化外包隊(duì)伍管理，加強(qiáng)作業(yè)過(guò)程管控，著力工作票管理和檢查，夯實(shí)班組基礎(chǔ)管理，提高執(zhí)行力度，消除安全生產(chǎn)短板，提高部門(mén)的安全生產(chǎn)管理水平。
在外包隊(duì)伍的管理上，對(duì)于常駐外包隊(duì)伍，嚴(yán)格落實(shí)廠部2016年度外包隊(duì)伍安全管理會(huì)議精神，夯實(shí)外包隊(duì)伍安全基礎(chǔ)管理，完善設(shè)備管理臺(tái)賬，以"應(yīng)知應(yīng)會(huì)"作為安全教育的基礎(chǔ)，以"站隊(duì)交底"作為過(guò)程管控的基石，以"旁站監(jiān)護(hù)"作為安全管理的手段，使外包隊(duì)伍管理趨于規(guī)范化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化，有效降低現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于臨時(shí)外包隊(duì)伍，在機(jī)組計(jì)劃性檢修中，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)外包人員的反違章檢查，重點(diǎn)對(duì)高空作業(yè)、動(dòng)火作業(yè)、起吊作業(yè)、有限空間作業(yè)及交叉作業(yè)開(kāi)展安全專(zhuān)項(xiàng)檢查，第一時(shí)間全部門(mén)通報(bào)，并落實(shí)相應(yīng)責(zé)任，做到一人出問(wèn)題，全體受教育，確保安全警鐘長(zhǎng)鳴。2016年的兩次機(jī)組計(jì)劃性檢修中，正是由于對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)尤其是外包隊(duì)伍的安全風(fēng)險(xiǎn)把控到位，未出現(xiàn)人員及設(shè)備事故，外包隊(duì)伍管理得到加強(qiáng)和提升。
2016年，在部門(mén)的培訓(xùn)工作中，引導(dǎo)員工牢固樹(shù)立"培訓(xùn)不到位是重大安全隱患"的憂(yōu)患意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展常規(guī)培訓(xùn)，開(kāi)動(dòng)腦筋打造特色培訓(xùn)，強(qiáng)力推進(jìn)新進(jìn)學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)，加強(qiáng)部門(mén)間的協(xié)作培訓(xùn)，加大請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去培訓(xùn)。
新員工培訓(xùn)有聲有色。高標(biāo)準(zhǔn)完成2016年新學(xué)員輪訓(xùn)任務(wù)，通過(guò)短期輪訓(xùn)，新學(xué)員對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)有了較好掌握，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備有了感性認(rèn)知，對(duì)安全理念進(jìn)一步增強(qiáng)。舉行新員工師徒合同簽訂儀式。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)簽訂師徒合同這一形式，強(qiáng)化師徒概念，增強(qiáng)師徒意識(shí)，明晰師傅責(zé)任和徒弟義務(wù)。開(kāi)展新員工鉗工培訓(xùn)和秦嶺#7機(jī)組檢修現(xiàn)場(chǎng)跟班培訓(xùn)，到陜檢公司銅川項(xiàng)目部跟班組實(shí)操培訓(xùn)，著力夯實(shí)新員工的基礎(chǔ)培訓(xùn)。加強(qiáng)新員工培訓(xùn)效果的定期檢查和摸底，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
加大跨部門(mén)和請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去培訓(xùn)。發(fā)揮運(yùn)行人員對(duì)系統(tǒng)流程的掌握優(yōu)勢(shì)，多次邀請(qǐng)運(yùn)行主值以上人員為新進(jìn)員工有重點(diǎn)的講解系統(tǒng)圖。從檢修人員崗位實(shí)際需求出發(fā)，聘請(qǐng)外部專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)我廠開(kāi)展檢修工藝基礎(chǔ)知識(shí)、水泵檢修等專(zhuān)題培訓(xùn)，豐富檢修人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有效提高人員的檢修技能和工藝水平。
開(kāi)展常駐外包人員技能測(cè)評(píng)。2016年，組織陜檢公司項(xiàng)目部班長(zhǎng)及以下人員共計(jì)192人開(kāi)展安全及技能測(cè)評(píng)考試，通過(guò)考試，促進(jìn)外包隊(duì)伍尤其是常駐維保人員加強(qiáng)自主培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高安全技能和專(zhuān)業(yè)技能，保證我廠設(shè)備維護(hù)水平得到改善提升。
作為設(shè)備分工會(huì)的委員，根據(jù)廠黨委的統(tǒng)一安排，組織開(kāi)展員工過(guò)生日送祝福慰問(wèn)活動(dòng)。為了安全、優(yōu)質(zhì)、高效的完成#1機(jī)組c修任務(wù)，發(fā)揮黨員干部的先鋒帶頭作用，展示青年員工不畏艱難敢于拼搏的精神風(fēng)貌，充分調(diào)動(dòng)設(shè)備部及項(xiàng)目部各級(jí)人員參與#1機(jī)組c修的積極性，在部門(mén)內(nèi)部掀起比學(xué)趕幫超的工作氛圍，組織開(kāi)展以"促提質(zhì)增效做安全標(biāo)兵保檢修質(zhì)量展黨員風(fēng)采"為主題的勞動(dòng)技能競(jìng)賽評(píng)優(yōu)活動(dòng)。結(jié)合"兩學(xué)一做"活動(dòng)的開(kāi)展，為了確保部門(mén)廣大黨員干部和全體員工全面了解掌握黨章內(nèi)容，組織舉辦"仿宋體硬筆書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)".通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，提高職工的戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)部門(mén)的凝聚力和向心力。
年度考核事跡材料篇十七
我叫xx，20xx年———20xx年擔(dān)任八年級(jí)（5）、（6）、（7）、（8）的物理教育教學(xué)工作，在教學(xué)中我做到了幾下幾點(diǎn)：
在工作中，我關(guān)愛(ài)學(xué)生，和學(xué)生在一起，親如手足，我全身心地投入到了教育教學(xué)工作中，將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。我深切地感到，有一分耕耘，就會(huì)在一分收獲。
有人說(shuō)，教師是清澈的小溪，滋潤(rùn)嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明燈，引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)的征途上學(xué)步；我是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為學(xué)生鋪筑起飛的跑道。為了我的學(xué)生，我寧愿奉獻(xiàn)，為我的學(xué)生付出一切。
在工作中，我已傾注了很多心血，雖取得了一定的成績(jī)，但在工作中也遇到過(guò)挫折。面對(duì)挫折，我認(rèn)真地反復(fù)地思考：自己覺(jué)得作為一個(gè)人民教師不能單憑不怕苦，不怕累，任勞任怨的精神，而作為新時(shí)期的老師更應(yīng)具備有高尚的師德，完美的人格，良好的形象，這樣，才能勝任教師工作。只有用愛(ài)去呵護(hù)學(xué)生，才能喚起他對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)有足夠的信心和勇氣。在工作中，我開(kāi)展了“一幫一”活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，效果還不錯(cuò)。
無(wú)論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流，完全沒(méi)有高高在上的架勢(shì)。我對(duì)班中的每位學(xué)生如自己的孩子一般，我有一份小小的記錄，包括學(xué)生的家庭情況、性格、愛(ài)好等。在班級(jí)中，我還充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，同時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。為了更好搞好教學(xué)工作，我還經(jīng)常給學(xué)生家長(zhǎng)打電話(huà)，把學(xué)生在校的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，又把家長(zhǎng)合理的建議運(yùn)用于教學(xué)上。
在工作中，我認(rèn)真鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際情況，向45分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂、學(xué)會(huì)，為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來(lái)充實(shí)，完善自己的教學(xué)水平。在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
三尺講臺(tái)，給了我那么多的心動(dòng)和靈感；賦予了我人生那么多的提示和意義；感受到了那么多自我升華的愉悅，不管今后的人生路上，命運(yùn)和機(jī)遇給我多少偏愛(ài)與賞賜，我都會(huì)永遠(yuǎn)珍視當(dāng)初無(wú)悔的選擇。這里，才是我心靈的歸宿和永遠(yuǎn)的依托！在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，我會(huì)勇敢的站前頭，我會(huì)樹(shù)立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)我的力量，真正地做到“獻(xiàn)身教育，無(wú)悔今生”。
年度考核事跡材料篇十八
俞大忠同志是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參加教育工作。自參加工作以來(lái)始終在工作的第一線，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，工作成績(jī)優(yōu)秀，可稱(chēng)我校的楷模。
在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識(shí)，鉆研教材、研究教法，業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行說(shuō)服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動(dòng)之以情，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來(lái)，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此，他所教班級(jí)在全旗統(tǒng)考中，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
他能夠做到服從分配，聽(tīng)從指揮。無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù)，都能夠愉快接受，并按時(shí)完成任務(wù)。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng)，是他能取得成績(jī)前提。
他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展”的理念，正像他自己所說(shuō)的那樣，我要在平凡的崗位上，少說(shuō)空話(huà)、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì)滿(mǎn)意，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。
在學(xué)生心中，他常常是一副笑臉，友善和藹的樣子，他以自己的言行來(lái)影響感化學(xué)生，真心實(shí)意的愛(ài)學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行情感教育。贏得了社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的贊揚(yáng)，正是他的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。
當(dāng)我靜靜地閱讀了這些教育典范的事跡，仿佛一股清泉沁入心田。一個(gè)個(gè)平凡然而高大的教學(xué)泰斗矗立在我面前，讓我在仰視的同時(shí)，又不得不思考著這些感人而又深刻的故事背后到底是什么?我從他們身上又應(yīng)最需要獲得什么?當(dāng)我所有的教師的事跡材料閱讀完以后，發(fā)現(xiàn)這是一種讓我不具備的態(tài)度，一種鍥而不舍的精神、一種真誠(chéng)為學(xué)生的師愛(ài)、一份幾十年如一日的堅(jiān)持。其中幾句話(huà)讓我為之震撼：
這些一個(gè)個(gè)生動(dòng)的實(shí)例，都在告訴我：老老實(shí)實(shí)做教師、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問(wèn)、凈化心靈，用一顆充滿(mǎn)師愛(ài)的心去面對(duì)自己的教育事業(yè)，才能在自己短暫的教學(xué)生涯中少一些遺憾，留下更多的果實(shí)。我只是眾多教師中的一員，一生也不會(huì)和這些教師媲美，但我想一直跟著他們的足跡，走下去，走的快一些、好一些。一直走在教育之路上。
方宣平，男，現(xiàn)年56歲，上猶縣社溪鄉(xiāng)人，現(xiàn)在杰壩鄉(xiāng)中洞教學(xué)點(diǎn)任教，自1981年來(lái)到杰壩鄉(xiāng)中洞小學(xué)任教以來(lái)，三十年如一日，一直用樸實(shí)的心靈和執(zhí)著的'追求譜寫(xiě)著一曲曲扎根山區(qū)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的山鄉(xiāng)贊歌，讓青春和生命在大山深處閃光。
“我自己的事小，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習(xí)怎能耽誤?”
1981年，正直壯年的方宣平放棄了家鄉(xiāng)舒適環(huán)境，告別了妻子兒女，從上猶縣社溪鄉(xiāng)來(lái)到崇義縣杰壩鄉(xiāng)長(zhǎng)潭小學(xué)開(kāi)始了自己的教書(shū)生涯。杰壩鄉(xiāng)地處崇義最偏遠(yuǎn)的山區(qū)，距縣城近50公里，交通不便，信息閉塞;當(dāng)初的學(xué)校是曾經(jīng)的養(yǎng)豬場(chǎng)，生活條件極為惡劣，現(xiàn)年56歲的方宣平卻將這里的山山水水與學(xué)生鑄成了他生命的全部，一口氣扎根32年。1998年的一天，方宣平老師得到了妻子病危的消息，當(dāng)他急急忙忙趕到上猶家里的時(shí)候，親愛(ài)的妻子已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了他，但失去親人的巨大痛苦沒(méi)有打到我們堅(jiān)強(qiáng)的漢子，稍微處理好妻子的后事之后，又趕回了離家一百多公里外的學(xué)校?！拔易约旱氖滦?，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習(xí)怎能耽誤?”這是方宣平時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)。妻子的過(guò)世，讓原本完好的家庭變得不再完整，壓在方老師身上的擔(dān)子更重了，一家人的生計(jì)，尤其是還有上學(xué)的兒女，無(wú)人照顧，只好把他們寄養(yǎng)在親戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》寫(xiě)道：“爸爸，你是一個(gè)狠心的爸爸，別的孩子有爸爸來(lái)接送，有爸爸媽媽陪著散步，試卷上有爸爸的簽名，我是多么羨慕啊!可是你呢，一個(gè)學(xué)期在家的時(shí)間有幾天，我想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)都是那么難啊!爸爸，你能多陪陪我嗎?”每當(dāng)想起這些話(huà)，他也曾想過(guò)回家，去照顧年小的孩子和年邁的父母，盡到一個(gè)做父母和做兒子的責(zé)任，淚水也曾模糊了雙眼，但是擦干眼淚后，走向講臺(tái)的步伐依舊堅(jiān)定。
“我喜歡中洞的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師”
曾經(jīng)，在村人的眼里，方宣平也許就是一個(gè)“怪人”。1981年，方宣平只有24歲。如花的年齡，卻被困在一個(gè)離家一百多公里外的小山村。在那個(gè)特殊的年代里，他完全有能力有機(jī)會(huì)走出大山，去外面闖蕩，去創(chuàng)造更加燦爛的人生。但看到當(dāng)時(shí)村子里80多名孩子渴求上學(xué)的眼睛時(shí)，他的心顫抖了。他想都沒(méi)想，扛著鋪蓋卷兒回到中洞村做了一名教師。曾有幾次，鄉(xiāng)里考慮給他換個(gè)條件好的學(xué)?；蛘哒{(diào)到鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，但方宣平推辭了，他說(shuō)：“我走了，誰(shuí)又能安心在這個(gè)地方呆下去呢?苦就苦我一個(gè)人吧，我喜歡這里的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師?！?BR> 年度考核事跡材料篇十九
黨委教師工作部/人事處小宇，女，中共黨員，師資科/博士后辦公室科長(zhǎng)、主任，博士研究生，副教授。具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)、專(zhuān)家服務(wù)、人才項(xiàng)目、教職工公派出國(guó)（境）研修、院士工作站、名醫(yī)名師傳承工作室及博士后等相關(guān)工作。
小宇同志時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦，積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自身政治理論素養(yǎng)及履職能力，精準(zhǔn)把握新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)各種政策，爭(zhēng)做政治強(qiáng)、品德正、視野廣、業(yè)務(wù)精的成中醫(yī)教師。
在科室人手少、任務(wù)重、時(shí)間緊的情況下，小宇同志從不推脫、不懈怠，對(duì)待工作一絲不茍，精益求精。特別是新冠疫情期間，她及時(shí)調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變工作方式，精心組織第四屆國(guó)際青年云論壇，首次采用線上線下同步直播的方式，組織近500名學(xué)者參會(huì)。為把國(guó)外訪學(xué)教師的服務(wù)工作做實(shí)做細(xì)做好，小宇老師考慮到時(shí)差，經(jīng)常深夜與國(guó)外訪學(xué)老師微信聯(lián)系，及時(shí)為老師們答疑解惑，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作等。協(xié)助撰寫(xiě)或修訂《成都中醫(yī)藥大學(xué)專(zhuān)家學(xué)術(shù)休假制度暫行辦法》等10余項(xiàng)人事人才管理辦法。
小宇同志勤于思考，善于總結(jié)，不斷提升科學(xué)決策能力，立足學(xué)?！半p一流”建設(shè)實(shí)際，做好學(xué)校人才工作的堅(jiān)定執(zhí)行者。在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，2020年高質(zhì)量地完成各項(xiàng)任務(wù)。
高質(zhì)量組織專(zhuān)家服務(wù)工作。學(xué)校新增國(guó)家級(jí)人才稱(chēng)號(hào)4人，其中2項(xiàng)人才稱(chēng)號(hào)實(shí)現(xiàn)首次入選，1項(xiàng)人才稱(chēng)號(hào)實(shí)現(xiàn)零的突破。入選省部級(jí)人才稱(chēng)號(hào)38人，其中首次入選四川省杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1人，入選四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人27人，創(chuàng)歷史新高，入選省千6人，省萬(wàn)人2人等。入選廳局級(jí)人才稱(chēng)號(hào)75人。全年累計(jì)組織專(zhuān)家項(xiàng)目申報(bào)40余項(xiàng)，服務(wù)300多人次。核對(duì)上報(bào)各類(lèi)專(zhuān)家情況400余人次等。引進(jìn)外國(guó)專(zhuān)家首次入選國(guó)家級(jí)人才稱(chēng)號(hào)1人、引進(jìn)外國(guó)專(zhuān)家入選金沙友誼獎(jiǎng)1人。
穩(wěn)步推進(jìn)師資國(guó)際化工作。組織完成9項(xiàng)公派出國(guó)項(xiàng)目選派申報(bào)工作，合計(jì)30人申報(bào)，錄取24人，派出率再創(chuàng)新高。組織川大出國(guó)留學(xué)人員英語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)、召開(kāi)2020年師資國(guó)際化培訓(xùn)等，累計(jì)服務(wù)117人次。中新國(guó)際針灸合作與高層次人才培養(yǎng)項(xiàng)目成功入選。組織引才引智基地備案項(xiàng)目成功立項(xiàng)。
深入落實(shí)博士后工作。中醫(yī)學(xué)博士后流動(dòng)站在全國(guó)博士后工作綜合評(píng)估中評(píng)定為“優(yōu)秀”。獲得中國(guó)博士后科學(xué)基金資助19個(gè)，其中博士后引進(jìn)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)零的突破。組織辦理博士后進(jìn)（出）站、博士后項(xiàng)目申報(bào)等，累計(jì)服務(wù)100余人次，其中全年辦理進(jìn)站38人，創(chuàng)歷史新高，辦理出站14人。成立博士后聯(lián)誼會(huì)并組織項(xiàng)目申報(bào)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等活動(dòng)。
有序開(kāi)展師德師風(fēng)工作。完成師德師風(fēng)網(wǎng)站建設(shè)、暢通監(jiān)督渠道、政策宣傳。發(fā)布相關(guān)文件政策宣傳與解讀微信公眾號(hào)推文18篇，優(yōu)秀人員宣傳10篇（共10期，71人）；完成教師節(jié)教師風(fēng)采系列展播宣傳3篇。
年度考核事跡材料篇一
本人是xx小學(xué)教育教學(xué)骨干成員，高年級(jí)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。1999年7月畢業(yè)于xxx學(xué)校，畢業(yè)后一直在xx小學(xué)任教。1999年9月至20xx年7月本人參加xxxxxx大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)并獲得畢業(yè)。之后，本人又參加xxx大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科段自學(xué)考試，并且取得了8科課程合格證書(shū)。任教以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，得到廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。本人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，是新一代學(xué)習(xí)型、鉆研型教師。本人注重教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了較喜人的成績(jī)。
涉足教壇以來(lái)，本人一直擔(dān)任中、高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在班主任工作中，我堅(jiān)持以人為本，愛(ài)生如子，和諧育人，以發(fā)展的觀點(diǎn)去看待每一位學(xué)生，做到既教書(shū)又育人，文道統(tǒng)一。本人遵循《兒童心理學(xué)》、《小學(xué)教育學(xué)》的基本規(guī)律和原理，深入分析、研究小學(xué)生的性格特點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，制訂切實(shí)可行的教育目標(biāo)和班集體的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)科學(xué)化管理，做好差生轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
首先，摸清底細(xì)，構(gòu)建班、隊(duì)委，培養(yǎng)良好班集體。多年的班主任工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，摸清底細(xì)、情況，是班主任工作成功的一半。有句古語(yǔ)說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。作為教育者，只有知人，才能育人，幾年來(lái)，我接任的都是中、高年級(jí)。開(kāi)始時(shí)，我對(duì)學(xué)生的情況都不清楚，于是我就一一查閱逐級(jí)遞交的學(xué)籍檔案材料，深入家訪，對(duì)每一位新同學(xué)進(jìn)行家訪一次。經(jīng)常與學(xué)生足膝談心，向原班主任和科任老師了解情況，把每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、愛(ài)好、特長(zhǎng)和家庭的基本情況等，摸得一清二楚，使日后的教育工作有的放矢地進(jìn)行，便于因材施教。在充分了解學(xué)生的具體情況之后，便組織構(gòu)建班、隊(duì)干部隊(duì)伍。在構(gòu)建班、隊(duì)委過(guò)程中，實(shí)行自薦和競(jìng)選，由原有班干部推薦、自薦，并結(jié)合自己掌握的情況，在選舉前向全體學(xué)生作介紹，然后進(jìn)行民主投票選舉。這樣，選舉產(chǎn)生的班干、隊(duì)干能保證班、隊(duì)工作的連續(xù)性，又增添了新活力。實(shí)踐證明，由自薦、競(jìng)選產(chǎn)生的班干部工作熱情、主動(dòng)、積極性高，而且敢抓敢管，能以身作則，起模范帶頭作用，不僅加快了良好的班集體建設(shè)，還鍛煉和提高了學(xué)生干部的管理能力，有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展。
為了培養(yǎng)班干部的管理能力，培養(yǎng)良好的班集體。我把班主任工作做深做細(xì)，我既傳達(dá)學(xué)校的任務(wù)，又指導(dǎo)他們主持班務(wù)工作，既手把手的教方法，又心貼心地與他們談思想、談理想、談人生觀、價(jià)值觀、當(dāng)他們工作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我勇于承擔(dān)責(zé)任；遇到挫折時(shí)，我給他們以勇氣；犯了錯(cuò)誤，我嚴(yán)肅批評(píng)并及時(shí)糾正；取得成績(jī)時(shí)，我給予肯定和鼓勵(lì)；發(fā)生矛盾時(shí)，我耐心調(diào)解，我還把班、隊(duì)的十多位干部編組輪流值日，讓他們把每天上課、“兩操”、佩戴紅領(lǐng)巾、輪值任務(wù)與好人好事等情況詳細(xì)地記錄好，并作為老師評(píng)價(jià)學(xué)生的依據(jù)。這樣，班級(jí)管理措施得到落實(shí)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本性好轉(zhuǎn)，形成了良好的班集體。
其次，轉(zhuǎn)化差生工作。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直注重做好差生的轉(zhuǎn)化工作。做好差生的轉(zhuǎn)化工作并不是一件容易的事，尤其是特殊家庭的后進(jìn)生。必須要有愛(ài)心和耐心，引導(dǎo)、教育要及時(shí)、得法，才能把差生教育好。譬如：20xx—20xx學(xué)年度，我班的一位單親家庭學(xué)生李xxx，他母親因病去世，由年邁的父親帶著，家中一貧如洗。為了生計(jì)，父親日夜奔波，極少有時(shí)間理他。而他也常常是餓一餐，飽一餐。年紀(jì)小小的他因沒(méi)有母愛(ài)和家庭溫暖，漸漸沾上了打游戲機(jī)、偷竊、打架等惡習(xí)。為了弄錢(qián)，一開(kāi)始他是撿一些廢品去賣(mài)，后來(lái)發(fā)展到去偷。平時(shí)上課不遵守課堂紀(jì)律，甚至逃離學(xué)校去打游戲機(jī)。為了教育好這個(gè)差生，我專(zhuān)門(mén)擬定了一個(gè)方案：一是家訪，二是施“愛(ài)”。李xx的家在偏僻的鄉(xiāng)村，當(dāng)我第一次到他家家訪時(shí)，他年老的父親淚流滿(mǎn)面，說(shuō)是第一次有老師到他家。而在談到教育孩子時(shí)，他父親表示沒(méi)辦法，因?yàn)樗緵](méi)有時(shí)間，為了糊口，他每天早出晚歸，過(guò)的還是面朝黃土、背朝天的生活，即使是這樣，油缸的油還是空的，米缸也即將見(jiàn)底了·······從他家回來(lái)，我感觸很深，窮人的日子的確是難熬。第二天，我買(mǎi)了一些面食、罐頭魚(yú)之類(lèi)的食品，親自送到他家；在學(xué)校里，給他買(mǎi)了一些學(xué)習(xí)文具用品；編位時(shí)，有意識(shí)讓班長(zhǎng)跟他同桌，做他身邊的“小老師”；還利用訂做校服的機(jī)會(huì)，動(dòng)員全班學(xué)生捐款為他訂做一套。當(dāng)李xx穿上校服時(shí)，我見(jiàn)到他眼中明顯有淚珠，因?yàn)檫@是他讀書(shū)以來(lái)的第一套校服。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)李xx已開(kāi)始有所改變，后來(lái)，在大家的幫助下，李xx終于改掉了壞習(xí)慣，成了一位勤奮好學(xué)的學(xué)生。
任現(xiàn)職以來(lái)，本人的班主任工作是成功的，所教的學(xué)生不但學(xué)會(huì)了生活，還學(xué)會(huì)了做人。教室臺(tái)凳的擺放整齊劃一；教室的墻壁沒(méi)有污點(diǎn)；公共地區(qū)衛(wèi)生搞得。學(xué)生能積極檢舉揭發(fā)壞人壞事，講文明，講衛(wèi)生，講秩序，是校園里合格的小公民。所任教的班級(jí)均被評(píng)為學(xué)校的文明班和先進(jìn)班。差生轉(zhuǎn)化率達(dá)xx0%。本人也因此多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。
在教學(xué)工作中，本人特別注重課堂教學(xué)改革，針對(duì)教材不同的內(nèi)容選擇不同的教法，做到“一課一新”；針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)的不同選擇不同的教法，做到“一課多法”。注意培養(yǎng)學(xué)生的自主，合作、探究精神。
本人掌握最前沿的教學(xué)信息，能自己制作較簡(jiǎn)單的課件，方便自己及同級(jí)科老師教學(xué)。還利用“三學(xué)苑”的教學(xué)資源，從網(wǎng)上下載相對(duì)應(yīng)的課件，利用學(xué)校的電教平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍下快樂(lè)地學(xué)習(xí)。例如在教《荷花》這課時(shí)，我利用課件，將荷花開(kāi)放的不同形態(tài)一一呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，讓學(xué)生如親臨其境。然后抓住作者是怎樣看荷花這條主線來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，從而使學(xué)生能興致勃勃地樂(lè)在其中，感覺(jué)到學(xué)習(xí)是一件多么愉快的事情。本人注意培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力和習(xí)作能力。為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中，做到說(shuō)話(huà)有中心，有條理，有順序，讓別人聽(tīng)得明白。我著重抓好學(xué)生的說(shuō)話(huà)訓(xùn)練和口語(yǔ)交際能力，創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際情景，盡情交流，促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)能力的發(fā)展。讓學(xué)生將自己讀過(guò)的課文、學(xué)過(guò)的小故事說(shuō)給別人聽(tīng)，采取多種形式的說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。比如：讓學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)，故事續(xù)編說(shuō)話(huà)，情景講述，觀察實(shí)物說(shuō)話(huà)等。本人對(duì)學(xué)生的教育要求是從做好每一次作業(yè)開(kāi)始，在我班中，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不做作業(yè)。特別是對(duì)于差生的作業(yè)，更是第一時(shí)間批改，且做了“作業(yè)批改記錄”，如：某學(xué)生在某方面存在某缺點(diǎn)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并改正。本人所教學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，個(gè)別學(xué)生的字像印刷一樣，令人看了一遍還想再看第二遍。學(xué)生作業(yè)本保持整潔，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，作業(yè)本嶄新如故，常被學(xué)校當(dāng)作“樣品”展示。我本人的“作業(yè)批改記錄”，令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊嘆不已，也常常被印發(fā)給教師們傳閱、借鑒。
任現(xiàn)職以來(lái)，本人教學(xué)質(zhì)量好，成績(jī)顯著，每學(xué)期學(xué)生考試，合格率達(dá)95%以上，優(yōu)秀率達(dá)45%以上，均居全級(jí)首位。20xx年畢業(yè)會(huì)考，我班語(yǔ)文總分在xxxx上名列前茅。20xx年xxx舉辦的小學(xué)生作文競(jìng)賽中，本班李xx等3名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。同年，黃xx、劉xx獲“文星杯”征文比賽一等獎(jiǎng)。其中，楊xxx的作文《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》在xxxxxx校園報(bào)刊登，并入選《xxxxxx作文選》刊登。
正是由于教學(xué)工作完成得出色，本人多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。特別是在20xx—20xx學(xué)年度，被評(píng)為xxxxx市優(yōu)秀教師。
任現(xiàn)職以來(lái)，本人十分注重教研教改工作，樹(shù)立科研促教的觀念。積極主動(dòng)參加xxxxx教育局開(kāi)展的“先學(xué)后教，先練后導(dǎo)”等課題實(shí)驗(yàn)，多次執(zhí)教校、鎮(zhèn)兩級(jí)公開(kāi)示范課。參與的教改“讀寫(xiě)結(jié)合”、“口語(yǔ)交際”經(jīng)過(guò)鑒定，效果顯著。本人20xx年6月參加鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競(jìng)賽，榮獲語(yǔ)文科三等獎(jiǎng)。20xx年xx月，參加xxx區(qū)xxx鎮(zhèn)舉行的小學(xué)教師課例評(píng)比中，榮獲語(yǔ)文科二等獎(jiǎng)。
本人不滿(mǎn)足于“教學(xué)相長(zhǎng)”，征訂了幾種中國(guó)教育界的權(quán)威雜志，如：《人民教育》、《班主任之友》、《小學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《中國(guó)青年教師》等。平時(shí)，無(wú)論工作多忙多累，我都會(huì)擠出一個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)教材教法，以充實(shí)自己。堅(jiān)持每周寫(xiě)一至二篇讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得體會(huì)。至今本人所寫(xiě)的學(xué)習(xí)總結(jié)材料已積了厚厚的一大摞。每學(xué)期寫(xiě)的工作總結(jié)，都被印發(fā)給教師們傳閱。20xx年，本人所寫(xiě)的論文《小學(xué)生分層次式作文指導(dǎo)初探》，在xx省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文評(píng)選中，榮獲xx地區(qū)一等獎(jiǎng)；十二月，此論文被推薦上省評(píng)比，榮獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)。
本人努力做好“傳、幫、帶”工作，樂(lè)于把自身積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給新上崗的年輕教師，如李秋萍、周智穎、李曉等教師。我常常深入到她們的課堂，聽(tīng)她們上課，指導(dǎo)她們備課、批改，幫她們?cè)O(shè)計(jì)作業(yè)、練習(xí)，與她們一起探討班主任工作。對(duì)于每一位新上任的老師，我都會(huì)跟蹤相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，隨時(shí)幫助她們解決在教學(xué)和生活上的困難。在我的幫助下，她們現(xiàn)在都已成為學(xué)校的骨干教師。
從教多年來(lái)，我雖然取得成績(jī)，獲得榮譽(yù)，但這些都是過(guò)去的，不代表未來(lái)，在今后的教育、教學(xué)工作中，我將戒驕戒躁，潛心培育新苗，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為國(guó)家為人民培育更高素質(zhì)的人才，為黨和人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
年度考核事跡材料篇二
xxx，男，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，19xx年畢業(yè)于**思范學(xué)?，F(xiàn)任教于xx縣思林中學(xué)。擔(dān)任九（3）班的班主任九（3）、九（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本人工作以來(lái)，曾多次榮獲“**縣優(yōu)秀班主任”、“思林鄉(xiāng)優(yōu)秀教育工作者”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并多次受到上級(jí)主管部門(mén)、學(xué)校的表彰。本人自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
在近三十年的教育教學(xué)工作中，我堅(jiān)持做到，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，清正廉潔、遵紀(jì)守法，有高尚的品德和良好的精神風(fēng)貌。關(guān)心職工，團(tuán)結(jié)同志，無(wú)論是在工作、生活還是學(xué)習(xí)中，都能以身作則，為同事作出了表率。能做到辦事不推諉，遇難不回避，做到不貪不占，不損害集體利益，清正廉潔。
作為一名中學(xué)教師，對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，在工作中，不拈輕怕重，而是服從分配，總是積極地和其他教師一起探討工作，教書(shū)育人。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。學(xué)而不厭，自覺(jué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓我的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是名列前茅。
曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十幾年來(lái)，我在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛(ài)心。有時(shí)我把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。我的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……我的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，贏得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
總之，作為一名老教師，自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，我覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的。我相信，自己在以后的工作中會(huì)始終如一的堅(jiān)守自己的工作崗位，會(huì)更加努力的完成好自己的教育教學(xué)工作。
年度考核事跡材料篇三
*****，男，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，19xx年畢業(yè)于**思范學(xué)?，F(xiàn)任教于**縣思林中學(xué)。擔(dān)任九（3）班的班主任九（3）、九（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本人工作以來(lái)，曾多次榮獲“**縣優(yōu)秀班主任”、“思林鄉(xiāng)優(yōu)秀教育工作者”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并多次受到上級(jí)主管部門(mén)、學(xué)校的表彰。本人自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
在近三十年的教育教學(xué)工作中，我堅(jiān)持做到，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，清正廉潔、遵紀(jì)守法，有高尚的品德和良好的精神風(fēng)貌。關(guān)心職工，團(tuán)結(jié)同志，無(wú)論是在工作、生活還是學(xué)習(xí)中，都能以身作則，為同事作出了表率。能做到辦事不推諉，遇難不回避，做到不貪不占，不損害集體利益，清正廉潔。
作為一名中學(xué)教師，對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，在工作中，不拈輕怕重，而是服從分配，總是積極地和其他教師一起探討工作，教書(shū)育人。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。學(xué)而不厭，自覺(jué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓我的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是名列前茅。
曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十幾年來(lái)，我在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛(ài)心。有時(shí)我把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。我的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……我的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，贏得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
總之，作為一名老教師，自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，我覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的。我相信，自己在以后的工作中會(huì)始終如一的堅(jiān)守自己的工作崗位，會(huì)更加努力的完成好自己的教育教學(xué)工作。
年度考核事跡材料篇四
她由于年輕有沖勁，勤懇認(rèn)真，教學(xué)成績(jī)突出，平時(shí)教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)學(xué)生，因此深受同事的好評(píng)、學(xué)生的敬愛(ài)、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。
其先進(jìn)事跡主要有：
“教書(shū)育人”是教師的天職。教師光具備必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還務(wù)必具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。關(guān)秀麗老師深知教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代兒童的重任。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)兒童產(chǎn)生重要影響。因?yàn)樵趦和劾?，教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自我培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。
她一貫重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，用心引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于她個(gè)性重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
關(guān)老師對(duì)新課程新理念理解深刻，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、樹(shù)立“良師益友”型的師生關(guān)系。大部分教師都有“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系，既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。她一改“教師權(quán)威”的架子，蹲下來(lái)與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問(wèn)題，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友。通過(guò)自身的人格榜樣，影響和鼓勵(lì)學(xué)生。
2、她課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選取恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段，從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生用心思考，大膽的提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。課后及時(shí)批改作業(yè)。
她利用課余時(shí)間自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，她能夠做到學(xué)以致用，用心探索，大膽改革，鼓勵(lì)學(xué)生深入生活，聯(lián)系實(shí)際利用自己在課堂上所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決生活中的小問(wèn)題。
她是教師學(xué)習(xí)的榜樣！仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實(shí)的精神，實(shí)在讓人敬佩！
年度考核事跡材料篇五
20xx年5月1日至6月底，我在xx市第二十五中學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，回顧這段經(jīng)歷我成長(zhǎng)了許多，雖然這段時(shí)間比較短，但我會(huì)珍惜我在那里留下的每個(gè)腳印，我相信那不是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始。xx市第二十五中學(xué)是一個(gè)教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)校，盡管在xx市的中學(xué)里它并不算是最好的，但它先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)秀的教學(xué)資源是其他學(xué)校無(wú)法比擬的?；仡欉@近兩個(gè)月的時(shí)間，我總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)和不足。盡管我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)要比學(xué)校老師強(qiáng)一些，但我們?cè)谥R(shí)的構(gòu)建上還存在著很多斷章，在課堂控制和班級(jí)管理上還缺乏經(jīng)驗(yàn)。由于實(shí)習(xí)期間，我真正的實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，我深刻體會(huì)到了教師的艱辛和不易。
出入學(xué)校，由學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，以前一直認(rèn)為初中的知識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單，并沒(méi)有什么好講的，但通過(guò)幫助老師批改作業(yè)和聽(tīng)老師授課，我才體會(huì)到中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)就是要把基礎(chǔ)講透。即使是最簡(jiǎn)單的知識(shí)也要講好多遍，學(xué)生才能理解和掌握，我們不能拿我們自己的思維來(lái)判斷和衡量學(xué)生，我們認(rèn)為簡(jiǎn)單的東西對(duì)他們來(lái)說(shuō)其實(shí)很難?？粗蠋煵粩嗟陌褜W(xué)生教導(dǎo)辦公室去批評(píng)指導(dǎo)，我才意識(shí)到教師的職責(zé)并非單純的傳授知識(shí)，更是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，這才是教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。
每當(dāng)我站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就會(huì)油然而生。實(shí)習(xí)期間，我并沒(méi)有做到一個(gè)好老師應(yīng)盡的職責(zé)，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名同學(xué)記住我，我的實(shí)習(xí)就不遺憾了。記得那是實(shí)習(xí)的第四天，一個(gè)學(xué)生在我的辦公桌上留了一張紙條：“老師，謝謝你，是你讓我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，我定會(huì)努力學(xué)習(xí)，盡快把成績(jī)提高上去?！边@是我在實(shí)習(xí)期間收到的最好的禮物，我相信我離成為一名合格的教師已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
實(shí)習(xí)的第二周，我開(kāi)始準(zhǔn)備講課，由于以前從未給別人講過(guò)課，我還真有點(diǎn)摸不著頭腦，于是講課的前一天，我和老師進(jìn)行了認(rèn)真的討論，老師給了我很多建議和信心。盡管我做了充分的準(zhǔn)備，第二天的那個(gè)我走上講臺(tái)，面對(duì)著那么多雙眼睛時(shí)我還是緊張了。但我很快調(diào)整好自己的心態(tài)，總的來(lái)說(shuō)，我相信這堂課我是成功的。
年度考核事跡材料篇六
楊老師，男，今年50歲，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，副教授，從事高等教育工作29年，現(xiàn)任教育科學(xué)系副主任。他忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，曾榮獲“學(xué)院優(yōu)秀教師”、“思想政治先進(jìn)工作者”，“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在“三育人”工作中取得了顯著成績(jī)。
為辦好人民滿(mǎn)意的教育，楊老師不斷開(kāi)拓新教學(xué)視野，樹(shù)立新教育理念，吸收先進(jìn)的教育思想，以適應(yīng)教學(xué)的新形勢(shì)、新要求、新特點(diǎn)，努力提高育人水平。始終堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，鑄師魂，強(qiáng)師能，修師德，以高度自覺(jué)的敬業(yè)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、較高的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法影響學(xué)生。
自1985年參加工作以來(lái)，他始終戰(zhàn)斗在教學(xué)工作的第一線，先后擔(dān)任過(guò)12門(mén)專(zhuān)業(yè)課和公修課，教授過(guò)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生，“桃李滿(mǎn)天下”。他自覺(jué)遵守教學(xué)規(guī)范，無(wú)任何教學(xué)事故，執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)，注重教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效果相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維，并將學(xué)生的素質(zhì)教育寓于專(zhuān)業(yè)教學(xué)之中。認(rèn)真?zhèn)湔n，真正做到“每課必備，每課必新”。課堂上，按照課程教學(xué)大綱，認(rèn)真組織教學(xué)，更新教學(xué)方法，注重教學(xué)內(nèi)容的整體優(yōu)化，構(gòu)建良好和諧課堂秩序，對(duì)教學(xué)質(zhì)量高度負(fù)責(zé);課堂上，善于掌握學(xué)生聽(tīng)課動(dòng)態(tài)，語(yǔ)言流暢生動(dòng)幽默、邏輯性強(qiáng)、條理分明;課堂上，善于同學(xué)生交流，把握學(xué)生心理，以生動(dòng)的示例啟發(fā)學(xué)生，及時(shí)調(diào)整學(xué)生情緒，寓教于樂(lè)，寓教于理;講課內(nèi)容適時(shí)引入相關(guān)領(lǐng)域，進(jìn)行拓展延伸，在向?qū)W生傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，引向?qū)W生對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的思考;既注意教書(shū)又注意育人，重視學(xué)生情感、態(tài)度、世界觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)，在歷次的教師教學(xué)測(cè)評(píng)和學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教中均獲得95分以上好成績(jī)，深受學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，在學(xué)生中具有良好的影響力。
在完成大量教學(xué)工作的同時(shí)，注重開(kāi)展科學(xué)研究。撰寫(xiě)“談?wù)n堂教學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施”一文獲國(guó)家級(jí)素質(zhì)教育成果二等獎(jiǎng)，獲省廳級(jí)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲地市級(jí)科研成果獎(jiǎng)4項(xiàng);發(fā)表論文25篇(其中核心期刊4篇);參編專(zhuān)著、教材3部，其中《太平洋貿(mào)易網(wǎng)500年》一書(shū)，是國(guó)家教委“八五”重點(diǎn)科研項(xiàng)目。這些科研成果，為他的教學(xué)增添了色彩，對(duì)學(xué)生崇尚科學(xué)，追求進(jìn)步，產(chǎn)生了積極的正面影響。
作為系副主任，楊老師注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握新的教學(xué)管理理念，吸收先進(jìn)的教育管理思想，積極思考和努力探索教學(xué)管理的新途徑、新方法，不斷提高自己的教學(xué)管理水平和育人能力。
楊老師十分重視教學(xué)管理工作，傾注了大量心血。狠抓日常教學(xué)管理工作，及時(shí)傳達(dá)和落實(shí)學(xué)院和教育科學(xué)系的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)與教師和學(xué)生的溝通與協(xié)調(diào)，認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)具體工作，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，恪盡職守。結(jié)合教育科學(xué)系實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，落實(shí)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教風(fēng)建設(shè)方面，緊跟時(shí)代步伐，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)責(zé)任、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律的經(jīng)常性教育，使教育科學(xué)系形成了一支專(zhuān)業(yè)思想牢固、團(tuán)結(jié)向上、開(kāi)拓創(chuàng)新、和諧發(fā)展的師資隊(duì)伍。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，注重讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。楊老師對(duì)每一屆系學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、班委成員進(jìn)行培訓(xùn)，告誡他們：學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干分子和中堅(jiān)力量，是師生之間進(jìn)行溝通交流的橋梁和紐帶;是學(xué)校實(shí)施教育、管理工作的一支重要力量;讓學(xué)生干部服務(wù)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活、教育、管理等等。每學(xué)期還把各班班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，召集到他的辦公室，與班委進(jìn)行座談，讓他們反映教學(xué)管理和教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，并提出合理化建議。
楊老師努力使各項(xiàng)教學(xué)管理制度規(guī)范化、科學(xué)化，用制度管人、育人，按制度辦事，工作規(guī)范，辦事公道。他組織各教研室認(rèn)真修改各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，把教學(xué)計(jì)劃落實(shí)到常規(guī)教學(xué)之中，貫徹執(zhí)行。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、精品課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作中，都能體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)、強(qiáng)化管理意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)了教育科學(xué)系教學(xué)工作和教學(xué)管理工作健康、有序發(fā)展，贏得了師生的好評(píng)。
楊老師不論是在教學(xué)工作中，還是在管理崗位上，以師生為本，積極主動(dòng)地提供優(yōu)良的人性化的服務(wù)，并且服務(wù)熱情、周到、及時(shí)，得到老師和學(xué)生的信任和支持。
除了在課堂上深切關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)以外，還在經(jīng)濟(jì)生活方面關(guān)心學(xué)生，多次資助經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生，墊付學(xué)費(fèi)，保證他們順利完成學(xué)業(yè)，并在精神上鼓勵(lì)他們樹(shù)立堅(jiān)定的信念和克服困難的勇氣。對(duì)于學(xué)生的思想政治工作更是精心、細(xì)心、用心，貼心，楊老師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，把自己的手機(jī)號(hào)，qq號(hào)留給了他授課的所有學(xué)生，學(xué)生有問(wèn)題可以及時(shí)聯(lián)系楊老師，楊老師及時(shí)解答和回復(fù)。急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，2014年的暑假，10級(jí)英語(yǔ)教育2班的女生曹云芳，給楊老師打電話(huà)，說(shuō)她和幾位同學(xué)在蘇州打工上當(dāng)受騙，楊老師立即給她們寄去500元回家路費(fèi)，并囑咐她們路上注意安全。還經(jīng)?？赐〉膶W(xué)生，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝疾病，祝福他們幸福吉祥，有的學(xué)生感動(dòng)得留下眼淚。當(dāng)畢業(yè)生就業(yè)遇到麻煩、專(zhuān)升本學(xué)生遇到困難時(shí)候，他都盡最大努力想辦法幫助他們解決眼前的困難。
楊老師積極參與并熱情指導(dǎo)大學(xué)生豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，如大學(xué)生辯論會(huì)、摸擬法庭開(kāi)庭、大學(xué)生詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽、12.4法制晚會(huì)等，處處把學(xué)生的利益放在第一，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在2014年下半年，楊老師精心組織，親自指導(dǎo)，孫銀龍同學(xué)脫穎而出，榮獲河南省第十屆高等學(xué)校師范類(lèi)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)。
楊老師講奉獻(xiàn)，淡名利，在學(xué)生心目中，既是良師，又是益友。他用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶。10屆畢業(yè)生宋薇給楊老師的留言如是說(shuō)：“楊老師，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)選擇濮大，覺(jué)得自己很幸福遇到像您這樣慈父般的老師、系領(lǐng)導(dǎo)。離開(kāi)學(xué)校后，雖然聯(lián)系的少了，但您永遠(yuǎn)是我的恩師，我永遠(yuǎn)在心里感念您，支持您!”
總之，楊俊廣老師幾十年如一日，熱愛(ài)教育事業(yè)，用心血澆灌教育園地，用高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心承擔(dān)了“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的神圣使命。
年度考核事跡材料篇七
一年來(lái)，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，積極參加校本培訓(xùn)和校本教研，參加繼續(xù)教育和新課程通識(shí)培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
年度考核事跡材料篇八
本人xx年畢業(yè)于xx專(zhuān)業(yè)，xx學(xué)歷，xx學(xué)士學(xué)位。xx年xx月走上教育工作崗位，從教xx年，擔(dān)任班主任工作xx年，擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)xx年，取得了第三周期繼續(xù)教育合格證書(shū)，通過(guò)了計(jì)算機(jī)信息技術(shù)高級(jí)模塊考核。20xx年xx月晉升中學(xué)一級(jí)職稱(chēng)，至今滿(mǎn)xx年，符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)條件，現(xiàn)提出申報(bào)，具體述職如下，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們予以審核。
具有良好的政治素質(zhì)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，在學(xué)校組織的各種募捐活動(dòng)和抗震救災(zāi)活動(dòng)中積極響應(yīng)、出錢(qián)出物。為人正直，待人誠(chéng)懇熱情，堅(jiān)持實(shí)事求是，具有較好的與人合作的能力，不追名逐利、不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛(ài)教育事業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，以身作則、為人師表，以高度的責(zé)任感和飽滿(mǎn)的工作熱情認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。
掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉教學(xué)大綱，熟悉教材，能夠駕馭中職體育教學(xué)，勝任我校各年級(jí)體育教學(xué)工作，在教學(xué)內(nèi)容選擇上能突出個(gè)性化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能掌握適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式。我不要求學(xué)生每項(xiàng)技能都精，但要求他們掌握一至兩項(xiàng)適合自己的體育項(xiàng)目。在教學(xué)目標(biāo)的制定上，采用區(qū)別對(duì)待，因人而宜的方法，不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)，例如在立定跳遠(yuǎn)和實(shí)心球項(xiàng)目中，我根據(jù)每個(gè)學(xué)生的身體情況制定合格標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生通過(guò)努力都能完成任務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。在教法運(yùn)用上能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和新課程理念，大膽嘗試運(yùn)用＂快樂(lè)體育＂教學(xué)模式教學(xué)，在太極拳、排球和跨欄跑等項(xiàng)目的教學(xué)過(guò)程中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，讓學(xué)生在練習(xí)中自己找出問(wèn)題，通過(guò)友伴合作、探索，教師加以引導(dǎo)，學(xué)生自己找出答案，這樣既調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又加深了學(xué)生對(duì)動(dòng)作的了解。而且整個(gè)體育教學(xué)過(guò)程，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，每次課再配以小游戲，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。所教＂太極拳＂、＂跳繩＂、＂跨欄跑＂等課，分別在市、區(qū)、校級(jí)獲獎(jiǎng)。
勝任我校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。掌握科學(xué)的訓(xùn)練手段、訓(xùn)練方法和訓(xùn)練技巧，自己所帶隊(duì)員多次在南開(kāi)區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。
為了豐富學(xué)生的課余文化生活，與組內(nèi)老師合作，組織好活動(dòng)課，所教太極拳課成為我校的傳統(tǒng)保留項(xiàng)目，所帶太極拳隊(duì)多次展示，受到好評(píng)。參與了我校近兩屆的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織工作，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)，所教廣播操在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
多年來(lái)，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)。在課堂教學(xué)中貫徹新課改理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，嘗試＂快樂(lè)體育＂教學(xué)的模式在課堂教學(xué)中實(shí)踐，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。通過(guò)不斷的實(shí)驗(yàn)、研究、分析、總結(jié)，撰寫(xiě)研究成果，多次在區(qū)市級(jí)獲獎(jiǎng)，為創(chuàng)新教學(xué)模式積累了資料。
重視學(xué)生的德育教育，熱愛(ài)學(xué)生，做到既教書(shū)又育人；重視教育學(xué)、心理學(xué)等方面的學(xué)習(xí)、研究，了解中職生的思想現(xiàn)狀，尋找與他們的共同語(yǔ)言。在擔(dān)任班主任工作期間，虛心向老班主任請(qǐng)教，工作講究方法，經(jīng)常與科任老師、家長(zhǎng)溝通，使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步。重視培養(yǎng)班干部的管理能力，使學(xué)生干部在干中學(xué)、學(xué)中干，發(fā)揮他們的積極性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)他們自主管理班集體，形成良好的班風(fēng)，即：團(tuán)結(jié)、向上、刻苦、進(jìn)取。
生源是學(xué)校的生命線，招生工作是學(xué)校工作的龍頭，作為學(xué)校的一分子我在學(xué)校的招生工作中盡心盡力，動(dòng)用一切可能的關(guān)系做好每年一度的招生工作，不惜力氣，不吝錢(qián)財(cái)。我時(shí)刻和初中校的老師保持聯(lián)系，深入到每個(gè)學(xué)生家中，向他們介紹我校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)情況，開(kāi)車(chē)帶領(lǐng)他們參觀學(xué)校，讓他們放心的把學(xué)生送到我們學(xué)校，學(xué)生三年在校生活學(xué)生期間，我還注意做好跟蹤服務(wù)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)，為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)。每年都超額完成招生任務(wù)。
（一）教育教學(xué)業(yè)績(jī)：
1、20xx年xx市中小學(xué)比賽中獲＂體育道德風(fēng)尚裁判員＂稱(chēng)號(hào)。
2、20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期榮獲＂校級(jí)研究課優(yōu)秀獎(jiǎng)＂。
3、20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期榮獲＂校級(jí)說(shuō)課優(yōu)秀獎(jiǎng)＂。
4、20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期榮獲＂校級(jí)研究課優(yōu)秀獎(jiǎng)。＂。
5、20xx-20xx年每學(xué)期評(píng)為區(qū)、校級(jí)優(yōu)秀教案。
6、20xx年獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀課二等獎(jiǎng)。
7、20xx年xx市中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀體育課創(chuàng)新評(píng)選中《xx》課榮獲市二等獎(jiǎng)。
8、20xx-20xx年所帶田徑隊(duì)每年都獲得區(qū)團(tuán)體總分前6名的好成績(jī)。
（二）研究成果：
1、論文《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的積極性》在xx區(qū)第九屆論文年會(huì)上獲三等獎(jiǎng)。
2、論文《淺析如何對(duì)＂體育后進(jìn)生＂進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育》獲第五屆xx杯教育科研論文評(píng)選區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。
3、論文《在中職體育教學(xué)中實(shí)施＂快樂(lè)體育＂教學(xué)模式的探究與實(shí)驗(yàn)》在xx市基礎(chǔ)教育20xx＂教育創(chuàng)新＂論文評(píng)選中獲市三等獎(jiǎng)。
工作以來(lái)取得了一些成績(jī)，這些成績(jī)是在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下取得的，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)懷和幫助，今后我還要刻苦鉆研業(yè)務(wù)、銳意進(jìn)取、積極探索新的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣、提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。無(wú)論這次能否晉升高級(jí)職稱(chēng)，我都會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取最大的進(jìn)步。
年度考核事跡材料篇九
審計(jì)處向小柳，女，中共黨員，成都中醫(yī)藥大學(xué)審計(jì)處審計(jì)科科員，助理工程師。主要工作是對(duì)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目工程過(guò)程中經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的真實(shí)性、合法性和效益性進(jìn)行審計(jì)，規(guī)范工程管理行為，防范工程建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)，提高建設(shè)資金使用效益。
作為一名共產(chǎn)黨員，向小柳同志時(shí)刻提醒自己要警鐘長(zhǎng)鳴，不斷提高對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)重要性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決抵制各種誘惑，堅(jiān)守理想信念。積極參與政治理論、法律法規(guī)學(xué)習(xí)，筑牢自律防線，堅(jiān)守審計(jì)原則，恪守法律底線。
向小柳同志認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目、每一個(gè)審計(jì)環(huán)節(jié)、每一個(gè)審計(jì)程序，她用工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴書(shū)寫(xiě)著一名成中醫(yī)審計(jì)人的忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)。
作為學(xué)校內(nèi)審人員，向小柳同志嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)要求和相關(guān)文件精神，針對(duì)學(xué)校發(fā)展需要，圍繞部門(mén)主要目標(biāo)任務(wù)，以公共資金、國(guó)有資產(chǎn)、國(guó)有資源的管理為基礎(chǔ)，以權(quán)力使用和責(zé)任履行情況為主線，維護(hù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)利益。
2020年向小柳同志完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心全過(guò)程跟蹤審計(jì)，共審減677萬(wàn)元，最終審定金額未超過(guò)合同最高限價(jià)，共節(jié)約建設(shè)資金304萬(wàn)元。針對(duì)該項(xiàng)目參與提出15條管理建議，建設(shè)部門(mén)共采納15條；對(duì)使用暫列金增加a樓精裝修提出完善流程意見(jiàn)，并測(cè)算裝修造價(jià)，嚴(yán)控造價(jià)資金；完成所有材料詢(xún)價(jià)工作，認(rèn)質(zhì)核價(jià)結(jié)果較施工單位報(bào)送金額減少約200萬(wàn)；嚴(yán)格執(zhí)行合同材料下浮計(jì)算方式，堅(jiān)持對(duì)所有材料價(jià)同比例下浮，最終控制造價(jià)審減約280萬(wàn)元。
年度考核事跡材料篇十
興化43歲的農(nóng)民吳紅友，6年來(lái)獻(xiàn)血12次。因無(wú)償獻(xiàn)血的量較多，他榮獲了由泰州市衛(wèi)生局、泰州市紅十字會(huì)頒發(fā)的“1998~20xx年度泰州市無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。吳紅友說(shuō)，他的目標(biāo)是義務(wù)獻(xiàn)血到55歲，爭(zhēng)當(dāng)興化獻(xiàn)血第一人。
第一次獻(xiàn)血，有些害怕。
昨天下午，記者來(lái)到興化市大垛鎮(zhèn)保寬村，見(jiàn)到了這位體格魁梧、面色黝黑卻有些靦腆的農(nóng)民吳紅友。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)是專(zhuān)門(mén)來(lái)采訪他時(shí)，他覺(jué)得很意外。
“第一次獻(xiàn)血是20xx年5月23日，被朋友拉著去的，當(dāng)時(shí)看到采血車(chē)還有些害怕。”說(shuō)起第一次獻(xiàn)血，吳紅友覺(jué)得有些不好意思。他說(shuō)，當(dāng)天他到大垛醫(yī)院找一位朋友，正好醫(yī)院在舉行義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，采血車(chē)正停在院子里，好多人都擠在車(chē)?yán)铽I(xiàn)血。
“你也去獻(xiàn)點(diǎn)血吧，當(dāng)為國(guó)家作點(diǎn)貢獻(xiàn)，還能救人性命?！迸笥堰呎f(shuō)邊拉著他往采血車(chē)走。
“其實(shí)我當(dāng)時(shí)挺害怕的，因?yàn)橐郧奥?tīng)人說(shuō)獻(xiàn)血對(duì)身體不好，而且那個(gè)時(shí)候馬上就要農(nóng)忙，怕影響了農(nóng)活?！眳羌t友說(shuō)，后來(lái)這位醫(yī)生朋友對(duì)他說(shuō)，獻(xiàn)血只有好處沒(méi)有壞處，并看到朋友身先士卒后，他才擼起袖子。后來(lái)，身體的表現(xiàn)也證實(shí)了獻(xiàn)血并沒(méi)有影響到農(nóng)忙。
也就是這次獻(xiàn)血經(jīng)歷，讓吳紅友“上了癮”。如今，他已經(jīng)堅(jiān)持獻(xiàn)血6年，每年2次，獻(xiàn)血量總計(jì)達(dá)到3000多毫升。
爭(zhēng)當(dāng)獻(xiàn)血第一人。
有了第一次的獻(xiàn)血經(jīng)歷后，吳紅友下定決心，一定要堅(jiān)持下去。對(duì)每年2次的獻(xiàn)血，他非常重視。每天能喝半斤酒、喜歡吃肥肉的他，在獻(xiàn)血的前三天會(huì)“戒酒吃齋”，并自費(fèi)到醫(yī)院檢查肝功能、血糖、血脂等。如果身體沒(méi)問(wèn)題，就會(huì)從大垛乘車(chē)到興化獻(xiàn)血。
吳紅友說(shuō)，有一次到了獻(xiàn)血的時(shí)間，他乘車(chē)去興化，可是沒(méi)能找到采血車(chē)，后來(lái)他連續(xù)跑了幾趟才把血給獻(xiàn)掉。后來(lái)為了方便聯(lián)系，他跟采血車(chē)的工作人員要了電話(huà)號(hào)碼，每次去的時(shí)候都提前打電話(huà)。
去年12月份，吳紅友的兒子結(jié)婚，趕巧的是他獻(xiàn)血的日子也在這個(gè)月。因?yàn)槊鹤拥幕槭?，耽擱了獻(xiàn)血的時(shí)間，等兒子的婚事結(jié)束后，他做的第一件事就是到興化獻(xiàn)血。
“有些人可能覺(jué)得做這種事，吃力不討好，其實(shí)我知道，自從獻(xiàn)血后，我的身體是越來(lái)越好了。”吳紅友說(shuō)，以前他血壓、血脂偏高，現(xiàn)在檢查看，都恢復(fù)了正常，降壓藥已經(jīng)停了1年了。
“以前家里只有媽媽不支持我獻(xiàn)血，現(xiàn)在看到我的身體好了，她也不說(shuō)什么了?！眳羌t友說(shuō)，他有一個(gè)目標(biāo)，就是堅(jiān)持獻(xiàn)血到55歲，爭(zhēng)取當(dāng)上興化獻(xiàn)血第一人。
年度考核事跡材料篇十一
xx，女，32歲，護(hù)理專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)畢業(yè)，本科在讀生。于xx年畢業(yè)于長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校，同年分配到鎮(zhèn)賚縣醫(yī)院工作，從事內(nèi)科護(hù)理7年，在血液透析中心工作3年。
該同志從事護(hù)理工作10年來(lái)，始終牢記黨的宗旨，視患者利益高于一切，她以高尚的醫(yī)德，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和勇于吃苦，忘我工作的精神贏得了身邊同行的尊敬，患者的信賴(lài)。她在平凡的工作崗位上以不平凡的工作事跡得到了組織上的充分肯定。幾年來(lái)，先后榮獲醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士、先進(jìn)工作者。
從事護(hù)士工作十余年來(lái)，她牢固樹(shù)立“一切為了病人，全程優(yōu)質(zhì)”的服務(wù)理念，轉(zhuǎn)變“病人圍著醫(yī)護(hù)轉(zhuǎn)的傳統(tǒng)觀念，堅(jiān)持以高度的責(zé)任心，良好的服務(wù)態(tài)度為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，把愛(ài)心獻(xiàn)給每一位患者，做患者的守護(hù)天使，為醫(yī)院護(hù)理工作的推動(dòng)和發(fā)展起到了一個(gè)很好的窗口“作用”。
護(hù)理工作是繁雜而辛苦的。在內(nèi)科工作的七年中，她針對(duì)內(nèi)科疾病病情重、變化快的情況，及時(shí)準(zhǔn)確地為病人做基礎(chǔ)護(hù)理，耐心細(xì)致地為病人做病情觀察?！叭槠邔?duì)”從不含糊，熟練運(yùn)用護(hù)理操作技能。真正做到了待患如親人。
在20xx年深冬的.一個(gè)晚上，正是張艷紅值班時(shí)，一位年過(guò)七旬的老人，因突發(fā)“腦出血”被抬入病房。當(dāng)時(shí)老人已陷入昏迷狀態(tài)，臉上和衣服上都是嘔吐物，大小便失禁，親人還未趕到，看此情景，張艷紅立即投入急救中，趕緊把老人頭偏身一側(cè)，擦掉臉上臟物，清除口腔分泌物，并把大小便洗干凈，她很從容。從吸氧、靜脈輸液到留置導(dǎo)尿，動(dòng)作輕柔、技術(shù)閑熟，每一項(xiàng)都認(rèn)真地完成。并未因?yàn)橥砩暇秃?jiǎn)化操作規(guī)程，觀察生命體征，監(jiān)視病情的進(jìn)展，穿梭于老人與護(hù)理站之間。但最終老人因病情過(guò)重，天亮?xí)r搶救無(wú)效死亡。這時(shí)，只有他的老伴趕到了，正處于極度悲傷之中，怎么辦?看著老人就無(wú)聲地躺在那，不行。她對(duì)自己說(shuō)：“去世的人也是有尊嚴(yán)的”。于是她開(kāi)始為老人擦身、擦臉、整理遺容。與醫(yī)生一起幫助老人穿戴整齊。事后，老人的女兒專(zhuān)程來(lái)到醫(yī)院感謝張艷紅護(hù)士?！爸x謝你替我們盡了孝道，讓我父親安祥辭世，你是我們的大恩人，是我父親的又一個(gè)女兒”。這樣的例子很多，正因?yàn)樗龅谋日f(shuō)的多，做的比說(shuō)的好，所以贏得了患者及家屬的贊譽(yù)，也受到科室領(lǐng)導(dǎo)及院領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
她深知要想做了一名好護(hù)士，工作不能簡(jiǎn)單地停留在打針、發(fā)藥、執(zhí)行醫(yī)囑上，更重要地是豐富自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?，為了提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)理論強(qiáng)、技術(shù)硬的基本技能，她堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論，注意融會(huì)貫通，學(xué)以致用。在內(nèi)科的一些腦血管病人中常常會(huì)留下肢體功能障礙，她為了提高這類(lèi)病人日后生活質(zhì)量，最大限度提高肢體功能程度，她翻閱有關(guān)資料、找方法、并在學(xué)到的新理論應(yīng)用到護(hù)理實(shí)踐中去，制定了偏癱病人康復(fù)計(jì)劃，取得了很好成效。
記得病區(qū)一位40多歲的腦出血病人，右側(cè)肢體功能障礙，情緒不穩(wěn)，她耐心向病人講疾病的病因及治療，使病人對(duì)疾病有了初步認(rèn)識(shí)，又一次次做心理疏導(dǎo)，使病人慢慢平靜下來(lái)。在病人心里狀態(tài)很好的情況下，進(jìn)行治療與康復(fù)訓(xùn)練，從大小便的控制訓(xùn)練，到下肢肌力，關(guān)節(jié)活動(dòng)度及感覺(jué)的恢復(fù)，每一步都很艱難，一次次手抬起放下，一次次腿抬起放下，患側(cè)肌肉按摩、翻身、扣背，每次訓(xùn)練下來(lái)，都讓她大汗淋漓，氣喘吁呼。但就在這點(diǎn)滴訓(xùn)練之中，病人慢慢下地，可做簡(jiǎn)單事，大小便可以控制。自信心又重新回到病人的臉上，這位病人拉著張艷紅的手激動(dòng)地說(shuō)，感謝你又讓我重新回歸生活。
她深知現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)，不斷發(fā)展，日新月異，對(duì)護(hù)理人員提出了更高的要求，所以她常聽(tīng)來(lái)院的專(zhuān)家講座與有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士交流，提高自己，豐富自己。她已不滿(mǎn)足于專(zhuān)科學(xué)歷，又進(jìn)行自學(xué)本科學(xué)習(xí)，吸取新知識(shí)，鉆研新業(yè)務(wù)。為更好為患者服好務(wù)，提高護(hù)理水平做出努力。
年度考核事跡材料篇十二
叢欣，15歲，是遼寧省東港市第一中學(xué)高二十九班的學(xué)生。她家境貧寒，父母都是殘疾人，父親因神經(jīng)壓迫脊柱而生活無(wú)法自理，母親半身癱瘓沒(méi)有勞動(dòng)能力，全家靠領(lǐng)取低保艱難生活。生活的重壓沒(méi)有使叢欣變得孤僻，相反她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，會(huì)盡量體諒父母的難處，為父母分憂(yōu)，幫父母干活。她的自強(qiáng)自立、乖巧懂事讓這個(gè)雖然不富裕的家庭充滿(mǎn)了溫馨。
叢欣的媽媽患有癲癇病，每年都會(huì)發(fā)作兩到三次，這使她時(shí)常過(guò)著提心吊膽的日子，生怕惹媽媽生氣而發(fā)病。媽媽發(fā)病時(shí)來(lái)勢(shì)洶洶，家中的唯一頂梁柱——叢欣，總會(huì)艱難的將她拖到三輪車(chē)上，奮力地推向醫(yī)院。
叢欣的爸爸因股骨頭壞死和神經(jīng)壓迫生活不能自理，一直靠著雙拐行走。身為殘疾人的他總會(huì)對(duì)自己無(wú)法為家庭付出而惱火，再加上身體一日不如一日，曾經(jīng)滿(mǎn)腔熱血的他也會(huì)因?yàn)樯畹臒o(wú)奈經(jīng)常發(fā)脾氣。媽媽也因?yàn)樽砸焉眢w狀況不好而煩躁。因此，兩人常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈聽(tīng)?zhēng)執(zhí)，每到這時(shí)，叢欣就成了夾在兩人中間的“防火墻”，總會(huì)阻止“戰(zhàn)爭(zhēng)”進(jìn)一步爆發(fā)。叢欣偶爾也想對(duì)他們的吵架不理不睬，但是小小年紀(jì)的她不僅知道病痛能改變?nèi)说男愿?，更知道父母的?zhēng)吵常常是因?yàn)榻o不了自己美好的生活而起。
又是一個(gè)難熬的日子，叢欣爸爸的老毛病又犯了。坐在屋中寫(xiě)作業(yè)的叢欣，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到爸爸煎熬的嘆氣聲?？熘锌剂?，爸爸不想讓叢欣分心太多，每天都忍著痛微笑面對(duì)叢欣，叢欣看在眼里，痛在心里，一直想著能為他做點(diǎn)什么。衣柜上面的治療儀已經(jīng)很久沒(méi)有用了，因?yàn)樗褂闷饋?lái)不太方便，要靠雙手一直按著，而媽媽的手不靈活，這活只能交給叢欣來(lái)做，可爸爸怕耽誤了孩子學(xué)習(xí)，一直拒絕治療，在叢欣的軟磨硬泡中，爸爸總算同意了。叢欣知道給爸爸做治療的辛苦，但是只要能讓爸爸的痛苦少一些，她無(wú)怨無(wú)悔。治療一做就是幾個(gè)小時(shí)，爸爸總是時(shí)不時(shí)的叫叢欣休息一會(huì)兒，可叢欣擦擦額上的汗說(shuō)，不累，又開(kāi)始繼續(xù)做起來(lái)。日復(fù)一日，緊張的初三生活中，每天早晚為爸爸做按摩已成為叢欣的習(xí)慣。
叢欣一家三口靠收入甚少的小賣(mài)部和低保維持生活。七歲時(shí)叢欣學(xué)會(huì)了許多大人都控制不好的三輪車(chē)，從此大街上多了一個(gè)騎三輪車(chē)來(lái)回載貨的小女孩。家中大大小小、各種各樣的物品都是叢欣一車(chē)一車(chē)從街上拉回來(lái)的。時(shí)常會(huì)遇到惡劣天氣，有時(shí)風(fēng)雨交加，雨傘根本打不住，于是叢欣只好收起傘，頂著風(fēng)雨回家。遇到風(fēng)雪天氣，叢欣不知道摔倒過(guò)多少次，每次她都是一個(gè)人爬起，繼續(xù)趕路。這一切的一切，叢欣都把它當(dāng)作一次人生考驗(yàn)。她說(shuō)，如果想把困難變小，最好的辦法就是讓自己變強(qiáng)大，笑著面對(duì)屬于自己的人生。
有時(shí)叢欣特別羨慕其他孩子可以自由地在外面玩耍，而她要面對(duì)的都是一堆又一堆的家庭瑣事。都說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，這句話(huà)用在她身上最合適不過(guò)。打理各種家務(wù)，做飯、砌墻、修電器、修理鍋灶、修房頂、安裝電視天線、安遮陰網(wǎng)………似乎已成為了她生活中不可缺少的一部分。
面對(duì)這一切的一切，叢欣也曾經(jīng)有過(guò)抱怨，責(zé)怪父母不該把她帶到這個(gè)世界上來(lái)，但更多的時(shí)候，叢欣都微笑著接受。因?yàn)樗冀K堅(jiān)信，自己也是世界上最幸福的人之一，無(wú)論是擁有這樣的家庭，還是這樣的父母，這樣的命運(yùn)，她都甚感幸運(yùn)。因?yàn)橛懈改傅呐惆?，因?yàn)楦改改菢有枰?，因?yàn)楦改缸屗龑W(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立。
年度考核事跡材料篇十三
x，擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)一職，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)、自律克己，喜歡讀書(shū)、跳舞、畫(huà)畫(huà)，獲獎(jiǎng)?lì)H多。曾獲區(qū)“快樂(lè)星球我創(chuàng)作”廢物利用創(chuàng)意作品比賽特等獎(jiǎng)；“光明杯”小學(xué)生《我愛(ài)英語(yǔ)，音為有你》二等獎(jiǎng)；區(qū)“家庭趣味科技秀”優(yōu)秀科普視頻一等獎(jiǎng)。多次榮獲校級(jí)三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，學(xué)科之星等。她還積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，是光明文化藝術(shù)中心美術(shù)館第一批小小解說(shuō)員。沙粒總是經(jīng)過(guò)蚌殼的磨礪才變成珍珠的`，相信她會(huì)繼續(xù)努力，成為更優(yōu)秀的少先隊(duì)員！
年度考核事跡材料篇十四
李治軍同志，20xx年9月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，20xx年從事黨務(wù)工作，具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織工作能力。任學(xué)校文體委員以來(lái)積極主動(dòng)協(xié)助支部書(shū)記完成各項(xiàng)工作任務(wù)，任勞任怨、勤奮工作，使支部充分發(fā)揮指導(dǎo)作用并影響廣大教師出色完成本職工作。從而形成一個(gè)"和諧、凝聚、勤奮、創(chuàng)新"的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，盡到了一名黨務(wù)工作應(yīng)盡的義務(wù)。
一、堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立黨員形象。
他熱愛(ài)黨務(wù)工作，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，主持學(xué)校文體工作，在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，為群眾樹(shù)立了良好的榜樣。作為一名共產(chǎn)黨員，他深知一舉一動(dòng)都會(huì)直接或間接的影響到身邊同志的工作熱情。所以，在平時(shí)的工作中，時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，無(wú)論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。
二、以校為家盡心盡責(zé)。
工作深入細(xì)致，工作不分份內(nèi)份外，哪里需要、哪里有困難，就出現(xiàn)在哪里，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。生活中，聯(lián)系教師，團(tuán)結(jié)同志。想大事、謀發(fā)展，以校為家，一心撲在工作上，身體力行地貫徹上級(jí)的各項(xiàng)決定。處處以身作則，做出表率，全身心投入到黨的教育事業(yè)中，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展無(wú)私奉獻(xiàn)自己全部的心血。無(wú)論學(xué)校哪一項(xiàng)工作，總是以身作則、身先士卒、帶頭做好。帶頭嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有嚴(yán)密的組織紀(jì)律觀念，廉潔從教，為教師們樹(shù)立了榜樣。為了搞好學(xué)校工作，他總是想方設(shè)法，盡心盡責(zé)，竭盡全力為教師們排憂(yōu)解難。
作為一名黨務(wù)工作者，他努力工作，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)做群眾的好幫手，用行動(dòng)證明自己是一名合格的共產(chǎn)黨員。
年度考核事跡材料篇十五
xxx于20xx年x月參加工作，20xx年在我院主要從事招生專(zhuān)干工作。一年來(lái)，他在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷、幫助下，以"服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作"為準(zhǔn)則，不斷提高思想水平，積極改進(jìn)工作作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，充分發(fā)揮了崗位職能，具有較高的思想道德水平和綜合能力。該同志自20xx年以來(lái)在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，自己以飽滿(mǎn)的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，多次獲得學(xué)院先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、青年崗位能手等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。下面對(duì)該同志這一年的主要事跡作一簡(jiǎn)要介紹：
一年來(lái)，該同志始終嚴(yán)格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準(zhǔn)則，把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上，做到了干一行、愛(ài)一行、鉆一行，具有較強(qiáng)的責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。20xx年底，他勇挑重?fù)?dān)，成為招生專(zhuān)干當(dāng)中的一員，在工作中，他始終保持了端正的工作態(tài)度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，樹(shù)立了不驕不躁、扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)建議，一切以學(xué)生為重，時(shí)刻保持了良好的招生工作人員形象，20xx年全年招生38人，優(yōu)秀的完成了全年招生指標(biāo)。
該同志不怕苦、不怕累，領(lǐng)導(dǎo)要求開(kāi)拓新的招生基地，他也是勇于承擔(dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失，有時(shí)在外地一待就是一個(gè)月。為了搞好招生工作，該同志堅(jiān)持每月定期跟學(xué)生了解學(xué)校情況，跟家長(zhǎng)討論學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，跟班主任詢(xún)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，掌握了學(xué)生第一手資料，就算學(xué)生退學(xué)，依然定期與其家長(zhǎng)聯(lián)系，掌握學(xué)生動(dòng)向，讓家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)學(xué)院保持了良好印象，為以后的招生工作順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
該同志始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，刻苦專(zhuān)研招生業(yè)務(wù)知識(shí)，在努力提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。一方面，注重招生政策的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。另一方面，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力提高綜合能力。20xx年該同志在招生工作之余通過(guò)努力的學(xué)習(xí)考得了教師資格證、并在同年考上西北農(nóng)林科技大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的在職研究生，20xx年底又通過(guò)助理會(huì)計(jì)師的社會(huì)考試，并且該同志積極參與黨組織、團(tuán)組織、院工會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排，具有較強(qiáng)的為人民、為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和較高的政治素養(yǎng)。
綜合以上幾點(diǎn)，該同志始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求做好各項(xiàng)工作。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，該同志將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，繼續(xù)加倍努力，為學(xué)院發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
年度考核事跡材料篇十六
寇少?gòu)?qiáng)，男，32歲，漢族，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，2006年7月參加工作，現(xiàn)任華能銅川照金電廠設(shè)備部安培專(zhuān)工。曾榮獲2013年度華能銅川照金電廠"四優(yōu)共產(chǎn)黨員",2014年度華能銅川照金電廠"工會(huì)積極分子",2014年度華能銅川照金電廠"優(yōu)秀團(tuán)干部",2015年度華能銅川照金電廠"優(yōu)秀通訊員".
工作中，他處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，把大量復(fù)雜的工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化。因?yàn)樘?shí)、肯干、好學(xué)、拼搏，他已從工作之初的一名見(jiàn)習(xí)檢修工，成長(zhǎng)為熱控專(zhuān)業(yè)的'技術(shù)能手，再到負(fù)責(zé)部門(mén)的安全管理和培訓(xùn)管理工作，個(gè)人的政治素養(yǎng)、安全意識(shí)和技能水平不斷提高，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊許。在"兩學(xué)一做"活動(dòng)中，立足本職崗位工作，從部門(mén)的安全基礎(chǔ)管理、工作票管理、外包隊(duì)伍管理、員工培訓(xùn)管理等方面查找工作中的不足和薄弱點(diǎn)，創(chuàng)新工作方式和方法，使部門(mén)的整體安全管理水平和員工培訓(xùn)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
作為部門(mén)的安全員，在安全管理工作中始終堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向相統(tǒng)一，狠抓安全責(zé)任制落實(shí)，規(guī)范外包單位管理，加強(qiáng)作業(yè)過(guò)程管控，著力增強(qiáng)各級(jí)人員的紅線意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)。組織部門(mén)員工認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司、陜西公司及我廠2016年度第一次安委會(huì)及安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神，確保責(zé)任層層分解和壓力層層傳導(dǎo)，強(qiáng)化外包隊(duì)伍管理，加強(qiáng)作業(yè)過(guò)程管控，著力工作票管理和檢查，夯實(shí)班組基礎(chǔ)管理，提高執(zhí)行力度，消除安全生產(chǎn)短板，提高部門(mén)的安全生產(chǎn)管理水平。
在外包隊(duì)伍的管理上，對(duì)于常駐外包隊(duì)伍，嚴(yán)格落實(shí)廠部2016年度外包隊(duì)伍安全管理會(huì)議精神，夯實(shí)外包隊(duì)伍安全基礎(chǔ)管理，完善設(shè)備管理臺(tái)賬，以"應(yīng)知應(yīng)會(huì)"作為安全教育的基礎(chǔ)，以"站隊(duì)交底"作為過(guò)程管控的基石，以"旁站監(jiān)護(hù)"作為安全管理的手段，使外包隊(duì)伍管理趨于規(guī)范化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化，有效降低現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于臨時(shí)外包隊(duì)伍，在機(jī)組計(jì)劃性檢修中，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)外包人員的反違章檢查，重點(diǎn)對(duì)高空作業(yè)、動(dòng)火作業(yè)、起吊作業(yè)、有限空間作業(yè)及交叉作業(yè)開(kāi)展安全專(zhuān)項(xiàng)檢查，第一時(shí)間全部門(mén)通報(bào)，并落實(shí)相應(yīng)責(zé)任，做到一人出問(wèn)題，全體受教育，確保安全警鐘長(zhǎng)鳴。2016年的兩次機(jī)組計(jì)劃性檢修中，正是由于對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)尤其是外包隊(duì)伍的安全風(fēng)險(xiǎn)把控到位，未出現(xiàn)人員及設(shè)備事故，外包隊(duì)伍管理得到加強(qiáng)和提升。
2016年，在部門(mén)的培訓(xùn)工作中，引導(dǎo)員工牢固樹(shù)立"培訓(xùn)不到位是重大安全隱患"的憂(yōu)患意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展常規(guī)培訓(xùn)，開(kāi)動(dòng)腦筋打造特色培訓(xùn)，強(qiáng)力推進(jìn)新進(jìn)學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)，加強(qiáng)部門(mén)間的協(xié)作培訓(xùn)，加大請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去培訓(xùn)。
新員工培訓(xùn)有聲有色。高標(biāo)準(zhǔn)完成2016年新學(xué)員輪訓(xùn)任務(wù)，通過(guò)短期輪訓(xùn)，新學(xué)員對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)有了較好掌握，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備有了感性認(rèn)知，對(duì)安全理念進(jìn)一步增強(qiáng)。舉行新員工師徒合同簽訂儀式。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)簽訂師徒合同這一形式，強(qiáng)化師徒概念，增強(qiáng)師徒意識(shí)，明晰師傅責(zé)任和徒弟義務(wù)。開(kāi)展新員工鉗工培訓(xùn)和秦嶺#7機(jī)組檢修現(xiàn)場(chǎng)跟班培訓(xùn)，到陜檢公司銅川項(xiàng)目部跟班組實(shí)操培訓(xùn)，著力夯實(shí)新員工的基礎(chǔ)培訓(xùn)。加強(qiáng)新員工培訓(xùn)效果的定期檢查和摸底，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
加大跨部門(mén)和請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去培訓(xùn)。發(fā)揮運(yùn)行人員對(duì)系統(tǒng)流程的掌握優(yōu)勢(shì)，多次邀請(qǐng)運(yùn)行主值以上人員為新進(jìn)員工有重點(diǎn)的講解系統(tǒng)圖。從檢修人員崗位實(shí)際需求出發(fā)，聘請(qǐng)外部專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)我廠開(kāi)展檢修工藝基礎(chǔ)知識(shí)、水泵檢修等專(zhuān)題培訓(xùn)，豐富檢修人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有效提高人員的檢修技能和工藝水平。
開(kāi)展常駐外包人員技能測(cè)評(píng)。2016年，組織陜檢公司項(xiàng)目部班長(zhǎng)及以下人員共計(jì)192人開(kāi)展安全及技能測(cè)評(píng)考試，通過(guò)考試，促進(jìn)外包隊(duì)伍尤其是常駐維保人員加強(qiáng)自主培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高安全技能和專(zhuān)業(yè)技能，保證我廠設(shè)備維護(hù)水平得到改善提升。
作為設(shè)備分工會(huì)的委員，根據(jù)廠黨委的統(tǒng)一安排，組織開(kāi)展員工過(guò)生日送祝福慰問(wèn)活動(dòng)。為了安全、優(yōu)質(zhì)、高效的完成#1機(jī)組c修任務(wù)，發(fā)揮黨員干部的先鋒帶頭作用，展示青年員工不畏艱難敢于拼搏的精神風(fēng)貌，充分調(diào)動(dòng)設(shè)備部及項(xiàng)目部各級(jí)人員參與#1機(jī)組c修的積極性，在部門(mén)內(nèi)部掀起比學(xué)趕幫超的工作氛圍，組織開(kāi)展以"促提質(zhì)增效做安全標(biāo)兵保檢修質(zhì)量展黨員風(fēng)采"為主題的勞動(dòng)技能競(jìng)賽評(píng)優(yōu)活動(dòng)。結(jié)合"兩學(xué)一做"活動(dòng)的開(kāi)展，為了確保部門(mén)廣大黨員干部和全體員工全面了解掌握黨章內(nèi)容，組織舉辦"仿宋體硬筆書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)".通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，提高職工的戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)部門(mén)的凝聚力和向心力。
年度考核事跡材料篇十七
我叫xx，20xx年———20xx年擔(dān)任八年級(jí)（5）、（6）、（7）、（8）的物理教育教學(xué)工作，在教學(xué)中我做到了幾下幾點(diǎn)：
在工作中，我關(guān)愛(ài)學(xué)生，和學(xué)生在一起，親如手足，我全身心地投入到了教育教學(xué)工作中，將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。我深切地感到，有一分耕耘，就會(huì)在一分收獲。
有人說(shuō)，教師是清澈的小溪，滋潤(rùn)嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明燈，引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)的征途上學(xué)步；我是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為學(xué)生鋪筑起飛的跑道。為了我的學(xué)生，我寧愿奉獻(xiàn)，為我的學(xué)生付出一切。
在工作中，我已傾注了很多心血，雖取得了一定的成績(jī)，但在工作中也遇到過(guò)挫折。面對(duì)挫折，我認(rèn)真地反復(fù)地思考：自己覺(jué)得作為一個(gè)人民教師不能單憑不怕苦，不怕累，任勞任怨的精神，而作為新時(shí)期的老師更應(yīng)具備有高尚的師德，完美的人格，良好的形象，這樣，才能勝任教師工作。只有用愛(ài)去呵護(hù)學(xué)生，才能喚起他對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)有足夠的信心和勇氣。在工作中，我開(kāi)展了“一幫一”活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，效果還不錯(cuò)。
無(wú)論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流，完全沒(méi)有高高在上的架勢(shì)。我對(duì)班中的每位學(xué)生如自己的孩子一般，我有一份小小的記錄，包括學(xué)生的家庭情況、性格、愛(ài)好等。在班級(jí)中，我還充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，同時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。為了更好搞好教學(xué)工作，我還經(jīng)常給學(xué)生家長(zhǎng)打電話(huà)，把學(xué)生在校的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，又把家長(zhǎng)合理的建議運(yùn)用于教學(xué)上。
在工作中，我認(rèn)真鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際情況，向45分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂、學(xué)會(huì)，為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來(lái)充實(shí)，完善自己的教學(xué)水平。在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
三尺講臺(tái)，給了我那么多的心動(dòng)和靈感；賦予了我人生那么多的提示和意義；感受到了那么多自我升華的愉悅，不管今后的人生路上，命運(yùn)和機(jī)遇給我多少偏愛(ài)與賞賜，我都會(huì)永遠(yuǎn)珍視當(dāng)初無(wú)悔的選擇。這里，才是我心靈的歸宿和永遠(yuǎn)的依托！在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，我會(huì)勇敢的站前頭，我會(huì)樹(shù)立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)我的力量，真正地做到“獻(xiàn)身教育，無(wú)悔今生”。
年度考核事跡材料篇十八
俞大忠同志是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參加教育工作。自參加工作以來(lái)始終在工作的第一線，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，工作成績(jī)優(yōu)秀，可稱(chēng)我校的楷模。
在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識(shí)，鉆研教材、研究教法，業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行說(shuō)服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動(dòng)之以情，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來(lái)，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此，他所教班級(jí)在全旗統(tǒng)考中，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
他能夠做到服從分配，聽(tīng)從指揮。無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù)，都能夠愉快接受，并按時(shí)完成任務(wù)。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng)，是他能取得成績(jī)前提。
他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展”的理念，正像他自己所說(shuō)的那樣，我要在平凡的崗位上，少說(shuō)空話(huà)、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì)滿(mǎn)意，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。
在學(xué)生心中，他常常是一副笑臉，友善和藹的樣子，他以自己的言行來(lái)影響感化學(xué)生，真心實(shí)意的愛(ài)學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行情感教育。贏得了社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的贊揚(yáng)，正是他的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。
當(dāng)我靜靜地閱讀了這些教育典范的事跡，仿佛一股清泉沁入心田。一個(gè)個(gè)平凡然而高大的教學(xué)泰斗矗立在我面前，讓我在仰視的同時(shí)，又不得不思考著這些感人而又深刻的故事背后到底是什么?我從他們身上又應(yīng)最需要獲得什么?當(dāng)我所有的教師的事跡材料閱讀完以后，發(fā)現(xiàn)這是一種讓我不具備的態(tài)度，一種鍥而不舍的精神、一種真誠(chéng)為學(xué)生的師愛(ài)、一份幾十年如一日的堅(jiān)持。其中幾句話(huà)讓我為之震撼：
這些一個(gè)個(gè)生動(dòng)的實(shí)例，都在告訴我：老老實(shí)實(shí)做教師、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問(wèn)、凈化心靈，用一顆充滿(mǎn)師愛(ài)的心去面對(duì)自己的教育事業(yè)，才能在自己短暫的教學(xué)生涯中少一些遺憾，留下更多的果實(shí)。我只是眾多教師中的一員，一生也不會(huì)和這些教師媲美，但我想一直跟著他們的足跡，走下去，走的快一些、好一些。一直走在教育之路上。
方宣平，男，現(xiàn)年56歲，上猶縣社溪鄉(xiāng)人，現(xiàn)在杰壩鄉(xiāng)中洞教學(xué)點(diǎn)任教，自1981年來(lái)到杰壩鄉(xiāng)中洞小學(xué)任教以來(lái)，三十年如一日，一直用樸實(shí)的心靈和執(zhí)著的'追求譜寫(xiě)著一曲曲扎根山區(qū)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的山鄉(xiāng)贊歌，讓青春和生命在大山深處閃光。
“我自己的事小，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習(xí)怎能耽誤?”
1981年，正直壯年的方宣平放棄了家鄉(xiāng)舒適環(huán)境，告別了妻子兒女，從上猶縣社溪鄉(xiāng)來(lái)到崇義縣杰壩鄉(xiāng)長(zhǎng)潭小學(xué)開(kāi)始了自己的教書(shū)生涯。杰壩鄉(xiāng)地處崇義最偏遠(yuǎn)的山區(qū)，距縣城近50公里，交通不便，信息閉塞;當(dāng)初的學(xué)校是曾經(jīng)的養(yǎng)豬場(chǎng)，生活條件極為惡劣，現(xiàn)年56歲的方宣平卻將這里的山山水水與學(xué)生鑄成了他生命的全部，一口氣扎根32年。1998年的一天，方宣平老師得到了妻子病危的消息，當(dāng)他急急忙忙趕到上猶家里的時(shí)候，親愛(ài)的妻子已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了他，但失去親人的巨大痛苦沒(méi)有打到我們堅(jiān)強(qiáng)的漢子，稍微處理好妻子的后事之后，又趕回了離家一百多公里外的學(xué)校?！拔易约旱氖滦?，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習(xí)怎能耽誤?”這是方宣平時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)。妻子的過(guò)世，讓原本完好的家庭變得不再完整，壓在方老師身上的擔(dān)子更重了，一家人的生計(jì)，尤其是還有上學(xué)的兒女，無(wú)人照顧，只好把他們寄養(yǎng)在親戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》寫(xiě)道：“爸爸，你是一個(gè)狠心的爸爸，別的孩子有爸爸來(lái)接送，有爸爸媽媽陪著散步，試卷上有爸爸的簽名，我是多么羨慕啊!可是你呢，一個(gè)學(xué)期在家的時(shí)間有幾天，我想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)都是那么難啊!爸爸，你能多陪陪我嗎?”每當(dāng)想起這些話(huà)，他也曾想過(guò)回家，去照顧年小的孩子和年邁的父母，盡到一個(gè)做父母和做兒子的責(zé)任，淚水也曾模糊了雙眼，但是擦干眼淚后，走向講臺(tái)的步伐依舊堅(jiān)定。
“我喜歡中洞的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師”
曾經(jīng)，在村人的眼里，方宣平也許就是一個(gè)“怪人”。1981年，方宣平只有24歲。如花的年齡，卻被困在一個(gè)離家一百多公里外的小山村。在那個(gè)特殊的年代里，他完全有能力有機(jī)會(huì)走出大山，去外面闖蕩，去創(chuàng)造更加燦爛的人生。但看到當(dāng)時(shí)村子里80多名孩子渴求上學(xué)的眼睛時(shí)，他的心顫抖了。他想都沒(méi)想，扛著鋪蓋卷兒回到中洞村做了一名教師。曾有幾次，鄉(xiāng)里考慮給他換個(gè)條件好的學(xué)?；蛘哒{(diào)到鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，但方宣平推辭了，他說(shuō)：“我走了，誰(shuí)又能安心在這個(gè)地方呆下去呢?苦就苦我一個(gè)人吧，我喜歡這里的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師?！?BR> 年度考核事跡材料篇十九
黨委教師工作部/人事處小宇，女，中共黨員，師資科/博士后辦公室科長(zhǎng)、主任，博士研究生，副教授。具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)、專(zhuān)家服務(wù)、人才項(xiàng)目、教職工公派出國(guó)（境）研修、院士工作站、名醫(yī)名師傳承工作室及博士后等相關(guān)工作。
小宇同志時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦，積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自身政治理論素養(yǎng)及履職能力，精準(zhǔn)把握新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)各種政策，爭(zhēng)做政治強(qiáng)、品德正、視野廣、業(yè)務(wù)精的成中醫(yī)教師。
在科室人手少、任務(wù)重、時(shí)間緊的情況下，小宇同志從不推脫、不懈怠，對(duì)待工作一絲不茍，精益求精。特別是新冠疫情期間，她及時(shí)調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變工作方式，精心組織第四屆國(guó)際青年云論壇，首次采用線上線下同步直播的方式，組織近500名學(xué)者參會(huì)。為把國(guó)外訪學(xué)教師的服務(wù)工作做實(shí)做細(xì)做好，小宇老師考慮到時(shí)差，經(jīng)常深夜與國(guó)外訪學(xué)老師微信聯(lián)系，及時(shí)為老師們答疑解惑，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作等。協(xié)助撰寫(xiě)或修訂《成都中醫(yī)藥大學(xué)專(zhuān)家學(xué)術(shù)休假制度暫行辦法》等10余項(xiàng)人事人才管理辦法。
小宇同志勤于思考，善于總結(jié)，不斷提升科學(xué)決策能力，立足學(xué)?！半p一流”建設(shè)實(shí)際，做好學(xué)校人才工作的堅(jiān)定執(zhí)行者。在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，2020年高質(zhì)量地完成各項(xiàng)任務(wù)。
高質(zhì)量組織專(zhuān)家服務(wù)工作。學(xué)校新增國(guó)家級(jí)人才稱(chēng)號(hào)4人，其中2項(xiàng)人才稱(chēng)號(hào)實(shí)現(xiàn)首次入選，1項(xiàng)人才稱(chēng)號(hào)實(shí)現(xiàn)零的突破。入選省部級(jí)人才稱(chēng)號(hào)38人，其中首次入選四川省杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1人，入選四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人27人，創(chuàng)歷史新高，入選省千6人，省萬(wàn)人2人等。入選廳局級(jí)人才稱(chēng)號(hào)75人。全年累計(jì)組織專(zhuān)家項(xiàng)目申報(bào)40余項(xiàng)，服務(wù)300多人次。核對(duì)上報(bào)各類(lèi)專(zhuān)家情況400余人次等。引進(jìn)外國(guó)專(zhuān)家首次入選國(guó)家級(jí)人才稱(chēng)號(hào)1人、引進(jìn)外國(guó)專(zhuān)家入選金沙友誼獎(jiǎng)1人。
穩(wěn)步推進(jìn)師資國(guó)際化工作。組織完成9項(xiàng)公派出國(guó)項(xiàng)目選派申報(bào)工作，合計(jì)30人申報(bào)，錄取24人，派出率再創(chuàng)新高。組織川大出國(guó)留學(xué)人員英語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)、召開(kāi)2020年師資國(guó)際化培訓(xùn)等，累計(jì)服務(wù)117人次。中新國(guó)際針灸合作與高層次人才培養(yǎng)項(xiàng)目成功入選。組織引才引智基地備案項(xiàng)目成功立項(xiàng)。
深入落實(shí)博士后工作。中醫(yī)學(xué)博士后流動(dòng)站在全國(guó)博士后工作綜合評(píng)估中評(píng)定為“優(yōu)秀”。獲得中國(guó)博士后科學(xué)基金資助19個(gè)，其中博士后引進(jìn)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)零的突破。組織辦理博士后進(jìn)（出）站、博士后項(xiàng)目申報(bào)等，累計(jì)服務(wù)100余人次，其中全年辦理進(jìn)站38人，創(chuàng)歷史新高，辦理出站14人。成立博士后聯(lián)誼會(huì)并組織項(xiàng)目申報(bào)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等活動(dòng)。
有序開(kāi)展師德師風(fēng)工作。完成師德師風(fēng)網(wǎng)站建設(shè)、暢通監(jiān)督渠道、政策宣傳。發(fā)布相關(guān)文件政策宣傳與解讀微信公眾號(hào)推文18篇，優(yōu)秀人員宣傳10篇（共10期，71人）；完成教師節(jié)教師風(fēng)采系列展播宣傳3篇。