散文是一種以抒發(fā)個人感情和抒發(fā)思想為主要目的的文學(xué)體裁。找準(zhǔn)總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵，避免過于籠統(tǒng)或局限。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人在總結(jié)中的思路和方法。
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇一
現(xiàn)在人們的富裕富裕了，吃什么東西都舍得花錢。可是有些人吃完后總是亂扔垃圾。有的人，看見垃圾桶就在前邊也不把垃圾扔到垃圾桶里，不僅污染了周圍的環(huán)境衛(wèi)生，也讓那些清潔工人為難，本來掃好了，又得再掃一次。還有的人為了省事，直接從樓上家里扔出裝滿垃圾的塑料袋，過路的人被嚇壞了，大聲指責(zé)扔垃圾的人。而扔垃圾的人不但不說對不起，而且還振振有詞：“你別多管閑事，我扔什么關(guān)你什么事。”說完，就關(guān)上窗戶，什么也不管了。
這樣的例子只是生活中的部分，如果這樣的人越來越多的話，就更需要我這個天才發(fā)明出來的垃圾豬來解決了。它可以每天吃上上百噸的垃圾，把這些垃圾吃完后，就會釋放出一種空氣。你放心，這種空氣絕不是有毒的空氣，而且是一種有藥效的'空氣，無論哪個人聞到了這種空氣，只會對他有好處，不會有壞處的。它還有一個功能，看到路旁有垃圾，就自覺地跑去，津津津有味地吃起來，然后釋放出新鮮的空氣，這也減少了對環(huán)境的污染。另一個功能比前兩個功能還要厲害。它如果看到兩駕車幾乎要撞在一起了，它會一個箭步?jīng)_過去，阻止車禍的發(fā)生。而它成了碎片。看到垃圾豬成了碎片，你一定會說，垃圾豬肯定壞了，不能修了。其實(shí)不然，碎完之后它還能自動恢復(fù)。垃圾豬會急忙看看車?yán)镉袥]有人受傷，如果有它馬上會根據(jù)自己的身體大小變成一種比飛機(jī)還快的車向醫(yī)院奔去。對了，忘了告訴你們它有多大呢!它長1.5米，寬40公分，身體跟小豬相差一點(diǎn)，你需要它變大的時候它可以最大到同一駕飛機(jī)這么大呢!能幫你起到很多作用。
這是我最滿意的作品，我要把它送到全世界，讓這個世界永遠(yuǎn)干凈，永遠(yuǎn)美麗。
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇二
星期天陽光明媚，我和小伙伴們參加了由武進(jìn)區(qū)青少年活動中心舉辦的“環(huán)保小衛(wèi)士探秘之旅——我有垃圾分類金點(diǎn)子”主題公益研學(xué)活動，一起來到光大能源環(huán)保常州有限公司，實(shí)地考察垃圾分類和垃圾處理。
踏入光大環(huán)保公司的大門，一股清新的氣息撲面而來，不禁讓人疑惑，這真是個垃圾處理公司嗎？只見四周綠草如茵，不時有幾只鴿子從頭頂飛過，遠(yuǎn)處還有一個小湖，湖邊栽著一排排整齊的垂柳，甚至還點(diǎn)綴著幾棵果樹呢。這時，公司工作人員為我們講解道：“我們光大公司最注重環(huán)境保護(hù)，要知道鴿子可是對環(huán)境要求非常高，它們正是對我們公司環(huán)境的一種監(jiān)督。大家看到那個湖了嗎？那是用我們公司焚燒垃圾所產(chǎn)生的廢水，經(jīng)過加工后灌注的，雖然不能喝，但已十分潔凈，廠區(qū)周圍的植物也都是用這種水來灌溉的。”
接下來，工作人員為我們講解了什么是垃圾分類，以及如何給垃圾分類。垃圾筒一般有紅、灰、綠、藍(lán)四種顏色，分別代表有害垃圾、其他垃圾、廚余垃圾和可回收垃圾。這時我和同行的同學(xué)因?yàn)橐粋€問題而爭執(zhí)起來：吸完的煙頭是什么垃圾？我覺得是有害垃圾，而那位同學(xué)覺得是廚余垃圾，因?yàn)槭巧钪杏猛甑?、廢棄的用品，而它又跟食物看起來有點(diǎn)關(guān)聯(lián)。工作人員為我們解開謎團(tuán)，原來煙頭是其他垃圾，因?yàn)闊燁^不可回收，而且可以燃燒分解。
隨后我們又了解了中國垃圾處理的現(xiàn)況，情況不容樂觀，已經(jīng)有2/3的城市開始面臨垃圾圍城的問題。我國垃圾之前有三種處理方法，一是挖坑填埋，二是發(fā)酵堆肥，三是用火焚燒。而其中挖坑填埋對土地面積及土地質(zhì)量產(chǎn)生了極大的危害，所以我們要盡量少產(chǎn)生垃圾，倡導(dǎo)垃圾分類，保護(hù)環(huán)境。
下午，同學(xué)們分成小組來到圩墩公園向廣大群眾科普垃圾分類。為此我們八人小組還設(shè)計(jì)了一個關(guān)于垃圾分類的小游戲，并且編寫了宣傳口號：“垃圾分類分四色，能否回收是基本。廚余有害要分清，一能腐爛一有毒?！本瓦@樣，我們在公園內(nèi)向市民介紹我們的標(biāo)語，邀請他們參與到我們的游戲中來。我們小組因?yàn)槭忻駸崆閰⑴c、完成任務(wù)快、效果好而受到了組織老師的大力表揚(yáng)。
在這次環(huán)保之旅中，我們每個人還繪制了一只屬于自己的環(huán)保帆布袋，用這種方式表達(dá)拒絕使用一次性塑料袋的決心，要讓家鄉(xiāng)常州更加潔凈、美麗。
保護(hù)環(huán)境靠大家，讓我們共同努力吧！
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇三
假如我是發(fā)明家我從小就有一個愿望，那就是做一位發(fā)明家?，F(xiàn)在我正在想：假如我已經(jīng)是一位偉大的發(fā)明家了。假如我是一位發(fā)明家，首先會發(fā)明一種藥物，名字叫做“還魂丹”。聽到這個名字，大家一定會想起《西游記》里，太上老君的還魂丹吧！其實(shí)這個“還魂丹”和那個“還魂丹”的作用是一樣的，也是一種可以讓人或任何生靈起死回生的藥物。大家都知道，在5月12日下午2點(diǎn)28分的一瞬間，四川汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級的特大地震，正是因?yàn)檫@突如其來可惡的地震，使四川汶川地區(qū)那些淳樸的人們失去了自己寶貴的生命。也使我們的.國家受到了巨大的人力物力的損失。如果那個時候我已經(jīng)發(fā)明出了“還魂丹”的話，那些四川同胞們就不會離開這個美麗的世界了。如果在任何災(zāi)難到來之前，我已經(jīng)發(fā)明出了“還魂丹”的話，那世界上就沒有死亡，沒有傷心，世界就會變得更加美好！如果我已經(jīng)發(fā)明出了“還魂丹”的話，那些慈眉善目的老爺爺老奶奶們就永遠(yuǎn)不會離開我們了。他們就可以永遠(yuǎn)看著這個美麗的世界，聽到小鳥清脆的叫聲，呼吸著每天清早的第一口新鮮空氣了······我要從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)。將來把這個夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。假如我是發(fā)明家，我一定會造福全世界的！
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇四
假如我是環(huán)保小衛(wèi)士我經(jīng)常嘆息：如果地球上的人不砍伐樹木，不污染環(huán)境，那該多好啊！于是，我便想成為一名環(huán)保小衛(wèi)士，去阻止那些污染環(huán)境的人們，使地球更加美好。
雖然我的愿望不一定會實(shí)現(xiàn)，但是，我會去告訴所有的人：“一定要保護(hù)好地球，使我們的家園更加美好！”
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇五
今天，媽媽帶我去爬山，還叫我要當(dāng)個環(huán)保小衛(wèi)士。
一路上，溫暖的陽光灑在我身上，感到溫暖極了。和煦的春風(fēng)迎面撲來，夾著淡淡的芬芳。啊！大自然多美啊！
我們很快來到山腳下，!呀原來光禿禿的樹枝上已經(jīng)冒出了尖尖的嫩芽，有的樹上已經(jīng)長滿了碧綠的葉子，還有的`樹上已經(jīng)長出了花苞。我沿著彎彎曲曲的小路走到山上，咦，這么美麗的山上怎么有那么多垃圾呢？我似乎聽到有的垃圾說：不要把我扔在這里！快把我?guī)ё甙?。我要回我自己的家?BR> 我急忙套起預(yù)先準(zhǔn)備好的手套，說：別著急，我把你帶回你們自己的家。我彎下腰，把一樣樣垃圾撿起來扔到塑料袋里。我邊走邊撿，邊撿邊想：這扔垃圾的人真是太不文明了，把這么漂亮的地方弄得這么臟很快，我的垃圾袋就裝滿了各種各樣的垃圾：有牛奶瓶，有食品包裝紙，有餐巾紙我望著這些垃圾，再看看身后干凈的小路，高興地望著媽媽笑了。媽媽摸摸我的頭，對我說：你真是個環(huán)保衛(wèi)士！
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇六
假如我是一名環(huán)保小衛(wèi)士，我會有一雙潔白無瑕的翅膀，在我身體的兩旁，穿著一套干凈雪白的衣服，手上拿著一根魔法棒，在空中飛來飛去，看看世界是不是干凈，有沒有受污染。
一天我正在空中閑逛著，忽然我看到天空底下有一團(tuán)團(tuán)的白色物體。我趕緊降低我飛行的高度，看到原來樹木的生長環(huán)境被污染了。我趕緊飛了下去，樹伯伯看見了我，萬分高興但用又著急地說：“環(huán)保小衛(wèi)士，你可算來了！這里以前是一片山林，因?yàn)槿藗兂磉@里游玩，帶了好多食物，吃完以后就隨便亂扔，垃圾太多了，工作人員還沒來得及打掃，又有人扔了新的垃圾，于是就成了現(xiàn)在這樣?！蔽铱戳丝矗@里的垃圾是堆算的，原望就如同一座座小山，真是堆積如山啊?！鞍谖疑砩?，”我自信滿滿地?fù)]了揮我手中的藍(lán)魔杖嘴里嘟囔著咒語，說了聲：“變！”哇，空氣一下子就變得清新起來，垃圾也突然消失了，。大叔連聲說：“謝謝！”我的`嘴里就像吃了蜜一樣甜。
我告別了大樹，又飛向了天空。我的順風(fēng)耳聽到了亞洲熱帶雨林沙塵暴的聲音。“到底怎么回事呢”，我自言自語地說。我得到城里去談?wù)勄闆r。原來是人們好吃懶做，只會砍樹而沒有植樹，樹越來越少，所以就變成了沙漠。我嘴里又小聲地念著咒語，又說：“變！”但是奇怪了，這次沒效果了，我看到：這片景色一片蒼白，風(fēng)輕輕地吹，就會帶有沙子在空中飛舞。以前人山人海的地方，現(xiàn)在竟這樣！我該怎么做呢？思量一會，我想到了一了：既然沒有樹，那我就多變點(diǎn)樹吧。我再次念響咒語，只見一片樹木在我的“變”聲中出現(xiàn)了。
看著這一片樹林，我心里真是開心！我最后還變出了一個小喇叭，讓喇叭在天空中盤旋，嚴(yán)肅地說：“我已經(jīng)把沙漠變成了樹林，你們以后要多植樹?！闭f完，我又探情況去了。
我還在繼續(xù)為人類做好事，到處傳播多植樹的好消息。我還組成了一個“少年兒童環(huán)保小分隊(duì)呢”。
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇七
我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種機(jī)器，到了下雨天，這種機(jī)器會發(fā)揮作用，它會自動把水存起來，如果鬧旱災(zāi)了，這臺機(jī)器儲存的水會解決我們的燃眉之急。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種高智能機(jī)器人，他可是警察的好幫手。如果發(fā)生了人口是在案，這個機(jī)器人會通過記憶這個人的味道和特征，在一定的區(qū)域里面進(jìn)行地毯式的搜查。有了這種機(jī)器人，警察破案率提高了，人口失蹤案減少了。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種電視，他會根據(jù)看電視的人是兒童還是大人，來搜查適合他們年齡特征的.頻道，他最大的特點(diǎn)就是不會對人體有任何傷害，因?yàn)樗钠聊簧厦嬗刑厥獠牧献龅姆雷o(hù)模，它可以阻止一切電視發(fā)出的輻射，就算你看在久的電視，也不怕會得近視了。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種衣服，它上面裝有微電腦，它會根據(jù)天氣溫度的高低來調(diào)整適合的溫度。這樣，主人就不會怕太冷或太熱了。同時我會把這種衣服送給老師們，這樣老師們就不會在課堂上流下黃豆般大小的汗滴了。
假如我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明更多的東西來為人類服務(wù)。
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇八
假如我是克隆專家,我要克隆出一棵棵枝繁葉茂的大樹,把它們通通種到荒涼人煙的沙漠里,把這些沙漠變成一片片郁郁蔥蔥的綠洲,不但使那些住在沙漠周邊的居民不用擔(dān)心受到沙塵暴的襲擊,也給祖國增添了一道綠色的風(fēng)景線。
如今，很多患者由于沒有合適的器官而沒有得到治療。假如我是克隆專家，我要克隆出一個個健康的器官，讓那些痛不欲生的病人，及時換上健康的器官，擺脫病魔的糾纏，做一個健康快樂的人。
如今，我過少數(shù)地區(qū)長年干旱，莊稼收獲不好，水資源也越來越少。假如我是克隆專家，我要克隆出一條條川流不息的河流，讓人們有這些水往澆灌農(nóng)田，使莊稼年年獲得大豐收。
假如我是克隆專家，我會克隆出很多對人們有幫助、對國家有益的東西。只有我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，夢想才會成真！
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇九
現(xiàn)在世界上的許多地方都在不停的鬧地震、發(fā)洪水，我們?nèi)祟惗荚诿媾R著危險(xiǎn)，要是再過幾年，我看我們只能去月球上過日子了。
假如給我一次機(jī)會，（變成什么都可以）我會變成魔法師，來造福人類。我會變出一個安全的星球，讓全人類都住上去，這星球不會發(fā)自然災(zāi)害，而且上面樣樣俱全，有房屋啊！有飯店??！有工作的地方??！等等等等，這樣的話，我們?nèi)祟惥涂梢园残牡倪^上舒服安樂的日子了。
雖然當(dāng)魔法師是個設(shè)想，但是我相信，如果我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，說不定到了猴年馬月，我就可以成為真正的魔法師的！
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇十
假如，我是一片綠蔭，我愿為人們遮擋太陽。當(dāng)太陽很熱時，人們的衣服已潮、背上已汗流浹背、頭頂已大汗淋漓，我會很熱情的張開“雙臂”，給這些人們乘涼。
假如，我是一片綠蔭，無論被伐工怎樣砍伐、怎樣的傷害，我都不會有一絲的怨言，我會更加的堅(jiān)強(qiáng)，努力的生存下來。因?yàn)檫^不了幾天，我的枝干會重新生長出來，顯現(xiàn)出我高打挺拔的風(fēng)姿。
假如，我是一片綠蔭，我無法阻止狂風(fēng)暴雨的侵襲，我也曾彎過腰，但我不會屈服。風(fēng)雨過后我又傲然挺立，不屈向上，茁壯成長。
假如，我是一片綠蔭，我要生長在遠(yuǎn)離靈寶的撒哈拉沙漠去。那兒，一望無際，全都是沙化了的土地。太陽炙烤著大地，好像要把土地烤的冒了煙似的;那兒，只要沙塵暴一來，狂風(fēng)就會卷著沙土漫天飛舞。居住在撒哈拉沙漠的人民，需要綠色、需要綠蔭，他們渴望將荒涼的沙漠變成滿是生機(jī)的綠洲。所以，我要到哪兒去。
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇十一
假如我會變，我會變成小鳥，能在藍(lán)天上飛翔。
有一次，我在天上飛著，忽然看見有一只很大的氣球從我的面前飄過，正在我好奇的時候，我聽見地上有一個小女孩哇哇大哭，我心想，一定要把氣球抓回來還給這個小女孩。
于是，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于，我追上了氣球，可它落在了一座山上的狼窩洞口，這可麻煩了，因?yàn)槲易詈ε吕橇?。我一直在想辦法，可是什么辦法也沒有想到，只好壯著膽子去找狼王。萬萬沒想到狼王竟然溫柔地對我說：“去拿吧！”謝過狼王后，我趕緊叼著氣球找到了那個小女孩把氣球還給了她，小女孩開心極了！對我說：“謝謝你，小鳥?！?BR> 還有一次，有人的蠟筆不見了，我飛得高高的，一下子幫他找到了蠟筆。
忽然，聽見有人在叫我，我睜開眼睛，原來是媽媽在叫我起床，??！原來是一場夢?。〔贿^，夢醒后，我還一直想著那只飛翔在藍(lán)天上的小鳥。
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇十二
假如我是一只小鳥，我希望有一個綠色的家園。它森林茂密、郁郁蔥蔥，鳥語花香。請不要砍伐樹木，破壞森林，讓我無家可歸。
假如我是一只小鳥，我希望有一個藍(lán)色的天空。它天空湛藍(lán)，白云飄飄，空氣清新。請不要排放廢氣，污染天空，讓我無法飛翔。
假如我是一只小鳥，我希望有一片潔凈的湖水。它清澈見底，魚兒歡暢，甘甜清美。請不要亂排廢水，污染水源，讓我無水可飲。
假如我是一只小鳥，我希望有一份干凈的食物。它綠色環(huán)保，干凈衛(wèi)生，味道鮮美。請不要假冒偽劣，添加毒素，讓我忍饑挨餓。
假如我是一只小鳥，我希望有一個和諧的地球。它團(tuán)結(jié)友善，文明誠信，安定和諧。請不要相互殘殺，涂炭生靈，讓我永不安寧。
我們需要綠色，需要潔凈，需要和諧，那就讓我們共同努力，讓天空更藍(lán)，山川更綠，清水更清，生命更親，共同幸福地生活在地球母親的懷抱中！
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇十三
假如我是老師，我不會給孩子們布置太多的作業(yè)，讓他們有足夠的時間閱讀課外書,遨游在知識的海洋里;假如我是老師，我會經(jīng)常帶孩子們走出校園，聆聽大自然的心跳;假如我是老師，我會帶一些小玩具，讓孩子們來編織他們的快樂生活;假如我是老師，我會在春暖花開的時候，用音樂去感染孩子們的美好心靈;假如我是老師，我會在孩子們回答正確時帶頭鼓掌，向他們祝賀;假如我是老師，我會教孩子們?nèi)绾螏е鴨栴}去讀書，去分析、去思考、去感悟;假如我是老師，我會在班級里搞一些活動，朗誦、表演、演講……，鼓勵膽小的孩子上臺;假如我是老師，我會把全班寫的文章都打印出來，訂成一本，供孩子們借閱、欣賞、點(diǎn)評;假如我是老師，我會讓每一個孩子都當(dāng)一次組長，讓他們明白：我也可以當(dāng)班干部，當(dāng)老師的得力助手;假如我是老師，我會讓孩子們牽著想象女王的手，一起奔跑在知識的大道上……假如我是老師，我一定會盡心盡力，盡職盡責(zé)，為孩子們打造一個美好的童年!
唉，那只是假如，其實(shí)我還只是一名小學(xué)生，但我始終相信，只要擼起袖子加油干，一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，為未來我的學(xué)生們打造一個美好的童年!
公眾號：活力作文。
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇一
現(xiàn)在人們的富裕富裕了，吃什么東西都舍得花錢。可是有些人吃完后總是亂扔垃圾。有的人，看見垃圾桶就在前邊也不把垃圾扔到垃圾桶里，不僅污染了周圍的環(huán)境衛(wèi)生，也讓那些清潔工人為難，本來掃好了，又得再掃一次。還有的人為了省事，直接從樓上家里扔出裝滿垃圾的塑料袋，過路的人被嚇壞了，大聲指責(zé)扔垃圾的人。而扔垃圾的人不但不說對不起，而且還振振有詞：“你別多管閑事，我扔什么關(guān)你什么事。”說完，就關(guān)上窗戶，什么也不管了。
這樣的例子只是生活中的部分，如果這樣的人越來越多的話，就更需要我這個天才發(fā)明出來的垃圾豬來解決了。它可以每天吃上上百噸的垃圾，把這些垃圾吃完后，就會釋放出一種空氣。你放心，這種空氣絕不是有毒的空氣，而且是一種有藥效的'空氣，無論哪個人聞到了這種空氣，只會對他有好處，不會有壞處的。它還有一個功能，看到路旁有垃圾，就自覺地跑去，津津津有味地吃起來，然后釋放出新鮮的空氣，這也減少了對環(huán)境的污染。另一個功能比前兩個功能還要厲害。它如果看到兩駕車幾乎要撞在一起了，它會一個箭步?jīng)_過去，阻止車禍的發(fā)生。而它成了碎片。看到垃圾豬成了碎片，你一定會說，垃圾豬肯定壞了，不能修了。其實(shí)不然，碎完之后它還能自動恢復(fù)。垃圾豬會急忙看看車?yán)镉袥]有人受傷，如果有它馬上會根據(jù)自己的身體大小變成一種比飛機(jī)還快的車向醫(yī)院奔去。對了，忘了告訴你們它有多大呢!它長1.5米，寬40公分，身體跟小豬相差一點(diǎn)，你需要它變大的時候它可以最大到同一駕飛機(jī)這么大呢!能幫你起到很多作用。
這是我最滿意的作品，我要把它送到全世界，讓這個世界永遠(yuǎn)干凈，永遠(yuǎn)美麗。
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇二
星期天陽光明媚，我和小伙伴們參加了由武進(jìn)區(qū)青少年活動中心舉辦的“環(huán)保小衛(wèi)士探秘之旅——我有垃圾分類金點(diǎn)子”主題公益研學(xué)活動，一起來到光大能源環(huán)保常州有限公司，實(shí)地考察垃圾分類和垃圾處理。
踏入光大環(huán)保公司的大門，一股清新的氣息撲面而來，不禁讓人疑惑，這真是個垃圾處理公司嗎？只見四周綠草如茵，不時有幾只鴿子從頭頂飛過，遠(yuǎn)處還有一個小湖，湖邊栽著一排排整齊的垂柳，甚至還點(diǎn)綴著幾棵果樹呢。這時，公司工作人員為我們講解道：“我們光大公司最注重環(huán)境保護(hù)，要知道鴿子可是對環(huán)境要求非常高，它們正是對我們公司環(huán)境的一種監(jiān)督。大家看到那個湖了嗎？那是用我們公司焚燒垃圾所產(chǎn)生的廢水，經(jīng)過加工后灌注的，雖然不能喝，但已十分潔凈，廠區(qū)周圍的植物也都是用這種水來灌溉的。”
接下來，工作人員為我們講解了什么是垃圾分類，以及如何給垃圾分類。垃圾筒一般有紅、灰、綠、藍(lán)四種顏色，分別代表有害垃圾、其他垃圾、廚余垃圾和可回收垃圾。這時我和同行的同學(xué)因?yàn)橐粋€問題而爭執(zhí)起來：吸完的煙頭是什么垃圾？我覺得是有害垃圾，而那位同學(xué)覺得是廚余垃圾，因?yàn)槭巧钪杏猛甑?、廢棄的用品，而它又跟食物看起來有點(diǎn)關(guān)聯(lián)。工作人員為我們解開謎團(tuán)，原來煙頭是其他垃圾，因?yàn)闊燁^不可回收，而且可以燃燒分解。
隨后我們又了解了中國垃圾處理的現(xiàn)況，情況不容樂觀，已經(jīng)有2/3的城市開始面臨垃圾圍城的問題。我國垃圾之前有三種處理方法，一是挖坑填埋，二是發(fā)酵堆肥，三是用火焚燒。而其中挖坑填埋對土地面積及土地質(zhì)量產(chǎn)生了極大的危害，所以我們要盡量少產(chǎn)生垃圾，倡導(dǎo)垃圾分類，保護(hù)環(huán)境。
下午，同學(xué)們分成小組來到圩墩公園向廣大群眾科普垃圾分類。為此我們八人小組還設(shè)計(jì)了一個關(guān)于垃圾分類的小游戲，并且編寫了宣傳口號：“垃圾分類分四色，能否回收是基本。廚余有害要分清，一能腐爛一有毒?！本瓦@樣，我們在公園內(nèi)向市民介紹我們的標(biāo)語，邀請他們參與到我們的游戲中來。我們小組因?yàn)槭忻駸崆閰⑴c、完成任務(wù)快、效果好而受到了組織老師的大力表揚(yáng)。
在這次環(huán)保之旅中，我們每個人還繪制了一只屬于自己的環(huán)保帆布袋，用這種方式表達(dá)拒絕使用一次性塑料袋的決心，要讓家鄉(xiāng)常州更加潔凈、美麗。
保護(hù)環(huán)境靠大家，讓我們共同努力吧！
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇三
假如我是發(fā)明家我從小就有一個愿望，那就是做一位發(fā)明家?，F(xiàn)在我正在想：假如我已經(jīng)是一位偉大的發(fā)明家了。假如我是一位發(fā)明家，首先會發(fā)明一種藥物，名字叫做“還魂丹”。聽到這個名字，大家一定會想起《西游記》里，太上老君的還魂丹吧！其實(shí)這個“還魂丹”和那個“還魂丹”的作用是一樣的，也是一種可以讓人或任何生靈起死回生的藥物。大家都知道，在5月12日下午2點(diǎn)28分的一瞬間，四川汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級的特大地震，正是因?yàn)檫@突如其來可惡的地震，使四川汶川地區(qū)那些淳樸的人們失去了自己寶貴的生命。也使我們的.國家受到了巨大的人力物力的損失。如果那個時候我已經(jīng)發(fā)明出了“還魂丹”的話，那些四川同胞們就不會離開這個美麗的世界了。如果在任何災(zāi)難到來之前，我已經(jīng)發(fā)明出了“還魂丹”的話，那世界上就沒有死亡，沒有傷心，世界就會變得更加美好！如果我已經(jīng)發(fā)明出了“還魂丹”的話，那些慈眉善目的老爺爺老奶奶們就永遠(yuǎn)不會離開我們了。他們就可以永遠(yuǎn)看著這個美麗的世界，聽到小鳥清脆的叫聲，呼吸著每天清早的第一口新鮮空氣了······我要從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)。將來把這個夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。假如我是發(fā)明家，我一定會造福全世界的！
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇四
假如我是環(huán)保小衛(wèi)士我經(jīng)常嘆息：如果地球上的人不砍伐樹木，不污染環(huán)境，那該多好啊！于是，我便想成為一名環(huán)保小衛(wèi)士，去阻止那些污染環(huán)境的人們，使地球更加美好。
雖然我的愿望不一定會實(shí)現(xiàn)，但是，我會去告訴所有的人：“一定要保護(hù)好地球，使我們的家園更加美好！”
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇五
今天，媽媽帶我去爬山，還叫我要當(dāng)個環(huán)保小衛(wèi)士。
一路上，溫暖的陽光灑在我身上，感到溫暖極了。和煦的春風(fēng)迎面撲來，夾著淡淡的芬芳。啊！大自然多美啊！
我們很快來到山腳下，!呀原來光禿禿的樹枝上已經(jīng)冒出了尖尖的嫩芽，有的樹上已經(jīng)長滿了碧綠的葉子，還有的`樹上已經(jīng)長出了花苞。我沿著彎彎曲曲的小路走到山上，咦，這么美麗的山上怎么有那么多垃圾呢？我似乎聽到有的垃圾說：不要把我扔在這里！快把我?guī)ё甙?。我要回我自己的家?BR> 我急忙套起預(yù)先準(zhǔn)備好的手套，說：別著急，我把你帶回你們自己的家。我彎下腰，把一樣樣垃圾撿起來扔到塑料袋里。我邊走邊撿，邊撿邊想：這扔垃圾的人真是太不文明了，把這么漂亮的地方弄得這么臟很快，我的垃圾袋就裝滿了各種各樣的垃圾：有牛奶瓶，有食品包裝紙，有餐巾紙我望著這些垃圾，再看看身后干凈的小路，高興地望著媽媽笑了。媽媽摸摸我的頭，對我說：你真是個環(huán)保衛(wèi)士！
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇六
假如我是一名環(huán)保小衛(wèi)士，我會有一雙潔白無瑕的翅膀，在我身體的兩旁，穿著一套干凈雪白的衣服，手上拿著一根魔法棒，在空中飛來飛去，看看世界是不是干凈，有沒有受污染。
一天我正在空中閑逛著，忽然我看到天空底下有一團(tuán)團(tuán)的白色物體。我趕緊降低我飛行的高度，看到原來樹木的生長環(huán)境被污染了。我趕緊飛了下去，樹伯伯看見了我，萬分高興但用又著急地說：“環(huán)保小衛(wèi)士，你可算來了！這里以前是一片山林，因?yàn)槿藗兂磉@里游玩，帶了好多食物，吃完以后就隨便亂扔，垃圾太多了，工作人員還沒來得及打掃，又有人扔了新的垃圾，于是就成了現(xiàn)在這樣?！蔽铱戳丝矗@里的垃圾是堆算的，原望就如同一座座小山，真是堆積如山啊?！鞍谖疑砩?，”我自信滿滿地?fù)]了揮我手中的藍(lán)魔杖嘴里嘟囔著咒語，說了聲：“變！”哇，空氣一下子就變得清新起來，垃圾也突然消失了，。大叔連聲說：“謝謝！”我的`嘴里就像吃了蜜一樣甜。
我告別了大樹，又飛向了天空。我的順風(fēng)耳聽到了亞洲熱帶雨林沙塵暴的聲音。“到底怎么回事呢”，我自言自語地說。我得到城里去談?wù)勄闆r。原來是人們好吃懶做，只會砍樹而沒有植樹，樹越來越少，所以就變成了沙漠。我嘴里又小聲地念著咒語，又說：“變！”但是奇怪了，這次沒效果了，我看到：這片景色一片蒼白，風(fēng)輕輕地吹，就會帶有沙子在空中飛舞。以前人山人海的地方，現(xiàn)在竟這樣！我該怎么做呢？思量一會，我想到了一了：既然沒有樹，那我就多變點(diǎn)樹吧。我再次念響咒語，只見一片樹木在我的“變”聲中出現(xiàn)了。
看著這一片樹林，我心里真是開心！我最后還變出了一個小喇叭，讓喇叭在天空中盤旋，嚴(yán)肅地說：“我已經(jīng)把沙漠變成了樹林，你們以后要多植樹?！闭f完，我又探情況去了。
我還在繼續(xù)為人類做好事，到處傳播多植樹的好消息。我還組成了一個“少年兒童環(huán)保小分隊(duì)呢”。
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇七
我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種機(jī)器，到了下雨天，這種機(jī)器會發(fā)揮作用，它會自動把水存起來，如果鬧旱災(zāi)了，這臺機(jī)器儲存的水會解決我們的燃眉之急。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種高智能機(jī)器人，他可是警察的好幫手。如果發(fā)生了人口是在案，這個機(jī)器人會通過記憶這個人的味道和特征，在一定的區(qū)域里面進(jìn)行地毯式的搜查。有了這種機(jī)器人，警察破案率提高了，人口失蹤案減少了。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種電視，他會根據(jù)看電視的人是兒童還是大人，來搜查適合他們年齡特征的.頻道，他最大的特點(diǎn)就是不會對人體有任何傷害，因?yàn)樗钠聊簧厦嬗刑厥獠牧献龅姆雷o(hù)模，它可以阻止一切電視發(fā)出的輻射，就算你看在久的電視，也不怕會得近視了。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種衣服，它上面裝有微電腦，它會根據(jù)天氣溫度的高低來調(diào)整適合的溫度。這樣，主人就不會怕太冷或太熱了。同時我會把這種衣服送給老師們，這樣老師們就不會在課堂上流下黃豆般大小的汗滴了。
假如我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明更多的東西來為人類服務(wù)。
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇八
假如我是克隆專家,我要克隆出一棵棵枝繁葉茂的大樹,把它們通通種到荒涼人煙的沙漠里,把這些沙漠變成一片片郁郁蔥蔥的綠洲,不但使那些住在沙漠周邊的居民不用擔(dān)心受到沙塵暴的襲擊,也給祖國增添了一道綠色的風(fēng)景線。
如今，很多患者由于沒有合適的器官而沒有得到治療。假如我是克隆專家，我要克隆出一個個健康的器官，讓那些痛不欲生的病人，及時換上健康的器官，擺脫病魔的糾纏，做一個健康快樂的人。
如今，我過少數(shù)地區(qū)長年干旱，莊稼收獲不好，水資源也越來越少。假如我是克隆專家，我要克隆出一條條川流不息的河流，讓人們有這些水往澆灌農(nóng)田，使莊稼年年獲得大豐收。
假如我是克隆專家，我會克隆出很多對人們有幫助、對國家有益的東西。只有我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，夢想才會成真！
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇九
現(xiàn)在世界上的許多地方都在不停的鬧地震、發(fā)洪水，我們?nèi)祟惗荚诿媾R著危險(xiǎn)，要是再過幾年，我看我們只能去月球上過日子了。
假如給我一次機(jī)會，（變成什么都可以）我會變成魔法師，來造福人類。我會變出一個安全的星球，讓全人類都住上去，這星球不會發(fā)自然災(zāi)害，而且上面樣樣俱全，有房屋啊！有飯店??！有工作的地方??！等等等等，這樣的話，我們?nèi)祟惥涂梢园残牡倪^上舒服安樂的日子了。
雖然當(dāng)魔法師是個設(shè)想，但是我相信，如果我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，說不定到了猴年馬月，我就可以成為真正的魔法師的！
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇十
假如，我是一片綠蔭，我愿為人們遮擋太陽。當(dāng)太陽很熱時，人們的衣服已潮、背上已汗流浹背、頭頂已大汗淋漓，我會很熱情的張開“雙臂”，給這些人們乘涼。
假如，我是一片綠蔭，無論被伐工怎樣砍伐、怎樣的傷害，我都不會有一絲的怨言，我會更加的堅(jiān)強(qiáng)，努力的生存下來。因?yàn)檫^不了幾天，我的枝干會重新生長出來，顯現(xiàn)出我高打挺拔的風(fēng)姿。
假如，我是一片綠蔭，我無法阻止狂風(fēng)暴雨的侵襲，我也曾彎過腰，但我不會屈服。風(fēng)雨過后我又傲然挺立，不屈向上，茁壯成長。
假如，我是一片綠蔭，我要生長在遠(yuǎn)離靈寶的撒哈拉沙漠去。那兒，一望無際，全都是沙化了的土地。太陽炙烤著大地，好像要把土地烤的冒了煙似的;那兒，只要沙塵暴一來，狂風(fēng)就會卷著沙土漫天飛舞。居住在撒哈拉沙漠的人民，需要綠色、需要綠蔭，他們渴望將荒涼的沙漠變成滿是生機(jī)的綠洲。所以，我要到哪兒去。
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇十一
假如我會變，我會變成小鳥，能在藍(lán)天上飛翔。
有一次，我在天上飛著，忽然看見有一只很大的氣球從我的面前飄過，正在我好奇的時候，我聽見地上有一個小女孩哇哇大哭，我心想，一定要把氣球抓回來還給這個小女孩。
于是，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于，我追上了氣球，可它落在了一座山上的狼窩洞口，這可麻煩了，因?yàn)槲易詈ε吕橇?。我一直在想辦法，可是什么辦法也沒有想到，只好壯著膽子去找狼王。萬萬沒想到狼王竟然溫柔地對我說：“去拿吧！”謝過狼王后，我趕緊叼著氣球找到了那個小女孩把氣球還給了她，小女孩開心極了！對我說：“謝謝你，小鳥?！?BR> 還有一次，有人的蠟筆不見了，我飛得高高的，一下子幫他找到了蠟筆。
忽然，聽見有人在叫我，我睜開眼睛，原來是媽媽在叫我起床，??！原來是一場夢?。〔贿^，夢醒后，我還一直想著那只飛翔在藍(lán)天上的小鳥。
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇十二
假如我是一只小鳥，我希望有一個綠色的家園。它森林茂密、郁郁蔥蔥，鳥語花香。請不要砍伐樹木，破壞森林，讓我無家可歸。
假如我是一只小鳥，我希望有一個藍(lán)色的天空。它天空湛藍(lán)，白云飄飄，空氣清新。請不要排放廢氣，污染天空，讓我無法飛翔。
假如我是一只小鳥，我希望有一片潔凈的湖水。它清澈見底，魚兒歡暢，甘甜清美。請不要亂排廢水，污染水源，讓我無水可飲。
假如我是一只小鳥，我希望有一份干凈的食物。它綠色環(huán)保，干凈衛(wèi)生，味道鮮美。請不要假冒偽劣，添加毒素，讓我忍饑挨餓。
假如我是一只小鳥，我希望有一個和諧的地球。它團(tuán)結(jié)友善，文明誠信，安定和諧。請不要相互殘殺，涂炭生靈，讓我永不安寧。
我們需要綠色，需要潔凈，需要和諧，那就讓我們共同努力，讓天空更藍(lán)，山川更綠，清水更清，生命更親，共同幸福地生活在地球母親的懷抱中！
假如我是發(fā)明家小學(xué)三年級篇十三
假如我是老師，我不會給孩子們布置太多的作業(yè)，讓他們有足夠的時間閱讀課外書,遨游在知識的海洋里;假如我是老師，我會經(jīng)常帶孩子們走出校園，聆聽大自然的心跳;假如我是老師，我會帶一些小玩具，讓孩子們來編織他們的快樂生活;假如我是老師，我會在春暖花開的時候，用音樂去感染孩子們的美好心靈;假如我是老師，我會在孩子們回答正確時帶頭鼓掌，向他們祝賀;假如我是老師，我會教孩子們?nèi)绾螏е鴨栴}去讀書，去分析、去思考、去感悟;假如我是老師，我會在班級里搞一些活動，朗誦、表演、演講……，鼓勵膽小的孩子上臺;假如我是老師，我會把全班寫的文章都打印出來，訂成一本，供孩子們借閱、欣賞、點(diǎn)評;假如我是老師，我會讓每一個孩子都當(dāng)一次組長，讓他們明白：我也可以當(dāng)班干部，當(dāng)老師的得力助手;假如我是老師，我會讓孩子們牽著想象女王的手，一起奔跑在知識的大道上……假如我是老師，我一定會盡心盡力，盡職盡責(zé)，為孩子們打造一個美好的童年!
唉，那只是假如，其實(shí)我還只是一名小學(xué)生，但我始終相信，只要擼起袖子加油干，一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，為未來我的學(xué)生們打造一個美好的童年!
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