讀后感可以培養(yǎng)我們的閱讀興趣，促進(jìn)思考和交流。如何寫一篇有思想、有情感、有觀點(diǎn)的讀后感？請跟隨我的步驟一起來探討。以下是一些寫作精良、觀點(diǎn)獨(dú)到的讀后感范文，供大家參考。
我的讀后感留評(píng)篇一
當(dāng)那么多的人還為張嘉佳的《從你的全世界路過》而癡迷時(shí)，他帶著一只金毛狗子悄然而至，這只在封面上躲在沙發(fā)后面的狗子，用一句“我叫梅茜，我不是童話，而是你心中最美好的世界”便融化了你的心，“從你的全世界路過之后，請讓我留在你身邊”，于是，她不僅留在很多人的枕邊，也留在很多人的心里。
張嘉佳，這個(gè)微博上最會(huì)寫故事的人，將一直寵物狗的世界無限放大，加入些許神幻色彩，譜寫出一幕幕鬧劇。
在這里，沒有驚天動(dòng)地的大道理，沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒有讓人痛哭流涕的溫情砝碼，有的是柴米油鹽醬醋茶的瑣屑，是妙趣橫生的狗的江湖，是令人笑中帶淚的一廂情愿和義無反顧。
告別了他最擅長的暗黑和憂傷，轉(zhuǎn)用一種輕快淡然的筆調(diào)，讓梅茜和她的小伙伴們帶你走進(jìn)一個(gè)狗的江湖，經(jīng)歷一個(gè)愛與被愛的故事。
“我喜歡安慰，不用語言的那種。
我喜歡一眼就明白你在想什么。
我喜歡走路，不是直線。
我喜歡停泊在草叢里，可以聞到泥土混雜日出留下的味道。
我喜歡趴在院子里，把藍(lán)天當(dāng)做相冊，我喜歡四處溜達(dá)，噠噠噠，噠噠噠，每個(gè)腳印都敲擊出清脆的聲音?！?BR> 這些狗子各不相同，但都是值得信賴的朋友，哪怕是為了剛剛認(rèn)識(shí)的滾球球和阿獨(dú)，他們也可以義無反顧，對于主人，他們更是狂熱到一廂情愿――“你在悲傷的時(shí)候，要允許我有機(jī)會(huì)躺在你的腳邊，我的腦袋毛茸茸的，你摸一下會(huì)暖和和的；你在快樂的時(shí)候，要允許我有機(jī)會(huì)圍繞著你奔跑，這是我表達(dá)幸福的唯一方式?！?BR> 我的讀后感留評(píng)篇二
《讓我留在你身邊》這本書，講的是關(guān)于梅茜與老爹的逗逼生活，今天讀完了，文字里蘊(yùn)含著感動(dòng)、溫馨、恬靜，還有暖暖的陽光，沒錯(cuò)，帶給我的就是這樣的感覺。
在這里，沒有驚天動(dòng)地的大道理，沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒有讓人痛哭流涕的溫情砝碼，有的是柴米油鹽醬醋茶的瑣碎，是妙趣橫生的狗的江湖，是令人笑中帶淚的一廂情愿和義無反顧。告別了作者最擅長的暗黑和憂傷，轉(zhuǎn)用一種輕快淡然的筆調(diào)，讓梅茜和她的小伙伴們帶你走進(jìn)一個(gè)狗的江湖，經(jīng)歷一個(gè)愛與被愛的故事。
“我喜歡安慰，不用語言的那種。我喜歡一眼就明白你在想什么。我喜歡走路，不是直線。我喜歡停泊在草叢里，可以聞到泥土混雜日出留下的味道。我喜歡趴在院子里，把藍(lán)天當(dāng)做相冊，我喜歡四處溜達(dá)，噠噠噠，噠噠噠，每個(gè)腳印都敲擊出清脆的聲音?！睕]有喧囂，沒有浮夸，這些簡單卻又透著光亮與溫暖的語言，就像梅茜生活的世界，一個(gè)很簡單很純粹的世界，這個(gè)世界里，邊牧始終叼著飛盤等待主人的回歸;黑背外表冷漠但內(nèi)心細(xì)膩，在邊牧憂傷時(shí)，總是默默陪著它;薩摩耶三兄弟熱衷麻將又自以為是;會(huì)算命的牛頭梗婆婆常常因道行不夠而鬧出笑話……這些狗子各不相同，但都是值得信賴的朋友，哪怕是為了剛剛認(rèn)識(shí)的滾球球和阿獨(dú)，他們也可以義無反顧，對于主人，他們更是狂熱到一廂情愿――“你在悲傷的時(shí)候，要允許我有機(jī)會(huì)躺在你的腳邊，我的腦袋毛茸茸的，你摸一下會(huì)暖和和的;你在快樂的時(shí)候，要允許我有機(jī)會(huì)圍繞著你奔跑，這是我表達(dá)幸福的唯一方式?！?BR> 然而，這個(gè)單純的平安喜樂的世界也有讓人辛酸落淚的時(shí)候，得了狗瘟被人類拋棄的冬不拉，到了垂暮之年不得不離開世界的玫瑰，為了保護(hù)滾球球而餿掉的肉丸……這些看似荒唐，但讀過的人卻從不懷疑它的真實(shí)，它有愛，有淚，有笑，有信任，有拋棄，有煩惱，它是大世界活生生的縮影，讀者在字里行間，可以找到對這個(gè)世界的共鳴。
人與狗之間的感情有時(shí)候其實(shí)真的很純粹，純粹到什么目的也沒有，只是單純的依賴和眷戀。突然想起書中的那段狗的獨(dú)白:“我只想蹲在你的腳邊，蹭蹭你的膝蓋，感受那絲絲溫暖，或者在你敲鍵盤碼字的時(shí)候，當(dāng)你的腳墊，然后你一抬腳，我翻個(gè)身，偷偷看著你，讓你繼續(xù)把腳搭在我身上，我說不出來什么甜言蜜語，唯一能做的就是靜靜的陪著你，陪你看花開花謝，陪你看云卷云舒，這也是我唯一幸福的方式”。
作者張嘉佳將狗作為第一人稱來寫，以狗的眼睛去觀察這個(gè)世界，它所見到的，所聽到的，所感受到的絲絲縷縷，想必作者是一個(gè)心思細(xì)膩到一定程度的人吧，并對狗狗有著深厚的感情和愛心，在他看來，狗狗不僅是一條寵物，更是他的一個(gè)朋友，甚至是家人，已經(jīng)融入到他的生活，成為不可或缺的一部分，每天下班回來，聽到狗叫聲，心里就會(huì)踏實(shí)，讀書寫字的時(shí)候，有狗毛在腳邊蹭來蹭去，才不會(huì)覺得少了點(diǎn)什么，當(dāng)他出差時(shí)，身邊沒有了梅茜的環(huán)繞，總感覺心里空空的沒有著落。那種感情，或許也只有真正養(yǎng)過狗的人才知道吧。
狗狗的世界有時(shí)很大，但有時(shí)又很小，小到它的眼里只能裝下一個(gè)你，而你就是它的全世界，一旦它認(rèn)定了主人，那么哪怕別人對它再好，也是完全沒有用的，那種忠實(shí)，那種單純的感情，真的純粹到任何的溢美之詞都顯得蒼白無力。
夜色如水，就讓梅茜陪著你，從你去不了的地方，帶故事給你聽，帶所有的勇氣給你，總有一天，你會(huì)去到那些地方，風(fēng)撫摸著臉龐，雪山皓白，湖泊明媚，聽到全世界唱給你的情歌。
我叫梅茜，我不是童話，而是你心中最美好的世界。
愿美好的生命都能被這世界溫柔以待。
作者：民二庭書記員郭婉晴。
我的讀后感留評(píng)篇三
讓我留在你身邊，以金毛狗梅茜的視角，書寫了一段幸福美好但又夾雜著點(diǎn)點(diǎn)悲傷的故事。開頭就說道：我是一條狗子，一條拼命寫字的金毛，名叫梅茜。
全書以狗的視角講述了狗與人的趣事。善良，忠誠，無奈，依賴。在整本書里體現(xiàn)。這本書中，梅西永遠(yuǎn)是那樣的天真的跟著她的老爹過著有說有笑的生活。黑背看上去那么的兇狠，內(nèi)心卻猶如一塊玻璃。邊牧叼著盤子，永遠(yuǎn)依賴著他的媽媽。流浪狗阿獨(dú)作為流浪者的影子體現(xiàn)出流浪者生活之艱辛。小狗滾滾球，被拋棄了，沒有一點(diǎn)怨言，到死也一直堅(jiān)定不移地找著自己的媽媽。文章繪聲繪色，生動(dòng)形象，使讀者讀起來津津有味。很是能調(diào)動(dòng)讀者的感情。使讀者跟在其中一起笑，一起哭。畫面感十分的強(qiáng)，仿佛就在你的眼前呈現(xiàn)。
我的世界很小，哪怕盡了全力，還是有無數(shù)的地方是遠(yuǎn)方。被海豚追逐的薄荷島，坐上門板當(dāng)火車的柬埔寨，懸崖上色彩斑斕的五漁村，最美的地方我都到不了。我能做的事情很少，在門邊等你回家的腳步聲，草地上追逐同樣曬著你的陽光，聽雨點(diǎn)打在玻璃的聲音。當(dāng)微風(fēng)滑過你的耳邊，當(dāng)陽光跳躍在你的手心，那你就能想起我。每當(dāng)我看到這一段文字心中總有愧疚，張嘉佳以狗的視角撰寫了這一段文字。我也很是喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。狗呀，貓呀養(yǎng)過不計(jì)其數(shù)。沒有一只狗真正的活過了三年。因?yàn)轲B(yǎng)在老家，邊上吃狗的人也很多。所以明明知道是他們吃的，卻很難指責(zé)他們。而我在他們有限的時(shí)間中，卻沒有去更多的陪陪他們。他們正如上文寫的。就只能趴在家中靜靜的等待我回來。等我回來了卻也沒有真的的好好的和他們玩過幾次。也就是在讀完這一段文字后，我不再養(yǎng)小動(dòng)物。因?yàn)槿绻荒芎煤玫乇Ｗo(hù)他呢，一次次辜負(fù)了他們。與其這樣傷害他們還不如不要再養(yǎng)他們了。這樣他們就不會(huì)收到傷害。
全書講述了一段美好令人向往的故事。全書我認(rèn)為還有一個(gè)關(guān)鍵詞那就是忠誠和愛。邊牧每時(shí)每刻都在訓(xùn)練抓住飛在空中的飛盤。他認(rèn)為那樣子就能在幸福來臨的時(shí)候幫他的媽媽接住。黑背他爸雖然日子過的不太好?？蓞s花盡心思的去愛護(hù)黑背。滾滾球自從被他的母親丟下后。沒有去責(zé)怪她，而是一心一意的尋找她。直到深秋，他耗盡了自己所有的生命。他自己覺得沒有過多的遺憾。他來到了自己母親丟他的那個(gè)地方。笑著離去。所以人們才常常說狗是人類最好的朋友。全書中每一條狗都愛著，被愛著?；蚴侵魅嘶蚴桥笥选?BR> 梅茜她并不是童話，而是我們內(nèi)心中最美好的世界。在此特別推薦閱讀此書。
我的讀后感留評(píng)篇四
趙錢孫李，周吳鄭王――我的讀博評(píng)論（1）讀了《解構(gòu)胡適情史》實(shí)話，今天才正式看這篇“文章”。本來已經(jīng)刷藍(lán)了這些字，最后還是沒有點(diǎn)擊《復(fù)制》。留下一些記憶就行了。愛在人生的“字里行間”。真“愛”是原創(chuàng)，不可和復(fù)制。“人生為一件大事而來”。大學(xué)者胡適是也？或許“愛”不是人生的全部?；蛟S“愛”是人生的全部。不管是和不是，都可以肯定，是愛點(diǎn)燃了生命之燈。沒有愛的生命也是生命，但那是沒有燈的生命?？催^胡適寫的《我的母親》，以為胡適的婚姻是《我的母親》的續(xù)集?？催^這篇文字，又以為胡適的幾次“愛情”故事。卻是30年代中國學(xué)者為“愛”的掙扎?！皭邸笨梢允且粋€(gè)“契約”，還可以是一個(gè)“承諾”但我更愿意讓“愛”以承諾的高度存在于人間。因?yàn)槌兄Z的位置高于“契約”近于信仰。要不，怎么入黨的時(shí)候，都會(huì)宣誓呢？還舉起右拳，而不是去民政局登記呢。要不怎么老外的婚禮都在教堂里舉行呢？因?yàn)榻烫檬请x上帝最近的地方。盡管“契約”可以撕毀，“承諾可以背叛。但是，“背叛”的意義，更靠近人的靈魂。前提是：如果我們還有靈魂。世界上很少絕對一樣的樹葉和絕對一樣的雪花。畢竟胡適，魯迅太“驕傲”了。他們用自己不同的成就，成就了自己婚姻，也許是“愛情”的“契約”和“承諾”，成就了他們的“愛”和“緣”。是愛點(diǎn)燃了他們成就事業(yè)的生命之燈？前提是，他們可能生活在一個(gè)有愛情的年代。雖然咱已不記得愛情是什么東西。此中有真意欲辨已忘言我也用表達(dá)不清的文字，評(píng)論一下這篇表達(dá)不清的文章。中國的女人相對于中國的男人還是比較好的！這一點(diǎn)必須肯定！為什么尼？原因是“女子無才便是德”的光輝思想，使得中國女人最少受到“才”的污染，也就最接近“人”的味道。“人”的味道是什么味道？大概就是博主所言之：“神秘味道”。至于中國的男人為什么稱此“味道”為神秘？原因之一就是中國的男人比較有“才”，有“才”的男人很大一部分已經(jīng)不是男人，所以中國的男人看不懂女人，就是不是人的證據(jù)，僅僅大部分，??！不是全部。為什么老外不來中國批量的批發(fā)中國男人呢？給個(gè)批發(fā)價(jià)就行。中國的男人趕緊學(xué)著點(diǎn)吧！“男子無才便是德”，就好了。這可能是中國男人的最有效出路之一。倘“以史為鏡”多好的見解呀！中國人愛說“以史為鏡”，你知道中國的“史”嗎？誰知道誰站出來，昂！遠(yuǎn)的別說，就說十年前的“史”，誰知道？前，30年前，抗美援朝-----。說說看？這不才3、5，60年嗎？說說？都是野史吧？據(jù)說“以史銅為鏡，可以正衣冠”，不知道歷史，“正衣冠”的鏡子里是人嗎？衣冠禽獸吧！因?yàn)椤耙笆贰闭粘鰜淼谋厥恰耙叭恕睒印．?dāng)然了，野人也是人。子曰：食色性也?！耙鹿凇崩锟赡芫褪恰Ｕ照湛?？孔孟和現(xiàn)實(shí)的博弈學(xué)生實(shí)話實(shí)說。我曾經(jīng)恨孔孟恨得牙根癢癢！隨著后來仔細(xì)琢磨，再加閱歷的增長，我開始懷疑。僅以我們百十年對孔孟意識(shí)引導(dǎo)的反反復(fù)復(fù)就足以證明：先師何罪之有？當(dāng)儒生們一次次為國家的未來而呼吁而思考而慷慨赴死的'時(shí)候，國人何在？近日有詩曰：“是我們殺死了林昭”這一反省何來之不易！一言以蔽之，很可能是我們殺死了譚嗣同，擠兌走了梁啟超！至于國人信仰的缺失，此言差矣！我們不缺乏信仰，缺失的是對真理的判別能力，缺失的是對真理的追求和熱愛。對真理的熱愛，才是信仰的起點(diǎn)。問題又在于：真理值多少錢呢？于蔽國，凡事都換算成現(xiàn)錢，事情就不好說了。子曰：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。子并沒有曰：三人行，必有我敵焉，則其善者而欺之，其不善者而媚之。-------。近來又在用《三字經(jīng)》說事。念吧！等孩子們長大成人，看看現(xiàn)實(shí)情況一定會(huì)說：騙人的玩意！誰騙誰呢？謝先生教誨。懂，不懂邏輯！已經(jīng)為某些學(xué)者所不恥。為人師表，不講邏輯者多矣！比如某著名教授撰文：《可以不當(dāng)教授，豈能不是男兒》，再看跟風(fēng)叫好者，烏壓壓一片。這邏輯，怎么這麼別扭？隨演繹出《若想是個(gè)男兒，勢必不當(dāng)教授》。教授和男兒的邏輯關(guān)系令人費(fèi)解！又比如：某大學(xué)者放言：《民主非明主，言論必須自由》。這邏輯亂套到家了?！懊裰鳌焙汀懊髦鳌薄把哉摗焙汀白杂伞睒?gòu)不成邏輯關(guān)系吧？再說了，“民主”可不是“言論自由”。不信，你在德國扛著個(gè)納粹的小旗子，喊一聲：海爾！希特勒試試。沒說的：先把你關(guān)起來。所以德國很富強(qiáng)-----，所以德國的窮人也很坦然-----。所以德國很自信。民主是一個(gè)國家捍衛(wèi)真理的勇氣和能力！這些能力表現(xiàn)在學(xué)者的靈魂里；表現(xiàn)在國家對于未來的表情中；表現(xiàn)在百姓那《希望的田野》上。民主不是“收拾金甌一片，分田分地真忙”。民主不是“趙錢孫李，周吳鄭王-----”都是“龍的傳人”。民主不是“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷五百年”。民主是什么？咱沒見過。估計(jì)，民主可能是一種“合理的不公平”。而有一個(gè)國家最喜歡的卻是：不合理的公平。須知，維護(hù)這“不合理的公平”，不僅需要大量的槍桿子，還需要很多很多“子彈”亂飛-----，還需要許多許多爭當(dāng)“龍的傳人”的“人”的夢想。-----。這些夢想大概都不同于馬丁路德金的《我有一個(gè)夢想》吧？民主無關(guān)窮富，關(guān)乎尊嚴(yán)。故有哲學(xué)家斷言：“一個(gè)愿意做奴隸的民族，就應(yīng)該被奴役”。當(dāng)然，尊嚴(yán)僅是一種對人格的關(guān)切。是當(dāng)不了吃，也當(dāng)不了喝的，但卻關(guān)乎悲慘的“活熊取膽”，而吃者照吃，喝者照喝-----關(guān)乎面對農(nóng)民沒了土地，卻沒人敢管-----。也不想想以后吃什么。上述評(píng)論，僅是一種思考，不針對任何具體事例。愿聽老師繼續(xù)教誨。
我的讀后感留評(píng)篇五
這個(gè)學(xué)期我讀了《讓我留在你身邊》這本書，深有感觸。
這本書正面寫狗側(cè)面寫人，或者是把人和狗在一起，產(chǎn)生了一種不可估量的“化學(xué)反應(yīng)”。里面寫出了各種引人深思的真理，如“山峰形成海洋，海洋干涸成良田，良田枯旱成沙漠，沙漠的綠州也從此消逝，怎樣才能再次開出花朵？”。這本書搞笑后卻又寫出真理，講明真理后又開始搞笑，這樣重復(fù)循環(huán)，加以重疊的巧妙的寫作手法，讓讀者既開懷大笑，又沉思真理，心隨關(guān)書中的情節(jié)起起落落，里面人物有“叼飛盤的邊牧，“武術(shù)家”黑背，專門研究打麻將、撲克牌的薩摩耶三兄弟――薩摩a、b、c，它們分別有摸牌、吞牌、亂牌絕技，還有精通八卦、拋狗糧算命的牛頭梗……”。這些人物雖然大都是動(dòng)物，但它們的心理與人是一樣的，只是有一個(gè)動(dòng)物的身份罷了。它們能說話，會(huì)思考，就像童話，其實(shí)是實(shí)際生活中的一些人物。我和婆婆每一次坐車都會(huì)有人讓出座位，這些好心人一個(gè)小小的舉動(dòng)在默默地傳播著這一種正能量。這讓我起了一句話：如果每個(gè)人都愿意做一塊小磚頭，那未來的道路會(huì)更平坦。
這本書讓我懂得做人要陽光、開朗、與人為善、助人為樂。世界上有千千萬萬本好書，學(xué)無止境，只有日積月累才能得到豐收的果實(shí)！
我的讀后感留評(píng)篇六
這本書的道理告訴我們要做到知法守法。以下是其中一篇文章告訴我們的道理。
《我會(huì)求助110》這個(gè)故事主人公江帆，放學(xué)了獨(dú)自背著書包走在回家的路上。突然被幾個(gè)年輕人攔住了，還問他要錢。而且還叫他明天多帶些錢，并對他做了一個(gè)惡狠狠的手勢。回家后，媽媽立刻報(bào)了警。
我們小學(xué)生遇到攔路打劫的歹徒，可以將身上的少量錢財(cái)交給歹徒以便周旋，同時(shí)記住身高，口音等情況。回到家后，一定要向爸爸媽媽說，然后向民警或公安部門報(bào)告。如果遇到兇惡的歹徒，自己又無法脫險(xiǎn)，就一定要奮力反抗免受傷害。動(dòng)作要迅速，打擊歹徒要害，在此過程中要不斷尋找機(jī)會(huì)脫身。一定要記住，不到迫不得以的時(shí)候不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，最重要的運(yùn)用智慧。
如果少年兒童受到違法犯罪分子的威脅和侵害，憑借自身的力量很難防范，最有效的辦法是向公安部門報(bào)告。撥打110電話要簡明準(zhǔn)確地向公部部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)，時(shí)間，當(dāng)事人，案情等內(nèi)容，以便公安部門及時(shí)派員處理。
我們大家一定要會(huì)求助110!還要做一個(gè)知法守法的小學(xué)生!
我的讀后感留評(píng)篇七
這個(gè)寒假，我最喜歡看的書是《讓我留在你身邊》，書中的主人公是只叫梅茜的金毛狗。人們說，狗隨主人，梅茜的老爹張嘉佳是最會(huì)講故事的作家，梅茜也是最會(huì)講故事的狗狗。
梅茜是幸福的，早晨吃肉丸，中午吃西瓜，傍晚在綠草小路遛彎，因?yàn)樗幸曀缗畠旱睦系?，而梅茜給老爹的呢？是狗狗特有的忠誠的愛，當(dāng)老爹突發(fā)奇想把她當(dāng)作暖腳墊時(shí)，她幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)；當(dāng)老爹難過悲傷時(shí)，她陪著老爹一同哭泣，用她咕咕的狗聲安慰主人孤獨(dú)受傷的心。
一只寵物狗的世界很小很?。簭呐P室到客廳，廚房到門口，以及小區(qū)春綠秋黃的草坪。你也許覺得它只是個(gè)小吃貨吧，梅茜告訴我，狗兒也有很復(fù)雜的工作：趴在門口聽主人回家的腳步聲，躲在窩里回想你早上跟它說的話。
梅茜告訴我，一只骯臟的流浪狗，可能是黑背，它奔跑在路上，只為了搭救心愛的主人，哪怕跋山涉水，前路茫茫；它可能是滾滾滾，為了主人的重現(xiàn)，哪怕風(fēng)吹雨打，忍饑挨餓，把一生交給了漫長的守候；可能是垃圾，即使主人老了，病了，死去，依然等待著重逢的那一瞬間；它可能如滾球球，永遠(yuǎn)記得它的家、它的媽媽，拼盡一切也要回到自己的家，哪怕那里面目全非，甚至讓自己付出生命的代價(jià)。
讀了這些故事，當(dāng)黑背、薩摩耶、可卡、邊牧……那些形形色色、大大小小的狗狗在你眼前，在你身邊出現(xiàn)的時(shí)候，你會(huì)有不一樣的感覺吧。至少，當(dāng)一只金毛向你撲來時(shí)，請別再害怕，別再忙著喊叫滾滾滾，金毛犬的攻擊力為零，它只是在說我愛你，如果你能承受它，接受它的擁抱吧，如果你不愿如此親昵，輕輕躲開，讓它坐下，撫摸它柔軟的毛發(fā)，有多少煩惱，多少憂愁都會(huì)在這一刻放下。如果你已經(jīng)幸運(yùn)地?fù)碛幸恢还?，請愛他們吧，什么純種失格，跟你的愛無關(guān)，狗子的一生那么短暫，它從全世界路過，只愿留在你身邊。
我的讀后感留評(píng)篇八
燈塔：兩只兔子走在黃昏的路上。v看了看路的距離“離下一個(gè)城市，還有些距離?！秉S色兔子拉了拉v的衣服“請問……你是從南方來的嗎？”“是的?！薄澳敲丛谀戏健遣皇怯幸蛔鶡羲俊薄盁羲?？為什么要找燈塔？”v很疑惑“藍(lán)在夢中見過它……那里，有我們的幸福，我們一定要找到它?！秉S色兔子跟v解釋道。“南方很大。但我想，總會(huì)找到它吧！”“真的嗎？”藍(lán)色兔子問道“即使只在夢中見過，也是真的存在的？我們?yōu)榱苏业剿?，從北城逃跑……”藍(lán)色兔子看著v的眼睛?！疤优?？為什么逃跑？”“我們出生在北城，那里的人把我們視為驕傲……”黃色兔子說出了為什么逃離北城的理由。v看著藍(lán)色兔子說道“真勇敢?？墒菈糁械臒羲苍S根本不存在，你們害怕嗎？”“害怕。也許我們會(huì)永遠(yuǎn)迷失?！彼{(lán)色兔子把眼睛垂下?！安粫?huì)的！”黃色兔子對著藍(lán)色兔子說道“我相信，一定能找到的。”“……是的。”v看見黃色兔子的堅(jiān)決“那燈塔確實(shí)存在?！眱芍煌米雍芨吲d。他們再次經(jīng)過對話后，兔子離開了，v也離開了這些讓他想深思的兔子們。
這讓我覺得有一種說不出的感覺，總感覺這跟我一個(gè)朋友很相似。那位大姐姐從小就讓父母們覺得驕傲，上學(xué)的時(shí)候她都很認(rèn)真，而且門門考試都很好。每次考試都能得一百分，如果沒到一百分，她就會(huì)哭。雖然她的學(xué)習(xí)成績很好，但是她還是偷偷的離開了自己的家，她不喜歡媽媽總是那學(xué)習(xí)壓迫她，讓她感到身上很沉重。如果她是一朵白云，她不停地吸收水分，讓自己重的往下沉，而她根本不能把這些水分給蒸發(fā)掉，只好把水分扔掉，她才能往天上更高的地方飛。
我的讀后感留評(píng)篇九
園里給孩子們配了很多好看的繪本，我非常喜歡看里面有一本《是誰嗯嗯在我頭上》，這個(gè)故事主要寫的就是：
有一天，小鼴鼠從地下伸出頭來，一條長長的、土黃色的嗯嗯掉下來，糟糕的是，它正好掉在小鼴鼠的頭上。小鼴鼠氣得哇哇大叫，當(dāng)時(shí)沒有看不清楚它是誰。小鼴鼠造訪鴿子、老馬、野兔、山羊、奶牛、豬先生等經(jīng)過辨別，結(jié)果都不是他們的嗯嗯。鴿子是又濕又黏的白色嗯嗯、老馬是五坨又大又圓的嗯嗯、野兔是像豆子一樣的嗯嗯、山羊的嗯嗯是像一顆顆咖啡色的小球、奶牛的嗯嗯是像一盤巧克力蛋糕、豬先生是一坨軟軟的嗯嗯。它們都出具了“物證”，經(jīng)過比較，事實(shí)證明了小鼴鼠頭上的嗯嗯不是自己的。最后，兩只又肥又大的蒼蠅，它們是識(shí)別嗯嗯的“專家”，戳了一下小鼴鼠頭上的嗯嗯，立刻說：“哈！這是一坨狗大便！”當(dāng)小鼴鼠明白真相后開始報(bào)復(fù)，為解心頭之恨，進(jìn)行以牙還牙，將自己一粒小小的，黑黑的嗯嗯拉在打瞌睡的大狗的頭上，自己趕緊鉆回地下，發(fā)泄了怨氣。
讀了這個(gè)故事，我懂得了：在生活中，要善于觀察事物，總結(jié)特征，學(xué)會(huì)辨別。同時(shí)要意志堅(jiān)定，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。
我的讀后感留評(píng)篇十
暑假里，我讀了一本《讓小學(xué)生健康成長的100個(gè)故事》。這本書中有的故事讓我學(xué)會(huì)勇敢，有的讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)，有的讓我明白自信……其中我最喜歡的一篇是《我行，我能做到》。
這篇故事主要講了何小貝長得太高又太笨，一向缺少恒心和毅力。她不會(huì)跳舞，但她喜愛跳舞，報(bào)了培訓(xùn)班。何小貝堅(jiān)持練習(xí)，最終，她不但會(huì)自學(xué)舞譜和編舞，而且會(huì)創(chuàng)作舞蹈。何小貝就憑著“我行，我能做到”這一堅(jiān)定的信念，踏上她夢寐以求的舞臺(tái)，獲得了成功。我為她感到驕傲，真佩服她。她的故事讓我明白了：對于一件有意義的事情，永遠(yuǎn)都不要說不，要告別膽怯，勇敢嘗試，堅(jiān)持不懈。
故事讀完，不禁讓我想起學(xué)溜冰時(shí)的情景。當(dāng)我看到別人在廣場上溜冰，一個(gè)個(gè)身輕如燕，快速“飛行”，我羨慕不已。我也興奮地穿上溜冰鞋，想站起來溜，可還沒站穩(wěn)，腳底一滑，摔了個(gè)四腳朝天。我咬緊牙關(guān)，還是想站起來，可是又重重地摔了下來。我雙手撐地，手上的皮都擦破了，血流了出來。我生氣了，脫下溜冰鞋不學(xué)了，跟媽媽回家了?，F(xiàn)在想起這件事都覺得臉紅，我遇到這么一點(diǎn)困難，就退縮了，怎么能學(xué)好呢？我做事缺少一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)信念——我行，我能做到。輕易放棄，半途而廢。是何小貝讓我懂得了：做事要有奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，要像何小貝那樣擁有積極，樂觀的態(tài)度，才會(huì)擁有美好的生活。
我衷心地感謝你——何小貝。
我的讀后感留評(píng)篇十一
最近一直在讀華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》這本書?！段揖褪菙?shù)學(xué)》是華老師寫的一本教育隨筆，里面記載著的是他近十年來對教學(xué)課堂一些總結(jié)及感悟。翻開書頁，猶如捧著一盞飄著淡香的清茶，一遍一遍品那來自他對教育教學(xué)的理想與信念的叩問與追尋，陣陣的清香沁人心脾，淡淡的喜悅在心頭升起。
華應(yīng)龍老師的課為什么總有點(diǎn)與眾不同？他的課為什么學(xué)生聽了不愿下課？一個(gè)數(shù)學(xué)老師的文章為什么如此生動(dòng)、親切、富有詩意？這本隨筆里盡是答案。這本書分為“課前慎思”、“課中求索”、“課后反思”、“聽課隨想”、“評(píng)課心語”、“生活感悟”六個(gè)部分。書中包含了很多人生哲理，細(xì)細(xì)品讀，書中隨處可見華老師是個(gè)充滿智慧的學(xué)者，透過文字可以感受到他對學(xué)生無微不至的關(guān)懷，他對教育那份熱情洋溢的執(zhí)著，他站在講臺(tái)的那份歡喜...這一些，這一切，都是我，我們老師學(xué)習(xí)的楷模。
華應(yīng)龍老師出身農(nóng)民家庭，從12歲起干了許多農(nóng)活，他對農(nóng)民有著天然的情結(jié)。他像農(nóng)民種地那樣去教書。他說，教育像農(nóng)業(yè)那樣需要信任、寬容、耐心、期待和守望。教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)，更不是商業(yè)。他在每篇隨筆中都引用古今中外的名人名言，教育故事，是那樣的巧妙，那樣的廣泛。
《腦袋磕破后的笑聲》一文中，華老師竟然能把磕破的腦袋與一頂帽子合成一件難得的“教具”，與所教內(nèi)容《中括號(hào)》結(jié)合得天衣無縫。華老師在闡述如何去發(fā)現(xiàn)事物之間存在著微妙聯(lián)系的時(shí)候，引用了朱光潛先生在《談美》中的一句話“在意識(shí)中思索的東西應(yīng)該讓他在潛意識(shí)中醞釀一些時(shí)候才會(huì)成熟。功夫沒有錯(cuò)用的，你自己以為勞而不獲，但是你在潛意識(shí)中實(shí)在仍然于無形中收效果。”
“燈火闌珊處”的那人，如果不是“千百度”地有意識(shí)地去尋，就不會(huì)有那份“驀然回首”的驚喜與回味！從書中能見出，華老師是讀了很多很多書的，而博覽群書，應(yīng)該是每位大師成長的共性！華老師在書中也講到：一個(gè)教師不讀自己專業(yè)以外的書，是不會(huì)把這個(gè)學(xué)科教得很好的；但是，如果他不經(jīng)常閱讀自己專業(yè)的書，那么更是教不好這個(gè)學(xué)科的。
我，寫下：“寫于讀書日一一曾經(jīng)，滿心歡喜，流連于書本間，徜徉在文字中，花香，在指尖靈動(dòng)；漸漸，懶散、浮躁、匆忙中，書落塵埃，心靈空白，葉綠，不再青翠。唯愿，在一段流年似水的沉靜里，暖暖地捧你在手，讓恬淡伴隨著身邊的日子，聽時(shí)光的腳步悄然走過，在生命中留下一行行煦暖又明媚的足跡，或深，或淺……”
在此刻，也記住，再次問自己：今天，我讀書了嗎？
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我的讀后感留評(píng)篇十二
暑假時(shí)我買了一本書叫《媽媽不是我的傭人》，看了這本書，讓我深有感觸。
書中講述了一個(gè)上五年級(jí)的首爾小男孩阿章，因?yàn)閶寢寫言辛?，爸爸又在首爾工作，暫時(shí)讓他轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下舅舅家。來到鄉(xiāng)下上學(xué)的阿章，離開了媽媽的照顧，上學(xué)時(shí)不但作業(yè)沒帶，連顏料也忘帶了，結(jié)果被老師懲罰，被同學(xué)譏笑。生活上也不會(huì)自理的阿章，表妹批評(píng)他說：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是”。這句話使阿章想到了以前在家里的時(shí)候都是媽媽幫他準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，利用他睡覺或去上學(xué)的空閑時(shí)間把房間整理干凈。阿章經(jīng)歷了不斷的挫折和失敗，使他從一個(gè)懶散、怯弱、自私的小男孩成長為一個(gè)獨(dú)立、勇敢、節(jié)儉、關(guān)愛他人的'小男子漢。
我在書中明白了媽媽是很辛苦的我們要學(xué)會(huì)“自己的事情自己做”。不再勞煩媽媽，我們要做自己力所能及的事情，比如：打掃房間、收拾書包、掃地、擦桌子。有時(shí)間就幫媽媽洗碗、拖地。我們太過依來家長了，所以我們變得自私、懶散、依賴。我們都是六年級(jí)要六年級(jí)了可凡事都是依賴家長?，F(xiàn)在我可以幫媽媽干很多事情。
這本書讓我改了自私、懶散、依賴的壞毛病。
我的讀后感留評(píng)篇十三
今天,我讀了《親近母語》上的一篇文章《那個(gè)蠢女孩是我》后深有體會(huì),我覺得我這篇文章的作者張愛玲一樣,在小的時(shí)候都有點(diǎn)蠢蠢的。
比如我在一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，有種說不出的高興，便情不自禁的和別人打招呼，而別人卻用怪異的眼神注視著我，這時(shí)我才覺得我又犯錯(cuò)了。我剛進(jìn)小學(xué)的.第一個(gè)下課是我最記憶猶新的?！岸！！毕抡n鈴響了，我和同學(xué)“嘩——”得一聲沖出教室，但那時(shí)我在我們班一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，便在操場上一個(gè)一個(gè)問：“你是不是一（2）班的？”這樣問，問到了就說：“我們一起玩吧！”不同意的，就再找，我現(xiàn)在想起來，都覺得好笑，覺得我太蠢了。一年級(jí)時(shí)，我最喜歡的就是體育課了，因?yàn)轶w育課可以跑步、踢足球了！但我喜歡的踢足球、跑步都是男生的游戲，而女生一個(gè)也不喜歡，覺得太無聊，所以，女生一個(gè)也不愿和我做朋友，當(dāng)女生三五成群走在操場上時(shí)，我只能一個(gè)人孤單的走在旁邊。
我的讀后感留評(píng)篇十四
今年寒假我讀了好幾本書，有《小狗錢錢》《童年的爆米花》《晚安，我的星星》……這些書都非常有趣，我都很喜歡，而我最喜歡的是《晚安，我的星星》。
這本書是冰波叔叔寫的童話集，里面有許多好玩的故事，比如：方頭恐龍的故事；企鵝寄冰；冰激凌太陽；晚安，我的星星……每個(gè)故事都是那么的有趣，充滿童心。給我影響最大的是晚安，我的星星。
這個(gè)故事講的是：一天獅子大王在森林里召開大會(huì)要分星星，分了以后就只能看自己的那顆。獅子說“我是大王，我第一個(gè)挑選，我要那顆最亮的。”黑熊說“我的力氣最大，我要第二亮的那顆”……小白鼠等啊等啊，等到所有的動(dòng)物都挑完了，只剩下一顆最暗的星星?？墒撬鼪]有失望，它每天都盯著自己的那顆小星星，并且每天臨睡前都對自己的那顆星星說“晚安”。小白鼠的星星變得一天比一天亮了，終于有一天，它的星星是最亮的了。小白鼠高興極了。不料，它的那顆星星生病了，變成黑色的石頭掉了下來。小白鼠傷心的把星星揀回家，又請來螢火蟲幫忙點(diǎn)亮星星，最后，幾百幾千只螢火蟲終于把星星點(diǎn)亮了，星星又回到以前的位置，好像比以前更亮了。
這篇文章使我明白：只有我們愛護(hù)更弱小的東西，它才會(huì)變得更美麗，才會(huì)綻放出光芒，才會(huì)發(fā)揮它的用處。每一個(gè)弱小的生命都有可能變成最亮的星星。
我的讀后感留評(píng)篇十五
今天，我在家覺得很無聊，打開書柜，找到了一本書，叫做《獨(dú)一無二的我》，里面有一篇啟迪故事很精彩，讓我跟你們分享一下吧！
這篇故事寫的是：有一次在課堂上，有一位學(xué)生問老師怎樣才能堅(jiān)持真理。老師聽后，用手指捏著一個(gè)蘋果，給每個(gè)同學(xué)聞過后，她問道：“哪位同學(xué)聞到了蘋果的味兒？”有一位學(xué)生舉手回答說：“我聞到了，是香味?！崩蠋熣f：“你們再仔細(xì)聞一聞?！蓖瑢W(xué)們又聞了聞，又有一位同學(xué)說：“是甜味。”老師變得嚴(yán)肅起來，說：“這是一個(gè)假蘋果，沒有味?！?BR> 看完這篇故事，我立刻想到以前，有一些奧數(shù)題目和語文作業(yè)，我寫錯(cuò)了。老師給我們講解時(shí)，不管我有沒有聽懂，都說：“哦，明白了”或者“知道了?！币?yàn)槲铱傆X得老師很有知識(shí)，說的話、講的題目不會(huì)有錯(cuò)誤?，F(xiàn)在，我知道了老師說的也不一定全對，老師說的答案也需要思考。
在課堂上，在生活中，雖然老師、父母經(jīng)驗(yàn)豐富，往往會(huì)給我們很多好建議，但我們也不要丟失自己的主見哦。凡是多問幾個(gè)“為什么”，對老師說的話多加思考，對父母的`決定多加分析。只有這樣，才能真正把握自己的人生。
我的讀后感留評(píng)篇十六
《我與父親》，一篇選自小說《我不怕這漫長黑夜》的文章。故事不長不短，卻講述我與父親的一生。
“我們都知道，這一刻的分別，幾乎是永遠(yuǎn)的分別，因?yàn)槲覍氐壮砷L為一名大人，而再不會(huì)是一切都聽他話的小孩。我只矗矗地站在他的面前，父子的關(guān)系漸漸坍塌，形成全新的局面。
母親和父親相繼離世后，他才發(fā)覺自己為他們做得太少太少。嫌棄母親嘮叨，跟父親比拼冷漠，藏起自己秘密的觸角，渴望把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。
我的讀后感留評(píng)篇十七
暑假里我讀了冰波叔叔的《晚安，我的星星》，我很喜歡這本書。書里面有很多個(gè)故事，我特別喜歡《晚安，我的星星》這個(gè)小故事。
故事的內(nèi)容是說：獅子王決定把決定把天上的星星分給大家，小老鼠分到了一顆最暗最小的星星，但它還是覺得自己很幸福。小老鼠一心一意地愛著自己的星星?？墒怯幸惶欤±鲜蟮男菑奶焐系粝聛砝?。掉下來的星星變成了一塊黑黑的石頭。小老鼠傷心極了，它讓螢火蟲幫它把星星點(diǎn)亮。螢火蟲在幾百個(gè)伙伴的幫助下，最后它們終于點(diǎn)亮了黑石頭。最后小老鼠的星星不再是又暗又小的星星了，而是天上最這最大的星星。
我很愛這只小老鼠，因?yàn)樗玫搅艘活w最暗最小的星星，但是它沒有灰心，也沒有對星星的放棄，而是很細(xì)心的照顧這顆星星，最后它的努力沒有白費(fèi)，它的星星成為了最亮最大的星星。我們在生活上也一樣，有時(shí)侯遇到困難，不要只是埋怨，而是要迎著困難上前，不放棄，不氣餒，終有一天會(huì)戰(zhàn)勝困難。在學(xué)習(xí)上也一樣，遇到難題，我們不要怕，要對它像朋友一樣，細(xì)心的解答，終究會(huì)解答出來的。
我要學(xué)小老鼠一樣，做一個(gè)細(xì)心的、有愛心的、積極向上的好孩子。
我的讀后感留評(píng)篇十八
教育像農(nóng)業(yè)那樣需要信任、寬容、耐心、期待和守望。教育是農(nóng)業(yè)、不是工業(yè)、更不是商業(yè)。出身農(nóng)民家庭的華應(yīng)龍教授對農(nóng)民有著天然的情節(jié)，正是這種情節(jié)使得他的教學(xué)思考別具一格，他說，能像農(nóng)民種地那樣教書，真好！本著這樣的教育理念，華老師不斷反思自己的教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)、思考的碰撞中把自己的課堂不斷帶入新的境界。他讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的好玩、數(shù)學(xué)的有趣，他說，我就是數(shù)學(xué)。他把數(shù)學(xué)教學(xué)真正融入到了自己的骨子里。利用這個(gè)暑期，我有幸閱讀了華老師的《我就是數(shù)學(xué)》這本書，閱讀伊始，是這獨(dú)特霸氣的書名吸引到了我，而后一個(gè)個(gè)有趣又讓人深思的教學(xué)片段讓我深深感到了這是一本有溫度的書，字里行間中讀到了華老師的博學(xué)多才、樂學(xué)善思、風(fēng)趣幽默，讓我體味到數(shù)學(xué)教學(xué)也可以是有溫度的！
書中的教育教學(xué)思想深刻體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、人性至上的教學(xué)理念。成長永不停歇，成長的美好讓我們的人生變得更加充沛，但成長路上有時(shí)也會(huì)遇到問題，出現(xiàn)差錯(cuò)，而面對這些阻礙該如何對待處理，值得深思。
數(shù)學(xué)教學(xué)中，出現(xiàn)差錯(cuò)在所難免，面對錯(cuò)誤，“善待差錯(cuò)，感謝差錯(cuò)?！边@是本書所要傳達(dá)的態(tài)度。我們常見的誤區(qū)是遇到課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤就著急上火，急于糾正表面的“錯(cuò)誤”。而忽略問題的本身，沒有做進(jìn)一步的深層思考，缺乏關(guān)注學(xué)生出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的深層原因，缺乏“剝洋蔥”的精神，沒有給予足夠的時(shí)間和耐心去了解錯(cuò)誤出現(xiàn)的根本原因，這樣的結(jié)果有時(shí)只會(huì)解決表面問題，當(dāng)再遇到類似的問題時(shí)還是可能出錯(cuò)。錯(cuò)誤的背后或許隱藏著通往尋求正確的啟發(fā)之路，或者成為引發(fā)正確結(jié)論的“基石”。教師對待學(xué)生差錯(cuò)的態(tài)度決定著學(xué)生面對錯(cuò)誤面對人生的態(tài)度。
恩格斯說：“要明確地懂得理論，最好的道理就是從本身的錯(cuò)誤當(dāng)中，從親身經(jīng)歷的痛苦經(jīng)驗(yàn)中去學(xué)習(xí)。”學(xué)生是尚不成熟的成長個(gè)體，教師應(yīng)積極正面的看待學(xué)生的學(xué)習(xí)差錯(cuò)，從科學(xué)的角度理解分析學(xué)生的各種差錯(cuò)，用發(fā)展的眼光理解這些差錯(cuò)的價(jià)值，冷靜深層的`分析恰恰是幫助我們深究問題背后所隱藏的根本原因。難能可貴的是學(xué)會(huì)善待并欣賞在數(shù)學(xué)課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，舍得花時(shí)間花精力去研究這些錯(cuò)誤，將錯(cuò)誤看作機(jī)遇，看作挑戰(zhàn)，允許、認(rèn)同、接納和改造學(xué)習(xí)差錯(cuò)。恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，進(jìn)而靈活的糾正。對待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，個(gè)人體會(huì)可從下面兩個(gè)方面解決問題：
首先，教師要認(rèn)真分析學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤屬于哪種類型？是對新知識(shí)的不理解？還是對原有知識(shí)的漏洞？是純知識(shí)類的問題或是行為習(xí)慣引起的甚至可能是受家庭環(huán)境影響，不良的親子關(guān)系影響到學(xué)習(xí)效果……分析原因，有針對性的逐一突破。關(guān)心孩子，堅(jiān)信每個(gè)孩子都愿意學(xué)好數(shù)學(xué)，啟發(fā)學(xué)生自己在錯(cuò)誤中總結(jié)提升，改進(jìn)提高。
其次，教師可以適當(dāng)找找內(nèi)因，思考一下自己講課中是否講得清晰，是否有問題，是否指導(dǎo)到位，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，不回避、不遮掩，變學(xué)習(xí)錯(cuò)誤為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的資源。
當(dāng)然，剝“錯(cuò)誤“這顆洋蔥的過程可能會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，會(huì)枯燥，會(huì)更辛苦，但當(dāng)困惑、迷茫、問題、難點(diǎn)逐一破解之時(shí)，我們便會(huì)“感謝差錯(cuò)”！
我的讀后感留評(píng)篇一
當(dāng)那么多的人還為張嘉佳的《從你的全世界路過》而癡迷時(shí)，他帶著一只金毛狗子悄然而至，這只在封面上躲在沙發(fā)后面的狗子，用一句“我叫梅茜，我不是童話，而是你心中最美好的世界”便融化了你的心，“從你的全世界路過之后，請讓我留在你身邊”，于是，她不僅留在很多人的枕邊，也留在很多人的心里。
張嘉佳，這個(gè)微博上最會(huì)寫故事的人，將一直寵物狗的世界無限放大，加入些許神幻色彩，譜寫出一幕幕鬧劇。
在這里，沒有驚天動(dòng)地的大道理，沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒有讓人痛哭流涕的溫情砝碼，有的是柴米油鹽醬醋茶的瑣屑，是妙趣橫生的狗的江湖，是令人笑中帶淚的一廂情愿和義無反顧。
告別了他最擅長的暗黑和憂傷，轉(zhuǎn)用一種輕快淡然的筆調(diào)，讓梅茜和她的小伙伴們帶你走進(jìn)一個(gè)狗的江湖，經(jīng)歷一個(gè)愛與被愛的故事。
“我喜歡安慰，不用語言的那種。
我喜歡一眼就明白你在想什么。
我喜歡走路，不是直線。
我喜歡停泊在草叢里，可以聞到泥土混雜日出留下的味道。
我喜歡趴在院子里，把藍(lán)天當(dāng)做相冊，我喜歡四處溜達(dá)，噠噠噠，噠噠噠，每個(gè)腳印都敲擊出清脆的聲音?！?BR> 這些狗子各不相同，但都是值得信賴的朋友，哪怕是為了剛剛認(rèn)識(shí)的滾球球和阿獨(dú)，他們也可以義無反顧，對于主人，他們更是狂熱到一廂情愿――“你在悲傷的時(shí)候，要允許我有機(jī)會(huì)躺在你的腳邊，我的腦袋毛茸茸的，你摸一下會(huì)暖和和的；你在快樂的時(shí)候，要允許我有機(jī)會(huì)圍繞著你奔跑，這是我表達(dá)幸福的唯一方式?！?BR> 我的讀后感留評(píng)篇二
《讓我留在你身邊》這本書，講的是關(guān)于梅茜與老爹的逗逼生活，今天讀完了，文字里蘊(yùn)含著感動(dòng)、溫馨、恬靜，還有暖暖的陽光，沒錯(cuò)，帶給我的就是這樣的感覺。
在這里，沒有驚天動(dòng)地的大道理，沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒有讓人痛哭流涕的溫情砝碼，有的是柴米油鹽醬醋茶的瑣碎，是妙趣橫生的狗的江湖，是令人笑中帶淚的一廂情愿和義無反顧。告別了作者最擅長的暗黑和憂傷，轉(zhuǎn)用一種輕快淡然的筆調(diào)，讓梅茜和她的小伙伴們帶你走進(jìn)一個(gè)狗的江湖，經(jīng)歷一個(gè)愛與被愛的故事。
“我喜歡安慰，不用語言的那種。我喜歡一眼就明白你在想什么。我喜歡走路，不是直線。我喜歡停泊在草叢里，可以聞到泥土混雜日出留下的味道。我喜歡趴在院子里，把藍(lán)天當(dāng)做相冊，我喜歡四處溜達(dá)，噠噠噠，噠噠噠，每個(gè)腳印都敲擊出清脆的聲音?！睕]有喧囂，沒有浮夸，這些簡單卻又透著光亮與溫暖的語言，就像梅茜生活的世界，一個(gè)很簡單很純粹的世界，這個(gè)世界里，邊牧始終叼著飛盤等待主人的回歸;黑背外表冷漠但內(nèi)心細(xì)膩，在邊牧憂傷時(shí)，總是默默陪著它;薩摩耶三兄弟熱衷麻將又自以為是;會(huì)算命的牛頭梗婆婆常常因道行不夠而鬧出笑話……這些狗子各不相同，但都是值得信賴的朋友，哪怕是為了剛剛認(rèn)識(shí)的滾球球和阿獨(dú)，他們也可以義無反顧，對于主人，他們更是狂熱到一廂情愿――“你在悲傷的時(shí)候，要允許我有機(jī)會(huì)躺在你的腳邊，我的腦袋毛茸茸的，你摸一下會(huì)暖和和的;你在快樂的時(shí)候，要允許我有機(jī)會(huì)圍繞著你奔跑，這是我表達(dá)幸福的唯一方式?！?BR> 然而，這個(gè)單純的平安喜樂的世界也有讓人辛酸落淚的時(shí)候，得了狗瘟被人類拋棄的冬不拉，到了垂暮之年不得不離開世界的玫瑰，為了保護(hù)滾球球而餿掉的肉丸……這些看似荒唐，但讀過的人卻從不懷疑它的真實(shí)，它有愛，有淚，有笑，有信任，有拋棄，有煩惱，它是大世界活生生的縮影，讀者在字里行間，可以找到對這個(gè)世界的共鳴。
人與狗之間的感情有時(shí)候其實(shí)真的很純粹，純粹到什么目的也沒有，只是單純的依賴和眷戀。突然想起書中的那段狗的獨(dú)白:“我只想蹲在你的腳邊，蹭蹭你的膝蓋，感受那絲絲溫暖，或者在你敲鍵盤碼字的時(shí)候，當(dāng)你的腳墊，然后你一抬腳，我翻個(gè)身，偷偷看著你，讓你繼續(xù)把腳搭在我身上，我說不出來什么甜言蜜語，唯一能做的就是靜靜的陪著你，陪你看花開花謝，陪你看云卷云舒，這也是我唯一幸福的方式”。
作者張嘉佳將狗作為第一人稱來寫，以狗的眼睛去觀察這個(gè)世界，它所見到的，所聽到的，所感受到的絲絲縷縷，想必作者是一個(gè)心思細(xì)膩到一定程度的人吧，并對狗狗有著深厚的感情和愛心，在他看來，狗狗不僅是一條寵物，更是他的一個(gè)朋友，甚至是家人，已經(jīng)融入到他的生活，成為不可或缺的一部分，每天下班回來，聽到狗叫聲，心里就會(huì)踏實(shí)，讀書寫字的時(shí)候，有狗毛在腳邊蹭來蹭去，才不會(huì)覺得少了點(diǎn)什么，當(dāng)他出差時(shí)，身邊沒有了梅茜的環(huán)繞，總感覺心里空空的沒有著落。那種感情，或許也只有真正養(yǎng)過狗的人才知道吧。
狗狗的世界有時(shí)很大，但有時(shí)又很小，小到它的眼里只能裝下一個(gè)你，而你就是它的全世界，一旦它認(rèn)定了主人，那么哪怕別人對它再好，也是完全沒有用的，那種忠實(shí)，那種單純的感情，真的純粹到任何的溢美之詞都顯得蒼白無力。
夜色如水，就讓梅茜陪著你，從你去不了的地方，帶故事給你聽，帶所有的勇氣給你，總有一天，你會(huì)去到那些地方，風(fēng)撫摸著臉龐，雪山皓白，湖泊明媚，聽到全世界唱給你的情歌。
我叫梅茜，我不是童話，而是你心中最美好的世界。
愿美好的生命都能被這世界溫柔以待。
作者：民二庭書記員郭婉晴。
我的讀后感留評(píng)篇三
讓我留在你身邊，以金毛狗梅茜的視角，書寫了一段幸福美好但又夾雜著點(diǎn)點(diǎn)悲傷的故事。開頭就說道：我是一條狗子，一條拼命寫字的金毛，名叫梅茜。
全書以狗的視角講述了狗與人的趣事。善良，忠誠，無奈，依賴。在整本書里體現(xiàn)。這本書中，梅西永遠(yuǎn)是那樣的天真的跟著她的老爹過著有說有笑的生活。黑背看上去那么的兇狠，內(nèi)心卻猶如一塊玻璃。邊牧叼著盤子，永遠(yuǎn)依賴著他的媽媽。流浪狗阿獨(dú)作為流浪者的影子體現(xiàn)出流浪者生活之艱辛。小狗滾滾球，被拋棄了，沒有一點(diǎn)怨言，到死也一直堅(jiān)定不移地找著自己的媽媽。文章繪聲繪色，生動(dòng)形象，使讀者讀起來津津有味。很是能調(diào)動(dòng)讀者的感情。使讀者跟在其中一起笑，一起哭。畫面感十分的強(qiáng)，仿佛就在你的眼前呈現(xiàn)。
我的世界很小，哪怕盡了全力，還是有無數(shù)的地方是遠(yuǎn)方。被海豚追逐的薄荷島，坐上門板當(dāng)火車的柬埔寨，懸崖上色彩斑斕的五漁村，最美的地方我都到不了。我能做的事情很少，在門邊等你回家的腳步聲，草地上追逐同樣曬著你的陽光，聽雨點(diǎn)打在玻璃的聲音。當(dāng)微風(fēng)滑過你的耳邊，當(dāng)陽光跳躍在你的手心，那你就能想起我。每當(dāng)我看到這一段文字心中總有愧疚，張嘉佳以狗的視角撰寫了這一段文字。我也很是喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。狗呀，貓呀養(yǎng)過不計(jì)其數(shù)。沒有一只狗真正的活過了三年。因?yàn)轲B(yǎng)在老家，邊上吃狗的人也很多。所以明明知道是他們吃的，卻很難指責(zé)他們。而我在他們有限的時(shí)間中，卻沒有去更多的陪陪他們。他們正如上文寫的。就只能趴在家中靜靜的等待我回來。等我回來了卻也沒有真的的好好的和他們玩過幾次。也就是在讀完這一段文字后，我不再養(yǎng)小動(dòng)物。因?yàn)槿绻荒芎煤玫乇Ｗo(hù)他呢，一次次辜負(fù)了他們。與其這樣傷害他們還不如不要再養(yǎng)他們了。這樣他們就不會(huì)收到傷害。
全書講述了一段美好令人向往的故事。全書我認(rèn)為還有一個(gè)關(guān)鍵詞那就是忠誠和愛。邊牧每時(shí)每刻都在訓(xùn)練抓住飛在空中的飛盤。他認(rèn)為那樣子就能在幸福來臨的時(shí)候幫他的媽媽接住。黑背他爸雖然日子過的不太好?？蓞s花盡心思的去愛護(hù)黑背。滾滾球自從被他的母親丟下后。沒有去責(zé)怪她，而是一心一意的尋找她。直到深秋，他耗盡了自己所有的生命。他自己覺得沒有過多的遺憾。他來到了自己母親丟他的那個(gè)地方。笑著離去。所以人們才常常說狗是人類最好的朋友。全書中每一條狗都愛著，被愛著?；蚴侵魅嘶蚴桥笥选?BR> 梅茜她并不是童話，而是我們內(nèi)心中最美好的世界。在此特別推薦閱讀此書。
我的讀后感留評(píng)篇四
趙錢孫李，周吳鄭王――我的讀博評(píng)論（1）讀了《解構(gòu)胡適情史》實(shí)話，今天才正式看這篇“文章”。本來已經(jīng)刷藍(lán)了這些字，最后還是沒有點(diǎn)擊《復(fù)制》。留下一些記憶就行了。愛在人生的“字里行間”。真“愛”是原創(chuàng)，不可和復(fù)制。“人生為一件大事而來”。大學(xué)者胡適是也？或許“愛”不是人生的全部?；蛟S“愛”是人生的全部。不管是和不是，都可以肯定，是愛點(diǎn)燃了生命之燈。沒有愛的生命也是生命，但那是沒有燈的生命?？催^胡適寫的《我的母親》，以為胡適的婚姻是《我的母親》的續(xù)集?？催^這篇文字，又以為胡適的幾次“愛情”故事。卻是30年代中國學(xué)者為“愛”的掙扎?！皭邸笨梢允且粋€(gè)“契約”，還可以是一個(gè)“承諾”但我更愿意讓“愛”以承諾的高度存在于人間。因?yàn)槌兄Z的位置高于“契約”近于信仰。要不，怎么入黨的時(shí)候，都會(huì)宣誓呢？還舉起右拳，而不是去民政局登記呢。要不怎么老外的婚禮都在教堂里舉行呢？因?yàn)榻烫檬请x上帝最近的地方。盡管“契約”可以撕毀，“承諾可以背叛。但是，“背叛”的意義，更靠近人的靈魂。前提是：如果我們還有靈魂。世界上很少絕對一樣的樹葉和絕對一樣的雪花。畢竟胡適，魯迅太“驕傲”了。他們用自己不同的成就，成就了自己婚姻，也許是“愛情”的“契約”和“承諾”，成就了他們的“愛”和“緣”。是愛點(diǎn)燃了他們成就事業(yè)的生命之燈？前提是，他們可能生活在一個(gè)有愛情的年代。雖然咱已不記得愛情是什么東西。此中有真意欲辨已忘言我也用表達(dá)不清的文字，評(píng)論一下這篇表達(dá)不清的文章。中國的女人相對于中國的男人還是比較好的！這一點(diǎn)必須肯定！為什么尼？原因是“女子無才便是德”的光輝思想，使得中國女人最少受到“才”的污染，也就最接近“人”的味道。“人”的味道是什么味道？大概就是博主所言之：“神秘味道”。至于中國的男人為什么稱此“味道”為神秘？原因之一就是中國的男人比較有“才”，有“才”的男人很大一部分已經(jīng)不是男人，所以中國的男人看不懂女人，就是不是人的證據(jù)，僅僅大部分，??！不是全部。為什么老外不來中國批量的批發(fā)中國男人呢？給個(gè)批發(fā)價(jià)就行。中國的男人趕緊學(xué)著點(diǎn)吧！“男子無才便是德”，就好了。這可能是中國男人的最有效出路之一。倘“以史為鏡”多好的見解呀！中國人愛說“以史為鏡”，你知道中國的“史”嗎？誰知道誰站出來，昂！遠(yuǎn)的別說，就說十年前的“史”，誰知道？前，30年前，抗美援朝-----。說說看？這不才3、5，60年嗎？說說？都是野史吧？據(jù)說“以史銅為鏡，可以正衣冠”，不知道歷史，“正衣冠”的鏡子里是人嗎？衣冠禽獸吧！因?yàn)椤耙笆贰闭粘鰜淼谋厥恰耙叭恕睒印．?dāng)然了，野人也是人。子曰：食色性也?！耙鹿凇崩锟赡芫褪恰Ｕ照湛?？孔孟和現(xiàn)實(shí)的博弈學(xué)生實(shí)話實(shí)說。我曾經(jīng)恨孔孟恨得牙根癢癢！隨著后來仔細(xì)琢磨，再加閱歷的增長，我開始懷疑。僅以我們百十年對孔孟意識(shí)引導(dǎo)的反反復(fù)復(fù)就足以證明：先師何罪之有？當(dāng)儒生們一次次為國家的未來而呼吁而思考而慷慨赴死的'時(shí)候，國人何在？近日有詩曰：“是我們殺死了林昭”這一反省何來之不易！一言以蔽之，很可能是我們殺死了譚嗣同，擠兌走了梁啟超！至于國人信仰的缺失，此言差矣！我們不缺乏信仰，缺失的是對真理的判別能力，缺失的是對真理的追求和熱愛。對真理的熱愛，才是信仰的起點(diǎn)。問題又在于：真理值多少錢呢？于蔽國，凡事都換算成現(xiàn)錢，事情就不好說了。子曰：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。子并沒有曰：三人行，必有我敵焉，則其善者而欺之，其不善者而媚之。-------。近來又在用《三字經(jīng)》說事。念吧！等孩子們長大成人，看看現(xiàn)實(shí)情況一定會(huì)說：騙人的玩意！誰騙誰呢？謝先生教誨。懂，不懂邏輯！已經(jīng)為某些學(xué)者所不恥。為人師表，不講邏輯者多矣！比如某著名教授撰文：《可以不當(dāng)教授，豈能不是男兒》，再看跟風(fēng)叫好者，烏壓壓一片。這邏輯，怎么這麼別扭？隨演繹出《若想是個(gè)男兒，勢必不當(dāng)教授》。教授和男兒的邏輯關(guān)系令人費(fèi)解！又比如：某大學(xué)者放言：《民主非明主，言論必須自由》。這邏輯亂套到家了?！懊裰鳌焙汀懊髦鳌薄把哉摗焙汀白杂伞睒?gòu)不成邏輯關(guān)系吧？再說了，“民主”可不是“言論自由”。不信，你在德國扛著個(gè)納粹的小旗子，喊一聲：海爾！希特勒試試。沒說的：先把你關(guān)起來。所以德國很富強(qiáng)-----，所以德國的窮人也很坦然-----。所以德國很自信。民主是一個(gè)國家捍衛(wèi)真理的勇氣和能力！這些能力表現(xiàn)在學(xué)者的靈魂里；表現(xiàn)在國家對于未來的表情中；表現(xiàn)在百姓那《希望的田野》上。民主不是“收拾金甌一片，分田分地真忙”。民主不是“趙錢孫李，周吳鄭王-----”都是“龍的傳人”。民主不是“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷五百年”。民主是什么？咱沒見過。估計(jì)，民主可能是一種“合理的不公平”。而有一個(gè)國家最喜歡的卻是：不合理的公平。須知，維護(hù)這“不合理的公平”，不僅需要大量的槍桿子，還需要很多很多“子彈”亂飛-----，還需要許多許多爭當(dāng)“龍的傳人”的“人”的夢想。-----。這些夢想大概都不同于馬丁路德金的《我有一個(gè)夢想》吧？民主無關(guān)窮富，關(guān)乎尊嚴(yán)。故有哲學(xué)家斷言：“一個(gè)愿意做奴隸的民族，就應(yīng)該被奴役”。當(dāng)然，尊嚴(yán)僅是一種對人格的關(guān)切。是當(dāng)不了吃，也當(dāng)不了喝的，但卻關(guān)乎悲慘的“活熊取膽”，而吃者照吃，喝者照喝-----關(guān)乎面對農(nóng)民沒了土地，卻沒人敢管-----。也不想想以后吃什么。上述評(píng)論，僅是一種思考，不針對任何具體事例。愿聽老師繼續(xù)教誨。
我的讀后感留評(píng)篇五
這個(gè)學(xué)期我讀了《讓我留在你身邊》這本書，深有感觸。
這本書正面寫狗側(cè)面寫人，或者是把人和狗在一起，產(chǎn)生了一種不可估量的“化學(xué)反應(yīng)”。里面寫出了各種引人深思的真理，如“山峰形成海洋，海洋干涸成良田，良田枯旱成沙漠，沙漠的綠州也從此消逝，怎樣才能再次開出花朵？”。這本書搞笑后卻又寫出真理，講明真理后又開始搞笑，這樣重復(fù)循環(huán)，加以重疊的巧妙的寫作手法，讓讀者既開懷大笑，又沉思真理，心隨關(guān)書中的情節(jié)起起落落，里面人物有“叼飛盤的邊牧，“武術(shù)家”黑背，專門研究打麻將、撲克牌的薩摩耶三兄弟――薩摩a、b、c，它們分別有摸牌、吞牌、亂牌絕技，還有精通八卦、拋狗糧算命的牛頭梗……”。這些人物雖然大都是動(dòng)物，但它們的心理與人是一樣的，只是有一個(gè)動(dòng)物的身份罷了。它們能說話，會(huì)思考，就像童話，其實(shí)是實(shí)際生活中的一些人物。我和婆婆每一次坐車都會(huì)有人讓出座位，這些好心人一個(gè)小小的舉動(dòng)在默默地傳播著這一種正能量。這讓我起了一句話：如果每個(gè)人都愿意做一塊小磚頭，那未來的道路會(huì)更平坦。
這本書讓我懂得做人要陽光、開朗、與人為善、助人為樂。世界上有千千萬萬本好書，學(xué)無止境，只有日積月累才能得到豐收的果實(shí)！
我的讀后感留評(píng)篇六
這本書的道理告訴我們要做到知法守法。以下是其中一篇文章告訴我們的道理。
《我會(huì)求助110》這個(gè)故事主人公江帆，放學(xué)了獨(dú)自背著書包走在回家的路上。突然被幾個(gè)年輕人攔住了，還問他要錢。而且還叫他明天多帶些錢，并對他做了一個(gè)惡狠狠的手勢。回家后，媽媽立刻報(bào)了警。
我們小學(xué)生遇到攔路打劫的歹徒，可以將身上的少量錢財(cái)交給歹徒以便周旋，同時(shí)記住身高，口音等情況。回到家后，一定要向爸爸媽媽說，然后向民警或公安部門報(bào)告。如果遇到兇惡的歹徒，自己又無法脫險(xiǎn)，就一定要奮力反抗免受傷害。動(dòng)作要迅速，打擊歹徒要害，在此過程中要不斷尋找機(jī)會(huì)脫身。一定要記住，不到迫不得以的時(shí)候不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，最重要的運(yùn)用智慧。
如果少年兒童受到違法犯罪分子的威脅和侵害，憑借自身的力量很難防范，最有效的辦法是向公安部門報(bào)告。撥打110電話要簡明準(zhǔn)確地向公部部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)，時(shí)間，當(dāng)事人，案情等內(nèi)容，以便公安部門及時(shí)派員處理。
我們大家一定要會(huì)求助110!還要做一個(gè)知法守法的小學(xué)生!
我的讀后感留評(píng)篇七
這個(gè)寒假，我最喜歡看的書是《讓我留在你身邊》，書中的主人公是只叫梅茜的金毛狗。人們說，狗隨主人，梅茜的老爹張嘉佳是最會(huì)講故事的作家，梅茜也是最會(huì)講故事的狗狗。
梅茜是幸福的，早晨吃肉丸，中午吃西瓜，傍晚在綠草小路遛彎，因?yàn)樗幸曀缗畠旱睦系?，而梅茜給老爹的呢？是狗狗特有的忠誠的愛，當(dāng)老爹突發(fā)奇想把她當(dāng)作暖腳墊時(shí)，她幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)；當(dāng)老爹難過悲傷時(shí)，她陪著老爹一同哭泣，用她咕咕的狗聲安慰主人孤獨(dú)受傷的心。
一只寵物狗的世界很小很?。簭呐P室到客廳，廚房到門口，以及小區(qū)春綠秋黃的草坪。你也許覺得它只是個(gè)小吃貨吧，梅茜告訴我，狗兒也有很復(fù)雜的工作：趴在門口聽主人回家的腳步聲，躲在窩里回想你早上跟它說的話。
梅茜告訴我，一只骯臟的流浪狗，可能是黑背，它奔跑在路上，只為了搭救心愛的主人，哪怕跋山涉水，前路茫茫；它可能是滾滾滾，為了主人的重現(xiàn)，哪怕風(fēng)吹雨打，忍饑挨餓，把一生交給了漫長的守候；可能是垃圾，即使主人老了，病了，死去，依然等待著重逢的那一瞬間；它可能如滾球球，永遠(yuǎn)記得它的家、它的媽媽，拼盡一切也要回到自己的家，哪怕那里面目全非，甚至讓自己付出生命的代價(jià)。
讀了這些故事，當(dāng)黑背、薩摩耶、可卡、邊牧……那些形形色色、大大小小的狗狗在你眼前，在你身邊出現(xiàn)的時(shí)候，你會(huì)有不一樣的感覺吧。至少，當(dāng)一只金毛向你撲來時(shí)，請別再害怕，別再忙著喊叫滾滾滾，金毛犬的攻擊力為零，它只是在說我愛你，如果你能承受它，接受它的擁抱吧，如果你不愿如此親昵，輕輕躲開，讓它坐下，撫摸它柔軟的毛發(fā)，有多少煩惱，多少憂愁都會(huì)在這一刻放下。如果你已經(jīng)幸運(yùn)地?fù)碛幸恢还?，請愛他們吧，什么純種失格，跟你的愛無關(guān)，狗子的一生那么短暫，它從全世界路過，只愿留在你身邊。
我的讀后感留評(píng)篇八
燈塔：兩只兔子走在黃昏的路上。v看了看路的距離“離下一個(gè)城市，還有些距離?！秉S色兔子拉了拉v的衣服“請問……你是從南方來的嗎？”“是的?！薄澳敲丛谀戏健遣皇怯幸蛔鶡羲俊薄盁羲?？為什么要找燈塔？”v很疑惑“藍(lán)在夢中見過它……那里，有我們的幸福，我們一定要找到它?！秉S色兔子跟v解釋道。“南方很大。但我想，總會(huì)找到它吧！”“真的嗎？”藍(lán)色兔子問道“即使只在夢中見過，也是真的存在的？我們?yōu)榱苏业剿?，從北城逃跑……”藍(lán)色兔子看著v的眼睛?！疤优?？為什么逃跑？”“我們出生在北城，那里的人把我們視為驕傲……”黃色兔子說出了為什么逃離北城的理由。v看著藍(lán)色兔子說道“真勇敢?？墒菈糁械臒羲苍S根本不存在，你們害怕嗎？”“害怕。也許我們會(huì)永遠(yuǎn)迷失?！彼{(lán)色兔子把眼睛垂下?！安粫?huì)的！”黃色兔子對著藍(lán)色兔子說道“我相信，一定能找到的。”“……是的。”v看見黃色兔子的堅(jiān)決“那燈塔確實(shí)存在?！眱芍煌米雍芨吲d。他們再次經(jīng)過對話后，兔子離開了，v也離開了這些讓他想深思的兔子們。
這讓我覺得有一種說不出的感覺，總感覺這跟我一個(gè)朋友很相似。那位大姐姐從小就讓父母們覺得驕傲，上學(xué)的時(shí)候她都很認(rèn)真，而且門門考試都很好。每次考試都能得一百分，如果沒到一百分，她就會(huì)哭。雖然她的學(xué)習(xí)成績很好，但是她還是偷偷的離開了自己的家，她不喜歡媽媽總是那學(xué)習(xí)壓迫她，讓她感到身上很沉重。如果她是一朵白云，她不停地吸收水分，讓自己重的往下沉，而她根本不能把這些水分給蒸發(fā)掉，只好把水分扔掉，她才能往天上更高的地方飛。
我的讀后感留評(píng)篇九
園里給孩子們配了很多好看的繪本，我非常喜歡看里面有一本《是誰嗯嗯在我頭上》，這個(gè)故事主要寫的就是：
有一天，小鼴鼠從地下伸出頭來，一條長長的、土黃色的嗯嗯掉下來，糟糕的是，它正好掉在小鼴鼠的頭上。小鼴鼠氣得哇哇大叫，當(dāng)時(shí)沒有看不清楚它是誰。小鼴鼠造訪鴿子、老馬、野兔、山羊、奶牛、豬先生等經(jīng)過辨別，結(jié)果都不是他們的嗯嗯。鴿子是又濕又黏的白色嗯嗯、老馬是五坨又大又圓的嗯嗯、野兔是像豆子一樣的嗯嗯、山羊的嗯嗯是像一顆顆咖啡色的小球、奶牛的嗯嗯是像一盤巧克力蛋糕、豬先生是一坨軟軟的嗯嗯。它們都出具了“物證”，經(jīng)過比較，事實(shí)證明了小鼴鼠頭上的嗯嗯不是自己的。最后，兩只又肥又大的蒼蠅，它們是識(shí)別嗯嗯的“專家”，戳了一下小鼴鼠頭上的嗯嗯，立刻說：“哈！這是一坨狗大便！”當(dāng)小鼴鼠明白真相后開始報(bào)復(fù)，為解心頭之恨，進(jìn)行以牙還牙，將自己一粒小小的，黑黑的嗯嗯拉在打瞌睡的大狗的頭上，自己趕緊鉆回地下，發(fā)泄了怨氣。
讀了這個(gè)故事，我懂得了：在生活中，要善于觀察事物，總結(jié)特征，學(xué)會(huì)辨別。同時(shí)要意志堅(jiān)定，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。
我的讀后感留評(píng)篇十
暑假里，我讀了一本《讓小學(xué)生健康成長的100個(gè)故事》。這本書中有的故事讓我學(xué)會(huì)勇敢，有的讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)，有的讓我明白自信……其中我最喜歡的一篇是《我行，我能做到》。
這篇故事主要講了何小貝長得太高又太笨，一向缺少恒心和毅力。她不會(huì)跳舞，但她喜愛跳舞，報(bào)了培訓(xùn)班。何小貝堅(jiān)持練習(xí)，最終，她不但會(huì)自學(xué)舞譜和編舞，而且會(huì)創(chuàng)作舞蹈。何小貝就憑著“我行，我能做到”這一堅(jiān)定的信念，踏上她夢寐以求的舞臺(tái)，獲得了成功。我為她感到驕傲，真佩服她。她的故事讓我明白了：對于一件有意義的事情，永遠(yuǎn)都不要說不，要告別膽怯，勇敢嘗試，堅(jiān)持不懈。
故事讀完，不禁讓我想起學(xué)溜冰時(shí)的情景。當(dāng)我看到別人在廣場上溜冰，一個(gè)個(gè)身輕如燕，快速“飛行”，我羨慕不已。我也興奮地穿上溜冰鞋，想站起來溜，可還沒站穩(wěn)，腳底一滑，摔了個(gè)四腳朝天。我咬緊牙關(guān)，還是想站起來，可是又重重地摔了下來。我雙手撐地，手上的皮都擦破了，血流了出來。我生氣了，脫下溜冰鞋不學(xué)了，跟媽媽回家了?，F(xiàn)在想起這件事都覺得臉紅，我遇到這么一點(diǎn)困難，就退縮了，怎么能學(xué)好呢？我做事缺少一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)信念——我行，我能做到。輕易放棄，半途而廢。是何小貝讓我懂得了：做事要有奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，要像何小貝那樣擁有積極，樂觀的態(tài)度，才會(huì)擁有美好的生活。
我衷心地感謝你——何小貝。
我的讀后感留評(píng)篇十一
最近一直在讀華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》這本書?！段揖褪菙?shù)學(xué)》是華老師寫的一本教育隨筆，里面記載著的是他近十年來對教學(xué)課堂一些總結(jié)及感悟。翻開書頁，猶如捧著一盞飄著淡香的清茶，一遍一遍品那來自他對教育教學(xué)的理想與信念的叩問與追尋，陣陣的清香沁人心脾，淡淡的喜悅在心頭升起。
華應(yīng)龍老師的課為什么總有點(diǎn)與眾不同？他的課為什么學(xué)生聽了不愿下課？一個(gè)數(shù)學(xué)老師的文章為什么如此生動(dòng)、親切、富有詩意？這本隨筆里盡是答案。這本書分為“課前慎思”、“課中求索”、“課后反思”、“聽課隨想”、“評(píng)課心語”、“生活感悟”六個(gè)部分。書中包含了很多人生哲理，細(xì)細(xì)品讀，書中隨處可見華老師是個(gè)充滿智慧的學(xué)者，透過文字可以感受到他對學(xué)生無微不至的關(guān)懷，他對教育那份熱情洋溢的執(zhí)著，他站在講臺(tái)的那份歡喜...這一些，這一切，都是我，我們老師學(xué)習(xí)的楷模。
華應(yīng)龍老師出身農(nóng)民家庭，從12歲起干了許多農(nóng)活，他對農(nóng)民有著天然的情結(jié)。他像農(nóng)民種地那樣去教書。他說，教育像農(nóng)業(yè)那樣需要信任、寬容、耐心、期待和守望。教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)，更不是商業(yè)。他在每篇隨筆中都引用古今中外的名人名言，教育故事，是那樣的巧妙，那樣的廣泛。
《腦袋磕破后的笑聲》一文中，華老師竟然能把磕破的腦袋與一頂帽子合成一件難得的“教具”，與所教內(nèi)容《中括號(hào)》結(jié)合得天衣無縫。華老師在闡述如何去發(fā)現(xiàn)事物之間存在著微妙聯(lián)系的時(shí)候，引用了朱光潛先生在《談美》中的一句話“在意識(shí)中思索的東西應(yīng)該讓他在潛意識(shí)中醞釀一些時(shí)候才會(huì)成熟。功夫沒有錯(cuò)用的，你自己以為勞而不獲，但是你在潛意識(shí)中實(shí)在仍然于無形中收效果。”
“燈火闌珊處”的那人，如果不是“千百度”地有意識(shí)地去尋，就不會(huì)有那份“驀然回首”的驚喜與回味！從書中能見出，華老師是讀了很多很多書的，而博覽群書，應(yīng)該是每位大師成長的共性！華老師在書中也講到：一個(gè)教師不讀自己專業(yè)以外的書，是不會(huì)把這個(gè)學(xué)科教得很好的；但是，如果他不經(jīng)常閱讀自己專業(yè)的書，那么更是教不好這個(gè)學(xué)科的。
我，寫下：“寫于讀書日一一曾經(jīng)，滿心歡喜，流連于書本間，徜徉在文字中，花香，在指尖靈動(dòng)；漸漸，懶散、浮躁、匆忙中，書落塵埃，心靈空白，葉綠，不再青翠。唯愿，在一段流年似水的沉靜里，暖暖地捧你在手，讓恬淡伴隨著身邊的日子，聽時(shí)光的腳步悄然走過，在生命中留下一行行煦暖又明媚的足跡，或深，或淺……”
在此刻，也記住，再次問自己：今天，我讀書了嗎？
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我的讀后感留評(píng)篇十二
暑假時(shí)我買了一本書叫《媽媽不是我的傭人》，看了這本書，讓我深有感觸。
書中講述了一個(gè)上五年級(jí)的首爾小男孩阿章，因?yàn)閶寢寫言辛?，爸爸又在首爾工作，暫時(shí)讓他轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下舅舅家。來到鄉(xiāng)下上學(xué)的阿章，離開了媽媽的照顧，上學(xué)時(shí)不但作業(yè)沒帶，連顏料也忘帶了，結(jié)果被老師懲罰，被同學(xué)譏笑。生活上也不會(huì)自理的阿章，表妹批評(píng)他說：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是”。這句話使阿章想到了以前在家里的時(shí)候都是媽媽幫他準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，利用他睡覺或去上學(xué)的空閑時(shí)間把房間整理干凈。阿章經(jīng)歷了不斷的挫折和失敗，使他從一個(gè)懶散、怯弱、自私的小男孩成長為一個(gè)獨(dú)立、勇敢、節(jié)儉、關(guān)愛他人的'小男子漢。
我在書中明白了媽媽是很辛苦的我們要學(xué)會(huì)“自己的事情自己做”。不再勞煩媽媽，我們要做自己力所能及的事情，比如：打掃房間、收拾書包、掃地、擦桌子。有時(shí)間就幫媽媽洗碗、拖地。我們太過依來家長了，所以我們變得自私、懶散、依賴。我們都是六年級(jí)要六年級(jí)了可凡事都是依賴家長?，F(xiàn)在我可以幫媽媽干很多事情。
這本書讓我改了自私、懶散、依賴的壞毛病。
我的讀后感留評(píng)篇十三
今天,我讀了《親近母語》上的一篇文章《那個(gè)蠢女孩是我》后深有體會(huì),我覺得我這篇文章的作者張愛玲一樣,在小的時(shí)候都有點(diǎn)蠢蠢的。
比如我在一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，有種說不出的高興，便情不自禁的和別人打招呼，而別人卻用怪異的眼神注視著我，這時(shí)我才覺得我又犯錯(cuò)了。我剛進(jìn)小學(xué)的.第一個(gè)下課是我最記憶猶新的?！岸！！毕抡n鈴響了，我和同學(xué)“嘩——”得一聲沖出教室，但那時(shí)我在我們班一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，便在操場上一個(gè)一個(gè)問：“你是不是一（2）班的？”這樣問，問到了就說：“我們一起玩吧！”不同意的，就再找，我現(xiàn)在想起來，都覺得好笑，覺得我太蠢了。一年級(jí)時(shí)，我最喜歡的就是體育課了，因?yàn)轶w育課可以跑步、踢足球了！但我喜歡的踢足球、跑步都是男生的游戲，而女生一個(gè)也不喜歡，覺得太無聊，所以，女生一個(gè)也不愿和我做朋友，當(dāng)女生三五成群走在操場上時(shí)，我只能一個(gè)人孤單的走在旁邊。
我的讀后感留評(píng)篇十四
今年寒假我讀了好幾本書，有《小狗錢錢》《童年的爆米花》《晚安，我的星星》……這些書都非常有趣，我都很喜歡，而我最喜歡的是《晚安，我的星星》。
這本書是冰波叔叔寫的童話集，里面有許多好玩的故事，比如：方頭恐龍的故事；企鵝寄冰；冰激凌太陽；晚安，我的星星……每個(gè)故事都是那么的有趣，充滿童心。給我影響最大的是晚安，我的星星。
這個(gè)故事講的是：一天獅子大王在森林里召開大會(huì)要分星星，分了以后就只能看自己的那顆。獅子說“我是大王，我第一個(gè)挑選，我要那顆最亮的。”黑熊說“我的力氣最大，我要第二亮的那顆”……小白鼠等啊等啊，等到所有的動(dòng)物都挑完了，只剩下一顆最暗的星星?？墒撬鼪]有失望，它每天都盯著自己的那顆小星星，并且每天臨睡前都對自己的那顆星星說“晚安”。小白鼠的星星變得一天比一天亮了，終于有一天，它的星星是最亮的了。小白鼠高興極了。不料，它的那顆星星生病了，變成黑色的石頭掉了下來。小白鼠傷心的把星星揀回家，又請來螢火蟲幫忙點(diǎn)亮星星，最后，幾百幾千只螢火蟲終于把星星點(diǎn)亮了，星星又回到以前的位置，好像比以前更亮了。
這篇文章使我明白：只有我們愛護(hù)更弱小的東西，它才會(huì)變得更美麗，才會(huì)綻放出光芒，才會(huì)發(fā)揮它的用處。每一個(gè)弱小的生命都有可能變成最亮的星星。
我的讀后感留評(píng)篇十五
今天，我在家覺得很無聊，打開書柜，找到了一本書，叫做《獨(dú)一無二的我》，里面有一篇啟迪故事很精彩，讓我跟你們分享一下吧！
這篇故事寫的是：有一次在課堂上，有一位學(xué)生問老師怎樣才能堅(jiān)持真理。老師聽后，用手指捏著一個(gè)蘋果，給每個(gè)同學(xué)聞過后，她問道：“哪位同學(xué)聞到了蘋果的味兒？”有一位學(xué)生舉手回答說：“我聞到了，是香味?！崩蠋熣f：“你們再仔細(xì)聞一聞?！蓖瑢W(xué)們又聞了聞，又有一位同學(xué)說：“是甜味。”老師變得嚴(yán)肅起來，說：“這是一個(gè)假蘋果，沒有味?！?BR> 看完這篇故事，我立刻想到以前，有一些奧數(shù)題目和語文作業(yè)，我寫錯(cuò)了。老師給我們講解時(shí)，不管我有沒有聽懂，都說：“哦，明白了”或者“知道了?！币?yàn)槲铱傆X得老師很有知識(shí)，說的話、講的題目不會(huì)有錯(cuò)誤?，F(xiàn)在，我知道了老師說的也不一定全對，老師說的答案也需要思考。
在課堂上，在生活中，雖然老師、父母經(jīng)驗(yàn)豐富，往往會(huì)給我們很多好建議，但我們也不要丟失自己的主見哦。凡是多問幾個(gè)“為什么”，對老師說的話多加思考，對父母的`決定多加分析。只有這樣，才能真正把握自己的人生。
我的讀后感留評(píng)篇十六
《我與父親》，一篇選自小說《我不怕這漫長黑夜》的文章。故事不長不短，卻講述我與父親的一生。
“我們都知道，這一刻的分別，幾乎是永遠(yuǎn)的分別，因?yàn)槲覍氐壮砷L為一名大人，而再不會(huì)是一切都聽他話的小孩。我只矗矗地站在他的面前，父子的關(guān)系漸漸坍塌，形成全新的局面。
母親和父親相繼離世后，他才發(fā)覺自己為他們做得太少太少。嫌棄母親嘮叨，跟父親比拼冷漠，藏起自己秘密的觸角，渴望把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。
我的讀后感留評(píng)篇十七
暑假里我讀了冰波叔叔的《晚安，我的星星》，我很喜歡這本書。書里面有很多個(gè)故事，我特別喜歡《晚安，我的星星》這個(gè)小故事。
故事的內(nèi)容是說：獅子王決定把決定把天上的星星分給大家，小老鼠分到了一顆最暗最小的星星，但它還是覺得自己很幸福。小老鼠一心一意地愛著自己的星星?？墒怯幸惶欤±鲜蟮男菑奶焐系粝聛砝?。掉下來的星星變成了一塊黑黑的石頭。小老鼠傷心極了，它讓螢火蟲幫它把星星點(diǎn)亮。螢火蟲在幾百個(gè)伙伴的幫助下，最后它們終于點(diǎn)亮了黑石頭。最后小老鼠的星星不再是又暗又小的星星了，而是天上最這最大的星星。
我很愛這只小老鼠，因?yàn)樗玫搅艘活w最暗最小的星星，但是它沒有灰心，也沒有對星星的放棄，而是很細(xì)心的照顧這顆星星，最后它的努力沒有白費(fèi)，它的星星成為了最亮最大的星星。我們在生活上也一樣，有時(shí)侯遇到困難，不要只是埋怨，而是要迎著困難上前，不放棄，不氣餒，終有一天會(huì)戰(zhàn)勝困難。在學(xué)習(xí)上也一樣，遇到難題，我們不要怕，要對它像朋友一樣，細(xì)心的解答，終究會(huì)解答出來的。
我要學(xué)小老鼠一樣，做一個(gè)細(xì)心的、有愛心的、積極向上的好孩子。
我的讀后感留評(píng)篇十八
教育像農(nóng)業(yè)那樣需要信任、寬容、耐心、期待和守望。教育是農(nóng)業(yè)、不是工業(yè)、更不是商業(yè)。出身農(nóng)民家庭的華應(yīng)龍教授對農(nóng)民有著天然的情節(jié)，正是這種情節(jié)使得他的教學(xué)思考別具一格，他說，能像農(nóng)民種地那樣教書，真好！本著這樣的教育理念，華老師不斷反思自己的教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)、思考的碰撞中把自己的課堂不斷帶入新的境界。他讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的好玩、數(shù)學(xué)的有趣，他說，我就是數(shù)學(xué)。他把數(shù)學(xué)教學(xué)真正融入到了自己的骨子里。利用這個(gè)暑期，我有幸閱讀了華老師的《我就是數(shù)學(xué)》這本書，閱讀伊始，是這獨(dú)特霸氣的書名吸引到了我，而后一個(gè)個(gè)有趣又讓人深思的教學(xué)片段讓我深深感到了這是一本有溫度的書，字里行間中讀到了華老師的博學(xué)多才、樂學(xué)善思、風(fēng)趣幽默，讓我體味到數(shù)學(xué)教學(xué)也可以是有溫度的！
書中的教育教學(xué)思想深刻體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、人性至上的教學(xué)理念。成長永不停歇，成長的美好讓我們的人生變得更加充沛，但成長路上有時(shí)也會(huì)遇到問題，出現(xiàn)差錯(cuò)，而面對這些阻礙該如何對待處理，值得深思。
數(shù)學(xué)教學(xué)中，出現(xiàn)差錯(cuò)在所難免，面對錯(cuò)誤，“善待差錯(cuò)，感謝差錯(cuò)?！边@是本書所要傳達(dá)的態(tài)度。我們常見的誤區(qū)是遇到課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤就著急上火，急于糾正表面的“錯(cuò)誤”。而忽略問題的本身，沒有做進(jìn)一步的深層思考，缺乏關(guān)注學(xué)生出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的深層原因，缺乏“剝洋蔥”的精神，沒有給予足夠的時(shí)間和耐心去了解錯(cuò)誤出現(xiàn)的根本原因，這樣的結(jié)果有時(shí)只會(huì)解決表面問題，當(dāng)再遇到類似的問題時(shí)還是可能出錯(cuò)。錯(cuò)誤的背后或許隱藏著通往尋求正確的啟發(fā)之路，或者成為引發(fā)正確結(jié)論的“基石”。教師對待學(xué)生差錯(cuò)的態(tài)度決定著學(xué)生面對錯(cuò)誤面對人生的態(tài)度。
恩格斯說：“要明確地懂得理論，最好的道理就是從本身的錯(cuò)誤當(dāng)中，從親身經(jīng)歷的痛苦經(jīng)驗(yàn)中去學(xué)習(xí)。”學(xué)生是尚不成熟的成長個(gè)體，教師應(yīng)積極正面的看待學(xué)生的學(xué)習(xí)差錯(cuò)，從科學(xué)的角度理解分析學(xué)生的各種差錯(cuò)，用發(fā)展的眼光理解這些差錯(cuò)的價(jià)值，冷靜深層的`分析恰恰是幫助我們深究問題背后所隱藏的根本原因。難能可貴的是學(xué)會(huì)善待并欣賞在數(shù)學(xué)課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，舍得花時(shí)間花精力去研究這些錯(cuò)誤，將錯(cuò)誤看作機(jī)遇，看作挑戰(zhàn)，允許、認(rèn)同、接納和改造學(xué)習(xí)差錯(cuò)。恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，進(jìn)而靈活的糾正。對待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，個(gè)人體會(huì)可從下面兩個(gè)方面解決問題：
首先，教師要認(rèn)真分析學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤屬于哪種類型？是對新知識(shí)的不理解？還是對原有知識(shí)的漏洞？是純知識(shí)類的問題或是行為習(xí)慣引起的甚至可能是受家庭環(huán)境影響，不良的親子關(guān)系影響到學(xué)習(xí)效果……分析原因，有針對性的逐一突破。關(guān)心孩子，堅(jiān)信每個(gè)孩子都愿意學(xué)好數(shù)學(xué)，啟發(fā)學(xué)生自己在錯(cuò)誤中總結(jié)提升，改進(jìn)提高。
其次，教師可以適當(dāng)找找內(nèi)因，思考一下自己講課中是否講得清晰，是否有問題，是否指導(dǎo)到位，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，不回避、不遮掩，變學(xué)習(xí)錯(cuò)誤為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的資源。
當(dāng)然，剝“錯(cuò)誤“這顆洋蔥的過程可能會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，會(huì)枯燥，會(huì)更辛苦，但當(dāng)困惑、迷茫、問題、難點(diǎn)逐一破解之時(shí)，我們便會(huì)“感謝差錯(cuò)”！