教案要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。那么我們?cè)撊绾尉帉懸环輧?yōu)秀的教案呢？首先，我們需要對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行明確，確立學(xué)生需要掌握的知識(shí)、能力和情感目標(biāo)。其次，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，我們要進(jìn)行科學(xué)的選擇和安排，確保內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。此外，在選擇教學(xué)方法上，我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材特點(diǎn)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。最后，在教學(xué)過(guò)程中，我們要注重引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。希望這些教案范例對(duì)你的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)改進(jìn)有所幫助。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇一
在我童年的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了好多好多的玩具。有布娃娃、音樂(lè)盒等等，要說(shuō)最好玩的、讓我印象最深的當(dāng)屬那套磁力棒玩具了。
剛開(kāi)始我對(duì)磁力棒一點(diǎn)也不了解，還不知道怎么玩。后來(lái)我和爸爸在說(shuō)明書的指導(dǎo)下，對(duì)磁力棒開(kāi)始了神奇而有趣的探索。我先是將五顏六色的磁力棒用鐵球連成簡(jiǎn)單的數(shù)字和平面圖形，每拼成一組圖案時(shí)都高興的跳起來(lái)，感覺(jué)磁力太神奇了。后來(lái)我用磁力棒拼成了形態(tài)各異的的立體形狀，有的像可愛(ài)的動(dòng)物、有的像漂亮的建筑物、有的像晶瑩剔透的水晶花。每次拼好以后都舍不得再拆散。
最有趣的是我拼成兩個(gè)六棱體的陀羅，中間用一個(gè)鐵球連起來(lái)，然后用手去轉(zhuǎn)動(dòng)它們，由于球面摩擦力很小，所以兩個(gè)陀羅不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，很是漂亮。我用自己拼好的陀羅代表媽媽和爸爸比賽，看誰(shuí)拼的陀羅旋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)輸了就去刷碗。比賽結(jié)果大部分都是我贏，究其原因，都是我大大的運(yùn)氣加上小小的耍賴而獲得的“勝利”，嘿嘿！
童年的時(shí)光美好而短暫，大部分美好的記憶會(huì)被時(shí)間所沖淡，唯有和玩具共度的那些美好的時(shí)光至今令我記憶猶新。玩具雖小，它卻給我的童年帶來(lái)了很多的樂(lè)趣。在玩兒的過(guò)程中不僅獲得了快樂(lè)，也從中學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)。玩具雖小，它卻是童年快樂(lè)往事的主要載體，承載著快樂(lè)的成長(zhǎng)歷程，承載著我五彩繽紛的童年！
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇二
我有一只非常惹人喜愛(ài)的玩具小牛。
這只小牛全身上下披著黃白相間，毛茸茸的毛，像秋天里枯萎的樹(shù)葉。它頭上的牛角，像尖角脆一樣，我恨不得咬它一口。那灰溜溜的眼睛，十分有神，像雷達(dá)似的傾聽(tīng)碰上四周的動(dòng)靜，又好像傾聽(tīng)著千山萬(wàn)水的聲音。又大又白的嘴巴，不用說(shuō)，吃東西肯定一口就能吞下大量的食物。呵，我的玩具小?？蓯?ài)極了！
玩具小牛是我的好玩伴，也是唯一能聽(tīng)我訴說(shuō)心靈故事的人。我孤獨(dú)的時(shí)，它總是張開(kāi)那雙溫暖的手擁抱著我，仿佛在說(shuō)：“別怕，我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你?！爱?dāng)我傷心時(shí)，我總會(huì)抱著它，流下許多“金豆豆，”它好像在說(shuō)：“別傷心，這一天，你會(huì)遲早忘記的。”每當(dāng)我十分驕傲?xí)r，我會(huì)手舞足蹈、欣喜若狂，它瞪著我，它瞪著我，仿佛在說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！蔽冶阃Ｖ沽睡偪竦奈璧?。當(dāng)我特別憂愁時(shí)，我會(huì)用它柔軟的毛，放在臉上，讓我舒服了許多。
我不僅把它當(dāng)做最心愛(ài)的玩具，而且把它當(dāng)成知心朋友，是它幫我分解憂愁，陪我度過(guò)了一天又一天，我很喜歡它。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇三
紙飛機(jī)相信同學(xué)們都不陌生吧！在校園里，總可以看見(jiàn)小學(xué)生拿著它扔來(lái)扔去。紙飛機(jī)的制作十分簡(jiǎn)單。拿一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折，再把兩個(gè)角向中線的位置折去得到一個(gè)三角形，然后將折出的三角形的頂點(diǎn)折向中線，兩條邊折向中線，小角壓住，沿中線對(duì)折，最后掀起兩個(gè)面向底邊對(duì)折，飛機(jī)就折好了。
玩的時(shí)候，嘴對(duì)著機(jī)頭哈一口氣，向投球一樣，手腕從后往前輕輕一擺，只飛機(jī)就會(huì)飛出去了。
為了讓紙飛機(jī)飛的更遠(yuǎn)，我們常常一群朋友到樓頂上玩，對(duì)著窗口，找個(gè)順風(fēng)的方向扔下去，飛的又高又遠(yuǎn)。每當(dāng)這時(shí)，我們便會(huì)開(kāi)心的在樓上又蹦又跳。
紙飛機(jī)有許許多多的類型，有能滑翔的，有飛的遠(yuǎn)的，有會(huì)轉(zhuǎn)圈的等等，而且我們也會(huì)自己發(fā)明折法，經(jīng)常一堆人圍在一起，每個(gè)人手上都拿著紙胡亂的折，偶爾還能折出一些令人滿意的呢！折好后，大家就會(huì)舉行飛行大賽，看誰(shuí)的飛的遠(yuǎn)，大家站在同一個(gè)起點(diǎn)，一位同學(xué)喊口令，然后飛機(jī)便一起飛出，在藍(lán)色的天空下，成為了一道美麗的風(fēng)景線。有的人為了讓自己的紙飛機(jī)光彩奪目，還給它的機(jī)翼畫上花紋呢！
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇四
童年，是人一生中最美好的時(shí)光，童年也無(wú)憂無(wú)慮。而游戲讓童年的記憶更加多彩。大家喜歡的東西都不同，我卻一直有個(gè)放不下，丟不去的東西；布偶熊。
記得它是在六年前的一個(gè)冬天到我們家來(lái)的。那時(shí)我充滿了驚喜，看！它多漂亮：黃黃的毛，黑的發(fā)亮的大眼睛，短短的四肢，還有胖乎乎的神態(tài)。多可愛(ài)??！從此，它每天夜里都會(huì)陪我睡覺(jué)，有了它，我晚上都睡得很香，很甜，很踏實(shí)。如果我早上賴床不肯起來(lái)，媽媽就會(huì)說(shuō)：“你再不起床，今天就不要跟熊熊睡了，看你怎么辦?！币宦?tīng)到這句話，我就會(huì)鯉魚打挺地起來(lái)絲毫不敢怠慢。我根本無(wú)法想象沒(méi)有熊熊的日子，沒(méi)有它，我晚上就噩夢(mèng)連連。啊，真是太可怕了！
時(shí)光總是那么快，現(xiàn)在的電子產(chǎn)品多發(fā)達(dá)，三星，索尼，蘋果……年輕人都喜歡電子游戲，而我對(duì)那些一點(diǎn)也不在乎，我只關(guān)心我的布偶熊。它不僅僅是我最好的玩偶，還是陪我走過(guò)那么多年的知心朋友，它也是我的傾訴對(duì)象。我有什么事都會(huì)跟它說(shuō)。雖然它不會(huì)動(dòng)，更不會(huì)說(shuō)話，但我永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄它。我最親愛(ài)的布偶熊。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇五
我有一只可愛(ài)的玩具小熊，它是別人送給我的禮物，我非常喜歡它。
這只小熊全身上下披著白色的毛，摸起來(lái)非常舒服。它的耳朵不大，像兩座拱橋。；它的眼睛很小，像兩顆小黑寶石，又像兩顆小黑豆。它的兩只“手”中間拿著一個(gè)牌子，上面寫著“生日快樂(lè)！”四個(gè)字，好像時(shí)刻都在祝我生日快樂(lè)呢！
小熊是我的好玩伴，也是唯一能聽(tīng)我訴說(shuō)心靈故事的人。當(dāng)我與父母吵架斗氣的時(shí)候，是它陪伴我度過(guò)了那幾天。它用那又黑又小的眼睛注視著我，仿佛在告訴我：“韓誠(chéng)，你應(yīng)該懂得感恩父母，可是你現(xiàn)在不僅不感謝父母，還跟他們生氣，你應(yīng)該去向父母道歉！”當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)看著它“手”中間的牌子，好像在安慰我，說(shuō)：“你別難過(guò)了，開(kāi)心地過(guò)一天是一天，難過(guò)地過(guò)一天也是一天，你難道不想開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)一天嗎？”當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)在它的耳邊說(shuō)學(xué)校里的趣事，它眨巴著眼睛，好像什么都聽(tīng)得懂，仿佛還在對(duì)我說(shuō)：“是?。≌嬗腥?，哈哈！”
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇六
我的書柜上，擺滿了大大小小的娃娃，各式各樣的，有的沿墻靠著，好像在乘涼；有的躲在另一個(gè)娃娃的后面，好像一個(gè)害羞的小姑娘；有的半瞇著眼，讓人有一種撲朔迷離的感覺(jué)。
忘記了在哪一年的生日上，好朋友送給我一對(duì)可愛(ài)的貓咪娃娃，它們穿著雪白的衣服，衣服上還綴著幾朵小花，頭上的蝴蝶結(jié)十分漂亮，烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，黃色的小鼻子格外俏皮?？粗鼈?，我心里有一種說(shuō)不出的喜愛(ài)。
還有胖墩墩的大熊，正憨態(tài)可掬地坐在我的床上，睡覺(jué)時(shí)我喜歡抱著它，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這是張正偉姐姐送我的，現(xiàn)在她已經(jīng)搬走了，我好久都沒(méi)見(jiàn)到她。這陪伴我的熊貓，讓我時(shí)時(shí)想起和她的友誼。
每次看到它們，就好象看到朋友從遠(yuǎn)方向我傳來(lái)聲聲問(wèn)候……。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇七
在我家書櫥的頂端，有一個(gè)精致的粉色盒子，住在盒子里的是一個(gè)漂亮的音樂(lè)盒。忘記了是在我?guī)讱q生日的party上，媽媽送給我的生日禮物——音樂(lè)盒。只記得那是小時(shí)候的事了。音樂(lè)盒是粉色的，用手可以摸出來(lái)，它是木制的，刷上了一層粉色的漆。
音樂(lè)盒的底端是一個(gè)長(zhǎng)方體，上面有一行英文字，意思是“心心相印”。在底座上，左邊是一個(gè)小筆筒，筆筒上刻有精致的花紋。底座上右邊，則是一座小房子，窗戶上有一個(gè)類似風(fēng)車的可轉(zhuǎn)動(dòng)的東西，上面寫著一句祝福語(yǔ)：“心想事成”。
就在筆筒和小屋之間，有一個(gè)摩天輪，它可不是我們?cè)谟螛?lè)園里看到的那種巨型摩天輪。它很小，而且只有4個(gè)秋千式的座位，上邊分別坐著一只可愛(ài)的小熊寶貝。每只小熊都帶著微笑，手里捧著一個(gè)心型的玩具。
也許你們會(huì)問(wèn)，這個(gè)我所謂的“音樂(lè)盒”怎么才會(huì)發(fā)出聲音呢？
很簡(jiǎn)單，秘密就在那間小屋的風(fēng)車上，倘若你順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)它，音樂(lè)盒就會(huì)依你旋轉(zhuǎn)圈數(shù)的多少來(lái)決定播放音樂(lè)的長(zhǎng)短。
小時(shí)候，我很喜歡轉(zhuǎn)那個(gè)風(fēng)車，每次風(fēng)車都會(huì)被我轉(zhuǎn)一圈多。還很喜歡看摩天輪上的小熊寶貝，常常邊陶醉于令我快樂(lè)的音樂(lè)中，一邊不由自主地用手去撥弄那音樂(lè)響起后也轉(zhuǎn)起來(lái)了的小小摩天輪。
那時(shí)候年歲小，只專注于好玩兒的風(fēng)車與小小摩天輪。對(duì)于音樂(lè)盒中的音樂(lè)，想法只存在“只要好聽(tīng)就行”。
漸漸地，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。每當(dāng)我再去轉(zhuǎn)動(dòng)那個(gè)風(fēng)車時(shí)，心中不禁涌出一種對(duì)音樂(lè)的歡愉感。
我已經(jīng)知道了音樂(lè)盒里唯一的那首鋼琴曲是貝多芬譜寫的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。柔美的琴聲，高潮時(shí)激情澎湃的琴聲，你知道嗎？我已經(jīng)對(duì)你愛(ài)不釋手了。
后來(lái)，在四年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了鋼琴，也學(xué)會(huì)了《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》這首曲子。兩重音摻和在一起，令人心曠神怡，久久沉浸在這動(dòng)人的音樂(lè)中。
我的音樂(lè)盒啊，你可知道，是誰(shuí)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)？是誰(shuí)在我疲憊時(shí)為我消除疲勞？是誰(shuí)在用最美的聲音打動(dòng)人心？是你，我喜愛(ài)的玩具——音樂(lè)盒！
雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大，你也長(zhǎng)大了，但是我對(duì)你的珍愛(ài)卻沒(méi)有變。我要永遠(yuǎn)珍惜你。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇八
里面的`“我”每年都能堆雪人讓我羨慕極了。我從來(lái)沒(méi)堆過(guò)雪人呢！后來(lái)他又堆出了不會(huì)融化的雪人這更讓我羨慕了。他把一個(gè)紅的像心一樣的蘋果放在胸前感覺(jué)到心跳之后，一直放在胸前，等堆完雪人之后，就把紅蘋果放進(jìn)了雪人的身體里。
讀完后我也好想回老家堆一個(gè)不會(huì)融化有心跳的雪人，可以好好地跟它一起玩耍。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇九
本次活動(dòng)是一次生成活動(dòng)。小班年齡段的幼兒，自我意識(shí)很強(qiáng)，尤其是對(duì)物品的占有欲望很強(qiáng)。現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里都是寶貝，父母和爺爺奶奶極為寵愛(ài)，致使這些幼兒形成了任性、專橫、不講道理的性格習(xí)慣。最近，班上的孩子在玩玩具、玩橡皮泥或是其他游戲時(shí)經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，為了引導(dǎo)幼兒合作游戲，分享玩具，提高幼兒的交往能力生成了此次活動(dòng)。
玩具世界琳瑯滿目，有傳統(tǒng)的積木玩具，有憨態(tài)可掬的布絨玩具，有五光十色的塑料玩具，還有會(huì)跑的電子玩具，尤其是聲、電等新技術(shù)的應(yīng)用，使玩具世界發(fā)生了驚人的變化，許許多多會(huì)跑、會(huì)跳、會(huì)走、會(huì)爬、會(huì)飛、會(huì)游的玩具，極大地豐富了孩子的想象力。活動(dòng)前幼兒每人都帶了自己最愛(ài)玩的玩具，玩具的種類琳瑯滿目?；顒?dòng)開(kāi)始時(shí)，我請(qǐng)每位幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具，幼兒參與非常積極，搶著要上前來(lái)。有的幼兒還會(huì)主動(dòng)演示玩具的玩法。部分幼兒知道自己的玩具怎么玩，但是不知道如何表達(dá)，有時(shí)候詞不達(dá)意。所以，在幼兒介紹不清楚的時(shí)候，教師可以適當(dāng)幫助幼兒，重復(fù)玩具的名稱、玩法等，為后續(xù)的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
第二環(huán)節(jié)，在請(qǐng)幼兒觀看掛圖的時(shí)候，幼兒都知道圖上的小朋友在搶玩具，搶玩具是不對(duì)的。之后我讓幼兒交換玩具玩，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒是很樂(lè)意的，有個(gè)別幾個(gè)幼兒不太愿意，會(huì)說(shuō)：“老師，這是我?guī)?lái)的，他搶我的等?！闭f(shuō)明這些孩子還沒(méi)有形成分享玩具的意識(shí)，在交換玩具的過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)幼兒使用禮貌的語(yǔ)句，讓幼兒用正確友好的方式表達(dá)自己的需求，教師可以用相機(jī)記錄幼兒分享的瞬間，及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)于不愿意分享的幼兒也要鼓勵(lì)和引導(dǎo)，強(qiáng)化幼兒的分享行為。
在分享玩具環(huán)節(jié)中，我觀察到有部分孩子只玩自己帶來(lái)的玩具，沒(méi)有主動(dòng)要求去玩同伴的玩具，有的孩子很想玩但沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，所以，教師引導(dǎo)這些孩子勇敢去表達(dá)，告訴同伴自己的意愿，這對(duì)幼兒的人際交往也是很重要的。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十
我讀完了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書。其中我最喜歡的兩篇故事是：灶馬和抽陀螺。
《灶馬》講的是一種很小的.昆蟲，它和蟋蟀差不多大。書里面還講了，灶馬的生活習(xí)性，灶馬的民間傳說(shuō)，作者對(duì)灶馬的感情?！冻橥勇荨分v的是怎樣制作陀螺，陀螺怎樣玩才好玩。這又讓我知道陀螺還可以單人玩，多人玩，和大人一起玩。
讀完《灶馬》我覺(jué)得灶馬這種蟲和人親近。就像一家人似的。我讀了《抽陀螺》我才知道陀螺這么好玩。我也想試著做一個(gè)陀螺。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十一
打彈珠，老上海的小孩玩的游戲，可到了我們這代，我們班又迷上了打彈珠。記得在上海上小學(xué)時(shí)，我們學(xué)校舉辦了上海文化周。我們男生便認(rèn)識(shí)了打彈珠。彈珠，很便宜，十元就可以買兩大袋。有大有小，一顆透明的小球里有五彩的花紋，這些算普通彈珠，還有“珍惜”彈珠。它們有的全身乳白，上面有一點(diǎn)花紋；有的全身金色，被我們命名為“金球”。
打彈珠時(shí)，必須拿普通彈珠，不然輸了不劃算。打彈珠，我們最常用的動(dòng)作，也是瞄的最準(zhǔn)的動(dòng)作。就是把手握成拳頭，大拇指彎曲，把彈珠放在大拇指和食指的縫隙中，瞄準(zhǔn)對(duì)方的彈珠一彈，彈珠變向那“飛”去。只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲，彈珠中了，別人的彈珠就是你的了。我們經(jīng)常玩，下課玩，體育課玩，放學(xué)時(shí)還在操場(chǎng)上玩。有一次，老師不讓我們下課在走廊上玩。但我們不甘心，便拉幫結(jié)伙，一起去廁所玩。彈珠彈在地上發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲，結(jié)果把老師驚動(dòng)了，被罵了一頓，但我們還沉浸在打彈珠的歡樂(lè)中。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十二
這篇回憶性散文，學(xué)生特別喜愛(ài)，因?yàn)檫@些玩具非常樸實(shí)有趣，并且作者所寫的童年生活也適合青少年的心里，在描寫過(guò)程中那些童真童趣的語(yǔ)言，更能激發(fā)學(xué)生的熱情。所以在閱讀過(guò)程中可以感受到學(xué)生與作者的情感共鳴。學(xué)生喜歡玩具，特別是在講自己的玩具時(shí)有些陶醉。
在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生找喜愛(ài)之情的語(yǔ)句，后分析喜愛(ài)的原因，學(xué)生積極主動(dòng)，興趣也很濃厚，這一問(wèn)題的解決幾乎是水到渠成。
但是在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)生的回答缺乏規(guī)范，審題也有些欠缺，如：課后練習(xí)二“讀一讀，品一品，下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)表達(dá)了作者怎樣的感情，”作為初一的學(xué)生，幾乎70%的學(xué)生直接回答作者的情感，可就是沒(méi)有“品”。當(dāng)老師要求他們“品”的時(shí)候，他們竟然無(wú)從下手。其實(shí)最簡(jiǎn)單的方法，可以先找出加點(diǎn)詞語(yǔ)的特點(diǎn)，如：修辭手法等，然后說(shuō)一說(shuō)作用，最后再說(shuō)其情感。這樣的分析過(guò)程就隱含了一個(gè)“品”字。
為此，作為一名教師在教學(xué)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生不斷地總結(jié)、歸納一些解決問(wèn)題的方法，這樣學(xué)生才能更好地解決問(wèn)題。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十三
書中我最喜歡的故事是火狐貍，具體描寫的意思是，很久很久以前，一個(gè)爺爺去打獵，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍。小狐貍嘴巴一張一合，感覺(jué)它很餓，爺爺感覺(jué)小狐貍很可憐，就把它摟在衣服里送回家去。
回到家爺爺端來(lái)一碗稀飯，給小狐貍吃。
有一天寒風(fēng)呼呼的刮著，吹滅了屋里的燈和火苗。
爺爺醒來(lái)發(fā)現(xiàn)小狐貍的毛變成了小火苗，屋子里變得暖和的很，全部村里的人都知道了，每天都有人來(lái)。
我感覺(jué)小狐貍是個(gè)感恩的小動(dòng)物
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十四
在我家書櫥的頂端，有一個(gè)精致的粉色盒子，住在盒子里的是一個(gè)漂亮的音樂(lè)盒。
忘記了是在我?guī)讱q生日的上，媽媽送給我的生日禮物——音樂(lè)盒。只記得那是小時(shí)候的事了。
音樂(lè)盒是粉色的，用手可以摸出來(lái)，它是木制的，刷上了一層粉色的漆。
音樂(lè)盒的底端是一個(gè)長(zhǎng)方體，上面有一行英文，意思是“心心相印”。在底座上，左邊是一個(gè)小筆筒，筆筒上刻有精致的花紋。底座上右邊，則是一座小房子，窗戶上有一個(gè)類似風(fēng)車的'可動(dòng)的東西，上面寫著一句祝福語(yǔ)：“心想事成”。
就在筆筒和小屋之間，有一個(gè)摩天輪，它可不是我們?cè)谟螛?lè)園里看到的那種巨型摩天輪。它很小，而且只有4個(gè)秋千式的座位，上邊分別坐著一只可愛(ài)的小熊寶貝。每只小熊都帶著微笑，手里捧著一個(gè)心型的玩具。
也許你們會(huì)問(wèn)，這個(gè)我所謂的“音樂(lè)盒”怎么才會(huì)發(fā)出聲音呢？
很簡(jiǎn)單，秘密就在那間小屋的風(fēng)車上，倘若你順時(shí)針?lè)较蛐?，音?lè)盒就會(huì)依你旋圈數(shù)的多少來(lái)決定播放音樂(lè)的長(zhǎng)短。
小時(shí)候，我很喜歡那個(gè)風(fēng)車，每次風(fēng)車都會(huì)被我一圈多。還很喜歡看摩天輪上的小熊寶貝，常常邊陶醉于令我快樂(lè)的音樂(lè)中，一邊不由自主地用手去撥弄那音樂(lè)響起后也起來(lái)了的小小摩天輪。
那時(shí)候年歲小，只專注于好玩兒的風(fēng)車與小小摩天輪。對(duì)于音樂(lè)盒中的音樂(lè)，想法只存在“只要好聽(tīng)就行”。
漸漸地，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。每當(dāng)我再去動(dòng)那個(gè)風(fēng)車時(shí)，心中不禁涌出一種對(duì)音樂(lè)的歡愉感。
我已經(jīng)知道了音樂(lè)盒里唯一的。那首鋼琴曲是貝多芬譜寫的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。柔美的琴聲，高潮時(shí)激情澎湃的琴聲，你知道嗎？我已經(jīng)對(duì)你愛(ài)不釋手了。
后來(lái)，在四年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了鋼琴，也學(xué)會(huì)了《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》這首曲子。兩重音摻和在一起，令人心曠神怡，久久沉浸在這動(dòng)人的音樂(lè)中。
我的音樂(lè)盒啊，你可知道，是誰(shuí)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)？是誰(shuí)在我疲憊時(shí)為我消除疲勞？是誰(shuí)在用最美的聲音打動(dòng)人心？是你，我喜愛(ài)的玩具——音樂(lè)盒！
雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大，你也長(zhǎng)大了，但是我對(duì)你的珍愛(ài)卻沒(méi)有變。我要永遠(yuǎn)珍惜你。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十五
最近我讀了金波講故事《一起長(zhǎng)大的玩具》。這里面的故事很吸引人，如火狐貍、白馬黑馬、雪人等，我讀得津津有味。
顆蘋果嵌進(jìn)了雪人的胸懷。春天又來(lái)了，同學(xué)們堆的雪人都融化了，而我堆的雪人沒(méi)融化，還能聽(tīng)到雪人的心跳聲。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得只要帶著一顆愛(ài)心，夢(mèng)想就有可能成真。我也很希望。
冬天快點(diǎn)到來(lái)，自己也能回老家堆一個(gè)不會(huì)融化的雪人。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十六
看！里面有好多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)呢。
這也許是金波爺爺小時(shí)候看到的情景吧。
我最喜歡的一章叫《我的冬蟈》。這一章特別長(zhǎng)，算得上是章節(jié)里最長(zhǎng)的了，足足有二十三頁(yè)了，但是我還是看完了。
這個(gè)故事講的是金波和冬蟈蟈的故事。他每天都給冬蟈蟈喂食，聽(tīng)蟈蟈鳴叫，一聽(tīng)，就有一種真實(shí)感，畫面感。
那夜里，金波養(yǎng)的蟈蟈好像真的叫了起來(lái)。嗯，我聽(tīng)的.真真切切，那小小的聲音。
我一直有個(gè)問(wèn)題，就是金波為什么喜歡養(yǎng)蟈蟈？
也許是金波的快樂(lè)吧。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十七
6月中旬，在語(yǔ)文老師的推薦下，我閱讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書。我覺(jué)得這本書很有意思，里面有月影，雨人和花瓣兒魚……。
這本書當(dāng)中，我最喜歡的是大樹(shù)城堡這一段，因?yàn)樽髡邔懥艘黄P(guān)于一棵小樹(shù)的故事，里面是一位叫阿木的人，砍了一棵小樹(shù)，做成了一把椅子，然后神奇的事情發(fā)生了，小椅子竟然長(zhǎng)大了，它長(zhǎng)??！長(zhǎng)啊！長(zhǎng)成了大樹(shù)城堡。
小動(dòng)物們都住在里面，就阿木一個(gè)人不在，他想住進(jìn)去，動(dòng)物們通過(guò)討論，同意了，可最后大樹(shù)城堡卻不同意。
大樹(shù)城堡讓阿木說(shuō)出城堡的由來(lái)，阿木知道砍樹(shù)不對(duì)，很不好意思，就想到大樹(shù)城堡當(dāng)一名警衛(wèi)來(lái)認(rèn)錯(cuò)。最后，大家都原諒了他，并讓阿木每年在城堡外面種植100棵樹(shù)。
這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，從我做起，保護(hù)森林，人人有責(zé)。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十八
每個(gè)人的童年都有各種各樣的玩具，我也不例外。其中陪伴我留下很多美好回憶的是“汪汪狗”。這名字是我取的，因?yàn)樗难劬λ`靈的好像會(huì)說(shuō)話，還會(huì)“汪、汪、汪”地叫，所以叫“汪汪狗”。
汪汪狗其實(shí)長(zhǎng)得并不漂亮，但是我覺(jué)得很可愛(ài)。它全身的毛雪白雪白的，摸上去軟軟的，舒服極了。黑珍珠似的眼睛好像會(huì)說(shuō)話一樣，特別有神。鼻子也是黑黑的，兩個(gè)小小的鼻孔，可愛(ài)極了，有時(shí)我忍不住會(huì)去摳一摳。它的耳朵并不是豎起來(lái)的，而是耷拉著的，顯得更加可愛(ài)啦！
汪汪狗在我心中可不是簡(jiǎn)單的玩具，我可是把他當(dāng)作朋友。我每天睡覺(jué)都要抱著它一起進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。早上起來(lái)的第一件事就是先摸摸我的汪汪狗在不在，然后把它摟在懷里一會(huì)兒再起床。每天放學(xué)回家，一放下書包，我就要抱著汪汪狗說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校里發(fā)生的開(kāi)心事，當(dāng)然不開(kāi)心的事也會(huì)跟它說(shuō)，但是說(shuō)的比較少，因?yàn)槲覔?dān)心它會(huì)為我難過(guò)呢。我開(kāi)心的時(shí)候我會(huì)跟它一起玩耍，一起唱歌，一起跳舞，一起玩角色扮演劇。心情不好時(shí)，我就會(huì)抱著它，和它說(shuō)說(shuō)話，汪汪狗就會(huì)乖乖地豎起耳朵，靜靜地傾聽(tīng)我的煩惱，好像在說(shuō)：“小主人，別難過(guò)啦，你講故事給我聽(tīng)吧?！?BR> 這就是陪著我一起長(zhǎng)大的汪汪狗，也是我最喜歡的玩具，我喜愛(ài)極了。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇一
在我童年的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了好多好多的玩具。有布娃娃、音樂(lè)盒等等，要說(shuō)最好玩的、讓我印象最深的當(dāng)屬那套磁力棒玩具了。
剛開(kāi)始我對(duì)磁力棒一點(diǎn)也不了解，還不知道怎么玩。后來(lái)我和爸爸在說(shuō)明書的指導(dǎo)下，對(duì)磁力棒開(kāi)始了神奇而有趣的探索。我先是將五顏六色的磁力棒用鐵球連成簡(jiǎn)單的數(shù)字和平面圖形，每拼成一組圖案時(shí)都高興的跳起來(lái)，感覺(jué)磁力太神奇了。后來(lái)我用磁力棒拼成了形態(tài)各異的的立體形狀，有的像可愛(ài)的動(dòng)物、有的像漂亮的建筑物、有的像晶瑩剔透的水晶花。每次拼好以后都舍不得再拆散。
最有趣的是我拼成兩個(gè)六棱體的陀羅，中間用一個(gè)鐵球連起來(lái)，然后用手去轉(zhuǎn)動(dòng)它們，由于球面摩擦力很小，所以兩個(gè)陀羅不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，很是漂亮。我用自己拼好的陀羅代表媽媽和爸爸比賽，看誰(shuí)拼的陀羅旋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)輸了就去刷碗。比賽結(jié)果大部分都是我贏，究其原因，都是我大大的運(yùn)氣加上小小的耍賴而獲得的“勝利”，嘿嘿！
童年的時(shí)光美好而短暫，大部分美好的記憶會(huì)被時(shí)間所沖淡，唯有和玩具共度的那些美好的時(shí)光至今令我記憶猶新。玩具雖小，它卻給我的童年帶來(lái)了很多的樂(lè)趣。在玩兒的過(guò)程中不僅獲得了快樂(lè)，也從中學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)。玩具雖小，它卻是童年快樂(lè)往事的主要載體，承載著快樂(lè)的成長(zhǎng)歷程，承載著我五彩繽紛的童年！
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇二
我有一只非常惹人喜愛(ài)的玩具小牛。
這只小牛全身上下披著黃白相間，毛茸茸的毛，像秋天里枯萎的樹(shù)葉。它頭上的牛角，像尖角脆一樣，我恨不得咬它一口。那灰溜溜的眼睛，十分有神，像雷達(dá)似的傾聽(tīng)碰上四周的動(dòng)靜，又好像傾聽(tīng)著千山萬(wàn)水的聲音。又大又白的嘴巴，不用說(shuō)，吃東西肯定一口就能吞下大量的食物。呵，我的玩具小?？蓯?ài)極了！
玩具小牛是我的好玩伴，也是唯一能聽(tīng)我訴說(shuō)心靈故事的人。我孤獨(dú)的時(shí)，它總是張開(kāi)那雙溫暖的手擁抱著我，仿佛在說(shuō)：“別怕，我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你?！爱?dāng)我傷心時(shí)，我總會(huì)抱著它，流下許多“金豆豆，”它好像在說(shuō)：“別傷心，這一天，你會(huì)遲早忘記的。”每當(dāng)我十分驕傲?xí)r，我會(huì)手舞足蹈、欣喜若狂，它瞪著我，它瞪著我，仿佛在說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！蔽冶阃Ｖ沽睡偪竦奈璧?。當(dāng)我特別憂愁時(shí)，我會(huì)用它柔軟的毛，放在臉上，讓我舒服了許多。
我不僅把它當(dāng)做最心愛(ài)的玩具，而且把它當(dāng)成知心朋友，是它幫我分解憂愁，陪我度過(guò)了一天又一天，我很喜歡它。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇三
紙飛機(jī)相信同學(xué)們都不陌生吧！在校園里，總可以看見(jiàn)小學(xué)生拿著它扔來(lái)扔去。紙飛機(jī)的制作十分簡(jiǎn)單。拿一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折，再把兩個(gè)角向中線的位置折去得到一個(gè)三角形，然后將折出的三角形的頂點(diǎn)折向中線，兩條邊折向中線，小角壓住，沿中線對(duì)折，最后掀起兩個(gè)面向底邊對(duì)折，飛機(jī)就折好了。
玩的時(shí)候，嘴對(duì)著機(jī)頭哈一口氣，向投球一樣，手腕從后往前輕輕一擺，只飛機(jī)就會(huì)飛出去了。
為了讓紙飛機(jī)飛的更遠(yuǎn)，我們常常一群朋友到樓頂上玩，對(duì)著窗口，找個(gè)順風(fēng)的方向扔下去，飛的又高又遠(yuǎn)。每當(dāng)這時(shí)，我們便會(huì)開(kāi)心的在樓上又蹦又跳。
紙飛機(jī)有許許多多的類型，有能滑翔的，有飛的遠(yuǎn)的，有會(huì)轉(zhuǎn)圈的等等，而且我們也會(huì)自己發(fā)明折法，經(jīng)常一堆人圍在一起，每個(gè)人手上都拿著紙胡亂的折，偶爾還能折出一些令人滿意的呢！折好后，大家就會(huì)舉行飛行大賽，看誰(shuí)的飛的遠(yuǎn)，大家站在同一個(gè)起點(diǎn)，一位同學(xué)喊口令，然后飛機(jī)便一起飛出，在藍(lán)色的天空下，成為了一道美麗的風(fēng)景線。有的人為了讓自己的紙飛機(jī)光彩奪目，還給它的機(jī)翼畫上花紋呢！
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇四
童年，是人一生中最美好的時(shí)光，童年也無(wú)憂無(wú)慮。而游戲讓童年的記憶更加多彩。大家喜歡的東西都不同，我卻一直有個(gè)放不下，丟不去的東西；布偶熊。
記得它是在六年前的一個(gè)冬天到我們家來(lái)的。那時(shí)我充滿了驚喜，看！它多漂亮：黃黃的毛，黑的發(fā)亮的大眼睛，短短的四肢，還有胖乎乎的神態(tài)。多可愛(ài)??！從此，它每天夜里都會(huì)陪我睡覺(jué)，有了它，我晚上都睡得很香，很甜，很踏實(shí)。如果我早上賴床不肯起來(lái)，媽媽就會(huì)說(shuō)：“你再不起床，今天就不要跟熊熊睡了，看你怎么辦?！币宦?tīng)到這句話，我就會(huì)鯉魚打挺地起來(lái)絲毫不敢怠慢。我根本無(wú)法想象沒(méi)有熊熊的日子，沒(méi)有它，我晚上就噩夢(mèng)連連。啊，真是太可怕了！
時(shí)光總是那么快，現(xiàn)在的電子產(chǎn)品多發(fā)達(dá)，三星，索尼，蘋果……年輕人都喜歡電子游戲，而我對(duì)那些一點(diǎn)也不在乎，我只關(guān)心我的布偶熊。它不僅僅是我最好的玩偶，還是陪我走過(guò)那么多年的知心朋友，它也是我的傾訴對(duì)象。我有什么事都會(huì)跟它說(shuō)。雖然它不會(huì)動(dòng)，更不會(huì)說(shuō)話，但我永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄它。我最親愛(ài)的布偶熊。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇五
我有一只可愛(ài)的玩具小熊，它是別人送給我的禮物，我非常喜歡它。
這只小熊全身上下披著白色的毛，摸起來(lái)非常舒服。它的耳朵不大，像兩座拱橋。；它的眼睛很小，像兩顆小黑寶石，又像兩顆小黑豆。它的兩只“手”中間拿著一個(gè)牌子，上面寫著“生日快樂(lè)！”四個(gè)字，好像時(shí)刻都在祝我生日快樂(lè)呢！
小熊是我的好玩伴，也是唯一能聽(tīng)我訴說(shuō)心靈故事的人。當(dāng)我與父母吵架斗氣的時(shí)候，是它陪伴我度過(guò)了那幾天。它用那又黑又小的眼睛注視著我，仿佛在告訴我：“韓誠(chéng)，你應(yīng)該懂得感恩父母，可是你現(xiàn)在不僅不感謝父母，還跟他們生氣，你應(yīng)該去向父母道歉！”當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)看著它“手”中間的牌子，好像在安慰我，說(shuō)：“你別難過(guò)了，開(kāi)心地過(guò)一天是一天，難過(guò)地過(guò)一天也是一天，你難道不想開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)一天嗎？”當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)在它的耳邊說(shuō)學(xué)校里的趣事，它眨巴著眼睛，好像什么都聽(tīng)得懂，仿佛還在對(duì)我說(shuō)：“是?。≌嬗腥?，哈哈！”
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇六
我的書柜上，擺滿了大大小小的娃娃，各式各樣的，有的沿墻靠著，好像在乘涼；有的躲在另一個(gè)娃娃的后面，好像一個(gè)害羞的小姑娘；有的半瞇著眼，讓人有一種撲朔迷離的感覺(jué)。
忘記了在哪一年的生日上，好朋友送給我一對(duì)可愛(ài)的貓咪娃娃，它們穿著雪白的衣服，衣服上還綴著幾朵小花，頭上的蝴蝶結(jié)十分漂亮，烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，黃色的小鼻子格外俏皮?？粗鼈?，我心里有一種說(shuō)不出的喜愛(ài)。
還有胖墩墩的大熊，正憨態(tài)可掬地坐在我的床上，睡覺(jué)時(shí)我喜歡抱著它，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這是張正偉姐姐送我的，現(xiàn)在她已經(jīng)搬走了，我好久都沒(méi)見(jiàn)到她。這陪伴我的熊貓，讓我時(shí)時(shí)想起和她的友誼。
每次看到它們，就好象看到朋友從遠(yuǎn)方向我傳來(lái)聲聲問(wèn)候……。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇七
在我家書櫥的頂端，有一個(gè)精致的粉色盒子，住在盒子里的是一個(gè)漂亮的音樂(lè)盒。忘記了是在我?guī)讱q生日的party上，媽媽送給我的生日禮物——音樂(lè)盒。只記得那是小時(shí)候的事了。音樂(lè)盒是粉色的，用手可以摸出來(lái)，它是木制的，刷上了一層粉色的漆。
音樂(lè)盒的底端是一個(gè)長(zhǎng)方體，上面有一行英文字，意思是“心心相印”。在底座上，左邊是一個(gè)小筆筒，筆筒上刻有精致的花紋。底座上右邊，則是一座小房子，窗戶上有一個(gè)類似風(fēng)車的可轉(zhuǎn)動(dòng)的東西，上面寫著一句祝福語(yǔ)：“心想事成”。
就在筆筒和小屋之間，有一個(gè)摩天輪，它可不是我們?cè)谟螛?lè)園里看到的那種巨型摩天輪。它很小，而且只有4個(gè)秋千式的座位，上邊分別坐著一只可愛(ài)的小熊寶貝。每只小熊都帶著微笑，手里捧著一個(gè)心型的玩具。
也許你們會(huì)問(wèn)，這個(gè)我所謂的“音樂(lè)盒”怎么才會(huì)發(fā)出聲音呢？
很簡(jiǎn)單，秘密就在那間小屋的風(fēng)車上，倘若你順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)它，音樂(lè)盒就會(huì)依你旋轉(zhuǎn)圈數(shù)的多少來(lái)決定播放音樂(lè)的長(zhǎng)短。
小時(shí)候，我很喜歡轉(zhuǎn)那個(gè)風(fēng)車，每次風(fēng)車都會(huì)被我轉(zhuǎn)一圈多。還很喜歡看摩天輪上的小熊寶貝，常常邊陶醉于令我快樂(lè)的音樂(lè)中，一邊不由自主地用手去撥弄那音樂(lè)響起后也轉(zhuǎn)起來(lái)了的小小摩天輪。
那時(shí)候年歲小，只專注于好玩兒的風(fēng)車與小小摩天輪。對(duì)于音樂(lè)盒中的音樂(lè)，想法只存在“只要好聽(tīng)就行”。
漸漸地，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。每當(dāng)我再去轉(zhuǎn)動(dòng)那個(gè)風(fēng)車時(shí)，心中不禁涌出一種對(duì)音樂(lè)的歡愉感。
我已經(jīng)知道了音樂(lè)盒里唯一的那首鋼琴曲是貝多芬譜寫的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。柔美的琴聲，高潮時(shí)激情澎湃的琴聲，你知道嗎？我已經(jīng)對(duì)你愛(ài)不釋手了。
后來(lái)，在四年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了鋼琴，也學(xué)會(huì)了《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》這首曲子。兩重音摻和在一起，令人心曠神怡，久久沉浸在這動(dòng)人的音樂(lè)中。
我的音樂(lè)盒啊，你可知道，是誰(shuí)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)？是誰(shuí)在我疲憊時(shí)為我消除疲勞？是誰(shuí)在用最美的聲音打動(dòng)人心？是你，我喜愛(ài)的玩具——音樂(lè)盒！
雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大，你也長(zhǎng)大了，但是我對(duì)你的珍愛(ài)卻沒(méi)有變。我要永遠(yuǎn)珍惜你。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇八
里面的`“我”每年都能堆雪人讓我羨慕極了。我從來(lái)沒(méi)堆過(guò)雪人呢！后來(lái)他又堆出了不會(huì)融化的雪人這更讓我羨慕了。他把一個(gè)紅的像心一樣的蘋果放在胸前感覺(jué)到心跳之后，一直放在胸前，等堆完雪人之后，就把紅蘋果放進(jìn)了雪人的身體里。
讀完后我也好想回老家堆一個(gè)不會(huì)融化有心跳的雪人，可以好好地跟它一起玩耍。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇九
本次活動(dòng)是一次生成活動(dòng)。小班年齡段的幼兒，自我意識(shí)很強(qiáng)，尤其是對(duì)物品的占有欲望很強(qiáng)。現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里都是寶貝，父母和爺爺奶奶極為寵愛(ài)，致使這些幼兒形成了任性、專橫、不講道理的性格習(xí)慣。最近，班上的孩子在玩玩具、玩橡皮泥或是其他游戲時(shí)經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，為了引導(dǎo)幼兒合作游戲，分享玩具，提高幼兒的交往能力生成了此次活動(dòng)。
玩具世界琳瑯滿目，有傳統(tǒng)的積木玩具，有憨態(tài)可掬的布絨玩具，有五光十色的塑料玩具，還有會(huì)跑的電子玩具，尤其是聲、電等新技術(shù)的應(yīng)用，使玩具世界發(fā)生了驚人的變化，許許多多會(huì)跑、會(huì)跳、會(huì)走、會(huì)爬、會(huì)飛、會(huì)游的玩具，極大地豐富了孩子的想象力。活動(dòng)前幼兒每人都帶了自己最愛(ài)玩的玩具，玩具的種類琳瑯滿目?；顒?dòng)開(kāi)始時(shí)，我請(qǐng)每位幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具，幼兒參與非常積極，搶著要上前來(lái)。有的幼兒還會(huì)主動(dòng)演示玩具的玩法。部分幼兒知道自己的玩具怎么玩，但是不知道如何表達(dá)，有時(shí)候詞不達(dá)意。所以，在幼兒介紹不清楚的時(shí)候，教師可以適當(dāng)幫助幼兒，重復(fù)玩具的名稱、玩法等，為后續(xù)的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
第二環(huán)節(jié)，在請(qǐng)幼兒觀看掛圖的時(shí)候，幼兒都知道圖上的小朋友在搶玩具，搶玩具是不對(duì)的。之后我讓幼兒交換玩具玩，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒是很樂(lè)意的，有個(gè)別幾個(gè)幼兒不太愿意，會(huì)說(shuō)：“老師，這是我?guī)?lái)的，他搶我的等?！闭f(shuō)明這些孩子還沒(méi)有形成分享玩具的意識(shí)，在交換玩具的過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)幼兒使用禮貌的語(yǔ)句，讓幼兒用正確友好的方式表達(dá)自己的需求，教師可以用相機(jī)記錄幼兒分享的瞬間，及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)于不愿意分享的幼兒也要鼓勵(lì)和引導(dǎo)，強(qiáng)化幼兒的分享行為。
在分享玩具環(huán)節(jié)中，我觀察到有部分孩子只玩自己帶來(lái)的玩具，沒(méi)有主動(dòng)要求去玩同伴的玩具，有的孩子很想玩但沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，所以，教師引導(dǎo)這些孩子勇敢去表達(dá)，告訴同伴自己的意愿，這對(duì)幼兒的人際交往也是很重要的。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十
我讀完了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書。其中我最喜歡的兩篇故事是：灶馬和抽陀螺。
《灶馬》講的是一種很小的.昆蟲，它和蟋蟀差不多大。書里面還講了，灶馬的生活習(xí)性，灶馬的民間傳說(shuō)，作者對(duì)灶馬的感情?！冻橥勇荨分v的是怎樣制作陀螺，陀螺怎樣玩才好玩。這又讓我知道陀螺還可以單人玩，多人玩，和大人一起玩。
讀完《灶馬》我覺(jué)得灶馬這種蟲和人親近。就像一家人似的。我讀了《抽陀螺》我才知道陀螺這么好玩。我也想試著做一個(gè)陀螺。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十一
打彈珠，老上海的小孩玩的游戲，可到了我們這代，我們班又迷上了打彈珠。記得在上海上小學(xué)時(shí)，我們學(xué)校舉辦了上海文化周。我們男生便認(rèn)識(shí)了打彈珠。彈珠，很便宜，十元就可以買兩大袋。有大有小，一顆透明的小球里有五彩的花紋，這些算普通彈珠，還有“珍惜”彈珠。它們有的全身乳白，上面有一點(diǎn)花紋；有的全身金色，被我們命名為“金球”。
打彈珠時(shí)，必須拿普通彈珠，不然輸了不劃算。打彈珠，我們最常用的動(dòng)作，也是瞄的最準(zhǔn)的動(dòng)作。就是把手握成拳頭，大拇指彎曲，把彈珠放在大拇指和食指的縫隙中，瞄準(zhǔn)對(duì)方的彈珠一彈，彈珠變向那“飛”去。只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲，彈珠中了，別人的彈珠就是你的了。我們經(jīng)常玩，下課玩，體育課玩，放學(xué)時(shí)還在操場(chǎng)上玩。有一次，老師不讓我們下課在走廊上玩。但我們不甘心，便拉幫結(jié)伙，一起去廁所玩。彈珠彈在地上發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲，結(jié)果把老師驚動(dòng)了，被罵了一頓，但我們還沉浸在打彈珠的歡樂(lè)中。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十二
這篇回憶性散文，學(xué)生特別喜愛(ài)，因?yàn)檫@些玩具非常樸實(shí)有趣，并且作者所寫的童年生活也適合青少年的心里，在描寫過(guò)程中那些童真童趣的語(yǔ)言，更能激發(fā)學(xué)生的熱情。所以在閱讀過(guò)程中可以感受到學(xué)生與作者的情感共鳴。學(xué)生喜歡玩具，特別是在講自己的玩具時(shí)有些陶醉。
在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生找喜愛(ài)之情的語(yǔ)句，后分析喜愛(ài)的原因，學(xué)生積極主動(dòng)，興趣也很濃厚，這一問(wèn)題的解決幾乎是水到渠成。
但是在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)生的回答缺乏規(guī)范，審題也有些欠缺，如：課后練習(xí)二“讀一讀，品一品，下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)表達(dá)了作者怎樣的感情，”作為初一的學(xué)生，幾乎70%的學(xué)生直接回答作者的情感，可就是沒(méi)有“品”。當(dāng)老師要求他們“品”的時(shí)候，他們竟然無(wú)從下手。其實(shí)最簡(jiǎn)單的方法，可以先找出加點(diǎn)詞語(yǔ)的特點(diǎn)，如：修辭手法等，然后說(shuō)一說(shuō)作用，最后再說(shuō)其情感。這樣的分析過(guò)程就隱含了一個(gè)“品”字。
為此，作為一名教師在教學(xué)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生不斷地總結(jié)、歸納一些解決問(wèn)題的方法，這樣學(xué)生才能更好地解決問(wèn)題。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十三
書中我最喜歡的故事是火狐貍，具體描寫的意思是，很久很久以前，一個(gè)爺爺去打獵，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍。小狐貍嘴巴一張一合，感覺(jué)它很餓，爺爺感覺(jué)小狐貍很可憐，就把它摟在衣服里送回家去。
回到家爺爺端來(lái)一碗稀飯，給小狐貍吃。
有一天寒風(fēng)呼呼的刮著，吹滅了屋里的燈和火苗。
爺爺醒來(lái)發(fā)現(xiàn)小狐貍的毛變成了小火苗，屋子里變得暖和的很，全部村里的人都知道了，每天都有人來(lái)。
我感覺(jué)小狐貍是個(gè)感恩的小動(dòng)物
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十四
在我家書櫥的頂端，有一個(gè)精致的粉色盒子，住在盒子里的是一個(gè)漂亮的音樂(lè)盒。
忘記了是在我?guī)讱q生日的上，媽媽送給我的生日禮物——音樂(lè)盒。只記得那是小時(shí)候的事了。
音樂(lè)盒是粉色的，用手可以摸出來(lái)，它是木制的，刷上了一層粉色的漆。
音樂(lè)盒的底端是一個(gè)長(zhǎng)方體，上面有一行英文，意思是“心心相印”。在底座上，左邊是一個(gè)小筆筒，筆筒上刻有精致的花紋。底座上右邊，則是一座小房子，窗戶上有一個(gè)類似風(fēng)車的'可動(dòng)的東西，上面寫著一句祝福語(yǔ)：“心想事成”。
就在筆筒和小屋之間，有一個(gè)摩天輪，它可不是我們?cè)谟螛?lè)園里看到的那種巨型摩天輪。它很小，而且只有4個(gè)秋千式的座位，上邊分別坐著一只可愛(ài)的小熊寶貝。每只小熊都帶著微笑，手里捧著一個(gè)心型的玩具。
也許你們會(huì)問(wèn)，這個(gè)我所謂的“音樂(lè)盒”怎么才會(huì)發(fā)出聲音呢？
很簡(jiǎn)單，秘密就在那間小屋的風(fēng)車上，倘若你順時(shí)針?lè)较蛐?，音?lè)盒就會(huì)依你旋圈數(shù)的多少來(lái)決定播放音樂(lè)的長(zhǎng)短。
小時(shí)候，我很喜歡那個(gè)風(fēng)車，每次風(fēng)車都會(huì)被我一圈多。還很喜歡看摩天輪上的小熊寶貝，常常邊陶醉于令我快樂(lè)的音樂(lè)中，一邊不由自主地用手去撥弄那音樂(lè)響起后也起來(lái)了的小小摩天輪。
那時(shí)候年歲小，只專注于好玩兒的風(fēng)車與小小摩天輪。對(duì)于音樂(lè)盒中的音樂(lè)，想法只存在“只要好聽(tīng)就行”。
漸漸地，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。每當(dāng)我再去動(dòng)那個(gè)風(fēng)車時(shí)，心中不禁涌出一種對(duì)音樂(lè)的歡愉感。
我已經(jīng)知道了音樂(lè)盒里唯一的。那首鋼琴曲是貝多芬譜寫的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。柔美的琴聲，高潮時(shí)激情澎湃的琴聲，你知道嗎？我已經(jīng)對(duì)你愛(ài)不釋手了。
后來(lái)，在四年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了鋼琴，也學(xué)會(huì)了《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》這首曲子。兩重音摻和在一起，令人心曠神怡，久久沉浸在這動(dòng)人的音樂(lè)中。
我的音樂(lè)盒啊，你可知道，是誰(shuí)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)？是誰(shuí)在我疲憊時(shí)為我消除疲勞？是誰(shuí)在用最美的聲音打動(dòng)人心？是你，我喜愛(ài)的玩具——音樂(lè)盒！
雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大，你也長(zhǎng)大了，但是我對(duì)你的珍愛(ài)卻沒(méi)有變。我要永遠(yuǎn)珍惜你。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十五
最近我讀了金波講故事《一起長(zhǎng)大的玩具》。這里面的故事很吸引人，如火狐貍、白馬黑馬、雪人等，我讀得津津有味。
顆蘋果嵌進(jìn)了雪人的胸懷。春天又來(lái)了，同學(xué)們堆的雪人都融化了，而我堆的雪人沒(méi)融化，還能聽(tīng)到雪人的心跳聲。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得只要帶著一顆愛(ài)心，夢(mèng)想就有可能成真。我也很希望。
冬天快點(diǎn)到來(lái)，自己也能回老家堆一個(gè)不會(huì)融化的雪人。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十六
看！里面有好多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)呢。
這也許是金波爺爺小時(shí)候看到的情景吧。
我最喜歡的一章叫《我的冬蟈》。這一章特別長(zhǎng)，算得上是章節(jié)里最長(zhǎng)的了，足足有二十三頁(yè)了，但是我還是看完了。
這個(gè)故事講的是金波和冬蟈蟈的故事。他每天都給冬蟈蟈喂食，聽(tīng)蟈蟈鳴叫，一聽(tīng)，就有一種真實(shí)感，畫面感。
那夜里，金波養(yǎng)的蟈蟈好像真的叫了起來(lái)。嗯，我聽(tīng)的.真真切切，那小小的聲音。
我一直有個(gè)問(wèn)題，就是金波為什么喜歡養(yǎng)蟈蟈？
也許是金波的快樂(lè)吧。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十七
6月中旬，在語(yǔ)文老師的推薦下，我閱讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書。我覺(jué)得這本書很有意思，里面有月影，雨人和花瓣兒魚……。
這本書當(dāng)中，我最喜歡的是大樹(shù)城堡這一段，因?yàn)樽髡邔懥艘黄P(guān)于一棵小樹(shù)的故事，里面是一位叫阿木的人，砍了一棵小樹(shù)，做成了一把椅子，然后神奇的事情發(fā)生了，小椅子竟然長(zhǎng)大了，它長(zhǎng)??！長(zhǎng)啊！長(zhǎng)成了大樹(shù)城堡。
小動(dòng)物們都住在里面，就阿木一個(gè)人不在，他想住進(jìn)去，動(dòng)物們通過(guò)討論，同意了，可最后大樹(shù)城堡卻不同意。
大樹(shù)城堡讓阿木說(shuō)出城堡的由來(lái)，阿木知道砍樹(shù)不對(duì)，很不好意思，就想到大樹(shù)城堡當(dāng)一名警衛(wèi)來(lái)認(rèn)錯(cuò)。最后，大家都原諒了他，并讓阿木每年在城堡外面種植100棵樹(shù)。
這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，從我做起，保護(hù)森林，人人有責(zé)。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十八
每個(gè)人的童年都有各種各樣的玩具，我也不例外。其中陪伴我留下很多美好回憶的是“汪汪狗”。這名字是我取的，因?yàn)樗难劬λ`靈的好像會(huì)說(shuō)話，還會(huì)“汪、汪、汪”地叫，所以叫“汪汪狗”。
汪汪狗其實(shí)長(zhǎng)得并不漂亮，但是我覺(jué)得很可愛(ài)。它全身的毛雪白雪白的，摸上去軟軟的，舒服極了。黑珍珠似的眼睛好像會(huì)說(shuō)話一樣，特別有神。鼻子也是黑黑的，兩個(gè)小小的鼻孔，可愛(ài)極了，有時(shí)我忍不住會(huì)去摳一摳。它的耳朵并不是豎起來(lái)的，而是耷拉著的，顯得更加可愛(ài)啦！
汪汪狗在我心中可不是簡(jiǎn)單的玩具，我可是把他當(dāng)作朋友。我每天睡覺(jué)都要抱著它一起進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。早上起來(lái)的第一件事就是先摸摸我的汪汪狗在不在，然后把它摟在懷里一會(huì)兒再起床。每天放學(xué)回家，一放下書包，我就要抱著汪汪狗說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校里發(fā)生的開(kāi)心事，當(dāng)然不開(kāi)心的事也會(huì)跟它說(shuō)，但是說(shuō)的比較少，因?yàn)槲覔?dān)心它會(huì)為我難過(guò)呢。我開(kāi)心的時(shí)候我會(huì)跟它一起玩耍，一起唱歌，一起跳舞，一起玩角色扮演劇。心情不好時(shí)，我就會(huì)抱著它，和它說(shuō)說(shuō)話，汪汪狗就會(huì)乖乖地豎起耳朵，靜靜地傾聽(tīng)我的煩惱，好像在說(shuō)：“小主人，別難過(guò)啦，你講故事給我聽(tīng)吧?！?BR> 這就是陪著我一起長(zhǎng)大的汪汪狗，也是我最喜歡的玩具，我喜愛(ài)極了。