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電子琴指法入門自學教程 電子琴指法入門教程電子琴左手和弦指法篇一
樂理知識
一、認識低音譜號、低音譜表
二、認識中央c〔唱：豆 也就是簡譜中的 1〕
中央c 在高音譜表中住在下加一線
中央c 在 低音譜表 中住在上加一線
彈奏訓練
認識鍵盤
鍵盤分黑白二色。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個3個，2個3個......找到2個黑鍵的左邊第一個白鍵，這就是 1〔豆〕。
61鍵的電子琴中，從最左邊的1數(shù)起到第三個1，這個1就是中央c
〔圖中所標的 3 表示用三指來彈奏這個音?！?BR> ★注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓練
高音譜表用右手來彈奏
低音譜表用左手來彈奏
樂理知識
三、認識高、低八度的c音
高音 豆 住在高音譜表的第三間
低音 豆 住在低音譜表的第二間
彈奏訓練
〔圖中所標的 3 表示用三指來彈奏這個音。〕
★注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓練
高音譜表用右手來彈奏
低音譜表用左手來彈奏
樂理知識
四、認識大譜表〔鋼琴譜〕
〔大譜表由雙行以上的譜表組成,要當成一行樂譜來看.〕
鋼琴譜中,上面一行要用右手來彈,下面一行要用左手來彈
彈奏訓練
★注意:彈奏時要注意手型,音符時值,準確的音位。
電子琴入門------第二講 電子琴簡易入門教學
一、認電子琴
目前市場常見的家用電子琴有三種：卡西歐、雅馬哈和美得理。
一般電子琴大多是五組鍵，每組有七個白健，五個黑鍵。共61個鍵，左右手分兩區(qū)一區(qū)為左手和旋伴奏控制區(qū)，一區(qū)為右手和旋鍵盤區(qū)。琴面上分四個部分:一是菜單，二是電源和速度，音量等控制鍵，三是控制音色，節(jié)奏，菜單選擇等控制鍵，四是，試音色，節(jié)奏，示范樂曲，速度音量等。從第三組開始的第一鍵叫中央c，依次向右是defgab。叫音名。與他們對應的叫dou remi fa sol la xi，簡譜是1 2 3 4 5 6 7。選一個音色（一種樂器）。
二、準備動作。
全身自然放松，琴登應對準鍵盤中央，衣服扣縫正對中央c，琴登不宜太近，與身體保持臂肘的距離，端坐略前傾，雙肩放松保證在彈奏時雙手舒展自由，便于左右移動，座位的高度是當手放在鍵盤上之后前臂與鍵盤基本平行或略高于鍵盤，坐凳時坐前半凳，不能讓尾骨卓凳更不能背向后靠兩膝之間保持一拳的距離，右腳在前，左腳在后，重心在前腳掌，兩手的一指均放在中央c上，每個手指的三個關(guān)節(jié)要略凸，整個手掌成半圓型，像握一個乒乓球，手指觸鍵的部位是指端的肌肉，不是指甲，一指為指端的側(cè)面，一指和五指彈sc調(diào)時不用靠近黑鍵，彈f=1 或g=1時五個指關(guān)節(jié)可以靠近黑鍵，演奏時手指一鍵時不能翹，演奏時一指貼二指內(nèi)側(cè)關(guān)節(jié)向上抬慢慢下滑貼近琴鍵，手不能抬的太高也不能抬的太低，要根據(jù)音階的密度和演奏的強弱和樂曲的剛?cè)岫?，手臂要平像一條平坦馬路通向蒙古包，彈奏時注意呼吸，手的呼吸。
三、學習目的。
健身，彈琴不止是用手指，而是對全身有利。左右手協(xié)調(diào)，指帶手，手帶臂，臂帶身，為了使手指靈活，每次彈琴之前都要進行熱身，活動活動手指手掌手臂，叫操也可以叫舞 也可以，健心，通過樂理知識的學習，樂曲的練習從而提高我們的識譜能力，音樂是人類生活不可或缺的，它來源于生活，又影響生活，在人類生活中有很多都來源與音樂。
電子琴入門------第三講
樂理知識
一、認識低音譜號、低音譜表
二、認識中央c〔唱：豆 也就是簡譜中的 1〕
中央c 在高音譜表中住在下加一線
中央c 在 低音譜表 中住在上加一線
彈奏訓練
認識鍵盤
鍵盤分黑白二色。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個3個，2個3個......找到2個黑鍵的左邊第一個白鍵，這就是 1〔豆〕。
61鍵的電子琴中，從最左邊的1數(shù)起到第三個1，這個1就是中央c
〔圖中所標的 3 表示用三指來彈奏這個音。〕
★注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓練
高音譜表用右手來彈奏
低音譜表用左手來彈奏
樂理知識
三、認識高、低八度的c音
高音 豆 住在高音譜表的第三間
低音 豆 住在低音譜表的第二間
彈奏訓練
〔圖中所標的 3 表示用三指來彈奏這個音。〕
★注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓練
高音譜表用右手來彈奏
低音譜表用左手來彈奏
樂理知識
四、認識大譜表〔鋼琴譜〕
〔大譜表由雙行以上的譜表組成,要當成一行樂譜來看.〕
鋼琴譜中,上面一行要用右手來彈,下面一行要用左手來彈
彈奏訓練
★注意:彈奏時要注意手型,音符時值,準確的音位.電子琴入門------第四講
樂理知識
一、認識高音譜表中的d、e二音及高八度的d、e二音
二、彈奏練習曲
建議:
1、先分左、右手單獨練習彈奏；
2、再用雙手同時彈奏來練習手指的靈活性。
注意：每個音都要用高抬指方法來練習，用慢速彈奏。
注意保持手型，架子不能倒！
三、認識低音譜表中的 a 音
四、彈奏練習曲《小夜曲》
注意：雙手的交替訓練，手腕要放松。
五、電子琴樂曲練習《搖啊搖》
1、先用左手擊拍視唱樂譜；
2、打開節(jié)奏，耳聽鼓點擊拍視唱；
3、用右手練習彈奏旋律；
4、打開節(jié)奏，耳聽鼓點跟拍彈奏；
5、認識 c、g 和弦，在電子琴的左邊伴奏部,由左手彈奏。
6、關(guān)掉節(jié)奏，練習雙手配合；等基本掌握后，再打開節(jié)奏，耳聽鼓點跟拍彈奏；
建議：
1、幼小的琴童 應該先用單指和弦練習,本課以訓練雙手的協(xié)調(diào)性為主。
2、始終保持慢速彈奏訓練，在初級入門階段，應該以正確的手型訓練為首要目標！而絕不是速度的要求！時刻關(guān)注琴童的手指運動是否正確。
電子琴入門------第五講
樂理知識
一、認識高音譜表中的f、g二音及高八度的f、g二音
二、認識反復記號
反復記號有二種用法：
1、如果只出現(xiàn)反復記號后半部分，那么就要從頭反復至結(jié)束；
2、如果反復記號全部出現(xiàn)，則只重復反復記號里的旋律。
三、認識 e 和弦
彈奏訓練
一、彈奏練習曲（一、二 注意反復記號的正確運用）
建議：
1、先分左、右手單獨練習彈奏；
2、再用雙手同時彈奏來練習十指的靈活性。
注意：本課重點是四指、五指的訓練。
這二個手指是最難達到要求的，必須重點加強訓練。
★五個手指中，四指獨立性最差，要刻意加強四指的抬指、觸鍵練習；
★五指易犯的毛病是：用手指外側(cè)觸鍵！練習時小指一定要做到：指尖觸鍵，支撐住手型！
每個音都要用高抬指方法來練習，用慢速彈奏。注意保持手型，架子不能倒！
二、練習彈奏《母雞下蛋》
要點：注意雙手的交替訓練
三、節(jié)奏游戲：《我不累》
彈起琴來唱起歌，12345，叮叮咚咚多快樂，54323，媽媽問我累不累，我說我不累，五線譜里朋友多，54321。
四、練習彈奏《劃船歌》
注意：每個樂句要彈的流暢。
電子琴《瑪麗有只小羊羔》教案
一、教學目標
1、認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準確找出1-7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣。發(fā)展審美能力
4、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧
教學重點：是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正學生彈奏時的不良姿勢 教學準備：鍵盤表一張 教學過程：
瑪麗有只小羊羔 1=c 4/4 2 1 2/3 3 3-/2 2 2-/3 3 3-/ 3 2 1 2/3 3 3 1/2 2 3 2/1---/
1、熟悉鍵盤。保持演奏的正確手型 姿勢 2熟悉歌曲《馬里有只小羊羔》以唱為主。
1、學生根據(jù)簡譜和所長的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導
2、根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤，指法錯誤等集體糾正。
電子琴《粉刷匠》教案
教學目標：
1、知道《粉刷匠》的彈奏方法
2、能初步運用雙手彈奏
3、培養(yǎng)同學之間友愛、互助、團結(jié)的精神 教材重點與難點：
1、知道《粉刷匠》的彈奏方法
2、能運用雙手流暢的演奏《粉刷匠》
教學準備：電子琴、多媒體
教學過程：
一、常規(guī)練習手型操、手指操
常規(guī)練習可以很好的規(guī)范手型，靈活手指
二、練習c大調(diào)音階
三、復習《粉刷匠》右手的彈奏方法
1、教師先示范一遍，學生認真的觀察。
2、三位同學進行三手聯(lián)彈的練習
3、練習5——10分鐘，教師檢查 學生在進行練習時要求數(shù)拍練習
四、教師示范雙手彈奏
1、同學進行仔細觀察，不懂就問
2、跟著教師一起彈奏左手，三手聯(lián)彈
3、自由練習。數(shù)拍練習
4、左右手一起彈奏
5、教師下位進行個別輔導
五、小老師帶小學生
能力強的?；A好的同學帶那些還不是很熟練的同學彈奏
六、小組間進行比賽 學生自評 學生互評 教師評價
七、下課小結(jié)
電子琴《騎木馬》教案
騎木馬—指法練習
教學內(nèi)容：
1.認識小字二組do。音名c、鍵盤上的位置：
2.學習低音譜號小字組sol.音名 g 的位置。
3.雙手交替彈奏。
4.兩個手指練習曲。
5.曲子《騎木馬》。
教學目的：
1.從文本開始，我們要嘗試看譜彈奏，并重視譜上的指法，同時必須是邊談邊唱曲子加快識譜能力。
2.努力爭取讓孩子們彈琴不用眼睛看鍵盤。
3.把小字二組的do音掌握好，位置，指法。
4.指法上更一步提高，尤其是在5指上的加強。
教學準備：
小黑板，五線譜。
指法練習一，指法練習二。
教學過程：
1.做律動進教室：師生問好，師：同學們好!學：你好，你好，王老師你好！
音 ：（師）上節(jié)課我們認識的新朋友，不知道大家都還記得
嗎？（出示小黑板）老師把它給大家?guī)砹?，咱們一起來看看?BR> （學）：認識，記得?。ɡ蠋煟?這個朋友叫什么名字呢？（學）:
sol!(老師)：回答正確，那么接下來要提出3個問題，請注意
聽。（1）sol是那個音組的？（2）音名是什么?（3）五線譜兒歌上是怎樣說sol的呢？（學）:小字一組的，音名是g，第二線
上吹哨子sol sol sol（師）：噢，說的太準確了！
2.全音半音：
（師）：同學們還記得這張圖么？學：門和窗戶。
（師）：門和窗戶的關(guān)系是什么音？咱們一起來說說。
（師學）：全音 全音 半音 全音全音全音 半音
（師）:我起頭大家在說一遍，這一遍在說的過程中記一下哪些是
半音。
（學）:3 4 和 7 i
（師）：3 4 ===米飯 7 i ===稀粥 這樣是不是好記些呢?
3.指法練習：
點豆豆：（師）點豆豆準備！
手指名稱：左手，54321 右手，12345（師）同學們現(xiàn)在咱們來
做一個游戲，把手伸出來1指是哪一個指頭2 3 …
我說到哪個指頭就停止在那個指頭上。
指法練習1 指法練習2 看黑板上的譜子跟彈。
傳授新知：
音：出示do的黑板。（師）這是老師給大家?guī)淼男屡笥?，大家看一看它的五線譜位置在哪？（學）第三間。
（師）：對，這個第三間的它的名字叫什么我不說，讓
大家自己猜一猜?？蠢蠋熢趺磸棾鲞@個音的位
置，請同學們自己找到它。
（小字組）：出示sol的黑板，（師）：這是老師帶來的另一個
新朋友，先來看看是什么譜號。（學）低音譜號
（師）這個新朋友在五線譜的什么位置？（學）
第四間里。（師）它的名字叫什么？咱們一起說
說。（師）那么它在鍵盤上怎么彈？注意觀察。
3.手指練習曲一：1譜號 2拍號 3唱譜（跟唱法）4指法
5一小節(jié)一小節(jié)彈 6整首彈 7分組彈 8自由練習
9整體彈
4.手指練習曲二：1低音譜號 2拍號3唱譜（跟唱法）4指法、5分小節(jié)彈6整首彈7分組彈8自由練習9整體彈
電子琴教案《快樂的羅嗦》
電子琴教案《快樂的羅嗦》 課前準備：手指活動操 技能練習：
1聽音彈奏：師彈奏簡短的旋律片段，學生聆聽，在琴上把聽到的彈奏出來。2兒歌《五線譜》復習。
3卡片唱譜、彈奏：師出示卡片，生唱譜，在琴上彈奏。新課教學：
1師：今天老師給你們帶了一首曲子，讓我們一起聽一聽。
導入《快樂的羅嗦》
2歌曲分析：談談你是怎樣來分析歌曲的（1）從唱歌譜學。
（2）分析和以前的曲子的不同。（3）是彝族民歌。（4）音色用其他音色。3單手高音譜自學。
分析難點：第四小節(jié)的3是兩拍的。反復練習。4合譜新授：
（1）自看歌譜，進行分析，請學生交流。
（2）分組讀譜：休止符處休息。交換練習。一起演唱。
（3）分組無聲練習：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。（4）分組有聲練習：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。（5）獨立練習：跟著老師邊彈邊唱。5歌曲彈奏：不換音色，獨立彈奏歌譜。6合奏練習：合奏，分組，男女生彈奏等。7歌曲欣賞：
（1）師：同學們基本上掌握歌曲的彈奏了，現(xiàn)在讓你的手腕和手指休息一會，我們來聽一段音樂?！犊鞓返牧_嗦》（2）分析：
樂器：在其中都是用一些民族樂器來展現(xiàn)歌曲的。有笛子，口弦，嗩吶，銅，鼓等。旋律：非常的快。是人民快樂心情的寫照（推翻了千年的奴隸制度，獲得自由的快樂場景）
力度：比較強。
8電子琴上找找民族組音色：進行音色選擇練習。每人選擇一個最喜歡的音色。說說你的感受。
9選一位學生，聽她彈奏，凡是選擇和她一樣音色的小伙伴可以一起彈奏。10活動練習：分a、b、c三組，一組一個音色練習。11同桌合作：采用不同音色創(chuàng)編歌譜。12全班合作練習：結(jié)合學生中的成果進行。13交流本課的收獲。
電子琴《粉刷匠》教案
教學目標：
1、知道《粉刷匠》的彈奏方法
2、能初步運用雙手彈奏
3、培養(yǎng)同學之間友愛、互助、團結(jié)的精神
教材重點與難點：
1、知道《粉刷匠》的彈奏方法
2、能運用雙手流暢的演奏《粉刷匠》
教學準備：電子琴、多媒體
教學過程：
一、常規(guī)練習手型操、手指操
常規(guī)練習可以很好的規(guī)范手型，靈活手指
二、練習c大調(diào)音階
三、復習《粉刷匠》右手的彈奏方法
1、教師先示范一遍，學生認真的觀察。
2、三位同學進行三手聯(lián)彈的練習
3、練習5——10分鐘，教師檢查 學生在進行練習時要求數(shù)拍練習
四、教師示范雙手彈奏
1、同學進行仔細觀察，不懂就問
2、跟著教師一起彈奏左手，三手聯(lián)彈
3、自由練習。數(shù)拍練習
4、左右手一起彈奏
5、教師下位進行個別輔導
五、小老師帶小學生
能力強的。基礎好的同學帶那些還不是很熟練的同學彈奏
六、小組間進行比賽 學生自評 學生互評 教師評價
電子琴指法入門自學教程 電子琴指法入門教程電子琴左手和弦指法篇二
電子琴指法入門
如果要把1234567彈完的話分別對應的是右手的拇指，食指，中指，拇指，食指，中指，無名指。下一個高音手指用拇指彈。左手的話分別對應小手指，無名指，中指，食指，拇指，中指，食指。右手手指從下面穿過去，左手的從上面跨過。對于鍵盤樂器初學者來說，指法練習最好從最基礎的左右手音階指法開始練習并規(guī)范下來。例如：c大調(diào)音階，在一個八度范圍練習，右手上行可用3-5指法，既1.2.3.1.2.3.4.5指，下行則用5-3指法，既5.4.3.2.1.3.2.1指。左手上行可用5-3指法，既5.4.3.2.1.3.2.1指。而下行則可用3-5指法，既1.2.3.1.2.3.4.5指。如果c大調(diào)音階練習超過一個八度，則右手上行可用3-4指法，既1.2.3.1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4指（對于上行最后一個音需要用5指），下行則用4-3指法，既.4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1.3.2.1指（對于下行第一個音需要用5指）。同樣左手上行仍可用4-3指法，既4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1指（對于上行第一個音需要用5指）。左手下行則可用3-4指法，既1.2.3.1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4指（對于下行最后一個音需要用5指）。這幾種指法不但對c大調(diào)音階彈奏比較方便，而且對d大調(diào)，e大調(diào)，g大調(diào)，a大調(diào)，b大調(diào)的音階彈奏都比較方便。但對f大調(diào)則需要變化為上行用4-3指法，即1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4.1.2.3指。下行用3-4指法，4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1.3.2.1指。
例如說什么是順指發(fā),擴指法、縮指法什么的這些東西需要明白，主要還是在實踐中體驗。指法的問題在演奏起到很重要的作用。會影響到整個樂曲旋律的連貫和流暢。有些指法是固定的。比如音階部分的指法，練習哪個調(diào)就要注意那個調(diào)的指法。還有一些是樂曲的指法，作者已經(jīng)標注的直接按照指法彈奏即可。有些指法是靈活的。旋律中并沒有標注，也需要根據(jù)自己對旋律的理解去自己標記。這一點需要平時就對指法有所揣摩與訓練。
還有樂譜的指法完全是靠練多了以后,根據(jù)自己的自身條件,以及樂曲的要求(例:速度,輕重,緩急...)揣摩的不過最好找專業(yè)老師教我當時剛開始找老師學鋼琴的時候,用的是鋼琴初級教材<拜爾>,現(xiàn)在還有這本書了,不管鋼琴電子琴這書都是最基本的.再往下就是<車而尼>等等,這些都是練習曲,不分先后順序的,你可以由淺入深的學,記住,就算是有老師,老師也只起引導和督促的作用,重要的是要勤練,如果不持之以恒,會前功盡棄.詳細:在電子琴的訓練中，共包含五個方面的練習，即：指法的基本功練習、練習曲練習、表演曲目練習、即興演奏練習、試奏練習。
最基礎的訓練就是指法的基本功練習。所謂指法練習就是指：把鍵盤上的各音高，通過規(guī)范的指法，合理地組織在音階、和弦、琵音等練習條目中的彈奏訓練。
這是其它各類練習的基礎，這樣的訓練越是扎實、全面，就能為日后學習其他音樂作品打下良好的基礎，就越有能力在技巧上駕馭各類不同風格的音樂作品，在舞臺演奏或即興演奏時充滿自信。
但是，很多傳統(tǒng)的指法練習教材都有一定的局限性，并不完全適合電子琴演奏需要。這類教材的音階、和弦、琶音練習，大都是從古典音樂、傳統(tǒng)大小調(diào)式、傳統(tǒng)和聲中提煉出來的，比如《哈農(nóng)》的音階練習，只接觸到自然大調(diào)、和聲小調(diào)與旋律小調(diào)，終止式也僅限于傳統(tǒng)和聲模式，琶音練習也僅僅是備調(diào)的主和弦。而電子琴演奏的曲目除古典外，還有近現(xiàn)代的各種音樂風格。這些音樂的音階材料、和聲用法與古典音樂不盡相同。因此，拓寬電子琴指法練習的內(nèi)容是非常必要的。下面，談一些電子琴基礎指法練習的方法。
一、關(guān)于音階練習
音階是曲調(diào)的材料，是調(diào)式的概括。在各調(diào)式基礎上練習好不同類型的音階，除了能提高手指的靈巧性，彈好級進式的音樂片段外，還可以提高對調(diào)式和音樂風格的感受，積蓄音樂語匯。在“多樣式音階”練習中，除各種大小調(diào)音階外，還可以引進各種民族、民間調(diào)式音階，如：具有降三級、降七級的布魯斯音階；甚至自己改編的音階，如全音音階等。在練習這類音階的時候，通過合理的指法編排，在各調(diào)式上進行充分地練習，就能開拓我們的音樂思維能力、運指能力，從而在演奏不同風格音樂或即興演奏時得心應手。
為了使音階的練習更有趣際，可以結(jié)合電子琴的多音色功能，在練習音階時運用不同的音色。比如，用民間小提琴音色來練習“吉普賽音階”；用三味弦音色練習“日本音階”；用具有幻想意味的宇宙音色練習全音音階甚至還可以在練習中加上一定的音效，如彎音、揉弦等。在練習音階的同時，可在觸鍵等技法上體會這種樂器的演奏方式與音響效果。
即興演奏是電子琴專業(yè)必學內(nèi)容，在指法的基本練習上應適當增加音階各種變奏練習，以適應即興演奏。為了使音階的練習生動有趣，并適用于即興演奏中和聲的編配，也可為音階各級配上不同的和聲：傳統(tǒng)的、流行的、jazz等。這是傳統(tǒng)指法練習條目中少有的內(nèi)容，這種練習可以提高對不同風俗音樂的音階、和弦用法的進一步認識。
在音階指法練習中，增加一定數(shù)量的其它類型音階，結(jié)合電子琴的各種功能來進行練習，這樣會使基礎訓練的內(nèi)容既充實豐滿，又能擺脫以往練習的單調(diào)與乏味。
二、關(guān)于和弦練習
和弦的基本練習比音階練習顯得更為繁復。因此，有必要在基本練習中，充實和弦種類與適當?shù)暮拖疫B接的練習。這樣，不僅能使運指能力得到提高，還能在訓練中，掌握各種和弦的結(jié)構(gòu)與功能含義、來龍去脈。而傳統(tǒng)指法練習教程的和弦僅局限于大三和弦、小三和弦、屬
七、小小
七、減七等和弦，對于電子琴演奏與即興演奏這是遠遠不夠的。和聲思維伴隨音樂的發(fā)展越來越復雜，和聲語匯日漸豐富，為適應這種趨勢，基本練習中要增加大量新內(nèi)容，如各種七和弦、附加音和弦、掛留音和弦、九、十一、十三等高疊置和弦。
和弦連接在傳統(tǒng)練習中也比較單一，比如《哈農(nóng)》音階練習的終止式中，也只是正三和弦與屬七和弦，加上一個二級七，這是一種非常傳統(tǒng)的終止模式。很多指法練習教程中的和弦也只是各調(diào)的主和弦、屬七和弦與減導七和弦等，并且和弦的練習都是一些孤立的條目，沒有和聲功能關(guān)聯(lián)方面的練習。而電子琴指法練習要突破這些局限，充實大量和弦與和弦連接的練習，借以更多地感受和聲意味。
在和弦的基本練習中，可以根據(jù)樂器法原理，在不同的電子琴音色上運用不同的和弦奏法，以逼真地體現(xiàn)不同樂器的發(fā)音特色，使和弦練習更有趣味。如在適當?shù)囊魠^(qū)、用圓號音色做和聲背景的演奏，模仿獨奏大提琴開放式的和弦奏法等。
充實電子琴的和弦演練，豐富對和聲的理解與和弦彈奏技能，將對日后的作品視奏、表演、即興演奏打下堅實的基礎。
三、關(guān)于琶音練習
琶音具有一定的曲調(diào)性，它常常作為旋律片段出現(xiàn)在音樂作品中。琶音又是和弦的另一種橫向表現(xiàn)形式，常常作為伴奏背景來烘托主要旋律。因此，琶音在指法的基本訓練中也是舉足輕重的。在和弦指法練習中接觸的各類和弦，在琶音的練習中都要接觸到。在琶音的練習中，要盡量地突破傳統(tǒng)孤立的和弦模式，要結(jié)合調(diào)式，結(jié)合電子琴演奏特色，靈活地運用多種方法。如配合調(diào)式練習各種常用七和弦。為了加強練習的趣味性，可以用電子琴中的鋼琴、豎琴、鐘琴一類的音色，使琶音的演奏效果更加清澈動聽。
為了適應電子琴即興演奏教學，琶音練習中可以運用各種變奏手法。如fm7和弦，可用和弦分解彈奏方法，還可以運用加人和弦外音的琶音變奏練習。當這種訓陳取得一定的進展后，還可以根據(jù)和弦符號來進行各種琶音變奏練習，這有助于電子琴的即興演奏。
電子琴指法入門自學教程 電子琴指法入門教程電子琴左手和弦指法篇三
首先要說明幾個問題：
一、我再次聲明我不是電子琴老師。
二、為了電子琴愛好者、特別是初學者提供一個學習的地方。
三、由于本人才疏學淺，在此發(fā)表此類帖子主要目的是拋磚引玉，希望廣大的電子琴老師多多批評指正及多發(fā)表此類文章為我們廣大的電子琴愛好者、特別是初學者服務。謝謝大家多多支持?。。?！
關(guān)于音樂基礎一類的帖子我在本論壇發(fā)表過多篇文章，在此不再重復。一、五線譜：用來記錄音符的五條橫線叫五線譜。
五線譜可以用我們的手來比較。
這樣比較我想大家一定比較清楚了。
二、認識新音符
三、手的練習
右手練習
左手練習
雙手練習
以上譜例中的數(shù)字都指的是指法。
關(guān)于音符彈奏時值的問題請看http:///?id=942&boardid=14&tb=1
這里：上一講我講了5個音，即：do、ra、mi、fa、so。這一講我們來學習新的音符。
一、新音符
新音符在鍵盤上的位置：
學過這些音符后我們就可以彈奏基本音階了。
二、下面我們就來看看基本音節(jié)怎樣彈。
右手基本音階彈法：
這里我們要注意的是順向時，當do、la、mi彈完后，大指要穿過3指來彈fa。逆向時，當do、xi、la、so、fa彈完后，3指要跨過大指彈mi。
左手基本音階彈法：
左手的練習方法和右手剛好相反。及順向時，當do、ra、mi、fa、so彈完后，3指要跨過大指彈la。逆向時，當do、xi、la彈完后，大指要穿過3指來彈so。
基本音階在鍵盤上的位置：
三、樂曲練習：
以上兩課的練習方法以斷奏為主，這一點請大家一定要注意。
上一講我講了5個音，即：la、xi、do。這一講我們來學習高八度的音符。
一、新音符
新音符在鍵盤上的位置：
二、下面我們就來看看兩個八度音階怎樣彈。右手兩個八度音階彈法：
這里我們要注意的是順向時、彈xi時是用的4指，彈高一個八度的do時是要用右手的大指穿過彈xi的4指來彈do。逆向時是4指跨過大指來彈xi。左手兩個八度音階彈法：
這里我們要注意的是順向時、彈高一個八度的do時是用的大指，彈高一個八度的ra時要用左手的4指跨過大指來彈ra。逆向時是大指穿過4指來彈do。雙手一組音階彈法：
兩個八度音階在鍵盤上的位置：
三、樂曲練習：
這次練習主要用《拜爾》鋼琴練習里的第12、13、14、15、18條。這里我就不一一做圖了。
前幾課我們學了高音譜表及其音符。這一課我們學習低音譜表及其音符。本節(jié)課還將學習和弦
一、新音符
二、左右手音階練習
由于前幾講我們已經(jīng)知道了音符及音階的指法，所以這講我沒有標注這些練習的指法。望大家原諒。
三、學習和弦前的左手預備練習
四、新和弦
1、c和弦及其轉(zhuǎn)位練習
2、f和弦及其轉(zhuǎn)位練習
3、g和弦及其轉(zhuǎn)位練習
4、g7和弦及其轉(zhuǎn)位練習
五、新和弦的連接練習
從和弦的連接練習上看我們就會發(fā)現(xiàn)在電子琴曲子中和弦是否采用轉(zhuǎn)位應該看和弦前后連接的情況。
六、樂曲練習
各種版本的電子琴教材都可以采用，這里我就不制作了。如果大家有強烈需要的話，有時間我將制作幾首。
上一講我們講了c大調(diào)的音階及和弦練習，這一講我們來學習a小調(diào)的音階及和弦練習。
一、a小調(diào)的音階
二、a小調(diào)的和弦練習
三、和弦的轉(zhuǎn)位練習
四、c大調(diào)及a小調(diào)琶音練習
注：任何曲子里類似這些練習的指法都是一樣的，所以曲子里的指法是有規(guī)律可查的。只要練好這些基本練習，就能掌握指法規(guī)律。
五、樂曲練習
2004-12-26 15:44:47 上傳 下載附件(92 bytes)
該曲練習要注意有兩個地方的同音換指。
上一課我們講了c大調(diào)及a小調(diào)的音階及琶音練習，這一講我們講g大調(diào)音階及琶音練習。
一、g大調(diào)音階練習
二、g大調(diào)音琶音練習
注意指法
三、g大調(diào)左手常用和弦練習
四、和弦的轉(zhuǎn)位練習
五、換指練習
這里要注意的是同音換指及頓音
六、樂曲練習
這首曲子要注意的是連線地方的奏法及雙指、雙音的奏法。在此我所標記的fa、la用的是1、3指，彈奏時可用1、2指。
七、其他練習
現(xiàn)在大家可以加入《哈儂》指法練習。
《哈儂》練習是一種模進練習，在以后的樂曲中有類似的模進可以采用這樣的指法規(guī)律。
《哈儂》指法練習的譜子，在此我就不做了，大家可以買到此書。
上一講我們講了g大調(diào)的音階、琶音極其和弦練習。這一講我們來進行e小調(diào)音階、琶音極其和弦練習。
一、e小調(diào)音階練習
二、e小調(diào)音琶音練習
三、e小調(diào)左手常用和弦練習
四、和弦的轉(zhuǎn)位練習
五、樂曲練習
注意曲子中的指法規(guī)律。有些大跨度的指法可按此規(guī)律。
這一講及下幾講我們主要是來學習樂曲。樂曲的學習主要以《全國電子琴演奏（業(yè)余）考級作品集》第三套曲集為主，其目的也是為希望考級的朋友們以幫助。從這一講開始我將為大家提供用overture軟件制作的譜子，這樣大家下載后用overture軟件打開譜子時即可以看見譜子又可以聽到曲子的演奏（當然是軟件自己演奏的）。在用overture軟件制作譜子時，一是由于水平的原因、二是制作上和讀譜上的原因，我不可能把全部的音色制作進去，這一點請大家原諒。
在這里請大家下載overture 3.0.2 漢化版軟件，本論壇有下載這個軟件的地址。overture 3.02 http:///(流行鋼琴網(wǎng)漢化版)
樂曲練習一《全國電子琴演奏（業(yè)余）考級作品集》第三套曲集第一級鋼琴曲《小白菜》
(8 bytes, 下載次數(shù): 1594)
樂曲練習二《全國電子琴演奏（業(yè)余）考級作品集》第三套曲集第一級鋼琴曲《蕩秋千》
(14 bytes, 下載次數(shù): 865)
注：今后我不再提供圖片樂譜，只提供overture軟件制作的譜子。大家用overture軟件打開譜子后，可以用a4的紙對譜子進行打印。
電子琴指法入門自學教程 電子琴指法入門教程電子琴左手和弦指法篇四
三年級（下）信息技術(shù)
第一課指法入門abc
【教學目標】
1、認識和熟悉鍵盤，掌握字母、數(shù)字、符號和功能鍵的鍵名，了解鍵盤的組成和分區(qū)。
2、掌握正確的坐姿，養(yǎng)成良好的打字習慣；
3、熟悉基本打字手位，掌握asdfjkl;八個基本鍵；
4、認識每個手指所管轄的鍵位是有哪些?！窘虒W重點】
1、掌握鍵盤的組成和分區(qū)
2、能夠在鍵盤上找到基本鍵位，并按此把手放好?！窘虒W難點】找準基本鍵位及各個手指所管轄的區(qū)域?！窘虒W準備】powerpoint幻燈片制作的課件、金山打字通軟件 【教學過程】
一、談話引入。
要想快速打字必須要有正確的姿勢和學會標準的指法。更應該弄清鍵盤的結(jié)構(gòu)和分區(qū)。
二、認識鍵盤。
（一）熟悉鍵盤分區(qū)，鍵名和分類
1．觀察鍵盤上鍵的分類，位置排列情況，學習鍵盤分區(qū)。（主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)、輔助鍵盤鍵區(qū)）
2．對照鍵盤實物，嘗試認識鍵名，字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵。
（二）常用功能鍵教學 1．教師演示放大的鍵盤，請學生在自己的鍵盤上找到相應的功能鍵； 2．學生敲一敲這些功能鍵，找準它們的位置。
3．教師演示講解功能鍵的名稱、作用（回車鍵、空格鍵、大小寫字母鎖定鍵、上檔鍵、清除鍵等）
三、學習正確的姿勢。師：打字時，正確的姿勢非常重要，如果姿勢正確，既有利于我們的身心健康,減少疲勞程度，又可以提高打字速度。出示幻燈片，展示正確的坐姿。
四、找基本鍵位?，F(xiàn)在大家都坐好了，但是在鍵盤上有這么多的鍵，我們的手指應該怎樣放，使用起才更方便、靈活呢？
1、引導生仔細觀察：在鍵盤主鍵盤區(qū)上找出兩個有凸起記號的鍵（f、j）。
2、教師提示這兩個鍵分別用來放左右手食指的。
3、將左右手食指分別放在f、j鍵上，兩個大拇指放在空格鍵上，其它手指分別放在哪些鍵上比較合適？
4、我們把放手指的這幾個鍵叫做基本健位。
板書：a s d f j k l ；
5、請學生將手指拿開，再試著將手指放在基本鍵位上。
五、鍵位指法分區(qū)。手放到基本鍵位后，就可以擊鍵了。但是在鍵盤上除了基本鍵位以外，還有許多鍵，怎樣去敲打這些鍵呢？我們找到基本鍵位的目的是為了以它為起點，上下左右移動手指，去敲各自所管轄的鍵，每個手指都分工明確。師出示課件，形象生動地向?qū)W生展示手指的指法分區(qū)。
在我們學習了鍵盤指法的知識以后，要想成為打字高手，光說不練是不行的，現(xiàn)在我們就利用打字軟件進行練習。
六、練習。根據(jù)指法練習軟件，反復進行指法練習，要注意正確的坐姿和指法分區(qū)。
七、課堂總結(jié)。
本堂課你學到了什么？怎樣才能成為一個打字能手？
李勝忠 2016.5.7
電子琴指法入門自學教程 電子琴指法入門教程電子琴左手和弦指法篇五
第一課 演奏入門
教學目標：幫助孩子入門，教孩子認識五線譜，高，低音譜號。教學重點：讓孩子養(yǎng)成正確的演奏姿勢。教學難點：認識五線譜與節(jié)奏，熟讀do re mi 教學過程： 一 認識電子琴
1：教師介紹電子琴的構(gòu)造 2：彈琴步驟：
（1）打開電源開關(guān)（2）調(diào)節(jié)音量
（3）找到中央c(數(shù)白健，從左往右第十五個白健)。二 節(jié)奏型認識
1、打節(jié)奏，先學四分音符的打法，拍一下手嘴里唱一個“tang”。注意三點 一是：拍一下手要分成兩個部分：合-分時間上要相等。二是：拍手速度要均勻。三是手嘴一定要一致。再學二分音符的打法，拍一下手，雙手不要分開停頓一下，拍手時間和停頓時間相等。嘴里唱“tang--ang”.時間剛好是四分音符的兩倍。最后學全音符，拍一下手，然后雙手不要分開停頓三下，拍手時間和停頓時間相等。嘴里唱“tang--ang--ang--ang”.時間剛好是四分音符的四倍。
三
認識五線譜和音符的高低
關(guān)于五線譜的構(gòu)成：五線四間在一般的樂理書里都有介紹，這里不再多講，這里著 重講一下我們最初應該認識的幾個音符，如上面的圖示：把你的左手手指放平伸出代表五線譜，那么do re mi fa so 這五個音在五線譜上的位置可以在手上記憶。四 彈奏姿勢
（一）身體姿勢
1、手的各部位要自然放松，切忌僵硬。
2、大臂（上臂）自然下垂，小臂與手腕、手背成水平線。
3、手指自然微微彎曲，最后一節(jié)與鍵盤垂直。
4、大拇指用外側(cè)觸鍵，其它指用指尖肉部觸鍵。
5、彈電子琴手指的力度要稍輕，不宜采用演奏鋼琴的力度重觸鍵。因為演奏者演奏一般電子琴，觸鍵力度的大小并不影響音量。
6、手指過于放松、甚至輕飄飄也是不正確的，因為這樣有時會由于按鍵過淺，沒有撥通電子振蕩器電路而無音，用手的自然重量比較合適。
（二）五指原位練習
首先作右手原位的練習：手指自然地彎曲，大拇指放在c調(diào)的中音do（1）上，一個手指對準一個鍵，照著練習上的指法來彈。
練習步驟
1． 右手五指原位練習單音，先練斷奏后練連奏。
2． 加上自動低音的五指原位練習，先慢后快，要求按節(jié)奏的速度彈奏。
五 練習音階do re mi 右手慢彈，注意指法。六 課堂練習
1：學寫高音譜號2：學寫do re mi 3:拍號： 4/4 3/4 2/4 4：手指號碼 5：音名，唱名認識。七：布置作業(yè)
指法練習，彈奏do re mi ,走臺階。八：課堂小結(jié)，集體彈奏，下課。
電子琴指法入門自學教程 電子琴指法入門教程電子琴左手和弦指法篇一
樂理知識
一、認識低音譜號、低音譜表
二、認識中央c〔唱：豆 也就是簡譜中的 1〕
中央c 在高音譜表中住在下加一線
中央c 在 低音譜表 中住在上加一線
彈奏訓練
認識鍵盤
鍵盤分黑白二色。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個3個，2個3個......找到2個黑鍵的左邊第一個白鍵，這就是 1〔豆〕。
61鍵的電子琴中，從最左邊的1數(shù)起到第三個1，這個1就是中央c
〔圖中所標的 3 表示用三指來彈奏這個音?！?BR> ★注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓練
高音譜表用右手來彈奏
低音譜表用左手來彈奏
樂理知識
三、認識高、低八度的c音
高音 豆 住在高音譜表的第三間
低音 豆 住在低音譜表的第二間
彈奏訓練
〔圖中所標的 3 表示用三指來彈奏這個音。〕
★注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓練
高音譜表用右手來彈奏
低音譜表用左手來彈奏
樂理知識
四、認識大譜表〔鋼琴譜〕
〔大譜表由雙行以上的譜表組成,要當成一行樂譜來看.〕
鋼琴譜中,上面一行要用右手來彈,下面一行要用左手來彈
彈奏訓練
★注意:彈奏時要注意手型,音符時值,準確的音位。
電子琴入門------第二講 電子琴簡易入門教學
一、認電子琴
目前市場常見的家用電子琴有三種：卡西歐、雅馬哈和美得理。
一般電子琴大多是五組鍵，每組有七個白健，五個黑鍵。共61個鍵，左右手分兩區(qū)一區(qū)為左手和旋伴奏控制區(qū)，一區(qū)為右手和旋鍵盤區(qū)。琴面上分四個部分:一是菜單，二是電源和速度，音量等控制鍵，三是控制音色，節(jié)奏，菜單選擇等控制鍵，四是，試音色，節(jié)奏，示范樂曲，速度音量等。從第三組開始的第一鍵叫中央c，依次向右是defgab。叫音名。與他們對應的叫dou remi fa sol la xi，簡譜是1 2 3 4 5 6 7。選一個音色（一種樂器）。
二、準備動作。
全身自然放松，琴登應對準鍵盤中央，衣服扣縫正對中央c，琴登不宜太近，與身體保持臂肘的距離，端坐略前傾，雙肩放松保證在彈奏時雙手舒展自由，便于左右移動，座位的高度是當手放在鍵盤上之后前臂與鍵盤基本平行或略高于鍵盤，坐凳時坐前半凳，不能讓尾骨卓凳更不能背向后靠兩膝之間保持一拳的距離，右腳在前，左腳在后，重心在前腳掌，兩手的一指均放在中央c上，每個手指的三個關(guān)節(jié)要略凸，整個手掌成半圓型，像握一個乒乓球，手指觸鍵的部位是指端的肌肉，不是指甲，一指為指端的側(cè)面，一指和五指彈sc調(diào)時不用靠近黑鍵，彈f=1 或g=1時五個指關(guān)節(jié)可以靠近黑鍵，演奏時手指一鍵時不能翹，演奏時一指貼二指內(nèi)側(cè)關(guān)節(jié)向上抬慢慢下滑貼近琴鍵，手不能抬的太高也不能抬的太低，要根據(jù)音階的密度和演奏的強弱和樂曲的剛?cè)岫?，手臂要平像一條平坦馬路通向蒙古包，彈奏時注意呼吸，手的呼吸。
三、學習目的。
健身，彈琴不止是用手指，而是對全身有利。左右手協(xié)調(diào)，指帶手，手帶臂，臂帶身，為了使手指靈活，每次彈琴之前都要進行熱身，活動活動手指手掌手臂，叫操也可以叫舞 也可以，健心，通過樂理知識的學習，樂曲的練習從而提高我們的識譜能力，音樂是人類生活不可或缺的，它來源于生活，又影響生活，在人類生活中有很多都來源與音樂。
電子琴入門------第三講
樂理知識
一、認識低音譜號、低音譜表
二、認識中央c〔唱：豆 也就是簡譜中的 1〕
中央c 在高音譜表中住在下加一線
中央c 在 低音譜表 中住在上加一線
彈奏訓練
認識鍵盤
鍵盤分黑白二色。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個3個，2個3個......找到2個黑鍵的左邊第一個白鍵，這就是 1〔豆〕。
61鍵的電子琴中，從最左邊的1數(shù)起到第三個1，這個1就是中央c
〔圖中所標的 3 表示用三指來彈奏這個音。〕
★注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓練
高音譜表用右手來彈奏
低音譜表用左手來彈奏
樂理知識
三、認識高、低八度的c音
高音 豆 住在高音譜表的第三間
低音 豆 住在低音譜表的第二間
彈奏訓練
〔圖中所標的 3 表示用三指來彈奏這個音。〕
★注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓練
高音譜表用右手來彈奏
低音譜表用左手來彈奏
樂理知識
四、認識大譜表〔鋼琴譜〕
〔大譜表由雙行以上的譜表組成,要當成一行樂譜來看.〕
鋼琴譜中,上面一行要用右手來彈,下面一行要用左手來彈
彈奏訓練
★注意:彈奏時要注意手型,音符時值,準確的音位.電子琴入門------第四講
樂理知識
一、認識高音譜表中的d、e二音及高八度的d、e二音
二、彈奏練習曲
建議:
1、先分左、右手單獨練習彈奏；
2、再用雙手同時彈奏來練習手指的靈活性。
注意：每個音都要用高抬指方法來練習，用慢速彈奏。
注意保持手型，架子不能倒！
三、認識低音譜表中的 a 音
四、彈奏練習曲《小夜曲》
注意：雙手的交替訓練，手腕要放松。
五、電子琴樂曲練習《搖啊搖》
1、先用左手擊拍視唱樂譜；
2、打開節(jié)奏，耳聽鼓點擊拍視唱；
3、用右手練習彈奏旋律；
4、打開節(jié)奏，耳聽鼓點跟拍彈奏；
5、認識 c、g 和弦，在電子琴的左邊伴奏部,由左手彈奏。
6、關(guān)掉節(jié)奏，練習雙手配合；等基本掌握后，再打開節(jié)奏，耳聽鼓點跟拍彈奏；
建議：
1、幼小的琴童 應該先用單指和弦練習,本課以訓練雙手的協(xié)調(diào)性為主。
2、始終保持慢速彈奏訓練，在初級入門階段，應該以正確的手型訓練為首要目標！而絕不是速度的要求！時刻關(guān)注琴童的手指運動是否正確。
電子琴入門------第五講
樂理知識
一、認識高音譜表中的f、g二音及高八度的f、g二音
二、認識反復記號
反復記號有二種用法：
1、如果只出現(xiàn)反復記號后半部分，那么就要從頭反復至結(jié)束；
2、如果反復記號全部出現(xiàn)，則只重復反復記號里的旋律。
三、認識 e 和弦
彈奏訓練
一、彈奏練習曲（一、二 注意反復記號的正確運用）
建議：
1、先分左、右手單獨練習彈奏；
2、再用雙手同時彈奏來練習十指的靈活性。
注意：本課重點是四指、五指的訓練。
這二個手指是最難達到要求的，必須重點加強訓練。
★五個手指中，四指獨立性最差，要刻意加強四指的抬指、觸鍵練習；
★五指易犯的毛病是：用手指外側(cè)觸鍵！練習時小指一定要做到：指尖觸鍵，支撐住手型！
每個音都要用高抬指方法來練習，用慢速彈奏。注意保持手型，架子不能倒！
二、練習彈奏《母雞下蛋》
要點：注意雙手的交替訓練
三、節(jié)奏游戲：《我不累》
彈起琴來唱起歌，12345，叮叮咚咚多快樂，54323，媽媽問我累不累，我說我不累，五線譜里朋友多，54321。
四、練習彈奏《劃船歌》
注意：每個樂句要彈的流暢。
電子琴《瑪麗有只小羊羔》教案
一、教學目標
1、認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準確找出1-7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣。發(fā)展審美能力
4、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧
教學重點：是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正學生彈奏時的不良姿勢 教學準備：鍵盤表一張 教學過程：
瑪麗有只小羊羔 1=c 4/4 2 1 2/3 3 3-/2 2 2-/3 3 3-/ 3 2 1 2/3 3 3 1/2 2 3 2/1---/
1、熟悉鍵盤。保持演奏的正確手型 姿勢 2熟悉歌曲《馬里有只小羊羔》以唱為主。
1、學生根據(jù)簡譜和所長的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導
2、根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤，指法錯誤等集體糾正。
電子琴《粉刷匠》教案
教學目標：
1、知道《粉刷匠》的彈奏方法
2、能初步運用雙手彈奏
3、培養(yǎng)同學之間友愛、互助、團結(jié)的精神 教材重點與難點：
1、知道《粉刷匠》的彈奏方法
2、能運用雙手流暢的演奏《粉刷匠》
教學準備：電子琴、多媒體
教學過程：
一、常規(guī)練習手型操、手指操
常規(guī)練習可以很好的規(guī)范手型，靈活手指
二、練習c大調(diào)音階
三、復習《粉刷匠》右手的彈奏方法
1、教師先示范一遍，學生認真的觀察。
2、三位同學進行三手聯(lián)彈的練習
3、練習5——10分鐘，教師檢查 學生在進行練習時要求數(shù)拍練習
四、教師示范雙手彈奏
1、同學進行仔細觀察，不懂就問
2、跟著教師一起彈奏左手，三手聯(lián)彈
3、自由練習。數(shù)拍練習
4、左右手一起彈奏
5、教師下位進行個別輔導
五、小老師帶小學生
能力強的?；A好的同學帶那些還不是很熟練的同學彈奏
六、小組間進行比賽 學生自評 學生互評 教師評價
七、下課小結(jié)
電子琴《騎木馬》教案
騎木馬—指法練習
教學內(nèi)容：
1.認識小字二組do。音名c、鍵盤上的位置：
2.學習低音譜號小字組sol.音名 g 的位置。
3.雙手交替彈奏。
4.兩個手指練習曲。
5.曲子《騎木馬》。
教學目的：
1.從文本開始，我們要嘗試看譜彈奏，并重視譜上的指法，同時必須是邊談邊唱曲子加快識譜能力。
2.努力爭取讓孩子們彈琴不用眼睛看鍵盤。
3.把小字二組的do音掌握好，位置，指法。
4.指法上更一步提高，尤其是在5指上的加強。
教學準備：
小黑板，五線譜。
指法練習一，指法練習二。
教學過程：
1.做律動進教室：師生問好，師：同學們好!學：你好，你好，王老師你好！
音 ：（師）上節(jié)課我們認識的新朋友，不知道大家都還記得
嗎？（出示小黑板）老師把它給大家?guī)砹?，咱們一起來看看?BR> （學）：認識，記得?。ɡ蠋煟?這個朋友叫什么名字呢？（學）:
sol!(老師)：回答正確，那么接下來要提出3個問題，請注意
聽。（1）sol是那個音組的？（2）音名是什么?（3）五線譜兒歌上是怎樣說sol的呢？（學）:小字一組的，音名是g，第二線
上吹哨子sol sol sol（師）：噢，說的太準確了！
2.全音半音：
（師）：同學們還記得這張圖么？學：門和窗戶。
（師）：門和窗戶的關(guān)系是什么音？咱們一起來說說。
（師學）：全音 全音 半音 全音全音全音 半音
（師）:我起頭大家在說一遍，這一遍在說的過程中記一下哪些是
半音。
（學）:3 4 和 7 i
（師）：3 4 ===米飯 7 i ===稀粥 這樣是不是好記些呢?
3.指法練習：
點豆豆：（師）點豆豆準備！
手指名稱：左手，54321 右手，12345（師）同學們現(xiàn)在咱們來
做一個游戲，把手伸出來1指是哪一個指頭2 3 …
我說到哪個指頭就停止在那個指頭上。
指法練習1 指法練習2 看黑板上的譜子跟彈。
傳授新知：
音：出示do的黑板。（師）這是老師給大家?guī)淼男屡笥?，大家看一看它的五線譜位置在哪？（學）第三間。
（師）：對，這個第三間的它的名字叫什么我不說，讓
大家自己猜一猜?？蠢蠋熢趺磸棾鲞@個音的位
置，請同學們自己找到它。
（小字組）：出示sol的黑板，（師）：這是老師帶來的另一個
新朋友，先來看看是什么譜號。（學）低音譜號
（師）這個新朋友在五線譜的什么位置？（學）
第四間里。（師）它的名字叫什么？咱們一起說
說。（師）那么它在鍵盤上怎么彈？注意觀察。
3.手指練習曲一：1譜號 2拍號 3唱譜（跟唱法）4指法
5一小節(jié)一小節(jié)彈 6整首彈 7分組彈 8自由練習
9整體彈
4.手指練習曲二：1低音譜號 2拍號3唱譜（跟唱法）4指法、5分小節(jié)彈6整首彈7分組彈8自由練習9整體彈
電子琴教案《快樂的羅嗦》
電子琴教案《快樂的羅嗦》 課前準備：手指活動操 技能練習：
1聽音彈奏：師彈奏簡短的旋律片段，學生聆聽，在琴上把聽到的彈奏出來。2兒歌《五線譜》復習。
3卡片唱譜、彈奏：師出示卡片，生唱譜，在琴上彈奏。新課教學：
1師：今天老師給你們帶了一首曲子，讓我們一起聽一聽。
導入《快樂的羅嗦》
2歌曲分析：談談你是怎樣來分析歌曲的（1）從唱歌譜學。
（2）分析和以前的曲子的不同。（3）是彝族民歌。（4）音色用其他音色。3單手高音譜自學。
分析難點：第四小節(jié)的3是兩拍的。反復練習。4合譜新授：
（1）自看歌譜，進行分析，請學生交流。
（2）分組讀譜：休止符處休息。交換練習。一起演唱。
（3）分組無聲練習：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。（4）分組有聲練習：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。（5）獨立練習：跟著老師邊彈邊唱。5歌曲彈奏：不換音色，獨立彈奏歌譜。6合奏練習：合奏，分組，男女生彈奏等。7歌曲欣賞：
（1）師：同學們基本上掌握歌曲的彈奏了，現(xiàn)在讓你的手腕和手指休息一會，我們來聽一段音樂?！犊鞓返牧_嗦》（2）分析：
樂器：在其中都是用一些民族樂器來展現(xiàn)歌曲的。有笛子，口弦，嗩吶，銅，鼓等。旋律：非常的快。是人民快樂心情的寫照（推翻了千年的奴隸制度，獲得自由的快樂場景）
力度：比較強。
8電子琴上找找民族組音色：進行音色選擇練習。每人選擇一個最喜歡的音色。說說你的感受。
9選一位學生，聽她彈奏，凡是選擇和她一樣音色的小伙伴可以一起彈奏。10活動練習：分a、b、c三組，一組一個音色練習。11同桌合作：采用不同音色創(chuàng)編歌譜。12全班合作練習：結(jié)合學生中的成果進行。13交流本課的收獲。
電子琴《粉刷匠》教案
教學目標：
1、知道《粉刷匠》的彈奏方法
2、能初步運用雙手彈奏
3、培養(yǎng)同學之間友愛、互助、團結(jié)的精神
教材重點與難點：
1、知道《粉刷匠》的彈奏方法
2、能運用雙手流暢的演奏《粉刷匠》
教學準備：電子琴、多媒體
教學過程：
一、常規(guī)練習手型操、手指操
常規(guī)練習可以很好的規(guī)范手型，靈活手指
二、練習c大調(diào)音階
三、復習《粉刷匠》右手的彈奏方法
1、教師先示范一遍，學生認真的觀察。
2、三位同學進行三手聯(lián)彈的練習
3、練習5——10分鐘，教師檢查 學生在進行練習時要求數(shù)拍練習
四、教師示范雙手彈奏
1、同學進行仔細觀察，不懂就問
2、跟著教師一起彈奏左手，三手聯(lián)彈
3、自由練習。數(shù)拍練習
4、左右手一起彈奏
5、教師下位進行個別輔導
五、小老師帶小學生
能力強的。基礎好的同學帶那些還不是很熟練的同學彈奏
六、小組間進行比賽 學生自評 學生互評 教師評價
電子琴指法入門自學教程 電子琴指法入門教程電子琴左手和弦指法篇二
電子琴指法入門
如果要把1234567彈完的話分別對應的是右手的拇指，食指，中指，拇指，食指，中指，無名指。下一個高音手指用拇指彈。左手的話分別對應小手指，無名指，中指，食指，拇指，中指，食指。右手手指從下面穿過去，左手的從上面跨過。對于鍵盤樂器初學者來說，指法練習最好從最基礎的左右手音階指法開始練習并規(guī)范下來。例如：c大調(diào)音階，在一個八度范圍練習，右手上行可用3-5指法，既1.2.3.1.2.3.4.5指，下行則用5-3指法，既5.4.3.2.1.3.2.1指。左手上行可用5-3指法，既5.4.3.2.1.3.2.1指。而下行則可用3-5指法，既1.2.3.1.2.3.4.5指。如果c大調(diào)音階練習超過一個八度，則右手上行可用3-4指法，既1.2.3.1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4指（對于上行最后一個音需要用5指），下行則用4-3指法，既.4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1.3.2.1指（對于下行第一個音需要用5指）。同樣左手上行仍可用4-3指法，既4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1指（對于上行第一個音需要用5指）。左手下行則可用3-4指法，既1.2.3.1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4指（對于下行最后一個音需要用5指）。這幾種指法不但對c大調(diào)音階彈奏比較方便，而且對d大調(diào)，e大調(diào)，g大調(diào)，a大調(diào)，b大調(diào)的音階彈奏都比較方便。但對f大調(diào)則需要變化為上行用4-3指法，即1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4.1.2.3指。下行用3-4指法，4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1.3.2.1指。
例如說什么是順指發(fā),擴指法、縮指法什么的這些東西需要明白，主要還是在實踐中體驗。指法的問題在演奏起到很重要的作用。會影響到整個樂曲旋律的連貫和流暢。有些指法是固定的。比如音階部分的指法，練習哪個調(diào)就要注意那個調(diào)的指法。還有一些是樂曲的指法，作者已經(jīng)標注的直接按照指法彈奏即可。有些指法是靈活的。旋律中并沒有標注，也需要根據(jù)自己對旋律的理解去自己標記。這一點需要平時就對指法有所揣摩與訓練。
還有樂譜的指法完全是靠練多了以后,根據(jù)自己的自身條件,以及樂曲的要求(例:速度,輕重,緩急...)揣摩的不過最好找專業(yè)老師教我當時剛開始找老師學鋼琴的時候,用的是鋼琴初級教材<拜爾>,現(xiàn)在還有這本書了,不管鋼琴電子琴這書都是最基本的.再往下就是<車而尼>等等,這些都是練習曲,不分先后順序的,你可以由淺入深的學,記住,就算是有老師,老師也只起引導和督促的作用,重要的是要勤練,如果不持之以恒,會前功盡棄.詳細:在電子琴的訓練中，共包含五個方面的練習，即：指法的基本功練習、練習曲練習、表演曲目練習、即興演奏練習、試奏練習。
最基礎的訓練就是指法的基本功練習。所謂指法練習就是指：把鍵盤上的各音高，通過規(guī)范的指法，合理地組織在音階、和弦、琵音等練習條目中的彈奏訓練。
這是其它各類練習的基礎，這樣的訓練越是扎實、全面，就能為日后學習其他音樂作品打下良好的基礎，就越有能力在技巧上駕馭各類不同風格的音樂作品，在舞臺演奏或即興演奏時充滿自信。
但是，很多傳統(tǒng)的指法練習教材都有一定的局限性，并不完全適合電子琴演奏需要。這類教材的音階、和弦、琶音練習，大都是從古典音樂、傳統(tǒng)大小調(diào)式、傳統(tǒng)和聲中提煉出來的，比如《哈農(nóng)》的音階練習，只接觸到自然大調(diào)、和聲小調(diào)與旋律小調(diào)，終止式也僅限于傳統(tǒng)和聲模式，琶音練習也僅僅是備調(diào)的主和弦。而電子琴演奏的曲目除古典外，還有近現(xiàn)代的各種音樂風格。這些音樂的音階材料、和聲用法與古典音樂不盡相同。因此，拓寬電子琴指法練習的內(nèi)容是非常必要的。下面，談一些電子琴基礎指法練習的方法。
一、關(guān)于音階練習
音階是曲調(diào)的材料，是調(diào)式的概括。在各調(diào)式基礎上練習好不同類型的音階，除了能提高手指的靈巧性，彈好級進式的音樂片段外，還可以提高對調(diào)式和音樂風格的感受，積蓄音樂語匯。在“多樣式音階”練習中，除各種大小調(diào)音階外，還可以引進各種民族、民間調(diào)式音階，如：具有降三級、降七級的布魯斯音階；甚至自己改編的音階，如全音音階等。在練習這類音階的時候，通過合理的指法編排，在各調(diào)式上進行充分地練習，就能開拓我們的音樂思維能力、運指能力，從而在演奏不同風格音樂或即興演奏時得心應手。
為了使音階的練習更有趣際，可以結(jié)合電子琴的多音色功能，在練習音階時運用不同的音色。比如，用民間小提琴音色來練習“吉普賽音階”；用三味弦音色練習“日本音階”；用具有幻想意味的宇宙音色練習全音音階甚至還可以在練習中加上一定的音效，如彎音、揉弦等。在練習音階的同時，可在觸鍵等技法上體會這種樂器的演奏方式與音響效果。
即興演奏是電子琴專業(yè)必學內(nèi)容，在指法的基本練習上應適當增加音階各種變奏練習，以適應即興演奏。為了使音階的練習生動有趣，并適用于即興演奏中和聲的編配，也可為音階各級配上不同的和聲：傳統(tǒng)的、流行的、jazz等。這是傳統(tǒng)指法練習條目中少有的內(nèi)容，這種練習可以提高對不同風俗音樂的音階、和弦用法的進一步認識。
在音階指法練習中，增加一定數(shù)量的其它類型音階，結(jié)合電子琴的各種功能來進行練習，這樣會使基礎訓練的內(nèi)容既充實豐滿，又能擺脫以往練習的單調(diào)與乏味。
二、關(guān)于和弦練習
和弦的基本練習比音階練習顯得更為繁復。因此，有必要在基本練習中，充實和弦種類與適當?shù)暮拖疫B接的練習。這樣，不僅能使運指能力得到提高，還能在訓練中，掌握各種和弦的結(jié)構(gòu)與功能含義、來龍去脈。而傳統(tǒng)指法練習教程的和弦僅局限于大三和弦、小三和弦、屬
七、小小
七、減七等和弦，對于電子琴演奏與即興演奏這是遠遠不夠的。和聲思維伴隨音樂的發(fā)展越來越復雜，和聲語匯日漸豐富，為適應這種趨勢，基本練習中要增加大量新內(nèi)容，如各種七和弦、附加音和弦、掛留音和弦、九、十一、十三等高疊置和弦。
和弦連接在傳統(tǒng)練習中也比較單一，比如《哈農(nóng)》音階練習的終止式中，也只是正三和弦與屬七和弦，加上一個二級七，這是一種非常傳統(tǒng)的終止模式。很多指法練習教程中的和弦也只是各調(diào)的主和弦、屬七和弦與減導七和弦等，并且和弦的練習都是一些孤立的條目，沒有和聲功能關(guān)聯(lián)方面的練習。而電子琴指法練習要突破這些局限，充實大量和弦與和弦連接的練習，借以更多地感受和聲意味。
在和弦的基本練習中，可以根據(jù)樂器法原理，在不同的電子琴音色上運用不同的和弦奏法，以逼真地體現(xiàn)不同樂器的發(fā)音特色，使和弦練習更有趣味。如在適當?shù)囊魠^(qū)、用圓號音色做和聲背景的演奏，模仿獨奏大提琴開放式的和弦奏法等。
充實電子琴的和弦演練，豐富對和聲的理解與和弦彈奏技能，將對日后的作品視奏、表演、即興演奏打下堅實的基礎。
三、關(guān)于琶音練習
琶音具有一定的曲調(diào)性，它常常作為旋律片段出現(xiàn)在音樂作品中。琶音又是和弦的另一種橫向表現(xiàn)形式，常常作為伴奏背景來烘托主要旋律。因此，琶音在指法的基本訓練中也是舉足輕重的。在和弦指法練習中接觸的各類和弦，在琶音的練習中都要接觸到。在琶音的練習中，要盡量地突破傳統(tǒng)孤立的和弦模式，要結(jié)合調(diào)式，結(jié)合電子琴演奏特色，靈活地運用多種方法。如配合調(diào)式練習各種常用七和弦。為了加強練習的趣味性，可以用電子琴中的鋼琴、豎琴、鐘琴一類的音色，使琶音的演奏效果更加清澈動聽。
為了適應電子琴即興演奏教學，琶音練習中可以運用各種變奏手法。如fm7和弦，可用和弦分解彈奏方法，還可以運用加人和弦外音的琶音變奏練習。當這種訓陳取得一定的進展后，還可以根據(jù)和弦符號來進行各種琶音變奏練習，這有助于電子琴的即興演奏。
電子琴指法入門自學教程 電子琴指法入門教程電子琴左手和弦指法篇三
首先要說明幾個問題：
一、我再次聲明我不是電子琴老師。
二、為了電子琴愛好者、特別是初學者提供一個學習的地方。
三、由于本人才疏學淺，在此發(fā)表此類帖子主要目的是拋磚引玉，希望廣大的電子琴老師多多批評指正及多發(fā)表此類文章為我們廣大的電子琴愛好者、特別是初學者服務。謝謝大家多多支持?。。?！
關(guān)于音樂基礎一類的帖子我在本論壇發(fā)表過多篇文章，在此不再重復。一、五線譜：用來記錄音符的五條橫線叫五線譜。
五線譜可以用我們的手來比較。
這樣比較我想大家一定比較清楚了。
二、認識新音符
三、手的練習
右手練習
左手練習
雙手練習
以上譜例中的數(shù)字都指的是指法。
關(guān)于音符彈奏時值的問題請看http:///?id=942&boardid=14&tb=1
這里：上一講我講了5個音，即：do、ra、mi、fa、so。這一講我們來學習新的音符。
一、新音符
新音符在鍵盤上的位置：
學過這些音符后我們就可以彈奏基本音階了。
二、下面我們就來看看基本音節(jié)怎樣彈。
右手基本音階彈法：
這里我們要注意的是順向時，當do、la、mi彈完后，大指要穿過3指來彈fa。逆向時，當do、xi、la、so、fa彈完后，3指要跨過大指彈mi。
左手基本音階彈法：
左手的練習方法和右手剛好相反。及順向時，當do、ra、mi、fa、so彈完后，3指要跨過大指彈la。逆向時，當do、xi、la彈完后，大指要穿過3指來彈so。
基本音階在鍵盤上的位置：
三、樂曲練習：
以上兩課的練習方法以斷奏為主，這一點請大家一定要注意。
上一講我講了5個音，即：la、xi、do。這一講我們來學習高八度的音符。
一、新音符
新音符在鍵盤上的位置：
二、下面我們就來看看兩個八度音階怎樣彈。右手兩個八度音階彈法：
這里我們要注意的是順向時、彈xi時是用的4指，彈高一個八度的do時是要用右手的大指穿過彈xi的4指來彈do。逆向時是4指跨過大指來彈xi。左手兩個八度音階彈法：
這里我們要注意的是順向時、彈高一個八度的do時是用的大指，彈高一個八度的ra時要用左手的4指跨過大指來彈ra。逆向時是大指穿過4指來彈do。雙手一組音階彈法：
兩個八度音階在鍵盤上的位置：
三、樂曲練習：
這次練習主要用《拜爾》鋼琴練習里的第12、13、14、15、18條。這里我就不一一做圖了。
前幾課我們學了高音譜表及其音符。這一課我們學習低音譜表及其音符。本節(jié)課還將學習和弦
一、新音符
二、左右手音階練習
由于前幾講我們已經(jīng)知道了音符及音階的指法，所以這講我沒有標注這些練習的指法。望大家原諒。
三、學習和弦前的左手預備練習
四、新和弦
1、c和弦及其轉(zhuǎn)位練習
2、f和弦及其轉(zhuǎn)位練習
3、g和弦及其轉(zhuǎn)位練習
4、g7和弦及其轉(zhuǎn)位練習
五、新和弦的連接練習
從和弦的連接練習上看我們就會發(fā)現(xiàn)在電子琴曲子中和弦是否采用轉(zhuǎn)位應該看和弦前后連接的情況。
六、樂曲練習
各種版本的電子琴教材都可以采用，這里我就不制作了。如果大家有強烈需要的話，有時間我將制作幾首。
上一講我們講了c大調(diào)的音階及和弦練習，這一講我們來學習a小調(diào)的音階及和弦練習。
一、a小調(diào)的音階
二、a小調(diào)的和弦練習
三、和弦的轉(zhuǎn)位練習
四、c大調(diào)及a小調(diào)琶音練習
注：任何曲子里類似這些練習的指法都是一樣的，所以曲子里的指法是有規(guī)律可查的。只要練好這些基本練習，就能掌握指法規(guī)律。
五、樂曲練習
2004-12-26 15:44:47 上傳 下載附件(92 bytes)
該曲練習要注意有兩個地方的同音換指。
上一課我們講了c大調(diào)及a小調(diào)的音階及琶音練習，這一講我們講g大調(diào)音階及琶音練習。
一、g大調(diào)音階練習
二、g大調(diào)音琶音練習
注意指法
三、g大調(diào)左手常用和弦練習
四、和弦的轉(zhuǎn)位練習
五、換指練習
這里要注意的是同音換指及頓音
六、樂曲練習
這首曲子要注意的是連線地方的奏法及雙指、雙音的奏法。在此我所標記的fa、la用的是1、3指，彈奏時可用1、2指。
七、其他練習
現(xiàn)在大家可以加入《哈儂》指法練習。
《哈儂》練習是一種模進練習，在以后的樂曲中有類似的模進可以采用這樣的指法規(guī)律。
《哈儂》指法練習的譜子，在此我就不做了，大家可以買到此書。
上一講我們講了g大調(diào)的音階、琶音極其和弦練習。這一講我們來進行e小調(diào)音階、琶音極其和弦練習。
一、e小調(diào)音階練習
二、e小調(diào)音琶音練習
三、e小調(diào)左手常用和弦練習
四、和弦的轉(zhuǎn)位練習
五、樂曲練習
注意曲子中的指法規(guī)律。有些大跨度的指法可按此規(guī)律。
這一講及下幾講我們主要是來學習樂曲。樂曲的學習主要以《全國電子琴演奏（業(yè)余）考級作品集》第三套曲集為主，其目的也是為希望考級的朋友們以幫助。從這一講開始我將為大家提供用overture軟件制作的譜子，這樣大家下載后用overture軟件打開譜子時即可以看見譜子又可以聽到曲子的演奏（當然是軟件自己演奏的）。在用overture軟件制作譜子時，一是由于水平的原因、二是制作上和讀譜上的原因，我不可能把全部的音色制作進去，這一點請大家原諒。
在這里請大家下載overture 3.0.2 漢化版軟件，本論壇有下載這個軟件的地址。overture 3.02 http:///(流行鋼琴網(wǎng)漢化版)
樂曲練習一《全國電子琴演奏（業(yè)余）考級作品集》第三套曲集第一級鋼琴曲《小白菜》
(8 bytes, 下載次數(shù): 1594)
樂曲練習二《全國電子琴演奏（業(yè)余）考級作品集》第三套曲集第一級鋼琴曲《蕩秋千》
(14 bytes, 下載次數(shù): 865)
注：今后我不再提供圖片樂譜，只提供overture軟件制作的譜子。大家用overture軟件打開譜子后，可以用a4的紙對譜子進行打印。
電子琴指法入門自學教程 電子琴指法入門教程電子琴左手和弦指法篇四
三年級（下）信息技術(shù)
第一課指法入門abc
【教學目標】
1、認識和熟悉鍵盤，掌握字母、數(shù)字、符號和功能鍵的鍵名，了解鍵盤的組成和分區(qū)。
2、掌握正確的坐姿，養(yǎng)成良好的打字習慣；
3、熟悉基本打字手位，掌握asdfjkl;八個基本鍵；
4、認識每個手指所管轄的鍵位是有哪些?！窘虒W重點】
1、掌握鍵盤的組成和分區(qū)
2、能夠在鍵盤上找到基本鍵位，并按此把手放好?！窘虒W難點】找準基本鍵位及各個手指所管轄的區(qū)域?！窘虒W準備】powerpoint幻燈片制作的課件、金山打字通軟件 【教學過程】
一、談話引入。
要想快速打字必須要有正確的姿勢和學會標準的指法。更應該弄清鍵盤的結(jié)構(gòu)和分區(qū)。
二、認識鍵盤。
（一）熟悉鍵盤分區(qū)，鍵名和分類
1．觀察鍵盤上鍵的分類，位置排列情況，學習鍵盤分區(qū)。（主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)、輔助鍵盤鍵區(qū)）
2．對照鍵盤實物，嘗試認識鍵名，字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵。
（二）常用功能鍵教學 1．教師演示放大的鍵盤，請學生在自己的鍵盤上找到相應的功能鍵； 2．學生敲一敲這些功能鍵，找準它們的位置。
3．教師演示講解功能鍵的名稱、作用（回車鍵、空格鍵、大小寫字母鎖定鍵、上檔鍵、清除鍵等）
三、學習正確的姿勢。師：打字時，正確的姿勢非常重要，如果姿勢正確，既有利于我們的身心健康,減少疲勞程度，又可以提高打字速度。出示幻燈片，展示正確的坐姿。
四、找基本鍵位?，F(xiàn)在大家都坐好了，但是在鍵盤上有這么多的鍵，我們的手指應該怎樣放，使用起才更方便、靈活呢？
1、引導生仔細觀察：在鍵盤主鍵盤區(qū)上找出兩個有凸起記號的鍵（f、j）。
2、教師提示這兩個鍵分別用來放左右手食指的。
3、將左右手食指分別放在f、j鍵上，兩個大拇指放在空格鍵上，其它手指分別放在哪些鍵上比較合適？
4、我們把放手指的這幾個鍵叫做基本健位。
板書：a s d f j k l ；
5、請學生將手指拿開，再試著將手指放在基本鍵位上。
五、鍵位指法分區(qū)。手放到基本鍵位后，就可以擊鍵了。但是在鍵盤上除了基本鍵位以外，還有許多鍵，怎樣去敲打這些鍵呢？我們找到基本鍵位的目的是為了以它為起點，上下左右移動手指，去敲各自所管轄的鍵，每個手指都分工明確。師出示課件，形象生動地向?qū)W生展示手指的指法分區(qū)。
在我們學習了鍵盤指法的知識以后，要想成為打字高手，光說不練是不行的，現(xiàn)在我們就利用打字軟件進行練習。
六、練習。根據(jù)指法練習軟件，反復進行指法練習，要注意正確的坐姿和指法分區(qū)。
七、課堂總結(jié)。
本堂課你學到了什么？怎樣才能成為一個打字能手？
李勝忠 2016.5.7
電子琴指法入門自學教程 電子琴指法入門教程電子琴左手和弦指法篇五
第一課 演奏入門
教學目標：幫助孩子入門，教孩子認識五線譜，高，低音譜號。教學重點：讓孩子養(yǎng)成正確的演奏姿勢。教學難點：認識五線譜與節(jié)奏，熟讀do re mi 教學過程： 一 認識電子琴
1：教師介紹電子琴的構(gòu)造 2：彈琴步驟：
（1）打開電源開關(guān)（2）調(diào)節(jié)音量
（3）找到中央c(數(shù)白健，從左往右第十五個白健)。二 節(jié)奏型認識
1、打節(jié)奏，先學四分音符的打法，拍一下手嘴里唱一個“tang”。注意三點 一是：拍一下手要分成兩個部分：合-分時間上要相等。二是：拍手速度要均勻。三是手嘴一定要一致。再學二分音符的打法，拍一下手，雙手不要分開停頓一下，拍手時間和停頓時間相等。嘴里唱“tang--ang”.時間剛好是四分音符的兩倍。最后學全音符，拍一下手，然后雙手不要分開停頓三下，拍手時間和停頓時間相等。嘴里唱“tang--ang--ang--ang”.時間剛好是四分音符的四倍。
三
認識五線譜和音符的高低
關(guān)于五線譜的構(gòu)成：五線四間在一般的樂理書里都有介紹，這里不再多講，這里著 重講一下我們最初應該認識的幾個音符，如上面的圖示：把你的左手手指放平伸出代表五線譜，那么do re mi fa so 這五個音在五線譜上的位置可以在手上記憶。四 彈奏姿勢
（一）身體姿勢
1、手的各部位要自然放松，切忌僵硬。
2、大臂（上臂）自然下垂，小臂與手腕、手背成水平線。
3、手指自然微微彎曲，最后一節(jié)與鍵盤垂直。
4、大拇指用外側(cè)觸鍵，其它指用指尖肉部觸鍵。
5、彈電子琴手指的力度要稍輕，不宜采用演奏鋼琴的力度重觸鍵。因為演奏者演奏一般電子琴，觸鍵力度的大小并不影響音量。
6、手指過于放松、甚至輕飄飄也是不正確的，因為這樣有時會由于按鍵過淺，沒有撥通電子振蕩器電路而無音，用手的自然重量比較合適。
（二）五指原位練習
首先作右手原位的練習：手指自然地彎曲，大拇指放在c調(diào)的中音do（1）上，一個手指對準一個鍵，照著練習上的指法來彈。
練習步驟
1． 右手五指原位練習單音，先練斷奏后練連奏。
2． 加上自動低音的五指原位練習，先慢后快，要求按節(jié)奏的速度彈奏。
五 練習音階do re mi 右手慢彈，注意指法。六 課堂練習
1：學寫高音譜號2：學寫do re mi 3:拍號： 4/4 3/4 2/4 4：手指號碼 5：音名，唱名認識。七：布置作業(yè)
指法練習，彈奏do re mi ,走臺階。八：課堂小結(jié)，集體彈奏，下課。