在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小雞課堂今天問(wèn)題答案篇一
答：市場(chǎng)導(dǎo)向，政府調(diào)控，學(xué)校推薦，學(xué)生與用人單位雙向選擇。
2.某公司與畢業(yè)生不簽訂《就業(yè)協(xié)議書》，只同意出一證明，錄用其在公司工作，這算簽約嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（8）
這個(gè)算簽約。理由：根據(jù)簽約的定義，簽約即是畢業(yè)生與用人單位經(jīng)過(guò)雙向選擇達(dá)成一致意愿之后，以協(xié)議的形式將這種關(guān)系確定下來(lái)，作為日后畢業(yè)生到用人單位就業(yè)的書面憑證。這份證明是在雙方達(dá)成一致意愿之后，用人單位出具錄用其在公司工作的書面憑證，所以算簽約。
3.某畢業(yè)生與用人單位簽訂了《就業(yè)協(xié)議書》，用人單位人事部門已經(jīng)簽字蓋章，請(qǐng)問(wèn)該畢業(yè)生如何選擇派遣？（10）
答：畢業(yè)生派遣的主要依據(jù)是“接收函”，畢業(yè)生一般在與用人單位簽約后等拿到“接收函”才辦理相關(guān)派遣手續(xù)。如果該畢業(yè)生在6月10日前落實(shí)就業(yè)單位，并取得“接收函”，則將“接收函”交所屬學(xué)院/系，上報(bào)就業(yè)方案，檔案由學(xué)校就業(yè)主管部門統(tǒng)一寄發(fā)；若在6月10號(hào)前未取得“接收函”，則需向所屬學(xué)院/系申請(qǐng)暫緩就業(yè)，等取得“接收函”后再取消暫緩就業(yè)，辦理報(bào)到證。如果畢業(yè)生是回生源所在地就業(yè)，則只須提交回生源地申請(qǐng)表或用人單位人事部門已經(jīng)簽字蓋章的《就業(yè)協(xié)議書》，就業(yè)可以上報(bào)就業(yè)方案，辦理報(bào)到證，派遣回生源地。
4.某畢業(yè)生與用人單位簽訂了《就業(yè)協(xié)議書》，并于畢業(yè)當(dāng)年的6月15日取得“接收函”，請(qǐng)問(wèn)該畢業(yè)生如何辦理派遣手續(xù)？（10）
答：由于該學(xué)生未在6月10號(hào)之前取得接收函，如果是回生源地，需要提交回生源地申請(qǐng)表，辦理報(bào)到證，派遣回生源地；如果是跨生源地單位，打算派遣去單位所在地，則需要向所屬學(xué)院/系申請(qǐng)暫緩就業(yè)，等取得“接收函”，再取消暫緩就業(yè)，辦理報(bào)到證。（在學(xué)校辦理取消手續(xù)并領(lǐng)取報(bào)到證的，檔案由學(xué)校就業(yè)主管部門統(tǒng)一寄發(fā)；自行去省就業(yè)主管部門取消暫緩就業(yè)手續(xù)的，檔案由省就業(yè)主管部門寄發(fā)。）
5.某畢業(yè)生沒(méi)有落實(shí)好用人單位，打算回生源地，請(qǐng)問(wèn)如何選擇派遣？
答：未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生要求派遣回生源地的需填寫派遣回生源地申請(qǐng)表，等領(lǐng)取《報(bào)到證》后，回生源地人事部門報(bào)到！
6.某畢業(yè)生當(dāng)年沒(méi)有考取研究生，打算第二年再考研究生，請(qǐng)問(wèn)該畢業(yè)生應(yīng)該申請(qǐng)暫緩就業(yè)嗎？（5）
答：該生可以申請(qǐng)，也可以不申請(qǐng)暫緩就業(yè)。如果該生申請(qǐng)暫緩就業(yè)，那么他的檔案暫由畢業(yè)主管部門托管，戶口暫不遷移；如果該生不申請(qǐng)暫緩，那么應(yīng)該填寫回生源地申請(qǐng)表，辦理報(bào)到證，將戶口、檔案遷回生源地?？傊欠裆暾?qǐng)暫緩就業(yè)不影響該生第二年報(bào)考研究生。然而，若該生暫緩就業(yè)，則在此期間不便辦理就業(yè)升學(xué)無(wú)關(guān)的證明（如結(jié)婚證,待業(yè)失業(yè)證等），因此該生應(yīng)該綜合考慮決定是否申請(qǐng)暫緩就業(yè)。
7.某畢業(yè)生未取得學(xué)位，現(xiàn)在落實(shí)了單位，并取得了“接收函”，請(qǐng)問(wèn)如何選擇派遣？
畢業(yè)生一般應(yīng)向單位說(shuō)明情況，并申請(qǐng)暫緩就業(yè)，等通過(guò)補(bǔ)考獲得學(xué)位后，再派遣到單位所在城市。如果是生源地或單位所在地人事部門同意接收，則可以直接申請(qǐng)辦理報(bào)到證。
8.某畢業(yè)生考取了研究生，但高校明確表示不辦理該生遷戶，請(qǐng)問(wèn)如何辦理派遣？
答：原則上，該畢業(yè)生應(yīng)該提交回生源地申請(qǐng)表，上報(bào)就業(yè)方案為回生源地，辦理回生源地報(bào)到證，用報(bào)到證辦理戶口遷移手續(xù)。學(xué)校可根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)將檔案單獨(dú)寄往升學(xué)學(xué)校。
9.某單位與畢業(yè)生簽約，并接收該畢業(yè)生檔案，但單位所在城市不接受畢業(yè)生遷移戶口，請(qǐng)問(wèn)該畢業(yè)生如何辦理派遣？
該畢業(yè)生可以通過(guò)用人單位所在地人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理戶口指標(biāo)，等取得單位所在地“接收函”再辦理報(bào)到證，派遣到單位所在地；或申請(qǐng)回生源地，辦理回生源地報(bào)到證，將戶口遷移回生源地。學(xué)?？筛鶕?jù)個(gè)人申請(qǐng)將檔案單獨(dú)寄往單位所在城市。
10.某畢業(yè)生考取了研究生，學(xué)校上報(bào)了就業(yè)方案。該畢業(yè)生10月份發(fā)現(xiàn)自己不適合所學(xué)專業(yè)，并在某城市落實(shí)了就業(yè)單位，現(xiàn)申請(qǐng)辦理報(bào)到證，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)怎么解決？（5）
答：原則上，該畢業(yè)生10月份提出不再攻讀研究生，應(yīng)該自謀職業(yè)，學(xué)校不再負(fù)責(zé)其就業(yè)，不辦理報(bào)到證。為此，畢業(yè)生在不能確定是否攻讀研究生時(shí)，最好先申請(qǐng)暫緩就業(yè)，等明確升學(xué)深造后再取消暫緩就業(yè)，或不打算升學(xué)而落實(shí)單位辦理報(bào)到證。
11.一位東莞籍畢業(yè)生申請(qǐng)自費(fèi)出國(guó)，打算將戶口遷往深圳，請(qǐng)問(wèn)如何辦理？（10）
申請(qǐng)自費(fèi)出國(guó)（出境）的畢業(yè)生，經(jīng)批準(zhǔn)后，學(xué)校不再負(fù)責(zé)其就業(yè)，不簽發(fā)《就業(yè)報(bào)到證》，學(xué)校直接將其檔案轉(zhuǎn)至家庭所在地，自謀職業(yè)。為此，該畢業(yè)生若要將戶口遷移到深圳，就不能上報(bào)就業(yè)方案為自費(fèi)出國(guó)。該畢業(yè)生可以考慮在深圳找用人單位，等取得深圳地區(qū)“接收函”，辦理報(bào)到證，在報(bào)到后，再提出出國(guó)。
12.一名結(jié)業(yè)生按不納入就業(yè)方案上報(bào)，該生第二年取得了畢業(yè)資格，請(qǐng)問(wèn)他在辦理派遣時(shí)應(yīng)注意什么？（10）
按照規(guī)定延長(zhǎng)學(xué)制的學(xué)生，在取得畢業(yè)資格三個(gè)月內(nèi)找到工作或要求回生源地就業(yè)的，可以納入當(dāng)年就業(yè)方案派遣，簽發(fā)當(dāng)年的報(bào)到證，超過(guò)三個(gè)月后不再受理。為此，該畢業(yè)生在第二年取得畢業(yè)資格后，必須在三個(gè)月內(nèi)完成派遣手續(xù)的辦理，領(lǐng)取報(bào)到證。跨落實(shí)地就業(yè)單位的，在三個(gè)月內(nèi)未取得“接收函”須申請(qǐng)派遣為生源地；取得“接收函”可以申請(qǐng)派遣到單位所在地。三個(gè)月內(nèi)未落實(shí)就業(yè)單位的，必須申請(qǐng)派遣加生源地。
13.某畢業(yè)生打算回生源地，在生源地落實(shí)了就業(yè)單位，并取得了單位的接收證明，請(qǐng)問(wèn)其如何辦理報(bào)到手續(xù)？（5）答：如果在7月中旬前，將用人單位蓋章的接收材料交所屬學(xué)院/系，申請(qǐng)派遣回生源地，六月底領(lǐng)取報(bào)到證；如果已經(jīng)上報(bào)為暫緩就業(yè)的，可帶《暫緩就業(yè)協(xié)議書》自行去省就業(yè)主管部門取消暫緩就業(yè)，領(lǐng)取報(bào)到證。派遣回生源地的畢業(yè)生，應(yīng)回生源地人事部門辦理報(bào)到手續(xù)。
14.某畢業(yè)生在領(lǐng)取了報(bào)到證之后，半年內(nèi)決定跳槽，落實(shí)了另一家單位，并取得了“接收函”，請(qǐng)問(wèn)如何辦理改派手續(xù)？（8）
答：原則上，畢業(yè)生辦理報(bào)到證后，屬于報(bào)到所在地人事部門管，畢業(yè)生跳槽按社會(huì)工作人員調(diào)動(dòng)辦理。確定屬于特殊情況被用人單位退回學(xué)校的，如果是在學(xué)校上報(bào)就業(yè)方案領(lǐng)取報(bào)到證的，可提交用人單位上級(jí)人事主管部門同意解除就業(yè)協(xié)議的函、原三方就業(yè)協(xié)議書和報(bào)到證及新單位的接收材料，申請(qǐng)辦理改派手續(xù)。
15.某畢業(yè)生辦理了暫緩就業(yè)，之后于畢業(yè)當(dāng)年的8月份辦理了報(bào)到證，過(guò)了一個(gè)月又打算跳槽，落實(shí)了另一家單位，希望重新辦理報(bào)到證，請(qǐng)問(wèn)怎么辦理？（10）
答：由題目可知，某畢業(yè)生已經(jīng)辦理了暫緩就業(yè)，并于畢業(yè)當(dāng)年的8月份自行去省就業(yè)主管部門辦理了報(bào)到證，所以該畢業(yè)生的情況不屬于學(xué)校上報(bào)就業(yè)方案領(lǐng)取的報(bào)到證，學(xué)校不再負(fù)責(zé)其就業(yè)，不再辦理其調(diào)整改派。
16.某單位與畢業(yè)生簽訂了《就業(yè)協(xié)議書》，但不幫助畢業(yè)生辦理上級(jí)人事主管部門簽章，請(qǐng)問(wèn)該畢業(yè)生怎么辦理？（10）
一種情況是自行與單位所在地人才代理機(jī)構(gòu)聯(lián)系，辦理人事關(guān)系掛靠，取得單位所在地“接收函”后，申請(qǐng)辦理報(bào)到證；也可以申請(qǐng)派遣回生源地，領(lǐng)取回生源地報(bào)到證。畢業(yè)生領(lǐng)取報(bào)到證后，1個(gè)月內(nèi)應(yīng)到人事部門報(bào)到，辦理戶口、檔案遷移有關(guān)手續(xù)。
17.某畢業(yè)生與單位簽訂《就業(yè)協(xié)議書》，約定違約金5000元，該畢業(yè)生報(bào)到后工作半個(gè)多月想辭職，工作單位要求其賠償金5000元，該畢業(yè)生應(yīng)該怎么辦？（8）
畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后，應(yīng)該簽訂勞動(dòng)合同，此時(shí)就業(yè)協(xié)議書失效。按照勞動(dòng)合同法有關(guān)規(guī)定，勞動(dòng)者與用人單位勞動(dòng)合同，用人單位不得以任何理由約定違約金或收取勞動(dòng)者押金等。為此，畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，并履行自己相應(yīng)的義務(wù)。
18.某畢業(yè)生考取了研究生，但沒(méi)有向單位說(shuō)明，而與單位簽訂了《就業(yè)協(xié)議書》，約定違約金8000元。之后，該畢業(yè)生決定攻讀研究生，請(qǐng)問(wèn)其應(yīng)該怎么辦？（8）
畢業(yè)生與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議書具有法律效用，原則上，畢業(yè)生違約應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。但具體到此案例情況，畢業(yè)生可以上報(bào)就業(yè)方案為去該單位就業(yè)，領(lǐng)取報(bào)到證，在報(bào)到后與用人單位簽訂勞動(dòng)合同。按勞動(dòng)合同有關(guān)規(guī)定，在簽訂勞動(dòng)合同中，用人單位不得以任何理由約定違約金或收取勞動(dòng)者押金等，該畢業(yè)生可以免除此違約金。19.某畢業(yè)生在非生源地單位就業(yè)，報(bào)到證開回生源地，請(qǐng)回與報(bào)到證開單位所在地有何區(qū)別？（5）
畢業(yè)生跨生源地就業(yè)，可以選擇派遣回生源地，領(lǐng)取回生源地報(bào)到證，將戶口、檔案遷移回生源地，然后去單位工作；也可以在單位所在地辦理人事代理，取得單位所在地“接收函”，辦理單位所在地報(bào)到證，將戶口、檔案遷移到單位所在地。
小雞課堂今天問(wèn)題答案篇二
怎樣去努力建設(shè)好幾層黨支部?（1）健全黨支部委員會(huì)。要按照黨章的規(guī)定，按時(shí)進(jìn)行黨支部委員會(huì)的改選，在不到改選期間，委員有缺額時(shí)要及時(shí)補(bǔ)選。（2）注意加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要建立支委會(huì)的學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，學(xué)習(xí)黨的建設(shè)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高每個(gè)委員的理論和文化水平。（3）嚴(yán)格組織生活制度。支部委員除了參加所在黨小組的組織生活外，一般應(yīng)每半年召開一次民主生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，交流思想，改進(jìn)作風(fēng)，不斷提高政治思想覺(jué)悟。（4）支部書記要以身作則，要當(dāng)好“班長(zhǎng)”，帶頭搞好“一班人”的團(tuán)結(jié)。各委員之間要經(jīng)常交心通氣，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)黨支部委員會(huì)的凝聚力，從而提高黨支部的戰(zhàn)斗力。如何去做一個(gè)優(yōu)秀的黨支部書？
一要加強(qiáng)教育，增強(qiáng)執(zhí)行力，當(dāng)好黨的路線的執(zhí)行者、落實(shí)者和宣傳者。二要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，不斷增強(qiáng)基層黨建工作的活力和實(shí)效。三要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力把自己塑造成為一名優(yōu)秀的黨支部書記。
怎樣看待廉政建設(shè)？
作為基層干部，只有將權(quán)力的內(nèi)容和運(yùn)行制度置于監(jiān)督之下，才可以讓制度不打折扣地運(yùn)行，才能貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)。我們?cè)诠ぷ髦惺欠裾嬲龅搅藱?quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，將直接影響黨群干群關(guān)系，乃至民心向背。
在體諒、關(guān)懷基層干部的同時(shí)，如何不讓少數(shù)基層干部的貪腐行為影響黨的形象也是反腐敗斗爭(zhēng)的關(guān)鍵所在。這就要依靠完善的制度和有效的監(jiān)督。制度，讓權(quán)力有了明確的“運(yùn)行圖”，任何人都不得偏離軌道。全國(guó)各地也已建立了黨風(fēng)廉政信息公開平臺(tái)，力促干部權(quán)力運(yùn)行公開化，并用制度管人、管財(cái)、管事。這樣，就可以將腐敗的種子扼殺在萌芽階段，腐敗分子也就無(wú)法用公權(quán)力換取個(gè)人利益。我們說(shuō)“陽(yáng)光是最好的防腐劑”，將權(quán)力的內(nèi)容和運(yùn)行制度置于監(jiān)督之下，可以讓制度不打折扣地運(yùn)行，讓腐敗行為無(wú)處遁形。這樣，我們才能在一個(gè)廉潔清正的環(huán)境下生活，共建美好的社會(huì)主義和諧社會(huì)。在平常工作中，支部書記如何以身作則帶動(dòng)公司快速發(fā)展？
一、以身作則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)實(shí)思想政治工作。
以身作則，帶頭宣傳黨的方針政策，加強(qiáng)落實(shí)，真正發(fā)揮出在非公有制企業(yè)的黨員作用。積極響應(yīng)黨組織的號(hào)召，使黨的每項(xiàng)決議和任務(wù)都能在本公司黨支部中及時(shí)得到貫徹落實(shí)。抓住思想是行動(dòng)的先導(dǎo)這個(gè)前提，定時(shí)組織黨員學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)及優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，組織黨員撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，堅(jiān)持每次活動(dòng)有記錄，學(xué)習(xí)有效果。
二、銳意創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中發(fā)揮主力軍作用。
三、心系職工，關(guān)愛(ài)同事，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
在生活中，同黨員、職工心連心，處處為職工利益著想。本著對(duì)職工負(fù)責(zé)的原則，在日常工作中突出抓安全生產(chǎn)，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，注重職工勞逸結(jié)合。
小雞課堂今天問(wèn)題答案篇三
支部書記問(wèn)題答案簡(jiǎn)要
一、非婚生育增多的原因是什么？如何解決非婚生育問(wèn)題？
增多的原因：1，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外出務(wù)工的流動(dòng)人口增多，給管理服務(wù)帶來(lái)了難度，再加上地域管理口徑不一，是原因之一；2，受電視、網(wǎng)絡(luò)、電影等負(fù)面作用的影響，年青一代思想開放，未婚同居的現(xiàn)象增多，是原因之二；3，年青一代法律意識(shí)淡薄，尤其是計(jì)劃生育方面的法律法規(guī)更是不遵守是原因之三；4，強(qiáng)調(diào)人權(quán)，行政干預(yù)手段弱化，一些原來(lái)行之有效的土辦法現(xiàn)在違法，現(xiàn)實(shí)不能采用也是原因之一。
解決辦法：1，加強(qiáng)未婚流動(dòng)人口管理力度，各地統(tǒng)一管理口徑，管理實(shí)、管理到位未婚流動(dòng)人員；2，加大媒體宣傳教育力度，使之知法懂法，以遵守法律為榮，違反法律為恥；3，加大處理處罰力度。
非婚生育這是一孩違法生育的主要來(lái)源，主要是未婚男女青年，在沒(méi)有結(jié)婚或結(jié)婚后沒(méi)有及時(shí)辦理《計(jì)劃生育服務(wù)手冊(cè)》造成的，因此必須加強(qiáng)對(duì)未婚男女青年的計(jì)劃生育有關(guān)法律法規(guī)的知識(shí)培訓(xùn)，讓他們了解計(jì)劃生育政策，同時(shí)基層計(jì)生工作人員要經(jīng)常性對(duì)未婚男女青年走訪，了解其婚育情況，盡量減少非婚生育情況的發(fā)生。
二、你單位有無(wú)瞞漏報(bào)現(xiàn)象？出現(xiàn)瞞漏報(bào)的主要原因是什么？如何防止出現(xiàn)瞞漏報(bào)問(wèn)題？
我村沒(méi)有瞞漏報(bào)現(xiàn)象。出現(xiàn)瞞漏報(bào)原因主要有：1，清理不到位；2，考核排名，出現(xiàn)違法生育對(duì)鎮(zhèn)村的影響較大；3，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收難，依靠鎮(zhèn)村征收，到位率考核鎮(zhèn)村，沒(méi)有強(qiáng)有力的法律手段作保證，單靠說(shuō)服教育，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)很難征收到位，思想顧慮大也是出現(xiàn)瞞漏報(bào)的問(wèn)題原因之一。防止出現(xiàn)瞞漏報(bào)措施：1，加大清理力度；2，取消考核排名；3，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收改由法院負(fù)責(zé)征收，不再考核鎮(zhèn)村的征收到位率，同時(shí)國(guó)家各部門搞好協(xié)調(diào)，如公安部門對(duì)違法生育人員的落戶制度與計(jì)生部門的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收相配合等。
（1）、追求政績(jī)，基層為了完成目標(biāo)責(zé)任書要求的各項(xiàng)指標(biāo)，如果基層如實(shí)上報(bào)就有可能完不成工作指標(biāo)，人口與計(jì)劃生育工作甚至?xí)弧耙黄狈駴Q”。所以為了保持甚至提高工作質(zhì)量“水平”，一些單位不敢如實(shí)上報(bào)，造成“真清楚而不說(shuō)清楚”的局面。這些在某種程度上導(dǎo)致了一部分領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)計(jì)人員背離了依法統(tǒng)計(jì)的工作要求，形成了弄虛作假的現(xiàn)象。數(shù)據(jù)差距的原因不排除個(gè)別單位為了完成考核指標(biāo)人為更改報(bào)表或者錯(cuò)報(bào)、瞞報(bào)，盡管省市多次重申對(duì)性別比不納
入考核，但仍有部分單位采取更改出生性別、瞞報(bào)男孩、虛報(bào)女孩等手段，降低統(tǒng)計(jì)報(bào)表的出生性別比。（2）、育齡婦女漏管導(dǎo)致出生漏報(bào)情況的發(fā)生。
三、你認(rèn)為性別比升高的原因是什么？如何遏制性別比升高勢(shì)頭？升高原因： 1，重男輕女思想難以從人們的思想中根除；2，各地管理口徑不一，管理制度不一，造成攀比思想，非法鑒定胎兒性別現(xiàn)象的存在；3，違法生育現(xiàn)象造成性別比升高也是原因之一。解決措施：1，解決男女不平等問(wèn)題是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，國(guó)家需要從各方面立法建制，切實(shí)解決就業(yè)、行業(yè)性別歧視等問(wèn)題；2，加大宣傳教育力度，提倡男女平等；3，消除地域管理制度差異，全國(guó)一盤棋一個(gè)政策，加大執(zhí)法、打擊力度，不給違法生育及非法鑒定胎兒性別現(xiàn)象存活的空間；4，嚴(yán)格持證流引產(chǎn)審批手續(xù)，對(duì)私自流引產(chǎn)的堅(jiān)決予以收證。
四、你對(duì)長(zhǎng)效節(jié)育措施落實(shí)有什么看法？群眾在哪些方面存有顧慮？如何提高長(zhǎng)效節(jié)育措施落實(shí)率？
看法：是減少違法生育的主要措施，但各地要求不一樣，給工作落實(shí)帶來(lái)一定難度。群眾的顧慮主要存在于在絕育方面,一方面怕手術(shù)給身體帶來(lái)影響，另一方面怕小孩發(fā)生意外，一旦絕育了，再生育的條件就不具備了。提高長(zhǎng)效措施：
1、加大落實(shí)長(zhǎng)效節(jié)育措施好處的宣傳，比如可以減少意外懷孕降低對(duì)身體的傷害啊等的；
2、通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)措施來(lái)激勵(lì)鼓勵(lì)群眾自覺(jué)落實(shí)長(zhǎng)效措施。
五、流動(dòng)人口管理方面存在哪些突出問(wèn)題？你認(rèn)為該如何加強(qiáng)流動(dòng)人口管理服務(wù)？
存在問(wèn)題：1，流出地流入地管理口徑不一造成管理難度；2，流出后找不到管理單位的現(xiàn)象造成流動(dòng)人口漏管；3，流動(dòng)人口本身不服從管理的問(wèn)題，沒(méi)有行之有效的制約措施。
加強(qiáng)管理的措施：1，全國(guó)各地統(tǒng)一管理口徑，搞好協(xié)調(diào)配合，減少扯皮現(xiàn)象，共同解決流動(dòng)人口難管理的問(wèn)題；2，消除管理死角，明確管理范圍及責(zé)任，避免漏管現(xiàn)象；3，加大清理力度，減少漏管現(xiàn)象發(fā)生；
4、與流動(dòng)人口簽訂協(xié)議，發(fā)揮好雙向約定的作用。
六、屬地單位出現(xiàn)問(wèn)題是否應(yīng)當(dāng)追究屬地管理單位責(zé)任人責(zé)任？屬地單位和管理單位責(zé)任應(yīng)當(dāng)如何界定？
追不追究責(zé)任人責(zé)任視問(wèn)題情節(jié)嚴(yán)重程度而定，應(yīng)當(dāng)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的要嚴(yán)格追究。屬地單位出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)負(fù)直接責(zé)任、主要責(zé)任，管理單位負(fù)間接責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
小雞課堂今天問(wèn)題答案篇四
經(jīng)典面試問(wèn)答技巧
面試過(guò)程中，面試官會(huì)向應(yīng)聘者發(fā)問(wèn)，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。對(duì)應(yīng)聘者而言，了解這些問(wèn)題背后的“貓膩”至關(guān)重要。本文對(duì)面試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型問(wèn)題進(jìn)行了整理，并給出相應(yīng)的回答思路和參考答案。讀者無(wú)需過(guò)分關(guān)注分析的細(xì)節(jié)，關(guān)鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規(guī)律及回答問(wèn)題的思維方式，達(dá)到“活學(xué)活用”。
問(wèn)題一：“請(qǐng)你自我介紹一下”
思路：
1、這是面試的必考題目。
2、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致。
3、表述方式上盡量口語(yǔ)化。
4、要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容。
5、條理要清晰，層次要分明。
6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
問(wèn)題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r”
思路:
1、況對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。
2、簡(jiǎn)單地羅列家庭人口。
3、宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。
4、宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自己教育的重視。
5、宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。
6、宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持。
7、宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。
問(wèn)題三：“你有什么業(yè)余愛(ài)好？”
思路：
1、業(yè)余愛(ài)好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。
2、最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好。
3、不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令人感覺(jué)不好的愛(ài)好。
4、最好不要說(shuō)自己僅限于讀書、聽音樂(lè)、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。
5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛(ài)好來(lái)“點(diǎn)綴”你的形象。
問(wèn)題四：“你最崇拜誰(shuí)？”
思路：
1、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。
2、不宜說(shuō)自己誰(shuí)都不崇拜。
3、不宜說(shuō)崇拜自己。
4、不宜說(shuō)崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。
5、不宜說(shuō)崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。
6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。
7、最好說(shuō)出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。
問(wèn)題五：“你的座右銘是什么？”
思路：
1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因。
2、不宜說(shuō)那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。
3、不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘。
4、不宜說(shuō)太長(zhǎng)的座右銘。
5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。
6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”。
問(wèn)題六：“談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”
思路：
1、不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)。
2、不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)。
3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。
4、不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)。
5、可以說(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。(書村網(wǎng) )
問(wèn)題七：“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”
思路：
1、不宜說(shuō)自己沒(méi)有失敗的經(jīng)歷。
2、不宜把那些明顯的成功說(shuō)成是失敗。
3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，4、所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。
5、宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。
6、說(shuō)明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率 ?BR> 7、失敗后自己很快振作起來(lái)，以更加飽滿的熱情面對(duì)以后的工作。
問(wèn)題八：“你為什么選擇我們公司？”
思路：
1、面試官試圖從中了解你求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。
2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個(gè)角度來(lái)回答。
3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項(xiàng)工作很適合我，相信自己一定能做好。”
問(wèn)題九：“對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難？”
思路：
1、不宜直接說(shuō)出具體的困難，否則可能令對(duì)方懷疑應(yīng)聘者不行。
2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)出應(yīng)聘者對(duì)困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的。”
問(wèn)題十：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作”
思路：
1、如果應(yīng)聘者對(duì)于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說(shuō)出自己開展工作的具體辦法，2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來(lái)回答，如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來(lái)制定一份近期的工作計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計(jì)劃開展工作?！?BR> 問(wèn)題十一：“與上級(jí)意見(jiàn)不一是，你將怎么辦？”
思路：
1、一般可以這樣回答“我會(huì)給上級(jí)以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn)?！?BR> 2、如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，可以這樣回答：“對(duì)于非原則性問(wèn)題，我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn)，對(duì)于涉及公司利益的重大問(wèn)題，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映?！?BR> 問(wèn)題十二：“我們?yōu)槭裁匆浻媚悖俊?BR> 思路：
1、應(yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來(lái)回答。
2、招聘單位一般會(huì)錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對(duì)這份共組感興趣、有足夠的信心。
3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的餓適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定能成為貴公司的棟梁！”
問(wèn)題十三：“你能為我們做什么？”
思路：
1、基本原則上“投其所好”。
2、回答這個(gè)問(wèn)題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個(gè)職位所能發(fā)揮的作用。
3、應(yīng)聘者可以根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。
問(wèn)題十四：“你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作？”
思路：
1、如果招聘單位對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗(yàn)”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。
2、對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠(chéng)懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。
3、如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書本知識(shí)豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。請(qǐng)貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個(gè)職位?！?BR> 問(wèn)題十五：“你希望與什么樣的上級(jí)共事？”
思路：
1、通過(guò)應(yīng)聘者對(duì)上級(jí)的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對(duì)自我要求的意識(shí)，這既上一個(gè)陷阱，又上一次機(jī)會(huì)。
2、最好回避對(duì)上級(jí)具體的希望，多談對(duì)自己的要求。
3、如“做為剛步入社會(huì)新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對(duì)環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長(zhǎng)就可以了?！?BR> 問(wèn)題十六：“您在前一家公司的離職原因是什么？”
思路：
1、最重要的是：應(yīng)聘者要使找招聘單位相信，應(yīng)聘者在過(guò)往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。
2、避免把“離職原因”說(shuō)得太詳細(xì)、太具體。
3、不能摻雜主觀的負(fù)面感受，如“太幸苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。
4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個(gè)人原因”等。
5、不能涉及自己負(fù)面的人格特征，如不誠(chéng)實(shí)、懶惰、缺乏責(zé)任感、不隨和等。
6、盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個(gè)人形象添彩。
7、如“我離職是因?yàn)檫@家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由于市場(chǎng)形勢(shì)突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下。到眼下這一步我覺(jué)得很遺憾，但還要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺(tái)?！?BR> 同一個(gè)面試問(wèn)題并非只有一個(gè)答案，而同一個(gè)答案并不是在任何面試場(chǎng)合都有效，關(guān)鍵在于應(yīng)聘者掌握了規(guī)律后，對(duì)面試的具體情況進(jìn)行把握，有意識(shí)地揣摩面試官提出問(wèn)題的心理背景，然后投其所好
1.工作經(jīng)驗(yàn)
設(shè)計(jì)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)，以及實(shí)習(xí)或者工作過(guò)的公司的產(chǎn)品項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，來(lái)判斷候選人是否符合團(tuán)隊(duì)的工作方式，項(xiàng)目類型等。
這個(gè)問(wèn)題可以問(wèn)出很多東西。在簡(jiǎn)歷和作品集的基礎(chǔ)上，我已經(jīng)了解了候選人的基本情況，但是我更希望聽到候選人如何用幾分鐘的時(shí)間介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)。如果候選人能簡(jiǎn)單明確地說(shuō)出自己的工作、與目標(biāo)公司現(xiàn)有職位的匹配度、能把自己的優(yōu)勢(shì)1-3個(gè)點(diǎn)說(shuō)的非常清楚。就會(huì)是加分。
希望這類問(wèn)題大家都準(zhǔn)備好，“你做過(guò)的最成功/失敗/有收獲的設(shè)計(jì)項(xiàng)目是什么”。
2.設(shè)計(jì)流程
判斷候選人對(duì)設(shè)計(jì)流程的了解和把握，是否清晰認(rèn)知設(shè)計(jì)在整個(gè)產(chǎn)品周期的位置和節(jié)奏。
在我的團(tuán)隊(duì)管理思路中，設(shè)計(jì)師不應(yīng)該是孤立在某個(gè)階段的，他們應(yīng)該延展開來(lái)把握整個(gè)產(chǎn)品的節(jié)奏，參與到產(chǎn)品設(shè)計(jì)生命周期每個(gè)環(huán)節(jié)中。所以，我會(huì)問(wèn)候選人他們的工作集中在的階段，以及他們?nèi)绾闻c整體產(chǎn)品周期配合。這個(gè)問(wèn)題也能幫助看到候選人對(duì)設(shè)計(jì)的大局觀和影響力。
“講述一下你在一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)中的核心價(jià)值？在哪個(gè)階段主要發(fā)生？”
“你理想的設(shè)計(jì)流程是什么？”
“你對(duì)現(xiàn)有的設(shè)計(jì)流程有什么意見(jiàn)，如何改進(jìn)能讓你發(fā)揮出更大的價(jià)值？”
3.設(shè)計(jì)能力
交互/視覺(jué)設(shè)計(jì)的專業(yè)能力，體現(xiàn)在之前的作品集，產(chǎn)品設(shè)計(jì)產(chǎn)出，以及面試溝通中對(duì)設(shè)計(jì)的理解和思考等環(huán)節(jié)。
看本事是必須的。視覺(jué)我先看設(shè)計(jì)稿、再問(wèn)思考過(guò)程；交互我先問(wèn)思考過(guò)程，再?gòu)脑O(shè)計(jì)稿去追問(wèn)細(xì)節(jié)。設(shè)計(jì)能力這個(gè)問(wèn)題大家不要心存僥幸，一般是忽悠不過(guò)去的。因?yàn)槊嬖嚹愕娜艘话銇?lái)說(shuō)，經(jīng)歷比你久一些、吃過(guò)的苦比你多、面試的經(jīng)驗(yàn)也更豐富，所以我建議候選人這個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)話實(shí)說(shuō)，優(yōu)秀的地方不要謙虛、不足的地方也適當(dāng)表達(dá)。
“你這個(gè)設(shè)計(jì)稿的思考過(guò)程是什么？”
“你出這個(gè)稿，碰到了哪些問(wèn)題，解決了什么，妥協(xié)了什么？”
“如果有一個(gè)創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)任務(wù)，新、沒(méi)有參考、概念型，你怎么證明你可以幫助團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)出精品？”
4.學(xué)習(xí)能力
判斷候選人是否對(duì)設(shè)計(jì)有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，特別是對(duì)新技術(shù)的理解和運(yùn)用，了解候選人設(shè)計(jì)思考的獨(dú)特性和可發(fā)展性。
關(guān)鍵問(wèn)題，特別是對(duì)社招。過(guò)去的項(xiàng)目成績(jī)固然可貴，以后的發(fā)展?jié)摿Ω鼮橹匾Ｋ詫W(xué)習(xí)能力是對(duì)候選人一個(gè)很關(guān)鍵的考量。這個(gè)問(wèn)題也不要僥幸，我會(huì)問(wèn)的很仔細(xì)。
有發(fā)生過(guò)這樣的場(chǎng)景：
我：請(qǐng)問(wèn)你工作多年，如何保持對(duì)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)并保證自己對(duì)設(shè)計(jì)思考的前沿性？
候選人：讀書，讀很多書。
我：給我講一本你最近讀的。
候選人：哦…… 名字記不得了，大概叫某某設(shè)計(jì)理念……
我：講一下這本書給你印象最深刻的幾個(gè)內(nèi)容點(diǎn)。
候選人：……
我：ok，沒(méi)事，下一個(gè)問(wèn)題……
5.創(chuàng)新能力
判斷候選人是否能對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)出有創(chuàng)新價(jià)值的設(shè)計(jì)，是否能有效且有額外價(jià)值地思考問(wèn)題，幫助產(chǎn)品設(shè)計(jì)成功。
這個(gè)問(wèn)題我會(huì)先問(wèn)事實(shí)，看候選人做過(guò)什么具體的創(chuàng)新項(xiàng)目，看項(xiàng)目經(jīng)歷和思考過(guò)程。一些候選人因?yàn)橹肮ぷ鞯木窒?，沒(méi)有創(chuàng)新項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，我就會(huì)把一些真實(shí)案例假設(shè)給候選人，看候選人的思考方式和解決方案。(面試網(wǎng) )
“你是不是一個(gè)喜歡創(chuàng)新的設(shè)計(jì)師？”
“講述一個(gè)你的創(chuàng)新項(xiàng)目？”
“講述你在一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中的創(chuàng)新思考帶來(lái)的價(jià)值，假設(shè)如果你再做一次這個(gè)項(xiàng)目，能否做得更好？”
6.溝通能力
判斷候選人是否能與產(chǎn)品設(shè)計(jì)合作方、設(shè)計(jì)方、以及客戶方有效溝通，特別是在設(shè)計(jì)前的思考溝通、設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)配合、設(shè)計(jì)后的設(shè)計(jì)方案闡述上的溝通能力。
對(duì)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，溝通能力的要求越來(lái)越高?，F(xiàn)在的設(shè)計(jì)師，很多時(shí)候也是一個(gè)談判者、執(zhí)行者、說(shuō)服者，所以工作中的溝通技巧經(jīng)驗(yàn)非常值得問(wèn)候選人。候選人回答這些問(wèn)題過(guò)程中的談吐，也是可以重點(diǎn)判斷的依據(jù)。
“設(shè)計(jì)、開發(fā)、產(chǎn)品、測(cè)試，哪個(gè)角色你認(rèn)為你溝通得最好，為什么？”
“設(shè)計(jì)、開發(fā)、產(chǎn)品、測(cè)試，哪個(gè)角色你認(rèn)為你溝通得最不好，為什么，如何改進(jìn)？”
“你是一個(gè)什么樣的溝通者？”
7.個(gè)人性格
判斷候選人是否符合公司和團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)與文化，是否對(duì)團(tuán)隊(duì)有特殊價(jià)值。
任何團(tuán)隊(duì)都需要“孔雀”型的成員，這就是特殊價(jià)值的意思。也需要“挑戰(zhàn)者”、“啦啦隊(duì)”、“支持者”等。
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)大多文化輕松、年輕、活潑、和諧，所以設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的融合都不難。重點(diǎn)是幫助公司、大部門來(lái)判斷文化和氣質(zhì)匹配度。例如選擇候選人，為美國(guó)雅虎（典型的互聯(lián)網(wǎng)公司）、美國(guó)at&t（巨型企業(yè)）、騰訊（典型的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)公司）、華為（狼性的民企）、華為歐洲（高大上的狼性的民企）等不同的組織選擇人才，個(gè)人性格的需求是有區(qū)分的。
“你的哪個(gè)性格特點(diǎn)給你在設(shè)計(jì)工作中帶來(lái)的價(jià)值最大？”
8.其他需求
根據(jù)團(tuán)隊(duì)需求，判斷候選人的其他特質(zhì)，例如設(shè)計(jì)熱情，對(duì)美的感知，對(duì)業(yè)界趨勢(shì)的了解，對(duì)邏輯思考的把握等等。
其他需求就是形形色色了，看組織和團(tuán)隊(duì)的需要。例如華為可能對(duì)學(xué)歷要求多一些；在德國(guó)的時(shí)候，希望招聘到德國(guó)長(zhǎng)大的懂本地用戶的候選人；團(tuán)隊(duì)最近急需動(dòng)效設(shè)計(jì)師，但是又沒(méi)有一個(gè)hc是動(dòng)效，所以要招聘一個(gè)懂動(dòng)效的交互設(shè)計(jì)師等等。
其實(shí)能去面試，證明你的簡(jiǎn)歷、作品集已經(jīng)得到一定認(rèn)可。所以，面試的時(shí)候，要有信心。我相信大部分面試官是期待在面試中看到一個(gè)比想像中更優(yōu)秀的候選人的。
園林專業(yè)面試常見(jiàn)問(wèn)題
名人簡(jiǎn)歷--簡(jiǎn)歷模板
1、是否有男(女)朋友?
2、能喝酒嗎?能喝多少?
3、哪門課程成績(jī)最好、最差?為什么?
4、對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金有什么看法?
5、先做一個(gè)面試自我介紹
6、你在景觀設(shè)計(jì)方面的特長(zhǎng)
7、你的英語(yǔ)如何?如果有外企你愿意進(jìn)嗎?請(qǐng)用英語(yǔ)做個(gè)面試自我介紹
8、如果你所應(yīng)聘的職位已滿你能接受其它崗位的職務(wù)嗎?
9、你對(duì)綠化專業(yè)了解有多少?是否做過(guò)具體的項(xiàng)目?后期效果如何?
10、你求職意向是園林工程方面請(qǐng)問(wèn)你對(duì)工程了解有多少?是否有作品?
11、你專業(yè)擅長(zhǎng)的是哪個(gè)方面?
12、在園綠化方面如果現(xiàn)在有個(gè)河床改造的實(shí)際項(xiàng)目請(qǐng)你列舉水邊和 水生植物各四種。
13、有無(wú)實(shí)踐面試經(jīng)驗(yàn)?有無(wú)方案設(shè)計(jì)作品?
14、有無(wú)接觸實(shí)際項(xiàng)目?
15、請(qǐng)列舉春季開花喬木種類
16、最擅長(zhǎng)植物配置的哪一類?
17、你對(duì)我公司有何了解?
18、軟件中你最擅長(zhǎng)的是哪個(gè)?
19、方案設(shè)計(jì)、施工、綠化設(shè)計(jì)、繪圖你最勝任哪種? 20、你手繪能力如何有無(wú)作品?
21、施工中愿意從事哪個(gè)方面的工作?
22、綠化設(shè)計(jì)中居住區(qū)、道路、公園你擅長(zhǎng)哪種?
23、求職意向中你最希望的是哪個(gè)?
24、現(xiàn)在有個(gè)居住區(qū)的架空層綠化設(shè)計(jì)你選選用哪些植物?
25、請(qǐng)列舉秋季色彩明顯的樹種
26、你對(duì)哪類的植物比較了解?
27、請(qǐng)你講講華南地區(qū)四季的植物搭配
28、列舉道路綠化樹種及其特點(diǎn)
29、談?wù)剬?duì)春花夏綠秋色冬姿的理解
30、現(xiàn)有個(gè)酒店室內(nèi)的綠化請(qǐng)問(wèn)你會(huì)采用何種配置?
31、你對(duì)工資方面有什么要求?
32、談?wù)務(wù)麄€(gè)方案設(shè)計(jì)的過(guò)程?
33、如果設(shè)計(jì)師名額已滿是否愿意當(dāng)設(shè)計(jì)助理?
34、是否有工作面試經(jīng)驗(yàn)?
35、是否對(duì)工程有了解?
36、綠化設(shè)計(jì)是否有實(shí)際的項(xiàng)目面試經(jīng)驗(yàn)?最擅長(zhǎng)哪一方面的?
37、如果有一華南地區(qū)河涌要改造在河岸水面各應(yīng)種什么植物?
38、春季開花植物
39、植物配置擅長(zhǎng)的方面 40、能否英語(yǔ)面試自我介紹
41、能否獨(dú)立完成一個(gè)小區(qū)規(guī)劃
42、做一個(gè)架空層的植物配置可用那些?
43、秋季色彩豐富的植物有什么?
44、施工圖在行的是那種?可通過(guò)描圖學(xué)習(xí)提高
45、在與甲方交流中遇到的最大問(wèn)題?
46、秋季色彩良好的植物?
47、酒店中庭設(shè)計(jì)要怎樣做植物配置?
48、如何在最短的時(shí)間里適應(yīng)這個(gè)單位?
49、在校成績(jī)?nèi)绾? 50、在你以前所進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中你們是如何完成一個(gè)項(xiàng)目的?你 覺(jué)得你自己扮演著什么角色?
51、你是如何規(guī)劃你的未來(lái)?
52、作為園林專業(yè)的學(xué)生你為什么要入黨?
53、你覺(jué)得你自己需要一個(gè)什么樣的上司?
54、你還有其他的問(wèn)題嗎?
55、你覺(jué)得施工與設(shè)計(jì)有什么不同?
56、你說(shuō)說(shuō)自己有什么缺點(diǎn)?
57、在學(xué)校里你是如何提高自己的能力的?
58、如果我們公司錄用了你你什么時(shí)候可以來(lái)上班?
59、如果工作安排不下去此時(shí)該怎么辦? 60、有一個(gè)公園設(shè)計(jì)時(shí)間很短怎樣才能按時(shí)完成并達(dá)到質(zhì)量? 61、手繪能力如何?請(qǐng)當(dāng)場(chǎng)畫一個(gè)小景 62、方案設(shè)計(jì)時(shí)要解決哪些方面的問(wèn)題? 63、創(chuàng)意方面有信心做得好嗎?如果在天河做一個(gè)樓盤5000平方的面積 園林方面該做成什么方向的打什么口號(hào)? 64、在廣州北部做一個(gè)郊野公園應(yīng)該怎么做才能說(shuō)服政府官員? 65、舉例在四川青城買了一套別墅園林該如何做出創(chuàng)間設(shè)計(jì)? 66、你認(rèn)為怎樣做好植物設(shè)計(jì)? 67、認(rèn)識(shí)多少種植物? 68、以尖葉杜英為主要喬木如何設(shè)計(jì)一個(gè)疏林草地景觀? 69、學(xué)校的樹木園開改造植物景觀要怎么做?列出植物種類 70、設(shè)計(jì)兩種典型廣州植物景觀并當(dāng)場(chǎng)畫出來(lái) 71、知道植物養(yǎng)護(hù)管理工作是怎樣的? 72、臺(tái)灣草夏季多長(zhǎng)時(shí)間剪一次
73、你對(duì)這個(gè)工作了解嗎?按你的理解這是一個(gè)怎樣的工作? 74、選擇五種山東的行道樹
75、對(duì)材料、做法的了解有多少?說(shuō)說(shuō)周邊環(huán)境的這些材料和做法 76、水泥沙漿的配比是多少? 77、能不能做施工圖? 78、對(duì)尺寸的了解
79、什么是概算?什么是預(yù)算?目前能否做概預(yù)算? 80、對(duì)待遇的要求
1、規(guī)劃
我的事業(yè)計(jì)劃是勇于進(jìn)取，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木εc專業(yè)知識(shí)融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方。因此，我希望在今后幾年中，成為一名內(nèi)行的專業(yè)人士，很清楚地理解自己的公司、行業(yè)、最大的挑戰(zhàn)以及機(jī)會(huì)之所在。到那時(shí)，我未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該會(huì)清晰地顯露出來(lái)。
2、你是否愿意做常規(guī)工作
行，沒(méi)問(wèn)題，我覺(jué)得工作沒(méi)有什么孰輕孰重，我覺(jué)得每個(gè)工作都是重要的，都是需要很有責(zé)任的努力去完成。
3、你想找一份長(zhǎng)期的還是臨時(shí)性的工作
當(dāng)然，我要找一份長(zhǎng)期性的工作，我想在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展自己的事業(yè)，找機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，尋求新的挑戰(zhàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士學(xué)習(xí)。
4、你在接受別人指導(dǎo)時(shí)，會(huì)不會(huì)感到難受或受到傷害
不管別人的意見(jiàn)有建設(shè)性或是沒(méi)有建設(shè)性，我都會(huì)接受并認(rèn)真考慮借鑒，當(dāng)然我還會(huì)感謝他，因?yàn)橹灰獎(jiǎng)e人會(huì)給你提，就說(shuō)明他們也是在關(guān)心你，既然是關(guān)心，我怎么能以抵觸的情緒來(lái)待。
5、你對(duì)哪類職位感興趣
我對(duì)這些初級(jí)崗位感興趣，可以從中學(xué)到公司內(nèi)外的業(yè)務(wù)，并能給我發(fā)展的機(jī)會(huì)，當(dāng)我證實(shí)了自己的實(shí)力之后，可以沿著專業(yè)方向或管理方向發(fā)展。
6、你對(duì)企業(yè)運(yùn)作的看法是什么
任何一家公司的作用是盡可能快速、高效的多賺錢，并很好的服務(wù)于顧客。其運(yùn)作方式應(yīng)該鼓勵(lì)老客戶做回頭生意，用出色的口碑和信譽(yù)發(fā)展新客戶。
7、你覺(jué)得作為你應(yīng)聘的第一家單位，是否要考慮你在學(xué)校時(shí)的分?jǐn)?shù) 用人單位當(dāng)然要全面考慮，畢竟分?jǐn)?shù)也是第一次見(jiàn)面了解應(yīng)聘者的途徑之一。但我覺(jué)得更重要的是要考查一下應(yīng)聘者的工作積極性和服從性、對(duì)人對(duì)工作的態(tài)度及個(gè)人的品德素質(zhì)。分?jǐn)?shù)畢竟是個(gè)過(guò)去時(shí)，而且他反應(yīng)的也只是很小的一部分?？偟膩?lái)說(shuō)現(xiàn)在的我比較重要。
8、為什么不談?wù)勀阕约海?BR> 我來(lái)自農(nóng)村，有個(gè)姐姐，父母都是農(nóng)民，中學(xué)畢業(yè)后我考入金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院攻讀園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)。去年暑假有去過(guò)杭州易大景觀園林公司實(shí)習(xí)過(guò)一個(gè)月，期間雖然實(shí)際任務(wù)的工作幾乎沒(méi)有，但通過(guò)實(shí)習(xí)，我更清楚了自己的不足，也學(xué)到了很多在校園里學(xué)不到的東西（像自己的不足，當(dāng)時(shí)對(duì)未來(lái)工作的危機(jī)感，還有工作的不容易等等這些，使我回校后更努力地對(duì)癥下藥。更努力的去學(xué)習(xí)基本知識(shí)。）現(xiàn)在，我希望更好的運(yùn)用我的技能，通過(guò)我的努力迎向未來(lái)更大的挑戰(zhàn)。
9、我為什么要雇用你？
10、你有什么優(yōu)點(diǎn)？
11、你有什么缺點(diǎn)？
我需要學(xué)會(huì)更耐心一點(diǎn)。我的性子比較急，我總要我的工作趕在第一時(shí)間完成。我不能容忍工作怠慢
12、你對(duì)以后有什么打算？
回答對(duì)策：你最好的對(duì)策就是誠(chéng)實(shí)。這是一貫強(qiáng)調(diào)的。我并非是要你把負(fù)面的信息也擺出來(lái)，你應(yīng)該準(zhǔn)備坦率地、正面地回答雇主關(guān)心的問(wèn)題。而哪些是雇主關(guān)心的問(wèn)題取決于你介紹個(gè)人背景的具體情況。
13、你以前的雇主（教師、介紹人、管理員等）對(duì)你的評(píng)價(jià)如何？
14、你為什么要找這樣的職位？為什么是在這里？
小雞課堂今天問(wèn)題答案篇五
1為什么選擇這個(gè)題目？
企業(yè)人事管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要內(nèi)容,隨著時(shí)代的進(jìn)步,企業(yè)也逐漸變得龐大起來(lái).如何管理好企業(yè)內(nèi)部員工的信息,成為企業(yè)管理中的一個(gè)大的問(wèn)題.在這種情況下,一個(gè)可以規(guī)范化,自動(dòng)化的企業(yè)人事管理系統(tǒng)就顯的非常必要.所以我就選擇了這個(gè)題目。
2設(shè)計(jì)這個(gè)系統(tǒng)的意義是什么？
(1)大幅度提高工作效率，使公司的人事干部從繁重瑣碎的人事工作中解脫出來(lái)，把主要精力投入到日常工作中。
(2)用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)管理代替手工統(tǒng)計(jì)工作，并且對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的各數(shù)據(jù)自動(dòng)進(jìn)行邏輯驗(yàn)證，使數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中的錯(cuò)漏減少到最低程度。
(3)使各管理部門的信息管理工作規(guī)范化、高效化、大大簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)匯總的工作量。3說(shuō)說(shuō)本系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)？
總的來(lái)說(shuō)本性統(tǒng)具備的優(yōu)勢(shì)有，一次編寫，到處運(yùn)行代碼不用做任何更改；系統(tǒng)的多平臺(tái)支持基本上可在任意環(huán)境中開發(fā)，在任意環(huán)境中部署，在任意環(huán)境中擴(kuò)展；強(qiáng)大的可伸縮性從一臺(tái)服務(wù)器到多臺(tái)服務(wù)器均能游刃有余，多樣化的開發(fā)工具，有力于系統(tǒng)的完善。
4、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
第一部分是人事管理系統(tǒng)概述，我主要從課題背景與開發(fā)目的、系統(tǒng)概述、運(yùn)行環(huán)境這三個(gè)方面進(jìn)行論述。
第二部分是需求分析包括需求概述和可行性分析兩部分。
第三部分系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)包括三部分系統(tǒng)流程圖、數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)的連接與訪問(wèn)。
第四部分是系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與功能部分主要包括用戶登錄驗(yàn)證模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)用戶管理模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)工檔案管理模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)等六個(gè)模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
5還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
在語(yǔ)言表達(dá)上，一些地方顯得過(guò)于累贅、多余，出現(xiàn)重復(fù)的詞語(yǔ)；一些地方卻沒(méi)有表述清楚；在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上我在系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)中存在很多的不足。
小雞課堂今天問(wèn)題答案篇一
答：市場(chǎng)導(dǎo)向，政府調(diào)控，學(xué)校推薦，學(xué)生與用人單位雙向選擇。
2.某公司與畢業(yè)生不簽訂《就業(yè)協(xié)議書》，只同意出一證明，錄用其在公司工作，這算簽約嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（8）
這個(gè)算簽約。理由：根據(jù)簽約的定義，簽約即是畢業(yè)生與用人單位經(jīng)過(guò)雙向選擇達(dá)成一致意愿之后，以協(xié)議的形式將這種關(guān)系確定下來(lái)，作為日后畢業(yè)生到用人單位就業(yè)的書面憑證。這份證明是在雙方達(dá)成一致意愿之后，用人單位出具錄用其在公司工作的書面憑證，所以算簽約。
3.某畢業(yè)生與用人單位簽訂了《就業(yè)協(xié)議書》，用人單位人事部門已經(jīng)簽字蓋章，請(qǐng)問(wèn)該畢業(yè)生如何選擇派遣？（10）
答：畢業(yè)生派遣的主要依據(jù)是“接收函”，畢業(yè)生一般在與用人單位簽約后等拿到“接收函”才辦理相關(guān)派遣手續(xù)。如果該畢業(yè)生在6月10日前落實(shí)就業(yè)單位，并取得“接收函”，則將“接收函”交所屬學(xué)院/系，上報(bào)就業(yè)方案，檔案由學(xué)校就業(yè)主管部門統(tǒng)一寄發(fā)；若在6月10號(hào)前未取得“接收函”，則需向所屬學(xué)院/系申請(qǐng)暫緩就業(yè)，等取得“接收函”后再取消暫緩就業(yè)，辦理報(bào)到證。如果畢業(yè)生是回生源所在地就業(yè)，則只須提交回生源地申請(qǐng)表或用人單位人事部門已經(jīng)簽字蓋章的《就業(yè)協(xié)議書》，就業(yè)可以上報(bào)就業(yè)方案，辦理報(bào)到證，派遣回生源地。
4.某畢業(yè)生與用人單位簽訂了《就業(yè)協(xié)議書》，并于畢業(yè)當(dāng)年的6月15日取得“接收函”，請(qǐng)問(wèn)該畢業(yè)生如何辦理派遣手續(xù)？（10）
答：由于該學(xué)生未在6月10號(hào)之前取得接收函，如果是回生源地，需要提交回生源地申請(qǐng)表，辦理報(bào)到證，派遣回生源地；如果是跨生源地單位，打算派遣去單位所在地，則需要向所屬學(xué)院/系申請(qǐng)暫緩就業(yè)，等取得“接收函”，再取消暫緩就業(yè)，辦理報(bào)到證。（在學(xué)校辦理取消手續(xù)并領(lǐng)取報(bào)到證的，檔案由學(xué)校就業(yè)主管部門統(tǒng)一寄發(fā)；自行去省就業(yè)主管部門取消暫緩就業(yè)手續(xù)的，檔案由省就業(yè)主管部門寄發(fā)。）
5.某畢業(yè)生沒(méi)有落實(shí)好用人單位，打算回生源地，請(qǐng)問(wèn)如何選擇派遣？
答：未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生要求派遣回生源地的需填寫派遣回生源地申請(qǐng)表，等領(lǐng)取《報(bào)到證》后，回生源地人事部門報(bào)到！
6.某畢業(yè)生當(dāng)年沒(méi)有考取研究生，打算第二年再考研究生，請(qǐng)問(wèn)該畢業(yè)生應(yīng)該申請(qǐng)暫緩就業(yè)嗎？（5）
答：該生可以申請(qǐng)，也可以不申請(qǐng)暫緩就業(yè)。如果該生申請(qǐng)暫緩就業(yè)，那么他的檔案暫由畢業(yè)主管部門托管，戶口暫不遷移；如果該生不申請(qǐng)暫緩，那么應(yīng)該填寫回生源地申請(qǐng)表，辦理報(bào)到證，將戶口、檔案遷回生源地?？傊欠裆暾?qǐng)暫緩就業(yè)不影響該生第二年報(bào)考研究生。然而，若該生暫緩就業(yè)，則在此期間不便辦理就業(yè)升學(xué)無(wú)關(guān)的證明（如結(jié)婚證,待業(yè)失業(yè)證等），因此該生應(yīng)該綜合考慮決定是否申請(qǐng)暫緩就業(yè)。
7.某畢業(yè)生未取得學(xué)位，現(xiàn)在落實(shí)了單位，并取得了“接收函”，請(qǐng)問(wèn)如何選擇派遣？
畢業(yè)生一般應(yīng)向單位說(shuō)明情況，并申請(qǐng)暫緩就業(yè)，等通過(guò)補(bǔ)考獲得學(xué)位后，再派遣到單位所在城市。如果是生源地或單位所在地人事部門同意接收，則可以直接申請(qǐng)辦理報(bào)到證。
8.某畢業(yè)生考取了研究生，但高校明確表示不辦理該生遷戶，請(qǐng)問(wèn)如何辦理派遣？
答：原則上，該畢業(yè)生應(yīng)該提交回生源地申請(qǐng)表，上報(bào)就業(yè)方案為回生源地，辦理回生源地報(bào)到證，用報(bào)到證辦理戶口遷移手續(xù)。學(xué)校可根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)將檔案單獨(dú)寄往升學(xué)學(xué)校。
9.某單位與畢業(yè)生簽約，并接收該畢業(yè)生檔案，但單位所在城市不接受畢業(yè)生遷移戶口，請(qǐng)問(wèn)該畢業(yè)生如何辦理派遣？
該畢業(yè)生可以通過(guò)用人單位所在地人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理戶口指標(biāo)，等取得單位所在地“接收函”再辦理報(bào)到證，派遣到單位所在地；或申請(qǐng)回生源地，辦理回生源地報(bào)到證，將戶口遷移回生源地。學(xué)?？筛鶕?jù)個(gè)人申請(qǐng)將檔案單獨(dú)寄往單位所在城市。
10.某畢業(yè)生考取了研究生，學(xué)校上報(bào)了就業(yè)方案。該畢業(yè)生10月份發(fā)現(xiàn)自己不適合所學(xué)專業(yè)，并在某城市落實(shí)了就業(yè)單位，現(xiàn)申請(qǐng)辦理報(bào)到證，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)怎么解決？（5）
答：原則上，該畢業(yè)生10月份提出不再攻讀研究生，應(yīng)該自謀職業(yè)，學(xué)校不再負(fù)責(zé)其就業(yè)，不辦理報(bào)到證。為此，畢業(yè)生在不能確定是否攻讀研究生時(shí)，最好先申請(qǐng)暫緩就業(yè)，等明確升學(xué)深造后再取消暫緩就業(yè)，或不打算升學(xué)而落實(shí)單位辦理報(bào)到證。
11.一位東莞籍畢業(yè)生申請(qǐng)自費(fèi)出國(guó)，打算將戶口遷往深圳，請(qǐng)問(wèn)如何辦理？（10）
申請(qǐng)自費(fèi)出國(guó)（出境）的畢業(yè)生，經(jīng)批準(zhǔn)后，學(xué)校不再負(fù)責(zé)其就業(yè)，不簽發(fā)《就業(yè)報(bào)到證》，學(xué)校直接將其檔案轉(zhuǎn)至家庭所在地，自謀職業(yè)。為此，該畢業(yè)生若要將戶口遷移到深圳，就不能上報(bào)就業(yè)方案為自費(fèi)出國(guó)。該畢業(yè)生可以考慮在深圳找用人單位，等取得深圳地區(qū)“接收函”，辦理報(bào)到證，在報(bào)到后，再提出出國(guó)。
12.一名結(jié)業(yè)生按不納入就業(yè)方案上報(bào)，該生第二年取得了畢業(yè)資格，請(qǐng)問(wèn)他在辦理派遣時(shí)應(yīng)注意什么？（10）
按照規(guī)定延長(zhǎng)學(xué)制的學(xué)生，在取得畢業(yè)資格三個(gè)月內(nèi)找到工作或要求回生源地就業(yè)的，可以納入當(dāng)年就業(yè)方案派遣，簽發(fā)當(dāng)年的報(bào)到證，超過(guò)三個(gè)月后不再受理。為此，該畢業(yè)生在第二年取得畢業(yè)資格后，必須在三個(gè)月內(nèi)完成派遣手續(xù)的辦理，領(lǐng)取報(bào)到證。跨落實(shí)地就業(yè)單位的，在三個(gè)月內(nèi)未取得“接收函”須申請(qǐng)派遣為生源地；取得“接收函”可以申請(qǐng)派遣到單位所在地。三個(gè)月內(nèi)未落實(shí)就業(yè)單位的，必須申請(qǐng)派遣加生源地。
13.某畢業(yè)生打算回生源地，在生源地落實(shí)了就業(yè)單位，并取得了單位的接收證明，請(qǐng)問(wèn)其如何辦理報(bào)到手續(xù)？（5）答：如果在7月中旬前，將用人單位蓋章的接收材料交所屬學(xué)院/系，申請(qǐng)派遣回生源地，六月底領(lǐng)取報(bào)到證；如果已經(jīng)上報(bào)為暫緩就業(yè)的，可帶《暫緩就業(yè)協(xié)議書》自行去省就業(yè)主管部門取消暫緩就業(yè)，領(lǐng)取報(bào)到證。派遣回生源地的畢業(yè)生，應(yīng)回生源地人事部門辦理報(bào)到手續(xù)。
14.某畢業(yè)生在領(lǐng)取了報(bào)到證之后，半年內(nèi)決定跳槽，落實(shí)了另一家單位，并取得了“接收函”，請(qǐng)問(wèn)如何辦理改派手續(xù)？（8）
答：原則上，畢業(yè)生辦理報(bào)到證后，屬于報(bào)到所在地人事部門管，畢業(yè)生跳槽按社會(huì)工作人員調(diào)動(dòng)辦理。確定屬于特殊情況被用人單位退回學(xué)校的，如果是在學(xué)校上報(bào)就業(yè)方案領(lǐng)取報(bào)到證的，可提交用人單位上級(jí)人事主管部門同意解除就業(yè)協(xié)議的函、原三方就業(yè)協(xié)議書和報(bào)到證及新單位的接收材料，申請(qǐng)辦理改派手續(xù)。
15.某畢業(yè)生辦理了暫緩就業(yè)，之后于畢業(yè)當(dāng)年的8月份辦理了報(bào)到證，過(guò)了一個(gè)月又打算跳槽，落實(shí)了另一家單位，希望重新辦理報(bào)到證，請(qǐng)問(wèn)怎么辦理？（10）
答：由題目可知，某畢業(yè)生已經(jīng)辦理了暫緩就業(yè)，并于畢業(yè)當(dāng)年的8月份自行去省就業(yè)主管部門辦理了報(bào)到證，所以該畢業(yè)生的情況不屬于學(xué)校上報(bào)就業(yè)方案領(lǐng)取的報(bào)到證，學(xué)校不再負(fù)責(zé)其就業(yè)，不再辦理其調(diào)整改派。
16.某單位與畢業(yè)生簽訂了《就業(yè)協(xié)議書》，但不幫助畢業(yè)生辦理上級(jí)人事主管部門簽章，請(qǐng)問(wèn)該畢業(yè)生怎么辦理？（10）
一種情況是自行與單位所在地人才代理機(jī)構(gòu)聯(lián)系，辦理人事關(guān)系掛靠，取得單位所在地“接收函”后，申請(qǐng)辦理報(bào)到證；也可以申請(qǐng)派遣回生源地，領(lǐng)取回生源地報(bào)到證。畢業(yè)生領(lǐng)取報(bào)到證后，1個(gè)月內(nèi)應(yīng)到人事部門報(bào)到，辦理戶口、檔案遷移有關(guān)手續(xù)。
17.某畢業(yè)生與單位簽訂《就業(yè)協(xié)議書》，約定違約金5000元，該畢業(yè)生報(bào)到后工作半個(gè)多月想辭職，工作單位要求其賠償金5000元，該畢業(yè)生應(yīng)該怎么辦？（8）
畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后，應(yīng)該簽訂勞動(dòng)合同，此時(shí)就業(yè)協(xié)議書失效。按照勞動(dòng)合同法有關(guān)規(guī)定，勞動(dòng)者與用人單位勞動(dòng)合同，用人單位不得以任何理由約定違約金或收取勞動(dòng)者押金等。為此，畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，并履行自己相應(yīng)的義務(wù)。
18.某畢業(yè)生考取了研究生，但沒(méi)有向單位說(shuō)明，而與單位簽訂了《就業(yè)協(xié)議書》，約定違約金8000元。之后，該畢業(yè)生決定攻讀研究生，請(qǐng)問(wèn)其應(yīng)該怎么辦？（8）
畢業(yè)生與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議書具有法律效用，原則上，畢業(yè)生違約應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。但具體到此案例情況，畢業(yè)生可以上報(bào)就業(yè)方案為去該單位就業(yè)，領(lǐng)取報(bào)到證，在報(bào)到后與用人單位簽訂勞動(dòng)合同。按勞動(dòng)合同有關(guān)規(guī)定，在簽訂勞動(dòng)合同中，用人單位不得以任何理由約定違約金或收取勞動(dòng)者押金等，該畢業(yè)生可以免除此違約金。19.某畢業(yè)生在非生源地單位就業(yè)，報(bào)到證開回生源地，請(qǐng)回與報(bào)到證開單位所在地有何區(qū)別？（5）
畢業(yè)生跨生源地就業(yè)，可以選擇派遣回生源地，領(lǐng)取回生源地報(bào)到證，將戶口、檔案遷移回生源地，然后去單位工作；也可以在單位所在地辦理人事代理，取得單位所在地“接收函”，辦理單位所在地報(bào)到證，將戶口、檔案遷移到單位所在地。
小雞課堂今天問(wèn)題答案篇二
怎樣去努力建設(shè)好幾層黨支部?（1）健全黨支部委員會(huì)。要按照黨章的規(guī)定，按時(shí)進(jìn)行黨支部委員會(huì)的改選，在不到改選期間，委員有缺額時(shí)要及時(shí)補(bǔ)選。（2）注意加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要建立支委會(huì)的學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，學(xué)習(xí)黨的建設(shè)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高每個(gè)委員的理論和文化水平。（3）嚴(yán)格組織生活制度。支部委員除了參加所在黨小組的組織生活外，一般應(yīng)每半年召開一次民主生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，交流思想，改進(jìn)作風(fēng)，不斷提高政治思想覺(jué)悟。（4）支部書記要以身作則，要當(dāng)好“班長(zhǎng)”，帶頭搞好“一班人”的團(tuán)結(jié)。各委員之間要經(jīng)常交心通氣，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)黨支部委員會(huì)的凝聚力，從而提高黨支部的戰(zhàn)斗力。如何去做一個(gè)優(yōu)秀的黨支部書？
一要加強(qiáng)教育，增強(qiáng)執(zhí)行力，當(dāng)好黨的路線的執(zhí)行者、落實(shí)者和宣傳者。二要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，不斷增強(qiáng)基層黨建工作的活力和實(shí)效。三要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力把自己塑造成為一名優(yōu)秀的黨支部書記。
怎樣看待廉政建設(shè)？
作為基層干部，只有將權(quán)力的內(nèi)容和運(yùn)行制度置于監(jiān)督之下，才可以讓制度不打折扣地運(yùn)行，才能貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)。我們?cè)诠ぷ髦惺欠裾嬲龅搅藱?quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，將直接影響黨群干群關(guān)系，乃至民心向背。
在體諒、關(guān)懷基層干部的同時(shí)，如何不讓少數(shù)基層干部的貪腐行為影響黨的形象也是反腐敗斗爭(zhēng)的關(guān)鍵所在。這就要依靠完善的制度和有效的監(jiān)督。制度，讓權(quán)力有了明確的“運(yùn)行圖”，任何人都不得偏離軌道。全國(guó)各地也已建立了黨風(fēng)廉政信息公開平臺(tái)，力促干部權(quán)力運(yùn)行公開化，并用制度管人、管財(cái)、管事。這樣，就可以將腐敗的種子扼殺在萌芽階段，腐敗分子也就無(wú)法用公權(quán)力換取個(gè)人利益。我們說(shuō)“陽(yáng)光是最好的防腐劑”，將權(quán)力的內(nèi)容和運(yùn)行制度置于監(jiān)督之下，可以讓制度不打折扣地運(yùn)行，讓腐敗行為無(wú)處遁形。這樣，我們才能在一個(gè)廉潔清正的環(huán)境下生活，共建美好的社會(huì)主義和諧社會(huì)。在平常工作中，支部書記如何以身作則帶動(dòng)公司快速發(fā)展？
一、以身作則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)實(shí)思想政治工作。
以身作則，帶頭宣傳黨的方針政策，加強(qiáng)落實(shí)，真正發(fā)揮出在非公有制企業(yè)的黨員作用。積極響應(yīng)黨組織的號(hào)召，使黨的每項(xiàng)決議和任務(wù)都能在本公司黨支部中及時(shí)得到貫徹落實(shí)。抓住思想是行動(dòng)的先導(dǎo)這個(gè)前提，定時(shí)組織黨員學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)及優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，組織黨員撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，堅(jiān)持每次活動(dòng)有記錄，學(xué)習(xí)有效果。
二、銳意創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中發(fā)揮主力軍作用。
三、心系職工，關(guān)愛(ài)同事，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
在生活中，同黨員、職工心連心，處處為職工利益著想。本著對(duì)職工負(fù)責(zé)的原則，在日常工作中突出抓安全生產(chǎn)，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，注重職工勞逸結(jié)合。
小雞課堂今天問(wèn)題答案篇三
支部書記問(wèn)題答案簡(jiǎn)要
一、非婚生育增多的原因是什么？如何解決非婚生育問(wèn)題？
增多的原因：1，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外出務(wù)工的流動(dòng)人口增多，給管理服務(wù)帶來(lái)了難度，再加上地域管理口徑不一，是原因之一；2，受電視、網(wǎng)絡(luò)、電影等負(fù)面作用的影響，年青一代思想開放，未婚同居的現(xiàn)象增多，是原因之二；3，年青一代法律意識(shí)淡薄，尤其是計(jì)劃生育方面的法律法規(guī)更是不遵守是原因之三；4，強(qiáng)調(diào)人權(quán)，行政干預(yù)手段弱化，一些原來(lái)行之有效的土辦法現(xiàn)在違法，現(xiàn)實(shí)不能采用也是原因之一。
解決辦法：1，加強(qiáng)未婚流動(dòng)人口管理力度，各地統(tǒng)一管理口徑，管理實(shí)、管理到位未婚流動(dòng)人員；2，加大媒體宣傳教育力度，使之知法懂法，以遵守法律為榮，違反法律為恥；3，加大處理處罰力度。
非婚生育這是一孩違法生育的主要來(lái)源，主要是未婚男女青年，在沒(méi)有結(jié)婚或結(jié)婚后沒(méi)有及時(shí)辦理《計(jì)劃生育服務(wù)手冊(cè)》造成的，因此必須加強(qiáng)對(duì)未婚男女青年的計(jì)劃生育有關(guān)法律法規(guī)的知識(shí)培訓(xùn)，讓他們了解計(jì)劃生育政策，同時(shí)基層計(jì)生工作人員要經(jīng)常性對(duì)未婚男女青年走訪，了解其婚育情況，盡量減少非婚生育情況的發(fā)生。
二、你單位有無(wú)瞞漏報(bào)現(xiàn)象？出現(xiàn)瞞漏報(bào)的主要原因是什么？如何防止出現(xiàn)瞞漏報(bào)問(wèn)題？
我村沒(méi)有瞞漏報(bào)現(xiàn)象。出現(xiàn)瞞漏報(bào)原因主要有：1，清理不到位；2，考核排名，出現(xiàn)違法生育對(duì)鎮(zhèn)村的影響較大；3，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收難，依靠鎮(zhèn)村征收，到位率考核鎮(zhèn)村，沒(méi)有強(qiáng)有力的法律手段作保證，單靠說(shuō)服教育，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)很難征收到位，思想顧慮大也是出現(xiàn)瞞漏報(bào)的問(wèn)題原因之一。防止出現(xiàn)瞞漏報(bào)措施：1，加大清理力度；2，取消考核排名；3，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收改由法院負(fù)責(zé)征收，不再考核鎮(zhèn)村的征收到位率，同時(shí)國(guó)家各部門搞好協(xié)調(diào)，如公安部門對(duì)違法生育人員的落戶制度與計(jì)生部門的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收相配合等。
（1）、追求政績(jī)，基層為了完成目標(biāo)責(zé)任書要求的各項(xiàng)指標(biāo)，如果基層如實(shí)上報(bào)就有可能完不成工作指標(biāo)，人口與計(jì)劃生育工作甚至?xí)弧耙黄狈駴Q”。所以為了保持甚至提高工作質(zhì)量“水平”，一些單位不敢如實(shí)上報(bào)，造成“真清楚而不說(shuō)清楚”的局面。這些在某種程度上導(dǎo)致了一部分領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)計(jì)人員背離了依法統(tǒng)計(jì)的工作要求，形成了弄虛作假的現(xiàn)象。數(shù)據(jù)差距的原因不排除個(gè)別單位為了完成考核指標(biāo)人為更改報(bào)表或者錯(cuò)報(bào)、瞞報(bào)，盡管省市多次重申對(duì)性別比不納
入考核，但仍有部分單位采取更改出生性別、瞞報(bào)男孩、虛報(bào)女孩等手段，降低統(tǒng)計(jì)報(bào)表的出生性別比。（2）、育齡婦女漏管導(dǎo)致出生漏報(bào)情況的發(fā)生。
三、你認(rèn)為性別比升高的原因是什么？如何遏制性別比升高勢(shì)頭？升高原因： 1，重男輕女思想難以從人們的思想中根除；2，各地管理口徑不一，管理制度不一，造成攀比思想，非法鑒定胎兒性別現(xiàn)象的存在；3，違法生育現(xiàn)象造成性別比升高也是原因之一。解決措施：1，解決男女不平等問(wèn)題是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，國(guó)家需要從各方面立法建制，切實(shí)解決就業(yè)、行業(yè)性別歧視等問(wèn)題；2，加大宣傳教育力度，提倡男女平等；3，消除地域管理制度差異，全國(guó)一盤棋一個(gè)政策，加大執(zhí)法、打擊力度，不給違法生育及非法鑒定胎兒性別現(xiàn)象存活的空間；4，嚴(yán)格持證流引產(chǎn)審批手續(xù)，對(duì)私自流引產(chǎn)的堅(jiān)決予以收證。
四、你對(duì)長(zhǎng)效節(jié)育措施落實(shí)有什么看法？群眾在哪些方面存有顧慮？如何提高長(zhǎng)效節(jié)育措施落實(shí)率？
看法：是減少違法生育的主要措施，但各地要求不一樣，給工作落實(shí)帶來(lái)一定難度。群眾的顧慮主要存在于在絕育方面,一方面怕手術(shù)給身體帶來(lái)影響，另一方面怕小孩發(fā)生意外，一旦絕育了，再生育的條件就不具備了。提高長(zhǎng)效措施：
1、加大落實(shí)長(zhǎng)效節(jié)育措施好處的宣傳，比如可以減少意外懷孕降低對(duì)身體的傷害啊等的；
2、通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)措施來(lái)激勵(lì)鼓勵(lì)群眾自覺(jué)落實(shí)長(zhǎng)效措施。
五、流動(dòng)人口管理方面存在哪些突出問(wèn)題？你認(rèn)為該如何加強(qiáng)流動(dòng)人口管理服務(wù)？
存在問(wèn)題：1，流出地流入地管理口徑不一造成管理難度；2，流出后找不到管理單位的現(xiàn)象造成流動(dòng)人口漏管；3，流動(dòng)人口本身不服從管理的問(wèn)題，沒(méi)有行之有效的制約措施。
加強(qiáng)管理的措施：1，全國(guó)各地統(tǒng)一管理口徑，搞好協(xié)調(diào)配合，減少扯皮現(xiàn)象，共同解決流動(dòng)人口難管理的問(wèn)題；2，消除管理死角，明確管理范圍及責(zé)任，避免漏管現(xiàn)象；3，加大清理力度，減少漏管現(xiàn)象發(fā)生；
4、與流動(dòng)人口簽訂協(xié)議，發(fā)揮好雙向約定的作用。
六、屬地單位出現(xiàn)問(wèn)題是否應(yīng)當(dāng)追究屬地管理單位責(zé)任人責(zé)任？屬地單位和管理單位責(zé)任應(yīng)當(dāng)如何界定？
追不追究責(zé)任人責(zé)任視問(wèn)題情節(jié)嚴(yán)重程度而定，應(yīng)當(dāng)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的要嚴(yán)格追究。屬地單位出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)負(fù)直接責(zé)任、主要責(zé)任，管理單位負(fù)間接責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
小雞課堂今天問(wèn)題答案篇四
經(jīng)典面試問(wèn)答技巧
面試過(guò)程中，面試官會(huì)向應(yīng)聘者發(fā)問(wèn)，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。對(duì)應(yīng)聘者而言，了解這些問(wèn)題背后的“貓膩”至關(guān)重要。本文對(duì)面試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型問(wèn)題進(jìn)行了整理，并給出相應(yīng)的回答思路和參考答案。讀者無(wú)需過(guò)分關(guān)注分析的細(xì)節(jié)，關(guān)鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規(guī)律及回答問(wèn)題的思維方式，達(dá)到“活學(xué)活用”。
問(wèn)題一：“請(qǐng)你自我介紹一下”
思路：
1、這是面試的必考題目。
2、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致。
3、表述方式上盡量口語(yǔ)化。
4、要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容。
5、條理要清晰，層次要分明。
6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
問(wèn)題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r”
思路:
1、況對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。
2、簡(jiǎn)單地羅列家庭人口。
3、宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。
4、宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自己教育的重視。
5、宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。
6、宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持。
7、宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。
問(wèn)題三：“你有什么業(yè)余愛(ài)好？”
思路：
1、業(yè)余愛(ài)好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。
2、最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好。
3、不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令人感覺(jué)不好的愛(ài)好。
4、最好不要說(shuō)自己僅限于讀書、聽音樂(lè)、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。
5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛(ài)好來(lái)“點(diǎn)綴”你的形象。
問(wèn)題四：“你最崇拜誰(shuí)？”
思路：
1、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。
2、不宜說(shuō)自己誰(shuí)都不崇拜。
3、不宜說(shuō)崇拜自己。
4、不宜說(shuō)崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。
5、不宜說(shuō)崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。
6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。
7、最好說(shuō)出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。
問(wèn)題五：“你的座右銘是什么？”
思路：
1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因。
2、不宜說(shuō)那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。
3、不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘。
4、不宜說(shuō)太長(zhǎng)的座右銘。
5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。
6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”。
問(wèn)題六：“談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”
思路：
1、不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)。
2、不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)。
3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。
4、不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)。
5、可以說(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。(書村網(wǎng) )
問(wèn)題七：“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”
思路：
1、不宜說(shuō)自己沒(méi)有失敗的經(jīng)歷。
2、不宜把那些明顯的成功說(shuō)成是失敗。
3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，4、所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。
5、宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。
6、說(shuō)明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率 ?BR> 7、失敗后自己很快振作起來(lái)，以更加飽滿的熱情面對(duì)以后的工作。
問(wèn)題八：“你為什么選擇我們公司？”
思路：
1、面試官試圖從中了解你求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。
2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個(gè)角度來(lái)回答。
3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項(xiàng)工作很適合我，相信自己一定能做好。”
問(wèn)題九：“對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難？”
思路：
1、不宜直接說(shuō)出具體的困難，否則可能令對(duì)方懷疑應(yīng)聘者不行。
2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)出應(yīng)聘者對(duì)困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的。”
問(wèn)題十：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作”
思路：
1、如果應(yīng)聘者對(duì)于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說(shuō)出自己開展工作的具體辦法，2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來(lái)回答，如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來(lái)制定一份近期的工作計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計(jì)劃開展工作?！?BR> 問(wèn)題十一：“與上級(jí)意見(jiàn)不一是，你將怎么辦？”
思路：
1、一般可以這樣回答“我會(huì)給上級(jí)以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn)?！?BR> 2、如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，可以這樣回答：“對(duì)于非原則性問(wèn)題，我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn)，對(duì)于涉及公司利益的重大問(wèn)題，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映?！?BR> 問(wèn)題十二：“我們?yōu)槭裁匆浻媚悖俊?BR> 思路：
1、應(yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來(lái)回答。
2、招聘單位一般會(huì)錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對(duì)這份共組感興趣、有足夠的信心。
3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的餓適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定能成為貴公司的棟梁！”
問(wèn)題十三：“你能為我們做什么？”
思路：
1、基本原則上“投其所好”。
2、回答這個(gè)問(wèn)題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個(gè)職位所能發(fā)揮的作用。
3、應(yīng)聘者可以根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。
問(wèn)題十四：“你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作？”
思路：
1、如果招聘單位對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗(yàn)”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。
2、對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠(chéng)懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。
3、如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書本知識(shí)豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。請(qǐng)貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個(gè)職位?！?BR> 問(wèn)題十五：“你希望與什么樣的上級(jí)共事？”
思路：
1、通過(guò)應(yīng)聘者對(duì)上級(jí)的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對(duì)自我要求的意識(shí)，這既上一個(gè)陷阱，又上一次機(jī)會(huì)。
2、最好回避對(duì)上級(jí)具體的希望，多談對(duì)自己的要求。
3、如“做為剛步入社會(huì)新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對(duì)環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長(zhǎng)就可以了?！?BR> 問(wèn)題十六：“您在前一家公司的離職原因是什么？”
思路：
1、最重要的是：應(yīng)聘者要使找招聘單位相信，應(yīng)聘者在過(guò)往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。
2、避免把“離職原因”說(shuō)得太詳細(xì)、太具體。
3、不能摻雜主觀的負(fù)面感受，如“太幸苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。
4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個(gè)人原因”等。
5、不能涉及自己負(fù)面的人格特征，如不誠(chéng)實(shí)、懶惰、缺乏責(zé)任感、不隨和等。
6、盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個(gè)人形象添彩。
7、如“我離職是因?yàn)檫@家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由于市場(chǎng)形勢(shì)突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下。到眼下這一步我覺(jué)得很遺憾，但還要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺(tái)?！?BR> 同一個(gè)面試問(wèn)題并非只有一個(gè)答案，而同一個(gè)答案并不是在任何面試場(chǎng)合都有效，關(guān)鍵在于應(yīng)聘者掌握了規(guī)律后，對(duì)面試的具體情況進(jìn)行把握，有意識(shí)地揣摩面試官提出問(wèn)題的心理背景，然后投其所好
1.工作經(jīng)驗(yàn)
設(shè)計(jì)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)，以及實(shí)習(xí)或者工作過(guò)的公司的產(chǎn)品項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，來(lái)判斷候選人是否符合團(tuán)隊(duì)的工作方式，項(xiàng)目類型等。
這個(gè)問(wèn)題可以問(wèn)出很多東西。在簡(jiǎn)歷和作品集的基礎(chǔ)上，我已經(jīng)了解了候選人的基本情況，但是我更希望聽到候選人如何用幾分鐘的時(shí)間介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)。如果候選人能簡(jiǎn)單明確地說(shuō)出自己的工作、與目標(biāo)公司現(xiàn)有職位的匹配度、能把自己的優(yōu)勢(shì)1-3個(gè)點(diǎn)說(shuō)的非常清楚。就會(huì)是加分。
希望這類問(wèn)題大家都準(zhǔn)備好，“你做過(guò)的最成功/失敗/有收獲的設(shè)計(jì)項(xiàng)目是什么”。
2.設(shè)計(jì)流程
判斷候選人對(duì)設(shè)計(jì)流程的了解和把握，是否清晰認(rèn)知設(shè)計(jì)在整個(gè)產(chǎn)品周期的位置和節(jié)奏。
在我的團(tuán)隊(duì)管理思路中，設(shè)計(jì)師不應(yīng)該是孤立在某個(gè)階段的，他們應(yīng)該延展開來(lái)把握整個(gè)產(chǎn)品的節(jié)奏，參與到產(chǎn)品設(shè)計(jì)生命周期每個(gè)環(huán)節(jié)中。所以，我會(huì)問(wèn)候選人他們的工作集中在的階段，以及他們?nèi)绾闻c整體產(chǎn)品周期配合。這個(gè)問(wèn)題也能幫助看到候選人對(duì)設(shè)計(jì)的大局觀和影響力。
“講述一下你在一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)中的核心價(jià)值？在哪個(gè)階段主要發(fā)生？”
“你理想的設(shè)計(jì)流程是什么？”
“你對(duì)現(xiàn)有的設(shè)計(jì)流程有什么意見(jiàn)，如何改進(jìn)能讓你發(fā)揮出更大的價(jià)值？”
3.設(shè)計(jì)能力
交互/視覺(jué)設(shè)計(jì)的專業(yè)能力，體現(xiàn)在之前的作品集，產(chǎn)品設(shè)計(jì)產(chǎn)出，以及面試溝通中對(duì)設(shè)計(jì)的理解和思考等環(huán)節(jié)。
看本事是必須的。視覺(jué)我先看設(shè)計(jì)稿、再問(wèn)思考過(guò)程；交互我先問(wèn)思考過(guò)程，再?gòu)脑O(shè)計(jì)稿去追問(wèn)細(xì)節(jié)。設(shè)計(jì)能力這個(gè)問(wèn)題大家不要心存僥幸，一般是忽悠不過(guò)去的。因?yàn)槊嬖嚹愕娜艘话銇?lái)說(shuō)，經(jīng)歷比你久一些、吃過(guò)的苦比你多、面試的經(jīng)驗(yàn)也更豐富，所以我建議候選人這個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)話實(shí)說(shuō)，優(yōu)秀的地方不要謙虛、不足的地方也適當(dāng)表達(dá)。
“你這個(gè)設(shè)計(jì)稿的思考過(guò)程是什么？”
“你出這個(gè)稿，碰到了哪些問(wèn)題，解決了什么，妥協(xié)了什么？”
“如果有一個(gè)創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)任務(wù)，新、沒(méi)有參考、概念型，你怎么證明你可以幫助團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)出精品？”
4.學(xué)習(xí)能力
判斷候選人是否對(duì)設(shè)計(jì)有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，特別是對(duì)新技術(shù)的理解和運(yùn)用，了解候選人設(shè)計(jì)思考的獨(dú)特性和可發(fā)展性。
關(guān)鍵問(wèn)題，特別是對(duì)社招。過(guò)去的項(xiàng)目成績(jī)固然可貴，以后的發(fā)展?jié)摿Ω鼮橹匾Ｋ詫W(xué)習(xí)能力是對(duì)候選人一個(gè)很關(guān)鍵的考量。這個(gè)問(wèn)題也不要僥幸，我會(huì)問(wèn)的很仔細(xì)。
有發(fā)生過(guò)這樣的場(chǎng)景：
我：請(qǐng)問(wèn)你工作多年，如何保持對(duì)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)并保證自己對(duì)設(shè)計(jì)思考的前沿性？
候選人：讀書，讀很多書。
我：給我講一本你最近讀的。
候選人：哦…… 名字記不得了，大概叫某某設(shè)計(jì)理念……
我：講一下這本書給你印象最深刻的幾個(gè)內(nèi)容點(diǎn)。
候選人：……
我：ok，沒(méi)事，下一個(gè)問(wèn)題……
5.創(chuàng)新能力
判斷候選人是否能對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)出有創(chuàng)新價(jià)值的設(shè)計(jì)，是否能有效且有額外價(jià)值地思考問(wèn)題，幫助產(chǎn)品設(shè)計(jì)成功。
這個(gè)問(wèn)題我會(huì)先問(wèn)事實(shí)，看候選人做過(guò)什么具體的創(chuàng)新項(xiàng)目，看項(xiàng)目經(jīng)歷和思考過(guò)程。一些候選人因?yàn)橹肮ぷ鞯木窒?，沒(méi)有創(chuàng)新項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，我就會(huì)把一些真實(shí)案例假設(shè)給候選人，看候選人的思考方式和解決方案。(面試網(wǎng) )
“你是不是一個(gè)喜歡創(chuàng)新的設(shè)計(jì)師？”
“講述一個(gè)你的創(chuàng)新項(xiàng)目？”
“講述你在一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中的創(chuàng)新思考帶來(lái)的價(jià)值，假設(shè)如果你再做一次這個(gè)項(xiàng)目，能否做得更好？”
6.溝通能力
判斷候選人是否能與產(chǎn)品設(shè)計(jì)合作方、設(shè)計(jì)方、以及客戶方有效溝通，特別是在設(shè)計(jì)前的思考溝通、設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)配合、設(shè)計(jì)后的設(shè)計(jì)方案闡述上的溝通能力。
對(duì)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，溝通能力的要求越來(lái)越高?，F(xiàn)在的設(shè)計(jì)師，很多時(shí)候也是一個(gè)談判者、執(zhí)行者、說(shuō)服者，所以工作中的溝通技巧經(jīng)驗(yàn)非常值得問(wèn)候選人。候選人回答這些問(wèn)題過(guò)程中的談吐，也是可以重點(diǎn)判斷的依據(jù)。
“設(shè)計(jì)、開發(fā)、產(chǎn)品、測(cè)試，哪個(gè)角色你認(rèn)為你溝通得最好，為什么？”
“設(shè)計(jì)、開發(fā)、產(chǎn)品、測(cè)試，哪個(gè)角色你認(rèn)為你溝通得最不好，為什么，如何改進(jìn)？”
“你是一個(gè)什么樣的溝通者？”
7.個(gè)人性格
判斷候選人是否符合公司和團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)與文化，是否對(duì)團(tuán)隊(duì)有特殊價(jià)值。
任何團(tuán)隊(duì)都需要“孔雀”型的成員，這就是特殊價(jià)值的意思。也需要“挑戰(zhàn)者”、“啦啦隊(duì)”、“支持者”等。
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)大多文化輕松、年輕、活潑、和諧，所以設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的融合都不難。重點(diǎn)是幫助公司、大部門來(lái)判斷文化和氣質(zhì)匹配度。例如選擇候選人，為美國(guó)雅虎（典型的互聯(lián)網(wǎng)公司）、美國(guó)at&t（巨型企業(yè)）、騰訊（典型的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)公司）、華為（狼性的民企）、華為歐洲（高大上的狼性的民企）等不同的組織選擇人才，個(gè)人性格的需求是有區(qū)分的。
“你的哪個(gè)性格特點(diǎn)給你在設(shè)計(jì)工作中帶來(lái)的價(jià)值最大？”
8.其他需求
根據(jù)團(tuán)隊(duì)需求，判斷候選人的其他特質(zhì)，例如設(shè)計(jì)熱情，對(duì)美的感知，對(duì)業(yè)界趨勢(shì)的了解，對(duì)邏輯思考的把握等等。
其他需求就是形形色色了，看組織和團(tuán)隊(duì)的需要。例如華為可能對(duì)學(xué)歷要求多一些；在德國(guó)的時(shí)候，希望招聘到德國(guó)長(zhǎng)大的懂本地用戶的候選人；團(tuán)隊(duì)最近急需動(dòng)效設(shè)計(jì)師，但是又沒(méi)有一個(gè)hc是動(dòng)效，所以要招聘一個(gè)懂動(dòng)效的交互設(shè)計(jì)師等等。
其實(shí)能去面試，證明你的簡(jiǎn)歷、作品集已經(jīng)得到一定認(rèn)可。所以，面試的時(shí)候，要有信心。我相信大部分面試官是期待在面試中看到一個(gè)比想像中更優(yōu)秀的候選人的。
園林專業(yè)面試常見(jiàn)問(wèn)題
名人簡(jiǎn)歷--簡(jiǎn)歷模板
1、是否有男(女)朋友?
2、能喝酒嗎?能喝多少?
3、哪門課程成績(jī)最好、最差?為什么?
4、對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金有什么看法?
5、先做一個(gè)面試自我介紹
6、你在景觀設(shè)計(jì)方面的特長(zhǎng)
7、你的英語(yǔ)如何?如果有外企你愿意進(jìn)嗎?請(qǐng)用英語(yǔ)做個(gè)面試自我介紹
8、如果你所應(yīng)聘的職位已滿你能接受其它崗位的職務(wù)嗎?
9、你對(duì)綠化專業(yè)了解有多少?是否做過(guò)具體的項(xiàng)目?后期效果如何?
10、你求職意向是園林工程方面請(qǐng)問(wèn)你對(duì)工程了解有多少?是否有作品?
11、你專業(yè)擅長(zhǎng)的是哪個(gè)方面?
12、在園綠化方面如果現(xiàn)在有個(gè)河床改造的實(shí)際項(xiàng)目請(qǐng)你列舉水邊和 水生植物各四種。
13、有無(wú)實(shí)踐面試經(jīng)驗(yàn)?有無(wú)方案設(shè)計(jì)作品?
14、有無(wú)接觸實(shí)際項(xiàng)目?
15、請(qǐng)列舉春季開花喬木種類
16、最擅長(zhǎng)植物配置的哪一類?
17、你對(duì)我公司有何了解?
18、軟件中你最擅長(zhǎng)的是哪個(gè)?
19、方案設(shè)計(jì)、施工、綠化設(shè)計(jì)、繪圖你最勝任哪種? 20、你手繪能力如何有無(wú)作品?
21、施工中愿意從事哪個(gè)方面的工作?
22、綠化設(shè)計(jì)中居住區(qū)、道路、公園你擅長(zhǎng)哪種?
23、求職意向中你最希望的是哪個(gè)?
24、現(xiàn)在有個(gè)居住區(qū)的架空層綠化設(shè)計(jì)你選選用哪些植物?
25、請(qǐng)列舉秋季色彩明顯的樹種
26、你對(duì)哪類的植物比較了解?
27、請(qǐng)你講講華南地區(qū)四季的植物搭配
28、列舉道路綠化樹種及其特點(diǎn)
29、談?wù)剬?duì)春花夏綠秋色冬姿的理解
30、現(xiàn)有個(gè)酒店室內(nèi)的綠化請(qǐng)問(wèn)你會(huì)采用何種配置?
31、你對(duì)工資方面有什么要求?
32、談?wù)務(wù)麄€(gè)方案設(shè)計(jì)的過(guò)程?
33、如果設(shè)計(jì)師名額已滿是否愿意當(dāng)設(shè)計(jì)助理?
34、是否有工作面試經(jīng)驗(yàn)?
35、是否對(duì)工程有了解?
36、綠化設(shè)計(jì)是否有實(shí)際的項(xiàng)目面試經(jīng)驗(yàn)?最擅長(zhǎng)哪一方面的?
37、如果有一華南地區(qū)河涌要改造在河岸水面各應(yīng)種什么植物?
38、春季開花植物
39、植物配置擅長(zhǎng)的方面 40、能否英語(yǔ)面試自我介紹
41、能否獨(dú)立完成一個(gè)小區(qū)規(guī)劃
42、做一個(gè)架空層的植物配置可用那些?
43、秋季色彩豐富的植物有什么?
44、施工圖在行的是那種?可通過(guò)描圖學(xué)習(xí)提高
45、在與甲方交流中遇到的最大問(wèn)題?
46、秋季色彩良好的植物?
47、酒店中庭設(shè)計(jì)要怎樣做植物配置?
48、如何在最短的時(shí)間里適應(yīng)這個(gè)單位?
49、在校成績(jī)?nèi)绾? 50、在你以前所進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中你們是如何完成一個(gè)項(xiàng)目的?你 覺(jué)得你自己扮演著什么角色?
51、你是如何規(guī)劃你的未來(lái)?
52、作為園林專業(yè)的學(xué)生你為什么要入黨?
53、你覺(jué)得你自己需要一個(gè)什么樣的上司?
54、你還有其他的問(wèn)題嗎?
55、你覺(jué)得施工與設(shè)計(jì)有什么不同?
56、你說(shuō)說(shuō)自己有什么缺點(diǎn)?
57、在學(xué)校里你是如何提高自己的能力的?
58、如果我們公司錄用了你你什么時(shí)候可以來(lái)上班?
59、如果工作安排不下去此時(shí)該怎么辦? 60、有一個(gè)公園設(shè)計(jì)時(shí)間很短怎樣才能按時(shí)完成并達(dá)到質(zhì)量? 61、手繪能力如何?請(qǐng)當(dāng)場(chǎng)畫一個(gè)小景 62、方案設(shè)計(jì)時(shí)要解決哪些方面的問(wèn)題? 63、創(chuàng)意方面有信心做得好嗎?如果在天河做一個(gè)樓盤5000平方的面積 園林方面該做成什么方向的打什么口號(hào)? 64、在廣州北部做一個(gè)郊野公園應(yīng)該怎么做才能說(shuō)服政府官員? 65、舉例在四川青城買了一套別墅園林該如何做出創(chuàng)間設(shè)計(jì)? 66、你認(rèn)為怎樣做好植物設(shè)計(jì)? 67、認(rèn)識(shí)多少種植物? 68、以尖葉杜英為主要喬木如何設(shè)計(jì)一個(gè)疏林草地景觀? 69、學(xué)校的樹木園開改造植物景觀要怎么做?列出植物種類 70、設(shè)計(jì)兩種典型廣州植物景觀并當(dāng)場(chǎng)畫出來(lái) 71、知道植物養(yǎng)護(hù)管理工作是怎樣的? 72、臺(tái)灣草夏季多長(zhǎng)時(shí)間剪一次
73、你對(duì)這個(gè)工作了解嗎?按你的理解這是一個(gè)怎樣的工作? 74、選擇五種山東的行道樹
75、對(duì)材料、做法的了解有多少?說(shuō)說(shuō)周邊環(huán)境的這些材料和做法 76、水泥沙漿的配比是多少? 77、能不能做施工圖? 78、對(duì)尺寸的了解
79、什么是概算?什么是預(yù)算?目前能否做概預(yù)算? 80、對(duì)待遇的要求
1、規(guī)劃
我的事業(yè)計(jì)劃是勇于進(jìn)取，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木εc專業(yè)知識(shí)融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方。因此，我希望在今后幾年中，成為一名內(nèi)行的專業(yè)人士，很清楚地理解自己的公司、行業(yè)、最大的挑戰(zhàn)以及機(jī)會(huì)之所在。到那時(shí)，我未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該會(huì)清晰地顯露出來(lái)。
2、你是否愿意做常規(guī)工作
行，沒(méi)問(wèn)題，我覺(jué)得工作沒(méi)有什么孰輕孰重，我覺(jué)得每個(gè)工作都是重要的，都是需要很有責(zé)任的努力去完成。
3、你想找一份長(zhǎng)期的還是臨時(shí)性的工作
當(dāng)然，我要找一份長(zhǎng)期性的工作，我想在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展自己的事業(yè)，找機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，尋求新的挑戰(zhàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士學(xué)習(xí)。
4、你在接受別人指導(dǎo)時(shí)，會(huì)不會(huì)感到難受或受到傷害
不管別人的意見(jiàn)有建設(shè)性或是沒(méi)有建設(shè)性，我都會(huì)接受并認(rèn)真考慮借鑒，當(dāng)然我還會(huì)感謝他，因?yàn)橹灰獎(jiǎng)e人會(huì)給你提，就說(shuō)明他們也是在關(guān)心你，既然是關(guān)心，我怎么能以抵觸的情緒來(lái)待。
5、你對(duì)哪類職位感興趣
我對(duì)這些初級(jí)崗位感興趣，可以從中學(xué)到公司內(nèi)外的業(yè)務(wù)，并能給我發(fā)展的機(jī)會(huì)，當(dāng)我證實(shí)了自己的實(shí)力之后，可以沿著專業(yè)方向或管理方向發(fā)展。
6、你對(duì)企業(yè)運(yùn)作的看法是什么
任何一家公司的作用是盡可能快速、高效的多賺錢，并很好的服務(wù)于顧客。其運(yùn)作方式應(yīng)該鼓勵(lì)老客戶做回頭生意，用出色的口碑和信譽(yù)發(fā)展新客戶。
7、你覺(jué)得作為你應(yīng)聘的第一家單位，是否要考慮你在學(xué)校時(shí)的分?jǐn)?shù) 用人單位當(dāng)然要全面考慮，畢竟分?jǐn)?shù)也是第一次見(jiàn)面了解應(yīng)聘者的途徑之一。但我覺(jué)得更重要的是要考查一下應(yīng)聘者的工作積極性和服從性、對(duì)人對(duì)工作的態(tài)度及個(gè)人的品德素質(zhì)。分?jǐn)?shù)畢竟是個(gè)過(guò)去時(shí)，而且他反應(yīng)的也只是很小的一部分?？偟膩?lái)說(shuō)現(xiàn)在的我比較重要。
8、為什么不談?wù)勀阕约海?BR> 我來(lái)自農(nóng)村，有個(gè)姐姐，父母都是農(nóng)民，中學(xué)畢業(yè)后我考入金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院攻讀園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)。去年暑假有去過(guò)杭州易大景觀園林公司實(shí)習(xí)過(guò)一個(gè)月，期間雖然實(shí)際任務(wù)的工作幾乎沒(méi)有，但通過(guò)實(shí)習(xí)，我更清楚了自己的不足，也學(xué)到了很多在校園里學(xué)不到的東西（像自己的不足，當(dāng)時(shí)對(duì)未來(lái)工作的危機(jī)感，還有工作的不容易等等這些，使我回校后更努力地對(duì)癥下藥。更努力的去學(xué)習(xí)基本知識(shí)。）現(xiàn)在，我希望更好的運(yùn)用我的技能，通過(guò)我的努力迎向未來(lái)更大的挑戰(zhàn)。
9、我為什么要雇用你？
10、你有什么優(yōu)點(diǎn)？
11、你有什么缺點(diǎn)？
我需要學(xué)會(huì)更耐心一點(diǎn)。我的性子比較急，我總要我的工作趕在第一時(shí)間完成。我不能容忍工作怠慢
12、你對(duì)以后有什么打算？
回答對(duì)策：你最好的對(duì)策就是誠(chéng)實(shí)。這是一貫強(qiáng)調(diào)的。我并非是要你把負(fù)面的信息也擺出來(lái)，你應(yīng)該準(zhǔn)備坦率地、正面地回答雇主關(guān)心的問(wèn)題。而哪些是雇主關(guān)心的問(wèn)題取決于你介紹個(gè)人背景的具體情況。
13、你以前的雇主（教師、介紹人、管理員等）對(duì)你的評(píng)價(jià)如何？
14、你為什么要找這樣的職位？為什么是在這里？
小雞課堂今天問(wèn)題答案篇五
1為什么選擇這個(gè)題目？
企業(yè)人事管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要內(nèi)容,隨著時(shí)代的進(jìn)步,企業(yè)也逐漸變得龐大起來(lái).如何管理好企業(yè)內(nèi)部員工的信息,成為企業(yè)管理中的一個(gè)大的問(wèn)題.在這種情況下,一個(gè)可以規(guī)范化,自動(dòng)化的企業(yè)人事管理系統(tǒng)就顯的非常必要.所以我就選擇了這個(gè)題目。
2設(shè)計(jì)這個(gè)系統(tǒng)的意義是什么？
(1)大幅度提高工作效率，使公司的人事干部從繁重瑣碎的人事工作中解脫出來(lái)，把主要精力投入到日常工作中。
(2)用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)管理代替手工統(tǒng)計(jì)工作，并且對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的各數(shù)據(jù)自動(dòng)進(jìn)行邏輯驗(yàn)證，使數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中的錯(cuò)漏減少到最低程度。
(3)使各管理部門的信息管理工作規(guī)范化、高效化、大大簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)匯總的工作量。3說(shuō)說(shuō)本系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)？
總的來(lái)說(shuō)本性統(tǒng)具備的優(yōu)勢(shì)有，一次編寫，到處運(yùn)行代碼不用做任何更改；系統(tǒng)的多平臺(tái)支持基本上可在任意環(huán)境中開發(fā)，在任意環(huán)境中部署，在任意環(huán)境中擴(kuò)展；強(qiáng)大的可伸縮性從一臺(tái)服務(wù)器到多臺(tái)服務(wù)器均能游刃有余，多樣化的開發(fā)工具，有力于系統(tǒng)的完善。
4、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
第一部分是人事管理系統(tǒng)概述，我主要從課題背景與開發(fā)目的、系統(tǒng)概述、運(yùn)行環(huán)境這三個(gè)方面進(jìn)行論述。
第二部分是需求分析包括需求概述和可行性分析兩部分。
第三部分系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)包括三部分系統(tǒng)流程圖、數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)的連接與訪問(wèn)。
第四部分是系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與功能部分主要包括用戶登錄驗(yàn)證模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)用戶管理模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)工檔案管理模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)等六個(gè)模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
5還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
在語(yǔ)言表達(dá)上，一些地方顯得過(guò)于累贅、多余，出現(xiàn)重復(fù)的詞語(yǔ)；一些地方卻沒(méi)有表述清楚；在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上我在系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)中存在很多的不足。