在某個(gè)領(lǐng)域取得成功的人，都會(huì)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提高自己的能力。2.合理的總結(jié)結(jié)構(gòu)可以使內(nèi)容更加有條理和易于理解以下是一些常見任務(wù)的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
書寫青春的責(zé)任篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、青年朋友們：
大家好！我叫××，今天，我演講的題目是“愛國(guó)、愛行、愛崗，奏響青春樂(lè)章”。我國(guó)近代學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中有這樣幾句話一直鼓舞我奮發(fā)向上：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)得是國(guó)家的未來(lái)靠青年一代，而作為現(xiàn)代金融企業(yè)的一支重要生力軍，建設(shè)銀行的未來(lái)同樣靠我們這樣一群年青人。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化和金融國(guó)際化的新形勢(shì)，總行黨委審時(shí)度勢(shì)、及時(shí)推出了人事激勵(lì)與約束機(jī)制改革。 這恰恰為我們青年員工在建行事業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、建功成才、有所作為提供了最佳的機(jī)遇，給我們搭建了一個(gè)施展才能的大舞臺(tái)。作為建行的青年員工置身于改革的浪潮中，如何在這個(gè)舞臺(tái)上唱好戲，續(xù)寫人生的新篇章，如何實(shí)現(xiàn)人生理想愛國(guó)愛企愛崗?qiáng)^斗目標(biāo)，如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與建行價(jià)值最大化的有機(jī)統(tǒng)一，給每一位青年人提出了不容回避的課題。改革對(duì)我們青年人是一項(xiàng)考驗(yàn)，我們只有在實(shí)踐中不斷磨練自己、摔打自己、總結(jié)自己，才能提高自己、發(fā)展自己。
這需要我們有志存高遠(yuǎn)、寧?kù)o淡泊的心境，需要有不斷進(jìn)取、勇于競(jìng)爭(zhēng)的干勁，需要有與時(shí)俱進(jìn)、直面困難和挑戰(zhàn)的勇氣。有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，“遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)青春心！”中國(guó)建設(shè)銀行經(jīng)過(guò)近年來(lái)一系列的改革，也邁出了向國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的'現(xiàn)代商業(yè)銀行靠近的步伐。但我們不要忘記，我們建行仍有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，建行事業(yè)興旺，就必須繼續(xù)努力；而希望，就寄予在我們這一代年青人的身上。
我想作為一名建行的青年只有對(duì)事業(yè)孜孜不倦地追求，對(duì)工作全身愛崗敬業(yè)獻(xiàn)青春的投入，才能適應(yīng)改革，推動(dòng)改革。首先要做到熱愛崗位，珍愛自己的事業(yè)，珍惜自己的工作；其次要樹立堅(jiān)定的信心，具有面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)的勇氣，把握自己的人生方向，找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)；最后是要有實(shí)力，通過(guò)不斷的學(xué)愛崗敬業(yè)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，掌握有用的本領(lǐng)，才能將“愛國(guó)”熱情化為“愛行、愛崗”的巨大動(dòng)力，把人生的思想支點(diǎn)放在“愛國(guó)、愛行、愛崗”這個(gè)信念之上，積極愛崗敬業(yè)演講稿身于建設(shè)銀行改革與發(fā)展的大潮中去，大膽開拓，勇于創(chuàng)新，讓我們的人生價(jià)值在建行改革中得到充分發(fā)揮和教師愛崗敬業(yè)華！青年朋友們，行長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“建設(shè)銀行的改革需要青年，建愛崗敬業(yè)演講銀行新世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開青年，希望寄托在青教師愛崗敬業(yè)人身上，青年興則建行興，青年強(qiáng)則愛崗敬業(yè)的稿行強(qiáng)，青年有希望，奏響銀行未來(lái)的發(fā)展就有希望”。讓我們抓住改革的機(jī)遇，不負(fù)張恩照行長(zhǎng)寄予我們的殷切希望，行動(dòng)起來(lái)，讓改革見證我們的青春，讓我們用知識(shí)加汗水，去順應(yīng)新改革、擁抱新希望，迎接新挑戰(zhàn)，讓青春在改革中飛揚(yáng)！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好！我演講的題目是用青春書寫激情 用奉獻(xiàn)詮釋自我
在這個(gè)陽(yáng)光明媚，迎春花盛開的季節(jié)，能夠和大家一起探討青春、激情與奉獻(xiàn)，我感到十分榮幸。青春是讀不完的歷史長(zhǎng)卷，激情是忙碌的身影，奉獻(xiàn)是心靈深處一曲人生新的交響，是忠于職守，是敬業(yè)，是拼搏，是熱愛并獻(xiàn)身自己從事的金融事業(yè)。當(dāng)奉獻(xiàn)成為一種時(shí)尚，當(dāng)敬業(yè)成為一種需求，當(dāng)知識(shí)成為一種資本，我們所有的正是青春的激情。
當(dāng)前人民銀行正處在改革和職能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)期，縣級(jí)人民銀行責(zé)任重大，前景廣闊，任重道遠(yuǎn)。我們還有什么理由不以滿腔的熱情投入到崗位工作中去呢？奉獻(xiàn)社會(huì)，是時(shí)代對(duì)青年的召喚，穩(wěn)健貨幣政策在基層的貫徹落實(shí)需要我們，維護(hù)轄區(qū)金融穩(wěn)定需要我們，支持縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、幫助農(nóng)民奔小康需要我們。我們不應(yīng)該彷徨，不應(yīng)該遲疑，立刻行動(dòng)起來(lái)吧！努力拼搏，開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，從我做起，用自己的青春和汗水給我們?nèi)嗣胥y行改革與發(fā)展添上色彩斑斕的一筆。
我的演講完畢，謝謝大家！
書寫青春的責(zé)任篇二
把握著沒(méi)有方向的筆尖，駕馭著青春的風(fēng)帆，駛向天涯海角，始終沒(méi)有停泊；踏著時(shí)代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾的平凡的青春，劈波斬浪。那么，這寶貴的青春時(shí)光，我們何以度過(guò)？答案是讓青春與責(zé)任為伴，讓理想帶我們騰飛。
我們擁有健康的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志和不甘平庸的心，我們要為自己身上的朝氣而自豪，為我們的銳意進(jìn)取和勇于拼搏而驕傲，我們不要被暫時(shí)的困難和阻力嚇到，不要向挫折和失敗低頭，不要因風(fēng)雨和荊棘而止步，讓我們用拼搏和意志捍衛(wèi)心中的理想，用勇敢和頑強(qiáng)成就理想的輝煌。
當(dāng)春風(fēng)吹落蒲公英的第一朵黃花，當(dāng)布谷鳥唱出第一支播種的歌謠，少年的繁花似錦，完美的落下帷幕，青春就悄悄地走來(lái)了。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣，憑著自己的耐力，默默前行。我們更要像雄鷹一樣，一飛沖天！我們決不會(huì)讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！
我們愛惜自己是青澀可人的蘋果樹，可我們更羨慕那西北邊疆傲視風(fēng)沙的胡楊，我們愛惜自己如瀟灑飄逸的白鳥，可更愿意像一只海燕在暴風(fēng)雨中閃電般地飛翔，無(wú)論前方是狂風(fēng)驟雨還是鳥語(yǔ)花香，我們都心想著一個(gè)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)理想，因?yàn)槲覀冇袆e樣的青春！當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己的青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，青春正匆匆逝去，當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿皺紋，當(dāng)我們盡情馳騁球場(chǎng)、徜徉校園小路時(shí)，母親卻在一步步地走入垂暮之年，所以我們終究要明白，青春不僅是音樂(lè)與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任，而理想便能帶我們騰飛！
展望明天，燦爛輝煌，任重道遠(yuǎn)，讓我們一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，一步一個(gè)嶄新的臺(tái)階走向明天，走向成功，走向未來(lái)！
書寫青春的責(zé)任篇三
都說(shuō)年少如歌，不錯(cuò)，在如歌的歲月中，我們迎來(lái)了人生最美好的青春。
走進(jìn)校門，似乎此時(shí)不是走進(jìn)校門，而是走向青春。身著校服，立于之上，似乎我已不再是我。那嘹亮的國(guó)歌聲，優(yōu)美的校歌，篇篇感人的信件……縈繞在耳畔，久久未曾散去。
不得提起那互換信件的環(huán)節(jié)。曾今在電視上看到過(guò)很多類似的節(jié)目，當(dāng)時(shí)也就笑笑而過(guò)，不曾想，今日自己也面對(duì)了。這恍惚間……想出了神，主持人那一句，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)走到子女身邊，互換信件。本就靦腆的我只好送口袋里摸索出信件，硬著頭皮，給我的。腦海里曾無(wú)數(shù)次推演過(guò)這個(gè)畫面，然而，真正發(fā)生了，卻又不那么害怕了。雙手似乎有些顫抖。慢慢地從信封里抽出薄如蟬翼卻重如的信紙，待深吸一口氣后，仔細(xì)閱讀那樸實(shí)無(wú)華但字里行間卻飽含深情的文字。讀得很快，但對(duì)我的期望卻是讀到心里了，那殷切的希望，氤氳在胸，我想，永遠(yuǎn)也不會(huì)散去吧。
望著母親那日益老去的臉龐，突然想起很久以前，問(wèn)母親多大，母親說(shuō)，比你爸小幾歲，我是知道我爸多大的，自然也就知道母親的年紀(jì)了。如今。母親也快40了，要步入中年了，再過(guò)幾年，家里的重?fù)?dān)就該落到我那柔弱卻也日漸成熟的肩膀上了，這是一份責(zé)任，加的責(zé)任，或許我現(xiàn)在談還嫌早，但，時(shí)間過(guò)得真的很快。很快他們就要老去了，王錚亮的《時(shí)間都去哪了》真的讓人心酸。
光陰荏苒，10幾年就這么過(guò)去了。這十幾年來(lái)，母親對(duì)我的付出又何能以我這給母親的一個(gè)擁抱去償還？我想這是不夠的。很難得有今天這個(gè)機(jī)會(huì)，和母親聊了很多，雖然不是十分高調(diào)的話題，但瑣碎的話語(yǔ)間卻充斥著愛與關(guān)心……望著母親那離去的背影，不再年輕的背影，曾經(jīng)對(duì)她的厭煩，都漸漸縮小，化成一根針，刺痛了我的心。
感謝你們，我的父母；感謝這十幾年來(lái)你們的悉心照料，感謝……一切盡在無(wú)言中。
書寫青春的責(zé)任篇四
青春是熱情奔放，責(zé)任卻堅(jiān)定如山;青春是神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻使人眉宇緊鎖;青春的你有時(shí)以揮霍光陰來(lái)顯示灑脫，責(zé)任卻讓人感嘆人生的厚重與珍貴。青春和責(zé)任就這樣看似矛盾，但最后統(tǒng)一到了我們青年身上。小編整理了青春的責(zé)任。
作文。
希望對(duì)大家有幫助!
青春——多少詩(shī)人謳歌吟唱的美妙字眼。是孕充理想、挖掘生命潛能的關(guān)鍵時(shí)期;是充滿激情的美好時(shí)光;是提升生命價(jià)值、提高自我素質(zhì)、不斷完善自我的時(shí)期。
作為青春期的我們，應(yīng)該好好珍惜生命。當(dāng)你看見小草鉆出地面，看見小雞啄破蛋殼時(shí)，你是否意識(shí)到這是一個(gè)個(gè)生命的誕生?是否覺(jué)得這是美好的事情?生命是寶貴的、無(wú)價(jià)的，但它卻是短暫而有限的。但在一生當(dāng)中，它可以做出許多事情，像貝多芬、愛迪生、達(dá)爾文……這些偉人一樣，用平凡的生命做出不平凡的事跡，他們活得很有價(jià)值。我們也可以利用青春與智慧結(jié)合做出有意義的事情。青春是美妙的，揮攉青春就是犯罪。我們不能夠輕易放棄生命，若青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心已消失，人生就沒(méi)有意義了。
青少年時(shí)代的我們都知道，生命是父母所賜的，我們應(yīng)該好好報(bào)答父母。有人說(shuō)父愛如山，母愛如燈。山在遠(yuǎn)處巍峨，燈在近處溫暖。父母之愛是深沉的，這種愛蘊(yùn)藏在平凡的生活里，讓你不易覺(jué)察，有時(shí)還披上挑剔的外衣。父母是兒女的陽(yáng)光，他們給我們溫暖，給我們支撐，給我們的學(xué)習(xí)、生活以保障，在生活道路上指引我們前進(jìn)。父母之愛是最偉大、最無(wú)私的愛，這種愛讓我們永懷感激之情。首先我們要理解父母，和父母多溝通，并且孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德?！按饶甘种芯€，游子身上衣。”唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)句表達(dá)了天下父母對(duì)子女的關(guān)愛之情，也表達(dá)了子女對(duì)父母的拳拳回報(bào)之心。我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛父母，并以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。
青春年華的我們作為學(xué)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。要有優(yōu)異的成績(jī)必須熱愛學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)指：認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)，又如孔子所說(shuō)：學(xué)而不厭、溫故知新、學(xué)而邊思、擇善而從、不恥下問(wèn)。青少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種“零件”效率最高的時(shí)代，一定要好好學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題，不倫是什么名家講的，要敢于問(wèn)個(gè)為什么，敢于問(wèn)前人不問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要善于積累，活于運(yùn)用，對(duì)問(wèn)題要善于思考，在青少年之。
字典。
無(wú)“困難”二字。學(xué)習(xí)要抓緊時(shí)間黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方晦讀書遲;少年易老學(xué)難成一寸光陰不可輕。
青少年要為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)作好準(zhǔn)備，充滿理想。我們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的國(guó)家棟梁，要為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。所以要努力學(xué)習(xí)，勇往直前，像魯迅所說(shuō)的那樣：愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者說(shuō)的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱，發(fā)一份光。對(duì)，我們要為祖國(guó)添上一份耀眼的光。
青春是熱情奔放，責(zé)任卻堅(jiān)定如山;青春是神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻使人眉宇緊鎖;青春的你有時(shí)以揮霍光陰來(lái)顯示灑脫，責(zé)任卻讓人感嘆人生的厚重與珍貴。青春和責(zé)任就這樣看似矛盾，但最后統(tǒng)一到了我們青年身上。
無(wú)論在任何年代，社會(huì)總賦予青年人無(wú)限的發(fā)展平臺(tái)。這是為什么呢?因?yàn)椤覀兪俏逶碌幕ê?，將用生命擁抱明天?BR> 曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：在一望無(wú)際的沙漠中，一個(gè)逃亡的年輕軍官帶著一個(gè)瘦小的孩童和僅剩的一瓶水步履蹣跚，尋找沙漠的出口，得救了。很多人都被這個(gè)軍官的父愛感動(dòng)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，這個(gè)軍官明顯要比孩子的缺水情況嚴(yán)重的多，顯然水都讓這個(gè)孩子喝了。各個(gè)媒體都十分關(guān)注這件事，當(dāng)他們問(wèn)軍官時(shí)，他卻一語(yǔ)驚人：“他并不是我兒子之事我在沙漠中一具女尸旁發(fā)現(xiàn)的?！薄盀槭裁茨鷰纤?您完全可以自己走，他又和你沒(méi)有任何瓜葛。”記者驚奇地問(wèn)?！耙?yàn)檫@是我不可推卸的責(zé)任?！?BR> 軍官的答案很簡(jiǎn)單?！斑@是我不可推卸的責(zé)任……”看到這，會(huì)讓人很感動(dòng)，這是個(gè)了不起的年輕人，他用實(shí)際行動(dòng)向全人類詮釋了“責(zé)任”的內(nèi)涵。
你還記得1920xx年春天嗎?有這樣一批青年，在民族危亡的關(guān)頭，挺身而出，用瘦弱的肩膀擔(dān)當(dāng)起了民族救亡的重任，在歷史上寫下濃重的一筆，讓人們永遠(yuǎn)地記住，了那年的5月4號(hào)，讓以后的一代代年輕人也永遠(yuǎn)記得了這一天。他們視國(guó)家興亡為幾任，沒(méi)有將國(guó)家興亡的事情看作是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任、沒(méi)有因?yàn)楦改附≡诰桶惨莸脑诩依锵硎苋兆?，而是?jiān)決地拿起了武器，為了祖國(guó)去戰(zhàn)斗，去履行自己的責(zé)任。
現(xiàn)在是公元20xx年，我們要接過(guò)老一輩人手里的接力棒，繼續(xù)將這份責(zé)任傳遞下去。青春是短暫的，十年、二十年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，責(zé)任卻是永恒的。在生活這個(gè)舞臺(tái)上，時(shí)間就是導(dǎo)演，沒(méi)有預(yù)先彩排或者通告，擁有的是自己不斷在角色得到轉(zhuǎn)換中承擔(dān)的各種責(zé)任。
保護(hù)環(huán)境。
——如果你能這樣，你就是最棒的!
世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。
——毛主席語(yǔ)錄。
龍的傳人，是我們中華兒女特有的稱號(hào)，炎黃子孫，是所有中國(guó)人的代名詞。中國(guó)有著五千年之多的文化歷史，在這生命最燦爛的季節(jié)里，我們理應(yīng)不辜負(fù)青春，做一個(gè)有用的人?？追蜃釉唬骸靶奚?、齊家、治國(guó)、平天下”，宋代詞人李清照說(shuō)過(guò)：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”的確活在世上，就要做人中豪杰，死去也要成為英雄，這些是古人所傳承下來(lái)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，這些都是他們留給我們的盛世經(jīng)典。
在這個(gè)碩大的世界里，人是渺小的，然而人卻是這個(gè)世界中不可缺少一員。不能因?yàn)槊煨《粸?，所謂“天下興旺，匹夫有責(zé)”，當(dāng)許多渺小的事物合為一體時(shí)，就會(huì)變得無(wú)比的巨大，海洋也是靠著一滴一滴的水積累起來(lái)的，所以我們也應(yīng)盡自己的一份責(zé)任。
如果人人都獻(xiàn)出一份力，世界將變成美好的人間;。
如果每人種一棵樹，那么地球會(huì)變成真正的綠色星球;。
如果每人節(jié)約一滴水，那么世界上就不會(huì)有人因水而死去;。
如果每個(gè)人少摘一片樹葉，那么世界就會(huì)多一片茂密的森林……。
有太多太多的如果，這一切都只是假設(shè)，唯獨(dú)真實(shí)的是我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)人對(duì)這個(gè)社會(huì)都是重要的，“不以善小而不為，不以惡小而為”，若是想要讓人生有所作為，便要在如花似雨的花季中有所擔(dān)承。如今青春已悄然而至，青春亦悄悄消逝。
沒(méi)等閑、白了少年頭，空悲切。
書寫青春的責(zé)任篇五
青春——多少詩(shī)人謳歌吟唱的美妙字眼。是孕充理想、挖掘生命潛能的關(guān)鍵時(shí)期；是充滿激情的美好時(shí)光；是提升生命價(jià)值、提高自我素質(zhì)、不斷完善自我的時(shí)期。
作為青春期的我們，應(yīng)該好好珍惜生命。當(dāng)你看見小草鉆出地面，看見小雞啄破蛋殼時(shí)，你是否意識(shí)到這是一個(gè)個(gè)生命的誕生？是否覺(jué)得這是美好的事情？生命是寶貴的、無(wú)價(jià)的，但它卻是短暫而有限的。但在一生當(dāng)中，它可以做出許多事情，像貝多芬、愛迪生、達(dá)爾文……這些偉人一樣，用平凡的生命做出不平凡的事跡，他們活得很有價(jià)值。我們也可以利用青春與智慧結(jié)合做出有意義的事情。青春是美妙的，揮攉青春就是犯罪。我們不能夠輕易放棄生命，若青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心已消失，人生就沒(méi)有意義了。
青少年時(shí)代的我們都知道，生命是父母所賜的，我們應(yīng)該好好報(bào)答父母。有人說(shuō)父愛如山，母愛如燈。山在遠(yuǎn)處巍峨，燈在近處溫暖。父母之愛是深沉的，這種愛蘊(yùn)藏在平凡的生活里，讓你不易覺(jué)察，有時(shí)還披上挑剔的外衣。父母是兒女的陽(yáng)光，他們給我們溫暖，給我們支撐，給我們的學(xué)習(xí)、生活以保障，在生活道路上指引我們前進(jìn)。父母之愛是最偉大、最無(wú)私的愛，這種愛讓我們永懷感激之情。首先我們要理解父母，和父母多溝通，并且孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德?！按饶甘种芯€，游子身上衣?！碧拼?shī)人孟郊的詩(shī)句表達(dá)了天下父母對(duì)子女的關(guān)愛之情，也表達(dá)了子女對(duì)父母的拳拳回報(bào)之心。我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛父母，并以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。
青春年華的我們作為學(xué)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。要有優(yōu)異的成績(jī)必須熱愛學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)指：認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)，又如孔子所說(shuō)：學(xué)而不厭、溫故知新、學(xué)而邊思、擇善而從、不恥下問(wèn)。青少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種“零件”效率最高的時(shí)代，一定要好好學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題，不倫是什么名家講的，要敢于問(wèn)個(gè)為什么，敢于問(wèn)前人不問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要善于積累，活于運(yùn)用，對(duì)問(wèn)題要善于思考，在青少年之字典，無(wú)“困難”二字。學(xué)習(xí)要抓緊時(shí)間，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方晦讀書遲；少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
青少年要為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)作好準(zhǔn)備，充滿理想。我們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的國(guó)家棟梁，要為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。所以要努力學(xué)習(xí)，勇往直前，像魯迅所說(shuō)的那樣：愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者說(shuō)的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱，發(fā)一份光。對(duì)，我們要為祖國(guó)添上一份耀眼的光。
書寫青春的責(zé)任篇六
龍的傳人，是我們中華兒女特有的稱號(hào)，炎黃子孫，是所有中國(guó)人的代名詞。中國(guó)有著五千年之多的文化歷史，在這生命最燦爛的季節(jié)里，我們理應(yīng)不辜負(fù)青春，做一個(gè)有用的人。孔夫子曰：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，宋代詞人李清照說(shuō)過(guò)：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”的確活在世上，就要做人中豪杰，死去也要成為英雄，這些是古人所傳承下來(lái)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，這些都是他們留給我們的盛世經(jīng)典。
在這個(gè)碩大的世界里，人是渺小的，然而人卻是這個(gè)世界中不可缺少一員。不能因?yàn)槊煨《粸?，所謂“天下興旺，匹夫有責(zé)”，當(dāng)許多渺小的事物合為一體時(shí)，就會(huì)變得無(wú)比的巨大，海洋也是靠著一滴一滴的水積累起來(lái)的，所以我們也應(yīng)盡自己的一份責(zé)任。
有太多太多的如果，這一切都只是假設(shè)，唯獨(dú)真實(shí)的是我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)人對(duì)這個(gè)社會(huì)都是重要的，“不以善小而不為，不以惡小而為”，若是想要讓人生有所作為，便要在如花似雨的花季中有所擔(dān)承。
書寫青春的責(zé)任篇七
為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平。
——張載。
一百年前，有這樣一群年輕人，他們踏著北平五月的春風(fēng)走。上街頭，高喊著“還我青島”“廢除二十一條。他們中有的人說(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，有的人說(shuō)“要為中華之崛起而讀書。一百多年過(guò)去了，他們身上那種青年的志氣與擔(dān)當(dāng)仍熠熠生光。
今天的中華已然崛起，但漫長(zhǎng)的復(fù)興之路仍需要新一代青年付諸努力。在復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)下，青年人更需要有擔(dān)當(dāng)，知進(jìn)退。
于社會(huì)，青年當(dāng)無(wú)所畏懼而有所為。
青年者，國(guó)之魂也。
那些身披白衣的戰(zhàn)士里，有的人昨日還是學(xué)堂里懵懂青澀的少年，懷著對(duì)醫(yī)學(xué)的赤誠(chéng)和對(duì)未來(lái)的希冀，今日便學(xué)著前輩的樣子一聲不吭的接下了戰(zhàn)疫安邦的擔(dān)子。正如陳獨(dú)秀先生所說(shuō)，青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑之細(xì)胞在人身。面對(duì)祖國(guó)的危難，必須要有大無(wú)畏的精神，必須要有舍我其誰(shuí)的氣概，必須要有頂天立地的魄力。這便是青年的擔(dān)當(dāng)。
于個(gè)人，青年應(yīng)當(dāng)自律自省而有所不為。
青年時(shí)的范仲淹曾背起行囊獨(dú)自去往應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書，同窗好友常邀他棄學(xué)游玩，他卻屢屢拒絕，孤獨(dú)的求學(xué)生活教會(huì)了他自立與自律，時(shí)常自省的他終成一代名臣，更是留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古絕句；青年時(shí)的魯迅因?yàn)樯险n遲到而被先生當(dāng)眾嚴(yán)厲訓(xùn)斥“以后要早到！”，他默默回到座位后在桌上刻下了一個(gè)“早”字。后來(lái)的魯迅日日早，事事早，毫不松弛的活了一生。
青年者，需時(shí)常自省。
面對(duì)自身的修為，必須要有抵制誘惑的決心，必須要有自律的崇高意識(shí)，也必須明辨是非，知曉何為不可為，為自己的人生負(fù)責(zé)，方能成就大業(yè)。這也是青年的擔(dān)當(dāng)。
新時(shí)代下，青年可以是開拓創(chuàng)新的標(biāo)榜，也可以是堅(jiān)守初心的代表。青年當(dāng)承擔(dān)時(shí)代責(zé)任，有為而不亂為，自律而不畏縮，便是不負(fù)韶華不辱使命！便可成就不凡青春！
書寫青春的責(zé)任篇八
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，勸君珍惜青春的責(zé)任。在芙蓉紛飛季節(jié)里，青春靈動(dòng)的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開了一場(chǎng)拯救友誼，完成在責(zé)任的運(yùn)動(dòng)。與其說(shuō)是運(yùn)動(dòng)，倒不如說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)，與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭(zhēng)。也許，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書里，正義與邪惡的斗爭(zhēng)已經(jīng)不再是永恒的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責(zé)任在書中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時(shí)間埋沒(méi)的記憶重新蘇醒，而等待著的，是另一場(chǎng)驚心動(dòng)魄。在背叛友誼的平靜與服從內(nèi)心的危險(xiǎn)中艱難抉擇；在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨；在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷。生活中，書中的情景若隱若現(xiàn)。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在品嘗著生活的滋味，擔(dān)負(fù)著生命的責(zé)任。因?yàn)閷?duì)父母的責(zé)任，我們呱呱落地；因?yàn)閷?duì)社會(huì)的責(zé)任，我們?nèi)找箍嘧x；因?yàn)閷?duì)朋友的責(zé)任，郭周寧愿選擇死亡；同樣因?yàn)閷?duì)自己的責(zé)任，桑薇信守對(duì)生的承諾。
所謂責(zé)任心，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。責(zé)任心以認(rèn)識(shí)為前提。沒(méi)有是非標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任心就無(wú)從談起。
責(zé)任心與人生觀、價(jià)值觀、道德、理想、集體主義、愛國(guó)主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂(lè)，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之，則對(duì)人對(duì)事漠然置之。
責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)。可以想像，一個(gè)孩子對(duì)父母沒(méi)有感情，不可能對(duì)家庭承擔(dān)任何責(zé)任，一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民沒(méi)有情感的人，當(dāng)外族入侵，祖國(guó)受難之時(shí)，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國(guó)獻(xiàn)身。
責(zé)任心靠意志來(lái)維持。盡責(zé)盡心并非聽他說(shuō)得如何動(dòng)聽，主要反映在行動(dòng)之中，不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任，都離不開堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個(gè)人的責(zé)任感。
責(zé)任心的強(qiáng)弱通過(guò)行為來(lái)體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報(bào)名義務(wù)獻(xiàn)血，應(yīng)征入伍，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。不過(guò)這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了。
每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。
書寫青春的責(zé)任篇九
每一步都堅(jiān)定不移，在青春中綻放責(zé)任之光，助我遠(yuǎn)航。
——題記。
我矢志不渝的走向一條路，前方雖有迷茫，但黑暗的一角總會(huì)有光透射。不懼、不退、不放棄！在青春中閃現(xiàn)責(zé)任之光！
夜色寂靜，又一漫長(zhǎng)黑夜。撲克牌在雙手掌中飛快的翻轉(zhuǎn)，在黑夜中顯出微微白光。距離魔術(shù)大賽時(shí)日不多，如你所見，我在夜以繼日的練習(xí)。晝夜更替也無(wú)法阻斷我想要前行的心。這次大賽，極其殘酷，許多參賽者都屈服于它的“威名”，果斷放棄。我喜歡逆向而行，要干就要沖！我一向以獨(dú)特來(lái)衡量自己。看到好處就要搶，看到機(jī)會(huì)就要上！不爭(zhēng)不搶，哪還是我？日期將近，我不懼。當(dāng)天使張開翅膀，圣潔之光會(huì)驅(qū)走心中殘余的退縮之意。
若夫日出而林霏開。清晨的一縷陽(yáng)光照在我身上，暖入我心。此時(shí)，我熱血沸騰。只待大賽到來(lái)，我奮力一躍。不畏懼，我最美的模樣！
天使墜落只要一步，把她的希望碾碎。原來(lái)，這一切都是殘缺不全的夢(mèng)嗎？練習(xí)了無(wú)數(shù)次的魔術(shù)，每一個(gè)技巧，每一次變化，我都爛熟于心。但，我卻忽略了關(guān)鍵的一點(diǎn)。內(nèi)心緊張。望著臺(tái)下的觀眾，我的眼睛模模糊糊，大腦遲鈍，想要說(shuō)話，可是喉嚨卻發(fā)不出聲音，表演過(guò)程一塌涂地。是我，親手把自己的夢(mèng)碾碎的。
那天，一切都結(jié)束了。我在一發(fā)不可收拾的境地中退了場(chǎng)。所有人的目光都在注視著我。而我，始終低著頭。那天，我不記得第一名是誰(shuí)，也不記得別人對(duì)第一名的贊美有多好，我只記得天氣是陰沉的，正如我的心一般。
我無(wú)魂的回到家，把自己反鎖在房間。自此，我連著四天未走出房門，不吃不喝。得知此時(shí)的母親倚在門口，緩緩說(shuō)道：“不要因?yàn)橐淮问д`就否定自己的全部。”說(shuō)罷，抹淚離去，只留我一人沉思。如行尸走肉的我猛然睜眼，像是突然抓到了內(nèi)心深處某個(gè)非常重要的東西。我的初心，我的責(zé)任！我怎么能如此頹廢下去！怎么能把機(jī)會(huì)拱手讓人！是淚水蒙蔽了我的雙眼，是失誤遮住了我的責(zé)任。
如今，初心已回，重拾責(zé)任。面對(duì)困難不退縮、不放棄。如此，在青春中才能閃現(xiàn)責(zé)任之光。
面對(duì)困難，承擔(dān)責(zé)任。擔(dān)起我筑以大夢(mèng)之責(zé)任，堅(jiān)定前行！以撲克牌為槍，以責(zé)任為行囊，闖出自己的一片天地。
不懼，不退，不放棄。奏響青春的樂(lè)曲，在青春中閃現(xiàn)責(zé)任之光！
書寫青春的責(zé)任篇十
每個(gè)人都會(huì)有不同的生活，或酸或甜或苦或辣，不同的命運(yùn)造就不同的人生。而作為當(dāng)代大學(xué)生我們正處于人生道路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此我們要在把握自己青春的基礎(chǔ)上清楚自己的使命，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
青春是希望，即使有人落空，依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；青春是負(fù)荷，讓人在付出的輪回中找不到休息的角落；青春是拼搏，讓人懂得攀登才能攬勝，奮斗才會(huì)成功；青春是一條不悔的路，走過(guò)去就無(wú)法再回頭；青春是一本厚重的書，可以填滿快樂(lè)，也可以寫下孤獨(dú)，卻不能在它的扉頁(yè)上因等待停下前進(jìn)的腳步。
因?yàn)榍啻?，我們激進(jìn)。我們放任自己的膽大心細(xì)，去做任何自己想做的事。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問(wèn)，勇于與學(xué)習(xí)成為朋友，與知識(shí)結(jié)伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進(jìn)的光彩，為將來(lái)的美好打下伏筆。
在擁有這么美好的青春之時(shí)，我們不能忘記自己的使命與責(zé)任。人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。做一個(gè)有責(zé)任心的人，做一個(gè)無(wú)愧無(wú)悔的人，作為大學(xué)生，生在一個(gè)和平年代的大學(xué)生，肩負(fù)起應(yīng)有的使命與責(zé)任，才能使人散發(fā)光彩。二十一世紀(jì)是高科技發(fā)展的世紀(jì)，同時(shí)也是各種新思想、新知識(shí)、新文化大發(fā)展大融合的世紀(jì)，社會(huì)將會(huì)發(fā)生巨大的變化，中國(guó)也將步入世界強(qiáng)國(guó)行列，作為準(zhǔn)機(jī)務(wù)人的當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，立志成才，將自己發(fā)展成為民航的骨干力量，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握建設(shè)民航強(qiáng)國(guó)，為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
另外，我們要牢記社會(huì)責(zé)任。作為新一代的大學(xué)生，我們必須堅(jiān)定自己的理念，時(shí)刻牢記自己的歷史使命，肩負(fù)起時(shí)代的重任，而且要完成自己的歷史使命，大學(xué)生必須具有很強(qiáng)的自覺(jué)意識(shí)，而社會(huì)責(zé)任感正是這種自覺(jué)意識(shí)的體現(xiàn)，是大學(xué)生行為導(dǎo)向系統(tǒng)的核心因素，它指導(dǎo)、控制和調(diào)節(jié)其社會(huì)行為。因此，大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的強(qiáng)弱將關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程，關(guān)系到他們能否或在多大程度上肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
作為大學(xué)生，我們首先要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)，科學(xué)地對(duì)待人生環(huán)境，創(chuàng)造有價(jià)值的人生，這是大學(xué)生對(duì)自我的要求，也是大學(xué)生承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任；此后，我們要用我們的能力來(lái)回報(bào)家庭、回報(bào)國(guó)家、回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)，為人類文明的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的繼承人，他們將決定祖國(guó)的命運(yùn)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們要積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，這也是我們必須遵守的使命與責(zé)任。我們雖然在思想和生活上發(fā)生了深刻的變化，但是面對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)時(shí)，仍然應(yīng)該以大局為重，做生活和思想上的理智者。我們應(yīng)該看到目前存在于黨內(nèi)外的諸多問(wèn)題，但我們更應(yīng)該理性的審視這些問(wèn)題，而不能以此否定共產(chǎn)黨的偉大地位，脫離與黨的關(guān)系。
首先，在意識(shí)形態(tài)上，我們是廣泛并深刻的受到西方社會(huì)自由、民主、平等、人權(quán)思潮影響的一代，我們講求個(gè)性解放和充分發(fā)展，但這并不與黨性修養(yǎng)沖突。我們?nèi)匀恍枰獔?jiān)持共產(chǎn)黨的理論體系和方法原則，在意識(shí)形態(tài)的最深層次上始終相信馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，高舉黨的旗幟，在黨的領(lǐng)導(dǎo)和指引下實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、個(gè)性的解放。
其次，黨性修養(yǎng)不是口頭說(shuō)出來(lái)的，而是在實(shí)踐中磨練和體現(xiàn)出來(lái)的。因此，我們不必要也不可能脫離生活實(shí)踐談?wù)摾碚摵托摒B(yǎng)，而應(yīng)該將時(shí)間和精力放在扎實(shí)的學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)，掌握專業(yè)技能和素養(yǎng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐工作，提高自己參加工作的能力。
最后，積極維護(hù)黨的地位、忠實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)。如前所述，我們需要發(fā)現(xiàn)和解決目前存在于黨內(nèi)外的各種社會(huì)問(wèn)題，不隱瞞、不保守，但更不能盲目激進(jìn)的反對(duì)黨、否定黨。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該以理性思考作為考慮問(wèn)題的基點(diǎn)，不能因?yàn)榫植康?、目前的、個(gè)人的問(wèn)題而一味憤青的否認(rèn)黨作為國(guó)家和社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者的核心地位，更不能偏激的對(duì)待黨的政策和問(wèn)題。維護(hù)黨的地位是每個(gè)黨員不可推脫的責(zé)任，忠實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)是每個(gè)黨員的光榮義務(wù)。
年輕人在字典上的解釋是是指有理想的，敢于創(chuàng)造，積極向上的，努力為夢(mèng)想拼搏進(jìn)取的人。而作為一名處在青春時(shí)期的當(dāng)代大學(xué)生，我們就是這樣一群年輕人，敢于創(chuàng)造，積極進(jìn)取，為了夢(mèng)想抱負(fù)不斷努力前進(jìn)的人，為了社會(huì)的發(fā)展努力奉獻(xiàn)著自己的一份薄力。
書寫青春的責(zé)任篇十一
“天地生人，有一人當(dāng)有一人之業(yè);人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤”。職責(zé)重于泰山，恪守職責(zé)是基本的職業(yè)操守，因此我們要牢牢把握住這一基點(diǎn)。
(一)增強(qiáng)工作責(zé)任心務(wù)必嚴(yán)格隊(duì)伍管理。
一要把著力點(diǎn)放到制度建設(shè)上。努力把工作流程明晰化，把細(xì)節(jié)工作規(guī)范化，把規(guī)范工作習(xí)慣化，使慣性工作自然化。
二要把著力點(diǎn)放到責(zé)任心教育上。把責(zé)任心教育列為班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)?！吧磉厽o(wú)小事，事事都認(rèn)真;心中有職責(zé)，事事要盡責(zé)”等責(zé)任心主題教育，在公司營(yíng)造“負(fù)職責(zé)光榮、不負(fù)職責(zé)可恥”的濃厚氛圍，努力帶出一支具有強(qiáng)烈責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。事實(shí)證明：當(dāng)責(zé)任心成為一種群體行為，構(gòu)成氣候時(shí)，也就匯聚了推動(dòng)我們事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
三要把著力點(diǎn)放到嚴(yán)格管理上。對(duì)忠于職守、盡職盡責(zé)、責(zé)任心強(qiáng)的人要大張旗鼓地給予表彰，弘揚(yáng)正氣，鼓舞士氣，增強(qiáng)工作責(zé)任心。同時(shí)要敢于向無(wú)所用心、無(wú)所事事、敷衍塞責(zé)、瀆職失責(zé)、得過(guò)且過(guò)、應(yīng)付了事、責(zé)任心缺失等不良現(xiàn)象開刀。
(二)增強(qiáng)工作責(zé)任心務(wù)必注重細(xì)節(jié)管理。
責(zé)任心體此刻我們每一個(gè)具體的人、具體的事和具體的執(zhí)行者的每一個(gè)工作細(xì)節(jié)。
一是每一個(gè)環(huán)節(jié)都要盡善盡美完成。有這樣一個(gè)算式：90%×90%×90%×90%×90%=?結(jié)果是59%。透過(guò)數(shù)學(xué)等式反思我們的工作，有很多人認(rèn)為100%地完成任務(wù)、盡到職責(zé)，太辛苦、太累，也不太現(xiàn)實(shí)，能做到90%就很不錯(cuò)了。殊不知，每一個(gè)流程、每一個(gè)環(huán)節(jié)的每一個(gè)人都這樣想，也都這樣做，僅5個(gè)環(huán)節(jié)之后，“很不錯(cuò)”就變成了“不及格”!這不是聞言聳聽。我們的許多工作都涉及到多個(gè)環(huán)節(jié)，且程序嚴(yán)密、環(huán)環(huán)相扣、互為支撐，上一個(gè)環(huán)節(jié)為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)，下一個(gè)環(huán)節(jié)的工作開展以上一個(gè)環(huán)節(jié)完成狀況為條件，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題就可能直接導(dǎo)致最終的工作成效。比如我們的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)收集工作，從各單位對(duì)各類情報(bào)的數(shù)據(jù)、資料收集、市場(chǎng)部的整理、反饋、作出決定，最后到帶給及時(shí)準(zhǔn)確的競(jìng)爭(zhēng)信息供公司領(lǐng)導(dǎo)參考，在下游無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏，都會(huì)直接導(dǎo)致數(shù)據(jù)失真，從而影響工作成效。這就警示我們：每一個(gè)人、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)工作，都不能有絲毫的疏忽，都不能打半點(diǎn)折扣。只有100%的人在100%的時(shí)間里，按照100%的標(biāo)準(zhǔn)，100%地完成任務(wù)，才能到達(dá)最終的100%的目標(biāo)。
二是每一名員工都要竭盡全力工作。工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)，我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí)，我們的應(yīng)變力、決斷力、適應(yīng)力以及協(xié)調(diào)潛力等都將在工作這個(gè)舞臺(tái)上得以展示。除了工作，沒(méi)有哪一項(xiàng)活動(dòng)能夠帶給如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)以及如此強(qiáng)的使命感、職責(zé)感。
同時(shí)，我們的各項(xiàng)工作總是面臨著這樣或那樣的困難和問(wèn)題。要求我們每一名干部員工不斷在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、解決問(wèn)題、戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中尋求做好工作的機(jī)遇、辦法和出路。面臨困難，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣;應(yīng)對(duì)問(wèn)題，要有解決問(wèn)題的決心;應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，要有迎接挑戰(zhàn)的氣慨。
我們都就應(yīng)經(jīng)常反省自己：這天的工作如何比昨日做得更好?明天的工作是否能夠比這天做得更好?是否比份內(nèi)的工作能夠多做一點(diǎn)，比別人期盼的更好一點(diǎn)?在現(xiàn)有的條件下，還有哪些潛力能夠挖掘?如果每一天都這樣自省，從我做起，從此刻做起，從細(xì)節(jié)做起，我們的工作就會(huì)不斷創(chuàng)新，工作效能就會(huì)日益提高。
(三)增強(qiáng)工作責(zé)任心務(wù)必嚴(yán)格職責(zé)追究。
講責(zé)任心，就要講職責(zé)制;有履責(zé)要求，就要有職責(zé)追究。落實(shí)職責(zé)制，一在履責(zé)，二在問(wèn)責(zé)。沒(méi)有問(wèn)責(zé)，職責(zé)制形同虛設(shè)。問(wèn)責(zé)，要貫穿到履責(zé)的全過(guò)程。事前問(wèn)責(zé)是提醒，事中問(wèn)責(zé)是督促，事后問(wèn)責(zé)是誡勉。
一是要進(jìn)一步明晰職責(zé)。把工作任務(wù)細(xì)化分解，確定具體的步驟、制定具體的措施、規(guī)定具體的時(shí)限、落實(shí)到具體的人，一層一層地抓、一項(xiàng)一項(xiàng)地抓、一環(huán)一環(huán)地抓，真正構(gòu)成多層次目標(biāo)體系和崗位職責(zé)制，使目標(biāo)、權(quán)力、職責(zé)相統(tǒng)一，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化、程序化。
二是要認(rèn)真執(zhí)行問(wèn)責(zé)制。進(jìn)一步加大職責(zé)追究力度，對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的，要給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰;對(duì)不履行崗位職責(zé)或者履責(zé)不到位、履責(zé)不當(dāng)?shù)?，?jiān)決追究職責(zé)。同時(shí)，把是否忠誠(chéng)敬業(yè)、是否具有強(qiáng)烈的責(zé)任心列為考察、考核的重要資料，運(yùn)用到對(duì)干部的選拔、任用、考核、獎(jiǎng)懲的全過(guò)程?？傊?，我們要進(jìn)一步以高度的責(zé)任心完善職責(zé)制，以完善的職責(zé)制激發(fā)責(zé)任心，把責(zé)任心和職責(zé)制統(tǒng)一齊來(lái)，把履責(zé)和問(wèn)責(zé)結(jié)合起來(lái)，在全系統(tǒng)確立一種良性的職責(zé)導(dǎo)向，增強(qiáng)責(zé)任心、培育職責(zé)感、提高職責(zé)意識(shí)。
失聰?shù)奈枵邠碛泄?jié)拍，就能跳出完美的“千手觀音”!員工擁有了自然而發(fā)的責(zé)任心就能展現(xiàn)高品質(zhì)的職業(yè)素養(yǎng)，就能展現(xiàn)完美的執(zhí)行力。
書寫青春的責(zé)任篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是建工系____級(jí)工程監(jiān)理1班的____，今天呢，很榮幸能和大家一起，見證這五星紅旗冉冉升起的一刻。
天地生人，生一人，應(yīng)有一人之業(yè);人生在世，在一日，當(dāng)盡一日之勤。夢(mèng)想與拼搏是人生中永遠(yuǎn)不曾改變的話題。今天，我演講的題目是《拼搏，讓青春無(wú)悔》。
對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。人類最初的夢(mèng)想是天真的?？匆婙B兒在空中飛翔，于是有了飛機(jī)。看見魚兒在水里游弋，于是有了船舶。夢(mèng)想牽引著一代又一代的人的心。理想使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。正是有了遠(yuǎn)大的理想，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
愛默生告誡我們：當(dāng)一個(gè)人年輕時(shí)，誰(shuí)沒(méi)有空想過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)?想入非非是青春的標(biāo)志。但是，朋友們，請(qǐng)記住，人總歸是要長(zhǎng)大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對(duì)幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳!
為了夢(mèng)想，有的人腳踏實(shí)地、努力奮斗、超越自我，收獲美夢(mèng)成真的喜悅;而有的人只是躺在夢(mèng)想的搖籃苦苦等待，蹉跎歲月，換回的只是時(shí)間在臉上留下的悔恨，最終一事無(wú)成。
誰(shuí)都知道通往夢(mèng)想的道路不可能都是康莊大道，在大學(xué)的時(shí)光中，許多同學(xué)都有春風(fēng)得意馬蹄疾的光耀，也有八月秋高風(fēng)怒號(hào)的低谷，但我們要時(shí)刻記住泰戈?duì)柕闹晾砻灾挥辛鬟^(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。在人生這場(chǎng)考驗(yàn)毅力的馬拉松比賽中，我們理應(yīng)如此，即使路途坎坷，荊棘滿地，我們也要義無(wú)反顧，堅(jiān)持不懈，想著自己的目標(biāo)，百折不撓的拼搏，這樣你才會(huì)成為那笑到最后的人。
是海倫凱勒教會(huì)了我們要有夢(mèng)想，是愛默生教會(huì)了我們要腳踏實(shí)地，是五月天告訴我們，每個(gè)人的一生都是由無(wú)數(shù)的夢(mèng)想組成，逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，再不去闖，夢(mèng)想永遠(yuǎn)只會(huì)是一個(gè)夢(mèng)想。
眼下，學(xué)院春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕在即，我系運(yùn)動(dòng)員、拉拉隊(duì)員、方陣隊(duì)員正在如火如荼的準(zhǔn)備著，曙光下，運(yùn)動(dòng)員正在努力的奔跑;霞光里，拉拉隊(duì)正在激情的跳躍;路燈下，方陣隊(duì)正在奮力的呼喊。勇士們，你們今天所付出的汗水，他日定能在賽場(chǎng)上折射出最耀眼的光芒!
你們要堅(jiān)信是非成敗轉(zhuǎn)頭空，天生我材必有用。讓我們用這雙手在坎坷的大路上劈斬繁多的荊棘;用這雙手支撐著身體起立向前繼續(xù)。我們敢于拼搏閃電霹靂中絕不言放棄。流星的光輝不在于它顏色的美麗，而是在于它極速劃過(guò)的同時(shí)還將耀眼的光亮留給世界。
人生海海，為夢(mèng)想而存在，在浩瀚的生命之岸，我們要向世界宣告，我們的一生，為目標(biāo)努力過(guò)，為夢(mèng)想奮斗過(guò)，為未來(lái)拼搏過(guò)，我們輝煌的人生一直充滿希望，請(qǐng)堅(jiān)信，只要奮斗進(jìn)取，夢(mèng)想的星光就在不遠(yuǎn)的前方!
有一種品質(zhì)，是建工系的品質(zhì)，他勇往直前，讓挫折為之讓道;。
有一種精神，是建工系的精神，他百折不撓，讓世界為之顫栗;。
有一種力量，是建工系的力量，他力挽狂瀾，讓敵人聞風(fēng)喪膽!
勇士們，帶上這種品質(zhì)，帶上這種精神，帶上這種力量，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，建工師生等待著你們仰天大笑，凱旋而歸!
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
這篇關(guān)于關(guān)于青春的演講稿：青春無(wú)悔演講稿，是小編編輯為您整理的，希望對(duì)您有所幫助!
生命是什么?人應(yīng)該怎樣度過(guò)這短短的一生?相信每個(gè)人都想過(guò)這樣的問(wèn)題，對(duì)于生命，每個(gè)人在人生的不同時(shí)期會(huì)有不同的感悟。我曾經(jīng)是一名醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生，在醫(yī)院里，每天看到的是生與死，病痛與掙扎，每一個(gè)生命的離去或降生都曾經(jīng)深深地震撼過(guò)我，人的生命是多么脆弱、多么寶貴而短暫。
而今，我已在這美麗的校園當(dāng)了7年的教師，每天看到的是莘莘學(xué)子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校園里處處洋溢著生機(jī)與活力，讓人禁不住感嘆：年輕真好。是的，年輕意味著擁有青春，在我們寶貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最美好、最可寶貴的，我曾經(jīng)有一位非常優(yōu)秀的學(xué)生，不幸身染重病，生命之花過(guò)早的凋零了，他的離去令我非常難過(guò)，然而更令我難過(guò)的是有幾位學(xué)生竟然因?yàn)榭荚嚨氖』蚴俚仍蚨p生，親手結(jié)束了自己青春的生命。每每想到這里，我便想對(duì)所有的人說(shuō)：“青春和生命只有一次，請(qǐng)好好珍惜!”
古語(yǔ)說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統(tǒng)，然而應(yīng)該怎樣去珍惜?我們的青春將要在校園中度過(guò)，我們究竟應(yīng)該以怎樣的態(tài)度在這樣一個(gè)地方教書和讀書呢?我想起這樣一個(gè)故事，很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂(lè)人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。老人的回答給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個(gè)道理：無(wú)論學(xué)什么，做什么，要先學(xué)會(huì)做人，人格是最重要的。先做人，后做學(xué)問(wèn)!要“堂堂正正做人”，然后再“認(rèn)認(rèn)真真求知”!專業(yè)技能并不是大學(xué)生的全部。一個(gè)大學(xué)的責(zé)任，是全面地提高大學(xué)生的品質(zhì)。人的品質(zhì)，由四方面來(lái)展現(xiàn)：道德的、健康的、文化的和專業(yè)的。道德品質(zhì)并非與生俱來(lái)，要靠接受教育，要靠理性的力量，更靠大學(xué)生本人的身體力行。
既然當(dāng)大學(xué)生，就應(yīng)該下決心用幾年時(shí)間把自己鍛煉成為一個(gè)道德高尚的人。現(xiàn)代意義的健康品質(zhì)，已經(jīng)不僅僅局限于身體，它還包括心理，更包括對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)，能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當(dāng)大學(xué)生，就應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀，做到我們中國(guó)人說(shuō)的仁者不憂、勇者不懼。文化品質(zhì)是指一個(gè)人接受繼承人類文明成果的廣度和深度。幾千年來(lái)，人類科學(xué)的、技術(shù)的、哲學(xué)的、文學(xué)的、藝術(shù)的成就浩翰如大海，既然當(dāng)大學(xué)生，就應(yīng)該如饑似渴汲取文化營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己的人生。專業(yè)品質(zhì)常常是人們用以求職謀生的?，F(xiàn)在大家追求學(xué)歷，選擇專業(yè)、大多就是希望掌握一身專門的學(xué)問(wèn)和技能?，F(xiàn)今考試制度的負(fù)面影響，是讓人產(chǎn)生學(xué)好專業(yè)就是一切的錯(cuò)覺(jué)。既然當(dāng)大學(xué)生，就要追求道德的、健康的、文化的和專業(yè)的諸品質(zhì)全面提高。在母校七十周年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業(yè)績(jī)的時(shí)候，不應(yīng)該僅僅看到校舍、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施的改善，而更多的應(yīng)去關(guān)注我們?cè)趯W(xué)術(shù)界、醫(yī)療界所取得的驕人成績(jī)，關(guān)注老一輩醫(yī)大人所留下來(lái)的愛國(guó)之心、高深的學(xué)問(wèn)以及獨(dú)特的人格魅力，并且思考，如何在自己還年輕的時(shí)候，便能吸取優(yōu)秀醫(yī)大人身上所具有的種種優(yōu)秀品質(zhì)。
哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。說(shuō)一所大學(xué)好，是說(shuō)校舍好、設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、圖書資料好。但這些還不全，最主要的，還是要說(shuō)師資好、學(xué)生的品質(zhì)好。那么，每個(gè)醫(yī)大人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!
在這美麗、歡慶的日子里，漫步在這美麗的校園，我常常會(huì)想起刻在校園墻壁上的醫(yī)學(xué)生誓言：“健康所系，性命相托，當(dāng)我步入了神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府時(shí)，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓，我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身?！毕肫鹦x誓言時(shí)那莊嚴(yán)的一刻，我想，那誓言應(yīng)該刻在我們每一個(gè)人的心上，那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫(yī)生山西省長(zhǎng)治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說(shuō)過(guò)：“人民的需要就是我一生奮斗的準(zhǔn)則?！比松喽蹋姓l(shuí)不珍視自己的生命?在傷病之中，人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士，那片寧?kù)o的潔白便是他們心中希望的燈，那么請(qǐng)用我們的青春來(lái)點(diǎn)燃著盞希望的燈，給病重的人們帶來(lái)光明和溫暖，請(qǐng)用我們辛勤的勞動(dòng)，在今后平凡的日子里，去守護(hù)人類這一片生命的原野，讓人們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們便可以驕傲地說(shuō)：青春無(wú)悔!
演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá)主張、見解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等。希望《大學(xué)生關(guān)于青春無(wú)悔的演講稿》一文能幫助您解決關(guān)于“大學(xué)生青春無(wú)悔演講稿”相關(guān)的問(wèn)題，再次感謝您的閱讀!
書寫青春的責(zé)任篇十三
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我表達(dá)一下感謝，感謝精心策劃、組織本次活動(dòng)的學(xué)生發(fā)展中心和高二年級(jí)組，感謝評(píng)委老師們專業(yè)、敬業(yè)的工作，尤其要感謝的，是高二年級(jí)的全體同學(xué)。因?yàn)椋绻麤](méi)有你們的演繹，就沒(méi)有今天下午的掌聲、笑聲和歡呼聲，這些，都是你們帶給我們的，你們才是今天下午這場(chǎng)活動(dòng)的主角。所以，要感謝為今天下午的活動(dòng)付出努力的全體同學(xué)和全體老師，謝謝你們。
今天下午看了大家演出之后，想給大家分享三點(diǎn)感受即三句話。不要擔(dān)心，只有三個(gè)大點(diǎn)，下面沒(méi)有三個(gè)小點(diǎn)。第一句話是青春的模樣，第二句話是特殊的致敬，第三句話是青年的責(zé)任。
第一句話，青春的模樣。說(shuō)實(shí)話，今天下午看演出的時(shí)候，我很感動(dòng)，也很羨慕同學(xué)們。感動(dòng)什么？感動(dòng)于你們?yōu)榱税嗉?jí)榮譽(yù)所付出的一切。今天的表演中，尤其讓我敬佩的，是那些扮演山洞、扮演柱子、扮演紅船的孩子。這些同學(xué)，他們?cè)谖枧_(tái)上沒(méi)有臺(tái)詞，不會(huì)露出真容，但是為了班級(jí)的榮譽(yù)，他們甘愿做這樣一個(gè)特殊的道具。這樣的孩子，是有著班級(jí)精神的孩子，是愿意為了班級(jí)的榮譽(yù)而付出他所擁有的或者他能夠付出的一切。還有一個(gè)細(xì)節(jié)很讓我很感動(dòng)。演南昌起義的那個(gè)班級(jí)，因?yàn)橐魳?lè)的故障，這個(gè)班的8個(gè)男孩子，我觀察了一下，在那段時(shí)間一動(dòng)不動(dòng)，一直保持著那樣的姿態(tài)。所以我覺(jué)得孩子們你們非?？蓯?，你們?yōu)榱税嗉?jí)的精彩演繹可以付出很多。除了感動(dòng)，還有羨慕。羨慕什么？羨慕你們青春的模樣，羨慕你們?cè)谖枧_(tái)上閃閃發(fā)光的樣子，你們讓我看到了你們多才多藝的樣子。我感覺(jué)每一個(gè)孩子都是一座寶藏，你們?cè)谖枧_(tái)上笑，在舞臺(tái)上跑，在舞臺(tái)上盡情地表達(dá)，這是青春應(yīng)該有的樣子，這個(gè)舞臺(tái)應(yīng)該是你們的。當(dāng)你們?cè)谖枧_(tái)上的時(shí)候，我感覺(jué)，好像每一個(gè)孩子都在說(shuō)，我是一朵花，我要開放，我要怒放，這是青春應(yīng)該有的明艷和動(dòng)人。
第二句話，特殊的致敬。今年的“12·9”活動(dòng)，我們?nèi)齻€(gè)年級(jí)分別是誦經(jīng)典、演經(jīng)典和唱經(jīng)典。表面上看，我們演繹的是歷史，但我以為，這是學(xué)生發(fā)展中心的一種設(shè)計(jì)，是以這樣一種方式，向我們的經(jīng)典致敬，向我們的前輩致敬。我想，當(dāng)你們?cè)谘堇[這些歷史場(chǎng)景、歷史故事的時(shí)候，其實(shí)你們是在觸摸歷史，是在以這樣一種方式走進(jìn)塵封的歲月，掀起歷史的帷幕，從而讓歷史和今天連接在一起，讓我們看到了我們今天的生活何以得來(lái)、何人所賜。所以，我們?nèi)齻€(gè)年級(jí)的三場(chǎng)活動(dòng)，是在以一種特殊的方式，向那些經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)、從槍林彈雨當(dāng)中走過(guò)來(lái)的，給予我們今天新生活、新時(shí)代、新面貌的先烈和前輩，表達(dá)我們最特殊的敬意。所以，你們并不是在表演，而是在用你們的心、你們的情，表達(dá)出你們對(duì)歷史的一種崇敬之情。因?yàn)?，沒(méi)有歷史就沒(méi)有現(xiàn)在，更不可能有未來(lái)。
第三句話，青年的責(zé)任。今天，當(dāng)你們?cè)谖枧_(tái)上搖動(dòng)紅旗的`時(shí)候，我覺(jué)得搖動(dòng)的不是紅旗，而是火炬，是傳承的火炬。今天下午的九個(gè)劇目，很好地詮釋了三句話：中國(guó)是如何站起來(lái)的，中國(guó)是如何富起來(lái)的，中國(guó)必將在你們的手上強(qiáng)起來(lái)。小平南巡、脫貧攻堅(jiān)兩個(gè)劇目，講的是“富起來(lái)”，其它幾個(gè)劇目都講的是“站起來(lái)”。所以我說(shuō)，今天的九個(gè)劇目完美的詮釋了九個(gè)字，站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)。而這，也將是你們的責(zé)任。你們要在中國(guó)的先烈和前輩們站起來(lái)、富起來(lái)之后，讓我們的國(guó)家更強(qiáng)大、更強(qiáng)盛、更繁榮、更昌盛。一代人有一代人的長(zhǎng)征路，一代人有一代人的使命，同學(xué)們，到了你們的身上、你們的肩上，你們的使命就是讓中國(guó)強(qiáng)起來(lái)。有一句話說(shuō)得好，“你怎樣，中國(guó)便怎樣；你怎樣，未來(lái)便怎樣?！蓖瑢W(xué)們，當(dāng)你們以特殊的方式向歷史致敬、向經(jīng)典致敬、向先烈致敬的時(shí)候，其實(shí)你們已經(jīng)接過(guò)了他們的火炬，那就是，我們要沿著他們的足跡，沿著他們?yōu)槲覀冮_辟的康莊大道，讓五星紅旗繼續(xù)高高飄揚(yáng)，而且要讓它飄揚(yáng)在世界之巔，這是你們這一代人的使命。孩子們，作為青年，作為國(guó)家的未來(lái)，你們要有這種胸懷，要有這種格局，要有這種視野。中國(guó)的未來(lái)是屬于你們的，中國(guó)的未來(lái)要靠你們?nèi)?chuàng)造，這是你們應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任與使命。謝謝大家！
書寫青春的責(zé)任篇十四
青春之歌、牢記使命踐行青年責(zé)任。
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的,那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。青春是人生中積極進(jìn)取奮力向上，顯露蓬勃生氣和欣欣向榮的時(shí)期。我們都正值青春，各方面都開始趨于成熟，想象力也特別豐富，對(duì)祖國(guó)和自己的未來(lái)有著無(wú)限美好的描繪，正是對(duì)未來(lái)的這種向往推動(dòng)著我們沿著歷史的軌跡，踏著時(shí)代的旋律不斷前進(jìn)。
我們生活在五彩繽紛的世界里,一方面被許多人的事例所吸引,所鼓舞。另一方面又為面臨許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而沉思，我們正在逐漸地認(rèn)識(shí)社會(huì)，看到社會(huì)上充滿著真善美同假惡丑的斗爭(zhēng)?？吹皆谏鐣?huì)前進(jìn)的過(guò)程中有的人取得了勝利，有的人卻遭受挫折。有的人得到了幸福快樂(lè)，有的人卻陷入了苦悶和悲哀。我們?cè)谒伎迹喝说绞澜缟系降资歉墒裁吹?？什么樣的人生才有價(jià)值？我們當(dāng)代青年人特別是當(dāng)代大學(xué)生在思考的同時(shí)也在認(rèn)真的選擇。革命前輩李大釗在《青春》一文中曾滿懷豪情地寫到：進(jìn)前而顧后，背黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙。
責(zé)任，就是一種義務(wù)，需要每個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的嚴(yán)格要求。責(zé)任，就是一種精神，需要每個(gè)人深深的把它裝在自己心中。我們要培養(yǎng)責(zé)任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個(gè)心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。
生活中責(zé)任處處存在。面對(duì)可以選擇的責(zé)任，我們應(yīng)該對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)進(jìn)行正確評(píng)估，做出最合理的選擇，并對(duì)選擇負(fù)責(zé)任；面對(duì)不可推卸的責(zé)任，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度，全身心地投入，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，也只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧的社會(huì)，共享美好的生活。
屬于青春的光年已逝去，成熟就意味著責(zé)任，我們只有樹立遠(yuǎn)大的理想，把個(gè)人的奮斗目標(biāo)與國(guó)家、民族的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的歷史使命。在生活中，從關(guān)愛所處的集體和身邊人做起，進(jìn)而熱心公益事業(yè)、關(guān)愛社會(huì)，把奉獻(xiàn)作為自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。學(xué)會(huì)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，作責(zé)任的主人，信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò)及所造成的后果，學(xué)會(huì)反思自己的言行，更好的履行責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中不斷的成長(zhǎng)。
我們的生命雖然短暫而渺小，但是偉大的一切都是由人的雙手所造成的。人生在世，意識(shí)到自己的這種崇高的使命，那就是生命中最無(wú)尚的快樂(lè)!
生活中的責(zé)任似乎隨處可見，孝敬父母、尊老愛幼等；還有公交車讓座等一系列關(guān)于社會(huì)道德的典范！
學(xué)習(xí)，是我們做學(xué)生的天職，同樣是我們的責(zé)任?？墒怯械娜司桶阉?dāng)作兒戲，把上課的內(nèi)容當(dāng)作耳旁風(fēng)。老師的諄諄教誨和家長(zhǎng)的苦口婆心，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)同樣也是左耳朵進(jìn)右耳朵出。唉，這又是為什么？我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成神圣不可侵犯的責(zé)任，只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，全面提高素質(zhì)，才能對(duì)得起自己，對(duì)得起對(duì)自己的成長(zhǎng)付出了艱辛勞動(dòng)的父母和老師們，才能讓自己的那顆責(zé)任心閃閃發(fā)光。
責(zé)任，看似簡(jiǎn)單，卻是猶如千擔(dān)重的石頭狠狠的壓在心頭！不必別人提醒，不必別人怎樣責(zé)罵，你都會(huì)時(shí)刻知道，時(shí)刻明白！因?yàn)檫@一切都是關(guān)乎你有沒(méi)有道德心？有沒(méi)有良心？正如居里夫人所說(shuō)“我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)：?我已經(jīng)做了我能做的事。?正是這句話鼓勵(lì)著居里夫人，才使她有了前進(jìn)的動(dòng)力！由此可見，責(zé)任的重大！責(zé)任的力量！
盡那杯生命的酒。生命存在的方式有很多種，但并非活著就是對(duì)生命的尊重！成為一個(gè)有夢(mèng)想的人是青年人的使命！我們不是飛鳥，風(fēng)起的時(shí)候夢(mèng)想可以帶我們飛翔！的確，當(dāng)代青年中不少人有過(guò)追求，追問(wèn)人生的意義。有些人通過(guò)父母的言傳身教來(lái)理解，有些人透過(guò)名人傳記來(lái)想象，有些人通過(guò)自身苦修來(lái)體驗(yàn)，甚至有人通過(guò)宗教洗禮來(lái)感悟。但更多人卻把好端端的生活過(guò)的渾渾噩噩，都不明白為什么而活，為什么要活，要怎樣活著。大好的青春年華是絕對(duì)不應(yīng)該被虛度的，我們應(yīng)該追逐自己的夢(mèng)想，執(zhí)著自己的執(zhí)著。要懂得生命有如過(guò)客，人生意義盡在旅途的道理，根據(jù)自己的興趣愛好立好大志定準(zhǔn)夢(mèng)想，人有了即定的方向才不會(huì)輕易迷失自我。走到城鎮(zhèn)大街及胡同巷子里的網(wǎng)吧，黑壓壓的人頭里有多少是丟失了夢(mèng)想的青年，他們?cè)趯映霾桓F的網(wǎng)絡(luò)游戲里，用虛擬的武器血戰(zhàn)，pk，用以逃避慘淡的人生，空虛的生活。為什么不回過(guò)頭去看看被自己埋葬的靈魂和夢(mèng)想是不是還在流著血？別人都是在為夢(mèng)想而活著，而他們只是活著，可悲的活著…做一個(gè)擔(dān)得起責(zé)任的人是當(dāng)代青年人的使命！
一個(gè)很明顯的現(xiàn)象橫在我們面前，伴著生活條件的提高和一孩兒家庭的增多，我們的青年改變了…很多網(wǎng)絡(luò)評(píng)論呼吁，80,90后青年人的責(zé)任心和生存能力都退化了。大生罵娘聲討的同時(shí)不仿也靜下心來(lái)想想，是言過(guò)其實(shí)嗎？要知道每個(gè)人都有這樣那樣的責(zé)任，人的肩膀上有所擔(dān)當(dāng)才不至于輕浮不容易走錯(cuò)路。有一個(gè)被舉了千萬(wàn)遍的例子，請(qǐng)大家允許我再用一遍吧！都知道要穿過(guò)懸崖邊上窄小的山路是一件非常危險(xiǎn)的事情，但越是走這樣的路越不應(yīng)該兩手空空，負(fù)重才是最安全的。人負(fù)重之后才會(huì)更慎重更穩(wěn)健。所以，年輕人是應(yīng)該清楚自己對(duì)舍會(huì)，對(duì)雙親，對(duì)室友哥們兒甚至是男女朋友的責(zé)任的！
現(xiàn)在大多家庭都只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)寵愛有加，也就導(dǎo)致一批青年人停滯在小皇帝小公主的階段，別說(shuō)洗衣做飯了，即便是問(wèn)路都會(huì)一臉茫然。就更別談生存能力了！新世紀(jì)的驕子是絕不應(yīng)該做只會(huì)啃書本兒的“書蟲”的！要有一技之長(zhǎng)，足以養(yǎng)活自己。
做一自信的人是青年人的使命！年輕沒(méi)有什么不可以。人有了自信才能抗得住生活的跌打。有人缺乏信心，看不到人生未來(lái)的美好希望，以為自己在別人看來(lái)，一無(wú)長(zhǎng)處，二無(wú)用處，三無(wú)去處，所以就做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，得活且活，有錢花錢，有命玩命。但有一點(diǎn)得明白，別人的自信心不是天生的，也不是這部分人的自信上天偏心沒(méi)給！有事兒沒(méi)事兒常微笑，每天對(duì)自己點(diǎn)頭握拳說(shuō)：我行。用暗示找回丟失的信心，同時(shí)要多找一些應(yīng)對(duì)挫折的辦法和理由。記住，你沒(méi)有理由沒(méi)自信，每個(gè)人都很優(yōu)秀！
青年人要嚴(yán)格要求自己，努力做個(gè)好人也是我們的使命，對(duì)朋友不自私，對(duì)長(zhǎng)者不傲慢，對(duì)壞人不容忍。
“點(diǎn)石成金，共鑄輝煌”。在今后的征途上，我們將用自己的青春和責(zé)任，勇于創(chuàng)新，無(wú)。
私奉獻(xiàn)，揚(yáng)青春風(fēng)采，展時(shí)代韶華。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫永昌鉛鋅美好的明天！
書寫青春的責(zé)任篇十五
責(zé)任，那是我們的分內(nèi)之事，該做的事，就絕不應(yīng)當(dāng)推辭……而作為大學(xué)生，我們擁有青春，擁有使命，也擁有責(zé)任——青春的使命正是責(zé)任。很矛盾？不！青春的使命就是責(zé)任，不正是說(shuō)明了當(dāng)情的責(zé)任都是重大的，無(wú)論先后，不能敷衍。每一件事都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，全力以赴，就如***主席所說(shuō)：“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。”不要疏忽對(duì)待以至于未盡全功。
抬頭，仰望星空，那一勾殘?jiān)乱廊桓吒叩膾煸谔祚?，冷眼的注視著人間……。
那一年他20歲，長(zhǎng)槍在手，跟隨著大部隊(duì)急速前行。感受著背后那麻癢、刺痛的矛盾的感覺(jué)，又一次想起了臨行前母親親手刻下的帶著不完整的“國(guó)”字的“盡忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字；想著母親在臨行前的細(xì)細(xì)叮囑，以及……那一句令他久久不能忘懷的話：江山已被金人占領(lǐng)大半，山河破碎、不復(fù)完整。相信不用我說(shuō)，大家也都已經(jīng)知道了，他就是岳飛。是的，大家都知道：撼山易，撼岳家軍難！但是，也只是知道岳家軍成軍之后的事。
那一年，他16歲。手舉著雙錘騎在馬上崇拜的看著父親。
三個(gè)月前，他，隨著大軍從江州出發(fā)，東征西討，收復(fù)六州。他，就是岳飛門下，岳家長(zhǎng)子－－岳云。年紀(jì)雖小，卻勇武非常，甚至于收復(fù)六州的第一戰(zhàn)，就是他得了首功。
或許是！或許不是！不管如何，他，確實(shí)令如今的我們有許多人汗顏！
算算時(shí)間，5月4號(hào)又要到了。
我們都知道，自夏朝時(shí)候華夏名族開始形成以來(lái)，中華民族的發(fā)展一直延續(xù)至今。中間更是多次吸收融合了許許多多的民族。她的發(fā)展，可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
然而，近現(xiàn)代以來(lái)，中國(guó)卻是一直落后于西方列國(guó)。乃至于遭受。
過(guò)多次入侵，更別說(shuō)哪怕有一次重現(xiàn)過(guò)中華天朝的雄風(fēng)了。不過(guò)，雖然那時(shí)候中國(guó)還落后，但還有那一個(gè)個(gè)愛國(guó)人民舍生忘死為中華的崛起而努力。想起1919年5月4日，哪些因?yàn)橹袊?guó)受到的不平等的待遇而罷學(xué)的學(xué)生們，不正是像我們這些大學(xué)生一樣，擁有著朝氣蓬勃的青春。
大家都會(huì)說(shuō)，中國(guó)的教育現(xiàn)在還很落后?？墒?，即便如此，就算再落后，也總比百年前先進(jìn)了。百年前的青年們揮灑著青春點(diǎn)的汗水，肩負(fù)著挽救祖國(guó)的使命，無(wú)時(shí)不刻不忘自己的責(zé)任。如今，接受了比之更為先進(jìn)，更加高等的教育的我們，自然也不能自認(rèn)為自己就還比不過(guò)前人。高付出代表著高收獲，同樣的，接受了更高等的教育，自然也就應(yīng)該具有更高的素質(zhì)。高素質(zhì)，決定了我們不應(yīng)去退卻自己應(yīng)盡的責(zé)任。
青春，應(yīng)當(dāng)是激昂的，責(zé)任不推卻，也不會(huì)想要將它推遲。正所謂：“明日復(fù)明日，明日何其多。我心待明日。萬(wàn)事成蹉跎?！彼械氖姑?，我們一肩挑起。拖拖拉拉的，不是青春該有的風(fēng)格。不要以為時(shí)間還很長(zhǎng)，就像杜甫說(shuō)的：“人生七十古來(lái)稀”。二十歲，已經(jīng)過(guò)了有將近三分之一了，足足有八千多的日子已經(jīng)悄悄流逝……漫不經(jīng)心、留足余力的，也不是青春應(yīng)有的態(tài)度。不要以為一次兩次的沒(méi)關(guān)系，下次還有機(jī)會(huì)。毛澤東主席也曾說(shuō)：“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。”
說(shuō)起責(zé)任，之前我們也已經(jīng)有說(shuō)過(guò)，這是青春的使命。但是，我們也知道，其實(shí)現(xiàn)在最主要的責(zé)任，卻是儲(chǔ)備人才。沒(méi)錯(cuò)，就是儲(chǔ)備人才。生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下，每個(gè)新一代青年說(shuō)到底，都是要為祖國(guó)將來(lái)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
就以我們?yōu)槔瑢W(xué)生，雖說(shuō)主要的的是學(xué)習(xí)，但是，學(xué)習(xí)之余，還必須要有實(shí)踐。就如陸游所說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！睂?shí)踐，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)前社會(huì)，不同于百年前；如今多的年輕人們，也大異于百年前的青年們。當(dāng)前的中國(guó)，需要的是發(fā)展，而不是在夾縫中求生存；如今的人們，要做的是推動(dòng)社會(huì)，乃至國(guó)家的發(fā)展，而不是拯救國(guó)家于危難之中。如今，我們要做的是錦上添花，而不需要雪中送炭。
說(shuō)起來(lái)，或許大家都公認(rèn)的是：“錦上添花易，雪中送炭難。”但是，現(xiàn)在，這種情況就未必了。以前，人們是為了生存而努力，而到了現(xiàn)在，卻是為了發(fā)展而努力。動(dòng)力不一樣，效果也就不一樣：那時(shí)候是背水一戰(zhàn)，不勝則亡；如今，進(jìn)退有據(jù)，也就沒(méi)有幾個(gè)會(huì)舍生忘死了吧！所以，我認(rèn)為的現(xiàn)在的人們更是責(zé)任深重，也不是毫無(wú)理由的。因?yàn)槿缃裥枰氖橇钪袊?guó)能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步。
我們揮灑著青春的汗水，昂頭奮進(jìn)，為的，正是為國(guó)奉獻(xiàn)。這，是我們的責(zé)任，更是我們的使命。
陳巧蓉。
軟件技術(shù)1011。
***。
書寫青春的責(zé)任篇十六
復(fù)雜的世界，光怪陸離，卻伴隨著無(wú)限的遐想和憧憬。都市生活中，跳躍著五彩斑斕的音符。她歡快的奔放著，這是都市中一道靚麗的風(fēng)景線，給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。朋友，這是何種神奇植物呢？你不要疑惑，這就是你自己，擁有美好青春的自己。
青春是萬(wàn)物爭(zhēng)輝的雛田的綠，責(zé)任是拿著“二月春風(fēng)”這把剪刀的裁縫師。青春是知了歡躍的盛夏的紅，責(zé)任是掌著“拼搏向前”這柄舵的弄潮兒：青春是果實(shí)累累的金秋里的黃，責(zé)任是握著“五谷豐登”這把鐮刀的莊稼漢：青春是雪延遍野的寒冬里的白，責(zé)任是漲著“無(wú)所畏懼”這根雪仗的攀登者。
青春它不是朱唇紅顏，它是積極進(jìn)取，不屈不撓，一往無(wú)前，自強(qiáng)不息。青春是人生飛瀑中那騰起歡躍的浪花，責(zé)任它不含糊推諉，它是那一句“為中華之崛起而讀書”的回音，它是那一句“我不入地獄，誰(shuí)入地獄”的果斷。
青春它不是粉面桃腮，它是迎面而上，任勞任怨，吃苦耐勞，自尊自信。青春是甘泉中那翱翔深潭的游魚。責(zé)任它不是吞吐躲閃，它是那一句“有過(guò)才有家”的氣魄，它是那一句"你不站崗，他不站崗，誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)家，我來(lái)！'的豪邁。
感謝你，多彩的青春！
因?yàn)橛辛四?，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因?yàn)橛辛四?，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因?yàn)橛辛四?，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光照耀；因?yàn)橛辛四?，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。
如果沒(méi)有你，珠穆朗瑪峰不會(huì)有人類的足跡；如果沒(méi)有你，西藏高原不會(huì)有常年駐守的綠色身影；如果沒(méi)有你，人類隊(duì)伍將猶如鈍尖的劍。真的無(wú)法想象，沒(méi)有你的世界，會(huì)多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味！
書寫青春的責(zé)任篇十七
在每個(gè)人的心中，責(zé)任有著不一樣的意義。有時(shí)，責(zé)任就像一座高山，讓膽怯的人在山腳下止步不前，卻讓攀登的勇士在山頂上領(lǐng)略到美麗的風(fēng)景;有時(shí)，責(zé)任就像天邊那道絢麗的彩虹，讓人眼前一亮，對(duì)這世界充滿了希望;有時(shí)，責(zé)任卻像溫室里嬌嫩的花朵，需要細(xì)心栽培，用心呵護(hù)，才能成長(zhǎng)為一道美麗的風(fēng)景。
每個(gè)人的身邊都有很多感人的責(zé)任故事。今天，我要和大家分享一個(gè)山村老教師的故事。爸爸的老家在安徽的一個(gè)小山村。每次回老家，爸爸都會(huì)去那個(gè)山村小學(xué)，看望當(dāng)初教過(guò)他的一位老教師，順便買些鉛筆橡皮等學(xué)習(xí)用品送給孩子們。今年假期，爸爸帶我去了這個(gè)山村學(xué)校。學(xué)校很簡(jiǎn)陋，只有一座低矮破舊的兩層教學(xué)樓，操場(chǎng)是泥巴地，教室里的桌椅高矮不一，不是缺條腿就是破個(gè)洞，學(xué)習(xí)環(huán)境非常差。那個(gè)老教師爺爺頭發(fā)全白了。老爺爺告訴我，他已經(jīng)在這里教了三十多年了，由于學(xué)校條件差，年輕人不愿意來(lái)。他除了教語(yǔ)文外，還主動(dòng)開設(shè)了音樂(lè)課和美術(shù)課，孩子們可喜歡了。本來(lái)已經(jīng)到了退休的年紀(jì)，可他還是堅(jiān)守在自己的崗位上。最后，老爺爺高興地告訴我，在他多年的奔走呼吁下，通過(guò)政府撥款和慈善捐助，馬上就要興建一座嶄新的教學(xué)樓了。回去的路上，爸爸告訴我，老爺爺其實(shí)有很多次機(jī)會(huì)可以調(diào)到城里教書，可是他都放棄了?！盀槭裁茨?”我問(wèn)?！耙?yàn)樗岵坏媚抢锏暮⒆觽?，他覺(jué)得能讓山村的`孩子和城里的孩子一樣上學(xué)，是他的責(zé)任?！?BR> 光陰似箭，七年級(jí)，八年級(jí)，我已近在中學(xué)度過(guò)了兩個(gè)春秋。七年級(jí)我少去了剛開學(xué)的那份青澀，多了一份對(duì)生活的微笑;八年級(jí)我告別了孩子的輕浮迎來(lái)的少年的成熟。如今九年級(jí)，我站在少年與青年的交接點(diǎn)。霎時(shí)間感覺(jué)肩膀很沉，有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)?？纯凑谂W(xué)習(xí)的同學(xué)們，我頓時(shí)豁然開朗，是責(zé)任。哦，九年級(jí)我多了份責(zé)任。
這份責(zé)任發(fā)自內(nèi)心的，對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)老師的責(zé)任。正是這份責(zé)任讓重新我認(rèn)識(shí)到自己的不足并且督促我努力學(xué)習(xí)。這讓我進(jìn)步，讓我成長(zhǎng)，讓我成功下去。
這次期中我的成績(jī)不是很理想，這讓我很恐懼。怎么辦?明明很努力地學(xué)習(xí)，但成績(jī)還是不見成效。我頓時(shí)感到束手無(wú)策，有點(diǎn)想要放棄，心冷冷的，好像失去了知覺(jué)，多想時(shí)間就在此停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我就不用去想成績(jī)，不用去面對(duì)父母時(shí)的自責(zé)。但一切都是假設(shè)，該面對(duì)的始終要去面對(duì)。終于，熬到了放學(xué)，我像往常一樣，一個(gè)人默默地離開學(xué)校。在回家的路上，我想了很多?；氐郊液螅腋嬖V了父親我的成績(jī)，他竟大發(fā)慈悲，沒(méi)有罵我，只是一番嘮叨，讓我聽了很煩，關(guān)上門靜靜地做起了作業(yè)。幾天后，母親把我叫到她的房間。問(wèn)我很多，而我則是不停地上下拉著褲子口袋上的拉鏈而一言不發(fā)。我只是一直重復(fù)著做兩個(gè)動(dòng)作，點(diǎn)頭或搖頭。母親看出了我聽不進(jìn)去只是嘆了口氣，淡淡地說(shuō)：“我知道你一直很努力地學(xué)習(xí)，但成績(jī)卻是與你的努力背道而馳?；蛟S你曾想過(guò)放棄，但你應(yīng)該明確地認(rèn)識(shí)到你不能這樣，因?yàn)檫@不只是你的成績(jī)還是你的責(zé)任。而人的成長(zhǎng)意味著肩負(fù)了更多的責(zé)任，這是你不能推卸的?！蔽疫@時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，我不僅僅為了成績(jī)而戰(zhàn)斗，還要為自己的責(zé)任而戰(zhàn)斗，母親一番話，讓我覺(jué)得我身上像是背負(fù)著父母的希望，而完成他們的希望，則又是一個(gè)責(zé)任。
從今以后面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和巨大的壓力，我不再像以往那樣叫苦連天，因?yàn)槲叶昧?，這是我的責(zé)任。于是，初三的我杜絕了偶爾的偷懶，杜絕了有時(shí)的貪玩，學(xué)習(xí)更用功刻苦。
九年級(jí)，我多了一份責(zé)任，此時(shí)的我明白：責(zé)任將伴我一生。
書寫青春的責(zé)任篇十八
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，勸君珍惜青春的責(zé)任。在芙蓉紛飛季節(jié)里，青春靈動(dòng)的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開了一場(chǎng)拯救友誼，完成在責(zé)任的運(yùn)動(dòng)。與其說(shuō)是運(yùn)動(dòng)，倒不如說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)，與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭(zhēng)。也許，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書里，正義與邪惡的斗爭(zhēng)已經(jīng)不再是永恒的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責(zé)任在書中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時(shí)間埋沒(méi)的記憶重新蘇醒，而等待著的，是另一場(chǎng)驚心動(dòng)魄。在背叛友誼的平靜與服從內(nèi)心的危險(xiǎn)中艱難抉擇;在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨;在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷。生活中，書中的情景若隱若現(xiàn)。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在品嘗著生活的滋味，擔(dān)負(fù)著生命的責(zé)任。因?yàn)閷?duì)父母的責(zé)任，我們呱呱落地;因?yàn)閷?duì)社會(huì)的責(zé)任，我們?nèi)找箍嘧x;因?yàn)閷?duì)朋友的責(zé)任，郭周寧愿選擇死亡;同樣因?yàn)閷?duì)自己的責(zé)任，桑薇信守對(duì)生的承諾。
所謂責(zé)任心，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。責(zé)任心以認(rèn)識(shí)為前提。沒(méi)有是非標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任心就無(wú)從談起。
責(zé)任心與人生觀、價(jià)值觀、道德、理想、集體主義、愛國(guó)主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂(lè)，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之，則對(duì)人對(duì)事漠然置之。
責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)?？梢韵胂?，一個(gè)孩子對(duì)父母沒(méi)有感情，不可能對(duì)家庭承擔(dān)任何責(zé)任，一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民沒(méi)有情感的人，當(dāng)外族入侵，祖國(guó)受難之時(shí)，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國(guó)獻(xiàn)身。
責(zé)任心靠意志來(lái)維持。盡責(zé)盡心并非聽他說(shuō)得如何動(dòng)聽，主要反映在行動(dòng)之中，不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任，都離不開堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個(gè)人的責(zé)任感。
書寫青春的責(zé)任篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好！
到了答案。那就是責(zé)任的力量，那么責(zé)任是什么？責(zé)任的力量有多大？我們的責(zé)任又是什么呢？我想這應(yīng)該是我們當(dāng)代青年討論最多的話題之一。而今天我要給大家演講的題目就是“讓責(zé)任點(diǎn)亮青春”。
古往今來(lái)，多少仁人志士為了“責(zé)任”二字，用青春、用熱血、用生命去奮斗、去履行、去捍衛(wèi)。在人類歷史的長(zhǎng)河中流下了千古不朽的篇章。文天祥誓死不屈，零丁洋上“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的悲壯令多少人為之景仰；范仲淹居安思?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高遠(yuǎn)讓無(wú)數(shù)后來(lái)人為之贊賞；雷鋒同志“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的志向是我們至今學(xué)習(xí)的榜樣……。每當(dāng)想起他們，我的心中無(wú)時(shí)不感受到責(zé)任力量的偉大。
有道是“天下興亡，匹夫有責(zé)”，現(xiàn)實(shí)生活中我們不也崇尚這樣的責(zé)任嗎？我們生活在這個(gè)大千世界里，不同的工作，不同的崗位，賦予了我們不同的責(zé)任。我是糧食戰(zhàn)線上的普通一員，保管好國(guó)儲(chǔ)庫(kù)的每一粒糧食就是我的責(zé)任。這樣的責(zé)任，雖然沒(méi)有邊防戰(zhàn)士保家衛(wèi)國(guó)那樣壯美，也沒(méi)有辛勤園丁桃李滿天下的欣慰，但在這平凡的崗位上，我一樣會(huì)把辛勤的勞動(dòng)奉獻(xiàn)，一樣要把自己的責(zé)任履行！
記得我剛步入工作崗位，成了一名保管員。那時(shí)我只知道保管員就是保管好自己倉(cāng)庫(kù)內(nèi)所有的糧食。心里覺(jué)得那有何難？可是當(dāng)我面對(duì)那滿垛、滿倉(cāng)的糧食，看到同志們灰頭土臉，揮汗如雨時(shí)，我才真正感到要想成為一名合格的保管員多么的不容易。還記得第一次進(jìn)倉(cāng)打掃衛(wèi)生，當(dāng)時(shí)那棟倉(cāng)的糧食剛裝滿，我們都換好了衣服，把自己全面武裝起來(lái)，我低著頭，小心翼翼地爬到最高的那一層，心里抱怨著，這么多灰塵，又這么高，該怎么干？只聽見有位老同志說(shuō)：我們一排一排的掃，這樣不亂。大伙個(gè)個(gè)都干的熱火朝天，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，把我累得眼冒金星，手發(fā)抖，但是就在這樣的情況下，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)苦說(shuō)累，直到掃完最后一層，才聽見有人說(shuō)：“大家到外面透透氣吧！”我拍了拍身上的土，把口罩帽子摘下來(lái)，坐在花池邊，當(dāng)時(shí)心里不知道哪來(lái)的那么多的委屈，擦擦臉上的土，我哭了……。我真正體會(huì)到了要想成為一名合格的保管員要付出多大的艱辛和汗水，不但要有吃苦耐勞，不怕臟，不怕累的精神，還要有扎實(shí)工作，一心為公的作風(fēng)，愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。在短短的幾年內(nèi)，我和老同志們一同走過(guò)了春天，走過(guò)了四季，走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的每一天。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的幫助下，我學(xué)會(huì)了不少的業(yè)務(wù)知識(shí)，最重要的就是我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)保管員的責(zé)任！
我知道，要使每一粒糧食從入庫(kù)時(shí)的優(yōu)質(zhì)到安全順利地被調(diào)走，這一過(guò)程要每一位保管員付出多大的艱辛和汗水，查糧情，搞衛(wèi)生，看似簡(jiǎn)單的工作卻肩負(fù)著重重的責(zé)任?！皩幜髑У魏?，不壞一粒糧”這不僅僅是我們對(duì)勞動(dòng)人民的尊重，更是對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的保護(hù)，也是我們每一位保管員應(yīng)該具有的一種責(zé)任心。對(duì)于這重于泰山的責(zé)任，在工作中，我將以“維護(hù)國(guó)家糧食安全”為我的工作宗旨，將“確保糧食質(zhì)量完好”為我的工作目標(biāo)，將“嚴(yán)格制度，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格責(zé)任”定為自己的工作要求，進(jìn)一步完善自己。
朋友們，我們作為糧食戰(zhàn)線上的年青一代，從老一輩的糧食工作者的手中接過(guò)了建設(shè)中儲(chǔ)糧管理事業(yè)的重?fù)?dān)。我們要有一種如饑似渴、只爭(zhēng)朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足，攀登不止的追求，我相信，只要大家共同努力，我們的儲(chǔ)備糧管理事業(yè)，就會(huì)有更加燦爛的明天。我們平凡的生命也只有在履行責(zé)任的奉獻(xiàn)中才能得到升華與完善。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，用自己的雙手去描繪中儲(chǔ)糧事業(yè)更加美好的明天，用我們的青春與熱血去迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，讓責(zé)任點(diǎn)亮我們的青春！
《讓責(zé)任點(diǎn)亮青春糧庫(kù)保管員愛崗演講》，歡迎閱讀讓責(zé)任點(diǎn)亮青春糧庫(kù)保管員愛崗演講。
書寫青春的責(zé)任篇二十
世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。
龍的傳人，是我們中華兒女特有的稱號(hào)，炎黃子孫，是所有中國(guó)人的代名詞。中國(guó)有著五千年之多的文化歷史，在這生命最燦爛的季節(jié)里，我們理應(yīng)不辜負(fù)青春，做一個(gè)有用的人?？追蜃釉唬骸靶奚?、齊家、治國(guó)、平天下”，宋代詞人李清照說(shuō)過(guò)：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钡拇_活在世上，就要做人中豪杰，死去也要成為英雄，這些是古人所傳承下來(lái)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，這些都是他們留給我們的盛世經(jīng)典。
在這個(gè)碩大的世界里，人是渺小的，然而人卻是這個(gè)世界中不可缺少一員。不能因?yàn)槊煨《粸?，所謂“天下興旺，匹夫有責(zé)”，當(dāng)許多渺小的事物合為一體時(shí)，就會(huì)變得無(wú)比的巨大，海洋也是靠著一滴一滴的水積累起來(lái)的，所以我們也應(yīng)盡自己的一份責(zé)任。
如果人人都獻(xiàn)出一份力，世界將變成美好的人間；
如果每人種一棵樹，那么地球會(huì)變成真正的綠色星球；
如果每人節(jié)約一滴水，那么世界上就不會(huì)有人因水而死去；
如果每個(gè)人少摘一片樹葉，那么世界就會(huì)多一片茂密的森林……。
有太多太多的如果，這一切都只是假設(shè)，唯獨(dú)真實(shí)的是我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)人對(duì)這個(gè)社會(huì)都是重要的，“不以善小而不為，不以惡小而為”，若是想要讓人生有所作為，便要在如花似雨的花季中有所擔(dān)承。如今青春已悄然而至，青春亦悄悄消逝。
莫等閑、白了少年頭，空悲切。
書寫青春的責(zé)任篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、青年朋友們：
大家好！我叫××，今天，我演講的題目是“愛國(guó)、愛行、愛崗，奏響青春樂(lè)章”。我國(guó)近代學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中有這樣幾句話一直鼓舞我奮發(fā)向上：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)得是國(guó)家的未來(lái)靠青年一代，而作為現(xiàn)代金融企業(yè)的一支重要生力軍，建設(shè)銀行的未來(lái)同樣靠我們這樣一群年青人。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化和金融國(guó)際化的新形勢(shì)，總行黨委審時(shí)度勢(shì)、及時(shí)推出了人事激勵(lì)與約束機(jī)制改革。 這恰恰為我們青年員工在建行事業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、建功成才、有所作為提供了最佳的機(jī)遇，給我們搭建了一個(gè)施展才能的大舞臺(tái)。作為建行的青年員工置身于改革的浪潮中，如何在這個(gè)舞臺(tái)上唱好戲，續(xù)寫人生的新篇章，如何實(shí)現(xiàn)人生理想愛國(guó)愛企愛崗?qiáng)^斗目標(biāo)，如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與建行價(jià)值最大化的有機(jī)統(tǒng)一，給每一位青年人提出了不容回避的課題。改革對(duì)我們青年人是一項(xiàng)考驗(yàn)，我們只有在實(shí)踐中不斷磨練自己、摔打自己、總結(jié)自己，才能提高自己、發(fā)展自己。
這需要我們有志存高遠(yuǎn)、寧?kù)o淡泊的心境，需要有不斷進(jìn)取、勇于競(jìng)爭(zhēng)的干勁，需要有與時(shí)俱進(jìn)、直面困難和挑戰(zhàn)的勇氣。有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，“遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)青春心！”中國(guó)建設(shè)銀行經(jīng)過(guò)近年來(lái)一系列的改革，也邁出了向國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的'現(xiàn)代商業(yè)銀行靠近的步伐。但我們不要忘記，我們建行仍有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，建行事業(yè)興旺，就必須繼續(xù)努力；而希望，就寄予在我們這一代年青人的身上。
我想作為一名建行的青年只有對(duì)事業(yè)孜孜不倦地追求，對(duì)工作全身愛崗敬業(yè)獻(xiàn)青春的投入，才能適應(yīng)改革，推動(dòng)改革。首先要做到熱愛崗位，珍愛自己的事業(yè)，珍惜自己的工作；其次要樹立堅(jiān)定的信心，具有面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)的勇氣，把握自己的人生方向，找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)；最后是要有實(shí)力，通過(guò)不斷的學(xué)愛崗敬業(yè)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，掌握有用的本領(lǐng)，才能將“愛國(guó)”熱情化為“愛行、愛崗”的巨大動(dòng)力，把人生的思想支點(diǎn)放在“愛國(guó)、愛行、愛崗”這個(gè)信念之上，積極愛崗敬業(yè)演講稿身于建設(shè)銀行改革與發(fā)展的大潮中去，大膽開拓，勇于創(chuàng)新，讓我們的人生價(jià)值在建行改革中得到充分發(fā)揮和教師愛崗敬業(yè)華！青年朋友們，行長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“建設(shè)銀行的改革需要青年，建愛崗敬業(yè)演講銀行新世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開青年，希望寄托在青教師愛崗敬業(yè)人身上，青年興則建行興，青年強(qiáng)則愛崗敬業(yè)的稿行強(qiáng)，青年有希望，奏響銀行未來(lái)的發(fā)展就有希望”。讓我們抓住改革的機(jī)遇，不負(fù)張恩照行長(zhǎng)寄予我們的殷切希望，行動(dòng)起來(lái)，讓改革見證我們的青春，讓我們用知識(shí)加汗水，去順應(yīng)新改革、擁抱新希望，迎接新挑戰(zhàn)，讓青春在改革中飛揚(yáng)！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好！我演講的題目是用青春書寫激情 用奉獻(xiàn)詮釋自我
在這個(gè)陽(yáng)光明媚，迎春花盛開的季節(jié)，能夠和大家一起探討青春、激情與奉獻(xiàn)，我感到十分榮幸。青春是讀不完的歷史長(zhǎng)卷，激情是忙碌的身影，奉獻(xiàn)是心靈深處一曲人生新的交響，是忠于職守，是敬業(yè)，是拼搏，是熱愛并獻(xiàn)身自己從事的金融事業(yè)。當(dāng)奉獻(xiàn)成為一種時(shí)尚，當(dāng)敬業(yè)成為一種需求，當(dāng)知識(shí)成為一種資本，我們所有的正是青春的激情。
當(dāng)前人民銀行正處在改革和職能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)期，縣級(jí)人民銀行責(zé)任重大，前景廣闊，任重道遠(yuǎn)。我們還有什么理由不以滿腔的熱情投入到崗位工作中去呢？奉獻(xiàn)社會(huì)，是時(shí)代對(duì)青年的召喚，穩(wěn)健貨幣政策在基層的貫徹落實(shí)需要我們，維護(hù)轄區(qū)金融穩(wěn)定需要我們，支持縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、幫助農(nóng)民奔小康需要我們。我們不應(yīng)該彷徨，不應(yīng)該遲疑，立刻行動(dòng)起來(lái)吧！努力拼搏，開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，從我做起，用自己的青春和汗水給我們?nèi)嗣胥y行改革與發(fā)展添上色彩斑斕的一筆。
我的演講完畢，謝謝大家！
書寫青春的責(zé)任篇二
把握著沒(méi)有方向的筆尖，駕馭著青春的風(fēng)帆，駛向天涯海角，始終沒(méi)有停泊；踏著時(shí)代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾的平凡的青春，劈波斬浪。那么，這寶貴的青春時(shí)光，我們何以度過(guò)？答案是讓青春與責(zé)任為伴，讓理想帶我們騰飛。
我們擁有健康的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志和不甘平庸的心，我們要為自己身上的朝氣而自豪，為我們的銳意進(jìn)取和勇于拼搏而驕傲，我們不要被暫時(shí)的困難和阻力嚇到，不要向挫折和失敗低頭，不要因風(fēng)雨和荊棘而止步，讓我們用拼搏和意志捍衛(wèi)心中的理想，用勇敢和頑強(qiáng)成就理想的輝煌。
當(dāng)春風(fēng)吹落蒲公英的第一朵黃花，當(dāng)布谷鳥唱出第一支播種的歌謠，少年的繁花似錦，完美的落下帷幕，青春就悄悄地走來(lái)了。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣，憑著自己的耐力，默默前行。我們更要像雄鷹一樣，一飛沖天！我們決不會(huì)讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！
我們愛惜自己是青澀可人的蘋果樹，可我們更羨慕那西北邊疆傲視風(fēng)沙的胡楊，我們愛惜自己如瀟灑飄逸的白鳥，可更愿意像一只海燕在暴風(fēng)雨中閃電般地飛翔，無(wú)論前方是狂風(fēng)驟雨還是鳥語(yǔ)花香，我們都心想著一個(gè)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)理想，因?yàn)槲覀冇袆e樣的青春！當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己的青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，青春正匆匆逝去，當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿皺紋，當(dāng)我們盡情馳騁球場(chǎng)、徜徉校園小路時(shí)，母親卻在一步步地走入垂暮之年，所以我們終究要明白，青春不僅是音樂(lè)與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任，而理想便能帶我們騰飛！
展望明天，燦爛輝煌，任重道遠(yuǎn)，讓我們一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，一步一個(gè)嶄新的臺(tái)階走向明天，走向成功，走向未來(lái)！
書寫青春的責(zé)任篇三
都說(shuō)年少如歌，不錯(cuò)，在如歌的歲月中，我們迎來(lái)了人生最美好的青春。
走進(jìn)校門，似乎此時(shí)不是走進(jìn)校門，而是走向青春。身著校服，立于之上，似乎我已不再是我。那嘹亮的國(guó)歌聲，優(yōu)美的校歌，篇篇感人的信件……縈繞在耳畔，久久未曾散去。
不得提起那互換信件的環(huán)節(jié)。曾今在電視上看到過(guò)很多類似的節(jié)目，當(dāng)時(shí)也就笑笑而過(guò)，不曾想，今日自己也面對(duì)了。這恍惚間……想出了神，主持人那一句，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)走到子女身邊，互換信件。本就靦腆的我只好送口袋里摸索出信件，硬著頭皮，給我的。腦海里曾無(wú)數(shù)次推演過(guò)這個(gè)畫面，然而，真正發(fā)生了，卻又不那么害怕了。雙手似乎有些顫抖。慢慢地從信封里抽出薄如蟬翼卻重如的信紙，待深吸一口氣后，仔細(xì)閱讀那樸實(shí)無(wú)華但字里行間卻飽含深情的文字。讀得很快，但對(duì)我的期望卻是讀到心里了，那殷切的希望，氤氳在胸，我想，永遠(yuǎn)也不會(huì)散去吧。
望著母親那日益老去的臉龐，突然想起很久以前，問(wèn)母親多大，母親說(shuō)，比你爸小幾歲，我是知道我爸多大的，自然也就知道母親的年紀(jì)了。如今。母親也快40了，要步入中年了，再過(guò)幾年，家里的重?fù)?dān)就該落到我那柔弱卻也日漸成熟的肩膀上了，這是一份責(zé)任，加的責(zé)任，或許我現(xiàn)在談還嫌早，但，時(shí)間過(guò)得真的很快。很快他們就要老去了，王錚亮的《時(shí)間都去哪了》真的讓人心酸。
光陰荏苒，10幾年就這么過(guò)去了。這十幾年來(lái)，母親對(duì)我的付出又何能以我這給母親的一個(gè)擁抱去償還？我想這是不夠的。很難得有今天這個(gè)機(jī)會(huì)，和母親聊了很多，雖然不是十分高調(diào)的話題，但瑣碎的話語(yǔ)間卻充斥著愛與關(guān)心……望著母親那離去的背影，不再年輕的背影，曾經(jīng)對(duì)她的厭煩，都漸漸縮小，化成一根針，刺痛了我的心。
感謝你們，我的父母；感謝這十幾年來(lái)你們的悉心照料，感謝……一切盡在無(wú)言中。
書寫青春的責(zé)任篇四
青春是熱情奔放，責(zé)任卻堅(jiān)定如山;青春是神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻使人眉宇緊鎖;青春的你有時(shí)以揮霍光陰來(lái)顯示灑脫，責(zé)任卻讓人感嘆人生的厚重與珍貴。青春和責(zé)任就這樣看似矛盾，但最后統(tǒng)一到了我們青年身上。小編整理了青春的責(zé)任。
作文。
希望對(duì)大家有幫助!
青春——多少詩(shī)人謳歌吟唱的美妙字眼。是孕充理想、挖掘生命潛能的關(guān)鍵時(shí)期;是充滿激情的美好時(shí)光;是提升生命價(jià)值、提高自我素質(zhì)、不斷完善自我的時(shí)期。
作為青春期的我們，應(yīng)該好好珍惜生命。當(dāng)你看見小草鉆出地面，看見小雞啄破蛋殼時(shí)，你是否意識(shí)到這是一個(gè)個(gè)生命的誕生?是否覺(jué)得這是美好的事情?生命是寶貴的、無(wú)價(jià)的，但它卻是短暫而有限的。但在一生當(dāng)中，它可以做出許多事情，像貝多芬、愛迪生、達(dá)爾文……這些偉人一樣，用平凡的生命做出不平凡的事跡，他們活得很有價(jià)值。我們也可以利用青春與智慧結(jié)合做出有意義的事情。青春是美妙的，揮攉青春就是犯罪。我們不能夠輕易放棄生命，若青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心已消失，人生就沒(méi)有意義了。
青少年時(shí)代的我們都知道，生命是父母所賜的，我們應(yīng)該好好報(bào)答父母。有人說(shuō)父愛如山，母愛如燈。山在遠(yuǎn)處巍峨，燈在近處溫暖。父母之愛是深沉的，這種愛蘊(yùn)藏在平凡的生活里，讓你不易覺(jué)察，有時(shí)還披上挑剔的外衣。父母是兒女的陽(yáng)光，他們給我們溫暖，給我們支撐，給我們的學(xué)習(xí)、生活以保障，在生活道路上指引我們前進(jìn)。父母之愛是最偉大、最無(wú)私的愛，這種愛讓我們永懷感激之情。首先我們要理解父母，和父母多溝通，并且孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德?！按饶甘种芯€，游子身上衣。”唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)句表達(dá)了天下父母對(duì)子女的關(guān)愛之情，也表達(dá)了子女對(duì)父母的拳拳回報(bào)之心。我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛父母，并以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。
青春年華的我們作為學(xué)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。要有優(yōu)異的成績(jī)必須熱愛學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)指：認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)，又如孔子所說(shuō)：學(xué)而不厭、溫故知新、學(xué)而邊思、擇善而從、不恥下問(wèn)。青少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種“零件”效率最高的時(shí)代，一定要好好學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題，不倫是什么名家講的，要敢于問(wèn)個(gè)為什么，敢于問(wèn)前人不問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要善于積累，活于運(yùn)用，對(duì)問(wèn)題要善于思考，在青少年之。
字典。
無(wú)“困難”二字。學(xué)習(xí)要抓緊時(shí)間黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方晦讀書遲;少年易老學(xué)難成一寸光陰不可輕。
青少年要為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)作好準(zhǔn)備，充滿理想。我們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的國(guó)家棟梁，要為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。所以要努力學(xué)習(xí)，勇往直前，像魯迅所說(shuō)的那樣：愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者說(shuō)的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱，發(fā)一份光。對(duì)，我們要為祖國(guó)添上一份耀眼的光。
青春是熱情奔放，責(zé)任卻堅(jiān)定如山;青春是神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻使人眉宇緊鎖;青春的你有時(shí)以揮霍光陰來(lái)顯示灑脫，責(zé)任卻讓人感嘆人生的厚重與珍貴。青春和責(zé)任就這樣看似矛盾，但最后統(tǒng)一到了我們青年身上。
無(wú)論在任何年代，社會(huì)總賦予青年人無(wú)限的發(fā)展平臺(tái)。這是為什么呢?因?yàn)椤覀兪俏逶碌幕ê?，將用生命擁抱明天?BR> 曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：在一望無(wú)際的沙漠中，一個(gè)逃亡的年輕軍官帶著一個(gè)瘦小的孩童和僅剩的一瓶水步履蹣跚，尋找沙漠的出口，得救了。很多人都被這個(gè)軍官的父愛感動(dòng)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，這個(gè)軍官明顯要比孩子的缺水情況嚴(yán)重的多，顯然水都讓這個(gè)孩子喝了。各個(gè)媒體都十分關(guān)注這件事，當(dāng)他們問(wèn)軍官時(shí)，他卻一語(yǔ)驚人：“他并不是我兒子之事我在沙漠中一具女尸旁發(fā)現(xiàn)的?！薄盀槭裁茨鷰纤?您完全可以自己走，他又和你沒(méi)有任何瓜葛。”記者驚奇地問(wèn)?！耙?yàn)檫@是我不可推卸的責(zé)任?！?BR> 軍官的答案很簡(jiǎn)單?！斑@是我不可推卸的責(zé)任……”看到這，會(huì)讓人很感動(dòng)，這是個(gè)了不起的年輕人，他用實(shí)際行動(dòng)向全人類詮釋了“責(zé)任”的內(nèi)涵。
你還記得1920xx年春天嗎?有這樣一批青年，在民族危亡的關(guān)頭，挺身而出，用瘦弱的肩膀擔(dān)當(dāng)起了民族救亡的重任，在歷史上寫下濃重的一筆，讓人們永遠(yuǎn)地記住，了那年的5月4號(hào)，讓以后的一代代年輕人也永遠(yuǎn)記得了這一天。他們視國(guó)家興亡為幾任，沒(méi)有將國(guó)家興亡的事情看作是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任、沒(méi)有因?yàn)楦改附≡诰桶惨莸脑诩依锵硎苋兆?，而是?jiān)決地拿起了武器，為了祖國(guó)去戰(zhàn)斗，去履行自己的責(zé)任。
現(xiàn)在是公元20xx年，我們要接過(guò)老一輩人手里的接力棒，繼續(xù)將這份責(zé)任傳遞下去。青春是短暫的，十年、二十年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，責(zé)任卻是永恒的。在生活這個(gè)舞臺(tái)上，時(shí)間就是導(dǎo)演，沒(méi)有預(yù)先彩排或者通告，擁有的是自己不斷在角色得到轉(zhuǎn)換中承擔(dān)的各種責(zé)任。
保護(hù)環(huán)境。
——如果你能這樣，你就是最棒的!
世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。
——毛主席語(yǔ)錄。
龍的傳人，是我們中華兒女特有的稱號(hào)，炎黃子孫，是所有中國(guó)人的代名詞。中國(guó)有著五千年之多的文化歷史，在這生命最燦爛的季節(jié)里，我們理應(yīng)不辜負(fù)青春，做一個(gè)有用的人?？追蜃釉唬骸靶奚?、齊家、治國(guó)、平天下”，宋代詞人李清照說(shuō)過(guò)：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”的確活在世上，就要做人中豪杰，死去也要成為英雄，這些是古人所傳承下來(lái)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，這些都是他們留給我們的盛世經(jīng)典。
在這個(gè)碩大的世界里，人是渺小的，然而人卻是這個(gè)世界中不可缺少一員。不能因?yàn)槊煨《粸?，所謂“天下興旺，匹夫有責(zé)”，當(dāng)許多渺小的事物合為一體時(shí)，就會(huì)變得無(wú)比的巨大，海洋也是靠著一滴一滴的水積累起來(lái)的，所以我們也應(yīng)盡自己的一份責(zé)任。
如果人人都獻(xiàn)出一份力，世界將變成美好的人間;。
如果每人種一棵樹，那么地球會(huì)變成真正的綠色星球;。
如果每人節(jié)約一滴水，那么世界上就不會(huì)有人因水而死去;。
如果每個(gè)人少摘一片樹葉，那么世界就會(huì)多一片茂密的森林……。
有太多太多的如果，這一切都只是假設(shè)，唯獨(dú)真實(shí)的是我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)人對(duì)這個(gè)社會(huì)都是重要的，“不以善小而不為，不以惡小而為”，若是想要讓人生有所作為，便要在如花似雨的花季中有所擔(dān)承。如今青春已悄然而至，青春亦悄悄消逝。
沒(méi)等閑、白了少年頭，空悲切。
書寫青春的責(zé)任篇五
青春——多少詩(shī)人謳歌吟唱的美妙字眼。是孕充理想、挖掘生命潛能的關(guān)鍵時(shí)期；是充滿激情的美好時(shí)光；是提升生命價(jià)值、提高自我素質(zhì)、不斷完善自我的時(shí)期。
作為青春期的我們，應(yīng)該好好珍惜生命。當(dāng)你看見小草鉆出地面，看見小雞啄破蛋殼時(shí)，你是否意識(shí)到這是一個(gè)個(gè)生命的誕生？是否覺(jué)得這是美好的事情？生命是寶貴的、無(wú)價(jià)的，但它卻是短暫而有限的。但在一生當(dāng)中，它可以做出許多事情，像貝多芬、愛迪生、達(dá)爾文……這些偉人一樣，用平凡的生命做出不平凡的事跡，他們活得很有價(jià)值。我們也可以利用青春與智慧結(jié)合做出有意義的事情。青春是美妙的，揮攉青春就是犯罪。我們不能夠輕易放棄生命，若青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心已消失，人生就沒(méi)有意義了。
青少年時(shí)代的我們都知道，生命是父母所賜的，我們應(yīng)該好好報(bào)答父母。有人說(shuō)父愛如山，母愛如燈。山在遠(yuǎn)處巍峨，燈在近處溫暖。父母之愛是深沉的，這種愛蘊(yùn)藏在平凡的生活里，讓你不易覺(jué)察，有時(shí)還披上挑剔的外衣。父母是兒女的陽(yáng)光，他們給我們溫暖，給我們支撐，給我們的學(xué)習(xí)、生活以保障，在生活道路上指引我們前進(jìn)。父母之愛是最偉大、最無(wú)私的愛，這種愛讓我們永懷感激之情。首先我們要理解父母，和父母多溝通，并且孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德?！按饶甘种芯€，游子身上衣?！碧拼?shī)人孟郊的詩(shī)句表達(dá)了天下父母對(duì)子女的關(guān)愛之情，也表達(dá)了子女對(duì)父母的拳拳回報(bào)之心。我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛父母，并以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。
青春年華的我們作為學(xué)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。要有優(yōu)異的成績(jī)必須熱愛學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)指：認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)，又如孔子所說(shuō)：學(xué)而不厭、溫故知新、學(xué)而邊思、擇善而從、不恥下問(wèn)。青少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種“零件”效率最高的時(shí)代，一定要好好學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題，不倫是什么名家講的，要敢于問(wèn)個(gè)為什么，敢于問(wèn)前人不問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要善于積累，活于運(yùn)用，對(duì)問(wèn)題要善于思考，在青少年之字典，無(wú)“困難”二字。學(xué)習(xí)要抓緊時(shí)間，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方晦讀書遲；少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
青少年要為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)作好準(zhǔn)備，充滿理想。我們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的國(guó)家棟梁，要為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。所以要努力學(xué)習(xí)，勇往直前，像魯迅所說(shuō)的那樣：愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者說(shuō)的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱，發(fā)一份光。對(duì)，我們要為祖國(guó)添上一份耀眼的光。
書寫青春的責(zé)任篇六
龍的傳人，是我們中華兒女特有的稱號(hào)，炎黃子孫，是所有中國(guó)人的代名詞。中國(guó)有著五千年之多的文化歷史，在這生命最燦爛的季節(jié)里，我們理應(yīng)不辜負(fù)青春，做一個(gè)有用的人。孔夫子曰：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，宋代詞人李清照說(shuō)過(guò)：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”的確活在世上，就要做人中豪杰，死去也要成為英雄，這些是古人所傳承下來(lái)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，這些都是他們留給我們的盛世經(jīng)典。
在這個(gè)碩大的世界里，人是渺小的，然而人卻是這個(gè)世界中不可缺少一員。不能因?yàn)槊煨《粸?，所謂“天下興旺，匹夫有責(zé)”，當(dāng)許多渺小的事物合為一體時(shí)，就會(huì)變得無(wú)比的巨大，海洋也是靠著一滴一滴的水積累起來(lái)的，所以我們也應(yīng)盡自己的一份責(zé)任。
有太多太多的如果，這一切都只是假設(shè)，唯獨(dú)真實(shí)的是我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)人對(duì)這個(gè)社會(huì)都是重要的，“不以善小而不為，不以惡小而為”，若是想要讓人生有所作為，便要在如花似雨的花季中有所擔(dān)承。
書寫青春的責(zé)任篇七
為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平。
——張載。
一百年前，有這樣一群年輕人，他們踏著北平五月的春風(fēng)走。上街頭，高喊著“還我青島”“廢除二十一條。他們中有的人說(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，有的人說(shuō)“要為中華之崛起而讀書。一百多年過(guò)去了，他們身上那種青年的志氣與擔(dān)當(dāng)仍熠熠生光。
今天的中華已然崛起，但漫長(zhǎng)的復(fù)興之路仍需要新一代青年付諸努力。在復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)下，青年人更需要有擔(dān)當(dāng)，知進(jìn)退。
于社會(huì)，青年當(dāng)無(wú)所畏懼而有所為。
青年者，國(guó)之魂也。
那些身披白衣的戰(zhàn)士里，有的人昨日還是學(xué)堂里懵懂青澀的少年，懷著對(duì)醫(yī)學(xué)的赤誠(chéng)和對(duì)未來(lái)的希冀，今日便學(xué)著前輩的樣子一聲不吭的接下了戰(zhàn)疫安邦的擔(dān)子。正如陳獨(dú)秀先生所說(shuō)，青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑之細(xì)胞在人身。面對(duì)祖國(guó)的危難，必須要有大無(wú)畏的精神，必須要有舍我其誰(shuí)的氣概，必須要有頂天立地的魄力。這便是青年的擔(dān)當(dāng)。
于個(gè)人，青年應(yīng)當(dāng)自律自省而有所不為。
青年時(shí)的范仲淹曾背起行囊獨(dú)自去往應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書，同窗好友常邀他棄學(xué)游玩，他卻屢屢拒絕，孤獨(dú)的求學(xué)生活教會(huì)了他自立與自律，時(shí)常自省的他終成一代名臣，更是留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古絕句；青年時(shí)的魯迅因?yàn)樯险n遲到而被先生當(dāng)眾嚴(yán)厲訓(xùn)斥“以后要早到！”，他默默回到座位后在桌上刻下了一個(gè)“早”字。后來(lái)的魯迅日日早，事事早，毫不松弛的活了一生。
青年者，需時(shí)常自省。
面對(duì)自身的修為，必須要有抵制誘惑的決心，必須要有自律的崇高意識(shí)，也必須明辨是非，知曉何為不可為，為自己的人生負(fù)責(zé)，方能成就大業(yè)。這也是青年的擔(dān)當(dāng)。
新時(shí)代下，青年可以是開拓創(chuàng)新的標(biāo)榜，也可以是堅(jiān)守初心的代表。青年當(dāng)承擔(dān)時(shí)代責(zé)任，有為而不亂為，自律而不畏縮，便是不負(fù)韶華不辱使命！便可成就不凡青春！
書寫青春的責(zé)任篇八
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，勸君珍惜青春的責(zé)任。在芙蓉紛飛季節(jié)里，青春靈動(dòng)的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開了一場(chǎng)拯救友誼，完成在責(zé)任的運(yùn)動(dòng)。與其說(shuō)是運(yùn)動(dòng)，倒不如說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)，與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭(zhēng)。也許，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書里，正義與邪惡的斗爭(zhēng)已經(jīng)不再是永恒的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責(zé)任在書中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時(shí)間埋沒(méi)的記憶重新蘇醒，而等待著的，是另一場(chǎng)驚心動(dòng)魄。在背叛友誼的平靜與服從內(nèi)心的危險(xiǎn)中艱難抉擇；在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨；在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷。生活中，書中的情景若隱若現(xiàn)。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在品嘗著生活的滋味，擔(dān)負(fù)著生命的責(zé)任。因?yàn)閷?duì)父母的責(zé)任，我們呱呱落地；因?yàn)閷?duì)社會(huì)的責(zé)任，我們?nèi)找箍嘧x；因?yàn)閷?duì)朋友的責(zé)任，郭周寧愿選擇死亡；同樣因?yàn)閷?duì)自己的責(zé)任，桑薇信守對(duì)生的承諾。
所謂責(zé)任心，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。責(zé)任心以認(rèn)識(shí)為前提。沒(méi)有是非標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任心就無(wú)從談起。
責(zé)任心與人生觀、價(jià)值觀、道德、理想、集體主義、愛國(guó)主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂(lè)，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之，則對(duì)人對(duì)事漠然置之。
責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)。可以想像，一個(gè)孩子對(duì)父母沒(méi)有感情，不可能對(duì)家庭承擔(dān)任何責(zé)任，一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民沒(méi)有情感的人，當(dāng)外族入侵，祖國(guó)受難之時(shí)，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國(guó)獻(xiàn)身。
責(zé)任心靠意志來(lái)維持。盡責(zé)盡心并非聽他說(shuō)得如何動(dòng)聽，主要反映在行動(dòng)之中，不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任，都離不開堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個(gè)人的責(zé)任感。
責(zé)任心的強(qiáng)弱通過(guò)行為來(lái)體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報(bào)名義務(wù)獻(xiàn)血，應(yīng)征入伍，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。不過(guò)這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了。
每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。
書寫青春的責(zé)任篇九
每一步都堅(jiān)定不移，在青春中綻放責(zé)任之光，助我遠(yuǎn)航。
——題記。
我矢志不渝的走向一條路，前方雖有迷茫，但黑暗的一角總會(huì)有光透射。不懼、不退、不放棄！在青春中閃現(xiàn)責(zé)任之光！
夜色寂靜，又一漫長(zhǎng)黑夜。撲克牌在雙手掌中飛快的翻轉(zhuǎn)，在黑夜中顯出微微白光。距離魔術(shù)大賽時(shí)日不多，如你所見，我在夜以繼日的練習(xí)。晝夜更替也無(wú)法阻斷我想要前行的心。這次大賽，極其殘酷，許多參賽者都屈服于它的“威名”，果斷放棄。我喜歡逆向而行，要干就要沖！我一向以獨(dú)特來(lái)衡量自己。看到好處就要搶，看到機(jī)會(huì)就要上！不爭(zhēng)不搶，哪還是我？日期將近，我不懼。當(dāng)天使張開翅膀，圣潔之光會(huì)驅(qū)走心中殘余的退縮之意。
若夫日出而林霏開。清晨的一縷陽(yáng)光照在我身上，暖入我心。此時(shí)，我熱血沸騰。只待大賽到來(lái)，我奮力一躍。不畏懼，我最美的模樣！
天使墜落只要一步，把她的希望碾碎。原來(lái)，這一切都是殘缺不全的夢(mèng)嗎？練習(xí)了無(wú)數(shù)次的魔術(shù)，每一個(gè)技巧，每一次變化，我都爛熟于心。但，我卻忽略了關(guān)鍵的一點(diǎn)。內(nèi)心緊張。望著臺(tái)下的觀眾，我的眼睛模模糊糊，大腦遲鈍，想要說(shuō)話，可是喉嚨卻發(fā)不出聲音，表演過(guò)程一塌涂地。是我，親手把自己的夢(mèng)碾碎的。
那天，一切都結(jié)束了。我在一發(fā)不可收拾的境地中退了場(chǎng)。所有人的目光都在注視著我。而我，始終低著頭。那天，我不記得第一名是誰(shuí)，也不記得別人對(duì)第一名的贊美有多好，我只記得天氣是陰沉的，正如我的心一般。
我無(wú)魂的回到家，把自己反鎖在房間。自此，我連著四天未走出房門，不吃不喝。得知此時(shí)的母親倚在門口，緩緩說(shuō)道：“不要因?yàn)橐淮问д`就否定自己的全部。”說(shuō)罷，抹淚離去，只留我一人沉思。如行尸走肉的我猛然睜眼，像是突然抓到了內(nèi)心深處某個(gè)非常重要的東西。我的初心，我的責(zé)任！我怎么能如此頹廢下去！怎么能把機(jī)會(huì)拱手讓人！是淚水蒙蔽了我的雙眼，是失誤遮住了我的責(zé)任。
如今，初心已回，重拾責(zé)任。面對(duì)困難不退縮、不放棄。如此，在青春中才能閃現(xiàn)責(zé)任之光。
面對(duì)困難，承擔(dān)責(zé)任。擔(dān)起我筑以大夢(mèng)之責(zé)任，堅(jiān)定前行！以撲克牌為槍，以責(zé)任為行囊，闖出自己的一片天地。
不懼，不退，不放棄。奏響青春的樂(lè)曲，在青春中閃現(xiàn)責(zé)任之光！
書寫青春的責(zé)任篇十
每個(gè)人都會(huì)有不同的生活，或酸或甜或苦或辣，不同的命運(yùn)造就不同的人生。而作為當(dāng)代大學(xué)生我們正處于人生道路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此我們要在把握自己青春的基礎(chǔ)上清楚自己的使命，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
青春是希望，即使有人落空，依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；青春是負(fù)荷，讓人在付出的輪回中找不到休息的角落；青春是拼搏，讓人懂得攀登才能攬勝，奮斗才會(huì)成功；青春是一條不悔的路，走過(guò)去就無(wú)法再回頭；青春是一本厚重的書，可以填滿快樂(lè)，也可以寫下孤獨(dú)，卻不能在它的扉頁(yè)上因等待停下前進(jìn)的腳步。
因?yàn)榍啻?，我們激進(jìn)。我們放任自己的膽大心細(xì)，去做任何自己想做的事。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問(wèn)，勇于與學(xué)習(xí)成為朋友，與知識(shí)結(jié)伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進(jìn)的光彩，為將來(lái)的美好打下伏筆。
在擁有這么美好的青春之時(shí)，我們不能忘記自己的使命與責(zé)任。人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。做一個(gè)有責(zé)任心的人，做一個(gè)無(wú)愧無(wú)悔的人，作為大學(xué)生，生在一個(gè)和平年代的大學(xué)生，肩負(fù)起應(yīng)有的使命與責(zé)任，才能使人散發(fā)光彩。二十一世紀(jì)是高科技發(fā)展的世紀(jì)，同時(shí)也是各種新思想、新知識(shí)、新文化大發(fā)展大融合的世紀(jì)，社會(huì)將會(huì)發(fā)生巨大的變化，中國(guó)也將步入世界強(qiáng)國(guó)行列，作為準(zhǔn)機(jī)務(wù)人的當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，立志成才，將自己發(fā)展成為民航的骨干力量，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握建設(shè)民航強(qiáng)國(guó)，為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
另外，我們要牢記社會(huì)責(zé)任。作為新一代的大學(xué)生，我們必須堅(jiān)定自己的理念，時(shí)刻牢記自己的歷史使命，肩負(fù)起時(shí)代的重任，而且要完成自己的歷史使命，大學(xué)生必須具有很強(qiáng)的自覺(jué)意識(shí)，而社會(huì)責(zé)任感正是這種自覺(jué)意識(shí)的體現(xiàn)，是大學(xué)生行為導(dǎo)向系統(tǒng)的核心因素，它指導(dǎo)、控制和調(diào)節(jié)其社會(huì)行為。因此，大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的強(qiáng)弱將關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程，關(guān)系到他們能否或在多大程度上肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
作為大學(xué)生，我們首先要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)，科學(xué)地對(duì)待人生環(huán)境，創(chuàng)造有價(jià)值的人生，這是大學(xué)生對(duì)自我的要求，也是大學(xué)生承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任；此后，我們要用我們的能力來(lái)回報(bào)家庭、回報(bào)國(guó)家、回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)，為人類文明的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的繼承人，他們將決定祖國(guó)的命運(yùn)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們要積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，這也是我們必須遵守的使命與責(zé)任。我們雖然在思想和生活上發(fā)生了深刻的變化，但是面對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)時(shí)，仍然應(yīng)該以大局為重，做生活和思想上的理智者。我們應(yīng)該看到目前存在于黨內(nèi)外的諸多問(wèn)題，但我們更應(yīng)該理性的審視這些問(wèn)題，而不能以此否定共產(chǎn)黨的偉大地位，脫離與黨的關(guān)系。
首先，在意識(shí)形態(tài)上，我們是廣泛并深刻的受到西方社會(huì)自由、民主、平等、人權(quán)思潮影響的一代，我們講求個(gè)性解放和充分發(fā)展，但這并不與黨性修養(yǎng)沖突。我們?nèi)匀恍枰獔?jiān)持共產(chǎn)黨的理論體系和方法原則，在意識(shí)形態(tài)的最深層次上始終相信馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，高舉黨的旗幟，在黨的領(lǐng)導(dǎo)和指引下實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、個(gè)性的解放。
其次，黨性修養(yǎng)不是口頭說(shuō)出來(lái)的，而是在實(shí)踐中磨練和體現(xiàn)出來(lái)的。因此，我們不必要也不可能脫離生活實(shí)踐談?wù)摾碚摵托摒B(yǎng)，而應(yīng)該將時(shí)間和精力放在扎實(shí)的學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)，掌握專業(yè)技能和素養(yǎng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐工作，提高自己參加工作的能力。
最后，積極維護(hù)黨的地位、忠實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)。如前所述，我們需要發(fā)現(xiàn)和解決目前存在于黨內(nèi)外的各種社會(huì)問(wèn)題，不隱瞞、不保守，但更不能盲目激進(jìn)的反對(duì)黨、否定黨。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該以理性思考作為考慮問(wèn)題的基點(diǎn)，不能因?yàn)榫植康?、目前的、個(gè)人的問(wèn)題而一味憤青的否認(rèn)黨作為國(guó)家和社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者的核心地位，更不能偏激的對(duì)待黨的政策和問(wèn)題。維護(hù)黨的地位是每個(gè)黨員不可推脫的責(zé)任，忠實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)是每個(gè)黨員的光榮義務(wù)。
年輕人在字典上的解釋是是指有理想的，敢于創(chuàng)造，積極向上的，努力為夢(mèng)想拼搏進(jìn)取的人。而作為一名處在青春時(shí)期的當(dāng)代大學(xué)生，我們就是這樣一群年輕人，敢于創(chuàng)造，積極進(jìn)取，為了夢(mèng)想抱負(fù)不斷努力前進(jìn)的人，為了社會(huì)的發(fā)展努力奉獻(xiàn)著自己的一份薄力。
書寫青春的責(zé)任篇十一
“天地生人，有一人當(dāng)有一人之業(yè);人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤”。職責(zé)重于泰山，恪守職責(zé)是基本的職業(yè)操守，因此我們要牢牢把握住這一基點(diǎn)。
(一)增強(qiáng)工作責(zé)任心務(wù)必嚴(yán)格隊(duì)伍管理。
一要把著力點(diǎn)放到制度建設(shè)上。努力把工作流程明晰化，把細(xì)節(jié)工作規(guī)范化，把規(guī)范工作習(xí)慣化，使慣性工作自然化。
二要把著力點(diǎn)放到責(zé)任心教育上。把責(zé)任心教育列為班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)?！吧磉厽o(wú)小事，事事都認(rèn)真;心中有職責(zé)，事事要盡責(zé)”等責(zé)任心主題教育，在公司營(yíng)造“負(fù)職責(zé)光榮、不負(fù)職責(zé)可恥”的濃厚氛圍，努力帶出一支具有強(qiáng)烈責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。事實(shí)證明：當(dāng)責(zé)任心成為一種群體行為，構(gòu)成氣候時(shí)，也就匯聚了推動(dòng)我們事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
三要把著力點(diǎn)放到嚴(yán)格管理上。對(duì)忠于職守、盡職盡責(zé)、責(zé)任心強(qiáng)的人要大張旗鼓地給予表彰，弘揚(yáng)正氣，鼓舞士氣，增強(qiáng)工作責(zé)任心。同時(shí)要敢于向無(wú)所用心、無(wú)所事事、敷衍塞責(zé)、瀆職失責(zé)、得過(guò)且過(guò)、應(yīng)付了事、責(zé)任心缺失等不良現(xiàn)象開刀。
(二)增強(qiáng)工作責(zé)任心務(wù)必注重細(xì)節(jié)管理。
責(zé)任心體此刻我們每一個(gè)具體的人、具體的事和具體的執(zhí)行者的每一個(gè)工作細(xì)節(jié)。
一是每一個(gè)環(huán)節(jié)都要盡善盡美完成。有這樣一個(gè)算式：90%×90%×90%×90%×90%=?結(jié)果是59%。透過(guò)數(shù)學(xué)等式反思我們的工作，有很多人認(rèn)為100%地完成任務(wù)、盡到職責(zé)，太辛苦、太累，也不太現(xiàn)實(shí)，能做到90%就很不錯(cuò)了。殊不知，每一個(gè)流程、每一個(gè)環(huán)節(jié)的每一個(gè)人都這樣想，也都這樣做，僅5個(gè)環(huán)節(jié)之后，“很不錯(cuò)”就變成了“不及格”!這不是聞言聳聽。我們的許多工作都涉及到多個(gè)環(huán)節(jié)，且程序嚴(yán)密、環(huán)環(huán)相扣、互為支撐，上一個(gè)環(huán)節(jié)為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)，下一個(gè)環(huán)節(jié)的工作開展以上一個(gè)環(huán)節(jié)完成狀況為條件，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題就可能直接導(dǎo)致最終的工作成效。比如我們的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)收集工作，從各單位對(duì)各類情報(bào)的數(shù)據(jù)、資料收集、市場(chǎng)部的整理、反饋、作出決定，最后到帶給及時(shí)準(zhǔn)確的競(jìng)爭(zhēng)信息供公司領(lǐng)導(dǎo)參考，在下游無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏，都會(huì)直接導(dǎo)致數(shù)據(jù)失真，從而影響工作成效。這就警示我們：每一個(gè)人、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)工作，都不能有絲毫的疏忽，都不能打半點(diǎn)折扣。只有100%的人在100%的時(shí)間里，按照100%的標(biāo)準(zhǔn)，100%地完成任務(wù)，才能到達(dá)最終的100%的目標(biāo)。
二是每一名員工都要竭盡全力工作。工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)，我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí)，我們的應(yīng)變力、決斷力、適應(yīng)力以及協(xié)調(diào)潛力等都將在工作這個(gè)舞臺(tái)上得以展示。除了工作，沒(méi)有哪一項(xiàng)活動(dòng)能夠帶給如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)以及如此強(qiáng)的使命感、職責(zé)感。
同時(shí)，我們的各項(xiàng)工作總是面臨著這樣或那樣的困難和問(wèn)題。要求我們每一名干部員工不斷在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、解決問(wèn)題、戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中尋求做好工作的機(jī)遇、辦法和出路。面臨困難，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣;應(yīng)對(duì)問(wèn)題，要有解決問(wèn)題的決心;應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，要有迎接挑戰(zhàn)的氣慨。
我們都就應(yīng)經(jīng)常反省自己：這天的工作如何比昨日做得更好?明天的工作是否能夠比這天做得更好?是否比份內(nèi)的工作能夠多做一點(diǎn)，比別人期盼的更好一點(diǎn)?在現(xiàn)有的條件下，還有哪些潛力能夠挖掘?如果每一天都這樣自省，從我做起，從此刻做起，從細(xì)節(jié)做起，我們的工作就會(huì)不斷創(chuàng)新，工作效能就會(huì)日益提高。
(三)增強(qiáng)工作責(zé)任心務(wù)必嚴(yán)格職責(zé)追究。
講責(zé)任心，就要講職責(zé)制;有履責(zé)要求，就要有職責(zé)追究。落實(shí)職責(zé)制，一在履責(zé)，二在問(wèn)責(zé)。沒(méi)有問(wèn)責(zé)，職責(zé)制形同虛設(shè)。問(wèn)責(zé)，要貫穿到履責(zé)的全過(guò)程。事前問(wèn)責(zé)是提醒，事中問(wèn)責(zé)是督促，事后問(wèn)責(zé)是誡勉。
一是要進(jìn)一步明晰職責(zé)。把工作任務(wù)細(xì)化分解，確定具體的步驟、制定具體的措施、規(guī)定具體的時(shí)限、落實(shí)到具體的人，一層一層地抓、一項(xiàng)一項(xiàng)地抓、一環(huán)一環(huán)地抓，真正構(gòu)成多層次目標(biāo)體系和崗位職責(zé)制，使目標(biāo)、權(quán)力、職責(zé)相統(tǒng)一，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化、程序化。
二是要認(rèn)真執(zhí)行問(wèn)責(zé)制。進(jìn)一步加大職責(zé)追究力度，對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的，要給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰;對(duì)不履行崗位職責(zé)或者履責(zé)不到位、履責(zé)不當(dāng)?shù)?，?jiān)決追究職責(zé)。同時(shí)，把是否忠誠(chéng)敬業(yè)、是否具有強(qiáng)烈的責(zé)任心列為考察、考核的重要資料，運(yùn)用到對(duì)干部的選拔、任用、考核、獎(jiǎng)懲的全過(guò)程?？傊?，我們要進(jìn)一步以高度的責(zé)任心完善職責(zé)制，以完善的職責(zé)制激發(fā)責(zé)任心，把責(zé)任心和職責(zé)制統(tǒng)一齊來(lái)，把履責(zé)和問(wèn)責(zé)結(jié)合起來(lái)，在全系統(tǒng)確立一種良性的職責(zé)導(dǎo)向，增強(qiáng)責(zé)任心、培育職責(zé)感、提高職責(zé)意識(shí)。
失聰?shù)奈枵邠碛泄?jié)拍，就能跳出完美的“千手觀音”!員工擁有了自然而發(fā)的責(zé)任心就能展現(xiàn)高品質(zhì)的職業(yè)素養(yǎng)，就能展現(xiàn)完美的執(zhí)行力。
書寫青春的責(zé)任篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是建工系____級(jí)工程監(jiān)理1班的____，今天呢，很榮幸能和大家一起，見證這五星紅旗冉冉升起的一刻。
天地生人，生一人，應(yīng)有一人之業(yè);人生在世，在一日，當(dāng)盡一日之勤。夢(mèng)想與拼搏是人生中永遠(yuǎn)不曾改變的話題。今天，我演講的題目是《拼搏，讓青春無(wú)悔》。
對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。人類最初的夢(mèng)想是天真的?？匆婙B兒在空中飛翔，于是有了飛機(jī)。看見魚兒在水里游弋，于是有了船舶。夢(mèng)想牽引著一代又一代的人的心。理想使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。正是有了遠(yuǎn)大的理想，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
愛默生告誡我們：當(dāng)一個(gè)人年輕時(shí)，誰(shuí)沒(méi)有空想過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)?想入非非是青春的標(biāo)志。但是，朋友們，請(qǐng)記住，人總歸是要長(zhǎng)大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對(duì)幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳!
為了夢(mèng)想，有的人腳踏實(shí)地、努力奮斗、超越自我，收獲美夢(mèng)成真的喜悅;而有的人只是躺在夢(mèng)想的搖籃苦苦等待，蹉跎歲月，換回的只是時(shí)間在臉上留下的悔恨，最終一事無(wú)成。
誰(shuí)都知道通往夢(mèng)想的道路不可能都是康莊大道，在大學(xué)的時(shí)光中，許多同學(xué)都有春風(fēng)得意馬蹄疾的光耀，也有八月秋高風(fēng)怒號(hào)的低谷，但我們要時(shí)刻記住泰戈?duì)柕闹晾砻灾挥辛鬟^(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。在人生這場(chǎng)考驗(yàn)毅力的馬拉松比賽中，我們理應(yīng)如此，即使路途坎坷，荊棘滿地，我們也要義無(wú)反顧，堅(jiān)持不懈，想著自己的目標(biāo)，百折不撓的拼搏，這樣你才會(huì)成為那笑到最后的人。
是海倫凱勒教會(huì)了我們要有夢(mèng)想，是愛默生教會(huì)了我們要腳踏實(shí)地，是五月天告訴我們，每個(gè)人的一生都是由無(wú)數(shù)的夢(mèng)想組成，逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，再不去闖，夢(mèng)想永遠(yuǎn)只會(huì)是一個(gè)夢(mèng)想。
眼下，學(xué)院春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕在即，我系運(yùn)動(dòng)員、拉拉隊(duì)員、方陣隊(duì)員正在如火如荼的準(zhǔn)備著，曙光下，運(yùn)動(dòng)員正在努力的奔跑;霞光里，拉拉隊(duì)正在激情的跳躍;路燈下，方陣隊(duì)正在奮力的呼喊。勇士們，你們今天所付出的汗水，他日定能在賽場(chǎng)上折射出最耀眼的光芒!
你們要堅(jiān)信是非成敗轉(zhuǎn)頭空，天生我材必有用。讓我們用這雙手在坎坷的大路上劈斬繁多的荊棘;用這雙手支撐著身體起立向前繼續(xù)。我們敢于拼搏閃電霹靂中絕不言放棄。流星的光輝不在于它顏色的美麗，而是在于它極速劃過(guò)的同時(shí)還將耀眼的光亮留給世界。
人生海海，為夢(mèng)想而存在，在浩瀚的生命之岸，我們要向世界宣告，我們的一生，為目標(biāo)努力過(guò)，為夢(mèng)想奮斗過(guò)，為未來(lái)拼搏過(guò)，我們輝煌的人生一直充滿希望，請(qǐng)堅(jiān)信，只要奮斗進(jìn)取，夢(mèng)想的星光就在不遠(yuǎn)的前方!
有一種品質(zhì)，是建工系的品質(zhì)，他勇往直前，讓挫折為之讓道;。
有一種精神，是建工系的精神，他百折不撓，讓世界為之顫栗;。
有一種力量，是建工系的力量，他力挽狂瀾，讓敵人聞風(fēng)喪膽!
勇士們，帶上這種品質(zhì)，帶上這種精神，帶上這種力量，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，建工師生等待著你們仰天大笑，凱旋而歸!
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
這篇關(guān)于關(guān)于青春的演講稿：青春無(wú)悔演講稿，是小編編輯為您整理的，希望對(duì)您有所幫助!
生命是什么?人應(yīng)該怎樣度過(guò)這短短的一生?相信每個(gè)人都想過(guò)這樣的問(wèn)題，對(duì)于生命，每個(gè)人在人生的不同時(shí)期會(huì)有不同的感悟。我曾經(jīng)是一名醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生，在醫(yī)院里，每天看到的是生與死，病痛與掙扎，每一個(gè)生命的離去或降生都曾經(jīng)深深地震撼過(guò)我，人的生命是多么脆弱、多么寶貴而短暫。
而今，我已在這美麗的校園當(dāng)了7年的教師，每天看到的是莘莘學(xué)子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校園里處處洋溢著生機(jī)與活力，讓人禁不住感嘆：年輕真好。是的，年輕意味著擁有青春，在我們寶貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最美好、最可寶貴的，我曾經(jīng)有一位非常優(yōu)秀的學(xué)生，不幸身染重病，生命之花過(guò)早的凋零了，他的離去令我非常難過(guò)，然而更令我難過(guò)的是有幾位學(xué)生竟然因?yàn)榭荚嚨氖』蚴俚仍蚨p生，親手結(jié)束了自己青春的生命。每每想到這里，我便想對(duì)所有的人說(shuō)：“青春和生命只有一次，請(qǐng)好好珍惜!”
古語(yǔ)說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統(tǒng)，然而應(yīng)該怎樣去珍惜?我們的青春將要在校園中度過(guò)，我們究竟應(yīng)該以怎樣的態(tài)度在這樣一個(gè)地方教書和讀書呢?我想起這樣一個(gè)故事，很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂(lè)人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。老人的回答給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個(gè)道理：無(wú)論學(xué)什么，做什么，要先學(xué)會(huì)做人，人格是最重要的。先做人，后做學(xué)問(wèn)!要“堂堂正正做人”，然后再“認(rèn)認(rèn)真真求知”!專業(yè)技能并不是大學(xué)生的全部。一個(gè)大學(xué)的責(zé)任，是全面地提高大學(xué)生的品質(zhì)。人的品質(zhì)，由四方面來(lái)展現(xiàn)：道德的、健康的、文化的和專業(yè)的。道德品質(zhì)并非與生俱來(lái)，要靠接受教育，要靠理性的力量，更靠大學(xué)生本人的身體力行。
既然當(dāng)大學(xué)生，就應(yīng)該下決心用幾年時(shí)間把自己鍛煉成為一個(gè)道德高尚的人。現(xiàn)代意義的健康品質(zhì)，已經(jīng)不僅僅局限于身體，它還包括心理，更包括對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)，能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當(dāng)大學(xué)生，就應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀，做到我們中國(guó)人說(shuō)的仁者不憂、勇者不懼。文化品質(zhì)是指一個(gè)人接受繼承人類文明成果的廣度和深度。幾千年來(lái)，人類科學(xué)的、技術(shù)的、哲學(xué)的、文學(xué)的、藝術(shù)的成就浩翰如大海，既然當(dāng)大學(xué)生，就應(yīng)該如饑似渴汲取文化營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己的人生。專業(yè)品質(zhì)常常是人們用以求職謀生的?，F(xiàn)在大家追求學(xué)歷，選擇專業(yè)、大多就是希望掌握一身專門的學(xué)問(wèn)和技能?，F(xiàn)今考試制度的負(fù)面影響，是讓人產(chǎn)生學(xué)好專業(yè)就是一切的錯(cuò)覺(jué)。既然當(dāng)大學(xué)生，就要追求道德的、健康的、文化的和專業(yè)的諸品質(zhì)全面提高。在母校七十周年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業(yè)績(jī)的時(shí)候，不應(yīng)該僅僅看到校舍、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施的改善，而更多的應(yīng)去關(guān)注我們?cè)趯W(xué)術(shù)界、醫(yī)療界所取得的驕人成績(jī)，關(guān)注老一輩醫(yī)大人所留下來(lái)的愛國(guó)之心、高深的學(xué)問(wèn)以及獨(dú)特的人格魅力，并且思考，如何在自己還年輕的時(shí)候，便能吸取優(yōu)秀醫(yī)大人身上所具有的種種優(yōu)秀品質(zhì)。
哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。說(shuō)一所大學(xué)好，是說(shuō)校舍好、設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、圖書資料好。但這些還不全，最主要的，還是要說(shuō)師資好、學(xué)生的品質(zhì)好。那么，每個(gè)醫(yī)大人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!
在這美麗、歡慶的日子里，漫步在這美麗的校園，我常常會(huì)想起刻在校園墻壁上的醫(yī)學(xué)生誓言：“健康所系，性命相托，當(dāng)我步入了神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府時(shí)，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓，我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身?！毕肫鹦x誓言時(shí)那莊嚴(yán)的一刻，我想，那誓言應(yīng)該刻在我們每一個(gè)人的心上，那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫(yī)生山西省長(zhǎng)治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說(shuō)過(guò)：“人民的需要就是我一生奮斗的準(zhǔn)則?！比松喽蹋姓l(shuí)不珍視自己的生命?在傷病之中，人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士，那片寧?kù)o的潔白便是他們心中希望的燈，那么請(qǐng)用我們的青春來(lái)點(diǎn)燃著盞希望的燈，給病重的人們帶來(lái)光明和溫暖，請(qǐng)用我們辛勤的勞動(dòng)，在今后平凡的日子里，去守護(hù)人類這一片生命的原野，讓人們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們便可以驕傲地說(shuō)：青春無(wú)悔!
演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá)主張、見解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等。希望《大學(xué)生關(guān)于青春無(wú)悔的演講稿》一文能幫助您解決關(guān)于“大學(xué)生青春無(wú)悔演講稿”相關(guān)的問(wèn)題，再次感謝您的閱讀!
書寫青春的責(zé)任篇十三
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我表達(dá)一下感謝，感謝精心策劃、組織本次活動(dòng)的學(xué)生發(fā)展中心和高二年級(jí)組，感謝評(píng)委老師們專業(yè)、敬業(yè)的工作，尤其要感謝的，是高二年級(jí)的全體同學(xué)。因?yàn)椋绻麤](méi)有你們的演繹，就沒(méi)有今天下午的掌聲、笑聲和歡呼聲，這些，都是你們帶給我們的，你們才是今天下午這場(chǎng)活動(dòng)的主角。所以，要感謝為今天下午的活動(dòng)付出努力的全體同學(xué)和全體老師，謝謝你們。
今天下午看了大家演出之后，想給大家分享三點(diǎn)感受即三句話。不要擔(dān)心，只有三個(gè)大點(diǎn)，下面沒(méi)有三個(gè)小點(diǎn)。第一句話是青春的模樣，第二句話是特殊的致敬，第三句話是青年的責(zé)任。
第一句話，青春的模樣。說(shuō)實(shí)話，今天下午看演出的時(shí)候，我很感動(dòng)，也很羨慕同學(xué)們。感動(dòng)什么？感動(dòng)于你們?yōu)榱税嗉?jí)榮譽(yù)所付出的一切。今天的表演中，尤其讓我敬佩的，是那些扮演山洞、扮演柱子、扮演紅船的孩子。這些同學(xué)，他們?cè)谖枧_(tái)上沒(méi)有臺(tái)詞，不會(huì)露出真容，但是為了班級(jí)的榮譽(yù)，他們甘愿做這樣一個(gè)特殊的道具。這樣的孩子，是有著班級(jí)精神的孩子，是愿意為了班級(jí)的榮譽(yù)而付出他所擁有的或者他能夠付出的一切。還有一個(gè)細(xì)節(jié)很讓我很感動(dòng)。演南昌起義的那個(gè)班級(jí)，因?yàn)橐魳?lè)的故障，這個(gè)班的8個(gè)男孩子，我觀察了一下，在那段時(shí)間一動(dòng)不動(dòng)，一直保持著那樣的姿態(tài)。所以我覺(jué)得孩子們你們非?？蓯?，你們?yōu)榱税嗉?jí)的精彩演繹可以付出很多。除了感動(dòng)，還有羨慕。羨慕什么？羨慕你們青春的模樣，羨慕你們?cè)谖枧_(tái)上閃閃發(fā)光的樣子，你們讓我看到了你們多才多藝的樣子。我感覺(jué)每一個(gè)孩子都是一座寶藏，你們?cè)谖枧_(tái)上笑，在舞臺(tái)上跑，在舞臺(tái)上盡情地表達(dá)，這是青春應(yīng)該有的樣子，這個(gè)舞臺(tái)應(yīng)該是你們的。當(dāng)你們?cè)谖枧_(tái)上的時(shí)候，我感覺(jué)，好像每一個(gè)孩子都在說(shuō)，我是一朵花，我要開放，我要怒放，這是青春應(yīng)該有的明艷和動(dòng)人。
第二句話，特殊的致敬。今年的“12·9”活動(dòng)，我們?nèi)齻€(gè)年級(jí)分別是誦經(jīng)典、演經(jīng)典和唱經(jīng)典。表面上看，我們演繹的是歷史，但我以為，這是學(xué)生發(fā)展中心的一種設(shè)計(jì)，是以這樣一種方式，向我們的經(jīng)典致敬，向我們的前輩致敬。我想，當(dāng)你們?cè)谘堇[這些歷史場(chǎng)景、歷史故事的時(shí)候，其實(shí)你們是在觸摸歷史，是在以這樣一種方式走進(jìn)塵封的歲月，掀起歷史的帷幕，從而讓歷史和今天連接在一起，讓我們看到了我們今天的生活何以得來(lái)、何人所賜。所以，我們?nèi)齻€(gè)年級(jí)的三場(chǎng)活動(dòng)，是在以一種特殊的方式，向那些經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)、從槍林彈雨當(dāng)中走過(guò)來(lái)的，給予我們今天新生活、新時(shí)代、新面貌的先烈和前輩，表達(dá)我們最特殊的敬意。所以，你們并不是在表演，而是在用你們的心、你們的情，表達(dá)出你們對(duì)歷史的一種崇敬之情。因?yàn)?，沒(méi)有歷史就沒(méi)有現(xiàn)在，更不可能有未來(lái)。
第三句話，青年的責(zé)任。今天，當(dāng)你們?cè)谖枧_(tái)上搖動(dòng)紅旗的`時(shí)候，我覺(jué)得搖動(dòng)的不是紅旗，而是火炬，是傳承的火炬。今天下午的九個(gè)劇目，很好地詮釋了三句話：中國(guó)是如何站起來(lái)的，中國(guó)是如何富起來(lái)的，中國(guó)必將在你們的手上強(qiáng)起來(lái)。小平南巡、脫貧攻堅(jiān)兩個(gè)劇目，講的是“富起來(lái)”，其它幾個(gè)劇目都講的是“站起來(lái)”。所以我說(shuō)，今天的九個(gè)劇目完美的詮釋了九個(gè)字，站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)。而這，也將是你們的責(zé)任。你們要在中國(guó)的先烈和前輩們站起來(lái)、富起來(lái)之后，讓我們的國(guó)家更強(qiáng)大、更強(qiáng)盛、更繁榮、更昌盛。一代人有一代人的長(zhǎng)征路，一代人有一代人的使命，同學(xué)們，到了你們的身上、你們的肩上，你們的使命就是讓中國(guó)強(qiáng)起來(lái)。有一句話說(shuō)得好，“你怎樣，中國(guó)便怎樣；你怎樣，未來(lái)便怎樣?！蓖瑢W(xué)們，當(dāng)你們以特殊的方式向歷史致敬、向經(jīng)典致敬、向先烈致敬的時(shí)候，其實(shí)你們已經(jīng)接過(guò)了他們的火炬，那就是，我們要沿著他們的足跡，沿著他們?yōu)槲覀冮_辟的康莊大道，讓五星紅旗繼續(xù)高高飄揚(yáng)，而且要讓它飄揚(yáng)在世界之巔，這是你們這一代人的使命。孩子們，作為青年，作為國(guó)家的未來(lái)，你們要有這種胸懷，要有這種格局，要有這種視野。中國(guó)的未來(lái)是屬于你們的，中國(guó)的未來(lái)要靠你們?nèi)?chuàng)造，這是你們應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任與使命。謝謝大家！
書寫青春的責(zé)任篇十四
青春之歌、牢記使命踐行青年責(zé)任。
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的,那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。青春是人生中積極進(jìn)取奮力向上，顯露蓬勃生氣和欣欣向榮的時(shí)期。我們都正值青春，各方面都開始趨于成熟，想象力也特別豐富，對(duì)祖國(guó)和自己的未來(lái)有著無(wú)限美好的描繪，正是對(duì)未來(lái)的這種向往推動(dòng)著我們沿著歷史的軌跡，踏著時(shí)代的旋律不斷前進(jìn)。
我們生活在五彩繽紛的世界里,一方面被許多人的事例所吸引,所鼓舞。另一方面又為面臨許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而沉思，我們正在逐漸地認(rèn)識(shí)社會(huì)，看到社會(huì)上充滿著真善美同假惡丑的斗爭(zhēng)?？吹皆谏鐣?huì)前進(jìn)的過(guò)程中有的人取得了勝利，有的人卻遭受挫折。有的人得到了幸福快樂(lè)，有的人卻陷入了苦悶和悲哀。我們?cè)谒伎迹喝说绞澜缟系降资歉墒裁吹?？什么樣的人生才有價(jià)值？我們當(dāng)代青年人特別是當(dāng)代大學(xué)生在思考的同時(shí)也在認(rèn)真的選擇。革命前輩李大釗在《青春》一文中曾滿懷豪情地寫到：進(jìn)前而顧后，背黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙。
責(zé)任，就是一種義務(wù)，需要每個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的嚴(yán)格要求。責(zé)任，就是一種精神，需要每個(gè)人深深的把它裝在自己心中。我們要培養(yǎng)責(zé)任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個(gè)心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。
生活中責(zé)任處處存在。面對(duì)可以選擇的責(zé)任，我們應(yīng)該對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)進(jìn)行正確評(píng)估，做出最合理的選擇，并對(duì)選擇負(fù)責(zé)任；面對(duì)不可推卸的責(zé)任，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度，全身心地投入，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，也只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧的社會(huì)，共享美好的生活。
屬于青春的光年已逝去，成熟就意味著責(zé)任，我們只有樹立遠(yuǎn)大的理想，把個(gè)人的奮斗目標(biāo)與國(guó)家、民族的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的歷史使命。在生活中，從關(guān)愛所處的集體和身邊人做起，進(jìn)而熱心公益事業(yè)、關(guān)愛社會(huì)，把奉獻(xiàn)作為自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。學(xué)會(huì)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，作責(zé)任的主人，信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò)及所造成的后果，學(xué)會(huì)反思自己的言行，更好的履行責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中不斷的成長(zhǎng)。
我們的生命雖然短暫而渺小，但是偉大的一切都是由人的雙手所造成的。人生在世，意識(shí)到自己的這種崇高的使命，那就是生命中最無(wú)尚的快樂(lè)!
生活中的責(zé)任似乎隨處可見，孝敬父母、尊老愛幼等；還有公交車讓座等一系列關(guān)于社會(huì)道德的典范！
學(xué)習(xí)，是我們做學(xué)生的天職，同樣是我們的責(zé)任?？墒怯械娜司桶阉?dāng)作兒戲，把上課的內(nèi)容當(dāng)作耳旁風(fēng)。老師的諄諄教誨和家長(zhǎng)的苦口婆心，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)同樣也是左耳朵進(jìn)右耳朵出。唉，這又是為什么？我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成神圣不可侵犯的責(zé)任，只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，全面提高素質(zhì)，才能對(duì)得起自己，對(duì)得起對(duì)自己的成長(zhǎng)付出了艱辛勞動(dòng)的父母和老師們，才能讓自己的那顆責(zé)任心閃閃發(fā)光。
責(zé)任，看似簡(jiǎn)單，卻是猶如千擔(dān)重的石頭狠狠的壓在心頭！不必別人提醒，不必別人怎樣責(zé)罵，你都會(huì)時(shí)刻知道，時(shí)刻明白！因?yàn)檫@一切都是關(guān)乎你有沒(méi)有道德心？有沒(méi)有良心？正如居里夫人所說(shuō)“我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)：?我已經(jīng)做了我能做的事。?正是這句話鼓勵(lì)著居里夫人，才使她有了前進(jìn)的動(dòng)力！由此可見，責(zé)任的重大！責(zé)任的力量！
盡那杯生命的酒。生命存在的方式有很多種，但并非活著就是對(duì)生命的尊重！成為一個(gè)有夢(mèng)想的人是青年人的使命！我們不是飛鳥，風(fēng)起的時(shí)候夢(mèng)想可以帶我們飛翔！的確，當(dāng)代青年中不少人有過(guò)追求，追問(wèn)人生的意義。有些人通過(guò)父母的言傳身教來(lái)理解，有些人透過(guò)名人傳記來(lái)想象，有些人通過(guò)自身苦修來(lái)體驗(yàn)，甚至有人通過(guò)宗教洗禮來(lái)感悟。但更多人卻把好端端的生活過(guò)的渾渾噩噩，都不明白為什么而活，為什么要活，要怎樣活著。大好的青春年華是絕對(duì)不應(yīng)該被虛度的，我們應(yīng)該追逐自己的夢(mèng)想，執(zhí)著自己的執(zhí)著。要懂得生命有如過(guò)客，人生意義盡在旅途的道理，根據(jù)自己的興趣愛好立好大志定準(zhǔn)夢(mèng)想，人有了即定的方向才不會(huì)輕易迷失自我。走到城鎮(zhèn)大街及胡同巷子里的網(wǎng)吧，黑壓壓的人頭里有多少是丟失了夢(mèng)想的青年，他們?cè)趯映霾桓F的網(wǎng)絡(luò)游戲里，用虛擬的武器血戰(zhàn)，pk，用以逃避慘淡的人生，空虛的生活。為什么不回過(guò)頭去看看被自己埋葬的靈魂和夢(mèng)想是不是還在流著血？別人都是在為夢(mèng)想而活著，而他們只是活著，可悲的活著…做一個(gè)擔(dān)得起責(zé)任的人是當(dāng)代青年人的使命！
一個(gè)很明顯的現(xiàn)象橫在我們面前，伴著生活條件的提高和一孩兒家庭的增多，我們的青年改變了…很多網(wǎng)絡(luò)評(píng)論呼吁，80,90后青年人的責(zé)任心和生存能力都退化了。大生罵娘聲討的同時(shí)不仿也靜下心來(lái)想想，是言過(guò)其實(shí)嗎？要知道每個(gè)人都有這樣那樣的責(zé)任，人的肩膀上有所擔(dān)當(dāng)才不至于輕浮不容易走錯(cuò)路。有一個(gè)被舉了千萬(wàn)遍的例子，請(qǐng)大家允許我再用一遍吧！都知道要穿過(guò)懸崖邊上窄小的山路是一件非常危險(xiǎn)的事情，但越是走這樣的路越不應(yīng)該兩手空空，負(fù)重才是最安全的。人負(fù)重之后才會(huì)更慎重更穩(wěn)健。所以，年輕人是應(yīng)該清楚自己對(duì)舍會(huì)，對(duì)雙親，對(duì)室友哥們兒甚至是男女朋友的責(zé)任的！
現(xiàn)在大多家庭都只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)寵愛有加，也就導(dǎo)致一批青年人停滯在小皇帝小公主的階段，別說(shuō)洗衣做飯了，即便是問(wèn)路都會(huì)一臉茫然。就更別談生存能力了！新世紀(jì)的驕子是絕不應(yīng)該做只會(huì)啃書本兒的“書蟲”的！要有一技之長(zhǎng)，足以養(yǎng)活自己。
做一自信的人是青年人的使命！年輕沒(méi)有什么不可以。人有了自信才能抗得住生活的跌打。有人缺乏信心，看不到人生未來(lái)的美好希望，以為自己在別人看來(lái)，一無(wú)長(zhǎng)處，二無(wú)用處，三無(wú)去處，所以就做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，得活且活，有錢花錢，有命玩命。但有一點(diǎn)得明白，別人的自信心不是天生的，也不是這部分人的自信上天偏心沒(méi)給！有事兒沒(méi)事兒常微笑，每天對(duì)自己點(diǎn)頭握拳說(shuō)：我行。用暗示找回丟失的信心，同時(shí)要多找一些應(yīng)對(duì)挫折的辦法和理由。記住，你沒(méi)有理由沒(méi)自信，每個(gè)人都很優(yōu)秀！
青年人要嚴(yán)格要求自己，努力做個(gè)好人也是我們的使命，對(duì)朋友不自私，對(duì)長(zhǎng)者不傲慢，對(duì)壞人不容忍。
“點(diǎn)石成金，共鑄輝煌”。在今后的征途上，我們將用自己的青春和責(zé)任，勇于創(chuàng)新，無(wú)。
私奉獻(xiàn)，揚(yáng)青春風(fēng)采，展時(shí)代韶華。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫永昌鉛鋅美好的明天！
書寫青春的責(zé)任篇十五
責(zé)任，那是我們的分內(nèi)之事，該做的事，就絕不應(yīng)當(dāng)推辭……而作為大學(xué)生，我們擁有青春，擁有使命，也擁有責(zé)任——青春的使命正是責(zé)任。很矛盾？不！青春的使命就是責(zé)任，不正是說(shuō)明了當(dāng)情的責(zé)任都是重大的，無(wú)論先后，不能敷衍。每一件事都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，全力以赴，就如***主席所說(shuō)：“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。”不要疏忽對(duì)待以至于未盡全功。
抬頭，仰望星空，那一勾殘?jiān)乱廊桓吒叩膾煸谔祚?，冷眼的注視著人間……。
那一年他20歲，長(zhǎng)槍在手，跟隨著大部隊(duì)急速前行。感受著背后那麻癢、刺痛的矛盾的感覺(jué)，又一次想起了臨行前母親親手刻下的帶著不完整的“國(guó)”字的“盡忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字；想著母親在臨行前的細(xì)細(xì)叮囑，以及……那一句令他久久不能忘懷的話：江山已被金人占領(lǐng)大半，山河破碎、不復(fù)完整。相信不用我說(shuō)，大家也都已經(jīng)知道了，他就是岳飛。是的，大家都知道：撼山易，撼岳家軍難！但是，也只是知道岳家軍成軍之后的事。
那一年，他16歲。手舉著雙錘騎在馬上崇拜的看著父親。
三個(gè)月前，他，隨著大軍從江州出發(fā)，東征西討，收復(fù)六州。他，就是岳飛門下，岳家長(zhǎng)子－－岳云。年紀(jì)雖小，卻勇武非常，甚至于收復(fù)六州的第一戰(zhàn)，就是他得了首功。
或許是！或許不是！不管如何，他，確實(shí)令如今的我們有許多人汗顏！
算算時(shí)間，5月4號(hào)又要到了。
我們都知道，自夏朝時(shí)候華夏名族開始形成以來(lái)，中華民族的發(fā)展一直延續(xù)至今。中間更是多次吸收融合了許許多多的民族。她的發(fā)展，可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
然而，近現(xiàn)代以來(lái)，中國(guó)卻是一直落后于西方列國(guó)。乃至于遭受。
過(guò)多次入侵，更別說(shuō)哪怕有一次重現(xiàn)過(guò)中華天朝的雄風(fēng)了。不過(guò)，雖然那時(shí)候中國(guó)還落后，但還有那一個(gè)個(gè)愛國(guó)人民舍生忘死為中華的崛起而努力。想起1919年5月4日，哪些因?yàn)橹袊?guó)受到的不平等的待遇而罷學(xué)的學(xué)生們，不正是像我們這些大學(xué)生一樣，擁有著朝氣蓬勃的青春。
大家都會(huì)說(shuō)，中國(guó)的教育現(xiàn)在還很落后?？墒?，即便如此，就算再落后，也總比百年前先進(jìn)了。百年前的青年們揮灑著青春點(diǎn)的汗水，肩負(fù)著挽救祖國(guó)的使命，無(wú)時(shí)不刻不忘自己的責(zé)任。如今，接受了比之更為先進(jìn)，更加高等的教育的我們，自然也不能自認(rèn)為自己就還比不過(guò)前人。高付出代表著高收獲，同樣的，接受了更高等的教育，自然也就應(yīng)該具有更高的素質(zhì)。高素質(zhì)，決定了我們不應(yīng)去退卻自己應(yīng)盡的責(zé)任。
青春，應(yīng)當(dāng)是激昂的，責(zé)任不推卻，也不會(huì)想要將它推遲。正所謂：“明日復(fù)明日，明日何其多。我心待明日。萬(wàn)事成蹉跎?！彼械氖姑?，我們一肩挑起。拖拖拉拉的，不是青春該有的風(fēng)格。不要以為時(shí)間還很長(zhǎng)，就像杜甫說(shuō)的：“人生七十古來(lái)稀”。二十歲，已經(jīng)過(guò)了有將近三分之一了，足足有八千多的日子已經(jīng)悄悄流逝……漫不經(jīng)心、留足余力的，也不是青春應(yīng)有的態(tài)度。不要以為一次兩次的沒(méi)關(guān)系，下次還有機(jī)會(huì)。毛澤東主席也曾說(shuō)：“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。”
說(shuō)起責(zé)任，之前我們也已經(jīng)有說(shuō)過(guò)，這是青春的使命。但是，我們也知道，其實(shí)現(xiàn)在最主要的責(zé)任，卻是儲(chǔ)備人才。沒(méi)錯(cuò)，就是儲(chǔ)備人才。生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下，每個(gè)新一代青年說(shuō)到底，都是要為祖國(guó)將來(lái)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
就以我們?yōu)槔瑢W(xué)生，雖說(shuō)主要的的是學(xué)習(xí)，但是，學(xué)習(xí)之余，還必須要有實(shí)踐。就如陸游所說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！睂?shí)踐，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)前社會(huì)，不同于百年前；如今多的年輕人們，也大異于百年前的青年們。當(dāng)前的中國(guó)，需要的是發(fā)展，而不是在夾縫中求生存；如今的人們，要做的是推動(dòng)社會(huì)，乃至國(guó)家的發(fā)展，而不是拯救國(guó)家于危難之中。如今，我們要做的是錦上添花，而不需要雪中送炭。
說(shuō)起來(lái)，或許大家都公認(rèn)的是：“錦上添花易，雪中送炭難。”但是，現(xiàn)在，這種情況就未必了。以前，人們是為了生存而努力，而到了現(xiàn)在，卻是為了發(fā)展而努力。動(dòng)力不一樣，效果也就不一樣：那時(shí)候是背水一戰(zhàn)，不勝則亡；如今，進(jìn)退有據(jù)，也就沒(méi)有幾個(gè)會(huì)舍生忘死了吧！所以，我認(rèn)為的現(xiàn)在的人們更是責(zé)任深重，也不是毫無(wú)理由的。因?yàn)槿缃裥枰氖橇钪袊?guó)能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步。
我們揮灑著青春的汗水，昂頭奮進(jìn)，為的，正是為國(guó)奉獻(xiàn)。這，是我們的責(zé)任，更是我們的使命。
陳巧蓉。
軟件技術(shù)1011。
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書寫青春的責(zé)任篇十六
復(fù)雜的世界，光怪陸離，卻伴隨著無(wú)限的遐想和憧憬。都市生活中，跳躍著五彩斑斕的音符。她歡快的奔放著，這是都市中一道靚麗的風(fēng)景線，給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。朋友，這是何種神奇植物呢？你不要疑惑，這就是你自己，擁有美好青春的自己。
青春是萬(wàn)物爭(zhēng)輝的雛田的綠，責(zé)任是拿著“二月春風(fēng)”這把剪刀的裁縫師。青春是知了歡躍的盛夏的紅，責(zé)任是掌著“拼搏向前”這柄舵的弄潮兒：青春是果實(shí)累累的金秋里的黃，責(zé)任是握著“五谷豐登”這把鐮刀的莊稼漢：青春是雪延遍野的寒冬里的白，責(zé)任是漲著“無(wú)所畏懼”這根雪仗的攀登者。
青春它不是朱唇紅顏，它是積極進(jìn)取，不屈不撓，一往無(wú)前，自強(qiáng)不息。青春是人生飛瀑中那騰起歡躍的浪花，責(zé)任它不含糊推諉，它是那一句“為中華之崛起而讀書”的回音，它是那一句“我不入地獄，誰(shuí)入地獄”的果斷。
青春它不是粉面桃腮，它是迎面而上，任勞任怨，吃苦耐勞，自尊自信。青春是甘泉中那翱翔深潭的游魚。責(zé)任它不是吞吐躲閃，它是那一句“有過(guò)才有家”的氣魄，它是那一句"你不站崗，他不站崗，誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)家，我來(lái)！'的豪邁。
感謝你，多彩的青春！
因?yàn)橛辛四?，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因?yàn)橛辛四?，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因?yàn)橛辛四?，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光照耀；因?yàn)橛辛四?，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。
如果沒(méi)有你，珠穆朗瑪峰不會(huì)有人類的足跡；如果沒(méi)有你，西藏高原不會(huì)有常年駐守的綠色身影；如果沒(méi)有你，人類隊(duì)伍將猶如鈍尖的劍。真的無(wú)法想象，沒(méi)有你的世界，會(huì)多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味！
書寫青春的責(zé)任篇十七
在每個(gè)人的心中，責(zé)任有著不一樣的意義。有時(shí)，責(zé)任就像一座高山，讓膽怯的人在山腳下止步不前，卻讓攀登的勇士在山頂上領(lǐng)略到美麗的風(fēng)景;有時(shí)，責(zé)任就像天邊那道絢麗的彩虹，讓人眼前一亮，對(duì)這世界充滿了希望;有時(shí)，責(zé)任卻像溫室里嬌嫩的花朵，需要細(xì)心栽培，用心呵護(hù)，才能成長(zhǎng)為一道美麗的風(fēng)景。
每個(gè)人的身邊都有很多感人的責(zé)任故事。今天，我要和大家分享一個(gè)山村老教師的故事。爸爸的老家在安徽的一個(gè)小山村。每次回老家，爸爸都會(huì)去那個(gè)山村小學(xué)，看望當(dāng)初教過(guò)他的一位老教師，順便買些鉛筆橡皮等學(xué)習(xí)用品送給孩子們。今年假期，爸爸帶我去了這個(gè)山村學(xué)校。學(xué)校很簡(jiǎn)陋，只有一座低矮破舊的兩層教學(xué)樓，操場(chǎng)是泥巴地，教室里的桌椅高矮不一，不是缺條腿就是破個(gè)洞，學(xué)習(xí)環(huán)境非常差。那個(gè)老教師爺爺頭發(fā)全白了。老爺爺告訴我，他已經(jīng)在這里教了三十多年了，由于學(xué)校條件差，年輕人不愿意來(lái)。他除了教語(yǔ)文外，還主動(dòng)開設(shè)了音樂(lè)課和美術(shù)課，孩子們可喜歡了。本來(lái)已經(jīng)到了退休的年紀(jì)，可他還是堅(jiān)守在自己的崗位上。最后，老爺爺高興地告訴我，在他多年的奔走呼吁下，通過(guò)政府撥款和慈善捐助，馬上就要興建一座嶄新的教學(xué)樓了。回去的路上，爸爸告訴我，老爺爺其實(shí)有很多次機(jī)會(huì)可以調(diào)到城里教書，可是他都放棄了?！盀槭裁茨?”我問(wèn)?！耙?yàn)樗岵坏媚抢锏暮⒆觽?，他覺(jué)得能讓山村的`孩子和城里的孩子一樣上學(xué)，是他的責(zé)任?！?BR> 光陰似箭，七年級(jí)，八年級(jí)，我已近在中學(xué)度過(guò)了兩個(gè)春秋。七年級(jí)我少去了剛開學(xué)的那份青澀，多了一份對(duì)生活的微笑;八年級(jí)我告別了孩子的輕浮迎來(lái)的少年的成熟。如今九年級(jí)，我站在少年與青年的交接點(diǎn)。霎時(shí)間感覺(jué)肩膀很沉，有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)?？纯凑谂W(xué)習(xí)的同學(xué)們，我頓時(shí)豁然開朗，是責(zé)任。哦，九年級(jí)我多了份責(zé)任。
這份責(zé)任發(fā)自內(nèi)心的，對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)老師的責(zé)任。正是這份責(zé)任讓重新我認(rèn)識(shí)到自己的不足并且督促我努力學(xué)習(xí)。這讓我進(jìn)步，讓我成長(zhǎng)，讓我成功下去。
這次期中我的成績(jī)不是很理想，這讓我很恐懼。怎么辦?明明很努力地學(xué)習(xí)，但成績(jī)還是不見成效。我頓時(shí)感到束手無(wú)策，有點(diǎn)想要放棄，心冷冷的，好像失去了知覺(jué)，多想時(shí)間就在此停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我就不用去想成績(jī)，不用去面對(duì)父母時(shí)的自責(zé)。但一切都是假設(shè)，該面對(duì)的始終要去面對(duì)。終于，熬到了放學(xué)，我像往常一樣，一個(gè)人默默地離開學(xué)校。在回家的路上，我想了很多?；氐郊液螅腋嬖V了父親我的成績(jī)，他竟大發(fā)慈悲，沒(méi)有罵我，只是一番嘮叨，讓我聽了很煩，關(guān)上門靜靜地做起了作業(yè)。幾天后，母親把我叫到她的房間。問(wèn)我很多，而我則是不停地上下拉著褲子口袋上的拉鏈而一言不發(fā)。我只是一直重復(fù)著做兩個(gè)動(dòng)作，點(diǎn)頭或搖頭。母親看出了我聽不進(jìn)去只是嘆了口氣，淡淡地說(shuō)：“我知道你一直很努力地學(xué)習(xí)，但成績(jī)卻是與你的努力背道而馳?；蛟S你曾想過(guò)放棄，但你應(yīng)該明確地認(rèn)識(shí)到你不能這樣，因?yàn)檫@不只是你的成績(jī)還是你的責(zé)任。而人的成長(zhǎng)意味著肩負(fù)了更多的責(zé)任，這是你不能推卸的?！蔽疫@時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，我不僅僅為了成績(jī)而戰(zhàn)斗，還要為自己的責(zé)任而戰(zhàn)斗，母親一番話，讓我覺(jué)得我身上像是背負(fù)著父母的希望，而完成他們的希望，則又是一個(gè)責(zé)任。
從今以后面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和巨大的壓力，我不再像以往那樣叫苦連天，因?yàn)槲叶昧?，這是我的責(zé)任。于是，初三的我杜絕了偶爾的偷懶，杜絕了有時(shí)的貪玩，學(xué)習(xí)更用功刻苦。
九年級(jí)，我多了一份責(zé)任，此時(shí)的我明白：責(zé)任將伴我一生。
書寫青春的責(zé)任篇十八
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，勸君珍惜青春的責(zé)任。在芙蓉紛飛季節(jié)里，青春靈動(dòng)的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開了一場(chǎng)拯救友誼，完成在責(zé)任的運(yùn)動(dòng)。與其說(shuō)是運(yùn)動(dòng)，倒不如說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)，與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭(zhēng)。也許，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書里，正義與邪惡的斗爭(zhēng)已經(jīng)不再是永恒的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責(zé)任在書中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時(shí)間埋沒(méi)的記憶重新蘇醒，而等待著的，是另一場(chǎng)驚心動(dòng)魄。在背叛友誼的平靜與服從內(nèi)心的危險(xiǎn)中艱難抉擇;在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨;在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷。生活中，書中的情景若隱若現(xiàn)。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在品嘗著生活的滋味，擔(dān)負(fù)著生命的責(zé)任。因?yàn)閷?duì)父母的責(zé)任，我們呱呱落地;因?yàn)閷?duì)社會(huì)的責(zé)任，我們?nèi)找箍嘧x;因?yàn)閷?duì)朋友的責(zé)任，郭周寧愿選擇死亡;同樣因?yàn)閷?duì)自己的責(zé)任，桑薇信守對(duì)生的承諾。
所謂責(zé)任心，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。責(zé)任心以認(rèn)識(shí)為前提。沒(méi)有是非標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任心就無(wú)從談起。
責(zé)任心與人生觀、價(jià)值觀、道德、理想、集體主義、愛國(guó)主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂(lè)，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之，則對(duì)人對(duì)事漠然置之。
責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)?？梢韵胂?，一個(gè)孩子對(duì)父母沒(méi)有感情，不可能對(duì)家庭承擔(dān)任何責(zé)任，一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民沒(méi)有情感的人，當(dāng)外族入侵，祖國(guó)受難之時(shí)，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國(guó)獻(xiàn)身。
責(zé)任心靠意志來(lái)維持。盡責(zé)盡心并非聽他說(shuō)得如何動(dòng)聽，主要反映在行動(dòng)之中，不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任，都離不開堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個(gè)人的責(zé)任感。
書寫青春的責(zé)任篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好！
到了答案。那就是責(zé)任的力量，那么責(zé)任是什么？責(zé)任的力量有多大？我們的責(zé)任又是什么呢？我想這應(yīng)該是我們當(dāng)代青年討論最多的話題之一。而今天我要給大家演講的題目就是“讓責(zé)任點(diǎn)亮青春”。
古往今來(lái)，多少仁人志士為了“責(zé)任”二字，用青春、用熱血、用生命去奮斗、去履行、去捍衛(wèi)。在人類歷史的長(zhǎng)河中流下了千古不朽的篇章。文天祥誓死不屈，零丁洋上“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的悲壯令多少人為之景仰；范仲淹居安思?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高遠(yuǎn)讓無(wú)數(shù)后來(lái)人為之贊賞；雷鋒同志“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的志向是我們至今學(xué)習(xí)的榜樣……。每當(dāng)想起他們，我的心中無(wú)時(shí)不感受到責(zé)任力量的偉大。
有道是“天下興亡，匹夫有責(zé)”，現(xiàn)實(shí)生活中我們不也崇尚這樣的責(zé)任嗎？我們生活在這個(gè)大千世界里，不同的工作，不同的崗位，賦予了我們不同的責(zé)任。我是糧食戰(zhàn)線上的普通一員，保管好國(guó)儲(chǔ)庫(kù)的每一粒糧食就是我的責(zé)任。這樣的責(zé)任，雖然沒(méi)有邊防戰(zhàn)士保家衛(wèi)國(guó)那樣壯美，也沒(méi)有辛勤園丁桃李滿天下的欣慰，但在這平凡的崗位上，我一樣會(huì)把辛勤的勞動(dòng)奉獻(xiàn)，一樣要把自己的責(zé)任履行！
記得我剛步入工作崗位，成了一名保管員。那時(shí)我只知道保管員就是保管好自己倉(cāng)庫(kù)內(nèi)所有的糧食。心里覺(jué)得那有何難？可是當(dāng)我面對(duì)那滿垛、滿倉(cāng)的糧食，看到同志們灰頭土臉，揮汗如雨時(shí)，我才真正感到要想成為一名合格的保管員多么的不容易。還記得第一次進(jìn)倉(cāng)打掃衛(wèi)生，當(dāng)時(shí)那棟倉(cāng)的糧食剛裝滿，我們都換好了衣服，把自己全面武裝起來(lái)，我低著頭，小心翼翼地爬到最高的那一層，心里抱怨著，這么多灰塵，又這么高，該怎么干？只聽見有位老同志說(shuō)：我們一排一排的掃，這樣不亂。大伙個(gè)個(gè)都干的熱火朝天，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，把我累得眼冒金星，手發(fā)抖，但是就在這樣的情況下，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)苦說(shuō)累，直到掃完最后一層，才聽見有人說(shuō)：“大家到外面透透氣吧！”我拍了拍身上的土，把口罩帽子摘下來(lái)，坐在花池邊，當(dāng)時(shí)心里不知道哪來(lái)的那么多的委屈，擦擦臉上的土，我哭了……。我真正體會(huì)到了要想成為一名合格的保管員要付出多大的艱辛和汗水，不但要有吃苦耐勞，不怕臟，不怕累的精神，還要有扎實(shí)工作，一心為公的作風(fēng)，愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。在短短的幾年內(nèi)，我和老同志們一同走過(guò)了春天，走過(guò)了四季，走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的每一天。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的幫助下，我學(xué)會(huì)了不少的業(yè)務(wù)知識(shí)，最重要的就是我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)保管員的責(zé)任！
我知道，要使每一粒糧食從入庫(kù)時(shí)的優(yōu)質(zhì)到安全順利地被調(diào)走，這一過(guò)程要每一位保管員付出多大的艱辛和汗水，查糧情，搞衛(wèi)生，看似簡(jiǎn)單的工作卻肩負(fù)著重重的責(zé)任?！皩幜髑У魏?，不壞一粒糧”這不僅僅是我們對(duì)勞動(dòng)人民的尊重，更是對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的保護(hù)，也是我們每一位保管員應(yīng)該具有的一種責(zé)任心。對(duì)于這重于泰山的責(zé)任，在工作中，我將以“維護(hù)國(guó)家糧食安全”為我的工作宗旨，將“確保糧食質(zhì)量完好”為我的工作目標(biāo)，將“嚴(yán)格制度，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格責(zé)任”定為自己的工作要求，進(jìn)一步完善自己。
朋友們，我們作為糧食戰(zhàn)線上的年青一代，從老一輩的糧食工作者的手中接過(guò)了建設(shè)中儲(chǔ)糧管理事業(yè)的重?fù)?dān)。我們要有一種如饑似渴、只爭(zhēng)朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足，攀登不止的追求，我相信，只要大家共同努力，我們的儲(chǔ)備糧管理事業(yè)，就會(huì)有更加燦爛的明天。我們平凡的生命也只有在履行責(zé)任的奉獻(xiàn)中才能得到升華與完善。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，用自己的雙手去描繪中儲(chǔ)糧事業(yè)更加美好的明天，用我們的青春與熱血去迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，讓責(zé)任點(diǎn)亮我們的青春！
《讓責(zé)任點(diǎn)亮青春糧庫(kù)保管員愛崗演講》，歡迎閱讀讓責(zé)任點(diǎn)亮青春糧庫(kù)保管員愛崗演講。
書寫青春的責(zé)任篇二十
世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。
龍的傳人，是我們中華兒女特有的稱號(hào)，炎黃子孫，是所有中國(guó)人的代名詞。中國(guó)有著五千年之多的文化歷史，在這生命最燦爛的季節(jié)里，我們理應(yīng)不辜負(fù)青春，做一個(gè)有用的人?？追蜃釉唬骸靶奚?、齊家、治國(guó)、平天下”，宋代詞人李清照說(shuō)過(guò)：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钡拇_活在世上，就要做人中豪杰，死去也要成為英雄，這些是古人所傳承下來(lái)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，這些都是他們留給我們的盛世經(jīng)典。
在這個(gè)碩大的世界里，人是渺小的，然而人卻是這個(gè)世界中不可缺少一員。不能因?yàn)槊煨《粸?，所謂“天下興旺，匹夫有責(zé)”，當(dāng)許多渺小的事物合為一體時(shí)，就會(huì)變得無(wú)比的巨大，海洋也是靠著一滴一滴的水積累起來(lái)的，所以我們也應(yīng)盡自己的一份責(zé)任。
如果人人都獻(xiàn)出一份力，世界將變成美好的人間；
如果每人種一棵樹，那么地球會(huì)變成真正的綠色星球；
如果每人節(jié)約一滴水，那么世界上就不會(huì)有人因水而死去；
如果每個(gè)人少摘一片樹葉，那么世界就會(huì)多一片茂密的森林……。
有太多太多的如果，這一切都只是假設(shè)，唯獨(dú)真實(shí)的是我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)人對(duì)這個(gè)社會(huì)都是重要的，“不以善小而不為，不以惡小而為”，若是想要讓人生有所作為，便要在如花似雨的花季中有所擔(dān)承。如今青春已悄然而至，青春亦悄悄消逝。
莫等閑、白了少年頭，空悲切。