心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身在某個(gè)領(lǐng)域的不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以多角度思考問(wèn)題，以提供更全面的觀點(diǎn)和思路。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思考。
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇一
人生中，健康是最基礎(chǔ)、最寶貴的財(cái)富。為了促進(jìn)大家的身心健康，我校開(kāi)展了一次預(yù)防專題教育活動(dòng)。參與其中讓我收獲頗豐，有了深刻的感悟和啟發(fā)。以下，我將結(jié)合自己的體會(huì)，總結(jié)出五點(diǎn)心得，與大家分享。
首先，做到科學(xué)的認(rèn)知。預(yù)防專題教育首要的任務(wù)是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)危害因素的認(rèn)知。唯有深入了解，才能形成正確的觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。比如，在關(guān)于健康飲食的講座中，我們了解到了油炸食品對(duì)于心腦血管的不良影響。在以前，我一直對(duì)油炸食品情有獨(dú)鐘，但通過(guò)教育活動(dòng)，我開(kāi)始了解到了其中所隱藏的危害。我意識(shí)到應(yīng)該選擇清淡、均衡的膳食，才能更好地保護(hù)自己的身體。
其次，學(xué)會(huì)正確的保護(hù)自己。預(yù)防專題教育的目的是讓學(xué)生培養(yǎng)一些基本的自我保護(hù)技能。我認(rèn)為最重要的是掌握急救知識(shí)。在教育活動(dòng)中，我們進(jìn)行了基本的急救操作演示。例如，如果遇到眼部損傷，我們要學(xué)會(huì)穩(wěn)定傷者情緒，確保安全后，先沖洗傷眼，然后急救。這些知識(shí)可以幫助我們?cè)诰o急情況下迅速反應(yīng)，有效地保護(hù)自己和他人。
再次，改變不良習(xí)慣。無(wú)論是對(duì)于身體健康還是心理健康，不良習(xí)慣都可能給我們帶來(lái)危害。通過(guò)預(yù)防專題教育，我了解到了吸煙、酗酒、熬夜等不良生活習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致喘息困難、肝臟損傷、失眠等各種健康問(wèn)題。因此，要改變不良習(xí)慣，從而提升自己的身心健康水平。在此后的日子里，我堅(jiān)決戒掉了抽煙的壞習(xí)慣，改為進(jìn)行體育鍛煉，每天早睡早起，以保持良好的生活習(xí)慣。
此外，建立積極向上的心態(tài)。預(yù)防專題教育不僅要讓學(xué)生了解危害，還提倡積極向上的心態(tài)。在日常生活中，我們要以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)困難和挫折，勇敢地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。教育活動(dòng)中，我們參觀了一位成功人士的分享會(huì)，他用自己的親身經(jīng)歷激勵(lì)我們要有信心、有勇氣去面對(duì)未來(lái)，不斷追求自己的夢(mèng)想。這對(duì)我產(chǎn)生了深刻的啟示，讓我明白只有積極樂(lè)觀的心態(tài)，才能激發(fā)出我們最大的潛力。
最后，踐行理論于實(shí)踐。預(yù)防專題教育的目標(biāo)是實(shí)際行動(dòng)，而不僅僅是理論知識(shí)的灌輸。我們要將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。例如，在教育活動(dòng)中，我們參與了環(huán)保社區(qū)行動(dòng)。我們深入社區(qū)，進(jìn)行了衛(wèi)生清潔、垃圾分類等環(huán)保行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。這讓我意識(shí)到只有踐行于實(shí)踐，才能真正將學(xué)到的知識(shí)化為行動(dòng)，讓它們發(fā)揮最大的價(jià)值。
通過(guò)這次預(yù)防專題教育，我深刻地認(rèn)識(shí)到，健康是多么重要，我們應(yīng)該時(shí)刻保護(hù)自己的身體和心理。唯有正確的認(rèn)知、正確的保護(hù)、積極樂(lè)觀的心態(tài)以及實(shí)踐，才能讓我們擁有真正的健康，并且創(chuàng)造出美好的未來(lái)。因此，讓我們每個(gè)人都要珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己的身心健康水平。
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，由于社會(huì)問(wèn)題的日益復(fù)雜化，預(yù)防專題教育在學(xué)校教育中顯得尤為重要。為此，我校組織了一次以“預(yù)防專題教育”為主題的專題教育活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，我有了更深入的認(rèn)識(shí)，下面將結(jié)合自身體會(huì)，就此次專題教育活動(dòng)的意義、內(nèi)容和方法，以及對(duì)學(xué)生的影響等方面展開(kāi)闡述。
一、意義。
專題教育活動(dòng)的舉辦對(duì)于學(xué)校教育的健康發(fā)展具有重要的意義。首先，預(yù)防專題教育能夠幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)，使他們更好地避免和應(yīng)對(duì)生活中的各種風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)。其次，此次活動(dòng)能夠開(kāi)啟學(xué)生的心靈鎖，增強(qiáng)他們識(shí)別和辨別事物的能力，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和人生觀。最后，專題教育也能夠增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)，使他們更好地融入團(tuán)隊(duì)，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
二、內(nèi)容。
此次預(yù)防專題教育活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，覆蓋了校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全、健康生活等多個(gè)方面的內(nèi)容。其中，校園欺凌是學(xué)生們關(guān)注度較高的問(wèn)題之一。通過(guò)邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，組織學(xué)生討論交流等方式，學(xué)生們得以深入了解校園欺凌的危害和應(yīng)對(duì)措施。此外，網(wǎng)絡(luò)安全也是此次專題教育的重要內(nèi)容之一。學(xué)校給學(xué)生普及了一些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，教導(dǎo)他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的個(gè)人信息，如何正確使用網(wǎng)絡(luò)等。此外，關(guān)于健康生活方面，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)以講座形式的“健康生活起跑線”活動(dòng)，向?qū)W生們傳達(dá)了健康的重要性和正確的養(yǎng)生知識(shí)。
三、方法。
此次專題教育活動(dòng)的方法多樣，并且針對(duì)不同的問(wèn)題采取了不同的策略。在校園欺凌問(wèn)題上，學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)“暴力游戲換課堂”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)游戲的方式深入了解身體接觸的危害以及如何拒絕暴力行為。在網(wǎng)絡(luò)安全方面，學(xué)校組織了一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生們?cè)诟?jìng)賽中鞏固知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。此外，學(xué)校還組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們親身參與社區(qū)服務(wù)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。
四、影響。
此次預(yù)防專題教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生們的影響深遠(yuǎn)。首先，活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)，他們意識(shí)到要樹(shù)立正確的人生觀和人際關(guān)系觀，有效地避免和應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。其次，學(xué)生們通過(guò)此次活動(dòng)增加了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的了解，深化了對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。他們意識(shí)到自己作為社會(huì)的一分子，要為社會(huì)的健康發(fā)展盡一份力量。最后，活動(dòng)也激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們更加積極地參與課堂，使學(xué)習(xí)成為一種享受。
五、總結(jié)。
通過(guò)此次預(yù)防專題教育活動(dòng)，我意識(shí)到預(yù)防專題教育對(duì)學(xué)生的重要性以及有效的方法。通過(guò)增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，預(yù)防專題教育能夠提高學(xué)生們的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，為社會(huì)的和諧做出貢獻(xiàn)。因此，我相信預(yù)防專題教育應(yīng)該成為學(xué)校教育的一部分，并且應(yīng)當(dāng)在今后的教育中加以進(jìn)一步的推廣和深化。
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇三
炎炎夏日已經(jīng)悄悄的來(lái)臨，人們都喜歡游泳消暑，因此溺水事件越來(lái)越多了。
看完《安全視界》里的視頻，我的心陡然一緊，有多少還沒(méi)來(lái)得及綻放的鮮花就這樣凋零了，多么遺憾呀!所以游泳時(shí)，我們要要認(rèn)真執(zhí)行以下的準(zhǔn)則：
一，不在陌生的水域游泳;。
二，不在無(wú)家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下游泳;。
三，不能結(jié)伴游泳。
如果看見(jiàn)別人溺水，第一件事就是要叫大人幫忙。有的同學(xué)私自下水救人，那正好應(yīng)了一句歇后語(yǔ)：草水救人救火，自身難保。
正因?yàn)槊磕赀€有多起溺亡事件，所以我們的“媽媽”――祖國(guó)，制定了小學(xué)生六嚴(yán)禁內(nèi)容如下：
一，嚴(yán)禁私自下水游泳;。
二，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳;。
三，嚴(yán)禁在屋家長(zhǎng)吳老師帶隊(duì)的情況下游泳;。
四，嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳;。
五，嚴(yán)禁到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;。
六，嚴(yán)禁不會(huì)水性的同學(xué)擅自下水施救。
水是我們的生命之泉，卻也成了殺人的利器，我們要正確的利用這珍貴的水，不要讓它成為害人的兇器，讓我們?d?d棟梁之花，永遠(yuǎn)的綻放吧!
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇四
炎熱的夏日，面對(duì)著火熱的烈日，到河邊、池塘里痛快地"鬧"一場(chǎng)不免是一件令人暢快的事。但是不止會(huì)發(fā)生一些令人痛傷的事件。
"小學(xué)生不得獨(dú)自或與同學(xué)結(jié)伴去歐江或池溪里游泳"。這句話在學(xué)習(xí)時(shí)段，可能會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)兒作用，但是在節(jié)假日里，誰(shuí)有能止得住呢?烈日無(wú)情地炙烤著大地，大地萬(wàn)物都似乎被烤焦了，這種日子，在我身邊就發(fā)生了一場(chǎng)溺事件：
那年暑假，一對(duì)母子到我們泗洲來(lái)，應(yīng)該是來(lái)探香的吧。母親顯上去好是哀老，一絲絲皺紋，黑斑已經(jīng)爬上了她俏翠的面孔;兒子是一個(gè)七八歲的青春少年，聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)是個(gè)頂尖兒，可棒拉!也聽(tīng)說(shuō)那個(gè)小伙子從來(lái)沒(méi)有去外面游過(guò)泳，也不是玩太多的游戲，純屬是一個(gè)書(shū)迷，(有點(diǎn)兒"呆板"樣兒)。他們來(lái)的第二天傍晚，突然一個(gè)惡耗傳來(lái)："那個(gè)小伙子溺水死亡。"母親差點(diǎn)暈去，急匆匆地跟到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。
我們看到那個(gè)小伙子全身赤露，躺在岸邊，他已經(jīng)死了，而且面像好恐怖，眼睛暴瞪著，嘴唇是紫色的，臉色十分蒼白。過(guò)了一會(huì)，醫(yī)務(wù)人員和民警也陸續(xù)趕到現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)務(wù)人員給死者做了最后的急救希望，當(dāng)醫(yī)生雙手按著死者的胸中間，一按一按地拯救時(shí)，死者口里盡吐出了白沫，比先前愈發(fā)顯得更恐怖了。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員宣告已經(jīng)死亡時(shí)，那個(gè)可憐的母親一股腦的撲到了死者的身上，還不斷地抱怨老天，說(shuō)自己的兒子一些往事，在抱怨中我了解到死者剛剛考上大學(xué)，喜事還沒(méi)過(guò)，喪事就已到臨頭，讓人也不禁為他感到悲哀。
同學(xué)們，人的生命只有一次，請(qǐng)珍惜自己的生命，把人生的每一分做到盡責(zé)，不要以為一時(shí)過(guò)錯(cuò)而白白送了的生存機(jī)會(huì)。
做好安全防護(hù)，防溺水，其實(shí)很簡(jiǎn)單，相信吧!
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇五
1、不要單獨(dú)游泳要和大人同行。
2、不要到無(wú)救生人員的水域游泳。
3、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環(huán)境。
4、不要馬上下水應(yīng)先做準(zhǔn)備活動(dòng)適應(yīng)水溫。
水就像一只兇殘的老虎，一不小心就會(huì)成為它的“獵物”。
還有數(shù)不清這樣的“意外”，所以請(qǐng)同學(xué)們珍愛(ài)生命，這就如同孝順父母。
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇六
1、下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋。
2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水。
3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。
4、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳。
5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。
7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。
二、如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。
游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)。
游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過(guò)度疲勞時(shí)，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳時(shí)如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時(shí)再上岸，腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
三、夏季游泳溺水自救方略。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。
(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。
吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇七
根據(jù)嘉興市教育局《關(guān)于開(kāi)展第六屆中小學(xué)防溺水專項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》嘉教辦安〔xx〕59號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定今年的學(xué)生防溺水專題教育活動(dòng)方案如下：
以學(xué)校綜治工作辦公室為工作機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)全面指導(dǎo)，分管安全副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作部署，以教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、共青團(tuán)、大隊(duì)部負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)為組員，帶領(lǐng)和協(xié)調(diào)全體教職員工做好本次專題教育工作。
20xx年4月30日至10月31日。
（一）組織一次專題講話。學(xué)校利用周一升旗儀式，組織一次專題講話，突出“預(yù)防溺水、幸福千萬(wàn)家”的主題，以營(yíng)造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。（綜治室）。
（二）掛一條“預(yù)防溺水、幸福千萬(wàn)家”橫幅。組織一次全校學(xué)生簽名活動(dòng)，并將簽名橫幅在校內(nèi)醒目位置長(zhǎng)期懸掛，以時(shí)刻警示學(xué)生勿私自下水。（綜治室、總務(wù)處）。
（三）召開(kāi)一次主題班會(huì)。讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時(shí)應(yīng)如何處置、如何自救互救等。（教科室、德育處）。
（四）組織好防溺水教育家長(zhǎng)會(huì)。各年級(jí)要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，充分利用局安全辦轉(zhuǎn)發(fā)的防溺水課件、舞臺(tái)劇等資料，向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防溺水相關(guān)知識(shí)，不斷加深學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防溺水工作重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的監(jiān)管意識(shí)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體、緊密聯(lián)系、齊抓共管的預(yù)防溺水工作格局。家長(zhǎng)會(huì)務(wù)必在5月20日前召開(kāi)完畢，并將本年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)照片發(fā)總務(wù)處備案。（教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、年級(jí)組）。
（五）出一期預(yù)防溺水教育的黑板報(bào)。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí)。各班開(kāi)辟專欄，明確要求學(xué)生必須做到以下六個(gè)不準(zhǔn)：（德育處）。
2、不準(zhǔn)擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河（塘）游泳；
3、不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；
5、不準(zhǔn)擅自到錢(qián)塘江江堤下玩耍、觀潮；
6、不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。
（六）簽訂一份家校防溺水安全承諾書(shū)。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，通過(guò)簽訂承諾書(shū)的形式向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生應(yīng)遵守的事項(xiàng)等，請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。安全承諾書(shū)一式兩份，學(xué)生及家長(zhǎng)留存一份，學(xué)校存檔一份。承諾書(shū)的簽訂率務(wù)求達(dá)到100％。（教導(dǎo)處）。
（七）設(shè)立一個(gè)警示牌。各學(xué)校要從4月29日起至放暑假日止，在學(xué)校大門(mén)入口位置，設(shè)立一塊全市統(tǒng)一內(nèi)容的警示牌，提示、告誡學(xué)生嚴(yán)禁私自下河游泳、預(yù)防溺水事故發(fā)生。（總務(wù)處）。
（八）強(qiáng)化“學(xué)生安全千萬(wàn)家”活動(dòng)的開(kāi)展。各班要認(rèn)真對(duì)在校的外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童家庭進(jìn)行排查，摸清底數(shù)，分片包干，結(jié)合期末家訪，在6月底前完成對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童走訪，并做好走訪記錄，確保走訪率達(dá)100%。（教導(dǎo)處）。
（九）定期發(fā)送防溺水警示短信。各班要利用校訊通平臺(tái)，至少每?jī)芍埽ò嗉?jí)單周發(fā)，學(xué)校雙周發(fā)）向家長(zhǎng)發(fā)送一次防溺水警示短信，節(jié)假日（特別是暑期）要增加發(fā)送頻次，提醒家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全監(jiān)管職責(zé)，確保學(xué)生健康安全。（綜治室、教導(dǎo)處）。
（十）開(kāi)展一次教師防溺水教案評(píng)選活動(dòng)。結(jié)合本地區(qū)、本校教育的實(shí)際需要，全體教師積極參與，不限教案形式，不限具體內(nèi)容，既展示教師的才能，更推動(dòng)防溺水教育的`深入。各年級(jí)組推薦2份電子稿5月31日前發(fā)教科室。（教科室、年級(jí)組）。
（一）提高工作意識(shí)，切實(shí)把各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處。各年段組要切實(shí)提高對(duì)做好防溺水事故重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真調(diào)查分析本班存在的問(wèn)題，對(duì)了解到的突出問(wèn)題可上報(bào)綜治室備案。
（二）加強(qiáng)宣傳，不斷提高學(xué)生安全意識(shí)。要以宣傳游泳安全常識(shí)為重點(diǎn)，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)、放學(xué)前一分鐘教育、班級(jí)展示臺(tái)、班級(jí)黑板報(bào)等多種形式，廣泛、深入地對(duì)廣大師生進(jìn)行防溺水教育，積極宣傳，營(yíng)造氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇八
都說(shuō)水是溫順的，因?yàn)槿崆樗扑?，但是水也是兇殘的，因?yàn)槟悴恢朗裁磿r(shí)候，水就奪去了人們的脆弱的生命，這就是水，不要小看了水，它隨時(shí)都可能成為你一生的噩夢(mèng)。
在酷熱的假日里，人們最想去的就是到既省錢(qián)又舒服的江河湖海這些“野游泳場(chǎng)”里游泳。就在人們游得得意忘形的時(shí)候，死神也悄然來(lái)臨了，助紂為虐的水就會(huì)毫不留情地幫助死神奪走“不小心”的人。聽(tīng)說(shuō)我縣經(jīng)常發(fā)生溺水事件，溺水已成為重要的“生命殺手”。今年到7月8日，我縣已有8人溺水身亡。如今年6月24日，一個(gè)家住臘口鎮(zhèn)的10歲二年級(jí)的男童小劉平時(shí)都回家吃飯，這一天卻在學(xué)校吃營(yíng)養(yǎng)餐。吃完后穿著泳褲來(lái)到甌江下水玩耍。正當(dāng)大家戲水高興的時(shí)候，小劉一不小心到江中回不了岸。人們都很想救他，可是離他太遠(yuǎn)了，只能眼睜睜地看著他被水無(wú)情地吞噬了。男童留下的只是給親人帶來(lái)巨大的傷痛，給家庭和學(xué)校造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。
珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。雖然游泳真的很有趣，但是生命更重要，不是嗎？人的生命只有一次，請(qǐng)養(yǎng)成安全游泳的好習(xí)慣，讓溺水遠(yuǎn)離我們，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑！
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇九
我昨日看了《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》，它讓我感觸十分深!
《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》述說(shuō)的是：游泳是孩子們喜愛(ài)的事情，也是一個(gè)體育項(xiàng)目，可是每樣?xùn)|西都有兩面的，水好的一面是它能夠玩，而壞的一面就是它能夠把人的生命吞噬。每年都會(huì)有很多人，不管是大人，還是小孩，因?yàn)樗畨牡囊幻妫チ俗顚氋F的生命。
溺水的原因有很多，比如：下水去摸魚(yú)，撿落入水中的物品;在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋;雨天掉入深水坑;或者過(guò)橋不慎落水……而這些都十分可怕，如果幸運(yùn)的話，就會(huì)逃脫或者身體受傷;而不幸運(yùn)的`話就會(huì)永遠(yuǎn)的離開(kāi)這個(gè)世界。所以我們必須要十分細(xì)心!
有時(shí)候水真的太壞了，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)橛行┬『⒆邮致斆鳎瑢W(xué)習(xí)成績(jī)一向都十分優(yōu)秀，還有些好不容易考上北京大學(xué)或者考上了其他很好的學(xué)校，水也奪取他們的機(jī)會(huì)，甚至奪取他們的生命!
為了預(yù)防溺水，能夠去學(xué)游泳，這樣的話如果真的出了意外，就能夠自己游上來(lái)了，也能夠去救掉入水中的人。
《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》對(duì)全世界的兒童、中年人、老人呼吁要好好珍惜生命，不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩，而傷害身體，而失去生命!
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇十
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各種各樣的問(wèn)題和危險(xiǎn)也隨之而來(lái)。為了保障社會(huì)的安全和穩(wěn)定，各級(jí)政府和社會(huì)組織紛紛開(kāi)展預(yù)防專題教育。我有幸參加了一次預(yù)防專題教育活動(dòng)，并從中獲得了不少心得體會(huì)。
首先，預(yù)防專題教育能夠幫助我們提高安全意識(shí)。在教育過(guò)程中，我們學(xué)到了很多有關(guān)安全的知識(shí)和技能，比如如何識(shí)別和防范一些潛在的危險(xiǎn)，如何正確處理緊急情況等。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)不僅幫助我們辨別真?zhèn)危鰪?qiáng)自我保護(hù)能力，還能提高我們?cè)谖ｋU(xiǎn)或緊急情況下的應(yīng)對(duì)能力。通過(guò)預(yù)防專題教育，我對(duì)自己和身邊的事物有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)待事情也更具有理性和冷靜。
其次，預(yù)防專題教育有助于培養(yǎng)我們的應(yīng)變能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常遇到各種各樣的危機(jī)和挑戰(zhàn)，這要求我們能迅速做出判斷和反應(yīng)。預(yù)防專題教育正是通過(guò)給我們提供一系列的預(yù)防措施和應(yīng)急方法，幫助我們從容應(yīng)對(duì)各種困難和風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能，我們能夠在關(guān)鍵時(shí)刻做出明智的選擇，保護(hù)自己和他人的生命安全。預(yù)防專題教育激發(fā)了我內(nèi)心的勇氣和智慧，提醒我時(shí)刻保持頭腦清醒和身體活躍。
再次，預(yù)防專題教育能夠促進(jìn)我們的社會(huì)責(zé)任感。在教育過(guò)程中，我們不僅了解到了一些個(gè)人防護(hù)知識(shí)，還了解到了一些與社會(huì)安全和公共利益相關(guān)的知識(shí)。在我們的生活中，我們不僅應(yīng)該關(guān)心自身的安全，也要關(guān)心身邊人的安危和社會(huì)的健康發(fā)展。通過(guò)預(yù)防專題教育，我們深深感受到了社會(huì)責(zé)任的重要性和緊迫性。我們應(yīng)該積極參與社會(huì)事務(wù)，并主動(dòng)發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，預(yù)防專題教育提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)。在教育過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)與他人互動(dòng)交流，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)和他人的交流，我們能夠拓寬自己的思路，了解到不同的觀點(diǎn)和做法。這有助于我們?nèi)胬斫夂驼莆疹A(yù)防知識(shí)，同時(shí)也會(huì)促進(jìn)我們與他人更好地合作和溝通。在預(yù)防專題教育中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們相互鼓勵(lì)和幫助，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中取得了很多成果。
總之，預(yù)防專題教育是一種提高安全意識(shí)、培養(yǎng)應(yīng)變能力、促進(jìn)社會(huì)責(zé)任感和社交能力的有效途徑。通過(guò)參加預(yù)防專題教育，我深刻理解到了安全的重要性，意識(shí)到了自身的責(zé)任和使命，也認(rèn)識(shí)到了與他人合作的重要性。我將會(huì)把學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際中，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)的安全和穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)將這些知識(shí)傳遞給身邊的人，幫助他們提高安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，我們才能建設(shè)一個(gè)更加安全和和諧的社會(huì)。
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先了解有關(guān)溺水安全的有關(guān)內(nèi)容課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入。
1、小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了?
2、天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)。
1、小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?
2、教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。
教師小結(jié)：
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
3、教師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演?BR> 幾名幼兒到河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?
這幾個(gè)小朋友做的對(duì)不對(duì)?我們應(yīng)該怎么幫他改正過(guò)來(lái)呢?(幼兒討論)。
4、說(shuō)一說(shuō)。
說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)：
(1)通過(guò)這個(gè)活動(dòng),你懂得了什么?
(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你們要學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇十二
這一次學(xué)校組織我們對(duì)防溺水的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到在炎炎夏日去游泳雖然能夠消暑解乏、鍛煉身體，可是同時(shí)也需要做好安全方面的防備，要在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，才能夠安全、舒適的游泳，防止溺水事故的發(fā)生。經(jīng)過(guò)教師對(duì)防溺水安全知識(shí)的講解，想起自我前幾年在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下去游泳的切身體會(huì)，我認(rèn)為安全舒適的游泳、防止溺水需要注意以下幾點(diǎn)：
當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)，對(duì)我們的生產(chǎn)、生活方式，都產(chǎn)生了深刻的影響。我們作為學(xué)生，要按照學(xué)校的要求，既要學(xué)好知識(shí)，同時(shí)也要加強(qiáng)身體的鍛煉，使自我的文化知識(shí)和身體素質(zhì)同步提高，使我們的德、智、體能夠全面發(fā)展。尤其是我們地處長(zhǎng)江和洞庭湖水域，學(xué)會(huì)游泳，學(xué)會(huì)正確的游泳是對(duì)我們的一項(xiàng)最基本的技能要求。
第二，夏天去游泳要有目標(biāo)、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃，要在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去游泳池游泳，不能幾個(gè)朋友一邀就私自去，尤其是不能去澧水河里或者是的水塘里去游泳。我記得前年的秋天，在我住的社區(qū)里有兩個(gè)初中的男孩子私自去鄉(xiāng)下的池塘里游泳，結(jié)果其中的一個(gè)就溺水了，另外的一個(gè)沒(méi)有準(zhǔn)備，等到他回家找到家長(zhǎng)來(lái)救人時(shí)，已經(jīng)晚了，逝去的生命再也無(wú)法挽回。所以，我認(rèn)為，作為學(xué)生，我們還未成年，還不能夠有獨(dú)立的生活和應(yīng)急的本事，學(xué)校要求我們?nèi)ビ斡颈匦枰议L(zhǎng)陪同是正確的，也是為了保護(hù)我們，讓我們安全、舒適的享受游泳的歡樂(lè)。
第三，在游泳之前，尤其是在下水之前，要做一些準(zhǔn)備工作，做一做徒手操，讓自我的身體能夠適應(yīng)水溫，讓自我的關(guān)節(jié)、韌帶和肌肉做好充分的準(zhǔn)備，以免受傷或者是下水后的抽筋。因?yàn)橄奶斓臍鉁睾芨?，突然下水?huì)造成身體無(wú)法適應(yīng)，有可能帶來(lái)傷病甚至是抽筋，真的在水里面一旦抽筋那可是大嘛煩，輕則讓你痛苦不堪，重則可能造成溺水的事故，所以必須要注意，做好游泳前的熱身準(zhǔn)備，這樣才能確保安全。
直繃緊然后放松的方法，解脫抽筋的狀態(tài)。其實(shí)，一旦在水中發(fā)生了抽筋，千萬(wàn)要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，只要不緊張，人處于仰泳狀態(tài)，能夠很簡(jiǎn)便的浮在水面上等待救援。
第五，當(dāng)發(fā)生了溺水事故時(shí)，一般的情景下，因?yàn)槲覀冞€屬于未成年人，沒(méi)有救人的專業(yè)技能，所以我們要盡可能的去呼救，并且盡快將救生圈等救生物品扔給溺水者，我們不能夠貿(mào)然下水營(yíng)救。如果溺水事故比較嚴(yán)重，則要立刻請(qǐng)家長(zhǎng)或其他的大人撥打急救電話，或者去找車(chē)送醫(yī)院救治。
我們作為一名中學(xué)生，主要是要在校期間學(xué)好文化知識(shí)。學(xué)校為了我們的健康成長(zhǎng)，為了我們能夠既學(xué)好文化知識(shí)，又能夠讓我們的身體素質(zhì)得到同步的提高，除了體育課之外，每年還組織召開(kāi)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。在炎炎夏日到來(lái)的時(shí)候，又組織我們學(xué)習(xí)安全游泳，防止溺水的相關(guān)知識(shí)。我們絕不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)懷和期望，讓我們努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和身體鍛煉，爭(zhēng)取早日成為一名高素質(zhì)、高本事的合格人才!
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇一
人生中，健康是最基礎(chǔ)、最寶貴的財(cái)富。為了促進(jìn)大家的身心健康，我校開(kāi)展了一次預(yù)防專題教育活動(dòng)。參與其中讓我收獲頗豐，有了深刻的感悟和啟發(fā)。以下，我將結(jié)合自己的體會(huì)，總結(jié)出五點(diǎn)心得，與大家分享。
首先，做到科學(xué)的認(rèn)知。預(yù)防專題教育首要的任務(wù)是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)危害因素的認(rèn)知。唯有深入了解，才能形成正確的觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。比如，在關(guān)于健康飲食的講座中，我們了解到了油炸食品對(duì)于心腦血管的不良影響。在以前，我一直對(duì)油炸食品情有獨(dú)鐘，但通過(guò)教育活動(dòng)，我開(kāi)始了解到了其中所隱藏的危害。我意識(shí)到應(yīng)該選擇清淡、均衡的膳食，才能更好地保護(hù)自己的身體。
其次，學(xué)會(huì)正確的保護(hù)自己。預(yù)防專題教育的目的是讓學(xué)生培養(yǎng)一些基本的自我保護(hù)技能。我認(rèn)為最重要的是掌握急救知識(shí)。在教育活動(dòng)中，我們進(jìn)行了基本的急救操作演示。例如，如果遇到眼部損傷，我們要學(xué)會(huì)穩(wěn)定傷者情緒，確保安全后，先沖洗傷眼，然后急救。這些知識(shí)可以幫助我們?cè)诰o急情況下迅速反應(yīng)，有效地保護(hù)自己和他人。
再次，改變不良習(xí)慣。無(wú)論是對(duì)于身體健康還是心理健康，不良習(xí)慣都可能給我們帶來(lái)危害。通過(guò)預(yù)防專題教育，我了解到了吸煙、酗酒、熬夜等不良生活習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致喘息困難、肝臟損傷、失眠等各種健康問(wèn)題。因此，要改變不良習(xí)慣，從而提升自己的身心健康水平。在此后的日子里，我堅(jiān)決戒掉了抽煙的壞習(xí)慣，改為進(jìn)行體育鍛煉，每天早睡早起，以保持良好的生活習(xí)慣。
此外，建立積極向上的心態(tài)。預(yù)防專題教育不僅要讓學(xué)生了解危害，還提倡積極向上的心態(tài)。在日常生活中，我們要以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)困難和挫折，勇敢地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。教育活動(dòng)中，我們參觀了一位成功人士的分享會(huì)，他用自己的親身經(jīng)歷激勵(lì)我們要有信心、有勇氣去面對(duì)未來(lái)，不斷追求自己的夢(mèng)想。這對(duì)我產(chǎn)生了深刻的啟示，讓我明白只有積極樂(lè)觀的心態(tài)，才能激發(fā)出我們最大的潛力。
最后，踐行理論于實(shí)踐。預(yù)防專題教育的目標(biāo)是實(shí)際行動(dòng)，而不僅僅是理論知識(shí)的灌輸。我們要將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。例如，在教育活動(dòng)中，我們參與了環(huán)保社區(qū)行動(dòng)。我們深入社區(qū)，進(jìn)行了衛(wèi)生清潔、垃圾分類等環(huán)保行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。這讓我意識(shí)到只有踐行于實(shí)踐，才能真正將學(xué)到的知識(shí)化為行動(dòng)，讓它們發(fā)揮最大的價(jià)值。
通過(guò)這次預(yù)防專題教育，我深刻地認(rèn)識(shí)到，健康是多么重要，我們應(yīng)該時(shí)刻保護(hù)自己的身體和心理。唯有正確的認(rèn)知、正確的保護(hù)、積極樂(lè)觀的心態(tài)以及實(shí)踐，才能讓我們擁有真正的健康，并且創(chuàng)造出美好的未來(lái)。因此，讓我們每個(gè)人都要珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己的身心健康水平。
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，由于社會(huì)問(wèn)題的日益復(fù)雜化，預(yù)防專題教育在學(xué)校教育中顯得尤為重要。為此，我校組織了一次以“預(yù)防專題教育”為主題的專題教育活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，我有了更深入的認(rèn)識(shí)，下面將結(jié)合自身體會(huì)，就此次專題教育活動(dòng)的意義、內(nèi)容和方法，以及對(duì)學(xué)生的影響等方面展開(kāi)闡述。
一、意義。
專題教育活動(dòng)的舉辦對(duì)于學(xué)校教育的健康發(fā)展具有重要的意義。首先，預(yù)防專題教育能夠幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)，使他們更好地避免和應(yīng)對(duì)生活中的各種風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)。其次，此次活動(dòng)能夠開(kāi)啟學(xué)生的心靈鎖，增強(qiáng)他們識(shí)別和辨別事物的能力，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和人生觀。最后，專題教育也能夠增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)，使他們更好地融入團(tuán)隊(duì)，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
二、內(nèi)容。
此次預(yù)防專題教育活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，覆蓋了校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全、健康生活等多個(gè)方面的內(nèi)容。其中，校園欺凌是學(xué)生們關(guān)注度較高的問(wèn)題之一。通過(guò)邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，組織學(xué)生討論交流等方式，學(xué)生們得以深入了解校園欺凌的危害和應(yīng)對(duì)措施。此外，網(wǎng)絡(luò)安全也是此次專題教育的重要內(nèi)容之一。學(xué)校給學(xué)生普及了一些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，教導(dǎo)他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的個(gè)人信息，如何正確使用網(wǎng)絡(luò)等。此外，關(guān)于健康生活方面，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)以講座形式的“健康生活起跑線”活動(dòng)，向?qū)W生們傳達(dá)了健康的重要性和正確的養(yǎng)生知識(shí)。
三、方法。
此次專題教育活動(dòng)的方法多樣，并且針對(duì)不同的問(wèn)題采取了不同的策略。在校園欺凌問(wèn)題上，學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)“暴力游戲換課堂”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)游戲的方式深入了解身體接觸的危害以及如何拒絕暴力行為。在網(wǎng)絡(luò)安全方面，學(xué)校組織了一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生們?cè)诟?jìng)賽中鞏固知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。此外，學(xué)校還組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們親身參與社區(qū)服務(wù)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。
四、影響。
此次預(yù)防專題教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生們的影響深遠(yuǎn)。首先，活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)，他們意識(shí)到要樹(shù)立正確的人生觀和人際關(guān)系觀，有效地避免和應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。其次，學(xué)生們通過(guò)此次活動(dòng)增加了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的了解，深化了對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。他們意識(shí)到自己作為社會(huì)的一分子，要為社會(huì)的健康發(fā)展盡一份力量。最后，活動(dòng)也激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們更加積極地參與課堂，使學(xué)習(xí)成為一種享受。
五、總結(jié)。
通過(guò)此次預(yù)防專題教育活動(dòng)，我意識(shí)到預(yù)防專題教育對(duì)學(xué)生的重要性以及有效的方法。通過(guò)增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，預(yù)防專題教育能夠提高學(xué)生們的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，為社會(huì)的和諧做出貢獻(xiàn)。因此，我相信預(yù)防專題教育應(yīng)該成為學(xué)校教育的一部分，并且應(yīng)當(dāng)在今后的教育中加以進(jìn)一步的推廣和深化。
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇三
炎炎夏日已經(jīng)悄悄的來(lái)臨，人們都喜歡游泳消暑，因此溺水事件越來(lái)越多了。
看完《安全視界》里的視頻，我的心陡然一緊，有多少還沒(méi)來(lái)得及綻放的鮮花就這樣凋零了，多么遺憾呀!所以游泳時(shí)，我們要要認(rèn)真執(zhí)行以下的準(zhǔn)則：
一，不在陌生的水域游泳;。
二，不在無(wú)家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下游泳;。
三，不能結(jié)伴游泳。
如果看見(jiàn)別人溺水，第一件事就是要叫大人幫忙。有的同學(xué)私自下水救人，那正好應(yīng)了一句歇后語(yǔ)：草水救人救火，自身難保。
正因?yàn)槊磕赀€有多起溺亡事件，所以我們的“媽媽”――祖國(guó)，制定了小學(xué)生六嚴(yán)禁內(nèi)容如下：
一，嚴(yán)禁私自下水游泳;。
二，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳;。
三，嚴(yán)禁在屋家長(zhǎng)吳老師帶隊(duì)的情況下游泳;。
四，嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳;。
五，嚴(yán)禁到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;。
六，嚴(yán)禁不會(huì)水性的同學(xué)擅自下水施救。
水是我們的生命之泉，卻也成了殺人的利器，我們要正確的利用這珍貴的水，不要讓它成為害人的兇器，讓我們?d?d棟梁之花，永遠(yuǎn)的綻放吧!
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇四
炎熱的夏日，面對(duì)著火熱的烈日，到河邊、池塘里痛快地"鬧"一場(chǎng)不免是一件令人暢快的事。但是不止會(huì)發(fā)生一些令人痛傷的事件。
"小學(xué)生不得獨(dú)自或與同學(xué)結(jié)伴去歐江或池溪里游泳"。這句話在學(xué)習(xí)時(shí)段，可能會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)兒作用，但是在節(jié)假日里，誰(shuí)有能止得住呢?烈日無(wú)情地炙烤著大地，大地萬(wàn)物都似乎被烤焦了，這種日子，在我身邊就發(fā)生了一場(chǎng)溺事件：
那年暑假，一對(duì)母子到我們泗洲來(lái)，應(yīng)該是來(lái)探香的吧。母親顯上去好是哀老，一絲絲皺紋，黑斑已經(jīng)爬上了她俏翠的面孔;兒子是一個(gè)七八歲的青春少年，聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)是個(gè)頂尖兒，可棒拉!也聽(tīng)說(shuō)那個(gè)小伙子從來(lái)沒(méi)有去外面游過(guò)泳，也不是玩太多的游戲，純屬是一個(gè)書(shū)迷，(有點(diǎn)兒"呆板"樣兒)。他們來(lái)的第二天傍晚，突然一個(gè)惡耗傳來(lái)："那個(gè)小伙子溺水死亡。"母親差點(diǎn)暈去，急匆匆地跟到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。
我們看到那個(gè)小伙子全身赤露，躺在岸邊，他已經(jīng)死了，而且面像好恐怖，眼睛暴瞪著，嘴唇是紫色的，臉色十分蒼白。過(guò)了一會(huì)，醫(yī)務(wù)人員和民警也陸續(xù)趕到現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)務(wù)人員給死者做了最后的急救希望，當(dāng)醫(yī)生雙手按著死者的胸中間，一按一按地拯救時(shí)，死者口里盡吐出了白沫，比先前愈發(fā)顯得更恐怖了。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員宣告已經(jīng)死亡時(shí)，那個(gè)可憐的母親一股腦的撲到了死者的身上，還不斷地抱怨老天，說(shuō)自己的兒子一些往事，在抱怨中我了解到死者剛剛考上大學(xué)，喜事還沒(méi)過(guò)，喪事就已到臨頭，讓人也不禁為他感到悲哀。
同學(xué)們，人的生命只有一次，請(qǐng)珍惜自己的生命，把人生的每一分做到盡責(zé)，不要以為一時(shí)過(guò)錯(cuò)而白白送了的生存機(jī)會(huì)。
做好安全防護(hù)，防溺水，其實(shí)很簡(jiǎn)單，相信吧!
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇五
1、不要單獨(dú)游泳要和大人同行。
2、不要到無(wú)救生人員的水域游泳。
3、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環(huán)境。
4、不要馬上下水應(yīng)先做準(zhǔn)備活動(dòng)適應(yīng)水溫。
水就像一只兇殘的老虎，一不小心就會(huì)成為它的“獵物”。
還有數(shù)不清這樣的“意外”，所以請(qǐng)同學(xué)們珍愛(ài)生命，這就如同孝順父母。
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇六
1、下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋。
2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水。
3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。
4、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳。
5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。
7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。
二、如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。
游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)。
游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過(guò)度疲勞時(shí)，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳時(shí)如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時(shí)再上岸，腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
三、夏季游泳溺水自救方略。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。
(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。
吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇七
根據(jù)嘉興市教育局《關(guān)于開(kāi)展第六屆中小學(xué)防溺水專項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》嘉教辦安〔xx〕59號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定今年的學(xué)生防溺水專題教育活動(dòng)方案如下：
以學(xué)校綜治工作辦公室為工作機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)全面指導(dǎo)，分管安全副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作部署，以教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、共青團(tuán)、大隊(duì)部負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)為組員，帶領(lǐng)和協(xié)調(diào)全體教職員工做好本次專題教育工作。
20xx年4月30日至10月31日。
（一）組織一次專題講話。學(xué)校利用周一升旗儀式，組織一次專題講話，突出“預(yù)防溺水、幸福千萬(wàn)家”的主題，以營(yíng)造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。（綜治室）。
（二）掛一條“預(yù)防溺水、幸福千萬(wàn)家”橫幅。組織一次全校學(xué)生簽名活動(dòng)，并將簽名橫幅在校內(nèi)醒目位置長(zhǎng)期懸掛，以時(shí)刻警示學(xué)生勿私自下水。（綜治室、總務(wù)處）。
（三）召開(kāi)一次主題班會(huì)。讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時(shí)應(yīng)如何處置、如何自救互救等。（教科室、德育處）。
（四）組織好防溺水教育家長(zhǎng)會(huì)。各年級(jí)要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，充分利用局安全辦轉(zhuǎn)發(fā)的防溺水課件、舞臺(tái)劇等資料，向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防溺水相關(guān)知識(shí)，不斷加深學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防溺水工作重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的監(jiān)管意識(shí)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體、緊密聯(lián)系、齊抓共管的預(yù)防溺水工作格局。家長(zhǎng)會(huì)務(wù)必在5月20日前召開(kāi)完畢，并將本年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)照片發(fā)總務(wù)處備案。（教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、年級(jí)組）。
（五）出一期預(yù)防溺水教育的黑板報(bào)。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí)。各班開(kāi)辟專欄，明確要求學(xué)生必須做到以下六個(gè)不準(zhǔn)：（德育處）。
2、不準(zhǔn)擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河（塘）游泳；
3、不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；
5、不準(zhǔn)擅自到錢(qián)塘江江堤下玩耍、觀潮；
6、不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。
（六）簽訂一份家校防溺水安全承諾書(shū)。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，通過(guò)簽訂承諾書(shū)的形式向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生應(yīng)遵守的事項(xiàng)等，請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。安全承諾書(shū)一式兩份，學(xué)生及家長(zhǎng)留存一份，學(xué)校存檔一份。承諾書(shū)的簽訂率務(wù)求達(dá)到100％。（教導(dǎo)處）。
（七）設(shè)立一個(gè)警示牌。各學(xué)校要從4月29日起至放暑假日止，在學(xué)校大門(mén)入口位置，設(shè)立一塊全市統(tǒng)一內(nèi)容的警示牌，提示、告誡學(xué)生嚴(yán)禁私自下河游泳、預(yù)防溺水事故發(fā)生。（總務(wù)處）。
（八）強(qiáng)化“學(xué)生安全千萬(wàn)家”活動(dòng)的開(kāi)展。各班要認(rèn)真對(duì)在校的外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童家庭進(jìn)行排查，摸清底數(shù)，分片包干，結(jié)合期末家訪，在6月底前完成對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童走訪，并做好走訪記錄，確保走訪率達(dá)100%。（教導(dǎo)處）。
（九）定期發(fā)送防溺水警示短信。各班要利用校訊通平臺(tái)，至少每?jī)芍埽ò嗉?jí)單周發(fā)，學(xué)校雙周發(fā)）向家長(zhǎng)發(fā)送一次防溺水警示短信，節(jié)假日（特別是暑期）要增加發(fā)送頻次，提醒家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全監(jiān)管職責(zé)，確保學(xué)生健康安全。（綜治室、教導(dǎo)處）。
（十）開(kāi)展一次教師防溺水教案評(píng)選活動(dòng)。結(jié)合本地區(qū)、本校教育的實(shí)際需要，全體教師積極參與，不限教案形式，不限具體內(nèi)容，既展示教師的才能，更推動(dòng)防溺水教育的`深入。各年級(jí)組推薦2份電子稿5月31日前發(fā)教科室。（教科室、年級(jí)組）。
（一）提高工作意識(shí)，切實(shí)把各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處。各年段組要切實(shí)提高對(duì)做好防溺水事故重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真調(diào)查分析本班存在的問(wèn)題，對(duì)了解到的突出問(wèn)題可上報(bào)綜治室備案。
（二）加強(qiáng)宣傳，不斷提高學(xué)生安全意識(shí)。要以宣傳游泳安全常識(shí)為重點(diǎn)，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)、放學(xué)前一分鐘教育、班級(jí)展示臺(tái)、班級(jí)黑板報(bào)等多種形式，廣泛、深入地對(duì)廣大師生進(jìn)行防溺水教育，積極宣傳，營(yíng)造氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇八
都說(shuō)水是溫順的，因?yàn)槿崆樗扑?，但是水也是兇殘的，因?yàn)槟悴恢朗裁磿r(shí)候，水就奪去了人們的脆弱的生命，這就是水，不要小看了水，它隨時(shí)都可能成為你一生的噩夢(mèng)。
在酷熱的假日里，人們最想去的就是到既省錢(qián)又舒服的江河湖海這些“野游泳場(chǎng)”里游泳。就在人們游得得意忘形的時(shí)候，死神也悄然來(lái)臨了，助紂為虐的水就會(huì)毫不留情地幫助死神奪走“不小心”的人。聽(tīng)說(shuō)我縣經(jīng)常發(fā)生溺水事件，溺水已成為重要的“生命殺手”。今年到7月8日，我縣已有8人溺水身亡。如今年6月24日，一個(gè)家住臘口鎮(zhèn)的10歲二年級(jí)的男童小劉平時(shí)都回家吃飯，這一天卻在學(xué)校吃營(yíng)養(yǎng)餐。吃完后穿著泳褲來(lái)到甌江下水玩耍。正當(dāng)大家戲水高興的時(shí)候，小劉一不小心到江中回不了岸。人們都很想救他，可是離他太遠(yuǎn)了，只能眼睜睜地看著他被水無(wú)情地吞噬了。男童留下的只是給親人帶來(lái)巨大的傷痛，給家庭和學(xué)校造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。
珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。雖然游泳真的很有趣，但是生命更重要，不是嗎？人的生命只有一次，請(qǐng)養(yǎng)成安全游泳的好習(xí)慣，讓溺水遠(yuǎn)離我們，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑！
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇九
我昨日看了《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》，它讓我感觸十分深!
《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》述說(shuō)的是：游泳是孩子們喜愛(ài)的事情，也是一個(gè)體育項(xiàng)目，可是每樣?xùn)|西都有兩面的，水好的一面是它能夠玩，而壞的一面就是它能夠把人的生命吞噬。每年都會(huì)有很多人，不管是大人，還是小孩，因?yàn)樗畨牡囊幻妫チ俗顚氋F的生命。
溺水的原因有很多，比如：下水去摸魚(yú)，撿落入水中的物品;在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋;雨天掉入深水坑;或者過(guò)橋不慎落水……而這些都十分可怕，如果幸運(yùn)的話，就會(huì)逃脫或者身體受傷;而不幸運(yùn)的`話就會(huì)永遠(yuǎn)的離開(kāi)這個(gè)世界。所以我們必須要十分細(xì)心!
有時(shí)候水真的太壞了，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)橛行┬『⒆邮致斆鳎瑢W(xué)習(xí)成績(jī)一向都十分優(yōu)秀，還有些好不容易考上北京大學(xué)或者考上了其他很好的學(xué)校，水也奪取他們的機(jī)會(huì)，甚至奪取他們的生命!
為了預(yù)防溺水，能夠去學(xué)游泳，這樣的話如果真的出了意外，就能夠自己游上來(lái)了，也能夠去救掉入水中的人。
《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》對(duì)全世界的兒童、中年人、老人呼吁要好好珍惜生命，不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩，而傷害身體，而失去生命!
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇十
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各種各樣的問(wèn)題和危險(xiǎn)也隨之而來(lái)。為了保障社會(huì)的安全和穩(wěn)定，各級(jí)政府和社會(huì)組織紛紛開(kāi)展預(yù)防專題教育。我有幸參加了一次預(yù)防專題教育活動(dòng)，并從中獲得了不少心得體會(huì)。
首先，預(yù)防專題教育能夠幫助我們提高安全意識(shí)。在教育過(guò)程中，我們學(xué)到了很多有關(guān)安全的知識(shí)和技能，比如如何識(shí)別和防范一些潛在的危險(xiǎn)，如何正確處理緊急情況等。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)不僅幫助我們辨別真?zhèn)危鰪?qiáng)自我保護(hù)能力，還能提高我們?cè)谖ｋU(xiǎn)或緊急情況下的應(yīng)對(duì)能力。通過(guò)預(yù)防專題教育，我對(duì)自己和身邊的事物有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)待事情也更具有理性和冷靜。
其次，預(yù)防專題教育有助于培養(yǎng)我們的應(yīng)變能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常遇到各種各樣的危機(jī)和挑戰(zhàn)，這要求我們能迅速做出判斷和反應(yīng)。預(yù)防專題教育正是通過(guò)給我們提供一系列的預(yù)防措施和應(yīng)急方法，幫助我們從容應(yīng)對(duì)各種困難和風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能，我們能夠在關(guān)鍵時(shí)刻做出明智的選擇，保護(hù)自己和他人的生命安全。預(yù)防專題教育激發(fā)了我內(nèi)心的勇氣和智慧，提醒我時(shí)刻保持頭腦清醒和身體活躍。
再次，預(yù)防專題教育能夠促進(jìn)我們的社會(huì)責(zé)任感。在教育過(guò)程中，我們不僅了解到了一些個(gè)人防護(hù)知識(shí)，還了解到了一些與社會(huì)安全和公共利益相關(guān)的知識(shí)。在我們的生活中，我們不僅應(yīng)該關(guān)心自身的安全，也要關(guān)心身邊人的安危和社會(huì)的健康發(fā)展。通過(guò)預(yù)防專題教育，我們深深感受到了社會(huì)責(zé)任的重要性和緊迫性。我們應(yīng)該積極參與社會(huì)事務(wù)，并主動(dòng)發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，預(yù)防專題教育提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)。在教育過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)與他人互動(dòng)交流，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)和他人的交流，我們能夠拓寬自己的思路，了解到不同的觀點(diǎn)和做法。這有助于我們?nèi)胬斫夂驼莆疹A(yù)防知識(shí)，同時(shí)也會(huì)促進(jìn)我們與他人更好地合作和溝通。在預(yù)防專題教育中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們相互鼓勵(lì)和幫助，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中取得了很多成果。
總之，預(yù)防專題教育是一種提高安全意識(shí)、培養(yǎng)應(yīng)變能力、促進(jìn)社會(huì)責(zé)任感和社交能力的有效途徑。通過(guò)參加預(yù)防專題教育，我深刻理解到了安全的重要性，意識(shí)到了自身的責(zé)任和使命，也認(rèn)識(shí)到了與他人合作的重要性。我將會(huì)把學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際中，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)的安全和穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)將這些知識(shí)傳遞給身邊的人，幫助他們提高安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，我們才能建設(shè)一個(gè)更加安全和和諧的社會(huì)。
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先了解有關(guān)溺水安全的有關(guān)內(nèi)容課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入。
1、小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了?
2、天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)。
1、小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?
2、教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。
教師小結(jié)：
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
3、教師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演?BR> 幾名幼兒到河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?
這幾個(gè)小朋友做的對(duì)不對(duì)?我們應(yīng)該怎么幫他改正過(guò)來(lái)呢?(幼兒討論)。
4、說(shuō)一說(shuō)。
說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)：
(1)通過(guò)這個(gè)活動(dòng),你懂得了什么?
(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你們要學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
預(yù)防溺水教育專題心得體會(huì)篇十二
這一次學(xué)校組織我們對(duì)防溺水的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到在炎炎夏日去游泳雖然能夠消暑解乏、鍛煉身體，可是同時(shí)也需要做好安全方面的防備，要在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，才能夠安全、舒適的游泳，防止溺水事故的發(fā)生。經(jīng)過(guò)教師對(duì)防溺水安全知識(shí)的講解，想起自我前幾年在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下去游泳的切身體會(huì)，我認(rèn)為安全舒適的游泳、防止溺水需要注意以下幾點(diǎn)：
當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)，對(duì)我們的生產(chǎn)、生活方式，都產(chǎn)生了深刻的影響。我們作為學(xué)生，要按照學(xué)校的要求，既要學(xué)好知識(shí)，同時(shí)也要加強(qiáng)身體的鍛煉，使自我的文化知識(shí)和身體素質(zhì)同步提高，使我們的德、智、體能夠全面發(fā)展。尤其是我們地處長(zhǎng)江和洞庭湖水域，學(xué)會(huì)游泳，學(xué)會(huì)正確的游泳是對(duì)我們的一項(xiàng)最基本的技能要求。
第二，夏天去游泳要有目標(biāo)、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃，要在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去游泳池游泳，不能幾個(gè)朋友一邀就私自去，尤其是不能去澧水河里或者是的水塘里去游泳。我記得前年的秋天，在我住的社區(qū)里有兩個(gè)初中的男孩子私自去鄉(xiāng)下的池塘里游泳，結(jié)果其中的一個(gè)就溺水了，另外的一個(gè)沒(méi)有準(zhǔn)備，等到他回家找到家長(zhǎng)來(lái)救人時(shí)，已經(jīng)晚了，逝去的生命再也無(wú)法挽回。所以，我認(rèn)為，作為學(xué)生，我們還未成年，還不能夠有獨(dú)立的生活和應(yīng)急的本事，學(xué)校要求我們?nèi)ビ斡颈匦枰议L(zhǎng)陪同是正確的，也是為了保護(hù)我們，讓我們安全、舒適的享受游泳的歡樂(lè)。
第三，在游泳之前，尤其是在下水之前，要做一些準(zhǔn)備工作，做一做徒手操，讓自我的身體能夠適應(yīng)水溫，讓自我的關(guān)節(jié)、韌帶和肌肉做好充分的準(zhǔn)備，以免受傷或者是下水后的抽筋。因?yàn)橄奶斓臍鉁睾芨?，突然下水?huì)造成身體無(wú)法適應(yīng)，有可能帶來(lái)傷病甚至是抽筋，真的在水里面一旦抽筋那可是大嘛煩，輕則讓你痛苦不堪，重則可能造成溺水的事故，所以必須要注意，做好游泳前的熱身準(zhǔn)備，這樣才能確保安全。
直繃緊然后放松的方法，解脫抽筋的狀態(tài)。其實(shí)，一旦在水中發(fā)生了抽筋，千萬(wàn)要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，只要不緊張，人處于仰泳狀態(tài)，能夠很簡(jiǎn)便的浮在水面上等待救援。
第五，當(dāng)發(fā)生了溺水事故時(shí)，一般的情景下，因?yàn)槲覀冞€屬于未成年人，沒(méi)有救人的專業(yè)技能，所以我們要盡可能的去呼救，并且盡快將救生圈等救生物品扔給溺水者，我們不能夠貿(mào)然下水營(yíng)救。如果溺水事故比較嚴(yán)重，則要立刻請(qǐng)家長(zhǎng)或其他的大人撥打急救電話，或者去找車(chē)送醫(yī)院救治。
我們作為一名中學(xué)生，主要是要在校期間學(xué)好文化知識(shí)。學(xué)校為了我們的健康成長(zhǎng)，為了我們能夠既學(xué)好文化知識(shí)，又能夠讓我們的身體素質(zhì)得到同步的提高，除了體育課之外，每年還組織召開(kāi)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。在炎炎夏日到來(lái)的時(shí)候，又組織我們學(xué)習(xí)安全游泳，防止溺水的相關(guān)知識(shí)。我們絕不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)懷和期望，讓我們努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和身體鍛煉，爭(zhēng)取早日成為一名高素質(zhì)、高本事的合格人才!