讀后感是我們讀書的產(chǎn)物，它讓我們能夠更深入地思考和體味所讀作品的內(nèi)涵。那么我們應(yīng)該如何展開書寫讀后感呢？下面我將為大家分享一些寫讀后感的技巧和方法。以下是小編為大家整理的一些讀后感佳作，希望能夠激發(fā)大家進(jìn)一步思考和探索。
我的爸爸媽媽讀后感篇一
我出生開始，爸爸媽媽就給予了我無(wú)限的愛(ài)，并期盼我健康成長(zhǎng)。是媽媽用甘甜的乳汁哺育了我，爸爸媽媽教我學(xué)說(shuō)話，扶我學(xué)走路，唱著夜曲伴我入睡。
我六歲了爸爸媽媽把我送到了學(xué)校。無(wú)論酷暑還是嚴(yán)寒，他們接送我上學(xué)和回家。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，爸爸媽媽會(huì)面帶笑容，感到欣慰；當(dāng)我有了煩惱時(shí)，爸爸媽媽會(huì)安慰我；我的爸爸媽媽讀書筆記當(dāng)我存在缺點(diǎn)時(shí)，爸爸媽媽會(huì)耐心幫我糾正；當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，爸爸媽媽會(huì)不厭其煩地給我講解，直到我會(huì)了為止。
記得小時(shí)候，有一天我把杯子打破了，我不承認(rèn)是我打破的，還強(qiáng)調(diào)了一些理由，爸爸媽媽給我講了《誠(chéng)實(shí)的列寧》這個(gè)故事，我從中受到了教育和啟發(fā)，于是我勇于承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸媽媽高興地笑了。
記得我五歲那年，手腕上一個(gè)小贅生物突然大了許多，這可嚇壞了爸爸媽媽，媽媽當(dāng)時(shí)工作很忙，她和同事調(diào)換了休息日，帶我去山大附院就診，當(dāng)醫(yī)生給我切除贅生物時(shí)，媽媽扭過(guò)頭，眼里含著淚，我看到這個(gè)情景，忍著疼，沒(méi)喊一聲，手術(shù)進(jìn)行得很成功，媽媽這才放了心。
我決心不辜負(fù)爸爸媽媽的殷切希望，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，做一個(gè)德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的人。
我的爸爸媽媽讀后感篇二
兵者，不祥之器，不得已而用之，恬淡為赴。樂(lè)殺人者則不可得志于天下。
——題記。
《親愛(ài)的爸爸媽媽》是聶華苓的一篇作品，他生動(dòng)形象的揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，侵略者的冷酷與無(wú)情和被虐下的人們的痛苦與不甘。
現(xiàn)在，我們和平的世界是靠先輩們用鮮血，用生命換來(lái)的，也許正因?yàn)檫@樣，才讓無(wú)知的我們更加不了解戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦。一個(gè)個(gè)侵略者無(wú)情的揮動(dòng)著早已血跡斑斑的武士刀，砍向那弱小的孩子們。三百多個(gè)孩子，那都是一個(gè)個(gè)生命，為什么，為什么要?dú)⑺肋@些無(wú)辜的孩子，鮮血鋪成的大陸，那些因幸運(yùn)兒殘留的幸存者們，心中一定十分難受。
一場(chǎng)南京大屠殺，帶走了三十多萬(wàn)人的性命，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，他只是一個(gè)過(guò)去，是一個(gè)再也無(wú)法更改的歷史，中國(guó)人不記仇，也正因這樣，侵略者才一次又一次的侵略中國(guó)。過(guò)去的中國(guó)膽小，懦弱，但中國(guó)人都有一顆善良的心，中國(guó)人從沒(méi)殺過(guò)一個(gè)日本百姓。
當(dāng)日本侵略中國(guó)時(shí)，他們有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天，他們的家人也被屠殺了，他們會(huì)怎么樣。灑滿一地的鮮血，上萬(wàn)具百姓的尸體，心中的憎恨不免多了些，恨自己的無(wú)能，和他人的野蠻。淚沿著臉頰落下，眼前早已模糊，聽(tīng)著孩子們死前發(fā)出的肺腑之言，心中不禁隱隱陣痛。也許其中的語(yǔ)句大多不太懂，但是我從中體會(huì)到了他們的用意：“爸爸媽媽我愛(ài)你們”。無(wú)知的孩子在死前理解了真正的愛(ài)，也許他們會(huì)感到幸福吧!
戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火蔓延了整個(gè)世紀(jì)，血的洗禮只會(huì)讓人們更加恐懼，為何不坐下談?wù)劊胂肽切o(wú)辜的孩子，停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧。他們?cè)谔焯米８Ｄ銈儭?BR> 我的爸爸媽媽讀后感篇三
語(yǔ)言運(yùn)用。
1．根據(jù)課文內(nèi)容填空(每空填2字)。
詩(shī)和音樂(lè)的韻律中，響徹()，響遍山谷。
2．句式仿寫。
3．試用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括下面文段的內(nèi)容。
人已滿山滿谷。人潮仍沿著山路瀉下。白色石雕邊濃烈的色彩一抹一抹漫開去――孩子們?nèi)圆粩嘤縼?lái)。他們正站在47年前300個(gè)孩子發(fā)出最后一聲呼喚的地方：“親愛(ài)的爸爸媽媽!”
課內(nèi)精讀。
(一)。
西德作家明赫白緩緩地站起來(lái)，他沉重地說(shuō)：“……我有犯罪感：感到是我殺害了那。
些孩子。我們簡(jiǎn)直就是禽獸!所有集中營(yíng)都必須粉碎!你們?cè)试S我和你們?cè)谝黄穑曳浅８屑ぁ?BR> 他說(shuō)不下去了，坐下來(lái)掩面哭泣。
另一位作家講話之后，日本人也要講話了。
“……南京大屠殺是事實(shí)。但是，請(qǐng)不要忘記：我們也有廣島原子彈，也有一片沉。
寂?！?BR> 安格爾低聲對(duì)我說(shuō)：“我要問(wèn)他三個(gè)問(wèn)題：中國(guó)人侵略過(guò)日本嗎?中國(guó)人屠殺過(guò)日。
“不必了。他和那位西德朋友一對(duì)照，就是很好的'反駁。”
明赫白仍然雙手撐著頭流淚。我和安格爾走過(guò)去和他握手。許多人走過(guò)去和他握手。
4．西德作家明赫白的一番話表明他是一個(gè)__________的人。
5．安格爾的話表明了他怎樣的感情?__________。
6．“許多人走過(guò)去和他握手”表明’____________________。
7．文段采用的描寫方法是：__________，采用的表現(xiàn)手法是：__________。
(二)。
克拉庫(kù)耶伐次血腥悲劇中最感人的，是那些被殘殺的人留下的片紙只字。他們臨死前幾分鐘，在小紙片上，或在身份證上，給親人寫下最后幾個(gè)字。字跡模糊，句子也許不通，卻表達(dá)了赤裸裸的愛(ài)、赤裸裸的心愿：
(工人)永別了美莎我今天死了再見(jiàn)我最最親愛(ài)的我最后一刻想到的是你我的兒。
子沒(méi)有爸爸也要快樂(lè)再見(jiàn)――史米奇。
(工人)孩子們?yōu)楦笀?bào)仇――史迪凡。
(木匠)親愛(ài)的請(qǐng)照顧孩子們永遠(yuǎn)不要離開他們?cè)僖?jiàn)――無(wú)名。
(牧師)永別了我所有的親人我最最親愛(ài)的我就要死了雖然我無(wú)罪。
(工人)我最親愛(ài)的魯姬卡在這最后一刺原諒我一切吧留下850元愛(ài)你的包扎。
(生還的工人)親愛(ài)的包瑞卡好好照顧美莎給她找個(gè)好丈夫問(wèn)爸爸好請(qǐng)他也找愛(ài)。
你的包季達(dá)。
8．“片紙只字”最感人的原因是：__________。
9．從“片紙只字”中你得到些什么啟示?__________。
課外選讀。
未還的孽債。
這是一筆未還的孽債。
然而，日本外務(wù)省的發(fā)言人卻搪塞說(shuō)，日中兩國(guó)政府對(duì)此事尚無(wú)具體的協(xié)議。國(guó)際化學(xué)武器組織要求日本政府用五年的時(shí)間完成處理，而日本政府卻表示需要十年，而且涉及的財(cái)政預(yù)算十分龐大。這名發(fā)言人的說(shuō)法有些像是慈善組織，好像是在向中國(guó)人施舍。究竟是誰(shuí)制造的生化武器?對(duì)自己當(dāng)年的罪孽不僅沒(méi)有任何懺悔，而且他們還擺出一副洋洋自得的模樣：處不處理，全看我們高不高興!日本政府面對(duì)的，好像是他人制造的罪孽，他們心安理得地置身事外。普天之下，再也找不出第二個(gè)這樣厚顏無(wú)恥的政府了。
(余杰)。
lo．結(jié)合選文的內(nèi)容，理解題目“未還的孽債”的深刻含義。
11．簡(jiǎn)述第一自然段在文中的作用。
思考探究。
13．王蒙說(shuō)：機(jī)智，便是虧他想得出來(lái)。有人認(rèn)為；課文第四部分就是作者機(jī)智的表現(xiàn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。
我的爸爸媽媽讀后感篇四
爸媽我很自豪因?yàn)槲矣幸粋€(gè)偉大的父親和一個(gè)偉大的母親。爸媽您們的哺育之恩兒子我終生不忘。
還記得我小時(shí)候，非常懶，想去別的屋，又懶得穿鞋，系鞋帶，父親您就把我背了過(guò)去，直到有一天，您感覺(jué)到您已經(jīng)背不動(dòng)我的時(shí)候，那么就該我背您了。
在無(wú)意中我讀了一篇文章，兒子列了一個(gè)賬單：做飯幾美元，刷碗幾美元……媽媽也列了一個(gè)賬單：你小時(shí)候給你換尿布0美元，給你喂飯0美元……這使我想起小時(shí)候，我也給媽媽打工，工錢隨著年齡的增長(zhǎng)也成倍的增加，五歲時(shí)還是幾毛錢，十歲時(shí)就漲到了一元，而媽媽卻從來(lái)不計(jì)算她為我做的事，不管她做了多少，工錢都是0元。
爸爸媽媽，你們是我的世界最重要的，如果沒(méi)有你們，我的世界整個(gè)世界將支離破碎。
我的爸爸媽媽讀后感篇五
《親愛(ài)的爸爸媽媽》這篇課文主要通過(guò)南斯拉夫人民對(duì)半個(gè)世紀(jì)前殘酷的大屠殺的紀(jì)念以及被殘殺者的野蠻殘酷，告誡人們不要忘記歷史，表現(xiàn)了“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)”的大眾呼聲。
讀了這篇課文，我深深地震撼了，南斯拉夫克拉庫(kù)耶整個(gè)小城只在一瞬間，就變成了一座巨大的墳?zāi)?，埋葬?000名被殘殺的人，也為南斯拉夫的人寧死不屈的英勇精神而崇敬，這篇課文有很多令我感動(dòng)的：那位老師的宣言，在面臨死亡還要用生命給孩子們上最后一節(jié)課;孩子們?cè)诿媾R死亡還要給親愛(ài)的爸爸媽媽發(fā)出真心的呼喚，這是多么令人感動(dòng)、多么情真意切的呼喚啊!
讀了這篇課文以后，我真真正正地認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的痛苦。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷啊、無(wú)情的。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，更要牢記歷史，讓悲劇不再重演，更好地把握現(xiàn)在，把握未來(lái)。
我的爸爸媽媽讀后感篇六
1、能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文所寫的中心事件。體悟本文飽含深情的語(yǔ)言。
2感悟作品中人物對(duì)悲慘的歷史悲劇的感悟與思考，體會(huì)作者的思想感情，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，激發(fā)熱愛(ài)和平和反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的意識(shí)。
【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】。
1借助工具書，給下列加點(diǎn)字注音：
肅穆()荒謬()屹()立蜿蜒()。
恍惚()憧憬()悼()念。
2、資料鏈接。
本文作者是聶華苓，1988年初冬時(shí)節(jié)作者受邀參加在南斯拉夫舉行的一次世界范圍內(nèi)的文學(xué)討論大會(huì)。大會(huì)期間的10月21日，作家們?cè)诳死瓗?kù)耶伐次參加了南斯拉夫人民為悼念被納粹殘害的300個(gè)孩子而舉行的悼念活動(dòng)，有感而作。
【新課探究】。
整體把握。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
第四部分：
我印象深刻的部分是：
2本文所寫的中心事件是什么?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加心概括。各組間比一比，看哪個(gè)小組完成的好。
3、結(jié)合文中的語(yǔ)句，體會(huì)作者的思想感情。
4讀了本文之后，請(qǐng)你用一句話來(lái)談一談你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的感悟或思考。
重點(diǎn)研讀。
根據(jù)提示和要求，體會(huì)下列句子的含義和表達(dá)效果。
(1)凄風(fēng)。苦雨。天昏。地暗。
(這里連用了四個(gè)句號(hào)，起到了怎樣的表達(dá)效果?這里僅僅是在描寫天氣嗎?)。
(2)“他們傻孩子、老師，也殺牧師、工人、工匠、小店老板、鞋匠，全是純樸勤勞的普通市民。
(“全是”一詞強(qiáng)調(diào)了作者什么樣的感情?)。
(3)人，是健忘的。不記仇，很對(duì)。但是，不能忘記。
(聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)這幾句話的內(nèi)涵。)。
【課堂小結(jié)】。
戰(zhàn)爭(zhēng)面前，其實(shí)沒(méi)有真正的贏家，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們內(nèi)心的創(chuàng)傷，帶給國(guó)家的苦痛，帶給世界的災(zāi)難，是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)無(wú)法彌合的傷口。請(qǐng)邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起者正視自己的罪惡，正義的抗?fàn)幷咩懹浽?jīng)的苦難，列寧說(shuō)過(guò)“忘記歷史就意味著背叛”，如果我們都能深刻反思戰(zhàn)爭(zhēng)，也許就能看到世界“鑄劍為犁”的希望。
【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】。
結(jié)合課文情境，展開聯(lián)想與想象將“凄風(fēng)，苦雨，天昏，地暗”的情景擴(kuò)寫成一段景物描寫。
我的爸爸媽媽讀后感篇七
每到母親節(jié)，總會(huì)有各樣感性而又讓人動(dòng)容的文字出現(xiàn)，然而反應(yīng)到熒幕之上，卻鮮有應(yīng)景之作。實(shí)際上，國(guó)內(nèi)影市發(fā)展至今，已然擁有了很多開發(fā)的上映時(shí)間，正如《親愛(ài)》如今所做一樣，在《鋼鐵俠3》、《致青春》等大片造成的上映空擋中，以溫情小品式的姿態(tài)出現(xiàn)，迎合人們?cè)谀赣H節(jié)這樣一個(gè)情感檔期的需求。
《親愛(ài)》的導(dǎo)演李欣蔓有著一個(gè)比較特殊的成長(zhǎng)體驗(yàn)，而在她的長(zhǎng)片處女作中，她理所當(dāng)然的將這種經(jīng)驗(yàn)融入到影片中，所以形成了影片如今這個(gè)比較獨(dú)特的故事格局，一個(gè)日本母親、中國(guó)孩子牽連出的多元情感故事。也正是因?yàn)閷?dǎo)演本人的背景，影片本身也呈現(xiàn)出了這種多元文化碰撞的特質(zhì)。
這種特質(zhì)一來(lái)自于中、日母親的對(duì)比，盡管國(guó)籍不同，但其中所牽涉到的母愛(ài)卻是相通和一致的。影片《親愛(ài)》原本從血緣的角度出發(fā)，描繪了一種誕生于血緣的母女之情，將親人間的愛(ài)描繪出來(lái)，進(jìn)而通過(guò)一個(gè)劇情上的反轉(zhuǎn)，導(dǎo)演則刻意去提升了影片對(duì)于情感的理解，將一個(gè)情與血緣的`選擇題交給了女主角，而就《親愛(ài)》的結(jié)局來(lái)看，女主角似乎也做了一個(gè)頗為恰切和圓滿的選擇。看得出來(lái)，導(dǎo)演在《親愛(ài)》中著重探討的正是不同形式的母愛(ài)，《親愛(ài)》女主角陸雪妮的養(yǎng)母是日本遺孤，而撫養(yǎng)其長(zhǎng)大的卻還是一個(gè)中**親。陸雪妮的日本母親死后，她的親生母親又來(lái)到身邊，充當(dāng)了另外一個(gè)母愛(ài)關(guān)懷的角色。而陸雪妮自己撫養(yǎng)一個(gè)兒子，又牽涉到另外一個(gè)角度的母愛(ài)，所以作為女兒和母親，陸雪妮正是在這種愛(ài)和被愛(ài)的關(guān)系網(wǎng)中生存中。
很顯然的是，導(dǎo)演為陸雪妮設(shè)置了成長(zhǎng)的過(guò)程，讓其逐漸的尋覓到愛(ài)的真諦，不僅僅是被愛(ài)，更是主動(dòng)的愛(ài)的付出，所以結(jié)局即便知道所謂生母并不是真正的生母，但還是有更為情感化的選擇，而其與兒子、社會(huì)的關(guān)系也得到改善。(觀后感)所以，影片傳達(dá)的道理很明確，仁者愛(ài)人的古訓(xùn)放在這里，也似乎恰切。很顯然，這種情感很容易影響到一些感性的觀眾，從而走心與影片產(chǎn)生共鳴。
如果簡(jiǎn)單的將《親愛(ài)》看做是一部國(guó)產(chǎn)小片，會(huì)發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量是不錯(cuò)的，起碼不喧鬧，能夠靜靜的講出一段故事和一些感情。余男的加入無(wú)疑也提升了影片的看相，故事圍繞著女主角，也就對(duì)其的演技提出了相當(dāng)?shù)囊?，就影片的效果?lái)看，余男的表演也可圈可點(diǎn)，將一個(gè)面對(duì)了復(fù)雜的情感選擇、文化沖撞、角色變化的女性展現(xiàn)出來(lái)，盡管表演略有些緊，但整體卻相當(dāng)出彩。
《親愛(ài)》以情傳情，盡管有缺陷有不足，或許票房也不會(huì)多么好。但，在母親節(jié)上映，又有此感人的情感，自有其獨(dú)特的意義。在此，也祝天下母親安好！
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我的爸爸媽媽讀后感篇八
我生活在一個(gè)非常幸福的家庭里，我家有姐姐，爸爸和媽媽,還有我。
我讀不進(jìn)去書，初一就沒(méi)讀書啦，一直在和我的一個(gè)伯伯在學(xué)電工，我的伯伯是一個(gè)很好的人他一直以來(lái)，對(duì)我很關(guān)心?？删驮谶@天我的爸爸媽媽為我不聽(tīng)話吵起來(lái)啦，我學(xué)習(xí)不好，又不聽(tīng)話，他們吵得越來(lái)越兇，在一旁的我聽(tīng)見(jiàn)啦爸爸媽媽的對(duì)話，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得我好不爭(zhēng)氣，自己聽(tīng)了心里一點(diǎn)也不好受唉！突然爸爸媽媽提出拉離婚，我當(dāng)時(shí)就想，雖然爸爸媽媽有時(shí)很嘮叨，但他們要是離婚啦，我和姐姐的幸福家庭就破滅啦。我躲在們的一旁，眼淚抱住啦，我已經(jīng)哭啦爸爸媽媽要離婚，在一旁的我不敢說(shuō)話，回到拉我自己的房間，躺在床上含淚的睡啦，我心里多么希望他們能和好??！
我的爸爸媽媽讀后感篇九
我聽(tīng)到了瞬間的悶響熱血無(wú)情的灑在銳人的瓦礫之上山谷中猛然的受到了心靈狂烈的沖撞幾百個(gè)孩子臉上表情安詳上百的納粹士兵放肆的哈哈大笑手上是寒光閃閃的美麗軍刀溫潤(rùn)的液體在刀尖上肆意的流淌身上衣襟包裹著弱小細(xì)微的身軀慢慢溢出的鮮血染紅了干枯的大地空中飛過(guò)一群候鳥他們?cè)谔焐蠀挓┑母赂聛y叫灰黑的陰影將其迅速的籠罩飛濺的雨水由云層傾倒血水交匯成小溪不明方向潺潺的流入縫隙邊角染腥了這山谷中的.任何的枝葉，軀干以及那些虛偽而凄涼的心洗刷了這不可不名狀悲傷情緒卻彌補(bǔ)不了歷史的憂傷如今，成千上萬(wàn)的人來(lái)此默默地哀悼哭泣亡去的，失了如今的，卻始終銘記如要說(shuō)還有什么需要留做紀(jì)念那便是地表下的錚錚白骨以及那歷史上為數(shù)不多的慘淡的悲劇。
我的爸爸媽媽讀后感篇十
我爸爸媽媽都是電力工作者，雖然他們的工作非常忙碌，但是他們總是會(huì)抽出很多時(shí)間陪我學(xué)習(xí)、陪我玩。
我媽媽長(zhǎng)得非常好看，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)時(shí)而披散在肩頭，時(shí)而扎成高高的馬尾，時(shí)而扎成時(shí)髦的發(fā)型，就像百變女郎一樣。一雙明亮的'眼睛非常清澈，一張櫻桃小嘴既可愛(ài)又漂亮。愛(ài)化妝的媽媽總會(huì)涂上顏色鮮艷的口紅，因此格外引人注目。媽媽一發(fā)火，她那櫻桃小嘴可就變成了血盆大口，平日的細(xì)聲細(xì)語(yǔ)變成可以傳到到九霄云外的吼叫，仿佛要吃掉我一樣。弱小的我在高大兇猛的媽媽面前脆弱得不堪一擊，嚇得連聲求饒，積極要求改過(guò)自新。這時(shí)媽媽就會(huì)嘴角上揚(yáng)，忍不住“噗嗤”一笑，不發(fā)火的媽媽可是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開哦！
我爸爸長(zhǎng)得很帥，皮膚光潔，五官立體分明。爸爸很嚴(yán)肅，脾氣似乎不太好，生氣起來(lái)總是愛(ài)揍我，比媽媽要狠多了！他對(duì)我發(fā)火時(shí)就連奶奶都拉不住，所以爸爸一聲吼，我就已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖了！為了讓爸爸媽媽每天開開心心，我現(xiàn)在特別聽(tīng)話。
我很奇怪：為什么爸爸的想法總是和媽媽相反？爸爸總想讓我多玩，媽媽總想讓我多學(xué)習(xí)。我常常很為難，不知道該聽(tīng)誰(shuí)的話好。但我心里知道他們都很愛(ài)我！我也很愛(ài)很愛(ài)！
我的爸爸媽媽讀后感篇十一
我看的是辯子姐姐主題公園的《爸爸媽媽最好吃》。作者郁雨君就是辯子姐姐。她的寫作信念：是為男生女生寫作到底，這是她一生美麗口號(hào)。她自我評(píng)價(jià)是：不是每個(gè)人都能順利進(jìn)化成大人的。
這本書重點(diǎn)寫女孩蝦米是愛(ài)吃鬼，圓滾滾又結(jié)實(shí)對(duì)她來(lái)說(shuō)這世界上最美好的事就只四個(gè)字：吃、飽、了、睡！她的大衛(wèi)爸爸椰蓉媽媽更是能吃又會(huì)做的超級(jí)大吃貨，給她幸福的百味童年。
《爸爸媽媽最好吃》主要寫小蝦米全家和蒜茸外婆。小蝦米是見(jiàn)到什么都會(huì)吃的人，還很喜歡蒜茸外婆做任何食物。蒜茸外婆非常會(huì)做飯，只要關(guān)于吃，真的難不倒蒜茸外婆，她什么都知道。
我感覺(jué)吃是最單純的幸福，沒(méi)有一種愛(ài)，會(huì)比對(duì)食物的愛(ài)，更實(shí)在更真誠(chéng)。
我看完了這本書，這本書里面寫的食物有香蕉船，咖喱雞塊，油油的豬蹄，酸酸的鱸魚，大大的蝦仁，嫩嫩的酒香草頭，等等。這些都讓我看的直流口水。我想：如果我是這里面的小蝦米，有個(gè)最會(huì)做飯的蒜茸外婆，那么我也會(huì)每一頓飯都會(huì)吃撐得不行的。
我的爸爸媽媽讀后感篇十二
你們好！
這么多年來(lái)為女兒的操勞，辛苦你們了。
我一直認(rèn)為我是一個(gè)樂(lè)觀的女孩。我還記得以前你們和客人們一起談話時(shí)，說(shuō)到哪家的孩子外出求學(xué)時(shí)想家了，或者誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)開始工作了，很想回家……我總會(huì)滿不在乎地說(shuō)：“我才不會(huì)這么沒(méi)出息呢！”其實(shí)，我只是怕那個(gè)時(shí)候到來(lái)，怕那時(shí)我會(huì)對(duì)你們有太多的牽掛，怕你們會(huì)對(duì)我有太多的擔(dān)心，還怕很多很多。
還記得那天，我盛飯的時(shí)候摔碎了碗，我很自責(zé)，把碗的碎片扔進(jìn)垃圾桶，不小心劃破了手指，你們下班回來(lái)，心疼地幫我包扎傷口，你們眼中完全沒(méi)有責(zé)怪，而盡是憐愛(ài)和關(guān)懷。
你們總是對(duì)我說(shuō)：“我們盡我們最大所努力，你也要盡你最大的努力！”爸、媽，我一定盡我最大的努力去學(xué)習(xí)，我一定會(huì)讓你們的眼睛重新充滿昔日的神采。爸，媽，讓我們一起努力！
爸爸媽媽，謝謝你們十多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心，我愛(ài)你們！
祝你們。
身體健康，一切順利。
初二:裘問(wèn)妤。
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我的爸爸媽媽讀后感篇十三
主人公姜原來(lái)，起名為食物的名字叫：蝦米，大名叫姜原來(lái)，原來(lái)是美女，我的外婆起名為蒜茸，可她非常的喜歡這個(gè)外號(hào)，但容不得別人搞錯(cuò)一個(gè)字，記住是鹿茸的茸，我今年十一歲了，已經(jīng)迅速長(zhǎng)成一只超大號(hào)的蝦米，因?yàn)槲沂且恢怀?jí)愛(ài)吃的蝦米，我周圍女同學(xué)東西吃幾口都吃飽了，蝦米我卻吃飽了還能吃幾口。
沒(méi)想的那個(gè)最難吃的先生還專制暴君，不許我們吃零食，還說(shuō)什么不是攝零食，勢(shì)必使腸胃不到充分休息，消化液的分泌減少，引起腸胃功能失調(diào)，一個(gè)周末，我尖椒姐姐一個(gè)人干掉一個(gè)椰蓉，媽媽做的超大號(hào)香蕉，尖椒姐姐看著我，突然發(fā)出一聲驚嘆：“蝦米你真劃算這么吃，也還是雞蛋臉。
終于終于，我們走到了樂(lè)園的美食城轉(zhuǎn)了一圈，心都涼了，沒(méi)有香味，也沒(méi)有聲音。
我的爸爸媽媽讀后感篇十四
最近我讀了一本老師推薦給我們的三本其中的一本，名叫《爸爸媽媽最好吃》這本書的內(nèi)容很有意思，書里有一句話吸引了我：“吃是是最單純的幸福，沒(méi)有一種愛(ài)會(huì)比吃食物更幸福的！”
女孩子蝦米是個(gè)愛(ài)吃鬼，對(duì)于她來(lái)說(shuō)這個(gè)世上，最美好的四個(gè)字就是吃飽了唾！她的爸爸大衛(wèi)，媽媽榵蓉更是又會(huì)吃的大吃貨，給她幸福的百味童年。蝦米的同桌，是個(gè)雜食動(dòng)物。學(xué)校來(lái)了個(gè)營(yíng)養(yǎng)博士，是個(gè)午餐總管，做出來(lái)的營(yíng)養(yǎng)餐堂二寶有，五彩炒飯難吃無(wú)比，被小饞貓們封為“頭號(hào)嘔像”在微博吐糟卻反被讓大上認(rèn)為挑食小孩。蝦米的爸爸媽媽，讓孩子明白了吃是世界上最好的幸福好吃的爸爸媽媽給了他們最用心的愛(ài)，還過(guò)蝦米他們也了解到藥可可的悲慘的童年導(dǎo)致她成為超無(wú)感的人蝦米的外婆出手傳授他們做雞翅的絕技，藥可可努力成為“好吃先生”。加上超級(jí)震撼的魔法豆，成功用脫“頭號(hào)嘔像”被小貓們的頭號(hào)偶像。
我很喜歡蝦米的一家人，因?yàn)樗麄円患业男∶际鞘澄锩赐赀@本書以后，我特別想媽媽也有像外婆的手藝因?yàn)檫@樣我可以天天吃到美食了。
我的爸爸媽媽讀后感篇十五
我是一個(gè)幸福的女孩，有一個(gè)甜美的家。我有一個(gè)高大、英俊的爸爸，還有一個(gè)溫柔、體貼的媽媽。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)著每一天。
我的爸爸是一位教師，有時(shí)他的脾氣會(huì)有些暴躁。但在學(xué)校里他很樂(lè)于助人，常常用很和氣態(tài)度跟同事說(shuō)話。我爸爸做的飯可好吃了！每次他給我做飯，我都會(huì)不由自主地豎起大拇指，嘴里還不停的說(shuō)：“verygood！”我爸爸雖然很黑，但在我心里面他就是一個(gè)王子，一個(gè)英俊、帥氣的“黑馬王子”。
我的媽媽也是一位教師，她是既嚴(yán)厲又溫和的人。當(dāng)她的學(xué)生或我犯了錯(cuò)誤時(shí)，她總會(huì)對(duì)我們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)、耐心的教導(dǎo)，并悉心幫助我們改正。她是一個(gè)好老師，也是一個(gè)好媽媽。同時(shí)，媽媽也是一個(gè)非常樂(lè)觀的人，她對(duì)音樂(lè)很感興趣，喜歡唱歌，也會(huì)唱很多歌。每次她給我唱歌的時(shí)候，我都會(huì)由衷地發(fā)出贊美：“您唱的'太好了，簡(jiǎn)直比歌唱家唱得還動(dòng)聽(tīng)！我和爸爸永遠(yuǎn)是您的粉絲?！泵看蔚玫脚畠旱目滟?，媽媽心里美極了，臉上都樂(lè)開了花。
這就是我的家——一個(gè)溫暖的小窩，我像一只小鳥一樣，在爸爸媽媽羽翼的呵護(hù)下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，總有一天我會(huì)變成一只雄鷹，載著爸爸媽媽的期望在藍(lán)天上展翅飛翔。
我的爸爸媽媽讀后感篇十六
我愛(ài)爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兘o了我生命，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，教育我成人，還給了無(wú)私的愛(ài)。
記得有一天傍晚，我和爸爸、媽媽正在飯店里吃飯，突然外面天昏地暗，一會(huì)兒就刮起狂風(fēng)，而且?jiàn)A帶著黃沙，正是人們所說(shuō)的“沙塵暴”。
吃完飯，沙塵暴還沒(méi)有停止的意思，我們決定頂著風(fēng)沙回家。我們穿的衣服都不厚，外面又很冷，爸爸毫不猶豫地把外套脫下來(lái)披在我的身上，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我坐到媽媽的自行車后座上，媽媽讓我把眼睛閉上，把臉緊貼著她的后背，我們一家三口就這樣上路了。路上我只聽(tīng)到風(fēng)呼呼地刮著，吹得路邊的樹枝和廣告牌“啪啪”作響，我坐在后座上，能明顯地感受到媽媽騎車非常吃力，速度也很慢，還不時(shí)問(wèn)我冷不冷，提醒我坐好，不要睜眼。
終于到家了，看著渾身黃沙、滿臉疲憊的爸爸媽媽，我充滿了感激之情。我真真切切地感受到了父母的愛(ài)是天底下最無(wú)私、最偉大的愛(ài)。
我的爸爸媽媽讀后感篇十七
我和爸爸媽媽幾乎每天都會(huì)有各種各樣的事情發(fā)生，其中“戰(zhàn)爭(zhēng)”屬于出現(xiàn)次數(shù)最多的。而每次“戰(zhàn)爭(zhēng)”都是由我引起的，失敗的也總是我，不信的話，我們就一起說(shuō)說(shuō)看吧。
戰(zhàn)爭(zhēng)一：
早晨，鬧鐘嘀嘀響個(gè)不停。其實(shí)，我早就醒了，可就是賴在床上不愿起來(lái)。不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的女高音響起：“于軒，起床了！”我慢慢地睜開眼，伸了伸懶腰，慢條斯理地說(shuō)：“急什么，一點(diǎn)也不溫柔?！闭f(shuō)完，我把頭往被窩里一縮，又閉上了眼睛。媽媽生氣了，大吼一聲：“都什么時(shí)候了，你還不起床，看我怎么收拾你！”沒(méi)辦法，我磨磨蹭蹭地坐了起來(lái)，拿起一件上衣左看右看就是不穿，嘴里還嘟噥著：“慢工出細(xì)活，我要學(xué)淑女！”“你到底起不起？”媽媽使出了殺手锏，把手高高地舉起來(lái)，我嚇得一吐舌頭，三下五除二地穿上了衣服，還不忘自我解嘲一番：“河?xùn)|獅吼，女兒抖三抖，悲慘啊！”
戰(zhàn)爭(zhēng)二：
晚上，我無(wú)精打采地回到家，一臉的悲催，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨——今天數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試，我才考了94分，本來(lái)那些題我都會(huì)做，只是由于粗心，丟了6分。爸爸媽媽最怕我粗心了，每次為這都沒(méi)少批評(píng)我。哎，我得想個(gè)辦法，逃過(guò)這一劫。一進(jìn)門，我便瞧見(jiàn)爸爸新買了一套衣服，哈哈，天助我也。我跑過(guò)去抱住爸爸，“爸，你今天怎么這么帥啊，太酷了，簡(jiǎn)直酷斃了！”爸爸笑著說(shuō)：“吃了蜜的大丫頭，說(shuō)吧，今天考了多少分??？”我故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“不多也不少，94分?！卑职帜樕系男θ蓊D時(shí)消失了，眉毛也立起來(lái)了：“又是粗心了吧，跟你說(shuō)過(guò)多少回了，就是不改，計(jì)算題之類的題千萬(wàn)不能錯(cuò)，錯(cuò)了多可惜呀！你什么時(shí)候能把這個(gè)毛病改了?。≡儆邢禄?，我讓你錯(cuò)多少道題就做多少道計(jì)算題！”我的天哪，我要暈了，怎么又是“老一套”！
這幾年里，爸爸在家陪我的次數(shù)越來(lái)越少了，一直忙著在外地工作。都是媽媽照顧我的一切。媽媽雖然有些嘮叨，脾氣有些急，經(jīng)常與我發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”（當(dāng)然有時(shí)候也是很溫柔的），但生活上對(duì)我卻是無(wú)微不至，讓我每天都精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)中。
我的爸爸媽媽也許不是世界上最優(yōu)秀的爸爸媽媽，但是在我心中，他們卻是我的最愛(ài)！
我的爸爸媽媽讀后感篇一
我出生開始，爸爸媽媽就給予了我無(wú)限的愛(ài)，并期盼我健康成長(zhǎng)。是媽媽用甘甜的乳汁哺育了我，爸爸媽媽教我學(xué)說(shuō)話，扶我學(xué)走路，唱著夜曲伴我入睡。
我六歲了爸爸媽媽把我送到了學(xué)校。無(wú)論酷暑還是嚴(yán)寒，他們接送我上學(xué)和回家。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，爸爸媽媽會(huì)面帶笑容，感到欣慰；當(dāng)我有了煩惱時(shí)，爸爸媽媽會(huì)安慰我；我的爸爸媽媽讀書筆記當(dāng)我存在缺點(diǎn)時(shí)，爸爸媽媽會(huì)耐心幫我糾正；當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，爸爸媽媽會(huì)不厭其煩地給我講解，直到我會(huì)了為止。
記得小時(shí)候，有一天我把杯子打破了，我不承認(rèn)是我打破的，還強(qiáng)調(diào)了一些理由，爸爸媽媽給我講了《誠(chéng)實(shí)的列寧》這個(gè)故事，我從中受到了教育和啟發(fā)，于是我勇于承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸媽媽高興地笑了。
記得我五歲那年，手腕上一個(gè)小贅生物突然大了許多，這可嚇壞了爸爸媽媽，媽媽當(dāng)時(shí)工作很忙，她和同事調(diào)換了休息日，帶我去山大附院就診，當(dāng)醫(yī)生給我切除贅生物時(shí)，媽媽扭過(guò)頭，眼里含著淚，我看到這個(gè)情景，忍著疼，沒(méi)喊一聲，手術(shù)進(jìn)行得很成功，媽媽這才放了心。
我決心不辜負(fù)爸爸媽媽的殷切希望，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，做一個(gè)德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的人。
我的爸爸媽媽讀后感篇二
兵者，不祥之器，不得已而用之，恬淡為赴。樂(lè)殺人者則不可得志于天下。
——題記。
《親愛(ài)的爸爸媽媽》是聶華苓的一篇作品，他生動(dòng)形象的揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，侵略者的冷酷與無(wú)情和被虐下的人們的痛苦與不甘。
現(xiàn)在，我們和平的世界是靠先輩們用鮮血，用生命換來(lái)的，也許正因?yàn)檫@樣，才讓無(wú)知的我們更加不了解戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦。一個(gè)個(gè)侵略者無(wú)情的揮動(dòng)著早已血跡斑斑的武士刀，砍向那弱小的孩子們。三百多個(gè)孩子，那都是一個(gè)個(gè)生命，為什么，為什么要?dú)⑺肋@些無(wú)辜的孩子，鮮血鋪成的大陸，那些因幸運(yùn)兒殘留的幸存者們，心中一定十分難受。
一場(chǎng)南京大屠殺，帶走了三十多萬(wàn)人的性命，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，他只是一個(gè)過(guò)去，是一個(gè)再也無(wú)法更改的歷史，中國(guó)人不記仇，也正因這樣，侵略者才一次又一次的侵略中國(guó)。過(guò)去的中國(guó)膽小，懦弱，但中國(guó)人都有一顆善良的心，中國(guó)人從沒(méi)殺過(guò)一個(gè)日本百姓。
當(dāng)日本侵略中國(guó)時(shí)，他們有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天，他們的家人也被屠殺了，他們會(huì)怎么樣。灑滿一地的鮮血，上萬(wàn)具百姓的尸體，心中的憎恨不免多了些，恨自己的無(wú)能，和他人的野蠻。淚沿著臉頰落下，眼前早已模糊，聽(tīng)著孩子們死前發(fā)出的肺腑之言，心中不禁隱隱陣痛。也許其中的語(yǔ)句大多不太懂，但是我從中體會(huì)到了他們的用意：“爸爸媽媽我愛(ài)你們”。無(wú)知的孩子在死前理解了真正的愛(ài)，也許他們會(huì)感到幸福吧!
戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火蔓延了整個(gè)世紀(jì)，血的洗禮只會(huì)讓人們更加恐懼，為何不坐下談?wù)劊胂肽切o(wú)辜的孩子，停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧。他們?cè)谔焯米８Ｄ銈儭?BR> 我的爸爸媽媽讀后感篇三
語(yǔ)言運(yùn)用。
1．根據(jù)課文內(nèi)容填空(每空填2字)。
詩(shī)和音樂(lè)的韻律中，響徹()，響遍山谷。
2．句式仿寫。
3．試用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括下面文段的內(nèi)容。
人已滿山滿谷。人潮仍沿著山路瀉下。白色石雕邊濃烈的色彩一抹一抹漫開去――孩子們?nèi)圆粩嘤縼?lái)。他們正站在47年前300個(gè)孩子發(fā)出最后一聲呼喚的地方：“親愛(ài)的爸爸媽媽!”
課內(nèi)精讀。
(一)。
西德作家明赫白緩緩地站起來(lái)，他沉重地說(shuō)：“……我有犯罪感：感到是我殺害了那。
些孩子。我們簡(jiǎn)直就是禽獸!所有集中營(yíng)都必須粉碎!你們?cè)试S我和你們?cè)谝黄穑曳浅８屑ぁ?BR> 他說(shuō)不下去了，坐下來(lái)掩面哭泣。
另一位作家講話之后，日本人也要講話了。
“……南京大屠殺是事實(shí)。但是，請(qǐng)不要忘記：我們也有廣島原子彈，也有一片沉。
寂?！?BR> 安格爾低聲對(duì)我說(shuō)：“我要問(wèn)他三個(gè)問(wèn)題：中國(guó)人侵略過(guò)日本嗎?中國(guó)人屠殺過(guò)日。
“不必了。他和那位西德朋友一對(duì)照，就是很好的'反駁。”
明赫白仍然雙手撐著頭流淚。我和安格爾走過(guò)去和他握手。許多人走過(guò)去和他握手。
4．西德作家明赫白的一番話表明他是一個(gè)__________的人。
5．安格爾的話表明了他怎樣的感情?__________。
6．“許多人走過(guò)去和他握手”表明’____________________。
7．文段采用的描寫方法是：__________，采用的表現(xiàn)手法是：__________。
(二)。
克拉庫(kù)耶伐次血腥悲劇中最感人的，是那些被殘殺的人留下的片紙只字。他們臨死前幾分鐘，在小紙片上，或在身份證上，給親人寫下最后幾個(gè)字。字跡模糊，句子也許不通，卻表達(dá)了赤裸裸的愛(ài)、赤裸裸的心愿：
(工人)永別了美莎我今天死了再見(jiàn)我最最親愛(ài)的我最后一刻想到的是你我的兒。
子沒(méi)有爸爸也要快樂(lè)再見(jiàn)――史米奇。
(工人)孩子們?yōu)楦笀?bào)仇――史迪凡。
(木匠)親愛(ài)的請(qǐng)照顧孩子們永遠(yuǎn)不要離開他們?cè)僖?jiàn)――無(wú)名。
(牧師)永別了我所有的親人我最最親愛(ài)的我就要死了雖然我無(wú)罪。
(工人)我最親愛(ài)的魯姬卡在這最后一刺原諒我一切吧留下850元愛(ài)你的包扎。
(生還的工人)親愛(ài)的包瑞卡好好照顧美莎給她找個(gè)好丈夫問(wèn)爸爸好請(qǐng)他也找愛(ài)。
你的包季達(dá)。
8．“片紙只字”最感人的原因是：__________。
9．從“片紙只字”中你得到些什么啟示?__________。
課外選讀。
未還的孽債。
這是一筆未還的孽債。
然而，日本外務(wù)省的發(fā)言人卻搪塞說(shuō)，日中兩國(guó)政府對(duì)此事尚無(wú)具體的協(xié)議。國(guó)際化學(xué)武器組織要求日本政府用五年的時(shí)間完成處理，而日本政府卻表示需要十年，而且涉及的財(cái)政預(yù)算十分龐大。這名發(fā)言人的說(shuō)法有些像是慈善組織，好像是在向中國(guó)人施舍。究竟是誰(shuí)制造的生化武器?對(duì)自己當(dāng)年的罪孽不僅沒(méi)有任何懺悔，而且他們還擺出一副洋洋自得的模樣：處不處理，全看我們高不高興!日本政府面對(duì)的，好像是他人制造的罪孽，他們心安理得地置身事外。普天之下，再也找不出第二個(gè)這樣厚顏無(wú)恥的政府了。
(余杰)。
lo．結(jié)合選文的內(nèi)容，理解題目“未還的孽債”的深刻含義。
11．簡(jiǎn)述第一自然段在文中的作用。
思考探究。
13．王蒙說(shuō)：機(jī)智，便是虧他想得出來(lái)。有人認(rèn)為；課文第四部分就是作者機(jī)智的表現(xiàn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。
我的爸爸媽媽讀后感篇四
爸媽我很自豪因?yàn)槲矣幸粋€(gè)偉大的父親和一個(gè)偉大的母親。爸媽您們的哺育之恩兒子我終生不忘。
還記得我小時(shí)候，非常懶，想去別的屋，又懶得穿鞋，系鞋帶，父親您就把我背了過(guò)去，直到有一天，您感覺(jué)到您已經(jīng)背不動(dòng)我的時(shí)候，那么就該我背您了。
在無(wú)意中我讀了一篇文章，兒子列了一個(gè)賬單：做飯幾美元，刷碗幾美元……媽媽也列了一個(gè)賬單：你小時(shí)候給你換尿布0美元，給你喂飯0美元……這使我想起小時(shí)候，我也給媽媽打工，工錢隨著年齡的增長(zhǎng)也成倍的增加，五歲時(shí)還是幾毛錢，十歲時(shí)就漲到了一元，而媽媽卻從來(lái)不計(jì)算她為我做的事，不管她做了多少，工錢都是0元。
爸爸媽媽，你們是我的世界最重要的，如果沒(méi)有你們，我的世界整個(gè)世界將支離破碎。
我的爸爸媽媽讀后感篇五
《親愛(ài)的爸爸媽媽》這篇課文主要通過(guò)南斯拉夫人民對(duì)半個(gè)世紀(jì)前殘酷的大屠殺的紀(jì)念以及被殘殺者的野蠻殘酷，告誡人們不要忘記歷史，表現(xiàn)了“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)”的大眾呼聲。
讀了這篇課文，我深深地震撼了，南斯拉夫克拉庫(kù)耶整個(gè)小城只在一瞬間，就變成了一座巨大的墳?zāi)?，埋葬?000名被殘殺的人，也為南斯拉夫的人寧死不屈的英勇精神而崇敬，這篇課文有很多令我感動(dòng)的：那位老師的宣言，在面臨死亡還要用生命給孩子們上最后一節(jié)課;孩子們?cè)诿媾R死亡還要給親愛(ài)的爸爸媽媽發(fā)出真心的呼喚，這是多么令人感動(dòng)、多么情真意切的呼喚啊!
讀了這篇課文以后，我真真正正地認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的痛苦。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷啊、無(wú)情的。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，更要牢記歷史，讓悲劇不再重演，更好地把握現(xiàn)在，把握未來(lái)。
我的爸爸媽媽讀后感篇六
1、能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文所寫的中心事件。體悟本文飽含深情的語(yǔ)言。
2感悟作品中人物對(duì)悲慘的歷史悲劇的感悟與思考，體會(huì)作者的思想感情，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，激發(fā)熱愛(ài)和平和反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的意識(shí)。
【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】。
1借助工具書，給下列加點(diǎn)字注音：
肅穆()荒謬()屹()立蜿蜒()。
恍惚()憧憬()悼()念。
2、資料鏈接。
本文作者是聶華苓，1988年初冬時(shí)節(jié)作者受邀參加在南斯拉夫舉行的一次世界范圍內(nèi)的文學(xué)討論大會(huì)。大會(huì)期間的10月21日，作家們?cè)诳死瓗?kù)耶伐次參加了南斯拉夫人民為悼念被納粹殘害的300個(gè)孩子而舉行的悼念活動(dòng)，有感而作。
【新課探究】。
整體把握。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
第四部分：
我印象深刻的部分是：
2本文所寫的中心事件是什么?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加心概括。各組間比一比，看哪個(gè)小組完成的好。
3、結(jié)合文中的語(yǔ)句，體會(huì)作者的思想感情。
4讀了本文之后，請(qǐng)你用一句話來(lái)談一談你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的感悟或思考。
重點(diǎn)研讀。
根據(jù)提示和要求，體會(huì)下列句子的含義和表達(dá)效果。
(1)凄風(fēng)。苦雨。天昏。地暗。
(這里連用了四個(gè)句號(hào)，起到了怎樣的表達(dá)效果?這里僅僅是在描寫天氣嗎?)。
(2)“他們傻孩子、老師，也殺牧師、工人、工匠、小店老板、鞋匠，全是純樸勤勞的普通市民。
(“全是”一詞強(qiáng)調(diào)了作者什么樣的感情?)。
(3)人，是健忘的。不記仇，很對(duì)。但是，不能忘記。
(聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)這幾句話的內(nèi)涵。)。
【課堂小結(jié)】。
戰(zhàn)爭(zhēng)面前，其實(shí)沒(méi)有真正的贏家，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們內(nèi)心的創(chuàng)傷，帶給國(guó)家的苦痛，帶給世界的災(zāi)難，是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)無(wú)法彌合的傷口。請(qǐng)邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起者正視自己的罪惡，正義的抗?fàn)幷咩懹浽?jīng)的苦難，列寧說(shuō)過(guò)“忘記歷史就意味著背叛”，如果我們都能深刻反思戰(zhàn)爭(zhēng)，也許就能看到世界“鑄劍為犁”的希望。
【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】。
結(jié)合課文情境，展開聯(lián)想與想象將“凄風(fēng)，苦雨，天昏，地暗”的情景擴(kuò)寫成一段景物描寫。
我的爸爸媽媽讀后感篇七
每到母親節(jié)，總會(huì)有各樣感性而又讓人動(dòng)容的文字出現(xiàn)，然而反應(yīng)到熒幕之上，卻鮮有應(yīng)景之作。實(shí)際上，國(guó)內(nèi)影市發(fā)展至今，已然擁有了很多開發(fā)的上映時(shí)間，正如《親愛(ài)》如今所做一樣，在《鋼鐵俠3》、《致青春》等大片造成的上映空擋中，以溫情小品式的姿態(tài)出現(xiàn)，迎合人們?cè)谀赣H節(jié)這樣一個(gè)情感檔期的需求。
《親愛(ài)》的導(dǎo)演李欣蔓有著一個(gè)比較特殊的成長(zhǎng)體驗(yàn)，而在她的長(zhǎng)片處女作中，她理所當(dāng)然的將這種經(jīng)驗(yàn)融入到影片中，所以形成了影片如今這個(gè)比較獨(dú)特的故事格局，一個(gè)日本母親、中國(guó)孩子牽連出的多元情感故事。也正是因?yàn)閷?dǎo)演本人的背景，影片本身也呈現(xiàn)出了這種多元文化碰撞的特質(zhì)。
這種特質(zhì)一來(lái)自于中、日母親的對(duì)比，盡管國(guó)籍不同，但其中所牽涉到的母愛(ài)卻是相通和一致的。影片《親愛(ài)》原本從血緣的角度出發(fā)，描繪了一種誕生于血緣的母女之情，將親人間的愛(ài)描繪出來(lái)，進(jìn)而通過(guò)一個(gè)劇情上的反轉(zhuǎn)，導(dǎo)演則刻意去提升了影片對(duì)于情感的理解，將一個(gè)情與血緣的`選擇題交給了女主角，而就《親愛(ài)》的結(jié)局來(lái)看，女主角似乎也做了一個(gè)頗為恰切和圓滿的選擇。看得出來(lái)，導(dǎo)演在《親愛(ài)》中著重探討的正是不同形式的母愛(ài)，《親愛(ài)》女主角陸雪妮的養(yǎng)母是日本遺孤，而撫養(yǎng)其長(zhǎng)大的卻還是一個(gè)中**親。陸雪妮的日本母親死后，她的親生母親又來(lái)到身邊，充當(dāng)了另外一個(gè)母愛(ài)關(guān)懷的角色。而陸雪妮自己撫養(yǎng)一個(gè)兒子，又牽涉到另外一個(gè)角度的母愛(ài)，所以作為女兒和母親，陸雪妮正是在這種愛(ài)和被愛(ài)的關(guān)系網(wǎng)中生存中。
很顯然的是，導(dǎo)演為陸雪妮設(shè)置了成長(zhǎng)的過(guò)程，讓其逐漸的尋覓到愛(ài)的真諦，不僅僅是被愛(ài)，更是主動(dòng)的愛(ài)的付出，所以結(jié)局即便知道所謂生母并不是真正的生母，但還是有更為情感化的選擇，而其與兒子、社會(huì)的關(guān)系也得到改善。(觀后感)所以，影片傳達(dá)的道理很明確，仁者愛(ài)人的古訓(xùn)放在這里，也似乎恰切。很顯然，這種情感很容易影響到一些感性的觀眾，從而走心與影片產(chǎn)生共鳴。
如果簡(jiǎn)單的將《親愛(ài)》看做是一部國(guó)產(chǎn)小片，會(huì)發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量是不錯(cuò)的，起碼不喧鬧，能夠靜靜的講出一段故事和一些感情。余男的加入無(wú)疑也提升了影片的看相，故事圍繞著女主角，也就對(duì)其的演技提出了相當(dāng)?shù)囊?，就影片的效果?lái)看，余男的表演也可圈可點(diǎn)，將一個(gè)面對(duì)了復(fù)雜的情感選擇、文化沖撞、角色變化的女性展現(xiàn)出來(lái)，盡管表演略有些緊，但整體卻相當(dāng)出彩。
《親愛(ài)》以情傳情，盡管有缺陷有不足，或許票房也不會(huì)多么好。但，在母親節(jié)上映，又有此感人的情感，自有其獨(dú)特的意義。在此，也祝天下母親安好！
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我的爸爸媽媽讀后感篇八
我生活在一個(gè)非常幸福的家庭里，我家有姐姐，爸爸和媽媽,還有我。
我讀不進(jìn)去書，初一就沒(méi)讀書啦，一直在和我的一個(gè)伯伯在學(xué)電工，我的伯伯是一個(gè)很好的人他一直以來(lái)，對(duì)我很關(guān)心?？删驮谶@天我的爸爸媽媽為我不聽(tīng)話吵起來(lái)啦，我學(xué)習(xí)不好，又不聽(tīng)話，他們吵得越來(lái)越兇，在一旁的我聽(tīng)見(jiàn)啦爸爸媽媽的對(duì)話，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得我好不爭(zhēng)氣，自己聽(tīng)了心里一點(diǎn)也不好受唉！突然爸爸媽媽提出拉離婚，我當(dāng)時(shí)就想，雖然爸爸媽媽有時(shí)很嘮叨，但他們要是離婚啦，我和姐姐的幸福家庭就破滅啦。我躲在們的一旁，眼淚抱住啦，我已經(jīng)哭啦爸爸媽媽要離婚，在一旁的我不敢說(shuō)話，回到拉我自己的房間，躺在床上含淚的睡啦，我心里多么希望他們能和好??！
我的爸爸媽媽讀后感篇九
我聽(tīng)到了瞬間的悶響熱血無(wú)情的灑在銳人的瓦礫之上山谷中猛然的受到了心靈狂烈的沖撞幾百個(gè)孩子臉上表情安詳上百的納粹士兵放肆的哈哈大笑手上是寒光閃閃的美麗軍刀溫潤(rùn)的液體在刀尖上肆意的流淌身上衣襟包裹著弱小細(xì)微的身軀慢慢溢出的鮮血染紅了干枯的大地空中飛過(guò)一群候鳥他們?cè)谔焐蠀挓┑母赂聛y叫灰黑的陰影將其迅速的籠罩飛濺的雨水由云層傾倒血水交匯成小溪不明方向潺潺的流入縫隙邊角染腥了這山谷中的.任何的枝葉，軀干以及那些虛偽而凄涼的心洗刷了這不可不名狀悲傷情緒卻彌補(bǔ)不了歷史的憂傷如今，成千上萬(wàn)的人來(lái)此默默地哀悼哭泣亡去的，失了如今的，卻始終銘記如要說(shuō)還有什么需要留做紀(jì)念那便是地表下的錚錚白骨以及那歷史上為數(shù)不多的慘淡的悲劇。
我的爸爸媽媽讀后感篇十
我爸爸媽媽都是電力工作者，雖然他們的工作非常忙碌，但是他們總是會(huì)抽出很多時(shí)間陪我學(xué)習(xí)、陪我玩。
我媽媽長(zhǎng)得非常好看，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)時(shí)而披散在肩頭，時(shí)而扎成高高的馬尾，時(shí)而扎成時(shí)髦的發(fā)型，就像百變女郎一樣。一雙明亮的'眼睛非常清澈，一張櫻桃小嘴既可愛(ài)又漂亮。愛(ài)化妝的媽媽總會(huì)涂上顏色鮮艷的口紅，因此格外引人注目。媽媽一發(fā)火，她那櫻桃小嘴可就變成了血盆大口，平日的細(xì)聲細(xì)語(yǔ)變成可以傳到到九霄云外的吼叫，仿佛要吃掉我一樣。弱小的我在高大兇猛的媽媽面前脆弱得不堪一擊，嚇得連聲求饒，積極要求改過(guò)自新。這時(shí)媽媽就會(huì)嘴角上揚(yáng)，忍不住“噗嗤”一笑，不發(fā)火的媽媽可是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開哦！
我爸爸長(zhǎng)得很帥，皮膚光潔，五官立體分明。爸爸很嚴(yán)肅，脾氣似乎不太好，生氣起來(lái)總是愛(ài)揍我，比媽媽要狠多了！他對(duì)我發(fā)火時(shí)就連奶奶都拉不住，所以爸爸一聲吼，我就已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖了！為了讓爸爸媽媽每天開開心心，我現(xiàn)在特別聽(tīng)話。
我很奇怪：為什么爸爸的想法總是和媽媽相反？爸爸總想讓我多玩，媽媽總想讓我多學(xué)習(xí)。我常常很為難，不知道該聽(tīng)誰(shuí)的話好。但我心里知道他們都很愛(ài)我！我也很愛(ài)很愛(ài)！
我的爸爸媽媽讀后感篇十一
我看的是辯子姐姐主題公園的《爸爸媽媽最好吃》。作者郁雨君就是辯子姐姐。她的寫作信念：是為男生女生寫作到底，這是她一生美麗口號(hào)。她自我評(píng)價(jià)是：不是每個(gè)人都能順利進(jìn)化成大人的。
這本書重點(diǎn)寫女孩蝦米是愛(ài)吃鬼，圓滾滾又結(jié)實(shí)對(duì)她來(lái)說(shuō)這世界上最美好的事就只四個(gè)字：吃、飽、了、睡！她的大衛(wèi)爸爸椰蓉媽媽更是能吃又會(huì)做的超級(jí)大吃貨，給她幸福的百味童年。
《爸爸媽媽最好吃》主要寫小蝦米全家和蒜茸外婆。小蝦米是見(jiàn)到什么都會(huì)吃的人，還很喜歡蒜茸外婆做任何食物。蒜茸外婆非常會(huì)做飯，只要關(guān)于吃，真的難不倒蒜茸外婆，她什么都知道。
我感覺(jué)吃是最單純的幸福，沒(méi)有一種愛(ài)，會(huì)比對(duì)食物的愛(ài)，更實(shí)在更真誠(chéng)。
我看完了這本書，這本書里面寫的食物有香蕉船，咖喱雞塊，油油的豬蹄，酸酸的鱸魚，大大的蝦仁，嫩嫩的酒香草頭，等等。這些都讓我看的直流口水。我想：如果我是這里面的小蝦米，有個(gè)最會(huì)做飯的蒜茸外婆，那么我也會(huì)每一頓飯都會(huì)吃撐得不行的。
我的爸爸媽媽讀后感篇十二
你們好！
這么多年來(lái)為女兒的操勞，辛苦你們了。
我一直認(rèn)為我是一個(gè)樂(lè)觀的女孩。我還記得以前你們和客人們一起談話時(shí)，說(shuō)到哪家的孩子外出求學(xué)時(shí)想家了，或者誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)開始工作了，很想回家……我總會(huì)滿不在乎地說(shuō)：“我才不會(huì)這么沒(méi)出息呢！”其實(shí)，我只是怕那個(gè)時(shí)候到來(lái)，怕那時(shí)我會(huì)對(duì)你們有太多的牽掛，怕你們會(huì)對(duì)我有太多的擔(dān)心，還怕很多很多。
還記得那天，我盛飯的時(shí)候摔碎了碗，我很自責(zé)，把碗的碎片扔進(jìn)垃圾桶，不小心劃破了手指，你們下班回來(lái)，心疼地幫我包扎傷口，你們眼中完全沒(méi)有責(zé)怪，而盡是憐愛(ài)和關(guān)懷。
你們總是對(duì)我說(shuō)：“我們盡我們最大所努力，你也要盡你最大的努力！”爸、媽，我一定盡我最大的努力去學(xué)習(xí)，我一定會(huì)讓你們的眼睛重新充滿昔日的神采。爸，媽，讓我們一起努力！
爸爸媽媽，謝謝你們十多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心，我愛(ài)你們！
祝你們。
身體健康，一切順利。
初二:裘問(wèn)妤。
上一篇：觀池。
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我的爸爸媽媽讀后感篇十三
主人公姜原來(lái)，起名為食物的名字叫：蝦米，大名叫姜原來(lái)，原來(lái)是美女，我的外婆起名為蒜茸，可她非常的喜歡這個(gè)外號(hào)，但容不得別人搞錯(cuò)一個(gè)字，記住是鹿茸的茸，我今年十一歲了，已經(jīng)迅速長(zhǎng)成一只超大號(hào)的蝦米，因?yàn)槲沂且恢怀?jí)愛(ài)吃的蝦米，我周圍女同學(xué)東西吃幾口都吃飽了，蝦米我卻吃飽了還能吃幾口。
沒(méi)想的那個(gè)最難吃的先生還專制暴君，不許我們吃零食，還說(shuō)什么不是攝零食，勢(shì)必使腸胃不到充分休息，消化液的分泌減少，引起腸胃功能失調(diào)，一個(gè)周末，我尖椒姐姐一個(gè)人干掉一個(gè)椰蓉，媽媽做的超大號(hào)香蕉，尖椒姐姐看著我，突然發(fā)出一聲驚嘆：“蝦米你真劃算這么吃，也還是雞蛋臉。
終于終于，我們走到了樂(lè)園的美食城轉(zhuǎn)了一圈，心都涼了，沒(méi)有香味，也沒(méi)有聲音。
我的爸爸媽媽讀后感篇十四
最近我讀了一本老師推薦給我們的三本其中的一本，名叫《爸爸媽媽最好吃》這本書的內(nèi)容很有意思，書里有一句話吸引了我：“吃是是最單純的幸福，沒(méi)有一種愛(ài)會(huì)比吃食物更幸福的！”
女孩子蝦米是個(gè)愛(ài)吃鬼，對(duì)于她來(lái)說(shuō)這個(gè)世上，最美好的四個(gè)字就是吃飽了唾！她的爸爸大衛(wèi)，媽媽榵蓉更是又會(huì)吃的大吃貨，給她幸福的百味童年。蝦米的同桌，是個(gè)雜食動(dòng)物。學(xué)校來(lái)了個(gè)營(yíng)養(yǎng)博士，是個(gè)午餐總管，做出來(lái)的營(yíng)養(yǎng)餐堂二寶有，五彩炒飯難吃無(wú)比，被小饞貓們封為“頭號(hào)嘔像”在微博吐糟卻反被讓大上認(rèn)為挑食小孩。蝦米的爸爸媽媽，讓孩子明白了吃是世界上最好的幸福好吃的爸爸媽媽給了他們最用心的愛(ài)，還過(guò)蝦米他們也了解到藥可可的悲慘的童年導(dǎo)致她成為超無(wú)感的人蝦米的外婆出手傳授他們做雞翅的絕技，藥可可努力成為“好吃先生”。加上超級(jí)震撼的魔法豆，成功用脫“頭號(hào)嘔像”被小貓們的頭號(hào)偶像。
我很喜歡蝦米的一家人，因?yàn)樗麄円患业男∶际鞘澄锩赐赀@本書以后，我特別想媽媽也有像外婆的手藝因?yàn)檫@樣我可以天天吃到美食了。
我的爸爸媽媽讀后感篇十五
我是一個(gè)幸福的女孩，有一個(gè)甜美的家。我有一個(gè)高大、英俊的爸爸，還有一個(gè)溫柔、體貼的媽媽。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)著每一天。
我的爸爸是一位教師，有時(shí)他的脾氣會(huì)有些暴躁。但在學(xué)校里他很樂(lè)于助人，常常用很和氣態(tài)度跟同事說(shuō)話。我爸爸做的飯可好吃了！每次他給我做飯，我都會(huì)不由自主地豎起大拇指，嘴里還不停的說(shuō)：“verygood！”我爸爸雖然很黑，但在我心里面他就是一個(gè)王子，一個(gè)英俊、帥氣的“黑馬王子”。
我的媽媽也是一位教師，她是既嚴(yán)厲又溫和的人。當(dāng)她的學(xué)生或我犯了錯(cuò)誤時(shí)，她總會(huì)對(duì)我們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)、耐心的教導(dǎo)，并悉心幫助我們改正。她是一個(gè)好老師，也是一個(gè)好媽媽。同時(shí)，媽媽也是一個(gè)非常樂(lè)觀的人，她對(duì)音樂(lè)很感興趣，喜歡唱歌，也會(huì)唱很多歌。每次她給我唱歌的時(shí)候，我都會(huì)由衷地發(fā)出贊美：“您唱的'太好了，簡(jiǎn)直比歌唱家唱得還動(dòng)聽(tīng)！我和爸爸永遠(yuǎn)是您的粉絲?！泵看蔚玫脚畠旱目滟?，媽媽心里美極了，臉上都樂(lè)開了花。
這就是我的家——一個(gè)溫暖的小窩，我像一只小鳥一樣，在爸爸媽媽羽翼的呵護(hù)下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，總有一天我會(huì)變成一只雄鷹，載著爸爸媽媽的期望在藍(lán)天上展翅飛翔。
我的爸爸媽媽讀后感篇十六
我愛(ài)爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兘o了我生命，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，教育我成人，還給了無(wú)私的愛(ài)。
記得有一天傍晚，我和爸爸、媽媽正在飯店里吃飯，突然外面天昏地暗，一會(huì)兒就刮起狂風(fēng)，而且?jiàn)A帶著黃沙，正是人們所說(shuō)的“沙塵暴”。
吃完飯，沙塵暴還沒(méi)有停止的意思，我們決定頂著風(fēng)沙回家。我們穿的衣服都不厚，外面又很冷，爸爸毫不猶豫地把外套脫下來(lái)披在我的身上，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我坐到媽媽的自行車后座上，媽媽讓我把眼睛閉上，把臉緊貼著她的后背，我們一家三口就這樣上路了。路上我只聽(tīng)到風(fēng)呼呼地刮著，吹得路邊的樹枝和廣告牌“啪啪”作響，我坐在后座上，能明顯地感受到媽媽騎車非常吃力，速度也很慢，還不時(shí)問(wèn)我冷不冷，提醒我坐好，不要睜眼。
終于到家了，看著渾身黃沙、滿臉疲憊的爸爸媽媽，我充滿了感激之情。我真真切切地感受到了父母的愛(ài)是天底下最無(wú)私、最偉大的愛(ài)。
我的爸爸媽媽讀后感篇十七
我和爸爸媽媽幾乎每天都會(huì)有各種各樣的事情發(fā)生，其中“戰(zhàn)爭(zhēng)”屬于出現(xiàn)次數(shù)最多的。而每次“戰(zhàn)爭(zhēng)”都是由我引起的，失敗的也總是我，不信的話，我們就一起說(shuō)說(shuō)看吧。
戰(zhàn)爭(zhēng)一：
早晨，鬧鐘嘀嘀響個(gè)不停。其實(shí)，我早就醒了，可就是賴在床上不愿起來(lái)。不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的女高音響起：“于軒，起床了！”我慢慢地睜開眼，伸了伸懶腰，慢條斯理地說(shuō)：“急什么，一點(diǎn)也不溫柔?！闭f(shuō)完，我把頭往被窩里一縮，又閉上了眼睛。媽媽生氣了，大吼一聲：“都什么時(shí)候了，你還不起床，看我怎么收拾你！”沒(méi)辦法，我磨磨蹭蹭地坐了起來(lái)，拿起一件上衣左看右看就是不穿，嘴里還嘟噥著：“慢工出細(xì)活，我要學(xué)淑女！”“你到底起不起？”媽媽使出了殺手锏，把手高高地舉起來(lái)，我嚇得一吐舌頭，三下五除二地穿上了衣服，還不忘自我解嘲一番：“河?xùn)|獅吼，女兒抖三抖，悲慘啊！”
戰(zhàn)爭(zhēng)二：
晚上，我無(wú)精打采地回到家，一臉的悲催，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨——今天數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試，我才考了94分，本來(lái)那些題我都會(huì)做，只是由于粗心，丟了6分。爸爸媽媽最怕我粗心了，每次為這都沒(méi)少批評(píng)我。哎，我得想個(gè)辦法，逃過(guò)這一劫。一進(jìn)門，我便瞧見(jiàn)爸爸新買了一套衣服，哈哈，天助我也。我跑過(guò)去抱住爸爸，“爸，你今天怎么這么帥啊，太酷了，簡(jiǎn)直酷斃了！”爸爸笑著說(shuō)：“吃了蜜的大丫頭，說(shuō)吧，今天考了多少分??？”我故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“不多也不少，94分?！卑职帜樕系男θ蓊D時(shí)消失了，眉毛也立起來(lái)了：“又是粗心了吧，跟你說(shuō)過(guò)多少回了，就是不改，計(jì)算題之類的題千萬(wàn)不能錯(cuò)，錯(cuò)了多可惜呀！你什么時(shí)候能把這個(gè)毛病改了?。≡儆邢禄?，我讓你錯(cuò)多少道題就做多少道計(jì)算題！”我的天哪，我要暈了，怎么又是“老一套”！
這幾年里，爸爸在家陪我的次數(shù)越來(lái)越少了，一直忙著在外地工作。都是媽媽照顧我的一切。媽媽雖然有些嘮叨，脾氣有些急，經(jīng)常與我發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”（當(dāng)然有時(shí)候也是很溫柔的），但生活上對(duì)我卻是無(wú)微不至，讓我每天都精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)中。
我的爸爸媽媽也許不是世界上最優(yōu)秀的爸爸媽媽，但是在我心中，他們卻是我的最愛(ài)！