在工作中，總結(jié)是一個不可或缺的環(huán)節(jié)，可以提高工作效率和質(zhì)量。在總結(jié)中，可以適當舉例說明，以更生動形象地展示自己的觀點和體會。以下是近期小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
班主任寒假工作總結(jié)篇一
這學期我擔任高二xx班的班主任工作，回首這一學期來的工作情況，我緊扣教會學生做人和學習兩大主題，結(jié)合學校和本班的實際情況來開展工作。這個過程感覺很累，作為一個班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，雖然在高一我已經(jīng)擔任了一年的班主任工作。但對于高二分科后的新班級，一切我都需要從頭再來。通過一學期的辛勤工作，我對高二學生的心理和學習特點有了一定的了解，下面我對這學期的工作進行一下總結(jié)和概括。
1、學會做人做事：對于每一個學生來說，以后他們都將走上社會，作為一名社會的公民來說，最重要的就是怎樣來做好一名社會公民。我經(jīng)常利用班會和跟班時間，向?qū)W生舉例怎么樣去做一個誠信的人、一個有道德的人和一個高尚的人。針對在班級管理中遇到的不講誠信和素質(zhì)低下的學生，我采取絕不姑息的態(tài)度。比如對考試作弊的學生首先和他們談話讓他們認識到作弊的嚴重性和對以后的嚴重影響。然后針對作弊的嚴重性讓學生寫出自己對這件事的反思過程及檢討，然后在班級公開檢討并做出保證。對于低素質(zhì)的學生，比如為了一點小事就大打出手的，首先通過見面談話的方式讓他們認識到此事情的粗魯和可恥，并舉出例子教會他們遇到此事時應該怎么樣去處理。然后在班級內(nèi)批評教育和讓其做出公開檢討和保證，并且針對不同情況根據(jù)班規(guī)采取不同的懲罰措施。班主任的一言一行，對學生的影響很大。所以在平時，我嚴格要求自己，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話。行動上，我采取通過自己的模范作用來引導學生，看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。其實，我的這些做法，對自己是一個做人的道理，對學生卻是一次次無形的教育。
2、學會知識：對于學生來說，除了要學習做人做事的道理外，接下來最重要的莫過于學習科學文化知識，離開學校后用自己所學的知識應用于自己的生活學習中去。我將我對學習的理解和怎么去學習每一科提出我以前的做法和比較好的學習方法讓學生借鑒。對于學習我提出了三種境界，第一步是你學懂了，也就是上課你能聽懂老師講的課；第二步是你學會了，也就是你對知識點達到理解地步，能會做課后的習題；第三種境界是你省悟了，你完全理解了每個知識點，能熟練運用它們來分析和解決實際問題。要想達到第三境界你就要多去思考和理解事物間的聯(lián)系。每學科間都是有一定聯(lián)系的，要結(jié)合我們以前所感知的世界來促進我們現(xiàn)在的學習，最重要的在于掌握每學科的學習方法和理解每學科的特點。
3、實現(xiàn)理想：對于每個高中生來說，他們來這里可能都懷抱著自己的理想與目標。作為班主任，我們就是要引導學生讓他們知道自己真正的目標和理想，并通過事例介紹和鼓勵讓學生會為了自己的目標、理想去奮斗和努力。讓每位學生認識到自己應該有目標和理想，并會堅定決心為實現(xiàn)它不斷努力和堅持。
1、強調(diào)自主學習，主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。
2、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作。要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，加強與任課教師聯(lián)系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。
3、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生，及時地進行獎勵。
4、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上，努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題，在期中考試之后，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議。
5、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
6、對學生進行文明習慣教育，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。同時，做好弱勢學生工作。多和家長聯(lián)系溝通，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。
班級有三分之二的學生都在校外租房住，這學期我經(jīng)常利用班會和平時跟班時間對學生進行安全教育。特別重視對學生交通安全和住宿處的安全教育，特別在冬季要注意安全用電。春夏季節(jié)教導學生注意食品安全和防極端天氣和溺水。并宣傳一些遇到此類情況如何處理的方法。
在班級管理和班主任工作中，還有許多做的不到位。在今后工作中我要盡可能的去了解學生的各方面情況，通過班會、集體活動等多種形式來養(yǎng)成班級的和睦團結(jié)氛圍。加強班干部的作用，讓班干部及時回饋班級情況，做到對班級各方面情況的及時掌握。多用心去和學生接近，了解他們，處理同學們之間的矛盾，做學生的良師益友。
班主任寒假工作總結(jié)篇二
情感，是人們對客觀事物與自己思想意識之間的關系所表現(xiàn)出的切身體驗，它不僅在人們的心里活動中具有廣泛的影響，而且在人們的認識活動中和實踐活動中，尤其在班主任工作中，具有十分重要的作用。具體講，情感在班主任工作中的效應主要體現(xiàn)在如下幾個方面：
教育心理學認為，教育者的個人威信與教育效果呈現(xiàn)出較為明顯的一致性。因此，班主任在學生中享有較高的威信，是搞好班級工作和教育好學生的前提和保證。班主任要用自己的學識和豐富的人生閱歷，做學生成長路上的知心朋友和引路人。班主任不僅要把自己扮成嚴師的角色，而且還要扮演好＂管如嚴父，愛如慈母，親如朋友＂的三重角色，做到以心換心，以誠對誠，學生的崇敬之情便會油然而生。
面對不聽話的學生，班主任應該用真摯的情感去彌補學生心靈上的創(chuàng)傷，深入了解學生，從關心學生成長入手，教育學生時動之以情，曉之以理，導之以行這樣，在融洽的師生情感中，學生自然會把班主任的批評看作是對自己的愛護，把班主任的表揚看作是對自己的鼓勵。從而引起情感的共鳴，自覺把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢和良好的習慣，收到＂親其師，信其道＂的效果。
一個班幾十個學生，他們的情緒、氣質(zhì)、意志、興趣和愛好不盡相同，如果每個人都我行我素，各行其事，班集體豈不成了一盤散沙？遇到這樣的班級，班主任如能用真誠的情感去熱愛學生、關心學生、愛護學生，富于同情心，就會受到學生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈，學生就會親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁，學生把班主任當做可以依賴的人。這樣，學生也樂意和班主任推心置腹地談思想、學習、生活，心就會往一塊兒想，勁就會往一處使，形成一個有凝聚力和向心力的班集體。
如果班主任在教育學生時，只曉理，不動情，干巴巴的說教，枯燥乏味，學生聽起來昏昏欲睡，毫無興趣，甚至反感這樣的教育方法不可能獲得理想的教育效果。那么，怎樣才能取得好的教育效果呢？心理學研究認為，情感在教育學生的過程中具有很強的感染作用。
因此，班主任在教育學生的過程中，可以有意識地運用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困難和挫折面前，學生的情緒往往是被動的、不穩(wěn)定的，這時班主任表現(xiàn)出冷靜沉著、堅定自信，就能穩(wěn)定學生的情緒，并能給學生以極大的鼓舞力量?？梢钥吹剑嘀魅吻楦械母腥玖Χ嗝粗匾?。
班主任寒假工作總結(jié)篇三
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的高中班主任寒假工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
在學校領導的統(tǒng)一組織下，本學期我們班在學校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學習風氣與成績方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將過去一學期的工作總結(jié)如下：
在班級開展了“我自律、我進步、我快樂”“哪些行為我們應該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關鍵因素是什么?”等活動。利用班會課要求學生對上面提出的問題進行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學生思想上的模糊意識，提高學生的思想境界。充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學生進行針對性教育。
二、加強班級管理，深入了解學生，全面深入地做好班級工作
新學期開始，我班學生的文化課成績較其他班差，我利用課間、中午、晚飯后等時間深入到學生中去，了解學生的思想動態(tài)，對優(yōu)秀生、推拉生、學困生分別有針對性的進行心理疏導，在保證原有優(yōu)秀生數(shù)量的基礎上使更多推拉生盡快步入優(yōu)秀生的行列。把工作重點放到“提中間”這一工作任務上，半年下來，取得了一定的效果。
三、密切課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作
主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現(xiàn)，了解學生的`進步情況，課后及時地做好學生的思想工作。充當好各任課教師與學生之間的潤滑劑，使老師教的舒心，學生學的高興，為構建和諧的師生關系打好基礎。
四、加強對學生心理素質(zhì)的訓練、提高學生的應試能力
在考試過程中學生心理素質(zhì)的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。把平時的小測驗、限時訓練等過程嚴格起來，盡量按照考試的模式進行，以考代練，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心。
在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
班主任寒假工作總結(jié)篇四
家訪是溝通教師、孩子和家長心靈的橋梁，通過家訪可以讓孩子和家長都感受到教師對學生的牽掛和關心，寄予的厚望。特別是平時我們關注不夠的學生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮、欣慰的感覺：原來自己也并不是一個被“遺忘的角落”，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，教師還是注視和關心著自己。本學期家訪總體上還是收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會總結(jié)如下：
一、深刻認識到了家訪的重要性。
雖然與學生接觸有一年的時間，但對孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。通過家訪，較為深入地了解到學生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長對孩子，對老師及對學校的期望等等。實踐中，更讓我進一步深深體會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進了教師和孩子間的真情實意。
二、通過家訪全面了解孩子，與家長達成共識。
學生及家長始終如一的信任老師，在信任的基礎上，有些什么消息，老師都可以從家長或?qū)W生的口中準確地知道。這樣，一方面老師可以時刻提醒家長平時教育孩子要注意方式，以免對孩子造成太大影響，另一方面，也能使老師更全面的去認識孩子，了解孩子不同的行為習慣和興趣愛好。家訪不是向家長告狀，也不是讓學生難堪，而是要與家長、學生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。要對學生的在校的`情況作正確的評價，對學生的優(yōu)點多夸獎，讓學生在家長面前感到自豪，增強學習的信心。不能對過失大加評論，更不能在家長面前對學生進行告狀式談話，要善意的提示家長，教會家長用心管理學生。家訪工作?！皥笙病?，可以為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。這樣家長就能正確的了解自己子女在學校的真實情況，找到最適合個體的教育方法。
三、協(xié)調(diào)師生關系，從而促進學生更健康的心理發(fā)展。
老師去家訪，和學生的距離拉近了，更利于了解學生的生活、思想。學生在學校如何表現(xiàn)，在家又如何，老師可以根據(jù)這些情況對癥下藥。在家長、學生、教師三方面對面的時候，這種直接的交流更容易使師生間產(chǎn)生信任感，溝通就進入了良性的快車道。通過對學生的家訪，使家長的某些觀點悄悄的發(fā)生了一定的改變，從而使家庭對教師工作的理解化為另一種教育行為，它與學校教育形成一股合力，推動學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。教師親自上門家訪也能讓孩子們從心里體驗到“榮耀”，尤其是學習差的孩子，他們往往得不到老師和同學的友誼，他們往往存在自卑心理，這樣的孩子能把老師迎進家門作客，他們視之為“榮耀”，而因這種“榮耀”能有效地激發(fā)起他們潛在的學習興趣?！芭d趣是最好的老師，也就是最好的學習動力”，尤其是小學生，他們的學習動力決大多數(shù)首先取決于對老師的喜歡。一旦喜歡老師，則學習的課程對他們就有無限的吸引力，這樣，就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來。
通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學生，大多數(shù)家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學習，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有？”這樣致使孩子們的學習的自覺性較差，通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關心孩子的吃喝，孩子的學習也要照顧周到。另外，家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言談舉止等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為。
總之，家訪也給我上了一課。一個學生在班上不過是幾十分之一，而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了他們厚厚的期望。作為一名教師，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心，細致地了解呵護每一個學生，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
班主任寒假工作總結(jié)篇五
2022年_月12日—13日我有幸去西安參加了“名師之路”全國小學班主任整體班級管理能力高級研修研討會。在這短短的兩天時間中，我認真聆聽了各位專家、教授們的教誨，聽取了一線優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹。為期兩天的學習讓我受益匪淺，引起了我對自己平時工作的反思，使我對班主任角色有了全新的認識。
其實半年前，在一次新教師培訓會上，就有一位優(yōu)秀的班主任老師對我們說，你要想讓自己真正地、盡快地成長起來，那么你一定要當班主任，學校工作中班主任工作是最能鍛煉人的，如果學校沒有給你班主任的工作，那么你就要主動要求，爭取當班主任。在我來金河中心小學前，我就期待著自己也能當上班主任，所以我要感謝學校領導對我的信任，讓我承擔了班主任的工作。然而，對于剛剛踏上工作崗位的我，由于經(jīng)驗欠缺，時常感到班級管理事情很多，經(jīng)常手忙腳亂，所以我特別感謝學校領導和各位老師對我的關心，給了我這次班主任培訓學習的機會。
本次學習我感受頗深，在整個班主任培訓中，專家們所講授的教育觀點平實，沒有華麗的詞藻，他們以自己的親身經(jīng)歷全面述說了班主任工作的經(jīng)驗和搞好班級工作的具體做法。特別是“全國十佳班主任”段惠民老師的專題講座《感悟生活中的教育智慧》與“全國模范教師”桂賢娣老師的如何《快樂的工作，陽光的生活》讓作為一名新教師的我，更加堅定了我教育的理想和信念。發(fā)生在這些老師身上的平凡的教育事跡以及他們樸素的教育觀，讓我明白了我們絕不能辜負“教師”和“班主任”這兩個光榮的稱號。我們應該從以下方面做起，做名副其實的教師，做合格的班主任。
作為教師，要樹立職業(yè)發(fā)展目標，提高自身素質(zhì)，成就教育事業(yè)。
教師行業(yè)不同于其他行業(yè)，它是一個育人的行業(yè)，要育好人，教師就必須讓自己發(fā)展起來。正所謂“學高為師，身正為范”。為人師者，自己首先要志存高遠，積極進取。正如段惠民老師，他從一個平凡的鄉(xiāng)村教師成為享譽國內(nèi)的模范教師。他的經(jīng)歷讓我再一次堅信我們不能僅僅成為一名教書匠，他的成功告訴我們每一個教師應該樹立職業(yè)發(fā)展目標，三年一個計劃，五年一個規(guī)劃，讓自己在平凡中脫穎而出。是啊，身為年輕教師的我，應該有所思有所想，給自己制定一個計劃、一個目標“半年或一年成為校級教學能手、優(yōu)秀班主任，三年或五年成為區(qū)、市級教學能手”。始終朝著自己的目標努力學習，提高自我，實現(xiàn)一名教師應有的價值。
作為班主任，要有責任心。
班級管理事無巨細。首先，作為班主任，要本著對班級集體中每一位成員負責的態(tài)度，把班里的事當作個人的事，把班集體看做自己的“家”，集體的榮譽與我們每一個班主任榮辱與共。因為只有你把班級當‘家’看，你才會急學生所急，憂學生所憂，才會真正地關心班級事務，關心每一位學生的成長。在你的耳濡目染下，學生也才會熱愛班集體，才會形成班級凝聚力。其次，我們要面向全體學生，對每一位學生負責，對自己的良心負責。因為一個孩子在你的班里可能只是幾十之一，但對于每一個家庭來說，他就是百分之百，對于一個國家來說，孩子就是祖國的未來。
作為班主任，要有愛心，對孩子要愛的真。
桂賢娣老師的一周三問“你愛你的孩子嗎?你會愛你的孩子嗎?你的孩子感受到你的愛了嗎?”這種對孩子真誠的愛，引起了我對自己作為一名班主任的深刻反思。桂老師曾為了能讓一名身患疾病，頭發(fā)掉光的孩子毫無壓力的坐在教室里，與其他小朋友一樣快樂地學習，她跑遍了武漢市的大街小巷只為了能買到62頂一模一樣的小紅帽。她的事跡讓我感到慚愧，我有時會因為孩子不按時交作業(yè)而生氣，會因為孩子不守班級紀律而發(fā)怒，會因為孩子不認真聽講而帶著情緒上課。聽了桂老師的講座，我不斷地問自己：“難道我對孩子的愛僅僅能達到這樣的高度嗎?”我想在今后的教學中，我需要讓自己靜下心來，戒驕戒躁，以一顆博愛之心去關愛每一個孩子，并時刻保持這種對孩子穩(wěn)固而持久的溫暖的愛。
作為班主任，要講智慧，要懂得因材施教。
段老師說得多好“自習課上，我走進教室，教室里一片喧嘩，我并沒有像其他老師那樣大發(fā)雷霆地吼道‘閉嘴，坐下……’我是既驚又喜地對學生說‘同學們，你們知道嗎?……’頓時教室里鴉雀無聲?！痹诎嗉壒芾碇卸卫蠋煵]有自行規(guī)定這樣那樣的班級制度，而是采取了“德育預設，學生自設、自設自懲”的方法，讓學生自己制定班規(guī)以及觸犯每一條班規(guī)對應的懲罰措施。這種自薦自控、層層鋪墊、步步為營的管理措施讓我觸動很大。從中讓我明白，做班主任就要做有思想、有創(chuàng)新、有智慧的班主任。而且，教育工作不像工廠批量生產(chǎn)，一門技術到底。教育面對的是有個體差異的人，正如段老師所言“每一個學生都是獨一無二的，不要自作主張地強迫張三按李四的格式成長，將張三培養(yǎng)成李四是不可能的?！卑嘀魅尾粌H要促進學生的學習，更主要的是對學生進行德育教育。作為班主任，要了解每一個學生的家庭情況、性格特點、心理需求，做到有針對性的教育、輔導，做到因材施教，讓每一個孩子都得到發(fā)展。
除了段慧民老師和桂賢娣老師的精彩講座外，還有其他優(yōu)秀班主任的講課也給了我很多啟迪。像陜師大大新興區(qū)小學薛蓮老師的講座《踐行快樂理念，讓成長更快樂》，她從學校教育環(huán)境的創(chuàng)造，班級文化的建設，學生德育、班主任與家長的真誠溝通，對班主任的工作做了具體的講解;河南骨干教師李迪老師的《班級活動的組織與策劃》闡述了班級活動對于一個班級，特別是對于一個班主任管理班級特有的意義;還有北京特級教師萬平老師的講座《教育是溫暖的》;鄭丹娜老師的專題講座《全接納慢引導心靈的教育》。這些所有令人尊敬的成功的老師，他們從普通的班主任工作中成就了自己，在平凡的教育事業(yè)綻放了永久的玫瑰，使我對教育、對班主任工作、對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深的理解與思考。
以上僅是我這次培訓學習的一點心得體會?？傊?jīng)過這次班主任培訓，使我尋找到了，作為班主任，我在工作中應該努力和改進的方向。在今后的班主任工作中，我更需要對孩子多份愛心，多份耐心，多份信心，同孩子們一起努力奮斗，力爭使自己的班級更加優(yōu)秀，讓學生感到生活在這樣的集體中是溫暖的、幸福的、快樂的，讓學生因為我作為他們的班主任而感到幸福。
班主任寒假工作總結(jié)篇六
在學校領導的統(tǒng)一組織下，本學期我們班在學校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學習風氣與成績方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將過去一學期的工作總結(jié)如下：
在班級開展了“我自律、我進步、我快樂”“哪些行為我們應該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰？”“你以為人成功的最關鍵因素是什么？”等活動。利用班會課要求學生對上面提出的問題進行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學生思想上的模糊意識，提高學生的思想境界。充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學生進行針對性教育。
新學期開始，我班學生的文化課成績較其他班差，我利用課間、中午、晚飯后等時間深入到學生中去，了解學生的思想動態(tài)，對優(yōu)秀生、推拉生、學困生分別有針對性的進行心理疏導，在保證原有優(yōu)秀生數(shù)量的基礎上使更多推拉生盡快步入優(yōu)秀生的行列。把工作重點放到“提中間”這一工作任務上，半年下來，取得了一定的效果。
主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現(xiàn)，了解學生的進步情況，課后及時地做好學生的思想工作。充當好各任課教師與學生之間的潤滑劑，使老師教的舒心，學生學的高興，為構建和諧的師生關系打好基礎。
在考試過程中學生心理素質(zhì)的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。把平時的小測驗、限時訓練等過程嚴格起來，盡量按照考試的模式進行，以考代練，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心。
在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
班主任寒假工作總結(jié)篇七
今年我?guī)ьI高一x班名校班。從第一天接應新學生，看到這些純真的笑臉，我瞬間懂得，這一學期的挑戰(zhàn)、壓力、競爭將伴隨我很長的路途。
剛進入高中生活，許多學生仍在迷茫狀態(tài)，也有部分學生認為層次差距太大并自甘落后。作為班主任，通過幾次班會及私下交流，漸漸掌握學生的思想動態(tài)，做好思想工作，讓學生懂得自己的選擇是正確的，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
1、墻壁文化。包括學習優(yōu)秀生、進步生，樹立榜樣。用榜樣的力量帶動后進生，激勵優(yōu)秀生。學生心語：對父母對老師對自己所說的心里話，用自己的誓言鞭策前進的步伐。另外，以學習小組、宿舍為單位的成績單，有對比有競爭。
2、宿舍文化管理。根據(jù)宿舍實際情況，對宿舍進行量化管理。實行扣分、加分式的捆綁式政策。例如，宿舍有一人未穿校服將扣宿舍x分，有一件好人好事將加x分，觸犯“高壓線”將扣x分。每月評選優(yōu)秀宿舍、先進個人。對其進行物質(zhì)、精神獎勵。本活動實施效果較好，宿舍違紀行為明顯減少，并且潛移默化中增強了宿舍團結(jié)。
3、宣傳欄。隨時張貼年級、學校最新通知、文件。定期從網(wǎng)上搜索下載有益的材料打印成冊，供學生閱讀、評論。如：如何養(yǎng)成良好的習慣？如何考試等。
高一學生思想自由，行為不受約束，習慣更加成形。盲目地強制性語言會適得其反。因此，在班會上只做旁觀者。學生大膽發(fā)言、暢所欲言、自由發(fā)揮，我只在中間或最后適當點評。班會內(nèi)容也比較廣泛，如“自習課紀律”“宿舍一家”等，期間，我也發(fā)現(xiàn)了許多口才較好的同學。這些學生，口才出眾，妙語連珠，幽默風趣，漸漸成為班級工作中關注的對象。
如同所預料的，第一次階段性測試的成績并不理想。通過分析，我看到大多數(shù)學生心浮氣躁、迷茫無措的狀態(tài)。分析學生心理，展開主題班會，引導學生制定詳細的目標、計劃。
1、個人目標。制定本學期、本學年的班級、年級目標，競爭對手明確到人，目標張貼桌角，每天喊完誓詞之后大聲讀出自己的目標。
2、宿舍目標。爭做文明宿舍，看進步看紀律看衛(wèi)生看習慣。責任到人，明確分工，張貼到墻。
3、班級目標。
班主任跟學生表態(tài)，共同戰(zhàn)斗，共同進步！目標驅(qū)動下，期中考試成績有了大幅度的進步，大多數(shù)同學達到了自己的目標，并制定了下一個新的目標，班級目標也成功達到。
充分利用“日清”“周清”對問題學生、后進生進行多次清、反復清，甚至停其音體美等課程來參與課改四清。一科不過關多科目同時清，一人違紀全宿舍同時清，一組員不過關組長陪同再清。這樣大大減少了學生無所事事、追逐打鬧、樓道聚集或者違規(guī)違紀的現(xiàn)象的發(fā)生。
總結(jié)這一學期，有收獲也有不足，有成功的喜悅也有挫敗的淚水，但有一點是不變的，我真的很喜歡這群孩子喜歡這個班級?？偨Y(jié)得失，記得跟學生的每一個約定，與他們在一起，探索、努力、勤奮、堅持相信付出就有收獲。
班主任寒假工作總結(jié)篇八
1、就學生學習生活的情況與家長做真誠交流。
2、對學生假期的學習生活進行指導，動員家長督促好自己的孩子，讓家長們認識到：學生的發(fā)展和提高不僅僅是學校的事情，更是家庭的責任。
3、與部分家長探討高三學生備考的教育之道。
此次家訪非常成功，很受啟發(fā)，收益頗多，現(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：
家訪中取得的成果。
一、進一步獲得了許多第一手的學情資料。通過到學生家里，直接了解了學生的家庭狀況、學習環(huán)境，通過與學生、與家長交流，進一步了解每一個學生的個性、在家的表現(xiàn)和學習習慣，了解到家長的期望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記錄，為今后的教育教學工作奠定堅實的基礎。
二、家長老師彼此進一步了解，增強了互信。通過向?qū)W生家長講述我校的辦學理念、辦學成果等情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，使家長既增強了信心，又增強了責任意識；既提高了對學校老師的信任度，又使家長主動參與到學校的教育教學管理中來，更積極地和學校攜手共同做好學生的教育工作。
三、對學生的認識更加全面立體。了解了很多在學?？床怀鰜淼臇|西，認識了更具個性、更真實的學生。比如我班的張某、朱某等在校沉默寡言，可在家里卻很活潑；而有些正好相反，如姚某、郭某等。有些有個性的學生，如潘某、劉某等，本來覺得很難深入內(nèi)心，但走進他們的家庭后，知道了他們的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，對他們進行更切實有效地教育和指導。
四、感受到了家長對學校老師的熱情和支持?，F(xiàn)在的高三學生家長年齡都在四十五歲左右，受教育的程度較高，能認識到教育的重要性，普遍重視對子女的教育，對學校開展的家訪活動非常理解和支持，對老師的到來非常歡迎，熱情相待，老師們很受鼓舞。
五、對學生的寒假學習進行了有力地督促。放寒假前，通知了被家訪的學生，對學生的寒假學習進行動員、指導。前去家訪的老師針對學生寒假學習的內(nèi)容提前進行備課，通過家訪，學生的疑問得到了及時解決；學生一方面受到鞭策，另一方面，學習的干勁得到了鼓舞。
家訪中存在的問題。
第一、學生家庭，尤其是農(nóng)村家庭中，父母外出忙于打工，做生意也的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些學生交由爺爺奶奶管教，有些學生干脆無人看護教育，學生心理放縱，習慣不好，增加了學校教育工作的難度，工作總結(jié)《寒假家訪工作總結(jié)》。
第二、家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，甚至于溺愛和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕慣任性的心理，他們在態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出缺乏自信心、怕吃苦、自制力不夠，這給學校教育、假期學習帶來諸多的不利。有的學生早晨九點才起床；有的學生回家兩天了，作業(yè)竟然一點還沒做；有的根本不思學習，頻頻外出會友、瞎逛。
第三、學生父母雙方教育觀念和教育方式不一致，有的看不清社會形勢，給學生錯誤的引導，與學校的教育努力相沖突，難于與學校教育配合。這直接導致部分學生有借口可找，有臺階課可下，有空子可鉆；對老師的要求陽奉陰違，學生個人言行不一。
第四、相當一部分學生尤其是農(nóng)村學生學習條件艱苦，而有的學生學習條件過于優(yōu)越，對學生的假期學習都造成了困擾。學習條件艱苦的學生，學習的房間天寒地凍，伸出手寫字寫一會兒手就變得僵冷；有的學習環(huán)境嘈雜，易受干擾。學習條件過于優(yōu)越的學生家里，往往是暖氣空調(diào)，多媒體設備，要啥有啥，那些無定力、無計劃、無時間觀念的學生學習時，往往易受干擾，容易轉(zhuǎn)移注意力，不能集中精力專心學習。
家訪后的思考。
第一、家訪對老師來說是責任，是激勵，也是教育。
這次家訪，深入到部分學生家庭，與家長學生面對面的交流，細致了解學生的同時，加強了學校、學生、家庭三者之間的聯(lián)系。了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。通過家訪，了解了家長對子女的關切與期望，對自己工作的重要性有了更深層的認識，增強了我們的責任感；通過家訪，感受到家長對學校的支持，對老師的尊重，激發(fā)了我們的工作干勁，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作；通過家訪，也了解了一些學生及家庭的困境，收集了來自家長的一些好的教育方法和建議，感覺到我們教育教學工作還存在著這樣那樣的不足，深受教育和鞭策。
第二、家訪作為教育教學很重要的一環(huán)，應當作為一個大課題去研究。家訪的意義就在于充分交流，積極溝通，從而促進教育教學，促進學生學習，促進學生的成長和發(fā)展?？涩F(xiàn)實中，通過我們的努力，在多大程度上秉有此內(nèi)涵，是一個值得深思的問題。比如，家訪時間是否適宜，家訪交流的內(nèi)容是否必要，家訪中的溝通方式是否恰當，對家訪中遇到問題是否有一個預計，從而從容自如、積極妥當?shù)貞獙Φ鹊?。我想，這些問題也許我們想過，但是往往是我們在家訪前不予深究或顧不上深究的。隨著家訪工作的不斷推進，我想對這些問題會越來越重視，對這些問題的研究會越來越深入；研究的成果會越來越具現(xiàn)實性和操作性，從而使家訪工作最大程度地達到要達到的目的。
第三，建議家長與老師保持經(jīng)常性的溝通，關注孩子的身心發(fā)展和學習提高。家訪的目的是教育孩子更好地成長，更好的學習。父母是孩子的第一任教師，家庭對學生的身心發(fā)育，知識獲得，情感培養(yǎng)等，都有至關重要的影響。因此，建議家長既要嚴格要求，又要不斷鼓勵；對子女的學習督促和情感教育、勞動教育要并重；協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育理念和教育方式，形成教育合力；要多與班主任和任課老師溝通聯(lián)系，及時了解子女的學習狀況和思想動向，并對癥下藥，從而更好地提高教育質(zhì)量。
第四、家訪送教活動近幾年來成為我市積極推動的一個教育活動，事實證明開展這項活動是很受歡迎的，也是很成功的，隨著這項活動的開展不斷深入人心，這項活動必將長態(tài)化、制度化。堅持不懈、循序漸進地抓好家訪工作，形成家校教育的良性循環(huán)，對提高教育質(zhì)量將起到事半功倍的作用。讓家訪送教架起教師與家長、學生之間的情感橋梁；讓家訪送教溝通學校教育與家庭教育，促使兩者之間的和諧發(fā)展，確保學生穩(wěn)定、健康、全面地發(fā)展。
記得有位老師曾寫下這樣一則從教格言：“嘔心瀝血捧真情,春風化雨獻愛心?！蔽蚁胗迷谶@里形容家訪最好不過了。家訪不是告學生的黑狀，也不是對家長發(fā)牢騷；家訪應如春風，通過家訪，讓家長，讓孩子，讓我們自己沐浴在春風之中。家訪送教也不是簡單的例行公事，而是教育思想、教育行為的要求與實踐。老師與家長、老師與學生的和諧關系是和諧社會的需要，老師與家長、老師與學生的良性互動是提高教育質(zhì)量的關鍵。我們堅信，溝通從心靈開始，教育因家訪而更加精彩。
班主任寒假工作總結(jié)篇九
花園校區(qū)少先隊大隊部以社區(qū)為依托、以家庭為保障，從隊員出發(fā)，在寒假中開展了豐富多彩的活動，讓每一個隊員真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假。下面將寒假活動總結(jié)如下：
一、讀書活動。
博覽群書，開闊視野，增長知識，對小學生來說非常有益。在假期里，要求開展“家庭讀書樂”活動，把好書介紹給父母親，共同享受讀書的快樂。做得特別好的同學是六3班的周圓、李炯，六2班的曹逸佳、陳嘉皓，五3班的王淑雯、鄭燁暉，五2班的宋昊，四2班的李澤文、李靜，四1班的王明輝，三3班的凌潔，三2班的錢琦，三1班的陳龍，二3班的王馨怡，二2班的夏雨薇，二1班的張林玉、宦欣欣，一4班的姜蘇，一3班的袁緣，一2班的蕾蕾，一1班的莫荻等同學都能夠與父母共讀推薦書目，并寫好有質(zhì)量的讀后感。請語文老師挑選優(yōu)秀的文章打印出來，參與評選，并于下周一交文章的電子稿。
二、開展“情暖社區(qū)新春行”活動。
1、從上報的活動統(tǒng)計表看出，五1班的朱宇飛、五3班的王俊霞、三3班的蔣建龍為社區(qū)老年活動中心到掃衛(wèi)生;三2班的錢琦，三1班的顧雨星，二2班的武鴻偉與社區(qū)鄰居一起掃雪，為他人行方便;六2班的曹逸佳隨社區(qū)人員一起慰問貧困家庭，五2班的徐杰參加了社區(qū)敬老捐助活動等等，都受到了廣大居民的一致好評。隊員們用行動保持社區(qū)清潔的環(huán)境，傳遞溫暖的愛心，綻放善意的微笑。在小小的志愿者行動中，品味著一種“低調(diào)的幸?！薄?BR> 2、開展“獻愛心送溫暖”志愿活動。
新春佳節(jié)，走親訪友，有的隊員在假期里向長輩們匯報了自己的學習成績，與爸媽共同制定了新學期的計劃;有的自己動手制作賀卡，為親戚朋友送上真摯的祝福;有的隊員繼承我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，孝敬長輩，如六2班的王芷恒每天陪奶奶飯后散步，阮晨陽、趙璐等大部分同學給親人、老師送上新年祝福。
3、積極鍛煉身體，開展有益活動。
積極開展“我運動、我健康、我快樂”活動，選擇自己喜歡的體育活動，和家人或小伙伴一起做運動，每天不少于1小時，爭做“運動小健將”。五2班的張玲和四2班的梁曉沅積極參加各項體育運動，學唱歌曲，在家學當小主持人，相信他們在今年的“小主持人”大賽和“超級童聲”比賽中一定能再創(chuàng)佳績。王心群積極參加社區(qū)組織的迎新年聯(lián)歡活動，五1班的張昕同學苦練拉丁舞參加比賽，五2班的陸湘怡還參加了全國性的拉丁舞比賽獲得了二等獎的好成績。方嘉敏放棄休息時間，刻苦訓練羽毛球，爭取再為學校爭光。
4、爭做安全小公民。
寒假是隊員們盡情玩耍的好時機，但也處處存在著危險。而我們的隊員們牢記了學校老師和家長的叮囑，遠離危險，愉快、安全地過了一個寒假。在假期里，隊員們不到河上玩滑冰，不玩弄電器，不參與賭博，外出走親訪友遵守交通規(guī)則，乘車懂得禮讓，二3班的孫楊靈在新年讓家人少放煙花爆竹。
5、過年節(jié)約妙招大家談。
在新年來臨之際，向家人提出一條節(jié)約過年的金點子，學著計劃一天的開銷花費，如：買菜、購物、燒飯、洗衣等，爭做家庭合格的小主人，體會勞動的樂趣和當家的艱辛。大家是怎么做的呢?你看，五1班的李進、李林菊為“節(jié)約過年”出點子，即時關燈，不買名牌衣服，壓歲錢存著交學費，不去飯店吃飯，在家里招待客人等等;三3班的魯冰同學將壓歲錢省下來買學習用品;還有的同學知道用洗菜、洗衣的水留下來沖洗馬桶，節(jié)約意識很強。
可以說，同學們的寒假生活是充實的，是健康文明的，同時又是開心快樂的。
三、表彰寒假活動先進個人。
在本次寒假活動中，表現(xiàn)特別優(yōu)秀的是一1班的莫荻，一2班的蕾蕾、卞軍軍，一3般的袁緣，一4班的姜蘇，二1班的宦欣欣、張林玉，二2班的張齡之、夏雨薇、郝聰聰、蔣靈勇、武鴻偉，二3班的王馨怡、孫楊靈、周寧，三1班的陳龍、胡新怡、顧雨星，三2班的錢琦、陳榕琦、戴苗苗、三3班的凌潔、蔣建龍、魯冰，四1班的王明輝、張鴿、李慧瑤，四2班的梁曉沅、李靜、蔡鵬鳳、李澤文、陳玉，五1班的李進、盧麗婷、張昕、朱宇飛，五2班的宋昊、張玲、王心群、徐杰、左聰、五3班的王淑雯、陳銘祺、鄭燁暉、華麗萍、王俊霞、六1班的阮晨陽、趙璐、周韻、周鑫、黃舒蕾，六2班的方嘉敏、曹逸佳、潘嘉文、陳嘉皓、王芷恒，六3班的'陳思杰、李炯、錢建芬、周圓和黃明星。讓我們把熱烈的掌聲送給他們，下面有請吳校長為他們頒獎。另外，我們針對寒假布置的幾項作業(yè)進行了統(tǒng)計，評出了5個寒假活動先進班集體，他們是二2班、四(2)班、五(2)班、六(2)班、六(3)班，這些班級的勝出離不開班主任老師的認真輔導，離不開同學們的積極參與，感謝你們?yōu)閷W校增添了榮譽，希望你們能夠繼續(xù)努力，沒有獲獎的班級也要加油，只要付出，總會有收獲。下面有請陸教導為獲獎班級頒獎。
班主任寒假工作總結(jié)篇十
按照學校統(tǒng)一工作安排，寒假期間，我和費琳老師先后對部分學生家庭進行了電話訪、家訪。為更好的開展家訪工作，我們對家訪工作進行了詳細的計劃，力爭利用寒假做到對每一個學生都有針對性的了解，讓每一個家庭都收到老師的問候。通過此次活動，為新學期的班級管理及教學工作打下良好基礎。
通過家訪，我們與學生家長進行深入交流，讓家長對孩子在校的學習生活有更充分的了解;指導學生完成好寒假活動，并得到家長的支持與理解;達成家校共建。
一、深入了解學生。
經(jīng)過此次家訪活動，我們更深入的了解學生情況。通過走到學生家中，更直觀的了解到了學生的家庭情況、學習環(huán)境，更深入的了解了學生在家的性格特征和生活習慣，了解到了家庭成員對學生成長的影響因素。比如學生何某，在校沉默寡言，但是在家訪中我們發(fā)現(xiàn)，他開朗樂觀，愛好魔方、數(shù)獨游戲等。受到父親做汽車維修工作的影響，他非常想成為一名工程師。通過這次了解，我們將重點培養(yǎng)學生在數(shù)學方面的學習能力，鼓勵其參加相關比賽。
二、完善家校溝通。
僅僅憑借家長會的集中溝通或者每天接送孩子時的三言兩語，是不可能跟家長建立起有效的溝通的。通過此次走訪，我們與學生家長面對面對話，直接向家長介紹學校的教育理念及班級管理模式，建立家長的信心和責任意識，提升了家長對學校、老師的信任度;又就家庭教育中存在的實際困難提出了實際可行的解決方法和具體措施，使家長參與到孩子的教育管理中來，同時也從根源上避免了“5+2=0”的教育問題。
三、有效指導寒假學習。
通過家訪，了解學生假期的學習生活，并對學生的各項作業(yè)進行輔導，一方面鼓舞了學生的學習勁頭，另一方面有效的對寒假作業(yè)進行輔導，幫助學生度過一個有收獲的寒假。
四、電話常訪。
依托學校翼校通平臺，與全體學生保持密切聯(lián)系。假期安全提示、年俗小故事、實事點評、電視節(jié)目分享、節(jié)日祝福……假期中我們給學生發(fā)送翼校通短信幾十條，既豐富了學生的假期生活，又有效引導學生的學習方向，同時讓學生時刻感受老師就在身邊，解決了學生假期生活松散、開學收心難的難題。
通過這一個假期的走訪與聯(lián)系，我深刻感受到家訪是教學工作中一中雙贏的模式。通過家訪能夠建立學校、老師、學生的和諧關系，幫助我們的教學工作更快更好發(fā)展。
班主任寒假工作總結(jié)篇十一
初三各項工作也已進入尾聲，回憶這一年來的工作，基本上完成了學校分配的任務，收獲較多，感慨較多，現(xiàn)就其中的幾件事的感想與大家共勉。
班級情況介紹：
我擔任的是初三x班的班主任，這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在廣播體操中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。
本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時，抓好升學考試的成績，做好提前錄取的有關工作等等。本學期我主要做了如下幾方面的工作：
一、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理：以前的值日工作存在著很多缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學期我進行了很大的改革。首先由同學們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關系。組定下來之后，選出值周組長，由值周組長和組員一起分配勞動任務。每一周的值周成績由勞動委員公布，是否拿到流動紅旗和本周遲到的和不認真的同學，一輪過后評選出最好的一組給予獎勵，最差的一組罰掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。
二、制定班級文明公約、安全文明公約：抓好班級常規(guī)管理以前也制定過班級文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我特地制定班級文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
三、抓好提前錄取工作和升學考試的有關工作：本學期，部分學生可以不用參加升學考試，而直接報名去其他學校讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，掌握了部分學生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，同時，對于參加升學考試的學生，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學離開而影響了他們的學習。
四、加強班墻室的建設，營造良好的學習氛圍：以前班墻室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學們學習的促進作用，也達不到對同學們進行宣傳教育的結(jié)果。本學期我在班里的墻壁上，開創(chuàng)了學習園地，內(nèi)容定期更新。如先后舉辦過辯論賽“近墨者黑，近墨者未必黑”和“法制專題”的墻報。同學們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌過去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
五、抓好學生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)解決問題：每到初三，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時在學期伊始之際，召開主題班會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。如上課睡覺，遲到曠課，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學生“換位”思考，并積極教育引導。讓學生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。班主任要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生交流談心，排解問題。
六、存在的問題：班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我會努力前行，永不放棄。
班主任寒假工作總結(jié)篇十二
今年寒假，我校的家訪又重新熱了起來，學校將家訪作為寒假工作的一項重點內(nèi)容。一杯清茶結(jié)下彼此情誼。經(jīng)過半個月的'寒假家訪工作，可謂感受頗深。在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了將要與自己相處的學生們，而且也深深地體會到作為父母對子教育的關心和重視。
家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經(jīng)驗，對班級負責，對自己負責，爭取開一個好頭，做一個稱職的班主任。家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。我班學生進行了一次全面家訪，現(xiàn)將有關情況作如下簡要小結(jié):
1、半個月內(nèi)對我班的學生進行一次全面家訪，我的足跡踏遍了小區(qū)的每一個角落，我的家訪深入到了每一個學生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學生、與家長交流，了解情況，并做好了詳細的記載。
2、半個月的家訪我深入到每一個家庭，細致地了解了每一個學生地家庭狀況，同時了解了學生的個性，學生在家的表現(xiàn)，為開學后的工作奠定了基礎。
3、半個月的家訪，向社會，家長講述了學校半學年來取得的非凡成績，獲得了家長的高度贊揚和信任，也給學生鼓勵、加油。
1、全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。
2、全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。
3、家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內(nèi)容和方法。
家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的經(jīng)驗，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。
4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
5、家訪也給了我們新教師上了一課。平時對我來說，一個學生在班上不過是幾十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務第一步。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。本次家訪我體會最深的就是：了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。比如有些學生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個性的學生，本來覺得很難管。但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。
班主任寒假工作總結(jié)篇十三
1.你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業(yè)、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。
2.你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
3.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的!
4.你是位遵守校規(guī)校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。
5.你有許誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
6.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒?，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。
8.你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
10.你聽說過這樣一句話嗎?"天下無難事，只怕有心人"相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
班主任寒假工作總結(jié)篇十四
1.你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定會學有所獲。
2.你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲?！?BR> 3.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
4.學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
5.這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記住：千萬別荒廢了學業(yè)。
7.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。
8.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
9.你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時。
10.經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
班主任寒假工作總結(jié)篇十五
假期是同學們實踐體驗的好機會，為了讓學生們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，結(jié)合我校的情況精心安排、制定了極富實踐性的寒假活動計劃，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。在這個假期里，同學們能按照學校的要求，獨立完成假期做業(yè)，干力所能及的家務。下面，將我校寒假實踐活動作以總結(jié)。
假期是放松、休息的時間，更是獲取多方面知識的好機會。閱讀課外書籍是同學們在假期最喜歡做的事。
我號召班級學生利用假期在家?guī)椭议L做力所能及的事，開展“當一天家”活動，體驗家長的辛苦，在實踐中體驗父母的辛苦，學會感恩。
過年了，家里會買很多好吃的，有的學生不知道節(jié)制，結(jié)果會吃壞肚子，我要求學生吃東西要有節(jié)制，不能吃太飽。另外學生在走親時要注意安全，還有在燃放鞭炮時更是要注意安全，開學后班里同學都安全返校了。
寒假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，使小學生愉悅了心情，鍛煉了意志，增長了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識，達到了安全、健康、有益的目的。
班主任寒假工作總結(jié)篇十六
1.從你的作文中，談話中可以看出你是個愛憎分明，正直有愛心的孩子；在你的內(nèi)心深處，肯定有一顆強烈的上進心，只是表面裝成一副毫不在乎的樣子。做的不錯，這學期進步了，一直在努力地學習，拼命地追趕，雖然結(jié)果不是很理想。但最重要的是你為之奮斗過，這就足以令人欣喜了。
2.你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興；而當你主動問老師問題時，我更開心。目前你的成績雖然不盡人意，沒關系，繼續(xù)努力，相信你會更好的。
你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。你團結(jié)同學，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力吧！
你很聰明，也很靈氣，你本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜你太貪玩，上課時注意力不太集中。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎?要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象和不交作業(yè)的現(xiàn)象。希望今后能改正一些不良習慣，成為一名出色的學生。相信你能更好的。xx你的聰明伶俐，善于學習給我留下深刻印象。上課總是積極舉手回答問題。你的作業(yè)總是令老師很滿意。自覺的學習態(tài)度給同學作出了榜樣。所以，你取得了很大的進步。你的數(shù)學還要更加努力，在假期里好好地補一下。在尊師愛友方面你做得非常出色。但老師要提醒你"；山外有山，人外有人"；，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
經(jīng)過一學期來的不懈努力，你已成為爭取進步的好學生，新的學習生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸。xxxx你是一個平凡而又樸實的女孩，我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學有說有笑，說明你人很投緣，你有強烈的集體榮譽感，對待班級總是很投入，力爭為班級爭榮譽。你也是個認真自覺的女孩，對待學習毫不怠慢，只是你上課時的注意力不太集中，平時的基礎太差，所以你失去了學習的興趣。愿你注意改掉這些問題，奮發(fā)上進。
你是個文靜內(nèi)向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。不過，有時上課的注意并不太好，有時還會開小差。。希望你今后能進一步改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高一個檔次，爭取在下個學期中有更大的進步。
7.在這一學期里，你遵守紀律，尊敬老師，團結(jié)同學，不過學習成績一般，進步緩慢。如果在學習上多用一些時間，分析問題時能透徹一些，成績還會提高的，我期待著你再上一個新臺階！我時刻關注著你的發(fā)展！
8.不用老師說，你也知道本學期，你的表現(xiàn)不夠突出，多次違反校規(guī)班紀，也正因為如此，你的成績也一直沒有較大的起色。老師是看在眼里，急在心里。多次找你談心，給你要求，但效果一直不明顯。幸好期末有所改善，只是效果不太理想。不過，別灰心，努力永遠不會太遲。
正直勇敢，性情剛烈，常常為一些小事和同學爭個面紅耳赤，但你心胸開闊，又絕不會為一些小事而耿耿與懷。你積極進取，學習刻苦，每周都有自己的目標與計劃，因此你的成績會不斷進步。你對事盡責，老師交給你的任務總是那么放心，學期快結(jié)束時，你的思想有所松懈，銳氣不足，相信一定回引起你的高度重視的。新的學期一定要打造一個全新的自我。xx默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛。
你本來是個挺文靜的女孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是，這學期你的勇氣大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么有時變得心不在焉呢。知道嗎，如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧！
11.在這一學期里，你能遵守紀律，身為體育委員能大膽地管理班級。學習上缺乏努力，作業(yè)能有時不能按時完成，所以成績不是太理想，實際你很有潛力，我相信，通過不懈的努力，你的成績會越來越好的，在新的學期里，定一個新目標，進行新的沖刺，我期待著你有更大的進步！
12.你是一位言語不多但懂事的孩子。尊敬老師，團結(jié)同學，聽從領導，服從分配。雖然基礎較差理解較慢，但能仔細考慮，成績逐步提高。這樣一直堅持下去，你會有好的收獲的，我認為你今后多注意學習方法，平日里多記多問多思考，形成一個良好的學習習慣，把各科成績提高上去，老師和家長在期待著你。
13.你是一個求知欲強，能刻苦鉆研的女孩。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)。但是缺乏質(zhì)疑精神，學習方法也有待改善。因這一些都是很關鍵的，直接影響總成績的提高。知道怎么做了吧。
14.“巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的孩子，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。你的沉穩(wěn)，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高，成績也大有起色，真令老師欣喜。最令我開心的是班級工作交給你我很放心。大膽地工作吧，你的未來定是陽光燦爛！
15.黃海娟你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出，作為語文課代表你工作負責，老師對你除了贊嘆還是只有贊嘆。祝福你！你的未來不是夢！
16.你文靜，善良，待人真摯友好。能遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。但是，學習不夠勤奮，不夠認真細致，粗枝大葉。學習潛力尚未發(fā)揮。要清楚學習并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動才能取得成功。希望嚴格要求自己，積極投入到學習當中去。堅持就是勝利，老師對你充滿信心。
17.你是一個多才多藝，興趣廣泛的女孩。樂于助人，關心同學，所以與同學的關系很融洽，是個人見人愛的女孩。只是有一階段對學習投入不夠，成績不夠理想，很難過吧。沒關系啊，這下不就有了奮斗目標了嗎。努力還不晚！
純真樸實的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成績上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平靜對待。愿你永保小草的性格，平凡樸實，生機勃勃，在平凡中孕育著偉大。
19.你是個聽話懂事誠實質(zhì)樸令人信任的男孩。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。勞動積極，認真完成作業(yè)。但學習上缺乏鉆研精神，成績不如人意。希望你認真反思，努力學習爭取更上一層樓。
20.雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
21.你是一為文靜的女孩子，尊敬老師，團結(jié)同學，能做好老師布置的任務。不過學習上不夠努力，主動性差一些，缺乏一種刻苦精神，課堂上顯的精力不集中，沒有跟上老師的步伐，今后要樹立一個目標，形成自己良好的學習習慣，嚴格要求自己，切切實實把成績搞上去。
22.王姿力渴望學習成績的領先，并為之頑強拼搏，你成功了，老師為你開心；渴望做一個守紀律的學生，身為紀律委員的你只是有時不能約束自己，這也讓我失望，并為此大發(fā)脾氣。說不定有時你會有些怨氣，認為完全不必小題大做。玉不雕不成器，老師是這樣想的。你認為呢?一分耕耘一分收獲??！
23.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績，只是結(jié)果不太理想。你可以沮喪，可以難受，甚至可以哭泣，但絕不能灰心。知道丑小鴨的故事吧，總有一天會蛻變成美麗的小天鵝的。
24.你誠實穩(wěn)重，是個不愿張揚自己的男孩。這學期，學習態(tài)度明顯改善，學習成績令人欣慰，得到了老師們的一致肯定。如果你能加強同學間的學習交流，把球場上的投入放到學習上，多參加班級的集體活動，學習上多投入些那么你一定會很棒的。老師期盼著你的進步！
2你是個聰明懂事有天資的孩子，相信你的未來一定不可限量。希望能虛心接受老師和家長的意見，主動改正自己的缺點，讓老師感到你在一天天地成長。
班主任寒假工作總結(jié)篇十七
古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三重境界：第一境界:昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。第二境界:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。第三境界:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。
我們要培養(yǎng)的不只是撿起地上垃圾的人，我們更要培養(yǎng)的是不往地上扔垃圾的人。
真正強大的力量是你內(nèi)心的善。
誠實其實所有人生智慧中最大的智慧和無與倫比的財富，沒有比誠實的人更值得尊敬的了。
妨礙他人，只要沒有損害到他人的利益，一個人就應該有自由去追求自己的口味，并自己承擔自己行為的后果。
尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意細節(jié)，享受成長快樂;學會審美，學會寬容，學會感恩，學會思考，領悟完美人生。
陽光或陰霾都會明明白白寫在每個人的臉上，所以，任何時候都要學會坦坦蕩蕩。
永遠都不要怕挫折，把挫折當成一種歷練。相信只要面向大海，定會春暖花開。
想到的事就立刻去做，連一秒鐘都不要耽誤，這會讓你受益匪淺。
每次做好一件事。
過好每一天，你就能過好一輩子。
與人分享，痛苦可以減半，而快樂可以加倍?！?BR> 適應生活。生活是不公平的，要去適應它，而不是讓它適應你，命運掌握在自己手中。
成功是你的人格資本。這世界并不會在意你的自尊。這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。成功是人生的最高境界，成功可以改變你的人格和尊嚴，自負是愚蠢的。
別祈望不勞而獲。成功不會自動降臨，成功來自積極的努力，要分解目標，循序漸進，堅持到底。
不要忽視小事。平凡成就大事業(yè)。
誠實和勤勉應成為你永久的伴侶。
雨天賣雨傘，晴天賣陽桑用積極的心態(tài)做任何事情，你收獲的不僅有成功，還有快樂。
古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅忍不拔之志。
夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。
從錯誤中吸取教訓。如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨，要從中吸取教訓。
事事自己動手。在你出生之前，你的父母并非像他們現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽你大談你是如何的酷。不要總靠別人活著，要憑借自己的力量前進。
你往往只有一次機會。你的學校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在做出類似區(qū)分。機遇是一種巨大的財富，機遇往往就那么一次，也許你“沒有機會”，但可以創(chuàng)造。
時間，在你手中。自己找時間做吧，決不要把今天的事情拖到明天。
做該做的事。電視并不是真實的生活。在現(xiàn)實生活中，人們實際上得離開咖啡屋去干自己的工作。
善待身邊的人。善待乏味的人。有可能到頭來你會為一個乏味的人工作。善待他人就是善待自己，要用贊揚代替批評并主動適應對方。(9到19條為比爾蓋茨語)。
心有多大，天地就有多大;夢想有多遠，路就能走多遠!
做一個有理想的人，有領導能力的人，能領袖群倫的人。理想不滅，激情不滅。
人最重要的就是要盡到自己分內(nèi)的責任。——把生的機會讓給自己的游客的導游文花枝如實說。
成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的實踐和智慧足夠你圓滿地做完一件事情。——韓國泛業(yè)汽車公司總裁。
所謂大師，就是失敗最多的勞動者，就是打工最多的勞動者。一日的勞動可以獲得安眠的夜;一生的勞動可以獲得安寧的死?！獓嫶髱焻枪谥袑λ牡?子們?nèi)缡钦f。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
班主任寒假工作總結(jié)篇十八
1. 李慧娟你的品質(zhì)你的心靈是那么樸實無華，真實動人。的確，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神，你那正視現(xiàn)實克服困難的勇氣，你那精益求精的工作作風，確實讓同齡人佩服。在工作和學習上，幾乎都是無懈可擊，在我遇到那么多學生中，你是唯一一位讓我覺得很放心的一位學生，每一件事情都能一絲不茍有條不紊地進行，讓所有老師都非常滿意。記得有兩次為了班集體的榮譽，你還主動上場打籃球，好樣的，李某人真的很欣賞你，愿你在班級工作中更大膽潑辣一些，同時字也能寫好一點，那就更好了，也愿老師們的鼓勵，同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。
2. 你的每一點進步，老師都看在眼里，喜在心上。只要你繼續(xù)嚴格要求自己，不斷完善自己，你就會將心中的藍圖變成現(xiàn)實!
3. 你誠實謙虛純樸活潑，渴望取得更大進步。你是老師心目中的好孩子。老師期待著，你的明天更加燦爛輝煌!
4. 老師是喜歡你的，喜歡你的聰明和勤奮，喜歡你的誠實和純樸。你是個前途無量的好孩子。希望你能繼續(xù)努力，創(chuàng)造屬于自己也屬于社會的美好人生。
5. 雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天!
6. 活潑開朗熱情大方，有愛心，你帶給了班級不少的歡樂。同學們?yōu)槟阕院?，老師為你祝福，為你喝?
7. 老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，關心班級，樂于助人，是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣。
8. 你是一個很有潛力的好孩子，也是一個很有上進心的好學生。老師相信明天的你會更加優(yōu)秀!
9. 老師看到了你優(yōu)異的成績，老師為你喝彩為你高興。但是學習猶如逆水行舟，不進則退。相信你會再接再厲，更上一層樓。
10. 隨著歲月的流逝，你在不斷地成長。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。
11. 你是一個優(yōu)秀的學生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創(chuàng)造屬于自己，也屬于社會的美好明天。
12. 一學期以來，你為班級做了很多工作，辛苦了。老師和同學感謝你。希望你能在學習上能更加努力刻苦鉆研，力爭更好的成績。
13. 有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你才能夠在浩瀚的知識海洋中自由自在地遨游，并且能夠到達勝利的彼岸!你是一個討人喜愛十分聰明的好孩子。老師希望你能在新的學期里認真聽講，積極回答和提出問題，按時完成老師布置的任務，相信你的成績一定會很優(yōu)異!
14. 一分汗水，一分耕耘;一分辛勞，一分收獲。相信你已經(jīng)懂得了這個道理。為了美好的明天，你還應該做得更好一些。
15. 雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天!
16. 你有理想，有上進心，你一定是一個有前途的孩子。一分辛勞，一分收獲。你的勞動，一定會換來豐碩的成果。
17. 老師是喜歡你的，喜歡你的聰明和勤奮，喜歡你的誠實和純樸。你是個前途無量的好孩子。希望你能繼續(xù)努力，創(chuàng)造屬于自己也屬于社會的美好人生。
18. 你是一個聰明好學的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時光，播種希望，一定能收獲幸福的人生!
19. 賈紫晴你隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良;脾氣好得來簡直就沒有脾氣，對同學對老師都是“空姐”對乘客的態(tài)度。哦，不，也有嚴肅的時候——那是作為政治課代表帶領大家進行早讀時，你站在講臺上如一位指揮家，指揮著“政治大合唱”(李某人常常悄悄地站在教室外面，被這世界上最美的音樂陶醉)。學習上一貫自覺，成績也不錯，但某些科的成績好像不太穩(wěn)定。我建議沉住氣，千萬別輕易懷疑自己的潛力;學習方法上還要多向鄧燁珊們討教，平時可經(jīng)常與成績比你更好的同學交流學習體會。訂立自己的學習目標，可不要驕傲喲!
20. 李靈鋒古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關!成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子。你有很強班級榮譽感，熱心為老師與同學辦事;上課時也多次戰(zhàn)勝恐懼勇敢地回答有難度的問題。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”出現(xiàn)的。
班主任寒假工作總結(jié)篇十九
1. 你待人真誠，尊敬老師，能夠虛心聽取老師的教導。你平靜的外表下，肯定也有一顆強烈的上進心，只是你還不懂得怎樣去激發(fā)它，怎樣在這種激發(fā)下去揮灑自己的汗水。老師看你平時學習挺努力的，為什么進步不大呢?是不夠刻苦?是意志不堅?是馬虎大意?是方法不對?是目標不明?如果你想要有所突破，躋身到優(yōu)秀的行列里面，必須要反思并改正自身缺點，鞏固基礎，提高學習主動性和積極性。期待你在新的一年里能變得成熟穩(wěn)重起來，找到自己的位置和方向。
2. 軍訓時，機靈好動的你就引起了老師的注意;自習課上你曾調(diào)皮搗蛋，作業(yè)馬虎，紀律松懈，讓老師失望;宿舍里，“朱天垚引領新時代”的創(chuàng)意言論層出不窮，讓老師哭笑不得。你就像一只未馴養(yǎng)的“小百靈”，光顧著玩笑，卻忘了歌唱。還好，你找到了自己的位置和方向，你努力了，奮斗了，紀律有所好轉(zhuǎn)，學習有所改善，對于你的成長與進步，老師看在眼里，喜在心里。要知道在老師眼里你一直是一個聰明的孩子，如果你能夠擁有更多的學習積極性和自我約束力，腳踏實地，不斷積累，你一定會嘗到豐收的甜蜜與喜悅。
3. 你的可貴之處在于平和淡薄而又懷揣夢想，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上也得以展現(xiàn)。你擁有敏銳的洞察力，極強的感悟力和端正的受教性，非常勤奮，能積極思考問題，對自己嚴格要求，從不松懈，這些令你的學習穩(wěn)定而高效。你積極參加各項活動并獲得許多嘉獎，有較強的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理好班集體，你隨和而又有主見，與同學關系融洽，這些使你在同學中有很高的威信。你還是一個內(nèi)心世界豐富的女孩，你比同齡人富有，因為你有一枝善于表情達意的筆，可以寫出你心底的煩惱和快樂，你應該意識到這是一種難得的幸福。你已經(jīng)成為班級中的榜樣人物，老師很欣賞你，期待你在以后的學習生活中把握機會發(fā)揮所長，做到知識能力情感上的全面豐收，在優(yōu)秀前面冠以“最”字!
4. 你積極參加文體活動和體育鍛煉，對班集體有較強的熱情和榮譽感。曾經(jīng)，你的武術表演打動了我和很多同學，那時的你一改平日里嬉笑玩鬧的樣子，讓我們看到了一個不一樣的有著凜然正氣的祝顯健。你還是一位多么聰明的學生，你的課堂發(fā)言常常很精彩?？赡阌袝r又顯得不大“聰明”了同學們個個專心地做作業(yè)，你卻說笑講話看課外書;訂正作業(yè)時，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻“千呼萬喚始出來”，往往上交的訂正還是錯誤百出。漸漸地，作業(yè)本上，你空空缺缺，考試時，有些簡單的題你反而做不出，令老師多么著急啊!如果不養(yǎng)成良好的學習習慣端正學習態(tài)度，會給你帶來多大的遺憾呀!須明白，“一分耕耘，一分收獲”。你知道嗎?我是真的很期待一個在平日里的同學交往和學習上充滿正氣(可不能用暴力手段)的祝顯健，而不是現(xiàn)在這個放任的你!
5. 當你在講臺上喊出“做這個體育委員，我絕對對得起你們!”時，大家的心震動了，的確，你為班級作出的貢獻是有目共睹的運動場上你的英姿是我們的驕傲;體育(活)課上你的指揮干練有力;外出活動就餐出操時你更像是初一班的一面旗幟。感謝你為我們初一班所付出的努力!你擅長籃球，運動場上灑下了你的汗水，如果你要在籃球的王國里騰飛，我愿做你最忠實的球迷!然而，老師還是得先為你擔心你學習上還欠勤奮踏實，一手字也寫得不好，現(xiàn)在這個“位置”應該還不是你自己期待的吧，別讓不知不覺的“懈怠”困住了你。勇敢競爭，調(diào)整方法，去占領那個最適合命中目標的“理想位置”!
6. 看著你每天收作業(yè)發(fā)作業(yè)記錄名單時那忙碌而又認真的身影，真想代表班全體同學對你說聲“謝謝!”。你給大家留下的最初印象是和善靦腆不善言辭，但，老師知道，在你的內(nèi)心深處和大家一樣是火熱的，有著對成功的強烈渴望。你頭腦聰明，嚴守紀律，但不夠踏實，比較粗心。希望你嚴格要求自己，時刻用優(yōu)秀的榜樣鞭策自己，堅持吧，大膽點，向著更高更遠的目標奮斗。成功，你值得擁有!
7. 你認真踏實，能夠較好地安排學習時間，但是你對自己要求不高自信不足，聽說你常說自己“這也不會，那也不會”，希望這只是玩笑。其實你有較強的感受力，學習能力也很不錯，積極樂觀點吧，你可以做得更好!作為紀律委員，你很有威嚴，大多數(shù)情況下能夠以身作則;但是在與同學交往過程中，你還需要勇敢地敞開心扉，去真誠地發(fā)現(xiàn)周圍的美好與光明，與同學融洽相處。另外，也許學習有些疲憊，但你卻顯得過于頹廢，成功情誼夢想是人生中不可多得的幸福，但幸福需要付出等待和忍耐。你現(xiàn)在能做的就是努力學習，完善自己，獲得拼搏的資本。
8. 你勤奮刻苦踏實自主，能夠很好地安排學習時間，懂得查漏補缺，并在此基礎上拓展延伸。你基礎牢固，知識面比較廣泛靈活，優(yōu)良的學習習慣和方法更是你的法寶。所以在學習上你比較能讓老師放心，希望你能夠繼續(xù)努力，提高自我要求，爭取做到出類拔萃!作為紀律委員，你工作負責公正無私，能夠處處以身作則，受到同學們的一致好評。你待人隨和誠懇，因此人緣很好;但是你有點內(nèi)向不夠自信，其實你很有主見和思想，何不勇敢展示真實的自我呢?那樣的你一定會得到更多人的欣賞，老師也期待一個在課堂上積極發(fā)言在活動中勇于表現(xiàn)的顧宜珉!
9. 你是一個積極上進認真細致的女孩。你臉上的每一個表情都很溫和，平時待人友善，與同學關系融洽;你學習踏實，每次看到課堂上你那專注的神情認真的態(tài)度，老師也感到欣慰。你學習計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。在學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問多思多練;在課堂上也要主動探究勤于舉手，這對培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助?？粗銖囊婚_始的壓抑迷茫到現(xiàn)在的逐步調(diào)整適應，從一開始的匆忙慌亂到現(xiàn)在初具條理和效率，老師很為你高興。加油!也許競爭激烈，但是只要找準位置和方向，你可以成就最優(yōu)秀的自己。
10. 你是一個聰明自主瀟灑爽朗的女孩。你能夠高效利用時間，認真踏實地完成各項作業(yè)，同時你能主動拓展，做到揚長補短。但是，這個學期你的成績一直不太理想，總讓人覺得欠缺了那么一點，是什么原因呢?心浮氣躁?放松僥幸?目標不明?缺乏競爭意識?老師為此找你談過話，你自己想明白了嗎?須知道，學習上容不得半點僥幸馬虎放松和懈怠，只有真正鞏固知識掌握思維才算學好，才能發(fā)揮好。其實你在學習上很有競爭力，從心底改變自己的態(tài)度，去實踐自己的誓言吧!
11. 你是一個穩(wěn)重隨和，踏實自主，認真進取的女孩。你能夠較好地安排學習時間，上課認真聽講，勤做筆記，懂得反思和調(diào)整自己的學習習慣和方法。平時表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴守紀律，班級管理量化考核總分穩(wěn)居班級前十。但是你課內(nèi)基礎知識掌握得還不是特別牢固，這也是導致你粗心大意的原因之一。老師希望你能夠更細致地查漏補缺，積極請教，這樣你一定可以取得更大的進步!
12. 真誠直爽認真踏實自強不息是你給老師留下的印象。你學習上一直很努力，平時也注重查漏補缺，積極請教，但由于基礎知識掌握得不夠扎實，思維方法還不夠靈活，成績進步不大，目前還不能達到自己的期望，但是老師看到了你不懈奮斗的身影，我相信只要你不氣餒，堅持就會是勝利。老師真誠地希望你努力開拓學習的靈活度和深廣度，在以后的學習生活中能有更大的突破。我很欣悅地看到你能那么真誠地欣賞他人的優(yōu)點，但千萬別忘了，你自己也很好啊。比如，作為班級宣傳委員，你認真負責，較有創(chuàng)新性和主動性地為班級服務，老師想說聲“謝謝你!”。放松點，不要時時刻刻將自己困在與他人比較的。
13. 你是一個認真細致踏實自覺的女孩。在紀律上你能夠嚴守規(guī)范，充分把握分分秒秒;在學習上你總是默默地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔強，淳樸之中透著冷靜;作為勞動委員，你認真負責，但是尚需大膽主動，督促好同學們自覺維護班級衛(wèi)生。老師對你是比較放心的，只希望你能夠更積極發(fā)言，鍛煉思維，在學習上有更大的突破。
14. 你是一個認真進取聰敏好學的女孩。你在學習上有很高的積極性和探究性，這是十分可貴的學習品質(zhì)。你平時認真踏實，基礎知識掌握得比較扎實，思維方法也比較靈活，是一個很有潛力的優(yōu)秀學生，老師希望你能查漏補缺拓展延伸，把總體實力提上去。你學習高效，善于調(diào)動思維，把握重點，如果能注重培養(yǎng)獨立細致的學習習慣，你一定可以做到的!作為文娛委員，你積極負責，不管是在運動會上還是在藝術節(jié)中，我都能看到一個充滿榮譽感和責任感的你，我為有這樣的學生而感到自豪。老師真誠地希望你能不斷充實自己，自信地迎接挑戰(zhàn)，改掉自身存在的小毛病，成就更優(yōu)秀的自己!
15. 你成熟穩(wěn)重，高效聰慧，富有鉆研精神，這些都是你學習成績的保證，也表明你是個很有潛力的優(yōu)秀學生。你上課能積極舉手，大膽發(fā)表個人意見，平時作業(yè)完成得又快又好，并且善于反思和調(diào)整，老師對你很放心。你個性獨立，大度而又倔強，對很多事情能夠一笑置之，不會斤斤計較;但做事很有責任心，不管是學生會工作還是課代表工作都能積極認真地完成。雖然有時候“能者多勞”，壓力比較大，也比較辛苦，但是老師希望你抓住機遇鍛煉自己，獲得知識能力情感等方面的全面豐收，我始終對你充滿信心!
班主任寒假工作總結(jié)篇二十
1.與其跟別人比，不如自己和自己比，戰(zhàn)勝自己，取得自己不曾擁有的進步，這就是成功。
2.假如連你自己都不相信自己能行，你怎么能做成一件事?如果不是從內(nèi)心深處暗示自己要勝利，你又怎能取得真正的勝利?當你失去自信的時候，就是你真正失敗的時候。
3.一個人如果不被惡習所染，幸福近矣。
4.一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
5.勢不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用荊。
6.決定一個人幸福與否，在于他如何看待自己，而不是別人如何看待他。很多時候，別人眼中的“我”，并沒有自己想象的那么重要。
7.沒有人天生就是贏家，財富成功和幸福的獲得，并不是靠那些所謂的運氣，而是長久努力的結(jié)果。不要管別人做得怎么樣，事情一到了自己手里，就要全力以赴地做好。
8.放棄自己的責任，就意味著放棄了自身更好的生存機會。只有勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。
9.如果沒有分析問題的習慣，我們就可能對許多有價值的信息視而不見聽而不聞，從而錯過很多好機會。喜歡分析的人，遇事總能比別人多想一層，想得更深遠。
10.很多富豪企業(yè)家文憑學歷并不高;很多改變了歷史的偉人，讀書時并不是成績優(yōu)秀的學生。他們是如何取得非凡成就的呢?“見識”。見識是活的智慧，是對機會的敏銳感知。見識比知識更為重要。
11.莫妒他長，妒長，則己終是短。莫護己短，護短，則己終不長。
12.平安是幸，知足是福，清心是祿，寡欲是壽。
13.很多時候，“不喜歡”的事情往往對人最有利。每天做一點自己原來不喜歡的“苦差事”，最終將會使我們獲得意志力自信心和活力。
14.需要幫助的時候，千萬不要吝嗇開口：“可以幫助我……”一名話，不僅解決了你的困難，而且很有可能使你結(jié)交到一個好友，請別人幫助自己，其實也是給了別人一個才能發(fā)展進步的機會。
15.每個人都有傾訴的欲望，都希望別人“傾聽”自己的心聲，滿足別人的需要，會讓更多的人喜歡你。會“傾聽”，是一種交際手段，更是一種個人的修養(yǎng)。
16.遇到事情和問題的時候，無論是學習上的還是生活方面的，千萬不要畏難。其實，往往不是因為事情難我們才不做，而常常是因為我們不去做，事情才顯得困難的。
17.卡耐基說：有兩種人絕對不會成功。一種是除非別人要他做，否則，絕不會主動負責做事的人;另一種則是別人即使讓他也做不好的人。那些不需要別人催促，就會主動負責做事的人，如果不半途而廢，他們將會成功。
18.誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。
19.每個星期一定要抽時間出來鍛煉身體。根據(jù)自己的特長進行有效地選擇吧!就像我一樣，從大學開始踢足球，現(xiàn)在多了依然堅持。好處多多。
20.第一個禮物：嚴于律己寬以待人。第二個禮物：思考為先。充分咀嚼多角度思考。第三個禮物：持之以恒。
21.成功無捷徑，吃苦鑄輝煌。
班主任寒假工作總結(jié)篇二十一
愛
的小朋友們：
你們好!我們的寒假已經(jīng)開始幾天了，你的寒假計劃制定好了嗎?作業(yè)開始做了吧，書寫認真嗎?每天至少1千米的冬季鍛煉已經(jīng)開始了吧?經(jīng)過半年的
小學
生活
，大家一定已經(jīng)適應了小學的
學習
環(huán)境。這一個學期，你們的辛苦，你們的努力……老師都看在眼里，祝賀你們順利通過了一年一期的學習，你們在這半年中進步神速，學會了許多知識，懂得了許多道理。老師為你們的成長感到高興?，F(xiàn)在，你們進入了快樂時光——寒假。寒假可不光是睡懶覺，玩游戲。老師希望你們的寒假，過得充實而快樂，健康而有意義。老師希望大家在寒假中能做到：1. 多看好書，少看電視;2. 有計劃地完成各項寒假作業(yè); 3. 積極鍛煉身體。
最后，祝小朋友們新年快樂，健康成長!祝家長朋友合家
幸福
，萬事順意!
?希望是未來;希望，又在于今天;希望，就是我們自己。我不知，在這短短的寒假中，你們是否都繼續(xù)將希望的火炬高擎。
?
同學
們，2010年，對于你們來說是極其重要和關鍵的一年。對你們來說，這個寒假可謂是2010年的開端，但是,我又極其憂心,我不知道,寒假對于你們來說不知是努力學習的繼續(xù),還是一個讓曾學的知識和技能逐漸遺忘的機會，是一個好好回望走過路程的時間，還是一個讓曾經(jīng)流過的淚水不再有椎心之痛進而麻木進而繼續(xù)復制悲劇的開始。因為我見過太多人心的冥頑不化，見過太多的悲劇上演，見過太多的“傷疤未好，痛苦卻早已忘卻”。時代、社會、家庭對我們的要求越來越高，而我們中不少人卻善于躺在現(xiàn)代文明的床上游戲時間，讓青春在浮淺的因為不理性而導致的所謂的快樂中漸漸幻化成明天的空嗟悔。
?在舉世的浮華和爆竹的喧響中，我們往往會走失
心靈
。我不知，今年的新春又會有多少我所關愛的心靈將日子走成一片空白?；蛟S我們早已習慣了這樣的走失和走失之后的悔悟，人生的每一季就這樣輪回過來。是的，我不是救世主，我卻很想以救世主的慈悲之心點化迷夢中的你們中的有些人，盡管我知道，這種努力最終往往會以我的徒自扼腕而收尾。
?但是，我仍不死心，我依然要用我的努力收獲命定的結(jié)局，畢竟我的希望是無法泯滅的。
?我希望，你大一歲了，不會是馬齒徒增，而是更加懂事了;
?我希望，眾人的昏睡，會反襯你醒著的靈魂，催你在寂寞中繼續(xù)飛行;
?我希望，在清點了十七八年的人生行囊后，你突然間豁然開朗;
?我希望，你能用理性的光芒點燃你的希望之火，用這希望之火照亮你的每一天;
?我希望，下個學期我能在你的臉上看到自信、沉著與勇毅乃至成功的笑容。
?我一直感動于一位特級教師贈我的良言：“其實我并不優(yōu)秀，只是我比別人更努力?！毖詷憷砩睿F(xiàn)將這句話轉(zhuǎn)贈給你們，讓你我一起共勉。
?寒冬過后是暖春，烏云過后是艷陽，痛苦過后是甘甜。讓我們懷抱著成功的希望，承受生命中可以承受而且必須承受之重之苦，為自己的一生起一道無怨無悔的風景!!!
?讓我們過一個真正有意義的寒假!
?最后祝同學們新春快樂,新年新氣象!
班主任寒假工作總結(jié)篇二十二
1)于慧慧：你是一個在學習上很刻苦用功的女孩，而且一直堅持不懈，這是你一直保持比較優(yōu)秀的成績的最主要原因。在屬于自己的分內(nèi)職責上也能任勞任怨地完成。新學年，老師告訴你，在一個集體中，不可能有那么多的如意，你需要調(diào)整自我鍛煉自我，如果在這個方面你能更進一步，能多為班級著想，多和同學們溝通交流幫助同學們的化，你會更優(yōu)秀。老師期待新學年更優(yōu)秀的你!
2)李福志：從這個學期來看，你的學習態(tài)度有了很大的改善，尤其是自習紀律，你的成績也有了很大的提升。這是需要你繼續(xù)堅持努力下去的。從容樂觀也是你的性格亮點，希望這種心情伴你永遠。如果新學年，你能在生活習慣諸如練字上再細致一些再認真一些的化，你會持續(xù)不斷地進步和提高。新學年，老師希望你能以更嚴謹更細致的態(tài)度投入到學習生活中，取得更優(yōu)異的成績，各個方面都進步和提高!期待!
3)郭金棟：曾經(jīng)，你的成績給老師帶來了極大的震撼，也讓老師知道了你應該是一個非常優(yōu)秀的孩子，因為沒有無緣無故的成績，成績的取得是與自身的努力和付出分不開的。但你的自制力較差，這是影響良好學習習慣或影響你成績的主要因素。新學年，希望你能正確處理好玩與學的關系，并注意同學之間的交流，多把重點建立在問題和學習的探討上。新學年，希望展現(xiàn)在老師面前的是一個更成熟更穩(wěn)重更自律的你。相信自己，努力!
4)張晉：留給老師最大的印象就是你的老實。樸實的你，盡管在學習基礎上比較弱，但你渴望進步和提升，你虛心好問刻苦努力，教室內(nèi)總能看到你努力的身影，做班內(nèi)的事務也勤勤懇懇，一絲不茍。新學年，老師希望你保持優(yōu)秀的習慣，也希望你多跟同學借鑒優(yōu)秀學習方法，老師不認為你不努力，關鍵在于不得法，老師也希望你充分利用這個假期，努力將自己的弱科補一補，力爭在新學年有更大的進步和提升。任何事情沒有什么不可能，關鍵是你想不想去實現(xiàn)。努力!
5)高楠楠：總會看到你的從容不迫，做任何事情的坦然，打掃衛(wèi)生的細致，學習的投入，都顯示出了你良好的生活學習習慣。這一學期，你在學習上有了不小的進步，這與你良好的習慣是分不開的。新學年，老師希望你能在學習態(tài)度上再踏實一點認真一點用心一點，也希望你能多參加班級的集體活動，多感受一個班級的魅力，用心體會尤其的真誠和收獲的喜悅。新學年，老師希望你進一步的提高。相信自己一定行!加油!
6)劉淼：你是一個比較大方且從容的女孩，不管是體育還是文藝方面都有自己的特長。在學習上，你有自己的方法，老師希望你在學習上更勤奮一點，努力克服自身的一些不足，把學習當成自己的主要職責。也希望你能多和同學交流，研究學習方法，因為你有較好的基礎，只要努力定會有收獲的，希望你越來越勤奮，成績越來越好!加油!
7)王翔宇：對整個集體而言，你是一個比較內(nèi)向的男孩，你的學習基礎較好，但你的學習習慣和態(tài)度不夠嚴謹，這也是你為什么不能出類拔萃的原因。其實你有這個基礎和實力，如果能認真踏實一些，克服自身的不足，你會有更大的進步，也希望你能多關注班級多關心同學多參加集體活動，這樣你會收獲更多的友情和感動，老師期待你的轉(zhuǎn)變和提高!努力!
8)王鵬程：從用功程度宿舍紀律生活細節(jié)方面來看你都有了很大的進步和提高，這一切從你的學習用功程度和認真的書寫可以看出，也說明你是很追求上進的，也證明你也是很有進步和提升的能力和水平的。新學年，老師希望你能在自習和課堂上自制力更強一些，你的學習也會更進一步的。你有實力和基礎，新年，希望你帶來我更大的驚喜，期待你更大的進步和提高!加油!
9)葛鵬程：你是一個學習和辦事都非常認真的男孩，學習也非常勤奮，經(jīng)常不舍得中午午飯后的時間，勤奮的努力讓你的成績一直保持在上游。你具有很強的集體榮譽感和責任心，運動會報名就充分展示了這一點。新學年，希望你在學習上多關注一下自己的弱科，力爭讓語文成績有大的進步和提升。相信新年你在各個方面會更優(yōu)秀，相信自己，努力去做，加油!
10)薛淳清：從你身上，我看到了什么叫堅持就是勝利;從你身上我看到了什么叫付出就有回報;從你身上，我看到了什么叫優(yōu)秀源自勤奮。你便是一個真正優(yōu)秀者的表現(xiàn)，你用行動詮釋著什么叫努力，用成績見證著什么叫進步。新年，你要一如既往，相信你會更優(yōu)秀。老師也希望你能多關心班級多和同學交流，爭取在各個方面都做最優(yōu)秀的自己，老師相信你!加油!
11)王思睿：你是一個自律性很強的女孩，無論在課堂上還是班內(nèi)的衛(wèi)生職責或?qū)W校的要求你都能嚴格遵守。這些是你最大的優(yōu)點，也是你應進步和提高的前提。新年，老師希望你能盡可能地拋開生活中的不如意，將經(jīng)歷更多地專注在學習上。盡管基礎比較弱，但多喝同學交流，加上自律的態(tài)度，加上我們的小組互助，你會進步的。你一定要相信自己，和同學們在相互交流中，在不斷鍛煉中逐步提升，相信自己。老師還記得你曾經(jīng)在qq上給老師下的決心啊!
12)董溫馨：你是一個很熱心的女孩，有一顆善良的心，樂于助人，這是同學們和老師們的共識。新學年，老師希望你能在學習上找尋動力，克服自己好玩的心理，正確處理好學與玩的關系。多和同學交流，不只在生活上，在學習上也多溝通，只要努力，是會不斷進步和提高的。老師相信你，你更要相信自己，付出就有回報，成功的路上需要你不斷的拼搏!努力!
13)呂金鳳：總是聽不到你太多的言語，但總能看到一個勤奮老實的女孩。你有強烈的進取心，你有刻苦的學習態(tài)度，所以你也一直地那樣穩(wěn)定。成績都是努力后的收獲，成績的取得證明了你的水平和能力，所以對自己要充滿信心，努力就是最好的。另外，新學年要多參與到班集體活動中，多和同學們交流，收獲知識與成績，更要收獲友誼與真情，加油!
14)王騰龍：態(tài)度決定一切，成績的起伏一定程度上說明了你的學習態(tài)度，而態(tài)度又是與生活中的點滴細節(jié)緊密相關的。你有更好的基礎和能力，但需要你的付出和態(tài)度的認真，沒有無緣無故的成績的取得，它需要你的用心，從生活點滴的用心入手，生活在一個集體中，需要多為集體和同學著想，要學會學習學會溝通交流學會與一個集體共進步。新學年，相信你在各個方面都會有比較大的進步和提高!努力!
班主任寒假工作總結(jié)篇二十三
親愛的孩子們：
寒假開始了，這是你們在高中生活的最后一個假期，因為它特殊的重要性，所以我制作了這份《高考成功假期寶典》，希望你能跟著我的步伐，認真踏實的度過這個假期的每一天。今天我還是要不厭其煩地把告訴同學們:從某種程度上說，這次寒假將決定你這么長時間的努力，甚至影響你最后的高考。誰擁有假期，誰擁有自主，誰就擁有未來。
本次假期長達十天，因為我們畢竟是高三學生，高考還是靠分數(shù)取勝，所以我們必須把自主學習當作核心任務來抓，萬萬馬虎不得。離高考還有一百多天，這一百多天將決定我們?nèi)松幕咀呦颉Ｋ晕覀冏约航^不能給自己放假，我們必須從思想上深刻認識到這一點，否則留給我們的只能是悔恨。放假只是把學習地點從學校轉(zhuǎn)移到家庭而已，你必須按照計劃，獨立自主地開展學習活動，甚至比在校期間更要有充分的自主性和計劃性，學習效果要做到最好。
但是從以往放假的實際情況來看，同學們自主學習的效果不很樂觀。究其原因，主要還是同學們思想認識不到位，缺乏極強的自制力，計劃性不強，執(zhí)行力不夠，缺乏有力的監(jiān)督。鑒于此，給同學幾條建議，望大家遵照執(zhí)行。
1、過了這個村可就沒了這個店。
孔子面對滾滾流去的河水早就發(fā)出這樣的人生感慨：“逝者如斯夫。”人生百年，如白駒過隙，倏忽而已。想想你的高中三年吧，在不知不覺中，你就來到了高三，就面臨了高考，一切如在夢中。還有一百多天，我們就要高考了。時光如箭，穿去的是生命的能量，我們?nèi)绾文軌虿徽湎?珍惜時間就是珍惜生命。人生的幸福就在于抓住現(xiàn)在的時光，獲取一種學習和生活的充實，為未來積蓄強大的力量。荒廢今天，明日悔恨。今年，是我們?nèi)松年P鍵時期，更應珍惜時間，好好利用時間，向時間要效益。否則，過了這個村可就沒了這個店。
2、訂好切實可行的假期復習計劃。
一樣學習，有人成績優(yōu)異，有人起伏不定，有人裹足不前，任何一個追求上進的人都想搞好自己的.學習，成為學習高手，那如何成為學習高手呢?高效學習的因素很多，科學制定計劃，規(guī)劃學習目標，堅決落實到底是關鍵因素。所謂學習計劃就是對學習的總體安排，什么時候該干什么，干到什么程度，做到心中有數(shù)。制訂學習計劃可以幫助我們充分地利用時間，實現(xiàn)學習目標，提高學習效率。科學的學習計劃絕非一張時間表，它還包括內(nèi)容表、落實方式及使用表。最重要的一點是我們要提高執(zhí)行力，堅持按照計劃上寫的做，這是計劃能夠發(fā)揮作用的關鍵。否則就會淪為一紙空文。希望大家訂好假期每天的學習、生活計劃，措施要具體，堅決遵照執(zhí)行，絕不敷衍，絕不自欺欺人。
3、復習重點應放在改善知識掌握的狀況和提高分析、解決問題的能力上。
很多同學在學習上存在重做題，反思不夠的毛病，對各個專項考點的系統(tǒng)總結(jié)歸納做得不夠，有效知識的改善欠佳，所以學習力不能得到有效增強，學習效果大受影響。因此，同學們要加強對具體知識點和能力點的有效總結(jié)，提高對具體問題分析解決的能力;老師幫助總結(jié)的就需要加強理解和記憶，全力落實。善于總結(jié)，善于思考是提高學習力的關鍵。
我們的學習自信心應建立在知識掌握狀況的改善和分析、解決問題能力提高上，不能僅僅依賴每次的考試。只要我們在復習中積極主動地加強學習方法的調(diào)整，改進不良習慣，調(diào)整好自己的知識結(jié)構，就應充滿信心地迎接每一次挑戰(zhàn)。
4、勿忘補弱。
在校學習期間補弱受到時間限制，而自由假期就為我們補弱提供了極好的機會，希望同學們抓住良機，自學或找老師補弱，積極彌補自己的薄弱點，爭取趕上來。
班主任寒假工作總結(jié)篇二十四
1、沒有無緣無故的成功，也沒有無緣無故的失敗。當出現(xiàn)問題的時候，你要積極面對并積極改進，因為一個人是要追求上進的，困難和挫折不足懼，關鍵是要有堅定的新年。個性強不是壞事，但要明確事情的是非曲折，明確自己對母親的重要性，明確自己應該去做什么。過去一年已成過去，希望嶄新的一年，嶄新的你，自信地、踏實地面對嶄新的學期。努力吧！
2、你是一個勤奮刻苦的女孩，你的學習取得了非常大的進步和提高，這是你、家長、老師們最大的欣慰；你是一個關心他人的女孩，事雖小，但卻體現(xiàn)出你優(yōu)秀的品質(zhì)。自己份內(nèi)工作追求完美，而且任勞任怨地幫助其他同學，當同學們在測查作弊的時候，你三番兩次幫他們說情要書，組可見你心底的善良。希望新年你會更優(yōu)秀！加油！
3、你是一個學習刻苦努力的男孩，學習上一直優(yōu)秀而穩(wěn)定，這是你很大的財富，在學習上你在追求著卓越，這種進取心是難能可貴的。你是一個自律性非常強的男孩，凡屬于你的工作，你總會任勞任怨、義無反顧地高質(zhì)量完成，這是你成功的重要資本。新年，老師希望你多走進同學們中，在團結(jié)互助中增強同學們之間的友情和親情，除了收獲成績、收獲進步，也收獲友情和真情！
4、你有一個在教育子女上非常盡職到位的父親，他是你前進道路上的指明燈，你要好好珍惜。一個優(yōu)秀的學生，要盡量克服各種“誘惑”，去追求最豐實我們頭腦的知識，在學習上出現(xiàn)適當?shù)拇煺酆苷＃P鍵是要踩下挫折向前沖鋒；在班級工作上要多關心班級，多為同學們著想。新學年希望你學習上、工作能力上都能取得更大的進步！努力！
5、你是一個非常優(yōu)秀的女孩，在學習上，你刻苦勤奮，每天早讀，都能聽到你引領同學們大聲讀英語的整齊聲響；幾乎每天中午午飯后的時間都能看到你伏案苦讀的場景，你是同學們學習的榜樣。在班干部工作上，你認真嚴謹，威信力高，你的班集體榮譽感強，為了班級榮譽即使腿受傷都堅持參加運動會，為了其他同學你寧肯讓出自己的榮譽……你有一顆善良而進取的心。新學年，你一定會更優(yōu)秀！
6、你是一個樂觀向上，笑容可掬的女孩，無論面對什么樣的問題都能坦然處之，你心地善良，樂于幫助他人，字寫得清秀雋雅，如陽光燦爛的你。希望在學習上保持一顆積極向上的心態(tài)，調(diào)整學習方法，爭取在新學年，學習上有比較大的提升，相信你的努力，定會換來不斷的進步。
7、在學習上你有一股韌勁，就像你所具有的身體素質(zhì)，還有你善良、正直的心，這些都是伴你成功的益友。
相信只要持之以恒地努力，你一定會取得不斷的進步和提高的。新學年老師也希望你在性格上更坦誠一點、更寬容一點，平心靜氣地面對生活中的事情。相信你的努力！期待你的進步和提高！
8、你是一個學習進取心比較強、學習效率也比較高的男孩。你的學習成績也在你的努力下和高效的學習下有了明顯的提高。但不是很踏實和嚴謹。老師希望你在新學年能繼續(xù)保持自己高效的學習效率，同時克服自身一些不太認真的小不足，同時多關注班級和集體，希望新學年你會更優(yōu)秀！期待！努力！
9、你是一個樂于助人、好爽大度的男孩，為人熱情大方，善于和同學之間溝通交流，具有比較強的正義感和責任心。上課回答問題也比較積極，討論問題也踴躍參加。新年老師希望你養(yǎng)成更認真、更勤奮、更優(yōu)秀的習慣，積極向弱科、向新的頂峰發(fā)起沖擊，相信你經(jīng)過自己自己的努力一定會實現(xiàn)自己的理想，加油！
10、作為班內(nèi)最累的班干部——衛(wèi)生委員，你為我們班級付出了很多，很感謝這一個學期你對班級的付出。你是一個踏實肯干、勤奮嚴謹?shù)呐?，在工作上認真求實，在學習上也刻苦好學。希望你將這種一絲不茍的精神堅持到底，無論在學習上還是在工作能力上，一定會塑造一個最好的自我，老師相信你！新學年繼續(xù)努力！
11、你是一個在學習上勤奮刻苦的女孩，每天中午都能看到你在教室奮斗的身影，經(jīng)?？吹侥銌柪蠋焼栴}的場景。在學習上，你很努力，這樣的努力也一定會換來進步的喜悅的。新年，老師希望你繼續(xù)保持這些優(yōu)勢，多和同學探討、多和老師交流。我想你一定會不斷進步和提高的。老師相信你的付出和努力一定會換來豐碩的成果！加油！
12、作為班主任，我從心里很感謝你，你為這個班級付出了很多很多，平常老師要求過高甚至苛責，而你只是任勞任怨地去做，老師很欽佩你的這種認真的工作作風。在學習上你認真勤奮，在工作上你默默付出，都起到了很好的榜樣作用。新年老師希望你在學習上能再踏實一些，精益求精，在工作上多找方法，多讓同學參與，相信你會更優(yōu)秀，你更要相信自己！努力！
13、老師依然記得我們剛來文昌時的場景，那時你活潑健談，和老師同學無話不說。很能融入一個集體和同學們之中。其實一個同學融入一個集體了，你會發(fā)現(xiàn)周圍都是自己的朋友，你會發(fā)現(xiàn)學習生活也會因優(yōu)異而變得豐富多彩。成績是努力來的，友情是交換來的。新年希望你多克服自己的不足，努力融入這個屬于我們自己的打擊聽中，你會感受到期中的溫暖，你也會取得進步的。老師相信你，也希望你能努力，加油！
14、你毫無疑問的是我們班級中最勤奮的女孩之一，每天都會看到你那堅持如一的身影，每天你總是吃完飯后回到教室學習的第一任。這些努力和勤奮很讓老師感動。新學年，老師希望你能一如既往自己的努力刻苦，同時也要多和同學交流，那也是你學習中很為重要的因素，老師也相信努力后的你一定會取得不斷的進步和提高的，付出就有收獲！加油！
15.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
班主任寒假工作總結(jié)篇一
這學期我擔任高二xx班的班主任工作，回首這一學期來的工作情況，我緊扣教會學生做人和學習兩大主題，結(jié)合學校和本班的實際情況來開展工作。這個過程感覺很累，作為一個班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，雖然在高一我已經(jīng)擔任了一年的班主任工作。但對于高二分科后的新班級，一切我都需要從頭再來。通過一學期的辛勤工作，我對高二學生的心理和學習特點有了一定的了解，下面我對這學期的工作進行一下總結(jié)和概括。
1、學會做人做事：對于每一個學生來說，以后他們都將走上社會，作為一名社會的公民來說，最重要的就是怎樣來做好一名社會公民。我經(jīng)常利用班會和跟班時間，向?qū)W生舉例怎么樣去做一個誠信的人、一個有道德的人和一個高尚的人。針對在班級管理中遇到的不講誠信和素質(zhì)低下的學生，我采取絕不姑息的態(tài)度。比如對考試作弊的學生首先和他們談話讓他們認識到作弊的嚴重性和對以后的嚴重影響。然后針對作弊的嚴重性讓學生寫出自己對這件事的反思過程及檢討，然后在班級公開檢討并做出保證。對于低素質(zhì)的學生，比如為了一點小事就大打出手的，首先通過見面談話的方式讓他們認識到此事情的粗魯和可恥，并舉出例子教會他們遇到此事時應該怎么樣去處理。然后在班級內(nèi)批評教育和讓其做出公開檢討和保證，并且針對不同情況根據(jù)班規(guī)采取不同的懲罰措施。班主任的一言一行，對學生的影響很大。所以在平時，我嚴格要求自己，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話。行動上，我采取通過自己的模范作用來引導學生，看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。其實，我的這些做法，對自己是一個做人的道理，對學生卻是一次次無形的教育。
2、學會知識：對于學生來說，除了要學習做人做事的道理外，接下來最重要的莫過于學習科學文化知識，離開學校后用自己所學的知識應用于自己的生活學習中去。我將我對學習的理解和怎么去學習每一科提出我以前的做法和比較好的學習方法讓學生借鑒。對于學習我提出了三種境界，第一步是你學懂了，也就是上課你能聽懂老師講的課；第二步是你學會了，也就是你對知識點達到理解地步，能會做課后的習題；第三種境界是你省悟了，你完全理解了每個知識點，能熟練運用它們來分析和解決實際問題。要想達到第三境界你就要多去思考和理解事物間的聯(lián)系。每學科間都是有一定聯(lián)系的，要結(jié)合我們以前所感知的世界來促進我們現(xiàn)在的學習，最重要的在于掌握每學科的學習方法和理解每學科的特點。
3、實現(xiàn)理想：對于每個高中生來說，他們來這里可能都懷抱著自己的理想與目標。作為班主任，我們就是要引導學生讓他們知道自己真正的目標和理想，并通過事例介紹和鼓勵讓學生會為了自己的目標、理想去奮斗和努力。讓每位學生認識到自己應該有目標和理想，并會堅定決心為實現(xiàn)它不斷努力和堅持。
1、強調(diào)自主學習，主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。
2、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作。要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，加強與任課教師聯(lián)系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。
3、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生，及時地進行獎勵。
4、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上，努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題，在期中考試之后，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議。
5、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
6、對學生進行文明習慣教育，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。同時，做好弱勢學生工作。多和家長聯(lián)系溝通，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。
班級有三分之二的學生都在校外租房住，這學期我經(jīng)常利用班會和平時跟班時間對學生進行安全教育。特別重視對學生交通安全和住宿處的安全教育，特別在冬季要注意安全用電。春夏季節(jié)教導學生注意食品安全和防極端天氣和溺水。并宣傳一些遇到此類情況如何處理的方法。
在班級管理和班主任工作中，還有許多做的不到位。在今后工作中我要盡可能的去了解學生的各方面情況，通過班會、集體活動等多種形式來養(yǎng)成班級的和睦團結(jié)氛圍。加強班干部的作用，讓班干部及時回饋班級情況，做到對班級各方面情況的及時掌握。多用心去和學生接近，了解他們，處理同學們之間的矛盾，做學生的良師益友。
班主任寒假工作總結(jié)篇二
情感，是人們對客觀事物與自己思想意識之間的關系所表現(xiàn)出的切身體驗，它不僅在人們的心里活動中具有廣泛的影響，而且在人們的認識活動中和實踐活動中，尤其在班主任工作中，具有十分重要的作用。具體講，情感在班主任工作中的效應主要體現(xiàn)在如下幾個方面：
教育心理學認為，教育者的個人威信與教育效果呈現(xiàn)出較為明顯的一致性。因此，班主任在學生中享有較高的威信，是搞好班級工作和教育好學生的前提和保證。班主任要用自己的學識和豐富的人生閱歷，做學生成長路上的知心朋友和引路人。班主任不僅要把自己扮成嚴師的角色，而且還要扮演好＂管如嚴父，愛如慈母，親如朋友＂的三重角色，做到以心換心，以誠對誠，學生的崇敬之情便會油然而生。
面對不聽話的學生，班主任應該用真摯的情感去彌補學生心靈上的創(chuàng)傷，深入了解學生，從關心學生成長入手，教育學生時動之以情，曉之以理，導之以行這樣，在融洽的師生情感中，學生自然會把班主任的批評看作是對自己的愛護，把班主任的表揚看作是對自己的鼓勵。從而引起情感的共鳴，自覺把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢和良好的習慣，收到＂親其師，信其道＂的效果。
一個班幾十個學生，他們的情緒、氣質(zhì)、意志、興趣和愛好不盡相同，如果每個人都我行我素，各行其事，班集體豈不成了一盤散沙？遇到這樣的班級，班主任如能用真誠的情感去熱愛學生、關心學生、愛護學生，富于同情心，就會受到學生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈，學生就會親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁，學生把班主任當做可以依賴的人。這樣，學生也樂意和班主任推心置腹地談思想、學習、生活，心就會往一塊兒想，勁就會往一處使，形成一個有凝聚力和向心力的班集體。
如果班主任在教育學生時，只曉理，不動情，干巴巴的說教，枯燥乏味，學生聽起來昏昏欲睡，毫無興趣，甚至反感這樣的教育方法不可能獲得理想的教育效果。那么，怎樣才能取得好的教育效果呢？心理學研究認為，情感在教育學生的過程中具有很強的感染作用。
因此，班主任在教育學生的過程中，可以有意識地運用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困難和挫折面前，學生的情緒往往是被動的、不穩(wěn)定的，這時班主任表現(xiàn)出冷靜沉著、堅定自信，就能穩(wěn)定學生的情緒，并能給學生以極大的鼓舞力量?？梢钥吹剑嘀魅吻楦械母腥玖Χ嗝粗匾?。
班主任寒假工作總結(jié)篇三
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的高中班主任寒假工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
在學校領導的統(tǒng)一組織下，本學期我們班在學校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學習風氣與成績方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將過去一學期的工作總結(jié)如下：
在班級開展了“我自律、我進步、我快樂”“哪些行為我們應該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關鍵因素是什么?”等活動。利用班會課要求學生對上面提出的問題進行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學生思想上的模糊意識，提高學生的思想境界。充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學生進行針對性教育。
二、加強班級管理，深入了解學生，全面深入地做好班級工作
新學期開始，我班學生的文化課成績較其他班差，我利用課間、中午、晚飯后等時間深入到學生中去，了解學生的思想動態(tài)，對優(yōu)秀生、推拉生、學困生分別有針對性的進行心理疏導，在保證原有優(yōu)秀生數(shù)量的基礎上使更多推拉生盡快步入優(yōu)秀生的行列。把工作重點放到“提中間”這一工作任務上，半年下來，取得了一定的效果。
三、密切課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作
主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現(xiàn)，了解學生的`進步情況，課后及時地做好學生的思想工作。充當好各任課教師與學生之間的潤滑劑，使老師教的舒心，學生學的高興，為構建和諧的師生關系打好基礎。
四、加強對學生心理素質(zhì)的訓練、提高學生的應試能力
在考試過程中學生心理素質(zhì)的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。把平時的小測驗、限時訓練等過程嚴格起來，盡量按照考試的模式進行，以考代練，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心。
在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
班主任寒假工作總結(jié)篇四
家訪是溝通教師、孩子和家長心靈的橋梁，通過家訪可以讓孩子和家長都感受到教師對學生的牽掛和關心，寄予的厚望。特別是平時我們關注不夠的學生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮、欣慰的感覺：原來自己也并不是一個被“遺忘的角落”，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，教師還是注視和關心著自己。本學期家訪總體上還是收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會總結(jié)如下：
一、深刻認識到了家訪的重要性。
雖然與學生接觸有一年的時間，但對孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。通過家訪，較為深入地了解到學生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長對孩子，對老師及對學校的期望等等。實踐中，更讓我進一步深深體會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進了教師和孩子間的真情實意。
二、通過家訪全面了解孩子，與家長達成共識。
學生及家長始終如一的信任老師，在信任的基礎上，有些什么消息，老師都可以從家長或?qū)W生的口中準確地知道。這樣，一方面老師可以時刻提醒家長平時教育孩子要注意方式，以免對孩子造成太大影響，另一方面，也能使老師更全面的去認識孩子，了解孩子不同的行為習慣和興趣愛好。家訪不是向家長告狀，也不是讓學生難堪，而是要與家長、學生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。要對學生的在校的`情況作正確的評價，對學生的優(yōu)點多夸獎，讓學生在家長面前感到自豪，增強學習的信心。不能對過失大加評論，更不能在家長面前對學生進行告狀式談話，要善意的提示家長，教會家長用心管理學生。家訪工作?！皥笙病?，可以為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。這樣家長就能正確的了解自己子女在學校的真實情況，找到最適合個體的教育方法。
三、協(xié)調(diào)師生關系，從而促進學生更健康的心理發(fā)展。
老師去家訪，和學生的距離拉近了，更利于了解學生的生活、思想。學生在學校如何表現(xiàn)，在家又如何，老師可以根據(jù)這些情況對癥下藥。在家長、學生、教師三方面對面的時候，這種直接的交流更容易使師生間產(chǎn)生信任感，溝通就進入了良性的快車道。通過對學生的家訪，使家長的某些觀點悄悄的發(fā)生了一定的改變，從而使家庭對教師工作的理解化為另一種教育行為，它與學校教育形成一股合力，推動學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。教師親自上門家訪也能讓孩子們從心里體驗到“榮耀”，尤其是學習差的孩子，他們往往得不到老師和同學的友誼，他們往往存在自卑心理，這樣的孩子能把老師迎進家門作客，他們視之為“榮耀”，而因這種“榮耀”能有效地激發(fā)起他們潛在的學習興趣?！芭d趣是最好的老師，也就是最好的學習動力”，尤其是小學生，他們的學習動力決大多數(shù)首先取決于對老師的喜歡。一旦喜歡老師，則學習的課程對他們就有無限的吸引力，這樣，就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來。
通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學生，大多數(shù)家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學習，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有？”這樣致使孩子們的學習的自覺性較差，通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關心孩子的吃喝，孩子的學習也要照顧周到。另外，家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言談舉止等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為。
總之，家訪也給我上了一課。一個學生在班上不過是幾十分之一，而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了他們厚厚的期望。作為一名教師，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心，細致地了解呵護每一個學生，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
班主任寒假工作總結(jié)篇五
2022年_月12日—13日我有幸去西安參加了“名師之路”全國小學班主任整體班級管理能力高級研修研討會。在這短短的兩天時間中，我認真聆聽了各位專家、教授們的教誨，聽取了一線優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹。為期兩天的學習讓我受益匪淺，引起了我對自己平時工作的反思，使我對班主任角色有了全新的認識。
其實半年前，在一次新教師培訓會上，就有一位優(yōu)秀的班主任老師對我們說，你要想讓自己真正地、盡快地成長起來，那么你一定要當班主任，學校工作中班主任工作是最能鍛煉人的，如果學校沒有給你班主任的工作，那么你就要主動要求，爭取當班主任。在我來金河中心小學前，我就期待著自己也能當上班主任，所以我要感謝學校領導對我的信任，讓我承擔了班主任的工作。然而，對于剛剛踏上工作崗位的我，由于經(jīng)驗欠缺，時常感到班級管理事情很多，經(jīng)常手忙腳亂，所以我特別感謝學校領導和各位老師對我的關心，給了我這次班主任培訓學習的機會。
本次學習我感受頗深，在整個班主任培訓中，專家們所講授的教育觀點平實，沒有華麗的詞藻，他們以自己的親身經(jīng)歷全面述說了班主任工作的經(jīng)驗和搞好班級工作的具體做法。特別是“全國十佳班主任”段惠民老師的專題講座《感悟生活中的教育智慧》與“全國模范教師”桂賢娣老師的如何《快樂的工作，陽光的生活》讓作為一名新教師的我，更加堅定了我教育的理想和信念。發(fā)生在這些老師身上的平凡的教育事跡以及他們樸素的教育觀，讓我明白了我們絕不能辜負“教師”和“班主任”這兩個光榮的稱號。我們應該從以下方面做起，做名副其實的教師，做合格的班主任。
作為教師，要樹立職業(yè)發(fā)展目標，提高自身素質(zhì)，成就教育事業(yè)。
教師行業(yè)不同于其他行業(yè)，它是一個育人的行業(yè)，要育好人，教師就必須讓自己發(fā)展起來。正所謂“學高為師，身正為范”。為人師者，自己首先要志存高遠，積極進取。正如段惠民老師，他從一個平凡的鄉(xiāng)村教師成為享譽國內(nèi)的模范教師。他的經(jīng)歷讓我再一次堅信我們不能僅僅成為一名教書匠，他的成功告訴我們每一個教師應該樹立職業(yè)發(fā)展目標，三年一個計劃，五年一個規(guī)劃，讓自己在平凡中脫穎而出。是啊，身為年輕教師的我，應該有所思有所想，給自己制定一個計劃、一個目標“半年或一年成為校級教學能手、優(yōu)秀班主任，三年或五年成為區(qū)、市級教學能手”。始終朝著自己的目標努力學習，提高自我，實現(xiàn)一名教師應有的價值。
作為班主任，要有責任心。
班級管理事無巨細。首先，作為班主任，要本著對班級集體中每一位成員負責的態(tài)度，把班里的事當作個人的事，把班集體看做自己的“家”，集體的榮譽與我們每一個班主任榮辱與共。因為只有你把班級當‘家’看，你才會急學生所急，憂學生所憂，才會真正地關心班級事務，關心每一位學生的成長。在你的耳濡目染下，學生也才會熱愛班集體，才會形成班級凝聚力。其次，我們要面向全體學生，對每一位學生負責，對自己的良心負責。因為一個孩子在你的班里可能只是幾十之一，但對于每一個家庭來說，他就是百分之百，對于一個國家來說，孩子就是祖國的未來。
作為班主任，要有愛心，對孩子要愛的真。
桂賢娣老師的一周三問“你愛你的孩子嗎?你會愛你的孩子嗎?你的孩子感受到你的愛了嗎?”這種對孩子真誠的愛，引起了我對自己作為一名班主任的深刻反思。桂老師曾為了能讓一名身患疾病，頭發(fā)掉光的孩子毫無壓力的坐在教室里，與其他小朋友一樣快樂地學習，她跑遍了武漢市的大街小巷只為了能買到62頂一模一樣的小紅帽。她的事跡讓我感到慚愧，我有時會因為孩子不按時交作業(yè)而生氣，會因為孩子不守班級紀律而發(fā)怒，會因為孩子不認真聽講而帶著情緒上課。聽了桂老師的講座，我不斷地問自己：“難道我對孩子的愛僅僅能達到這樣的高度嗎?”我想在今后的教學中，我需要讓自己靜下心來，戒驕戒躁，以一顆博愛之心去關愛每一個孩子，并時刻保持這種對孩子穩(wěn)固而持久的溫暖的愛。
作為班主任，要講智慧，要懂得因材施教。
段老師說得多好“自習課上，我走進教室，教室里一片喧嘩，我并沒有像其他老師那樣大發(fā)雷霆地吼道‘閉嘴，坐下……’我是既驚又喜地對學生說‘同學們，你們知道嗎?……’頓時教室里鴉雀無聲?！痹诎嗉壒芾碇卸卫蠋煵]有自行規(guī)定這樣那樣的班級制度，而是采取了“德育預設，學生自設、自設自懲”的方法，讓學生自己制定班規(guī)以及觸犯每一條班規(guī)對應的懲罰措施。這種自薦自控、層層鋪墊、步步為營的管理措施讓我觸動很大。從中讓我明白，做班主任就要做有思想、有創(chuàng)新、有智慧的班主任。而且，教育工作不像工廠批量生產(chǎn)，一門技術到底。教育面對的是有個體差異的人，正如段老師所言“每一個學生都是獨一無二的，不要自作主張地強迫張三按李四的格式成長，將張三培養(yǎng)成李四是不可能的?！卑嘀魅尾粌H要促進學生的學習，更主要的是對學生進行德育教育。作為班主任，要了解每一個學生的家庭情況、性格特點、心理需求，做到有針對性的教育、輔導，做到因材施教，讓每一個孩子都得到發(fā)展。
除了段慧民老師和桂賢娣老師的精彩講座外，還有其他優(yōu)秀班主任的講課也給了我很多啟迪。像陜師大大新興區(qū)小學薛蓮老師的講座《踐行快樂理念，讓成長更快樂》，她從學校教育環(huán)境的創(chuàng)造，班級文化的建設，學生德育、班主任與家長的真誠溝通，對班主任的工作做了具體的講解;河南骨干教師李迪老師的《班級活動的組織與策劃》闡述了班級活動對于一個班級，特別是對于一個班主任管理班級特有的意義;還有北京特級教師萬平老師的講座《教育是溫暖的》;鄭丹娜老師的專題講座《全接納慢引導心靈的教育》。這些所有令人尊敬的成功的老師，他們從普通的班主任工作中成就了自己，在平凡的教育事業(yè)綻放了永久的玫瑰，使我對教育、對班主任工作、對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深的理解與思考。
以上僅是我這次培訓學習的一點心得體會?？傊?jīng)過這次班主任培訓，使我尋找到了，作為班主任，我在工作中應該努力和改進的方向。在今后的班主任工作中，我更需要對孩子多份愛心，多份耐心，多份信心，同孩子們一起努力奮斗，力爭使自己的班級更加優(yōu)秀，讓學生感到生活在這樣的集體中是溫暖的、幸福的、快樂的，讓學生因為我作為他們的班主任而感到幸福。
班主任寒假工作總結(jié)篇六
在學校領導的統(tǒng)一組織下，本學期我們班在學校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學習風氣與成績方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將過去一學期的工作總結(jié)如下：
在班級開展了“我自律、我進步、我快樂”“哪些行為我們應該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰？”“你以為人成功的最關鍵因素是什么？”等活動。利用班會課要求學生對上面提出的問題進行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學生思想上的模糊意識，提高學生的思想境界。充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學生進行針對性教育。
新學期開始，我班學生的文化課成績較其他班差，我利用課間、中午、晚飯后等時間深入到學生中去，了解學生的思想動態(tài)，對優(yōu)秀生、推拉生、學困生分別有針對性的進行心理疏導，在保證原有優(yōu)秀生數(shù)量的基礎上使更多推拉生盡快步入優(yōu)秀生的行列。把工作重點放到“提中間”這一工作任務上，半年下來，取得了一定的效果。
主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現(xiàn)，了解學生的進步情況，課后及時地做好學生的思想工作。充當好各任課教師與學生之間的潤滑劑，使老師教的舒心，學生學的高興，為構建和諧的師生關系打好基礎。
在考試過程中學生心理素質(zhì)的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。把平時的小測驗、限時訓練等過程嚴格起來，盡量按照考試的模式進行，以考代練，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心。
在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
班主任寒假工作總結(jié)篇七
今年我?guī)ьI高一x班名校班。從第一天接應新學生，看到這些純真的笑臉，我瞬間懂得，這一學期的挑戰(zhàn)、壓力、競爭將伴隨我很長的路途。
剛進入高中生活，許多學生仍在迷茫狀態(tài)，也有部分學生認為層次差距太大并自甘落后。作為班主任，通過幾次班會及私下交流，漸漸掌握學生的思想動態(tài)，做好思想工作，讓學生懂得自己的選擇是正確的，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
1、墻壁文化。包括學習優(yōu)秀生、進步生，樹立榜樣。用榜樣的力量帶動后進生，激勵優(yōu)秀生。學生心語：對父母對老師對自己所說的心里話，用自己的誓言鞭策前進的步伐。另外，以學習小組、宿舍為單位的成績單，有對比有競爭。
2、宿舍文化管理。根據(jù)宿舍實際情況，對宿舍進行量化管理。實行扣分、加分式的捆綁式政策。例如，宿舍有一人未穿校服將扣宿舍x分，有一件好人好事將加x分，觸犯“高壓線”將扣x分。每月評選優(yōu)秀宿舍、先進個人。對其進行物質(zhì)、精神獎勵。本活動實施效果較好，宿舍違紀行為明顯減少，并且潛移默化中增強了宿舍團結(jié)。
3、宣傳欄。隨時張貼年級、學校最新通知、文件。定期從網(wǎng)上搜索下載有益的材料打印成冊，供學生閱讀、評論。如：如何養(yǎng)成良好的習慣？如何考試等。
高一學生思想自由，行為不受約束，習慣更加成形。盲目地強制性語言會適得其反。因此，在班會上只做旁觀者。學生大膽發(fā)言、暢所欲言、自由發(fā)揮，我只在中間或最后適當點評。班會內(nèi)容也比較廣泛，如“自習課紀律”“宿舍一家”等，期間，我也發(fā)現(xiàn)了許多口才較好的同學。這些學生，口才出眾，妙語連珠，幽默風趣，漸漸成為班級工作中關注的對象。
如同所預料的，第一次階段性測試的成績并不理想。通過分析，我看到大多數(shù)學生心浮氣躁、迷茫無措的狀態(tài)。分析學生心理，展開主題班會，引導學生制定詳細的目標、計劃。
1、個人目標。制定本學期、本學年的班級、年級目標，競爭對手明確到人，目標張貼桌角，每天喊完誓詞之后大聲讀出自己的目標。
2、宿舍目標。爭做文明宿舍，看進步看紀律看衛(wèi)生看習慣。責任到人，明確分工，張貼到墻。
3、班級目標。
班主任跟學生表態(tài)，共同戰(zhàn)斗，共同進步！目標驅(qū)動下，期中考試成績有了大幅度的進步，大多數(shù)同學達到了自己的目標，并制定了下一個新的目標，班級目標也成功達到。
充分利用“日清”“周清”對問題學生、后進生進行多次清、反復清，甚至停其音體美等課程來參與課改四清。一科不過關多科目同時清，一人違紀全宿舍同時清，一組員不過關組長陪同再清。這樣大大減少了學生無所事事、追逐打鬧、樓道聚集或者違規(guī)違紀的現(xiàn)象的發(fā)生。
總結(jié)這一學期，有收獲也有不足，有成功的喜悅也有挫敗的淚水，但有一點是不變的，我真的很喜歡這群孩子喜歡這個班級?？偨Y(jié)得失，記得跟學生的每一個約定，與他們在一起，探索、努力、勤奮、堅持相信付出就有收獲。
班主任寒假工作總結(jié)篇八
1、就學生學習生活的情況與家長做真誠交流。
2、對學生假期的學習生活進行指導，動員家長督促好自己的孩子，讓家長們認識到：學生的發(fā)展和提高不僅僅是學校的事情，更是家庭的責任。
3、與部分家長探討高三學生備考的教育之道。
此次家訪非常成功，很受啟發(fā)，收益頗多，現(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：
家訪中取得的成果。
一、進一步獲得了許多第一手的學情資料。通過到學生家里，直接了解了學生的家庭狀況、學習環(huán)境，通過與學生、與家長交流，進一步了解每一個學生的個性、在家的表現(xiàn)和學習習慣，了解到家長的期望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記錄，為今后的教育教學工作奠定堅實的基礎。
二、家長老師彼此進一步了解，增強了互信。通過向?qū)W生家長講述我校的辦學理念、辦學成果等情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，使家長既增強了信心，又增強了責任意識；既提高了對學校老師的信任度，又使家長主動參與到學校的教育教學管理中來，更積極地和學校攜手共同做好學生的教育工作。
三、對學生的認識更加全面立體。了解了很多在學?？床怀鰜淼臇|西，認識了更具個性、更真實的學生。比如我班的張某、朱某等在校沉默寡言，可在家里卻很活潑；而有些正好相反，如姚某、郭某等。有些有個性的學生，如潘某、劉某等，本來覺得很難深入內(nèi)心，但走進他們的家庭后，知道了他們的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，對他們進行更切實有效地教育和指導。
四、感受到了家長對學校老師的熱情和支持?，F(xiàn)在的高三學生家長年齡都在四十五歲左右，受教育的程度較高，能認識到教育的重要性，普遍重視對子女的教育，對學校開展的家訪活動非常理解和支持，對老師的到來非常歡迎，熱情相待，老師們很受鼓舞。
五、對學生的寒假學習進行了有力地督促。放寒假前，通知了被家訪的學生，對學生的寒假學習進行動員、指導。前去家訪的老師針對學生寒假學習的內(nèi)容提前進行備課，通過家訪，學生的疑問得到了及時解決；學生一方面受到鞭策，另一方面，學習的干勁得到了鼓舞。
家訪中存在的問題。
第一、學生家庭，尤其是農(nóng)村家庭中，父母外出忙于打工，做生意也的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些學生交由爺爺奶奶管教，有些學生干脆無人看護教育，學生心理放縱，習慣不好，增加了學校教育工作的難度，工作總結(jié)《寒假家訪工作總結(jié)》。
第二、家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，甚至于溺愛和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕慣任性的心理，他們在態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出缺乏自信心、怕吃苦、自制力不夠，這給學校教育、假期學習帶來諸多的不利。有的學生早晨九點才起床；有的學生回家兩天了，作業(yè)竟然一點還沒做；有的根本不思學習，頻頻外出會友、瞎逛。
第三、學生父母雙方教育觀念和教育方式不一致，有的看不清社會形勢，給學生錯誤的引導，與學校的教育努力相沖突，難于與學校教育配合。這直接導致部分學生有借口可找，有臺階課可下，有空子可鉆；對老師的要求陽奉陰違，學生個人言行不一。
第四、相當一部分學生尤其是農(nóng)村學生學習條件艱苦，而有的學生學習條件過于優(yōu)越，對學生的假期學習都造成了困擾。學習條件艱苦的學生，學習的房間天寒地凍，伸出手寫字寫一會兒手就變得僵冷；有的學習環(huán)境嘈雜，易受干擾。學習條件過于優(yōu)越的學生家里，往往是暖氣空調(diào)，多媒體設備，要啥有啥，那些無定力、無計劃、無時間觀念的學生學習時，往往易受干擾，容易轉(zhuǎn)移注意力，不能集中精力專心學習。
家訪后的思考。
第一、家訪對老師來說是責任，是激勵，也是教育。
這次家訪，深入到部分學生家庭，與家長學生面對面的交流，細致了解學生的同時，加強了學校、學生、家庭三者之間的聯(lián)系。了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。通過家訪，了解了家長對子女的關切與期望，對自己工作的重要性有了更深層的認識，增強了我們的責任感；通過家訪，感受到家長對學校的支持，對老師的尊重，激發(fā)了我們的工作干勁，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作；通過家訪，也了解了一些學生及家庭的困境，收集了來自家長的一些好的教育方法和建議，感覺到我們教育教學工作還存在著這樣那樣的不足，深受教育和鞭策。
第二、家訪作為教育教學很重要的一環(huán)，應當作為一個大課題去研究。家訪的意義就在于充分交流，積極溝通，從而促進教育教學，促進學生學習，促進學生的成長和發(fā)展?？涩F(xiàn)實中，通過我們的努力，在多大程度上秉有此內(nèi)涵，是一個值得深思的問題。比如，家訪時間是否適宜，家訪交流的內(nèi)容是否必要，家訪中的溝通方式是否恰當，對家訪中遇到問題是否有一個預計，從而從容自如、積極妥當?shù)貞獙Φ鹊?。我想，這些問題也許我們想過，但是往往是我們在家訪前不予深究或顧不上深究的。隨著家訪工作的不斷推進，我想對這些問題會越來越重視，對這些問題的研究會越來越深入；研究的成果會越來越具現(xiàn)實性和操作性，從而使家訪工作最大程度地達到要達到的目的。
第三，建議家長與老師保持經(jīng)常性的溝通，關注孩子的身心發(fā)展和學習提高。家訪的目的是教育孩子更好地成長，更好的學習。父母是孩子的第一任教師，家庭對學生的身心發(fā)育，知識獲得，情感培養(yǎng)等，都有至關重要的影響。因此，建議家長既要嚴格要求，又要不斷鼓勵；對子女的學習督促和情感教育、勞動教育要并重；協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育理念和教育方式，形成教育合力；要多與班主任和任課老師溝通聯(lián)系，及時了解子女的學習狀況和思想動向，并對癥下藥，從而更好地提高教育質(zhì)量。
第四、家訪送教活動近幾年來成為我市積極推動的一個教育活動，事實證明開展這項活動是很受歡迎的，也是很成功的，隨著這項活動的開展不斷深入人心，這項活動必將長態(tài)化、制度化。堅持不懈、循序漸進地抓好家訪工作，形成家校教育的良性循環(huán)，對提高教育質(zhì)量將起到事半功倍的作用。讓家訪送教架起教師與家長、學生之間的情感橋梁；讓家訪送教溝通學校教育與家庭教育，促使兩者之間的和諧發(fā)展，確保學生穩(wěn)定、健康、全面地發(fā)展。
記得有位老師曾寫下這樣一則從教格言：“嘔心瀝血捧真情,春風化雨獻愛心?！蔽蚁胗迷谶@里形容家訪最好不過了。家訪不是告學生的黑狀，也不是對家長發(fā)牢騷；家訪應如春風，通過家訪，讓家長，讓孩子，讓我們自己沐浴在春風之中。家訪送教也不是簡單的例行公事，而是教育思想、教育行為的要求與實踐。老師與家長、老師與學生的和諧關系是和諧社會的需要，老師與家長、老師與學生的良性互動是提高教育質(zhì)量的關鍵。我們堅信，溝通從心靈開始，教育因家訪而更加精彩。
班主任寒假工作總結(jié)篇九
花園校區(qū)少先隊大隊部以社區(qū)為依托、以家庭為保障，從隊員出發(fā)，在寒假中開展了豐富多彩的活動，讓每一個隊員真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假。下面將寒假活動總結(jié)如下：
一、讀書活動。
博覽群書，開闊視野，增長知識，對小學生來說非常有益。在假期里，要求開展“家庭讀書樂”活動，把好書介紹給父母親，共同享受讀書的快樂。做得特別好的同學是六3班的周圓、李炯，六2班的曹逸佳、陳嘉皓，五3班的王淑雯、鄭燁暉，五2班的宋昊，四2班的李澤文、李靜，四1班的王明輝，三3班的凌潔，三2班的錢琦，三1班的陳龍，二3班的王馨怡，二2班的夏雨薇，二1班的張林玉、宦欣欣，一4班的姜蘇，一3班的袁緣，一2班的蕾蕾，一1班的莫荻等同學都能夠與父母共讀推薦書目，并寫好有質(zhì)量的讀后感。請語文老師挑選優(yōu)秀的文章打印出來，參與評選，并于下周一交文章的電子稿。
二、開展“情暖社區(qū)新春行”活動。
1、從上報的活動統(tǒng)計表看出，五1班的朱宇飛、五3班的王俊霞、三3班的蔣建龍為社區(qū)老年活動中心到掃衛(wèi)生;三2班的錢琦，三1班的顧雨星，二2班的武鴻偉與社區(qū)鄰居一起掃雪，為他人行方便;六2班的曹逸佳隨社區(qū)人員一起慰問貧困家庭，五2班的徐杰參加了社區(qū)敬老捐助活動等等，都受到了廣大居民的一致好評。隊員們用行動保持社區(qū)清潔的環(huán)境，傳遞溫暖的愛心，綻放善意的微笑。在小小的志愿者行動中，品味著一種“低調(diào)的幸?！薄?BR> 2、開展“獻愛心送溫暖”志愿活動。
新春佳節(jié)，走親訪友，有的隊員在假期里向長輩們匯報了自己的學習成績，與爸媽共同制定了新學期的計劃;有的自己動手制作賀卡，為親戚朋友送上真摯的祝福;有的隊員繼承我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，孝敬長輩，如六2班的王芷恒每天陪奶奶飯后散步，阮晨陽、趙璐等大部分同學給親人、老師送上新年祝福。
3、積極鍛煉身體，開展有益活動。
積極開展“我運動、我健康、我快樂”活動，選擇自己喜歡的體育活動，和家人或小伙伴一起做運動，每天不少于1小時，爭做“運動小健將”。五2班的張玲和四2班的梁曉沅積極參加各項體育運動，學唱歌曲，在家學當小主持人，相信他們在今年的“小主持人”大賽和“超級童聲”比賽中一定能再創(chuàng)佳績。王心群積極參加社區(qū)組織的迎新年聯(lián)歡活動，五1班的張昕同學苦練拉丁舞參加比賽，五2班的陸湘怡還參加了全國性的拉丁舞比賽獲得了二等獎的好成績。方嘉敏放棄休息時間，刻苦訓練羽毛球，爭取再為學校爭光。
4、爭做安全小公民。
寒假是隊員們盡情玩耍的好時機，但也處處存在著危險。而我們的隊員們牢記了學校老師和家長的叮囑，遠離危險，愉快、安全地過了一個寒假。在假期里，隊員們不到河上玩滑冰，不玩弄電器，不參與賭博，外出走親訪友遵守交通規(guī)則，乘車懂得禮讓，二3班的孫楊靈在新年讓家人少放煙花爆竹。
5、過年節(jié)約妙招大家談。
在新年來臨之際，向家人提出一條節(jié)約過年的金點子，學著計劃一天的開銷花費，如：買菜、購物、燒飯、洗衣等，爭做家庭合格的小主人，體會勞動的樂趣和當家的艱辛。大家是怎么做的呢?你看，五1班的李進、李林菊為“節(jié)約過年”出點子，即時關燈，不買名牌衣服，壓歲錢存著交學費，不去飯店吃飯，在家里招待客人等等;三3班的魯冰同學將壓歲錢省下來買學習用品;還有的同學知道用洗菜、洗衣的水留下來沖洗馬桶，節(jié)約意識很強。
可以說，同學們的寒假生活是充實的，是健康文明的，同時又是開心快樂的。
三、表彰寒假活動先進個人。
在本次寒假活動中，表現(xiàn)特別優(yōu)秀的是一1班的莫荻，一2班的蕾蕾、卞軍軍，一3般的袁緣，一4班的姜蘇，二1班的宦欣欣、張林玉，二2班的張齡之、夏雨薇、郝聰聰、蔣靈勇、武鴻偉，二3班的王馨怡、孫楊靈、周寧，三1班的陳龍、胡新怡、顧雨星，三2班的錢琦、陳榕琦、戴苗苗、三3班的凌潔、蔣建龍、魯冰，四1班的王明輝、張鴿、李慧瑤，四2班的梁曉沅、李靜、蔡鵬鳳、李澤文、陳玉，五1班的李進、盧麗婷、張昕、朱宇飛，五2班的宋昊、張玲、王心群、徐杰、左聰、五3班的王淑雯、陳銘祺、鄭燁暉、華麗萍、王俊霞、六1班的阮晨陽、趙璐、周韻、周鑫、黃舒蕾，六2班的方嘉敏、曹逸佳、潘嘉文、陳嘉皓、王芷恒，六3班的'陳思杰、李炯、錢建芬、周圓和黃明星。讓我們把熱烈的掌聲送給他們，下面有請吳校長為他們頒獎。另外，我們針對寒假布置的幾項作業(yè)進行了統(tǒng)計，評出了5個寒假活動先進班集體，他們是二2班、四(2)班、五(2)班、六(2)班、六(3)班，這些班級的勝出離不開班主任老師的認真輔導，離不開同學們的積極參與，感謝你們?yōu)閷W校增添了榮譽，希望你們能夠繼續(xù)努力，沒有獲獎的班級也要加油，只要付出，總會有收獲。下面有請陸教導為獲獎班級頒獎。
班主任寒假工作總結(jié)篇十
按照學校統(tǒng)一工作安排，寒假期間，我和費琳老師先后對部分學生家庭進行了電話訪、家訪。為更好的開展家訪工作，我們對家訪工作進行了詳細的計劃，力爭利用寒假做到對每一個學生都有針對性的了解，讓每一個家庭都收到老師的問候。通過此次活動，為新學期的班級管理及教學工作打下良好基礎。
通過家訪，我們與學生家長進行深入交流，讓家長對孩子在校的學習生活有更充分的了解;指導學生完成好寒假活動，并得到家長的支持與理解;達成家校共建。
一、深入了解學生。
經(jīng)過此次家訪活動，我們更深入的了解學生情況。通過走到學生家中，更直觀的了解到了學生的家庭情況、學習環(huán)境，更深入的了解了學生在家的性格特征和生活習慣，了解到了家庭成員對學生成長的影響因素。比如學生何某，在校沉默寡言，但是在家訪中我們發(fā)現(xiàn)，他開朗樂觀，愛好魔方、數(shù)獨游戲等。受到父親做汽車維修工作的影響，他非常想成為一名工程師。通過這次了解，我們將重點培養(yǎng)學生在數(shù)學方面的學習能力，鼓勵其參加相關比賽。
二、完善家校溝通。
僅僅憑借家長會的集中溝通或者每天接送孩子時的三言兩語，是不可能跟家長建立起有效的溝通的。通過此次走訪，我們與學生家長面對面對話，直接向家長介紹學校的教育理念及班級管理模式，建立家長的信心和責任意識，提升了家長對學校、老師的信任度;又就家庭教育中存在的實際困難提出了實際可行的解決方法和具體措施，使家長參與到孩子的教育管理中來，同時也從根源上避免了“5+2=0”的教育問題。
三、有效指導寒假學習。
通過家訪，了解學生假期的學習生活，并對學生的各項作業(yè)進行輔導，一方面鼓舞了學生的學習勁頭，另一方面有效的對寒假作業(yè)進行輔導，幫助學生度過一個有收獲的寒假。
四、電話常訪。
依托學校翼校通平臺，與全體學生保持密切聯(lián)系。假期安全提示、年俗小故事、實事點評、電視節(jié)目分享、節(jié)日祝福……假期中我們給學生發(fā)送翼校通短信幾十條，既豐富了學生的假期生活，又有效引導學生的學習方向，同時讓學生時刻感受老師就在身邊，解決了學生假期生活松散、開學收心難的難題。
通過這一個假期的走訪與聯(lián)系，我深刻感受到家訪是教學工作中一中雙贏的模式。通過家訪能夠建立學校、老師、學生的和諧關系，幫助我們的教學工作更快更好發(fā)展。
班主任寒假工作總結(jié)篇十一
初三各項工作也已進入尾聲，回憶這一年來的工作，基本上完成了學校分配的任務，收獲較多，感慨較多，現(xiàn)就其中的幾件事的感想與大家共勉。
班級情況介紹：
我擔任的是初三x班的班主任，這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在廣播體操中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。
本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時，抓好升學考試的成績，做好提前錄取的有關工作等等。本學期我主要做了如下幾方面的工作：
一、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理：以前的值日工作存在著很多缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學期我進行了很大的改革。首先由同學們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關系。組定下來之后，選出值周組長，由值周組長和組員一起分配勞動任務。每一周的值周成績由勞動委員公布，是否拿到流動紅旗和本周遲到的和不認真的同學，一輪過后評選出最好的一組給予獎勵，最差的一組罰掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。
二、制定班級文明公約、安全文明公約：抓好班級常規(guī)管理以前也制定過班級文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我特地制定班級文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
三、抓好提前錄取工作和升學考試的有關工作：本學期，部分學生可以不用參加升學考試，而直接報名去其他學校讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，掌握了部分學生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，同時，對于參加升學考試的學生，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學離開而影響了他們的學習。
四、加強班墻室的建設，營造良好的學習氛圍：以前班墻室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學們學習的促進作用，也達不到對同學們進行宣傳教育的結(jié)果。本學期我在班里的墻壁上，開創(chuàng)了學習園地，內(nèi)容定期更新。如先后舉辦過辯論賽“近墨者黑，近墨者未必黑”和“法制專題”的墻報。同學們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌過去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
五、抓好學生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)解決問題：每到初三，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時在學期伊始之際，召開主題班會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。如上課睡覺，遲到曠課，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學生“換位”思考，并積極教育引導。讓學生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。班主任要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生交流談心，排解問題。
六、存在的問題：班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我會努力前行，永不放棄。
班主任寒假工作總結(jié)篇十二
今年寒假，我校的家訪又重新熱了起來，學校將家訪作為寒假工作的一項重點內(nèi)容。一杯清茶結(jié)下彼此情誼。經(jīng)過半個月的'寒假家訪工作，可謂感受頗深。在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了將要與自己相處的學生們，而且也深深地體會到作為父母對子教育的關心和重視。
家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經(jīng)驗，對班級負責，對自己負責，爭取開一個好頭，做一個稱職的班主任。家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。我班學生進行了一次全面家訪，現(xiàn)將有關情況作如下簡要小結(jié):
1、半個月內(nèi)對我班的學生進行一次全面家訪，我的足跡踏遍了小區(qū)的每一個角落，我的家訪深入到了每一個學生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學生、與家長交流，了解情況，并做好了詳細的記載。
2、半個月的家訪我深入到每一個家庭，細致地了解了每一個學生地家庭狀況，同時了解了學生的個性，學生在家的表現(xiàn)，為開學后的工作奠定了基礎。
3、半個月的家訪，向社會，家長講述了學校半學年來取得的非凡成績，獲得了家長的高度贊揚和信任，也給學生鼓勵、加油。
1、全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。
2、全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。
3、家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內(nèi)容和方法。
家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的經(jīng)驗，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。
4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
5、家訪也給了我們新教師上了一課。平時對我來說，一個學生在班上不過是幾十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務第一步。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。本次家訪我體會最深的就是：了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。比如有些學生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個性的學生，本來覺得很難管。但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。
班主任寒假工作總結(jié)篇十三
1.你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業(yè)、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。
2.你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
3.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的!
4.你是位遵守校規(guī)校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。
5.你有許誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
6.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒?，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。
8.你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
10.你聽說過這樣一句話嗎?"天下無難事，只怕有心人"相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
班主任寒假工作總結(jié)篇十四
1.你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定會學有所獲。
2.你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲?！?BR> 3.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
4.學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
5.這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記住：千萬別荒廢了學業(yè)。
7.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。
8.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
9.你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時。
10.經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
班主任寒假工作總結(jié)篇十五
假期是同學們實踐體驗的好機會，為了讓學生們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，結(jié)合我校的情況精心安排、制定了極富實踐性的寒假活動計劃，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。在這個假期里，同學們能按照學校的要求，獨立完成假期做業(yè)，干力所能及的家務。下面，將我校寒假實踐活動作以總結(jié)。
假期是放松、休息的時間，更是獲取多方面知識的好機會。閱讀課外書籍是同學們在假期最喜歡做的事。
我號召班級學生利用假期在家?guī)椭议L做力所能及的事，開展“當一天家”活動，體驗家長的辛苦，在實踐中體驗父母的辛苦，學會感恩。
過年了，家里會買很多好吃的，有的學生不知道節(jié)制，結(jié)果會吃壞肚子，我要求學生吃東西要有節(jié)制，不能吃太飽。另外學生在走親時要注意安全，還有在燃放鞭炮時更是要注意安全，開學后班里同學都安全返校了。
寒假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，使小學生愉悅了心情，鍛煉了意志，增長了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識，達到了安全、健康、有益的目的。
班主任寒假工作總結(jié)篇十六
1.從你的作文中，談話中可以看出你是個愛憎分明，正直有愛心的孩子；在你的內(nèi)心深處，肯定有一顆強烈的上進心，只是表面裝成一副毫不在乎的樣子。做的不錯，這學期進步了，一直在努力地學習，拼命地追趕，雖然結(jié)果不是很理想。但最重要的是你為之奮斗過，這就足以令人欣喜了。
2.你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興；而當你主動問老師問題時，我更開心。目前你的成績雖然不盡人意，沒關系，繼續(xù)努力，相信你會更好的。
你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。你團結(jié)同學，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力吧！
你很聰明，也很靈氣，你本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜你太貪玩，上課時注意力不太集中。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎?要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象和不交作業(yè)的現(xiàn)象。希望今后能改正一些不良習慣，成為一名出色的學生。相信你能更好的。xx你的聰明伶俐，善于學習給我留下深刻印象。上課總是積極舉手回答問題。你的作業(yè)總是令老師很滿意。自覺的學習態(tài)度給同學作出了榜樣。所以，你取得了很大的進步。你的數(shù)學還要更加努力，在假期里好好地補一下。在尊師愛友方面你做得非常出色。但老師要提醒你"；山外有山，人外有人"；，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
經(jīng)過一學期來的不懈努力，你已成為爭取進步的好學生，新的學習生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸。xxxx你是一個平凡而又樸實的女孩，我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學有說有笑，說明你人很投緣，你有強烈的集體榮譽感，對待班級總是很投入，力爭為班級爭榮譽。你也是個認真自覺的女孩，對待學習毫不怠慢，只是你上課時的注意力不太集中，平時的基礎太差，所以你失去了學習的興趣。愿你注意改掉這些問題，奮發(fā)上進。
你是個文靜內(nèi)向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。不過，有時上課的注意并不太好，有時還會開小差。。希望你今后能進一步改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高一個檔次，爭取在下個學期中有更大的進步。
7.在這一學期里，你遵守紀律，尊敬老師，團結(jié)同學，不過學習成績一般，進步緩慢。如果在學習上多用一些時間，分析問題時能透徹一些，成績還會提高的，我期待著你再上一個新臺階！我時刻關注著你的發(fā)展！
8.不用老師說，你也知道本學期，你的表現(xiàn)不夠突出，多次違反校規(guī)班紀，也正因為如此，你的成績也一直沒有較大的起色。老師是看在眼里，急在心里。多次找你談心，給你要求，但效果一直不明顯。幸好期末有所改善，只是效果不太理想。不過，別灰心，努力永遠不會太遲。
正直勇敢，性情剛烈，常常為一些小事和同學爭個面紅耳赤，但你心胸開闊，又絕不會為一些小事而耿耿與懷。你積極進取，學習刻苦，每周都有自己的目標與計劃，因此你的成績會不斷進步。你對事盡責，老師交給你的任務總是那么放心，學期快結(jié)束時，你的思想有所松懈，銳氣不足，相信一定回引起你的高度重視的。新的學期一定要打造一個全新的自我。xx默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛。
你本來是個挺文靜的女孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是，這學期你的勇氣大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么有時變得心不在焉呢。知道嗎，如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧！
11.在這一學期里，你能遵守紀律，身為體育委員能大膽地管理班級。學習上缺乏努力，作業(yè)能有時不能按時完成，所以成績不是太理想，實際你很有潛力，我相信，通過不懈的努力，你的成績會越來越好的，在新的學期里，定一個新目標，進行新的沖刺，我期待著你有更大的進步！
12.你是一位言語不多但懂事的孩子。尊敬老師，團結(jié)同學，聽從領導，服從分配。雖然基礎較差理解較慢，但能仔細考慮，成績逐步提高。這樣一直堅持下去，你會有好的收獲的，我認為你今后多注意學習方法，平日里多記多問多思考，形成一個良好的學習習慣，把各科成績提高上去，老師和家長在期待著你。
13.你是一個求知欲強，能刻苦鉆研的女孩。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)。但是缺乏質(zhì)疑精神，學習方法也有待改善。因這一些都是很關鍵的，直接影響總成績的提高。知道怎么做了吧。
14.“巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的孩子，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。你的沉穩(wěn)，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高，成績也大有起色，真令老師欣喜。最令我開心的是班級工作交給你我很放心。大膽地工作吧，你的未來定是陽光燦爛！
15.黃海娟你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出，作為語文課代表你工作負責，老師對你除了贊嘆還是只有贊嘆。祝福你！你的未來不是夢！
16.你文靜，善良，待人真摯友好。能遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。但是，學習不夠勤奮，不夠認真細致，粗枝大葉。學習潛力尚未發(fā)揮。要清楚學習并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動才能取得成功。希望嚴格要求自己，積極投入到學習當中去。堅持就是勝利，老師對你充滿信心。
17.你是一個多才多藝，興趣廣泛的女孩。樂于助人，關心同學，所以與同學的關系很融洽，是個人見人愛的女孩。只是有一階段對學習投入不夠，成績不夠理想，很難過吧。沒關系啊，這下不就有了奮斗目標了嗎。努力還不晚！
純真樸實的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成績上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平靜對待。愿你永保小草的性格，平凡樸實，生機勃勃，在平凡中孕育著偉大。
19.你是個聽話懂事誠實質(zhì)樸令人信任的男孩。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。勞動積極，認真完成作業(yè)。但學習上缺乏鉆研精神，成績不如人意。希望你認真反思，努力學習爭取更上一層樓。
20.雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
21.你是一為文靜的女孩子，尊敬老師，團結(jié)同學，能做好老師布置的任務。不過學習上不夠努力，主動性差一些，缺乏一種刻苦精神，課堂上顯的精力不集中，沒有跟上老師的步伐，今后要樹立一個目標，形成自己良好的學習習慣，嚴格要求自己，切切實實把成績搞上去。
22.王姿力渴望學習成績的領先，并為之頑強拼搏，你成功了，老師為你開心；渴望做一個守紀律的學生，身為紀律委員的你只是有時不能約束自己，這也讓我失望，并為此大發(fā)脾氣。說不定有時你會有些怨氣，認為完全不必小題大做。玉不雕不成器，老師是這樣想的。你認為呢?一分耕耘一分收獲??！
23.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績，只是結(jié)果不太理想。你可以沮喪，可以難受，甚至可以哭泣，但絕不能灰心。知道丑小鴨的故事吧，總有一天會蛻變成美麗的小天鵝的。
24.你誠實穩(wěn)重，是個不愿張揚自己的男孩。這學期，學習態(tài)度明顯改善，學習成績令人欣慰，得到了老師們的一致肯定。如果你能加強同學間的學習交流，把球場上的投入放到學習上，多參加班級的集體活動，學習上多投入些那么你一定會很棒的。老師期盼著你的進步！
2你是個聰明懂事有天資的孩子，相信你的未來一定不可限量。希望能虛心接受老師和家長的意見，主動改正自己的缺點，讓老師感到你在一天天地成長。
班主任寒假工作總結(jié)篇十七
古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三重境界：第一境界:昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。第二境界:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。第三境界:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。
我們要培養(yǎng)的不只是撿起地上垃圾的人，我們更要培養(yǎng)的是不往地上扔垃圾的人。
真正強大的力量是你內(nèi)心的善。
誠實其實所有人生智慧中最大的智慧和無與倫比的財富，沒有比誠實的人更值得尊敬的了。
妨礙他人，只要沒有損害到他人的利益，一個人就應該有自由去追求自己的口味，并自己承擔自己行為的后果。
尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意細節(jié)，享受成長快樂;學會審美，學會寬容，學會感恩，學會思考，領悟完美人生。
陽光或陰霾都會明明白白寫在每個人的臉上，所以，任何時候都要學會坦坦蕩蕩。
永遠都不要怕挫折，把挫折當成一種歷練。相信只要面向大海，定會春暖花開。
想到的事就立刻去做，連一秒鐘都不要耽誤，這會讓你受益匪淺。
每次做好一件事。
過好每一天，你就能過好一輩子。
與人分享，痛苦可以減半，而快樂可以加倍?！?BR> 適應生活。生活是不公平的，要去適應它，而不是讓它適應你，命運掌握在自己手中。
成功是你的人格資本。這世界并不會在意你的自尊。這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。成功是人生的最高境界，成功可以改變你的人格和尊嚴，自負是愚蠢的。
別祈望不勞而獲。成功不會自動降臨，成功來自積極的努力，要分解目標，循序漸進，堅持到底。
不要忽視小事。平凡成就大事業(yè)。
誠實和勤勉應成為你永久的伴侶。
雨天賣雨傘，晴天賣陽桑用積極的心態(tài)做任何事情，你收獲的不僅有成功，還有快樂。
古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅忍不拔之志。
夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。
從錯誤中吸取教訓。如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨，要從中吸取教訓。
事事自己動手。在你出生之前，你的父母并非像他們現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽你大談你是如何的酷。不要總靠別人活著，要憑借自己的力量前進。
你往往只有一次機會。你的學校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在做出類似區(qū)分。機遇是一種巨大的財富，機遇往往就那么一次，也許你“沒有機會”，但可以創(chuàng)造。
時間，在你手中。自己找時間做吧，決不要把今天的事情拖到明天。
做該做的事。電視并不是真實的生活。在現(xiàn)實生活中，人們實際上得離開咖啡屋去干自己的工作。
善待身邊的人。善待乏味的人。有可能到頭來你會為一個乏味的人工作。善待他人就是善待自己，要用贊揚代替批評并主動適應對方。(9到19條為比爾蓋茨語)。
心有多大，天地就有多大;夢想有多遠，路就能走多遠!
做一個有理想的人，有領導能力的人，能領袖群倫的人。理想不滅，激情不滅。
人最重要的就是要盡到自己分內(nèi)的責任。——把生的機會讓給自己的游客的導游文花枝如實說。
成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的實踐和智慧足夠你圓滿地做完一件事情。——韓國泛業(yè)汽車公司總裁。
所謂大師，就是失敗最多的勞動者，就是打工最多的勞動者。一日的勞動可以獲得安眠的夜;一生的勞動可以獲得安寧的死?！獓嫶髱焻枪谥袑λ牡?子們?nèi)缡钦f。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
班主任寒假工作總結(jié)篇十八
1. 李慧娟你的品質(zhì)你的心靈是那么樸實無華，真實動人。的確，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神，你那正視現(xiàn)實克服困難的勇氣，你那精益求精的工作作風，確實讓同齡人佩服。在工作和學習上，幾乎都是無懈可擊，在我遇到那么多學生中，你是唯一一位讓我覺得很放心的一位學生，每一件事情都能一絲不茍有條不紊地進行，讓所有老師都非常滿意。記得有兩次為了班集體的榮譽，你還主動上場打籃球，好樣的，李某人真的很欣賞你，愿你在班級工作中更大膽潑辣一些，同時字也能寫好一點，那就更好了，也愿老師們的鼓勵，同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。
2. 你的每一點進步，老師都看在眼里，喜在心上。只要你繼續(xù)嚴格要求自己，不斷完善自己，你就會將心中的藍圖變成現(xiàn)實!
3. 你誠實謙虛純樸活潑，渴望取得更大進步。你是老師心目中的好孩子。老師期待著，你的明天更加燦爛輝煌!
4. 老師是喜歡你的，喜歡你的聰明和勤奮，喜歡你的誠實和純樸。你是個前途無量的好孩子。希望你能繼續(xù)努力，創(chuàng)造屬于自己也屬于社會的美好人生。
5. 雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天!
6. 活潑開朗熱情大方，有愛心，你帶給了班級不少的歡樂。同學們?yōu)槟阕院?，老師為你祝福，為你喝?
7. 老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，關心班級，樂于助人，是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣。
8. 你是一個很有潛力的好孩子，也是一個很有上進心的好學生。老師相信明天的你會更加優(yōu)秀!
9. 老師看到了你優(yōu)異的成績，老師為你喝彩為你高興。但是學習猶如逆水行舟，不進則退。相信你會再接再厲，更上一層樓。
10. 隨著歲月的流逝，你在不斷地成長。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。
11. 你是一個優(yōu)秀的學生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創(chuàng)造屬于自己，也屬于社會的美好明天。
12. 一學期以來，你為班級做了很多工作，辛苦了。老師和同學感謝你。希望你能在學習上能更加努力刻苦鉆研，力爭更好的成績。
13. 有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你才能夠在浩瀚的知識海洋中自由自在地遨游，并且能夠到達勝利的彼岸!你是一個討人喜愛十分聰明的好孩子。老師希望你能在新的學期里認真聽講，積極回答和提出問題，按時完成老師布置的任務，相信你的成績一定會很優(yōu)異!
14. 一分汗水，一分耕耘;一分辛勞，一分收獲。相信你已經(jīng)懂得了這個道理。為了美好的明天，你還應該做得更好一些。
15. 雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天!
16. 你有理想，有上進心，你一定是一個有前途的孩子。一分辛勞，一分收獲。你的勞動，一定會換來豐碩的成果。
17. 老師是喜歡你的，喜歡你的聰明和勤奮，喜歡你的誠實和純樸。你是個前途無量的好孩子。希望你能繼續(xù)努力，創(chuàng)造屬于自己也屬于社會的美好人生。
18. 你是一個聰明好學的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時光，播種希望，一定能收獲幸福的人生!
19. 賈紫晴你隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良;脾氣好得來簡直就沒有脾氣，對同學對老師都是“空姐”對乘客的態(tài)度。哦，不，也有嚴肅的時候——那是作為政治課代表帶領大家進行早讀時，你站在講臺上如一位指揮家，指揮著“政治大合唱”(李某人常常悄悄地站在教室外面，被這世界上最美的音樂陶醉)。學習上一貫自覺，成績也不錯，但某些科的成績好像不太穩(wěn)定。我建議沉住氣，千萬別輕易懷疑自己的潛力;學習方法上還要多向鄧燁珊們討教，平時可經(jīng)常與成績比你更好的同學交流學習體會。訂立自己的學習目標，可不要驕傲喲!
20. 李靈鋒古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關!成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子。你有很強班級榮譽感，熱心為老師與同學辦事;上課時也多次戰(zhàn)勝恐懼勇敢地回答有難度的問題。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”出現(xiàn)的。
班主任寒假工作總結(jié)篇十九
1. 你待人真誠，尊敬老師，能夠虛心聽取老師的教導。你平靜的外表下，肯定也有一顆強烈的上進心，只是你還不懂得怎樣去激發(fā)它，怎樣在這種激發(fā)下去揮灑自己的汗水。老師看你平時學習挺努力的，為什么進步不大呢?是不夠刻苦?是意志不堅?是馬虎大意?是方法不對?是目標不明?如果你想要有所突破，躋身到優(yōu)秀的行列里面，必須要反思并改正自身缺點，鞏固基礎，提高學習主動性和積極性。期待你在新的一年里能變得成熟穩(wěn)重起來，找到自己的位置和方向。
2. 軍訓時，機靈好動的你就引起了老師的注意;自習課上你曾調(diào)皮搗蛋，作業(yè)馬虎，紀律松懈，讓老師失望;宿舍里，“朱天垚引領新時代”的創(chuàng)意言論層出不窮，讓老師哭笑不得。你就像一只未馴養(yǎng)的“小百靈”，光顧著玩笑，卻忘了歌唱。還好，你找到了自己的位置和方向，你努力了，奮斗了，紀律有所好轉(zhuǎn)，學習有所改善，對于你的成長與進步，老師看在眼里，喜在心里。要知道在老師眼里你一直是一個聰明的孩子，如果你能夠擁有更多的學習積極性和自我約束力，腳踏實地，不斷積累，你一定會嘗到豐收的甜蜜與喜悅。
3. 你的可貴之處在于平和淡薄而又懷揣夢想，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上也得以展現(xiàn)。你擁有敏銳的洞察力，極強的感悟力和端正的受教性，非常勤奮，能積極思考問題，對自己嚴格要求，從不松懈，這些令你的學習穩(wěn)定而高效。你積極參加各項活動并獲得許多嘉獎，有較強的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理好班集體，你隨和而又有主見，與同學關系融洽，這些使你在同學中有很高的威信。你還是一個內(nèi)心世界豐富的女孩，你比同齡人富有，因為你有一枝善于表情達意的筆，可以寫出你心底的煩惱和快樂，你應該意識到這是一種難得的幸福。你已經(jīng)成為班級中的榜樣人物，老師很欣賞你，期待你在以后的學習生活中把握機會發(fā)揮所長，做到知識能力情感上的全面豐收，在優(yōu)秀前面冠以“最”字!
4. 你積極參加文體活動和體育鍛煉，對班集體有較強的熱情和榮譽感。曾經(jīng)，你的武術表演打動了我和很多同學，那時的你一改平日里嬉笑玩鬧的樣子，讓我們看到了一個不一樣的有著凜然正氣的祝顯健。你還是一位多么聰明的學生，你的課堂發(fā)言常常很精彩?？赡阌袝r又顯得不大“聰明”了同學們個個專心地做作業(yè)，你卻說笑講話看課外書;訂正作業(yè)時，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻“千呼萬喚始出來”，往往上交的訂正還是錯誤百出。漸漸地，作業(yè)本上，你空空缺缺，考試時，有些簡單的題你反而做不出，令老師多么著急啊!如果不養(yǎng)成良好的學習習慣端正學習態(tài)度，會給你帶來多大的遺憾呀!須明白，“一分耕耘，一分收獲”。你知道嗎?我是真的很期待一個在平日里的同學交往和學習上充滿正氣(可不能用暴力手段)的祝顯健，而不是現(xiàn)在這個放任的你!
5. 當你在講臺上喊出“做這個體育委員，我絕對對得起你們!”時，大家的心震動了，的確，你為班級作出的貢獻是有目共睹的運動場上你的英姿是我們的驕傲;體育(活)課上你的指揮干練有力;外出活動就餐出操時你更像是初一班的一面旗幟。感謝你為我們初一班所付出的努力!你擅長籃球，運動場上灑下了你的汗水，如果你要在籃球的王國里騰飛，我愿做你最忠實的球迷!然而，老師還是得先為你擔心你學習上還欠勤奮踏實，一手字也寫得不好，現(xiàn)在這個“位置”應該還不是你自己期待的吧，別讓不知不覺的“懈怠”困住了你。勇敢競爭，調(diào)整方法，去占領那個最適合命中目標的“理想位置”!
6. 看著你每天收作業(yè)發(fā)作業(yè)記錄名單時那忙碌而又認真的身影，真想代表班全體同學對你說聲“謝謝!”。你給大家留下的最初印象是和善靦腆不善言辭，但，老師知道，在你的內(nèi)心深處和大家一樣是火熱的，有著對成功的強烈渴望。你頭腦聰明，嚴守紀律，但不夠踏實，比較粗心。希望你嚴格要求自己，時刻用優(yōu)秀的榜樣鞭策自己，堅持吧，大膽點，向著更高更遠的目標奮斗。成功，你值得擁有!
7. 你認真踏實，能夠較好地安排學習時間，但是你對自己要求不高自信不足，聽說你常說自己“這也不會，那也不會”，希望這只是玩笑。其實你有較強的感受力，學習能力也很不錯，積極樂觀點吧，你可以做得更好!作為紀律委員，你很有威嚴，大多數(shù)情況下能夠以身作則;但是在與同學交往過程中，你還需要勇敢地敞開心扉，去真誠地發(fā)現(xiàn)周圍的美好與光明，與同學融洽相處。另外，也許學習有些疲憊，但你卻顯得過于頹廢，成功情誼夢想是人生中不可多得的幸福，但幸福需要付出等待和忍耐。你現(xiàn)在能做的就是努力學習，完善自己，獲得拼搏的資本。
8. 你勤奮刻苦踏實自主，能夠很好地安排學習時間，懂得查漏補缺，并在此基礎上拓展延伸。你基礎牢固，知識面比較廣泛靈活，優(yōu)良的學習習慣和方法更是你的法寶。所以在學習上你比較能讓老師放心，希望你能夠繼續(xù)努力，提高自我要求，爭取做到出類拔萃!作為紀律委員，你工作負責公正無私，能夠處處以身作則，受到同學們的一致好評。你待人隨和誠懇，因此人緣很好;但是你有點內(nèi)向不夠自信，其實你很有主見和思想，何不勇敢展示真實的自我呢?那樣的你一定會得到更多人的欣賞，老師也期待一個在課堂上積極發(fā)言在活動中勇于表現(xiàn)的顧宜珉!
9. 你是一個積極上進認真細致的女孩。你臉上的每一個表情都很溫和，平時待人友善，與同學關系融洽;你學習踏實，每次看到課堂上你那專注的神情認真的態(tài)度，老師也感到欣慰。你學習計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。在學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問多思多練;在課堂上也要主動探究勤于舉手，這對培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助?？粗銖囊婚_始的壓抑迷茫到現(xiàn)在的逐步調(diào)整適應，從一開始的匆忙慌亂到現(xiàn)在初具條理和效率，老師很為你高興。加油!也許競爭激烈，但是只要找準位置和方向，你可以成就最優(yōu)秀的自己。
10. 你是一個聰明自主瀟灑爽朗的女孩。你能夠高效利用時間，認真踏實地完成各項作業(yè)，同時你能主動拓展，做到揚長補短。但是，這個學期你的成績一直不太理想，總讓人覺得欠缺了那么一點，是什么原因呢?心浮氣躁?放松僥幸?目標不明?缺乏競爭意識?老師為此找你談過話，你自己想明白了嗎?須知道，學習上容不得半點僥幸馬虎放松和懈怠，只有真正鞏固知識掌握思維才算學好，才能發(fā)揮好。其實你在學習上很有競爭力，從心底改變自己的態(tài)度，去實踐自己的誓言吧!
11. 你是一個穩(wěn)重隨和，踏實自主，認真進取的女孩。你能夠較好地安排學習時間，上課認真聽講，勤做筆記，懂得反思和調(diào)整自己的學習習慣和方法。平時表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴守紀律，班級管理量化考核總分穩(wěn)居班級前十。但是你課內(nèi)基礎知識掌握得還不是特別牢固，這也是導致你粗心大意的原因之一。老師希望你能夠更細致地查漏補缺，積極請教，這樣你一定可以取得更大的進步!
12. 真誠直爽認真踏實自強不息是你給老師留下的印象。你學習上一直很努力，平時也注重查漏補缺，積極請教，但由于基礎知識掌握得不夠扎實，思維方法還不夠靈活，成績進步不大，目前還不能達到自己的期望，但是老師看到了你不懈奮斗的身影，我相信只要你不氣餒，堅持就會是勝利。老師真誠地希望你努力開拓學習的靈活度和深廣度，在以后的學習生活中能有更大的突破。我很欣悅地看到你能那么真誠地欣賞他人的優(yōu)點，但千萬別忘了，你自己也很好啊。比如，作為班級宣傳委員，你認真負責，較有創(chuàng)新性和主動性地為班級服務，老師想說聲“謝謝你!”。放松點，不要時時刻刻將自己困在與他人比較的。
13. 你是一個認真細致踏實自覺的女孩。在紀律上你能夠嚴守規(guī)范，充分把握分分秒秒;在學習上你總是默默地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔強，淳樸之中透著冷靜;作為勞動委員，你認真負責，但是尚需大膽主動，督促好同學們自覺維護班級衛(wèi)生。老師對你是比較放心的，只希望你能夠更積極發(fā)言，鍛煉思維，在學習上有更大的突破。
14. 你是一個認真進取聰敏好學的女孩。你在學習上有很高的積極性和探究性，這是十分可貴的學習品質(zhì)。你平時認真踏實，基礎知識掌握得比較扎實，思維方法也比較靈活，是一個很有潛力的優(yōu)秀學生，老師希望你能查漏補缺拓展延伸，把總體實力提上去。你學習高效，善于調(diào)動思維，把握重點，如果能注重培養(yǎng)獨立細致的學習習慣，你一定可以做到的!作為文娛委員，你積極負責，不管是在運動會上還是在藝術節(jié)中，我都能看到一個充滿榮譽感和責任感的你，我為有這樣的學生而感到自豪。老師真誠地希望你能不斷充實自己，自信地迎接挑戰(zhàn)，改掉自身存在的小毛病，成就更優(yōu)秀的自己!
15. 你成熟穩(wěn)重，高效聰慧，富有鉆研精神，這些都是你學習成績的保證，也表明你是個很有潛力的優(yōu)秀學生。你上課能積極舉手，大膽發(fā)表個人意見，平時作業(yè)完成得又快又好，并且善于反思和調(diào)整，老師對你很放心。你個性獨立，大度而又倔強，對很多事情能夠一笑置之，不會斤斤計較;但做事很有責任心，不管是學生會工作還是課代表工作都能積極認真地完成。雖然有時候“能者多勞”，壓力比較大，也比較辛苦，但是老師希望你抓住機遇鍛煉自己，獲得知識能力情感等方面的全面豐收，我始終對你充滿信心!
班主任寒假工作總結(jié)篇二十
1.與其跟別人比，不如自己和自己比，戰(zhàn)勝自己，取得自己不曾擁有的進步，這就是成功。
2.假如連你自己都不相信自己能行，你怎么能做成一件事?如果不是從內(nèi)心深處暗示自己要勝利，你又怎能取得真正的勝利?當你失去自信的時候，就是你真正失敗的時候。
3.一個人如果不被惡習所染，幸福近矣。
4.一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
5.勢不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用荊。
6.決定一個人幸福與否，在于他如何看待自己，而不是別人如何看待他。很多時候，別人眼中的“我”，并沒有自己想象的那么重要。
7.沒有人天生就是贏家，財富成功和幸福的獲得，并不是靠那些所謂的運氣，而是長久努力的結(jié)果。不要管別人做得怎么樣，事情一到了自己手里，就要全力以赴地做好。
8.放棄自己的責任，就意味著放棄了自身更好的生存機會。只有勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。
9.如果沒有分析問題的習慣，我們就可能對許多有價值的信息視而不見聽而不聞，從而錯過很多好機會。喜歡分析的人，遇事總能比別人多想一層，想得更深遠。
10.很多富豪企業(yè)家文憑學歷并不高;很多改變了歷史的偉人，讀書時并不是成績優(yōu)秀的學生。他們是如何取得非凡成就的呢?“見識”。見識是活的智慧，是對機會的敏銳感知。見識比知識更為重要。
11.莫妒他長，妒長，則己終是短。莫護己短，護短，則己終不長。
12.平安是幸，知足是福，清心是祿，寡欲是壽。
13.很多時候，“不喜歡”的事情往往對人最有利。每天做一點自己原來不喜歡的“苦差事”，最終將會使我們獲得意志力自信心和活力。
14.需要幫助的時候，千萬不要吝嗇開口：“可以幫助我……”一名話，不僅解決了你的困難，而且很有可能使你結(jié)交到一個好友，請別人幫助自己，其實也是給了別人一個才能發(fā)展進步的機會。
15.每個人都有傾訴的欲望，都希望別人“傾聽”自己的心聲，滿足別人的需要，會讓更多的人喜歡你。會“傾聽”，是一種交際手段，更是一種個人的修養(yǎng)。
16.遇到事情和問題的時候，無論是學習上的還是生活方面的，千萬不要畏難。其實，往往不是因為事情難我們才不做，而常常是因為我們不去做，事情才顯得困難的。
17.卡耐基說：有兩種人絕對不會成功。一種是除非別人要他做，否則，絕不會主動負責做事的人;另一種則是別人即使讓他也做不好的人。那些不需要別人催促，就會主動負責做事的人，如果不半途而廢，他們將會成功。
18.誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。
19.每個星期一定要抽時間出來鍛煉身體。根據(jù)自己的特長進行有效地選擇吧!就像我一樣，從大學開始踢足球，現(xiàn)在多了依然堅持。好處多多。
20.第一個禮物：嚴于律己寬以待人。第二個禮物：思考為先。充分咀嚼多角度思考。第三個禮物：持之以恒。
21.成功無捷徑，吃苦鑄輝煌。
班主任寒假工作總結(jié)篇二十一
愛
的小朋友們：
你們好!我們的寒假已經(jīng)開始幾天了，你的寒假計劃制定好了嗎?作業(yè)開始做了吧，書寫認真嗎?每天至少1千米的冬季鍛煉已經(jīng)開始了吧?經(jīng)過半年的
小學
生活
，大家一定已經(jīng)適應了小學的
學習
環(huán)境。這一個學期，你們的辛苦，你們的努力……老師都看在眼里，祝賀你們順利通過了一年一期的學習，你們在這半年中進步神速，學會了許多知識，懂得了許多道理。老師為你們的成長感到高興?，F(xiàn)在，你們進入了快樂時光——寒假。寒假可不光是睡懶覺，玩游戲。老師希望你們的寒假，過得充實而快樂，健康而有意義。老師希望大家在寒假中能做到：1. 多看好書，少看電視;2. 有計劃地完成各項寒假作業(yè); 3. 積極鍛煉身體。
最后，祝小朋友們新年快樂，健康成長!祝家長朋友合家
幸福
，萬事順意!
?希望是未來;希望，又在于今天;希望，就是我們自己。我不知，在這短短的寒假中，你們是否都繼續(xù)將希望的火炬高擎。
?
同學
們，2010年，對于你們來說是極其重要和關鍵的一年。對你們來說，這個寒假可謂是2010年的開端，但是,我又極其憂心,我不知道,寒假對于你們來說不知是努力學習的繼續(xù),還是一個讓曾學的知識和技能逐漸遺忘的機會，是一個好好回望走過路程的時間，還是一個讓曾經(jīng)流過的淚水不再有椎心之痛進而麻木進而繼續(xù)復制悲劇的開始。因為我見過太多人心的冥頑不化，見過太多的悲劇上演，見過太多的“傷疤未好，痛苦卻早已忘卻”。時代、社會、家庭對我們的要求越來越高，而我們中不少人卻善于躺在現(xiàn)代文明的床上游戲時間，讓青春在浮淺的因為不理性而導致的所謂的快樂中漸漸幻化成明天的空嗟悔。
?在舉世的浮華和爆竹的喧響中，我們往往會走失
心靈
。我不知，今年的新春又會有多少我所關愛的心靈將日子走成一片空白?；蛟S我們早已習慣了這樣的走失和走失之后的悔悟，人生的每一季就這樣輪回過來。是的，我不是救世主，我卻很想以救世主的慈悲之心點化迷夢中的你們中的有些人，盡管我知道，這種努力最終往往會以我的徒自扼腕而收尾。
?但是，我仍不死心，我依然要用我的努力收獲命定的結(jié)局，畢竟我的希望是無法泯滅的。
?我希望，你大一歲了，不會是馬齒徒增，而是更加懂事了;
?我希望，眾人的昏睡，會反襯你醒著的靈魂，催你在寂寞中繼續(xù)飛行;
?我希望，在清點了十七八年的人生行囊后，你突然間豁然開朗;
?我希望，你能用理性的光芒點燃你的希望之火，用這希望之火照亮你的每一天;
?我希望，下個學期我能在你的臉上看到自信、沉著與勇毅乃至成功的笑容。
?我一直感動于一位特級教師贈我的良言：“其實我并不優(yōu)秀，只是我比別人更努力?！毖詷憷砩睿F(xiàn)將這句話轉(zhuǎn)贈給你們，讓你我一起共勉。
?寒冬過后是暖春，烏云過后是艷陽，痛苦過后是甘甜。讓我們懷抱著成功的希望，承受生命中可以承受而且必須承受之重之苦，為自己的一生起一道無怨無悔的風景!!!
?讓我們過一個真正有意義的寒假!
?最后祝同學們新春快樂,新年新氣象!
班主任寒假工作總結(jié)篇二十二
1)于慧慧：你是一個在學習上很刻苦用功的女孩，而且一直堅持不懈，這是你一直保持比較優(yōu)秀的成績的最主要原因。在屬于自己的分內(nèi)職責上也能任勞任怨地完成。新學年，老師告訴你，在一個集體中，不可能有那么多的如意，你需要調(diào)整自我鍛煉自我，如果在這個方面你能更進一步，能多為班級著想，多和同學們溝通交流幫助同學們的化，你會更優(yōu)秀。老師期待新學年更優(yōu)秀的你!
2)李福志：從這個學期來看，你的學習態(tài)度有了很大的改善，尤其是自習紀律，你的成績也有了很大的提升。這是需要你繼續(xù)堅持努力下去的。從容樂觀也是你的性格亮點，希望這種心情伴你永遠。如果新學年，你能在生活習慣諸如練字上再細致一些再認真一些的化，你會持續(xù)不斷地進步和提高。新學年，老師希望你能以更嚴謹更細致的態(tài)度投入到學習生活中，取得更優(yōu)異的成績，各個方面都進步和提高!期待!
3)郭金棟：曾經(jīng)，你的成績給老師帶來了極大的震撼，也讓老師知道了你應該是一個非常優(yōu)秀的孩子，因為沒有無緣無故的成績，成績的取得是與自身的努力和付出分不開的。但你的自制力較差，這是影響良好學習習慣或影響你成績的主要因素。新學年，希望你能正確處理好玩與學的關系，并注意同學之間的交流，多把重點建立在問題和學習的探討上。新學年，希望展現(xiàn)在老師面前的是一個更成熟更穩(wěn)重更自律的你。相信自己，努力!
4)張晉：留給老師最大的印象就是你的老實。樸實的你，盡管在學習基礎上比較弱，但你渴望進步和提升，你虛心好問刻苦努力，教室內(nèi)總能看到你努力的身影，做班內(nèi)的事務也勤勤懇懇，一絲不茍。新學年，老師希望你保持優(yōu)秀的習慣，也希望你多跟同學借鑒優(yōu)秀學習方法，老師不認為你不努力，關鍵在于不得法，老師也希望你充分利用這個假期，努力將自己的弱科補一補，力爭在新學年有更大的進步和提升。任何事情沒有什么不可能，關鍵是你想不想去實現(xiàn)。努力!
5)高楠楠：總會看到你的從容不迫，做任何事情的坦然，打掃衛(wèi)生的細致，學習的投入，都顯示出了你良好的生活學習習慣。這一學期，你在學習上有了不小的進步，這與你良好的習慣是分不開的。新學年，老師希望你能在學習態(tài)度上再踏實一點認真一點用心一點，也希望你能多參加班級的集體活動，多感受一個班級的魅力，用心體會尤其的真誠和收獲的喜悅。新學年，老師希望你進一步的提高。相信自己一定行!加油!
6)劉淼：你是一個比較大方且從容的女孩，不管是體育還是文藝方面都有自己的特長。在學習上，你有自己的方法，老師希望你在學習上更勤奮一點，努力克服自身的一些不足，把學習當成自己的主要職責。也希望你能多和同學交流，研究學習方法，因為你有較好的基礎，只要努力定會有收獲的，希望你越來越勤奮，成績越來越好!加油!
7)王翔宇：對整個集體而言，你是一個比較內(nèi)向的男孩，你的學習基礎較好，但你的學習習慣和態(tài)度不夠嚴謹，這也是你為什么不能出類拔萃的原因。其實你有這個基礎和實力，如果能認真踏實一些，克服自身的不足，你會有更大的進步，也希望你能多關注班級多關心同學多參加集體活動，這樣你會收獲更多的友情和感動，老師期待你的轉(zhuǎn)變和提高!努力!
8)王鵬程：從用功程度宿舍紀律生活細節(jié)方面來看你都有了很大的進步和提高，這一切從你的學習用功程度和認真的書寫可以看出，也說明你是很追求上進的，也證明你也是很有進步和提升的能力和水平的。新學年，老師希望你能在自習和課堂上自制力更強一些，你的學習也會更進一步的。你有實力和基礎，新年，希望你帶來我更大的驚喜，期待你更大的進步和提高!加油!
9)葛鵬程：你是一個學習和辦事都非常認真的男孩，學習也非常勤奮，經(jīng)常不舍得中午午飯后的時間，勤奮的努力讓你的成績一直保持在上游。你具有很強的集體榮譽感和責任心，運動會報名就充分展示了這一點。新學年，希望你在學習上多關注一下自己的弱科，力爭讓語文成績有大的進步和提升。相信新年你在各個方面會更優(yōu)秀，相信自己，努力去做，加油!
10)薛淳清：從你身上，我看到了什么叫堅持就是勝利;從你身上我看到了什么叫付出就有回報;從你身上，我看到了什么叫優(yōu)秀源自勤奮。你便是一個真正優(yōu)秀者的表現(xiàn)，你用行動詮釋著什么叫努力，用成績見證著什么叫進步。新年，你要一如既往，相信你會更優(yōu)秀。老師也希望你能多關心班級多和同學交流，爭取在各個方面都做最優(yōu)秀的自己，老師相信你!加油!
11)王思睿：你是一個自律性很強的女孩，無論在課堂上還是班內(nèi)的衛(wèi)生職責或?qū)W校的要求你都能嚴格遵守。這些是你最大的優(yōu)點，也是你應進步和提高的前提。新年，老師希望你能盡可能地拋開生活中的不如意，將經(jīng)歷更多地專注在學習上。盡管基礎比較弱，但多喝同學交流，加上自律的態(tài)度，加上我們的小組互助，你會進步的。你一定要相信自己，和同學們在相互交流中，在不斷鍛煉中逐步提升，相信自己。老師還記得你曾經(jīng)在qq上給老師下的決心啊!
12)董溫馨：你是一個很熱心的女孩，有一顆善良的心，樂于助人，這是同學們和老師們的共識。新學年，老師希望你能在學習上找尋動力，克服自己好玩的心理，正確處理好學與玩的關系。多和同學交流，不只在生活上，在學習上也多溝通，只要努力，是會不斷進步和提高的。老師相信你，你更要相信自己，付出就有回報，成功的路上需要你不斷的拼搏!努力!
13)呂金鳳：總是聽不到你太多的言語，但總能看到一個勤奮老實的女孩。你有強烈的進取心，你有刻苦的學習態(tài)度，所以你也一直地那樣穩(wěn)定。成績都是努力后的收獲，成績的取得證明了你的水平和能力，所以對自己要充滿信心，努力就是最好的。另外，新學年要多參與到班集體活動中，多和同學們交流，收獲知識與成績，更要收獲友誼與真情，加油!
14)王騰龍：態(tài)度決定一切，成績的起伏一定程度上說明了你的學習態(tài)度，而態(tài)度又是與生活中的點滴細節(jié)緊密相關的。你有更好的基礎和能力，但需要你的付出和態(tài)度的認真，沒有無緣無故的成績的取得，它需要你的用心，從生活點滴的用心入手，生活在一個集體中，需要多為集體和同學著想，要學會學習學會溝通交流學會與一個集體共進步。新學年，相信你在各個方面都會有比較大的進步和提高!努力!
班主任寒假工作總結(jié)篇二十三
親愛的孩子們：
寒假開始了，這是你們在高中生活的最后一個假期，因為它特殊的重要性，所以我制作了這份《高考成功假期寶典》，希望你能跟著我的步伐，認真踏實的度過這個假期的每一天。今天我還是要不厭其煩地把告訴同學們:從某種程度上說，這次寒假將決定你這么長時間的努力，甚至影響你最后的高考。誰擁有假期，誰擁有自主，誰就擁有未來。
本次假期長達十天，因為我們畢竟是高三學生，高考還是靠分數(shù)取勝，所以我們必須把自主學習當作核心任務來抓，萬萬馬虎不得。離高考還有一百多天，這一百多天將決定我們?nèi)松幕咀呦颉Ｋ晕覀冏约航^不能給自己放假，我們必須從思想上深刻認識到這一點，否則留給我們的只能是悔恨。放假只是把學習地點從學校轉(zhuǎn)移到家庭而已，你必須按照計劃，獨立自主地開展學習活動，甚至比在校期間更要有充分的自主性和計劃性，學習效果要做到最好。
但是從以往放假的實際情況來看，同學們自主學習的效果不很樂觀。究其原因，主要還是同學們思想認識不到位，缺乏極強的自制力，計劃性不強，執(zhí)行力不夠，缺乏有力的監(jiān)督。鑒于此，給同學幾條建議，望大家遵照執(zhí)行。
1、過了這個村可就沒了這個店。
孔子面對滾滾流去的河水早就發(fā)出這樣的人生感慨：“逝者如斯夫。”人生百年，如白駒過隙，倏忽而已。想想你的高中三年吧，在不知不覺中，你就來到了高三，就面臨了高考，一切如在夢中。還有一百多天，我們就要高考了。時光如箭，穿去的是生命的能量，我們?nèi)绾文軌虿徽湎?珍惜時間就是珍惜生命。人生的幸福就在于抓住現(xiàn)在的時光，獲取一種學習和生活的充實，為未來積蓄強大的力量。荒廢今天，明日悔恨。今年，是我們?nèi)松年P鍵時期，更應珍惜時間，好好利用時間，向時間要效益。否則，過了這個村可就沒了這個店。
2、訂好切實可行的假期復習計劃。
一樣學習，有人成績優(yōu)異，有人起伏不定，有人裹足不前，任何一個追求上進的人都想搞好自己的.學習，成為學習高手，那如何成為學習高手呢?高效學習的因素很多，科學制定計劃，規(guī)劃學習目標，堅決落實到底是關鍵因素。所謂學習計劃就是對學習的總體安排，什么時候該干什么，干到什么程度，做到心中有數(shù)。制訂學習計劃可以幫助我們充分地利用時間，實現(xiàn)學習目標，提高學習效率。科學的學習計劃絕非一張時間表，它還包括內(nèi)容表、落實方式及使用表。最重要的一點是我們要提高執(zhí)行力，堅持按照計劃上寫的做，這是計劃能夠發(fā)揮作用的關鍵。否則就會淪為一紙空文。希望大家訂好假期每天的學習、生活計劃，措施要具體，堅決遵照執(zhí)行，絕不敷衍，絕不自欺欺人。
3、復習重點應放在改善知識掌握的狀況和提高分析、解決問題的能力上。
很多同學在學習上存在重做題，反思不夠的毛病，對各個專項考點的系統(tǒng)總結(jié)歸納做得不夠，有效知識的改善欠佳，所以學習力不能得到有效增強，學習效果大受影響。因此，同學們要加強對具體知識點和能力點的有效總結(jié)，提高對具體問題分析解決的能力;老師幫助總結(jié)的就需要加強理解和記憶，全力落實。善于總結(jié)，善于思考是提高學習力的關鍵。
我們的學習自信心應建立在知識掌握狀況的改善和分析、解決問題能力提高上，不能僅僅依賴每次的考試。只要我們在復習中積極主動地加強學習方法的調(diào)整，改進不良習慣，調(diào)整好自己的知識結(jié)構，就應充滿信心地迎接每一次挑戰(zhàn)。
4、勿忘補弱。
在校學習期間補弱受到時間限制，而自由假期就為我們補弱提供了極好的機會，希望同學們抓住良機，自學或找老師補弱，積極彌補自己的薄弱點，爭取趕上來。
班主任寒假工作總結(jié)篇二十四
1、沒有無緣無故的成功，也沒有無緣無故的失敗。當出現(xiàn)問題的時候，你要積極面對并積極改進，因為一個人是要追求上進的，困難和挫折不足懼，關鍵是要有堅定的新年。個性強不是壞事，但要明確事情的是非曲折，明確自己對母親的重要性，明確自己應該去做什么。過去一年已成過去，希望嶄新的一年，嶄新的你，自信地、踏實地面對嶄新的學期。努力吧！
2、你是一個勤奮刻苦的女孩，你的學習取得了非常大的進步和提高，這是你、家長、老師們最大的欣慰；你是一個關心他人的女孩，事雖小，但卻體現(xiàn)出你優(yōu)秀的品質(zhì)。自己份內(nèi)工作追求完美，而且任勞任怨地幫助其他同學，當同學們在測查作弊的時候，你三番兩次幫他們說情要書，組可見你心底的善良。希望新年你會更優(yōu)秀！加油！
3、你是一個學習刻苦努力的男孩，學習上一直優(yōu)秀而穩(wěn)定，這是你很大的財富，在學習上你在追求著卓越，這種進取心是難能可貴的。你是一個自律性非常強的男孩，凡屬于你的工作，你總會任勞任怨、義無反顧地高質(zhì)量完成，這是你成功的重要資本。新年，老師希望你多走進同學們中，在團結(jié)互助中增強同學們之間的友情和親情，除了收獲成績、收獲進步，也收獲友情和真情！
4、你有一個在教育子女上非常盡職到位的父親，他是你前進道路上的指明燈，你要好好珍惜。一個優(yōu)秀的學生，要盡量克服各種“誘惑”，去追求最豐實我們頭腦的知識，在學習上出現(xiàn)適當?shù)拇煺酆苷＃P鍵是要踩下挫折向前沖鋒；在班級工作上要多關心班級，多為同學們著想。新學年希望你學習上、工作能力上都能取得更大的進步！努力！
5、你是一個非常優(yōu)秀的女孩，在學習上，你刻苦勤奮，每天早讀，都能聽到你引領同學們大聲讀英語的整齊聲響；幾乎每天中午午飯后的時間都能看到你伏案苦讀的場景，你是同學們學習的榜樣。在班干部工作上，你認真嚴謹，威信力高，你的班集體榮譽感強，為了班級榮譽即使腿受傷都堅持參加運動會，為了其他同學你寧肯讓出自己的榮譽……你有一顆善良而進取的心。新學年，你一定會更優(yōu)秀！
6、你是一個樂觀向上，笑容可掬的女孩，無論面對什么樣的問題都能坦然處之，你心地善良，樂于幫助他人，字寫得清秀雋雅，如陽光燦爛的你。希望在學習上保持一顆積極向上的心態(tài)，調(diào)整學習方法，爭取在新學年，學習上有比較大的提升，相信你的努力，定會換來不斷的進步。
7、在學習上你有一股韌勁，就像你所具有的身體素質(zhì)，還有你善良、正直的心，這些都是伴你成功的益友。
相信只要持之以恒地努力，你一定會取得不斷的進步和提高的。新學年老師也希望你在性格上更坦誠一點、更寬容一點，平心靜氣地面對生活中的事情。相信你的努力！期待你的進步和提高！
8、你是一個學習進取心比較強、學習效率也比較高的男孩。你的學習成績也在你的努力下和高效的學習下有了明顯的提高。但不是很踏實和嚴謹。老師希望你在新學年能繼續(xù)保持自己高效的學習效率，同時克服自身一些不太認真的小不足，同時多關注班級和集體，希望新學年你會更優(yōu)秀！期待！努力！
9、你是一個樂于助人、好爽大度的男孩，為人熱情大方，善于和同學之間溝通交流，具有比較強的正義感和責任心。上課回答問題也比較積極，討論問題也踴躍參加。新年老師希望你養(yǎng)成更認真、更勤奮、更優(yōu)秀的習慣，積極向弱科、向新的頂峰發(fā)起沖擊，相信你經(jīng)過自己自己的努力一定會實現(xiàn)自己的理想，加油！
10、作為班內(nèi)最累的班干部——衛(wèi)生委員，你為我們班級付出了很多，很感謝這一個學期你對班級的付出。你是一個踏實肯干、勤奮嚴謹?shù)呐?，在工作上認真求實，在學習上也刻苦好學。希望你將這種一絲不茍的精神堅持到底，無論在學習上還是在工作能力上，一定會塑造一個最好的自我，老師相信你！新學年繼續(xù)努力！
11、你是一個在學習上勤奮刻苦的女孩，每天中午都能看到你在教室奮斗的身影，經(jīng)?？吹侥銌柪蠋焼栴}的場景。在學習上，你很努力，這樣的努力也一定會換來進步的喜悅的。新年，老師希望你繼續(xù)保持這些優(yōu)勢，多和同學探討、多和老師交流。我想你一定會不斷進步和提高的。老師相信你的付出和努力一定會換來豐碩的成果！加油！
12、作為班主任，我從心里很感謝你，你為這個班級付出了很多很多，平常老師要求過高甚至苛責，而你只是任勞任怨地去做，老師很欽佩你的這種認真的工作作風。在學習上你認真勤奮，在工作上你默默付出，都起到了很好的榜樣作用。新年老師希望你在學習上能再踏實一些，精益求精，在工作上多找方法，多讓同學參與，相信你會更優(yōu)秀，你更要相信自己！努力！
13、老師依然記得我們剛來文昌時的場景，那時你活潑健談，和老師同學無話不說。很能融入一個集體和同學們之中。其實一個同學融入一個集體了，你會發(fā)現(xiàn)周圍都是自己的朋友，你會發(fā)現(xiàn)學習生活也會因優(yōu)異而變得豐富多彩。成績是努力來的，友情是交換來的。新年希望你多克服自己的不足，努力融入這個屬于我們自己的打擊聽中，你會感受到期中的溫暖，你也會取得進步的。老師相信你，也希望你能努力，加油！
14、你毫無疑問的是我們班級中最勤奮的女孩之一，每天都會看到你那堅持如一的身影，每天你總是吃完飯后回到教室學習的第一任。這些努力和勤奮很讓老師感動。新學年，老師希望你能一如既往自己的努力刻苦，同時也要多和同學交流，那也是你學習中很為重要的因素，老師也相信努力后的你一定會取得不斷的進步和提高的，付出就有收獲！加油！
15.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。