總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)知自我，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。結(jié)合實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同的總結(jié)方法和技巧?？偨Y(jié)一下，情感表達(dá)是一門(mén)需要學(xué)習(xí)和鍛煉的技能。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇一
她是xx幼兒園那么多教師團(tuán)隊(duì)中的一員，就像是草叢中那么一小株無(wú)名的小草?？墒沁@株小草也為幼兒園的發(fā)展增添了一抹綠色。她在袁浦幼兒園奉獻(xiàn)了了x年的青春，這x年對(duì)于她來(lái)說(shuō)都似乎是那么平平淡淡。她是一個(gè)很普通一線帶班教師，沒(méi)有太多的成功與贊美。但她心中只想著要努力管好班級(jí)，為幼兒園付出的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的那份微薄的力量，她是這么想的，也是這么做的，每天和孩子們一起嬉戲游戲享受著快樂(lè)，在她的悉心指導(dǎo)下，一屆又一屆的孩子從幼兒園畢業(yè)，得到了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可，得到了數(shù)屆孩子的喜愛(ài)。
x年的時(shí)間，x年的生活，x年的工作，有著無(wú)數(shù)的變化。雖然社會(huì)發(fā)展了，生活變好了，人員換動(dòng)了，有人成功了，有人收獲了，有人…可對(duì)這位可愛(ài)的老師來(lái)說(shuō)似乎一直沒(méi)有變過(guò)，久久的x年時(shí)間，守著自己熱愛(ài)的事業(yè)，貢獻(xiàn)著自己的力量。
平凡的她沒(méi)有太多的成績(jī)可以讓人回憶，平凡的她沒(méi)有太多的故事可以讓人回味。可是就因?yàn)檫@個(gè)教師團(tuán)隊(duì)中的普通教師有著特別的感動(dòng)。在園區(qū)人員調(diào)動(dòng)時(shí)，她服從安排;在班級(jí)教師安排時(shí)，她服從安排;在崗位安排時(shí)，她服從安排;在工作任務(wù)分配時(shí)，她服從安排。有人會(huì)說(shuō)，這有什么感動(dòng)的呢?一般的老師也能做到呀!是的，一般的老師在短時(shí)間內(nèi)都能做到的，可是x年，x個(gè)學(xué)期，每一次的服從與任勞任怨，她做到了。記得一次大班人數(shù)x人時(shí)，所有的老師都不愿意帶這個(gè)超編的班級(jí)，是她自愿帶著一位毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的保育員一起走過(guò)，由于保育員毫無(wú)帶班經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)學(xué)前半個(gè)學(xué)期幾乎她一人帶班，嗓子啞了一次又一次，有時(shí)連話都說(shuō)不出來(lái)了，可她硬是喝下開(kāi)水稍微潤(rùn)一下又接著帶班，那時(shí)的她沒(méi)有因?yàn)樯ぷ釉蛘?qǐng)假一天，因?yàn)樗判牟幌逻@個(gè)班級(jí)，也正因?yàn)檫@樣她失去了年輕人應(yīng)有的好嗓子，可她從來(lái)不提，因?yàn)樗肋@是她的工作。
她很平凡，但細(xì)心發(fā)現(xiàn)她的一些小故事，我們便會(huì)感受到她的不平凡。在幼兒園師資隊(duì)伍薄弱期間，她經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)電腦方面的工作，有校園新聞修改編輯、園內(nèi)教師公開(kāi)課的課件制作、班級(jí)陽(yáng)光小報(bào)排版與制作、幼兒各類喜報(bào)設(shè)計(jì)與打印等等，只要與電腦有關(guān)的工作，她都愿意幫忙，在她的幫助下有著不同的精彩，有骨干教師匯報(bào)時(shí)精彩的ppt,有家園良好互動(dòng)的小報(bào)，有幼兒園一篇篇優(yōu)質(zhì)的新聞報(bào)道，當(dāng)大家看到時(shí)都是精彩的，而這精彩的背后滲透著她的付出，她從來(lái)不會(huì)邀功，她也從來(lái)不需要大家言謝，一直默默的付出著，心中只是想著能幫上忙就好。
還記得一次幼兒園等級(jí)檢查工作中，幾位部門(mén)負(fù)責(zé)人在做資料，可實(shí)在因?yàn)樘酂o(wú)法完成，無(wú)心的發(fā)了條消息給她說(shuō)要幫忙，她立馬從家里來(lái)到了幼兒園，那時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，她不顧自己的安全、她拋開(kāi)對(duì)夜晚的害怕，毅然來(lái)到了幼兒園和團(tuán)隊(duì)老師奮戰(zhàn)到很晚，第二天也堅(jiān)持來(lái)上班，沒(méi)有向任何同事提及前一天幫忙的事情。這就是她，需要幫忙時(shí)她義無(wú)反顧，幫忙后從不邀功。
走過(guò)x年的青春，她經(jīng)歷了結(jié)婚生子，可在工作時(shí)大家都不曾感受到有家庭兒女的她發(fā)生了變化，她還是那樣踏實(shí)，她還是那樣的付出著，唯獨(dú)有一點(diǎn)不同的是每個(gè)雙休日幼兒園沒(méi)事，她便會(huì)去看她那年幼的孩子。孩子生病時(shí)她守著幼兒園的孩子，孩子哭著要媽媽時(shí)她在抱著哭鬧的新生，婆婆幾次要求她回上班，她都以“這屆孩子帶好回來(lái)?！钡冗@屆孩子畢業(yè)了她說(shuō)：“幼兒園人手不夠，我再幫一年?！币荒暧忠荒辏依锬暧椎暮⒆右沧哌^(guò)了需要母愛(ài)的嬰兒期，家里年幼的孩子也在奶奶的照顧下入園了，家里的人也感受到了她對(duì)工作的執(zhí)著，再也沒(méi)有太多的要求，只是默默地做好配合工作。
她因?yàn)樽约菏莤x人，她因?yàn)閷?duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài)貢獻(xiàn)著自己的教育能量，一直默默無(wú)聞，不求回報(bào)，她就是那株別樣的小草，讓人有種清新的感覺(jué)。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇二
在照顧好家庭的同時(shí)，工作上她從來(lái)沒(méi)有馬虎過(guò)，作為一名生活物資驗(yàn)收員，她的工作與前線食堂就餐員工的身體健康息息相關(guān)，為了使驗(yàn)收過(guò)的生活物資保質(zhì)保量，她和同事們不放過(guò)每一個(gè)生活物資，做到心中有數(shù)。無(wú)論什么時(shí)間,只要有重要工作和現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收工作,她二話不說(shuō)總是積極要求去做。哪里有困難，哪里的活最難干，哪里就有她的身影。這兩年的春節(jié)，xxx都是在崗位上度過(guò)的。生活物資的供應(yīng)越是節(jié)假日越是工作量大的時(shí)候，越是最忙的時(shí)候，越是重要的時(shí)刻。為了保證鄯善基地員工能過(guò)一個(gè)祥和的春節(jié)，她總是嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真驗(yàn)收各類生活物資。春節(jié)節(jié)日期間，由于工作量大，她和同事們干了整整一天。有時(shí)，忙碌的時(shí)候常常忘了吃早飯，這樣的時(shí)候比較多。在她工作兩年的時(shí)間里，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)由于生活物資驗(yàn)收問(wèn)題導(dǎo)致的事故發(fā)生。正因?yàn)樗墓ぷ鲿r(shí)間比較長(zhǎng)、比較早，與丈夫相聚的時(shí)候也很少，特別是逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，全家都在等她下班團(tuán)聚，但她從來(lái)沒(méi)有一次早退過(guò)。同事們都說(shuō)“你早點(diǎn)走吧，丈夫好不容易回來(lái)一次，你早點(diǎn)回去吧?！彼齾s說(shuō)，他對(duì)我的工作很支持，只要他回家，做飯洗衣等瑣碎的家務(wù)事他全攬了。就這樣，夫妻倆人工作中相互理解支持，生活上相互幫助，同事們私下里常常說(shuō)“他們倆真是模范夫妻”。
記得她有一本看起來(lái)已經(jīng)很舊的記事本。每天早上和下班前，她都會(huì)翻開(kāi)這個(gè)本子，認(rèn)真仔細(xì)的記錄些什么，我對(duì)她的小本子產(chǎn)生了濃厚的興趣。xxx的一天早上，我們?nèi)缤Ｒ粯影凑崭魇程蒙蠄?bào)的采購(gòu)計(jì)劃單驗(yàn)收生活物資，不知道怎么回事，今天供貨商全都聚集在一塊來(lái)送貨了，我一邊飛快的打著送貨單，一邊稱著物資，除了蔬菜、肉類還有調(diào)味品，全部逐一過(guò)稱。這時(shí)，有一位送調(diào)味品的供應(yīng)商顯得特別著急，把味精剛放在電子稱上，馬上取下來(lái)，又把花椒面放了上去。我正忙著打單子，突然聽(tīng)見(jiàn)曹師傅說(shuō)“你先等等，把剛才的味精重新過(guò)稱!”剛才大家都忙碌著沒(méi)說(shuō)話，曹師傅這么一說(shuō)，大家全停下了，都盯著哪袋味精，供貨商無(wú)奈的把味精重新放在了電子稱上，電子稱顯示重量為380克，而采購(gòu)單上明明寫(xiě)的400克味精/袋。原來(lái)，他弄虛作假將400克的.味精換成了380克，最終還是沒(méi)有逃過(guò)曹師傅的“法眼”。
忙碌了一個(gè)上午，各食堂的生活物資都配送完畢，一看表，快到下班的時(shí)間了，同事們都準(zhǔn)備換衣服。我發(fā)現(xiàn)曹師傅又翻開(kāi)了那個(gè)本子，我好奇的問(wèn)“xxx，快下班了你還在寫(xiě)什么呀”xxx把她的本子遞給了我說(shuō)“你看看就知道了?！蔽曳_(kāi)了一頁(yè)，原來(lái)本子里面全部記錄著每日的工作重點(diǎn)，早上供貨商送貨缺斤少兩的事也有記錄。曹師傅笑著說(shuō)，干我們這行，就不能馬虎，一定不能缺斤少兩，對(duì)這樣的供貨商要格外注意，如下次還出現(xiàn)，就要給上級(jí)反映，我們要與誠(chéng)信的商家合作。
在公公的病榻前，有她的身影;在婆婆有病不能自理日常生活起居的時(shí)候，有她的身影;在丈夫每天行車前，有她提醒安全的話語(yǔ);在女兒挑燈夜戰(zhàn)學(xué)習(xí)的時(shí)候，有她陪伴的身影;在生活物資驗(yàn)收現(xiàn)場(chǎng)有她忙碌的身影;在中心各類活動(dòng)中，還有她的身影……她，就是xxxx公司員工xxx。
在生活上、思想上，xxx時(shí)刻關(guān)心家人和幫助身邊的人。公婆在世的時(shí)候，日常的生活起居幾乎不能自理。她面對(duì)家庭困難，默默承擔(dān)起來(lái)，下班后為公婆做飯洗衣，收拾衛(wèi)生，忙里忙外，從不耽誤單位上的工作。兩位老人在她的辛勤照顧下，與病魔做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，兩位老人常常對(duì)人說(shuō)“兒媳比我的閨女還親”。雖然公婆已經(jīng)過(guò)世，但這位好女兒好媳婦的優(yōu)秀品格是值得我們大家效仿和學(xué)習(xí)的。
有付出總會(huì)有回報(bào)，xxx以出色的工作業(yè)績(jī)和勤勞實(shí)干的精神得到了單位和同事的認(rèn)可。她所在的班組多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，她本人也多次受到單位的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)別人問(wèn)她時(shí)，她總說(shuō)“干工作就要兢兢業(yè)業(yè)”。她還要繼續(xù)努力。她決心在今后的工作中，不斷完善和提高自我，用智慧和汗水書(shū)寫(xiě)人生綻放風(fēng)采。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇三
在嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情防控戰(zhàn)線上，有這樣一群人，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，以師者擔(dān)當(dāng)彰顯疫情下的平凡堅(jiān)守。他們是北小教育戰(zhàn)線的精英，更是校園抗“疫”戰(zhàn)線最美逆行者!
林__：“疫”路相伴共待花期。
她，林__，北園小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼教研組長(zhǎng)。在疫情線上教學(xué)期間，一直默默付出、不畏辛苦，堅(jiān)守著自己的職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
一、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，一絲不茍。
面對(duì)疫情，排查師生流動(dòng)人員信息，成了學(xué)校工作的重中之重。作為學(xué)校的一名德育干事，責(zé)無(wú)旁貸的搜集數(shù)據(jù)，上報(bào)表格。到過(guò)武城、威海、青島、平原、淄博等地的學(xué)生與家長(zhǎng)的核酸報(bào)告、體溫表、一人一檔以及每日調(diào)度統(tǒng)計(jì)表……盡好自己的本職工作。
“停課不停學(xué)”，在保證自己班孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，她還要指導(dǎo)紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)的孩子們錄制主題“傳承家風(fēng)家訓(xùn)”、“講述紅色故事”的視頻。
二、線上教學(xué)，嚴(yán)肅認(rèn)真。
作為第一次擔(dān)任教研組長(zhǎng)的我，面對(duì)20__年的的線上教學(xué)不再如20__年般手足無(wú)措，在學(xué)校的統(tǒng)籌下，積極籌備教研活動(dòng)，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度。
為提高教師線上教學(xué)能力提升，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，3月30日、4月1日和4月2日她還參加了山東省教科院組織的“基于數(shù)學(xué)文化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)”的線上培訓(xùn)活動(dòng)。三天時(shí)間，分別從線上教學(xué)課例、線下教學(xué)課例、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享、專家點(diǎn)評(píng)中學(xué)到很多，受益匪淺。既學(xué)到線上教學(xué)課堂新模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)又學(xué)到數(shù)學(xué)文化在課堂教學(xué)中的重要作用。反思自己的教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升課堂厚度，提高學(xué)生的認(rèn)知和理解!
為讓學(xué)生對(duì)于線上學(xué)習(xí)有一個(gè)清晰的認(rèn)知，她和六年級(jí)數(shù)學(xué)老師們積極教研，籌備線上測(cè)評(píng)，她全程在線與家長(zhǎng)監(jiān)督孩子們，通過(guò)測(cè)評(píng)讓教師、孩子們與家長(zhǎng)們真正意識(shí)到自己的不足，從而好對(duì)癥下藥，查漏補(bǔ)缺，提升自己。結(jié)合測(cè)評(píng)對(duì)提升學(xué)習(xí)效率給孩子們提出合理化建議。
總結(jié)近期來(lái)的線上學(xué)習(xí)情況，從表彰優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣和優(yōu)秀作業(yè)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使家長(zhǎng)可以參與到學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)中來(lái)，并向家長(zhǎng)提供了加強(qiáng)親子溝通、家校合作、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的方法，促進(jìn)了家校更好的合作。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇四
隨著新冠肺炎疫情在全國(guó)各地的迅速擴(kuò)散，xx區(qū)啟動(dòng)公共衛(wèi)生事件“一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)”，在抗擊疫情的嚴(yán)峻時(shí)刻，身為一名共產(chǎn)黨員，xx沖在前、做在先，自2020年1月28日至今，一直堅(jiān)持工作在執(zhí)法局疫情防控工作的第一線，充分發(fā)揮了一名共產(chǎn)黨員臨危不懼、奮不顧身、不忘初心、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在區(qū)委、區(qū)政府疫情防控會(huì)議后，某某同志第一時(shí)間結(jié)束年假，自正月初二開(kāi)始，每天在單位組織協(xié)調(diào)全局疫情防控工作。結(jié)合城市管理工作實(shí)際，充分考慮各科室工作職能，制定執(zhí)法局疫情防控工作方案，為全區(qū)疫情防控工作做出積極貢獻(xiàn)。
一是發(fā)揮協(xié)調(diào)職能，做好后期保障工作。在物資緊張的情況下，多方協(xié)調(diào)消毒水3噸、口罩1000余個(gè)、酒精30桶、測(cè)溫槍2把，第一時(shí)間將物資發(fā)放給相關(guān)部門(mén)，強(qiáng)有力的保障了局疫情防控物資。多次到執(zhí)法局設(shè)在津保北線檢測(cè)點(diǎn)，協(xié)調(diào)檢測(cè)點(diǎn)用電、吃飯、帳篷安置等工作，有力保障了檢測(cè)點(diǎn)24小時(shí)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
二是發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，簡(jiǎn)化排查流程。在機(jī)關(guān)值班工作中，自行研發(fā)人員出入微信登記小程序，減化登記流程，采用不接觸式登記，降低病毒傳播機(jī)率，方便管理。執(zhí)法局承擔(dān)沿街商戶健康登記管理，為便于統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單流程，xx加班加點(diǎn)，再次研發(fā)了“街區(qū)商戶疫情防控通”，城管隊(duì)員只需打印二維碼，發(fā)放給商戶，商戶自行填報(bào)健康情況，減少了城管隊(duì)員和商戶的接觸，短短3天時(shí)間，累計(jì)協(xié)助城管隊(duì)員排查商戶信息2500余條，對(duì)比傳統(tǒng)隊(duì)員排查登記模式，幫助城管隊(duì)員減少了100余人的工作量，統(tǒng)計(jì)效果和效率極大提升，受到城管隊(duì)員和商戶的好評(píng)。為強(qiáng)化施工工地管理，正在結(jié)合數(shù)字化城管系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)工地疫情防控、后臺(tái)可視化智能分析系統(tǒng)，用科技助力全局疫情防控工作。在多次到疫情防控檢測(cè)點(diǎn)后勤保障過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)車流量大的時(shí)間段，人工進(jìn)行登記，速度慢，易發(fā)生交通擁堵現(xiàn)象，為解決問(wèn)題，xx連續(xù)三個(gè)夜晚加班，結(jié)合微信程序，設(shè)計(jì)出第三款不接觸車輛預(yù)約通行小程序，提前打印二維碼，駕駛員提前掃碼填報(bào)信息，在檢測(cè)站通過(guò)時(shí)，只要核對(duì)信息、測(cè)量體量即可通行，使得通行速度大大提高，解決了車流量大檢測(cè)擁堵問(wèn)題。
三是發(fā)揮黨員帶頭作用，各項(xiàng)工作沖在前做表率。xx充分認(rèn)識(shí)到黨員帶頭作用的重要性，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，每天堅(jiān)持上午在城市管理一線，查看是否有店外擺放情況，是否有流動(dòng)商販，是否有垃圾清理不到位的地方，協(xié)調(diào)環(huán)衛(wèi)部門(mén)及時(shí)在城區(qū)主干道、小區(qū)設(shè)置了452個(gè)廢棄口罩、手套收集桶，解決了廢棄口罩無(wú)處收集的問(wèn)題。利用數(shù)字化城市系統(tǒng)，解決市容管理中人員少的問(wèn)題，發(fā)揮監(jiān)督指揮平臺(tái)作用，排查流動(dòng)商販30余起，店外經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)60余起。
四是發(fā)揮宣傳作用，及時(shí)宣傳城管疫情防控工作。某某同志充分發(fā)揮輿論宣傳效果，利用局微信公眾號(hào)，自1月25日起，每天不間斷推送執(zhí)法局疫情防控工作動(dòng)態(tài)，聯(lián)系了群眾，讓群眾更詳細(xì)地了解了城市管理中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，受到群眾點(diǎn)贊。截止目前，共推送疫情防控信息30余條，其中針對(duì)一級(jí)響應(yīng)后全區(qū)居民強(qiáng)化管控原創(chuàng)發(fā)布的“xx的的老鄉(xiāng)們，別再固執(zhí)了!”點(diǎn)擊率超過(guò)1萬(wàn)。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇五
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，他牢記大醫(yī)精誠(chéng)古訓(xùn)，秉承杏林遺風(fēng)，對(duì)醫(yī)技精益求精，對(duì)患者一腔熱情。作為一名共產(chǎn)黨員，他二十年如一日，牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，嚴(yán)于律己，勤于奉獻(xiàn)，廉潔行醫(yī)，時(shí)間發(fā)揮黨員先鋒榜樣作用。作為一名一般勞動(dòng)者，他將全部的身心鋪在崗位上，一門(mén)心思干工作，用自己的一言一行帶動(dòng)著周圍的每一具人。
一、愛(ài)崗敬業(yè)癡奉獻(xiàn)，以院為家勤為患。
二、零距離溝通，親情化服務(wù)。
他深知，病人的需要算是無(wú)聲的呼喚，竭盡所能奉獻(xiàn)自己的一切算是一名醫(yī)護(hù)人員最基本的職業(yè)道德和操守，也是作為一名共產(chǎn)黨員最基本的要求。也正是這種急病人之所急，想病人之所想的工作精神，使他對(duì)待患者如親人更似親人。在全國(guó)普遍呼吁解決群眾看病難、看病貴的咨詢題時(shí)，他提出帶著感情進(jìn)病房，以病人為服務(wù)中心的服務(wù)理念，開(kāi)展零距離溝通、親情化服務(wù)的人性化服務(wù)。在臨床工作中,他總是適應(yīng)站在患者的角度想咨詢題。在醫(yī)院開(kāi)會(huì)時(shí)他經(jīng)常說(shuō)：關(guān)于我們醫(yī)務(wù)人員，面對(duì)患者也算是面對(duì)弱者，要進(jìn)行換位考慮，將患者對(duì)我們的信任轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力，要以關(guān)心式語(yǔ)言接觸病人，人性化服務(wù)滲透醫(yī)療，尤其面對(duì)的大多數(shù)是別大富裕的農(nóng)村患者，我們更要一視同仁，全心全意的為患者服務(wù)。在這種理念的支持下，他把醫(yī)患溝通當(dāng)作臨床一線的重點(diǎn)工作來(lái)抓，為醫(yī)務(wù)人員訂閱書(shū)籍，邀請(qǐng)專家來(lái)院說(shuō)課，組織職工收看溝通方面錄像片，全面提高了醫(yī)護(hù)人員的溝通能力。他自己也積極與患者溝通，用盡可能通俗的語(yǔ)言向患者揭示病情，制定出經(jīng)濟(jì)可行的診療方案，得到了廣闊患者的一致好評(píng)和稱贊。一次，一名身患重病的外地患者到我院進(jìn)行治療，因?yàn)椴∏楸容^復(fù)雜，經(jīng)多次轉(zhuǎn)診、轉(zhuǎn)院都未能確診，大量的檢查費(fèi)用為病人家庭帶來(lái)了嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。劉長(zhǎng)杰得知事情后，經(jīng)過(guò)詳細(xì)的與患者極其家屬溝通病史，研究國(guó)內(nèi)外類似病例，翻閱書(shū)本、上查尋資料，最終確定了病因，即為患者及家屬節(jié)約了近千元的檢查費(fèi)用，又幸免了重復(fù)檢查。
三、無(wú)私奉獻(xiàn)廉為本，以身作則練精兵。
作為一名大夫，別但要有精湛的醫(yī)術(shù)，更要有醫(yī)者德為先的高尚情操，是劉長(zhǎng)杰一貫的宗旨。為了提高自身修養(yǎng)，他仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德規(guī)范和醫(yī)務(wù)人員五別準(zhǔn)以及文明市民公約。并從古代中醫(yī)名家為醫(yī)做人之道中吸取精神營(yíng)養(yǎng)，把中醫(yī)前輩精誠(chéng)做人，懸壺濟(jì)世的精髓與當(dāng)代醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合在一起，廣納古今中外優(yōu)質(zhì)臨床服務(wù)理念，廉潔自律，筑牢道德防線。在工作中，嚴(yán)把廉潔關(guān)，努力做到潔身自好，一塵別染。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人別做的自己堅(jiān)定別做。并堅(jiān)持與患者換位考慮，面對(duì)利益的誘惑，從別動(dòng)心。幾十年來(lái)，他拒絕了多少宴請(qǐng)、拒收了多少好處，捐了多少鈔票，全然無(wú)法用詳細(xì)的數(shù)字來(lái)統(tǒng)計(jì)。一次，鴉鴻橋鎮(zhèn)大和平村一名患者因車禍住進(jìn)醫(yī)院，家里實(shí)在困難，一萬(wàn)多元的醫(yī)藥費(fèi)關(guān)于他們?nèi)胰藷o(wú)疑是天文數(shù)字。于是他幾次與其他醫(yī)師會(huì)診研究，調(diào)整診療方案，既保證病人得到了有效治療，又千方百計(jì)落低醫(yī)療費(fèi)用。在這種事情下，病人及陪床家屬日子仍難以支撐。劉長(zhǎng)杰看在眼里，急在內(nèi)心。于是，他便把當(dāng)時(shí)身上僅有的400元捐給了病人，并組織科室人員對(duì)病人進(jìn)行捐助，共為病人捐款2480元。他無(wú)私奉獻(xiàn)、以身作則的精神，為醫(yī)院贏得了良好的信譽(yù)，先后被評(píng)為唐山市優(yōu)秀思想政治工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。
多年來(lái)，他在抓好醫(yī)院治理的并且向來(lái)從事神經(jīng)內(nèi)科臨床研究工作，為了讓更多的患者康復(fù)起來(lái)，他博覽古今專業(yè)名著，結(jié)合臨床經(jīng)驗(yàn)，悉心求索。提高了卒中病人的治療水平和生命日子質(zhì)量，達(dá)到省先進(jìn)水平。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇六
提起圖書(shū)檔案管理員這個(gè)職業(yè)，在人們的印象中顯得極其平凡，平凡的如同茫茫沙漠里的一顆沙粒。一旦接收到陽(yáng)光的照射，便會(huì)反射出多棱的光芒，讓世界多了一抹即便容易被人忽略的七彩光亮，卻在默默無(wú)聞的角落里散發(fā)出自身青春的光彩。“事無(wú)巨細(xì)，將自己工作的每一個(gè)細(xì)微之處都做到極致，就完成了崗位職責(zé)，”這就是他——，作為電力試驗(yàn)所一名圖書(shū)檔案管理員對(duì)自己的要求和對(duì)工作的承諾。
“三百六十行行行出狀元”，圖書(shū)檔案管理員看似沒(méi)有太高的技術(shù)含量，但要干出門(mén)道、干出成績(jī)也著實(shí)不易。要在短時(shí)間內(nèi)將繁雜的檔案管理的有條有理，并隨時(shí)能夠根據(jù)歸檔目錄準(zhǔn)確找出所需的檔案材料，這對(duì)對(duì)從未接觸過(guò)檔案管理工作的來(lái)說(shuō)也的確面臨很大的挑戰(zhàn)。自從被分配到生產(chǎn)辦公室擔(dān)任圖書(shū)檔案管理員一職以來(lái)，他認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，真正將圖書(shū)檔案管理工作當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。在他不斷的摸索和學(xué)習(xí)中，很快熟悉了各項(xiàng)業(yè)務(wù)。在此基礎(chǔ)上，他根據(jù)實(shí)際工作情況不斷創(chuàng)新工作方法，憑借著高度的責(zé)任心和使命感，加班加點(diǎn)地投入到工作中。為了全面完成系統(tǒng)內(nèi)圖書(shū)訂購(gòu)與銷售工作的年度計(jì)劃，他不厭其煩地聯(lián)系各部門(mén)，常常利用下班休息時(shí)間主動(dòng)積極地上門(mén)聯(lián)絡(luò)各部門(mén)負(fù)責(zé)同志，并設(shè)身處地的幫助他們分析訂閱哪些書(shū)目，因此在工作上得到了各部門(mén)的理解和信賴。就是憑借著這份工作責(zé)任和忘我的工作精神，在圖書(shū)室全體員工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)下，在系統(tǒng)內(nèi)各部門(mén)的大力支持下，圖書(shū)室全年銷售金額達(dá)到了54萬(wàn)元，比去年同期增長(zhǎng)21萬(wàn)元。
圖書(shū)檔案管理工作是一項(xiàng)繁重瑣碎的工作，但他始終不因?yàn)楣ぷ鞯默嵥槎韬龃笠?，也從?lái)沒(méi)有因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的平凡而失去興趣。相反，他將每一項(xiàng)瑣碎的工作都當(dāng)成一種樂(lè)趣，將每一項(xiàng)工作當(dāng)成了展現(xiàn)自身生命價(jià)值的平臺(tái)，始終抱著濃烈的工作熱情積極投身到平凡的工作中去。僅在20xx年度，他不但圓滿完成了圖書(shū)訂購(gòu)和銷售工作年度任務(wù)，還積極主動(dòng)配合科室全面完成了20xx年檔案歸檔工作。共歸檔案卷4卷98件。積極聯(lián)系系統(tǒng)內(nèi)各部門(mén)完成了20xx年期刊訂閱工作，共訂閱涉及技術(shù)、理論和學(xué)習(xí)資料等方面的期刊22種、報(bào)紙4類。同時(shí)，他還積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)，用最短的時(shí)間完成了上級(jí)交辦的《海南電力技術(shù)》準(zhǔn)印證書(shū)手續(xù)的辦理工作。并協(xié)調(diào)溝通編纂部門(mén)和相關(guān)編纂人員，參與完成了《海南電力技術(shù)》的部分校對(duì)工作。為了不斷提高圖書(shū)管理水平，他不斷創(chuàng)新圖書(shū)管理方式，利用表格和圖片相結(jié)合的方式編制了電科書(shū)店圖書(shū)目錄，使圖書(shū)管理上更加直觀和科學(xué)。
他的每一個(gè)工作細(xì)節(jié)都是極其平凡的，他就是在這樣的平凡中演繹著生動(dòng)。但他的工作崗位需要的是責(zé)任，他就是用一絲不茍的敬業(yè)精神讓青春在平凡中熠熠閃光！
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇七
人們都把教育事業(yè)當(dāng)作是神圣的。把教師比喻成蠟燭，燃燒自我，照亮別人；把教師比喻成園丁，播種知識(shí)，播種期望；把教師比喻成人類的工程師，為人類靈魂的塑造耗盡心血。她，顧海玲，女，1983年出生，自參加幼兒教育工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，從每一件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，她選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，她便將無(wú)怨無(wú)悔耕耘在這片貧瘠的土地上。在平凡的幼兒教育崗位上努力踐行著“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，用自我的辛勤和智慧為國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，受到園長(zhǎng)和同事們的一致好評(píng)。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身思想水平。
她認(rèn)為做好幼兒園教師，就必須要掌握國(guó)家的各項(xiàng)法律、法規(guī)和教師任教的基本技能，還要有正確的思想觀念。為了適應(yīng)教育事業(yè)改革發(fā)展和自身崗位工作的需要，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)思想理論知識(shí)。堅(jiān)持以“學(xué)”為先，然后再將國(guó)家這些政策和理論知識(shí)應(yīng)用在日常的生活和教學(xué)過(guò)程中。她注意將提高教學(xué)水平和提高道德修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，珍惜學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)中增長(zhǎng)才干，努力使自我成為一名合格的人民教師。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身教育素質(zhì)。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，并且是一門(mén)始終帶著遺憾的藝術(shù)?？墒撬冀K堅(jiān)持努力，不讓自我在教學(xué)中留下遺憾，所以，她付出了很多很多。她認(rèn)為“教學(xué)”應(yīng)當(dāng)為“學(xué)教”，主要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后再由教師適當(dāng)進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的過(guò)程中，她明白要給孩子一杯水，自我便需要一片海洋，僅有不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。所以，她充分利用空余時(shí)間，閱讀很多幼兒教學(xué)的書(shū)籍，不斷拓寬自我的視野，不斷用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。她始終堅(jiān)持以“上好每一堂課，教好每一個(gè)幼兒”為教學(xué)夢(mèng)想，然后在基礎(chǔ)教學(xué)課程改革的實(shí)踐中，不管更新教學(xué)理念，異常注重幼兒多方面本事的培養(yǎng)。
俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。應(yīng)對(duì)日新月異的教育工作形式，她清楚的認(rèn)識(shí)到，在新的歷史使命的條件下，僅有不斷樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終將為人師表放在心上，牢牢把握“科學(xué)發(fā)展觀”的思想精髓，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，并用以指導(dǎo)自我的思想和實(shí)踐。她在平時(shí)的日常工作中，時(shí)刻不忘為人師表的身份，在崗位上隨時(shí)擺正自我的位置，不斷加強(qiáng)與同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮自身的先鋒模范作用，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)幼兒園團(tuán)隊(duì)的活力，提高了整個(gè)幼兒園教職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力，在她的模范帶動(dòng)下，店口二幼取得了較好的成績(jī)。
(一)用愛(ài)譜寫(xiě)樂(lè)章。
高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)?！睂?duì)于一名的幼兒園教師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自我沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。然而，日子一天天過(guò)去，歲月一年年的過(guò)去，各個(gè)孩子們并沒(méi)有多大的提高。對(duì)于學(xué)習(xí)本事有限的學(xué)生，她用愛(ài)與包容了孩子，主動(dòng)接過(guò)了教育的接力棒。只要孩子們有一點(diǎn)點(diǎn)小小的提高，她都比誰(shuí)高興，有時(shí)會(huì)主動(dòng)抱著他們?nèi)ンw會(huì)其中的喜悅；當(dāng)孩子們有較好表現(xiàn)的時(shí)候，她便會(huì)豎起大拇指。在她的教育工作中，她付出了真誠(chéng)的愛(ài)，讓每一個(gè)孩子都在簡(jiǎn)便歡樂(lè)的氛圍中得到不斷提高。每當(dāng)她走進(jìn)教室的那一刻，孩子們都會(huì)露出最無(wú)邪的笑容，用她們凌亂的掌聲歡迎她的出現(xiàn)，用最淳樸的方式表達(dá)了對(duì)教師的喜愛(ài)。
(二)任勞任怨，做好教育工作。
在工作中她任勞任怨，有著吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。當(dāng)工作中出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，她總是首先總結(jié)自我工作中的不足，然后進(jìn)取的改變；每當(dāng)面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，總是能夠勇往直前、不退縮；在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。她還不斷加強(qiáng)與外部學(xué)校之間的聯(lián)系，做好溝通工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改革、創(chuàng)新教學(xué)方法。先后獲得了各個(gè)等級(jí)不一的獎(jiǎng)項(xiàng)，在2011年9月，她的《巧用即時(shí)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣和創(chuàng)作本事》作品獲得了二等獎(jiǎng)；《以“大帶小”培養(yǎng)幼兒的交往合作本事》在2011年10月發(fā)表在2011年第81期考試周刊上；《如何控制和矯正中班幼兒的攻擊性行為》在2011年11月獲得三等獎(jiǎng)；在2011年11月獲得世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師和世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽優(yōu)秀組織的獎(jiǎng)項(xiàng)；同時(shí)在2012年6月她的《幸福就在我們身邊》獲得了三等獎(jiǎng)；其中2013年分別獲得了《區(qū)域聯(lián)動(dòng)使我成長(zhǎng)》三等獎(jiǎng)、簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)、鋼筆字比賽三等獎(jiǎng)。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，以及她那高尚的師德都贏得了幼兒和家長(zhǎng)的信賴，出色的工作業(yè)績(jī)更是得到了領(lǐng)導(dǎo)、教師們的一致好評(píng)。多年來(lái)，她為幼兒教育事業(yè)傾注了自我全部的愛(ài)心、付出了全部精力，為幼兒的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路。用她的愛(ài)心和孩子們一齊繪制動(dòng)人的五線譜，共同彈奏美妙悅耳、經(jīng)久不息的音樂(lè)！
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇八
在交通技師學(xué)院，有一位學(xué)院離退休人員管理處干事被廣大干部職工親切的稱為“離休人員貼心人”，他就是某某同志，某某同志xxx年出生，xxx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，xxx年參加工作，曾擔(dān)任xxx等職務(wù)，目前，擔(dān)任交通技術(shù)學(xué)院離退休管理處干事。作為離退休管理處的一名干事，他的工作緊緊圍繞離退休職工的生活需要為中心，在工會(huì)的的具體指導(dǎo)下，在學(xué)院全體同事的支持配合下，服務(wù)大局，按照工會(huì)既定的工作目標(biāo)，認(rèn)真履行了自我的職責(zé)，為學(xué)院離退休干部職工做好事，做實(shí)事。切實(shí)維護(hù)了學(xué)院離退休干部的自身利益，獲得了在校職工，尤其是離退休教師干部的一致好評(píng)。
某某某同志，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人，與管理處的同事能和睦相處。遇事進(jìn)取主動(dòng)，不怕臟不怕累，在困難面前總是能從容應(yīng)對(duì)，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，不斷提高自我的內(nèi)涵修養(yǎng)，在平時(shí)他利用各種時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷提高自我的專業(yè)文化和業(yè)務(wù)水平，練就了一身好本領(lǐng)，得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，所有離休職工一致認(rèn)為他是離休職工的貼心人。
他進(jìn)取收集離退休職工對(duì)學(xué)院發(fā)展和離退休人員管理處的意見(jiàn)和提議，促進(jìn)學(xué)院的組織建設(shè)發(fā)展，優(yōu)化人員管理，科學(xué)人性辦理離退休人員的生活題。如曾到眠山召開(kāi)離退休職工支委會(huì)，向離退休職工傳達(dá)上級(jí)和學(xué)院的主要文件精神；春節(jié)和節(jié)假日期間他放棄和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，和管理處同事一齊帶著慰問(wèn)品到離退休職工家中慰問(wèn)，尋問(wèn)他們的身體狀況，生活上有什么困難及對(duì)管理處的工作提出改善意見(jiàn)，并針對(duì)在異地的離休職工，他專門(mén)攜帶慰問(wèn)品上門(mén)慰問(wèn)，使廣大離休職工感受到了團(tuán)體的溫暖，工會(huì)的關(guān)心。
每月準(zhǔn)時(shí)匯寄31名遺屬生活補(bǔ)助金和報(bào)銷的離退休人員醫(yī)藥費(fèi)。始終堅(jiān)持在重大節(jié)日前向離休職工發(fā)放慰問(wèn)金，確保每人都能在節(jié)前領(lǐng)到慰問(wèn)金，并定期做好離退休人員的思想工作，離退休教師是教育的寶貴財(cái)富。做好離退休教師工作、落實(shí)好各項(xiàng)待遇，不僅僅是貫徹國(guó)家有關(guān)政策、確保離退休教師安度晚年的需要，更重要的是經(jīng)過(guò)這項(xiàng)工作能夠有效提高在崗干部職工的歸屬感和對(duì)教育的忠誠(chéng)度，激發(fā)他們愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，提高工作進(jìn)取性，對(duì)于增強(qiáng)教育的凝聚力、向心力，“切實(shí)讓夕陽(yáng)更紅，晚霞更美”。
為困難職工雪中送炭，每月5日到離休干部家收集門(mén)診費(fèi)票據(jù)，到學(xué)院的財(cái)務(wù)處辦理報(bào)銷手續(xù)，待到報(bào)銷程序走完，將報(bào)銷的錢(qián)第一時(shí)間發(fā)給離休干部，從不拖欠，不借故任何理由延期發(fā)放門(mén)診報(bào)銷費(fèi)。并對(duì)已知住院的離退休職工，堅(jiān)持到醫(yī)院看望慰問(wèn)，詢問(wèn)病情，在心理上給予安慰，職工見(jiàn)到某某某同志總有說(shuō)不完的話，沒(méi)有隔閡，就像是一家人。
對(duì)有困難的離退休職工，定期到戶對(duì)其進(jìn)行看望慰問(wèn)，對(duì)有困難的離退休職工黨員申請(qǐng)給予補(bǔ)助，并申請(qǐng)給予困難黨員減免黨費(fèi)，一一落到實(shí)處，想他們之所想，急他們之所急，由其是馬自祥、孔祥德等職工申報(bào)困難補(bǔ)助金。在最短的時(shí)間內(nèi)，辦理了所有相關(guān)手續(xù)，以最快的速度將補(bǔ)助金發(fā)放到他們手中。他除了幫忙解決離休職工的生活問(wèn)題，還要協(xié)助學(xué)院其他部門(mén)做好離退休工作。每項(xiàng)工作都安排的井然有序，妥妥當(dāng)當(dāng)。
遇到十分時(shí)期，×××從不退縮，記得在h1r1發(fā)病期間，除了認(rèn)真做好老同志的思想穩(wěn)定和日常護(hù)理工作外，堅(jiān)持每日兩次為在學(xué)院居住的老同志測(cè)量體溫并記錄上交。某某某同志工作不辭辛勞，充滿工作熱情，無(wú)可挑剔，他不僅僅為離休職工的生活而奔波，還要為離休職工的喪事而忙碌，他是我們所有教職工學(xué)習(xí)的榜樣和典范。
為了豐富離休職工的文化生活，以創(chuàng)新的形式組織好離退休職工的組織生活，發(fā)揮組織的凝聚作用和組織的骨干作用，某某某同志進(jìn)取邀請(qǐng)學(xué)院離休職工參加學(xué)院55周年校慶文藝表演，并獲得了學(xué)校師生的一致好評(píng)。滿足了他們對(duì)組織生活的向往，激發(fā)了對(duì)生活的熱情。每年的職代會(huì)都有離休職工代表參與籌備組織召開(kāi)，進(jìn)取上報(bào)各種評(píng)優(yōu)材料，參與組織各種文體活動(dòng)；還進(jìn)取報(bào)名了草鋪政府和全省技校的建黨90周年的文藝演出，學(xué)院55周年和升格為技師學(xué)院的文藝演出，都獲得了成功，并獲得了很好的成績(jī)；得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)師生的一致贊賞。
某某某同志組織的離休職工的文化活動(dòng)，不僅僅豐富了他們的業(yè)余文化生活，更重要的是有效提升在崗干部職工的歸屬感和對(duì)教育的忠誠(chéng)度，激發(fā)他們愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，提高工作進(jìn)取性，切實(shí)增強(qiáng)教育的凝聚力、向心力。
“雪中送炭，助人為樂(lè)，任勞任怨”這些形容詞，都不足矣形容×××的高貴品質(zhì)。應(yīng)對(duì)這些評(píng)價(jià)，×××總是謙虛地笑笑說(shuō)：“這只是我作為一名普通工會(huì)干事應(yīng)盡的義務(wù)，不算什么”，用他自我的話說(shuō)：“我覺(jué)得我的生活過(guò)得越來(lái)越充實(shí)，在幫忙別人的過(guò)程中也得到了越來(lái)越多的歡樂(lè)”！
淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)。作為一名黨員就要無(wú)私奉獻(xiàn)，不能圖名圖利，僅有在工作中盡自我的努力為大家干點(diǎn)事，心里才會(huì)踏實(shí)。不善言辭的某某同志是這樣想的，也是這樣做的。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇九
六年前，我們懷著無(wú)限憧憬與向往走進(jìn)校園的大門(mén)，開(kāi)始我們都很膽怯、害羞、不愿和大家交流。但漸漸的、漸漸的……我們熟悉起來(lái)，成為了形影不離的好伙伴，度過(guò)了天真無(wú)邪的童年，度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活。
寒風(fēng)奔跑、鍛煉；在同一片草地一起瘋、一起鬧……彼此之間結(jié)下了深厚的友誼，我們情同手足，我們情深似海。
親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的伙伴，我真的好想念你們，在此，我想送你們幾句話，來(lái)訴說(shuō)我的心聲：太陽(yáng)下山了，明天還會(huì)爬上來(lái)；花兒凋謝了，明年還會(huì)再開(kāi)；小鳥(niǎo)飛走了，也會(huì)有再來(lái)的時(shí)候。我們也一樣，此刻分別了，以后還會(huì)再遇見(jiàn)，希望我們的.友誼之樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青。
歲月如流，六年的時(shí)光漫長(zhǎng)而又短暫。如今，小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了，我們已經(jīng)離開(kāi)了母校，告別了循循善誘、諄諄教導(dǎo)的老師，告別了朝夕相處、難分難舍的同學(xué)……回想著我和同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那都是美好而又有趣的故事。
六年里，我們?cè)谕粋€(gè)學(xué)校、同一間教室一起學(xué)習(xí)，一起聽(tīng)課，一起考試；在同一個(gè)操場(chǎng)一起頂著烈日、迎著一年級(jí)，我們因?yàn)榕麓蝾A(yù)防針而又哭又鬧，弄的老師手足無(wú)措；二年級(jí)，我們最愛(ài)一起捉迷藏、跳橡筋；三年級(jí)，我們一起學(xué)打鼓、學(xué)音樂(lè)、學(xué)美術(shù)；四年級(jí)，我們一起排練舞蹈，登臺(tái)表演，為班級(jí)爭(zhēng)光；五年級(jí)，我們一起布置教室，歡慶“六一”；六年級(jí)，我們一起為小升初而奮斗……后來(lái)，一場(chǎng)考試就把我們無(wú)情的分開(kāi)了。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇十
一個(gè)人做一件好事容易，一輩子都做好事可就不容易了。xx就是常年如一日地心里裝著群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需。20多年來(lái)，他在農(nóng)機(jī)崗位上默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)贏得了農(nóng)民群眾的高度贊許，譜寫(xiě)了一曲新時(shí)期基層共產(chǎn)黨員的感人篇章。
xx是xx鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)發(fā)展的領(lǐng)航人。
xx是xx鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)人心目中的貼心人。
在xx鎮(zhèn)一提起農(nóng)機(jī)站xx站長(zhǎng)，廣大干部群眾無(wú)人不知、無(wú)人不曉，大家都交口稱贊老李“這個(gè)人做事實(shí)在，肯為咱老百姓辦實(shí)事，是咱們的貼心人！”。
xx為了讓這些機(jī)器能夠發(fā)揮出應(yīng)有的作用，平時(shí)苦練基本功，全面掌握各類機(jī)器的維修保養(yǎng)技術(shù)。對(duì)群眾在農(nóng)機(jī)具維修、使用、養(yǎng)護(hù)方面需要指導(dǎo)和幫助的，從未說(shuō)一個(gè)“不”字，真正地做到了有求必應(yīng)。為了更好地服務(wù)于農(nóng)機(jī)手們，每逢空閑，他還帶上一臺(tái)專門(mén)的維修箱，駕駛摩托車，穿梭于方圓百里的農(nóng)田。在xx鎮(zhèn)內(nèi)的任何地方，只要農(nóng)機(jī)業(yè)主需要，不管白天黑夜，你只需撥打“133xxxxxxxx”，沒(méi)過(guò)幾分鐘，你就會(huì)聽(tīng)到“突-突-突”的摩托車聲，就能見(jiàn)到背著多功能工具箱而來(lái)的李站長(zhǎng)。為此，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾稱xx的電話是“農(nóng)機(jī)110”。
xx鎮(zhèn)有不少的老式收割機(jī)，維修保養(yǎng)任務(wù)十分繁重，xx常常維修到半夜。有時(shí)剛躺下，又被熱線電話催走。記得有一年5月份的一天凌晨，鏡城村村民孫玉林因缺乏機(jī)器用油常識(shí)，造成油路堵塞。當(dāng)時(shí)天剛蒙蒙亮，xx接到求助電話后，立即“出警”，趕往離家七里外的現(xiàn)場(chǎng)，光著腳丫維修了一個(gè)多小時(shí)。機(jī)器是修好了，可他的雙腳卻因長(zhǎng)時(shí)間被冷水浸泡，凍得又紫又僵。他渾然不顧用蘸滿油污的雙手接過(guò)群眾送來(lái)的熱茶，摯樸地道一聲感謝，臉上露出的卻是勝利的笑容。還記得那是一個(gè)金秋十月的一個(gè)清晨，xx村姓段的村民家稻麥聯(lián)合收割機(jī)在稻田里“罷工”了，又是農(nóng)機(jī)“110”請(qǐng)到了xx，不到一會(huì)兒功夫，那笨重的機(jī)器開(kāi)始正常工作了。此時(shí)，有人看到地上斑斑血跡，這才發(fā)現(xiàn)老李右腳被一個(gè)拇指長(zhǎng)的釘子狠狠地扎了進(jìn)去。對(duì)此，村民非常過(guò)意不去，趕緊爭(zhēng)先送來(lái)毛巾、熱開(kāi)水和藥品。他愛(ài)人得知此事后，心疼地埋怨道：“你老是這樣，不要命了……”。由于長(zhǎng)期的勞累和飽受的風(fēng)寒，xx的膝關(guān)節(jié)腫得很嚴(yán)重，走一步都鉆心地疼，但是他為了不誤農(nóng)時(shí)，還是肩挑工具箱，一瘸一拐，巡回田間，看到他的人都十分感動(dòng)，深情地對(duì)李站長(zhǎng)說(shuō)：“瞅你這模樣，哪像個(gè)站長(zhǎng)啊！”是的，他從來(lái)不擺“官樣”，也從來(lái)不打“官腔”，對(duì)待農(nóng)民群眾勝過(guò)自己的親屬，在他的身上充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的實(shí)干精神。
xx鎮(zhèn)茶條村的農(nóng)機(jī)大戶趙戰(zhàn)華由衷地說(shuō)：“我們這些農(nóng)機(jī)手的家，老李閉上眼都能摸到家門(mén)，老李來(lái)我們這兒，別說(shuō)一分錢(qián)不收，一天跑幾十公里的油錢(qián)都是他自己掏。我們家機(jī)器壞了，他給修，零件缺了，他又跑腿給我們買。自從使用聯(lián)合收割機(jī)，可一次性完成割地、打捆、起碼、拉地、打場(chǎng)五個(gè)環(huán)節(jié)的工作，大米能提前1個(gè)月上市，每公頃多收入500-700元。再加上我跨區(qū)作業(yè)，每公頃收入1100元，按一天1.5公頃計(jì)算，兩年就回本了……”。
xx是xx鎮(zhèn)農(nóng)民致富的引路人。
正因?yàn)閤x的樸實(shí)、親民、肯干的品質(zhì)，xx鎮(zhèn)黨委、政府先后下派他任xx村、xx村包村干部和xx村黨支部書(shū)記。掐指算來(lái)，已有整整19個(gè)年頭了。自打當(dāng)“村官”以來(lái)，xx時(shí)常走田間進(jìn)地頭，入東鄰出西坊，隨時(shí)了解群眾疾苦，及時(shí)解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。在他心里，群眾的利益就是最高利益。
xx在多次接受記者采訪時(shí)，常說(shuō)這樣一句話：“我所做的其實(shí)沒(méi)有什么，不過(guò)是做了一點(diǎn)兒一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事罷了。我最大的目的和心愿就是能把鄉(xiāng)親們從繁重的勞動(dòng)中解放出來(lái)，盡快實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，自己再苦、再累，也值！”
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇十一
3月14日，行政部x經(jīng)理將已經(jīng)蓋好章的《全業(yè)務(wù)合作協(xié)議》送至分公司，表達(dá)感激之情："半年來(lái)一直是你們上門(mén)為我們服務(wù)，今天是我們總經(jīng)理派我上門(mén)也為你們服務(wù)一次！"。
x有限公司位于經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)風(fēng)電產(chǎn)業(yè)園，主要從事風(fēng)電螺栓的生產(chǎn)、研發(fā)與銷售，投資規(guī)模8000萬(wàn)，前期員工150人。經(jīng)過(guò)分公司半年來(lái)的持續(xù)跟進(jìn)，在與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的較量中最終勝出，簽訂x元/月的融合套餐，使用35門(mén)固話、6m互聯(lián)網(wǎng)，手機(jī)統(tǒng)付x元/，組建150人的集團(tuán)套餐和彩鈴業(yè)務(wù)，配備臺(tái)工作手機(jī)，辦理一卡通和系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)食堂消費(fèi)和辦公樓考勤的自動(dòng)化。
x年9月在網(wǎng)格走放過(guò)程中，在開(kāi)發(fā)區(qū)風(fēng)電產(chǎn)業(yè)園見(jiàn)有建筑工人蓋圍墻，當(dāng)時(shí)在想"才開(kāi)始蓋圍墻還早呢！""要不去看看？""那還是去看看！"于是就把車停好，進(jìn)了施工場(chǎng)地……"沒(méi)有什么效果??！都不知道啊""要不再去問(wèn)問(wèn)！"哎！前面那家伙穿的挺有內(nèi)涵，肯定不是工人，于是走上前去……"你好，我是移動(dòng)公司……謝謝啊""原來(lái)投資方在科技園里面臨時(shí)辦公啊"。
頻繁上門(mén)溝通打動(dòng)客戶。在確定項(xiàng)目啟動(dòng)后，每周均會(huì)上門(mén)拜訪經(jīng)理，了解項(xiàng)目施工進(jìn)度，實(shí)時(shí)做好溝通和服務(wù)。向經(jīng)理介紹一些我們移動(dòng)的信息化產(chǎn)品，了解對(duì)方對(duì)企業(yè)的信息化管理手段的需求，結(jié)合移動(dòng)全業(yè)務(wù)產(chǎn)品的特色制定適合企業(yè)自身管理的全業(yè)務(wù)解決方案。方案的一次次改動(dòng)，對(duì)從門(mén)禁、考勤、食堂消費(fèi)到企業(yè)辦公，再到員工的通信和上網(wǎng)需求，制定一攬子解決方案。有時(shí)候到了下班時(shí)間我們還見(jiàn)到他坐在電腦旁在不停的敲打著鍵盤(pán)，"下班了，明天再弄吧""你們先走吧，我把方案早修正下，明天早上還要送到中成那邊"。通過(guò)頻繁的上門(mén)服務(wù)，讓客戶感受到中國(guó)移動(dòng)永遠(yuǎn)在身邊。
用他的堅(jiān)持和誠(chéng)信真正打動(dòng)了客戶，堅(jiān)定了客戶與合作的信念，才導(dǎo)致開(kāi)始的一幕奇跡上演。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇十二
xxx，女，現(xiàn)年九歲，xx縣城關(guān)小學(xué)三(1)班學(xué)生，學(xué)校少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)，班級(jí)班長(zhǎng)。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極爭(zhēng)章。她小小年紀(jì)，卻以良好的`思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的名人，校園里的風(fēng)景線。
在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級(jí)到現(xiàn)在，各科成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅，年年獲得學(xué)習(xí)獎(jiǎng)?wù)?。讀書(shū)是她課余的一大樂(lè)事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平，她的每次作文都被當(dāng)作范文在同學(xué)中傳閱，還經(jīng)常在校園櫥窗展覽。
作為學(xué)校的副大隊(duì)長(zhǎng)，她不僅是輔導(dǎo)員的得力助手而且是大隊(duì)部的小當(dāng)家。她積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，勇于創(chuàng)新，將大隊(duì)部的工作開(kāi)展的紅紅火火。她向輔導(dǎo)員老師提出“人人種植一盆花”活動(dòng)構(gòu)想，并詳細(xì)策劃、組織，在老師的幫助下，活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;她和其他大隊(duì)長(zhǎng)共同商榷，組織開(kāi)展“講文明，改陋習(xí)”活動(dòng)，使得校園處處洋溢著文明新風(fēng);在“新世紀(jì)我能行”才藝展示比賽、“我為雙創(chuàng)做貢獻(xiàn)”演講比賽、“‘學(xué)習(xí)八榮八恥，做優(yōu)秀小公民’的倡議”等活動(dòng)中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設(shè)計(jì)，全面準(zhǔn)備，積極號(hào)召全校隊(duì)員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在“做環(huán)保小衛(wèi)士，為雙創(chuàng)作貢獻(xiàn)”活動(dòng)中，她發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，使得學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。作為少先隊(duì)紀(jì)律監(jiān)督委員，每個(gè)周一到周末，無(wú)論刮風(fēng)下雨，她都堅(jiān)持提早到校，最后離開(kāi)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。對(duì)待班級(jí)的活動(dòng)，她同樣一絲不茍，主題班會(huì)、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會(huì)等班級(jí)活動(dòng)每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。
她還是同學(xué)的好伙伴。同學(xué)生病了，她總是設(shè)法補(bǔ)上拉下的課程，輔導(dǎo)好作業(yè);她主動(dòng)要求和班上學(xué)習(xí)成績(jī)最差的同學(xué)同桌，給予幫助。后來(lái)同學(xué)們誰(shuí)有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛(ài)心獻(xiàn)給需要幫助的人，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)，曾先后發(fā)動(dòng)全校同學(xué)為災(zāi)區(qū)、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈(zèng)款物共計(jì)兩百多元。
從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動(dòng)的主持人，從國(guó)旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎(jiǎng)?wù)撸瑥膼偠鷦?dòng)聽(tīng)的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿，從櫥窗里篇篇習(xí)作的作者到體育考試的全優(yōu)，她成了同學(xué)們最佩服、最感動(dòng)的榜樣，她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。近年來(lái)她連續(xù)獲雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦W(xué)習(xí)章5枚、藝術(shù)章3枚、勞動(dòng)章2枚、寫(xiě)作章兩枚;20xx年在學(xué)?！皯c國(guó)慶”詩(shī)文朗誦大賽中獲“最佳領(lǐng)誦”獎(jiǎng);20xx年在學(xué)?！靶率兰o(jì)我能行”才藝展示比賽中獲二等獎(jiǎng);20xx年在學(xué)校種花比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng);20xx年在學(xué)校歌詠比賽中獲得“最佳指揮獎(jiǎng)”;20xx年被評(píng)為學(xué)校首屆“十佳少年”。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇十三
有這樣一位，他在鍋爐“四管”治理中屢戰(zhàn)屢勝堪稱常勝將軍；他在鍋爐“四管”治理中精益求精被譽(yù)為治漏先鋒；他就是鍋爐“四管”治漏專家、鍋爐分公司本體班班長(zhǎng)、廠勞模、“十佳”青年—xxx。
xxx是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華甘于奉獻(xiàn)的人。工作近二十年來(lái)，他經(jīng)常早來(lái)晚走深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)查系統(tǒng)、找缺陷，巡檢、熟悉所屬鍋爐設(shè)備，和班組職工一起研究、解決生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題和技術(shù)難題，多次帶領(lǐng)班組人員進(jìn)行鍋爐“四:電廠鍋爐先進(jìn)個(gè)人事跡材料)管”漏泄的搶修，技術(shù)業(yè)務(wù)水平和實(shí)際工作能力日益提高。多次成功地參與并指導(dǎo)了低溫省煤器螺旋翅片管的改造，高、低溫過(guò)熱器的更換，屏式過(guò)熱器更換，一、二、三次風(fēng)噴口的更換等工程項(xiàng)目和鍋爐“四管”等標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的大修。
大修過(guò)程中，他每天都深入生產(chǎn)檢修現(xiàn)場(chǎng)，解決檢修中隨時(shí)出現(xiàn)的技術(shù)難題，查看各施工組的檢修質(zhì)量是否達(dá)到技術(shù)要求。嚴(yán)把質(zhì)量、安全關(guān)，對(duì)施工中不符合質(zhì)量要求的工作，責(zé)令其返工，直到符合質(zhì)量要求為止。2004年3月至2004年8月期間主持并參與推廣了低溫省煤器改造為螺旋翅片管式省煤器、高、低溫過(guò)熱器改造、更換工程，并在4爐大修中進(jìn)行了更換改造。由于細(xì)心專研、工作一絲不茍，二十年來(lái)，他參與并指導(dǎo)了100mw、200mw機(jī)組的大、中、小修及搶修工作次數(shù)數(shù)不勝數(shù)，均一次啟動(dòng)成功，沒(méi)出現(xiàn)任何差錯(cuò)。
人稱“拚命三郎”的xxx，工作非常敬業(yè)，常常不顧爐內(nèi)高溫和彌漫的飛灰，每年進(jìn)出爐膛百余次，對(duì)鍋爐受熱面進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除了設(shè)備隱患，避免了數(shù)次臨檢事故的發(fā)生。在1爐停備受熱面檢查中，他發(fā)現(xiàn)甲后低溫省煤器入口后向前數(shù)第一排下向上數(shù)第一根管存在磨損，并更換；在4爐大修前停備檢查中，割開(kāi)管卡子后發(fā)現(xiàn)，甲前高溫省煤器從前向后數(shù)第32、33排上向下數(shù)第3、4根存在磨損，且磨損較為嚴(yán)重，接近更換極限。在4爐大修水冷壁檢修作業(yè)中，由于噴燃器抽出更換，從而發(fā)現(xiàn)了以前檢查不到的部位三處，存在磨損的缺陷，及時(shí)進(jìn)行了處理并采取了相對(duì)應(yīng)的保護(hù)措施，使得其他角相對(duì)處在以后的運(yùn)行中也不會(huì)再發(fā)生磨損現(xiàn)象，這些缺陷的發(fā)現(xiàn)至少避免了三次臨檢事故的發(fā)生。以每次臨檢花費(fèi)資金三十萬(wàn)元計(jì)算，僅這三次，他就為企業(yè)節(jié)省了近百萬(wàn)元資金。
他對(duì)工作一絲不茍，率先垂范。在1爐大修創(chuàng)精品工程活動(dòng)中，他認(rèn)真總結(jié)吸取以往大修的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)低溫省煤器及過(guò)熱器更換中的聯(lián)箱角焊縫進(jìn)行了全面的檢查，避免了事故的發(fā)生；在對(duì)低溫過(guò)熱器檢查中發(fā)現(xiàn)了水冷壁折焰處磨損重大缺陷和二級(jí)減溫器噴咀裂紋等兩處缺陷；在對(duì)1爐煙道檢查過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)1爐轉(zhuǎn)向室后墻大面積漏風(fēng)，1爐轉(zhuǎn)向室斜底包墻及冷灰斗水封槽部位的耐火可塑料有較大面積的脫落，恢復(fù)后，較修前鍋爐尾部煙道漏風(fēng)系數(shù)降低了0.5個(gè)百分點(diǎn)，提高了機(jī)組效率。
艱苦的努力，精心的檢修換來(lái)豐碩的成果，1爐大修后水壓試驗(yàn)為5分鐘壓降0.19mpa的優(yōu)秀水平。鍋爐效率90.79%，較修前提高了0.98個(gè)百分點(diǎn)。班組設(shè)備指標(biāo)均達(dá)優(yōu)秀水平，實(shí)現(xiàn)了連續(xù)運(yùn)行120天，180天無(wú)臨檢的精品工程目標(biāo)。
xxx是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。x學(xué)校畢業(yè)的他在努力工作的同時(shí)參加了東北電力學(xué)院熱動(dòng)專業(yè)函授班的學(xué)習(xí)，從而使自己的整體素質(zhì)有了很大的提高，使自己成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)。他先后帶領(lǐng)班組人員完成了多項(xiàng)qc活動(dòng)和科技攻關(guān)，解決了諸多難題。在4爐大修噴燃器安裝中，為保證安裝角度，他帶領(lǐng)攻關(guān)組采用新技術(shù)、新工藝在爐膛內(nèi)按角度拉好線繩后，逐臺(tái)噴燃器跟著校對(duì)，保證了每一臺(tái)噴燃器安裝的幾何角度都與原設(shè)計(jì)保持了一致，解決了以往噴燃器易結(jié)焦的問(wèn)題。他還是一個(gè)不斷進(jìn)取、追求卓越的人。多次在廠生產(chǎn)技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)鉗工專業(yè)、機(jī)械檢修專業(yè)取得較好的名次。
xxx不但是一位勤奮拼搏的人，還是一位敢為人先、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的人。他所在的班組人員年齡普遍偏大，工作環(huán)境差、粉塵大。為了完成全年的工作，他采用有效的約束激勵(lì)機(jī)制，做到獎(jiǎng)金與貢獻(xiàn)掛鉤，安全與效益結(jié)合，通過(guò)科學(xué)管理，嚴(yán)格按照各專責(zé)工作標(biāo)準(zhǔn)和要求工作，05完成了四次小修、一次中修、二次大修及多次停備檢修等工作，到目前為止1～7爐“四管”漏泄次數(shù)為二次，取得了較好的成績(jī)，為班組也帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)他在班組管理方面不斷創(chuàng)新，2004年4月至今，根據(jù)鍋爐職工的心理特點(diǎn)和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作情況，他總結(jié)出深受職工歡迎的“快樂(lè)工作法”，并在鍋爐各班組推廣實(shí)施，收到較為良好的社會(huì)效果。班組軟件管理實(shí)現(xiàn)了微機(jī)化，大小修及搶修工程原始數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、全面，系統(tǒng)圖完整清晰，一目了然，為全面加強(qiáng)設(shè)備管理提供了依據(jù)。班組人員在他的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)向上，勇于吃苦，戰(zhàn)勝了爐內(nèi)溫度高，灰塵濃度高，登高等“三高”環(huán)境，一次次出入爐膛，用雙手摸出了鍋爐“四管”的穩(wěn)定；用精益求精的工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了4機(jī)組大修后，創(chuàng)“精品工程”目標(biāo)。1爐大修后已連續(xù)運(yùn)行今90天的佳績(jī)。
作為班組的安全第一責(zé)任者，xxx把安全作為工作的重中之重，做到了工作、安全“三同時(shí)”，建立了班組級(jí)的違章考核記錄，檢修質(zhì)量記錄，只要發(fā)生違章，無(wú)論廠部、車間發(fā)現(xiàn)與否，無(wú)論后果輕重，在班組均進(jìn)行嚴(yán)格的考核和分析，不但考核本人，還影響全組經(jīng)濟(jì)效益，起到教育本人，警示他人的作用，使班組每名職工在工作中均能做到遵章守紀(jì)，收到了較好的成效，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)雙文明標(biāo)兵班組的目標(biāo)。
xxx就是這樣，十幾年如一日默默地治理著鍋爐“四管”，每一排管排都留下他的指紋，每一臺(tái)爐都熟悉他的聲音，他勤奮、敬業(yè)，在不斷開(kāi)拓中創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)著自己。孩子生病，新房裝修，他沒(méi)離開(kāi)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，每天都精心呵護(hù)著四臺(tái)爐。他帶著對(duì)工作的執(zhí)著和愛(ài)，戰(zhàn)斗在鍋爐“四管”前沿，多次被評(píng)為廠勞模、“十佳”青年，而他在無(wú)私的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)著對(duì)人生無(wú)悔的追求，收獲著幸福和快樂(lè)！
瑞雪紛飛的季節(jié)，廠工會(huì)在文化宮隆重召開(kāi)了4、7機(jī)組大修創(chuàng)精品工程總結(jié)表彰大會(huì)。會(huì)上，一位戴眼鏡、留著板寸、文質(zhì)彬彬的青年做的《團(tuán)結(jié)一心，打造精品》的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告頗引人入勝，他就是鍋爐“四管”治漏先鋒、鍋爐本體班班長(zhǎng)、廠“十佳”青年—xxx。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇十四
張xx，畢業(yè)xx中醫(yī)學(xué)院涉外護(hù)理專業(yè)，于20xx年9月參加工作，現(xiàn)任xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)老師。
張同志熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，為人師表，用心參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自我的思想覺(jué)悟。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語(yǔ)言禮貌，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自我的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，絕對(duì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。
張同志熱愛(ài)自我的工作，早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，歷經(jīng)曲折最后夢(mèng)想成真，她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，她不曾忘記自我的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的職責(zé)感，她在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)持續(xù)著一種崇高的敬業(yè)精神、忘她的犧牲精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。尤其是作為護(hù)理老師，更是要如此，她們的學(xué)生踏入社會(huì)從事的是拯救生命的高尚事業(yè)，更要擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己。無(wú)論是課上還是課下，張xx總是以自我的實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生，注意自我點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說(shuō)的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來(lái)，她明顯地感覺(jué)到：她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，她首先做到了忘她的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，在她的課堂上學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不再低頭玩手機(jī);在她的實(shí)訓(xùn)課上所有學(xué)生按照要求穿戴整齊認(rèn)真練習(xí)。她從學(xué)生的身上看到了自我的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
教育工作是一門(mén)藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。學(xué)生底子差，比較貪玩，這加重了她的教學(xué)難度，課余時(shí)光她認(rèn)真專研，努力找出好的教學(xué)方法，讓同學(xué)們更容易理解復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識(shí);在教學(xué)過(guò)程中，她用詼諧搞笑的語(yǔ)言去講解枯燥乏味的知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無(wú)小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，張同志嚴(yán)格要求自我，思想用心、不斷進(jìn)取。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，不以成績(jī)定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。她的公正、公平、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡、喜愛(ài)、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到很高的評(píng)價(jià)。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在她的面前變的陽(yáng)光、用心向上。因此，同學(xué)們都稱呼她xx姐。
從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí)，張xx用心閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來(lái)，她以她的真誠(chéng)、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任。加上她教課涉及到心理及精神，學(xué)生們也很樂(lè)意和她分享學(xué)習(xí)、生活上的問(wèn)題，如與父母之間的.隔閡，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠(chéng)撲灑到了工作上。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。張同志深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，務(wù)必是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是她追求的境界。于是她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自我的文化素質(zhì)。教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，超多訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)用心參加各個(gè)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫忙下，她的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：獲得ppt大賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。
作為一名年輕的教育工作者，張同志絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，她將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻(xiàn)她無(wú)悔的青春。她堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。必須能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇十五
在城市社區(qū)，一大批作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的好干部，默默無(wú)聞堅(jiān)守在基層第一線。他們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)。為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。他們舍小家、顧大家，時(shí)刻牢記全心全意為群眾服務(wù)的宗旨。他們就是一面旗幟，在人民的心中飄揚(yáng)，凝聚著群眾的心。在這眾多的優(yōu)秀基層干部之中，gs一居綜治專干鄭某同志就是其中的一位。
牢記宗旨恪盡職守 傾心甘為孺子牛
鄭某同志20xx年當(dāng)選為gs一居綜治專干。經(jīng)過(guò)人生各種風(fēng)雨鍛煉出來(lái)的他，干起工作雷厲風(fēng)行。當(dāng)時(shí)在社區(qū)較為復(fù)雜的環(huán)境中，他雖很年輕，但遇事總是鎮(zhèn)定不驚，善于思考，處事果斷，面對(duì)新的工作環(huán)境、工作崗位，他以更高昂的工作熱情投入到新的工作崗位中去。
責(zé)任重于泰山 原則高于一切
慮，通過(guò)法律的途徑來(lái)解決矛盾，不可盲目沖動(dòng)，使矛盾激化。什么事情都會(huì)有政府來(lái)做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。秉著公正、公平的立場(chǎng)為居民解決各種矛盾糾紛。得到了居委會(huì)書(shū)記、主任及多數(shù)黨員干部和居民代表的大力支持，在民事調(diào)解工作中發(fā)揮了更好的作用。
在他負(fù)責(zé)綜治工作的這些年中，社區(qū)的社會(huì)治安案件、民事糾紛等事件發(fā)生率有了明顯的下降，而調(diào)解成功率更是達(dá)到了100%。就20xx年到現(xiàn)在，社區(qū)未發(fā)生社會(huì)治安案件，民事糾紛共發(fā)生150起，調(diào)解成功150起，調(diào)解成功率100%，吸毒販毒、邪教組織、傳銷案件發(fā)生數(shù)均為零。這些數(shù)據(jù)是靠著鄭某同志勤學(xué)肯干、團(tuán)結(jié)同志的工作作風(fēng)做出來(lái)的。
鄭某同志，工作中沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，始終以一名基層維穩(wěn)排頭兵的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范自己的言行。為了穩(wěn)定，為了人民的安寧，在本職崗位上默默實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，為社區(qū)平安穩(wěn)定和群眾安居樂(lè)業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇十六
三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心。放飛期望，樂(lè)此不疲。這就是__老師從師十幾年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照，又是他的執(zhí)著追求。
立身煉志正師德。
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更就應(yīng)去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點(diǎn)，而且無(wú)論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
他常說(shuō)：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)職責(zé)。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責(zé)卻讓我明確使命，催我?jiàn)^進(jìn)，亮麗我的人生。他還說(shuō)：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來(lái)的人性的升華!正是這樣，他不但自覺(jué)端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫忙其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師，他覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來(lái)，他當(dāng)過(guò)班主任，做過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，擔(dān)任過(guò)教科室主任，做過(guò)教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)過(guò)有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛(ài)心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)、父愛(ài)。他的語(yǔ)文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每一天都要做好。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)心體此刻對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體此刻對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……他的課，學(xué)生愛(ài)上!
為了關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，__掏錢(qián)請(qǐng)學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛(ài)下成了他的知心朋友，他的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢(shì)而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)……他的班級(jí)充滿溫情，他的學(xué)生傳遞著愛(ài)心。
積極進(jìn)取練師能。
教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。__把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽(tīng)專家報(bào)告，吃透教材編寫(xiě)意圖，自己付諸行動(dòng)。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，他的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。20__年以來(lái)，他執(zhí)教省級(jí)優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級(jí)公開(kāi)課1節(jié)，縣公開(kāi)課12節(jié)。執(zhí)教公開(kāi)課(研究課)的身影到過(guò)縣每一個(gè)中心校，并應(yīng)邀開(kāi)縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎(jiǎng)一節(jié)，縣一等獎(jiǎng)二節(jié)。
一向覺(jué)得：一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開(kāi)始，平時(shí)再忙他也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并著力實(shí)施解決，自己不能解決的虛心請(qǐng)求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實(shí)踐素材，主持市級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級(jí)課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來(lái)，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。其中國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)3篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開(kāi)出版發(fā)行。擔(dān)任教科室主任后，用心倡導(dǎo)科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動(dòng)+總結(jié)”的科研方式。他以自己的行動(dòng)帶領(lǐng)老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會(huì)研究、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長(zhǎng)崗位以來(lái)，注重個(gè)人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理，透過(guò)常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。20__年10月，學(xué)校成功建立市現(xiàn)代化小學(xué)。
矢志不渝鑄師魂。
隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會(huì)，__老師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識(shí)傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學(xué)校中層以來(lái)，他更忙了，更累了，可他從沒(méi)因此心里放下學(xué)生。每次聽(tīng)課或講座外出，他的學(xué)生都會(huì)受益，新的教法和理念，讓他的四十五個(gè)學(xué)生興奮并快樂(lè)著。每次活動(dòng)反思后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗(yàn)——再實(shí)踐”時(shí)，體驗(yàn)到更多成功的喜悅。有時(shí)，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。因?yàn)樗菍W(xué)生心中最搞笑、最好的“__老師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。
自己的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過(guò)h、t、f等青年教師，透過(guò)“聽(tīng)評(píng)課、互聽(tīng)互評(píng)、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機(jī)會(huì)打拼磨練，給他們問(wèn)題深入研究，給他們舞臺(tái)大膽展示，努力將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。
作為教導(dǎo)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級(jí)語(yǔ)文基地校主題研訓(xùn)活動(dòng)，深化了“一篇課文二課時(shí)”的專題研究。兩年來(lái)，透過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，他先后為廣大教師開(kāi)了“一篇課文二課時(shí)”、“流程構(gòu)建”、“課時(shí)目標(biāo)的劃分”、“整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言”的專題講座;帶領(lǐng)教研組開(kāi)展了“同課異構(gòu)”聽(tīng)、評(píng)課、“中低年級(jí)課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實(shí)錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問(wèn)題研究引領(lǐng)課堂，開(kāi)展了主題多樣的研訓(xùn)活動(dòng)：寫(xiě)字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據(jù)學(xué)校實(shí)際，率先實(shí)行階梯式和檢驗(yàn)式的教研，分層教研和當(dāng)堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自己的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬(wàn)紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，用心倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺(tái)和同行真誠(chéng)交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。他本人的博客不但被評(píng)為“市優(yōu)秀博客”，而且?guī)?dòng)一大批教師結(jié)合教學(xué)寫(xiě)博客，從而為該校教師的成長(zhǎng)和發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
付出了總有回報(bào)，幾年來(lái)，他先后被評(píng)為“國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一輪教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個(gè)人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個(gè)人”等名譽(yù)和稱號(hào)。
成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。個(gè)性在實(shí)施教師績(jī)效考核的這天，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇十七
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。自新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，xx公司物業(yè)管理部部長(zhǎng)小明同志認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署，切實(shí)加強(qiáng)“兩區(qū)”及后勤疫情防控管理力度，不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、主動(dòng)擔(dān)責(zé)，充分體現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員干部的政治覺(jué)悟和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
1月21日，集團(tuán)公司下發(fā)了《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染肺炎防控工作的通知》，根據(jù)要求，公司立即成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查、輿情監(jiān)測(cè)、信息報(bào)告、后勤保障四個(gè)小組，作為公司物業(yè)管理部部長(zhǎng)，小明同志主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)督查組組長(zhǎng)一職。經(jīng)過(guò)新聞媒體和上級(jí)公司政策宣講，小明同志深刻地認(rèn)識(shí)到此次疫情的嚴(yán)重程度，公司正式員工1300余人，絕大多數(shù)居住在職工生活區(qū)，要想獲得此次防疫阻擊戰(zhàn)的勝利，那么他所管轄的職工生活區(qū)將會(huì)成為整場(chǎng)戰(zhàn)役的最前沿，也是最艱難的戰(zhàn)場(chǎng)，他意識(shí)到自己的肩上正擔(dān)負(fù)著千斤重任!是公司領(lǐng)導(dǎo)寄予的重?fù)?dān)，也是一名黨員干部應(yīng)盡的職責(zé)。小明同志沒(méi)有退縮，而是急忙回家拿了簡(jiǎn)單的洗漱用品和換洗衣物決定駐場(chǎng)值守，一個(gè)多月的時(shí)間，他衣食住行全在公司，辦公室-生活區(qū)現(xiàn)場(chǎng)成了他這段時(shí)間的全部生活軌跡。
在此次疫情防控中，小明同志不僅自己帶頭沖鋒、扎根一線，還動(dòng)員部門(mén)所有員工堅(jiān)守崗位、日夜值守。因?yàn)樗?，公司所有的安排部署必須有人去?zhí)行，而物業(yè)管理部的安保人員、司機(jī)班員工、衛(wèi)生清理人員和食堂等后勤保障員工將擔(dān)當(dāng)起防疫部署的絕大部分工作任務(wù)，將會(huì)成為本次防疫阻擊戰(zhàn)的絕對(duì)主力軍。
自新冠病毒防疫工作開(kāi)展以來(lái)，小明同志親自深入“兩區(qū)”指導(dǎo)、協(xié)助安保人員開(kāi)展防控工作，組織部門(mén)員工召開(kāi)專題會(huì)議，傳達(dá)貫徹落實(shí)公司疫情防疫領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于疫情防控工作會(huì)議精神，親自起草“兩區(qū)”管控具體實(shí)施方案，安排部署防控工作，使“兩區(qū)”防疫管理緊張而有序進(jìn)行。
1月21日，在接到防疫指令的第一時(shí)間，小明同志就及時(shí)將“兩區(qū)”封閉，并在各個(gè)出入口設(shè)卡布控，對(duì)所有進(jìn)出“兩區(qū)”人員逐一進(jìn)行體溫檢測(cè)和核準(zhǔn)登記，截至目前，廠區(qū)門(mén)崗檢測(cè)體溫8775人次，生活區(qū)門(mén)崗檢測(cè)體溫4811人次，檢查物資車輛360輛，檢查私家車6394輛，均未發(fā)現(xiàn)發(fā)熱人員;1月25日，經(jīng)過(guò)深思熟慮，小明同志請(qǐng)示公司疫情防控領(lǐng)導(dǎo)工作小組，及時(shí)關(guān)閉生活區(qū)內(nèi)文體娛樂(lè)公共場(chǎng)所、關(guān)停電梯等密閉空間，較少人員聚集，進(jìn)一步避免交叉感染風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)，小明同志還與部門(mén)員工一道定時(shí)對(duì)生活區(qū)公寓、宿舍、家屬樓以及通勤班車等公共區(qū)域進(jìn)行消毒處理，扎根一線、“疫”無(wú)反顧。2月8日，在得知公司出現(xiàn)2例確診病例后，小明同志焦急萬(wàn)分，按照公司防控領(lǐng)導(dǎo)小組連夜召開(kāi)的專題會(huì)議精神，他當(dāng)天晚上立即在xx小區(qū)5#樓1單元張貼了xx鎮(zhèn)防控指揮部下發(fā)的告知書(shū)，在現(xiàn)場(chǎng)布置警戒線，對(duì)此樓宇進(jìn)行了封閉。并親自到該單元所有住戶家中逐戶進(jìn)行關(guān)心慰問(wèn)和解疑釋惑，進(jìn)一步穩(wěn)定住戶思想動(dòng)態(tài)，此外，小明同志還積極與xx鎮(zhèn)政府取得聯(lián)系，邀請(qǐng)xx城建安排噴霧車對(duì)小區(qū)進(jìn)行為期8天的全面消毒，截至目前，公司疫情得到了有效控制，除2月8日確診的2例病例外，公司未出現(xiàn)新增和疑似病例。
在做好“兩區(qū)”疫情防控工作的同時(shí)，小明同志對(duì)職工生活區(qū)所有住戶廣泛開(kāi)展宣傳教育，安排人員在“兩區(qū)”張貼宣傳標(biāo)牌5塊，懸掛條幅12條，并利用廣播、電子顯示屏、手機(jī)微信等宣傳防控知識(shí)和相關(guān)政策，進(jìn)一步提高廣大住戶安全防控意識(shí)，營(yíng)造了科學(xué)防疫、全員防控的濃厚氛圍。
此外，小明同志還制定了《疫情期間食堂餐飲保障工作實(shí)施方案》，建立整套排查、檢測(cè)、記錄措施，并每?jī)尚r(shí)對(duì)食堂工作人員的身體狀況和體溫情況進(jìn)行檢測(cè)。他要求工作期間所有食堂員工必須全部正確佩戴口罩，嚴(yán)格執(zhí)行食品加工場(chǎng)所、工器具、餐用具清洗消毒規(guī)程，做好就餐大廳、取餐窗口和餐具的消毒工作。
在值班車輛保障方面，小明同志根據(jù)公司三天一輪換駐廠值班方案，積極與當(dāng)?shù)卣疁贤▍f(xié)調(diào)，爭(zhēng)取到了班車通過(guò)政府關(guān)卡綠色通行證，并辦理值班車輛“xx鎮(zhèn)區(qū)通行證”，進(jìn)一步保障公司正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，保障職工群眾正常安全放心上下班。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，小明同志以自己的實(shí)際行動(dòng)守土擔(dān)責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)、書(shū)寫(xiě)忠誠(chéng)!始終站在疫情防控第一線。正是有了一位位像他這樣平時(shí)看得出、關(guān)鍵時(shí)刻站得出、危難關(guān)頭沖得出的黨員干部，沖鋒在前、擔(dān)當(dāng)作為、甘于奉獻(xiàn)，我們堅(jiān)信，我們終將打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，守護(hù)幸福安康!
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇十八
xxx，女，19xx年10月出生，高級(jí)教師，2017年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為xxx市x中數(shù)學(xué)教師，初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，國(guó)家骨干教師。從教17年來(lái)，xxx教師堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。17年來(lái)，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。17年來(lái)，她矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在新鄉(xiāng)市教育界異常是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望，為xxx市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。
1986年7月，xx教師從xx師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作進(jìn)取負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開(kāi)始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。
她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意，1990年xxx教師被xx中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點(diǎn)中學(xué)，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。
“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！?994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué)，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從1994年秋到1997年夏，從1999年夏到2017年夏，整整6年的時(shí)間，xxx教師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路，開(kāi)始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。
初回大學(xué)，學(xué)校里濃濃的文化氛圍讓她激動(dòng)興奮不已。圖書(shū)館豐富的藏書(shū)，閱覽室各種各樣的期刊，各個(gè)知識(shí)門(mén)類的講座，教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氣氛，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書(shū)籍，做了一本又一本讀書(shū)筆記，一桌一椅、一盞小小的臺(tái)燈，伴她度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚、忙碌的周末?？偢械綍r(shí)間腳步的匆匆，惟恐時(shí)光飛逝，機(jī)會(huì)不再，總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí)，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來(lái)越亮了。
研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與本事，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”。xxx教師深深清楚這一點(diǎn)，為此她沒(méi)有放棄日常教學(xué)活動(dòng)，異常是攻讀碩士學(xué)位期間，按文件要求能夠帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，然而為了真正的學(xué)以致用，提高實(shí)踐本事，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng)，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優(yōu)秀教師，中國(guó)的教育有期望”。
求學(xué)的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來(lái)的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚(yáng)。教育理論開(kāi)闊了劉麗教師的視野，她一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出了五十萬(wàn)字的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，她又想，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學(xué)中走彎路，不是更有價(jià)值嗎于是，她開(kāi)始系統(tǒng)總結(jié)自我的教學(xué)研究成果。10年來(lái)，她的論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段，受到很多專家的贊賞，并準(zhǔn)備結(jié)集出版。此外，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)籍15本，受到全國(guó)中學(xué)生的熱烈歡迎。
十年辛苦不尋常，xxx教師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路。
20世紀(jì)80年代末期，xxx教師開(kāi)始嘗試教學(xué)改革，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造本事培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問(wèn)題，有助于提高學(xué)生直覺(jué)思維本事，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺(jué)問(wèn)題的結(jié)論時(shí)，他們事實(shí)上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對(duì)象。”教學(xué)中，她一改過(guò)去數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)證明、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法，把學(xué)生從習(xí)題和知識(shí)細(xì)節(jié)中解放出來(lái)。在教學(xué)中，她不一味給結(jié)論，而是讓學(xué)生自我用嘗試、試驗(yàn)、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺(jué)思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是xxx教師的另一個(gè)重要課題。
xxx教師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題困擾了教育多少年，苦無(wú)良策。能夠說(shuō)產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法?！睈?ài)因斯坦的名言也是她的口頭禪：“負(fù)擔(dān)過(guò)重必然導(dǎo)致膚淺”，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去，讓班主任、家長(zhǎng)和學(xué)生從思想上松綁，為自我教學(xué)方法上改善供給條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)是她永遠(yuǎn)的追求。
作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長(zhǎng)，劉麗常常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)”他說(shuō)，不是不要分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)當(dāng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不一樣的方式，簡(jiǎn)便自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸。
xxx認(rèn)為，不能正確地對(duì)待解題，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽(tīng)的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘，她把很多的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問(wèn)題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時(shí)間學(xué)生自我安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時(shí)，課本上只是延長(zhǎng)三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明，而她則是把問(wèn)題交給學(xué)生，上來(lái)就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少，再讓學(xué)生提出自我的證明。幾種證法出來(lái)后，她再問(wèn)“那么多邊形內(nèi)角和是多少”，學(xué)生答“(n—2)180，”并把幾種證法寫(xiě)在黑板上，她做總結(jié)說(shuō)這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西，可是，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就明白了，這么教學(xué)生受得了嗎可跟著劉教師學(xué)下去腦子就會(huì)“強(qiáng)大”起來(lái)。
“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明?！背浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。學(xué)生們說(shuō)，我們從劉教師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣!
新課程改革是她的一個(gè)新的課題。
2017年，新課程改革實(shí)驗(yàn)試行。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論根底，她大刀闊斧投入改革實(shí)驗(yàn)。親自動(dòng)手主持制定全市新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案，編寫(xiě)《新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)叢書(shū)》，注意學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)教師的本事、水平也是一次檢驗(yàn)。
以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為必修課程后，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確提出這種全新教學(xué)模式的評(píng)價(jià)原則，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、過(guò)程性、社會(huì)性原則，詳細(xì)制定了評(píng)價(jià)資料及標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制規(guī)范評(píng)價(jià)行為，發(fā)揮正確評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果。
她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄、分析、預(yù)測(cè)、歸納、論證，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮，師生關(guān)系充滿了真情、友情。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使他進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。
她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識(shí)、體驗(yàn)研究方法上。經(jīng)過(guò)學(xué)科研究性資料的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的本事。經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。
研究性學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)理解式學(xué)習(xí)的理性批判，對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的具體描述，也是對(duì)終身主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個(gè)課題組，師生完成了100多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、合作的精神和職責(zé)心，這些恰恰都是過(guò)去教學(xué)模式所欠缺的，正是此刻學(xué)生所需要的實(shí)踐本事和創(chuàng)新素質(zhì)。
xx教師的改革贏得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問(wèn)題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎(jiǎng)，2000年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，2017年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)。多項(xiàng)課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng)。
“人格是最高學(xué)位”，這是xxx教師的另一個(gè)口頭禪，也是她人格的真實(shí)寫(xiě)照。
成功的xxx教師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了x中甚至全市的數(shù)學(xué)教師。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士，她擔(dān)任市說(shuō)課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)委。應(yīng)對(duì)參賽教師，她從來(lái)是知無(wú)不言，言無(wú)不盡，是最受市里教師信任的教師之一。對(duì)前來(lái)請(qǐng)教的教師，她為他們出謀劃策，查找資料。然而，對(duì)那些想投機(jī)取巧者，她又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥。“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則。
作為教研組組長(zhǎng)，對(duì)待組里的新教師，她更是進(jìn)取指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干，其中xxx、xxx還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自我，xxx教師是教師的楷模。經(jīng)全校教職工民主評(píng)議，一致推薦xxx教師參評(píng)xx市優(yōu)秀教師。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇十九
災(zāi)難可以將人打到，也可以激發(fā)出人的昂揚(yáng)斗志和力量。王**，渠北鄉(xiāng)人民政府一名普通的民政干部，在特大洪水面前，不懼危險(xiǎn)，忠于職守，忘我工作，展示了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。她單薄瘦弱，卻不知疲倦，她滿身疲憊，卻堅(jiān)毅果敢。每一個(gè)和她并肩工作的同事，無(wú)不被她所折服，每一個(gè)認(rèn)識(shí)她的村民，無(wú)不對(duì)她親近佩服。如今，洪水已經(jīng)過(guò)去，人們的生活又恢復(fù)了平靜，回憶起7.18特大洪災(zāi)中的經(jīng)歷，她說(shuō)得最多的是兩個(gè)字——責(zé)任。
20xx年7月18日深夜，夜黑如墨，大雨如注。渠北鄉(xiāng)政府會(huì)議室燈火通明，每一個(gè)參會(huì)的人員臉上都凝結(jié)著嚴(yán)肅，百年一遇洪水即將來(lái)襲。災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命。工作分配簡(jiǎn)短明確，每個(gè)人都知道自己肩負(fù)的責(zé)任。王**接到的任務(wù)是在天亮前通知云峰村沿河兩岸村民緊急轉(zhuǎn)移，負(fù)責(zé)云峰村5個(gè)社的抗洪搶險(xiǎn)工作。沒(méi)有任何疑問(wèn)，她一腳踏進(jìn)雨中。從社到社，五十六戶人家，在手電筒暗弱的光線指引下，她用了僅僅兩個(gè)小時(shí)就跑了個(gè)遍。當(dāng)她走到最后一處三峽移民家時(shí)，一家人還在睡夢(mèng)中，她三言兩語(yǔ)說(shuō)清楚了來(lái)意，一家頓時(shí)驚慌起來(lái):他們壓根也沒(méi)有想到洪水會(huì)威脅到自己家，一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒(méi)有。王**和同事們趕緊協(xié)助他們把樓下的物品往外搬。走到豬圈前面，王**看見(jiàn)一頭肥滾滾的架子豬在四處亂竄，來(lái)不及多想，她找了根繩子，跳進(jìn)豬圈，把繩子套在豬脖子上就往外拉。架子豬拼命掙扎，無(wú)數(shù)次把她絆倒在地。雨傘折斷了，手電筒掉在了地上，好不容易把豬拖到對(duì)面的高坡上，她才發(fā)現(xiàn)自己披頭散發(fā)，全身濕透，鞋也不知道掉到哪里去了。
19日晨7點(diǎn)，洪峰抵達(dá)渠城，云峰村沿河低洼處民房全部進(jìn)水。王**站在家屋檐下心急如焚，還有沒(méi)有村民沒(méi)有轉(zhuǎn)移出來(lái)?翻開(kāi)電話本，挨家挨戶詢問(wèn)情況。當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)村民魏禮書(shū)還在往樓上挑谷子的時(shí)候，再也站不住了。叫上一位同事，趟著淹到大腿的水往魏禮書(shū)家走。魏禮書(shū)是個(gè)殘疾人，行動(dòng)不便，在平時(shí)的工作中，王**對(duì)他家的情況相當(dāng)熟悉，她知道這場(chǎng)大水對(duì)魏禮書(shū)家意味著什么。迎著湍急的河水，她跌跌撞撞走進(jìn)魏禮書(shū)家里，魏禮書(shū)簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。他們七手八腳將剩下的幾袋谷子抬到樓上，魏禮書(shū)才發(fā)現(xiàn)王**還光著腳，鮮血從她磨破的腳趾處流到了地上，眼淚淌下了他的臉龐。他拉著王**的手，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，王**笑著說(shuō)：“這是我的任務(wù)，只要你們沒(méi)有損失，我的任務(wù)就算完成了!”
村民受災(zāi)情況，是第一次洪峰后，王**最迫切要掌握的。不顧魏禮書(shū)的勸阻，穿著濕淋淋的衣服，坐上找來(lái)的漁船，一戶一戶艱難劃動(dòng)。每一戶村民家里水淹多深，物品有多少?zèng)]有轉(zhuǎn)移出來(lái)，他們現(xiàn)在最需要的是什么物資，她都做了詳細(xì)的記載。等回到鄉(xiāng)政府，她已經(jīng)明確了那些早就儲(chǔ)備著的物資應(yīng)該怎樣分發(fā)。她指揮幾個(gè)年輕的同事把一件件大米、礦泉水、方便面分類，貼上標(biāo)簽。催著村社負(fù)責(zé)人前來(lái)領(lǐng)取。哪家沒(méi)有儲(chǔ)備水，要多發(fā)點(diǎn)礦泉水，哪家柴禾被澆透了，要多領(lǐng)兩包火腿腸，她都一一地向負(fù)責(zé)人叮囑。一直忙到天黑，所有的物資都分發(fā)到位，她才記起自己一天都還沒(méi)有吃一口飯，喝一口水，額頭燙得厲害。她告誡自己千萬(wàn)不能倒下，要盡快恢復(fù)體力。到衛(wèi)生院測(cè)體溫，醫(yī)生嚇了一跳，高燒38.5度!要求她呆在醫(yī)院治病?？伤睦镒米。合挛绲暮樗稚蠞q了不少，得去看看那幾戶地勢(shì)最低的村民。吃了幾片退燒藥，她又出發(fā)了。這一遍轉(zhuǎn)下來(lái)，看到那些村民都安排妥當(dāng)了，她才拖著極度疲倦的身子回到衛(wèi)生院輸液。整整三天，她都是這樣，夜里輸鹽水，白天走在搶險(xiǎn)第一線，眼睛里布滿了血絲，臉頰腫得老高，兩只長(zhǎng)時(shí)間泡在水中的腳，連平時(shí)穿慣的鞋都穿不上了。
在人們的眼里，王**是一個(gè)心直口快，風(fēng)風(fēng)火火的人，她做事干凈利落，從不拖泥帶水。她又體貼入微，耐心周到。洪水淹沒(méi)了高巖頭大橋，望石公路交通中斷，許多車輛被困在渠北鄉(xiāng)街道上，司機(jī)和乘客，無(wú)助地看著泛濫的洪水，又饑又渴。王**看到這一情況，趕緊去招呼他們到鄉(xiāng)政府避雨，買了方便面，燒水給他們泡上。她四處打電話聯(lián)系漁船、快艇，送那些急著趕路的乘客過(guò)河。他們不知道王**的名字，都親切地稱她“大姐”。
7月20日，洪水逐漸退去。王**獨(dú)自來(lái)到魏禮書(shū)家，幫著他打掃衛(wèi)生，清除淤泥。污濁的泥漿濺到了頭上、臉上，裹住了她的褲腿，她沒(méi)有絲毫的厭惡。笨重的柜子、桌子，壓在她瘦弱的肩頭，她沒(méi)有叫一聲苦。她爽朗的笑聲在屋子里回蕩，鼓舞著魏禮書(shū)一家人戰(zhàn)勝洪災(zāi)的信心。
洪水給渠北鄉(xiāng)的戶村民造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，但是沒(méi)有人抱怨，沒(méi)有人責(zé)怪，因?yàn)樗麄兛吹搅送?*她們始終走在他們前面。責(zé)任意味著奉獻(xiàn)，意味著堅(jiān)守。王**是一個(gè)普通的共產(chǎn)黨員，在抗洪搶險(xiǎn)的斗爭(zhēng)中，她沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，甚至也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，她把所做的事情都看成是自己分內(nèi)的責(zé)任，從履行責(zé)任中獲得了源源不斷的力量，并把這種力量傳遞到了每一個(gè)和她并肩作戰(zhàn)的人心上。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇一
她是xx幼兒園那么多教師團(tuán)隊(duì)中的一員，就像是草叢中那么一小株無(wú)名的小草?？墒沁@株小草也為幼兒園的發(fā)展增添了一抹綠色。她在袁浦幼兒園奉獻(xiàn)了了x年的青春，這x年對(duì)于她來(lái)說(shuō)都似乎是那么平平淡淡。她是一個(gè)很普通一線帶班教師，沒(méi)有太多的成功與贊美。但她心中只想著要努力管好班級(jí)，為幼兒園付出的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的那份微薄的力量，她是這么想的，也是這么做的，每天和孩子們一起嬉戲游戲享受著快樂(lè)，在她的悉心指導(dǎo)下，一屆又一屆的孩子從幼兒園畢業(yè)，得到了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可，得到了數(shù)屆孩子的喜愛(ài)。
x年的時(shí)間，x年的生活，x年的工作，有著無(wú)數(shù)的變化。雖然社會(huì)發(fā)展了，生活變好了，人員換動(dòng)了，有人成功了，有人收獲了，有人…可對(duì)這位可愛(ài)的老師來(lái)說(shuō)似乎一直沒(méi)有變過(guò)，久久的x年時(shí)間，守著自己熱愛(ài)的事業(yè)，貢獻(xiàn)著自己的力量。
平凡的她沒(méi)有太多的成績(jī)可以讓人回憶，平凡的她沒(méi)有太多的故事可以讓人回味。可是就因?yàn)檫@個(gè)教師團(tuán)隊(duì)中的普通教師有著特別的感動(dòng)。在園區(qū)人員調(diào)動(dòng)時(shí)，她服從安排;在班級(jí)教師安排時(shí)，她服從安排;在崗位安排時(shí)，她服從安排;在工作任務(wù)分配時(shí)，她服從安排。有人會(huì)說(shuō)，這有什么感動(dòng)的呢?一般的老師也能做到呀!是的，一般的老師在短時(shí)間內(nèi)都能做到的，可是x年，x個(gè)學(xué)期，每一次的服從與任勞任怨，她做到了。記得一次大班人數(shù)x人時(shí)，所有的老師都不愿意帶這個(gè)超編的班級(jí)，是她自愿帶著一位毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的保育員一起走過(guò)，由于保育員毫無(wú)帶班經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)學(xué)前半個(gè)學(xué)期幾乎她一人帶班，嗓子啞了一次又一次，有時(shí)連話都說(shuō)不出來(lái)了，可她硬是喝下開(kāi)水稍微潤(rùn)一下又接著帶班，那時(shí)的她沒(méi)有因?yàn)樯ぷ釉蛘?qǐng)假一天，因?yàn)樗判牟幌逻@個(gè)班級(jí)，也正因?yàn)檫@樣她失去了年輕人應(yīng)有的好嗓子，可她從來(lái)不提，因?yàn)樗肋@是她的工作。
她很平凡，但細(xì)心發(fā)現(xiàn)她的一些小故事，我們便會(huì)感受到她的不平凡。在幼兒園師資隊(duì)伍薄弱期間，她經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)電腦方面的工作，有校園新聞修改編輯、園內(nèi)教師公開(kāi)課的課件制作、班級(jí)陽(yáng)光小報(bào)排版與制作、幼兒各類喜報(bào)設(shè)計(jì)與打印等等，只要與電腦有關(guān)的工作，她都愿意幫忙，在她的幫助下有著不同的精彩，有骨干教師匯報(bào)時(shí)精彩的ppt,有家園良好互動(dòng)的小報(bào)，有幼兒園一篇篇優(yōu)質(zhì)的新聞報(bào)道，當(dāng)大家看到時(shí)都是精彩的，而這精彩的背后滲透著她的付出，她從來(lái)不會(huì)邀功，她也從來(lái)不需要大家言謝，一直默默的付出著，心中只是想著能幫上忙就好。
還記得一次幼兒園等級(jí)檢查工作中，幾位部門(mén)負(fù)責(zé)人在做資料，可實(shí)在因?yàn)樘酂o(wú)法完成，無(wú)心的發(fā)了條消息給她說(shuō)要幫忙，她立馬從家里來(lái)到了幼兒園，那時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，她不顧自己的安全、她拋開(kāi)對(duì)夜晚的害怕，毅然來(lái)到了幼兒園和團(tuán)隊(duì)老師奮戰(zhàn)到很晚，第二天也堅(jiān)持來(lái)上班，沒(méi)有向任何同事提及前一天幫忙的事情。這就是她，需要幫忙時(shí)她義無(wú)反顧，幫忙后從不邀功。
走過(guò)x年的青春，她經(jīng)歷了結(jié)婚生子，可在工作時(shí)大家都不曾感受到有家庭兒女的她發(fā)生了變化，她還是那樣踏實(shí)，她還是那樣的付出著，唯獨(dú)有一點(diǎn)不同的是每個(gè)雙休日幼兒園沒(méi)事，她便會(huì)去看她那年幼的孩子。孩子生病時(shí)她守著幼兒園的孩子，孩子哭著要媽媽時(shí)她在抱著哭鬧的新生，婆婆幾次要求她回上班，她都以“這屆孩子帶好回來(lái)?！钡冗@屆孩子畢業(yè)了她說(shuō)：“幼兒園人手不夠，我再幫一年?！币荒暧忠荒辏依锬暧椎暮⒆右沧哌^(guò)了需要母愛(ài)的嬰兒期，家里年幼的孩子也在奶奶的照顧下入園了，家里的人也感受到了她對(duì)工作的執(zhí)著，再也沒(méi)有太多的要求，只是默默地做好配合工作。
她因?yàn)樽约菏莤x人，她因?yàn)閷?duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài)貢獻(xiàn)著自己的教育能量，一直默默無(wú)聞，不求回報(bào)，她就是那株別樣的小草，讓人有種清新的感覺(jué)。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇二
在照顧好家庭的同時(shí)，工作上她從來(lái)沒(méi)有馬虎過(guò)，作為一名生活物資驗(yàn)收員，她的工作與前線食堂就餐員工的身體健康息息相關(guān)，為了使驗(yàn)收過(guò)的生活物資保質(zhì)保量，她和同事們不放過(guò)每一個(gè)生活物資，做到心中有數(shù)。無(wú)論什么時(shí)間,只要有重要工作和現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收工作,她二話不說(shuō)總是積極要求去做。哪里有困難，哪里的活最難干，哪里就有她的身影。這兩年的春節(jié)，xxx都是在崗位上度過(guò)的。生活物資的供應(yīng)越是節(jié)假日越是工作量大的時(shí)候，越是最忙的時(shí)候，越是重要的時(shí)刻。為了保證鄯善基地員工能過(guò)一個(gè)祥和的春節(jié)，她總是嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真驗(yàn)收各類生活物資。春節(jié)節(jié)日期間，由于工作量大，她和同事們干了整整一天。有時(shí)，忙碌的時(shí)候常常忘了吃早飯，這樣的時(shí)候比較多。在她工作兩年的時(shí)間里，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)由于生活物資驗(yàn)收問(wèn)題導(dǎo)致的事故發(fā)生。正因?yàn)樗墓ぷ鲿r(shí)間比較長(zhǎng)、比較早，與丈夫相聚的時(shí)候也很少，特別是逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，全家都在等她下班團(tuán)聚，但她從來(lái)沒(méi)有一次早退過(guò)。同事們都說(shuō)“你早點(diǎn)走吧，丈夫好不容易回來(lái)一次，你早點(diǎn)回去吧?！彼齾s說(shuō)，他對(duì)我的工作很支持，只要他回家，做飯洗衣等瑣碎的家務(wù)事他全攬了。就這樣，夫妻倆人工作中相互理解支持，生活上相互幫助，同事們私下里常常說(shuō)“他們倆真是模范夫妻”。
記得她有一本看起來(lái)已經(jīng)很舊的記事本。每天早上和下班前，她都會(huì)翻開(kāi)這個(gè)本子，認(rèn)真仔細(xì)的記錄些什么，我對(duì)她的小本子產(chǎn)生了濃厚的興趣。xxx的一天早上，我們?nèi)缤Ｒ粯影凑崭魇程蒙蠄?bào)的采購(gòu)計(jì)劃單驗(yàn)收生活物資，不知道怎么回事，今天供貨商全都聚集在一塊來(lái)送貨了，我一邊飛快的打著送貨單，一邊稱著物資，除了蔬菜、肉類還有調(diào)味品，全部逐一過(guò)稱。這時(shí)，有一位送調(diào)味品的供應(yīng)商顯得特別著急，把味精剛放在電子稱上，馬上取下來(lái)，又把花椒面放了上去。我正忙著打單子，突然聽(tīng)見(jiàn)曹師傅說(shuō)“你先等等，把剛才的味精重新過(guò)稱!”剛才大家都忙碌著沒(méi)說(shuō)話，曹師傅這么一說(shuō)，大家全停下了，都盯著哪袋味精，供貨商無(wú)奈的把味精重新放在了電子稱上，電子稱顯示重量為380克，而采購(gòu)單上明明寫(xiě)的400克味精/袋。原來(lái)，他弄虛作假將400克的.味精換成了380克，最終還是沒(méi)有逃過(guò)曹師傅的“法眼”。
忙碌了一個(gè)上午，各食堂的生活物資都配送完畢，一看表，快到下班的時(shí)間了，同事們都準(zhǔn)備換衣服。我發(fā)現(xiàn)曹師傅又翻開(kāi)了那個(gè)本子，我好奇的問(wèn)“xxx，快下班了你還在寫(xiě)什么呀”xxx把她的本子遞給了我說(shuō)“你看看就知道了?！蔽曳_(kāi)了一頁(yè)，原來(lái)本子里面全部記錄著每日的工作重點(diǎn)，早上供貨商送貨缺斤少兩的事也有記錄。曹師傅笑著說(shuō)，干我們這行，就不能馬虎，一定不能缺斤少兩，對(duì)這樣的供貨商要格外注意，如下次還出現(xiàn)，就要給上級(jí)反映，我們要與誠(chéng)信的商家合作。
在公公的病榻前，有她的身影;在婆婆有病不能自理日常生活起居的時(shí)候，有她的身影;在丈夫每天行車前，有她提醒安全的話語(yǔ);在女兒挑燈夜戰(zhàn)學(xué)習(xí)的時(shí)候，有她陪伴的身影;在生活物資驗(yàn)收現(xiàn)場(chǎng)有她忙碌的身影;在中心各類活動(dòng)中，還有她的身影……她，就是xxxx公司員工xxx。
在生活上、思想上，xxx時(shí)刻關(guān)心家人和幫助身邊的人。公婆在世的時(shí)候，日常的生活起居幾乎不能自理。她面對(duì)家庭困難，默默承擔(dān)起來(lái)，下班后為公婆做飯洗衣，收拾衛(wèi)生，忙里忙外，從不耽誤單位上的工作。兩位老人在她的辛勤照顧下，與病魔做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，兩位老人常常對(duì)人說(shuō)“兒媳比我的閨女還親”。雖然公婆已經(jīng)過(guò)世，但這位好女兒好媳婦的優(yōu)秀品格是值得我們大家效仿和學(xué)習(xí)的。
有付出總會(huì)有回報(bào)，xxx以出色的工作業(yè)績(jī)和勤勞實(shí)干的精神得到了單位和同事的認(rèn)可。她所在的班組多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，她本人也多次受到單位的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)別人問(wèn)她時(shí)，她總說(shuō)“干工作就要兢兢業(yè)業(yè)”。她還要繼續(xù)努力。她決心在今后的工作中，不斷完善和提高自我，用智慧和汗水書(shū)寫(xiě)人生綻放風(fēng)采。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇三
在嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情防控戰(zhàn)線上，有這樣一群人，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，以師者擔(dān)當(dāng)彰顯疫情下的平凡堅(jiān)守。他們是北小教育戰(zhàn)線的精英，更是校園抗“疫”戰(zhàn)線最美逆行者!
林__：“疫”路相伴共待花期。
她，林__，北園小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼教研組長(zhǎng)。在疫情線上教學(xué)期間，一直默默付出、不畏辛苦，堅(jiān)守著自己的職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
一、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，一絲不茍。
面對(duì)疫情，排查師生流動(dòng)人員信息，成了學(xué)校工作的重中之重。作為學(xué)校的一名德育干事，責(zé)無(wú)旁貸的搜集數(shù)據(jù)，上報(bào)表格。到過(guò)武城、威海、青島、平原、淄博等地的學(xué)生與家長(zhǎng)的核酸報(bào)告、體溫表、一人一檔以及每日調(diào)度統(tǒng)計(jì)表……盡好自己的本職工作。
“停課不停學(xué)”，在保證自己班孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，她還要指導(dǎo)紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)的孩子們錄制主題“傳承家風(fēng)家訓(xùn)”、“講述紅色故事”的視頻。
二、線上教學(xué)，嚴(yán)肅認(rèn)真。
作為第一次擔(dān)任教研組長(zhǎng)的我，面對(duì)20__年的的線上教學(xué)不再如20__年般手足無(wú)措，在學(xué)校的統(tǒng)籌下，積極籌備教研活動(dòng)，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度。
為提高教師線上教學(xué)能力提升，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，3月30日、4月1日和4月2日她還參加了山東省教科院組織的“基于數(shù)學(xué)文化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)”的線上培訓(xùn)活動(dòng)。三天時(shí)間，分別從線上教學(xué)課例、線下教學(xué)課例、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享、專家點(diǎn)評(píng)中學(xué)到很多，受益匪淺。既學(xué)到線上教學(xué)課堂新模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)又學(xué)到數(shù)學(xué)文化在課堂教學(xué)中的重要作用。反思自己的教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升課堂厚度，提高學(xué)生的認(rèn)知和理解!
為讓學(xué)生對(duì)于線上學(xué)習(xí)有一個(gè)清晰的認(rèn)知，她和六年級(jí)數(shù)學(xué)老師們積極教研，籌備線上測(cè)評(píng)，她全程在線與家長(zhǎng)監(jiān)督孩子們，通過(guò)測(cè)評(píng)讓教師、孩子們與家長(zhǎng)們真正意識(shí)到自己的不足，從而好對(duì)癥下藥，查漏補(bǔ)缺，提升自己。結(jié)合測(cè)評(píng)對(duì)提升學(xué)習(xí)效率給孩子們提出合理化建議。
總結(jié)近期來(lái)的線上學(xué)習(xí)情況，從表彰優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣和優(yōu)秀作業(yè)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使家長(zhǎng)可以參與到學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)中來(lái)，并向家長(zhǎng)提供了加強(qiáng)親子溝通、家校合作、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的方法，促進(jìn)了家校更好的合作。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇四
隨著新冠肺炎疫情在全國(guó)各地的迅速擴(kuò)散，xx區(qū)啟動(dòng)公共衛(wèi)生事件“一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)”，在抗擊疫情的嚴(yán)峻時(shí)刻，身為一名共產(chǎn)黨員，xx沖在前、做在先，自2020年1月28日至今，一直堅(jiān)持工作在執(zhí)法局疫情防控工作的第一線，充分發(fā)揮了一名共產(chǎn)黨員臨危不懼、奮不顧身、不忘初心、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在區(qū)委、區(qū)政府疫情防控會(huì)議后，某某同志第一時(shí)間結(jié)束年假，自正月初二開(kāi)始，每天在單位組織協(xié)調(diào)全局疫情防控工作。結(jié)合城市管理工作實(shí)際，充分考慮各科室工作職能，制定執(zhí)法局疫情防控工作方案，為全區(qū)疫情防控工作做出積極貢獻(xiàn)。
一是發(fā)揮協(xié)調(diào)職能，做好后期保障工作。在物資緊張的情況下，多方協(xié)調(diào)消毒水3噸、口罩1000余個(gè)、酒精30桶、測(cè)溫槍2把，第一時(shí)間將物資發(fā)放給相關(guān)部門(mén)，強(qiáng)有力的保障了局疫情防控物資。多次到執(zhí)法局設(shè)在津保北線檢測(cè)點(diǎn)，協(xié)調(diào)檢測(cè)點(diǎn)用電、吃飯、帳篷安置等工作，有力保障了檢測(cè)點(diǎn)24小時(shí)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
二是發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，簡(jiǎn)化排查流程。在機(jī)關(guān)值班工作中，自行研發(fā)人員出入微信登記小程序，減化登記流程，采用不接觸式登記，降低病毒傳播機(jī)率，方便管理。執(zhí)法局承擔(dān)沿街商戶健康登記管理，為便于統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單流程，xx加班加點(diǎn)，再次研發(fā)了“街區(qū)商戶疫情防控通”，城管隊(duì)員只需打印二維碼，發(fā)放給商戶，商戶自行填報(bào)健康情況，減少了城管隊(duì)員和商戶的接觸，短短3天時(shí)間，累計(jì)協(xié)助城管隊(duì)員排查商戶信息2500余條，對(duì)比傳統(tǒng)隊(duì)員排查登記模式，幫助城管隊(duì)員減少了100余人的工作量，統(tǒng)計(jì)效果和效率極大提升，受到城管隊(duì)員和商戶的好評(píng)。為強(qiáng)化施工工地管理，正在結(jié)合數(shù)字化城管系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)工地疫情防控、后臺(tái)可視化智能分析系統(tǒng)，用科技助力全局疫情防控工作。在多次到疫情防控檢測(cè)點(diǎn)后勤保障過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)車流量大的時(shí)間段，人工進(jìn)行登記，速度慢，易發(fā)生交通擁堵現(xiàn)象，為解決問(wèn)題，xx連續(xù)三個(gè)夜晚加班，結(jié)合微信程序，設(shè)計(jì)出第三款不接觸車輛預(yù)約通行小程序，提前打印二維碼，駕駛員提前掃碼填報(bào)信息，在檢測(cè)站通過(guò)時(shí)，只要核對(duì)信息、測(cè)量體量即可通行，使得通行速度大大提高，解決了車流量大檢測(cè)擁堵問(wèn)題。
三是發(fā)揮黨員帶頭作用，各項(xiàng)工作沖在前做表率。xx充分認(rèn)識(shí)到黨員帶頭作用的重要性，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，每天堅(jiān)持上午在城市管理一線，查看是否有店外擺放情況，是否有流動(dòng)商販，是否有垃圾清理不到位的地方，協(xié)調(diào)環(huán)衛(wèi)部門(mén)及時(shí)在城區(qū)主干道、小區(qū)設(shè)置了452個(gè)廢棄口罩、手套收集桶，解決了廢棄口罩無(wú)處收集的問(wèn)題。利用數(shù)字化城市系統(tǒng)，解決市容管理中人員少的問(wèn)題，發(fā)揮監(jiān)督指揮平臺(tái)作用，排查流動(dòng)商販30余起，店外經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)60余起。
四是發(fā)揮宣傳作用，及時(shí)宣傳城管疫情防控工作。某某同志充分發(fā)揮輿論宣傳效果，利用局微信公眾號(hào)，自1月25日起，每天不間斷推送執(zhí)法局疫情防控工作動(dòng)態(tài)，聯(lián)系了群眾，讓群眾更詳細(xì)地了解了城市管理中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，受到群眾點(diǎn)贊。截止目前，共推送疫情防控信息30余條，其中針對(duì)一級(jí)響應(yīng)后全區(qū)居民強(qiáng)化管控原創(chuàng)發(fā)布的“xx的的老鄉(xiāng)們，別再固執(zhí)了!”點(diǎn)擊率超過(guò)1萬(wàn)。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇五
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，他牢記大醫(yī)精誠(chéng)古訓(xùn)，秉承杏林遺風(fēng)，對(duì)醫(yī)技精益求精，對(duì)患者一腔熱情。作為一名共產(chǎn)黨員，他二十年如一日，牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，嚴(yán)于律己，勤于奉獻(xiàn)，廉潔行醫(yī)，時(shí)間發(fā)揮黨員先鋒榜樣作用。作為一名一般勞動(dòng)者，他將全部的身心鋪在崗位上，一門(mén)心思干工作，用自己的一言一行帶動(dòng)著周圍的每一具人。
一、愛(ài)崗敬業(yè)癡奉獻(xiàn)，以院為家勤為患。
二、零距離溝通，親情化服務(wù)。
他深知，病人的需要算是無(wú)聲的呼喚，竭盡所能奉獻(xiàn)自己的一切算是一名醫(yī)護(hù)人員最基本的職業(yè)道德和操守，也是作為一名共產(chǎn)黨員最基本的要求。也正是這種急病人之所急，想病人之所想的工作精神，使他對(duì)待患者如親人更似親人。在全國(guó)普遍呼吁解決群眾看病難、看病貴的咨詢題時(shí)，他提出帶著感情進(jìn)病房，以病人為服務(wù)中心的服務(wù)理念，開(kāi)展零距離溝通、親情化服務(wù)的人性化服務(wù)。在臨床工作中,他總是適應(yīng)站在患者的角度想咨詢題。在醫(yī)院開(kāi)會(huì)時(shí)他經(jīng)常說(shuō)：關(guān)于我們醫(yī)務(wù)人員，面對(duì)患者也算是面對(duì)弱者，要進(jìn)行換位考慮，將患者對(duì)我們的信任轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力，要以關(guān)心式語(yǔ)言接觸病人，人性化服務(wù)滲透醫(yī)療，尤其面對(duì)的大多數(shù)是別大富裕的農(nóng)村患者，我們更要一視同仁，全心全意的為患者服務(wù)。在這種理念的支持下，他把醫(yī)患溝通當(dāng)作臨床一線的重點(diǎn)工作來(lái)抓，為醫(yī)務(wù)人員訂閱書(shū)籍，邀請(qǐng)專家來(lái)院說(shuō)課，組織職工收看溝通方面錄像片，全面提高了醫(yī)護(hù)人員的溝通能力。他自己也積極與患者溝通，用盡可能通俗的語(yǔ)言向患者揭示病情，制定出經(jīng)濟(jì)可行的診療方案，得到了廣闊患者的一致好評(píng)和稱贊。一次，一名身患重病的外地患者到我院進(jìn)行治療，因?yàn)椴∏楸容^復(fù)雜，經(jīng)多次轉(zhuǎn)診、轉(zhuǎn)院都未能確診，大量的檢查費(fèi)用為病人家庭帶來(lái)了嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。劉長(zhǎng)杰得知事情后，經(jīng)過(guò)詳細(xì)的與患者極其家屬溝通病史，研究國(guó)內(nèi)外類似病例，翻閱書(shū)本、上查尋資料，最終確定了病因，即為患者及家屬節(jié)約了近千元的檢查費(fèi)用，又幸免了重復(fù)檢查。
三、無(wú)私奉獻(xiàn)廉為本，以身作則練精兵。
作為一名大夫，別但要有精湛的醫(yī)術(shù)，更要有醫(yī)者德為先的高尚情操，是劉長(zhǎng)杰一貫的宗旨。為了提高自身修養(yǎng)，他仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德規(guī)范和醫(yī)務(wù)人員五別準(zhǔn)以及文明市民公約。并從古代中醫(yī)名家為醫(yī)做人之道中吸取精神營(yíng)養(yǎng)，把中醫(yī)前輩精誠(chéng)做人，懸壺濟(jì)世的精髓與當(dāng)代醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合在一起，廣納古今中外優(yōu)質(zhì)臨床服務(wù)理念，廉潔自律，筑牢道德防線。在工作中，嚴(yán)把廉潔關(guān)，努力做到潔身自好，一塵別染。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人別做的自己堅(jiān)定別做。并堅(jiān)持與患者換位考慮，面對(duì)利益的誘惑，從別動(dòng)心。幾十年來(lái)，他拒絕了多少宴請(qǐng)、拒收了多少好處，捐了多少鈔票，全然無(wú)法用詳細(xì)的數(shù)字來(lái)統(tǒng)計(jì)。一次，鴉鴻橋鎮(zhèn)大和平村一名患者因車禍住進(jìn)醫(yī)院，家里實(shí)在困難，一萬(wàn)多元的醫(yī)藥費(fèi)關(guān)于他們?nèi)胰藷o(wú)疑是天文數(shù)字。于是他幾次與其他醫(yī)師會(huì)診研究，調(diào)整診療方案，既保證病人得到了有效治療，又千方百計(jì)落低醫(yī)療費(fèi)用。在這種事情下，病人及陪床家屬日子仍難以支撐。劉長(zhǎng)杰看在眼里，急在內(nèi)心。于是，他便把當(dāng)時(shí)身上僅有的400元捐給了病人，并組織科室人員對(duì)病人進(jìn)行捐助，共為病人捐款2480元。他無(wú)私奉獻(xiàn)、以身作則的精神，為醫(yī)院贏得了良好的信譽(yù)，先后被評(píng)為唐山市優(yōu)秀思想政治工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。
多年來(lái)，他在抓好醫(yī)院治理的并且向來(lái)從事神經(jīng)內(nèi)科臨床研究工作，為了讓更多的患者康復(fù)起來(lái)，他博覽古今專業(yè)名著，結(jié)合臨床經(jīng)驗(yàn)，悉心求索。提高了卒中病人的治療水平和生命日子質(zhì)量，達(dá)到省先進(jìn)水平。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇六
提起圖書(shū)檔案管理員這個(gè)職業(yè)，在人們的印象中顯得極其平凡，平凡的如同茫茫沙漠里的一顆沙粒。一旦接收到陽(yáng)光的照射，便會(huì)反射出多棱的光芒，讓世界多了一抹即便容易被人忽略的七彩光亮，卻在默默無(wú)聞的角落里散發(fā)出自身青春的光彩。“事無(wú)巨細(xì)，將自己工作的每一個(gè)細(xì)微之處都做到極致，就完成了崗位職責(zé)，”這就是他——，作為電力試驗(yàn)所一名圖書(shū)檔案管理員對(duì)自己的要求和對(duì)工作的承諾。
“三百六十行行行出狀元”，圖書(shū)檔案管理員看似沒(méi)有太高的技術(shù)含量，但要干出門(mén)道、干出成績(jī)也著實(shí)不易。要在短時(shí)間內(nèi)將繁雜的檔案管理的有條有理，并隨時(shí)能夠根據(jù)歸檔目錄準(zhǔn)確找出所需的檔案材料，這對(duì)對(duì)從未接觸過(guò)檔案管理工作的來(lái)說(shuō)也的確面臨很大的挑戰(zhàn)。自從被分配到生產(chǎn)辦公室擔(dān)任圖書(shū)檔案管理員一職以來(lái)，他認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，真正將圖書(shū)檔案管理工作當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。在他不斷的摸索和學(xué)習(xí)中，很快熟悉了各項(xiàng)業(yè)務(wù)。在此基礎(chǔ)上，他根據(jù)實(shí)際工作情況不斷創(chuàng)新工作方法，憑借著高度的責(zé)任心和使命感，加班加點(diǎn)地投入到工作中。為了全面完成系統(tǒng)內(nèi)圖書(shū)訂購(gòu)與銷售工作的年度計(jì)劃，他不厭其煩地聯(lián)系各部門(mén)，常常利用下班休息時(shí)間主動(dòng)積極地上門(mén)聯(lián)絡(luò)各部門(mén)負(fù)責(zé)同志，并設(shè)身處地的幫助他們分析訂閱哪些書(shū)目，因此在工作上得到了各部門(mén)的理解和信賴。就是憑借著這份工作責(zé)任和忘我的工作精神，在圖書(shū)室全體員工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)下，在系統(tǒng)內(nèi)各部門(mén)的大力支持下，圖書(shū)室全年銷售金額達(dá)到了54萬(wàn)元，比去年同期增長(zhǎng)21萬(wàn)元。
圖書(shū)檔案管理工作是一項(xiàng)繁重瑣碎的工作，但他始終不因?yàn)楣ぷ鞯默嵥槎韬龃笠?，也從?lái)沒(méi)有因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的平凡而失去興趣。相反，他將每一項(xiàng)瑣碎的工作都當(dāng)成一種樂(lè)趣，將每一項(xiàng)工作當(dāng)成了展現(xiàn)自身生命價(jià)值的平臺(tái)，始終抱著濃烈的工作熱情積極投身到平凡的工作中去。僅在20xx年度，他不但圓滿完成了圖書(shū)訂購(gòu)和銷售工作年度任務(wù)，還積極主動(dòng)配合科室全面完成了20xx年檔案歸檔工作。共歸檔案卷4卷98件。積極聯(lián)系系統(tǒng)內(nèi)各部門(mén)完成了20xx年期刊訂閱工作，共訂閱涉及技術(shù)、理論和學(xué)習(xí)資料等方面的期刊22種、報(bào)紙4類。同時(shí)，他還積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)，用最短的時(shí)間完成了上級(jí)交辦的《海南電力技術(shù)》準(zhǔn)印證書(shū)手續(xù)的辦理工作。并協(xié)調(diào)溝通編纂部門(mén)和相關(guān)編纂人員，參與完成了《海南電力技術(shù)》的部分校對(duì)工作。為了不斷提高圖書(shū)管理水平，他不斷創(chuàng)新圖書(shū)管理方式，利用表格和圖片相結(jié)合的方式編制了電科書(shū)店圖書(shū)目錄，使圖書(shū)管理上更加直觀和科學(xué)。
他的每一個(gè)工作細(xì)節(jié)都是極其平凡的，他就是在這樣的平凡中演繹著生動(dòng)。但他的工作崗位需要的是責(zé)任，他就是用一絲不茍的敬業(yè)精神讓青春在平凡中熠熠閃光！
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇七
人們都把教育事業(yè)當(dāng)作是神圣的。把教師比喻成蠟燭，燃燒自我，照亮別人；把教師比喻成園丁，播種知識(shí)，播種期望；把教師比喻成人類的工程師，為人類靈魂的塑造耗盡心血。她，顧海玲，女，1983年出生，自參加幼兒教育工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，從每一件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，她選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，她便將無(wú)怨無(wú)悔耕耘在這片貧瘠的土地上。在平凡的幼兒教育崗位上努力踐行著“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，用自我的辛勤和智慧為國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，受到園長(zhǎng)和同事們的一致好評(píng)。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身思想水平。
她認(rèn)為做好幼兒園教師，就必須要掌握國(guó)家的各項(xiàng)法律、法規(guī)和教師任教的基本技能，還要有正確的思想觀念。為了適應(yīng)教育事業(yè)改革發(fā)展和自身崗位工作的需要，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)思想理論知識(shí)。堅(jiān)持以“學(xué)”為先，然后再將國(guó)家這些政策和理論知識(shí)應(yīng)用在日常的生活和教學(xué)過(guò)程中。她注意將提高教學(xué)水平和提高道德修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，珍惜學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)中增長(zhǎng)才干，努力使自我成為一名合格的人民教師。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身教育素質(zhì)。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，并且是一門(mén)始終帶著遺憾的藝術(shù)?？墒撬冀K堅(jiān)持努力，不讓自我在教學(xué)中留下遺憾，所以，她付出了很多很多。她認(rèn)為“教學(xué)”應(yīng)當(dāng)為“學(xué)教”，主要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后再由教師適當(dāng)進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的過(guò)程中，她明白要給孩子一杯水，自我便需要一片海洋，僅有不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。所以，她充分利用空余時(shí)間，閱讀很多幼兒教學(xué)的書(shū)籍，不斷拓寬自我的視野，不斷用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。她始終堅(jiān)持以“上好每一堂課，教好每一個(gè)幼兒”為教學(xué)夢(mèng)想，然后在基礎(chǔ)教學(xué)課程改革的實(shí)踐中，不管更新教學(xué)理念，異常注重幼兒多方面本事的培養(yǎng)。
俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。應(yīng)對(duì)日新月異的教育工作形式，她清楚的認(rèn)識(shí)到，在新的歷史使命的條件下，僅有不斷樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終將為人師表放在心上，牢牢把握“科學(xué)發(fā)展觀”的思想精髓，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，并用以指導(dǎo)自我的思想和實(shí)踐。她在平時(shí)的日常工作中，時(shí)刻不忘為人師表的身份，在崗位上隨時(shí)擺正自我的位置，不斷加強(qiáng)與同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮自身的先鋒模范作用，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)幼兒園團(tuán)隊(duì)的活力，提高了整個(gè)幼兒園教職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力，在她的模范帶動(dòng)下，店口二幼取得了較好的成績(jī)。
(一)用愛(ài)譜寫(xiě)樂(lè)章。
高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)?！睂?duì)于一名的幼兒園教師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自我沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。然而，日子一天天過(guò)去，歲月一年年的過(guò)去，各個(gè)孩子們并沒(méi)有多大的提高。對(duì)于學(xué)習(xí)本事有限的學(xué)生，她用愛(ài)與包容了孩子，主動(dòng)接過(guò)了教育的接力棒。只要孩子們有一點(diǎn)點(diǎn)小小的提高，她都比誰(shuí)高興，有時(shí)會(huì)主動(dòng)抱著他們?nèi)ンw會(huì)其中的喜悅；當(dāng)孩子們有較好表現(xiàn)的時(shí)候，她便會(huì)豎起大拇指。在她的教育工作中，她付出了真誠(chéng)的愛(ài)，讓每一個(gè)孩子都在簡(jiǎn)便歡樂(lè)的氛圍中得到不斷提高。每當(dāng)她走進(jìn)教室的那一刻，孩子們都會(huì)露出最無(wú)邪的笑容，用她們凌亂的掌聲歡迎她的出現(xiàn)，用最淳樸的方式表達(dá)了對(duì)教師的喜愛(ài)。
(二)任勞任怨，做好教育工作。
在工作中她任勞任怨，有著吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。當(dāng)工作中出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，她總是首先總結(jié)自我工作中的不足，然后進(jìn)取的改變；每當(dāng)面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，總是能夠勇往直前、不退縮；在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。她還不斷加強(qiáng)與外部學(xué)校之間的聯(lián)系，做好溝通工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改革、創(chuàng)新教學(xué)方法。先后獲得了各個(gè)等級(jí)不一的獎(jiǎng)項(xiàng)，在2011年9月，她的《巧用即時(shí)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣和創(chuàng)作本事》作品獲得了二等獎(jiǎng)；《以“大帶小”培養(yǎng)幼兒的交往合作本事》在2011年10月發(fā)表在2011年第81期考試周刊上；《如何控制和矯正中班幼兒的攻擊性行為》在2011年11月獲得三等獎(jiǎng)；在2011年11月獲得世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師和世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽優(yōu)秀組織的獎(jiǎng)項(xiàng)；同時(shí)在2012年6月她的《幸福就在我們身邊》獲得了三等獎(jiǎng)；其中2013年分別獲得了《區(qū)域聯(lián)動(dòng)使我成長(zhǎng)》三等獎(jiǎng)、簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)、鋼筆字比賽三等獎(jiǎng)。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，以及她那高尚的師德都贏得了幼兒和家長(zhǎng)的信賴，出色的工作業(yè)績(jī)更是得到了領(lǐng)導(dǎo)、教師們的一致好評(píng)。多年來(lái)，她為幼兒教育事業(yè)傾注了自我全部的愛(ài)心、付出了全部精力，為幼兒的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路。用她的愛(ài)心和孩子們一齊繪制動(dòng)人的五線譜，共同彈奏美妙悅耳、經(jīng)久不息的音樂(lè)！
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇八
在交通技師學(xué)院，有一位學(xué)院離退休人員管理處干事被廣大干部職工親切的稱為“離休人員貼心人”，他就是某某同志，某某同志xxx年出生，xxx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，xxx年參加工作，曾擔(dān)任xxx等職務(wù)，目前，擔(dān)任交通技術(shù)學(xué)院離退休管理處干事。作為離退休管理處的一名干事，他的工作緊緊圍繞離退休職工的生活需要為中心，在工會(huì)的的具體指導(dǎo)下，在學(xué)院全體同事的支持配合下，服務(wù)大局，按照工會(huì)既定的工作目標(biāo)，認(rèn)真履行了自我的職責(zé)，為學(xué)院離退休干部職工做好事，做實(shí)事。切實(shí)維護(hù)了學(xué)院離退休干部的自身利益，獲得了在校職工，尤其是離退休教師干部的一致好評(píng)。
某某某同志，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人，與管理處的同事能和睦相處。遇事進(jìn)取主動(dòng)，不怕臟不怕累，在困難面前總是能從容應(yīng)對(duì)，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，不斷提高自我的內(nèi)涵修養(yǎng)，在平時(shí)他利用各種時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷提高自我的專業(yè)文化和業(yè)務(wù)水平，練就了一身好本領(lǐng)，得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，所有離休職工一致認(rèn)為他是離休職工的貼心人。
他進(jìn)取收集離退休職工對(duì)學(xué)院發(fā)展和離退休人員管理處的意見(jiàn)和提議，促進(jìn)學(xué)院的組織建設(shè)發(fā)展，優(yōu)化人員管理，科學(xué)人性辦理離退休人員的生活題。如曾到眠山召開(kāi)離退休職工支委會(huì)，向離退休職工傳達(dá)上級(jí)和學(xué)院的主要文件精神；春節(jié)和節(jié)假日期間他放棄和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，和管理處同事一齊帶著慰問(wèn)品到離退休職工家中慰問(wèn)，尋問(wèn)他們的身體狀況，生活上有什么困難及對(duì)管理處的工作提出改善意見(jiàn)，并針對(duì)在異地的離休職工，他專門(mén)攜帶慰問(wèn)品上門(mén)慰問(wèn)，使廣大離休職工感受到了團(tuán)體的溫暖，工會(huì)的關(guān)心。
每月準(zhǔn)時(shí)匯寄31名遺屬生活補(bǔ)助金和報(bào)銷的離退休人員醫(yī)藥費(fèi)。始終堅(jiān)持在重大節(jié)日前向離休職工發(fā)放慰問(wèn)金，確保每人都能在節(jié)前領(lǐng)到慰問(wèn)金，并定期做好離退休人員的思想工作，離退休教師是教育的寶貴財(cái)富。做好離退休教師工作、落實(shí)好各項(xiàng)待遇，不僅僅是貫徹國(guó)家有關(guān)政策、確保離退休教師安度晚年的需要，更重要的是經(jīng)過(guò)這項(xiàng)工作能夠有效提高在崗干部職工的歸屬感和對(duì)教育的忠誠(chéng)度，激發(fā)他們愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，提高工作進(jìn)取性，對(duì)于增強(qiáng)教育的凝聚力、向心力，“切實(shí)讓夕陽(yáng)更紅，晚霞更美”。
為困難職工雪中送炭，每月5日到離休干部家收集門(mén)診費(fèi)票據(jù)，到學(xué)院的財(cái)務(wù)處辦理報(bào)銷手續(xù)，待到報(bào)銷程序走完，將報(bào)銷的錢(qián)第一時(shí)間發(fā)給離休干部，從不拖欠，不借故任何理由延期發(fā)放門(mén)診報(bào)銷費(fèi)。并對(duì)已知住院的離退休職工，堅(jiān)持到醫(yī)院看望慰問(wèn)，詢問(wèn)病情，在心理上給予安慰，職工見(jiàn)到某某某同志總有說(shuō)不完的話，沒(méi)有隔閡，就像是一家人。
對(duì)有困難的離退休職工，定期到戶對(duì)其進(jìn)行看望慰問(wèn)，對(duì)有困難的離退休職工黨員申請(qǐng)給予補(bǔ)助，并申請(qǐng)給予困難黨員減免黨費(fèi)，一一落到實(shí)處，想他們之所想，急他們之所急，由其是馬自祥、孔祥德等職工申報(bào)困難補(bǔ)助金。在最短的時(shí)間內(nèi)，辦理了所有相關(guān)手續(xù)，以最快的速度將補(bǔ)助金發(fā)放到他們手中。他除了幫忙解決離休職工的生活問(wèn)題，還要協(xié)助學(xué)院其他部門(mén)做好離退休工作。每項(xiàng)工作都安排的井然有序，妥妥當(dāng)當(dāng)。
遇到十分時(shí)期，×××從不退縮，記得在h1r1發(fā)病期間，除了認(rèn)真做好老同志的思想穩(wěn)定和日常護(hù)理工作外，堅(jiān)持每日兩次為在學(xué)院居住的老同志測(cè)量體溫并記錄上交。某某某同志工作不辭辛勞，充滿工作熱情，無(wú)可挑剔，他不僅僅為離休職工的生活而奔波，還要為離休職工的喪事而忙碌，他是我們所有教職工學(xué)習(xí)的榜樣和典范。
為了豐富離休職工的文化生活，以創(chuàng)新的形式組織好離退休職工的組織生活，發(fā)揮組織的凝聚作用和組織的骨干作用，某某某同志進(jìn)取邀請(qǐng)學(xué)院離休職工參加學(xué)院55周年校慶文藝表演，并獲得了學(xué)校師生的一致好評(píng)。滿足了他們對(duì)組織生活的向往，激發(fā)了對(duì)生活的熱情。每年的職代會(huì)都有離休職工代表參與籌備組織召開(kāi)，進(jìn)取上報(bào)各種評(píng)優(yōu)材料，參與組織各種文體活動(dòng)；還進(jìn)取報(bào)名了草鋪政府和全省技校的建黨90周年的文藝演出，學(xué)院55周年和升格為技師學(xué)院的文藝演出，都獲得了成功，并獲得了很好的成績(jī)；得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)師生的一致贊賞。
某某某同志組織的離休職工的文化活動(dòng)，不僅僅豐富了他們的業(yè)余文化生活，更重要的是有效提升在崗干部職工的歸屬感和對(duì)教育的忠誠(chéng)度，激發(fā)他們愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，提高工作進(jìn)取性，切實(shí)增強(qiáng)教育的凝聚力、向心力。
“雪中送炭，助人為樂(lè)，任勞任怨”這些形容詞，都不足矣形容×××的高貴品質(zhì)。應(yīng)對(duì)這些評(píng)價(jià)，×××總是謙虛地笑笑說(shuō)：“這只是我作為一名普通工會(huì)干事應(yīng)盡的義務(wù)，不算什么”，用他自我的話說(shuō)：“我覺(jué)得我的生活過(guò)得越來(lái)越充實(shí)，在幫忙別人的過(guò)程中也得到了越來(lái)越多的歡樂(lè)”！
淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)。作為一名黨員就要無(wú)私奉獻(xiàn)，不能圖名圖利，僅有在工作中盡自我的努力為大家干點(diǎn)事，心里才會(huì)踏實(shí)。不善言辭的某某同志是這樣想的，也是這樣做的。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇九
六年前，我們懷著無(wú)限憧憬與向往走進(jìn)校園的大門(mén)，開(kāi)始我們都很膽怯、害羞、不愿和大家交流。但漸漸的、漸漸的……我們熟悉起來(lái)，成為了形影不離的好伙伴，度過(guò)了天真無(wú)邪的童年，度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活。
寒風(fēng)奔跑、鍛煉；在同一片草地一起瘋、一起鬧……彼此之間結(jié)下了深厚的友誼，我們情同手足，我們情深似海。
親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的伙伴，我真的好想念你們，在此，我想送你們幾句話，來(lái)訴說(shuō)我的心聲：太陽(yáng)下山了，明天還會(huì)爬上來(lái)；花兒凋謝了，明年還會(huì)再開(kāi)；小鳥(niǎo)飛走了，也會(huì)有再來(lái)的時(shí)候。我們也一樣，此刻分別了，以后還會(huì)再遇見(jiàn)，希望我們的.友誼之樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青。
歲月如流，六年的時(shí)光漫長(zhǎng)而又短暫。如今，小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了，我們已經(jīng)離開(kāi)了母校，告別了循循善誘、諄諄教導(dǎo)的老師，告別了朝夕相處、難分難舍的同學(xué)……回想著我和同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那都是美好而又有趣的故事。
六年里，我們?cè)谕粋€(gè)學(xué)校、同一間教室一起學(xué)習(xí)，一起聽(tīng)課，一起考試；在同一個(gè)操場(chǎng)一起頂著烈日、迎著一年級(jí)，我們因?yàn)榕麓蝾A(yù)防針而又哭又鬧，弄的老師手足無(wú)措；二年級(jí)，我們最愛(ài)一起捉迷藏、跳橡筋；三年級(jí)，我們一起學(xué)打鼓、學(xué)音樂(lè)、學(xué)美術(shù)；四年級(jí)，我們一起排練舞蹈，登臺(tái)表演，為班級(jí)爭(zhēng)光；五年級(jí)，我們一起布置教室，歡慶“六一”；六年級(jí)，我們一起為小升初而奮斗……后來(lái)，一場(chǎng)考試就把我們無(wú)情的分開(kāi)了。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇十
一個(gè)人做一件好事容易，一輩子都做好事可就不容易了。xx就是常年如一日地心里裝著群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需。20多年來(lái)，他在農(nóng)機(jī)崗位上默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)贏得了農(nóng)民群眾的高度贊許，譜寫(xiě)了一曲新時(shí)期基層共產(chǎn)黨員的感人篇章。
xx是xx鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)發(fā)展的領(lǐng)航人。
xx是xx鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)人心目中的貼心人。
在xx鎮(zhèn)一提起農(nóng)機(jī)站xx站長(zhǎng)，廣大干部群眾無(wú)人不知、無(wú)人不曉，大家都交口稱贊老李“這個(gè)人做事實(shí)在，肯為咱老百姓辦實(shí)事，是咱們的貼心人！”。
xx為了讓這些機(jī)器能夠發(fā)揮出應(yīng)有的作用，平時(shí)苦練基本功，全面掌握各類機(jī)器的維修保養(yǎng)技術(shù)。對(duì)群眾在農(nóng)機(jī)具維修、使用、養(yǎng)護(hù)方面需要指導(dǎo)和幫助的，從未說(shuō)一個(gè)“不”字，真正地做到了有求必應(yīng)。為了更好地服務(wù)于農(nóng)機(jī)手們，每逢空閑，他還帶上一臺(tái)專門(mén)的維修箱，駕駛摩托車，穿梭于方圓百里的農(nóng)田。在xx鎮(zhèn)內(nèi)的任何地方，只要農(nóng)機(jī)業(yè)主需要，不管白天黑夜，你只需撥打“133xxxxxxxx”，沒(méi)過(guò)幾分鐘，你就會(huì)聽(tīng)到“突-突-突”的摩托車聲，就能見(jiàn)到背著多功能工具箱而來(lái)的李站長(zhǎng)。為此，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾稱xx的電話是“農(nóng)機(jī)110”。
xx鎮(zhèn)有不少的老式收割機(jī)，維修保養(yǎng)任務(wù)十分繁重，xx常常維修到半夜。有時(shí)剛躺下，又被熱線電話催走。記得有一年5月份的一天凌晨，鏡城村村民孫玉林因缺乏機(jī)器用油常識(shí)，造成油路堵塞。當(dāng)時(shí)天剛蒙蒙亮，xx接到求助電話后，立即“出警”，趕往離家七里外的現(xiàn)場(chǎng)，光著腳丫維修了一個(gè)多小時(shí)。機(jī)器是修好了，可他的雙腳卻因長(zhǎng)時(shí)間被冷水浸泡，凍得又紫又僵。他渾然不顧用蘸滿油污的雙手接過(guò)群眾送來(lái)的熱茶，摯樸地道一聲感謝，臉上露出的卻是勝利的笑容。還記得那是一個(gè)金秋十月的一個(gè)清晨，xx村姓段的村民家稻麥聯(lián)合收割機(jī)在稻田里“罷工”了，又是農(nóng)機(jī)“110”請(qǐng)到了xx，不到一會(huì)兒功夫，那笨重的機(jī)器開(kāi)始正常工作了。此時(shí)，有人看到地上斑斑血跡，這才發(fā)現(xiàn)老李右腳被一個(gè)拇指長(zhǎng)的釘子狠狠地扎了進(jìn)去。對(duì)此，村民非常過(guò)意不去，趕緊爭(zhēng)先送來(lái)毛巾、熱開(kāi)水和藥品。他愛(ài)人得知此事后，心疼地埋怨道：“你老是這樣，不要命了……”。由于長(zhǎng)期的勞累和飽受的風(fēng)寒，xx的膝關(guān)節(jié)腫得很嚴(yán)重，走一步都鉆心地疼，但是他為了不誤農(nóng)時(shí)，還是肩挑工具箱，一瘸一拐，巡回田間，看到他的人都十分感動(dòng)，深情地對(duì)李站長(zhǎng)說(shuō)：“瞅你這模樣，哪像個(gè)站長(zhǎng)啊！”是的，他從來(lái)不擺“官樣”，也從來(lái)不打“官腔”，對(duì)待農(nóng)民群眾勝過(guò)自己的親屬，在他的身上充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的實(shí)干精神。
xx鎮(zhèn)茶條村的農(nóng)機(jī)大戶趙戰(zhàn)華由衷地說(shuō)：“我們這些農(nóng)機(jī)手的家，老李閉上眼都能摸到家門(mén)，老李來(lái)我們這兒，別說(shuō)一分錢(qián)不收，一天跑幾十公里的油錢(qián)都是他自己掏。我們家機(jī)器壞了，他給修，零件缺了，他又跑腿給我們買。自從使用聯(lián)合收割機(jī)，可一次性完成割地、打捆、起碼、拉地、打場(chǎng)五個(gè)環(huán)節(jié)的工作，大米能提前1個(gè)月上市，每公頃多收入500-700元。再加上我跨區(qū)作業(yè)，每公頃收入1100元，按一天1.5公頃計(jì)算，兩年就回本了……”。
xx是xx鎮(zhèn)農(nóng)民致富的引路人。
正因?yàn)閤x的樸實(shí)、親民、肯干的品質(zhì)，xx鎮(zhèn)黨委、政府先后下派他任xx村、xx村包村干部和xx村黨支部書(shū)記。掐指算來(lái)，已有整整19個(gè)年頭了。自打當(dāng)“村官”以來(lái)，xx時(shí)常走田間進(jìn)地頭，入東鄰出西坊，隨時(shí)了解群眾疾苦，及時(shí)解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。在他心里，群眾的利益就是最高利益。
xx在多次接受記者采訪時(shí)，常說(shuō)這樣一句話：“我所做的其實(shí)沒(méi)有什么，不過(guò)是做了一點(diǎn)兒一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事罷了。我最大的目的和心愿就是能把鄉(xiāng)親們從繁重的勞動(dòng)中解放出來(lái)，盡快實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，自己再苦、再累，也值！”
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇十一
3月14日，行政部x經(jīng)理將已經(jīng)蓋好章的《全業(yè)務(wù)合作協(xié)議》送至分公司，表達(dá)感激之情："半年來(lái)一直是你們上門(mén)為我們服務(wù)，今天是我們總經(jīng)理派我上門(mén)也為你們服務(wù)一次！"。
x有限公司位于經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)風(fēng)電產(chǎn)業(yè)園，主要從事風(fēng)電螺栓的生產(chǎn)、研發(fā)與銷售，投資規(guī)模8000萬(wàn)，前期員工150人。經(jīng)過(guò)分公司半年來(lái)的持續(xù)跟進(jìn)，在與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的較量中最終勝出，簽訂x元/月的融合套餐，使用35門(mén)固話、6m互聯(lián)網(wǎng)，手機(jī)統(tǒng)付x元/，組建150人的集團(tuán)套餐和彩鈴業(yè)務(wù)，配備臺(tái)工作手機(jī)，辦理一卡通和系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)食堂消費(fèi)和辦公樓考勤的自動(dòng)化。
x年9月在網(wǎng)格走放過(guò)程中，在開(kāi)發(fā)區(qū)風(fēng)電產(chǎn)業(yè)園見(jiàn)有建筑工人蓋圍墻，當(dāng)時(shí)在想"才開(kāi)始蓋圍墻還早呢！""要不去看看？""那還是去看看！"于是就把車停好，進(jìn)了施工場(chǎng)地……"沒(méi)有什么效果??！都不知道啊""要不再去問(wèn)問(wèn)！"哎！前面那家伙穿的挺有內(nèi)涵，肯定不是工人，于是走上前去……"你好，我是移動(dòng)公司……謝謝啊""原來(lái)投資方在科技園里面臨時(shí)辦公啊"。
頻繁上門(mén)溝通打動(dòng)客戶。在確定項(xiàng)目啟動(dòng)后，每周均會(huì)上門(mén)拜訪經(jīng)理，了解項(xiàng)目施工進(jìn)度，實(shí)時(shí)做好溝通和服務(wù)。向經(jīng)理介紹一些我們移動(dòng)的信息化產(chǎn)品，了解對(duì)方對(duì)企業(yè)的信息化管理手段的需求，結(jié)合移動(dòng)全業(yè)務(wù)產(chǎn)品的特色制定適合企業(yè)自身管理的全業(yè)務(wù)解決方案。方案的一次次改動(dòng)，對(duì)從門(mén)禁、考勤、食堂消費(fèi)到企業(yè)辦公，再到員工的通信和上網(wǎng)需求，制定一攬子解決方案。有時(shí)候到了下班時(shí)間我們還見(jiàn)到他坐在電腦旁在不停的敲打著鍵盤(pán)，"下班了，明天再弄吧""你們先走吧，我把方案早修正下，明天早上還要送到中成那邊"。通過(guò)頻繁的上門(mén)服務(wù)，讓客戶感受到中國(guó)移動(dòng)永遠(yuǎn)在身邊。
用他的堅(jiān)持和誠(chéng)信真正打動(dòng)了客戶，堅(jiān)定了客戶與合作的信念，才導(dǎo)致開(kāi)始的一幕奇跡上演。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇十二
xxx，女，現(xiàn)年九歲，xx縣城關(guān)小學(xué)三(1)班學(xué)生，學(xué)校少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)，班級(jí)班長(zhǎng)。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極爭(zhēng)章。她小小年紀(jì)，卻以良好的`思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的名人，校園里的風(fēng)景線。
在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級(jí)到現(xiàn)在，各科成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅，年年獲得學(xué)習(xí)獎(jiǎng)?wù)?。讀書(shū)是她課余的一大樂(lè)事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平，她的每次作文都被當(dāng)作范文在同學(xué)中傳閱，還經(jīng)常在校園櫥窗展覽。
作為學(xué)校的副大隊(duì)長(zhǎng)，她不僅是輔導(dǎo)員的得力助手而且是大隊(duì)部的小當(dāng)家。她積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，勇于創(chuàng)新，將大隊(duì)部的工作開(kāi)展的紅紅火火。她向輔導(dǎo)員老師提出“人人種植一盆花”活動(dòng)構(gòu)想，并詳細(xì)策劃、組織，在老師的幫助下，活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;她和其他大隊(duì)長(zhǎng)共同商榷，組織開(kāi)展“講文明，改陋習(xí)”活動(dòng)，使得校園處處洋溢著文明新風(fēng);在“新世紀(jì)我能行”才藝展示比賽、“我為雙創(chuàng)做貢獻(xiàn)”演講比賽、“‘學(xué)習(xí)八榮八恥，做優(yōu)秀小公民’的倡議”等活動(dòng)中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設(shè)計(jì)，全面準(zhǔn)備，積極號(hào)召全校隊(duì)員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在“做環(huán)保小衛(wèi)士，為雙創(chuàng)作貢獻(xiàn)”活動(dòng)中，她發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，使得學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。作為少先隊(duì)紀(jì)律監(jiān)督委員，每個(gè)周一到周末，無(wú)論刮風(fēng)下雨，她都堅(jiān)持提早到校，最后離開(kāi)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。對(duì)待班級(jí)的活動(dòng)，她同樣一絲不茍，主題班會(huì)、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會(huì)等班級(jí)活動(dòng)每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。
她還是同學(xué)的好伙伴。同學(xué)生病了，她總是設(shè)法補(bǔ)上拉下的課程，輔導(dǎo)好作業(yè);她主動(dòng)要求和班上學(xué)習(xí)成績(jī)最差的同學(xué)同桌，給予幫助。后來(lái)同學(xué)們誰(shuí)有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛(ài)心獻(xiàn)給需要幫助的人，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)，曾先后發(fā)動(dòng)全校同學(xué)為災(zāi)區(qū)、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈(zèng)款物共計(jì)兩百多元。
從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動(dòng)的主持人，從國(guó)旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎(jiǎng)?wù)撸瑥膼偠鷦?dòng)聽(tīng)的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿，從櫥窗里篇篇習(xí)作的作者到體育考試的全優(yōu)，她成了同學(xué)們最佩服、最感動(dòng)的榜樣，她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。近年來(lái)她連續(xù)獲雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦W(xué)習(xí)章5枚、藝術(shù)章3枚、勞動(dòng)章2枚、寫(xiě)作章兩枚;20xx年在學(xué)?！皯c國(guó)慶”詩(shī)文朗誦大賽中獲“最佳領(lǐng)誦”獎(jiǎng);20xx年在學(xué)?！靶率兰o(jì)我能行”才藝展示比賽中獲二等獎(jiǎng);20xx年在學(xué)校種花比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng);20xx年在學(xué)校歌詠比賽中獲得“最佳指揮獎(jiǎng)”;20xx年被評(píng)為學(xué)校首屆“十佳少年”。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇十三
有這樣一位，他在鍋爐“四管”治理中屢戰(zhàn)屢勝堪稱常勝將軍；他在鍋爐“四管”治理中精益求精被譽(yù)為治漏先鋒；他就是鍋爐“四管”治漏專家、鍋爐分公司本體班班長(zhǎng)、廠勞模、“十佳”青年—xxx。
xxx是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華甘于奉獻(xiàn)的人。工作近二十年來(lái)，他經(jīng)常早來(lái)晚走深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)查系統(tǒng)、找缺陷，巡檢、熟悉所屬鍋爐設(shè)備，和班組職工一起研究、解決生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題和技術(shù)難題，多次帶領(lǐng)班組人員進(jìn)行鍋爐“四:電廠鍋爐先進(jìn)個(gè)人事跡材料)管”漏泄的搶修，技術(shù)業(yè)務(wù)水平和實(shí)際工作能力日益提高。多次成功地參與并指導(dǎo)了低溫省煤器螺旋翅片管的改造，高、低溫過(guò)熱器的更換，屏式過(guò)熱器更換，一、二、三次風(fēng)噴口的更換等工程項(xiàng)目和鍋爐“四管”等標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的大修。
大修過(guò)程中，他每天都深入生產(chǎn)檢修現(xiàn)場(chǎng)，解決檢修中隨時(shí)出現(xiàn)的技術(shù)難題，查看各施工組的檢修質(zhì)量是否達(dá)到技術(shù)要求。嚴(yán)把質(zhì)量、安全關(guān)，對(duì)施工中不符合質(zhì)量要求的工作，責(zé)令其返工，直到符合質(zhì)量要求為止。2004年3月至2004年8月期間主持并參與推廣了低溫省煤器改造為螺旋翅片管式省煤器、高、低溫過(guò)熱器改造、更換工程，并在4爐大修中進(jìn)行了更換改造。由于細(xì)心專研、工作一絲不茍，二十年來(lái)，他參與并指導(dǎo)了100mw、200mw機(jī)組的大、中、小修及搶修工作次數(shù)數(shù)不勝數(shù)，均一次啟動(dòng)成功，沒(méi)出現(xiàn)任何差錯(cuò)。
人稱“拚命三郎”的xxx，工作非常敬業(yè)，常常不顧爐內(nèi)高溫和彌漫的飛灰，每年進(jìn)出爐膛百余次，對(duì)鍋爐受熱面進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除了設(shè)備隱患，避免了數(shù)次臨檢事故的發(fā)生。在1爐停備受熱面檢查中，他發(fā)現(xiàn)甲后低溫省煤器入口后向前數(shù)第一排下向上數(shù)第一根管存在磨損，并更換；在4爐大修前停備檢查中，割開(kāi)管卡子后發(fā)現(xiàn)，甲前高溫省煤器從前向后數(shù)第32、33排上向下數(shù)第3、4根存在磨損，且磨損較為嚴(yán)重，接近更換極限。在4爐大修水冷壁檢修作業(yè)中，由于噴燃器抽出更換，從而發(fā)現(xiàn)了以前檢查不到的部位三處，存在磨損的缺陷，及時(shí)進(jìn)行了處理并采取了相對(duì)應(yīng)的保護(hù)措施，使得其他角相對(duì)處在以后的運(yùn)行中也不會(huì)再發(fā)生磨損現(xiàn)象，這些缺陷的發(fā)現(xiàn)至少避免了三次臨檢事故的發(fā)生。以每次臨檢花費(fèi)資金三十萬(wàn)元計(jì)算，僅這三次，他就為企業(yè)節(jié)省了近百萬(wàn)元資金。
他對(duì)工作一絲不茍，率先垂范。在1爐大修創(chuàng)精品工程活動(dòng)中，他認(rèn)真總結(jié)吸取以往大修的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)低溫省煤器及過(guò)熱器更換中的聯(lián)箱角焊縫進(jìn)行了全面的檢查，避免了事故的發(fā)生；在對(duì)低溫過(guò)熱器檢查中發(fā)現(xiàn)了水冷壁折焰處磨損重大缺陷和二級(jí)減溫器噴咀裂紋等兩處缺陷；在對(duì)1爐煙道檢查過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)1爐轉(zhuǎn)向室后墻大面積漏風(fēng)，1爐轉(zhuǎn)向室斜底包墻及冷灰斗水封槽部位的耐火可塑料有較大面積的脫落，恢復(fù)后，較修前鍋爐尾部煙道漏風(fēng)系數(shù)降低了0.5個(gè)百分點(diǎn)，提高了機(jī)組效率。
艱苦的努力，精心的檢修換來(lái)豐碩的成果，1爐大修后水壓試驗(yàn)為5分鐘壓降0.19mpa的優(yōu)秀水平。鍋爐效率90.79%，較修前提高了0.98個(gè)百分點(diǎn)。班組設(shè)備指標(biāo)均達(dá)優(yōu)秀水平，實(shí)現(xiàn)了連續(xù)運(yùn)行120天，180天無(wú)臨檢的精品工程目標(biāo)。
xxx是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。x學(xué)校畢業(yè)的他在努力工作的同時(shí)參加了東北電力學(xué)院熱動(dòng)專業(yè)函授班的學(xué)習(xí)，從而使自己的整體素質(zhì)有了很大的提高，使自己成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)。他先后帶領(lǐng)班組人員完成了多項(xiàng)qc活動(dòng)和科技攻關(guān)，解決了諸多難題。在4爐大修噴燃器安裝中，為保證安裝角度，他帶領(lǐng)攻關(guān)組采用新技術(shù)、新工藝在爐膛內(nèi)按角度拉好線繩后，逐臺(tái)噴燃器跟著校對(duì)，保證了每一臺(tái)噴燃器安裝的幾何角度都與原設(shè)計(jì)保持了一致，解決了以往噴燃器易結(jié)焦的問(wèn)題。他還是一個(gè)不斷進(jìn)取、追求卓越的人。多次在廠生產(chǎn)技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)鉗工專業(yè)、機(jī)械檢修專業(yè)取得較好的名次。
xxx不但是一位勤奮拼搏的人，還是一位敢為人先、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的人。他所在的班組人員年齡普遍偏大，工作環(huán)境差、粉塵大。為了完成全年的工作，他采用有效的約束激勵(lì)機(jī)制，做到獎(jiǎng)金與貢獻(xiàn)掛鉤，安全與效益結(jié)合，通過(guò)科學(xué)管理，嚴(yán)格按照各專責(zé)工作標(biāo)準(zhǔn)和要求工作，05完成了四次小修、一次中修、二次大修及多次停備檢修等工作，到目前為止1～7爐“四管”漏泄次數(shù)為二次，取得了較好的成績(jī)，為班組也帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)他在班組管理方面不斷創(chuàng)新，2004年4月至今，根據(jù)鍋爐職工的心理特點(diǎn)和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作情況，他總結(jié)出深受職工歡迎的“快樂(lè)工作法”，并在鍋爐各班組推廣實(shí)施，收到較為良好的社會(huì)效果。班組軟件管理實(shí)現(xiàn)了微機(jī)化，大小修及搶修工程原始數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、全面，系統(tǒng)圖完整清晰，一目了然，為全面加強(qiáng)設(shè)備管理提供了依據(jù)。班組人員在他的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)向上，勇于吃苦，戰(zhàn)勝了爐內(nèi)溫度高，灰塵濃度高，登高等“三高”環(huán)境，一次次出入爐膛，用雙手摸出了鍋爐“四管”的穩(wěn)定；用精益求精的工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了4機(jī)組大修后，創(chuàng)“精品工程”目標(biāo)。1爐大修后已連續(xù)運(yùn)行今90天的佳績(jī)。
作為班組的安全第一責(zé)任者，xxx把安全作為工作的重中之重，做到了工作、安全“三同時(shí)”，建立了班組級(jí)的違章考核記錄，檢修質(zhì)量記錄，只要發(fā)生違章，無(wú)論廠部、車間發(fā)現(xiàn)與否，無(wú)論后果輕重，在班組均進(jìn)行嚴(yán)格的考核和分析，不但考核本人，還影響全組經(jīng)濟(jì)效益，起到教育本人，警示他人的作用，使班組每名職工在工作中均能做到遵章守紀(jì)，收到了較好的成效，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)雙文明標(biāo)兵班組的目標(biāo)。
xxx就是這樣，十幾年如一日默默地治理著鍋爐“四管”，每一排管排都留下他的指紋，每一臺(tái)爐都熟悉他的聲音，他勤奮、敬業(yè)，在不斷開(kāi)拓中創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)著自己。孩子生病，新房裝修，他沒(méi)離開(kāi)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，每天都精心呵護(hù)著四臺(tái)爐。他帶著對(duì)工作的執(zhí)著和愛(ài)，戰(zhàn)斗在鍋爐“四管”前沿，多次被評(píng)為廠勞模、“十佳”青年，而他在無(wú)私的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)著對(duì)人生無(wú)悔的追求，收獲著幸福和快樂(lè)！
瑞雪紛飛的季節(jié)，廠工會(huì)在文化宮隆重召開(kāi)了4、7機(jī)組大修創(chuàng)精品工程總結(jié)表彰大會(huì)。會(huì)上，一位戴眼鏡、留著板寸、文質(zhì)彬彬的青年做的《團(tuán)結(jié)一心，打造精品》的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告頗引人入勝，他就是鍋爐“四管”治漏先鋒、鍋爐本體班班長(zhǎng)、廠“十佳”青年—xxx。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇十四
張xx，畢業(yè)xx中醫(yī)學(xué)院涉外護(hù)理專業(yè)，于20xx年9月參加工作，現(xiàn)任xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)老師。
張同志熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，為人師表，用心參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自我的思想覺(jué)悟。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語(yǔ)言禮貌，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自我的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，絕對(duì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。
張同志熱愛(ài)自我的工作，早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，歷經(jīng)曲折最后夢(mèng)想成真，她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，她不曾忘記自我的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的職責(zé)感，她在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)持續(xù)著一種崇高的敬業(yè)精神、忘她的犧牲精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。尤其是作為護(hù)理老師，更是要如此，她們的學(xué)生踏入社會(huì)從事的是拯救生命的高尚事業(yè)，更要擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己。無(wú)論是課上還是課下，張xx總是以自我的實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生，注意自我點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說(shuō)的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來(lái)，她明顯地感覺(jué)到：她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，她首先做到了忘她的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，在她的課堂上學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不再低頭玩手機(jī);在她的實(shí)訓(xùn)課上所有學(xué)生按照要求穿戴整齊認(rèn)真練習(xí)。她從學(xué)生的身上看到了自我的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
教育工作是一門(mén)藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。學(xué)生底子差，比較貪玩，這加重了她的教學(xué)難度，課余時(shí)光她認(rèn)真專研，努力找出好的教學(xué)方法，讓同學(xué)們更容易理解復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識(shí);在教學(xué)過(guò)程中，她用詼諧搞笑的語(yǔ)言去講解枯燥乏味的知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無(wú)小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，張同志嚴(yán)格要求自我，思想用心、不斷進(jìn)取。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，不以成績(jī)定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。她的公正、公平、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡、喜愛(ài)、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到很高的評(píng)價(jià)。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在她的面前變的陽(yáng)光、用心向上。因此，同學(xué)們都稱呼她xx姐。
從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí)，張xx用心閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來(lái)，她以她的真誠(chéng)、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任。加上她教課涉及到心理及精神，學(xué)生們也很樂(lè)意和她分享學(xué)習(xí)、生活上的問(wèn)題，如與父母之間的.隔閡，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠(chéng)撲灑到了工作上。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。張同志深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，務(wù)必是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是她追求的境界。于是她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自我的文化素質(zhì)。教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，超多訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)用心參加各個(gè)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫忙下，她的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：獲得ppt大賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。
作為一名年輕的教育工作者，張同志絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，她將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻(xiàn)她無(wú)悔的青春。她堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。必須能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇十五
在城市社區(qū)，一大批作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的好干部，默默無(wú)聞堅(jiān)守在基層第一線。他們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)。為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。他們舍小家、顧大家，時(shí)刻牢記全心全意為群眾服務(wù)的宗旨。他們就是一面旗幟，在人民的心中飄揚(yáng)，凝聚著群眾的心。在這眾多的優(yōu)秀基層干部之中，gs一居綜治專干鄭某同志就是其中的一位。
牢記宗旨恪盡職守 傾心甘為孺子牛
鄭某同志20xx年當(dāng)選為gs一居綜治專干。經(jīng)過(guò)人生各種風(fēng)雨鍛煉出來(lái)的他，干起工作雷厲風(fēng)行。當(dāng)時(shí)在社區(qū)較為復(fù)雜的環(huán)境中，他雖很年輕，但遇事總是鎮(zhèn)定不驚，善于思考，處事果斷，面對(duì)新的工作環(huán)境、工作崗位，他以更高昂的工作熱情投入到新的工作崗位中去。
責(zé)任重于泰山 原則高于一切
慮，通過(guò)法律的途徑來(lái)解決矛盾，不可盲目沖動(dòng)，使矛盾激化。什么事情都會(huì)有政府來(lái)做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。秉著公正、公平的立場(chǎng)為居民解決各種矛盾糾紛。得到了居委會(huì)書(shū)記、主任及多數(shù)黨員干部和居民代表的大力支持，在民事調(diào)解工作中發(fā)揮了更好的作用。
在他負(fù)責(zé)綜治工作的這些年中，社區(qū)的社會(huì)治安案件、民事糾紛等事件發(fā)生率有了明顯的下降，而調(diào)解成功率更是達(dá)到了100%。就20xx年到現(xiàn)在，社區(qū)未發(fā)生社會(huì)治安案件，民事糾紛共發(fā)生150起，調(diào)解成功150起，調(diào)解成功率100%，吸毒販毒、邪教組織、傳銷案件發(fā)生數(shù)均為零。這些數(shù)據(jù)是靠著鄭某同志勤學(xué)肯干、團(tuán)結(jié)同志的工作作風(fēng)做出來(lái)的。
鄭某同志，工作中沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，始終以一名基層維穩(wěn)排頭兵的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范自己的言行。為了穩(wěn)定，為了人民的安寧，在本職崗位上默默實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，為社區(qū)平安穩(wěn)定和群眾安居樂(lè)業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇十六
三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心。放飛期望，樂(lè)此不疲。這就是__老師從師十幾年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照，又是他的執(zhí)著追求。
立身煉志正師德。
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更就應(yīng)去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點(diǎn)，而且無(wú)論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
他常說(shuō)：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)職責(zé)。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責(zé)卻讓我明確使命，催我?jiàn)^進(jìn)，亮麗我的人生。他還說(shuō)：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來(lái)的人性的升華!正是這樣，他不但自覺(jué)端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫忙其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師，他覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來(lái)，他當(dāng)過(guò)班主任，做過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，擔(dān)任過(guò)教科室主任，做過(guò)教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)過(guò)有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛(ài)心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)、父愛(ài)。他的語(yǔ)文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每一天都要做好。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)心體此刻對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體此刻對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……他的課，學(xué)生愛(ài)上!
為了關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，__掏錢(qián)請(qǐng)學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛(ài)下成了他的知心朋友，他的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢(shì)而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)……他的班級(jí)充滿溫情，他的學(xué)生傳遞著愛(ài)心。
積極進(jìn)取練師能。
教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。__把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽(tīng)專家報(bào)告，吃透教材編寫(xiě)意圖，自己付諸行動(dòng)。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，他的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。20__年以來(lái)，他執(zhí)教省級(jí)優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級(jí)公開(kāi)課1節(jié)，縣公開(kāi)課12節(jié)。執(zhí)教公開(kāi)課(研究課)的身影到過(guò)縣每一個(gè)中心校，并應(yīng)邀開(kāi)縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎(jiǎng)一節(jié)，縣一等獎(jiǎng)二節(jié)。
一向覺(jué)得：一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開(kāi)始，平時(shí)再忙他也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并著力實(shí)施解決，自己不能解決的虛心請(qǐng)求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實(shí)踐素材，主持市級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級(jí)課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來(lái)，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。其中國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)3篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開(kāi)出版發(fā)行。擔(dān)任教科室主任后，用心倡導(dǎo)科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動(dòng)+總結(jié)”的科研方式。他以自己的行動(dòng)帶領(lǐng)老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會(huì)研究、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長(zhǎng)崗位以來(lái)，注重個(gè)人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理，透過(guò)常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。20__年10月，學(xué)校成功建立市現(xiàn)代化小學(xué)。
矢志不渝鑄師魂。
隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會(huì)，__老師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識(shí)傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學(xué)校中層以來(lái)，他更忙了，更累了，可他從沒(méi)因此心里放下學(xué)生。每次聽(tīng)課或講座外出，他的學(xué)生都會(huì)受益，新的教法和理念，讓他的四十五個(gè)學(xué)生興奮并快樂(lè)著。每次活動(dòng)反思后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗(yàn)——再實(shí)踐”時(shí)，體驗(yàn)到更多成功的喜悅。有時(shí)，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。因?yàn)樗菍W(xué)生心中最搞笑、最好的“__老師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。
自己的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過(guò)h、t、f等青年教師，透過(guò)“聽(tīng)評(píng)課、互聽(tīng)互評(píng)、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機(jī)會(huì)打拼磨練，給他們問(wèn)題深入研究，給他們舞臺(tái)大膽展示，努力將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。
作為教導(dǎo)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級(jí)語(yǔ)文基地校主題研訓(xùn)活動(dòng)，深化了“一篇課文二課時(shí)”的專題研究。兩年來(lái)，透過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，他先后為廣大教師開(kāi)了“一篇課文二課時(shí)”、“流程構(gòu)建”、“課時(shí)目標(biāo)的劃分”、“整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言”的專題講座;帶領(lǐng)教研組開(kāi)展了“同課異構(gòu)”聽(tīng)、評(píng)課、“中低年級(jí)課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實(shí)錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問(wèn)題研究引領(lǐng)課堂，開(kāi)展了主題多樣的研訓(xùn)活動(dòng)：寫(xiě)字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據(jù)學(xué)校實(shí)際，率先實(shí)行階梯式和檢驗(yàn)式的教研，分層教研和當(dāng)堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自己的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬(wàn)紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，用心倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺(tái)和同行真誠(chéng)交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。他本人的博客不但被評(píng)為“市優(yōu)秀博客”，而且?guī)?dòng)一大批教師結(jié)合教學(xué)寫(xiě)博客，從而為該校教師的成長(zhǎng)和發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
付出了總有回報(bào)，幾年來(lái)，他先后被評(píng)為“國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一輪教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個(gè)人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個(gè)人”等名譽(yù)和稱號(hào)。
成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。個(gè)性在實(shí)施教師績(jī)效考核的這天，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇十七
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。自新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，xx公司物業(yè)管理部部長(zhǎng)小明同志認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署，切實(shí)加強(qiáng)“兩區(qū)”及后勤疫情防控管理力度，不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、主動(dòng)擔(dān)責(zé)，充分體現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員干部的政治覺(jué)悟和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
1月21日，集團(tuán)公司下發(fā)了《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染肺炎防控工作的通知》，根據(jù)要求，公司立即成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查、輿情監(jiān)測(cè)、信息報(bào)告、后勤保障四個(gè)小組，作為公司物業(yè)管理部部長(zhǎng)，小明同志主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)督查組組長(zhǎng)一職。經(jīng)過(guò)新聞媒體和上級(jí)公司政策宣講，小明同志深刻地認(rèn)識(shí)到此次疫情的嚴(yán)重程度，公司正式員工1300余人，絕大多數(shù)居住在職工生活區(qū)，要想獲得此次防疫阻擊戰(zhàn)的勝利，那么他所管轄的職工生活區(qū)將會(huì)成為整場(chǎng)戰(zhàn)役的最前沿，也是最艱難的戰(zhàn)場(chǎng)，他意識(shí)到自己的肩上正擔(dān)負(fù)著千斤重任!是公司領(lǐng)導(dǎo)寄予的重?fù)?dān)，也是一名黨員干部應(yīng)盡的職責(zé)。小明同志沒(méi)有退縮，而是急忙回家拿了簡(jiǎn)單的洗漱用品和換洗衣物決定駐場(chǎng)值守，一個(gè)多月的時(shí)間，他衣食住行全在公司，辦公室-生活區(qū)現(xiàn)場(chǎng)成了他這段時(shí)間的全部生活軌跡。
在此次疫情防控中，小明同志不僅自己帶頭沖鋒、扎根一線，還動(dòng)員部門(mén)所有員工堅(jiān)守崗位、日夜值守。因?yàn)樗?，公司所有的安排部署必須有人去?zhí)行，而物業(yè)管理部的安保人員、司機(jī)班員工、衛(wèi)生清理人員和食堂等后勤保障員工將擔(dān)當(dāng)起防疫部署的絕大部分工作任務(wù)，將會(huì)成為本次防疫阻擊戰(zhàn)的絕對(duì)主力軍。
自新冠病毒防疫工作開(kāi)展以來(lái)，小明同志親自深入“兩區(qū)”指導(dǎo)、協(xié)助安保人員開(kāi)展防控工作，組織部門(mén)員工召開(kāi)專題會(huì)議，傳達(dá)貫徹落實(shí)公司疫情防疫領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于疫情防控工作會(huì)議精神，親自起草“兩區(qū)”管控具體實(shí)施方案，安排部署防控工作，使“兩區(qū)”防疫管理緊張而有序進(jìn)行。
1月21日，在接到防疫指令的第一時(shí)間，小明同志就及時(shí)將“兩區(qū)”封閉，并在各個(gè)出入口設(shè)卡布控，對(duì)所有進(jìn)出“兩區(qū)”人員逐一進(jìn)行體溫檢測(cè)和核準(zhǔn)登記，截至目前，廠區(qū)門(mén)崗檢測(cè)體溫8775人次，生活區(qū)門(mén)崗檢測(cè)體溫4811人次，檢查物資車輛360輛，檢查私家車6394輛，均未發(fā)現(xiàn)發(fā)熱人員;1月25日，經(jīng)過(guò)深思熟慮，小明同志請(qǐng)示公司疫情防控領(lǐng)導(dǎo)工作小組，及時(shí)關(guān)閉生活區(qū)內(nèi)文體娛樂(lè)公共場(chǎng)所、關(guān)停電梯等密閉空間，較少人員聚集，進(jìn)一步避免交叉感染風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)，小明同志還與部門(mén)員工一道定時(shí)對(duì)生活區(qū)公寓、宿舍、家屬樓以及通勤班車等公共區(qū)域進(jìn)行消毒處理，扎根一線、“疫”無(wú)反顧。2月8日，在得知公司出現(xiàn)2例確診病例后，小明同志焦急萬(wàn)分，按照公司防控領(lǐng)導(dǎo)小組連夜召開(kāi)的專題會(huì)議精神，他當(dāng)天晚上立即在xx小區(qū)5#樓1單元張貼了xx鎮(zhèn)防控指揮部下發(fā)的告知書(shū)，在現(xiàn)場(chǎng)布置警戒線，對(duì)此樓宇進(jìn)行了封閉。并親自到該單元所有住戶家中逐戶進(jìn)行關(guān)心慰問(wèn)和解疑釋惑，進(jìn)一步穩(wěn)定住戶思想動(dòng)態(tài)，此外，小明同志還積極與xx鎮(zhèn)政府取得聯(lián)系，邀請(qǐng)xx城建安排噴霧車對(duì)小區(qū)進(jìn)行為期8天的全面消毒，截至目前，公司疫情得到了有效控制，除2月8日確診的2例病例外，公司未出現(xiàn)新增和疑似病例。
在做好“兩區(qū)”疫情防控工作的同時(shí)，小明同志對(duì)職工生活區(qū)所有住戶廣泛開(kāi)展宣傳教育，安排人員在“兩區(qū)”張貼宣傳標(biāo)牌5塊，懸掛條幅12條，并利用廣播、電子顯示屏、手機(jī)微信等宣傳防控知識(shí)和相關(guān)政策，進(jìn)一步提高廣大住戶安全防控意識(shí)，營(yíng)造了科學(xué)防疫、全員防控的濃厚氛圍。
此外，小明同志還制定了《疫情期間食堂餐飲保障工作實(shí)施方案》，建立整套排查、檢測(cè)、記錄措施，并每?jī)尚r(shí)對(duì)食堂工作人員的身體狀況和體溫情況進(jìn)行檢測(cè)。他要求工作期間所有食堂員工必須全部正確佩戴口罩，嚴(yán)格執(zhí)行食品加工場(chǎng)所、工器具、餐用具清洗消毒規(guī)程，做好就餐大廳、取餐窗口和餐具的消毒工作。
在值班車輛保障方面，小明同志根據(jù)公司三天一輪換駐廠值班方案，積極與當(dāng)?shù)卣疁贤▍f(xié)調(diào)，爭(zhēng)取到了班車通過(guò)政府關(guān)卡綠色通行證，并辦理值班車輛“xx鎮(zhèn)區(qū)通行證”，進(jìn)一步保障公司正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，保障職工群眾正常安全放心上下班。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，小明同志以自己的實(shí)際行動(dòng)守土擔(dān)責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)、書(shū)寫(xiě)忠誠(chéng)!始終站在疫情防控第一線。正是有了一位位像他這樣平時(shí)看得出、關(guān)鍵時(shí)刻站得出、危難關(guān)頭沖得出的黨員干部，沖鋒在前、擔(dān)當(dāng)作為、甘于奉獻(xiàn)，我們堅(jiān)信，我們終將打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，守護(hù)幸福安康!
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇十八
xxx，女，19xx年10月出生，高級(jí)教師，2017年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為xxx市x中數(shù)學(xué)教師，初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，國(guó)家骨干教師。從教17年來(lái)，xxx教師堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。17年來(lái)，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。17年來(lái)，她矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在新鄉(xiāng)市教育界異常是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望，為xxx市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。
1986年7月，xx教師從xx師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作進(jìn)取負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開(kāi)始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。
她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意，1990年xxx教師被xx中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點(diǎn)中學(xué)，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。
“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！?994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué)，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從1994年秋到1997年夏，從1999年夏到2017年夏，整整6年的時(shí)間，xxx教師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路，開(kāi)始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。
初回大學(xué)，學(xué)校里濃濃的文化氛圍讓她激動(dòng)興奮不已。圖書(shū)館豐富的藏書(shū)，閱覽室各種各樣的期刊，各個(gè)知識(shí)門(mén)類的講座，教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氣氛，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書(shū)籍，做了一本又一本讀書(shū)筆記，一桌一椅、一盞小小的臺(tái)燈，伴她度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚、忙碌的周末?？偢械綍r(shí)間腳步的匆匆，惟恐時(shí)光飛逝，機(jī)會(huì)不再，總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí)，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來(lái)越亮了。
研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與本事，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”。xxx教師深深清楚這一點(diǎn)，為此她沒(méi)有放棄日常教學(xué)活動(dòng)，異常是攻讀碩士學(xué)位期間，按文件要求能夠帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，然而為了真正的學(xué)以致用，提高實(shí)踐本事，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng)，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優(yōu)秀教師，中國(guó)的教育有期望”。
求學(xué)的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來(lái)的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚(yáng)。教育理論開(kāi)闊了劉麗教師的視野，她一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出了五十萬(wàn)字的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，她又想，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學(xué)中走彎路，不是更有價(jià)值嗎于是，她開(kāi)始系統(tǒng)總結(jié)自我的教學(xué)研究成果。10年來(lái)，她的論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段，受到很多專家的贊賞，并準(zhǔn)備結(jié)集出版。此外，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)籍15本，受到全國(guó)中學(xué)生的熱烈歡迎。
十年辛苦不尋常，xxx教師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路。
20世紀(jì)80年代末期，xxx教師開(kāi)始嘗試教學(xué)改革，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造本事培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問(wèn)題，有助于提高學(xué)生直覺(jué)思維本事，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺(jué)問(wèn)題的結(jié)論時(shí)，他們事實(shí)上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對(duì)象。”教學(xué)中，她一改過(guò)去數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)證明、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法，把學(xué)生從習(xí)題和知識(shí)細(xì)節(jié)中解放出來(lái)。在教學(xué)中，她不一味給結(jié)論，而是讓學(xué)生自我用嘗試、試驗(yàn)、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺(jué)思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是xxx教師的另一個(gè)重要課題。
xxx教師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題困擾了教育多少年，苦無(wú)良策。能夠說(shuō)產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法?！睈?ài)因斯坦的名言也是她的口頭禪：“負(fù)擔(dān)過(guò)重必然導(dǎo)致膚淺”，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去，讓班主任、家長(zhǎng)和學(xué)生從思想上松綁，為自我教學(xué)方法上改善供給條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)是她永遠(yuǎn)的追求。
作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長(zhǎng)，劉麗常常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)”他說(shuō)，不是不要分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)當(dāng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不一樣的方式，簡(jiǎn)便自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸。
xxx認(rèn)為，不能正確地對(duì)待解題，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽(tīng)的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘，她把很多的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問(wèn)題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時(shí)間學(xué)生自我安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時(shí)，課本上只是延長(zhǎng)三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明，而她則是把問(wèn)題交給學(xué)生，上來(lái)就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少，再讓學(xué)生提出自我的證明。幾種證法出來(lái)后，她再問(wèn)“那么多邊形內(nèi)角和是多少”，學(xué)生答“(n—2)180，”并把幾種證法寫(xiě)在黑板上，她做總結(jié)說(shuō)這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西，可是，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就明白了，這么教學(xué)生受得了嗎可跟著劉教師學(xué)下去腦子就會(huì)“強(qiáng)大”起來(lái)。
“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明?！背浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。學(xué)生們說(shuō)，我們從劉教師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣!
新課程改革是她的一個(gè)新的課題。
2017年，新課程改革實(shí)驗(yàn)試行。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論根底，她大刀闊斧投入改革實(shí)驗(yàn)。親自動(dòng)手主持制定全市新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案，編寫(xiě)《新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)叢書(shū)》，注意學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)教師的本事、水平也是一次檢驗(yàn)。
以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為必修課程后，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確提出這種全新教學(xué)模式的評(píng)價(jià)原則，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、過(guò)程性、社會(huì)性原則，詳細(xì)制定了評(píng)價(jià)資料及標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制規(guī)范評(píng)價(jià)行為，發(fā)揮正確評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果。
她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄、分析、預(yù)測(cè)、歸納、論證，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮，師生關(guān)系充滿了真情、友情。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使他進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。
她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識(shí)、體驗(yàn)研究方法上。經(jīng)過(guò)學(xué)科研究性資料的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的本事。經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。
研究性學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)理解式學(xué)習(xí)的理性批判，對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的具體描述，也是對(duì)終身主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個(gè)課題組，師生完成了100多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、合作的精神和職責(zé)心，這些恰恰都是過(guò)去教學(xué)模式所欠缺的，正是此刻學(xué)生所需要的實(shí)踐本事和創(chuàng)新素質(zhì)。
xx教師的改革贏得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問(wèn)題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎(jiǎng)，2000年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，2017年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)。多項(xiàng)課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng)。
“人格是最高學(xué)位”，這是xxx教師的另一個(gè)口頭禪，也是她人格的真實(shí)寫(xiě)照。
成功的xxx教師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了x中甚至全市的數(shù)學(xué)教師。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士，她擔(dān)任市說(shuō)課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)委。應(yīng)對(duì)參賽教師，她從來(lái)是知無(wú)不言，言無(wú)不盡，是最受市里教師信任的教師之一。對(duì)前來(lái)請(qǐng)教的教師，她為他們出謀劃策，查找資料。然而，對(duì)那些想投機(jī)取巧者，她又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥。“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則。
作為教研組組長(zhǎng)，對(duì)待組里的新教師，她更是進(jìn)取指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干，其中xxx、xxx還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自我，xxx教師是教師的楷模。經(jīng)全校教職工民主評(píng)議，一致推薦xxx教師參評(píng)xx市優(yōu)秀教師。
個(gè)人先進(jìn)要事跡材料篇十九
災(zāi)難可以將人打到，也可以激發(fā)出人的昂揚(yáng)斗志和力量。王**，渠北鄉(xiāng)人民政府一名普通的民政干部，在特大洪水面前，不懼危險(xiǎn)，忠于職守，忘我工作，展示了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。她單薄瘦弱，卻不知疲倦，她滿身疲憊，卻堅(jiān)毅果敢。每一個(gè)和她并肩工作的同事，無(wú)不被她所折服，每一個(gè)認(rèn)識(shí)她的村民，無(wú)不對(duì)她親近佩服。如今，洪水已經(jīng)過(guò)去，人們的生活又恢復(fù)了平靜，回憶起7.18特大洪災(zāi)中的經(jīng)歷，她說(shuō)得最多的是兩個(gè)字——責(zé)任。
20xx年7月18日深夜，夜黑如墨，大雨如注。渠北鄉(xiāng)政府會(huì)議室燈火通明，每一個(gè)參會(huì)的人員臉上都凝結(jié)著嚴(yán)肅，百年一遇洪水即將來(lái)襲。災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命。工作分配簡(jiǎn)短明確，每個(gè)人都知道自己肩負(fù)的責(zé)任。王**接到的任務(wù)是在天亮前通知云峰村沿河兩岸村民緊急轉(zhuǎn)移，負(fù)責(zé)云峰村5個(gè)社的抗洪搶險(xiǎn)工作。沒(méi)有任何疑問(wèn)，她一腳踏進(jìn)雨中。從社到社，五十六戶人家，在手電筒暗弱的光線指引下，她用了僅僅兩個(gè)小時(shí)就跑了個(gè)遍。當(dāng)她走到最后一處三峽移民家時(shí)，一家人還在睡夢(mèng)中，她三言兩語(yǔ)說(shuō)清楚了來(lái)意，一家頓時(shí)驚慌起來(lái):他們壓根也沒(méi)有想到洪水會(huì)威脅到自己家，一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒(méi)有。王**和同事們趕緊協(xié)助他們把樓下的物品往外搬。走到豬圈前面，王**看見(jiàn)一頭肥滾滾的架子豬在四處亂竄，來(lái)不及多想，她找了根繩子，跳進(jìn)豬圈，把繩子套在豬脖子上就往外拉。架子豬拼命掙扎，無(wú)數(shù)次把她絆倒在地。雨傘折斷了，手電筒掉在了地上，好不容易把豬拖到對(duì)面的高坡上，她才發(fā)現(xiàn)自己披頭散發(fā)，全身濕透，鞋也不知道掉到哪里去了。
19日晨7點(diǎn)，洪峰抵達(dá)渠城，云峰村沿河低洼處民房全部進(jìn)水。王**站在家屋檐下心急如焚，還有沒(méi)有村民沒(méi)有轉(zhuǎn)移出來(lái)?翻開(kāi)電話本，挨家挨戶詢問(wèn)情況。當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)村民魏禮書(shū)還在往樓上挑谷子的時(shí)候，再也站不住了。叫上一位同事，趟著淹到大腿的水往魏禮書(shū)家走。魏禮書(shū)是個(gè)殘疾人，行動(dòng)不便，在平時(shí)的工作中，王**對(duì)他家的情況相當(dāng)熟悉，她知道這場(chǎng)大水對(duì)魏禮書(shū)家意味著什么。迎著湍急的河水，她跌跌撞撞走進(jìn)魏禮書(shū)家里，魏禮書(shū)簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。他們七手八腳將剩下的幾袋谷子抬到樓上，魏禮書(shū)才發(fā)現(xiàn)王**還光著腳，鮮血從她磨破的腳趾處流到了地上，眼淚淌下了他的臉龐。他拉著王**的手，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，王**笑著說(shuō)：“這是我的任務(wù)，只要你們沒(méi)有損失，我的任務(wù)就算完成了!”
村民受災(zāi)情況，是第一次洪峰后，王**最迫切要掌握的。不顧魏禮書(shū)的勸阻，穿著濕淋淋的衣服，坐上找來(lái)的漁船，一戶一戶艱難劃動(dòng)。每一戶村民家里水淹多深，物品有多少?zèng)]有轉(zhuǎn)移出來(lái)，他們現(xiàn)在最需要的是什么物資，她都做了詳細(xì)的記載。等回到鄉(xiāng)政府，她已經(jīng)明確了那些早就儲(chǔ)備著的物資應(yīng)該怎樣分發(fā)。她指揮幾個(gè)年輕的同事把一件件大米、礦泉水、方便面分類，貼上標(biāo)簽。催著村社負(fù)責(zé)人前來(lái)領(lǐng)取。哪家沒(méi)有儲(chǔ)備水，要多發(fā)點(diǎn)礦泉水，哪家柴禾被澆透了，要多領(lǐng)兩包火腿腸，她都一一地向負(fù)責(zé)人叮囑。一直忙到天黑，所有的物資都分發(fā)到位，她才記起自己一天都還沒(méi)有吃一口飯，喝一口水，額頭燙得厲害。她告誡自己千萬(wàn)不能倒下，要盡快恢復(fù)體力。到衛(wèi)生院測(cè)體溫，醫(yī)生嚇了一跳，高燒38.5度!要求她呆在醫(yī)院治病?？伤睦镒米。合挛绲暮樗稚蠞q了不少，得去看看那幾戶地勢(shì)最低的村民。吃了幾片退燒藥，她又出發(fā)了。這一遍轉(zhuǎn)下來(lái)，看到那些村民都安排妥當(dāng)了，她才拖著極度疲倦的身子回到衛(wèi)生院輸液。整整三天，她都是這樣，夜里輸鹽水，白天走在搶險(xiǎn)第一線，眼睛里布滿了血絲，臉頰腫得老高，兩只長(zhǎng)時(shí)間泡在水中的腳，連平時(shí)穿慣的鞋都穿不上了。
在人們的眼里，王**是一個(gè)心直口快，風(fēng)風(fēng)火火的人，她做事干凈利落，從不拖泥帶水。她又體貼入微，耐心周到。洪水淹沒(méi)了高巖頭大橋，望石公路交通中斷，許多車輛被困在渠北鄉(xiāng)街道上，司機(jī)和乘客，無(wú)助地看著泛濫的洪水，又饑又渴。王**看到這一情況，趕緊去招呼他們到鄉(xiāng)政府避雨，買了方便面，燒水給他們泡上。她四處打電話聯(lián)系漁船、快艇，送那些急著趕路的乘客過(guò)河。他們不知道王**的名字，都親切地稱她“大姐”。
7月20日，洪水逐漸退去。王**獨(dú)自來(lái)到魏禮書(shū)家，幫著他打掃衛(wèi)生，清除淤泥。污濁的泥漿濺到了頭上、臉上，裹住了她的褲腿，她沒(méi)有絲毫的厭惡。笨重的柜子、桌子，壓在她瘦弱的肩頭，她沒(méi)有叫一聲苦。她爽朗的笑聲在屋子里回蕩，鼓舞著魏禮書(shū)一家人戰(zhàn)勝洪災(zāi)的信心。
洪水給渠北鄉(xiāng)的戶村民造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，但是沒(méi)有人抱怨，沒(méi)有人責(zé)怪，因?yàn)樗麄兛吹搅送?*她們始終走在他們前面。責(zé)任意味著奉獻(xiàn)，意味著堅(jiān)守。王**是一個(gè)普通的共產(chǎn)黨員，在抗洪搶險(xiǎn)的斗爭(zhēng)中，她沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，甚至也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，她把所做的事情都看成是自己分內(nèi)的責(zé)任，從履行責(zé)任中獲得了源源不斷的力量，并把這種力量傳遞到了每一個(gè)和她并肩作戰(zhàn)的人心上。