心得體會(huì)的寫(xiě)作是一個(gè)思考和反思的過(guò)程，可以讓我們更好地意識(shí)到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的變化和成就。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以運(yùn)用一些修辭手法和文學(xué)技巧，讓文章更具有說(shuō)服力和趣味性。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣例，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
少年的你觀后心得體會(huì)篇一
風(fēng)月如流，光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋冬夏，走過(guò)一個(gè)個(gè)月陰日晴。驀然回首，遠(yuǎn)逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬(wàn)花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無(wú)法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我知道，青春是一列單程客車(chē)，不能返回也沒(méi)有驛站。
晨鐘暮鼓，催促我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，心卻如一枚留戀故枝的葉子，踟躕在昨日的風(fēng)中，依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程，卻又無(wú)法擺脫情感的羈絆，無(wú)法將曾經(jīng)有過(guò)的一切塵封在記憶的城堡中，重生日鎖緊，每天走過(guò)日落月升，仿佛佇立于清澈的河流中，那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊，我卻有太多的時(shí)候是立在水中，任憑上游的水流過(guò)我之后成為下游的水，任憑未來(lái)流經(jīng)我的現(xiàn)在成為過(guò)去，我卻因?yàn)檫^(guò)分沉迷于昨天而失去了今天和明天，于是一無(wú)所有。
常常想象，當(dāng)春華和秋實(shí)都成為歷史之后，我披滿頭雪花坐在昨天的記憶中，咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事，該是一種怎樣的心境!本該是懂得很多便相信得很少，卻依然一次次為“狼來(lái)了”的戲言所惑;本該是走過(guò)冬天更鐘情于春天，卻依然留戀“雪孩子”的童話。走過(guò)的路程似乎是一個(gè)圓，長(zhǎng)途跋涉后又回到起點(diǎn)。于是很多時(shí)候是在做相同的事，就是尋找目標(biāo)。
曾經(jīng)在幽幽暗暗中苦思冥想，終于破譯出原來(lái)最簡(jiǎn)單的草枯草榮就是一種玄奧，那是生命的直觀教具：花只能紅一次，草只能綠一年。逝者如斯，如煙的往事都已隨季風(fēng)飄零，何必苦苦地追尋與回憶。青春的列車(chē)載客無(wú)數(shù)，沒(méi)有人能預(yù)料沿途的遭遇，也沒(méi)有人能重回自己上車(chē)的起點(diǎn)。既然已經(jīng)別無(wú)選擇，就讓我在時(shí)間的鋼軌上碾碎曾經(jīng)有過(guò)的失意與如意，然后推開(kāi)門(mén)窗，沐著新鮮的空氣與陽(yáng)光，迎接嶄新的行程。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道，青春是一列單程客車(chē)，不能返回也沒(méi)有驛站。
少年的你觀后心得體會(huì)篇二
電影《少年的你》，我雖有猶豫但也沖著網(wǎng)上一片的叫好聲去了，我自己來(lái)說(shuō)其實(shí)對(duì)這種題材的電影已經(jīng)不是很感興趣了，我是一個(gè)想得多，思考的多的人，每個(gè)人生階段都認(rèn)真的迷茫并且與自己和解過(guò)，回頭看在我看來(lái)是最沒(méi)有意義的事，所以單純無(wú)聊為看個(gè)精巧的作品而去。
話雖說(shuō)到這個(gè)份上，但電影開(kāi)頭投放的廣告里出現(xiàn)了一部饒雪漫的電影宣傳著實(shí)讓我有些提前進(jìn)入氛圍的感覺(jué)。饒雪漫是我的青春回憶之一，我的初高中在她的寂寞空虛冷就想搞點(diǎn)事的意境里沉淪過(guò)，但再讓奔三的我看這些估計(jì)要中途離場(chǎng)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)輕松走入了當(dāng)時(shí)稱(chēng)這為“無(wú)病呻吟”的那批人的陣隊(duì)里。然而整部電影看下來(lái)卻讓我們很驚訝，它拍的非常好。
它是一部非常有質(zhì)感的電影。演員感覺(jué)都是素顏上陣，上一次看演員這個(gè)陣勢(shì)還是李安的《比利林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》，周冬雨臉上的雀斑一清二楚，易烊千璽的皮膚痘坑和斑點(diǎn)一覽無(wú)遺，真實(shí)感人，不過(guò)，易烊千璽這么有天賦的將人生第一部電影演成這個(gè)水平，以后估計(jì)也不用單單靠臉吃飯了。再說(shuō)真實(shí)的電影場(chǎng)景，有非常濃厚的生活氣息，印象最為深刻的是一個(gè)轉(zhuǎn)場(chǎng)，鏡頭里旋轉(zhuǎn)的樓就很像姚璋他們的單位的宿舍樓，我當(dāng)時(shí)真的有感覺(jué)下一刻尿騷味兒就要沖入鼻腔。
因?yàn)閯∏橛行┧圃嘧R(shí)，回家后在網(wǎng)上翻看了一些影評(píng)才發(fā)現(xiàn)劇本有抄襲和融梗，我認(rèn)為電影出彩很大程度歸功于曾國(guó)祥導(dǎo)演的功力和演員的細(xì)膩表達(dá)，所以我不會(huì)去討論小說(shuō)本身。這部電影是我最近看到的電影里角色最為動(dòng)人的一部電影，演員對(duì)著鏡頭表達(dá)出來(lái)的角色是一個(gè)活生生的人物，他在電影的情境里所作出的抉擇、動(dòng)作、表情都十分的具有感染力，加上導(dǎo)演的鏡頭語(yǔ)言，讓這樣一個(gè)我故事像真實(shí)的發(fā)生了一樣，我也接受并認(rèn)可，我覺(jué)得牛逼。
這是一部非常好的電影作品。
對(duì)于電影的劇情內(nèi)容，我驚嘆于導(dǎo)演的細(xì)膩。我青春期的時(shí)候沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)校園欺凌，但是我知道這種情況并不少見(jiàn)，那個(gè)時(shí)候的我們太過(guò)年輕，有許多許多的疑惑和難過(guò)，不良情緒有時(shí)候就是以暴力的形式釋放，所以我們對(duì)推推搡搡不在意，對(duì)推搡的意外升級(jí)不驚訝，如果不親身經(jīng)歷，我們對(duì)這些行為沒(méi)有認(rèn)知的三觀里對(duì)這些事都是十分熟知而又陌生的——“我們那時(shí)候也這樣，哪有說(shuō)的那么嚴(yán)重”，無(wú)意識(shí)的惡意常常由于沒(méi)有動(dòng)機(jī)而不被認(rèn)知。而像陳念和小北這樣的人，我更認(rèn)為是我們這些電影屏幕以外的人的一縷精神。我們的父母不像他們的父母那樣不負(fù)責(zé)任，我們的生存環(huán)境不像他們那樣惡劣，我們也不像他們?cè)谝环N情緒里沉浸到最后，但是我們都有過(guò)某個(gè)時(shí)刻被傷害過(guò)，生活艱難過(guò)，內(nèi)心難受絕望過(guò)，感性的時(shí)候就是陳念和小北。陳念和小北的痛苦和迷茫、失落與堅(jiān)定都被表達(dá)的十分生動(dòng)，我被深深的共鳴著。
或者最后想說(shuō)一句，當(dāng)我們帶著老去的皮相沉浸于成年人的欲望與煩惱里時(shí)，偶然瞥見(jiàn)那些青春洋溢的臉迷茫著成年人看來(lái)不值一提的憂愁而生出羨慕和憐愛(ài)時(shí)，我們會(huì)忘記屬于我們的那一段人生里天崩地裂的情緒和事情，也忘記了我們?cè)?jīng)多么絕望。長(zhǎng)大了的我們知道，只要時(shí)間過(guò)去了就好了，可是沒(méi)有人想過(guò)那些“過(guò)不去”的人去了哪里。
少年的你觀后心得體會(huì)篇三
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，爸爸開(kāi)著車(chē)子帶著媽媽、妹妹和我去了位于溆浦縣龍莊灣青山界抗日英雄陣亡烈士紀(jì)念陵園，這里的地理位置很高，站在山頂，不禁讓我想起了杜甫的名句：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
走進(jìn)陵園，映入眼前的是一座大約有七、八層高的白色紀(jì)念塔，飛檐翹角，非常精致。爸爸說(shuō)：“這是英雄紀(jì)念塔，是為抗日英雄們所建造的。”站在塔前仰望，我心中感慨萬(wàn)千。沿著山路拾級(jí)而上，翠綠高大的松柏樹(shù)站立在道路兩旁，仿佛一個(gè)個(gè)士兵在站崗放哨。突然，爸爸叫住我：“嘉璐，你看前面的那座墓，這個(gè)地方你要記住”。我疑惑不解地問(wèn)：“爸爸，這里這么美麗，為什么會(huì)有這么大一座墓？還要把它記住呢？爸爸面色凝重，緩緩說(shuō)道：“因?yàn)榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)的最后一戰(zhàn)就在這里，你要記住，沒(méi)有這些戰(zhàn)士們的英勇?tīng)奚?，就沒(méi)有我們今天的幸福生活，墓地埋葬的就是那些為我們祖國(guó)流血犧牲的戰(zhàn)士們！在這里，他們把日本帝國(guó)主義趕出了中國(guó)，結(jié)束了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后一戰(zhàn)。”
聽(tīng)了爸爸的話，我的心里感到無(wú)比地難過(guò)，走到墓碑前向英雄們深深的鞠躬并行少先隊(duì)隊(duì)禮。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“這里犧牲了很多英雄戰(zhàn)士，最小的只有十多歲”。在最無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光里，他們卻為了祖國(guó)的統(tǒng)一而永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠于這塊土地中，我的內(nèi)心又增加了一份感動(dòng)與敬佩。
突然，天下起了大雨，我們走進(jìn)“忠誠(chéng)廟”，正中央供著抗日英烈之靈位，每逢清明必祭奠，國(guó)恥勿忘，長(zhǎng)鳴警鐘。展示柜里陳列著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)遺留下來(lái)的刀、槍、炮彈、子彈殼、軍服等等，這些武器銹跡斑斑，殘缺不全，我們的英雄戰(zhàn)士就是用這樣的武器上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，他們不怕流血犧牲、勇往直前、英勇頑強(qiáng)、奮勇殺敵，最終取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。
看到這里，讓我想到現(xiàn)在的美好生活都是那些革命戰(zhàn)士犧牲年輕、寶貴生命換來(lái)的，他們雖然早早離開(kāi)了我們，但卻永遠(yuǎn)活在我們的心中。這些戰(zhàn)士才是真正的英雄！
今天我接受了歷史的教育和洗禮，作為新時(shí)代的少年，我們要謹(jǐn)記歷史、好好學(xué)習(xí)、天天向上，長(zhǎng)大以后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，絕不讓歷史的悲劇重演。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年志，則國(guó)志”；小樹(shù)苗終究會(huì)長(zhǎng)成直插云霄的參天大樹(shù)，待哺的雛鷹終會(huì)變成藍(lán)天展翅翱翔的雄鷹。我立志要爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的新時(shí)代好少年！
少年的你觀后心得體會(huì)篇四
電影很好看，但看了書(shū)以后，才發(fā)現(xiàn)，在故事情節(jié)的設(shè)計(jì)上，小說(shuō)還是要更勝一疇。
得感謝兩位年輕演員的演技爆棚，大量細(xì)膩的情感描寫(xiě)，彌補(bǔ)了影片在情節(jié)上的簡(jiǎn)化。周冬雨是預(yù)料之中的好，一直覺(jué)得她就像是年輕時(shí)候的周迅，自帶靈感和天分。令人驚喜的是易烊千璽，一部戲就讓我路轉(zhuǎn)粉，絕對(duì)能在一眾小鮮肉里脫穎而出。他演活了小北的孤獨(dú)、倔犟和暴戾，也演活了小北的善良、溫柔還有愛(ài)。一個(gè)眼神里全是戲，難怪被編劇稱(chēng)贊：“從此你證明了你是個(gè)演員，不是個(gè)偶像”。
兩個(gè)孩子，脆弱，幼小，面對(duì)巨壓面對(duì)威脅，能夠死心踏地地信任對(duì)方，他們之間存在著一種怎樣的契約與生存關(guān)系?這是小說(shuō)里反復(fù)提及的共生關(guān)系，指兩種生物互利生活在一起，缺失彼此，生活會(huì)受到極大影響，甚至死亡，就像小丑魚(yú)和海葵。
成長(zhǎng)可以波瀾壯闊，青春也不只有一種樣子。世界宏大生活繁雜，青春又怎會(huì)停留在浮光掠影的小情小愛(ài)?“年輕是一種品格”。少年之品格，就該是在暗夜里尋光，用心火燎原，踏著荊棘野蠻生長(zhǎng)。
“我想和你一起生活，在某個(gè)小鎮(zhèn)，共享無(wú)盡的黃昏，和綿綿不絕的鐘聲。遙不可及?那我想變成一片鑰匙，用紅線穿了，掛在你脖子上，貼在心口的位置?！倍嗝疵篮玫脑竿?，多么微小的愿望。不由得想起東野圭吾的那本《白夜行》。兩本小說(shuō)，真的很像?！栋滓剐小犯悠赜趹乙傻那楣?jié)設(shè)計(jì)，而《少年的你》更加偏愛(ài)描寫(xiě)少年之間的情感交流和依賴(lài)。我要感謝小說(shuō)的作者，也要感謝電影的編劇，你們的仁慈，讓我終是看到了陳念和小北一起走在明媚陽(yáng)光下的希望，這一點(diǎn)，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過(guò)于《白夜行》里的雪穗與亮司。畢竟，在殘酷的現(xiàn)實(shí)里，多留一些美好，守護(hù)住讀者心底里的那片溫柔，挺好。
望北，陳年也不退。
青春多責(zé)備，少年多恨水。
望北，候鳥(niǎo)往南飛。
躲在黑暗里，你要守護(hù)誰(shuí)。
黑夜吞噬天涯淪落的寬慰。
那些明媚的。
牽引我們回首往事無(wú)悔。
陽(yáng)光照耀著青春蜿蜒的跟隨。
那些隱藏的。
束縛我們永隔一江水。
飛呀飛，可惜少年終究被浪費(fèi)。
飛呀飛，慶幸年少有你多可貴。
飛呀飛，可惜年少終究難倒回。
飛呀飛，慶幸我們?nèi)缃褚呀鈬?BR> 北望今心，陳年不移。
南望北野，經(jīng)年不徙。
少年的你觀后心得體會(huì)篇五
“慢慢喜歡你，慢慢的回憶，慢慢的陪你，慢慢的老去......”
喜歡，可能是第一次見(jiàn)面分開(kāi)后久久都不能平靜的心情;可能是想和你背著包去尋找藍(lán)色蒲公英;可能是淋著漂潑大雨做瘋狂的事情;也可能是每當(dāng)困意來(lái)襲時(shí)舍不得的晚安......
喜歡看言情小說(shuō)的我對(duì)愛(ài)情有著夢(mèng)幻般的憧憬，現(xiàn)實(shí)生活中我的愛(ài)情閱歷如白紙一般，空空如也。說(shuō)到喜歡，我可能從追星這方面體會(huì)得比較多，其實(shí)喜歡自己的愛(ài)豆也是喜歡一個(gè)人吧，他們是我努力的源泉，亦是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。我該感謝他們，沒(méi)有他們的我就像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅生活在這充滿銅臭味的世界里，也許現(xiàn)在還找不到自己生為人的目的。父母給了我血肉之軀，我卻用它做著與父母無(wú)關(guān)的事，這可能會(huì)遭到許多人的謾罵，但我覺(jué)得這并不沖突，我想說(shuō)是愛(ài)的種類(lèi)允許我這么做的。我喜歡他們，不是身體上的占為己有也不是心魔的捆綁，只是內(nèi)心的希冀與寄托，想為自己的夢(mèng)想找一個(gè)依靠。他們就像一道光暖暖的灑下來(lái)，讓我有了忍不住的小期待，那可能是因?yàn)閻?ài)。
愛(ài)是千變?nèi)f化的，是無(wú)法預(yù)料的。愛(ài)是付出，也可能是收獲。
《少年的你，如此美麗》是當(dāng)今非常受廣大青少年歡迎的讀物，這是一部以校園暴力為題材的言情小說(shuō)。在當(dāng)下，校園暴力是非常受關(guān)注的一個(gè)熱門(mén)話題，因?yàn)樾@暴力，許多青少年受到了這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該受到的傷害，尤其嚴(yán)重的是它會(huì)給青少年留下難以磨滅的心里陰影。這部小說(shuō)還有最吸引我的一點(diǎn)就是它的劇情：“你有沒(méi)有為一個(gè)人，拼了命地去努力過(guò)?北望今心，陳年不移。有一種愛(ài)是藏不住的，閉上嘴巴，眼睛也會(huì)說(shuō)出來(lái)?！蹦兄髋c女主的相依為命，男主拼命的去保護(hù)女主;青春的悸動(dòng)，孤獨(dú)內(nèi)心的碰撞;是愛(ài)的火花也是愛(ài)的依靠。
在北野的眼里，陳念是個(gè)小結(jié)巴，卻是自己不可流失的命;在陳念眼里，北野是個(gè)街頭小混混，卻是自己信任可以保護(hù)自己的人。陳念生活在一個(gè)自己痛恨的世界里，她想逃跑，她想遠(yuǎn)離。在這個(gè)世界里，她渴望得到保護(hù)。在高三最后的生活里，她遇見(jiàn)了北野，這個(gè)男孩讓她感覺(jué)到安全，讓她原本充滿危險(xiǎn)的生活有了那么一點(diǎn)穩(wěn)定。陳念的出現(xiàn)就在北野灰色的世界變得有了那么一點(diǎn)的色彩，讓他覺(jué)得不堪入目的身世背景是他生活的束縛，他想隨風(fēng)飄蕩。他們就像是上帝遺棄的孤兒，17歲的北野，16歲的陳念，他們是彼此的依靠。本以為他們可以就此依靠著生活下去，可是殘酷的世界好似兇猛的野獸，緊追著他們不放，北野為了保護(hù)陳念，進(jìn)了別人一輩子都不想去的警察局，他在用自己的生命去保護(hù)陳念。他們之間的愛(ài)是一個(gè)眼神就能夠傳遞對(duì)方的寓意。最后，陳念回到了他們?cè)?jīng)居住過(guò)的小屋，在他們的課桌上寫(xiě)下“小北哥，等我長(zhǎng)大了，我來(lái)保護(hù)你”。
小說(shuō)讀到這里，我哭了。吸引讀者的是他們不言而喻的愛(ài)，是他們拼了命的去守護(hù)對(duì)方。
“那一天，
他們坐在高高的屋頂，她問(wèn)：‘北野，你最想要的是什么’。
他說(shuō)：‘我喜歡一個(gè)人，我想給她一個(gè)好的結(jié)局’”
青春年少，內(nèi)心的悸動(dòng)，喜歡你，守護(hù)你是我唯一能做的，也是我唯一想做的。在我眼中，少年的你，是如此的美麗。
少年的你觀后心得體會(huì)篇六
四字弟弟在出場(chǎng)后的幾分鐘我問(wèn)了舍友一個(gè)問(wèn)題我說(shuō)千璽成年了吧說(shuō)實(shí)話我沒(méi)有想到一個(gè)剛剛19歲的小男孩能把這樣一個(gè)社會(huì)“小痞子”的痞里痞氣演繹的那么自然，小壞中又帶著那么些許純真。
那個(gè)劇情在小北最后拉走陳念的時(shí)候達(dá)到高潮彼此誰(shuí)也不愿放棄彼此都想保護(hù)彼此生命中最后的一道光那個(gè)吻真的是愛(ài)到極致小北將陳念深深的揉進(jìn)了自己的生命中我只愿你有最好的結(jié)局。
所謂的長(zhǎng)大是什么呢長(zhǎng)大后我們是否還能有這樣純真而炙烈的感情呢。
“我們生活在陰溝里但依舊有人仰望星空”年度最佳青春片為周冬雨和易烊千璽鼓掌。
少年的你觀后心得體會(huì)篇七
祖先是遠(yuǎn)航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸，我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力向前。祖國(guó)是耀眼的太陽(yáng)，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。祖國(guó)是我們的母親，我們要好好學(xué)習(xí)報(bào)答祖國(guó)。要像大雁一樣抱著遠(yuǎn)大的理想，叼著明珠飛向遠(yuǎn)方。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，豐富的知識(shí)是我們翱翔的翅膀，飛向藍(lán)天。
祖國(guó)是和諧的家園，每個(gè)人享受著幸福和溫暖?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上，虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每一個(gè)學(xué)生的座右銘。“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，幫助別人，快了自己”是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的真理。為自己存在的價(jià)值而努力，就是上進(jìn)。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，挽起我們友誼的雙手飛向未來(lái)，勇敢攀登。
祖國(guó)是廣闊的舞臺(tái)，我們將成為未來(lái)的中堅(jiān)。鳥(niǎo)美的羽毛，人美的心靈。人的心靈美才是最美的，品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事情的方向盤(pán)。
所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，快樂(lè)自己。人與人要互相幫助，要相互團(tuán)結(jié)，才量才會(huì)大。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，體魄強(qiáng)健，活波開(kāi)朗，用充沛的精力把祖國(guó)建設(shè)的重任抗在雙肩。身心健康是主要，鍛煉身體，活波開(kāi)朗，才會(huì)有好心身來(lái)爭(zhēng)當(dāng)四好少年。不要像脫了毛的雄鷹，沒(méi)有健康也飛不起來(lái)。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，只有學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)開(kāi)拓才會(huì)取得進(jìn)步。我們一定要銘記大家的鼓勵(lì)和鞭策，以愛(ài)心、恒心、信心托起自己，一起去爭(zhēng)當(dāng)四好少年。
少年的你觀后心得體會(huì)篇八
都說(shuō)少年不知愁滋味，他們卻有大大的包容和承擔(dān)!
霸凌的校園劇作不用多說(shuō)大家都知道劇情，因此剛開(kāi)始的我們沒(méi)有抱有太大的期待和好奇，更多的是被兩個(gè)年輕演員的精彩宣傳片吸引!
等來(lái)了首映也等來(lái)了驚喜，更等來(lái)了震驚和反思。人云亦云的丑陋嘴臉，喪失理智的感情用事，痛徹心扉的幡然醒悟，原生家庭的悲歡離合。
在演員們生動(dòng)的代入下栩栩如生扣人心弦。
我哭了，哭的狼狽不堪，我笑了笑的傻里傻氣。
慶幸現(xiàn)在有人開(kāi)始重視，慶幸現(xiàn)在開(kāi)始注重心理。
當(dāng)最后的彩蛋里，兩個(gè)人一前一后光明正大的走在街上時(shí)，我們都笑了!幸好他們沒(méi)有弄丟彼此!
未來(lái)的期待：父母開(kāi)始學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，原生家庭的重要性提上必修課程!
學(xué)校的監(jiān)控嚴(yán)絲合縫，學(xué)生的心理教育重中之重!
提高全民基本認(rèn)知和道德底線。讓同理心發(fā)揚(yáng)光大!
少年的你觀后心得體會(huì)篇九
《少年的你》終于上映了，小編在下班之后迫不及待就跑去電影院觀看了這部電影，整個(gè)過(guò)程有笑過(guò)，也有哭過(guò)，更多的是很多種無(wú)法述說(shuō)的感情，憋得慌。一直記得這樣一句話：我喜歡一個(gè)人，我想給她一個(gè)好的結(jié)局。下面就是小編精心收集整理的《少年的你》觀后感。
心得體會(huì)。
電影《少年的你》，我雖有猶豫但也沖著網(wǎng)上一片的叫好聲去了，我自己來(lái)說(shuō)其實(shí)對(duì)這種題材的電影已經(jīng)不是很感興趣了，我是一個(gè)想得多，思考的多的人，每個(gè)人生階段都認(rèn)真的迷茫并且與自己和解過(guò)，回頭看在我看來(lái)是最沒(méi)有意義的事，所以單純無(wú)聊為看個(gè)精巧的作品而去。
話雖說(shuō)到這個(gè)份上，但電影開(kāi)頭投放的廣告里出現(xiàn)了一部饒雪漫的電影宣傳著實(shí)讓我有些提前進(jìn)入氛圍的感覺(jué)。饒雪漫是我的青春回憶之一，我的初高中在她的寂寞空虛冷就想搞點(diǎn)事的意境里沉淪過(guò)，但再讓奔三的我看這些估計(jì)要中途離場(chǎng)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)輕松走入了當(dāng)時(shí)稱(chēng)這為“無(wú)病呻吟”的那批人的陣隊(duì)里。然而整部電影看下來(lái)卻讓我們很驚訝，它拍的非常好。
它是一部非常有質(zhì)感的電影。演員感覺(jué)都是素顏上陣，上一次看演員這個(gè)陣勢(shì)還是李安的《比利林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》，周冬雨臉上的雀斑一清二楚，易烊千璽的皮膚痘坑和斑點(diǎn)一覽無(wú)遺，真實(shí)感人，不過(guò)，易烊千璽這么有天賦的將人生第一部電影演成這個(gè)水平，以后估計(jì)也不用單單靠臉吃飯了。再說(shuō)真實(shí)的電影場(chǎng)景，有非常濃厚的生活氣息，印象最為深刻的是一個(gè)轉(zhuǎn)場(chǎng)，鏡頭里旋轉(zhuǎn)的樓就很像姚璋他們的單位的宿舍樓，我當(dāng)時(shí)真的有感覺(jué)下一刻尿騷味兒就要沖入鼻腔。
因?yàn)閯∏橛行┧圃嘧R(shí)，回家后在網(wǎng)上翻看了一些影評(píng)才發(fā)現(xiàn)劇本有抄襲和融梗，我認(rèn)為電影出彩很大程度歸功于曾國(guó)祥導(dǎo)演的功力和演員的細(xì)膩表達(dá)，所以我不會(huì)去討論小說(shuō)本身。這部電影是我最近看到的電影里角色最為動(dòng)人的一部電影，演員對(duì)著鏡頭表達(dá)出來(lái)的角色是一個(gè)活生生的人物，他在電影的情境里所作出的抉擇、動(dòng)作、表情都十分的具有感染力，加上導(dǎo)演的鏡頭語(yǔ)言，讓這樣一個(gè)我故事像真實(shí)的發(fā)生了一樣，我也接受并認(rèn)可，我覺(jué)得牛逼。
這是一部非常好的電影作品。
對(duì)于電影的劇情內(nèi)容，我驚嘆于導(dǎo)演的細(xì)膩。我青春期的時(shí)候沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)校園欺凌，但是我知道這種情況并不少見(jiàn)，那個(gè)時(shí)候的我們太過(guò)年輕，有許多許多的疑惑和難過(guò)，不良情緒有時(shí)候就是以暴力的形式釋放，所以我們對(duì)推推搡搡不在意，對(duì)推搡的意外升級(jí)不驚訝，如果不親身經(jīng)歷，我們對(duì)這些行為沒(méi)有認(rèn)知的三觀里對(duì)這些事都是十分熟知而又陌生的——“我們那時(shí)候也這樣，哪有說(shuō)的那么嚴(yán)重”，無(wú)意識(shí)的惡意常常由于沒(méi)有動(dòng)機(jī)而不被認(rèn)知。而像陳念和小北這樣的人，我更認(rèn)為是我們這些電影屏幕以外的人的一縷精神。我們的父母不像他們的父母那樣不負(fù)責(zé)任，我們的生存環(huán)境不像他們那樣惡劣，我們也不像他們?cè)谝环N情緒里沉浸到最后，但是我們都有過(guò)某個(gè)時(shí)刻被傷害過(guò)，生活艱難過(guò)，內(nèi)心難受絕望過(guò)，感性的時(shí)候就是陳念和小北。陳念和小北的痛苦和迷茫、失落與堅(jiān)定都被表達(dá)的十分生動(dòng)，我被深深的共鳴著。
或者最后想說(shuō)一句，當(dāng)我們帶著老去的皮相沉浸于成年人的欲望與煩惱里時(shí)，偶然瞥見(jiàn)那些青春洋溢的臉迷茫著成年人看來(lái)不值一提的憂愁而生出羨慕和憐愛(ài)時(shí)，我們會(huì)忘記屬于我們的那一段人生里天崩地裂的情緒和事情，也忘記了我們?cè)?jīng)多么絕望。長(zhǎng)大了的我們知道，只要時(shí)間過(guò)去了就好了，可是沒(méi)有人想過(guò)那些“過(guò)不去”的人去了哪里。
把朋友當(dāng)下屬專(zhuān)治蠻橫的魏萊，內(nèi)心有多害怕他爸爸，私底下就有狠毒對(duì)待別人。復(fù)讀的魏萊被老師夸獎(jiǎng)成績(jī)不錯(cuò)，而她的父親卻因?yàn)榈谝淮胃呖家荒隂](méi)有理她了。她對(duì)待胡小蝶的態(tài)度就是學(xué)習(xí)這么差頂多能上個(gè)三本還不如死了算了，她這種認(rèn)知是從哪來(lái)的?也許是第一次高考的時(shí)候她父親對(duì)他說(shuō)的吧。(唉)。
只要不被欺負(fù)，別人讓做什么就做什么不管好壞的徐渺，面對(duì)不問(wèn)緣由就跪地求可憐的母親，她學(xué)不會(huì)辨明是非，也不能夠擁有尊嚴(yán)和勇氣。
當(dāng)我看到三個(gè)人在家門(mén)口等著陳念出現(xiàn)，是徐渺提著裝滿老鼠的籠子并且選擇放過(guò)陳念的時(shí)候，我就知道她也許不是真心想要欺負(fù)同學(xué)，只是在那樣的生活環(huán)境里，習(xí)慣渺小的她只能委曲求全而已。。。。
口口聲聲說(shuō)什么只要裝可憐就有男人沖出來(lái)保護(hù)陳念的羅婷和她那有暴力傾向的爸爸和從未出現(xiàn)過(guò)的媽媽都預(yù)示著她的家庭不完整，且經(jīng)常被毆打，所以得知有人保護(hù)陳念更是惱羞成怒，到頭也是因?yàn)闆](méi)人保護(hù)自己而嫉妒吧。
在學(xué)校就能動(dòng)手毆打女兒的父親，在不為人知的角落里不知道毆打了自己女兒多少次才使她變成如今這種模樣，暴力、偏激、沖動(dòng)。(唉)。
都說(shuō)父母是孩子的第一個(gè)老師，這幾個(gè)應(yīng)該是資格證沒(méi)考下來(lái)的的非法執(zhí)教……。
沒(méi)準(zhǔn)備好做父母就不要生孩子好嗎?
人生年少都應(yīng)該是美麗的，不要讓世間的花朵變態(tài)為她人心靈的惡魔。
愿世界充滿愛(ài)……。
必須要說(shuō)明的一點(diǎn)是，我從來(lái)都不是易烊千璽，或者說(shuō)是他所在的組合tfboys的粉絲。甚至在那個(gè)網(wǎng)智未開(kāi)的年代，我也曾在qq空間上轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)各種抹黑他們的段子，否定他們的謠言。當(dāng)時(shí)的我并不討厭他們，對(duì)他們的了解更是停留在一首《魔法城堡》與《青春修煉手冊(cè)》上。只是在一個(gè)全民狂熱的風(fēng)潮里，很多時(shí)候，還沒(méi)等你察覺(jué)過(guò)來(lái)，你便已被身后的波浪淹沒(méi)。可是我們大部分人卻沒(méi)有逆流而上的勇氣，縱使我們會(huì)為了暗戀的女生偷偷去了解他們，出于好奇心理去收聽(tīng)他們，可當(dāng)回到男生面前卻還是要火力全開(kāi)。在我的初中時(shí)代，如果有一個(gè)男生說(shuō)他喜歡exo，tfboys，他是要被當(dāng)成一個(gè)異類(lèi)來(lái)看待的，盡管這不是一件錯(cuò)誤的事情。
這一點(diǎn)在電影里面也是有所體現(xiàn)的。校園欺凌事件中的施暴者為什么施暴?是因?yàn)樗麄儾恢肋@樣的做法是錯(cuò)誤的嗎?答案顯然不是，他們當(dāng)然知道這樣做不對(duì)，只不過(guò)，在他們衡量是非之前，他們更愿意享受基于欺凌別人而獲得的快感，在歪曲的心理里，欺凌他人而受到的種種會(huì)被誤解成「風(fēng)光」。那些旁觀者呢?當(dāng)一件錯(cuò)誤的事情在一個(gè)群體里面成為了某種「政治正確」的事情后，他們?yōu)榱瞬槐还铝?，為了不與眾不同，他們選擇的是磨滅自己身上的那一點(diǎn)山丘，那一點(diǎn)棱角。所以，陳念一開(kāi)始并沒(méi)有選擇與那個(gè)跳樓的女生成為朋友，因?yàn)樗埠ε率艿酱蠹业钠哿?，所以她選擇逃避，選擇漠視。
然而一切卻如魯迅所說(shuō)「無(wú)盡的人們，無(wú)窮的遠(yuǎn)方，都是我們有關(guān)」。我一直都認(rèn)為，我們每個(gè)人與任何一個(gè)其他人是分不開(kāi)的，人在社會(huì)里生存，勢(shì)必會(huì)影響到他人與被他人影響，沒(méi)有人能獨(dú)善其身。總在一些事情上，我們會(huì)是少數(shù)群體。今天你站起來(lái)為同性戀群體發(fā)聲，明天他們就能站起來(lái)為貧困群體發(fā)聲，后天他們就都能站起來(lái)為受校園欺凌群體發(fā)聲，我們能保證我們永遠(yuǎn)不會(huì)是那一小撮嗎?也許會(huì)有人說(shuō)，就算我們現(xiàn)在發(fā)聲會(huì)有用嗎?有意義嗎?但我一直覺(jué)得我們選擇做一件事，并不是因?yàn)樗袥](méi)有用，而是因?yàn)槟阈闹姓J(rèn)為它值得去做，那些我們現(xiàn)在所推崇的偉人，在他們成立他們一生的豐功偉績(jī)時(shí)，他們也不知道有沒(méi)有用。而玫瑰本身即玫瑰，花香的意義也在人為。所以，我們不要自我閹割，不要自我放棄，再偌大的畫(huà)布也覆蓋不了那片陰云，但一只手，卻能遮住整個(gè)天空。
這些年來(lái)大家提起新晉導(dǎo)演便會(huì)想起《我不是藥神》的導(dǎo)演——文牧野，但我的話，則會(huì)想起曾國(guó)祥。從幾年前看到他導(dǎo)演的《七月與安生》后便對(duì)他念念不忘，這次的《少年的你》也沒(méi)讓我失望。很難想象這是一個(gè)香港導(dǎo)演在大陸語(yǔ)境下拍出來(lái)的電影，毫無(wú)違和?？戳搜勰缓蟀嗟?，編劇也是沿用《七月與安生》的陣容，這是一批熱愛(ài)電影，并對(duì)電影抱有崇敬之心的人。
這部電影當(dāng)然有一些小毛病，比如陳念與鄭警官在車(chē)上談話的那一場(chǎng)戲，帶著說(shuō)教意味的臺(tái)詞還是令我尷尬了一點(diǎn)，但瑕不掩瑜，這部電影或許是近幾年最好的華語(yǔ)青春題材電影，也是我心目中的年度華語(yǔ)十佳。
最后，希望那些直到現(xiàn)在都對(duì)易烊千璽抱有偏見(jiàn)的人們，能夠去影院看看這部電影，不提那些大量的特寫(xiě)臉部鏡頭，光是陳念去監(jiān)獄探監(jiān)小北的那一場(chǎng)戲，易烊千璽的表演，已經(jīng)足夠稱(chēng)之為演員了。那帶著少年的稚氣與倔強(qiáng)的隱忍克制，那帶著青春的不羈與柔軟的盲目旺盛，同齡人中出現(xiàn)一位這么優(yōu)秀的人，很難不讓人心生嫉妒，也很難讓人不去喜歡。而那些在鍵盤(pán)背后的劊子手，怕是一輩子也無(wú)法企及他的高度了。
因?yàn)槲⑿湃χ杏信笥寻l(fā)到電影的海報(bào)，留心了一下，因?yàn)槟彻娞?hào)以此為題有發(fā)文——信任的朋友和公號(hào)，心里有所動(dòng)，去看一下。也保留了不看劇透的習(xí)慣。
多少年，不再有這樣看影的感受了。雖然與《我和我的祖國(guó)》不是一條線上的電影，但單單就劇情的連貫性來(lái)看，《少年的你》一氣呵成，沒(méi)有敗筆;情感連貫，沒(méi)有中空。雖然與《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》也不是一條線上的電影，但單單就人物來(lái)看，《少年的你》沒(méi)有多余，每一句話都需;哪怕一個(gè)表情特寫(xiě)，都為了應(yīng)景以烘托人物選擇的道理。
小北在背，就如靠山，心有靠山方能穩(wěn)穩(wěn)向前。隱忍再多，念念不忘，必有回響。惡人獸行，證據(jù)與錢(qián)，沒(méi)有底線，到頭來(lái)積小喪命。拼搏隱忍，與母兩望，只為一日。墻頭草，夾縫生存，實(shí)則不易。贏得起，輸不起，叫做命?；旎燧?shù)闷?，好生輸不起……什么世?!
幸好，電影有人性，每一個(gè)感情穿起的都是人性：惡是人性，善是人性，忍是人性，還(huan)是人性，現(xiàn)實(shí)是人性，系統(tǒng)是人性。人有人性。
人性是希望。
情感厚重，沖擊較強(qiáng)，凌亂碎語(yǔ)，是以為記。
你保護(hù)世界，我保護(hù)你。
——你是我的世界，只為一線關(guān)懷;。
——世界是我的世界，只為心中所望——立椎之地。
這部電影真誠(chéng)又寫(xiě)實(shí)的拍出了青春期的躁動(dòng)與迷茫，拍出了小鎮(zhèn)青年想要走出去過(guò)程中交織的希望與絕望。不知道導(dǎo)演具體年齡是多大，或者可能劇本本身就很優(yōu)秀。因?yàn)檫@部電影不僅僅是關(guān)于青春、關(guān)于校園霸凌，還有關(guān)于人生的許多慈悲和憐憫。
在導(dǎo)演出色的鏡頭語(yǔ)言中，我感受到了青春的美麗和殘酷、人生的無(wú)常和希望、人與人之間的互相牽絆和取暖、以及導(dǎo)演對(duì)這些人所傾注的理解和善意。
我最喜歡的角色其實(shí)是那名警官。是他試圖拯救陳念卻無(wú)功而返，是他告訴自己的同事：“你我都不會(huì)做這種事情，但他們是少年”，是他最后說(shuō)服了陳念自首，沒(méi)有讓兩個(gè)人此后都生活在更痛苦的深淵。他有智慧且慈悲。
試想一下，如果最后按照陳念和小北最初的計(jì)劃，結(jié)局會(huì)怎么樣呢：小北替陳念坐牢，陳念終生愧疚，鄭警官說(shuō)了：如果小北替陳念坐了幾十年牢，陳念這一輩子就毀了。對(duì)，是陳念的一輩子，不是小北的一輩子。
少年單純魯莽卻一往直前，但他們?cè)谀且豢滩幻靼椎氖虑槭牵豪⒕巫阋詺У粢粋€(gè)人的一生。
哦對(duì)了，監(jiān)獄最后那場(chǎng)對(duì)視戲真的精彩：一言不發(fā)的兩個(gè)人，憑借微動(dòng)作，演出了非常多層次。
還想說(shuō)的是，這部劇的確拍出了少年世界的彷徨和殘酷。
少年們?cè)谀莻€(gè)時(shí)候還不懂得憐憫和同情，他們肆意妄為、囂張跋扈，他們好像總是能夠被原諒。
如果不足夠幸運(yùn)，有人需要用一生去償還少年時(shí)所欠下的債和情。
所以喜歡《少年的你》歌里唱的：“飛呀飛呀飛，慶幸我們?nèi)缃褚呀鈬薄?BR> 所有能夠看到電影的人都應(yīng)該慶幸的：我們是從少年時(shí)代成功解圍的人。
少年的你觀后心得體會(huì)篇十
他害怕她說(shuō)出真像，害怕她短送自己的前程，她痛苦他為什么要?dú)ё约?，痛苦為什么害他的是自己，她無(wú)聲的乞求著他“自己不值得”，他無(wú)聲的告訴她“我會(huì)保護(hù)好你”
少年的你倆啊!幸福停在個(gè)炎熱但又清涼的夏天，在那個(gè)猶如剛出生的嬰兒般稚嫩;，那個(gè)猶如在碧綠海洋中透明的露水;那個(gè)猶如懵懂少年對(duì)愛(ài)的初醒，北野對(duì)陳念的“喜歡”
少年的你觀后心得體會(huì)篇十一
我曾是一個(gè)天真活潑的少年，對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望。那個(gè)時(shí)候，我總是充滿著熱情與激情，努力追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步還是體育方面的突破，我總是充滿自信地努力前行。在那個(gè)歲月里，我逐漸懂得了努力和奮斗的重要性，明白了只有經(jīng)歷過(guò)才能真正懂得珍惜。
第二段：成長(zhǎng)的坎坷與挑戰(zhàn)。
然而，成長(zhǎng)的過(guò)程中往往伴隨著一些坎坷和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)上，我曾經(jīng)遇到過(guò)困難，分?jǐn)?shù)一度下滑。在這個(gè)階段，我開(kāi)始明白了努力和勤奮的重要性，同時(shí)也懂得了堅(jiān)持和不放棄的意義。在堅(jiān)持中，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法和策略，最終走出困境。這個(gè)過(guò)程讓我懂得了困難并不可怕，只要勇敢面對(duì)，努力克服，總能找到解決的方法。
第三段：與他人的相處與合作。
除了個(gè)人的成長(zhǎng)之外，與他人的相處和合作也是成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一環(huán)。在與同學(xué)和朋友的相處過(guò)程中，我懂得了尊重和包容是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。每個(gè)人都是獨(dú)立而獨(dú)特的個(gè)體，有自己的性格和想法，在相處中我們需要學(xué)會(huì)接納和理解。在合作中，我也懂得了團(tuán)結(jié)和協(xié)作的重要性，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。通過(guò)與他人的交往，我獲得了更多的思維和觀念，豐富了自己的人生閱歷。
第四段：夢(mèng)想與追求的堅(jiān)持。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也逐漸明白了夢(mèng)想和追求的重要性。我懂得了每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)可以追求的目標(biāo)。夢(mèng)想是人生的動(dòng)力源泉，它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的勇氣和決心。在堅(jiān)持追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但我相信只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。堅(jiān)持追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了適時(shí)調(diào)整和改變，從而更好地適應(yīng)環(huán)境和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第五段：走向成熟與回望。
如今，我已經(jīng)步入了成年的行列，回望那個(gè)少年時(shí)代，我心中充滿了感慨和欣慰。那個(gè)時(shí)候的我，雖然年少無(wú)知，但是卻擁有著不屈不撓的精神和勇往直前的決心。正是這些品質(zhì)，讓我能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，找到自己的位置和價(jià)值。少年時(shí)代的我，滿懷激情，懷揣夢(mèng)想，努力追求。現(xiàn)在的我，回首過(guò)去，也依然懷著同樣的夢(mèng)想和追求，只是在成長(zhǎng)的路上，更加獨(dú)立和成熟而已。
總結(jié)：少年時(shí)期的我充滿了快樂(lè)和追求，通過(guò)不斷努力與奮斗，我明白了努力和奮斗的重要性，懂得了堅(jiān)持和不放棄的意義。與他人的相處和合作讓我懂得了尊重和包容的重要性，也領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)的力量。夢(mèng)想與追求的堅(jiān)持讓我明白了夢(mèng)想的力量和意義，適時(shí)調(diào)整和改變也是成功的關(guān)鍵。如今的我，已經(jīng)走向成熟，回望過(guò)去，成就和收獲讓我感到欣慰，我依然懷揣著同樣的夢(mèng)想和追求，只是更加獨(dú)立和成熟。
少年的你觀后心得體會(huì)篇十二
weareallinthegutter，butsomeofusarelookingatthestars。
我們生活在陰溝里，仍有人依然仰望星空。
一場(chǎng)突如其來(lái)的混亂，一個(gè)女孩的離去是這一切的開(kāi)始，所有的學(xué)生討論著，高舉著手機(jī)記錄著。他們是冷漠的旁觀者，那個(gè)女孩的離去沒(méi)有換得他們的悲憫。站在人群之外的陳念，為死去的胡小蝶披上了外套，也成了傷痛的起始。
她記得胡曉蝶對(duì)她說(shuō)，她們一直都在欺負(fù)我，你們?yōu)槭裁床蛔鲂┦裁?她記得那個(gè)女孩所遭遇的一切被欺凌被嘲弄，而這一切都變本加厲地發(fā)生在她身上。對(duì)此漠不關(guān)心的老師同學(xué)，肆無(wú)忌憚佯裝無(wú)辜的施暴者，都讓她瀕臨絕境。終于她找上了他，她問(wèn)他，你可以保護(hù)我嗎?兩個(gè)同樣遍體鱗傷的少年相遇，相互依偎。小北破舊的房子是陳念的避難所。他說(shuō)，你走在前面，我一定在你后面。人群中他一直在保護(hù)她，他笑著對(duì)女孩說(shuō)，那說(shuō)好了，你保護(hù)世界，我保護(hù)你。小北沒(méi)有出現(xiàn)的那天，陳念受到最嚴(yán)重的一次欺凌，善良的女孩被留下了永遠(yuǎn)無(wú)法治愈的傷痕。最后陳念還是不小心殺死了魏萊，也殺死了自己的未來(lái)，鄭毅沒(méi)能救他，正義也未趕到，小北替她頂了罪。
“我喜歡一個(gè)人，想給他最好的結(jié)局?！毙”闭f(shuō)。陳念不知道的是她上學(xué)途中的白色雛菊的花語(yǔ)是隱藏在心中的愛(ài)與離別，小北不知道的是陳念高考的分?jǐn)?shù)是632，劉北山是愛(ài)。在陳念去探視小北時(shí)，兩個(gè)人都沒(méi)有說(shuō)話，一開(kāi)始笑，笑著笑著就哭了，盡管沒(méi)有任何言語(yǔ)，但我知道他們一定是最懂彼此的人。
“當(dāng)大人就是一點(diǎn)好，記性會(huì)變差，所以什么事都不用往心里去，反正都會(huì)忘了的，但是從來(lái)沒(méi)有一節(jié)課教會(huì)我們?nèi)绾巫兂纱笕?。”我知道少年的他歷經(jīng)傷痛已逆風(fēng)成長(zhǎng)，找到屬于自己的樂(lè)園。
世界并不是非黑即白，每個(gè)人都有每個(gè)人的晦暗與光明，陳念如是，小北亦如是。路上總會(huì)有陰影，抬頭總能見(jiàn)陽(yáng)光。
陳念欠小北一次……。
你知道，他要你還的，不是錢(qián)，不是飯。不是一個(gè)人走在前，一個(gè)人走在后。一個(gè)在鐵窗前，一個(gè)在鐵窗外。他想要的只是我們一定可以肩并肩，光明正大的走在大街上。
我們?cè)钤陉帨侠?，也伸出雙手夠到了星空，這是我們的樂(lè)園。
《少年的你》是一場(chǎng)慘痛青春歷程下的溫情與愛(ài)，唯愿此間少年看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看不公敢面對(duì)，只因我們是少年。
少年的你觀后心得體會(huì)篇十三
少年是一個(gè)描述成長(zhǎng)與探索的階段，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期人們開(kāi)始面臨各種各樣的情感和思考，并不斷探索自己對(duì)世界的看法和對(duì)未來(lái)的期待。電影《少年的你》深刻地描繪了少年的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)的困境，通過(guò)觀后，我對(duì)少年的成長(zhǎng)和社會(huì)問(wèn)題有了更深刻的思考，也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了新的理解。
第一段：對(duì)少年成長(zhǎng)的理解。
《少年的你》的主要人物陳念是一個(gè)普通的高中女生，她在家庭和學(xué)校的困境中不斷成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，少年們面臨著各種壓力和困惑，他們需要面對(duì)學(xué)業(yè)壓力、家庭矛盾以及情感困擾。電影通過(guò)展現(xiàn)陳念在這些問(wèn)題上的掙扎，呈現(xiàn)出少年成長(zhǎng)過(guò)程中的內(nèi)心獨(dú)白和精神焦慮。作為成年人，我們也應(yīng)該關(guān)注少年的成長(zhǎng)，理解他們的困境，給予他們更多的支持和幫助。
第二段：對(duì)少年心理的關(guān)注。
電影中，陳念被同學(xué)欺凌，甚至受到了暴力對(duì)待。這種校園暴力給她的心靈造成了極大的傷害，她感到孤立和恐懼。與此同時(shí)，電影也展現(xiàn)了少年們?cè)跊](méi)有得到足夠關(guān)注和理解的情況下所表現(xiàn)出的問(wèn)題行為。這讓我更加深刻地意識(shí)到，我們作為社會(huì)中的一份子，有責(zé)任關(guān)注少年的內(nèi)心世界，幫助他們解決問(wèn)題，緩解他們的心理壓力。
第三段：對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。
電影中所展現(xiàn)的陳念被同學(xué)欺凌的情節(jié)并不罕見(jiàn)，這讓我深思社會(huì)中的暴力和欺凌問(wèn)題。年輕人應(yīng)該是一個(gè)積極向上的群體，但是在一些學(xué)校和社交環(huán)境中，惡性競(jìng)爭(zhēng)和暴力行為仍然存在。這需要我們以更加嚴(yán)肅和負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)教育和引導(dǎo)年輕人，讓他們學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)他人，共同建設(shè)和諧的社會(huì)。
第四段：對(duì)自我的思考。
觀看電影《少年的你》讓我不禁回想起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。那個(gè)階段的我也曾經(jīng)面臨著各種矛盾和困惑，曾經(jīng)遭受過(guò)排斥和傷害。然而，我也通過(guò)這一過(guò)程變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折。電影讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是痛苦的，都需要付出努力和經(jīng)歷磨礪。通過(guò)對(duì)少年陳念的觀察，我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深入的思考和體會(huì)。
第五段：對(duì)未來(lái)的期望。
觀看《少年的你》后，我對(duì)未來(lái)的期望更加明確。社會(huì)的進(jìn)步需要每個(gè)人的努力，年輕人是社會(huì)進(jìn)步的希望。我希望能夠給予年輕人更多的關(guān)注和支持，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的才華和潛力。同時(shí)，我也希望能夠更加重視社會(huì)問(wèn)題，尤其是校園欺凌和青少年心理問(wèn)題，讓我們的社會(huì)更加和諧和健康。
通過(guò)觀看電影《少年的你》，我對(duì)少年的成長(zhǎng)和社會(huì)問(wèn)題有了更深刻的思考。作為一個(gè)長(zhǎng)大的大人，我們應(yīng)該關(guān)注少年的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)困境，給予他們幫助和支持。同時(shí)，我們也需要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，尤其是青少年心理問(wèn)題，幫助年輕人解決他們所面臨的挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能共同建設(shè)一個(gè)更加和諧和美好的社會(huì)。
少年的你觀后心得體會(huì)篇十四
雖然這部電影鼓吹的是盡量關(guān)注校園欺凌，讓我們?cè)趯W(xué)校里杜絕，在學(xué)校外重視。但劇情還是看哭了我。
少年懵懂亦或說(shuō)是少年講義氣，扛罪自己扛。你說(shuō)劉北山的義氣吧，我伸開(kāi)全掌贊成。你說(shuō)劉念懦弱吧，非然，她只是窮她只是沒(méi)有一個(gè)好的家庭環(huán)境，同學(xué)們譏笑她賣(mài)面膜的媽媽?zhuān)蛟S每個(gè)校園欺凌都是從小小的一個(gè)玩笑一點(diǎn)點(diǎn)演變成罵罵咧咧，直到最后的打打殺殺。
可能陳念太乖巧，她只想好好地高考變成大人，但是袁萊一而再再而三地挑性、惹事。從一開(kāi)始的言語(yǔ)攻擊到最后的逼迫她拍可恥的裸露視頻，從一開(kāi)始的言語(yǔ)威脅到最后直接行動(dòng)暴力把她整個(gè)推下了樓。
女警察問(wèn)陳念說(shuō)，你為什么不相信大人呢。
這句話看似平淡卻深深地刺痛了我。
我還想到那次上海高架跳海的一個(gè)中學(xué)生，也是和媽媽訴苦，說(shuō)自己學(xué)校里不開(kāi)心。媽媽聽(tīng)也不聽(tīng)地就指責(zé)了他。然后他直接開(kāi)了車(chē)門(mén)從高架一躍而下的惡性事件。
我還想到了崔雪莉那個(gè)自殺事件。
是的，即使我們無(wú)法行善，也請(qǐng)我們不要做惡?；蛟S你的一句玩笑話，一個(gè)惡意的行為舉動(dòng)可能是壓倒對(duì)方的最后一根弦。
看著多年后陳念送學(xué)生下課回家，小北還在跟在她身后默默地陪伴著她。
你只管往前，后面有我!
這是句多么平凡卻溫暖至極的話。
我也好想要個(gè)這樣的小北!
少年的你觀后心得體會(huì)篇十五
青少年時(shí)期是一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一個(gè)階段，是他們?nèi)松凶罡挥刑魬?zhàn)性、最充滿機(jī)遇的時(shí)期。在這個(gè)年齡段，一般的孩子開(kāi)始獲得自己的獨(dú)立性和探究欲，對(duì)未來(lái)充滿了各種想象和憧憬。然而，這一時(shí)期本質(zhì)上也是彷徨、動(dòng)蕩不安的，需要認(rèn)真思考和獲得各種知識(shí)，以便更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的生活和成功。
第二段：自我意識(shí)的培養(yǎng)。
少年時(shí)期最基本的挑戰(zhàn)就是在逐步形成自我意識(shí)的同時(shí)抵抗周?chē)h(huán)境的壓力。青少年需要強(qiáng)烈的內(nèi)部導(dǎo)向，為了進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能，他們還需要自我意識(shí)的培養(yǎng)。這個(gè)培養(yǎng)的過(guò)程包括了學(xué)習(xí)如何控制自己的情緒，處理自己的沖動(dòng)和情感。這種支配能力對(duì)于一個(gè)青少年為了邁向成功之路來(lái)說(shuō)毫無(wú)疑問(wèn)是至關(guān)重要的。
第三段：自我發(fā)展的重要性。
少年時(shí)期不僅僅是意識(shí)和心理，還涉及到身體、智力和能力等方面的培養(yǎng)。在這個(gè)階段，青少年需要養(yǎng)成勇敢、堅(jiān)毅、誠(chéng)實(shí)、耐心等美德，同時(shí)需要尊重他人、尊重自己，并且保持健康、積極、開(kāi)放和靈活的思維方式。這樣，在不斷總結(jié)自己的成功和失敗中，青少年能夠逐步成為一個(gè)更好的自己。
第四段：交友的重要性。
對(duì)于一個(gè)青少年來(lái)說(shuō)，究竟是花更多的時(shí)間與人交往還是多學(xué)習(xí)一點(diǎn)新知識(shí)，這是一個(gè)非常迫切并且值得深思的問(wèn)題。交友無(wú)疑是一個(gè)青少年生活中不可缺少的方面，這些人可以提供給他們很多幫助和建議。然而，交友同樣也會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。因此，交友的過(guò)程中，要盡量提高適應(yīng)能力，并且認(rèn)真對(duì)待朋友關(guān)系，以獲得更多長(zhǎng)期穩(wěn)定的友情。
第五段：道德標(biāo)準(zhǔn)。
總而言之，在青少年時(shí)期，他們需要學(xué)習(xí)的東西有很多，且多種多樣。相比于重視知識(shí)和技能訓(xùn)練，我們更應(yīng)該著重對(duì)他們的道德傾向進(jìn)行培養(yǎng)，并建立健康的人生價(jià)值觀。一個(gè)優(yōu)秀的青少年應(yīng)該擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛(ài)心、正義感和同情心。這是他們成為出色的公民和積極的社會(huì)成員的條件和前提。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程需要下大量的努力，同時(shí)也需要自己有一定的堅(jiān)定和毅力。
結(jié)語(yǔ)：
總之，少年時(shí)期對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)擺脫不斷受打壓和規(guī)制的過(guò)程，是一個(gè)逐漸擁有自我意識(shí)的過(guò)程。此外，對(duì)于一個(gè)人而言，成功很重要，但健康和有良好道德標(biāo)準(zhǔn)同樣不可或缺。無(wú)論對(duì)于個(gè)人還是社會(huì)，青少年都需要盡力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，以打造自己的品牌并幫助更多的人。這就是一個(gè)成功的青少年應(yīng)有的。
少年的你觀后心得體會(huì)篇十六
校園霸凌是個(gè)老問(wèn)題了。
這不僅僅是中國(guó)校園獨(dú)有的現(xiàn)象，在世界范圍內(nèi)也普遍存在。
其中，日本校園中欺凌現(xiàn)象尤為嚴(yán)重，在世界上廣為人知。據(jù)日本媒體報(bào)道，日本每逢學(xué)校新開(kāi)學(xué)之際，自殺率便會(huì)上升。因?yàn)榧倨诮Y(jié)束，一旦返校他們便會(huì)擔(dān)心受到欺凌，進(jìn)而選擇自殺。
校園霸凌如若論及產(chǎn)生原因，追根溯源，不外乎“人性之惡”。
但歸結(jié)為“人性之惡”，并不意味著這一問(wèn)題最終無(wú)解。我們依然可以在人治、法治與制度層面，盡最大可能對(duì)之加以防治。
校園霸凌的產(chǎn)生，是多方位責(zé)任共同缺失的結(jié)果。從這部影片中，我們能看到，之所以陳念、胡小蝶會(huì)被霸凌，乃是共力所致。影片之中陳念那句：“你們所有人，都是兇手”，并非空穴來(lái)風(fēng)。這其中有學(xué)生的沉默、家庭的失護(hù)與失教、教育體制的冷漠和司法的無(wú)力。
每個(gè)從校園中成長(zhǎng)起來(lái)的人，或許不像影片中的人物一樣，遭受過(guò)如此殘暴的欺辱，但也或多或少遭受過(guò)或大或小“欺負(fù)”。
當(dāng)我們?cè)馐芷哿钑r(shí)，解決的方案無(wú)外乎，同學(xué)之間調(diào)解、忍讓、報(bào)復(fù)，出動(dòng)家長(zhǎng)、上報(bào)學(xué)校處理甚至嚴(yán)重者訴諸司法。
而在這些所有的可能路徑與發(fā)生環(huán)節(jié)中，學(xué)校無(wú)疑是最重要的一環(huán)，也是保護(hù)學(xué)生最重要的一層保障。
因此，針對(duì)校園霸凌現(xiàn)象，學(xué)校首先要加強(qiáng)防護(hù)意識(shí)。在校園之中，設(shè)立相關(guān)的機(jī)制、機(jī)構(gòu)進(jìn)行防治，對(duì)學(xué)生、老師遇到此類(lèi)現(xiàn)象，如何應(yīng)對(duì)、如何處理，應(yīng)當(dāng)加以宣傳和教育。
此外，增加專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行防護(hù)，并有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)而調(diào)解處理糾紛，也是必要之舉。目前，在心理疏導(dǎo)層面，在中學(xué)校園之中，這一環(huán)節(jié)尤為缺失。
校園霸凌現(xiàn)象終歸只是一個(gè)殼。這個(gè)殼之下，是校園與社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)行的漏洞，是社會(huì)群生不同遭際的匯流，是當(dāng)事者不同的內(nèi)心世界與吶喊，是人性的陰暗，是校園與社會(huì)共同的傷痛。
這個(gè)殼之下，更多的是受害者們的痛苦隱忍與掙扎。在此意義上，《少年的你》也已經(jīng)突破了青春片的格局，多了更多普遍意義上的人性追問(wèn)。
影片沒(méi)有給出解決校園霸凌問(wèn)題的最終答案。但在最后，卻也給出了導(dǎo)向。結(jié)尾處，影片展映出了近年來(lái)政府和司法部門(mén)出臺(tái)的針對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的各種法案、條例，無(wú)疑是在呼吁，社會(huì)要重視校園霸凌現(xiàn)象，并進(jìn)一步完善相關(guān)法規(guī)。
這部電影，像是導(dǎo)演丟到社會(huì)上的一顆雷，讓我們必須正視、重視校園霸凌現(xiàn)象。唯有如此，才能“盡人事”地加以防治，讓更多的校園不成為學(xué)生們的“失樂(lè)園”。
少年的你觀后心得體會(huì)篇一
風(fēng)月如流，光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋冬夏，走過(guò)一個(gè)個(gè)月陰日晴。驀然回首，遠(yuǎn)逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬(wàn)花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無(wú)法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我知道，青春是一列單程客車(chē)，不能返回也沒(méi)有驛站。
晨鐘暮鼓，催促我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，心卻如一枚留戀故枝的葉子，踟躕在昨日的風(fēng)中，依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程，卻又無(wú)法擺脫情感的羈絆，無(wú)法將曾經(jīng)有過(guò)的一切塵封在記憶的城堡中，重生日鎖緊，每天走過(guò)日落月升，仿佛佇立于清澈的河流中，那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊，我卻有太多的時(shí)候是立在水中，任憑上游的水流過(guò)我之后成為下游的水，任憑未來(lái)流經(jīng)我的現(xiàn)在成為過(guò)去，我卻因?yàn)檫^(guò)分沉迷于昨天而失去了今天和明天，于是一無(wú)所有。
常常想象，當(dāng)春華和秋實(shí)都成為歷史之后，我披滿頭雪花坐在昨天的記憶中，咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事，該是一種怎樣的心境!本該是懂得很多便相信得很少，卻依然一次次為“狼來(lái)了”的戲言所惑;本該是走過(guò)冬天更鐘情于春天，卻依然留戀“雪孩子”的童話。走過(guò)的路程似乎是一個(gè)圓，長(zhǎng)途跋涉后又回到起點(diǎn)。于是很多時(shí)候是在做相同的事，就是尋找目標(biāo)。
曾經(jīng)在幽幽暗暗中苦思冥想，終于破譯出原來(lái)最簡(jiǎn)單的草枯草榮就是一種玄奧，那是生命的直觀教具：花只能紅一次，草只能綠一年。逝者如斯，如煙的往事都已隨季風(fēng)飄零，何必苦苦地追尋與回憶。青春的列車(chē)載客無(wú)數(shù)，沒(méi)有人能預(yù)料沿途的遭遇，也沒(méi)有人能重回自己上車(chē)的起點(diǎn)。既然已經(jīng)別無(wú)選擇，就讓我在時(shí)間的鋼軌上碾碎曾經(jīng)有過(guò)的失意與如意，然后推開(kāi)門(mén)窗，沐著新鮮的空氣與陽(yáng)光，迎接嶄新的行程。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道，青春是一列單程客車(chē)，不能返回也沒(méi)有驛站。
少年的你觀后心得體會(huì)篇二
電影《少年的你》，我雖有猶豫但也沖著網(wǎng)上一片的叫好聲去了，我自己來(lái)說(shuō)其實(shí)對(duì)這種題材的電影已經(jīng)不是很感興趣了，我是一個(gè)想得多，思考的多的人，每個(gè)人生階段都認(rèn)真的迷茫并且與自己和解過(guò)，回頭看在我看來(lái)是最沒(méi)有意義的事，所以單純無(wú)聊為看個(gè)精巧的作品而去。
話雖說(shuō)到這個(gè)份上，但電影開(kāi)頭投放的廣告里出現(xiàn)了一部饒雪漫的電影宣傳著實(shí)讓我有些提前進(jìn)入氛圍的感覺(jué)。饒雪漫是我的青春回憶之一，我的初高中在她的寂寞空虛冷就想搞點(diǎn)事的意境里沉淪過(guò)，但再讓奔三的我看這些估計(jì)要中途離場(chǎng)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)輕松走入了當(dāng)時(shí)稱(chēng)這為“無(wú)病呻吟”的那批人的陣隊(duì)里。然而整部電影看下來(lái)卻讓我們很驚訝，它拍的非常好。
它是一部非常有質(zhì)感的電影。演員感覺(jué)都是素顏上陣，上一次看演員這個(gè)陣勢(shì)還是李安的《比利林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》，周冬雨臉上的雀斑一清二楚，易烊千璽的皮膚痘坑和斑點(diǎn)一覽無(wú)遺，真實(shí)感人，不過(guò)，易烊千璽這么有天賦的將人生第一部電影演成這個(gè)水平，以后估計(jì)也不用單單靠臉吃飯了。再說(shuō)真實(shí)的電影場(chǎng)景，有非常濃厚的生活氣息，印象最為深刻的是一個(gè)轉(zhuǎn)場(chǎng)，鏡頭里旋轉(zhuǎn)的樓就很像姚璋他們的單位的宿舍樓，我當(dāng)時(shí)真的有感覺(jué)下一刻尿騷味兒就要沖入鼻腔。
因?yàn)閯∏橛行┧圃嘧R(shí)，回家后在網(wǎng)上翻看了一些影評(píng)才發(fā)現(xiàn)劇本有抄襲和融梗，我認(rèn)為電影出彩很大程度歸功于曾國(guó)祥導(dǎo)演的功力和演員的細(xì)膩表達(dá)，所以我不會(huì)去討論小說(shuō)本身。這部電影是我最近看到的電影里角色最為動(dòng)人的一部電影，演員對(duì)著鏡頭表達(dá)出來(lái)的角色是一個(gè)活生生的人物，他在電影的情境里所作出的抉擇、動(dòng)作、表情都十分的具有感染力，加上導(dǎo)演的鏡頭語(yǔ)言，讓這樣一個(gè)我故事像真實(shí)的發(fā)生了一樣，我也接受并認(rèn)可，我覺(jué)得牛逼。
這是一部非常好的電影作品。
對(duì)于電影的劇情內(nèi)容，我驚嘆于導(dǎo)演的細(xì)膩。我青春期的時(shí)候沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)校園欺凌，但是我知道這種情況并不少見(jiàn)，那個(gè)時(shí)候的我們太過(guò)年輕，有許多許多的疑惑和難過(guò)，不良情緒有時(shí)候就是以暴力的形式釋放，所以我們對(duì)推推搡搡不在意，對(duì)推搡的意外升級(jí)不驚訝，如果不親身經(jīng)歷，我們對(duì)這些行為沒(méi)有認(rèn)知的三觀里對(duì)這些事都是十分熟知而又陌生的——“我們那時(shí)候也這樣，哪有說(shuō)的那么嚴(yán)重”，無(wú)意識(shí)的惡意常常由于沒(méi)有動(dòng)機(jī)而不被認(rèn)知。而像陳念和小北這樣的人，我更認(rèn)為是我們這些電影屏幕以外的人的一縷精神。我們的父母不像他們的父母那樣不負(fù)責(zé)任，我們的生存環(huán)境不像他們那樣惡劣，我們也不像他們?cè)谝环N情緒里沉浸到最后，但是我們都有過(guò)某個(gè)時(shí)刻被傷害過(guò)，生活艱難過(guò)，內(nèi)心難受絕望過(guò)，感性的時(shí)候就是陳念和小北。陳念和小北的痛苦和迷茫、失落與堅(jiān)定都被表達(dá)的十分生動(dòng)，我被深深的共鳴著。
或者最后想說(shuō)一句，當(dāng)我們帶著老去的皮相沉浸于成年人的欲望與煩惱里時(shí)，偶然瞥見(jiàn)那些青春洋溢的臉迷茫著成年人看來(lái)不值一提的憂愁而生出羨慕和憐愛(ài)時(shí)，我們會(huì)忘記屬于我們的那一段人生里天崩地裂的情緒和事情，也忘記了我們?cè)?jīng)多么絕望。長(zhǎng)大了的我們知道，只要時(shí)間過(guò)去了就好了，可是沒(méi)有人想過(guò)那些“過(guò)不去”的人去了哪里。
少年的你觀后心得體會(huì)篇三
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，爸爸開(kāi)著車(chē)子帶著媽媽、妹妹和我去了位于溆浦縣龍莊灣青山界抗日英雄陣亡烈士紀(jì)念陵園，這里的地理位置很高，站在山頂，不禁讓我想起了杜甫的名句：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
走進(jìn)陵園，映入眼前的是一座大約有七、八層高的白色紀(jì)念塔，飛檐翹角，非常精致。爸爸說(shuō)：“這是英雄紀(jì)念塔，是為抗日英雄們所建造的。”站在塔前仰望，我心中感慨萬(wàn)千。沿著山路拾級(jí)而上，翠綠高大的松柏樹(shù)站立在道路兩旁，仿佛一個(gè)個(gè)士兵在站崗放哨。突然，爸爸叫住我：“嘉璐，你看前面的那座墓，這個(gè)地方你要記住”。我疑惑不解地問(wèn)：“爸爸，這里這么美麗，為什么會(huì)有這么大一座墓？還要把它記住呢？爸爸面色凝重，緩緩說(shuō)道：“因?yàn)榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)的最后一戰(zhàn)就在這里，你要記住，沒(méi)有這些戰(zhàn)士們的英勇?tīng)奚?，就沒(méi)有我們今天的幸福生活，墓地埋葬的就是那些為我們祖國(guó)流血犧牲的戰(zhàn)士們！在這里，他們把日本帝國(guó)主義趕出了中國(guó)，結(jié)束了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后一戰(zhàn)。”
聽(tīng)了爸爸的話，我的心里感到無(wú)比地難過(guò)，走到墓碑前向英雄們深深的鞠躬并行少先隊(duì)隊(duì)禮。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“這里犧牲了很多英雄戰(zhàn)士，最小的只有十多歲”。在最無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光里，他們卻為了祖國(guó)的統(tǒng)一而永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠于這塊土地中，我的內(nèi)心又增加了一份感動(dòng)與敬佩。
突然，天下起了大雨，我們走進(jìn)“忠誠(chéng)廟”，正中央供著抗日英烈之靈位，每逢清明必祭奠，國(guó)恥勿忘，長(zhǎng)鳴警鐘。展示柜里陳列著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)遺留下來(lái)的刀、槍、炮彈、子彈殼、軍服等等，這些武器銹跡斑斑，殘缺不全，我們的英雄戰(zhàn)士就是用這樣的武器上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，他們不怕流血犧牲、勇往直前、英勇頑強(qiáng)、奮勇殺敵，最終取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。
看到這里，讓我想到現(xiàn)在的美好生活都是那些革命戰(zhàn)士犧牲年輕、寶貴生命換來(lái)的，他們雖然早早離開(kāi)了我們，但卻永遠(yuǎn)活在我們的心中。這些戰(zhàn)士才是真正的英雄！
今天我接受了歷史的教育和洗禮，作為新時(shí)代的少年，我們要謹(jǐn)記歷史、好好學(xué)習(xí)、天天向上，長(zhǎng)大以后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，絕不讓歷史的悲劇重演。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年志，則國(guó)志”；小樹(shù)苗終究會(huì)長(zhǎng)成直插云霄的參天大樹(shù)，待哺的雛鷹終會(huì)變成藍(lán)天展翅翱翔的雄鷹。我立志要爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的新時(shí)代好少年！
少年的你觀后心得體會(huì)篇四
電影很好看，但看了書(shū)以后，才發(fā)現(xiàn)，在故事情節(jié)的設(shè)計(jì)上，小說(shuō)還是要更勝一疇。
得感謝兩位年輕演員的演技爆棚，大量細(xì)膩的情感描寫(xiě)，彌補(bǔ)了影片在情節(jié)上的簡(jiǎn)化。周冬雨是預(yù)料之中的好，一直覺(jué)得她就像是年輕時(shí)候的周迅，自帶靈感和天分。令人驚喜的是易烊千璽，一部戲就讓我路轉(zhuǎn)粉，絕對(duì)能在一眾小鮮肉里脫穎而出。他演活了小北的孤獨(dú)、倔犟和暴戾，也演活了小北的善良、溫柔還有愛(ài)。一個(gè)眼神里全是戲，難怪被編劇稱(chēng)贊：“從此你證明了你是個(gè)演員，不是個(gè)偶像”。
兩個(gè)孩子，脆弱，幼小，面對(duì)巨壓面對(duì)威脅，能夠死心踏地地信任對(duì)方，他們之間存在著一種怎樣的契約與生存關(guān)系?這是小說(shuō)里反復(fù)提及的共生關(guān)系，指兩種生物互利生活在一起，缺失彼此，生活會(huì)受到極大影響，甚至死亡，就像小丑魚(yú)和海葵。
成長(zhǎng)可以波瀾壯闊，青春也不只有一種樣子。世界宏大生活繁雜，青春又怎會(huì)停留在浮光掠影的小情小愛(ài)?“年輕是一種品格”。少年之品格，就該是在暗夜里尋光，用心火燎原，踏著荊棘野蠻生長(zhǎng)。
“我想和你一起生活，在某個(gè)小鎮(zhèn)，共享無(wú)盡的黃昏，和綿綿不絕的鐘聲。遙不可及?那我想變成一片鑰匙，用紅線穿了，掛在你脖子上，貼在心口的位置?！倍嗝疵篮玫脑竿?，多么微小的愿望。不由得想起東野圭吾的那本《白夜行》。兩本小說(shuō)，真的很像?！栋滓剐小犯悠赜趹乙傻那楣?jié)設(shè)計(jì)，而《少年的你》更加偏愛(ài)描寫(xiě)少年之間的情感交流和依賴(lài)。我要感謝小說(shuō)的作者，也要感謝電影的編劇，你們的仁慈，讓我終是看到了陳念和小北一起走在明媚陽(yáng)光下的希望，這一點(diǎn)，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過(guò)于《白夜行》里的雪穗與亮司。畢竟，在殘酷的現(xiàn)實(shí)里，多留一些美好，守護(hù)住讀者心底里的那片溫柔，挺好。
望北，陳年也不退。
青春多責(zé)備，少年多恨水。
望北，候鳥(niǎo)往南飛。
躲在黑暗里，你要守護(hù)誰(shuí)。
黑夜吞噬天涯淪落的寬慰。
那些明媚的。
牽引我們回首往事無(wú)悔。
陽(yáng)光照耀著青春蜿蜒的跟隨。
那些隱藏的。
束縛我們永隔一江水。
飛呀飛，可惜少年終究被浪費(fèi)。
飛呀飛，慶幸年少有你多可貴。
飛呀飛，可惜年少終究難倒回。
飛呀飛，慶幸我們?nèi)缃褚呀鈬?BR> 北望今心，陳年不移。
南望北野，經(jīng)年不徙。
少年的你觀后心得體會(huì)篇五
“慢慢喜歡你，慢慢的回憶，慢慢的陪你，慢慢的老去......”
喜歡，可能是第一次見(jiàn)面分開(kāi)后久久都不能平靜的心情;可能是想和你背著包去尋找藍(lán)色蒲公英;可能是淋著漂潑大雨做瘋狂的事情;也可能是每當(dāng)困意來(lái)襲時(shí)舍不得的晚安......
喜歡看言情小說(shuō)的我對(duì)愛(ài)情有著夢(mèng)幻般的憧憬，現(xiàn)實(shí)生活中我的愛(ài)情閱歷如白紙一般，空空如也。說(shuō)到喜歡，我可能從追星這方面體會(huì)得比較多，其實(shí)喜歡自己的愛(ài)豆也是喜歡一個(gè)人吧，他們是我努力的源泉，亦是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。我該感謝他們，沒(méi)有他們的我就像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅生活在這充滿銅臭味的世界里，也許現(xiàn)在還找不到自己生為人的目的。父母給了我血肉之軀，我卻用它做著與父母無(wú)關(guān)的事，這可能會(huì)遭到許多人的謾罵，但我覺(jué)得這并不沖突，我想說(shuō)是愛(ài)的種類(lèi)允許我這么做的。我喜歡他們，不是身體上的占為己有也不是心魔的捆綁，只是內(nèi)心的希冀與寄托，想為自己的夢(mèng)想找一個(gè)依靠。他們就像一道光暖暖的灑下來(lái)，讓我有了忍不住的小期待，那可能是因?yàn)閻?ài)。
愛(ài)是千變?nèi)f化的，是無(wú)法預(yù)料的。愛(ài)是付出，也可能是收獲。
《少年的你，如此美麗》是當(dāng)今非常受廣大青少年歡迎的讀物，這是一部以校園暴力為題材的言情小說(shuō)。在當(dāng)下，校園暴力是非常受關(guān)注的一個(gè)熱門(mén)話題，因?yàn)樾@暴力，許多青少年受到了這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該受到的傷害，尤其嚴(yán)重的是它會(huì)給青少年留下難以磨滅的心里陰影。這部小說(shuō)還有最吸引我的一點(diǎn)就是它的劇情：“你有沒(méi)有為一個(gè)人，拼了命地去努力過(guò)?北望今心，陳年不移。有一種愛(ài)是藏不住的，閉上嘴巴，眼睛也會(huì)說(shuō)出來(lái)?！蹦兄髋c女主的相依為命，男主拼命的去保護(hù)女主;青春的悸動(dòng)，孤獨(dú)內(nèi)心的碰撞;是愛(ài)的火花也是愛(ài)的依靠。
在北野的眼里，陳念是個(gè)小結(jié)巴，卻是自己不可流失的命;在陳念眼里，北野是個(gè)街頭小混混，卻是自己信任可以保護(hù)自己的人。陳念生活在一個(gè)自己痛恨的世界里，她想逃跑，她想遠(yuǎn)離。在這個(gè)世界里，她渴望得到保護(hù)。在高三最后的生活里，她遇見(jiàn)了北野，這個(gè)男孩讓她感覺(jué)到安全，讓她原本充滿危險(xiǎn)的生活有了那么一點(diǎn)穩(wěn)定。陳念的出現(xiàn)就在北野灰色的世界變得有了那么一點(diǎn)的色彩，讓他覺(jué)得不堪入目的身世背景是他生活的束縛，他想隨風(fēng)飄蕩。他們就像是上帝遺棄的孤兒，17歲的北野，16歲的陳念，他們是彼此的依靠。本以為他們可以就此依靠著生活下去，可是殘酷的世界好似兇猛的野獸，緊追著他們不放，北野為了保護(hù)陳念，進(jìn)了別人一輩子都不想去的警察局，他在用自己的生命去保護(hù)陳念。他們之間的愛(ài)是一個(gè)眼神就能夠傳遞對(duì)方的寓意。最后，陳念回到了他們?cè)?jīng)居住過(guò)的小屋，在他們的課桌上寫(xiě)下“小北哥，等我長(zhǎng)大了，我來(lái)保護(hù)你”。
小說(shuō)讀到這里，我哭了。吸引讀者的是他們不言而喻的愛(ài)，是他們拼了命的去守護(hù)對(duì)方。
“那一天，
他們坐在高高的屋頂，她問(wèn)：‘北野，你最想要的是什么’。
他說(shuō)：‘我喜歡一個(gè)人，我想給她一個(gè)好的結(jié)局’”
青春年少，內(nèi)心的悸動(dòng)，喜歡你，守護(hù)你是我唯一能做的，也是我唯一想做的。在我眼中，少年的你，是如此的美麗。
少年的你觀后心得體會(huì)篇六
四字弟弟在出場(chǎng)后的幾分鐘我問(wèn)了舍友一個(gè)問(wèn)題我說(shuō)千璽成年了吧說(shuō)實(shí)話我沒(méi)有想到一個(gè)剛剛19歲的小男孩能把這樣一個(gè)社會(huì)“小痞子”的痞里痞氣演繹的那么自然，小壞中又帶著那么些許純真。
那個(gè)劇情在小北最后拉走陳念的時(shí)候達(dá)到高潮彼此誰(shuí)也不愿放棄彼此都想保護(hù)彼此生命中最后的一道光那個(gè)吻真的是愛(ài)到極致小北將陳念深深的揉進(jìn)了自己的生命中我只愿你有最好的結(jié)局。
所謂的長(zhǎng)大是什么呢長(zhǎng)大后我們是否還能有這樣純真而炙烈的感情呢。
“我們生活在陰溝里但依舊有人仰望星空”年度最佳青春片為周冬雨和易烊千璽鼓掌。
少年的你觀后心得體會(huì)篇七
祖先是遠(yuǎn)航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸，我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力向前。祖國(guó)是耀眼的太陽(yáng)，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。祖國(guó)是我們的母親，我們要好好學(xué)習(xí)報(bào)答祖國(guó)。要像大雁一樣抱著遠(yuǎn)大的理想，叼著明珠飛向遠(yuǎn)方。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，豐富的知識(shí)是我們翱翔的翅膀，飛向藍(lán)天。
祖國(guó)是和諧的家園，每個(gè)人享受著幸福和溫暖?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上，虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每一個(gè)學(xué)生的座右銘。“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，幫助別人，快了自己”是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的真理。為自己存在的價(jià)值而努力，就是上進(jìn)。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，挽起我們友誼的雙手飛向未來(lái)，勇敢攀登。
祖國(guó)是廣闊的舞臺(tái)，我們將成為未來(lái)的中堅(jiān)。鳥(niǎo)美的羽毛，人美的心靈。人的心靈美才是最美的，品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事情的方向盤(pán)。
所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，快樂(lè)自己。人與人要互相幫助，要相互團(tuán)結(jié)，才量才會(huì)大。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，體魄強(qiáng)健，活波開(kāi)朗，用充沛的精力把祖國(guó)建設(shè)的重任抗在雙肩。身心健康是主要，鍛煉身體，活波開(kāi)朗，才會(huì)有好心身來(lái)爭(zhēng)當(dāng)四好少年。不要像脫了毛的雄鷹，沒(méi)有健康也飛不起來(lái)。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，只有學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)開(kāi)拓才會(huì)取得進(jìn)步。我們一定要銘記大家的鼓勵(lì)和鞭策，以愛(ài)心、恒心、信心托起自己，一起去爭(zhēng)當(dāng)四好少年。
少年的你觀后心得體會(huì)篇八
都說(shuō)少年不知愁滋味，他們卻有大大的包容和承擔(dān)!
霸凌的校園劇作不用多說(shuō)大家都知道劇情，因此剛開(kāi)始的我們沒(méi)有抱有太大的期待和好奇，更多的是被兩個(gè)年輕演員的精彩宣傳片吸引!
等來(lái)了首映也等來(lái)了驚喜，更等來(lái)了震驚和反思。人云亦云的丑陋嘴臉，喪失理智的感情用事，痛徹心扉的幡然醒悟，原生家庭的悲歡離合。
在演員們生動(dòng)的代入下栩栩如生扣人心弦。
我哭了，哭的狼狽不堪，我笑了笑的傻里傻氣。
慶幸現(xiàn)在有人開(kāi)始重視，慶幸現(xiàn)在開(kāi)始注重心理。
當(dāng)最后的彩蛋里，兩個(gè)人一前一后光明正大的走在街上時(shí)，我們都笑了!幸好他們沒(méi)有弄丟彼此!
未來(lái)的期待：父母開(kāi)始學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，原生家庭的重要性提上必修課程!
學(xué)校的監(jiān)控嚴(yán)絲合縫，學(xué)生的心理教育重中之重!
提高全民基本認(rèn)知和道德底線。讓同理心發(fā)揚(yáng)光大!
少年的你觀后心得體會(huì)篇九
《少年的你》終于上映了，小編在下班之后迫不及待就跑去電影院觀看了這部電影，整個(gè)過(guò)程有笑過(guò)，也有哭過(guò)，更多的是很多種無(wú)法述說(shuō)的感情，憋得慌。一直記得這樣一句話：我喜歡一個(gè)人，我想給她一個(gè)好的結(jié)局。下面就是小編精心收集整理的《少年的你》觀后感。
心得體會(huì)。
電影《少年的你》，我雖有猶豫但也沖著網(wǎng)上一片的叫好聲去了，我自己來(lái)說(shuō)其實(shí)對(duì)這種題材的電影已經(jīng)不是很感興趣了，我是一個(gè)想得多，思考的多的人，每個(gè)人生階段都認(rèn)真的迷茫并且與自己和解過(guò)，回頭看在我看來(lái)是最沒(méi)有意義的事，所以單純無(wú)聊為看個(gè)精巧的作品而去。
話雖說(shuō)到這個(gè)份上，但電影開(kāi)頭投放的廣告里出現(xiàn)了一部饒雪漫的電影宣傳著實(shí)讓我有些提前進(jìn)入氛圍的感覺(jué)。饒雪漫是我的青春回憶之一，我的初高中在她的寂寞空虛冷就想搞點(diǎn)事的意境里沉淪過(guò)，但再讓奔三的我看這些估計(jì)要中途離場(chǎng)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)輕松走入了當(dāng)時(shí)稱(chēng)這為“無(wú)病呻吟”的那批人的陣隊(duì)里。然而整部電影看下來(lái)卻讓我們很驚訝，它拍的非常好。
它是一部非常有質(zhì)感的電影。演員感覺(jué)都是素顏上陣，上一次看演員這個(gè)陣勢(shì)還是李安的《比利林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》，周冬雨臉上的雀斑一清二楚，易烊千璽的皮膚痘坑和斑點(diǎn)一覽無(wú)遺，真實(shí)感人，不過(guò)，易烊千璽這么有天賦的將人生第一部電影演成這個(gè)水平，以后估計(jì)也不用單單靠臉吃飯了。再說(shuō)真實(shí)的電影場(chǎng)景，有非常濃厚的生活氣息，印象最為深刻的是一個(gè)轉(zhuǎn)場(chǎng)，鏡頭里旋轉(zhuǎn)的樓就很像姚璋他們的單位的宿舍樓，我當(dāng)時(shí)真的有感覺(jué)下一刻尿騷味兒就要沖入鼻腔。
因?yàn)閯∏橛行┧圃嘧R(shí)，回家后在網(wǎng)上翻看了一些影評(píng)才發(fā)現(xiàn)劇本有抄襲和融梗，我認(rèn)為電影出彩很大程度歸功于曾國(guó)祥導(dǎo)演的功力和演員的細(xì)膩表達(dá)，所以我不會(huì)去討論小說(shuō)本身。這部電影是我最近看到的電影里角色最為動(dòng)人的一部電影，演員對(duì)著鏡頭表達(dá)出來(lái)的角色是一個(gè)活生生的人物，他在電影的情境里所作出的抉擇、動(dòng)作、表情都十分的具有感染力，加上導(dǎo)演的鏡頭語(yǔ)言，讓這樣一個(gè)我故事像真實(shí)的發(fā)生了一樣，我也接受并認(rèn)可，我覺(jué)得牛逼。
這是一部非常好的電影作品。
對(duì)于電影的劇情內(nèi)容，我驚嘆于導(dǎo)演的細(xì)膩。我青春期的時(shí)候沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)校園欺凌，但是我知道這種情況并不少見(jiàn)，那個(gè)時(shí)候的我們太過(guò)年輕，有許多許多的疑惑和難過(guò)，不良情緒有時(shí)候就是以暴力的形式釋放，所以我們對(duì)推推搡搡不在意，對(duì)推搡的意外升級(jí)不驚訝，如果不親身經(jīng)歷，我們對(duì)這些行為沒(méi)有認(rèn)知的三觀里對(duì)這些事都是十分熟知而又陌生的——“我們那時(shí)候也這樣，哪有說(shuō)的那么嚴(yán)重”，無(wú)意識(shí)的惡意常常由于沒(méi)有動(dòng)機(jī)而不被認(rèn)知。而像陳念和小北這樣的人，我更認(rèn)為是我們這些電影屏幕以外的人的一縷精神。我們的父母不像他們的父母那樣不負(fù)責(zé)任，我們的生存環(huán)境不像他們那樣惡劣，我們也不像他們?cè)谝环N情緒里沉浸到最后，但是我們都有過(guò)某個(gè)時(shí)刻被傷害過(guò)，生活艱難過(guò)，內(nèi)心難受絕望過(guò)，感性的時(shí)候就是陳念和小北。陳念和小北的痛苦和迷茫、失落與堅(jiān)定都被表達(dá)的十分生動(dòng)，我被深深的共鳴著。
或者最后想說(shuō)一句，當(dāng)我們帶著老去的皮相沉浸于成年人的欲望與煩惱里時(shí)，偶然瞥見(jiàn)那些青春洋溢的臉迷茫著成年人看來(lái)不值一提的憂愁而生出羨慕和憐愛(ài)時(shí)，我們會(huì)忘記屬于我們的那一段人生里天崩地裂的情緒和事情，也忘記了我們?cè)?jīng)多么絕望。長(zhǎng)大了的我們知道，只要時(shí)間過(guò)去了就好了，可是沒(méi)有人想過(guò)那些“過(guò)不去”的人去了哪里。
把朋友當(dāng)下屬專(zhuān)治蠻橫的魏萊，內(nèi)心有多害怕他爸爸，私底下就有狠毒對(duì)待別人。復(fù)讀的魏萊被老師夸獎(jiǎng)成績(jī)不錯(cuò)，而她的父親卻因?yàn)榈谝淮胃呖家荒隂](méi)有理她了。她對(duì)待胡小蝶的態(tài)度就是學(xué)習(xí)這么差頂多能上個(gè)三本還不如死了算了，她這種認(rèn)知是從哪來(lái)的?也許是第一次高考的時(shí)候她父親對(duì)他說(shuō)的吧。(唉)。
只要不被欺負(fù)，別人讓做什么就做什么不管好壞的徐渺，面對(duì)不問(wèn)緣由就跪地求可憐的母親，她學(xué)不會(huì)辨明是非，也不能夠擁有尊嚴(yán)和勇氣。
當(dāng)我看到三個(gè)人在家門(mén)口等著陳念出現(xiàn)，是徐渺提著裝滿老鼠的籠子并且選擇放過(guò)陳念的時(shí)候，我就知道她也許不是真心想要欺負(fù)同學(xué)，只是在那樣的生活環(huán)境里，習(xí)慣渺小的她只能委曲求全而已。。。。
口口聲聲說(shuō)什么只要裝可憐就有男人沖出來(lái)保護(hù)陳念的羅婷和她那有暴力傾向的爸爸和從未出現(xiàn)過(guò)的媽媽都預(yù)示著她的家庭不完整，且經(jīng)常被毆打，所以得知有人保護(hù)陳念更是惱羞成怒，到頭也是因?yàn)闆](méi)人保護(hù)自己而嫉妒吧。
在學(xué)校就能動(dòng)手毆打女兒的父親，在不為人知的角落里不知道毆打了自己女兒多少次才使她變成如今這種模樣，暴力、偏激、沖動(dòng)。(唉)。
都說(shuō)父母是孩子的第一個(gè)老師，這幾個(gè)應(yīng)該是資格證沒(méi)考下來(lái)的的非法執(zhí)教……。
沒(méi)準(zhǔn)備好做父母就不要生孩子好嗎?
人生年少都應(yīng)該是美麗的，不要讓世間的花朵變態(tài)為她人心靈的惡魔。
愿世界充滿愛(ài)……。
必須要說(shuō)明的一點(diǎn)是，我從來(lái)都不是易烊千璽，或者說(shuō)是他所在的組合tfboys的粉絲。甚至在那個(gè)網(wǎng)智未開(kāi)的年代，我也曾在qq空間上轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)各種抹黑他們的段子，否定他們的謠言。當(dāng)時(shí)的我并不討厭他們，對(duì)他們的了解更是停留在一首《魔法城堡》與《青春修煉手冊(cè)》上。只是在一個(gè)全民狂熱的風(fēng)潮里，很多時(shí)候，還沒(méi)等你察覺(jué)過(guò)來(lái)，你便已被身后的波浪淹沒(méi)。可是我們大部分人卻沒(méi)有逆流而上的勇氣，縱使我們會(huì)為了暗戀的女生偷偷去了解他們，出于好奇心理去收聽(tīng)他們，可當(dāng)回到男生面前卻還是要火力全開(kāi)。在我的初中時(shí)代，如果有一個(gè)男生說(shuō)他喜歡exo，tfboys，他是要被當(dāng)成一個(gè)異類(lèi)來(lái)看待的，盡管這不是一件錯(cuò)誤的事情。
這一點(diǎn)在電影里面也是有所體現(xiàn)的。校園欺凌事件中的施暴者為什么施暴?是因?yàn)樗麄儾恢肋@樣的做法是錯(cuò)誤的嗎?答案顯然不是，他們當(dāng)然知道這樣做不對(duì)，只不過(guò)，在他們衡量是非之前，他們更愿意享受基于欺凌別人而獲得的快感，在歪曲的心理里，欺凌他人而受到的種種會(huì)被誤解成「風(fēng)光」。那些旁觀者呢?當(dāng)一件錯(cuò)誤的事情在一個(gè)群體里面成為了某種「政治正確」的事情后，他們?yōu)榱瞬槐还铝?，為了不與眾不同，他們選擇的是磨滅自己身上的那一點(diǎn)山丘，那一點(diǎn)棱角。所以，陳念一開(kāi)始并沒(méi)有選擇與那個(gè)跳樓的女生成為朋友，因?yàn)樗埠ε率艿酱蠹业钠哿?，所以她選擇逃避，選擇漠視。
然而一切卻如魯迅所說(shuō)「無(wú)盡的人們，無(wú)窮的遠(yuǎn)方，都是我們有關(guān)」。我一直都認(rèn)為，我們每個(gè)人與任何一個(gè)其他人是分不開(kāi)的，人在社會(huì)里生存，勢(shì)必會(huì)影響到他人與被他人影響，沒(méi)有人能獨(dú)善其身。總在一些事情上，我們會(huì)是少數(shù)群體。今天你站起來(lái)為同性戀群體發(fā)聲，明天他們就能站起來(lái)為貧困群體發(fā)聲，后天他們就都能站起來(lái)為受校園欺凌群體發(fā)聲，我們能保證我們永遠(yuǎn)不會(huì)是那一小撮嗎?也許會(huì)有人說(shuō)，就算我們現(xiàn)在發(fā)聲會(huì)有用嗎?有意義嗎?但我一直覺(jué)得我們選擇做一件事，并不是因?yàn)樗袥](méi)有用，而是因?yàn)槟阈闹姓J(rèn)為它值得去做，那些我們現(xiàn)在所推崇的偉人，在他們成立他們一生的豐功偉績(jī)時(shí)，他們也不知道有沒(méi)有用。而玫瑰本身即玫瑰，花香的意義也在人為。所以，我們不要自我閹割，不要自我放棄，再偌大的畫(huà)布也覆蓋不了那片陰云，但一只手，卻能遮住整個(gè)天空。
這些年來(lái)大家提起新晉導(dǎo)演便會(huì)想起《我不是藥神》的導(dǎo)演——文牧野，但我的話，則會(huì)想起曾國(guó)祥。從幾年前看到他導(dǎo)演的《七月與安生》后便對(duì)他念念不忘，這次的《少年的你》也沒(méi)讓我失望。很難想象這是一個(gè)香港導(dǎo)演在大陸語(yǔ)境下拍出來(lái)的電影，毫無(wú)違和?？戳搜勰缓蟀嗟?，編劇也是沿用《七月與安生》的陣容，這是一批熱愛(ài)電影，并對(duì)電影抱有崇敬之心的人。
這部電影當(dāng)然有一些小毛病，比如陳念與鄭警官在車(chē)上談話的那一場(chǎng)戲，帶著說(shuō)教意味的臺(tái)詞還是令我尷尬了一點(diǎn)，但瑕不掩瑜，這部電影或許是近幾年最好的華語(yǔ)青春題材電影，也是我心目中的年度華語(yǔ)十佳。
最后，希望那些直到現(xiàn)在都對(duì)易烊千璽抱有偏見(jiàn)的人們，能夠去影院看看這部電影，不提那些大量的特寫(xiě)臉部鏡頭，光是陳念去監(jiān)獄探監(jiān)小北的那一場(chǎng)戲，易烊千璽的表演，已經(jīng)足夠稱(chēng)之為演員了。那帶著少年的稚氣與倔強(qiáng)的隱忍克制，那帶著青春的不羈與柔軟的盲目旺盛，同齡人中出現(xiàn)一位這么優(yōu)秀的人，很難不讓人心生嫉妒，也很難讓人不去喜歡。而那些在鍵盤(pán)背后的劊子手，怕是一輩子也無(wú)法企及他的高度了。
因?yàn)槲⑿湃χ杏信笥寻l(fā)到電影的海報(bào)，留心了一下，因?yàn)槟彻娞?hào)以此為題有發(fā)文——信任的朋友和公號(hào)，心里有所動(dòng)，去看一下。也保留了不看劇透的習(xí)慣。
多少年，不再有這樣看影的感受了。雖然與《我和我的祖國(guó)》不是一條線上的電影，但單單就劇情的連貫性來(lái)看，《少年的你》一氣呵成，沒(méi)有敗筆;情感連貫，沒(méi)有中空。雖然與《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》也不是一條線上的電影，但單單就人物來(lái)看，《少年的你》沒(méi)有多余，每一句話都需;哪怕一個(gè)表情特寫(xiě)，都為了應(yīng)景以烘托人物選擇的道理。
小北在背，就如靠山，心有靠山方能穩(wěn)穩(wěn)向前。隱忍再多，念念不忘，必有回響。惡人獸行，證據(jù)與錢(qián)，沒(méi)有底線，到頭來(lái)積小喪命。拼搏隱忍，與母兩望，只為一日。墻頭草，夾縫生存，實(shí)則不易。贏得起，輸不起，叫做命?；旎燧?shù)闷?，好生輸不起……什么世?!
幸好，電影有人性，每一個(gè)感情穿起的都是人性：惡是人性，善是人性，忍是人性，還(huan)是人性，現(xiàn)實(shí)是人性，系統(tǒng)是人性。人有人性。
人性是希望。
情感厚重，沖擊較強(qiáng)，凌亂碎語(yǔ)，是以為記。
你保護(hù)世界，我保護(hù)你。
——你是我的世界，只為一線關(guān)懷;。
——世界是我的世界，只為心中所望——立椎之地。
這部電影真誠(chéng)又寫(xiě)實(shí)的拍出了青春期的躁動(dòng)與迷茫，拍出了小鎮(zhèn)青年想要走出去過(guò)程中交織的希望與絕望。不知道導(dǎo)演具體年齡是多大，或者可能劇本本身就很優(yōu)秀。因?yàn)檫@部電影不僅僅是關(guān)于青春、關(guān)于校園霸凌，還有關(guān)于人生的許多慈悲和憐憫。
在導(dǎo)演出色的鏡頭語(yǔ)言中，我感受到了青春的美麗和殘酷、人生的無(wú)常和希望、人與人之間的互相牽絆和取暖、以及導(dǎo)演對(duì)這些人所傾注的理解和善意。
我最喜歡的角色其實(shí)是那名警官。是他試圖拯救陳念卻無(wú)功而返，是他告訴自己的同事：“你我都不會(huì)做這種事情，但他們是少年”，是他最后說(shuō)服了陳念自首，沒(méi)有讓兩個(gè)人此后都生活在更痛苦的深淵。他有智慧且慈悲。
試想一下，如果最后按照陳念和小北最初的計(jì)劃，結(jié)局會(huì)怎么樣呢：小北替陳念坐牢，陳念終生愧疚，鄭警官說(shuō)了：如果小北替陳念坐了幾十年牢，陳念這一輩子就毀了。對(duì)，是陳念的一輩子，不是小北的一輩子。
少年單純魯莽卻一往直前，但他們?cè)谀且豢滩幻靼椎氖虑槭牵豪⒕巫阋詺У粢粋€(gè)人的一生。
哦對(duì)了，監(jiān)獄最后那場(chǎng)對(duì)視戲真的精彩：一言不發(fā)的兩個(gè)人，憑借微動(dòng)作，演出了非常多層次。
還想說(shuō)的是，這部劇的確拍出了少年世界的彷徨和殘酷。
少年們?cè)谀莻€(gè)時(shí)候還不懂得憐憫和同情，他們肆意妄為、囂張跋扈，他們好像總是能夠被原諒。
如果不足夠幸運(yùn)，有人需要用一生去償還少年時(shí)所欠下的債和情。
所以喜歡《少年的你》歌里唱的：“飛呀飛呀飛，慶幸我們?nèi)缃褚呀鈬薄?BR> 所有能夠看到電影的人都應(yīng)該慶幸的：我們是從少年時(shí)代成功解圍的人。
少年的你觀后心得體會(huì)篇十
他害怕她說(shuō)出真像，害怕她短送自己的前程，她痛苦他為什么要?dú)ё约?，痛苦為什么害他的是自己，她無(wú)聲的乞求著他“自己不值得”，他無(wú)聲的告訴她“我會(huì)保護(hù)好你”
少年的你倆啊!幸福停在個(gè)炎熱但又清涼的夏天，在那個(gè)猶如剛出生的嬰兒般稚嫩;，那個(gè)猶如在碧綠海洋中透明的露水;那個(gè)猶如懵懂少年對(duì)愛(ài)的初醒，北野對(duì)陳念的“喜歡”
少年的你觀后心得體會(huì)篇十一
我曾是一個(gè)天真活潑的少年，對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望。那個(gè)時(shí)候，我總是充滿著熱情與激情，努力追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步還是體育方面的突破，我總是充滿自信地努力前行。在那個(gè)歲月里，我逐漸懂得了努力和奮斗的重要性，明白了只有經(jīng)歷過(guò)才能真正懂得珍惜。
第二段：成長(zhǎng)的坎坷與挑戰(zhàn)。
然而，成長(zhǎng)的過(guò)程中往往伴隨著一些坎坷和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)上，我曾經(jīng)遇到過(guò)困難，分?jǐn)?shù)一度下滑。在這個(gè)階段，我開(kāi)始明白了努力和勤奮的重要性，同時(shí)也懂得了堅(jiān)持和不放棄的意義。在堅(jiān)持中，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法和策略，最終走出困境。這個(gè)過(guò)程讓我懂得了困難并不可怕，只要勇敢面對(duì)，努力克服，總能找到解決的方法。
第三段：與他人的相處與合作。
除了個(gè)人的成長(zhǎng)之外，與他人的相處和合作也是成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一環(huán)。在與同學(xué)和朋友的相處過(guò)程中，我懂得了尊重和包容是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。每個(gè)人都是獨(dú)立而獨(dú)特的個(gè)體，有自己的性格和想法，在相處中我們需要學(xué)會(huì)接納和理解。在合作中，我也懂得了團(tuán)結(jié)和協(xié)作的重要性，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。通過(guò)與他人的交往，我獲得了更多的思維和觀念，豐富了自己的人生閱歷。
第四段：夢(mèng)想與追求的堅(jiān)持。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也逐漸明白了夢(mèng)想和追求的重要性。我懂得了每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)可以追求的目標(biāo)。夢(mèng)想是人生的動(dòng)力源泉，它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的勇氣和決心。在堅(jiān)持追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但我相信只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。堅(jiān)持追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了適時(shí)調(diào)整和改變，從而更好地適應(yīng)環(huán)境和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第五段：走向成熟與回望。
如今，我已經(jīng)步入了成年的行列，回望那個(gè)少年時(shí)代，我心中充滿了感慨和欣慰。那個(gè)時(shí)候的我，雖然年少無(wú)知，但是卻擁有著不屈不撓的精神和勇往直前的決心。正是這些品質(zhì)，讓我能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，找到自己的位置和價(jià)值。少年時(shí)代的我，滿懷激情，懷揣夢(mèng)想，努力追求。現(xiàn)在的我，回首過(guò)去，也依然懷著同樣的夢(mèng)想和追求，只是在成長(zhǎng)的路上，更加獨(dú)立和成熟而已。
總結(jié)：少年時(shí)期的我充滿了快樂(lè)和追求，通過(guò)不斷努力與奮斗，我明白了努力和奮斗的重要性，懂得了堅(jiān)持和不放棄的意義。與他人的相處和合作讓我懂得了尊重和包容的重要性，也領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)的力量。夢(mèng)想與追求的堅(jiān)持讓我明白了夢(mèng)想的力量和意義，適時(shí)調(diào)整和改變也是成功的關(guān)鍵。如今的我，已經(jīng)走向成熟，回望過(guò)去，成就和收獲讓我感到欣慰，我依然懷揣著同樣的夢(mèng)想和追求，只是更加獨(dú)立和成熟。
少年的你觀后心得體會(huì)篇十二
weareallinthegutter，butsomeofusarelookingatthestars。
我們生活在陰溝里，仍有人依然仰望星空。
一場(chǎng)突如其來(lái)的混亂，一個(gè)女孩的離去是這一切的開(kāi)始，所有的學(xué)生討論著，高舉著手機(jī)記錄著。他們是冷漠的旁觀者，那個(gè)女孩的離去沒(méi)有換得他們的悲憫。站在人群之外的陳念，為死去的胡小蝶披上了外套，也成了傷痛的起始。
她記得胡曉蝶對(duì)她說(shuō)，她們一直都在欺負(fù)我，你們?yōu)槭裁床蛔鲂┦裁?她記得那個(gè)女孩所遭遇的一切被欺凌被嘲弄，而這一切都變本加厲地發(fā)生在她身上。對(duì)此漠不關(guān)心的老師同學(xué)，肆無(wú)忌憚佯裝無(wú)辜的施暴者，都讓她瀕臨絕境。終于她找上了他，她問(wèn)他，你可以保護(hù)我嗎?兩個(gè)同樣遍體鱗傷的少年相遇，相互依偎。小北破舊的房子是陳念的避難所。他說(shuō)，你走在前面，我一定在你后面。人群中他一直在保護(hù)她，他笑著對(duì)女孩說(shuō)，那說(shuō)好了，你保護(hù)世界，我保護(hù)你。小北沒(méi)有出現(xiàn)的那天，陳念受到最嚴(yán)重的一次欺凌，善良的女孩被留下了永遠(yuǎn)無(wú)法治愈的傷痕。最后陳念還是不小心殺死了魏萊，也殺死了自己的未來(lái)，鄭毅沒(méi)能救他，正義也未趕到，小北替她頂了罪。
“我喜歡一個(gè)人，想給他最好的結(jié)局?！毙”闭f(shuō)。陳念不知道的是她上學(xué)途中的白色雛菊的花語(yǔ)是隱藏在心中的愛(ài)與離別，小北不知道的是陳念高考的分?jǐn)?shù)是632，劉北山是愛(ài)。在陳念去探視小北時(shí)，兩個(gè)人都沒(méi)有說(shuō)話，一開(kāi)始笑，笑著笑著就哭了，盡管沒(méi)有任何言語(yǔ)，但我知道他們一定是最懂彼此的人。
“當(dāng)大人就是一點(diǎn)好，記性會(huì)變差，所以什么事都不用往心里去，反正都會(huì)忘了的，但是從來(lái)沒(méi)有一節(jié)課教會(huì)我們?nèi)绾巫兂纱笕?。”我知道少年的他歷經(jīng)傷痛已逆風(fēng)成長(zhǎng)，找到屬于自己的樂(lè)園。
世界并不是非黑即白，每個(gè)人都有每個(gè)人的晦暗與光明，陳念如是，小北亦如是。路上總會(huì)有陰影，抬頭總能見(jiàn)陽(yáng)光。
陳念欠小北一次……。
你知道，他要你還的，不是錢(qián)，不是飯。不是一個(gè)人走在前，一個(gè)人走在后。一個(gè)在鐵窗前，一個(gè)在鐵窗外。他想要的只是我們一定可以肩并肩，光明正大的走在大街上。
我們?cè)钤陉帨侠?，也伸出雙手夠到了星空，這是我們的樂(lè)園。
《少年的你》是一場(chǎng)慘痛青春歷程下的溫情與愛(ài)，唯愿此間少年看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看不公敢面對(duì)，只因我們是少年。
少年的你觀后心得體會(huì)篇十三
少年是一個(gè)描述成長(zhǎng)與探索的階段，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期人們開(kāi)始面臨各種各樣的情感和思考，并不斷探索自己對(duì)世界的看法和對(duì)未來(lái)的期待。電影《少年的你》深刻地描繪了少年的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)的困境，通過(guò)觀后，我對(duì)少年的成長(zhǎng)和社會(huì)問(wèn)題有了更深刻的思考，也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了新的理解。
第一段：對(duì)少年成長(zhǎng)的理解。
《少年的你》的主要人物陳念是一個(gè)普通的高中女生，她在家庭和學(xué)校的困境中不斷成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，少年們面臨著各種壓力和困惑，他們需要面對(duì)學(xué)業(yè)壓力、家庭矛盾以及情感困擾。電影通過(guò)展現(xiàn)陳念在這些問(wèn)題上的掙扎，呈現(xiàn)出少年成長(zhǎng)過(guò)程中的內(nèi)心獨(dú)白和精神焦慮。作為成年人，我們也應(yīng)該關(guān)注少年的成長(zhǎng)，理解他們的困境，給予他們更多的支持和幫助。
第二段：對(duì)少年心理的關(guān)注。
電影中，陳念被同學(xué)欺凌，甚至受到了暴力對(duì)待。這種校園暴力給她的心靈造成了極大的傷害，她感到孤立和恐懼。與此同時(shí)，電影也展現(xiàn)了少年們?cè)跊](méi)有得到足夠關(guān)注和理解的情況下所表現(xiàn)出的問(wèn)題行為。這讓我更加深刻地意識(shí)到，我們作為社會(huì)中的一份子，有責(zé)任關(guān)注少年的內(nèi)心世界，幫助他們解決問(wèn)題，緩解他們的心理壓力。
第三段：對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。
電影中所展現(xiàn)的陳念被同學(xué)欺凌的情節(jié)并不罕見(jiàn)，這讓我深思社會(huì)中的暴力和欺凌問(wèn)題。年輕人應(yīng)該是一個(gè)積極向上的群體，但是在一些學(xué)校和社交環(huán)境中，惡性競(jìng)爭(zhēng)和暴力行為仍然存在。這需要我們以更加嚴(yán)肅和負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)教育和引導(dǎo)年輕人，讓他們學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)他人，共同建設(shè)和諧的社會(huì)。
第四段：對(duì)自我的思考。
觀看電影《少年的你》讓我不禁回想起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。那個(gè)階段的我也曾經(jīng)面臨著各種矛盾和困惑，曾經(jīng)遭受過(guò)排斥和傷害。然而，我也通過(guò)這一過(guò)程變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折。電影讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是痛苦的，都需要付出努力和經(jīng)歷磨礪。通過(guò)對(duì)少年陳念的觀察，我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深入的思考和體會(huì)。
第五段：對(duì)未來(lái)的期望。
觀看《少年的你》后，我對(duì)未來(lái)的期望更加明確。社會(huì)的進(jìn)步需要每個(gè)人的努力，年輕人是社會(huì)進(jìn)步的希望。我希望能夠給予年輕人更多的關(guān)注和支持，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的才華和潛力。同時(shí)，我也希望能夠更加重視社會(huì)問(wèn)題，尤其是校園欺凌和青少年心理問(wèn)題，讓我們的社會(huì)更加和諧和健康。
通過(guò)觀看電影《少年的你》，我對(duì)少年的成長(zhǎng)和社會(huì)問(wèn)題有了更深刻的思考。作為一個(gè)長(zhǎng)大的大人，我們應(yīng)該關(guān)注少年的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)困境，給予他們幫助和支持。同時(shí)，我們也需要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，尤其是青少年心理問(wèn)題，幫助年輕人解決他們所面臨的挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能共同建設(shè)一個(gè)更加和諧和美好的社會(huì)。
少年的你觀后心得體會(huì)篇十四
雖然這部電影鼓吹的是盡量關(guān)注校園欺凌，讓我們?cè)趯W(xué)校里杜絕，在學(xué)校外重視。但劇情還是看哭了我。
少年懵懂亦或說(shuō)是少年講義氣，扛罪自己扛。你說(shuō)劉北山的義氣吧，我伸開(kāi)全掌贊成。你說(shuō)劉念懦弱吧，非然，她只是窮她只是沒(méi)有一個(gè)好的家庭環(huán)境，同學(xué)們譏笑她賣(mài)面膜的媽媽?zhuān)蛟S每個(gè)校園欺凌都是從小小的一個(gè)玩笑一點(diǎn)點(diǎn)演變成罵罵咧咧，直到最后的打打殺殺。
可能陳念太乖巧，她只想好好地高考變成大人，但是袁萊一而再再而三地挑性、惹事。從一開(kāi)始的言語(yǔ)攻擊到最后的逼迫她拍可恥的裸露視頻，從一開(kāi)始的言語(yǔ)威脅到最后直接行動(dòng)暴力把她整個(gè)推下了樓。
女警察問(wèn)陳念說(shuō)，你為什么不相信大人呢。
這句話看似平淡卻深深地刺痛了我。
我還想到那次上海高架跳海的一個(gè)中學(xué)生，也是和媽媽訴苦，說(shuō)自己學(xué)校里不開(kāi)心。媽媽聽(tīng)也不聽(tīng)地就指責(zé)了他。然后他直接開(kāi)了車(chē)門(mén)從高架一躍而下的惡性事件。
我還想到了崔雪莉那個(gè)自殺事件。
是的，即使我們無(wú)法行善，也請(qǐng)我們不要做惡?；蛟S你的一句玩笑話，一個(gè)惡意的行為舉動(dòng)可能是壓倒對(duì)方的最后一根弦。
看著多年后陳念送學(xué)生下課回家，小北還在跟在她身后默默地陪伴著她。
你只管往前，后面有我!
這是句多么平凡卻溫暖至極的話。
我也好想要個(gè)這樣的小北!
少年的你觀后心得體會(huì)篇十五
青少年時(shí)期是一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一個(gè)階段，是他們?nèi)松凶罡挥刑魬?zhàn)性、最充滿機(jī)遇的時(shí)期。在這個(gè)年齡段，一般的孩子開(kāi)始獲得自己的獨(dú)立性和探究欲，對(duì)未來(lái)充滿了各種想象和憧憬。然而，這一時(shí)期本質(zhì)上也是彷徨、動(dòng)蕩不安的，需要認(rèn)真思考和獲得各種知識(shí)，以便更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的生活和成功。
第二段：自我意識(shí)的培養(yǎng)。
少年時(shí)期最基本的挑戰(zhàn)就是在逐步形成自我意識(shí)的同時(shí)抵抗周?chē)h(huán)境的壓力。青少年需要強(qiáng)烈的內(nèi)部導(dǎo)向，為了進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能，他們還需要自我意識(shí)的培養(yǎng)。這個(gè)培養(yǎng)的過(guò)程包括了學(xué)習(xí)如何控制自己的情緒，處理自己的沖動(dòng)和情感。這種支配能力對(duì)于一個(gè)青少年為了邁向成功之路來(lái)說(shuō)毫無(wú)疑問(wèn)是至關(guān)重要的。
第三段：自我發(fā)展的重要性。
少年時(shí)期不僅僅是意識(shí)和心理，還涉及到身體、智力和能力等方面的培養(yǎng)。在這個(gè)階段，青少年需要養(yǎng)成勇敢、堅(jiān)毅、誠(chéng)實(shí)、耐心等美德，同時(shí)需要尊重他人、尊重自己，并且保持健康、積極、開(kāi)放和靈活的思維方式。這樣，在不斷總結(jié)自己的成功和失敗中，青少年能夠逐步成為一個(gè)更好的自己。
第四段：交友的重要性。
對(duì)于一個(gè)青少年來(lái)說(shuō)，究竟是花更多的時(shí)間與人交往還是多學(xué)習(xí)一點(diǎn)新知識(shí)，這是一個(gè)非常迫切并且值得深思的問(wèn)題。交友無(wú)疑是一個(gè)青少年生活中不可缺少的方面，這些人可以提供給他們很多幫助和建議。然而，交友同樣也會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。因此，交友的過(guò)程中，要盡量提高適應(yīng)能力，并且認(rèn)真對(duì)待朋友關(guān)系，以獲得更多長(zhǎng)期穩(wěn)定的友情。
第五段：道德標(biāo)準(zhǔn)。
總而言之，在青少年時(shí)期，他們需要學(xué)習(xí)的東西有很多，且多種多樣。相比于重視知識(shí)和技能訓(xùn)練，我們更應(yīng)該著重對(duì)他們的道德傾向進(jìn)行培養(yǎng)，并建立健康的人生價(jià)值觀。一個(gè)優(yōu)秀的青少年應(yīng)該擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛(ài)心、正義感和同情心。這是他們成為出色的公民和積極的社會(huì)成員的條件和前提。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程需要下大量的努力，同時(shí)也需要自己有一定的堅(jiān)定和毅力。
結(jié)語(yǔ)：
總之，少年時(shí)期對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)擺脫不斷受打壓和規(guī)制的過(guò)程，是一個(gè)逐漸擁有自我意識(shí)的過(guò)程。此外，對(duì)于一個(gè)人而言，成功很重要，但健康和有良好道德標(biāo)準(zhǔn)同樣不可或缺。無(wú)論對(duì)于個(gè)人還是社會(huì)，青少年都需要盡力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，以打造自己的品牌并幫助更多的人。這就是一個(gè)成功的青少年應(yīng)有的。
少年的你觀后心得體會(huì)篇十六
校園霸凌是個(gè)老問(wèn)題了。
這不僅僅是中國(guó)校園獨(dú)有的現(xiàn)象，在世界范圍內(nèi)也普遍存在。
其中，日本校園中欺凌現(xiàn)象尤為嚴(yán)重，在世界上廣為人知。據(jù)日本媒體報(bào)道，日本每逢學(xué)校新開(kāi)學(xué)之際，自殺率便會(huì)上升。因?yàn)榧倨诮Y(jié)束，一旦返校他們便會(huì)擔(dān)心受到欺凌，進(jìn)而選擇自殺。
校園霸凌如若論及產(chǎn)生原因，追根溯源，不外乎“人性之惡”。
但歸結(jié)為“人性之惡”，并不意味著這一問(wèn)題最終無(wú)解。我們依然可以在人治、法治與制度層面，盡最大可能對(duì)之加以防治。
校園霸凌的產(chǎn)生，是多方位責(zé)任共同缺失的結(jié)果。從這部影片中，我們能看到，之所以陳念、胡小蝶會(huì)被霸凌，乃是共力所致。影片之中陳念那句：“你們所有人，都是兇手”，并非空穴來(lái)風(fēng)。這其中有學(xué)生的沉默、家庭的失護(hù)與失教、教育體制的冷漠和司法的無(wú)力。
每個(gè)從校園中成長(zhǎng)起來(lái)的人，或許不像影片中的人物一樣，遭受過(guò)如此殘暴的欺辱，但也或多或少遭受過(guò)或大或小“欺負(fù)”。
當(dāng)我們?cè)馐芷哿钑r(shí)，解決的方案無(wú)外乎，同學(xué)之間調(diào)解、忍讓、報(bào)復(fù)，出動(dòng)家長(zhǎng)、上報(bào)學(xué)校處理甚至嚴(yán)重者訴諸司法。
而在這些所有的可能路徑與發(fā)生環(huán)節(jié)中，學(xué)校無(wú)疑是最重要的一環(huán)，也是保護(hù)學(xué)生最重要的一層保障。
因此，針對(duì)校園霸凌現(xiàn)象，學(xué)校首先要加強(qiáng)防護(hù)意識(shí)。在校園之中，設(shè)立相關(guān)的機(jī)制、機(jī)構(gòu)進(jìn)行防治，對(duì)學(xué)生、老師遇到此類(lèi)現(xiàn)象，如何應(yīng)對(duì)、如何處理，應(yīng)當(dāng)加以宣傳和教育。
此外，增加專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行防護(hù)，并有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)而調(diào)解處理糾紛，也是必要之舉。目前，在心理疏導(dǎo)層面，在中學(xué)校園之中，這一環(huán)節(jié)尤為缺失。
校園霸凌現(xiàn)象終歸只是一個(gè)殼。這個(gè)殼之下，是校園與社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)行的漏洞，是社會(huì)群生不同遭際的匯流，是當(dāng)事者不同的內(nèi)心世界與吶喊，是人性的陰暗，是校園與社會(huì)共同的傷痛。
這個(gè)殼之下，更多的是受害者們的痛苦隱忍與掙扎。在此意義上，《少年的你》也已經(jīng)突破了青春片的格局，多了更多普遍意義上的人性追問(wèn)。
影片沒(méi)有給出解決校園霸凌問(wèn)題的最終答案。但在最后，卻也給出了導(dǎo)向。結(jié)尾處，影片展映出了近年來(lái)政府和司法部門(mén)出臺(tái)的針對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的各種法案、條例，無(wú)疑是在呼吁，社會(huì)要重視校園霸凌現(xiàn)象，并進(jìn)一步完善相關(guān)法規(guī)。
這部電影，像是導(dǎo)演丟到社會(huì)上的一顆雷，讓我們必須正視、重視校園霸凌現(xiàn)象。唯有如此，才能“盡人事”地加以防治，讓更多的校園不成為學(xué)生們的“失樂(lè)園”。