通過(guò)總結(jié),我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。在總結(jié)中,我們可以結(jié)合具體的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。在這里,我們分享一些總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。
和好書交伴侶講話稿篇一
“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”這句話是莎士比亞說(shuō)的。書與我們密不可分,它像陽(yáng)光,帶給我們溫暖與希望;它像大海,任我們盡情遨游;它像我們的良師益友,教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。書更帶給我樂(lè)趣,讓我們開心快樂(lè)。
記得小時(shí)候,我還不知道書是什么,后來(lái),媽媽給我買了許多書,我打開后,立即被里面鮮艷豐富的圖畫深深吸引住了,雖然那時(shí)候還不識(shí)字,但是看著上面的圖,很快就能明白這個(gè)故事的意思。后來(lái),識(shí)字了,媽媽給我買了大量的帶拼音的書,我不再只看圖了,而是看那些字。我會(huì)為了可憐的賣火柴的小女孩而哭泣,我會(huì)為了丑小鴨最終變成天鵝而開心,我會(huì)大笑,那是因?yàn)榛实厶懒?,衣服都不?色彩斑斕的童話向我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的世界,無(wú)數(shù)動(dòng)聽的故事教會(huì)我如何辨別美與丑善與惡,真與假,有愛與仇恨……我愛上書,它不僅帶給我無(wú)盡的知識(shí),更帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè)。
現(xiàn)在,我讀的書比以前深?yuàn)W多了,小說(shuō)、名著、作文,它們帶給我更多的樂(lè)趣。我特別喜歡一個(gè)坐在陽(yáng)臺(tái)曬著溫暖的陽(yáng)光,閱讀有趣的書。我很喜歡讀《天天好文》和《時(shí)文選粹》,理解一些人生的智慧,再思考文章后面的題目,每當(dāng)我聯(lián)系文章寫出來(lái)后,我就會(huì)非常開心。每當(dāng)讀一些關(guān)于科學(xué)的書時(shí),我就會(huì)邊讀邊猜想,每空也會(huì)試著做一些小實(shí)驗(yàn),試驗(yàn)成功后我也會(huì)受到很大的鼓舞。讀到各種各樣的小說(shuō)時(shí),我就會(huì)浮想聯(lián)翩,幻想自己是某個(gè)人物,開始驚心動(dòng)魄的大冒險(xiǎn),每一次,我會(huì)很開心,有時(shí)候都會(huì)笑出聲來(lái)。
書讓我學(xué)會(huì)了如何笑對(duì)一切,讓我理解了生命的價(jià)值,讓我知道了尊嚴(yán)的高貴,寬容的博大,讓我茁壯健康,快樂(lè)地成長(zhǎng)。
與書為伴,盡享樂(lè)趣。
和好書交伴侶講話稿篇二
長(zhǎng)期以來(lái),我們不太重視語(yǔ)文,因?yàn)榇蠹铱傆X(jué)得:我再怎么努力,語(yǔ)文成績(jī)也提高不了多少;我不怎么學(xué),語(yǔ)文成績(jī)也不會(huì)低得太離譜。但這次北京高考改革,似乎給我們敲響了警鐘!
大家都知道要學(xué)好語(yǔ)文,首先必須認(rèn)真聽講,其次便是熟記多背。但是在人的一生中,坐在教室里有組織的學(xué)習(xí)時(shí)間必竟是有限的,要想真正的地?cái)U(kuò)大知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),閱讀將永遠(yuǎn)都是我們最佳的選擇這么多年來(lái),我們一直都在呼吁讀書。不過(guò)這么多年過(guò)去了“讀書好,好讀書,讀好書”似乎還停留在一個(gè)“美麗的口號(hào)”。
培根曾說(shuō)過(guò):“讀書的目的.是為了認(rèn)識(shí)事物原理”求知的目的不是為了取得高分,而應(yīng)該是為了尋找真理,啟迪智慧。在人的一生中,坐在教室里有組織的學(xué)習(xí)時(shí)間必竟是有限的,要想不斷地?cái)U(kuò)大知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),閱讀將永遠(yuǎn)都是你最佳的選擇。
首先,讀書讓人獲得知識(shí),提高成績(jī)。這是十分現(xiàn)實(shí)的,但這也是閱讀最淺顯的作用。
其次,讀書可以讓人提高修養(yǎng)。書籍是人類數(shù)百年來(lái)無(wú)數(shù)聰明才智的載體,它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。讀書,讀一本好書,讓我們得以明凈如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生。
第三,讀書讓人開闊視野。人一生就是一條路,在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡,此路不可能走第二次,而在人生的道路上,我們所見的風(fēng)景是有限的。書籍就是望遠(yuǎn)鏡,書籍就是一盞明燈,讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰(shuí)與我同行,又有誰(shuí)看到了怎樣的風(fēng)景,我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見的比較中,選擇自己的路,也不錯(cuò)過(guò)他人遇到的、我們就不僅局限于視野所能領(lǐng)略的畫面,古人就有“博百家所長(zhǎng),為我所用”的讀書情懷。
最后,讀書能讓人明白事理。在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體,在書籍中開拓視野看大千世界,在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。
由此觀之,讀書大抵不只是為了語(yǔ)文成績(jī),而是為了開闊視野、塑造人格、健全精神,這也許是讀書的真正目的吧。
我們倡導(dǎo)大家讀書,并不是希望大家人人金榜題名,個(gè)個(gè)出人頭地,而是希望大家真正為自己的人生找到幸福之源,為自己的心靈找到棲身之所,為自己的事業(yè)找到立足之根。但幸??偸莵?lái)得太遲,心靈總是流離失所,事業(yè)總是難盡人意。薩義德認(rèn)為知識(shí)分子的主要特點(diǎn)是:“背井離鄉(xiāng)、疏離主流、邊緣化,具有業(yè)余、外圍的身份”。北大教授李零說(shuō):“任何懷抱理想,在現(xiàn)實(shí)世界找不到精神家園的人,都是喪家狗”。我的人生信念是:寧可做一枝“有怨生幽地”的野蘭花,抑或做一條“疏離主流”的喪家狗,也永遠(yuǎn)不要做沒(méi)有根基的墻頭草,或者攀龍附鳳的凌霄花。
我也衷心的希望“讀書好,好讀書,讀好書”不再停留在一個(gè)“美麗的口號(hào)”。
和好書交伴侶講話稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!
度過(guò)了歡樂(lè)祥和的元旦佳節(jié),我們又回到了美麗的校園,為期一個(gè)月的學(xué)校第二屆讀書節(jié)即將落下帷幕?;仡欁x書節(jié),我們?cè)跁阒锌鞓?lè)前行:各班組建了圖書角,午間成為了同學(xué)們遨游書海的幸福時(shí)光;同學(xué)們自己動(dòng)手布置我們的教室,讓教室煥然一新,書香怡人;同學(xué)們用自己靈巧的手、聰慧的心辦出了一張張漂亮的手抄報(bào),繪出了一幅幅動(dòng)人的畫卷,制作出一個(gè)個(gè)精美的書簽,享受著成功的樂(lè)趣;“我讀書、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”主題中隊(duì)會(huì)上,同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智,表演了精彩的節(jié)目;在“慶祖國(guó)華誕頌中華經(jīng)典做博學(xué)少年”詩(shī)詞誦讀比賽中,同學(xué)們聲情并茂、激情飛揚(yáng),一聲聲,一句句,感人肺腑……總而言之。
在這一個(gè)月中,同學(xué)們親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,真正體會(huì)到了“讀好書好讀書讀書好”的滋味,享受到了讀書的快樂(lè);在這一個(gè)月中,每個(gè)同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì),在讀書節(jié)活動(dòng)中同學(xué)們鍛煉自己,提高自己的能力,同時(shí)也獲得了成功的樂(lè)趣;在這一個(gè)月里,同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),拓寬了視野,也學(xué)會(huì)了不少做人的道理,讀書讓我們茁壯成長(zhǎng)!
“讓書香飄滿校園,讓知識(shí)照亮人生”的讀書節(jié)口號(hào)還在耳邊回響,第二屆讀書節(jié)活動(dòng)卻要結(jié)束了。你是否感到有些遺憾?是??!遺憾讀書節(jié)去得太匆匆,遺憾我們不能在節(jié)日里更久地體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。然而我從大家依依不舍的眼神里讀懂了你們的心思,我分明能夠感覺(jué)到你們已經(jīng)愛上了讀書,愛上了那個(gè)色彩斑斕的讀書架,愛上了教室里的讀書角,更愛上了與書相伴的每一天。同學(xué)們,雖然讀書節(jié)快要閉幕了,但是我們讀書的熱情還滿溢在我們整個(gè)三小校園里,朗朗的讀書聲融于美麗的校園中,讓人心曠神怡!
同學(xué)們,書是我們的好朋友、好老師,是我們生活中不可或缺的一部分,一本好書,會(huì)讓我們受益良多,讓我們多讀書,與智者對(duì)話,與經(jīng)典同行,共同打造書香校園吧!我們努力著,引領(lǐng)閱讀文化;我們期待著,書海中走出奇跡;我們期盼著,閱讀幸福一生。
和好書交伴侶講話稿篇四
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的題目是《好書伴我成長(zhǎng)》。
同學(xué)們,這一幕你一定非常熟悉吧,那就是同學(xué)們聚集在學(xué)校的風(fēng)雨操場(chǎng),讀一本好書,享受讀書的樂(lè)趣.
是呀,讀書是快樂(lè)的,快樂(lè)來(lái)自讀書的情趣。當(dāng)你輕輕掀開書頁(yè),在抖動(dòng)的書頁(yè)里,感受到或是激情和灑脫;或是睿智和超然;歷史的云煙,生活的美妙等等。
快樂(lè)也來(lái)自讀書的境界。讀精美的童話,讀清新的散文,或讀令人回味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句,讀精雕細(xì)琢的小品、美文,讀古典詩(shī)詞、現(xiàn)代小說(shuō)……當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界,你會(huì)驚嘆安徒生童話的奇妙想象;你會(huì)沉醉于唐詩(shī)宋詞的豐美意境,流連于中外小說(shuō)的壯闊畫卷等等……此刻的你,是何等的快樂(lè)啊!
同學(xué)們,讀書是一種享受,是一種快樂(lè),是一種幸福。
在此告訴大家一個(gè)好消息,在以往圖書的基礎(chǔ)上這學(xué)期我們學(xué)校又購(gòu)買了很多連環(huán)畫,像《三國(guó)演義》、《西游記》,《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《小兵張嘎》等等,在你課余的時(shí)候,快去打開這些連環(huán)畫吧,在那里可以飽賞一個(gè)個(gè)動(dòng)人的民間傳說(shuō),膾炙人口的文學(xué)名著,令人景仰的民族英雄,悠久燦爛的歷史文化,五彩斑斕的戲曲故事,艱苦驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,斗志斗勇的偵探傳奇……。真是情趣盎然,其樂(lè)融融?。?BR> 這一冊(cè)冊(cè)圖文并茂、風(fēng)格迥異、印制精美的連環(huán)畫,一定會(huì)令你愛不釋手。就讓我們一起來(lái)享受它的快樂(lè)吧!
我的講話完畢!謝謝大家!
和好書交伴侶講話稿篇五
下午好!
今天,我們隆重舉行南街小學(xué)“創(chuàng)建書香校園,好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,目的`就是為了倡議我們同學(xué)多讀書,讀好書。
同學(xué)們,魯迅小的時(shí)候,愛買書,愛看書,愛抄書,把書看做寶貝一樣。過(guò)年,魯迅得到壓歲錢后,總是舍不得花,攢起來(lái)買書看。魯迅不但喜歡書,而且很愛惜書,看書的時(shí)候,總是把桌子擦得干干凈凈,看看手指臟不臟,藏桌子上不放書,臟手不翻書。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子,把各種各樣的書整整齊齊的放在里面。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣,貫穿了他的一生。他讀過(guò)的書浩如煙海,他購(gòu)買的書,僅據(jù)《魯迅日記》上的“書帳統(tǒng)計(jì)”,從1912年到1939年27年的時(shí)間里,就有九千多冊(cè)。魯迅一生清貧,最大的財(cái)產(chǎn),就是他的寶貴的藏書了。由于魯迅先生勤苦讀書,終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
同學(xué)們,小小荷花汲取湖水的營(yíng)養(yǎng),為的是夏日的含苞怒放;嫩嫩的新芽,掙脫泥土的束縛享受明媚的陽(yáng)光,為的是明天的茁壯成長(zhǎng);漂流的書籍,在你、我、他之間傳遞,為的是帶領(lǐng)我們大家一起在知識(shí)的海洋里徜徉。
同學(xué)們,幽幽書香,點(diǎn)點(diǎn)墨香,與書為友,天長(zhǎng)地久。讀書活動(dòng)為我們施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺(tái)。積極行動(dòng)起來(lái)吧,同學(xué)們。讓每一位同學(xué)都親近書,喜愛書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在讀書活動(dòng)中,與大師對(duì)話,為精神打底,為人類奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開闊視野,從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。讓濃郁的書香充盈我們的每個(gè)班級(jí),讓積極讀書成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
親愛的同學(xué)們,愛讀書的孩子更聰明,愛讀書的孩子更大方,愛讀書的孩子更可愛,愛讀書的孩子最美麗。讓我們積極加入到讀書活動(dòng)中來(lái)吧!讀書吧,同學(xué)們!讓我們牢牢記??;多讀書,讀好書!
最后祝大家,學(xué)習(xí)有所成,讀書有收獲!
謝謝大家!
和好書交伴侶講話稿篇六
親愛的教師,親愛的`同學(xué):
大家好!
我曾經(jīng)聽過(guò)一句莎士比亞說(shuō)的話:“書本是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!蔽艺J(rèn)為莎士比亞說(shuō)的很對(duì),不過(guò)我要補(bǔ)充一點(diǎn),書本不只只是營(yíng)養(yǎng)品,而且是永遠(yuǎn)汲取不完的營(yíng)養(yǎng)品,由于一小我可以不斷的從書中學(xué)習(xí)到更多的常識(shí)。
“書到用時(shí)方恨少?!边@句話說(shuō)的對(duì),書本有限,但書中常識(shí)無(wú)窮。書一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞卻概括了大千世界的奇妙。你說(shuō)書會(huì)欠好嗎?書中有灰姑娘堅(jiān)韌不拔的毅力,白雪公主不可比擬的錦繡。我也多想坐上太陽(yáng)神阿波羅的太陽(yáng)馬車在天空中自由翱翔,穿上赫爾墨斯的翱翔鞋走遍全國(guó)……這些似乎不可能實(shí)現(xiàn)。但書卻能夠帶給你很多快樂(lè)。
聽了我詳盡的先容,你是否是已心動(dòng),迫不及待了呢?讓我們和好書交成永遠(yuǎn)的好伴侶吧,讓我們馬上行動(dòng)吧!
和好書交伴侶講話稿篇七
通過(guò)讀書,我們雖足不出戶,也一樣神馳群山,暢游海濱;通過(guò)品讀經(jīng)典,讓我們就能夠博古通今,讓我們充滿智慧,豐富我們的精神世界。下面就是本站小編給大家整理的好書伴成長(zhǎng)。
僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:。
大家好!今天我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》。
記得小時(shí)候,每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),。
上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書了。如果沒(méi)有書,我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果沒(méi)有書,我們是否能夠吸取到《雷鋒。
日記。
》、《鋼鐵是怎樣煉成的》中人活著的真諦。
古人說(shuō)得好:“布衣暖,菜根香,讀書滋味長(zhǎng)。”著名文學(xué)大師莎士比亞說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我們應(yīng)該去好好地咀嚼,細(xì)細(xì)地品味,讓那濃濃的香流進(jìn)我們的口角,流進(jìn)我們的心尖?!肮怅幩萍赵氯缢?,”美好的時(shí)光正是我們抓緊讀書的大好時(shí)光,首先希望大家珍惜點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書:(1)每日讀書1小時(shí)。你可以早上讀20分鐘(誦讀、學(xué)生大聲讀或是教師帶讀)。也可以中午飯后自讀20分鐘,或是晚上飯前或作業(yè)完成后與家長(zhǎng)共同閱讀20分鐘。(2)每周背誦一首古詩(shī),摘錄一篇。
讀書筆記。
(3)每月讀一期報(bào)刊(4)每季讀一本好書(5)每期一次讀書匯報(bào)。
各個(gè)班級(jí)要選好圖書管理員,并要利用多種渠道。
保證書。
源的充足。既可以從圖書室借書、也可以自己帶書充實(shí)“班級(jí)圖書角”,及時(shí)填寫借還登記本。同學(xué)之間相互交流,充實(shí)自我,爭(zhēng)當(dāng)讀書小博士。第二,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。各班以“與書為伴,快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題出一期專題板報(bào);在讀書時(shí),培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,認(rèn)真做好讀書筆記,在做筆記的過(guò)程中學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)思考?;ハ嘟涣鳎ハ鄬W(xué)習(xí),力爭(zhēng)與小伙伴們一起實(shí)現(xiàn)真正的書籍資源共享。讓豐富多彩的讀書交流活動(dòng),使我們的校園充滿濃郁的書香氣息。最后,我希望大家以讀書節(jié)為契機(jī),將書作為自己成長(zhǎng)的好伙伴。在書中陶冶情操,增長(zhǎng)知識(shí),成為一個(gè)有素養(yǎng)的小學(xué)生。并熱忱期待濃郁的書香能夠充盈校園的每一個(gè)角落,使它能成為我們香洲十二小的一道永恒而亮麗的風(fēng)景線,謝謝大家!
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!今天我講話的題目是《好書伴我成長(zhǎng)》。
同學(xué)們,這一幕你一定非常熟悉吧,那就是同學(xué)們聚集在學(xué)校的風(fēng)雨操場(chǎng),讀一本好書,享受讀書的樂(lè)趣.
是呀,讀書是快樂(lè)的,快樂(lè)來(lái)自讀書的情趣。當(dāng)你輕輕掀開書頁(yè),在抖動(dòng)的書頁(yè)里,感受到或是激情和灑脫;或是睿智和超然;歷史的云煙,生活的美妙等等。
快樂(lè)也來(lái)自讀書的境界。讀精美的童話,讀清新的。
散文。
或讀令人回味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句讀精雕細(xì)琢的小品、美文讀古典詩(shī)詞、現(xiàn)代小說(shuō)……當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界你會(huì)驚嘆安徒生童話的奇妙想象;你會(huì)沉醉于唐詩(shī)宋詞的豐美意境流連于中外小說(shuō)的壯闊畫卷等等……此刻的你是何等的快樂(lè)啊!
同學(xué)們,讀書是一種享受,是一種快樂(lè),是一種幸福。
在此告訴大家一個(gè)好消息,在以往圖書的基礎(chǔ)上這學(xué)期我們學(xué)校又購(gòu)買了很多連環(huán)畫,像《三國(guó)演義》、《西游記》,《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《小兵張嘎》等等,在你課余的時(shí)候,快去打開這些連環(huán)畫吧,在那里可以飽賞一個(gè)個(gè)動(dòng)人的民間傳說(shuō),膾炙人口的文學(xué)名著,令人景仰的民族英雄,悠久燦爛的歷史文化,五彩斑斕的戲曲故事,艱苦驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,斗志斗勇的偵探傳奇……。真是情趣盎然,其樂(lè)融融啊!
這一冊(cè)冊(cè)圖文并茂、風(fēng)格迥異、印制精美的連環(huán)畫,一定會(huì)令你愛不釋手。就讓我們一起來(lái)享受它的快樂(lè)吧!
我的講話完畢!謝謝大家!
英國(guó)詩(shī)人、戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,就好像大地里沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀。讀書讓我們獲得也讓我們感受到了快樂(lè)。
一個(gè)優(yōu)秀的人,要多與書親近。與書親近的方式自然就是閱讀,多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,在故事中品味與世俗不一樣的氣息,舒爽的心情與感覺(jué)也從而顯現(xiàn)出來(lái)。還有許多知識(shí)和見解能使你大開眼界,這些是你在課堂和課本中難以如此生動(dòng)形象地獲得的。
書帶領(lǐng)我們走向人生的旅途,她不厭其煩地指點(diǎn)我們,盡管道路是那么漫長(zhǎng)……一本好書,還像一位真摯的朋友,給你信心,也給你鼓勵(lì)。不論是你春風(fēng)得意還是人生失意,她都不會(huì)離開你。
古人云:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!弊x書可以開闊我們的眼界,豐富我們的知識(shí);讀書可以指導(dǎo)我們明理,教我們?nèi)绾巫鲆幻行摒B(yǎng)的人。讀書還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓閱讀奠基我們成長(zhǎng)的基石;讓閱讀成為我們精彩人生的開始。讓我們從現(xiàn)在開始,爭(zhēng)做一名有修養(yǎng)的文明人。
和好書交伴侶講話稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué):
下午好!我是來(lái)自二班的馬嬌。今天我演講的題目是——《好書伴我成長(zhǎng)》。
眾所周知,書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類的靈魂。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉 。
書,像一雙千里眼,讓我們了解世界;書,又像一個(gè)時(shí)間隧道,帶我們回想遠(yuǎn)古,想象未來(lái);書,更像慈祥的知識(shí)老人,把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的`方向,它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花,將來(lái)報(bào)效祖國(guó);
《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;
一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史,讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史,使我更加熱愛我們的祖國(guó)了……跟書交朋友,我懂得了許多科學(xué)文化知識(shí);博覽群書,祖國(guó)大好河山讓我盡收眼底,古今中外名人軼事讓我肅然起敬。現(xiàn)在,我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名初二年級(jí)的學(xué)生了,讀書看報(bào)已經(jīng)成為我生活的主要內(nèi)容了。書籍,伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,他見證了我成長(zhǎng)的腳步。
從讀書中,我學(xué)到了,要想讀好書,靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情,正如杜甫所說(shuō)的:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”“冰凍三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功?!?孔子手不釋卷,才有“韋編三絕”的故事,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書使我快樂(lè),讀書伴我成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)窮的,學(xué)無(wú)止境,相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理,更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,隨著生命的延續(xù)而不斷延伸,人生沒(méi)有完結(jié),學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展 。
和好書交伴侶講話稿篇九
親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我在國(guó)旗下講話的題目是《好書伴我 健康 成長(zhǎng)》。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是寶貴的精神財(cái)富。一本好書就如明燈一樣,能給人以指引。手捧書籍,就是手捧希望;開卷讀書,就是打開世界之窗。
我原本是不喜歡讀書的,可是一次偶然的機(jī)會(huì)卻讓我接觸到了它。記得那是二年級(jí)暑假,我發(fā)現(xiàn)媽媽總趁我看動(dòng)畫片的時(shí)候,悄悄地把買回來(lái)的書藏在她臥室的抽屜里,并且對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐,不能在她上班的時(shí)候翻那個(gè)抽屜。這反而引起我的好奇心,她前腳剛出去,我立馬就跑進(jìn)她的臥室打開抽屜,管她個(gè)三七二十一,拿起就看,沒(méi)想到竟入了迷,就算客廳里的動(dòng)畫片再精彩也吸引不了我。就這樣一天一天地看,整個(gè)暑假我囫圇吞棗地讀完了《伊索寓言》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等許多名著。雖然當(dāng)時(shí)看得似懂非懂,但心中卻有著一份開心。我這才明白,這一切都是媽媽故意搞的鬼,但我并不生氣,反而非常感謝她,因?yàn)槭撬I(lǐng)我走進(jìn)書的世界。
從那以后,我就常常是書不離手。記得有一次,媽媽讓我去買醬油,我二話不說(shuō)便答應(yīng)了。我拿著錢,蹦蹦跳跳地向超市跑去。來(lái)到超市門口一看,咦,超市的旁邊不知什么時(shí)候新開了一家書店,書店里擺放得整整齊齊的圖書吸引了我的注意力,我的腿不由自主地向書店走去。我的眼睛急切地尋找,終于找到了,便拿起這本書,專心致志地讀了起來(lái),心中早把買醬油的事拋到九霄云外了。()時(shí)間不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí),我合上書,依依不舍地把它放回書架。可我又覺(jué)得意猶未盡,便又拿起另一本書,津津有味地看了起來(lái)。又過(guò)了一個(gè)小時(shí),我才心滿意足地把書放回原處,離開了書店。
我打開家門,前腳剛跨進(jìn)門坎,媽媽就問(wèn):“你跑哪兒去了?醬油呢?”我愣住了:“什么醬油?”媽媽生氣地說(shuō):“我讓你干什么去啦?”“噢!”我一拍腦袋,終于想起來(lái)了,急忙跑了出去,準(zhǔn)備再去買醬油,可一摸口袋:“天?。″X落在書店了!”結(jié)果可想而知,我遭到了媽媽好一頓“嘮叨”.
在書中,我可以和歷史上最偉大的人物交談,還可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話??鬃訌男【蛺圩x書,晚年時(shí),他得到一部好書――《易經(jīng)》,讀了一遍又一遍,以至連穿竹簡(jiǎn)的牛皮袋子都磨斷了好幾次。大詩(shī)人陸游嗜書如命,將自己的書房命名為“書巢”,筆耕不輟,成為中國(guó)詩(shī)作最多的詩(shī)人。大才子紀(jì)曉嵐將自己比喻為“蛀書蟲”,對(duì)讀書樂(lè)此不疲。
著名文學(xué)家冰心奶奶在她的文章《再寄小讀者》中寫道:讀書好,多讀書,讀好書。就是希望大家能做到:
――愛讀書,將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。
――會(huì)讀書,掌握正確的讀書學(xué)習(xí)方法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。
――讀好書,有選擇地讀書,只有選擇了好書,才能在閱讀中體味人生、感悟生命、陶冶情操、健全人格。
同學(xué)們,讓我們大家快快行動(dòng)起來(lái)吧,多讀書、讀好書。
和好書交伴侶講話稿篇十
從“開卷有益”的古訓(xùn),到“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”的勤勉,從“熱愛書吧,這是知識(shí)的泉源”的激情召喚,到“書是人類發(fā)出的最美聲音”的深情吟唱,人們相信,一切時(shí)代的精華盡在書中,書籍是人類共同的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。在“世界讀書日”到來(lái)之際,中宣部等11個(gè)部門聯(lián)合發(fā)出“開展全民閱讀活動(dòng)的倡議書”,讓我們重溫讀書的意義,感受時(shí)代的讀書的呼喚。
讀書豐富一個(gè)人的有限人生。讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以拓展人生的寬度。人生在世,除了物質(zhì)生活之外,還應(yīng)有自己的精神生活,而這往往是讀書開始的。一本好書就像一艘航船帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的廣闊海洋,厭戰(zhàn)生命的有限疆域?!吧罾餂](méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好象鳥兒沒(méi)有翅膀?!睍遣赣撵`的母乳,鑄造靈魂的工具,啟迪智慧的鑰匙。讀書,使我們的精神不再貧乏,生命不再貧弱,人生不再孤獨(dú),讓我們成為有信念、同情理、知榮辱的人。
讀書涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì)。開讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響至巨,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧!案褂性?shī)書氣自華”,一個(gè)恩的精神成長(zhǎng),與他的開讀息息相關(guān);而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決全民族的開讀水準(zhǔn)。誰(shuí)在看書,看哪些書,決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì),反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌,影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向?!叭巳舨蛔x書,則塵俗生其間,觀鏡則面目可憎,對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味”,一個(gè)不愛讀書的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì),一個(gè)不愿讀書的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書,才能讓民主的發(fā)展保持生命的活力。
讀書鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。國(guó)家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量,而讀書是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),讀書是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn),是文化底蘊(yùn)的基石。一個(gè)國(guó)家 是否有廣泛的大眾開讀,是否有樂(lè)與讀書的社會(huì)風(fēng)尚,決定了人們能否主動(dòng)吸收各種文化的營(yíng)養(yǎng),在潛移默化的字樣中,提升國(guó)民素質(zhì),營(yíng)造文明氣氛,發(fā)展先進(jìn)文化。
發(fā)開書頁(yè),在濃濃墨香中,體驗(yàn)讀書的喜悅,豐富心靈的世界,涵養(yǎng)我們民族的精神氣質(zhì)――――讀書吧!不僅在“世界讀書日”,而且在生活的每一天。
生活沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;人生沒(méi)有書籍,就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。在漫漫的人生路上,書是一個(gè)人精神上的朋友,是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好 、最優(yōu)秀的禮物。一冊(cè)在手,八面來(lái)風(fēng),書!神游古今,其樂(lè)無(wú)窮。在次,在我們大聲呼吁:多讀書,讀好書!
和好書交伴侶講話稿篇十一
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。朋友,你喜歡讀書嗎?書,拉近了時(shí)間的距離,縮短了地域的間隔;書,使您暢游千山萬(wàn)水,鳥瞰古今中外;書,伴您踏上理想的征途,人生從此充滿陽(yáng)光,充滿希望。
是的,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從野蠻到文明,從庸俗到崇高,書籍喚醒了沉睡的大腦,復(fù)蘇了干涸的心靈?!吧罾餂](méi)有書籍,就好像大地沒(méi)有太陽(yáng);智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?!奔s翰遜更直言不諱地宣告:“在讀過(guò)書和沒(méi)有讀過(guò)書的人之間,同死人與活人之間,有同樣大的差別?!?BR> 我喜歡讀書,有書的生活真好。就寢前,我總喜歡躺在床頭,順手抽出一本書,在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡,去聆聽那聲聲吶喊;曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響,去搜尋文明的碎片。書籍是思想的航船,在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。書籍給予我們的,不是單純的知識(shí),也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動(dòng),而是生存的自信,做人必備的才智和勇氣,并喚醒我們的心靈,使人對(duì)生命的尊嚴(yán)肅然起敬。
書,就像是一位好朋友,隨時(shí)隨地引導(dǎo)你走向成功的道路。從書中,我們能學(xué)到許許多多的知識(shí),理解到無(wú)窮無(wú)盡的人生哲理。
我讀《鋼鐵是怎么煉成的》,結(jié)實(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。我仿佛看到了那激奮人心的場(chǎng)面。無(wú)數(shù)蘇聯(lián)青年,懷惴這本書,高呼“為了祖國(guó),前進(jìn)!”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者,鮮血染紅了莽莽雪原。我終于明白了:生命屬于每個(gè)人,雖然只有一次,但只有把它獻(xiàn)給人類最壯麗的事業(yè)——共產(chǎn)主義,那樣的人生才有意義。
在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥的溫情對(duì)白中,我感受到了生命的芳醇;在燈下秦淮河的槳聲中,我隱隱辨出父親那蒼老的背影;在寒夜的小橘燈下,我看到了童真與母愛的無(wú)私;在那濁浪排空的海域中,我理解到了老人對(duì)海的不屈的斗爭(zhēng)!
青春入畫,看人生的風(fēng)景翩然而至。燈下,聆聽成功的絕響,共享人生的快樂(lè),體察失敗的辛酸,了悟生命的真諦。書,給予我們的不止是一次品讀精美文章機(jī)會(huì),還給了我們讀書的樂(lè)趣,做人的真知。
但是,切莫忘記名人的警句。英國(guó)小說(shuō)家菲爾丁曾告誡人們:“不好的書像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你滅害?!倍韲?guó)文藝批評(píng)家別林斯基也向人們大聲疾呼:“不好的書,使無(wú)知變得更加無(wú)知?!辈皇菃?有人讀書,不過(guò)是為了尋找感官刺激;有人讀書,為的是填補(bǔ)空虛無(wú)聊的心境。武打、兇殘、色情、淫穢,他們讀來(lái)津津有味、愛不釋手。于是,我們痛苦地看到一幕幕的悲?。夯蛐?zé)o大志、萎扉不振,或醉生夢(mèng)死、及時(shí)行樂(lè),或鋃鐺入獄、淪為千古罪人,或暴尸刑場(chǎng)、不齒與人類。警鐘在耳際長(zhǎng)鳴,發(fā)人深思,書不可不讀,但書有不可不擇。擇好書而讀之,如沐春風(fēng);擇壞書而讀之,如飲鴆酒。讓我們把自身融進(jìn)浩如煙海的書籍中去,讓書籍架起五彩之橋,把我們從一個(gè)蒼白的空間引向另一個(gè)豐裕的世界。
孤獨(dú)時(shí),書是益友;憂悶時(shí),書是敞開的窗戶;陰霾時(shí),書是燦爛的陽(yáng)光;意冷時(shí),書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進(jìn)行心靈的交流,受到了真善美的熏陶。
和好書交伴侶講話稿篇十二
各位評(píng)委、各位同仁:
大家好!我是綏芬河市高級(jí)中學(xué)教師潘志龍。
今天我演講的題目是《閱讀伴我成長(zhǎng)》。
古人說(shuō),以銅為鏡,以人為鏡,以史為鏡,可以正衣冠,明得失,知興衰。今天我以書為鏡,從兩點(diǎn)來(lái)談?wù)勛约涸陂喿x經(jīng)歷中的成長(zhǎng)與感悟。讀書,讀人,讀城,讀自己。
先說(shuō)第一件。和在座的每一位朋友一樣,閱讀也提升了我的生命品格,讓我覺(jué)得很多東西是可以用生命去記憶、書寫、禮贊的教師《閱讀伴我成長(zhǎng)》演講稿教師《閱讀伴我成長(zhǎng)》演講稿。~~年高考,我在填寫志愿時(shí)寫的全是師范學(xué)院中文系,但我心里并不是沖著師范去的,而是中文。閱讀讓我懷揣了文學(xué)夢(mèng)。高一時(shí),我和幾個(gè)同學(xué)因?yàn)殚喿x,心里都被文學(xué)夢(mèng)折騰得死去活來(lái),終于,有人忍不住了,說(shuō),咱也辦個(gè)文學(xué)社吧,大家相視一笑說(shuō),好,那就干吧。又覺(jué)得應(yīng)該有個(gè)刊物作為宣傳的平臺(tái),于是,我們幾個(gè)自掏腰包,每月印3000份報(bào)紙,分發(fā)到各學(xué)校,以及市委市政府,報(bào)紙印完了,體育課我們沖向市政府,從一樓到頂樓,見門就推,每個(gè)人聽說(shuō)我們的來(lái)意,無(wú)論是誰(shuí),都停下手中的工作,熱情的招呼我們,夸獎(jiǎng)我們,笑呵呵的,似乎受到表?yè)P(yáng)的不是我們,而是他們。
詩(shī)意人生,潤(rùn)澤生命,閱讀的背后是大寫的人。因?yàn)殚喿x,我一直保持寫的習(xí)慣。因?yàn)殚喿x,我有幸成為綏芬河作家協(xié)會(huì)的一員。也因?yàn)殚喿x,我榮幸的成為黑龍江李鎮(zhèn)西教研究會(huì)的成員。在閱讀的陪伴中,我的生命得到了潤(rùn)澤,得到了成長(zhǎng)。
還有一件關(guān)于閱讀的事,伴隨著我的成長(zhǎng),讓我刻骨銘心。我的書柜里有兩本簽過(guò)名的書。其中一本書是一位叫白金聲老教育家追著非要給我簽名的。那是~~年9月,哈爾濱學(xué)府書城,我去買書,白金聲老師也去。我到現(xiàn)在還依稀能聽到白老師從4樓追我到三樓的騰騰地腳步聲。這騰騰的腳步聲一直鞭策自我。白老師也不見得一路小跑去握手埃但是我心里明白,白老師追的不是我,追的是對(duì)書的喜愛,追的是對(duì)語(yǔ)文的熱愛,追的是對(duì)教育一片赤誠(chéng)。白老師說(shuō),我寫的最好的書是《我為語(yǔ)文而來(lái)》,余者皆不足道也。見其書,知其情深,見其書,知其意切,見其書,知其用心一也?!段覟檎Z(yǔ)文而來(lái)》,的確,這也同是我的目標(biāo)。
和好書交伴侶講話稿篇十三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是二2班的班主任張老師。今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)熱愛集體的人》。我們經(jīng)常說(shuō)到要熱愛集體,然而很少有同學(xué)能真正的理解“熱愛集體”這四個(gè)字的含義。
打開百度詞條,我們知道了集體是指許多人合起來(lái)的有組織的整體。大的方面來(lái)說(shuō),一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)黨派都是一個(gè)集體;小的方面來(lái)說(shuō),一個(gè)村鎮(zhèn)、一個(gè)學(xué)校甚至一個(gè)班級(jí)都是一個(gè)集體。個(gè)人離不開集體,猶如水滴離不開海洋,只有在集體之中,個(gè)人才能獲得發(fā)展。集體是個(gè)人智慧和力量的源泉,離開了集體,個(gè)人就是無(wú)緣之水,無(wú)本之木。
曾看到過(guò)這么一個(gè)小故事。據(jù)說(shuō)很久很久以前,一小塊陸地有一群螞蟻,她們過(guò)著幸福的生活,可是有一天,一位農(nóng)民為了澆灌他的菜園,便挖了一條溝渠,螞蟻們眼看就要大難臨頭了。它們先是慌作一團(tuán),然而不一會(huì)兒螞蟻們便有秩序了。它們聚攏成了一個(gè)蟻團(tuán)。在微風(fēng)的吹拂下,蟻團(tuán)順?biāo)?,終于到達(dá)了另一塊安全的陸地,又過(guò)上了幸福的生活。試想螞蟻們都自私自利,不愿意在蟻團(tuán)的最外面,那么這個(gè)故事的結(jié)局將是截然不同的。
說(shuō)到這,就有同學(xué)有疑問(wèn)了,“熱愛集體”的這種精神非得表現(xiàn)在驚天動(dòng)地的壯舉上嗎?答案當(dāng)然是否定的。
對(duì)于我們而言,就在不久前舉行的校運(yùn)會(huì)上,各班選手奮勇爭(zhēng)先,頑強(qiáng)拼搏,用自己的意志和汗水為班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)。優(yōu)異成績(jī)的背后,靠的正是班級(jí)每個(gè)同學(xué)的出謀劃策,排兵布陣以及平時(shí)一點(diǎn)一滴的訓(xùn)練。賽場(chǎng)上,有的同學(xué)因?yàn)闆](méi)能為班級(jí)奪得名次而留下眼淚;跑道上,跌倒了不顧疼痛爬起來(lái)繼續(xù)跑;終點(diǎn)線上,同學(xué)們紛紛主動(dòng)去迎接運(yùn)動(dòng)員們。這一幕幕感人的瞬間,卻展現(xiàn)了濃濃的集體之愛。
我們熱愛集體要注重平時(shí)的細(xì)節(jié),無(wú)論是在教室里還是在校園里,看到紙屑我們都應(yīng)該彎腰拾起,教室內(nèi)無(wú)人時(shí)或室內(nèi)光線足夠明亮?xí)r應(yīng)該隨手把燈關(guān)上,洗手時(shí)及時(shí)關(guān)上水龍頭,自覺(jué)保護(hù)班級(jí)公共設(shè)施,保持教室、學(xué)校環(huán)境干凈整潔,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,下晚自習(xí)回宿舍按時(shí)就寢,不大聲喧嘩??這些都是我們每個(gè)人力所能及的小事,也是我們對(duì)集體的一點(diǎn)小小的奉獻(xiàn)。
熱愛集體其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單,無(wú)需太多的的話語(yǔ),在乎的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的行為。我們可能并沒(méi)有意識(shí)到這么做的實(shí)質(zhì),只是很自然地就這么做了。所以,熱愛集體是我們的本性。同學(xué)們,只要我們善于發(fā)現(xiàn),做生活的有心人,積極為集體著想,處處從小事做起,集體就會(huì)因我們的熱愛變得更加美麗,更加強(qiáng)大!
我的講話完畢,謝謝大家!
和好書交伴侶講話稿篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好,我今天國(guó)旗下的講話是:《告別六一感恩母?!?。
同學(xué)們,上周五我們大家過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而又有意義的六一節(jié)??墒沁@也是我們六年級(jí)學(xué)生在母校度過(guò)的最后一個(gè)六一節(jié)。
小學(xué)六年時(shí)光總是那么快。六年里,是母校讓我們過(guò)得既快樂(lè)又有意義;六年里,是辛勤而又無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,每天都在為我們而操勞;六年里,在老師的教誨下,我明白了許多做人的道理,我接受了許多新的知識(shí),我得到了友情,有了許多好朋友;六年里,我從一個(gè)懵懂的幼兒逐漸長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生,最重要的是我們得到了學(xué)校給予的最好的教育。
回首過(guò)去,我感動(dòng)于老師們寬廣的胸懷,用誠(chéng)摯的愛心包容我們的無(wú)知與固執(zhí);感動(dòng)于老師們無(wú)私奉獻(xiàn),為我們放棄無(wú)數(shù)休息的時(shí)間;感動(dòng)于老師們精益求精,讓我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這六年,我們的收獲真不少。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體六年級(jí)學(xué)生,向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意!真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:“謝謝您們了,老師!”
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們,我們將要帶著這份感動(dòng)、這份感恩遠(yuǎn)行,卻帶不走盛放著回憶的校園。我們懷著驕傲祝福你們:愿你們珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴,創(chuàng)造出屬于自己的回憶與感動(dòng);愿你們胸懷夢(mèng)想,擁有一個(gè)美好的前程。
同學(xué)們,讓我們一起攜手,用自己的勤奮與刻苦,用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。我相信,思唐鎮(zhèn)小學(xué)的明天會(huì)因我們而燦爛,會(huì)因我們而自豪!
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表思唐六年級(jí)全體學(xué)生,再次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!祝愿老師們身體健康,祝愿同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)!祝福我們的母校蒸蒸日上,更加輝煌!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
和好書交伴侶講話稿篇十五
同學(xué)們,老師們:
大家好!
蘇聯(lián)大文豪高爾基說(shuō):“愛書吧,書是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友?!狈▏?guó)大文豪雨果說(shuō):“書籍是改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。”古往今來(lái),凡是知識(shí)豐富、在學(xué)術(shù)上有所成就的人,無(wú)不是愛好讀書、孜孜不倦的好學(xué)者。
現(xiàn)在,我們學(xué)校正在開展“書香校園閱讀節(jié)”的活動(dòng)。為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè),把學(xué)校營(yíng)造成“書香校園”,我們的每位老師,都在引領(lǐng)學(xué)生在書海中遨游,在閱讀中提高素質(zhì),升華思想。那么,在閱讀活動(dòng)中,我們的每位同學(xué)該怎么做呢?謹(jǐn)提出以下要求:
1.讀書要有選擇。俗話說(shuō),開卷有益。但如果能選擇自己愛讀的、有意義、有趣味的書來(lái)讀,收效必定更大。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),可以閱讀一些優(yōu)秀的童話作品,如安徒生、格林、葉圣陶、陳伯吹、鄭淵潔等等的童話;可以讀一些好的散文,如冰心、朱自清等散文大家的精短散文;可以讀一些豐富見識(shí)的科學(xué)幻想作品;可以讀作文報(bào)刊上一些優(yōu)秀學(xué)生的作文;高年級(jí)學(xué)生還可以看看中外文學(xué)名著……內(nèi)容要廣泛,以吸收多方面的知識(shí)。
2.讀書要靜得下心、持之以恒?,F(xiàn)在的社會(huì),科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),十分便捷,更富有趣味性,往往比書籍更吸引人。所以要自覺(jué)讀書、安下心來(lái)、靜下心來(lái)讀書,那是不容易做到的,而做到了的學(xué)生一定是個(gè)了不起的人。課外閱讀也要防止一曝十寒,兩天打魚,三天曬網(wǎng),能制訂個(gè)讀書計(jì)劃,每天堅(jiān)持閱讀半個(gè)小時(shí),四十分鐘;或者一星期讀三、四次,每次閱讀半個(gè)小時(shí),四十分鐘。當(dāng)你一旦被書籍深深吸引了,入迷了,你自己也會(huì)發(fā)現(xiàn),你的知識(shí),你的作文能力,竟在不知不覺(jué)中有了明顯的提高。這就是持之以恒閱讀的好處。
3.讀書要?jiǎng)庸P積累。董必武先生曾說(shuō)過(guò):“不動(dòng)筆墨不讀書?!彼自拕t說(shuō):“好記性不如賴筆頭?!遍喿x作記錄是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記錄的方法可以是多樣性的,也可以根據(jù)年級(jí)、學(xué)生基礎(chǔ)的不同提出不同要求。如中年級(jí)學(xué)生可以摘抄一些優(yōu)美篇段,進(jìn)行段落仿寫等。高年級(jí)學(xué)生除摘抄、仿寫外,還可以歸納文章主題、寫讀書心得等?!案褂性?shī)書氣自華?!碑?dāng)你腹有錦繡的時(shí)候,寫作時(shí)好詞佳句會(huì)自然在筆下流淌,寫一篇優(yōu)秀的作文的目標(biāo)就成為了現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái),與好書交朋友,投身于“書香校園閱讀節(jié)”的活動(dòng)中去吧!相信你會(huì)在閱讀中提高素質(zhì),升華思想,成為見識(shí)廣泛、富有才華的人。
和好書交伴侶講話稿篇十六
尊敬的各位評(píng)委,親愛的朋友們:
上午好!正所謂人非生而知之者,孰能無(wú)惑,惑而不讀書,其為惑也,終不解矣。今天我演講的題目就是《讀書伴我成長(zhǎng)》。
第二年,為了改變這種困局,為了讓自己更貼近這些學(xué)生,我毅然選擇了做班主任,在工作中我全情投入,努力做到全力幫助和感化學(xué)生,然而結(jié)果卻差強(qiáng)人意。我的學(xué)生還是問(wèn)題不斷,我的班級(jí)在學(xué)校還是籍籍無(wú)名。我懵了!在這剛開始工作的兩年里,我,是痛苦的,是迷茫的,就像個(gè)無(wú)助的孩子。
從此,我開始認(rèn)真的反思:教育界有句俗語(yǔ)----要想給學(xué)生一滴水,教師要有一桶水。然而我的一桶水,也許并不滿,也許早已不新鮮,所以根本滿足不了學(xué)生的味口,所以學(xué)生不接受,不服從,不喜歡。是的,肯定是這樣的!那么,我要做的就是讓我的一桶水永遠(yuǎn)保持新鮮,永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭!而要做到這一點(diǎn),就必須閱讀,必須與書為伴!
就這樣,我開始喜歡上讀書!我讀了《新教育之夢(mèng)》,它讓我懂得了什么叫新教育,讓我站得更高,看得更遠(yuǎn)。我讀了《向孩子學(xué)習(xí)》,它讓我深刻明白了“三人行,則必有我?guī)熝伞?,“弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”,學(xué)生也有值得我學(xué)習(xí)的地方。我讀了《愛心與教育》,它讓我體會(huì)到了什么叫“以心靈贏得心靈,以人格塑造人格”,什么是真正的民主教育。正是讀書讓我的眼前豁然開朗。正是讀書讓我的思維奔流沸騰。是的,我甚至有一種復(fù)活的感覺(jué)!
我知道,這一切,都是書給我的,沒(méi)有書里先進(jìn)的教育理念,沒(méi)有書里各種精彩的教育案例,沒(méi)有書里對(duì)學(xué)生心理咨詢透徹的分析,憑我一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到這些的。
書,從此是我最好的朋友,在教育這個(gè)神圣的職業(yè)上,朋友們,讓我們都來(lái)讀書,讓我們并肩前行!
謝謝大家!
和好書交伴侶講話稿篇十七
尊敬的老師,親愛的各位同學(xué):。
大家早上好!
我很高興代表九年級(jí)四班全體同學(xué)在此演講,今天我演講的題目是《拼搏讓人生更精彩》。
每個(gè)人都希望自己有一個(gè)精彩的人生。如何讓自己的人生更精彩,其實(shí)很多成功的人士早已經(jīng)把答案告訴了我們。冰心說(shuō):“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!狈▏?guó)著名作家雨果大師說(shuō):“在藝術(shù)的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外?!?BR> 也就是說(shuō),真正能讓你的人生精彩的秘訣就是拼搏!
拼搏是強(qiáng)者的凱歌。雄鷹不甘于大地的平坦,振翅一搏,翱翔于眾山之顛;小溪不甘于涓涓細(xì)流,勇敢一搏,融入了廣闊的大海。精衛(wèi)填海,夸父逐日,愚公移山,歷史留下的永遠(yuǎn)是拼搏者的足跡。
拼搏是成功的階梯,成功需要用拼搏去交換,用激情去超越。有位哲人說(shuō)過(guò):拼搏的人,常把高山當(dāng)平地,而慵懶的人,卻常把平地當(dāng)高山。是的,在通往彼岸的人生路上,甘心被厄運(yùn)玩弄的懦夫永遠(yuǎn)領(lǐng)略不到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的喜悅。
拼搏是不竭的動(dòng)力。司馬遷因拼搏成就了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”,貝多芬因拼搏奏響了生命的交響曲,郭晶晶因拼搏多次登上跳水的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。“拼搏”一直是成功人士的秘訣。不論處在什么樣的環(huán)境,遭遇怎樣的挫折,“拼搏”都是從低谷走向巔峰的不老神話。
在學(xué)習(xí)中,拼搏精神要求我們謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新;在生活中,拼搏精神要求我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)、腳踏實(shí)地、奮勇向前。在獲得成功時(shí),拼搏精神給我們樹立起宏偉的目標(biāo),督促我們一如既往,再接再厲;面對(duì)失敗時(shí),拼搏精神給我們堅(jiān)定的信念,鼓勵(lì)我們堅(jiān)持不懈,發(fā)奮圖強(qiáng)。
“課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上認(rèn)真學(xué)習(xí),課下認(rèn)真復(fù)習(xí)”這學(xué)習(xí)的三步曲缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能做到熟練掌握知識(shí)。獨(dú)立完成作業(yè),認(rèn)真細(xì)致思考,再好的機(jī)器長(zhǎng)期不用也會(huì)生銹,積極思考會(huì)讓大腦越來(lái)越靈活。
泰戈?duì)栐f(shuō):只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。許多成功的人士給我們做出了榜樣。
張海迪5歲時(shí)就高位截癱。從那時(shí)起,她開始了自己獨(dú)特的人生。她無(wú)法上學(xué),便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。15歲時(shí),張海迪跟隨父母自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái),張海迪還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園,卻發(fā)奮學(xué)習(xí),自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)等外語(yǔ),并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。1983年,張海迪被稱為中國(guó)"“當(dāng)代保爾”。
“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”,真的,生命中總有些時(shí)候,我們必須為自己的成功付出代價(jià)。一粒種子,只有經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎,才會(huì)沖破泥土,長(zhǎng)成參天大樹;一株臘梅,只有經(jīng)歷寒風(fēng)暴雪,才會(huì)發(fā)出誘人的芳香。
人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)。青春年少何其短,精彩人生需努力?,F(xiàn)在九年級(jí)的同學(xué)正在中考,八年級(jí)即將面臨地理生物的小中考,同學(xué)們,你準(zhǔn)備好了,那就行動(dòng)起來(lái)吧!找準(zhǔn)目標(biāo),超越自我,奮力爭(zhēng)先,持之以恒。讓扎實(shí)的行動(dòng)代替空洞的口號(hào),用昂揚(yáng)的斗志揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,哪怕提高一個(gè)名次也是你的巨大進(jìn)步!同學(xué)們,相信你一定會(huì)用拼搏繪出自己最絢麗的風(fēng)景,一定會(huì)用拼搏鑄就自己最精彩的人生!!
最后祝大家拼搏出理想的成績(jī)!
演講完畢,謝謝大家!
和好書交伴侶講話稿篇十八
從“開卷有益”的古訓(xùn),到“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”的勤勉,從“熱愛書吧,這是知識(shí)的泉源”的激情召喚,到“書是人類發(fā)出的最美聲音”的深情吟唱,人們相信,一切時(shí)代的精華盡在書中,書籍是人類共同的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。在“世界讀書日”到來(lái)之際,中宣部等11個(gè)部門聯(lián)合發(fā)出“開展全民閱讀活動(dòng)的倡議書”,讓我們重溫讀書的意義,感受時(shí)代的讀書的呼喚。
讀書豐富一個(gè)人的有限人生。讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以拓展人生的寬度。人生在世,除了物質(zhì)生活之外,還應(yīng)有自己的精神生活,而這往往是讀書開始的。一本好書就像一艘航船帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的廣闊海洋,厭戰(zhàn)生命的有限疆域。“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好象鳥兒沒(méi)有翅膀?!睍遣赣撵`的母乳,鑄造靈魂的工具,啟迪智慧的鑰匙。讀書,使我們的精神不再貧乏,生命不再貧弱,人生不再孤獨(dú),讓我們成為有信念、同情理、知榮辱的人。
讀書涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì)。開讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響至巨,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧??!案褂性?shī)書氣自華”,一個(gè)恩的精神成長(zhǎng),與他的開讀息息相關(guān);而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決全民族的`開讀水準(zhǔn)。誰(shuí)在看書,看哪些書,決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì),反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌,影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向?!叭巳舨蛔x書,則塵俗生其間,觀鏡則面目可憎,對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味”,一個(gè)不愛讀書的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì),一個(gè)不愿讀書的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書,才能讓民主的發(fā)展保持生命的活力。
讀書鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。國(guó)家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量,而讀書是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),讀書是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn),是文化底蘊(yùn)的基石。一個(gè)國(guó)家是否有廣泛的大眾開讀,是否有樂(lè)與讀書的社會(huì)風(fēng)尚,決定了人們能否主動(dòng)吸收各種文化的營(yíng)養(yǎng),在潛移默化的字樣中,提升國(guó)民素質(zhì),營(yíng)造文明氣氛,發(fā)展先進(jìn)文化。
發(fā)開書頁(yè),在濃濃墨香中,體驗(yàn)讀書的喜悅,豐富心靈的世界,涵養(yǎng)我們民族的精神氣質(zhì)————讀書吧!不僅在“世界讀書日”,而且在生活的每一天。
生活沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;人生沒(méi)有書籍,就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。在漫漫的人生路上,書是一個(gè)人精神上的朋友,是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物。一冊(cè)在手,八面來(lái)風(fēng),書!神游古今,其樂(lè)無(wú)窮。在次,在我們大聲呼吁:多讀書,讀好書!
和好書交伴侶講話稿篇十九
理解,是人與人之間情感交流的橋梁;理解,是人與人增進(jìn)感情的良藥;理解,是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生,我有自我的想法,想別人理解自我的做法,明白自我。
理解,這行為又有得幾個(gè)能做得到,家長(zhǎng)們朋友們?cè)倩蛘呓處焸兓蛘?,做的到是教師們,事?shí)上,又有幾個(gè)教師做的到呢可能我目光短淺,并不是所有教師就是這樣的,我是明白的,教師是對(duì)我們好的!
其實(shí),我心里最想的就是家長(zhǎng)的理解,每個(gè)孩子心里,理解自我的就是自我的家長(zhǎng),期望能與家長(zhǎng)一齊分擔(dān)!
作為一個(gè)孩子,我也明白家長(zhǎng)不理解自我的痛苦,啞巴吃黃連,有苦說(shuō)不出。
我還記得,早幾年,我在外面玩的時(shí)候,被人冤枉了,說(shuō)我弄了別人的東西,那時(shí)媽媽還罵我,罵我不乖!我眼眶都淚花閃閃了,好像就快流出來(lái)似的。事實(shí)并不是這樣的,我在外面玩,在附近有個(gè)人在弄東西,那個(gè)人走開了一會(huì)兒,就有兩個(gè)淘氣鬼去弄那個(gè)人的東西,弄壞了,那兩個(gè)淘氣鬼當(dāng)然就心虛了,立刻開溜了。唉,我真當(dāng)黑,淘氣鬼走了,我剛走過(guò)那里,那人就回來(lái)了,看到我在旁邊走過(guò),同時(shí)也看到他的東西被弄壞了,就大聲罵我了:“你這個(gè)小屁孩,弄壞我的東西,走,跟我去見你家長(zhǎng),氣死我了!”我急得眼淚都流了。媽媽聽了之后,對(duì)那人說(shuō)了對(duì)不起,就開始責(zé)罵我了。我可真冤。
每次想到這,我都有點(diǎn)氣,那東西又不是我弄的,就吃了“死貓”,不公平啊,不分青紅皂白的,媽媽也是的。
請(qǐng)你們理解,我渴望得到理解!
和好書交伴侶講話稿篇二十
老師們,同學(xué)們:
大家上午好!
我是來(lái)自高一(21)班的~~,今天我講話的題目是《我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè)》。
意大利藝術(shù)家達(dá)·芬奇曾說(shuō):“運(yùn)動(dòng)是一切生命之源。”沒(méi)有了運(yùn)動(dòng)也就沒(méi)有了生命的意義,缺少運(yùn)動(dòng)的生命同樣是短暫的。作為高中生的我們,是祖國(guó)的未來(lái)。我們不僅要具備豐厚的文化素養(yǎng),還要具備良好的身體素質(zhì)。
泰戈?duì)栐f(shuō):“只有運(yùn)動(dòng)才能敲開永生的大門?!泵恳粋€(gè)細(xì)胞的組合,每一條神經(jīng)的連動(dòng),每一塊骨骼的配合才能串起運(yùn)動(dòng)的全部。無(wú)論是歷史上運(yùn)動(dòng)員們?cè)谑澜缑媲皶鴮懙钠孥E,還是我們身邊的人在綠茵場(chǎng)上矯健的身姿,都在向我們展示著力與美的和諧。體育不僅是力量的角逐,更是智慧的較量。
著名教育家蔡元培先生說(shuō):“殊不知有健全之身體,始有健全之精神;若身體柔弱,則思想精神何由發(fā)達(dá)。”正如先生所說(shuō),唯有擁有強(qiáng)健體魄,我們才能精神百倍,意氣奮發(fā)地去迎接挑戰(zhàn);唯有提高身體素質(zhì),我們的心理素質(zhì)才能得到升華,在面對(duì)挫折與磨難時(shí)多一分自信與樂(lè)觀。
運(yùn)動(dòng)傳遞健康,健康成就快樂(lè)。它詮釋著生命的最高境界,揭示著團(tuán)結(jié)的深刻內(nèi)涵,展示著努力的最后回報(bào)。運(yùn)動(dòng)讓生命更加富有生機(jī),讓生活更加豐富多彩!“裊晴絲吹來(lái)閑庭院,搖漾春如線”,三月春回,花繁葉茂。在即將到來(lái)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,希望同學(xué)們既能鍛煉身體又能發(fā)揚(yáng)拼搏精神,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上用汗水書寫青春,在運(yùn)動(dòng)中體味快樂(lè)!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。
和好書交伴侶講話稿篇一
“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”這句話是莎士比亞說(shuō)的。書與我們密不可分,它像陽(yáng)光,帶給我們溫暖與希望;它像大海,任我們盡情遨游;它像我們的良師益友,教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。書更帶給我樂(lè)趣,讓我們開心快樂(lè)。
記得小時(shí)候,我還不知道書是什么,后來(lái),媽媽給我買了許多書,我打開后,立即被里面鮮艷豐富的圖畫深深吸引住了,雖然那時(shí)候還不識(shí)字,但是看著上面的圖,很快就能明白這個(gè)故事的意思。后來(lái),識(shí)字了,媽媽給我買了大量的帶拼音的書,我不再只看圖了,而是看那些字。我會(huì)為了可憐的賣火柴的小女孩而哭泣,我會(huì)為了丑小鴨最終變成天鵝而開心,我會(huì)大笑,那是因?yàn)榛实厶懒?,衣服都不?色彩斑斕的童話向我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的世界,無(wú)數(shù)動(dòng)聽的故事教會(huì)我如何辨別美與丑善與惡,真與假,有愛與仇恨……我愛上書,它不僅帶給我無(wú)盡的知識(shí),更帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè)。
現(xiàn)在,我讀的書比以前深?yuàn)W多了,小說(shuō)、名著、作文,它們帶給我更多的樂(lè)趣。我特別喜歡一個(gè)坐在陽(yáng)臺(tái)曬著溫暖的陽(yáng)光,閱讀有趣的書。我很喜歡讀《天天好文》和《時(shí)文選粹》,理解一些人生的智慧,再思考文章后面的題目,每當(dāng)我聯(lián)系文章寫出來(lái)后,我就會(huì)非常開心。每當(dāng)讀一些關(guān)于科學(xué)的書時(shí),我就會(huì)邊讀邊猜想,每空也會(huì)試著做一些小實(shí)驗(yàn),試驗(yàn)成功后我也會(huì)受到很大的鼓舞。讀到各種各樣的小說(shuō)時(shí),我就會(huì)浮想聯(lián)翩,幻想自己是某個(gè)人物,開始驚心動(dòng)魄的大冒險(xiǎn),每一次,我會(huì)很開心,有時(shí)候都會(huì)笑出聲來(lái)。
書讓我學(xué)會(huì)了如何笑對(duì)一切,讓我理解了生命的價(jià)值,讓我知道了尊嚴(yán)的高貴,寬容的博大,讓我茁壯健康,快樂(lè)地成長(zhǎng)。
與書為伴,盡享樂(lè)趣。
和好書交伴侶講話稿篇二
長(zhǎng)期以來(lái),我們不太重視語(yǔ)文,因?yàn)榇蠹铱傆X(jué)得:我再怎么努力,語(yǔ)文成績(jī)也提高不了多少;我不怎么學(xué),語(yǔ)文成績(jī)也不會(huì)低得太離譜。但這次北京高考改革,似乎給我們敲響了警鐘!
大家都知道要學(xué)好語(yǔ)文,首先必須認(rèn)真聽講,其次便是熟記多背。但是在人的一生中,坐在教室里有組織的學(xué)習(xí)時(shí)間必竟是有限的,要想真正的地?cái)U(kuò)大知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),閱讀將永遠(yuǎn)都是我們最佳的選擇這么多年來(lái),我們一直都在呼吁讀書。不過(guò)這么多年過(guò)去了“讀書好,好讀書,讀好書”似乎還停留在一個(gè)“美麗的口號(hào)”。
培根曾說(shuō)過(guò):“讀書的目的.是為了認(rèn)識(shí)事物原理”求知的目的不是為了取得高分,而應(yīng)該是為了尋找真理,啟迪智慧。在人的一生中,坐在教室里有組織的學(xué)習(xí)時(shí)間必竟是有限的,要想不斷地?cái)U(kuò)大知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),閱讀將永遠(yuǎn)都是你最佳的選擇。
首先,讀書讓人獲得知識(shí),提高成績(jī)。這是十分現(xiàn)實(shí)的,但這也是閱讀最淺顯的作用。
其次,讀書可以讓人提高修養(yǎng)。書籍是人類數(shù)百年來(lái)無(wú)數(shù)聰明才智的載體,它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。讀書,讀一本好書,讓我們得以明凈如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生。
第三,讀書讓人開闊視野。人一生就是一條路,在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡,此路不可能走第二次,而在人生的道路上,我們所見的風(fēng)景是有限的。書籍就是望遠(yuǎn)鏡,書籍就是一盞明燈,讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰(shuí)與我同行,又有誰(shuí)看到了怎樣的風(fēng)景,我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見的比較中,選擇自己的路,也不錯(cuò)過(guò)他人遇到的、我們就不僅局限于視野所能領(lǐng)略的畫面,古人就有“博百家所長(zhǎng),為我所用”的讀書情懷。
最后,讀書能讓人明白事理。在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體,在書籍中開拓視野看大千世界,在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。
由此觀之,讀書大抵不只是為了語(yǔ)文成績(jī),而是為了開闊視野、塑造人格、健全精神,這也許是讀書的真正目的吧。
我們倡導(dǎo)大家讀書,并不是希望大家人人金榜題名,個(gè)個(gè)出人頭地,而是希望大家真正為自己的人生找到幸福之源,為自己的心靈找到棲身之所,為自己的事業(yè)找到立足之根。但幸??偸莵?lái)得太遲,心靈總是流離失所,事業(yè)總是難盡人意。薩義德認(rèn)為知識(shí)分子的主要特點(diǎn)是:“背井離鄉(xiāng)、疏離主流、邊緣化,具有業(yè)余、外圍的身份”。北大教授李零說(shuō):“任何懷抱理想,在現(xiàn)實(shí)世界找不到精神家園的人,都是喪家狗”。我的人生信念是:寧可做一枝“有怨生幽地”的野蘭花,抑或做一條“疏離主流”的喪家狗,也永遠(yuǎn)不要做沒(méi)有根基的墻頭草,或者攀龍附鳳的凌霄花。
我也衷心的希望“讀書好,好讀書,讀好書”不再停留在一個(gè)“美麗的口號(hào)”。
和好書交伴侶講話稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!
度過(guò)了歡樂(lè)祥和的元旦佳節(jié),我們又回到了美麗的校園,為期一個(gè)月的學(xué)校第二屆讀書節(jié)即將落下帷幕?;仡欁x書節(jié),我們?cè)跁阒锌鞓?lè)前行:各班組建了圖書角,午間成為了同學(xué)們遨游書海的幸福時(shí)光;同學(xué)們自己動(dòng)手布置我們的教室,讓教室煥然一新,書香怡人;同學(xué)們用自己靈巧的手、聰慧的心辦出了一張張漂亮的手抄報(bào),繪出了一幅幅動(dòng)人的畫卷,制作出一個(gè)個(gè)精美的書簽,享受著成功的樂(lè)趣;“我讀書、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”主題中隊(duì)會(huì)上,同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智,表演了精彩的節(jié)目;在“慶祖國(guó)華誕頌中華經(jīng)典做博學(xué)少年”詩(shī)詞誦讀比賽中,同學(xué)們聲情并茂、激情飛揚(yáng),一聲聲,一句句,感人肺腑……總而言之。
在這一個(gè)月中,同學(xué)們親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,真正體會(huì)到了“讀好書好讀書讀書好”的滋味,享受到了讀書的快樂(lè);在這一個(gè)月中,每個(gè)同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì),在讀書節(jié)活動(dòng)中同學(xué)們鍛煉自己,提高自己的能力,同時(shí)也獲得了成功的樂(lè)趣;在這一個(gè)月里,同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),拓寬了視野,也學(xué)會(huì)了不少做人的道理,讀書讓我們茁壯成長(zhǎng)!
“讓書香飄滿校園,讓知識(shí)照亮人生”的讀書節(jié)口號(hào)還在耳邊回響,第二屆讀書節(jié)活動(dòng)卻要結(jié)束了。你是否感到有些遺憾?是??!遺憾讀書節(jié)去得太匆匆,遺憾我們不能在節(jié)日里更久地體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。然而我從大家依依不舍的眼神里讀懂了你們的心思,我分明能夠感覺(jué)到你們已經(jīng)愛上了讀書,愛上了那個(gè)色彩斑斕的讀書架,愛上了教室里的讀書角,更愛上了與書相伴的每一天。同學(xué)們,雖然讀書節(jié)快要閉幕了,但是我們讀書的熱情還滿溢在我們整個(gè)三小校園里,朗朗的讀書聲融于美麗的校園中,讓人心曠神怡!
同學(xué)們,書是我們的好朋友、好老師,是我們生活中不可或缺的一部分,一本好書,會(huì)讓我們受益良多,讓我們多讀書,與智者對(duì)話,與經(jīng)典同行,共同打造書香校園吧!我們努力著,引領(lǐng)閱讀文化;我們期待著,書海中走出奇跡;我們期盼著,閱讀幸福一生。
和好書交伴侶講話稿篇四
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的題目是《好書伴我成長(zhǎng)》。
同學(xué)們,這一幕你一定非常熟悉吧,那就是同學(xué)們聚集在學(xué)校的風(fēng)雨操場(chǎng),讀一本好書,享受讀書的樂(lè)趣.
是呀,讀書是快樂(lè)的,快樂(lè)來(lái)自讀書的情趣。當(dāng)你輕輕掀開書頁(yè),在抖動(dòng)的書頁(yè)里,感受到或是激情和灑脫;或是睿智和超然;歷史的云煙,生活的美妙等等。
快樂(lè)也來(lái)自讀書的境界。讀精美的童話,讀清新的散文,或讀令人回味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句,讀精雕細(xì)琢的小品、美文,讀古典詩(shī)詞、現(xiàn)代小說(shuō)……當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界,你會(huì)驚嘆安徒生童話的奇妙想象;你會(huì)沉醉于唐詩(shī)宋詞的豐美意境,流連于中外小說(shuō)的壯闊畫卷等等……此刻的你,是何等的快樂(lè)啊!
同學(xué)們,讀書是一種享受,是一種快樂(lè),是一種幸福。
在此告訴大家一個(gè)好消息,在以往圖書的基礎(chǔ)上這學(xué)期我們學(xué)校又購(gòu)買了很多連環(huán)畫,像《三國(guó)演義》、《西游記》,《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《小兵張嘎》等等,在你課余的時(shí)候,快去打開這些連環(huán)畫吧,在那里可以飽賞一個(gè)個(gè)動(dòng)人的民間傳說(shuō),膾炙人口的文學(xué)名著,令人景仰的民族英雄,悠久燦爛的歷史文化,五彩斑斕的戲曲故事,艱苦驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,斗志斗勇的偵探傳奇……。真是情趣盎然,其樂(lè)融融?。?BR> 這一冊(cè)冊(cè)圖文并茂、風(fēng)格迥異、印制精美的連環(huán)畫,一定會(huì)令你愛不釋手。就讓我們一起來(lái)享受它的快樂(lè)吧!
我的講話完畢!謝謝大家!
和好書交伴侶講話稿篇五
下午好!
今天,我們隆重舉行南街小學(xué)“創(chuàng)建書香校園,好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,目的`就是為了倡議我們同學(xué)多讀書,讀好書。
同學(xué)們,魯迅小的時(shí)候,愛買書,愛看書,愛抄書,把書看做寶貝一樣。過(guò)年,魯迅得到壓歲錢后,總是舍不得花,攢起來(lái)買書看。魯迅不但喜歡書,而且很愛惜書,看書的時(shí)候,總是把桌子擦得干干凈凈,看看手指臟不臟,藏桌子上不放書,臟手不翻書。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子,把各種各樣的書整整齊齊的放在里面。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣,貫穿了他的一生。他讀過(guò)的書浩如煙海,他購(gòu)買的書,僅據(jù)《魯迅日記》上的“書帳統(tǒng)計(jì)”,從1912年到1939年27年的時(shí)間里,就有九千多冊(cè)。魯迅一生清貧,最大的財(cái)產(chǎn),就是他的寶貴的藏書了。由于魯迅先生勤苦讀書,終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
同學(xué)們,小小荷花汲取湖水的營(yíng)養(yǎng),為的是夏日的含苞怒放;嫩嫩的新芽,掙脫泥土的束縛享受明媚的陽(yáng)光,為的是明天的茁壯成長(zhǎng);漂流的書籍,在你、我、他之間傳遞,為的是帶領(lǐng)我們大家一起在知識(shí)的海洋里徜徉。
同學(xué)們,幽幽書香,點(diǎn)點(diǎn)墨香,與書為友,天長(zhǎng)地久。讀書活動(dòng)為我們施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺(tái)。積極行動(dòng)起來(lái)吧,同學(xué)們。讓每一位同學(xué)都親近書,喜愛書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在讀書活動(dòng)中,與大師對(duì)話,為精神打底,為人類奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開闊視野,從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。讓濃郁的書香充盈我們的每個(gè)班級(jí),讓積極讀書成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
親愛的同學(xué)們,愛讀書的孩子更聰明,愛讀書的孩子更大方,愛讀書的孩子更可愛,愛讀書的孩子最美麗。讓我們積極加入到讀書活動(dòng)中來(lái)吧!讀書吧,同學(xué)們!讓我們牢牢記??;多讀書,讀好書!
最后祝大家,學(xué)習(xí)有所成,讀書有收獲!
謝謝大家!
和好書交伴侶講話稿篇六
親愛的教師,親愛的`同學(xué):
大家好!
我曾經(jīng)聽過(guò)一句莎士比亞說(shuō)的話:“書本是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!蔽艺J(rèn)為莎士比亞說(shuō)的很對(duì),不過(guò)我要補(bǔ)充一點(diǎn),書本不只只是營(yíng)養(yǎng)品,而且是永遠(yuǎn)汲取不完的營(yíng)養(yǎng)品,由于一小我可以不斷的從書中學(xué)習(xí)到更多的常識(shí)。
“書到用時(shí)方恨少?!边@句話說(shuō)的對(duì),書本有限,但書中常識(shí)無(wú)窮。書一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞卻概括了大千世界的奇妙。你說(shuō)書會(huì)欠好嗎?書中有灰姑娘堅(jiān)韌不拔的毅力,白雪公主不可比擬的錦繡。我也多想坐上太陽(yáng)神阿波羅的太陽(yáng)馬車在天空中自由翱翔,穿上赫爾墨斯的翱翔鞋走遍全國(guó)……這些似乎不可能實(shí)現(xiàn)。但書卻能夠帶給你很多快樂(lè)。
聽了我詳盡的先容,你是否是已心動(dòng),迫不及待了呢?讓我們和好書交成永遠(yuǎn)的好伴侶吧,讓我們馬上行動(dòng)吧!
和好書交伴侶講話稿篇七
通過(guò)讀書,我們雖足不出戶,也一樣神馳群山,暢游海濱;通過(guò)品讀經(jīng)典,讓我們就能夠博古通今,讓我們充滿智慧,豐富我們的精神世界。下面就是本站小編給大家整理的好書伴成長(zhǎng)。
僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:。
大家好!今天我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》。
記得小時(shí)候,每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),。
上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書了。如果沒(méi)有書,我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果沒(méi)有書,我們是否能夠吸取到《雷鋒。
日記。
》、《鋼鐵是怎樣煉成的》中人活著的真諦。
古人說(shuō)得好:“布衣暖,菜根香,讀書滋味長(zhǎng)。”著名文學(xué)大師莎士比亞說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我們應(yīng)該去好好地咀嚼,細(xì)細(xì)地品味,讓那濃濃的香流進(jìn)我們的口角,流進(jìn)我們的心尖?!肮怅幩萍赵氯缢?,”美好的時(shí)光正是我們抓緊讀書的大好時(shí)光,首先希望大家珍惜點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書:(1)每日讀書1小時(shí)。你可以早上讀20分鐘(誦讀、學(xué)生大聲讀或是教師帶讀)。也可以中午飯后自讀20分鐘,或是晚上飯前或作業(yè)完成后與家長(zhǎng)共同閱讀20分鐘。(2)每周背誦一首古詩(shī),摘錄一篇。
讀書筆記。
(3)每月讀一期報(bào)刊(4)每季讀一本好書(5)每期一次讀書匯報(bào)。
各個(gè)班級(jí)要選好圖書管理員,并要利用多種渠道。
保證書。
源的充足。既可以從圖書室借書、也可以自己帶書充實(shí)“班級(jí)圖書角”,及時(shí)填寫借還登記本。同學(xué)之間相互交流,充實(shí)自我,爭(zhēng)當(dāng)讀書小博士。第二,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。各班以“與書為伴,快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題出一期專題板報(bào);在讀書時(shí),培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,認(rèn)真做好讀書筆記,在做筆記的過(guò)程中學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)思考?;ハ嘟涣鳎ハ鄬W(xué)習(xí),力爭(zhēng)與小伙伴們一起實(shí)現(xiàn)真正的書籍資源共享。讓豐富多彩的讀書交流活動(dòng),使我們的校園充滿濃郁的書香氣息。最后,我希望大家以讀書節(jié)為契機(jī),將書作為自己成長(zhǎng)的好伙伴。在書中陶冶情操,增長(zhǎng)知識(shí),成為一個(gè)有素養(yǎng)的小學(xué)生。并熱忱期待濃郁的書香能夠充盈校園的每一個(gè)角落,使它能成為我們香洲十二小的一道永恒而亮麗的風(fēng)景線,謝謝大家!
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!今天我講話的題目是《好書伴我成長(zhǎng)》。
同學(xué)們,這一幕你一定非常熟悉吧,那就是同學(xué)們聚集在學(xué)校的風(fēng)雨操場(chǎng),讀一本好書,享受讀書的樂(lè)趣.
是呀,讀書是快樂(lè)的,快樂(lè)來(lái)自讀書的情趣。當(dāng)你輕輕掀開書頁(yè),在抖動(dòng)的書頁(yè)里,感受到或是激情和灑脫;或是睿智和超然;歷史的云煙,生活的美妙等等。
快樂(lè)也來(lái)自讀書的境界。讀精美的童話,讀清新的。
散文。
或讀令人回味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句讀精雕細(xì)琢的小品、美文讀古典詩(shī)詞、現(xiàn)代小說(shuō)……當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界你會(huì)驚嘆安徒生童話的奇妙想象;你會(huì)沉醉于唐詩(shī)宋詞的豐美意境流連于中外小說(shuō)的壯闊畫卷等等……此刻的你是何等的快樂(lè)啊!
同學(xué)們,讀書是一種享受,是一種快樂(lè),是一種幸福。
在此告訴大家一個(gè)好消息,在以往圖書的基礎(chǔ)上這學(xué)期我們學(xué)校又購(gòu)買了很多連環(huán)畫,像《三國(guó)演義》、《西游記》,《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《小兵張嘎》等等,在你課余的時(shí)候,快去打開這些連環(huán)畫吧,在那里可以飽賞一個(gè)個(gè)動(dòng)人的民間傳說(shuō),膾炙人口的文學(xué)名著,令人景仰的民族英雄,悠久燦爛的歷史文化,五彩斑斕的戲曲故事,艱苦驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,斗志斗勇的偵探傳奇……。真是情趣盎然,其樂(lè)融融啊!
這一冊(cè)冊(cè)圖文并茂、風(fēng)格迥異、印制精美的連環(huán)畫,一定會(huì)令你愛不釋手。就讓我們一起來(lái)享受它的快樂(lè)吧!
我的講話完畢!謝謝大家!
英國(guó)詩(shī)人、戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,就好像大地里沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀。讀書讓我們獲得也讓我們感受到了快樂(lè)。
一個(gè)優(yōu)秀的人,要多與書親近。與書親近的方式自然就是閱讀,多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,在故事中品味與世俗不一樣的氣息,舒爽的心情與感覺(jué)也從而顯現(xiàn)出來(lái)。還有許多知識(shí)和見解能使你大開眼界,這些是你在課堂和課本中難以如此生動(dòng)形象地獲得的。
書帶領(lǐng)我們走向人生的旅途,她不厭其煩地指點(diǎn)我們,盡管道路是那么漫長(zhǎng)……一本好書,還像一位真摯的朋友,給你信心,也給你鼓勵(lì)。不論是你春風(fēng)得意還是人生失意,她都不會(huì)離開你。
古人云:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!弊x書可以開闊我們的眼界,豐富我們的知識(shí);讀書可以指導(dǎo)我們明理,教我們?nèi)绾巫鲆幻行摒B(yǎng)的人。讀書還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓閱讀奠基我們成長(zhǎng)的基石;讓閱讀成為我們精彩人生的開始。讓我們從現(xiàn)在開始,爭(zhēng)做一名有修養(yǎng)的文明人。
和好書交伴侶講話稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué):
下午好!我是來(lái)自二班的馬嬌。今天我演講的題目是——《好書伴我成長(zhǎng)》。
眾所周知,書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類的靈魂。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉 。
書,像一雙千里眼,讓我們了解世界;書,又像一個(gè)時(shí)間隧道,帶我們回想遠(yuǎn)古,想象未來(lái);書,更像慈祥的知識(shí)老人,把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的`方向,它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花,將來(lái)報(bào)效祖國(guó);
《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;
一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史,讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史,使我更加熱愛我們的祖國(guó)了……跟書交朋友,我懂得了許多科學(xué)文化知識(shí);博覽群書,祖國(guó)大好河山讓我盡收眼底,古今中外名人軼事讓我肅然起敬。現(xiàn)在,我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名初二年級(jí)的學(xué)生了,讀書看報(bào)已經(jīng)成為我生活的主要內(nèi)容了。書籍,伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,他見證了我成長(zhǎng)的腳步。
從讀書中,我學(xué)到了,要想讀好書,靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情,正如杜甫所說(shuō)的:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”“冰凍三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功?!?孔子手不釋卷,才有“韋編三絕”的故事,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書使我快樂(lè),讀書伴我成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)窮的,學(xué)無(wú)止境,相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理,更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,隨著生命的延續(xù)而不斷延伸,人生沒(méi)有完結(jié),學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展 。
和好書交伴侶講話稿篇九
親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我在國(guó)旗下講話的題目是《好書伴我 健康 成長(zhǎng)》。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是寶貴的精神財(cái)富。一本好書就如明燈一樣,能給人以指引。手捧書籍,就是手捧希望;開卷讀書,就是打開世界之窗。
我原本是不喜歡讀書的,可是一次偶然的機(jī)會(huì)卻讓我接觸到了它。記得那是二年級(jí)暑假,我發(fā)現(xiàn)媽媽總趁我看動(dòng)畫片的時(shí)候,悄悄地把買回來(lái)的書藏在她臥室的抽屜里,并且對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐,不能在她上班的時(shí)候翻那個(gè)抽屜。這反而引起我的好奇心,她前腳剛出去,我立馬就跑進(jìn)她的臥室打開抽屜,管她個(gè)三七二十一,拿起就看,沒(méi)想到竟入了迷,就算客廳里的動(dòng)畫片再精彩也吸引不了我。就這樣一天一天地看,整個(gè)暑假我囫圇吞棗地讀完了《伊索寓言》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等許多名著。雖然當(dāng)時(shí)看得似懂非懂,但心中卻有著一份開心。我這才明白,這一切都是媽媽故意搞的鬼,但我并不生氣,反而非常感謝她,因?yàn)槭撬I(lǐng)我走進(jìn)書的世界。
從那以后,我就常常是書不離手。記得有一次,媽媽讓我去買醬油,我二話不說(shuō)便答應(yīng)了。我拿著錢,蹦蹦跳跳地向超市跑去。來(lái)到超市門口一看,咦,超市的旁邊不知什么時(shí)候新開了一家書店,書店里擺放得整整齊齊的圖書吸引了我的注意力,我的腿不由自主地向書店走去。我的眼睛急切地尋找,終于找到了,便拿起這本書,專心致志地讀了起來(lái),心中早把買醬油的事拋到九霄云外了。()時(shí)間不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí),我合上書,依依不舍地把它放回書架。可我又覺(jué)得意猶未盡,便又拿起另一本書,津津有味地看了起來(lái)。又過(guò)了一個(gè)小時(shí),我才心滿意足地把書放回原處,離開了書店。
我打開家門,前腳剛跨進(jìn)門坎,媽媽就問(wèn):“你跑哪兒去了?醬油呢?”我愣住了:“什么醬油?”媽媽生氣地說(shuō):“我讓你干什么去啦?”“噢!”我一拍腦袋,終于想起來(lái)了,急忙跑了出去,準(zhǔn)備再去買醬油,可一摸口袋:“天?。″X落在書店了!”結(jié)果可想而知,我遭到了媽媽好一頓“嘮叨”.
在書中,我可以和歷史上最偉大的人物交談,還可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話??鬃訌男【蛺圩x書,晚年時(shí),他得到一部好書――《易經(jīng)》,讀了一遍又一遍,以至連穿竹簡(jiǎn)的牛皮袋子都磨斷了好幾次。大詩(shī)人陸游嗜書如命,將自己的書房命名為“書巢”,筆耕不輟,成為中國(guó)詩(shī)作最多的詩(shī)人。大才子紀(jì)曉嵐將自己比喻為“蛀書蟲”,對(duì)讀書樂(lè)此不疲。
著名文學(xué)家冰心奶奶在她的文章《再寄小讀者》中寫道:讀書好,多讀書,讀好書。就是希望大家能做到:
――愛讀書,將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。
――會(huì)讀書,掌握正確的讀書學(xué)習(xí)方法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。
――讀好書,有選擇地讀書,只有選擇了好書,才能在閱讀中體味人生、感悟生命、陶冶情操、健全人格。
同學(xué)們,讓我們大家快快行動(dòng)起來(lái)吧,多讀書、讀好書。
和好書交伴侶講話稿篇十
從“開卷有益”的古訓(xùn),到“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”的勤勉,從“熱愛書吧,這是知識(shí)的泉源”的激情召喚,到“書是人類發(fā)出的最美聲音”的深情吟唱,人們相信,一切時(shí)代的精華盡在書中,書籍是人類共同的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。在“世界讀書日”到來(lái)之際,中宣部等11個(gè)部門聯(lián)合發(fā)出“開展全民閱讀活動(dòng)的倡議書”,讓我們重溫讀書的意義,感受時(shí)代的讀書的呼喚。
讀書豐富一個(gè)人的有限人生。讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以拓展人生的寬度。人生在世,除了物質(zhì)生活之外,還應(yīng)有自己的精神生活,而這往往是讀書開始的。一本好書就像一艘航船帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的廣闊海洋,厭戰(zhàn)生命的有限疆域?!吧罾餂](méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好象鳥兒沒(méi)有翅膀?!睍遣赣撵`的母乳,鑄造靈魂的工具,啟迪智慧的鑰匙。讀書,使我們的精神不再貧乏,生命不再貧弱,人生不再孤獨(dú),讓我們成為有信念、同情理、知榮辱的人。
讀書涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì)。開讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響至巨,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧!案褂性?shī)書氣自華”,一個(gè)恩的精神成長(zhǎng),與他的開讀息息相關(guān);而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決全民族的開讀水準(zhǔn)。誰(shuí)在看書,看哪些書,決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì),反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌,影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向?!叭巳舨蛔x書,則塵俗生其間,觀鏡則面目可憎,對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味”,一個(gè)不愛讀書的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì),一個(gè)不愿讀書的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書,才能讓民主的發(fā)展保持生命的活力。
讀書鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。國(guó)家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量,而讀書是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),讀書是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn),是文化底蘊(yùn)的基石。一個(gè)國(guó)家 是否有廣泛的大眾開讀,是否有樂(lè)與讀書的社會(huì)風(fēng)尚,決定了人們能否主動(dòng)吸收各種文化的營(yíng)養(yǎng),在潛移默化的字樣中,提升國(guó)民素質(zhì),營(yíng)造文明氣氛,發(fā)展先進(jìn)文化。
發(fā)開書頁(yè),在濃濃墨香中,體驗(yàn)讀書的喜悅,豐富心靈的世界,涵養(yǎng)我們民族的精神氣質(zhì)――――讀書吧!不僅在“世界讀書日”,而且在生活的每一天。
生活沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;人生沒(méi)有書籍,就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。在漫漫的人生路上,書是一個(gè)人精神上的朋友,是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好 、最優(yōu)秀的禮物。一冊(cè)在手,八面來(lái)風(fēng),書!神游古今,其樂(lè)無(wú)窮。在次,在我們大聲呼吁:多讀書,讀好書!
和好書交伴侶講話稿篇十一
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。朋友,你喜歡讀書嗎?書,拉近了時(shí)間的距離,縮短了地域的間隔;書,使您暢游千山萬(wàn)水,鳥瞰古今中外;書,伴您踏上理想的征途,人生從此充滿陽(yáng)光,充滿希望。
是的,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從野蠻到文明,從庸俗到崇高,書籍喚醒了沉睡的大腦,復(fù)蘇了干涸的心靈?!吧罾餂](méi)有書籍,就好像大地沒(méi)有太陽(yáng);智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?!奔s翰遜更直言不諱地宣告:“在讀過(guò)書和沒(méi)有讀過(guò)書的人之間,同死人與活人之間,有同樣大的差別?!?BR> 我喜歡讀書,有書的生活真好。就寢前,我總喜歡躺在床頭,順手抽出一本書,在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡,去聆聽那聲聲吶喊;曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響,去搜尋文明的碎片。書籍是思想的航船,在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。書籍給予我們的,不是單純的知識(shí),也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動(dòng),而是生存的自信,做人必備的才智和勇氣,并喚醒我們的心靈,使人對(duì)生命的尊嚴(yán)肅然起敬。
書,就像是一位好朋友,隨時(shí)隨地引導(dǎo)你走向成功的道路。從書中,我們能學(xué)到許許多多的知識(shí),理解到無(wú)窮無(wú)盡的人生哲理。
我讀《鋼鐵是怎么煉成的》,結(jié)實(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。我仿佛看到了那激奮人心的場(chǎng)面。無(wú)數(shù)蘇聯(lián)青年,懷惴這本書,高呼“為了祖國(guó),前進(jìn)!”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者,鮮血染紅了莽莽雪原。我終于明白了:生命屬于每個(gè)人,雖然只有一次,但只有把它獻(xiàn)給人類最壯麗的事業(yè)——共產(chǎn)主義,那樣的人生才有意義。
在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥的溫情對(duì)白中,我感受到了生命的芳醇;在燈下秦淮河的槳聲中,我隱隱辨出父親那蒼老的背影;在寒夜的小橘燈下,我看到了童真與母愛的無(wú)私;在那濁浪排空的海域中,我理解到了老人對(duì)海的不屈的斗爭(zhēng)!
青春入畫,看人生的風(fēng)景翩然而至。燈下,聆聽成功的絕響,共享人生的快樂(lè),體察失敗的辛酸,了悟生命的真諦。書,給予我們的不止是一次品讀精美文章機(jī)會(huì),還給了我們讀書的樂(lè)趣,做人的真知。
但是,切莫忘記名人的警句。英國(guó)小說(shuō)家菲爾丁曾告誡人們:“不好的書像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你滅害?!倍韲?guó)文藝批評(píng)家別林斯基也向人們大聲疾呼:“不好的書,使無(wú)知變得更加無(wú)知?!辈皇菃?有人讀書,不過(guò)是為了尋找感官刺激;有人讀書,為的是填補(bǔ)空虛無(wú)聊的心境。武打、兇殘、色情、淫穢,他們讀來(lái)津津有味、愛不釋手。于是,我們痛苦地看到一幕幕的悲?。夯蛐?zé)o大志、萎扉不振,或醉生夢(mèng)死、及時(shí)行樂(lè),或鋃鐺入獄、淪為千古罪人,或暴尸刑場(chǎng)、不齒與人類。警鐘在耳際長(zhǎng)鳴,發(fā)人深思,書不可不讀,但書有不可不擇。擇好書而讀之,如沐春風(fēng);擇壞書而讀之,如飲鴆酒。讓我們把自身融進(jìn)浩如煙海的書籍中去,讓書籍架起五彩之橋,把我們從一個(gè)蒼白的空間引向另一個(gè)豐裕的世界。
孤獨(dú)時(shí),書是益友;憂悶時(shí),書是敞開的窗戶;陰霾時(shí),書是燦爛的陽(yáng)光;意冷時(shí),書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進(jìn)行心靈的交流,受到了真善美的熏陶。
和好書交伴侶講話稿篇十二
各位評(píng)委、各位同仁:
大家好!我是綏芬河市高級(jí)中學(xué)教師潘志龍。
今天我演講的題目是《閱讀伴我成長(zhǎng)》。
古人說(shuō),以銅為鏡,以人為鏡,以史為鏡,可以正衣冠,明得失,知興衰。今天我以書為鏡,從兩點(diǎn)來(lái)談?wù)勛约涸陂喿x經(jīng)歷中的成長(zhǎng)與感悟。讀書,讀人,讀城,讀自己。
先說(shuō)第一件。和在座的每一位朋友一樣,閱讀也提升了我的生命品格,讓我覺(jué)得很多東西是可以用生命去記憶、書寫、禮贊的教師《閱讀伴我成長(zhǎng)》演講稿教師《閱讀伴我成長(zhǎng)》演講稿。~~年高考,我在填寫志愿時(shí)寫的全是師范學(xué)院中文系,但我心里并不是沖著師范去的,而是中文。閱讀讓我懷揣了文學(xué)夢(mèng)。高一時(shí),我和幾個(gè)同學(xué)因?yàn)殚喿x,心里都被文學(xué)夢(mèng)折騰得死去活來(lái),終于,有人忍不住了,說(shuō),咱也辦個(gè)文學(xué)社吧,大家相視一笑說(shuō),好,那就干吧。又覺(jué)得應(yīng)該有個(gè)刊物作為宣傳的平臺(tái),于是,我們幾個(gè)自掏腰包,每月印3000份報(bào)紙,分發(fā)到各學(xué)校,以及市委市政府,報(bào)紙印完了,體育課我們沖向市政府,從一樓到頂樓,見門就推,每個(gè)人聽說(shuō)我們的來(lái)意,無(wú)論是誰(shuí),都停下手中的工作,熱情的招呼我們,夸獎(jiǎng)我們,笑呵呵的,似乎受到表?yè)P(yáng)的不是我們,而是他們。
詩(shī)意人生,潤(rùn)澤生命,閱讀的背后是大寫的人。因?yàn)殚喿x,我一直保持寫的習(xí)慣。因?yàn)殚喿x,我有幸成為綏芬河作家協(xié)會(huì)的一員。也因?yàn)殚喿x,我榮幸的成為黑龍江李鎮(zhèn)西教研究會(huì)的成員。在閱讀的陪伴中,我的生命得到了潤(rùn)澤,得到了成長(zhǎng)。
還有一件關(guān)于閱讀的事,伴隨著我的成長(zhǎng),讓我刻骨銘心。我的書柜里有兩本簽過(guò)名的書。其中一本書是一位叫白金聲老教育家追著非要給我簽名的。那是~~年9月,哈爾濱學(xué)府書城,我去買書,白金聲老師也去。我到現(xiàn)在還依稀能聽到白老師從4樓追我到三樓的騰騰地腳步聲。這騰騰的腳步聲一直鞭策自我。白老師也不見得一路小跑去握手埃但是我心里明白,白老師追的不是我,追的是對(duì)書的喜愛,追的是對(duì)語(yǔ)文的熱愛,追的是對(duì)教育一片赤誠(chéng)。白老師說(shuō),我寫的最好的書是《我為語(yǔ)文而來(lái)》,余者皆不足道也。見其書,知其情深,見其書,知其意切,見其書,知其用心一也?!段覟檎Z(yǔ)文而來(lái)》,的確,這也同是我的目標(biāo)。
和好書交伴侶講話稿篇十三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是二2班的班主任張老師。今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)熱愛集體的人》。我們經(jīng)常說(shuō)到要熱愛集體,然而很少有同學(xué)能真正的理解“熱愛集體”這四個(gè)字的含義。
打開百度詞條,我們知道了集體是指許多人合起來(lái)的有組織的整體。大的方面來(lái)說(shuō),一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)黨派都是一個(gè)集體;小的方面來(lái)說(shuō),一個(gè)村鎮(zhèn)、一個(gè)學(xué)校甚至一個(gè)班級(jí)都是一個(gè)集體。個(gè)人離不開集體,猶如水滴離不開海洋,只有在集體之中,個(gè)人才能獲得發(fā)展。集體是個(gè)人智慧和力量的源泉,離開了集體,個(gè)人就是無(wú)緣之水,無(wú)本之木。
曾看到過(guò)這么一個(gè)小故事。據(jù)說(shuō)很久很久以前,一小塊陸地有一群螞蟻,她們過(guò)著幸福的生活,可是有一天,一位農(nóng)民為了澆灌他的菜園,便挖了一條溝渠,螞蟻們眼看就要大難臨頭了。它們先是慌作一團(tuán),然而不一會(huì)兒螞蟻們便有秩序了。它們聚攏成了一個(gè)蟻團(tuán)。在微風(fēng)的吹拂下,蟻團(tuán)順?biāo)?,終于到達(dá)了另一塊安全的陸地,又過(guò)上了幸福的生活。試想螞蟻們都自私自利,不愿意在蟻團(tuán)的最外面,那么這個(gè)故事的結(jié)局將是截然不同的。
說(shuō)到這,就有同學(xué)有疑問(wèn)了,“熱愛集體”的這種精神非得表現(xiàn)在驚天動(dòng)地的壯舉上嗎?答案當(dāng)然是否定的。
對(duì)于我們而言,就在不久前舉行的校運(yùn)會(huì)上,各班選手奮勇爭(zhēng)先,頑強(qiáng)拼搏,用自己的意志和汗水為班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)。優(yōu)異成績(jī)的背后,靠的正是班級(jí)每個(gè)同學(xué)的出謀劃策,排兵布陣以及平時(shí)一點(diǎn)一滴的訓(xùn)練。賽場(chǎng)上,有的同學(xué)因?yàn)闆](méi)能為班級(jí)奪得名次而留下眼淚;跑道上,跌倒了不顧疼痛爬起來(lái)繼續(xù)跑;終點(diǎn)線上,同學(xué)們紛紛主動(dòng)去迎接運(yùn)動(dòng)員們。這一幕幕感人的瞬間,卻展現(xiàn)了濃濃的集體之愛。
我們熱愛集體要注重平時(shí)的細(xì)節(jié),無(wú)論是在教室里還是在校園里,看到紙屑我們都應(yīng)該彎腰拾起,教室內(nèi)無(wú)人時(shí)或室內(nèi)光線足夠明亮?xí)r應(yīng)該隨手把燈關(guān)上,洗手時(shí)及時(shí)關(guān)上水龍頭,自覺(jué)保護(hù)班級(jí)公共設(shè)施,保持教室、學(xué)校環(huán)境干凈整潔,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,下晚自習(xí)回宿舍按時(shí)就寢,不大聲喧嘩??這些都是我們每個(gè)人力所能及的小事,也是我們對(duì)集體的一點(diǎn)小小的奉獻(xiàn)。
熱愛集體其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單,無(wú)需太多的的話語(yǔ),在乎的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的行為。我們可能并沒(méi)有意識(shí)到這么做的實(shí)質(zhì),只是很自然地就這么做了。所以,熱愛集體是我們的本性。同學(xué)們,只要我們善于發(fā)現(xiàn),做生活的有心人,積極為集體著想,處處從小事做起,集體就會(huì)因我們的熱愛變得更加美麗,更加強(qiáng)大!
我的講話完畢,謝謝大家!
和好書交伴侶講話稿篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好,我今天國(guó)旗下的講話是:《告別六一感恩母?!?。
同學(xué)們,上周五我們大家過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而又有意義的六一節(jié)??墒沁@也是我們六年級(jí)學(xué)生在母校度過(guò)的最后一個(gè)六一節(jié)。
小學(xué)六年時(shí)光總是那么快。六年里,是母校讓我們過(guò)得既快樂(lè)又有意義;六年里,是辛勤而又無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,每天都在為我們而操勞;六年里,在老師的教誨下,我明白了許多做人的道理,我接受了許多新的知識(shí),我得到了友情,有了許多好朋友;六年里,我從一個(gè)懵懂的幼兒逐漸長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生,最重要的是我們得到了學(xué)校給予的最好的教育。
回首過(guò)去,我感動(dòng)于老師們寬廣的胸懷,用誠(chéng)摯的愛心包容我們的無(wú)知與固執(zhí);感動(dòng)于老師們無(wú)私奉獻(xiàn),為我們放棄無(wú)數(shù)休息的時(shí)間;感動(dòng)于老師們精益求精,讓我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這六年,我們的收獲真不少。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體六年級(jí)學(xué)生,向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意!真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:“謝謝您們了,老師!”
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們,我們將要帶著這份感動(dòng)、這份感恩遠(yuǎn)行,卻帶不走盛放著回憶的校園。我們懷著驕傲祝福你們:愿你們珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴,創(chuàng)造出屬于自己的回憶與感動(dòng);愿你們胸懷夢(mèng)想,擁有一個(gè)美好的前程。
同學(xué)們,讓我們一起攜手,用自己的勤奮與刻苦,用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。我相信,思唐鎮(zhèn)小學(xué)的明天會(huì)因我們而燦爛,會(huì)因我們而自豪!
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表思唐六年級(jí)全體學(xué)生,再次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!祝愿老師們身體健康,祝愿同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)!祝福我們的母校蒸蒸日上,更加輝煌!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
和好書交伴侶講話稿篇十五
同學(xué)們,老師們:
大家好!
蘇聯(lián)大文豪高爾基說(shuō):“愛書吧,書是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友?!狈▏?guó)大文豪雨果說(shuō):“書籍是改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。”古往今來(lái),凡是知識(shí)豐富、在學(xué)術(shù)上有所成就的人,無(wú)不是愛好讀書、孜孜不倦的好學(xué)者。
現(xiàn)在,我們學(xué)校正在開展“書香校園閱讀節(jié)”的活動(dòng)。為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè),把學(xué)校營(yíng)造成“書香校園”,我們的每位老師,都在引領(lǐng)學(xué)生在書海中遨游,在閱讀中提高素質(zhì),升華思想。那么,在閱讀活動(dòng)中,我們的每位同學(xué)該怎么做呢?謹(jǐn)提出以下要求:
1.讀書要有選擇。俗話說(shuō),開卷有益。但如果能選擇自己愛讀的、有意義、有趣味的書來(lái)讀,收效必定更大。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),可以閱讀一些優(yōu)秀的童話作品,如安徒生、格林、葉圣陶、陳伯吹、鄭淵潔等等的童話;可以讀一些好的散文,如冰心、朱自清等散文大家的精短散文;可以讀一些豐富見識(shí)的科學(xué)幻想作品;可以讀作文報(bào)刊上一些優(yōu)秀學(xué)生的作文;高年級(jí)學(xué)生還可以看看中外文學(xué)名著……內(nèi)容要廣泛,以吸收多方面的知識(shí)。
2.讀書要靜得下心、持之以恒?,F(xiàn)在的社會(huì),科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),十分便捷,更富有趣味性,往往比書籍更吸引人。所以要自覺(jué)讀書、安下心來(lái)、靜下心來(lái)讀書,那是不容易做到的,而做到了的學(xué)生一定是個(gè)了不起的人。課外閱讀也要防止一曝十寒,兩天打魚,三天曬網(wǎng),能制訂個(gè)讀書計(jì)劃,每天堅(jiān)持閱讀半個(gè)小時(shí),四十分鐘;或者一星期讀三、四次,每次閱讀半個(gè)小時(shí),四十分鐘。當(dāng)你一旦被書籍深深吸引了,入迷了,你自己也會(huì)發(fā)現(xiàn),你的知識(shí),你的作文能力,竟在不知不覺(jué)中有了明顯的提高。這就是持之以恒閱讀的好處。
3.讀書要?jiǎng)庸P積累。董必武先生曾說(shuō)過(guò):“不動(dòng)筆墨不讀書?!彼自拕t說(shuō):“好記性不如賴筆頭?!遍喿x作記錄是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記錄的方法可以是多樣性的,也可以根據(jù)年級(jí)、學(xué)生基礎(chǔ)的不同提出不同要求。如中年級(jí)學(xué)生可以摘抄一些優(yōu)美篇段,進(jìn)行段落仿寫等。高年級(jí)學(xué)生除摘抄、仿寫外,還可以歸納文章主題、寫讀書心得等?!案褂性?shī)書氣自華?!碑?dāng)你腹有錦繡的時(shí)候,寫作時(shí)好詞佳句會(huì)自然在筆下流淌,寫一篇優(yōu)秀的作文的目標(biāo)就成為了現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái),與好書交朋友,投身于“書香校園閱讀節(jié)”的活動(dòng)中去吧!相信你會(huì)在閱讀中提高素質(zhì),升華思想,成為見識(shí)廣泛、富有才華的人。
和好書交伴侶講話稿篇十六
尊敬的各位評(píng)委,親愛的朋友們:
上午好!正所謂人非生而知之者,孰能無(wú)惑,惑而不讀書,其為惑也,終不解矣。今天我演講的題目就是《讀書伴我成長(zhǎng)》。
第二年,為了改變這種困局,為了讓自己更貼近這些學(xué)生,我毅然選擇了做班主任,在工作中我全情投入,努力做到全力幫助和感化學(xué)生,然而結(jié)果卻差強(qiáng)人意。我的學(xué)生還是問(wèn)題不斷,我的班級(jí)在學(xué)校還是籍籍無(wú)名。我懵了!在這剛開始工作的兩年里,我,是痛苦的,是迷茫的,就像個(gè)無(wú)助的孩子。
從此,我開始認(rèn)真的反思:教育界有句俗語(yǔ)----要想給學(xué)生一滴水,教師要有一桶水。然而我的一桶水,也許并不滿,也許早已不新鮮,所以根本滿足不了學(xué)生的味口,所以學(xué)生不接受,不服從,不喜歡。是的,肯定是這樣的!那么,我要做的就是讓我的一桶水永遠(yuǎn)保持新鮮,永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭!而要做到這一點(diǎn),就必須閱讀,必須與書為伴!
就這樣,我開始喜歡上讀書!我讀了《新教育之夢(mèng)》,它讓我懂得了什么叫新教育,讓我站得更高,看得更遠(yuǎn)。我讀了《向孩子學(xué)習(xí)》,它讓我深刻明白了“三人行,則必有我?guī)熝伞?,“弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”,學(xué)生也有值得我學(xué)習(xí)的地方。我讀了《愛心與教育》,它讓我體會(huì)到了什么叫“以心靈贏得心靈,以人格塑造人格”,什么是真正的民主教育。正是讀書讓我的眼前豁然開朗。正是讀書讓我的思維奔流沸騰。是的,我甚至有一種復(fù)活的感覺(jué)!
我知道,這一切,都是書給我的,沒(méi)有書里先進(jìn)的教育理念,沒(méi)有書里各種精彩的教育案例,沒(méi)有書里對(duì)學(xué)生心理咨詢透徹的分析,憑我一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到這些的。
書,從此是我最好的朋友,在教育這個(gè)神圣的職業(yè)上,朋友們,讓我們都來(lái)讀書,讓我們并肩前行!
謝謝大家!
和好書交伴侶講話稿篇十七
尊敬的老師,親愛的各位同學(xué):。
大家早上好!
我很高興代表九年級(jí)四班全體同學(xué)在此演講,今天我演講的題目是《拼搏讓人生更精彩》。
每個(gè)人都希望自己有一個(gè)精彩的人生。如何讓自己的人生更精彩,其實(shí)很多成功的人士早已經(jīng)把答案告訴了我們。冰心說(shuō):“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!狈▏?guó)著名作家雨果大師說(shuō):“在藝術(shù)的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外?!?BR> 也就是說(shuō),真正能讓你的人生精彩的秘訣就是拼搏!
拼搏是強(qiáng)者的凱歌。雄鷹不甘于大地的平坦,振翅一搏,翱翔于眾山之顛;小溪不甘于涓涓細(xì)流,勇敢一搏,融入了廣闊的大海。精衛(wèi)填海,夸父逐日,愚公移山,歷史留下的永遠(yuǎn)是拼搏者的足跡。
拼搏是成功的階梯,成功需要用拼搏去交換,用激情去超越。有位哲人說(shuō)過(guò):拼搏的人,常把高山當(dāng)平地,而慵懶的人,卻常把平地當(dāng)高山。是的,在通往彼岸的人生路上,甘心被厄運(yùn)玩弄的懦夫永遠(yuǎn)領(lǐng)略不到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的喜悅。
拼搏是不竭的動(dòng)力。司馬遷因拼搏成就了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”,貝多芬因拼搏奏響了生命的交響曲,郭晶晶因拼搏多次登上跳水的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。“拼搏”一直是成功人士的秘訣。不論處在什么樣的環(huán)境,遭遇怎樣的挫折,“拼搏”都是從低谷走向巔峰的不老神話。
在學(xué)習(xí)中,拼搏精神要求我們謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新;在生活中,拼搏精神要求我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)、腳踏實(shí)地、奮勇向前。在獲得成功時(shí),拼搏精神給我們樹立起宏偉的目標(biāo),督促我們一如既往,再接再厲;面對(duì)失敗時(shí),拼搏精神給我們堅(jiān)定的信念,鼓勵(lì)我們堅(jiān)持不懈,發(fā)奮圖強(qiáng)。
“課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上認(rèn)真學(xué)習(xí),課下認(rèn)真復(fù)習(xí)”這學(xué)習(xí)的三步曲缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能做到熟練掌握知識(shí)。獨(dú)立完成作業(yè),認(rèn)真細(xì)致思考,再好的機(jī)器長(zhǎng)期不用也會(huì)生銹,積極思考會(huì)讓大腦越來(lái)越靈活。
泰戈?duì)栐f(shuō):只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。許多成功的人士給我們做出了榜樣。
張海迪5歲時(shí)就高位截癱。從那時(shí)起,她開始了自己獨(dú)特的人生。她無(wú)法上學(xué),便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。15歲時(shí),張海迪跟隨父母自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái),張海迪還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園,卻發(fā)奮學(xué)習(xí),自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)等外語(yǔ),并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。1983年,張海迪被稱為中國(guó)"“當(dāng)代保爾”。
“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”,真的,生命中總有些時(shí)候,我們必須為自己的成功付出代價(jià)。一粒種子,只有經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎,才會(huì)沖破泥土,長(zhǎng)成參天大樹;一株臘梅,只有經(jīng)歷寒風(fēng)暴雪,才會(huì)發(fā)出誘人的芳香。
人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)。青春年少何其短,精彩人生需努力?,F(xiàn)在九年級(jí)的同學(xué)正在中考,八年級(jí)即將面臨地理生物的小中考,同學(xué)們,你準(zhǔn)備好了,那就行動(dòng)起來(lái)吧!找準(zhǔn)目標(biāo),超越自我,奮力爭(zhēng)先,持之以恒。讓扎實(shí)的行動(dòng)代替空洞的口號(hào),用昂揚(yáng)的斗志揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,哪怕提高一個(gè)名次也是你的巨大進(jìn)步!同學(xué)們,相信你一定會(huì)用拼搏繪出自己最絢麗的風(fēng)景,一定會(huì)用拼搏鑄就自己最精彩的人生!!
最后祝大家拼搏出理想的成績(jī)!
演講完畢,謝謝大家!
和好書交伴侶講話稿篇十八
從“開卷有益”的古訓(xùn),到“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”的勤勉,從“熱愛書吧,這是知識(shí)的泉源”的激情召喚,到“書是人類發(fā)出的最美聲音”的深情吟唱,人們相信,一切時(shí)代的精華盡在書中,書籍是人類共同的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。在“世界讀書日”到來(lái)之際,中宣部等11個(gè)部門聯(lián)合發(fā)出“開展全民閱讀活動(dòng)的倡議書”,讓我們重溫讀書的意義,感受時(shí)代的讀書的呼喚。
讀書豐富一個(gè)人的有限人生。讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以拓展人生的寬度。人生在世,除了物質(zhì)生活之外,還應(yīng)有自己的精神生活,而這往往是讀書開始的。一本好書就像一艘航船帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的廣闊海洋,厭戰(zhàn)生命的有限疆域。“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好象鳥兒沒(méi)有翅膀?!睍遣赣撵`的母乳,鑄造靈魂的工具,啟迪智慧的鑰匙。讀書,使我們的精神不再貧乏,生命不再貧弱,人生不再孤獨(dú),讓我們成為有信念、同情理、知榮辱的人。
讀書涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì)。開讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響至巨,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧??!案褂性?shī)書氣自華”,一個(gè)恩的精神成長(zhǎng),與他的開讀息息相關(guān);而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決全民族的`開讀水準(zhǔn)。誰(shuí)在看書,看哪些書,決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì),反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌,影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向?!叭巳舨蛔x書,則塵俗生其間,觀鏡則面目可憎,對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味”,一個(gè)不愛讀書的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì),一個(gè)不愿讀書的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書,才能讓民主的發(fā)展保持生命的活力。
讀書鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。國(guó)家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量,而讀書是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),讀書是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn),是文化底蘊(yùn)的基石。一個(gè)國(guó)家是否有廣泛的大眾開讀,是否有樂(lè)與讀書的社會(huì)風(fēng)尚,決定了人們能否主動(dòng)吸收各種文化的營(yíng)養(yǎng),在潛移默化的字樣中,提升國(guó)民素質(zhì),營(yíng)造文明氣氛,發(fā)展先進(jìn)文化。
發(fā)開書頁(yè),在濃濃墨香中,體驗(yàn)讀書的喜悅,豐富心靈的世界,涵養(yǎng)我們民族的精神氣質(zhì)————讀書吧!不僅在“世界讀書日”,而且在生活的每一天。
生活沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;人生沒(méi)有書籍,就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。在漫漫的人生路上,書是一個(gè)人精神上的朋友,是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物。一冊(cè)在手,八面來(lái)風(fēng),書!神游古今,其樂(lè)無(wú)窮。在次,在我們大聲呼吁:多讀書,讀好書!
和好書交伴侶講話稿篇十九
理解,是人與人之間情感交流的橋梁;理解,是人與人增進(jìn)感情的良藥;理解,是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生,我有自我的想法,想別人理解自我的做法,明白自我。
理解,這行為又有得幾個(gè)能做得到,家長(zhǎng)們朋友們?cè)倩蛘呓處焸兓蛘?,做的到是教師們,事?shí)上,又有幾個(gè)教師做的到呢可能我目光短淺,并不是所有教師就是這樣的,我是明白的,教師是對(duì)我們好的!
其實(shí),我心里最想的就是家長(zhǎng)的理解,每個(gè)孩子心里,理解自我的就是自我的家長(zhǎng),期望能與家長(zhǎng)一齊分擔(dān)!
作為一個(gè)孩子,我也明白家長(zhǎng)不理解自我的痛苦,啞巴吃黃連,有苦說(shuō)不出。
我還記得,早幾年,我在外面玩的時(shí)候,被人冤枉了,說(shuō)我弄了別人的東西,那時(shí)媽媽還罵我,罵我不乖!我眼眶都淚花閃閃了,好像就快流出來(lái)似的。事實(shí)并不是這樣的,我在外面玩,在附近有個(gè)人在弄東西,那個(gè)人走開了一會(huì)兒,就有兩個(gè)淘氣鬼去弄那個(gè)人的東西,弄壞了,那兩個(gè)淘氣鬼當(dāng)然就心虛了,立刻開溜了。唉,我真當(dāng)黑,淘氣鬼走了,我剛走過(guò)那里,那人就回來(lái)了,看到我在旁邊走過(guò),同時(shí)也看到他的東西被弄壞了,就大聲罵我了:“你這個(gè)小屁孩,弄壞我的東西,走,跟我去見你家長(zhǎng),氣死我了!”我急得眼淚都流了。媽媽聽了之后,對(duì)那人說(shuō)了對(duì)不起,就開始責(zé)罵我了。我可真冤。
每次想到這,我都有點(diǎn)氣,那東西又不是我弄的,就吃了“死貓”,不公平啊,不分青紅皂白的,媽媽也是的。
請(qǐng)你們理解,我渴望得到理解!
和好書交伴侶講話稿篇二十
老師們,同學(xué)們:
大家上午好!
我是來(lái)自高一(21)班的~~,今天我講話的題目是《我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè)》。
意大利藝術(shù)家達(dá)·芬奇曾說(shuō):“運(yùn)動(dòng)是一切生命之源。”沒(méi)有了運(yùn)動(dòng)也就沒(méi)有了生命的意義,缺少運(yùn)動(dòng)的生命同樣是短暫的。作為高中生的我們,是祖國(guó)的未來(lái)。我們不僅要具備豐厚的文化素養(yǎng),還要具備良好的身體素質(zhì)。
泰戈?duì)栐f(shuō):“只有運(yùn)動(dòng)才能敲開永生的大門?!泵恳粋€(gè)細(xì)胞的組合,每一條神經(jīng)的連動(dòng),每一塊骨骼的配合才能串起運(yùn)動(dòng)的全部。無(wú)論是歷史上運(yùn)動(dòng)員們?cè)谑澜缑媲皶鴮懙钠孥E,還是我們身邊的人在綠茵場(chǎng)上矯健的身姿,都在向我們展示著力與美的和諧。體育不僅是力量的角逐,更是智慧的較量。
著名教育家蔡元培先生說(shuō):“殊不知有健全之身體,始有健全之精神;若身體柔弱,則思想精神何由發(fā)達(dá)。”正如先生所說(shuō),唯有擁有強(qiáng)健體魄,我們才能精神百倍,意氣奮發(fā)地去迎接挑戰(zhàn);唯有提高身體素質(zhì),我們的心理素質(zhì)才能得到升華,在面對(duì)挫折與磨難時(shí)多一分自信與樂(lè)觀。
運(yùn)動(dòng)傳遞健康,健康成就快樂(lè)。它詮釋著生命的最高境界,揭示著團(tuán)結(jié)的深刻內(nèi)涵,展示著努力的最后回報(bào)。運(yùn)動(dòng)讓生命更加富有生機(jī),讓生活更加豐富多彩!“裊晴絲吹來(lái)閑庭院,搖漾春如線”,三月春回,花繁葉茂。在即將到來(lái)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,希望同學(xué)們既能鍛煉身體又能發(fā)揚(yáng)拼搏精神,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上用汗水書寫青春,在運(yùn)動(dòng)中體味快樂(lè)!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。