通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。如何保護(hù)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是我們面臨的共同責(zé)任?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
回首往事小學(xué)生有感篇一
讀了《當(dāng)代小學(xué)生》使我懂得了很多道理，我要在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，拓展其他的才能，使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的好學(xué)生！
最讓我記憶猶新的是它上面登載的《燈罩》這篇文章。它讓我懂得了雖然加上了一層燈罩，減弱了自己的光度，但會(huì)增加你的榮耀。低調(diào)做人，這也是一種風(fēng)度。
一本小小的刊物，里面卻包含著如此多的知識(shí)和大道理。閱讀著它，仿佛坐在小溪邊，聽(tīng)潺潺的流水聲，仿佛躺在無(wú)垠的原野上，感受微風(fēng)吹拂在臉上它像一位天使，傳播給我們智慧和啟迪，更像一位知心的朋友和我們暢談心扉。
我愛(ài)這個(gè)朋友，并會(huì)讓陽(yáng)光永遠(yuǎn)溫暖著我！
回首往事小學(xué)生有感篇二
因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們的信任，我幸運(yùn)地當(dāng)上了我們班的學(xué)習(xí)委員。為了證明自己，為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，我在學(xué)習(xí)上一直嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)名列前茅。所以，我經(jīng)常利用課外時(shí)間讀一些課外書(shū)籍，豐富自己的見(jiàn)識(shí)。《小學(xué)生之友》就是其中我最愛(ài)的，也是對(duì)我?guī)椭畲蟮囊槐尽?BR> 我接觸《小學(xué)生之友》只有短短的幾年，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是它里面豐富的作文知識(shí)卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請(qǐng)你登擂臺(tái)》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文，我總會(huì)投以羨慕的眼光，也會(huì)虛心地學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫作技巧，畢竟，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短和學(xué)以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同時(shí)，我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請(qǐng)你登擂臺(tái)》上面，那將是一件多么令人開(kāi)心的事??！
另外，《小學(xué)生之友》最后的欄目——《燕子信箱》非常地善解人意?！堆嘧有畔洹窓谀靠倳?huì)刊登許多各地同學(xué)的.來(lái)信，仔細(xì)地解答同學(xué)們生活中和學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問(wèn)題。我看到其中一個(gè)個(gè)各地同學(xué)的提問(wèn)，燕子姐姐都一一詳細(xì)解答了，感覺(jué)對(duì)自己很有幫助，這也許是同齡學(xué)生遇到的成長(zhǎng)問(wèn)題也很類似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生，因?yàn)檠嘧咏憬愕慕獯?，仿佛像一名醫(yī)生認(rèn)真地診斷著我們的身心是否健康，無(wú)私地伴隨著我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我眼中的《小學(xué)生之友》其實(shí)還有許多令人喜歡的地方，在這么小的篇幅里面我難以列舉出來(lái)，感興趣的同學(xué)可以訂閱一期，慢慢地細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)椋收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智，每個(gè)人對(duì)事物的看法都有所不同，只有讀過(guò)之后，才能深有體會(huì)。好的學(xué)習(xí)成績(jī)總是來(lái)源于好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)資料。所以，我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)充實(shí)自己。除了要感謝《小學(xué)生之友》，我還要感謝老師，因?yàn)檫@本書(shū)是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”，從認(rèn)識(shí)《小學(xué)生之友》這本書(shū)開(kāi)始，不僅使我看到了老師無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘的一面，也更加使我認(rèn)識(shí)到老師在教書(shū)育人中所起的巨大作用。
太多優(yōu)美的語(yǔ)句也無(wú)法形容《小學(xué)生之友》對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的幫助，我愛(ài)《小學(xué)生之友》。
回首往事小學(xué)生有感篇三
還記得那個(gè)時(shí)候，正在上小學(xué)，看到身邊的朋友都近視，而且?guī)Я搜坨R，我特別的羨慕，那種感覺(jué)。放學(xué)回家后，我給父母一說(shuō)，我也想戴眼鏡。父母一向?qū)檺?ài)我，并不是跟我講道理，卻是有時(shí)間帶我去買，這讓我很驚訝。
后來(lái)，一個(gè)星期天，媽媽真的帶我去配眼鏡，我早已忘記當(dāng)時(shí)有沒(méi)有看視力表，就開(kāi)始選起來(lái)。
最終，我選擇一個(gè)粉色的，方框，又在店員帶領(lǐng)下，選擇眼鏡盒。有了眼鏡我感覺(jué)特別的開(kāi)心，同學(xué)們也在下課后，要說(shuō)戴一下，再戀戀不舍還給我。有的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有戴，很不習(xí)慣。
沒(méi)過(guò)多久，新鮮勁頭一過(guò)，我便不戴，放回眼鏡盒。
今年，弟弟也有些近視，今天中午放學(xué)后便去配。其實(shí)，弟弟不算很近視，只是在課堂上戴一下。
弟弟的眼鏡200元，媽媽嫌價(jià)錢貴，要弟弟好好保護(hù)。
我聽(tīng)到后，不禁也有些傷心。我不知道我的眼鏡當(dāng)時(shí)有多少錢，媽媽二話不說(shuō)便買下。后來(lái)，媽媽每當(dāng)收拾東西的時(shí)候，看見(jiàn)堆滿塵土的眼鏡盒，默默地擦好，放到盒子里。
現(xiàn)在，我想一下，真的很后悔買眼鏡，回首一看，卻早已晚了。當(dāng)我重新拿起眼鏡戴一下，隨著時(shí)間流逝，已經(jīng)戴不上了。
回首往事小學(xué)生有感篇四
三年時(shí)光，也長(zhǎng)也短，許許多多往事已隨時(shí)光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎么也揮不開(kāi)、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。今日小編就為大家整理了關(guān)于回首往事的作文，僅供參考學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!
“往事如風(fēng)/劃過(guò)夜空/你的歌/跳動(dòng)音符/熟悉旋律/誰(shuí)來(lái)和。讓時(shí)鐘停在那年的夏天。在如絲的春雨中，在靜謐的大街上，許飛的那年夏天激起了我對(duì)往事的回憶。
1初來(lái)乍到。
和他在一個(gè)班是初二的時(shí)候，那時(shí)侯我剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，和許多同學(xué)都是初次見(jiàn)面，對(duì)誰(shuí)都不熟悉，也不曾交往，我只記得那時(shí)他坐在第三排左邊的位置。一年的時(shí)間，我與他不曾說(shuō)過(guò)話，相當(dāng)于根本不認(rèn)識(shí)罷。
2第一次搭訕。
初三很快就到了，記得那是一個(gè)剛剛下過(guò)雪的冬天，晚自習(xí)下了以后我就背著背包走在回家的路上，當(dāng)走在離家不遠(yuǎn)的地方我才發(fā)現(xiàn)我前面有個(gè)人，而且很像他，我便叫了一聲他的名字，他回過(guò)頭說(shuō)：“是你呀!“和他聊了幾句就到家了，和他說(shuō)了聲“再見(jiàn)“我就開(kāi)門進(jìn)家里去了。
不知是什么原因，以后每天放學(xué)都會(huì)與到他，于是，每天都會(huì)和他聊上幾句，從學(xué)校聊到雜志，從明星聊到電視。
3幸福的夜晚。
我們這兒有一種風(fēng)俗，誰(shuí)的家有親戚過(guò)世了都要穿上白色的衣服，還要和著悲傷的歌曲和鞭炮聲在大街上游行。而我最怕的就是這個(gè)了，每次有這個(gè)活動(dòng)在我們家附近，媽媽都會(huì)在門口等我嚇著跑回家來(lái)。
有了他的陪伴就再也不會(huì)感到害怕了，還會(huì)給我講幽默的故事。
我怕的夜，有他陪我度過(guò)，那時(shí)的我真覺(jué)得幸福極了。
4雨傘下的溫暖。
天公不作美，下雨的日子也時(shí)常到來(lái)，我從不帶傘，媽媽也從不送傘[是為了鍛煉我]，而我卻從來(lái)都不會(huì)被淋濕。因?yàn)橛兴?，有他的地方就有傘?BR> 每次當(dāng)我準(zhǔn)備踏著泥濘的街道回家的時(shí)候，總會(huì)有一把藍(lán)色的碎花雨傘阻擋了雨對(duì)我的浸濕，抬頭一看，哦，是他!讓我感到了一陣陣溫暖。過(guò)星期的時(shí)候我在網(wǎng)吧里玩兒，下了雨他也會(huì)過(guò)來(lái)給我送傘，還讓我記住別忘了回家，而他自己卻淋雨回家了，真讓我好感動(dòng)呀!
5天各一方的思念。
由于自己沒(méi)有努力，在中考的時(shí)候我落榜了，他也一樣。我選擇了復(fù)讀，而他花錢上了一所高中。于是，我害怕的夜沒(méi)人陪我度過(guò)，泥濘的街上沒(méi)有人為我打傘。取而待之的是花信紙上的“好好努力，祝你考上理想的高中?！癧也許是他的祝福，我終于考上了自己理想的高中。
走在靜謐的大街上，雨落在地上激起一串串的漣漪，一圈一圈的好似棒棒糖，回憶記憶深處的往事真的很甜蜜。
哎，那是一個(gè)天大的過(guò)錯(cuò)，我根本不應(yīng)該做呀!回頭想想那似乎有點(diǎn)殘忍。
記得那是五月的一個(gè)早晨，天空湛藍(lán)，可一會(huì)兒，有朵朵云彩呈鉛色，像幽靈一般籠罩了一片樹(shù)林。我因心情郁悶在樹(shù)林里散步。忽然，眼前一亮，前面不遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)上有一個(gè)碗大的鳥(niǎo)窩。隱約傳來(lái)銀鈴般稚嫩的鳥(niǎo)鳴。我費(fèi)了九牛二虎之力才爬上了那棵大樹(shù)，樹(shù)并不高，四只雛鳥(niǎo)正蜷縮在一起。小鳥(niǎo)見(jiàn)了我叫聲更大了，我看的出神，心想：“這雛鳥(niǎo)真可愛(ài)，我拿去喂養(yǎng)吧，也讓鳥(niǎo)媽媽休息幾天?！蔽野养B(niǎo)窩小心翼翼的拿到家，把它們放在一個(gè)鞋盒里，親自抓蟲(chóng)子給它們吃。小鳥(niǎo)正可愛(ài)渾身上下長(zhǎng)滿了絨毛，好像一個(gè)小絨球。灰色的眼皮下游圓溜溜的小眼睛，能環(huán)的小嘴總是在動(dòng)。只要一有動(dòng)靜，四兄弟就一起伸長(zhǎng)脖子不停的伸長(zhǎng)脖子哦及叫?？赡苁呛臀矣懈星榱税??？吹竭@情形，自豪感就滿上心頭，有一種成就感哦!但恐怖的噩耗隨天降臨。一天，我在喝飲料，看見(jiàn)小鳥(niǎo)我想：“小鳥(niǎo)一定沒(méi)喝過(guò)飲料，然他們也喝一點(diǎn)吧!”我倒了一點(diǎn)，用手指把水滴在它們嘴里。雛兒喝了幾口就不喝了，我以為它們飽了，就沒(méi)有在喂。于是，自己去品嘗美味。就在當(dāng)天下午，小鳥(niǎo)相繼死去，我簡(jiǎn)直快要瘋了心像針扎一樣，呀!心痛了了?？粗撬廊サ男▲B(niǎo)，想起它們辛苦地鳥(niǎo)媽媽，我感到自己好像是殺人兇手一樣。窗外，那血樣的夕陽(yáng)殘霞，我埋葬了他們。塵歸塵，土歸土，小鳥(niǎo)有回歸自然的權(quán)利。那天，我清楚的記得—五月十一日。
小鳥(niǎo)的死在我的心中留下翻不了的一頁(yè)，我永遠(yuǎn)的記著它們，愿他們?cè)谔靽?guó)度過(guò)美好的世界。
九年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。又到離別的時(shí)候了，心中有一些話還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)六月的昨天我們已度過(guò)，試問(wèn)自己是否問(wèn)心無(wú)愧。人生路上難免有風(fēng)風(fēng)雨雨，但是，因?yàn)榕笥褌兊膸椭?，使我一次次跨過(guò)困難和坎坷的阻擋，馳騁在人生的道路上。
“有緣千里來(lái)相會(huì).”
朋友、同學(xué)，彼此之間認(rèn)識(shí)就是一種緣分。雖然是朋友，但是難免會(huì)有磕磕絆絆，所以，要學(xué)會(huì)寬容才是最重要的。俗話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嘛。記得有一位哲人說(shuō)過(guò)：“財(cái)富不是真正的朋友，朋友才是永久的財(cái)富?！彼耘笥?，彼此都要學(xué)會(huì)寬容和理解。
“友誼天長(zhǎng)地久。
與朋友的相遇，仿佛是上帝悉心安排的一場(chǎng)驚喜，這會(huì)讓你在無(wú)意中得到一份珍貴的友誼，但要看你愿不愿意去接受這份禮物。
有人說(shuō)過(guò)“友誼是一場(chǎng)兩人的比賽，任何一個(gè)小小的失誤都會(huì)直接把你淘汰，所以，對(duì)于友誼不要有任何的虛假行為?！边@句話我是贊成的，因?yàn)槲也幌胧ト魏我粋€(gè)可以真誠(chéng)相交的朋友。
友誼是珍貴的可以陪我走過(guò)一生的財(cái)富，所以，我以真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)朋友。
在這里，我想說(shuō)：“珍惜和朋友在一起的每一段時(shí)光，別在離別的時(shí)候追悔莫及，愿友誼地久天長(zhǎng)?！?BR> 相聚總是短暫的，相聚總是甜蜜的，曾經(jīng)的數(shù)載同窗，今日的好友們，愿此去多保重，心中常相憶。未來(lái)的日子，請(qǐng)好好照顧自己。不管歲月蹉跎，滄海桑田;不管人間冷暖，世態(tài)炎涼;不管悲歡離合，聚散悲喜，都割不斷純純的同學(xué)情，都淡不去濃濃的同窗愛(ài)。
多年以后，再相遇，依舊情意相連。
在此，向朋友們道一聲;“珍重。”
這個(gè)寧?kù)o的下午讓我突然回憶起一位朋友：豆豆――它是我第一只寵物狗，它小名豆豆，大名黃豆。那是我三四歲生日時(shí)，爸爸送給我的。
它剛到我家時(shí)，有點(diǎn)怕生，躲在那個(gè)它自己小小的狗屋里。后來(lái)慢慢的關(guān)系變好了，它常常幫我解決我吃不完的飯，我去幫媽媽買醬油時(shí)，它也和我一起，有時(shí)候我在原地玩轉(zhuǎn)圈圈時(shí)，它也會(huì)跟著我旋轉(zhuǎn)，有人欺負(fù)我時(shí)，它就會(huì)咬那個(gè)人，而媽媽也不會(huì)因此來(lái)責(zé)怪它。
中秋佳節(jié)，我的父母帶我去親戚家過(guò)，因?yàn)楸容^遠(yuǎn)，要去兩三天，因此將豆豆放在鄰居家，讓鄰居家?guī)兔φ湛匆幌?。后?lái)從親戚家回來(lái)由于太晚了，便沒(méi)有去接回來(lái)，結(jié)果第二天上午醒來(lái)便傳來(lái)噩耗：豆豆被電瓶車撞了。
我永遠(yuǎn)也忘不了豆豆的嘴里流出那源源不斷的血。
當(dāng)天下午，撞死我家豆豆的犯罪者來(lái)了，來(lái)給我們家賠錢道歉，有人給我們家送來(lái)狗湯――用豆豆的肉燉的，鄰居一直沒(méi)有道歉仿佛根本沒(méi)這樣的事。
是的，往事多像一首歌，跌宕起伏，有滋有味。
又或許，如歌的往事中，是與友情相伴相攜，共同度過(guò)。青春，我不知多少人用最美好的字眼、辭藻去贊賞過(guò)，但是有了友情的色彩，青春中的歷歷往事成了揮之不去的深刻記憶。在這如歌的青春往事中，是有運(yùn)動(dòng)會(huì)賽跑時(shí)同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)，有考試失意時(shí)同學(xué)們的熱心幫助及由衷的激勵(lì)和勸慰，還有共同學(xué)習(xí)的溫暖。當(dāng)然，也會(huì)有一些不值一提的小摩擦、小紛爭(zhēng)，但不管是快樂(lè)還是悲傷，不管是幫助還是吵鬧，青春中的往事——有了朋友的陪伴的往事，亦如一首歌，百轉(zhuǎn)千回，歷久彌新，不曾消失。因?yàn)檫@是一首溫暖的歌，回味中，竟覺(jué)得如此的動(dòng)人，如此的美好。
在悠長(zhǎng)的歲月中，生活的一點(diǎn)一滴，都已成為往事。時(shí)光無(wú)法定格，但往事卻可以如歌，印刻在心中，永不忘記。不知多少年后，回味如歌之往事，一如現(xiàn)在，無(wú)比甜蜜，無(wú)比愜意，甘之如飴。
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日光繾綣的午后，靜坐，一架古色古香的木桌，一盞不熱不涼的茶，一卷書(shū)，泛起無(wú)限的詩(shī)意與美好。日光慵懶的從或疏或密的枝葉間投射下來(lái)，映成大小不一的斑駁光斑。在這愜意的時(shí)光中，回味著那從前的日子，如歌的往事。
曾幾時(shí)，如歌的往事中，倏爾有一個(gè)小女孩的身影。那是我，兒時(shí)的我。如此的快樂(lè)，便在兒時(shí)的時(shí)光中悄然度過(guò)。我在小時(shí)候是玩的花樣百出，“別出心裁”，這時(shí)的往事也便成了一曲妙趣橫生的歌?；蚴窃诟改傅墓ぷ鲉挝簧贤低档亻_(kāi)墾出自己的一塊小園地，或是憐愛(ài)地?fù)崦B(yǎng)的一對(duì)小兔子，或是在炎炎夏日趁家里人休息時(shí)偷偷出去買冰淇淋，或是在包餃子時(shí)拿出一小撮面團(tuán)自?shī)首詷?lè)……童年，真的是甘之如飴，似一首甜蜜的歌，久久縈繞在耳畔，又化作內(nèi)心中最溫暖的畫(huà)面，成為在這水泥森林中的安慰。
往事何如歌，回味暖心腸!
回首往事小學(xué)生有感篇五
在我五彩的童年有許多可愛(ài)的小伙伴我成長(zhǎng)?！缎W(xué)生之友》更是我摯愛(ài)的良師益友。每次一拿到《小學(xué)生之友》，顧不上欣賞他美麗的畫(huà)面，就如饑似渴地讀了起來(lái)。她在課間活動(dòng)時(shí)把知識(shí)傳授于我；在生活中，遞給我智慧的鑰匙；在困難面前她鼓勵(lì)我怎樣堅(jiān)強(qiáng)。
《小學(xué)生之友》是一本非常豐富有趣的書(shū)。里面有許多故事都讓我久久不能忘懷，尤其是當(dāng)我讀到《小學(xué)之友》中的一篇《老漢倫克朗》的時(shí)候，我不由地產(chǎn)生了很多感想。
這個(gè)故事主要講：一位公主與心上人一起翻越玻璃山，公主不幸掉入一個(gè)窟窿，被一個(gè)叫“倫克朗”的老漢“救走”。公主在倫克朗那里洗衣、燒飯，伺候他，快變成一個(gè)普通婦女了。后來(lái)一個(gè)偶然的`機(jī)會(huì)，公主逃了出來(lái)。出來(lái)后心上人仍在等她，國(guó)王非常高興，為他們舉行了婚禮。而后又派人找到那個(gè)老漢將他殺死了。
現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的現(xiàn)象：比如我學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽不讓我學(xué)，但我堅(jiān)持要學(xué)，結(jié)果我的很多作品都獲獎(jiǎng)了，這說(shuō)明只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲的。再比如小偷偷東西他早晚會(huì)抓起來(lái)送進(jìn)監(jiān)獄的，假如他不偷東西，而去做好事，人們就會(huì)表?yè)P(yáng)他、稱贊他的，這就是“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的道理。
你看，我從這本書(shū)中懂得了這么多道理，《小學(xué)生之友》給我們帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí)和智慧，它陪伴著我們成長(zhǎng)，它是我們生活的一部分，它給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。
回首往事小學(xué)生有感篇六
我最喜歡的書(shū)是《小學(xué)生之友》，因?yàn)樗膬?nèi)容豐富精彩，每一本書(shū)都緊緊地抓住了我的心，讓我愛(ài)不釋手。每一篇文章都那么的生動(dòng)、新鮮，讓我看完一個(gè)故事還想再看一個(gè)故事。
我第一次讀《小學(xué)生之友》是老師推薦讓我們讀的'。我和同學(xué)們看到《小學(xué)生之友》的封面非常漂亮，就決定先看一看。過(guò)了一兩個(gè)月，《小學(xué)生之友》終于來(lái)了，同學(xué)們都不約而同地圍在老師身邊，把屬于自己的《小學(xué)生之友》領(lǐng)回來(lái)。我一拿到《小學(xué)生之友》便迫不及待地看了起來(lái)，它里面的內(nèi)容真廣泛，有考我們的數(shù)學(xué)題，有讓人捧腹大笑的笑話，有寓意深刻的童話故事，還有教我們畫(huà)畫(huà)的等一些故事，一下子就把我深深地吸引住了。
每當(dāng)我拿回了一兩本《小學(xué)生之友》回家，連書(shū)包都不放下，就找個(gè)椅子坐下看了起來(lái)，一看就是一兩個(gè)小時(shí)。媽媽叫我吃飯都不愿意，我似乎被仙女施了魔法一樣，無(wú)可救藥地愛(ài)上了《小學(xué)生之友》。
老師叫我們每天課外閱讀時(shí)，我就拿出愛(ài)不釋手的《小學(xué)生之友》來(lái)，津津有味地讀著?！缎W(xué)生之友》每次都讓我有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜，讓我吸收了知識(shí)，懂得了思考，而且我的寫作水平也提升了很多。
回首往事小學(xué)生有感篇七
她是通向智慧的大門；她是幫助我走向未來(lái)的導(dǎo)師；她是我最忠實(shí)的伙伴，她就是――當(dāng)代小學(xué)生。
我與《當(dāng)代小學(xué)生》的第一次接觸是在二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校自愿訂閱這本書(shū)。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，便毫不猶豫地拿出我自己心愛(ài)的零花錢，訂閱了這本書(shū)，當(dāng)剛剛發(fā)第一本《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)我的心情非常的激動(dòng)，這雖然是第一次看這本《當(dāng)代小學(xué)生》，但是我一眼就喜歡上了這本書(shū)。時(shí)常讀著讀著便被其中精彩的內(nèi)容深深地吸引了。
《當(dāng)代小學(xué)生》每本都換著主題出書(shū)，和一本語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，國(guó)內(nèi)國(guó)外大作家寫的文章，師生交流等多面具體的輔導(dǎo)書(shū)與作文選。輔導(dǎo)書(shū)與作文選里的內(nèi)容《當(dāng)代小學(xué)生》里面有，輔導(dǎo)書(shū)與作文選里沒(méi)有的內(nèi)容，《當(dāng)代小學(xué)生》里也有。
回首往事小學(xué)生有感篇八
這個(gè)寒假，我閱讀了一部歷經(jīng)漫長(zhǎng)時(shí)間考驗(yàn)，在時(shí)間的風(fēng)雨中被反復(fù)侵蝕卻終未能泯滅它的亮光的一部巨著——《名人傳》。
從這本書(shū)中，我們可以深切感受到：名人的精神是震撼人們心靈的!名人的精神是永不磨滅的!
《名人傳》一書(shū)講述了三位偉人：貝多芬，米開(kāi)朗琪羅，托爾斯泰的生平事跡。貝多芬為他所熱衷的音樂(lè)事業(yè)做出了偉大的貢獻(xiàn)，為后世留下了享用不盡的精神食糧；米開(kāi)朗琪羅把純潔的心靈用圣潔的雕塑，絕美的壁畫(huà)留在人間；托爾斯泰用真理與愛(ài)創(chuàng)造了動(dòng)人的文章，刻化了萬(wàn)千生命渺小與偉大。這些偉人他們一生雖然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷，但是卻從未停下為事業(yè)，為夢(mèng)想而努力奮斗的步伐。
說(shuō)起貝多芬無(wú)人不曉。貝多芬的一生，一直備受著疾病、窮苦以及情感上的折磨。貝多芬出生于德國(guó)的一個(gè)貧窮普通的家庭。他的父親碌碌無(wú)為，嗜酒如命，母親婚后備受折磨。
因?yàn)樨惗喾覐男”阌幸魳?lè)天賦，所以使他的父親產(chǎn)生了，讓貝多芬成為音樂(lè)神童的念頭。他打罵貝多芬，逼迫貝多芬。從四歲起，貝多芬便整天練習(xí)小提琴。八歲便開(kāi)始了他的舞臺(tái)首秀，這一次舞臺(tái)首秀取得了巨大的成功，人們稱貝多芬為第二個(gè)莫扎特。不幸也隨即到來(lái)，1996年開(kāi)始，貝多芬的耳朵日夜作響，聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，最終他的耳朵徹底失聰!在情感上，貝多芬依舊是個(gè)失意者。與兩位女性的感情，接連以失敗告終。貝多芬精神上的傷害接連表現(xiàn)他的這一階段的作品上，《幻想奏鳴曲》《克勒策奏鳴曲》……可以說(shuō)，厄運(yùn)一直折磨著這位偉人，可他人從坎坷艱難的路上爬了起來(lái)，跌跌撞撞奔向成功。
讀了《名人傳》我才知道，可能原本有些我們以為自己已經(jīng)經(jīng)歷了的天大的磨難，時(shí)常掛在嘴邊的。在現(xiàn)在看來(lái)不免有些無(wú)知幼稚，那些可能真的只是我們“為賦詩(shī)詞強(qiáng)說(shuō)愁”罷了。因?yàn)?，從古到今這三人，他們所震撼到我們的，不僅僅是那些磨難，實(shí)則是他們面對(duì)磨難，不屈不撓，堅(jiān)韌不拔的態(tài)度。
“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”《名人傳》這本書(shū)告訴了我們這些道理。名人風(fēng)光的背后，隱藏著常人難以想象的艱辛。在將來(lái)的學(xué)習(xí)，生活中我們應(yīng)該向這些名人學(xué)習(xí)。
回首往事小學(xué)生有感篇九
往事就像一串串貝殼，五彩斑斕，靜放在大海中，偶爾有些**，便泛起陣陣漣漪，隨手拾一個(gè)貝殼，那滋味不可言喻。
苦
小時(shí)候，我是一個(gè)非常貪玩的男孩，經(jīng)常到處惹事，所以吃了不少苦頭。有一次，我和表妹因想吃黃瓜，而鄰居家園子正好種有，便和表妹一起攀越那半米高的柵欄。誰(shuí)知，我一不小心掉進(jìn)了臭水溝里，便找急著回家洗澡。本想偷瓜吃，現(xiàn)在竟落得這般底部，真是“苦”不堪言啊。
酸
三年級(jí)時(shí)，我結(jié)交了一位新朋友，他為人不錯(cuò)，各方面都挺好的，不久，我們便整天形影不離。我們經(jīng)常在生活中、學(xué)習(xí)上互相幫助，我有困難，他主動(dòng)幫我，他有心事，我聽(tīng)他傾訴。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。知道五年級(jí)時(shí)，我和他卻漸行漸遠(yuǎn)了，原因是他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。我屢次勸他認(rèn)真學(xué)習(xí)，他都不聽(tīng)，甚至叫我別多管閑事，我想：這怎么行呢，出了這等事，我不幫她誰(shuí)會(huì)幫。于是，我立馬刪掉了他所有的游戲，被他知道后，他竟大發(fā)雷霆，說(shuō)我沒(méi)權(quán)也沒(méi)資格碰他的電腦，還揚(yáng)言要與我絕交。這令我感到十分心酸，想到昔日的那個(gè)朋友已經(jīng)不見(jiàn)了，更是痛徹心扉。
甜
上學(xué)期，我在期末考試中獲得了較好的成績(jī)，為此，我爸媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我，問(wèn)我要什么。我想：有此機(jī)會(huì)，何樂(lè)而不為呢?所以便獅子開(kāi)大口，說(shuō)：“要psp機(jī)，最新版手機(jī)……”然而，我所說(shuō)的一切，他們都一一兌現(xiàn)了，這是我第一次受到這么多且貴重的禮物了，所以非常開(kāi)心，感到很快樂(lè)。
回憶的貝殼又被我放回了大海里流走了，而流不走的是它一直留在我心里。
往事回首。
“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著夏天操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拚命唧唧喳喳寫個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年福利社里面什么都有就是口袋里沒(méi)有半毛錢諸葛四郎和魔鬼黨到底誰(shuí)搶到那支寶劍……”這首《童年》這讓我也想起了我的童年，回頭想想，那是一段多么快樂(lè)的時(shí)光啊!
現(xiàn)在總是想挽回那段美好的回憶，可是時(shí)間不等人，沒(méi)辦法，隨著時(shí)光的流逝，這些美好的回憶也逐漸記不真切了!但是仍然有不少快樂(lè)時(shí)光浮現(xiàn)在眼前，我很想去追隨，可是它只是渺渺茫茫的浮現(xiàn)在眼前而已。
還有一件很搞笑的事我還要告訴你們呢!那時(shí)的我因?yàn)殚L(zhǎng)得矮小了點(diǎn)，而且年齡也比其他小伙伴的小，所以呢?他們有時(shí)候總是讓著我，而我呢?不知好歹，還以為自己有多棒!就是有一次，他們一伙人都在草地上玩123木頭人，我呢，被外婆牽的緊緊的，見(jiàn)他們玩，心思思的，心想：要是我出場(chǎng)，肯定將他們一網(wǎng)打盡?；氐郊液螅胰鰦伤频睦馄诺难澞_：“婆婆，就讓玩玩兒嘛……”外婆經(jīng)不住我的絕招，然后指著我的鼻子說(shuō)：“唉……你這淘氣鬼丫頭，記得不要玩的滿頭大汗哦，小心一點(diǎn)……”“知道啦”我扮了一個(gè)鬼臉，飛奔出去玩了。
……。
是啊，童年的美好時(shí)光永遠(yuǎn)回不來(lái)了，我們只有去追向美好的未來(lái)了!朋友，放飛美麗的翅膀，飛向那理想的未來(lái)吧!
回首往事小學(xué)生有感篇十
鄧?yán)蠋熥屛覀儽痴b朱自清先生的《匆匆》，讓我不禁感慨。
朱自清先生的文章，我十分喜愛(ài)，逐字逐句的看，里面的文章十分優(yōu)美，而又十分有哲理。相對(duì)而言，我最喜歡的就是《匆匆》了！
日子的確是逃去如飛，倉(cāng)促而又短暫，可是，那并不是沒(méi)有意義的。出生在這個(gè)世界，就不要輕言的說(shuō)：“白白走著一遭”因?yàn)?，人的出生，便是要去奮斗，追尋自己的理想，而并非白白走這一遭??！只要愿意追求，人生就是十分有意義的。
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回首往事小學(xué)生有感篇十一
小朋友們，你們喜不喜歡看《當(dāng)代小學(xué)生》呀？告訴你們，我最喜歡看的書(shū)就是《當(dāng)代小學(xué)生》啦！
我對(duì)《當(dāng)代小學(xué)生》的癡迷是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，讀《當(dāng)代小學(xué)生》有感作文400字，讀后感《讀《當(dāng)代小學(xué)生》有感作文400字》。一天，媽媽不在家，我又想讀《當(dāng)代小學(xué)生》了?？墒牵鳂I(yè)沒(méi)有做完，怎么辦呢？我想：作業(yè)很少，我就看一小會(huì)兒《當(dāng)代小學(xué)生》吧！媽媽回來(lái)之前，我把作業(yè)寫完不就行了嗎？然后，我就如饑似渴地拿起《當(dāng)代小學(xué)生》讀了起來(lái)，讀著讀著被精彩的內(nèi)容吸引住了，不知不覺(jué)三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……，我一看表，哇！時(shí)間過(guò)得這么快呀，都已經(jīng)過(guò)去三個(gè)小時(shí)了！糟糕！媽媽都快回來(lái)了，我還一點(diǎn)兒作業(yè)都沒(méi)寫呢！被媽媽發(fā)現(xiàn)可就完了。不行，我得趕快做作業(yè)，我明天再讀《當(dāng)代小學(xué)生》吧！于是，我戀戀不舍地放下了它。
小朋友們，我是不是很喜歡看《當(dāng)人小學(xué)生》??！是它給了我無(wú)窮的智慧，使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
回首往事小學(xué)生有感篇十二
讀了《匆匆》這篇課文，我深有感觸。不得不佩服朱自清先生，能用細(xì)膩的筆觸把時(shí)光飛逝不等人的道理寫了出來(lái)。
人生短暫，歲月無(wú)情。的確如此，時(shí)光匆匆不等人。日歷撕了一頁(yè)又一頁(yè)，換了一本又一本。從出生到現(xiàn)在，我又做了些什么呢?無(wú)奈!無(wú)奈!竟然什么有意義的事情沒(méi)有做啊。從“呱呱”降世到現(xiàn)在，這十二年的時(shí)間，似乎一晃眼就過(guò)去了。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了這么長(zhǎng)的路了。
自古就有勸人珍惜時(shí)間的名言警句：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天”、“明日待明日，明日何其多”……這些都告訴了我們：好好的珍惜時(shí)間吧。記得法國(guó)有位名人說(shuō)過(guò)：“我愿站在街頭乞討人們不需要的時(shí)間?！币晃淮竺ΧΦ拿司谷蝗绱说姆畔律韮r(jià)，可見(jiàn)時(shí)間對(duì)與他來(lái)說(shuō)是多么的珍貴。
那我們又該怎樣的珍惜時(shí)間呢?我覺(jué)得我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不讓歲月白白地溜走。而又些學(xué)生呢，卻有一種不正確的思想：“我們的日子還長(zhǎng)著呢?還有許多的年頭，到那時(shí)候再努力也不遲?！彼麄兺浟艘痪湓挘骸吧賶巡慌Γ洗笸絺??！爆F(xiàn)在不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，到老了只能白白的悲傷了。
珍惜時(shí)間，珍惜生命!
回首往事小學(xué)生有感篇十三
高爾基的《童年》小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，不知道大家看完之后有什么感受呢？下面小編為大家整理了童年。
讀后感。
供大家閱讀參考!
前幾天，我讀了他的自傳體《童年》，這令我十分感動(dòng)，書(shū)中說(shuō)到他小的時(shí)候，媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家。他來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父已經(jīng)變得暴躁。他的兩個(gè)舅舅不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。然而，他的奶奶和外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、聰明、善良、能干，這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的丑惡，還有生活的勇氣和信心。
高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍(lán)色而被外祖父打的失去知覺(jué)，在那種艱險(xiǎn)、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著，默默在這種污濁的環(huán)境中生存著。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然走了過(guò)來(lái)，成為了一名享譽(yù)世界的大文豪，為人類留下了一部又一部的名著，流傳千古。
這一點(diǎn)，是值得我們學(xué)習(xí)的。
讀了《童年》這本書(shū)，我心里久久不能平靜，想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事主要寫了高爾基童年時(shí)的痛苦生活，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了“我”……從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，令我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
這時(shí)，我的腦子里也隨著產(chǎn)生了一個(gè)新奇的想法：如果我是一個(gè)市長(zhǎng)，那該多好啊!要是真的能實(shí)現(xiàn)理想，我必定救人們于水深火熱之中!
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。”
只要還對(duì)光明充滿希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落!
而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請(qǐng)你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)!只要你仍能保持不滅的信心，即就是你眼前可能還是黑暗，即就是你的生活還有悲傷，但你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，那么，你一定會(huì)迎來(lái)生命的輝煌。
回首往事小學(xué)生有感篇十四
我第一眼看到《小學(xué)生之友》后，就對(duì)她情有獨(dú)鐘，并深深的愛(ài)上了她。
此書(shū)共分為十二章節(jié)，分別是“奇趣自然”、“智慧魔法”、“小巴掌童話”、“歡樂(lè)數(shù)學(xué)”等。其中，我最喜歡“奇趣自然”了！
“奇趣自然”就講了動(dòng)物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手，在一定的距離內(nèi)能把獵物“吵”昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物——鼓蝦。
小時(shí)候我經(jīng)常看名叫《葫蘆娃》的一部動(dòng)畫(huà)片，里面有一條修煉了上千年的青蛇精常和葫蘆娃作對(duì)。它非常狡猾，也很厲害，還會(huì)起死回生術(shù)。但在看小學(xué)生之友的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)天馬行空的事情，世界上竟然真有一種這樣的蛇！
在我國(guó)神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)，有一種叫碎蛇。當(dāng)它從高空掉下來(lái)時(shí)，會(huì)斷成5-6節(jié)，并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內(nèi)，它又會(huì)重新組合起來(lái)，并爬走。這也是我從《小學(xué)生之友》里看到的呢!
《小學(xué)生之友》這本書(shū)是一位“老師”，它教了我許許多多的知識(shí)。我相信它一定會(huì)教我更多的知識(shí)。我愛(ài)《小學(xué)生之友》！
回首往事小學(xué)生有感篇十五
我讀三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得到了一本《小學(xué)生之友》，從此，我就與他結(jié)下了不解之緣。它豐富的內(nèi)容，讓我著迷。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課，老師出了一道題很難，我絞盡腦汁都沒(méi)做出來(lái)。我只好垂頭喪氣的放棄，等待老師來(lái)講。在這無(wú)聊的等待中，我想起了那本《小學(xué)生之友》，就偷偷地躲在下面看起來(lái)。我無(wú)意中翻到了“數(shù)學(xué)樂(lè)園”卻發(fā)現(xiàn)里面有幾道關(guān)于數(shù)學(xué)的趣味題，好像與這道題有些關(guān)聯(lián)。于是，我仔細(xì)的看起來(lái)。我看過(guò)那些數(shù)學(xué)趣味題之后，思路一下子豁然開(kāi)朗了。于是，我出神的想起來(lái)。正當(dāng)我神游時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)老師生氣的說(shuō)：“小靜，你在干什么?拿出來(lái)!”
我的《小學(xué)生之友》被老師拿走了。老師揚(yáng)著那本《小學(xué)生之友》，黑著臉，瞪著我說(shuō)：“你不好好想一想那道題，卻看課外書(shū)?很好!很好!”
我小臉通紅，趕緊說(shuō)：“老師，我做出來(lái)了。”
“哦!”我的話，讓老師感到意外。他看著我說(shuō)：“那你把它寫到黑板上來(lái)?！比嘀挥形乙粋€(gè)人做出來(lái)了!老師的臉色緩和了下來(lái)，問(wèn)：“你是怎么想到的?”
老師打開(kāi)《小學(xué)生之友》看了起來(lái)。沒(méi)想到，老師看過(guò)之后不但沒(méi)有批評(píng)我，還舉起那本《小學(xué)生之友》對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“《小學(xué)生之友》真是一本好書(shū)，大家課后有機(jī)會(huì)應(yīng)該多看看?！?BR> 下課后，我和我的《小學(xué)生之友》頓時(shí)成了同學(xué)們的中心。我感到特別驕傲。在后來(lái)的日子里，在我的帶動(dòng)下我班上有不少同學(xué)從不同的渠道獲得過(guò)不同期數(shù)的《小學(xué)生之友》，我們交換著看?！缎W(xué)生之友》默默地為我們架起了一道道友誼的橋梁。
回首往事小學(xué)生有感篇十六
“天哪！他們的文筆真好！”我看著同齡人所著的短文，在驚嘆之余臉上流露出幾分慚愧。我生個(gè)懶腰，將那本精彩絕倫的《小學(xué)生之友》放至一旁，愜意的躺在床上閉目養(yǎng)神。回想著書(shū)中的內(nèi)容。
書(shū)中有著不可計(jì)數(shù)的小故事，如偵探類的《偷碗賊的腳印》，詩(shī)文類的《想像》，漫畫(huà)類《校園p小隊(duì)》……琳瑯滿目，嘆為觀止。
想著想著，腦海忽然浮現(xiàn)出了一則關(guān)于閱讀的故事，里面都講的如何靜心來(lái)閱讀。媽媽教導(dǎo)我的一句話也縈繞在耳旁“寫作來(lái)源于生活，而閱讀是為了更好的感受生活?！蔽彝瑯尤绱苏J(rèn)為！
世中有許許多多的名人也無(wú)比注重閱讀。莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像是沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！惫嗜艘苍f(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”由此可見(jiàn)閱讀是多么重要。
我還想到呂蒙的一個(gè)故事。故事中講到：三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的軍師魯肅嫌大將呂蒙讀書(shū)少，是個(gè)粗人。呂蒙十分羞愧，寒窗苦讀，懸梁刺股。在三日以后，令魯肅刮目相看。留下了一個(gè)“士別三日，當(dāng)刮目相看”的千古佳話。
先人的前車之鑒，名人的身體力行，無(wú)不告訴了我們要多加閱讀，積累知識(shí)，才能“積跬步”，才能“日行千里”。所以，閱讀是人生最好的禮物！
回首往事小學(xué)生有感篇十七
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，(.)我讀了一本好書(shū)，叫《影子灰狗》。是著名作家曹文軒先生寫的。此書(shū)以幽默詼諧的筆調(diào)講述了小男孩皮卡的成長(zhǎng)故事。
在這本書(shū)里，皮卡和他的家人還有同學(xué)在曹文軒先生筆下都變成了一個(gè)個(gè)活生生的人，干出了許多事。皮卡和他哥哥皮達(dá)光著身子睡覺(jué)、和他的`好朋友何自達(dá)去池塘里偷花，從外面撿來(lái)灰狗卻因?yàn)檎`解而被抓進(jìn)動(dòng)物收容所。這些事都被曹文軒先生寫的栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
如人物的神態(tài)——“眼睛瞇成了一條彎彎的縫”，我仿佛真的看到了別人微笑時(shí)的場(chǎng)景。這本書(shū)還十分幽默可笑，我敢打包票，每位小朋友翻閱它都會(huì)禁不住笑出聲來(lái)。此書(shū)還運(yùn)用了各種修辭手法：比喻、擬人、排比等等，這使此書(shū)變得十分耐人尋味，而皮卡那天真，充滿童心童趣的孩子也得到了充分的體現(xiàn)。最后，這本書(shū)還有一個(gè)特點(diǎn)，里面每一個(gè)故事雖只是一件很小很小的事情，卻可以描寫的那么生動(dòng)，那么引人入勝，真是令人驚嘆。我也要學(xué)習(xí)這種寫作方式，曹文軒先生真可謂下筆如有神。
讀完了這本書(shū)，不禁讓我想起了自己那無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光……。
回首往事小學(xué)生有感篇一
讀了《當(dāng)代小學(xué)生》使我懂得了很多道理，我要在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，拓展其他的才能，使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的好學(xué)生！
最讓我記憶猶新的是它上面登載的《燈罩》這篇文章。它讓我懂得了雖然加上了一層燈罩，減弱了自己的光度，但會(huì)增加你的榮耀。低調(diào)做人，這也是一種風(fēng)度。
一本小小的刊物，里面卻包含著如此多的知識(shí)和大道理。閱讀著它，仿佛坐在小溪邊，聽(tīng)潺潺的流水聲，仿佛躺在無(wú)垠的原野上，感受微風(fēng)吹拂在臉上它像一位天使，傳播給我們智慧和啟迪，更像一位知心的朋友和我們暢談心扉。
我愛(ài)這個(gè)朋友，并會(huì)讓陽(yáng)光永遠(yuǎn)溫暖著我！
回首往事小學(xué)生有感篇二
因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們的信任，我幸運(yùn)地當(dāng)上了我們班的學(xué)習(xí)委員。為了證明自己，為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，我在學(xué)習(xí)上一直嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)名列前茅。所以，我經(jīng)常利用課外時(shí)間讀一些課外書(shū)籍，豐富自己的見(jiàn)識(shí)。《小學(xué)生之友》就是其中我最愛(ài)的，也是對(duì)我?guī)椭畲蟮囊槐尽?BR> 我接觸《小學(xué)生之友》只有短短的幾年，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是它里面豐富的作文知識(shí)卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請(qǐng)你登擂臺(tái)》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文，我總會(huì)投以羨慕的眼光，也會(huì)虛心地學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫作技巧，畢竟，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短和學(xué)以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同時(shí)，我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請(qǐng)你登擂臺(tái)》上面，那將是一件多么令人開(kāi)心的事??！
另外，《小學(xué)生之友》最后的欄目——《燕子信箱》非常地善解人意?！堆嘧有畔洹窓谀靠倳?huì)刊登許多各地同學(xué)的.來(lái)信，仔細(xì)地解答同學(xué)們生活中和學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問(wèn)題。我看到其中一個(gè)個(gè)各地同學(xué)的提問(wèn)，燕子姐姐都一一詳細(xì)解答了，感覺(jué)對(duì)自己很有幫助，這也許是同齡學(xué)生遇到的成長(zhǎng)問(wèn)題也很類似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生，因?yàn)檠嘧咏憬愕慕獯?，仿佛像一名醫(yī)生認(rèn)真地診斷著我們的身心是否健康，無(wú)私地伴隨著我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我眼中的《小學(xué)生之友》其實(shí)還有許多令人喜歡的地方，在這么小的篇幅里面我難以列舉出來(lái)，感興趣的同學(xué)可以訂閱一期，慢慢地細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)椋收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智，每個(gè)人對(duì)事物的看法都有所不同，只有讀過(guò)之后，才能深有體會(huì)。好的學(xué)習(xí)成績(jī)總是來(lái)源于好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)資料。所以，我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)充實(shí)自己。除了要感謝《小學(xué)生之友》，我還要感謝老師，因?yàn)檫@本書(shū)是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”，從認(rèn)識(shí)《小學(xué)生之友》這本書(shū)開(kāi)始，不僅使我看到了老師無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘的一面，也更加使我認(rèn)識(shí)到老師在教書(shū)育人中所起的巨大作用。
太多優(yōu)美的語(yǔ)句也無(wú)法形容《小學(xué)生之友》對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的幫助，我愛(ài)《小學(xué)生之友》。
回首往事小學(xué)生有感篇三
還記得那個(gè)時(shí)候，正在上小學(xué)，看到身邊的朋友都近視，而且?guī)Я搜坨R，我特別的羨慕，那種感覺(jué)。放學(xué)回家后，我給父母一說(shuō)，我也想戴眼鏡。父母一向?qū)檺?ài)我，并不是跟我講道理，卻是有時(shí)間帶我去買，這讓我很驚訝。
后來(lái)，一個(gè)星期天，媽媽真的帶我去配眼鏡，我早已忘記當(dāng)時(shí)有沒(méi)有看視力表，就開(kāi)始選起來(lái)。
最終，我選擇一個(gè)粉色的，方框，又在店員帶領(lǐng)下，選擇眼鏡盒。有了眼鏡我感覺(jué)特別的開(kāi)心，同學(xué)們也在下課后，要說(shuō)戴一下，再戀戀不舍還給我。有的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有戴，很不習(xí)慣。
沒(méi)過(guò)多久，新鮮勁頭一過(guò)，我便不戴，放回眼鏡盒。
今年，弟弟也有些近視，今天中午放學(xué)后便去配。其實(shí)，弟弟不算很近視，只是在課堂上戴一下。
弟弟的眼鏡200元，媽媽嫌價(jià)錢貴，要弟弟好好保護(hù)。
我聽(tīng)到后，不禁也有些傷心。我不知道我的眼鏡當(dāng)時(shí)有多少錢，媽媽二話不說(shuō)便買下。后來(lái)，媽媽每當(dāng)收拾東西的時(shí)候，看見(jiàn)堆滿塵土的眼鏡盒，默默地擦好，放到盒子里。
現(xiàn)在，我想一下，真的很后悔買眼鏡，回首一看，卻早已晚了。當(dāng)我重新拿起眼鏡戴一下，隨著時(shí)間流逝，已經(jīng)戴不上了。
回首往事小學(xué)生有感篇四
三年時(shí)光，也長(zhǎng)也短，許許多多往事已隨時(shí)光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎么也揮不開(kāi)、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。今日小編就為大家整理了關(guān)于回首往事的作文，僅供參考學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!
“往事如風(fēng)/劃過(guò)夜空/你的歌/跳動(dòng)音符/熟悉旋律/誰(shuí)來(lái)和。讓時(shí)鐘停在那年的夏天。在如絲的春雨中，在靜謐的大街上，許飛的那年夏天激起了我對(duì)往事的回憶。
1初來(lái)乍到。
和他在一個(gè)班是初二的時(shí)候，那時(shí)侯我剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，和許多同學(xué)都是初次見(jiàn)面，對(duì)誰(shuí)都不熟悉，也不曾交往，我只記得那時(shí)他坐在第三排左邊的位置。一年的時(shí)間，我與他不曾說(shuō)過(guò)話，相當(dāng)于根本不認(rèn)識(shí)罷。
2第一次搭訕。
初三很快就到了，記得那是一個(gè)剛剛下過(guò)雪的冬天，晚自習(xí)下了以后我就背著背包走在回家的路上，當(dāng)走在離家不遠(yuǎn)的地方我才發(fā)現(xiàn)我前面有個(gè)人，而且很像他，我便叫了一聲他的名字，他回過(guò)頭說(shuō)：“是你呀!“和他聊了幾句就到家了，和他說(shuō)了聲“再見(jiàn)“我就開(kāi)門進(jìn)家里去了。
不知是什么原因，以后每天放學(xué)都會(huì)與到他，于是，每天都會(huì)和他聊上幾句，從學(xué)校聊到雜志，從明星聊到電視。
3幸福的夜晚。
我們這兒有一種風(fēng)俗，誰(shuí)的家有親戚過(guò)世了都要穿上白色的衣服，還要和著悲傷的歌曲和鞭炮聲在大街上游行。而我最怕的就是這個(gè)了，每次有這個(gè)活動(dòng)在我們家附近，媽媽都會(huì)在門口等我嚇著跑回家來(lái)。
有了他的陪伴就再也不會(huì)感到害怕了，還會(huì)給我講幽默的故事。
我怕的夜，有他陪我度過(guò)，那時(shí)的我真覺(jué)得幸福極了。
4雨傘下的溫暖。
天公不作美，下雨的日子也時(shí)常到來(lái)，我從不帶傘，媽媽也從不送傘[是為了鍛煉我]，而我卻從來(lái)都不會(huì)被淋濕。因?yàn)橛兴?，有他的地方就有傘?BR> 每次當(dāng)我準(zhǔn)備踏著泥濘的街道回家的時(shí)候，總會(huì)有一把藍(lán)色的碎花雨傘阻擋了雨對(duì)我的浸濕，抬頭一看，哦，是他!讓我感到了一陣陣溫暖。過(guò)星期的時(shí)候我在網(wǎng)吧里玩兒，下了雨他也會(huì)過(guò)來(lái)給我送傘，還讓我記住別忘了回家，而他自己卻淋雨回家了，真讓我好感動(dòng)呀!
5天各一方的思念。
由于自己沒(méi)有努力，在中考的時(shí)候我落榜了，他也一樣。我選擇了復(fù)讀，而他花錢上了一所高中。于是，我害怕的夜沒(méi)人陪我度過(guò)，泥濘的街上沒(méi)有人為我打傘。取而待之的是花信紙上的“好好努力，祝你考上理想的高中?！癧也許是他的祝福，我終于考上了自己理想的高中。
走在靜謐的大街上，雨落在地上激起一串串的漣漪，一圈一圈的好似棒棒糖，回憶記憶深處的往事真的很甜蜜。
哎，那是一個(gè)天大的過(guò)錯(cuò)，我根本不應(yīng)該做呀!回頭想想那似乎有點(diǎn)殘忍。
記得那是五月的一個(gè)早晨，天空湛藍(lán)，可一會(huì)兒，有朵朵云彩呈鉛色，像幽靈一般籠罩了一片樹(shù)林。我因心情郁悶在樹(shù)林里散步。忽然，眼前一亮，前面不遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)上有一個(gè)碗大的鳥(niǎo)窩。隱約傳來(lái)銀鈴般稚嫩的鳥(niǎo)鳴。我費(fèi)了九牛二虎之力才爬上了那棵大樹(shù)，樹(shù)并不高，四只雛鳥(niǎo)正蜷縮在一起。小鳥(niǎo)見(jiàn)了我叫聲更大了，我看的出神，心想：“這雛鳥(niǎo)真可愛(ài)，我拿去喂養(yǎng)吧，也讓鳥(niǎo)媽媽休息幾天?！蔽野养B(niǎo)窩小心翼翼的拿到家，把它們放在一個(gè)鞋盒里，親自抓蟲(chóng)子給它們吃。小鳥(niǎo)正可愛(ài)渾身上下長(zhǎng)滿了絨毛，好像一個(gè)小絨球。灰色的眼皮下游圓溜溜的小眼睛，能環(huán)的小嘴總是在動(dòng)。只要一有動(dòng)靜，四兄弟就一起伸長(zhǎng)脖子不停的伸長(zhǎng)脖子哦及叫?？赡苁呛臀矣懈星榱税??？吹竭@情形，自豪感就滿上心頭，有一種成就感哦!但恐怖的噩耗隨天降臨。一天，我在喝飲料，看見(jiàn)小鳥(niǎo)我想：“小鳥(niǎo)一定沒(méi)喝過(guò)飲料，然他們也喝一點(diǎn)吧!”我倒了一點(diǎn)，用手指把水滴在它們嘴里。雛兒喝了幾口就不喝了，我以為它們飽了，就沒(méi)有在喂。于是，自己去品嘗美味。就在當(dāng)天下午，小鳥(niǎo)相繼死去，我簡(jiǎn)直快要瘋了心像針扎一樣，呀!心痛了了?？粗撬廊サ男▲B(niǎo)，想起它們辛苦地鳥(niǎo)媽媽，我感到自己好像是殺人兇手一樣。窗外，那血樣的夕陽(yáng)殘霞，我埋葬了他們。塵歸塵，土歸土，小鳥(niǎo)有回歸自然的權(quán)利。那天，我清楚的記得—五月十一日。
小鳥(niǎo)的死在我的心中留下翻不了的一頁(yè)，我永遠(yuǎn)的記著它們，愿他們?cè)谔靽?guó)度過(guò)美好的世界。
九年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。又到離別的時(shí)候了，心中有一些話還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)六月的昨天我們已度過(guò)，試問(wèn)自己是否問(wèn)心無(wú)愧。人生路上難免有風(fēng)風(fēng)雨雨，但是，因?yàn)榕笥褌兊膸椭?，使我一次次跨過(guò)困難和坎坷的阻擋，馳騁在人生的道路上。
“有緣千里來(lái)相會(huì).”
朋友、同學(xué)，彼此之間認(rèn)識(shí)就是一種緣分。雖然是朋友，但是難免會(huì)有磕磕絆絆，所以，要學(xué)會(huì)寬容才是最重要的。俗話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嘛。記得有一位哲人說(shuō)過(guò)：“財(cái)富不是真正的朋友，朋友才是永久的財(cái)富?！彼耘笥?，彼此都要學(xué)會(huì)寬容和理解。
“友誼天長(zhǎng)地久。
與朋友的相遇，仿佛是上帝悉心安排的一場(chǎng)驚喜，這會(huì)讓你在無(wú)意中得到一份珍貴的友誼，但要看你愿不愿意去接受這份禮物。
有人說(shuō)過(guò)“友誼是一場(chǎng)兩人的比賽，任何一個(gè)小小的失誤都會(huì)直接把你淘汰，所以，對(duì)于友誼不要有任何的虛假行為?！边@句話我是贊成的，因?yàn)槲也幌胧ト魏我粋€(gè)可以真誠(chéng)相交的朋友。
友誼是珍貴的可以陪我走過(guò)一生的財(cái)富，所以，我以真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)朋友。
在這里，我想說(shuō)：“珍惜和朋友在一起的每一段時(shí)光，別在離別的時(shí)候追悔莫及，愿友誼地久天長(zhǎng)?！?BR> 相聚總是短暫的，相聚總是甜蜜的，曾經(jīng)的數(shù)載同窗，今日的好友們，愿此去多保重，心中常相憶。未來(lái)的日子，請(qǐng)好好照顧自己。不管歲月蹉跎，滄海桑田;不管人間冷暖，世態(tài)炎涼;不管悲歡離合，聚散悲喜，都割不斷純純的同學(xué)情，都淡不去濃濃的同窗愛(ài)。
多年以后，再相遇，依舊情意相連。
在此，向朋友們道一聲;“珍重。”
這個(gè)寧?kù)o的下午讓我突然回憶起一位朋友：豆豆――它是我第一只寵物狗，它小名豆豆，大名黃豆。那是我三四歲生日時(shí)，爸爸送給我的。
它剛到我家時(shí)，有點(diǎn)怕生，躲在那個(gè)它自己小小的狗屋里。后來(lái)慢慢的關(guān)系變好了，它常常幫我解決我吃不完的飯，我去幫媽媽買醬油時(shí)，它也和我一起，有時(shí)候我在原地玩轉(zhuǎn)圈圈時(shí)，它也會(huì)跟著我旋轉(zhuǎn)，有人欺負(fù)我時(shí)，它就會(huì)咬那個(gè)人，而媽媽也不會(huì)因此來(lái)責(zé)怪它。
中秋佳節(jié)，我的父母帶我去親戚家過(guò)，因?yàn)楸容^遠(yuǎn)，要去兩三天，因此將豆豆放在鄰居家，讓鄰居家?guī)兔φ湛匆幌?。后?lái)從親戚家回來(lái)由于太晚了，便沒(méi)有去接回來(lái)，結(jié)果第二天上午醒來(lái)便傳來(lái)噩耗：豆豆被電瓶車撞了。
我永遠(yuǎn)也忘不了豆豆的嘴里流出那源源不斷的血。
當(dāng)天下午，撞死我家豆豆的犯罪者來(lái)了，來(lái)給我們家賠錢道歉，有人給我們家送來(lái)狗湯――用豆豆的肉燉的，鄰居一直沒(méi)有道歉仿佛根本沒(méi)這樣的事。
是的，往事多像一首歌，跌宕起伏，有滋有味。
又或許，如歌的往事中，是與友情相伴相攜，共同度過(guò)。青春，我不知多少人用最美好的字眼、辭藻去贊賞過(guò)，但是有了友情的色彩，青春中的歷歷往事成了揮之不去的深刻記憶。在這如歌的青春往事中，是有運(yùn)動(dòng)會(huì)賽跑時(shí)同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)，有考試失意時(shí)同學(xué)們的熱心幫助及由衷的激勵(lì)和勸慰，還有共同學(xué)習(xí)的溫暖。當(dāng)然，也會(huì)有一些不值一提的小摩擦、小紛爭(zhēng)，但不管是快樂(lè)還是悲傷，不管是幫助還是吵鬧，青春中的往事——有了朋友的陪伴的往事，亦如一首歌，百轉(zhuǎn)千回，歷久彌新，不曾消失。因?yàn)檫@是一首溫暖的歌，回味中，竟覺(jué)得如此的動(dòng)人，如此的美好。
在悠長(zhǎng)的歲月中，生活的一點(diǎn)一滴，都已成為往事。時(shí)光無(wú)法定格，但往事卻可以如歌，印刻在心中，永不忘記。不知多少年后，回味如歌之往事，一如現(xiàn)在，無(wú)比甜蜜，無(wú)比愜意，甘之如飴。
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日光繾綣的午后，靜坐，一架古色古香的木桌，一盞不熱不涼的茶，一卷書(shū)，泛起無(wú)限的詩(shī)意與美好。日光慵懶的從或疏或密的枝葉間投射下來(lái)，映成大小不一的斑駁光斑。在這愜意的時(shí)光中，回味著那從前的日子，如歌的往事。
曾幾時(shí)，如歌的往事中，倏爾有一個(gè)小女孩的身影。那是我，兒時(shí)的我。如此的快樂(lè)，便在兒時(shí)的時(shí)光中悄然度過(guò)。我在小時(shí)候是玩的花樣百出，“別出心裁”，這時(shí)的往事也便成了一曲妙趣橫生的歌?；蚴窃诟改傅墓ぷ鲉挝簧贤低档亻_(kāi)墾出自己的一塊小園地，或是憐愛(ài)地?fù)崦B(yǎng)的一對(duì)小兔子，或是在炎炎夏日趁家里人休息時(shí)偷偷出去買冰淇淋，或是在包餃子時(shí)拿出一小撮面團(tuán)自?shī)首詷?lè)……童年，真的是甘之如飴，似一首甜蜜的歌，久久縈繞在耳畔，又化作內(nèi)心中最溫暖的畫(huà)面，成為在這水泥森林中的安慰。
往事何如歌，回味暖心腸!
回首往事小學(xué)生有感篇五
在我五彩的童年有許多可愛(ài)的小伙伴我成長(zhǎng)?！缎W(xué)生之友》更是我摯愛(ài)的良師益友。每次一拿到《小學(xué)生之友》，顧不上欣賞他美麗的畫(huà)面，就如饑似渴地讀了起來(lái)。她在課間活動(dòng)時(shí)把知識(shí)傳授于我；在生活中，遞給我智慧的鑰匙；在困難面前她鼓勵(lì)我怎樣堅(jiān)強(qiáng)。
《小學(xué)生之友》是一本非常豐富有趣的書(shū)。里面有許多故事都讓我久久不能忘懷，尤其是當(dāng)我讀到《小學(xué)之友》中的一篇《老漢倫克朗》的時(shí)候，我不由地產(chǎn)生了很多感想。
這個(gè)故事主要講：一位公主與心上人一起翻越玻璃山，公主不幸掉入一個(gè)窟窿，被一個(gè)叫“倫克朗”的老漢“救走”。公主在倫克朗那里洗衣、燒飯，伺候他，快變成一個(gè)普通婦女了。后來(lái)一個(gè)偶然的`機(jī)會(huì)，公主逃了出來(lái)。出來(lái)后心上人仍在等她，國(guó)王非常高興，為他們舉行了婚禮。而后又派人找到那個(gè)老漢將他殺死了。
現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的現(xiàn)象：比如我學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽不讓我學(xué)，但我堅(jiān)持要學(xué)，結(jié)果我的很多作品都獲獎(jiǎng)了，這說(shuō)明只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲的。再比如小偷偷東西他早晚會(huì)抓起來(lái)送進(jìn)監(jiān)獄的，假如他不偷東西，而去做好事，人們就會(huì)表?yè)P(yáng)他、稱贊他的，這就是“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的道理。
你看，我從這本書(shū)中懂得了這么多道理，《小學(xué)生之友》給我們帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí)和智慧，它陪伴著我們成長(zhǎng)，它是我們生活的一部分，它給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。
回首往事小學(xué)生有感篇六
我最喜歡的書(shū)是《小學(xué)生之友》，因?yàn)樗膬?nèi)容豐富精彩，每一本書(shū)都緊緊地抓住了我的心，讓我愛(ài)不釋手。每一篇文章都那么的生動(dòng)、新鮮，讓我看完一個(gè)故事還想再看一個(gè)故事。
我第一次讀《小學(xué)生之友》是老師推薦讓我們讀的'。我和同學(xué)們看到《小學(xué)生之友》的封面非常漂亮，就決定先看一看。過(guò)了一兩個(gè)月，《小學(xué)生之友》終于來(lái)了，同學(xué)們都不約而同地圍在老師身邊，把屬于自己的《小學(xué)生之友》領(lǐng)回來(lái)。我一拿到《小學(xué)生之友》便迫不及待地看了起來(lái)，它里面的內(nèi)容真廣泛，有考我們的數(shù)學(xué)題，有讓人捧腹大笑的笑話，有寓意深刻的童話故事，還有教我們畫(huà)畫(huà)的等一些故事，一下子就把我深深地吸引住了。
每當(dāng)我拿回了一兩本《小學(xué)生之友》回家，連書(shū)包都不放下，就找個(gè)椅子坐下看了起來(lái)，一看就是一兩個(gè)小時(shí)。媽媽叫我吃飯都不愿意，我似乎被仙女施了魔法一樣，無(wú)可救藥地愛(ài)上了《小學(xué)生之友》。
老師叫我們每天課外閱讀時(shí)，我就拿出愛(ài)不釋手的《小學(xué)生之友》來(lái)，津津有味地讀著?！缎W(xué)生之友》每次都讓我有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜，讓我吸收了知識(shí)，懂得了思考，而且我的寫作水平也提升了很多。
回首往事小學(xué)生有感篇七
她是通向智慧的大門；她是幫助我走向未來(lái)的導(dǎo)師；她是我最忠實(shí)的伙伴，她就是――當(dāng)代小學(xué)生。
我與《當(dāng)代小學(xué)生》的第一次接觸是在二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校自愿訂閱這本書(shū)。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，便毫不猶豫地拿出我自己心愛(ài)的零花錢，訂閱了這本書(shū)，當(dāng)剛剛發(fā)第一本《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)我的心情非常的激動(dòng)，這雖然是第一次看這本《當(dāng)代小學(xué)生》，但是我一眼就喜歡上了這本書(shū)。時(shí)常讀著讀著便被其中精彩的內(nèi)容深深地吸引了。
《當(dāng)代小學(xué)生》每本都換著主題出書(shū)，和一本語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，國(guó)內(nèi)國(guó)外大作家寫的文章，師生交流等多面具體的輔導(dǎo)書(shū)與作文選。輔導(dǎo)書(shū)與作文選里的內(nèi)容《當(dāng)代小學(xué)生》里面有，輔導(dǎo)書(shū)與作文選里沒(méi)有的內(nèi)容，《當(dāng)代小學(xué)生》里也有。
回首往事小學(xué)生有感篇八
這個(gè)寒假，我閱讀了一部歷經(jīng)漫長(zhǎng)時(shí)間考驗(yàn)，在時(shí)間的風(fēng)雨中被反復(fù)侵蝕卻終未能泯滅它的亮光的一部巨著——《名人傳》。
從這本書(shū)中，我們可以深切感受到：名人的精神是震撼人們心靈的!名人的精神是永不磨滅的!
《名人傳》一書(shū)講述了三位偉人：貝多芬，米開(kāi)朗琪羅，托爾斯泰的生平事跡。貝多芬為他所熱衷的音樂(lè)事業(yè)做出了偉大的貢獻(xiàn)，為后世留下了享用不盡的精神食糧；米開(kāi)朗琪羅把純潔的心靈用圣潔的雕塑，絕美的壁畫(huà)留在人間；托爾斯泰用真理與愛(ài)創(chuàng)造了動(dòng)人的文章，刻化了萬(wàn)千生命渺小與偉大。這些偉人他們一生雖然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷，但是卻從未停下為事業(yè)，為夢(mèng)想而努力奮斗的步伐。
說(shuō)起貝多芬無(wú)人不曉。貝多芬的一生，一直備受著疾病、窮苦以及情感上的折磨。貝多芬出生于德國(guó)的一個(gè)貧窮普通的家庭。他的父親碌碌無(wú)為，嗜酒如命，母親婚后備受折磨。
因?yàn)樨惗喾覐男”阌幸魳?lè)天賦，所以使他的父親產(chǎn)生了，讓貝多芬成為音樂(lè)神童的念頭。他打罵貝多芬，逼迫貝多芬。從四歲起，貝多芬便整天練習(xí)小提琴。八歲便開(kāi)始了他的舞臺(tái)首秀，這一次舞臺(tái)首秀取得了巨大的成功，人們稱貝多芬為第二個(gè)莫扎特。不幸也隨即到來(lái)，1996年開(kāi)始，貝多芬的耳朵日夜作響，聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，最終他的耳朵徹底失聰!在情感上，貝多芬依舊是個(gè)失意者。與兩位女性的感情，接連以失敗告終。貝多芬精神上的傷害接連表現(xiàn)他的這一階段的作品上，《幻想奏鳴曲》《克勒策奏鳴曲》……可以說(shuō)，厄運(yùn)一直折磨著這位偉人，可他人從坎坷艱難的路上爬了起來(lái)，跌跌撞撞奔向成功。
讀了《名人傳》我才知道，可能原本有些我們以為自己已經(jīng)經(jīng)歷了的天大的磨難，時(shí)常掛在嘴邊的。在現(xiàn)在看來(lái)不免有些無(wú)知幼稚，那些可能真的只是我們“為賦詩(shī)詞強(qiáng)說(shuō)愁”罷了。因?yàn)?，從古到今這三人，他們所震撼到我們的，不僅僅是那些磨難，實(shí)則是他們面對(duì)磨難，不屈不撓，堅(jiān)韌不拔的態(tài)度。
“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”《名人傳》這本書(shū)告訴了我們這些道理。名人風(fēng)光的背后，隱藏著常人難以想象的艱辛。在將來(lái)的學(xué)習(xí)，生活中我們應(yīng)該向這些名人學(xué)習(xí)。
回首往事小學(xué)生有感篇九
往事就像一串串貝殼，五彩斑斕，靜放在大海中，偶爾有些**，便泛起陣陣漣漪，隨手拾一個(gè)貝殼，那滋味不可言喻。
苦
小時(shí)候，我是一個(gè)非常貪玩的男孩，經(jīng)常到處惹事，所以吃了不少苦頭。有一次，我和表妹因想吃黃瓜，而鄰居家園子正好種有，便和表妹一起攀越那半米高的柵欄。誰(shuí)知，我一不小心掉進(jìn)了臭水溝里，便找急著回家洗澡。本想偷瓜吃，現(xiàn)在竟落得這般底部，真是“苦”不堪言啊。
酸
三年級(jí)時(shí)，我結(jié)交了一位新朋友，他為人不錯(cuò)，各方面都挺好的，不久，我們便整天形影不離。我們經(jīng)常在生活中、學(xué)習(xí)上互相幫助，我有困難，他主動(dòng)幫我，他有心事，我聽(tīng)他傾訴。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。知道五年級(jí)時(shí)，我和他卻漸行漸遠(yuǎn)了，原因是他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。我屢次勸他認(rèn)真學(xué)習(xí)，他都不聽(tīng)，甚至叫我別多管閑事，我想：這怎么行呢，出了這等事，我不幫她誰(shuí)會(huì)幫。于是，我立馬刪掉了他所有的游戲，被他知道后，他竟大發(fā)雷霆，說(shuō)我沒(méi)權(quán)也沒(méi)資格碰他的電腦，還揚(yáng)言要與我絕交。這令我感到十分心酸，想到昔日的那個(gè)朋友已經(jīng)不見(jiàn)了，更是痛徹心扉。
甜
上學(xué)期，我在期末考試中獲得了較好的成績(jī)，為此，我爸媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我，問(wèn)我要什么。我想：有此機(jī)會(huì)，何樂(lè)而不為呢?所以便獅子開(kāi)大口，說(shuō)：“要psp機(jī)，最新版手機(jī)……”然而，我所說(shuō)的一切，他們都一一兌現(xiàn)了，這是我第一次受到這么多且貴重的禮物了，所以非常開(kāi)心，感到很快樂(lè)。
回憶的貝殼又被我放回了大海里流走了，而流不走的是它一直留在我心里。
往事回首。
“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著夏天操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拚命唧唧喳喳寫個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年福利社里面什么都有就是口袋里沒(méi)有半毛錢諸葛四郎和魔鬼黨到底誰(shuí)搶到那支寶劍……”這首《童年》這讓我也想起了我的童年，回頭想想，那是一段多么快樂(lè)的時(shí)光啊!
現(xiàn)在總是想挽回那段美好的回憶，可是時(shí)間不等人，沒(méi)辦法，隨著時(shí)光的流逝，這些美好的回憶也逐漸記不真切了!但是仍然有不少快樂(lè)時(shí)光浮現(xiàn)在眼前，我很想去追隨，可是它只是渺渺茫茫的浮現(xiàn)在眼前而已。
還有一件很搞笑的事我還要告訴你們呢!那時(shí)的我因?yàn)殚L(zhǎng)得矮小了點(diǎn)，而且年齡也比其他小伙伴的小，所以呢?他們有時(shí)候總是讓著我，而我呢?不知好歹，還以為自己有多棒!就是有一次，他們一伙人都在草地上玩123木頭人，我呢，被外婆牽的緊緊的，見(jiàn)他們玩，心思思的，心想：要是我出場(chǎng)，肯定將他們一網(wǎng)打盡?；氐郊液螅胰鰦伤频睦馄诺难澞_：“婆婆，就讓玩玩兒嘛……”外婆經(jīng)不住我的絕招，然后指著我的鼻子說(shuō)：“唉……你這淘氣鬼丫頭，記得不要玩的滿頭大汗哦，小心一點(diǎn)……”“知道啦”我扮了一個(gè)鬼臉，飛奔出去玩了。
……。
是啊，童年的美好時(shí)光永遠(yuǎn)回不來(lái)了，我們只有去追向美好的未來(lái)了!朋友，放飛美麗的翅膀，飛向那理想的未來(lái)吧!
回首往事小學(xué)生有感篇十
鄧?yán)蠋熥屛覀儽痴b朱自清先生的《匆匆》，讓我不禁感慨。
朱自清先生的文章，我十分喜愛(ài)，逐字逐句的看，里面的文章十分優(yōu)美，而又十分有哲理。相對(duì)而言，我最喜歡的就是《匆匆》了！
日子的確是逃去如飛，倉(cāng)促而又短暫，可是，那并不是沒(méi)有意義的。出生在這個(gè)世界，就不要輕言的說(shuō)：“白白走著一遭”因?yàn)?，人的出生，便是要去奮斗，追尋自己的理想，而并非白白走這一遭??！只要愿意追求，人生就是十分有意義的。
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回首往事小學(xué)生有感篇十一
小朋友們，你們喜不喜歡看《當(dāng)代小學(xué)生》呀？告訴你們，我最喜歡看的書(shū)就是《當(dāng)代小學(xué)生》啦！
我對(duì)《當(dāng)代小學(xué)生》的癡迷是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，讀《當(dāng)代小學(xué)生》有感作文400字，讀后感《讀《當(dāng)代小學(xué)生》有感作文400字》。一天，媽媽不在家，我又想讀《當(dāng)代小學(xué)生》了?？墒牵鳂I(yè)沒(méi)有做完，怎么辦呢？我想：作業(yè)很少，我就看一小會(huì)兒《當(dāng)代小學(xué)生》吧！媽媽回來(lái)之前，我把作業(yè)寫完不就行了嗎？然后，我就如饑似渴地拿起《當(dāng)代小學(xué)生》讀了起來(lái)，讀著讀著被精彩的內(nèi)容吸引住了，不知不覺(jué)三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……，我一看表，哇！時(shí)間過(guò)得這么快呀，都已經(jīng)過(guò)去三個(gè)小時(shí)了！糟糕！媽媽都快回來(lái)了，我還一點(diǎn)兒作業(yè)都沒(méi)寫呢！被媽媽發(fā)現(xiàn)可就完了。不行，我得趕快做作業(yè)，我明天再讀《當(dāng)代小學(xué)生》吧！于是，我戀戀不舍地放下了它。
小朋友們，我是不是很喜歡看《當(dāng)人小學(xué)生》??！是它給了我無(wú)窮的智慧，使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
回首往事小學(xué)生有感篇十二
讀了《匆匆》這篇課文，我深有感觸。不得不佩服朱自清先生，能用細(xì)膩的筆觸把時(shí)光飛逝不等人的道理寫了出來(lái)。
人生短暫，歲月無(wú)情。的確如此，時(shí)光匆匆不等人。日歷撕了一頁(yè)又一頁(yè)，換了一本又一本。從出生到現(xiàn)在，我又做了些什么呢?無(wú)奈!無(wú)奈!竟然什么有意義的事情沒(méi)有做啊。從“呱呱”降世到現(xiàn)在，這十二年的時(shí)間，似乎一晃眼就過(guò)去了。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了這么長(zhǎng)的路了。
自古就有勸人珍惜時(shí)間的名言警句：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天”、“明日待明日，明日何其多”……這些都告訴了我們：好好的珍惜時(shí)間吧。記得法國(guó)有位名人說(shuō)過(guò)：“我愿站在街頭乞討人們不需要的時(shí)間?！币晃淮竺ΧΦ拿司谷蝗绱说姆畔律韮r(jià)，可見(jiàn)時(shí)間對(duì)與他來(lái)說(shuō)是多么的珍貴。
那我們又該怎樣的珍惜時(shí)間呢?我覺(jué)得我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不讓歲月白白地溜走。而又些學(xué)生呢，卻有一種不正確的思想：“我們的日子還長(zhǎng)著呢?還有許多的年頭，到那時(shí)候再努力也不遲?！彼麄兺浟艘痪湓挘骸吧賶巡慌Γ洗笸絺??！爆F(xiàn)在不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，到老了只能白白的悲傷了。
珍惜時(shí)間，珍惜生命!
回首往事小學(xué)生有感篇十三
高爾基的《童年》小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，不知道大家看完之后有什么感受呢？下面小編為大家整理了童年。
讀后感。
供大家閱讀參考!
前幾天，我讀了他的自傳體《童年》，這令我十分感動(dòng)，書(shū)中說(shuō)到他小的時(shí)候，媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家。他來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父已經(jīng)變得暴躁。他的兩個(gè)舅舅不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。然而，他的奶奶和外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、聰明、善良、能干，這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的丑惡，還有生活的勇氣和信心。
高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍(lán)色而被外祖父打的失去知覺(jué)，在那種艱險(xiǎn)、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著，默默在這種污濁的環(huán)境中生存著。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然走了過(guò)來(lái)，成為了一名享譽(yù)世界的大文豪，為人類留下了一部又一部的名著，流傳千古。
這一點(diǎn)，是值得我們學(xué)習(xí)的。
讀了《童年》這本書(shū)，我心里久久不能平靜，想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事主要寫了高爾基童年時(shí)的痛苦生活，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了“我”……從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，令我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
這時(shí)，我的腦子里也隨著產(chǎn)生了一個(gè)新奇的想法：如果我是一個(gè)市長(zhǎng)，那該多好啊!要是真的能實(shí)現(xiàn)理想，我必定救人們于水深火熱之中!
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。”
只要還對(duì)光明充滿希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落!
而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請(qǐng)你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)!只要你仍能保持不滅的信心，即就是你眼前可能還是黑暗，即就是你的生活還有悲傷，但你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，那么，你一定會(huì)迎來(lái)生命的輝煌。
回首往事小學(xué)生有感篇十四
我第一眼看到《小學(xué)生之友》后，就對(duì)她情有獨(dú)鐘，并深深的愛(ài)上了她。
此書(shū)共分為十二章節(jié)，分別是“奇趣自然”、“智慧魔法”、“小巴掌童話”、“歡樂(lè)數(shù)學(xué)”等。其中，我最喜歡“奇趣自然”了！
“奇趣自然”就講了動(dòng)物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手，在一定的距離內(nèi)能把獵物“吵”昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物——鼓蝦。
小時(shí)候我經(jīng)常看名叫《葫蘆娃》的一部動(dòng)畫(huà)片，里面有一條修煉了上千年的青蛇精常和葫蘆娃作對(duì)。它非常狡猾，也很厲害，還會(huì)起死回生術(shù)。但在看小學(xué)生之友的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)天馬行空的事情，世界上竟然真有一種這樣的蛇！
在我國(guó)神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)，有一種叫碎蛇。當(dāng)它從高空掉下來(lái)時(shí)，會(huì)斷成5-6節(jié)，并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內(nèi)，它又會(huì)重新組合起來(lái)，并爬走。這也是我從《小學(xué)生之友》里看到的呢!
《小學(xué)生之友》這本書(shū)是一位“老師”，它教了我許許多多的知識(shí)。我相信它一定會(huì)教我更多的知識(shí)。我愛(ài)《小學(xué)生之友》！
回首往事小學(xué)生有感篇十五
我讀三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得到了一本《小學(xué)生之友》，從此，我就與他結(jié)下了不解之緣。它豐富的內(nèi)容，讓我著迷。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課，老師出了一道題很難，我絞盡腦汁都沒(méi)做出來(lái)。我只好垂頭喪氣的放棄，等待老師來(lái)講。在這無(wú)聊的等待中，我想起了那本《小學(xué)生之友》，就偷偷地躲在下面看起來(lái)。我無(wú)意中翻到了“數(shù)學(xué)樂(lè)園”卻發(fā)現(xiàn)里面有幾道關(guān)于數(shù)學(xué)的趣味題，好像與這道題有些關(guān)聯(lián)。于是，我仔細(xì)的看起來(lái)。我看過(guò)那些數(shù)學(xué)趣味題之后，思路一下子豁然開(kāi)朗了。于是，我出神的想起來(lái)。正當(dāng)我神游時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)老師生氣的說(shuō)：“小靜，你在干什么?拿出來(lái)!”
我的《小學(xué)生之友》被老師拿走了。老師揚(yáng)著那本《小學(xué)生之友》，黑著臉，瞪著我說(shuō)：“你不好好想一想那道題，卻看課外書(shū)?很好!很好!”
我小臉通紅，趕緊說(shuō)：“老師，我做出來(lái)了。”
“哦!”我的話，讓老師感到意外。他看著我說(shuō)：“那你把它寫到黑板上來(lái)?！比嘀挥形乙粋€(gè)人做出來(lái)了!老師的臉色緩和了下來(lái)，問(wèn)：“你是怎么想到的?”
老師打開(kāi)《小學(xué)生之友》看了起來(lái)。沒(méi)想到，老師看過(guò)之后不但沒(méi)有批評(píng)我，還舉起那本《小學(xué)生之友》對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“《小學(xué)生之友》真是一本好書(shū)，大家課后有機(jī)會(huì)應(yīng)該多看看?！?BR> 下課后，我和我的《小學(xué)生之友》頓時(shí)成了同學(xué)們的中心。我感到特別驕傲。在后來(lái)的日子里，在我的帶動(dòng)下我班上有不少同學(xué)從不同的渠道獲得過(guò)不同期數(shù)的《小學(xué)生之友》，我們交換著看?！缎W(xué)生之友》默默地為我們架起了一道道友誼的橋梁。
回首往事小學(xué)生有感篇十六
“天哪！他們的文筆真好！”我看著同齡人所著的短文，在驚嘆之余臉上流露出幾分慚愧。我生個(gè)懶腰，將那本精彩絕倫的《小學(xué)生之友》放至一旁，愜意的躺在床上閉目養(yǎng)神。回想著書(shū)中的內(nèi)容。
書(shū)中有著不可計(jì)數(shù)的小故事，如偵探類的《偷碗賊的腳印》，詩(shī)文類的《想像》，漫畫(huà)類《校園p小隊(duì)》……琳瑯滿目，嘆為觀止。
想著想著，腦海忽然浮現(xiàn)出了一則關(guān)于閱讀的故事，里面都講的如何靜心來(lái)閱讀。媽媽教導(dǎo)我的一句話也縈繞在耳旁“寫作來(lái)源于生活，而閱讀是為了更好的感受生活?！蔽彝瑯尤绱苏J(rèn)為！
世中有許許多多的名人也無(wú)比注重閱讀。莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像是沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！惫嗜艘苍f(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”由此可見(jiàn)閱讀是多么重要。
我還想到呂蒙的一個(gè)故事。故事中講到：三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的軍師魯肅嫌大將呂蒙讀書(shū)少，是個(gè)粗人。呂蒙十分羞愧，寒窗苦讀，懸梁刺股。在三日以后，令魯肅刮目相看。留下了一個(gè)“士別三日，當(dāng)刮目相看”的千古佳話。
先人的前車之鑒，名人的身體力行，無(wú)不告訴了我們要多加閱讀，積累知識(shí)，才能“積跬步”，才能“日行千里”。所以，閱讀是人生最好的禮物！
回首往事小學(xué)生有感篇十七
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，(.)我讀了一本好書(shū)，叫《影子灰狗》。是著名作家曹文軒先生寫的。此書(shū)以幽默詼諧的筆調(diào)講述了小男孩皮卡的成長(zhǎng)故事。
在這本書(shū)里，皮卡和他的家人還有同學(xué)在曹文軒先生筆下都變成了一個(gè)個(gè)活生生的人，干出了許多事。皮卡和他哥哥皮達(dá)光著身子睡覺(jué)、和他的`好朋友何自達(dá)去池塘里偷花，從外面撿來(lái)灰狗卻因?yàn)檎`解而被抓進(jìn)動(dòng)物收容所。這些事都被曹文軒先生寫的栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
如人物的神態(tài)——“眼睛瞇成了一條彎彎的縫”，我仿佛真的看到了別人微笑時(shí)的場(chǎng)景。這本書(shū)還十分幽默可笑，我敢打包票，每位小朋友翻閱它都會(huì)禁不住笑出聲來(lái)。此書(shū)還運(yùn)用了各種修辭手法：比喻、擬人、排比等等，這使此書(shū)變得十分耐人尋味，而皮卡那天真，充滿童心童趣的孩子也得到了充分的體現(xiàn)。最后，這本書(shū)還有一個(gè)特點(diǎn)，里面每一個(gè)故事雖只是一件很小很小的事情，卻可以描寫的那么生動(dòng)，那么引人入勝，真是令人驚嘆。我也要學(xué)習(xí)這種寫作方式，曹文軒先生真可謂下筆如有神。
讀完了這本書(shū)，不禁讓我想起了自己那無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光……。