環(huán)境保護(hù)是全球關(guān)注的話題，我們應(yīng)該共同努力保護(hù)我們的地球家園。寫總結(jié)時(shí)，我們要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠清晰地理解和接受我們的總結(jié)觀點(diǎn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
相信大家對作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的說明文，說明文通過對客觀事物的說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點(diǎn)、來源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識。優(yōu)秀的說明文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施垃圾分類五年級說明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一天，在我出去玩時(shí)，爸爸把我畫的設(shè)計(jì)圖誤以為是一張廢紙，不管三七二十一就扔進(jìn)了垃圾桶?；氐郊?，得知設(shè)計(jì)圖被扔了，我又急又氣，但只好在又臟又臭的垃圾桶里搜尋著。后來，不僅設(shè)計(jì)圖找到了，我還得到了一個(gè)意外收獲——我發(fā)現(xiàn)垃圾桶里除了設(shè)計(jì)圖，還有一堆散落得七零八落的舊報(bào)紙，一枚廢電池，幾團(tuán)用過的紙巾，一些腐爛的、一股餿味的瓜果皮和幾個(gè)易拉罐。我一時(shí)興頭，不禁想：這些垃圾可以分為“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”，如果能給這些垃圾正確地分類，將可回收垃圾利用為資源，那該多好?。∮谑?，我把這些垃圾歸為了兩大類：可回收垃圾——舊報(bào)紙、廢電池、易拉罐；不可回收垃圾——紙巾、瓜果皮。
在分類時(shí)，我曾向爸爸請教，電池可以回收嗎？爸爸告訴我，電池是有毒有害物質(zhì)，必須回收。我訪問了電腦，知道了“一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個(gè)人一生的`飲水量。一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價(jià)值”。沒想到小小的電池會(huì)帶來這么大的危害。所以，廢電池屬于可回收垃圾，必須經(jīng)過回收，不能隨便丟棄。為此，市環(huán)保局曾在市區(qū)內(nèi)定點(diǎn)設(shè)置了300多個(gè)廢舊電池回收箱?？磥?，垃圾分類的用處可真大。但垃圾分類究竟有什么好處呢？于是，我決定再訪問一次電腦。
垃圾”顧名思義，就是指被人們丟棄不要的東西，但這些東西真的沒用嗎？怎樣才能使它們變廢為寶呢？所謂“垃圾分類”就是把不同的垃圾分開處理。這樣做的最終目的就是要把有危害的垃圾資源正確地利用起來。垃圾分類不僅可以節(jié)約并正確地利用資源，與環(huán)境也密切相關(guān)，兩者如同一根線，緊緊地連在一起。
學(xué)了這么多知識，我們知道了原來垃圾分類還起著這么大的作用，你一定意想不到吧。但除了了解知識，更重要的是大家也要將垃圾分類的工程實(shí)施起來。在此，我提出幾點(diǎn)倡議：
1、倡議沒有實(shí)施垃圾分類的家庭與地區(qū)踐行起來；同時(shí)希望已經(jīng)實(shí)施垃圾分類的家庭與地區(qū)盡量做到給垃圾正確分類。
2、希望大家能多多上網(wǎng)了解垃圾分類的好處，增強(qiáng)對垃圾分類的重視。
3、希望大家增強(qiáng)對“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”的理解，多多了解這兩種不同類型的垃圾。
4、當(dāng)大家遇到“弄不清某垃圾屬于哪種類型的人”時(shí)，能給予幫助，幫他們正確地區(qū)分垃圾。
5、希望有更多的人加入到我們的行列，呼吁越來越多的人“實(shí)施垃圾分類，共創(chuàng)美好家園”。
為了共創(chuàng)美好家園，我們希望并倡議更多的人加入到“實(shí)施垃圾分類”的隊(duì)伍，正確地利用好資源，為我們的家園增添一絲美麗，為生活增加一些環(huán)保。相信在我們每個(gè)人的共同努力下，未來的生活一定充滿陽光與希望，迎接我們的將是一片蔚藍(lán)晴空！
謝謝大家！
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
1、讓小朋友了解人們處理垃圾的一些方法。
2、增強(qiáng)小朋友的環(huán)境意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的`心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、要求小朋友時(shí)時(shí)刻刻記住不能亂扔垃圾，要丟進(jìn)垃圾箱里。
2、讓小朋友去影響周圍的人及家里的人，知道垃圾對人們的危害。
1、大籃子一個(gè)。
2、每個(gè)小朋友從家里帶來報(bào)紙、易拉罐，紙盒子，玻璃瓶等廢物品。
1、通過談話，引導(dǎo)小朋友說出垃圾就是不要的東西或者沒用的東西。
2、告訴小朋友不要的垃圾要扔進(jìn)垃圾箱里，如果我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多，就會(huì)對我閃閃的健康造成影響。
3、讓小朋友知道人們把垃圾放進(jìn)垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把它運(yùn)到垃圾場，進(jìn)行處理。
4、引導(dǎo)小朋友給垃圾分類：
（1）可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。
（2）不可回收的垃圾有哪些？臺(tái)果皮，煙頭等。
（3）有害垃圾：如電池，應(yīng)該放進(jìn)專用垃圾箱，這樣能防止污染環(huán)境。
5、教育小朋友平時(shí)要愛護(hù)環(huán)境，不隨便亂扔垃圾，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
在我夢里，地球是最美麗的家園。我的畫筆好像插上了夢想的翅膀，飛越時(shí)空，來到我向往的地方。藍(lán)天白云，綠樹成蔭，魚兒在水中嬉戲，候鳥在濕地里群集，西湖邊座座高樓井然有序，城市繁花似錦，多美啊！
我們與夢同行，把美麗的夢想放在每天的生活中，用一顆純潔的心靈去實(shí)踐、去影響。
一天早上，我提著家里的垃圾上學(xué)去，和往常一樣隨手將垃圾扔進(jìn)了綠色垃圾桶，哼著小曲繼續(xù)往前走?！靶∨笥?，請你等一下……”一位戴著寬沿草帽，穿著又松又肥橙色長衣褲的阿姨正朝我看！我拖著不情愿的步子走近，她腳上的鞋又黑又臟，整個(gè)臉都被那厚厚的口罩遮住了，露出一雙明亮的大眼。我心里起了一個(gè)大問號？“以后廚房垃圾和其他垃圾一定要分類好，你才可以扔哦！”“這袋垃圾是我爸媽放的，我的任務(wù)就管扔??！”我昂起頭理直氣壯地說?！皼]關(guān)系，阿姨會(huì)幫你們分揀好的.，快去上學(xué)，否則要遲到了。”她眼里流露出善良的目光，說完就拿著火鉗在三個(gè)垃圾筒里埋頭分揀，幾只蒼蠅圍在她身旁飛來飛去。我是憤憤邁開步子，離開這既臟又臭的地方。
第二天，我習(xí)慣拎起垃圾袋時(shí)才想起昨日發(fā)生的事。樓道外那熟悉的身影映入了眼簾，我輕輕地走過去?！靶∨笥?，你真勤勞！”阿姨主動(dòng)和我打招呼，額頭上冒著大顆大顆的汗珠，卻為我投來贊許的目光?！鞍⒁?，我家的垃圾沒有分類，又放在一起了?！蔽业脑捯艉苋?，“沒關(guān)系……”。而此刻的我腳步越來越沉，想著自己是家庭環(huán)保小衛(wèi)士，連這點(diǎn)事都做不好，太不應(yīng)該了！更不應(yīng)該是對垃圾分揀員阿姨不屑一顧的態(tài)度。當(dāng)天晚上我把此事告訴了爸媽，哈哈，我又多了個(gè)頭銜：監(jiān)督衛(wèi)士。從此我家的垃圾一一分類，這舉手之勞的事我干得不亦樂乎。
至今我還不熟悉口罩下的那張臉，但她就是小區(qū)里的一道風(fēng)景。垃圾分類看似簡單，長期堅(jiān)持并不容易，為創(chuàng)造美好環(huán)境，創(chuàng)建資源循環(huán)，我家已盡一份小小的力。平凡的生活，點(diǎn)滴的付出，才是實(shí)現(xiàn)夢想家園的根源，而我就是其中的一位筑夢人。
在這與夢同行的日子里，我幸福地筑夢，夢想的曙光已照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，離圓夢已經(jīng)不遠(yuǎn)啦。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
社會(huì)上都說垃圾分類的重要性，但有大多數(shù)人卻不知道如何分類，我專門查了資料。垃圾分四大類：可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾。
可回收垃圾是指可回收或可循環(huán)再利用的廢棄物。主要包括廢玻璃，廢紙箱，廢塑料，廢金屬等，它的標(biāo)識為三個(gè)箭頭組成的三角形。有害垃圾是指對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的廢棄物，主要包括廢電池，廢燈管，廢藥品，廢油漆桶等，它的標(biāo)識為四個(gè)箭頭相向組成的x。濕垃圾是指易腐爛的廢棄物，主要包括剩菜剩飯，綠植，過期食品等。干垃圾是可回收垃圾，有害垃圾和濕垃圾之外的廢棄物。
我之所以寫這篇文章，是為了向大家普及垃圾分類和它的重要性，在我們生活小區(qū)中，有很多的垃圾桶，它們上面都有垃圾分類的明確標(biāo)識，我們大家應(yīng)該知道如何進(jìn)行分類和使用。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們國家有三分之二的城市面臨垃圾圍城的境界，按照垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，可以大大減少生活的垃圾，減少垃圾的占地，減少污染，變廢為寶。
我們每個(gè)人每天都會(huì)在制造出很多的垃圾，這些垃圾通常被送到了垃圾中轉(zhuǎn)站，然后送到填埋場進(jìn)行填埋，如果那些不可降解的廢棄物被填埋，將使土地板結(jié)，有害垃圾隨意存放就會(huì)污染環(huán)境，給我們大家的'健康帶來危險(xiǎn)。
我們大家要行動(dòng)起來，將垃圾分類的知識告訴我們身邊的人，并對我們的垃圾進(jìn)行分類。
只要我們大家一起努力，我們的環(huán)境會(huì)更好，有清新的空氣，有碧藍(lán)的天空!
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
很多人說：垃圾是危害我們健康的“兇手”，是破壞地球的“不良少年”，其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人，但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的`利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì)美十分。
你知道嗎?一噸廢紙就等于一棵樹，如果每一個(gè)人都直接浪費(fèi)一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節(jié)約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙?jiān)俟?yīng)給千千萬萬個(gè)人用，而且綠樹環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢想，所以從現(xiàn)在起，一起進(jìn)行垃圾分類吧!
垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：報(bào)紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等;有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。
有毒有害垃圾應(yīng)該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。
垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類，一起爭做文明市民吧!
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
一夜之間，我們小區(qū)單元門前的垃圾桶不見了。所有的垃圾桶都集中到了東南西北各個(gè)角落，每個(gè)角落都擺放著“可回收垃圾”、“有害垃圾”、“廚余垃圾”和“其他垃圾”四類不同的垃圾桶。原來，從11月1日起，南京市生活垃圾強(qiáng)制分類正式實(shí)施了。這樣一來，我們的生活秩序突然被打亂，扔垃圾都必須跑好遠(yuǎn)，很不方便。有的鄰居們開始抱怨起來，甚至有人把垃圾扔在原來放置垃圾桶位置，這樣一來，小區(qū)似乎更加臟亂了。
11月初的一天，我照常背著書包放學(xué)回家，剛想進(jìn)單元門時(shí)，我愣住了，看到一位清潔工阿姨戴著口罩和手套正在把一個(gè)個(gè)裝滿垃圾的垃圾袋打開分類。我看了之后，心里很是自責(zé)，因?yàn)橹拔乙舶褯]分類的垃圾袋扔在那里，我慚愧地跑回了家，把這件事告訴了爸爸媽媽。
那天晚上我們一家默默無聲，是媽媽的話語打破了這份沉默：“從現(xiàn)在起，我們家也要積極行動(dòng)起來，一起實(shí)行垃圾分類，保護(hù)好我們小區(qū)的環(huán)境！”從那天起，爸爸媽媽給我普及了很多垃圾分類的.常識，媽媽還買了四種顏色的垃圾分類桶，我們家開始了“垃圾分類，從我做起”的行動(dòng)。
現(xiàn)在我們?nèi)叶拣B(yǎng)成了垃圾分類投放的意識，如今我們的小區(qū)也換上了一副嶄新的面貌，單元樓下，干凈整潔、綠草如茵。小區(qū)各個(gè)垃圾投放點(diǎn)井然有序，有條不紊。相信，垃圾分類活動(dòng)一定會(huì)讓我們的城市更加美麗！
花開寄語：提到垃圾分類，相信大家都不陌生。本文小作者由自己的所見所聞，直到后來全家行動(dòng)進(jìn)行垃圾分類，立意淺顯而耐人尋味。文章層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，對垃圾造成的問題進(jìn)行敘述，告誡人們：保護(hù)環(huán)境，垃圾分類；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
我是一塊手機(jī)鋰電池板，在工廠里華麗地出世了。我穿上威嚴(yán)的黑大衣，被分配到一條生產(chǎn)線上。一位工作人員把我拿起來，“咔嚓”一聲，我就和一個(gè)手機(jī)外殼緊緊地?fù)肀г谝黄??！斑恰?，我被封在里面。哎喲！里面很黑暗，又透不過氣來，但我還是非常開心，因?yàn)槲艺业搅撕眯值埽蔀榱艘徊空嬲氖謾C(jī)。我也就正式上崗了。
沒過幾天，一個(gè)年輕人把我們買走了。他每天把手機(jī)拿在手里，談生意或者與朋友聯(lián)系，我們的作用舉足輕重，雖然每天的工作很忙很累，但我們非常開心。
過了好幾年，手機(jī)外殼兄弟的身體一天不如一天，但我的身體還很棒。很快，主人又買了一臺(tái)新手機(jī)，并把我拿到外面。外面的空氣真好，陽光也很耀眼。他把外殼兄弟和我送到垃圾桶旁邊，那兒有三個(gè)垃圾桶，分別寫著“可再生”、“不可再生”、“有害”。看來，我的主人還是懂得垃圾分類的道理的，我不由得感到開心！
他把外殼兄弟丟進(jìn)“可再生”垃圾桶。在分別的一剎那，我戀戀不舍地大聲與兄弟道別，它也大聲與我說著再見！但我們并不悲傷，因?yàn)槲覀兠靼?，我們有再利用的價(jià)值，能繼續(xù)為人類提供服務(wù)，發(fā)揮自己的作用。主人在將要把我丟進(jìn)“有害垃圾桶”的一刻，忽然停住了手。我不禁納悶起來：難道他要把我扔進(jìn)其他垃圾桶？或者隨手一丟？我不由得感到害怕。當(dāng)我的身體因?yàn)槿諘裼炅鼙砻嫫由P時(shí)，就會(huì)滲透到土壤和地下水里，人們一旦食用受污染的土地所產(chǎn)出的農(nóng)作物或是喝了受污染的水，這些有毒的重金屬就會(huì)進(jìn)入人體，慢慢沉積下來，出現(xiàn)肺氣腫、骨質(zhì)軟化、貧血等癥狀，對健康造成極大的危害！而鉛進(jìn)入人體后，會(huì)干擾人的.腦神經(jīng)、腎功能、生殖功能……天哪，那后果將會(huì)不堪設(shè)想！
只見主人先把電蚊拍電池正極和負(fù)極的擋板和彈簧拿掉，然后在我身體上的正極和負(fù)極上焊上八厘米左右的紅黑兩根線，線頭焊在原電池正負(fù)極的兩個(gè)位置上，線的另一頭焊一個(gè)小插座。嘻嘻！小插座是從隨身聽上拆下來的，主人這一招變廢為寶，讓我佩服不已。他把我的身體固定在電蚊拍電池的位置上，把線固定好，再把小插座找一個(gè)空閑處固定好。瞧他滿臉得意的神情，我看得出來，他對自己的手藝很是滿意！電蚊拍改好了，再改充電器。主人找到一個(gè)本來也打算處理掉的萬能充電器，打開后在里面找出正負(fù)極，焊上幾十厘米的電線，線的另一頭焊一個(gè)小插頭，這樣，沒有電時(shí)就可以通過我充電了。
我的主人真厲害，他懂得“垃圾分類”，也知道怎樣讓我們發(fā)揮更大的作用呢。你看，我就這樣獲得了重生。
知識小鏈接：
垃圾分類，指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲(chǔ)存、分類投放和分類搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭物盡其用。
垃圾在分類儲(chǔ)存階段屬于公眾的私有品，垃圾經(jīng)公眾分類投放后成為公眾所在小區(qū)或社區(qū)的區(qū)域性準(zhǔn)公共資源，垃圾分類駁運(yùn)到垃圾集中點(diǎn)或轉(zhuǎn)運(yùn)站后成為沒有排除性的公共資源。從國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類的。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
我們的生活中，有一種東西，看似毫無價(jià)值，但是很多卻可以搖身一變，變成再次利用的材料，那就是——垃圾。
有人的地方，就會(huì)有垃圾產(chǎn)生，而成噸的垃圾，大多都是以焚燒，填埋的方式處理，這樣對環(huán)境的危害十分嚴(yán)重?，F(xiàn)在，全國各地都在開展垃圾分類，同樣也進(jìn)入了我們的社區(qū)，成為寧波市民的一種新時(shí)尚。以前，我們小區(qū)都是將垃圾不管三七二十一，一鼓腦兒地扔到每層樓道的大垃圾桶內(nèi)，而并沒有分類;現(xiàn)在我們要扔垃圾都得跑到樓下的指定點(diǎn)，并且要進(jìn)行分類，跟以前相比，雖然有點(diǎn)復(fù)雜，但小區(qū)里的居民也都很自覺，將垃圾分門別類地扔進(jìn)去，因?yàn)槲覀冎溃豪诸惸茏屔罡篮谩?BR> 垃圾分類不但走進(jìn)了社區(qū)，還走進(jìn)了我們的學(xué)校，悄悄改變著我們的生活。從上學(xué)期起，我們只要一走進(jìn)學(xué)校，就能看見開井后面有一個(gè)藍(lán)色的大胃王，它是我們垃圾分類的好幫手——搭把手回收箱，你只要選擇好相應(yīng)的垃圾種類，將垃圾投放進(jìn)回收箱即可獲得相應(yīng)的積分，因此，現(xiàn)在校園里沒有一絲垃圾的惡臭，沒有可惡的垃圾來擋你的道，這不但是個(gè)便民惠民的機(jī)器，還一箭雙雕，一舉兩得。垃圾分類讓生活更美好。
如果人們能正確地將垃圾分類，那么垃圾就會(huì)得到正確，有效地處理方式，如：可回收垃圾，顧名思義：這些垃圾可以再次利用，經(jīng)過特殊處理，以新的面貌再次與人類見面;再如：有害垃圾，如果能將有害垃圾單獨(dú)與其它垃圾隔開，那么處理有害垃圾的相關(guān)人員也會(huì)加以小心，以免造成傷害。垃圾分類讓生活更美好。
現(xiàn)在，我們都處在垃圾分類的第一戰(zhàn)線，而我們在戰(zhàn)斗的同時(shí)，要牢記一句話：垃圾分類讓生活更美好，做不好垃圾分類，永不放棄!
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
王金濤良渚一小學(xué)6班(2)。
地球是人類美麗的家園。它是宇宙中一顆非常美麗的藍(lán)星，但是地球上有很多發(fā)臭的溝渠和黑煙……這都是什么？其實(shí)大部分都是填埋法和垃圾焚燒法造成的。我來詳細(xì)說明兩種方法的特點(diǎn)。
填埋法：簡單來說就是把垃圾放入人類事先挖好的大坑里，用土覆蓋。但是這個(gè)方法沒用，除了生活中沒看到垃圾。但是垃圾上面的土壤上什么也長不出來，所以不可能在房子里，也就是說這是一個(gè)很小的地方。經(jīng)過人類多年的改良，內(nèi)膽把土壤和地下水隔開，臭氣從排氣管排到高空。雨水造成的污水不會(huì)漏出來，但是這里還是沒有房子可建，反正這個(gè)方法不好。
垃圾焚燒法：這種方法可以快速“消失”垃圾，但其缺點(diǎn)包括耗電、邊角料和黑煙消耗.但是這種方法得到了大多數(shù)政府的一致肯定，因?yàn)樘盥穹ㄊ菬o用的，因?yàn)樗茐牧送恋睾徒疱X。垃圾分類主要用于垃圾焚燒。第一步，排放可回收垃圾，留下其他垃圾；第二步，用普通火焚燒有害廢棄物等干垃圾和其他垃圾；第三步，電燒廚余。這樣可以有效降低功耗。
雖然垃圾分類很重要，但更重要的是減少垃圾“產(chǎn)生”，所以每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。
（六年級，500字）。
我們的日常垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾。可回收垃圾可以回收再利用，主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料。
可回收垃圾中的廢紙主要包括報(bào)紙、報(bào)刊、書籍、各種包裝紙等。塑料主要有塑料茶杯、塑料臉盆、塑料衣架等。玻璃主要包括啤酒瓶、舊酒瓶等等。金屬物品主要有易拉罐、易拉罐等。布料主要包括丟棄的衣服、桌布等。因?yàn)檫@些垃圾可以通過綜合處理回收利用，在減少污染的同時(shí)節(jié)約資源，一舉兩得！至于廚余垃圾，包括剩菜、骨頭、果皮等。經(jīng)生物技術(shù)原位堆肥后，每噸可生產(chǎn)噸有機(jī)肥。
對于那些有毒有害的廢物，包括電池、燈泡、水銀溫度計(jì)等。它們通常被回收或單獨(dú)填埋，以避免事故。比如電池?zé)龎牧耍ê髸?huì)造成人員傷亡。
通過垃圾分類，可以將一些垃圾變得有價(jià)值，減少環(huán)境污染！因此，在日常生活中，我們應(yīng)該及時(shí)整理垃圾，為相關(guān)人員帶來方便，為我們的生活提供更好的服務(wù)。
（三年級，450字）。
我們的生活一天比一天好，生活垃圾越來越多。我覺得這肯定給環(huán)衛(wèi)工人增加了不少負(fù)擔(dān)。
為了減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)，我每次倒垃圾前都會(huì)把生活垃圾分類。有一次我媽看到了，奇怪的問我：碩碩，你在干嘛？我跟我媽說：“我把垃圾分類，有些可以回收利用，可以減少環(huán)境污染，增加收入”！
母親聽了，高興地說：保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
（一年級，150字）。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
“垃圾分類，一共分為四種，第一種?！边@一節(jié)課，老師講了一節(jié)課關(guān)于垃圾分類的知識。我牢牢地記在心里，打算回家和媽媽好好探討探討。
回到家，我看到媽媽正在清理家里的垃圾。所有的東西都被她扔在了一起。她看到我回來了，說：“欣妍，你幫我把垃圾扔出去吧?！彼贿呎f，一邊把所有的東西都塞到一起，遞給我。
我想起了老師在課上給我們講的關(guān)于垃圾分類的知識，于是，我對媽媽說：“媽媽，垃圾不可以隨便塞在一起的，它也有“家”的，它們可以分為四種，第一種是可回收垃圾，它包括紙類、金屬、塑膠、玻璃等，第二種是?！蔽疫€沒說完，媽媽就打斷了我的話：“哎呀，行啦，吵死了，垃圾就是垃圾，有什么不同嘛？真是的，快點(diǎn)去扔垃圾！”
看到媽媽聽不進(jìn)去，我就放下垃圾，開始跟媽媽講關(guān)于垃圾分類的知識：“垃圾分類有許多好處，它能減少占地面積、能減少環(huán)境污染，還能利用再生資源，把廢品變?yōu)閷?。它一共分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾和有害垃圾?？苫厥绽饕堫悺⒔饘?、塑膠、玻璃等；廚余垃圾主要包括剩飯剩菜、骨頭、菜根菜葉；其他垃圾主要包括磚瓦、陶瓷、渣土等；有害垃圾主要包括廢電池、廢日光燈管、過期藥品等。如果我們不進(jìn)行垃圾分類的話，垃圾占據(jù)的地方就會(huì)越來越大，而且還會(huì)招來蟲蠅，嚴(yán)重影響環(huán)境。難道你想讓我們的國家變成一堆垃圾嗎？”
媽媽聽完，對我說：“我知道了，那我們現(xiàn)在來把這些垃圾分類吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開始幫媽媽一起把垃圾分類。
如果你們也不想讓我們的國家變成一堆垃圾的話，那就行動(dòng)起來吧！垃圾分類，從家里開始！
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
大家也許知道，新加坡、日本這些發(fā)達(dá)的國家，早在很久以前就開始進(jìn)行垃圾分類了。*，作為一個(gè)發(fā)展*家，垃圾分類將能大大提升群眾的環(huán)保意識，提高垃圾利用率，變廢為寶。去年廈門市開始施行垃圾分類，每個(gè)小區(qū)都有自己的垃圾分類放置點(diǎn)。
暑假一個(gè)炎熱的中午，太陽仿佛要把大地烤焦似的，知了在樹頭上叫熱，我在家里喊難受。廚房里，奶奶正在聚精會(huì)神地看食材，嘴里喃喃自語：“青菜、雞肉……嗯……還少西紅柿、茄子……”忽然，門鈴響了，我一寸也不想移動(dòng)，但是奶奶大聲地喊：“快開門，開門??！”我不情愿地拖著似乎烤透的四肢，走到門前，開了門。爺爺滿頭大汗，氣喘吁吁地走了進(jìn)來，“這……大熱天的，西紅柿、茄子……都……要烤熟了！”說罷，放下購物塑料袋，走到客廳風(fēng)扇旁，坐下了。奶奶提東西走進(jìn)廚房，不一會(huì)兒，一陣陣香氣直鉆我的鼻孔，不時(shí)傳來鍋鏟與鍋碰撞的聲音，不一會(huì)兒，菜就端上來了。奶奶滿意地看了看，問我：“可以了吧？吃飯！”
我卻搖搖頭問：“那廚房的菜皮，肉渣還有塑料袋，怎么辦？”
“唉，那東西往那什么……有害垃圾桶，嗯，不……是那個(gè)可回收垃圾桶，你說那四色桶真麻煩！隨便一倒就行了?！?BR> 爺爺插嘴道：“那可不行，要分類呀！”
“怎么分類？”我問。
“那好，你們?nèi)シ?，我休息一?huì)兒?！蹦棠陶f。
走進(jìn)廚房，我這才發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)垃圾桶，爺爺告訴我，“這個(gè)是可回收垃圾桶，這個(gè)是廚余垃圾桶。菜皮要放在廚余垃圾桶里，肉渣也一樣。塑料袋要放在可回收的垃圾桶里，要不然，埋在地下一百年也都不會(huì)化掉呢！”我們一個(gè)一個(gè)撿，一個(gè)一個(gè)分。
這是我第一次做垃圾分類，它在我的記憶里留下了不滅的印跡。從此，垃圾分類這一理念，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻，因?yàn)椋诸惥褪菒鄣厍?，愛地球就是愛自己?BR> 五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
每個(gè)人都有自己心目中的美好家園，有的人喜歡繁華的都市，有的人喜歡茫茫的草原，還有的人喜歡寧靜的鄉(xiāng)村……而我，喜歡住在森林的邊緣，面前就是金黃色的沙灘和一望無際的海洋。茂密的樹蔭遮住了我的房屋，一條清澈的小溪在我的屋后歡快的流淌。
這就是我心中的美好家園，一個(gè)美麗而又充滿幻想的地方。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
地球上的最后一滴水，就是人類。
地球是我們唯一能夠依靠的地球，她是那樣美麗、善良。人類無私的將她奉獻(xiàn)給了人類，她卻只給人類一滴水。
地球，一個(gè)多么美麗?。核{(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵，碧綠的山巒，綠樹紅花，鮮花遍地，鳥語花香，鳥語花香......但是人類卻將她遺忘。
現(xiàn)在，人類在不斷地向自己的母親，她的孩子——人類，也在不斷的著她。她的孩子——人類，不知道怎么回事，變成了垃圾場。
在這個(gè)時(shí)候，人類在不斷的向地球進(jìn)攻。人們的眼里，地球是如此的美麗、善良、可愛，但是，人們卻不知道，人類已經(jīng)在不斷的向地球進(jìn)攻。
人類，你們?yōu)榱俗约旱睦妫诘厍?，自己，她。人類啊，你們?yōu)榱四銈冏约?，在傷害她?BR> 在這個(gè)時(shí)候，人類在不斷的地球，傷害她。你們可以想象一下，如果沒有人類，地球會(huì)變成什么樣子。
人類啊，你們還有什么辦法呢，還有什么辦法，還有什么辦法呢?
人類啊，你們還有什么辦法嗎，還有什么辦法，還有什么辦法呢？
人類啊，你們還有什么辦法，還有什么辦法呢，還有什么辦法啊，還有什么辦法？.....
你們還有什么辦法啊，還有什么辦法呢?
地球啊，我們不要去傷害她，不要去傷害她，讓她受到傷害。
我們要讓這個(gè)世界變得更加美麗、善良、善良，還要讓她不再受傷害。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
俗話說：“不是一家人，不進(jìn)一家門?！苯裉焖奈粙寢屨戎约旱暮⒆踊丶?，讓我們來幫幫他們吧!
下午，我們班展開了“垃圾分類之戰(zhàn)”。四位媽媽是：可回收垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶和干垃圾桶。它們齊刷刷地站成一排，等待著孩子們回家吃晚飯。
大戰(zhàn)即將開始!第一輪：陳同學(xué)vs葉同學(xué)。只見葉同學(xué)高大強(qiáng)壯的身體在陳同學(xué)面前一站，氣勢上就占盡了優(yōu)勢。可比賽的結(jié)果如何，誰也不知道。計(jì)時(shí)開始……只見陳同學(xué)抽出一張“口服液瓶”的卡片，他一下子愣住了!那張卡片好似挑釁著：“我不告訴你我家在哪，就不告訴你，氣死你，氣死你!”只見陳同學(xué)沉思許久，最后仿若一狠心，就不管三七二十一把“口服液瓶”丟進(jìn)了可回收垃圾桶。我猜他覺得這瓶子是玻璃做的，玻璃是可以回收利用的，他才會(huì)有如此舉動(dòng)?？苫厥諎寢尯孟裨诳棺h：“這是誰家的孩子啊?你走錯(cuò)家門了，這不是你家。你身上還殘留著化學(xué)物品呢，是有害的，趕緊去‘有害垃圾家’里去?！本瓦@樣，陳同學(xué)剛出場就出錯(cuò)了。反觀葉同學(xué)，他是一投一個(gè)準(zhǔn)啊!看!他把“食品罐頭”投進(jìn)了可回收媽媽的懷抱，成功獲得一分。接著又輪到陳同學(xué)了，他一抽，“牙膏皮”三個(gè)大字展現(xiàn)在他眼前，他想都沒想立馬將這投進(jìn)了有害垃圾桶?！把栏嗥ぁ狈路鹕胍鳎骸斑@不是我家，你把我送錯(cuò)家了!”下面的“吃瓜群眾”也激動(dòng)了：“錯(cuò)了，錯(cuò)了!它家在可回收垃圾桶那里。”陳同學(xué)“知錯(cuò)就改”，將它投進(jìn)了可回收垃圾桶。
其他人的對決也是非常精彩，笑料百出。這場垃圾分類大賽真是太精彩了!
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：大家好!
2xxx年4月22日是第42個(gè)世界地球日，這次世界地球日的主題是——“珍惜地球資源、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。
地球，是我們美麗的家園;校園，是我們播種希望的田野。
優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣;良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長、學(xué)習(xí)營造愜意的氛圍。
校園需要愛護(hù)，環(huán)境需要保護(hù)，地球需要呵護(hù)。長期以來，我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。
目前，垃圾還是依賴填埋的方式處理，隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力。為減少資源的浪費(fèi)和垃圾的減量，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，生活垃圾分類投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫。
垃圾可分為四大類：可回收垃圾(塑料、金屬、玻璃、紙類、織物等，扔置于綠色的可回收垃圾筒內(nèi))、不可回收垃圾(食物殘?jiān)?、瓜皮果殼、煙頭、塵土、衛(wèi)生廢紙等，扔置于黃色的不可回收垃圾桶內(nèi))、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過期藥品、廢舊電池等)、其他垃圾(建筑垃圾、舊家具、舊家電以及除分類以外的.垃圾)。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。本學(xué)期，我校少先隊(duì)開展了“回收廢舊書刊給學(xué)校添點(diǎn)綠”活動(dòng)，不僅美化了辦公室的環(huán)境，還創(chuàng)造出財(cái)富，給學(xué)校添彩。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們要做的還有很多、很多……我們相信，我們的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，金色的夢里旖旎無限!
當(dāng)綠色在地球上一點(diǎn)點(diǎn)消失，當(dāng)垃圾逐漸侵占我們的家園，別在聲聲嘆息中讓幸福走遠(yuǎn)，快快行動(dòng)起來。你可知道，城市的命運(yùn)并不取決于多少公里外的垃圾填埋場或焚燒廠，而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻，動(dòng)手改變，參與垃圾分類，保護(hù)地球家園!
曾記得有人說過：“我們今天的祖國，不是從祖宗手里繼承下來的，而是向我們的后代借來的?！笔前?，一幅幅真實(shí)的景象擺在我們面前;一幕幕悲慘的現(xiàn)實(shí)在生活中上演。
為了地球的潔凈，生命的健康，讓我們攜起手來，共同努力，參與到垃圾分類活動(dòng)中，保護(hù)環(huán)境，我們義不容辭、責(zé)無旁貸!
垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
行動(dòng)起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類;為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。
行動(dòng)起來，手拉手，小手拉大手，用我們的行。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的今天，環(huán)保越來越引起人們的重視。那些水資源問題、食品安全問題是一些很龐大也很長期的問題，所以我們覺得應(yīng)該從身邊小事入手，從社區(qū)做起，從自己做起，每個(gè)人做一些看似微不足道的改變，但匯集起來卻是不可估量的環(huán)境品質(zhì)提升。
我們開始在自己的社區(qū)中探索，看看哪些東西是可以探究的，我們曾想過探究外賣食品安全，但考慮到范圍太小，只局限于碧桂園學(xué)校。也曾想過探究污水，但是我們沒有能力去改變整個(gè)碧桂園的污染問題。所以最后，我們便注意到了了立在街邊默默無聞的垃圾桶，我們仔細(xì)觀察這些垃圾桶，發(fā)現(xiàn)它們都分為兩個(gè)垃圾桶，綠色的是投放可回收垃圾的，黃色的為不可回收垃圾。對此，我們感到了好奇，并上網(wǎng)查找有關(guān)垃圾分類的信息。
我們知道了垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1979年全國城市垃圾的清運(yùn)量是2500多萬噸，1996年城市垃圾的清運(yùn)費(fèi)是1.16元/噸，是1979年的4倍。目前，被西方國家廣泛應(yīng)用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w成分之一。
了解到這些以后，我們確定自己探究的主題就是垃圾分類調(diào)查，通過對社區(qū)垃圾分類現(xiàn)狀的調(diào)查，呼吁人們主動(dòng)給垃圾分類，舉手之勞，改變地球。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
那天，天氣十分炎熱，我邊走邊抱怨道，順手從口袋里掏出隨身攜帶的小風(fēng)扇，對著自己的腦袋使勁吹。不一會(huì)兒，風(fēng)力越來越小，原來是電池沒電了。我把舊電池抽出來，隨手扔在了旁邊的可回收垃圾桶里，轉(zhuǎn)身離開了。
“姐姐！姐姐！”忽然我感覺有人在扯我的袖子，一個(gè)奶聲奶氣的聲音傳入我的耳中，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是一個(gè)小男孩看著我，“你不能把電池扔進(jìn)那個(gè)桶里！”
比我小的人都能來管教我了！我不屑地看著小男孩，瞪著他，把聲音提高了八分貝，對他說：“哪里來的小*孩，管我那么多！”
小男孩仍緊追著我不放，用堅(jiān)定的口氣對我說：“我們是少先隊(duì)員，怎么可以不做好垃圾分類？你這樣是不對的！”
我被小男孩的話震驚到了。
是啊，我也是少先隊(duì)員，比我小的人都懂得要做好垃圾分類，而我卻還把有害的東西丟到了可回收垃圾桶里。想到這里，我不禁羞愧地低下了頭，急忙跑到可回收垃圾桶里把那節(jié)廢電池拿出來，扔在有害垃圾桶里。
小男孩看著我的舉動(dòng)笑了笑，走開了。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
經(jīng)濟(jì)在迅速的發(fā)展、科技日新月異、生活不斷進(jìn)步，而我們周圍的環(huán)境卻在日益惡化，如果任由這種情況肆意的發(fā)展下去，那我們的未來將不可想象。然而目前很多人沒有意識到環(huán)保的重要性，更缺乏環(huán)保的知識和行動(dòng)。
星辰滿天，微風(fēng)陣陣，躺在柔軟的草地上，呼吸新翻泥土的氣息。手執(zhí)一把蒲葵扇，看遠(yuǎn)方麥浪翻滾，聆聽蟋蟀在草叢間自由的吟唱…這是父母記憶中夏末初秋的晚上。
黑夜的天空漆黑如墨，看不見一絲光亮，沒有微風(fēng)，沒有麥浪，有的是滿目大大小小的白色塑料袋和聞起來惡心、令人作嘔的氣味…..這是我們這一輩的記憶。
綠色的蹤跡悄悄地萎縮，垃圾覆蓋在這片黃土山。1996年，中國城市生活垃圾清運(yùn)量達(dá)1億噸，而且以每年8%—10%的速度增長。垃圾的歷史堆存量達(dá)到60多億噸。塑料袋之所以被稱為人類最糟糕的發(fā)明，就因?yàn)樗鳛槔y以被處理，這也就成為垃圾處理中的一大難題。這些垃圾是全國200多座城市陷入垃圾包圍之中，堆存侵占5—2000億多平方米，中國城市生活垃圾年產(chǎn)量達(dá)到億噸，成為人類嚴(yán)峻的問題之一。
暑假里的一天，我早早的起床，快速刷好牙、洗好臉、換好衣服、鞋子，跑出去買生煎吃。還沒到那家店，就看到一群人圍在那里。時(shí)不時(shí)擠出一個(gè)已經(jīng)買好的人，拎著兩個(gè)塑料袋，里面各裝了一個(gè)白色的一次性塑料盒還有一雙筷子。有的人干脆在路上就拿出里面的一次性筷子打開塑料盒吃了起來。吃完后，拿出餐巾紙，隨手擦了下嘴，連著塑料盒、筷子什么的一起隨手扔在地上。我看到大家都熟視無睹，地上的垃圾隨處可見，可就是沒人去撿，一包包的薯片袋子、可樂杯??我的步子慢了下來，腦海里映出了那樣一幅畫面：如果每個(gè)人每天都扔一個(gè)塑料袋，用不了多久，我們就會(huì)被埋沒在這個(gè)垃圾的海洋里了。想到這里我不禁哆嗦了一下，于是又退回去，彎下身子，把那些塑料袋，可樂杯撿起來，走到垃圾桶邊準(zhǔn)備扔掉，然而我又愣住了，不知道什么時(shí)候這里的垃圾桶都換成這樣了：兩側(cè)是墨綠色，中間是灰色，前后兩面分別寫著可回收垃圾和不可回收垃圾。頂部專門設(shè)計(jì)了兩個(gè)放煙蒂的地方。我的眉毛不自覺地皺到了一起。
我決定問下經(jīng)過的叔叔阿姨，正好，迎面走來一位身穿花裙子拿著包包，穿著高跟鞋的阿姨。我走上前問：“阿姨，請問你知道這個(gè)塑料袋應(yīng)該扔到可回收還是不可回收呢？”“隨便扔一個(gè)吧，反正不要緊。”阿姨隨口說道。
又來了一位打著領(lǐng)帶，身穿白襯衫，拿著公文包，手里還拿著一份沒吃完的早餐的叔叔。我又走上前問道：“叔叔，請問你知不知道塑料的東西是可回收還是不可回收的呢？”他笑了笑，尷尬地說道：“不好意思，我不清楚啊?！闭f完他轉(zhuǎn)身就跑了。
當(dāng)我正郁悶的時(shí)候，我感覺我的衣角被拉了一下，轉(zhuǎn)過頭，看到了一個(gè)扎著雙馬尾身穿運(yùn)動(dòng)服的小妹妹，看起來是剛剛鍛煉好，她跟我說：姐姐，我們老師說過，塑料是可回收垃圾。“她想我眨眨眼，然后一蹦一跳地走了。我有些不好意思，連七八歲孩子都知道的常識我們卻不知道。
后來想想現(xiàn)在我們對垃圾桶分類還是有很多人是不知道的，面對這個(gè)問題，我們應(yīng)該在社區(qū)中積極展開垃圾分類的宣傳的一系列工作，使大家都樹立垃圾分類環(huán)保的意識，明白垃圾對社會(huì)生活造成的嚴(yán)重的危害。這刻從我做起，讓我們共創(chuàng)綠色家園，爭做環(huán)保先鋒。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
相信大家對作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的說明文，說明文通過對客觀事物的說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點(diǎn)、來源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識。優(yōu)秀的說明文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施垃圾分類五年級說明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一天，在我出去玩時(shí)，爸爸把我畫的設(shè)計(jì)圖誤以為是一張廢紙，不管三七二十一就扔進(jìn)了垃圾桶?；氐郊?，得知設(shè)計(jì)圖被扔了，我又急又氣，但只好在又臟又臭的垃圾桶里搜尋著。后來，不僅設(shè)計(jì)圖找到了，我還得到了一個(gè)意外收獲——我發(fā)現(xiàn)垃圾桶里除了設(shè)計(jì)圖，還有一堆散落得七零八落的舊報(bào)紙，一枚廢電池，幾團(tuán)用過的紙巾，一些腐爛的、一股餿味的瓜果皮和幾個(gè)易拉罐。我一時(shí)興頭，不禁想：這些垃圾可以分為“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”，如果能給這些垃圾正確地分類，將可回收垃圾利用為資源，那該多好?。∮谑?，我把這些垃圾歸為了兩大類：可回收垃圾——舊報(bào)紙、廢電池、易拉罐；不可回收垃圾——紙巾、瓜果皮。
在分類時(shí)，我曾向爸爸請教，電池可以回收嗎？爸爸告訴我，電池是有毒有害物質(zhì)，必須回收。我訪問了電腦，知道了“一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個(gè)人一生的`飲水量。一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價(jià)值”。沒想到小小的電池會(huì)帶來這么大的危害。所以，廢電池屬于可回收垃圾，必須經(jīng)過回收，不能隨便丟棄。為此，市環(huán)保局曾在市區(qū)內(nèi)定點(diǎn)設(shè)置了300多個(gè)廢舊電池回收箱?？磥?，垃圾分類的用處可真大。但垃圾分類究竟有什么好處呢？于是，我決定再訪問一次電腦。
垃圾”顧名思義，就是指被人們丟棄不要的東西，但這些東西真的沒用嗎？怎樣才能使它們變廢為寶呢？所謂“垃圾分類”就是把不同的垃圾分開處理。這樣做的最終目的就是要把有危害的垃圾資源正確地利用起來。垃圾分類不僅可以節(jié)約并正確地利用資源，與環(huán)境也密切相關(guān)，兩者如同一根線，緊緊地連在一起。
學(xué)了這么多知識，我們知道了原來垃圾分類還起著這么大的作用，你一定意想不到吧。但除了了解知識，更重要的是大家也要將垃圾分類的工程實(shí)施起來。在此，我提出幾點(diǎn)倡議：
1、倡議沒有實(shí)施垃圾分類的家庭與地區(qū)踐行起來；同時(shí)希望已經(jīng)實(shí)施垃圾分類的家庭與地區(qū)盡量做到給垃圾正確分類。
2、希望大家能多多上網(wǎng)了解垃圾分類的好處，增強(qiáng)對垃圾分類的重視。
3、希望大家增強(qiáng)對“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”的理解，多多了解這兩種不同類型的垃圾。
4、當(dāng)大家遇到“弄不清某垃圾屬于哪種類型的人”時(shí)，能給予幫助，幫他們正確地區(qū)分垃圾。
5、希望有更多的人加入到我們的行列，呼吁越來越多的人“實(shí)施垃圾分類，共創(chuàng)美好家園”。
為了共創(chuàng)美好家園，我們希望并倡議更多的人加入到“實(shí)施垃圾分類”的隊(duì)伍，正確地利用好資源，為我們的家園增添一絲美麗，為生活增加一些環(huán)保。相信在我們每個(gè)人的共同努力下，未來的生活一定充滿陽光與希望，迎接我們的將是一片蔚藍(lán)晴空！
謝謝大家！
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
1、讓小朋友了解人們處理垃圾的一些方法。
2、增強(qiáng)小朋友的環(huán)境意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的`心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、要求小朋友時(shí)時(shí)刻刻記住不能亂扔垃圾，要丟進(jìn)垃圾箱里。
2、讓小朋友去影響周圍的人及家里的人，知道垃圾對人們的危害。
1、大籃子一個(gè)。
2、每個(gè)小朋友從家里帶來報(bào)紙、易拉罐，紙盒子，玻璃瓶等廢物品。
1、通過談話，引導(dǎo)小朋友說出垃圾就是不要的東西或者沒用的東西。
2、告訴小朋友不要的垃圾要扔進(jìn)垃圾箱里，如果我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多，就會(huì)對我閃閃的健康造成影響。
3、讓小朋友知道人們把垃圾放進(jìn)垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把它運(yùn)到垃圾場，進(jìn)行處理。
4、引導(dǎo)小朋友給垃圾分類：
（1）可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。
（2）不可回收的垃圾有哪些？臺(tái)果皮，煙頭等。
（3）有害垃圾：如電池，應(yīng)該放進(jìn)專用垃圾箱，這樣能防止污染環(huán)境。
5、教育小朋友平時(shí)要愛護(hù)環(huán)境，不隨便亂扔垃圾，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
在我夢里，地球是最美麗的家園。我的畫筆好像插上了夢想的翅膀，飛越時(shí)空，來到我向往的地方。藍(lán)天白云，綠樹成蔭，魚兒在水中嬉戲，候鳥在濕地里群集，西湖邊座座高樓井然有序，城市繁花似錦，多美啊！
我們與夢同行，把美麗的夢想放在每天的生活中，用一顆純潔的心靈去實(shí)踐、去影響。
一天早上，我提著家里的垃圾上學(xué)去，和往常一樣隨手將垃圾扔進(jìn)了綠色垃圾桶，哼著小曲繼續(xù)往前走?！靶∨笥?，請你等一下……”一位戴著寬沿草帽，穿著又松又肥橙色長衣褲的阿姨正朝我看！我拖著不情愿的步子走近，她腳上的鞋又黑又臟，整個(gè)臉都被那厚厚的口罩遮住了，露出一雙明亮的大眼。我心里起了一個(gè)大問號？“以后廚房垃圾和其他垃圾一定要分類好，你才可以扔哦！”“這袋垃圾是我爸媽放的，我的任務(wù)就管扔??！”我昂起頭理直氣壯地說?！皼]關(guān)系，阿姨會(huì)幫你們分揀好的.，快去上學(xué)，否則要遲到了。”她眼里流露出善良的目光，說完就拿著火鉗在三個(gè)垃圾筒里埋頭分揀，幾只蒼蠅圍在她身旁飛來飛去。我是憤憤邁開步子，離開這既臟又臭的地方。
第二天，我習(xí)慣拎起垃圾袋時(shí)才想起昨日發(fā)生的事。樓道外那熟悉的身影映入了眼簾，我輕輕地走過去?！靶∨笥?，你真勤勞！”阿姨主動(dòng)和我打招呼，額頭上冒著大顆大顆的汗珠，卻為我投來贊許的目光?！鞍⒁?，我家的垃圾沒有分類，又放在一起了?！蔽业脑捯艉苋?，“沒關(guān)系……”。而此刻的我腳步越來越沉，想著自己是家庭環(huán)保小衛(wèi)士，連這點(diǎn)事都做不好，太不應(yīng)該了！更不應(yīng)該是對垃圾分揀員阿姨不屑一顧的態(tài)度。當(dāng)天晚上我把此事告訴了爸媽，哈哈，我又多了個(gè)頭銜：監(jiān)督衛(wèi)士。從此我家的垃圾一一分類，這舉手之勞的事我干得不亦樂乎。
至今我還不熟悉口罩下的那張臉，但她就是小區(qū)里的一道風(fēng)景。垃圾分類看似簡單，長期堅(jiān)持并不容易，為創(chuàng)造美好環(huán)境，創(chuàng)建資源循環(huán)，我家已盡一份小小的力。平凡的生活，點(diǎn)滴的付出，才是實(shí)現(xiàn)夢想家園的根源，而我就是其中的一位筑夢人。
在這與夢同行的日子里，我幸福地筑夢，夢想的曙光已照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，離圓夢已經(jīng)不遠(yuǎn)啦。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
社會(huì)上都說垃圾分類的重要性，但有大多數(shù)人卻不知道如何分類，我專門查了資料。垃圾分四大類：可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾。
可回收垃圾是指可回收或可循環(huán)再利用的廢棄物。主要包括廢玻璃，廢紙箱，廢塑料，廢金屬等，它的標(biāo)識為三個(gè)箭頭組成的三角形。有害垃圾是指對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的廢棄物，主要包括廢電池，廢燈管，廢藥品，廢油漆桶等，它的標(biāo)識為四個(gè)箭頭相向組成的x。濕垃圾是指易腐爛的廢棄物，主要包括剩菜剩飯，綠植，過期食品等。干垃圾是可回收垃圾，有害垃圾和濕垃圾之外的廢棄物。
我之所以寫這篇文章，是為了向大家普及垃圾分類和它的重要性，在我們生活小區(qū)中，有很多的垃圾桶，它們上面都有垃圾分類的明確標(biāo)識，我們大家應(yīng)該知道如何進(jìn)行分類和使用。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們國家有三分之二的城市面臨垃圾圍城的境界，按照垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，可以大大減少生活的垃圾，減少垃圾的占地，減少污染，變廢為寶。
我們每個(gè)人每天都會(huì)在制造出很多的垃圾，這些垃圾通常被送到了垃圾中轉(zhuǎn)站，然后送到填埋場進(jìn)行填埋，如果那些不可降解的廢棄物被填埋，將使土地板結(jié)，有害垃圾隨意存放就會(huì)污染環(huán)境，給我們大家的'健康帶來危險(xiǎn)。
我們大家要行動(dòng)起來，將垃圾分類的知識告訴我們身邊的人，并對我們的垃圾進(jìn)行分類。
只要我們大家一起努力，我們的環(huán)境會(huì)更好，有清新的空氣，有碧藍(lán)的天空!
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
很多人說：垃圾是危害我們健康的“兇手”，是破壞地球的“不良少年”，其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人，但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的`利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì)美十分。
你知道嗎?一噸廢紙就等于一棵樹，如果每一個(gè)人都直接浪費(fèi)一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節(jié)約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙?jiān)俟?yīng)給千千萬萬個(gè)人用，而且綠樹環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢想，所以從現(xiàn)在起，一起進(jìn)行垃圾分類吧!
垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：報(bào)紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等;有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。
有毒有害垃圾應(yīng)該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。
垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類，一起爭做文明市民吧!
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
一夜之間，我們小區(qū)單元門前的垃圾桶不見了。所有的垃圾桶都集中到了東南西北各個(gè)角落，每個(gè)角落都擺放著“可回收垃圾”、“有害垃圾”、“廚余垃圾”和“其他垃圾”四類不同的垃圾桶。原來，從11月1日起，南京市生活垃圾強(qiáng)制分類正式實(shí)施了。這樣一來，我們的生活秩序突然被打亂，扔垃圾都必須跑好遠(yuǎn)，很不方便。有的鄰居們開始抱怨起來，甚至有人把垃圾扔在原來放置垃圾桶位置，這樣一來，小區(qū)似乎更加臟亂了。
11月初的一天，我照常背著書包放學(xué)回家，剛想進(jìn)單元門時(shí)，我愣住了，看到一位清潔工阿姨戴著口罩和手套正在把一個(gè)個(gè)裝滿垃圾的垃圾袋打開分類。我看了之后，心里很是自責(zé)，因?yàn)橹拔乙舶褯]分類的垃圾袋扔在那里，我慚愧地跑回了家，把這件事告訴了爸爸媽媽。
那天晚上我們一家默默無聲，是媽媽的話語打破了這份沉默：“從現(xiàn)在起，我們家也要積極行動(dòng)起來，一起實(shí)行垃圾分類，保護(hù)好我們小區(qū)的環(huán)境！”從那天起，爸爸媽媽給我普及了很多垃圾分類的.常識，媽媽還買了四種顏色的垃圾分類桶，我們家開始了“垃圾分類，從我做起”的行動(dòng)。
現(xiàn)在我們?nèi)叶拣B(yǎng)成了垃圾分類投放的意識，如今我們的小區(qū)也換上了一副嶄新的面貌，單元樓下，干凈整潔、綠草如茵。小區(qū)各個(gè)垃圾投放點(diǎn)井然有序，有條不紊。相信，垃圾分類活動(dòng)一定會(huì)讓我們的城市更加美麗！
花開寄語：提到垃圾分類，相信大家都不陌生。本文小作者由自己的所見所聞，直到后來全家行動(dòng)進(jìn)行垃圾分類，立意淺顯而耐人尋味。文章層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，對垃圾造成的問題進(jìn)行敘述，告誡人們：保護(hù)環(huán)境，垃圾分類；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
我是一塊手機(jī)鋰電池板，在工廠里華麗地出世了。我穿上威嚴(yán)的黑大衣，被分配到一條生產(chǎn)線上。一位工作人員把我拿起來，“咔嚓”一聲，我就和一個(gè)手機(jī)外殼緊緊地?fù)肀г谝黄??！斑恰?，我被封在里面。哎喲！里面很黑暗，又透不過氣來，但我還是非常開心，因?yàn)槲艺业搅撕眯值埽蔀榱艘徊空嬲氖謾C(jī)。我也就正式上崗了。
沒過幾天，一個(gè)年輕人把我們買走了。他每天把手機(jī)拿在手里，談生意或者與朋友聯(lián)系，我們的作用舉足輕重，雖然每天的工作很忙很累，但我們非常開心。
過了好幾年，手機(jī)外殼兄弟的身體一天不如一天，但我的身體還很棒。很快，主人又買了一臺(tái)新手機(jī)，并把我拿到外面。外面的空氣真好，陽光也很耀眼。他把外殼兄弟和我送到垃圾桶旁邊，那兒有三個(gè)垃圾桶，分別寫著“可再生”、“不可再生”、“有害”。看來，我的主人還是懂得垃圾分類的道理的，我不由得感到開心！
他把外殼兄弟丟進(jìn)“可再生”垃圾桶。在分別的一剎那，我戀戀不舍地大聲與兄弟道別，它也大聲與我說著再見！但我們并不悲傷，因?yàn)槲覀兠靼?，我們有再利用的價(jià)值，能繼續(xù)為人類提供服務(wù)，發(fā)揮自己的作用。主人在將要把我丟進(jìn)“有害垃圾桶”的一刻，忽然停住了手。我不禁納悶起來：難道他要把我扔進(jìn)其他垃圾桶？或者隨手一丟？我不由得感到害怕。當(dāng)我的身體因?yàn)槿諘裼炅鼙砻嫫由P時(shí)，就會(huì)滲透到土壤和地下水里，人們一旦食用受污染的土地所產(chǎn)出的農(nóng)作物或是喝了受污染的水，這些有毒的重金屬就會(huì)進(jìn)入人體，慢慢沉積下來，出現(xiàn)肺氣腫、骨質(zhì)軟化、貧血等癥狀，對健康造成極大的危害！而鉛進(jìn)入人體后，會(huì)干擾人的.腦神經(jīng)、腎功能、生殖功能……天哪，那后果將會(huì)不堪設(shè)想！
只見主人先把電蚊拍電池正極和負(fù)極的擋板和彈簧拿掉，然后在我身體上的正極和負(fù)極上焊上八厘米左右的紅黑兩根線，線頭焊在原電池正負(fù)極的兩個(gè)位置上，線的另一頭焊一個(gè)小插座。嘻嘻！小插座是從隨身聽上拆下來的，主人這一招變廢為寶，讓我佩服不已。他把我的身體固定在電蚊拍電池的位置上，把線固定好，再把小插座找一個(gè)空閑處固定好。瞧他滿臉得意的神情，我看得出來，他對自己的手藝很是滿意！電蚊拍改好了，再改充電器。主人找到一個(gè)本來也打算處理掉的萬能充電器，打開后在里面找出正負(fù)極，焊上幾十厘米的電線，線的另一頭焊一個(gè)小插頭，這樣，沒有電時(shí)就可以通過我充電了。
我的主人真厲害，他懂得“垃圾分類”，也知道怎樣讓我們發(fā)揮更大的作用呢。你看，我就這樣獲得了重生。
知識小鏈接：
垃圾分類，指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲(chǔ)存、分類投放和分類搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭物盡其用。
垃圾在分類儲(chǔ)存階段屬于公眾的私有品，垃圾經(jīng)公眾分類投放后成為公眾所在小區(qū)或社區(qū)的區(qū)域性準(zhǔn)公共資源，垃圾分類駁運(yùn)到垃圾集中點(diǎn)或轉(zhuǎn)運(yùn)站后成為沒有排除性的公共資源。從國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類的。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
我們的生活中，有一種東西，看似毫無價(jià)值，但是很多卻可以搖身一變，變成再次利用的材料，那就是——垃圾。
有人的地方，就會(huì)有垃圾產(chǎn)生，而成噸的垃圾，大多都是以焚燒，填埋的方式處理，這樣對環(huán)境的危害十分嚴(yán)重?，F(xiàn)在，全國各地都在開展垃圾分類，同樣也進(jìn)入了我們的社區(qū)，成為寧波市民的一種新時(shí)尚。以前，我們小區(qū)都是將垃圾不管三七二十一，一鼓腦兒地扔到每層樓道的大垃圾桶內(nèi)，而并沒有分類;現(xiàn)在我們要扔垃圾都得跑到樓下的指定點(diǎn)，并且要進(jìn)行分類，跟以前相比，雖然有點(diǎn)復(fù)雜，但小區(qū)里的居民也都很自覺，將垃圾分門別類地扔進(jìn)去，因?yàn)槲覀冎溃豪诸惸茏屔罡篮谩?BR> 垃圾分類不但走進(jìn)了社區(qū)，還走進(jìn)了我們的學(xué)校，悄悄改變著我們的生活。從上學(xué)期起，我們只要一走進(jìn)學(xué)校，就能看見開井后面有一個(gè)藍(lán)色的大胃王，它是我們垃圾分類的好幫手——搭把手回收箱，你只要選擇好相應(yīng)的垃圾種類，將垃圾投放進(jìn)回收箱即可獲得相應(yīng)的積分，因此，現(xiàn)在校園里沒有一絲垃圾的惡臭，沒有可惡的垃圾來擋你的道，這不但是個(gè)便民惠民的機(jī)器，還一箭雙雕，一舉兩得。垃圾分類讓生活更美好。
如果人們能正確地將垃圾分類，那么垃圾就會(huì)得到正確，有效地處理方式，如：可回收垃圾，顧名思義：這些垃圾可以再次利用，經(jīng)過特殊處理，以新的面貌再次與人類見面;再如：有害垃圾，如果能將有害垃圾單獨(dú)與其它垃圾隔開，那么處理有害垃圾的相關(guān)人員也會(huì)加以小心，以免造成傷害。垃圾分類讓生活更美好。
現(xiàn)在，我們都處在垃圾分類的第一戰(zhàn)線，而我們在戰(zhàn)斗的同時(shí)，要牢記一句話：垃圾分類讓生活更美好，做不好垃圾分類，永不放棄!
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
王金濤良渚一小學(xué)6班(2)。
地球是人類美麗的家園。它是宇宙中一顆非常美麗的藍(lán)星，但是地球上有很多發(fā)臭的溝渠和黑煙……這都是什么？其實(shí)大部分都是填埋法和垃圾焚燒法造成的。我來詳細(xì)說明兩種方法的特點(diǎn)。
填埋法：簡單來說就是把垃圾放入人類事先挖好的大坑里，用土覆蓋。但是這個(gè)方法沒用，除了生活中沒看到垃圾。但是垃圾上面的土壤上什么也長不出來，所以不可能在房子里，也就是說這是一個(gè)很小的地方。經(jīng)過人類多年的改良，內(nèi)膽把土壤和地下水隔開，臭氣從排氣管排到高空。雨水造成的污水不會(huì)漏出來，但是這里還是沒有房子可建，反正這個(gè)方法不好。
垃圾焚燒法：這種方法可以快速“消失”垃圾，但其缺點(diǎn)包括耗電、邊角料和黑煙消耗.但是這種方法得到了大多數(shù)政府的一致肯定，因?yàn)樘盥穹ㄊ菬o用的，因?yàn)樗茐牧送恋睾徒疱X。垃圾分類主要用于垃圾焚燒。第一步，排放可回收垃圾，留下其他垃圾；第二步，用普通火焚燒有害廢棄物等干垃圾和其他垃圾；第三步，電燒廚余。這樣可以有效降低功耗。
雖然垃圾分類很重要，但更重要的是減少垃圾“產(chǎn)生”，所以每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。
（六年級，500字）。
我們的日常垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾。可回收垃圾可以回收再利用，主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料。
可回收垃圾中的廢紙主要包括報(bào)紙、報(bào)刊、書籍、各種包裝紙等。塑料主要有塑料茶杯、塑料臉盆、塑料衣架等。玻璃主要包括啤酒瓶、舊酒瓶等等。金屬物品主要有易拉罐、易拉罐等。布料主要包括丟棄的衣服、桌布等。因?yàn)檫@些垃圾可以通過綜合處理回收利用，在減少污染的同時(shí)節(jié)約資源，一舉兩得！至于廚余垃圾，包括剩菜、骨頭、果皮等。經(jīng)生物技術(shù)原位堆肥后，每噸可生產(chǎn)噸有機(jī)肥。
對于那些有毒有害的廢物，包括電池、燈泡、水銀溫度計(jì)等。它們通常被回收或單獨(dú)填埋，以避免事故。比如電池?zé)龎牧耍ê髸?huì)造成人員傷亡。
通過垃圾分類，可以將一些垃圾變得有價(jià)值，減少環(huán)境污染！因此，在日常生活中，我們應(yīng)該及時(shí)整理垃圾，為相關(guān)人員帶來方便，為我們的生活提供更好的服務(wù)。
（三年級，450字）。
我們的生活一天比一天好，生活垃圾越來越多。我覺得這肯定給環(huán)衛(wèi)工人增加了不少負(fù)擔(dān)。
為了減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)，我每次倒垃圾前都會(huì)把生活垃圾分類。有一次我媽看到了，奇怪的問我：碩碩，你在干嘛？我跟我媽說：“我把垃圾分類，有些可以回收利用，可以減少環(huán)境污染，增加收入”！
母親聽了，高興地說：保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
（一年級，150字）。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
“垃圾分類，一共分為四種，第一種?！边@一節(jié)課，老師講了一節(jié)課關(guān)于垃圾分類的知識。我牢牢地記在心里，打算回家和媽媽好好探討探討。
回到家，我看到媽媽正在清理家里的垃圾。所有的東西都被她扔在了一起。她看到我回來了，說：“欣妍，你幫我把垃圾扔出去吧?！彼贿呎f，一邊把所有的東西都塞到一起，遞給我。
我想起了老師在課上給我們講的關(guān)于垃圾分類的知識，于是，我對媽媽說：“媽媽，垃圾不可以隨便塞在一起的，它也有“家”的，它們可以分為四種，第一種是可回收垃圾，它包括紙類、金屬、塑膠、玻璃等，第二種是?！蔽疫€沒說完，媽媽就打斷了我的話：“哎呀，行啦，吵死了，垃圾就是垃圾，有什么不同嘛？真是的，快點(diǎn)去扔垃圾！”
看到媽媽聽不進(jìn)去，我就放下垃圾，開始跟媽媽講關(guān)于垃圾分類的知識：“垃圾分類有許多好處，它能減少占地面積、能減少環(huán)境污染，還能利用再生資源，把廢品變?yōu)閷?。它一共分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾和有害垃圾?？苫厥绽饕堫悺⒔饘?、塑膠、玻璃等；廚余垃圾主要包括剩飯剩菜、骨頭、菜根菜葉；其他垃圾主要包括磚瓦、陶瓷、渣土等；有害垃圾主要包括廢電池、廢日光燈管、過期藥品等。如果我們不進(jìn)行垃圾分類的話，垃圾占據(jù)的地方就會(huì)越來越大，而且還會(huì)招來蟲蠅，嚴(yán)重影響環(huán)境。難道你想讓我們的國家變成一堆垃圾嗎？”
媽媽聽完，對我說：“我知道了，那我們現(xiàn)在來把這些垃圾分類吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開始幫媽媽一起把垃圾分類。
如果你們也不想讓我們的國家變成一堆垃圾的話，那就行動(dòng)起來吧！垃圾分類，從家里開始！
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
大家也許知道，新加坡、日本這些發(fā)達(dá)的國家，早在很久以前就開始進(jìn)行垃圾分類了。*，作為一個(gè)發(fā)展*家，垃圾分類將能大大提升群眾的環(huán)保意識，提高垃圾利用率，變廢為寶。去年廈門市開始施行垃圾分類，每個(gè)小區(qū)都有自己的垃圾分類放置點(diǎn)。
暑假一個(gè)炎熱的中午，太陽仿佛要把大地烤焦似的，知了在樹頭上叫熱，我在家里喊難受。廚房里，奶奶正在聚精會(huì)神地看食材，嘴里喃喃自語：“青菜、雞肉……嗯……還少西紅柿、茄子……”忽然，門鈴響了，我一寸也不想移動(dòng)，但是奶奶大聲地喊：“快開門，開門??！”我不情愿地拖著似乎烤透的四肢，走到門前，開了門。爺爺滿頭大汗，氣喘吁吁地走了進(jìn)來，“這……大熱天的，西紅柿、茄子……都……要烤熟了！”說罷，放下購物塑料袋，走到客廳風(fēng)扇旁，坐下了。奶奶提東西走進(jìn)廚房，不一會(huì)兒，一陣陣香氣直鉆我的鼻孔，不時(shí)傳來鍋鏟與鍋碰撞的聲音，不一會(huì)兒，菜就端上來了。奶奶滿意地看了看，問我：“可以了吧？吃飯！”
我卻搖搖頭問：“那廚房的菜皮，肉渣還有塑料袋，怎么辦？”
“唉，那東西往那什么……有害垃圾桶，嗯，不……是那個(gè)可回收垃圾桶，你說那四色桶真麻煩！隨便一倒就行了?！?BR> 爺爺插嘴道：“那可不行，要分類呀！”
“怎么分類？”我問。
“那好，你們?nèi)シ?，我休息一?huì)兒?！蹦棠陶f。
走進(jìn)廚房，我這才發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)垃圾桶，爺爺告訴我，“這個(gè)是可回收垃圾桶，這個(gè)是廚余垃圾桶。菜皮要放在廚余垃圾桶里，肉渣也一樣。塑料袋要放在可回收的垃圾桶里，要不然，埋在地下一百年也都不會(huì)化掉呢！”我們一個(gè)一個(gè)撿，一個(gè)一個(gè)分。
這是我第一次做垃圾分類，它在我的記憶里留下了不滅的印跡。從此，垃圾分類這一理念，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻，因?yàn)椋诸惥褪菒鄣厍?，愛地球就是愛自己?BR> 五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
每個(gè)人都有自己心目中的美好家園，有的人喜歡繁華的都市，有的人喜歡茫茫的草原，還有的人喜歡寧靜的鄉(xiāng)村……而我，喜歡住在森林的邊緣，面前就是金黃色的沙灘和一望無際的海洋。茂密的樹蔭遮住了我的房屋，一條清澈的小溪在我的屋后歡快的流淌。
這就是我心中的美好家園，一個(gè)美麗而又充滿幻想的地方。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
地球上的最后一滴水，就是人類。
地球是我們唯一能夠依靠的地球，她是那樣美麗、善良。人類無私的將她奉獻(xiàn)給了人類，她卻只給人類一滴水。
地球，一個(gè)多么美麗?。核{(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵，碧綠的山巒，綠樹紅花，鮮花遍地，鳥語花香，鳥語花香......但是人類卻將她遺忘。
現(xiàn)在，人類在不斷地向自己的母親，她的孩子——人類，也在不斷的著她。她的孩子——人類，不知道怎么回事，變成了垃圾場。
在這個(gè)時(shí)候，人類在不斷的向地球進(jìn)攻。人們的眼里，地球是如此的美麗、善良、可愛，但是，人們卻不知道，人類已經(jīng)在不斷的向地球進(jìn)攻。
人類，你們?yōu)榱俗约旱睦妫诘厍?，自己，她。人類啊，你們?yōu)榱四銈冏约?，在傷害她?BR> 在這個(gè)時(shí)候，人類在不斷的地球，傷害她。你們可以想象一下，如果沒有人類，地球會(huì)變成什么樣子。
人類啊，你們還有什么辦法呢，還有什么辦法，還有什么辦法呢?
人類啊，你們還有什么辦法嗎，還有什么辦法，還有什么辦法呢？
人類啊，你們還有什么辦法，還有什么辦法呢，還有什么辦法啊，還有什么辦法？.....
你們還有什么辦法啊，還有什么辦法呢?
地球啊，我們不要去傷害她，不要去傷害她，讓她受到傷害。
我們要讓這個(gè)世界變得更加美麗、善良、善良，還要讓她不再受傷害。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
俗話說：“不是一家人，不進(jìn)一家門?！苯裉焖奈粙寢屨戎约旱暮⒆踊丶?，讓我們來幫幫他們吧!
下午，我們班展開了“垃圾分類之戰(zhàn)”。四位媽媽是：可回收垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶和干垃圾桶。它們齊刷刷地站成一排，等待著孩子們回家吃晚飯。
大戰(zhàn)即將開始!第一輪：陳同學(xué)vs葉同學(xué)。只見葉同學(xué)高大強(qiáng)壯的身體在陳同學(xué)面前一站，氣勢上就占盡了優(yōu)勢。可比賽的結(jié)果如何，誰也不知道。計(jì)時(shí)開始……只見陳同學(xué)抽出一張“口服液瓶”的卡片，他一下子愣住了!那張卡片好似挑釁著：“我不告訴你我家在哪，就不告訴你，氣死你，氣死你!”只見陳同學(xué)沉思許久，最后仿若一狠心，就不管三七二十一把“口服液瓶”丟進(jìn)了可回收垃圾桶。我猜他覺得這瓶子是玻璃做的，玻璃是可以回收利用的，他才會(huì)有如此舉動(dòng)?？苫厥諎寢尯孟裨诳棺h：“這是誰家的孩子啊?你走錯(cuò)家門了，這不是你家。你身上還殘留著化學(xué)物品呢，是有害的，趕緊去‘有害垃圾家’里去?！本瓦@樣，陳同學(xué)剛出場就出錯(cuò)了。反觀葉同學(xué)，他是一投一個(gè)準(zhǔn)啊!看!他把“食品罐頭”投進(jìn)了可回收媽媽的懷抱，成功獲得一分。接著又輪到陳同學(xué)了，他一抽，“牙膏皮”三個(gè)大字展現(xiàn)在他眼前，他想都沒想立馬將這投進(jìn)了有害垃圾桶?！把栏嗥ぁ狈路鹕胍鳎骸斑@不是我家，你把我送錯(cuò)家了!”下面的“吃瓜群眾”也激動(dòng)了：“錯(cuò)了，錯(cuò)了!它家在可回收垃圾桶那里。”陳同學(xué)“知錯(cuò)就改”，將它投進(jìn)了可回收垃圾桶。
其他人的對決也是非常精彩，笑料百出。這場垃圾分類大賽真是太精彩了!
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：大家好!
2xxx年4月22日是第42個(gè)世界地球日，這次世界地球日的主題是——“珍惜地球資源、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。
地球，是我們美麗的家園;校園，是我們播種希望的田野。
優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣;良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長、學(xué)習(xí)營造愜意的氛圍。
校園需要愛護(hù)，環(huán)境需要保護(hù)，地球需要呵護(hù)。長期以來，我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。
目前，垃圾還是依賴填埋的方式處理，隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力。為減少資源的浪費(fèi)和垃圾的減量，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，生活垃圾分類投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫。
垃圾可分為四大類：可回收垃圾(塑料、金屬、玻璃、紙類、織物等，扔置于綠色的可回收垃圾筒內(nèi))、不可回收垃圾(食物殘?jiān)?、瓜皮果殼、煙頭、塵土、衛(wèi)生廢紙等，扔置于黃色的不可回收垃圾桶內(nèi))、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過期藥品、廢舊電池等)、其他垃圾(建筑垃圾、舊家具、舊家電以及除分類以外的.垃圾)。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。本學(xué)期，我校少先隊(duì)開展了“回收廢舊書刊給學(xué)校添點(diǎn)綠”活動(dòng)，不僅美化了辦公室的環(huán)境，還創(chuàng)造出財(cái)富，給學(xué)校添彩。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們要做的還有很多、很多……我們相信，我們的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，金色的夢里旖旎無限!
當(dāng)綠色在地球上一點(diǎn)點(diǎn)消失，當(dāng)垃圾逐漸侵占我們的家園，別在聲聲嘆息中讓幸福走遠(yuǎn)，快快行動(dòng)起來。你可知道，城市的命運(yùn)并不取決于多少公里外的垃圾填埋場或焚燒廠，而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻，動(dòng)手改變，參與垃圾分類，保護(hù)地球家園!
曾記得有人說過：“我們今天的祖國，不是從祖宗手里繼承下來的，而是向我們的后代借來的?！笔前?，一幅幅真實(shí)的景象擺在我們面前;一幕幕悲慘的現(xiàn)實(shí)在生活中上演。
為了地球的潔凈，生命的健康，讓我們攜起手來，共同努力，參與到垃圾分類活動(dòng)中，保護(hù)環(huán)境，我們義不容辭、責(zé)無旁貸!
垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
行動(dòng)起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類;為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。
行動(dòng)起來，手拉手，小手拉大手，用我們的行。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的今天，環(huán)保越來越引起人們的重視。那些水資源問題、食品安全問題是一些很龐大也很長期的問題，所以我們覺得應(yīng)該從身邊小事入手，從社區(qū)做起，從自己做起，每個(gè)人做一些看似微不足道的改變，但匯集起來卻是不可估量的環(huán)境品質(zhì)提升。
我們開始在自己的社區(qū)中探索，看看哪些東西是可以探究的，我們曾想過探究外賣食品安全，但考慮到范圍太小，只局限于碧桂園學(xué)校。也曾想過探究污水，但是我們沒有能力去改變整個(gè)碧桂園的污染問題。所以最后，我們便注意到了了立在街邊默默無聞的垃圾桶，我們仔細(xì)觀察這些垃圾桶，發(fā)現(xiàn)它們都分為兩個(gè)垃圾桶，綠色的是投放可回收垃圾的，黃色的為不可回收垃圾。對此，我們感到了好奇，并上網(wǎng)查找有關(guān)垃圾分類的信息。
我們知道了垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1979年全國城市垃圾的清運(yùn)量是2500多萬噸，1996年城市垃圾的清運(yùn)費(fèi)是1.16元/噸，是1979年的4倍。目前，被西方國家廣泛應(yīng)用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w成分之一。
了解到這些以后，我們確定自己探究的主題就是垃圾分類調(diào)查，通過對社區(qū)垃圾分類現(xiàn)狀的調(diào)查，呼吁人們主動(dòng)給垃圾分類，舉手之勞，改變地球。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
那天，天氣十分炎熱，我邊走邊抱怨道，順手從口袋里掏出隨身攜帶的小風(fēng)扇，對著自己的腦袋使勁吹。不一會(huì)兒，風(fēng)力越來越小，原來是電池沒電了。我把舊電池抽出來，隨手扔在了旁邊的可回收垃圾桶里，轉(zhuǎn)身離開了。
“姐姐！姐姐！”忽然我感覺有人在扯我的袖子，一個(gè)奶聲奶氣的聲音傳入我的耳中，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是一個(gè)小男孩看著我，“你不能把電池扔進(jìn)那個(gè)桶里！”
比我小的人都能來管教我了！我不屑地看著小男孩，瞪著他，把聲音提高了八分貝，對他說：“哪里來的小*孩，管我那么多！”
小男孩仍緊追著我不放，用堅(jiān)定的口氣對我說：“我們是少先隊(duì)員，怎么可以不做好垃圾分類？你這樣是不對的！”
我被小男孩的話震驚到了。
是啊，我也是少先隊(duì)員，比我小的人都懂得要做好垃圾分類，而我卻還把有害的東西丟到了可回收垃圾桶里。想到這里，我不禁羞愧地低下了頭，急忙跑到可回收垃圾桶里把那節(jié)廢電池拿出來，扔在有害垃圾桶里。
小男孩看著我的舉動(dòng)笑了笑，走開了。
五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
經(jīng)濟(jì)在迅速的發(fā)展、科技日新月異、生活不斷進(jìn)步，而我們周圍的環(huán)境卻在日益惡化，如果任由這種情況肆意的發(fā)展下去，那我們的未來將不可想象。然而目前很多人沒有意識到環(huán)保的重要性，更缺乏環(huán)保的知識和行動(dòng)。
星辰滿天，微風(fēng)陣陣，躺在柔軟的草地上，呼吸新翻泥土的氣息。手執(zhí)一把蒲葵扇，看遠(yuǎn)方麥浪翻滾，聆聽蟋蟀在草叢間自由的吟唱…這是父母記憶中夏末初秋的晚上。
黑夜的天空漆黑如墨，看不見一絲光亮，沒有微風(fēng)，沒有麥浪，有的是滿目大大小小的白色塑料袋和聞起來惡心、令人作嘔的氣味…..這是我們這一輩的記憶。
綠色的蹤跡悄悄地萎縮，垃圾覆蓋在這片黃土山。1996年，中國城市生活垃圾清運(yùn)量達(dá)1億噸，而且以每年8%—10%的速度增長。垃圾的歷史堆存量達(dá)到60多億噸。塑料袋之所以被稱為人類最糟糕的發(fā)明，就因?yàn)樗鳛槔y以被處理，這也就成為垃圾處理中的一大難題。這些垃圾是全國200多座城市陷入垃圾包圍之中，堆存侵占5—2000億多平方米，中國城市生活垃圾年產(chǎn)量達(dá)到億噸，成為人類嚴(yán)峻的問題之一。
暑假里的一天，我早早的起床，快速刷好牙、洗好臉、換好衣服、鞋子，跑出去買生煎吃。還沒到那家店，就看到一群人圍在那里。時(shí)不時(shí)擠出一個(gè)已經(jīng)買好的人，拎著兩個(gè)塑料袋，里面各裝了一個(gè)白色的一次性塑料盒還有一雙筷子。有的人干脆在路上就拿出里面的一次性筷子打開塑料盒吃了起來。吃完后，拿出餐巾紙，隨手擦了下嘴，連著塑料盒、筷子什么的一起隨手扔在地上。我看到大家都熟視無睹，地上的垃圾隨處可見，可就是沒人去撿，一包包的薯片袋子、可樂杯??我的步子慢了下來，腦海里映出了那樣一幅畫面：如果每個(gè)人每天都扔一個(gè)塑料袋，用不了多久，我們就會(huì)被埋沒在這個(gè)垃圾的海洋里了。想到這里我不禁哆嗦了一下，于是又退回去，彎下身子，把那些塑料袋，可樂杯撿起來，走到垃圾桶邊準(zhǔn)備扔掉，然而我又愣住了，不知道什么時(shí)候這里的垃圾桶都換成這樣了：兩側(cè)是墨綠色，中間是灰色，前后兩面分別寫著可回收垃圾和不可回收垃圾。頂部專門設(shè)計(jì)了兩個(gè)放煙蒂的地方。我的眉毛不自覺地皺到了一起。
我決定問下經(jīng)過的叔叔阿姨，正好，迎面走來一位身穿花裙子拿著包包，穿著高跟鞋的阿姨。我走上前問：“阿姨，請問你知道這個(gè)塑料袋應(yīng)該扔到可回收還是不可回收呢？”“隨便扔一個(gè)吧，反正不要緊。”阿姨隨口說道。
又來了一位打著領(lǐng)帶，身穿白襯衫，拿著公文包，手里還拿著一份沒吃完的早餐的叔叔。我又走上前問道：“叔叔，請問你知不知道塑料的東西是可回收還是不可回收的呢？”他笑了笑，尷尬地說道：“不好意思，我不清楚啊?！闭f完他轉(zhuǎn)身就跑了。
當(dāng)我正郁悶的時(shí)候，我感覺我的衣角被拉了一下，轉(zhuǎn)過頭，看到了一個(gè)扎著雙馬尾身穿運(yùn)動(dòng)服的小妹妹，看起來是剛剛鍛煉好，她跟我說：姐姐，我們老師說過，塑料是可回收垃圾。“她想我眨眨眼，然后一蹦一跳地走了。我有些不好意思，連七八歲孩子都知道的常識我們卻不知道。
后來想想現(xiàn)在我們對垃圾桶分類還是有很多人是不知道的，面對這個(gè)問題，我們應(yīng)該在社區(qū)中積極展開垃圾分類的宣傳的一系列工作，使大家都樹立垃圾分類環(huán)保的意識，明白垃圾對社會(huì)生活造成的嚴(yán)重的危害。這刻從我做起，讓我們共創(chuàng)綠色家園，爭做環(huán)保先鋒。