演講稿的語(yǔ)氣應(yīng)該自然而親切，與聽眾保持良好的互動(dòng)。演講時(shí)要根據(jù)不同的場(chǎng)合和聽眾，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言調(diào)整和形體表達(dá)。演講稿的范文都是經(jīng)過深思熟慮和反復(fù)修改的，有很高的寫作水平。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇一
大家看到我換了發(fā)型，我知道你們可能還不太習(xí)慣我這個(gè)樣子，我自己也不太習(xí)慣，我們慢慢，慢慢適應(yīng)一下，導(dǎo)演說《我是演說家》要開始了，你說說表達(dá)的力量吧！
有一個(gè)小朋友曾經(jīng)問過我，他說，魯豫姐，有沒有這樣一句話，在你人生特別艱難的時(shí)候，能夠幫助你安然度過。我想了想好像是有的，我經(jīng)常會(huì)對(duì)我自己，對(duì)別人說，我說我相信我們這一生不管是誰(shuí)，我們所承受的悲歡離合，喜怒哀樂的總量是相同的，這句話對(duì)我有催眠作用，特別有意義。當(dāng)我很難的時(shí)候，我就對(duì)自己說，其實(shí)沒什么，我這一輩子不會(huì)比任何人更倒霉，但是有時(shí)候那個(gè)不好的過程太長(zhǎng)了，我會(huì)想天吶，什么時(shí)候才會(huì)到底呀？我想要否到什么時(shí)候，極到什么時(shí)候那個(gè)泰才會(huì)來。但是這個(gè)時(shí)候，我就要相信，只要死磕，好的那一刻總會(huì)到來。
表達(dá)是有意義的，表達(dá)是有力量的。要表達(dá)你的愛，你的喜歡，去溫暖感動(dòng)我們愛的人和喜歡的人；要表達(dá)你的憤怒和討厭，要鞭撻那些丑惡的，讓善良的人不感到寒意；要表達(dá)我們所知道的，讓更多的人都知道；要表達(dá)我們所質(zhì)疑的，讓我們彼此更加坦誠(chéng)。表達(dá)更需要智慧，你要運(yùn)用語(yǔ)言的力量，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，運(yùn)用四兩撥千斤的道理，去改變我們周遭的環(huán)境和社會(huì)，表達(dá)只屬于那些真誠(chéng)的，有勇氣的，敢作敢當(dāng)?shù)娜恕?BR> 我希望我們一起在這個(gè)舞臺(tái)上，表達(dá)自己，說出你想說的，讓我們一起：敢說！敢做！敢自我！ 謝謝大家！
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇二
大家好！
我是來自某年某班的某某，今天我演講的題目是《語(yǔ)言的力量》。
古語(yǔ)有云“沉默是金”，但在我的眼里，沉默是鐵。
我曾看過一篇文章，講的是一個(gè)剛步入社會(huì)的青年由于總是秉承“多干少說”的觀念做事，不去展露自己的才能，導(dǎo)致失去了一個(gè)很重要的機(jī)會(huì)。
這個(gè)故事不正是我們大多數(shù)人的真實(shí)寫照嗎？語(yǔ)言，一定要表達(dá)出來，才能發(fā)揮它的力量。
更何況，我們生活在一個(gè)信息如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，不去表達(dá)怎么行呢？
時(shí)代在變，人自然也要緊隨其后。
人們總說“眼睛是心靈的窗戶”，那么同樣也可以說：語(yǔ)言是智慧的殿堂。
語(yǔ)言往往是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的一大推力。
人類剛誕生時(shí)，“集體”這個(gè)概念對(duì)他們來說，是可有可無。
但人類的眾多分支里，智人卻憑借著“講八卦”的能力，形成了比其他人類分支更為龐大的集體，并最終憑借這項(xiàng)能力消滅了其他人類分支，稱霸地球。
可能有人會(huì)問，憑什么說是語(yǔ)言的力量讓他們統(tǒng)治地球的？
我可以這樣回答你：語(yǔ)言的最初作用就是凝聚人心。
在其他人類分支還忙于狩獵采集時(shí)，我們的祖先就憑借著一時(shí)的奇思妙想，學(xué)會(huì)了其他人類分支還未學(xué)到的“講八卦”，這也是他們能成功聚在一起的重要原因之一。
語(yǔ)言是最甘甜的瓊漿，是最珍貴的寶藏，同時(shí)也是這個(gè)世上最美的贊歌。
語(yǔ)言的力量，永遠(yuǎn)是智慧殿堂里最強(qiáng)大的武器。
讓我們學(xué)好語(yǔ)言，正確運(yùn)用語(yǔ)言的強(qiáng)大力量吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇三
《語(yǔ)言的力量》這本書介紹的是語(yǔ)言藝術(shù)的東西，寫了社交、職場(chǎng)、生活等各方面的說話技巧。毫不夸張的說，一個(gè)人在當(dāng)今社會(huì)的成功與否，就在于他語(yǔ)言社交水平的高低。
讀完這本書，我真感受到了語(yǔ)言的力量。大家應(yīng)該都和父母甚至自己經(jīng)常參加酒場(chǎng)。在飯局里當(dāng)然少不了酒。你肯定知道酒場(chǎng)有多么得慘烈：喝才是誠(chéng)意。別人總會(huì)說這些話來勸酒：“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，今天喝酒誰(shuí)怕誰(shuí)?！薄熬票燃Z食貴，千萬(wàn)別浪費(fèi)?！比绻悴簧蒲赞o，不一會(huì)兒就會(huì)被灌倒，要想圓滿，又要少喝不傷身體，你就得會(huì)說話：“只要感情有，喝啥都是酒?！?BR> 當(dāng)今社會(huì)，工作壓力越來越大，既是有一個(gè)好的大學(xué)畢業(yè)證，找工作也并不簡(jiǎn)單，有一口鐵齒銅牙，那一定會(huì)讓你在攀爬中輕松進(jìn)步。面試、談生意、簽。
合同。
處關(guān)系等，都不會(huì)再是困擾，有好口才，就會(huì)是各公司爭(zhēng)搶的對(duì)象。
再比如，總統(tǒng)競(jìng)選!你要去怎樣感染人，讓所有人贊同你的政治方案?林肯成為最偉大的美國(guó)總統(tǒng)之一，不僅靠他面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)和屢敗屢戰(zhàn)的毅力，更要靠他超凡的社交能力。林肯律師出身，在他當(dāng)律師偉人辯護(hù)時(shí)，總是能獲得勝利，他靠語(yǔ)言的力量從律師走向議員，登上美國(guó)總統(tǒng)的寶座?？梢哉f，成功人士都不能沒有語(yǔ)言的才華。
總之，要想今后的路更好走，我們不只有學(xué)習(xí)，還要逐漸培養(yǎng)自己的各方面能力，尤其是語(yǔ)言的力量，會(huì)讓你終生受益。更簡(jiǎn)單的說，在當(dāng)下，學(xué)好語(yǔ)文。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇四
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是老師執(zhí)業(yè)一生的最恰當(dāng)寫照。
曾經(jīng)的花樣年華，曾經(jīng)的飽讀詩(shī)書，曾經(jīng)的儒雅舒卷，曾經(jīng)的激情講演……最終，都在一次次畢業(yè)典禮嗚咽的淚滴中蒸騰。如果說我們的人生就是在教育與被教育的過程里成長(zhǎng)的話，那么，所有的教育成就都離不開一個(gè)同樣的名字——老師。老師是園丁。老師是樓梯。老師是人類靈魂的工程師。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，老師就教育我：不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。當(dāng)時(shí)，我以為意思是：不經(jīng)過寒冷，是得不到梅花的香味。到了三、四年級(jí)，我才知道意思是：不經(jīng)過冬天徹骨的寒冷，是得不到梅花的香味。直到今天，我真正知道了其引伸義是：做任何事不經(jīng)過一翻努力，是感受不到成功的喜悅的。這句話讓我對(duì)自己重新認(rèn)識(shí),看到自己的長(zhǎng)處和不足,所以我現(xiàn)在很喜歡美術(shù),畫畫一筆一畫的畫好,素描也是積極的態(tài)度,今晚我畫出了《神秘的男子》超過了我以前畫的最好的圖畫,我又一次戰(zhàn)勝自己,是老師的話在我耳邊環(huán)繞,激勵(lì)我學(xué)習(xí)。記得有一次，我參加全國(guó)美術(shù)大賽，萬(wàn)幸的被老師選中。從此之后，我就經(jīng)常在家練習(xí)畫畫。我畫了一張又一張，畫的好的就留著，畫的不好的就扔了，用了許多許多的畫紙?？墒牵词故亲哉J(rèn)為畫得好的，也不那么令人滿意。此時(shí)，我真的覺得好難，真想放棄!可又想起老師說的那句話：不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。是呀!如果就這么放棄了，多可惜呀!這句話時(shí)時(shí)告訴我：做任何事不經(jīng)過努力的不會(huì)成功的。于是我更加努力了，不僅畫畫時(shí)更加仔細(xì)，而且不懂的還主動(dòng)請(qǐng)教老師。終于有一次畫了一幅我滿意的畫。我把這幅畫交了上去，結(jié)果得了全國(guó)二等獎(jiǎng)，我高興萬(wàn)分，無法在其他的詞形用。
我永遠(yuǎn)忘不了這句話，因?yàn)檫@句話讓我所遇到的困難、挫折、磨難……都消失了，這句話會(huì)拌隨我一生，讓我克服一生中的種.種困難。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇五
說到現(xiàn)在，大家都餓吧。我也餓。我們來聊一個(gè)有意思的話題來分散注意力。 我們來聊一聊《舌尖上的中國(guó)》吧。這就更餓。
今年《舌尖ii》在中國(guó)熱播，然后我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別神奇的現(xiàn)象。很多美國(guó)主流媒體包括《華爾街日?qǐng)?bào)》在內(nèi)，在它的門戶網(wǎng)站上面刊登文章抨擊《舌尖上的中國(guó)ii》說，這是中國(guó)用記錄片的方式輸出他們的政治理想和抱負(fù)。我當(dāng)時(shí)就傻，我就納悶，你們一幫吃漢堡包的命為什么要操我們滿漢全席的心呢他們?yōu)槭裁床荒芾斫馕覀儐渭兊某载浀氖澜缒氐鋵?shí)我也能理解他們。在《華爾街日?qǐng)?bào)》的理由中，他說因?yàn)椤渡嗉馍系闹袊?guó)ii》中大量描述中國(guó)邊疆的情況，有很多少數(shù)民族的信息，這是他們的統(tǒng)戰(zhàn)要求。可是親愛的美國(guó)記者同學(xué)，我們是一個(gè)五十六個(gè)民族的國(guó)家，我們大家在座的很多哥們，最愛吃的就是新疆烏魯木齊的羊肉串(方言)，對(duì)吧在座有很多女孩最愛的就是，你知道港臺(tái)的甜點(diǎn)是超贊的(方言)，你要不要來一塊切糕我們吃，茶葉蛋我們一買買一筐，這就是我們中國(guó)人我們愛吃好吃懂吃，這是我們的文化。
《舌尖上的中國(guó)ii》發(fā)一個(gè)批評(píng)我們的文章，不是他們真實(shí)的想法，他們是要運(yùn)用這種武器來對(duì)付我們。這么多年來，這場(chǎng)文化的戰(zhàn)爭(zhēng)從來沒有停息過。在這場(chǎng)文化的戰(zhàn)爭(zhēng)中，語(yǔ)言是最有力量的武器。它可能要透過很多媒體到達(dá)我們身邊。最近希拉里做一期演講，她說美國(guó)只要運(yùn)用好文化的軟實(shí)力和巧實(shí)力，美國(guó)可以一直牢牢地掌握著中國(guó)。
法國(guó)的一個(gè)學(xué)者，說這樣一句話，中國(guó)一直處于一個(gè)云山霧繞的戰(zhàn)斗之中。但你們卻沒有防御的權(quán)利。他說的是一場(chǎng)文化戰(zhàn)爭(zhēng)。西方的媒體好像對(duì)我們中國(guó)的那些負(fù)面的新聞特別著迷。我記得很清楚，2008年奧運(yùn)，北京奧運(yùn)會(huì)。我特別氣憤，我們的火炬?zhèn)鬟f，在巴黎在倫敦，受到那么多的阻攔，歐洲那么多的主流媒體，那些大報(bào)紙的頭版，竟然在為那些破壞者開脫!在幫他們找正當(dāng)化的理由!
是，我們強(qiáng)大。中國(guó)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上去。是，我們有問題，我們也在想辦法改。這些都不構(gòu)成，他們用語(yǔ)言的力量來污名和妖魔化中國(guó)的理由。我們中國(guó)人，其實(shí)不太會(huì)用語(yǔ)言的力量。在古代咱們說的最多的是，君子訥于言而敏于行?，F(xiàn)在咱們說的最多的，從改革開放開始叫悶聲發(fā)大財(cái)。但是我想，在這個(gè)文化戰(zhàn)爭(zhēng)愈演愈烈的年代，為保護(hù)我們文化的底線，保護(hù)住我們作為一個(gè)中國(guó)人文花的自尊和自信。如果有人，如果有國(guó)家敢用語(yǔ)言的力量，當(dāng)面攻擊我們的自信和自尊，任何一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該站起來，直面他，反擊他。
現(xiàn)在是一個(gè)新媒體的時(shí)代，語(yǔ)言的力量越來越強(qiáng)大。因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的聲音，都能讓越來越多的人越加容易地聽到。這是好事。但是我們也要知道，我們的對(duì)手，他們送來的那些炸彈，也更多的時(shí)候在我們身邊炸響。
一個(gè)國(guó)家對(duì)另外一個(gè)國(guó)家產(chǎn)生質(zhì)的勝利是什么是他能讓那個(gè)國(guó)家的青年人失去對(duì)這個(gè)國(guó)家的信心。這太可怕。這就是語(yǔ)言的力量。但沒關(guān)系，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到2011年，中國(guó)的國(guó)家宣傳片出現(xiàn)在美國(guó)紐約時(shí)代廣場(chǎng)的大屏幕里。今年當(dāng)美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)(cnn)再一次出現(xiàn)辱華事件時(shí)，我們有那么多的中國(guó)留學(xué)生，那么多的華人都站出來，游行抗議。無論中國(guó)國(guó)家宣傳片還是大家抗議的身影，那些都是我們中國(guó)語(yǔ)言的力量。
語(yǔ)言是文化戰(zhàn)爭(zhēng)中最基本的武器。這就像是步槍，我們每一個(gè)人都擁有。我們可以用他去塑造一個(gè)中國(guó)的形象。我們每一個(gè)人身邊都有外國(guó)的朋友，我們有責(zé)任告訴他們，真是的中國(guó)是什么樣的。不要去相信那些被西方的主流標(biāo)題所概括出來的，不是中國(guó)的中國(guó)。那不是我們。我相信我們今天在座的這么多的媒體朋友，還有今天同時(shí)正在工作的那么多的媒體同仁，你們一定會(huì)堅(jiān)持更多的你們的原則和力量，保護(hù)中國(guó)的形象。因?yàn)槿绻覀兡玫氖遣綐?，你們拿的就是核武器?我相信只要我們一起運(yùn)用語(yǔ)言的力量，一起用這份最堅(jiān)實(shí)的力量守護(hù)我們身下文化的土地。我們一定可以，迎來那個(gè)我們共同期待的更美好的中國(guó)的夢(mèng)。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
怎樣說話滴水不漏？怎樣變得能說會(huì)道？怎樣說服別人？怎樣提高說話水平？語(yǔ)言就能解決一切。
法國(guó)大作家曾說過，語(yǔ)言就是力量。的確，精美絕倫的語(yǔ)言藝術(shù)魅力非凡。中國(guó)歷也出現(xiàn)很多名人，齊國(guó)重臣晏子，鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐，他們談笑間便逢兇化吉。就拿紀(jì)曉嵐來說吧，曾有一次，紀(jì)曉嵐在皇帝口渴之際，在梨樹上摘了一個(gè)成熟的果實(shí)。本應(yīng)獻(xiàn)給皇帝，但他卻自己吃了，皇帝怪罪下來，紀(jì)曉嵐委屈的說：“梨與離是同音，我哪敢與您分梨（離）呀?！奔o(jì)曉嵐一句話既解除了尷尬，又表明了對(duì)皇帝的忠心，真是一舉兩得，一箭雙雕呀！
我們應(yīng)該會(huì)說話，首先要懂得贊美別人。贊美別人要有藝術(shù)，適可而止，不能說個(gè)沒完。不然別人會(huì)認(rèn)為你在拍馬屁呢。其次，語(yǔ)言幽默一點(diǎn)，比如別人撞了你，你也沒事。我想這時(shí)你一定會(huì)大罵一番。有幽默細(xì)胞的人則回答：“同學(xué)你真不幸，如果你把我撞傷了，你明天就可以名揚(yáng)學(xué)校了。”
有了較高的語(yǔ)言藝術(shù)，你就可以輕松的駕馭自己的人際關(guān)系，讓自己的人生更加游刃有余。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇七
今日看《甘羅》這篇文章時(shí)，突然想到了舌頭的作用，換句話說也就是語(yǔ)言的力量。甘羅小小年紀(jì)，當(dāng)時(shí)年僅十二歲，卻以雄辯的語(yǔ)言，威逼張?zhí)凭头?，脅迫趙王割城。俗話說，三寸不爛之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師，這句話用在甘羅身上毫不夸張。
其實(shí)，仔細(xì)想想，歷史上這樣的例子俯拾即是。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸子百家之中有一縱橫家，所謂縱橫家就是舌辯家，演說家。當(dāng)時(shí)的舌辨之士是何等的風(fēng)光，可以將天下大事玩弄于舌尖之上，翻云覆雨，縱橫捭闔，指點(diǎn)江山，揮斥方遒。當(dāng)此之時(shí)，蘇秦佩六國(guó)相印，張儀受寵于強(qiáng)秦。做人如斯，可以無悔矣。
光陰荏苒，延至漢末，一代臥龍橫空出世，在群雄逐鹿之亂世以瀟灑飄逸之氣質(zhì)，從容不迫，氣定神閑，微啟雙唇，舌戰(zhàn)群儒，罵死王朗，何等快意淋漓，簡(jiǎn)直可以說是驚天地、泣鬼神啊！
有唐一代，詩(shī)仙李白從西域大步走來，對(duì)中原儒家推崇備至的至圣先師孔子也不放在眼里。他身登高處，仰天大呼：“我本楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘。”也沒被大風(fēng)閃了舌頭。詩(shī)圣杜甫萬(wàn)里悲秋來作客，百年多病卻登臺(tái)，窮愁潦倒，濁酒難繼，可是當(dāng)他看到黎民百姓水深火熱、顛沛流離，仍將一腔熱血灑向苦難眾生，長(zhǎng)揖祁愿“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，其憂國(guó)憂民之寬廣胸懷感地動(dòng)天。還有陳子昂，面對(duì)多舛的命運(yùn)，無奈的現(xiàn)實(shí)，仰天長(zhǎng)嘆：“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！本褪沁@幾句詩(shī)不是詩(shī)，詞不是詞的句子卻成了千古浩嘆。
宋代蘇軾，在詞壇開創(chuàng)豪放一派，思想博大精深，兼通儒釋道三家，就是他，輕振金舌，發(fā)出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。宋代的軟弱，導(dǎo)致了外敵的入侵，大片土地淪喪，人民生靈涂炭，這時(shí)的岳飛挺身而出，振臂高喊：“還我河山！”帶領(lǐng)堅(jiān)定如山的岳家軍打得金兵魂飛喪膽，顯示了其民族精神不屈的錚錚鐵骨。
時(shí)至清代，龔自珍不滿于萬(wàn)馬齊喑的沉悶壓抑，面向蒼天，跪地祈禱：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！蓖砬甯瘮?，列強(qiáng)欺凌，光復(fù)會(huì)的人痛心疾首，號(hào)召有志之士肩負(fù)起歷史的責(zé)任，“驅(qū)逐靼虜，恢復(fù)中華”。從此以后，反帝反封建的怒火越燒越旺，終于勢(shì)成燎原，推翻了壓在炎黃子民身上的三座大山。
二十世紀(jì)四十年代，一聲巨響從一個(gè)偉人口中噴涌二出：“中華人民共和國(guó)，中央人民政府成立了！”這個(gè)聲音震驚寰宇，飽受壓迫，處于水深火熱之中的中國(guó)人民，經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦卓絕的奮戰(zhàn)，終于直起腰桿、昂首挺胸躋身于世界舞臺(tái)。二十世紀(jì)八十年代，又是一位偉人針對(duì)僵化的思想付出振聾發(fā)聵的吶喊：貧窮不是社會(huì)主義；不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓。打破了禁錮民族思想的鎖鏈，改革的春風(fēng)頓時(shí)吹遍了神州大地，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)走上了快速發(fā)展的軌道，創(chuàng)造了令世界震驚的經(jīng)濟(jì)奇跡。
縱觀歷史風(fēng)云，舌頭雖小，能量不??；聲音不大，卻可以使風(fēng)云變色。這，就是語(yǔ)言的力量。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇八
語(yǔ)言可以是沉默，用溫暖的眼神說話，用等待的方式問候，用希望祝福，用內(nèi)心為對(duì)方高興，太多的信心為此心跳，更多的方式為他學(xué)習(xí)，在一個(gè)角落問，在一片人生尋找，找一段屬于自己的自己，尋一天心跳而執(zhí)著的命脈，看的看未來，笑的笑咫尺，一渡為心，一渡為命，用表達(dá)開始，用自己的心跳，出發(fā)人生的沉默，微笑希望的堡壘，保護(hù)別人的錯(cuò)，堅(jiān)持別人的希望，對(duì)也是對(duì)，行也是學(xué)。
詞語(yǔ)的人生，句子的身邊，有字也有事，有地也有緣，在走的走，在等的等，在過的過，走過等過也在過，看過的時(shí)候問，笑過的時(shí)候念，一步一個(gè)世界，一景一片曾經(jīng)，事在昨天，話在當(dāng)下，話一個(gè)風(fēng)月，猜一段離情，有人散了有人聚，有人走了有人來，一個(gè)人一個(gè)局，格局的深淺自己定位，心靈的世界需要?jiǎng)e人繪畫，在不同的世界，在不同的面對(duì)里，有人錯(cuò)了，就有人等不到。
旅游的心跳，是等，還是看著大海，坐在一塊石頭上，心念問，念念尋，聽著海風(fēng)，微笑一個(gè)別人猜不到的哭泣，有人在角落等，有人在大海的風(fēng)波里微笑，蘇醒的人生在心跳，沉默的話語(yǔ)在等待，等的走了，走的來了，話還能說，心還能跳，人生不苦，是別人給了一步水，能否體會(huì)，心念品嘗，一杯苦酒都是甜的，一段錯(cuò)誤都是汗水，畢竟人生的步伐還遠(yuǎn)，蘇醒的起落開始了自己的心跳。
一顆心，可以承受萬(wàn)千的痛苦，也可以繳納千萬(wàn)的美麗，是語(yǔ)言還是能力，有行動(dòng)代表，有出發(fā)開始計(jì)算，人生的價(jià)值是如何轉(zhuǎn)牛角尖，還是如何口舌如簧，有人選擇話中有話，有人選擇一語(yǔ)雙關(guān)，對(duì)人來說，那是別人的累積，對(duì)自己來說，若是想語(yǔ)出成章，若是想詞中有夢(mèng)，字中有想，需要累積別人的經(jīng)驗(yàn)，自己的錯(cuò)，分析的收拾，殘局能讓自己開出一份思維，半局能讓自己調(diào)動(dòng)判斷。
一次回眸，看的讓人流淚，想的讓人膽寒，還是錯(cuò)過了分析，斷卻了理解，若是沒有根基，沒有挑戰(zhàn)自己，說話不知錯(cuò)，講事不知落，在別人的視線說別人，不如在自己的當(dāng)前說落自己，畢竟自己是自己故事的專家，人生的橋梁走過了，話語(yǔ)的場(chǎng)合面對(duì)了，對(duì)著大海講一講，對(duì)著沉默問一問，為什么曾經(jīng)不說，為什么現(xiàn)在說不出，若是行動(dòng)能說話，愿意燃燒自己的心跳，造就自己的夢(mèng)想。
一份躲避，離開的不是別人，而是自己無法面對(duì)的心，而是曾經(jīng)沒有閱讀，當(dāng)下沒有說話，不知如何周旋，不知如何分析，判斷不出自己的應(yīng)對(duì)，找不到自己的錯(cuò)，沉默還是那么簡(jiǎn)單，繪畫還是那么難，難的是自己用心靈繪畫，難的是自己無法燃燒自己的心，讓希望開始，讓夢(mèng)想起步，就算是得不到羽翼，也能得來大雨紛紛，就算是找不到真諦，也能尋到風(fēng)起云散的時(shí)間。
一份沉默，讓自己想，還是腦?？瞻?，有人只是微微一笑，有人出口成章，指出你的錯(cuò)，笑出你的冷，你還是你，別人猜不透的未來，心還是心，別人等不到的今天，有人等你學(xué)習(xí)，有人等你去問，你卻在沉默的時(shí)間等，你卻在哭泣的時(shí)間問，用淚水說話，用面對(duì)表達(dá)，說話的時(shí)候不去想，表達(dá)的時(shí)候不去找，想不到淚水那么近，找不到的學(xué)問就在咫尺，一點(diǎn)話語(yǔ)就是自己的累積，一滴命運(yùn)就是開始的源泉。
一座高山，是用心跳的攀登，也是用滴血的出發(fā)，收獲是人生的追憶，踏出每一步都是成長(zhǎng)，心跳每一次都是付出，記住人生的命運(yùn)，就在腳下，攀登每一天的高峰，走的閱讀，步伐自己的希望，讓成長(zhǎng)伴隨希望，讓學(xué)習(xí)伴隨未來，不怕山高，因?yàn)檫@座山只能一直的從自己的腳下走，就算是到了涯口，那是一夢(mèng)，醒來的時(shí)候，還能繼續(xù)心跳的微笑，攀登命運(yùn)的巔峰。
冬天來的悄悄，讓我們認(rèn)為寒冷，熱天來到不記得，讓我們回憶浪漫，時(shí)間蹉跎，有人在封心，有人在開啟心靈的繪畫，時(shí)間不會(huì)說話，但是能帶走我們的心跳，月亮不會(huì)沉默，卻能鎖走我們的溫暖，太陽(yáng)靜悄悄的來，時(shí)間斷斷的割去心跳，讓我們無法心跳，有時(shí)候能追憶自己的夢(mèng)，可是地點(diǎn)不許可，有時(shí)想做歌手，可是喉嚨不認(rèn)可，自己還是那個(gè)曾經(jīng)的閱讀，表達(dá)著現(xiàn)在的面對(duì)。
熟悉的街道卻讓我們回憶曾經(jīng)，眼前的雪花未必讓我們留意，很多時(shí)間鎖走了我們?nèi)松墓聠?，給了快樂，缺少希望，給了祝福，缺少閱讀，多的無法猜，等的無法算，一片風(fēng)景，走了心中的等，一段生命，走了念中的約，曾經(jīng)的哭泣是那么的簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的堅(jiān)持是那么困難，有人放棄自己而攀登，有人散盡家產(chǎn)而游泳，不同的話語(yǔ)，不同的理解，也有著不同的放下，得失。
一段自由，讓我們不在乎很多的時(shí)間，一份希望，讓我們不在乎很多的冷笑，一份堅(jiān)持，讓我們拋棄很多的時(shí)間，一份孤獨(dú)，讓我們冷卻很多的面對(duì)，一份閱讀，讓我們看到了心中的燃燒，一份戰(zhàn)斗，挑戰(zhàn)了我們的靈魂，貫徹了所有的思維，轉(zhuǎn)動(dòng)方向變了，調(diào)整速度的橋梁，看一看自己，想一想外方的世界，還有一片云，還能接受明天的花開，閱讀心中的自己，心跳讓自己出發(fā)，傍晚讓自己收獲。
我們的昨天丟失，別人的累積有了，別人的話語(yǔ)能說，別人的背景能看，自己還有什么，靈魂要出竅，心靈要繪畫，想一想未來，問一問自己，走一條靈魂出竅的命運(yùn)，畫一幅不同的色彩，就是對(duì)心跳的講述，對(duì)命運(yùn)的吶喊。
時(shí)間不說話，我們要奮斗，心跳要堅(jiān)持，想想人生的命運(yùn)，說出思緒的溫暖，去溫那顆表達(dá)的心，去暖那張?jiān)?jīng)的昨天，話還要說，事還要講，走一路風(fēng)景，看一道彩虹，閱讀就是人生，微笑就是命運(yùn)，逗留不會(huì)沉默，言語(yǔ)不會(huì)延續(xù)，卻要用思維分析，用夢(mèng)想栽培，嫁衣的溫暖讓昨天呈現(xiàn)，守護(hù)的心跳讓今天掌握，點(diǎn)燃就要開始自己的步伐，崛起就要一點(diǎn)一滴的累積。
人有兩種分析，一種是沉默，一種是行動(dòng)，沉默可以讓人猜測(cè)，行動(dòng)才讓人判斷，沉默的人能想，行動(dòng)的人能問，想走出自己的路，想走進(jìn)別人的世界，還是想著如何調(diào)整自己的行動(dòng)，在于如何修正時(shí)間的規(guī)劃，調(diào)整閱讀的空間，找自己的時(shí)間分析，找自己的閱讀角落，問一問，猜一猜，你也可以成為一個(gè)用行動(dòng)說話的人，你也可以用沉默說出很多的話，這就是繪畫，掌握運(yùn)用。
想一想就能做到很多事，問一問就能猜到很多話，畫人還是說事，一心能體會(huì)，一念能查夢(mèng)，走還是留，踏出自己的世界，問問別人的人生，是一道學(xué)問，也是一門藝術(shù)，畢竟人生是一道看不見的彩虹，有一份愛情，能讓自己錯(cuò)過心神，有一份理解，能讓自己走很多的彎曲，畢竟人生的路，一點(diǎn)一滴，心跳的路，一步一步，還是走在陽(yáng)光的照耀里，寫在月亮的相約里。
卷起生命的傷悲，讓我們用閱讀洗禮，帶走我們的痕跡，讓我們用心跳溫暖，找到哪所回家的門，建造智慧的鑰匙，用心靈的繪畫，開啟希望的門，找找找，問問問，尋找自己的鑰匙需要很多的鐵，更需要很多的工具，對(duì)我們來說，時(shí)間就是鐵，行動(dòng)就是自己最好的工具，發(fā)一發(fā)狠心，用一份鎮(zhèn)定的時(shí)間，去研究，去探索，照出陽(yáng)光下的自己，就能看見靈魂的身影。
闖進(jìn)別人的空間會(huì)犯錯(cuò)，闖進(jìn)世界的橋梁會(huì)說錯(cuò)，闖進(jìn)陽(yáng)光的開始，會(huì)看見很多的影子，會(huì)猜到很多的希望，會(huì)算出自己的得失，也許就是因?yàn)槭澜绱螅乃俾?，不能做到很多事，卻要錯(cuò)過很多人，要走要留，都能有一份等，一份問，自己不睡無法夢(mèng)，自己不算無法知，自己不問難以學(xué)，但是可以效仿，可以練習(xí)，可以揣摩，也可以用行動(dòng)說出自己的心聲，用腳步走出人生的靈魂。
當(dāng)我們走進(jìn)太陽(yáng)的時(shí)候，溫暖慢慢的離開了，我們心跳的跨出了每一步，夜晚數(shù)著星星，心中踩著土地，想著如何躲避月亮，沉睡著去付出，走了一段時(shí)間，看了一片風(fēng)景，而太陽(yáng)回來了，找的沒有找到，卻看到了昨天的時(shí)間，學(xué)習(xí)還能找，講話還是繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)自己而言，走的進(jìn)了，想的卻遠(yuǎn)了，走的遠(yuǎn)了，卻問的近了，冷的時(shí)候躲避，卻因?yàn)闀r(shí)間帶來溫暖，熱的時(shí)候奮斗，因?yàn)樵铝磷屛覀兛吹较Ｍ?。
單槍匹馬的落網(wǎng)之魚，孤獨(dú)無緣的猜測(cè)判斷，語(yǔ)言命運(yùn)的正能量，在時(shí)間，在地點(diǎn)，在沉默，在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你看見的看不見的，找到的找不到，理解的不理解的，正確的正確在哭泣，悲傷的悲傷在吶喊，是淚水選擇的還是淚水，是希望選擇的還是心跳，有一等還有一道風(fēng)景，有一種風(fēng)月的穿梭，也有一片癡情落墨的暗夜追憶，更有無限幻想的層層疊疊。
詩(shī)人用心跳的語(yǔ)言累積自己的希望和夢(mèng)想，音樂家用生命的力量去呼喊那些在沉睡的人，書籍是為了夢(mèng)想而準(zhǔn)備的，更是為了道德而去尋找的心門鑰匙，在不同的格局，在不同的風(fēng)景，在一個(gè)天下，大地之上，作者能寫出自己的陽(yáng)光，心跳能用淚水說話，沉默能用付出改變，有人用語(yǔ)言說出了自己的等，有人用問找到了生命的真諦，依然有人在位置上找知識(shí)，有心在位置外去看別人的成長(zhǎng)。
感情能讓你調(diào)整分析，親人能讓你猜測(cè)外方，外方能調(diào)整你的判斷，對(duì)你而言，事還在陽(yáng)光下等待黑暗，命還在月光下尋找寒冷，若是走，若是等，能得知影子的出現(xiàn)，能得知心跳的速度，可是的可是，人生一夢(mèng)，相約一渡，你找別人說話需要等，別人找你說話需要問，可以沉默的回答，可以出口成章的面對(duì)，需要的是微笑，需要的是找到心中的自己，駕馭內(nèi)心的知識(shí)和過往。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇九
你知道“濉甭?有人說你“”嗎?你喜歡“山寨”嗎?如果你不知道這些詞的意思，那我只能說――你落伍了!日新月異的今天，語(yǔ)言也在緊跟時(shí)代的腳步前進(jìn)，一些“奇形怪狀”、“莫名其妙”的字詞也隨之漸漸產(chǎn)生。
這，就是紅遍“大江南北”的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。網(wǎng)民們把自己的表情融入文字，將名人們的故事壓縮成成語(yǔ)，從重大事件中抽出幾個(gè)具有代表性的詞語(yǔ)，于是絡(luò)用語(yǔ)便由此誕生了。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)之所以流行，是因?yàn)樗鼈冃蜗髣?chuàng)新、詼諧簡(jiǎn)潔，具有高度的概括能力和表達(dá)效果，它們大都結(jié)合實(shí)際，從生活中演變轉(zhuǎn)化而來。而且這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)沒有明確的語(yǔ)法規(guī)定和意思，所以在不同的情況下，所表達(dá)的意思也不同，具有相當(dāng)大的變通性。也許有些人會(huì)說：這些詞有“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”概括嗎?有“醉里挑燈看劍，夢(mèng)里吹角連營(yíng)”的深刻嗎?有“燈將滅，人睡些，照離愁半窗殘?jiān)隆钡囊饩硢?這些詞只些無聊的人們胡編亂造出來的罷了。是，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言沒有唐詩(shī)的概括，沒有宋詞元曲的風(fēng)雅意境。而且有些隨意的'構(gòu)句，會(huì)使青少年寫作時(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤，對(duì)養(yǎng)成良好的語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)習(xí)慣具有一定的影響。詞義的不確定性有時(shí)也會(huì)造成對(duì)話者之間的誤會(huì)和矛盾。這些都是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的負(fù)面影響。然而，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，不可否認(rèn)的是，它為我們的傳統(tǒng)語(yǔ)言注入了新的活力。因此我們應(yīng)該客觀地去看待它，在心中架起一桿秤。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言無窮無盡，但其中只有規(guī)范的、經(jīng)典的話語(yǔ)能永久保留下來，而那些沒有意義的則會(huì)自然而然地在“約定俗成”中被忘卻，被歷史掩埋，這是社會(huì)發(fā)展的必然現(xiàn)象。當(dāng)然，我們的語(yǔ)言文化只有在創(chuàng)新中，才能不斷進(jìn)步。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇十
我家鄰居劉老師，人稱劉老，他自稱劉姥姥。54歲那年，他從教學(xué)第一線退下來，決定去私立學(xué)校打工，以實(shí)現(xiàn)旅游兼考察的計(jì)劃。
一天，劉姥姥打開電腦，在網(wǎng)上尋找用人單位，選中一家，他便發(fā)去一封長(zhǎng)信，全面介紹自己。從本科畢業(yè)到教研組長(zhǎng)，從年年獲獎(jiǎng)到15年任教高三畢業(yè)班，洋洋灑灑千余字，他把信投入信箱，像發(fā)出請(qǐng)柬，專等客人的到來?？墒堑葋淼氖遣豢欤簩?duì)方問他是不是特級(jí)教師，他像受到了污辱，便不再搭理人家。
數(shù)字排比：“有一位高中語(yǔ)文教師，54歲年齡，44歲精力，34歲抱負(fù)，24歲飯量，沒有特級(jí)教師的光環(huán)，但有特別驕人的業(yè)績(jī)，愿借貴校平臺(tái)施展自己的教學(xué)才華，不知賞識(shí)否?”他把短信發(fā)給一所學(xué)校，說來也巧，第二天，校長(zhǎng)就打來電話，讓他前去應(yīng)試。
在這所學(xué)校干了一年，劉姥姥又帶著特制的名片去拜訪另一所學(xué)校。他趕到該校，負(fù)責(zé)人不在，只有招生部一位女士在班。他說明來意，女士斷然回絕：“學(xué)校不缺語(yǔ)文教師?！眲⒗牙烟统雒?，女士接過一看，一組數(shù)字呈現(xiàn)在她的眼前：55歲年齡，45歲精力，35歲抱負(fù)，25歲飯量。女士看罷數(shù)字，臉上多云轉(zhuǎn)晴，笑著說：“劉老師真會(huì)說話。”劉姥姥說：“說和寫是語(yǔ)文教師的專長(zhǎng)，如果能和你同事，一定與你好好切磋說和寫問題?！迸恳桓南惹暗膽B(tài)度：“劉老師，我一定向校長(zhǎng)推薦你?！睅滋旌?，劉姥姥接到了這所學(xué)校的電話，排比句又一次征服了招聘單位。
兩年后，劉姥姥想去北京闖蕩。一家高考復(fù)習(xí)班招聘語(yǔ)文教師，言明只招中青年教師。劉姥姥相信自己的實(shí)力，更相信語(yǔ)言的力量，再一次改動(dòng)排比句，把它編進(jìn)電子郵件：“劉某某，男，57歲年齡，47歲精力，37歲抱負(fù)，27歲飯量，沒有特級(jí)教師的光環(huán)，但有特別驕人的業(yè)績(jī)，你給我一個(gè)平臺(tái)，我還你一個(gè)驚喜?！迸疟染湓俅伟l(fā)生效力，校長(zhǎng)電話邀請(qǐng)，很快在北京見面。
有人崇拜權(quán)力，權(quán)力是一種力量，其實(shí)語(yǔ)言又何嘗不是一種力量呢!劉姥姥今年58，明年59，相信他還會(huì)用他智慧的語(yǔ)言贏得更多的信任和尊重，在人生舞臺(tái)上演出更精彩的節(jié)目。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇十一
語(yǔ)言是我們交流的方式，它有神奇的作用：可以給人溫暖，可以讓人心寒，可以給人快樂，可以讓人傷感，可以讓人重拾對(duì)生活的信心，可以給人們鼓舞戰(zhàn)斗的士氣!一切都是語(yǔ)言的力量!
古時(shí)候，莊子與惠子在濠梁上的辯論，就生動(dòng)形象地體現(xiàn)了我們語(yǔ)言的強(qiáng)大。其辯論的過程，又突出了語(yǔ)言的趣味性和哲理性!
你看，那熱火朝天的戰(zhàn)斗中，向前沖的戰(zhàn)士們都會(huì)叫起來“殺——”，然后士氣大振，勢(shì)如破竹，銳不可當(dāng)。這是語(yǔ)言的力量。
你再看看，那海倫凱勒，她不因自己是殘疾人而放棄，始終在不斷地學(xué)習(xí)，在寫作。最后寫出了《假如給我三天光明》這本書，鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，這是語(yǔ)言的力量。
語(yǔ)言不僅僅是我們交流的工具，它更可以向人們表達(dá)自己的情感，與人分享快樂。你看，李白、杜甫、陸游……他們不也是用寫詩(shī)向朋友、向后人表達(dá)自己的情感嗎?這是語(yǔ)言的力量。
同學(xué)們，你們不要小看了語(yǔ)言。語(yǔ)言不僅僅只有我們現(xiàn)在所說的中文，它還有英語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)………當(dāng)你學(xué)會(huì)更多語(yǔ)言時(shí)，你的世界、你的將來就會(huì)更加廣大。
語(yǔ)言的力量是無窮無盡的!讓我們好好學(xué)習(xí)，為自己的將來打下一片江山!讓語(yǔ)言的力量與我們自己合二為一!加油吧!學(xué)習(xí)吧!讓我們一起奮斗吧!
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇十二
唉，說了這么多，媽媽連個(gè)笑臉都沒有，反而被澆了一盆涼水，要不是老師留了這三句話的作業(yè)，我才不討這沒趣呢。媽媽肯定是忙壞了，才對(duì)我的關(guān)心漠然處之。媽媽的話也真夠打擊人的了，這樣的話以后還要不要再說呢?不知道。
這使我想起了聾青蛙的故事。那個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)大土坑里。兩只青蛙掉進(jìn)了深坑，怎么也跳不出來，其它的青蛙都勸它們，不要費(fèi)力氣了，出不來的。其中一只倒地死去，可另一只青蛙是聾子，以為它們?cè)诠膭?lì)它，就一直跳，最后它終于跳了出來。
這讓我知道了語(yǔ)言的力量是多么神奇!不要吝嗇你的贊美之辭，感激之情，把它說出來，這個(gè)世界會(huì)更美麗。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇十三
尊敬的xx：
屠格涅夫在一次外出游玩時(shí)，撿到一本雜志，隨手翻了翻，被《童年》這篇文章所吸引。屠格涅夫發(fā)現(xiàn)小作者很有文學(xué)天賦，可以幫助他挖掘潛力，成就文學(xué)大家。屠格涅夫決定要找到他，鼓勵(lì)他不斷創(chuàng)作，幾經(jīng)周折后終于找到了他的姑媽。告訴來意后，姑媽激動(dòng)不已，急忙寫信給侄子：屠格涅夫說你《童年》寫得好，叫你堅(jiān)持寫下去……本已無心繼續(xù)寫作的侄子，看到姑媽的來信后，想到大名鼎鼎的帝皇級(jí)作家屠格涅夫喜歡自己的作品，便拋開一切雜念，又投入到文學(xué)創(chuàng)作中。當(dāng)年的這位小作者，就是后來的國(guó)際著名作家列夫·托爾斯泰。
讀了這個(gè)故事，相信大家對(duì)“贊美”都有了新的認(rèn)識(shí)了吧。它的力量可以讓一個(gè)放棄追求的小作者，重新鼓起勇氣，在文學(xué)的海洋中努力暢游，直至到達(dá)輝煌的彼岸。
其實(shí)，我們身邊也不乏這樣的事情。我班萬(wàn)宇祥同學(xué)，以前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱，每次考試總是考不好，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心和興趣。這學(xué)期里，老師改變方式，采用鼓勵(lì)法對(duì)他進(jìn)行教育和幫助。只要他一有進(jìn)步，老師就會(huì)在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)，在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)，在校訊通的手機(jī)短信上表?yè)P(yáng)……在一次次贊賞的動(dòng)力下，現(xiàn)在他增添了學(xué)習(xí)信心，又重新樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，一步一個(gè)腳印前進(jìn)著，并取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。贊美的力量真神奇。
記住，“贊美”是對(duì)別人的肯定，這不需要自己付出什么，卻可以讓需要的人得到無窮力量。當(dāng)別人處在十字路口時(shí)，我們應(yīng)主動(dòng)伸出援助之手；當(dāng)別人需要時(shí)贊美，我們應(yīng)毫不吝嗇地大力給予。正所謂：送人玫瑰，手指留香。
謝謝大家！
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇十四
每當(dāng)打開博客網(wǎng)頁(yè)，總是先看看自己上一次發(fā)表的文章題目后面是否掛上了個(gè)“精”字，如果有個(gè)“精”字，總是心花怒放，手舞足蹈。明明知道自己的文章怎么也拿不上大雅之堂，何談得上是精品文章，老師給個(gè)好的評(píng)價(jià)，也只不過是對(duì)自己的鼓勵(lì)和鞭策罷了。然而，為什么如此在乎，如此興奮，想了好久，還是難以用幾句話準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來。幾年前我的鄰居李老師給我講的發(fā)生在他的同事身上的故事對(duì)我表達(dá)或者很有幫助。
下面就聽聽這個(gè)故事吧。
李老師的同事姓王，對(duì)書法很是興趣，經(jīng)常利用課余時(shí)間練筆，不少同學(xué)經(jīng)常圍攏在他身邊，耳濡目染，自然影響了很多學(xué)生。學(xué)生自發(fā)成立了一個(gè)書法興趣小組，請(qǐng)王老師予以指導(dǎo)。由于是初中學(xué)生，而且是沒有任何門檻的自愿參加，因此水平低、參差不齊是在所難免了。一次，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)平平的男孩很拘禁的將自己的習(xí)作遞給了王老師，王老師仔細(xì)端詳了好幾遍怎么也找不出什么優(yōu)點(diǎn)，筆畫似鋸齒，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)禁，但是王老師微微一笑用“不錯(cuò)，豎直，橫平”的言語(yǔ)進(jìn)行鼓勵(lì)。過了幾天，這個(gè)男孩又捧著自己的習(xí)作來到王老師的面前，顯然這次大方多了，王老師看了看他的習(xí)作，又評(píng)價(jià)到：“不錯(cuò)，筆劃勻稱，結(jié)構(gòu)也較嚴(yán)緊”。兩年過去了，在畢業(yè)那年，這個(gè)男孩不但成了一個(gè)書法特招生，而且在他所考取的學(xué)校中專業(yè)課成績(jī)第一名。男孩捧著特招通知書，向王老師道謝，王老師依然是那一句的“不錯(cuò)……”
看著這個(gè)男孩，學(xué)校的老師、家長(zhǎng)不禁感慨萬(wàn)千。語(yǔ)言力量如此之大，如果第一次王老師看到他的習(xí)作后，指三道四，這也不行，那也不該，橫挑鼻子豎挑眼，也就少了一個(gè)書法愛好者，也就少了一個(gè)書法專業(yè)特招生，多了一個(gè)家庭思想包袱，因?yàn)閼{他的學(xué)習(xí)成績(jī)說什么也不會(huì)升入高的一級(jí)學(xué)校深造。這就是為人師的藝術(shù)，以寬容之心，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生興趣，循循善誘，培養(yǎng)學(xué)生身上每一個(gè)閃光點(diǎn)，靜靜等待百煉成鋼的那一天。
故事結(jié)束了。聽這個(gè)故事的你是否和我一樣的想法：我們這里的老師也是這樣，因?yàn)樗麄冎溃蠋煹囊痪錅剀暗脑捳Z(yǔ)，一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)，對(duì)于我們也許是一輩子的文字情緣。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇十五
這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為咱們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，咱們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在咱們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。
法國(guó)作家盧梭說過："榜樣!榜樣!沒有榜樣，您永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。"羅曼.羅蘭也說過："要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。"我想，咱們每位教師的師德就如同這里的"榜樣"和"陽(yáng)光"。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說："播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)"。播撒一種榜樣，咱們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的'陽(yáng)光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)咱們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個(gè)學(xué)生時(shí)，咱們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師，是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂其道"。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)快樂。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著、快樂著。我愿意用坦誠(chéng)的愛心培育坦誠(chéng)的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長(zhǎng)。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每當(dāng)打開博客網(wǎng)頁(yè)，總是先看看自己上一次發(fā)表的文章題目后面是否掛上了個(gè)“精”字，如果有個(gè)“精”字，總是心花怒放，手舞足蹈。明明知道自己的文章怎么也拿不上大雅之堂，何談得上是精品文章，老師給個(gè)好的評(píng)價(jià)，也只不過是對(duì)自己的鼓勵(lì)和鞭策罷了。然而，為什么如此在乎，如此興奮，想了好久，還是難以用幾句話準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來。幾年前我的鄰居李老師給我講的發(fā)生在他的同事身上的故事對(duì)我表達(dá)或者很有幫助。
下面就聽聽這個(gè)故事吧。
李老師的同事姓王，對(duì)書法很是興趣，經(jīng)常利用課余時(shí)間練筆，不少同學(xué)經(jīng)常圍攏在他身邊，耳濡目染，自然影響了很多學(xué)生。學(xué)生自發(fā)成立了一個(gè)書法興趣小組，請(qǐng)王老師予以指導(dǎo)。由于是初中學(xué)生，而且是沒有任何門檻的自愿參加，因此水平低、參差不齊是在所難免了。一次，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)平平的男孩很拘禁的將自己的習(xí)作遞給了王老師，王老師仔細(xì)端詳了好幾遍怎么也找不出什么優(yōu)點(diǎn)，筆畫似鋸齒，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)禁，但是王老師微微一笑用“不錯(cuò)，豎直，橫平”的言語(yǔ)進(jìn)行鼓勵(lì)。過了幾天，這個(gè)男孩又捧著自己的習(xí)作來到王老師的面前，顯然這次大方多了，王老師看了看他的習(xí)作，又評(píng)價(jià)到：“不錯(cuò)，筆劃勻稱，結(jié)構(gòu)也較嚴(yán)緊”。兩年過去了，在畢業(yè)那年，這個(gè)男孩不但成了一個(gè)書法特招生，而且在他所考取的學(xué)校中專業(yè)課成績(jī)第一名。男孩捧著特招通知書，向王老師道謝，王老師依然是那一句的“不錯(cuò)……”
看著這個(gè)男孩，學(xué)校的老師、家長(zhǎng)不禁感慨萬(wàn)千。語(yǔ)言力量如此之大，如果第一次王老師看到他的習(xí)作后，指三道四，這也不行，那也不該，橫挑鼻子豎挑眼，也就少了一個(gè)書法愛好者，也就少了一個(gè)書法專業(yè)特招生，多了一個(gè)家庭思想包袱，因?yàn)閼{他的學(xué)習(xí)成績(jī)說什么也不會(huì)升入高的一級(jí)學(xué)校深造。這就是為人師的藝術(shù)，以寬容之心，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的.目光，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生興趣，循循善誘，培養(yǎng)學(xué)生身上每一個(gè)閃光點(diǎn)，靜靜等待百煉成鋼的那一天。
故事結(jié)束了。聽這個(gè)故事的你是否和我一樣的想法：我們這里的老師也是這樣，因?yàn)樗麄冎?，老師的一句溫馨的話語(yǔ)，一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)，對(duì)于我們也許是一輩子的文字情緣。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇十七
他們?yōu)槭裁床荒芾斫馕覀儐渭兊某载浀氖澜缒?？但其?shí)我也能理解他們。在《華爾街日?qǐng)?bào)》的理由中，他說因?yàn)椤渡嗉馍系闹袊?guó)ii》中大量描述了中國(guó)邊疆的情況，有很多少數(shù)民族的信息，這是他們的統(tǒng)戰(zhàn)要求?？墒怯H愛的美國(guó)記者同學(xué)，我們是一個(gè)五十六個(gè)民族的國(guó)家，我們大家在座的很多哥們，最愛吃的就是新疆烏魯木齊的羊肉串（方言），對(duì)吧？在座有很多女孩最愛的就是，你知道港臺(tái)的甜點(diǎn)是超贊的（方言），你要不要來一塊？切糕我們吃，茶葉蛋我們一買買一筐，這就是我們中國(guó)人我們愛吃好吃懂吃，這是我們的文化。
法國(guó)的一個(gè)學(xué)者，說了這樣一句話，中國(guó)一直處于一個(gè)云山霧繞的戰(zhàn)斗之中。但你們卻沒有防御的權(quán)利。他說的是一場(chǎng)文化戰(zhàn)爭(zhēng)。西方的媒體好像對(duì)我們中國(guó)的那些負(fù)面的新聞特別著迷。我記得很清楚，2008年奧運(yùn)，北京奧運(yùn)會(huì)。我特別氣憤，我們的火炬?zhèn)鬟f，在巴黎在倫敦，收到了那么多的阻攔，歐洲那么多的主流媒體，那些大報(bào)紙的頭版，竟然在為那些破壞者開脫！在幫他們找正當(dāng)化的理由！
是，我們強(qiáng)大了。中國(guó)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上去了。是，我們有問題，我們也在想辦法改。這些都不構(gòu)成，他們用語(yǔ)言的力量來污名和妖魔化中國(guó)的理由。我們中國(guó)人，其實(shí)不太會(huì)用語(yǔ)言的力量。在古代咱們說的最多的是，君子訥于言而敏于行?，F(xiàn)在咱們說的最多的，從改革開放開始叫悶聲發(fā)大財(cái)。但是我想，在這個(gè)文化戰(zhàn)爭(zhēng)愈演愈烈的年代，為了保護(hù)我們文化的底線，保護(hù)住我們作為一個(gè)中國(guó)人文花的自尊和自信。如果有人，如果有國(guó)家敢用語(yǔ)言的力量，當(dāng)面攻擊我們的自信和自尊，任何一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該站起來，直面他，反擊他。
現(xiàn)在是一個(gè)新媒體的時(shí)代，語(yǔ)言的力量越來越強(qiáng)大。因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的聲音，
都能讓越來越多的人越加容易地聽到。這是好事。但是我們也要知道，我們的對(duì)手，他們送來的那些炸彈，也更多的時(shí)候在我們身邊炸響。
一個(gè)國(guó)家對(duì)另外一個(gè)國(guó)家產(chǎn)生質(zhì)的勝利是什么？是他能讓那個(gè)國(guó)家的青年人失去對(duì)這個(gè)國(guó)家的信心。這太可怕了。這就是語(yǔ)言的力量。但沒關(guān)系，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到了2011年，中國(guó)的國(guó)家宣傳片出現(xiàn)在美國(guó)紐約時(shí)代廣場(chǎng)的大屏幕里。今年當(dāng)美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)（cnn）再一次出現(xiàn)辱華事件時(shí)，我們有那么多的中國(guó)留學(xué)生，那么多的華人都站出來，游行抗議。無論中國(guó)國(guó)家宣傳片還是大家抗議的身影，那些都是我們中國(guó)語(yǔ)言的力量。
力量，保護(hù)中國(guó)的形象。因?yàn)槿绻覀兡玫氖遣綐?，你們拿的就是核武器。我相信只要我們一起運(yùn)用語(yǔ)言的力量，一起用這份最堅(jiān)實(shí)的力量守護(hù)我們身下文化的土地。我們一定可以，迎來那個(gè)我們共同期待的更美好的中國(guó)的夢(mèng)。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇一
大家看到我換了發(fā)型，我知道你們可能還不太習(xí)慣我這個(gè)樣子，我自己也不太習(xí)慣，我們慢慢，慢慢適應(yīng)一下，導(dǎo)演說《我是演說家》要開始了，你說說表達(dá)的力量吧！
有一個(gè)小朋友曾經(jīng)問過我，他說，魯豫姐，有沒有這樣一句話，在你人生特別艱難的時(shí)候，能夠幫助你安然度過。我想了想好像是有的，我經(jīng)常會(huì)對(duì)我自己，對(duì)別人說，我說我相信我們這一生不管是誰(shuí)，我們所承受的悲歡離合，喜怒哀樂的總量是相同的，這句話對(duì)我有催眠作用，特別有意義。當(dāng)我很難的時(shí)候，我就對(duì)自己說，其實(shí)沒什么，我這一輩子不會(huì)比任何人更倒霉，但是有時(shí)候那個(gè)不好的過程太長(zhǎng)了，我會(huì)想天吶，什么時(shí)候才會(huì)到底呀？我想要否到什么時(shí)候，極到什么時(shí)候那個(gè)泰才會(huì)來。但是這個(gè)時(shí)候，我就要相信，只要死磕，好的那一刻總會(huì)到來。
表達(dá)是有意義的，表達(dá)是有力量的。要表達(dá)你的愛，你的喜歡，去溫暖感動(dòng)我們愛的人和喜歡的人；要表達(dá)你的憤怒和討厭，要鞭撻那些丑惡的，讓善良的人不感到寒意；要表達(dá)我們所知道的，讓更多的人都知道；要表達(dá)我們所質(zhì)疑的，讓我們彼此更加坦誠(chéng)。表達(dá)更需要智慧，你要運(yùn)用語(yǔ)言的力量，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，運(yùn)用四兩撥千斤的道理，去改變我們周遭的環(huán)境和社會(huì)，表達(dá)只屬于那些真誠(chéng)的，有勇氣的，敢作敢當(dāng)?shù)娜恕?BR> 我希望我們一起在這個(gè)舞臺(tái)上，表達(dá)自己，說出你想說的，讓我們一起：敢說！敢做！敢自我！ 謝謝大家！
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇二
大家好！
我是來自某年某班的某某，今天我演講的題目是《語(yǔ)言的力量》。
古語(yǔ)有云“沉默是金”，但在我的眼里，沉默是鐵。
我曾看過一篇文章，講的是一個(gè)剛步入社會(huì)的青年由于總是秉承“多干少說”的觀念做事，不去展露自己的才能，導(dǎo)致失去了一個(gè)很重要的機(jī)會(huì)。
這個(gè)故事不正是我們大多數(shù)人的真實(shí)寫照嗎？語(yǔ)言，一定要表達(dá)出來，才能發(fā)揮它的力量。
更何況，我們生活在一個(gè)信息如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，不去表達(dá)怎么行呢？
時(shí)代在變，人自然也要緊隨其后。
人們總說“眼睛是心靈的窗戶”，那么同樣也可以說：語(yǔ)言是智慧的殿堂。
語(yǔ)言往往是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的一大推力。
人類剛誕生時(shí)，“集體”這個(gè)概念對(duì)他們來說，是可有可無。
但人類的眾多分支里，智人卻憑借著“講八卦”的能力，形成了比其他人類分支更為龐大的集體，并最終憑借這項(xiàng)能力消滅了其他人類分支，稱霸地球。
可能有人會(huì)問，憑什么說是語(yǔ)言的力量讓他們統(tǒng)治地球的？
我可以這樣回答你：語(yǔ)言的最初作用就是凝聚人心。
在其他人類分支還忙于狩獵采集時(shí)，我們的祖先就憑借著一時(shí)的奇思妙想，學(xué)會(huì)了其他人類分支還未學(xué)到的“講八卦”，這也是他們能成功聚在一起的重要原因之一。
語(yǔ)言是最甘甜的瓊漿，是最珍貴的寶藏，同時(shí)也是這個(gè)世上最美的贊歌。
語(yǔ)言的力量，永遠(yuǎn)是智慧殿堂里最強(qiáng)大的武器。
讓我們學(xué)好語(yǔ)言，正確運(yùn)用語(yǔ)言的強(qiáng)大力量吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇三
《語(yǔ)言的力量》這本書介紹的是語(yǔ)言藝術(shù)的東西，寫了社交、職場(chǎng)、生活等各方面的說話技巧。毫不夸張的說，一個(gè)人在當(dāng)今社會(huì)的成功與否，就在于他語(yǔ)言社交水平的高低。
讀完這本書，我真感受到了語(yǔ)言的力量。大家應(yīng)該都和父母甚至自己經(jīng)常參加酒場(chǎng)。在飯局里當(dāng)然少不了酒。你肯定知道酒場(chǎng)有多么得慘烈：喝才是誠(chéng)意。別人總會(huì)說這些話來勸酒：“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，今天喝酒誰(shuí)怕誰(shuí)?！薄熬票燃Z食貴，千萬(wàn)別浪費(fèi)?！比绻悴簧蒲赞o，不一會(huì)兒就會(huì)被灌倒，要想圓滿，又要少喝不傷身體，你就得會(huì)說話：“只要感情有，喝啥都是酒?！?BR> 當(dāng)今社會(huì)，工作壓力越來越大，既是有一個(gè)好的大學(xué)畢業(yè)證，找工作也并不簡(jiǎn)單，有一口鐵齒銅牙，那一定會(huì)讓你在攀爬中輕松進(jìn)步。面試、談生意、簽。
合同。
處關(guān)系等，都不會(huì)再是困擾，有好口才，就會(huì)是各公司爭(zhēng)搶的對(duì)象。
再比如，總統(tǒng)競(jìng)選!你要去怎樣感染人，讓所有人贊同你的政治方案?林肯成為最偉大的美國(guó)總統(tǒng)之一，不僅靠他面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)和屢敗屢戰(zhàn)的毅力，更要靠他超凡的社交能力。林肯律師出身，在他當(dāng)律師偉人辯護(hù)時(shí)，總是能獲得勝利，他靠語(yǔ)言的力量從律師走向議員，登上美國(guó)總統(tǒng)的寶座?？梢哉f，成功人士都不能沒有語(yǔ)言的才華。
總之，要想今后的路更好走，我們不只有學(xué)習(xí)，還要逐漸培養(yǎng)自己的各方面能力，尤其是語(yǔ)言的力量，會(huì)讓你終生受益。更簡(jiǎn)單的說，在當(dāng)下，學(xué)好語(yǔ)文。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇四
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是老師執(zhí)業(yè)一生的最恰當(dāng)寫照。
曾經(jīng)的花樣年華，曾經(jīng)的飽讀詩(shī)書，曾經(jīng)的儒雅舒卷，曾經(jīng)的激情講演……最終，都在一次次畢業(yè)典禮嗚咽的淚滴中蒸騰。如果說我們的人生就是在教育與被教育的過程里成長(zhǎng)的話，那么，所有的教育成就都離不開一個(gè)同樣的名字——老師。老師是園丁。老師是樓梯。老師是人類靈魂的工程師。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，老師就教育我：不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。當(dāng)時(shí)，我以為意思是：不經(jīng)過寒冷，是得不到梅花的香味。到了三、四年級(jí)，我才知道意思是：不經(jīng)過冬天徹骨的寒冷，是得不到梅花的香味。直到今天，我真正知道了其引伸義是：做任何事不經(jīng)過一翻努力，是感受不到成功的喜悅的。這句話讓我對(duì)自己重新認(rèn)識(shí),看到自己的長(zhǎng)處和不足,所以我現(xiàn)在很喜歡美術(shù),畫畫一筆一畫的畫好,素描也是積極的態(tài)度,今晚我畫出了《神秘的男子》超過了我以前畫的最好的圖畫,我又一次戰(zhàn)勝自己,是老師的話在我耳邊環(huán)繞,激勵(lì)我學(xué)習(xí)。記得有一次，我參加全國(guó)美術(shù)大賽，萬(wàn)幸的被老師選中。從此之后，我就經(jīng)常在家練習(xí)畫畫。我畫了一張又一張，畫的好的就留著，畫的不好的就扔了，用了許多許多的畫紙?？墒牵词故亲哉J(rèn)為畫得好的，也不那么令人滿意。此時(shí)，我真的覺得好難，真想放棄!可又想起老師說的那句話：不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。是呀!如果就這么放棄了，多可惜呀!這句話時(shí)時(shí)告訴我：做任何事不經(jīng)過努力的不會(huì)成功的。于是我更加努力了，不僅畫畫時(shí)更加仔細(xì)，而且不懂的還主動(dòng)請(qǐng)教老師。終于有一次畫了一幅我滿意的畫。我把這幅畫交了上去，結(jié)果得了全國(guó)二等獎(jiǎng)，我高興萬(wàn)分，無法在其他的詞形用。
我永遠(yuǎn)忘不了這句話，因?yàn)檫@句話讓我所遇到的困難、挫折、磨難……都消失了，這句話會(huì)拌隨我一生，讓我克服一生中的種.種困難。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇五
說到現(xiàn)在，大家都餓吧。我也餓。我們來聊一個(gè)有意思的話題來分散注意力。 我們來聊一聊《舌尖上的中國(guó)》吧。這就更餓。
今年《舌尖ii》在中國(guó)熱播，然后我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別神奇的現(xiàn)象。很多美國(guó)主流媒體包括《華爾街日?qǐng)?bào)》在內(nèi)，在它的門戶網(wǎng)站上面刊登文章抨擊《舌尖上的中國(guó)ii》說，這是中國(guó)用記錄片的方式輸出他們的政治理想和抱負(fù)。我當(dāng)時(shí)就傻，我就納悶，你們一幫吃漢堡包的命為什么要操我們滿漢全席的心呢他們?yōu)槭裁床荒芾斫馕覀儐渭兊某载浀氖澜缒氐鋵?shí)我也能理解他們。在《華爾街日?qǐng)?bào)》的理由中，他說因?yàn)椤渡嗉馍系闹袊?guó)ii》中大量描述中國(guó)邊疆的情況，有很多少數(shù)民族的信息，這是他們的統(tǒng)戰(zhàn)要求。可是親愛的美國(guó)記者同學(xué)，我們是一個(gè)五十六個(gè)民族的國(guó)家，我們大家在座的很多哥們，最愛吃的就是新疆烏魯木齊的羊肉串(方言)，對(duì)吧在座有很多女孩最愛的就是，你知道港臺(tái)的甜點(diǎn)是超贊的(方言)，你要不要來一塊切糕我們吃，茶葉蛋我們一買買一筐，這就是我們中國(guó)人我們愛吃好吃懂吃，這是我們的文化。
《舌尖上的中國(guó)ii》發(fā)一個(gè)批評(píng)我們的文章，不是他們真實(shí)的想法，他們是要運(yùn)用這種武器來對(duì)付我們。這么多年來，這場(chǎng)文化的戰(zhàn)爭(zhēng)從來沒有停息過。在這場(chǎng)文化的戰(zhàn)爭(zhēng)中，語(yǔ)言是最有力量的武器。它可能要透過很多媒體到達(dá)我們身邊。最近希拉里做一期演講，她說美國(guó)只要運(yùn)用好文化的軟實(shí)力和巧實(shí)力，美國(guó)可以一直牢牢地掌握著中國(guó)。
法國(guó)的一個(gè)學(xué)者，說這樣一句話，中國(guó)一直處于一個(gè)云山霧繞的戰(zhàn)斗之中。但你們卻沒有防御的權(quán)利。他說的是一場(chǎng)文化戰(zhàn)爭(zhēng)。西方的媒體好像對(duì)我們中國(guó)的那些負(fù)面的新聞特別著迷。我記得很清楚，2008年奧運(yùn)，北京奧運(yùn)會(huì)。我特別氣憤，我們的火炬?zhèn)鬟f，在巴黎在倫敦，受到那么多的阻攔，歐洲那么多的主流媒體，那些大報(bào)紙的頭版，竟然在為那些破壞者開脫!在幫他們找正當(dāng)化的理由!
是，我們強(qiáng)大。中國(guó)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上去。是，我們有問題，我們也在想辦法改。這些都不構(gòu)成，他們用語(yǔ)言的力量來污名和妖魔化中國(guó)的理由。我們中國(guó)人，其實(shí)不太會(huì)用語(yǔ)言的力量。在古代咱們說的最多的是，君子訥于言而敏于行?，F(xiàn)在咱們說的最多的，從改革開放開始叫悶聲發(fā)大財(cái)。但是我想，在這個(gè)文化戰(zhàn)爭(zhēng)愈演愈烈的年代，為保護(hù)我們文化的底線，保護(hù)住我們作為一個(gè)中國(guó)人文花的自尊和自信。如果有人，如果有國(guó)家敢用語(yǔ)言的力量，當(dāng)面攻擊我們的自信和自尊，任何一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該站起來，直面他，反擊他。
現(xiàn)在是一個(gè)新媒體的時(shí)代，語(yǔ)言的力量越來越強(qiáng)大。因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的聲音，都能讓越來越多的人越加容易地聽到。這是好事。但是我們也要知道，我們的對(duì)手，他們送來的那些炸彈，也更多的時(shí)候在我們身邊炸響。
一個(gè)國(guó)家對(duì)另外一個(gè)國(guó)家產(chǎn)生質(zhì)的勝利是什么是他能讓那個(gè)國(guó)家的青年人失去對(duì)這個(gè)國(guó)家的信心。這太可怕。這就是語(yǔ)言的力量。但沒關(guān)系，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到2011年，中國(guó)的國(guó)家宣傳片出現(xiàn)在美國(guó)紐約時(shí)代廣場(chǎng)的大屏幕里。今年當(dāng)美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)(cnn)再一次出現(xiàn)辱華事件時(shí)，我們有那么多的中國(guó)留學(xué)生，那么多的華人都站出來，游行抗議。無論中國(guó)國(guó)家宣傳片還是大家抗議的身影，那些都是我們中國(guó)語(yǔ)言的力量。
語(yǔ)言是文化戰(zhàn)爭(zhēng)中最基本的武器。這就像是步槍，我們每一個(gè)人都擁有。我們可以用他去塑造一個(gè)中國(guó)的形象。我們每一個(gè)人身邊都有外國(guó)的朋友，我們有責(zé)任告訴他們，真是的中國(guó)是什么樣的。不要去相信那些被西方的主流標(biāo)題所概括出來的，不是中國(guó)的中國(guó)。那不是我們。我相信我們今天在座的這么多的媒體朋友，還有今天同時(shí)正在工作的那么多的媒體同仁，你們一定會(huì)堅(jiān)持更多的你們的原則和力量，保護(hù)中國(guó)的形象。因?yàn)槿绻覀兡玫氖遣綐?，你們拿的就是核武器?我相信只要我們一起運(yùn)用語(yǔ)言的力量，一起用這份最堅(jiān)實(shí)的力量守護(hù)我們身下文化的土地。我們一定可以，迎來那個(gè)我們共同期待的更美好的中國(guó)的夢(mèng)。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
怎樣說話滴水不漏？怎樣變得能說會(huì)道？怎樣說服別人？怎樣提高說話水平？語(yǔ)言就能解決一切。
法國(guó)大作家曾說過，語(yǔ)言就是力量。的確，精美絕倫的語(yǔ)言藝術(shù)魅力非凡。中國(guó)歷也出現(xiàn)很多名人，齊國(guó)重臣晏子，鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐，他們談笑間便逢兇化吉。就拿紀(jì)曉嵐來說吧，曾有一次，紀(jì)曉嵐在皇帝口渴之際，在梨樹上摘了一個(gè)成熟的果實(shí)。本應(yīng)獻(xiàn)給皇帝，但他卻自己吃了，皇帝怪罪下來，紀(jì)曉嵐委屈的說：“梨與離是同音，我哪敢與您分梨（離）呀?！奔o(jì)曉嵐一句話既解除了尷尬，又表明了對(duì)皇帝的忠心，真是一舉兩得，一箭雙雕呀！
我們應(yīng)該會(huì)說話，首先要懂得贊美別人。贊美別人要有藝術(shù)，適可而止，不能說個(gè)沒完。不然別人會(huì)認(rèn)為你在拍馬屁呢。其次，語(yǔ)言幽默一點(diǎn)，比如別人撞了你，你也沒事。我想這時(shí)你一定會(huì)大罵一番。有幽默細(xì)胞的人則回答：“同學(xué)你真不幸，如果你把我撞傷了，你明天就可以名揚(yáng)學(xué)校了。”
有了較高的語(yǔ)言藝術(shù)，你就可以輕松的駕馭自己的人際關(guān)系，讓自己的人生更加游刃有余。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇七
今日看《甘羅》這篇文章時(shí)，突然想到了舌頭的作用，換句話說也就是語(yǔ)言的力量。甘羅小小年紀(jì)，當(dāng)時(shí)年僅十二歲，卻以雄辯的語(yǔ)言，威逼張?zhí)凭头?，脅迫趙王割城。俗話說，三寸不爛之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師，這句話用在甘羅身上毫不夸張。
其實(shí)，仔細(xì)想想，歷史上這樣的例子俯拾即是。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸子百家之中有一縱橫家，所謂縱橫家就是舌辯家，演說家。當(dāng)時(shí)的舌辨之士是何等的風(fēng)光，可以將天下大事玩弄于舌尖之上，翻云覆雨，縱橫捭闔，指點(diǎn)江山，揮斥方遒。當(dāng)此之時(shí)，蘇秦佩六國(guó)相印，張儀受寵于強(qiáng)秦。做人如斯，可以無悔矣。
光陰荏苒，延至漢末，一代臥龍橫空出世，在群雄逐鹿之亂世以瀟灑飄逸之氣質(zhì)，從容不迫，氣定神閑，微啟雙唇，舌戰(zhàn)群儒，罵死王朗，何等快意淋漓，簡(jiǎn)直可以說是驚天地、泣鬼神啊！
有唐一代，詩(shī)仙李白從西域大步走來，對(duì)中原儒家推崇備至的至圣先師孔子也不放在眼里。他身登高處，仰天大呼：“我本楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘。”也沒被大風(fēng)閃了舌頭。詩(shī)圣杜甫萬(wàn)里悲秋來作客，百年多病卻登臺(tái)，窮愁潦倒，濁酒難繼，可是當(dāng)他看到黎民百姓水深火熱、顛沛流離，仍將一腔熱血灑向苦難眾生，長(zhǎng)揖祁愿“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，其憂國(guó)憂民之寬廣胸懷感地動(dòng)天。還有陳子昂，面對(duì)多舛的命運(yùn)，無奈的現(xiàn)實(shí)，仰天長(zhǎng)嘆：“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！本褪沁@幾句詩(shī)不是詩(shī)，詞不是詞的句子卻成了千古浩嘆。
宋代蘇軾，在詞壇開創(chuàng)豪放一派，思想博大精深，兼通儒釋道三家，就是他，輕振金舌，發(fā)出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。宋代的軟弱，導(dǎo)致了外敵的入侵，大片土地淪喪，人民生靈涂炭，這時(shí)的岳飛挺身而出，振臂高喊：“還我河山！”帶領(lǐng)堅(jiān)定如山的岳家軍打得金兵魂飛喪膽，顯示了其民族精神不屈的錚錚鐵骨。
時(shí)至清代，龔自珍不滿于萬(wàn)馬齊喑的沉悶壓抑，面向蒼天，跪地祈禱：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！蓖砬甯瘮?，列強(qiáng)欺凌，光復(fù)會(huì)的人痛心疾首，號(hào)召有志之士肩負(fù)起歷史的責(zé)任，“驅(qū)逐靼虜，恢復(fù)中華”。從此以后，反帝反封建的怒火越燒越旺，終于勢(shì)成燎原，推翻了壓在炎黃子民身上的三座大山。
二十世紀(jì)四十年代，一聲巨響從一個(gè)偉人口中噴涌二出：“中華人民共和國(guó)，中央人民政府成立了！”這個(gè)聲音震驚寰宇，飽受壓迫，處于水深火熱之中的中國(guó)人民，經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦卓絕的奮戰(zhàn)，終于直起腰桿、昂首挺胸躋身于世界舞臺(tái)。二十世紀(jì)八十年代，又是一位偉人針對(duì)僵化的思想付出振聾發(fā)聵的吶喊：貧窮不是社會(huì)主義；不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓。打破了禁錮民族思想的鎖鏈，改革的春風(fēng)頓時(shí)吹遍了神州大地，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)走上了快速發(fā)展的軌道，創(chuàng)造了令世界震驚的經(jīng)濟(jì)奇跡。
縱觀歷史風(fēng)云，舌頭雖小，能量不??；聲音不大，卻可以使風(fēng)云變色。這，就是語(yǔ)言的力量。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇八
語(yǔ)言可以是沉默，用溫暖的眼神說話，用等待的方式問候，用希望祝福，用內(nèi)心為對(duì)方高興，太多的信心為此心跳，更多的方式為他學(xué)習(xí)，在一個(gè)角落問，在一片人生尋找，找一段屬于自己的自己，尋一天心跳而執(zhí)著的命脈，看的看未來，笑的笑咫尺，一渡為心，一渡為命，用表達(dá)開始，用自己的心跳，出發(fā)人生的沉默，微笑希望的堡壘，保護(hù)別人的錯(cuò)，堅(jiān)持別人的希望，對(duì)也是對(duì)，行也是學(xué)。
詞語(yǔ)的人生，句子的身邊，有字也有事，有地也有緣，在走的走，在等的等，在過的過，走過等過也在過，看過的時(shí)候問，笑過的時(shí)候念，一步一個(gè)世界，一景一片曾經(jīng)，事在昨天，話在當(dāng)下，話一個(gè)風(fēng)月，猜一段離情，有人散了有人聚，有人走了有人來，一個(gè)人一個(gè)局，格局的深淺自己定位，心靈的世界需要?jiǎng)e人繪畫，在不同的世界，在不同的面對(duì)里，有人錯(cuò)了，就有人等不到。
旅游的心跳，是等，還是看著大海，坐在一塊石頭上，心念問，念念尋，聽著海風(fēng)，微笑一個(gè)別人猜不到的哭泣，有人在角落等，有人在大海的風(fēng)波里微笑，蘇醒的人生在心跳，沉默的話語(yǔ)在等待，等的走了，走的來了，話還能說，心還能跳，人生不苦，是別人給了一步水，能否體會(huì)，心念品嘗，一杯苦酒都是甜的，一段錯(cuò)誤都是汗水，畢竟人生的步伐還遠(yuǎn)，蘇醒的起落開始了自己的心跳。
一顆心，可以承受萬(wàn)千的痛苦，也可以繳納千萬(wàn)的美麗，是語(yǔ)言還是能力，有行動(dòng)代表，有出發(fā)開始計(jì)算，人生的價(jià)值是如何轉(zhuǎn)牛角尖，還是如何口舌如簧，有人選擇話中有話，有人選擇一語(yǔ)雙關(guān)，對(duì)人來說，那是別人的累積，對(duì)自己來說，若是想語(yǔ)出成章，若是想詞中有夢(mèng)，字中有想，需要累積別人的經(jīng)驗(yàn)，自己的錯(cuò)，分析的收拾，殘局能讓自己開出一份思維，半局能讓自己調(diào)動(dòng)判斷。
一次回眸，看的讓人流淚，想的讓人膽寒，還是錯(cuò)過了分析，斷卻了理解，若是沒有根基，沒有挑戰(zhàn)自己，說話不知錯(cuò)，講事不知落，在別人的視線說別人，不如在自己的當(dāng)前說落自己，畢竟自己是自己故事的專家，人生的橋梁走過了，話語(yǔ)的場(chǎng)合面對(duì)了，對(duì)著大海講一講，對(duì)著沉默問一問，為什么曾經(jīng)不說，為什么現(xiàn)在說不出，若是行動(dòng)能說話，愿意燃燒自己的心跳，造就自己的夢(mèng)想。
一份躲避，離開的不是別人，而是自己無法面對(duì)的心，而是曾經(jīng)沒有閱讀，當(dāng)下沒有說話，不知如何周旋，不知如何分析，判斷不出自己的應(yīng)對(duì)，找不到自己的錯(cuò)，沉默還是那么簡(jiǎn)單，繪畫還是那么難，難的是自己用心靈繪畫，難的是自己無法燃燒自己的心，讓希望開始，讓夢(mèng)想起步，就算是得不到羽翼，也能得來大雨紛紛，就算是找不到真諦，也能尋到風(fēng)起云散的時(shí)間。
一份沉默，讓自己想，還是腦?？瞻?，有人只是微微一笑，有人出口成章，指出你的錯(cuò)，笑出你的冷，你還是你，別人猜不透的未來，心還是心，別人等不到的今天，有人等你學(xué)習(xí)，有人等你去問，你卻在沉默的時(shí)間等，你卻在哭泣的時(shí)間問，用淚水說話，用面對(duì)表達(dá)，說話的時(shí)候不去想，表達(dá)的時(shí)候不去找，想不到淚水那么近，找不到的學(xué)問就在咫尺，一點(diǎn)話語(yǔ)就是自己的累積，一滴命運(yùn)就是開始的源泉。
一座高山，是用心跳的攀登，也是用滴血的出發(fā)，收獲是人生的追憶，踏出每一步都是成長(zhǎng)，心跳每一次都是付出，記住人生的命運(yùn)，就在腳下，攀登每一天的高峰，走的閱讀，步伐自己的希望，讓成長(zhǎng)伴隨希望，讓學(xué)習(xí)伴隨未來，不怕山高，因?yàn)檫@座山只能一直的從自己的腳下走，就算是到了涯口，那是一夢(mèng)，醒來的時(shí)候，還能繼續(xù)心跳的微笑，攀登命運(yùn)的巔峰。
冬天來的悄悄，讓我們認(rèn)為寒冷，熱天來到不記得，讓我們回憶浪漫，時(shí)間蹉跎，有人在封心，有人在開啟心靈的繪畫，時(shí)間不會(huì)說話，但是能帶走我們的心跳，月亮不會(huì)沉默，卻能鎖走我們的溫暖，太陽(yáng)靜悄悄的來，時(shí)間斷斷的割去心跳，讓我們無法心跳，有時(shí)候能追憶自己的夢(mèng)，可是地點(diǎn)不許可，有時(shí)想做歌手，可是喉嚨不認(rèn)可，自己還是那個(gè)曾經(jīng)的閱讀，表達(dá)著現(xiàn)在的面對(duì)。
熟悉的街道卻讓我們回憶曾經(jīng)，眼前的雪花未必讓我們留意，很多時(shí)間鎖走了我們?nèi)松墓聠?，給了快樂，缺少希望，給了祝福，缺少閱讀，多的無法猜，等的無法算，一片風(fēng)景，走了心中的等，一段生命，走了念中的約，曾經(jīng)的哭泣是那么的簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的堅(jiān)持是那么困難，有人放棄自己而攀登，有人散盡家產(chǎn)而游泳，不同的話語(yǔ)，不同的理解，也有著不同的放下，得失。
一段自由，讓我們不在乎很多的時(shí)間，一份希望，讓我們不在乎很多的冷笑，一份堅(jiān)持，讓我們拋棄很多的時(shí)間，一份孤獨(dú)，讓我們冷卻很多的面對(duì)，一份閱讀，讓我們看到了心中的燃燒，一份戰(zhàn)斗，挑戰(zhàn)了我們的靈魂，貫徹了所有的思維，轉(zhuǎn)動(dòng)方向變了，調(diào)整速度的橋梁，看一看自己，想一想外方的世界，還有一片云，還能接受明天的花開，閱讀心中的自己，心跳讓自己出發(fā)，傍晚讓自己收獲。
我們的昨天丟失，別人的累積有了，別人的話語(yǔ)能說，別人的背景能看，自己還有什么，靈魂要出竅，心靈要繪畫，想一想未來，問一問自己，走一條靈魂出竅的命運(yùn)，畫一幅不同的色彩，就是對(duì)心跳的講述，對(duì)命運(yùn)的吶喊。
時(shí)間不說話，我們要奮斗，心跳要堅(jiān)持，想想人生的命運(yùn)，說出思緒的溫暖，去溫那顆表達(dá)的心，去暖那張?jiān)?jīng)的昨天，話還要說，事還要講，走一路風(fēng)景，看一道彩虹，閱讀就是人生，微笑就是命運(yùn)，逗留不會(huì)沉默，言語(yǔ)不會(huì)延續(xù)，卻要用思維分析，用夢(mèng)想栽培，嫁衣的溫暖讓昨天呈現(xiàn)，守護(hù)的心跳讓今天掌握，點(diǎn)燃就要開始自己的步伐，崛起就要一點(diǎn)一滴的累積。
人有兩種分析，一種是沉默，一種是行動(dòng)，沉默可以讓人猜測(cè)，行動(dòng)才讓人判斷，沉默的人能想，行動(dòng)的人能問，想走出自己的路，想走進(jìn)別人的世界，還是想著如何調(diào)整自己的行動(dòng)，在于如何修正時(shí)間的規(guī)劃，調(diào)整閱讀的空間，找自己的時(shí)間分析，找自己的閱讀角落，問一問，猜一猜，你也可以成為一個(gè)用行動(dòng)說話的人，你也可以用沉默說出很多的話，這就是繪畫，掌握運(yùn)用。
想一想就能做到很多事，問一問就能猜到很多話，畫人還是說事，一心能體會(huì)，一念能查夢(mèng)，走還是留，踏出自己的世界，問問別人的人生，是一道學(xué)問，也是一門藝術(shù)，畢竟人生是一道看不見的彩虹，有一份愛情，能讓自己錯(cuò)過心神，有一份理解，能讓自己走很多的彎曲，畢竟人生的路，一點(diǎn)一滴，心跳的路，一步一步，還是走在陽(yáng)光的照耀里，寫在月亮的相約里。
卷起生命的傷悲，讓我們用閱讀洗禮，帶走我們的痕跡，讓我們用心跳溫暖，找到哪所回家的門，建造智慧的鑰匙，用心靈的繪畫，開啟希望的門，找找找，問問問，尋找自己的鑰匙需要很多的鐵，更需要很多的工具，對(duì)我們來說，時(shí)間就是鐵，行動(dòng)就是自己最好的工具，發(fā)一發(fā)狠心，用一份鎮(zhèn)定的時(shí)間，去研究，去探索，照出陽(yáng)光下的自己，就能看見靈魂的身影。
闖進(jìn)別人的空間會(huì)犯錯(cuò)，闖進(jìn)世界的橋梁會(huì)說錯(cuò)，闖進(jìn)陽(yáng)光的開始，會(huì)看見很多的影子，會(huì)猜到很多的希望，會(huì)算出自己的得失，也許就是因?yàn)槭澜绱螅乃俾?，不能做到很多事，卻要錯(cuò)過很多人，要走要留，都能有一份等，一份問，自己不睡無法夢(mèng)，自己不算無法知，自己不問難以學(xué)，但是可以效仿，可以練習(xí)，可以揣摩，也可以用行動(dòng)說出自己的心聲，用腳步走出人生的靈魂。
當(dāng)我們走進(jìn)太陽(yáng)的時(shí)候，溫暖慢慢的離開了，我們心跳的跨出了每一步，夜晚數(shù)著星星，心中踩著土地，想著如何躲避月亮，沉睡著去付出，走了一段時(shí)間，看了一片風(fēng)景，而太陽(yáng)回來了，找的沒有找到，卻看到了昨天的時(shí)間，學(xué)習(xí)還能找，講話還是繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)自己而言，走的進(jìn)了，想的卻遠(yuǎn)了，走的遠(yuǎn)了，卻問的近了，冷的時(shí)候躲避，卻因?yàn)闀r(shí)間帶來溫暖，熱的時(shí)候奮斗，因?yàn)樵铝磷屛覀兛吹较Ｍ?。
單槍匹馬的落網(wǎng)之魚，孤獨(dú)無緣的猜測(cè)判斷，語(yǔ)言命運(yùn)的正能量，在時(shí)間，在地點(diǎn)，在沉默，在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你看見的看不見的，找到的找不到，理解的不理解的，正確的正確在哭泣，悲傷的悲傷在吶喊，是淚水選擇的還是淚水，是希望選擇的還是心跳，有一等還有一道風(fēng)景，有一種風(fēng)月的穿梭，也有一片癡情落墨的暗夜追憶，更有無限幻想的層層疊疊。
詩(shī)人用心跳的語(yǔ)言累積自己的希望和夢(mèng)想，音樂家用生命的力量去呼喊那些在沉睡的人，書籍是為了夢(mèng)想而準(zhǔn)備的，更是為了道德而去尋找的心門鑰匙，在不同的格局，在不同的風(fēng)景，在一個(gè)天下，大地之上，作者能寫出自己的陽(yáng)光，心跳能用淚水說話，沉默能用付出改變，有人用語(yǔ)言說出了自己的等，有人用問找到了生命的真諦，依然有人在位置上找知識(shí)，有心在位置外去看別人的成長(zhǎng)。
感情能讓你調(diào)整分析，親人能讓你猜測(cè)外方，外方能調(diào)整你的判斷，對(duì)你而言，事還在陽(yáng)光下等待黑暗，命還在月光下尋找寒冷，若是走，若是等，能得知影子的出現(xiàn)，能得知心跳的速度，可是的可是，人生一夢(mèng)，相約一渡，你找別人說話需要等，別人找你說話需要問，可以沉默的回答，可以出口成章的面對(duì)，需要的是微笑，需要的是找到心中的自己，駕馭內(nèi)心的知識(shí)和過往。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇九
你知道“濉甭?有人說你“”嗎?你喜歡“山寨”嗎?如果你不知道這些詞的意思，那我只能說――你落伍了!日新月異的今天，語(yǔ)言也在緊跟時(shí)代的腳步前進(jìn)，一些“奇形怪狀”、“莫名其妙”的字詞也隨之漸漸產(chǎn)生。
這，就是紅遍“大江南北”的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。網(wǎng)民們把自己的表情融入文字，將名人們的故事壓縮成成語(yǔ)，從重大事件中抽出幾個(gè)具有代表性的詞語(yǔ)，于是絡(luò)用語(yǔ)便由此誕生了。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)之所以流行，是因?yàn)樗鼈冃蜗髣?chuàng)新、詼諧簡(jiǎn)潔，具有高度的概括能力和表達(dá)效果，它們大都結(jié)合實(shí)際，從生活中演變轉(zhuǎn)化而來。而且這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)沒有明確的語(yǔ)法規(guī)定和意思，所以在不同的情況下，所表達(dá)的意思也不同，具有相當(dāng)大的變通性。也許有些人會(huì)說：這些詞有“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”概括嗎?有“醉里挑燈看劍，夢(mèng)里吹角連營(yíng)”的深刻嗎?有“燈將滅，人睡些，照離愁半窗殘?jiān)隆钡囊饩硢?這些詞只些無聊的人們胡編亂造出來的罷了。是，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言沒有唐詩(shī)的概括，沒有宋詞元曲的風(fēng)雅意境。而且有些隨意的'構(gòu)句，會(huì)使青少年寫作時(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤，對(duì)養(yǎng)成良好的語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)習(xí)慣具有一定的影響。詞義的不確定性有時(shí)也會(huì)造成對(duì)話者之間的誤會(huì)和矛盾。這些都是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的負(fù)面影響。然而，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，不可否認(rèn)的是，它為我們的傳統(tǒng)語(yǔ)言注入了新的活力。因此我們應(yīng)該客觀地去看待它，在心中架起一桿秤。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言無窮無盡，但其中只有規(guī)范的、經(jīng)典的話語(yǔ)能永久保留下來，而那些沒有意義的則會(huì)自然而然地在“約定俗成”中被忘卻，被歷史掩埋，這是社會(huì)發(fā)展的必然現(xiàn)象。當(dāng)然，我們的語(yǔ)言文化只有在創(chuàng)新中，才能不斷進(jìn)步。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇十
我家鄰居劉老師，人稱劉老，他自稱劉姥姥。54歲那年，他從教學(xué)第一線退下來，決定去私立學(xué)校打工，以實(shí)現(xiàn)旅游兼考察的計(jì)劃。
一天，劉姥姥打開電腦，在網(wǎng)上尋找用人單位，選中一家，他便發(fā)去一封長(zhǎng)信，全面介紹自己。從本科畢業(yè)到教研組長(zhǎng)，從年年獲獎(jiǎng)到15年任教高三畢業(yè)班，洋洋灑灑千余字，他把信投入信箱，像發(fā)出請(qǐng)柬，專等客人的到來?？墒堑葋淼氖遣豢欤簩?duì)方問他是不是特級(jí)教師，他像受到了污辱，便不再搭理人家。
數(shù)字排比：“有一位高中語(yǔ)文教師，54歲年齡，44歲精力，34歲抱負(fù)，24歲飯量，沒有特級(jí)教師的光環(huán)，但有特別驕人的業(yè)績(jī)，愿借貴校平臺(tái)施展自己的教學(xué)才華，不知賞識(shí)否?”他把短信發(fā)給一所學(xué)校，說來也巧，第二天，校長(zhǎng)就打來電話，讓他前去應(yīng)試。
在這所學(xué)校干了一年，劉姥姥又帶著特制的名片去拜訪另一所學(xué)校。他趕到該校，負(fù)責(zé)人不在，只有招生部一位女士在班。他說明來意，女士斷然回絕：“學(xué)校不缺語(yǔ)文教師?！眲⒗牙烟统雒?，女士接過一看，一組數(shù)字呈現(xiàn)在她的眼前：55歲年齡，45歲精力，35歲抱負(fù)，25歲飯量。女士看罷數(shù)字，臉上多云轉(zhuǎn)晴，笑著說：“劉老師真會(huì)說話。”劉姥姥說：“說和寫是語(yǔ)文教師的專長(zhǎng)，如果能和你同事，一定與你好好切磋說和寫問題?！迸恳桓南惹暗膽B(tài)度：“劉老師，我一定向校長(zhǎng)推薦你?！睅滋旌?，劉姥姥接到了這所學(xué)校的電話，排比句又一次征服了招聘單位。
兩年后，劉姥姥想去北京闖蕩。一家高考復(fù)習(xí)班招聘語(yǔ)文教師，言明只招中青年教師。劉姥姥相信自己的實(shí)力，更相信語(yǔ)言的力量，再一次改動(dòng)排比句，把它編進(jìn)電子郵件：“劉某某，男，57歲年齡，47歲精力，37歲抱負(fù)，27歲飯量，沒有特級(jí)教師的光環(huán)，但有特別驕人的業(yè)績(jī)，你給我一個(gè)平臺(tái)，我還你一個(gè)驚喜?！迸疟染湓俅伟l(fā)生效力，校長(zhǎng)電話邀請(qǐng)，很快在北京見面。
有人崇拜權(quán)力，權(quán)力是一種力量，其實(shí)語(yǔ)言又何嘗不是一種力量呢!劉姥姥今年58，明年59，相信他還會(huì)用他智慧的語(yǔ)言贏得更多的信任和尊重，在人生舞臺(tái)上演出更精彩的節(jié)目。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇十一
語(yǔ)言是我們交流的方式，它有神奇的作用：可以給人溫暖，可以讓人心寒，可以給人快樂，可以讓人傷感，可以讓人重拾對(duì)生活的信心，可以給人們鼓舞戰(zhàn)斗的士氣!一切都是語(yǔ)言的力量!
古時(shí)候，莊子與惠子在濠梁上的辯論，就生動(dòng)形象地體現(xiàn)了我們語(yǔ)言的強(qiáng)大。其辯論的過程，又突出了語(yǔ)言的趣味性和哲理性!
你看，那熱火朝天的戰(zhàn)斗中，向前沖的戰(zhàn)士們都會(huì)叫起來“殺——”，然后士氣大振，勢(shì)如破竹，銳不可當(dāng)。這是語(yǔ)言的力量。
你再看看，那海倫凱勒，她不因自己是殘疾人而放棄，始終在不斷地學(xué)習(xí)，在寫作。最后寫出了《假如給我三天光明》這本書，鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，這是語(yǔ)言的力量。
語(yǔ)言不僅僅是我們交流的工具，它更可以向人們表達(dá)自己的情感，與人分享快樂。你看，李白、杜甫、陸游……他們不也是用寫詩(shī)向朋友、向后人表達(dá)自己的情感嗎?這是語(yǔ)言的力量。
同學(xué)們，你們不要小看了語(yǔ)言。語(yǔ)言不僅僅只有我們現(xiàn)在所說的中文，它還有英語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)………當(dāng)你學(xué)會(huì)更多語(yǔ)言時(shí)，你的世界、你的將來就會(huì)更加廣大。
語(yǔ)言的力量是無窮無盡的!讓我們好好學(xué)習(xí)，為自己的將來打下一片江山!讓語(yǔ)言的力量與我們自己合二為一!加油吧!學(xué)習(xí)吧!讓我們一起奮斗吧!
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇十二
唉，說了這么多，媽媽連個(gè)笑臉都沒有，反而被澆了一盆涼水，要不是老師留了這三句話的作業(yè)，我才不討這沒趣呢。媽媽肯定是忙壞了，才對(duì)我的關(guān)心漠然處之。媽媽的話也真夠打擊人的了，這樣的話以后還要不要再說呢?不知道。
這使我想起了聾青蛙的故事。那個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)大土坑里。兩只青蛙掉進(jìn)了深坑，怎么也跳不出來，其它的青蛙都勸它們，不要費(fèi)力氣了，出不來的。其中一只倒地死去，可另一只青蛙是聾子，以為它們?cè)诠膭?lì)它，就一直跳，最后它終于跳了出來。
這讓我知道了語(yǔ)言的力量是多么神奇!不要吝嗇你的贊美之辭，感激之情，把它說出來，這個(gè)世界會(huì)更美麗。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇十三
尊敬的xx：
屠格涅夫在一次外出游玩時(shí)，撿到一本雜志，隨手翻了翻，被《童年》這篇文章所吸引。屠格涅夫發(fā)現(xiàn)小作者很有文學(xué)天賦，可以幫助他挖掘潛力，成就文學(xué)大家。屠格涅夫決定要找到他，鼓勵(lì)他不斷創(chuàng)作，幾經(jīng)周折后終于找到了他的姑媽。告訴來意后，姑媽激動(dòng)不已，急忙寫信給侄子：屠格涅夫說你《童年》寫得好，叫你堅(jiān)持寫下去……本已無心繼續(xù)寫作的侄子，看到姑媽的來信后，想到大名鼎鼎的帝皇級(jí)作家屠格涅夫喜歡自己的作品，便拋開一切雜念，又投入到文學(xué)創(chuàng)作中。當(dāng)年的這位小作者，就是后來的國(guó)際著名作家列夫·托爾斯泰。
讀了這個(gè)故事，相信大家對(duì)“贊美”都有了新的認(rèn)識(shí)了吧。它的力量可以讓一個(gè)放棄追求的小作者，重新鼓起勇氣，在文學(xué)的海洋中努力暢游，直至到達(dá)輝煌的彼岸。
其實(shí)，我們身邊也不乏這樣的事情。我班萬(wàn)宇祥同學(xué)，以前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱，每次考試總是考不好，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心和興趣。這學(xué)期里，老師改變方式，采用鼓勵(lì)法對(duì)他進(jìn)行教育和幫助。只要他一有進(jìn)步，老師就會(huì)在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)，在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)，在校訊通的手機(jī)短信上表?yè)P(yáng)……在一次次贊賞的動(dòng)力下，現(xiàn)在他增添了學(xué)習(xí)信心，又重新樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，一步一個(gè)腳印前進(jìn)著，并取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。贊美的力量真神奇。
記住，“贊美”是對(duì)別人的肯定，這不需要自己付出什么，卻可以讓需要的人得到無窮力量。當(dāng)別人處在十字路口時(shí)，我們應(yīng)主動(dòng)伸出援助之手；當(dāng)別人需要時(shí)贊美，我們應(yīng)毫不吝嗇地大力給予。正所謂：送人玫瑰，手指留香。
謝謝大家！
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇十四
每當(dāng)打開博客網(wǎng)頁(yè)，總是先看看自己上一次發(fā)表的文章題目后面是否掛上了個(gè)“精”字，如果有個(gè)“精”字，總是心花怒放，手舞足蹈。明明知道自己的文章怎么也拿不上大雅之堂，何談得上是精品文章，老師給個(gè)好的評(píng)價(jià)，也只不過是對(duì)自己的鼓勵(lì)和鞭策罷了。然而，為什么如此在乎，如此興奮，想了好久，還是難以用幾句話準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來。幾年前我的鄰居李老師給我講的發(fā)生在他的同事身上的故事對(duì)我表達(dá)或者很有幫助。
下面就聽聽這個(gè)故事吧。
李老師的同事姓王，對(duì)書法很是興趣，經(jīng)常利用課余時(shí)間練筆，不少同學(xué)經(jīng)常圍攏在他身邊，耳濡目染，自然影響了很多學(xué)生。學(xué)生自發(fā)成立了一個(gè)書法興趣小組，請(qǐng)王老師予以指導(dǎo)。由于是初中學(xué)生，而且是沒有任何門檻的自愿參加，因此水平低、參差不齊是在所難免了。一次，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)平平的男孩很拘禁的將自己的習(xí)作遞給了王老師，王老師仔細(xì)端詳了好幾遍怎么也找不出什么優(yōu)點(diǎn)，筆畫似鋸齒，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)禁，但是王老師微微一笑用“不錯(cuò)，豎直，橫平”的言語(yǔ)進(jìn)行鼓勵(lì)。過了幾天，這個(gè)男孩又捧著自己的習(xí)作來到王老師的面前，顯然這次大方多了，王老師看了看他的習(xí)作，又評(píng)價(jià)到：“不錯(cuò)，筆劃勻稱，結(jié)構(gòu)也較嚴(yán)緊”。兩年過去了，在畢業(yè)那年，這個(gè)男孩不但成了一個(gè)書法特招生，而且在他所考取的學(xué)校中專業(yè)課成績(jī)第一名。男孩捧著特招通知書，向王老師道謝，王老師依然是那一句的“不錯(cuò)……”
看著這個(gè)男孩，學(xué)校的老師、家長(zhǎng)不禁感慨萬(wàn)千。語(yǔ)言力量如此之大，如果第一次王老師看到他的習(xí)作后，指三道四，這也不行，那也不該，橫挑鼻子豎挑眼，也就少了一個(gè)書法愛好者，也就少了一個(gè)書法專業(yè)特招生，多了一個(gè)家庭思想包袱，因?yàn)閼{他的學(xué)習(xí)成績(jī)說什么也不會(huì)升入高的一級(jí)學(xué)校深造。這就是為人師的藝術(shù)，以寬容之心，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生興趣，循循善誘，培養(yǎng)學(xué)生身上每一個(gè)閃光點(diǎn)，靜靜等待百煉成鋼的那一天。
故事結(jié)束了。聽這個(gè)故事的你是否和我一樣的想法：我們這里的老師也是這樣，因?yàn)樗麄冎溃蠋煹囊痪錅剀暗脑捳Z(yǔ)，一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)，對(duì)于我們也許是一輩子的文字情緣。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇十五
這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為咱們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，咱們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在咱們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。
法國(guó)作家盧梭說過："榜樣!榜樣!沒有榜樣，您永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。"羅曼.羅蘭也說過："要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。"我想，咱們每位教師的師德就如同這里的"榜樣"和"陽(yáng)光"。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說："播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)"。播撒一種榜樣，咱們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的'陽(yáng)光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)咱們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個(gè)學(xué)生時(shí)，咱們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師，是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂其道"。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)快樂。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著、快樂著。我愿意用坦誠(chéng)的愛心培育坦誠(chéng)的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長(zhǎng)。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每當(dāng)打開博客網(wǎng)頁(yè)，總是先看看自己上一次發(fā)表的文章題目后面是否掛上了個(gè)“精”字，如果有個(gè)“精”字，總是心花怒放，手舞足蹈。明明知道自己的文章怎么也拿不上大雅之堂，何談得上是精品文章，老師給個(gè)好的評(píng)價(jià)，也只不過是對(duì)自己的鼓勵(lì)和鞭策罷了。然而，為什么如此在乎，如此興奮，想了好久，還是難以用幾句話準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來。幾年前我的鄰居李老師給我講的發(fā)生在他的同事身上的故事對(duì)我表達(dá)或者很有幫助。
下面就聽聽這個(gè)故事吧。
李老師的同事姓王，對(duì)書法很是興趣，經(jīng)常利用課余時(shí)間練筆，不少同學(xué)經(jīng)常圍攏在他身邊，耳濡目染，自然影響了很多學(xué)生。學(xué)生自發(fā)成立了一個(gè)書法興趣小組，請(qǐng)王老師予以指導(dǎo)。由于是初中學(xué)生，而且是沒有任何門檻的自愿參加，因此水平低、參差不齊是在所難免了。一次，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)平平的男孩很拘禁的將自己的習(xí)作遞給了王老師，王老師仔細(xì)端詳了好幾遍怎么也找不出什么優(yōu)點(diǎn)，筆畫似鋸齒，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)禁，但是王老師微微一笑用“不錯(cuò)，豎直，橫平”的言語(yǔ)進(jìn)行鼓勵(lì)。過了幾天，這個(gè)男孩又捧著自己的習(xí)作來到王老師的面前，顯然這次大方多了，王老師看了看他的習(xí)作，又評(píng)價(jià)到：“不錯(cuò)，筆劃勻稱，結(jié)構(gòu)也較嚴(yán)緊”。兩年過去了，在畢業(yè)那年，這個(gè)男孩不但成了一個(gè)書法特招生，而且在他所考取的學(xué)校中專業(yè)課成績(jī)第一名。男孩捧著特招通知書，向王老師道謝，王老師依然是那一句的“不錯(cuò)……”
看著這個(gè)男孩，學(xué)校的老師、家長(zhǎng)不禁感慨萬(wàn)千。語(yǔ)言力量如此之大，如果第一次王老師看到他的習(xí)作后，指三道四，這也不行，那也不該，橫挑鼻子豎挑眼，也就少了一個(gè)書法愛好者，也就少了一個(gè)書法專業(yè)特招生，多了一個(gè)家庭思想包袱，因?yàn)閼{他的學(xué)習(xí)成績(jī)說什么也不會(huì)升入高的一級(jí)學(xué)校深造。這就是為人師的藝術(shù)，以寬容之心，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的.目光，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生興趣，循循善誘，培養(yǎng)學(xué)生身上每一個(gè)閃光點(diǎn)，靜靜等待百煉成鋼的那一天。
故事結(jié)束了。聽這個(gè)故事的你是否和我一樣的想法：我們這里的老師也是這樣，因?yàn)樗麄冎?，老師的一句溫馨的話語(yǔ)，一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)，對(duì)于我們也許是一輩子的文字情緣。
語(yǔ)言的力量學(xué)生演講稿篇十七
他們?yōu)槭裁床荒芾斫馕覀儐渭兊某载浀氖澜缒?？但其?shí)我也能理解他們。在《華爾街日?qǐng)?bào)》的理由中，他說因?yàn)椤渡嗉馍系闹袊?guó)ii》中大量描述了中國(guó)邊疆的情況，有很多少數(shù)民族的信息，這是他們的統(tǒng)戰(zhàn)要求?？墒怯H愛的美國(guó)記者同學(xué)，我們是一個(gè)五十六個(gè)民族的國(guó)家，我們大家在座的很多哥們，最愛吃的就是新疆烏魯木齊的羊肉串（方言），對(duì)吧？在座有很多女孩最愛的就是，你知道港臺(tái)的甜點(diǎn)是超贊的（方言），你要不要來一塊？切糕我們吃，茶葉蛋我們一買買一筐，這就是我們中國(guó)人我們愛吃好吃懂吃，這是我們的文化。
法國(guó)的一個(gè)學(xué)者，說了這樣一句話，中國(guó)一直處于一個(gè)云山霧繞的戰(zhàn)斗之中。但你們卻沒有防御的權(quán)利。他說的是一場(chǎng)文化戰(zhàn)爭(zhēng)。西方的媒體好像對(duì)我們中國(guó)的那些負(fù)面的新聞特別著迷。我記得很清楚，2008年奧運(yùn)，北京奧運(yùn)會(huì)。我特別氣憤，我們的火炬?zhèn)鬟f，在巴黎在倫敦，收到了那么多的阻攔，歐洲那么多的主流媒體，那些大報(bào)紙的頭版，竟然在為那些破壞者開脫！在幫他們找正當(dāng)化的理由！
是，我們強(qiáng)大了。中國(guó)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上去了。是，我們有問題，我們也在想辦法改。這些都不構(gòu)成，他們用語(yǔ)言的力量來污名和妖魔化中國(guó)的理由。我們中國(guó)人，其實(shí)不太會(huì)用語(yǔ)言的力量。在古代咱們說的最多的是，君子訥于言而敏于行?，F(xiàn)在咱們說的最多的，從改革開放開始叫悶聲發(fā)大財(cái)。但是我想，在這個(gè)文化戰(zhàn)爭(zhēng)愈演愈烈的年代，為了保護(hù)我們文化的底線，保護(hù)住我們作為一個(gè)中國(guó)人文花的自尊和自信。如果有人，如果有國(guó)家敢用語(yǔ)言的力量，當(dāng)面攻擊我們的自信和自尊，任何一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該站起來，直面他，反擊他。
現(xiàn)在是一個(gè)新媒體的時(shí)代，語(yǔ)言的力量越來越強(qiáng)大。因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的聲音，
都能讓越來越多的人越加容易地聽到。這是好事。但是我們也要知道，我們的對(duì)手，他們送來的那些炸彈，也更多的時(shí)候在我們身邊炸響。
一個(gè)國(guó)家對(duì)另外一個(gè)國(guó)家產(chǎn)生質(zhì)的勝利是什么？是他能讓那個(gè)國(guó)家的青年人失去對(duì)這個(gè)國(guó)家的信心。這太可怕了。這就是語(yǔ)言的力量。但沒關(guān)系，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到了2011年，中國(guó)的國(guó)家宣傳片出現(xiàn)在美國(guó)紐約時(shí)代廣場(chǎng)的大屏幕里。今年當(dāng)美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)（cnn）再一次出現(xiàn)辱華事件時(shí)，我們有那么多的中國(guó)留學(xué)生，那么多的華人都站出來，游行抗議。無論中國(guó)國(guó)家宣傳片還是大家抗議的身影，那些都是我們中國(guó)語(yǔ)言的力量。
力量，保護(hù)中國(guó)的形象。因?yàn)槿绻覀兡玫氖遣綐?，你們拿的就是核武器。我相信只要我們一起運(yùn)用語(yǔ)言的力量，一起用這份最堅(jiān)實(shí)的力量守護(hù)我們身下文化的土地。我們一定可以，迎來那個(gè)我們共同期待的更美好的中國(guó)的夢(mèng)。